時間：2023-05-29 18:17:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇白露詩句古詩，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1. 蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長.溯游從之,宛在水中央.
蒹葭萋萋,白露未晞.所謂伊人,在水之湄.溯洄從之,道阻且躋.溯游從之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所謂伊人,在水之渓.溯洄從之,道阻且右.溯游從之,宛在水中沚.(《詩經·蒹葭》)
2．水何澹澹，山島竦峙。
(曹操：<觀滄海))
3．白毛浮綠水，紅掌撥清波。
(駱賓王：《詠鵝》)
4.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
(李白：《望天門山》)
5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
(陸游：《游山西村》)
6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
(李白：《贈汪倫》)
7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
(劉禹錫：《竹枝詞》)
8.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
(白居易：《憶江南》)
9.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
(楊萬里：《小池》)
10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
(蘇軾：《惠崇（春江晚景）》)
11.黃師塔前江水東,春光懶困倚微風
(杜甫：《江畔獨步尋花》)
12.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
13.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
(張志和：《漁歌子》)
14. 客路青山外，行舟綠水前。
（王灣《次北故山下》）
15.一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.
（白居易：《暮江吟》）
16.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星.
(杜牧:《秋夕》)
17.郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。
(辛棄疾：《菩薩蠻·書江西造口壁》)
18.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.
(溫庭筠:《憶江南》)
19.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
(劉禹錫：《望洞庭》)
20.卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天.
（蘇軾：《六月二十七日望湖樓醉書》）
21.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白：《將進酒》）
玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
【前言】
《玉階怨》是唐代偉大詩人李白的作品。此詩寫一位婦女寂寞和惆悵的心情。前兩句寫女主人公無言獨立玉階，露水濃重，浸透了羅襪，她卻還在癡癡等待；后兩句寫寒氣襲人，女主人公回房放下窗簾，卻還在凝望秋月。前兩句寫久等顯示人的癡情；后兩句以月亮的玲瓏，襯托人的幽怨。全詩無一語正面寫怨情，然而又似乎讓人感到漫天愁思飄然而至，不著怨意而怨意很深，有幽邃深遠之美。
【注釋】
⑴玉階怨：樂府古題，是專寫“宮怨”的曲題。郭茂倩《樂府詩集》卷四十三列于《相和歌辭·楚調曲》。
⑵羅襪：絲織的襪子。
⑶卻下：回房放下。卻：還。水晶簾：即用水晶石穿制成的簾子。
⑷“玲瓏”句：雖下簾仍望月而待，以至不能成眠。玲瓏：透明貌。玲瓏，一作“聆朧”。聆朧：月光也。
【翻譯】
玉砌的臺階夜里已滋生了白露，夜深久佇立露水便浸濕了羅襪。只好回到室內放下了水晶簾子，仍然隔著透明的簾子凝望秋月。
【鑒賞】
李白的這首宮怨詩，雖曲名標有“怨”字，詩作中卻只是背面敷粉，全不見“怨”字。無言獨立階砌，以致冰涼的露水浸濕羅襪；以見夜色之濃，佇待之久，怨情之深。“羅襪”，表現出人的儀態、身份，有人有神。夜涼露重，羅襪知寒，不說人而已見人的幽怨如訴。二字似寫實，實用曹植“凌波微步，羅襪生塵”意境。
怨深，夜深，主人公不禁幽獨之苦，由簾外到簾內，拉下簾幕之后，反又不忍使明月孤寂。似月憐人，似人憐月；而如果人不伴月，則又沒有什么事物可以伴人。月無言，人也無言。但讀者卻深知人有無限言語，月也解此無限言語，而寫來卻只是一味望月。這正是“不怨之怨”，所以才顯得愁怨之深。
“卻下”二字，以虛字傳神，最為詩家秘傳。此處一轉折，似斷實連；好像要一筆蕩開，推卻愁怨，實際上則是經此一轉，字少情多，直入幽微。“卻下”一詞，看似無意下簾，而其中卻有無限幽怨。本來主人公由于夜深、怨深，無可奈何而回到室內。入室之后，卻又怕隔窗的明月照此室內幽獨，因而拉下簾幕。簾幕放下來了，卻更難消受這個凄苦無眠之夜，在更加無可奈何之中，卻更要去隔簾望月。此時主人公的憂思不斷在徘徊，直如李清照“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”的那種紛至沓來，這樣的情思，作者用“卻下”二字表達出來。“卻”字直貫下句，“卻下水晶簾”，“卻去望秋月”，在這兩個動作之間，有許多愁思轉折反復，詩句字少情多，以虛字傳神。中國古代詩藝中有“空谷傳音”的手法，這是如此。“玲瓏”二字，看似不經意的筆調，實際上極見功力。以月的玲瓏，襯托人的幽怨，從反處著筆，全勝正面涂抹。
在物理教學中滲透語文中的古詩詞知識，學生能真切的體會到語文知識的廣泛性，物理知識的生活性，朗朗上口的語文古詩詞中竟然包含著生活化的物理知識，學生不覺眼前一亮，樂于沉浸其中，這就是中國五千年文化的魅力，下面選取一些語文古詩詞與物理知識有關的例子與讀者分享。
1 語文古詩詞與物理聲學知識的整合
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”
【唐·李白·早發白帝城】
賞析 這兩句詩先寫猿聲，繼寫輕舟，用一個“已”字把“啼不住”和“過萬重山”聯結起來，借猿聲在山中的回聲襯托輕舟的快捷，這種修辭手法是十分巧妙的，詩人急欲東歸的心情，洋溢于詩的明快的節奏之中，詩句寫景抒情，寫的是輕捷明快之景，抒的是輕快愉悅之情，達到了情景交融的地步。
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”
【唐·張繼·楓橋夜泊】
賞析 秋天的夜晚，一艘遠道而來的客船停泊在蘇州城外的楓橋邊。明日已經落下，幾聲烏鴉的啼叫，滿天的寒霜，江邊的楓樹，點點的漁火，這清冷的水鄉秋夜，陪伴著舟中的游子，讓他感到是多么凄涼。此詩只用兩句話，就寫出了詩人所見、所聞、所感。并繪出了一幅凄清的秋夜羈旅圖。但此詩更具神韻的卻是后兩句，那寒山寺的夜半鐘聲，通過介質傳播到船上，不但襯托出夜的寧靜，更在重重地撞擊著詩人那顆孤寂的心靈，讓人感到時空的永恒和寂寞，產生出有關人生和歷史的無邊遐想。這種動靜結合的意境創造，最為典型地傳達了中國詩歌藝術的韻味。
2 語文古詩詞與物理光學知識的整合
“皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”
【宋·范仲淹·岳陽樓記】
賞析 遇到春天溫和的日子，明媚的陽光照射在平靜的湖面上，沒有一絲兒波瀾。天色襯著湖光，湖光映著天色，上下是一片碧綠。天上的沙鷗飛飛停停，水里的魚兒游來游去。岸邊的花草散發出濃郁的芳香，沁人心脾。在夜間還可以看到湖上的煙云一掃而空，皎潔的月光普照千里；月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，由于光的反射現象，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊璧玉。
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。”
【宋·蘇軾·水調歌頭】
賞析 “月有陰晴圓缺”是由于光在同種均勻介質中沿直線傳播形成的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”寫詞人對人世悲歡離合的解釋，表明作者由于受莊子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外，把作為社會現象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然科學現象相提并論，視為一體，是作者的世界觀通過對月和對人的觀察所做的一個以局部足以概括整體的小小總結，揭示了睿智的人生理念，達到了人與宇宙、自然與社會的高度契合。
3 語文古詩詞與物理參照物知識的整合
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
【唐·杜甫·望岳】
賞析 “會當凌絕頂，一覽眾山小”，這兩句寫由望岳而產生的登岳的意愿。從這兩句富有啟發性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂，由于參照物的選取，以泰山為參照物，其它物體相對都較“小”，可以看出詩人俯視一切的雄心和氣概。此詩被后人譽為“絕唱”，并刻石為碑，立在山麓。無疑，它將與泰山同垂不朽，也寫出了詩人的偉大抱負和雄心壯志。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”
【元·馬致遠·天凈沙·秋思】
賞析 前面語句都是寫地上的景物，接下來作者把筆鋒一揚，畫出“夕陽西下”的天空，以地面為參照物，太陽是運動的，而且是向西運動的，為地上的景物繪就了一輪血紅的西墜的夕陽作景幕，落日殘照，本易引人惆帳、感傷，卻又偏偏“西下”，就更增添了一層愴神寒骨的迷離之意。“夕陽西下”又與“昏鴉”“西風”一起點明時光緊迫，已到暮晚，季節上到了游子歸家的季節，可這個時節、這種時辰卻仍有“斷腸人在天涯!”此時此地，此情此景，怎不叫無家可歸之人痛斷愁腸?一個“斷腸”，把“天涯淪落人”的無法言傳只可意會的感受與苦楚傳達得淋漓盡致。
4 語文古詩詞與物理物態變化知識的整合
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”
【詩經·國風·秦風】
賞析 “蒹葭蒼蒼，白露為霜”兩句，從物象與色澤上點明了時間和環境。那生長在河邊的茂密蘆葦，顏色蒼青，那晶瑩透亮的露水珠由于溫度的降低，由液態的水已凝固成固態的白刷刷的濃霜，那微微的秋風送著襲人的涼意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。在這一蒼涼幽緲的深秋清晨的特定時空里，詩人時而靜立，時而徘徊，時而翹首眺望，時而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心緒不寧的情狀，不時地顯現于我們眼前，原來他是在思慕追尋著一個友人。
“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”
【唐·岑參·白雪歌送武判官歸京】
賞析 浩瀚的荒漠上由于溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷由氣態直接凝華成固態的雪，冰雪已經積得很厚很厚；天空中的云也是由水蒸氣遇冷液化而成，慘淡的愁云也好像凝固住了一般。冰跟愁云在此表達了一種化不開的心愁，再看看它的修飾，百丈跟萬里，由此可以看出它的程度之深，詩人以夸張的筆墨為我們勾勒出一幅曠遠遼闊的的荒漠雪景，情感也隨景物的變化，由驚奇喜悅而至苦澀難奈而至愁云凝結，漸次過渡到送別的情景中來。表達了作者滿腹的郁悶，透著內心深深的憂愁。
5 語文古詩詞與物理流體壓強知識的整合
“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”
【唐·杜甫·茅屋為秋風所破歌】
賞析 八月秋深，狂風怒號，風卷走了我屋頂上好幾層茅草，一個“怒”字，把秋風擬人化，使“卷我屋上三重茅”富有動作性和感彩，詩人眼巴巴地望著狂風把屋上的茅草一層又一層地“卷”走，原因是在物理學中，流體的壓強與流速有關，流速越大的地方，氣壓越小，流速越小的地方，氣壓越大，屋頂上強風吹過，流速大，屋內因為室內空間，明顯不會刮大風，屋內的氣壓比屋上的氣壓高，這樣，形成一個向上的壓力差，導致屋頂上的茅草被掀起。
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”
【宋·李清照·醉花陰】
賞析 “莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”寫的是晚來風急，瑟瑟西風把簾子掀起了，人感到一陣寒意，聯想到剛才把酒相對的，菊瓣纖長，菊枝瘦細，而斗風傲霜，人則悲秋傷別，消愁無計，此時頓生人不如菊之感，以“人比黃花瘦”作結，取譬多端，含蘊豐富。“簾卷西風”的原因是流體的壓強與流速有關，流速越大的地方，氣壓越小，流速越小
的地方，氣壓越大，簾子在室內，當西風來時，屋外空氣流速大于屋內空氣的流速，導致屋外的氣壓小于屋內的氣壓，在壓力差的作用下將簾子掀起。
6 語文古詩詞與物理分子運動知識的整合
“墻角數枝梅，凌寒獨自開，
遙知不是雪，為有暗香來。”
【宋·王安石·梅花】
賞析 “遙知不是雪”，著眼于人們的視覺形象，含蓄地寫梅花的純凈潔白。盡管這句詩否定了詩人于遠處所看到的墻角凌寒獨自綻開的數枝梅花是雪，但它實際上曲折地反映了梅白似雪的色彩，不僅含蓄地寫梅花的純凈潔白，也間接地交代前兩句中所寫的迎寒怒放的“墻角數枝梅”實為詩人從遠處隱隱約約中所見，且與訴諸人們嗅覺的下旬“為有暗香來”一道寫梅花的香色，詩句之間具有內在聯系，顯示出全詩結構的嚴謹。正因為有梅花的香氣從遠處襲來，由于梅花的分子在永不停息的做無規則運動，才使詩人“遙知不是雪”，倘若梅花無香氣，則詩人從遠處隱隱約約看到的“墻角數枝梅”，是難免把它錯當作雪枝的，以互為因果的兩句詩寫梅花，收到了香色俱佳的藝術效果。
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”
【唐·杜牧·泊秦淮】
賞析 秦淮河上的秋水蕩漾，由于分子在永不停息的做無規則運動，導致暮靄像輕紗般的舒卷飛翔，秋水披一身迷人的煙霧，兩岸金沙隨夜色沉人溶溶的月光。疊用兩個“籠”字，極為傳神，把“煙”、“寒水”、“月”、“沙”四個意象和諧地溶合在一起，使人對秦淮河上的月色煙光有一種朦朧、迷茫、冷寂的感覺，在幽靜中又隱含著微微浮動流走的意態。
7 語文古詩詞與物理能量知識的整合
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”
【宋·蘇軾·江城子·密州出獵】
賞析 天狼是天狼星，星象里是主侵略殺伐的，雕弓是弧矢星，是獵戶座中間那三顆以及周圍其他各星，組成弓箭的星象，中間那三顆星，就是箭矢，連成一線向西北延伸就是天狼星。在星空中就形成了彎弓向西北射天狼的景象，這是由于彎弓具有彈性勢能的緣故，“射天狼”就是將彈性勢能轉化為動能的具體體現，作者當時被貶為密州刺史，但心中仍希望為國效力，因此在一次出獵中，寫下此詩，以表達自己的愛國之情。
“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”
【·沁園眷·雪】
賞析 “彎弓射大雕”一句中指出了發生彈性形變的弓具有彈性勢能，當它工作時能量是可以相互轉化的，弓的勢能轉化為箭的動能而射向“大雕”。這一句“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”以及前面的“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜。”顯示了一種豪放的氣度，讓對手聞風喪膽的霸氣和威嚴，表現出藐視先人權威，并有超越唐宗宋祖、成吉思汗的遠大抱負。
8 語文古詩詞與物理速度知識的整合
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
一、借助多媒體，制作相關課件，幫助學生理解古詩
古詩產生的時代離我們很久遠，古詩中出現的生活片段很難讓現在的孩子接觸和體會。所以單靠教師的只字片語很難解釋清楚，孩子們也無法體會出相關的詩意。這時就要教師借助多媒體，制作課件，讓學生通過聲像、視頻去了解歷史、了解過去，這樣不僅讓學生理解詩意，也幫助學生拓展了課外知識。例如：箬笠、蓑衣這兩件物品現在已找尋不到，教師通過播放幻燈片再現這些物品，讓學生直接感官認識。多媒體不僅可以展示歷史，還可以帶學生領略一些沒有去過的地方，幫助他們理解詩意。例如：在學白的《望廬山瀑布》時，許多學生都沒有去過廬山，單靠一些呆板的圖片是無法體會廬山三疊泉的雄偉和壯觀。這時我在教學是運用多媒體播放了廬山三疊泉的視頻，學生仿佛到了實地，感受到了三疊泉壯觀的氣勢。輕而易舉的理解了詩句---遙看瀑布掛前川。在一課三研中，平行班運用圖片介紹進行教學的對比中，運用多媒體的班級課堂效果好于運用圖片的班級。同時，教師也體會到運用多媒體上古詩文課自己也輕松很多，學生也能在更短的時間內直觀掌握更多更豐富的知識。
二、利用游戲，激發學習古詩文興趣，體會古詩意境
低齡的學生學習古詩，有時會出現倦怠的情緒，此時就需要教師利用一些游戲來調動學生的積極性。事實上，絕大多數的小學生喜愛讀古詩，并且認為學習古詩對自己有一定的影響。而《語文課程標準》中要求1―6年級學生背誦優秀古詩文160篇，但是反觀目前小學語文教科書的編排，不難發現古詩在語文課本中所占的比例實在太小了：平均每冊課本四首左右的古詩所有小學語文課本中的古詩加起來不過五十首左右，這與課程標準中所要求的數量之間的差距未免太大。此時，我校根據實際情況為學生添加了古詩文課外讀物。經過一段時間的誦讀學生產生了一些厭倦感，而我們利用賽詩會、古詩接力、對對子等游戲激發學生的誦讀興趣。而在學生有了學習興趣后再到教學中穿插一些情景表演和角色表演有助于提高學生理解古詩的意境。
三、讀中悟真情，抓住讀詩的要領
古人說：“讀書百遍，其義自見”。讀是教學的一個重點。通過朗讀教學，可以逐步培養提高學生的朗讀能力，也為學生今后訓練口頭表達能力打下良好基礎。指導朗讀應該注意做好兩方面工作：一是讀正確，念準確每個字的字音，把握好詩的正確節奏，把詩的節奏感讀出來。古詩是非常講究押韻的，節奏非常強，《春曉》的正確節奏是：春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。夜來/風雨聲，花落/知多少。《絕句》的正確節奏是：兩個黃鸝/鳴/翠柳，一行白露/上/青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。指導朗讀時，就必須要學生按照詩的正確節奏讀。二是強調有感情的朗讀，指導學生把古詩的思想感情讀出來。由緩到急，由低到高，從“無情”到“有情”再到情感的噴發，把閱讀推向，從而領悟古詩。
在教古詩時要注意做到“四讀”：一是范讀，老師有表情地先讀一遍，引發興趣；比如：《春曉》一、二、四句中的“曉”、“鳥”、“少”押韻，句內平仄交錯，句間平仄相對，充分顯示出語言的音韻美。在讀中，可以通過停頓、韻腳感受古詩的美。；三是講讀，老師逐句講明詩句節奏、停頓、輕重緩急等，并讓學生做出標記；四是指名學生讀，檢查學生領會程度，糾正不正確讀法；
從讀的程度上可分為粗讀和細讀。粗讀：就是認識古詩中的字詞，理清古詩的文字，對古詩有一個基本的了解。二細讀，則是通過讀來感悟古詩的意思，理解古詩中字詞的含義。
四、多背誦多積累，所有古詩熟讀成誦
在低段古詩教學目標中明確指出：背誦古詩。這是教學古詩必須完成的一環。通過之前的讀與唱，對于這個環節完成就輕而易舉了。背誦古詩，都是要求在有一定理解的基礎之上完成的，死記硬背是沒有效益的。低端學生對古詩的日積月累，對以后中高段的古詩學習起很好的鋪墊作用，為以后更深層次地學習古詩有了很好的基礎。當然，對古詩的掌握也從中會受到一定的啟發。由于古詩的易背誦的特點，對學生的語文學習興趣也有很好的推動作用。
五、畫中領悟哲理，增加理解深度
圖畫具有直觀性和形象性。借助圖畫對古詩賜予形體化，更易于學生清晰理解詩意，深刻領悟蘊含的真理。
對于古詩教學圖畫的運用課分為兩種：
（1）教學觀賞畫。一般來說，課文每篇中都有一幅畫，借助圖畫讓學生了解古詩大意。例：《靜夜思》插圖，通過插圖學生就一目了然，詩人在晚上看著月亮睡不著覺四連故鄉及親人。這對于學生的感官是一種刺激，增強了形象性的感知，易突破教學重點，是學生升華了情感。
描述自然風光的句精選（一）：
1、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
2、亭皋木葉下，隴首秋云飛。
3、關關雎鳩，在河之洲。
4、納清風臺榭開懷，傍流水亭軒賞心。
5、國破山河在，城春草木深。
6、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
7、草低金城霧，木下玉門風。
8、空山不見人，但聞人語響。
9、寒城一以眺，平楚正蒼然。
10、白日依山盡，黃河入海流。
11、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。
12、野徑云俱黑，江船火獨明。
13、水何澹澹，山島竦峙。
14、槐柳成陰雨洗塵，櫻桃乳酪并嘗新。
15、櫚庭多落葉，慨然知已秋。
16、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
17、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19、所謂伊人，在水一方。
20、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
21、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
22、會當凌絕頂，一覽眾山小。
23、遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
24、種豆南山下，草盛豆苗稀。
25、秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
26、只在此山中，云深不知處。
27、青山遮不住，畢竟東流去。
28、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
29、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
30、秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
31、芙蓉露下落，楊柳月中疏。
32、月下飛天鏡，云生結海樓。
描述自然風光的詩句精選（二）：
關于雪的詩句
1.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)
2.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)
3.遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)
4.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)
5.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
6.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。(王昌齡《從軍行七首其四》)
7.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)
8.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)
9.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫《絕句》
10.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
關于云的詩句
1.明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關山月》)
2.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。(李白《獨坐敬亭山》)
3.只在此山中，云深不知處。(賈島《尋隱者不遇》)
4.野徑云俱黑，江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》)
5.月下飛天鏡，云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)
6.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)
6.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(李白《早發白帝城》)
8.遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。(杜牧《山行》)
9.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》
10.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
關于風的詩句
1.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)
2.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。(王維《觀獵》)
3.林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)
4.野火燒不盡，春風吹又生。(自居易《賦得古原草送別》)
5.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
6.隨風潛入夜，滑物細無聲。《杜甫《春夜喜雨》)
7.城闕輔三秦，風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))
8.我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇;高處不勝寒。(蘇軾《水調歌頭明月幾時有》)
9.相見時難別亦難，東風無力百花殘。(李商隱《無題》)
10.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。《敕勒歌》
關于江的詩句
1.至今思項羽，不肯過江東。李清照《夏日絕句》
2.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)
3.野徑云俱黑，江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》)
4.江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。能不憶江南白居易《憶江南》
5.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)
6.朝辭白帝彩云間，千里江陵-日還。(李白《早發白帝城》)
7.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
8.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠;(張繼《楓橋夜泊》)
9.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
10.正是江南好風景，落花時節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
關于柳的詩句
1.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。韓愈《寒食》
2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
3.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南《絕句》)
4.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)
5.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫《絕句》
6.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)
7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫《竹枝詞》)
8.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。(陸游《釵頭鳳》)
9.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外二首》)
10.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞降》
關于花的詩句
1.待到重陽日，還來就。孟浩然《過故人莊》
2.花間一壺酒，獨酌無相親。(李白《月下獨酌》)
3.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)
4.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
5.曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫(春夜喜雨》)
6.竹徑通幽處，禪房花木深。常建《題破山寺后禪院》
7.黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫《江畔獨步尋花》)
8，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
9.西塞山前白鷺飛;桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)
10.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。杜牧《清明》
關于雨的詩句
1.夜來風雨聲，花落知多少。《孟浩然《春曉》)
2.空山新雨后，天氣晚來秋。(王維《山居秋螟》)
3.好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)
4.山路元無雨，空翠濕人衣。(王維《山中》)
5.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。(張志和《漁歌子》)
6.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)
7.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧《清明》
8.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
9.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)
10.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
描述自然風光的詩句精選（三）：
關于草的詩句
1.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)
2.離離原上草，一歲一枯榮。白居易《賦得古原草送別》
3.國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
4.誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)
5.林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)
6.種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明(歸園田居》)
7.道狹草木長，夕露沾我衣。陶淵明《歸園田居》
8.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(韋應物《滁州西澗》)
9.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
10.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
關于河的詩句
1.關關雎鳩，在河之洲。(《詩經關雎》)
2.國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
3.大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
4.白日依山盡，黃河人海流。王之渙《登鸛雀樓》
5.旦辭黃河去，暮宿黑山頭。(《木蘭辭》)
6.無限山河淚，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)
7.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)
8.蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。(蘇軾《題惠崇〈春扛晚景〉》)
9.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山;(王之渙《涼州詞》)
10.三萬里河東人海，五千仞岳上摩天。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
關于樹的詩句
1.樹木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄海》)
2.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)
3.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)
4.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。賀知章《詠柳》
5.忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
6.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔灝《黃鶴樓》)
7.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
8.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。楊萬里《小池》
9.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙秋思》)
10.昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)
描述自然風光的詩句精選（四）：
《燕歌行》作者為魏晉南北朝文學家曹丕。其古詩全文如下:
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。
念君客游思斷腸，慊慊思歸戀故鄉，君何淹留寄他方。
賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。
援琴鳴弦發清商，短歌微吟不能長，明月皎皎照我床。
星漢西流夜未央，牽牛織女遙相望，爾獨何辜限河梁。
【翻譯】
秋風蕭瑟，天氣清冷，草木凋落，白露凝霜。燕群辭歸，大雁南飛。思念出外遠游的良人啊，我肝腸寸斷。思慮沖沖，懷念故鄉。君為何故，淹留他方。賤妾孤零零的空守閨房，憂愁的時候思念君子啊，我不能忘懷。不知不覺中珠淚下落，打濕了我的衣裳。拿過古琴，撥弄琴弦卻發出絲絲哀怨。短歌輕吟，似續還斷。那皎潔的月光啊照著我的空床，星河沉沉向西流，憂心不寐夜漫長。牽牛織女啊遠遠的互相觀望，你們究竟有什么罪過，被天河阻擋。
《別董大》作者是唐代文學家高適。其全文古詩如下:
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
【翻譯】
滿天黃云，太陽被籠罩得昏昏沉沉，北風吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必擔憂您前去的路途沒有知己，(憑著你的琴聲、你的音樂修養)普天之下誰會不敬重你呢。
《漁歌子西塞山前白鷺飛》作者為唐朝文學家張志和。其古詩全文如下:
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
【翻譯】
西塞山前白鷺在自由的翱翔，江上黃綠色的魚兒歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，沐浴著斜風細雨坐在船上，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。
《游園不值》作者是宋代文學家葉紹翁。其古詩全文如下:
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
【翻譯】
也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。
描述自然風光的詩句精選（五）：
《別董大》作者是唐代文學家高適。其全文古詩如下:
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
【翻譯】
滿天黃云，太陽被籠罩得昏昏沉沉，北風吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必擔憂您前去的路途沒有知己，(憑著你的琴聲、你的音樂修養)普天之下誰會不敬重你呢。
《望廬山瀑布》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【翻譯】
香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。
《江畔獨步尋花》作者是唐代文學家杜甫。其全文古詩如下:
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
【翻譯】
黃四娘家周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲和諧動聽，美妙無比。
《古朗月行》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹和團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
此淪惑，去去不足觀。
憂來其如何凄愴摧心肝。
【翻譯】
小時候我不認識月亮，將它呼作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙人的明境，飛到了天上。在晚上觀看月亮，能夠先看到有仙人的兩足開始慢慢地出現，之后一棵團團的大桂樹也出現了。傳說月中有白兔搗仙藥，請問它是搗給誰吃的又傳說月中有一個大蟾蜍，是它蝕得月亮漸漸地殘缺了。以前有位后羿，是他將九個太陽射落了，只留下了一個，才使得天人都得以清平安寧。的沉淪蠱惑，遂使月亮失去了光彩，便再也不值得觀看了。對此我覺得憂心十分，凄愴之情，真是摧人心肝啊。
《江南春》作者是唐代文學家杜牧。其全文古詩如下:
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
【翻譯】
江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數的樓臺全籠罩在風煙云雨中。
描述自然風光的詩句精選（六）：
《詠柳》作者是唐代文學家賀知章。其全文古詩如下:
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
【翻譯】
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢原先是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀!
《鹿柴》作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下:
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
【翻譯】
空寂的山中不見一個人，只聽到一陣人語聲。太陽的一抹余暉返人深林，又照到林中的青苔上。
《題西林壁》作者是宋代文學家蘇軾。其古詩全文如下:
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【翻譯】
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不一樣的樣貌。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
《早發白帝城》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
【翻譯】
清晨我告別高入云霄的白帝城;江陵遠在千里船行只一日時間。兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫;不知不覺輕舟已穿過萬重青山。
《送元二使安西》作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下:
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【翻譯】
清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關后就再也沒有原先知心的朋友。
《絕句·遲日江山麗》作者是唐代文學家杜甫。其全文古詩如下:
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【翻譯】
江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。
描述自然風光的詩句精選（七）：
詩中雪
1.草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。(王維:《觀獵》)
2.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸:《塞下曲》)
3.遙知不是雪，為有暗香來。(王安石:《梅花》)
4.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元:《江雪》)
5.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿:《逢雪宿芙蓉山主人))
6.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。(王昌齡:《從軍行七首其四》)
7.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白:《行路難))
8.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適:《別董大))
9.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫:《絕句》)
10.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參:(白雪歌送武判官歸京))
詩中草
1.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)
2.離離原上草，一歲一枯榮。(白居易:《賦得古原草送別》)
3.國破山河在，城春草木深。(杜甫:《春望》)
4.誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊:《游子吟))
5.林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸:《塞下曲》)
6.種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明:《歸園田居))
7.道狹草木長，夕露沾我衣。(陶淵明:(歸園田居))
8.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(韋應物:(滁州西澗》)
9.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易:(錢塘湖春行》)
10.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈:《早春呈水部張十八員外二首))
詩中柳
1.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。(韓雄《寒食》)
2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游:《游山西村》)
3.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南:《絕句))
4.渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(王維(送元二使安西》)
5.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫:(絕句))
6.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙:《涼州詞))
7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫:(竹枝詞》)
8.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。(陸游:《釵頭鳳》)
9.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈:《早春呈水部張十八員外二首》)
10.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(李白:《春夜洛城聞笛》)
詩中樹
1.樹木叢生，百草豐茂。(曹操:《觀滄海》)
2.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然:《過故人莊》)
3.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島:《題李凝幽居》)
4.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(賀知章:(詠柳》)
5.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(岑參:(白雪歌送武判官歸京})
6.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥:《黃鶴樓》)
7.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫:(酬樂天揚州初逢席上見贈》)
8.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里:《小池》)
9.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠:《天凈沙秋思》)
10.‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。(晏殊:《蝶戀花》)
詩中鳥
1.月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維:《鳥鳴澗》)
2.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元:《江雪》)
3.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫:(春望》)
4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(盂浩然:《春曉》)
5.蕩胸生層云，決眥入歸鳥。(杜甫:(望岳》)
6.山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明:(飲酒》
7.山光悅鳥性，潭影空人心。(常建:(題破山寺后禪院))
8.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。(李白:《獨坐敬亭山》)
9.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島:《題李凝幽居》)
10.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍:《入若耶溪》)
描述自然風光的詩句精選（八）：
詩中風
1.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然:《春曉》)
2.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。(王維:《觀獵》)
3.林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸:《塞下曲》)
4.野火燒不盡，春風吹又生。(白居易:《賦得古原草送別》)
5.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿:《逢雪宿芙蓉山主人》)
6.隨風潛入夜，潤物細無聲。(杜甫:《春夜喜雨》)
7.城闕輔三秦，風煙望五津。(王勃:《送杜少府之任蜀州》)
8.欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。(蘇軾:《水調歌頭明月幾時有》)
9.相見時難別亦難，東風無力百花殘。(李商隱:《無題》)
10.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)
詩中花
1.待到重陽日，還來就。(孟浩然:《過故人莊》)
2.花間一壺酒，獨酌無相親。(李白:《月下獨酌》)
3.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然:《春曉》)
4.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫:《春望》)
5.曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫:《春夜喜雨》)
6.竹徑通幽處，禪房花木深。(常建:《題破山寺后禪院》)
7.黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫:《江畔獨步尋花》)
8.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊:《浣溪沙》)
9.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和:《漁歌子》)
10.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧:《清明》)
詩中雨
1.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然:《春曉))
2.空山新雨后，天氣晚來秋。(王維:《山居秋瞑))
3.好雨知時節，當春乃發生。(杜甫:《春夜喜雨))
4.山路元無雨，空翠濕人衣，(王維:《山中》)
5.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。(張志和:(漁歌子))
6.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游:《十一月四日風雨大作))
7.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧:(清明》)
8.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡:(芙蓉樓送辛漸》)
9.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西))
10.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾:《飲湖上初晴后雨》)
描述自然風光的詩句精選（九）：
詩中日
1.日出東南隅，照我秦氏樓。(《漢樂府陌上桑》)
2.白日依山盡，黃河人海流。(王之渙:《登鸛雀樓))
3.遲日江山麗，春風花草香。(杜甫:《絕句》)
4.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。(劉長卿:《逢雪宿芙蓉山主人》))
5.大漠孤煙直，長河落日圓。(王維:《使至塞上》)
6.清晨入古寺，初日照高林。(常建:《題破山寺后禪院))
7.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易:《憶江南》)
8.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。(王安石:《元日》)
9.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里:(曉出凈慈寺送林子方》)
10.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(李白:《望天門山》)
詩中月
1.床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白:《靜夜思》)
2.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》)
3.明月松間照，清泉石上流。(王維:《山居秋瞑》)
4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。(盧綸:《塞下曲》)
5.舉杯邀明月，對影成三人。(李白:《月下獨酌》)
6.小時不識月，呼作白玉盤。(李白:《古朗月行》)
7.深林人不知，明月來相照。(王維:《竹里館》)
8.月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維:《鳥鳴澗》)
9.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾:《水調歌頭明月幾時有》)
10.秦時明月漢時關，萬里人未還。(王昌齡:《出塞》)
描述自然風光的詩句精選（十）：
詩中山
1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元:《江雪》)
2.白日依山盡，黃河入海流。(王之渙:《登鸛雀樓》)
3.會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫:《望岳》)
4.國破山河在，城春草木深。(杜甫:《春望》)
5.空山不見人，但聞人語響。(王維:《鹿柴》)
6.明月出天山，蒼茫云海間。(李白:《關山月})
7.相看兩不厭，僅有敬亭山。(李白:《獨坐敬亭山》)
8.種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明:《歸園田居》)
9.青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾:《菩薩蠻書江西造口壁》))
10.不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾:《題西林壁》)
詩中水
1.所謂伊人，在水一方。(《詩經蒹葭》)
2.水何澹澹，山島竦峙。(曹操:《觀滄海》)
3.白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王:《詠鵝》)
4.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白:《望天門山》))
5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游:《游山西村》)
6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白:《贈汪倫》)
7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫:《竹枝詞》)
8.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易:《憶江南》)
9.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里:《小池》)
10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾:《題惠崇{春江晚景)》)
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1.“陌”韻
眾所周知，在普通話中，“陌”讀mò，“澤”讀zé，“賊”讀zéi，“黑”讀hēi，“北”讀běi，“側”有cè、zhāi兩讀，“肋”有lè、lèi兩讀，“得”有dé、děi兩讀，“脈”有mài、mò兩讀，以普通話讀音讀入聲韻的古詩詞，無異于作繭自縛。何況，傳統京劇中的韻白，還有將“賊”讀zé，“黑”讀hē，“北”讀bō的情形（蘭州話的讀音與之類似），更加五花八門，無所適從。
在隴東地區，“陌”字的現代方言讀音為mei31，中古讀音應為mei42，則古“陌”韻的字在宋代大約全部讀為ei韻，入聲（調值為42）。中古時期的隴東方言讀音代表著中古漢語（官話）的讀音。推而廣之，在廣義的關中方言地區，包括陜西西安、咸陽、寶雞、渭南、商洛、延安，寧夏部分地區，甘肅慶陽、平涼、天水等地區，古“陌”韻字讀音大體相同。
2.“藥”韻
“藥”韻的“藥”讀如yue，“鑰”讀如yue（普通話書面語讀音有“鎖鑰yue”的固定讀法），“樂”讀如luò，“薄”讀如puó，“角”讀如jüō ，郝讀如hüō等等。
3.“緝”韻
“緝”韻的“緝”讀如zei，“急”讀如zei，“即”讀如zei，“疾”讀如cei等等。
三、用隴東方言讀唐詩
古代科舉作詩對用韻的要求是很嚴格的。詩固然有押平聲韻的，但也有押仄聲韻包括入聲韻的，中古漢語的讀音以及聲調與現代漢語特別是與普通話有很大的差異，對于今人來說，入聲字的讀音實在是一個很大的難題。那么該怎樣讀入聲韻古詩詞呢？先看唐詩例句：
（1）恐非平生魂，路遠不可測。魂來楓林青，魂返關塞黑。落月滿屋梁，猶疑造顏色。水深波浪闊，天使蛟龍得。（杜甫：《夢李白二首》）
（2）大車揚飛塵，亭午暗阡陌。中貴多黃金，連云開甲宅。路逢斗雞者，冠蓋何輝赫。（李白：《古風》）
（3）漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。（高適：《燕歌行》）
上面這些詩句，用普通話來讀肯定不能全部押韻，我們試用隴東方言來讀這些詩句的韻腳用字：
（1）測cēi黑hēi得dēi色sēi
（2）陌mēi宅zēi赫hēi
（3）北ēi賊éi色sēi
全部押韻！這并非巧合，這是一個規律：這些字在古代都是同韻的，屬于“陌”韻，“陌”韻是古入聲字的典型韻部。
四、用隴東方言讀宋詞
王力先生在《漢語詩律學》中提到：
“讀上古詩歌的時候，必須先假定每字的古音是什么，然后念起來才覺得韻腳和諧。例如《詩經? 秦風》：
蒹葭采采，
白露未巳；
所謂伊人，在水之。
溯洄從之，道阻且右；
溯游從之，宛在水中。
“采”、“巳”、“”、“右”、“”，這些字在上古的主要元音一定相同（至少是相近），如果照今天的語音念起來，那簡直是沒有韻腳的詩了。”
困難的是，上古詩歌距今已遠，讀音以及聲調皆不可考，各家注釋往往多有抵牾，難以有統一的準繩，姑且從權。
古入聲字的讀音實在很難確定。做為古四聲之一的入聲，在其消亡之前應該是有一個明確的聲調的，這一點毋庸置疑，那么，古入聲的調值究竟是怎樣的，換句話說，今人在讀押入聲韻的古詩詞時應該如何處理，就是一個非常棘手的問題，也是一個無法回避的問題。
本文意圖給出讀古詩詞的兩種變通處理的方案。
（一）關于讀音
以李清照的《聲聲慢》為例：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
韻腳用到了“戚、息、急、識、摘、黑、滴、得”等字，屬古“陌”韻字。“陌” 韻是古入聲字的典型韻部，其古漢語擬音大致讀為：韻母為ei，聲調為42。
在關中地區，確切地說，在隴東地區，“陌”字的現代方言讀音為mei31，中古讀音應為mei42，則古“陌”韻的字在宋代大約全部讀為ei韻，入聲（調值為42）。中古時期的隴東方言讀音代表著中古漢語（官話）的讀音。
李清照這首《聲聲慢》韻腳用字的模擬讀音應該如下：
戚cei42、息sei42、急zei42、識shei42、摘zei42、黑hei42、滴di42、得dei42。
需要指出的是，國、虢、惑、獲等字，在隴東方言中，至今猶讀ei韻，特別是陜西“虢鎮”，當地人讀ui31 zhen55，是古“陌”韻字讀音的強有力證據。
另外，值得指出的是，時常聽到有人將“血”讀為“xuě”，殊為無理。“血”為古入聲字，理當讀“xuè”。現代漢語普通話“血”字在口語中雖也有上聲調的讀音，但卻不讀“xuě”，正確讀音是“xiě”。
詳細論述請參見“用隴東方言讀唐詩”部分。
（二）關于聲調
1.統一讀作去聲
如果不把古入聲讀作42，則可統一讀作去聲，理由很簡單，古入聲字在普通話中約有60%派入了去聲，而且古詩詞中押韻時幾乎用不到今普通話讀陽平的字，因此按此規則去讀押入聲韻的古詩詞，韻腳的聲調將會基本一致。
現以岳飛的《滿江紅》為例：
怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
這首詞的韻腳按普通話讀出來，其中的“歇、缺”為陰平，“雪”為上聲，其余為去聲。只有統統讀作去聲，聲調鏗鏘，擲地有聲，才能表現出作者的滿腔憤懣之情，如若將“歇、缺”讀為陰平，其聲調悠長、柔曼，難收慷慨激越之效。
摘要：《送友人》是一首歷來為人們所傳誦的送別詩，也是薛濤詩中較為著名的一首，是可與“唐才子”們竟雄的名篇。
關鍵詞：情景交融
離別之情
成都近郊，杜甫草堂不遠，至今聳立著一座薛濤的“吟詩樓”，點綴著蜀地的青山碧水，那是薛濤晚年所居之地。“萬里橋邊女校書，枇杷花里閉門居。掃眉才子知多少，管領春風總不如。”從王建的《寄蜀中薛濤校書》可知，她的美貌她的才情如何的傾倒一時。當時的大詩人元稹在薛濤四十歲時出現在她的生命里，并寫了“錦江滑膩峨眉秀，幻出文君與薛濤”（《寄贈薛濤》）。卓文君和薛濤，兩位才女，都是四川人。雖然薛濤生于長安，但她在年紀尚幼時就隨父遷到了蜀地，可以說薛濤是在巴山蜀水的靈秀浸染中成長起來的。
薛濤，字洪度，幼時隨父入蜀，因父早亡，遂淪為樂妓。雖為樂妓，但來往于幕府之間，以不凡的才藝而名躁一時的女才子有機會結識了很多的社會名流。她的文才也受到了當時許多大家的注目和賞識。她的詩情感真摯，意境優美。不論是送別友人，思鄉念親，還是酬唱寄贈，感懷民事，詩歌中都深蘊著詩人飽滿的情感。昔人曾稱道她“攻絕句，無雌聲”。她的《送友人》是一首歷來為人們所傳誦的送別詩，也是薛濤詩中較為著名的一首，是可與“唐才子”們竟雄的名篇。
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長。
——唐薛濤《送友人》
這首詩是情景交融的典范之作，常被編入各種唐詩選本中。詩歌以傳統的送別為題，表現詩人對友人的依依難舍之情。詩人對于離情的渲染，在她營造的凄涼氛圍中得到了完全的發揮。詩歌留給我們的，是需用心去體會的詩人對友人悠遠纏綿，牽連不斷的絲絲情誼。
前兩句寫別浦晚景：水中蒹葭，月夜寒霜，遠山蒼茫，離人凄愴。詩人不言秋，但秋山秋水秋月夜令人心生秋涼。正如王國維所說，“一切景語皆情語也”。《詩經·秦風·蒹葭》中有“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的吟詠。《詩經》中別離在水另一方的是夢寐以求的情人，而詩人將忍受的離別之苦則是因友人的遠去而生發。這凄涼的夜景折散出的陣陣寒意，無不是來自詩人內心深處對于友人離別的凄寒感受。秋季相送格外難堪，“送君南浦，傷如之何”。
后兩句寫離別之情。人隔千里，自今昔始。“一重山，兩重山，山高天遠煙水寒，相思楓葉丹。”（李煜《長相思》）從“萬里始于此”出“千里自今夕”之句，是詩人切身體驗到的自古而來對于離別苦痛的深沉表達。友人與自己的千里之別，自是從今日開始了。但詩人緊接著說到:“離夢杳如關塞長”。我的夢能夠跨過迢迢關山，追隨你到遙遠的關塞。詩人對友人一往情深的留戀將使她能在千里長夢中跟隨著友人一同到達遠方。因思念、愛戀以致于即使在夢中也要實現與所念之人相會的詩句，在古詩中是數見不鮮的。金昌緒《春怨》“打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西”。女子對遠方之人倍加思念，但由于相距遙遠，只能在到遼西的夢中與其相會。此時她的夢是“杳如關塞長”的相思之夢;顧況《待佳人贈別》有“萬里行人欲渡溪，千行珠淚滴為泥。已成殘夢隨君去，猶有驚鳥半夜啼。”
聚散隨緣，風雨由天，在這深深的眷戀里，離別的人只能輕輕的嘆息。深深的愛戀，綿綿的思念，往事并不如煙。從此后，薛濤只能是“如此星辰非昨夜，為誰風露立中宵”。 轉貼于
關于星星的詩句有很多，本文收集了部分描寫星星的詩句，整理后列表如下：
《南歌子·天上星河轉》作者是宋代文學家李清照。其詩句全文如下：
天上星河轉，人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋，起解羅衣聊問、夜何其？
翠貼蓮蓬小，金銷藕葉稀。舊時天氣舊時衣，只有情懷不似、舊家時！
《秋夕》作者是唐代文學家杜牧。其詩句全文如下：
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
【翻譯】
在秋夜里燭光映照著畫屏，手拿著小羅扇撲打螢火蟲。夜色里的石階清涼如冷水，靜坐寢宮凝視牛郎織女星。
《夜宿山寺》是唐代文學家李白所著。其詩句全文如下：
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
【翻譯】
山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。
《嫦娥》作者為唐朝文學家李商隱。其詩句全文如下：
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
【翻譯】
云母屏風透出殘燭幽深的光影，銀河逐漸斜落晨星也隱沒低沉。嫦娥想必悔恨當初偷吃不死藥，如今空對碧海青天而夜夜寒心。
《小星》收錄于詩經風、雅、頌中中，其詩句全文如下：
嘒彼小星，三五在東。肅肅宵征，夙夜在公。實命不同！
嘒彼小星，維參與昴。肅肅宵征，抱衾與裯。實命不猶！
《西江月》作者是宋代文學家辛棄疾。其詩句全文如下：
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
【翻譯】
天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，詩人急急從小橋過溪想要躲雨，往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現在他的眼前。
"星漢燦爛，若出其里"出自唐朝詩人曹操的古詩作品《觀滄海》第六句，其詩句全文如下：
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
《鵲橋仙》作者為唐朝文學家秦觀。其詩句全文如下：
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。
金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
【翻譯】
纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠無垠的銀河今夜我悄悄渡過。在秋風白露的七夕相會，就勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻。
共訴相思，柔情似水，短暫的相會如夢如幻，分別之時不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。
《舟夜書所見》作者是清代文學家查慎行。其詩句全文如下：
月黑見漁燈，孤光一點螢。
微微風簇浪，散作滿河星。
【譯文】
漆黑的夜晚，一盞漁燈閃現在河面上。那盞漁燈的光亮就像螢火蟲似的，靜靜地映在河面上。一陣微風吹來，河面漾起層層細浪。原來像螢火蟲那樣的一點光亮散開了，變成了無數顆星星，在河面閃動。
《漁家傲》作者是宋代文學家李清照。其詩句全文如下：
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句。九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。
【譯文】
滿天晨霧云濤，水天相接，天河正在轉動，象無數的船兒在舞動著風帆。夢魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地問我：你打算到何處去？
我告訴天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才學，卻毫無用處。九萬里長空大鵬鳥正展翅高飛。風啊！千萬別停息，快快將這一葉輕舟直接送往蓬萊三島去。
《過零丁洋》作者是宋代文學家文天祥。其詩句全文如下：
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
【翻譯】
回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。
《江樓夕望招客》作者為唐朝文學家白居易。其詩句全文如下：
海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。
燈火萬家城四畔，星河一道水中央。
風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江樓消暑否，比君茅舍校清涼。
《閨情》作者為唐朝文學家李端。其詩句全文如下：
月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。
披衣更向門前望，不忿朝來喜鵲聲。
【翻譯】
月落星稀眼看東方就要發亮，一夜未睡孤燈還搖曳著昏光。披起衣服走到門前急切探看，惱恨那報喜的鵲聲把人欺謊。
《滕王閣詩》作者為唐朝文學家王勃。其詩句全文如下：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在，檻外長江空自流。
【翻譯】
巍峨高聳的滕王閣俯臨著江心的沙洲，佩玉、鸞鈴鳴響的華麗歌舞早已停止。早晨，畫棟飛上了南浦的云；傍晚，珠簾卷入了西山的雨。悠閑的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮著；時光易逝，人遷，不知已經度過幾個春秋。昔日游賞于高閣中的滕王如今無處可覓，只有那欄桿外的滔滔江水空自向遠方奔流。
《旅夜書懷》作者為唐朝文學家杜甫。其詩句全文如下：
細草微風岸，危檣獨夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
【譯文】
微風吹拂著江岸的細草，那立著高高桅桿的小船在夜里孤獨地停泊著。星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動，大江滾滾東流。我難道是因為文章而著名嗎？年老病多也應該休官了。自己到處漂泊像什么呢？就像天地間的一只孤零零的沙鷗。
《賊平后送人北歸》作者為唐朝文學家司空曙。其詩句全文如下：
世亂同南去，時清獨北還。
他鄉生白發，舊國見青山。
曉月過殘壘，繁星宿故關。
寒禽與衰草，處處伴愁顏。
【譯文】
安史作亂你我一同流落江南；時局安定之后你卻獨自北返。八年光陰漂泊他鄉已生白發；你回故鄉所見依舊當年青山。你踏曉月早行所過盡是殘壘；繁星密布之夜該是宿于故關？一路上只有寒禽和萋萋衰草；處處跟著你的愁顏相依相伴。
《題龍陽縣青草湖》作者為唐朝文學家唐溫如。其詩句全文如下：
西風吹老洞庭波，一夜湘君白發多。
醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。
《長安秋望》作者為唐朝文學家趙嘏。其詩句全文如下：
云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。
殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。
【譯文】
灰蒙蒙的云霧夾帶著寒意天剛剛亮，宮殿四周開始呈現出深秋的景色。稀疏的晨星伴隨著從邊塞上橫空而來的大雁，憑樓眺望忽聞笛聲引起無限鄉愁。籬笆旁紫色艷麗的欲開未開，十分靜謐，池沼里蓮花花瓣已凋謝。故鄉鱸魚正鮮美而我卻不歸去，又是何苦戴著南方的冠冕學楚囚。
《閣夜》作者為唐朝文學家杜甫。其詩句全文如下：
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
野哭幾家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。
【譯文】
冬天到了，白天的時間就越來越短；漫天的雪在這個寒冷的夜晚停住了。天未明時，當地的駐軍已開始活動起來，號角聲起伏悲壯；倒映在三峽水中的星影搖曳不定。戰亂的消息傳來，千家萬戶哭聲響徹四野；漁人、樵夫們在好幾個地方唱起了民歌。諸葛亮和公孫述這樣的歷史人物，都終歸黃土；我眼前的這點寂寥又算得了什么呢。
《夜夜曲》作者為唐朝文學家沈約。其詩句全文如下：
河漢縱且橫，北斗橫復直。
星漢空如此，寧知心有憶。
孤燈曖不明，寒機曉猶織。
零淚向誰道，雞鳴徒嘆息。
【譯文】
銀河縱橫穿流、星斗橫豎移動；銀河與北斗星都是在無知無情的空自流轉，又怎知我心中在想念一個人？空房之內，一盎孤燈半明不滅，不管天寒地凍，依然踏起織機，織起布來。淚流不止可又能向誰訴說呢？只能聽著雞鳴聲發出一聲聲的嘆息。
《哥舒歌》作者為唐朝文學家西鄙人。其詩句全文如下：
北斗七星高，哥舒夜帶刀。
至今窺牧馬，不敢過臨洮。
【譯文】
黑夜里北斗七星掛得很高；哥舒翰夜帶寶刀勇猛守邊。至今吐蕃族的牧馬只敢遠望；他們再不敢南來越過臨洮。
《題金陵渡》作者為唐朝文學家張祜。其詩句全文如下：
金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。
【譯文】
鎮江附近的金陵渡口，靜靜地坐落著一幢小樓，夜宿的遠行人，一夜不能入眠，心中自有無窮無盡的鄉愁。明月西斜的時候，江潮剛剛退盡，隔岸幾點燈火閃爍，照亮的可能是對岸的瓜州。
《送鄭少府入遼共賦俠客遠從戎》作者為唐朝文學家駱賓王。其詩句全文如下：
邊烽警榆塞，俠客度桑乾。
柳葉開銀鏑，桃花照玉鞍。
滿月臨弓影，連星入劍端。
不學燕丹客，徒歌易水寒。
《短歌行》作者為唐朝文學家曹操。其詩句全文如下：
對酒當歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？
憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。
契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。
繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。
冬夜，細雨無聲，朔風凜凜，是要下雪了么？這樣的夜，教兒子讀古詩，莫若這首最好：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”――我歡喜的，是爐火的紅光，而你企盼的，是漫天的飛雪――在江南鄉下，每年總會有一場，或是兩場大雪，把時光“凍住”。“凍住”時光，是在光陰之河里初游弋的少年，最笨拙也最純真的想法。
我們談談雪吧。小時候，你和外婆在鄉下，而我在兩百里外另一座城的另一段時光里。周末，我跳上火車，在夜色里，向著你的時光穿行。金溫道上的綠皮火車，古舊而舒緩，我哼著小夜曲，為遠方的你催眠，這是一周里最靜最慢的時光。遇到下雪天，車窗外，田疇山川，高山流水，在雪覆之下，無有聲息，時光仿佛凝固在雪色里了。雪，是純凈的，它消解了塵世間的一切幻象;雪，是神秘的，一霰一天堂，它是滄海的舊時模樣;雪，是溫暖的，我在雪國里，駛向你甜美的夢鄉。
在我小的時候，每到下雪天，母親就會燒一道叫做“酒糟鯽魚”的菜。鯽魚，是父親從田里捉來的。在我的家鄉，秋收后，要種冬小麥，油菜，但有些田里，種的卻是紫云英，叫做“綠肥田”。紫云英，可作青飼料，但主要用來“肥田”。冬天，落了雨，綠肥田里積了水，便會冒出許多鯽魚來。綠肥田里的鯽魚，三指來寬，身形矯健，冰清玉潔，沒有泥土味，卻有花草香。父親捉了鯽魚，養在水缸里，等下了雪，便可以做酒糟鯽魚了。為什么非要等到下雪天呢？現在想來，理由大概有這么幾條。一是酒糟鯽魚這道菜，做起來頗為細致，非有閑時不能為，只有在下雪天，農人們才有這份閑情。看，父親把魚去鱗，細細洗凈，母親從雪地里摘一把蔥，拍進瘦豬肉里，再細細剁碎，填進魚肚子里，再用新釀的紅曲酒，腌上個把小時。這紅曲酒，是吾鄉的特產，用晚稻新米和紅曲釀制，色澤紅潤如“女兒”。吾鄉有下雪天試新酒的習俗，我想這也是為什么，酒糟鯽魚要等到下雪天才有的吃的另一個緣由吧。汲完新酒，魚也腌得差不多了，母親把鐵鍋燒熱，淋入菜籽油，把魚兒煎得兩面微黃，再加入紅曲酒釀同燒。菜籽油，這春光里收藏的金黃，等著與綠肥田里的魚兒，在大雪天相遇，相遇在秋水釀就的“女兒紅”里，翻滾沸騰。大火使魚湯里的酒氣散盡，只剩酒香，而酒糟還保持著新米的模樣，只是軟糯了，胭紅了黑白的魚皮，仿佛煙霞瓣瓣。出鍋前，還要加一把蒜葉，蒜葉要取肥厚者，這樣才能與細長粒的酒糟，綠肥紅瘦，相映成趣。云水煙霞白玉盤，窗外雪飛揚――雪花飛揚，思緒起落，我仿佛看見雪粒穿過瓦片，滲進燈火人家，在充盈滿室的氤氳里，消失得無影無蹤，唯留那綠肥紅瘦的香氣，在時光之河的悠遠處，彌漫開來。
酒糟鯽魚，也許只是母親在某一個下雪天，就地取材的家常創作，然而孩子們都說好，于是，每年的下雪天，母親便都重復著這道菜。綠肥紅瘦，就這樣成了雪天里，一個永遠的儀式了――要問時間去哪兒了，誰知道呢，時光不能被凍住，也偷不了半日閑，時光無法重復，只值留戀徘徊了。
凌亂：晴光翠暖，花壓枝頭
時光無法重復，天地卻有輪回，冬天已經來了，春天還會遠嗎？雪萊們的詩句，暫且不去管它。杜牧的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”才是真真切切的江南春。如果說，雪國，適合于少年的村莊，那么春風，拂過的將是青春的城池。我的青春城池，地陷于金衢盆地的東南。那時，三五同學，最愛去城外河邊，看飛花流水，仿佛自己就是一朵跳躍的浪花，滿含地火的能量，要飛流直下，要一瀉。要隨飛花進入時空的隧道，到天盡頭的某一條河邊，某一座山巔，某一片云下，對著恒星，讀永遠的詩篇。那時的我們，躺在河邊堤岸上，看堤柳如煙，芽黃鵝黃、鴨綠暗綠，淺深濃淡，撩人心意。看花滿枝頭，百媚淹然，游蜂浪蝶，凌亂，卻從來不曾注意，兩岸的山石水土，竹林里，春筍拔節，延綿不絕。直至今日，青春已逝，方才明白，我們誰都不是奇花初胎，也追隨不了飛花的腳步，我們不過是山中石，地上土，有的經了火，變成瓷，有的居華堂，有的貼地板，尋常也好、繚亂也罷，一齊在戰栗里開放。只是當年，亂花迷人眼，五色令人盲，青春只管鶯啼婉轉，哪懂得一江春水，是如何溫潤了十里荷花、百口山塘、千畝竹林、和萬頃稻田的？
年青時，時光在遠方以遠的任何地方，就是不在眼前。而今，故地重游，不為看煙柳，只在岸邊竹林里，尋一根春筍，剝開來，燒一碗筍片雪菜片兒川。
夏日烈烈：太陽初出，只照山岡
講到稻田，我的家鄉，堪稱江南邊城，卻是稻米之鄉。作罷，放了暑假，我們都要到稻田里參加“雙搶”。“雙搶”，使我第一次對時光的意義，有了真切的理解。稻谷金黃，原是從時光里搶來的，哪一年搶得多，那年就是黃金時代。
初夏的江南，梅雨隱藏了太陽的熱度，稻田里一派煙雨迷蒙。等到一出了梅，太陽初出，只照山岡，可青青稻田，還是迅速地被染成金黃――鐮刀（我們稱之為梳剪）已開亮，緊張的雙搶開幕了。
雙搶，先是搶收，割稻那天，四五點鐘就要起床，母親已經煮好了粥，撈了飯，匆匆吃過后，趁著清晨的陰涼，趕到田里，借著晨曦的微光，揮舞“梳剪”，七棵一行，兩行一把，彎腰前行，埋頭苦干。直到七八點鐘，太陽漸高，露水消失后，開始打稻，打稻用稻匣，稻匣的三面要用地簟圍起來，防止稻谷濺出。打稻時，放入稻匣梯，將“稻把”高高舉過頭頂，用力打擊在稻匣梯上，如此反復多次，直到稻粒脫盡。打稻是極累的活，不一會兒，雙臂就會又酸又痛。
搶收之后，緊接著是搶種，收割后的稻田里，放滿水，先把一部分青稻稞用鍘刀鍘成三段，均勻地灑在田里，這樣在拖拉機耕田時，稻稞就會被埋入泥里肥田。耕田時，大人要跟在拖拉機后面灑一遍碳銨，小孩呢，則在秧田里拔秧。這樣，等到耘平了田，罩好田塍，就可以開始插秧了。插秧一般要等下午三四點鐘后，太陽不那么猛烈時，才開始，這樣插的秧不會“煎葉”。插秧的區域，兩邊用“種田繩”拉緊，邊插邊退，當然，種田高手也可以不用繩子，照樣種得筆直。插秧要一直彎著腰，也是極累的，加之站在被曬得發燙的水田里，背上太陽曬，腹里熱氣熏，腳上螞蝗咬，回想起來真是苦不堪言。
在一年中最熱的季節，要在短短半個月的時間里，搶收早稻、搶種晚稻，勞動強度之大，堪稱最苦最累，但回憶起來，苦中亦有甜美――那田間地頭彌漫的稻草的氣味、新谷的清香、泥土和風、青草的氣息，無不散發著舊時鄉村之甜美。
雙搶，是江南邊城的子民，在浙中盆地的丘陵山水間，同時間爭奪北緯29°的陽光的一場競賽。農人把辛勞的汗水，融入到陽光的熱度里，轉化為碳水化合物的能量，貯藏在黃燦燦的稻谷里。
雙搶，是農人們為獲得更多糧食的一種笨辦法。今天，人類的智巧，已使糧食變得更為易得，雙搶也早已從鄉村田野的天幕里淡出。割稻、插秧，那重復了無數次的彎腰方式，變成了瑜珈練習。雙搶，究竟在搶什么？――天地不仁，以萬物為芻狗，無論是先前笨笨的搶，還是今天不用再搶，也許在時光面前，一切皆無足觀。
秋光澹澹：白露為霜，風輕云淡
再怎么搶，時光都將老去。白露為霜，河畔的梧桐樹葉，如黃昏里的青衣，在天邊云隙的流光里，婉轉、留戀，最后，跌落在秋天濃重的影子里。在我的家鄉，過了白露，就算是秋天了，這時候，埋藏在地下的作物，芋頭、番薯都陸續成熟了。在農人眼里，這些埋在地下的食物，都是很“補”的，他們終年勞累，很需要在秋天的時候，補上一補。他們進補的方式，自然不是服用什么膏方，只是取新芋頭，持作羹，當作早飯而已。芋羹的做法很簡單，頭天晚上母親先把毛竽、番薯去皮，第二天早上用一只大號的鋼精鍋煮粥，大火燒開，滾兩三分鐘后，用笊籬先把飯粒撈出來，盛進一只陶缽，埋在灶前灰膛里。而粥里只剩下少量飯粒，再把毛竽、番薯切塊，青菜葉切碎，一起加進粥里，繼續燒開，用文火煮透，一鍋熱氣騰騰的竽羹就做成了。在秋天的早晨，盛起一碗竽羹，米的香味、番薯的甜味與毛竽的軟糯綿滑，融和在一起，再加一勺辣椒醬，紅白黃綠，五顏六色，百味柔和，一碗下肚，渾身暖洋洋，鼻尖冒細汗。
竽羹，不過是最尋常的食物，甚至有點“瓜菜代”的嫌疑，要說怎樣滋補，底氣并不是很足。可我接下來要說的另一種食物，很多人相信是要賽過燕窩的，這就是我家鄉的豆腐圓。
取一塊老豆腐，加入細鹽、味精，放在粗瓷海碗里搗爛，注意搗豆腐時要順著一個方向，不能“亂彈”。再取適量豬里脊肉、肥膘肉切片，用刀背捶茸，加入香茹、嫩筍尖、鮮姜切碎，混一點番薯粉，攪拌成茸泥，作餡。做豆腐圓時，把餡放在碎豆腐上，用筷子裹住，再取一只略淺的碗，加一些面粉，把包住餡料的碎豆腐放在面粉碗里，輕輕搖動。等搖成橄欖形、白白胖胖的圓子時，下到滾水里即可。豆腐圓入口腴潤，柔而不膩，食后齒頰留香，暖肚暖心，說它賽過燕窩，想來并非虛言。
遙想，秋天的早晨，白露為霜，芋羹溫潤;秋天的黃昏，黃葉紛紛，豆腐圓腴潤;秋天的天井，蘭花伴著農家的煙火氣息，散發著極淡極幽的香氣;天上，大雁列隊，越飛越遠。
白鷺；這種神奇的鳥兒，實在是太神奇，太純潔，太優雅，太迷人，太美麗了，古詩里有好多贊美白鷺的詩句，不妨擇錄一些你看它究竟美在哪里？花開樹上亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。西塞山前白鷺飛，桃花清水鱖魚肥。三山半落青天外，二水中分白鷺飛。颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉 ，跳波自相濺，白鷺驚復下。秋浦錦駝鳥 ，人間天上稀。秋浦田舍翁，菜魚水中宿所以；我給它起個名字叫‘田園雅士’或者‘水中仙子’真是名符其實一點都不愧！
我認識白鷺是在畫冊和電視《動物世界》里認識的，了解它們又是在古詩和郭沫若先生的散文《白鷺》中了解的。真正近距離見到它們還是在去年夏天的一個黃昏的時候。那是一個晴朗的夏日，早上起來一看，陽光明媚微風習習，好一個舒適愜意的好天氣又趕上周末，于是興致踏來，何不去鄉野消遣度假呢？說走就走一貫是我的風格，拿了釣魚竿匆匆出發，覺得一個人又嫌寂寞，于是又約了朋友一起去了離城不太遠的鄉野松濤寺，那兒有一條常年清清流淌的泉水河，這幾年雖然在夏日有點垃圾污染，但河水還是很清澈的，因為；河水是從河里的泉眼里不斷涌流出來的，所以；水永遠是新鮮的清澈的。河的兩岸綠草茵茵柳絲碧翠，野花爛漫，鳥兒成群。是人們夏日避暑休閑的好地方。這幾年隨著農村土地經濟開發的利用，這里在夏秋兩個季節，有了農民開設的農家樂休閑樂園，又修建了幾個人工湖，人們可以在這里避暑休閑，在湖邊的茶園里喝茶聊天，在農家樂里喝酒吃農家的本土飯菜，悠哉樂哉，喜歡垂釣的朋友還可以在翠柳成蔭的湖邊釣魚，釣好的魚直接送給農家樂的廚師現做現吃，既分享了自己辛勤的勞動成果，又享受了美味佳肴，還給當地農民朋友增加了經濟收入，樂在其中。
到了松濤寺已經接近中午了，一到地方來不及休息，趕快就到湖邊坐著釣魚，結果一直釣到下午四點才釣了幾條鯉魚，拿著自己釣的魚來到農家樂，此時肚子已經餓得咕咕叫了，坐在農家樂茶園開始和朋友喝茶等飯吃。不到一會兒工夫我們要的飯菜就全上齊了，吃完飯喝啤酒聊天，不知不覺已是臨近黃昏了，告別了朋友我獨自一人沿著河岸徒步行走，想看看沿河一路的風景，再搭車回家。我剛走到有一片開闊地的河岸邊時，突然發現有一只純白色的鳥
，在河邊的綠草地上棲息，一只腿縮在肚子底下，一只腿單獨挺立，頭縮在脖子里形成一彎優美的弧線體，它的體型不大也不小，嘴巴細長呈黃色，全身純白羽無雜色，頸和頭成S型，兩腿細長呈黑色，屬于黃嘴中白鷺。于是蹲下身來靜靜地觀察，過了一會兒它開始伸長身子，拉開長腿在河岸邊的綠草地上行走了，走動的姿態優美的就像在跳芭蕾舞。清澈的河水，碧綠的草地麥田再配上它潔白高雅的身姿，加上夕陽西下時艷麗余輝的映照，那景色美的就像是一首田園散文詩，那情景真的深深地迷住了我，我在此刻竟然忘記回家了。可惜遺憾的是那天是和朋友們去玩的沒帶上相機，沒把這如詩如畫的風景留下來，到現在還在深深地遺憾呢，這就是我和白露的第一次緣了。
從那以后，雖然我專門帶了相機去了幾次，但都是遺憾地再也沒有見到過白露。后來我又查找圖片資料，看圖片查資料確證我看到的就是白鷺類黃嘴中白鷺，是國家重點保護的珍稀二級野生鳥類，但我再次想見到它們的愿望卻一直留在心里，久久不能揮去，從此；我和白鷺結下了深深地不解之緣。 機會，總是留給那些追求執著，心里時刻有準備的人的，我的機會就終于在去年冬天那個下雪的日子來到了，那天早上下大雪，早晨起來一看，好美的雪景，為何不去在茫茫雪野中拍雪景呢？說走就走，于是帶上相機背起背包就出發了，還約了愛好攝影的一個朋友一起去。
我們到達目的地后開始尋找拍攝景點，當我興致勃勃地拍攝完幾張圖片選到河水邊拍攝雪景時，我突然發現在河岸邊的雪地里有一個雪團在移動，揉揉模糊的眼睛仔細一看，原來移動的雪團是一只雪白色的大鳥，哦！白鷺！我驚喜地叫了出來，在這茫茫的雪原上，清河邊，孤獨地站立著一只白鷺，它幾乎和雪原融在了一起，它駝著身子，頭和頸縮在身子里，那樣子就像是北極冰川上的企鵝，這美的意境，純潔的畫面看上去多么賦有詩意啊！我看著驚呆了，趕快對好鏡頭，咔嚓！就拍好了一張，就在我拉長鏡頭準備拍攝第二張圖片的一剎那，白鷺卻被驚動了，它哀婉地叫了兩聲就緩緩地起飛了，它飛行的樣子不慌不忙，很平穩，飛行時頭和頸形成S型，兩腿平行向后平伸，那樣子美的簡直用言語無法形容。我舉起鏡頭可惜還是遲了，沒有追拍成功，我惋惜地坐在雪地上，此時；朋友安慰我說；‘沒關系，說不上它還會來的，咱們就躲在這里等它吧’。我說；‘好！今天我再拍不到它，我就不想回家了’。我那個憨像惹的朋友大笑了起來！我也笑了，笑聲在雪野中回蕩，驚得樹上的喜鵲也飛走了，此時的我們竟忘記了寒冷，就在樹林里邊吃干糧邊傻傻地等起來。功夫不負有心人，當我們等到有半個小時左右的時候，白鷺真的又飛回來了，這次居然飛回了兩只，可惜兩只沒落在一起，一只在稍遠處的樹林邊，一只竟落在距離我們不到一百米的地方。呵呵！我高興極了，讓朋友原地不動，我迅速拉長鏡頭，像貓一樣地弓著身子，靠近，再進，拍攝，咔嚓！成功了！再拍我用了連拍技巧，咔嚓！咔嚓！咔嚓！按一次快門連拍出三張，真過癮！這就是我和白鷺的第二次緣。
我第三次見到白鷺，是在去年春節前的臘月二十六，那天天氣晴朗，好久沒有去看白鷺了，它們還好嗎？它們吃什么呢？快到中午的時候我帶了相機，聽說白鷺吃小魚小蝦，就到花，鳥，魚，市場買了一袋子喂寵物魚的小魚苗，匆匆趕往白鷺經常棲息的地方，到了那兒的河邊一看沒見到白鷺心里就有點失落感，還好正直中午，河邊和農田里靜靜地沒有一個人影，只有河水汩汩流淌的聲音和河邊樹林里喜鵲喳喳的叫聲，還有麻雀和各種不知道名字的鳥兒們的啼叫聲，但熱鬧的是它們，我卻什么都沒有，我只想見到白鷺的身影，我把小魚苗一股腦兒全都放回河里，小魚兒們興奮不已，幾秒鐘的工夫全都游的沒有了蹤影。
我在河岸邊坐下來，望著清清流淌的小河，點燃一支煙，心想；白鷺究竟到那兒去了呢？會不會在田邊或者是魚塘呢？魚塘冬天有的干涸了，有的結了厚厚的冰，它們吃什么呢？不，我到魚塘邊看看吧？說不定它們在那兒休息呢？我扔掉煙頭，決定到不遠處的魚塘去看看。趕到魚塘一看，結了冰的魚塘寂靜的沒有一點兒聲息，陽光灑在冰面上反光刺的人睜眼不眼，連去了幾個魚塘都沒有發現白鷺的影子，它們究竟到那兒去了呢？是不是飛走去了南方？不可能吧？冬天零下十幾度它們都沒有遷徙現在都快到春天了，而且氣溫白天在零度以上，怎么會呢？我一邊想一邊往前走，不知不覺走到一個干涸的魚塘，哦！我發現它們了，而且是四只，還有一只是花的，它們正在那里悠閑自在地覓食棲息呢。我欣喜諾狂，激動不已，就像見到了就別的戀人，不知是冰上反射的陽光刺激的，還是激動的心情，一時間我熱淚盈眶，我趕忙擦去滿眼的淚花，哦！我的白鷺們；親愛的，你們在這里等我嗎？我可想死你們了！管不了許多，我迅速從背包里拿出相機，又選擇了連拍，咔嚓！咔嚓！咔嚓！最終才把這珍貴的景像留了下來，我感謝白鷺們，我愛它們！它們給了我生活的樂趣和大自然美的享受。
這就是我的第三次白鷺緣，朋友；相信您看到這篇日志后，也一定會很受感動吧？這就是人與自然的親情和友情，這就是人與動物的深厚情緣。世界只有一個地球，任何生命都有權利享受大自然給與它們的生存的權利，人與自然界的動物們應該和平相處，友善友愛才是最完美的結合。試想；如果這個地球上失去了所有動物的生命，人類還可以在地球上繼續生存下去嗎？請珍愛大自然吧!保護好我們賴以生存的家園，請珍惜生命吧!珍惜所有在地球上生活的動物和人們!請為大自然獻出您微薄的愛心！大自然會以豐厚的禮物回報您！
試想；那些兇殘地吃野生動物和殘殺野生動物的人，是多么的可惡啊！如果從現在開始，從我做起，從自己身邊和朋友們一起做起，堅決不吃野生動物，誰還去捕殺買賣野生動物呢？朋友；您想過嗎？您的愛心會拯救多少無辜的生命！請您獻出您的愛心讓我們一起攜起手來保護大自然，保護好野生動物吧！朋友們；不是我唱高調喊口號，如果沒有了它們，地球也就無法存在了，人類也一定會被自己不文明和野蠻的行為付出代價自取滅亡
文；碧野星空
中國作為歷史悠久的文明古國，再加上我們目前國度性質，都需要中國的傳統文化禮義興盛不衰。例如：孝順父母，尊老愛幼，見利思義，公而忘私，團結友愛，誠信忠恕，見義勇為，先人后己，禮貌待人，遵紀守法，上下有序，學無止境，德智兼備，講求公德，廉潔奉公，重民愛民等等，所有這些無一不是先人的教誨。
可是隨著人類社會的發展，物質基礎的不斷提高，生活環境的不斷改善，西方文化的大量涌入，傳統文化教育在現代人的意識中被逐漸地淡化。也正是這種傳統文化教育的缺失，使越來越多的學生養成了衣來伸手，飯來張口的不良習慣。他們有的過多的依賴家長，缺乏自理能力，勞動習慣欠缺；有的以自我為中心，自私自利，唯我獨尊，任性蠻橫；還有的花錢大手大腳，不珍惜勞動成果，成了新一代的啃老族；還有的是非觀念淡薄，民族意識、集體意識、國家意識淡漠。這樣的結果必將削弱一個國家的綜合實力，最終會導致中國幾千前流傳下來的傳統文化流失。所以傳播中華文化，是教育工作者義不容辭的職責和義務。
對小學生進行傳統文化教育，首先要知道中華傳統文化是什么？我認為，中華傳統文化是五千年來祖先傳承下來的極具價值的精神遺產。青銅鼎上的銘文，龜殼上的甲骨文，凝聚著幾千年前祖先的智慧，散發著遠古原野間的迷人的氣息；春秋五霸，戰國七雄，諸子百家，縱橫捭闔，恣肆，更是中華文明之軸心時代；《詩經》的“關關雎鳩，在河之洲”、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，引領著后世人風雅之傳統；及至屈子，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”之離騷，更是穿越古今，為后世人所想見。而后，文明的長河一路蜿蜒向前，有漢賦的厚重典雅，奇文麗采，有曹操的古直蒼勁，滄海橫流，有采菊東籬下，悠然見南山的陶淵明，有將進酒，杯莫停的李太白，有感時花濺淚，恨別鳥驚心的杜工部。有宋一代，蘇辛豪雄，秦觀婉約。中國的文化一脈相承，薪火相傳。
眾所周知，小學是塑造人格的重要階段，對其進行傳統文化的教育意義重大。我認為應該著重從以下幾個方面進行教育：
首先要孝敬父母、感恩父母。“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。早在三千多年前，《詩經·小雅》里就有描述父母生育和撫養孩子艱苦辛勞情景的動人詩句，認為這種恩情，是像高遠深邃的蒼天那樣無窮無盡的。
關于孝敬父母，《論語》記載了一個著名故事。孔子學生宰予曾經抱怨說：“守喪三年，時間未免太長。”宰予退出后，孔子嘆息說：“宰予不仁啊！孩子出生后三年，才能離開父母懷抱。三年守喪，是天下通行的喪期。宰予對于他的父母，難道連三年的愛心也沒有嗎？”這個反問，其實也是對天下所有人的告誡。儒家就是這樣通過自然性血緣關系原初情感，賦予了“孝文化”豐富而具體的內涵。
父母給了我們寶貴的生命，又費盡心血哺育我們，并沒有想著孩子如何去報答他們，這是人類最樸素、最無私、最自然的感情。孝敬的根源是愛，是子女回報于父母的愛，同樣也是人類最樸素、最自然的感情。我們必須感恩父母，銘記父母的養育、支持、鼓勵，感恩父母無私的愛。感恩父母是做人之本。一個人只有愛自己的父母，才有可能去愛他人，才會去愛自己的祖國。
其次要感恩師長。師長傳授我們知識，教我們做人，給予我們孜孜不倦的教誨，這里飽含著深忱無私的愛。我國具有尊師重教的優良傳統。在古代，老師是“天地君親師”五倫中的重要一倫。孔子說：“弟子入則孝，出則悌”（《論語·學而》），這就是說：在家里要孝順父母，在社會上要尊敬師長。孟子說：“老吾老以及人之老”，就是說，尊重自己的長輩，進而尊重別人的長輩。這種感恩師長的情感，根源仍然是愛。
還要感恩社會。北宋范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。明清之際思想家顧炎武也說：“天下興亡，匹夫有責”。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后己，岳飛精忠報國，古往今來忠心報國的故事不勝枚舉。社會和祖國給予了我們和諧安定的生活環境，我們應該回報于社會，感恩于祖國，促進社會的和諧穩定和人的全面發展。中學生的感恩教育，應當從學生本體出發，從小處著眼。培養愛國主義的精神，應從一點一滴的身邊小事做起，比如：熱愛祖國的語言文字、關心國家時事，爭當“環保小衛士”。關愛同伴，牽手同學，共同進步，增進同學間的友誼，向災區捐款獻愛心，清除公路邊的垃圾，清掃街道，增強學生的社會責任感。
針對小學生的特點，選擇適合他們的教學方式。應該創造性地開展學習，寓教于樂。學生可以通過身邊的人、事、物，激發對傳統文化的興趣。比如參加郊游的時候，競賽背誦有關祖國河山的詩歌。在學校的時候，每天背誦一句有關理想的名人名言，溫故而知新。要求他們選擇一句作為座右銘，從身邊做起，從小事做起。小學生的可塑性很強，要在比賽中滲透記誦古詩文，這樣才能讓他們有一個比較扎實的國學基礎。同時，要指出的是，中華傳統文化不是遙遠的記憶，而是在我們生活的點點滴滴中，智慧永遠是沒有時代性的，這應該是從教師到學生都應該明確的觀念。要選擇學生喜聞樂見而具基礎性根源性的教學內容，采用靈活多樣的教學方法，創造性地開展傳統文化的教育，讓傳統文化就像我們的朋友，存在于我們的生活中。
小學生就像一張白紙，我們陶冶他們對大好河山的熱愛，這樣愛國教育才有落腳點；我們對其樹立仁者之心，方有人生旅途中的航標。我們加強對他們的感恩教育，我們的每一個家庭才會美滿，我們的社會才會更和諧。
好詞
秋高氣爽 碩果累累 秋色宜人 秋雨瀟瀟 大雁南飛
好句
一灣綠水，從這邊到那邊，在秋日下閃著迷人的光斑，平展，深邃、寧靜極了。
金黃色的生命，隨著永不磨滅的金黃色的夢里紛紛飄綴。
踏上原野的小徑，我在尋覓，尋覓秋的蹤跡。
秋來，草木郁郁，天高而水清，無論何時拾級登山，探古洞，訪亭閣，都情悅神爽。
又回頭深情地望了一眼遠方黝黑的地平線，欣欣然地念叨著一個“秋”字，好像在品味著一個熟透了的紅柿子。
火把花開了，火把梨紅了，一切都在成熟，一切都向往豐收。
翠湖的秋是美麗而短暫的，正是這種短暫，鑄就了美的韻味，美的永恒。
稻田里一棵一棵的谷穗一粒一粒的谷子，仿佛滿眼一個一個孩童一聲一聲的呼喚。
好段
濕潤的秋風輕輕吹拂著我的面頰，森林里飄蕩著淡淡的乳白色的晨霧，經過昨夜一場秋雨的洗滌，青山更加蒼翠可愛了。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。
凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。
那棵樹，一個人，執著的近乎固執地站在那里，帶著滿枝的金色，堅強地在風中挺立。原來，秋天也是剛強，是堅持，也是忍耐。
秋天來了，洞庭湖水滿溢著秋潮，漲落間淘盡了多少英雄豪杰。雖說秋風是這樣的柔弱無骨，依然吹落了洞庭湖邊曾經枝繁葉茂的樹木，你聽：那墜落黃土的片片樹葉回旋激蕩的聲音是否如刀槍齊鳴萬馬蕭蕭？你看：那佇立水中的長衫少年衣袂飄飄的身影是否如玉樹臨風悠然從容？可是他的眉宇間為什么會有淡淡的憂愁？是誰美妙的目光裝滿了他的心房？是誰曼妙的歌聲吸引了他的目光？
又聽見階下芭蕉被秋雨敲打的聲音，紅艷艷的，一點點，一滴滴，如泣如訴；又看見階下青苔被秋風吹亂的皺紋，綠幽幽的，一絲絲，一縷縷，如煙如霧。歸書如夢，歸鴻難及，歸心無寄，空有中天月色無人共賞，這個秋天有很多的冰冷，這個秋夜滿眼是紅樹，滿眼寂寂，又聽得清角吹寒，嗚嗚咽咽，空空蕩蕩，端的是素秋難敵，風雨愁煞人，不如懷念。
風輕輕地、溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。她驚異地環顧四周，時而輕輕地搖搖老成的綠葉，時而溫柔地倚著干干的樹干。
天，湛藍湛藍的，沒有一絲兒云彩。那曾染綠了許多少女裙裙的草坪，開始鋪上一層衰黃，花早已凋零。那曾經撒歡的小河安靜了下來，兩岸曾經郁郁蔥蔥的綠淡化了。唯有我走的這條原野小徑還是這么遠，這么長。
看到過秋天的飄飄黃葉嗎？母親怕它們冷，收入懷抱。沒有黃葉就沒有秋天，廢墟就是建筑的黃葉。
秋葉悄然地灑落，伴著瑟瑟的秋風，在空中旋舞著，仿佛要把它殘余的美，全部奉獻給世界，它知道它的余生不多了。
昆明的秋天依舊是明媚的。深秋時節，翠湖的樹葉仍然高掛枝頭，依戀著如春的景色。那深綠的樹葉，透出金色的芳香和成熟。秋雨過后，天空藍得叫人心醉，風清氣爽、天高云淡，滿是絢麗的油彩：層層的綠、片片的黃、點點的紅，簇擁著銀白的海鷗雕塑。
我曾深深惋惜這翠湖滿池逝去的荷花，衰敗的荷葉，為何失去了夏日的繁茂，失去了夏日給人帶來的悅目、清涼，轉念一想，在荷塘的枯枝敗葉下面，不正是一支支粉嫩可口的蓮藕嗎？
秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，像落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥云穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。
窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無期，往事過眼云煙，掩書長嘆“青鳥不傳云外信，丁得空結雨中愁”。當雨聲響起時，兀然獨坐，靜聽天籟，只有聽憑“古往今來多少事，都隨風雨到心頭”了。
秋天來到了。屋外的梧桐樹紛紛凋零，黃葉一片片地落下來。風是冷的。我就坐在梧桐樹下，默默地看滿地的落葉。碧云天，黃葉地，秋色連波，披上寒煙翠。
其實秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的蒼茫。它不比春歡笑嬌艷，不比夏熱烈飛場，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋才是最美的，有黃昏的顏色，有沉思的表情，有眼淚的氣息，有想念的心緒……它寬廣遼闊，天高地迥；它風輕云淡，月明星稀。就是這種孤獨自由而空靈清虛的秋意，從小在我的心中，深深地起伏流動著，我的感情也猶如大海，平靜安詳，也會洶涌激烈。
蔚藍色的天空，在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩分外絢麗。
北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的流落的樹干和枝丫，直刺著高遠的藍天和淡云。
北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹：屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了。
北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。
秋蟬衰弱的殘聲，更是北國的特產。因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家里的家蟲。
已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。
晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。
多明媚的秋天啊，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山峰都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上。
當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的對候；當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的田野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候——當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。
風經過了一個夏天總要離去，總要帶走一些什么，于是樹下的葉子多了，被風牽引遠了，發出摩挲的聲音。那不是六月的蟲唧，更不是初春三月有鳥鳴，是農歷白露到來的風情。
槐樹的葉子，有一些也漸漸變成黃色，可是，全樹還是綠沉沉的。而那株爬山虎的無數葉子，卻由綠變黃，變赤。在樹干上、樹枝上非常鮮明地顯出自己的艷麗來。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的……葉子都閃著亮光，人們從下面向上望去，每片葉子都好像是透明的。它把大槐樹也反襯得美麗可愛了。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”（杜牧句），這固然是明白地頌揚紅葉的美麗的。“扁舟一葉歸何處？家在江南黃葉村”（蘇軾句），詩人對于那種江南秋色，不正是帶著羨慕的神氣嗎？此外，如像“紅樹青山好放船”（吳偉業句）、“半江紅樹賣鱸魚”（王士禎句）……這些美麗的詩句，都不是像“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那樣飽含著哀傷情調的。
寺內外那些高聳的老柏和松樹之類，是比較保守的。盡管有很少的葉子已經變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的。許多槐樹的葉子，也改變得不踴躍。
今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀望駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天。有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處的暖著我裸露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了“芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
