時(shí)間：2023-05-30 10:37:03
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對(duì)媽媽說(shuō)的感恩的話，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在婚禮上對(duì)父母說(shuō)的話一：
1)借此機(jī)會(huì)，我要感謝我的父母把我養(yǎng)育成人，感謝我的岳父岳母把如此優(yōu)秀的女兒放心地交給我，更要感謝在座的各位親朋好友對(duì)我們的祝福與關(guān)心。請(qǐng)相信我，我會(huì)永遠(yuǎn)深深愛(ài)著我的妻子，并通過(guò)我們勤勞智慧的雙手，一定會(huì)創(chuàng)造美滿的幸福家庭。
2)感謝父母給予的養(yǎng)育之恩，感謝父母無(wú)私的奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);感謝父母的教誨，使你們懂得什么是真愛(ài)什么是美好;感謝父母的理解與支持，使得今天一對(duì)新人有了美好幸福的婚禮;對(duì)父母的承諾與祝愿，用心的表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)。
3)爸爸媽媽，女兒感謝你們哺育我成長(zhǎng)，女兒感謝你們賦予我生命。女兒是你們的心肝寶貝，女兒是你們的掌上明珠。我知道，在女兒身上還循環(huán)著你們留下的血，跳動(dòng)著你們安下的心。在女兒身上你們奉獻(xiàn)了人間最偉大的愛(ài)，在女兒身上你們傾注了人間最難忘的情。女兒真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)上一聲爸爸，媽媽，你們辛苦了!
4)在此，我要特別的感謝我的爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，我相信此時(shí)刻，他們一定能感受到我們的幸福和快樂(lè)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)他們說(shuō)，爸爸媽媽，請(qǐng)放心。你們的女兒找到了一個(gè)美好的歸宿，我相信**會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的丈夫，我們一定會(huì)相親相愛(ài)，白頭偕老。
5)謝謝你們把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我感受到幸福與甜蜜，讓我明白做人的道理。爸媽，這么多年，辛苦了你們了!
在婚禮上對(duì)父母說(shuō)的話二：
6)謝謝父母給我的一卻，我讓你們操心了!我長(zhǎng)大了，我會(huì)好好的和她一起生活，一起孝敬你們，不會(huì)在讓你們操心了!我愛(ài)你們，爸爸媽媽!
7)謝謝爸媽給我一個(gè)這么溫柔體貼的老婆，我會(huì)好好愛(ài)她的，一輩子也不會(huì)離開(kāi)她，傷害她!給她的只有幸福，只有快樂(lè)!同時(shí)也感謝她，再給我一個(gè)爸，一個(gè)媽，我們也會(huì)好好孝敬你們，謝謝你們!
8)可就是這樣的母親，在你跌倒的時(shí)候，將你扶起，教你站立，指引你，支持你，一步一步向前走去，就是這樣的一個(gè)普通的母親，讓你體驗(yàn)道生命的價(jià)值，讓你渡過(guò)一個(gè)一個(gè)的難關(guān)，使你不斷成長(zhǎng)。
9)是啊，在這個(gè)世界上，父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有。但是他們需要子女報(bào)答的并不是子女在物質(zhì)上對(duì)他們的滿足，而是子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就是他們最滿足的報(bào)答。所以我們要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，來(lái)回報(bào)生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母。
10)我能夠生活在這個(gè)美好精彩的世界里，是因?yàn)橛袐寢尩臒o(wú)私關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，是媽媽教會(huì)了我人生的第一課，把我的童年生活裝扮的精彩無(wú)限。
在婚禮上對(duì)父母說(shuō)的話三：
11)媽媽，是我最愛(ài)的人，是我的好朋友。因?yàn)槟悴粌H生養(yǎng)了我，還要感謝您讓我學(xué)會(huì)了許多東西，它們讓我一生受用。
12)孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩母親的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩母親吧!用一顆感恩的心去對(duì)待母親，用一顆真誠(chéng)的心去與母親交流，不要再認(rèn)為母親是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，她把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求她們的付出，感恩吧，感謝母親給予的一點(diǎn)一滴。
13)同太陽(yáng)一般的守護(hù)神，她總是帶著溫暖的光環(huán)，微笑著撫慰那呱呱墜地的小生命，用所有的光和熱關(guān)愛(ài)著兒女的成長(zhǎng)她的名字叫母親。
14)世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài);世上有一個(gè)人最值得我去感恩，那就是我的母親!
15)媽媽給予我們生命，給予我們無(wú)微不至的照料和呵護(hù)，給予我們最幸福的童年。所以學(xué)會(huì)感恩吧!感恩母親是每個(gè)子女都應(yīng)該做到的。人家都說(shuō)康乃馨是專門兒送給母親的，我打算用壓歲錢給媽媽買五朵康乃馨，代表著媽媽我愛(ài)你一束康乃馨也許不能償還我們欠母親的，但卻可以表達(dá)我們對(duì)母親奉獻(xiàn)的感恩，感謝母親的教導(dǎo)和培養(yǎng)，這才是最重要的。
在婚禮上對(duì)父母說(shuō)的話四：
16)花兒感謝綠葉，綠葉的碧綠襯托花兒的嬌艷;小草感恩大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)的遮風(fēng)擋雨小草長(zhǎng)得碧綠蔥蘢;大樹(shù)感恩土地，因?yàn)橥恋卮髽?shù)才有參天之姿，才能迎霜傲雪而我，感恩我的母親，她沒(méi)有美麗的容顏，沒(méi)有崇高的地位。她以她質(zhì)樸的靈魂哺育了的成長(zhǎng)，沒(méi)有她，就沒(méi)有我今天的一切。
17)母親說(shuō)，她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀，造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來(lái)，這是她最大的欣慰。她說(shuō)她會(huì)為我守一片平靜的港灣，那里有一股長(zhǎng)流的愛(ài)的源泉，無(wú)論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。
18)親愛(ài)的爸爸媽媽，首先我要感謝你們，感謝你們這二十幾年來(lái)的養(yǎng)育之恩，今天女兒就要出嫁了，女兒終于找到了未來(lái)的歸宿，而你們至始至終都是我一輩子的歸宿。然后我要感謝我的婆婆(我公公去世了)，感謝你一直以來(lái)的照顧和關(guān)心，從今天開(kāi)始我們就要相依為命了，也請(qǐng)你放心我一定會(huì)是一個(gè)好兒媳的。最后我要感謝在坐的所有來(lái)賓，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的結(jié)婚典禮，祝你們?cè)谝院蟮纳詈凸ぷ髦幸环L(fēng)順，萬(wàn)事如意。
19)母親的偉大之處不在于給你多少財(cái)富，而是給你生命的同時(shí)又將呵護(hù)你的成長(zhǎng)，讓你的生命更加的完整。母愛(ài)雖沒(méi)有驚動(dòng)天地的力量，但可以讓我們有力量去撼動(dòng)天地。母愛(ài)雖沒(méi)有陽(yáng)光那樣的火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。
感恩是一種做人的道德，是一種美好的情感。知恩圖報(bào)、感恩報(bào)德，一直被認(rèn)為是中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。但我們發(fā)現(xiàn)，由于一直缺少感恩教育，現(xiàn)在的許多學(xué)生漠視爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，很少?gòu)陌职謰寢尩慕嵌热ンw諒他們的艱辛與不易，感恩意識(shí)比較淡薄，因此 ，我們認(rèn)為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育很有必要。本課借助一系列活動(dòng)，營(yíng)造感恩的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、關(guān)心、孝敬爸爸媽媽，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答爸爸媽媽，喚起他們對(duì)爸爸媽媽、老師、同學(xué)、朋友的感謝之情，讓他們學(xué)會(huì)感恩。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 讓學(xué)生充分感受父母之愛(ài)的無(wú)私和偉大，感悟爸爸媽媽的恩情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽、老師、同學(xué)等懷有一顆感恩之心。
2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心爸爸媽媽，喚起學(xué)生的感恩情感，懂得以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽，做一些力所能及的感恩行為。
【活動(dòng)對(duì)象】
小學(xué)四年級(jí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 用8種顏色的卡紙準(zhǔn)備50個(gè)桃心“感恩卡”。
2. 課前體驗(yàn)游戲“我是準(zhǔn)媽媽”，全班參與。
3. 課前做好親子小調(diào)查（孩子回家問(wèn)卷調(diào)查：從自己出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽花在自己身上的時(shí)間和精力）。
4. 學(xué)生課前思考爸爸媽媽最讓自己感動(dòng)或難忘的一件事。
5. 課前搜集、制作視頻及音頻資料，制作課件等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1. 感恩歌名大競(jìng)猜。
師：上課之前，我們先來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲名字叫“感恩歌名大競(jìng)猜”。游戲規(guī)則是這樣的：老師先給大家播一小段音樂(lè)，大家猜一下是什么歌，猜到的舉手回答。好，現(xiàn)在游戲開(kāi)始！……（教師課件播放剪輯好的歌曲《感恩的心》《感謝你》《母親》《天亮了》《游子吟》等）
師：剛才的游戲中，大家都表現(xiàn)得很棒，也說(shuō)明大家平時(shí)或多或少都有聽(tīng)一些關(guān)于感恩的歌曲。那么，當(dāng)你得到別人幫助時(shí)，你會(huì)對(duì)幫助你的人說(shuō)什么？
師：（深情地）是的！當(dāng)我們得到別人幫助的時(shí)候，我們都會(huì)對(duì)幫助自己的人說(shuō)聲謝謝，其實(shí)，這就是感恩，對(duì)幫助自己的人的感恩。感恩，是人世間最溫暖的一種情感。而我們最最應(yīng)該感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們，慷慨地送給了我們整個(gè)世界，是他們，讓我們從小衣食無(wú)憂。今天，我們的課就是個(gè)跟感恩有關(guān)的話題――“謝謝了，我親愛(ài)的爸爸媽媽！”
2. “我所了解的爸爸媽媽”問(wèn)卷分享。
師：前天，我們都做了份“我所了解的父母”的問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)在，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你作答的情況。比如說(shuō)，問(wèn)卷共9道題，你答出了幾道題，你能確定自己知道答案的有幾道題，不確定對(duì)不對(duì)的有幾道題？
師：看來(lái)，我們班的同學(xué)都不錯(cuò)，大部分同學(xué)都比較了解自己爸爸媽媽的這些小細(xì)節(jié)、生活習(xí)慣和愛(ài)好等，但是，同學(xué)們，你們對(duì)爸爸媽媽的了解跟爸爸媽媽對(duì)你們的了解相比起來(lái)怎么樣呢？
生：爸爸媽媽更了解我們。
師：是的，我們的爸爸媽媽更了解我們！可以說(shuō)，我們的爸爸媽媽對(duì)我們的一切都了如指掌，這是為什么？
生：爸爸媽媽養(yǎng)了我們十年，跟我們一起生活了十年，對(duì)我們已經(jīng)很熟悉了。
師：那你們也和自己的爸爸媽媽同樣是一起生活了十年，為什么相比之下，他們更了解你們呢？
師：是的，是因?yàn)閻?ài)！也只有愛(ài)的力量才有那么偉大。每個(gè)父母都知道兒女的生日，每個(gè)父母都關(guān)心兒女的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心兒女的每個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是一兩個(gè)小變化。然而，作為兒女的我們呢？我們關(guān)心過(guò)爸爸媽媽的身體、關(guān)心過(guò)他們的生活細(xì)節(jié)了嗎？
（生沉默，思考）
師：為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦、那么努力地工作。小的時(shí)候，大家可能把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)榇蠹也涣私?，也不知道爸爸媽媽的辛苦和付出?/p>
3. 今天我是“準(zhǔn)媽媽”游戲。
師：前天，我們班做了體驗(yàn)活動(dòng)“我是‘準(zhǔn)媽媽’”，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)重溫一下。（看錄像：今天我是‘準(zhǔn)媽媽’）
師：老師很想知道你們體驗(yàn)時(shí)的感受，誰(shuí)來(lái)跟大家分享一下？
師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位真正的“準(zhǔn)媽媽”――蔡老師，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的心聲吧！
準(zhǔn)媽媽：同學(xué)們，剛才你們只是綁了個(gè)書(shū)包走了幾分鐘，就感覺(jué)自己很累，那么，“準(zhǔn)媽媽”呢？懷孕很辛苦，可是媽媽們都無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟銈兪菋寢寕冏類?ài)的寶貝！
師：謝謝這位“準(zhǔn)媽媽”跟我們分享了她現(xiàn)在的感受，讓我們更加深刻地明白了當(dāng)媽媽的不容易。從我們出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽的愛(ài)猶如陽(yáng)光和空氣，一直在陪伴著我們，而我們沐浴其中卻不知不覺(jué)。同學(xué)們想想看，你們的爸爸媽媽每一天都為你們做了些什么？哪些事是你爸爸媽媽十幾年來(lái)一直在為你做的？哪些事是令你最感動(dòng)的？
（結(jié)合課前小調(diào)查，學(xué)生分享爸爸媽媽這么多年來(lái)為自己所做的一切）
4. 觀看Flash《感恩爸爸媽媽》并分享。
師：下面，我們一起來(lái)觀看一段Flash，大家認(rèn)真看看，F(xiàn)lash中哪個(gè)地方令你體會(huì)和感受最深？想想，在這個(gè)Flash當(dāng)中，是不是可以找到自己的影子……
（學(xué)生觀看影片，師巡視）
師：看了這個(gè)Flash你有什么感受？你的心情怎么樣？為什么？哪一個(gè)畫(huà)面讓你感受最深？你聯(lián)想到了什么？
師：剛才在看Flash的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)眼眶紅了，有的同學(xué)甚至掉淚了，其實(shí)，這是一個(gè)發(fā)生在每一個(gè)人身上的故事。爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因?yàn)?，他們的?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。當(dāng)我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大的同時(shí)，爸爸媽媽卻在慢慢地老去。在我們成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，為我們傾注了大量的心血，而體貼、關(guān)心爸爸媽媽，感恩爸爸媽媽，也是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。
5. 感恩卡。
師：就像前面歌詞所說(shuō)：爸爸媽媽為我們付出了那么多，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么，我們?cè)撛趺椿貓?bào)爸爸媽媽？
師：感恩父母就要體諒父母，幫父母做力所能及的事。一聲祝福、一個(gè)微笑、一個(gè)問(wèn)候，父母已經(jīng)感覺(jué)我們懂事了。
師：剛才同學(xué)們都說(shuō)了很多，現(xiàn)在，我給大家總結(jié)一下，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪凶龅酶谩?/p>
①了解父母各個(gè)方面，感恩父母應(yīng)該從了解溝通開(kāi)始。
②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌。
③生活節(jié)儉，不向父母提過(guò)高要求。
④幫父母做力所能及的家務(wù)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，多和父母溝通。
⑥努力學(xué)好各門功課，不讓父母操心 。
⑦外出應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。
⑧遇到重大的事情，要和父母商量。
師：一杯茶雖然表達(dá)不了我們對(duì)父母的感激，一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇队巫右鳌愤@首歌聲中抒發(fā)自己心中的感想，在發(fā)給大家的心形卡上表白此時(shí)此刻最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。
（學(xué)生書(shū)寫(xiě)自己的感恩卡）
師：晚上請(qǐng)大家把這張卡片帶回家送給自己的爸爸媽媽，想說(shuō)的話今晚回去就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，想為爸爸媽媽做的事，從今天就開(kāi)始做！
6. 手語(yǔ)操《感恩的心》。
師：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀儩u漸長(zhǎng)大的同時(shí)，爸爸媽媽已慢慢老去，在與他們相處的時(shí)間里，讓我們也去體貼、關(guān)心爸爸媽媽，感恩爸爸媽媽是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。
師：下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)手語(yǔ)操《感恩的心》，請(qǐng)大家站起來(lái)跟我一起做……
7. 結(jié)束語(yǔ)。
有一首歌是這樣唱的：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘。啊，這個(gè)人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時(shí)侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒……”
這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對(duì)父母之愛(ài)的依賴和父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不可替代的作用。是呀，我們的成長(zhǎng)哪一刻能離開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)呢?古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”所以，我們更應(yīng)該懂得感恩，懂得感恩父母!
我的媽媽是一個(gè)一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經(jīng)布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)沾上了歲月的風(fēng)霜。記得去年冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說(shuō)：“媽媽，我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說(shuō)：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個(gè)輕快活，一會(huì)兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼?？粗鴭寢屳p快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子，我抓過(guò)濕抹布，攥起辣椒擦起來(lái)。哎呀!剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠(yuǎn)!兩手像攥了冰塊，好像有千萬(wàn)根鋼針向手心里扎，鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對(duì)我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無(wú)言的愛(ài)啊，親愛(ài)的媽媽!
進(jìn)入高中，我這個(gè)對(duì)父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨(dú)立意識(shí)成了叛逆女，開(kāi)始和爸爸、媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……時(shí)不時(shí)和爸媽發(fā)點(diǎn)小脾氣。到家說(shuō)的最多的一句話就是“累死了!”?，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊，自己太不懂事了。一點(diǎn)也沒(méi)體會(huì)到父母的良苦用心!現(xiàn)在我體會(huì)到了，讓我在這里代表天下的兒女說(shuō)聲：“謝謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽!”
父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能給父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們可以在學(xué)習(xí)上、生活上讓父母為我們少操一點(diǎn)心。對(duì)父母來(lái)講，學(xué)習(xí)上的任何一點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)父母極好的回報(bào)!生活上的自立自強(qiáng)都是對(duì)父母的最大的感恩!從小事做起吧，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句關(guān)心的話語(yǔ)，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……對(duì)父母的感恩在舉手投足間，對(duì)父母的感恩在一件一件的小事里!
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我們才會(huì)去感恩長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會(huì)感恩長(zhǎng)途車上給我們讓座的大哥，才會(huì)去感恩辛勤培育我們的親愛(ài)的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，都來(lái)吧!父母永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起!回報(bào)社會(huì)，從我們開(kāi)始!
沒(méi)有翅膀，如何飛翔
臨澤縣 沙河中學(xué) 八（2）班 張倩
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己;……”
——題記
一首《感恩的心》打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈，聽(tīng)著那婉約動(dòng)人的歌詞，有人低下了頭，聽(tīng)見(jiàn)心對(duì)自己說(shuō)：“你知道感恩嗎？”曾有離家出走的孩子被父母“捉”回家之后，對(duì)父母惡狠狠的吼到：“我已經(jīng)有了自己的翅膀，離開(kāi)你之后，我飛翔的很好！”父母聽(tīng)后，只是輕輕的問(wèn)道“誰(shuí)給予了你一雙翅膀？”孩子聽(tīng)后，默默的低下了頭。
那個(gè)孩子說(shuō)的不正是當(dāng)今社會(huì)青少年想對(duì)父母說(shuō)的嗎？不正是當(dāng)今社會(huì)青少年的心聲嗎？可是那對(duì)夫婦說(shuō)的話，不正是一個(gè)有力的反駁嗎？當(dāng)聽(tīng)到那句話時(shí)，眼前只浮現(xiàn)著父母那精疲力盡的身軀，飽經(jīng)歲月雕刻的面頰，爸爸失去了英姿颯爽，母親失去了婀娜多姿，心中完全是一種罪惡感，不由的問(wèn)自己：對(duì)于父母的那些付出，我回報(bào)了多少啊？
父母是地地道道的農(nóng)村人，一輩子“面朝黃土背朝天”，從小就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“xx，你一定要好好學(xué)習(xí)呀，我走過(guò)的路是很苦的，我不希望我的子女還走著同樣的路，爸爸很小的時(shí)候就有個(gè)愿望——希望能成才，為父母的那些付出有個(gè)回報(bào)！可是你也清楚，那時(shí)候……”爸爸還在講，媽媽就點(diǎn)頭贊成，眼里滿是希望。那時(shí)的我傻呵呵的，我認(rèn)為那是一種嘮叨……
七歲時(shí)，傻乎乎的我并不知什麼是“大型手木”，并不知它牽著生命。媽媽那年就有了經(jīng)歷。懂事后，才得知那個(gè)病很嚴(yán)重?，F(xiàn)在想起來(lái)，以那時(shí)的醫(yī)學(xué)水平成功率可很小的噢!望著面如白紙的媽媽，再望望滿頭心緒的爸爸，我似乎意識(shí)到了什麼，媽媽也知道自己的病情，若有不測(cè)……慶幸的是手術(shù)成功了。直到前年，病魔再次找上了媽媽，媽媽又去動(dòng)手術(shù)，哥哥不讓我去，我明白那是什麼意思，只是……媽媽再次幸運(yùn)了，手術(shù)又成功了。哥哥告訴我，媽媽在進(jìn)手術(shù)室的前一刻，幽幽的對(duì)爸爸說(shuō)：“若有什么不測(cè)，請(qǐng)你好好對(duì)待xx和xx！”那一刻我哭了，我真正的懂了什麼叫做“把生死置之度外”，真正看透了媽媽的心。于是我背了一個(gè)大債，撲向了媽媽的懷抱。
我懂了，我開(kāi)始對(duì)如何報(bào)答父母，擬了一個(gè)計(jì)劃。
當(dāng)獵人向羚羊開(kāi)槍時(shí)，羚羊?yàn)樽约焊怪械男∩颢C人跪拜了；當(dāng)烏鴉哺育兒女至老時(shí)，小烏鴉有了反哺之舉；當(dāng)父母為你操勞過(guò)累時(shí)，你該如何去做呢？《游子吟》中說(shuō)道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母給予我們的太多了，我背負(fù)著一生的“恩債”，你只需用自己那美好的未來(lái)，或許就能回報(bào)那一片苦心喲！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”誰(shuí)都會(huì)有展翅飛翔的一天，在飛翔的同時(shí)不要只記的喜悅，還要記的那雙翅膀的給予者！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
（1）了解感恩節(jié)的來(lái)歷及意義。
（2）以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過(guò)表達(dá)感謝的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入
師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰(shuí)？為什么？
小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中，我們要以感恩的心?lái)對(duì)待他們。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩
（1）師：我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個(gè)，你們想用哪種就用哪種。
（2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2
一、大活動(dòng)名稱
happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
二、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月19日（周五）
主題活動(dòng)：11月22日――11月26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）
閉幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成
1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；
大班制作感恩海報(bào)
二、開(kāi)幕式
1、時(shí)間：11月19日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：小班――愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班――愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班――愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，
中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，
大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
大班活動(dòng)時(shí)間：
25號(hào)上午舉行
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活；
讓愛(ài)心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)！
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”――黃絲帶的意義
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間：
25號(hào)下午
活動(dòng)流程：
（一）、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意
（二）、室外
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。
3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級(jí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)
了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
二 、感恩游行
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。
三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
四、 欣賞(感恩的心)故事。
五 、手語(yǔ)(感恩的心)感恩的話。
六 、幼兒制作。(愛(ài)心樹(shù))
七、 感恩節(jié)宴會(huì)。
比賽游戲：搓玉米。
以下需要家長(zhǎng)配合：
1、 11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、 11月24日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作(水果沙拉)以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案4
一、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動(dòng)名稱
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月xx日
主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四、階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號(hào)前完成;
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位
3、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標(biāo)
（1）欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)，并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
（2）體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。
（3）通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)感恩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)該感激的人。
材料準(zhǔn)備：爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話（錄音），課件，愛(ài)心卡，彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)
（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家。小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？它們的心情會(huì)怎樣？
（2）師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸媽媽呢？怎樣愛(ài)你的爸爸媽媽？
總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲的說(shuō)出來(lái)。
2、傾聽(tīng)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，看相冊(cè)
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？
（1）教師讀信，提問(wèn)：你們聽(tīng)后有什么感受？
總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。
（2）看“相冊(cè)”，提問(wèn)：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們，我們一起制作一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧！
（3）請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。
總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。
3、聽(tīng)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的錄音
事：你們有什么感受？
總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報(bào)父母。
4、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)
（1）看錄像。
師：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？
（2）繪畫(huà)愛(ài)心卡。
師：我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài)，讓我們把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸
把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兊母冻?，我們的生活才越?lái)越美好。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)或者唱過(guò)歌曲《感恩的心》。
材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻（可以挑選1～2個(gè)），歌曲《感恩的心》。
三、活動(dòng)過(guò)程
看視頻導(dǎo)入
（1）提問(wèn)（比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過(guò)程）：小朋友，你們看，他是誰(shuí)？他在做什么？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。
（2）提問(wèn)：大家想一想，如果沒(méi)有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍，會(huì)變成什么樣子？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值馈⑸鐓^(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應(yīng)該感謝他們。
生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對(duì)幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)。
四、欣賞音樂(lè)《感恩的心》
請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《感恩父母，回報(bào)社會(huì)》。
一提到父母，我們馬上就會(huì)想到父愛(ài)如山，博大深沉;母愛(ài)似水，細(xì)膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來(lái)到這個(gè)世上，父母就多了一項(xiàng)繁重的工作——養(yǎng)育我們。扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說(shuō)話，送我們?nèi)W(xué)堂，伴我們一天一天漸漸長(zhǎng)大。幾多辛勞，幾多愛(ài)心，幾多叮嚀，幾多牽掛。
有一首歌是這樣唱的：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘。啊，這個(gè)人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時(shí)侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒……”父親節(jié)演講稿范文
這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對(duì)父母之愛(ài)的依賴和父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不可替代的作用。是呀，我們的成長(zhǎng)哪一刻能離開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)呢?古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”所以，我們更應(yīng)該懂得感恩，懂得感恩父母!
我的媽媽是一個(gè)一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經(jīng)布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)沾上了歲月的風(fēng)霜。記得去年冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，刺骨的冷。
媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說(shuō)：“媽媽，我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說(shuō)：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個(gè)輕快活，一會(huì)兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼。看著媽媽輕快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子，我抓過(guò)濕抹布，攥起辣椒擦起來(lái)。
哎呀!剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠(yuǎn)!兩手像攥了冰塊，好像有千萬(wàn)根鋼針向手心里扎，鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對(duì)我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無(wú)言的愛(ài)啊，親愛(ài)的媽媽!
進(jìn)入高中，我這個(gè)對(duì)父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨(dú)立意識(shí)成了叛逆女，開(kāi)始和爸爸、媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……
時(shí)不時(shí)和爸媽發(fā)點(diǎn)小脾氣。到家說(shuō)的最多的一句話就是“累死了!”?，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊，自己太不懂事了。一點(diǎn)也沒(méi)體會(huì)到父母的良苦用心!現(xiàn)在我體會(huì)到了，讓我在這里代表天下的兒女說(shuō)聲：“謝謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽!”
父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能給父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們可以在學(xué)習(xí)上、生活上讓父母為我們少操一點(diǎn)心。對(duì)父母來(lái)講，學(xué)習(xí)上的任何一點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)父母極好的回報(bào)!生活上的自立自強(qiáng)都是對(duì)父母的最大的感恩!從小事做起吧，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句關(guān)心的話語(yǔ)，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……
對(duì)父母的感恩在舉手投足間，對(duì)父母的感恩在一件一件的小事里!
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。擁有一顆感恩之心，既能溫暖他人，又能使自己感到一份幸福與快樂(lè)。這里給大家分享一些關(guān)于感恩故事現(xiàn)代事例，供大家參考。
感恩故事現(xiàn)代事例1感恩，真的很美，它像一束光，映出最美的波影;它像一朵百合，告訴我生活的甜蜜，它像一把傘，撐起一片親情的天地。
窗外的雪還在不停地下著，房頂，車輛，柏樹(shù)······一切都被染上了一抹白色，我隨手扔下肩上的背包，一屁股坐在沙發(fā)上。
“怎么樣，下雪了，沒(méi)摔著吧?！眿寢屪谏嘲l(fā)的另一端，關(guān)心的看著有些疲倦的我。
“沒(méi)什么，就是一下雪，路特別的難走，還不小心把腳扭了，媽媽你幫我揉揉吧?！蔽倚碧稍谏嘲l(fā)上，把腿放在了媽媽的膝蓋上。
兩只溫柔的手，小心的握住了腳和小腿，在不斷地活動(dòng)著腳腕關(guān)節(jié)，沒(méi)一會(huì)，又幫我做了一次腿部的按摩，十指如同芭蕾舞演員一般埋在我的腿上跳躍著，舒適的感覺(jué)不禁令我有些沉沉欲睡。
“怎么樣，兒子，媽媽的手法很專業(yè)吧!”媽媽一邊按摩，一邊向我詢問(wèn)道。
“老媽，你的手法太專業(yè)了。”說(shuō)著，我還向媽媽豎起了大拇指，回應(yīng)我的則是媽媽開(kāi)心的微笑。
“好啊，只要你愿意，我就一直給你捶腿?！眿寢対M眼笑意的看著我。
媽媽眼神中的溫暖不禁令我愣了愣，曾幾何時(shí)，媽媽也曾說(shuō)過(guò)這樣的話?小時(shí)候，我第一次說(shuō)喜歡喝媽媽熱的粥時(shí)，第一次說(shuō)喜歡吃媽媽炒的菜時(shí)，第一次說(shuō)喜歡媽媽講的故事時(shí)······媽媽的愛(ài)其實(shí)從未離開(kāi)過(guò)我。
自從我上了初中之后，我陪媽媽的時(shí)間便越來(lái)越少，今天我終于又等到了一個(gè)機(jī)會(huì)。
吃完晚飯后，媽媽無(wú)精打采的用手中的遙控器不停地調(diào)著臺(tái)，我忽然想到···
“媽媽。我?guī)湍愦反吠劝?”于是，我不等媽媽回答便抬起媽媽的腿放在我的腿上，用手輕輕的敲打著，時(shí)推，時(shí)拿，一邊捶腿一邊對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，你舒服嗎?我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，只要您愿意，我就一直給您捶腿，一直到您老，一直到您走不動(dòng)路了，好嗎?”
媽媽又驚又喜，摸摸我的頭說(shuō)：“我的兒，從哪兒學(xué)來(lái)的話呀?”媽媽那溫暖的擁抱和上揚(yáng)的嘴角所露出的一份淡淡的甜蜜的味道，讓我的心在一瞬間被幸福與愛(ài)所充滿。一種溫暖的感覺(jué)，在體內(nèi)擴(kuò)散。幸福，在這瞬間充斥了整個(gè)時(shí)間和空間。
我明白，我們并不能回報(bào)父母什么，但只要有了愛(ài)有了真實(shí)徹底的感情，感恩就會(huì)變得真切而美麗。
感恩，真的很美，它讓寒冷的夜晚不安的溫馨，讓疲憊的母親頃刻充滿活力，讓這屋中的兩顆心在輕輕的碰撞間，開(kāi)出最美的花朵。
感恩，真的很美。
感恩故事現(xiàn)代事例2感恩如清晨的甘露，清新晶瑩剔透;感恩如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香;感恩如一壇酒，歷久彌香。感恩，真的很美。
躺在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，閉上雙眼享受著午后陽(yáng)光的暖意。忽然想起小米老師在我軍訓(xùn)時(shí)中暑將要暈倒時(shí)，把我抱去醫(yī)務(wù)室，那關(guān)切的眼神，使我心中暖暖的，癢癢的。也有一顆感恩的種子在愛(ài)的土壤里發(fā)芽，抽青。
睜開(kāi)眼，翻看著備忘錄，猛然意識(shí)到12月31日不僅僅是新年聯(lián)歡會(huì)，更是小米老師的生日。我立刻把這個(gè)消息發(fā)到群上面，不一會(huì)兒“嘀嘀嘀”聲就響個(gè)不停，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著，最后敲定，聯(lián)歡會(huì)上由小米老師抽簽決定節(jié)目，倘若小米老師沒(méi)有笑，獎(jiǎng)勵(lì)值日一星期，具體事宜，明天到校再細(xì)議。
“蛋糕可不能少，我怎么說(shuō)也是個(gè)小美食家，蛋糕我包了!”滄說(shuō)。帆提高嗓門喊道：“我們這個(gè)小唱詩(shī)班來(lái)一首我們改編的生日歌!”宣傳委員拿筆敲了敲桌子：“大家放學(xué)前每個(gè)人到小葉那里取一張便簽，回家細(xì)細(xì)揣摩，為老師送上最真摯的祝福，明天務(wù)必帶來(lái)。小天，你擅于做紙模，設(shè)計(jì)一個(gè)植物型的，好讓同學(xué)們的祝福像片片葉子般，沒(méi)問(wèn)題吧!”小天聽(tīng)后自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也都爭(zhēng)先恐后找小葉搶便簽。玄紅著臉說(shuō)：“我……我?guī)屠虍?huà)賀卡吧!”莉爽朗地笑了一聲，“歡迎你的加盟!”看著大家都在為之準(zhǔn)備著，我只得在這音樂(lè)教室中轉(zhuǎn)悠著，忽然瞥見(jiàn)那黑白琴鍵，我忍不住彈了起來(lái)，剛才的喧囂一下子隨著時(shí)間流逝而消失了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，月鼓掌說(shuō)：“和我的小提琴合作吧。”老班也說(shuō)：“就這樣定了!別停下來(lái)，彈下去，讓我們享受享受?！币粋€(gè)個(gè)清脆的音符從中流淌而出，悠揚(yáng)的，飽含著同學(xué)們心中對(duì)小米老師最真摯的謝意。
在我們的期盼下，12月31日終于來(lái)了。四位主持人持著那甜美的笑以及那異口同聲的“現(xiàn)在開(kāi)始”將活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們的精彩節(jié)目，時(shí)而讓小米老師會(huì)心一笑，時(shí)而讓她開(kāi)懷大笑，教室中被歡聲笑語(yǔ)填滿了。
在蠟燭吹滅之時(shí)，我不禁回想起小米老師在我成績(jī)落入低谷時(shí)，給予我鼓勵(lì)，為我補(bǔ)習(xí)，迎來(lái)狀元的名次，在我中暑將要暈倒時(shí)，把我抱去醫(yī)務(wù)室……往事像一根無(wú)形的線，牽動(dòng)著我的心。
感恩，真的很美，它是三十七顆心靈中最真摯的謝意，是成長(zhǎng)中獻(xiàn)給老師的一朵朵不同性格的花，也是一個(gè)老師嘴里、眼里、心中藏不住的笑意，它滿滿地溢出，溢滿整個(gè)教室……
感恩故事現(xiàn)代事例3“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)母親的感恩;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩;“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”是人類對(duì)大自然的感恩。正因?yàn)橛辛烁卸鳎抛屛覀兊纳?yáng)光;正因?yàn)橛辛烁卸?，才?chuàng)造了和諧的社會(huì)。
相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);互相感恩，就會(huì)讓心靈越來(lái)越近。
我們要感謝父母，是他們賦予了我們生命，是他們每天起早貪黑地照顧我們?，F(xiàn)在的孩子在家庭里，不是“小皇帝”，就是“小公主”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，家里最好的，父母讓給了我們?？諝庾詈玫哪莻€(gè)房間、最新鮮的水果、最舒適的床，就連花紋最好看的碗也讓給了我們。從這些微不足道的小事情，就能體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)。
我們要感恩老師，是他們帶領(lǐng)我們一步一步地走上知識(shí)的階梯。從1加1等于2到現(xiàn)在知識(shí)淵博、學(xué)富五車的我們。老師們付出多少淚和汗呢!這是我們無(wú)以回報(bào)的。
我們要感恩朋友，感恩對(duì)手，感恩他們的幫助和力量，是朋友在我們最落魄的時(shí)候給予鼓勵(lì)。友誼是一幅無(wú)色的花，值得你去著色;友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……當(dāng)然還有對(duì)手，面對(duì)對(duì)手，我們不必害怕，不必惶恐，應(yīng)該大膽地去面對(duì)他，并擊敗他。
我們要感恩大自然，感恩它給我們帶來(lái)美好的環(huán)境。環(huán)境中的一草一木、一水一土，這些都是我們身邊好環(huán)境的構(gòu)成，因?yàn)橛辛怂鼈儯覀儾拍芎粑叫迈r的空氣。
古人說(shuō)過(guò)這一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)一切事物存有一顆感恩的心，那才能真正快樂(lè)。
感恩是一種文明，感恩是一種道德，感恩更是一種責(zé)任。
感恩故事現(xiàn)代事例4其實(shí)，我們真的應(yīng)該感恩自己的父母，感恩他們含辛茹苦的把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大。感恩他們不厭其煩的回答一個(gè)個(gè)你問(wèn)他們的問(wèn)題……
可能我們看到父母身體不舒服，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖、為父母分擔(dān)些家務(wù)、父母下班后為他們倒上一杯水、父母勞累時(shí)為他們捶捶背。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足……
我最近總是會(huì)媽媽吵架，自己也不知道為什么，就是感覺(jué)她的嘮叨讓我很煩躁，導(dǎo)致幾乎每一天都會(huì)有爭(zhēng)吵，但是每次自己頂完嘴之后都會(huì)后悔，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)出她日漸蒼老的臉，她為我做的所有的事情，反思自己為什么要把父母對(duì)自己的關(guān)心認(rèn)為是嘮叨。畢竟，父母從來(lái)都不會(huì)做害我們的事情，他們做的事情都是為了我們好，將我們?cè)鯓痈玫臑槿颂幨?，為了將?lái)走上社會(huì)時(shí)不會(huì)吃虧。
媽媽也會(huì)很傷心的回到她自己的房間。記得每次我們發(fā)生爭(zhēng)吵之后，媽媽最長(zhǎng)說(shuō)的一句話就是“我的心真的冷透了”。有些時(shí)候真的很難想象父母好心好意的做了一頓豐盛的晚餐給現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大的我們好好犒勞一下，但我們有些時(shí)候卻辜負(fù)了他們的好意，要么不吃，要么就是嫌他們做的飯不好吃。其實(shí)如果我們觀察力強(qiáng)一點(diǎn)的話，就能發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)出這些話的時(shí)候，父母眼中原本的點(diǎn)點(diǎn)星光已經(jīng)黯淡了……
父母很辛苦的養(yǎng)了我13年。這13年中，他們也一定吃了不少苦。但是，這種苦是不會(huì)在我們這些做子女的面前說(shuō)的。他們總是把自己偽裝的那么堅(jiān)強(qiáng)……
所以，趁現(xiàn)在還有大把的時(shí)間，還可以好好的孝敬自己的父母，在今后的日子里，應(yīng)該盡我們的所能來(lái)感恩父母;在父親母親需要幫助時(shí)，盡自己的最大能力來(lái)幫助他們。
感恩故事現(xiàn)代事例5在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到許多幫助你的人和事、物。但擁有一顆感恩的心卻是最重要的。而我，就在此感謝……
我要感謝父母。沒(méi)有他們，我就無(wú)法降臨在這個(gè)世界。沒(méi)有他們，我就無(wú)法獨(dú)自生存。沒(méi)有他們，我就無(wú)法擁有現(xiàn)在的生活與“成就”。所以，我要感謝我生命的起源地—父母。
我要感謝老師。是他(她)賜予了我知識(shí);是他(她)讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的世界;是他(她)讓我重新“活”了下來(lái);也是他(她)為我嘔心瀝血，幫助我成長(zhǎng)。所以，我要感謝—老師。
我要感謝夢(mèng)想。是它，令我有了斗爭(zhēng)的目標(biāo)，使我進(jìn)步;是它，助我從雛鳥(niǎo)變成了在藍(lán)天上飛翔的雄鷹;是它，令我有了尊嚴(yán)和臉面;也是它，幫我洗滌心靈，讓我登上知識(shí)的高山。所以，我要感謝—夢(mèng)想。
我要感謝強(qiáng)敵。是它賜予我不斷披荊斬棘的動(dòng)力。是它，一直激勵(lì)著我，使我看到了勇往直前的勇氣。是它，令我體驗(yàn)到了達(dá)到目標(biāo)后成功的。也是它，造就了我不屈不饒，敢于拼搏的精神。所以，我要感謝我的對(duì)手。
我要感謝挫折。是它，堅(jiān)定了我的腳步，鍛造了我的精神，令我敢于實(shí)踐與拼搏;是它，重新熔煉了我的心房，使我不再猶豫徘徊，也不再讓我輕易地受創(chuàng);是它，改善了我的大腦，讓我變的不再小氣，不再心胸狹窄。也是它，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，幫助我度過(guò)難關(guān)。所以，我要感謝挫折。
我還要感謝……
閉上眼睛，聽(tīng)著《感恩的心》，哼著這早已過(guò)時(shí)的曲子，心里有種淡淡的哀傷。問(wèn)自己有多久沒(méi)有再摸摸再感受一下這顆感恩的心的跳動(dòng)。
我輕輕的哭泣，甚至有些埋怨自己，這些年來(lái)竟從未觀察過(guò)媽媽。人們說(shuō)的熟視無(wú)睹應(yīng)該就是這樣。但是我今天才發(fā)現(xiàn)，以為自己很懂她的愛(ài)，原來(lái)我對(duì)媽媽的理解只不過(guò)是冰山一角。她外表開(kāi)朗可是誰(shuí)能體會(huì)她內(nèi)心的孤獨(dú)；她看似開(kāi)心可是她的內(nèi)心又是怎樣的孤單呢；她看似堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)她是那么的脆弱；她嘴里不說(shuō)愛(ài)你可是她正在無(wú)聲地傳達(dá)著她的愛(ài)。突然想起這樣一個(gè)故事：這個(gè)人有一個(gè)很疼他的奶奶。不知從哪天起，他每天寫(xiě)完作業(yè)，他的奶奶就會(huì)來(lái)幫他收拾，把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，他的書(shū)包里就會(huì)多一盒奶。不知情的他從未發(fā)現(xiàn)，不管他有沒(méi)有喝，但奶奶每天都會(huì)裝進(jìn)一盒奶。就這樣一天又一天他的書(shū)包里竟然有六盒了，自己喝不了，只好分給別人喝，覺(jué)的奶奶真的是有些多事?？墒撬绬?，那是奶奶再用微秒的方式傳遞著她的愛(ài)，無(wú)聲的愛(ài)，無(wú)法用語(yǔ)言形容的深深的默默的愛(ài)。我不禁想起了我的母親，想起了她那無(wú)聲的愛(ài)。母親總是那么“狠心”。小時(shí)候走路，總會(huì)摔跤，我想你一定會(huì)來(lái)扶我，那是理所當(dāng)然的，因?yàn)槟銗?ài)我?？墒悄悴](méi)有來(lái)，你讓我自己站起來(lái)，即使你在心疼。我開(kāi)始對(duì)你產(chǎn)生恐懼。母親總是那么“多余”，在你不渴時(shí)遞上一杯茶。每當(dāng)我放學(xué)回家，母親就趕快起來(lái)做飯，滿滿的豐盛的一桌子菜，看著就讓人流口水，可是媽媽總是在你吃飽后還叫你吃。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，肚子里的飯還沒(méi)有消化，但是就在這時(shí)，你還會(huì)拿著一些牛奶和面包或水果來(lái)“慰問(wèn)”我。我真的有些郁悶，明知道你是好意，但看著肚子里還未消化的食物，我心里還是……母親總是那么“自私”。過(guò)了年，上了初中，我今年已經(jīng)15歲了，去年的衣服已經(jīng)小了。我想我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)自出去玩了，我想到了自由，想到了飛翔，想離開(kāi)這狹小的空間，去尋找廣闊的藍(lán)天，無(wú)垠的草原?？墒悄銋s總是當(dāng)反駁者。無(wú)論如何也不愿意讓我離開(kāi)，你總是拉著我、拽著我，我永遠(yuǎn)是你羽翼下的小鳥(niǎo)。媽媽你總是那麼的“壞”，可是我現(xiàn)在明白了。你那么“狠心”也是希望我能堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白應(yīng)該通過(guò)自己的努力站起來(lái)；你那么“多余”，在不渴時(shí)遞上一杯茶也是愛(ài)的表達(dá)；你那么“自私”，也是希望我能少受一些傷害，你是在保護(hù)我，無(wú)聲的愛(ài)在悄悄傳遞。昨天我去書(shū)店給你買了一本書(shū)，書(shū)中的一句句讓人感動(dòng)的話語(yǔ)，讓我心動(dòng)不已，我的情感與書(shū)中的話語(yǔ)相通。其中有一段話讓我記憶深刻：“媽媽，雨天里為我撐起雨傘的是你，酷暑下為我遮擋烈日的是您，傷心是鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)自信的也是您……”難道不是嗎？感恩母親，把我?guī)У竭@個(gè)世界上；感恩母親，帶我第一次看到蝴蝶，教我邁出人生第一步；感恩母親，給我無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，卻不圖回報(bào)。媽媽，你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，讀懂了你的一片良苦用心，在這里送上真摯的祝福：我愛(ài)你媽媽，祝你永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗！
高一:李卓奇
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
愛(ài)，讓我懂得感恩
感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長(zhǎng)；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì)了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。也許，沒(méi)事時(shí)為父母分擔(dān)些家務(wù)，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶，父母勞累時(shí)為他們捶捶背，父母苦惱時(shí)為他們分憂解難，父母高興時(shí)與他們分享快樂(lè)。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來(lái)感恩父母。
我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢(shì)中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長(zhǎng)，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次，媽媽腰疼的話都說(shuō)不出來(lái)，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對(duì)！用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對(duì)我說(shuō)：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài)。
六年級(jí):鄒穩(wěn)航
今天真的百般無(wú)聊并且厭倦，透人心切的音樂(lè)課瞬間變成聽(tīng)歌作文。當(dāng)時(shí)同學(xué)們只能有幾個(gè)字表達(dá)：真應(yīng)了老師所放的音樂(lè)“嘆十聲”。開(kāi)始我真的想拉開(kāi)嗓子大喊一聲：那末老的個(gè)那有人聽(tīng)??！時(shí)代變了，老師。
“想起老媽媽，如今他在老家，晚睡早起忙里忙外，一輩子淡飯粗茶……恩情就像日和月，孩兒怎能報(bào)答……”。頓時(shí)，我不由的想把剛才自己想說(shuō)的話?cǎi)R上收回來(lái)。從《想起老媽媽》重的每一句真實(shí)而無(wú)暇的語(yǔ)句里，讓我覺(jué)得內(nèi)疚萬(wàn)分。不知從哪里冒出一句“星期天不就是母親節(jié)嗎？”我想了想：不會(huì)是老師特意安排我們要在那天做點(diǎn)行動(dòng)吧！不過(guò)，我真的在聽(tīng)歌的過(guò)程中受益匪淺。記得：
有一次，我看到了一個(gè)滿臉笑臉的小男孩朝著路邊的一朵從不起眼的小花的方向走去，看著看著臉上浮現(xiàn)起說(shuō)不盡的歡喜，他伸手去摘下了小花，而小花已經(jīng)快凋零；我在想：他為什麼對(duì)這多從不起眼，而生死已致度外的小花如此留戀？這是，我想我錯(cuò)了?！皨寢屇赣H節(jié)快樂(lè)，給你的?！毙∧泻?dòng)人的聲音，這是我看到她媽媽接過(guò)小花后，緊緊地抱住小男孩，眼里的淚水不自然地滴了起來(lái)。就在當(dāng)時(shí)的一幕幕，讓我想起古人有句話說(shuō)的好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是發(fā)自你的內(nèi)心：心動(dòng)不如行動(dòng)。
“慈母手中線，游子身上衣……”我從小就會(huì)背這詩(shī)，可我從來(lái)都不注意它，但我最終明白“報(bào)得三春暉”的含義：懂得感恩。父母付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是誰(shuí)隔三岔五地打電話到學(xué)校噓寒問(wèn)暖？是誰(shuí)會(huì)生怕孩子餓著，大包小包往孩子書(shū)包里塞好吃的？……正是我們父母默默奉獻(xiàn)。
感恩是不要驚天動(dòng)地，只要一句問(wèn)候，一片呼喚，一絲感激。偉大的同志同樣在節(jié)日上對(duì)老師的一份深深的感激的鮮花一串。我們每一個(gè)人從小開(kāi)始，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，所以我們也要懂得體貼父母。
人生的道路上，曲折崎嶇，艱難險(xiǎn)阻，每一人都會(huì)遭遇挫折和失敗。有的人在你危困的時(shí)刻，上你身處溫暖的手；有的人用身體支撐著你前進(jìn)，讓你海船而歸；有的人為你指明方向，讓你走向光明。難道你不懂的回報(bào)那種種的恩情嗎？
孝，其為人之本也。我們作為兒女的，又有誰(shuí)記得父母的生日；父母的健康如何呢？所以讓我么們學(xué)會(huì)感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人，懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
其實(shí)，時(shí)代一點(diǎn)也沒(méi)有改變，只是我們作為孩子的變了，只是我們從來(lái)都沒(méi)有留意到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母親節(jié)班會(huì)總結(jié)400字1 一、活動(dòng)時(shí)間：
201x年2月1日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
美術(shù)樓多媒體教室302
三、活動(dòng)背景：
天足酬勤，人道酬誠(chéng)，讓我們?nèi)∥嵘?，用豪情，用自信，用真誠(chéng)接受這心靈之約：感謝學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，感謝關(guān)心、幫助自己的人，做到愛(ài)國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，自立自強(qiáng)，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽(yáng)的升起，一日三省，學(xué)會(huì)感恩，讓自己時(shí)刻感覺(jué)到春天的溫暖，我們會(huì)愜意一生，我們的生活會(huì)豐富、鮮活、生動(dòng)起來(lái)。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1)全體欣賞有關(guān)感恩的公益視頻
2)古箏演奏
3)配樂(lè)詩(shī)朗誦
4)話劇《勿忘我心》
5 )全體同學(xué)合唱《感恩的心》，六名同學(xué)上臺(tái)表演手
6)主持人總結(jié)發(fā)言，班長(zhǎng)發(fā)言，班導(dǎo)發(fā)言
五、活動(dòng)意義：
開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，努力增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)、奮發(fā)學(xué)習(xí)意識(shí)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)他人意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感，通過(guò)愛(ài)父母、愛(ài)家庭，進(jìn)而達(dá)到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的德育目的。
六、活動(dòng)反思：
材料過(guò)于生硬，缺乏學(xué)生自身的語(yǔ)言組織;活動(dòng)節(jié)目順序沒(méi)安排妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂;同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開(kāi)放;活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。
感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無(wú)論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團(tuán)組織生活會(huì)，希望通過(guò)這此活動(dòng)，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩并由此喚醒大家的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任感。
母親節(jié)班會(huì)總結(jié)400字2 母親節(jié)來(lái)臨之際，為促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認(rèn)真開(kāi)展感恩母親的主題班會(huì)，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。本次班會(huì)的活動(dòng)形式有欣賞音樂(lè)、朗誦詩(shī)歌、暢談心里話、大合唱等。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生積極配合，認(rèn)真對(duì)待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過(guò)程，孩子們深受感動(dòng)，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過(guò)這一堂主題班會(huì)課，學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情的內(nèi)涵。
隨著主題班會(huì)的落幕，我的感觸良多。的確，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù)，要說(shuō)報(bào)答的話，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲謝謝，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心。
同學(xué)們，通過(guò)這次主題班會(huì)希望大家學(xué)會(huì)感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，因?yàn)殛P(guān)心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節(jié)班會(huì)總結(jié)400字3 為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，根據(jù)縣團(tuán)委安排，我校大隊(duì)部在母親節(jié)來(lái)臨之際布置了活動(dòng)方案，開(kāi)展了溫馨五月天，感恩母親節(jié)系列活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
此次活動(dòng)分為宣傳教育和踐行實(shí)施 兩個(gè)階段。5月16日下午班會(huì)課時(shí)間，各班開(kāi)展了《媽媽,您辛苦了!》主題班會(huì)，進(jìn)行了感恩教育動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受。班主任組織學(xué)生進(jìn)行了算算親情帳，感恩父母心活動(dòng)，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
在5月12-13日 感恩節(jié)踐行實(shí)施階段，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計(jì)一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給媽媽一個(gè)深情的擁抱;我為媽媽唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌并建議35年級(jí)同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對(duì)媽媽說(shuō)的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛(ài)好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂(lè)的事、媽媽最想做的事、媽媽最大的心愿
【摘 要】幼兒園開(kāi)展感恩教育的意義是毋庸置疑的，然而僅僅依靠幼兒園就能實(shí)現(xiàn)感恩教育的目標(biāo)嗎？不是的，正如馬卡連柯說(shuō)的：“家庭生活的每一瞬間，都培養(yǎng)著孩子的性格?！奔彝ピ谂囵B(yǎng)幼兒感恩意識(shí)和感恩行為上有著不可估量的作用，這是幼兒園老師在開(kāi)展感恩教育中所不可忽視的。本文旨在引起教師對(duì)感恩教育中家長(zhǎng)工作的重視，探索教師在指導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園感恩教育中的策略。
【關(guān)鍵詞】幼兒；家長(zhǎng)；家庭；感恩；感恩教育；指?；配?/p>
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中強(qiáng)調(diào)：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
實(shí)施感恩教育的一年來(lái)，感觸最深的是：在感恩教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)的配合極其重要，可以說(shuō)，沒(méi)有家長(zhǎng)的參與、支持、配合，沒(méi)有家園一致性的教育，幼兒園的感恩教育是根本不可能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的，也是毫無(wú)意義的。
一、家庭感恩教育存在的問(wèn)題
（一）重視不夠
幼兒園階段的教育是孩子一生健康發(fā)展的基礎(chǔ)，在幼兒園開(kāi)展感恩教育意義重大。在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)對(duì)感恩教育的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家長(zhǎng)們普遍重智力，輕德育。他們較多關(guān)注的是孩子學(xué)到了什么知識(shí)，熱衷于為孩子報(bào)各種各樣的興趣班，希望孩子在智力發(fā)展的方面“贏在起跑線上”，至于孩子有沒(méi)有感恩的意識(shí)，根本無(wú)暇顧及。這也和中國(guó)的傳統(tǒng)文化有關(guān)系，父母為孩子付出是天經(jīng)地義的，他們不求回報(bào)，不需要感恩，只要孩子“成才就行”。因此，社會(huì)上就難免產(chǎn)生了這種教育觀念上的悲劇，盡管孩子很有出息，但對(duì)家人冷漠，甚至不愿贍養(yǎng)父母，嫌棄父母。這些都是孩子從小在家庭中感恩教育缺失所造成的。
（二）家長(zhǎng)沒(méi)有“做好榜樣”
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。有些家長(zhǎng)由于不重視感恩教育，加上自身素質(zhì)的關(guān)系，使孩子在第一任老師身上學(xué)到了不該學(xué)到的東西。有些爸爸媽媽對(duì)長(zhǎng)輩不尊敬，在孩子面前經(jīng)常抱怨、責(zé)怪、嫌棄自己父母或公公婆婆；得到別人的幫助時(shí)從不表示感謝，也很少主動(dòng)去幫助別人……這些都被孩子看在眼里，他們由于年齡小，缺乏辨別是非的能力，加上對(duì)爸爸媽媽的“無(wú)限崇拜”，因此，在這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，感恩無(wú)從談起。
二、家庭應(yīng)該怎樣配合幼兒園的感恩教育
（一）“知恩”階段
感恩的前提是“知恩”，即要讓幼兒知道父母的恩。家長(zhǎng)需要配合的工作是：用孩子可以理解的語(yǔ)言，告訴他生命是怎樣誕生的，讓他知道，是爸爸媽媽把他帶到了這個(gè)世界，是他們給了自己生命；和孩子一起看成長(zhǎng)中拍的照片、錄像，讓孩子親眼目睹很小的時(shí)候，媽媽、爸爸是怎樣給自己喂奶、換尿片、教寶寶學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)穿衣、學(xué)吃飯的……；讓孩子了解父母的工作，可以帶孩子到工作單位看看，讓他們知道原來(lái)爸爸媽媽除了照顧自己和家庭，還要去上班，每天工作十分繁忙、辛苦。這些工作幼兒園老師是沒(méi)有辦法代替的，必須由家長(zhǎng)也只能由家長(zhǎng)完成?？梢?jiàn)家長(zhǎng)在感恩教育中的作用是何等的重要！
（二）“感恩”階段
這是感恩教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，德育教育中只有做到“知識(shí)、情感、意志、行動(dòng)”相統(tǒng)一才是有意義的、成功的教育。那么，由于孩子感恩父母的行為是發(fā)生在家里，因此，家長(zhǎng)的態(tài)度和做法是很重要的，關(guān)系到孩子的感恩意識(shí)是否能落實(shí)到行動(dòng)中，從而實(shí)現(xiàn)感恩教育的目標(biāo)。因此，在孩子懂得用言行去感恩的階段，家長(zhǎng)應(yīng)該配合的工作是：
孩子得到父母的關(guān)心和照顧時(shí)，應(yīng)該提醒孩子說(shuō)“謝謝”，或者親親媽媽，說(shuō)聲“媽媽你辛苦了”。慢慢的孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，就會(huì)主動(dòng)表達(dá)感謝的情感了。千萬(wàn)不能讓孩子感到父母的付出是理所當(dāng)然的，這是不少家長(zhǎng)忽視的一點(diǎn)，他們甚至在孩子說(shuō)“謝謝”時(shí)，非但沒(méi)有肯定孩子，還說(shuō)“這是應(yīng)該的，不用這么客氣”，這就和幼兒園的感恩教育相抵觸了，會(huì)使幼兒園的感恩教育“事倍功半”。
當(dāng)孩子在幼兒園通過(guò)各種生動(dòng)的感恩教育，并按照老師的要求，“回家自己事情自己做，幫忙做力所能及的家務(wù)”、用行動(dòng)去感恩時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的這些良好行為給與贊賞，使孩子因?yàn)榈玫娇隙ê凸膭?lì)，更加樂(lè)意做這些事情。家長(zhǎng)同時(shí)還要把孩子在家這些良好的表現(xiàn)反饋給老師。孩子回園受到老師的表?yè)P(yáng)，在家的“感恩行為”就會(huì)更多、更積極，形成良性循環(huán)。漸漸的，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得懂事了，懂得體貼家人了，變得能干了。反之，如果家長(zhǎng)不配合的話，孩子回家一說(shuō)要自己事情自己做、要做家務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)又是搖頭，又是擺手：“去去去，小孩子別添亂，你還小，哪里會(huì)做，去彈琴吧，去畫(huà)畫(huà)吧，去看動(dòng)畫(huà)片吧……”這樣的“配合”結(jié)果，便是“幼兒園的感恩教育白忙了”。
（三）讓孩子感恩周圍的人
當(dāng)幼兒園感恩教育的范圍進(jìn)一步擴(kuò)展，讓孩子“感謝周圍的人”時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該配合的工作是在日常生活中，向孩子介紹各行業(yè)人們的勞動(dòng)，如醫(yī)生、警察、司機(jī)、清潔工、售貨員、面包師、廚師、服務(wù)員……，每帶孩子到一個(gè)場(chǎng)所，便引導(dǎo)他觀察工作人員的工作，想想如果沒(méi)有這些人的工作，人們的生活是多么不方便。當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)首先以身作則表示感謝，然后要孩子也學(xué)著說(shuō)“謝謝”，如醫(yī)生給孩子看完病，鼓勵(lì)孩子對(duì)醫(yī)生說(shuō)“謝謝”；去酒店吃飯，當(dāng)服務(wù)員給孩子倒茶水時(shí)，也鼓勵(lì)孩子微笑著說(shuō)“謝謝”……感恩從感謝開(kāi)始，家長(zhǎng)的示范和引導(dǎo)是很重要的。
三、老師指導(dǎo)家長(zhǎng)配合感恩教育的策略
（一）理論上的指導(dǎo)
家長(zhǎng)會(huì)。在準(zhǔn)備開(kāi)展感恩教育之前，首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師通過(guò)翔實(shí)的數(shù)據(jù)、各種媒體的報(bào)道和現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的實(shí)例，說(shuō)明感恩教育的必要性、重要性和迫切性。引起家長(zhǎng)思想上的重視，并產(chǎn)生認(rèn)同感。
（二）行動(dòng)上的具體指導(dǎo)
1.表格式指導(dǎo)。表格就是無(wú)聲的指導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)該怎樣配合
（1）“愛(ài)心小記者”表格。家長(zhǎng)通過(guò)教師設(shè)計(jì)的表格，在和孩子一起“填寫(xiě)”表格的過(guò)程中，知道了該從哪些方面配合，使配合的行為具體化。孩子要詢問(wèn)父母的姓名，年齡，每天做的事情，比如：買菜、做飯、洗碗、拖地、洗衣服、疊衣服、照顧我吃飯、給我洗澡、給我講故事、陪我玩……家長(zhǎng)在回答孩子的詢問(wèn)過(guò)程中，明白了怎樣讓孩子“知恩”。
（2）“我是愛(ài)心寶寶”表格。孩子在以下做得好的地方打鉤。做不到的打叉。
比如：我會(huì)自己吃飯、我能自己睡覺(jué)、我會(huì)收拾玩具圖書(shū)、我會(huì)幫忙疊衣服、我會(huì)端水給媽媽喝、我給媽媽拿鞋子、我拿報(bào)紙給媽媽看、我會(huì)掃地、開(kāi)飯時(shí)我會(huì)擺碗筷、我給媽媽捶背、我會(huì)說(shuō)關(guān)心媽媽的話、我表演節(jié)目給媽媽看等。
2.“任務(wù)式”的指導(dǎo)
我們根據(jù)不同年齡的孩子，提出不同的要求。小班、中班、大班都有不同的感恩側(cè)重點(diǎn)，小班感恩父母，要求家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，讓孩子自己走路，不要爸爸媽媽抱；自己背書(shū)包。中班側(cè)重關(guān)愛(ài)同伴，感恩周圍幫助我們的人。建議家長(zhǎng)允許孩子帶自己心愛(ài)的玩具回來(lái)和同伴分享，和孩子一起找朋友的優(yōu)點(diǎn)，由孩子說(shuō)，家長(zhǎng)記錄；在幼兒園設(shè)計(jì)好了感恩卡后，讓家長(zhǎng)帶著孩子去送給他認(rèn)為應(yīng)該感恩的人，當(dāng)孩子把手中的感恩卡送給了大院里的清潔工、門衛(wèi)、少年宮的老師時(shí)，家長(zhǎng)感到很欣慰：孩子終于學(xué)會(huì)了感恩。大班側(cè)重感恩大自然。要求家長(zhǎng)帶孩子去感受大自然的美，日常生活中，教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，家長(zhǎng)注意以身作則；同時(shí)根據(jù)大班孩子能力強(qiáng)的特點(diǎn)，讓孩子每天回家?guī)椭依镒鲆患覄?wù)活，家長(zhǎng)記錄“愛(ài)心日記”……有了這些具體的任務(wù)，家長(zhǎng)配合起來(lái)就輕松了。
3.“特殊日子”的感恩教育
每個(gè)孩子都體驗(yàn)過(guò)自己生日的時(shí)候，爸爸媽媽買生日禮物、切蛋糕、唱生日歌的快樂(lè)。感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、爸爸媽媽生日的時(shí)候，我們都指導(dǎo)幼兒用心理?yè)Q位的方式積極參與感恩活動(dòng)，體會(huì)父母呵護(hù)他們，養(yǎng)育他們的艱辛。如對(duì)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話、為媽媽做一件自己能做的事、郵寄一張親手制作的賀卡給媽媽系列活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)之前，我們先讓家長(zhǎng)知道我們這樣做的目的和意義，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣和孩子互動(dòng)。因此，當(dāng)孩子在感謝父母的時(shí)候，父母欣慰的表情，對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)等進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子的感恩意識(shí)和行為，使活動(dòng)變得更加有意義。
4.突出培養(yǎng)幼兒生活自理能力及良好行為習(xí)慣的重要性
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，能為其感恩教育及其一生的教育奠定良好基礎(chǔ)。一個(gè)生活都不會(huì)自理的人，又如何去幫助他人、感恩他人？因此，我們要求家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，如擦桌子、掃地、學(xué)穿衣服、系鞋帶、自己收拾書(shū)包等。這樣既鍛煉幼兒做事的能力，又培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活、為他人服務(wù)、感恩他人的能力。在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心弄濕衣褲，把桌子上的臟東西抹到地上弄臟地面等，面對(duì)這些，我們告訴家長(zhǎng)要給予幫助和鼓勵(lì)，以保護(hù)幼兒做事的積極性。
（三）及時(shí)溝通，了解情況
通過(guò)表格的反饋、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話、面談等多種形式，了解孩子在家的表現(xiàn)。重視家長(zhǎng)在實(shí)施感恩教育中的困惑、疑慮，提出積極地建議和措施。.如有些家長(zhǎng)反映孩子自從幼兒園開(kāi)展感恩教育之后，變得懂事了、愛(ài)勞動(dòng)了，會(huì)體貼爸爸媽媽了。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子似乎進(jìn)步不大，沒(méi)什么明顯的變化，那么老師就要和家長(zhǎng)一起查找原因，看問(wèn)題出在哪里，然后試著改變一些教育的策略。
總之，幼兒園開(kāi)展感恩教育是十分有意義的，但是，幼兒園的感恩教育要實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，離不開(kāi)家庭的配合。孩子大部分時(shí)間生活在家里，要使孩子“知恩”，離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)；要使孩子“感恩”，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)；教師首先要讓家長(zhǎng)意識(shí)到感恩教育的意義所在，然后正確把握家長(zhǎng)應(yīng)該配合的事項(xiàng)，即正確的做法；最后是指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣配合。
孩子健康人格的形成與幼兒在家庭中所受的教育有很大的關(guān)系。父母對(duì)老人的關(guān)心、照顧、尊重、孝順，家人之間的民主平等，這些充滿溫情的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心起著潛移默化的影響，可見(jiàn)幼兒園在開(kāi)展感恩教育的過(guò)程中，教師應(yīng)高度重視家庭教育的配合作用，并“多動(dòng)腦筋”，才能使家園形成教育的合力，家庭成為幼兒感恩教育的沃土。
參考文獻(xiàn)：
[1]史慧中.《為幼兒奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)》.
[2]馮婉楨，葉平枝.《幼兒家庭教育中的感恩教育》.學(xué)前教育研究2007（4）.
