時間：2022-07-11 18:04:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學教師德育工作計劃，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。我們要養(yǎng)成做工作計劃的習慣，日后做事都按這個工作計劃流程來走，能讓我們少走很多彎路。下面是三篇小學教師個人德育工作計劃，歡迎參閱!
小學教師個人德育工作計劃一：
21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建“友誼班級“
三、具體措施：
(一)強化學生日常行為習慣
開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)培養(yǎng)良好的學風
培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導。
(三)加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果。
小學教師個人德育工作計劃二：
一、狠抓隊伍建設，強化尚行意識。
1、加強師德師風建設。教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師深入學習法規(guī)、德育文件，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》、《德化縣師德建設年活動實施方案》，開展立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表等主題的教育活動，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會，評選師德標兵，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，合學校實際，開展優(yōu)秀班主任、師德標兵及優(yōu)秀班集體評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。
3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和文明勸導員的作用，管理好學校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。
二、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學生。
1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應有的育人功能，教師在授課時必須做到五有：一是要有意。要有較強的德育教育意識，要合班級工作中的不足，學生群體存在的問題，認真剖析問題;二是要有序。要注意教育內容的具體化、層次化，做到德育漸進;三是要有機。要準確把握主題教育的契機，從學生存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有度。要針對學生年齡特點，注意教育的火候，嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，以激勵為主，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。
2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題，合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動，提高德育教育水平。
3、評選四尚班級。本學期繼續(xù)加強四尚班級的評選，每2周評出尚行、尚學、尚思、尚進四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進三風建設，營造良好德育氛圍。把四尚班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據。
4、評選十佳最美少年。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學生的終身發(fā)展負責，學期末評出十佳最美少年。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建省校園文化先進校為契機，要加強校園文化建設，根據學校實際，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、創(chuàng)建道德之聲廣播電臺。學校利用廣播室，建立道德之聲廣播電臺，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關系列德育教育。
7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
小學教師個人德育工作計劃三：
本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。“
二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
三、家校聯系，齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透
本學期，在區(qū)教育局的工作方針指導下，在學校學期工作計劃的引領下，政教處圍繞政教處常規(guī)工作以及接待外界捐贈兩大工作主題，在常規(guī)基礎上創(chuàng)新工作方式和活動形式，主要做了以下工作：
一、積極開展常規(guī)工作，常規(guī)活動豐富多彩
1、國旗下的講話和陽光之星評選活動形成常規(guī)，每周一次的國旗下的講話主題、形式多樣，不僅有國家安全教育，還對上周的安全問題進行點評，發(fā)現問題及時告知老師，及時提醒學生，對班級教育進行補充，對部分調皮學生起到了威懾作用。
2、每月一次安全主題教育，從防溺水、防雷電、防拐騙等方面，對學生進行全方位的安全教育。并準時在放假等關鍵時間點，在班級群推送安全教育，號召家長重視對孩子的安全教育。
3、利用傳統節(jié)日對學生進行愛國主義教育。三月，政教處組織帶領我校高年級學生前往柴桑區(qū)英雄紀念碑，本次活動又一次將愛國主義和珍惜現在得之不易的生活植入學生的腦海中。
4、組織全校師生準備文藝匯演節(jié)目，雖然對我們的學生來說，困難重重，但在老師的不懈努力下，每個班都向家長和來賓展示了自己最棒的一面。
二、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強師德師風建設 。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。四月份，我們組織全校老師召開師德師風專項工作會議，并把自學新時代中小學教師職業(yè)行為準則作為作業(yè)，讓大家重溫準則。這個舉措使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護我們的殘疾學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會，安排布置當月工作。定期開展班會課，月月有主題，次次有教案，認真有效地上好班會課。
三、安全警鐘常鳴，具體工作緊抓
1、加強安全教育管理工作,構建學校規(guī)范化的安全教育管理模式,加強對各班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度,在校園安全長效機制達標活動中,領導高度重視,全員參與,取得了良好成績。
2、豐富安全教育內容,積極開展防震、大型活動、預防傳染病、法制等安全教育。
3、通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節(jié)課定為安全專題教育課,第一周為安全教育周；學校專門設立安全教育專欄、班級安全宣傳記錄、廣播、發(fā)放致家長一封信組織學習等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練,對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。本學期開展了應急逃生演練和火災逃生演練，全校師生通過多次演練，已經能夠熟悉逃生路線，掌握正確的逃生方法。全體教職員工都能正確使用粉末型滅火器。
5、加強家校聯系,利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識,共同構建家校安全教育平臺,合力做好學生安全教育工作。切實開展了安全教育工作。通過發(fā)放致家長一封信、推送安全教育信息，將安全工作做細做實。
四、接收愛心捐贈，承接外界關懷。
三月份接待新區(qū)小學、區(qū)青少年活動中心、紅十字會、巾幗志愿者前來捐贈。
（一）、德育為首。抓好師德建設和學生的思想道德教育
1、培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良，扎根農村教育的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面。把教師的職業(yè)道德建設做為一項重要工作來抓。我們充分使用每周一例會時間，經常組織教師學習“三個代表”及科學發(fā)展觀，學習黨的“十七”大的精神，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年保護法》《義務教育法》等法律法規(guī)。，以及通過創(chuàng)設良好積極向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。
2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。我校充分利用紅領巾廣播站，板報，報欄等宣傳途徑，對學生進行思想品德教育。通過好人好事記錄本，抓住閃光學生，樹立身邊典型。其次注意學生的養(yǎng)成教育，禮儀教育，通過《思想品德》，《省情禮儀課》等主渠道，把思想品德滲入到各個學科。第三，誦讀經典。在預鈴后，通過學生誦讀國學經典。如《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等，讓學生從國學經典中，受到五千年文明禮儀中熏陶。第四、注重《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》的背誦。讓學生從小就知道那些行為該做，哪些行為不該做。養(yǎng)成良好的行為習慣。
一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。我校沒有發(fā)生一起教師違法、違規(guī)、違紀現象。我校的王翼同學還被評為“川匯區(qū)美德少年”。
（二）、智育為主。抓好常規(guī)教學管理。
教學教研工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。
1、認真做好教學常規(guī)工作。我校在教師嚴重短缺的情況下，克服重重困難。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學管理規(guī)程》，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。教導處在學期初，根據學校實際，制定《學校教學工作計劃》《畢業(yè)班工作計劃》制定上課、備課、聽課、作業(yè)批改、輔導、檔案管理、教研、考勤等各種教學制度。各級各科教師根據教材、學生特點制定教學工作計劃、班級工作計劃。根據計劃實施落實。學校組織教導處每月對教師的常規(guī)教學進行量化考核。并做好記錄與小結。除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。
2、加強業(yè)務學習，提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一例會時間，組織教師進行業(yè)務學習。如觀看教學光盤。優(yōu)秀課例。《新課程標準》教育教學雜志等，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。
3、堅持以教促研，以研興教。提高課堂效益，發(fā)展高效課堂。
在教育教學中，發(fā)揚中青年教師向老教師探討教法，以老教師向年年輕人學習專業(yè)與理論的方式，促進中老教師之間的交流合作與共同發(fā)展。以年輕教師的激情，老教師的經驗相結合的教育教學改革熱潮。，本人經常到課堂聽課，懷著一顆都是虔誠的學習之心，與各們老師共同研究、解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時互聽課落實，給教師提供一個校本交流的平臺。讓教師充分張揚個性的同時，也虛心學習別人的優(yōu)點。
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會、家庭、學校配合
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不
按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
一、開學常規(guī)及規(guī)范辦學行為情況
1.教師到崗、教材到位及課程開設情況。我校教職工85人，已到崗85人。教科書按質按量已課前全部到位，保證我校學生人手一冊。學校各門課程已開足、開齊，英語錄音磁帶循環(huán)使用情況良好，學校教學秩序正常。
2.學校收費情況。我校認真貫徹執(zhí)行最新收費政
策，實行收費公示制度。學校沒有亂收費的行為，也沒有出現舉報、違規(guī)現象。
3.學校常規(guī)教學管理情況。學校根據市教育局2012年工作計劃，結合本校實際制定了新學期的工作計劃。教學工作按計劃進行，學校領導深入課堂聽課，教研工作也在組織教師根據省教育廳、市教育局關于中小學教師師德師風教育和學科專業(yè)基本能力考試的通知精神，進行學習。分通識部分和學科專業(yè)能力兩部分進行。
4.進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題。我校根據市教育局審批的《xx省普通中小學轉學聯系表》，結合學校學位是否滿額，盡可能接受隨遷子女入學。本學期接受了隨遷子女入學28人。6.我們學校沒有不足齡兒童上學，因為我市規(guī)定6周歲兒童才上學，5歲以下兒童還在幼兒園。
二.義務教育階段學校教師績效工資兌現情況。我校30％獎勵性工資的發(fā)放辦法已出臺，見《××市××區(qū)中心學校教職工獎勵性績效考核辦法》，但還沒有執(zhí)行。
三.“農村義務教育經費保障機制”落實情況。財政下撥給我校各項經費，都按時足額的下撥到我校賬戶，學校做到專款專用，沒有違規(guī)違紀情況。
四.農村現代遠程教育應用和“校校通”工程建設情況。
我校農村遠程教育設備有專人的維護和管理，教學應用正常，剛剛我們又買回一批光盤，刻錄各科優(yōu)秀課例，供科任老師選用。“校校通”工程是與遠程教育相配套的工程，“校校通”工程在我校的使用也是正常的。
五.學校安全與德育工作
1.早在2月26日，學校領導班子集中對各年級各班教室進行一次安全檢查，對有安全問題的教室及早布置校工整治好，等待正常的開學。3月1日開學的第一課是安全、健康教育，各個班級都能認真上好第一課。
2.3月5日是學雷鋒活動日，我們結合學雷鋒活動對學生進行一次德育教育，3月6日（星期六）少先隊在隊部組織少先隊員志愿者走上街頭打掃衛(wèi)生。學校還出了第一期的黑板報。
六.規(guī)范化學校創(chuàng)建情況。
規(guī)范化學校創(chuàng)建工作，學校正在著手操作中，不過進展比較緩慢，學校的有關科室要盡快落實。
七.中小學電子學籍管理系統應用情況。
電子學籍管理系統，我們學校從上個學期起已正式使用，至今一切使用正常。保持與市教育局基教科的學籍管理相聯系。
八.校園文化建設和校園衛(wèi)生環(huán)境整治情況。
結合我市的衛(wèi)生城工作，在開學后進行“校園衛(wèi)生大整治運動”，保證校園整潔，花草進行一次加肥加水，校刊、班刊也在進行中，學校的校容校貌美觀整潔，各班的班容班貌也有整治中，這方面學校是有專人，有方案進行管理的。
九.存在問題
1.目前學校課桌損壞較多，學校缺少學生凳子300張。
2.規(guī)范化學校工作進展緩慢，很備動。
一、改進德育工作方法，提高工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。通過家長會，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內紀律、課前準備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。
四、繼續(xù)深化健康教育
5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。
五、特色工作
以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：
1、開設體育活動周，相應陽光體育。
針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。
2、積極參加市運會
經過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵
制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。思想匯報專題對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳
員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要
求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
新學期，以xx書記的兩個務必為指導，認真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學區(qū)的各種精神，結合我校實際，以新課程改革中出現的問題為突破口，以務實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，以課堂教學為載體，繼續(xù)提高教育教學質量為重點，加強教師的課堂教學基本功，全面實施素質教育，積極開展第二、三課堂活動，積極探索實施素質教育的方法、渠道，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面健康發(fā)展。
二、目標任務
1 、 狠抓教學常規(guī)，促進教學管理規(guī)范化、制度化、科學化
2、大力推進課改試驗工作和信息建設進程，著力抓好基礎教育課程改革，注重課堂教學效益， 切實做好教育教學全過程的監(jiān)控， 提高教育教學水平
3、加大教研力度，改變課堂教學，超標完成上級教委下達的各年級教育教學質量 指標。 在課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)中，我校教師力爭全體創(chuàng)優(yōu)。
4，加強課題的研究與管理，注重學生習慣的培養(yǎng)，探討提高課堂效益的成功做法。
三、、具體工作及措施
（一）、德育工作
1、進一步提高師德修養(yǎng)，認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，“四項服務承諾”等制度和規(guī)范，關心學生，尊重家長，團結同志，為人師表，營造和諧的家校環(huán)境，辦人民滿意的教育。
2、根據新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》分年級制定操行評定、養(yǎng)成教育細則，結合操行評比，進一步完善“校園之星”、“每周之星”、的評定運行機制，做好總結推廣。
3、少先大隊要指導好紅領巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評比工作和雛鷹爭章達標活動。抓好“三操一課四活動”，體育教師要上好心理健康教育課。認真做好班主任工作，根據班主任工作計劃努力形成良好的班風，創(chuàng)建文明班級。
4、深化德育的滲透作用。認真上好思品課，開好晨會、周會、小干部會，尤其是各中隊積極開展好主題班隊會；規(guī)范升國旗儀式。繼續(xù)建好校園之聲廣播站；結合重大節(jié)日，舉辦手工、書法、繪畫展。努力營造學校文化和班級文化，發(fā)揮櫥窗、黑板報、手抄小報的作用，從多方面打造良好的育人氛圍，各班要至少有一處特色欄目，教室布置要新穎、實用、有Ji勵作用。
（二）、完善教學常規(guī)管理，使學校教學工作沿著“緊張、有序、高效”的軌道運轉。
1、繼續(xù)堅持和完善教學工作各項制度要求。學期初，各科均要按照課節(jié)規(guī)定（周課時量x17周）做好學科教學計劃。本學年將繼 續(xù)優(yōu)化備課形式。教師 在 熟讀教材掌握本學年教學內容的基礎上，分析教學內容重難點的基礎上，采用書面與電子備課相結合的形式，寫 出 靈 活 多 樣 且 有 實 用 性 的教案，教案應寫清楚本學年的總體教學目標、教學要求、后進生姓名、后進生轉化措施、教學進度計劃。課時教案要能體現整體教學思路，問題設計要有啟發(fā)性，整篇教案設計要充分考慮到學生自學習慣的養(yǎng)成，學習能力的提高。教學重點應放在課前準備和課堂教學效果上來。本年將教研的重點放在課堂教學的改革上，要求教師著力做好課前預習，廣泛應用遠教資源，提高課堂教學效益，培養(yǎng)學生的自學能力和自學意識，為其中終身學習奠定基礎。音體美等課要求有簡案，要嚴格按照教材進行授課。教案的檢查將結合教本批注和聽課情況及時更新要求，并進行記載和批注以強化教案備寫的質量和作用，教案周一簽閱，簽字不到按無案上課對待.
學校德育工作總結 班主任是學校班級教育工作的組織者和領導者，是聯系班級中各科教師的紐帶，更是溝通學校、家庭、社會的橋梁。因此，班主任工作的好壞直接關系著班風、學風、校風的建設。作為一名班主任，必須不斷學習、不斷總結，工作才有創(chuàng)新和進步。為此，現結合自己的工作實際，將班級德育工作總結如下：
一、努力做一個讓學生佩服、喜歡、尊敬的老師：
1、用語言為學生開啟智慧的大門：
教師更多的時候是通過語言來引導學生學習的，因而我十分注意打好自己的文學功底，提高自己的語言藝術，除平時主動用規(guī)范、標準的普通話與學生交談外，還十分真誠、體貼、幽默。一方面，我盡可能博覽群書，豐富自己的知識，讓學生感到老師那兒有學不完的知識，絕不會黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程、新課改的實施，努力建設開放性課堂，讓學生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識。
2、關愛每一位學生：
每個學生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關注和關心，支持和愛護。平時我總會隨時注意他們的一言一行，發(fā)現他們的閃光點，讓他們盡可能生活在表揚中，感受到成功的喜悅，品嘗到學習的樂趣。對那些學習或生活習慣相對較差的學生絕不求全責備，而是一邊開導他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學習上的困難，做到機會面前人人平等，使他們在愛的感召下，努力約束自己的言行，積極為班級做好事，漸漸向好的方面發(fā)展。
3、嚴于律己、無私奉獻、敬業(yè)進取：
比起以前，我更加注意自己的言行，時刻牢記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對學生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠的對待每一位學生，勤奮、務實，講效率，無怨無悔。
二、選拔好班干部，制定班級規(guī)章制度，構筑班級管理核心：
班干部是班級的核心力量，對班級建設起著重要作用，班級是不是一個團結、奮發(fā)向上的集體，相當程度上取決于他們的工作作風和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信，如取得成績時在班上及時給予肯定、表揚，在工作上得罪了同學，造成與同學關系緊張時，通過班會課的公開討論，引導學生對班干部工作理解和支持，從而達到班干部愿管事—敢管事—會管事—管好事—獨立處事的目標，另外，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務，要為他們創(chuàng)造獨立管班的機會，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們。
三、全體學生參與管理，實現學生自我教育：
學期初，除了按照學校要求的，在班中為每個學生安排人人有事干的任務以外，我還有意識地按照班級學生不同的個性、成績將他們搭配成學習小組，為學生的自我管理、自主教育創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，學生在小組其他成員的影響下，一些平時不遵守紀律、行為習慣較差的學生也在互學、互教、互相督促中，慢慢地積極起來了。當然，教師要隨時關注每個小組和每個小組成員的動向，出現問題及時給予處理、調整、教育，讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍，使每一個學生享受“家”的溫暖。
為防止班干部在管理過程中出現松懈麻痹的思想，平衡其余學生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學生都成為管理者”制度，平時，對于那些在學習或生活過程中表現突出的學生，單獨為他們設立“一日班主任”崗位，不定期進行輪換，主要讓這位臨時班主任負責各小組的紀律、衛(wèi)生、學習等量化管理，對每個學生進行量化打分，以便于班主任每周進行一次通報表揚和批評，總結上周工作，安排下周工作，為學期末評選各類優(yōu)秀學生創(chuàng)設依據。這樣，既鍛煉了學生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識，使每一位學生都有充分展示自我的機會，在精神得到滿足。
班主任管理是一門永無止境的教育藝術，由于所教學生年齡、性格等不同的因素，我認為，班級管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方，但我們一定要立足實際，不斷總結經驗，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。今后，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施，讓班級環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學生得。
學校德育工作總結 在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1。豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，
開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學校德育工作總結 本學期，我校根據初期德育工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學期主要做了以下工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、良好的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、
處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。
3、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學校教導處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紅領巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學期來，各部門認真負責，檢查公平、公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
三、加強法制教育工作
學校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學期，我校成功召開了全校學生家長會，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。學校還借此之際聘請了中國關工委的專家為家長們做了精彩的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲；家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期，我校加強了校園環(huán)境的'綠化、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學生們主人翁的責任感，學生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現象出現。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經過全校師生的共同努力，我校本學期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。
一、學校概況
初中創(chuàng)辦于年月，占地面積19733m2，現有32個教學班，在校生2174多人，教職工129人。
根據學校“先做人，后做事，然后再做學問”的辦學理念，立足學生的長遠發(fā)展，我們強化學校管理，狠抓教育教學質量，完善校園建設，教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。28年來，4次被評為地區(qū)、縣級“文明單位”;2001年被評為地區(qū)愛國衛(wèi)生先進單位和自治區(qū)首批“文明庭院”年月日被評為市一級甲等學校，是縣唯一一所榮獲此殊榮的初中。
二、“合格學校”自評自查情況
(一)自查自評總得分988分。
(二)領導機構：
初中建設合格學校領導機構
組長：(校黨支部書記校長)
副組長：(校黨支部副書記副校長)
(副校長)
(校黨支部組織委員副校長教務處主任)
組員：(政教處主任)
(總務處主任)
(政教處副主任)
潘積文(教務處副主任)
(校辦室秘書)
(信息教員多媒體管理員)
全體班主任
(三)建設工作情況
1、貫徹方針
①我校全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，重視培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持面向全體學生，有措施幫助學習困難學生的措施，使所有學生都能在教育教學活動中取得進步。我校辦學理念清晰，符合素質教育的要求。初中的辦學理念：先做人，后做事，然后再做學問。
②我校有明確的辦學目標，有切實可行的發(fā)展規(guī)劃及落實的具體措施和監(jiān)控體系。各年級、各部門有落實規(guī)劃、目標的具體措施，全校形成目標管理體系。
二、初中的辦學目標：完成普及基礎教育，實現國家教育目標
1、近期目標(年)：結合科學發(fā)展觀，推進思想道德建設，提高人的思想道德素質。
2、中期目標(年至年)：完善學校基礎設施建設，優(yōu)化教育教學資源的配置。
3、遠期目標(年至年)：探索最優(yōu)的教育教學方法，展示人的個性特長，實現人的進步發(fā)展。
2、依法辦學
我校認真貫徹執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)，依法制定學校章程和各種規(guī)章制度，依法管理學校各項事務。確保學校正常的教育教學秩序。
3、辦學經費
我校上級財政撥款按時到位，嚴格執(zhí)行收費公示制度，收費項目，收費標準符合國家和自治區(qū)有關規(guī)定，沒有亂收費現象。經費管理規(guī)范，開支合理。
4、校園校舍
①我校有學校圍墻、校門、升旗臺、宣傳櫥窗，校園規(guī)劃好，布局合理，教育方針、中國版圖、世界版圖、校訓校風、中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范等,書寫在校園醒目位置,形成教書育人的良好氛圍。
我校生均用地面積為9.87m2比規(guī)定的16m2少6.92m2。我校目前有3個籃球場，有12個兵乓球臺和各種體育鍛煉場地，有4個排球場和1個羽毛球運動場，縣教育局已經做好規(guī)劃，我校將建一個有220米的跑道，中間可設置4個籃球場的運動場。
②校舍建設達到國家規(guī)定的辦學規(guī)模基本要求,目前生均校舍建筑面積達9.83m2。
③一棟面積2600平米共五層的學生飯?zhí)靡呀浛⒐ね度胧褂茫?guī)劃一至三樓做學生飯?zhí)茫臉菫榻搪毠じ鞣N活動場所，五樓為能容納660個座位的大會議室。1棟男生公寓樓，女生公寓樓正在逐步建設當中，2棟教工住宅樓等,建設符合標準要求。
④我校有1棟教學樓,1棟綜合樓,八室一場等教學及教學輔助用房,能滿足教學需求。
⑤無D級危房。
5、設備圖書
①我校實驗器材的配備達到國家I類標準，電教設備、勞技、音樂、美術、衛(wèi)生、體育器材達到必備類要求。有電腦教室3間、1間遠程教育室、1間教師電子備課室，學校計算機配備105臺、有多媒體設備35套。各年級各學科教學軟件充足，能滿足教學要求。教學儀器設備使用率高。
②我校有圖書165168冊(其中紙質圖書45168冊，電子圖書12萬冊)，生均圖書達75.9冊，報刊雜志104種、教學參考書、工具書達181種。閱覽室座位率：教師達40%;學生借書率達100%。
6、后勤保障
我校教育教學、生活、運動設施等達到國家規(guī)定安全標準，能保證師生正常教學、生活供應及衛(wèi)生保健基本需要。
7、周邊環(huán)境
學校與公安、工商、文化等部門共同治理好學校周邊環(huán)境，打擊各種干擾，確保學校正常教育教學生活秩序。學校周圍200m范圍內無網吧、校門口無經營的小攤、從事非法活動的場所和現象。
8、領導班子
①我校按規(guī)定的任職條件配齊中層以上領導，學歷達標，年齡、學科結構合理;班子責任心強，理論素養(yǎng)較高。
校長及三位副校長均已通過上崗培訓,取得市級以上培訓合格,持證上崗。
②我校實行校長負責制、中層干部崗位責任制，職責明確;團結合作，廉潔奉公。
9、教師隊伍
①我校按國家規(guī)定編制標準配齊專任教師、實驗員、校醫(yī)及圖書管理員等。專任教師全部具有相應的教師資格，學歷全部達標。
②我校貫徹落實《中小學教師道德行為規(guī)范》，建立健全《初中師德師風制度》,加強師德師風建設。教師為人師表，敬業(yè)愛生，樂于奉獻。
③我校制定培訓計劃，落實培訓經費，建立以校為本、以教研為基礎的學習研討制度。在教育教學中能應用現代教育技術的教師比例達100%以上。
④建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評價體系。即建立以教師自評為主，學校領導、同事、家長、學生共同參與的教師評價制度。
10、規(guī)章制度
①建立健全學校的規(guī)章制度，包括《初中教師集體備課制度》、《初中升旗制度》、《初中教師上課簽到制度》等.
②圍繞學校發(fā)展規(guī)劃認真制定學校、中層機構、學科組、班主任、科任教師的學期及年度工作計劃，并對照工作計劃做好總結。
11、教學管理
①我校建立健全教學管理制度，科學有序地安排教學工作。對教學環(huán)節(jié)有明確要求，包括教學工作計劃、備課、上課、實驗、作業(yè)、考試、總結等。
②我校嚴格控制學生在校活動總量，課外作業(yè)量和考試次數，十幾年來,我校的中考成績均排在全縣前列,獲得了縣委縣府的嘉獎,得到了社會各界的廣泛贊揚。
12、學生管理
①我校遵守招生制度，嚴格學籍管理，學生檔案資料齊全。輟學率3%以內，按時畢業(yè)率95%以上。
②我校正常開展班級，團隊、學生會等各項工作。
③建立健全安全管理制度，制定有安全預案。如《初中安全責任制度》、《初中安全事故應急預案》等,經常開展形式多樣、切實有效的安全教育。切實保障學生安全，無安全事故發(fā)生。
④學生成長檔案齊全。
13、后勤管理
①嚴格執(zhí)行財務管理制度，定期公布學校重大經費開支等財務清況，接受群眾監(jiān)督，使學校的財務公開、透明、規(guī)范、合理。
②學校教育教學、師生生活各種設施設備等做到分類登記，定期保養(yǎng)，及時維修，保證教育、教學需要。
14、德育工作
①我校成立了以校長為組長.副校長為副組長.政教處領導及各個班主任為組員的德育工作領導小組,建立了學校.家庭.社會共同教育的德育網絡,成立家長委員會,齊抓共管,搞好學生的德育工作。
②學生具有良好的道德品質和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康。
15、教學工作
①我校按國家規(guī)定的課程計劃要求開齊課程、開足課時，制定了包括計劃、總結、上課、備課、作業(yè)等教育教學工作的制度,規(guī)范了教師的教育教學工作.
②我們重視實驗教學，培養(yǎng)學生實驗操作能力，演示實驗和學生實驗開出率達到100%。大力提高現代教育技術應用和教育信息化程度，運用電教手段輔助教學的課時75%以上。
③積極進行課程改革，積極開展以校為本、自下而上的教學科研，教師參與人數達90%以上。
④學生有良好的學習行為習慣，各學科基礎知識牢固，全面達到課程標準的要求。學生會計算機一般操作技術達100%。
16、體衛(wèi)藝術
①認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，每年舉行一次校運動會和一次藝術節(jié)。
②學生養(yǎng)成堅持鍛煉身體和良好的衛(wèi)生習慣，學生具有較好的審美與表現能力。
總之，我校在建設合格學校的工作中，領導到位,措施得力,完全按照評估的標準來執(zhí)行，校園的“五化”(凈化、美化、綠化、硬化、文化)得到進一步完善，形成了教書育人的良好環(huán)境，教育教學成績得到顯著提高。
三、存在的主要問題和努力的方向
在上級黨委政府的統一領導下，在縣教育局的具體指導下,在我校廣大師生的共同努力下，我校在建設“合格學校”的過程中，取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距，還存在一些問題和困難，今后,我們將繼續(xù)努力,為把初中建設得更加美好而奮斗：
1、由于生活困難、基礎差、受各種不良思想影響等原因，我校學生仍有個別輟學現象，特別是邊遠山區(qū)的學生，輟學現象時有產生，要徹底控制輟學現象，還要做細致的工作。
2、依法治校，依法促教，狠抓黨和政府辦學方針的落實，加強學校管理，提高辦學效益。
3、全面實施素質教育，把我校辦成具有時代特征的新型學校，努力培養(yǎng)高素質的合格人才。
一、加強班子建設，認真做好教職工思想政治工作
1、注重領導班子思想作風建設。深入學習貫徹黨的*大、*屆三中全會精神，堅持用最新科學理論成果武裝思想，用科學發(fā)展觀統領學校工作全局，切實增強乘勢而上、加快發(fā)展的責任感和緊迫感，牢固樹立質量立校、質量興校、質量強校意識，時刻保持清醒的頭腦，倍加珍惜來之不易的良好發(fā)展勢頭，進一步堅定發(fā)展的信心和勇氣，以更大的決心，帶領全校教職工推進學校的建設與發(fā)展，不斷縮小在普通高中教育領域與兄弟學校之間的差距；要加強現代教育理論學習，帶頭轉變教育思想，更新教育觀念，用現代教育思想、現代教育理念引領學校的發(fā)展，影響師生的文化追求和價值取向；要積極探索教育規(guī)律，不斷豐富現代教育管理知識，努力提高領導班子駕馭全局、科學管理的水平。
加強中層干部隊伍建設，通過中心組學習、行政例會、外出學習培訓、中層干部考核等途徑，切實增強角色意識、大局意識、服務意識，努力提高思想政治素質、業(yè)務水平和管理能力，不斷增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。
學校中層以上領導要不斷改進工作作風，廉潔勤政，求真務實，銳意改革，與時俱進，自覺拋棄一切不適應學校發(fā)展的陳舊觀念，認真落實“精細化管理”的各項措施和辦法，切實增強事業(yè)心和責任感，進一步嚴格要求自己，心系學校，服務師生，團結協作，積極進取，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，在思想、學習、工作等方面發(fā)揮表率作用，用自己的實際行動為教職工做出榜樣。要深入實際，調查研究，將管理重心下移，零距離面對師生、面對自己的工作領域，堅持真抓實干，反對坐而論道，努力提高工作實效。
2、抓好教職工思想政治工作和精神文明建設。堅持各種學習制度，組織教職工認真學習黨的最新理論成果，用科學理論和先進教育思想武裝教職工的頭腦，努力提高其思想政治素質，切實增強教書育人、管理育人、服務育人的責任心和使命感。要堅持利用寒暑假對教職工進行職業(yè)道德集中學習整訓，積極開展廉潔教育和廉政文化進校園活動，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，大力弘揚“學為人師，行為世范”的職業(yè)道德，不斷提高廣大教職工的職業(yè)道德水平。學校黨﹑政﹑工﹑團各部門領導要主動做好教職工的思想政治工作，堅持以人為本、以情感人、以理服人，尊重教職工的合理需求和發(fā)展需要，努力營造相互尊重、和諧共事、團結進取的工作氛圍。要高度重視意識形態(tài)領域的工作，關注教職工的思想動態(tài)，緊密聯系實際，堅持正確的輿論導向，有針對性地做好教育引導工作，認真解決工作、學習和生活中存在的問題，消除疑慮，化解矛盾，理順情緒，凝聚人心，激發(fā)教職工工作熱情，調動其工作的積極性。
二、加強和改進德育工作，切實增強德育工作的針對性和實效性
1﹑認真落實“全員德育計劃”。貫徹教育先于教學的思想，著力構建“學校教務處教研組全體教師全體學生的教書育人體系”、“學校政教處年級組班主任全體學生的管理育人體系”、“學校團委、學生會團支部、班委會全體學生的自我教育體系”和“學校行政、后勤各處室行政、后勤職工全體學生的服務育人體系”，明確德育目標，拓展德育途徑，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)新德育方法，視每項工作為德育工作，每處環(huán)境為德育陣地，每位教職工為德育工作者，每位學生為德育工作的主體，以“規(guī)范行為，學會做人，刻苦學習，勵志成才”為主線，全面落實德育工作計劃，努力營造讓社會和家長放心的教育環(huán)境，形成時時處處有人抓，事事時時有人管的德育工作機制，努力開創(chuàng)著眼全體、關注全面，既嚴又愛、既管又導的德育工作新局面。
2、建立層次遞進的德育實施目標。要圍繞德育中心目標，根據不同年級學生不同的心理特點，確定各年級的德育目標側重點及德育評價體系。高一年級要以“遵守中學生日常行為規(guī)范”和校紀校規(guī)為重點，通過狠抓常規(guī)教育、養(yǎng)成教育和自我教育，形成優(yōu)良校風、學風，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和健康的心理品質；高二年級要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力為重點，通過狠抓學風、嚴肅考風，使學生養(yǎng)成勤奮學習、刻苦鉆研的良好風氣，學會自律自重，養(yǎng)成自覺的行為習慣和嚴格的組織、紀律性；高三年級要以樹立遠大理想和走向成功為重點，教育學生確立目標，扎實學好基本知識和必備技能，勇敢接受祖國的挑選，用自己的成功回報父母，回報社會。師范各年級要以社會公德、職業(yè)道德、社會責任感為重點，加強基本道德養(yǎng)成教育，塑造學生具有健康的心理、良好的道德品質和扎實的專業(yè)基本功。
3、加強班主任隊伍建設。班主任是貫徹落實學校各項工作任務的基礎，是溝通學校與學生、家長的橋梁和紐帶，必須牢固樹立全心全意依靠班主任抓好學生教育管理的思想，制定《班主任推薦選聘制度》，拓展班主任的選拔空間，實行年級和教師雙向選擇，選拔師德高尚、熱愛學生、具有強烈責任心的教師擔任班主任工作，形成以班主任為中心的教育管理模式；提高班主任工作待遇，推行在同等條件下評優(yōu)樹模、職稱評聘、同級專業(yè)技術職務內部等級晉升等方面向班主任傾斜的政策，激發(fā)班主任的工作熱情；建立班主任培養(yǎng)機制，制定《班主任培訓方案》，加速對班主任后備力量的培養(yǎng)；今后，凡新進實驗中學和沒有擔任過班主任的教師，原則上必須擔任見習班主任，形成以老帶新的班主任梯隊；修訂完善班主任工作目標管理責任制度，強化對班主任工作的監(jiān)督考核力度；完善班主任獎勵機制，設立優(yōu)秀班主任獎，制定標準和條件，每年評選一次優(yōu)秀班主任，形成班主任工作的良性循環(huán)，不斷提高班主任工作的水平。
4、嚴格常規(guī)管理。強化封閉式管理，凈化校園小環(huán)境，努力切斷外界對學生的一切不良影響。強化教師值周制度，嚴格執(zhí)行學生請假由家長告知老師的制度、學生公寓管理制度、周六就寢考勤制度、出入校門持證制度、違紀學生處理制度等，有效掌控學生的學習生活，從起床到就寢，從紀律到衛(wèi)生，從課內到課外，從文明禮貌到儀表儀容等，所有環(huán)節(jié)一律納入管理視野，給學生播種優(yōu)良行為，讓學生收獲健康文明的習慣。要延伸管理的觸角，減少教育的盲點，把制度規(guī)范和行為約束有效結合起來，及時矯正學生的不良行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成“教育——養(yǎng)成——習慣”的良性循環(huán)。
5、堅持正面引導。發(fā)揮學科教學的德育主渠道作用，認真落實課程“知識技能、過程方法、情感態(tài)度”的三維目標，以社會主義核心價值觀為主要內容，把德育滲透到傳授知識的全過程；發(fā)揮班、團會的德育主陣地作用，以誠信做人、遵紀守法、刻苦學習、文明禮儀、健康心理、人際交往等為基本內容開展形式多樣的主題教育活動；以系列教育活動為載體，寓有意的“明示教育”于無意的“暗示教育”之中，發(fā)揮活動育人功能；要精心策劃教育活動，堅持開展“軍訓”、“入學教育”、“學風教育”、“法制教育”、“文明離校教育”、“國防教育”、“環(huán)境保護及節(jié)能減排教育”等形式多樣的主題教育系列活動，增強活動的主題教育意義；充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用，積極開展校內外德育實踐活動，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力。
6、關注學生身心發(fā)展。在日常教育管理中，要尊重學生的思想感情和行為方式，尊重學生的心靈感受和心理體驗，把“理解、尊重、真誠”作為師生溝通的原則，平等地對待每一位學生，真心誠意地與每一位學生交流和交心；要關注學生的閃光點，講究教育的層次性，讓學生在關愛中切實感受到教師的真摯、真心和真愛，努力使學生獲得適合自身特點的教育，并在原有基礎上得到發(fā)展。在學習生活中，要突出網絡道德教育，努力消除網絡虛擬文化對學生身心的危害，提高學生的抗擾能力；加強學生心理、生理健康教育，開設心理健康課，堅持開展心理咨詢活動和心理、生理健康知識講座，消除學生心理壓力，正確、有效地引導學生健康發(fā)展。要特別關心困難家庭、單親家庭學生的學習和生活，幫助其戰(zhàn)勝困難，樹立學習、生活的自信心；要加強家校聯系，及時與家長交流學生在校的學習、生活情況，共同關注學生的健康成長。
7、突出德育的針對性。要在如何實施德育，增強德育工作的針對性、實效性上下功夫，政教處﹑班主任要深入了解學生，走進學生的內心世界，堅持曉之以理、動之以情、導之以行，將教與管、疏與導有機結合起來，由事入理、對癥下藥，著力解決部分學生中存在的厭學、早戀、鋪張浪費、語言粗俗、迷戀網絡、損壞公物等突出問題，力求取得實效。要加強學生宿舍管理，堅決克服管理不力、教育滯后的被動局面，切實增強德育的針對性。
8、加強校園文化建設。積極開展適合學生特點的校園文化活動，努力提高校園文化品位。要注重凈化、美化校園，加強閱覽室、宣傳欄等校園文化陣地建設，恢復、重建學生社團，通過開展讀書競賽、體育競賽、文藝表演、才藝展示、詩歌征文創(chuàng)作、書法美展、校園影視等各種健康有益的校園文化活動，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的人文精神，提高學生的審美情趣，促進學校環(huán)境與人的和諧發(fā)展。
三、深化“精細化”管理，全面提高教育教學質量。
1、強化質量立校、質量興校、質量強校意識。質量是學校生存和發(fā)展的基礎，提高教育教學質量既是普通高中教育發(fā)展到新階段的內在要求，也是辦好一所學校的必然選擇。在現階段，沒有穩(wěn)步提高的教育質量，沒有連續(xù)增長的高考升學率，就談不上學校的發(fā)展，因此，全校上下要牢固樹立競爭意識﹑質量意識，教學部門要聚精會神抓管理，向管理要質量；全體教師要精心施教，向課堂教學要質量，以形成學校領導、中層干部、全體教職工團結一心，齊抓共管教育質量的局面。
2、全面落實質量管理責任制。教學管理是提高教育質量的重要保證，教學部門要自覺肩負起質量管理的責任，研究實施教學質量管理的對策，認真組織實施教學活動，既要規(guī)范管理，又要超前引導。要深入教學第一線，積極開展教學調研，建立和推行適應時展要求、符合教育規(guī)律、切合學校實際、有利于促進教學質量不斷提高的教學管理制度，努力健全上下協調、職責明確、責權利相統一的質量管理機制。要進一步完善“教學質量責任制”和“獎勵辦法”，從主管領導、掛靠主任、年級主任到班主任、教研組長、備課組長、任課教師層層明確目標，明確優(yōu)秀生培養(yǎng)和轉化后進生措施，做到領導到位、措施到位、責任到位。設立“教學進步獎”，對學科教學成績突出的教師和班級學習成績提高較快的班主任進行獎勵。建立領導推門聽課制度，校領導和教學部門領導每周聽課不少于2節(jié)，及時了解掌握、反饋調控課堂教學，堅定地推進課堂教學改革。
3、認真實施精細化管理。要嚴格教學常規(guī)管理，加強教學常規(guī)檢查，將各項常規(guī)要求落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)，切實增強教師的工作責任心，維護教學工作的嚴肅性。要強化過程管理，突出一個“實”字，加強制度管理，落實一個“細”字，通過精細化管理，在教師中樹立起“精心就是態(tài)度，精細就是過程，精品就是成果”的工作觀念和品牌意識。要加強關鍵環(huán)節(jié)的管理，明確備課、上課、作業(yè)批改、考試檢測等教學細節(jié)的基本要求，向管理過程要質量。要突出教學過程、教學效果的定量化評價，堅持集體備課﹑聽課、說課、評課及學生評教等行之有效的管理辦法。啟動普通高中綜合督導自評工作，通過制定科學的目標體系和評價指標，進一步完善質量監(jiān)控體系，形成以工作業(yè)績?yōu)閷虻脑u價激勵機制，努力優(yōu)化教學管理，提高教育教學質量。
4、創(chuàng)新課堂教學，切實提高課堂教學的效率、效益和效果。全體教師要著力轉變不適應和不符合高中教育教學的思想和觀念，認真落實教學創(chuàng)新課堂，重點關口前移的思想，將精力和工夫下在備課、研究教法、學法上，科學調控教學各環(huán)節(jié)，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。加強實驗教學，確保演示實驗和分組實驗開出率達到90%以上。堅定不移地推進“5+2模式化”備課規(guī)程，各科教學要貫徹“精講多練、分類指導、關注細節(jié)、提倡反思”的教學指導思想，讓學生真正成為學習的主人，努力做到學習內容“堂堂清、天天清、周周清、月月清”，追求課堂教學“效率最高化、效益最大化、效果最優(yōu)化”。
5、加強學風建設。要認真落實《學風建設實施綱要》，以“律己、好學”為目標，著力培養(yǎng)刻苦學習、立志成才的優(yōu)良學風。學科教學要重在培養(yǎng)學生的學習興趣，著力解決學習目標不明確、動力不足、成績不穩(wěn)的問題。要關注學生學習過程，加強學生學法指導，引導學生自我反思、自主探究、獨立思考、合作交流，努力提高學習效益。建立學習成績優(yōu)異獎、學習進步獎，在學生中樹立刻苦學習、追求進步的榜樣，及時肯定學生的進步，交流學習體會，增強學習的信心，從而營造刻苦學習的良好氛圍。
6、突出藝術教育特色。健全藝術教育管理體系，制定、修改、完善各項教育教學規(guī)章制度，注重發(fā)揮師資優(yōu)勢，充分挖掘藝術教育的潛力，拓展藝術教育的空間和方式，強化以課堂教學為中心，注重學科教學和課外活動相結合，美育和德育相滲透的原則，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和綜合素質。加強鋼琴、聲樂、舞蹈、美術等課程輔導，進一步凝煉辦學特色，著力提高藝術類學生的高考入學率。
7、加強學校體育衛(wèi)生工作。要貫徹落實《教育部國家體育總局關于進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見》，認真執(zhí)行國家課程標準，堅持科學規(guī)范的作息制度，積極開展大課間活動，廣泛開展陽光體育運動，大力開展學生課余體育競賽，全面實施《國家學生體質健康標準》，激勵學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生健康的體魄。健全衛(wèi)生管理制度，加強衛(wèi)生設施建設，做好學生健康監(jiān)測和校園傳染病、多發(fā)病的防治工作，重視學生心理保健，積極開展青春期生理、人口國情、計劃生育基本國策和預防艾滋病的宣傳教育，提高學生自我保健能力和體質健康水平，學生體質健康標準測試率達到95%以上。
8、切實抓好普通高考工作。普通高考關乎學生的未來發(fā)展和前途命運，關系到學校的社會聲譽。為此，必須高度重視高考工作，教育教學部門要通力配合，制定一系列有效的應對措施，從班級管理、課堂教學、日常測試、考前準備等各個環(huán)節(jié)，找準突破口，加強薄弱點，形成有效的備考措施，科學應對，狠抓落實，力爭今年高考成績有較大幅度提高，使普通高考上線率有新的增長。
9、加強師范教育教學管理。要認真執(zhí)行各科教學計劃，加強教學常規(guī)管理，落實課外活動和技能訓練計劃，促進學生全面發(fā)展。要堅持要求不降低、管理不放松、質量不下降，認真做好學生的思想教育及管理工作，保證各項教學活動正常開展，力爭轉段考試取得優(yōu)異成績，使最后一屆“3+2”學生順利完成中師階段的學習任務。要認真作好師范生助學工作，確保國家獎學金、助學金和困難學生補助按時足額發(fā)放。
10、繼續(xù)推進“教育科研工程”。要進一步濃厚教育科研氛圍，引導教師立足自身教育生活和教育經驗，把自己的班級、學生作為自然的研究場所和研究對象，針對教育教學實施過程中遇到的問題開展研究探討，不斷總結、反思，實現教育教學目標、內容、方法、過程、手段和效果的最優(yōu)化。要完善教育科研規(guī)劃、實施、評價的管理制度，建立定期檢查制度、課題負責人匯報制度，強化對教育科研工作的監(jiān)督檢查；年內再立項一批校內課題，形成省級——市級——校級三級課題網絡體系；設立教育科研成果獎，重獎取得教研成果的教師，推廣特色教學方法，年內完成到期課題的鑒定工作，爭取教師在市級以上刊物30篇以上。加強校際之間的交流與合作，主動邀請兄弟學校的專家、名師來校作學術報告和示范教學，組織教師外出聽課、學習、交流和參加教學研討活動；定期開展教學設計、經驗總結、優(yōu)質課評選等系列教研活動，增強教育科研的針對性。
四、加強教師隊伍建設，繼續(xù)推進“名師工程”
1、進一步強化師德建設。以“盡責、博學”為基點，大力加強師德建設，強化教師事業(yè)心、責任心、關愛心，通過理論學習、思想教育、目標激勵、監(jiān)督考核等措施，進一步堅定教師職業(yè)理想，從嚴規(guī)范教師行為，著力塑造“愛崗敬業(yè)、關愛學生；潛心鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的良好形象。以師德集中整訓、師德師風評議和“師德標兵”評選等活動為載體，著力構建師德建設的長效機制，堅決禁止以教謀私、有償家教、體罰和變相體罰學生的現象，將師德考核結果與教師職稱評聘、評優(yōu)樹模、年終考核掛鉤，促進教師加強自律，提高道德素養(yǎng)，激勵教師用高尚的師德情操、無私奉獻的精神和崇高的人格魅力，教育、熏陶、影響廣大學生。
2﹑堅持政治業(yè)務學習兩手抓。加強現代教育理論的學習，不斷更新教育思想和教育觀念，做到理論學習與課改教研相結合、與課堂教學實踐相結合；強化業(yè)務學習，定期開展業(yè)務考試、崗位練兵活動，引導教師更新知識結構，不斷超越自我。要大力倡導認真學習、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結、獨樹一幟的良好學風，激勵教師錘煉內功，不斷提高業(yè)務能力。全體教師要潛心鉆研業(yè)務，自覺研究高中教材，從教學觀念﹑教學方法等方面完成自身角色轉換。要注重發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的榜樣、引領和示范作用，積極支持中青年教師在職進修，提高學歷、學位層次，逐步形成以“名師”為龍頭，學科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師為中堅，中青年合格教師為主體的優(yōu)秀教師梯隊。
3、推進青年教師培養(yǎng)工程。完善激勵機制，落實導師制，以“敬業(yè)精神、工作責任心”為重點，通過目標引領、榜樣示范、結對共進等方式，培育其良好的工作作風。落實聽課﹑說課和匯報課制度，對青年教師實行跟蹤培養(yǎng)。青年教師要虛心拜師學藝，用心錘煉自己的教學基本功，豐富自己的教學經驗。要積極創(chuàng)設青年教師創(chuàng)業(yè)、進步的環(huán)境和氛圍，重實績，樹典型，獎骨干，使青年教師脫穎而出，勇挑重擔，施展才華。
4、著力打造名師和學科拔尖人才。搭建名師成長平臺，積極創(chuàng)造優(yōu)秀教師交流、培訓、賽課、著述等脫穎而出的機遇；建立專項基金，推舉和重獎各層次學科帶頭人、骨干教師、教改先進和各類科研成果；健全名師履職培養(yǎng)檔案，完善組織保障制度，吸引富有豐富教學經驗的把關教師到學校任教；宣傳推廣典型經驗和學術成果，增強名師輻射帶動作用，著力培養(yǎng)學有專長、教有特色、研有專向，在全市有較大影響的名教師和學科拔尖人才，以名師效應提升學校的知名度。
5、推進教師繼續(xù)教育。完善校本培訓計劃，構建以校本培訓為主體、教師全員參與、開放靈活的繼續(xù)教育體系，切實加強師資培養(yǎng)、培訓和培優(yōu)工作，努力提高教師的專業(yè)素質和業(yè)務能力。要創(chuàng)造條件組織教師外出學習、交流，參加各種形式的專業(yè)培訓，啟動高中新課改培訓，使教師擁有新理念、熟悉新課程、掌握新技術，促進教師專業(yè)成長，提高教師創(chuàng)新能力。
五、繼續(xù)做好教師培訓工作，爭取建成區(qū)域性教師繼續(xù)教育培訓中心
1、做好普通話培訓測試工作。繼續(xù)做好全市公務員普通話培訓測試工作，科學實施，合理安排，積極參與二類城市語言文字達標創(chuàng)建活動，拓展培訓范圍，爭取將普通話培訓測試擴大到媒體和窗口服務單位，同時，要認真做好普通話示范學校的創(chuàng)建工作。
2、做好全市中小學教師繼續(xù)教育培訓工作。在認真完成中英普九項目小學教師培訓任務的基礎上，以“新理念、新課程、新技術”為核心內容，積極承擔全市中小學教師繼續(xù)教育培訓工作，年內舉辦各類短期培訓班5期，培訓300人以上。同時積極推進區(qū)域性教師繼續(xù)教育培訓中心建設，力爭年內掛牌。
六﹑加強招生工作，積極爭取良好的生源質量
良好的生源質量對于提高教育教學質量，優(yōu)化校風學風，提高學校的社會影響力具有重要意義。要及早掌握今年生源的分布狀況，明確招生工作的重點區(qū)域，找準招生的突破口，科學安排，研究制定切實可行的招生工作方案，加大宣傳力度，力爭完成650人以上招生計劃，其中高一新生450人，補習班100人，幼兒藝術教育專業(yè)100人。
七、積極爭取項目資金，進一步改善辦學條件
積極申報立項，加大向上爭取資金的力度，力爭向上爭取專項資金100萬元以上；多渠道籌措教育經費，裝配標準化理科實驗室2個，增加實驗設備和藝體設施，推進教育裝備達標工作，提高實驗教學水平；完成綜合教學樓工程決算審計及竣工驗收工作，協調政府、駐軍部隊拆除新教學樓外人行道小平房，確保學生食堂全面投入使用；積極籌集資金，完成校園整體改造二期工程，積極償還學校轉型過程中形成的債務，今年力爭償還200萬元；協調政府有關部門及早辦理操場土地使用證，啟動操場整體改造計劃，進一步改善辦學條件。
八、加強行政后勤服務體系建設，提高服務水平
1、推進依法治校，實行校務公開。落實“五·五”普法規(guī)劃，充分發(fā)揮職代會在學校民主管理和民主監(jiān)督中的作用，緊緊依靠教職工辦學，重大決策要廣泛征求教職工的意見，重大事項向職代會或教職工大會通報。依法完善規(guī)章制度，創(chuàng)新管理機制，提高管理水平，促進學校管理的制度化、規(guī)范化和科學化。
2、強化服務意識，提高行政工作效率。行政部門要圍繞學校中心工作，認真履行協調服務、承辦落實及督促檢查等職能，堅持工作制度、嚴格工作紀律，創(chuàng)造性地開展工作，確保學校行政工作指揮暢通，高效運轉。要進一步深化學校人事制度、分配制度改革，認真研究事業(yè)單位崗位設置管理辦法﹑績效工資分配等問題，按照市委、市政府制定的程序和工作時限完成本校三類人員首次崗位設置工作。
3、加強財務、財產管理，提高后勤服務水平。總務部門要加強職工教育管理，完善職工崗位職責，切實增強服務意識。要嚴肅財務管理制度，加強資金收支監(jiān)管，堅持收支兩條線和政府采購制度，嚴格執(zhí)行教育收費公示制度及先報批計劃后開支的管理規(guī)定和相應的審批權限，做到收支合理、管理規(guī)范，防止違規(guī)違紀現象發(fā)生。要加強校產管理，堅持勤儉辦一切事情的原則，厲行節(jié)約，杜絕浪費，做到物盡其用，財盡其效，努力降低學校的運行成本。要加強平時的檢查維修，充分發(fā)揮職工的技術特長，突出及時、優(yōu)質服務，為教育教學提供有力保障。
4、加強食堂管理，提高服務質量。生活服務中心要進一步完善食堂承包經營管理辦法，強化行政監(jiān)督手段，加強對食堂從業(yè)人員的教育管理，嚴格執(zhí)行食品準入、食品留驗制度，規(guī)范食品加工、銷售環(huán)節(jié)，落實餐前檢查制度，確保食品及飲水安全。要處理好承包人和學生之間的利益關系，充分利用市場杠桿調節(jié)食品價格，防止謀取暴利，維護學生的正當利益，努力改善服務態(tài)度，提高飯菜質量。
5、抓好勤工儉學，提高經濟效益。勤工儉學處要加強對出租門點的經營管理，穩(wěn)定承租戶，提高出租率，引導承租戶合法經營。要抓好農場的經營管理，同時及時收集掌握市場信息，重點做好新教學樓門點的銷售工作，力爭取得較好的經濟效益。
九、強化學校安全管理，推進平安和諧校園建設
1、加強安全教育。要充分利用校園網、廣播站、櫥窗板報、升旗儀式、班級主題活動等陣地，以安全常識為基礎，以安全法規(guī)為重點在師生員工中廣泛開展“珍愛生命、安全第一”的主題教育活動，積極開展安全應急演練，切實增強師生安全防范意識和自我保護能力。
一、 德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨90周年活動；認真開展經典誦讀比賽活動；認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學校，經中心校多次督查，管理規(guī)范，XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作
注重抓學校常規(guī)管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業(yè)務培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。認真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規(guī)范操作。在各校考核的基礎上，xx中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，XX年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
三、 新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發(fā)言，加強學生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于XX年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學及招生工作
按照縣局的要求，按時更新普農教資料，及時上報數據。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。
中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，并積極組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們積極探索，創(chuàng)新工作。XX年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學質量檢測工作
教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監(jiān)控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“xx中心校小學教學質量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調，中心校統一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學校，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質量分析會，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果 。
上述舉措，促進了我鄉(xiāng)中小學教育教學質量的提高，我鄉(xiāng)小學由b類升為a類，初中升學考試中，兩所初中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。
六、 校園文化建設和教育宣傳工作
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，各校分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發(fā)展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學校后，增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績 ，展現學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了 “初中生必讀”和“小學生導讀”的競賽活動。積極組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。
七、 教師隊伍建設工作
根據縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到特崗教師所在學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起xx教育的一片天。充分利用網絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行中小學校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現人文關懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協委員視察學校，請他們對學校的發(fā)展提建設性意見。
八、 安全穩(wěn)定工作
安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農臨工，對他們格外關注，經常和他們談心，交流，溝通，關心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔任原工作學校的關工委領導。舉行第二十七個教師節(jié)慶祝活動，縣委組織部長張克定帶領縣直有關單位親臨我鄉(xiāng)，對離退休養(yǎng)教師進行慰問，為他們送去慰問金，XX年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學校，代表教育局工會對柳臺小學重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現超載現象。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
九、 財務管理工作
xx中心校根據教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數據。
十、 校安工程
由于縣教育局領導的重視，今年我鄉(xiāng)門臺小學、馮臺小學、淠西小學、桃元小學、馬灣小學的教室和新倉學校（原xx初中）的教學樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。
xx條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
十一、 存在的問題
1. 師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師；
2. 中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現一室多用情況；
十三、下一步工作打算
1．認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；
2．認真開展新教育實驗，努力完善“締造完美教室”計劃，引領轄區(qū)內各小學進行嘗試性的探索，積極開展有效教學研究；
3．繼續(xù)做好“控流保學”和“留守學生”工作，加強“留守兒童活動之家”的建設和管理，積極探索學生心理健康教育的路子；
4．推進標準化學校建設，淠西小學創(chuàng)辦寄宿制小學；
5．認真做好招生工作；
6．繼續(xù)開展校園文化建設，積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動，開展特色學校和品牌學校創(chuàng)建工作，提升校園文化建設內涵；
7．認真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓工作；
8．繼續(xù)做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案；
9．認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；
