時(shí)間：2023-05-29 17:50:06
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇飛向月球，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“Four, three, two, one and lift-off.”
The flight of Apollo 11 was the culmination[巔峰] of many years of planning, working, building and testing. Thousands of people had contributed toward this day of accomplishment.
The great Saturn Ⅴ rocket and the complex Apollo
spacecraft had been assembled[裝配] together and moved to the launch pad[發(fā)射臺(tái)]. The equipment and techniques and personnel had been proved in earlier missions, and now they were ready. The astronauts chosen for this mission had flown it many times in ground-based simulators[模擬器]. They had all been in space before, they had trained carefully and well, and now they too were ready.
Astronaut Michael Collins would pilot the Apollo command module[(航天器上各個(gè)獨(dú)立的)艙]; astronaut Edwin Aldrin Jr. would pilot the lunar module, and astronaut Neil Armstrong would serve as mission commander. Armstrong would be the first man to step upon the moon. Other astronauts had made this journey to the launch pad, but never with such anticipation.
9:32 AM, July 16th.
Three hours later, the Apollo command module moves forward to extract[拔出] the lunar module from the third stage of the launch vehicle. Both are moving at more than 17,000 miles an hour. Docked[使(兩艘太空船)空間對(duì)接] together, they will sail a quarter million miles across the sea of space and into orbit around the earth’s nearest neighbour.
July 19th. Apollo 11 slows down and goes into orbit around the moon. The bright blue planet of earth now lies 238,000 miles beyond the lunar horizon. Astronauts Armstrong and Aldrin, now in the lunar module, separate from the command module.
Astronaut Collins remains behind. The Eagle注1 is poised[作……姿勢(shì)] and prepared for its descent[降落] to the lunar surface.
Aldrin: Twenty feet, down two and a half…kicking up some dust…four forward…four forward, drifting to the right a little…contact light…okay, engine stopped.
Mission Control: We copy[接收(無(wú)線電)信號(hào)] you down, Eagle.
Armstrong: Tranquility Base注2 here. The Eagle has landed.
Mission Control: Roger[(尤用于無(wú)線電通訊)知道了], Tranquility, we copy you on the ground. You got a bunch of guys about to turn blue. We’re breathing again. Thanks a lot.
Armstrong opens the Eagle hatch[艙口] and begins his climb down to the surface.
Armstrong: I’m gonna step off the LM注3 now. That’s one small step for man, one giant leap for mankind.
Despite the bulky[體積大的] spacesuits and the backpacks containing oxygen, temperature control and communications equipment, the Apollo 11 crew found they could move easily about the surface. Through a specially made television camera, viewers in many
nations on earth were able to watch the astronauts as they walked and worked on the moon.
After two hours and 31 minutes, the first lunar explorers had completed their research on the moon. A night of rest in the lunar module, countdown
preparations, and they were ready to come home.
July 21st. The Eagle and its two man crew lifted off the moon perfectly, and climbed slowly to rendezvous[會(huì)合點(diǎn)] and dock with the mother ship, Columbia.
While Armstrong and Aldrin explored the moon,
Astronaut Collins had kept a long and lonely vigil[守夜] in the Columbia. The approaching Eagle was a welcome sight.
Dawn in the Pacific. Apollo blazes[燃燒] across the heavens, coming back to earth at 25,000 miles an hour.
President Richard Nixon, who had talked with the astronauts by telephone while they were on the moon, was waiting aboard the recovery carrier to welcome the returning voyagers.
The President later expressed the nation’s response to this historic mission.
Nixon: Someway, when those two Americans stepped on the moon, the people of this world were brought closer
together.
To protect against any possible lunar contamination[污染], the astronauts put on airtight[密封的] special garments[外衣] before coming aboard the rescue ship.
They transferred directly from the helicopter to a mobile quarantine[檢疫,隔離] van, in which they would be flown back to the Manned Spacecraft Centre in Houston, Texas.
July 27th. The journey was ended. They were home again. Ahead lay three weeks of isolation, medical tests and mission debriefings[任務(wù)報(bào)告], then visits to major cities of America and abroad.
The details of their unique mission would be relived and remembered, so that others might learn what they had learned, and that future travellers in space might build upon their experience.
Wherever man journeys tomorrow across the ocean of our universe, history will remind him that Apollo 11 was mankind’s first encounter[遇到] with a new world.
“四,三,二,一,升空。”
阿波羅11號(hào)登月飛行是經(jīng)過(guò)多年計(jì)劃、工作、建造和測(cè)試的頂峰。數(shù)千人曾為這一天的成就做出貢獻(xiàn)。巨大的土星5號(hào)運(yùn)載火箭和復(fù)雜的阿波羅太空船已經(jīng)組裝完畢并移至發(fā)射臺(tái)。設(shè)備、技術(shù)以及人員的素質(zhì)均已在早前的任務(wù)中得到證明,現(xiàn)在都準(zhǔn)備好了。入選這次任務(wù)的宇航員已經(jīng)在地面模擬艙內(nèi)進(jìn)行過(guò)多次飛行。他們以前都上過(guò)太空,接受過(guò)嚴(yán)格而良好的訓(xùn)練,現(xiàn)在他們也準(zhǔn)備就緒。
宇航員邁克爾?柯林斯駕駛阿波羅號(hào)指令艙,小埃德溫?奧爾德林駕駛登月艙,而尼爾?阿姆斯特朗則擔(dān)任指令長(zhǎng)。屆時(shí),阿姆斯特朗將成為第一個(gè)踏上月球的人。其他宇航員也曾經(jīng)踏上通往發(fā)射臺(tái)的道路,但從未如此備受關(guān)注。
(1969年)7月16日,上午9時(shí)32分。
三個(gè)小時(shí)后,阿波羅指令艙向前推進(jìn),從第三級(jí)運(yùn)載火箭中分離出登月艙。兩者都以超過(guò)17000英里(27359千米)的時(shí)速飛行。它們完成對(duì)接,在浩瀚的太空飛行25萬(wàn)英里(402336千米),然后進(jìn)入地球最近鄰居的軌道。
7月19日,阿波羅11號(hào)減速,進(jìn)入繞行月球的軌道。地球這顆亮藍(lán)色的星球此刻正在距離月球地平線238000英里(383024千米)之外的地方。在登月艙內(nèi)的宇航員――阿姆斯特朗和奧爾德林與指令艙分離。
宇航員柯林斯則留守后方。鷹號(hào)登月艙已經(jīng)就位,準(zhǔn)備在月球表面降落。
奧爾德林:(距離表面)20英尺(約6米),向下2.5……攪起了一點(diǎn)塵土……向前4英尺(約1米)……向前4英尺,向右邊飄移了一點(diǎn)……聯(lián)系燈……好,引擎熄火。
指揮中心:我們收到信號(hào)了,鷹號(hào)。
阿姆斯特朗:這里是靜海基地,鷹號(hào)已經(jīng)著陸。
指揮中心:收到,靜海。我們?cè)诘孛嫔鲜盏侥愕男盘?hào)了。你剛才把一群人嚇得臉都紫了,現(xiàn)在我們終于能回過(guò)神來(lái)了,非常感謝。
阿姆斯特朗打開(kāi)鷹號(hào)的艙門(mén),開(kāi)始向下爬到月球表面。
阿姆斯特朗:我現(xiàn)在要從登月艙走下來(lái)了。這是個(gè)人的一小步,卻是人類(lèi)的一大步。
盡管穿著龐大的太空服,背著裝有氧氣、溫度調(diào)節(jié)和通訊設(shè)備的背包,阿波羅11號(hào)的宇航員發(fā)現(xiàn)他們能夠在月球表面輕松移動(dòng)。通過(guò)一臺(tái)特制的電視攝像機(jī),地球上許多國(guó)家的觀眾能夠看到這些宇航員在月球上行走和工作的情形。
經(jīng)過(guò)2小時(shí)31分鐘,第一批月球探險(xiǎn)者完成了對(duì)月球的研究。他們?cè)诘窃屡撔菹⒘艘粋€(gè)晚上,進(jìn)行倒數(shù)準(zhǔn)備,馬上就要回家了。
7月21日,鷹號(hào)載著兩名宇航員從月球表面順利升空,然后慢慢爬升至?xí)宵c(diǎn),與母船哥倫比亞號(hào)對(duì)接。
阿姆斯特朗和奧爾德林勘探月球的時(shí)候,宇航員柯林斯在哥倫比亞號(hào)上度過(guò)了漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的一夜。能看著鷹號(hào)逐漸靠近真是太讓人高興了。
太平洋上的黎明。阿波羅號(hào)的火光劃破長(zhǎng)空,以25000英里(40233千米)的時(shí)速回歸地球。
宇航員們?cè)谠虑蛏蠒r(shí),美國(guó)總統(tǒng)理查得?尼克松與他們通過(guò)電話。現(xiàn)在,總統(tǒng)正在回收艦上歡迎宇航員們歸來(lái)。
隨后,總統(tǒng)表達(dá)了美國(guó)對(duì)這次歷史性任務(wù)的回應(yīng)。
尼克松:當(dāng)這兩位美國(guó)人踏上月球之時(shí),這個(gè)世界的人們以某種方式被拉得更近了。
為了防止可能發(fā)生的月球污染,在登上救援船之前,宇航員們先穿上了特制的密封服。
他們被直接從直升機(jī)轉(zhuǎn)移到一輛移動(dòng)隔離車(chē)內(nèi),飛機(jī)其后將隔離車(chē)運(yùn)回位于德克薩斯州休斯敦的載人太空船中心。
7月27日,旅程結(jié)束。宇航員們重新回到了家園。他們要接受三個(gè)星期的隔離、醫(yī)學(xué)測(cè)試和任務(wù)匯報(bào),然后到國(guó)內(nèi)外各大城市進(jìn)行訪問(wèn)。
這次獨(dú)特任務(wù)的細(xì)節(jié)將會(huì)被人們不斷地重溫和銘記,好讓其他人可以學(xué)習(xí)到他們所學(xué)到的東西,讓將來(lái)的太空探險(xiǎn)者能夠吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論未來(lái)人類(lèi)將穿越浩瀚的宇宙去往何方,歷史都將讓我們銘記,是阿波羅11號(hào)讓人類(lèi)首次遇見(jiàn)了一個(gè)新世界。
注1:“鷹號(hào)”是阿波羅11號(hào)登月艙的呼號(hào)。
注2:靜海是月球上的一處月海,位于寧?kù)o盆地之內(nèi)。
注3:LM指阿波羅登月艙(Apollo Lunar Module),是阿波羅宇宙飛船直接登月的部分。
相關(guān)鏈接
阿波羅計(jì)劃――20世紀(jì)最大騙局?
阿波羅11號(hào)飛船的升空實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次登月。然而,一直有科學(xué)家和科普愛(ài)好者對(duì)美國(guó)登月資料提出質(zhì)疑,認(rèn)為人類(lèi)從未登陸月球,那些照片和影像是在地球上拍攝的“登月騙局”。2001年,美國(guó)福克斯電視臺(tái)甚至制作了一個(gè)一小時(shí)的特別節(jié)目《陰謀論:我們登上月球了嗎?》(Conspiracy Theory: Did We Land on the Moon?)那么,人類(lèi)究竟有沒(méi)有登陸過(guò)月球?一起看看雙方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。
疑點(diǎn)1:國(guó)旗無(wú)風(fēng)卻飄揚(yáng) 月球上沒(méi)有空氣,不可能有風(fēng),但資料中宇航員在月球插下的美國(guó)國(guó)旗卻迎風(fēng)
飄揚(yáng)。
支持者反駁:國(guó)旗旗桿有兩個(gè),豎的一個(gè),橫的一個(gè),呈“7”形,便于展開(kāi)旗幟。當(dāng)宇航員插旗時(shí),由于月球地質(zhì)較硬,要用力扭動(dòng)才能把旗插上,這個(gè)扭動(dòng)動(dòng)作加上旗桿本身彈性引起的震動(dòng),造成國(guó)旗的擺動(dòng)。在真空環(huán)境中,沒(méi)有空氣的緩沖,國(guó)旗反而可以擺動(dòng)多時(shí)而不停。
疑點(diǎn)2:登月照片中看不到星星 月球沒(méi)有大氣層,因而也就沒(méi)有空氣折射的問(wèn)題,應(yīng)該能清晰看到月空中群星閃耀的圖景,可是登月照片上卻看不到一顆星星。
支持者反駁:由于沒(méi)有大氣層,月球上的太陽(yáng)光很強(qiáng)烈。為了成功拍攝照片,不會(huì)過(guò)度曝光,攝影機(jī)的快門(mén)速度必須很快,曝光時(shí)間短,因而收集不了宇宙遠(yuǎn)處的星光。
疑點(diǎn)3:太空行走跳躍和地球一樣 月球上重力是地球的六分之一,宇航員應(yīng)該輕易地比地球上跳得高六倍,遠(yuǎn)六倍。
支持者反駁:理論上來(lái)說(shuō)是沒(méi)有錯(cuò),但宇航員穿的宇航服又重又復(fù)雜,大約有100公斤重,在月球上相當(dāng)于穿著16公斤重的衣服行走,而且宇航服是根據(jù)失重狀態(tài)設(shè)計(jì)的,十分笨重,不可能像理論上那樣輕松。
疑點(diǎn)4:登月艙沒(méi)在月面撞擊出坑洞 如果阿波羅登月艙飛船真的停落在月球表面,巨大的沖擊力應(yīng)該使登月艙落地時(shí)撞擊出一個(gè)大坑洞,而登月照片中的登月艙好像是被輕輕地放在地面上。
1、月球與地球的平均距離約38萬(wàn)千米。
2、而在天文學(xué)家的眼中，月球真是近在咫尺，它離地球只有384000公里。
3、但從地球發(fā)射的載人飛船或月球探測(cè)器卻不會(huì)走直線距離，而是按大橢圓軌道飛向月球。人類(lèi)第一顆月球探測(cè)器是蘇聯(lián)的“月球1號(hào)”，從地球直接飛往月球并從月球上空近6000千米處飛過(guò)，用了不到兩天時(shí)間。
4、首個(gè)攜航天員登上月球的“阿波羅11號(hào)”飛船，整個(gè)飛行歷時(shí)為8天3小時(shí)18分鐘。
5、如此看來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，月亮離我們也不會(huì)太遠(yuǎn)。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
我是個(gè)愛(ài)吃天上掉餡餅的孩子，總是盼望著總有一天能飛上月球，那是多么美的一件事呀！周六晚上，我玩完籃球后，回到家里感到很疲倦，不知不覺(jué)地睡著了。睡夢(mèng)中，我進(jìn)入了太空，十、九、八……指揮員命令著我。很快十個(gè)數(shù)完了，各盡所能也隨著命令起飛了。此刻，神舟20號(hào)以每秒100公里的速度月球飛去，神舟20號(hào)在我的駕駛處渡過(guò)了重重難關(guān)，正飛向月球。我透過(guò)玻璃向外望去。太美了！宇宙實(shí)在是太神奇了！到了吃飯的時(shí)間，我美美地吃了一頓太空營(yíng)養(yǎng)配餐。這時(shí)，地球上發(fā)來(lái)了信號(hào)：可以減速了，我按時(shí)命令進(jìn)行操作，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就順利地到達(dá)了向往以久的月球上空。凌晨5點(diǎn)11分49秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。我興奮地向指揮中心報(bào)告：我成功著陸。
我登上了月球，歡呼雀躍！我在月球上仔細(xì)地觀察，上面到處是細(xì)小的顆粒，有點(diǎn)像地球的海灘。在太空中我看到了我們的家園，像一個(gè)蔚藍(lán)的水球，雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望不可及，我來(lái)到月球的任務(wù)很多，我忙陸著采集了月壤和月巖的樣本并且與美麗的月亮合了一張影，各盡所能又從登月艙中取出一塊紀(jì)念碑，把它樹(shù)在月球上，上面刻著：“常超到此一游”。當(dāng)我準(zhǔn)備與月球拜拜的時(shí)候，媽媽喚醒了我，因?yàn)槲覜](méi)有脫衣服，我很不高興，因?yàn)槲业拿缐?mèng)還沒(méi)有做完呢。
雖然這月球之行是一個(gè)美麗的夢(mèng)。但是，會(huì)為這美麗的夢(mèng)而奮斗的！我希望跟我一樣想登月的朋友們，請(qǐng)記住：生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的。
江蘇鹽城濱海縣永寧路初一:愛(ài)貝芙
假如我是天文學(xué)家
當(dāng)夜幕來(lái)臨時(shí)，我望著璀璨的星空張開(kāi)了我幻想的翅膀——假如我是天文學(xué)家。
假如我是天文學(xué)家，我會(huì)發(fā)明“神舟”x號(hào)飛向火星，去探索火星的奧秘：火星上有沒(méi)有火星人？那里適合人類(lèi)生活嗎？上面的巖石由什么構(gòu)成？……這一切的秘密我會(huì)一個(gè)個(gè)的揭示給大家看。
假如我是天文學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種“尺”，從各個(gè)角度去測(cè)量宇宙的盡頭里我們地球有多遠(yuǎn)？然后用我的智慧來(lái)數(shù)清天上的星星并給它們?nèi)∶郑纯茨念w星適合我們生活?
假如我是天文學(xué)家，我會(huì)模仿天上的星星的發(fā)光的原理來(lái)制作一個(gè)芯片，將它殖眼瞎的人的大腦，讓璀璨的星空映入他們的思維。讓他們也能欣賞祖國(guó)的美麗景色。
假如我是天文學(xué)家，我會(huì)親自設(shè)計(jì)、制造的“勝利7號(hào)”飛向月球，看看嫦娥是否美得傾國(guó)傾城？取和月兔交個(gè)朋友，親自品嘗月球的月餅。
如果我長(zhǎng)大后真的當(dāng)上了天文學(xué)家，我智慧的翅膀?qū)⒂肋h(yuǎn)張開(kāi)，用自己的力量造福人類(lèi)。
有一首歌唱道：“我在仰望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由地飛翔…..”
小時(shí)候，我聽(tīng)外婆說(shuō)月亮上有張果老;上小學(xué)時(shí)，又知道了嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話傳說(shuō)，這引發(fā)了我無(wú)限的遐思。月亮究竟是什么樣子，我多想一睹她的真容啊!這個(gè)夢(mèng)終于在今年實(shí)現(xiàn)了。
通過(guò)網(wǎng)購(gòu)，我買(mǎi)了一架天文望遠(yuǎn)鏡，不到兩天，貨就送來(lái)了。哇，真是個(gè)大家伙：一米多長(zhǎng)的黑色主鏡，一米多高的銀色三角架。四月二日，天放晴了，終于能看到月亮了。我懷著激動(dòng)的心情，把天文望遠(yuǎn)鏡搬到了曬臺(tái)，通過(guò)一番調(diào)整，可算是看清月球啦!我看到了密集的月坑如同大雨點(diǎn)砸在灰塵上形成的凹凼，看到了以科學(xué)家名字命名的環(huán)形山哥白尼、阿基米德，看到了月球上的陰影部分澄海、靜海，看到了月球的南北極，真是大飽眼福啊!我高興得喊了起來(lái)。爸爸媽媽和外婆爭(zhēng)相來(lái)看。外婆興致極高，笑呵呵地說(shuō)要看張果老，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才抬起頭，連聲說(shuō):“太神奇了——太神奇了，月亮竟然是這樣子。” 為了留住這些美景，我又拿來(lái)了數(shù)碼相機(jī)，接在望遠(yuǎn)鏡上，拍了許多月球照片。
翻看月球照片時(shí)，外婆高興地說(shuō)：“一個(gè)普通人家，竟能買(mǎi)得起一架天文望遠(yuǎn)鏡，以前想都不敢想。”
媽媽說(shuō)：“網(wǎng)購(gòu)這種方式讓我們的生活更加便捷。”
爸爸說(shuō):“不知道這架望遠(yuǎn)鏡能否望見(jiàn)我們上空的衛(wèi)星?”
爸爸的話提醒了我，是呀，我多么想目睹我國(guó)發(fā)射的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，是它們給我國(guó)的交通、通訊帶來(lái)便利;我多么想目睹飛向太空的神舟飛船;我又多么想目睹飛向月球的“嫦娥三號(hào)”，看看它在月球上行走的壯觀美景。頓時(shí)，我浮想聯(lián)翩，心潮澎湃，一股幸福的暖流涌上心頭。
科技的進(jìn)步日新月異，人民的生活蒸蒸日上，開(kāi)放的中國(guó)今非昔比。正如歌詞寫(xiě)道：“房子大了，電話小了，感覺(jué)越來(lái)越好;假期多了，收入多了，工作越來(lái)越好;商品精了，價(jià)格活了，心情越來(lái)越好;天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來(lái)越好。”
我為生活在這偉大的時(shí)代而驕傲，也為生活在這強(qiáng)大的中國(guó)而自豪。
作為一名共青團(tuán)員，我應(yīng)加倍努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，為人民造福，為建設(shè)幸福中國(guó)揮灑汗水!讓幸福的月亮照進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多人嘗到甜美的幸福之果!
如果有那么一天，我登上了月球
地球的資源越來(lái)越短缺，于是，有一天我駕駛著宇宙飛船飛向美麗的月球，去探尋月球的資源。
登上月球后，我穿上太空服，背上氧氣背包，跳出了太空艙，取出折疊式遙控金屬鉆探儀和工具箱，將它們扛上太空車(chē)，便開(kāi)車(chē)向月谷駛?cè)ァ?/p>
我開(kāi)著太空車(chē)來(lái)到了五千米的深處，啟動(dòng)遙控金屬鉆探儀，它自由靈活地在月球表面探索著，我眼睛死死地盯著車(chē)上的自動(dòng)礦產(chǎn)分布分析圖，電腦將所有的小月谷兩兩相連，其線的中心點(diǎn)竟然在我的腳下，似乎這里有豐富的礦產(chǎn)資源，就在這月谷的地底深處埋藏著。我興奮了起來(lái)，如果是真的話，那就可以解決地球資源短缺的問(wèn)題了。我開(kāi)始逐漸地向下挖掘，不一會(huì)兒，看見(jiàn)流動(dòng)著的巖漿，而在它的后方，放置著一種地球上從未見(jiàn)過(guò)的礦物質(zhì)一固相鎳鑫。我駕車(chē)“飛奔”而去，突然，巖漿從地面上涌了上來(lái)，形成了一道無(wú)比炎熱的墻。“年輕人，你要答對(duì)我一道問(wèn)題才能過(guò)關(guān)，得到它。”巖漿居然說(shuō)話了。“什么問(wèn)題？”“水澤源流江河湖海，金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅。請(qǐng)你答兩個(gè)地名。”我苦思冥想起來(lái)……唉！有了，青海省境內(nèi)江河縱橫，湖泊眾多，是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地，故有“江河源頭”之稱(chēng)。甘肅省礦產(chǎn)資源豐富，已發(fā)現(xiàn)礦種158種，號(hào)稱(chēng)“有色金屬”之鄉(xiāng)。我馬上答道：“青海和甘肅。”巖漿笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我終于取得礦物質(zhì)，將它帶回了地球。
我想人類(lèi)終究會(huì)有這么一天，登上外星球，用地球鄰居們的資源，為人類(lèi)造福。
一個(gè)夜深人靜的晚上，我獨(dú)自一個(gè)人坐在窗臺(tái)旁靜靜地仰望夜空。在黑漆漆地夜空地襯托下，天空中地繁星點(diǎn)點(diǎn)顯得特別明亮、耀眼；垂掛在一旁的彎月也顯得格外皎潔，像是一把被人抹得亮光光得鐮刀。你看，天空中白白得那條是什么東西？哦，那是銀河！像一條潔白得紗巾。看著天空中美麗的景色，我陷入了幻想中……
我穿著宇航服，戴著氧氣帽，背著氧氣瓶，乘坐“神州6號(hào)”飛船飛向月球。以0。00001秒的速度抵達(dá)月球。我四處望了望，夷，月球上怎么什么都沒(méi)有？球面只有一個(gè)個(gè)大小不一，形狀各異的坑。月球上靜悄悄的，一無(wú)所有。于是。我便乘坐飛船返回地球，換了一架超大型的“神州1號(hào)”飛船，把植物、動(dòng)物和水都搬到了月球。頓時(shí)，月球煥然一新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、熱鬧非凡。放眼望去，什么都應(yīng)有盡有，一派生機(jī)勃勃的景象。突然，一只小白兔從我眼前蹦過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了夷個(gè)好主意——吃月餅。在月球上當(dāng)然數(shù)吃月餅是最棒的了。于是，我從口袋里掏出了“諾基亞”牌手機(jī)。“喂，小紅啊，請(qǐng)你把月餅機(jī)帶到月球來(lái)，我要做月餅！順便也把伙伴們也叫來(lái)！”電話剛掛，他們已經(jīng)到了，真塊！我們把面粉倒進(jìn)月餅機(jī)的頂部的桶里，打開(kāi)電鈕，月餅機(jī)工作了。過(guò)了幾分鐘，月餅做好了，打開(kāi)月餅機(jī)的“肚子”，一陣香氣撲鼻而來(lái)，真香啊！我們把月餅分了一些給動(dòng)物們，自己留了一些，捧著熱乎乎、香噴噴的月餅，口水都可以匯成“世界第二條長(zhǎng)江”了。我們吃著吃著，小明突然冒出一句話：“我們到廣寒宮區(qū)逛逛，OK？”“好！”我們異口同聲地回答。我們來(lái)到了廣寒宮，廣寒宮里又陰又冷，空蕩蕩的。我們四處找了找，沒(méi)找到嫦娥，這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，我便上前問(wèn)道：“你知道嫦娥在哪嗎？”她一臉無(wú)奈地回答：“我就是嫦娥。”我們驚呆了，嫦娥怎么這么胖？她難過(guò)地說(shuō)：“這廣寒宮里只有我一個(gè)人，每天只有吃了睡，睡了吃，日子長(zhǎng)了我就變成這樣了。”我們見(jiàn)她難過(guò)，就決定幫她減肥。于是，我們就給她吃最有效減肥藥。不出所料，幾分鐘后，嫦娥恢復(fù)了她原本苗條地身材，她激動(dòng)極了，連忙向我們道謝。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我驚醒了。我想：現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，那么，昨晚地遐想才能成為現(xiàn)實(shí)。
【積累•感知】
一.給加點(diǎn)字注音
聳立___繚繞___峰巔___攝氏度___
滯留___崎嶇___窒息___輪廓___
二.多音字注音組詞
濟(jì)( )___顫( )___繞( )___散( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
三.成語(yǔ)填空
養(yǎng)精蓄( ) 斬釘( )鐵 異口同( ) 齊心( )力
勇往直( ) 步( )艱難 頭( )眼花 腰( )背痛
四.課文內(nèi)容填空
1.即使有( )的體格，( )的精力，假如他的勇氣不足忍受( )的大風(fēng)雪，神經(jīng)不敢( )崔巍懸?guī)r的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病( )時(shí)奮勇前進(jìn)，他仍將不能到達(dá)頂峰。
2.他們的四肢更加( )了，他們的行動(dòng)更加( )了，甚至攀過(guò)一米高的巖石，也需要半個(gè)多小時(shí)。
五.整體感悟課文后回答
1.在登頂過(guò)程中，登山隊(duì)員要克服的困難有哪些?他們是靠什么來(lái)克服這些困難的?
2.本文選材詳略得當(dāng)，文中詳寫(xiě)了哪兩個(gè)典型事例?這樣寫(xiě)有什么好處?
3.課文中有不少自然景物描寫(xiě)，它們?cè)谖恼轮衅鹗裁醋饔?
4.劉連滿(mǎn)最終沒(méi)有登上主峰，可文中反倒寫(xiě)他的文字最多，你認(rèn)為他值得寫(xiě)嗎?
【體驗(yàn)•探究】
六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
天色開(kāi)始黑下來(lái)，寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。
他們事先以為天黑以前就能登上頂峰，現(xiàn)在看來(lái)，這種估計(jì)顯然錯(cuò)誤。黑夜，即將成為他們前進(jìn)道路上的第二道難關(guān)。在這人類(lèi)從未到達(dá)過(guò)的珠穆朗瑪峰北坡最后二三百米的路途中，他們將要遇到什么困難，要走多長(zhǎng)時(shí)間，事先確實(shí)很難精確估計(jì)。
勇敢的突擊隊(duì)員們還在一步一步地前進(jìn)，但是，由于前一階段花費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，他們背上的氧氣筒的氣壓表顯示，氧氣的容量已經(jīng)不多。繼續(xù)前進(jìn)，可能受到缺氧的嚴(yán)重威脅。這時(shí)，劉連滿(mǎn)因?yàn)檫^(guò)度疲勞，體力已經(jīng)非常衰弱，每走一兩步就會(huì)不自覺(jué)地摔倒，但他緩慢地站起來(lái)，仍然一偏一倒地堅(jiān)持繼續(xù)往前走著。
在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，還要摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅極其困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他們每移動(dòng)一步，肉體要承受多么巨大的痛苦啊!英國(guó)“埃非勒士委員會(huì)”的組織者揚(yáng)赫斯班在《埃非勒士峰探險(xiǎn)記》一書(shū)中曾這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)身體在任何地方所受的痛苦，未有甚于一個(gè)埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。…… 即使有完美的體格，旺盛的精力，假如他的勇氣不足忍受砭骨的大風(fēng)雪，神經(jīng)不敢履踐崔巍懸?guī)r的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病侵襲時(shí)奮勇前進(jìn)，他仍將不能到達(dá)頂峰。”對(duì)于揚(yáng)赫斯班的同事們來(lái)說(shuō)，他的這番話確實(shí)頗有道理。然而，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)登山隊(duì)員們來(lái)說(shuō)，有什么樣的困難和危險(xiǎn)能滯留和阻擋他們前進(jìn)的腳步呢?為了祖國(guó)和民族的榮譽(yù)，為了完成人民的委托，為了在喜馬拉雅漫長(zhǎng)的雨季到來(lái)之前最后一個(gè)好天氣的周期內(nèi)登上頂峰，四位勇士仍然勇往直前，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。1.第一段是什么描寫(xiě)?有什么作用?
2.“這種估計(jì)顯然錯(cuò)誤”中“這種估計(jì)”指什么?
3.文中多次說(shuō)到隊(duì)員們嚴(yán)重缺氧，除表明條件艱苦外，還有什么作用?
4.“他們每移動(dòng)一步，肉體要承受多么巨大的痛苦啊!”請(qǐng)結(jié)合全文回答，隊(duì)員們?cè)谂实侵袝?huì)遇上哪些痛苦?
5.文中引用了《埃非勒士峰探險(xiǎn)記》的一段文字，其作用是什么?
6.文中多次出現(xiàn)“中國(guó)登山隊(duì)員”一詞，如果去掉“中國(guó)”一詞，好不好?
7.第四段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用?
8.第四段主要運(yùn)用什么表達(dá)方式?有什么作用?
七.假如你是登上頂峰三位隊(duì)員中的一員，返回時(shí)，你讀到劉連滿(mǎn)同志的短信，你會(huì)有怎樣的想法?作為一名中學(xué)生，你讀著短信，又會(huì)產(chǎn)生怎樣的感想?
【實(shí)踐•拓展】
八.閱讀下文，回答問(wèn)題
①1969年7月6日，美國(guó)肯尼迪航天中心所在的梅力特島上，馮•布勞恩博士親臨控制中心。上午9時(shí)32分，布勞恩博士為他設(shè)計(jì)的“土星”5號(hào)火箭下達(dá)了“倒計(jì)時(shí)”的指令。身高110.6米、全重2930噸的“土星”5號(hào)火箭，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，載著“阿波羅”11號(hào)飛船，吐著火舌，劃破長(zhǎng)空，滿(mǎn)載著人類(lèi)的希望，飛離地球，向著人們向往已久的“月宮”飛去。
②發(fā)射后9分11秒，第二級(jí)火箭脫離，第三級(jí)火箭第一次點(diǎn)火。11分40秒，第三級(jí)火箭熄火，飛船脫離地球軌道，進(jìn)入狹長(zhǎng)的地月過(guò)渡軌道。發(fā)射后3小時(shí)6分，指令艙和服務(wù)艙與第三級(jí)火箭分離。指令艙駕駛員麥克爾•柯林斯把飛船調(diào)轉(zhuǎn)180度，然后把指令艙端的錐狀對(duì)接桿，慢慢地準(zhǔn)確地插入登月艙的接孔。接著，埃德溫•艾德林，這位宇宙工程學(xué)博士卸下登月艙和指令艙間的封閉隔板，接通電纜，完成了全部對(duì)接工作。發(fā)射后4小時(shí)10分，第三級(jí)火箭與飛船徹底飛離。登月艙向著月球不顧一切地飛了過(guò)去。
③月球的懷抱有多溫暖?飛船載著3名宇航員于1969年7月20日登上月球。地球上億萬(wàn)人的眼光都通過(guò)電視屏幕緊緊盯著這激動(dòng)人心的一刻。格林尼治時(shí)間21日2時(shí)56分(美國(guó)東部時(shí)間20日21時(shí)56分)，宇航員阿姆斯特朗率先打開(kāi)登月艙艙門(mén)，擠出去，小心翼翼地把梯子放下，他帶著電視攝像機(jī)慢慢走下梯子，踏上了人們?yōu)橹畨?mèng)想了數(shù)千年的荒涼的月球。接著，艾德林也開(kāi)始在月球行走，他們成為世界上最先踏足月球的人。
④他倆在月球那坑坑洼洼的表面上輕飄飄地跳躍起來(lái)，這種景象令全球各地的電視觀眾驚嘆不已、欣喜萬(wàn)分。他們那種滑稽的樣子，成為世界不朽的形象以及科學(xué)無(wú)所不能的象征。阿姆斯特朗說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)這只是邁了一小步，對(duì)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)來(lái)說(shuō)卻是邁出了一大步。”
⑤阿姆斯特朗和艾德林在月球表面逗留了兩個(gè)多小時(shí)，他們代表人類(lèi)在月球上留下了一個(gè)特制的紀(jì)念碑，上寫(xiě)：“從地球來(lái)的人類(lèi)于公元1969年7月首次登上月球。我們?yōu)槿祟?lèi)的和平來(lái)到這里。”此外，他們展開(kāi)了太陽(yáng)能電池陣，安設(shè)了月震儀和激光反射器，還采集了20多千克巖石和土壤標(biāo)本，拍攝了地貌照片，并與美國(guó)總統(tǒng)尼克松進(jìn)行電視談話。同時(shí)，宇航員麥克爾•柯林斯中校駕駛著指令艙對(duì)接后，3位宇航員開(kāi)始返航。幾天之后，“阿波羅”11號(hào)安全濺落在夏威夷西南的太平洋中。尼克松總統(tǒng)親臨了負(fù)責(zé)打撈“阿波羅”11號(hào)3位宇航員返航的歡迎儀式。人類(lèi)的首次登月宣告成功。
⑥這一個(gè)登月之日被定為美國(guó)的法定假日，而我們記得16世紀(jì)，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸之日并未被慶祝，今天的登月之日卻被認(rèn)為是一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。
1.給下列加點(diǎn)字注音。
①滑稽___ ②濺落___
2.第①段作者采用了許多數(shù)字。這些數(shù)字起的作用是：_______
3.第①段畫(huà)線句子除了說(shuō)明“土星”5號(hào)火箭載著“阿波羅”11號(hào)飛船飛向月球這一問(wèn)題外，還說(shuō)明了什么?
4.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第②段中畫(huà)線句子中“慢慢地”一詞在表達(dá)意思上起了什么作用?
5.你是怎樣理解第④段畫(huà)線句子“對(duì)我來(lái)說(shuō)這只是邁了一小步，對(duì)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)來(lái)說(shuō)卻是邁出了一大步”的含義?
朗月照花，深潭微瀾是清晰透明的美，但我們不能否認(rèn)杏花煙雨，霧中水月也是一種美；江北高山，奇峰突兀是堅(jiān)定透徹的美，但我們不能否認(rèn)江南小橋，霧鎖樓臺(tái)也是一種美。生活也是如此，精確的數(shù)據(jù)，經(jīng)典的公式是嚴(yán)謹(jǐn)之美，而深刻的散文，瑰麗的詩(shī)篇更是體現(xiàn)著生活的朦朧之美。?
詩(shī)人有云：仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩透亮，沒(méi)有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。誠(chéng)然，星星上的塵土展示的是荒涼與真實(shí)之美，然而關(guān)于星星月亮的美麗傳說(shuō)卻伴隨著一代又一代人的成長(zhǎng)。正是這些遐思與向往，正是這些朦朧的美麗喚起人們心中的向往，引導(dǎo)著人們飛向月球、飛向火星、飛向外太空，生活中的朦朧之美是生活進(jìn)步的助推器。?朦朧之美是傳統(tǒng)的民族文化的源頭。中華文明史，上下五千年，從開(kāi)天辟地到女?huà)z造人，從嫦娥奔月到夸父追日，繽紛多彩的神話故事作為民族的瑰寶流傳下來(lái)。這些，何嘗不是前進(jìn)中的人們對(duì)未知世界的探索和朦朧的感知呢？即使在接受了物種起源和進(jìn)化論的今天，信奉無(wú)神論的我們?nèi)耘f可在其中體會(huì)到想象與創(chuàng)造的美麗。?
朦朧之美是靈感迸發(fā)的源泉。張繼的《楓橋夜泊》千百年來(lái)廣為傳誦，那一句“江楓魚(yú)火對(duì)愁眠”更是深入人心。然而近年來(lái)，不少人卻提出新解，將之譯為江村橋和楓橋?qū)χ蠲呱剑€不惜為此進(jìn)行考證，結(jié)果將千古絕唱的動(dòng)人意韻破壞的蕩然無(wú)存。如果說(shuō)探索月球是未知的神秘在召喚我們，是對(duì)朦朧之美的繼承，那對(duì)“新解”所做的考證就完全是畫(huà)蛇添足了。當(dāng)汨羅江畔的屈原吟出《天問(wèn)》時(shí)，我想他并不是單純?yōu)榱俗非笠粋€(gè)回答。問(wèn)天何壽？問(wèn)地何極？生何歡？死何苦？情為何物？蒼生何辜？若是將這些疑問(wèn)盡數(shù)回答，那這千古瑰麗詩(shī)篇的韻味豈不是要蕩然無(wú)存？?生活的智者總會(huì)在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑。縱然失意如張繼，悲苦如屈原仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢？懂得領(lǐng)略朦朧之美，才能懂得生活的真諦。
你愛(ài)網(wǎng)絡(luò)嗎？我可是最?lèi)?ài)它了。我完完全全地把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作好朋友。
自從家中買(mǎi)了電腦，我和這位“好朋友”的交往更加頻繁。開(kāi)學(xué)了，我上六年級(jí)了。煩亂的課內(nèi)知識(shí)讓我覺(jué)得眼花繚亂，便想輕松一下。于是，我想到了這位“好朋友”。
我打開(kāi)音箱，選擇了一首我最?lèi)?ài)的歌曲——《豬之歌》。“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，豬……”聽(tīng)著“好朋友”那美妙絕倫的嗓音，讓我那緊張的情緒飛到了九霄云外。
我想：不如來(lái)看電影吧！于是，我又上了泰州熱線網(wǎng)，選了一個(gè)電影，名叫《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》，津津有味地看了起來(lái)。
看著看著，我想：課內(nèi)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠滿(mǎn)足我的求知欲望，不如補(bǔ)充點(diǎn)兒什么吧！于是，我便請(qǐng)教學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的朋友。我打開(kāi)搜狗網(wǎng)，輸入“飛向月球”四個(gè)字，便彈出一個(gè)框子，里面有許多關(guān)于月球的圖片、介紹、人員……我一覽無(wú)余。
查完資料，我便上搜狐網(wǎng)看新聞。“什么，今天晚上九點(diǎn)有籃球賽！好，我一定看！”我自言自語(yǔ)道。看完這個(gè)信息，我又看到美國(guó)一個(gè)叫新奧爾良的城市因防堤不當(dāng)，而被淹了！死了許多人！這個(gè)消息多令人傷心啊！
這幾天，我受了點(diǎn)委屈，便想到“好朋友”有聊天的功能，于是，我便打開(kāi)聊天對(duì)話框。把心里話全部對(duì)同學(xué)訴說(shuō)。讓我的心情漸漸好起來(lái)。
不知不覺(jué)地，我已經(jīng)上了三個(gè)小時(shí)了。也該歇息了，于是，我關(guān)閉了電腦，和這位“好朋友”說(shuō)了聲再見(jiàn)。
誤區(qū)一 忽視萬(wàn)有引力定律公式的適用條件
例1：設(shè)想把質(zhì)量為m的物體放到地球中心，地球質(zhì)量為M，半徑為R，則此物體此時(shí)與地球間的萬(wàn)有引力為（ ）
A.零 B. G C.無(wú)窮大 D.不能確定
錯(cuò)解再現(xiàn)：從F=G看出，當(dāng)兩物體間距離R不斷減小至趨于零時(shí)，兩物體間引力F趨于無(wú)窮大。所以答案為C。有的學(xué)生過(guò)于死板，受小學(xué)數(shù)學(xué)影響（分?jǐn)?shù)的分母為零，無(wú)意義），所以選了D。
分析糾錯(cuò)：萬(wàn)有引力公式適用于質(zhì)點(diǎn)之間的引力大小的計(jì)算。當(dāng)兩物體之間的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體本身的大小時(shí)，物體可視為質(zhì)點(diǎn)，R是兩質(zhì)點(diǎn)間的距離，當(dāng)R趨于零時(shí)兩物體不能看成質(zhì)點(diǎn)，萬(wàn)有引力定律公式已不再適用。其實(shí)把質(zhì)量為m的物體放到地球中心，地球各部分都對(duì)該物體都產(chǎn)生作用，根據(jù)對(duì)稱(chēng)性，所有力的合力為0，因此答案為A。
誤區(qū)二 認(rèn)為衛(wèi)星離行星的距離就是衛(wèi)星軌道的曲率半徑
例2：某衛(wèi)星沿橢圓軌道繞行星運(yùn)行，近地點(diǎn)離行星中心的距離是a,遠(yuǎn)地點(diǎn)離行星中心的距離為b,若衛(wèi)星在近地點(diǎn)的速率為Va,則衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的速率Vb多少？
錯(cuò)解再現(xiàn)：衛(wèi)星運(yùn)行所受的萬(wàn)有引力提供向心力，在近地點(diǎn)時(shí)，有 在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)有，上述兩式相比得，故。
分析糾錯(cuò)：以上錯(cuò)誤在于認(rèn)為做橢圓運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星在近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)的軌道曲率半徑不同。實(shí)際做橢圓運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星在近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)的軌道曲率半徑相同，設(shè)都等于R。所以，在近地點(diǎn)時(shí)有 在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)有，上述兩式相比得 ，故 。此題還可以用開(kāi)普勒第二定律進(jìn)行求解。如圖1所示，設(shè)衛(wèi)星從近地點(diǎn)附近A運(yùn)動(dòng)到B、從遠(yuǎn)地點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到C所用時(shí)間 相同且很短，則 與 的面積約等于衛(wèi)星與行星連線在時(shí)間 內(nèi)掃過(guò)的面積，由開(kāi)普勒第二定律可得 與 的面積是相等的，由運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)得AB=Vat、DC=Vbt，a、b分別是兩三角形的高，則Vata= Vbtb ，化簡(jiǎn)得。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，特別要注意天體距離與軌道半徑是不同的概念。
誤區(qū)三：衛(wèi)星所受的萬(wàn)有引力發(fā)生變化時(shí)，忽視了自身質(zhì)量的變化。
例3：“嫦娥一號(hào)”已經(jīng)飛向月球，繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)。設(shè)想人類(lèi)開(kāi)發(fā)月球，不斷把月球上的礦藏搬運(yùn)到地球上，假定經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)采后，地球仍可看成均勻的球體，則與開(kāi)采前相比，月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期將怎樣變化？
錯(cuò)解再現(xiàn)：月球上的礦藏搬運(yùn)到地球上，月球質(zhì)量減少，地球質(zhì)量增加，由萬(wàn)有引力定律并結(jié)合數(shù)學(xué)方法（和a+b一定時(shí)，積ab有最大值），得二者之間的萬(wàn)有引力減少，則月球?qū)⒆鲭x心運(yùn)動(dòng)，直至穩(wěn)定在更高的軌道上，月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期將減小。
分析糾錯(cuò)：月球上的礦藏搬運(yùn)到地球上前有。設(shè)有的礦藏搬運(yùn)到地球，這時(shí)月球軌道和速度還沒(méi)有變化，引力變?yōu)椋虑蛐枰南蛐牧椋容^得 > 。即礦藏搬運(yùn)到地球后地球?qū)υ虑蛞Υ笥谠虑蛐枰南蛐牧Γ?月球?qū)⒆鱿蛐倪\(yùn)動(dòng)，向地球靠近。引力對(duì)月球做正功，月球速度增加，周期變小。
誤區(qū)四 混淆穩(wěn)定運(yùn)行速度和變軌運(yùn)行速度
例4：如圖2所示，a 、b是在地球大氣層外同一個(gè)圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的兩艘宇宙飛船，若飛船a在后面突然加速，問(wèn)能否追上前面的飛船？飛船b減速能否等候到飛船a？
甘肅臨澤城關(guān)小學(xué)六（5）班
楊童
暑假是油畫(huà)的調(diào)色板,里面蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)美妙的顏色.
暑假是綠色的,太陽(yáng)用毒舍舔著大地,而我用書(shū)來(lái)做”防曬霜”.我先在《海底兩萬(wàn)里》處與小魚(yú)兒們交朋友，與美人魚(yú)姐姐做游戲；然后《環(huán)游地球八十天》來(lái)到南極，和企鵝們一起狂歡、一起跳舞；后來(lái)又和《飛向月球》的勇士們?nèi)ヌ剿鲓W秘。
暑假是藍(lán)色的。我來(lái)到游泳館和朋友們?cè)谒墟覒颍诳鞓?lè)中洗去一學(xué)期中的不愉快，在清涼的水中洗去暑假的熾熱，玩呀玩，我們都變成了一只只活潑的小鴨子，變成了一只只幽雅的小天鵝，變成了一條條快樂(lè)的小魚(yú)。
暑假是金色的。在夜幕降臨之后，小星星們開(kāi)始開(kāi)派對(duì)！他們都穿著金絲絨的衣服，腳上穿著灰姑娘的水晶鞋，當(dāng)我們睡著了，她們就偷偷溜入我們的夢(mèng)中，把最美好的祝福送給我們，所以夢(mèng)兒都會(huì)閃著金色的光芒。
啊！美麗的暑假，你如一位魔術(shù)師，把多少歡樂(lè)送給了我們！我真喜歡暑假
