神經內科自我總結

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇神經內科自我總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

關鍵詞：格林巴利綜合癥；護理

Nursing of Patients with Green Barry Syndrome

FAN Ting-ting

（Department of Internal Medicine-Neurology，Ganzhou People's Hospital，Ganzhou 341000，Jiangxi，China）

Abstract：Objective To carry out health education， control the disease and reduce the mortality of patients with green syndrome. Methods To take comprehensive treatment， strengthen nursing， functional recovery exercise health education， nutrition and health education， health education， mechanical ventilation and health education， mental health education， etc.. Results In this group， 1 cases died， 15 cases improved. Conclusion Health education and nursing， effective prevention of mental health education ventilator-associated pneumonia， bedsores， malnutrition and other complications occurred， on adverse drug reactions can treat correctly， and actively cooperate with and improve the quality of nursing.

Key words：Green Barry syndrome； Nursing

格林巴利綜合征，快速發展和最可以恢復運動障礙和周圍神經病變，表現為對稱性肢體無力，可波及軀干肌，肋間肌，膈肌而致呼吸困難，咳嗽，虛弱，最終導致呼吸肌麻痹而死亡。近兩年，我們與格林巴利綜合征患者神經內科采取綜合治療和恢復工作，現在患者健康教育格林巴利綜合征患者描述如下。

1臨床資料

2013年6月～2015年6月有16例格林巴利綜合征患者，12例男性，4例女性，年齡從20～49歲，平均年齡28.1歲，死亡1例，患者均切開氣管，使用呼吸機。

2健康教育內容

對格林巴利患者進行健康教育，從以下方面；功能鍛煉健康教育、營養健康教育、用藥健康教育、機械通氣健康教育、心理健康教育。

3健康教育方法

心理健康教育：格林巴利患者因呼吸肌麻痹，嚴重缺氧，造成了強烈的恐懼，焦慮，頻死的。護士應幫助和鼓勵患者建立信心，情緒穩定，積極配合治療，并簡要說明機械通氣對疾病的重要性，讓患者知道介入治療的必要性可以扭轉疾病通知患者在呼吸機上可能會出現一些不適，如不能發音，正壓通氣可能開始出現一些不適，并能讓患者知道護士會日夜陪伴患者，直到他康復。為了增強患者對治療的信心。機械通氣健康教育：保持環境整潔，空氣清新濕潤，減少探視人員，不允許進入呼吸道感染，戴口罩的護送。口腔及管道應清潔干燥。保持呼吸道通暢，并及時吸出口喉嚨分泌物。每2h，1次翻回，從底到下一個更大的支氣管的分泌和抽吸。鼓勵患者在床上做體力活動，增加肌肉力量，促進血液循環，改善肺通氣。

用藥健康教育：環磷酰胺是一種免疫抑制劑，胃腸道反應明顯，告訴患者可有惡心、嘔吐癥狀，并使用嘔吐癥狀，嚴重時可停藥。腎上腺皮質激素的應用效果顯著，重者給予地塞米松10mg靜脈推注，1次/d，連用15d病情好轉逐漸減少口服強的松1個月。同時采取激素治療依從性的鹽，并注意激素治療的并發癥，使用適當的措施。血漿置換法，這是適用于高免疫功能，通過血漿置換，除了血漿中的自我循環抗體和免疫復合物有害物質，但成本是昂貴的，有一定的風險，嚴重的使用。營養健康教育：綠色巴里患者是否存在吞咽困難，胃腸功能減弱，影響進食，身體也在高代謝狀態，因此患者最好的內部和外部的營養。輕度吞咽困難成糊狀食品1～2d，咳嗽，或咳嗽時少固體或糊狀食物，2～4w可進正常飲食；機械通氣，吞咽困難給予鼻飼，噴射流汁1500～2000ml/d，靜脈給予脂肪乳補充脂肪，蛋白質，氨基酸，能量合劑。功能鍛煉健康教育：肢體癱瘓要堅持活動和鍛煉，克服依賴心理，并逐漸做一些事情，并要持之以恒，才能取得良好的效果，讓患者及其家屬，要充分了解預后及預后，相信癱瘓的肢體能逐漸康復。可以逐步恢復正常的生活和工作能力，從而充分調動患者的主動性。

4實施效果

我們實施健康教育的16例患者，因為沒有并發癥，褥瘡，營養不良，機械通氣相關性肺炎，正確對待藥物不良反應，，主動配合，迅速得到控制，除1例死亡，其余出院。死亡率為5%。樹立良好的護士形象：急救醫院作為重要窗口，急救醫護人員必須注意自己的言行。良好的形象往往能在第一時間贏得患者的信任。著裝整潔、語言親切、端莊、微笑服務，對患者有著充分的精神、態度和風格，有著嚴格的要求，樹立了良好的形象，在短時間內建立起和諧的護士關系。掌握溝通技巧。語言與非語言交際技巧的運用。不同醫療水平患者的年齡、文化程度和認知程度的差異。護士應選擇恰當的溝通方式，注重語言的藝術性。通過交流和溝通，能正確把握患者的心理需求，對他的舒適和滿意的心。加強服務意識，提高服務水平：護理人員在臨床一線工作，密切接觸患者，醫護人員的言行直接影響患者。由于地域差異，而對疾病的疼痛往往有患者的壓力，往往表現為情緒低落、緊張、焦慮、煩躁不安。在這一點上，護理人員應更加關心、耐心、愛心、責任心的融入護理工作，同時也要拓展知識，拓寬視野，適應市場的發展和變化的合格專業。在滿足技術要求的同時，還要滿足人的需要，使之在治療中一個愉快、溫暖。要加強對護士和患者溝通，做一個手勢就可以建立一個護士耐心信任的橋梁。用關愛的語言，熱情和真誠的態度，友好的微笑服務，緩解患者的心理壓力，減少患者的痛苦。優化醫療救治流程，對患者進行醫療救治，在短時間內完成診療流程的診斷和處理。為了減少患者及其家屬的流動，優化流程，保證服務流程的暢通，為患者提供一個良好的環境。在現代新的醫療模式下，必須建立以患者為中心的服務理念和理念，并充分的積極投入到工作中，規范護理行為，提高服務流程，提高工作效率和法律意識，加強護理和護患溝通的質量，不斷自我總結和探索，才能解決醫患糾紛，給患者以更舒適的環境，讓他們在更和諧的氛圍中逐漸恢復。

參考文獻：