99精品在线视频观看,久久久久久久久久久爱,揉胸吃奶动态图,高清日韩一区二区,主人~别揉了~屁股~啊~嗯,亚洲黄色在线观看视频,欧美亚洲视频在线观看,国产黄色在线
0
首頁 精品范文 高中社會實(shí)踐心得體會

高中社會實(shí)踐心得體會

時間:2022-09-28 06:37:26

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高中社會實(shí)踐心得體會,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

高中社會實(shí)踐心得體會

第1篇

以下是我在實(shí)踐期間的一些總結(jié)以及心得體會。在以后開展自身的工作,以及在對客戶的溝通應(yīng)對上,希望能有所借鑒。

一、工廠的總體規(guī)模水平

亞泰(東莞)木業(yè)位于東莞大朗鎮(zhèn),占地24600平米,員工600多人。近十多年的制造歷史已經(jīng)發(fā)展成一家具有專業(yè)規(guī)模的木制品專家,在東莞制造業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)也小有名氣。

走進(jìn)廠區(qū),只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內(nèi)的制造廠家,但是,到了車間,看過那些先進(jìn)的流水線,那些熟練的技術(shù)水平,完全會感覺到現(xiàn)代化的管理。作為木質(zhì)產(chǎn)品的制造廠,一些諸如木屑的飛揚(yáng),機(jī)器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題,都是難免存在的,但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間,這些大多的木制廠家所面臨的嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾,反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。

工廠有自己的作息時間,并且都會嚴(yán)格遵守。就連中午休息間隙,每個工人都會把自己得區(qū)域整理得井然有序,這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上,工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人,吃的飯菜一律相同,沒有任何的特殊化。

二、學(xué)習(xí)過程

如下幾點(diǎn)是在工廠實(shí)踐期間,就我的工作需要,主要學(xué)習(xí)到的一些知識以及由此得到的一些心得。

(一)木材的選用

工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木),楓木(美國),胡桃木。大多都是從國外進(jìn)口,這也就是為什么我司的報價要比國內(nèi)同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。

MDF板也是常用的材質(zhì)之一。我司很多產(chǎn)品也都可以選用MDF貼木皮來達(dá)到仿實(shí)木的效果。對于一些想節(jié)省成本的客戶來說可以推薦一用。

這些常規(guī)木材在倉庫里都備有一定數(shù)量的庫存,其他的木材也有備量,但是一般都要盡量推薦選用常規(guī)木材(除非客戶定購的產(chǎn)品數(shù)量龐大值得工廠采購另外一些昂貴的木材),這對于工廠的加工技術(shù)、生產(chǎn)周期、生長成本等都會有所幫助。

(二)加工方面

工廠所采用的機(jī)器都比較先進(jìn),一般來說都是機(jī)器自動操作,比如CNC數(shù)控機(jī),萬能圓鋸機(jī),立軸機(jī)等。所以,只要操作得當(dāng),人員安排合理,一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來說,都需要熟練人工)。

雖然說工廠對于大多數(shù)的木制產(chǎn)品都能生產(chǎn),但是以后在和客戶溝通過程中,在盡量滿足客戶要求的同時,還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如,可以向客戶推薦一些外形相同,但是做法簡單,結(jié)構(gòu)清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本,而且還可以提高效率。

(三)噴漆加工

白身加工完成以后,應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間,否則木材會變形。噴漆的流程為:著色(給產(chǎn)品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。

底漆又NC漆和PU漆之分。工廠常采用的底漆是NC漆,因?yàn)镻U漆的成本要比NC高,而且如果噴PU漆的話要求的環(huán)境也比較高,必須有無塵房才可以。一般都會推薦客戶用NC漆.

噴漆加工的時間一般為兩天左右。但是雖然所花費(fèi)的時間不長,但是一張訂單的完成,工廠都會把每道環(huán)節(jié)都會安排到位。因此,在和客戶確認(rèn)訂單的時候,一定要把每個要求都確認(rèn)完整。有些客戶在白身做完以后,油漆沒有確定,這樣擱在一邊的話,不但產(chǎn)品容易變形,而且也影響了訂單的進(jìn)度,給工廠帶來了不必要的麻煩。

(四)鐳射和絲印

目前工廠的最大鐳射尺寸為:320×320mm,最小為:1.5×1.5mm

鐳射后可以上色,最常見的是上黑色,上完黑色,可以使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射后上色,這樣的話會增加成本。鐳射的費(fèi)用是視鐳射圖案的復(fù)雜程度而言的,一般來說都是每件產(chǎn)品1塊錢。絲印也是常用的一種方法,但是它的要求是絲印的表面要光滑。

要求鐳射或者絲印的話都會要求客戶提供圖片,最好是電子文檔。

(五)包裝

包裝是成品完工前的最后一道工序,也是一個產(chǎn)品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產(chǎn)品的簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對產(chǎn)品的前道工序的品檢、產(chǎn)品的包裝。

質(zhì)量是品質(zhì)的保證。因此,我們工廠對質(zhì)量也有嚴(yán)格的把關(guān)。一般一道包裝的流水線上都有二到三個品檢人員進(jìn)行嚴(yán)格的產(chǎn)品檢驗(yàn),從產(chǎn)品的去塵、五金和玻璃制品的質(zhì)檢到最后的裝箱,每個細(xì)節(jié)都會有工人嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)。對于一些外銷客戶來說,對于產(chǎn)品都會比較挑剔,但工廠都會滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會有質(zhì)量的保障,在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕漏的原因。

而同樣是國內(nèi)訂單的話,往往會有一些刁蠻的客戶,在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的時候卻還要挑一些邪瑕疵”。對于這些問題,我覺得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)槟举|(zhì)品本身的問題之外,還要讓他們了解我們工廠對于質(zhì)量方面的控制要求是達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平的,很多質(zhì)量問題的產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過程中的碰撞和野蠻運(yùn)輸。

當(dāng)然,為了避免在運(yùn)輸途中的損壞,在采用一般的安全包裝下,除了用一些常規(guī)包裝物(紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等)外,還可以在紙箱六個面用保力龍板保護(hù)。

(六)其他配件

五金是常用到的配件。因此,對于一些常規(guī)的五金件,諸如一些合葉、銅扣、銅腳等,工廠都會采購一定的數(shù)量以備庫存。另外像一些在筆上五金件,工廠自己也有制造的能力,很多都可以獨(dú)立完成。

另外像EVA之類的,也都需要另外采購。

三、心得體會

第2篇

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時候,每個人的毅力不同,但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過了炎熱,也就代表你走上了一個新的起點(diǎn)。下面由小編來給大家分享高中暑假心得體會,歡迎大家參閱。

高中暑假心得體會1暑假的生活是多姿多彩的,許多人會去游山玩水,去避暑山莊。而我的暑假生活卻是呆在家里和上課兩件事情。突然我突發(fā)奇想,想到了一個很有趣的游戲。

于是,我就開始行動了。我先用了一個小水杯,裝了許多的水,放了幾滴洗潔精。拿來了一根吸管,攪拌了一下,然后我又把吸管用剪刀剪開了頭,分成了6、7片蘸了一點(diǎn)水一吹,沒用。現(xiàn)在你該知道我在玩什么了吧。沒錯,就是做泡泡水吹泡泡。但是現(xiàn)在我沒做成,我就在找原因。

我想:應(yīng)該是水和洗潔凈的比例太懸殊。我就倒掉了三分之一的水,又加了一些洗衣粉和肥皂水。又?jǐn)嚢枇藥紫拢淮担医K于成功了。我立馬跑到陽臺上吹。

哇!一個又大又圓的的泡泡吹出來了。那時正是剛下完了雨的天氣,天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,這條彩虹的顏色映在泡泡上,那個泡泡竟然變成了彩虹泡泡,十分美麗。不過美麗往往十分短暫,一下子,泡泡爆裂開了,爆開的水珠彈到了我的臉上。接著,我又吹了好多個,一個大的粘著一個小的。我又嘗試新的方法吹。一口氣吹了一個。哇!這個真大啊,足有我的手掌那么大呢!

我又想:這樣玩多沒意思啊!我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成別的形狀,吹出來的泡泡會不會變形狀了呢?說著我就開始做。做好,開始試驗(yàn)了,我就蘸了一點(diǎn)水,一吹,開始還沒吹出來是那個形狀,后面就吹不出來,爆掉了。要不就是變成圓形的泡泡。唉!實(shí)驗(yàn)失敗了。白忙活了。

雖然實(shí)驗(yàn)失敗了,但我還是很開心。因?yàn)槲抑懒俗约耗軌蚋矣谌L試做新奇的東西。

高中暑假心得體會2暑假打工,這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎,我決定親自去嘗試一下,看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次,首先是看我有沒有這個能力,另外是如果我賺到了,也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實(shí)踐啊,以后再也沒有這樣的機(jī)會了,那時我就正式的參加工作了啊。

就這樣我打定了主意,就等著暑假的到來了。我真的有點(diǎn)等不及了,就這樣苦苦的等待,這一天終于來了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點(diǎn)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實(shí)踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

一開始,對自己手工藝期望很高,經(jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位,沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,僅正是社會實(shí)踐只要有工作,能供飯吃,我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,并且身強(qiáng)體壯,就讓我來做傳菜員。第二天,我便開始了我的暑期社會實(shí)踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,可現(xiàn)在只能端端盤子,怎么著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,多少也有點(diǎn)社會能力,當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,還對我指手畫腳,確實(shí)心理上很不舒服。但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我不想一開始就干不下去了,不行,我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。

高中暑假心得體會3暑假生活就像一只萬花筒,異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶,那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事,其中有一件事讓我感到特別有趣,那就是我隨爸媽到小三峽游玩。我們坐了幾小時的車來到了萬州碼頭,上了輪船,沿著長江,順流而下,到了巫山縣碼頭,然后又坐上了被當(dāng)?shù)胤Q為柳葉舟的游船進(jìn)了小三峽。

游船慢慢地向前行駛,進(jìn)了小三峽的第一道峽龍門峽。龍門峽兩岸峭壁插天,絕壁對峙,在崖壁上還有奇石。據(jù)導(dǎo)游介紹,那上面長著似草非草,似樹非樹的植物。傳說那是巫山神女種的靈芝,并派九龍守護(hù),所以叫九龍柱,又稱靈芝峰。在峽東絕壁上,可以看到孔孔石洞,這就是著名的古棧道遺跡,是古人用于作戰(zhàn)而修建的。

船越往里行駛,景色越美,兩岸的崖石奇形怪狀。有“獅子守龍門”、“熊貓飲水”、“仙女拋繡球”、“青蛙觀天”、“八戒拜觀音”……

不知不覺,經(jīng)過第二道峽巴霧峽,來到了景色最深、最秀麗的峽滴翠峽。這里的景色讓人眼前一亮,如同仙境一般。那里的水,那里的樹,那里的動物都充滿著靈氣。樹木滿山遍野都是,幾乎找不到樹干,只有一片生機(jī)勃勃的綠,水倒映著綠更綠。最有趣的要算猴子們了,它們一會兒出現(xiàn),一會兒消失,速度快得驚人,好不容易找到一只正在休息的猴子,當(dāng)大家舉起相機(jī)準(zhǔn)備拍照時,它卻一溜煙鉆進(jìn)了樹叢。而那山崖上的懸棺更令三峽增添一份神秘。

最后,我們下了游船,坐上烏篷船,在船夫的山歌聲中游覽了小小三峽。

高中暑假心得體會4今天,媽媽許諾要帶我和表哥去見識一下家鄉(xiāng)的白事風(fēng)俗。

我們的交通工具是一輛藍(lán)色的五菱之光,由媽媽親自駕駛。先開到殷莊接小姨,我們一路說說笑笑,很快就到了目的地。

我們在那里遇到了表哥的家人——我的大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱,太陽像個大火球似的掛在天上,我和表哥口干舌燥,還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子,我們坐在陰涼地,嚼著薯片,喝著雪碧,甭提有多美啦!

媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了,托我們帶著調(diào)皮可愛的表妹。只見他們都是身披白色布條,頭上也系著白色布條,大舅頭上還戴了一頂白色帽子。表哥哈哈大笑,一邊笑還一邊說:“天仙下凡啦!”,結(jié)果吃了我大舅一個超大“爆栗”,只好吐著舌頭乖乖站到一邊去了。

敲鑼打鼓聲漸漸遠(yuǎn)去,我以前也送過湯,知道他們后面要做的事——一直走到姥姥的墳?zāi)骨埃膸讉€頭,然后回去。

可是,這么簡單的行程,媽媽卻半個小時候后都沒回來。我急了,掏出手機(jī)撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲,媽媽接聽了。

原來媽媽現(xiàn)在才到姥姥的墳?zāi)梗抑缓美^續(xù)陪表妹玩,表哥從兔籠里抓出了一只兔子,正在逗它呢!

不知道過了多長時間,舅媽和大舅回來了,她把我們帶到了吃飯的地方,等媽媽和小姨“凱旋而歸”。

終于,遠(yuǎn)處傳來的嗩吶聲越來越近,不一會兒,一群身披白布條兒的人就出現(xiàn)在我的視線中。

媽媽和小姨站在隊伍的末端,汗流浹背,媽媽一邊擦著汗一邊說:“我們先去上禮,上完禮就走。”我和表哥便跟著這些大人,稀里糊涂的上完禮,上了車。

先把小姨送回殷莊,然后媽媽又把我送去了沙河,讓我在沙河過兩天。

我先在另一個大舅媽家吃了晚飯,然后去了姑姑家睡覺,一天的奔波勞累,我很快就睡著了。

高中暑假心得體會5暑假,我們參加了中學(xué)生活的第一課軍訓(xùn),這對于從小嬌生慣養(yǎng)的我們來說,既是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),也是一次艱苦的鍛煉,它培養(yǎng)了我們的自信,磨煉了我們的意志,讓我們在烈日下綻放青春,揮灑熱情。

軍訓(xùn)很苦,也很累,在教官的嚴(yán)格要求下,我們抬頭、挺胸,一絲不茍地練習(xí)著稍息、立正、報數(shù)、原地踏步、齊步走等動作,手腳又酸又痛,炙熱的陽光刺痛了我們的眼睛,曬黑了我們的皮膚,浸濕了我們的衣裳,但是為了讓我們的步伐更加整齊,動作更加規(guī)范,同學(xué)們沒有一個人叫苦叫累。我們的軍姿是那么挺拔,步伐是那么鏗鏘,口號是那么響亮。

在訓(xùn)練場上,盡管酷暑難耐,汗流浹背,喉嚨干燥,蚊蟲叮咬,同學(xué)們都咬緊牙關(guān)堅持著。有的同學(xué)發(fā)著燒,老師和同學(xué)都關(guān)切地勸他下來,但是他沒有當(dāng)逃兵,只說:“我能堅持”;有的同學(xué)腿摔傷了,休息時間同學(xué)們都來扶他,但是訓(xùn)練哨聲一響,他還是站得筆直,目光堅定;有的同學(xué)雙腳磨出了水泡,他們也只是在場下稍作調(diào)整,又繼續(xù)回到了訓(xùn)練場。同學(xué)們互相幫助、互相鼓勵、大家集中精力,力求將每一個動作做到盡善盡美。當(dāng)我們看到考官整齊的隊列,聽到震天的口號,我們的心被深深震撼,對他們心生敬意。今天,看到我們終于在教官的耐心教導(dǎo)下,在同學(xué)們的共同努力下,訓(xùn)練也一次比一次更加出色,我們露出了笑容,為我們的極大變化感到喜悅。我們心中也有了像軍人一樣鋼鐵般的毅力,也習(xí)慣了軍人一樣鐵一般的紀(jì)律。

第3篇

作為一名參加暑期社會實(shí)踐活動的中學(xué)生,我參與了環(huán)保活動。通過自己的努力,順利地完成了此次實(shí)踐活動。

這段時間,讓我的生活很快樂很充實(shí)。本次社會實(shí)踐活動使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的,更加認(rèn)識到只有投身實(shí)踐,才能接觸到社會生活,只有切身融入社會,才能真實(shí)地了解社會。在實(shí)踐中,我明白了做什么事情都要用心,虛心,細(xì)心,熱心,雖然是小小的打掃衛(wèi)生,環(huán)境保護(hù),也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心。實(shí)踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰,而我自己也更加努力,當(dāng)看到自己的勞動成果時,心里說不出的高興!

在大家加入后,自己辦不到的事都給解決了,原來群眾的力量是無限的,我們無論做什么事,都要團(tuán)結(jié)。做為一名中學(xué)生,我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無法感受到的,只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會實(shí)踐的意義也在于此。

社會實(shí)踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。通過這次實(shí)踐活動,使我在身體和思想上得到鍛煉,并親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會,我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會,奠定了基礎(chǔ)。

暑假社會實(shí)踐心得體會700字【二】

經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

暑假社會實(shí)踐心得體會700字【三】

良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。現(xiàn)今,中學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。再者,由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長更尊重子女的意見,鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,沒有的僅占1.4%,現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說,高中生各方面的開支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫的同時,同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,也隨之“水漲船高”。因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解,由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來說,主要消費(fèi)對象自己的興趣愛好有關(guān),換言之,興趣愛好越廣泛,所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長,更何況現(xiàn)在的學(xué)生,興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,加之有不少學(xué)生的家境不錯,特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,促進(jìn)了這種心理的形成,跟進(jìn)了流行大軍。

第4篇

大學(xué)生兼職心得體會一

又一個寒假來臨。憶起往年的寒假,忙碌充實(shí),只為高考大復(fù)習(xí),天天沉浸在書的世界里。而今年的寒假,我希望能與以往不同,因?yàn)檫@是大學(xué)的寒假,它理應(yīng)有它不一樣不同于高中的主題。我想,大學(xué)的寒假不能只是一次寒月里的假期,更不能只是大學(xué)生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時,也不應(yīng)該只是一個讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的寒假。大學(xué)里的寒假,有著它特有的鮮明的主題“接觸社會,鍛煉自我,讓實(shí)踐與理論并行”。一個大學(xué)生,從小讀書讀到成年,學(xué)的大多都是理論知識,也許一個大學(xué)生滿腹經(jīng)綸、滿腦才華,但是如果只懂理論,不懂實(shí)踐,一切也只是紙上談兵,用處不大。我認(rèn)為,如果要想當(dāng)一個真正有為的大學(xué)生,要想讓自己腦子里的理論知識應(yīng)用到生活,就必須先到社會上去實(shí)踐,去接觸社會,了解社會。只有這樣,方有可能做到知行統(tǒng)一。寒假實(shí)踐,實(shí)則是一種磨練,對于大學(xué)生來講,機(jī)會難得,也是兩全之舉。一是鍛煉自己的才干,二是可以體悟父母賺錢的不容易。正是因?yàn)樽约赫J(rèn)識到寒假實(shí)踐的重要性與必要性,所以我尋找機(jī)會來到了東海酒店,開始了我的第一次社會實(shí)踐。

實(shí)踐的時間是從__月23日到__月13號為期20天,實(shí)踐的主題是進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)服務(wù)員,主要內(nèi)容有鋪臺布、擺餐具、擦酒杯、上菜、倒酒、收拾餐具等等。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下

一、基本情況以及工作體會

一次偶然的機(jī)會,我經(jīng)親戚的介紹,踏進(jìn)了東海酒店,也開始了我的打工之旅------酒店服務(wù)生之旅。第一天走進(jìn)去,有著懵懂與好奇,因?yàn)閺膩頉]有過這樣的實(shí)踐,也不懂酒店的一切運(yùn)作流程;同時,我也帶著自信與勇氣走進(jìn)去,因?yàn)橄M约耗苷嬲鎸?shí)實(shí)當(dāng)好一名服務(wù)員,盡到服務(wù)員應(yīng)有的職責(zé),讓客人滿意,讓老板放心。只是第一天進(jìn)去,主要是去培訓(xùn),還不算真正的投入實(shí)踐,不過培訓(xùn)時也了解了到一個服務(wù)員應(yīng)有的一些基本的做法。給我們培訓(xùn)的是一位劉部長,她說,服務(wù)員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸,面帶微笑面對客人,記得當(dāng)時劉部長還說我看起來不太愛笑,告誡我要時刻記住面帶微笑,笑迎各方來客,無論對方是貧是富、是高是矮,都要以“禮”相待。接著,劉部長便教我們練習(xí)單手拿托盤上菜,我們用五個菜碟代替菜,然后用托盤托著它,只目視前方不看菜碟向前走,就這樣繞著大廳走了好幾個圈。之后,部長便叫一個老生帶我熟悉酒店的環(huán)境,邊走邊給我解釋服務(wù)員需要做哪些工作,需要達(dá)到什么樣的要求。而我,也開始看著那些老服務(wù)員服務(wù)客人,看著便學(xué)著感受著。那個時候,我開始有了一些意識服務(wù)員并非旁觀者想得那么簡易可行。當(dāng)然咯,我也期待著,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站期待著第二天自己親身去實(shí)踐,畢竟很多東西是需要親身動手才能真正學(xué)會的。

等到第二天了,輪到我自己去實(shí)踐了,我才發(fā)現(xiàn),很多事情看別人做很簡單,自己做起來卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒,不小心倒出了一滴在外面,那客人就說“小妹呀,你這樣倒酒我不喜歡,我覺得不妥,還是我自己來吧。”當(dāng)酒扎被客人接過手,我明白我確實(shí)做得不好,畢竟倒酒是最基本的。那刻起,我從內(nèi)心深處告訴自己以后一定要抓緊機(jī)會多練習(xí)倒酒,一定要把最最基本的

做到最合格最好最能滿足客人。之后,在過年前的幾天我慢慢地學(xué)會了鋪臺布,學(xué)會了擺餐具擺十六位的、十位的、八位的等等,也學(xué)會了自己一個人管一個包廂,當(dāng)然也包括預(yù)備餐具和清潔好自己包廂里的衛(wèi)生,同時也漸漸了解了整個酒店的運(yùn)作。之前沒在酒店工作的時候不覺得,來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的,每個細(xì)節(jié)都要弄好,每個部份都有很多的講究,里面也都蘊(yùn)含著一定的管理文化和服務(wù)知識,經(jīng)營理念。由于一開始幾天屬于試工,我都一直在努力地學(xué)習(xí),努力地去感悟酒店的一切與一切,包括實(shí)踐,服務(wù),也包括思考酒店的工作性質(zhì),因?yàn)檫@一點(diǎn)是服務(wù)生最能親身體會的。當(dāng)然也會去想宴文化的意義,酒店文化的內(nèi)涵等等。開始在酒店的幾天,雖然會遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折,偶爾也會做錯事,不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時候,我還不懂得湯碗和試碗的區(qū)別,熱門思想?yún)R報結(jié)果在擺大廳的餐具時,擺錯了,把試碗擺成了湯碗,當(dāng)時整整擺了八桌,那時我嚇壞了,畢竟這不算小錯誤了。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯誤,被客人看到會很損酒店的形象的,因而我也很害怕很擔(dān)憂,不過還好后來在同事的幫助下迅速地?fù)Q正確了,以至于能不被來酒店吃飯的客人看到。我也僥幸逃過懲罰。

現(xiàn)在說說我在東海酒店里的主要工作情況吧我們是每天10點(diǎn)上班到下午的兩點(diǎn),從四點(diǎn)再上到晚上的9點(diǎn),有時忙就得加班,就比如年三十晚就忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),客人太多,我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛(wèi)生都弄干凈,管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔,并根據(jù)客人的訂單擺好桌位和餐具,然后準(zhǔn)備好毛巾、涼水、白開水和各類酒杯等等一切必備品,在客人吃飯的時候,傳菜部的男生們便負(fù)責(zé)從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務(wù)生就負(fù)責(zé)上菜報菜名,幫客人倒酒、倒涼水、換餐盤、換毛巾之類的雜活。在我看來最累人的,就是每次客人吃飯的時候你必須站在旁邊等候,挺直腰桿,面帶微笑,一天下來腿跟腰都會感覺很酸,剛開始的時候我真的有點(diǎn)受不了,不過后來站習(xí)慣了,也就習(xí)以為常也適應(yīng)了。有時在大廳工作,客人多的時候,老是忙得頭暈?zāi)X脹,腳酸腰疼,個人簡歷甚至連喝口水的時間也沒有,結(jié)果是唇焦口燥再加腰酸背痛。不過累是累,還是覺得很樂意,畢竟這樣的生活很充實(shí),也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時,內(nèi)心滿是愉悅。當(dāng)然了,偶爾也會遇到很難纏、態(tài)度很不好的客人,要么是過于挑剔,要么就是素質(zhì)不高。記得有一次,有一大家子來吃飯,其中有一個小孩硬要我摘墻上擺設(shè)的氣球給她玩,她媽媽看著她女兒的倔強(qiáng)樣也強(qiáng)烈要求我摘下來,可是那氣球又明明是摘不得的,結(jié)果那位媽媽還硬要我把領(lǐng)導(dǎo)叫過來幫忙摘,我微笑著告訴她這是不行的,結(jié)果那小孩一聽,嗷嗷大哭起來,哭泣聲還連綿不絕呢,越哭越大聲,怎么勸也勸不動,直到后來哭聲驚動了我們的主管,他來了之后看這形勢不妙,才想方設(shè)法去找了個氣球來。還有一次,有一個包廂里的客人喝醉酒,然后亂說話亂發(fā)脾氣,嚇得我?guī)缀醪桓疫M(jìn)去包廂里。所以說,面對難服侍的客人,我們當(dāng)服務(wù)員的都必須謹(jǐn)慎小心,甚至三思而后行。

總而言之,一個酒店服務(wù)生的工作看似簡單,但操作起來還是有很多細(xì)節(jié)需要注意需要小心的,有時也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝,而我們是一個服務(wù)生,就理應(yīng)有服務(wù)生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時,總經(jīng)理陸總就告訴我們來到東海,身為

東海人,就要時時刻刻想著東海,要為東海的形象負(fù)責(zé)而我,一直秉著這樣的理念,服務(wù)客人,盡力做好自己分內(nèi)的工作。

剛開始工作的時候感到有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,有一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng),甚至在最初的時候不敢面對客人,不過我告訴自己必須鼓起勇氣,告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的,我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書,范文內(nèi)容地圖現(xiàn)在在外要用心學(xué)社會事,后來慢慢的我也就習(xí)慣了。也因?yàn)槲颐刻於家獢D著公車去上班,有時候會覺得很奔波很煩,不過后來也就習(xí)慣了,也深刻地體會到賺錢的艱難,體會到爸媽賺錢養(yǎng)家的艱辛。我也打從心底里感謝東海酒店,是它給了我這么現(xiàn)成的一個實(shí)踐平臺,是它給了我機(jī)會鍛煉我自己,是它給了我機(jī)會挑戰(zhàn)

自我。

二、社會實(shí)踐感悟以及心得體會

我以“應(yīng)用所學(xué)知識,增加社會經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,體驗(yàn)打工生活”為宗旨,利用短短的寒假假期參加這次有意義又一舉兩得的社會實(shí)踐活動,走向社會,接觸社會,了解社會,在親身投入到社會中,從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,認(rèn)識自我,鍛煉自我。我深刻地感受到這次的社會實(shí)踐我獲益頗多。現(xiàn)在舉例如下

1.在工作中要有團(tuán)隊精神要有合作理念要懂得互相幫助。就比如酒店里工作每個人都會管好自己的包間,而當(dāng)自己的包間的工作做完時就應(yīng)該去其他包間幫忙,范文寫作而不是躲在自己的包間里偷懶。還有要懂得合作,才能使各個部門的工作都有條不紊地進(jìn)行,就比如酒店里傳菜部和服務(wù)生就要合作好,才能更快更有效率地完成工作。

2.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識很多的人,認(rèn)識了各種各樣的客人,以及酒店里各級的員工等等。如何與別人溝通好,這是一門難得的技術(shù),也是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù),這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會不多,使我與別人對話時應(yīng)變的能力還是很強(qiáng),有時甚至?xí)拐勗挄r有冷場,這是很尷尬的。無論是在酒店還是在哪個地方工作,反正人在社會中都需要融入社會這個團(tuán)體中,也就需要有效的交流與溝通。人與人之間溝通得好了,會讓事情做起來容易輕松的多,也會使做事的過程中更加融洽,更事半功倍。

3.在社會實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信,要勇敢。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定,而是面對錯誤也不慌不忙。就像剛開始時我到東海酒店那樣有一點(diǎn)膽怯,但后來是自信給了我勇氣,勇氣給了我力量,讓我更有活力更有精神,讓我開心地度過我的寒假實(shí)踐。

4.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、范文參考網(wǎng)缺乏社會經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”在當(dāng)服務(wù)員的這段日子,我便深有體會。有一次我不小心把白酒杯給摔壞了,從那以后我每次一給客人端酒杯都會有一點(diǎn)害怕和畏懼,一致做事的效率不高,后來是我們廳長告訴我“摔壞了就摔壞了唄,以后小心就會沒事的。”我才慢慢克服那一點(diǎn)點(diǎn)恐懼的。其實(shí)沒有任何一個人一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切就會迎刃而解了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能超越自我。有勇氣面對是關(guān)鍵,勇氣是一切成功的催化劑

五.在工作中要善于積累一點(diǎn)一滴的知識,要不斷地豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。任何知識都好,無論是專業(yè)知識,還是管理知識、心得體會服務(wù)知識都好,都要學(xué)會慢慢去積累。可謂好的知識如韓信點(diǎn)兵,多多益善。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。所以知識是無比重要的,當(dāng)然在學(xué)知識的同時,要懂得適時地把知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。

此次社會實(shí)踐,真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,增強(qiáng)了我的服務(wù)意識、團(tuán)隊合作意識,也增強(qiáng)了我的語言交流和表達(dá)能力,可以說真真正正增長了我的社會經(jīng)驗(yàn)、為人處事經(jīng)驗(yàn)。同時,我也領(lǐng)悟到一個道理;很多事情要親歷親為,你才能真實(shí)感受

它的難易程度。每個父母為了孩子的成長成才,辛苦打工賺錢是很不容易的,作為大學(xué)生應(yīng)該懂得珍惜父母的血汗錢從而好好學(xué)習(xí),這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。

三、本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考

在實(shí)踐過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題

第一,本人的心里素質(zhì)還是不夠高,有時做錯一點(diǎn)小事還是會很慌忙,不夠鎮(zhèn)定,以后要在日常生活中學(xué)會這種隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理事情的能力。

第二,本人的人際交往的能力還欠佳,這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中慢慢學(xué)習(xí)和提升。

第三,缺乏社會經(jīng)驗(yàn),在為人處事方面尚還不太成熟,處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。

第四,管理能力還欠佳,有時候我領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我,我還不怎么會把任務(wù)分配到最妥當(dāng),工作總結(jié)這一點(diǎn)要慢慢學(xué),也要多學(xué)一些管理知識以加強(qiáng)。

雖然在實(shí)踐中存在著一些問題,但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會實(shí)踐有著不畏困難,勇敢面對的精神,敢于實(shí)踐,對工作充滿熱情,細(xì)心真誠。通過參加社會實(shí)踐,我認(rèn)識到,在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使自己對將來充滿信心,也為以后真正融入社會奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)

四、本次社會實(shí)踐的問題和建議

1.在同一個地方的時間不是很長,社會實(shí)踐不完全等于上班工作,由于它的時間短而可能很多同學(xué)不會感到厭惡,所以有機(jī)會的話應(yīng)該嘗試一下更長時間呆在一個地方,從而考驗(yàn)學(xué)生的工作熱情和工作耐性。這樣另一方面也可以使學(xué)生對該實(shí)踐單位有深入的了解。

2.如果時間與條件允許的情況下,大學(xué)生還是以自己的專業(yè)知識進(jìn)行相關(guān)的社會實(shí)踐,在鞏固自己專業(yè)知識的條件下再加以擴(kuò)充其他知識。

如果想要建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序,一定是雙方面的。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì),努力達(dá)到“雙贏”。

4.實(shí)踐的時候,不僅僅是對自己所實(shí)踐的內(nèi)容熟悉,也要試著找機(jī)會了解自己分內(nèi)工作之外的,了解比你高一層次和低一層次的工作者的工作內(nèi)容,盡可能地擴(kuò)大自己的了解范圍。就比如如果你是一名服務(wù)生,就不要僅僅只是知道服務(wù)員應(yīng)該做什么,也要適當(dāng)找機(jī)會了解管理部、廚師部等等。

最后,很高興能有這個實(shí)踐的機(jī)會,雖然時間不長,但我覺得挺充實(shí)的,至少讓我的寒假過得開心又有意義。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索,為自己的未來打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。因?yàn)槿巳玢@石,需要有其他鉆石的敲打才能變得更硬,人需要有外界的磨練才會越加成長。真希望以后我能再有這樣的機(jī)會,去與社會同行,也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實(shí)踐吧。

在這次社會實(shí)踐中,學(xué)校、院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的支持是不可忽視的。正是因?yàn)橛兴麄兊闹匾暫椭С郑抛屛覀冇辛烁玫卣J(rèn)識到接觸社會的可行性和必要性,才讓我們有了與社會接洽的前提。在他們的鼓勵和大力支持下,我們才走進(jìn)了社會這所大型的綜合性大學(xué),讓我們在寒假著課余的時間里充分利用實(shí)踐,與社會充分接觸,從而進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和豐富社會經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐活動的成功,為我們下一次更完美的實(shí)踐做了較好的鋪墊,也為我們學(xué)校以后的學(xué)生參與社會實(shí)踐活動打下了堅定的基礎(chǔ)。

我們在內(nèi)心發(fā)誓過,我們也認(rèn)真努力過,因此在那段寒冷又是春節(jié)的日子里過得充實(shí)又開心,這是一段陽光洋溢的寒假路,我們開心自豪,更感到驕傲

大學(xué)生兼職心得體會二

大海一定是藍(lán)色的嗎我的回答是不一定,很多時候大海是綠色的,也有時候是紅色的。而大學(xué)生活也不應(yīng)該是一成不變的模式學(xué)習(xí)。

作為一名大學(xué)生,學(xué)校給了我很優(yōu)越的條件學(xué)習(xí),例如圖書館內(nèi)豐富的藏書、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、許多自由支配的時間、學(xué)識淵博的導(dǎo)師等等。我很感謝學(xué)校提供的這一切,但是當(dāng)我學(xué)的許多理論知識只是在考試的時候才顯現(xiàn)效果的時候,我迷惘了,于是我找了份兼職的工作商場促銷員。

在做促銷員之前,我接受了公司的短期培訓(xùn),了解公司的產(chǎn)品,聽從公司的分配,我認(rèn)真的學(xué)習(xí),當(dāng)我因?yàn)闀r間問題不能做這份工作的時候,培訓(xùn)主管給了我特權(quán),我是一個特權(quán),這是對我的肯定。

當(dāng)我第一次站在柜臺前向我的第一位客戶介紹產(chǎn)品的時候,我是害羞、緊張和惶恐不安的,恐怕自己介紹出錯。介紹的時候,我感覺到自己的臉很紅,聲音很小,可是客戶卻很認(rèn)真的聽,認(rèn)真的詢問,在介紹中,我慢慢的放開自己,把自己培訓(xùn)中的只是應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,當(dāng)客戶走了之后,我長出了一口氣,帶我的銷售員笑了笑,說“你介紹的很好,就是太緊張了。”我暗暗的高興,我終于踏出了第一步。之后的十天,我從單純的介紹產(chǎn)品到分析客戶的購買心理,從盲目的介紹到為客戶推薦所需,我由一名稚嫩的促銷員逐漸成長為一名優(yōu)秀的促銷員,由最初的局促到最后的侃侃而談,由不安到自信。當(dāng)這份工作結(jié)束的時候,我突然有一點(diǎn)點(diǎn)戀戀不舍,并感覺到了自己的蛻變,變得自信與健談。我用打工賺的微薄的薪資給我的妹妹買了一個mp3,可能對于很多富裕家庭的人來說,一個價值只有150元的mp3不算是什么,但對于我這個一個月只有300元生活費(fèi)的農(nóng)村女孩兒來說確是一筆天文數(shù)字。當(dāng)我妹妹拿到mp3的時候,她非常的高興,這是我們家擁有的自己買的最貴的一件奢侈品。我感受到了一種來自家人的喜悅和父母眼中的自豪。這是一種付出的喜悅。

學(xué)生生活從小學(xué)大學(xué)共有16年,從8歲24歲,我們都是在校園中成長。校園生活是單純的、美好的,可是當(dāng)我們在這種環(huán)境下成長到24歲時踏出校園的時候,面對社會,我們的單純會給我們帶來什么呢社會是現(xiàn)實(shí)的,面對現(xiàn)在就業(yè)的形式,可是說職場是殘酷的。很多大學(xué)生除了校門都是眼高手低,以為擁有了一個大學(xué)本科的學(xué)歷就應(yīng)該找一份很不錯的工作或是很高的職位,很少有人會思考你會為公司帶來什么,而總是在做一些無謂的攀比。經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在已經(jīng)成為了許多公司用人的首選條件,因?yàn)樗硪粋€人很快的適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)入獨(dú)立工作狀態(tài),而這也正是我們大學(xué)生所欠缺的。大學(xué)生很多都是處事生澀,做事散漫不夠認(rèn)真,對所做的工作懵懂不知,及時很多時候和自己的專業(yè)相關(guān)也不好上手。進(jìn)入社會我們會羞于伸手問自己的父母要錢,一時還控制不了自己大手大腳花錢的習(xí)慣,一時還不會拿到很高的工資,生手可能還經(jīng)常會得到來自老板的訓(xùn)斥,于是很多壓力隨之而來,我們會怎樣呢

大學(xué)是沒有壓力的,為什么我們不在顧好學(xué)習(xí)的同時累積自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)貙W(xué)設(shè)計可以在網(wǎng)上接一些設(shè)計的工作,學(xué)市場營銷可以到商場兼職促銷了解市場等等。我想我們的大學(xué)不應(yīng)該只是埋沒在書本里,我們應(yīng)該好好的規(guī)劃大學(xué)空余的時間,好好的過完我們的大學(xué)生活。

大學(xué)生兼職心得體會三

在這個火熱的七月,我們暫別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。

暑期社會實(shí)踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。暑假假一放,我便來到重慶市江北區(qū)魚嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活社會實(shí)踐。我的實(shí)踐時間從7月17日到8月12日。作為一名大一學(xué)生,就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐,在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有。雖說只是實(shí)踐,但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族早上830上班一直到下午500下班,這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。

此次實(shí)踐,主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作,以及給各種雜活。簡單來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候,還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂,幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助,讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

第一次參加社會實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。

近一個月的社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

大學(xué)生兼職心得體會四

人活著是為了什么呢不就是為了生存嗎我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué),不就是為了更好的生存嗎又為什么要十年寒窗苦讀上大學(xué),不就是為了擴(kuò)大自己的生存道路嗎而生存的道路就應(yīng)該有實(shí)踐。所以我選擇了社會實(shí)踐----兼職。

眾所周知,在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會刮起做“兼職”的龍卷風(fēng),而這陣龍卷風(fēng)就一直席卷著全學(xué)院。而在我的身邊就有這么的一陣風(fēng)。因此,在身邊會不經(jīng)意間回聽到這樣的對話“‘嗨,這個周末去干嘛啊,出去逛街不’‘不行啊,我要去做兼職啊,現(xiàn)在一直都滿忙的,沒有時間去啊’”。細(xì)想一下,也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會實(shí)踐的一項(xiàng)途徑。

自從來上大學(xué)后,自己支配的空余時間就很多很多了,有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職,不同的人對待時間的方式不同,而我認(rèn)為在你利用課余時間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時,還不如用這個時間來做兼職,在做兼職過程中,可以看到自己在打工經(jīng)歷中錘煉自己、不斷成長的心靈軌跡失望、沮喪、欣喜、反思、奮勁,從脆弱到堅韌,從退縮到一往向前;點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會,溶匯了一番歷練之后對自己的生活、學(xué)習(xí)及社會的再認(rèn)識,至少我是這樣認(rèn)為的。大學(xué)生做兼職是提前去工作,體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn),一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn),并為將來就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應(yīng)社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會,而且在得到鍛煉之余也可以賺點(diǎn)外快來解決自己經(jīng)濟(jì)緊張的問題都解決,一舉數(shù)得,何樂而不為呢你說是吧

做兼職,第一,是真正涉足社會才體會生活的艱辛,父母養(yǎng)家的不易;第二,現(xiàn)在覺得在學(xué)校生活不是無聊與乏味;老師的嚴(yán)厲也不是不給情面,而是必須的教導(dǎo)和關(guān)懷也是以后在職場經(jīng)常所見的現(xiàn)象;以前云里霧里的夢想賺大錢,過上好的生活,而現(xiàn)在學(xué)會了腳踏實(shí)地。從中體現(xiàn)了“我要把握現(xiàn)在的每一分鐘,充分吮吸課堂中的知識,勤儉節(jié)約,為將來就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。”

有人說,做兼職會影響自己的學(xué)業(yè),而我則持不同態(tài)度和看法,對兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職,就是利用自己的課余時間去工作,因?yàn)樵诖髮W(xué)自己支配的空余時間本來就很多。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度,而且簡直的最終目的是可以得到鍛煉,一種不同于大學(xué)生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時可以鍛煉各方面的能力,也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢何在,自己的劣勢又在哪里在大學(xué)里面本來就是一個小社會,在這個小社會里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢,把自己放在劣勢,就是給自己增加壓力,為自己注入進(jìn)取的功力,且敢于把自己放在劣勢的人,最終總能夠擁有絕對的優(yōu)勢。只有在這個小社會里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會找到屬于你自己的空間。在自己做兼職參加賺錢的行列時,也就會切身體了解賺錢的不容易,花錢也就不會在像以前那樣沒有節(jié)制,鋪張浪費(fèi)一直都不是適合任何人的,而作為沒有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng)。

從我個人認(rèn)為做兼職的好處多多,一方面對意志品質(zhì)的考驗(yàn)與鍛煉,在之前如果受到艱苦、遇到了挫折,就會是哭泣、半途而廢,在做了兼職之后學(xué)會了忍耐、堅韌不拔。另一方面對自身的各方面能力有很大的提高,與此同時也取得相應(yīng)的報酬,減輕家里的負(fù)擔(dān)。而在做兼職過程中學(xué)會了很多,比如膽量,例如我和陌生人打個招呼,是否說話更順溜了不再那么害怕了還有如何處理人際關(guān)系等這些都是做兼職的很大的“收獲”。

大學(xué)生兼職心得體會五

酒吧的學(xué)習(xí),我在酒吧就是__年9月份進(jìn)了酒吧,我來酒吧工作了幾天,酒店副總經(jīng)理幫酒吧所有員工進(jìn)行培訓(xùn),在19樓吧臺培訓(xùn)酒水知識,我很認(rèn)真聽,認(rèn)真做好筆記課程的重點(diǎn)知識作為一名酒店吧員工,一般的酒水名稱都要認(rèn)識熟記。同時對有存在的疑惑做好記錄,課間和下課之后向老師請教,解決了重多的疑惑。

餐飲部在新中源大酒店分為中餐廳、西餐廳和咖啡廳,我在酒吧工作時對公司員工和領(lǐng)導(dǎo)都很好,做什么工作都要團(tuán)結(jié)、合作的精神。我用敬崗愛業(yè)精神用實(shí)際行動必須將自已作為企業(yè)發(fā)展?fàn)畲蟮膱詫?shí)基礎(chǔ),我在這三年里學(xué)習(xí)到的東西很多,是我自已用頭腦去想的去學(xué)的現(xiàn)在學(xué)到了東西對以后到別的地方去也有很大的發(fā)展前途,對以后找到一份好的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),我的心得體全就是這樣,認(rèn)認(rèn)真真的工作,開開心心的生活。一個人的一生何妨不就是一條路呢從無知走向幼稚,再走向獨(dú)立,走向成熟,最終走向成功。這是一條筆直的路,無論是否康莊,都可以到達(dá)目的地。但是如果這條路有點(diǎn)偏差,也許就拐向了失敗,或是離成功觸手可及,而只能望著的程度。

這一次出來實(shí)習(xí)酒店管理教學(xué)中都有所體現(xiàn),比如我們的老師在酒店管住我們,我有什么困難也可以找老師溝通與交流,我現(xiàn)在專業(yè)管理酒店服務(wù)行業(yè),在酒店實(shí)習(xí)也學(xué)到很多關(guān)于酒店的,我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于酒店各部門的知識,我現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)果了,我要調(diào)整一下自已,我在新中源大酒店愛崗敬業(yè)的服務(wù)是我是我本人應(yīng)該做到的,我作一名酒吧工作者,我還學(xué)到了其他部門的一些專業(yè)性的知識,我的心得就是這三年的學(xué)習(xí)很快就過去了,感覺很充實(shí),也交到了很多的朋友。

在新中源大酒店學(xué)習(xí)了三年,我在這三年的時間里學(xué)到了很多酒店服務(wù)行業(yè)的知識,加上酒店培訓(xùn)國際酒店服務(wù),我也參與了學(xué)習(xí),我還記得有一個經(jīng)理找我,教我很多酒水方面的知識,我同他的關(guān)系很好,我酒店這方面我對哪位員工都好,我是一名有禮貌的員工,在新中源酒店三年了,我也有了很大的收獲,對于我來很簡單,知識是靠自已努力去學(xué)習(xí)的。而學(xué)到的知識也是自已的,因?yàn)槲乙院笠鲆幻频旯芾碚撸瑸榻窈缶频陿I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第5篇

高中生作為祖國的未來和民族的希望,肩負(fù)著發(fā)展經(jīng)濟(jì),振興國家的使命。我國的高中生受教育體制和升學(xué)壓力的影響,使得教師和學(xué)生在學(xué)生上更加傾向于學(xué)習(xí)成績的提高,而忽視了學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這對高中生的成長和發(fā)展具有一定的弊端。在我國教師和家長為了讓學(xué)生取得好的學(xué)習(xí)成績,剝奪了學(xué)生的實(shí)踐活動,使得學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力,無法將理論知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,制約了學(xué)生的身心發(fā)展。所以我覺得,身為高中生的我們,要及時與教師和家長進(jìn)行溝通,積極參與社會實(shí)踐,提高自己的動手能力和綜合素質(zhì),為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、高中生參加社會實(shí)踐的目的

1.鍛煉能力,提高適應(yīng)社會的能力

受我國應(yīng)試教育體制的影響,我國學(xué)生的生活重心就是學(xué)習(xí),高中生受升學(xué)壓力的影響,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,學(xué)生參與社會實(shí)踐,鍛煉動手能力的機(jī)會和時間有限,這就使得學(xué)生對他人特別是父母的依賴性很強(qiáng),無法獨(dú)立的適應(yīng)社會生活,這對學(xué)生身心發(fā)展造成了很嚴(yán)重的影響。高中生參與社會實(shí)踐活動,可以在活動中,體會與學(xué)習(xí)不同的生活,并且在實(shí)踐中通過獨(dú)立處理問題,能夠鍛煉學(xué)生的能力,從而促使學(xué)生能夠在社會中獨(dú)立成長。對于高中生的社會實(shí)踐活動多種多樣,所以高中生可以根據(jù)自身存在的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),有選擇性的參加,這樣才能有針對性的提高自身欠缺的能力。例如:有些學(xué)生膽小,害羞,不敢主動與別人交流,針對這種現(xiàn)象,學(xué)生可以參加一些團(tuán)隊性強(qiáng)的社會實(shí)踐活動,通過在團(tuán)隊活動中的互幫互助,建立團(tuán)隊友誼,提高自己的團(tuán)隊參與能力,可以有效的緩解這種現(xiàn)象。高中生參加社會實(shí)踐活動最重要的目的就是鍛煉自己欠缺的能力,參加社會實(shí)踐活動,可以從實(shí)踐活動中獲取知識,鞏固知識,提高自己適應(yīng)社會的能力,為自己以后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

高中生是國家發(fā)展的未來,因此高中生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要。社會責(zé)任感是貫穿于我們一生的道德理想,是每一個公民應(yīng)該具備的道德品質(zhì)。對于社會責(zé)任感這一詞最初的認(rèn)知是在課本中,但是僅局限于課本是無法提高我們高中生社會責(zé)任感的,因此積極的參加社會實(shí)踐,通過在社會實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和切身的感受,來加深自己對每一事件的認(rèn)識,提高自己的社會責(zé)任感。高中生參加社會實(shí)踐最主要的目的是減少對父母的依賴,獨(dú)立的面對生活,自我解決問題,提高自身對社會的適應(yīng)能力,增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感,能夠在紛雜的社會生活中,脫離對父母的依賴,學(xué)會照顧自己,幫助他人,為和諧社會的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。

二、高中生參加社會實(shí)踐的方法

1.提高學(xué)生對社會實(shí)踐的認(rèn)識

目前我國高中教學(xué)非常嚴(yán)格,學(xué)生在校的時間大多用于上課,回到家之后也是家長陪學(xué),周末休息的時間用于補(bǔ)課,這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象,使得學(xué)生參加社會實(shí)踐的時間少之又少,而且長時間受家長和教師的影響,學(xué)生對社會實(shí)踐的積極性和重視程度也有所降低,這些原因都導(dǎo)致學(xué)生參加社會實(shí)踐的積極性不高,對社會實(shí)踐喪失了本來的興趣。因此,高中生想要提高參加社會實(shí)踐的興趣,首先要轉(zhuǎn)變自身的思想,提高自己對社會實(shí)踐的認(rèn)識,及時與家長和教師進(jìn)行溝通,提高自身參與社會實(shí)踐的能力。學(xué)生在提高自身對社會實(shí)踐的認(rèn)識時,首先,要積極的進(jìn)行自我反思,針對自身欠缺的能力尋求提升方法;其次,要進(jìn)行自我暗示,高中生要時刻的提醒自己要學(xué)會擺脫對父母的依賴,學(xué)會自己解決問題,獨(dú)立生活。只有通過這種方法,才能逐漸的提高自身對社會實(shí)踐的認(rèn)識,在社會實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

2.積極參加校園活動

高中雖然教學(xué)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重,但是高中生的校園活動還是比較豐富的,所以高中生要積極的參加學(xué)校組織的校園活動,在校園活動中尋找自己的不足,鍛煉自己的能力。例如:參加校運(yùn)動會。學(xué)校組織運(yùn)動會主要是為了提高學(xué)生的體質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級的凝聚力。因此通過參加運(yùn)動會,學(xué)生能夠?qū)W會互相幫助,注重班集體的榮譽(yù),這對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有重要的意義。校園活動也是一種社會實(shí)踐活動,可以提高學(xué)生解決問題的能力,讓學(xué)生在實(shí)踐中勇敢的戰(zhàn)勝自己,運(yùn)動會中學(xué)生完成的每一項(xiàng)比賽,不僅是一種體育精神,更是學(xué)生能力提升的一種表現(xiàn)。

3.與家長進(jìn)行溝通,爭取社會實(shí)踐的機(jī)會

當(dāng)前,很多高中家長不同意學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,最主要的原因就是浪費(fèi)時間,耽誤學(xué)習(xí)。所以高中生想?yún)⒓由鐣?shí)踐有時也是力不從心,因此學(xué)生可以在課后與家長進(jìn)行溝通,爭取在不占用學(xué)習(xí)時間的情況下,為自己爭取到更多的實(shí)踐機(jī)會。例如:高中生可以以寒暑假假期為契機(jī),說服家長讓自己參加自己喜歡的社會實(shí)踐,為了排除父母的顧慮,學(xué)生可以讓父母與自己一同參加,不僅能能夠在社會實(shí)踐中鍛煉自己的能力,還能創(chuàng)造和父母一同參加活動的機(jī)會,促進(jìn)學(xué)生與父母之間的感情。在參加社會實(shí)踐的過程中,學(xué)生必須用心體會,事后總結(jié)心得體會,達(dá)到參加社會實(shí)踐的真正意義。

第6篇

時光如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間,我們就走過了青澀的大一,淡去了對一切事物的好奇心,沉淀下來的只有彷徨。為了更好地適應(yīng)這個社會,我不得不強(qiáng)迫自己在暑假去參加一些社會實(shí)踐活動,也為了證明自己一下,于是在2011的暑假我便開始了自己的夢想之旅。

放假后,我回到了四川,在成都我高中同學(xué)劉運(yùn)洪做生意——賣西瓜。忙豁了一周,卻不見什么成績。正在這個時候,一個朋友在QQ上于我閑聊的時候談到了教書,并叫我去他們那里一起教書。在和劉運(yùn)洪商量后,我們一起去到了那個暑假教書的地方——通江。這也算是我做過最有意義的事了。下面就是一些基本工作情況和我的心得體會。

一、基本工作情況

7月18號傍晚我和劉運(yùn)洪在經(jīng)過8個小時的車程后一起到了通江縣城。在負(fù)責(zé)人周莉和其他老師的熱情接待下,我們首先感受到了這個集體的溫暖、和諧。由于時間緊迫,當(dāng)晚我們就被安排好了第二天的工作。劉運(yùn)洪安排去教初中的數(shù)學(xué)和物理并兼任初二的班主任,我卻安排到了高一和初中的數(shù)學(xué)兼任高一的班主任。任務(wù)安排好后,我們就得備課啊,當(dāng)時聽到備課感覺好官方啊,從來沒有做過的事啊。在請教了其他老師后,經(jīng)過2小時的奮戰(zhàn),我和劉運(yùn)洪終于把第二天的課備好了。這是我們第一次備課,顯得很不成熟,之后不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),越來越得心應(yīng)手了。心里很有成就感。

我們的上課時間是7月14號到8月10號,每周星期日休息。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)30早自習(xí),這個期間學(xué)生子自己早讀;8點(diǎn)30 到11點(diǎn)40 是上課時間,此期間老師按課表上課。下午從3點(diǎn)到5點(diǎn)學(xué)生按意愿到教室學(xué)習(xí),完成當(dāng)天的作業(yè),老師必須在教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),鞏固學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并且批改前一天的作業(yè)。在每學(xué)完一個大的知識點(diǎn),我們便組織了一次小小的考試,以便檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;期末了還進(jìn)行一次大考試,這樣就完成了期間的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)期間,我們也組織了一些課外活動,旨在豐富同學(xué)們的課余生活,緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。有演講比賽,有小孩子們自編自導(dǎo)的話劇,還有party。對豐富同學(xué)們的課余生活起到了很高的作用。在這些活動中,我看到了這些孩子們的活力、想象力和創(chuàng)造力。在某種程度上我還需要向他們學(xué)習(xí)。

二、心得體會

這次的工作機(jī)會是很難得的,因?yàn)榇饲霸趯W(xué)校的時候,我就想加入他們?nèi)ソ虝?dāng)時因?yàn)樯碓诋惖兀鞣N不便,所以也沒有成功。有了這個機(jī)會我還是很珍惜的。但由于工作的特殊性,我還得以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,育人不能誤人子弟。本來只敢教初中的我,被安排去教高中,真是壓力大,我很怕自己教不好,怕管不住那群學(xué)生。后來在負(fù)責(zé)人周莉的鼓勵和其他老師的好的建議下,我和另外一個老師成功的帶好了高一預(yù)備班。這件事給我一個啟示:只要自己用心去做一件事,大都會成功的。這件事過后我的信心也更加提高了。

作為教師還必須學(xué)會與學(xué)生交流。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮自己的“扯皮”技術(shù),去跟同學(xué)們交流拉近距離,得到了不錯的效果。當(dāng)然我很感謝那些同學(xué),這都離不開他們的支持,我希望我和他們是在同時進(jìn)步。有的同學(xué)有很大的改變,尤其是當(dāng)她說自己性格由內(nèi)向變得開朗了,我有一種莫名的感動和欣慰。有了這次經(jīng)歷,我相信自己的交際能力又提高了。

最重要的一點(diǎn)就是作為班主任去管理這個班集體。需要自己有魄力,才能讓他們信服。這一點(diǎn),我做得還算不錯的。唯一不足的地方就是,有學(xué)生說我上課太嚴(yán)厲了。不過接觸久了他們就不覺得了,這只是我在上課對他們要求比較嚴(yán)格。希望他們能夠理解。我一直把我們大學(xué)的班助王修坤當(dāng)自己的榜樣:內(nèi)斂而不失大氣,穩(wěn)重又不失活潑。但我需要走的路還很長。

 

第7篇

毛概社會實(shí)踐報告心得體會一:

一、摘要

XX暑假已經(jīng)到來,許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進(jìn)行體育鍛煉,參加各種補(bǔ)習(xí)班,或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間,可以隨性所欲。

二、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么,在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,和父母出門旅游,還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題,我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

三、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時父母上班,孩子上學(xué)。可到了暑假,學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,什么時候?qū)W習(xí),什么時候看電視,什么時候出去玩,什么時候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同,但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學(xué)生為了避暑去野浴,這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查,本市有一半以上的中小學(xué)生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué),今年14歲,暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時,流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,胡本來還會游幾下,但由于水草纏身,一時慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時支持不住,心臟病復(fù)發(fā),搶救無效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看,有人來管理他們的生活,這些慘劇或許就不會發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生,我么就要從中吸取教訓(xùn),避免類似時間的再次發(fā)生。

暑假的時間很長,很多家長并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,家長為孩子報學(xué)習(xí)班,既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長,又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,情況會好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中,28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績,26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個時機(jī),開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸,長達(dá)兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時期。這對有些孩子而言,假期卻十分難過,他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班,對此,家長們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極。自實(shí)行素質(zhì)教育以來,特別是高考改革,實(shí)行3+x制以后,對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準(zhǔn)時機(jī),利用暑期推出形形的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教,打出能力與應(yīng)試并重、文化與特長并舉等富有時代氣息的標(biāo)語,吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查,常德市自6月底開始,商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,數(shù)不勝數(shù)的培訓(xùn)中心看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有劍橋少兒英語培訓(xùn)中心、新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處,并設(shè)立多個報名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn),形成了連鎖點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心,如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,都是綜合性的培訓(xùn)中心,既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運(yùn)動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,進(jìn)行集體教學(xué),有比較嚴(yán)格的組織。另外,不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教游擊大軍一樣,他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課,采用一對一的教學(xué)方式,為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。

(二)學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),家長似乎更為熱情。早在暑期前夕,許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活,到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教,經(jīng)過面試和篩選,留下最滿意的,來給孩子進(jìn)行一對一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有:一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,但人多名額少,向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是文化成績大戰(zhàn),更是特長大比拼。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力,也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 充電,以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言,孩子一個人呆在家里不放心,最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟(jì)時代越來越需要全才,多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,將來會很難適應(yīng)。因此,如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。

(三) 學(xué)生減負(fù)愿望落空。對常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明:學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人,參加二種培訓(xùn)班的14人,參加三種培訓(xùn)班的有8人,參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強(qiáng),有參加培訓(xùn)或請家教的要求,能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生,尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小,沒有形成自己的觀點(diǎn);或是害怕家長,不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請家教補(bǔ)習(xí)的安排,他們也就接受。但如果壓力太大,他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué),暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語,1個小時的古箏,1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說:無聊、比讀書還緊張,并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長怡)讀初一,她不僅成績好,而且多才多藝。暑假里她有四門課程:英語、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺,但辛苦久了,有時也忍不住想出去玩,偶爾還會來個先斬后奏,先玩一兩天再說。可見,愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,室外氣溫有的高達(dá)42度,街道上行人稀少,偶爾看見幾個,但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。

(四) 暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多,但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊,收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊。如:本市東方紅小學(xué),幾位家長為了管好孩子,同時又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識,一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的老師,給孩子們輔導(dǎo)英語。學(xué)期一個月,學(xué)費(fèi)每位220元,頭幾天教得還算滿意,于是家長們都很樂意地交了錢,但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說:師者所以傳道、授業(yè)、解惑也,傳道是第一重要的,你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?這位老師不僅未改正,而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長互相責(zé)備,而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查,目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外,大部分都是短期的經(jīng)營,沒有辦理營業(yè)執(zhí)照,有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強(qiáng)弱無從知曉,培訓(xùn)市場因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費(fèi)從200元到400元不等,特長培訓(xùn)班則還要高,如有些游泳班10天一期,也要300元;如果請家教,價格會更高,而且浮動也大。一般情況下,家教是每小時10元,但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進(jìn)行一對一的教學(xué),每小時收費(fèi)則高達(dá)50元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,有的上漲幅度高達(dá)100%,如:某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi),而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元。

關(guān)于上面提到的問題的幾點(diǎn)建議:對于暑期形形的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教班,有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施,清理整頓,嚴(yán)格審批程序,明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織名師巡回講演團(tuán)替代現(xiàn)存的形形的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教等班類,以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,與吧主簽訂協(xié)議,嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目,導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān),更容易錯過孩子發(fā)展的機(jī)遇,耽誤了他們的前途。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會,開闊視野和提高素質(zhì),學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃,落實(shí)活動內(nèi)容,做到各項(xiàng)活動均有專人負(fù)責(zé),防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育,可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情,挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動,舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動,為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志,增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自律能力。

各街道辦事處、圖書館、科技館等單位,應(yīng)積極創(chuàng)造條件,大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動。有條件的單位,在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開放各種娛樂室。

總之,用有益的活動擠走空虛、無聊、孤獨(dú)、沒勁, 讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實(shí)、安全又有意義的假期。

四、結(jié)語

綜上可看到,暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間,還是培養(yǎng)自己的特長,陶冶情操的好時機(jī)。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事,不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用自己的課余時間,假期時間來主動地學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動學(xué)習(xí)的效率高得多。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機(jī),開設(shè)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地方,而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊芍^一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班,政府應(yīng)給予一定得支持。

這次的社會調(diào)查,讓我感觸頗多。雖說有些累,但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會,才能鍛煉自己的能力,開闊自己的視野,豐富自己的閱歷。既學(xué)會調(diào)查的方法,又學(xué)會待人接物所以說社會實(shí)踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。

毛概社會實(shí)踐報告心得體會二:

首先我非常高興并肯定地說:本次毛概暑期社會實(shí)踐獲得圓滿成功!

關(guān)于南京市大學(xué)生兼職中介的調(diào)查終于在兩個人齊心協(xié)力的努力下結(jié)束了,為了很好地完成本次社會實(shí)踐,我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著如此酷熱的天氣成功完成每一份調(diào)查報告,我感到無比的成就感,短短的一個月,因?yàn)橛眯倪^、付出過,所以是難忘的,自己無形中也成長了許多。

為了更有效地利用好僅有的一個多月時間,我們決定在6月25號到7月15號這20 天分頭親自到各高校進(jìn)行原始數(shù)據(jù)的收集。因?yàn)檫@20 天正好是我們學(xué)校已經(jīng)放假,而其他學(xué)校還大多未放假,6所高校的大學(xué)生都還聚集在南京市內(nèi),調(diào)查的對象容易定位,從而數(shù)據(jù)的來源更廣泛,并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來在宿舍通過網(wǎng)絡(luò)問卷來補(bǔ)充前期的實(shí)地考察問卷,并將最終得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行耐心的統(tǒng)計和分析,通過畫各種數(shù)據(jù)表格,結(jié)合當(dāng)前的一些社會現(xiàn)象(大學(xué)生兼職被騙財騙力)得出本次社會調(diào)查的最終結(jié)果。

這次調(diào)研不僅讓我了解到目前南京市大學(xué)生兼職中介的可信度和被信任度,同樣也讓我感受到了齊心協(xié)力的重要性。雖然此次社會調(diào)查活動我們組成員只有兩個人,但是正因?yàn)橹皇莾蓚€人,那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現(xiàn)得淋漓盡致。因?yàn)槿松伲覀兓吮葎e人更多是時間,也比他們收獲得更多,在為別的大學(xué)生創(chuàng)造良好鍛煉機(jī)會的同時,同樣作為一名大學(xué)生,也給了自己一個非常好的鍛煉的機(jī)會!

這一路走來,收獲頗多,很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械牧紟熞嬗眩ば目偨Y(jié)主要有以下幾點(diǎn):

一、團(tuán)隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區(qū)(她是江蘇人,我是貴州人,我對老師所說的小學(xué)生中午不吃午飯有親身的體會)我們一起工作學(xué)習(xí),團(tuán)隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題,難免帶有較大的主觀因素,但兩個人合作,就可以獲得更可靠的結(jié)論,同時也大大提高了工作效率。

二、溝通交流。不僅是我和另一個調(diào)查的同學(xué)要恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行溝通交流,在邀請調(diào)查對象填寫問卷的時候更需要適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎拍鼙WC數(shù)據(jù)分別在質(zhì)和量兩方面的可靠性。

三、注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,這種通過數(shù)據(jù)得出結(jié)論的方法,一定要用心。因?yàn)閿?shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機(jī)性,在處理和分析的過程中就需要更加仔細(xì)小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程,必須有詳細(xì)的計劃才能順利完成(該計劃我們兩個人花了一天時間來完成)。

第8篇

寒假青年志愿者活動心得體會

2013年2月7日,一個讓我永生難忘的日子,因?yàn)檫@一天,我正式成為了一名光榮的青年志愿者,并通過參加社會實(shí)踐活動的方式服務(wù)了他人,回報了社會。

眾所周知,志愿者在整個社會中發(fā)揮著舉足輕重的作用,但是卻有很多人沒有真正的理解志愿者的含義,青年志愿者奉獻(xiàn)給社會的不僅僅是服務(wù),同時也向全社會昭示了一種精神,那就是"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。青年志愿者的這種精神是對中華民族團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng);青年志愿者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的吸收。

2月7日下午,我和同班四名同學(xué)一起,懷著一顆崇敬而又忐忑的心步行前往原開c中校長貢xx爺爺?shù)募遥_始了本次志愿者活動的最后一個環(huán)節(jié),也是最重要的環(huán)節(jié)——拜訪退休老教師,感悟人生之真諦。

當(dāng)我們來到貢爺爺家所在小區(qū)的大門口時,只見一位精神矍鑠、慈眉善目的耄耋老人正站在那里靜靜地等待著我們,他便是貢xx爺爺。我們一一向他問好,他則熱情地邀請我們上樓做客。隨即,我們走進(jìn)了貢爺爺?shù)募遥雎犃怂奶幨勒軐W(xué),交流了我們生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困惑,得到了他殷切的鼓勵和祝福。

猶記得貢爺爺語重心長地對我們說:“首先熱烈歡迎同學(xué)們的到來。我知道大家都是優(yōu)秀的學(xué)生,都懷有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),我認(rèn)為這很好,希望你們能執(zhí)著追求,永不放棄。高中階段是苦的,但也是充實(shí)豐碩和愉快的,我希望你們在高中階段就能夠找到自己的位置,各盡其才。很多人說全面發(fā)展、興趣廣泛很重要,但我認(rèn)為真正打動人心的是能夠在某一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破,因?yàn)橹袊狈Φ恼窃谀承I(yè)領(lǐng)域的高端人才。歐美的教育體制讓我頗有思感,我認(rèn)為修學(xué)當(dāng)以三事為準(zhǔn)衡:第一,研究學(xué)術(shù),當(dāng)以學(xué)術(shù)本身為前提,不要受外力支配以達(dá)于學(xué)術(shù)獨(dú)立境界。第二,人活著是為了更好地改造世界,要能盡力致用方不負(fù)一生歲月。第三,學(xué)習(xí)沒有捷徑。例如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),唯有大量反復(fù)做題,總結(jié)規(guī)律,才能達(dá)到熟能生巧的地步。高中還有一年半的時間,希望大家苦中作樂,學(xué)有所得,成為國家的棟梁之才!”

最后,我們給他拜了個早年,并與他合影留念。臨別之際,他不顧室外凜冽刺骨的寒風(fēng),硬是把我們送到小區(qū)大門口,并與我們親切握手后才肯離去。與他道別后,我不由得發(fā)覺自己已經(jīng)熱淚盈眶,這熱淚,既代表著我對貢校長平易近人、關(guān)心青年的高尚人格的欽佩和感動,也包含著我努力奮斗、立志成才的堅定信念,我一定不會辜負(fù)貢校長的期望!

年逾80的老人,在與學(xué)生接觸前,認(rèn)真地備了課,做了詳盡的準(zhǔn)備。在生活中,他是一位豁達(dá)大度、幽默風(fēng)趣、熱愛運(yùn)動,珍愛生命的長者。這種精神,怎能不讓人肅然起敬?在這里,我也祝福貢校長身體健康,生活幸福!

我深信此次的志愿者活動自己是滿載而歸的。而在今后,我們將繼續(xù)堅持服務(wù)他人、鍛煉自己的宗旨,繼續(xù)本著腳踏實(shí)地、勤奮創(chuàng)新的態(tài)度,“以青春揚(yáng)激情,以奉獻(xiàn)促和諧”,譜寫青年志愿者行動的新篇章!

第9篇

關(guān)鍵詞: 高中思想政治課 學(xué)法指導(dǎo) 七條途徑

新課標(biāo)下高中思想政治課的主要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行公民政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活教育,以及馬列主義、思想和中國特色社會主義理論體系的基本觀點(diǎn)教育,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法,切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會生活的能力,初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,為學(xué)生公民素質(zhì)和終身發(fā)展進(jìn)一步奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。要達(dá)到這個任務(wù)目標(biāo),根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,必須讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。高中學(xué)生雖然有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ),但還要求教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識及主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動地去追求更多知識、學(xué)會學(xué)習(xí),把大部分時間讓給學(xué)生自由支配。在教學(xué)中教師要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),給他們以學(xué)法上的指導(dǎo),以掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法。我在教學(xué)中通過以下七條途徑對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

一、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案,帶著問題認(rèn)真閱讀教材,把握主要內(nèi)容

高中思想政治教材比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活,可讀性較強(qiáng),根據(jù)這一特點(diǎn),可讓學(xué)生首先進(jìn)行通讀。教師課前提供導(dǎo)學(xué)案,讓學(xué)生自己通讀課文,對將要學(xué)習(xí)的教材有一個初步的了解,初步明確本課的重難點(diǎn),找出自己的疑點(diǎn),為下一步深入學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),同時也可以從整體上把握這課的主要知識點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系。有些課文要精讀,因?yàn)檫@些課文知識點(diǎn)比較多,甚至有些難度,在精讀時應(yīng)該邊讀邊劃,邊讀邊對照問題進(jìn)行思考并記錄下來。“劃”就是對基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)劃分層次,逐層分析研究,抓住其核心和實(shí)質(zhì),便于理解和記憶;“記”就是將有關(guān)疑難問題寫下來,做個記號,以便于在課堂上解決掉。這樣學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的意義和目的會有明確的認(rèn)識,在主體意識的指導(dǎo)下,就會積極主動地完成這些基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、利用多媒體課件,帶著興趣認(rèn)真聽課,聽出門道

課堂上教師一般運(yùn)用精心制作的多媒體課件,利用有趣的事例來吸引學(xué)生的注意力,并指導(dǎo)學(xué)生在聽課時聽出“門道”,悟出道理,也就是聽授課的重難點(diǎn)和思路,這就要求學(xué)生注意以下幾個環(huán)節(jié):(1)聽“導(dǎo)入”。情境導(dǎo)入的內(nèi)容往往是教師精心選出的鮮活事例。這些事例比較貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,以此來激發(fā)學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力,打開學(xué)生的思路,這時是學(xué)生和教師的思路接軌的最佳時機(jī),必須十分重視而不能忽視。(2)注意教師的“啟發(fā)提問”。上課時要特別注意老師的啟發(fā)提問,它往往是解決問題的關(guān)鍵,不管老師有沒有問自己,都要積極去思考,甚至可以適時提出自己的疑問,同時還要注意聽別人的回答及評論,最后認(rèn)真聽老師的分析評價和結(jié)論。(3)聽“小結(jié)”。教師在授完這一課后,總要提綱挈領(lǐng)地對本課的知識點(diǎn)及重難點(diǎn)和本節(jié)思路進(jìn)行總結(jié),這樣不僅能使學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容形成知識的理性升華,而且能達(dá)到領(lǐng)悟事理、陶冶情操的目的。學(xué)生要積極參與、師生互動,這對提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。

三、認(rèn)真做好聽課筆記,把握考點(diǎn)

在課堂授課過程中,教師要根據(jù)考試說明把本節(jié)課中的考點(diǎn)點(diǎn)撥給學(xué)生,把它作為重點(diǎn),要求學(xué)生理解和記憶,這就要求學(xué)生在課堂上既要聽又要記,做好聽課筆記,記主要內(nèi)容和思路,記自己的心得體會,記疑點(diǎn),記考點(diǎn)和與考點(diǎn)相關(guān)的需深入研究的問題。通過記課堂筆記,可以深化理解知識,提高學(xué)習(xí)效率。教師還可以根據(jù)政治課的學(xué)科特點(diǎn)和各考點(diǎn)的不同要求,教給學(xué)生不同的記憶方法,如理解記憶、聯(lián)想記憶、分類記憶、系統(tǒng)記憶等,做到有的放矢。這也是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要一環(huán),不容忽視。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這一習(xí)慣,我總是不定期地檢查或抽查學(xué)生的課堂筆記。

四、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,參與到問題的討論和爭論中,議出水平

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教學(xué)要以“學(xué)生個體的發(fā)展”為中心。這就要求,教師要尊重學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識,讓學(xué)生參與到教學(xué)活動的全過程中來,營造師生和生生互動的氛圍,創(chuàng)設(shè)“議”的情境或設(shè)疑導(dǎo)思,引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑,大膽討論;或提出問題讓學(xué)生分組討論;或根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合社會實(shí)際,讓學(xué)生自己提出不同觀點(diǎn)進(jìn)行爭論、辯論。通過這樣的活動,學(xué)生會增強(qiáng)主體意識,提高參與能力。“議”不僅能活躍學(xué)生的思維,優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì),而且能培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別的能力,大大提高他們的思想覺悟,增強(qiáng)他們的爭辯能力。

五、及時總結(jié),摸出知識間的“規(guī)律”

學(xué)習(xí)完每節(jié)課后,要指導(dǎo)學(xué)生及時對本課做總結(jié),總結(jié)的形式有結(jié)構(gòu)式和圖表式,使每課的知識結(jié)構(gòu)、縱橫聯(lián)系明確起來。在知識框架確定之后,逐步做到串珠成線,結(jié)線成網(wǎng),套環(huán)成鏈。對學(xué)生的總結(jié)方法進(jìn)行指導(dǎo),既可以培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,又可以培養(yǎng)、提高學(xué)生歸納和整理知識的能力。

六、精心制作典型案例,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是真能懂得事物,真能明白道理,真能解決實(shí)踐問題。高中思想政治課教學(xué)要做到知、行統(tǒng)一,根據(jù)高中生的實(shí)際生活,教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生走向社會、接觸社會;根據(jù)社會生活熱點(diǎn),精心制作教學(xué)案例,引導(dǎo)學(xué)生多觀察社會生活,多關(guān)注社會熱點(diǎn),通過多種形式,導(dǎo)之以行。如對社會熱點(diǎn)問題指導(dǎo)學(xué)生談心得體會、撰寫小論文、開展大討論大辯論、進(jìn)行社會調(diào)查等。通過這些活動,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用的立場、觀點(diǎn)、方法,觀察和分析現(xiàn)實(shí)問題,這樣不僅可以提高思想政治課課堂教學(xué)的說服力,加深學(xué)生對基本理論的理解,而且可以提高學(xué)生接觸社會、了解社會、提高自身適應(yīng)社會的實(shí)踐能力。

七、精心設(shè)計試題,提高答題能力

第10篇

總結(jié)的寫作過程,既是對自身社會實(shí)踐活動的回顧過程,又是人們思想認(rèn)識提高的過程。接下來是小編為大家整理的高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會,但愿對你有借鑒作用!

高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會一

總的說來,我是在忙忙碌碌地充實(shí)工作中度過這一學(xué)期的。我在工作的磨練中逐漸走向成熟。在加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)的同時,我更從小事出發(fā),時刻銘記自己是一名教師,是學(xué)生的榜樣。

作為一名高考把關(guān)的數(shù)學(xué)教師,要全面理解教學(xué)大綱,熟悉全部教材,明確教學(xué)目標(biāo),并通過教學(xué)實(shí)踐逐步制定出雙基訓(xùn)練與能力培養(yǎng)的綱目,要把握住教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),單元備課要高瞻遠(yuǎn)矚;每課時備課要落到實(shí)處;課堂教學(xué)則付諸實(shí)施,并根據(jù)情況的變化,及時調(diào)整教學(xué)。輔導(dǎo)要有針對性;認(rèn)真批改作業(yè),力求全批全改;輔導(dǎo)與作業(yè)是檢測課堂教學(xué)效果的重要手段之一,應(yīng)隨時記錄在案,積累資料。所以我每天早起晚睡,爭分奪秒的搶時間。雖然孩子很小,總是纏著媽媽,但是每天早上七點(diǎn)一刻我準(zhǔn)時到校,晚上六點(diǎn)以后我才回家。有時問題的學(xué)生多,我就耐心地給他們解答,做到了讓學(xué)生高興而來,滿意而去。可回到家,愛人等我回家的飯總是熱了再熱,孩子也總是說:媽媽你明天早點(diǎn)回來,媽媽明天接我。對于孩子來說,媽媽能接一次那該有多好,想著女兒看到別的孩子被媽媽接走的羨慕,我總是說著言不由衷的話:媽媽明天一定接你。

在教學(xué)上我立足于全局,讓學(xué)生各有所得。適應(yīng)課改要求,把握高考特點(diǎn),進(jìn)行有效教學(xué)。

研究性學(xué)習(xí)是新課程改革所倡導(dǎo)的,到了高三,復(fù)習(xí)資料多如牛毛,如果陷入題海戰(zhàn)術(shù),勢必”事倍功半”。這就要求教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和自身的教學(xué)特點(diǎn),對資料作出恰當(dāng)?shù)摹ⅹ?dú)到的二次加工;能夠根據(jù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,對教案作出及時的、靈活的調(diào)整與改變。也就迫使我實(shí)現(xiàn)從教材到教案,從教案到教學(xué)的兩個創(chuàng)新。

為了適應(yīng)要求,我努力做到:不急于求成,從課堂教學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改進(jìn)做起。課改要求我們“用教材,而不是教教材”。這無形中給高三的老師帶來很大的工作量,上網(wǎng),泡圖書館,查閱參考書……真可謂披星戴月,有時為了一道例題,剛躺下,靈感一來又爬起來……

對學(xué)生,我堅持從嚴(yán)要求,講求復(fù)習(xí)效果,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。眾所周知,高三數(shù)學(xué)練習(xí)測試幾乎每周一次,利用好這些測試機(jī)會可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的很多不足,教會他們分析試卷:將存在問題分類,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水~平,應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上與教學(xué)上的空缺與弱點(diǎn),有的放矢地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修。區(qū)里和市里的進(jìn)修我都積極參加,并且在聽課的過程中認(rèn)真聽講。為了更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,我又參加了北京教育學(xué)院的計算機(jī)二學(xué)歷大專班,并順利地結(jié)業(yè)。對于我以后的教學(xué)中計算機(jī)的應(yīng)用幫助很大。

“學(xué)然后知不足”,通過教學(xué),我更加清楚教學(xué)相長的意義,更加清楚教師的“一碗水~和一條溪流的辨證關(guān)系”。在今年的高考中,一班的數(shù)學(xué)平均分和及格率均為第一,我一定要加倍努力,在今后的工作中更上一層樓。

高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會二

在新課程形勢下要求一個稱職的高中數(shù)學(xué)教師,決不能“教書匠”式地“照本宣科”,而要在教學(xué)中不斷反思,不斷學(xué)習(xí),與時共進(jìn)。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可是,如果教師對于教學(xué)不做任何反思,既不注意及時吸收他們的研究成果,又不對教學(xué)做認(rèn)真的思考,上課時,只是就事論事地將基本的知識傳授給學(xué)生,下課后要他們死記,而不鼓勵他們思考分析,那么,又怎能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究數(shù)學(xué)問題的空間呢?所以,教師首先要在教學(xué)中不斷反思。

一、教師從主導(dǎo)者成為組織者、引導(dǎo)者

在以往的教學(xué)中,我們一直在倡導(dǎo)“教師為主導(dǎo)”、“學(xué)生為主體”,但是在實(shí)際教學(xué)中教師常常是“主演加導(dǎo)演”。在教師的主導(dǎo)下,學(xué)生只能被動學(xué)習(xí)。學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的主人,教師必須從“主導(dǎo)者”成為“組織者”、“引導(dǎo)者”。

在課堂教學(xué)中,教師要努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍,從創(chuàng)設(shè)生動具體的情境入手,組織師生共同參與的學(xué)習(xí)活動,以縮短教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與文本之間的距離。

數(shù)學(xué)知識不是獨(dú)立于學(xué)生之外的“外來物”而是在學(xué)生熟悉的事物和情境之中,與學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師一定要注意貼近學(xué)生的生活實(shí)際,適當(dāng)引入他們喜歡的活動,如講故事、做游戲、表演等,使他們產(chǎn)生樂學(xué)、好學(xué)的動力,從而增強(qiáng)學(xué)生探究欲.

比如在上指數(shù)函數(shù)單調(diào)性這一章節(jié)的時候,我講了這樣一個故事:一個叫杰米的百萬富翁,一天他碰到了一件奇怪的事,一個叫韋伯的人對他說,我想和你訂個合同,在整整一個月中,我每天給你10萬元,而你第一天只需給我一分錢,以后每天給我的錢是前一天的兩倍,杰米非常高興,他同意訂立這樣的合同,如果是你們,你們是否愿意訂立這樣的合同.學(xué)生剛開始都很高興地說愿意,看到我笑后又想想可能有什么不對的地方,于是齊聲說不要這樣的合約,那么到底誰更為合算,能否用我們的數(shù)學(xué)知識來進(jìn)行探討,此時學(xué)生的興致達(dá)到極點(diǎn),并由此發(fā)現(xiàn)其實(shí)際為一個“指數(shù)爆炸”的現(xiàn)象.

二、重視課本概念的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

中學(xué)生往往缺乏閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣,這除了數(shù)學(xué)難以讀懂外,另外一個原因是許多數(shù)學(xué)教師在講課時,也很少閱讀課本,喜歡滔滔不絕地講,滿滿黑板的寫,使學(xué)生產(chǎn)生依賴性,數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的載體,課堂上指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本,不僅可以正確理解書中的基礎(chǔ)知識,同時,可以從書中字里行間挖掘更豐富的內(nèi)容,此外,還可以發(fā)揮課本使用文字、符號的規(guī)范作用,潛移默化培養(yǎng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確說練的文字表達(dá)能力和自學(xué)能力。

重視閱讀數(shù)學(xué)課本,首先要教師引導(dǎo),特別在講授新課時,應(yīng)當(dāng)糾正那種“學(xué)生閉著書,光聽老師講”的教學(xué)方法,在講解概念時,應(yīng)讓學(xué)生翻開課本,教師按課本原文逐字、逐句、逐節(jié)閱讀。在閱讀中,讓學(xué)生反復(fù)認(rèn)真思考,對書中敘述的概念、定理、定義中有本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞句要仔細(xì)品味,深刻理解其語意,并不時地提出一些反問:如換成其它詞語行嗎?省略某某字行嗎?加上某某字行嗎?等等,要讀出書中的要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),讀出字里行間所蘊(yùn)含的內(nèi)容,讀出從課文中提煉的數(shù)學(xué)思想、觀點(diǎn)和方法。教師在課堂上閱讀數(shù)學(xué)課本,不僅可以節(jié)省不必要的板書時間,而且可以防止因口誤、筆誤所產(chǎn)生的概念錯誤,從而使學(xué)生能準(zhǔn)確地掌握課本知識,提高課堂效率。

為了幫助學(xué)生在課外或課內(nèi)閱讀,教師還可以列出讀書提綱,以便使學(xué)生更快更好地理解課文,例如,高一下期平面向量中平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算一節(jié),筆者擬了以下讀書提綱,讓學(xué)生閱讀自學(xué):

平面向量的坐標(biāo)表示是怎樣進(jìn)行的?

起點(diǎn)在原點(diǎn)的向量、起點(diǎn)不在原點(diǎn)的向量、相等的向量,它們在坐標(biāo)系中是怎樣表示的?兩向量平行時,它的坐標(biāo)表示是什么?

通過學(xué)生對課文的閱讀,加深了學(xué)生對課文的理解,提高了學(xué)生的自學(xué)能力。

三、挖掘課本隱含知識,培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

高中數(shù)學(xué)新教材中知識點(diǎn)的抽象性和隱含性比其它學(xué)科顯得更為突出,數(shù)學(xué)中的知識點(diǎn)

要通過思維和邏輯推理才能揭示,由于學(xué)生受思維和推理能力的限制,以及沒有閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣,許多學(xué)生對數(shù)學(xué)教材看不懂、不理解。為了完成中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目的和任務(wù),首先教師要認(rèn)真鉆研和熟悉教材,把蘊(yùn)藏在教材中那些隱含的知識點(diǎn)挖掘出來,幫助學(xué)生理解教材和掌握教材以培養(yǎng)學(xué)生的研究能力

例如,判斷函數(shù)的奇偶性的等式f(-x)=f(x),f(-x)=-f(x)就隱含著定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱這個前提,而學(xué)生往往忽視這個重要前提而導(dǎo)致失誤。

又如學(xué)習(xí)數(shù)列通項(xiàng)公式時,就應(yīng)注意(1)不是所有數(shù)列都能寫出它的通項(xiàng)公式;(2)同一數(shù)列的通項(xiàng)公式不一定;(3)僅由前幾項(xiàng)可以歸納出無限多個“通項(xiàng)公式”;(4)對某些數(shù)列,通項(xiàng)公式可以用分段表示。

再比如平行向量的定義中就隱含兩個零向量不是平行向量這一知識點(diǎn)。經(jīng)過教師對教材隱含知識的挖掘,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,增加了學(xué)生探索問題、研究問題的能力。

四、剖析課本例題,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

新教材中所選的例題都是很典型的,是經(jīng)過精選,具有一定的代表性的,例題教學(xué)占有相當(dāng)重要的地位,搞好例題教學(xué),特別是搞好課本例題的剖析教學(xué),不僅能加深對概念、公式、定理的理解,而且對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及抽象思維能力等方面,能發(fā)揮其獨(dú)特的功效,例題的剖析主要從三個方面進(jìn)行:

1、橫向剖析

即剖析例題的多解性,課本上的例題一般只給出一種解法,而實(shí)際上許多例題經(jīng)過認(rèn)真的橫向剖析,能給出多種解法。如果我們對課本例題的解法來一個拓寬,探索其多解性,就可以重現(xiàn)更多的知識點(diǎn),使知識點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)。這樣,一方面起到強(qiáng)化知識點(diǎn)的作用,另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的求異思維和發(fā)散思維的能力。課堂上剖析例題的多解性,還可以集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,培養(yǎng)學(xué)生“目不旁騖”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、縱向剖析

即分析這個例題從已知到結(jié)論涉及哪些知識點(diǎn):例題中哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),例題所用的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想是什么等等,甚至哪一步是解題關(guān)鍵,哪一步是學(xué)生容易犯錯誤的,事先都要有周密的考慮。我們以新教材第一冊第62頁例5為例:已知函數(shù)f(x)是奇函數(shù),而且在(0,+∞)上是增函數(shù),求證:f(x)在(-∞,0)上也是增函數(shù)。這個例題難度雖然不大,但對于剛步入高中的高一學(xué)生來說是很難理解其解法的。本例涉及的知識點(diǎn)有區(qū)間概念,不等式性質(zhì),函數(shù)奇偶性,函數(shù)單調(diào)性;本例重點(diǎn)是比較大小,難點(diǎn)是區(qū)間轉(zhuǎn)化,疑點(diǎn)是變量代換;本例所用數(shù)學(xué)方法是定義法,數(shù)學(xué)思想是轉(zhuǎn)化思想。本例的成敗關(guān)鍵,也就是防止學(xué)生犯錯誤的是如何突破難點(diǎn)和疑點(diǎn)。因?yàn)檗D(zhuǎn)化思想和變量代換是高中數(shù)學(xué)的一個質(zhì)的飛躍,對于高一學(xué)生是很陌生和不習(xí)慣的。如果數(shù)學(xué)教師能把課本中例題剖析得透一些,講解得精一些,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,使學(xué)生真正領(lǐng)悟,則必將提高學(xué)生的解題能力,使學(xué)生擺脫題海的困境。

3、“變題”剖析

即改變原來例題中的某些條件或結(jié)論,使之成為一個新例題。這種新例題是由原來例題改編而來的,稱之為“變題”。改編例題是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致而周密的工作,要反復(fù)推敲,字斟句酌。因此,教師如果要對課本例題進(jìn)行改編,必須在備課上狠下功夫。“變題”已經(jīng)成為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn),每年的“高考”試題中都有一些“似曾相識”的題目,這種“似曾相識題”實(shí)際上就是“變題”。我們廣大數(shù)學(xué)教師如果也能象高考命題一樣去研究“變題”,那么必將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。當(dāng)然,在研究“變題”時,除了上面所述的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性以外,還應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):(1)要與“主旋律”和諧一致,即要圍繞教材重點(diǎn)、難點(diǎn)展開,防止脫離中心,主次不分;(2)要變化有度。即注意審時度勢,適可而止,防止枯蔓過多,畫蛇添足;(3)要因材而異,即根據(jù)不同程度的學(xué)生有不同的“變題”,防止任意拔高,亂加擴(kuò)充。

五、改變固有的評價模式

原有的對學(xué)生的評價模式只是對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)情況通過考試分?jǐn)?shù)來評價,而忽視了學(xué)生的能力、品質(zhì)的評價,評價方式呆扳,不利學(xué)生的發(fā)展,打擊了一批學(xué)生的積極性.新課改后在評價學(xué)生時,不是只看學(xué)生的考試成績,而更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評價,以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生,評價的是學(xué)生的綜合能力,注重學(xué)生的動手能力,實(shí)踐能力,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而不是以一次考

試的成績論成敗,評價方式更科學(xué)、全面、客觀,更有利于學(xué)生的發(fā)展。

比如對模塊的綜合評價成績采用如下計算公式:

W=平時×20%+單元測驗(yàn)×15%+實(shí)踐與探究活動×15%+學(xué)段考試成績×50%

充分提高自身素質(zhì),投身新課改,作為當(dāng)代新形勢下的教師要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的能力素質(zhì),以新理念新觀念,來適應(yīng)社會的發(fā)展,培養(yǎng)駕御課堂的能力,適應(yīng)新形勢的要求,及時汲取營養(yǎng),豐富自身的素質(zhì),提高自身能力,力爭在新課改中有所作為。

六、歸納課本知識,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。

教師在授完教材一節(jié)或一章內(nèi)容后,要根據(jù)教材的特點(diǎn),有重點(diǎn)的對課本知識進(jìn)行深入淺出地歸納,這種歸納不是概念的重復(fù)和羅列,也不同于一個單元的復(fù)習(xí),而是一種源于課本而又高于課本的一種知識概括。“概括”需要有一定的思維能力,這種能力不同于其它思維能力,它是通過對眾多事物的觀察,以及對許多知識的提煉而得出的條理化、規(guī)律化的東西,經(jīng)過概括的知識易記、易懂。

例如,對三角函數(shù)中sinX>cosX的判斷求解時,就可通過作平面直角坐標(biāo)系一、三象限的角平分線區(qū)分,在角平分線上方有sinX>cosX,在角平分線下方有sinX

對適應(yīng)知識的歸納、概括不僅是學(xué)習(xí)的需要,乃至在今后的工作實(shí)踐中,這種概括能力也是不可缺少的,我們都要在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生這種能力,以適應(yīng)社會工作的需要,這也是素質(zhì)教育的一個方面。

總之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)中需要反思的地方很多,我們在教學(xué)過程中只有勤分析,善反思,不斷總結(jié),我們的教育教學(xué)理念和教學(xué)能力才能與時俱進(jìn)。愿我們在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,緊跟時代的步伐。

高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會三

在剛剛結(jié)束的20_屆高考畢業(yè)年級工作中,我擔(dān)任高三理科班1、3兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這是我自2008年調(diào)入以來95中第一次教高三,也是我擔(dān)任年級組長帶的第一屆,因此我也有些誠惶誠恐。因?yàn)槲液芘伦约耗芰Σ蛔悖钾?fù)了學(xué)校的期望。幸好在備課組同頭授課中,我遇到超強(qiáng)親和力、知識淵博的老教師陳偉和干勁兒十足的年輕教師張健,我才有了一些底氣。

一、我的高三復(fù)習(xí)作法:

1.加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué)

由于九十五中學(xué)歷年高考上線、各科成績均不錯,所以從我自身不想拖其他老師的后腿,因此針對如何提高教學(xué)效果我們制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(1)集體備課前我們先選定復(fù)習(xí)材料——金版教程(和學(xué)校提供的世紀(jì)金榜),針對我校20_屆高三理科班學(xué)生的特點(diǎn),我們確定以金版教程為主的,世紀(jì)金榜為輔,并適當(dāng)補(bǔ)充全國近幾年一些典型高考題的教學(xué)策略。即使這樣,對金版教程上的題也不是照抄照搬,我們親自試做相關(guān)的習(xí)題,再從中篩選些典型的例題和習(xí)題,或進(jìn)行改編,或給出更好的解題方法,以適合我校學(xué)生認(rèn)知水平。同時我們還打亂了編寫者的順序,并對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼希x用了適合20_屆學(xué)生的順序,我們把高中復(fù)習(xí)內(nèi)容分為了1.不等式;2.集合與函數(shù);3.三角函數(shù);4.平面解析幾何;5.數(shù)列;6.排列、組合與概率;7.立體幾何;8.復(fù)述;9.平面幾何證明選講;10.程序框圖;11.平面向量11部分.

(2)集體備課中研究《考試說明》中對本章內(nèi)容考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求,并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù),也為復(fù)習(xí)的指南,做到復(fù)習(xí)不超綱,同時,從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》,具體說來是:

1)細(xì)心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是靈活和綜合運(yùn)用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌,又知曉了知識體系的主干及重點(diǎn)內(nèi)容.

2)仔細(xì)剖析對能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學(xué)方法,普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的邏輯方法(即通性通法).

3)把考試說明中的要求分配到每一周的課時中,在細(xì)分到每一節(jié)課中,盡量做到每一節(jié)課都貼近高考、適應(yīng)高考、體現(xiàn)高考.

(3)在集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課前,我和張健老師都準(zhǔn)備一周的課,集體備課時,每位教師都進(jìn)行說課,然后對每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定,重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后,我根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,這樣,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教。同時對于我們理解不到位的地方積極向陳偉老師請教,他也不厭其煩的給我們進(jìn)行指導(dǎo)。

2.安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度,重視基礎(chǔ)與落實(shí)

(1)2013年高二暑假我們進(jìn)行了為期5周的補(bǔ)課,在補(bǔ)課期間由于班主任的課前教育到位、假期補(bǔ)課的全程陪同在補(bǔ)課期間學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,效果很好。20_屆的學(xué)生在高一入學(xué)時大部分學(xué)生入學(xué)分在450分以下(當(dāng)時市內(nèi)六區(qū)平均分490)比同類學(xué)校張家窩中學(xué)平均低30分左右,學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)生的總體特點(diǎn)就是吱吱動動、波波轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也就是說絕大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,在學(xué)校孩子們還學(xué)點(diǎn),到家基本上就不學(xué)了。由于我校2013屆高考成績顯著(95中學(xué)歷2本以上學(xué)生首次過百),它的成功經(jīng)驗(yàn)是——高三晚自習(xí)上到9點(diǎn)半,所以學(xué)校決定20_屆高三從開學(xué)第一周開始每周周一至周六均上到晚上9點(diǎn)半。所以我們整整到20_年2月份完成了高三數(shù)學(xué)的第一輪復(fù)習(xí),由于復(fù)習(xí)時間比較充分,每堂課的充分準(zhǔn)備,每堂課問題提出的精心設(shè)置,都使得學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生都能比較積極的參與到教學(xué)活動過程中來,因此取得的效果也比較顯著。在高三第一學(xué)期期末考試和后面的兩次12校聯(lián)考中,我校的理科數(shù)學(xué)成績基本上與兄弟校張家窩中學(xué)的成績持平。2月至4月進(jìn)行專題復(fù)習(xí),實(shí)際上這是第二輪知識的復(fù)習(xí),也是對前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高。我們主要針對高考考試中的6道解答題,我們分了6個單元進(jìn)行練習(xí),分別為①三角函數(shù),②概率統(tǒng)計,③立體幾何,④解析幾何,⑤數(shù)列不等式,⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。再加上此時校領(lǐng)導(dǎo)決定實(shí)施午輔導(dǎo)、邊緣生弱科包干制,這樣使得部分學(xué)生的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對性較強(qiáng),從高考成績來看效果還是挺好的。4月至6月高考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練,主要就是做各區(qū)模擬試卷、2009——2013天津理科高考數(shù)學(xué)試卷,并對每套試卷進(jìn)行歸納、整理,學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)能力在這期間得到較大幅度的提高。

(2)每一次的月考試卷我們都是經(jīng)過深思熟慮后才出稿,難度上略低于高考(因?yàn)榭紤]到學(xué)生的實(shí)際水平),試題的結(jié)構(gòu)跟高考完全一致,并注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,不出難題、偏題、怪題,保持學(xué)生情緒穩(wěn)定,建立學(xué)習(xí)自信心。每個月的月考試卷我們兩個人輪流出題,目的是防止試卷總是一個人出,一個模式。月考后統(tǒng)計每個學(xué)生的得分率,并進(jìn)行分析,從中找出本班同學(xué)的漏洞,發(fā)現(xiàn)本班的差距。為精心設(shè)計典型題目的錯音分析、減少學(xué)生此類題目的再次錯誤打下了良好基礎(chǔ)。

3.重視答題策略,培養(yǎng)學(xué)生良好答題習(xí)慣

天津高考考題的方向是基礎(chǔ)與全面,考試的知識點(diǎn)覆蓋面比較廣,難度不大,一張卷只有2-3道難度比較大的試題。高考試題中選擇填空比例占到了47%,為此我們在綜合階段特別強(qiáng)化了對選擇題、填空題解答方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,以提高學(xué)生的解題技巧,教會學(xué)生一些技巧解法,如排除法,特值法,代入數(shù)值計算,從極端情況出發(fā),等等。除了選擇填空,學(xué)生成績的好壞最終還取決于前4道解答題,平時做太多太難的解答題對于多數(shù)學(xué)生來說沒有太大的實(shí)際意義。所以在實(shí)際教學(xué)中我們側(cè)重前4道解答題的教學(xué),用較多的時間分析講解解答題,給學(xué)生充分的時間去做解答題。并要求學(xué)生做到規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,再引導(dǎo)學(xué)生考試當(dāng)中怎么去爭分,怎么樣書寫不丟分,怎么去得步驟分等等,強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性,重點(diǎn)在速度、計算、表達(dá)三個方面加以訓(xùn)練。考試的時間緊,復(fù)習(xí)時特別強(qiáng)調(diào)要有速度意識,加強(qiáng)速度訓(xùn)練,不斷提醒學(xué)生,對于有些題,用時多即使對了也是“潛在丟分”,要避免“小題大做”,學(xué)會取舍。

二、針對20_年天津理科數(shù)學(xué)高考試卷,分析自己復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足

從20_天津理科數(shù)學(xué)高考試卷情況看:天津試卷的整體結(jié)構(gòu)沒有變化。依然是延續(xù)8道選擇題、6道填空題、6道大題,選擇填空每題5分,大題前4個每題13,后2個每題14分。從命題風(fēng)格角度看,填空、選擇和前三個解答比較常規(guī),考察的也是高中教學(xué)中重要的知識點(diǎn)、注重通性通法。后3個解答,第18題橢圓第一問考的是離心率問題,而20_各區(qū)模擬的第一問基本上都是求橢圓方程,學(xué)生不太習(xí)慣;第19題數(shù)列是一個與集合聯(lián)系的創(chuàng)新題,學(xué)生讀不懂;第20題導(dǎo)函數(shù)第一問求參數(shù)的取值范圍而20_年各區(qū)模擬基本上都放到第二問,起點(diǎn)高。

優(yōu)點(diǎn):只要耕耘就有收獲,天道酬勤。學(xué)生的基礎(chǔ)題目答得較好,成績是比較令人滿意的。

不足:我所教的兩個理科班數(shù)學(xué)分118,沒有優(yōu)秀率。因此學(xué)生的計算能力、審題能力、創(chuàng)新能力、綜合能力還有待于加強(qiáng)。

例如:

1.第7選考的是條件問題,這類題不論是從20_區(qū)模擬還是以往教學(xué)中所做過的題,基本上答案都從充分不必要和必要不充分兩個選項(xiàng)選,而此題的答案是充要條件,所以學(xué)生感覺不適應(yīng);而且總我自身解題來說也更重視的分類討論,而不是樹形結(jié)合;

2.高三一班的郭雯、孫琪琪,等同學(xué)前3個解答做的不好,準(zhǔn)確率低,對于必須拿分的沒有拿著。

3.20_高考學(xué)生都反映后3個題難,尤其是第19題——數(shù)列,絕大部分學(xué)生沒有讀懂題,因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)設(shè)置一些創(chuàng)新題目。

通過我們?nèi)M教師的共同努力,我們20_屆最終取得了比較好的成績,也算是給學(xué)校交了一份滿意的答卷。但是,回首期間還是有很多的缺憾和不足,也衷心的希望20_屆的師生能夠彌補(bǔ)我們的遺憾,取得更加驕人的成績!

高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會四

新年將至,一學(xué)期就要過去,因?yàn)閹У氖歉呷龑W(xué)生,真正覺得緊張忙碌。總體看,能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在我校“兩課七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,加大學(xué)生自主和探究的步伐,收到較好的效果。

一、政治思想職業(yè)道德方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不遲到早退,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

我擔(dān)任高三文科數(shù)學(xué)教學(xué),文科生普遍數(shù)學(xué)能力差。為此,我平時認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),精心設(shè)計教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時間,耐心的幫他們補(bǔ)課,不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,遇到難題,我總是及時的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向45分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。

高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得體會五

在本學(xué)期中,本人擔(dān)任了高三(23)班和(24)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。還記得當(dāng)初學(xué)校通知我連任高三的時候,覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對高考的把握始終不夠。特別又是高三(23)和(24)班都是文科班,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍是偏差的。高考數(shù)學(xué)試卷的特點(diǎn)是難度大,區(qū)分度大,高考所占權(quán)重大,數(shù)學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科。高三數(shù)學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著考生高考的成績,數(shù)學(xué)教師的責(zé)任是重大的。下面是我對這學(xué)期的具體做法與體會。

一、時間進(jìn)度的安排。

在高一、高二時完成了整個高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作,所以高三從前一年的7月就開始復(fù)習(xí),這樣的安排是完全合理的,我們第一遍復(fù)習(xí)用了高三的整個第一學(xué)期,應(yīng)該是比較充分的,效果也比較顯著的。第二學(xué)期前一個月作專題復(fù)習(xí),主要是知識專題,實(shí)際上是第二遍的知識的復(fù)習(xí),是對前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高。從第二學(xué)期剛開學(xué)時的第一次考試和一個月后全市第一次模擬的考試成績對比來看進(jìn)步是顯著的。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習(xí),我們安排就做前一年即20_年的高考數(shù)學(xué)試卷,這也用了一個月左右的時間。最后一個月,從四月底到五月中有2到3周的時間,這段時間很關(guān)鍵,我們安排解答題的專門練習(xí),針對高考要考的6道解答題我們分6個單元做練習(xí),分別為①三角函數(shù),②概率統(tǒng)計,③立體幾何,④解析幾何,⑤數(shù)列不等式,⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。該部分的習(xí)題的都是自己組卷,這樣針對性較強(qiáng),難度適當(dāng),學(xué)生反映也較好。最后在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的兩周,學(xué)生自主復(fù)習(xí)時我們要求學(xué)生做一些做今年當(dāng)年的模擬試題,主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷,這些試題的水平比較高,高考的方向掌握的比較準(zhǔn),難度不大,正適合這時的需要。

二、復(fù)習(xí)一定要把握好高考的方向。

我省的高考命題水平逐年提升,質(zhì)量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷,他們也在努力學(xué)習(xí)考試中心的命題思想,所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準(zhǔn)當(dāng)年高考命題的脈搏。實(shí)際情況也是如此,高考試卷的型式:21道試題,10道選擇題,5道填空題,6道解答題,各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識點(diǎn)在試卷中的比率與6個解答題的考查方向,都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想來指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復(fù)習(xí)的主攻方向。

三、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

前面已經(jīng)提到6個解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),所以尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí),在第一輪復(fù)習(xí)時,函數(shù)部分不要花費(fèi)過多時間,集合與簡易邏輯,向量部分,連續(xù)與極限,統(tǒng)計部分都不是重點(diǎn),不必做過多過難的題。在第二年的5月份,也就是高考的最后階段,這時的時間最寶貴,我們針對高考的6個解答題安排了6個專題復(fù)習(xí)。現(xiàn)在看這樣的安排是完全正確的。在具體復(fù)習(xí)中教師要對習(xí)題試題進(jìn)行指導(dǎo)性的選擇。

在過去這一學(xué)期里,我們努力了,我們奮斗了,我們也取得了一些成績,工作成績得到了學(xué)校的肯定。今后,我們將更加努力工作,以對黨的教育事業(yè)的無限熱愛和無限負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作,為學(xué)校建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

第11篇

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族:中文專業(yè)投筆從“融”,外文專業(yè)西游勸金”,歷史專業(yè)談“股”論“金”,醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。“其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,只不過我們在這個現(xiàn)實(shí)的社會中懂得了該怎樣生存。的確,而我作為一名準(zhǔn)大學(xué)生,自從高中畢業(yè)以來,一直就想找個單位實(shí)習(xí)。但由于剛接觸社會(為了工作),工作能力還不是很強(qiáng)。本來想找個跟自己專業(yè)有關(guān)的工作,但還是經(jīng)人介紹來到了這里工作。

先談?wù)勎业墓ぷ鳎簞倎頃r本來安排我發(fā)傳單,但后來就安排我坐辦公室,有事情的話就做。那天來了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開了會,我也有了任務(wù)(工作)做:雙休日幫小任和小沈一起做活動還有負(fù)責(zé)測商情。每當(dāng)星期一、二時,還有負(fù)責(zé)收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間,去過天一數(shù)碼廣場了解那里的商戶,還有去過廟西手機(jī)市場,畫了那里的平面圖給徐經(jīng)理。

再談?wù)勎覍ξ夜ぷ鞯南敕ǎ旱拇_作為一名起初什么都不懂的我到適應(yīng)自己的工作是需要過程的。但這個過程卻花了很短。但這不能說我自己的適應(yīng)能力很強(qiáng),只是說我很快適應(yīng)了自己的本職工作。這工作適應(yīng)起來并不難,經(jīng)過了一段時間我覺得我自己已經(jīng)能勝任我所負(fù)責(zé)的工作。也許我是個不大喜歡空閑的人,一星期工作六天。說實(shí)話真的很空,有時面對著一臺電腦真不知道自己要干嘛,經(jīng)常看電腦屏幕的下方的時間。總嘆息著時間過的好慢啊~~但到了雙休日,這種感覺就完全消失了。畢竟有事情做了埃有時活動忙了,時間就不知不覺的過得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了下午4點(diǎn)半活動結(jié)束的時間了。自己總會有這樣的想法:時間過得好快啊,活動那么早就結(jié)束了,真替那些過了時間,沒能參加活動的人感到可惜啊!是啊,我每天都盼望著,盼望著雙休日的到來……

最后總結(jié):通過打工,作為大學(xué)生的我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識,豐富閱歷,更容易認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,對讀書的目的性更明確。如果把大學(xué)生的暑期生活分為出外旅游、再學(xué)習(xí)和打工三類,打工應(yīng)該是的選擇,它可以讓大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn),在今后走向社會時,更容易為用人單位認(rèn)同。雖然我沒能通過自己的專業(yè)得到充分的鍛煉,但在實(shí)習(xí)中也讓我漸漸體會到:你不去學(xué)習(xí),就不會有進(jìn)步;不去嘗試,就不會有成功;不去付出,就不會有回報。

醫(yī)學(xué)生暑期社會實(shí)踐心得體會(二)

我是醫(yī)學(xué)院護(hù)理系Xx護(hù)專Xx班的Xx,這是我在大學(xué)生涯中的第一個暑假。在放假前我已經(jīng)打算好要利用假期時間充實(shí)一下自己。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到,給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信,不至于讓我們在陌生的社會里寸步難行。事實(shí)上,我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學(xué)生的身份。

實(shí)踐心得及過程:

說實(shí)在的,當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時候,心里是忐忑不安的,畢竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)歷。甚至,我都不知道進(jìn)去之后該找誰。但是我仍是鼓足了勇氣,進(jìn)門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護(hù)士,我告訴她我是一個實(shí)習(xí)生,想要到她們醫(yī)院實(shí)習(xí)看看應(yīng)該找誰。她告訴我,讓我去樓上找護(hù)理部或人事部。我懷著忐忑的心情敲開了護(hù)理部的門,我告訴她我的目的還讓她看我的資料,但我最終還是被拒絕了!理由是,她們醫(yī)院的實(shí)習(xí)生已經(jīng)滿了,沒有人再照顧我了!我說了聲打擾了,并微微的向她彎了下腰,就走了。但是我并沒有失望,因?yàn)樽钇鸫a我知道我有那種嘗試的勇氣!!

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實(shí)習(xí)生占滿了,畢竟我們學(xué)校的實(shí)習(xí)生都是在這個時候進(jìn)醫(yī)院的,所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。

小醫(yī)院

我們村有兩個私人醫(yī)院,我選了其中一家,照著以前的經(jīng)驗(yàn)(當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會有護(hù)理部的)我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個快樂的小實(shí)習(xí)生!

第一天上班心里很緊張很激動,我告訴醫(yī)院的護(hù)士我是新來的實(shí)習(xí)生,請她們照顧,她們的態(tài)度都很好,我心里自然也就很高興。雖然已經(jīng)學(xué)過一年的專業(yè)知識了,但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上,

概也是因?yàn)檫@個醫(yī)院小吧,很多事都省了!但一天下來我發(fā)現(xiàn)這個醫(yī)院雖不比大醫(yī)院,但病號可著實(shí)不少,一天竟有100個左右,這還是只光算輸水的!第一天我純粹在看,因?yàn)槲覍?shí)在是幫不上什么忙,甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉,那叫一個懊惱啊!!下午,病號很少,我手里一直拿著膠帶在練習(xí),可最后手都疼死了還是不順利!一個姐姐教給我(我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐)怎么省勁,我照做了之后好了點(diǎn)。一天就這樣過去了。

實(shí)習(xí)

第二天再去的時候心里就有底的多了,我開始幫著換藥瓶,起針。這都不是什么技術(shù)活,只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了,在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候,他叫的太晚了,輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了,一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣,可是,無論我怎么努力空氣就是排不出去,急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過,看到我這的情況,三兩下解決了!當(dāng)時我心里那個羨慕啊,同時又覺得很羞愧!回到注射室,我趕緊向那個姐姐請教,她告訴我該怎樣排空氣,我很受教。其實(shí)這一天還是挺高興的,最起碼我能夠幫上忙了,雖然我能干的不多。

在幫別人換瓶的時候,我注意了一下瓶身,每一個瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥,若是特殊的藥,瓶身上也會注明。在給每一個病人換藥的時候都要進(jìn)行三對照,即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐,由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快,其中,阿奇成人每分鐘15滴,兒童每分鐘8滴,否則易引起兒童嘔吐,哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚,以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方,但是,那上面寫的實(shí)在是太專業(yè)了,我跟本就看不懂,經(jīng)詢問,我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況,如需不需要做皮試,打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試,還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開,感覺上挺好玩的。

試手

到醫(yī)院還沒幾天,那些姐姐們就老忽悠我,讓我打針。還記得第一次打小針(肌肉注射),心里那叫一個激動,一姐姐在旁邊看著,我走到那個病號的旁邊讓他做好準(zhǔn)備,找好要注射的部位,當(dāng)時我就在苦苦的想,這到底往哪扎啊?最后再確定一下,然后一針扎上去了。之后,我一個勁的傻笑,高興的唄!最搞笑的是第二次給別人肌肉注射,那是一個21歲的男生,和我年齡相仿,他一看是我給他打針,就有點(diǎn)不好意思,我也是。壓下心中的緊張之意,找準(zhǔn)部位,一針扎了上去!但是,意外的是我只扎進(jìn)去一個針尖,可能是他太緊張了,造成肌肉太硬,也可能是我扎的時候手勁太小了。當(dāng)時我就一愣,不知道該怎么辦,又沒人可問,索性拔了出來。同時還對那個男生說了一聲“不好意思”,然后還沒等他反應(yīng)過來,就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑,為我自己的言行!姐姐們告訴我,其實(shí)遇見這種情況是不用的,只要再用力一推針就能進(jìn)去了。我點(diǎn)頭表示知道了。

大概是到醫(yī)院實(shí)習(xí)的第七天吧,我第一次給人家進(jìn)行靜脈輸液,當(dāng)時那個緊張啊,但又不敢表示出來,我怕病人知道我是實(shí)習(xí)生后不讓我扎啊。做好準(zhǔn)備,把病人叫到注射室,找好血管,一針扎進(jìn)去了!但是,遺憾的是,一陣沒見血!第一次試手以失敗告終!從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎,尤其是男的,因?yàn)槲铱傆X得男性應(yīng)該會比女性耐扎!也不知從哪天我開始扎老人的,總覺得老年人血管不好扎,老是跑。如果你手繃不緊很容易扎不進(jìn)去的。有一次,我剛從外邊換藥回到注射室,有一姐就塞我手里一個藥瓶說,把它扎上!然后就忙別的去了,當(dāng)時我那叫一個茫然啊,因?yàn)槟莻€病人是個89歲的老太太!我心里有點(diǎn)害怕,但也只能硬著頭皮去扎針了。我在那個老太太手上揉了老半天,在快要放棄的時候看見了一能扎的血管,最后,結(jié)果很出我的意外,我竟然一針扎上了!!心里那個高興勁就甭提了!!

醫(yī)學(xué)生暑期社會實(shí)踐心得體會(三)

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了,但是直到今天,實(shí)習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后,整個人都有所變化,現(xiàn)在仿佛還在變化著。

通過實(shí)習(xí),我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn):

第一,要注意個人形象。跨進(jìn)病房那一天起,你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高,盡管整個病房誰都想支使你,但是,咱不能自己把自己給看扁了,更何況,沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以,請注意你的形象,從頭到腳,從外到里,干凈整齊,清爽精神。

第二,請不要遲到。這是個通病,有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的,不論是實(shí)習(xí)的,本院的,還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時候,盧老師曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房量血壓,住院醫(yī)生7點(diǎn)半到,主治主任8點(diǎn)到。提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”,病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三,口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西,有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法,有今天要請的會診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié),還有各種各樣的電話,各個科室的、各科住院總的、老師的。這是你實(shí)習(xí)的見證,那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,不好看,容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機(jī),建議查房的時候放到震動或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路,影響實(shí)習(xí)成績。其次可以裝些不容易找到的化驗(yàn)單什么的,這樣可以省下很多尋找的時間。

第四,如果可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是如果可能,因?yàn)檫@屬于小概率事件),在進(jìn)一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是,還是要盡量做到。做不到就邊實(shí)習(xí)邊看,這樣的記憶是很深刻的,有些甚至終生難忘。

第五,要有自信。當(dāng)然,自信的前提是要有扎實(shí)的基本功,這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動爭取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù),才能爭取到提高鍛煉的機(jī)會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里,不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機(jī)會,不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段,有許多動手的機(jī)會都要靠自己爭取,你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑。

臨床實(shí)習(xí)的幾個月來,我接觸了許多黨員,他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士,他們職務(wù)雖不一樣,但對工作的執(zhí)著和熱誠,對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比,我們相差甚遠(yuǎn)。我們對工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠,那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個月興致高昂,什么事都搶著干,每天去得早走得晚,漸漸地,有些同學(xué)就堅持不住,開始遲到了。而我,雖然從不遲到,但也不像以前去那么早,工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會兒,只要聽說哪個病人有異常體征,不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,我都會去看,去摸,去聽。可現(xiàn)在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道,不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了,其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深,千變?nèi)f化,同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同,這就需要我們多接觸病人,多思考,多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面,我還做得不夠,因?yàn)橛泻芏嗖±鋵?shí)這一生可能也只見過一次,畢竟將來不是全科醫(yī)生,但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

第12篇

關(guān)鍵詞:大學(xué)生 學(xué)業(yè)規(guī)劃 管理

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃管理是指大學(xué)生通過他人的協(xié)助,在自我認(rèn)識和了解社會的基礎(chǔ)上,確立學(xué)業(yè)目標(biāo),開展實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)的活動,制定大學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的總體目標(biāo)及階段目標(biāo),并進(jìn)行執(zhí)行、評估、反饋和調(diào)整的過程。大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃管理的區(qū)間是大學(xué)時期,即從大學(xué)一年級到大學(xué)畢業(yè)的整個大學(xué)階段;大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃管理的首要任務(wù)是規(guī)劃自己四年大學(xué)的學(xué)習(xí)和確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo);大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃管理的前提是全面客觀地認(rèn)識自己和客觀環(huán)境;大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃管理是漸進(jìn)的,必須遵循一定的時間和方案的安排;大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃管理是一個動態(tài)變化和不斷調(diào)整的過程。

大學(xué)的學(xué)制一般為3—5年,在每一學(xué)年中,大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然年限劃分,大學(xué)生可以按學(xué)年為階段設(shè)置階段目標(biāo),進(jìn)行自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃管理,并按照每個階段的不同目標(biāo)和自身成長特點(diǎn),制訂一些有針對性的實(shí)施方案。

1.大學(xué)一年級為適應(yīng)轉(zhuǎn)變階段

這一階段是學(xué)業(yè)規(guī)劃管理的關(guān)鍵階段,大一新生主要做到由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,包括生活轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。首先,要從“應(yīng)試”式學(xué)習(xí)中走出來,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,大學(xué)生要不斷提升自身專業(yè)理論素養(yǎng)。多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,學(xué)習(xí)英語、計算機(jī)知識,爭取盡早通過等級考試。學(xué)校在條件許可前提下,應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生合理申請轉(zhuǎn)換專業(yè),使學(xué)生專業(yè)、個性、職業(yè)理想及人生目標(biāo)能有機(jī)統(tǒng)一起來;學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、職業(yè)價值觀和進(jìn)行必要的職業(yè)生涯規(guī)劃,包括評估和認(rèn)清自我,有方向性的職業(yè)定位、基本的職業(yè)目標(biāo)和大致的職業(yè)路徑設(shè)計。開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,要初步了解職業(yè),訓(xùn)練和提高與自己今后職業(yè)生涯緊密相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)能力。特別是自己未來想從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),在職業(yè)探知方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該在入學(xué)后就開始準(zhǔn)備。并進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;大一階段更要強(qiáng)調(diào)“四會”,即學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做事、學(xué)會與人共事。學(xué)什么不是最重要的,最重要的是學(xué)會學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng),利用大學(xué)各種社會團(tuán)體平臺,不斷提升自身決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力等。

2.大學(xué)二年級為探索階段

這一階段既要正確認(rèn)識自己,又要建立合理的知識結(jié)構(gòu),同時還要努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)。首先,應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的講座、活動,以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,增強(qiáng)英語口語和計算機(jī)應(yīng)用能力,通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己;在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時,要注重實(shí)踐鍛煉,可以開始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動,利用課余時間從事與自己的專業(yè)相近、與職業(yè)生涯目標(biāo)相近的機(jī)會進(jìn)行實(shí)習(xí),通過實(shí)踐來檢驗(yàn)并適時地調(diào)整和修正自己的職業(yè)生涯目標(biāo),并提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;認(rèn)識自己的需要和興趣,加強(qiáng)自我認(rèn)知和職業(yè)心理準(zhǔn)備,通過具體的、有針對性的職業(yè)心理測評, 通過社會實(shí)踐使學(xué)生體會社會用人需求,有效評估自我,進(jìn)一步調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),做出對自己、對社會有利的職業(yè)決策。

3.大學(xué)三年級為拼搏階段

這一階段是大學(xué)生活中最重要的階段。首先,大學(xué)生在加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,要加強(qiáng)社會實(shí)踐,增強(qiáng)職業(yè)針對性。高校應(yīng)鼓勵大學(xué)生利用假期從事社會兼職工作,開展職業(yè)實(shí)踐活動。為大學(xué)生提供必要的職業(yè)技能訓(xùn)練的機(jī)會,有利于鍛煉其實(shí)踐能力,幫助大學(xué)生學(xué)會與他人協(xié)作,并在這個過程中加強(qiáng)自我認(rèn)識,不斷完善自我,增強(qiáng)自信心;大學(xué)生應(yīng)考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或通過相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職過程的心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,了解往年的求職情況;大學(xué)生在掌握專業(yè)知識與技能的同時,應(yīng)了解實(shí)際應(yīng)用這些知識與技能的規(guī)則和應(yīng)避免的失誤,更好地了解真實(shí)的職業(yè)世界,挖掘職業(yè)潛能。

4.大學(xué)四年級為沖刺階段

大學(xué)四年級為沖刺階段:大學(xué)四年級對于大部分學(xué)生來說主要的目標(biāo)應(yīng)該放在就業(yè)上。首先,大學(xué)生應(yīng)先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始工作的申請,寫好簡歷,利用學(xué)校提供的用人單位信息,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練;在撰寫畢業(yè)論文時,可大膽提出自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會,通過實(shí)習(xí),從宏觀上了解實(shí)習(xí)單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ);大學(xué)生畢業(yè)生由于面臨就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情困惑及人際關(guān)系障礙等問題,高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)心理健康教育,幫助畢業(yè)生解決心理問題,緩解心理壓力,加強(qiáng)心理健康教育。

加強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃管理,一方面,能有效幫助大學(xué)生增強(qiáng)自我約束力和自我管理的能力,有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。另一方面,有助于大學(xué)生進(jìn)行自我定位,能使大學(xué)生明確大學(xué)各個階段的發(fā)展任務(wù)及目標(biāo),不斷提高自我職業(yè)生涯管理能力,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,促進(jìn)自身發(fā)展,并為今后的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

作者簡介:

牛保明(1970—),男,碩士,延安大學(xué)就業(yè)培訓(xùn)學(xué)院講師,研究方向:黨的學(xué)說與黨的建設(shè)。

主站蜘蛛池模板: 中文字幕a一二三在线| 欧美日韩国产精品一区二区| 国产欧美一区二区在线| 欧美精品第一区| 国模一区二区三区白浆| 欧美一区二区久久久| 国产精品日韩高清伦字幕搜索| 日本一区二区三区免费在线| 国产精品一区二区日韩新区| 性色av香蕉一区二区| 欧美日韩一区二区三区在线观看视频| 亚洲国产欧美一区| 国产精品一区二区在线观看| 国产区精品| 亚洲精品久久久中文| 色乱码一区二区三在线看| 国产在线欧美在线| 久久99精| 97人人澡人人爽91综合色| 日韩中文字幕一区二区在线视频| 97人人模人人爽人人喊38tv| 蜜臀久久99精品久久一区二区| 国产一区二区麻豆| 日韩区欧美久久久无人区| 久久国产欧美一区二区三区精品| 亚洲欧美国产一区二区三区| 国产在线一二区| 精品三级一区二区| 久久免费精品国产| 狠狠色噜狠狠狠狠| 日韩av在线导航| 国产日韩麻豆| 亚洲精品国产主播一区| 欧美国产在线看 | 日本高清一二三区| 久久午夜精品福利一区二区 | 综合欧美一区二区三区| 91亚洲欧美日韩精品久久奇米色| 国产精品一级在线| 婷婷午夜影院| 91精品啪在线观看国产线免费| 99精品国产一区二区三区不卡| 国产精品刺激对白麻豆99| 久久一级精品| 在线精品国产一区二区三区| 91精品www| 国产精品第56页| 欧美精品乱码视频一二专区| 91精品国产九九九久久久亚洲| 68精品国产免费久久久久久婷婷| 26uuu亚洲电影在线观看| 日本高清二区| 精品久久不卡| 久久综合久久自在自线精品自| 久久天天躁夜夜躁狠狠躁2022| 亚洲1区在线观看| 亚洲欧美一二三| 国产精品高潮呻吟久| 亚洲国产精品入口| 麻豆精品国产入口| 欧美亚洲精品suv一区| 日本黄页在线观看| 日韩欧美高清一区二区| 在线观看欧美一区二区三区| 欧美一区二区三区日本| 精品久久不卡| 国产精品天堂网| 国产日韩欧美亚洲| 国产在线卡一卡二| 国产精品视频一二区| 黄毛片免费| 国产亚洲精品久久久456| 国产精品对白刺激久久久| 99精品欧美一区二区| 午夜毛片在线观看| 一本色道久久综合亚洲精品浪潮| 国产乱xxxxx97国语对白| 91制服诱惑| 精品国产乱码一区二区三区在线| 亚洲国产精品综合| 欧美在线视频精品| 亚洲欧美色一区二区三区 |