時間：2022-12-23 21:05:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團員批評與自我批評，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
合水團支部組織生活會召開情況報告
共青團中國電信股份有限公司慶陽分公司委員會：
合水團支部于2019年12月27日組織召開了團員大會，應到5人實到5人。會上組織全體團員集中學習了團的十報告和團章，匯報了一年來團支部工作情況、對照檢查了團支部建設方面存在的問題，同時開展了團員評議批評與自我批評，開展了團員互評。團員評議中，支部書記及全體團員圍繞思想認識夠不夠深入、學習夠不夠全面、政治功能強不強、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴，深入查擺具體問題，進行自我批評、開展相互批評，講學習、工作、生活等實際表現，用具體事例說話，指出問題和不足。團支部客觀公正的對每名團員做出評價、確定等次，評為“優秀”的團員1名，“合格”的團員3名。
本次組織生活會召開順利，大家更加全面深刻認識了自己，溝通了思想，交換了意見，增進了團結，明確了今后的工作方向及工作重點。加強了團員隊伍思想建設、嚴格了團的紀律、規范了團員管理的重要措施，對團員的表現和作用發揮情況作出了綜合評價，達到了明確方向、激勵團員、整頓隊伍、純潔組織的目的。
共青團中國電信股份有限公司合水分公司支部委員會
12月27日
我是機電工程系的一名共青團員，也是xx級機電一體化專業學生，擔任文藝委員一職。
自進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期中考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。這樣做到學以致用，按時繳納團費、學費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想，做一個文明、知禮儀、樹新風的好學生。
在學習上，我能做到認真踏實，勤奮苦練，刻苦鉆研專業知識。嚴格要求自己學好各項學業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，爭取取得優秀的成績。
在生活上：我與同學相處融洽，互相關心，共同努力，并養成了批評與自我批評的優良作風。從不鋪張浪費，也不亂花一分錢；能在規定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息，早睡早起，從不曠課遲到，上課認真聽講；自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛生、和諧、舒適、團結的宿舍氛圍。
在個人實踐方面：我利用假期在國美電器和燒烤店打過零工，也參加過學校的文體活動，在報告廳里表演節目；還用自己學過的舞蹈特長教鄰居小朋友們跳民舞，主持班里元旦晚會……在實踐當中也獲得了許多人的好評。
在不同的時間工作中，使我各方面都得到了鍛煉，也培養了我的實踐動手能力及社交能力。
在今后的學習生活中，我將繼續努力全面發展，積極參加各項活動，努力為學院爭光，為自己的明天創造輝煌！
以黨的十七大精神， “三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞經濟學院研究生工作的中心，堅持以人為本和服務同學的原則，充分調動廣大黨員和團員的積極性，努力提高政治思想素質和專業學習能力、專業應用能力。
工作理念：支持院校工作，服務廣大同學。
工作思路：以政治思想建設為基礎，以隊伍培養為支撐，以同學全面發展為工作重心與最終目標。
二、思想政治工作
本支部將積極組織黨員，深入學習貫徹十七大精神，準確把握時代脈搏，積極關注社會熱點，并結合社會學學科的專業知識背景和學術專長，積極組織黨員和非黨員同學開展學習討論和學術科研活動，使本專業全體研究生緊跟時代步伐，與社會同行，提高政治思想素質，牢固掌握科學理論知識，不斷提高分析和解決問題的能力。
三、組織發展工作
嚴格按照學院黨總支的要求，努力做好對入黨積極分子、預備黨員的支部內的培養教育工作。由于所有積極分子要接受黨支部為期一年的考察，所以在第一學期沒有發展黨員的計劃；11月，安排入黨積極分子參加首都經濟貿易大學初級黨校網上培訓，并組織好學員參加網上結業測試；12月黨支部將召開轉正大會。
四、組織建設工作
1、建立健全黨支部民主生活會制度。本支部每月將以黨小組（黨小組以專業為單位成立，設組長一名）為單位，組織黨員召開一次生活會，并做到主題鮮明，形式多樣。計劃12月召開全支部黨員參加的民主生活會，進行批評與自我批評。
2、加強對黨員的考察和考核；建立健全組織生活的黨員出勤考核制度：如有事不能參加組織生活的黨員，須經支委會批準后方生效；無故缺席組織生活的黨員，將記錄在案，并及時給予提醒。
3、建立健全黨支部的工作計劃與工作總結制度；
4、建立健全聯系群眾制度，積極了解和聽取非黨員群眾的意見和建議，提高黨員的自律意識，不斷完善黨支部的工作作風和工作內容；
5、做好本支部黨員的黨費收繳工作，按時收繳黨費。
6、進一步建立完善《經濟學院研究生黨支部發展黨員工作程序》、《經濟學院研究生入黨材料寫作規范》；
7、加強對預備黨員的考察：認真審查預備黨員的轉正申請，考察他們在一年預備期內的各種表現，通過召開支部黨員大會討論他們的轉正事宜。
五、支部創新工作
【關鍵詞】心理輔導 ；關愛 ；文明習慣；自我管理
“燕子來了還會走；柳葉青了會變黃，可是我們五十七班的優秀品質和優良班風是永遠揮之不去的，身為這么一個優秀班集體中的一員，我倍感自豪和驕傲?！边@是我班王菲日記中的話。塞萬提斯說“努力是成功之母” ?！芭Α倍志褪牵焊梢恍袗垡恍小Ｒ恍?、精一行的“螺絲釘”精神的體現，班級所取得的成績是我和同學們共同努力的結果。作為班主任，我主要從以下方面努力的：
一、對學生進行心理疏導和關愛學生相結合
隨著教育改革的深入，心理健康教育已日益受到人們的重視，心理健康教育對我們的教育教學的確是有重大的作用，在學校，班主任是與學生接觸最多、也是最了解學生的人，發揮班主任的力量，良好的心理健康教育工作能有效地幫助學生解決自身發展中的問題，提高學生的心理素質。我把心理健康教育納入班級教育的整體中去。
“消極的自我暗示會抑制了自信心” [1] 。當一個人做一件事的時候，首先會衡量是否有能力做到。一些性格內向、有自卑感的或不愿吃苦的學生，遇到具有挑戰性的事情，他們先對自己說“我做不到”，做事之前自信心就先被抑制，有了心理負擔就會限制能力的發揮，結果自然而然會大打折扣。所以在教學和教育過程中，用“行動證明自己的能力與價值“法來疏導學生。我經常鼓勵和引導學生“我能行”，我制作了“我能行卡”發給每一位值日小組長佩戴著，并給他們適當的加分，這樣激發了學生們的熱情。
王新是我班成績最好之一，幾次考試總分都是前十。吃飯時，要他媽喂飯，他的生活基本能力十分差勁。他要么干脆沒參加值日，要么出工不出力。生活委員吳寅龍同學、值日負責組長向智城同學，幾乎每天要報告兩次：王新今天值日不認真、王新同學今天沒有參加值日……我認真分析他心理根源，采取了“轉移注意力”、“懂得滿足，積極的自我暗示”和“從另一方面彌補自己的弱點”來疏導他?，F在值日積極主動了。有一天早上7：00差幾分，我來到了學校，就看見他在掃地了，而且非常認真。
冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。” 關愛學生是師生感情的紐帶。王耀德、馮鈺琪、梁順坤、向伶俐、田夢云等同學生病了，我有時來不及吃飯，餓著肚子送他們去醫院檢查，直到最后買好藥，不知情的人總認為我是他們的家長，去醫院次數多了醫生都認得我，他們告訴那些人“她不是孩子的媽媽，是實驗學校的老師！”、“我們班的班主任王老師就像我們的母親，是多么的關心我，是多么愛護我，工作是那么的認真，對待學生正像春天般的溫暖，她懂得很多做人的道理。她常說：‘一個人要成功，必須先成人 ’。在王老師的苦口婆心教育下，我們個個團結友愛，遵守紀律……”印丹的日記這樣寫道。
二、狠抓學生的文明習慣意識
班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。我們都知道 “播種一次行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！盵2]行動、習慣、性格、命運四者之間，習慣是關鍵。
在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，教師可充分利用課內外一切有利時機，讓學生明白，良好的學習習慣有利于知識的學習、能力的形成，有利于今后的學習、工作和生活，在頭腦中形成“原來做什么事都得有個規矩”的意識，即形成“習慣意識”，使之成為學生養成良好習慣的內部動力。
（一）、充分發揮班會的引領作用。
初中階段正是學生人生觀，世界觀正在形成時期，思想品德教育尤其重要，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，除了有豐富的文化科學知識外，必須要有強烈的社會責任感，與人為善，和睦相處的人生觀，積極向上的團隊合作精神，以及健康的身體和心理。而班會課一直以來是學校開展德育活動的主要途徑，它在學生集體性品德教育過程中起著不可代替的作用；班會承擔著對學生進行思想品德教育的任務，成為對學生進行思想品德教育、堅定理想信念的主要途徑之一。為此，我班開展了別具一格而又生動的主題班會為《踐行美德，做雷鋒這樣的人》， 我在教學實踐中充分利用多媒體教學，并與傳統教學手段有機組合，師生共同參與教學全過程，所取得的實效比以往任何一次班會活動好。
楊金鳳在日記里這樣說：“秦芝同學得了急性闌尾炎住院動了手術。同學們周末去醫院給她補課，出院后主動照顧他的飲食起居，他感受到了集體的溫暖。其家長們很感激，同學們很高興！“
（二） 、充分發揮班干部和團員作用。
一個班級要發展，都必須通過團隊即老師與學生合作來實現。班干部分別負責一項管理，他們管轄小組負責人，每一小組有各個分管小組長，建立層次分明的立體型管理體系。每人都有一份記分冊，做好量化訂計，參與班級管理。選好班干部固然重要，最重要的是提高班干部的自身素質和管理能力。為了培養好班干部的自身素質，我班定期召開生活會，班干部開展批評與自我批評，且記錄下來，并隨時督導檢查落實情況，同時，針對他們工作中出現的問題擇時擇機開辦班干部培訓會，及時給予工作方法指導，每一個月，進行一次星級班干部評選活動，名額不限，大大提高了他們的激情。
團員的作用很重要，因此，我很注重對團員的管理和引導，建立健全團委組織成員，定期召開生活會，要團員開展批評與自我批評，并針對班上情況提出實質性的建議，建立了團員一幫一活動，且作好記錄。 這樣，班干部和團員的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；另一方面，又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。
三、充分發揮星級學生管理評價體系
優良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。對班級體的鞏固和發展起著重要作用，班級的特點在于自覺性和持久性。全班絕大多數甚至全體學生自覺的堅持某種良好行為，就會在某方面形成良好的班風。為此，我班建立一套星級學生評價體系，而且人人參與管理。
現在的中學生逆反心理較強，管理他們最要講一個“服”字，即讓學生對老師、對制度心服口服。要達到這個目的，在管理學生時要堅持“公開、公平、公正”的原則。我們班的加減分制度是公開的，每一項的每小組負責人都參與計分，分項總負責人（班干部）再合分，任何同學可以到班干部那里查詢或提出異議；不管你是班干部還是普通學生，成績好否，都一視同仁；當然，我在處理班務時，時刻提醒自己要公正處理事情，執行“全班一個標準”。制定一個制度是容易的，執行起來卻會遇到很多問題，因此必須要做到“有法必依，執法必嚴，違法必究。”“有法必依”就是任何同學都要按制度來規范自己的行為；“執法必嚴”就是嚴格按制度加、減分，不帶水分；“違法必究”就是學生違反制度，老師、同學（班干部和團員）進行適時的思想教育。
參考文獻：
您好!我是機電系08計輔團支書大學生校園網，大學三年猶如白駒過隙。時光不留情面地流，沒有絲毫的痕跡。像大雁飛過，像青春來過，像年少輕狂過。讓大學的三年變得很短暫很短暫。我敲打著手中的鍵盤，開始回味，那完完全全屬于我珍貴的三年。我小心翼翼打開那扇生活的天窗開始緬懷回首，感謝生活給我留下了時光來過的點點滴滴。
三年的努力，我各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。并榮獲“優秀團干”、“大手拉小手先進個人”、“優秀實習生”、“優秀社會實踐個人”、“優秀團員”等榮譽稱號。
個人學習成績獲得優秀。各方面的表現也獲得了老師和同學的肯定。我順利通過了全國英語三級等級考試、高校計算機等級VB二級等。并向著新的高度拼搏著。09~10學年是大學生活關鍵的一年。這一年我丟掉了大一時候的青澀，坦然面對了即將來臨的畢業就業壓力。在這一年里我擔任系里團總支副書記并兼有英語俱樂部副會長、校社團聯合會網絡部部長等職。我為我能榮幸的擔任這些職務而感到自豪，然而我并沒有絲毫的懈怠與驕傲。正是這些職務給了繼續前進的動力，使我一如既往保持著積極向上的心態，嚴格要求自己。妥善處理好學習和工作兩者之間的關系、努力做到全面發展。
在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己?，F今，我已順利發展到預備黨員階段。
在工作上，我始終以“服務、創新、高效”為宗旨，真正做到為同學服務，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。在學習上，我虛心向同學、老師請教，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，必修課平均分達到優秀。通過與各班團支部的密切合作，我系在今年的五四評優中榮獲“五四團總支”。
在生活中，因父親理財不善，用人不明。導致我家家道中落。因為負債累累，父母不得不變賣所有家當來償還債務。并且靠外出打工來維持我的大學生活。家中還有一個親姐姐，姐姐初涉社會，仍需父母扶濟?，F如今家中四人流離失所，連棲息的小窩都沒有。盡管如此，爸爸媽媽仍然每月給年過八旬的爺爺奶奶郵寄生活費。正是在這樣一個令人辛酸的環境下，本人生活樸素、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
一路走來，我要特別表示感謝系領導老師的大力培養與肯定，感謝同學對我工作的支持與鼓勵。今后我定將更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。
以上即為我個人的基本情況。特申請優秀畢業生。望各位領導老師加以評判審核!
此致
敬禮
一、支部基本情況
八（1）團支部，現有學生33人，團員8人，這是一個團結、積極、健康、向上的集體。我們每個人都以“專業勇爭一，成敗永相繼，團結求創新，友愛如兄弟，文體爭上游，宏博強鍵行，尚道篤精業，奮斗創佳績”這四十個字為準則，不斷努力、共同進步。在這個集體里我們感受著兄弟姐妹般的親情，也得到了良師益友般的鼓勵。班級干部以身作則，班級成員響應號召，大家和睦相處，打造屬于我們自己的品牌。如果說團結是引領我們前行的旗幟，那么務實就是我們前進的力量。所以我們相信八（1）團支部是我們的驕傲，是先進的班級集體......
二、班集體的班風及思想道德建設
本班班主任平時注意加強學生的紀律建設和思想道德教育建設，緊抓學風建設，班團干部也配合班主任自發進行、開展了系列活動。
1、以團支部為主要陣地，通過靈活多樣的形式，在全班范圍內進行“愛國、學習、厚德、成才”的主題教育活動，認真學習《團章》，每月召開保持團員先進性教育活動，深入扎實的開展理論學習，進一步加強團員紀律和思想素質德建設。
(來源：文秘站 ）
2、堅持“三嚴一靈活”的指導方針，以活潑新穎的形式進行多層次的學習，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我班團員的道德建設。
3、開展“每月讀一本好書”讀書活動，在全班掀起一股讀書熱潮，同學們的文學素質和寫作水平極大的有了提高。
4、接合形勢和學校中心工作，圍繞學風和班風建設，以各種活動作為同學們提高政治思想素質的載體：如：清明節組織學生代表去烈士陵園掃墓，“批評與自我批評”等活動；加強廣大學生的理想、信念教育，以學習先進典型為切入點，組織開展學雷鋒、學成海系列活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習形式多樣化，不拘泥于形式。在組織思想政治學習的過程中該班集體有如下特點：
（一）、系統組織，有條不紊。
（二）、廣泛發動，發揮團員、班、團干部的模范帶頭作用。首先讓廣大同學明確政治學習的重要意義，有目標，有重點，有步驟，高效率的進行學習。在此基礎上發揮團、班干部的帶頭作用，認識當代青年所肩負的歷史責任。
（三）、形式多變，力求創新，以靈活的手段進行高效的學習。
所以，一直以來，八（1）團支部沒有曠課、早退現象，沒有違紀現象，人人懂禮貌，講文明，班風良好，整體學習成績穩定。在校級等評選中獲得了許多的好評。
三、學習上：以學為本、突破自我
身為學生，我們都在恪守自己的本職，努力學習，力爭使自己達到最好。無論成功失敗，我們坦然面對，從成功中總結經驗，從失敗中吸取教訓。因此在大多數考試中我們都能取得優異的成功。而且我們堅信自己可以更上一層樓。三年來，我班每次成績都保持在年級
在各個學科競賽，獲獎人數均在年級前列。
為了樹立良好的學風，使我們在學習中有更好的目標性和計劃性，每個學期我們都會組織一次經驗的交流會，邀請我們的學習尖子給我們指點迷津。通過這一次次的經驗交流，我們每人都學到了很多，都提升了自己。
四、生活中：朝氣蓬勃，團結友愛
初中的學習生活是異常緊張的，但在學習之余，同學們還是會互相幫助的，幫助學習后進的同學，為他們將題，給予他們鼓勵，并帶動他們一起學習。我們班把后面黑板分成2個版塊，今日作業和每日一題，來提醒同學們為中考奮斗，做好今日作業及每天做一道經典題來提升自己。
為了能使同學們能夠在緊張的學習中得到放松并且充分的融入集體，我們班自成立以來組織了多次班集體活動，我們班團組織帶領全體團員進行了學雷鋒活動，為我校老師創造良好的生活環境。
五、工作中：樹立典范，穩中求進
在這兩年的評比中，我班多次被評為校級先進班級，多人獲得校級三好學生，校級優秀團員，校級優秀學生干部。當然，在我們班，團員和班干部不僅在學習中力求上進，而且在生活中團結友愛，深受歡迎。他們在我們的學習中起到了模范帶頭作用。對于班級中一些學習比較落后的同學，也分別進行了了解并進作了學習上的動員。
六 、今后努力的方向
盡管取得了一定的成績，但是八（1）也存在著一定的問題和不足，需要進一步改進和提高。
（一）部分同學學習還不夠刻苦，學習的勤奮性、自覺性不夠，學習的潛力還沒有充分發揮，對這部分同學應當進一步嚴格要求和鼓勵。
作者：李小瓊 單位：河南科技學院
在我國高校班級管理中，實行的主要是高校輔導員制度，即由輔導員來管理班級和學生日常事務，這一制度具有一定的合理性，在班級管理實踐中也發揮了積極的作用。隨著大學生身心發展，其思想也逐漸發展成熟，他們的權利意識、參與意識、競爭意識、市場意識和主體意識都日益增強，以個人為主體，強調自我價值的實現。隨著黨支部建立在班上、學生黨員人數增多及學生團員管理規范問題凸顯。班級學生自主管理其契約式、臨時性特以及班級組織運行機制中不存在強制性的制度等問題不斷顯現，管理者無實權，沒有強制性的約束權力，個人威信和個人情感成為維系班級管理的手段和載體。為了加強對班級管理者的監督，還有相適應的考核制度，使一些管理者出現“三不一怕”現象，“三不”即:不敢管、不會管、不去管;“一怕”即怕得罪人。班委會、團支部委員會與黨支部委員會之間由于責任不明晰，甚至出現相互推諉的現象，致使班級管理出現空檔。
建立“211”例會制度，搭建班級管理制衡平臺，提高班級執行力為更好實現“三位一體”管理模式中黨支部委員會、班級團支部委員會、班委會三個工作實體有機統一整體，建立“211”例會制度?！?11”例會制度是根據班級工作的例會制度，依據每月四次例會，其中兩次例會由班委主持召開，而黨支部書記和團支部書記各主持召開例會一次。通過“211”例會制度進一步明確黨支部和團支部兩個主體參與班級管理的重要地位。黨支部和團支部通過例會加強管理、監督和服務班級工作等各項權能的實現，積極管理班級各項事務。為更好發揮學生黨支部在班級管理中的班級核心作用，加強黨支部組織學生黨員參與班級事務管理，努力維護學校穩定，在學生黨員中開展“三會五述一評議”活動。“三會五述一評議”活動即:黨支部大會、黨小組會和黨員民主生活會，五述即:述學習、述思想、述工作、述作風、述模范作用，一評議即:在學生黨員中開展黨員自我評議、黨員互評、群眾評議和黨員考核工作?？己私Y果在一定范圍內公示，區分不同情況進行處理，對不合格黨員進行談話，對學生黨員中整體存在的問題、個別存在的問題，由黨支部和黨員制定整改措施，提出整改建議，認真進行整改提高。以充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務。一是凸顯黨支部班級核心作用，“三位一體”管理模式使學生黨支部能積極支持、引導和幫助指導團支部、班委會在抓團內活動和學風建設等工作中充分發揮作用。堅持學生黨支部思想匯報制度、組織生活制度、民主評議黨員制度等，規范支部生活，能適時開展批評與自我批評，充分發揚黨內民主;同時也加強了對學生黨員的教育、管理、監督和服務，使學生黨員講黨性、強紀律，學生支部黨員擰成一股繩，形成一個團結、向上、有戰斗力的集體。二是團支部作用得到進一步發揮?！叭灰惑w”管理模式有利于加強黨團支部之間的交流與學習，使黨支部書記和團支部書記在班級管理工作上話語權得到加強，工作更有執行力，黨員、團員的責任意識和榮譽感得到進一步加強。另一方面，加強團組織對黨員的監督。為發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，可實行學生黨員年度考核制度，在考核中，團支部組織學生對黨員的工作、學習、模范作用發揮進行評議和測評，如果黨員被評為基本合格或不合格，就要在一定范圍內公示，由黨支部和黨員制定整改措施，進行整改提高，黨員考核評議工作的深入開展，可有力推進學生黨建工作健康運行。完善匯報制度，構建班級管理安全信息網，提升班級向心力為更好地實現“三位一體”管理模式的實效，始終將學生的安全穩定工作放在首位，使黨支部、團支部和班委在班級管理、學生思想教育和安全穩定等方面發揮其作用，建立及時匯報制度。充分調動班級成員的主人翁意識，讓其感受到集體的溫暖，讓其真正參與班級建設中來，推動班級建設的發展，落實以黨支部為核心的班級組織對他們的生活關懷。主動了解其生活狀況，及時問寒問暖，做到不遺漏、不疏忽;牢牢樹立服務意識，對需要幫助的班級成員及時采取措施，妥善解決;開展溫暖的班級活動，讓班級成員體會到集體的溫暖。
每位黨員在連點宿舍活動中，學生黨員要知道連點宿舍中的學生在哪里、知道學生在想什么、知道學生在干什么、知道學生需要什么，及時報告學生的基本情況，思想管理工作要跟上。學生黨支部積極了解學生的思想狀況，經常聽取他們的意見和建議，根據實際工作特點，有針對性地做好思想政治教育工作。“三位一體”管理模式明確了黨支部、團支部和班委在班級管理中的作用，既充分發揮黨支部在班級管理中引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的班級核心作用，又充分體現團支部和班委在班級管理中的重要主體作用，三者協調配合共同管理班級事務，同為班級思想政治教育、安全穩定、學習發展、素質拓展等努力?！叭灰惑w”管理模式可以使班級管理思路清晰，責任明確，班級凝聚力得到明顯增強，形成群策群力、共同協作、共謀發展的團結局面。建立連接制度，營造班級管理和諧氛圍，增強班級凝聚力團支部、班委會在黨支部的監督指導下開展日常工作;團支部、班委會各負其責，團支部主要負責團員思想教育，班委會主要負責班級日常管理工作;一個良好的班集體，必須有一個由一批熱心為集體服務，德、智、體全面發展的積極分子組成的組織核心，這樣才能帶動班級成員及時迅速地實現預期目標，帶動全班各項工作的開展。為充分發揮學生黨支部在班級管理中核心作用、黨支部書記和黨員的先鋒模范作用以及入黨積極分子的作用，建立連點制度，即:支部連接班級、黨支部書記連接宿舍、黨員連接問題學生，入黨積極分子連接一名普通同學。“三位一體”管理模式可以使學生黨支部積極發揮班級核心作用，支持、引導和幫助指導團支部、班委會在抓團內活動和學風建設等工作中的作用，組織黨員參與班級事務管理;學生黨員黨性意識和奉獻意識增強，學生骨干的團結意識和服務意識亦得到增強，在學習、生活、工作等方面表率作用明顯。新形勢下探索班級建設新思路，不斷完善班級管理模式，積極提升“三位一體”管理模式，可以使黨支部、團支部和班委共同參與班級管理，分工明確、相互協調，可以使班級凝集力得到增強，學風、班風得到加強，黨支部班級核心作用得到加強等。
***木材檢查站地處**公路與**林區公路的交匯處，是我縣通往***國道的西大門，年木材流量2萬m3以上。幾年來，在上級有關部門及縣林業局、木材檢查總站的正確領導、關心下，該站嚴格履行木材運輸檢查監督職責，為保護森林資源，把好木材運輸管理關，維護正常的木材流通秩序，作出了應有的貢獻。曾連續兩年被市林業局評為先進木材檢查站，特別是被省林業廳評為“木材運輸檢查執法文明窗口示范單位”，成為全縣乃至全市木材檢查站的一面旗幟。
一、著力于建一流隊伍
我站始終把建設一支高素質的木材檢查隊伍作為工作的重點，提出了“嚴格執法塑形象，圖強進取創一流”的總體思路，貫穿于整個木材檢查執法工作之中。主要做法是：
1、加強學習，逐步提高檢查人員的素質
思想教育工作就是戰斗力，隊伍戰斗力的強弱取決于思想教育工作的成敗。我站把加強對檢查人員的教育，提高他們的政治業務素質放在工作的首位。針對有些站員在檢查執法工作中存在的畏難情緒和老好人思想，實行黨員與非黨員，優秀團員青年與落后站員結對幫扶，幫助檢查人員樹立正確的人生觀、價值觀。因勢利導，化解矛盾，及時糾正檢查人員的不良傾向，牢牢把住政治方向和工作目標，為木材檢查執法工作奠定了堅實的思想和組織基礎。
2、強化管理，實行社會和內部雙向監督
我站廣泛接受社會和群眾的監督，設置了舉報箱、舉報電話，公布工作人員的姓名、照片，各項處罰、收費依據和標準，實行“陽光”操作。
制定內部約束機制，讓站員之間互相監督，共同促進，開展批評與自我批評活動，讓站員自己找出自己的缺點，深挖自己的不足。
二、致力于嚴格執法
木材檢查工作，經常會遇到違章運輸、無證運輸木材、沖卡沖關，以及恐嚇、威脅、利誘檢查站人員的現象。面對嚴峻形勢，我站不畏艱難，積極分析新情況，探索新方法，走出一條重打嚴防，打防并舉的綜合治理之路。
在查處違法案件中，我站嚴格按照“三嚴四規范”的要求做到了事實清楚，定性準確，辦案手續完備，程序規范。在所處理的案件中，無一例要求上級復議或上訴，被譽為安遠林區北大門的鐵面“守護神”，查車的“神探子”。
三、健全內部管理制度，抓好廉政建設
我站在辦公室、值班室等處懸掛文字鏡框《木材運輸、檢查監督辦法》、《**省木材運輸管理辦法》及各項職責、制度等11塊，并且人手頒發一冊《木材運輸檢查監督法規、規章制度匯編》及縣局制定的《**縣林業局木材運輸管理監督方案》，實行了木材運輸、檢查公開化、制度化，增大了透明度，便于社會監督，利于照章辦事、對照檢查。在健全各項內部管理制度的同時，我站還著重抓了廉政建設。因為木材檢查站是一個執法與金錢緊密相聯的單位，站員在金錢上不能過關，工作就容易出差錯、犯錯誤，所以做好木材檢查工作，廉政建設工作就顯得非常重要。
為此，我站與每個站員簽訂《廉政責任狀》，大致有六項最會出現的問題，諸如因私心降低執法力度、刁難貨主、雁過撥毛、放水養魚、索拿卡要、受賄放關等違法違紀行為，并列出違法違紀后相關處理意見，讓站員可以自己對照檢查，杜絕不良現象的發生。
四、堅決落實“的四公開、二監督和四辦、四不準”的工作原則
“四公開”即檢查范圍公開、處罰項目公開、處罰依據公開、處罰標準公開。
“二監督”即虛心接受上級領導監督、人民群眾的監督。小陳老師工作室原創
“四辦”即值勤檢查認真辦、手續齊全馬上辦、違章運輸依法辦、各種處罰照章辦。
“四不準”即不準吃請受賄，不準、索拿卡要，不準以情代法放人情材，不準借故亂罰款。
關鍵詞：班主任工作 素質教育
在實施素質教育的今天，作為班主任的角色，應重新定位，班主任的管理職能應得到轉變。創造和諧的師生關系，尊重學生的個性、人格，使學生自由、主動、和諧的發展；深入到他們中間去，全身心地獻出自己的愛心，用愛的甘露滋潤他們干涸的心田，贏得他們的信任；控制、改造、利用好班上的非正式群體，為班級的建設和管理服務，使學生在班主任的管理下健康成長。
一、不斷提高自我素質是新形勢下作好班主任工作的前提
班主任可謂是學校教育教學管理的兵頭將尾。在新形勢下，加強學生素質教育的今天，班主任更成了以德育人，政治育人，知識育人的楷模，成了21世紀造就知識人才不可缺少的重要因素。在物質文化迅猛發展，信息交流日益平凡，生活節奏不斷加快的今天，更應該建立起自己的人格魅力，樹立起自己的個性特點，形成自己的風格，既是知識的化身，又是鑄造靈魂的高手。
“學高為師，德高為范?！边@就要求班主任首先必須具備良好的科學文化素質和較高的教學技能，因為班主任通常又是任課教師，只有做到如此，班主任才能以才服人，使學生能聽進班主任的教誨。其次，班主任應當具備較高的思想道德素質，使自己成為學生的道德榜樣，才能做到以德服人，教化學生。再次，應當具備良好的心理素質，面對學生的問題，能坦然應對，班主任才能做到以智服人，使學生對班主任心生敬畏之情。
二、構筑完善班級管理體系，創建和諧班集體是新形勢下班主任作好工作的基礎
作為班主任必須樹立“以人為本，以人的發展為本”的觀念，將各種管理方式恰當運用，巧妙穿插，給學生開辟自主的空間，充分發揮學生的主體能動性，調動其內在需要，最終達到班級管理的最高層次，真正體現出管理的效果。
首先，班級組織功能化。整體思路具體如下:立法小組結合本班的實際制定出本班的班規。實行雙班委制，輪流值周，輪流監督。班長實行競選，班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的考核，小組長負責對本組人員的考核，班委會的工作效果由全班同學監督考評。組員表現不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學有權罷免其職務。這樣一來讓每位同學都處在一種競爭的環境中，讓每位同學都有一種競爭意識，從而也有了學習的動力。
其次，創設多種自主教育形式，以求最佳教育效果。怎樣讓學生在成長的過程中，不斷提高自我認識，保持積極向上的心態，這是提高學生自我教育能力的關鍵，我通過多年的實踐發現如下幾個方面的做法比較有效。
1.堅持寫日記、周記。要求學生及時把自己所看、所思、所感寫出來，不斷深化認識，以逐步提高學生自覺、自理、自為的能力。
2.堅持寫班級日記。當天的值日班長寫好當天的班級日記，主要內容：記錄當天寫在黑板左側下的名言警句；當天班級學生表現；當天課堂及晚自習紀律情況；對好人好事提出表揚，對不良現象提出批評；就某一問題發表自己獨到的觀點；對班級或個人提出意見或建議。
3.建立民主生活會制度。將團員民主生活會擴大，建立起定期召開的全體學生民主生活會制度。分組進行，開展好批評與自我批評，效果明顯。
4.給家長寫信。每學期根據學校要求都要召開一到二次家長會，在準備過程中，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封信，談自己在學校的學習生活情況，取得哪些成績，存在哪些問題，都要如實給家長匯報，還要寫今后的打算。這樣做的目的有二：其一，促使學生對自己有清醒的認識；其二，讓家長對孩子的狀況及心理想法有一個認識，以取得家長的配合和支持。
5.學習優秀文章。對學生進行思想教育是班主任一項經常性工作。思想教育的成效取決于其內容和方式是否適合學生的年齡和心理特點；是否符合學生的心理需要。實踐證明，硬性灌輸空洞“大道理”是不受學生歡迎的，收效是甚微的，班主任要學會用“講故事”的方式來講道理。
6.培養反思力。讓學生進行自我評估；培養學生反思習慣的形成。每一個月的月考都要進行認真的總結，并舉行班級經驗交流會，目的是培養學生的反思力，幫助他們發展。對自己學習過程的監控，促進學生對自己的努力程度和學習成效的反思，學會為自己的學習成效承擔責任，逐漸成為自律學習者。調動學生學習的主動性，形成良好的學習氛圍，培養學生深厚的學習興趣，提高學業成績，為他們今后走入社會打下扎實的知識功底。
7.寫座右銘。我班的學生課桌上都貼了“座右銘”。座右銘可一學期調整一次，也可每一個月調整一次，主要是對近期目標和競爭對手作調整。座右銘時刻激勵著學生奮發有為。
8.善用名言警句。名言警句既可以激勵學生，也可以鞭策學生，就像一座燈塔，始終照耀著學生前進的方向。我的做法是：每天由值日班長在黑板的左側寫出一條名言警句，并在早自習前對學生做適當的講解，學生將這條名言警句記錄在日記本上，并思考這條名言警句對自己的啟示作用。
9.有針對性地組織主題班會。初一開始不久，我組織學生開展的“心靈傾訴”主題班會就是讓學生自己唱主角，自我交流心理活動，及反映班上方方面面情況。結果在學生的自由發言中，全班紀律最差的學生和成績最差的學生都登臺亮相，道出心聲，講得聲淚俱下，令人感動，促進了同學的溝通和理解，激發了正義感、責任感，效果非常好。在教師的安排下，學生通過討論辯論等方法利用理性思維和情緒體驗來檢查自己的行為模式，并把自己的行為模式與他人的行為模式進行比較，解決價值沖突，進而按照自己較符合社會要求的價值觀支配自己的言行。同時，使他們對學校生活的周圍人產生積極態度。
10.在班級建設中多樹典型。通過集體示范或先進生的示范，引導每個學生增強是非辨別能力和抵抗不良因素引誘能力，自覺地實行正確的目標，控制或消除不良動機與行為。
關鍵詞：公路；養護；人材機；管理
0 前言
隨著我省經濟持續增長，公路作為重要的基礎設施取得了又好又快的發展，特別是甘肅省會蘭州地區的公路更是日益繁忙、備受社會各界高度關注。養好公路，實現人便于行、貨暢其流，服務人民群眾安全便捷出行的愿景，需要我們公路養護人付出辛勤的勞動和發揮聰明才智，更需要我們加強公路養護中人材機的管理。
1 人本管理
人員作為管理結構中最基本的單元，是最活躍和最富有積極性、創造性的因素。著名的管理學家泰羅針對人的特質制定了激勵因素理論和保健因素理論，所以想做好一件事情，必須先抓人本管理。沒有高素質的管理人群，沒有愛崗敬業的團隊，沒有奮勇拼搏、無私奉獻的員工，其他的管理再好，也都是空談。
1.1 要提升管理層建設，促進團隊核心凝聚力。定期召開項目工作會議，開展批評與自我批評，悉心聽取職工意見，項目成員必須廉潔自律、定期溝通、使工作思路清晰、透明，不斷總結工作中存在的問題，及時進行研究并加以有效解決。
1.2 要完善管理制度，形成規范化的隊伍。依據上級管理部門下發的各項規章制度，結合本單位實際情況制定適合且操作性強的實施細則。各項規章制度及實施細則及時下發到每位職工手中，做好解讀宣貫，領會其精髓，以便在養護生產中認真執行。
1.3 要加強職工基本技能、專業技能學習培訓。鼓勵職工對基本技能及專業技能進行學習，使我們的職工能夠更好地適應市場的需要，成為公路養護生產中的一名多面手，真正做到一人多能，同時培養職工由專業型向復合型的轉變。
1.4 要加強愛崗敬業教育，提高職工集體觀念。樹立職工熱愛集體的思想，建立起高度的責任心和使命感，具有主人翁意識。在生產過程中，應鼓勵節約，講文明話、辦文明事、做文明人。加強黨風廉政建設，發揮黨團員的模范帶頭作用。在不影響正常工作的前提下，組織職工進行各種有意義的文體活動，舉行各種形式的比賽，營造一種和諧奮進的團隊精神，使單調的養路生活變得豐富多彩。
2 材料管理
材料是構成養護成本的主要因素之一，在養護成本中占很大比重，要降低養護成本，就必須提高材料管理水平。
2.1 材料調查
根據每年公路養護任務，材料員要列出所需材料清單，在滿足設計和規范要求的前提下進行全面、詳細地調查，將各料場的地理位置、品種、質量、產量、運輸條件及價格以圖示和文字說明的形式直觀的表達出來，即繪制筑路材料料場分布圖，為合理選擇最佳料場提供資料，達到省時、省力、直觀決策的目的。
2.2 材料采購
材料采購是材料管理的重要一關，材料采購控制不嚴，可能使原本就很微薄的利潤因此而流失。實行公開招標、“陽光”采購，能有效防止暗箱操作、哄抬料價、索要回扣等不良現象，杜絕材料引發的質量事故。簽訂材料供需合同，要明確雙方各自的責權利，把場外運輸損耗控制在合理的范圍之內。
2.3 材料使用
在材料入場前，專職材料員與試驗檢測人員應聯合檢驗其質量，同時做好記錄，材料員與試驗檢測人員的責任心要強，材料員要分別按線路、工程細目核定合理的材料消耗定額，建立詳實的材料領用臺賬，注意材料含水量、“噸”與“方”之間的換算系數等影響材料計量的指標。要及時和現場技術人員溝通工程進度情況，根據工程進度，提前做好周密的材料保障計劃，防止停工待料的現象發生。
2.4 材料儲備
每年進入養護作業淡季，材料負責人應與上級單位、設計單位主動溝通，獲取下一年養護任務大小和瀝青混合料種類，測算所需各種材料的規格和數量，對用量比較大的單一粒徑材料，應提前做好采購計劃。材料堆放要分門別類，有品名、廠家、生產日期、規格等明顯標識標牌；認真登記材料“收、發、領、退、存”臺賬，及時報送各種材料報表，掌握、匯報材料“收、發、領、退、存”庫存動態，以便加強材料宏觀監控和有效利用。改變當前材料管理現狀，要有主管領導的重視，要有一套切實可行的規章制度，更要相關職工恪盡職守、認真執行落實這些制度，這樣，材料管理才會有一個新的起色，才能拌制出符合要求的各種規格的新材料。
3 機械管理
機械設備的高效管理是決定養護質量和養護效益的必要條件，是實現公路養護科學化、機械化、專業化的關鍵，因此加強養護機械設備的科學管理、合理使用、及時保養、視情維修、經濟核算，使其更好的為公路養護服務，取得設備管理的最佳經濟效益。
3.1 人機定崗
蘭州地區公路養護較少，真正懂機械會管理設備的更是鳳毛麟角，還有，機械設備管理者身兼數職，不能有效監管所有的養護設備，造成養護作業時機械設備往往任由操作工自己使用、保養和維修，遇著責任心強、愛崗敬業的操作工，設備可得到合理使用有效保養，但養護任務瑣碎、繁忙，人的惰性驅使，大部分操作工不會盡心盡責把自己操作的設備維護那么好，造成大忙季節設備故障頻發，嚴重影響養護作業進度和效率。所以實施人機定崗，追究操作工主體責任，可有效防止上述種種弊端。
3.2 人才培養
養護作業中，機械設備操作人員有的是在職職工，有的是外聘員工，素質和技能參差不齊，因事業單位體制機制約束，外聘機駕人員的工資偏低，與社會市場上同類人員工資相差很多，造成我們的聘用工，只能是知道或懂一點機械常識而已，參與具體養護作業，還需進一步的學習培養，待培養的機手能單獨駕駛時，這些人往往奔高工資而去，一直留不住人才。所以，提高在職職工和外聘職工的工資待遇，盡可能與社會同類人員接軌，解決人才的根本需求。同時，每年利用冬休期，可以派機手到廠家或其它單位實地操作學習，提高機械人員的職業道德和操作技能，為提升公路養護質量和服務水平培養人才、儲備人才。
3.3 獎懲機制
借助公路養護逐步改革的東風，健全制度，建立獎懲機制，并落到實處。要制定以薪酬績效為主的崗位責任和經濟責任相結合的獎懲和責任追究制。要敢動真格，要加大獎罰力度，獎要獎得有人“眼紅”、罰要罰得有人“心痛”。對機械管理和使用保修中做出成績的先進集體或個人，要給予表彰獎勵，對其創造的成果及時總結、交流和推廣。反之，予以處罰。通過健全制度、創新機制，調動機駕人員的責任心和積極性，激發其能動性與創造力。
4 結語
公路養護中人材機管理是一項繁雜、動態的管理過程，只有不斷學習，更新理念、創新機制、勇于探索，才能應對養護中不斷涌現出的各種新問題，才能適應公路科學養護、安全發展的新需求。
參考文獻：
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同志們：
10月至今，按照團中央的統一安排部署，我們從團省委機關及各市州團委先后抽調了兩批共49名干部派駐縣級團委指導工作。一年來，全省各級團組織高度重視，地方黨政領導大力支持，駐縣干部按照團中央提出的“了解情況、介紹經驗、探索創新、推動工作和鍛煉本領”的5項要求，深入基層，走近青年，為基層團組織出思路、辦實事，駐點工作取得了初步成效，全省團的基層組織建設和基層工作穩步推進。剛才，__批駐點干部和派駐縣團委、結對共建單位團委負責人代表匯報了駐點工作和結對共建的一些做法、體會和取得的成績，第三批駐點干部、派駐縣團委也作了表態發言，都講得很實，談的很真。在這里，我首先代表團省委對__批駐點干部、派駐縣團委和結對共建單位團委同志們的辛勤工作表示衷心的感謝，大家辛苦了！
駐點工作，是全團促進基層組織建設、增強基層工作活力的重要舉措之一。__批駐點工作開始后，團省委在深入分析第一批駐點工作的基礎上，查找解決問題，總結經驗做法，積極探索和嘗試加強團的基層組織建設和基層工作的新方法和新手段。總體來看，全省__批駐點工作呈現出以下幾個特點：
一是進一步提高了認識。通過半年時間的扎實工作，駐點干部走進基層、貼近群眾、深入青年，進一步認清了面臨的形勢，進一步消除了把駐點工作等同于一般常規性工作的錯誤認識，實地調查了解了當前基層共青團工作的真實現狀和存在的主要問題，逐步提升了對基層團建工作和駐點工作的認識水平。通過駐點，各級團組織和團干部思想認識更加明確，工作思路更加清晰，努力把思想統一到團中央和團省委的要求上來，把駐點工作當作推進全省共青團基層組織建設和基層工作的有效載體和難得機遇，進一步增強了做好工作的主動性和緊迫感。
二是進一步改進了方法。__批駐點工作開始后，各級團組織和團干部本著求實效的目的，緊密結合各自工作特點和客觀實際，積極研究探索有效可行的工作方法和手段。借鑒“區域聯動”試點工作的成功經驗做法，我們在__批駐縣工作中引進了“結對共建”機制。在派駐縣級團委、直屬高校團委、企事業團委和省直機關團組織中啟動實施了“一結三，三幫一”模式的結對共建試點活動，集中各地區、各領域團組織優勢資源活躍基層工作，提升了全省團組織、團干部對駐點工作的關注度和參與度。從目前看，方向是正確的，措施是得力的，效果也是明顯的，有力地推動了駐點工作的深入開展。
三是進一步加強了督導。從__批駐點工作開始，我們建立了駐點工作月報制度、定期考勤制度和上報資料情況通報制度，從制度建設入手，實現了駐點工作的有形化、信息化和規范化。同時，團省委6名書記班子成員分赴各自聯系點和不同片區，深入到鄉村、學校、企事業單位和青年就業創業培訓基地、見習基地，通過聽取匯報、實地看點、查閱資料、召開座談、征求黨政領導意見等形式，認真對全省__批駐點工作進行了檢查調研和督促指導。在張掖、平涼分別召開分片座談會，積極與地方黨政領導加強溝通，促進團干部間的工作交流，深入了解駐點工作中存在的主要問題，幫助解決駐點干部面臨的實際困難，給駐點干部鼓勁打氣、增強信心，并就如何進一步做好__批駐點工作提出了明確要求和意見建議，提高了駐點干部工作的積極性和主動性，為駐點工作扎實開展起到了很好的促進作用。
四是進一步增強了本領。__批駐點干部能夠嚴格遵守駐點工作紀律，在派駐期間，勤奮學習，努力工作，深入到基層一線和廣大團員青年當中，經受了考驗，得到了鍛煉，為今后更好地開展基層工作奠定了堅實基礎。在工作中，駐點干部能夠按照“眼睛向下，重心下移”的要求，深入了解派駐地的縣情、團情，主動承擔派駐單位的各項工作任務，摸清派駐縣各類團組織的基本狀況和工作情況，對基層團情有了更加清醒的認識和把握，撰寫了工作心得，形成了一些有價值的調研報告。通過半年來的基層工作經歷，駐點干部進一步樹立了大局觀念，強化了服務意識，在工作中積極為推動基層工作出主意、想辦法，并充分利用自身優勢和掌握的工作資源，為基層團組織找項目、辦實事，服務基層、服務青年的意識明顯增強，思想認識水平、工作協調能力和綜合素質得到了明顯提升。
在大家的共同努力下，__批駐點工作取得了一定的成績，為今后的駐點工作進一步積累了好經驗、好做法。但與此同時，也暴露出不少問題，有的問題還十分突出：部分干部認識水平仍然不高，不能嚴格遵守駐點工作紀律，在一定程度上仍然存在著完成任務、混日子的思想；有的干部工作表面化、形式化、簡單化，滿足于拉個項目、辦件實事，不愿碰難題，不敢抓本質；少數干部一味強調客觀困難，不能履行好職責、發揮好作用，放棄了深入思考、勇于實踐和主觀能動性的發揮；個別市州團委對駐點工作認識不高，不能切實保障抽調干部的駐點時間等等。我們必須清醒地認識到這些問題的嚴重性，時刻牢記共青團的根本職責和基本職能所在，切實轉變思路，改進作風，堅定信心，踏實工作，以實際行動不斷推進和加強團的基層組織建設和基層工作。下面，結合第三批駐點工作的開展，我提幾點要求：
一、要在落實工作制度上下功夫
去年以來，團省委聯合省委組織部先后下發了《關于進一步加強共青團干部隊伍建設的意見》等五個文件，針對加強駐點工作，我們也下發了一系列制度規定?？梢哉f，這些制度的出臺，為全面( ）加強基層團組織建設和基層工作創造了良好的政策環境，提供了有力的制度保障。但制度不是萬能的，好的條件創造出來，關鍵在于如何利用好；好的制度制定出來，關鍵在于如何落實好。要完成黨交賦的神圣使命，推進共青團事業的長遠發展，實現“兩個全體青年”的政治目標，全省各級團組織必須頭腦清醒，步調一致，首先就是要落實好現有的各項政策要求和制度規 定。實際工作中，有的干部喜歡突出差異，強調困難，覺得這個也沒法做，那個也不能做，似乎沒有新的政策出臺，團組織就無法發揮作用。我們應該常常捫心自問，原有的制度要求有沒有落實好？能做的工作是不是都做到位了？基礎性的任務會不會都拋到腦后了？要堅決克服“等”、“靠”和“困難比天大”的錯誤思想傾向，充分發揮工作的主觀能動性，踏踏實實把政策制度學習好，認認真真向有關黨政領導匯報好，原原本本給基層團組織和普通團員青年傳達好，扎扎實實把政策制度落實好。
二、要在設計工作內容上下功夫
一是要著眼普遍性。共青團的組織功能、組織活力的根本標志，在于與廣大普通青年的關系和在青年中真正的影響力。在駐點工作中，基層團組織和駐點干部在設計具體工作內容過程中，要特別注重普遍性原則，牢記“兩個全體青年”的政治目標，尤其要注意克服把青年在經濟社會生活中發揮作用簡單地等同于通過共青團組織動員帶領青年發揮作用和把共青團同少數青年或者是部分青年之間的關系混同于同廣大青年特別是同廣大普通青年的關系這兩種危險的思想傾向，不僅要在“點”上有創新、有突破，更要把目光投向廣大普通青年，努力在“面”上形成整體工作態勢。二是要注重針對性。在著眼普遍性的基礎上，我們還要充分認識到不同地區、不同環境條件、不同工作基礎和不同工作對象間的差異性，缺乏針對性的工作內容和工作方法必然缺乏實際效果。要緊密結合地區客觀條件和當地團員青年的思想實際，區分不同工作對象設計工作內容，選擇工作方法，才能找準工作的切入點，才能真正取得實效。三是要敢于抓本質。前面談到有的干部把駐點工作簡單地等同于為基層跑項目、辦實事的問題，不是說這些工作我們不要做，但如果在有限的時間內我們的工作僅僅停留在表面上，停留在跑錢拉項目上，不去碰本質的、根本性的問題，我們的工作就會大打折扣，就喪失了加強基層組織建設和基層工作的寶貴機遇，更無法體現共青團組織的根本職責?；鶎訄F組織和駐點干部要突出“組織存在”，強調“活力”，堅定信心，勇于嘗試，敢于碰本質、碰難點問題、碰根本性問題，真正履行好團組織的四項基本職能。
三、要在提高自身素質上下功夫
一是要樹立正確的成長觀。共青團工作是一項政治性、思想性很強的工作，涉及人的思想和靈魂，首先就要求“施教者要虔誠”。團的干部必須要解決理想信念不堅定、宗旨意識不強的問題，解決作風不扎實、急于出成績的問題，解決與青年群眾沒感情或者感情不深的問題，樹立正確的成長觀、成才觀，加強團干部自身的修養，改變思想作風、工作作風和生活作風，以高尚的情操影響帶動青年，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會。二是要正確看待團的崗位，熱愛團的事業。共青團崗位政治性、思想性都很強，跨度很大，涉及社會生活各個領域，能夠鍛煉團干部綜合的政治素質、群眾工作能力、社會動員能力、組織協調能力、意識形態工作能力、介入經濟工作的能力，但是在團的崗位上能不能受到這些鍛煉并不必然，關鍵在于我們怎么干，在于我們能不能全身心投入工作，能不能抓本質，抓主要矛盾，迎著困難上。三是要善于學習，努力在實踐中鍛煉本領，完善能力結構。能力分為兩個層級，基本層級的能力包括學習研究能力、組織協調能力、人事工作能力、表達能力等，高層級能力包括處理復雜問題能力、出思想出思路能力、群眾工作能力等。提高能力，歸根到底要靠學習和實踐。要注重在工作中學習，在工作中碰到難題就抓緊進行有針對性的學習；要強調學習的系統性，學習必要的基本理論，特別是反復讀重要學科的經典著作、教科書，形成支持共青團工作的理論背景和知識結構。四是要珍惜基層工作經歷。客觀地講，我們很多機關干部是缺乏基層工作經歷的，缺乏對基層工作的基本了解和對普通團員青年的深厚感情。也有的干部自認為熟悉基層、了解群眾，按照自己的主觀判斷去求證基層現實，按照事先設計模型去指導基層工作。大家要珍惜在基層工作的寶貴經歷，撲下身子多聽、多看，要避免“先入為主”的思想，虛心向基層學習，向群眾學習，向廣大團員青年學習，在深入調研、了解實情的基礎上再做分析判斷，才能真正理清工作思路，打開工作局面。五是要把握好工作機遇。駐點工作時間短，每一批只有半年時間，如果不把握好機遇，安排好時間，就難以達到增強本領、得到鍛煉的目的。如果不遵守工作紀律，不安心基層，不處理好駐點工作與原崗位工作的矛盾，也就白白喪失了錘煉真本領的難得機會。要珍惜和把握機遇，勇于挑起工作重擔，真正通過駐點工作汲取營養、鍛煉提高，為今后的工作積累寶貴經驗，奠定堅實基礎。六是要不斷加強自身作風建設。加強作風建設的本質在于認識，就是要認識到怎么做是對的，怎么做是錯的，怎么做能鍛煉本領，怎么做不能鍛煉本領。要堅持黨性、堅持原則，要求真務實、吃苦耐勞、勇挑重擔，要勇于開展批評與自我批評。駐點干部還要特別注意在廣大青年和基層團干部當中樹立團的領導機關干部良好形象，要繼承和發揚共青團的光榮傳統，珍惜組織的榮譽，真正做到忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，竭誠服務青年。
同志們，駐點工作是團中央在全團統一安排部署和要求的一項重要工作，也是一項長期的系統工程，需要全省廣大團干部的共同努力。各級團組織和團干部要深刻認識其重要意義，嚴格按照團中央和團省委的工作要求，以飽滿的信心、科學的方法、務實的作風迎接挑戰，全身心地投入工作，保質保量地完成好駐點工作，實現全省共青團工作的新發展。
1、緊密聯系實際，深化學習認識。在市委召開的全市動員大會后，團市委迅速行動起來，5月27日，組織機關黨員干部召開了學習實踐活動分析檢查階段轉段動員大會，會上，及時傳達和認真學習了市委書記李文科在全市深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結暨第二階段動員大會上的講話精神，同時，也對學習調研階段進行了回顧總結，對做好分析檢查階段做了具體部署。動員會后，通過組織學習、基層調研、思想討論、談心交流等一系列措施，緊密結合共青團工作實際，進一步統一思想，提高認識，深刻剖析，認真研究，總結歸納，努力尋求符合指導我市共青團事業科學發展的思路和舉措。
2、深刻分析原因，嚴格查擺問題。一是廣泛征求意見。通過發函、召開座談會、公布電子信箱等方式，向有關市直單位和各縣（市、區）團委征求意見。共發放征求意見函55余份，征集到方方面面意見近20條。二是認真查擺問題。經過認真準備，團市委領導班子于6月5日召開了以“學習和實踐科學發展觀”為主題的專題民主生活會，結合征求到的意見建議，對照科學發展觀的新要求，認真查找了班子自身在推動發展、促進和諧，解放思想、改革創新，體制機制、政策制度和為民務實、清正廉潔方面存在的問題和不足，以此真正找到共青團不符合科學發展觀要求的突出問題。三是深刻分析原因。我代表團市委黨組對班子建設和整體工作情況進行了認真總結，帶頭開展批評與自我批評，就學習、工作和班子建設等方面同班子成員進行深入的溝通交流。認真查找自身存在的問題，提出了具體整改措施。班子其他成員也分別結合分管工作認真查擺了自身存在的問題和不足，深刻分析了存在問題的根源，提出了整改措施。
3、扎實開展評議，反復修改完善。一是認真組織撰寫。我代表黨組全程主持了分析檢查報告的起草工作，廣泛聽取各方面意見，召開黨組會議進行充分討論，從活動實踐中形成的共識、主要成效、主要問題、問題的原因分析和下一步改進的整體思路和具體措施等部分進行了認真撰寫。二是反復修改完善。對分析檢查報告初稿，通過座談會、民主生活會等形式進行充分討論，反復修改，不斷完善，形成了團市委貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告。三是扎實開展評議。通過網上評議、座談會、書面評議等方式，廣泛征求意見。
二、明確整改落實階段工作任務，推動學習實踐活動深入開展。
1、制訂整改落實方案。時間安排為7月30日—8月15日。具體要求，一是梳理整改落實項目。要以團市委領導班子分析檢查報告為依據，仔細梳理整改落實項目，認真研究制定切實可行的整改落實方案。二是提出整改落實措施。對需要解決的突出問題和需要創新完善的體制機制，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關領導、部門的責任，并作出公開承諾，把整改落實工作具體化、目標化、責任化和制度化。三是征求整改落實意見。整改落實方案初稿形成后，要采取召開座談會等形式認真聽取廣大黨員干部和團員青年代表的意見，不斷修改完善整改落實方案。四是公布整改落實方案。要采取適當方式，在一定范圍內公布整改落實方案，對重要事項做出公開承諾，接受黨員、團員青年和群眾監督。
2、集中解決突出問題。時間安排為8月16日—8月中旬。一是認真梳理問題。對存在的突出問題進行梳理，明確哪些是具備條件，在活動期間可以解決的問題；哪些是通過努力，在近期可以解決的問題；哪些是難度較大，需要較長時間才有可能解決的問題。二是抓住重點問題。解決問題要突出重點，要圍繞影響共青團事業科學發展的大事、制約團的基層網絡覆蓋全體青年的的難事、阻礙團的各項工作和活動影響全體青年的急事、關系青年民生的實事，采取有效方式，集中解決查找出來的問題。特別是抓住服務青年就業創業、維護青少年合法權益、積極探索維護青少年普遍性利益訴求的方式和渠道、基層團組織建設和基層工作等方面的重點問題。三是有效解決問題。解決問題要做到對群眾事前預告、事中商告，事后通告，向廣大團員青年公開解決問題的方案和結果。對重點問題要由主要領導牽頭，積極探索上下互動、左右聯動解決問題的有效方式。根據整改落實方案，集中力量解決幾個影響和制約科學發展的突出問題，辦幾件黨政重視、青年普遍期待的實事好事，使廣大青年真正感受到學習實踐活動帶來的新變化新氣象。
3、認真搞好學習實踐活動總結和滿意度測評。在8月底完成。
一是認真搞好活動總結?；顒咏Y束前，要對開展學習實踐活動的情況進行認真回顧總結，對開展學習實踐活動情況作出實事求是的評價。二是向黨員、群眾、基層團組織及廣大青少年通報情況。通過共青團網站、團內信息等渠道向黨員、群眾、基層團組織及廣大青少年通報有關情況，為組織開展滿意度測評做好準備。三是組織開展滿意度測評。要合理確定參加測評人員的規模、范圍和測評方式，進一步完善整改落實措施，加大整改力度，確?；顒又猩形唇鉀Q的突出問題繼續得到有效解決。四是召開總結會議。學習實踐活動結束后，團市委將召開總結會議，向全體黨員干部通報學習實踐活動情況。*
三、提高認識，明確要求，確保學習實踐活動取得實效。
