時(shí)間：2022-05-28 00:09:21
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇職稱計(jì)算機(jī)考試，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
12月1日，北京市人社局l布《關(guān)于北京市職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)問(wèn)題的通知》，明確自2017年1月1日起，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試不作為申報(bào)職稱評(píng)審的必備條件，這兩項(xiàng)考試徹底與職稱評(píng)審松綁。此項(xiàng)政策調(diào)整將涉及全市300多萬(wàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。（見(jiàn)《新京報(bào)》）
因?yàn)橥庹Z(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試與職稱評(píng)審捆綁，讓那些在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有建樹(shù)但外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平不行的人才與職稱失之交臂。對(duì)那些通過(guò)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試而評(píng)上職稱的人才來(lái)說(shuō)，他們回憶起當(dāng)年考試的經(jīng)歷時(shí)心中永遠(yuǎn)保留一份遺憾。為了通過(guò)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試，他們花了太多的時(shí)間備考，如果把這些時(shí)間花在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，將會(huì)取得更大成就。最要命的是，花了那么多時(shí)間通過(guò)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試，在日常工作中卻幾乎用不上。
俗話說(shuō)“技不壓身”，多掌握一門(mén)技術(shù)、學(xué)一門(mén)外語(yǔ)沒(méi)有壞處，但一個(gè)人花大量精力和時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)、備戰(zhàn)考試，到最后卻毫無(wú)用處，這就是浪費(fèi)――不僅浪費(fèi)了個(gè)人的精力和時(shí)間，也意味著社會(huì)資源的減少，從而造成社會(huì)成本上升。
評(píng)定職稱的出發(fā)點(diǎn)和根本目的，是發(fā)現(xiàn)人才，并實(shí)現(xiàn)人盡其才。人才是指具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT(mén)技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。只要在一個(gè)專(zhuān)業(yè)中取得不俗成績(jī)，就堪稱人才。評(píng)定職稱需要有一套完善的評(píng)價(jià)體系，但這套評(píng)價(jià)體系應(yīng)因人而異。比如外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平，不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的需要程度不同，有的專(zhuān)業(yè)只要求掌握一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)就可以，有的專(zhuān)業(yè)則對(duì)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)毫無(wú)要求。要求掌握一點(diǎn)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)的，可以考簡(jiǎn)單的內(nèi)容；對(duì)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)毫無(wú)要求的，可以直接免考。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑是公正而客觀的。而現(xiàn)在的情況是，不論什么專(zhuān)業(yè)，評(píng)定職稱都要考外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，相同的職稱等級(jí)都考同一張外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)試卷，同樣的分?jǐn)?shù)才算及格――這樣的評(píng)價(jià)體系，顯然是不科學(xué)的，是和評(píng)定職稱的出發(fā)點(diǎn)和根本目的背離的。
拆散職稱與外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試的“拉郎配”，讓職稱回歸學(xué)術(shù)本位，是利國(guó)利民的大好事，值得點(diǎn)贊。
職稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)權(quán)威2016年第九次寧夏職稱計(jì)算機(jī)報(bào)名時(shí)間：11月28日-12月4日，更多2016年第九次寧夏職稱計(jì)算機(jī)報(bào)名時(shí)間相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)職稱計(jì)算機(jī)考試網(wǎng)。
2016年第九次寧夏職稱計(jì)算機(jī)報(bào)名時(shí)間為11月28日-12月4日。
報(bào)考人員在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)，登錄寧夏人事考試網(wǎng)（nxpta.gov.cn）,點(diǎn)擊“網(wǎng)上報(bào)名”后，選擇“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試”，認(rèn)真閱讀“考生須知”“報(bào)名步驟”等欄目信息后，任意選擇1個(gè)考點(diǎn)按要求辦理網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上繳費(fèi)手續(xù)。報(bào)考人員務(wù)必于報(bào)考信息提交之時(shí)起24小時(shí)內(nèi)，使用支持銀聯(lián)網(wǎng)上支付功能的銀行卡進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，否則報(bào)考信息自動(dòng)作廢。確認(rèn)網(wǎng)上繳費(fèi)成功后，網(wǎng)上報(bào)名最終完成。
一、評(píng)中級(jí)職稱需要考英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。
二、評(píng)中級(jí)職稱的條件如下：
1、本科畢業(yè)或碩士畢業(yè)從事工程師工作滿5年以上的人員，或博士畢業(yè)從事工程師工作2年以上的人員可申報(bào)中級(jí)職稱。
2、本科、碩士、博士畢業(yè)取得高級(jí)工程師資格并且受聘擔(dān)任高級(jí)工程師職務(wù)5年以上的人員可申報(bào)中級(jí)職稱。
3、本科畢業(yè)擔(dān)任中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年，或碩士畢業(yè)擔(dān)任中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，或博士畢業(yè)擔(dān)任中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年的人員，可申報(bào)中級(jí)職稱。
4、按規(guī)定參加職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試且成績(jī)合格者方可獲得評(píng)中級(jí)職稱的資格。
三、從以上評(píng)中級(jí)職稱的條件的第四點(diǎn)可看出，評(píng)中級(jí)職稱需考計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)，而且需在成績(jī)合格后方可獲得評(píng)中級(jí)職稱的資格。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
最近，爸爸報(bào)了考職稱的計(jì)算機(jī)考試。這可讓他吃盡了苦頭，因?yàn)樗麍?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。爸爸這么大，還是第一次上補(bǔ)習(xí)班哦。
第一天，從來(lái)都愛(ài)睡懶覺(jué)的爸爸很早就起來(lái)出去了，原來(lái)是要上計(jì)算機(jī)班。他背著小書(shū)包，邁著輕快的步伐，看起來(lái)就像個(gè)小學(xué)生。計(jì)算機(jī)學(xué)校離我家并不遠(yuǎn)，爸爸說(shuō)他走著過(guò)去就行了，只要五分鐘。
中午，爸爸回來(lái)了，步子很重，兩腿像灌了鉛一樣，一臉疲憊。剛回家就看他躺下說(shuō)：“兒子，給我放松一下。”我就開(kāi)始給他揉腿捶背。
爸爸沒(méi)這么累過(guò)呀，可是接連幾天都是這樣的，我很納悶。爸爸解釋說(shuō)：“這是因?yàn)榘职痔焯烊ビ?jì)算機(jī)補(bǔ)習(xí)班呀！那可是很用腦子的！再說(shuō)，計(jì)算機(jī)學(xué)起來(lái)，肩膀每時(shí)每刻都懸著，連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)你能行呀！還有，總看電腦屏幕，眼睛也受累呀！這可跟你們上學(xué)不一樣啊。”這個(gè)爸爸就會(huì)找借口。
原來(lái)要干好一件事可不太簡(jiǎn)單，不但要用腦，還得用勁，不用功可不行。一般都是爸爸送我去課外班，這次也讓他去一回，讓他嘗嘗有多累！
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教學(xué);教學(xué)觀念;課程改革
【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-5071(2012)07-0216-01
本人從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)多年，在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出如下幾點(diǎn)：
1 強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)教學(xué)的可操作性
中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)就是中職計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的起點(diǎn)。鑒于中職學(xué)生的特殊學(xué)情和以應(yīng)用為目的的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo),教師應(yīng)充分利用教材,設(shè)計(jì)目的明確、緊扣教學(xué)主題、具有可操作性的任務(wù)。同時(shí),真實(shí)的任務(wù),與學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān),能使學(xué)生感興趣或感覺(jué)有用,從而驅(qū)使他們“要學(xué)習(xí)”。因此,教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí),應(yīng)提供明確、真實(shí)的訓(xùn)練使學(xué)生在一種自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)中職學(xué)生參與課堂的動(dòng)機(jī),使學(xué)生感到學(xué)習(xí)就是為了更好的生活。
2 創(chuàng)建活動(dòng)小組、組織技能比賽
充分利用課余時(shí)間開(kāi)辟第二課堂計(jì)算機(jī)活動(dòng)組。組織中職生計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽活動(dòng)，是我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能中取得的經(jīng)驗(yàn)之一。我們利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放計(jì)算機(jī)室，利用課余時(shí)間定期給計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)模塊進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，組織第二課堂計(jì)算機(jī)活動(dòng)組進(jìn)行技能比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品和技能優(yōu)勝的選手，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，將優(yōu)勝者重點(diǎn)培養(yǎng)、訓(xùn)練，推選為參加市、省技能競(jìng)賽的參賽選手，通過(guò)此方法激勵(lì)學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和互相競(jìng)爭(zhēng)，不僅豐富了課余時(shí)間，使學(xué)校形成了計(jì)算機(jī)技能比武的良好氛圍，而且在省市的技能競(jìng)賽中我校計(jì)算機(jī)圖文混排、圖像處理、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等模塊多次獲獎(jiǎng)，為我校在各方面的宣傳起了非常好的作用。
3 改變教學(xué)觀念
我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，變單一灌輸式教學(xué)為啟發(fā)誘導(dǎo)式，變抽象為直觀式，變應(yīng)試為素質(zhì)，以促進(jìn)技能培養(yǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中，我們要少講理論，多實(shí)踐。在理論教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)多根據(jù)啟發(fā)式原則多采用聯(lián)想式，對(duì)比式教學(xué)，以使復(fù)雜問(wèn)題具體化、、形象化、有利于理解和記憶。有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)水標(biāo)。同時(shí)我們應(yīng)大量采用現(xiàn)代的電教手段，幻燈機(jī)、投影議。大屏幕多媒體等電教設(shè)備可使我們的教學(xué)直觀、生動(dòng)，吸引學(xué)生注意力，提高積極性。在實(shí)訓(xùn)課中，我們應(yīng)讓學(xué)生們帶著任務(wù)練習(xí)，每次上機(jī)有專(zhuān)門(mén)的任務(wù)，完成后要做好上機(jī)報(bào)告。計(jì)算機(jī)教學(xué)側(cè)重于應(yīng)用，在課時(shí)分配中要調(diào)整上機(jī)課時(shí)比重。
4 打破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)考試模式
在計(jì)算機(jī)課程的考試中，我們應(yīng)打破一張?jiān)嚲碜鹘K結(jié)的做法，應(yīng)把技能考試做為期終考試的一項(xiàng)。做為計(jì)算機(jī)課應(yīng)該是理論50%，上機(jī)考核50%，或者理論40%、平時(shí)20%（上課提問(wèn)，作業(yè)與上機(jī)操作情況）、上機(jī)40%為宜。這樣可以擺脫學(xué)生死記硬背，生搬硬套的弊端，且促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，促進(jìn)技能提高。最好能開(kāi)發(fā)或使用考試系統(tǒng)軟件，將計(jì)算機(jī)理論考試和技能考試都在計(jì)算機(jī)上做答，學(xué)生答完題后由系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，當(dāng)時(shí)出成績(jī)，既增加公平性，又大大提高學(xué)生練習(xí)計(jì)算機(jī)操作的興趣，因?yàn)槔碚撛俸茫粫?huì)或不熟練計(jì)算機(jī)操作，也難取得好成績(jī)。
5 進(jìn)行課程改革
在教學(xué)過(guò)程中，我們要改變?cè)械恼n程歸劃，將我們將要參加比賽的課程要放在所有課程中的開(kāi)始，以便學(xué)生有允分的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，將參加比賽的課程的學(xué)習(xí)時(shí)間由原來(lái)的一學(xué)期增為一學(xué)年，周學(xué)時(shí)由周4變?yōu)橹?或周8。
6 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先，中職學(xué)校全面試行專(zhuān)業(yè)人員聘用制，合同管理；行政人員公開(kāi)選拔，競(jìng)爭(zhēng)上崗。繼續(xù)向全國(guó)招聘本科以上優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或引進(jìn)高級(jí)職稱教師；聘請(qǐng)企事業(yè)單位工程技術(shù)人員和有特殊技能的人員到學(xué)校擔(dān)任專(zhuān)職或兼職教師，充實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)。
其次是加強(qiáng)在職教師的培訓(xùn)。針對(duì)中職的特點(diǎn)和需求，制定中等職業(yè)教育教師培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高教師的學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)水平和改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐步提高學(xué)校師資隊(duì)伍整體水平。按計(jì)劃開(kāi)展在職教師全員培訓(xùn)，積極開(kāi)展骨干校長(zhǎng)、骨干教師高級(jí)研修培訓(xùn)；要有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和考察；積極鼓勵(lì)和組織教師參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的社會(huì)化考試或職業(yè)技能的鑒定，獲得相應(yīng)資格，盡量讓全體專(zhuān)兼職教師往“雙師型”教師轉(zhuǎn)變。 總之，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生教學(xué)的可操作性，改變教學(xué)觀念和計(jì)算機(jī)考試模式，才能把計(jì)算機(jī)教學(xué)與情感教育結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮情感教育的作用，就能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，從而保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目的，最終才能培養(yǎng)出高技能人才，才能為學(xué)校創(chuàng)造好的社會(huì)效益，學(xué)校也才有旺盛的生命力。
參考文獻(xiàn)
[1] 李建平,黃平.實(shí)施計(jì)算機(jī)情感教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)用情感策略的能力[J].中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究,2002(5)
關(guān)鍵詞：事業(yè)單位職稱評(píng)聘建議
職稱評(píng)聘工作是事業(yè)單位人力資源管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，關(guān)系專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的切身利益，雖然經(jīng)過(guò)多年不斷地改革和完善，但至今仍是一項(xiàng)相對(duì)復(fù)雜、矛盾的工作，仍然存在一些值得重視的問(wèn)題，本人結(jié)合職稱評(píng)聘工作中的有關(guān)問(wèn)題提出改進(jìn)職稱評(píng)聘工作的幾點(diǎn)建議。
一、職稱評(píng)聘工作存在的問(wèn)題
1、評(píng)審條件不切實(shí)際
目前的職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)人才科學(xué)評(píng)價(jià)的理念不太吻合，一定程度上制約了事業(yè)單位高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和造就。現(xiàn)行各系列職稱的評(píng)審條件幾乎都包括學(xué)歷、資歷、著作論文、業(yè)績(jī)成果等方面的要求及外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試等項(xiàng)目，而針對(duì)具體行業(yè)、專(zhuān)業(yè)及具體崗位的考評(píng)還缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)。致使一些業(yè)務(wù)水平較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)而缺少論文和科研成果的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員達(dá)不到評(píng)審要求。而一些為了評(píng)職稱把主要精力放在學(xué)歷教育、或科研成果上，對(duì)本職業(yè)務(wù)工作積極性不高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，盡管可能業(yè)績(jī)平平，實(shí)踐能力一般卻可能較早獲得任職資格，這樣必然會(huì)挫傷部分優(yōu)秀技術(shù)人員的積極性。
2、崗位管理辦法不夠科學(xué)、合理
目前事業(yè)單位崗位設(shè)置主要采取結(jié)構(gòu)比例和最高職務(wù)檔次控制的辦法，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置只能按照上級(jí)規(guī)定的設(shè)崗比例實(shí)行崗位總量控制，難以真正做到“以事定崗，因事設(shè)崗”。各單位的規(guī)模、任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)狀況等具體情況千差萬(wàn)別，按照統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)比例設(shè)置各級(jí)別崗位職數(shù)，缺乏一定的合理性和客觀性。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才相對(duì)密集的科研、教育等單位，一些優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可能受到崗位職數(shù)限制，不能及時(shí)評(píng)聘相應(yīng)職稱資格；而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員較少的單位，一些技術(shù)、資歷等條件一般的技術(shù)人員因指標(biāo)富余卻較早評(píng)聘了職稱，這樣必然會(huì)給職稱評(píng)聘工作帶來(lái)一定程度的負(fù)面影響。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制不適應(yīng)激勵(lì)人才輩出的時(shí)代要求
一是評(píng)價(jià)方法相對(duì)落后。目前職稱評(píng)審中實(shí)行的量化測(cè)評(píng)、評(píng)審答辯難以準(zhǔn)確地考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力和水平，特別是工作創(chuàng)新能力；二是評(píng)價(jià)考察的內(nèi)容僵化單一。按現(xiàn)行職稱評(píng)審政策，統(tǒng)一要求外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格，才能參加評(píng)審，這一要求限制了部分基層單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升評(píng)審高一級(jí)職稱；另外目前職稱評(píng)審中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及能力的考試僅在會(huì)計(jì)等系列開(kāi)展，造成各專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列之間評(píng)審條件差異很大；三是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)落后。比如晉升職稱資格條件，明確規(guī)定必須達(dá)到相應(yīng)的學(xué)歷、任職年限等要求，從充分激勵(lì)人才的角度看，這些限制條件，就成為限制有突出貢獻(xiàn)人才、積極上進(jìn)人才、致力創(chuàng)新人才脫穎而出的政策依據(jù)。
4、后續(xù)管理方面存在諸多薄弱環(huán)節(jié)
雖然按照政策規(guī)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱已實(shí)行了評(píng)聘分開(kāi)，但由于事業(yè)單位人事制度改革相對(duì)滯后，不少單位還不同程度存在著一聘定終身、聘約管理弱化、競(jìng)爭(zhēng)聘任力度不夠、任期考核簡(jiǎn)單等現(xiàn)象，致使競(jìng)爭(zhēng)聘任機(jī)制未能真正形成。
5、政工職稱評(píng)聘政策缺乏連續(xù)性
河北省自2009年始，除了企業(yè)化管理的事業(yè)單位以外，其他事業(yè)單位政工系列職稱評(píng)審工作已經(jīng)停止，對(duì)于多年從事黨群等政工工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)評(píng)其他系列職稱自然處于劣勢(shì)，即使能順利轉(zhuǎn)評(píng)到其他系列，晉升高一級(jí)職稱也比其他同等條件人員晚了一年，這樣不可避免地將影響他們工作的積極性。
二、對(duì)策與建議
針對(duì)以上具體工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出以下對(duì)策建議：
1、改進(jìn)職稱評(píng)審方法，調(diào)整評(píng)審條件和標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)踐證明，職稱評(píng)審工作實(shí)行單一的考試或評(píng)審，都不同程度存在著局限性，只有將二者有機(jī)地結(jié)合，才能使評(píng)審結(jié)果更加客觀公正。可以參照會(huì)計(jì)系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱晉升考評(píng)結(jié)合的辦法，在對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行統(tǒng)一的業(yè)務(wù)知識(shí)考試的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)審，這樣既可以從一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)和反映專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也可以在一定程度上印證申報(bào)人員提供材料的真實(shí)性，最大限度的保證評(píng)審結(jié)果的客觀和公正。另外，制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和條件，要突出工作業(yè)績(jī)和實(shí)際能力，并將其客觀量化，使職稱資格能真正體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作成就、業(yè)務(wù)能力與技術(shù)水平等情況。
2、嚴(yán)格實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，科學(xué)設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗
按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘分開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。事業(yè)單位要根據(jù)各自的職責(zé)任務(wù)，科學(xué)設(shè)崗，合理定編、定員；實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用制，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任，對(duì)崗位和人員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，建立能上能下的激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化人才資源，使優(yōu)秀人才脫穎而出，從而使專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍充滿生機(jī)和活力，增強(qiáng)事業(yè)單位在發(fā)展過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)新機(jī)制
建立新形勢(shì)下以能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌r(jià)值取向的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)高素質(zhì)、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的快速成長(zhǎng)。圍繞能力和業(yè)績(jī)兩個(gè)方面，結(jié)合各系列、專(zhuān)業(yè)間的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提出明確的有針對(duì)性的要求，特別是能力方面的要求，以能力和業(yè)績(jī)作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)；職稱外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求，要區(qū)別對(duì)待，不搞“一刀切”；允許專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員申報(bào)2個(gè)以上職稱，促進(jìn)復(fù)合型人才成長(zhǎng)。
4、加大聘后管理力度
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘用期滿要實(shí)行嚴(yán)格的考核，考核內(nèi)容必須結(jié)合崗位工作目標(biāo)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力水平、業(yè)績(jī)成果等進(jìn)行客觀量化考核，考核標(biāo)準(zhǔn)、程序、結(jié)果要全面公開(kāi)，形成客觀公正的考核結(jié)果。嚴(yán)格按照考核結(jié)果實(shí)施續(xù)聘，廢除專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制。同時(shí)，考核工作要正確處理四種關(guān)系：一是定性考核與定量考核相統(tǒng)一，以量化考核為主；二是平時(shí)考核與定期考核相統(tǒng)一，以平時(shí)考核為主；三是領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相統(tǒng)一，以領(lǐng)導(dǎo)考核為主；四是考核現(xiàn)在與引導(dǎo)未來(lái)相統(tǒng)一，以考核現(xiàn)在為主。根據(jù)考核結(jié)果對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)進(jìn)行重新聘任，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極性、創(chuàng)造性的目的。
關(guān)鍵詞： 機(jī)房維護(hù) USB存儲(chǔ)設(shè)備 病毒
引言
在機(jī)房的日常維護(hù)中，需要面對(duì)各種形式的病毒，這些病毒很多是通過(guò)U盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)傳播的；此外，在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、職稱計(jì)算機(jī)考試等上機(jī)類(lèi)考試中，需要計(jì)算機(jī)管理屏蔽機(jī)房中的USB接口，防止考生通過(guò)U盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備舞弊，保證考試系統(tǒng)正常運(yùn)行。在禁用USB接口的同時(shí)還需要考慮到不能影響USB接口的鼠標(biāo)、打印機(jī)等。
1通過(guò)BIOS禁用USB接口
根據(jù)主板的類(lèi)型，按住鍵盤(pán)上的F2或Del鍵可以進(jìn)入BIOS設(shè)置，選擇“Integrated Peripherals”選項(xiàng)，打開(kāi)后將其中的“USB 1.1 Controller”和“USB 2.0 Contr01ler”選項(xiàng)的屬性設(shè)置為“Disabled”，即可禁用USB接口。
這種方法的特點(diǎn)完全禁止了當(dāng)前計(jì)算機(jī)的所有USB接口，這意味著連接到當(dāng)前計(jì)算機(jī)USB接口的所有設(shè)備均不能使用了，包括移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備U盤(pán)、打印機(jī)和USB接口的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，所以應(yīng)該謹(jǐn)慎使用這種方法。
2.隱藏移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備盤(pán)符
點(diǎn)擊開(kāi)始，打開(kāi)運(yùn)行，輸入regedit命令，點(diǎn)擊確定可以打開(kāi)注冊(cè)表編輯器，逐次展開(kāi)[HKEY_CURRENT_USER ＼software ＼Microsoft＼windows＼CurrentVersion＼Policies＼explorer]，點(diǎn)擊右鍵新建一個(gè)二進(jìn)制值“No Drives”，其缺省值均是00 00 00 00，這個(gè)值表示顯示所有盤(pán)符。鍵值由四個(gè)字節(jié)組成，各個(gè)字節(jié)的每一位分別對(duì)應(yīng)計(jì)算機(jī)中從A：到Z：的一個(gè)盤(pán)，當(dāng)相應(yīng)位取值為1時(shí)，隱藏計(jì)算機(jī)中相應(yīng)的盤(pán)符。第一個(gè)字節(jié)代表從A到H的8個(gè)盤(pán)，即01為A盤(pán)，02為B盤(pán)，04為C盤(pán)……依次類(lèi)推，第二個(gè)字節(jié)表示I盤(pán)到P盤(pán)，第三個(gè)字節(jié)表示Q盤(pán)到X盤(pán)，第四個(gè)字節(jié)表示 Y盤(pán)和Z盤(pán)。如果要隱藏C盤(pán)，就只需把鍵值改為04 00 00 00；如果要隱藏D盤(pán)，就將鍵值改為08 00 00 00；C盤(pán)和D盤(pán)同時(shí)隱藏，則改為0C 00 00 00。
假設(shè)機(jī)房的電腦分區(qū)情況如下：A：（3.5軟盤(pán)）、C：、D：、E：、F：、G：、H：（光盤(pán)），那么將新建的“No Drives”值設(shè)為“02 ff ff ff”，就隱藏了B、I到Z盤(pán)。當(dāng)重啟計(jì)算機(jī)再插入U(xiǎn)盤(pán)，那么在我的電腦列表里是看不到U盤(pán)盤(pán)符的，但如果在運(yùn)行框里輸入I：（U盤(pán)盤(pán)符），就可以訪問(wèn)U盤(pán)。因此，這種方法只是向用戶屏蔽了盤(pán)符的顯示，計(jì)算機(jī)管理員仍然可以利用這個(gè)特點(diǎn)私下使用。
3.禁止安裝USB驅(qū)動(dòng)程序
打開(kāi)Windows資源管理器中，切換到“C：＼windows＼inf”目錄，找到usbstor.pnf文件，右擊這個(gè)文件，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，切換到“安全”選項(xiàng)卡，在“組或用戶名稱”框中選中要禁止的用戶組，然后在用戶組的權(quán)限框中選擇“拒絕”復(fù)選框，最后單擊“確定”按鈕。再以同樣的方法，找到“usbstor.inf”文件，同時(shí)在安全標(biāo)簽頁(yè)中設(shè)置該組的用戶訪問(wèn)權(quán)限為拒絕。這樣設(shè)置后，該用戶組中的用戶就不能安裝USB設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序了，從而達(dá)到禁用USB設(shè)備的目的。
這種方法的特點(diǎn)是磁盤(pán)格式必須是NTFS文件系統(tǒng)才能使用訪問(wèn)控制列表（ACL），同時(shí)只針對(duì)在本機(jī)上沒(méi)有使用過(guò)的USB存儲(chǔ)設(shè)備，因?yàn)橐呀?jīng)使用過(guò)的USB存儲(chǔ)設(shè)備已經(jīng)自動(dòng)安裝好了驅(qū)動(dòng)程序。
4.禁止U盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)的啟動(dòng)
點(diǎn)擊開(kāi)始，打開(kāi)運(yùn)行，輸入regedit命令，點(diǎn)擊確定可以打開(kāi)注冊(cè)表編輯器，逐次展開(kāi)[HKEY_LOCAL_MACHINE＼ SYSTEM＼ CurrentCntrolSet＼Services＼USBSTOR]，在當(dāng)前打開(kāi)頁(yè)面的右側(cè)窗格中找到名為“Start”的DWORD值，Start鍵值是USB設(shè)備的工作狀態(tài)開(kāi)關(guān)，默認(rèn)值為“3”表示手動(dòng)，設(shè)置為“2”表示自動(dòng)，設(shè)置為“4”表示停用。這里我們點(diǎn)鍵單擊選擇修改，在彈出的對(duì)話框中將其數(shù)值數(shù)據(jù)修改為十六位進(jìn)制數(shù)值“4”。最后單擊“確定”按鈕同時(shí)關(guān)閉注冊(cè)表，重啟計(jì)算機(jī)，即可使設(shè)置生效。此時(shí)用戶如果把USB存儲(chǔ)設(shè)備插入到計(jì)算機(jī)上，雖然USB設(shè)備上的指示燈以正常狀態(tài)在閃爍，但在資源管理器無(wú)法找到其盤(pán)符，這樣也就無(wú)法使用USB存儲(chǔ)設(shè)備了。
這里可以用一個(gè)腳本程序重啟桌面進(jìn)程刷新注冊(cè)表，這樣就不需要重啟了，新建一個(gè)記事本，添加內(nèi)容：taskkill /f /im explorer.exe && start explorer.exe，將記事本保存為刷新注冊(cè)表.bat，運(yùn)行即可。
這種方法的特點(diǎn)是：操作簡(jiǎn)單可行，只禁用存儲(chǔ)設(shè)備，不涉及其他設(shè)備。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)；應(yīng)用基礎(chǔ)；無(wú)紙化考試；研究
中圖分類(lèi)號(hào)：TP399 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 22-0000-01
Paperless Examination Study of Computer Applications Basis
Gu Xiao
(Dazhou Vocational&Technical College,Dazhou 635000,China)
Abstract:With the rapid development of computer information technology,and the rapid spread of computer networks,information technology,both in terms of economic development and technological progress have brought great impact on people,including paperless examinations in recent years a very worthy of further research and study.Since many schools to adopt a paperless way of examination,examination of the kinds of questions and the traditional model has been greatly improved,but also made very significant results.
Keywords:Computer information technology;Application basis;Paperless examination;Research
無(wú)紙化考試就是利用計(jì)算機(jī)的軟、硬件系統(tǒng)，將整個(gè)考試過(guò)程完全在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，再由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)分或給予考試評(píng)價(jià)的一種新型的考試模式。隨著計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試的不斷發(fā)展，我們也不難看出，無(wú)紙化考試這種考試方式正逐漸的適應(yīng)當(dāng)前計(jì)算機(jī)學(xué)科的各類(lèi)課程。
一、無(wú)紙化考試的優(yōu)點(diǎn)
（一）無(wú)紙化考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效辦法
計(jì)算機(jī)課程最大的特點(diǎn)的就是要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，通過(guò)進(jìn)行計(jì)算機(jī)考試是檢驗(yàn)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)能力的一個(gè)最好的辦法。學(xué)生人守一機(jī)，題目不同，可以避免學(xué)生在考試過(guò)程中的抄襲作弊情況。由于無(wú)紙化考試都是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成評(píng)分過(guò)程，教師也無(wú)權(quán)干涉，從而也可以提高考試的公信度。另外采用無(wú)紙化考試，還可以促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，提高學(xué)生的上機(jī)機(jī)會(huì)。
（二）改進(jìn)傳統(tǒng)考試方式存在的不足
由于無(wú)紙化考試覆蓋的范圍廣，這將是對(duì)傳統(tǒng)考試方式的一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也能教師和學(xué)生帶來(lái)了更高的要求。無(wú)紙化考試涉及到課程的每一方面，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)課程的全面理解和掌握，由于無(wú)紙化考試具備隨機(jī)性，每一個(gè)同學(xué)抽取的考試題目都存在著不同，考試分?jǐn)?shù)將更加真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，保證了考試的公平性和真實(shí)性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（三）采用無(wú)紙化考試有效節(jié)約時(shí)間與成本
采用無(wú)紙化進(jìn)行考試，閱卷，評(píng)分以及成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作都可以在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)完成，這樣可以大大節(jié)約時(shí)間成本，提高教師的工作效率，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)無(wú)紙化考試也可以及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，為改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容提供了一個(gè)準(zhǔn)確的參考。另一方面，采用無(wú)紙化考試還可以節(jié)約考試所用的紙張，節(jié)省了油墨等費(fèi)用的支出，有效節(jié)約了考試的成本。
二、無(wú)紙化考試系統(tǒng)的構(gòu)成分析
無(wú)紙化考試系統(tǒng)大體分為兩大部分，一部分是考試子系統(tǒng)，另一部分是考場(chǎng)考試系統(tǒng)。當(dāng)前常用的無(wú)紙化考試系統(tǒng)分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版兩大模式，而網(wǎng)絡(luò)版模式又分為客戶端/服務(wù)器模式和瀏覽器/服務(wù)器模式。下面作簡(jiǎn)要的分析：
（一）考生登錄系統(tǒng)程序
考生登錄考試系統(tǒng)程序大體包括幾個(gè)步驟：一是校驗(yàn)考生輸入的信息是否完整和正確，例如準(zhǔn)考證號(hào)，學(xué)號(hào)，姓名等；二是記錄考生的考試信息，例如考生的考試時(shí)間是什么時(shí)候，考生所用的考試用機(jī)是哪一臺(tái)等。為了防止考生惡意退出考試系統(tǒng)的情況，可以在考生再次登錄考試系統(tǒng)時(shí)設(shè)置輸入管理員密碼的功能。
（二）試卷分配程序
為了保證考試的公正性，考試的試題都是隨機(jī)進(jìn)行分配的，隨機(jī)分配試題有兩種方式，一是在題庫(kù)中編排好多套試題，抽題時(shí)按套進(jìn)行抽題；另一種是按照題目進(jìn)行隨機(jī)抽取。在系統(tǒng)隨機(jī)抽取完試題后，還需要將試題的相關(guān)信息保存到學(xué)生的數(shù)據(jù)表中，以便作為自動(dòng)閱卷的有效依據(jù)。試卷分配完成后，還可以在考生的機(jī)器上建立一個(gè)考試文件夾，用于將考生的考試原始信息保存到考試的文件夾中。
（三）試題顯示和考試時(shí)間管理
在無(wú)紙化考試的過(guò)程中，由于各個(gè)考試的使用計(jì)算機(jī)機(jī)器不一樣，因此可能存在不可預(yù)知的故障，所以無(wú)紙化上機(jī)考試不會(huì)像傳統(tǒng)考試一樣，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行考試，統(tǒng)一時(shí)間交卷，需要一個(gè)考試時(shí)間系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行控制，如果考試時(shí)間為1.5小時(shí)，可以采用90分鐘的倒計(jì)時(shí)來(lái)顯示，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)為0時(shí)，代表考試結(jié)束。考試系統(tǒng)中還應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)試題顯示窗口，用來(lái)滿足考試的試題顯示功能。當(dāng)考試的題目過(guò)多時(shí)，還可以將試題按不同的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)顯示，便于考試作答。
（四）考試交卷和評(píng)分程序
當(dāng)考試結(jié)束后，系統(tǒng)將進(jìn)入交卷評(píng)分環(huán)節(jié)，交卷分為幾個(gè)方面內(nèi)容：停止考試倒計(jì)時(shí)，把考生的答題進(jìn)行保存，關(guān)閉考試窗口，將考試試卷進(jìn)行單獨(dú)備份。交卷完成后將進(jìn)行自動(dòng)閱卷，而對(duì)于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，還包含著各種操作，因此在設(shè)計(jì)程序上要熟悉OFFICE的文件內(nèi)部結(jié)構(gòu)。自動(dòng)評(píng)分結(jié)束后，將會(huì)對(duì)成績(jī)進(jìn)行保存。
三、無(wú)紙化考試展望
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，無(wú)紙化考試將越來(lái)越變得先進(jìn)，因此要盡快研究適合《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的無(wú)紙化考試，使學(xué)生更好的適應(yīng)這種簡(jiǎn)單，實(shí)用，高效和快捷的方式方法。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃菊,王紅梅.高校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào),2003,22
[2]陶永進(jìn),雷陽(yáng)超.淺談新型無(wú)紙化考試系統(tǒng)[J].長(zhǎng)沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2004,3
[3]李銘,丁雨辰,于雷.計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程考試方法改革的思考與實(shí)踐[J].南京工程學(xué)院學(xué)報(bào),2005,5
[4]符曉蕊.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》無(wú)紙化考試的研究[J].楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,6,3
一、窗口建設(shè)
窗口服務(wù)人員積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服務(wù)態(tài)度端正，努力營(yíng)造良好的工作氛圍，提升隊(duì)伍素質(zhì)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，為廣大群眾提供熱情、周到、優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。在去年的成績(jī)上再接再勵(lì)，上半年3-4月份人才中心獲得“流動(dòng)紅旗窗口”，王劍明和方華同志獲得“先進(jìn)個(gè)人”。
二、人才工作
①上半年共計(jì)辦理人事200余人次，畢業(yè)生協(xié)議鑒定30余份。②做好求職登記和推薦就業(yè)工作。③為縣內(nèi)企業(yè)進(jìn)行招聘。為滿足縣內(nèi)企業(yè)對(duì)人才的需求，為廣大畢業(yè)生提供更多就業(yè)世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有,機(jī)會(huì)，人才中心積極為縣內(nèi)企業(yè)進(jìn)行人才招聘。通過(guò)櫥窗式招聘信息和網(wǎng)上信息的方式，上半年共為喜之郎食品有限公司、南京香爾食品有限公司、晨偉機(jī)械設(shè)備制造有限公司等26家企業(yè)招聘30余場(chǎng)，推薦人才200多人次，較好地滿足了企業(yè)對(duì)人才的需求。
三、培訓(xùn)
一直以來(lái)，溧水都沒(méi)有自己的職稱培訓(xùn)和考試基地，廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要參加職稱培訓(xùn)和考試只能到南京市人事局去，來(lái)回很不方便。根據(jù)黨員先進(jìn)性教育的反饋意見(jiàn)，結(jié)合我縣廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的要求及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的要求，為改變這種狀況，在南京市人事局的大力支持和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，人才中心與縣職教中心合作，借用職教中心的場(chǎng)地建立了基地，自主組織了職稱方面的培訓(xùn)和考試，今年以來(lái)已經(jīng)成功組織了多場(chǎng)培訓(xùn)和和考試。
繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)：報(bào)名人數(shù)303人，收取培訓(xùn)費(fèi)用45450元。截止4月9日培訓(xùn)工作基本結(jié)束。
職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及考試：3月份辦公自動(dòng)化培訓(xùn)12人，收取2556元，3月26日中心組織121人參加考試，收取費(fèi)用9680元。3月26日舉辦機(jī)械cad培訓(xùn)，34人參加培訓(xùn)，收取培訓(xùn)費(fèi)用12930元。4月1日參加建筑cad培訓(xùn)44人，培訓(xùn)費(fèi)16060元，4月29日---30日156人參加考試，考試費(fèi)12480元。5月10日參加建筑cad培訓(xùn)15人，參加計(jì)算機(jī)考試94人，考試費(fèi)7680元。
5月12—13日舉辦公共課培訓(xùn)，有180人左右參加培訓(xùn)。
經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的努力,我縣的職稱培訓(xùn)教育從無(wú)到有，收到了顯著的效果，受到的人民群眾的一致好評(píng)。
四、事業(yè)單位法人年檢
組織各事業(yè)單位參加2006事業(yè)單位法人年檢,共有222家單位登記檢驗(yàn),登記率和年檢率也有較大幅度提升，事業(yè)單位登記全部實(shí)現(xiàn)電腦化操作轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位登記管理做到網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、經(jīng)常化。
五、檔案整理
為規(guī)范化整理，科學(xué)化、自動(dòng)化管理大中專(zhuān)畢業(yè)生及其他人事檔案，在市人才局和我局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，人才中心配備了新的檔案室和密集柜，并請(qǐng)專(zhuān)人對(duì)中心近4000份檔案進(jìn)行重新裝訂整理，按四角號(hào)碼的編號(hào)方式對(duì)所有檔案進(jìn)行重新排列，做好長(zhǎng)效管理和信息化建設(shè)，按照組織部門(mén)要求，力爭(zhēng)把達(dá)到三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
六、做好事業(yè)單位招考工作
進(jìn)一步深化公平、公正、合理的用人制度，按照《溧水縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員實(shí)施辦法》，配合我縣各事業(yè)單位面向社會(huì)公開(kāi)招聘。目前教育系統(tǒng)招聘教師47人，衛(wèi)生系統(tǒng)其它單位的招聘也正在操作中。
下半年工作計(jì)劃世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有,
一、繼續(xù)做好單位人事年檢工作
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《南京市人事暫行辦法》精神，規(guī)范人事工作，為用人單位提供準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我中心定于2006年6月1日-起對(duì)人事單位進(jìn)行年度驗(yàn)證。對(duì)2000之后所有事業(yè)單位新進(jìn)人員進(jìn)行年檢，做到“一個(gè)不能少，應(yīng)代盡代”。
二、繼續(xù)做好事業(yè)單位招考工作。
一、適用范圍
本條件適用于全省企、事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作和財(cái)政系統(tǒng)會(huì)計(jì)管理工作的人員。
二、申報(bào)評(píng)審條件
凡符合下列條件的人員，可申報(bào)評(píng)審正高級(jí)會(huì)計(jì)師資格。
（一）遵守國(guó)家的法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。
（二）具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作，取得高級(jí)會(huì)計(jì)師資格5年以上。
（三）參加全國(guó)職稱外語(yǔ)統(tǒng)一考試和參加全國(guó)、全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)符合國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定要求。
（四）單位（本人）連續(xù)5年以上沒(méi)有違紀(jì)違法記錄，并具體下列條件中的一條（均需提供準(zhǔn)確、有效資料及證明）。
1、具有較高的專(zhuān)業(yè)理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，精通會(huì)計(jì)政策，通曉國(guó)際慣例，參加過(guò)全國(guó)統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則、法規(guī)、辦法的制定；或主持設(shè)計(jì)、起草、參與制定省級(jí)貫徹國(guó)家會(huì)計(jì)政策、法規(guī)、制度的具體實(shí)施辦法。
2、主持一個(gè)地區(qū)、行業(yè)，或大型企業(yè)、事業(yè)單位的財(cái)會(huì)工作，能夠運(yùn)用現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理方法，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益；或主持和參與單位經(jīng)營(yíng)管理、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)和決策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、建設(shè)項(xiàng)目的可行性論證、資金籌集、運(yùn)用等，能夠處理財(cái)務(wù)管理中的較為復(fù)雜的問(wèn)題，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
3、具備在本單位組織實(shí)施內(nèi)部控制制度的能力，制定起草過(guò)本單位內(nèi)部控制規(guī)范體系，得以實(shí)施并在業(yè)內(nèi)認(rèn)可。
4、在本專(zhuān)業(yè)、本崗位業(yè)績(jī)突出，并獲得過(guò)市級(jí)以上勞動(dòng)模范和省級(jí)以上先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。
（五）公開(kāi)出版且獨(dú)立完成的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著一部（不少于20萬(wàn)字）；或在省級(jí)以上正式出版刊物發(fā)表獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中全國(guó)核心期刊不少于2篇。
（六）獲得本專(zhuān)業(yè)省（部）級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，或省部級(jí)三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)以上（以獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)）。
三、申報(bào)數(shù)額
申報(bào)正高級(jí)會(huì)計(jì)師資格由省職改辦統(tǒng)一下達(dá)申報(bào)數(shù)額，各市、省直各部門(mén)要依照申報(bào)正高級(jí)會(huì)計(jì)師的條件，認(rèn)真組織申報(bào)和推薦。
四、申報(bào)程序
申報(bào)評(píng)審正高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格與其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作同步進(jìn)行，屬市屬單位的報(bào)市職改辦審核把關(guān)，屬省直部門(mén)的報(bào)主管部門(mén)審核把關(guān)，各市、省直各部門(mén)審核同意后，統(tǒng)一報(bào)省職改辦核實(shí)。
五、評(píng)審工作
正高級(jí)會(huì)計(jì)師實(shí)行考評(píng)結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，由省財(cái)政部門(mén)會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)命題并組織考試，考試時(shí)間與全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師一致，評(píng)審暫由省職改辦統(tǒng)一組織。
六、聘任工作
批準(zhǔn)通過(guò)的正高級(jí)會(huì)計(jì)師資格人員，屬于事業(yè)單位的按照冀職改辦字[2001]123號(hào)文中財(cái)政、經(jīng)濟(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)比例確定正高級(jí)比例，其中正高級(jí)比例可按高級(jí)職務(wù)的5%--10%核定崗位職數(shù)，聘任后的工資待遇比照教授研究員同類(lèi)人員工資標(biāo)準(zhǔn)確定，屬企業(yè)單位的，可按企業(yè)有關(guān)規(guī)定的工資待遇執(zhí)行。
七、資格證書(shū)發(fā)放問(wèn)題
今年以來(lái),我們?cè)诰贮h組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“項(xiàng)目帶動(dòng)，完善制度，創(chuàng)新服務(wù)”為指針,緊緊圍繞“兩抓整推”戰(zhàn)略目標(biāo)，深入貫徹人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,開(kāi)拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，較好完成了上半年確定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、立足市情，著眼大局，全面提升人才工作服務(wù)全局的能力和水平
1、跟進(jìn)新上項(xiàng)目和新建企業(yè)，積極提供各類(lèi)人才服務(wù)。走訪工業(yè)園區(qū)風(fēng)電企業(yè)，了解企業(yè)規(guī)模現(xiàn)狀和用工需求，及時(shí)掌握企業(yè)信息，并將人才中心業(yè)務(wù)打包向企業(yè)進(jìn)行介紹和推薦，解決企業(yè)從招聘員工到后續(xù)服務(wù)的一系列問(wèn)題，受到了企業(yè)好評(píng)。繼續(xù)加強(qiáng)與外省市企業(yè)的聯(lián)系，拓展業(yè)務(wù)范圍，拓寬就業(yè)渠道。與額濟(jì)納旗三和化工有限公司、中海油新能源玉門(mén)風(fēng)電有限公司等5家大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期輸送勞務(wù)用工合作機(jī)制。為新疆金風(fēng)科技有限公司酒泉生產(chǎn)基地等長(zhǎng)期合作單位代招工作人員，按照要求，組織篩選應(yīng)聘者，累計(jì)為代招17人次，成功推薦就業(yè)并由派遣部簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議15人。為求職者提供了較好的工作機(jī)遇，也為部門(mén)之間的業(yè)務(wù)協(xié)作創(chuàng)造了條件。
2、以人力資源市場(chǎng)和社會(huì)保障服務(wù)中心建設(shè)為契機(jī)，不斷推進(jìn)市場(chǎng)建設(shè)步伐。人力資源市場(chǎng)和社會(huì)保障服務(wù)中心建設(shè)方案確定以來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了市場(chǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了辦公室，抽調(diào)工作人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作，局領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)出擊，多次到省上進(jìn)行對(duì)接，積極與市國(guó)土局、規(guī)劃局進(jìn)行協(xié)商，爭(zhēng)取對(duì)人力資源市場(chǎng)建設(shè)的支持，特別是康市長(zhǎng)上任以來(lái)，非常關(guān)心市場(chǎng)建設(shè)，多次召集相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，現(xiàn)土地已經(jīng)基本確定，市場(chǎng)可研工作前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，只等市政府發(fā)文既可進(jìn)入實(shí)施階段。
3、大力開(kāi)展人才交流工作，為招聘求職者搭建平臺(tái)。每月18日定期舉辦大型人才招聘會(huì)，針對(duì)企業(yè)需求和求職者的需要，在元月舉辦了先鋒種業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、3月8日舉辦了婦女節(jié)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、肯德基專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。上半年共舉辦招聘會(huì)6場(chǎng)，有78家招聘單位參會(huì)。認(rèn)真做好招聘單位的后續(xù)服務(wù)工作，每月19號(hào)對(duì)企業(yè)進(jìn)行電話回訪，了解招聘單位招聘情況，對(duì)于沒(méi)有招聘到合適人員的單位，在一周內(nèi)為其推薦合適人才。大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會(huì)員，及時(shí)對(duì)到期會(huì)員進(jìn)行審查，動(dòng)員他們續(xù)辦手續(xù)。目前發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會(huì)員31家次，其中季度會(huì)員22家，半年會(huì)員4家，全年會(huì)員5家。同時(shí)，我們還加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)的聯(lián)系，赴城區(qū)17個(gè)社區(qū)、12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行勞務(wù)輸轉(zhuǎn)宣傳,發(fā)放招聘信息，宣傳人才招聘會(huì)內(nèi)容，收集求職資料，豐富了人才儲(chǔ)備，建立了聯(lián)系社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的長(zhǎng)效機(jī)制。
4、充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，不斷完善人事和人才派遣工作。切實(shí)加強(qiáng)檔案管理，將檔案室現(xiàn)存檔案進(jìn)行清查，重新規(guī)整存放，登記造冊(cè);建立了檔案室存放記錄單，使檔案管理工作更加精細(xì)化、嚴(yán)格化、正規(guī)化;對(duì)零散調(diào)檔函件進(jìn)行清理規(guī)整，建立了電子版調(diào)檔函信息登記表，為以后隨時(shí)查閱提供了方便。辦理了酒泉衛(wèi)校、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、酒泉人民醫(yī)院、惠民醫(yī)院、阿克塞事業(yè)單位招錄工作人員及縣市已落實(shí)就業(yè)單位學(xué)生檔案轉(zhuǎn)出和手續(xù)。與農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行酒泉市分行及各縣市支行續(xù)簽了勞務(wù)派遣協(xié)議，與本草御顏美容中心、甘肅魯能酒鋼風(fēng)力發(fā)電公司、華潤(rùn)電力風(fēng)能(瓜州)有限公司，蘭州銀行酒泉分行等單位進(jìn)行銜接，與華潤(rùn)電力風(fēng)能(瓜州)有限公司和蘭州銀行酒泉分行簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議;及時(shí)核發(fā)各派遣單位員工工資，及時(shí)繳納社會(huì)保險(xiǎn);認(rèn)真做好金風(fēng)科技、鼎新風(fēng)電兩家風(fēng)電企業(yè)第四、五批新錄用人員體檢、入職等工作;上半年共辦理檔案201件,轉(zhuǎn)出檔案559件，單純保管40件，辦理單位1家，辦理錄干12件。
5、及早著手，認(rèn)真做好大學(xué)生報(bào)到就業(yè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)就業(yè)政策的宣傳，切實(shí)為大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的咨詢服務(wù);繼續(xù)完善大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到、推薦就業(yè)等相關(guān)服務(wù)，并加強(qiáng)后續(xù)管理。上半年累計(jì)辦理往屆畢業(yè)生報(bào)到登記125人，辦理畢業(yè)生改派換發(fā)就業(yè)介紹信35人。同時(shí)，今年大中專(zhuān)畢業(yè)生報(bào)到高峰即將來(lái)臨，為了做好今年的報(bào)到工作，我們及早著手，清理了檔案室，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，提高了服務(wù)意思，為全面做好報(bào)到工作奠定了基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)管理，細(xì)化措施，不斷推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展
1、不斷加強(qiáng)人事考試中心建設(shè)，積極承接各類(lèi)社會(huì)化考試。不斷完善考試中心工作人員紀(jì)律、監(jiān)考人員職責(zé)、命題工作要求、考場(chǎng)紀(jì)律。加強(qiáng)試題庫(kù)建設(shè)，建立了較為完備的酒泉市人事考試中心題庫(kù)，有公務(wù)員考試題庫(kù)行政職業(yè)能力測(cè)試、公共基礎(chǔ)、申論、進(jìn)村就業(yè)考試題庫(kù)、教育類(lèi)、汽車(chē)駕駛員、醫(yī)學(xué)類(lèi)等各類(lèi)考試用題千余套。上半年共承接了酒泉市政府辦招考工作人員命題及面試工作、阿克塞縣xx年事業(yè)單位招錄工作人員考試的命題及考務(wù)相關(guān)工作、肅北縣xx年事業(yè)單位工作人員招錄考試的命題及考務(wù)相關(guān)工作、衛(wèi)生局人機(jī) 對(duì)話考試2期4天、共968人次。
2、鞏固傳統(tǒng)培訓(xùn)，認(rèn)真做好職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考試工作。在做好傳統(tǒng)培訓(xùn)的同時(shí)，積極拓寬工作思路，創(chuàng)造條件，開(kāi)辟培訓(xùn)工作新的領(lǐng)域。認(rèn)真組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，不斷提高講課人員的授課水平，加班教學(xué)管理，強(qiáng)化服務(wù)，督促授課人員認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，及時(shí)了解掌握學(xué)員的接受水平，調(diào)整授課內(nèi)容和改變授課方式，上半年共開(kāi)展培訓(xùn)3期，共3個(gè)班次，參加培訓(xùn)330人;與職稱科配合完成了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)考試2次，立時(shí)8天、54場(chǎng)次，考試人員達(dá)640人，共計(jì)模塊1714個(gè)。配合局工資科完成了機(jī)關(guān)事業(yè)單位技師考試的監(jiān)考工作。
3、完善制度措施，認(rèn)真開(kāi)展非公經(jīng)濟(jì)職稱評(píng)審工作。隨著非公經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，非公企業(yè)吸納的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不繼增加。為了更好向非公經(jīng)濟(jì)單位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供全方面系列化服務(wù)，我們不斷健全完善評(píng)審制度，加強(qiáng)對(duì)檔案材料及學(xué)歷的審核，保證了職稱評(píng)定的真實(shí)有效，并對(duì)初評(píng)會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員發(fā)放了資格證書(shū)。上半年共收集非公單位初級(jí)職稱評(píng)審材料7份。
參加工作以來(lái)，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床護(hù)理服務(wù)理念，立足本職崗位，積極響應(yīng)醫(yī)院開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力方面：信息高速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的進(jìn)步，多年來(lái)我利用業(yè)余時(shí)間完成了護(hù)理學(xué)大專(zhuān)，本科的學(xué)習(xí)，取得了護(hù)理學(xué)中級(jí)職稱證，通過(guò)了計(jì)算機(jī)考試，自學(xué)并通過(guò)了國(guó)家心理咨詢師（三級(jí)），脫產(chǎn)學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)碩士并取得學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)。在工作期間，積極努力學(xué)習(xí)各類(lèi)急救知識(shí)、急救技能，能熟練使用急診科各項(xiàng)急救儀器設(shè)備，積極參加科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育。參加并考核通過(guò)急診心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)，參加急救包扎學(xué)習(xí)等，我本著"把工作做的更好"這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成本職工作，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好急診大廳的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作，配合護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真管理好急診科耗材庫(kù)房。分診期間，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，做好急危重癥病人的各項(xiàng)登記工作，并積極配合搶救。認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。日常工作中具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。多年的工作經(jīng)驗(yàn)加不斷的努力學(xué)習(xí)使我具備了豐富的急救護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，多次參加各種突發(fā)事件急救、群體傷員搶救等公共事件。
工作履職方面：積極指導(dǎo)低年資護(hù)士的日常護(hù)理工作，做好危重癥患者的搶救護(hù)理及各種護(hù)理記錄，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教，配合護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作。認(rèn)真登記記錄開(kāi)通急診綠色通道患者的信息，完成每月質(zhì)控工作。分診期間，對(duì)病人能進(jìn)行準(zhǔn)確的分診并認(rèn)真登記病人的基本信息和生命體征，遇有專(zhuān)科疾病患者，積極與專(zhuān)科進(jìn)行溝通，妥善處置病人。管理急診科耗材期間，認(rèn)真做好各類(lèi)耗材查對(duì)，及時(shí)發(fā)放補(bǔ)充急診各點(diǎn)耗材，努力做好登記工作。
