時(shí)間：2023-05-30 10:44:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇問卷調(diào)查，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
班級(jí)
姓名
學(xué)號(hào)
1、你喜歡作文嗎？(
)
A非常喜歡
B
比較喜歡
C不太喜歡
D一點(diǎn)也不喜歡
2、你喜歡作文的原因是(可多選)（
）
A
作文容易有成功的感覺
B感興趣
C
老師鼓勵(lì)
D考試需要
3、你不喜歡作文的原因（
）
A
作文難
B對(duì)作文不感興趣
C老師給的分?jǐn)?shù)低
D沒什么可寫
3、你遇到作文的困難主要是（
）
A沒有東西可寫
B不知怎麼表達(dá)
C缺少好詞句、語言不生動(dòng)
D作文題脫離實(shí)際
4、你寫作的主要目的是什么（
）
A
為了完成作業(yè)
B為了提高作文技巧
C為了記錄自己的情感和思考
D為了提高考試成績
5、你比較喜歡什么類型的作文（
）
A寫景狀物
B寫人記事
C話題作文
D自由寫作
6、你知道議論文文體的特點(diǎn)嗎？（
）
A
知道的很清楚
B比較了解
C有些模糊
D不清楚
7、你了解寫人記事文章應(yīng)突出那些要素嗎？
（
）
A非常了解
B比較了解
C不太了解
D不了解
8、你在平時(shí)的段考、期考中作文得分一般是多少？（
）
A、不及格
B、36—39分
C、40—42分
D、43—47分
E、48-53分
F、54-60
9、一般情況下，你的作文失分的原因是什么？（不定項(xiàng)選擇）（
）
A、跑題或偏題
B、文體不符
C、選材不好
D、語言不好
E、整體都不好
10、你思考過如何提高作文的方法嗎？（
）
A經(jīng)常思考
B有時(shí)思考
C不太思考
D不思考
11、你覺得學(xué)習(xí)寫作技巧有作用嗎？（
）
A非常有用
B比較有用
C不太有用
D沒有用
12、你經(jīng)常抄寫作文書上的作文嗎？（
）
A
經(jīng)常
B
有時(shí)
C從不
13、你喜歡讀課外書嗎？（
）
A
很喜歡
B比較喜歡
C不太喜歡
D不喜歡
14、你所讀的課外書最多的是哪一類？（
）
A
百科知識(shí)或經(jīng)典小說
B卡通漫畫
C武俠、魔幻、言情小說
D作文書
15、你每天花多長時(shí)間課外閱讀？（
）
A
基本不讀
B不到30分鐘
C30到60分鐘
D1小時(shí)以上
16、摘抄的詞句在作文中應(yīng)用嗎？（
）
A不會(huì)
B有時(shí)會(huì)
C經(jīng)常會(huì)
17、你對(duì)我們周圍發(fā)生的事關(guān)心嗎？（
）
A
關(guān)心
B不太關(guān)心
C與我有關(guān)的才關(guān)心
D不關(guān)心
18、你對(duì)家人發(fā)生的事關(guān)心嗎？（
）
A很關(guān)心
B不太關(guān)心
C與我有關(guān)的才關(guān)心
D不關(guān)心
19、遇到感興趣的事怎么做？（
）
A告訴朋友
B記在日記上
C動(dòng)腦筋想想
D過了就過了，沒放在心上
20、你喜歡什么樣的作文批改方式？（
）
A、老師卷面批閱
B、老師面批
C、學(xué)生批改
D、三種方式綜合起來
21、滿分60分的作文，你期望在高考中的得分是多少？（
）
A、及格
B、37—42分
C、40—42分
D、43—47分
E、48-53分
F、54-60
以下可以刪除
小學(xué)語文作文教學(xué)研究課題調(diào)查問卷
①學(xué)生習(xí)作興趣調(diào)查
不喜歡習(xí)作；對(duì)作文討厭或害怕；無所謂,為考試、老師安排而寫作；愛寫作文。
②喜歡作文的原因
作文被老師、家長、同學(xué)表揚(yáng)；作文被張貼、刊登、錄用、獲獎(jiǎng)；作文可以傾吐心中的話；理想成為一名作家；寫好作文可以考出好成績；喜愛語文老師。
③不喜歡作文的原因
沒有什么話可說；有話卻不知道怎么表達(dá)；從沒在作文方面得到老師表揚(yáng)
作文方面常感到失敗；不喜歡語文老師。
④作文習(xí)慣調(diào)查
選項(xiàng)項(xiàng)目會(huì)不會(huì)寫作文是否會(huì)先列提綱；完成草稿后是否會(huì)讀一遍；是否會(huì)自己修改作文或請(qǐng)人修改作文；
⑤學(xué)生選材
根據(jù)作文要求寫自己親身經(jīng)歷的事情（真實(shí)型）；教師給什么材料就寫什么材料（服從型）；先找符合題目范文，再按范文來寫（依葫蘆畫瓢型）；找到范文把時(shí)間、地點(diǎn)、人物改變一下抄下來（改頭換面型）；把同學(xué)的范文記下來
（依賴型）；根據(jù)作文要求隨意編選人物或事件（隨意編造型）。
⑥閱讀調(diào)查
1、讀課外書（喜歡
比較喜歡
不喜歡）
2、你喜歡讀哪一類（卡通書
漫畫書
故事書
童話
小說
百科知識(shí)
作文選）
3、每天讀書時(shí)間（30分鐘
1小時(shí)
1小時(shí)以上）
4、閱讀中是否會(huì)摘抄優(yōu)美詞句（會(huì)
不會(huì)）
5、閱讀中有疑問是否會(huì)請(qǐng)教別人（會(huì)
不會(huì)）
6、是否會(huì)寫日記
（喜歡，經(jīng)常寫
問卷調(diào)查報(bào)告范本
本次調(diào)查的目的有2個(gè)：
1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對(duì)其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2.通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1.問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會(huì)。
3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館)。
二.調(diào)查過程及結(jié)果
一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?
a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會(huì)鍛煉
c.著重參加學(xué)生會(huì)等，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備
d.直接參與社會(huì)
選項(xiàng) a b c d
數(shù)據(jù) 14 118 13 5
問題2：您是否對(duì)本專業(yè)進(jìn)行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 7 99 44
問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?
a.畢業(yè)以后就業(yè)
b.畢業(yè)以后考研
c.畢業(yè)以后出國深造
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 44 83 23
三.調(diào)查結(jié)果分析
從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來增加自己在未來就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí)，只有9.3%的同學(xué)選擇盡全部精力學(xué)習(xí)，而更多數(shù)同學(xué)選擇了以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)鍛煉這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍接受了大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂能力的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備。
1 目的 通過問卷調(diào)查，初步了解基層老百姓對(duì)于牙齒疾病預(yù)防保健知識(shí)的了解程度，依此來探討口腔醫(yī)生該怎樣做好牙齒預(yù)防保健工作宣傳指導(dǎo)工作。
2 方法 隨機(jī)選取來我科就診的患者及其陪人2000人，將設(shè)計(jì)好的問卷讓其回答，然后做好統(tǒng)計(jì)。
3 問卷內(nèi)容：
3.1 日常保護(hù)牙齒的方法：
3.1.1 刷牙及其方法
3.1.2 飯后漱口習(xí)慣
3.1.3 定期潔治牙齒（洗牙）
3.1.4 牙線的使用
3.1.5 定期看牙科醫(yī)生（定期做牙齒檢查）
3.1.6 食物的選擇及吃零食習(xí)慣（食物的選擇包括精細(xì)食物如點(diǎn)心，面包，餅干等，粗纖維食物和糖類對(duì)牙齒的作用。
3.1.7 兒童磨牙窩溝封閉
3.2 有了牙病如何對(duì)待：1.立即看牙醫(yī)。2.不疼不看，疼時(shí)盡量忍著，或者在衛(wèi)生室打針吃藥，實(shí)在忍不住才看牙醫(yī)。
2.2.3.3 是否知道建立牙齒健康檔案
4 結(jié)果
4.1 日常保護(hù)牙齒的方法選擇結(jié)果如下表
4.2 有了牙病立即看牙醫(yī)的有366人，占18.13%，忍不住才看牙醫(yī)的1634人，占81.7%
4.3 關(guān)于建立牙齒健康檔案方面沒有一個(gè)人知道。
其中選擇定期洗牙，定期看牙醫(yī)的人和牙疼時(shí)立即選擇看牙醫(yī)的人，都是曾經(jīng)治療過牙病，被牙醫(yī)宣傳告知過的病人。
在刷牙一項(xiàng)雖然所有人都知道刷牙保護(hù)牙齒，但大多數(shù)人的刷牙方法不正確以致出現(xiàn)很多楔狀缺損都不知道，食物的選擇方面也只知道糖能引起蛀牙，但不知道餅干點(diǎn)心對(duì)牙齒的危害更大，不知道什么是粗纖維，不知道吃零食不注意刷牙會(huì)使牙齒患齲率增加。牙線的使用和兒童窩溝封閉知識(shí)竟沒有一個(gè)人知道。關(guān)于建立牙齒健康檔案，沒有人重視，他們只知道身體其他部位的疾病需要寫病歷建檔案，對(duì)于牙齒建檔案感到不可思議。
5 總結(jié)
通過以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，我國基層老百姓極度缺乏對(duì)牙齒的保護(hù)意識(shí)及方法，比如刷牙，雖知道刷牙，但不知道刷牙的正確方法，因此起不到很好的牙齒清潔保護(hù)作用。對(duì)于牙病只知道疼得受不了了才看牙醫(yī)，不疼從來不做檢查，不知道早期檢查早其治療的重要性，因此有好多人因楔狀缺損或齲齒造成的口腔內(nèi)有好多殘根而不知道治療，尤其是老年人。這將嚴(yán)重影響我國人民的健康水平和生活質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的牙科醫(yī)生來說，這將非常痛心，治療牙病是我們的責(zé)任，加強(qiáng)牙齒健康知識(shí)的宣傳更是我們義不容辭的義務(wù)。希望我們每一個(gè)牙科醫(yī)生在給病人治療牙病的過程中多與患者交流溝通，能把簡單易懂的牙齒保健知識(shí)在溝通的過程中做適當(dāng)?shù)男麄鳎够颊咦匀欢坏亟邮埽_(dá)到對(duì)牙齒疾病的一級(jí)預(yù)防。
調(diào)查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下;13.7%的人年薪在5000～10000元;19.4%的人年薪在1萬～2萬元;15.3%的人年薪在2萬～3萬元;13.6%的人年薪在3萬～4萬;7.4%的人年薪在4萬～5萬;8.2%的人年薪在5萬～6萬;3%的人年薪在7萬～9萬;0.8%的人年薪在9萬～10萬;3.1%的人年薪在10萬以上。
由以上數(shù)據(jù)可以看出，低收入者的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高收入者，兩端人數(shù)均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬～5萬元的收入者占55.7%。
薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。XX年是it業(yè)寒冷的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見冬天來了，春天將會(huì)更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險(xiǎn)（28218元）、商業(yè)/貿(mào)易（25840元）、咨詢/法律（24404元）、建筑/房地產(chǎn)（23049元）、醫(yī)藥/保健（22799元）、教育/研究（19746元）、機(jī)械/儀表（19379元）、其他類行業(yè)（19041元）、政府/公用事業(yè)（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產(chǎn)/冶金（13931元）、餐飲/旅游（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運(yùn)輸（9250元）。
經(jīng)營管理者收入最多
調(diào)查顯示，從事經(jīng)營和管理類的職業(yè)年薪為最高，其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)（36220元）、銷售（35965元）、編輯/記者/翻譯(23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關(guān)/市場(chǎng)/廣告（21360元）、后勤/物流（13756元）、財(cái)務(wù)/審計(jì)（13223元）。
按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達(dá)68000元。經(jīng)營和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元?jiǎng)儆诒本?5050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當(dāng)仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。財(cái)務(wù)/審計(jì)的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟(jì)中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
此次調(diào)查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其余6城市均低于4萬元。
在被調(diào)查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行業(yè)不一樣。北京地區(qū)收入最高的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元；上海地區(qū)“咨詢/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過50000元。在深圳，薪水最高的行業(yè)是“教育/研究”和“醫(yī)藥/保獎(jiǎng)業(yè)，其年薪平均高達(dá)60000元以上。
目前國內(nèi)提供免費(fèi)在線問卷調(diào)查業(yè)務(wù)的網(wǎng)站有很多很多，比如說沃銷眾填、問卷星、問卷網(wǎng)、調(diào)研寶、調(diào)查派等等的諸多網(wǎng)站。而選擇一個(gè)正規(guī)的、安全有保障、問卷不會(huì)丟失的網(wǎng)站做問卷調(diào)查很重要，以上的提供免費(fèi)問卷調(diào)查業(yè)務(wù)的網(wǎng)站都還不錯(cuò)，接下來我們以“沃銷眾填”為例，做一個(gè)在線的問卷調(diào)查！
進(jìn)入“沃銷眾填”官方網(wǎng)站。
進(jìn)入主界面之后就可以進(jìn)行注冊(cè)登錄了，為了保證樣本的真實(shí)性，每個(gè)用戶每個(gè)問卷只能填寫一次。
注冊(cè)完成之后就是問卷了，有人工錄入和智能導(dǎo)入，智能導(dǎo)入直接把其他問卷網(wǎng)站的鏈接復(fù)制進(jìn)去就可以了。
接下來就是問卷了，只需要付出一點(diǎn)點(diǎn)的沃銷幣就可以收集到你想要的樣本，新人還有免費(fèi)收集20份樣本的禮包。
最后可以返回互助廣場(chǎng)，里面有很多他人的問卷，幫他人填寫問卷也是可以獲得沃銷幣的，要認(rèn)真填寫哦，不然被判無效也是會(huì)沒收沃銷幣的。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
[關(guān)鍵詞] 會(huì)計(jì)電算化；課程；問卷調(diào)查；分析；措施
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 15. 021
[中圖分類號(hào)] F232 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2013）15-0028-02
會(huì)計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的會(huì)計(jì)專業(yè)課程，隨著企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的信息化要求也越來越高，因此，如何提高會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)質(zhì)量就成為會(huì)計(jì)專業(yè)教師需要思考的問題。
1 課程調(diào)查基本情況
為了提高會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)質(zhì)量，筆者在2011年12月會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)結(jié)束時(shí)，利用上海海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)的課程問卷功能，對(duì)2009級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)116人進(jìn)行調(diào)查問卷。收回問卷106份，其中有效問卷101份。會(huì)計(jì)電算化課程問卷調(diào)查表格式表1。
2 課程調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果
調(diào)查問卷主要從課程的滿意度、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)效果、考核方式、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及教學(xué)建議等方面開展調(diào)查。對(duì)101份有效問卷的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果見表1。
3 課程調(diào)查分析
通過表1可以看出，學(xué)生對(duì)本課程教學(xué)總體還是比較滿意的，但是從學(xué)生提出的大量建議中可以看出，本課程的教學(xué)還存在一定的問題，需要進(jìn)行較大的改進(jìn)。
3.1 課程存在的問題
通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，本課程存在的主要問題有以下幾點(diǎn)。
（1）在課程教學(xué)內(nèi)容方面：①Excel內(nèi)容難度與廣度不夠。②Excel實(shí)驗(yàn)有重復(fù)題目。③Excel課后練習(xí)題量不夠。④財(cái)務(wù)軟件上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不足。
（2）在課程教學(xué)方法上：①重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容講解不夠。②理論課時(shí)較多，實(shí)驗(yàn)課時(shí)較少。③理論課講解欠生動(dòng)。④布置作業(yè)前缺少對(duì)難點(diǎn)的提示。
（3）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：①在線測(cè)試等訓(xùn)練次數(shù)少。②實(shí)驗(yàn)用電腦有時(shí)不太穩(wěn)定。③實(shí)驗(yàn)作業(yè)難度不夠。
（4）在考核方式方面：對(duì)于目前的開卷機(jī)考方式，同學(xué)還是比較滿意，但是仍有68.29%的學(xué)生希望進(jìn)一步增加平時(shí)考核的比例，說明學(xué)生更希望通過平時(shí)練習(xí)來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，而不是考試前進(jìn)行突擊。
（5）在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用方面：①學(xué)生提問較少。②師生互動(dòng)不夠。③會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)等資料分享不多。④作業(yè)上傳存在問題。⑤平臺(tái)系統(tǒng)有時(shí)不夠穩(wěn)定。
（6）在教師與學(xué)生互動(dòng)方面：①共享資料不夠多。②學(xué)生討論積極性不高。③缺少在線交流時(shí)間。
3.2 針對(duì)存在問題所采取的改進(jìn)措施
根據(jù)問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題以及學(xué)生提出的課程教學(xué)建議，在2012年9月新的一輪會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)時(shí)，作出以下改進(jìn)。
（1）充實(shí)課程教學(xué)內(nèi)容，修改調(diào)整Excel、軟件操作的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容，充實(shí)Excel部分內(nèi)容。去掉Excel實(shí)驗(yàn)重復(fù)題目，增加有一定難度的實(shí)驗(yàn)題目，對(duì)于財(cái)務(wù)軟件操作實(shí)驗(yàn)增加綜合性練習(xí)，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)盡快掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
（2）改進(jìn)課程教學(xué)方法，增加難點(diǎn)與重點(diǎn)的講解。課堂教學(xué)主要講解重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，把比較簡單的內(nèi)容作為作業(yè)讓學(xué)生在課下自學(xué)。修改課程教案，使理論教學(xué)更加生動(dòng)活潑。布置作業(yè)前，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上介紹操作要點(diǎn)，在每一次上課前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與作業(yè)的點(diǎn)評(píng)。適當(dāng)縮減理論課時(shí)，在最后兩周增加4學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)增加課外知識(shí)的補(bǔ)充。
（3）增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)與實(shí)驗(yàn)作業(yè)的內(nèi)容及難度。實(shí)驗(yàn)教學(xué)一方面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室電腦的維護(hù)，保證運(yùn)轉(zhuǎn)正常；另一方面，增加在線測(cè)試的次數(shù)與實(shí)驗(yàn)作業(yè)的難度，使學(xué)生能更好地掌握會(huì)計(jì)軟件的操作技能，滿足社會(huì)對(duì)學(xué)生能盡快進(jìn)入工作崗位狀態(tài)的要求。
（4）改進(jìn)考核方式。在目前平時(shí)已有的考核方式基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。
原有考核方式是：
課程總成績=平時(shí)成績×40%+期末成績×60%
平時(shí)成績=出勤×50%+作業(yè)成績×50%
改進(jìn)的考核方式為：
課程總成績=平時(shí)成績×50%+期末成績×50%
平時(shí)成績=出勤×25%+作業(yè)成績×25%+在線測(cè)試實(shí)驗(yàn)×50%
其中作業(yè)、在線測(cè)試和期末考試全部通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來完成。
關(guān)鍵詞：PHP；JavaScript；MySQL；網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查系統(tǒng)
中圖分類號(hào)：F49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：16723198（2012）20016302
1 引言
當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)公司、社團(tuán)、政府機(jī)構(gòu)在做決策前，都會(huì)對(duì)當(dāng)前狀況進(jìn)行調(diào)查，而問卷調(diào)查無疑最普遍的一種調(diào)查方式。傳統(tǒng)的問卷調(diào)查大多需要一部分人分發(fā)紙質(zhì)問卷交由某一階層的人群進(jìn)行答卷，這樣不僅需要花費(fèi)大量的人力物力，而且答卷者在面對(duì)大量問卷時(shí)也會(huì)存在不耐煩和隨意亂寫等情況。與傳統(tǒng)的調(diào)查方式相比，網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查系統(tǒng)將有很多優(yōu)勢(shì)，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)查系統(tǒng)將問卷調(diào)查后，不再需要大量的手工勞動(dòng)把結(jié)果分析統(tǒng)計(jì)出來。同時(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查系統(tǒng)時(shí)，可以通過對(duì)客戶機(jī)IP地址的限制，調(diào)查時(shí)限的設(shè)置，防止惡意刷票和出現(xiàn)過時(shí)信息等情況，提高調(diào)查的科學(xué)性準(zhǔn)確性。
2 系統(tǒng)開發(fā)模式
該系統(tǒng)采用B/S（Browser/Server模式）結(jié)構(gòu)，可分為三個(gè)層次：用戶界面采用HTML與JavaScript編寫，數(shù)據(jù)庫采用MySQL數(shù)據(jù)庫，服務(wù)器系統(tǒng)采用Apache，通過PHP來連接前臺(tái)頁面和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。所有用戶界面由HTML與JS構(gòu)成，數(shù)據(jù)提取和訪問權(quán)限檢驗(yàn)由PHP腳本提供；界面接收到的操作也將傳遞至PHP頁面處理并最終操作數(shù)據(jù)庫。
3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
該系統(tǒng)分為用戶模塊、管理員模塊、問卷管理模塊、創(chuàng)建問卷模塊、問卷投放模塊、結(jié)果分析模塊、系統(tǒng)安全模塊。用戶在前臺(tái)可進(jìn)行登錄、答卷、出卷、投放問卷等操作。管理員可對(duì)用戶信息和問卷信息進(jìn)行相關(guān)操作。系統(tǒng)可根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫記錄的信息對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，清楚直觀地把分析結(jié)果反饋給具有權(quán)限的用戶。
4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
該數(shù)據(jù)庫涉及的表有user，qn，qs，choice，ans，qn_record，choice_record，result具體說明如下：
（1）用戶表user，用以存放注冊(cè)用戶的信息，包括用戶名，密碼等內(nèi)容。
5 系統(tǒng)各模塊功能
5.1 用戶模塊
（1）注冊(cè)：創(chuàng)建一個(gè)用戶賬戶以使用該系統(tǒng)需要寫入如下信息：用戶名：3～6個(gè)字母，數(shù)字，下劃線，提供重名檢測(cè)功能；密碼：6～12位字母數(shù)字下劃線；密碼提示問題：提供若干選項(xiàng)，以下拉菜單形式供選擇；密碼提示問題答案：2-6個(gè)字母，數(shù)字，下劃線；
（2）找回密碼：用戶輸入用戶名后，顯示注冊(cè)時(shí)選擇的密碼提示問題，正確回答后，可設(shè)置新的密碼并登錄；
（3）登錄/退出：輸入正確的用戶名和密碼后用戶處于登錄狀態(tài)，系統(tǒng)顯示用戶信息并允許用戶執(zhí)行相關(guān)操作，退出后用戶不再處于登錄狀態(tài)，無法查看用戶信息和執(zhí)行操作；
（4）信息顯示：統(tǒng)計(jì)用戶所的問卷數(shù)量和投放中的問卷數(shù)量，顯示用戶狀態(tài)，是否被管理員凍結(jié)；
（5）修改用戶名、密碼：允許用戶修改用戶名或者密碼；
（6）訪問權(quán)限檢查：在顯示各個(gè)頁面內(nèi)容之前需要驗(yàn)證當(dāng)前訪問的用戶是否已經(jīng)登錄，是否有權(quán)限訪問該頁面（包括問卷創(chuàng)建，問卷管理，管理員模塊中都將調(diào)用此功能）；
（7）在用戶模塊中需要提供接口供用戶進(jìn)入創(chuàng)建問卷模塊和問卷管理模塊，對(duì)管理員權(quán)限的用戶來說，還需提供一個(gè)接口進(jìn)入管理員模塊。
5.2 管理員模塊
擁有管理員權(quán)限的用戶方可進(jìn)入該模塊，主要有以下功能：
（1）查看系統(tǒng)信息：顯示用戶數(shù)、管理員用戶數(shù)、被凍結(jié)用戶數(shù)，顯示問卷總數(shù)，當(dāng)前中的問卷；
（2）管理用戶：顯示用戶列表，也可根據(jù)用戶ID直接操作。用凍結(jié)用戶和恢復(fù)用戶的權(quán)限，也可以將用戶提升為管理員（用戶列表中將不會(huì)顯示其他管理員賬戶的信息）；
（3）管理問卷：顯示問卷列表，可以凍結(jié)、恢復(fù)或刪除其他用戶的問卷。
5.3 問卷管理模塊
（1）從用戶模塊頁面進(jìn)入，被凍結(jié)的用戶無法訪問；
（2）此模塊將顯示當(dāng)前用戶創(chuàng)建的問卷列表，對(duì)每份問卷列出以下信息：問卷編號(hào)、問卷名、開始時(shí)間、終止時(shí)間、創(chuàng)建時(shí)間、當(dāng)前狀態(tài)，并提供下列功能接口：查看結(jié)果、/終止、修改、刪除；
（3）點(diǎn)擊列表中的問卷名將訪問該問卷；
（4）查看結(jié)果將進(jìn)入問卷結(jié)果分析模塊；
（5）點(diǎn)擊/終止將改變問卷狀態(tài)；
（6）修改問卷需要清空問卷的應(yīng)答記錄并且會(huì)使問卷取消狀態(tài)，可以對(duì)問卷的各項(xiàng)基本設(shè)置和題目進(jìn)行重新設(shè)定，并更新創(chuàng)建時(shí)間；
（7）被管理員凍結(jié)的問卷將無法被用戶操作。
5.4 創(chuàng)建新問卷模塊
（1）從用戶模塊頁面進(jìn)入，被凍結(jié)的用戶無法訪問；
（2）問卷創(chuàng)建分為兩步：
①填寫問卷信息，包括如下內(nèi)容：問卷名（6-30字符，同一用戶創(chuàng)建的問卷的問卷名不可相同）；起始時(shí)間，終止時(shí)間（當(dāng)前時(shí)間
②增加問題：此時(shí)問卷已經(jīng)創(chuàng)建，但是為空問卷，用戶需要逐個(gè)加入問題，題型可以是：單選（2～6個(gè)選項(xiàng)）；多選（2～10個(gè)選項(xiàng)）；是非選擇（選擇是或否）；問答題；每題均可插入來自網(wǎng)絡(luò)的鏈接，各個(gè)題型有相應(yīng)的插入窗口。
（3）界面將會(huì)顯示問卷的實(shí)時(shí)預(yù)覽。
5.5 問卷投放模塊
（1）用戶訪問該模塊時(shí)，系統(tǒng)將根據(jù)安全模式選擇顯示內(nèi)容：對(duì)于普通模式和半公開模式，系統(tǒng)將直接顯示問卷內(nèi)容和當(dāng)前訪問的IP是否已參加過，對(duì)于完全保密的問卷，將顯示問卷登錄頁面要求輸入密碼，驗(yàn)證通過后顯示問卷；
（2）問卷將直接給出是否可以參與的提示，包括問卷是否在投放期內(nèi)，問卷是否處于投放狀態(tài)，該IP是否訪參與過等。對(duì)于無法參與的問卷不顯示問卷內(nèi)容；
（3）問卷將依次顯示：單選題，多選題，是非選擇題和問答題，題干中的鏈接需要用戶點(diǎn)擊顯示。單選題和是非選擇以單選按鈕顯示，多選以復(fù)選按鈕顯示，問答題顯示相應(yīng)的文本框，可輸入1～300字符；
（4）提供一鍵轉(zhuǎn)發(fā)按鈕，使其能輕易發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)至微博、社交網(wǎng)站等；
（5）同一IP地址對(duì)同一問卷只能回答一次，除非作者重置過問卷；
（6）用戶對(duì)問卷有訪問權(quán)限的話，可以將問卷保存進(jìn)自己的賬戶作為模板（需要注冊(cè)過該系統(tǒng)）。
5.6 結(jié)果分析模塊
（1）用戶訪問該模塊時(shí)，系統(tǒng)將根據(jù)安全模式選擇顯示內(nèi)容：對(duì)于普通模式，系統(tǒng)將直接顯示結(jié)果分析頁面；其他模式，將顯示問卷登錄頁面要求輸入密碼，驗(yàn)證通過后顯示問卷；
（2）統(tǒng)計(jì)信息：結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)各個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)以及占總?cè)藬?shù)的百分比，可以條形圖和餅狀圖的形式顯示；對(duì)于問答，則顯示各個(gè)參與者的留言；加權(quán)分析：統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)權(quán)值之和以及所占百分比，可以條形圖和餅狀圖的形式顯示；
（3）點(diǎn)擊人數(shù)分析：顯示應(yīng)答趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)圖；
（4）點(diǎn)擊我的回答：顯示當(dāng)前IP地址的應(yīng)答情況；
（5）點(diǎn)擊條件查詢：用戶在選項(xiàng)之間，題目之間以及題型之間三個(gè)層次上自定義邏輯關(guān)系，查詢符合各項(xiàng)邏輯條件的人數(shù)；
（6）層次分析和最優(yōu)答案：根據(jù)題目和選項(xiàng)的影響因子，根據(jù)層次分析法計(jì)算出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，顯示分?jǐn)?shù)的分布圖和最優(yōu)的答案。
5.7 安全模塊
（1）當(dāng)用戶登錄到服務(wù)器，由用戶模塊讀取信息檢查權(quán)限后，需要由安全模塊存儲(chǔ)當(dāng)前連接的相關(guān)信息，保證此連接訪問的合法性；
（2）用戶密碼和問卷密碼的存貯需要避免明碼存儲(chǔ)；
（3）服務(wù)器的安全，防止機(jī)器自動(dòng)連接。
6 結(jié)束語
采用PHP技術(shù)和MySQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)的Web問卷調(diào)查系統(tǒng)，充分彌補(bǔ)了紙質(zhì)問卷的缺點(diǎn)，節(jié)約了大量的人力物力。其功能全面實(shí)用，易于維護(hù)和擴(kuò)展。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，不僅實(shí)現(xiàn)了資源共享，還提高了調(diào)查的效率，增加了調(diào)查的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
參考文獻(xiàn)
[1]黃平，梁滿發(fā).統(tǒng)計(jì)分析與SAS軟件[M].廣州：華南理工大學(xué)出版社，2005.
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[關(guān)鍵詞] 敏感性 模型 隨機(jī) 概率估計(jì)
中圖分類號(hào)：C811
1模型的歸納
1.1沃納模型
沃納模型是解決敏感性問卷調(diào)查的最基本的模型。根據(jù)隨機(jī)化的思想，該模型將總體劃分為互不相融的兩類：具有敏感特征的一類A和不具有敏感特征的一類?。這樣，總體中的每一個(gè)體或者屬于A，或者屬于?。為估計(jì)具有敏感性特征的人在總體中所占的比例 ，在容量為N的總體中進(jìn)行簡單隨機(jī)無放回抽樣（simple random sampling without replacement，簡記為SRSWOR），得到一個(gè)容量為 的樣本。現(xiàn)進(jìn)行如下的調(diào)查：形狀大小完全相同的卡片上分別寫有問題：“你屬于A嗎？”與“你屬于?嗎？”（如“你在考試中作弊了嗎？”與“你在考試中沒有作弊嗎？”）以比例 混合均勻放人暗盒中。被調(diào)查者從暗盒中隨機(jī)抽出一張卡片，根據(jù)卡片上的問題向調(diào)查者做出是或否的判斷，但調(diào)查者無權(quán)過問被調(diào)查者回答的是哪一道題目，從而起到了為被調(diào)查者保密的效果。設(shè)回答“是”的人數(shù)為 ，根據(jù)全概率公式，我們有 ，于是 的估計(jì)為 。由此可以看出，預(yù)先設(shè)計(jì)的對(duì)立問題的比例 不能為1/2。 越靠近1/2，誤差越大；當(dāng) 接近0或1時(shí)對(duì)被調(diào)查者的保密程度就會(huì)降低，進(jìn)而降低了數(shù)據(jù)的可靠性與真實(shí)性。因此 的取值介于0.7至0.8較合適，但也可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。若敏感程度較高，則 可取得小一點(diǎn)，但一般不宜低于0.6，若敏感程度較低，則 可取大一點(diǎn)，但一般也不宜高于0.85。
沃納模型的一種簡單變形是將問題的對(duì)立性轉(zhuǎn)移到答案的對(duì)立性上來。例如在調(diào)查人群中患艾滋病人數(shù)所占比例的案例中，調(diào)查者可以將完全相同的紅球與白球按照一定比例 混合放入暗盒中。被調(diào)查者從盒中隨機(jī)摸出一球，若摸出的球是紅球，則如實(shí)回答是否患有該種病；若摸出的球?yàn)榘浊颍瑒t要求說謊，必須做出與真實(shí)情況相反的回答。調(diào)查者同樣無權(quán)過問摸球情況以保護(hù)被調(diào)查者。設(shè)被調(diào)查樣本容量為 ，其中做出肯定回答的人數(shù)為 ，則同樣有 ，p的估計(jì)為 。
1.2西蒙斯模型
西蒙斯模型是對(duì)沃納模型的改進(jìn)。由于敏感性問題的對(duì)立問題仍屬于敏感性問題，因而還會(huì)在一定程度上引起人們的芥蒂心理。西蒙斯模型利用另一個(gè)無關(guān)的非敏感性問題代替沃納模型中的敏感性問題的對(duì)立問題，從而巧妙地回避和改善了這一問題的出現(xiàn)。調(diào)查方法如下：設(shè)A為被調(diào)查敏感性問題（如“你在考試中作弊了嗎？”），擁有屬性A的人在人群中所占比例為 。設(shè)置另一非敏感性問題B（如“你的母親的工作是教師嗎？”），且擁有該屬性的人所占比例為 。現(xiàn)將寫有這兩種問題的卡片以 的比例放一盒子中，被調(diào)查者隨機(jī)從盒中隨機(jī)抽取卡片并做出是或否的判斷，而無需向被調(diào)查者說明自己抽到那一道題。設(shè)肯定回答的人數(shù)是 。當(dāng)樣本容量 足夠大時(shí)，根據(jù)大數(shù)定律有 ，所以 的估計(jì)為 。由于 是非敏感性屬性在人群中的比例，因此較容易預(yù)先調(diào)查獲得其估計(jì)值。
1.3隨機(jī)變量和模型
隨機(jī)變量和模型是對(duì)西蒙斯模型的修改與完善，具有更強(qiáng)的保密性，從而使調(diào)查結(jié)果具有更好地真實(shí)性和可靠性。與西蒙斯模型所不同的是，被調(diào)查者不是隨機(jī)選擇性回答問題，而是對(duì)于敏感性問題與分敏感性問題都要在心中做出判斷：若兩個(gè)問題都是否定的答案，則向調(diào)查者做出回答“0”；若兩個(gè)問題一個(gè)是肯定的，另一個(gè)否定，則回答“1”；否則，兩個(gè)問題都是肯定判斷，則回答“2”。即被調(diào)查者總是回應(yīng)調(diào)查者對(duì)于兩個(gè)問題做出肯定判斷的個(gè)數(shù)，而無需針對(duì)每個(gè)問題做出回答。設(shè)調(diào)查中 個(gè)被調(diào)查者做出“0”、“1”、“2”的回答的分別有 、 、 人，則根據(jù)大數(shù)定律有 ， ， 。于是 的估計(jì)量有三個(gè)： ， ， 。且三個(gè)估計(jì)量均為無偏估計(jì)量。
1.4雙無非敏感性問題輔助問卷調(diào)查方法
設(shè)A是待調(diào)查的敏感性屬性，具有屬性A的人群所占比例為 。N1、N2是兩個(gè)相互獨(dú)立且與A無關(guān)的非敏感性屬性（例如：N1=你出生在上半年嗎？，N2=你手機(jī)號(hào)的末位數(shù)字是9嗎？）。調(diào)查方式如下：被調(diào)查者在心中做出是否具有敏感性屬性A的判斷，若是肯定的，則向調(diào)查者做出是否具有非敏感性屬性N1的回答；否則，向調(diào)查者做出是否具有非敏感性屬性N2的回答。由于被調(diào)查者無需向調(diào)查者告知任何有關(guān)題目的信息，而是直接給出非敏感性問題N1或N2的答案，所以達(dá)到了有效保護(hù)被調(diào)查者隱私的目的，從而獲得更為真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。
設(shè) 為樣本容量， 為樣本中回答“是”的人數(shù)， 、 分別是具有屬性N1、N2的人所占比例。則根據(jù)大數(shù)定律有 ，于是 。由于 與 是非敏感性屬性在人群中的比例，因此較容易預(yù)先調(diào)查獲得其估計(jì)值。（在本問卷設(shè)計(jì)中，當(dāng)樣本容量 足夠大時(shí)，我們可以近似認(rèn)為 為1/12， 為1/10。）
1.5多種屬性特征模型
設(shè)一敏感性問題包含m種互斥的類別U1、U2、U3……Um，為調(diào)查每一類別在總體中所占的比例p1、p2、p3……pm，可抽取一個(gè)容量為n的樣本，完成以下的調(diào)查：在M張完全相同的卡片上標(biāo)記數(shù)字0、1、2……m并放入暗盒中，其個(gè)數(shù)分別為n0、n1、n2……nm（ ）。被調(diào)查者從暗盒中隨機(jī)抽取一張卡片，根據(jù)卡片上的數(shù)字做出相應(yīng)的回答：若抽到的卡片數(shù)字為0，則需如實(shí)回答自己屬于U1、U2、U3……Um中的那一類的下標(biāo)（例如被調(diào)查者屬于U3，則需回答3）。若他抽中的卡片數(shù)字為 ，則不管他屬于哪一類，都回答 。在此過程中調(diào)查者無權(quán)過問被調(diào)查者抽到的卡片數(shù)字是多少。設(shè)經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)回答 的人數(shù)為tk（ ）。這樣，有 ，所以pk的估計(jì)值為 （1≤k≤m）。
二、對(duì)現(xiàn)有模型的改進(jìn)――否定與非敏感性問題混合模型
基于沃納模型的變形調(diào)查方法與雙無非敏感性問題輔助問卷調(diào)查方法的優(yōu)點(diǎn)，考慮能否將二者融合，既避免被調(diào)查者對(duì)敏感性問題做出直接的判斷，又混合如非敏感性問題達(dá)到保護(hù)被調(diào)查者隱私的目的。出于這兩點(diǎn)的考慮，我們將現(xiàn)有模型加以綜合和改進(jìn)，得到否定與非敏感性問題混合問卷調(diào)查法。
在調(diào)查中，被調(diào)查者同時(shí)看到兩個(gè)問題，一個(gè)是敏感性問題A，另一個(gè)是與之無關(guān)的非敏感性問題B。要求被調(diào)查者首先在心中對(duì)問題A做出判斷，若答案是肯定的，則要求說謊，
向調(diào)查者做出否定的回答；若答案是否定的，則向調(diào)查者做出非敏感性問題B的肯定或否定的判斷。設(shè)從總體中抽取的樣本容量為 ，其中做出肯定判斷的有 人。要求的敏感性屬性在人群中所占比例為 ，非敏感性屬性所占比例為 。當(dāng) 足夠大時(shí)，根據(jù)大數(shù)定律，有 ，于是 的估計(jì)為 。
參考文獻(xiàn)
[1]石艷芬.敏感性問題調(diào)查的基本方法與比較[J].統(tǒng)計(jì)與信息論壇.2002（17）.
學(xué)生已經(jīng)初步了解了小作文就是用自己手中的筆寫自己看到的，想到的，通過讀、看、想、說再到寫的過程。為了了解學(xué)生這一階段小作文學(xué)習(xí)情況，以便于更好的幫助和指導(dǎo)學(xué)生寫好小作文。為今后的作文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四月份對(duì)我校一、二年級(jí)學(xué)生作文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問卷主要是一、二年級(jí)學(xué)生。問卷主要涉及學(xué)生課外閱讀、對(duì)小作文的興趣及小作文的形式等。
三、調(diào)查的方法及對(duì)象
1、調(diào)查方法：調(diào)查采用不記名問卷的方法。每班9份，共計(jì)18份，回收18份，人工操作有效率達(dá)100%。
2、調(diào)查對(duì)象：棗樹小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果與分析：
85%的學(xué)生對(duì)閱讀課外書、練寫小作文有興趣，55%的學(xué)生覺得小作文不難寫，80%的學(xué)生喜歡看圖寫話，覺得小作文課輕松、愉快，寫完小作文后自己還讀一讀。
五、思考與對(duì)策：
針對(duì)以上情況：我校一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)于課外閱讀有一定的興趣，但程度不同，還有一些學(xué)生雖然喜歡看圖寫話，但還不能做到按一定的順序仔細(xì)觀察，然后把看到的寫下來。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校低年級(jí)“小作文” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對(duì)策如下：
1、給學(xué)生提供一些圖書供學(xué)生閱讀。
2、教師教給學(xué)生一些在閱讀時(shí)收集錦詞妙句的方法，學(xué)會(huì)積累詞句；課堂教學(xué)時(shí)，也教給學(xué)生用圈畫做記號(hào)的方法積累詞匯，將所學(xué)的詞匯進(jìn)行合理的運(yùn)用。
3、定期讓學(xué)生們展示、交流自己的好詞妙句。
4、在平時(shí)與學(xué)生的交流中注意學(xué)生們的語言順序，有問題及時(shí)糾正。
[關(guān)鍵詞] 企業(yè)景氣調(diào)查 景氣指數(shù) 經(jīng)濟(jì)預(yù)期
景氣調(diào)查方法,是二次大戰(zhàn)后歐美國家首先發(fā)起的,到上世紀(jì)50年代中葉,世界各國已廣泛推廣。它是一種較快了解經(jīng)濟(jì)情況的途徑。目前世界上廣泛開展的景氣調(diào)查主要有以下三種類型:景氣動(dòng)向調(diào)查、設(shè)備投資意向調(diào)查、消費(fèi)調(diào)查。景氣動(dòng)向調(diào)查的目的是了解宏觀經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行狀況和趨勢(shì),各國開展的面向國內(nèi)主要大中型企業(yè)的調(diào)查較多,這些大中型企業(yè)數(shù)量不多,但是在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中所占比重卻相當(dāng)大。在國際上進(jìn)行景氣調(diào)查的著名機(jī)構(gòu)大都是以定性的判斷調(diào)查為主,唯獨(dú)日本采取定性和定量調(diào)查同時(shí)進(jìn)行的方式。其定量調(diào)查主要涉及企業(yè)生產(chǎn)、銷售、庫存等有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的實(shí)際數(shù)據(jù)和預(yù)測(cè)(或計(jì)劃)數(shù)據(jù),共有62個(gè)指標(biāo);定性調(diào)查17項(xiàng),主要是調(diào)查企業(yè)家對(duì)本企業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況、庫存水平及其它情況所作的判斷和評(píng)價(jià)。日本銀行的《主要企業(yè)短期觀測(cè)調(diào)查》從1957年開始已經(jīng)有40多年的歷史。雖然問卷的形式復(fù)雜,內(nèi)容繁多,但至1964年以來調(diào)查表的回收率均為100%,其公布的信息可信度也很高,而且極具影響力和權(quán)威性,政府和許多企業(yè)、機(jī)構(gòu)都利用的數(shù)據(jù)來進(jìn)行預(yù)測(cè)決策和制定政策、計(jì)劃。
景氣調(diào)查的最終成果是景氣指數(shù)。景氣指數(shù)又稱為景氣度,它是對(duì)企業(yè)景氣調(diào)查中的企業(yè)家關(guān)于景氣變動(dòng)狀況定性判斷的定量描述,用于反映宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況所處的狀態(tài)和未來發(fā)展變化趨勢(shì)。景氣通常是指市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,再生產(chǎn)周期的高漲階段,以生產(chǎn)增長、就業(yè)增加、商業(yè)和信用活躍、市場(chǎng)興旺等為表征的經(jīng)濟(jì)繁榮現(xiàn)象。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì),景氣變動(dòng)受到了個(gè)人、社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織,以及政府的普遍關(guān)注,景氣預(yù)測(cè)成為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)分析的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
從國內(nèi)的研究現(xiàn)狀來看,基于企業(yè)景氣調(diào)查結(jié)果的企業(yè)狀況預(yù)測(cè)研究成果主要有:
1.企業(yè)景氣狀況與宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行相互關(guān)系研究:陳磊(2004)對(duì)中國人民銀行5000戶工業(yè)企業(yè)景氣問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)的實(shí)證分析,在全面考察各項(xiàng)景氣調(diào)查指標(biāo)的匯總量化指數(shù)DI的基礎(chǔ)上,分別建立了綜合反映企業(yè)景氣狀況變動(dòng)特征的企業(yè)景氣指數(shù)――先行、一致和滯后合成指數(shù),并據(jù)此分析了企業(yè)景氣狀況與GDP、工業(yè)生產(chǎn)、投資、消費(fèi)和物價(jià)等主要宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的相關(guān)性,從而為政府部門及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),深入探討經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)的微觀起因提供有價(jià)值的信息,并且為企業(yè)景氣調(diào)查制度的修訂和完善提供必要的依據(jù)。
陳磊(2004)在全面考察中國人民銀行景氣問卷調(diào)查各項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)上,構(gòu)造綜合反映企業(yè)景氣狀況的景氣調(diào)查指數(shù),對(duì)企業(yè)經(jīng)營狀況與宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的相關(guān)性和行業(yè)景氣變動(dòng)的時(shí)差特征進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析,從而為從微觀領(lǐng)域把握和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)提供有價(jià)值的信息和必要的科學(xué)依據(jù)。
2.企業(yè)景氣預(yù)測(cè)研究:肖進(jìn),樊英,朱兵(2006)將企業(yè)景氣調(diào)查數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相結(jié)合,綜合利用這兩類數(shù)據(jù)建立景氣預(yù)測(cè)模型,并通過實(shí)證分析表明,與單一使用傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或企業(yè)景氣調(diào)查數(shù)據(jù)建立的景氣預(yù)測(cè)模型相比,綜合利用兩類數(shù)據(jù)建立的模型預(yù)測(cè)精度大大提高,從而為景氣預(yù)測(cè)提供了一種新的思路。王恩德,梁云芳,孔憲麗,高鐵梅(2006)根據(jù)我國統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的特點(diǎn),開發(fā)了適于景氣分析的數(shù)據(jù)倉庫,同時(shí)利用國際上通用的景氣指數(shù)方法,建立了監(jiān)測(cè)中小工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的景氣指數(shù)和預(yù)警信號(hào)系統(tǒng),并研制了相應(yīng)的中小工業(yè)企業(yè)景氣監(jiān)測(cè)預(yù)警軟件系統(tǒng)。
3.企業(yè)景氣與GDP增長率相互關(guān)系研究:何荊,尚國強(qiáng)(2003)試圖運(yùn)用浙江幾年來企業(yè)景氣調(diào)查結(jié)果和GDP增長率進(jìn)行相關(guān)關(guān)系分析,并在證明兩者呈顯著相關(guān)的基礎(chǔ)上,通過建立回歸方程式,預(yù)測(cè)浙江GDP增長情況的大體趨勢(shì)。吳健輝,洪旺元,郝朝暉(2005)[7]通過對(duì)中部六省企業(yè)家信心指數(shù)、企業(yè)景氣指數(shù)和GDP三者相關(guān)關(guān)系的分析,比較各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。
4.企業(yè)景氣與財(cái)務(wù)預(yù)期相互關(guān)系研究:王晉斌(2006)研究表明定性和定量財(cái)務(wù)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)指標(biāo)的匹配問題限制了可以推斷財(cái)務(wù)變量預(yù)期性質(zhì)的變量,也使得從這些預(yù)期調(diào)查財(cái)務(wù)變量中難以觀測(cè)下一時(shí)期財(cái)務(wù)真實(shí)變量的變化,降低了財(cái)務(wù)指標(biāo)預(yù)期性質(zhì)的可檢測(cè)范圍。徐廣軍,張臘梅(2008)以權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)千家企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)為樣本,分析了企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)與企業(yè)景氣指數(shù)之間的相關(guān)關(guān)系,并構(gòu)建了基于企業(yè)景氣指數(shù)的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)模型。經(jīng)過分析和對(duì)模型的改進(jìn)及對(duì)模型的預(yù)測(cè)評(píng)價(jià),最后得到了7個(gè)具有較強(qiáng)預(yù)測(cè)能力的模型,為財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)開拓了新的視角。
總結(jié)以上實(shí)證分析結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)景氣調(diào)查能夠從多方面反映企業(yè)景氣狀況,從微觀面提供很多宏觀總量數(shù)據(jù)難以包括的豐富信息,從而為政府部門及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),深入探討經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)的微觀起因提供一種新的、較為有效的分析工具。需要說明的是,由于我國開展企業(yè)景氣調(diào)查的時(shí)間還比較短,以及轉(zhuǎn)軌時(shí)期行業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,企業(yè)景氣指數(shù)構(gòu)成指標(biāo)的選擇和企業(yè)景氣狀況與總量指標(biāo)的時(shí)差特征還可能發(fā)生變化,有待于在未來更長的時(shí)間內(nèi)不斷加以檢驗(yàn)和完善。
參考文獻(xiàn):
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[5]王恩德 梁云芳 孔憲麗 高鐵梅:中國中小工業(yè)企業(yè)景氣監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用[J].吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2006,(9),122-130
[6]何 荊 尚國強(qiáng):企業(yè)景氣調(diào)查與GDP增長率相關(guān)關(guān)系及其預(yù)測(cè)研究[J],浙江統(tǒng)計(jì),2003,(3),14-16
關(guān)鍵詞：余額寶；互聯(lián)網(wǎng)金融；SWOT分析
1. 背景
2013年6月13日，支付寶與天弘基金聯(lián)手推出新型理財(cái)產(chǎn)品-余額寶，這是一款類似貨幣市場(chǎng)基金的服務(wù)。據(jù)阿里巴巴官方公布數(shù)據(jù)顯示，截至2014年底，余額寶用戶數(shù)已經(jīng)增加到1.85億人，規(guī)模已達(dá)5789.36億元，人均持有3133元，相當(dāng)于2013年年底規(guī)模1853億元的3倍。余額寶作為一種新的網(wǎng)絡(luò)金融形態(tài)，未來在渠道、業(yè)務(wù)、模式等方面的創(chuàng)新，會(huì)不斷倒逼利率市場(chǎng)化進(jìn)程加快。
2. 基于問卷調(diào)查的SWOT分析
2.1 余額寶優(yōu)勢(shì)（Strengths）
第一，余額寶客戶龐大，潛在資源豐富。依托國內(nèi)最大的第三方支付平臺(tái)，余額寶有著龐大的客戶基礎(chǔ)，1.85億人的用戶數(shù)及已超過5000億元的資金規(guī)模都說明了這一點(diǎn)。而從調(diào)查問卷結(jié)果，也可以看出在未使用余額寶的調(diào)查對(duì)象中有64%愿意了解使用余額寶，潛在客戶資源相當(dāng)豐富。隨著日后支付寶在線支付領(lǐng)域的不斷拓寬，目標(biāo)客戶的活躍程度以及忠誠程度將明顯高于其他支付平臺(tái)。
第二，余額寶的門檻低，流動(dòng)性高。余額寶打破了傳統(tǒng)的理財(cái)產(chǎn)品最低投資額的限制，客戶可以隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)入資金，得到收益的同時(shí)，還可以隨時(shí)用于網(wǎng)購、繳納水電費(fèi)等日常消費(fèi)①。網(wǎng)購支付方便、零手續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)賬方便已成為余額寶最為吸引客戶的亮點(diǎn)。
第三，余額寶具有相對(duì)較高的收益率。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示余額寶七日年化收益率維持在4.0%-5.0%，以2015年4月2日各大互聯(lián)網(wǎng)貨幣基金的收益為例，余額寶4.457%，理財(cái)通4.203%，現(xiàn)金寶4.623%，活期寶4.2%，可見余額寶收益處于中等偏上水平，表現(xiàn)甚至優(yōu)于一般的銀行理財(cái)產(chǎn)品。
2.2 余額寶的劣勢(shì)（Weakness）
首先，余額寶是貨幣基金，存在虧損風(fēng)險(xiǎn)。雖然貨幣基金是所有基金產(chǎn)品中風(fēng)險(xiǎn)比較低的一類產(chǎn)品，一般用于投資收益穩(wěn)定的金融工具，國內(nèi)貨幣基金的年化收益率普遍在3%到4%，收益比銀行活期高出近十倍，但作為一項(xiàng)基金產(chǎn)品，本質(zhì)上收益伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。一旦天弘基金出現(xiàn)收益或是流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)阿里巴巴公司信譽(yù)也會(huì)帶來打擊。
其次，余額寶在法律監(jiān)管方面還有一定爭議，有監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)。按照央行對(duì)第三方支付平臺(tái)的管理規(guī)定，支付寶余額可以購買協(xié)議存款，但對(duì)能否購買基金并沒有明確的規(guī)定。余額寶借助天弘基金實(shí)現(xiàn)基金銷售功能的做法是在打球。從監(jiān)管層面上來說，余額寶并不合法，但也不違法，處于灰色地帶；一旦監(jiān)管部門發(fā)難，余額寶有可能會(huì)被叫停。
最后，余額寶在靈活性與銀行活期存款相當(dāng)、收益性方面完勝銀行活期存款，在一定程度上會(huì)危及銀行利益，有銀行風(fēng)險(xiǎn)。余額寶的生存依賴銀行，畢竟支付寶的支付體系是搭建在各大銀行的系統(tǒng)之上。失去支付寶，余額寶將失去存在的平臺(tái)。
余額寶將碎片化存款集合起來，通過快捷、靈活的購買方式，形成了創(chuàng)新性的基金產(chǎn)品②。這是一種渠道的創(chuàng)新，同時(shí)，這種創(chuàng)新所帶來的新的風(fēng)險(xiǎn)也不得不面對(duì)。
2.3 余額寶的機(jī)遇（Opportunities）
從客戶規(guī)模來看，目前使用余額寶的人數(shù)調(diào)查樣本的44%，未使用余額寶的人員中也有超過三分之二的人愿意了解余額寶，可見余額寶的潛在客戶資源十分豐富。與同類基金產(chǎn)品相比，余額寶的收益率比較穩(wěn)定，其七日年化收益率大多時(shí)候都保持在4.5%左右，高于銀行定期利率，在這種利率水平下，約有41%的潛在客戶表明愿意投資余額寶。
從資金規(guī)模來看，雖然近90%的被調(diào)查者月均在線支付金額低于1000元，在線消費(fèi)能力處于中低水平，但約有42%的潛在客戶愿意把其收入的31%以上投入余額寶。這說明余額寶的資金規(guī)模前景良好，資金量會(huì)不斷上漲。
除此之外，余額寶前景被看好的一個(gè)重要原因還在于其對(duì)人們理財(cái)觀念的顛覆和由此帶來的理財(cái)方式的轉(zhuǎn)變③。本文的調(diào)查樣本人群在接觸余額寶之前的主要理財(cái)方式為銀行存款，占到62%左右。而在接觸余額寶之后，銀行存款所占的比例下降到了35%，與此同時(shí)，余額寶的比例占到了33%。
天弘基金總經(jīng)理周曉明直言，余額寶覆蓋到了原來覆蓋不到的人，在傳統(tǒng)的金融體系里面得不到很好的服務(wù)，或者說按照常理現(xiàn)在還不認(rèn)為自己需要理財(cái)服務(wù)的人群。一塊錢都可以理財(cái)，使人們感到理財(cái)離自己那么近，很多以前沒有想到理財(cái)?shù)娜诉M(jìn)到了理財(cái)?shù)姆?wù)領(lǐng)域。由此也可以看出，余額寶的市場(chǎng)潛力巨大。
2.4 余額寶的威脅（Threats）
同類型的理財(cái)產(chǎn)品層出不窮。自余額寶2013年6月推出后，很多電商公司和基金公司看到了互聯(lián)網(wǎng)金融的巨大前景，均接連推出類似的產(chǎn)品。其中規(guī)模較大的有：騰訊和華夏基金合作推出的“微信理財(cái)通”、百度公司和嘉實(shí)基金推出“百賺利滾利”產(chǎn)品、京東互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)產(chǎn)品――小金庫也在2014年3月底上線，分別對(duì)接鵬華增值寶貨幣基金和嘉實(shí)活錢包貨幣基金。以上理財(cái)產(chǎn)品都不同程度的轉(zhuǎn)移了余額寶潛在和現(xiàn)有的客戶。
銀行類理財(cái)產(chǎn)品的反擊。余額寶的推出給各大銀行的存款帶來了一定程度的分流威脅，各銀行也紛紛推出了各種類似余額寶的產(chǎn)品④。由工商銀行控股的工銀基金公司推出了規(guī)模最大的銀行類理財(cái)產(chǎn)品“現(xiàn)金快線”、平安銀行與金融機(jī)構(gòu)合作的“平安盈”以及銀聯(lián)推出的依托230萬POS用戶的“天天富”等理財(cái)產(chǎn)品有著和余額寶類似的高流動(dòng)性、高收益性以及贖回到賬快等特點(diǎn)，且這類理財(cái)產(chǎn)品以銀行資金為依托，較余額寶的安全系數(shù)高，給余額寶帶來了極大的競爭。
風(fēng)險(xiǎn)的不可控性。余額寶推出時(shí)阿里巴巴對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)提示不足，重點(diǎn)宣傳了它的高收益率。首先，這種高收益率是存在與商業(yè)銀行的活期存款利率沒有開放的情況下，在未來的一段時(shí)間里，一旦實(shí)現(xiàn)了利率的市場(chǎng)化，必然會(huì)影響余額寶的收益；其次，余額寶的收益會(huì)受到貨幣基金市場(chǎng)的影響，如果貨幣基金市場(chǎng)形式走低，余額寶用戶的收益會(huì)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。本文的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，66%的調(diào)查樣本認(rèn)為余額寶的風(fēng)險(xiǎn)低于5（風(fēng)險(xiǎn)程度由低到高為1―10），這表明大多數(shù)人都認(rèn)為余額寶目前的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較少，在可接受的范圍之內(nèi)。
3. 結(jié)論
余額寶作為創(chuàng)新型理財(cái)產(chǎn)品，從推廣至今，爭議之中規(guī)模得到迅速的擴(kuò)大，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)也不容小覷。但余額寶畢竟是互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域一次創(chuàng)造性的嘗試，它對(duì)于推動(dòng)我國金融自由化和銀行業(yè)的不斷創(chuàng)新具有一定的意義。（作者單位：西南交通大學(xué)公共管理學(xué)院）
該論文基于西南交大公共管理學(xué)院文淵基金項(xiàng)目階段性成果。
注解：
① 王瑩. 余額寶的流動(dòng)性， 收益性及風(fēng)險(xiǎn)分析[J][J]. 中國商貿(mào)， 2013， 35： 65-66.
② 王瑤. 基于 SWOT 范式的余額寶理財(cái)思考[J]. 金融經(jīng)濟(jì)（理論版）， 2014（11）.
以下內(nèi)容由收錄，希望能為大家提供幫助
歡迎參加本次答題[卷首語]2002年11月8日，黨的十六大代表會(huì)議在京召開，明確提出全年建設(shè)小康社會(huì)是黨和國家到2020年的奮斗目標(biāo)。時(shí)間一晃過了12年，那么我們究竟離全面小康社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)還有多遠(yuǎn)呢?為此，我們做出此次貼民調(diào)查! (您好，我是武漢理工大學(xué)的學(xué)生，我們老師開展了一個(gè)關(guān)于全面小康社會(huì)的課題，請(qǐng)問能夠打擾您一分鐘幫忙做個(gè)調(diào)查問卷嗎?謝謝!)
Q1：1、您的性別及年齡?
男
女
15～25歲
26～35歲
36～45歲
46～55歲
56～65歲
66歲及以上
Q2：您的職業(yè)?
商人
學(xué)生
服務(wù)業(yè)
教師
公司職員
家庭主婦
工人
退休
失業(yè)(待業(yè))
政府機(jī)構(gòu)人員
醫(yī)護(hù)人員
其他
Q3：您的月收入?
1000以下
1000～2000
2000～3000
3000～4000
4000～5000
5000～6000
6000～8000
8000～10000
10000
Q4：您大概一個(gè)月的生活消費(fèi)支出是多少?
200～800
800～1600
1600～2200
2200～2800
2800～3400
3400～4000
4000～6000
6000以上
Q5：您平時(shí)多久逛一次商場(chǎng)進(jìn)行一次購物?
一周3次及以上
一周1~2次
一月一次
幾乎不，很少
Q6：您每個(gè)月在飲食吃飯上的消費(fèi)大概是多少?
100～500
500～900
900～1300
1300～1700
1700～2500
2500～4000
4000以上
Q7：有關(guān)您的住宿問題。
自己在市區(qū)有房子
每月自己租房子
公司包住宿
其他
Q8：您平時(shí)上班出行的交通方式是什么?
私家車
公共交通(公交車，地鐵等)
打的
電動(dòng)車或自行車
步行
其他
Q9：您對(duì)以下社會(huì)基本保險(xiǎn)的了解及辦理情況： 醫(yī)療保險(xiǎn) 養(yǎng)老保險(xiǎn) 最低生活保險(xiǎn)
了解
不了解
Q10：您的受教育情況?
小學(xué)
初中
高中
中專或高專
大學(xué)及以上
Q11：您多久出門旅行一次?
幾乎不
一月一次
一年1~3次
一年4~6次
一年7~11次
Q12：您周末如何打發(fā)自己的空閑時(shí)間?
宅在家休息，看電視，玩電腦
看書
陪親人朋友同學(xué)在市區(qū)內(nèi)游玩
逛商場(chǎng)
做些戶外運(yùn)動(dòng)(跑步打球等)
繼續(xù)工作
Q13：您對(duì)武漢現(xiàn)在的環(huán)境(空氣、水質(zhì)量)滿意嗎?
很不滿意
不滿意
比較不滿意
比較滿意
滿意
很滿意
Q14：您覺得政府在以下哪些方面需要繼續(xù)努力?(多選)
公務(wù)員(警察，社區(qū)工作者等)的辦事效率、態(tài)度
城管的文明執(zhí)法問題
教育質(zhì)量的改善
公共衛(wèi)生設(shè)施的改善
政府人員廉潔奉公守法程度及收入公開
交通狀況
Q15：您對(duì)國家大事及我國政治事務(wù)關(guān)注嗎?
不是很關(guān)注，偶爾看下新聞
非常關(guān)注，經(jīng)常與周圍的人討論
