時間：2022-09-22 16:23:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑期安全教育總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為認真貫徹中央網(wǎng)信辦、公安部、教育部等九部門《關(guān)于推進消防安全宣傳教育進機關(guān)進學(xué)校進社區(qū)進企業(yè)進農(nóng)村進家庭進網(wǎng)站工作的指導(dǎo)意見》（公消［2017］191號），落實全國中小學(xué)校消防安全宣傳教育工作推進會（江西）精神，充分利用學(xué)生暑假期間及放假前、開學(xué)后這一時段加強學(xué)校消防安全教育工作，全力夯實校園消防安全基礎(chǔ)，根據(jù)市公安局、市教育局《關(guān)于開展暑期消防安全教育專項行動的通知》（連公局［2017］178號）文件要求，決定組織開展2017年度暑期消防安全教育專項行動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間
2017年7月13日起至9月20日。
二、活動對象
全縣中小學(xué)、幼兒園、中等專業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校
三、活動內(nèi)容
（一）開展“四個一”活動。各校要針對學(xué)生年齡特點，在假期中或開學(xué)后，普遍開展“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”活動。其中，學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊站（消防科普教育基地）的體會作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。邀請公安消防部門業(yè)務(wù)素質(zhì)強的消防監(jiān)督、宣傳干部擔(dān)任學(xué)校消防輔導(dǎo)員，進行消防安全授課。
（二）舉辦全國中小學(xué)生消防安全知識網(wǎng)絡(luò)大賽。大賽主題為“學(xué)消防知識，創(chuàng)平安校園”，由教育部基礎(chǔ)教育司、公安部消防局主辦，中國教育學(xué)會承辦，依托安全教育平臺開展。競賽內(nèi)容出自教育部基礎(chǔ)教育司、公安部消防局指導(dǎo)編寫，國家行政學(xué)院出版社出版的中小學(xué)消防安全教育讀本，分四個學(xué)段進行：小學(xué)1-3年級、4-6年級、初中段、高中段。參賽者按所在學(xué)段參與競賽答題，根據(jù)成績評出省級優(yōu)勝獎（分學(xué)段），參加全國比賽。各地教育、公安消防部門要積極發(fā)動、組織學(xué)生參賽（具體方案見附件1）。
（三）開展暑假消防安全教育實踐活動。各校要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動納入學(xué)生暑期校外社會實踐內(nèi)容，會同當(dāng)?shù)毓睬鄨F、科學(xué)技術(shù)協(xié)會、街道社區(qū)，積極組織中小學(xué)生消防宣傳“下鄉(xiāng)”、“消防夏令營”、“消防安全雛鷹小隊”等學(xué)生暑期校外社會實踐活動，積極打造消防安全教育“第二課堂”，鼓勵中小學(xué)生當(dāng)好消防宣傳志愿者。
（四）開展消防課程“進軍訓(xùn)”活動。縣中專校及各高中要以入學(xué)軍訓(xùn)為契機，對新生普遍開展消防安全教育培訓(xùn)，做到“四個一”：即上一堂消防課、閱讀一本消防知識讀物、舉辦一次消防實操、參加一次疏散逃生演練。縣教育局及公安消防大隊將聯(lián)合督查學(xué)校在軍訓(xùn)期間開展消防安全宣傳教育活動，并指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化設(shè)置軍訓(xùn)消防課程。市縣公安消防部門將消防知識“進軍訓(xùn)”作為消防宣傳“進學(xué)校”的重要內(nèi)容，提供消防知識讀物、火災(zāi)案例警示教育片等宣傳資料，配合學(xué)校完成消防軍訓(xùn)科目。有條件的初中學(xué)校，在組織新生軍訓(xùn)時，可以安排消防安全知識輔導(dǎo)講座、應(yīng)急逃生疏散演練、火災(zāi)報警和滅火器材使用等消防技能課目。
四、活動要求
（一）高度重視，加強組織。各校要充分認識消防安全宣傳教育“進學(xué)校”的重大意義，將此次專項行動作為學(xué)校消防安全工作的重要內(nèi)容。要認真部署開展消防安全“進課堂”、“進軍訓(xùn)”、消防安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽和暑期社會實踐活動，廣泛組織發(fā)動，充分發(fā)揮學(xué)校消防安全教育基礎(chǔ)作用。
（二）明確職責(zé)，共同推進。學(xué)校消防安全教育已納入縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定目標管理工作年度考核內(nèi)容。各校要明確工作責(zé)任，按照全國中小學(xué)校消防安全宣傳教育工作推進會（江西）精神，進一步抓好學(xué)校消防安全教育教材、師資、課時、場地“四到位”建設(shè)，打牢學(xué)校消防安全教育基礎(chǔ)。要不斷總結(jié)提煉、固化學(xué)校消防安全宣傳教育的經(jīng)驗做法，努力推進“平安校園”建設(shè)。
關(guān)鍵詞：未成年人；暑期安全；寧波市
本次調(diào)查以未成年人安全中的暑期安全為研究對象，采取文獻回顧的調(diào)查方法，輔以非結(jié)構(gòu)式訪談。從寧波市打防控系統(tǒng)中調(diào)取2012年暑期未成年安全事故案件的資料，共獲得有效案件709起。同時，抽取了200名對象進行了非結(jié)構(gòu)式訪談，了解了寧波市未成年人暑期的活動及安全狀況。
一2012年寧波市未成年人暑期安全事故案件的基本狀況。
（一）未成年人暑期安全事故案件特征
1在案件性質(zhì)方面，未成年人遭受詐騙、敲詐勒索、盜竊等經(jīng)濟類案件所占比數(shù)最大，其次是毆打他人、尋釁滋事、聚眾斗毆等暴力型案件，再次是猥褻、等害案件，其余案件發(fā)生在未成年人身上較少。
2在案件發(fā)生的空間特征方面，案件發(fā)生在外城區(qū)的比例大于中心城區(qū)，且案件多數(shù)發(fā)生在幾個較為集中的城區(qū)。
（二）未成年人暑期安全事故主體特征
1在性別分布中，男性被害人顯著多于女性被害人。
2在年齡分布中，被害人人數(shù)總體趨勢隨著年齡的增長而增加，且在14歲以上顯著增加，17歲年齡段的被害人人數(shù)達到頂峰。
3被害人中的流動人口所占比例最大，其次為戶籍寧波市所轄縣的未成年人。
二寧波市未成年人暑期安全事故發(fā)生的相關(guān)因素。
（一）外來人口特殊群體與暑期安全事故。
寧波市經(jīng)濟的快速發(fā)展吸引了大量外來人口進入寧波生活居住、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，跨區(qū)域的人口流動越來越頻繁，在進一步促進寧波發(fā)展的同時也給寧波市的治安管理和公共安全帶來了隱患。外來人口的增長導(dǎo)致了暑期未成年人安全的危險因素的產(chǎn)生。據(jù)寧波市統(tǒng)計局有關(guān)資料顯示，寧波市外來人口背景來源廣泛，人口眾多，不利于管理。而他們多數(shù)受教育水平不高、從事體力勞動收入不高，加之與本地人口生活水平和待遇的差距使他們心里失衡，而走上犯罪的道路，成為傷害相對社會經(jīng)歷豐富的成年人處于弱勢群體的未成年人的危險因素。
（二）公安管理因素與未成年人暑期安全事故。
公安管理因素主要為流動人口管理因素。流動人口管理因素：流動人口來源地復(fù)雜，公安管理困難，暫住證很難普及，同時在公安工作中對未成年流動人口缺乏重點管理，從而對他們的日常活動缺乏必要的監(jiān)督管理和教育，在這種情況下，未成年流動人口即使遭遇危險失蹤，在無人報警的情況下，也難以發(fā)現(xiàn)，危險性極大。
（三）學(xué)校監(jiān)督因素與暑期安全事故。
暑期放假，大部分學(xué)校都會進行安全教育，例如舉行一次安全教育的講座或者發(fā)一些有關(guān)安全防范的資料。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種安全教育由于缺乏與家長的互動和交流、對策方法與實際脫軌，效果不佳。暑期期間，學(xué)校與家長、學(xué)生之間也缺乏必要的聯(lián)系，家長和學(xué)生缺乏必要的安全知識和提醒，學(xué)生缺乏必要的防范意識和技能，學(xué)校未能很好地實現(xiàn)教育的監(jiān)督作用。
四、完善未成年人暑期安全的對策。
（一）加強社會管理
社會管理方面，主要包括流動人口管理、場所管理和總結(jié)經(jīng)驗、協(xié)助宣傳。重點人口管理是分步進行的，因為流動人口來源廣泛、身份復(fù)雜等特點，一步到位的管理顯然是不可行的。因此先抓住流動人口中的重點人口，即流動人口中的未成年人，普及未成年人的暫住證，并將他們的資料建立電子檔案，登記下他們的姓名、住址、聯(lián)系方式、學(xué)校等。同時，定期抽查訪問也是必要的，在監(jiān)督他們的同時展示國家對他們的關(guān)愛，他們才能更向著正確的方向前進；場所的管理既包括對犯罪高發(fā)地的管理，也包括對流動人口聚集地的管理和旅館、賓館、出租房等暫時性住所的管理。對犯罪高發(fā)地的管理主要是視頻監(jiān)控和警察巡邏、站崗相結(jié)合，對于較為重要的犯罪高發(fā)地如市中心、菜市場應(yīng)采取視頻監(jiān)控和警察巡邏想結(jié)合的方式，來保證重要地段的安全。而對于無法安裝視頻監(jiān)控的地帶，如樹林，則需要專人看守，在節(jié)約成本的情況下可以不用警察看守，這樣才能使犯罪分子無法找到犯罪環(huán)境。
（二）建立家庭保護
建立家庭保護主要應(yīng)從兩個方面著手，一是未成年人的健康成長，二是對未成年人活動的監(jiān)督。首先，未成年人的健康成長，即其具有良好的價值觀和世界觀，能夠正確地辨別是非、選擇正直的伙伴，從而有利于其身心健康的發(fā)展和積極的社會交往。從而，未成年人能夠遠離可能使其被害的人和環(huán)境，從而達到被害預(yù)防的目的。二是對未成年人活動的監(jiān)督。據(jù)調(diào)查顯示，大部分未成年人都或多或少地接觸過來自社會的不良誘惑，而心智尚未成熟的未成年人對誘惑的抵抗能力具有不確定性。在這種情況下，來自家庭的監(jiān)督是必要的，家庭教育的監(jiān)督使未成年人形成對社會不良行為及不良群體等的拒絕的牢固價值觀，能夠從源頭上保護寧波市未成年人的暑期安全。
根據(jù)上級有關(guān)主管部門的要求，在共青城市教體局安穩(wěn)辦的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，我校在本學(xué)期六月份開展了“安全生產(chǎn)月”教育活動。活動堅持“安全第一、預(yù)防為主、以人為本、安全發(fā)展”的方針，成立了以黎清娥校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，落實了工作責(zé)任。
學(xué)校安全月活動共分三個階段，第一階段：主要活動內(nèi)容包括：進一步完善安全組織，修訂安全制度，廣泛宣傳發(fā)動，全面安全自查，校園周邊水域安全排查等; 第二階段：主要活動內(nèi)容包括：整改消除安全隱患、全面展開安全教育活動;第三階段：學(xué)校安全月活動總結(jié)。
一、完善了安全管理制度
嚴格實行了學(xué)校安全工作報告制度、重要事項請示匯報制度、24小時值班制度和安全責(zé)任追究制度，完善了學(xué)校安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，增強了預(yù)案的科學(xué)性、針對性和可操作性。加強大型集體活動安全管理，組織大型文體活動時，必須有嚴密的防范措施。
二、扎實開展活動，取得明顯成效
1、通過LED屏滾動播放各種安全主題的宣傳標語。
2、通過校園廣播，每天播放防溺水“每日播報”。
3、通過專題黑板報、主題班會等形式對學(xué)生及其家長進行安全知識教育，特別是防溺水安全教育。
4、向?qū)W生印發(fā)了《暑期致學(xué)生家長的一封信》，發(fā)放了市教體局制作的安全教育小折扇，向每位學(xué)生發(fā)放防溺水安全教育貼紙，要求張貼于學(xué)生家中，家長與孩子共同學(xué)習(xí)
5、開展了校園周邊安全隱患摸底排查，對本校安全隱患進行一次徹底的安全排查，規(guī)范校園周邊商販經(jīng)營行為，加強校園周邊環(huán)境衛(wèi)生專項整治，促進了校園周邊交通秩序。
三、加強師生安全教育
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，保證工作順利開展。
根據(jù)上級文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作高度重視，立即成立并召開夏季消防安全工作活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達貫徹上級文件的精神要求，認真部署相關(guān)工作，保證了活動的順利開展，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進一步完善了消防安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財產(chǎn)安全。
二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識。
1、暑期放假的前一周，各班均能認真組織開展一堂消防安全教育主題活動課，向幼兒普及消防安全知識，提高火災(zāi)防患意識，掌握逃生和自救自護的基本技能。
2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生及家長宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識，保證人人參與到活動中，營造良好的宣傳氛圍。
3、暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進入"福建省學(xué)校安全教育平臺"完成"2015年平安暑假安全教育專項活動",完成率達100%.
三、體驗消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案。
6月17日組織全園幼兒和教師安海消防中隊參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進行消防知識互動及觀看火場逃生自救演練。結(jié)合我園實際，積極組織師生進行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實提高預(yù)案的嚴謹性、針對性和可操作性，增強應(yīng)急意識，提高對應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。
四、全園消防安全大檢查，及時整治校園火災(zāi)隱患。
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，7月16日，我們對中心校學(xué)校安全工作進行了檢查，具體情況如下：
我們從8：00開始，先后檢查了中學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，近年來，這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時，更注重安全工作，每一所學(xué)校都建立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標責(zé)任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，特別是中學(xué)，制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實驗安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、h1n1流感應(yīng)急預(yù)案。可見他們平時工作的認真、扎實。
從檢查學(xué)校看，安全教育都落實到實處，三所學(xué)校都進行了“每天五分鐘安全教育”，特別是小學(xué)，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動記錄、圖片、總結(jié)。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”強調(diào)了防溺水教育與安全，特別是小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開來。
經(jīng)過近幾年的區(qū)局督導(dǎo)，學(xué)校設(shè)施安全隱患較小，都基本能達到要求。
檢查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)、中學(xué)對畢業(yè)班住校生工作要求較嚴，每天有教師值夜班，學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。
中學(xué)、中學(xué)每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應(yīng)急燈，這一點，我認為是中心校的亮點，值得推廣與學(xué)習(xí)。
所查學(xué)校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。
所查學(xué)校沒有鑒定中的危房，更不存在d類危房使用情況。
各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。
存在問題:
一、資料不夠完善，需進一步整理歸檔。
二、中學(xué)老教學(xué)樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應(yīng)鑒定維修后再使用。
一、統(tǒng)一思想，提高認識
按照省教育廳和學(xué)校有關(guān)文件精神，為進一步加強我校安全生產(chǎn)工作，落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。**處開展了“安全生產(chǎn)月”相關(guān)活動，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策，推進安全文化建設(shè)，強化全面安全意識，營造“生命至上、安全發(fā)展”的輿論氛圍。
二、制訂方案，周密安排
召集部門全體人員召開安全工作專題布置會，傳達省教育廳和學(xué)校的通知精神，根據(jù)部門實際情況，制定了評估處“安全生產(chǎn)月”活動方案。
1、召集部門全體人員召開工作布置會，積極進行安全動員部署，明確責(zé)任分工；在部門網(wǎng)站醒目位置進行安全標語宣傳。
2、集中組織觀看安全警示教育片，舉行安全教育大討論，對校園安全典型事故進行剖析，深刻吸取教訓(xùn)，提高大家的安全意識。
3、進行安全隱患排查整改，開展安全隱患自查、排查、整治活動，按照誰主管、誰負責(zé)的原則，嚴格落實各級責(zé)任制，尤其是辦公場所安全、檔案室安全、會議室安全等，對重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等檢查，確保學(xué)校的安全及穩(wěn)定。
4、暑假將至，我們根據(jù)上級要求和學(xué)校實際，進一步增強做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和自覺性，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項安全工作制度，自覺做好各項安全工作，進行安全暑期教育，尤其是假期外出學(xué)習(xí)調(diào)研安全防范意識教育，部門值班人員要注意安全防范。
三、總結(jié)經(jīng)驗
多年來，在單一的評價體系和功利的教育目標下，不僅很多學(xué)校教育“千校一面”， 而且家庭教育也“千家一面”。在8月的第一周，中國青年報社會調(diào)查中心發(fā)起的一項千人調(diào)查，結(jié)果就很不容樂觀，有35.9%的受訪者覺得孩子的暑假過得“一般”，40.9%的受訪者直言“沒趣”。對于假期培訓(xùn)班熱，有44.6%的受訪者認同“家長沒時間陪，只能交給培訓(xùn)班”。
其實，曾子琦父女的實踐對于輿論一直呼吁的“讓孩子過一個快樂的假期”已經(jīng)提供了一點啟示：假期快樂而有意義的關(guān)鍵，在于選擇好適合孩子的個性化方案。眼下很多家庭之所以一籌莫展，是因為沒有多少時間和孩子過暑假的父母既提不出自己的想法，又不可能復(fù)制他人的方式。于是，孩子成了“暑假孤兒”，要么被宅在家里，要么被送到培訓(xùn)班。
個性化的假期生活，需要有個性化的選擇空間。目前很多社區(qū)平臺沒有為孩子們提供一起活動的機會，乃至有家長在網(wǎng)上發(fā)帖為孩子征求暑期玩伴。這就要求政府、社區(qū)、家庭共同努力創(chuàng)造條件，在社會所提供的選擇機會并不充足時，每個家庭也應(yīng)該結(jié)合自家和孩子的實際情況，與孩子共同設(shè)計屬于他們自己的假期生活。對于孩子，如果過的是如下所舉的生活方式，那他們的假期肯定是不快樂的。
被家長安排了額外“作業(yè)”
為了給學(xué)生暑期減負，教育部早在今年7月初就通知，要求各地中小學(xué)校創(chuàng)新作業(yè)形式，適當(dāng)減少書面作業(yè)，控制課外作業(yè)總量，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，走進大自然，豐富生活，陶冶情操。可是，學(xué)校減下來的課業(yè)負擔(dān)，又被許多家長加上去了。比如要寫N多日記、做N多家務(wù)、減少N多體重等。
為了解決很多上班族“無處安放”孩子的問題，暑期托管班的市場越來越大。孩子像上學(xué)時一樣，家長只需上班前、下班后接送孩子，托管班還負責(zé)提供午餐。為了給孩子減負減壓，轉(zhuǎn)向培養(yǎng)孩子興趣方面的家長越來越多，應(yīng)運而生的暑期興趣班，挖空心思在學(xué)習(xí)方面精心安排，比如英語由外教全程授課；課外活動也豐富多彩，比如手工、舞蹈、鋼琴、球類、武術(shù)等。
然而，暑假被安排成“第三學(xué)期”、忙碌于完成學(xué)校布置的花樣翻新的暑期作業(yè)的學(xué)生也大有人在。一名高一學(xué)生手上的一份暑假作業(yè)清單這樣寫道：“語文，讀四大名著任意1本并寫3篇讀后感；英語，除做6套卷子外還要交10篇英文日記；數(shù)學(xué)，數(shù)列、三角函數(shù)、函數(shù)不等式各做30道大題。”
“這個暑假，我不是在補課，就是在補課的路上。”一名覺得自己得了“暑期憂郁癥”的初二學(xué)生一臉的無奈。原來，面對新學(xué)年的升學(xué)壓力，父母為他報了6個補習(xí)班，他經(jīng)常一天要輾轉(zhuǎn)多個授課點補習(xí)。如此重壓讓他不時產(chǎn)生窒息之感。而不惜投入高昂的補習(xí)費用，則體現(xiàn)了中國家長“花錢買放心”的習(xí)慣思維。
銜接班報名比酷暑還要火熱
進入8月，意味著離開學(xué)的日子又近了一些。為了迎接開學(xué)后的各種分班、摸底考試，暑期銜接班的報名火爆異常，似乎不這樣孩子就會有升學(xué)“掉隊”的危險。一位給孩子報上了幼升小銜接班的年輕母親，花數(shù)千元讓孩子銜接拼音、識字、寫字、珠算、數(shù)學(xué)等課程，每周五個半天，29日結(jié)束，正好接上小學(xué)開學(xué)。
此外，小升初、初升高的孩子們也一樣的忙碌，各種銜接班統(tǒng)統(tǒng)爆滿。某教育培訓(xùn)機構(gòu)的招生老師表示，銜接班的課程會從心理過渡、知識過渡、方法過渡等方面入手，將各學(xué)科的基礎(chǔ)知識、重點要點、學(xué)習(xí)方法等提前教給學(xué)生，讓他們盡快做好新學(xué)期升入初一、升入高一的各方面銜接工作。
很多如是走過來的家長總結(jié)：“孩子上過銜接班，開學(xué)后考試肯定比沒上銜接班的強，所以花這個錢值得。”這倒是實情。其實道理很簡單，在銜接班已蔚然成風(fēng)的今日，如果一個班大多數(shù)孩子都上過銜接班，那么老師的教學(xué)進度就會相對較快，少數(shù)沒上過的孩子學(xué)起來就會相對吃力，而老師一般是不會為了少數(shù)孩子而適當(dāng)放緩教學(xué)進度的。
有專家認為，升學(xué)銜接，并非只靠銜接班，而要體現(xiàn)在生活的點滴中。除了課程，家長更要幫助孩子在能力、心理、方法、節(jié)奏方面銜接。要力爭將知識轉(zhuǎn)化為能力，要讓孩子學(xué)會完整地表達，有條理，言之有物，意思清楚，讓別人愿意聽；要了解孩子各階段的心理差異，幫助孩子迅速調(diào)整好心態(tài)，以及盡快找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法；要兼顧孩子的興趣愛好，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
溺亡頻發(fā)凸顯留守兒童危機
暑假少兒結(jié)伴游野泳而導(dǎo)致群體性溺亡的悲劇年年發(fā)生。2013年，截至暑假已過大半的8月中旬，僅山東、浙江、湖北、湖南、四川媒體披露的數(shù)十起少兒溺亡事故中，就有50多個孩子不幸遇難。湖南省兒童醫(yī)院的急救專家介紹，溺亡已成為14歲以下少兒意外死亡的一個主要原因。
全國婦聯(lián)最近的一份研究報告顯示，農(nóng)村留守兒童有6100萬，占全國兒童總數(shù)的21.9%。與往年一樣，2013年溺亡少兒中的大部分仍是留守兒童群體。一位省級社科院的專家認為，表面看是留守兒童的自我保護意識差及其家長監(jiān)護缺位所致，但根本原因還是教育資源在城鄉(xiāng)之間配置不均，農(nóng)村游泳場館設(shè)施匱乏，致使留守兒童只能到湖塘江河里游泳。
為預(yù)防暑假少兒溺亡，教育部在7月上旬就通知，強調(diào)學(xué)校要“上好暑期安全教育課”，確保防溺水教育全覆蓋，要全面開展家訪，提醒家長承擔(dān)起暑期對孩子的安全教育職責(zé)，防止孩子背著大人私自下水。然而，隨后各地頻發(fā)的少兒溺亡事件暴露了農(nóng)村學(xué)校安全教育的缺失，至于學(xué)校開設(shè)夏季防溺水安全知識講座、醫(yī)院與學(xué)校合作舉辦安全演練活動等更無從談起。
有位曾過多起未成年人案件的律師指出，對于少兒溺水安全保護，我國還沒有相關(guān)的機構(gòu)，教育、民政、司法、婦聯(lián)、團委等都有相關(guān)職能，卻因為缺乏具體細化的監(jiān)護職責(zé)，所起到的監(jiān)管作用十分有限。目前亟待成立一個專門的牽頭機構(gòu)，整合社會力量、協(xié)調(diào)相關(guān)部門，對農(nóng)村留守兒童進行強制性保護。
外來遭受的高發(fā)期
外來務(wù)工人員拖家?guī)Э谶M城打工，平時疏于監(jiān)護子女，無意中讓不法分子鉆了空子，結(jié)果這些未成年人成了遭受的高危人群，寒暑假成了案件高發(fā)期。2013年迄今，寧波兩級法院審理的46起未成年人受到的案件中，被害人是外來娃的占69%，被害人不滿14歲的占62%，最小的年僅5歲。
通過分析發(fā)現(xiàn)，犯罪分子有年過七旬的老漢，也有三四十歲的中年人，無業(yè)或無固定職業(yè)者居多，六成以上為鄰居老鄉(xiāng)等“熟人”作案，犯罪地點多發(fā)生在城鄉(xiāng)接合部的棚戶區(qū)和附近的農(nóng)村，如廢舊小倉庫、無人居住的空房子、車棚、小店、廁所等。此外還有一些監(jiān)管容易疏漏的特殊場合，如教師校園、從醫(yī)人員醫(yī)院等。
2013年暑假前，浙江象山婦聯(lián)和象山法院攜帶所整理印制的《害案分析報告》走進校園，開展以“呵護蓓蕾、拒絕侵害”為主題的性安全教育。這份圖文并茂的“防狼手冊”的發(fā)放，希望教會更多的家長如何保護好自家孩子，希望教會更多的女童如何保護自身，敢于說“不”。
“不少家長有性教育盲區(qū)，他們擔(dān)心孩子太小聽不懂。”有心理教育專家建議，對于年齡較小的孩子，父母可以給他們選擇一些形象易懂的繪本，比如《不要隨便摸我》《不要隨便親我》《不要隨便跟陌生人走》。其中《不要隨便摸我》是美國很多家庭和學(xué)校對孩子進行性保護教育的教材，有心的家長不妨看看。
雇傭“陪游保姆”隱患多
市民王女士為在讀三年級的女兒找了個“陪游保姆”，結(jié)果非但沒有省心，反而平添了煩惱。她說：“女兒一直想去廈門玩，我和他爸爸抽不出時間，看到家政公司有‘陪游保姆’，想想廈門也近，就去挑了一個容易與女兒溝通的女大學(xué)生，素質(zhì)也高，我會更放心一點。”沒想到女兒回來后向她訴苦：“‘陪游’光顧自己玩了，根本沒有管我。”
當(dāng)?shù)匾患壹艺痉Q，來找“陪游保姆”的家長還蠻多，多數(shù)是學(xué)生家長，生意還不錯。推出的“陪游保姆”主要是在校大學(xué)生兼職，也有剛結(jié)束高考的學(xué)生，他們沒有參加嚴格的培訓(xùn)就直接上崗。對此，一家旅行社負責(zé)人很驚訝：“對于‘陪游保姆’根本沒有相關(guān)的職業(yè)標準，更不用說規(guī)范了，又沒有監(jiān)管，這樣做風(fēng)險隱患太大了。”
“陪游保姆”的產(chǎn)生說明有市場需求，面對這個新職業(yè)，工商部門只能從消費者權(quán)益保護的角度提醒家長，要盡可能選擇規(guī)模大、信譽度好的家政公司，簽訂詳盡的合同，通過法律的形式規(guī)定各自的責(zé)任。此外，最好為孩子和保姆都購買保險。
建立健全鎮(zhèn)村兩級關(guān)工委隊伍。每年年初，__就會召開鎮(zhèn)關(guān)工委班子成員會議，會議上不但會回顧總結(jié)過去一年部署下一年工作重點，同時也對各村班子進行調(diào)整，把一些有熱心、有愛心的五老成員吸引到關(guān)工委的班子中來，使全鎮(zhèn)31個村的這項工作真正有人抓、有人管。
摸清底數(shù)，建立檔案。青少年是關(guān)工委工作的主體，是__做好關(guān)工委工作的基礎(chǔ)，每年年初，他要求各村將7至15歲、16至30歲的青少年分別進行登記造冊，并經(jīng)常深入各村各戶了解青少年的學(xué)習(xí)生活情況。
說法服人，解決難題。在摸清底數(shù)的情況下，如發(fā)現(xiàn)青少年輟學(xué)在家，問明原因后，就立即會同村干部一起曉之以理，動之以情的耐心工作，如用非常形象創(chuàng)簡報，印發(fā)朱元璋、戒賭方法，用形象的話語如“禁賭：貝者是人不是人，只為今貝起禍根，有朝一日分貝了，到頭成為貝戒人（即貝者為賭，今貝為貪，分貝為貧，貝戒為賊），勸阻集云幾位學(xué)生戒賭重返校園，還勸阻桐天村精神不正常，亂丟煙蒂引起火災(zāi)的年輕人歷時半年多時間成功戒煙，他的父母和村民一致稱贊__辦了一件大好事。為該鎮(zhèn)金順村的江夢婷女孩重返校園，健康長才。前所未有地創(chuàng)建了道德法庭，解決了不少的兒童上學(xué)問題，和民間糾紛問題。
60多年__來潛心于基層宣傳文化，從最早的、抗美援朝到改革開放、小康社會，創(chuàng)作快板、相聲、小品、小戲、對口詞、三句半、蓮子行、表演唱……利用這些__百姓耳熟能詳、群眾喜聞樂見的表演形式，迄今已創(chuàng)作了2000余個作品。
創(chuàng)新方式，開展思想道德教育。為了讓中小學(xué)生的思想道德教育，__把理論性較強的十八屆三中全會、中國夢等國情教育編寫成道情、順口溜的形式去各村、學(xué)校巡回宣講，宣傳內(nèi)容同時獲縣委微演講決賽獲二等獎。就是關(guān)協(xié)工作20多年創(chuàng)作朝陽簡報398期，有照片、錄像、錄音、展報等等，檔案齊全。創(chuàng)作公民道德頌（蓮子行）、道德公民頌（相聲）、和諧安定等十多個節(jié)目，到處宣傳。
深入實地，對中小學(xué)生進行愛國主義教育實踐活動。發(fā)現(xiàn)個別青年對現(xiàn)在生活還欠滿足和有些學(xué)生對現(xiàn)實社會不滿，__想建立一個__實地墓碑教育基地，通過多次打聽和尋找，找到龍皇堂李徐湖村的徐瑞君烈士墓和巖頭燈馬頭巖村的朱章順烈士墓。每年的清明節(jié)，__關(guān)工委成員都會帶領(lǐng)學(xué)生們到烈士墓前，面對面的進行愛國主義教育，告訴下一代今天的生活來之不易，是革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，希望他們要珍惜今天美好的生活，同時還創(chuàng)作了《烈士頌》《抗美援朝》等順口溜節(jié)目，教育學(xué)生愛國、愛黨。
感恩教育，尊老敬老教育言傳身教。多年來，__創(chuàng)作感恩教育等十多篇，并且為__小學(xué)上感恩教育課，如《靠黨翻身陽光照》、《八榮八恥》、《二十四孝》、《孝親敬老好榜樣》等十多個節(jié)目，有的還刻成光盤，得到縣關(guān)工委的認可，還在全縣發(fā)放500多張光盤進行宣傳。
因地制宜，平安暑期教育有聲有色。針對__學(xué)生家長在暑假里忙于高山蔬菜種植，無法照顧自己的孩子的問題，學(xué)生安全、暑期作業(yè)無人問津，__看在眼里急在心里，千方百計邀請退休教師金美芬一起每年上山，辦起__暑期度假班，為孩子們免費講作業(yè)、培養(yǎng)孩子業(yè)余愛好，讓山區(qū)的孩子也能和成立孩子一樣享受到暑假的樂趣，連續(xù)五年從未間斷，2013年暑假班還獲得縣“十佳優(yōu)秀兒童樂園”稱號。針對__村莊分散的現(xiàn)狀，__還組織__鎮(zhèn)老人組成的“敲鑼喊平安”執(zhí)勤隊，到了暑假小山村就會按時響起了“哐哐”的敲鑼聲。無謂老人和幾位小朋友穿村走巷，一邊敲鑼一邊念起了由__鎮(zhèn)老人金美芬創(chuàng)作的：“暑假平安鑼三字經(jīng)”，“暑假到，小朋友，注意了：防溺水，不玩火，出危險，快報警，110，來救助，報火警，119。.人中暑，120，……”的三字經(jīng)，使家家戶戶都提高警惕，把兒童帶好，不出事故發(fā)現(xiàn)為了做好關(guān)心下一代工作的暑期平安特殊宣傳活動，20多年來他就這樣一直堅持著。
愛子慘遭不測，創(chuàng)作從未間斷。__年__在城打工的兒子遭遇搶劫身遭不測，老年喪子是人生的一大不幸，__的妻子本來身體就不怎么好，聽到這個消息后就一病不起，直至目前生活還不能自理，全靠__一人照顧。家中變故沒有打倒耄耋之年的__，他化悲痛為力量，為了讓青少年們從小學(xué)法懂法，他編寫了《青年人保護法》和《青年人犯罪法》從身邊的典型案例在青少年中進行法制教育，工作從未間斷。
標新立異，創(chuàng)建__駐城異地關(guān)愛服務(wù)中心。針對__在城務(wù)工人員較多，__經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在__城里地學(xué)生得到關(guān)愛少、家長學(xué)習(xí)開會難。為了能讓在城的__的也能得到組織的關(guān)愛少、安全教育知識缺乏、辦證難等問題，經(jīng)過多方努力，于2013年6月成立了____異地關(guān)愛服務(wù)中心，關(guān)愛服務(wù)中心的設(shè)立得到鎮(zhèn)關(guān)工委金美芬同志一家的大力支持，她免費騰出她
家套房，提供場所。異地關(guān)愛服務(wù)中心成立后，__創(chuàng)作快板《道路交通法和交通安全法》進行暑期安全教育，主動幫助學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)證，暑假定期開展保衛(wèi)、抗美援朝國防知識宣傳教育和青少年預(yù)防犯罪知識教育，真正實現(xiàn)異地服務(wù)中心成為在城務(wù)工的家長的放心首選地。
多年來，__辛勤的付出，也得到社會各界的認可，各種榮譽數(shù)不勝數(shù)。
1995年，被評__市唯一的全國個協(xié)先進工作者；
1998年被載入中華優(yōu)秀人物大典；
1999年獲得全國第一個農(nóng)副產(chǎn)品注冊商標特等獎；
2009年被評為奉獻__60年60人榮譽，榮為“獨株毛竹頂天的鐵人”稱號；
__年被評為黨和國家做出突出貢獻、創(chuàng)新爭優(yōu)先進人物；
__年被評為__市敬業(yè)奉獻模范；
2012年被評為全縣唯一首席文藝創(chuàng)作者，榮為明星作家；
2013年被評為“__縣首席民間文藝創(chuàng)作者” 市作品一等獎。
（一） 對外來人員登記、晚歸登記等執(zhí)行力不夠；體育運動安全常識、應(yīng)急處理方法教育不夠到位；飲水、飲食安全問題需要改善。
（二）針對學(xué)院公寓管理現(xiàn)狀，公寓科管理人員提出存在的問題：1.宿舍安全方面：宿舍內(nèi)違規(guī)使用大功率電器；宿舍內(nèi)排插質(zhì)量差；宿舍區(qū)內(nèi)學(xué)生電動車不規(guī)范充電；宿舍內(nèi)固定插座安裝不合理；學(xué)生安全意識淡薄。2.財物安全方面：學(xué)生宿舍丟失較多的筆記本電腦和手機。3.飲用水安全。桶裝水存在安全隱患，如微生物超標、存在有害物質(zhì)等，飲水機清潔與消毒，工作人員是否具備從業(yè)健康證等。
（三）針對學(xué)院校園安全現(xiàn)狀，保衛(wèi)科管理人員總結(jié)校園安全管理存在的問題：1.手機、電腦、電動車、山地車等偷盜現(xiàn)象；2.購買贓車及使用劣質(zhì)車鎖；3.宿舍內(nèi)外來人員推銷偽劣商品；4.校道行人交通意識淡薄。
二、構(gòu)建學(xué)生日常安全教育管理長效機制
（一）構(gòu)建學(xué)生日常安全教育管理長效機制的內(nèi)涵
融合安全管理理念，形成固有安全文化。建立健全安全管理規(guī)章制度，特別是特殊、重點時期安全管理制度。完善安全管理責(zé)任體系，形成橫向到邊、縱向到底的管控網(wǎng)絡(luò)。提升安全知識、技能水平，增強事故預(yù)控和應(yīng)急救援能力。
（二）具體做法：
針對我院存在的實際情況及管理方式，我們應(yīng)做好無課時間安全、晚歸管理、第二課堂安全管理、校外住宿管理、節(jié)假日安全管理等五個方面特殊時期的安全管理教育，形成長效的管理制度。
1.無課時間的安全教育管理。學(xué)生通過課堂形式在校開展學(xué)習(xí)活動，而無課時間多數(shù)處在管理游離區(qū)。針對此種現(xiàn)象，提出安全教育務(wù)必落到實處、細處；實施離校告知手續(xù)；加強紀律教育；強調(diào)學(xué)生安全教育管理工作系統(tǒng)化，可通過簽訂協(xié)議方式開展；充分利用各種途徑渠道，宣傳防火、防盜、防電等安全知識，杜絕安全意識隱患；完善學(xué)生信息系統(tǒng)，做到有據(jù)可查。
2.學(xué)生晚歸管理。通過板報、溫馨提示宣傳單、橫幅、談話教育等手段加強對學(xué)生晚歸的教育與引導(dǎo)，使學(xué)生認識到晚歸存在不安全因素；班級設(shè)兩名安全員定期對本班宿舍進行晚歸檢查和登記；組織系學(xué)生干部對所在系宿舍進行晚歸檢查并統(tǒng)計上報系部按規(guī)定及時處理；實行定時進入宿舍區(qū)刷校園卡門禁制，加大物業(yè)管理的監(jiān)督力度，及時網(wǎng)上公布晚歸名單，學(xué)院對晚歸學(xué)生及時教育和處理；定期收集學(xué)生晚歸證據(jù)。
3.第二課堂安全管理。活動前對學(xué)生進行安全教育宣導(dǎo)；組織者制定的活動策劃案必須包含安全預(yù)警方案（尤其是涉及競技類、體育類等活動），組織者針對活動方案進行風(fēng)險評估，根據(jù)風(fēng)險系數(shù)，判斷是否開展相關(guān)活動；活動中負責(zé)人及組織方工作人員時刻保持警惕，同時提醒學(xué)生人身和財產(chǎn)的安全。如遇突發(fā)事件，必須冷靜沉著處理，啟用應(yīng)急預(yù)案并上報領(lǐng)導(dǎo)；活動后及時總結(jié)，積累經(jīng)驗，日后推廣運用。另外，日常工作中可通過學(xué)校官方微博、講座、主題班會、宣傳片等形式宣傳普及第二課堂活動的安全意識。針對《學(xué)院每月安全教育工作要點》中各月的安全工作要點：六月根據(jù)學(xué)院大二學(xué)生外出社會實踐的情況，加強暑期社會實踐安全教育引導(dǎo)內(nèi)容；九月著重地震、消防等突發(fā)事件的演練教育；十一月針對大三學(xué)生需頂崗實習(xí)，加強就業(yè)安全教育方面的意識宣導(dǎo)。
4.校外住宿管理。主要措施有：1.把好學(xué)生外宿申請審批關(guān)。按照學(xué)院學(xué)生手冊辦理審批手續(xù)，學(xué)生提供家長身份證復(fù)印件并在其上簽署承諾；審批表格的家長簽名和聯(lián)系電話務(wù)必屬實；加強與學(xué)生家長的溝通并做好溝通記錄。2.開展外宿學(xué)生安全培訓(xùn)會。召開外宿學(xué)生安全工作會議，組織外宿學(xué)生學(xué)習(xí)《外宿學(xué)生安全事項告知書》并簽訂安全協(xié)議書。3.加強外宿學(xué)生后期追蹤管理工作。做好紀律表現(xiàn)登記，及時處分違紀外宿學(xué)生。如曠課達20節(jié)（含20節(jié)）以上的，取消外宿資格。4.及時與班級信息員了解外宿生情況。建立外宿生聯(lián)系花名冊，詳細記錄外宿生信息。5.完善相關(guān)規(guī)章制度管理未經(jīng)審批辦理而私自外宿的學(xué)生。
5.節(jié)假日的安全教育管理。明確節(jié)假日范疇，同時節(jié)假日內(nèi)也應(yīng)做到安全教育工作。第一、假前做好教育工作。教育乃重中之重，通過班會、宣傳板報等方式宣傳“防自然災(zāi)害、防交通事故、防火、防盜”等安全教育工作，強化學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自我防護能力。同時在日常生活中滲透安全的重要性，通過講座、主題活動、圖片展示、案例解讀、拉橫幅、做海報等喜聞樂見的方式普及安全知識與應(yīng)急救援辦法。第二、假中及假后做好管理工作。1、做好留校學(xué)生的統(tǒng)計工作及離校學(xué)生的登記工作，填寫《假期去向登記表》。2、加強節(jié)假日的值守制度，加強檢查，杜絕安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的相關(guān)的規(guī)章制度，不私自留宿他人，不使用大功率電器等。3、收假時召開班會，統(tǒng)計學(xué)生返校情況，并聯(lián)系未按時回校學(xué)生的家長。
三、總結(jié)
1.磨煉意志，是學(xué)生進行自我教育的有效途徑。很多學(xué)生的實踐心得里寫著：“學(xué)到了許多只有在實踐中才能懂得的東西，更讓我學(xué)會了吃苦耐勞，堅持不懈。”“我才真真正正地明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!”“我終于體會到了父母賺錢有多辛苦，我以后會更珍惜手上的錢，不亂用。我也體會到了老師們的良苦用心，老師們每天督促我好好學(xué)習(xí)是為了讓我以后的生活更加幸福美滿，更加快樂。”“這次實習(xí)，讓我明白了爸媽賺錢的辛苦。以前花錢時絲毫不知道節(jié)約，相信在這次實習(xí)之后再也不會胡亂花錢。”幾乎每個學(xué)生的心得體會都有這樣的文字，這次實踐活動對學(xué)生的心靈洗禮要超過上百次的說教。
2.了解企業(yè)文化，為頂崗實習(xí)做好心理和技能上的準備，提高自信心。本次實踐活動，學(xué)生都是負責(zé)相關(guān)專業(yè)的最基礎(chǔ)的工作，他們到企業(yè)的目的在于了解本行業(yè)到底是做什么的，怎么運作，最需要的技術(shù)和人才是什么等問題，更重要的是認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)管理，了解企業(yè)管理模式、生產(chǎn)運行模式，提升交往溝通能力，了解行業(yè)發(fā)展，為自己以后的發(fā)展定位，回學(xué)校以后學(xué)習(xí)的目的性更強。高二年級之后有一年的頂崗實習(xí)，暑期實踐為頂崗實習(xí)打下基礎(chǔ)，學(xué)生可以更快適應(yīng)企業(yè)的需求。很多在實習(xí)中表現(xiàn)好的學(xué)生，企業(yè)將其作為企業(yè)儲備人才培養(yǎng)，畢業(yè)以后直接轉(zhuǎn)為企業(yè)的正式員工，這也為就業(yè)做好鋪墊。學(xué)生接觸了比較先進的設(shè)備，對各個工種也有了比較直觀的了解，學(xué)生在實結(jié)中說：“我認識了很多學(xué)校里沒看到的機車，增加了為人處世之道，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，讓我學(xué)會了獨立。”“我不但積累了管理經(jīng)驗，而且學(xué)習(xí)到在專業(yè)課上所學(xué)習(xí)不到的東西，有效地補充了課堂學(xué)習(xí)的空白，豐富了自己的閱歷，增強了自己的學(xué)習(xí)能力，也讓我看清了自己的優(yōu)勢，給我一個展示自我的空間。同時也深深地感受到工作的不易和自己知識的欠缺。”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，通過自身的努力學(xué)習(xí)、實踐，提高自信心，在將來的社會中更具競爭力。
3.暑期實踐有助于學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標。參與本次實踐活動的學(xué)生有服裝“3+2”、服裝禮儀、服裝工藝和服裝CAD等專業(yè)的學(xué)生，通過一個月的實踐工作，學(xué)生深刻認識到自己工作能力和技術(shù)熟練程度與企業(yè)熟練工之間的差距。假期之后，學(xué)校召開了社會實踐活動總結(jié)大會，對優(yōu)秀的個人進行表彰，并請優(yōu)秀學(xué)生對此次活動進行現(xiàn)場經(jīng)驗總結(jié)和交流，如服裝“3+2”的學(xué)生大多表示要努力學(xué)習(xí)，把目標定為考大學(xué)；而服裝CAD等專業(yè)的學(xué)生則表示要努力把技術(shù)學(xué)好。參加此次交流的學(xué)生包括了那些沒有參加暑期實踐的學(xué)生，這在他們看來也是一次很生動的交流大會，有利于指導(dǎo)自己調(diào)整職業(yè)規(guī)劃。使學(xué)生更明確了自身的學(xué)習(xí)方向和目標，從而有的放矢地提高自身的綜合素質(zhì)。
4.班主任、教師的跟蹤管理，及時鼓勵，保障了暑期實踐的順利完成。生產(chǎn)經(jīng)營單位與學(xué)校不同，生產(chǎn)任務(wù)變化大，要根據(jù)市場的需求調(diào)整生產(chǎn)任務(wù)，經(jīng)常出現(xiàn)臨時加班、長時間不休班及各個車間不同時休息等情況，很多學(xué)生都不理解，出現(xiàn)抵觸情緒，有的才工作幾天就因為不適應(yīng)工作環(huán)境、吃不了苦而想離開。為此，班主任和帶隊教師及時去企業(yè)車間了解狀況，并多次電話聯(lián)系學(xué)生和家長，安撫了學(xué)生的煩躁情緒，并及時地與工作單位聯(lián)系，掌握生產(chǎn)動態(tài)變化、加班及生產(chǎn)任務(wù)調(diào)整情況，向?qū)W生及時地傳達、解釋，提前做好學(xué)生的思想工作。同時，把學(xué)生的要求反映給工作單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時解決，化解矛盾，解決學(xué)生的后顧之憂，保證工作的順利進行。
5.家委會的參與，使得家、企、校三位一體，深度融合，為學(xué)生排憂解難，搭建更好的平臺。家委會是聯(lián)系家庭與學(xué)校、家庭與家庭的橋梁，家委會出面組織暑期實踐活動，一方面表明了家長對暑期實踐的支持；另一方面，家長對學(xué)校的教育教學(xué)理念也有了更深入的了解，他們口口相傳，大大增加了學(xué)校的美譽度，對以后的招生和就業(yè)大有益處。
二、暑期社會實踐中存在的不足之處
1.對社會實踐認識不足，管理欠成熟。由于家長、學(xué)校和教師把暑期實踐看作是“課外活動”性的鍛煉，所以暑期實踐活動在一定程度上帶有臨時性和隨意性。而且由于學(xué)生下企業(yè)實踐等于有了學(xué)生和企業(yè)員工的雙重身份，而我們學(xué)校的學(xué)生，自我約束力差，集體觀念不強，導(dǎo)致多人想中途退出，在操作實踐中也容易犯錯。由于時間倉促，所以沒有制定嚴格細致的管理制度，思想及安全教育也不夠全面，教師管理難度較大，對全面實施自信德育教育形成阻礙。
2.學(xué)生參與暑期實踐缺乏積極性。我校的教學(xué)體系并沒有把暑期社會實踐作為必修課，沒有將社會實踐與學(xué)生學(xué)分及綜合素質(zhì)評定、評優(yōu)評先、推優(yōu)入黨、學(xué)生干部任免等掛鉤。而一些學(xué)生重視專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，忽視社會實踐能力的提高，加之沒有成績和學(xué)分的硬性規(guī)定，社會實踐往往又要在酷暑假期進行，而學(xué)校在宣傳、激勵、崗位布置等方面準備不足，嚴重影響了學(xué)生參與社會實踐活動的積極性。另外，“待遇”問題也影響了學(xué)生的積極性。
三、幾點建議
1.積極整合資源，加強學(xué)校對暑期實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。學(xué)生的全面發(fā)展離不開學(xué)校的大力支持，如果暑期實踐是臨時性、隨意性的活動，那么學(xué)生的實踐活動就失去了學(xué)校教育的意義。如果各個部門和學(xué)部能夠通力合作，從宣傳、教育、崗位安排、考核評定、教師安排、資金等方面一一落實，從組織制度上使社會實踐活動落到實處，收到實效，為學(xué)生提供更適合其能力培養(yǎng)和自主發(fā)展的全新舞臺。注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高其社會實踐能力，從而使整個社會實踐活動模式的運作更具有生命力。
2.建立科學(xué)的評價機制，調(diào)動學(xué)生參與社會實踐活動的積極性。學(xué)生是暑期實踐活動的主體，調(diào)動學(xué)生參與社會實踐活動的積極主動性，對提高社會實踐活動的效果尤為重要。應(yīng)把社會實踐活動納入正常的教學(xué)計劃。作為一門必修課程，在規(guī)定學(xué)時、學(xué)分的基礎(chǔ)上，還要建立完善的評價體系和激勵體制，如暑期實踐與評優(yōu)評先、推優(yōu)入黨、學(xué)生干部任免等掛鉤，調(diào)動廣大師生、干部參與社會實踐活動的主動性，使暑期實踐活動形成有機運作、自我驅(qū)動、有序發(fā)展的動力機制。
班級工作目標：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強一日教學(xué)活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
工作要點
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;
2、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
校園安全生產(chǎn)月活動總結(jié)范文【1】 一、制訂方案，周密安排。
今年的安全生產(chǎn)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)召開全體教師會議，傳達貫徹通知精神，制定了我校安全生產(chǎn)月活動方案，及時部署學(xué)校安全工作，消除校園安全隱患，完善了學(xué)校安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，落實了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育和安全演練
我們注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用，首先利用6月4日的國旗下講話進行安全生產(chǎn)月 動員活動，在校園內(nèi)建立了校園安全宣傳專欄，各班開展了以交通、游泳、防火、防雷電、防汛等為內(nèi)容的安全教育為
主題的班隊會。各班都出版了一期以安全伴我行為主題的黑板報。此外，我們還利用每周一升旗儀式，班級班會，每天上下學(xué)等時機，集體對學(xué)生進行安全教育，每天在學(xué)校門口安排值班老師接送學(xué)生，引導(dǎo)保護學(xué)生出行安全。6月11日，我們結(jié)合安全月教育專題活動，組織全校學(xué)生家長召開了安全教育家長會動。
三、開展安全大排查，消除安全隱患
在安全生產(chǎn)月中，我們組織相關(guān)教師對學(xué)校進行了安全隱患大排查活動，按照誰主管、誰負責(zé)的原則，嚴格落實各級責(zé)任制。在樓道、和柵欄的醒目位置張貼了安全溫馨提示標語，在校園內(nèi)懸掛了安全宣傳標語，安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對全校范圍內(nèi)的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患后，我們馬上在當(dāng)天組織有關(guān)人員進行整修，以確保學(xué)校師生的安全及穩(wěn)定。
四、加大值班力度
堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責(zé)，必須兩人同時到崗，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。并做好學(xué)生因事、病離校和家長的交接登記手續(xù)，來訪人員的登記手續(xù)。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強校內(nèi)外巡視，加強對值班人員的責(zé)任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
通過這個月的安全教育活動的開展，使我們頭閘九年制學(xué)校的每一位師生都加深了安全防范意識，增強了應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力，大家已經(jīng)把安全教育落實到行動中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
校園安全生產(chǎn)月活動總結(jié)范文【2】 確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，學(xué)校安全是一項長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。為進一步樹立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。根據(jù)教育局《關(guān)于開展XX年年全國安全生產(chǎn)月活動的通知》精神，我校在安全教育月里圍繞主題，班主任協(xié)同配合，加強組織，周密部署，積極開展好今年安全教育月活動，使學(xué)生不斷增強交通法制觀念、自覺遵守交通法規(guī)等法律常識、預(yù)防學(xué)生溺水事故、防治碘缺乏病等等，不斷提高自我保護能力。從6月1日至6月18全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好總結(jié)活動中取得的經(jīng)驗，特作如下小結(jié)：
一、校園安全、食品衛(wèi)生工作檢查。
1、6月4日，學(xué)校行政人及班主任代表對校園的里里外外衛(wèi)生進行了一次地毯式的檢查。具體檢查學(xué)校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責(zé)任落實，學(xué)校與各個科室之間又簽訂安全工作責(zé)任書，(由政教處牽頭的學(xué)校安全管理制度適合本校學(xué)校實際，各個班級也能根據(jù)自己的實際制定出班級安全管理制度)。在安全月活動開始之際，在校門口懸掛安全生產(chǎn)月活動宣傳標語。
2、對學(xué)校的消防設(shè)施進行檢查，消防器材的擺放，檢查滅火器氣壓是否完好，
在檢查過程中發(fā)現(xiàn)整幢教學(xué)樓都缺乏消防水源，有比較嚴重的安全隱患。于是，學(xué)校后勤處馬上對水源進行了疏導(dǎo)，使學(xué)校正常的通上了水源。
3、對學(xué)校小賣部的商品進行檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的、過期的食品進行銷毀。并在晨會上對學(xué)生進行食品衛(wèi)生、安全教育。讓學(xué)生知道在買商品的時候要看清包裝袋上的產(chǎn)品生產(chǎn)日、生產(chǎn)批號、有效期等等，并由教師親自進行鑒別示范，讓學(xué)生對劣質(zhì)商品的鑒別有了直觀的認識。
4、對校園周遍流動攤位進行整頓，在校廣播站上對學(xué)生進行教育，并由衛(wèi)生監(jiān)督崗成員輪流在攤位旁值勤。在學(xué)校采取行動的第二天。校外的流動攤點馬上就撤走了，取得了明顯的效果。
二、安全主題教育
1、參觀安全教育的圖片展
6月11日15日，學(xué)校大隊部進行了安全教育的圖片展，各班主任組織好學(xué)生進行參觀，使學(xué)生增強交通法制觀念、安全防范常識，提高學(xué)生在道路交通、消防、預(yù)防溺水、禁毒等方面自護、自救、防災(zāi)、逃生的能力，讓全體師生形象生動地體驗到安全教育的重要性。
2、6月13日，珍愛生命，安全第一黑板報出刊
利用年級櫥窗、黑板報向?qū)W生宣傳交通安全知識，對學(xué)生進行交通、消防等方面的安全教育，使整個校園形成了良好的教育氛圍。
三、舉行安全知識講座
1、5月30日，利用周前會議(林校長講座)組織全體教師進行安全知識培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使教師對自己的安全教育責(zé)任進一步認識到位了，使教師對學(xué)生的安全進一步關(guān)注了，對學(xué)生的安全教育也更上心了。
2、6月15日針對本校的六年級學(xué)生在大門鎮(zhèn)中上課，大部分學(xué)生每天騎車來回要四趟，學(xué)生交通安全意識不強，存在著嚴重的交通安全隱患。為此，我們邀請了大門交警中隊游堅同志為六年級的學(xué)生及家長講座，使學(xué)校和家庭的安全教育更深入人心。
四、召開一次珍愛生命，安全第一的主題隊會
1、6月2日6月30日，(正在陸續(xù)進行中)組織各班班主任認真?zhèn)浜藐爼n，通過各種形式向同學(xué)們宣傳著安全意識、自救方法、各種救助電話活動進一步讓同學(xué)們明白生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。
2、紅領(lǐng)巾安全監(jiān)督員的同學(xué)們積極向全校同學(xué)家長發(fā)出倡議《給家長的一封公開信》，讓同學(xué)們主動參與，當(dāng)安全教育的小主人，向家長宣傳防溺水、交通、消防、防疾病傳染等安全的知識。這樣，家長和學(xué)生共同參與積極性得到提高，收到了較好的效果。
通過安全教育活動，全體師生形象生動地體驗到了安全教育的重要性。在以后的教育活動中，我們將積極發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，使安全教育永遠貫穿在我們的教育教學(xué)活動中。
校園安全生產(chǎn)月活動總結(jié)范文【3】 一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展理念和安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，結(jié)合安全生產(chǎn)月活動總體部署和各項目標，進一步宣傳貫徹黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策，普及安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，加強校園及周邊師生安全保衛(wèi)隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進學(xué)校安全教育和安全文化建設(shè)，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。
二、活動主題
科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展。
三、活動時間
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
五、活動安排
1、營造安全教育氛圍。
安全生產(chǎn)月活動期間，充分利用板報、宣傳欄等多種宣傳媒體，廣泛宣傳安全法規(guī)和安全常識，在國旗下講話中宣傳安全法規(guī)的重要意義，營造校園濃厚的安全氛圍。
2、結(jié)合打非治違專項行動，開展安全大檢查。
在安全生產(chǎn)月活動期間認真開展自查，排查內(nèi)容主要是教學(xué)樓教學(xué)辦公設(shè)施、消防安全設(shè)施、周邊環(huán)境等方面存在的安全隱患，并及時進行整改。特別是結(jié)合正在進行的學(xué)校及周邊安全環(huán)境建設(shè)和治安秩序?qū)ｍ椪位顒樱朴喓屯晟茖W(xué)校安全預(yù)案，并結(jié)合安全生產(chǎn)月活動的要求，認真組織實施。
3、開展安全教育。
在師生中廣泛開展以安全為主題的講座、演講、知識競賽等活動，充分發(fā)揮教學(xué)主渠道的教育作用，利用午間教育時間，開展安全知識講座，普及安全知識，增強師生的安全意識和安全防范能力。
4、突出落實責(zé)任，逐級簽訂安全生產(chǎn)目標管理責(zé)任書，嚴格落實一崗雙責(zé)，嚴肅領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)問責(zé)制。
5、制定切實可行的安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，組織開展一次防震應(yīng)急救援演練。
6、積極開展安全伴我在校園，我把安全帶回家的安全知識進校園征文活動。同時在暑期前集中對學(xué)生進行以防溺水、防道路交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育，以發(fā)給家長的一封信的形式，向?qū)W生家長及社會進行安全宣傳，從而帶動家長社會安全意識，增強責(zé)任感。
六、活動要求
1、高度重視。全體教師要高度重視安全生產(chǎn)月活動，要嚴格按照學(xué)校的要求，認真組織，切實做好各項相關(guān)工作，切實取得實效。
