時(shí)間：2023-06-02 09:57:26
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇輝煌中國(guó)觀后感，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
芭蕾舞劇《天鵝湖》學(xué)生觀后感
10月3日晚在天橋劇場(chǎng)我同家人看了一場(chǎng)精彩的演出--俄羅斯芭蕾舞劇團(tuán)的天鵝湖。
古典芭蕾舞劇《天鵝湖》是芭蕾藝術(shù)皇冠上一顆璀璨的明珠，而俄羅斯芭蕾舞劇團(tuán)演出的天鵝湖則使這顆璀璨的明珠更加燦爛輝煌。觀后感覺(jué)名不虛傳。
去之前我對(duì)票背面須知其中"禁止閃光燈拍照"的規(guī)定進(jìn)行了分析：禁止意即不允許，不允許閃光燈拍照，而不用閃光燈拍照未被列為禁止之列，我便帶相機(jī)前去看演出。圖4演出前舞臺(tái)兩邊打出的燈光字幕同樣是"禁止閃光燈拍照"。我以為可以放心地拍，但剛拍幾張便有工作人員前來(lái)制止。我陳述理由，她無(wú)言以對(duì)便說(shuō)去問(wèn)問(wèn)。她回來(lái)后說(shuō)經(jīng)請(qǐng)示還是不能拍。在這高雅的藝術(shù)殿堂不便爭(zhēng)吵，我說(shuō)我可以不拍，但票上規(guī)定與字幕規(guī)定一致，囗頭規(guī)定無(wú)效。圖6看演出中僅管被制止了幾次我還是偷拍了一些片子，可惜的是無(wú)法調(diào)整相機(jī)設(shè)置使片子質(zhì)量不高，許多精彩場(chǎng)面也沒(méi)拍上。
芭蕾舞劇《天鵝湖》學(xué)生觀后感
在12月29日晚，在這除夕之夜，我們一家老小圍在電視機(jī)前觀看了一年一度的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，其中有一個(gè)節(jié)目看后仿佛將人帶到了一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、鐘靈毓秀的世外桃源，這個(gè)節(jié)目就是——《天鵝湖》。
《天鵝湖》是由俄羅斯舞蹈團(tuán)中的演員出演的，是一場(chǎng)華麗柔美的視覺(jué)盛宴！
開(kāi)幕：
悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起來(lái)了，這音樂(lè)就如小河潺潺流淌般給人以清新、脫俗的感覺(jué)。緊接著，一群白天鵝打扮的女舞蹈演員隨著這優(yōu)美的旋律翩翩起舞，就像一群白天鵝在澄清的湖水中游蕩一般，給人以春天到來(lái)般的感覺(jué)，溫暖、安適、和祥……
接著，一段氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)響起，屏幕也緊接著由柔情似水的藍(lán)變成激情似火的紅，氣勢(shì)澎湃。緊接著，一群衣著黑色衣服的男舞蹈演員翻著跟頭上來(lái)了，打著中國(guó)功夫，將年輕人蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)，給人以夏天已到、朝氣蓬勃的感覺(jué)。
兩首音樂(lè)的交響曲響起了，激情似火的紅中夾雜著柔情似水的藍(lán)，相互結(jié)合。白天鵝在一群雄鷹的擁護(hù)下衣袂飄飄、翩翩起舞，美輪美奐、美不勝收！
芭蕾舞劇《天鵝湖》學(xué)生觀后感
星期三的下午，回到家的時(shí)候，媽媽忽然告訴我晚上去看《天鵝湖》的表演，我興奮地在沙發(fā)上又蹦又跳，心都激動(dòng)的要蹦出來(lái)似的，我真是太開(kāi)心了。
我們一家人來(lái)到了友誼劇院，看完了兩個(gè)小時(shí)的雜技表演。下面由我來(lái)為大家簡(jiǎn)說(shuō)《天鵝湖》的故事：一位美麗的少女在玩的時(shí)候被可惡的黑鷹王給抓去了。王子夢(mèng)到了這樣的情景，一心想去救出這位被黑鷹王變成白天鵝的美麗少女，最后，他克服了種種困難，終于把少女解救了出來(lái)，而且解開(kāi)了魔咒，從此，他們兩過(guò)上了幸福的生活。
我很羨慕表演中王子和少女的肩上舞蹈和頭頂站立。王子和白天鵝相遇的時(shí)候，白天鵝躍到王子的肩膀上跳起舞來(lái)，然后又立在王子的頭頂上“金雞獨(dú)立”，好像真的天鵝在飛，真是美麗極了。
我也很可憐美麗少女的遭遇，因?yàn)樗懒耍圆疟缓邡椡蹩粗校蛔チ诉^(guò)去。看來(lái)，美麗有時(shí)也有危險(xiǎn)。
歷史是令人回味的，閱讀歷史可以讓我們了解過(guò)去，體味未來(lái)。記得有好多次，我好奇地想象著過(guò)去的故事。這里給大家分享一些關(guān)于觀后感，供大家參考。
觀后感1圓明園坐落在北京西北郊，與頤和園相鄰，由圓明園，長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，也叫圓明三園。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園明園是清朝著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達(dá)十六萬(wàn)平方米，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)，清朝皇室每到盛夏時(shí)節(jié)會(huì)來(lái)這里理政，故園明園也稱(chēng)“夏宮”。
道光年間，國(guó)力日衰，財(cái)力不足，道光皇帝寧愿撒萬(wàn)壽、香山、玉泉“三山”的陳設(shè)，罷熱河避暑與木蘭圍獵，但仍對(duì)圓明三園有所改建。
圓明園于1860年早英法聯(lián)軍焚毀，文物被掠奪的數(shù)量粗略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)件，上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。1900年八國(guó)聯(lián)軍侵占北京，西郊皇家園林再遭劫難。在抗戰(zhàn)時(shí)期，又遭到不同程度破壞。
給英法聯(lián)軍帶路焚燒圓明園的是:清朝的著名詩(shī)人龔自珍的長(zhǎng)子，龔橙，字孝拱，昌匏。可惜著名詩(shī)人龔自珍早在1841年就與世長(zhǎng)辭了，倘若他活到了第二次的爆發(fā)，看到了自己兒子的所作所為，又作何感想呢?
看完，我非常的生氣，氣憤。假如我有主動(dòng)權(quán)，恨不得就要把龔橙撕碎喂狼，即使這樣，還是不能解除我心里對(duì)龔橙的憤恨。即使當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，但我也無(wú)能為力，只能眼睜睜的看著他們大肆破壞，從中我得到了一個(gè)教訓(xùn):只要落后就得挨打。這下受損的可不輕做開(kāi)了我國(guó)不少珍貴的文物財(cái)產(chǎn)，后來(lái)我國(guó)花了幾百萬(wàn)美元，才從英國(guó)買(mǎi)回來(lái)了十二座肖像中的三座銅像。假如有機(jī)會(huì)，我要幫助工人們重建一個(gè)新的圓明園!
觀后感2星期四，張老師給我們看了《》這部電影，看了以后，我們各個(gè)熱血沸騰!
剛開(kāi)頭，就是一座金碧輝煌的宮殿，這就是清宮，清宮里在給在不知什么皇帝舉行登基儀式，剛上任的皇帝只有六歲!嘖嘖，真羨慕!
又過(guò)了不知多久，英法聯(lián)軍已經(jīng)在攻打廣州，而皇帝正在和慈禧悠閑地下著棋。看到這里，我們所有人恨得咬牙切齒，喂清政府的腐敗，皇帝的悠閑而“看瞎了眼”。
皇帝在吃飯，幾十道名貴菜肴呈現(xiàn)在熒幕上，同學(xué)們卻沒(méi)有一個(gè)人羨慕，因?yàn)橥忸^在打仗!英法聯(lián)軍都在天津了，這兒卻在美美的吃，要知道，沒(méi)了天津，等于開(kāi)了北京的門(mén)!
看到恭親王把“扒了皮”打翻在地，又提起來(lái)，丟到池里!所有的人都去拍手叫好!解氣!心里的大石頭終于落了地。
英法聯(lián)軍進(jìn)了北京，燒殺搶掠，不留一個(gè)活口，在山崗上一排一排的用槍打、用炮轟我們老百姓，人的尸體堆成了小山!我們恨不得馬上變成超人，飛到英國(guó)、法國(guó)一個(gè)一個(gè)地砍了，那才舒坦!而那個(gè)狗皇帝還在那什么熱河避暑山莊享福!把自己的國(guó)家和老百姓丟給敵人，貴族享受把災(zāi)難和禍害留給我們平民!
圓明園在火海之中，同學(xué)們好像忘了在看電影，好像就在當(dāng)時(shí)的圓明園里似的，當(dāng)英法聯(lián)軍當(dāng)場(chǎng)拍賣(mài)古董，而一幅古代的畫(huà)卻只有一磅，只有中國(guó)的十元的時(shí)候，那些英法聯(lián)軍應(yīng)該馬上滾回老家!
我為圓明園曾經(jīng)的輝煌感到驕傲、自豪。可現(xiàn)在，化為灰燼的圓明園讓我感到憤怒、惋惜。他向我訴說(shuō)著中國(guó)昔日的輝煌，曾經(jīng)的屈辱!
我看了電影，心中只有兩個(gè)詞：勿忘國(guó)恥，振興中華!
觀后感31860年10月18日至19日，是中國(guó)人民最痛心、最憤怒的日期。圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，占地面積五千二百余畝，有一百五十余景，各式景觀、各種奇珍異寶、著名的名人書(shū)畫(huà)以及最珍貴的歷史文物，全都匯集在一圓——圓明園。可是，這樣一座壯觀、美麗、珍貴的園林藝術(shù)，就在英法聯(lián)軍這群混蛋的手中毀滅了。我閉上眼，仿佛眼前就是英法聯(lián)軍在園內(nèi)肆意妄為、瘋狂掠奪的一些不堪入目的畫(huà)面，如果我可以，那我就沖過(guò)去，對(duì)那些人大吼一聲：“你們這群畜生，快把東西放下，滾出園內(nèi)!”可我是心有余而力不足，只能眼睜睜的看著那些貪婪、瘋狂、野蠻的家伙把圓明園洗劫一空。為了銷(xiāo)毀罪證，他們放火燒園，雄雄大火似乎就像那些可惡又可恥的英法聯(lián)軍，嘲笑著我們的膽怯，嘲笑著我們的無(wú)能，嘲笑著我們的懦弱。
這段屈辱的歷史已證明了“落后就要挨打”這句話(huà)，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)的科技飛黃騰達(dá)，各國(guó)也不敢小看我們，雖然這段歷史已經(jīng)過(guò)去了，但是，它一直是每個(gè)中國(guó)人最深的痛楚。
圓明園是經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五位皇帝150多年的經(jīng)營(yíng)，集中了大批物力，役使了無(wú)數(shù)的能工巧匠，傾注了千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的血汗，才精心營(yíng)造了這樣一座規(guī)模宏偉、景色秀麗的離宮，可是毀在英法聯(lián)軍手里，我很不甘心。
今天，我們雖然生活在和平安定的生活中，但是，我們不能忘記以前英法聯(lián)軍的場(chǎng)面，只有把這個(gè)國(guó)恥永記心中，以此動(dòng)力奮發(fā)圖強(qiáng)。抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的信心，擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，絕不能讓祖國(guó)再次落后，不能讓歷史重演。我們是21世紀(jì)的接班人，邁開(kāi)堅(jiān)定而沉著的腳步，向光輝的未來(lái)前進(jìn)，“不忘國(guó)恥，振興中華”。
觀后感4今天下午，第四節(jié)課，我們沒(méi)有像往日那樣上課，而是看《》的電影。一說(shuō)看電視，我們都很興奮!內(nèi)容是這樣的……
慈禧在皇上面前得寵以后，整個(gè)皇室就由富有慢慢變的貧窮和落后。當(dāng)英法聯(lián)軍來(lái)侵略我們中國(guó)時(shí)，皇帝沒(méi)有去勇敢的面對(duì)，反而去議和。但是，兩家不和，惹怒了王爺，王爺和對(duì)方的頭兒PK。王爺勝了!卻激怒了敵人!就因?yàn)檫@件事，英法聯(lián)軍就來(lái)侵略我們的京城了!這時(shí)，我們派出了3萬(wàn)9千人，卻全部戰(zhàn)死了，而對(duì)方只有幾百人，只死了十幾個(gè)!得知這件事后，懦弱的皇上選擇了躲避。英法聯(lián)軍更狂妄了，直接侵入京城，把老百姓一個(gè)個(gè)捆了起來(lái)，當(dāng)靶子!英法聯(lián)軍闖如了圓明園，把我們中國(guó)歷代的奇珍異寶搶了去。還任意破壞。最后，為了銷(xiāo)毀證據(jù)，就把圓明園燒了。守衛(wèi)的將領(lǐng)因?yàn)樽约簺](méi)有盡到責(zé)任，就自盡了!英法聯(lián)軍，最可惡的是，他們拍賣(mài)了我們中國(guó)的古董!在拍賣(mài)會(huì)上，我們的無(wú)價(jià)之寶，被他們當(dāng)成一文不值的廢物，十英鎊.五英鎊.甚至是一英鎊的價(jià)格無(wú)情的賣(mài)了!
看完這個(gè)片子，我感到太痛苦了!在危機(jī)關(guān)頭，連老百姓都知道去拼一拼，而這個(gè)昏君卻逃跑了。把皇宮，圓明園留給英法聯(lián)軍去搶。英法聯(lián)軍也太可惡了，無(wú)情的去殺戮無(wú)辜的百姓，無(wú)恥的燒掉圓明園，無(wú)知的把寶物超低價(jià)賣(mài)掉!但，那時(shí)候的政府腐敗，無(wú)能，會(huì)讓你們?nèi)我鈸?今日的中國(guó)，科技發(fā)達(dá)了，人民更有智慧了，你們想再搶?沒(méi)門(mén)兒!而且，英國(guó).法國(guó)你們記住，當(dāng)時(shí)你們做的，有朝一日，我們會(huì)用100倍還給你們!
觀后感51860年10月6日，英法聯(lián)軍繞經(jīng)北京城東北郊直撲圓明園。
圓明園，一個(gè)令國(guó)人既自豪又痛惜的名字，曾經(jīng)讓多少人為之魂?duì)繅?mèng)繞……
融中國(guó)古代藝術(shù)之精華，以園中之園的藝術(shù)手法，將詩(shī)情畫(huà)意融于千變?nèi)f化景象之中，經(jīng)過(guò)法國(guó)、八國(guó)聯(lián)軍的兩次洗劫，園中建筑被燒毀，文物被搶劫，奇跡和神話(huà)般的園林建筑，歷時(shí)一百五十余年，便毀于一旦……
槍支、大炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，清軍不堪一擊，一面是大炮的狂轟濫炸，一面卻是皇帝的悠閑沐浴。
悲，清政府的腐朽無(wú)能;痛，民族的冷漠和衰落;恨，侵略者的野蠻和無(wú)恥，留給我們的，只是那一處處的斷壁殘巖，雜草叢生……
這，是中國(guó)近代史上的一頁(yè)屈辱史;這一屈辱史，給每個(gè)中國(guó)人敲響了警鐘：落后就要挨打!也許，沒(méi)有那一頁(yè)屈辱史，我們中國(guó)人便不知道“落后就要挨打”這個(gè)道理，便會(huì)繼續(xù)昏庸，以使民族走向滅亡。
歷史，留給我們的慘痛教訓(xùn)，也許喚醒了許多中國(guó)人。
圓明園的毀滅，是中國(guó)歷史上的一大悲劇。豪華壯觀的皇家園林——圓明園，往日的輝煌宮殿、參天古樹(shù)，都化為了灰燼……
被焚燒后的斷壁殘巖，向我們?cè)V說(shuō)著歷史。
少年是祖國(guó)的新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。那么關(guān)于“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡會(huì)的觀后感該怎樣寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡會(huì)觀后感作文五篇，希望對(duì)大家所幫助!
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡觀后感1什么是新時(shí)代好少年?在我看來(lái)，真正的新時(shí)代好少年是集禮儀、奮進(jìn)于一體的少年。我們是祖國(guó)的花朵，沐浴在和煦的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。因此，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培，要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
古人云：人無(wú)禮則不立，要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，作為新時(shí)代的少年，我們平日里的行為又是否能對(duì)得起這個(gè)美譽(yù)呢?就拿上星期三來(lái)說(shuō)吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來(lái)到花園休息，眼前的墻上雜亂無(wú)章的涂抹亂畫(huà)和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時(shí)，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿(mǎn)了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓?zhuān)鞍?”一個(gè)小同學(xué)跌倒了。“快點(diǎn)!快點(diǎn)!別在這兒擋道!”后面一個(gè)大同學(xué)不耐煩地說(shuō)……那邊操場(chǎng)上，“這兒是我們的地盤(pán)，你們憑什么占地方?”一群五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)。“是我們先到這兒的!你們應(yīng)該知道先來(lái)后到!”四年級(jí)學(xué)生也不甘示弱。看到這些我心里很難過(guò)，作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實(shí)際行動(dòng)，讓文明禮儀之花綻放。一個(gè)微笑，一聲“你好”，會(huì)送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園;靜靜地一站，“請(qǐng)你先行”，能迎來(lái)一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天;輕聲說(shuō)句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)。以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛翔。因?yàn)槲ㄓ兄R(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心，這樣才能為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進(jìn)取的好少年。
曉禮儀，知進(jìn)取，讓我們用文明的行為、良好的習(xí)慣和奮進(jìn)的精神啟航吧!共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡觀后感2梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的那個(gè)少年中國(guó)，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。
一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國(guó)家即為少年，少年中國(guó)需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。
少年智則國(guó)智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)了。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)多思考，多實(shí)踐。很多時(shí)候，簡(jiǎn)單的一件事，每個(gè)人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺(jué)得終于做到了，另一些人，則會(huì)從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國(guó)所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
少年富則中獨(dú)立。少年如何富足?讓少年富足的有智，也有強(qiáng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立;一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，少年便獨(dú)立了。國(guó)便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來(lái)自于嘗試--——而獨(dú)立的這一天，一定不會(huì)讓人等待很久。
少年自由則國(guó)自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過(guò)，自由的同時(shí)，也不能忘記了走來(lái)這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國(guó)家需要它們。
少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。進(jìn)步，讓少年，讓國(guó)家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。
少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲。
少年雄于地球由國(guó)雄于地球。
上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國(guó)少年的努力下，進(jìn)步著的中國(guó)便是少年中國(guó)!雄于地球的少年中國(guó)朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不敗——中國(guó)少年們的努力，不會(huì)讓人失望!
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡觀后感3每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)民族也有自己的夢(mèng)想，每個(gè)國(guó)家也有自己的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的心愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。但近代以來(lái)，在西方堅(jiān)船利炮的侵略下，中華民族遭受了深重苦難、付出了重大犧牲，輝煌不再，尊嚴(yán)難立，中華兒女也從此開(kāi)始了百年“中國(guó)夢(mèng)”的辛苦求索、艱艱追尋。對(duì)現(xiàn)代中華兒女來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興絕不僅是一句豪言壯語(yǔ)，而是有著十分深刻的內(nèi)涵。這就是讓國(guó)家更勝?gòu)?qiáng)、人民更幸福，對(duì)于世界做出更大的貢獻(xiàn)。中華民族的復(fù)興對(duì)于國(guó)家對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有非比尋常的意義，國(guó)家不強(qiáng)，就會(huì)被人欺辱，民族不復(fù)興，就難以在世界與民族之林立占住腳。強(qiáng)國(guó)才能富民，沒(méi)有人民富裕，發(fā)民就不算成功;沒(méi)有人民幸福，復(fù)興就不算完成。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國(guó)人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿(mǎn)意的教育、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的生活環(huán)境，讓我們成長(zhǎng)得更好、讓大人工作的更好、讓我們生活得更好。進(jìn)一步說(shuō)，就是讓中國(guó)人民過(guò)上更加富裕、更有尊嚴(yán)的生活，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人自由而全面的發(fā)展處于偉大復(fù)興進(jìn)程中的中國(guó)，堅(jiān)持把本國(guó)人利益結(jié)合起來(lái)，以更加積極的姿態(tài)參與國(guó)際事務(wù)，共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)，共同解決人類(lèi)發(fā)展難題。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)”不僅屬于中國(guó)的，也是屬于世界的，更是屬于每一個(gè)人的!
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡觀后感4“新時(shí)代好少年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各省(區(qū)、市)廣泛組織開(kāi)展評(píng)選和學(xué)習(xí)宣傳，活動(dòng)在各地引起強(qiáng)烈反響。通過(guò)典型選樹(shù)、示范引領(lǐng)和教育實(shí)踐，各地形成了青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍和“學(xué)習(xí)新時(shí)代好少年，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”的熱潮。
尋找“好少年”，讓榜樣立起來(lái)
“新時(shí)代好少年”活動(dòng)以綜合運(yùn)用學(xué)生自薦、同學(xué)互薦以及老師、家長(zhǎng)和社會(huì)推薦等方式，由各地分層級(jí)推選“好少年”先進(jìn)事跡，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的廣泛參與、典型的優(yōu)中選優(yōu)。各地通過(guò)一系列有特色的選拔活動(dòng)，發(fā)掘遴選出一批榜樣突出、事跡真實(shí)感人的“新時(shí)代好少年”。
重慶市堅(jiān)持“學(xué)生的榜樣學(xué)生找”的原則，全市各中小學(xué)校充分發(fā)揮主陣地、主渠道作用，通過(guò)學(xué)生自薦、同學(xué)互薦、老師推薦，把發(fā)現(xiàn)榜樣、推薦典型的過(guò)程變成教育、學(xué)習(xí)的過(guò)程。這種同伴教育、同伴激勵(lì)的辦法，吸引了全市3000多所學(xué)校的學(xué)生參與，見(jiàn)賢思齊的氛圍在學(xué)生中愈發(fā)濃厚。
上海市結(jié)合美德少年、孝心少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“三好學(xué)生”和全國(guó)最美中學(xué)生(中職生)等評(píng)選工作，建立“新時(shí)代好少年”典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，并制定了相應(yīng)的進(jìn)入與退出機(jī)制，積極推薦事跡突出的青少年典型，在青少年中形成了“人人踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”的生動(dòng)局面。
為確保榜樣過(guò)硬，各地在評(píng)選過(guò)程中堅(jiān)持嚴(yán)格審核，深入入選學(xué)生所在的學(xué)校、社區(qū)、家庭，對(duì)推薦材料進(jìn)行實(shí)地求證，保證了典型事跡的真實(shí)可信。與此同時(shí)，各地在評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)上做到了兼顧類(lèi)型，讓廣大青少年在學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面都有榜樣、有目標(biāo)。如北京市志愿服務(wù)十余年的李東蔓、廣西壯族自治區(qū)孝老愛(ài)親撐起整個(gè)家的樊秋亮、河南省南水北調(diào)中線(xiàn)渠首“環(huán)保小衛(wèi)士”張曉茹、江蘇省身殘志堅(jiān)鉆研科學(xué)的陳耔蓬等典型，涵蓋了公益服務(wù)、孝老愛(ài)親、熱愛(ài)鉆研、綠色環(huán)保、積極進(jìn)取等多個(gè)方面，其事跡真實(shí)感人，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡觀后感5新時(shí)代少年，生活在新時(shí)代社會(huì)，游走在成功與失敗之間;潛行于知識(shí)的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，充滿(mǎn)了光明的時(shí)代，新時(shí)代少年，是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆耀眼的新星。
新時(shí)代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。
望著失敗的試卷，回想自己的過(guò)失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報(bào)的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風(fēng)暴過(guò)后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個(gè)地方召喚著自己。他立刻，就會(huì)有了拼搏向前的決心與希望。
新時(shí)代少年，熱愛(ài)歷史，珍愛(ài)生活，充實(shí)人生。在知識(shí)的海洋中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。
在那廝殺不停的古戰(zhàn)場(chǎng)，我們看到詩(shī)人李白對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的迫害，發(fā)出了最深的嘆息;在那風(fēng)雨搖曳的夜晚，我們看到詩(shī)人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的國(guó)之感慨;在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會(huì)到蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀人生情緒。
游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿(mǎn)激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。
原歌詞：
（子）如果你是一棵參天大樹(shù)，我就是一粒種子；
你寬大的樹(shù)蔭把我守護(hù)，我每天眺望你的高度；
（父）等到有一天，你慢慢長(zhǎng)大，也許我的枝干早已干枯；
無(wú)論你的繁華蔓延何處，不要忘記腳下那片泥土。
（子）我知道你的辛苦，明白你的付出，
卻忘了如何跟你相處；
（父子）我們都不善表露 可心里全都清楚，
這就是血脈相傳的定數(shù)。
（父）我心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，可是說(shuō)不出，
只能望著你遠(yuǎn)去的腳步，給你我的祝福。
（子）我心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，可是說(shuō)不出，
你是世間唯一的男人，讓我牽腸掛肚。
我知道你一直默默關(guān)注，無(wú)論我光榮或屈辱。
（父）無(wú)論成功失敗都別太在乎，要懂得忍讓學(xué)會(huì)知足。
我心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，可是說(shuō)不出，
只能望著你遠(yuǎn)去的腳步，給你我的祝福；
（子）我心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，可是說(shuō)不出，
你是世間唯一的男人，讓我牽腸掛肚。
（父）我害怕有一天自己蒼老，成為你的包袱；
（子）我會(huì)一直把你攙扶，就像當(dāng)初，
你帶著我走出人生第一步。
觀后感：
一對(duì)深情的父子，用歌聲相互傾訴；
用樹(shù)與種子的比喻、關(guān)系，
表達(dá)出：
父親對(duì)兒子的愛(ài)護(hù)、叮囑，
兒子對(duì)父親的敬重，及對(duì)父愛(ài)的感觸。
不善言語(yǔ)、表露的父子，都充滿(mǎn)父子相愛(ài)之情，
父愛(ài)子，子愛(ài)父，彼此清楚、滿(mǎn)足。
父親對(duì)兒子的不離不棄，關(guān)注、祝福，
兒子對(duì)父親的承諾、牽腸掛肚，
充分表現(xiàn)出中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)的親情文化、"孝道"文化；
敬老愛(ài)幼、將心比心、和諧相處、淡定面對(duì)榮辱等儒家仁愛(ài)思想，
永遠(yuǎn)是中華民族五千年不倒的"頂梁柱".
親情是維系家庭的重要因素；
不要太在乎成敗與名利，學(xué)會(huì)忍讓與知足，
這是儒家思想的重要內(nèi)容，
可以促使一個(gè)人不斷走向輝煌，光彩奪目。
愿大中華炎黃子孫，好好聽(tīng)聽(tīng)這首歌，善于感悟，
從自身做起，從小家做起，不斷進(jìn)取，孝敬父母，
讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林，能夠"領(lǐng)舞";
在現(xiàn)在的世界里，孔子學(xué)院遍布；
作為炎黃子孫的我們，更應(yīng)該傳承好中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，
以"一路一帶"建設(shè)為契機(jī)，
讓中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)相互伴舞，
創(chuàng)建最強(qiáng)、最美音符，鑄就輝煌無(wú)數(shù)……
環(huán)境需要保護(hù)，垃圾需要撿起，水質(zhì)需要凈化，資源需要節(jié)約，生活需要經(jīng)營(yíng)，快樂(lè)需要收集，夢(mèng)想需要追求。這里給大家分享一些關(guān)于環(huán)保的觀后感，供大家參考。
環(huán)保的觀后感1我喜歡夢(mèng)，我經(jīng)常做各種各樣的夢(mèng)，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，離奇怪誕，非常有趣。早上醒來(lái)后，我經(jīng)常把我的夢(mèng)講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)，我的小腦袋就是一個(gè)“夢(mèng)工場(chǎng)”，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是千奇百怪的夢(mèng)。
有一年冬天，城市里的霧霾非常嚴(yán)重，連續(xù)兩個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)公公暖洋洋的笑臉。許多人得了嚴(yán)重的呼吸道疾病，醫(yī)院的走廊里排滿(mǎn)了人，我也咳嗽的很?chē)?yán)重，在家里吃藥休息不能上學(xué)，我望著窗戶(hù)外灰蒙蒙的天空，默默祈禱著霧霾早點(diǎn)散去，我的身體好起來(lái)，早點(diǎn)回到學(xué)校。
晚上我夢(mèng)見(jiàn)地球被厚厚的霧霾籠罩，地球上的植物都死了，動(dòng)物們奄奄一息，人們帶著防毒面具，很少外出。我邀請(qǐng)我最喜歡的大白來(lái)一起研究“大白一號(hào)”除霾機(jī)器，我們?nèi)账家瓜耄瑹o(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于成功了!大白背上除霾機(jī)器，飛到空中，用巨大的吸筒把霧霾吸到除霾機(jī)器里，經(jīng)過(guò)壓縮、過(guò)濾、等各種復(fù)雜的操作，再通過(guò)排氣管排放到空中，天空漸漸變藍(lán)了，太陽(yáng)公公的臉越來(lái)越清晰，人們摘掉防毒面具，發(fā)出了熱烈的歡呼聲，我和大白緊緊的擁抱!
但是，很快，天空又被霧霾籠罩，我和大白剛剛高興起來(lái)的心情像被潑了一盆冷水一般，我們趕快查找原因，發(fā)現(xiàn)工廠的煙囪依然冒著黑煙，汽車(chē)在馬路上排著隊(duì)叫囂著，工地上的塵土四處飛揚(yáng)......大白又趕緊飛到空中除霾，天空又變藍(lán)，但是很快又變灰色......
我焦急的喊叫起來(lái)：“別再毀壞我們的環(huán)境!”我被自己的喊聲吵醒了，天亮了，我坐在床頭看著窗外，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，霧霾依舊在，我的心情無(wú)比郁悶，我把我的夢(mèng)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了霧霾的危害，已經(jīng)在研究治理霧霾的相關(guān)辦法，相信天空變藍(lán)指日可待了。
我夢(mèng)想著科學(xué)家早日研究出比我和大白的“大白一號(hào)”除霾機(jī)器更有效的改善環(huán)境的辦法，同時(shí)，也告訴人們綠色生產(chǎn)，少開(kāi)一天車(chē)，控制污染，從我做起，為了我們自己，也為了我們地球的將來(lái)!
這就是我的環(huán)保夢(mèng)!
環(huán)保的觀后感2孟春時(shí)節(jié)，下了幾時(shí)小雨，大地朦朦朧朧。此時(shí)春寒早已過(guò)去，但北風(fēng)一吹還是有些小冷。
正午過(guò)后，霧便散了，太陽(yáng)耀眼得很。可不能浪費(fèi)這陽(yáng)光，于是，我和媽媽打算去小區(qū)旁的公園里騎自行車(chē)，踏踏青。
“叮鈴鈴!”自行車(chē)的鈴聲奏響了春游的歌謠。邁進(jìn)前園，迎面撲來(lái)一陣花香，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是迎春花的香氣和快要凋謝的臘梅花。大人并不多，但孩童們幾乎遍布了整個(gè)前院。有的三五成群，竊竊私語(yǔ);有的卻十分安靜地躺在大樹(shù)下看著小人書(shū);還有的你追我趕，正玩著游戲呢!
可是這派生機(jī)勃勃的場(chǎng)景并沒(méi)有維持多久，隨后，發(fā)生了一件意想不到的事情。有幾個(gè)不懂規(guī)矩的小孩子，把喝完的飲料瓶呀，吃完的薯片包裝袋呀到處亂扔。先是一個(gè)，然后是兩個(gè)，后來(lái)是三個(gè)，接著是四個(gè)……愈來(lái)愈多的孩子把垃圾扔在草坪上，真是太可氣了!
我低聲嚷嚷著：“難道他們連把垃圾扔到垃圾桶都不會(huì)嗎?”不料，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她也不禁皺起了眉頭，低語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“你要提醒他們一下，告訴他們亂丟垃圾不僅會(huì)破壞環(huán)境，還會(huì)給環(huán)衛(wèi)阿姨們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。”我采納了媽媽的建議，小跑到孩子們身邊，禮貌地對(duì)他們說(shuō)：“不要亂丟垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里哦!”可他們依然嬉皮笑臉，不以為然地跑開(kāi)了。我只能尷尬地笑了笑，可心里卻像油煎一樣，看到公園被破壞成這樣，心里實(shí)在不好受。
走進(jìn)了后院，更是不忍直視，在垃圾的“襯托”下，迎春花顯得一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“為什么不自己撿垃圾呢!”我害羞地不敢說(shuō)話(huà)，其實(shí)我是害怕別人笑話(huà)我。媽媽看穿了我的心思，笑著說(shuō)：“我們一起撿吧!”于是，我和媽媽便從前院“開(kāi)工”，把垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，后來(lái)好多人也加入了進(jìn)來(lái)，前園不一會(huì)就恢復(fù)了原樣，到后院時(shí)，那幾個(gè)亂扔垃圾的小朋友也紅著臉，幫著我們一起撿了起來(lái)。呼—終于撿完了，我松了一口氣，雖然這次踏青很累，但我心里卻感到十分自豪。
對(duì)啊!“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”讓我們從身邊做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
環(huán)保的觀后感3中國(guó)建設(shè)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越好了，我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境卻越來(lái)越差了。我們不要落后要行動(dòng)起來(lái)。嚴(yán)格按省示范性的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的祖國(guó)正闊步向園林式國(guó)家目標(biāo)邁進(jìn)。但是，在此過(guò)程中，中國(guó)里出現(xiàn)了一些極不和諧的現(xiàn)象。如少數(shù)人民蓄意破壞公用設(shè)施、個(gè)別人們?nèi)我獯輾垬?shù)木踐踏草皮等等。這些不良行為與日益優(yōu)化的中國(guó)氛圍極不協(xié)調(diào)，也是對(duì)當(dāng)代人民文明修養(yǎng)的肆意損害!
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
“除了關(guān)愛(ài)，什么也別留下;除了回憶，什么也別帶走。”讓我們共同倡議：從我做起、從現(xiàn)在做起，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，呵護(hù)一草一木，促進(jìn)中國(guó)和諧發(fā)展，讓文明與優(yōu)美永駐我們的中國(guó)!
我們堅(jiān)信：有你的關(guān)愛(ài)，我們的校園更加美好!為綠色的明天，加油!!環(huán)保的觀后感4我作為一位小學(xué)生一位地球人實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù)。
既是低碳就是節(jié)約跟環(huán)保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書(shū)櫥的時(shí)候，整理出來(lái)大量的本子，都是以前用過(guò)的但是沒(méi)有用完，有的用了一半，有的才寫(xiě)了幾頁(yè)，我把用過(guò)的撕掉把沒(méi)用過(guò)的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來(lái)撰著文底稿，可以記日記，跟新的一樣。
媽媽的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用水方面跟購(gòu)物袋方面，我們家有一個(gè)塑料桶，我經(jīng)常瞥見(jiàn)媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時(shí)候也放在盆里用來(lái)洗拖把跟沖廁所。每次購(gòu)物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買(mǎi)袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅(qū)者啊!
父親的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用電方面，我們家的燈特別多，有時(shí)候我上廁所就忘記關(guān)燈，寫(xiě)完功課的時(shí)候要燈還是打維基百科中文版開(kāi)的，父親就會(huì)給我關(guān)掉燈。每次媽媽忘記關(guān)燈時(shí)父親也會(huì)說(shuō)：“以跋文住關(guān)燈啊，你的低碳生活怎么過(guò)的!”媽媽就會(huì)回敬道：“哼，你整天開(kāi)著個(gè)車(chē)耗油那么大，你的低碳生活怎么過(guò)的!”嘿，兩個(gè)人還杠上了。
我還給媽媽做了建議：家里不要再買(mǎi)一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦?shù)木做成的，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳!
這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，為我們生存的家園——地球，貢獻(xiàn)自己菲薄單薄之力吧!相信我們的家園會(huì)恢復(fù)本來(lái)的仙顏跟健康!!
環(huán)保的觀后感5保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。說(shuō)到環(huán)保，我深有體會(huì)。
以前，我們家生活從來(lái)都不知道勤儉節(jié)約。比如：爸爸每次出門(mén)不論遠(yuǎn)近都開(kāi)著車(chē)去，跟本沒(méi)有一次是騎自行車(chē)的，媽媽每次洗完衣服，全都讓干凈的清水白白地順著下水道流走，一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。而我呢!更可氣，第次作業(yè)本用一半就不用了，鉛筆，橡皮扔的到處都是。每次放學(xué)學(xué)回家總是先把電視打開(kāi)，可人又不知跑哪兒去了。還有，每次用完電器都不知道把插銷(xiāo)拔下來(lái)，不讓電器“休息”。
現(xiàn)在電視，報(bào)紙等各大媒體都在宣傳關(guān)于勤儉節(jié)約等著類(lèi)環(huán)保的活動(dòng)——陳光標(biāo)帶領(lǐng)員工吃剩菜，光盤(pán)行動(dòng)，同時(shí)還倡議在飯店吃完飯打包回家，等一系列環(huán)保的倡議。現(xiàn)在，爸爸每次出門(mén)大部分都騎自行車(chē)了。有是我們一家開(kāi)玩笑，媽媽說(shuō)：“看爸爸每天都騎自行車(chē)上班，身體鍛煉得多強(qiáng)壯。”爸爸總是不好意思地說(shuō)：“以前太不知道環(huán)保了，現(xiàn)在要懂得節(jié)能減排。”每次小弟弟聽(tīng)到爸爸說(shuō)這些說(shuō)的時(shí)候，總是嚴(yán)肅地說(shuō)：“長(zhǎng)大后我也要和爸爸一樣懂得節(jié)能減排。”接著，我們一家人就都為小弟弟的天真可愛(ài)而被逗笑。是啊!固結(jié)的力量大，但環(huán)保的力量更大。媽媽現(xiàn)在洗完衣服，也不和以前那樣浪費(fèi)了，都會(huì)用剩下的水涮拖把，沖馬桶……對(duì)呀，媽媽也知道要為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)了。而我呢，做的更出色。除了正式的作業(yè)體以外，其它本子正反面我都用，鉛筆，橡皮也不隨地亂扔了。放學(xué)回家也不經(jīng)常開(kāi)電視了，每次用完電器我都能順手把插銷(xiāo)拔下來(lái)。因?yàn)槲抑溃邢薜馁Y源，應(yīng)該讓它無(wú)限地循環(huán)起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課后我心生感慨，原來(lái)生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。下面是小編為大家整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文1開(kāi)學(xué)了，小朋友們來(lái)到了《開(kāi)學(xué)第一課》。首先，開(kāi)場(chǎng)舞跳完了。這是，燈光暗了下來(lái)，幾位央視的主持人說(shuō)：“同學(xué)們!上課了!”
第一節(jié)課開(kāi)始了，主持人介紹了聶耳和他在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中創(chuàng)作國(guó)歌的故事，聶耳當(dāng)年的困境非常貧窮，寫(xiě)歌時(shí)沒(méi)有鋼琴。當(dāng)他入獄時(shí)，他的朋友拿到草稿時(shí)，一口氣就把旋律唱了出來(lái)……最終，主持人邀請(qǐng)了當(dāng)下來(lái)新聲代歌手——tfboys唱國(guó)歌。聽(tīng)到國(guó)歌的旋律，后面的觀眾不由自主地站起來(lái)一起唱國(guó)歌。之后，主持人還為大家介紹了為國(guó)家貢獻(xiàn)的兩位英雄，他們一位是父親，一位是母親。他們都長(zhǎng)期的在前線(xiàn)作戰(zhàn)，很多年都無(wú)法和家人團(tuán)聚。最終，他們犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上。在最后的時(shí)候，他們把自己寫(xiě)的一封信交給自己的戰(zhàn)友，讓他們交給他們的家人。最后，我們一同欣賞了《黃河大合唱》。
第二節(jié)課開(kāi)始了，主持人不僅向我們介紹了《歌唱二小放牛郎》的故事，還請(qǐng)來(lái)了當(dāng)年親眼看見(jiàn)鬼子進(jìn)村找八路而拷問(wèn)人的過(guò)程的史林山爺爺，請(qǐng)他來(lái)為我們?cè)敿?xì)講訴了當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一切。最后，還邀請(qǐng)鳳凰傳奇演唱了《歌唱二小放牛郎》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了第三節(jié)課，第三節(jié)課講訴了我們國(guó)人最大的恥辱——。在這場(chǎng)屠殺中，我們死了30多萬(wàn)的同胞，但在這么多的人中，我們還是有幸存者活了下來(lái)。這是因?yàn)槲覀兊闹袊?guó)人民受到了外國(guó)友人的幫助……
最后一堂課講了當(dāng)年在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的事情，還事先讓幾位小朋友去體驗(yàn)了一下解放軍的生活。還有一件有趣的是兩位老兵在交談中發(fā)現(xiàn)兩人原來(lái)是在70年前在同一地方戰(zhàn)斗過(guò)的隊(duì)友。我們的tfboys還來(lái)與這些老兵一起拍照做了個(gè)紀(jì)念。
在升學(xué)的過(guò)程中，我知道了我們要愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文29月2日晚上，我還和往年一樣懷著一顆激動(dòng)的心看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：“美就在我身邊”。在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成、最美女孩刁娜、最美警察惠淼……里面有太多感人的事例。
在第一課“探索美”里，宇航員之一劉洋姐姐，向我們講述從太空看地球是一種超越了語(yǔ)言的美。讓我們知道了大自然中有著無(wú)窮的奧妙，每一處自然景觀都有它獨(dú)特的美，等著讓人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
在第二課“創(chuàng)造美”里，運(yùn)動(dòng)員焦劉洋姐姐和同學(xué)們分享她15年游泳生涯的心路歷程。告訴我們：“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，需要‘貴在堅(jiān)持’。”讓我理解了“堅(jiān)持就是勝利”更深一層的意義。
在第三課“傳遞美”里，有一位特殊的奧運(yùn)冠軍：徐莉佳。徐莉佳姐姐一眼弱視，一耳弱聽(tīng)，卻奪得中國(guó)帆船史上的首枚金牌。還有“最美的司機(jī)”吳斌的女兒：吳悅，用她平實(shí)的語(yǔ)言為我們娓娓道來(lái)她眼中的爸爸，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾，也感動(dòng)了我。
在第四課“和諧美”里，陳一冰和他的團(tuán)員們獲得奧運(yùn)體操團(tuán)體金牌。只有團(tuán)結(jié)，才能勝利，“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。”讓我懂得了團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性，我想在班級(jí)同學(xué)們只要將力向一處使，我們班級(jí)將會(huì)更美好。
從《開(kāi)學(xué)第一課》中讓我懂得了很多，同時(shí)也告訴我們只要細(xì)心觀察，美就在你我的身邊。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文3每當(dāng)開(kāi)學(xué)伊始，我們總會(huì)接到一個(gè)特殊的任務(wù)，那就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。每每看完，我總會(huì)學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，這次也不例外。
堅(jiān)持就是勝利
我學(xué)到的第一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)便是堅(jiān)持。北大副校長(zhǎng)薛其坤為了實(shí)現(xiàn)自己的考研夢(mèng)想，臥薪嘗膽三年。他并不是天才，第一次考試英語(yǔ)只考了33分，第二次依舊失敗，因?yàn)槲锢碇豢剂?5分，但是他沒(méi)有放棄，在第三次考試后他終于成功了，成就了自己的夢(mèng)想。新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪，他從農(nóng)民出身到三次考試后進(jìn)入北大，也付出了一路艱辛，但是他依舊成功了，因?yàn)樗脠?jiān)持。他們的故事也讓我想起了自己學(xué)舞蹈的經(jīng)歷。我一直覺(jué)得跳舞是一件很累的事情，總想放棄，受到這次啟發(fā)后，我豁然開(kāi)朗，如今我的舞蹈已經(jīng)考了六級(jí)了，離夢(mèng)想又近了一步，如果我這時(shí)候放棄豈不是前功盡棄了嗎?于是我決定還是要繼續(xù)學(xué)下去。不僅僅是舞蹈，在生活中還有很多事情需要去堅(jiān)持。既然選擇開(kāi)始就要至始至終，一站到底。在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多的挫折與困難。人生路迢迢，即使前方天寒地凍，路遠(yuǎn)馬遙，既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程。
祖國(guó)以我為榮
第二個(gè)便是愛(ài)國(guó)。百年前曾說(shuō)過(guò)為中華中崛起而讀書(shū)，為此他付出了他自己所有的青春。百年后的今天，我們也要好好地報(bào)效祖國(guó)。吳光輝老師從航空大學(xué)畢業(yè)后便投入祖國(guó)航空建設(shè)工作中，帶著自己的團(tuán)隊(duì)十年磨一劍，刻苦鉆研，終于研制出中國(guó)史上第一架自己研發(fā)的飛機(jī)——C919。為此他從風(fēng)華正茂變成白發(fā)蒼蒼，為了祖國(guó)的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己所有的青春。作為祖國(guó)新一代的接班人，我們?nèi)缃褡钪匾娜蝿?wù)就是好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的人。今天我以祖國(guó)為榮，明天祖國(guó)以我為榮。
以夢(mèng)為馬，以新為劍，時(shí)代在進(jìn)步，生活在變化，唯一不變的卻是我們中國(guó)人那為中華中崛起而讀書(shū)的精神，是那顆真摯的赤子之心。此生無(wú)悔入國(guó)門(mén)，來(lái)時(shí)還做華夏人。心隨風(fēng)起葬身荒野亦無(wú)悔，志在止戈醉臥沙場(chǎng)醉逍遙。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文4美麗的九月有美麗的故事。9月1日我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的主題是“中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲，可能會(huì)想到很多如：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字、振奮人心的中華武術(shù)、逸韻悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫(huà)、舉世聞名的四大發(fā)明……但我覺(jué)得漢字更有代表性。
正如王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，可以去直接跟最早的祖先對(duì)話(huà)。漢字是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié)，我才深深地感覺(jué)到，原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問(wèn)，在它的一筆一劃間，一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。
在昨天的寫(xiě)字課上，老師問(wèn)我們：“為什么要寫(xiě)好漢字?”“為什么要寫(xiě)好中國(guó)字?”“為什么要寫(xiě)好名字?有人回答：“這是傳承中華文明，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。對(duì)于中國(guó)人而言，寫(xiě)好中國(guó)字是每一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。”還有人回答：“漢字書(shū)寫(xiě)講究地是靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)有著很大的幫助，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。”我想說(shuō)：“漢字是中華民族先民們智慧的結(jié)晶，是世界上獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造發(fā)明，這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng)新能力，也足以開(kāi)啟人們的心智。”
人們常說(shuō)，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對(duì)我們自己性格的塑造。中國(guó)文化中的方塊字，不僅是我們的語(yǔ)言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。
漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一畫(huà)，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式;橫平豎道，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大情深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。
中華漢字，在歷史的流變中不斷發(fā)展革新，它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶，透過(guò)它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫(huà)之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫(xiě)好每一個(gè)中國(guó)漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文5今年的《開(kāi)學(xué)第一課》伴隨著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)到了課堂，這次課堂的主題是“”。開(kāi)始時(shí)主持人為我們講述了一個(gè)小的故事。小在父母的支持和自己的希望下，參加了辛苦的之旅。在走之前他從楊柳樹(shù)上折下一個(gè)枝條。在的路途中，他們翻過(guò)陡峭的雪山，走過(guò)潮濕的沼澤。不論多么的辛苦，他始終沒(méi)有丟棄小枝條，在路途中小得了重病，迫不得已不能繼續(xù)，就在一戶(hù)農(nóng)夫家中生活下來(lái)了，小柳枝插在了家門(mén)口。歲月滄桑，小已是高齡老人，而小柳枝已經(jīng)長(zhǎng)成挺拔的楊柳。
后面朗讀了一首大氣磅礴的之詩(shī)。請(qǐng)來(lái)了三位快“世紀(jì)”老人為我們講述了中的艱辛萬(wàn)苦與感人事件。還有一些將軍的后代歌頌他們的英雄傳奇，他們的鮮艷五角星正在徐徐升起。最后了解了我們飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，宇航員的艱苦鍛煉，就這樣這節(jié)課的旅行就結(jié)束了。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，大家的感觸各有不同，我也有自己的體會(huì)。的故事在繼續(xù)，的精神還在傳遞，激勵(lì)著我們每一代。他在告訴我們，只要有執(zhí)著的信念，不論多么遠(yuǎn)大的理想都能實(shí)現(xiàn)。56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致不容易啊，的艱苦是無(wú)法體會(huì)，它就像一塊萬(wàn)年不化的沉冰，被我們感化了;它就像一個(gè)花骨朵兒，被我們爭(zhēng)相綻放;它就像一棵嫩嫩的樹(shù)苗，被我們照料成了蒼天大樹(shù)。不論是，還是飛天夢(mèng)，都是歷史的見(jiàn)證，它正在告訴別人，我們中華這只東方雄獅，在艱難中崛起。我們會(huì)像彈簧一樣，在激勵(lì)下，只會(huì)越挫越勇。遲早有一天，我們中國(guó)定將傲視群雄!
五千年歲月的洗禮，五千年情感的積淀，五千年智慧的凝聚。輝煌燦爛的中華文化，歷史悠久的黃河文明，一道割舍不了的古韻情懷，一份沉甸甸的歷史傳承，永駐心間。這里給大家分享一些關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀后感，供大家參考。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀后感1大家都知道非遺是非物質(zhì)文化遺存的簡(jiǎn)稱(chēng)，而今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到少年宮的非遺館，去感受非遺的魅力。
到了那里，我們排好隊(duì)伍，走進(jìn)了非遺館。一進(jìn)門(mén)，令人目不暇接的展品出現(xiàn)在我們眼前。我們立刻分散，去參觀這些非遺展品。首先吸引我的是黃楊木雕。我看著看著，突然，一件作品使我停下了腳步，它的名字叫《博》。映入眼簾的是兩個(gè)朝氣蓬勃的孩子在踢足球，作者將他們的表情，動(dòng)作都刻得活靈活現(xiàn)，這無(wú)疑表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)足球發(fā)展的美好愿望啊!我繼續(xù)往前走，又一件作品吸引了我的眼球，它的名字叫《沙漠之舟》，是三只駱駝在沙漠中行走。作者以劈砍的方法制造荒蕪?fù)恋兀衷谏厦婵躺先获橊劊浞值膶⑸念B強(qiáng)表現(xiàn)的淋漓盡致，真是不一般呀!看著一個(gè)一個(gè)傳神的黃楊木雕，我不禁感嘆：“哇，刻黃楊木雕的人也太厲害吧!”
看完黃楊木雕，我又去參觀另一項(xiàng)非遺——竹殼雕。而在參觀竹殼雕時(shí)，其中一件作品讓我拍手叫好，它的名字叫《忠義千秋》，里面刻著的其實(shí)就是勇猛而忠義的關(guān)羽，是三國(guó)里最具代表的人物之一。這作品，將關(guān)羽的優(yōu)點(diǎn)都表現(xiàn)了出來(lái)，可謂栩栩如生，名字也起的非常之妙。我突然覺(jué)得眼前的關(guān)羽似乎變得更高大，更威風(fēng)了。除了黃楊木雕和竹殼雕，樂(lè)清的非遺還有很多，如龍檔，首飾，龍南拳等。
參觀完畢，一件件精美作品時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的眼前，每一件作品都那么精雕細(xì)琢，富有想象力，那背后凝聚著雕刻家那辛勤的汗水和無(wú)窮的智慧，更讓我感受到了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)無(wú)窮魅力。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀后感2六月的成都，春色洋溢，繁花似錦。
盡管拂曉的云際方才魚(yú)肚初白，黎明的天穹還有星光略略，但是位于成都市光華大道國(guó)際非遺博覽園的“中國(guó)成都第三屆國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)上卻已匯集了全城東南西北、各個(gè)行業(yè)的觀演市民。尤其是開(kāi)幕式重頭戲——“非遺天府大巡游”的現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)公里長(zhǎng)的巡游大道兩側(cè)已是人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。
盡管觀演群眾進(jìn)場(chǎng)時(shí)間離正式開(kāi)幕有兩三個(gè)小時(shí)，但大家的心情卻有如這個(gè)季節(jié)里的陽(yáng)光般燦爛。因?yàn)榇舜巍胺沁z”節(jié)的舉辦不僅是世界“非遺”瑰寶展示和交流的節(jié)日，不僅是各國(guó)與會(huì)人民相聚一堂的節(jié)日，更是成都即第二屆之后舉辦的又一次大型非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國(guó)際盛會(huì)，乃是成都人民、四川人民以及整個(gè)中華民族的驕傲，是城市及民族精神的展示。而我們學(xué)院更是在那有一個(gè)展覽位置，能夠親歷此次“非遺“巡游觀演，我深感激動(dòng)和榮幸。天府之國(guó)依然美麗，五洲奇葩會(huì)集成都。上午9時(shí)，第三屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)隆重開(kāi)幕，隨即在鮮花和彩旗裝點(diǎn)下的巡游大道上，由來(lái)自中國(guó)和世界各地的45支近3000人的表演隊(duì)伍，傾情演繹了“神州風(fēng)采”、“異國(guó)風(fēng)情”、“華夏奇葩”、“天府情韻”、“蓉城錦繡”五大篇章，全面展示著各國(guó)家和民族絢麗璀璨的民風(fēng)民俗、民族風(fēng)情，以及充滿(mǎn)個(gè)性魅力的各國(guó)文化和悠悠深遠(yuǎn)的中華文明。
“天府大巡游”有如一條中外多元文化匯聚的河流，徐徐匯入沿途數(shù)萬(wàn)名觀演市民與表演者激情互動(dòng)的歡樂(lè)海洋;又如民族和睦友善的火炬，點(diǎn)燃了這藍(lán)色“地球村”里每位渴求和平與繁榮“村民”心中積蓄已久的激情。
充滿(mǎn)異國(guó)情調(diào)的蘇格蘭風(fēng)笛、澳大利亞風(fēng)情表演、哥倫比亞民間舞蹈、以色列卡邁爾民間藝術(shù)，以及來(lái)自南非、馬達(dá)加斯加、貝寧、剛果(布)等國(guó)原始粗獷的非洲歌舞等精彩連連;綏德吉祥腰鼓、吳川飄色、天橋中幡、蘭州高蹺等國(guó)內(nèi)非物質(zhì)文化精品表演精彩紛呈，蒙古族、黎族、佤族、土家族、苗族和臺(tái)灣達(dá)悟族等民族“非遺”項(xiàng)目展示風(fēng)情獨(dú)具，而古藺花燈、川北木偶、藏族音樂(lè)舞蹈和雞公車(chē)舞、火牛陣等四川和成都特色項(xiàng)目的集中登場(chǎng)則讓成都市民們備感親切。來(lái)自地震災(zāi)區(qū)四川茂縣的羌族“瓦爾俄足”(歌仙節(jié))則以200人的強(qiáng)大陣容、身著盛裝載歌載舞的炫目表演，展示了災(zāi)區(qū)羌族同胞重建美好家園、傳承民族文化的堅(jiān)強(qiáng)信念和昂揚(yáng)精神。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀后感3龍年元宵節(jié)這天下午，我和爸爸一起興致勃勃地參觀了在北京農(nóng)展館舉行的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽。一進(jìn)展覽廳大門(mén)，我簡(jiǎn)直被展道兩邊擺放的工藝美術(shù)品驚呆了。只見(jiàn)兩邊的工藝美術(shù)品琳瑯滿(mǎn)目，五顏六色的陶瓷藝術(shù)品，大小不一的民族樂(lè)器，還有各民族的針織品及刺繡，竹編木雕等等，讓我看得眼花繚亂，目不暇接。
我一邊仔細(xì)地觀看，一邊認(rèn)真地記錄，還不時(shí)用照相機(jī)拍攝這美妙的非遺展品。這些來(lái)自全國(guó)各地各民族的非遺藝術(shù)品，形象逼真，栩栩如生，讓人有身臨其境的感受，美妙極了。給我印象最深刻的是天津泥人張和浙江仙居花燈這兩項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。先說(shuō)說(shuō)泥人張吧，展臺(tái)里面，一位泥塑藝人正在專(zhuān)心致志地雕塑著一個(gè)半尺高的泥人工藝品——鐘馗，只見(jiàn)那鐘馗仙風(fēng)道骨，惟妙惟肖;展臺(tái)的玻璃櫥窗里面擺放著一排排已經(jīng)雕塑好的、大小不同、形態(tài)各異的泥人雕塑，似乎每一個(gè)泥人都有了生命一樣，真假難辨。我最喜歡的是姚明和馬三立的泥塑像。姚明的塑像生動(dòng)逼真，只見(jiàn)他左手托著籃球，右手叉著腰，衣服前胸上還寫(xiě)著“CHINA13”的隊(duì)員號(hào)呢，有趣極了!姚明左邊站著身材矮小的馬三立老先生的泥塑像，他穿著一身藍(lán)色中山裝，兩鬢斑白，右手捂著左嘴角，仿佛在悄悄地對(duì)大家說(shuō)著“逗你玩兒”的單口相聲，太形象了!
再說(shuō)花燈非遺工藝品，正趕上元宵節(jié)鬧花燈，全國(guó)各地的花燈展品，象春天花園五彩繽紛的花兒一樣，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了!這些花燈大大小小，各式各樣，沒(méi)有一個(gè)是相同的。印象最深刻的要數(shù)浙江仙居花燈了，這些展燈小巧玲瓏，個(gè)個(gè)都點(diǎn)亮著，你爭(zhēng)我搶?zhuān)l(fā)出了黃色、綠色、紅色和粉紅色不同的光芒，十分耀眼，仿佛在告訴參觀的人們：“我是最好看的!”“不對(duì)，我才是最好看的!”好不熱鬧啊!
非遺展上，我還看到了其他許許多多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，收獲豐碩，感想很多。我想，我們偉大祖國(guó)的各族人民真是勤勞、聰明，創(chuàng)造出了這么多美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓世界人民感到各種美的享受，我夢(mèng)想著融入到這非遺藝術(shù)美的世界里，發(fā)揮自己聰明才智，也去為大家創(chuàng)造更美好的生活。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀后感4金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。星期三下午，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)興致勃勃的來(lái)到非遺文化中心，來(lái)欣賞各式各樣的國(guó)遺風(fēng)采。
穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走上樓梯，我們來(lái)到了非遺文化中心。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就四散開(kāi)去，我朝四周望了望，忽地有個(gè)東西一下子把我吸引住了，原來(lái)是一座黃楊木雕。
我急忙跑去看，只見(jiàn)這個(gè)作品邊上寫(xiě)著：“蘇武牧羊”四個(gè)大字。我便細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，只見(jiàn)蘇武手中執(zhí)著節(jié)龍杖，豐富著它寬大的衣袖，他的眼睛正望著天上飛過(guò)的雁群，蘇武的腳下，有三只小羊，它們形態(tài)各異，一直在低著頭，似乎在尋找草吃;一直抬著頭，望著蘇武，好像在問(wèn)：“主人，我們什么時(shí)候才能到呢?”，還有一只小羊，正凝視著遠(yuǎn)方，似乎是在思念它的親友們。看著看著，我不禁浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)，隆冬時(shí)節(jié)，凜冽的寒風(fēng)一刻也不曾停歇，茫茫北海上，人跡罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根代表漢朝的使節(jié)棒和一小群羊。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“大家伙”，走進(jìn)一看，原來(lái)是一條首飾龍，有好幾層樓閣，每個(gè)平臺(tái)都演繹著不同的故事，看!那是三氣周瑜，農(nóng)婦織布……個(gè)個(gè)栩栩如生，猶如一幅幅活生生的民間生活圖。
今天的參觀快要結(jié)束了，我看著這些作品，不禁感嘆道：“我一定要保護(hù)好家鄉(xiāng)這些寶貴遺產(chǎn)，讓他們經(jīng)久不衰，永遠(yuǎn)傳承下去。”
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀后感5作為中華民族的兒女，我見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的大海;作為祖國(guó)的花朵，我爬過(guò)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;作為祖國(guó)的希望，我讀過(guò)“知識(shí)的力量”……卻沒(méi)見(jiàn)到過(guò)祖國(guó)豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
“一葉小舟水上行，透著霧里看仙境。柳岸蘆花迎風(fēng)展，待到何處都是春。”我用這首詩(shī)來(lái)形容手工蠶絲繡做的圖案一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。看得我一直叫好，差點(diǎn)鼓起掌來(lái)。媽媽告訴我咱們是來(lái)參觀的，需要保持安靜。下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的參觀收獲吧!
面塑人、魯班鎖制作技藝、耿氏角雕、沙土畫(huà)、銅版畫(huà)、皮影、烙畫(huà)等看得我眼花繚亂，但是我還是一邊認(rèn)真看，一邊記筆記。將我所看到的用文字記錄下來(lái)，保持這份珍貴的參觀游記。我印象最深刻的就是姜艷華用撫寧剪紙藝術(shù)剪的作品《天下第一關(guān)》，那幅作品栩栩如生，畫(huà)面上有守衛(wèi)長(zhǎng)城的士兵;有人來(lái)人往的路人和叫賣(mài)的小販們;還有活靈活現(xiàn)的馬車(chē)……我有一種身臨其中的感覺(jué)，看到古代的天下第一關(guān)古都的風(fēng)貌，感受到了一關(guān)腳下百姓當(dāng)時(shí)生活的情景。
“現(xiàn)在我來(lái)考你們一個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能回答得出來(lái)”跟我一起來(lái)參觀的好朋友媽媽說(shuō)道。我倆自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道：“考吧!今天參觀的內(nèi)容我們都記住了”“知道天下第一關(guān)的牌匾是誰(shuí)題詞的嗎?”我不回答讓正在看我作文的你來(lái)回答，知道是誰(shuí)了嗎?讓大家?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)秦皇島非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳尋找答案吧!
上帝是公平的，也是吝嗇的，他賦予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全知識(shí)與我們的關(guān)系是非常密切的。下面是小編為大家?guī)?lái)的兒童交通安全教育直播課個(gè)人觀后感五篇，歡迎大家查閱!
2021兒童交通安全線(xiàn)上教育課觀后感1安全是個(gè)1，只有有了它，后面才有無(wú)數(shù)個(gè)零，而沒(méi)有1，后面的零都是空的。其實(shí)，大家都說(shuō)安全問(wèn)題是偶然的，但我認(rèn)為，這是必然的。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，社會(huì)上都有規(guī)則，只要我們遵守規(guī)則，那么多的安全事故就不會(huì)發(fā)生了。
規(guī)則就是規(guī)矩和原則。一些規(guī)則具有對(duì)安全的約束力和強(qiáng)制性。對(duì)于正確的安全規(guī)則，我們要用意志力遵守和維護(hù)，它和安全是因果關(guān)系，有因必有果，有果必有因。
規(guī)則的范圍很廣，大到國(guó)家，小到學(xué)校。我們先說(shuō)校規(guī)吧，我記得學(xué)校有這樣一件事：有同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，因?yàn)楹猛鎯憾浶Ｒ?guī)，那么下場(chǎng)就是被釘子劃破一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。因?yàn)橐粫r(shí)好玩，忘記校規(guī)，付出了慘痛的代價(jià)。父母往進(jìn)貼錢(qián)，停課、停學(xué)，痛苦和折磨，這都是應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。規(guī)則的產(chǎn)生是來(lái)源于人類(lèi)對(duì)集體安全、利益的認(rèn)識(shí)，來(lái)源于對(duì)公眾的尊重，因此規(guī)則是不可逆轉(zhuǎn)的，是于人有利的，但絕不僅是于私有利的。規(guī)則擯棄了人性的狹小與丑陋，它是在極力宣傳平等、和平，公眾安全和利益。在馬路上，大家一定要遵守各種規(guī)則，比如酒后駕車(chē)，疲勞駕車(chē)，不乘“三無(wú)”車(chē)等。
安全第一，但要安全，首先要遵守安全規(guī)則，別讓鮮血染紅馬路、染紅學(xué)校、染紅各個(gè)地方，我們尊重規(guī)則，安全就會(huì)尊重我們。
2021兒童交通安全線(xiàn)上教育課觀后感2“放學(xué)回家不要慌， 玩耍不在路中央， 追逐打鬧最危險(xiǎn)， 來(lái)往車(chē)多不安全。”“過(guò)馬路，左右瞧， 大家要走人行橫道。 公路若無(wú)斑馬線(xiàn)， 執(zhí)行通道誤打鬧。遠(yuǎn)離汽車(chē)不猛跑， 迅速通行安全好。”……每每唱著老師教我們的有關(guān)安全的歌謠，我就會(huì)想起老師告訴我們的一則安全事故。
事故是這樣發(fā)生的：兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)回家的路上，那兩個(gè)男孩很淘氣，逗那個(gè)女孩，故意去弄那女孩的頭發(fā)，把她的頭發(fā)弄得亂亂的。女孩很生氣，拿起地上的一根樹(shù)枝，朝著其中的一個(gè)男孩打去。那個(gè)男孩知道要挨打了，連忙跑向前面。正好，前面有一個(gè)班馬線(xiàn)都沒(méi)有車(chē)輛行駛，就跑了過(guò)去，女孩見(jiàn)了也追了上去。不幸的事情就這樣發(fā)生了，一輛大貨車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，因?yàn)槭虑樘蝗唬宦?tīng)得那“滋——”的一聲刺耳的剎車(chē)聲，還是不能阻擋不幸的發(fā)生，那個(gè)女孩就這樣走了。
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們的生命，為了我們的安全，上學(xué)、放學(xué)路上一定要注意以下幾點(diǎn)：一：在放學(xué)回家的路上不打鬧。二：不許闖紅燈。三：不許邊吃東西，邊騎車(chē)。做到高高興興去上學(xué)，平平安安回家去。
2021兒童交通安全線(xiàn)上教育課觀后感3現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的便利，同時(shí)也伴隨著弊端。近年來(lái)，交通事故發(fā)生率呈直線(xiàn)上升。據(jù)調(diào)查，我國(guó)汽車(chē)擁有量?jī)H占世界的1.9%，而我國(guó)卻已成為因交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。中國(guó)因交通事故死亡人數(shù)達(dá)到10萬(wàn)左右，占全世界的20%。這一串驚人的數(shù)字不能不讓我們警惕起來(lái)。
如今交通已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，交通安全與我們的生活息息相關(guān)。或許一個(gè)不經(jīng)意，失去的就是寶貴的生命，換來(lái)的就是親人的悲痛欲絕。而我就親眼目睹了一起交通事故。
公交車(chē)的站牌里，我焦急的等著車(chē)。忽然一輛白色的自行車(chē)劃過(guò)我的面前，帶來(lái)了一陣快速的風(fēng)。原來(lái)是一個(gè)十七八歲的男孩，快速的車(chē)子伴著飄揚(yáng)的衣服，顯得意氣風(fēng)發(fā)。旁邊的大叔憂(yōu)心忡忡的說(shuō)道：“小伙子，騎慢點(diǎn)，可別出了什么危險(xiǎn)啊。”車(chē)上的男孩回頭看了一眼，不以為然地說(shuō)道：“沒(méi)事，我車(chē)技好著呢!”說(shuō)完便不再顧忌的上前駛?cè)ィ徊活櫦敖煌ㄐ盘?hào)燈刺眼的紅色，像一陣旋風(fēng)消失在我的眼前，我不禁擔(dān)憂(yōu)地看了他一眼。
十五分鐘后，我登上了公交車(chē)，沒(méi)過(guò)幾站，便聽(tīng)到車(chē)上的人議論紛紛“瞧，出車(chē)禍了。”“是啊，那男孩真可憐!”…….我好奇的向窗外看了一眼。在警車(chē)與救護(hù)車(chē)包圍的中間，一輛白色的自行車(chē)撞在了一輛小轎車(chē)上，旁邊則躺著那個(gè)我車(chē)站中遇見(jiàn)的男孩。而一對(duì)父母嚎啕大哭……
生命不單單只屬于你一個(gè)人，還牽連著愛(ài)你、關(guān)心你的家人。不要再讓交通事故放肆的傷害一條條無(wú)辜而又寶貴的生命，不要再讓那鮮紅的血，沾染著這美麗的世界。不要再讓交通事故一次次在一旁張狂的大笑……
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。生命是最可貴的，沒(méi)有了生命，哪有你玩耍時(shí)歡快的笑聲?沒(méi)有了生命，哪有父母噓寒問(wèn)暖的聲音?沒(méi)有了生命，哪還能見(jiàn)到那美如畫(huà)的風(fēng)景?心系安全，珍愛(ài)生命。
2021兒童交通安全線(xiàn)上教育課觀后感4今天下午，在學(xué)校的組織下，我們學(xué)校舉辦了一次法制交通報(bào)告會(huì)。我聽(tīng)了法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)后，學(xué)到了許多關(guān)于法律和交通方面的知識(shí)。
首先在法律方面，我知道了穿溜冰鞋、滑板在公路上玩耍是很危險(xiǎn)的。嚴(yán)禁在水、火邊玩耍;嚴(yán)禁在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不要相信網(wǎng)上的信息。這次法律課還使我懂得了‘凡事有可為，有不可為’的道理。作為21世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法，不去觸碰法律這條‘高壓線(xiàn)’，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。
其次最受人關(guān)注的是交通安全，交警阿姨講的那些因不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致受傷、死亡的一些觸目驚心的案例讓人不寒而栗，我感受頗多。交警阿姨說(shuō)：“交通事故時(shí)常發(fā)生，平均每一公里就有一起事故發(fā)生。”我想:那些人為什么不走人行橫道?為什么要為這一兩分鐘而放棄生命?不，他們這樣做不是放棄生命，而是在無(wú)視生命呀!”
我在這次講座中悟出了很深的道理，周?chē)l(fā)生那么多的事故，每次事故帶來(lái)的損失都那么大，事故程度即使縮到最小，也抹不去留在親人心中的痛苦。同學(xué)們，請(qǐng)尊重生命，愛(ài)惜自己的生命，因?yàn)樯鼇?lái)之不易。今后我一定要牢記法制、交通安全意識(shí)，走路要走人行道，不能亂爬欄桿，更不能隨意的在馬路上嬉戲打鬧，不到網(wǎng)吧、水邊等危險(xiǎn)地域玩耍。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生!
2021兒童交通安全線(xiàn)上教育課觀后感5
說(shuō)到“交通”這個(gè)詞，大家一定會(huì)把它和生命連在一起，因?yàn)樗c我們的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)為我們的生活和生產(chǎn)提供了便利條件，與此同時(shí)，它也時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命財(cái)產(chǎn)的安全，交通事故已成為社會(huì)的重大問(wèn)題之一。
由于一些人交通意識(shí)的淡薄，平坦的馬路經(jīng)常上演一場(chǎng)場(chǎng)人間悲劇，那車(chē)輪下的無(wú)辜生命和失去親人催人心碎的哭聲，有誰(shuí)不會(huì)感到痛心，他們帶走的是歡樂(lè)、幸福、和諧，留下的是災(zāi)難、思念、痛苦，這血的教訓(xùn)，生命的代價(jià)，難道還換不回我們遵守交通法規(guī)，時(shí)刻注意安全的自覺(jué)性嗎?
精選抗日電影《金陵十三釵》優(yōu)秀觀后感范文
國(guó)破家亡，商女當(dāng)真只懂儂語(yǔ)唱?
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1937年的南京，因日本的入侵很快就淪為一座死城。滿(mǎn)眼望去，皆是死尸，生者像那無(wú)頭蒼蠅般亂竄，只求找到一棲之地以便保住性命。唯一仍拼死抵抗的，只有寥寥無(wú)幾的中國(guó)士兵。
可是教堂外那些搔首弄姿的風(fēng)塵女子在這個(gè)嚴(yán)肅甚至危險(xiǎn)的時(shí)刻，卻還是如往常那般輕慢嬉戲。這不禁讓人唏噓，她們真的是在向喬治求助嗎?
電影伊始，無(wú)論是喬治還是女學(xué)生，沒(méi)有人喜歡她們，更別妄提“尊重“，即使是看似熱情的男主角，也只是沖著美色而去。她們粗俗、，與矜持、高貴的女學(xué)生簡(jiǎn)直是云泥之別，因此也不配踏入這片還殘留這著的凈土。
當(dāng)僅存的潔凈被污染，暫時(shí)的寧?kù)o被打破，誰(shuí)又曾想到正是這些低賤的風(fēng)塵女子散發(fā)出的人性之光保護(hù)了孩子們的純潔。她們清楚日本軍隊(duì)的邀請(qǐng)沒(méi)有想象的單純，所有人都知道這意味著什么。也許當(dāng)初一句“姐姐們替你們?nèi)?rdquo;只是為挽救孩子們別做傻事所找的借口。可是回到地窖，誰(shuí)也沒(méi)有多少片刻的輕松。玉墨的提議有人猶豫，有人反駁，但最終這些女人的善良戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。
在臨走的前一天，她們高興地讓約翰為自己化妝，因自己從未試過(guò)的裝扮而像個(gè)小女孩般雀躍不停。如此模樣其實(shí)正是她們心中所真正渴求的，濃妝艷抹實(shí)屬被迫無(wú)奈之舉。最后送給妹妹們的一首《秦淮景》，又透著多少不為人知的辛酸。或許被送上敵車(chē)回首的那一剎那，正是她們?nèi)松凶蠲赖臅r(shí)刻。
最后電影的結(jié)局只講述了約翰含淚開(kāi)著載有學(xué)生的卡車(chē)逃出了南京，卻并未交待女人們的下場(chǎng)。但誰(shuí)都明白包括她們自己也心知肚明，前方等待她們的是死也不能輕易解決的可怖。
魯迅曾言，真正的用勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是他為紀(jì)念并稱(chēng)頌劉和珍所寫(xiě)的。雖然這些風(fēng)塵女子手無(wú)縛雞之力，但在我看來(lái)“勇士”二字，她們當(dāng)之無(wú)愧。或許這十二人在百年之后只化作一抔凄慘的黃土，永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫那令人唾棄的卑賤身份。可我想她們并不會(huì)在意那所謂的身份與可笑的名譽(yù)，她們只是想做便做了。由此，才讓我們真正看到污穢外表下，原來(lái)藏著的是一顆出淤泥而不染的心。
精選抗日電影《金陵十三釵》優(yōu)秀觀后感范文
故事發(fā)生在1937年，南京淪陷被日軍侵占，僅有一座教堂暫時(shí)未被占領(lǐng)，十三個(gè)女學(xué)生冒著戰(zhàn)火，沖進(jìn)了這座教堂。還有一隊(duì)受創(chuàng)嚴(yán)重的軍人，十四個(gè)逃亡的秦淮河（其中有兩個(gè)在逃亡過(guò)程中被日軍奸致死，死狀極其悲慘），一個(gè)美國(guó)人約翰，他們先后進(jìn)入了這最終未被發(fā)現(xiàn)的教堂。
就在日本人即將發(fā)現(xiàn)幾名女學(xué)生時(shí)，已是自身難保的中國(guó)軍人開(kāi)槍打死了騷擾女學(xué)生的日本軍官，吸引了日本人的注意，成功救下幾名學(xué)生，自我卻陷入了危險(xiǎn)的境地，最終一名軍人亦在殺敵幾個(gè)小分隊(duì)后與敵人一輛裝甲車(chē)同歸于盡。舍身取義，成就大業(yè)，這就是我們的軍人！可敬可親的親人！
“金陵”是南京的別稱(chēng)，它不僅僅代表著一座城池被破壞得只剩殘?jiān)珨啾冢€代表著當(dāng)年南京被屠殺的三十萬(wàn)同胞的生命！國(guó)恥不可忘！而如今，雖然那段歷史已漸漸離我們遠(yuǎn)去，但我們將永遠(yuǎn)銘記這一段歷史，中國(guó)今日之富強(qiáng)是從昔日被彈丸之國(guó)的打壓磨練出來(lái)的，中國(guó)明日之輝煌必定由我們來(lái)成就！
在大多數(shù)人的意識(shí)里，對(duì)的看法從來(lái)就不是友善的，她們是貪戀錢(qián)財(cái)而又無(wú)情無(wú)義的代名詞，但她們也是迫不得已才會(huì)選擇這種賴(lài)以為生的并不光鮮的職業(yè)，在教堂里的那十二個(gè)秦淮河與十幾名女學(xué)生構(gòu)成了強(qiáng)烈的比較，一邊是經(jīng)歷社會(huì)百態(tài)、庸俗、人性丑惡的；一邊是未經(jīng)人事、純潔無(wú)暇的女學(xué)生。可是戲劇性的是在應(yīng)對(duì)日本人要求的“表演”時(shí)，女學(xué)生卻表現(xiàn)得六神無(wú)主、甚至膽小退縮，而那群所謂的秦淮河們，卻在女學(xué)生們將要跳樓自殺的時(shí)候把她們勸了下來(lái)，并承諾代替她們?nèi)パ莩錾罱K一章。們的機(jī)智、善良、勇敢的形象隨即凸顯出來(lái)。這又從另一個(gè)方面引起我們的思考，到底人的善惡是由什么來(lái)評(píng)定的呢?
同時(shí)，男扮女裝與們一同去充當(dāng)替身的還有教堂里的男孩喬治，他的年紀(jì)跟女學(xué)生們一般大，同樣的勇敢善良，為了營(yíng)救女學(xué)生們而獻(xiàn)出了自我年輕的生命。片中不乏出現(xiàn)一些中國(guó)同胞被日軍凌辱的場(chǎng)面，每觀及此，身為中國(guó)人，卻只能握緊拳頭在心里暗下決心，必須要讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，不讓祖國(guó)再受外侮之辱！
愛(ài)國(guó)從來(lái)就是一個(gè)不會(huì)過(guò)時(shí)的主題，不論是過(guò)去還是將來(lái)，看到那一幕幕悲壯的畫(huà)面，時(shí)常被感動(dòng)得一塌糊涂。此刻我們的安居樂(lè)業(yè)離不開(kāi)前人為我們所付出的代價(jià)，他們的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去，但在他們身上那種不屈不撓奮勇拼搏的精神將永存我心！
整個(gè)影片始終貫穿著大愛(ài)、救贖、救國(guó)的主題。我感動(dòng)于女學(xué)生們的純真善良；我感動(dòng)于軍人們奮不顧身舍生取義的表現(xiàn)；我感動(dòng)于喬治舍己救人的精神；我感動(dòng)于蒲生的可憐身世；我感動(dòng)于漢奸父親對(duì)女兒的愛(ài)；我感動(dòng)于們的美麗、善良、勇敢！
古人云：商女不知亡國(guó)恨。
吾道：商女亦知亡國(guó)恨。
精選抗日電影《金陵十三釵》優(yōu)秀觀后感范文
昨天看了《金陵十三釵》，感想很多，心中的愛(ài)國(guó)情節(jié)又激發(fā)起來(lái)，日本能發(fā)展到今天也是喝著我們的血喂飽它們的，到今天它們也不正視這段歷史，不是說(shuō)自己多么愛(ài)國(guó)，只是也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下韓國(guó)人。
阿甘(本場(chǎng)影片的主角)，他的智商只有75。上公立學(xué)校要求智力達(dá)到80為此他的媽媽付出了最大的代價(jià)，就是為了能讓他上學(xué)。這里給大家分享一些關(guān)于阿甘正傳觀后感作文，供大家參考。
阿甘正傳觀后感作文1阿甘天生智力缺陷從小腰背佝僂，只有靠器械才能笨拙地行走;而珍妮則總被父親“殘待”，希望化為鳥(niǎo)脫離窠臼。只有珍妮和阿甘玩。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中，阿甘受到珍妮的激勵(lì)，漸漸跑了起來(lái)，綁腿在跑的過(guò)程中支離破散，露出了阿甘健康的腿，他開(kāi)始風(fēng)一般地奔跑——
“后來(lái)，我無(wú)論去哪里，都要跑著去。”
阿甘就這樣跑過(guò)了大學(xué)的橄欖球場(chǎng)，硝煙四起的越南戰(zhàn)場(chǎng)，捕蝦場(chǎng)，乃至全美國(guó)，到最后他成了一個(gè)名利雙收的人。而珍妮未能如愿化“鳥(niǎo)”，她只是變?yōu)橐桓床欢ǖ挠鹈Ｗ詈螅惨蛭净疾。趯鹤油懈督o阿甘后便匆匆離開(kāi)人世。
兩個(gè)人都有相似的夢(mèng)想——阿甘想一直向前跑，珍妮想變成鳥(niǎo)向上飛翔，而結(jié)局天差地別。然而稍微總結(jié)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，阿甘是單純地喜愛(ài)奔跑，他所得的一切都是阿甘在奔跑中偶得的，而珍妮的夢(mèng)想就缺失了阿甘專(zhuān)一，她一開(kāi)始只是為能遠(yuǎn)離父親，然后又是為了出人頭地而心懷幻想。這生長(zhǎng)環(huán)境造就了珍妮扭曲的性格和叛逆的思想，最終促就她悲慘的結(jié)局。
阿甘并不為崇高的理由奔跑，也并不對(duì)生活有過(guò)大的憧憬，傻人有傻福嗎?這不見(jiàn)得，就如之前的推論，他只是單純地喜愛(ài)奔跑，并且專(zhuān)一，投入，才收獲了許多利益。
如他愛(ài)奔跑一樣，阿甘也專(zhuān)一投入地對(duì)待親情，友情和愛(ài)情。母親、巴布、丹上校、珍妮是他生命中的幾個(gè)標(biāo)志亦是影響阿甘的最重要的四個(gè)人。對(duì)哪一個(gè)，阿甘都那么真誠(chéng)，他把母親的教誨都銘記心中;在巴布死后了卻巴布的心愿，替他開(kāi)捕蝦船，撫養(yǎng)親人;對(duì)丹上校，他給予了他鼓勵(lì)，讓丹上校重拾希望;他亦是這般對(duì)待珍妮，不停地給她寫(xiě)信，在她成為負(fù)擔(dān)后卻依然愛(ài)她。
這份專(zhuān)注，才造就了阿甘。一個(gè)心浮氣躁的阿甘，不是阿甘。
話(huà)至此，只想說(shuō)：電影沒(méi)有玄而幻的東西，要表達(dá)的，要講的就是兩個(gè)字——專(zhuān)注。那份如火的專(zhuān)注，最終使阿甘上升至偶像的高度，以傻瓜和圣人的身份俯望著朝三暮四的凡人。
阿甘正傳觀后感作文2每個(gè)人都有著自己獨(dú)一無(wú)二的人生，怎樣選擇，才能創(chuàng)造出屬于我們生活的奇跡呢?正如影片《阿甘正傳》的開(kāi)頭，在廣闊的藍(lán)天下，一片潔白的羽毛從天空中緩緩降下，它或乘風(fēng)翱翔，又或隨風(fēng)飄蕩，成就怎樣的人生，就在于我們的抉擇。
智商只有75，在他的人生旅途中經(jīng)常被稱(chēng)為“傻瓜”，但卻有著誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢、不求回報(bào)、對(duì)愛(ài)情忠誠(chéng)等等的美德的就是影片中的主人公阿甘。
雖然阿甘智商低，但上帝卻似乎因此而更加眷顧他，他有著一個(gè)教導(dǎo)他人生道理的好母親，鼓勵(lì)并支持著阿甘的一生。“人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一塊會(huì)是什么味道。”阿甘母親的一句話(huà)，影響著阿甘奇跡般的一生。
當(dāng)阿甘因?yàn)橥扔袣埣捕┥翔F架行走，被路人用異樣目光注視時(shí)，阿甘的母親鼓勵(lì)他道：“你必須明白，你和其他人并沒(méi)有什么不同。”正是這樣一位偉大而有智慧的母親，讓阿甘有勇氣地向前走。
阿甘是一個(gè)單純的孩子，當(dāng)他人生中遇見(jiàn)的第一個(gè)“天使”女孩珍妮在他被其他孩子追時(shí)趕讓他向前跑，他毫不猶豫，不顧一切向前奔跑。
珍妮的一句：“跑，阿甘，快跑。”激發(fā)了阿甘的跑步潛能，鐵架慢慢地脫落，在珍妮的'叫喊聲和鐵架破碎時(shí)發(fā)出的清脆的撞擊聲中，阿甘似乎成了脫韁的馬，天生的跑者，一直不斷地奔跑。這或許是一個(gè)奇跡，但我更相信這是阿甘勇敢向前而創(chuàng)造的奇跡，一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。
確實(shí)，阿甘憑借他驚人的速度，跑進(jìn)了神圣的大學(xué)殿堂。在橄欖球隊(duì)中，他又為他的球隊(duì)取得了一次次的榮耀，最終順利地畢業(yè)。
阿甘正傳觀后感作文3一根白羽毛輕盈地在空中飄著，誰(shuí)也不知道它從什么地方飄來(lái)，下一刻又會(huì)飄到哪里去。
這正是阿甘的傳奇生活。
阿甘的天資并不聰穎，還伴有殘疾，因此，常受別人的歧視和嘲笑。一個(gè)天生落別人一截的孩子，是如何成長(zhǎng)為一個(gè)橄欖球達(dá)人，一個(gè)出色的軍人，長(zhǎng)跑的領(lǐng)軍人物，乒乓球冠軍和受人矚目的億萬(wàn)富翁?
首先他有一個(gè)好媽媽?zhuān)M(fèi)盡心思讓阿甘受到了正常的教育，懂得了做人的基本準(zhǔn)則。也懂得如何正視別人的嘲諷。在Jenny的幫助下，他學(xué)會(huì)了飛一般的奔跑。
再則他有那種傻傻的，淳樸的勁兒和他那顆執(zhí)著的心。
自從他學(xué)會(huì)跑步開(kāi)始，他就沒(méi)有停止，上哪里都跑去，因此得到了橄欖球教練的青睞，出色的跑步能力，使他成為一名出色的橄欖球隊(duì)員，最后得到了全隊(duì)的尊重，包括以前瞧不起他的人。長(zhǎng)跑跑了整整三年，有人認(rèn)為傻，但是因?yàn)樗脒@么做，他喜歡，他就去執(zhí)著的完成最后精神鼓勵(lì)了大批的追隨者，成為長(zhǎng)跑的代表性人物。
后來(lái)他當(dāng)了兵，認(rèn)認(rèn)真真的完成他的上級(jí)丹上尉派給他的任務(wù)，叫上了交心的朋友布巴，他們參加了越南戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)他們?cè)谠獾揭u擊時(shí)，只有他一個(gè)人憑著出色的奔跑能力，逃出險(xiǎn)境。但是他想到了戰(zhàn)友，想到了布巴，不顧硝煙，一次次跑回了槍林彈雨，執(zhí)著的背出了許多戰(zhàn)友，丹上尉和布巴，他也受了傷，他的舉動(dòng)獲得了榮譽(yù)勛章。
他在軍隊(duì)了接觸了乒乓球，傻傻的就愛(ài)上了，從此拍不離手的練習(xí)，我沒(méi)有其他想法，就是喜歡乒乓，因此堅(jiān)持不懈的努力和執(zhí)著的精神，獲得了代表美國(guó)征戰(zhàn)中國(guó)的選手資格。
他就因?yàn)椴及蜕暗囊痪湓?huà)，退役了之后，幫布巴去實(shí)現(xiàn)他的愿望，干起了捕蝦的行業(yè)。他傾囊而出，購(gòu)得一艘捕蝦船，在常人眼里看來(lái)，他瘋了。一天一天失敗而歸，他沒(méi)有放棄，執(zhí)著的堅(jiān)持，終于有一天他滿(mǎn)載而歸，成為當(dāng)?shù)匚ㄒ粓?jiān)持到最后的捕蝦船長(zhǎng)，創(chuàng)辦了公司，成為了億萬(wàn)富翁。就在人們認(rèn)為他功成名就的時(shí)候，他又執(zhí)著的捐獻(xiàn)了自己的資產(chǎn)，他認(rèn)為賺錢(qián)不是人生最終的目的，回到了自己的家中，過(guò)起了平淡的生活。
阿甘對(duì)Jenny的愛(ài)情，一直是專(zhuān)一而深刻的，盡管Jenny一次次的離開(kāi)，去外面的世界闖蕩，玩吉他，瘋狂地叛逆，追求另類(lèi)的生活，但是阿甘仍然執(zhí)著的等待，在Jenny落魄的時(shí)候，真誠(chéng)的守候。
媽媽的良好教育使他具有正確的人生觀，他雖傻，但是善良，重情義，樂(lè)觀，無(wú)私豁達(dá)，始終保持一顆單純執(zhí)著的心。
反思我們自己，我們可曾象阿甘一樣那么執(zhí)著的完成一件事情?堅(jiān)持到底。堅(jiān)持真的很難。我們受到了也是很好的教育，但是我們沒(méi)有把我們學(xué)到執(zhí)著的運(yùn)用到實(shí)際中去，是我的智慧比不上阿甘?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該拿出我們的毅力，堅(jiān)持，不顧旁人的嘲諷和外界的壓力，先前跑。
傻傻的阿甘給我們上了精彩的一課。執(zhí)著的信念，蓬勃生的希望，迸發(fā)青春的活力，燃燒無(wú)盡的熱情，銘刻愛(ài)的永恒，描繪堅(jiān)定地毅力，堅(jiān)信美好的明天。
阿甘正傳觀后感作文4《阿甘正傳》給我們展現(xiàn)了一個(gè)雖然智商只有75，卻是忠誠(chéng)、守信、執(zhí)著、友善的阿甘!而很多時(shí)候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時(shí)候我們都遠(yuǎn)不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易的半途而廢了。而我們不得不承認(rèn)，很多事情的成功是有其偶然因素的，它并不會(huì)因?yàn)槟闾幮姆e慮而更接近終點(diǎn)，卻會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)，給你做出的努力一個(gè)最恰當(dāng)?shù)陌p。知道得少，反而有收獲，知道得多，反而會(huì)迷惑。所以單純的人容易成功!阿甘善于把所有的問(wèn)題都簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單單純到了只剩下直奔成功。再聰明的人都無(wú)法完全認(rèn)清世間萬(wàn)象，運(yùn)轉(zhuǎn)再快的頭腦，也跟不上世界萬(wàn)物的變化。他把自己僅有的智慧、信念和勇氣集中于前方，憑借直覺(jué)的指引無(wú)助的奔跑，在同齡人的石塊下跑過(guò)了兒時(shí)的嘲笑，在教練的咒罵中跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)，在槍林彈雨里跑過(guò)了越南的叢林，在冷戰(zhàn)時(shí)期跑過(guò)了乒乓外教的戰(zhàn)場(chǎng)，在眾人的追隨中跑遍了美國(guó)。
在書(shū)中，帶著美國(guó)南方口音、智力有障礙的阿甘凝視著充滿(mǎn)野性的珍妮，仿佛和美國(guó)小說(shuō)大師福克納的名著《喧囂與騷動(dòng)》中的笨蛋班吉是遠(yuǎn)親。但二者顯然有著根本的區(qū)別：班吉只是一個(gè)家庭衰亡的象征，是個(gè)真正的低能兒;而阿甘這個(gè)“笨蛋”卻幾乎代表了這個(gè)時(shí)代所缺少的所有美德：誠(chéng)實(shí)守信，他答應(yīng)戰(zhàn)友布巴要共同買(mǎi)一艘捕蝦船，但戰(zhàn)友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實(shí)現(xiàn)了遺愿;做事認(rèn)真，在大學(xué)里，他被破格錄取，并成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統(tǒng)的接見(jiàn);勇敢無(wú)畏，在中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友;重情輕財(cái)，他對(duì)珍妮的愛(ài)，不用多說(shuō)了。反過(guò)來(lái)說(shuō)則是具備這些美德便成了愚蠢，這真是對(duì)當(dāng)今某些社會(huì)狀況的一個(gè)莫大諷刺。
人的一生往往就是這樣，大多數(shù)時(shí)候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒(méi)有具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以由自己控制的，你只需盡力將它做得完滿(mǎn)，不必計(jì)較你得到了多少，那么，你就可以越飛越高，到達(dá)屬于自己的那片天地。
任何回報(bào)都是需要先予再取，可是我們常常需要一些理由，讓自己能夠放棄顧慮、全心投入、甘心付出。可理由往往不夠充分，反而是有各種負(fù)面的理由讓我們裹足不前，猶豫不決。
阿甘正傳觀后感作文5生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生正是如此，雖然他是一個(gè)弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的心，他永遠(yuǎn)記得的是媽媽的叮囑：
"人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不可能事先知道你將會(huì)嘗到的是什么味道。"
"你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們沒(méi)有什么不同，一點(diǎn)也沒(méi)有!"
阿甘看起來(lái)總是莽莽撞撞，傻里傻氣，說(shuō)起話(huà)來(lái)也是癡癡呆呆的，因而總是受到同學(xué)們的嘲笑和忽視。可是人生并沒(méi)有放棄他，賜給了他一雙天生的"飛毛腿",并且在珍妮的鼓勵(lì)下，他勇敢地開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天空。
他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺(jué)在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)們的歧視，跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)，跑過(guò)了炮火紛飛的泥潭，跑過(guò)了乒乓球外交的戰(zhàn)場(chǎng)，跑遍了全美國(guó)，最后跑到了人生中屬于自己的輝煌。
阿甘的一生可以說(shuō)有太多的巧合，但那僅僅是巧合嗎?是他用誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢換來(lái)的，他得到的東西讓太多的人羨慕和嫉妒，但他失去了多少又有多少人能夠明白呢?
他唯一的好友在戰(zhàn)斗中不幸身亡，為了完成好友的遺愿，阿甘竟然真的去買(mǎi)了一艘漁船，就像好友生前說(shuō)的那樣，要捕好多好多的蝦，就在別人看來(lái)是不能做到的事，阿甘憑著自己的執(zhí)著做到了，還因此賺了大錢(qián)，辦起了企業(yè)。為了紀(jì)念自己的好友，他把這個(gè)企業(yè)叫做吉布。甘企業(yè)，可是阿甘卻并不想享受這么多的財(cái)富，他把企業(yè)的一半股份給了好友的母親，自己去做了一份除草的工作。
影片《中國(guó)合伙人》絕不僅僅是講述一個(gè)教育機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)的故事，里面也有如《致青春》那般的校園愛(ài)情，但導(dǎo)演陳可辛為電影開(kāi)辟了一個(gè)更宏大的視角，將20世紀(jì)80年代以來(lái)30年的大變革背景植入其中，在這樣的底色上盡情勾勒那一代青年的熱血奮斗。這里給大家分享一些關(guān)于高二中國(guó)合伙人觀后感范文，供大家參考。
高二中國(guó)合伙人觀后感范文1不得不說(shuō)，《中國(guó)合伙人》是一部創(chuàng)業(yè)傳奇劇，是一部青春不朽神話(huà)，是一部寫(xiě)滿(mǎn)苦澀甜蜜，交織愛(ài)情、友情，刻畫(huà)忠誠(chéng)與善良，編織美麗與夢(mèng)想的不朽神劇。
看過(guò)之后，終于理解了導(dǎo)演陳可辛為何在殺青宴上涕泗橫流，依依不舍主創(chuàng)人員。小女生似的還要互簽留言?xún)?cè)，就算是無(wú)辜青年，也會(huì)被劇中的勵(lì)志情節(jié)和感人故事感動(dòng)的唏哩嘩啦。三個(gè)不同類(lèi)型的青年，三個(gè)不同命運(yùn)的人，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的一場(chǎng)交手成為莫逆之交，以至后來(lái)都有了各自的人生標(biāo)簽，仍然是那么的親切，具有活力。憤青、土鱉、海龜，在80、90年代，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，在中國(guó)社會(huì)快速轉(zhuǎn)型的陣痛期，在那個(gè)機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，希望大于絕望的時(shí)代，憑借機(jī)敏的眼光與執(zhí)著的付出，收獲了一個(gè)又一個(gè)不期而至的成功。
電影采用了時(shí)空交織的表現(xiàn)手法，將現(xiàn)實(shí)與未來(lái)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)篇既有情節(jié)的開(kāi)端鋪墊，又有20年后奮斗成果的展現(xiàn)，給人以夢(mèng)幻般的感覺(jué)，隨著情節(jié)的展開(kāi)，故事的魅力也愈加強(qiáng)烈，創(chuàng)業(yè)、奮斗、成功，就如一條預(yù)設(shè)的康莊大道，對(duì)三個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，在挫折之后，來(lái)的那么突然而難以接受。
劇中，成東青演講的眾多臺(tái)詞不失為經(jīng)典。掉在水里不可怕，呆在水里才可怕;失敗不可怕，畏懼失敗才可怕;這些令人深省的橋段，字字珠璣鉻入觀眾心中。勵(lì)志，來(lái)的那么輕松，卻那么強(qiáng)烈，極具殺傷力。憤青、土鱉、海龜，正是用“新夢(mèng)想”驗(yàn)證了這些經(jīng)典橋段。而可貴的是，電影能夠走下神壇和說(shuō)教，在結(jié)尾將現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)業(yè)大尸們搬上熒幕，將藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，陳可辛正是要告訴觀眾，這不僅是藝術(shù)的呈現(xiàn)，更是真實(shí)的再現(xiàn)，每個(gè)人的成功不可復(fù)制，但每個(gè)人都可以選擇走向成功。
友情是必須要說(shuō)的一大亮點(diǎn)，在是否上市的問(wèn)題上，三人產(chǎn)生分歧，在王陽(yáng)的婚禮上，分道揚(yáng)鑣已然是板上釘釘，偌大的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，只剩下成東青一人彎腰哭泣，第二天，王陽(yáng)、孟曉駿已然搬著自己的辦公用品走出了辦公樓，至此，友情算是告一段落。或許是上天的眷顧，友情不應(yīng)如此慘白。新夢(mèng)想被美國(guó)認(rèn)為侵權(quán)，遭遇事業(yè)低谷的成東青，撥出了熟悉美國(guó)情況的孟曉駿的手機(jī)卻又緊急掛斷，此時(shí)，王陽(yáng)出現(xiàn)在門(mén)口，緊隨其后的是孟曉駿，友情便再一發(fā)不可收拾了。友情，怎么解釋?
掉在水里不可怕，呆在水里才可怕。對(duì)任何人都有普遍的社會(huì)借鑒意義。
最后，我想說(shuō)……
如果你馬上畢業(yè)了，就去看《中國(guó)合伙人》吧!
如果你剛剛畢業(yè)了，就去看《中國(guó)合伙人》吧!
如果你早早畢業(yè)了，就去看《中國(guó)合伙人》吧!
如果你永無(wú)不畢業(yè)，還 是看《中國(guó)合伙人》吧!
高二中國(guó)合伙人觀后感范文2周六的晚上，媽媽帶我到建文奧斯卡影院去看了電影《中國(guó)合伙人》，令我深有感觸。
這部電影中很多地方都是英文的，可卻是中國(guó)制造，導(dǎo)演是香港的陳可辛，三個(gè)主要演員分別是黃曉明、鄧超和佟大為，我都很喜歡。這部電影講述的是三個(gè)好朋友的創(chuàng)業(yè)故事，雖然中間有些矛盾，可還是化解了，他們互幫互助，把他們創(chuàng)辦的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校推廣到美國(guó)上市了。
內(nèi)容是這樣的：主角分別是成東青、孟曉俊、王陽(yáng)，20多年前，成東青考了兩次大學(xué)都沒(méi)成功，第三次是父母借了全村的錢(qián)才供他上的。孟曉俊的爺爺、爸爸都是留美博士，所以他認(rèn)為自己也必定要到美國(guó)去才行。王陽(yáng)的身世雖然不太知道，但他很講義氣，也很有頭腦。他們?nèi)齻€(gè)在燕京大學(xué)認(rèn)識(shí)并成為好朋友。成東青想去美國(guó)，所以他發(fā)誓要在4年內(nèi)，讀八百本書(shū)，背完英漢詞典。4年后，成東青終于讀完了書(shū)，英文發(fā)音說(shuō)出來(lái)也不像說(shuō)日語(yǔ)，但他被拒簽了，因?yàn)樗卮饐?wèn)題有移民傾向。王陽(yáng)決定不出國(guó)了，所以故意任意回答問(wèn)題也被拒簽了。只有孟曉俊辦完了簽證，可以去美國(guó)。在機(jī)場(chǎng)，三個(gè)好朋友擁抱告別，淚流滿(mǎn)面。但孟曉俊在美國(guó)只做了一陣的實(shí)驗(yàn)室助理就被開(kāi)除了，后來(lái)做了一個(gè)雜工的工作，連小費(fèi)都不能收。在孟曉俊在國(guó)外期間，成東青和王陽(yáng)辦了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，起初人不多，可獨(dú)特的教學(xué)方式引來(lái)了更多的人，每月都得用大麻袋裝錢(qián)。幾年后，孟曉俊回來(lái)了，他和成東青他們又聚在一起，專(zhuān)門(mén)教大家該怎么填寫(xiě)出國(guó)申請(qǐng)表。
當(dāng)然一個(gè)舊工廠是不行的，他們又創(chuàng)辦了一個(gè)“新夢(mèng)想”學(xué)校，可當(dāng)美國(guó)炸中國(guó)大使館時(shí)，大家都說(shuō)“新夢(mèng)想”是賣(mài)國(guó)者。又過(guò)了幾年，美國(guó)考試協(xié)會(huì)控告他們盜竊自己的考題。他們?nèi)齻€(gè)用真誠(chéng)、友誼和智慧，贏了這場(chǎng)辯論，并取得了讓新夢(mèng)想在美國(guó)上市的機(jī)會(huì)。
看完了這篇電影，我發(fā)現(xiàn)我要努力找對(duì)方法學(xué)英語(yǔ)了，我還 懂得了是朋友就要互幫互助，共同打敗障礙，還有就是做人要有夢(mèng)想，并且要堅(jiān)持不懈努力向前，才能成功。加油!
高二中國(guó)合伙人觀后感范文3從小想著長(zhǎng)大后改變世界!但是當(dāng)自己真的長(zhǎng)大了，就覺(jué)得我們是被這個(gè)世界改變了!
生活中很多夢(mèng)想，生活中很多挫折，生活中很多無(wú)奈，我們倔強(qiáng)的在生活中過(guò)著不是自己想要的生活!理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。我們兒時(shí)的理想如今已是支離破碎了!美好的愿望，總是被這個(gè)社會(huì)改變了!
不是我不明白，是這個(gè)世界變化快!從山溝溝里出來(lái)的哪天開(kāi)始，我的世界已經(jīng)開(kāi)始被改變了!但是自己全然不知，還欣欣然的攥著改人生的夢(mèng)想!也是從那一天開(kāi)始，我跟生活做著斗爭(zhēng)，我跟社會(huì)較著勁，只為完成那兒時(shí)的夢(mèng)想!但是夢(mèng)想也會(huì)改變，夢(mèng)想也只能是曲線(xiàn)的去完成，所以你不得不為了生活而開(kāi)始改變自己!
聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情;然后，誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。
也許吧!但是如今的世界是改變不了的!只能是為了適應(yīng)這個(gè)世界自己做改變而已!最近，看了兩三遍
我不想若干年后，我后悔某一件事情我沒(méi)有堅(jiān)持下去!我不想后悔某個(gè)機(jī)會(huì)我沒(méi)有抓住!每個(gè)時(shí)代，有每個(gè)時(shí)代的代表人物!每個(gè)時(shí)代，有每個(gè)時(shí)代的機(jī)會(huì)!如果有人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，多半不是機(jī)會(huì)沒(méi)來(lái)，而是因?yàn)闄C(jī)會(huì)過(guò)來(lái)時(shí)，沒(méi)有一伸手抓住它。善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰。但是有多少人成了俊杰呢?
機(jī)遇從不光顧沒(méi)有準(zhǔn)備的頭腦，弱者坐待良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。我們必須創(chuàng)造屬于我們的機(jī)會(huì)!機(jī)會(huì)也是有成本的，所以往往我們要放棄很多自己不愿意放棄的東西，來(lái)得到這個(gè)機(jī)會(huì)!舍與得之間我們要做出抉擇!往往一個(gè)抉擇就是你人生的分水嶺!里面有句話(huà)說(shuō)得很好：人在逼于無(wú)奈的時(shí)候做出的決定，往往都是最正確的。
80后，時(shí)下流行的詞語(yǔ)!這個(gè)社會(huì)是有機(jī)會(huì)的!從改變自己開(kāi)始吧!
高二中國(guó)合伙人觀后感范文4在暑假里，我觀看了《中國(guó)合伙人》這部電影。講述的是三個(gè)年輕人從八十年代到二十一世紀(jì)的成長(zhǎng)故事。
在這部電影中講述了成東青——黃曉明飾高考進(jìn)入了燕京大學(xué)，與孟曉駿——鄧超飾和王陽(yáng)——佟大為飾相遇成為了不折不扣的鐵哥們兒。一次上課孟曉駿對(duì)老師的講課不滿(mǎn)意，并為此提出了自己的意見(jiàn)，其他的同學(xué)很不滿(mǎn)，對(duì)孟曉駿和王陽(yáng)大打出手，成東青等孟曉駿他倆跑出了大門(mén)就把大門(mén)緊緊鎖住，替他們挨了很多拳頭，從此他們成了鐵哥們兒。后來(lái)孟曉駿通過(guò)了托福考試去美國(guó)留學(xué)，成東青也因?yàn)樵谕庾黾医痰氖露粚W(xué)校開(kāi)除了。成東青與王陽(yáng)成立了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他們的課上得生動(dòng)有趣，來(lái)補(bǔ)習(xí)的人越來(lái)越多，孟曉駿因?yàn)樵诿绹?guó)經(jīng)歷坎坷，決定回國(guó)與成東青、王陽(yáng)合伙創(chuàng)辦了“新夢(mèng)想”——一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，這一路走來(lái)也并不是平平安安的，培訓(xùn)學(xué)校越做越大，孟曉駿提出了將“新夢(mèng)想”上市，成東青并不同意，為此孟曉駿差點(diǎn)放棄股權(quán)。后來(lái)美國(guó)的一家公司起訴“新夢(mèng)想”盜取教材，因?yàn)檫@件事，成東青同意了“新夢(mèng)想”上市的想法，最終市值上了三十億。
在中國(guó)改革開(kāi)放的三十年里，有的人美國(guó)夢(mèng)圓了，有的人夢(mèng)碎了，有的人夢(mèng)圓了又碎了，生活就是這樣，只要有夢(mèng)想，生活就有意義，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，成功者如馬云、老干媽、柳傳志這些人，他們都經(jīng)歷過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)才有了今天的成就。
這部電影告訴我：有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，無(wú)論遇到什么困難;不能讓世界改變我們，而是要讓我們?nèi)ジ淖兪澜纭Ｍ瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在就做好準(zhǔn)備，為夢(mèng)想而奮斗吧!
高二中國(guó)合伙人觀后感范文55月19日在小爺?shù)耐扑]下第一次觀看了，一部不錯(cuò)的電影，回來(lái)路上，一直聽(tīng)小爺分享他的心情，激情澎湃的男人很有沖進(jìn)，很開(kāi)心。如果時(shí)間可以停留，真希望就是那一刻。主題歌《光陰的故事》一直回想在我的耳邊……
我的很多感觸停在心里，帶著諸多疑惑問(wèn)題于是決定第二天再看一遍，集結(jié)了我的合伙人們，520特殊日子里，八點(diǎn)檔看完后，在通宵營(yíng)業(yè)的星巴克一角，忘記蚊蟲(chóng)叮咬，忘記窒悶天氣，忘記周邊的人事，大家就電影情節(jié)聯(lián)系生活、工作展開(kāi)了一場(chǎng)拉近心里的談話(huà)，一場(chǎng)低成本溝通：
一部好的電影，你見(jiàn)證了他的情節(jié)，他見(jiàn)證啦你的青春路程。
片中黃曉明飾演的成冬青是英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)始人，看似自卑軟弱、呆頭呆腦，實(shí)則有著深藏不露的“中國(guó)式智慧”。
佟大為是我的最?lèi)?ài)，片中佟大為飾演的憤青王陽(yáng)云淡風(fēng)輕地詮釋出了如何從憤青走向成功巔峰后的與世無(wú)爭(zhēng)。合伙時(shí)的交友之道、成功后的淡然、人性的真善美，這都是金凱摩團(tuán)隊(duì)中欠缺的人物，《中國(guó)合伙人》的紐帶。我要努力尋找培養(yǎng)這樣的人
《中國(guó)合伙人》帶有激勵(lì)、勵(lì)志的東西，熱血青春直抵人心!”
談事情可以在很輕松的環(huán)境中，一杯咖啡可以氣氛不那么"煽情"，真實(shí)而又真誠(chéng)。成冬青的河南口音成為大家聊天的最好笑料。
"如果人老了一定要留下皺紋，我希望不是留在心里"讓心永遠(yuǎn)年輕，回顧金凱摩的五年，收獲了友誼，伙伴，唯獨(dú)沒(méi)收獲金錢(qián)，我們已經(jīng)走在通往成功的路上。"loser的拐彎就是通往成功的路，"一次次的失敗，是為了讓成功來(lái)的更加刻骨銘心。
問(wèn)題一：我們現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋铮约白约嚎赏蔀榈娜宋铮浩饰龊蠛臀业南敕ㄒ恢拢蟛糠秩硕际窍氤蔀槌啥唷⑧嚦娜耍瑳](méi)有王陽(yáng)，如果成冬青是劉備，那鄧超就是諸葛亮，王陽(yáng)就是張飛趙云的綜合體。leader的責(zé)任就是把舵保證不翻船;
5月20日，表達(dá)愛(ài)的日子，我大聲的把我對(duì)團(tuán)隊(duì)的愛(ài)說(shuō)出啦，發(fā)至內(nèi)心肺腑：感謝苦難的日子大家的不離不棄!若我是一支有待破繭化蝶的掙扎的成蛹，那么金凱摩就是一直保護(hù)我的那張網(wǎng)。太多的感觸，太多的感激，太多的愛(ài)需要說(shuō)出來(lái)。一一感謝一不足以表達(dá)，但是確是破冰的開(kāi)始，激情澎湃的青春，我們要敢人先表達(dá)，不要讓沉默變成若干年后的遺憾。表達(dá)就是為了少讓沖突發(fā)生，少給人生留下遺憾。
家庭的美滿(mǎn)，愛(ài)的完整，幸福的體會(huì)是我們奮斗的原動(dòng)力和理想!這一切通過(guò)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)：20歲為優(yōu)秀的人工作，30歲與優(yōu)秀的人合作，40歲讓優(yōu)秀的人為自己工作，50歲讓更多的人變的優(yōu)秀，我一直在路上……
讀這些文字的時(shí)候，我的內(nèi)心總是在震撼著，生命是多么可貴啊，健康是多么難得啊!一個(gè)失明、失聰又失語(yǔ)的人對(duì)待生命有這樣的寬容，那么我們呢?我們?cè)撛鯓訉?duì)待我們的生命呢?下面為大家精心整理了一些關(guān)于假如給我三天光明觀后感，請(qǐng)您閱讀。
假如給我三天光明觀后感120世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為2世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話(huà)，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。看過(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫(xiě)了部著作她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來(lái)這就是"珍惜"的價(jià)值所在,也是生活的辯證法與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪,或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度 過(guò)那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
二、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴牛熬┶s考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
假如給我三天光明觀后感2有一天，媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名叫做《假如給我三天光明》，我不知道為什么作者只要“三天光明”，帶著好奇和疑問(wèn)我讀起了這本書(shū)。
這本書(shū)的主人翁叫海倫·凱勒，她出生在美國(guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，她是家中的第一個(gè)孩子，父母對(duì)她傾注了所有的愛(ài)和關(guān)注。但是卻在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，當(dāng)她注意到母親和朋友們用嘴交談，而她只是用手比畫(huà)這種奇怪現(xiàn)象的時(shí)候，她知道了自己與別人的不同，她試著自己嚅動(dòng)嘴唇和別人交流，但別人不能理解她的意思，她開(kāi)始憤怒、粗暴、喪失理智。但是父母依然用溫暖的愛(ài)感染著她。直到莎莉文老師來(lái)到她的生活當(dāng)中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的燭火，照亮了寂靜黑暗的世界，為她打開(kāi)了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界。
在莎莉文老師的幫助下，她開(kāi)始健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，莎莉文老師不僅教給她知識(shí)，更是培養(yǎng)她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì)對(duì)她的無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，是她生存的動(dòng)力;讓全世界感到她的那份愛(ài)，是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑著自己的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，考上了哈佛大學(xué)，她一生創(chuàng)作14部著作，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
她雖然沒(méi)有視力，但是她對(duì)景物作了細(xì)膩的描述，廣袤的綠色田野、蔚藍(lán)的天空、蔥郁的樹(shù)木、爭(zhēng)奇斗艷的花叢……我們很難想象這是出自一個(gè)盲人之筆，這優(yōu)美的語(yǔ)言，真摯強(qiáng)烈的情感在對(duì)大自然的描述中緩緩流出……
海倫凱勒在文中說(shuō)過(guò)，如果她有三天光明時(shí)間的話(huà)，她第一天要長(zhǎng)久地凝視莎莉文老師的面容;第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀……;第三天她要周游紐約城，在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天……
對(duì)比起來(lái)，顯然我這個(gè)健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見(jiàn)大千世界中的萬(wàn)紫千紅，看見(jiàn)世間的千姿百態(tài);我能聽(tīng)到世間的優(yōu)美的旋律和喧鬧的吵雜聲;我能流利地用語(yǔ)言和朋友對(duì)話(huà)，能夠傾訴自己的喜怒哀樂(lè)……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關(guān)注身邊可貴的東西。時(shí)間在我們的碌碌無(wú)為中慢慢流逝了，我們絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的無(wú)知和慵懶。媽媽說(shuō)：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂;聽(tīng)力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀。
海倫在這本書(shū)中用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度教會(huì)了我要向她一樣酷愛(ài)學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、不屈不撓、積極樂(lè)觀，在困難中不斷進(jìn)步，在坎坷中不斷提升，在逆境中獲得重生。
假如給我三天光明觀后感3對(duì)海倫·凱勒的好奇驅(qū)使我捧起了《假如給我三天光明》，當(dāng)我剛剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我立刻就被吸引住了，與海倫·凱勒一起過(guò)著黑暗卻充滿(mǎn)光明的生活……
或許是上帝累了，心不在焉的造出了海倫·凱勒這個(gè)可憐的小女孩——在她19個(gè)月的時(shí)候就狠心奪走了屬于她的光明和聲音。她甚至還沒(méi)有多看幾眼這個(gè)五彩斑斕的世界，去傾聽(tīng)那大自然的樂(lè)曲。在她那個(gè)寂寞孤單的世界里，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有呵護(hù)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)。這一切使她的脾氣越來(lái)越壞，直到沙利文老師的出現(xiàn)。
你能想象嗎?一個(gè)又聾又啞又盲的女子，憑著強(qiáng)大的毅力考上了令所有人為之向往的哈佛大學(xué)，并且學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言。那是一個(gè)奇跡，憑著她對(duì)未來(lái)的憧憬所締造的一個(gè)永不磨滅的奇跡，在人生中綻放了屬于自己的花蕾。
如果你只剩下三天的光明，你會(huì)干什么呢?海倫·凱勒要去看看幫助她的沙利文老師，去看日出，去各個(gè)博物館參觀……哪怕三天之后迎接她的依舊是無(wú)邊的黑暗，她依然在享受著每一刻、每一秒。
海倫·凱勒這種持之以恒的精神深深地刻在了我的心中。六年級(jí)下學(xué)期，我獲得了去參加黃島區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格，整整四個(gè)月，每天早上天還沒(méi)亮，就從溫暖的被窩趕到訓(xùn)練場(chǎng)，一圈又一圈，一圈又一圈……每天跑完老師規(guī)定的10圈后，我又會(huì)去跑完我給自己制定的三圈。每天風(fēng)里來(lái)，雨里去的，漸漸地，身邊的同學(xué)越來(lái)越少，因病退出的，自動(dòng)放棄的，老師勸退的……看著一個(gè)個(gè)熟悉的身影離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)，我也動(dòng)搖過(guò)，但我咬牙堅(jiān)持住了。長(zhǎng)期無(wú)間斷的訓(xùn)練導(dǎo)致我上火牙疼的張不開(kāi)嘴，忍受著別人不知道的疼痛，每跑一步，都會(huì)帶來(lái)鉆心的痛，埋怨過(guò)，喊過(guò)累，叫過(guò)苦，痛到了極限，真的不想再忍了!但我一想到海倫·凱勒在又聾又啞又盲的情況下，為了練習(xí)盲文，把手都磨爛了，我這點(diǎn)痛算些什么!想到這，我渾身都充滿(mǎn)了力量，堅(jiān)持了下來(lái)。期間，有磨破出血的腳掌，有出汗后的冷風(fēng)習(xí)習(xí)……這一切，別不上越過(guò)終點(diǎn)時(shí)的激動(dòng)，比不上獲得榮譽(yù)后的自豪!當(dāng)我的身體觸碰到那根紅線(xiàn)時(shí)，我的嗓子像火在燃燒，汗水如雨般撒過(guò)，我，做到了!
海倫·凱勒給我的激勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……
那是在小學(xué)的一次期中考試，與第一名失之交臂，本以為媽媽會(huì)對(duì)我一頓訓(xùn)斥，不曾想媽媽只是淡淡的說(shuō)：“不服輸?shù)脑?huà)，就去證明你自己。”平淡的語(yǔ)氣，激起我一腔熱血，未來(lái)的規(guī)劃令我迫不及待的去完成。剩下的半學(xué)期，我像變了個(gè)人似的，埋頭苦讀，在期末沖刺奪冠。當(dāng)我接到成績(jī)單時(shí)，當(dāng)我看到老師欣慰的眼神時(shí)，喜悅之情涌上心頭：我成功了!我沒(méi)有辜負(fù)母親的希望!我更沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)自己的承諾!
海倫·凱勒的精神一直激勵(lì)著我，支撐著我在最困難的時(shí)候，依舊不放棄的追尋成功。可以說(shuō)，是海倫·凱勒陪著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)艱難時(shí)刻。
假如給我三天光明觀后感4學(xué)期初，毛老師向我們推薦了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。一聽(tīng)這個(gè)書(shū)名，就引起了我的好奇心。我立刻買(mǎi)了這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
每次讀這本書(shū)時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫(xiě)的一本自傳體散文。在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)疾病奪去了海倫的視力和聽(tīng)力。從此，她生活在無(wú)邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來(lái)，在家扔?xùn)|西，亂打人，還常常把自己鎖在房間里……她認(rèn)為，一切都是媽媽的錯(cuò)。
自從遇到了善良的沙利文小姐，海倫有了變化。她以無(wú)限包容和耐心教會(huì)了海倫很多知識(shí)。經(jīng)過(guò)沙利文小姐和海倫自己的努力，海倫進(jìn)入帕金斯學(xué)校學(xué)習(xí)，四年后，她如愿考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué)，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。成年后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，被認(rèn)為是美國(guó)最偉大的女性之一。海倫不僅是個(gè)盲人，還是個(gè)聾人，她最向往的就是像正常人那樣去感知這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
她在書(shū)中寫(xiě)道：如果給她三天光明，第一天，海倫希望能看見(jiàn)那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價(jià)值的人，體會(huì)大自然的美;第二天，她希望參觀博物館，體驗(yàn)時(shí)代的千變?nèi)f化，去劇場(chǎng)觀看表演;而最后一天，海倫要好好欣賞一番自己所在的城市，渴望發(fā)現(xiàn)新的喜悅。
三天光明，對(duì)常人來(lái)說(shuō)只是人生短暫的一瞬間，而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可望不可及的。書(shū)中的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們珍惜眼前所有的一切，好好地使用我們的生命。
其實(shí)，我們的身邊也有不少這樣的例子。20年中國(guó)“達(dá)人秀”年度總冠軍劉偉就是生活中我們親眼所見(jiàn)身殘志堅(jiān)的好榜樣。他兒時(shí)不幸遇車(chē)禍，失去了雙臂，生活很困難。在困境中，他也曾對(duì)人生失去過(guò)信心，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，不僅憑著自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖涌出，那么動(dòng)聽(tīng)，那么令人震撼。殊不知，為了練習(xí)彈琴，他的腳磨破了多少皮，在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的苦練，才會(huì)有今天的輝煌。
讀完這本書(shū)，我從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。一部好書(shū)能讓我受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追尋自己的夢(mèng)想。
他們作為殘疾人，尚且能如此從容地面對(duì)生活中的困境，取得這么偉大的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環(huán)境，更沒(méi)有理由浪費(fèi)生命，虛度光陰了，應(yīng)該以全部的熱情來(lái)珍惜生命、熱愛(ài)生命!
假如給我三天光明觀后感5懷著對(duì)是美國(guó)盲女作家、教育家海倫的敬仰，我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。我被她那身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)毅力震撼了!
“殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運(yùn)為何這樣專(zhuān)橫地宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。
回想海倫。 凱勒的成長(zhǎng)歷程，我忽然想到用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉(zhuǎn)自 ”來(lái)形容海倫真是太恰當(dāng)不過(guò)了。海倫一歲半時(shí)喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫。凱勒并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并掌握了五種語(yǔ)言文字，留下了多種文學(xué)作品等巨大貢獻(xiàn)，成為了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評(píng)價(jià)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”可見(jiàn)海倫扼住了命運(yùn)的咽喉，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。
也許我們并不了解，也不很熟悉海倫。 凱勒，但我們現(xiàn)實(shí)生活中也不乏有許多這樣的人。
20年北京殘奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們用他們殘缺的身體創(chuàng)造著奇跡;當(dāng)分子要干擾圣火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時(shí)，她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個(gè)春晚上的快樂(lè)的盲人——楊光。8 個(gè)月就雙目失明的他，多年來(lái)用音樂(lè)詮釋他心中的世界，他以樂(lè)觀的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。
可見(jiàn)，人不怕身殘，就怕志不堅(jiān)。
現(xiàn)在有多少少年不珍惜他們的學(xué)習(xí)生活，逃學(xué)，曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，打架，斗毆……他們用有著健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在“抑郁”啊“抑郁”。他們?nèi)狈α祟B強(qiáng)的毅力，正是這樣他們才會(huì)一事無(wú)成。
海倫。 凱勒告訴我們：“要是人們把活著的每一天，都看作生命的最后一天，該有多好啊!那就有可能顯出生命的價(jià)值”。
是啊，我們擁有一個(gè)健全的身體，卻沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去干吧。和海倫。凱勒這些身殘志堅(jiān)的人一比，我們不感到慚愧嗎!
