時(shí)間：2023-05-30 09:46:56
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書(shū)。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見(jiàn)原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書(shū)，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書(shū)啊！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行啊！時(shí)間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？
雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。”
在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。2012年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。
我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢？他會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢(qián)，他一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就把錢(qián)交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。
雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
六年級(jí):愛(ài)到迷失自己boy
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這已唱響了50年的歌曲，是那么振奮人心。而那個(gè)年年與我們相約在三月的戰(zhàn)士——雷鋒，他那感人的事跡被人們所傳頌。他用短暫的22個(gè)春秋，譜寫(xiě)出一部無(wú)比壯麗的篇章，在我們心中豎起一座高高的豐碑。
有人說(shuō)：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃幸福之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，指引人們走向燦爛輝煌。”雷鋒是一名有道德的人，是一名高尚的人。可以說(shuō)，他的一生一直是燦爛輝煌的！他雖然匆匆離開(kāi)了世界里，但他的精神，卻一直活在我們的心中！
雷鋒叔叔十分舍己為人，一心一意為人民服務(wù)，總是將“助人”放在第一位。就像他說(shuō)的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去！”盡管他做的并不是驚天動(dòng)地的大事，不過(guò)，這一件件事，都體現(xiàn)出了他高尚的品德和助人為樂(lè)的精神。
自從1963年3月5日發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞以后，學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮就在半個(gè)世紀(jì)經(jīng)久不衰，雷鋒精神激勵(lì)著一代代青少年的心，每年的三月更是掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的。不管是大街還是小巷，到處都有“雷鋒”們忙碌的身影。
一天放學(xué)，我隨著人流擠上了公交車。車上擠滿了乘客，被擠得水泄不通。這時(shí)，一位老大爺提著沉重的大包氣喘吁吁的上了車，人們紛紛起身讓座，但老大爺謝絕了人們的好意。這時(shí)，一位戴著紅領(lǐng)巾的少年突然站起來(lái)，對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，您過(guò)來(lái)坐吧，我馬上就到了。”老大爺一邊坐下，一邊道謝。但那位少年并沒(méi)有下車，而是站在車門(mén)前……難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
星期一的下午，我們正在上課，教室里格外安靜。這時(shí)，一位同學(xué)卻“嘩”的一聲，吐了出來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)狀，連忙爭(zhēng)先恐后地打掃地上的污物。大家有的給那位同學(xué)遞過(guò)了水杯，有的遞給他一張紙，還有的問(wèn)他難受不難受……沒(méi)有一個(gè)怕臟嫌累的。這是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊！我的心被深深地感動(dòng)了。
雷鋒精神是可以傳遞的。當(dāng)你幫助了一個(gè)人以后，那個(gè)深受感動(dòng)的人也一定會(huì)將幫助別人繼續(xù)傳遞下去的。就這樣一傳十，十傳百，直到有一天，人們的心靈都會(huì)變得純潔無(wú)暇。到那個(gè)時(shí)候，世界將變得多么幸福，多么美好啊！
雷鋒精神并非高不可攀，只要你一點(diǎn)一滴的行善；雷鋒精神不是深不可測(cè)，只要你積少成多，你就會(huì)收獲一筆不小的財(cái)富。只要我們能做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只要我們能夠嚴(yán)于律己，從身邊的小事做起，那么我們每做一件好事我們的道德就會(huì)得到升華。我們要從大處著眼，從小處著手，才會(huì)成為一個(gè)有道德的人。
雷鋒精神是神圣的，是偉大的，也是平凡的。當(dāng)你在學(xué)校你撿起一片紙屑，這是學(xué)雷鋒；當(dāng)你在公交車上為老人讓座，這也是學(xué)雷鋒……同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德的人吧！
五年級(jí):小管小管
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒做有道德的人》。
雷鋒，這個(gè)名字大家并不陌生，他，就是全國(guó)人民的道德模范！我們?nèi)巳硕贾浪捕己茏鹁此裉煳揖蛠?lái)說(shuō)說(shuō)雷鋒。
他一生節(jié)儉，對(duì)災(zāi)區(qū)人民卻很大方，有一次，戰(zhàn)友王大力把大家的衣服、襪子都洗了。雷鋒找不到襪子，便問(wèn)王大力。王大力說(shuō)：“我給你洗了，可是你的襪子補(bǔ)成那樣穿著不覺(jué)得難受嗎？你有那么多存款，為什么不買雙新的呢？”雷鋒說(shuō)“只要不耽誤我工作不就行了嗎？”從這里便可以看出雷鋒有一種節(jié)儉的美好品質(zhì)。之后在一次給災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，把存款全捐給了災(zāi)區(qū)人民，可見(jiàn)他是多么大方！
雷鋒不但勤儉好施，而且還樂(lè)于做義務(wù)勞動(dòng)，有時(shí)還是帶病做的，有一次他肚子痛，在衛(wèi)生連吃過(guò)藥后，去了工地，不由自主地拿起推車，開(kāi)始運(yùn)磚塊。就這樣他度過(guò)了一個(gè)有意義的星期天！從這里他就可以看出他具有為祖國(guó)義務(wù)建設(shè)的美好品質(zhì)，在看過(guò)這件事后我們便可以有所反思：我們幾時(shí)以我們的力量義務(wù)地為祖國(guó)建設(shè)出過(guò)力？
我覺(jué)得雷鋒的精神在我們的各個(gè)方面都有用，在學(xué)習(xí)方面有釘子精神，在勞動(dòng)方面有義務(wù)精神，在生活方面有節(jié)儉的品質(zhì)，在愛(ài)心方面有樂(lè)善好施的品質(zhì)。
不管在高興的時(shí)候，還是在悲傷的時(shí)候，讀完雷鋒的日記，我便熱淚盈眶、淚光閃閃，這并不是因?yàn)槲覝I點(diǎn)很低，而是它深深地打動(dòng)了我，這眼淚中不但有仰慕，還有慚愧，以及對(duì)雷鋒英年早逝的緬懷之情！
雷鋒不但有一種為人民服務(wù)的品質(zhì)，還有一種忘我為公的思想。在雷鋒的心里，名利無(wú)謂，而在乎的是在有生之年能為祖國(guó)、為人民做多少好事。他不求什么回報(bào)，只是覺(jué)得既然“天下為公”，那么天下的建設(shè)也應(yīng)該由公眾一起去做，這不是一種“好事”而是一種義務(wù)、一種責(zé)任！
雷鋒就是這樣，把好事當(dāng)做義務(wù)，把義務(wù)當(dāng)成“睡覺(jué)”！
這不禁讓我汗顏，我把好事當(dāng)做一件好事來(lái)做，而不是義務(wù)。這就意味著我沒(méi)有以“為天下做好事”為己任，享受著為公的天下，卻不把天下的好事當(dāng)作自己應(yīng)盡的義務(wù)！我以后也要做向雷鋒叔叔這樣的人！
最后我想對(duì)大家說(shuō)：“雷鋒叔叔還沒(méi)死，那些做好事的英雄就是他！他的精神將永遠(yuǎn)被傳承！請(qǐng)大家學(xué)習(xí)雷鋒的道德品質(zhì)，現(xiàn)在做有道德的小學(xué)生，長(zhǎng)大后做有道德的公民，一起將這民族的瑰寶傳承下去！”
——讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》有感
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這句話大家耳熟能詳，但實(shí)際事跡大家能舉例幾個(gè)？今天，我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》一書(shū)，令我受益匪淺。本書(shū)主要記述了雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷與日常生活，和如今社會(huì)的感人事跡。
好孩子
當(dāng)今大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，父母都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。孩子們?cè)诩依锎蠖际切』实邸⑿」鳎瑡缮鷳T養(yǎng)。而在時(shí)期，雷鋒從小就成為孤兒，孤苦無(wú)依，連家都沒(méi)有。家母在世時(shí)，雷鋒十分懂事，有一次知道母親心里不痛快，便相約去看戲。兩相對(duì)比，雷鋒知父母心，懂得察言觀色，而現(xiàn)在的孩子呢？怕是反過(guò)來(lái)，父母得觀孩子們的“色”了。我們要行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，哪怕是陪親人散散步，做做家務(wù)……這些雖微不足道，但做力所能及的事，就很好。我們已經(jīng)不小了，也該學(xué)會(huì)懂事了。就拿如今的事跡來(lái)說(shuō)吧。在江西有一個(gè)10歲女孩，自小父母去世與腦癱哥哥相依為命。每天放學(xué)后，第一件事就是照顧哥哥。有人曾問(wèn)過(guò)她，現(xiàn)在最想要的東西是什么？如果是你，你會(huì)怎樣回答？金錢(qián)？溫暖？她的回答是：“我希望哥哥也能和我一起上學(xué)，那樣，我上學(xué)的時(shí)候，哥哥就不會(huì)一個(gè)人待在家里孤單了。”樸實(shí)的愿望感動(dòng)了所有人，一個(gè)10歲女孩竟能說(shuō)出這樣的話語(yǔ)，令人敬佩。
好學(xué)生
上學(xué)，現(xiàn)在有些學(xué)生的印象就是一個(gè)字——煩！上課的時(shí)候，上下眼皮總是在“親密接觸”，打起了哈欠。老師在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，老師用心良苦，而個(gè)別學(xué)生卻是出言不遜，甚至武力相向，不尊重老師。跟同學(xué)們呢？整天打打鬧鬧，拳腳相向。這些不文明的行為必須要抵制。論古，有雷鋒背同學(xué)過(guò)橋；論今，有學(xué)生4年背殘疾同學(xué)上學(xué)。種種事跡激勵(lì)著我們，我們也要跟師生保持良好的關(guān)系，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。
好少年
老人摔倒沒(méi)人理，遭遇搶劫?zèng)]人幫……這種社會(huì)現(xiàn)象頻頻發(fā)生。大家都認(rèn)為這關(guān)我啥事？大家可能有所不知，雷鋒在世時(shí)，他常常幫助別人，把別人的事當(dāng)作自己的事，資助困難家庭、工地推磚、攙老人過(guò)橋……在2011年11月3日凌晨，一位名為夏娟的女孩，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有選擇獨(dú)自逃生，而是逐一拍開(kāi)領(lǐng)居的門(mén)，使至少15名居民幸免于難。試想，在人生的旅途中，誰(shuí)都可能陷入絕境，有需要?jiǎng)e人救助的時(shí)候。而自己雖也在絕境里，卻有幫助別人的條件，為什么不伸出溫愛(ài)之手？我們一定要學(xué)習(xí)她的無(wú)私精神，樂(lè)于助人，要明白：幫助別人，就是幫助自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
積硅步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要從身邊小事做起，不斷積累，把學(xué)雷鋒變成生活習(xí)慣。
雷鋒為了讀書(shū)學(xué)習(xí)和幫助戰(zhàn)友，用自己的津貼買了許多書(shū)裝在挎包里，并供戰(zhàn)友閱讀。書(shū)多了挎包裝不下，雷鋒就做了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)都放在書(shū)架上，戰(zhàn)友們可以隨看隨借。戰(zhàn)友們把這個(gè)小書(shū)架稱為“雷鋒圖書(shū)館”，并編了一首快板詩(shī)稱贊它：
不用上書(shū)店，
不用把腿跑，
不用借書(shū)證，
不用打借條，
你要想看書(shū)，
就把雷鋒找。
……
小小圖書(shū)館，
讀者真不少，
上至連長(zhǎng)，
下至小喬。
小喬看不懂，
雷鋒把他找。
念給他聽(tīng)，
指給他瞧，
兩個(gè)小戰(zhàn)士，
團(tuán)結(jié)得真好。
這是怎么回事呢？原來(lái)這個(gè)小喬和雷鋒一起入伍，工作方面都很好，就是文化程度有些低，一提學(xué)習(xí)就頭痛，勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學(xué)習(xí)文化的重要性，講學(xué)習(xí)方法。在雷鋒的鼓勵(lì)下，小喬有了明顯的進(jìn)步，一次排里語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得了100分。可是，學(xué)算術(shù)，小喬還是畏難，又想打退堂鼓，他說(shuō)“咱底子薄，消化不了這加減乘除。”于是雷鋒找到他，激勵(lì)他堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，并幫助他學(xué)習(xí)，最終她進(jìn)步很快……
像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國(guó)道德模范的“郭明義”；照顧癱瘓母親的“孟佩杰”。……
一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個(gè)中國(guó)人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非常可貴，無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒的“后人”將愛(ài)撒滿人間。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近的，蘆山地震，消防叔叔、醫(yī)護(hù)人員、機(jī)關(guān)干部、農(nóng)民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識(shí)的或不相識(shí)的，都伸出援助之手，獻(xiàn)出愛(ài)心。哪個(gè)不是平凡而又偉大！
“學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人”，這句話讀起來(lái)朗朗上口，可我們做到了嗎？我們?cè)撛趺醋觯课艺J(rèn)為：學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，應(yīng)該從身邊做起、從小事做起，同時(shí)我也盡力做了。
那是一次上體育課，老師要我們?cè)?分20秒內(nèi)跑完300米，凌嘉蔚就堅(jiān)持不住了，在吃飯的時(shí)候，她感到頭發(fā)昏，四肢無(wú)力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見(jiàn)情況越來(lái)越嚴(yán)重。于是，我和幾個(gè)同學(xué)攙扶著她，一步一步地扶到校醫(yī)室，校醫(yī)連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門(mén)的霎那，凌嘉蔚昏了過(guò)去，我和黃老師合力把她抬進(jìn)去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過(guò)校醫(yī)診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫(yī)給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進(jìn)她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復(fù)下來(lái)，陪著她把飯吃完。又過(guò)了一會(huì)兒，她的臉開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)了，我扶著她慢慢地走進(jìn)教室，她對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開(kāi)心、很幸福啊！
其實(shí)，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須；在節(jié)日里給親人送上問(wèn)候；幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)……這些都是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的表現(xiàn)。
從小事做起，助人為樂(lè)，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我們也應(yīng)該把同學(xué)的開(kāi)心當(dāng)成自己的開(kāi)心，把別人的幸福當(dāng)著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……
社會(huì)需要更多雷鋒，時(shí)代呼喚更多好人。省委、省政府印發(fā)的《關(guān)于廣泛深入開(kāi)展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》在全省各地、各行業(yè)和部門(mén)引起強(qiáng)烈反響。在去年15個(gè)行業(yè)和部門(mén)基礎(chǔ)上，今年又有22個(gè)與百姓生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的行業(yè)和部門(mén)，加入到學(xué)習(xí)雷鋒善行河北活動(dòng)中來(lái)。
在（《關(guān)于廣泛深入開(kāi)展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》推動(dòng)下，全省各行各業(yè)廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒善行河北活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
省國(guó)資委以“善行河北國(guó)企力量”為主題，組織開(kāi)展首屆省國(guó)資委系統(tǒng)道德楷模評(píng)選表彰活動(dòng)、“善行河北國(guó)企力量”先進(jìn)單位評(píng)選表彰活動(dòng)、“善行河北好人在身邊”演講活動(dòng)等。省文化廳在全省文化系統(tǒng)開(kāi)展“唱響善行之歌”系列活動(dòng)，通過(guò)一系列承載善的展覽展示活動(dòng)和專題報(bào)告會(huì)、傳承善的民族民俗文化活動(dòng)、歌頌善的群眾文化活動(dòng)等，引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)。省林業(yè)廳開(kāi)展“百萬(wàn)青少年綠動(dòng)燕趙”植樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)、“林業(yè)科技服務(wù)年”活動(dòng)以及打擊野外違法用火專項(xiàng)行動(dòng)。省民政廳在全省民政系統(tǒng)開(kāi)展“心系民生善行民政”主題道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷推進(jìn)減災(zāi)救災(zāi)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、擁軍優(yōu)撫安置等工作，積極發(fā)揮社會(huì)組
今年是“善行河北”活動(dòng)開(kāi)展的第二年，省委、省政府印發(fā)《關(guān)于廣泛深入開(kāi)展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》，全省商務(wù)系統(tǒng)廣大干部職工反映強(qiáng)烈。大家紛紛表示，要緊緊抓住當(dāng)前的難得機(jī)遇，結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際，緊緊圍繞“開(kāi)放帶動(dòng)促發(fā)展、消費(fèi)拉動(dòng)惠民生”兩大目標(biāo)任務(wù)，以“善行河北惠民親商”為主題，著力回應(yīng)人民群眾的道德訴求，把活動(dòng)及精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)井推向新階段。
——選自省商務(wù)斤黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)奚獻(xiàn)軍《打造惠民親商服務(wù)品牌 營(yíng)造誠(chéng)信興商良好氛圍》
織服務(wù)社會(huì)的職能，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)社會(huì)組織為“善行河北”貢獻(xiàn)力量。
與此同時(shí)，許多行業(yè)和部門(mén)在去年已開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)往深里做、往實(shí)里做，不斷擴(kuò)大戰(zhàn)果。省衛(wèi)生廳深入推進(jìn)“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”主題實(shí)踐活動(dòng)；省公安廳開(kāi)展“善行河北燕趙警方在行動(dòng)”活動(dòng)；省商務(wù)廳開(kāi)展“善行河北惠民親商”主題道德實(shí)踐活動(dòng)；省地稅局在全系統(tǒng)繼續(xù)開(kāi)展“善行地稅德系民生”主題實(shí)踐活動(dòng)。
青少年是學(xué)雷鋒活動(dòng)的生力軍，“善行河北”需要青春的力量。省委教育工委、省教育廳在青少年學(xué)生中開(kāi)展“倡善行、獻(xiàn)愛(ài)心、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“作表率、修師德、鑄師魂”活動(dòng)，在全省教育系統(tǒng)黨員干部中開(kāi)展“講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧”活動(dòng)，在全社會(huì)廣泛開(kāi)展“愛(ài)母校、頌師恩、助成長(zhǎng)”感恩母校系列活動(dòng)。以崇德向善、文明養(yǎng)成、踐行禮儀、提高素質(zhì)為目的，滄州市在全市未成年人中重點(diǎn)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)、“快樂(lè)閱讀綠色出行”未成年人教育活動(dòng)、“快樂(lè)暑假、紅心向黨——爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)文明小使者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)等。
小學(xué)生學(xué)雷鋒精神的演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好：
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
那么什么是雷鋒精神呢？讓我說(shuō)，雷鋒精神就是無(wú)私，就是關(guān)愛(ài)，就是理解，就是奉獻(xiàn)。
雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的使命，對(duì)于一架機(jī)器來(lái)說(shuō)，就是一顆螺絲釘。所以，愛(ài)崗敬業(yè)就是雷鋒精神。雷鋒同志做過(guò)的好事三天兩夜也說(shuō)不完。所以，樂(lè)于助人就是雷鋒精神。雷鋒同志還說(shuō)過(guò)，對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像風(fēng)掃落葉般冷酷無(wú)情，所以，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)憎分明就是雷鋒精神。
現(xiàn)在，大多數(shù)人都把“事不關(guān)已，高高掛起”做為自己的座右銘。他們認(rèn)為別人快不快樂(lè)與自己毫不相干。當(dāng)他們看到別人遇到困難時(shí)，首先看想到的自己快樂(lè)就行。他們甚至?xí)炎约旱目鞓?lè)建立在別人的痛苦之上。試問(wèn)，在這些人心中，到底什么才是雷鋒精神呢？難道就像一句歌謠中唱的“雷鋒叔叔沒(méi)戶口，三月里來(lái)四月走”呢？難道我們就只在三月里才想起雷鋒叔叔的崇高精神呢？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言；與親人聚少離多，他們無(wú)怨言；無(wú)私為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無(wú)怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。"這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”，“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，讓我們把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒如是說(shuō)。
我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，有人誤以人雷鋒精神就是干有益的大事，從而忽略了身邊的點(diǎn)滴小事，其實(shí)，雷鋒精神正是從點(diǎn)滴小事上體現(xiàn)出了無(wú)私、關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾……都是雷鋒精神。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)雷鋒精神，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我們要為雷鋒叔叔制訂一個(gè)戶口，不讓步他“三月里來(lái)四月里走”。
同學(xué)們，讓我們與粗俗道別，與文明握手。向雷鋒同志看齊，做時(shí)代新人。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)。我們呼喚雷鋒精神，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐人間！
小學(xué)生學(xué)雷鋒精神的演講稿
說(shuō)起雷鋒，大家一定都不陌生，他是助人為樂(lè)的楷模。在我們班也有許多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹幾位吧。
要說(shuō)最知名的一位，當(dāng)然非蔣正新莫屬了。她瘦小的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，扁扁的小鼻子下面經(jīng)常流著道小鼻涕。雖然她相貌平平，成績(jī)一般，但卻是個(gè)熱心腸。平日里，她不僅經(jīng)常幫助老師擦黑板，整理講臺(tái)，還主動(dòng)要求擔(dān)任班里的衛(wèi)生角管理員的職務(wù)。自從她“走馬上任”以后，每天都早早來(lái)到班里，把掃把、拖把、簸箕等工具擺放的整整齊齊。因此，老師經(jīng)常夸她有責(zé)任心。
那一天，寫(xiě)字課前，黃老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上撿垃圾，我們像小燕子一樣飛出了教室來(lái)到了操場(chǎng)。但是許多同學(xué)撿了幾下就嫌臟不愿撿了，躲在一旁聊天，有的.甚至在操場(chǎng)上跳起了皮筋。只有蔣正新一個(gè)人默默地在操場(chǎng)上撿著。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了垃圾就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，連忙跑過(guò)去，彎下腰去撿了起來(lái)。一張、兩張……一片、兩片……不一會(huì)兒，老師讓我們進(jìn)班時(shí)，蔣正新已經(jīng)撿了滿滿一袋的垃圾。我們問(wèn)她：“你不嫌臟呀！”蔣正新嘿嘿一笑，滿不在乎的說(shuō)：“手臟了洗洗就干凈了。”聽(tīng)了她的話，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
xx也是我們班出了名的“小雷鋒”。別看他個(gè)子不高，說(shuō)話做事慢慢吐吐，但卻非常有責(zé)任心。自從被老師封為“臺(tái)長(zhǎng)”（窗臺(tái)的臺(tái)）后。他每天都早出晚歸，一進(jìn)班就端起小盆，拿著抹布去擦窗戶了。因?yàn)樗麄€(gè)子小，為了擦到高處的灰塵，他經(jīng)常要爬上窗臺(tái)，手攀折鋼筋，進(jìn)行“高空作業(yè)”。每次窗戶是擦的一塵不染，而他卻沾了一身灰，可是他卻毫不在意。
在我們班像他們這樣的“小雷鋒”還有許多：勞動(dòng)委員方文龍，活潑開(kāi)朗的林賽柔，憨厚樸實(shí)的田志……我就不一一介紹了，正是因?yàn)樗麄兊母冻觯抛屛覀儼喔雍椭C美好。如果你想認(rèn)識(shí)他們，就到我們班來(lái)吧！
小學(xué)生學(xué)雷鋒精神的演講稿
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是XX學(xué)院XX級(jí)XX學(xué)X班的XXX。現(xiàn)擔(dān)任**學(xué)院學(xué)生副書(shū)記。很榮幸能夠與大家分享我對(duì)3.5學(xué)雷鋒精神的簡(jiǎn)單見(jiàn)解。
又是一年一度的學(xué)雷鋒紀(jì)念日。也許很多人都不太關(guān)心這個(gè)日子,可能很多人都只是知道這是個(gè)紀(jì)念日，跟我們沒(méi)有多大的關(guān)系。但我想這個(gè)日子不僅僅是為紀(jì)念雷鋒同志而專門(mén)設(shè)定的,更重要的是要我們學(xué)習(xí)和傳承雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神,提高我們的道德修養(yǎng)。同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)身邊那些一直默默付出的人，發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,道德時(shí)刻考驗(yàn)著我們每一個(gè)人。誠(chéng)然,人要做一件好事很簡(jiǎn)單,但要做一輩子好事是挺難的。我們不能以一顆惡拙的心對(duì)待我們每天所面對(duì)的事情，繁華的城市太喧囂，它讓很多人迷失了真正的自我，也使很多人無(wú)法找到自我存在的價(jià)值。
老實(shí)說(shuō),現(xiàn)在學(xué)雷鋒的人越來(lái)越少了,不僅如此,還出現(xiàn)了一個(gè)詞叫“作秀”，他讓許多人變得想做而又不敢做,一旦有學(xué)雷鋒的活動(dòng)就有人說(shuō)是做秀。有人看到落水的人不顧生命危險(xiǎn)跳進(jìn)公園的水塘里救起落水的呼救者,最后被人遙指是做秀,使得他十分郁悶;還有的人在獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中因?yàn)槎嗑枇隋X(qián)也被大家稱為作秀。在今天,你每做一件好事是不是還得考慮別人會(huì)不會(huì)說(shuō)你是在做秀。此外，現(xiàn)在通過(guò)利用別人的好心而從中獲利的現(xiàn)象比比皆是。最常見(jiàn)的就是碰瓷現(xiàn)象，這讓大家不敢做好事也不愿意去做好事。但我們需要明白的是,這世上有壞人,但更多的是好人,我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。一顆愛(ài)心是無(wú)價(jià)的!付出愛(ài)的行為更是無(wú)價(jià)的!
如果我們每個(gè)人都可以深刻地理解雷鋒精神,每個(gè)人都能將學(xué)雷鋒落到實(shí)處,那么還有人覺(jué)得這是作秀嗎?我想答案是否定的。在人與人之間互助減少乃至出現(xiàn)信任危機(jī)的今天,雷鋒精神更值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)、去實(shí)踐。學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日,是為了紀(jì)念雷鋒同志和強(qiáng)化我們的道德觀念,但并不是說(shuō)只有在這天我們才特意地去學(xué)習(xí)雷鋒精神、去做一兩件好事;而是讓我們每天都以這種精神來(lái)對(duì)待生活,應(yīng)對(duì)事物。雷鋒精神所代表的是人性中高尚品質(zhì)閃爍的光輝,我們應(yīng)該繼承這份光輝,讓其永遠(yuǎn)閃耀。讓雷鋒精神落到實(shí)處，而不是一味的空喊口號(hào)。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們XX學(xué)院一直在路上。我們會(huì)組織為家庭發(fā)生事故的同學(xué)進(jìn)行愛(ài)心募捐，會(huì)定期發(fā)起志愿者招募，讓同學(xué)們自主報(bào)名后組織大家去打掃學(xué)院的辦公室和實(shí)訓(xùn)室。我們一直在強(qiáng)調(diào)要有奉獻(xiàn)和服務(wù)的精神，在上個(gè)學(xué)期的校慶活動(dòng)里，我們XX學(xué)院自發(fā)組織了400余名同學(xué)去當(dāng)志愿者，為校慶助力。雖然那時(shí)的天氣很炎熱，但是能夠?yàn)閷W(xué)校做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情，我們都覺(jué)得很自豪。后期我們學(xué)院也將進(jìn)行愛(ài)心義賣會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)義賣的形式不僅可以幫助家庭困難的同學(xué)，還能夠讓我們所學(xué)的知識(shí)得到運(yùn)用。學(xué)院舉辦的學(xué)習(xí)雷鋒精神主題講座，也幫助同學(xué)更好地理解雷鋒精神，從而落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。
也許大家覺(jué)得雷鋒精神離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近，就體現(xiàn)在我們身邊的一樁樁小事上。在日常生活中力所能及的幫助別人，也是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體體現(xiàn)。雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格,在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們要做到對(duì)沒(méi)把握的事不輕易許諾,而許下的諾言就要履行!這樣,我們才能成為誠(chéng)信的人。雷鋒同志心系祖國(guó),我們最起碼要心系校園吧!愛(ài)護(hù)我們的衛(wèi)生環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們的公共設(shè)施,維護(hù)學(xué)校的名譽(yù),這都是我們應(yīng)該做到的。只要我們養(yǎng)成了雷鋒同志的這些優(yōu)秀品格,我們必定是一個(gè)充滿愛(ài)心的人。我們會(huì)更加明白“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”的道理,更加明白“最好的滿足就是給別人以滿足”。我們是大學(xué)生，是大家所公認(rèn)的知識(shí)分子，就更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)雷鋒精神，作為學(xué)生干部也更需學(xué)習(xí)雷鋒精神，具備雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，此時(shí)此刻的我們,更是責(zé)無(wú)旁貸,因?yàn)槔卒h手中的槍我們已鄭重地接過(guò)。從身邊的每一件小事開(kāi)始,從身邊最平凡的小事做起,撿起地上的一片紙屑,你便為班級(jí)擦亮了眼睛;幫助一個(gè)有困難的同學(xué),你便為班級(jí)點(diǎn)明了心燈;做好每一道習(xí)題,你便為班級(jí)的榮譽(yù)又添了一筆……
一、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷深化思想道德建設(shè)
1、扎實(shí)開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，開(kāi)展公民道德宣傳日、誠(chéng)信教育、文明交通勸導(dǎo)、全民閱讀、讀書(shū)月等形式多樣的活動(dòng)；結(jié)合人社工作實(shí)際，利用窗口服務(wù)大廳LED顯示屏、黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)欄、戶外廣告等平臺(tái)，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、“親切服務(wù)”質(zhì)量規(guī)范、生態(tài)文明等內(nèi)容，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
2、繼續(xù)推進(jìn)道德講堂建設(shè)。一是規(guī)范開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)道德講堂活動(dòng)常態(tài)化，按照“唱歌曲、學(xué)模范、談感悟、誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、送吉祥”的形式，3月份精心組織一期道德講堂參加縣展播活動(dòng)。二是注重主持人和宣講員隊(duì)伍建設(shè)。在系統(tǒng)內(nèi)部挖掘一批優(yōu)秀的主持人和宣講員，參加縣文明辦組織的各類培訓(xùn)，提升主持人和宣講員隊(duì)伍素質(zhì)，展現(xiàn)我局干部職工良好的精神風(fēng)貌。
3、做好道德模范評(píng)選和宣傳工作。以道德講堂、專題欄目、主題教育活動(dòng)為載體，以學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)好人、道德模范、身邊好人、江城好市民等道德典范為動(dòng)力，大力開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，做好“好人”、“好人”以及“好人”、道德模范、十大杰出青年、尋找“最美家庭”等推薦上報(bào)工作。不斷挖掘人社系統(tǒng)道德模范和先進(jìn)事跡，以身邊的先進(jìn)典型事跡教育身邊人，營(yíng)造崇尚模范、學(xué)習(xí)模范、關(guān)愛(ài)模范、爭(zhēng)當(dāng)模范的良好氛圍。
4、開(kāi)展“做一名文明有禮的人”活動(dòng)。繼續(xù)以“五在”（即文明在腳下、文明在手中、文明在口中、文明在眼里、文明在心間）為主要內(nèi)容，大力開(kāi)展“做一個(gè)文明有禮的人”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升全縣公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。開(kāi)展文明交通、文明引導(dǎo)、文明餐桌和文明傳播四項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)尚形成。
5、深化“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)。充分利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、五一節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，以經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)為途徑，組織開(kāi)展重溫入黨宣誓、中華經(jīng)典誦讀等豐富多彩的特色文化活動(dòng)，突出文化內(nèi)涵，宣傳節(jié)日知識(shí)、節(jié)日習(xí)俗，引導(dǎo)干部職工自覺(jué)認(rèn)知、繼承、弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。
二、突出人社特色，不斷提升文明創(chuàng)建工作水平
6、圍繞中心工作開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。突出人社工作特點(diǎn)，切實(shí)做好保障和改善民生工作，擴(kuò)大就業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，加快完善社會(huì)保障體系，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)為民惠民政策的落實(shí)。為精神文明建設(shè)營(yíng)造良好氛圍。
7、積極推進(jìn)和諧機(jī)關(guān)、和諧單位建設(shè)。要把和諧機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)與勞動(dòng)保障工作緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建任務(wù)要求落實(shí)到每個(gè)工作崗位、每個(gè)工作環(huán)節(jié)，擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
8、扎實(shí)抓好文明單位創(chuàng)建工作。一是以創(chuàng)建第十二屆市級(jí)“文明單位標(biāo)兵”為契機(jī)，各事業(yè)單位和各科室要按照創(chuàng)建文明單位的具體要求，進(jìn)一步增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，突出創(chuàng)建主題，突出人社特色，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的文明創(chuàng)建活動(dòng)。二是抓好一堂、一隊(duì)、一牌、一傳播“四個(gè)一”重點(diǎn)工作（一堂：建好用好道德講堂；一隊(duì)：建立常態(tài)化的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)；一牌：設(shè)置與環(huán)境相融合的道德守禮提示牌；一傳播：建立有效發(fā)揮作用的網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組）。
9、全力開(kāi)展文明窗口創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗動(dòng)，努力打造一批誠(chéng)信、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的文明行業(yè)示范窗口。深化“微笑、真情、文明、敬業(yè)、滿意”為主題的“親切服務(wù)”活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)“窗口服務(wù)之星”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化窗口隊(duì)伍建設(shè)和效能建設(shè)，爭(zhēng)取打造創(chuàng)建“溫馨”典型，提高群眾滿意度。
三、深入開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“學(xué)雷鋒”和“志愿服務(wù)”等活動(dòng)，提高文明素質(zhì)、樹(shù)立良好形象
10、大力倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式。各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際積極開(kāi)展內(nèi)容健康、豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷滿足干部職工日益增長(zhǎng)的精神文化需求。積極培育健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的人文環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持機(jī)關(guān)和服務(wù)窗口的環(huán)境衛(wèi)生整潔。
11、積極開(kāi)展各類公益幫扶活動(dòng)。開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”慈善捐助和無(wú)償獻(xiàn)血、助殘等公益活動(dòng)，對(duì)結(jié)對(duì)點(diǎn)共建村（社區(qū)）進(jìn)行幫扶，為基層單位送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心。
12、廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。在單位普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的服務(wù)理念，推動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。積極參與“學(xué)雷鋒”、“弘揚(yáng)志愿精神，爭(zhēng)當(dāng)文明使者”主題活動(dòng)，開(kāi)展“尋找身邊的活雷鋒”等特色品牌活動(dòng)，推動(dòng)形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期雷鋒的輿論氛圍。
13、推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。充分發(fā)揮局關(guān)工委的平臺(tái)作用，組織人社系統(tǒng)員工未成年子女參加文體活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒道德教育和道德實(shí)踐，讓未成年人成為踐行雷鋒精神的主要力量。突出開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)、“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)、“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。
四、以社區(qū)志愿服務(wù)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)
14、推動(dòng)志愿服務(wù)組織建設(shè)。發(fā)展壯大已建立的志愿活動(dòng)組織，推進(jìn)人社局學(xué)雷鋒志愿服務(wù)分隊(duì)、志愿服務(wù)直屬分隊(duì)、人社局團(tuán)支部服務(wù)分隊(duì)等志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，完善登記招募、培訓(xùn)管理、考核激勵(lì)制度，推動(dòng)志愿服務(wù)規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。發(fā)展壯大網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，打造志愿服務(wù)品牌。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；道德行為；習(xí)慣
著名教育家陶行知曾經(jīng)這樣論述教育：“教育無(wú)非就是習(xí)慣的養(yǎng)成”，“積千累萬(wàn)都不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣將受益終身，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。然而，道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，它是一個(gè)長(zhǎng)期、緩慢的過(guò)程，這是訓(xùn)練道德行為習(xí)慣首先要明確的問(wèn)題。小學(xué)生正處在道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，有著極強(qiáng)的可塑性，因此對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文分析了訓(xùn)練小學(xué)生的道德行為習(xí)慣需要注意的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出了訓(xùn)練小學(xué)生道德行為習(xí)慣的一些途徑或方法。
一、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣的基本要求
1.尊重小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況
著名心理學(xué)家皮亞杰的道德發(fā)展階段理論指出，兒童道德的發(fā)展是一個(gè)具有明顯階段性的過(guò)程，分為前道德階段、他律道德階段、自律道德階段以及公正道德階段，兒童在不同的道德階段有著不同的特點(diǎn)，因此訓(xùn)練小學(xué)生道德行為習(xí)慣切記要尊重其特點(diǎn)和實(shí)際情況，既不能一直停留在低級(jí)道德教育階段，也不能超越小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。例如小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生能夠較好地明白一些基本的道德理論，但是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)一些理論的認(rèn)識(shí)只能停在表面，所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德行為習(xí)慣訓(xùn)練不能“一刀切”。小學(xué)生正處在進(jìn)入自律道德階段的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期尤其要注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而且所有道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練都要符合小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，只有這樣才能收到良好效果。
2.把握訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)
古人有言：“少成若天性”、“養(yǎng)習(xí)于童蒙”，良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要從兒時(shí)抓起。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，眾所周知，小學(xué)生正處在道德行為習(xí)慣形成的萌芽時(shí)期，道德認(rèn)識(shí)剛剛開(kāi)始形成，行為習(xí)慣正在初步養(yǎng)成，這正如古代教育家洛克所言，兒童猶如一張“白板”，有著極強(qiáng)的可塑性，因此可以說(shuō)小學(xué)是訓(xùn)練孩子道德行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。為此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練一定要抓住訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)，做到從一年級(jí)抓起，而且每一個(gè)年級(jí)都要有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)，例如對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生側(cè)重訓(xùn)練道德因果判斷能力，而對(duì)五年級(jí)的學(xué)生則注重道德判斷的思考能力的訓(xùn)練。
二、訓(xùn)練小學(xué)生道德行為習(xí)慣的途徑
1.注重榜樣示范，開(kāi)展典型教育
典型教育是通過(guò)典型的人或事物來(lái)進(jìn)行示范，它將抽象的說(shuō)理變成用活生生的事例來(lái)進(jìn)行教育，從而引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)、仿效。小學(xué)生正處在行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，他們喜歡并善于學(xué)習(xí)身邊大人和同學(xué)的一些行為習(xí)慣，因此要訓(xùn)練小學(xué)生的道德行為習(xí)慣，必須重視榜樣的力量，多為其樹(shù)立一些正面典型進(jìn)行示范教育，讓小學(xué)生在對(duì)比、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和形成良好的道德行為習(xí)慣。例如可以通過(guò)向小學(xué)生講述中國(guó)少年先鋒隊(duì)締造者賴寧的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)和引導(dǎo)小學(xué)生，也可以倡導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒做好人好事。
2.營(yíng)造德育環(huán)境，堅(jiān)持有意訓(xùn)練
荀子有言：“蓬生麻間不扶而直，白沙在涅與之俱黑”，環(huán)境影響人的一生，人的一切教育活動(dòng)都離不開(kāi)環(huán)境的影響，進(jìn)入一個(gè)好的環(huán)境能讓人“赤”，進(jìn)入一個(gè)壞的環(huán)境則讓人“黑”。因此，要想訓(xùn)練小學(xué)生的道德行為習(xí)慣，必須注重德育環(huán)境的營(yíng)造，堅(jiān)持有意訓(xùn)練。首先，要注重物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造。學(xué)校要努力為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的校園環(huán)境，例如將學(xué)校的院墻、教室的黑板等附上有教育意義的圖畫(huà)或文字，譬如山東壽光文家街道西城小學(xué)積極開(kāi)展了班級(jí)文化、樓梯文化建設(shè)，隨后又開(kāi)展了樓道文化建設(shè)，在樓道中打造出了富有教育意義的“文化墻”，不僅彰顯了校園特色，而且對(duì)小學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的影響。其次，教育者要重視精神環(huán)境的營(yíng)造。為此，教育者要切實(shí)做到關(guān)愛(ài)學(xué)生并引導(dǎo)小學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，積極與小學(xué)生建立和諧、親密的師生關(guān)系，多鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生感受到平等與關(guān)愛(ài)，積極為小學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成營(yíng)造一個(gè)良好的精神環(huán)境。
3.從點(diǎn)滴做起，訓(xùn)練要持之以恒
正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要從點(diǎn)滴小事做起，而且要做到持之以恒。為此，教育者首先要認(rèn)清做點(diǎn)滴小事的重要意義，對(duì)小學(xué)生道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練從點(diǎn)滴小事抓起，讓小學(xué)生通過(guò)做一些小事提升道德認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。例如張家口回民小學(xué)從2010年開(kāi)始倡導(dǎo)、實(shí)行“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”主題教育活動(dòng)，號(hào)召小學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，如到社區(qū)清理白色垃圾，在學(xué)雷鋒月里開(kāi)展“小小志愿者”活動(dòng)，讓小學(xué)生每人都學(xué)習(xí)雷鋒做一件好事等。通過(guò)開(kāi)展這一主題教育，如今學(xué)校的碎紙屑少了、文明舉動(dòng)多了，可見(jiàn)這種“抓點(diǎn)滴小事、養(yǎng)良好習(xí)慣”的舉動(dòng)效果明顯，值得學(xué)習(xí)和推廣。其次，教育者要有耐心，對(duì)小學(xué)生常出的一些問(wèn)題、常犯的一些錯(cuò)誤做到有耐心，要不厭其煩地為學(xué)生分析行為的不合理之處，與此同時(shí)借助先進(jìn)典型來(lái)激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生一步步地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4.制定行為規(guī)范，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)生大都有好動(dòng)、貪玩的特點(diǎn)，因此教育者要針對(duì)小學(xué)生的這一特點(diǎn)制定道德行為規(guī)范，對(duì)好的行為加以鼓勵(lì)、對(duì)差的表現(xiàn)進(jìn)行教育。當(dāng)前國(guó)家制訂了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，雖然對(duì)小學(xué)生的基本行為起到了約束作用，但是這一《規(guī)范》內(nèi)容相對(duì)較寬泛，學(xué)校應(yīng)根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)以及學(xué)校本身、學(xué)生本身的特點(diǎn)制定出更為細(xì)化的道德行為規(guī)范，從而更好地引導(dǎo)小學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如濰坊青州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)將嚴(yán)禁隨地吐痰、嚴(yán)禁亂扔紙花等都寫(xiě)入了學(xué)校的道德行為規(guī)范之中。此外，教育者要明確道德的形成是一個(gè)“知、情、意、行”相結(jié)合的過(guò)程，因此進(jìn)行道德行為習(xí)慣訓(xùn)練絕對(duì)不能只停留在理論教育層面，而是要輔以實(shí)踐活動(dòng)。為此，教育者一是要抓好主要節(jié)點(diǎn)，如端午節(jié)、清明節(jié)等，二是要利用好教育基地，如偉人故居、烈士陵園等，利用特殊時(shí)間在特殊地點(diǎn)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練，例如在清明節(jié)帶領(lǐng)小學(xué)生去烈士陵園掃墓就是一個(gè)值得肯定的實(shí)踐活動(dòng)。
5.發(fā)揮集體作用，營(yíng)造良好風(fēng)氣
教育學(xué)中強(qiáng)調(diào)要將個(gè)人教育與集體教育相結(jié)合，蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯就十分強(qiáng)調(diào)集體教育的作用。小學(xué)生處在班集體之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到班風(fēng)的影響，而且有研究指出，良好的班集體能讓學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，有利于學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的形成。因此，教育者要積極營(yíng)造良好班風(fēng)，發(fā)揮班集體的教育作用。如2014年徐州奉賢趙莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“建設(shè)良好班風(fēng)”活動(dòng)，旨在切實(shí)發(fā)揮班集體的作用，讓學(xué)生在集體中自我教育、自我成長(zhǎng)。事實(shí)證明，良好班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)能提升學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁意識(shí)、促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，而良好班風(fēng)的形成反過(guò)來(lái)又能影響學(xué)生、感染學(xué)生，從而有利于小學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，小學(xué)生正處在道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，學(xué)校和教育者要明確和尊重小學(xué)生的身心特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上通過(guò)多種途徑來(lái)訓(xùn)練其道德行為習(xí)慣，引導(dǎo)小學(xué)生成人、成才。
參考文獻(xiàn)：
[1]周文平.《淺談小學(xué)生道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)》[J].學(xué)周刊，2012（04）
一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展
今年以來(lái)，在系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，深刻領(lǐng)會(huì)辦好人民滿意教育的新要求、新任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把全縣教育系統(tǒng)教職工的思想統(tǒng)一到黨的十精神上來(lái)。認(rèn)真開(kāi)展了“解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為民服務(wù)，推動(dòng)發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極為基層、為師生排憂解難。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展了“五治理”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型和廉潔型機(jī)關(guān)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)，抓好“文明校園”創(chuàng)建工作。
二、深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量
一是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持教學(xué)中心，在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)、借鑒永威模式、吸納宜川教法的基礎(chǔ)上，憑借杜郎口旋風(fēng)，全員參與，全面聚焦，全力推動(dòng)我縣新一輪課堂教學(xué)改革。組織開(kāi)展了縣教育局與杜郎口中學(xué)課程改革協(xié)作推進(jìn)會(huì)，做出了學(xué)習(xí)杜郎口精神、進(jìn)一步深化課程改革的決定。2013年高考再創(chuàng)佳績(jī)，全縣二本上線1576人，中學(xué)考生田雪薇榮獲全市文科狀元桂冠。
二是推行“大學(xué)區(qū)管理體制改革”，開(kāi)展了由三大學(xué)區(qū)（中學(xué)、王莊中學(xué)、寺前中學(xué)）統(tǒng)領(lǐng)全縣近千名教師參與，分教學(xué)開(kāi)放日、城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流、學(xué)校工作大檢查三大板塊的春季“千人百校行”教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，共展示優(yōu)質(zhì)觀摩課156節(jié)，48節(jié)主題班會(huì)，15節(jié)課題校本研修，將教育教學(xué)活動(dòng)和檢查工作有機(jī)結(jié)合，為全縣教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研討、反思、提高的平臺(tái)，強(qiáng)化了各學(xué)段教學(xué)銜接，促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。
三是開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，高中、初中、小學(xué)共上萬(wàn)名學(xué)生參與，涉及51個(gè)科次，旨在啟迪學(xué)生潛在興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。加強(qiáng)了畢業(yè)班管理工作，努力構(gòu)建以畢業(yè)班教育為龍頭，帶動(dòng)基礎(chǔ)教育全面發(fā)展的格局，高考奮爭(zhēng)“六連冠”，“中考”“初考”實(shí)現(xiàn)全市領(lǐng)先。組織召開(kāi)了師范學(xué)院與縣教育局校地共建校本研修省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作表彰會(huì)，對(duì)我縣校本研修工作做了全面的總結(jié)，對(duì)今后校本研修工作做出了全面部署。
三、以立德樹(shù)人為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
今年以來(lái)，在全縣廣大中小學(xué)生中先后開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)、“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，“學(xué)習(xí)雷鋒精神”讀書(shū)征文活動(dòng)、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)及“尋找最美孝心少年”活動(dòng)等，加強(qiáng)中小學(xué)思想道德教育。組織了“復(fù)興中華，從我做起”主題教育演講和征文大賽，開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，搭建未成年人思想道德建設(shè)的有效載體。開(kāi)展“童心向黨”歌詠活動(dòng)，今年六一期間，我們共開(kāi)展了16場(chǎng)專場(chǎng)文藝匯演活動(dòng)。
四、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
一是狠抓師德教育，以師德促隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，把師德教育貫穿在各項(xiàng)工作之中。以表彰“優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者和模范班主任”、評(píng)選省級(jí)教學(xué)能手、德育先進(jìn)集體、德育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)百佳語(yǔ)文教師活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，提高教師業(yè)務(wù)能力，形成名師骨干教師群體。春節(jié)后召開(kāi)了表彰教師大會(huì)，對(duì)在一線教學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者和模范班主任等205名同志進(jìn)行了隆重的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二是積極有效開(kāi)展各級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)各種培訓(xùn)更新理念，提高領(lǐng)導(dǎo)、教師綜合素質(zhì)。上半年先后組織11名領(lǐng)導(dǎo)同志參加省市組織的（副）校（園）長(zhǎng)、崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；組織2名同志參加省級(jí)優(yōu)秀教師校本研修引領(lǐng)者高級(jí)研修培訓(xùn)。選派15名優(yōu)秀骨干教師參加國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)，組織實(shí)施全縣中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)和初中、小學(xué)物化生科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是3月份，教育局特邀香港聯(lián)成國(guó)際教育集團(tuán)高級(jí)講師高志新，開(kāi)展了以“西點(diǎn)執(zhí)行力”為主題的報(bào)告會(huì)。舉行了師范學(xué)院科學(xué)研究、教育科學(xué)研究工作站揭牌儀式，師范學(xué)院與縣教育局、科技局共同舉辦了“科教之春”聯(lián)誼晚會(huì)。嚴(yán)把教師準(zhǔn)入制度，做好中小學(xué)教師資格認(rèn)定工作，我縣共有64人成績(jī)合格，按照程序要求，目前正在進(jìn)行專業(yè)技能測(cè)試。積極組織實(shí)施全縣職稱改革各項(xiàng)工作，目前學(xué)校審核已經(jīng)結(jié)束，我局將與人社局進(jìn)行縣級(jí)審核。
五、整合教育資源，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
一是加強(qiáng)春季開(kāi)學(xué)控輟保學(xué)工作，開(kāi)展了“雙向”核查，全面摸排輟學(xué)底子。落實(shí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部履行教育職責(zé)，對(duì)控輟保學(xué)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，落實(shí)勸返制度。聯(lián)合公安、工商、勞動(dòng)監(jiān)察等部門(mén)對(duì)全縣各類企業(yè)及個(gè)工商經(jīng)營(yíng)單位非法使用童工進(jìn)行了專項(xiàng)整治檢查活動(dòng)。
二是開(kāi)展了“雙高雙普縣”創(chuàng)建工作，對(duì)我縣中小學(xué)基本情況進(jìn)行了一次全面調(diào)研。5月初，組織調(diào)研組通過(guò)深入中小學(xué)實(shí)地調(diào)查訪談，對(duì)全縣50所中小學(xué)雙高雙普基本情況全面了解和實(shí)地核查。積極做好新一輪“316工程”督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
三是加快職業(yè)教育發(fā)展。從今年3月底開(kāi)始，在全縣各中小學(xué)學(xué)校開(kāi)展春季招生工作，共招收地方戲曲專業(yè)、工業(yè)與民用建筑專業(yè)共50余名學(xué)生（員）。4月份，縣職教中心組隊(duì)參加2013年省中職學(xué)校技能大賽，參賽4個(gè)項(xiàng)目取得了驕人成績(jī)，汽車運(yùn)用與維修3個(gè)參賽選手被省上選中做為參加國(guó)家級(jí)大賽的重點(diǎn)集訓(xùn)對(duì)象；5月份，多方位加大職業(yè)教育宣傳力度，與縣劇團(tuán)、文廣局、壺梯山象棋愛(ài)好者協(xié)會(huì)協(xié)辦的縣首屆“職教杯”校園秦腔帶賽、首屆象棋大賽和第二屆乒乓球大賽，圓滿順利結(jié)束，有力的宣傳和展示了我縣職教風(fēng)采。6月上旬，我縣職教中心順利通過(guò)了“中央財(cái)政扶持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)督查團(tuán)”的檢查驗(yàn)收。
四是強(qiáng)化民辦學(xué)校依法辦學(xué)意識(shí)，確保依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。積極推進(jìn)殘疾兒童少年隨班就讀工作，加快普及殘疾兒童義務(wù)教育。完善特殊教育學(xué)校功能，完善特殊教育服務(wù)體系。
六、實(shí)施惠民工程，大力改善辦學(xué)條件
一是項(xiàng)目工程順利實(shí)施。城關(guān)中學(xué)、職教中心新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目是2013年縣級(jí)重點(diǎn)工程。“兩校”選址于縣城新區(qū)，光華街以東，越家莊村以西，育才路南北兩側(cè)。項(xiàng)目總占地650畝（含代征路面120畝）。概算總投資6.6億元，設(shè)計(jì)總建筑面積23萬(wàn)平方米。
二是積極實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育。2013年春季學(xué)期免除了4305名學(xué)前一年幼兒（學(xué)前班、幼兒園大班）保教費(fèi)，免除金額150.7萬(wàn)元；對(duì)861名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前一年幼兒發(fā)放了生活補(bǔ)助，發(fā)放金額32.3萬(wàn)元；為10970名學(xué)前幼兒補(bǔ)助生均公用經(jīng)費(fèi)109.7萬(wàn)元。
三是學(xué)生蛋奶工程安全運(yùn)行，共涉及41所學(xué)校。本學(xué)期新增了創(chuàng)新中學(xué)初中學(xué)生，新增學(xué)生523人。6月份，在韋莊中小學(xué)、莊頭中小學(xué)4所學(xué)校啟動(dòng)了縣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。
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七、加強(qiáng)安全工作，構(gòu)建平安校園
組織全縣學(xué)校先后開(kāi)展了春季開(kāi)學(xué)前校園安全隱患排查整改，各學(xué)校認(rèn)真上好開(kāi)學(xué)第一周的“安全教育第一課”，繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一月確定為“安全教育月”、每周進(jìn)行“安全教育日”活動(dòng)。從3月初起，我局和食品藥品監(jiān)督局共同開(kāi)展了學(xué)校食品安全希望行動(dòng)，對(duì)全縣所有學(xué)校食堂進(jìn)行了安全檢查。3月25日是第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全宣傳教育日，各校結(jié)合“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。5月份，在北關(guān)中學(xué)召開(kāi)全系統(tǒng)創(chuàng)建防震減災(zāi)示范學(xué)校工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)后全體參會(huì)人會(huì)員觀摩了北關(guān)中學(xué)防震應(yīng)急疏散演練。
八、下半年，主要做好六項(xiàng)工作
一是持續(xù)深化課程改革，在全系統(tǒng)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，整合教育資源，開(kāi)發(fā)各項(xiàng)潛力，推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展；
二是加快項(xiàng)目建設(shè)特別是“兩校”建設(shè)力度，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)市級(jí)“雙高雙普”驗(yàn)收，向省級(jí)教育強(qiáng)縣目標(biāo)邁進(jìn)；
三是狠抓常規(guī)教學(xué)管理，堅(jiān)持“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路和要求，突出教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，高考保持全市領(lǐng)先水平；
四是狠抓安全教育，確保不出現(xiàn)一例安全責(zé)任事故，創(chuàng)建平安校園；
