時(shí)間：2023-06-07 09:36:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇慶國慶詩歌，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
男：風(fēng)，起了。
女：草，俏了。
男：花，笑了。
女：雨，飄了。
合：春天，春天，她悄悄地來到！
男：帶著她的親和與嬉鬧。
女：帶著她的嫵媚與高傲。
男：春風(fēng)拂拂，暖人醉心，婷婷裊裊。
女：春風(fēng)，走進(jìn)了我們的學(xué)校——西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院。
男：她要瞧瞧，這里是怎樣的一座育人學(xué)府，又是怎樣的一座知識(shí)城堡——
女：學(xué)校大門，銀煉開合，人流如潮，彰顯著新校園的尊嚴(yán)和榮耀；
男：教學(xué)大樓，巍然殿堂，科學(xué)田園，正在那耕耘希望，收獲明朝；
女：圖書館，肅穆圣地，知識(shí)海洋，任由那千百學(xué)子遨游尋寶；
男：學(xué)生公寓，翠枝窈窕，歌飛語鬧，傳達(dá)著學(xué)苑的律動(dòng)，青春的笛哨；
女：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，熱流奔騰，激情跳躍，好一派生龍活虎，人歡春早！
男：時(shí)時(shí)有賞不夠的愛琴海，走不盡的林蔭道。
女：處處見爬不完的文化山，轉(zhuǎn)不煩的知識(shí)角。
男：春草茵茵，拔節(jié)翹首，芳琮邈邈
女：春草，涌來了由衷的祝福，綠色的祈禱。
男：學(xué)院誕生的日升日落，風(fēng)雨飄搖，誰人知曉——
女：那校園每一處角落里，不都灑滿了學(xué)友們求真求善求美的遠(yuǎn)眺？
男：那辦公樓每一盞窗燈前，不都閃動(dòng)著老師、教工們嘔心瀝血的操勞？
女：那校門外迎送不息的人流中，不都記錄著萬千家長(zhǎng)期待渴望的心焦？
男：那獨(dú)立本科院校的碑匾上無不涌流著決策者、投資者、建設(shè)者和管理者們舞動(dòng)的風(fēng)潮。
女：珍重它吧，扶持它吧，這是株新苗。
男：它的根須。
合：聯(lián)著你，我，他。
女：它的枝葉。
合：將覆蓋蒼山碧！
男：春花灼灼，含羞帶嬌，萬千妖嬈。
女：春天，捧出了多彩的贊美，綻放的微笑——
合：西大現(xiàn)代的同學(xué)們，
男：你們是天之驕子，理應(yīng)自豪，但不要忘記這是祖國和人民的特邀！
合：西大現(xiàn)代的同學(xué)們，
女：你們是科學(xué)斗士，一定要抖擻精神，攻堅(jiān)克難，受得住煎熬！
男：英語，漢文
女：工管，國貿(mào)
男：數(shù)學(xué)，制藥
女：能不日日誦念嗎？就像那杜鵑血號(hào)。
男：能不苦動(dòng)修煉嗎？好比那雛鷹飛高。
女：能不心血采集嗎？恰似那新燕筑巢。
男：說來也多：學(xué)術(shù)作業(yè)，人生課題。社會(huì)文章，一一要做；
女：定得還高：做事做人。做好事，做好人；作長(zhǎng)久，做不少，都是目標(biāo)。
男：有一分付出，就有一分真的回報(bào)；
女：有十分砥礪，就有十分鋒芒冷峭。
男：有百分創(chuàng)新，就有百分百的時(shí)代英豪！
女：春雨瀟瀟，絲細(xì)，綿綿長(zhǎng)，一落九霄。
男：春雨，引發(fā)了歷史的回響，寰宇的報(bào)告——
女：一百年來，中華民族多災(zāi)多難，渴盼復(fù)興。
男：二十年來，改革開放步步前行，不可歇腳。
女：我們的擔(dān)子：升華夏之輝煌，主世界之奇奧。
男：我們的口號(hào)：公誠勤樸百年風(fēng)，仁虔雅健一代驕。
女：春意融融，春潮蕩蕩，春送人間，春是正道。--
男：踏遍三山五岳，聽我們喊一聲：
女：未來啊，我已出發(fā)
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)， 我們迎來了祖國媽媽的第六十一個(gè)生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動(dòng)，共同慶祝祖國媽媽的生日。
1、組織一堂慶國慶的主題班會(huì)
要求各班班主任在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國慶的主題教育課，各班級(jí)發(fā)言人數(shù)達(dá)到班級(jí)人數(shù)的三分之一。大大的激勵(lì)了學(xué)生的愛國情懷。
2．五彩畫筆畫祖國
學(xué)生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現(xiàn)方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。
3．唱響紅歌頌祖國9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進(jìn)的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團(tuán)市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等方面的大力支持。學(xué)校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場(chǎng)喝彩。全校24個(gè)班*級(jí)合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對(duì)祖國的祝福。晚會(huì)在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束。這次晚會(huì)激發(fā)了我校學(xué)生的愛國熱情和集體精神，也激發(fā)了學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的熱情，達(dá)到了育人的目的，再次證明了晚會(huì)的成功。
4．自制版報(bào)贊祖國
在9月21日下午由政教處組織評(píng)比各班黑板報(bào)。學(xué)生利用板報(bào)抒發(fā)了對(duì)祖國的熱愛。
5、詩歌朗誦比賽
9月24日、25日學(xué)校按年級(jí)舉行主題為“迎國慶、頌祖國”的詩歌朗誦比賽。大力弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生愛中華民族、愛社會(huì)主義祖國的高尚情操。
2、功能體現(xiàn)
國慶這種特殊紀(jì)念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個(gè)國家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國慶日上的大規(guī)模慶典活動(dòng)，也是政府動(dòng)員與號(hào)召力的具體體現(xiàn)。
3、基本特征
顯示國家力量、增強(qiáng)國民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號(hào)召力，即為國慶慶典的三個(gè)基本特征。
3、慶祝國慶簡(jiǎn)短詩歌：
（1）《國慶》
舉國上下慶國慶，
遙想當(dāng)年戰(zhàn)鼓驚。
全國人民齊祝興，
皆出兒女愛國心。
（2）《國慶有感》
紅旗隨風(fēng)舞翩翩，
燈光溢彩映亮天。
舉國同慶數(shù)十載，
國慶節(jié)句子1
1、愿你生活充滿笑意，好運(yùn)不離不棄，朋友記得常聯(lián)系。國慶假期愉快!
2、神州齊奮進(jìn)，祖國共飛騰。游子望故鄉(xiāng)，祝親人安康。祝祖國母親生日快樂!
3、國慶國慶舉國歡慶，祝你在這溫暖的大家庭里生活得幸福、安康、甜甜蜜蜜!
4、感受生活的美好，迎接快樂的風(fēng)暴，喜笑顏開樂逍遙!國慶節(jié)快樂!
5、忘掉過去吧，讓中華重尋崛起!祝您繁榮千古;祝您昌盛萬年!
6、舉國同慶，萬家歡騰的日子。讓我們共同舉起酒杯，為了祖國的美好將來干杯!
7、國慶佳節(jié)，送去我最真摯的祝愿。愿你快樂無邊，幸福生活每一天。
8、要做個(gè)明亮的人，要有個(gè)珍藏的故事。要看遍山河日落，要不虛此生。
9、金秋十月迎國慶，真誠祝福滿眼眸，幸福永遠(yuǎn)牽你手，合家安康開笑口!
10、祝祖國國泰民安，愿朋友幸福永伴!
11、國慶快到了，心又快飛了吧。趕在國慶前多看點(diǎn)書，多補(bǔ)一點(diǎn)都是賺的。
12、團(tuán)圓節(jié)后，迎來長(zhǎng)假，不必多言，唯有祝福，國慶快樂，游山玩水，淋漓盡致!
13、提前祝你國慶吉祥，合家安康，美好日子萬年長(zhǎng)。
14、愛你山是眉峰聚，水是眼波橫的溫柔，也愛你大漠沙如雪，燕山月似勾的蒼涼。
15、什么是幸福?那是有了你;什么是無奈?那是國慶節(jié)的時(shí)候卻無法與你相伴。
16、愿?jìng)ゴ蟮淖鎳硬ⅲＳH愛的朋友國慶快樂，心想事成!
17、國慶佳節(jié)到，祝你笑逐顏開，心情舒暢!
18、祝愿祖國繁榮昌盛富強(qiáng)，早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。也祝你幸福安康如意，早日達(dá)成心愿。
19、說國慶，道國慶，國慶佳節(jié)喜盈盈。
20、彈奏出時(shí)代的最強(qiáng)音符，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，那就是您，我的祖國母親，我高唱頌歌祝福您!
21、神州奮起，國家繁榮;山河壯麗，歲月崢嶸;江山不老，祖國常春!
22、我喜歡出發(fā)，喜歡離開，喜歡一生中都能有新的夢(mèng)想，千山萬水，隨意行去，不管星辰指引的是什么方向。
23、祝你國慶快樂，幸福永駐!
24、放飛祝福添精彩，情誼綿綿在其中;祝君國慶享幸福，開心快樂樂逍遙!
25、心情無憂無慮，日子無愁無煩，國慶將至，祝長(zhǎng)假快樂無時(shí)無刻。
26、愿祖國生日快樂，親人幸福步步高。
27、買了兩瓶浪漫，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂!
28、國慶親朋好友相聚，情人戀人相聚，你我他相聚，大家一起為明天更好而相聚吧!
29、在國慶佳節(jié)到來的時(shí)候，放進(jìn)這祝福中，融合一顆感謝的心。
30、深深的惦記，永遠(yuǎn)陪伴著你，愿你打起精神，快樂的度過假期的最后一天。
31、國慶佳節(jié)，朋友，感謝你一直在我身邊，衷心祝你節(jié)日快樂，合家幸福。
32、國慶到了，愿你開心無憂，幸福翱翔!
33、十月，是金秋時(shí)節(jié)，是收獲的季節(jié)，祝愿你工作順利，事業(yè)結(jié)出成功果!
34、走遍祖國最想母親，走遍世界最想祖國。舉國上下共慶賀，祝愿祖國更強(qiáng)盛。
35、國慶到了，開心的鑼鼓敲起來了，歡快的秧歌扭起來了。
國慶節(jié)句子2
1、把握時(shí)令，創(chuàng)造時(shí)運(yùn);成龍成鳳，要有自信;態(tài)度端正，不要賣命;身體要緊，不要生病;好吃好玩，歡度國慶!
2、福到運(yùn)到財(cái)?shù)剑牡较氲降玫剑瑖鴳c節(jié)還沒到，但愿我的祝福第一個(gè)到。提前祝你國慶節(jié)快樂!其他祝福短信都是我安排的!
3、迎接另一個(gè)晨曦，帶來全新空氣。氣息改變情味不變，問候充滿情誼。國慶祝福你，愿你吉祥如意。國慶快樂!
4、國慶將至，在此特送上一份圓滿的祝福給你，愿你在假日里能體會(huì)到輕松和快樂，全家團(tuán)員，幸福美滿。
5、國慶又逢仲秋月圓，偉大祖國大好河山，蒸蒸日上繁榮富強(qiáng)，神州共奔富麗康莊。
6、酒雖好喝，可不要貪杯喲;菜雖好吃，可不要過飽喲;牌雖好玩，可不要熬夜喲;娛樂雖盡興，可不要過度喲;國慶雖短，但好心情要保持喲。國慶快樂!
7、蓮塘里你的隨意綻放，讓我撲朔迷離;你那一池傳情的眼波，令我我陶醉不已;我愿在這清馨的.花香里，挽留住我和你!國慶節(jié)快樂!
8、中秋又逢國慶節(jié)，喜上加喜雙喜到。人逢喜事精神爽，笑逐顏開慶國慶。紅旗飄飄空中舞，大紅燈籠高高掛。鞭炮聲聲震天響，鑼鼓喧天滿街巷。快快樂樂祝福送，愿你國慶佳節(jié)樂無憂!
9、國慶節(jié)之際，不想給太多，只給你五千萬：千萬要快樂，千萬要健康，千萬要平安，千萬要知足，千萬莫忘我!
10、或許你曾經(jīng)說你孤獨(dú)，或許你曾經(jīng)彷徨，而現(xiàn)在你有了我，忘掉過去，往后的日子我陪你，國慶節(jié)我和你在一起!
11、這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你擁有一個(gè)快樂幸福的國慶假期!!
12、山外青山樓外樓，國慶長(zhǎng)假樂出游。安全第一要記牢，同伴結(jié)行少煩憂;食品住宿上心頭，乘車坐船莫落后;身邊環(huán)境神多留，朋友關(guān)懷記心頭。
13、把這漫天飛舞的秋葉，化作關(guān)懷，但愿我們間的`關(guān)懷，不僅是晉慶佳節(jié)來臨的時(shí)刻。
14、我將滿滿的祝福塞在信里，在國慶節(jié)之際，寄與遠(yuǎn)方的您。祝您國慶節(jié)快樂，心想事成，事業(yè)蒸蒸日上!
15、為了您的尊嚴(yán)，祖輩浴血奮戰(zhàn);為了您的繁榮，父輩挑起重?fù)?dān);為了您的和諧，我們無私奉獻(xiàn);為了您的輝煌，后輩勇往直前!
16、國慶佳節(jié)隆重來到，漫天飄散著喜慶的味道，衷心祝愿快樂把你環(huán)繞，好運(yùn)如意對(duì)著你微笑，福星永遠(yuǎn)把你高照，幸福的生活永遠(yuǎn)循環(huán)倒。祝你國慶快樂!
17、替你算一掛，今天你在收到我的短信之后，將會(huì)心情爽朗，而且還會(huì)有更多的人給你發(fā)短信，因?yàn)榻裉焓菄鴳c節(jié)。
18、把這滿天飛舞的毛毛細(xì)雨，化著關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是國慶佳節(jié)來臨的時(shí)刻。
19、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你。美麗的天氣，美好的你，美好情意滋潤(rùn)你。愉快的心情陪伴你。國慶快樂。
20、舉國歡慶齊歡暢，快樂祝愿共分享!一愿生活處處好，二愿感情時(shí)時(shí)順，三愿事業(yè)步步高，愿你合家團(tuán)圓人常笑。
21、萬紫千紅迎國慶，片片紅葉舞秋風(fēng)。舉國上下齊歡暢，家和國盛萬事興。愿這盛大的節(jié)日帶給你永遠(yuǎn)的幸運(yùn)!
22、金秋的歲月，豐收的季節(jié)，愿我最真誠的笑容伴隨你，深深的祝福你，國慶節(jié)快快樂樂，事業(yè)輝煌騰達(dá)!
23、國慶佳節(jié)齊歡暢，五岳九州鬧歡騰;國泰民安萬家福，攜手共建幸福城;齊心同享好人生，縱情放飛真祝福;愿你生活美如畫，闔家歡樂永安康。祝你國慶節(jié)快樂!
24、轉(zhuǎn)眼國慶，中秋佳節(jié)，沒有華麗的詞藻，只送上我真誠的祝福和簡(jiǎn)單的問好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
25、夜夜的相思，天天的思念，遠(yuǎn)方的你，國慶節(jié)，你雖然寂寞，但卻如此美麗!因?yàn)橛形艺嫘牡淖８?
26、云淡風(fēng)也輕，秋葉飄滿天，金秋收獲季，共慶國慶節(jié);祝您國慶佳節(jié)天天好心情，事事都如意!
27、金秋是收獲的季節(jié)，金秋是誘人的時(shí)刻。愿你收獲永遠(yuǎn)如金秋的碩果，愿你歡笑永遠(yuǎn)如盛開的鮮花。
28、國慶國慶相親相近，祖國騰飛人民奮進(jìn)!你奔小康我來鼓勁，為了明天我們前進(jìn)!
29、天是最高的，海是最深的，花是最香的，酒是最醇的，夢(mèng)是最美的，你是最棒的，祝福是最真誠的：國慶快樂!
30、我真的很愛你，在美麗喜慶的國慶節(jié)，我一定要跟你說出我的心里話。今年的國慶節(jié)你陪我一起坐到天亮好嗎?
國慶節(jié)句子3
1、十月十日，送你十分健康的身體，十分快樂的心情，十分漂亮的老婆，十分順利的事業(yè)，十分溫馨的家庭，祝你十全十美每一天！
2、桂花飄香佳節(jié)到，金秋十月倉斗滿，長(zhǎng)假七天樂翻天，十一國慶愿你家人幸福，朋友康健！
3、磨石是快刀的朋友，草原是駿馬的朋友，障礙是意志的朋友，困難是勝利的朋友。命運(yùn)不是天能注定的，命運(yùn)是依人奮斗的程度由人自己來決定的。
4、十一送您十一顆心睡得安心；吃得順心；出門小心；玩得舒心；朋友貼心；遇事耐心；做事細(xì)心；交友留心；待人誠心；對(duì)家人關(guān)心；最重要是國慶開心！
5、皓月當(dāng)空，沐浴秋風(fēng)，八月十五明月清風(fēng)，清輝遍落，遙送問候，六十三大慶心情歡透，思念隨心，祝福如今，一生朋友咱兩最親，祝中秋國慶雙節(jié)快樂。
6、花簇?fù)恚b點(diǎn)節(jié)日的爛漫；喧天鑼鼓，敲打快樂氣氛；舞蹈歡快，展現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)；歌聲嘹亮，頌揚(yáng)和諧力量；紅旗飄揚(yáng)，舞動(dòng)華夏魅力；禮炮齊鳴，奏響東方盛世。國慶節(jié)到了，各族兒女沉醉在歡樂的海洋，齊祝愿祖國繁榮穩(wěn)定，國富民強(qiáng)。
7、給自己一個(gè)上進(jìn)的心，給愛人一份美麗的情，給朋友一份真摯的問候，給節(jié)日一份快樂的心情，十一假期將至，祝你幸福度過每一天，愉悅十一！
8、化我的思念，為藍(lán)星點(diǎn)點(diǎn)，閃在黑夜閃在凌晨，閃在你的.眉睫夢(mèng)境，輕輕地彈給你，我那愛的琴鍵，一千遍一萬遍……國慶快樂！
9、歲月的影子拉長(zhǎng)了瘋長(zhǎng)的記憶。我親愛的祖國啊，怎能忘記，圓明圓燒焦的廢墟上，那灘血跡？怎能忘記五環(huán)中，你宏亮的聲音世界數(shù)第一；怎能忘記，航天科技在世界強(qiáng)國忌妒的眼光中走向成功；怎能忘記香港澳門的國土上飄蕩的五星紅旗？怎能聽不見中國南海部分島嶼聲聲哭泣的聲音？親愛的祖國，我聲聲呼喚你，你肩負(fù)著重大的責(zé)任，臺(tái)灣正日夜期待投入你的懷抱，夜夜擁吻五星紅旗。
10、國家好好國家好家家都好，國圓人圓人團(tuán)圓事事皆圓。
11詩歌
《我的祖國，我的親愛》
我的祖國，我的親愛
今夜，在一叢檸檬色的燈光下
在一張安靜的書桌前
在一頁雪白的紙箋上
我感恩地寫下
我的祖國，我的親愛
祖國，在你的懷抱里
我工作我學(xué)習(xí)我生活
我自由地幻想快樂地唱歌
我看見你，我的祖國
我的剛毅的水手長(zhǎng)
穩(wěn)健地把我們帶往
沒有險(xiǎn)風(fēng)高浪的海域
你的笑容安詳和諧
——為寧東教育系統(tǒng)"慶國慶"詩歌朗誦創(chuàng)作詞
放歌寧東
1、
如一朵盛開在冰山上的雪蓮
寧東教育的曾經(jīng)從此都是傳說
思緒縈繞著，把馨香回味
積聚所有的柔情
將圣潔的品質(zhì)流傳至今
聽，放歌寧東
是誰曾為寧東的教育貢獻(xiàn)青春？
2、
如一輪獨(dú)立中天的明朗秋月
寧東教育的過去從此變成故事
目光虛對(duì)著，把清輝釋放
相聚所有的友情
將迷蒙的夜路照亮前程
看，放歌寧東
是誰曾為寧東的教育播灑愛心？
3、
寧東放歌啊！
那是一支神奇的天籟
那是一首英雄的贊歌
昔日，他們高瞻遠(yuǎn)矚戰(zhàn)天斗地
從而開辟了現(xiàn)在廣闊的智慧疆域
4、
如一場(chǎng)大雨前轟隆隆的雷鳴
寧東教育的大地從此霍然驚醒
春風(fēng)歡呼著，把溫暖傳遞
集聚所有的熱情
將夏日氣氛 渲染得熱火朝天
聽，放歌寧東
是誰在為寧東教育盡情抒懷？
5、
如一片彩虹裝飾的明媚陽光
寧東教育的面貌從此披上艷妝
青春燃燒著，把理想描繪
凝聚所有的豪情
將碩果懸掛得燦爛如星
看，放歌寧東
是誰在為寧東教育激情澎湃？
6、
寧東放歌啊！
這是一片孕育斗士的天地
這是一個(gè)播種希望的季節(jié)
昨天，我們團(tuán)結(jié)一致不懈努力
已經(jīng)贏得了今日成功的歡聲笑語
7、
如一曲氣壯山河的偉大樂章
寧東教育的聲威從此盛名遠(yuǎn)揚(yáng)
四面響應(yīng)著，把心火燃燒
匯聚所有的激情
將希望寄托在這神圣的殿堂
聽，放歌寧東
是誰會(huì)為寧東的教育奉獻(xiàn)力量？
8、
如一幅欣然勾畫的宏偉藍(lán)圖
寧東教育的未來從此錦上添花
八方關(guān)注著，把明天暢想
歡聚所有的真情
將才華展現(xiàn)在這美麗的地方
看，放歌寧東
是誰會(huì)為寧東的教育添彩增光？
9、
寧東放歌吧！
你是一名希望的傳播者
我是一位靈魂的塑造者
今天，我們攜手合作發(fā)奮圖強(qiáng)
定會(huì)創(chuàng)造出將來輝煌的傳世美譽(yù)
【康建設(shè)原創(chuàng)詩歌作品，請(qǐng)君光臨評(píng)賞，謝謝賜教！】
本學(xué)期，我們將全面貫徹、落實(shí)第六次全國少代會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)和履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)；堅(jiān)持以德為先，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展符合本校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。加強(qiáng)勞動(dòng)能力和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，使衛(wèi)生工作責(zé)任到班、到人，人人為美化校園環(huán)境出力。
3、深入開展理想信念教育。
本學(xué)期，首先要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位。大隊(duì)部將組織同學(xué)通過隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮等知識(shí)的介紹，通過開展入隊(duì)儀式、民族精神代代相傳、宏揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。
4、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。
5、開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
6、開展各種少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
7、重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用少先隊(duì)室、圖書室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開展教育活動(dòng); 定期開展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮；通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
三、具體工作安排：
九月:濃濃尊師意
制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)組織
2. 板報(bào)主題：尊師長(zhǎng)，懂禮儀。出好第一期黑板報(bào)，做好評(píng)選工作
3. 以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動(dòng)
4. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展系列活動(dòng)
5. 開展“四好少年”系列活動(dòng)
6·開展書法比賽
十月:深深愛國情
1、黑板報(bào)主題：金色的十月
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，開展“開心法典”系列活動(dòng)
3.開展“慶國慶”系列活動(dòng)，開展 “頌祖國詩歌朗誦會(huì)
6、行為規(guī)范抽查：衛(wèi)生習(xí)慣。（班級(jí)、個(gè)人衛(wèi)生）
十一月:拳拳感恩心
開展“感恩”系列活動(dòng)
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)
3.黑板報(bào)主題：蓮山課 件學(xué)會(huì)感恩，與愛同行
4、評(píng)選、宣傳班級(jí)、校級(jí)“安全之星”
十二月:切切遵法情
加強(qiáng)常規(guī)教育
2.黑板報(bào)主題：學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)技能
3.開展“聽我講那身邊的故事”道德體驗(yàn)系列活動(dòng)
4. 法制教育講座。
一月:歡天喜地迎新年
評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
2、黑板報(bào)小雛鷹，我能行
3.慶“元旦”賀新年
一．具體工作：
1.開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月“法制、紀(jì)律、安全”教育活動(dòng)。
2.開展思想教育活動(dòng)，配合年級(jí)開展了:①“準(zhǔn)高三階段”主題班會(huì)②“走進(jìn)高二”主題班會(huì)。③“感恩教育”主題班會(huì)。
3.10月份開展以“感恩”為主題的教育月活動(dòng)。
4.組織學(xué)生進(jìn)行月考動(dòng)員及考后學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5.月考后在全班開展“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步”互助活動(dòng)。
6.召開不同層次的學(xué)生座談會(huì)。
7.遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遵守校紀(jì)校規(guī)教育。
8.活躍氣氛，進(jìn)行班際之間籃球賽。
二．工作措施：
1.加強(qiáng)思想教育。
思想教育是班級(jí)管理工作的重心，它決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，從開學(xué)初，我就利用一切可利用的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在班會(huì)、自習(xí)課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。并且，對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)的塑造，所以，我們制定的班級(jí)格言為“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)拼搏”，不僅要注重能力的提高，更要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。
2.組建得力班委會(huì)，加強(qiáng)并幫助班干部做好班級(jí)管理。
通過民主選舉，讓學(xué)生推舉出熱心為班集體工作以及有管理能力的學(xué)生，鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們積極參與班級(jí)管理，使他們?cè)诟髯詬徫簧习l(fā)揮模范帶頭作用。向全班學(xué)生征求班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)及措施，匯集整理并嚴(yán)格實(shí)施。主要有以下幾點(diǎn)：
①桌面上擺放鮮花，活躍老師心情。②設(shè)立班級(jí)“建議簿”，征集班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)及建議，傾聽班級(jí)聲音。③加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督，保證課堂及自習(xí)安靜，提高學(xué)習(xí)效率。④布置教室，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，增加班級(jí)人文氣息及清潔環(huán)境氛圍。⑤成立學(xué)習(xí)互助小組，共同進(jìn)步。⑥經(jīng)常性地舉辦活動(dòng)，活躍氣氛，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等。
3.創(chuàng)造“寬松、和諧、合作、民主”的學(xué)習(xí)氣氛，尊重學(xué)生并鼓勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。
“寬松、和諧、合作、民主”的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程、自己體驗(yàn)成功的前提。月考后，我除了注重培養(yǎng)具有高考競(jìng)爭(zhēng)力的“尖子生”外，也加大了對(duì)學(xué)困生關(guān)注。首先，鼓勵(lì)并幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。其次，組建“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)小組,幫助促進(jìn)學(xué)困生進(jìn)步。再次，針對(duì)不同學(xué)生的情況交給不同的學(xué)習(xí)方法，對(duì)不同學(xué)生提不同要求。這些，有助于激勵(lì)學(xué)生們積極向上，使班級(jí)整體成績(jī)不斷提高。
4.開展班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
①每周班會(huì)課間歇由班干部輪流負(fù)責(zé)主持，搞一些文藝活動(dòng)，活躍氣氛，增進(jìn)了解。②利用周內(nèi)自習(xí)，班際之間搞一些諸如籃球賽、拔河比賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5.做好家校聯(lián)系工作，家校聯(lián)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
三.主要成績(jī)：
經(jīng)過各課任老師和全班同學(xué)的努力，半學(xué)期來我們班取得了較為滿意的成績(jī)。
1.第一次月考我們班取得了普班第一名的好成績(jī)。
2.“慶國慶”詩歌朗誦會(huì)，我們班的孫少良、王騰榮獲年級(jí)第一名等。
四.存在的問題：
成績(jī)的取得讓我感到無比的欣慰，當(dāng)然，班級(jí)管理當(dāng)中還存在一些不足。
1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.對(duì)學(xué)生的要求一刀切，不能很好的認(rèn)識(shí)學(xué)生之間的差異。
3.培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法還不到位，不能很好地調(diào)動(dòng)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.和學(xué)生的談心不夠，不能全方位地了解學(xué)生。
五.今后的工作目標(biāo)和努力方向：
1.改進(jìn)工作方式、方法，講求工作藝術(shù)，改變單一，只求高效的工作方式。
2.工作上要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的差異,持之以恒,動(dòng)之以情,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.多關(guān)心學(xué)生，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步搞好工作。
（一）古詩誦讀——與圣賢為友
為慶祝中華人民共和國62華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，弘揚(yáng)詩歌文化，苗圃小學(xué)舉行“古詩文 民族魂 迎十一誦讀比賽”活動(dòng)中的一幕。為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，苗圃小學(xué)自上學(xué)期就在全校學(xué)生中開展了經(jīng)典詩文背誦活動(dòng)，本學(xué)期，為了迎接“十一”國慶的到來，苗圃小學(xué)各年級(jí)準(zhǔn)備分階段開展了經(jīng)典朗誦展示活動(dòng)。此次經(jīng)典詩詞朗誦比賽是我校慶國慶的重要活動(dòng)之一，受到了全校師生的重視，并取得了良好的效果。本次朗誦比賽以班級(jí)為單位，要求每班參賽人數(shù)不得低于本班總?cè)藬?shù)的60%，由各語文教師負(fù)責(zé)組織與朗誦技巧輔導(dǎo)。比賽分年級(jí)舉行，評(píng)委由各年級(jí)的語文教師交叉擔(dān)任。同學(xué)們或溫柔婉約，深情款款，或激情澎湃，氣勢(shì)昂揚(yáng)，與圣賢為友，與詩詞作伴，表達(dá)了他們對(duì)祖國母親的深深祝福，對(duì)美好未來的無限向往。
（二）戶外語文課——?jiǎng)e出心裁
3月30日上午，苗圃小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)手舉風(fēng)車開心地來到學(xué)校情景園，他們今天要在這上一節(jié)室外語文課。春風(fēng)吹起來，小風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)起來，仿佛給綠色的情景園裝點(diǎn)上五彩繽紛的花朵。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起唱春天、找春天、畫春天、誦春天、寫春天。
期間，有的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的圖畫本，展示周末和爸爸媽媽出去游玩看到的春天；有的同學(xué)背起了描寫春天的古詩；有的展示自己積累的寫春天的好詞好句；還有的為大家獻(xiàn)上自編小詩《春天的孩子》……
此次教學(xué)活動(dòng)，是低年級(jí)閱讀教學(xué)的一次有益嘗試。“快樂閱讀進(jìn)課堂活動(dòng)”我們?cè)诓粩鄧L試中，愿所有學(xué)生都能夠愛學(xué)習(xí)、愛生活、健康成長(zhǎng)。
（三）特色作業(yè)——收獲成功的喜悅
2月24日下午，苗圃小學(xué)的教學(xué)樓前熱鬧非凡，這里正在舉行學(xué)校的寒假作業(yè)展示。展示區(qū)被分成了四大塊：三年級(jí)的“百花苑”，四年級(jí)的“給力作業(yè)，爭(zhēng)做唯一”，五年級(jí)的“我型我秀”，六年級(jí)的“暢游書海”，主題鮮明，各具特色。而一、二年級(jí)的識(shí)字大王、故事大王的評(píng)選也已在各自年級(jí)中進(jìn)行。
“給力作業(yè)，爭(zhēng)做唯一”是四年級(jí)的口號(hào)。他們展示的內(nèi)容的確堪稱唯一，十分獨(dú)特——是同學(xué)們親手繪制的寒假生活繪本。看，展臺(tái)前的小“解說員”都快忙不過來了。一本本圖文并茂的繪本在同學(xué)們手中傳遞著，不知傳閱了幾個(gè)人才又得以回到展臺(tái)上。
“快看，有魚、有點(diǎn)心、有蔬菜……畫得真像！”“不會(huì)吧，買年貨都花了一千三百元！”……五年級(jí)的數(shù)學(xué)小報(bào)，和寒假生活密切相關(guān)，買年貨、一桌年夜飯的成本、怎樣分配壓歲錢……理性的數(shù)字配上精美的圖畫，相得益彰！六年級(jí)的讀書卡、英文小報(bào)充分展示了畢業(yè)班的實(shí)力，也令參觀的同學(xué)贊嘆不已。
這次特色寒假作業(yè)本著在快樂中學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)生搜集資料、構(gòu)思設(shè)計(jì)、獨(dú)自制作，完成作品。過程即學(xué)習(xí)，這次展示也是學(xué)習(xí)，“三人行，必有我?guī)熝伞！弊屛覀冊(cè)诮涣鳌W(xué)習(xí)中收獲更多，取得更大進(jìn)步！
（四）圖書漂流——豐富課外閱讀
作家肖復(fù)興說：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對(duì)于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富。”為了豐富學(xué)生的課外閱讀知識(shí)，我校開展了圖書角評(píng)比活動(dòng)。各班除了從校內(nèi)圖書館借來圖書以外，還可以將自己看過的圖書與他人分享，形成班級(jí)的“圖書館”。學(xué)生們可以經(jīng)過登記，在語文課代表處領(lǐng)取圖書。這樣，不僅提高了圖書的利用率，同時(shí)大大豐富了學(xué)生的精神食糧。
（五）文學(xué)社助力———提升語文素養(yǎng)
為了拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。同時(shí)，也為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗，我校成立了“萌芽文學(xué)社”。
經(jīng)過一年的實(shí)踐，通過文學(xué)社開展的參觀、交流研討、撰寫文學(xué)社博客等活動(dòng)，不僅促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
在文學(xué)社活動(dòng)中，老師們組織學(xué)生到我校的“情景園”開展朗誦比賽，在徐徐春風(fēng)下，伴著悠揚(yáng)的樂曲，和著優(yōu)美的文字，感受語文之美；活動(dòng)中，老師們帶領(lǐng)學(xué)生踏上了電影之旅，通過觀看經(jīng)典影片，讓學(xué)生感受到了與眾不同的“文學(xué)素養(yǎng)課”；活動(dòng)中，老師們還利用閱讀課，讓學(xué)生充分享受文字帶來的樂趣，通過從閱覽室借閱圖書、同桌互相交換圖書、班級(jí)圖書館圖書交流等形式，分享更多的圖書。
通過一年的努力，學(xué)生從文學(xué)社活動(dòng)中提高了自身文學(xué)素養(yǎng)，汲取了許多的文學(xué)知識(shí)，并多次在博客中投稿，感受到了文字帶給他們的樂趣。
但是值得注意的是，在文學(xué)社活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，要提高學(xué)生的寫作能力，首先要提高學(xué)生的欣賞水平和知識(shí)素養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”提高欣賞水平和知識(shí)素養(yǎng)，就要通過學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野；同時(shí)，利用“語文鑒賞課”學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化；第三，可以通過觀看影片、紀(jì)錄片等形式，讓學(xué)生了解更多地理、歷史、人文等方面的知識(shí)，為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
(六) 各年級(jí)閱讀活動(dòng)———異彩紛呈
由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，一年級(jí)教師組織學(xué)生進(jìn)行了拼音比賽、背古詩、講故事、朗誦、詞語接龍比賽等活動(dòng)。這些小故事較吸引人、教育人，意義深遠(yuǎn)，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的語言積累和表達(dá)能力得到了提高。二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了繪本作業(yè)，根據(jù)每月的重要節(jié)日或者季節(jié)變化寫繪本日記，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生的語言積累和表達(dá)能力得到了提高。
三年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生從不同的方面、用不同的形式展示自己的課余生活。如：引導(dǎo)學(xué)生通過各種渠道搜集名人名言，把自己分類后的名言編一本《名人名言》；“吟詩作畫頌秋天”，師生去戶外觀察秋天，交流自己的所見、所聞、所感；畫秋景圖，引導(dǎo)學(xué)生畫出秋天的多姿多彩給自己的畫配上精短的小詩；“諸葛亮座談會(huì)”，會(huì)下提前認(rèn)真觀察，生活中有什么不方便之處，動(dòng)動(dòng)腦筋，看看怎樣能解決難題，可以把問題向家長(zhǎng)或同學(xué)提出來，共同研究解決問題的方法。
四年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合每一單元的課文教學(xué)，事先布置學(xué)生觀察自然奇觀或搜集有關(guān)自然奇觀的資料，目的是使學(xué)生有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)身邊的自然美。在搜集圖片、參觀圖片的過程中進(jìn)一步感受大自然的魅力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集整理資料的能力。如：讓孩子們親手培育一些農(nóng)作物的種子，仔細(xì)觀察種子發(fā)芽的過程，在觀察的過程中寫好觀察日記；安排學(xué)生課外搜集與中國的“世界遺產(chǎn)”有關(guān)的圖片、詩詞、楹聯(lián)或故事、傳說，目的是讓學(xué)生進(jìn)一步感受“世界遺產(chǎn)”的魅力，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料并與同學(xué)分享信息的習(xí)慣。
五、六年級(jí)結(jié)合本教材綜合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大膽嘗試讓學(xué)生動(dòng)手編詩集。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)到編詩集的方法后，自由結(jié)合，有的收集內(nèi)容，有的設(shè)計(jì)封面，有的編輯，有的制作插圖，配合默契，不到一周的時(shí)間一本本詩集就完成了。這次動(dòng)手編詩集既鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，又發(fā)揮了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的十精神為指導(dǎo)，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作思路
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，講求實(shí)效。
三、具體措施
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成
1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”(禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星)評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
2.抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
3.抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
(二)、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。
2.開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動(dòng)，以青少年喜聞樂見的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
3.開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
4.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5.開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神，結(jié)合我校開展的“十個(gè)道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動(dòng)要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升群英小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。
以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動(dòng);以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo);以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口;全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。
(三)、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)
1.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。(1)定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。(2)認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。(3)進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。(4)抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。
2.重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3.重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用少先隊(duì)室、圖書室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開展教育活動(dòng); 建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮;利用社會(huì)資源,依靠社會(huì)力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
四、具體工作安排：
九月:濃濃尊師意
1.少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)組織
2.隊(duì)常規(guī)教育。
3.出好第一期黑板報(bào)，布置好雛鷹角。
4.制定讀書活動(dòng)方案。
5.培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，常規(guī)十項(xiàng)評(píng)比考核。
6. 以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動(dòng)。
7. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
8. 開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
9.組織鼓號(hào)隊(duì)開始進(jìn)行訓(xùn)練。
十月:深深愛國情
1.加強(qiáng)常規(guī)教育
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.第二期黑板報(bào)
4.開展“慶國慶”系列活動(dòng)。“讀書節(jié)”活動(dòng)
5.隊(duì)干競(jìng)選。
6.召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干上崗培訓(xùn)。
7.舉行新生入隊(duì)儀式。
十一月:感恩教育
1.召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)
3.開展“感恩”系列活動(dòng)
4.第三期黑板報(bào)
5.開展玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆體育節(jié)，體育健體活動(dòng)。
十二月:切切遵法情
1.加強(qiáng)心理健康教育
2.第四期黑板報(bào)
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
4.冬季三項(xiàng)體育比賽活動(dòng)。
一月:歡天喜地迎新年
1.“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”迎新年，班班詩歌朗誦活動(dòng)。
2. 各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作，把中隊(duì)計(jì)劃、中隊(duì)總結(jié)上交大隊(duì)部。
理念構(gòu)建：
打造學(xué)校發(fā)展的主心骨
對(duì)于筆者的疑問，岷縣一中校長(zhǎng)張新強(qiáng)作出了如下的回答。當(dāng)一所學(xué)校發(fā)展遲緩，人心渙散，找不著北的時(shí)候，就迫切需要一種理念來支撐與喚醒。這種感受，讓我們提煉出了“創(chuàng)適合學(xué)生發(fā)展的教育、辦全縣人民滿意的學(xué)校、育未來社會(huì)需要的人才”的辦學(xué)宗旨，“做最好的自己”的辦學(xué)理念，“心體同健 德才雙修”的校訓(xùn)和“終身學(xué)習(xí)、快樂工作，健康身心、幸福生活”的教師文化，以此為管理“正向?qū)Ш健薄Ｍ瑫r(shí)，我們從校墻到校內(nèi)櫥窗，墻壁，從校園網(wǎng)站到校報(bào)校刊，從教職工會(huì)議到學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校始終如一地叫響辦學(xué)理念的口號(hào)，讓它能深深地植根于領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、家長(zhǎng)、學(xué)生的心田，并堅(jiān)持走精細(xì)管理、內(nèi)涵發(fā)展之路。
張校長(zhǎng)還介紹說，為了讓學(xué)校文化建設(shè)從一著手就高起點(diǎn)、全方位，實(shí)現(xiàn)用文化育人、以文化提質(zhì)的目標(biāo)，學(xué)校制定出臺(tái)了以“大美岷州 文化一中”為主題的《岷縣一中2011—2015年文化建設(shè)工程實(shí)施方案》，從人文、制度、活動(dòng)、環(huán)境四方面對(duì)校園文化建設(shè)工作進(jìn)行了全方位、多層次的的規(guī)劃，努力建設(shè)具有精致的“凈、雅、美”的校園環(huán)境，培育具備卓越的“精、氣、神”的一中文化，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，著力提升師生生命質(zhì)量，示范引領(lǐng)兄弟學(xué)校共同發(fā)展。
精神引領(lǐng)：
培育志存高遠(yuǎn)的一中人
在談話中，張校長(zhǎng)始終堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn)：學(xué)校文化是決定學(xué)校興衰的最重要因素，學(xué)校文化的核心是師生共同的價(jià)值觀和愿景，而在師生教學(xué)相長(zhǎng)的過程中，教師更具有主動(dòng)性、引導(dǎo)性和決定性。所以，抓住教師這個(gè)群體就等于是抓住了學(xué)校教育的全部。為此，岷縣一中努力加強(qiáng)學(xué)校文化和師資隊(duì)伍建設(shè)，通過以下各種渠道，著力培育“志存高遠(yuǎn)、卓爾不群、儒雅大氣、和而不同”的教師氣質(zhì)，引領(lǐng)師生形成“自強(qiáng)不息、追求卓越”的共同愿景和價(jià)值觀，使校園成了師生學(xué)習(xí)的學(xué)園、生活的家園、成長(zhǎng)的樂園。
樹立“信念”文化。“有了學(xué)校的發(fā)展，才有教師的尊嚴(yán)”是樹立信念，“既然選擇了從教、就要守得住清貧、耐得住寂寞”是堅(jiān)定信念，“做最好的自己”是最樸素的信念，“一切為了學(xué)生”是最崇高的信念。
規(guī)范“制度”文化。制度文化是保障，古人說“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”。而制度建設(shè)，教師認(rèn)同，共同遵行，它就叫“文化”；教師不認(rèn)同，被動(dòng)應(yīng)付，它就是“廢紙”。因此，我們奉行和探索的是“絕情制度、有情管理”。
推進(jìn)“公平”文化。公平首先源自公開，學(xué)校的重大決策、大宗采購、招生方案、收費(fèi)開支、學(xué)生資助和教職工的職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選先等均要按規(guī)定層級(jí)經(jīng)過校委會(huì)、行政會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)議的集體決策，并公示后方可實(shí)施。學(xué)校的4名副校長(zhǎng)和11名中層人人上講臺(tái)，有的還兼帶班主任，大家時(shí)時(shí)處處以身作則，讓老師們?cè)诟惺艿揭环N差距和壓力的同時(shí)，也強(qiáng)化了一種信任與目標(biāo)。
豐富“活動(dòng)”文化。教師文化建設(shè)的重點(diǎn)是青年，我們持續(xù)開展了新老教師結(jié)對(duì)幫扶的“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)骨干教師的“名師工程”以及“優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程”，提升教師專業(yè)水平；組建教工籃球、乒乓球、健身操、棋類等社團(tuán)，豐富教師課余生活；讓教師學(xué)習(xí)在一中、快樂在一中，奉獻(xiàn)在一中，成長(zhǎng)在一中。
環(huán)境搭臺(tái)：
形成文化校園的高水準(zhǔn)
站在岷縣一中整潔優(yōu)美的校園里，筆者深切地感受到，學(xué)校的一草一木、一花一果，每一寸墻壁、每一張掛畫都蘊(yùn)含著育人思想，都能讓每一個(gè)進(jìn)入一中的人感受到濃郁的學(xué)府氣息，感受到昂揚(yáng)向上的力量。
在辦學(xué)條件的改善上，岷縣一中的管理者不遺余力，多方籌資3000多萬元，在七年時(shí)間里完成了校園規(guī)劃設(shè)計(jì)、采暖工程改造，修繕了學(xué)校的標(biāo)志性建筑、縣級(jí)文物保護(hù)單位——廣福樓，修建了新勵(lì)志樓、新勤學(xué)樓、桃李苑學(xué)生公寓、如家餐廳、輕松閣水沖式廁所，建成了48個(gè)液晶多媒體教室和配套的各種功能室，購置了7萬冊(cè)圖書及大量的實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材，更新了所有的學(xué)生課桌凳及教師辦公桌椅，使校園面貌發(fā)生了徹底的變化。
與此同時(shí)，勤勞聰慧的一中人努力讓校園的每一面墻壁都說話，讓校園的每一處景點(diǎn)都怡人。樓道內(nèi)，有計(jì)劃、有體系地懸掛國學(xué)經(jīng)典、世界名校、勵(lì)志故事、名人名言、校園風(fēng)光、溫馨提示等制作精美的展板或師生書畫作品；櫥窗里，隨時(shí)展出學(xué)校主要活動(dòng)的報(bào)道剪影、班級(jí)文化和校園動(dòng)態(tài)，每月評(píng)選一次“學(xué)生之星”進(jìn)行風(fēng)采展示；草坪上，安放形態(tài)各異的景觀石，上面刻有“勤學(xué)”“勵(lì)志”“書香”“靜思”等文字，安插造型美觀的提示牌，上面印著“綠草如茵 惜于足下 ”“用心呵護(hù)每一片綠色”等溫馨言語；各個(gè)功能室里更以醒目的文字詮釋學(xué)科要義、點(diǎn)明專業(yè)特點(diǎn)，提醒同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才……通過這些細(xì)節(jié)布置，讓環(huán)境充分發(fā)揮潛移默化的教育作用，讓師生在優(yōu)美的校園里也變得儒雅大氣。
活動(dòng)育人：
營(yíng)造舒心怡人的新校園
課外活動(dòng)時(shí)間，岷縣一中的校園成了一片歡樂的海洋，各類興趣小組及師生社團(tuán)活動(dòng)競(jìng)相登場(chǎng)。操場(chǎng)主席臺(tái)上，由學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生才藝展示如火如荼，周圍擠滿了前來觀看的師生，樂曲聲和掌聲交織成一片；綜合樓前，各班級(jí)校歌班歌比賽也拉開了陣勢(shì)，你方唱罷我方來，看看哪班得第一。書畫展室里，人頭攢動(dòng)，筆走龍蛇；新修建的草坪籃球場(chǎng)上，一排排整齊放置的乒乓球臺(tái)前，更是活躍著同學(xué)們青春矯健的身影。
近年來，岷縣一中通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造書香校園，建構(gòu)文化生態(tài)，創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，以藝體節(jié)、科技節(jié)、課前唱、陽光體育、一中講壇、教學(xué)開放周、節(jié)慶活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)校刊等為載體形成全方位的文化網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的樂園，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、婦組織作用，使之成為思想行為的引路者、工作的加油站、生活的劑。
為了推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，岷縣一中還在每年舉辦歷時(shí)一個(gè)月的科技文化節(jié)和春季藝術(shù)體育節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)一般歷時(shí)一個(gè)月，并在最后兩天集中進(jìn)行開幕式、師生書畫展、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和閉幕式等主體活動(dòng)。在科技文化節(jié)中，一中講壇、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用大賽、數(shù)學(xué)智力游戲、演講大賽、科技創(chuàng)新、地球小博士等多項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生提供了廣闊多彩的舞臺(tái)，不斷提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和人文氛圍。
如今，一年一度的春季藝術(shù)體育節(jié)和秋季科技文化節(jié)已成為岷縣一色教育的大展示，既為全體師生搭建了展示才華和特長(zhǎng)的平臺(tái)，也為學(xué)校架設(shè)了對(duì)外溝通和交流的橋梁。而師生“讀書之星”的評(píng)選更讓學(xué)校書香校園、書香班級(jí)、書香辦公室、書香家庭創(chuàng)建活動(dòng)變得有聲有色，做客“一中講壇”的杰出校友和社會(huì)賢達(dá)，還帶給同學(xué)們更多的新鮮的感受和更遠(yuǎn)的目標(biāo)追求。“迎七一”“慶國慶”“賀新春”等主題活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽、演講比賽、詩歌朗誦、知識(shí)講座、英語角、書畫展等專題活動(dòng)不僅活躍了師生生活，而且使一批又一批的學(xué)科人才和文體人才脫穎而出，找到了自己的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。學(xué)校體育代表隊(duì)、文藝節(jié)目組在歷年市縣舉辦的各類比賽中均獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
另外，岷縣一中還創(chuàng)辦了校刊《高中教與學(xué)》、校報(bào)《岷中風(fēng)景線》及校內(nèi)外交流材料《教研簡(jiǎn)報(bào)》《每周快訊》，其中校報(bào)《岷中風(fēng)景線》在中語會(huì)組織的全國校報(bào)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校還建成了校園網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站，為所有教職工和辦公室配備了電腦并聯(lián)網(wǎng)，使師生實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上資源的共享。
語言文字工作計(jì)劃通用模板
本學(xué)年我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我園的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。
本學(xué)年來我園語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全
建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以園長(zhǎng)主管，教務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班教師及幼兒的語言文字規(guī)范化工作；全體教師負(fù)責(zé)幼兒在家庭和面向社會(huì)的語言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，園內(nèi)的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；班內(nèi)的規(guī)范用字情況由副園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)及班內(nèi)成員負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
二、建章立制，規(guī)范管理
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，幼兒園制定了《語言文字工作實(shí)施方案》，明確幼兒園語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，修訂了《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定教師在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳
幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。幼兒園將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。
幼兒園將利用園宣傳窗、永久性標(biāo)語牌、等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
幼兒園還將充分利用幼兒園網(wǎng)站，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，每位教師積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化園內(nèi)語言環(huán)境。
四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。
（一）將語言文字普及工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。幼兒園提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語言文字工作順利開展。
（二）將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
幼兒園還將結(jié)合“教師基本功競(jìng)賽”、“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”、“教師教學(xué)競(jìng)賽”、“教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng)，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
（三）面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)幼兒影響深遠(yuǎn)。所以，幼兒園本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，幼兒園還將園內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。幼兒園要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我園教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
為使推廣語言文字的工作扎實(shí)開展，本學(xué)年我園要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范幼兒用語、學(xué)會(huì)說普通話。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓師生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。
（四）配合課堂教學(xué)，舉辦古詩誦讀比賽、“我喜歡的故事”比賽、詩歌朗讀比賽。建立“好書交換站”。在班內(nèi)幼兒間，建立“好書交換站”，的活動(dòng)。
（五）積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，幼兒園將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班級(jí)活動(dòng)。組織教師對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓師生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
（六）在語言文字工作方面，幼兒園積極采取有力措施，爭(zhēng)取家庭的配合、社會(huì)的支持。
為提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說普通話、用規(guī)范字，由幼兒園到家庭，由家庭輻射社會(huì)，擴(kuò)大語言文字規(guī)范化工作的影響力。我園還將利用課余時(shí)間，組織教師走上街道、走進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村，向城鎮(zhèn)居民宣傳說普通話、用規(guī)范字的意義；制作推普卡片，向人們進(jìn)行宣傳；對(duì)大街小巷，店名，廣告，路標(biāo)，銘牌等用字情況進(jìn)行檢查，查到不規(guī)范用字，及時(shí)找到相關(guān)單位和個(gè)人，告知正確用法，提醒其及時(shí)更正。同時(shí)，為加強(qiáng)家、校、社會(huì)三者之間的聯(lián)系。幼兒園要求家長(zhǎng)在家和學(xué)生交流都要用普通話交流，同時(shí)督促幼兒園周邊單位或部門在對(duì)外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)地改正過來。
（七）利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展電子閱讀。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶。我園電腦可以上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，同時(shí)購買了大量書籍，供孩子和老師閱讀，讓閱讀成為校園時(shí)尚、成為師生生活方式。
促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升我園語言文字的規(guī)范化水平。
語言文字工作計(jì)劃通用模板
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識(shí)，提升自身文化品位。
二、工作目標(biāo)：
積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
三、工作任務(wù)和措施：
（一）完善體制，提高管理水平
1.在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
2.積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。
3.加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)常化。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來。
（二）廣泛宣傳，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
（1）將固定標(biāo)語張貼在幼兒園各個(gè)地方，并在大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。
（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍。
（3）結(jié)合經(jīng)典誦讀，在公開欄張貼每周一拼，扎實(shí)教師基本功。
2.充分利用多媒體宣傳
（1）利用校園戶外音響，在晨間及戶外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。
（2）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí)。
（3）利用室外電子屏，播放宣傳標(biāo)語，營(yíng)造宣傳氛圍。
3.開展豐富的推普活動(dòng)
（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。
（2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。
（3）教師為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，教師間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
（4）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
（5）學(xué)習(xí)上級(jí)文件，精心組織開展第18屆全國推普宣傳周活動(dòng)。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動(dòng)的宣傳內(nèi)容和組織形式。
（三）加強(qiáng)研究，建設(shè)和諧語言生活
20xx年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字規(guī)范化水平。
四、具體安排
一月份：
1.全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。
2.語言文字工作資料收集整理。
二、三月份：
1.制定語言文字工作計(jì)劃。
2.各班開展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。
3.教師規(guī)范用字測(cè)試。
四月份：
1.青年教師講故事比賽。
2.開展“教學(xué)展示周”活動(dòng)。
3.語言區(qū)角觀摩活動(dòng)。
五月份：
1.開展教師寫字比賽活動(dòng)。
2.開展“啄木鳥”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
3.幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.互幫互學(xué)活動(dòng)——教師說規(guī)范普通話。
六月份：
1.舉辦歡慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。
2.開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng)，實(shí)施規(guī)范用字。
3.開展教師讀書交流活動(dòng)。
4.開展大班畢業(yè)典禮。
七、八月份：
語言文字工作資料收集、整理。
九月份：
1.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)，在師德學(xué)習(xí)、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2、推普周活動(dòng)，通過張貼宣傳圖片、海報(bào)、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。
3、“慶國慶”師生朗誦大賽。
十月份：
1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽?
2、教學(xué)展示月活動(dòng)。
3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流
十一月：
1、讀書交流活動(dòng)
2、“課內(nèi)比教學(xué)”教師技能大賽
十二月：
語言文字工作總結(jié)、資料收集。
語言文字工作計(jì)劃通用模板
說好普通話是每個(gè)公民的基本 素質(zhì) ，為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和省、市、區(qū)有關(guān)語言文字工作的精神，不斷提高 幼兒 教師的規(guī)范用字水平。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用普通話是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn)，我們將本著“說好普通話，用好規(guī)范字，提高全民素質(zhì)”的目標(biāo)，形成自上而下，家長(zhǎng)、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規(guī)范，先做計(jì)劃如下：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，保證目標(biāo)順利實(shí)施
漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語言，讓普通話在幼兒園得以順利實(shí)施。
二、積極探索、學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)
1、教師作為教育 群體中的一員，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)老師的接觸最多，善于模仿、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達(dá)。
2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實(shí)的掌握普通話的基礎(chǔ)知識(shí)；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得以提高，要求教師：
（一）、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計(jì)劃。
（二）、多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。
（三）、舉行“做個(gè)文明人，規(guī)范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話的積極性。
三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境
我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(zhǎng)參與到當(dāng)中，這就要求教師及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)普通話的知識(shí)、與家長(zhǎng)聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話，讓家長(zhǎng)了解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作。
總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。
附月份安排：
三月份：
1、學(xué)習(xí)文件，提高教師思想意識(shí)。
2、制定個(gè)人打算。
四月份：宣傳普通話推廣工作
五月份：
1、說說我班的趣事（各班）
2、 繪畫 ：我是小小推普員（各班）
