雙高雙普匯報材料

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇雙高雙普匯報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

2020年4月5日

各位領導：

按照會議安排，下面我就教育脫貧攻堅工作情況做如下匯報：

全區現有中小學幼兒園xx所，區屬義務教育階段學校xx所（小學89所、教學點xx個，初中x個、九年制x所）,有在校學生和幼兒xx人,義務教育階段有建檔立卡學生xx人(其他學段建檔立卡學生：學前xx人，高中xx人，中職有xx人)。

按照省市教育行業部門要求，今年我們的主要任務有：一是除因身體原因不具備學習條件外，所有建檔立卡貧困家庭中的義務教育適齡人口無一失學、輟學；二是按照學校管轄權，確保區屬各學段就讀的建檔立卡貧困學生，精準落實好中省市各項教育資助政策。

一、工作情況

一是強化線上教學工作舉措。為克服疫情影響，按照中省市的要求，我們通過網絡累計培訓教師xx多人次，指導全區各中小學校安全有序完成了教材發放工作，為各學段中小學生提供線上學習支持，確保疫情期間“停課不停教、停課不停學”。針對個別深度貧困家庭學生無學習終端、信號接收能力差等問題，我們通過贈送手機、加裝信號放大器等方式，為他們創造學習條件，確保了所有建檔立卡學生都能參與線上教學。二是深入開展摸排勸返工作。在疫情聯防聯控期間，我們利用線上教學的釘釘平臺，組織學生線上打卡簽到，實時掌握學生學習動態；對區外就讀的學生，按照屬地要求，組織教師利用電話、QQ、微信，全面掌握學生的就學信息，并按照義務教育有保障中不屬于七種輟學情形的要求（年齡滿6周歲但仍在幼兒園就讀或因身體等原因由家長申請延緩入學的適齡兒童；年滿15周歲或年齡不滿15周歲但已初中畢業；請假和休學的學生；因重度殘疾而安排送教上門的適齡兒童少年；因身體原因不具備學習條件的適齡兒童少年；失蹤失聯的適齡兒童少年；有本地戶籍但在異地就讀的適齡兒童少年），加大動態監管工作力度，及時排查學生輟學情況，建立了控輟保學臺賬。截至目前，全區各校共排查疑似輟學學生xx人。目前，我們建立問題臺賬，向鎮村反饋了信息，并聘請的心理咨詢師配合學校全力做好勸返工作，截至目前勸返工作仍在繼續。三是強化重點對象保學力度。對貧殘疾兒童、留守兒童、家庭貧困學生、寄宿制學生、學困生以及有心理障礙表現的學生，采取師生“一對一”幫扶措施，建立關愛臺賬，落實幫扶責任，并將幫扶效果記入教師業績檔案。疫情期間，我們嚴格按照省市區關于送教上門工作的要求，在防控有保障的前提下，落實了全區xx名殘疾兒童的送教上門工作，新華社記者對我區關廟鎮送教上門工作進行了實地采訪報道。與此同時，我們按照市上要求，通過“三個一點”的方式（政府配發一點、社會捐贈一點、學校購買一點），積極為建檔立卡貧困學生儲備防疫物資，目前，向省教育廳爭取的防護口罩xx萬只以及其它物資（測溫門系統xx套；各公民辦學校已籌備防護口罩xx只，防護手套xx雙，酒精及手部消毒液xx升，消毒液xx升，洗手液xx升，噴霧器xx個，熱成像測溫門禁系統x套，手持紅外測溫儀xx個）；區聯防聯控保障組配發防護口罩x萬只（手持紅外測溫儀xx只，xx消毒液xx升）等物資已全部配發到校，為貧困學生返校，提前做好了防疫保障。四是豐富資助政策宣傳方式。在開展線上教學時，我們圍繞教育資助政策的宣傳，及時推送資助政策宣傳專題片，開展政策宣傳講座，不斷提升教育扶貧政策宣傳效果，營造全社會關注貧困資助、關心貧困學生的良好氛圍。五是提前安排政策兌現工作。隨著我區高三年級安全有序返校復課復學，按照錯峰開學要求，其它年級也將陸續返校復課復學，我們提前謀劃，積極爭取向上爭取貧困學生資助資金，目前，前期準備工作已基本就緒，各學段學生返校后，我們將指導學校及時規范發放資助資金。六是持續深入開展問題整改。對中省反饋的“落實教育扶貧政策有偏差、教育資助宣傳不到位、存在貧困生資助公示不規范”問題，我們制定了整改方案、明確了責任人、制定了規范流程，待今春正式開學后全部掃尾清零，確保整改到位。

二、存在問題

一是執法力度疲軟。在義務教育控輟保學的“雙線七長責任制”中，由于對學生監護人缺乏約束力、震懾力，執法力度疲軟，導致在勸返輟學學生時，學校、政府始終處在被動局面，勸返成本大。二是工作合力需強化。對義務教育適齡人口外出務工，公安、鎮辦和村組要及時勸阻，不得出具外出務工所需證明；要加大企業違法招用未成年人的整頓力度。

三、下步打算