時間：2022-09-12 15:53:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電子科學(xué)技術(shù)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
英文名稱：Acta Electronica Sinica
主管單位：中國科協(xié)
主辦單位：中國電子學(xué)會
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：0732-2112
國內(nèi)刊號：11-2087/TN
郵發(fā)代號：2-891
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1962
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
SA 科學(xué)文摘(英)(2009)
SCI 科學(xué)引文索引(美)(2009)
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(日)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
中科雙高期刊
第二屆全國優(yōu)秀科技期刊
第三屆(2005)國家期刊提名獎期刊
聯(lián)系方式
期刊簡介
《電子學(xué)報》（月刊）創(chuàng)刊于1962年，是中國電子學(xué)會主辦的高級學(xué)術(shù)刊物, 刊登電子與信息科學(xué)及相鄰領(lǐng)域的原始（original）科研成果。 本刊的辦刊宗旨是反映中國電子與信息科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的新理論、新思想、新技術(shù)，具有國內(nèi)外先進(jìn)水平的最新研究成果和技術(shù)進(jìn)展，為促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)中國電子與信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展服務(wù)。
本刊的辦刊宗旨是反映中國電子與信息科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的新理論、新思想、新技術(shù)，具有國內(nèi)外先進(jìn)水平的最新研究成果和技術(shù)進(jìn)展，為促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)中國電子與信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展服務(wù)。
本刊設(shè)有：學(xué)術(shù)論文，科研通信，綜述評論等欄目。凡以電子與信息科學(xué)為主體（交叉學(xué)科論文必須側(cè)重電子與信息領(lǐng)域），在理論與應(yīng)用實踐上具有創(chuàng)新的，代表我國研究水平的學(xué)術(shù)論文，有科學(xué)依據(jù)和可靠數(shù)據(jù)的技術(shù)報告，階段性成果報告，以及屬于前沿學(xué)科，并對學(xué)科發(fā)展有指導(dǎo)意義的展望評論性文稿，均可向本刊投稿。
由于本刊覆蓋的學(xué)科專業(yè)較廣，出版時有意識地將相關(guān)學(xué)科和專業(yè)集中：第1、4、7、10期主要是通信與信號處理；第2、5、8、11期主要是微電子學(xué)、計算機(jī)科學(xué)及相鄰學(xué)科；第3、6、9、 12期主要是電子物理、真空電子學(xué)、微波與電磁場及相鄰學(xué)科。
英文名稱：Cryogenics and Superconductivity
主管單位：信息產(chǎn)業(yè)部
主辦單位：信息產(chǎn)業(yè)部電子16所《低溫與超導(dǎo)》編輯部
出版周期：月刊
出版地址：安徽省合肥市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號：1001-7100
國內(nèi)刊號：34-1059/O4
郵發(fā)代號：26-40
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1973
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(日)(2009)
中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
英文名稱：Telecommunication Engineering
主管單位：中華人民共和國工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)部
主辦單位：信息產(chǎn)業(yè)部電子第十研究所
出版周期：月刊
出版地址：四川省成都市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1001-893X
國內(nèi)刊號：51-1267/TN
郵發(fā)代號：62-39
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1958
期刊收錄：
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
聯(lián)系方式
人們常說，只要有志向，無論是在什么逆境中都會為了自己的目標(biāo)而孜孜以求、努力奮斗。或許他就是這樣的人，在山東師范大學(xué)，張曉凱用自己的行動告訴大家他的信念，就是要全心全意、愛崗敬業(yè)，用心血和智慧鑄就電子顯微鏡研究應(yīng)用的輝煌明天。
張曉凱，籍貫天津?qū)氎婵h，1961年出生于沈陽，1978年考入山東師范大學(xué)化學(xué)系，一直從事電子顯微鏡應(yīng)用研究與管理工作。由于他所負(fù)責(zé)管理運(yùn)作的電鏡室在省內(nèi)外具有較大的影響力，省內(nèi)外高校、研究所的電鏡出現(xiàn)技術(shù)問題時都積極向他尋求幫助，而他突出的工作業(yè)績，不僅受到了學(xué)校老師和同行們的贊許，也在《科技日報》等媒體上得以廣泛宣傳報道。
”踏踏實實做人，勤勤懇懇做事”，是張曉凱的真實寫照，儀器維修人員――理工程師――實驗師――高級實驗師，一步步堅實的足跡見證了他的成長。20多年來，他主要參加完成山東省科委，教委項目6項，校級及以上優(yōu)秀論文和成果獎20余篇次，先后在《Journal of Trace andMicroprobe Techniques》、《JournaI of PhysicaI Chemistry B》。《ChemPhysChem》、《化學(xué)學(xué)報》，《化學(xué)物理學(xué)報》、《電子顯微學(xué)報》、《分析科學(xué)學(xué)報》等國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)雜志及學(xué)術(shù)會議上94篇，內(nèi)容涉及精密儀器，生物醫(yī)學(xué)材料、材料科學(xué)等諸方面，并有多篇研究論文被國際性學(xué)術(shù)會議錄用，多篇論文被scI收錄。
值得一提的是，張曉凱在1988年編著的《日立H－800型電子顯微鏡結(jié)構(gòu)原理和整機(jī)線路分析》一書在全國性電鏡用戶協(xié)會會議上作為專業(yè)參考書籍發(fā)給電鏡同行，受到了業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，隨后受中國科技大學(xué)結(jié)構(gòu)分析中心邀請，為該校部分電鏡專業(yè)的教師及博士、碩士生(包括合肥工業(yè)大學(xué)部分師生)進(jìn)行電鏡結(jié)構(gòu)剖析的技術(shù)指導(dǎo)。
1992年，張曉凱作為課題主要研究人員之一與山東輕工業(yè)學(xué)院。山東醫(yī)科大學(xué)共同合作完成的“醫(yī)用可切削生物活性微晶玻璃的研制”項目，經(jīng)過兩年的潛心研究，于1994年5月11日通過了山東省科委組織的專家鑒定。該成果填補(bǔ)了我國應(yīng)用人工生物材料治療脊椎骨疾患的一項空白，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，并獲1995年山東輕工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀自然科學(xué)技術(shù)成果三等獎。
1995年，張曉凱與山東輕工業(yè)學(xué)院再次合作的山東省青年自然科學(xué)基金項目“納米摻雜非線性光學(xué)復(fù)合材料的溶膠一凝膠化機(jī)理研究”，由該項目總結(jié)撰寫的《CaO-Al2O3-SiO2系統(tǒng)微晶玻璃分相與析晶機(jī)理的綜合研究》獲1996年山東輕工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀自然科學(xué)理論成果二等獎。而他于2001年自主完成的另一省教委項目也獲省科技進(jìn)步三等獎。目前，他正在對協(xié)作的兩項國家自然科學(xué)基金項目進(jìn)行專項研究。
如果說一項項成果的突破應(yīng)用是張曉凱一個理想的實現(xiàn)，那么成為一名人民教師，教書育人，誨人不倦則是他的另一理想的實現(xiàn)。多年來，張曉凱一直承擔(dān)著山東師范大學(xué)化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院的研究生的現(xiàn)代儀器分析課程中的電鏡結(jié)構(gòu)原理及應(yīng)用的講解及示教。聽他的講授，解釋原理條理清晰又不失風(fēng)趣，結(jié)合各種形象的比喻，讓學(xué)生對研究知識點(diǎn)理解得更加透徹。除此之外，他還承擔(dān)著學(xué)校物理與電子科學(xué)學(xué)院半導(dǎo)體所研究生的《實用電子顯微學(xué)》課程及實驗，對化學(xué)院、物電學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)，年均指導(dǎo)10人以上，其中，多人獲得校級優(yōu)秀本科論文獎。
有志者則事竟成，張曉凱的工作得到了社會的認(rèn)可，他的事跡被載入70余部大型人物文獻(xiàn)及辭典，并先后榮獲全國“華夏精英”、“中國百名行業(yè)風(fēng)云人物”、“海內(nèi)外杰出愛國人士”，“中國管理專家學(xué)者十年貢獻(xiàn)獎”等榮譽(yù)稱號，還被商務(wù)部研究院《經(jīng)濟(jì)發(fā)展論談》專家指導(dǎo)委員會。中國亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心等機(jī)構(gòu)聘為高級研究員，被中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會聘為特約研究員，目前為中國電子顯微學(xué)會山東省電鏡專業(yè)委員會副主任委員。
“今天的事情，不留明天去做，科學(xué)的未來，在試驗中探索；人類的進(jìn)步，靠科技的發(fā)展；學(xué)則無止境，用則務(wù)實求是”，這是張曉凱的人生格言。在漫長的人生中，也許正因為這份平和的心態(tài)，才能譜寫出如此輝煌壯麗的篇章。
1 緒論
隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，用戶要求產(chǎn)品的設(shè)計種類也越來越多樣化，用戶對于產(chǎn)品的質(zhì)量也提出了更高的要求。在航空航天、汽車、輪船等行業(yè)中，柔性工裝應(yīng)用廣泛。生產(chǎn)制造業(yè)為了提高市場競爭力，必須快速適應(yīng)市場需求，并且對于這一需求給予快速的反應(yīng)，以此來提高自己的制造能力。
然而，控制系統(tǒng)在柔性工裝中具有舉足輕重的作用，再加上用戶對于設(shè)計多樣化的要求，所以柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計成為本文研究的重要對象。
2 柔性工裝定義
首先，工裝指的是一種工藝設(shè)備，為了保證零件在加工中的質(zhì)量和效率而使用的一種設(shè)備。
那么，柔性工裝則就是相對于定位夾緊等單一傳統(tǒng)工裝而言的技術(shù)。柔性工裝系統(tǒng)結(jié)合了數(shù)字化技術(shù)和自動控制技術(shù)，將軟件和硬件相結(jié)合。所以柔性工裝是對工裝的一種升級與變化，因為柔性工裝能夠根據(jù)待裝工作任意調(diào)整，從而實現(xiàn)產(chǎn)品裝配質(zhì)量與效率的統(tǒng)一。柔性工裝與柔性裝配技術(shù)有著密切的聯(lián)系，柔性裝配技術(shù)包括：精確定位與測量、柔性工裝、數(shù)據(jù)采集處理。然而柔性工裝是柔性裝配技術(shù)的中心環(huán)節(jié)即最重要的環(huán)節(jié)。
3 柔性工裝技術(shù)發(fā)展概括
3.1 國外發(fā)展?fàn)顩r
早在二十世紀(jì)三十年代，英國的一家坦克制造廠就率先使用了柔性工裝技術(shù)。并且他們在現(xiàn)代柔性工裝技術(shù)中進(jìn)行創(chuàng)新，使現(xiàn)代柔性工裝的種類和工作原理更加的科學(xué)。
然而柔性工裝技術(shù)開始應(yīng)用機(jī)設(shè)計中是在20世紀(jì)末，那時飛機(jī)數(shù)字化裝配技術(shù)興起，并且隨后在美歐等發(fā)達(dá)國家迅速發(fā)展。在1994年歐盟提出在飛機(jī)上面的柔性工裝控制系統(tǒng)方面的研究設(shè)計，并得出研究柔性工裝控制系統(tǒng)的最終目標(biāo)就是實現(xiàn)數(shù)字化無型架裝配（JAM）。美國Boeing777研制周期縮短，出錯率也減少了，成本也降低了，這成為制造研究柔性工裝設(shè)備在數(shù)字化和技術(shù)化方面的雙重突破。
總之，柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計在國外飛機(jī)制造業(yè)中起到了重要的作用，為國外機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展也帶來了美好的前景。
3.2 國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r
近年來，我國飛機(jī)制造業(yè)及科研院校在引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的同時，也對柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計加以高度的重視，并對此進(jìn)行了一系列的研究。尤其是在航空業(yè)和企業(yè)中的裝備技術(shù)和組織管理方面，必須要采取先進(jìn)技術(shù)。飛機(jī)制造業(yè)運(yùn)用CAD技術(shù)在飛機(jī)型架中的創(chuàng)造與設(shè)計，建立了柔性工裝控制系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)計。
比如，西北工業(yè)大學(xué)的吳建軍、谷雨等，他們設(shè)計的柔性工裝控制，就是利用模糊控制的方法，調(diào)節(jié)機(jī)械執(zhí)行機(jī)構(gòu)控制系統(tǒng)的參數(shù)，以此來減少誤差，從而實現(xiàn)控制系統(tǒng)裝配與定位的同步控制。再比如，西北工業(yè)大學(xué)的王仲奇、肖慶東，他們也對柔性工裝控制系統(tǒng)進(jìn)行了開發(fā)與設(shè)計，所得的成果就是“十字架支臂式”定位裝置，并將這個定位裝置進(jìn)行了數(shù)字化裝配定位系統(tǒng)平臺的組建，這也是在柔性工裝控制系統(tǒng)方面的一大突破。
4 柔性工裝控制系統(tǒng)的方案設(shè)計
柔性工裝控制系統(tǒng)的方案設(shè)計，決定了這個柔性工裝系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量與效率。柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計方案可采用PLC并行控制策略，電機(jī)與驅(qū)動器相對應(yīng)。這樣可以保證同時對多柔性支撐裝置進(jìn)行調(diào)整，并且這個方案可以使調(diào)整的時間比較短。為了解決在這個方案中系統(tǒng)成本高，所占空間大等各種局限性，可以采用串行控制方案，在電機(jī)和驅(qū)動器之間增加切換控制電路，這樣就可以讓一個驅(qū)動器帶動多個電機(jī)。這樣就可以得出采用“上位機(jī)+控制器+執(zhí)行單元”這種控制方式，是柔性工裝控制系統(tǒng)的一種重要設(shè)計方案。
5 研究柔性工裝控制系統(tǒng)的意義
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)也不斷的發(fā)展，因此人們的機(jī)械制造產(chǎn)品需求也不斷提高。為了滿足廣大用戶的需求，機(jī)械制造業(yè)必須提高自己的設(shè)計與創(chuàng)新。由機(jī)制造領(lǐng)域?qū)θ嵝匝b配技術(shù)的要求越來越高，這使得飛機(jī)柔性裝配技術(shù)成為機(jī)械制造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此為了飛機(jī)柔性裝配的發(fā)展，研究柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計具有重要的意義。
6 總結(jié)
柔性裝配在現(xiàn)在的機(jī)械制造行業(yè)有著舉足輕重的地位，飛機(jī)柔性裝配在各種新式飛機(jī)的研制中也是中心環(huán)節(jié)，把握好柔性裝配技術(shù)，才能提高飛機(jī)裝配的質(zhì)量和效率，減短飛機(jī)研發(fā)的周期，降低成本，才能實現(xiàn)利益的最大化。
本文結(jié)合了飛機(jī)制造領(lǐng)域?qū)τ谌嵝匝b配的高要求進(jìn)行分析，并且對柔性工裝的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了簡要的概括，并提出了柔性工裝控制系統(tǒng)的方案設(shè)計，為柔性裝配的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[1]劉士華.大型空間可展開天線壓電智能結(jié)構(gòu)研究[D].西安：西安電子科技大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2005：2-4.
[2]梁志剛.星載可展開天線的結(jié)構(gòu)設(shè)計與研究[D].西安：西安電子科技大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2010：1-5.
[3]陳昌偉.基機(jī)蒙皮加工的自適應(yīng)立柱設(shè)計與研究[D].廣州：華南理工大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2010：1-6.
[4]秦振琪，武大偉.基于數(shù)學(xué)化的飛機(jī)柔性裝配設(shè)計研究[J].沈陽航空工業(yè)學(xué)院報告，2010（03）：18-20.
[5]俞吉長.面向白車身總成試新拼的柔性夾具設(shè)計研究[D].上海：上海交通大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2006：3-7.
[6]張旭.飛機(jī)大部件對接裝配過程中的干涉檢測技術(shù)研究[D].浙江：浙江大學(xué)（博士學(xué)位論文），2008：1-6.
[7]王黎明，陳雙橋，閆曉玲，葛德宏.ARM9嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與實踐[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2008：17-42.
關(guān)鍵詞： 《集成電路工藝》 教學(xué)方法 實踐改革
1.引言
21世紀(jì)是科技飛速發(fā)展的世紀(jì)，集成電路制造業(yè)是一項戰(zhàn)略性的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，《集成電路工藝》是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的專業(yè)課，其目的是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握VLSI的主要工藝技術(shù)與原理，熟悉工藝設(shè)備的特點(diǎn)，培養(yǎng)工藝設(shè)計及解決工藝問題的能力。課程具有實踐性很強(qiáng)、理論與實踐結(jié)合緊密的特點(diǎn)，為學(xué)生以后進(jìn)行工程設(shè)計和科研工作打下良好基礎(chǔ)。本課程的目的是使學(xué)生對微電子關(guān)鍵工藝及其原理有較為完整和系統(tǒng)的概念，并具有一定工藝設(shè)計、分析和解決工藝問題的能力。結(jié)合多年教學(xué)工作實際，我提出了幾點(diǎn)教學(xué)改革設(shè)想［1］［2］。
2.教學(xué)內(nèi)容的選取
2.1教材的選取。
本課程首選教材是《硅集成電路工藝》。該書有三個優(yōu)點(diǎn)：一是內(nèi)容全面豐富。不僅詳細(xì)介紹了芯片制造中的各項關(guān)鍵工藝，而且介紹了支持這些工藝的設(shè)備，以及每一道工藝的質(zhì)量檢測和故障排除。二是工藝技術(shù)先進(jìn)。該書吸收了當(dāng)今最發(fā)達(dá)技術(shù)資料，如化學(xué)機(jī)械拋光、淺槽隔離等工藝，因此本教材是一本很全面、很先進(jìn)和可讀性非常強(qiáng)的專業(yè)書籍。
2.2教學(xué)內(nèi)容的選取。
本課程的目的是使學(xué)生掌握半導(dǎo)體芯片制造的工藝和基本原理，并具有一定的工藝設(shè)計和分析能力。本課程32學(xué)時，而教材內(nèi)容章節(jié)很多，所以課堂授課內(nèi)容需要精心選擇。一方面，選擇性地使用教材內(nèi)容。對非關(guān)鍵工藝，如教材中的4―6章主要介紹半導(dǎo)體制造中的空穴及缺陷等內(nèi)容，要舍棄，可供學(xué)生課后自己閱讀。另一方面，查閱相關(guān)資料，對教材內(nèi)容做必要的補(bǔ)充。由于教材側(cè)重技術(shù)介紹，在工藝原理方面涉及甚少，作為電子科學(xué)技術(shù)專業(yè)的本科生，有必要掌握關(guān)鍵工藝的物理基礎(chǔ)和原理，因此任課老師需要廣泛查閱相關(guān)資料，對教材內(nèi)容做必要的、有益的補(bǔ)充。如離子注入摻雜工藝，選用的教材僅作為一節(jié)簡單介紹，其基礎(chǔ)和原理更是少之又少，必須找出相應(yīng)詳細(xì)的介紹。再者，氧化過程中雜質(zhì)的再分布對器件特性影響是不容忽視的，工藝過程需要考慮，也需要做相應(yīng)補(bǔ)充，《集成電路工藝基礎(chǔ)》中這部分內(nèi)容有較大價值［3］。
3.豐富多彩的教學(xué)方式
3.1多媒體教學(xué)，事半功倍。
多媒體教學(xué)方式如今已廣泛使用，在本課程教學(xué)中使用多媒體教學(xué)符合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)的要求，因為有大量的工藝流程和工藝實施后的硅片剖面圖，只有通過多媒體才能使學(xué)生有直觀、清楚的認(rèn)識。教材中提供了大量結(jié)構(gòu)剖面圖和設(shè)備圖，如果完全靠老師板書，教學(xué)內(nèi)容和效果將不易理解，而采用多媒體教學(xué)則能達(dá)到事半功倍的效果。
3.2教學(xué)互動，讓學(xué)生走上講臺。
教學(xué)互動非常重要。學(xué)生對動態(tài)和前沿比較感興趣，易激發(fā)其求知欲，抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，可以給學(xué)生布置幾個與集成電路工藝動態(tài)和前沿相關(guān)的題目，讓學(xué)生課后查閱、整理資料，寫成專題小論文，還可開設(shè)專題小論壇，每一專題請一位有興趣的同學(xué)制作課件在課堂上給大家講解。這種方式將課堂時間和空間進(jìn)行延伸，使學(xué)生由課堂被動聽講變?yōu)檎n后主動學(xué)習(xí)、消化。這樣一方面能培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工藝知識的習(xí)慣，并在不斷查閱資料中積累、豐富了專業(yè)知識。另一方面能鍛煉學(xué)生走上講臺“準(zhǔn)教師”的思維能力和語言表達(dá)能力。
3.3加強(qiáng)實驗教學(xué)，理論用于實踐。
在教學(xué)過程中，要堅持理論和實踐相結(jié)合的原則。建議開設(shè)最基本的半導(dǎo)體平面工藝實驗，如氧化、擴(kuò)散、離子注入、光刻沉積。實驗要求每組學(xué)生用拋光硅片，通過氧化、光刻、等工序制備晶體管，是一個典型的綜合性、研究型實驗。通過實驗教學(xué)，學(xué)生既能培養(yǎng)動手能力，又能掌握科學(xué)的分析問題的方法，加深對半導(dǎo)體平面工藝技術(shù)和原理的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本課程在大學(xué)三年級下學(xué)期開設(shè)。
3.4將專家學(xué)者請進(jìn)高校課堂。
我們充分利用與國內(nèi)外高等院校和科研單位進(jìn)行研究合作與學(xué)術(shù)交流的同時，在專業(yè)課授課過程中，還邀請有一定知名度的專家學(xué)者來我校作專題學(xué)術(shù)報告。由于他們長期從事某一領(lǐng)域的科學(xué)研究，十分熟悉該領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，因此可以系統(tǒng)地將這些信息傳遞給學(xué)生。這樣做不僅大大擴(kuò)充了學(xué)生的知識面，提高了他們的思維能力，而且進(jìn)一步激發(fā)了他們的專業(yè)課學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的進(jìn)取心。近五年來，我們先后邀請包括中科院半導(dǎo)體等單位多名專家為我校的客座教授或兼職教授，分別做了關(guān)于微電子方面的多場專題學(xué)術(shù)報告，均受到了廣大教師與學(xué)生的一致好評。
4.結(jié)語
《集成電路工藝》是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生的一門重要的專業(yè)課程，本課程的目的是使學(xué)生掌握集成電路制造工藝和基本原理。學(xué)生專業(yè)知識和能力的獲取，一方面是通過將理論應(yīng)用于實驗來驗證和強(qiáng)化，另一方面通過理論課學(xué)習(xí)獲得。通過開發(fā)多媒體教學(xué)軟件，精心選擇優(yōu)秀教材、及時更新教學(xué)內(nèi)容、開設(shè)綜合性實驗、布置設(shè)計性作業(yè)、安排專題報告、改革考核方式等環(huán)節(jié)，提高課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、滿足21世紀(jì)所需的專業(yè)技術(shù)人才。
參考文獻(xiàn)：
［1］王陽元，關(guān)旭東，馬俊如.集成電路工藝基礎(chǔ)［M］.北京：高等教育出版社，1991.
依據(jù)新時代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),我國機(jī)電企業(yè)邁向了智能化的飛躍,從而實現(xiàn)了自動化操作手段。在當(dāng)今機(jī)電工程施工領(lǐng)域,機(jī)電一體化電子信息技術(shù),通過電腦一手掌控,其發(fā)展的主要動力來自于當(dāng)今時代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),并且結(jié)合計算機(jī)軟硬件所構(gòu)成的一個智能化系統(tǒng)。機(jī)電一體化系統(tǒng)的出現(xiàn),一方面,機(jī)電施工工程實現(xiàn)科學(xué)規(guī)范化管理,另外,給新時代機(jī)電企業(yè)創(chuàng)造了更大的經(jīng)濟(jì)價值,傳統(tǒng)的機(jī)電施工工程管理相比,機(jī)電一體化更可靠、更安全,對我國機(jī)電企業(yè)在未來的發(fā)展意義非凡。
2機(jī)電一體化向智能化邁進(jìn)的發(fā)展歷程
2.1數(shù)控機(jī)床。與西方發(fā)達(dá)國家相比,我國機(jī)電企業(yè)出現(xiàn)較晚,隨著我國建筑行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,機(jī)電企業(yè)的發(fā)展是確保實現(xiàn)高質(zhì)量建筑工程的必然要求。在我國機(jī)電一體化的出現(xiàn),一開始受數(shù)控機(jī)床技術(shù)的影響,在20世紀(jì)中期,人們的日常生活開始觸及電子應(yīng)用設(shè)備,電子應(yīng)用設(shè)備是推動機(jī)械產(chǎn)物必然發(fā)展的需求,由于當(dāng)時電子應(yīng)用設(shè)備實際操作受限,其機(jī)械化產(chǎn)物質(zhì)量達(dá)標(biāo)還不能得到保證,因此,機(jī)電一體化的運(yùn)作還不能廣泛地應(yīng)用在我國機(jī)電企業(yè)中。2.2微電子技術(shù)。在20世紀(jì)中期,機(jī)電一體化應(yīng)用數(shù)控機(jī)床技術(shù)領(lǐng)域存在著較大的問題,不能滿足當(dāng)今時代機(jī)電工程施工的具體要求,所以,仍需要借助其他技術(shù)進(jìn)一步實現(xiàn)機(jī)電一體化。微電子科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn),給機(jī)電一體化的發(fā)展帶來了新的希望,隨著我國機(jī)電工程規(guī)模不斷擴(kuò)大,對其施工技術(shù)的要求也在不斷增加,這一時代機(jī)電。一體化應(yīng)用微電子技術(shù),推動了機(jī)電一體化順利實施,微電子技術(shù)的出現(xiàn),將我國機(jī)電工程帶到了一個嶄新的發(fā)展領(lǐng)域,其各項技術(shù)的共同運(yùn)行促使機(jī)電一體化技術(shù)的正常運(yùn)行。2.3可編程控制器的出現(xiàn)在20世紀(jì)中后期階段,機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展邁向了較為成熟階段,先前的微電子技術(shù)雖然在一定程度上能為機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),隨著新時代的發(fā)展,機(jī)電一體化技術(shù)實際應(yīng)用領(lǐng)域越來越多,微電子技術(shù)還不能完全滿足機(jī)電一體化技術(shù)在任何情況之下解決所有問題,因此,在這一時期,出現(xiàn)了可編寫程序的控制器,該控制器主要功能是通過可編寫的特點(diǎn)使之自動化操作,應(yīng)用該控制器最早的國家是美國,美國汽車制造行業(yè)中將該控制器應(yīng)用得十分充分。隨著機(jī)電控制器技術(shù)的不斷成熟,在我國機(jī)電施工的過程中大量應(yīng)用該控制器,技術(shù)的不斷成熟,并且通過大量實踐應(yīng)用將新時代研制出的新型機(jī)電控制器大量投入到生產(chǎn)過程。隨著這項技術(shù)的成熟,國家為了更好地控制新時代研制出的新型機(jī)電控制器,制定了很多關(guān)于該領(lǐng)域技術(shù)相應(yīng)的管理條例,從宏觀角度上來看,機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了從單一到復(fù)雜的過程,從單一的結(jié)構(gòu)體演變成各個復(fù)雜的系統(tǒng),在機(jī)電一體化技術(shù)的功能方面,不但實現(xiàn)了自動化機(jī)電一體化技術(shù),同時賦予機(jī)電一體化技術(shù)智能化特點(diǎn)。當(dāng)今時代,機(jī)電一體化技術(shù)具有遠(yuǎn)程控制操作端,使新型機(jī)電一體化技術(shù)實現(xiàn)便捷化轉(zhuǎn)換,而且通過遠(yuǎn)程控制端信息快速傳達(dá)各個接收端,接收端在接收信息后的第一時間通過新時代信息處理技術(shù)快速篩選和整理,新時代機(jī)電一體化技術(shù)在研發(fā)領(lǐng)域更偏向于它的實際應(yīng)用價值,形成了新時代機(jī)電一體化系統(tǒng)。2.4激光光電子技術(shù)。隨著新時代社會科技水平的不斷提高，機(jī)電一體化規(guī)模不斷擴(kuò)大，可控制的編程器已經(jīng)不能完全滿足新時代機(jī)電企業(yè)的發(fā)展，為了更好地迎合當(dāng)代機(jī)電一體化企業(yè)可以更好地向智能化推進(jìn)，激光光電子技術(shù)的出現(xiàn)，將機(jī)電一體化智能化推向了至高點(diǎn)，利用當(dāng)下十分先進(jìn)的激光技術(shù)，借用光電子在激光中的優(yōu)勢，而且光電子技術(shù)能夠在可編程操控基礎(chǔ)之上，能夠進(jìn)一步優(yōu)化先前所有用于機(jī)電一體化所有技術(shù)，完善整個智能化過程，從根本上改變機(jī)電一體化智能化發(fā)展的很多干擾因素，擺脫不必要因素的影響，確保在激光光電子技術(shù)的支撐之下，更加快速高效地實現(xiàn)機(jī)電一體化智能化發(fā)展。總而言之，利用當(dāng)下十分先進(jìn)的激光技術(shù)，我國機(jī)電企業(yè)可以抓住這一優(yōu)勢，對光電子在激光技術(shù)的支撐之下，能夠讓機(jī)電企業(yè)一體化智能化推進(jìn)目標(biāo)更快實現(xiàn)，機(jī)電企業(yè)應(yīng)根據(jù)當(dāng)今社會機(jī)電行業(yè)發(fā)展的趨勢，并且一直關(guān)注當(dāng)下社會先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，利用新時代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)電一體化企業(yè)發(fā)展的趨勢的動態(tài)，并且根據(jù)自身企業(yè)在社會發(fā)展過程中的發(fā)展趨勢，將機(jī)電一體化和新時代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)巧妙地融合在一起，研制出更為先進(jìn)的機(jī)電一體化技術(shù)，迎合新時代社會發(fā)展的趨勢，重點(diǎn)研究機(jī)電一體化向智能化發(fā)展需要的哪些前提條件，并根據(jù)自身機(jī)電企業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，加強(qiáng)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)的研究，研制出高質(zhì)量高效率機(jī)電一體化向智能化發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)，以確保我國機(jī)電企業(yè)在未來發(fā)展中能夠一直處于世界前沿水平。
3對新時代機(jī)電一體化向智能化發(fā)展的思考
當(dāng)今時代,社會飛速發(fā)展,帶動了我國各行各業(yè)的不斷發(fā)展,機(jī)電一體化智能化的發(fā)展趨勢是我國新時代順應(yīng)社會發(fā)展的必然要求,新時代機(jī)電一體化發(fā)展以其智能化的存在優(yōu)勢,是一個控制機(jī)電領(lǐng)域的系統(tǒng)組織,依靠新時代微電子技術(shù),在機(jī)電一體化設(shè)備的制作過程中,其數(shù)字化管理系統(tǒng)實現(xiàn)過程利用微電子控制器更簡單地解決了這一問題。當(dāng)今時代數(shù)控機(jī)床技術(shù)不斷成熟,計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)飛速發(fā)展,給新時代機(jī)電一體化技術(shù)數(shù)字化系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ),并且通過計算機(jī)先進(jìn)的技術(shù)實現(xiàn)虛擬化管理和集成管理。在我國機(jī)電行業(yè)的發(fā)展中,機(jī)電一體化技術(shù)是實現(xiàn)機(jī)電產(chǎn)品數(shù)字化屬性的重要手段。在20世紀(jì)末,最早將機(jī)電一體化推向智能化邁進(jìn)的國家是西方很多發(fā)達(dá)國家,機(jī)電一體化智能化推進(jìn)不但給這些發(fā)達(dá)國家創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)價值,并且將機(jī)電一體化這一偉大的智能成果推向了世界前沿。比如:像很多可編程的控制器可以促使機(jī)電一體化向智能化邁進(jìn)所生產(chǎn)的機(jī)電產(chǎn)品擁有數(shù)字化管理系統(tǒng),當(dāng)今時代,電子信息技術(shù)尤為發(fā)達(dá),在機(jī)電一體化數(shù)字化管理系統(tǒng)中,更加有力地提升了機(jī)電一體化數(shù)字化管理系統(tǒng)的數(shù)字化創(chuàng)造。新時代下,機(jī)電一體化已經(jīng)向智能化推進(jìn),隨著時間的推移,機(jī)電一體化向智能化推進(jìn)的步伐在潛移默化的影響著我們國家。
4結(jié)語
當(dāng)今時代快節(jié)奏的生活越來越普遍存在于我們的生活之中,機(jī)電一體化向智能化推進(jìn)符合新時代生活理念,機(jī)電一體化向智能化可以推進(jìn)的過程大體分成幾個階段,首先在數(shù)控機(jī)床技術(shù)的出現(xiàn),機(jī)電一體化向智能化推進(jìn)有了一點(diǎn)起色,接著微電子技術(shù)和可編程的控制器將機(jī)電一體化智能化推向了十分成熟階段,為機(jī)電一體化智能化數(shù)字系統(tǒng)奠定了發(fā)展基礎(chǔ),光電子技術(shù)的出現(xiàn)將機(jī)電一體化智能化邁進(jìn)推向了最高端,是新時代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的必然發(fā)展產(chǎn)物,隨著機(jī)電一體化智能化技術(shù)的不斷發(fā)展,機(jī)電一體化技術(shù)在我國慢慢的發(fā)展起來。
作者:王濤 單位:陜西交通建設(shè)集團(tuán)公司西長分公司
參考文獻(xiàn)
[1]蘇迅文.機(jī)電一體化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[A].石家莊市翰坤文化藝術(shù)有限公司,2015年第九屆雜文學(xué)術(shù)研討會論文集[C].2015:2.
【關(guān)鍵詞】電子設(shè)計大賽 大學(xué)生創(chuàng)新能力 培養(yǎng)
【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）08C-0020-03
知識經(jīng)濟(jì)需要素質(zhì)教育，實施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。本文研究如何依托電子設(shè)計大賽培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。
一、電子設(shè)計大賽的開展與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究課題的預(yù)期目標(biāo)
一是以電子信息學(xué)科為依托，進(jìn)行機(jī)構(gòu)調(diào)整與課程的整合、優(yōu)化。二是調(diào)整實訓(xùn)教學(xué)模式，創(chuàng)建一流的電子實訓(xùn)課程體系。三是建立四個層次的實訓(xùn)教學(xué)模式：基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、設(shè)計性實訓(xùn)、綜合性實訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練。四是組織課題成員和系部教師參加全國、全區(qū)大學(xué)生電子設(shè)計大賽，力爭獲得一等獎以檢驗課題的實戰(zhàn)效果。
二、本研究課題主要解決的教學(xué)問題
我們走訪了多家兄弟院校，聽取了一些電子企業(yè)對大學(xué)畢業(yè)生的能力要求，查閱了大量的資料，并和廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、畢業(yè)生討論與座談，對當(dāng)前教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入分析。通過廣泛調(diào)查研究，大家一致認(rèn)為目前的教學(xué)模式和實訓(xùn)室管理模式已不適應(yīng)培養(yǎng)21世紀(jì)所需的電子類具備創(chuàng)新能力人才的需要，主要表現(xiàn)在：一是教學(xué)模式過時。實訓(xùn)以驗證性實驗為主，缺乏創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效機(jī)制。教學(xué)中只考慮完成一種實訓(xùn)項目，沒有按照學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個性化、分層次教學(xué)。二是實訓(xùn)課效率低。實訓(xùn)內(nèi)容陳舊，實訓(xùn)設(shè)備落后，尤其缺乏現(xiàn)代現(xiàn)代化水平的教材、儀器和相應(yīng)軟硬件設(shè)備。三是管理封閉。課程之間的聯(lián)系、資源共享等方面存在障礙，設(shè)備利用率不高。四是陳舊的考核手段不利于大學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不利于發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性。五是理論教學(xué)脫離實際。針對上述問題，我們提出以下解決方法：
第一，成立電子設(shè)計競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上、制度上保證這項工作的順利進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組成員從組長到指導(dǎo)教師分工職責(zé)明確，管理規(guī)范。
第二，針對當(dāng)前高職電子技術(shù)教育存在的問題，建立基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、設(shè)計性實訓(xùn)、綜合性實訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練四個梯度層次的實訓(xùn)教學(xué)模式，并由此形成一整套基于問題驅(qū)動的電子技能訓(xùn)練的方法與課程體系；建立現(xiàn)代電子創(chuàng)新設(shè)計實訓(xùn)室，模擬企業(yè)工作環(huán)境，配備現(xiàn)代化的電子儀器設(shè)備，制定開放的管理制度，提供自主命題、自主研究、自主討論的空間；利用電子協(xié)會和電子課外科技活動中心，設(shè)立創(chuàng)新設(shè)計獎，吸引大批學(xué)生參加業(yè)余電子產(chǎn)品制作活動，形成廣泛的群體基礎(chǔ)，通過層層選拔，層層培訓(xùn)，培養(yǎng)拔尖人才；不定期邀請校內(nèi)外電子專家、教授為大學(xué)生作專題報告，拓展學(xué)生視野；組織有經(jīng)驗的教師編寫《電子實訓(xùn)》培訓(xùn)教材，增加以設(shè)計性、系統(tǒng)性為主的實訓(xùn)內(nèi)容，將反映電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢的內(nèi)容充實到實訓(xùn)教材和教學(xué)環(huán)節(jié)中。強(qiáng)化對學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練功能，提高他們應(yīng)用新技術(shù)、新器件解決系統(tǒng)問題的能力。
三、實施過程
（一）現(xiàn)代電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)模式改革思路。在分析電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)存在的主要問題后，大家明確了項目的目標(biāo)：通過改革，探索和建立適合現(xiàn)代電子技術(shù)實訓(xùn)的教學(xué)模式、管理模式；注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使實訓(xùn)室成為學(xué)生動手能力和技術(shù)創(chuàng)新的主要基地之一，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生；通過改革，編寫與完善一些實訓(xùn)教學(xué)的新教材；培養(yǎng)和鍛煉一支高素質(zhì)的師資隊伍。在此基礎(chǔ)上，確定本項目對現(xiàn)代電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)模式進(jìn)行研究的思路：
1 全面修訂本學(xué)科教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱。根據(jù)教育部對電子信息科學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本要求和廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系對課程改革的思路，應(yīng)對本學(xué)科教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱進(jìn)行全面修訂。教學(xué)內(nèi)容的更新也是一個與時俱進(jìn)的過程，改革的基本目標(biāo)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；壓縮必修課學(xué)時，增加選修課門數(shù)，給學(xué)生較大的自主選擇空間。加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2 提出實訓(xùn)教學(xué)改革的整體思路。按基礎(chǔ)、綜合應(yīng)用、提高創(chuàng)新三個層次的培養(yǎng)目標(biāo)組織實訓(xùn)教學(xué)，將實訓(xùn)課分為基礎(chǔ)實訓(xùn)、綜合應(yīng)用實訓(xùn)和創(chuàng)新實訓(xùn)三種類型。壓縮原有大量驗證性的基礎(chǔ)實訓(xùn)的比例，增加以設(shè)計性、系統(tǒng)性為主的實訓(xùn)內(nèi)容，將反映電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢的內(nèi)容充實到實訓(xùn)教材和教學(xué)環(huán)節(jié)中。強(qiáng)化對學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練功能，提高他們應(yīng)用新技術(shù)、新器件解決系統(tǒng)問題的能力。根據(jù)學(xué)生的不同類型，貫徹“基本要求、需求選擇”兩種不同的教學(xué)要求，即對大部分學(xué)生的教學(xué)執(zhí)行基本教學(xué)大綱的要求，對部分學(xué)有余力、有進(jìn)一步需求的學(xué)生，創(chuàng)造各種條件進(jìn)行培養(yǎng)，以滿足他們的創(chuàng)新要求。
3 改進(jìn)教學(xué)模式。改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，分層次教學(xué)：基礎(chǔ)實訓(xùn)以教為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)；綜合應(yīng)用實訓(xùn)教師與學(xué)生并重，教師著重指導(dǎo)；創(chuàng)新實訓(xùn)以學(xué)生為主。
4 改革實訓(xùn)考核體制。將實訓(xùn)從封閉模式向開放模式過渡，在項目實施期間將電子系現(xiàn)有十幾個驗室改建成實訓(xùn)中心，資源共享，并向全校相關(guān)院系師生開放。
（二）參賽隊員選拔方式。我們面向全院學(xué)生發(fā)動宣傳，正確引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身條件自由報名。由于場地可容納人數(shù)有限，一般參加培訓(xùn)的競賽學(xué)生組數(shù)計劃為32組，每組3人，同時為了保證參賽選手的可持續(xù)性，我們規(guī)定每年都有部分一年級的新生加入，采用“以老帶新”的方式持續(xù)培養(yǎng)。參賽隊員一般有如下選拔方式：
1 在學(xué)院統(tǒng)一報名，經(jīng)過筆試、面試兩個環(huán)節(jié)選拔。
2 任課教師、輔導(dǎo)員推薦部分優(yōu)秀的學(xué)生，工作小組三名以上成員考核通過。
3 學(xué)生提交個人作品自薦，工作小組三名以上成員考核通過。
通過以上方式的篩選，學(xué)生中的優(yōu)秀創(chuàng)新型人才有了展現(xiàn)的機(jī)會。
（三）階段性的電子設(shè)計大賽培訓(xùn)內(nèi)容與課時實施計劃。根據(jù)大賽的要求、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的規(guī)律要求，培訓(xùn)內(nèi)容采用基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、設(shè)計性實訓(xùn)、綜合性實訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練四個梯度層次的實訓(xùn)教學(xué)模式，以訓(xùn)練學(xué)生的電子設(shè)計與制作能力和創(chuàng)新能力、產(chǎn)品開發(fā)能力。
第一階段是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)。由全體指導(dǎo)教師在課余時間對選拔的參賽隊員進(jìn)行集中輔導(dǎo)授課，強(qiáng)化智能電子產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識和技能。
第二階段是設(shè)計性實訓(xùn)。由全體指導(dǎo)教師在課余時間對參賽學(xué)生進(jìn)行分方向類別的專項訓(xùn)練，大致分為電源電路類、功放類、可控放大與濾波器類、儀器類、智能小車和其他運(yùn)動控制類，使每組學(xué)生初步掌握兩個方向類別的電子設(shè)計與制作的知識和技能。
第三階段是綜合性實訓(xùn)。主要是用歷年的競賽真題來訓(xùn)練參賽學(xué)生，并按照相同的要求在三夜四天的時間內(nèi)完成，以此來激發(fā)學(xué)生的潛力和檢驗訓(xùn)練的成果，并找出進(jìn)一步努力的方向。
第四階段是產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練。主要是讓學(xué)生設(shè)計和制作一個在現(xiàn)實生活中具有一定實用價值的產(chǎn)品，以此檢驗學(xué)生的技術(shù)思維路線、創(chuàng)新思維方法、專利策略意識等在新產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用能力。培訓(xùn)的項目安排和課時安排見表1。
經(jīng)過以上訓(xùn)練，學(xué)生的個人能力有了長足的進(jìn)步，參加大賽時能夠從容面對并且取得非常好的成績。
（四）制定考核評價方法與獎勵方法。考核評價方法分為訓(xùn)練過程的考核評價和競賽過程的考核評價兩部分。訓(xùn)練過程的考核評價由廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生電子競賽組委會的工作小組制定標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行，包括日常工作考核、理論知識考核和項目作品考核三部分內(nèi)容，其考核結(jié)果相當(dāng)于一門專業(yè)課程的成績，有相應(yīng)的學(xué)分，具體見相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。競賽過程的考核評價按大學(xué)生電子設(shè)計競賽組委會規(guī)定的辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。獎勵方法按廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對學(xué)生學(xué)科競賽獲獎獎勵的相關(guān)文件執(zhí)行。
四、電子設(shè)計大賽開展以來取得的成果
第一，開展大學(xué)生電子設(shè)計大賽促進(jìn)了電子專業(yè)教學(xué)模式的改革和課程體系的整合與優(yōu)化，推動了以項目為載體、以任務(wù)為驅(qū)動的教學(xué)方式的改革，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新、理論聯(lián)系實際、團(tuán)隊合作、吃苦耐勞的精神，極大地提高了廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子類專業(yè)學(xué)生解決實際問題的能力。
第二，電子設(shè)計大賽所采用的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、設(shè)計性實訓(xùn)、綜合性實訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練四個梯度層次的基于任務(wù)驅(qū)動的電子技能訓(xùn)練的方法，已經(jīng)推廣應(yīng)用到廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系計算機(jī)控制技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，收到了良好的效果。
第三，為了更好地適應(yīng)課程體系改革的需要，課題組組織編寫了《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)教程》、《電子工藝實訓(xùn)教程》、《汽車車身電子控制維修技術(shù)》、《自動檢測技術(shù)》電子類系列規(guī)劃教材，由北京理工大學(xué)出版社出版發(fā)行。課題組努力將電子教學(xué)做一體化的思想融入教材中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得職業(yè)過程的訓(xùn)練。該系列教材在國內(nèi)高職院校使用了三年，發(fā)行量超過3萬套，使用效果明顯，學(xué)生受益匪淺。
第四，課題的研究成果帶動了廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。2010年，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊被確定為自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊；智能電子產(chǎn)品設(shè)計與制作被評為學(xué)院精品課程；2011年，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評為自治區(qū)優(yōu)勢專業(yè)。
第五，課題的研究成果對學(xué)生參加學(xué)科技能競賽起到了巨大的推動作用。廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系參加的六屆電子設(shè)計大賽中，有3人獲得國家級一等獎，24人獲得省級一等獎，獲二等獎24人次、三等獎達(dá)198人次，這些學(xué)生正在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。項目成員發(fā)表相關(guān)論文6篇，出版相關(guān)教材6部，獲自治區(qū)電子大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師2人。獲自治區(qū)級優(yōu)秀組織獎2次，取得了非常好的成績。
【關(guān)鍵詞】壓力傳感器；電磁敏感性；電磁兼容；模擬退火算法；仿真軟件分析
電磁兼容是指設(shè)備或系統(tǒng)在其電磁環(huán)境中符合要求運(yùn)行并不對其環(huán)境中的任何設(shè)備產(chǎn)生無法忍受的電磁干擾的能力[1-2]。電磁敏感性是指存在電磁騷擾的情況下，裝置、設(shè)備或系統(tǒng)能夠避免性能降低的能力。在具體論文研究中，將針對傳感器的電磁兼容問題，提出優(yōu)化設(shè)計方案，確保提升傳感器的電磁敏感性。
1.提高傳感器電磁敏感性原因
傳感器在運(yùn)行過程中需具有有一定的抗電磁干擾性[3]，電磁干擾除影響傳感器的正常工作外，對人體健康也會造成有害的影響，這樣的傳感器在實際使用中是不安全的[4-5]，所以需要提高傳感器的電磁敏感性，使傳感器符合電磁兼容要求。文中所指的傳感器，對外界的電磁影響可以忽略不計，故只需要研究傳感器的抗電磁干擾性，并提高傳感器的電磁敏感性。
2.影響傳感器電磁敏感性主要因素
2.1電磁干擾源因素。在傳感器運(yùn)行過程中，由于會受到來自外界的無線電發(fā)射裝備、高速數(shù)字電子設(shè)備、整機(jī)電氣設(shè)備的靜電放電、接觸噪聲、電路的過度現(xiàn)象、電磁波反射現(xiàn)象等的影響，產(chǎn)生電磁干擾，從而降低傳感器的電磁敏感性[6]。2.2電磁耦合途徑因素。在傳感器設(shè)計中，其電路板上的引線、元器件都會產(chǎn)生電流，也都有電位，因此會在電路板上產(chǎn)生電磁場，若是傳感器的電路布線和元器件的布置不合理時，會對傳感器正常運(yùn)行產(chǎn)生寄生耦合干擾，外界介質(zhì)按電磁場的規(guī)律向傳感器周圍空間發(fā)射電磁干擾，也會降低傳感器的電磁敏感性[7]。
3.傳感器電磁敏感性優(yōu)化設(shè)計
3.1運(yùn)用模擬退火算法優(yōu)化
傳感器電磁兼容通常需要滿足GJBl5lA-1997標(biāo)準(zhǔn)，若是僅運(yùn)用傳感器單層外殼屏蔽的方式并不能滿足電磁兼容要求，因此可運(yùn)用模擬退火算法，原理圖見圖1，不僅能夠避免受到初始條件的約束，也可以找出能夠解決電磁干擾的最佳方案，從而提高壓力傳感器的電磁敏感性。圖1模擬退火算法原理圖1）初始溫度t0的選取t0要選取的足夠大，Johnson等建議通過計算若干次隨機(jī)便換目標(biāo)函數(shù)平均增量的方法來確定t0的值。其中，為上述平均增量，x0為初始接收率，一般取0.8～1之間的數(shù)。2）溫度衰減函數(shù)的選取一個常用的溫度衰減函數(shù)是其中，α取0.5～0.99之間的數(shù)，固定控制參數(shù)值的衰減步數(shù)K，把區(qū)間[0,t0]劃分為K個小區(qū)間，把溫度衰減函數(shù)取為：3）Markov鏈的長度Lk的選取固定長度：Lk通常取為問題規(guī)模n的一個多項式函數(shù)。有接受和拒絕的比率來控制Lk：當(dāng)溫度很高時，Lk應(yīng)盡量小，隨著溫度的漸漸下降，Lk逐步增大。4）終止溫度tf（停止準(zhǔn)則）的選取用循環(huán)總數(shù)控制法、接收概率控制法等進(jìn)行選取。
3.2運(yùn)用仿真軟件分析優(yōu)化
運(yùn)用Protues（英國LabCenterElectronics公司出版的EDA工具軟件）軟件進(jìn)行傳感器電磁兼容仿真，仿真分析傳感器的電磁敏感性薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性的進(jìn)行相應(yīng)優(yōu)化，在優(yōu)化設(shè)計后明顯縮小了磁場的聚集點(diǎn)范圍，大大削弱電磁干擾強(qiáng)度，傳感器的電磁敏感性得到了提高，仿真圖見圖2。
3.3提高電磁敏感性的其它方法
3.3.1電磁屏蔽用屏蔽體將干擾源包封起來，或用屏蔽體將傳感器包封，使傳感器免受外界空間電磁場的影響。屏蔽技術(shù)雖然能有效地阻斷電磁干擾的傳播通道，但又會使傳感器維修不便，并導(dǎo)致重量、體積和成本的增加，所以應(yīng)采用合理的措施。3.3.2優(yōu)化信號設(shè)計傳輸信息的電信號需要占用一定的頻譜。為盡量減小電磁干擾，對有用信號應(yīng)規(guī)定必要的最小占用帶寬，這有賴于優(yōu)化信號波形。3.3.3完善線路設(shè)計應(yīng)設(shè)計和選用自身發(fā)射小、抗干擾能力強(qiáng)的電阻線路作為傳感器的單元電路。3.3.4合理布局合理布局包括系統(tǒng)設(shè)備內(nèi)各單元之間的相對位置和電纜走線等，其基本原則是使感受器和干擾源盡可能遠(yuǎn)離，輸入與輸出端口妥善分隔，高電平電纜及脈沖引線與低電平電纜分別敷設(shè)，通過合理布局能使干擾減小到最小程度。3.3.5濾波濾波是借助抑制元件將有用信號頻譜以外不希望通過的能量加以抑制，它既可以抑制干擾源的發(fā)射，又可以抑制干擾源頻譜分量對敏感設(shè)備、電路或元件的影響，濾波能十分有效地抑制傳導(dǎo)干擾。3.3.6接地與搭接不管是否與大地有實際連接，只要為電源和信號電流提供了回路和基準(zhǔn)電位，就通稱為接地。電子設(shè)備接地是抑制噪聲和防止干擾的重要措施之一。設(shè)計中如能周密設(shè)計地線系統(tǒng)，使用接地、濾波和屏蔽等措施，能有效提高傳感器的電磁敏感性。
4.實例仿真分析解決電磁干擾
取三只傳感器，按GJBl51A、GJBl52A條件進(jìn)行試驗，分析比較傳感器在優(yōu)化設(shè)計前和試驗中的零位輸出值，相關(guān)數(shù)據(jù)見表1。由表1可以看出，優(yōu)化設(shè)計后的傳感器其電磁敏感性得到了很大的提高。
5.結(jié)論
綜上所述，傳感器由于受到電磁干擾的影響，會降低傳感器的電磁敏感性，因此需要對傳感器進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，可運(yùn)用模擬退火優(yōu)化算法和仿真軟件分析來預(yù)測傳感器頻能量分布的聚集點(diǎn)與畸變點(diǎn)，合理調(diào)整傳感器設(shè)計方案，并對傳感器做好電磁屏蔽、優(yōu)化信號設(shè)計、完善線路設(shè)計、合理布局、濾波、接地與搭接等，對提高傳感器的電磁敏感性，解決傳感器的電磁干擾，能發(fā)揮積極的應(yīng)用價值。
作者:雷鋼 王長虹 齊虹 劉亞娟 劉濤 單位:中國電子科技集團(tuán)公司第四十九研究所
參考文獻(xiàn)
[1]曹俊,鄭潔.共軌壓力傳感器的電磁兼容性試驗研究[J].車輛與動力技術(shù),2014.
[2]陳竹健,楊敏,夏狀東.機(jī)車用壓力傳感器電磁兼容設(shè)計[J].機(jī)車電傳動,2016.
[3]陳得民.機(jī)動車MEMS壓力傳感器電磁兼容測試[J].上海計量測試,2015.
[4]楊開宇,譚天洪,高印寒等.基于HFSS仿真分析的控制箱電磁兼容[J].實驗室研究與探索,2014.
[5]李彥芳,楊曉斌,鄭璐等.一種高精度壓力傳感器的設(shè)計與實現(xiàn)[J].電子設(shè)計工程,2016.
論文摘要：從技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的定義出發(fā)，闡述其特征與功能結(jié)構(gòu)，并由此發(fā)展出全球化自然生態(tài)系統(tǒng)的概念，闡述其特征結(jié)構(gòu)與實施必要性。并在當(dāng)前提倡低碳社會的背景下，以太陽能產(chǎn)業(yè)為例，對GIES環(huán)境下的我國太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行分析，并提出建議。
1、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)
創(chuàng)新是指以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)創(chuàng)造出新型的經(jīng)濟(jì)價值和社會價值。為了強(qiáng)化國際競爭力，解決地球規(guī)模的問題，就必須將科學(xué)知識、技術(shù)、手段轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)和社會層面的價值，其原動力即為創(chuàng)新。在創(chuàng)新的過程中，構(gòu)思設(shè)想于各階段間循環(huán)反饋發(fā)展進(jìn)化，將牽涉到大量的經(jīng)濟(jì)要素與社會要素，具有復(fù)雜性和不確定性。這種綜合性的復(fù)雜系統(tǒng)表現(xiàn)為創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。
創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)是"面向客戶需求、協(xié)作R&D、知識產(chǎn)權(quán)許可、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合作、戰(zhàn)略聯(lián)盟"為核心的基于構(gòu)件模塊的知識異化、共存共生、協(xié)同進(jìn)化的創(chuàng)新體系，具有類似自然生態(tài)系統(tǒng)的基本特征。
創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，由起點(diǎn)的研發(fā)理論，戰(zhàn)略構(gòu)想為基礎(chǔ)，通過大學(xué)，企業(yè)，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等各領(lǐng)域的研究開發(fā)，確立創(chuàng)新思維體系的核心部分。而創(chuàng)新思維的實證，則在各式各樣的創(chuàng)新型網(wǎng)絡(luò)相互作用的"場"內(nèi)進(jìn)行。創(chuàng)新型網(wǎng)絡(luò)是圍繞創(chuàng)新思維形成的各種正式與非正式協(xié)作關(guān)系的總結(jié)構(gòu)，連同各種各樣的經(jīng)濟(jì)要素和社會要素形成了"場"。在網(wǎng)絡(luò)化的"場"中，人才，資金，情報等創(chuàng)新要素相互作用，促進(jìn)創(chuàng)新的進(jìn)程，同時相應(yīng)的"場"也隨之變化。即在動態(tài)變化的"場"中進(jìn)行創(chuàng)新過程。
2、全球化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
2.1通過創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)解決全球化問題
在全球化進(jìn)程加速和愈演愈烈的國際競爭背景下，各個國家為了維持自身發(fā)展，爭相推進(jìn)國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)（National Innovation Ecosystem，NIES）的結(jié)構(gòu)擴(kuò)展。為了解決全球性問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，各國的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)推廣到國家所在地域范圍，進(jìn)一步推廣到全球?qū)用妫瑯?gòu)筑全球化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，成了當(dāng)務(wù)之急。
2.2全球化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)
全球化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)（Global Innovation EcoSystem，GIES）不局限于各國國內(nèi)，在世界規(guī)模的系統(tǒng)環(huán)境下，科學(xué)技術(shù)、市場、社會、人才、制度、資金等積極地相互作用，積極推進(jìn)國際性的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的形成，實現(xiàn)社會和地球的可持續(xù)發(fā)展。
GIES主要由三方面的要素構(gòu)成。
(1)"場"的推動要素，即科學(xué)技術(shù)、市場和社會。
(2)"場"的構(gòu)成要素，即人才、制度、資金。
(3)"場"的構(gòu)成要素的調(diào)整，國際協(xié)作框架下的公共部門以及企業(yè)部門。
三方面的要素相互作用，促成創(chuàng)新過程，通過對已有實例的分析，把握動態(tài)要素的活動方向，可以對GIES下的新型創(chuàng)新項目提供支持。
3、全球化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境下中國太陽能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動向
3.1 GIES環(huán)境下中國太陽能產(chǎn)業(yè)的不均衡問題
中國太陽能產(chǎn)業(yè)近幾年來雖呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢頭，但發(fā)展速度依然緩慢，太陽能產(chǎn)業(yè)與市場間存在著巨大的不均衡，不符合可持續(xù)發(fā)展前提下的能源計劃與環(huán)境產(chǎn)業(yè)的步調(diào)。總結(jié)起來，主要有以下兩個方面：
國內(nèi)太陽能市場的發(fā)展程度遠(yuǎn)低于產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展，對中國能源產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生不利因素的同時，也不利于維持太陽能產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。太陽能產(chǎn)業(yè)的成長不僅需要一個良好的國際市場環(huán)境，更重要的是擁有一個良好的國內(nèi)市場。國內(nèi)市場的成長不僅為國內(nèi)產(chǎn)業(yè)提供新的成長空間，還將解決非太陽能用電區(qū)域內(nèi)的電力問題，對改善中國能源結(jié)構(gòu)有著重要的意義。
研究開發(fā)能力和自主創(chuàng)新能力的脆弱。近年來，多數(shù)企業(yè)設(shè)置自身的研發(fā)中心，并與國內(nèi)外的大學(xué)和科研機(jī)關(guān)進(jìn)行緊密的合作，各級政府在太陽能的研究領(lǐng)域投入也明顯加大。中國太陽能領(lǐng)域的科研能力不足，產(chǎn)學(xué)研交流不足的情況得到了一定的緩解。但是技術(shù)水平和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的落后，中國太陽能產(chǎn)業(yè)的研發(fā)能力依然很薄弱，同時存在自主創(chuàng)新不足的問題。企業(yè)技術(shù)人才的明顯不足，導(dǎo)致了對國際先進(jìn)技術(shù)的消化，吸收和更新更加困難。在激烈的國際競爭氛圍下，加速人才培養(yǎng)，提高中國自主創(chuàng)新能力是當(dāng)務(wù)之急，也是重要的戰(zhàn)略性任務(wù)。
3.2 GIES環(huán)境下對中國太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議
GIES是NIES基礎(chǔ)上的逐步擴(kuò)展，當(dāng)前國際太陽能產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展帶動了中國太陽能產(chǎn)業(yè)，給中國太陽能產(chǎn)業(yè)提供了一個良好的國際氛圍。這也要求中國太陽能產(chǎn)業(yè)在拓展海外市場的同時，應(yīng)該優(yōu)先健全國內(nèi)市場，積極調(diào)整國內(nèi)市場結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)投入力度，加大政策扶持，以內(nèi)在市場推動海外市場發(fā)展，真正成為太陽能產(chǎn)業(yè)的大國強(qiáng)國。所以，針對GIES環(huán)境下，中國太陽能產(chǎn)業(yè)提出以下建議：
強(qiáng)化太陽能發(fā)電的戰(zhàn)略研究。集合專家學(xué)者對世界與中國的能源形勢進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)確捕捉世界太陽能發(fā)電的發(fā)展趨勢和行進(jìn)路線。據(jù)此規(guī)劃中國太陽能發(fā)電產(chǎn)業(yè)的中長期科學(xué)發(fā)展計劃，并且該計劃與低碳社會和可持續(xù)發(fā)展的要求相一致。
強(qiáng)化支援太陽能發(fā)電技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是太陽能發(fā)電成本削減的重要因素之一，加大科技投入，加強(qiáng)中國太陽能技術(shù)力，加速太陽能成本的削減。重點(diǎn)支援多晶硅制造的核心技術(shù)開發(fā)，提高中國太陽能電池多晶硅制造技術(shù)水準(zhǔn)。
建設(shè)國家級的太陽能技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，提高中國太陽能自主研發(fā)能力。設(shè)立國家級的太陽能技術(shù)研發(fā)機(jī)關(guān)，是提高中國自主研發(fā)能力的重要途徑，從技術(shù)面和政策面上對太陽能發(fā)電技術(shù)和產(chǎn)業(yè)提供最直接的科學(xué)指導(dǎo)。
強(qiáng)化太陽能發(fā)電的宣傳普及和教育，提高全民對太陽能發(fā)電的認(rèn)識，同時應(yīng)在大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)設(shè)立與太陽能相關(guān)聯(lián)的專門學(xué)科，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
強(qiáng)化太陽能技術(shù)的國際交流合作，尤其是在法制層面上，使中國太陽能發(fā)電的法律構(gòu)造和體系健全化，強(qiáng)化中國太陽能發(fā)電相關(guān)法規(guī)以及實施細(xì)則的科學(xué)性和實用性。在科技，人才，資源和協(xié)議加強(qiáng)國際交流合作，不僅可以促進(jìn)中國太陽能發(fā)電技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)水準(zhǔn)的提高，同時也將對中國和世界的能源可持續(xù)發(fā)展和低碳社會建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
4、結(jié)論
在全球性問題日益突出的今天，全球化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)尋求聯(lián)合性的技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)品交流，政策上的，推動世界市場的發(fā)展，解決社會問題。通過對太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展動向的分析，根據(jù)先進(jìn)國的動向發(fā)現(xiàn)中國太陽能產(chǎn)業(yè)尚存在的問題，結(jié)合GIES的諸要素基準(zhǔn)，不斷完善發(fā)展國內(nèi)市場環(huán)境，使中國太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加均衡，更加切合低碳社會和可持續(xù)發(fā)展的準(zhǔn)則。
參考文獻(xiàn)
【1】竹下壽英:「エネルギー技術(shù)開発政策の評価，エネルギー??資源，Vol.20， No.2 131-138 (平11-3)
【2】生駒俊明， イノベーションと國際競爭力， 學(xué)術(shù)の動向， 2006 年12 月號 (2006).
【3】 David PA， Hall BH， Toole AA. Is public R&D a complement or substitute for private R&D? A review of the econometric evidence (2000).
【4】中國新能源網(wǎng)newenergy.org.cn/2009-2-19.
【5】李建海.太陽能的開發(fā)與我國的可持續(xù)發(fā)展(J).蘭州教育學(xué)院學(xué)報2003.3:45-48.
2013年1月18日上午，在北京人民大會堂的主席臺中央，主席把大紅的2012年度國家最高科技獎的獲獎證書交到王小謨手中。
臺下掌聲雷動。人們用最熱烈的掌聲表達(dá)對共和國“預(yù)警機(jī)之父”的崇高敬意。
上世紀(jì)80年代，王小謨主動策劃，與十幾位老專家深入醞釀，希望自主研制預(yù)警機(jī)。
自主研制預(yù)警機(jī)，談何容易！技術(shù)行不行？能力行不行？許多爭論和質(zhì)疑紛至沓來。
王小謨不顧各方質(zhì)疑，詳細(xì)整合十幾年的研究基礎(chǔ)，綜合分析國內(nèi)各方面的科研力量，最終在國家的大力支持下，開啟了一邊國際合作、一邊自主研制預(yù)警機(jī)的漫漫航程。
“我們當(dāng)然可以從國外買，省時省力，但是一旦戰(zhàn)爭真的爆發(fā)，國外只要卡住幾個配件，我們買回來的預(yù)警機(jī)就用不了。中國一定得有自己的預(yù)警機(jī)！”王小謨說。
合作研制期間，王小謨受命擔(dān)任預(yù)警機(jī)工程中方總設(shè)計師，提出采用大圓盤、背負(fù)式、三面有源相控陣新型預(yù)警機(jī)方案，這是世界首創(chuàng)。同時，他堅決主張并且部署安排了國內(nèi)同步研制，并做出了樣機(jī)。當(dāng)外方迫于國際壓力單方面中止合同時，他部署安排的國內(nèi)同步研制工作，也取得了重大進(jìn)展，并做出了預(yù)警機(jī)樣機(jī)。自力更生，屬于中國人自己的預(yù)警機(jī)呈現(xiàn)了雛形。
回首自主研制的這段漫長歷程，王小謨說：“我們沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時間。”
這數(shù)年中，研制團(tuán)隊突破了預(yù)警雷達(dá)研制最為關(guān)鍵的“兩高一低”技術(shù)，建立了亞洲最大的測試暗室和亞洲最大的熱壓罐。國產(chǎn)預(yù)警機(jī)創(chuàng)造了世界預(yù)警機(jī)發(fā)展史上的9個第一，突破100余項關(guān)鍵技術(shù)，累計獲得重大專利近30項。我國的預(yù)警機(jī)成為世界上看得最遠(yuǎn)、功能最多、系統(tǒng)集成最復(fù)雜的機(jī)載信息化武器裝備之一。
美國政府智囊團(tuán)“詹姆斯敦基金會”發(fā)表評論：中國采用相控陣?yán)走_(dá)的預(yù)警機(jī)，比美國的E－3C整整領(lǐng)先一代。
2009年10月1日，北京，天安門廣場。國慶60周年閱兵式上，具有世界先進(jìn)水平的兩型預(yù)警機(jī)帶領(lǐng)的空中梯隊以及地面雷達(dá)方陣首次公開亮相，令全世界雷達(dá)領(lǐng)域的同行為之驚嘆。
看臺上的王小謨流淚了。因為在這些成就與驚嘆的背后，有他在雷達(dá)界半個世紀(jì)的付出與心血。
作為我國預(yù)警機(jī)事業(yè)的奠基人和開拓者，50年來，王小謨始終堅持自力更生、自主創(chuàng)新，主持研制出多部世界先進(jìn)的地面雷達(dá)，并引領(lǐng)我國實現(xiàn)了從地面雷達(dá)向空中預(yù)警指揮機(jī)的飛越，為推動我國國土防空網(wǎng)的建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。
不僅如此，在王小謨自主創(chuàng)新精神的感染和培育下，我國雷達(dá)領(lǐng)域的一大批年輕專家脫穎而出，成為我國軍事電子領(lǐng)域的中堅力量。
2010年，他主導(dǎo)研制的預(yù)警機(jī)項目榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎特等獎。同時，他親任出口型預(yù)警機(jī)總設(shè)計師，首次提出運(yùn)八平臺背負(fù)圓盤型天線罩的設(shè)想，實現(xiàn)了“小平臺、大預(yù)警”。
隨后，國產(chǎn)首架出口型預(yù)警機(jī)順利交付，這一事件再次引起了國際社會的廣泛關(guān)注。
然而很少有人知道，年近七旬的王小謨在研制預(yù)警機(jī)的過程中曾在零上40攝氏度和零下30攝氏度的機(jī)艙熬過數(shù)月。在預(yù)警機(jī)研制的關(guān)鍵時期，他遭遇車禍，腿骨嚴(yán)重骨折。雪上加霜的是，王小謨又被診斷出患有淋巴癌。
所有人都焦慮了，然而病床上的王小謨卻鎮(zhèn)靜從容，一邊輸液一邊和設(shè)計師探討交流研制問題，病情稍有好轉(zhuǎn)，他又像往常一樣出現(xiàn)在試驗現(xiàn)場。當(dāng)壓力與病魔同時來臨，王小謨讓人們看到了平靜與堅定的力量。
談起成績，王小謨非常淡然，他不斷提起的是，科學(xué)是現(xiàn)實的，來不得半點(diǎn)馬虎，在預(yù)警機(jī)的研制過程中，如果沒有數(shù)代軍工電子人的不斷探索和技術(shù)積累，沒有中國電子科技集團(tuán)公司的準(zhǔn)確定位、科學(xué)規(guī)劃和超前管理，中國預(yù)警機(jī)只能是“空中樓閣”。
游泳、登山、唱京劇、拉胡琴……枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦猓跣≈兪且粋€懂得享受生活的人。繁重的工作之余，他常常去體驗生活帶給他的精彩。
王小謨坦言，最喜歡梅蘭芳的戲，尤其喜歡《宇宙鋒》。大學(xué)時，他就是校京劇團(tuán)團(tuán)長，也是摩托車隊成員。多年的沉淀與積累，他把那京腔京韻唱得悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，胡琴拉得如泣如訴。一曲《蘇三起解》、《楊門女將》，曲牌正宗、演奏老到，在那時而委婉悠揚(yáng)、時而快板激昂的演奏中，我們再也找不到平日里奔波忙碌的王小謨，似乎坐在面前的是一位藝術(shù)家。
然而，這樣的時刻并不多。他說：“我曾經(jīng)有一個愿望，到70歲以后不再參與工作，找一幫喜歡京劇的人一起練練。看來只能80歲以后了！”
顯然，他的這個愿望沒有實現(xiàn)。
如今已年過七旬的王小謨?nèi)詧猿衷诳蒲幸痪€，依舊擁有和年輕時一樣爽朗的笑聲，歲月沒有侵蝕掉最初的快樂，反而更滋生出從容與豁達(dá)。
平時，只要沒有外出開會或其他公務(wù)，他每天都堅持上班，每周都會到實驗室與課題組的年輕同志一起研究討論技術(shù)問題，并檢查課題進(jìn)展。
他還在謀劃祖國預(yù)警機(jī)未來發(fā)展的藍(lán)圖，還在為預(yù)警機(jī)事業(yè)發(fā)掘更多的“千里馬”。因為他清醒地知道：“預(yù)警機(jī)的路還很長。搞裝備的，國家的需求就是目標(biāo)。”
人物貢獻(xiàn)年鑒：
王小謨從事雷達(dá)科研50余年，設(shè)計研制了多種型號具有國際先進(jìn)水平的雷達(dá)，為軍事電子工業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，為國家創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
60年代創(chuàng)造性提出脈內(nèi)掃描方法，使雷達(dá)系統(tǒng)大大簡化。
70年代，擔(dān)任JY－8雷達(dá)主持設(shè)計師，主持設(shè)計的JY-8雷達(dá)成為中國第一部自動化三坐標(biāo)雷達(dá)，獲1985年國家科技進(jìn)步一等獎。
80年代，設(shè)計制造中國第一部高低空兼顧的JY-9雷達(dá)，具有較強(qiáng)的抗干擾和低空性能，在國內(nèi)外軍事演習(xí)中綜合評分名列前茅，獲得了國內(nèi)外多部訂貨，是國際上優(yōu)秀低空雷達(dá)，獲1995年國家科技進(jìn)步一等獎。
90年代，堅持力主自主研制預(yù)警機(jī)，并親自擔(dān)任某型預(yù)警機(jī)總設(shè)計師、預(yù)警機(jī)研制工程總顧問，為中國預(yù)警機(jī)形成初步規(guī)模、進(jìn)入國際先進(jìn)水平做出了重大貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：研究生會；專業(yè)素質(zhì)；綜合素質(zhì)
中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）14-0255-02
Enhance comprehensive quality of Graduate student with Graduate Student Association
WANGXun，LIYu
（UESTC）
Abstract：This paper analyzes the due comprehensive quality of the graduate students and the existing problems，expounds the function of graduate student association in developing the comprehensive qualities ，and put forward the measures for professional quality，ideological and political quality，cultural quality，physical and psychological quality.
Key words：graduate student association；prfessional quality；comprehensive quality
研究生教育是高等教育的最高層次，作為高層次專門人才培養(yǎng)對象，研究生是全面推進(jìn)我國小康社會建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，其綜合素質(zhì)將直接關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展以及國家科技在國際上的競爭力。研究生的教育，不再是單一素質(zhì)的培養(yǎng)。面對新的形勢，對不斷提高研究生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提出了新的課題和要求。
一、研究生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)以及存在的問題
研究生的綜合素質(zhì)是其學(xué)識、能力與品行的整體反映，由“專業(yè)素質(zhì)”和“非專業(yè)素質(zhì)”有機(jī)結(jié)合構(gòu)成。專業(yè)素質(zhì)主要通過其課程學(xué)習(xí)和研究活動體現(xiàn)，非專業(yè)素質(zhì)則是其社會能力、責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)等方面的素質(zhì)。專業(yè)素質(zhì)主要指專業(yè)知識水平和專業(yè)能力，非專業(yè)素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等。提高研究生綜合素質(zhì)，切實保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，是擺在當(dāng)前研究生教育中的一項十分緊迫的任務(wù)。
第一，專業(yè)素質(zhì)。研究生在校期間要利用有限的時間廣泛而深入的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，而且對相關(guān)學(xué)科也要涉獵。從目前情況看，主要存在的問題是專業(yè)思想素質(zhì)和專業(yè)知識素質(zhì)不精兩個方面。專業(yè)思想不牢，缺乏為專業(yè)獻(xiàn)身的精神，腦中只想把它作為工具和手段來實現(xiàn)自己的功利目標(biāo)。專業(yè)知識不精，學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，寫畢業(yè)論文。專業(yè)知識平平，無法適應(yīng)高精尖技術(shù)科研的需要。還有的研究生專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足社會實踐的需要，即我們通常所說的“高分低能”現(xiàn)象在研究生中也在一定范圍內(nèi)普遍存在。
第二，思想道德素質(zhì)。研究生是未來我國國家建設(shè)的高層次人才，他們掌握著未來國家的前途和命運(yùn)，只有具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，才能保持正確的前進(jìn)方向。就學(xué)生個人而言，當(dāng)初報考研究生的目的大都帶有功利主義色彩，想通過個人奮斗實現(xiàn)自身價值，在社會上獲取立足之地，因而進(jìn)校之后就忽視了自身的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)。少部分研究生理想信念動搖，政治淡漠；有的社會責(zé)任感差，思想境界不高，過分注重和追求個人利益；有的學(xué)術(shù)道德失范，剽竊、抄襲他人的研究成果。
第三，文化素質(zhì)。文化素質(zhì)是研究生諸多素質(zhì)中不可缺少的素質(zhì)，是起基礎(chǔ)性作用的品質(zhì)，對于其它素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強(qiáng)的滲透力和影響力。部分研究生只注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，其他方面的學(xué)習(xí)很難顧及，對學(xué)校舉辦的一些人文講座和社團(tuán)活動參與熱情不高；追求功利、淡于修養(yǎng)、實用第一成為部分研究生選擇知識的價值標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)實社會實用性較強(qiáng)的專業(yè)課程受到研究生的歡迎，而理論性、思辨性強(qiáng)的文史哲課程則不被感興趣。
第四，身心素質(zhì)。健康的身體和心理是研究生完成繁重的學(xué)習(xí)工作任務(wù)并實現(xiàn)自身價值的根本保證。目前，在研究生當(dāng)中，他們有的為了學(xué)習(xí)與科研而忽視了體育鍛煉，遇到問題情緒容易激動，身體素質(zhì)下降，體弱多病；有的只顧一時快樂，生活沒有規(guī)律，熬夜、酗酒、抽煙；有的心理素質(zhì)不穩(wěn)，喜怒無常；還有的為了將來的工作、戀愛、婚姻或家庭而發(fā)愁，出現(xiàn)了不同程度的心理健康問題。這些不良現(xiàn)象嚴(yán)重地影響了研究生的身心健康。
二、充分發(fā)揮研究生會在研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
研究生會作為高校研究生最廣泛的群眾組織和代表，應(yīng)積極參與到研究生綜合素質(zhì)提升的體系中，我校研究生會按照“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的原則，切實為廣大研究生綜合素質(zhì)的提高搭建平臺。
（一）營造學(xué)術(shù)氛圍，提高研究生的專業(yè)素質(zhì)
學(xué)術(shù)是研究生的生命，是研究生的精髓。只有培養(yǎng)出砥礪學(xué)術(shù)、銳意創(chuàng)新的研究生，才會有學(xué)術(shù)發(fā)展的未來。因此，研究生在我國建設(shè)創(chuàng)新型國家和構(gòu)建國家創(chuàng)新型體系中具有不可或缺的作用，其科研能力、綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的高低將直接決定著整個國家科學(xué)研究工作的水平，影響著中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)。研究生應(yīng)立志成為科學(xué)家隊伍的后備軍，原創(chuàng)科技成果的主力軍，推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的生力軍。我校研究生會大力開展學(xué)術(shù)交流，以拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，提高研究生的科研創(chuàng)新能力，并將此項工作作為研究生會的中心工作。通過摸索，已初步形成“科技活動+學(xué)術(shù)講座+學(xué)術(shù)研討”為基本框架的學(xué)術(shù)交流體系。其中，鍛造了一些賦有研究生特色的學(xué)術(shù)品牌活動，如：EDA大賽、ADI大賽、DSP大賽、軟件設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、學(xué)者講壇、SIG（特別興趣小組）、“OURSTAR”系列活動、各學(xué)院精品論壇等。通過這些系列活動，必將進(jìn)一步拓寬研究生的知識面，形成跨專業(yè)的知識體系，提高研究生的專業(yè)素質(zhì)。
（二）把握時代精神，提高研究生思想道德素質(zhì)
研究生是高層次的專業(yè)人才，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的歷史重任，理所應(yīng)當(dāng)成為社會道德、社會文明、社會責(zé)任的倡導(dǎo)者、建設(shè)者、維護(hù)者和典范、榜樣。這不僅要求廣大研究生要有嚴(yán)謹(jǐn)踏實的治學(xué)態(tài)度、扎實過硬的專業(yè)功底，而且應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德情操、良好的精神風(fēng)貌和崇高的社會責(zé)任感。我校研究生會緊密圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才這一核心，努力開展工作，充分發(fā)揮各級研究生組織的作用，以實際行動貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，廣泛深入地開展了社會主義、愛國主義、集體主義教育并積極探索有效形式，努力提高思想政治工作的針對性和實效性，用科學(xué)理論武裝研究生頭腦。通過開展“學(xué)習(xí)十七大精神”、“‘八榮八恥’社會主義榮辱觀倡議簽名活動”、“戒毒所之旅”、“黨性理論讀書班”等學(xué)習(xí)教育活動，使更多研究生“知恥而后榮”；通過號召廣大研究生同學(xué)和基層組織積極參與到“先進(jìn)研究生學(xué)生黨支部”創(chuàng)建活動中來，造就和引導(dǎo)產(chǎn)生了一批理想遠(yuǎn)大、信念堅定的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。通過不懈努力，使得研究生的學(xué)風(fēng)更加端正，思想道德素質(zhì)不斷提高，絕大多數(shù)研究生同學(xué)已經(jīng)樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）培育人文氛圍，提升研究生文化素質(zhì)
校園環(huán)境的人文氛圍，對研究生具有潛移默化的作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培育人文氛圍，是實現(xiàn)高校人文素質(zhì)教育引導(dǎo)和文化啟迪的主要形式。我校舉辦了研究生元旦晚會、研究生卡拉ok大賽、迎新晚會、“輕舞飛揚(yáng)”系列舞蹈培訓(xùn)活動、各類體育比賽等多項活動，并打造了一批屬于研究生的精品品牌活動。諸多活動的開展，既讓“教研室外的天空更精彩”，展現(xiàn)了研究生的風(fēng)采，提升了研究生文化素質(zhì)，豐富了研究生的課余文化生活，又增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼和兄弟院校之間的聯(lián)系，促進(jìn)了研究生的相互交流，增強(qiáng)了研究生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，為提高研究生的綜合素質(zhì)提供了廣闊的空間和舞臺。
（四）投身社會實踐，提升研究生身心素質(zhì)
社會實踐不僅是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力和增強(qiáng)社會責(zé)任意識的最好課堂，而且還加強(qiáng)了研究生對自身的了解，增強(qiáng)了社會適應(yīng)性，有利于研究生今后的擇業(yè)。我校研究生會積極組織開展了多種社會實踐活動，號召廣大研究生到基層去，到企業(yè)去，到祖國最需要的地方去，走進(jìn)社會、融入社會、了解社會、服務(wù)社會、研究社會。我們組織研究生志愿者利用暑期支教，到社會主義新農(nóng)村做新農(nóng)民，到福利院和智障小學(xué)奉獻(xiàn)愛心，開展“大手牽小手，成長加成才”畢業(yè)生愛心捐贈活動，組織參觀中科院光電所、信息產(chǎn)業(yè)電子第十一設(shè)計院、長虹集團(tuán)、中國電子科技集團(tuán)第九研究院等科研單位，啟動了到四川劍閣等革命老區(qū)的“紅色之旅”。這些形式多樣的實踐活動讓研究生更加了解國情、更深刻地體會到了國家和民族賦予的歷史使命和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳聞.碩士研究生的綜合素質(zhì)存在的問題與對策[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2008，（6）.
[2]李彥旭.新時期研究生綜合素質(zhì)提高的思考[J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005，（9）.
[3]朱驥.試論研究生綜合素質(zhì)的提高[J].遼寧高職學(xué)報，2006，8（1）.
