時(shí)間：2022-10-23 15:30:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇宿舍值周總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，正值歲末，我來(lái)對(duì)本學(xué)期本部門的工作做一個(gè)階段性的總結(jié)。
一、迎新與招新
這學(xué)期我們學(xué)校迎來(lái)了10屆新生。在新生到校之際，正、副部長(zhǎng)將女生宿舍按班級(jí)分配好。新生到來(lái)之日，女生部成員積極配合老師工作，將新生帶到各自的宿舍，并向其介紹了學(xué)校的大體情況。新生報(bào)道結(jié)束當(dāng)天晚上，正、副部長(zhǎng)到各個(gè)宿舍為其解決各種生活方面存在的問(wèn)題。在進(jìn)行這些工作的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一些做事負(fù)責(zé)、有責(zé)任心的同學(xué)，并將其招入女生部。
二、日常工作
(一) 寢室衛(wèi)生
本學(xué)期，女生部干事在正、副部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)女生宿舍衛(wèi)生進(jìn)行每周兩次抽查、一次普查。衛(wèi)生情況抽查的主要對(duì)象是10級(jí)新生宿舍。根據(jù)每次衛(wèi)生檢查的情況來(lái)看，10級(jí)五年制新生的宿舍衛(wèi)生較差，經(jīng)過(guò)幾次整改后，情況有些好轉(zhuǎn)，但是人有待提高。
(二) 寢室紀(jì)律
這學(xué)期還是同以往一樣，每周分發(fā)周末請(qǐng)假單給各班填寫并負(fù)責(zé)收回；每天晚上女生部干事對(duì)女生宿舍人數(shù)及就寢紀(jì)律進(jìn)行檢查。本學(xué)期女生宿舍晚就寢紀(jì)律整體情況良好，但有個(gè)別五年制新生寢室在熄燈后較為吵鬧。我們將這些情況告訴了xx老師，在顏老師的幫助下這些問(wèn)題很快得到了解決。
三、其他活動(dòng)
(一) 配合老師完成人口普查工作。
(二)宿舍文化節(jié)活動(dòng)的籌備工作
本學(xué)期女生部打算舉辦宿舍文化節(jié)活動(dòng)，但是后來(lái)由于人口普查，沒能舉辦起來(lái)，為此我們感到非常遺憾。本學(xué)期已臨近期末，已經(jīng)沒有時(shí)間舉辦這個(gè)活動(dòng)，因此我們計(jì)劃這學(xué)期針對(duì)住宿生做一些興趣愛好調(diào)查，為下學(xué)期的宿舍文化節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
(三)團(tuán)建進(jìn)寢室
根據(jù)學(xué)校下發(fā)的文件要求，女生部組織1b二層女生舉辦了寢室團(tuán)支部委員選舉大會(huì)，并在會(huì)后將選出的三維委員信息上墻；營(yíng)造女生宿舍整潔衛(wèi)生；戶外宣傳活動(dòng)等一系列活動(dòng)。
在這一個(gè)學(xué)期的工作中，成績(jī)是有的，但同時(shí)也存在著問(wèn)題。在日常工作中，對(duì)干事的管理比較松散，不夠嚴(yán)格。所以紀(jì)律存在問(wèn)題。在以后的工作中，我們一定會(huì)嚴(yán)格要求她們，抓好紀(jì)律問(wèn)題。以上是女生部xx-xx學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)。
敬愛的黨團(tuán)、工會(huì)：
我們是xx校區(qū)xxx宿舍的全體成員。在共同的學(xué)習(xí)和生活中,我們大家一起努力，互相幫助，共同進(jìn)步，在各方面都取得了許多成績(jī)。為了鞭策我們以更好的狀態(tài)投入到以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們們誠(chéng)懇的提出申請(qǐng)團(tuán)員示范宿舍。
遠(yuǎn)離臟話的纏繞，走進(jìn)禮貌的殿堂！接受整潔的洗禮，感受愛心的撫慰，這就是我們的家8-xx宿舍。團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)優(yōu)秀的宿舍離不開宿舍成員的團(tuán)結(jié)一心，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相間尊重彼此的勞動(dòng)成果，營(yíng)造了一個(gè)和諧友愛的宿舍環(huán)境。我們們始終堅(jiān)信：只有向著太陽(yáng)的人，才能得到月亮！細(xì)心。眾所周知，宿舍扣分最多的往往是宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，如何把衛(wèi)生做好也就成了一個(gè)宿舍好壞的主要問(wèn)題，我們要求每個(gè)宿舍成員都必須細(xì)心做好每一件事，床下不準(zhǔn)有垃圾，地面要干干凈凈，鞋子、盆要擺放整齊美觀。垃圾桶內(nèi)外不能有垃圾，把宿舍整理好后，值日生負(fù)責(zé)認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的檢查。我們的宿舍文化氛圍好，宿舍內(nèi)的各種裝飾美觀、大方。管理。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生搞好了，就需要好好維持，宿舍成員不可能整天呆在宿舍中，怎么辦呢？只有加強(qiáng)管理，制定出符合實(shí)際的規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)全體室員的民主討論，我們們制定了屬于我們自己的“文明宿舍公約”，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。嚴(yán)明的制度，營(yíng)造了良好是寢風(fēng)。宿舍全體成員在本學(xué)年無(wú)任何違反校紀(jì)校規(guī)和《昆明理工大學(xué)學(xué)生公寓和宿舍管理?xiàng)l例》的行為。總結(jié)，學(xué)習(xí)，反思，提高。宿舍要不斷進(jìn)步，就一定要做到總結(jié)、學(xué)習(xí)。我們們經(jīng)常做自我批評(píng)，尋求不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)的解決問(wèn)題，重新安排生活計(jì)劃。
我們宿舍六人情同姐妹，在學(xué)習(xí)上你追我趕，在生活上互相幫助，互相監(jiān)督，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，本宿舍成員學(xué)習(xí)積極性高，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，宿舍全體成員上學(xué)期的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)分較高，獲各類獎(jiǎng)學(xué)金比例也很高。政治思想好，宿舍成員積極要求進(jìn)步，熱心參與樓幢黨、團(tuán)、學(xué)組織開展的政治學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)；積極配合樓幢管理員、輔導(dǎo)員工作。
點(diǎn)滴之事乃見人之本性，當(dāng)代的大學(xué)生不僅要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，更需要文明素養(yǎng)。我們向黨團(tuán)、工會(huì)、院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)以及全體同學(xué)做出莊嚴(yán)承諾，繼續(xù)保持良好作風(fēng)，文明自律，牢記“xxxx”，爭(zhēng)做文明新人，創(chuàng)建文明宿舍，構(gòu)建和諧校園，努力搞好宿舍衛(wèi)生，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。但我們們深知，我們們還有許多不足之處，我們們一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、精益求精，以更好的成績(jī)向老師及同學(xué)們匯報(bào)。
我們們之所以要申請(qǐng)成為標(biāo)兵宿舍，就是要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，更好的建設(shè)好我們321宿舍。我們要在同學(xué)們中間樹立起榜樣，真正起到先鋒模范作用。建好我們的小家，為我們的大家庭更加美好作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
摘 要：隨著適齡人口的減少，高校學(xué)生的招生規(guī)模逐年萎縮，特別是專科類院校招來(lái)的學(xué)生素質(zhì)也是參差不齊，將這些參差不齊的學(xué)生放到一齊進(jìn)行管理，確實(shí)給學(xué)生管理人員帶來(lái)了前所未有的難度，如何抓好宿舍管理常態(tài)化更是難上加難。下面我們就來(lái)探討一下如何進(jìn)行宿舍常態(tài)化管理。
關(guān)鍵詞：高校宿舍；常態(tài)化管理
高職高專類院校的學(xué)生宿舍管理，是所有同等院校學(xué)生管理的難點(diǎn)，所以各類專科類院校也是想盡各種各樣的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)生的宿舍管理。下面我們就來(lái)探討一下什么是常態(tài)化管理
1.常態(tài)化管理初識(shí)：
1.1“常”字要求“常”是經(jīng)常，是習(xí)慣，是要求。
就是要建立有效的常態(tài)化運(yùn)行制度，按照凡事有制度可依據(jù)、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人檢查落實(shí)、凡事違紀(jì)必罰的原則，教育學(xué)生始終以宿舍為我家，家中有規(guī)矩，家中有人管，犯錯(cuò)有人罰，從而讓所有宿舍成員明白自己應(yīng)該做什么、怎樣做、何時(shí)做，從而做到事事有人管，人人有事做，有效地消除宿舍管理的隨意性等消極現(xiàn)象，使整個(gè)宿舍管理流程常態(tài)化。
1.2“態(tài)”字功夫“態(tài)”就是學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題，就是要堅(jiān)持“以人為本”的態(tài)度。
在處理宿舍事務(wù)時(shí)始終以“以人為本”。所謂在“態(tài)”字上下功夫，就是要不斷提高輔導(dǎo)員、宿舍管理人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，使每一位都具備一定的修養(yǎng)和道德觀念；就是要樹立所有輔導(dǎo)員、宿舍管理人員愛崗敬業(yè)的觀念，激發(fā)每個(gè)成員的高度責(zé)任感，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”這個(gè)大局，服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)同志，勤懇工作的職業(yè)道德服務(wù)理念。
1.3“化”字文章“化”就是管理目標(biāo)具體化、責(zé)任明確化、資料規(guī)范化、服務(wù)人性化，它是常態(tài)化管理的過(guò)程控制，是衡量常態(tài)化管理工作的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂在“化”字上做文章，就是創(chuàng)造一個(gè)管理環(huán)境或平臺(tái)，并設(shè)置相應(yīng)的職位，規(guī)定明確的目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行程序和考核獎(jiǎng)懲等。通^常態(tài)化管理對(duì)人的行為過(guò)程和行為結(jié)果的記錄和反映，實(shí)現(xiàn)“管人”與“管事”的有機(jī)結(jié)合。總之，常態(tài)化管理只有始終堅(jiān)持以人為核心，增強(qiáng)執(zhí)行力，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，控制過(guò)程，規(guī)范管理，才能起到推動(dòng)宿舍穩(wěn)定發(fā)展的先行作用，真正做到“無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的效果。
2.如何實(shí)現(xiàn)宿舍常態(tài)化管理：
2.1組建學(xué)生會(huì)宿管部
2.1.1挑選宿管部成員：從原學(xué)生會(huì)成員中挑選出得力學(xué)生，重新組成宿管部。對(duì)所有宿管部成員進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)考核，然后再?zèng)Q定其是否轉(zhuǎn)為正式成員，待其轉(zhuǎn)為正式成員后，再進(jìn)行職務(wù)自薦，凡通過(guò)職務(wù)考核目標(biāo)的，對(duì)其進(jìn)行職務(wù)聘用，不能按時(shí)通過(guò)的仍是普通成員。
2.1.2制定相關(guān)制度：制定宿管部會(huì)議制度、考核制度、檢查衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制度、定期培訓(xùn)制度、獎(jiǎng)懲制度。
2.1.2.1會(huì)議制度：宿管會(huì)每周召開一次部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議以及每?jī)芍苷匍_一次全體成員會(huì)議；會(huì)議上以適當(dāng)?shù)男问介_展批評(píng)與自我批評(píng)、融洽干部之間關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感；到會(huì)人員必須對(duì)其通訊工具進(jìn)行靜音或關(guān)機(jī)處理，不得影響會(huì)議正常進(jìn)行；緊急會(huì)議則由副部長(zhǎng)直接向各成員傳達(dá)；開會(huì)時(shí)任何人不得無(wú)故缺席，遲到、早退，副部長(zhǎng)每次都要做好會(huì)議出勤情況記錄，請(qǐng)假要事先找部長(zhǎng)請(qǐng)假，并說(shuō)明原因，三次無(wú)故遲到者，對(duì)其作自動(dòng)離職處理；嚴(yán)肅會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，開會(huì)時(shí)不得做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情，各部成員都要有相應(yīng)的會(huì)議記錄；開會(huì)時(shí)實(shí)行民主集中制，全體與會(huì)成員都有發(fā)言權(quán)、表決權(quán)。
2.1.2.2考核制度：宿管會(huì)各部長(zhǎng)對(duì)各部門的日常工作進(jìn)行監(jiān)督，部長(zhǎng)每月查各項(xiàng)管理記錄，對(duì)宿管會(huì)人員的工作情況進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果交輔導(dǎo)員工作站討論處理；副部長(zhǎng)將對(duì)各部門的工作情況進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)反映到部長(zhǎng)處，提出改進(jìn)意見；各部長(zhǎng)將在學(xué)年度進(jìn)行對(duì)干部集中考核和評(píng)選。對(duì)工作成績(jī)表現(xiàn)突出的干部給予表彰，對(duì)工作不稱職的干部通報(bào)批評(píng)；各部長(zhǎng)對(duì)工作態(tài)度散漫，工作不負(fù)責(zé)任的宿管會(huì)成員進(jìn)行記錄，并在每次例會(huì)上通報(bào)。
2.1.2.3定期培訓(xùn)制度：每學(xué)期開學(xué)時(shí)一周內(nèi)進(jìn)行一次全體宿管部成員培訓(xùn)會(huì)議；每四周進(jìn)行一次本學(xué)期全體宿管部成員培訓(xùn)會(huì)議；每?jī)芍苓M(jìn)行一次部長(zhǎng)級(jí)培訓(xùn)會(huì)議；每學(xué)期期終進(jìn)行一次本學(xué)期培訓(xùn)總結(jié)。
2.1.3宿管部培訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)所有宿管部成員進(jìn)行各項(xiàng)制度的培訓(xùn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、衛(wèi)生不合格宿舍的相關(guān)處理措施培訓(xùn)、宿舍樓公共衛(wèi)生的安排監(jiān)督培訓(xùn)。
2.1.4職務(wù)工作分配：部長(zhǎng)1名、副部長(zhǎng)2名、成員：10名。
部長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)宿管會(huì)全面工作；討論與制定學(xué)期工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)；聽取各工作組的工作匯報(bào)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；主動(dòng)向輔導(dǎo)員工作站匯報(bào)工作情況和申請(qǐng)工作的指示；負(fù)責(zé)做好宿舍文明建設(shè)的相關(guān)工作；對(duì)學(xué)生宿舍管理委員會(huì)成員進(jìn)行工作考核、管理；
副部長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助部長(zhǎng)開展工作，做好宿管會(huì)財(cái)務(wù)登記工作；做好分管工作任務(wù)；協(xié)調(diào)、監(jiān)督宿管會(huì)各小組的工作開展；制定、實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)各種渠道做好學(xué)生信息反饋工作；主持和召開小組工作會(huì)議；協(xié)調(diào)、處理宿管會(huì)工作中的突發(fā)問(wèn)題；負(fù)責(zé)向輔導(dǎo)員工作站及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各項(xiàng)工作、活動(dòng)的進(jìn)展；對(duì)學(xué)生宿舍管理委員會(huì)成員進(jìn)行工作考核、管理；廣泛收集各方面的信息，及時(shí)將信息真實(shí)、準(zhǔn)確、有效地反饋給輔導(dǎo)員工作站；檢查宿管會(huì)成員值班到位情況；負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍沖突和矛盾及突發(fā)事件的及時(shí)匯報(bào)；完成部長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作和配合其它小組開展活動(dòng)。
2.1.5綜合考核：對(duì)所有宿管部成員進(jìn)行階段性考核、期終考核并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不合格、不能完成任務(wù)的成員進(jìn)行辭退。具體包括：宿管部的優(yōu)秀成員和積極分子，給予三大優(yōu)惠政策：1）優(yōu)先考慮獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等。2）優(yōu)先享受各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先。3）優(yōu)先推薦工作就業(yè)；每學(xué)期委員會(huì)將評(píng)出部分在委員會(huì)內(nèi)工作積極，表現(xiàn)出色，對(duì)委員會(huì)有突出貢獻(xiàn)的積極分子予以表?yè)P(yáng)并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品；對(duì)未能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，損害本宿管部聲譽(yù)的成員，視情節(jié)輕重給予內(nèi)部批評(píng)、內(nèi)部警告和取消成員資格的處分；對(duì)成員的獎(jiǎng)勵(lì)和處分，將和學(xué)期的評(píng)優(yōu)工作掛鉤，直接影響評(píng)優(yōu)成績(jī)。
參考文獻(xiàn)
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（一）存在的問(wèn)題
1.內(nèi)務(wù)差 由于剛剛開學(xué)，大家仍然呈現(xiàn)松散的狀態(tài)，對(duì)自己放松了要求，所以內(nèi)務(wù)一直不是很好。
2.就寢紀(jì)律差 很多同學(xué)控制不住自己，喜歡在睡覺前講話、走動(dòng)。
3.睡覺問(wèn)題嚴(yán)重 春困秋乏，春季來(lái)臨，嗜睡現(xiàn)象突出，學(xué)生在非休息時(shí)間躺在床上睡覺的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
4.安全意識(shí)低 在宿舍檢查過(guò)程中，很多同學(xué)對(duì)用電安全十分不在意，人走燈未關(guān)現(xiàn)象嚴(yán)重。
5.高年級(jí)學(xué)生在宿舍存在娛樂(lè)過(guò)度等安全隱患。
（二）整改措施
1.對(duì)相關(guān)問(wèn)題宿舍進(jìn)行批評(píng)教育，如果多次不改則進(jìn)行通報(bào)批評(píng)
2.定期給舍長(zhǎng)開會(huì)，強(qiáng)調(diào)宿舍安全和內(nèi)務(wù)整改的重要性
3.宿管部?jī)?nèi)的干事要起到督促的作用
4.責(zé)任到人，加強(qiáng)關(guān)注，尤其是要經(jīng)常對(duì)大四畢業(yè)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)。
二 在本學(xué)期內(nèi)具體工作計(jì)劃
1.加大抽查力度，利用評(píng)比等活動(dòng)使大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力打造衛(wèi)生宿舍。
2.平時(shí)多聯(lián)系同學(xué)，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生的基本禮儀，積極向?qū)W院反映學(xué)生提出的有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的意見和建議。
3.宿管部的成員平時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上都要樹立形象，不做有損學(xué)校宿管部名譽(yù)和形象的事情。
4.加大宿舍安全知識(shí)宣傳，排查用電隱患以及消防隱患，打造安全宿舍。
7.在實(shí)際工作中，分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通，提高工作效率。
8.繼續(xù)對(duì)各宿舍舍長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)安全、衛(wèi)生和文化。
9.計(jì)劃與心理健康發(fā)展部合作，在值班室設(shè)立心理驛站，以幫助解決同學(xué)們的心理問(wèn)題。
三、內(nèi)部工作制度建設(shè)
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)前進(jìn)的團(tuán)體，一個(gè)有生命力的團(tuán)體是需要有嚴(yán)格的規(guī)章制度的，為了更好的前進(jìn)，所以我們制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度：
1.每周召開例會(huì)，總結(jié)上一周工作的失誤及經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行下一周的工作安排。
2.每個(gè)月對(duì)干事進(jìn)行考核，對(duì)吃苦耐勞、工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的干事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不負(fù)責(zé)任、工作不積極的干事進(jìn)行批評(píng)。
宿舍是同學(xué)們生活、休息的場(chǎng)所，每天有三分之一的時(shí)間是在宿舍里度過(guò)的，宿舍環(huán)境的優(yōu)劣，關(guān)系到同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)系到每一個(gè)家庭、每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)；“整潔雅致的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系”，是我們每個(gè)同學(xué)所向往的，是同學(xué)們專心學(xué)習(xí)的重要前提，是家長(zhǎng)和學(xué)校共同期待的，是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
一、當(dāng)前我校學(xué)生宿舍現(xiàn)狀：
作為一所寄宿制學(xué)校，我校學(xué)生宿舍管理的重要性不言而喻，當(dāng)前我校宿舍狀況總體良好，但班級(jí)之間參差不齊，有很多班級(jí)的宿舍管理逐漸走上了良性循環(huán)的軌道，工作越來(lái)越順手，負(fù)擔(dān)越來(lái)越小，但個(gè)別班級(jí)宿舍還存在一些不文明、不和諧的現(xiàn)象，如亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，衛(wèi)生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學(xué)不能按時(shí)就寢；同學(xué)之間有時(shí)不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發(fā)展到打架斗毆等等，這些問(wèn)題如不盡快加以解決，必將危害同學(xué)們的身心健康，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，影響到學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)大局。
就同一個(gè)班級(jí)來(lái)看，由于班主任日常事務(wù)較多，有時(shí)無(wú)法顧及宿舍，宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律狀況可能就會(huì)走下坡路，因而出現(xiàn)宿舍狀況時(shí)好時(shí)壞的問(wèn)題。就以上現(xiàn)象來(lái)看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發(fā)號(hào)施令、學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)的局面，同一寢室的學(xué)生群體未能形成共同的價(jià)值觀，個(gè)體行為不能納入集體規(guī)范中，宿舍凝聚力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、我校學(xué)生宿舍管理的對(duì)策：
針對(duì)我校宿舍管理中存在的問(wèn)題，針對(duì)高中這個(gè)年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成良性自主管理機(jī)制，就會(huì)大大地減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率，把宿管工作做得更好。相反，如果作為一名班主任有重智育輕德育的思想，對(duì)宿舍那種說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的做法，就教學(xué)抓教學(xué)也是不可能成功的。現(xiàn)對(duì)我校宿舍管理提出以下對(duì)策。
首先，建立健全宿舍管理組織機(jī)構(gòu)。成立班級(jí)宿舍管理小組，由副班長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管本班的宿舍管理工作，下設(shè)男女生宿舍管理員、舍長(zhǎng)，同時(shí)，所有班委同學(xué)要主動(dòng)配合，通力合作，以宿管小組為中心形成管理合力。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于學(xué)生干部的使用，要下大氣力選拔、培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，畢竟，他們是各項(xiàng)管理制度的具體實(shí)施、執(zhí)行者。要選拔那些熱心集體事務(wù)、積極追求上進(jìn)、有責(zé)任心的同學(xué)組成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。當(dāng)然，學(xué)生干部的選拔使用不能搞“終身制”和絕對(duì)任命制，要定期對(duì)他們進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和信任度投票，將他們置于全體同學(xué)的監(jiān)督之下，對(duì)那些工作不夠積極，失誤較多，同學(xué)信任度不高的學(xué)生干部及時(shí)進(jìn)行提醒督促，甚至撤換，以保證各項(xiàng)工作的順利落實(shí)和有效執(zhí)行。
其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校宿舍管理規(guī)定，并制定本班級(jí)宿管條例。由宿管組長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)學(xué)校宿舍管理規(guī)定，明確在宿舍中什么該干、必須干，什么不能干，并明確宿舍管理的標(biāo)準(zhǔn)要求，把制度銘記心上，這樣才能做到令行禁止。學(xué)完之后，結(jié)合本班實(shí)際，全體同學(xué)民主討論制定班級(jí)宿舍管理的相關(guān)條例，作為班級(jí)管理制度的重要組成部分。將各種違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行量化，記錄到每個(gè)學(xué)生本人檔案，如被學(xué)校宿管中心通報(bào)批評(píng)，扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)到個(gè)人；優(yōu)良表現(xiàn)則進(jìn)行相應(yīng)加分。量化分?jǐn)?shù)由宿管小組定期匯總公布，督促鞭策落后同學(xué)，激勵(lì)先進(jìn)，并以此作為各種評(píng)優(yōu)和學(xué)期成長(zhǎng)檔案評(píng)級(jí)的重要依據(jù)。由本宿舍全體成員討論制定出自己的宿舍公約和值日要求、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和宿管目標(biāo)，并將每一天的活動(dòng)任務(wù)具體到人，做到人人有責(zé)任，事事有人干，責(zé)任明確，杜絕由于責(zé)任不明導(dǎo)致扯皮推諉。
第三，狠抓開頭的習(xí)慣養(yǎng)成。良好的開端是成功的關(guān)鍵。作為高一的新生，絕大部分從未離家住過(guò)校，很多內(nèi)務(wù)整理都是由家長(zhǎng)代勞的，即使最基本的疊被、疊衣也未必會(huì)做，甚至有的學(xué)生可能連襪子都沒洗過(guò)。所以，對(duì)這樣一群初次離家，獨(dú)自在外學(xué)習(xí)、生活的孩子，就應(yīng)該以高度的耐心，結(jié)合軍訓(xùn)，耐心細(xì)致地教會(huì)學(xué)生如何疊被、整理床鋪、擺放物品、打掃衛(wèi)生、甚至如何洗衣。手把手地教會(huì)他們?cè)鯓舆m應(yīng)住宿生活，用耐心加嚴(yán)格開好頭，搞好習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生克服初次離家的恐懼、無(wú)助、不知所措的心理，逐漸適應(yīng)寄宿生活，能較好地安排自己的日常生活。
第四，定期班會(huì)反饋。作為班會(huì)的內(nèi)容之一，每周班會(huì)時(shí)候，抽出部分時(shí)間由宿管小組組長(zhǎng)作一周宿管總結(jié)發(fā)言，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出問(wèn)題，并制定整改措施。可以根據(jù)實(shí)際情況，找宿管方面表現(xiàn)突出的宿舍介紹經(jīng)驗(yàn)，談體會(huì)，以此啟發(fā)、帶動(dòng)其他宿舍共同進(jìn)步。
第五，男女生不定期互換抽查，查找疏漏，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并可以拍照記錄，在班級(jí)公布。由若干男生帶領(lǐng)女生代表檢查男生宿舍，若干女生帶領(lǐng)男生代表檢查女生宿舍。所有同學(xué)都有上進(jìn)心和自尊心，尤其在異性同學(xué)面前，誰(shuí)也不想給人留下一個(gè)不好的印象，所以，大家都格外重視這一條。抽查結(jié)果出來(lái)后，以課件的形式公之于眾，受表?yè)P(yáng)者定會(huì)油然而生自豪感和榮譽(yù)感；遭到批評(píng)者，即使不點(diǎn)名，也定會(huì)如坐針氈，如芒在背，無(wú)地自容的。
一、教學(xué)工作方面
1.在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。按大綱課程要求，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生學(xué)好技能，使自己真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
2.兩操工作：本學(xué)期每周二為本人整操時(shí)間，期間能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守“7分鐘集合，8分鐘整隊(duì)做操”。學(xué)生也能夠做到，時(shí)間觀念也得到提高。
3.訓(xùn)練工作：這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作。五月份參加了鄭州市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)隊(duì)伍取得了高男乙組第三名的傲人成績(jī)，也創(chuàng)造了我校歷史最好成績(jī)。嚴(yán)格按照科學(xué)的手法進(jìn)行訓(xùn)練并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練。組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統(tǒng)一，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié)，共同提高。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作經(jīng)過(guò)2年多的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。訓(xùn)練隊(duì)晚練每次90分鐘。運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練。做到每次訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。田徑隊(duì)成立至今，一直在不停的努力，也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。
二、行政工作
本學(xué)期繼續(xù)管理宿舍工作，感謝身邊一直在耐心教我如何開展工作的領(lǐng)導(dǎo)及同事。從一開始的“不知道怎么做”到本學(xué)期的“試著怎么做”即有了新的嘗試和改變，又有了新的發(fā)現(xiàn)。
1.“凡事提前十分鐘”夏天的來(lái)臨讓學(xué)生從內(nèi)到外有了些許的浮躁和“不安”。為了使學(xué)生們盡快的進(jìn)入睡眠狀態(tài)，我們從高一女生開始試行夜晚9：50洗嗽完畢熄燈，留給學(xué)生10分鐘解決個(gè)人問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察及跟查寢老師訪談，發(fā)現(xiàn)“提前十分鐘”即提高了學(xué)生的洗嗽效率又方便了查寢老師。
2.“兩周一評(píng)促提高”即上學(xué)期新制定的兩周一評(píng)“優(yōu)秀寢室”和“有待提高寢室”后，本學(xué)期學(xué)生的意識(shí)大大提高，在各項(xiàng)內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面都有改善。“有待”最高扣分也無(wú)超過(guò)10分，而且本學(xué)期也無(wú)停宿寢室，這也說(shuō)明學(xué)生對(duì)于停宿的重視.
3.“節(jié)約用水養(yǎng)習(xí)慣”宿舍是生活的重要之地，人多用水量大。為了保證每位學(xué)生用上熱水、涼水洗漱。宿管每天在工作之余，負(fù)責(zé)老師也會(huì)為學(xué)生暖瓶打上熱水。高一年級(jí)現(xiàn)實(shí)行分時(shí)間段進(jìn)行洗漱，有一定效果，如需推廣每個(gè)年級(jí)，還有待商榷。
一、立足當(dāng)前現(xiàn)狀，了解學(xué)生實(shí)情
寄宿生來(lái)自四面八方，他們所受到的教育和文明水平參差不齊，整體水平較低。
(一)學(xué)生的道德素質(zhì)不高。由于學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，辨別是非能力較差，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，因此，出現(xiàn)了部分學(xué)生言談舉止不文明，出口不遜，損壞公物，不注重宿舍的環(huán)境衛(wèi)生，甚至還會(huì)議論一些消極庸俗的話題等現(xiàn)象。這些不良的思想和行為，造成了學(xué)生的基本道德素質(zhì)、行為規(guī)范與教育的要求相差甚遠(yuǎn)，給學(xué)校思想教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
(二)宿舍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女。學(xué)生以自我為中心，自我意識(shí)很強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)相對(duì)淡薄。宿舍凝聚力、親和力不強(qiáng)，個(gè)宿舍其成員之間沒有形成相互融合。成員之間不問(wèn)他人的冷暖，沒能形成互敬、互愛的感情紐帶。學(xué)生回到宿舍感受不到“家”的溫暖。
(三)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍不濃。絕大部分學(xué)生只把宿舍當(dāng)成休息、睡覺的場(chǎng)所。宿舍成員之間很少在一起探討學(xué)習(xí)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題沒有成為宿舍成員之間討論的主要話題，互幫互學(xué)的氛圍沒有形成。
二、建立管理機(jī)制，加強(qiáng)督查指導(dǎo)
管理機(jī)制，屬于制度文化范疇，是宿舍文化的重要組成部分，是宿舍文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。建立科學(xué)的管理機(jī)制，能規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好的學(xué)風(fēng)，保證宿舍文化持續(xù)健康發(fā)展。
1 健全管理制度，提供系統(tǒng)的制度保障。制度好比是催化劑，可以規(guī)范言行，使人摒棄惡習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校要建立以發(fā)展人的主體性、促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、提升人的生命價(jià)值的根本目的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展的需求，建立健全各項(xiàng)寄宿生管理制度和宿舍文化管理、考核、評(píng)比制度，對(duì)宿舍生活、公共衛(wèi)生、物品擺放、作息時(shí)間、安全管理等方面作出具體的規(guī)定，做到有法可依，有章可循。并張掛在各個(gè)相關(guān)生活用房的墻上，充分發(fā)揮各項(xiàng)規(guī)章制度的指導(dǎo)性。
2 優(yōu)化管理機(jī)構(gòu)，促使良好的習(xí)慣養(yǎng)成。成立校長(zhǎng)、生管教師、班主任等相關(guān)人員組成的指導(dǎo)小組，建立一支由值日教師、舍長(zhǎng)、學(xué)生干部等組成的學(xué)生宿舍文明督導(dǎo)檢查隊(duì)伍，并嚴(yán)格按照要求，定期對(duì)宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、內(nèi)務(wù)整理、文明言行、精神面貌等方面進(jìn)行檢查評(píng)比和規(guī)范指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在每學(xué)年末，對(duì)“文明宿舍”、“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”、“文明寄宿生”等先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選和表彰，大力宣傳，樹立典型，充分發(fā)揮先進(jìn)的模范作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)，促使其積極進(jìn)取。
三、創(chuàng)設(shè)溫馨條件，提高全面素質(zhì)
宿舍現(xiàn)已不僅僅是學(xué)生休息，生活的場(chǎng)所，也是開展學(xué)生思想教育的重要陣地，是育人的主要課堂。因此，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、溫馨和諧的氛圍，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有巨大的影響，對(duì)素質(zhì)教育的整體協(xié)調(diào)發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。
1 創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)高尚的道德情操。宿舍文化是校園文化建設(shè)的一個(gè)不可缺少的組成部分，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校要適當(dāng)安排宿舍文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，逐步改善宿舍周邊環(huán)境。如：在宿舍樓周圍精心裝點(diǎn)大量花草樹木，修建富有教育意義的文化建筑等，用優(yōu)雅的環(huán)境來(lái)熏陶人、感召人；充分引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)，對(duì)宿舍進(jìn)行精心布置。如：在墻壁上懸掛優(yōu)秀宿舍的“全家福”、學(xué)生精美的書畫作品和自編警句，張貼名人名言、個(gè)人作品，設(shè)計(jì)宿舍舍標(biāo)等，時(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、追求美、展示美，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)；房間內(nèi)擺放綠色盆景、工藝品等藝術(shù)品加以點(diǎn)綴，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受藝術(shù)氣息，又能形成個(gè)性鮮明的宿舍文化，提升宿舍文化的品位。
2 豐富文化活動(dòng)，增強(qiáng)積極的協(xié)作意識(shí)。寄宿生的課余時(shí)間相對(duì)較多。學(xué)校要加強(qiáng)各種設(shè)施建設(shè)，科學(xué)安排和選定切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)、貼近學(xué)生生活的活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼去感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，讓學(xué)生熱愛學(xué)校、樂(lè)意住校、努力學(xué)習(xí)。如：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織乒乓球、籃球、羽毛球等興趣小組的體育訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體能；組織學(xué)生進(jìn)行衣食住行、自理能力以及自護(hù)、自救、防災(zāi)、防險(xiǎn)等生存意識(shí)、生存能力的培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活；組織聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；組織學(xué)生讀書、看報(bào)、收看電視、指導(dǎo)預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，擴(kuò)大學(xué)生的視野，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如利用早操時(shí)間開展跳繩、籃球等小型體育比賽；利用周末返校期間進(jìn)行“歡樂(lè)星期天――卡拉OK”等文娛活動(dòng)；還可以結(jié)合寄宿生的特點(diǎn)有序開展公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、宿舍生活攝影比賽等活動(dòng)。這樣不僅豐富學(xué)生的課余生活，豐富整個(gè)宿舍文化的內(nèi)容，營(yíng)造生動(dòng)活潑的氣氛，而且可以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)工作的保障。然而在教育改革的大背景下，家長(zhǎng)的投入、領(lǐng)導(dǎo)的重視、社會(huì)的評(píng)價(jià)使升學(xué)率成了評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。反思學(xué)校管理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校努力提高教學(xué)成績(jī)，又是補(bǔ)課、加自習(xí)，又是培優(yōu)輔尖、提中幫困，但效果都不大好，反而教學(xué)成績(jī)每況愈下。因此，要轉(zhuǎn)變工作思路，樹立“提高教學(xué)質(zhì)量，德育先行”的思想。如何抓實(shí)德育管理工作呢？
一、安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓
學(xué)校要時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，利用班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)積極開展安全宣傳教育工作，切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生。學(xué)校定期組織人員對(duì)學(xué)生宿舍、教室進(jìn)行安全檢查，收繳不安全物品并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，有效地維護(hù)校園安全。周末回家和歸校期間安排值周老師在學(xué)校門口疏導(dǎo)指揮，讓每一位學(xué)生都能安全回家。為防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，進(jìn)行緊急撤離演練。并加強(qiáng)交通安全教育，號(hào)召學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育。
二、養(yǎng)成教育堅(jiān)持“反復(fù)抓，抓反復(fù)”
軍訓(xùn)是規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成的很好的途經(jīng)。在平常的工作中，利用校會(huì)、年級(jí)師生會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，特別是衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
三、推行教師全員德育管理制度
一是設(shè)置跟班班主任（所有任課教師都是跟班班主任），要求每一位科任教師用“不拋棄、不放棄”“不讓一名學(xué)生掉隊(duì)”的意識(shí)，都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。二是實(shí)行班級(jí)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生跟班班主任負(fù)責(zé)制。班主任把本班宿舍分給跟班班主任管理，學(xué)校要求每位教師每周至少進(jìn)責(zé)任宿舍指導(dǎo)檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生兩次。并把此項(xiàng)工作納入學(xué)年教師履職考核，此項(xiàng)制度的推行，定使學(xué)校內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣得到極大的轉(zhuǎn)變。
四、建立健全特殊學(xué)生檔案和違紀(jì)學(xué)生跟蹤記錄
建立健全特殊學(xué)生檔案。實(shí)踐證明，學(xué)校教育的難點(diǎn)是特殊類學(xué)生，為使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，可建立健全特殊學(xué)生檔案，包括烈士子女、孤兒、單親家庭子女、獨(dú)生子女；殘疾學(xué)生（智力殘疾、肢體殘疾）；家庭經(jīng)濟(jì)特別困難者；行為有劣跡者和學(xué)習(xí)困難者五大類。在健全和完善特殊學(xué)生檔案的同時(shí)，進(jìn)一步做好關(guān)注孤兒、單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體的家庭教育宣傳工作，為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)與服務(wù)。
在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，并對(duì)受處分學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，學(xué)生在受處分期間要求這些后進(jìn)生必須到政教處進(jìn)行書面的思想?yún)R報(bào)，書面思想?yún)R報(bào)內(nèi)容上包括“自我總結(jié)”“家長(zhǎng)意見”“任課教師意見”“班主任意見”等，構(gòu)建立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，既能給予問(wèn)題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，更能引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過(guò)自新，有效遏制了不良行為的蔓延。
五、深入開展文明班級(jí)、星級(jí)宿舍評(píng)比活動(dòng)
為了推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，切實(shí)提高德育的實(shí)效性，增強(qiáng)廣大學(xué)生的自覺、自主和文明意識(shí)，促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，開展文明班級(jí)和文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)規(guī)范文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選程序，我們制定出《文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選辦法》，制作了 “流動(dòng)紅旗”，在政教處的牽頭下，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)齊抓共管，分工明確，每周對(duì)各班學(xué)生總體情況進(jìn)行督促、檢查和量化打分，一周一匯總，每月進(jìn)行一次評(píng)比，在周一升旗儀式時(shí)舉行文明班級(jí)表彰授旗儀式，達(dá)到了制度健全、評(píng)比公正、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的。
六、實(shí)行值周人員一日常規(guī)六集中簽到的值周制度
面對(duì)學(xué)校住校生多、校園周邊環(huán)境復(fù)雜的問(wèn)題，實(shí)行值周人員一日常規(guī)六集中簽到制，要求值周教師思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。做到隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題快速堅(jiān)決、不拖拉。并能對(duì)違紀(jì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，切實(shí)達(dá)到了管理育人的目的。
七、對(duì)學(xué)生期末成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度進(jìn)行改革
為避免在學(xué)生評(píng)價(jià)中出現(xiàn)“一次考試定一年”的現(xiàn)象，教師應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程及學(xué)習(xí)過(guò)程的變化與發(fā)展，對(duì)學(xué)生期末成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度進(jìn)行改革，并出臺(tái)了《學(xué)生平時(shí)成績(jī)管理辦法》。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)進(jìn)行學(xué)生平時(shí)成績(jī)管理。學(xué)年末評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)時(shí)平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試卷面成績(jī)占70%。從只重結(jié)果向過(guò)程結(jié)果并重轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
八、制定《班主任績(jī)效考核方案》，把班主任常規(guī)工作納入考核
班主任是德育管理直接人，因此，學(xué)校制定《班主任績(jī)效考核方案》，把班主任常規(guī)工作納入考核，以考核評(píng)比促提高。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任會(huì)工作早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，將班級(jí)管理得井井有條，且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著，呈現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)。
九、實(shí)行學(xué)困生分工負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化制
加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生教育引導(dǎo)。密切注意各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總是給以及時(shí)地處理和教育。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，采取了教育為主、批評(píng)處分為輔的方式，加強(qiáng)了與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。并采取教師“一幫一”結(jié)對(duì)子，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認(rèn)識(shí)、端正他們的思想、改正他們的錯(cuò)誤，促使他們?cè)鰪?qiáng)守紀(jì)的自覺性。
宿舍管理小組年終總結(jié)
又到一年期末時(shí)，在即將過(guò)去的一年中，我作為武當(dāng)武術(shù)學(xué)院宿舍管理組的小組長(zhǎng)，這一學(xué)年來(lái)在后勤部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下、在宿管小組全體成員的共同努力下、在廣大同學(xué)的大力支持下，工作開展的井然有序，完成了后勤部交予宿管小組的各項(xiàng)任務(wù)，承擔(dān)起了我們宿管小組應(yīng)盡的職責(zé)。
回顧本學(xué)期的工作，既有成功也有不足。日常工作方面本著協(xié)助學(xué)校輔導(dǎo)員服務(wù)于同學(xué)的理念有條不紊的開展各項(xiàng)日常工作。
內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面：宿管小組每天早晚都按時(shí)對(duì)宿舍樓進(jìn)行打掃清理，及時(shí)清理垃圾，拖干凈地面，保證宿舍樓環(huán)境的干凈整潔。積極引導(dǎo)同學(xué)們把垃圾放到走廊的垃圾桶，不亂丟亂扔，注意保持寢室的衛(wèi)生，提升了宿舍整體精神風(fēng)貌。
后勤整理方面：宿管小組及時(shí)登記學(xué)生宿舍的損壞情況，積極協(xié)助學(xué)校物業(yè)維修學(xué)生寢室，保證學(xué)生良好的寢室環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都可以把寢室當(dāng)做自己的家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年協(xié)助維修2號(hào)樓宿舍11次，3號(hào)樓宿舍28次，4號(hào)樓宿舍58次，5號(hào)樓宿舍11次。
消防安全方面：消防安全大于天，宿管小組每位成員都牢記這句話。從9月1號(hào)開始，宿管小組協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)科每周檢查宿舍樓的消防栓。協(xié)助學(xué)校學(xué)生會(huì)全年不定期地對(duì)宿舍進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)查酒精爐、大功率電器以及其他違禁物品，嚴(yán)肅處理和耐心教育違紀(jì)學(xué)生，保證了宿舍的消防安全。一年來(lái)，我校宿舍樓未發(fā)生一起安全事故。
管理紀(jì)律方面：宿管小組嚴(yán)格登記進(jìn)入宿舍的外來(lái)人員，堅(jiān)決禁止任何非本棟樓的人員在無(wú)正當(dāng)理由下進(jìn)入宿舍樓，保證學(xué)生的安全。在假期也嚴(yán)格遵守宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好防盜措施。每天早上5點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開門，晚上11點(diǎn)宿舍大樓都準(zhǔn)時(shí)鎖門。但是因?yàn)椴糠謱W(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常在宿舍鎖門之后才回來(lái)。又因擔(dān)心學(xué)生晚上回不了寢室而在外面惹是生非，既斷送了自己大好前程，也給毀壞了學(xué)校的聲譽(yù)，宿管小組幾乎每次值班都犧牲自己的睡眠時(shí)間，給晚歸的學(xué)生打開了宿舍樓大門。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，3號(hào)樓全年給晚歸的學(xué)生開門220余次，4號(hào)樓開門280余次，5號(hào)樓開門80余次，2號(hào)樓因?yàn)闆]有宿管員，記錄只給開門了3次。
晚歸的學(xué)生不僅影響了自己第二天的學(xué)習(xí)，也影響了其他學(xué)生的正常休息，長(zhǎng)此以往，將會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生不良的示范作用，帶壞了學(xué)校風(fēng)氣。希望學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校紀(jì)校規(guī)的遵守意識(shí)，對(duì)長(zhǎng)期無(wú)視學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生予以嚴(yán)重處罰，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。
工作中存在著優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也難免存在著缺點(diǎn)，宿舍管理小組人員較少，在某些方面不能面面俱到，不能照顧到宿舍區(qū)存在的所有問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期宿管小組取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也得到學(xué)校和同學(xué)們的肯定。但在成績(jī)背后也暴露了一些我們存在不足之處，所以我們平時(shí)更要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，不要因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的問(wèn)題就影響就對(duì)工作的積極性，做好個(gè)人思想問(wèn)題，以更大的熱情來(lái)對(duì)待工作，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)完成學(xué)校交待的任務(wù)，使我們的工作能更加卓有成效的開展。
【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）22-0079-01
班級(jí)學(xué)生宿舍方面的管理在班級(jí)管理中占很重要的地位。有一年住校經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，精力四射，班級(jí)大部分男、女寢室成員自初一開始就在同一寢室，相互了解與熟悉，同時(shí)面對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象又互相包庇與隱瞞。作為陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的人――班主任，真正管好宿舍，做好思想教育工作是必須的。
首先，我認(rèn)為班主任的心態(tài)是管好宿舍的前提條件，要隨著學(xué)生年齡特點(diǎn)不斷地調(diào)整，才能使違紀(jì)現(xiàn)象得到控制。學(xué)校對(duì)班級(jí)的每一項(xiàng)工作都進(jìn)行量化，定期評(píng)比結(jié)果。當(dāng)自己班級(jí)的量化結(jié)果不好甚至受到批評(píng)時(shí)，班主任的壓力可想而知。班主任如果只把自己看作班級(jí)的管理者，一旦班級(jí)發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題或沒有達(dá)到自己制定的短期目標(biāo)，就容易產(chǎn)生急躁情緒，埋怨學(xué)生不配合、不爭(zhēng)氣，對(duì)違紀(jì)學(xué)生大加斥責(zé)，看見學(xué)生就心煩氣燥。而如果班主任把自己看作幫助學(xué)生成長(zhǎng)的人，就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，始終以良好而穩(wěn)定的情緒，陪伴學(xué)生經(jīng)歷其成長(zhǎng)過(guò)程，就會(huì)把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題看作他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可少的經(jīng)歷，心態(tài)平和地與學(xué)生一起面對(duì)。班主任要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)榮譽(yù)。我班認(rèn)真、自覺的學(xué)生甚少，在某些事情上，無(wú)論我怎么努力，不如意的情況還是會(huì)發(fā)生，如班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，活動(dòng)的名次、宿舍的各種違紀(jì)現(xiàn)象等，但通過(guò)這學(xué)期的管理與實(shí)踐，我意識(shí)到只要我們努力投入，不斷反思，不斷改進(jìn)，最終就會(huì)取得好的效果。另外，問(wèn)題的發(fā)生雖然會(huì)帶來(lái)很大麻煩，但也給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次問(wèn)題的出現(xiàn)與解決都是獲得經(jīng)驗(yàn)、提升水平的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生之間學(xué)會(huì)包容與理解，辨別是與非的佳期。我認(rèn)為班主任教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)相互交往的技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一味要求學(xué)生各方面做得完美更重要。
其次，宿舍管理法治是必要條件。班級(jí)的寢室公約的實(shí)施一年后，通過(guò)班會(huì)，全班進(jìn)行修改與增訂后，依“約”治寢。如每周日依據(jù)寢室公約內(nèi)容必須對(duì)上周寢室的表現(xiàn)情況進(jìn)行一次總結(jié)，公開寢室值得大家學(xué)習(xí)的人和事，形成寢室生活的正能量，又指出不足及扣分原因，引以為戒。扣分寢室的室員根據(jù)扣分原因?qū)懗鲎约旱姆此蓟蛘J(rèn)識(shí)。目的是讓學(xué)生從思想上知道班主任對(duì)寢室管理重視。寢室室長(zhǎng)是第一責(zé)任人，若與室員之間有解決不了的事情，由班主任裁決。寢室扣分最少，管得好的室長(zhǎng)期末直接榮升校級(jí)優(yōu)秀室長(zhǎng)。依據(jù)每周優(yōu)秀寢室的得票率，直接榮升校級(jí)的優(yōu)秀寢室，得到學(xué)校的表彰及班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
最后，學(xué)生集體榮譽(yù)和責(zé)任感是決定條件。讓學(xué)生明白自己的行為不僅僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也與班級(jí)的榮譽(yù)息息相關(guān)。要他們明白在宿舍該做什么，不該做什么。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生明確自己應(yīng)負(fù)的基本責(zé)任，安排好宿舍衛(wèi)生任務(wù)并按時(shí)完成。始終對(duì)學(xué)生提出高標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)要求。要求學(xué)生以自主管理為主，按軍訓(xùn)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)鋪床理被、擺放毛巾、漱口、鞋等日常生活用品，若有亂扔，不尊重他人勞動(dòng)成果的情況，就采取共同教育或通知班主任處理的形式督促其改進(jìn)，針對(duì)寢室的不同情況，各寢室室長(zhǎng)可在班級(jí)寢室公約的基礎(chǔ)上再制定本寢室的室約，經(jīng)室員同意后實(shí)施。
當(dāng)然，向家長(zhǎng)如實(shí)反映其孩子在宿舍情況，以得到家長(zhǎng)的理解與配合。重視與生活老師的主動(dòng)交流，及時(shí)了解到學(xué)生的住宿情況，及時(shí)處理不良行為，這對(duì)班級(jí)的宿舍管理都有很大的幫助。只有齊抓共管才出效果，才能真正地培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。
宿舍文化建設(shè)的三個(gè)環(huán)節(jié)
1.引入理念
為了使宿舍文化建設(shè)這一理念在班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)管人員中入心、入腦，通過(guò)培訓(xùn)，班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)管人員樹立了宿舍文化建設(shè)新的理念，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定了工作的決心和信心，逐步熟悉了工作的藝術(shù)和方法，宿舍文化建設(shè)教育、管理、服務(wù)的整體意識(shí)得到了提升。
2.建章立制
制定了《宿舍文化建設(shè)方案》，積極推進(jìn)宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，提高學(xué)生自覺參與的主動(dòng)性。一是完善宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)，為宿舍文化建設(shè)打造基礎(chǔ)。成立“學(xué)生宿舍文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”，具體落實(shí)、指導(dǎo)各項(xiàng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)的開展;成立“學(xué)生宿舍自我管理委員會(huì)”，負(fù)責(zé)宿舍文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生組建宿舍文化協(xié)會(huì)和社團(tuán);分層次對(duì)宿管人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，提升了宿舍管理隊(duì)伍素質(zhì)，提高了工作水平和成效。二是完善宿舍宣傳陣地建設(shè)，為宿舍文化建設(shè)營(yíng)造氛圍。組織了學(xué)管隊(duì)伍和宿管隊(duì)伍的討論會(huì)及學(xué)生干部的討論會(huì);每學(xué)期各系開展一次關(guān)于宿舍文化建設(shè)的主題班會(huì)，加大宿舍文化建設(shè)的宣傳，使宿舍文化建設(shè)逐步深入人心。三是完善宿舍物質(zhì)文化建設(shè)，為宿舍文化建設(shè)創(chuàng)造條件。開展宿舍內(nèi)務(wù)整頓周活動(dòng)，制定內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化“宿舍衛(wèi)生值日制度”“衛(wèi)生檢查制度”，并把量化宿舍衛(wèi)生狀況與優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀班集體的評(píng)比相掛鉤，激發(fā)學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的積極性;開展了豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，學(xué)生的聰明才智得到充分施展，主體地位得到進(jìn)一步強(qiáng)化，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到加強(qiáng)。
3.宣傳發(fā)動(dòng)
利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄與青年文化節(jié)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、主題團(tuán)日等豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合，大力宣傳宿舍文化活動(dòng)。通過(guò)宣傳，增進(jìn)了廣大學(xué)生對(duì)宿舍文化建設(shè)的認(rèn)知和了解，他們參與宿舍文化建設(shè)的積極性顯著增強(qiáng)。
宿舍文化建設(shè)的兩個(gè)階段
學(xué)院把宿舍文化建設(shè)實(shí)施分為兩個(gè)階段，第一階段注重物質(zhì)文化層面的提升，第二階段重點(diǎn)是道德文化層面的提升，以便在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)。
1.提升物質(zhì)文化層面階段
第一，創(chuàng)設(shè)“如家”環(huán)境，弘揚(yáng)感恩他人之風(fēng)氣
一是環(huán)境溫馨如家。開展“舍容整潔、舍貌優(yōu)雅”活動(dòng)，組織學(xué)生凈化、美化宿舍，創(chuàng)設(shè)整潔干凈、溫馨舒適、優(yōu)美協(xié)調(diào)的環(huán)境和陳設(shè)，使學(xué)生感受到家庭般的溫暖。實(shí)施了宿舍積分量化評(píng)比，每周進(jìn)行不定期的檢查宿舍，對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行積分量化，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的評(píng)比，宿舍衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，90%的高職學(xué)生宿舍衛(wèi)生能夠達(dá)標(biāo)。
二是氛圍融洽如家。及時(shí)了解掌握學(xué)生所思所想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，化解矛盾，消除誤解，營(yíng)造團(tuán)結(jié)融洽的宿舍氛圍，如以“共建溫馨舍家”為主題，積極創(chuàng)設(shè)如家的溫馨宿舍環(huán)境，學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)明顯增強(qiáng)，宿舍的人際關(guān)系更加融洽。
三是學(xué)生愛舍如家。開展了 “家文化”“我愛我家”“我的房門我做主”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)“家”，樹立“宿舍就是家庭，同學(xué)就是親人，友情即是親情”的意識(shí)，培養(yǎng)建設(shè)“家”的主人翁精神和集體歸宿感，提高自我管理和文明自律的能力和意識(shí)。
第二，提倡環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的生態(tài)價(jià)值觀
一是自然環(huán)境環(huán)保。注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。利用世界環(huán)境日、世界無(wú)煙日等有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日和紀(jì)念主題，在宿舍區(qū)域開展環(huán)境教育宣傳。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要意義，積極參加各類環(huán)保公益活動(dòng)，規(guī)范自身的行為。
二是生活環(huán)境環(huán)保。培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，愛護(hù)自己所生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，愛護(hù)校園的花草樹木，保持宿舍環(huán)境的衛(wèi)生、整潔和美觀，講究個(gè)人衛(wèi)生。深入開展文明宿舍、標(biāo)兵宿舍、優(yōu)秀宿舍評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生開展凈化、美化宿舍的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)整潔干凈、溫馨舒適的宿舍環(huán)境。
三是學(xué)習(xí)環(huán)境環(huán)保。引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)宿舍安全穩(wěn)定、遵守校規(guī)校紀(jì);宿舍各成員積極參加學(xué)院及班級(jí)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)及鍛煉，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課、不在上課期間滯留宿舍，宿舍成員相互監(jiān)督、相互幫助;沉穩(wěn)冷靜、熱愛生活、熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、舉止文明、禮貌待人、愛護(hù)公物、節(jié)約水電、不吸煙、不酗酒、不賭博、不傳銷、不打架斗毆;誠(chéng)實(shí)做人，不撒謊，說(shuō)到做到;誠(chéng)信考試，不作弊、保證宿舍無(wú)因作弊而受處分的人。
四是心理環(huán)境環(huán)保。更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，輔導(dǎo)員、班主任發(fā)揮心理咨詢師的作用，多與學(xué)生交流談心，一旦發(fā)現(xiàn)、了解到有學(xué)生心理出現(xiàn)問(wèn)題，立即加以心理干預(yù)，溝通疏導(dǎo)，消除心理障礙，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
第三，營(yíng)造和諧氛圍，提供成長(zhǎng)成才之保障
一是營(yíng)造師生和諧。要求宿管人員在平等、民主、活躍的氛圍中開展工作，不是單純靠壓制學(xué)生的個(gè)性來(lái)實(shí)施管理，而是靠“疏堵結(jié)合，以疏為主”的柔性管理方式。
二是促進(jìn)生生和諧。發(fā)揮心理咨詢師的作用，多與學(xué)生交流談心，促進(jìn)宿舍成員之間的和諧相處，一旦發(fā)現(xiàn)宿舍中存在的不和諧因素，立即加以溝通疏導(dǎo)，消除誤解，化解矛盾，把影響和諧的因素消滅于萌芽狀態(tài)。
三是提倡舍舍和諧。在宿舍文化建設(shè)中，注重“和諧宿舍”必須融入集體這一理念，和諧不僅是宿舍內(nèi)部的和諧，更是與其他宿舍的和諧，一個(gè)宿舍不能搞小團(tuán)體主義，更不能脫離集體。要教育引導(dǎo)學(xué)生不僅注重舍友和睦，更要提倡舍鄰友好，在宿舍間營(yíng)造一種“在合作中發(fā)展、在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步”的和諧氛圍。
2.提升道德文化層面階段
在前一階段的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)：宿舍文化建設(shè)在物質(zhì)文化層面取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，道德文化層面仍存在著很大的不足，而這正是宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵，是育人的核心，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)要求。因此，在第二階段的工作中，我們著重把職業(yè)教育的自然屬性放在首位，注重道德文化層面的培育，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體做法是以“節(jié)約、勵(lì)志、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新”為主題，開展了系列宿舍文化建設(shè)活動(dòng)。
第一，節(jié)約
一是提倡節(jié)約資源。引導(dǎo)學(xué)生以勤養(yǎng)志、以儉修德。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生能自覺從小事做起，從自身做起，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，讓勤儉節(jié)約成為校園生活的一種習(xí)慣、一種時(shí)尚、一種精神。通過(guò)教育引導(dǎo)，學(xué)生開始自發(fā)地在宿舍張貼有關(guān)節(jié)約的名人警句、字畫、圖片等，節(jié)約意識(shí)日益濃厚。
二是提倡適度消費(fèi)。當(dāng)前受社會(huì)一些不良現(xiàn)象的影響，在學(xué)生中存在著比吃、比穿、比消費(fèi)的虛榮心和攀比心，超前消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)現(xiàn)象較為普遍。對(duì)此注重在平時(shí)的教育引導(dǎo)中灌輸適度消費(fèi)的觀念，讓學(xué)生們體會(huì)到“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。在宿舍開辟了宿舍宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，張貼了“宿舍文明消費(fèi)公約”，很多學(xué)生制定了學(xué)期消費(fèi)計(jì)劃，攀比現(xiàn)象明顯減少。
三是提倡循環(huán)利用。教育引導(dǎo)學(xué)生提高物品的利用率，如課本、參考書在自己用完后，可以銷售或送給下一級(jí)同學(xué)使用;用過(guò)一面的紙可以反過(guò)來(lái)當(dāng)做草稿紙、便條紙;不穿的衣物可以洗干凈捐獻(xiàn)給更需要的人。學(xué)生的物品利用率明顯提升，還有很多學(xué)生把不穿的衣物洗干凈捐給西部的孩子。
第二，勵(lì)志
一是重樹信心。制定了“重回自信”具體計(jì)劃和目標(biāo)，輔導(dǎo)員、班主任通過(guò)談心、鼓勵(lì)、開展活動(dòng)，幫助缺乏自信的學(xué)生盡快走出心理陰影。很多學(xué)生在輔導(dǎo)員、班主任的幫助下自覺修復(fù)被動(dòng)搖了、或被掩蓋了的自信心。開展“寢室小天地、人格大文章”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、挖掘自身的人格亮點(diǎn)，很多學(xué)生都找到了自身的閃光點(diǎn)，感到對(duì)未來(lái)更加有信心。
二是體驗(yàn)成功。充分利用高職學(xué)生好想象、富理想、渴望成功的優(yōu)勢(shì)，在宿舍文化建設(shè)中多教導(dǎo)他們?nèi)松摹芭_(tái)階”如何攀登，在成功的征程中如何面對(duì)困難和險(xiǎn)阻，適時(shí)地組織活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功，在現(xiàn)實(shí)的回歸中找到職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)與個(gè)人職業(yè)理想的結(jié)合點(diǎn)。
三是堅(jiān)定信念。班主任、輔導(dǎo)員盡量掌握每位學(xué)生的思想價(jià)值觀趨向，通過(guò)日常教育、宣傳引導(dǎo)、開展活動(dòng)，有針對(duì)性在宿舍文化建設(shè)中大力弘揚(yáng)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)生的愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義意識(shí)明顯增強(qiáng)。僅2012年，就有2，000多名學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書，占學(xué)生總數(shù)的近1/3;70多名學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召參加了預(yù)征入伍報(bào)名。
第三，團(tuán)隊(duì)
一是積極引導(dǎo)，讓學(xué)生充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。開展了宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更加清楚了團(tuán)隊(duì)精神是個(gè)人生存與發(fā)展之本，要融入社會(huì)，在校期間必須培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，提高自己的協(xié)作能力。
二是打造平臺(tái)，在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。發(fā)揮學(xué)生宿舍“第一社會(huì)、第二家庭、第三課堂”的功能，打造合作平臺(tái)，為宿舍成員多提供團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)開展“家文化”活動(dòng)及“我宿我秀”為主題的宿舍VCR比賽等，使學(xué)生在參與團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。
三是注重實(shí)效，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)融入社會(huì)之規(guī)劃。在宿舍成員的團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，注重學(xué)生能否充分地學(xué)習(xí)人際交往和溝通的技巧，體驗(yàn)了解到自己未來(lái)在社會(huì)中可能的角色。要求輔導(dǎo)員、班主任適時(shí)介入，幫助學(xué)生根據(jù)自己的性格和愛好對(duì)自己的人生進(jìn)行定位，并設(shè)計(jì)符合自己興趣和特長(zhǎng)的人生規(guī)劃。學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量明顯提高，不少成為所在單位的精英人才。
第四，創(chuàng)新
一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。在宿舍文化建設(shè)中努力營(yíng)造創(chuàng)新的氛圍，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中進(jìn)行探索，善于教會(huì)學(xué)生敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽設(shè)想問(wèn)題，并進(jìn)行分析、比較、研究，提出自己的見解，使他們的潛能得以充分發(fā)揮，從而激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到很大提高，多次在國(guó)家、省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
二是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在交流中對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，從不同的角度，去探索不同的答案的思維過(guò)程和方法，用求異思維來(lái)重新審視我們周圍的一切事物，大膽指出其中的不足，提出存在的問(wèn)題，形成勤思、善問(wèn)的良好舍風(fēng)。
三是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能。熱情鼓勵(lì)、精心引導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，積累豐富的感性材料，建立正確清晰的表象，使他們從中受到激勵(lì)啟發(fā)，產(chǎn)生聯(lián)想和靈感，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能。學(xué)生的動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)，如2012年，經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生代表隊(duì)獲全國(guó)大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬大賽一等獎(jiǎng)。
宿舍文化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
一是定位上要準(zhǔn)確。找準(zhǔn)宿舍文化建設(shè)是弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。從開始的注重安全、紀(jì)律和衛(wèi)生等物質(zhì)和制度文化的建設(shè)，到開始關(guān)注學(xué)生內(nèi)心精神世界，注重道德文化的核心層面建設(shè)，準(zhǔn)確定位是開展好宿舍文化建設(shè)的關(guān)鍵，可以更加充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自律性。
二是制度上有保障。制定了宿舍文化建設(shè)相關(guān)制度，并在活動(dòng)中堅(jiān)持輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍制度，實(shí)施了“四轉(zhuǎn)”“三看”“兩聽” “一抓”的“四三二一走動(dòng)式”管理方法，為宿舍文化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。
三是管理上有創(chuàng)新。開展了以整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)“5S”為內(nèi)容的宿舍管理，以“五堅(jiān)持”的宿舍管理模式為抓手，規(guī)范了宿舍環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造了舒適和諧的宿舍生活、文化環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新了管理模式，取得了較好效果。
四是載體上有亮點(diǎn)。開展以“弘美致德，和諧溫馨”為主題宿舍美化比賽和以“我宿我秀”為主題的宿舍VCR比賽，活動(dòng)立意新穎，寓意豐富，將宿舍生活中司空見慣的小事表現(xiàn)在生動(dòng)的畫面上，能夠展示宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，使宿舍文化生活更加豐富多彩。
文明宿舍演講稿篇【1】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xx電子電器班的一名宿舍長(zhǎng)，今晚能代表文明宿舍作報(bào)告，我深感榮幸和自豪。我的發(fā)言題目是“如何創(chuàng)建文明宿舍”。
宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活和休閑活動(dòng)的主要場(chǎng)所,宿舍管理是學(xué)校德育工作及精神文明建設(shè)的重要組成部分,強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有利于提高學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力、改正各種不良現(xiàn)象和陋習(xí)，有利于杜絕吸煙、賭博、晚歸等不良行為的滋生和蔓延。因此，構(gòu)建和諧健康的文明宿舍是我班一項(xiàng)長(zhǎng)期長(zhǎng)抓不懈的重點(diǎn)工作之一。
下面談?wù)勎野嘣趧?chuàng)建文明宿舍中所采取的一些做法。
我班根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》中“學(xué)生宿舍管理辦法”結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定了班級(jí)宿舍管理工作條例，有關(guān)規(guī)定如下：
各宿舍成員視宿舍為家，樹立“宿舍是我家，衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律靠大家”的全局觀念，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，情同兄弟姐妹，互幫互助。宿舍長(zhǎng)嚴(yán)抓嚴(yán)管，以創(chuàng)宿舍文化品牌為核心，杜絕違紀(jì)行為如吸煙、睹博、咬檳榔、晚歸、夜不歸舍、偷盜等現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)于突發(fā)性事件，宿舍長(zhǎng)都能盡快向班主任匯報(bào)。不得隱瞞或虛報(bào)，做到“四個(gè)到位”，即晚點(diǎn)名到位，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整潔到位，檢查監(jiān)督到位，文明守紀(jì)到位“。力爭(zhēng)“文明宿舍”和流動(dòng)紅旗稱號(hào)。
各宿舍從早到晚都能始終保持整潔，干凈，美觀，墻壁上不準(zhǔn)亂涂亂畫，亂掛衣服，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔果皮，垃圾，不準(zhǔn)在走廊的陽(yáng)臺(tái)上閑聊，以免發(fā)生意外。學(xué)生在宿舍見到老師、校領(lǐng)導(dǎo)等必須起立并禮貌問(wèn)好。學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍里聚集鬧事，不準(zhǔn)吸煙、賭博，起哄，晚上作息時(shí)間不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭或打牌。不準(zhǔn)私拉電線，防止觸電事故的發(fā)生。我班規(guī)定晚上熄燈后，10點(diǎn)50分之前必須全部到位。有特殊情況者，必須與班主任請(qǐng)假。嚴(yán)厲禁止學(xué)生晚歸、夜不歸宿。
每周由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄班級(jí)管理公布欄信息并在班里公示。我班明確規(guī)定每學(xué)期累計(jì)違紀(jì)人數(shù)控制在10人次以內(nèi)，內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生累計(jì)要達(dá)到9.5分以上.宿舍還制定了每天值日生安排表，執(zhí)行專項(xiàng)管理承包負(fù)責(zé)制，做到“人人有事做，事事有人管”。如承包整理鞋子或關(guān)好門窗的舍員，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，若工作態(tài)度不好，影響了宿舍內(nèi)務(wù)的評(píng)比，將給予相應(yīng)的批評(píng)和處罰。
宿舍長(zhǎng)都能以身作則，對(duì)于學(xué)生違紀(jì)行為敢抓敢管，經(jīng)常注意舍員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)后進(jìn)的舍員進(jìn)行幫教并取得良好效果，每周向班主任上交宿舍管理書面總結(jié)。班主任經(jīng)常到學(xué)生宿舍與同學(xué)們進(jìn)行談心，及時(shí)糾正同學(xué)們的不良行為。各宿舍開展內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造了你追我趕、超越自我的良好集體氛圍。
同學(xué)們:共創(chuàng)文明宿舍是我們應(yīng)盡的職責(zé)。為了營(yíng)造健康、和諧、樂(lè)觀向上的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生“知榮辱、懂禮節(jié)、守紀(jì)律”的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明宿舍美好明天而努力奮斗。
謝謝!
文明宿舍演講稿篇【2】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我們來(lái)自于計(jì)算機(jī)科學(xué)與電子信息工程學(xué)院計(jì)科xx02班，現(xiàn)住咸嘉五棟223寢室。為了更好、更有效的讓寢室成為一個(gè)休息和學(xué)習(xí)的良好場(chǎng)所，我們寢室全體成員一致請(qǐng)求參與校級(jí)文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)予考核批準(zhǔn)。
申請(qǐng)文明寢室評(píng)比，是為自己，也是為他人。建設(shè)文明寢室的意義不僅在于保持一個(gè)良好的個(gè)人環(huán)境，也是為了保持一個(gè)良好的共同學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為文明寢室是一個(gè)具體實(shí)在的標(biāo)準(zhǔn)，而且是一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)法律是一種行為的底線，那么文明寢室就是一個(gè)道德的尺度。尺度是確定的，而它所丈量的長(zhǎng)度卻是不一致的。在這里，那種不一致的長(zhǎng)度就是寢室的衛(wèi)生狀況、學(xué)習(xí)氛圍、紀(jì)律狀況等內(nèi)容的差別而造成的，換言之，就是由個(gè)人生活習(xí)慣所造成的。為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，享有良好的寢室環(huán)境，與班級(jí)其他寢室共同創(chuàng)建一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們寢室布置井然有序，整潔大方，給人一種溫馨、上進(jìn)的感覺。我們認(rèn)為只有生活在一個(gè)良好的寢室環(huán)境中才能提高生活的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效率。搞好個(gè)人衛(wèi)生工作是理所當(dāng)然，更重要的是營(yíng)造出一個(gè)良好的寢室環(huán)境。進(jìn)而對(duì)其他的寢室起到潛移默化的良好作用，引起他們對(duì)衛(wèi)生的重視，和環(huán)境的營(yíng)造，因而所有寢室換上新顏。
用心靈雕刻著屬于自己的世界;個(gè)性張揚(yáng)，啃噬著青春的甜蜜與酸澀;擁有夢(mèng)想的翅膀，穿梭于似水流年。我們互相攙扶，因?yàn)樾腋Ｋ员舜宋⑿?-這就是我們，計(jì)電學(xué)院計(jì)科xx02班咸嘉五棟223寢室的寢室箴言。
文明宿舍演講稿篇【3】人在所處環(huán)境中，耳濡目染、潛移默化之間，必然會(huì)受到環(huán)境的影響。“校園無(wú)閑處，處處皆育人”，寢室環(huán)境對(duì)人的影響更加直接。通過(guò)文明環(huán)境的構(gòu)建，我們不僅能改善寢室生活環(huán)境，提高寢室生活質(zhì)量，更能提升個(gè)人修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，真正成為一個(gè)道德高尚、精神富有的人。
而在我們身邊，關(guān)于寢室文明的例子更是不勝枚舉。我校數(shù)理系張志源3歲時(shí)，手在一次意外中被割傷，血流不止，后被診斷為先天性血友病;9歲那年，因一次意外導(dǎo)致腳骨骨折，體內(nèi)出血致殘，人生行走工具便只有輪椅。行動(dòng)不便的他無(wú)法像其他同學(xué)那樣走著去上課。11數(shù)本(1)班的男生們以寢室為單位，一周五天大家輪流抬著張志源去教學(xué)樓上課，風(fēng)雨無(wú)阻。更可貴的是數(shù)理系的同學(xué)為了籌錢給張志源買筆記本電腦及過(guò)冬的衣服和鞋子，自發(fā)開展了募捐活動(dòng)，為這位身殘志堅(jiān)的學(xué)子在冬日里送去了溫暖。
在艱辛崢嶸的成長(zhǎng)歲月里，因?yàn)殂逶≡趯嬍椅拿鞯拇猴L(fēng)里，他的臉上始終洋溢著“誠(chéng)實(shí)生活”的笑容;因?yàn)獒溽嘣诰窀挥械奶炜绽铮冀K倔強(qiáng)地高昂著頭，“從容生活”。他羽翼雖折，卻從未停止過(guò)翱翔之夢(mèng)。
