時間：2023-05-30 10:44:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校科普工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞：百年老校； 科學育人
中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）10-092-001
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全管理機制
我校充分認識科技育人的重要性，重視學校科技工作，對科技工作領(lǐng)導(dǎo)有力、部署有序、措施有效，建立了完整的管理機制。
首先，學校成立了科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為主要負責人，副校長擔任組長，組員由校科技輔導(dǎo)員、班級科技輔導(dǎo)員、科學老師、信息老師以及美術(shù)老師組成。科普工作組成員是學校科普工作的主力軍，主要工作包括：開學初，共議學期的科普工作，商討學期的科普教育工作計劃；平時，反饋科普工作中的困難，并對學校的科普工作提出建議；學期、學年末，總結(jié)學校的科普教育工作的得失，并提出整改措施。
學校每年把科普工作納入學校的工作計劃之中，制定專門的科普教育工作計劃。根據(jù)學校、學生、教師的實際情況，每學期的科普工作重點各不相同、各自聯(lián)系且有所側(cè)重，另外，每個年級段的科普教育重點也不相同。每個項目都有專門的負責人，各種項目的輔導(dǎo)人員，根據(jù)自身項目的特點，制定活動計劃，安排活動內(nèi)容。
此外，學校還建立了一套完整的考核細則，學校不僅把科普工作組成員的工作列為評選先進的績效考核之一，在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師按照學校《教育科研獎勵細則》的具體規(guī)定給予獎勵，還注重把科普教育工作與學期末的考核相結(jié)合。每年表彰校先進科技教育工作者。2012年度，我校科學教師常加俊被評為“新壩鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、首屆揚中市科技園丁。
二、加強學習，提高師生水平
對于廣大科技輔導(dǎo)員和科學老師而言，科學教育工作從理念和實踐都是新的、陌生的，如何提高教師科學教育水平，充分調(diào)動學生學習探究的積極性和主動性，如何發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維等，都有待于在實踐中豐富和發(fā)展。學校領(lǐng)導(dǎo)注重教師的科學教育水平的發(fā)展，將“請進來”與“派出去”相結(jié)合，大力培訓科學教師。凡有相關(guān)培訓即派出科普工作組成員參加。近年來學校多次組織科技輔導(dǎo)員去鎮(zhèn)江、鹽城、上海外出參觀、學習，進行校與校的交流，廣泛吸取他校先進的科教經(jīng)驗；多次組織師生參觀市科技園、植物園、校外實踐基地等。學校還定期邀請專家來我校做講座，先后邀請了鎮(zhèn)江市教科所所長趙聯(lián)、揚中市科協(xié)的封光部長等來校指導(dǎo)工作。
此外，學校投入專項資金，訂閱有關(guān)研究性學習書籍，教師在分享一些成功案例經(jīng)驗同時，從中得到實施研究性學習的啟示，提高了科技輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)能力。
三、加大投入，完善硬件設(shè)施
近年來，學校完善多項硬件設(shè)施，為普及科學知識，傳授科學思想與科學方法，提高學生的科學文化素質(zhì)提供了前提條件。我校專門設(shè)立了11個科學專用室：儀器室、標本室、標準科學實驗室2個、科學探究室、動植物探究室、風箏室、科技室、七巧板工作室、科普閱覽室、國際數(shù)棋室。這些工作室是學校開展科普工作的主陣地，每周定期開展探究活動。
“小小氣象站”已成為我校科學教育的一個亮點。該站吸引了大批同學加入氣象員隊伍，在原來講座、參觀的基礎(chǔ)上，建立了氣象預(yù)報欄。氣象小組學生每天堅持對天氣、風向、風力、氣溫、降水量等進行認真的測量和記錄，并向全校師生公布每天的天氣情況。我校還配置天文望遠鏡，定期組織學生觀察宇宙太空，了解天文知識。熱愛科普、關(guān)心氣象、探索宇宙奧秘已成為學生的自覺行動。
我們還組織師生積極征訂科普類書籍，我校的科普書籍，在校圖書館總書籍數(shù)中占有一定的比列，在每年的新增圖書中，科普類書籍都占有一定比例。《世界博覽》《科學大眾》《科技之窗》等書籍深受學生喜愛。學校主干道旁的文化走廊，設(shè)有科技宣傳專欄。每學期，定期舉辦科技小報競賽。
四、課題先行，搭建理論平臺
科學知識的學習來不得半點馬虎，科學研究同樣需要理論的支撐。為使科學教育工作開展得越來越好，學校挑選了一批責任心工作能力較強的教師成立了科學課題組，就“科普課與學科課程的整合”進行課題研究。課題組學習與研究交流相結(jié)合，單周個人學習，撰寫課題研究筆記，雙周交流學習體會，推薦課題研究方面的資料，做到資源共享。學校還經(jīng)常邀請鎮(zhèn)江市教科所的一些專家來校指導(dǎo)，以提高理論層次，解決研究中的理論與操作的矛盾。此課題的研究還促動了科普校本課程的開發(fā)，經(jīng)過課題組成員的努力，我校科普工作者自主編寫一套校本課程。
課題研究的成果最終要落實到學生身上，學生科普能力的提高是課題研究的最終目標。教師在加強研究總結(jié)的同時，積極指導(dǎo)學生撰寫科普小論文，讓學生談學習科普的體會與收獲，學生的文章雖然稚嫩，但字里行間，閃爍著智慧的火花，創(chuàng)造的靈感，體現(xiàn)了學生科普素質(zhì)的極大提高。
五、積極參賽，提高科技水平
時間在飛逝，一轉(zhuǎn)眼2006年上半年度將要過去。回首往事，展望未來，我校的婦女工作在學校黨支部和工會的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了年所初制定的工作計劃，現(xiàn)特此來總結(jié)一下。
1、 我校計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學習有關(guān)文件，吃透精神并認真貫徹執(zhí)行，自覺遵守計劃生育條款及有關(guān)政策法規(guī)，把我校的計劃生育工作納入學校的各項工作計劃之中。
2、 關(guān)心婦女同志的身心健康，三月八日，為每位女教職工發(fā)放生活用品公用去人民幣一千九百八十九元八角；六月二日下午，學校為每位一份女職工進行了一次婦女婦科普查，共用去人民幣三千九百七十五元，同時做好善后工作，制定好一張表統(tǒng)計婦科普查后的基本情況，有哪位女同志的健康狀況好，哪位女同志的健康狀況有點問題 ，其中有三位女教師得了子宮囊腫，一位女教師已經(jīng)做了手術(shù)，我們已經(jīng)前往探望，有二位女教師準備在暑假中到醫(yī)院去做手術(shù)，我們同樣前往探望；平時，看到有女同志生病就去探望，共用去人民幣2400元。
3、提高每位女教職工的文化素質(zhì)。為每位教職工發(fā)了一張一百元的書卡。組織好讀書讀報小組，按工會小組為單位，開展讀書讀報活動，做好文章摘抄，寫好讀書筆記，每位教師還寫好反思和案例分析，六月底進行了讀書交流。同時，積極參加各項才藝比賽，如，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、電腦打字、多媒體課間制作、信息技術(shù)于課堂教學整合、卡拉ok等比賽。
4、為了進一步提升教師的形象。開展了《新世紀，新風尚，新面貌》。按工會小組為單位，開展慶祝“三八婦女節(jié)”的知識競賽，在這基礎(chǔ)上每一工會小組自己編輯了“慶三八婦女節(jié)”的一期小報，同時上傳校網(wǎng)站和區(qū)婦聯(lián)網(wǎng)站。期初，黨支部和工會向教師推薦了一些關(guān)于師德建設(shè)和業(yè)務(wù)方面的優(yōu)秀書籍，每位教師寫了讀后感。
5、增強法律意識，提高婦女合法權(quán)利。積極參加了上海市“百萬家庭法律知識競賽”的活動，每位女教職工在網(wǎng)上做了一百道有關(guān)保護婦女合法權(quán)利的題目。這樣她們都進一步了解法律，增強了法律意識，達到了保護自己的權(quán)利。
6、同時，做好資料積累工作，每次活動有記錄或小結(jié)。做好各方面婦女宣傳工作，記好小白卡和綜合計劃生育工作動態(tài)表。每月發(fā)放好避孕藥具，確保無人工流產(chǎn)，無計劃外生育，無婚前生育。
二OO五年六月
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，按照“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的方針，在街道黨工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)下，動員和組織各方面力量全面實施《全民科學素質(zhì)綱要》，深入開展創(chuàng)建年全國科普示范區(qū)活動，普及科學技術(shù)知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，提高公民科學素質(zhì)，創(chuàng)造和諧社會環(huán)境，為推動全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、建設(shè)“首善之區(qū)”提供強大支撐。
二、總體目標
繼續(xù)開展創(chuàng)建全國科普示范區(qū)活動，深入實施社區(qū)科普益民計劃，堅持“全民參與，提升素質(zhì)，促進和諧”的方針，營造良好科普工作格局，推動科普工作群眾化、社會化、經(jīng)常化、規(guī)范化、法制化；科普設(shè)施逐步完善，科普隊伍不斷壯大，在提高重點人群科學素質(zhì)、增強社區(qū)科普服務(wù)能力、優(yōu)化科普工作的社會環(huán)境等方面發(fā)揮示范帶動作用。
三、主要任務(wù)
（一）健全組織機構(gòu)。
1、加強科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，街道和社區(qū)科協(xié)組織健全。街道由分管精神文明建設(shè)的黨工委副書記擔任會長，并配備一名干部擔任科普專干，督促指導(dǎo)社區(qū)科普分會工作，各社區(qū)由社區(qū)書記擔任會長，確定專人負責科普工作。
2、加強科普志愿者隊伍建設(shè)。以轄區(qū)單位（學校、非公企業(yè)等）、社區(qū)科普分會為基礎(chǔ)，充分利用科技人才資源，不斷吸收熱心科普工作、責任心和事業(yè)心強、有較豐富工作經(jīng)驗的同志進入科普志愿者隊伍。加強對科普專兼職工作人員進行業(yè)務(wù)培訓；不斷擴建科普志愿者服務(wù)隊伍。
（二）逐步抓好科普陣地建設(shè)
1、繼續(xù)完善基層科普設(shè)施。積極實施全國科普活動站、科普宣傳欄、科普員（簡稱“全國科普‘站欄員’”）建設(shè)，主要公眾活動場所建有3處以上科普畫廊，所有街道建有科普活動室、科普畫廊（宣傳欄）等設(shè)施，配有科普宣傳設(shè)備。60%以上的社區(qū)有專用或合用科普活動室、科普畫廊（宣傳欄）等。科普畫廊和科普宣傳欄的內(nèi)容定期更新。
2、積極科普示范創(chuàng)建開展活動。街道建成一個科普示范社區(qū)，各社區(qū)建成一個科普示范樓院；建成一所科普示范學校，舉辦科普宣傳周（月、日）等科普活動；每年組織2次以上科普重大活動，同時充分利用學校、公共場所、科技示范樓院、科普示范基地等公共設(shè)施面向公眾開展科普活動，科普活動覆蓋面達到全區(qū)常駐人口的70%以上。
（三）形成科普工作的良好社會環(huán)境。
1．開展群眾性、社會性和經(jīng)常性科普活動。每年圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”工作主題開展科普月、科技活動周、科普日等活動，并覆蓋所有街道；每年開展科“科教進社區(qū)”活動；在街道、社區(qū)圍繞居民需求舉辦身邊科學應(yīng)用展示、科普講座、培訓、科學健身、科普游園等經(jīng)常性的科普宣傳活動。
2．充分利用大眾傳媒開展科技傳播。在電視臺和報刊設(shè)有科普宣傳欄目，每周刊、播1次以上；利用互聯(lián)網(wǎng)或其他傳媒開展科普宣傳。
3．廣泛動員社會資源開展科普活動。吸引社會各方面力量興辦科普事業(yè)或參與科普活動；利用學校、企事業(yè)單位、公共場所、示范基地等公共資源，面向公眾開展科普活動。
4．形成全社會共同參與科普工作的氛圍，擴大科普宣傳覆蓋面。轄區(qū)內(nèi)的社會團體和企事業(yè)單位等各方面力量積極結(jié)合各自特點開展科普活動，科普活動的覆蓋面達到轄區(qū)常駐人口的70%以上；科普工作與精神文明建設(shè)緊密結(jié)合，轄區(qū)內(nèi)無影響惡劣的愚昧迷信、偽科學活動，公眾科學素質(zhì)逐年提高，形成科學、文明、健康的社會風尚，社會綜合環(huán)境良好。
5．科普工作具有特色并形成活動品牌。科普工作具有創(chuàng)新性，在提高公民科學素質(zhì)，促進科技與經(jīng)濟結(jié)合、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟社會發(fā)展和和諧社會建設(shè)等方面發(fā)揮積極作用；探索提高公民科學素質(zhì)的有效手段和方式，形成可推廣的、有示范作用的典型經(jīng)驗。
四、實施步驟
—年“全國科普示范區(qū)”創(chuàng)建活動分準備階段、實施階段、自評階段和迎檢階段四個階段:
（一）宣傳發(fā)動階段（年6月—年12月）
1、成立街道創(chuàng)建全國科普示范區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定街道創(chuàng)建全國科普示范區(qū)實施方案。
2、召開創(chuàng)建全國科普示范區(qū)會議，全面安排部署創(chuàng)建工作。
3、組織開展形式多樣的宣傳活動，在全社會營造出廣泛支持創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。
（二）實施階段（年1月—年8月）
1．落實責任，要把創(chuàng)建工作與開展科技工作、經(jīng)濟工作緊密結(jié)合起來，列入年度工作目標。
2．開展宣傳教育活動。
3．建立檔案。“全國科普示范區(qū)”創(chuàng)建活動是一項長期的任務(wù)，每一個實施項目都要建立創(chuàng)建檔案，做到資料真實齊全，數(shù)據(jù)準確可靠。
4．努力完成創(chuàng)建目標任務(wù)。
（三）自評階段（年9月—年11月）
根據(jù)創(chuàng)建“全國科普示范區(qū)”的基本標準和考核評估的有關(guān)要求、規(guī)定，開展自測自評，查漏補缺完善提升。對各社區(qū)創(chuàng)建工作進行督導(dǎo)檢查。
（四）迎檢階段（年9月—年12月）
向區(qū)科協(xié)提出驗收申請，并全力做好各項迎檢工作。
五、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳。街道按照區(qū)科協(xié)統(tǒng)一要求制定工作計劃并認真落實。要將創(chuàng)建工作同精神文明建設(shè)工作有機結(jié)合起來，努力完成創(chuàng)建工作任務(wù)。要加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，加強創(chuàng)建活動的實施，動員全社會力量共同推動科普工作的加快發(fā)展，努力形成全民參與科普活動的良好氛圍。
1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)建設(shè)，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡(luò)。
2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗
1、我街社區(qū)教育以“九校一室（社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質(zhì)培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。
2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。
3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織
1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)
2、推進社區(qū)教育隊伍的建設(shè)，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作
四、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺
1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關(guān)、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏
2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè)，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。
五、加強社區(qū)教育理論研究工作
一、以思想政治建設(shè)引領(lǐng)防震減災(zāi)工作
（一）把學習宣傳貫徹黨的精神、新時代中國特色社會主義思想和關(guān)于“防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)”的重要論述作為重要政治任務(wù)。
（二）強化干部職工意識形態(tài)工作，進一步加強對干部職工
意識形態(tài)工作的教育培訓，教育引導(dǎo)全局干部職工牢固樹立“震情第一”意識，時刻自己是地震人和身負百姓地震安全的使命。
（三）講政治，聽指揮，主動融入縣委縣政府各年度工作部署；籌資出力，完成所包鄉(xiāng)村“兩聯(lián)一進”群眾工作、“三域一居”環(huán)境整治和脫貧攻堅聯(lián)鄉(xiāng)包村各年度工作任務(wù)；協(xié)助省地震局工作組，完成地震災(zāi)害風險調(diào)研工作；配合州政府工作組，完成縣建設(shè)工程地震安全監(jiān)管專項督查工作。
二、常態(tài)化推進地震監(jiān)測預(yù)報及震情跟蹤工作
（一）加強震情值班制度，提高地震預(yù)報水平。加強震情值班制度，制定年度工作計劃，落實專人負責，加強重要宏觀異常前兆觀測點的保護工作，定時與地震臺及周邊縣地震系，做好地震信息交流，積極捕捉宏微觀信息。及時上報震情信息，認真填寫周、月、季、半年、年度地震分析預(yù)報表。
（二）加強震情跟蹤工作。一是調(diào)整宏觀異常觀測點；二是加強震情值班制度，與地震臺保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，利用他們的監(jiān)測手段來加強震情監(jiān)視和震情跟蹤工作；三是加強對防震減災(zāi)綜合信息服務(wù)系統(tǒng)平臺的運用和管理，依靠綜合信息服務(wù)平臺實行資源共享；四是保護地震監(jiān)測設(shè)施設(shè)備,切實做好我縣境內(nèi)強震臺、地震烈度儀、多分量（AETA）實驗站監(jiān)測系統(tǒng)的運維管理。
三、夯實地震災(zāi)害預(yù)防基礎(chǔ)工作
（一）積極推進“三網(wǎng)一員”建設(shè)工作。為建立建全地震宏觀監(jiān)測、災(zāi)情速報和科普宣傳網(wǎng)，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員的配置，形成“橫向到邊、縱向到底”的群測群防網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮“三網(wǎng)一員”在防震減災(zāi)工作中的作用，動員群眾積極參與防震減災(zāi)事業(yè)，為我縣地震預(yù)測預(yù)警提供及時可靠的前兆信息。
（二）以開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動周專題科普宣傳為契機，做實防震減災(zāi)科普宣傳。聯(lián)合縣應(yīng)急管理局等多部門，在城關(guān)小學（全縣人口最密集的學校）組織開展以“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”的地震應(yīng)急避險、消防救援、洪災(zāi)避險疏散多科目應(yīng)急演練。面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、衛(wèi)生院發(fā)放《地震知識100問》、《民居抗震設(shè)防知識讀本》、《防震減災(zāi)宣傳掛歷》等，五年累計達18127本（份、套），每年都在古城內(nèi)十字路口聯(lián)合縣應(yīng)急管理局等部門開展防震減災(zāi)社會宣傳活動，保障防震減災(zāi)科普宣傳“七進”活動常態(tài)化開展。
（三）狠抓工程抗震設(shè)防管理及農(nóng)居抗震設(shè)防指導(dǎo)工作。加強抗震設(shè)防的管理工作，定期檢查落實抗震設(shè)防工作落實情況，將抗震設(shè)防要求管理納入基本建設(shè)管理程序，加強對重大建設(shè)項目和重點工程監(jiān)控管理力度，全面了解全縣工程項目的建設(shè)情況，督促工程業(yè)主加強抗震設(shè)防審批工作,五年共辦理工程建設(shè)項目抗震設(shè)防備案審查37件。《縣城鄉(xiāng)居民住宅地震保險方案》出臺，在全縣逐步推開。
（四）防震減災(zāi)項目建設(shè)快速推進。防震減災(zāi)“十三.五”規(guī)劃全面實施。1:1萬城市活斷層普查、勘查項目完成2019年度、2020年度目標任務(wù)；國家地震烈度速報與預(yù)警子項目基準臺建設(shè)，完成上八寨地震臺、岷江地震臺、川主寺牧場地震臺建設(shè)任務(wù)；縣防震減災(zāi)綜合能力提升項目建設(shè)掛網(wǎng)招標；毛爾蓋克藏村二組、三組斷層氣二氧化碳觀測點建成運營；地震烈度速報與預(yù)警信息服務(wù)終端完成中學、城關(guān)小學、白羊小河九年一貫制學校和縣防震減災(zāi)局局部布設(shè)安裝；黃龍鄉(xiāng)三舍驛GNSS監(jiān)測站建設(shè)竣工；多分量（AETA）地震前兆觀測實驗站落戶我縣岷江鄉(xiāng)、地震臺和九黃機場。
四、集思廣益，勵精圖治，工作成績斐然
五年里，我們集思廣益，克服人員少，經(jīng)費短缺，缺乏專業(yè)技術(shù)人才等困難，除開展常規(guī)的防震減災(zāi)三大體系工作外，期間還接受了行政機構(gòu)改革，部分行政權(quán)力得以有序轉(zhuǎn)遞，開展了行政權(quán)力清理，保留了行政許可1項，行政處罰4項，行政強制2項，行政檢查3項，行政獎勵1項，其他行權(quán)3項。我們勵精圖治，緊盯目標任務(wù)不放松，統(tǒng)籌縣委縣政府中心工作，竭力做實國家局、省、州局交辦的相關(guān)工作。2017年，“8.8”九寨溝7.0級地震應(yīng)急處置得到國家局專家領(lǐng)導(dǎo)和省局專家領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，被州局評為地震應(yīng)急處置先進單位，并被通知到九寨溝省抗震救災(zāi)指揮部接受副指揮長的口頭表楊，還得到省地震局雷建成副局長的實物（應(yīng)急救援裝備）獎勵。五年來的工作，在全州防震減災(zāi)年度綜合考核中獲得二等獎，單項考核抗震設(shè)防管理、地震科普宣傳、法治機關(guān)創(chuàng)建、地震應(yīng)急演練、地震烈度速
報與預(yù)警工程項目推進、地震應(yīng)急處置等獲先進單位7次，獲優(yōu)秀獎6次。
五、2021年工作計劃
2021年，將認真貫徹落實關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)工作重要論述和工作部署，堅持“以預(yù)防為主，防抗救相結(jié)合”的工作方針，全面提升綜合防災(zāi)能力，為人民生命財產(chǎn)安全提供堅實的地震安全保障，重點要做實以下工作。
（一）繼續(xù)深入貫徹落實省、州防震減災(zāi)局長會議精神，努力實現(xiàn)縣委、縣政府提出的保證目標任務(wù)。
（二）積極穩(wěn)妥推進防震減災(zāi)“十四五”規(guī)劃實施；
（三）做實做細防震減災(zāi)科普宣傳；
（四）嚴格地震監(jiān)測預(yù)報、震情跟蹤和信息報送；
（五）做實強震臺、多分量（AETA）地震前兆觀測實驗站、地震短臨觀測臺、局內(nèi)部防震減災(zāi)綜合數(shù)值平臺等的運維工作；
關(guān)鍵詞：地震；科普知識；課程
一、地震科普知識講座進學校
我國是世界上地震活動最強烈和地震災(zāi)害最嚴重的國家之一，其特點是頻度高、強度大、分布廣、震源淺。20世紀地震死亡人數(shù)居各國之首。而目前現(xiàn)實情況我國的社會公眾的防震減災(zāi)綜合素質(zhì)與經(jīng)濟社會快速發(fā)展和地震災(zāi)頻繁發(fā)生的國情還很不適應(yīng)，當前和今后一個時期應(yīng)當廣泛深入地宣傳防震減災(zāi)知識，大力普及防災(zāi)避險、自救互救及應(yīng)急處置知識。為此，國家地震系統(tǒng)展開了“進機關(guān)、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村”五進宣傳，其中進學校以地震科普講座、地震應(yīng)急疏散演練、發(fā)放地震科普宣傳材料形式開展，受到廣大師生的普遍歡迎，反映在講座中能明白地震的成因，在演練中清楚應(yīng)對地震的正確方法。同時也反應(yīng)因講座和演練的頻次太低，即便在當時掌握部分過段時間便會忘記。使同學們在思想上形成應(yīng)對地震的理念是什么，是將地震科普知識進入學生的課程。
二、地震科普知識進課程
（一）多學磋商 啟迪思路
學習地震科普知識，掌握防震避震基本需求觀念已經(jīng)形成，但在學生繁重的學習任務(wù)中加入學生課程難度較大。組織專家到多所學校考察，與教育部門及多所學校教務(wù)處共同探討磋商，廣泛采納各校教師意見和建議，在學校內(nèi)開展地震科普講座的同時詳細咨詢學生對地震科普的認知程度及所需，汲取了多方面經(jīng)驗，逐步把震科普知識走進學生的課程推向了實際。
（二）編寫教材 培訓教師
組織專家嚴摳細抓，邀請各校名師參與，結(jié)合教育部門規(guī)定，多角度、多方位、高標準地，改編地震科普知識成為教材，以不同年級接受程度不同分為“地震是怎么回事”、“地震來了怎么辦”、“震災(zāi)自救與互救”三部分。根據(jù)教材編寫成科普講義以備教師授課使用。成立宣講團，對各校政治素質(zhì)高、教學經(jīng)驗豐富、熱愛地震科普事業(yè)的教師進行選拔并培訓地震科普授課。發(fā)放地震科普講義，開座談會相互交流地震科普知識授課技能與技巧，達到寓教于樂效果。
（三）定期演練 合理考核
地震科普知識進入學生課程，不考核會導(dǎo)致學生處于一種可有可無的學習狀態(tài)，達不到預(yù)期的效果。采取定期地震避險、疏散演練，讓學生將所學地震科普知識在演練中實踐應(yīng)用，考核學生學習效果，并擇優(yōu)表揚獎勵，讓學生認識到學以致用。定期演練也是對學校地震應(yīng)急預(yù)案的實效性進行檢驗的方式，督促各校定期清理疏散通道，加固教室各類懸掛物，以備學生規(guī)范有序組織撤離打下堅實基礎(chǔ)。
（四）創(chuàng)建基地實地觀摩
地震科普知識納入中小學課程，缺乏實地實踐，實物觀摩所取得的教育成果不很理想。指導(dǎo)多所中小學制定地震科普宣傳教育工作計劃，落實地震科普宣傳教育經(jīng)費，積極開展地震科普宣傳教育活動的條件，創(chuàng)建科普活動室，為其提供教學場所，引導(dǎo)學生了解地球、知震前兆、遇震冷靜，自救能力強，救他人有著手，達到教學目的。
三、前景展望
（一）地震科普知識進課程經(jīng)過不斷的探索實踐，逐漸脈絡(luò)清晰，體系完整起來，將與教育部門聯(lián)合寫入教學大綱。科普教學內(nèi)容也將隨著時代的發(fā)展、地震監(jiān)測預(yù)報水平的變化而不斷的變化，始終以最新的面貌傳給學生。
（二）地震科普知識進課程對學生全方位的進行了地震科普教育，使防震避震成為學生的一項基本技能。學生將成為家庭里的一位小老師，將所學的防震減災(zāi)事業(yè)所處的狀態(tài)和達到的水平講解給家里，帶動一個家庭平時制定家里的震應(yīng)急預(yù)案、準備應(yīng)急包、清理的疏散通道、熟悉家庭周圍的應(yīng)急避難場所，教會父母及老人地震來了沉著冷清，處置得體。
（三）地震科普知識進課程防弊學校忽視震災(zāi)帶來的生命和財產(chǎn)的巨大損失，加強了對學校地震應(yīng)急預(yù)案的實效性、地震應(yīng)急避難場所及地震科普宣教基地的建設(shè)、抗震加固措施進行力度等各項檢查。地震部門將指導(dǎo)學校成立抗震救災(zāi)指揮部，臨震期間落實應(yīng)急工作，破壞性地震后迅速部署搶險救災(zāi)工作，地震災(zāi)情嚴重時請求人民政府和有關(guān)部門的支援，為創(chuàng)建全國一流地震科普示范學校和示范基地打下堅實基礎(chǔ)。地震、教育、科協(xié)部門對地震宣傳教育成績顯著、成效明顯的學校給予表彰和獎勵。
（四）建立學校地震科普宣傳隊、地震科普宣傳欄，制定地震教學制度。
四、結(jié)束語
XX年是各級婦女組織貫徹落實十六屆五中全會精神，加強能力建設(shè)，取得工作新業(yè)績的一年，也是深入學習十六屆六中全會決議，團結(jié)廣大婦女群眾，踐行建設(shè)社會主義和諧社會的一年。一年來，我校女工委員會以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學校中心工作，認真履行婦聯(lián)職能，努力為婦女群眾提供切實有效的服務(wù)和幫助，維護婦女權(quán)益，開展各項主題活動，促進婦女發(fā)展，各方面工作成績顯著。
一、做學習的女性 提高每位女教職工的文化素質(zhì)。為每位教職工征訂了雜志讀物 。組織好讀書讀報小組，按年級組為單位，開展讀書讀報活動，做好文章摘抄，寫好讀書筆記，每位教師還寫好反思和案例分析，進行了讀書交流。同時，積極參加各項才藝比賽，如，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、電腦打字、多媒體課間制作、信息技術(shù)于課堂教學整合、卡拉ok等比賽。暑期及期初，黨支部和工會向教師推薦了一些關(guān)于師德建設(shè)和業(yè)務(wù)方面的優(yōu)秀書籍，每位教師寫了讀后感。
二、做創(chuàng)業(yè)的女性 進一步推進“巾幗建功”活動的開展，把廣大女教師、女職工的思想和行動統(tǒng)一到謀求發(fā)展中來，組織動員全輔導(dǎo)區(qū)女教師積極開展愛崗敬業(yè)，拼搏進取、崗位成才、崗位創(chuàng)業(yè)、崗位創(chuàng)優(yōu)、崗位建功活動，促進行風建設(shè)和教育發(fā)展。不斷激勵女干部、女教師的進取精神，在學期中開展 “講學習比進步，講政治比覺悟，講正氣比黨性，講理想比貢獻，與時俱進爭一流”，充分發(fā)揮婦女組織的職能作用，自加壓力，勇于爭先，創(chuàng)一流工作業(yè)績的活動。本學期又有兩名女教師發(fā)展為預(yù)備黨員。女教師爭開研究課、公開課共計100多節(jié)。還有二、三十篇論文在《濱湖教育》、《無錫教育》、《小學語文教師》、《小學青年教師》等區(qū)、市、全國級刊物上發(fā)表或各級評比中獲獎。
三、做文明的女性 1、本學期婦女工作結(jié)合學校孝心結(jié)合學校創(chuàng)省綠色學校的大好時機，女工委員會配合工會開展“綠色家庭”、“平安家庭”創(chuàng)建，全面推動精神文明建設(shè)。結(jié)合學校的孝心教育活動在廣大女教職工開展“爭當孝心好園丁”活動，評出了十佳孝心好園丁 。同時利用班主任的有利條件對學生進行開展了以“感恩”為主題的班會及孝敬活動。活動對象為全體師生，或自制一份禮物，或?qū)懸环荨爸仃枴辟R詞，或為奶奶、外婆唱首歌，或主動幫媽媽（奶奶、外婆）做一些力所能及的家務(wù)、洗洗腳、捶捶背或其他，把孝敬長輩落實到行動上。通過活動讓學生充分了解母親，從內(nèi)心感受母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學生尊敬長輩、孝敬婦女的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。
四、做美麗的女性 在 維護婦女兒童合法權(quán)益工作中，充分發(fā)揮作用，我校計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學習有關(guān)文件，吃透精神并認真貫徹執(zhí)行，自覺遵守計劃生育條款及有關(guān)政策法規(guī)，把我校的計劃生育工作納入學校的各項工作計劃之中。關(guān)心女教職工的身心健康，為每位女教職工發(fā)放生活用品。學校為每位一份女職工進行了一次婦女婦科普查，同時做好善后工作，制定好一張表統(tǒng)計婦科普查后的基本情況，有哪位女同志的健康狀況好，哪位女同志的健康狀況有點問題 。平時，看到有女同志生病就去探望。增強婦女的法律意識，提高婦女合法權(quán)利。 進一步了解法律，增強了法律意識，達到了保護自己的權(quán)利。同時，做好資料積累工作，每次活動有記錄或小結(jié)。做好各方面婦女宣傳工作，記好小白卡和綜合計劃生育工作動態(tài)表。每月發(fā)放好避孕藥具，確保無計劃外生育，無婚前生育。
20xx年度食品安全培訓工作計劃(一)一、 培訓目的：
為了進一步提高我縣學校管理食堂人員、食堂從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，做到文明、守紀、愛校、愛生、安全、衛(wèi)生、有序、規(guī)范。尤其是：對食品安全衛(wèi)生知識、業(yè)務(wù)知識要加大培訓力度，真正做好衛(wèi)生工作、安全工作，應(yīng)預(yù)防在先，防患于未然。為創(chuàng)造高質(zhì)量、高水平一流服務(wù)的目標而共同努力。通過培訓，要提高我縣學校食堂管理人員、食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強他們的安全意識，使他們高質(zhì)量地為教育、教學服務(wù)。在日常操作中更加嚴謹、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我縣校的食品安全工作提供有力的保障。
二、 指導(dǎo)思想：
通過深入開展食品安全法律法規(guī)和案件警示教育，增強學校食堂管理人員、食堂從業(yè)人員的法律意識和誠信責任。廣泛普及食品安全科普知識，提高食品安全的辨假識假和預(yù)防應(yīng)對風險的能力，提高監(jiān)管人員的責任意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。營造人人關(guān)心、人人維護食品安全的良好氛圍。
三、工作要求：
一是認真組織，切實落實。食品安全是民生的重中之重，我們一定要認清其重要性，認真組織、落實方案，嚴格按照計劃執(zhí)行，將食品安全深入人心，將食品安全工作落實到位；
二是科學分工，層層落實。有分工的進行落實方案，把每項培訓任務(wù)分工到科室，有序的進行組織，做到點面結(jié)合，統(tǒng)籌進行，立培訓評價機制；
三是把培訓內(nèi)容、實際效果、平時抽查情況多點結(jié)合作為培訓成果檢驗標準；
四是確保培訓的實效性。倡導(dǎo)、鼓勵開拓創(chuàng)新，積極推動開展食品安全教育培訓示范點創(chuàng)建活動，總結(jié)經(jīng)驗，逐步推廣。
四、 培訓安排：
五、 培訓對象：全縣中小學校(幼兒園)
六、 培訓內(nèi)容：
20xx年度食品安全培訓工作計劃(二)一、培訓目標
為了提高員工專業(yè)操作技能和安全防范知識，增強員工綜合素質(zhì)，在原有知識面的基礎(chǔ)上不斷向員工灌輸新知識、新理念，以拓寬員工的知識面，從而更好地工作。現(xiàn)依據(jù)工作目標、工作職責、員工需求等制定20xx年度培訓計劃。
二、培訓項目
1、國家法律法規(guī)培訓學習；
2、標準、衛(wèi)生等文件知識培訓。
3、 安全、溝通、蟲控、等方面的培訓。
三、培訓大綱表:
序號 培訓目的 培訓內(nèi)容 培訓人 培訓地點 受培訓人
1、 掌握食品安全、公共場所衛(wèi)生知識 食品安全學、健康飲食、公共場所量化分級管理 *** 待定 新入職員工
2、 認真學習食品驗收規(guī)范和食品安全操作規(guī)范，提高員工的對食品安全知識的掌握度，確保不發(fā)生食物中毒 食品安全法、采購索證索票規(guī)定、餐飲服務(wù)企業(yè)食品安全操作規(guī)范等 *** 待定 廚房新入職員工、部分老員工
四、培訓方式
1、組織人員集中書面培訓；
2、現(xiàn)場實際教學等方式。
五、培訓考核方式
1、現(xiàn)場提問評估；
2、實際操作評估；
3、考試。
20xx年度食品安全培訓工作計劃(三)一、指導(dǎo)思想
通過深入開展食品安全法律法規(guī)和案件警示教育，增強食品經(jīng)營者的法律意識和誠信責任。廣泛普及食品安全科普知識，提高食品安全的辨假識假和預(yù)防應(yīng)對風險的能力，提高監(jiān)管人員的責任意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。營造人人關(guān)心、人人維護食品安全的良好氛圍。
二、工作重點內(nèi)容
(一)對我縣區(qū)域內(nèi)酒類、肉類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、商戶集中進行食品安全生產(chǎn)、警示教育、相關(guān)法律知識的培訓，主要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的人員保障每人每年不少于40小時培訓時間，確保生產(chǎn)源頭食品安全。
(二)商務(wù)綜合執(zhí)法大隊人員集中進行食品安全監(jiān)管專業(yè)培訓，每人每年不少于40小時的培訓時間，確保執(zhí)法的準確性和實效性。
(三)食品安全宣傳教育，重大節(jié)假日前將酒、肉類食品安全管理的《條例》、《辦法》以宣傳單、牌匾的形式進行發(fā)放和公示，并設(shè)立展位現(xiàn)場講解酒、肉類食品安全的相關(guān)法律法規(guī)，以及酒類真?zhèn)伪鎰e的相關(guān)知識。使食品安全深入人心。
三、教育培訓進度安排
(一)工作部署階段。結(jié)合我局職責，制定具體的教育培訓工作實施方案，明確20xx年食品安全教育培訓工作重點內(nèi)容和意義。
(二)工作實施階段。7月21日至11月31日，認真組織實施教育培訓工作方案，按照計劃安排開展教育培訓工作。
(三)工作總結(jié)階段。12月1日至12月12日，對食品安全教育培訓工作開展情況，尤其是本轄區(qū)或監(jiān)管領(lǐng)域內(nèi)是否完成20xx年工作目標及取得的成效進行全面總結(jié)。
四、工作要求
(一)認真組織，切實落實。食品安全是民生的重中之重，我們一定要認清其重要性，認真組織、落實方案，嚴格按照計劃執(zhí)行，將食品安全深入人心，將食品安全工作落實到位。
(二)科學分工，層層落實。有分工的進行落實方案。把每項培訓任務(wù)分工到科室，有序的進行組織，做到點面結(jié)合，統(tǒng)籌進行。
一、重視科技教育，更新教育觀念
1.健全組織制度，強化科技意識。校長非常重視學校的科技活動，把科技教育作為學校工作的重要組成部分，成立了科技社團領(lǐng)導(dǎo)小組，把科技教育列入學校工作計劃之中，定期召開會議，探討思路，總結(jié)經(jīng)驗。由科技社團領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查科技教育工作，開展教研活動。
2.專項資金投入，為科技活動提供保障。學校在經(jīng)濟條件困難的情況下，不斷加大資金投入保證科技社團創(chuàng)新活動的正常進行。為了提高科技輔導(dǎo)員和科技小組學生的理論水平，先后購買了17956元的書籍和視頻資料。十六年來，學校為師生制作教具、學具買材料花費資金54673元，教師學生參加國家、省、市各級比賽花費49285元。還投入160萬元完善中小學信息技術(shù)硬件設(shè)施。現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施，使得科技教育手段逐步實現(xiàn)了信息化。
二、重視隊伍建設(shè)，奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)
我校成立了科技社團，學校高度重視科技輔導(dǎo)員和科技小組學生素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)一支優(yōu)秀科技教師隊伍。
三、開展科技活動，提高創(chuàng)新技藝
科技教育的目的是提高師生素質(zhì)，學校開展了系列活動：
1.開展課外實踐活動。科技社團調(diào)查各班學生情況，組建科技興趣小組，指導(dǎo)制定活動計劃，周四下午第七節(jié)小組活動，周六上午課外實踐活動，每名學生參與1—2個研究項目。科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學生走進農(nóng)村的大街小巷、田間地頭、工廠社區(qū)，開展空氣污染、水污染、蔬菜水果等農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥超標、飼養(yǎng)業(yè)抗生素濫用等調(diào)查，主要從燃料的利用、工廠家庭污水排放、垃圾的處理、蔬菜大棚中農(nóng)藥使用、豬牛羊雞鴨飼養(yǎng)中抗生素使用等方面進行調(diào)查，分析對環(huán)境的影響，對人類生存、繁衍的危害，記錄調(diào)查結(jié)果，寫出實驗報告。
2.開展科普宣傳活動，科技社團把每年的3月、9月第一周作為科普宣傳活動周，成立校園廣播站常年活動，學生利用校園廣播，宣傳科普知識，宣傳科技新動態(tài)、典型人物事跡。利用主題班會、板報、校報、班報、專題講座等形式進行科普知識宣傳和普及。組織學生參加市、縣、鎮(zhèn)開展的“科技周”“全國科普日”“科普之冬”“科協(xié)會員日”等大型主題科普活動。
3.舉辦校園科技節(jié)，科技社團在每年5月開展校園科技展，包括科技小制作、科技小論文展，科普手抄報展，科幻畫展，還有個人才藝表演，每項活動都要評出一、二、三等獎，評出校園“十佳科技之星”“十佳才藝之星”。
4.開展校園“金點子”評比活動，科技社團向全校學生征集小發(fā)明、小制作“金點子”稿件，召開學生會，講解活動的目的和意義，上專題講座課，指導(dǎo)學生從生活實際出發(fā)挖掘“金點子”，在我校教學樓一樓有“金點子”投稿箱，每周打開箱統(tǒng)計稿件，做到周統(tǒng)計，月評比，期末做成學具，評出“金點子”一、二、三等獎。
5.組織師生參加各級大賽。我校師生多次參加國家、省自制教具大賽和科技創(chuàng)新大賽，為遼寧省、盤錦市爭得了榮譽，在盤錦市舉辦的十六屆科技節(jié)上，我校每屆都有十多件作品參賽并獲得市一、二、三等獎。
6.開展應(yīng)用教具學具課堂教學大賽活動。利用集體教研，科技社團組織教師對各科教材進行認真分析研究，對教材中進行科技教育的內(nèi)容進行整理和歸納，專門開展科技教育滲透達標課、示范課及優(yōu)秀教案評選活動，不斷改革教學方法。馮寶玉研制的應(yīng)用電腦、單片機化學實驗演示教具在教學中使用，把現(xiàn)代的信息技術(shù)和傳統(tǒng)的化學實驗結(jié)合起來，開發(fā)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用新領(lǐng)域。
商海英、楊帆自制的教具在盤山縣生物、化學學科大賽上使用，極大地激發(fā)了學生學習的興趣，效果非常顯著。王占會、彭樹春老師自制的教具在校內(nèi)示范課上使用，非常成功。我校師生自制的教具578件應(yīng)用在平時課堂教學上，其效果令家長和師生贊賞。
四、良性持續(xù)發(fā)展，結(jié)出豐碩成果
學校獲得了遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作先進單位，遼寧省教育科研先進單位，盤錦市科技創(chuàng)新先進單位，盤山縣先進學校等榮譽。
學校嚴謹?shù)慕虒W管理，使教育教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。2013年我校中考參考人數(shù)82人，升入高中52人，升入中專26人，升學率95%。2014年我校中考參考人數(shù)76人，升入高中55人，升入中專20人，升學率98.7%。2015年我校中考參考人數(shù)68人，升入高中42人，升入中專26人，升學率100%。多年來我校的中考成績始終位于全縣前列。
我校師生多次代表盤錦市、遼寧省參加省級、國家級科技創(chuàng)新大賽和自制教具大賽，并取得了驕人的成績。“盼盼杯”第十八屆遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽，苗壯自制的學具《葉的組成氣孔結(jié)構(gòu)》獲得二等獎，孫宏達自制的學具《種子的結(jié)構(gòu)》獲得二等獎。
遼寧省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，趙思齊制作的學具《鋒面雨形成》獲得金牌。遼寧省第七屆自制教具大賽，馮天自制的學具《流體流速與壓強的關(guān)系》獲得二等獎;劉雙自制的學具《儲氣瓶》獲得三等獎。遼寧省第八屆自制教具大賽，劉春陽自制的學具《耳的結(jié)構(gòu)和功能》獲得二等獎，劉月自制的學具《探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律》獲得三等獎。
遼寧省第九屆自制教具大賽，彭林自制的學具《微觀粒子示教板》獲得二等獎;高思涵自制的學具《心臟結(jié)構(gòu)》獲得三等獎。師生科技作品有19件科技成果獲國家科技創(chuàng)新大賽和自制教具大賽一、二、三等獎;有95件科技成果獲遼寧省科技創(chuàng)新大賽和自制教具大賽一、二、三等獎;有269件科技成果獲盤錦市科技界科技制作一、二、三等獎。
五、體會和感受
我校的青少年科技教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。1.實踐活動主題關(guān)注環(huán)境問題，增強學生的環(huán)保意識，關(guān)愛生命和家園。2.參加科普宣傳公益活動，增強學生的責任意識，服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。3.舉辦校園科技節(jié)，培養(yǎng)學生動手實踐能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。4.開展校園“金點子”評比，點燃學生智慧的火花，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望。5.指導(dǎo)學生參加創(chuàng)新大賽，與學生分享大賽的快樂，讓學生體驗成功的喜悅。
一、指導(dǎo)思想
圍繞落實科學發(fā)展和社會主義和諧社會建設(shè)要求，扎實推進社區(qū)公共服務(wù)體系建設(shè)、社區(qū)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和各類社區(qū)服務(wù)組織建設(shè)，充分發(fā)揮市科協(xié)所屬學會在社區(qū)服務(wù)中的作用，整合社區(qū)資源，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，強化服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)方式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，促使科協(xié)組織工作重心下移，提高科協(xié)服務(wù)的及時性、有效性、針對性，不斷提高社區(qū)居民的幸福感和滿意度。
二、活動目的
為了進一步加強社區(qū)服務(wù)，弘揚科學精神，普及科學技術(shù)知識，傳播科學思想和方法，捍衛(wèi)科學尊嚴，推廣先進技術(shù)，開展青少年科學技術(shù)教育活動，提高社區(qū)人民群眾科學文化素質(zhì)，建設(shè)和諧社區(qū)
三、活動目標
全市科學系統(tǒng)100個學會結(jié)對幫扶(服務(wù))100個社區(qū)，實行一對一幫扶，確保幫扶取得成效。
四、活動措施
（一）、開展結(jié)對子活動
由市科協(xié)組織所屬學會（協(xié)會、研究會）與結(jié)對進社區(qū)（學會相對固定與某社區(qū)結(jié)對）開展各類科普知識培訓活動。在開展安全知識和心理健康等方面的科普宣傳活動，提高社區(qū)居民綜合科學素質(zhì)和城市生活能力。結(jié)對子雙方簽訂<<某某科協(xié)"百會服務(wù)社區(qū)"結(jié)對服務(wù)協(xié)議>>，在協(xié)議中明確上門服務(wù)內(nèi)容，雙方權(quán)利義務(wù)和責任。
（二）、整合轄區(qū)資源共享
整合轄區(qū)資源共享，開展科普宣傳和教育。利用各種渠道，通過利用科協(xié)優(yōu)勢，幫助社區(qū)來完善社區(qū)科普宣傳設(shè)施建設(shè)。對社區(qū)內(nèi)大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護，定期更新、豐富科普宣傳欄、健康教育宣傳欄、計生宣傳欄的宣傳內(nèi)容；購置了電視機、DVD、購置各類書刊、雜志等300余冊科教必需用品，充實社區(qū)閱覽室、社區(qū)居民活動中心；在社區(qū)內(nèi)增設(shè)室外健身器材便民晨練健身場所，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與科學健身的有益活動，提高健康水平，促進科普工作的開展。
（三）開展科普培訓教育
舉辦以基層科技人員為主要對象的各類繼續(xù)教育培訓，提高服務(wù)本領(lǐng)和創(chuàng)新能力。在社區(qū)開展健康教育、醫(yī)療服務(wù)、花卉種植、法律咨詢、康復(fù)指導(dǎo)、消防安全教育、交通安全教育、書畫指導(dǎo)、食品安全教育、社會保障咨詢、科普實驗演示、家電維修服務(wù)、計生服務(wù)指導(dǎo)、家庭防盜教育、反教育、防范傳銷教育、衛(wèi)生教育、禁毒教育、環(huán)保教育、科學烹調(diào)等咨詢服務(wù)。
（四）送科技知識進社區(qū)
把政策法規(guī)“送上門”。各個學會要積極宣講黨和國家的惠民利民政策，企業(yè)發(fā)展經(jīng)營法規(guī)、科學實用技術(shù)。編印科技方面政策法規(guī)知識、辦事指南等宣傳資料，免費發(fā)放到服務(wù)對象，主動提供優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。同時，主動服務(wù)“幫上門”。倡導(dǎo)主動服務(wù)、熱情服務(wù)、微笑服務(wù)理念，創(chuàng)新工作方式，著力跟蹤解決落實社區(qū)遇到的發(fā)展可困難與問題。
（五）依托社區(qū)平臺提供服務(wù)
依托“三校二院”、文明市民學校、社區(qū)居民活動室、社區(qū)人口學校、健身園等場所，舉辦科普講座、健康體檢、放映科普VCD片，發(fā)放預(yù)防“艾滋病”、優(yōu)生優(yōu)育、預(yù)防H1N1流感、乙肝病防治等科普資料，普及科學文化知識，倡導(dǎo)健康文明生活方式。結(jié)合“科普活動進社區(qū)”、“交通安全進社區(qū)”、“法律服務(wù)進社區(qū)”等活動，以及健康教育、計生、消防、禁毒、殯葬、暑期教育等內(nèi)容，組織科普培訓、咨詢、講座、文藝演出、宣傳等活動
（六）做好青少年群體的科普教育工作。
加強對青少年以思想道德建設(shè)為主線的科普教育，并依托學校這塊主陣地，開辟第二課堂，開辦青少年科普教育班，開設(shè)普法課，普及法律常識，在社區(qū)內(nèi)廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍，引導(dǎo)他們自覺履行道德義務(wù)，遵守法律規(guī)范，自覺抵制“”等偽科學，樹立科學的、正確的人生觀、世界觀、價值觀，優(yōu)化他們健康成長的空間。
五、保障措施
（一）加強組織保障，實現(xiàn)上下聯(lián)動。要成立組織機構(gòu)，市科協(xié)成立“百家服務(wù)進社區(qū)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長，副組長，成員。“百家服務(wù)進社區(qū)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市科協(xié)普及部，全市各縣(市、區(qū))科協(xié)也要成立相應(yīng)組織機構(gòu)。圍繞開展具體服務(wù)內(nèi)容，進一步整合本社區(qū)服務(wù)資源，合理配置服務(wù)人員，建立工作制度，拓展服務(wù)內(nèi)容，切實提高社區(qū)為民服務(wù)的水平。
（二）加強機制保障，實現(xiàn)長效管理。通過工作指引和服務(wù)，引導(dǎo)社區(qū)科技教育工作的不斷推進、深化完善。要進一步明確推進社區(qū)建設(shè)主體責任，切實把社區(qū)建設(shè)作為社會建設(shè)的基礎(chǔ)工作來抓，引導(dǎo)社區(qū)開展各類服務(wù)活動，實現(xiàn)社區(qū)服務(wù)功能的延伸拓展。
剛開始當老師，學校就對我很重視，也很培養(yǎng)我，大概學校覺得我有當班主任的氣質(zhì)吧，我還沒當老師呢，就給我一個見習班主任的位置，讓我慢慢的適應(yīng)工作。
我在作見習班主任，協(xié)助吳老師共同管理班級各項事務(wù)，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會，同時感謝吳老師給了我耐心的指導(dǎo)。
學生具體情況：
全班學生40人，男生19人，女生21人。本地學生24人，外省市借讀生16人。單親家庭2人，享受助學券待遇有2人。
一、指導(dǎo)思想：
在學校黨政的領(lǐng)導(dǎo)和政教處的指導(dǎo)下，堅持以德育教育為主線，在班內(nèi)貫徹黨的教育方針，對學生進行教育。堅持提高德育實踐為主線，促進學生學習成績的提高。努力教育學生正確的學習方法和態(tài)度，不斷培養(yǎng)學生的良好學習習慣，真正讓全班的每一個學生都有進步。
思想上，應(yīng)加強對學生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育，堅持四項基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀；還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。學習上，努力培養(yǎng)學生認真學習、按時完成作業(yè)的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法。工作上，鍛煉學生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、團支部，配合班主任搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學生有一個安全、舒適的環(huán)境學習。紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng)，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外，還主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。
二、具體工作：
九月份：
1.做好班級的學習鞏固，熟悉班級和學生情況，加強家校聯(lián)系和溝通。
2.組建班級機制、認真學習“泰日學校一日常規(guī)”，培養(yǎng)學生的自覺學習及習慣。
3.做好班級、學生的養(yǎng)成教育等工作教育學生愛學習、講衛(wèi)生、愛集體等一系列活動。
十月份：
1.繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育、做好常規(guī)工作。
2.不斷回顧總結(jié)，加強對學生的思想教育、養(yǎng)成教育。
3.做好常規(guī)教育及宣傳，及時完成上級布置的工作，并積極參與。
4.做好期中考試的學習安排及復(fù)習工作。
十一月份：
1.繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，不斷加大對學生的思想教育力度。
2.總結(jié)期中考試的得失，研究對策，進一步加強班內(nèi)輔優(yōu)補差。
3.完成學校布置的一切工作：做好運動周、科普活動周的一系列統(tǒng)籌準備。
十二月份：
1、加強學生的全面教育，樹立較強的責任意識，勤奮學習、努力進步。
2、進一步抓好德育教育，鼓勵學生積極向上，向更高的臺階邁進。
見習班主任工作是復(fù)雜、細致的工作，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到當班主任工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學生活的充實。在實際工作中，班主任本著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發(fā)，在提高學生學習成績的同時，還要提高學生政治思想素質(zhì)，鍛煉學生的實際工作能力、適應(yīng)社會的能力，使學生全面發(fā)展，普遍感覺能夠成為對社會有用的人才。
512關(guān)于防震減災(zāi)活動總結(jié)
我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學生防震意識，提高學生防震減災(zāi)自我救護能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校教育活動的一項重要內(nèi)容。通過宣傳教育實踐，我校師生防震減災(zāi)意識得以提升，取得了一定成效。
1、健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)。
在防震減災(zāi)工作中，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)部門職責，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災(zāi)工作。修訂完善“山天中學防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學習，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、強化宣傳，增強意識。
充分利用廣播、電子屏、宣傳欄、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，利用升旗儀式，史地生組的劉雪松老師向師生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。
3、開展演練，提高能力。
5月13日，我校組織了防震減災(zāi)演習活動，提高了師生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化。結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全鎮(zhèn)師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
512關(guān)于防震減災(zāi)活動總結(jié)
自“5。12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學生防震意識，提高小學生防震減災(zāi)自我救護能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學生的知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，“小手拉大手”，極大地促進方案，我鄉(xiāng)全民防震減災(zāi)意識的提高。通過，，近一個半月的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、建章立制、強化宣傳：
（一）成立由xx校長任組長的“xx中小防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“吳屯中小防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學習，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
（二）成立學校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的林城進副校長擔任組長，結(jié)合學校實際，決定把每學年開學第五周定為“防震減災(zāi)科普宣傳周”，并在此基礎(chǔ)上，我們決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳周的模擬演習與宣傳教育工作。
二、具體操作形式：
（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：
1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認真學習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。
3、當聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
6月13日，我校組織了防震減災(zāi)演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
（二）防震宣傳教育形式：
我校采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)知識：
1、四、五年級以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。
2、德育主任xx老師組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、總輔導(dǎo)員xx老師利用“國旗下講話”等全校學生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：
（1）不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
（2）人多先找藏身處
學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）遠離危險
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
以上各項工作的開展收到良好的效果。
（三）制定學校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下：
1、中小各校在認真制定各學期工作計劃，并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作。
2、每學期組織一到二次防震減災(zāi)專題知識講座，內(nèi)容主要是針對學生。
3、利用廣播、板報和校園網(wǎng)等媒介進行宣傳教育工作。
4、中小各校在利用早會、班隊會等時間向?qū)W生開展防震減災(zāi)教育活動，內(nèi)容主要是聽講座，學習有關(guān)知識。
5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習。
6、開展其他活動加強防災(zāi)宣傳教育工作。
7、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。
8、平時開展各項活動及學習，加強對學生的教育，增強學生的防災(zāi)意識及防災(zāi)知識。
9、利用家長學校與學生家長進行交流，讓家長協(xié)助學校對學生加強教育。
10、對每學期的工作及時總結(jié)。
512關(guān)于防震減災(zāi)活動總結(jié)
20xx.5.11全校各個班組織了一次主題為“5.12防震減災(zāi)日”安全教育課，各班通過形式多樣的主題班會課，將防震避險知識用生動的PPT、動畫或者模擬演示等等形式讓學生們學得會、懂得用。
20xx.5.14組織了一次全校“防震減災(zāi)疏散演練”，并進行了國旗下講話，進行了一次非常有意義的安全教育。
為進一步推進學校安全宣傳教育活動，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，在20xx年“5.12防震減災(zāi)日”及汶川大地震10周年之際，大石中學舉行了以“加強防震減災(zāi)意識、構(gòu)建安全和諧校園”為主題的防震減災(zāi)疏散演練。
本次演練經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃、準備，保證了各流程均沒有出現(xiàn)任何的差錯與疏漏。
疏散演練共分兩個流程：緊急避震階段和緊急疏散階段。
緊急避震階段持續(xù)約3分鐘。隨著廣播里傳出演練總指揮的指令，全校師生立即按照要求緊急避震，雙手抱頭, 用書或書包護住頭, 彎腰蹲在桌下 ,坐在橫梁底下的學生 , 避免蹲在橫梁正下方 , 靠外墻坐的學生盡量靠里。全體師生聽從學校指揮，靜候?qū)W校的指令，神情莊重，沒有絲毫慌亂。
突然間，廣播里的警報聲轉(zhuǎn)變了，學校向全體師生下達了新的指令，進入了緊急疏散演練階段。師生按照學校制定的疏散路線,立即由班級前后門安全有序撤離教學樓到達集合地點。在這個過程中，同學們沒有擁擠，沒有吵鬧，沒有遲緩和呆滯，也沒有驚慌和騷亂。就憑借這種敬畏生命的精神，全校20xx多名師生從容快速地遠離了危險區(qū)域，彰顯了我校師生的優(yōu)秀應(yīng)變能力。
