時(shí)間：2023-05-29 17:59:19
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇平凡中的偉大作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
說(shuō)走就走，話音剛落我和媽媽就出發(fā)了，再去圖書(shū)館的途中，我們看到一老大爺在計(jì)算機(jī)班里填表，我的好奇心頓時(shí)冒起，我就走進(jìn)去看了看，果然不出我所料，老大爺真的是在報(bào)培訓(xùn)班呀！就連年過(guò)半的老大爺都在學(xué)習(xí)，面對(duì)我們這些年紀(jì)稍小的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們就更應(yīng)該去學(xué)習(xí)呢？那位老大爺不在家里享清福，還上培訓(xùn)班，還想著為國(guó)家出力，我們就更應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，此時(shí)，我真的好慚愧，我心中有股力量，使我前進(jìn)，21世紀(jì)最需要人才，我作為21世紀(jì)的一份子，我就更應(yīng)該朝這個(gè)方向努力，今天我懂得了這個(gè)道理真是不枉此行。
我相信2005年是我夢(mèng)想一年。
指導(dǎo)老師：李新
初中生寫(xiě)作文的“悟”從何來(lái)？結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我嘗試在作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)角度加以訓(xùn)練，在平淡的生活中挖掘取之不盡的寫(xiě)作源泉，在閱讀積淀中捕捉用之不竭的創(chuàng)作火花。
一、悟從生活中來(lái)
生活是最睿智的老師，其中的酸甜苦辣能讓人得之于心，寓之于筆。當(dāng)你極盡五官之能事，張開(kāi)捕捉客觀世界的信息網(wǎng)時(shí)，眼可一飽春夜里“江天一色無(wú)纖塵”的美景，耳可欣賞到“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的韻律，鼻可嗅入“為有暗香來(lái)”的清幽，皮膚能觸摸到“入云深處亦沾衣”的別樣滋味。
養(yǎng)成了在生活中充分地捕捉信息和感知事物的習(xí)慣后，還要把思考與觀察結(jié)合起來(lái)，從微小的事物里發(fā)掘出未被發(fā)現(xiàn)的東西，用真正屬于自己的“眼光”去捕捉，悟出別人還未悟出的東西，這樣才能從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)絢麗的光彩。
下面請(qǐng)看學(xué)生的一則作文片段：
陽(yáng)光下，草地上，一對(duì)父女互相追逐，影子被太陽(yáng)拉得好長(zhǎng)。跑累了的女兒被父親擁在懷中，“啵”，在臉頰的一聲響吻與鳥(niǎo)兒的歌聲構(gòu)成了最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
獨(dú)自漫步在街上，看著人來(lái)人往，身邊走過(guò)的孩子都被大人緊緊地牽著，眼中掠過(guò)一絲憂傷，仿佛被那粗糙大手握過(guò)的溫?zé)徇€在手中流淌。望進(jìn)餐廳櫥窗中，那吃得滿嘴油污的孩子向家長(zhǎng)做著鬼臉，家長(zhǎng)一把摟住他，在他肥嘟嘟的嘴巴上印下一吻。
熟悉的感覺(jué)充滿胸膛，用手輕撫著光滑的臉龐，仿佛那被胡喳輕刺的痛感與那濕漉漉的茶香還留在臉龐。你已有多久沒(méi)吻我了？
素材來(lái)源于生活，很普通，很微小，卻很感人。文中的父親因?yàn)槊τ谏?jì)，忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和愛(ài)。作者走在熱鬧的大街上，一幕幕看似司空見(jiàn)慣、平淡無(wú)奇的場(chǎng)景，恰恰與其內(nèi)心的孤獨(dú)形成鮮明的反差，它們深深地觸動(dòng)了他的心靈，原本落寞的心更加感傷起來(lái)，于是對(duì)親情父愛(ài)的強(qiáng)烈渴望在選文結(jié)尾的反問(wèn)句中含蓄而自然的抒發(fā)出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，有意識(shí)地培養(yǎng)眼觀其色、耳辨其聲、鼻嗅其氣、體察其形的習(xí)慣，多思勤悟，何愁無(wú)話可寫(xiě)。
二、悟從書(shū)本上來(lái)
嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中指出：“然非多讀書(shū)，多窮理，不能極其至。”法國(guó)19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克創(chuàng)作《人間喜劇》時(shí)，晚上徹夜寫(xiě)作，白天的大部分時(shí)間耗在圖書(shū)館看參考書(shū)。中國(guó)當(dāng)代作家陳丹燕寫(xiě)《上海的風(fēng)花雪月》用了6年的時(shí)間，先后到美國(guó)東亞歷史研究中心查找僑民留下的檔案、傳教士保存的外灘資料。大作家尚且如此，何況尚未涉世的學(xué)生呢？
引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中提升“悟”，找到書(shū)中看到的事物與想到的事物之間的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，也就是某種相同性、類似性、關(guān)聯(lián)性，包括形態(tài)上的、性質(zhì)上的、情境上的，甚至是習(xí)慣看法上的、心理感覺(jué)上的等等，再組織行文，力求貼切、自然、合理，反復(fù)渲染表“意”所需的特征，這樣才能格外鮮明地突出文章的內(nèi)在情感。
多讀書(shū)，對(duì)于生活的敏感度增強(qiáng)了，領(lǐng)悟生活真意的本領(lǐng)提高了，各種感悟便蜂擁而至，積蓄的素材自然可以信手拈來(lái)，順理成章。一位學(xué)生在仔細(xì)閱讀了有關(guān)中國(guó)瓷的發(fā)展與制作工藝的書(shū)籍后，站在獨(dú)特的視角，找到其與人生兩者之間的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，提煉出獨(dú)到的見(jiàn)解：
它可以素顏向世，潔白無(wú)瑕；它可以濃妝淡抹，妖嬈華貴；它可以輕搖身姿，婀娜倩麗。每一次遇見(jiàn)它，就如同遇上一束圣潔的光芒，總是忍不住敬畏它。
它便是瓷。
……
一夢(mèng)千年，從東漢青釉到隋唐鏤花雕，從元代玲瓏花到明代霽花瓷，瓷，它穿過(guò)世紀(jì)煙塵，不變的是那淡然的笑靨，洗盡鉛華，令人敬畏。
人生如制瓷，或許你本是素胚，或是濁土，只要經(jīng)受住烈火的考驗(yàn)，贏得的，不僅僅是那一番誘人的美麗，還有令人忍不住敬畏的靈魂。
關(guān)鍵詞:觀察 思考 體悟 積累
從教十幾年來(lái),每教一屆初一新生都會(huì)遇到一個(gè)同樣的問(wèn)題,那就是:學(xué)生怕寫(xiě)作文。不少學(xué)生在作文課上苦思冥想,咬爛筆頭,卻無(wú)從下手。有部分學(xué)生為“交差”硬是東拼西湊,勉強(qiáng)湊足字?jǐn)?shù)。結(jié)果寫(xiě)人千人一面;寫(xiě)景千景一色;寫(xiě)物則千物一形,整篇文章毫無(wú)真情實(shí)感,味同嚼蠟。如何使學(xué)生寫(xiě)作從“言之無(wú)物”到“言之有物”呢?本人粗淺地認(rèn)為應(yīng)做到以下四個(gè)方面:
一、仔細(xì)觀察
偉大的文學(xué)家魯迅先生曾說(shuō):“如要?jiǎng)?chuàng)作,就必須觀察。”中學(xué)生的寫(xiě)作雖有別于創(chuàng)作,但也要遵循這一規(guī)律。因?yàn)橛^察是了解事物的窗口,是獲得寫(xiě)作素材的重要途徑。“不識(shí)廬山真面目”則點(diǎn)出對(duì)熟識(shí)的事物未必真正了解,究其原因在于觀察不夠。因此要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的好習(xí)慣,讓學(xué)生觀察自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物,觀察學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活,對(duì)所觀察的事物既要全又要細(xì)。所謂全,就是要觀察事物全貌、構(gòu)成部分、發(fā)展的全過(guò)程及此物與彼物間的內(nèi)在聯(lián)系;細(xì),就是要觀察得深入細(xì)致。要做到這些,觀察時(shí)必須調(diào)動(dòng)各種感官:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。法國(guó)大作家福樓拜要求初學(xué)寫(xiě)作的莫泊桑首先練練眼睛,要把眼睛練得明亮,把耳朵練得敏銳。如:老舍的《在烈日和暴雨下》,寫(xiě)天氣就寫(xiě)了狗、騾、馬、柳樹(shù)、人物等,人或物的反應(yīng),并從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上去發(fā)掘?qū)ο奶焯赜械母惺?那樣的熱天真讓人感到“憋悶”,如臨其境。若觀察得不全面、不精細(xì),很難取得這樣的效果。
二、善于思考
教學(xué)生學(xué)會(huì)敏銳地觀察事物還不夠,如果要探求事物的本質(zhì)還必須教他們學(xué)會(huì)思考。這種思考要以對(duì)事物有正確理解和對(duì)人生抱有積極的態(tài)度為前提,思考時(shí)不能被表面現(xiàn)象所迷惑,要去探求事物的本質(zhì)。兩百年前,當(dāng)那個(gè)英國(guó)青年坐在果園里看著蘋(píng)果從樹(shù)上落到地上,并思考著它的原因時(shí),歷史已經(jīng)注定,他的理論將影響整個(gè)人類的未來(lái)。他成功的秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。十九世紀(jì)的歐洲,人人都生活在資本主義制度下,為什么只有馬克思和恩格斯發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的規(guī)律?那是因?yàn)樗麄冇幸浑p善于觀察的眼睛、一個(gè)善于思考的大腦,他們見(jiàn)人所未見(jiàn),想人所未想,能從自己的經(jīng)驗(yàn)和周圍的生活中發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。所以中學(xué)生想要從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的寫(xiě)作寶藏和豐富的寫(xiě)作材料,除了細(xì)心觀察周圍的一切還須學(xué)會(huì)思考問(wèn)題。
三、用心體悟
感悟能力的培養(yǎng)是中學(xué)生寫(xiě)作的關(guān)鍵。感悟并非僅僅限于一般意義上的理解分析,更重要的是在感性的基礎(chǔ)上產(chǎn)生自己獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新意識(shí)。感悟之于作品,正如味覺(jué)之于食物;感悟之于讀者,正如鼻舌之于人體。缺乏敏銳的感悟能力就好似美食在前,自己偏偏味覺(jué)麻木。中學(xué)生除對(duì)生活作細(xì)致觀察、深刻思考外,還要保持對(duì)生活的激情,悉心體味生活,感悟生活的真善美。老舍先生對(duì)濟(jì)南的冬天、朱自清先生對(duì)春天各有獨(dú)特的感悟,他們才寫(xiě)出了膾炙人口的散文名篇《濟(jì)南的冬天》和《春》。所以作為寫(xiě)作還未入門的中學(xué)生,必須熱愛(ài)生活,投進(jìn)生活的懷抱,眼看、耳聽(tīng)、潛心思考。
四、勤于積累
“積學(xué)以儲(chǔ)寶”,積累材料是一個(gè)采集零瓊碎玉使之日積月累變成自己聚寶盆的過(guò)程。我在初一的作文教學(xué)中,重在引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、感悟生活、積累寫(xiě)作素材。那么,怎樣教學(xué)生積累寫(xiě)作素材增加資料的儲(chǔ)藏呢?葉圣陶先生提倡的要做好“作前的準(zhǔn)備功夫”是一劑良方。葉老認(rèn)為寫(xiě)作前要有“實(shí)際生活的準(zhǔn)備”。①所謂實(shí)際生活的準(zhǔn)備,就是在生活中要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”的習(xí)慣,具體的做法便是勤寫(xiě)筆記和日記。
(一)勤寫(xiě)筆記
有人書(shū)讀得不少,然而只求速度,不求質(zhì)量,看書(shū)如同看電視一樣,浮光掠影,一切如過(guò)眼云煙。結(jié)果,積累的材料自然不多。如果在讀書(shū)時(shí)借助筆記、札記的形式,選擇我們所需要的材料并把它記下來(lái),積累多了,寫(xiě)作的信息源也就會(huì)豐實(shí)起來(lái)。至于記什么則可因人而異:或名言迥句(如《出師表》里有生命力的詞句:妄自菲薄,引喻失義,陟罰臧否,斟酌損益,受任于敗軍之際,奉命于危難之間)或內(nèi)容提要,或人物言行,或景物描寫(xiě),不拘一格。雖吉光片羽,亦彌足珍貴。此外還可以寫(xiě)讀書(shū)隨感,影視觀后感等。隨讀隨寫(xiě)的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,害怕寫(xiě)作的情緒自然會(huì)消除。如果這樣的好習(xí)慣一直保持下去,那生活中的點(diǎn)滴就會(huì)涓涓不息,最終匯成江河湖海;一棵嬌嫩的幼苗因根深而葉茂,最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
(二)勤寫(xiě)日記
日記是一種“自述文”,寫(xiě)自己的事給自己看,這是一種積累寫(xiě)作素材的好方法。不必說(shuō)托爾斯泰、、魯迅等大文豪,就是一般的作家都有寫(xiě)日記的習(xí)慣。要做到寫(xiě)好日記,便要對(duì)生活中發(fā)生的一切進(jìn)行思索,留意觀察。每當(dāng)夜靜自思的時(shí)候,動(dòng)筆整理自己當(dāng)天的所見(jiàn)所聞、所思所感。而這些東西一旦進(jìn)入你的大腦,流到你的筆尖就成了寫(xiě)作的最好素材。對(duì)于學(xué)寫(xiě)作的中學(xué)生來(lái)說(shuō),勤寫(xiě)筆記和日記是根本的準(zhǔn)備,有了這樣的準(zhǔn)備,語(yǔ)言就會(huì)逐漸流暢起來(lái),“作文時(shí),吾意所欲言,無(wú)不隨吾意,應(yīng)筆而出,如泉之涌,滔滔不竭。”②
常言道:功夫在于平時(shí),知識(shí)在于積累。只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中仔細(xì)觀察四周的一切,反復(fù)琢磨,用心體悟,并勤于積累,那么寫(xiě)作時(shí)“言之有物”就一定能辦到,你也將因此而跨進(jìn)成功寫(xiě)作的大門。
參考文獻(xiàn):
每個(gè)人都曾有過(guò)理想，理想當(dāng)中的美好總是在不斷的吸引著每一個(gè)人，你也在不斷地向著理想前進(jìn)，下面給大家分享一些關(guān)于高三理想作文800字范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高三理想作文800字范文1萬(wàn)物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬(wàn)能鑰匙可以打開(kāi)任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。
其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè)。
當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你成為什么樣的人。”所以，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂(lè)人。不過(guò)我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來(lái)感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。
高三理想作文800字范文2理想，是春天的一朵鮮花;理想，是夏天的一束灼陽(yáng);理想，是秋天的一顆果實(shí);理想，是冬天的一片雪花……如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想就像太陽(yáng)失去了光輝!每個(gè)人心中都有理想，在我小小的心靈中，也蘊(yùn)藏著一個(gè)理想，我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的教師。
在我七歲時(shí)，老師就用她那春蠶般、紅燭般的精神，灌溉了我心中這朵長(zhǎng)大后要成為老師的理想的花。
記得有一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地震撼了。
還記得有一次，我因?yàn)樯瞬。湎铝撕枚嗾n，回到學(xué)校之后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎么努力，都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)。但老師并沒(méi)有生氣，反而一直用慈祥的眼光鼓勵(lì)著我，用柔和的語(yǔ)言引導(dǎo)著我，一遍又一遍地向我講解。從那一刻開(kāi)始，老師在我的心中，越來(lái)越可敬。使我越來(lái)越希望成為老師了。
但是當(dāng)老師可不是一件容易的事。如果我成為了老師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問(wèn)題。所以，我必須要具備淵博的知識(shí)。現(xiàn)在，我不但要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真地完成作業(yè)，還要博覽群書(shū)，拓寬知識(shí)面。我還要常去書(shū)店挑一些好書(shū)帶回家仔細(xì)閱覽，我還要利用休息時(shí)間去圖書(shū)館，撲到知識(shí)的海洋里。想要當(dāng)老師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，我要多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德。這一點(diǎn)我會(huì)從小事開(kāi)始做起，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還要有足夠的耐心，我要時(shí)刻控制情緒，以便改掉我暴躁的脾氣。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗。我一定會(huì)向我的理想奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄。
高三理想作文800字范文3我靜下心來(lái)想，我的理想是什么呢?我不想當(dāng)科學(xué)家，不想當(dāng)作家，也不想當(dāng)醫(yī)生……我的理想既沒(méi)有老師教導(dǎo)的那樣偉大，也不像家長(zhǎng)期望的那樣輝煌，因此我從未向別人談起過(guò)，說(shuō)出來(lái)總怕別人說(shuō)我沒(méi)有鴻鵠之志，又擔(dān)心讓人笑我太過(guò)于幻想，但我真的很希望我的理想能實(shí)現(xiàn)。
我長(zhǎng)大后想有一個(gè)自己的圖書(shū)館，當(dāng)一名圖書(shū)館經(jīng)理。不為別的，就是渴望能讀遍天下的書(shū)，同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的精彩片段深深地吸引著我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解，書(shū)中人物的命運(yùn)又曾讓我無(wú)數(shù)次淚水漣漣……
我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)我就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸著。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，散文照亮我前進(jìn)的道路，童話讓我辨別真假美丑和善惡……
我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書(shū)給我打開(kāi)了世界和未來(lái)的窗戶，讓我看到了廣闊的天地和未來(lái)。
在我的圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的源泉。
書(shū)，是精神的食糧，是引導(dǎo)人類進(jìn)步的階梯，是給人們帶來(lái)知識(shí)歡樂(lè)的朋友。我喜歡看書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)猶如一葉輕舟載著我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋。我愿讓所有人都來(lái)分享那份讀書(shū)的樂(lè)趣，從書(shū)中有所收獲。
這就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。
高三理想作文800字范文4也許你曾在某一個(gè)角落看花兒凋謝，露珠濺落到花兒身上哭泣。也許你也曾“風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣”但這美好的世態(tài)卻未能承受你的夢(mèng)想。 每個(gè)人都曾有過(guò)理想，理想當(dāng)中的美好總是在不斷的吸引著每一個(gè)人 。
有的人渴望變成一棵小草，為大自然增添一片綠意與盎然;有的人渴望變成一縷微風(fēng)，幫助植物傳播愛(ài)的種子;有的人渴望變成一只漂亮的花蝴蝶，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，看蟲(chóng)兒嬉戲，從而為人類帶來(lái)一個(gè)春意盎然的大自然。 曹操有的人評(píng)論他是奸雄，而我對(duì)他更多的卻是愛(ài)慕與敬仰。君問(wèn)爾等何羨之?我曰:“他龜雖壽中曾寫(xiě)到“烈士暮年，壯心不已”也可以看出他的豪情壯志，他愛(ài)美人更愛(ài)江山，他曾經(jīng)非常善于用人，他愿與其殺父仇人結(jié)盟，共謀建國(guó)大業(yè)。他充滿包容心，可他的多疑卻使得他變成了一只斷翅的雄鷹，也許在他的腦海里，江山美人，他都會(huì)得到，可是現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，可歌可泣，曹操與他的夢(mèng)想擦肩而過(guò)，真讓后人為他感到惋惜。 當(dāng)大家都在與時(shí)間競(jìng)賽時(shí),也許我們都未曾輸過(guò),但現(xiàn)實(shí)卻是與人們想象中的不盡人意。
在追夢(mèng)的路上我們都有過(guò)"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"的雄心壯志但是失敗與不盡人意總會(huì)與我們相遇,我們要正確對(duì)待,不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,也不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而傷心不已，停止了自己的奮斗，倘若停止了，那么我們的理想也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也會(huì)因此而停止。 “清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”微風(fēng)吹在水面上泛起絲絲漣漪，當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗后應(yīng)該擁有一顆良好的心態(tài)正確對(duì)待，倘若我們因?yàn)槲L(fēng)的吹拂而飄搖不定，那么也不會(huì)有水面泛起漣漪得美麗。 理想如詩(shī)，詩(shī)中充滿許多韻味與美好比如說(shuō)李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”流水流下三千尺就算是落入銀河也要九天。詩(shī)句夸張給人以一個(gè)美好的想象空間。杜甫的“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足"我的眼前什么時(shí)候才能看見(jiàn)此屋,我就算是凍死也足矣。杜甫憂國(guó)憂民,陶淵明“恬然自安,感斯人言”不與世俗同流合污喜大自然之美景與淡雅。
現(xiàn)實(shí)如畫(huà),畫(huà)中有哀情美景，但是都會(huì)給人們帶來(lái)不同風(fēng)格的美，凄涼的美,清新的美，也許我們都只顧去追尋那份清新的美，而不懂得欣賞凄涼的美，就算是鴻鵠擁有遠(yuǎn)大的壯志也應(yīng)停下腳步去駐足觀賞沿途的風(fēng)景。 正確看待理想與現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他們發(fā)生沖突時(shí)，別忘了讓那份受傷的心靈，停下腳步駐足欣賞沿途的風(fēng)景。
高三理想作文800字范文5世說(shuō)紛紜，萬(wàn)物百態(tài)，人們常常會(huì)囿于自己的想象，在想象和現(xiàn)實(shí)的矛盾中失望墮落。我們要正確對(duì)待想象與現(xiàn)實(shí)的差距，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人。
在人們的想象中，事情是一種樣子，而現(xiàn)實(shí)卻是另外一番模樣。想象與現(xiàn)實(shí)不可能貼合“若符契”，存在差距是正常的。我們只有去除想象帶來(lái)的思維定勢(shì)的枷鎖，調(diào)整好悲觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，方能有所成就。
明朝正德年間，宦官劉瑾擅政，王陽(yáng)明上疏諫言，從而觸怒劉瑾，杖責(zé)一百，被貶至偏遠(yuǎn)的貴州龍場(chǎng)，原來(lái)優(yōu)越的人生一下子陷入低谷。在他最初的心中，作為狀元之子，六品兵部武選司主事的他應(yīng)當(dāng)在皇上面前奔走效力，一展胸中才學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。他又何曾想過(guò)衣食無(wú)憂的生活竟會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打破。面對(duì)想象與現(xiàn)實(shí)、富足與貧困的差距，他沒(méi)有自怨自艾，而是打破想象之囿，直面現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。他發(fā)現(xiàn)，龍場(chǎng)雖然荒涼，卻也清幽;雖然條件艱苦，卻也遠(yuǎn)離世俗紛擾。他不再固執(zhí)地懷念從前生活的美好，而是在這里安頓了自己原先浮躁的心。清冷的大山帶給他冷靜、清晰而理性的思考，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人，王陽(yáng)明最終找到自我本心，頓悟心學(xué)之理，締造了思想界的傳奇。
雖天不遂人愿，卻并不自暴自棄。“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”只有勇于打破想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人，方可稱為魯迅筆下的真正的猛士。
在湯顯祖的想象中，擁有一官半職為百姓造福是他的理想與快樂(lè)。然而，當(dāng)他終于得到自己想要的地位與權(quán)力后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)背離了理想。“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善。”湯顯祖胸懷大志卻不為世人所解，耿直清廉卻遭人嫉妒彈劾，現(xiàn)實(shí)的黑暗讓他的想象倍受打擊和嘲笑。但他從未因囿于自己心中的社會(huì)理想而“醉生夢(mèng)死”、一蹶不振。相反，他始終堅(jiān)守自己美好的品質(zhì)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在作斗爭(zhēng)，他承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，也直面現(xiàn)實(shí)。湯顯祖將自己的社會(huì)理想寫(xiě)入“臨川四夢(mèng)”，將自己的一腔熱情傾注于祖國(guó)山河和文學(xué)作品，他的愛(ài)國(guó)之情和文學(xué)創(chuàng)作最終在歷史上留下了一段佳話。
卓瑪：
每個(gè)少女都喜歡憧憬未來(lái)，可我卻郁郁寡歡。不上不下的我，對(duì)讀書(shū)越采越?jīng)]有興趣。有人說(shuō)：只要日后回想，知道自己努力奮斗頑強(qiáng)拼搏過(guò)就夠了。話雖如此，可我怎么能平靜得下來(lái)?真希望時(shí)光倒流，回到童年，重新當(dāng)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小屁孩，永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。有人說(shuō)，天上有流星飛進(jìn)的時(shí)候，對(duì)它許下愿望，流星一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。我真想知道，什么時(shí)候，天上一閃一閃的星星，也能幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓我最閃亮。
(落葉的煩惱)
倘若僅僅對(duì)著流星祈禱，就可以實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想的話，那我想夏天的夜晚。空曠的田野上。一定會(huì)擠滿了對(duì)著流星合掌默念的人，而且，這群人當(dāng)中，一定也會(huì)包括我。因?yàn)檫@種實(shí)現(xiàn)愿望的成本太低，聽(tīng)上去著實(shí)誘人。我想每一個(gè)體驗(yàn)過(guò)追求成功的艱辛的人。都會(huì)經(jīng)不起這種誘惑，都會(huì)幻想自己也能通過(guò)這種便捷的方式收獲成功。
就像所有的童話故事講的一樣，希望獲得非凡能力的人。追尋的過(guò)程一定充滿了坎坷，沒(méi)有任何一種能力可以憑空得到，故事的主角，往往最終會(huì)找到真正可以被自己永遠(yuǎn)擁有的寶貝，那就是堅(jiān)持和努力。這個(gè)世界上。成功有千萬(wàn)種不同的定義，但唯一相同的是每種成功都沒(méi)有捷徑。倘若天空閃亮的群星中真的出現(xiàn)自己的身影，那一定是你因?yàn)樵?jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子里灑下過(guò)同樣晶瑩的汗水。
放棄對(duì)著流星尋夢(mèng)的幻想吧，一切的努力都要從腳下的第一步開(kāi)始。不必去關(guān)心自己在哪一個(gè)位置，不要在意此刻是不是不上不下。需要關(guān)注的是自己是否盡了全力。讀書(shū)是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)，不可以全憑興趣作取舍，它更類似于一種必須完成好的責(zé)任。在這一個(gè)時(shí)段里。你沒(méi)有其它的選擇。能夠盡責(zé)地履行好此刻的義務(wù)，也是一種能力的培養(yǎng)，而這種能力，能夠帶著你長(zhǎng)大，不斷到達(dá)新的成功。
灰色和白色的世界
卓瑪：
剛步入高中的大門，就感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力的巨大，每天都到深夜十二點(diǎn)才能睡，我都快支撐不住了。就在前幾天，我同學(xué)說(shuō)我有了“白發(fā)”，當(dāng)時(shí)我以為他在騙我，后來(lái)無(wú)意中從鏡子里真的看到了幾根白發(fā)!天吶，當(dāng)時(shí)我被這幾根白發(fā)嚇傻了，我才15歲啊!現(xiàn)在，期中考試也考完了，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。試卷上的那些叉叉，像無(wú)數(shù)根針，狠狠在插在我的心上。我現(xiàn)在覺(jué)得天是灰色的，我的世界只有灰和白兩種顏色。
(帥帥的響)
我體會(huì)得到突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出白發(fā)時(shí)的心驚，我也曾經(jīng)有過(guò)那樣一個(gè)瞬間，不敢相信銀白色的頭發(fā)會(huì)真的屬于自己。到現(xiàn)在我仍然沒(méi)有辦法描述當(dāng)時(shí)的心情。驚懼、懷疑。甚至有點(diǎn)張皇失措和六神無(wú)主的感覺(jué)。慢慢地靜下心來(lái)，慢慢地開(kāi)始能夠接受這樣一個(gè)事實(shí)的時(shí)候。我在想。事實(shí)上當(dāng)我們面對(duì)任何一種突然而至的狀況，一種從未在內(nèi)心設(shè)計(jì)過(guò)它的到來(lái)的場(chǎng)景時(shí)。可能都會(huì)有同樣的心理變化。
白頭發(fā)的產(chǎn)生。除了學(xué)習(xí)壓力和思慮過(guò)度之外。與頭皮毛囊的供血、營(yíng)養(yǎng)條件、個(gè)人體質(zhì)及遺傳因素都有關(guān)系，這些條件的綜合作用在不同的人身上會(huì)有不同的表現(xiàn)，有的人會(huì)華發(fā)早生。有的人則看似青春長(zhǎng)駐。“少白頭”在某些情況下是可逆的。針對(duì)白發(fā)產(chǎn)生的原因。適當(dāng)作些調(diào)整會(huì)有幫助。比如補(bǔ)充如黑芝麻、核桃之類食物。注意飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理搭配食物，等等。
除去以上的辦法。最重要的還是放松心情。高中是大部分人必須經(jīng)歷的人生階段。重視它是必要的。但不要因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程中需要付出的努力和可以想象到的艱苦就過(guò)早地嚇破膽。人生的每個(gè)階段都需要付出，反過(guò)來(lái)，每一分付出也都會(huì)有收獲。不要給自己太大的壓力，不要給自己訂制無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，結(jié)合自己的實(shí)際情況。與昨天的自己不斷作比較，保持經(jīng)常有進(jìn)步、經(jīng)常有收獲就可以了。
投稿改變經(jīng)濟(jì)狀況
卓瑪：
我來(lái)自一個(gè)偏僻的山村，喜歡把所見(jiàn)所感寫(xiě)在筆記本里，作文水平還行。我家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太好。因此我想通過(guò)投稿的方式改善一下經(jīng)濟(jì)狀況，為樣既可以鍛煉我的膽量，也可以提高我的作文水平。盡管在別人的眼中這是一件荒唐的事，但我不在乎別人怎么想，我相信自己，沒(méi)有試一試，怎么能胡亂給結(jié)局下定義呢?就算失敗了，我也有充分的思想準(zhǔn)備面對(duì)結(jié)果，至少我還擁有一個(gè)美麗的過(guò)程
(沙漠花)
很多寫(xiě)出傳世巨著的偉大作家，都曾有過(guò)被退稿的經(jīng)歷。有的甚至是一而再地品嘗過(guò)這種滋味，但是，他們的持久努力和執(zhí)著。最終給世界留下了精彩的作品，給全人類增加了一筆又一筆精神財(cái)富。所以。倘若你能從第一次投稿開(kāi)始，就把自己的心態(tài)調(diào)整到位，能夠不懼怕可能會(huì)面對(duì)的退稿經(jīng)歷，能夠把這樣一種人生體驗(yàn)當(dāng)作學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)。那么。經(jīng)常性地投稿不是壞事。
寫(xiě)作是一種需要長(zhǎng)期修煉和培養(yǎng)的能力，能夠從看到的聽(tīng)到的每一件小事中汲取養(yǎng)分，能夠把生活中看起來(lái)平凡簡(jiǎn)單的過(guò)程用文字作一個(gè)刻畫(huà)，這本身就是一種享受。在這個(gè)過(guò)程中，你的文字，你的修辭。你的寫(xiě)作手法都會(huì)慢慢得到鍛煉。你積攢下來(lái)的這樣一些記錄思想經(jīng)歷的筆記本，日后會(huì)成為你人生中珍貴的一筆財(cái)富。不管從哪方面看。這都是值得堅(jiān)持的一種好習(xí)慣。
任何事情的成功都需要一定的時(shí)間，被人欣賞也需要一個(gè)過(guò)程。所以，可能一開(kāi)始的時(shí)候，你用投稿來(lái)改變目前經(jīng)濟(jì)狀況的愿望并不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但是就像你說(shuō)的。過(guò)程就已經(jīng)很美好，過(guò)程已經(jīng)可以讓你有所收獲。能夠在逆境中保持追求美好生活的信念和決心，能夠?qū)⒆约旱男膽B(tài)調(diào)適到目前的樣子，我覺(jué)得你已經(jīng)是一個(gè)成功的人。所以此刻我能夠?yàn)槟阕龅氖虑椤＞褪亲８Ｄ悖８Ｄ阍缛論碛谐晒?
叫我如何不想他
卓瑪：
我很煩心，因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)男生。他在班上很受歡迎，在所有男生中鶴立雞群。他以前坐在我后頭，但我沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話。每次和他相隔很近，我就會(huì)很緊張。我每天都特別關(guān)注他，無(wú)論是課間還是課外，上課時(shí)我總喜歡看他在做什么，看到他認(rèn)真聽(tīng)課我就更有心思上課，看到他不認(rèn)真我就很傷心，也無(wú)法集中精力。上體育課我的視線也追隨他，看他在球場(chǎng)上的英姿。這件事一直困擾我，又不敢和任何人說(shuō)。
(困惑)
當(dāng)一個(gè)青春的生命，剛剛像花一樣打開(kāi)花瓣，身邊的一切都那么美好，一切都是嶄新的，一切都想去體驗(yàn)。這個(gè)全新世界給自己的每一點(diǎn)感覺(jué)。都希望抓在手里，寫(xiě)在心上。此刻的你。就是這樣一個(gè)生命，你打開(kāi)了情感的觸角，你感知到一個(gè)與你同樣鮮活生動(dòng)的生命，你渴望一些偶遇，你盼望一些驚喜，你憧憬一些情感的經(jīng)歷。這一切，其實(shí)都是那么的美好。
于是你開(kāi)始喜歡這個(gè)跳入你視線中的男孩子，這個(gè)優(yōu)秀的、出眾的家伙，也許他是沉靜的，比如說(shuō)在你身后座位上的他：他可能是動(dòng)感的，比如在球場(chǎng)上揮灑汗水的他；他說(shuō)不準(zhǔn)還很帥，因?yàn)樗艿胶芏嗳说臍g迎。欣賞優(yōu)秀是一種本能。喜歡這樣一個(gè)男孩子。你沒(méi)有錯(cuò)。但是情感上沒(méi)有出錯(cuò)的你。方式上是不是錯(cuò)了呢?也許票選
最關(guān)注他的女生。你會(huì)高票當(dāng)選，但是。你是否同時(shí)可以當(dāng)選他身邊最優(yōu)秀的女生呢?
不必為喜歡一個(gè)人煩心，把自己修煉成和他一樣的優(yōu)秀才是需要長(zhǎng)期去努力的事情。不必要求自己一定不想他。不妨把他當(dāng)作一個(gè)榜樣。把追隨他的目光放在學(xué)習(xí)他如何出眾上，同樣優(yōu)秀的生命才會(huì)彼此吸引，才會(huì)激發(fā)更多美好的火花。而倘若僅僅滿足于讓自己成為別人的影子，你最多只能因此榮獲“最想他女生”稱號(hào)，但絕不會(huì)讓你的生命和他一起煥發(fā)最光艷的色彩。
家庭的變化
卓瑪：
我從班上的前幾名，掉到幾十名，也許我太笨，也許……生活中的一切都讓我感到周圍沒(méi)有活的氣息，就好像地獄一般幽幻，讓人感覺(jué)恐怖。我曾經(jīng)有一個(gè)快樂(lè)的家庭，一家人不離不棄，可是我這個(gè)小小的希冀也開(kāi)始被打破了。去年冬天，爸媽開(kāi)始吵架，第三者的出現(xiàn)，讓爸爸變得好恐怖，他不再是我認(rèn)識(shí)的爸爸了。想到可能出現(xiàn)的父母離異，對(duì)我來(lái)講是無(wú)法接受的痛。我不知道自己還能支撐多久。
(幻影傳奇)
我經(jīng)常有無(wú)能為力的感覺(jué)，比如面對(duì)你的來(lái)信。我經(jīng)常會(huì)痛惜這些信件背后那些真實(shí)的生命，比如面對(duì)此刻信紙背后的你。我不知道可以對(duì)你說(shuō)些什么，很明顯。你和我都遇到能力之外的事情，比如此刻去猜度你的父親的真實(shí)想法，或者去推測(cè)你父母之間的感情走向，這兩個(gè)問(wèn)題我都沒(méi)有辦法作出回答。我知道身處其間的你。同樣無(wú)法給自己一個(gè)答案。所以你才會(huì)感覺(jué)到“地獄一般幽幻”。
人生中。每個(gè)人都會(huì)不斷遇到考驗(yàn)，有些事。始終處于我們的能力之外，不管你怎么努力，可能終究還是無(wú)法完成。這不只是你的局限性。這是每個(gè)人都會(huì)遭遇的問(wèn)題。你只是過(guò)早地經(jīng)歷了而已。如果說(shuō)要求你無(wú)視生活的改變，要求你對(duì)發(fā)生在家里的事情做到熟視無(wú)睹，繼續(xù)保持平和的心態(tài)面對(duì)你的學(xué)習(xí)任務(wù)，我想這并不現(xiàn)實(shí)。也確實(shí)難以做到。
我們沒(méi)有辦法回避命運(yùn)帶來(lái)的一些考驗(yàn)，就像疼痛發(fā)生的當(dāng)下，你總會(huì)感覺(jué)到那種滋味殘忍地在你身體上肆虐。不要去問(wèn)為什么。這種追問(wèn)也許會(huì)讓自己崩潰，承受它吧，讓時(shí)間緩解自己內(nèi)心的感覺(jué)。讓一切慢慢平復(fù)下來(lái)。讓疼痛漸漸消失。不必要求現(xiàn)在的自己做什么，慢慢去學(xué)著發(fā)現(xiàn)生活之中這個(gè)更大的世界里尚存的美好，你一定能夠重新感知它們，只是，你需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。
被乙肝陰擊的夢(mèng)想
卓瑪：
考上重點(diǎn)高中壓力很大，原本我的身體就很差，加上晚上開(kāi)夜車，身體一天比一天差。為了考上大學(xué)，不得不把自己弄得天天像初三，結(jié)果身體比以前更差。前段時(shí)間全身沒(méi)力氣，去醫(yī)院檢查是乙肝大三陽(yáng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療，病情已經(jīng)穩(wěn)定，也產(chǎn)生了抗體，但學(xué)習(xí)卻跟不上了。每門課都不及格，這與我的夢(mèng)想格格不入。我的夢(mèng)想是把中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造，可是以后會(huì)不會(huì)因?yàn)橐腋螐?fù)發(fā)讓我的夢(mèng)想都成空呢?
(問(wèn)題男孩)
乙肝的產(chǎn)生，是因?yàn)闄C(jī)體受到了乙肝病毒的侵襲。這與長(zhǎng)期過(guò)度勞累是有直接關(guān)系的。因勞累、營(yíng)養(yǎng)不良等原因，導(dǎo)致人體抵抗力下降，這樣病毒就有了可乘之機(jī)。人體的免疫力，就像保衛(wèi)家園的軍隊(duì)。如果這支軍隊(duì)常年疲憊作戰(zhàn)，損兵折將，那么敵人就可能乘虛而入并且在我們身體里興風(fēng)作浪。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)癥狀，并且到醫(yī)院接受專業(yè)治療，是治好乙肝的關(guān)鍵。這一點(diǎn)你已經(jīng)做到了。你的病情已經(jīng)得到了控制，身體機(jī)能正在朝好的方向轉(zhuǎn)化。乙肝治療的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。是恢復(fù)調(diào)養(yǎng)期的保健，一定要注意在醫(yī)生的指導(dǎo)下繼續(xù)用藥，在身體恢復(fù)過(guò)程中避免過(guò)度勞累，避免過(guò)量運(yùn)動(dòng)。建議你重新制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望自己拿到好的成績(jī)沒(méi)有錯(cuò)，但如果不能合理安排時(shí)間，搭上健康作為代價(jià)就有點(diǎn)不值得了。此外，恢復(fù)的過(guò)程中。還要記得定期復(fù)查肝功能。
生病讓你追逐夢(mèng)想的腳步暫時(shí)慢了下來(lái)，看到下降的成績(jī)你會(huì)心急、會(huì)失望，甚至?xí)岩勺约旱膲?mèng)想。不過(guò)你瞧，F(xiàn)1的賽場(chǎng)上，賽車也需要在比賽中停下來(lái)進(jìn)站，這對(duì)于提高總成績(jī)是非常必要的手段。把自己生病的經(jīng)歷當(dāng)作必要的休整，這不會(huì)影響到你人生的速度和質(zhì)量的。你一定知道，全社會(huì)保障乙肝患者得到公平權(quán)益的法規(guī)也正在逐步完善，它們將會(huì)是幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的法律保障。
明天的作業(yè)
卓瑪：
我是一名高一學(xué)生，正承受巨大的壓力，在學(xué)校我成績(jī)還可以，可是想起成績(jī)好的同學(xué)，我的信心就會(huì)大減。因?yàn)槲抑皇侵械瘸煽?jī)，所以每次下定決心要認(rèn)真完成作業(yè)，可是總是不能完成，回到家寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)得特別慢，加上腦袋沒(méi)有剮人靈活。晚上也總會(huì)為自己找借口：“太想睡了，作業(yè)明天寫(xiě)好了。”可到了明天，又有了新的作業(yè)，因此和優(yōu)秀同學(xué)的差距相當(dāng)大，昨天講的知識(shí)沒(méi)通過(guò)練習(xí)鞏固，又學(xué)了新的知識(shí)。
(薄荷味)
“下次開(kāi)船港游記”可以再講一遍了。這個(gè)童話里，一個(gè)叫唐小西的小孩。每天都想把作業(yè)推遲到第二天再作，于是，住在他鬧鐘里的時(shí)間終于忍受不了離開(kāi)了他。后來(lái)，他到了一個(gè)時(shí)間停止，無(wú)人管束的港口，遇到了折磨人的宮殿主人，發(fā)生了一系列的故事。最終他為了恢復(fù)港口美好的生活，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，重新找回了時(shí)間。
這個(gè)童話劇，是寫(xiě)給小學(xué)低齡孩子們的，故事里的道理淺顯易懂。不知道今天把它講給高中生聽(tīng)，是不是有點(diǎn)滑稽?但事實(shí)上。缺乏自控能力是不分年齡的，甚至很多成年人。也經(jīng)常會(huì)遇到無(wú)法很好自控的難題。人的一生時(shí)時(shí)可能遇到誘惑，每一個(gè)年齡段里，都可能面對(duì)放縱一下和苛刻自己兩種選擇，看起來(lái)只是做作業(yè)和睡覺(jué)這樣簡(jiǎn)單的事，但它的背后，藏著的是自己對(duì)自己管理的問(wèn)題。
每件事都有它必須完成的時(shí)限。每個(gè)明天，都可能有新的任務(wù)在等著我們繼續(xù)挑戰(zhàn)，倘若總是聽(tīng)任自己一時(shí)的懶惰，那么。每一條船都只能永遠(yuǎn)待在“下次開(kāi)船港”里，事實(shí)上，你也很清楚自己正在成為惰性的俘虜，所以你才會(huì)有強(qiáng)烈的內(nèi)心掙扎，這種自我折磨就是你感覺(jué)到壓力的根源。既然承受這種壓力讓自己痛苦，不如訓(xùn)練自己成為一個(gè)可以自我控制的人，這會(huì)讓你的內(nèi)心真正感覺(jué)到輕松，會(huì)讓你有機(jī)會(huì)擁有安穩(wěn)的睡眠。
什么是愛(ài) 什么是情?
卓瑪：
有些問(wèn)題想問(wèn)你。你能告訴我：什么是愛(ài)，什么情嗎?你的經(jīng)歷一定知道這個(gè)問(wèn)題的答案。喜歡一個(gè)人要理由嗎?為什么所有的事情都要失去才知道珍惜，已經(jīng)有個(gè)女孩很喜歡我。她經(jīng)常試探我，我不在乎，現(xiàn)在失去了又在回想這段感情。不知道為什么，上初中時(shí)好多女孩喜歡我，但我不知道怎么辦，現(xiàn)在上高中也是這樣。該不該和她們交往我也不知道，我看自己一點(diǎn)也不帥，成績(jī)也不好，不知道為什么會(huì)喜歡我?
(我還是傻傻的)
關(guān)于愛(ài)的話題，我們?cè)?jīng)有過(guò)許多次的討論，但是什么是愛(ài)還是沒(méi)有統(tǒng)一的答案。哪一種形式的愛(ài)可以被我們接受。至今，這仍然是個(gè)難成定論的事情。有時(shí)候我想，愛(ài)情對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)。也許和幸福的定義一樣，在不同人的概念里，有著不同的含義。甜蜜溫情是愛(ài)情，兩情相悅是愛(ài)情，相濡以沫是愛(ài)情。甚至。互相的折磨也許仍然是愛(ài)情。
