時間：2022-05-23 22:29:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高三二輪復(fù)習(xí)計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
數(shù)學(xué)調(diào)研組
組長：XXX
成員：XXX,XXX,XXX
調(diào)研時間：3月19日---3月30日
1、專題訓(xùn)練
全國高考數(shù)學(xué)試題的一個顯著特點是注重基礎(chǔ)。扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵，從17年高考學(xué)生反饋來看，平時學(xué)習(xí)成績不錯但得分不高的主要原因是：難題做不了，基礎(chǔ)題又沒做好，因此在第二輪復(fù)習(xí)中，注重課本的基礎(chǔ)作用和考試說明的導(dǎo)向作用利用專題訓(xùn)練重視知識的交匯點；培養(yǎng)邏輯思維能力、直覺思維、規(guī)范解題習(xí)慣。
2、模擬訓(xùn)練
（1）精選習(xí)題，把握好題目的難度，增強(qiáng)題目針對性，所選題目以小題、中檔題為主，且應(yīng)突出知識重點，體現(xiàn)思想方法、兼顧學(xué)生易錯之處。
（2）減少題目數(shù)量，加強(qiáng)質(zhì)量
（3）明確模擬練習(xí)的目的，不但檢測知識的全面性，方法的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性，更是訓(xùn)練書寫規(guī)范，表述準(zhǔn)確的過程。
（4）查漏補(bǔ)缺，以"錯"糾錯，每過一段時間，就把"錯題筆記"或標(biāo)記錯題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補(bǔ)缺的過程也就是反思的過程，逐漸實現(xiàn)保強(qiáng)攻弱的目標(biāo)。
（5）嚴(yán)格有規(guī)律地進(jìn)行限時訓(xùn)練。特別是強(qiáng)化對解答選擇題、填空題的限時訓(xùn)練，將平時考試當(dāng)作高考，嚴(yán)格按時完成，并在速度體驗中提高正確率。
二、備課活動情況
根據(jù)備課組計劃及教師座談，高三備課組本學(xué)期活動情況
1、2月28日高三備課組分配二輪專題任務(wù)，具體到每位老師承擔(dān)的專題任務(wù)。
2、3月7日劉燦老師進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)專題公開課。
3、3月14日 研討“江南十校”考試的得分明細(xì)，對重點生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。主備人：XXX，XXX，XXX，XX。
4、3月21日，研究學(xué)習(xí)《考試說明》《考試大綱》從中明確命題趨勢。
三、聽課情況
本次調(diào)研數(shù)學(xué)組共聽了XXX，XXX，XXX，XX，XX，XX，XX，XX，XXXX等8位老師的課，具體情況如下
1XXX：語言清晰流暢，簡潔生動，具有一定的感染力，能夠創(chuàng)造性地使用資料，在質(zhì)疑中探究，在探究中提高學(xué)生課堂上的參與程度以及主動探究知識的積極性。
2XXX：師生配合默契，學(xué)生的情緒高漲,在緊張的氣氛下，既讓學(xué)生獲取了知識，又提升了學(xué)生思考問題、解決問題的能力。但本節(jié)課內(nèi)容過多，學(xué)生全部接受有一定的困難。
3XXX：準(zhǔn)備充分，能夠使用學(xué)生用書，拋開教師用書，在提高學(xué)生課堂上的參與程度以及主動探究知識方面有待于進(jìn)一步提高。
4XX：舉一反三。準(zhǔn)備充分，備課用心，多媒體運(yùn)用恰當(dāng)。基本功扎實，注重師生交流。但教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)在講練同時適時總結(jié)規(guī)律，才能使學(xué)生有所提高，有章可循才能
5XXX：有很扎實的教學(xué)功底，師生配合默契，學(xué)生的情緒高漲,例題的選擇能與高考試題接軌會更好。
6XXX：有扎實的教學(xué)功底，教學(xué)目的明確，例題選擇貼近高考，但上課的激情不夠，語言不能做到抑揚(yáng)頓挫。
7XXX：重點突出，目標(biāo)明確，課堂氣氛活躍 能夠引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生提出問題，但講題時就題論題，知識點之間的連貫性不足，不能舉一反三。
8XXX：對考點的把握準(zhǔn)確，對教材和課堂掌控能力較強(qiáng)，能夠充分利用多媒體輔助教學(xué)，操作熟練。
四、學(xué)生座談會
2018年3月21日晚上7:00—7:30在圖書館二樓錄播室舉行了高三學(xué)生座談會，座談會成員是各班的數(shù)學(xué)課代表，其中14班和23班沒有參加，主要對作業(yè)批改、單元測試、學(xué)科課堂教學(xué)、班級管理四個方面進(jìn)行了問卷調(diào)查。具體情況如下：
（1）作業(yè)批改情況：因高三第二學(xué)期以單元卷和模擬卷為主，故基本上沒有課堂作業(yè)，課后作業(yè)以限時練為主。
（2）月考和周考，老師都能做到及時批閱和評講，各班每月測試批閱情況： 1班 3-4次，2班4次以上；3班4次以上；4班4次以上，5班4次以上；6班4次以上，7班4次以上；8班4次以上；9班4次以上；10班4次以上，11班4次以上；12班1-3次，13班4次以上；15班4次以上，16班4次以上；17班4次以上，18班1-3次：19班1-3次，20班4次以上；21班1-3次； 22班 4次以上，24班4次以上；25班4次以上；26班4次以上.其中有21個班每月的單元測試批閱次數(shù)都在4次以上，（不含周考和月考）
（3）學(xué)科課堂教學(xué) 平時教學(xué)中大多數(shù)班級偶而使用或很少使用多媒體，其中XXX、XX，XXX、XXX老師經(jīng)常使用。
（4）班級和學(xué)校管理 學(xué)生聽課狀態(tài)方面大部分班級學(xué)生都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，但也有部分學(xué)生晚自習(xí)不學(xué)習(xí)，上課睡覺。
（5）寢室管理方面是：有3個班反映寢室管理狀況一般；有10個班反映寢室管理狀況較好；有13個班反映寢室管理狀況很好.在寢室管理方面比第一次調(diào)研有較大的進(jìn)步。
五、建議
針對目前高三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教師必須幫助學(xué)生完善學(xué)習(xí)過程。
1．建議老師仔細(xì)研讀《考試說明》，把準(zhǔn)方向。
2．學(xué)生要立足課本，夯實基礎(chǔ)適量訓(xùn)練，及時補(bǔ)缺。
3．老師幫助學(xué)生梳理知識，鎖定重點,精編專題。
4．學(xué)生要?dú)w納題型，融會貫通。
5．重視模擬考試，提高實戰(zhàn)能力
