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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇土木建設工程論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
計價軟件論文參考文獻的標準格式是什么樣的呢？我們在論文參考文獻的寫作當中應該注意什么呢？本文就這些問題整理的關于計價軟件論文的參考文獻收集采編，給大家在寫作當中做個借鑒。
計價軟件論文參考文獻：
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關鍵詞：建設工程結算審計；質量；計算工程量
中圖分類號： O213.1 文獻標識碼： A 文章編號：
建設工程結算審計工作是合理確定工程造價的重要環節。在建設工程的施工中，必須要加大審計環節的工作力度，并不斷提升建設工程結算審計的質量，才能及時發現建設工程中存在的問題并及時解決，才能達到對工程總造價進行有效控制。建設工程結算審計工作的技術性較強、難度較大、風險也較高，因此必須要掌握提升建設工程結算審計質量的有效抓手，才能從根本上提升建設工程結算審計質量。
一、提高建設工程結算審計質量要全面掌握審計內容
要把握好建設工程結算審工作，必須要有切實可行的審計實施方案，在制定審計方案之前，就必須要全面掌握要審計的內容。這些準備工作是否充分，對建設工程結算審計質量都有著重要的影響。首先，要有審計工程竣工結算編制依據。這里面主要包含工程竣工報告、圖紙、驗收單，施工合同或者是協議書，施工預算以及合同標價。設計圖紙以及會審紀錄，設計變更通知單及現場變更紀錄。預算以外的各種施工紀錄資料。合同中所涉及到的材料、價格等。國家或施工地區所頒布的最新相關規定。要注意相關材料的合法、齊全、完善、合規等等。其次，要對工程量進行審計。決定工程造價的重要因素就是工程量，它也是建設工程結算審計的關鍵。可以通過多種審計方法進行核定施工工程量，但需要注意的是要重點審計投資比例較大的基礎工程或者是鋼筋混凝土以及鋼結構等等。還有就是容易出現問題的重點項目審計以及容易重復列項的項目，需要現場丈量無圖紙的項目；材料的用量以及差價是否符合預算，材料的代用以及變更是否與紀錄相吻合，在退補差價的金額上是否符合當時的實際市場價格；對隱蔽的驗收紀錄要進行審計。建設工程結算的前提就是要做好隱蔽工程驗收紀錄，要檢驗驗收紀錄是否符合程序，是否是當時紀錄而不是工程結算后補紀錄的，凡是不符合紀錄標準以及變更手續的都不能列入結算之內；工程所執行的定額標準是否與設計文件一致，避免通過不同的計算單位對工程項目的定額提高費用等；工程類別是否與國家規定、規范一致；在施工過程中各項費用以及附屬工程的費用是否混淆或者進行重復計算，在審查時過程中，應重點審查不同項目的費率、價格指數以及換算的系數是否準確無誤，價格差價的調整計算是否符合相關要求。最后要審計施工單位的資質以及工程合同相關材料是否合法、齊全。建設工程結算審計所包括的內容較多，工作量較大，需要審計人員具有良好的職業道德以及豐富的審計經驗，必須要細致真實的進行審計才能保障工程結算審計工作順利開展，才能保障我國建筑市場規范有序地運作。
二、提高建設工程結算審計質量要綜合運用審計方法
面對不同的施工企業，不同的建筑工程規模，不同的合同簽訂時間，面對這些不同的情況，就要采用不同的審計方法，并綜合運用。一般所采用的審計方法包含分組計算審計法、對比審計法、全面審計法、重點抽查法、利用手冊審計法等等。其中分組審計法就是把所有的預結算項目分為若干組，相關聯的項目放在一起，這樣可以利用不同項目間的相同或相似工程量計算基礎來推導出其他的工程量計算方法是否準確。對比審查法可以應用在已經完成的建設工程的預結算或者是沒有完成但已經通過審查并且修正的工程，這些適用于工程設計、建筑面積、圖紙這三項中有一項是相同的工程。這樣就可以根據不同的工程的不同條件來進行對比審查。
三、提高建設工程結算審計質量要嚴格遵循質量控制原則
要想切實提高建設工程結算審計的質量就首先要建立質量控制原則，這也是進行工程結算審計最基本的保障。必須要在基于事實的基礎上來遵循質量控制原則，它包含依法開展、全面審計，突出重點、成本效益四項基本原則。要想順利開展建設工程結算審計工作并且保證結算審計質量必須要遵循依法審計原則，審計方案要符合建筑工程結算要求，方案嚴謹并能夠實現工程審計目標。審計人員的審計行為要規范，并通過調查、判斷后精確編寫工作底稿，面對出現的問題必須要依據條款進行及時處理，同時履行審計監督職責。建設工程結算審計工作要加強審計人員的審計目標設定、綜合分析等能力確保審計結果的準確性，從整體上把握審計對像的經濟運行規律。在建設工程結算審計工作中不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，遵循突出重點原則，這也是提升審計質量的關鍵點之一，要分析清哪些是工程中的要害問題，進行重點審計，再做出綜合分析。結算審計工作既繁瑣又責任重大，因此在建設工程結算審計質量控制中，必須要基于成本來進行審計，要既能保障效率還要降低費用，遵循成本效益原則。
四、提高建設工程結算審計質量要提高風險防范意識
建設工程結算必須要未雨綢繆，在不斷改進創新的基礎上，做好風險防范工作。審計人員要對工程計算中的風險有清醒的認識，并養成風險防范意識。首先，所有的審計項目都有其固有風險，這些都是由建筑工程的設計方案、施工技術、施工時間、施工運行方式等等決定的，是審計人員無法避免的。其次，建設、施工、監理等單位對工程的控制程度與審計結果有著最直接的影響，但與審計人員沒有直接聯系，這些單位對施工內部控制越嚴格，審計控制風險就會相對較小。最后，就是審計檢查風險。審計人員的職業水平、審計方案的設計、審計方法的使用以及審計成本投入等也是影響工程造價的因素之一。
意識到有風險就必須要做好相應的風險防范工作。第一，要抓住防范審計風險的關鍵點，分清工程屬性，確立審計方案。不同的建筑工程涉及到地專業非常廣泛，審計人員要在接受審計工程時，充分了解工程屬性，熟悉工程業務，再確定審計方向，確立審計方案。第二，提升審計人員的專業素養，經過業務學習或其他審計人員的經驗分享，不斷提升判斷能力和分析能力。復雜的建設工程大部分都是進行事后審計，這樣的審計方式就離不開建設單位提供全面的原始資料，這些原始資料時間久遠并不齊全，因此作為審計人員必須要有較高的業務水平，不斷更新審計方法技能，具有精確的判斷和分析資料真實性的能力，這是防范審計風險的主要途徑和技術保障。第三，建設主管單位、施工單位以及審計單位要在審計中進行工作協調，這樣可以分散風險的同時又減輕審計單位的壓力。審計單位也要在審計報告中表達精確的審計意見，實事求是，重點突出，簡明扼要，并及時送交相關部門。
綜上所述，我們要切實掌握提高建設工程結算審計質量的抓手，不斷提升專業素養、業務水平，不斷創新，以確保建設工程結算審計工作的高效開展。
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關鍵詞：人才培養方案；工程管理；電力建設企業
中圖分類號：F24
文獻標識碼：A
文章編號：1672―3198（2014）10―0101―02
電力建設企業是電力企業的一個重要組成部分，通指發電、輸配電、供用電設備設施的建設及安裝企業。電力建設企業是資金、技術密集型企業，具有生產經營程序化程度高、操作規范嚴密、安全第一和牽涉國計民生等諸多特點。因此，必然要求電力建設企業的施工管理人員具有專業基礎知識深厚、懂技術、善于管理等素質。顯然，建設適用性、耐久性、安全性、可靠性、經濟性、協調性高的高質量的電力發供電企業，沒有大批既懂建設安裝知識，又懂工程項目管理知識和電力生產建設知識的人才，是不可能完成這樣的艱巨的任務的。這就給電力建設工程項目管理專業的人才培養方案提出了新課題。本文對此提出幾點建議。
1電力建設行業人才需求特點分析
1.1電力建設企業需要具有較強實踐能力的“應用型”人才
電力建設企業是技術密集型企業，專業性強，對人才的實踐能力要求很高。目前很多新建電廠或企業的自備電廠，聘用人才時最看重的是實際工作經驗與面對實際工作的應用能力。而目前多數院校畢業的學生難以達到要求，多數學生仍然是理論知識勝于實際能力。從工程院校的角度看，缺乏與企業的內在聯系，缺乏開放的辦學機制，校企合作面臨諸多困難，學生很難得到企業實踐、鍛煉的機會。因此，學生從步入工作崗位到成長為一個合格的項目管理者，需要很長的適應期，而發展成為優秀的企業核心管理骨干，難度就更大。因此，工程教育需要改革，需要學校在培養人才的過程中為學生提供足夠的實習、實訓環境，政府、社會要給予政策機制的支持與鼓勵。
1.2電力建設企業需要具有較強的創新能力、應變能力的“拓展性”人才
通過調查我們感到，電力建設企業管理人才質量的提高滯后于電力企業的實踐要求，因為對一些新環境下產生的先進管理方法和手段的學習和運用，電力企業往往快于高校。因此畢業生的管理創新能力往往不足，需要投資，進行必要的培訓。而規模較小資金缺乏的中小企業一般無力做到。因此面向電力建設企業的工程管理專業應以面向電力建設市場，培養具有較強實踐能力和職業綜合能力的應用型人才作為新時期人才培養的目標。
2依托電力建設行業人才培養目標的定位
沈陽工程學院是一所新升本科院校，經過十年的建設和發展，已基本上形成了自身的辦學特色。學院秉承“工程教育、職業取向”的辦學理念，初步形成了具有行業優勢的學科體系，圍繞能源和電力產業鏈，調整和優化專業布局，著力培養學生的工程實踐能力和就業創業能力，以人才培養和創新團隊建設為重點，堅持走特色發展之路。學院的人才培養目標定位于“應用型”。
我院工程管理專業充分依托電力學科的優勢，遵循“依托行業、面向市場、工程教育、職業取向、打造品牌、人民滿意”的辦學理念和培養“具有較強的人文素質、實踐能力和創新意識的工程技術人才，具有工程背景的現代管理人才和適應社會發展需要的現代管理人才的人才”目標定位，構建了工程管理專業創新型人才培養模式的框架。具體說，以面向電力建設工程領域為主，涵蓋工程施工企業、房地產開發企業、工程監理咨詢公司、物業管理公司等單位，培養具備管理學、工程經濟學和土木工程技術的基礎知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，具備創新能力和實踐能力，并適應市場需求的技術基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高的應用型人才。
一是按照“深廣適度的公共基礎，較寬厚的專業技術基礎，扎實有效的實踐訓練體系，適用對口、技術含量高的方向”的基本思路，確定應用型工程管理專業本科人才培養的知識、能力和素質的基本結構框架。
二是貫徹差異化教育理念。以為指導，在工程管理專業應用型人才培養的定位上實施“差異化戰略”，培養目標與國家注冊師接軌，積極尋求并培養具有電力行業特色的工程管理專業人才。用人單位參與人才培養方案的設計，增強方案的實用性。
三是突出我院工程管理專業人才培養方案的特色。專業基本技能的培養與國家注冊師的考試要求接軌，開設其它監理、咨詢等課程，學生可根據自身能力和從業喜好選擇考取監理工程師、建造工程師、咨詢工程師等執業資格。
四是設置電力建設工程施工管理方向。由于我院電力行業的背景，與電力行業密切相關的電力建設工程管理專業必將成為學生就業的新領域。工程管理專業應充分依托電力行業的優勢，構建工程管理專業創新型人才培養模式的框架，培養符合電力建設行業需求的電力工程管理復合型人才。因此，考慮市場需求和行業特色優勢，設置電力建設工程施工管理方向。
五是重視實踐環節教學基地建立，對實踐教學的基本建設進行重新規劃。營造真實的職業環境，使學生在校內就能接觸和了解實際用人單位的職業環境。根據實際情況，本著互惠互利的原則，積極加強與電力建設企業、其他單位的合作，積極開拓校外實踐教學基地。
3構建依托電力建設行業的人才培養方案的實踐
在修訂人才培養方式過程中，貫徹“以工程科學為基礎，以實踐性、綜合性教學內容為主干，以電力建設行業需求為依據”的原則，實現“培養工程應用型和復合型人才”的培養目標。據此，我們對工程管理專業過去的知識結構、課程體系和教學內容進行了大幅度的調整，并相應制訂了新的培養方案的原則。
一是拓寬專業口徑，建立“按學科大類統一基礎、按專業模塊分流”的教學體系。
二是圍繞課程體系，進行“整體優化”。改變過去重知識、輕能力、輕素質培養的狀況，對課程設置進行精簡、整合和優化，建立以培養學生的能力和提高學生的素質為目的的培養方案。
三是改革教學管理體制，所有課程按照學分制培養，構建多個專業方向模塊，注重學生的個性培養和發展。
四是健全教學評估體系和教學質量監控體系，為實施培養計劃、實現培養目標提供保證。
在此基礎上，學院在構建依托電力建設企業管理類人才培養方案時，采取了以下有針對性的措施。
3.1全面修訂完善依托電力建設企業的人才培養方案
根據培養“應用型人才”的目標和專業口徑要寬、工程科學基礎知識要扎實、工程實踐能力和創新能力要強、綜合素質要高的要求，采用上下結合、校內外結合的方式全面修訂了培養計劃，統一規劃、統一要求，實施不同專業模塊的教學。
遵循“知識、能力、素質并重”和“加強基礎、強化實踐、面向行業”的思路，本著“削枝強干，突出重點，避免重復，合理銜接，精講多練，培養能力”的原則，突出了重點骨干課程，增添了綜合訓練實踐環節和人文社科知識等課程。經過調整，專業理論教學時數控制在2100學時、180學分以內。實踐性教學環節的時間也由原來的不超過30周提高到40多周，增加了綜合訓練實踐環節。
全面實行學分制和彈性學制。取消升留級制度，實行重修重考、滾動淘汰、彈性學制、主輔修制等多種適合學生特點的較為靈活的管理體制。學院還建立了完善的教學工作評估體系和質量監控體系及教學督導、教學檢查、領導聽課、學生評教、事故檔案等制度，確立教學工作在學校的中心地位。
采取學校與地方政府共建、開展校際聯合與合作等方式，積極與企業和科研單位聯系，推動教學工作開展。在實際教學中，推廣“導師制”，組織專業帶頭人和骨干教師，在高年級學生中因材施教，參與老師的科研、教研等工作，提高學生專業素質和分析解決問題的綜合能力、創新精神和實踐能力，促進學生知識、能力和素質的協調發展。
修訂后的工程管理專業人才培養方案的特點體現在：
一是課程體系。從決策、可行性研究、施工到項目竣工后評價整個工程管理階段所需要的知識和能力，在新的課程體系中都有所體現，課程體系側重于管理和技術平臺。
二是實踐環節。專業方向模塊課，按照對應崗位職業能力的要求設置。能力培養表現在兩方面：一是在實驗室里，利用項目管理、工程造價等軟件對工程管理的全過程進行模擬。二是學生到施工一線直接參與實際工程項目管理工作，并結合具體工作完成課程設計、畢業論文等任務。專業綜合實習主要安排到建筑工地實習，以熟悉項目管理的各個環節。
三是模塊課程。專業課程分模塊教學，開設項目工程造價管理和電力工程項目管理方向專業課程，如：工程造價管理、工程造價計價與控制、建設工程技術與計量、電力工程基礎、電力生產概論、電力工程施工管理、電力設備概論、電力工程質量管理、電力工程施工安全管理、電力設備實訓等課程。依托我院的電力行業優勢，充分利用現有教學資源和學科優勢，使課程具有針對性。按照職業能力要求，從職業資格認證角度，安排建筑工程招投標理論與實務、工程造價審計、工程造價案例分析、工程項目投資與融資、工程造價管理實訓等課程，以增加崗位就業競爭力。
四是能力培養。以能力訓練為軸心，采用“大平臺+小模塊”的課程結構體系構建專業培養方案。大平臺包括公共基礎課平臺和專業基礎課平臺，增加專業課門數，文理滲透，理論與實踐緊密結合，以培養學生的綜合素質和能力。
3.2進一步推進適應電力建設行業人才培養的教學方法、教學手段
改革以教師為中心的教學模式，采取教師指導下的以學生為中心的探究式教學模式，培養學生學習的主動性、對知識信息的分析及綜合運用能力。
為每個班級配備一名具有講師以上職稱的教師擔任班導師。指導學生制定學習計劃、選課，輔修等事宜；幫助學生改進學習方法，提高學習效率；積極參與老師的教研、科研。
對于電力行業管理類專業課程，通過案例將枯燥的理論形象化，通過案例討論促使學生積極思考，進而提高學生分析問題、解決問題的能力。
由一兩名或更多教師共同參與同一課程的教學，這些教師本身都具有相關專業的工作經驗并各有所長，因而能給學生更實際、更豐富的知識。
此外，針對某些課程，我們還取消了傳統的考試、考查考核方式，建立了過程考核、項目考核、實踐和作品考核、結業測試等若干種新的工學結合的考核方法。
3.3加強實踐創新基地建設和實踐教學改革，以電力企業為重點建設實踐創新基地
（1）與行業企業建立密切聯系，為實施工學結合人才培養模式構筑平臺。
學校注重把自身融入電力建設行業和企業之中，把電力建設企業的理念和文化引入學校，共同進行人才培養。為此，我們大力提倡開門辦學，培育開放意識、市場意識，積極主動地與電力企業聯系，建設了遼寧省電力公司第一電建公司等十多個實踐教學基地，增加更多的生產實踐的崗位。
（2）整體設計優化教學、實訓、實習、就業等人才培養環節。
在人才培養方案修訂過程中，盡可能做到結合理論教學對學生進行模擬仿真訓練，修訂人才培養方案時，設計足夠的時間來保證學生進行1年左右的生產性實訓。邀請電力建設企業工程技術人員參與人才培養方案制定，與企業共同“定崗位、定能力、定課程、定模塊、定體系”，體現工學
結合的人才培養模式，整體設計、優化教學、實訓、實習、就業等人才培養環節。
（3）強化實踐環節的教學改革，構建科學合理的實踐教學體系。
實踐教學體系的構建與完善是培養學生實踐能力的著力點。我們適度調整課堂教學的學分學時，增加實踐教學與創新教育活動時間，并在課程體系設置上協調好理論教學與實踐教學、課內實踐和課外實踐的關系，著力培養學生的實踐能力、創新能力，把實踐教學的目標和任務落實到各個實踐教學環節中，構建了包括專業實習、實驗教學、社會實踐、論文（設計）、創新活動、創業實踐等方面的實踐教學體系，四年貫通不斷線。同時，積極改革實踐教學內容和方法，減少驗證性實踐，提高創新性、綜合性實驗比例，注重實習前的教育和實習后的總結，突出職業意識與實踐能力培養。
4結語
總結幾年來我院工程管理專業教學改革實踐，我們認為，面向電力建設領域的工程管理專業人才培養方案，必須從遵從以下三個要求：
打牢“基礎”。工程管理專業學生，應有牢固的工程技術基礎，能勝任一般技術性工作。尤其是土木工程、計算機科學、工程管理及相關的學科知識，使學生在土木工程技術、工程經濟與管理方面掌握扎實的基礎理論，這樣才能有較大的專業發展空間。
強調“實務”。工程管理是應用型的交叉工程學科，既強調理論研究，更重視工程建設投資決策的科學性和工程建設實施的科學組織與管理工作。因此，工程管理專業以綜合素質見長，同時又要有自己獨有的看家本領，否則，專業沒有生命力。
重視“拓展”。現代電力工程建設管理發展迅速，知識更新快，要求我們設置的課程體系和內容，除立足于電力工程建設服務領域外，還要兼顧相鄰領域業務工作的內容。
參考文獻
1.1高校開設課程情況
以南京為例，南京理工科院校中開設了土木工程專業路橋方向的高校較多，這些院校中大部分都購買了相應的土木工程方面的軟件，如PKPM結構設計軟件，魯班造價類軟件，廣聯達造價類軟件，為了滿足學士學位授予權評審要求，因此也建立了相應的專業機房，但是專門開設的有軟件應用系列課程的并不多，專業機房的利用率也并不是很高，主要是用于課程設計和畢業設計/畢業論文階段的集中實踐環節教學。民辦院校和高職高專、大專院校中對于軟件技術應用的課程，開設的相對較多。這樣有利于學生在校階段就能充分接受和社會上需求一致的軟件操作訓練，從而為日后走上工作崗位做好鋪墊。
1.2可開設專業軟件技術應用的課程
土木工程路橋方向可開設軟件技術應用的課程很多，根據市場需求情況，主要有以下幾類。
1.2.1道路橋梁方向設計類課程
路橋類可開設軟件應用的課程主要有:道路勘測設計，橋梁工程，路基路面工程，專業軟件具體又分道路和橋梁計算機輔助設計軟件系統兩種類型。目前國際主流道路輔助設計軟件主要有:CARD/1，Bently，Civil3D。國內常見的道路輔助設計軟件主要有:緯地三維道路設計系統，路線大師，EICAD，海地，天正市政道路，鴻業市政道路及路面結構HTDS2003。國內常見的橋梁輔助設計軟件主要有:橋梁博士，橋梁大師，橋梁通等等。
1.2.2道路橋梁施工組織及造價類課程
工程施工組織及工程造價類可開設軟件應用的課程主要有:土木工程施工，建設工程造價，工程造價管理，工程合同管理，工程招投標等課程。專業軟件主要有:同望公路造價軟件、海德縱橫公路工程造價軟件、廣聯達系列軟件、上海魯班系列軟件、清華斯維爾系列軟件、神機妙算軟件、南京未來清單軟件等等。
1.3存在的問題及原因分析
社會上存在的工程類軟件如此之多，各個地區及企業的實際情況不同，對軟件的購買也不一樣。各大高校對于軟件的購買以及開設相關課程，也是針對學生就業市場需求，以及學校年度設備采購計劃而定。對于高校中，要熟練地掌握這些軟件需要學生在課后花費較多的時間去練習，而這往往是很多學生不愿做的，只要教師不作硬性規定或要求，主動學習和應用這些軟件的學生鳳毛麟角。因此，直到大學畢業，真正能夠掌握或部分掌握這些軟件的學生極少［3］。鑒于以上的情況，高校路橋方向開設軟件信息技術類課程，主要還存在著以下幾方面問題。
1.3.1現有軟件開發合作不理想
現有軟件開發缺乏統一部門的管理，從而導致很多軟件功能基本相同，只是適用地區不一樣。同時，很多軟件公司里面的員工大多數是計算機等專業出身，對工程實際并不很熟悉，從而設計開發出來的軟件，在處理真正的工程實際時，會產生一些偏差。
1.3.2教學資源及人才的缺乏
各大高校中的教師，絕大部分是本科—碩士—博士畢業而來，教學經驗雖然非常豐富，實際工程經驗相對較差，因此教學缺乏與工程實際接軌。
1.3.3學生的主動學習意識還不強
學生在校階段的學習時間非常有限，對于軟件應用類的課程，必須要求學習者經常上機操作，熟能生巧，應用軟件來解決實際工程圖紙中的問題，這樣，軟件應用能力才能不斷得到提高。
1.3.4地區行業標準相對獨立
由于不同的地區有不同的建筑行業標準，這就使得教師在訓練學生軟件操作時，必須選擇采用某一個省份的地區定額作為教學需求，很多教師都是選擇學校所在地的省份的定額，但學生來自全國各地，因此，當學生畢業后如果回到家鄉，對于工程軟件部分就必須按照工程所在地的操作來進行。
2提高專業軟件化程度的措施
2.1高校方面
1)高校工程管理專業編制教學計劃的時候，就應該充分考慮，在滿足學生修滿學分，不額外增加學生學習壓力的前提下，開設專門的軟件應用課程，而不是僅僅在課程設計或畢業設計的時候集中培訓。2)對于軟件的選擇，高校在購買軟件的時候，要充分考慮市場對軟件的評價或用戶的多少，而不能單純考慮價格，盡量購買專業方向的主流軟件。我校在充分調研論證的基礎上，先后購買了有關專業軟件。如天正建筑CAD、魯班系列軟件、PKPM系列軟件，EICAD，橋梁博士。為我院土木工程專業路橋方向學生全面提高計算機專業軟件應用能力和水平，實現理論與應用有機結合，路橋方向應用型實踐教學體系改革奠定了基礎。3)機房的管理。專業教研室應建立自己的專業機房，同時配備專業的維護人員。4)教師培訓。學校應鼓勵教師參加各種軟件培訓，然后服務于教學。5)積極參加各種軟件開發商舉辦的高等院校軟件競賽。目的不是在于獲得獎勵，主要是能和其他兄弟院校的學生同臺競爭，從而找出自己的差距。6)校企共建“雙師”結構的實踐教學團隊。通過引進、培養補充緊缺專業人才，加強專業帶頭人培養和骨干教師隊伍建設，強化“雙師結構”教師隊伍建設。7)加強實習基地建設，提高生產實習、畢業實習和畢業設計水平。
2.2學生方面
1)鼓勵學生認真學習路橋方向各種軟件，而不是僅僅為了應付考試，因此，對于軟件課程的考核，不應采取課堂考試的形式，可采取機房上機考試，或者布置大作業的形式，讓學生充分思考后獨立完成，才能達到應有的教學效果。目前，計算機輔助設計已廣泛應用于土木工程領域，在畢業設計中加入計算機輔助設計的內容，是提高畢業設計質量與學生計算機應用能力的重要途徑［4］。我院根據教改項目的構思，在畢業設計中加入了專業軟件應用。目前已經在2013，2014屆畢業設計中實施，同時計劃在往后的畢業設計中進一步加大專業軟件的應用。通過畢業設計環節的鍛煉，學生專業軟件應用能力得到很大提高。2)學工部組織成立軟件應用興趣小組或社團，讓學生充分了解軟件信息后，才會更認真的學習。3)鼓勵學生報名參加各種軟件競賽，走出校園，了解其他兄弟院校的同學情況。同時，對于獲獎的學生，應給予表彰。
3結語
論文摘要：本文認為在工程估價課程的教學中，應針對工程估價課程的特點，結合學校情況，進行一些課程實踐教學改革和教學創新，重點培養要培養具有創新能力的工程造價管理人才。
一、前言
程估價是從建筑產品的生產和經營管理上研究建筑產品與消費的運動規律、工程產品計價形式、計價方法的一門學科。它是以工程項目為研究對象，以工程技術、經濟、法律和管理為手段，以合理確定和有效控制造價，提高投資效益為目的，研究工程項目在建設全過程中確定和控制工程造價的理論和方法，以及工程造價運動規律的一門學科，是技術、經濟、法律和管理相結合的一門相對獨立的交叉的、新興邊緣學科。在我國高等院校課程設置中，《工程估價》是工程管理專業的主要骨干課程之一，是投資與造價管理、工程造價、工程項目管理、國際工程管理、房地產經營與管理等專業的必修平臺課程，是土木工程等工程類專業的必修課程，也是注冊造價工程師等執業資格考試的核心內容。所以工程估價課程質量很大程度決定了學校培養出的工程管理學生質量，而實踐環節是工程估價課程一個重要的內容，本文擬對此進行討論
二、加強工程估價課程實踐教學的必要性
目前，越來越多的用人單位在招聘過程中，招聘“成手”而不招聘“生手”已成為就業市場的趨勢和事實，對于高校畢業生也同樣面臨這樣的現實和挑戰，招聘單位越來越希望招聘的畢業生能夠迅速承擔起某項工作，而不再花時間和財力去培養，這樣過去初始工作經驗的積累和實踐勢必壓向高校。質量是高校生存的前提，就業率是高校生存的基礎，加強實踐教學有利于提高高校的就業率。有必要針對新的受教育群體，加強實踐教學的責任、義務和必要。因此，面對新的歷史時期和社會環境，加強工程估價課程實踐教學迫在眉睫。
三、工程估價實踐教學目前主要的制約因素
1.外部環境因素。在客觀條件上，校外實習實踐難度大、成本高。由于《建筑工程安全生產管理條例》對施工企業安全生產的約束，施工企業接收學生實習的社會責任較重、風險過高；加之企業接收學生實習需要支付一定的培訓、管理成本，而學校實踐教學經費又嚴重不足，不能給予企業一定的責任風險補償，導致大多企業不愿接收學生實習。
2.實習經費因素。教育質量的提高與教育經費的投入息息相關。雖然整體上教育投資在增長，但很多高校實習經費多年來一直沒有增加。這一方面反映了高校經費的不足，另一方面也反映了對實踐教學的不夠重視。
3.主觀認識上，對實踐教學重視不夠。部分學校對實踐教學重視不夠，沒有從政策導向上和考核機制上對保障實踐教學質量進行鼓勵和引導，影響教師指導實踐活動的積極性。
4.教學方式上，課堂教學與實踐教學結合不密切。存在理論與實踐脫節、學校與社會脫節、閉門造車、紙上談兵的現象。
四、結合學校自身特點，增強工程估價實踐教學
為了強化工程估價實踐教學，應根據學校自身特點，如有的學校具有深厚的土木工程背景，而有的學校在化工工程建設上有一定積累，因此要結合學校自身特點，增強本校的工程估價實踐教學。在教學中要提高理論與實踐的整合度，采用滲透型的整合模式，即把實踐滲透到相關課程的學習中去的整合模式，并具體規定了理論學時與實踐學時的比例。在制定教學計劃時，主動適應地方和建筑市場的實際情況，按照“從易到難，逐步接近工程實際”的原則按工程造價管理實習、課程設計、定崗實習等，來構建工程造價管理專業實踐教學體系，加強與建筑施工企業、造價工程師事務所的聯系，開展與企業的廣泛合作，使得縱向上與理論教學交替進行，橫向上與理論教學相互滲透，逐步形成基本實踐能力、專業應用能力、綜合實踐能力、綜合應用能力有力結合的實踐教學體系。
1.整合實踐教學資源，重視實習基地的建設。高校內各個專業從實習基地的聯系、鞏固到實習時間、實習經費的安排要加強溝通和互補。
2.實踐教學與科研相結合。很多專業老師的科研不僅與生產實際相結合而且涉及知識面廣泛，如果能把實踐教學與科研實踐相結合，不僅可以很方便地獲得實習資源，而且可以增加學生實踐學習時問。
3.加強實踐教學管理。實踐教學質量是工程估價教學質量的一個重要指標，但目前往往強調了課堂教學質量的監控與評價，而忽視了實踐教學質量的監控與評價。應加大對實踐教學的政策支持。
結語：
隨著我國工程造價管理改革的不斷深化和加入WTO對市場化的推進，我國工程造價管理領域的改革，取得了顯著的成效。特別是國家標準《建設工程工程量清單計價規范》的實施，標志著我國建設工程計價模式發生了質的變化，這一從定額計價向工程量清單計價的變革，將把企業競爭及造價管理推進到一個更為科學、公平的層面上。我國工程造價改革的最終目標是建立以市場形成價格為主的價格機制，改革現行的工程定額計價方式，引導企業積極參加市場競爭，政府宏觀調控，參考國際慣例制定統一的計價規范，為在招投標中推行全國統一的工程量清單計價辦法提供基礎。
參考文獻
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關鍵詞：塔式起重機；安裝；拆除；技術分析
中圖分類號：C35文獻標識碼： A
前言：
近幾年來，我國建筑事業發展較快，建筑工程施工過程中的技術水平也隨著社會的發展正在逐步的提高，目前在建筑施工過程中，塔式起重機的作用越來越突出，塔式起重機安裝拆除技術也越來越受到關注，其安裝和拆除的技術水平直接影響到整個建筑施工的質量和效率，塔式起重機在建筑施工中的作用大，但是其中的作業風險也是比較大的，一方面是起重機是載重物的，另一方面涉及高空作業，這兩個方面都涉及一個共同的問題就是安全問題。因此，進行深入分析塔式起重機安裝拆除技術工藝是非常必要的。
1.在安裝和拆除之前組織開會對其技術手段進行周密的分析和研究
塔式起重機是建筑施工過程中的重要作業設備之一，也是建筑施工過程中風險最大的一個作業環節，其安裝和拆除中所涉及的技術是比較復雜的，所以在操作之前建筑工程項目部門應組織召開會議，在實踐之前對其各個環節和技術措施進行分析，做好應對實踐中各種問題的準備，那么召開會議的主要目的就是進行分析和研究塔式起重機的安裝或拆除所涉及的技術問題，經過集思廣益，以及全體人員的共同商討，對其安裝和拆除過程中涉及的環境、設備、技術、措施等都要納入本次會議討論和分析的內容，另外對作業的環節、程序等也要合理的進行安排和規劃，最終將會制定出嚴謹、周密的安裝或拆除計劃，在實施作業之前做好充足的準備，有利于實踐操作過程的順利進行[1]。
2.參與安裝和拆除的技術人員是通過專業培訓的
建筑施工涉及的技術人員比較多，尤其是安裝或拆除塔式起重機的技術人員，對其技術操作能力要求比較高，因為塔式起重機的安裝與拆除不僅涉及到整個建筑工程的質量和效率，也涉及建筑施工中人員的人身安全，所以，在分析塔式起重機安裝與拆除的技術工藝時，不能忽略對技術人員的分析，重要的是參與塔式起重機安裝拆除的技術人員要經過專業的培訓和訓練，安裝拆除人員不僅要熟練掌握操作技術，還要不斷地更新和創新先進的技術，能夠在實踐操作的過程中充分發揮自身的優勢，進行有效的安裝或拆除[2]。
3.起重臂架設技術分析
塔式起重機的起重臂的架設環節是在地面上實現的，主要是采用對接安裝，而且還要安裝一個起重跑車，這個起重跑車主要是用來載重載的，跑車的安裝位置是在起重臂架的首節處，然后用鐵絲固定在弦桿上即可[3]。接下來是安裝滑輪，為了更好地使跑車順利的滑行，在第五節臂前固定兩個滑輪，并且在起重臂架的尾部拴上一條溜繩，采用這樣安裝的技術方式主要是為了穩定住整個起重臂架，保證跑車載重物的過程中的安全性。另外在拆除或卸下的時候，首先要松動剎車，要注意是緩緩地拉緊拉桿，然后才能解下起重繩，卸下重物，在回收卷筒后要把塔頂卸下來，把起重臂上的滑輪改裝上固定節前段的混論組，最后就是把起重機放回原地，進行下一輪的運輸。
4.塔式起重機安裝后垂直度要適中
在安裝塔式起重機的過程中，其中值得注意的就是根據國家標準規定的技術條件：塔式起重機在安裝完之后，在沒有風的狀態下，塔式起重機的塔身軸心對支撐面的側向垂直度是4/1000，這個數據是經過科學研究證明的結果，國家規定只有符合這個數據才能允許使用，這個檢驗環節的質量直接影響到塔式起重機使用過程中安全系數的高低。在檢驗塔式起重機安裝后的垂直度時首先要積極引進先進技術和設備，尤其是必備的兩臺經緯儀，另外還要準備兩根刻度直尺，兩臺經緯儀分別放在起重機底部的兩端，平衡放好，然后把兩根直尺固定在起重機上部，然后按照一定的操作步驟進行觀察兩臺經緯儀的鏡頭，直到顯示出起重機塔身上部刻度直尺即可，采用的技術方法和設備越先進消除安裝后的不平衡就越徹底[4]。
5.塔式起重機拆除時的安全技術措施分析
拆除與安裝同樣重要，對其拆除的技術要求也是較高的，首先就是技術人員的操作能力，技術人員參與拆除時必須要持證上崗，無證人員一律排除，確保技術人員接受過專業的培訓，保證其拆除過程的安全性[5]。在拆除的過程中進行統一指揮，以技術人員的命令和信號為準，并接受安全的監督和檢查，涉及到高空作業的部分，其技術人員必須要扎上安全帶，穿上防滑鞋，確保高空作業的安全性，對起重高度超過兩米的就要系上拖拉繩。另外需要注意的是在大風、大雨、大雪等天氣里禁止拆除塔式起重機，大風大雨的天氣對拆除起重機的作業影響較大，在視覺上不便作業，人為控制能力也相對較弱，所以在拆除的過程中要考慮以上等諸多因素，確保整個作業過程的安全系數，保證技術人員以及其他員工的人身安全。
小結：
綜上所述，塔式起重機的安裝拆除技術較為復雜，在安裝或拆除前要做好萬全的準備工作，確保整個作業環節的有序進行，尤其是對采用的技術措施等更要進行深入的分析和研究，塔式起重機的安裝與拆除是一項技術工程，對其技術人員也提出了較高要求，塔式起重機的安裝與拆除的技術研究的宗旨就是最大限度的確保作業過程中的安全系數，并且能夠有效地提高作業的質量和效率。本文對塔式起重機安裝拆除技術工藝的分析仍存在著很多不足之處，需要我們在以后的實踐和研究中繼續探索，總結經驗，不斷地學習和研究，更好地促進塔式起重機安裝拆除技術的發展與前進。
參考文獻：
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關鍵詞：市政建設工程；供水管網；漏損問題；對策
Abstract: Urban water supply pipe network in city infrastructure construction is the important component, it’s associated with people's production and living activities are closely related. This paper comprehensively discussed, thought to reduce municipal water supply pipeline leakage accident is to make a certain contribution.
Key words: municipal construction project; water supply pipe network leakage problem; countermeasure;
中圖分類號：TU99文獻標識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）03-0020-02
前言
在市鎮工程的施工建設和后期維護工作當中，供水管網漏損事故作為長期以來影響城市供水系統快速發展的突出性問題，供水管網漏損事故的發生不僅影響了城市供水工作的順利進行，更嚴重干擾了城市居民的的正常的生產生活活動的進行。經過多方面的分析總結，我們從中不難發現，導致供水管網漏損事故發生的原因是多方面的，具體來說主要包含以下幾方面：
1供水管網漏損原因分析
1.1管材問題
管材問題是造成我國供水管網漏水的首要原因。根據經驗，在相同條件下，鑄鐵管道和碳鋼管道成本相當，鋼管鑄鐵管不耐腐蝕且重量高，一般用于熱力及壓力給水管道。塑料管材和傳統管材相比，以重量輕，耐腐蝕，安裝簡便迅速等優勢，開始受到管道工程界的青睞。尤其是塑料管道的內壁光滑，水力摩阻系數很小，水頭損失小，通流能力始終維持較高水平。據統計，在同樣輸水量的情況下，其比水泥管的耗電量低 40%，經濟效益和社會效益十分巨大，并且塑料管道長度根據施工的要求來定制，無施工損耗（普通管道一般施工損耗率為 3%左右）。
1.2 施工問題
在市政給排水管道施工過程中，一些質量通病比較常見，這些質量通病的出現會對給排水管道的有效運行帶來一定的影響，也給后期的維修工作帶來一定的困難，在給排水管道施工中比較容易出現的質量通病為：管道的位置偏移或者積水；管材接口施工時處理不嚴密，閉水段的端頭封堵不好、井體的施工質量不達標準等，導致管道出現滲漏。
1.3 土壤的腐蝕性和管道自身防腐蝕不良問題
金屬管道埋設到土壤下輸送凈水，會產生各種性質的腐蝕，降低管道輸水能力和水質，到一定程度就會發生局部穿孔漏水甚至爆管。因此采取相應的管道防腐蝕措施至關重要。管道防腐措施不當或防腐質量不佳，特別是中小口徑鋼管，由于管內壁沒做好防腐，管外壁防腐層太薄，造成管道腐蝕。近年來環境污染和產品質量不過關造成管道的使用期限縮短。
1.4 管網改造滯后問題
舊城管網管材落后、腐蝕老化、年久失修，加之供水范圍擴大管網不斷延伸，為了保持管網末梢壓力，增加了出廠水水壓，陳舊管道超負荷運行，導致爆管事故頻繁。
2 加強供水管網漏損的控制對策
供水管網漏損控制是一項系統工程，要做的工作關系到方方面面，主要從以下幾個方面著手。
2.1 管材的選用
隨著我國城市化進程的加快，市政工程管網建設呈現出蓬勃發展的勢頭,各種新型建材也隨著石油深加工等高新技術的發展而產生。市政供水管道就是其中之一，從以前鑄鐵管、鋼管的變成當前管道工業中十幾種管材爭鳴共存的局面。同為市政管道，應根據管材使用不同進行不同程度的細分，這樣才能達到較好的經濟效果。
對于新敷設的給水管道工程和維修工程，球墨鑄鐵管是廣泛推廣的優質管材，隨著新型管材的廣泛使用，如 PVC、PPR、PE 等管材已受到廣大用戶的歡迎。玻璃鋼夾砂管（RPM）是采用短玻璃纖維離心或長玻璃纖維纏繞，中間夾砂工藝制作，管壁略厚，環向剛度較大，可用作承受內、外壓的埋地管道，具有強度高、重量輕的特點，其無柔性不能做到管用，需做砂墊層基礎，故用在市政排水上造價稍高。但玻璃鋼夾砂管耐酸堿性能無出其右，而且不需做防腐層，同時不需要維護費，使用壽命長達50 年，綜合性價比已超過水泥，可用于化工等工業管道，尤其適用于做大口徑城市給水排水管道，是未來工業用管道的發展方向。
2.2 加快城市供水管網改造
根據城市發展的需求，城市供網管網的改造已進入了急需解決的關鍵時調，對于那些年久失修的老化管道和經常發生泄漏的管道應該采取有力措施，加快改造的步伐。
2.3強化給水管道施工質量意識
給水管道施工各段主體單位要認真學習給水管道工程的先進經驗，努力提高給水施工質量水平，不斷完善自我。市政建設中給水管道施工各段的主體單位要認識到給水設施的重要性，給水設施不能出現問題，一旦出現問題會給國家和人們的財產造成很大的損失，要定期讓給水管道工程施工人員學習反面教材，給他們敲響警鐘。在市政給水管道工程立項后，要認真做好準備工作。市政建設中給水管道施工前，要認真核對檢查、會審相關施工圖紙、設計文件是否符合施工條件，滿足現場施工要求。對于需要預埋、預留的內容，應該在圖紙上進行糾正錯誤，認真檢查市政建設中給水管道施工工程所用水泥、沙石等的質量要求、規格、性能是否符合要求。
2.4加強對閉水實驗的控制
管道安裝完成后，回填之前，需要進行閉水試驗。在閉試驗開始前，先要檢查管道及檢查井的外觀質量，保證溝槽內沒有積水，所有的預留孔洞都封堵完整并不存在漏水現象；管道兩端的堵板承載力要大于水壓力；除了進出水管需要預留外，其它均需要進行封堵密實。一切準備工作完成后便可進行閉水試驗，排水管道的閉水試驗應該從上游開始，向下游進行分段試驗。為了節約用水，上游段試驗完成后，可以往下游段倒水。試驗段應該按照檢查井的距離進行帶井試驗。在試驗段的上游，在設計水頭沒有超過管頂的內壁時，試驗水頭應該從試驗段上游管頂內壁的2m 計算；而當設計水頭超過管頂內壁時，試驗水頭從試驗段上游設計水頭加 2m 計算。如果試驗水頭超過上游檢查井的井口時，計算試驗水頭應該以該檢查井的井高度為標準。
2.5 加強管網巡視隊伍的建設
組織巡視人員，對管線進行檢查，有利于保護管網安全，降低管道損壞次數和隱患。城市道路拓寬、新建、開發拆遷等原因，造成管道損壞屢見不鮮。對巡視人員，通過管網資料，即時通知施工方，減少盲目施工。對其它管線施工方，構成對給水管網損壞隱患和維護不便等情況應即時給予制止，通知對方整改。對違章用水、私自接水的嚴格執法，打擊盜水行為。
3 結束語
城市供水管網漏損率的控制是一個系統工程，它涉及管道設計，管材選型，工程施工，運行管理，檢漏，維修等各個環節。隨著城市化進程的不斷加快，城市的規模不斷擴大，市政建設中的供水管道工程是市政工程中的重要工程，它關系到居民生活用水的安全。市政建設給水系統與居民生活密切聯系，是城市基礎建設的重要組成部分，它的建設好壞關系到城市功能的有效發揮。所以專業人員應加強研究和改進，將管網漏損率控制在行業標準范圍內。
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高二經濟學小論文范文一：課外實踐在工程經濟學教學中的應用
工程經濟學是一門新興學科，主要講解與研究工程建筑與經濟效益和社會效益如何做到最佳結合，是經濟學知識融入到工程建筑領域的相關學科，具有交叉性與滲透性、理論性與實踐性、復雜性與深奧性相結合的特征。隨著人類社會欣賞水平的不斷提升、人們價值觀的不斷升級與完善，任何一棟建筑施工前進行規劃與評估時，人們不僅僅看重這棟設施的建筑價值，更為看重的是經濟價值與社會價值，這就給我國工民建專業的學科教學提出了新的要求，每所相關院校都應重視工程經濟學這門學科的課程教學，著力培養土木類畢業生的經濟學思維。這門學科的教學離不開課外實踐環節，如何有效組織課外實踐活動、發揮實踐環節對課堂教學的互補作用，就需要進一步研究。
一、工程經濟學的教學意義
工程經濟學也是一門復合型學科，涉及到工程建設概論、現金流量管理、建設項目評價、建設工程可行性研究、項目投資效果評價、建設工程的時間價值與社會價值研究等方方面面的內容，這門學科可以實現一些獨特的教學目的。
(一)可以培養土木工程類專業學生的經濟學思維
傳統的土木工程類學科的專業教學中，一般院校和教師都重在傳授建筑領域與施工環節的相關知識，學生也重在學習規劃、設計、畫圖、預算、造價等方面的知識，可以說，這些學生一旦畢業進入工作領域，都會成為建筑型人才。但隨著我國經濟體制改革的深入進行，人們社會價值觀的不斷發展，各行各業人群的審美水準也在不斷提升，而且經濟領域中投融資體制的不斷變革，這就要求我國建筑類人才在進行施工設計、項目建設規劃時，不僅僅要評估技術領域的可行性，更要分析每一個項目的經濟功能與社會價值，是否能順利實現盈利并及時收回投資、是否符合人們的審美與欣賞習慣、是否與社會文化觀念和周邊人文環境相吻合等等經濟與社會指標，這就要求我國一些院校重在培養土木類學生的經濟學、社會學、管理學思維。
(二)可以培養學生滿足施工企業多人才多樣化需求的能力
隨著經濟管理體制的深入進行，我國一些房地產開發公司、施工經營單位、規劃設計單位和建筑企業都成為自主經營、自負盈虧的企業主體，這些單位對畢業生的能力需求，也從單一化的技能需求演變為多樣化的復合需求。在這種社會趨勢中，我國相關院校在進行建筑類專業的學科教學時，就應及時改革與調整教學安排與教學計劃，適當增加工程經濟學的教學課時，向學生講授工程經濟學的理論內容，讓學生明白這門課程的經濟價值、社會價值和文化價值，讓學生明白他們不僅僅是在要學習相關施工技藝，更要學習經濟學學科的相關知識和理論在建筑施工領域中預算、控制、分析、評估、規劃等環節中的具體運用，培養學生的綜合能力，最終滿足房地產開發公司與建筑施工企業的人才需求，使這些學生具備提升建筑施工類企業經濟管理水平的能力。
(三)幫助學生理解工程建設領域的經濟學難關
現代房地產公司或施工類企業在開展施工之間，前期的評估、規劃與預算工作，不僅僅只考慮技術因素，更要關注經濟領域與社會領域的技術指標，對企業而言，如何照顧并對一些經濟指標準備好實施預案，就需要相關技術人員具備一些經濟治療的操作與處理能力，這些能力都需要相關院校在教學中進行重點安排，工程經濟學學科就可以學生理解工程建設領域的經濟學難關，理解與掌握一些經濟指標的主題內容與實施要求。具體教學中，教師通過講授如何計算折舊、分析資金的時間價值原理、構建工程項目財務評價指標體系及其計算、編制財務評價基本報表、投資方案比較、不確定性分析方法、評估名義匯率與實際匯率的影響等相關經濟學的內容，幫助學生具備用經濟指標處理與分析建工施工領域相關問題的能力。
二、課外實踐在工程經濟學教學中的作用
工程經濟學具備理論與實踐相統一的特征，這門課程的教學離不開一定的課外實踐環節，課外實踐在這門課程的教學安排中，發揮著不可替代的作用。
(一)有助于學生對一些理論知識進行理解與掌握
工程經濟學的只是比較深奧，既涉及到建筑領域的知識，還涉及到經濟學、管理學、社會學、文化學方面的相關內容，對學生而言，有些內容相當深奧，也難以理解，教師單純的課堂講授難以實現預計中的教學效果，學生只有通過大量的課外實踐，進行理論與實踐相結合，才能對一些理論知識進行深入理解，最終掌握相關內容，為運用能力的培養打下了基礎。課堂上一些知識的講授、一些習題的解答，僅僅是學習的一部分，學生只有在課外實踐中，不僅僅到建筑工地上進行實際鍛煉，還得通過課外實踐進行一些實踐操作，尤其是用一些經濟方法來分析某個項目的施工周期、時間價值與經濟收益和社會受益等，通過具體運用來對課堂上所學的理論知識進行消化吸收。
(二)有助于學生從事一定的實訓操作
工科專業的任何一個學科，都離不開一定的教學實訓，課外實踐就是教學實訓的一部分，這個環節對工程經濟學教學任務的完成、教學效果的提升、學生學習興趣的培養，都發揮著不可替代的作用。課堂教學僅僅是教學任務的一部分，學生的課外實踐是課堂教學的有機組成部分，學生只有通過分組或者獨立開展一定的實訓活動，才能把一些理論知識轉化為易于理解的操作方式，比如：對于一些固定資產、原有建筑、待建項目的使用價值進行折舊計算、項目資金的時間價值評估、施工進程中不確定因素的評估、名義匯率與實際匯率對項目資金和流動資產的影響，等等，這些具體內容只有通過學生在實踐中進行運算、造表、列式、分析等活動，才能加深理解并得以熟練運用，課外實踐環節就是工程經濟學課程中教學實訓的有機構成部分。
(三)有助于提升的實踐操作能力
現代社會對人才的要求越來越高，對于土木建筑類的畢業生和而言，積極具備本專業方面的知識是不夠的，還需要具備一定的實踐操作能力、書面表達能力和文字處理能力等等，更需要具備用經濟學、管理學的相關原理來分析項目施工可行性、社會文化價值等綜合分析處理能力，這些能力的培養，就要求每所相關院校在開展工程經濟學學科的教學中，重視課外實踐環節，教師可以率領學生走進施工工地，要求學生從不同角度分析出這個項目的未來使用價值和文化價值;可以結合一些實際情況，讓學生走進已建成的標準建筑，嘗試開展畫圖、價值估算、價值折舊等經濟分析活動;還可以通過實驗活動，引導學生進行設計、制作經濟學建筑作品圖集之類的實踐活動，增強學生的操作能力，通過持續不斷的書面寫作，提升他們的應用文處理能力，增強他們的職業競爭力。
三、工程經濟學中課外實踐環節的實施方式
根據國際具名院校相對成熟的實施方案，工程經濟學課程中，課外實踐的實踐至少需要課時總量的30-40%，時間不夠的話，達不到實踐的效果，故此，我國相關院校應合理安排課外實踐的教學時間，采取一些靈活的實施方式，確保課外實踐環節的順利實施。
(一)鼓勵學生從事獨立課外實踐
針對一些院校課程任務重、教學時間緊的客觀現狀，授課教師可以指導學生在課余時間中，獨立從事一些課外實踐活動，彌補課外實踐時間的不足。教師應結合教學內容，結合一些實際情況，引導學生以下幾個方面入手：描述、建立或解決一個來他們自身所學學科的工程經濟學問題(例如建筑工程或電氣工程);運用軟件計算課后習題，并給出答案;闡明每個問題都考查了哪一個知識點;收集可以闡明工程經濟學某些方面知識的數據、資料、照片或圖表，并在這些數據、資料、照片和圖上寫上標題等說明性文字;計算分析過程和列示簡要評價的可行性分析報告，等等。學生獨立開展實踐活動，可以有效延長課外實踐環節的總體時間，每位學生還可以結合自身的實際情況，重點對自己難以理解的知識要點進行反復實踐操作，直到完全理解并掌握為止。
(二)合理安排分組實踐活動
課外實踐中，最有效的操作方式就是分組實踐，教師可以根據實際情況，把興趣愛好相似、學習成績差距不大的學生分成若干小組，開展一些實踐活動。教師可以布置出模擬投資項目實例，讓學生完成財務分析模型和經濟分析模型的建立;可以選擇一個社會上或校園中的工程項目或問題，引導學生對一個或多個有建議的解決方案應用工程經濟分析。分組實踐的時間安排上，教師可以允許一部分實驗在課堂上作，另一部分實訓內容由學生自己在課后獨立完成，為了培養學生的文字處理能力，實訓作業實行電子版提交，這些內容都有助于課外實踐環節的順利完成。
(三)探索課外實踐的新模式
作為一門應用型學科，工程經濟學的理論教學和實訓基地應能夠滿足學生學習理論、實踐、實訓的要求，每所院校都應按照實用型和緊缺型的人才培養方案，把理論教學和實訓有機結合，邊講邊練，提升學生的綜合能力。為了確保課外實踐的順利進行，學校還應改革考核措施，把實踐成績、實踐考核、學生作品成績等內容和日常表現都納入到這門學科的期中期末考核之中，徹底改變一卷定成績的單一考試模式，除此之外，還應加強雙師型實師資隊伍建設，聘請專業教師承擔相關的專業管理和專業實驗工作做到授課教師與實踐教師的完美結合，使得教學內容與實踐安排做好有效統一，以更好地適應教學改革需要，認真總結理論教學與實訓技能的有效運行機制，探索出實施新模塊課外實踐的實施模式，并逐步加以推廣，最終實現造價類工程經濟學課外實踐的新模式。總之，我國相關院校在工程經濟學的教學安排中，不僅要重視對學生工程經濟知識的傳授，還要重視培養學生對相關實際問題的處理能力，激發起學生濃厚的學習興趣，進而才能強化學生對工程經濟的認識，以實現學生對專業課學以致用的目的。
高二經濟學小論文范文二：數理時代經濟學論文
一、數理經濟學的產生與發展
數理經濟學在20世紀得到了飛速的發展，并成為了經濟學研究的主流方法。然而，在我國卻是20世紀末才逐漸開始學習和應用。國內較早對數理經濟學進行系統研究的是楊小凱先生，后來他在國外創建了超邊際分析的新興古典經濟學的分析框架。
二、對數理經濟學的不同理解
如今人們對數理經濟學的理解還存在著明顯的不同，歸納起來主要有如下幾種觀點：第一種觀點認為：數理經濟學的研究對象是經濟學中的數學問題，其研究方法不同于純數學的方法(嚴密的邏輯推理、論證)，而是可以通過查詢文獻，了解數理經濟學中所提出的數學問題，然后對它們進行解決。這種觀點可稱之為經濟學中的數學問題研究，根本算不上是一門獨立的科學，所以說這種理解不可能是數理經濟學的合理解釋。第二種觀點認為：數理經濟學與經濟控制論并不是經濟學新分支，它只是采用更多數學工具來描述的微觀、宏觀、國貿、福利經濟學等經濟領域問題的。這種觀點是將數學作為工具，使用于經濟研究領域，也不能算做是獨立的科學研究，所以說這也不是對數理經濟學的合理解釋。第三種觀點認為：由于經濟系統的大規模與復雜性，任何定量計算的結果都不可能是十分準確的，采用較為艱深的數學工具，在最寬條件下來定性描述經濟系統的行為，則可能更準確地描述經濟運行規律。人們常稱之為側重于理論的數理經濟學，例如由瓦爾拉斯、阿羅、德布魯等人創立的理論一般均衡分析等。第四種觀點認為：數理經濟學要給出具體的即使是不十分準確的計算結果，其主要內容為一般均衡分析或可計算的一般均衡分析。例如在瓦爾拉斯、阿羅、德布魯、斯卡夫、馮紐曼、列昂惕夫等人創建的理論基礎上發展起來的可計算的一般均衡分析，目前已常見于產品市場、資本市場、勞動市場、資源市場、及國際貿易的開放等各類經濟系統的分析報告之中，并形成了很多精典的數理分析模型。第五種觀點認為：數理經濟學就是經濟控制論，只是將規劃解的存在性與求解方法等問題的研究作為數理經濟學的核心，而經濟控制論側重于討論穩定性、能控性、合理性、一定時空內到達合理位置的能達性等。數理經濟學試圖以經濟系統的確定性關系、隨機性關系、經驗性關系等方程來描述經濟現實，建立看包括決策系統、對策系統、線性系統、非線性系統、灰色參數系統、集中參數系統、分布參數系統、精確系統、模糊系統等等各類經濟分析系統模型。上述各種認識各有不同的側重點，是從不同的視角來理解數理經濟學。他們的多數人只是將其作為經濟學的一個分支，或經濟學的一個組成部分，獨立的進行數理邏輯的分析。很少將其視為經濟學發展的重要的歷史階段，或是經濟學的成熟標志。這種不從歷史必然選擇的視角，來觀察經濟學的演變規律的做法，不僅是保守思想的體現，更說明其對經濟學掌握程度。從經濟學的研究方法和手段上觀察經濟學的發展，自馬歇爾之后的新古典經濟、新古典綜合經濟學、甚至包括新興古典經濟學都可以看作是數理經濟為主流的重要研究成果，也可以說是近代經濟研究的主要成果。
三、數理經濟學的研究意義
總結經濟學的發展進程，從語言邏輯的局部觀察，到數理邏輯的系統研究，不但是經濟學發展的必然，也是科學研究進步的必需。數理經濟學作為經濟學發展的必然階段，其在經濟研究中意義主要體現在如下幾個方面：首先，經濟分析的前提假設使用數學語言描述能準確無誤，可以減少后續的無用爭論。我們在日常生活中經常會發生各種爭論和意見分歧，究其產生的根源多是觀察問題的視角和分析問題的基本假設前提上產生的差異造成的。其次，數學語言是各類語言中邏輯最為嚴謹的科學，所以使用數理邏輯進行的推理將最為嚴準，可以防止漏洞和謬誤。第三，數理推理過程，可以得到僅憑直覺無法或不易得到的結論。第四，數理分析有利于后人在此基礎上繼續開拓。第五，可以在理論基礎上得出精確的結論，減少經驗分析中的表面化和偶然性。
關鍵詞：工程管理；培養模式；實踐教學
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
原標題：基于工程管理應用型人才培養的實踐教學探討
收錄日期：2013年3月27日
一、引言
工程管理專業是在管理工程專業、涉外建筑工程營造與管理專業、國際工程專業、房地產經營管理專業以及其他相關專業教育的基礎之上逐漸發展形成的。早些時候，開設工程管理這門專業的大中專院校非常少，大多數只是側重于某些重點方面進行專門的專業教育，如土木工程管理專業和信息工程管理專業等。直到九十年代初期，根據國家教委關于院系專業科目合并調整的指示精神，在新的全國普通高等學校專業設置目錄中才出現工程管理這一新興的、綜合的專業科目。目前大部分工科院校都設有工程管理專業。
工程管理專業具有較強的組合型和較大的專業覆蓋范圍，但在本科人才培養中，專業覆蓋范圍和應用型之間的矛盾已經相當突出，社會和用人單位對工程管理專業的認知度不高，已成為該專業發展的瓶頸。本文認為，加強工程管理應用型人才培養，應突出實踐教學環節的改革。工程管理專業的人才培養重點應該是提高實踐教學水平和人才培養質量，即著重培養符合時展的應用型人才，提高學生技術開發與應用能力，培養學生動手能力和發現問題、解決問題的能力。在實踐教學環節，必須尋求一種全新的模式，以適應對應用型工程管理人才培養的要求。
二、實踐教學環節存在的問題
1、課堂教學與實踐教學未能有機結合。工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科，其本科培養采用寬口徑的指導思想，平臺課程和方向課程模塊化教學。但該專業要融合多學科的成果，一方面是工程技術背景，一方面是管理、經濟等學科知識，課程涉及面非常廣，理論性與工程實踐性都很強。對于從未接觸過實際工程案例的學生來說，填鴨式的課堂理論教學過于抽象，難以掌握其知識的要點。
目前，雖然大多數高校的工程管理專業在培養方案中設置了專指委所要求的測量實習、認識實習、生產實習、課程設計和畢業設計或畢業論文，但在實施過程中仍存在著“重理論、輕實踐”的傾向，將指導課程設計或實習作為課堂教學之外的輔工作。
2、課程設計過于理論化。按照培養方案，工程管理專業的大部分課程都設置了對應的課程設計實踐環節，安排在相應課程的中后期進行，如《工程造價》、《工程項目管理》、《工程經濟學》、《房地產估價》等。大部分課程設計都是由主講教師向學生下達課程設計任務，在課堂進行指導答疑，學生按照任務書的要求完成設計內容。由于學生缺少對工程實例的認識，只能根據課本相關理論查找設計手冊，在純理論基礎上完成計算和設計，導致設計結果過于理論化，與工程實際相差甚遠，缺乏實際可行性。
3、實習基地建設落后于實踐教學需要。實習基地的建設能夠為實踐性教學環節的順利開展提供有力的保障，同時也為本專業學生接觸和了解工程管理實踐提供了一個很好的平臺。但是，由于社會條件的變化和工程項目的特殊性，校外實習難度大、程度高。很多高校存在實踐教學經費不足，一些企業不愿接收實習學生，學校缺乏穩定充足的實習崗位和實習基地等問題。學校與大多數實習單位之間的合作僅限于參觀實習，缺少與實習單位建立更深入的合作框架，實習基地的建設工作進展緩慢，落后于學生對崗位實習的需求。
此外，工程管理專業的案例庫還未建立，實踐教育的效果難以評價，也困擾著實踐環節的開展。
三、實踐教學改革建議
1、明確培養目標，構建適合的課程體系。學校應結合市場發展狀況和專業人才的需求，在課程設置和實踐環節既要面向就業市場的實際需要，強調工程實踐能力和動手能力的培養，更要著眼于學生今后的職業發展規劃，將培養方案和相關領域的執業資格考試內容相結合。
2、完善教學計劃，適當增加實踐教學環節的比例。在工程管理專業教學過程中，實踐性教學環節作為教學環節中的重要組成部分，不僅是檢驗學生掌握和應用所學理論知識的重要手段，也為學生的畢業論文（畢業設計）及畢業后更好地適應社會打下堅實的基礎，是培養應用型人才的關鍵環節。因此，應結合實際情況，完善教學計劃，合理增加實踐教學環節的比例。
3、改革教學和考核手段，提高學生學習興趣。工程管理專業是實踐性很強的專業，傳統的教學手段已經不適于學生對知識的掌握。因此，應改革教學和考核手段，采用電化教學、現場教學和案例教學等新型的教學手段，以提高學生學習的興趣。如針對施工技術，可以采用播放施工錄像或多媒體課件的方式，而對于建設項目管理、建設工程合同管理等課程，可采用案例教學、討論教學、發散思維教學等方式，鼓勵學生積極思考。
4、加強實驗室投入和實習基地建設。應根據辦學定位和學生培養目標，緊密結合課程教學和實踐教學，制定一個經過科學論證的實驗教學條件建設規劃，要加強校內外實習基地的建設。可以嘗試實行校內導師和校外導師相結合的雙導師制。既充分利用社會資源為工程管理專業的教學服務，同時又加強課堂教學和工程實踐之間的雙向聯系，促進工程管理專業辦學水平的提高。
主要參考文獻：
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關鍵詞：工程測量；測繪；GPS；城市建設
1、工程測量重要性分析
工程測量技術多年廣為應用在諸多建筑項目中，為項目建設掌握測量精度，熟知項目所處地質、水文等地貌環境提供了重要幫助。歸納建筑項目城市建設中應用測量技術的重要意義主要有以下幾點。
1.1資料依據性更強
工程立項建設之初，需要對重要的施工圖、組織設計方案等原始技術資料予以設計及確認，而這些重要技術資料中通常需要明確施工范疇、項目概況、水文地質結構、施工物資等各項因素的統籌安排。而工程測量技術在項目建設前期階段介入，能有效提供這些技術文件參考依據，故而為項目作業提供了方便與技術保障。
1.2保障定位精度
由于各種作業項目的控制管網放樣精度及分布控制形式不盡相同，建筑限差、建筑主軸線控制精度等需求也就不同。而完成這些測量作業除卻要控制精度以外，還要確保勘測作業能結合地質、地貌結構進行測量，從而才能在保障精度需求的同時，顧及到現場三通一平及勘測面積的成本投入問題，有效憑借測量精度控制項目建設的一定成本投入。
1.3竣工驗收憑證
項目竣工驗收除卻基本的三檢制度執行以外，也要通過工程測量GPS、RTK有關測繪技術運用來計量土方填、挖數量。這是因為土方填挖計量涉及到其他工種作業的工程量增減結算問題。而有效的工程測量技術運用，能為工程量預結算及合理變更作業設計施工等提供重要依據。
2、工程測量技術的現狀
2.1測量儀器的廣為應用
從20世紀80年代中期階段，多種專業技術較強、實用性較高的工程控制管網測量儀器應運而生，為工程放樣測量及管網布局提供了重要有力支持。比如，全站儀、光電測距儀、以及數字水準儀等精良測量儀器的運用。此外，現如今測距儀器中連續顯現和自動定位、追蹤功能的有關技術發展也較為成熟，更為有效的確保了測量精度。
2.2 GPS定位技術的應用
全球經濟增長迅猛，科技發展日新月異，技術更迭速度較快。在此形勢下GPS科技發展不斷成熟與完善。因此，基于GPS技術最初的定位功能，已由最初的導航及測繪功能拓撲到了空間位置狀態下的方格點位控制，誤差控制更為精準，能滿足高度系統作業，并且如今廣為應用在了高速公路建設、隧道溶洞施工、油藏勘探等多項工程中，應用價值及發展空間仍然有待開發。
2.3 RS即遙感技術的運用
RS科技應用技術主要以傳感器及信息傳輸技術應用為主，通過對信息數據的處理、提取、加工及配套電磁波遙感、紅外遙感等技術的運用形成遙感影像，這種信息影像又可非為圖像及非圖像方式。其RS技術運用平臺廣為應用于航空遙感、地域遙感、氣象遙感、海洋遙感、以及能源檢測遙感中。此外，RS技術運用也為編制地理地籍資料、水文地質地貌資料、土地資源規劃等城市規劃資料提供了重要參考依據。故而，全面推廣、運用，并深刻研究RS技術是工程測量在城市建設中的主要技術研發工作任務。
2.4GPS-RTK技術
2.4.1土地外業施測
主要包括宗地測量、土地利用更新調查測量和違法用地測量等。測試人員需要在基準站前站好，并架好儀器，每組分配兩個人，一個人唯一基準站，另一人背著儀器到每個地方立桿并記錄數據，同時輸入特征編碼，在記錄數據時要求測量人員立點要準確，取3秒作為一個記錄單元，把一整個區域或宗地測完后回到室內，由專業的軟件接口就可以輸出所要求的圖幅。測量人員應當盡量穩住對中桿，進行準確測量。
2.5攝影測量技術運用
結合攝影角度及空間位置的差異性，攝影測量可多用于地面攝影測量、航空及航天攝影測量中，是人工智能及RS技術的綜合技術產物。由于攝影測量技術下的影像直觀、真實、信息豐富，能較好的傳遞大量幾何形態信息，包括大型地貌、地質信息等，因此，其技術通過和計算機信息技術相融合，又能實現高精度精準的三維空間信息的有效掌握，故而利于大比例測繪工作中加以應用。
3、工程測量技術發展趨勢探討
3.1測量機器人
認為野外考察作業不具自動化應用特性，除卻必要的認為野外勘探測量以外，測量機器人技術發展主要是全自動化全站儀所演化而來。它的技術結構組成包括坐標系統、遙控系統、換能器、閉路傳感器、以及控制系統等。同時，一些職能全站儀還未使用者提供了一個二次開發平臺，從而通過軟件對測量數據的記錄及自動化輸出等，則更利于城市建設工程測量。
3.2信息系統
對于工程設計結構系統、數據精度要求高的復雜項目工程。除卻應用當前信息化計算機科技完成測量作業以外，諸多信息系統平臺的科技研究已成為主流。即信息系統中常見平臺有大地測量、全球地籍信息、水文地質地籍信息、生態環保信息資源等。
3.3建筑結構三維測量
當前城市建設規劃下項目建設對幾何模型重構要求、質量建設、以及自動化生產需求都特別高。此外，與其配套的項目作業準備階段質量檢測、數據測量及監控也愈發要求嚴格。因此，當前項目結構三維測量技術的推廣及應用已經是一種不爭事實，包括三維工業測量延伸到人體科學測量等。
3.4多傳感器的混合測量
傳感器是“3s”技術研究及科技應用的必要研究載體，當前GPS接收機、自動化全站儀、以及土木三維測量、包括人體科學測量等技術研究都脫離不開各種功能、方式的傳感器應用。比如，人體科學測量體系中的器官、部位顯微測量及影響處理必然離不開傳感器的多重應用。再如，GPS定位系統及全站儀中都需要利用傳感器來接收測量信息，從而才能將信息、數據通過傳感信號傳遞出去形成測量影像等。
4、結束語：
在城市建設進程中，工程測量下測繪技術應用無所不在，只要有項目開發及運營建設，就必然存在工程測量有關主流技術的運用。因此，隨著時代建筑產業科技的不斷日新月異變化，測量技術發展也將愈發成熟與完善，前景應用更為廣闊，從而高度實現自動化、智能化、數字化的有力發展局面，利于國民產業經濟迅速增長。
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關鍵詞: 建筑工程 造價控制 風險 對策
由于現代工程項目規模大、建設周期長、技術復雜、參加單位多,在實施過程中,所有影響項目的各種因素都可能發生變化。這些變化會使得原定的計劃、方案受到干擾,使原定的目標不能實現。我國的許多工程項目,由于風險造成的損失是觸目驚心的,許多工程案例都說明了這一點。
一、建筑工程造價控制的重要性
工程造價控制貫穿于項目建設全過程,對整個工程建設的效益是至關重要的。有效地控制建設工程造價,就要把控制重點轉到建設上來,抓住設計這個關鍵階段,未雨綢繆,以取得事半功倍的效果。工程造價涉及到國民經濟各部門、各行業,涉及社會再生產中的各個環節,也直接關系到人民群眾的生活和城鎮居民的居住條件,它的作用范圍和影響程度都很大。
作為工程造價管理人員在決策階段,應編制可行性研究報告,并對擬建項目進行經濟評價,選擇技術上可行的建設方案,并在優化建設方案的基礎上,編制高質量的項目投資估算,使其在項目建設中真正起到控制項目總投資的作用。工程造價貫穿于項目建設全過程,對該項目的工程造價有重大影響,特別是建設標準水平的確定、建設地點的選擇、工藝的評選、設備的選用等,直接關系到工程造價的高低。直接影響著決策階段之后建設階段,工程造價的控制科學與否。
二、建筑工程造價控制的風險分析
工程量風險和價格風險在總價合同中,都由承包商承擔,而業主風險相對較小,因此總價合同是承包商風險最大的合同計價方式。在單價合同中,由于工程結算時按照承包商實際完成的合格工程量計算,因此工程量變化的風險由業主承擔,而價格風險依然屆于承包商。在單價合同中,業主和承包商共同分擔風險,這就是目前國際工程中普遍采用單價計價合同的原因。
業主聘請有經驗的法律專家和工程顧問起草合同,以便保證高品質的合同,這意味著大量的不利于承包商的賠償責任的規定條件和業主的反索賠的風險。再加上在困難的合同談判所涉及的其他承包商的權力,經常受到業主控制,這些業主可以很容易地被牽著鼻子走,自然增加了合同的風險,承包商是很容易輕信業主在妥協合同以外的承諾,簽署了不具有法律效力,卻不能兌現“君子協定”,關于合同的簽署籌備工作的承辦商是明顯不足,信貸業主及合同嚴格的公正性缺乏分析,缺乏對合同的識別,對承包合同條款不完整,不完整,不具體,業主的權利缺乏保障,限制性條款和規定的承包商,沒有輻射的修改和完善它,不自覺地接受了合同的風險隱患多,并最終導致了施工合同,承包人的損失。合同到期可以在合同缺陷不嚴的漏洞造成的不必要的風險,帶來不必要的損失。
承包商須根據不同的計價方式,確定估價時采用的風險費率。傳統定額報價中施工企業要承擔報價和計算工程量兩方面的風險,清單計價模式下工程量的計算風險由業主來承擔。如果結算時出現實際完成的工程量比工程量清單中的相應工程量增加或減少的情況,應該按照投標文件及施工合同分別做出以下處理:因施工單位未按圖紙要求施工導致實際完成工程量與清單中的相應工程量不符的,以清單中的工程量為準,超出部分不予認可;因招標時建設單位提供的工程量清單有誤,造成實際完成工程量與清單工程量不符的,按照竣工圖紙計算,對施工單位按圖紙要求施工實際完成的工程量要予以認可。
三、建筑工程造價控制風險的對策
任何人對自己應承擔的風險應有準備和對策,應作為計劃的一部分。當然不同的人對風險有不同的態度,有不同的對策。風險的處理是風險管理最重要的環節,風險的對策多種多樣,但歸納起來只有兩種最基本的方法。處理工程風險的一般方法包括:控制風險、轉移風險和自留風險。
1.掌握有關的法律法規
為了約束當事人的建設行為,國家頒布了諸多的法律、法規以及規章、制度,而這些法律、法規,又是保護當事人利益的法定根據。工程項目當事人依照法律法規辦事,既可避免因自身違規而遭到法律的處罰,又可在自身合法利益受到侵害時,運用法律手段來保護自己,從而有效地依法控制工程風險。掌握市場動態對投資者而言,主要是在正確、足夠的市場信息的基礎上,對產品市場建設環境作出科學、合理的分析與預測,從而為項目的規模、進度、標準與定位等決策提供可靠依據;對承包商而言,主要是根據建筑市場競爭態勢,確定正確的投標策略。從微觀上講,投資者或承包商及時掌握材料、設備、勞動力等要素市場的價格動態、是確定發包項目標底、進行投資控制或確定投標價格,進行成本管理的必要的依據,尤其是對于可調價格合同而言。
2.加強全過程造價控制
工程建設具有周期長、投資大和多次性計價等特點,工程造價控制目標的設置是隨著工程項目建設實踐的不斷深入而分階段進行的。前期決策和設計階段是工程造價控制的關鍵所在。在建設項目投資決策完成后,控制工程造價的關鍵就在于設計。建設工程全壽命期費用包括一次性完成的工程造價和工程交付使用后的經常性費用,以及該項目使用期滿后的報廢拆除費用等。設計質量對整個工程建設的效益是至關重要的。在設計過程中,應當嚴格控制工程造價,保證投資估算、概算和決算的符合性。在全過程的造價控制中,決策階段的投資估算是項目建設的投資總目標,是建設投資的最高限額目標;設計概算是技術設計和施工圖設計的控制目標;施工圖預算或工程承包合同價是施工階段的控制目標。各階段的控制目標是有機聯系的整體,相互制約、相互補充,共同形成工程造價目標控制體系。
工程造價的控制從設計階段開始,這個階段監督人員要注意審查設計方案,設計方案如果在控制范圍超出投資額,應及時修改,工程監理人員通過實地調查,發現設計過程中可優化應向設計單位建議。在施工階段成本控制應從每個項目和分項目列表的著手,參照進度進行計劃撥款。選擇最好的建設速度,嚴格按計劃制定的進度進行, 一旦情況不能按照原定進行時,如在地質水文條件的變化,設備和物資的延遲交付,價格的調整都應詳細記錄和分析,區分雙方的責任。
3.加強工程招、投標管理
對發包人而言,必須編制科學、合理、嚴密的招標文件和合同條件,這是因為上述文件是對承包商提出約束要求的指導性文件,文件必須前后一致,對工程任務的承包要從技術、商務、法律等角度作出嚴格的定性和定量的要求;強化投標資格預審,以選取資信好的承包商參與投標;對投標書要進行綜合評定,不可只片面追求低報價而忽略工程質量、工期的確保。對承包人而言,則必須深入研究和全面分析招標文件,吃透業主的意圖和要求,確定投標策略,以減少合同簽訂后的風險。推行招投標制是衡量項目法人責任到位的重要標志之一,是規范工程管理、開展公平競爭、實現合理工期和控制工程造價的有效措施。加強招投標管理,保證招投標的公正性和合理性,體現維護招投標雙方的合法權益,力求用經濟的、法律的手段來規范電力建設市場,防止保護主義和行政干預;加強招投標管理,保證招投標在結構和內容上逐步與國際慣例接軌,以合同為中心,規范合同雙方的責任、權利和義務。
4.做好風險分離的工作
風險分離是將各風險單位分離間隔,以避免發生連鎖反應或互相牽連。這種處理可以把風險局限在一定的范圍內,從而達到減少損失的目的。工程項目風險分離常用于承包工程中的設備采購,如為了盡量減少因匯率波動而導致的匯本風險,承包商可在若干不同的國家采購設備,付款采用多種貨幣。將一個大的項目分為幾個標段,分別發包給幾個承包商,而不是將整個項目發包給一個承包商,這樣可避免若承包商不能嚴格履約而導致整個項目建設不利的風險。而在項目施工過程中,承包商對材料進行分隔存放,也是為了避免材料集中于一處時可能同時遭受損失的風險。
任何一個工程項目均有一定范圍的風險,只有將風險在項目的參與者之間進行合理的分配,使每個當事人均承擔一定的風險責任時,才能調動各方面的積極性和創造性,才能對整個工程項目的風險進行有效的管理和控制,提高工程項目效益。
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關鍵詞：系統管理工程； 管理方法；控制措施
中圖分類號：TL372+.2 文獻標識碼：A文章編號：
引言：
所謂建筑工程項目管理，就是為了使建筑工程項目在一定的約束條件下取得成功，對建筑項目的所有活動實施決策與計劃、組織與指揮、控制與協調等一系列工作的總稱。土木工程項目管理是針對建設項目運行全過程所進行的管理。這一過程包含可行性研究、勘察、設計、施工等許多不同階段，其中施工階段(即從項目投標開始到竣工交付使用)的管理是整個工程項目管理的關鍵，其管理的好壞，對工程項目的安全、進度、成本的控制將產生重要的影響。而施工企業承擔了此階段項目實施的主要任務，即將項目的設想、藍圖變為現實。因此，施工企業在此階段所進行的項目管理就成了整個項目管理的重中之重。
1.建筑工程項目管理的任務
建筑工程項目管理的任務可以概括為最優地實現項目的總目標。也就是有效地利用有限的資源，用盡可能少的費用、盡可能快的速度和優良的工程質量，建成建筑工程項目，使其實現預定的功能。建筑工程項目管理有多種類型，不同項目管理的具體任務也是不相同的。但其任務的主要范圍是相同的。
2.安全的管理措施
對于任何一個項目的管理，實際上都是對項目整體目標的系統管理，其總目標必然包括進度、質量、成本和安全。每一個施工項目的完成，都包含了這幾個目標的均衡完成。而這幾個指標又是相互影響、相互聯系的。對于一個工期嚴重滯后的工程項目，即使其質量再好，成本再低，安全工作做得再好，我們也不能說這時一個成功的施工項目。反之，工期很短，但工程質量有問題，或者安全總出問題、施工成本居高不下，這同樣不是一個成功的施工項目。成功的施工項目管理應當是工期、質量、安全和成本目標的均衡協調完成。除安全目標以外，其余三項目標兩兩之間存在著對立統一的關系。
安全管理必須貫穿于施工管理的全過程，首先要建立安全生產文明施工體系，加強職工生產安全文明施工教育，并針對分部分項工程的特點，制定有針對性的安全技術措施和專項安全生產施工技術方案，做好班前安全生產技術交底工作，并突出抓好階段性安全工作重點，針對不同階段的工程特點做重點防范，基礎施工階段重點抓好基坑支護及圍擋；主體施工階段重點抓好洞口防護、腳手架的穩定、防高空墜樓、高塔電梯防傾倒、防避雷等；裝修階段突出抓好防火工作，施工全過程必須抓好安全用電管理工作。在施工過程中，應認真貫徹執行《建筑工程文明施工標準》，實行總平面管理和安全文明施工責任制，創建“兩型五化”施工現場，全面提高施工現場的安全文明施工程度，改善建筑工人的工作和生活環境。
2.1改變安全教育的現狀，實行分級負責、分級教育
各類人員必須具備相應執業資格才能上崗。所有新員工或從事新的工作必須經過三級安全教育，即公司、項目部、班組的安全教育，并要定期培訓，不斷學習新工藝、新技術，強化工程特點所帶來的安全風險和具體作業安全要求。
2.2加大科技投入，做好科研合作
鼓勵施工企業加大安全生產的科技投入，加強與科研單位和高等院校合作，研究、開發、推廣一批安全適用、先進可靠的生產工藝、技術措施和裝備，淘汰落后工藝，通過科技進步提高企業的安全生產，保證能力和安全生產水平，要充分利用中介機構和社會力量做好工程安全監督工作，從而把安全的監管工作全面引向深入。
2.3加強風險評估，做好重點管理
建筑施工企業應針對不同的項目特點和不同的施工階段分析安全風險，作出評估，并對每個項目具體化，做好安全防護和重點管理。
2.4編制安全措施，執行科學程序
按照建筑施工安全法規標準的要求，結合工程的特點編制安全技術措施，遇有特殊作業（如深基坑、起重吊裝、模板支撐、人工挖孔樁、臨時用電等）還要編制單項安全施工組織設計方案，并按程序經審核批準后才能進行。
2.5搞好“五定”，認真落實
對查出的安全隱患要做到“五定”，即定整改責任人，定整改措施，定整改完成時間，定整改完成人，定整改驗收人。
3.進度控制措施
建設工程進度管理是施工項目現場管理中最主要的環節，是施工項目按照合同工期順利完成的有力保障，是企業信譽、競爭力、履約能力的有力體現。進度控制是貫穿于建設工程施工全過程的控制工作。進度控制是施工單位工程施工人員和監理單位工程監理人員的主要工作之一。進度控制的好壞，直接影響到工程建設的工期、工作量、資源的消耗量等。因此，必須做好建設施工過程中的進度控制工作。
3.1建立控制目標體系,明確分工責任
建筑工程能否順利實施和完成，能否如期實現控制目標，與是否有一個強有力的項目管理班子密不可分。根據項目施工的自身特點，項目部應明確各級管理人員的分工與職責，落實各自的任務與目標。要對總目標進行分解，確定各個分部，各個階段的進度控制目標，并明確責任人。
3.2編制項目實施總進度計劃
項目實施總進度計劃為項目實施起到控制總工期目標的作用。是確定施工承包合同工期條款的依據，是審核施工單位提交的施工進度計劃的依據，也是確定和審核施工進度與設計進度、材料設備供應進度、資金、資源計劃是否協調的依據。
3.3建立工程進度報告制度及進度信息溝通網絡
建立進度計劃審核制度和進度計劃實施中的檢查分析制度。
3.4建立進度協調會議制度
包括協調會議舉行的時間、地點,協調會議的參加人員等。
3.5建立圖紙審查、工程變更和設計變更管理制度。
3.6 技術措施
3.6.1事前控制
為了做好工期的預控，即施工進度的事前控制，監理要按照建設工程監理規范的要求，審批承包單位報送的施工總進度計劃；審批承包單位編制的年、季、月度施工進度計劃；專業監理工程師對進度計劃實施情況檢查、分析；要組織好設計交底和圖紙會審，盡可能的消除設計缺陷，盡量減少施工過程中的設計修改，有效地保障施工的連續性。
3.6.2事中控制
做好進度的事中控制，一方面要進行進度檢查，動態控制和調整，另一方面，要及時進行工程計量，為審核支付施工單位進度款提供進度方面的依據。
建立反映工程進度狀況的監理日志逐日如實記載每日形象部位及完成的實物工程量。同時，如實記載影響工程進度的內、外、人為和自然的各種因素。暴雨、大風、停水、停電等應注明起止時間(小時、分)。
采用網絡計劃技術及其他科學適用的計劃方法，結合電子計算機的應用，對建設工程進度實施動態控制。當實際進度符合計劃進度時，要求承包單位編制下一期進度計劃；當實際進度滯后于計劃進度時，專業監理工程師書面通知承包單位采取糾偏措施并監督實施：如縮短工藝時間，減少技術間歇，實行平行流水立體交叉作業等。
3.6.3事后控制
當實際進度與計劃進度發生差異時，在分析原因的基礎上協助業主采取以下措施：改善外部配合條件、改善勞動條件、實施強有力調度等；調整相應的施工計劃、材料設備、資金供應計劃等，在新的條件下組織新的協調和平衡。
4.投資控制
投資管理是項目管理中的核心內容，是增加企業利潤，擴大企業資金積累最主要的途徑。本作者在這里介紹了以下三點控制措施：
4.1實行工程招投標制
通過招投標是引進競爭機制，降低工程成本的主要手段。工程招標應采取公開招標或邀請招標。招標書條款應嚴謹、準確和全面，工程投資及相關費用應該包死，少留或不留活口。中標后合同條款簽訂應該細致，工期應合理，盡量減少甲乙雙方責任不清，日后扯皮的現象。
4.2對施工單位的施工組織進行審核
應該結合工程項目的性質和規模、工期的長短、工人的數量、機械裝備、材料供應情況、地質、氣候條件等各項具體的技術經濟條件，對承建單位制定的施工組織設計、施工方案、施工進度計劃進行優化，最后選定最合理利用人力、物力、財力、資源的方案。
4.3及時、準確地對竣工決算審核
在結算時不能只對圖紙和工程變更的計算審核，要深入現場，細致認真的核對，確保工程結算的質量，提高投資效益。應采取二審終審制，第一審為內審，第二審為外審，嚴格控制每個環節，層層把關，使工程投資經濟合理，符合現行的計價規范。
