時間:2022-08-12 20:55:58
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇紀(jì)律教育月心得體會,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
開學(xué)初,我校舉行了紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動,通過觀看教育《暗訪》警示片,使自己深受教育,并進(jìn)一步認(rèn)識和體會到:以廉潔從教為光榮,以廉潔從教為自豪。
廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者,擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),更應(yīng)當(dāng)為真為善為美,以廉潔立世,鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動,不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律,不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)懷學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他捧著一顆心來,不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力,為學(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。
“學(xué)高為師,身正為范。”老師的身正,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師?教師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業(yè)解惑”之人,更應(yīng)為人師表,以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì),才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。作為一名教師,無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
作為一名教師,擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行,不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳,而且還以身示范,一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性,另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士,為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員,使腐敗不廉分子可恥,反腐倡廉有榜樣,這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。“儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無私天地寬。”,我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
回顧我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程,其中最為寶貴的一條經(jīng)驗,是必須高度重視群眾工作,堅持人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,在不同歷史時期和不同發(fā)展階段,群眾工作會有不同的具體特點(diǎn)。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,群眾工作對象更加多樣化,群眾工作內(nèi)容更加豐富,群眾工作環(huán)境越來越復(fù)雜,群眾工作組織網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)一步健全。這就要求我們把做好新形勢下群眾工作擺在更加突出的位置,不斷增強(qiáng)群眾工作的針對性和有效性。
縱觀歷史群眾是真正的英雄,是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來高度重視群眾工作,將黨和群眾的關(guān)系,比之如魚水,喻之為血肉,視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期的成就,都是通過團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展,關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
做好群眾工作必須貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手,努力解決學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的問題,真心實意為群眾謀利益,扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。
執(zhí)政黨的黨員在任何時候任何情況下都要堅持黨的群眾路線,走群眾路線,做到深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀富民之策,多辦利民之事,密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
堅持和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng),要始終注意我國社會生活的新變化和群眾工作的新特點(diǎn),善于從群眾的實踐中汲取經(jīng)驗,從群眾的意見中汲取智慧。要經(jīng)常深入基層、深入群眾,老老實實調(diào)查研究,老老實實聽取群眾意見,老老實實改進(jìn)工作,集中群眾的智慧和力量去發(fā)展我們的各項事業(yè)。
深懷愛民之心,就是要體察民情,就是要設(shè)身處地體驗群眾的真正情感,了解群眾的真正想法,掌握群眾的真實情況,確保各項方針政策更加符合客觀實際,要以對人民高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感,集中精力,節(jié)約財力,珍惜民力,為人民群眾多辦事、辦好事。恪守為民之責(zé),就是要始終把人民群眾的情緒作為第一信號,把人民群眾是否滿意作為第一追求,把人民群眾物質(zhì)文化生活水平的提高作為第一目標(biāo)。
作為一名普通的黨員,可能會產(chǎn)生一些模糊思想,認(rèn)為謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情,如果我們每一名黨員都能從自身做起,從自己身邊的小事做起,把黨的方針政策扎扎實實的落到實處,時時刻刻起模范帶頭作用,始終把群眾的冷暖疾苦放在心上,始終認(rèn)為群眾利益無小事,始終能夠解民憂、幫民富,解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,群眾就不會有什么怨言難事,我們也就不會有什么解決不了的問題,我們黨的執(zhí)政根基就會越筑越牢。
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一、加強(qiáng)情感教育,誘導(dǎo)興趣
英語教學(xué)不僅是一個認(rèn)識過程,還是一種情感活動過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)情感調(diào)控得好,可以變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。首先要讓學(xué)生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應(yīng)用,以此激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓其產(chǎn)生肯定的學(xué)習(xí)情感,使他們認(rèn)識到如果想擁有一個美好的未來,且能更好地勝任以后的工作,必須學(xué)習(xí)英語并且一定要學(xué)好英語。其次,教師要注重對學(xué)生的感情投入。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生,動之以情,曉之以理,使學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)外語的重要性。同時給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),耐心幫助他們補(bǔ)習(xí)功課。對于一些有可能掉隊的學(xué)生,及早指出,說明掉隊的嚴(yán)重后果,做到防患于未然。產(chǎn)生的成因,有的放矢地采取相應(yīng)的對策。通過日常教學(xué)中許多細(xì)微之處對學(xué)生科學(xué)引導(dǎo)并熱情幫助,使學(xué)生切實感受到老師的愛心和對自己的關(guān)懷,時時刻刻感覺老師在關(guān)注自己,使之“親其師,信其道”,這樣師生之間就會產(chǎn)生情感共鳴,學(xué)生對英語課就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。最后,在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中教師要注意批評的藝術(shù)和技巧,要維護(hù)學(xué)生的自尊心。
二、運(yùn)用電教手段,激發(fā)興趣
學(xué)習(xí)語言最怕缺乏語言環(huán)境,課上沒有英語氣氛,會使具有好動、情感易變特性的學(xué)生感到枯燥乏味。運(yùn)用多媒體,精心設(shè)計好每一堂課,把抽象的語言、單調(diào)的詞匯、語段具體化、生動化、形象化,就會深刻地吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣,迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)英語的能動力。例如,在教學(xué)生認(rèn)識學(xué)校功能室的對話時,用錄像機(jī)先拍下學(xué)生在功能室活動的情景再出現(xiàn)英語標(biāo)志牌,這樣,學(xué)生就有身臨其境的感覺。在這樣的情景中學(xué)習(xí)并操練,學(xué)生感到生動有趣且記憶深刻。又如把詞匯放到句子里,再運(yùn)用投影把抽象的文字符號以各種絢麗多彩的畫面呈現(xiàn),動詞以動作表現(xiàn),名詞以實物或靜物畫面表現(xiàn),其它難以單獨(dú)表示的就配以恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境,或老師用手勢、表情來輔助表現(xiàn),這樣就會把抽象的東西具體化、形象化。
三、利用競爭比賽,培養(yǎng)興趣
根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)制造一種積極的氛圍,對學(xué)生的行為會起到強(qiáng)化定向作用,有利于充分發(fā)揮參與者的創(chuàng)造力和競爭力。如一朵優(yōu)勝小紅花、一句“excellent”等都會使學(xué)生感到愉悅和滿足。在學(xué)會話時,我就告訴學(xué)生,在一段時間后,我們將采用競賽的方式進(jìn)行會話比賽,選出優(yōu)勝小組進(jìn)行獎勵。這樣就激勵了學(xué)生每一課的對話都應(yīng)學(xué)好,方能取勝。在學(xué)字母時,又事先告訴學(xué)生,當(dāng)字母學(xué)完后,將舉行書寫比賽。學(xué)生們在學(xué)寫的過程中,非常認(rèn)真,以至歷次比賽中,我都比較發(fā)愁,簡直不分高低,基本上個個都做到了書寫規(guī)范、清楚認(rèn)真,為今后的書寫打下了良好的基礎(chǔ)。在平時的作業(yè)中,我采用符號方式進(jìn)行激勵,但如果有些學(xué)生因某種原因沒能在本子上被老師寫上“good”,允許學(xué)生回去再重寫,這次可以不算數(shù),到最后還有一個看誰的“good”多的比賽,這樣誰都不甘落后。同時,組與組、班與班之間也有比賽,可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。
四、創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)空間,拓展興趣
愿意表現(xiàn)自己并希望得到認(rèn)可,這是每個學(xué)生的心聲。在日常的教學(xué)中,教師要盡可能多地給學(xué)生提供和創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會。課堂上的雙邊和多邊活動,能使不同程度的學(xué)生都積極參與課堂教學(xué)。那些知識運(yùn)用靈活、反應(yīng)比較快、口頭表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生會覺得特別“露臉”。課文的改編表演、課外活動中的短劇小品,讓那些學(xué)習(xí)成績雖不出類拔萃、但具有表演才能的學(xué)生獲得了“最佳演員”的桂冠。那些有繪畫才能的學(xué)生在把課文改編成連環(huán)畫的作業(yè)中大顯身手,在幫助老師把課文變成投影片中,也淋漓盡致地表演了一番,在大大小小的各類競賽中,那些表現(xiàn)出眾者體驗到了站到領(lǐng)獎臺上的激動。而“再表現(xiàn)”的欲望,會激起他們的學(xué)習(xí)興趣,會使他們在英語課上滿懷興趣,集中精力,課下又根據(jù)自己的愛好,翻閱英語課外書,拓寬自己的知識面。從而使學(xué)生各得其所,達(dá)到健康發(fā)展個性的目的。
五、利用課外活動,延伸興趣
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動課,能激發(fā)學(xué)生的參與意識和自主能力,吸引學(xué)生的注意力,使他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。例如:舉辦英語文娛晚會、故事會、知識競賽、手抄報、演講等課外活動,從報幕到解說,從評比到頒獎,一般不準(zhǔn)使用漢語,盡可能讓學(xué)生全部使用英語,這類活動為學(xué)生提供了說英語的真實場所,學(xué)生們表現(xiàn)出了高度的熱情。另外,自編視聽小品,根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實際,每學(xué)期我都組織學(xué)生自編自導(dǎo)幾個視聽小品和對話錄像。如:一個學(xué)生請同學(xué)們參加birthday party的對話、小品,幾個同學(xué)購物的對話小品等,當(dāng)學(xué)生們看到自己同學(xué)的表演之后,極大地調(diào)動了他們說英語的欲望,都積極參與,重播時,我采取消聲讓學(xué)生們配音的辦法,使他們在樂中學(xué)、做中學(xué)、動中學(xué)。學(xué)生聽、說、讀、寫的能力在這些實踐活動中得到了提高,勇于探索的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。
總之,英語本來就是一門有趣的學(xué)科。我們對于每種類型的課,也需要仔細(xì)去體悟,只有方法得當(dāng),才可能有較大的突破。比如閱讀課,要敢于放手讓學(xué)生自己去思考,去發(fā)現(xiàn)問題解決問題,而不能一味地講解句子和知識點(diǎn),而是學(xué)會讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行快速閱讀,真正培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ffkj.net]的閱讀能力,這種課型處理好了,我想學(xué)生對于其他閱讀篇的能力也一定會有較大幅度的提高。對于課堂評價,不能僅限于完成教學(xué)目標(biāo)了,而應(yīng)該力爭做到每次都要自我評價一下,看看哪些方面做到了,哪些方面還需要改進(jìn),經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的反思之后,課堂面貌會改觀的。如果我們能注意挖掘潛藏在英語中的寶藏,注意培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ffkj.net]學(xué)習(xí)興趣,自始至終都能生動地、饒有興趣地讓學(xué)生去學(xué),我們就可以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的頑敵——厭煩情緒,使英語學(xué)習(xí)持久下去,并發(fā)揮學(xué)生潛在的能動力。相信學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面一定會有突出的表現(xiàn)。
這些就是我在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中總結(jié)出的心得體會,通過不斷的學(xué)習(xí)與交流,我感覺到了思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華。
拓展培訓(xùn)心得體會總結(jié)
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根據(jù)委辦(2010)26號文件精神與全市科級領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心會的有關(guān)要求,鄉(xiāng)黨委結(jié)合實際,組織全鄉(xiāng)黨員干部集中學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》,并開展自查自糾。
一、認(rèn)真開展會議精神貫徹,努力強(qiáng)化宣傳工作。4月27日在千佛鎮(zhèn)參加全市科級領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心會后,我鄉(xiāng)先后召開了黨委會、全體黨員干部會,對《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)行了全文學(xué)習(xí),安排布置了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,宣傳方式方法,全鄉(xiāng)黨員干部掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。
二、嚴(yán)格紀(jì)律要求。對全鄉(xiāng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政提出了工作要求。要從思想上提高認(rèn)識,時刻警鐘長鳴;各村各部門要加強(qiáng)宣傳教育,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),領(lǐng)會其實質(zhì)精神,要貫穿到工作、生活、學(xué)習(xí)中去;各黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真作好讀書筆記和心得體會,心得體會統(tǒng)一交到鄉(xiāng)紀(jì)檢辦公室,作為干部理論學(xué)習(xí)的依據(jù);要嚴(yán)格遵守規(guī)定,確保該準(zhǔn)則在我鄉(xiāng)順利貫徹落實;要結(jié)合全縣黨風(fēng)廉政會議精神,根據(jù)我鄉(xiāng)實際,切實開展好我鄉(xiāng)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作;各村、各部門要切實加強(qiáng)對黨員干部的管理和監(jiān)督;鄉(xiāng)紀(jì)律檢查委員會要認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,強(qiáng)化責(zé)任追究,要嚴(yán)肅處理違反《廉政準(zhǔn)則》的行為。
三、自查自糾。結(jié)合我鄉(xiāng)實際,采取教育先行,不斷提高全鄉(xiāng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉和拒腐防變的能力,使《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)變成經(jīng)常化、制度化。狠抓制度的落實,發(fā)揮用制度來管人的工作方式,鄉(xiāng)黨委出臺了《金子鄉(xiāng)2010年干部管理意見》,規(guī)范了干部管理辦法。另鄉(xiāng)黨委組成中心學(xué)習(xí)組,利用每周星期2晚上7點(diǎn)鐘組織全鄉(xiāng)干部學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)中、省、市、縣重要文件精神及其它實用法律法規(guī)。在紀(jì)律上認(rèn)真執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律及群眾工作紀(jì)律。
四、做好監(jiān)督檢查。確保《廉政準(zhǔn)則》的貫徹落實,全鄉(xiāng)建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子集中議事的原則,實行分工負(fù)責(zé)制。在項目資金的安排使用上一律由班子成員集體討論決定,反對個人說了算;在鄉(xiāng)級財務(wù)的管理和使用上,堅持收支兩條線和鄉(xiāng)財縣管的要求辦事,嚴(yán)格履行一支筆審批的原則,嚴(yán)禁有私設(shè)“小金庫”的現(xiàn)象存在。
五、狠抓責(zé)任制落實。黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),部門齊抓共管,紀(jì)委組織協(xié)調(diào),形成共識,真正把全鄉(xiāng)《廉政準(zhǔn)則》的貫徹落到實處,把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)工作同步納入年終考核,層層分解目標(biāo)任務(wù),簽訂責(zé)任狀,使《廉政準(zhǔn)則》和反腐敗工作引向深入,確保抓出成效。新晨:
只要保持自己“潔身自好”,當(dāng)自己“潔身自好”的名聲變得人盡皆知的時候,別人就不會給自己送禮,也就斷了收受賄賂一說。如果每一個人都能夠“潔身自好”,一起來看看大學(xué)生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會最新精選5篇,歡迎查閱!
“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會1
說到“廉潔”,大家都會想到那些大官。但我們身邊其實也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。要想做到廉潔,就要從小事做起。
有的父母為了自己孩子的前途到處搞關(guān)系,送禮品。我爸爸媽媽有一回也犯了這樣的錯誤。我姐姐在浦中上學(xué),浦中正好有個親戚在教書。為了姐姐在學(xué)校能更好,爸爸媽媽買了一大堆禮品準(zhǔn)備送過去。這事兒正好被我和我姐姐看見了,姐姐非常反對,堅決不讓爸爸媽媽送過去,她覺得這樣不好,會讓她在學(xué)校里不適應(yīng)。我在一旁也提出了反對意見,站在姐姐這邊。可爸爸媽媽卻說我太小,不懂事。我一氣之下對著媽媽說:“媽媽,我雖然小,但也知道不能送禮,也知道廉潔,但你們這些大人,為什么就不能明白呢?”媽媽嘆了一口氣,說道:“我們也不想這樣,但這個社會就是那么現(xiàn)實。”“現(xiàn)實!再現(xiàn)實也不能這樣啊!”我心里默默想。值得慶幸的是爸爸媽媽終于放棄了這個念頭,他們有沒有醒悟呢?
不僅在生活中,在校園里也隨處可見“廉潔”的事例。我是一名班干部,有時候管紀(jì)律的時候,我就發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題:有些班干部在管紀(jì)律的時候會濫用私情。如果是他自己的朋友吵的話,他就會視而不見。有的因為雙方曾有過小矛盾就平白無故地找他茬。這可是種不好的行為,我們在圣潔的校園里一定要把這個習(xí)慣改掉!
從小小的事情上也能看出整體。說明我們的社會上肯定是有著不廉潔的行為的。但是我們青少年不能置之不理,我們要先從小事做起,才能成就大事!讓我們從現(xiàn)在起,行動起來!
我多希望有一天這個社會上永不再出現(xiàn)“賄賂”這個詞,多希望“貪污”這個詞匯只在辭海中出現(xiàn),多希望“廉潔”永駐我們心中!
“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會2
我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中,形成了許許多多的美德,而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔,公正廉潔,公平的對待每一件事,不貪贓,不腐敗。這就意味著我們從小就要學(xué)習(xí)廉潔文化,這就意味著廉潔文化即將走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,走進(jìn)身邊的每一件小事。
廉潔之風(fēng)正在進(jìn)入我們的校園,正在進(jìn)入我們每個師生的心田。
廉潔文化的重要性在于:如果校園不充滿廉潔文化的芳芬,那么我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風(fēng)邪氣所占領(lǐng)。那時我們就不能健康成長,學(xué)校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“言必行,行必果”等名言警句來與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞。
有的家長為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學(xué)競選班干部請客賄賂同學(xué)。這些事例都發(fā)生在我們的身邊,這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長環(huán)境,是被我們所不容的。
我們是祖國的希望,是民族的未來,是即將綻放的鮮花,我們學(xué)習(xí)了廉潔文化,懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強(qiáng)不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙,就是為祖國的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
廉潔思想是國家下一代建設(shè)者的立身之本,中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年,是成長中的新一代,擔(dān)負(fù)著民族振興的重任。廉潔文化進(jìn)校園,是時代的呼喚,是歷史的重任。廉潔教育納入學(xué)校德育體系,和思想道德教育,將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。
讓廉潔文化充滿校園,讓我們這些正在成長的下一代學(xué)會廉潔文化,讓我們共同創(chuàng)造祖國更美好的明天!
“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會3
廉潔即不貪污、腐化,不奢侈浪費(fèi),不以權(quán)謀取私,貪贓枉法,同時也指有道德修養(yǎng),行為純潔,不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn),并以身作則,同腐敗現(xiàn)象做斗爭。
古人云:“吏不畏吾嚴(yán),而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;廉則吏不敢慢,公則民不敢欺。公生明,廉生威。”然而,自古以來,為官者最難做到的就是“清廉”二字。
正因為“廉潔”做到之不易,“廉潔”被貪者所玷污,我們更必須大張旗鼓地倡導(dǎo)廉潔,歌頌廉潔,踐行廉潔,讓“廉潔”二字熠熠生輝,讓為官之人以廉為美。
有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零冬日,她依然挺拔翠綠。
有人說,廉潔是一朵云,無論是凝成水結(jié)成冰,她依然凈潔晶瑩。
也有人說,廉潔是苦藤上結(jié)出的甜果,別人看起來很甜,但她卻心里很苦。
我說,廉潔是一種官德,是一種美德,更是一種境界;她使人威嚴(yán),更使人崇高。她無私無畏,無堅不摧;她高風(fēng)亮節(jié),一身正氣。她是民族精神的一種傳承,她是政治文明的一種理念。
當(dāng)不廉潔行為的潛流,在暗地里悄悄涌動的時候,她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。
當(dāng)不正之風(fēng)的寒潮,在沙塵的助長下向我們襲來的時候,她如一道寬廣的綠色屏障,阻隔著荒冷人心的沙漠。
廉潔是人類正義的化身,是權(quán)力文明的標(biāo)志,是“一切權(quán)力屬于人民”的民主思想的結(jié)晶,是世間永恒、不可戰(zhàn)勝的力量。
廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過程中,應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。
“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會4
談到廉潔這個詞,總是不由自主的想到歷史上那些,勤政廉潔的清官們,我總認(rèn)為“廉潔”與我們隔著千山萬水,其實不然,正所謂“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。”廉潔是天山雪蓮,只有在天寒地凍的季節(jié)里才會盎然綻放,于是,我們苦苦地追尋著,追尋著那一縷“芳香”。但卻不知道她其實就在我們身邊。
她——我現(xiàn)在的班主任,她是一位工作兢兢業(yè)業(yè),很有責(zé)任心,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。剛升入初中的時候,總是感覺她很嚴(yán)厲,做任何事都十分認(rèn)真,一絲不茍。但是在幾年的相處下,我漸漸明白,她只是想努力推我們一把,讓我們每一個學(xué)生都發(fā)揮自己的潛力,做到最好的自己。
從每天清晨的第一縷陽光升起時,總是會看見一個身影在忙碌著,打掃辦公室衛(wèi)生,又檢查年級組各班衛(wèi)生,督促我們清理班級環(huán)境。每天早上,她總是會督促同學(xué)們默寫,細(xì)心批改,每天不經(jīng)意間,總是能在教室里看見她的身影,那是在督促昨晚未完成作業(yè)的同學(xué),又或者是在輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)。她的話語不多,但是卻在舉手投足之間,透露出了濃濃的愛。對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格;對于學(xué)生的學(xué)習(xí)絲毫不松懈。
作業(yè)本上,學(xué)生的回答不符合要求,她都會用紅筆細(xì)心圈出,直到學(xué)生認(rèn)真訂正后才過關(guān);下課了,你經(jīng)常會看到她在教室里耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生。我時常看著她給學(xué)生輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語各門功課,那么耐心、細(xì)致,那么不厭其煩。
在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,總是會感覺很充實,每周她都會組織我們在班會課時開展各類活動,組織學(xué)生主持,表演,朗誦,唱歌,非常精彩。有一次活動,她讓我們每一位同學(xué)都從家里帶一道自己親手做的傳統(tǒng)美食,在班會課時,大家一起品嘗,說出感受。還有今年的元宵節(jié),老師也組織了一次大家一起包湯圓的活動,大家一起帶一些材料,由于大家都不會揉面團(tuán),于是她一個人就揉了一個托盤的面團(tuán)(那時她剛動過大手術(shù),還不到1個月呢!應(yīng)該還在家里休息呢!),可想而知是多么累,可是她一句怨言都沒有說,和同學(xué)們一起包了湯圓,然后用同學(xué)帶來的鍋煮了,讓同學(xué)們品嘗,每位同學(xué)都吃得津津有味,特別的滿足。在說說笑笑的班會上學(xué)生不僅鍛煉了動手能力,也體驗了師生間、生生間的團(tuán)結(jié)合作,更增進(jìn)了師生的情感,讓我們感受了幸福。在這樣溫馨又令人感動的場面里學(xué)生的道德品質(zhì)得到了很大的提升。
曾經(jīng)以為,廉潔奉獻(xiàn)是驚天地、泣鬼神的。現(xiàn)在我想說廉潔奉獻(xiàn)是樸素的,它不僅沒有閃閃的金光,而且素的不著痕跡,就像春天的小雨,無聲無息的飄落下來,滋潤著學(xué)生的心,浸潤著同事的心。現(xiàn)在我就學(xué)習(xí)生活在這樸實、高尚的人身邊,她廉潔奉獻(xiàn)的心成為陽光般的能源,營造出溫暖和諧的氛圍。
此時此刻,我想大聲地說:“何老師,我好喜歡你!”
“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會5
今天我和爸爸一起閱讀了一些名人的故事,這些故事中講述的無一不是體現(xiàn)了他們在生活中廉潔自律,奉公執(zhí)法的高尚品質(zhì)。這些人物有古代的先賢,也有近代的名人、偉人。在這些故事中,我深刻的認(rèn)識到了“廉潔”對于社會的穩(wěn)定發(fā)展起到的不可替代的積極作用。
“廉潔”是一種道德,也是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。我在字典上專門查了一下“廉潔”的意思:“清白高潔,不貪污。”“廉潔”這個詞語最早出現(xiàn)在最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期偉大的詩人屈原的《楚辭·招魂》中:“朕幼清以廉潔兮,身服義爾未沫。”后來東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭·章句》中對于“廉潔”這個詞的注釋是:“不受曰廉,不污曰潔”,也就是說,不接受他人饋贈的錢財禮物,不讓自己清白的人品受到玷污,就是“廉潔”。
從以上這些對“廉潔”的釋義中我深刻的認(rèn)識到,想要做到“廉”,首先要“潔身自好”,不要讓可能給自己抹上污跡的事情發(fā)生在自己的身上。比如去別人家里串門的時候要先敲門,就算是人家院門大開,也要先讓家里的主人知道,經(jīng)過人家的同意后才能進(jìn)入。又比如用別人的東西時,要告知這件東西的主人,如果不告訴人家,就應(yīng)了那句:“不告而取即為偷。”的俗語。其實古人早就將這個道理講得很明白了,那就是出自于《君子行》:“瓜田不納履,李下不整冠。”后來人們將這句話概括成了“瓜田李下”這個成語,它的意思是說:“經(jīng)過瓜田,不彎下身來提鞋,免得讓人家懷疑摘瓜;走過李樹下面,不舉起手來整理帽子,免得讓人家懷疑摘李子。”以做到清白自身。
總而言之,我認(rèn)為“潔能養(yǎng)廉”。只要保持自己“潔身自好”,當(dāng)自己“潔身自好”的名聲變得人盡皆知的時候,別人就不會給自己送禮,也就斷了收受賄賂一說。如果每一個人都能夠“潔身自好”,那么我們的這個社會就能夠更好的健康的發(fā)展下去!
為了深入貫徹落實黨的十七大精神,進(jìn)一步強(qiáng)化教師質(zhì)量意識,深入推動教學(xué)管理改革。規(guī)范教育教學(xué),辦好教育,進(jìn)一步解放思想,開闊思路,為促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量向更高更好邁進(jìn)。
二:活動目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師思想素質(zhì)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理。
2、激進(jìn)師生工作、學(xué)習(xí)熱情,以全新的姿態(tài)投入工作學(xué)習(xí)。
3、增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三:活動安排
1、四月1——3日:學(xué)校組織學(xué)習(xí)階段,做好宣傳。
2、四月7——13日:教師結(jié)合前段工作進(jìn)行自我反思與剖析。
3、四月16——20日:教師總結(jié)、討論,結(jié)合現(xiàn)在工作寫出心得體會。
4、四月23——24日:材料收集匯總。
四:活動小組:
組長:鞠長春
副組長:彭巧云馮同質(zhì)
書記員:賀康武
組員:夏紅霞黃俊英吳利榮馮鎮(zhèn)娟段海濤
五:活動要求:
第一階段工作要求。
1、利用好教師會,組織教師學(xué)習(xí)教育方針、政策、新課改等相關(guān)知識。
2、組織教師代表開展討論,提出問題,解決問題。
3、針對突出問題進(jìn)行具體的討論與分析,做好工作安排。
4、提出教師中好的教育措施,促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
第二階段工作要求
1、教師學(xué)習(xí)認(rèn)識教育。
學(xué)習(xí)十七大關(guān)于教育方針、政策,就前段工作中抓教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行比對,反思、剖析。認(rèn)真查找個人在思想觀念、行為作風(fēng)以及具體工作中存在的思想問題。認(rèn)真思考自我梳理。
2、具體材料分析認(rèn)識,寫心得體會。
分析要圍繞四個方面:
A)自滿自足。滿足于自己的已有成績,習(xí)慣于自己跟自己比,盲目樂觀。認(rèn)不清當(dāng)前形勢。缺乏緊迫感與危機(jī)感。
B)教學(xué)質(zhì)量視野窄、辦法少,想的不深,看的不遠(yuǎn)。
C)思想慵懶,能力平庸,工作庸碌。懶于動腦,創(chuàng)新意識不足,工作方式落后,目標(biāo)定位底,要求標(biāo)準(zhǔn)低,缺乏高教育教學(xué)質(zhì)量的信心與勇氣。
D)認(rèn)識問題膚淺,工作作風(fēng)漂浮。缺乏科學(xué)性,工作不深入,不扎實。心浮氣躁,無所事事,貪圖享受,紀(jì)律松弛,缺乏真抓實干。求真務(wù)實抓落實的工作作風(fēng)。
干部工作總結(jié)
2007年干部作風(fēng)整頓建設(shè)第三階段工作總結(jié)
我校自4月1日進(jìn)入干部作風(fēng)紀(jì)律整頓第三階段以來,學(xué)校對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度和工作等方面存在的問題,按照上級要求,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部到每一位教職工,都認(rèn)真進(jìn)行了梳理,并對癥下藥制定了周密可行的整改措施,明確了整改的目標(biāo)責(zé)任、時限和今后努力方向,扎扎實實抓好各項整改工作。對于能夠馬上解決的問題,立即進(jìn)行整改;對于一些不能夠馬上解決的問題,也都拿出了解決的時限和要求;對于一些個別性的、根本不能解決的問題,也給大家做了清楚的解釋;對于一些全局性的、涉及工作長遠(yuǎn)性的問題,努力在體制機(jī)制上進(jìn)行加強(qiáng)和完善,建立長效機(jī)制。
在改進(jìn)提高工作中,我們通過采取有效措施,狠抓落實,已經(jīng)有針對性地扎實解決了一些存在的問題,取得了明顯成效。具體主要表現(xiàn)在:
一是針對部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想疲軟的問題,組織開展了學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作。我們責(zé)成整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對每一位撰寫的學(xué)習(xí)筆記和心得體會逐個進(jìn)行檢查。檢查中,對于筆記原文照抄照搬、內(nèi)容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應(yīng)付交差的;對于寫心得不結(jié)合自身實際,內(nèi)容存在假、大、空,或相互照抄內(nèi)容雷同,以及從網(wǎng)上或其他書刊、報紙中照抄的,一律發(fā)回本人重新補(bǔ)課學(xué)習(xí)。所有領(lǐng)導(dǎo)干部所寫的心得體會必須交校長簽字審閱。
二是針對一些領(lǐng)導(dǎo)干部工作華而不實、組織紀(jì)律觀念淡薄的問題,學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,隨時隨地監(jiān)督干部職工的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在工作中丟三落四、應(yīng)付交差、不負(fù)責(zé)任;上班期間打撲克、玩電腦游戲、聊天等行為,發(fā)現(xiàn)一例,查處一例,決不手軟。
三是針對制度建設(shè)中查擺找出來的問題,進(jìn)一步從實際需要出發(fā),整章建制抓完善、抓規(guī)范、抓提高,確保實現(xiàn)以制度管人的目的。
學(xué)校對各項管理制度進(jìn)行了一次全面和徹底的整理工作。學(xué)校召開教代會,對學(xué)校的各項制度群策群力進(jìn)行了整理和完善。整理的重點(diǎn)是對目前不符合實際的、務(wù)虛的、模棱兩可的、執(zhí)行中可操作性不強(qiáng)或難以操作的項目和條款,該廢止的廢止,該刪減的刪減,該增補(bǔ)的增補(bǔ)。整理完善后將統(tǒng)一打印并裝訂成冊,發(fā)放給每一位教職工,作為今后各項管理工作的依據(jù)。
四是針對學(xué)校工作中存在的問題,花大力氣徹底整改。從教育教學(xué)、管理與獎懲制度、政工人事等等多方面,進(jìn)一步作了改進(jìn)和加強(qiáng),有力地推進(jìn)了學(xué)校的各項工作。針對去年我校在縣教育局年度考核中名落孫山的局面,全校教職工痛定思痛,狠下決心,團(tuán)結(jié)一致,決心在今年的教育局考核中榜上有名。此外,為推進(jìn)學(xué)校各項工作,學(xué)校自加壓力,各職能部門擬定年度工作計劃,確定本年度應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和任務(wù)。政教處在本年度要把本單位創(chuàng)建為縣級最佳文明單位;教務(wù)處要確保今年小學(xué)六年級畢業(yè)班學(xué)生成績進(jìn)入縣前30名,并有單個學(xué)生總成績進(jìn)入縣前300名;工會在今年內(nèi)把本單位創(chuàng)建為縣先進(jìn)職工之家;鞍子壩僑心小學(xué)在本年度創(chuàng)建為縣乃至達(dá)州市農(nóng)村示范村小。目前,學(xué)校正團(tuán)結(jié)廣大教職工同心同德,為既定的目標(biāo)努力奮斗,以嶄新的面貌塑造東興小學(xué)新形象。
在開展整改工作中,學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的整改措施,以會議形式,向全體教職工進(jìn)行了公布,接受教職工的監(jiān)督。學(xué)校干部作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室積極撰寫工作信息,被達(dá)縣教育網(wǎng)和達(dá)縣教育局采用這方面的信息各1條,促進(jìn)了整改工作的深入進(jìn)行。此外,學(xué)校辦黑板報宣傳專欄3期,并利用學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)站開辟專欄,及時學(xué)校干部作風(fēng)整頓方面的信息,并展開網(wǎng)上討論。總之干部作風(fēng)整頓的各階段工作在有條不紊中開展,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。
總之,通過第三階段的改進(jìn)提高,學(xué)校從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度到工作各方面都發(fā)生了明顯變化。政治紀(jì)律組織紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng),思想作風(fēng)工作作風(fēng)進(jìn)一步強(qiáng)化,干部隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng),工作紀(jì)律進(jìn)一步嚴(yán)格,學(xué)校的公信力和執(zhí)行力進(jìn)一步提高,形成了一種凝心和氣、愛崗和業(yè)的良好工作環(huán)境和氛圍,為圓滿完成今年各項工作提供了良好的思想作風(fēng)、紀(jì)律和組織保障。今后,我們將進(jìn)一步鞏固整頓成果,不斷建立完善長效機(jī)制,按照上級的要求,全面推進(jìn)學(xué)校工作,為促進(jìn)東興鄉(xiāng)教育的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!
關(guān)愛留守兒童心得體會(2021)
改革開放以來,隨著農(nóng)民工規(guī)模的擴(kuò)大,農(nóng)民工跨省,跨地區(qū)流動已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。由于父母外出務(wù)工,農(nóng)村留守兒童家庭教育處于普遍缺失的狀態(tài)之中。而月塘中學(xué),正地處偏遠(yuǎn)的革命老區(qū),經(jīng)濟(jì)非常落后,老百姓為了生活,不得不進(jìn)城打工。這對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是個可喜的表現(xiàn),但對于教育,卻引人深思,那么多家長遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,把打工地作為他們的第二故鄉(xiāng),而他們的子女由于無法就近上學(xué),只好留在家里,教育子女的重?fù)?dān)由誰來承擔(dān)?這就出現(xiàn)了亟需全社會給予關(guān)愛的特殊群體——農(nóng)村留守兒童。
留守兒童作為一個弱勢群體,因長期與父母分離,再加上代管人多為家中老人,隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差,因此,這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為這些的教育管理者之一——班主任,如何作好這些留守學(xué)生的教育工作,關(guān)愛他們,幫助他們,讓他們能健康快樂成長,我個人是從以下幾個方面入手進(jìn)行教育的。
首先,建立好留守兒童個人檔案。我班有留守兒童10名,為作好留守兒童的教育工作,我通過多方了解,掌握每名留守兒童學(xué)生的家庭情況,監(jiān)護(hù)人的情況,并根據(jù)平時的觀察、了解,掌握留守學(xué)生的性格習(xí)慣,建立好個人檔案。通過觀察總結(jié),我班留守學(xué)生性格有以下幾種類型:沉默寡言型、過渡活潑型、無拘無束型。對于沉默寡言型的學(xué)生,大多是寄養(yǎng)在親戚家中或從小就是家中老人看管,缺少與他人交流的機(jī)會,從而養(yǎng)成沉默寡言的.性格,即不和同學(xué)老師交流,上課回答問題也膽小,不敢舉手發(fā)言,針對這一情況,我就經(jīng)常上課時鼓勵他們發(fā)言,鍛煉他們的膽量,并利用每周班會活動時間,開展活動,讓他多與同學(xué)交流,這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了;對于過渡活潑型的學(xué)生,由于是隔代教育,往往是溺愛現(xiàn)象相當(dāng)突出、嚴(yán)重所引起,常常“自以為是”,愛排異同學(xué),針對這類學(xué)生,我不是一味的批評,我常有意識安排他們?yōu)榧w作力所能及的事,幫助他人,讓他在幫助中體會快樂,改掉了“自以為是”的壞習(xí)慣;對于無拘無束型的學(xué)生,這類學(xué)生大多缺乏組織紀(jì)律性,無組織無紀(jì)律,想干啥就干啥,針對這類學(xué)生,我“抓住”他們犯錯的機(jī)會,進(jìn)行當(dāng)面全班性批評、教育,課后進(jìn)行個別交流,告訴他們,只有學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上進(jìn)步了,就會受到同學(xué)的尊重,并選他們當(dāng)紀(jì)律委員,用以約束自己的不良行為。
其次,組建學(xué)習(xí)共同體,主動與留守兒童經(jīng)常性地進(jìn)行交流,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難;并且,我還經(jīng)常與這些留守兒童的父母,通過電話進(jìn)行交流和溝通,及時反饋這些留守兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和性格等方面情況,并督促留守兒童的父母平時應(yīng)多與孩子聯(lián)系和溝通,要求他們經(jīng)常與自己的孩子通電話,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和性格等方面情況。以使學(xué)校家庭對留守兒童的影響產(chǎn)生合力,盡量減少由于“留守”而給孩子帶來的不利影響。目前,我班的10名留守兒童與其他學(xué)生相處融洽,學(xué)習(xí)、生活能力、性格發(fā)展等方面都呈現(xiàn)較好的發(fā)展趨勢。
第三,留守兒童的情感波動性較大,對周圍的反應(yīng)比較敏感,他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊,他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為主任應(yīng)當(dāng)采取措施,使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情結(jié),使他們獲得愛的互需、愛的激勵,從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如:我利用寫家信的方式,讓全班的同學(xué)都寫一封給父母親的信,往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童,因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀,讓全體同學(xué)都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染,他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童,認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助,體貼父母不在身邊的同學(xué),那么,我班留守兒童也不再覺得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切可以的交流。我班同學(xué)也相處融洽,形成了一個和諧的班集體。
總之,對留守兒童的教育作為班主任,更要具有一顆愛心,還要具有耐心。
關(guān)愛留守兒童心得體會(2021)
留守兒童作為1個弱勢群體,因長期與父母分離,再加上代管人多為家中老人,隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差,因此,這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師,如何作好這些留守學(xué)生的教育工作,關(guān)愛他們,幫助他們,讓他們能健康開心成長。對關(guān)愛留守兒童工作體會很深,我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五(1)班XX同學(xué)結(jié)了對子,她是1個學(xué)習(xí)成績中等,性格很內(nèi)向的小女孩,很少與他人交流,從而養(yǎng)成沉默寡言的性格,上課回答問題也膽小,不敢舉手發(fā)言,針對這一情況,我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩,在班級集體活動時,讓他多與同學(xué)交流,在課堂上經(jīng)常鼓勵他,我也經(jīng)常與他交流,這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
XX同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等,完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師,針對她的情況,專門拿出方案,進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績穩(wěn)步提高了,在外打工的家長也放心了,還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛留守兒童的生活
家長會家長心得體會1
11月19日晚上,我們參加了一年級期中家長會。這是進(jìn)入小學(xué)的第二次家長會。從中,我不僅體會到了學(xué)校對學(xué)生教育的關(guān)心以及對家校合作教育的重視,還學(xué)到了教育孩子的一些方法,同時,也讓我認(rèn)真反思自己過去對孩子的教育,并思考今后該如何教育孩子。
這次家長會中,學(xué)校和老師們強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,并給出了實際可行的建議。這是讓我非常欣喜的部分。學(xué)校和老師們并不是一味地只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,他們教會了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
另一個讓我印象深刻的是老師提出的“沒有粗心”的觀點(diǎn)。回想自己平時的確會跟孩子說“這道題沒做對是因為你太粗心了”這樣的話,但即使說很多遍,還是沒有效果。粗心是一種表象,原因歸根結(jié)底是審題能力的缺失。這樣的觀點(diǎn)讓我恍然大悟,了解到現(xiàn)象后面的本質(zhì)。家長都不知道原因稱之為粗心,如何讓孩子自己變得不粗心。在今后的教育中,我會以老師給出的觀點(diǎn)為方向,努力提高孩子的學(xué)習(xí)能力!對于老師提出的學(xué)習(xí)語文最好的方式就是閱讀,我非常贊同!閱讀也是一種習(xí)慣,養(yǎng)成了,就會變成自我學(xué)習(xí)的一種能力。
在平時的接觸和家長會中,我們看到了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子,以及對我們孩子真誠的付出,這些都讓孩子們不斷地進(jìn)步、成長著,作為家長真誠地想對她們說句:“謝謝您們!辛苦了!”
作為家長的我們,并不是與生俱來就能做好的,也需要不斷地學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)和改進(jìn)。孩子就是我們的鏡子,反映了我們的家庭教育。家庭是孩子的第一課堂,家長是孩子的啟蒙老師。如果孩子有不足,那么我們也應(yīng)該反思自己。每個孩子都是可塑的和有無限可能的,讓我們一起用愛心和耐心來教育孩子們,和孩子們一起成長吧!
家長會家長心得體會2
今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語課堂研討活動。我聽了兩節(jié)課。
每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,下面談一談自己的聽課心得體會:
首先,充分調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展,限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識。
其次,兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。
最后,兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點(diǎn):
1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識,地道的語言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識更立體,更直觀,更生動。
3、教態(tài)親切,表情豐富,充滿激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。
通過這次聽課,我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考,怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)?限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生,理解學(xué)生,實事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心,善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn),提供好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生向上的動機(jī)與行為。
家長會家長心得體會3
11月19日,這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長會,與以往相比,感觸頗深。雖然天氣很不好,但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早,比較齊,而且大家都聽得很專心。看到這些,心中充滿了感動.通過這次的家長會,讓我更深的認(rèn)識到了對孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面:賴?yán)蠋煹拇_是一個非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,比如對于這個學(xué)期新加的寫日記,強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用,同音字的混淆,形近字的混淆,還有這個學(xué)期的寫字量增多,孩子們都會寫錯別字.還有是看圖寫話,寫話時候要注意語句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎, 這些都是我不曾注意的,通過這次我會注意點(diǎn)的。
再說說數(shù)學(xué)方面:徐老師從整體上分析這本教材的情況,強(qiáng)調(diào)了孩子們計算能力的培養(yǎng),很多家長會認(rèn)為孩子計算錯誤是“粗心”的原因,給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,孩子就會認(rèn)為“我不是不會,而是粗心”,實際上還是孩子計算能力的不足, 30道口算題有時會錯上五、六道,在數(shù)學(xué)老師分析后,我認(rèn)識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),當(dāng)然還和性格有關(guān),但幫助孩子能力的提高是家長應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任, 還有多關(guān)心孩子,多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,習(xí)慣的養(yǎng)成,能力的培養(yǎng)等等,作為家長,除了一如既往讓孩子堅持閱讀,體育鍛煉之外,更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
家長會家長心得體會4
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用,而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝通,才更利于孩子的全面發(fā)展,健康成長。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念,利用家長會讓老師和家長及時取得聯(lián)系和溝通,以尋求更好的教育孩子的方法,讓每個孩子都被關(guān)注、被重視,讓每個孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開學(xué)一個月,磁澗小學(xué)組織了第一次月考,成績揭曉后就及時開了一次家長會。我作為一名家長,參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環(huán)節(jié):首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況,然后由第一名學(xué)生的家長上臺發(fā)言,交流教育孩子的方法,最后各位家長和班主任一一溝通,詢問孩子在學(xué)校的具體情況。聽了班主任的介紹,我了解到教師在對學(xué)生的培養(yǎng)中,不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更多的是教給孩子們做人的道理,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也更看重每個孩子的進(jìn)步,更注意挖掘每個孩子的的潛能,我想,這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育人的目的。接著第一名學(xué)生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面,一是對孩子要有包容之心,二是家長要多學(xué)習(xí),還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長,多多少少都會有心靈上的感觸,都會反思自己教育孩子的方法,都會比以前更關(guān)注孩子的教育問題。最后家長們都迫不及待地要和老師交流,了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況,
通過這次家長會,每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解,也會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想,也一定會采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。
家長會家長心得體會5
11月19日晚上6點(diǎn)30,天空下著小雨,我們401班的家長們?nèi)缂s來到學(xué)校參加家長會。作為孩子的家長,大家對學(xué)校開家長會有著一種特殊的情懷,期盼開家長會,可以更進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),聽任課老師分享孩子們的學(xué)習(xí)、成長以及以后生活中的引導(dǎo)等。
來到教室,環(huán)境優(yōu)美,屏幕上播放著孩子們本學(xué)期的回顧和反饋,“進(jìn)退場和廣播操比賽”、“有聲有色農(nóng)博會”“農(nóng)事早知道”、“秋游八卦田”、“戰(zhàn)勝拖延講座”等……畫面很溫馨!一開始我沒找到孩子的座位,出門前寶貝交代她在三大組,以為她會坐在第三排,后來經(jīng)過宋老師的提醒,她在三組一排。我很吃驚,原來我家寶貝近視了,我一直沒發(fā)現(xiàn)。是宋老師細(xì)心的安排照顧著我家孩子的近視呢,心里是滿滿的感動!
家長會開始了。首先,是數(shù)學(xué)金老師的家校交流環(huán)節(jié),簡明扼要。接著,是班主任宋老師分享孩子的成長教育。感激宋老師對自己的學(xué)生要求嚴(yán)格,體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,對孩子的日常行為上也是這樣。這不,為了幫孩子改掉壞習(xí)慣,家長會上還對家長們提出了一些要求。我覺得,如果不是責(zé)任心強(qiáng),哪個老師愿意花費(fèi)這些心思呢?
用具體的例子指出學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足之處,如何改進(jìn),家長如何配合等,避免了泛泛而談。用視頻的方式播放名家于丹老師的講座,讓專家直接現(xiàn)身說法,使在座的各位家長都有身臨其境的感受,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,多一點(diǎn)時間和孩子在一起,多一些溝通!最后,班主任給我們家長了一個大大的驚喜,精心錄制了班上每個孩子的視頻發(fā)言,讓在場的每位家長以非常不同的方式聽到了自己的孩子發(fā)自內(nèi)心的對爸爸媽媽想說的話。讓多位家長聽后非常感動,感動之余,家長們也給孩子寫了段心里話,表達(dá)了對孩子的愛。這極大的促進(jìn)了親子之間的關(guān)系、家校之間的感情聯(lián)系。為這次視頻播放點(diǎn)贊!
關(guān)于軍訓(xùn)心得體會范文
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅強(qiáng)。櫻花如果沒有白花爭艷我先開的氣魄,就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀,荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會成為炎炎夏日離得一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,就不會成為殘酷冬日里一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力,就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
———題記
進(jìn)入大學(xué)的軍訓(xùn),對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn),一種磨練,一種人生的體驗。
兩天的軍訓(xùn),寬敞的馬路過道成了我們的戰(zhàn)場,而在這個戰(zhàn)場上,我們就是一道靚麗的風(fēng)景。整齊的隊列,筆挺的身子,使我們用意志描繪的風(fēng)景;震天的吶喊聲,嘹亮的歌聲,使我們用聲音在科技樓上空及整個校園久久回蕩,休息中我們認(rèn)真有趣的學(xué)習(xí)了平時我們并不熟悉的軍歌,在歌曲中體會和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。
兩天的軍訓(xùn),是苦,是累,是痛,無論是流著汗水的臉頰,濕透的衣服,還是發(fā)痛的雙腳,都讓我們難以忘懷。 漫長而艱辛的遠(yuǎn)航,既有乘風(fēng)破浪的征帆,也有逆境不屈的脊梁,關(guān)鍵看你怎樣駕駛自己的生活,故天將降大任于斯人野,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身......軍訓(xùn)亦是如此,,有酸楚的淚水,有苦咸的淚水,有飄揚(yáng)的歌聲,有歡樂的笑聲,在教官的指導(dǎo)下,我們力求動作規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn)、有序,單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累,但我們并沒有抱怨,人生的道路總是從坎坷到美景,已是人生苦短,吃這點(diǎn)點(diǎn)苦,受這點(diǎn)累算什么,抬起頭,挺起胸,勇敢的邁向成功的彼岸,不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹,不經(jīng)歷風(fēng)雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼,強(qiáng)者就是永不被挫折壓垮。中國男孩洪戰(zhàn)輝面對巨大困難說過:“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山,只要我的體魄還健在,我就能阻擋風(fēng)雨雪霜,只要我還有一口氣在,我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我們臥薪嘗膽,明日必將攀月折桂,成功都是血汗的洗染,無悔走完希望每一天。如今,國家的希望,改革的命運(yùn)交到了我們手中,既然老師說我們是國家的希望,國家說我們是祖國的棟梁,那么我想,我們就應(yīng)該也一定能撐起祖國的希望,使這希望燦爛閃光。
白駒過隙的,時光像一條潺潺的小河,仿佛一眨眼的功夫,就已經(jīng)過去兩天了,回收者豐富多彩的軍訓(xùn)生活,軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體,還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,激勵了我們心中的信念,磨練了我們的意志,軍訓(xùn)讓我們體會到了軍人的價值,軍人的精神,讓我們悟到了“陽光下做人,風(fēng)雨做事,腳踏實地做事”,讓我們學(xué)到了軍姿、國防......更讓我們了解到了世界上最可愛的人,純粹的人 ,脫離了低級的人,有益于人民的人——中國人民戰(zhàn)士。
走過風(fēng)雨中的我們,在即將跨入新世紀(jì)的門檻時,應(yīng)該再加點(diǎn)對人生的啟迪,家電對人生的感悟——21世紀(jì)的精神是一種軍人的精神,堅毅剛強(qiáng),不畏艱難,堅持不懈,永不言棄的精神。國之興亡,匹夫有責(zé),祖國的希望很大掌握在我們的手中,讓我們攜起雙手,邁出步伐,以堅定的腳步向著創(chuàng)造之路前進(jìn)吧!
關(guān)于軍訓(xùn)心得體會范文
短暫而又美好的軍訓(xùn)生活就這樣悄悄地走了,來不及回首,就這樣悄然而逝。雖然軍訓(xùn)就這樣匆匆的結(jié)束了,但昨日的口哨聲依然在耳邊響起,響亮的軍歌還在耳邊回蕩著,穿上軍裝的樣子依舊浮現(xiàn)在眼前 。離別是傷心的,但我不會哭,我會將這次軍訓(xùn)看做是我人生中最難忘的回憶。
如果說人生是一場戲,那么軍訓(xùn)就是這場戲中最精彩的一幕。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,磨練我們的意志,鍛煉我們的身體。蘇軾說過:“古今立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”這就告訴我們成功只青睞于意志堅強(qiáng)的人,成功的大門只向意志堅強(qiáng)的人敞開。
軍訓(xùn)對我們來說是一種考驗,是一種人生的體驗。軍訓(xùn)讓我們知道了什么是命令,什么是該做的什么是不該做的,在中學(xué)生訓(xùn)練基地我們必須絕對服從教官的命令,聽從教官的安排。軍訓(xùn)是一個磨礪自我的過程,我們絕不能因為受一點(diǎn)苦就放棄,更不能因為教官的嚴(yán)厲就半途而廢。我們必須用一顆頑強(qiáng)的心去戰(zhàn)斗,去拼搏,去取得最后的勝利。
在熾熱的操場上站軍姿是痛苦的,但是我們必須堅持下來。一遍又一遍枯燥乏味的動作,一句又一句不得反抗的命令,這一切都不能使我們退卻,我們要堅定自己的信念,去戰(zhàn)勝自我,超越自我,挑戰(zhàn)自我。
生命中總有些真摯的東西值得收藏,短暫的軍訓(xùn)生活,讓我們體會到
了軍人的堅強(qiáng)意志,我愿意記住這刻骨銘心的記憶,這些記憶是我生命中珍寶。
關(guān)于軍訓(xùn)心得體會
(1)軍訓(xùn)可增強(qiáng)學(xué)生的國防意識
軍訓(xùn)使學(xué)生在思想認(rèn)識上得到提高。學(xué)校的各種教育形式對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著舉足輕重的影響。多年的軍訓(xùn)使我們看到,學(xué)生通過訓(xùn)練親身體會到自己能在較優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。正是他們所看到的軍營里千千萬萬的軍人在祖國需要的時刻,國家和人民的利益受到危害時,用自己的汗水、鮮血甚至生命鑄造成堅不可摧的鋼鐵長城,保證著我們的和平、安寧和幸福生活。
(2)軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念
軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用是一筆完備的社會教育資源,大學(xué)生軍事訓(xùn)練就借助人民軍隊的育人優(yōu)勢,對學(xué)生實施嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,不但要使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神,還要培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體感和競爭意識,樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務(wù)的思想,在軍訓(xùn)中,學(xué)生通過與軍人在一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使一些學(xué)生開始從“自我”中解脫出來,獲得了集體的力量和榮譽(yù)感。在訓(xùn)練中,為了集體榮譽(yù)可爭個上下高低;生活上相互關(guān)心,相互幫助,進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。 (3)軍訓(xùn)轉(zhuǎn)變了學(xué)生認(rèn)識人生的價值觀
過去部分學(xué)生認(rèn)為:當(dāng)兵沒有價值,對人生價值存在模糊認(rèn)識。通過軍訓(xùn),特別是學(xué)生親身體驗了軍營的生活,耳濡目染,進(jìn)一步看到了軍人的那種忘我工作態(tài)度和刻苦的訓(xùn)練精神。故在高校中廣泛開展以學(xué)生為主的軍事訓(xùn)練,以愛國主義為核心的國防教育,使他們懂得全心全意為人民服務(wù)的宗旨,筑起國防觀念的大堤,為建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)努力學(xué)習(xí),是十分必要的。
初中軍訓(xùn)心得體會范文 一、初中軍訓(xùn)心得體會500字
告別了那令我回味無窮的小學(xué)母校,升入了這個絢麗多彩的中學(xué),進(jìn)入中學(xué)的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練。軍訓(xùn)多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺,對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。有人說:為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時間培養(yǎng)一技之長,創(chuàng)造新的財富,只有這樣,我們將來才能在社會上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個下馬威立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來,滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點(diǎn)想打退堂鼓了,但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己:一定要堅持下去,時間快到了,再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話,那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙,硬撐了下來。
這么一天下來,我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累,但我覺得我們要完成一件事,必須堅持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。
二、初中軍訓(xùn)心得體會800字
帶著新奇、幻想與迷茫,我們走進(jìn)了初中,迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道,軍訓(xùn)不僅僅是對身體的鍛煉,更是對意志的考驗和磨礪。
在幾天的軍訓(xùn)里面,我們學(xué)到了許多東西。記得我們在軍訓(xùn)中做的最多的一個姿勢就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場上,我們抬著頭,挺著胸,一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透,腳底又酸又痛,豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來,我們都不敢去擦,堅持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅持不住,想打退堂鼓,但是我知道,這是在鍛煉著我們的意志,所以每次都會在心里拼命對自己說:堅持一會兒,再堅持一會兒就可以的了,一定要堅持住。在站立結(jié)束后,我的心情總是很高興的,因為我能靠著自己的毅力堅持到了最后。
正步是我們學(xué)的眾多姿勢中最難,最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止,然后一一過去檢查,發(fā)現(xiàn)有誰做的不對時會立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情,因此我們在訓(xùn)練時教官的要求特別嚴(yán)格,每個動作都必須做到位,否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完正步后,我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕?/p>
軍訓(xùn)在辛苦訓(xùn)練之余,也有許多有趣的活動。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上,我們班雖然輸了,但輸贏并不重要,過程才是關(guān)鍵。在拔河中我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),學(xué)會了互相鼓勵加油,學(xué)會了盡全力去做一件事情,這才是拔河比賽的真諦。
時間如流水般流去,五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶。回想著這次軍訓(xùn),一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確,軍訓(xùn)是很辛苦,但卻辛苦得有收獲,辛苦得有意義,辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時的揮汗如雨,難忘平時訓(xùn)練時嚴(yán)肅的教官和我們開玩笑時的樣子,難忘在最后一天會操時我們的賣力表演,大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果,盡管最后并沒有拿到第一名,但我們?nèi)允莿倮撸驗槲覀儜?zhàn)勝了自己!
軍訓(xùn)已是固化的記憶,但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響,要牢記軍人作風(fēng),以鐵的紀(jì)律來約束自己,以鋼的意志來支配自己。只有懂得這樣做,我們才對得起每天在一旁陪我們的老師,才對得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練,才對得起我們自己揮灑的汗水!
高中軍訓(xùn)心得體會范文 一、高中軍訓(xùn)心得體會500字
在這短暫的五天里,我們盡情地磨練自己,挑戰(zhàn)自己,嚴(yán)格要求自己。
軍訓(xùn)期間開展的一系列活動,使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力,讓我們體驗到良好的團(tuán)隊合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項目,讓我們體會到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時間觀念。
軍訓(xùn)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個多小時,昂首,挺胸,這些是最基本的要求。不用一天的時間,脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓(xùn)是苦的。經(jīng)過了三天的訓(xùn)練,腰酸背痛不用說了,大腿更是連走路都忍忍作痛。可這么一些勞累算得了什么呢?忍著痛,我仍盡力地將每一步走好,堅持到最后,雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。
軍訓(xùn)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律,在軍營生活中必不可少,一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操,臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓(xùn)是甜的。用苦盡甘來四個字來修飾軍訓(xùn)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來了第五天,也就是最后一天。
閱兵場上,一排排整齊的立在上面的是一片綠色,太陽此時很準(zhǔn)時地從地平線上升起,從山的頂部蹦出,發(fā)出耀眼的光芒,一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上,形成了一道奇異的風(fēng)景線,為這個世界增添了生機(jī)與活力。
一聲聲哨響,一陣陣踏步聲,一句句口令聲,奏出了屬于軍人的氣質(zhì),奏出了軍人的靈魂,更奏出了迷彩的本色,一頂頂帽子,一條條腰帶,一套套軍裝,穿出了軍人的生活,穿出了軍人的習(xí)慣,更穿出了迷彩的本色。
二、高中軍訓(xùn)心得體會800字
如果說人生是一本書,那么,軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么,軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,幾天的軍訓(xùn)是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個長覺,而這一覺醒來,望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場,忽然覺得,軍訓(xùn),就如夢一樣,匆匆地來,又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝,幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我,已經(jīng)結(jié)束了。很累,而且有酸酸的感覺。教官走了,那么匆匆,卻留給我們深刻的回憶。陽光照進(jìn)來,落在堆在角落的軍訓(xùn)服上,軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來,我在呆呆地想著,想著那整齊或凌亂的踏步聲,以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓(xùn),真像一場夢啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊,對于軍訓(xùn),我能說什么,是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說,還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然,這些都是值得回憶和懷念的,但是否還有更重要的呢?
其實我覺得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊形。而是在磨練我們一種意識,一種吃苦的意識,一種堅持的意識,一種團(tuán)結(jié)的意識,一種遵守紀(jì)律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。
有位哲人說過:無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對于每個人,都別有一番滋味在心頭。而對于我,軍訓(xùn),在某種程度上,已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時給我的動力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶,是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀,向往啊!
大學(xué)軍訓(xùn)心得體會范文 一、大學(xué)軍訓(xùn)心得體會500字
經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨;體驗了多少緊張的時刻;承擔(dān)了多少困難的考驗。我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的門檻。本以為大學(xué)之路是輕松的;本以為大學(xué)之路是渺茫的;本以為大學(xué)之路是自由的。但是,自從上了軍訓(xùn)這一課,才讓我深深地明白,原來那些都只是幻想。按照學(xué)校的慣例,每年新生開學(xué)都必須參加長達(dá)半個月的,這也標(biāo)志著大學(xué)生活開始了!自從軍訓(xùn)的第一天開始,學(xué)校的每個角落都留下了無數(shù)腳印的裝飾;無數(shù)汗水的澆灌;無數(shù)身影的痕跡。這無數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓(xùn)期間,發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動也都表現(xiàn)出了一顆顆堅定的心;一份份堅強(qiáng)的勇氣;一種種值人學(xué)習(xí)的精神。在大學(xué)中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神,也才能頂天立地。否則,你就像一只螞蟻,輕而易舉地被踩死,被整個世界所淘汰。沒有規(guī)矩,不成方圓。這也正是軍訓(xùn)中,我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地,那么這個人將被稱為瘋子;如果一個家庭在生活中爭吵不息,那么他很快四分五裂;如果一個國家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn),那么最后只能走進(jìn)滅亡這一惡門。因此,我也深深地懂得了只有團(tuán)結(jié)、友愛、奮斗、堅強(qiáng)才能在這個世界上生存。
在軍訓(xùn)中雖然有無數(shù)艱苦的考驗,但是跟教官們相比,我們這種訓(xùn)練就像一根毫毛輕而易舉。因此,再苦再累也應(yīng)該堅強(qiáng),要永遠(yuǎn)相信陽光總在風(fēng)雨后這句話,這也是為今后的生活奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。今后的路還長著,需要尋求的東西也還很多。因此,我們要永遠(yuǎn)記住軍訓(xùn)所教給我們的每一個道理,放飛心中這只青春的小鳥,去尋找自己真正的一片藍(lán)天,去挑戰(zhàn)更多撲面而來的考驗,去迎接一刻刻美好的未來。
二、大學(xué)軍訓(xùn)心得體會800字
軍訓(xùn),就讓它成為人生的一段豐滿的記憶,在歲月中醞釀,然后在幾個親友聚雜一起的時候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來,沉醉其中,享受感動吧!
軍訓(xùn)的日子雖苦,卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的,它卻考驗了我并告訴我要堅持到底,勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立,我知覺的時間已不在是時間,縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心,有過炎炎夏日的直射,卻沒有像曬黑皮膚一樣,曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練,我都不止到片刻的休息都會成為一種施舍,與平時休閑時間相比,那叫做真正的奢侈。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采,也展現(xiàn)出的義憤從容之美,堅定之心,硬骨傲蒼穹,笑傲風(fēng)霜雪,你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品,那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受,當(dāng)身邊響起說句心里話時,我的眼中蓄滿了淚水,我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖,親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績,他們是和祖國的星星一起,熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義,有益于別人,有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn),但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志,把我們的部分生活推到了極限,是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗,軍歌最嘹亮,做軍人最自豪,而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土,先輩洗刷,然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
三、大學(xué)軍訓(xùn)心得體會1000字
幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮,怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨,怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此,不經(jīng)歷艱苦磨練,又怎能成為對國家有用的人。
從小學(xué)到大學(xué),我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn),這次是為期最長、影響最大的。為何這樣說?因為,雖然這次軍訓(xùn)為期九天,但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練,更多的,它讓我的意志得到了淋浴,精神得到了洗禮,
在這次軍訓(xùn)中,我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢,教官們整齊有序的步伐,讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作,才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂,想到這些,我們的頭抬得更高了,胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)中,同學(xué)們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當(dāng)頂,我們抬頭挺胸、兩眼目視前方,像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動,在教官的法眼注視下,想動一下都很難。就在我們都快堅持不住的時候,教官說了句讓我感到驚訝的話,他說他們當(dāng)兵是最愛喜歡最享受站軍姿。驚訝之余,他告訴了我們,因為他們當(dāng)兵時站軍姿是最輕松的。是啊,軍官們?nèi)绱耍覀優(yōu)楹尾荒軐W(xué)學(xué)他們,何不換種享受的表情去接受軍姿呢?
軍訓(xùn)期間,我還體會到了團(tuán)結(jié)的力量,你聽,那一首首軍歌是那樣的動聽,那樣的悅耳;你看,那豪邁而整齊的步伐伴著那一二一嘹亮的口號,一排排、一列列,是那樣的賞心悅目,那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量,他讓我在訓(xùn)練中堅持了下來,更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
軍訓(xùn),雖然簡簡單單的動作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍,但這反復(fù)的過程,磨練了我們的意志,教會了我們堅持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲,那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了,雖僅僅九天微不足道,但讓我體會良多,給我留下了不可磨滅的印象。在這里,還得提提我們連的一個同學(xué),因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我,讓我堅持了這么多天,他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué),他是一個真真實實的、身殘志堅的人,他本可以不用參加軍訓(xùn)的,但他卻可以堅持到軍訓(xùn)的最后一天,期間教官叫他休息下時,他都是笑著說:教官、沒事我可以,他尚能如此,我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾,但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我,在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下,軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會了自立自強(qiáng)、自尊自愛,還讓我們懂得的團(tuán)結(jié),樹立集體榮譽(yù)感,最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人,做怎么樣的人,此所謂我軍訓(xùn)著、所以我成長。
我相信,軍訓(xùn)后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
2017年軍訓(xùn)心得體會范文 為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了,留給我們的是辛,酸,苦,辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號,而是漫長的高中生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。
灼熱的大地,火辣辣的陽光,汗流浹背的學(xué)生,構(gòu)成了一道特別的吃苦風(fēng)景線,若大的體育場在陽光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化,縮小,直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水,酸痛的四肢,我們并不在乎,在乎的是我們學(xué)到了什么,學(xué)會了什么。吃苦不是時尚,需要用汗水和毅力去交換,吃苦給我們留下無盡的財富,強(qiáng)壯的體魄,雷厲風(fēng)行的作風(fēng),和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!
教官的勇氣是我們的榮幸。正是在教官的指導(dǎo)下,我們才能獲得年段會操第一的榮譽(yù)。這里有我們的功勞,也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞。
對手是最大的朋友,在比賽中我們是對手,在賽后我們是朋友,互相激勵著前進(jìn),讓軍訓(xùn)變得更精彩,更充實更有意義。
軍訓(xùn)是對你身體的考驗,鍛煉和提升。在軍訓(xùn)中,有人退場也不放松,有人倒下也不放棄。我們不愿當(dāng)兩腳書柜,軍訓(xùn)給我們最好的證明機(jī)會。五天的軍訓(xùn)是漫長也是簡短的。說漫長,因為苦和累。說簡短,因為我們有信心,有能力去克服它。現(xiàn)在我可以自豪的說,我做到了!這是對一切苦和累最和的回報!
軍訓(xùn)讓我們懂得了,對與一個真正成長的人,學(xué)習(xí)上的苦和生活中的苦是必不不可少的,既然學(xué)習(xí)上的苦我們都挺過來了,那么對于生活上的苦,我們都要說,我能!( 文
2017年軍訓(xùn)心得體會范文 金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序,才能制造出來。我覺得,軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們,我們要想成為閃閃發(fā)光的金子,就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣,我們才能變得更加堅強(qiáng),能更有勇氣去乘風(fēng)破浪,迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
這一次的軍訓(xùn),要求更加嚴(yán)格:烈日當(dāng)空,我們頂著炙熱的太陽,一動不動地站著軍姿,任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰,再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令,即使汗流浹背,我們也不能用手去擦拭汗水,更不用說是活動手腳了,如果我們當(dāng)中有一個人放松了,甚至是悄悄地動了,那是逃不過教官的金睛火眼的,我們便要全體受罰――跑圈、俯臥撐、蹲下起立每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時,我真的很像放棄,但是,我心里默默地鼓勵自己:一定要堅持!絕對不能輕言放棄那么我就會咬緊牙關(guān),努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓(xùn),不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志,而且,對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上,教官說的都是老生常談的道理,他不像專業(yè)的老師那樣出口成章,也沒有妙語連珠,但是,從他專注的眼神,和用心的教育里,我讀懂了他,讀懂了他對我們的嚴(yán)格要求,讀懂了對我們無盡的關(guān)懷。
二:活動時間
x年x月x
三:活動地點(diǎn)
四,活動對象:
部分學(xué)生干部
五,活動安排:
七、活動紀(jì)律:
①一切行動聽指揮,不進(jìn)入危險區(qū)域,不單獨(dú)行動(非凡情況須經(jīng)向帶隊老師報告)
②按時上下車,在指定座位就坐,頭手不得伸出窗外;
③拍照等活動由車長統(tǒng)一安排時間、地點(diǎn);
④學(xué)生每人做一朵小白花,
1、13:30各班早會班主任進(jìn)行活動前教育。
2、13:40在北操場整隊出發(fā)。
3、到革命烈士陵園后舉行祭掃儀式。
4、儀式結(jié)束后參觀烈士陵園的同學(xué)集體合影。