高三數學一輪復習計劃

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高三數學一輪復習計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

一、 有效的夯實基礎策略；

二、 較強的針對性專題復習的策略；

三、有實效性模擬演練的策略.

高中數學二年半的課程二年就可以完成，剩下一年用來高考復習。所以在 教學中探究一個有效的復習策略非常有必要的，特別是應試教育的現在，各校都存在升學壓力、和升學競爭，所以復習策略的探究成為高中數學一線教師們關注熱點。經過多年高三、畢業班的教學經驗，和在這么多年的認真反思及教學實踐，探究了比較適合高考的有效的復習策略：

一、有效的夯實基礎策略

扎實的基礎是提高高考數學成績的保證，所以高三復習必須注重基礎的復習，要夯實基礎知識，那么如何使基礎知識掌握扎實到位，首先要弄清知識的來朧去脈，引導學生構建知識網絡，同時時刻關注學生的跟進程度，要讓學生對你的教學有思考，響應你。吸引學生參與到教學中，在教學的過程中體驗收獲的愉悅，該教學才是有效的。本學年嘗試著讓學生走上課堂，按班級的自然座位分四個大組，確定一組為講課組，其余三組為評論組。講課組因為要參與講，所以學生要充分準備，共同探究，要把不會的弄會，還要想怎么講別人能懂，經過這樣的親身實踐自然印象特別深，而評論組的人也特別認真，因為要比哪個組挑出的問題多，就為獲勝組。這樣的方式用在復習中，把教師的枯燥講解，變為學生相互合作、探究。學生的積極性非常高，也鍛煉了學生的表達能力，同時也讓學生在挑問題的同時，養成了反思的習慣，在一輪復習當中把歸納知識，基礎訓練等交給學生完成，收到了成效，班級的學習成績有較大的提高，班級的研究風氣濃，增進了團結，既便是高考前夕也沒有人拒絕幫助別人。和諧的學習氛圍減少了復習的壓力，達到事半功倍的效果，增強了學生的自信，知識的掌握更加扎實。

二、使專題復習要有較強的針對性的策略

學情分析，是以往教師易忽略的，你面臨的學生是什么層次的，一輪復習掌握地怎么樣，哪些知識點掌握了，哪些沒有掌握，能力是否達了要求，欠缺的又有哪些，一輪復習中都遇到什么問題等等…分析了這些情況之后再定二輪復習計劃，這屆在二輪復習中針對學生數學普遍差，卷面得分率低的特點，采取兩種有效措施：一是，抓適合一中學情的“生長點”，即選擇、填空，大題四道（數列（或三角函數），概率，立體，選修。如果抓此“生長點”，高考數學會有大突破。第四、五模成績可以說明這個策略是有效的。與可比學校比較，成績是突出的。二是抓卷面分，有相當多的學生卷面不整潔、不規范。丟卷面分。不整潔是答題沒有條理性，計劃性不強，字體大小設計不合理，一開始大，看沒地方寫了就變小，實在沒有地方就左轉右轉。不規范是指過程不到位，結果不到位。表述不嚴密。數學符號不準確等等…針對這些現象，采取規范訓練，規范答題展示，指導學生規范解題，恰好適應今年的網上閱卷，我們的預見性.使學生減少了除知識外的丟分。

三、使模擬演練具有實效性的策略