時(shí)間：2023-01-01 20:19:26
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！10級(jí)護(hù)理班全體同學(xué)在此真誠(chéng)地向您提出優(yōu)秀班集體評(píng)選的申請(qǐng)！
一個(gè)學(xué)期的洗禮，我班同學(xué)已褪去剛?cè)雽W(xué)時(shí)的青澀與靦腆，不變的是那份樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人的心意。不得不說(shuō)，志愿活動(dòng)讓我們成長(zhǎng)了很多，本學(xué)期我班同學(xué)參加校級(jí)活動(dòng)及本班自發(fā)組織活動(dòng)，活動(dòng)效果和社會(huì)影響力甚好。首先我想向你們匯報(bào)一下我們的班級(jí)現(xiàn)況班級(jí)現(xiàn)況、學(xué)風(fēng)建設(shè)。然后再重點(diǎn)談?wù)勎野嚅_(kāi)展的青年志愿者活動(dòng)。
一、班級(jí)現(xiàn)況：我們班原是由46名來(lái)自湖南省的同學(xué)組成，文化與地域的相似，使同學(xué)們的相處更加融洽，經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)陶冶情操共敘友情！由于個(gè)人對(duì)專業(yè)的喜好，我班轉(zhuǎn)出同學(xué)5名，分別為：宋xx，郭xx，肖xx，陳xx，吳xx；轉(zhuǎn)入同學(xué)1名：黃xx。班級(jí)從無(wú)受學(xué)院、學(xué)校違紀(jì)處分者；班委工作手冊(cè)記錄，班會(huì)材料齊全。班內(nèi)有團(tuán)員41名，上學(xué)期其中6名同學(xué)被選為入黨積極分子，接受黨課培訓(xùn)，并以優(yōu)秀的成績(jī)獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，本學(xué)期由大家投票選舉6名同學(xué)參加黨課培訓(xùn)，大家為人民服務(wù)的熱情可見(jiàn)一斑！另一方面，為了增加工作的透明度和公開(kāi)性，自覺(jué)接受同學(xué)的監(jiān)督，班里有班費(fèi)收支情況的登記表，隨時(shí)供同學(xué)查閱監(jiān)督！
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)：護(hù)理是醫(yī)學(xué)院的特色專業(yè)，而護(hù)理班全是女生也是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。因此除了在專業(yè)上要下狠功夫?qū)W好外，我們還應(yīng)積極擴(kuò)展自己其他方面的才能，全面提升自己的綜合素質(zhì)。我們自己積極創(chuàng)造條件來(lái)完成這一目標(biāo)。我們積極去聽(tīng)講座，參加學(xué)院社團(tuán)組織活動(dòng)，這在一定程度上提升了我班同學(xué)的文化素質(zhì)。我班全體學(xué)員在尊敬師長(zhǎng)方面做得很好，課堂上積極配合老師的教學(xué)課程。同學(xué)們也很重視自己的學(xué)習(xí)情況。自上個(gè)學(xué)期11月份開(kāi)始，我班要求每個(gè)同學(xué)必須在7：30之前趕到教室參加英語(yǔ)晨讀，晚上7：00－9：00在教室里上晚自習(xí)，在上學(xué)期的期末考中，我班有掛科現(xiàn)象的同學(xué)僅有4名，這在整個(gè)年級(jí)中都算是較少的。考試合格率為 90%。
三、青年志愿者活動(dòng)開(kāi)展：三月是活動(dòng)密集的月份。本月正值女生節(jié)之際，我班班委組織班上同學(xué)到南郊公園舉行放風(fēng)箏活動(dòng)。在盡情游玩的同時(shí)，我們自發(fā)地將滿是垃圾的場(chǎng)地清掃干凈，還大地一個(gè)清爽的面貌。三月也是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了響應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的號(hào)召，我班也組織同學(xué)們到小區(qū)進(jìn)行義務(wù)打掃。在接下來(lái)的校園保潔活動(dòng)中，我班女生也不甘落后，認(rèn)真的付出自己的一份力量。在一系列活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很積極。女生節(jié)里我們收獲快樂(lè)，學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們收獲汗水和滿足。新學(xué)期新開(kāi)端，我們班已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，為更好地建設(shè)我班的班級(jí)文化而蓄勢(shì)待發(fā)。從活動(dòng)心得來(lái)看，我明白，我們心中的種子已發(fā)出第一片芽?jī)海Φ某奶?yáng)的方向生長(zhǎng)，并用力的微笑。當(dāng)同學(xué)們熱情高漲時(shí)，我們已準(zhǔn)備下一次的志愿活動(dòng)策劃。當(dāng)然，結(jié)果一定不會(huì)讓人失敗。
因?yàn)橛眯模愿袆?dòng)；因?yàn)槎茫哉湎АＷo(hù)理班同學(xué)的愛(ài)心與善舉希望得到學(xué)校的認(rèn)可和支持，我們將付出實(shí)際行動(dòng)把護(hù)理班的影響力擴(kuò)大。這是我們護(hù)理班全體同學(xué)心中最真實(shí)的渴望。
(一)城市居民最低生活保障服務(wù)
1.公開(kāi)內(nèi)容
標(biāo)準(zhǔn)：城市居民家庭月人均收入低于城市居民最低生活保障線的，可以申請(qǐng)城市居民最低生活保障補(bǔ)助。申請(qǐng)辦法：由戶主向所在居委會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)，所在居委會(huì)調(diào)查核實(shí)，經(jīng)街道民政辦審核后報(bào)區(qū)民政局，由區(qū)民政局報(bào)市民政局審批。
2.承諾事項(xiàng)
(1)深入調(diào)研，實(shí)事求是，確保特困戶切實(shí)納入城市低保范圍，城市居民最低生活保障在區(qū)民政局上報(bào)一個(gè)月內(nèi)審批完。
(2)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，在保障戶審批中客觀公正、不偏親向友，不吃、拿、卡、要。
(3)堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理的原則，每季進(jìn)行一次城市低保調(diào)查，對(duì)符合條件的及時(shí)納入，對(duì)于已達(dá)到保障線標(biāo)準(zhǔn)以上的及時(shí)調(diào)出。
(4)對(duì)保障戶上訪的要熱情地接待，依據(jù)有關(guān)政策給予翔實(shí)的答復(fù)，需要協(xié)調(diào)的要予以協(xié)調(diào)解決。
3.違諾責(zé)任追究
(1)工作中對(duì)符合保障條件拒不審批的，或不該審批而獲保障的，發(fā)現(xiàn)一次給予批評(píng)教育，并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，三次以上者取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
(2)工作中有搭車收費(fèi)，對(duì)申請(qǐng)保障戶吃、拿、卡、要及受賄行為的，依據(jù)有關(guān)法規(guī)給予紀(jì)律處分或追究刑事責(zé)任。
(3)對(duì)工作中貪污、挪用、扣壓、拖欠保障款物的，依法給予行政處分，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(二)優(yōu)待撫恤服務(wù)
1.公開(kāi)內(nèi)容
對(duì)生活有困難的烈屬、傷殘軍人、復(fù)員軍人實(shí)行群眾優(yōu)待、傷殘撫恤金、傷殘保健金的發(fā)放及評(píng)殘批烈的申報(bào)、審批工作均屬于優(yōu)待撫恤的服務(wù)范疇。
2.承諾事項(xiàng)
(1)熱情接待上訪優(yōu)撫對(duì)象，對(duì)上訪問(wèn)題，依據(jù)政策給予滿意答復(fù)，需要協(xié)調(diào)的，幫助協(xié)調(diào)解決。
(2)督促指導(dǎo)縣(市、區(qū))民政部門(mén)做好優(yōu)待金、傷殘撫恤金、傷殘保健金、撫恤金、定期定量補(bǔ)助金的發(fā)放工作，保證優(yōu)待金在12月底前兌現(xiàn)，傷殘撫恤金、傷殘保健金每半年發(fā)放一次，烈屬的定期撫恤金和在鄉(xiāng)復(fù)員軍人的定期定量補(bǔ)助費(fèi)每月發(fā)放一次。
(3)對(duì)經(jīng)縣以上醫(yī)院評(píng)殘領(lǐng)導(dǎo)小組診斷并符合評(píng)殘、提等條件的，特一等傷殘軍人和傷殘工作人員報(bào)省民政廳審批，其他人員由市民政局在縣(市、區(qū))申報(bào)后半月內(nèi)審批。對(duì)申報(bào)追認(rèn)革命烈士的及時(shí)報(bào)市政府常務(wù)會(huì)議研究后，由市政府報(bào)省政府審批。
3.違諾責(zé)任追究
(1)對(duì)優(yōu)撫對(duì)象態(tài)度不好，生冷硬頂?shù)模暻楣?jié)給予批評(píng)教育和扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金處罰。
(2)工作時(shí)間擅離職守，影響工作正常進(jìn)行者，給予批評(píng)教育，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
(3)對(duì)縣(市、區(qū))優(yōu)待撫恤工作指導(dǎo)不力，出現(xiàn)失誤、致使有關(guān)方案、政策沒(méi)有落實(shí)的，追究相關(guān)人員責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)整崗位，或依據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
(4)在評(píng)殘批烈工作中，有吃、拿、卡、要行為的，或因工作不負(fù)責(zé)任造成極壞影響的，給予停薪待崗直至追究刑事責(zé)任。
(三)區(qū)劃、地名、政權(quán)服務(wù)
1.公開(kāi)內(nèi)容
全市行政區(qū)劃的撤并、調(diào)整、地名命名、更名的申報(bào)、審批、地名咨詢及村(居)委會(huì)建設(shè)和村(居)民自治工作，均屬于公開(kāi)服務(wù)范疇。
2.承諾事項(xiàng)
(1)熱情接待涉及到行政區(qū)劃、地名、政權(quán)建設(shè)的有關(guān)查詢者和上訪者，給予翔實(shí)、準(zhǔn)確的答復(fù)，當(dāng)時(shí)答復(fù)不了的說(shuō)明原因，解釋清楚。
(2)接到變更行政區(qū)劃、地名命名、更名(包括地名標(biāo)準(zhǔn)化處理)的申請(qǐng)后，15日內(nèi)完成考察論證工作，需報(bào)省政府的一周內(nèi)完成上報(bào)。
(3)按照上級(jí)規(guī)定的時(shí)間，組織、協(xié)調(diào)完成村(居)委會(huì)換屆選舉工作。接到涉及到村(居)委會(huì)換屆選舉的群眾上訪，一周內(nèi)與相關(guān)縣(市、區(qū))溝通，拿出解決意見(jiàn)。
3.違諾責(zé)任追究
(1)接待咨詢、上訪不熱情，敷衍塞責(zé)，使用不文明用語(yǔ)者，給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，取消承辦人年度評(píng)優(yōu)資格。
(2)沒(méi)有在承諾時(shí)限內(nèi)完成工作的或因主觀原因使工作沒(méi)有如期完成的，取消科室年度評(píng)優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的追究科室領(lǐng)導(dǎo)和具體承辦者責(zé)任。
(3)借工作之機(jī)吃、拿、卡、要或到基層大吃大喝，違反工作紀(jì)律者，視情節(jié)給予停薪待崗或依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分直至追究刑事責(zé)任。
(四)“雙退”、安置服務(wù)
1.公開(kāi)內(nèi)容
(1)辦理退伍義務(wù)兵、復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退休士官、復(fù)員干部、軍隊(duì)離退休干部、退休志愿兵和無(wú)軍籍退休職工接收安置及落實(shí)政治生活待遇方面的政策法規(guī)。
(2)符合安置政策的城鎮(zhèn)退役士兵均享受待安置期間生活補(bǔ)助費(fèi)。
(3)符合安置政策的城鎮(zhèn)退役士兵均可報(bào)名自謀職業(yè)，政府給予一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。
2.承諾事項(xiàng)
(1)對(duì)前來(lái)咨詢安置政策法規(guī)的退伍軍人，要做到文明用語(yǔ)，給予準(zhǔn)確解答，使當(dāng)事人明白、滿意。
(2)在辦理接收安置工作中，要認(rèn)真執(zhí)行政策規(guī)定，熱情接待服務(wù)，對(duì)符合規(guī)定的做到不推、不托，及時(shí)辦理，對(duì)不符合規(guī)定的要說(shuō)明理由，解釋清楚。
(3)要依法行政，秉公辦事，做到不受賄，不吃、拿、卡、要。
3.違諾責(zé)任追究
(1)服務(wù)態(tài)度蠻橫，辦事推諉扯皮，造成影響的，經(jīng)查實(shí)要給予批評(píng)教育和取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
(2)承諾不踐諾造成不良影響的，科室取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格，責(zé)任者視情節(jié)給予經(jīng)濟(jì)處罰或依據(jù)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
(3)工作徇私枉法，嚴(yán)重違背廉政建設(shè)規(guī)定，造成后果的要追究黨政紀(jì)處分，直至追究刑事責(zé)任。
(五)社會(huì)團(tuán)體登記管理服務(wù)
1.公開(kāi)內(nèi)容
社會(huì)團(tuán)體登記管理服務(wù)包括社團(tuán)的成立、注銷、變更登記，社團(tuán)年檢，監(jiān)督社團(tuán)依法活動(dòng)等工作。
(1)成立登記服務(wù)
收到擬成立社團(tuán)申請(qǐng)成立的報(bào)告后，確認(rèn)業(yè)務(wù)主管部門(mén)。對(duì)申請(qǐng)材料(申請(qǐng)報(bào)告、章程草案、業(yè)務(wù)主管部門(mén)資格審查意見(jiàn)、領(lǐng)導(dǎo)成員及會(huì)員名單、籌備情況報(bào)告)，審查后，做出是否同意成立的結(jié)論，同意的，發(fā)給同意成立的批復(fù)及《社會(huì)團(tuán)體法人登記證》。
(2)變更登記服務(wù)
對(duì)擬變更登記社團(tuán)，申報(bào)的變更登記材料(變更登記申請(qǐng)書(shū)、業(yè)務(wù)主管部門(mén)意見(jiàn))進(jìn)行審查后，做出結(jié)論，同意的，發(fā)給同意變更的批復(fù)，并換發(fā)《社會(huì)團(tuán)體登記證》。
(3)注銷登記服務(wù)
對(duì)擬注銷的社團(tuán)，申報(bào)的注銷登記材料(注銷登記申請(qǐng)書(shū)、決定終止的會(huì)議決議，業(yè)務(wù)主管部門(mén)同意注銷文件和清理債務(wù)完結(jié)的證明、財(cái)務(wù)終結(jié)審計(jì)報(bào)告、社團(tuán)全部印鑒及證書(shū))審查后，辦理注銷登記手續(xù)，發(fā)出注銷公告。
(4)年檢服務(wù)
發(fā)出公告或通知，要求社團(tuán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好年度工作總結(jié)和下年度工作計(jì)劃，攜帶登記副本一并上報(bào)，經(jīng)檢查驗(yàn)收后，在登記副本上做出年檢合格或不合格的結(jié)論。
2.承諾事項(xiàng)
(1)文明用語(yǔ)，熱情服務(wù)，使當(dāng)事人滿意。
(2)成立登記在所提交的材料齊全且符合要求的前提下，30日內(nèi)做出正式答復(fù)。
(3)變更登記在所提交的材料齊全且符合要求的前提下，15日內(nèi)做出正式答復(fù)。
(4)注銷登記在所提交的材料齊全且符合要求的前提下，15日內(nèi)完成。
(5)受理上訪投訴案件，要件件有著落，事事有回音，在充分了解情況的前提下，答復(fù)時(shí)限不超過(guò)一個(gè)月。
3.違諾責(zé)任追究
(1)服務(wù)中態(tài)度蠻橫，推諉扯皮，使用不文明用語(yǔ)者，經(jīng)查實(shí)視情節(jié)給予批評(píng)教育和扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金處罰。
(2)無(wú)正當(dāng)理由在承諾時(shí)限內(nèi)沒(méi)有完成服務(wù)項(xiàng)目的，科室取消當(dāng)年評(píng)先進(jìn)資格，承辦者取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
(3)工作不負(fù)責(zé)任，不依法辦事，違規(guī)審批，為違法社團(tuán)注冊(cè)登記，或因?qū)ι鐖F(tuán)活動(dòng)的監(jiān)督不力，出現(xiàn)嚴(yán)重后果的依據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予承辦人員黨政紀(jì)處分，直至追究刑事責(zé)任。
舉報(bào)投訴地址：通化市民政局紀(jì)委(電話：3213230)
獎(jiǎng)學(xué)金怎么寫(xiě)?申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，希望能幫助到大家!
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)1尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫___，來(lái)自吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院的一名學(xué)生。很榮幸成為我校的一名大學(xué)生。大學(xué)生活中，我始終保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)工作之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。尤其是經(jīng)過(guò)大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這次有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)志學(xué)金實(shí)在是非常讓人欣慰。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書(shū)。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的.評(píng)審參考。
思想方面
我在思想上積極進(jìn)取，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還不斷的鼓勵(lì)和幫助身邊的同學(xué)積極參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。于他們一起探索人生的意義，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。
學(xué)習(xí)方面
學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我先是自己獨(dú)立思考，如果自己解決不了我便會(huì)向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)。大學(xué)兩年來(lái)，我都學(xué)習(xí)用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來(lái)了任課老師和同學(xué)們的肯定。這一年的刻苦學(xué)習(xí)和努力拼搏讓我各科成績(jī)都有所提高，也讓我對(duì)知識(shí)有了更大的渴望，更讓我對(duì)自己有了更高的要求和目標(biāo)。
工作情況
大三一年中，我擔(dān)任學(xué)生會(huì)助困部干事一職。工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，幫助家庭困難的同學(xué)，開(kāi)展有意義的活動(dòng)。接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
實(shí)踐情況
在大學(xué)時(shí)光里，我積極參加一些社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，利用課余和周末時(shí)間做兼職，暑假期間也在堅(jiān)持工作。在這些活動(dòng)中，使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
生活情況
在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民種田為生，藝術(shù)之是一個(gè)花費(fèi)較高的項(xiàng)目，家庭難以支付我的上學(xué)費(fèi)用。雖然我是貧困生，但我性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。
大學(xué)是我人生中極為重要的一個(gè)階段，在這一年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高。現(xiàn)我申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)谏罟ぷ髦薪o我的支持幫助。我深知成績(jī)只代表過(guò)去，今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)也很崎嶇，但我不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的走下去…力求在以后取得更好成績(jī)。
以上即本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)判審核。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是12級(jí)電子商務(wù)四班的學(xué)生___。首先，真誠(chéng)的感謝老師們兩年多以來(lái)對(duì)我的辛苦培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo)。自我大學(xué)入學(xué)以來(lái)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下我不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，不斷學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，不斷取得新的成績(jī)。
現(xiàn)提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，理由如下：
家庭生活上，經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸。我家在____的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，是五口之家——父母、兩個(gè)妹妹和我，還有一個(gè)年邁的老奶奶。父親是典型的農(nóng)民工，05年期間曾經(jīng)失業(yè)，后在家里務(wù)農(nóng)2年，沒(méi)有什么收入。后來(lái)在親戚的幫助下勉強(qiáng)又出去當(dāng)了農(nóng)民工，由于做的是噴漆的工作和干一些重活，長(zhǎng)期吸入有害氣體，身體過(guò)度勞累，隨著年齡的增加，導(dǎo)致身體不如以前，常常出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛等一些小毛病。母親是菜販，一個(gè)人凌晨1、2點(diǎn)鐘起床去拿貨，直到中午才有機(jī)會(huì)歇一會(huì)，下午一直忙到6、7點(diǎn)才回，累了一天，晚上還要忙做家務(wù)。一年三百六十五天，差不多天天都是這樣的生活，更別提有什么節(jié)假日了，所以中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日都很難與家人團(tuán)聚一下。我常常很心疼地勸母親不要干得那么累，要多注意自己的身體呀，可她給我的答復(fù)卻是：“為了你們?nèi)忝茫夷芡Ｖ箚?”三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)可不是一個(gè)小數(shù)目呀!是的，所以我更要努力學(xué)習(xí)。作為三姐妹中最大的那個(gè)，我常常以嚴(yán)格的條件來(lái)要求自己，并樹(shù)立好的模范，常常教導(dǎo)兩個(gè)妹妹要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要用百倍的孝心來(lái)孝順我們的父母。由于父母常年在務(wù)工，家里只剩下一個(gè)奶奶，隨著年齡的增長(zhǎng)，本來(lái)就有高血壓，腦動(dòng)脈硬化等一些常見(jiàn)老人疾病的奶奶，現(xiàn)在身體日益下降，加上又是在農(nóng)村，生活飲食，藥物的使用又提不上來(lái)，更加劇了奶奶的病情。為了減少擔(dān)心，父親要時(shí)不時(shí)地往老家跑，這來(lái)回的車費(fèi)，藥物費(fèi)用等又是一大筆的支出。
在我求學(xué)的路上，父母省吃檢用，東挪西湊把錢(qián)寄給我。他們希望我能過(guò)的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，日后出社會(huì)能讓自己過(guò)得好點(diǎn)，我只能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績(jī)的時(shí)候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵(lì)!
在學(xué)校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。在每年學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊繉W(xué)期的綜合測(cè)評(píng)也在80分以上。在大學(xué)兩年間，我順利通過(guò)了學(xué)院要求通過(guò)的考證，如計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)A級(jí)，還有專業(yè)相關(guān)的證書(shū)也通過(guò)了，曾獲的系級(jí)“三好學(xué)生”的稱號(hào)!在學(xué)習(xí)上，我積極進(jìn)取，從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)我知道自己還有很多方面還需要進(jìn)一步完善。
日常生活中，我節(jié)儉樸素、作風(fēng)優(yōu)良、性格開(kāi)朗、嚴(yán)以律己、寬以待人。我品質(zhì)優(yōu)良，覺(jué)悟較高，在寒暑假期間，我做各種兼職，那段飽含辛酸的日子至今讓我記憶猶新，但是看到能為家里減輕負(fù)擔(dān)，我咬緊牙關(guān)也把它堅(jiān)持下去了。。在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學(xué)習(xí)中誠(chéng)信待人，師生評(píng)價(jià)較高;時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r及國(guó)內(nèi)外的發(fā)展局勢(shì)。
人都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認(rèn)為需要自己獨(dú)立面對(duì)的困難就得需要自己去面對(duì)，我不會(huì)向困難低頭。生活上的困難并不會(huì)使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心我和對(duì)我給予希望的人。為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在特申請(qǐng)此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，切盼領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是—_里已有一學(xué)期的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。因?yàn)榧彝ダ锏囊恍┰蚝蛷霓r(nóng)村到大學(xué)來(lái)的不適應(yīng)，也導(dǎo)致了上一學(xué)期學(xué)習(xí)上的失敗。但是在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了大學(xué)里的生活及學(xué)習(xí)。也建立了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。所以我不再擔(dān)心我以后的學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)不好。從農(nóng)村來(lái)的我，從小就能吃耐勞。從小我就是一位品德好、勞動(dòng)積極的學(xué)生。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。在中學(xué)時(shí)候，以為家境貧窮，所以學(xué)習(xí)條件很差，但是盡管如此，在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)也一直是年級(jí)第一，深受老師同學(xué)的喜愛(ài)。
我們巫山是經(jīng)濟(jì)小縣。也是重慶市最貧窮地區(qū)之一了，是新一輪國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣。土地瘠薄，人均耕地占有量不足1畝，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)低于全市14個(gè)貧困區(qū)縣的平均水平。巫山交通落后，長(zhǎng)期滯后發(fā)展。我的家庭坎坷，在我很小很小的時(shí)候，大概我還只有4歲左右，我的媽媽就離我而去。從小我就失去了母愛(ài)。我的父親是農(nóng)民，父親是一個(gè)地地道道的工人，沒(méi)有固定的收入來(lái)源，長(zhǎng)期以來(lái)，我的學(xué)費(fèi)都是父親在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來(lái)的。在我上中學(xué)的時(shí)候父親給我找了一個(gè)后媽，但是家境并沒(méi)有因此變好。父親在這期間生了幾次大病，也因此欠下了大筆的款，經(jīng)濟(jì)更是不及以前。繼母又是因?yàn)槌Ｄ甑膰?yán)重的風(fēng)濕病使得她不便勞作，家里的擔(dān)子全在父親的身上。帶著家人的期望，我考上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助以及生源地貸款下，我勉強(qiáng)交齊了學(xué)費(fèi)，來(lái)到了西南大學(xué)。可是，自從我上大學(xué)后，家里的收入更顯得有點(diǎn)供不應(yīng)求，為了盡量多賺點(diǎn)錢(qián)，他父親更是起早貪黑，誰(shuí)知天不盡人意，造化弄人，我父親在煤場(chǎng)中采煤。不幸的是剛上幾天班就被煤渣砸傷了腿部，造成了骨折，因此留下了后遺癥，不能干重活。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想：希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢(mèng)想，他們連初中都沒(méi)有上過(guò)，我父親在病患中對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心我，你要好好讀書(shū)。”這句話一直銘記在我的心中。可得到大學(xué)通知書(shū)的那一刻，我曾想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟菍W(xué)費(fèi)太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負(fù)得起的。但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學(xué)，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而浪費(fèi)了我的青春?jiǎn)?我不能就此放棄，思之前后，我決定上大學(xué)，但是大學(xué)那昂貴的費(fèi)用還是讓我很迷茫。我的母校知道消息后，也為我提供了幫助。在到大學(xué)之前我就有了一個(gè)想法：國(guó)家生源地助學(xué)貸款來(lái)充當(dāng)學(xué)費(fèi)，申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位來(lái)充當(dāng)伙食費(fèi)，平時(shí)省吃儉用，就不用向家里要錢(qián)了，還要向親朋好友借一部分伙食費(fèi)和生活費(fèi)，這樣才有了讀大學(xué)的資金。也有想去上免費(fèi)師范生，但是這個(gè)申請(qǐng)由于自己有些猶豫，只能在大二的時(shí)候申請(qǐng)。
在生活中，我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開(kāi)朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起比我更加艱苦的人，跟他們比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。大一的好假回家我就沒(méi)有像過(guò)年一樣的玩玩，我就在鎮(zhèn)上的餐館里面找了一份工作。可是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。
在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂(lè)的東西，當(dāng)同學(xué)們都在寢室里面玩游戲的時(shí)候，我去自習(xí)室自習(xí)或者是練習(xí)一下編程。當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，我沒(méi)敢去。因?yàn)槲也皇撬麄円活惾耍覜](méi)時(shí)間可以像他們一樣浪費(fèi)，因?yàn)榧依镞€有貧苦的一家人在等我;當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛(ài)的時(shí)候。我還在圖書(shū)館中學(xué)習(xí)。我希望我的努力不要白費(fèi)，但前提是社會(huì)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點(diǎn)，也讓我有機(jī)會(huì)可以回報(bào)社會(huì)。
我一直堅(jiān)信給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我就能做出最好的來(lái)展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對(duì)自己要求嚴(yán)格，在遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不輕易說(shuō)放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這半年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們?cè)诠ぷ鳌⑸钪薪o我的支持和幫助。非常感謝社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會(huì)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)新鴻基地產(chǎn)郭氏基金助學(xué)金，但是它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)4每年秋季開(kāi)學(xué)后，上交國(guó)家《助學(xué)金申請(qǐng)表》和《普通高等學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表》即可。這兩張表一般學(xué)校的學(xué)生處網(wǎng)站都有下載，表格中需要生源地民政部門(mén)蓋章證明家庭經(jīng)濟(jì)情況，所以你最好在暑期就將此表辦理好。
表格填好后，一般學(xué)校都會(huì)在開(kāi)學(xué)通知上報(bào)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，你可以在截止期前交給輔導(dǎo)員或院系負(fù)責(zé)此工作的老師。接下來(lái)就需要班級(jí)、院系和學(xué)校審議了。由于每年上級(jí)下?lián)軐W(xué)校的國(guó)家助學(xué)金名額有限，可能無(wú)法保證申請(qǐng)即能獲得。
大三，我申請(qǐng)了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
本人概況：_，女，__，__學(xué)院_-__級(jí)城市規(guī)劃專業(yè)。
自入學(xué)以來(lái)，我一直努力著。大一軍訓(xùn)結(jié)束，我競(jìng)選班長(zhǎng)，沒(méi)成功。大二學(xué)生會(huì)招新，我去競(jìng)選宣傳部干事，沒(méi)成功。大三，我申請(qǐng)了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，依然沒(méi)成功。
兩年了，從西昌學(xué)院破舊不堪的東校區(qū)搬到軟硬件設(shè)施基本不錯(cuò)的北校區(qū)，我的大學(xué)時(shí)光過(guò)半了。如我首段所寫(xiě)，太多的失利，可是你知道我的收獲有多少嗎?沒(méi)選上班長(zhǎng)我當(dāng)了心理委員，沒(méi)去到宣傳部，我留在了科技部，沒(méi)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我取得了優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)。
心理委員，我覺(jué)得不比班長(zhǎng)來(lái)得渺小，大學(xué)，半個(gè)社會(huì)，因?yàn)樵u(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、推優(yōu)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金，同學(xué)的心理，多少都會(huì)出現(xiàn)對(duì)各種事情的不確定。三年了，做這個(gè)班委，我很開(kāi)心。科技部，大多人覺(jué)得遙遠(yuǎn)不切合實(shí)際吧，我在學(xué)院團(tuán)委兩年，充分人認(rèn)識(shí)到大學(xué)科研的重要性。董書(shū)記說(shuō)：張婷，認(rèn)準(zhǔn)一條道就好好走下去，走到頂點(diǎn)。就這樣，我和科技結(jié)緣了，加了科技協(xié)會(huì)、新生態(tài)環(huán)境科學(xué)協(xié)會(huì)。大二，我在這三個(gè)地方任職，分別擔(dān)任科技部副部長(zhǎng)、辦公室副主任、宣傳部副部長(zhǎng)。我們協(xié)會(huì)做出了成績(jī)，獲得了中華環(huán)保基金會(huì)的第七批小額資助，與涼山州科協(xié)取得了進(jìn)一步聯(lián)系，學(xué)院科研立項(xiàng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃有6份獲得了第十二屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科研基金項(xiàng)目四川省二三等獎(jiǎng)，更有一份取得西安世園會(huì)專項(xiàng)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)。學(xué)院書(shū)記老師常常夸獎(jiǎng)我們工作出色，學(xué)期末，我拿到了三份聘書(shū)。這些就是肯定，就是收獲。
如今，我是學(xué)院宣傳部部長(zhǎng)，相比以前的8人小組，如今我們有副部長(zhǎng)4名、干事27名。學(xué)院院報(bào)、新聞、簡(jiǎn)報(bào)、海報(bào)如火如荼的進(jìn)行著，為著學(xué)院各項(xiàng)獲得打頭陣。我很開(kāi)心，我現(xiàn)在擁有的一切。
我角逐國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金了。當(dāng)然不是每個(gè)同學(xué)都可以申請(qǐng)的，每個(gè)班只有第一名有資格。我大二一年成績(jī)不是最高的，操行分也不是，班上有的同學(xué)拿過(guò)三好學(xué)生，有的還參加了四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得了第一名的好成績(jī)。相比起來(lái)，我是很不優(yōu)秀的，不過(guò)綜合下來(lái)呢?那就是我!國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我以前想都沒(méi)想過(guò)，可是現(xiàn)在我可以申請(qǐng)了，8000元，可以為家里減輕很多很多。
和學(xué)院其他專業(yè)同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，最后我沒(méi)拿到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。可是我有三檔的助學(xué)金，我是學(xué)院特等獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。值得高興的是，剛剛收到學(xué)院黨支部叫我做資料的通知，不出意外，就應(yīng)該是預(yù)備黨員了。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)5尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是學(xué)生__，出生在__市__縣一個(gè)偏僻的村莊。作為我的故鄉(xiāng)，它雖然風(fēng)光綺麗，景色迷人，可是交通閉塞，物產(chǎn)匱乏。每當(dāng)閑暇時(shí)節(jié)，村子里很少能看到年輕力壯的小伙子，他們背井離鄉(xiāng)，努力用汗水和心血編織明天的生活。和他們相比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂窃谥R(shí)的海洋里尋找未來(lái)的答案。
可以想象的是，我的父母比他們付出的更多。父親和那些年輕的小伙子一樣，春種秋收的間隙里便匆匆趕往南方的小鎮(zhèn)，走進(jìn)各種各樣的工廠，不顧疲勞地加班加點(diǎn)。除了父親微薄的工資外，我們家的經(jīng)濟(jì)收入只有并不景氣的二畝田。家里以前有頭老黃牛，它在春種秋收的時(shí)候確實(shí)幫了大忙，當(dāng)然也省了不少機(jī)械花費(fèi)。可是，從前年春種結(jié)束以后，它明顯是年老力衰了，從前半天就能干完的農(nóng)活這時(shí)一天也未必能干完，還沒(méi)到年末它就永遠(yuǎn)地睡在了牛棚里。
現(xiàn)在，繁重的農(nóng)活落在了母親那并不結(jié)實(shí)的肩膀上，她和父親一樣用粗糙的雙手撐起半個(gè)天空。姐姐考上研究生的消息，讓父親滿是皺紋的臉樂(lè)開(kāi)了花，母親更是興奮地落淚，因?yàn)榻憬闶俏覀兇宓谝粋€(gè)研究生，父老鄉(xiāng)親們都來(lái)到我們家喝彩，村長(zhǎng)還買(mǎi)了鞭炮大張旗鼓地燃放。當(dāng)父親知道姐姐的研究生是自費(fèi)的時(shí)候，他的臉又沉了下來(lái)，那段時(shí)間他整天悶在屋子里抽煙。為了籌集到高額的學(xué)費(fèi)，他把家里能賣(mài)的東西都賣(mài)了。幸運(yùn)的是，最后村長(zhǎng)知道了這事，他發(fā)動(dòng)父老鄉(xiāng)親們，才很快解決了燃眉之急。
自幼我深知父母的艱辛和生活的來(lái)之不易，我一直刻苦努力，我知道作為一個(gè)出自農(nóng)村的孩子，只有讀書(shū)才能改變自己的命運(yùn)。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我?guī)缀趺刻於祭斡浿皧^斗”二字，我希望每一方面都做的更好，我希望我能盡早地駕輕就熟于一項(xiàng)技能，我希望我能早日為家里的貧寒生活注入新鮮的血液。曾經(jīng)，我也迷茫過(guò)，也失落過(guò)，可是一想起父親斑白的雙鬢和母親憔悴的面容，我再也找不到不去奮發(fā)的理由了。當(dāng)同學(xué)們?cè)谑罴倮锉M情享受著游山玩水的樂(lè)趣的時(shí)候，我正頂著毒辣的太陽(yáng)在工地上奔波。我知道兩個(gè)月的辛酸生活可以換來(lái)幾個(gè)月的生活費(fèi)用，也可以讓父母減輕一份擔(dān)子。
高考已經(jīng)落下帷幕，弟弟順利被華中科技大學(xué)錄取。雖然現(xiàn)在我不在父母身邊，但是我能想象得到，他們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)已經(jīng)又在為以后的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂了。弟弟是個(gè)好孩子，很多時(shí)候比我還要刻苦努力，我一直安慰他不用為生活的苦難而擔(dān)憂，等哥哥畢業(yè)了，能掙錢(qián)了，這些困難自然就迎刃而解了。
時(shí)光荏苒，大學(xué)生涯還有一年就要告終。在很多同學(xué)歌舞升平、瘋狂癡迷于游戲以及種種享樂(lè)的生活的時(shí)候，我卻感覺(jué)到生活的艱難像化不開(kāi)的烏云籠罩在我的四周。我在業(yè)余時(shí)間做家教掙得的些許收入也只是杯水車薪，可這些是我為了生活唯一能做的了。
我懇求院領(lǐng)導(dǎo)能在生活上給予我一定的幫助，目前的困難作為仍在身處象牙塔的我確實(shí)難以解決。如果院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我的申請(qǐng)，我一定在為數(shù)不多的日子里，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)分奪秒，以出類拔萃的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校給予我的關(guān)愛(ài)。
此致
敬禮!
我們是會(huì)計(jì)系XX級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科一班，現(xiàn)申報(bào)“廣東培正學(xué)院XX-XX學(xué)年度先進(jìn)班集體”。
從開(kāi)始，因?yàn)榫壏侄嘤觯覀儼嗟耐瑢W(xué)得以相聚一堂，得以同在培正開(kāi)始我們美麗的大學(xué)生活；在其中，因?yàn)橄嘤龆嘀覀儼嗟耐瑢W(xué)一起互相了解，一起同在培正奮斗我們光榮的大學(xué)追求；到現(xiàn)在，因?yàn)橄嘀嘈牛覀儼嗟耐瑢W(xué)相攜奮斗拼搏，相攜同在培正描繪我們的大學(xué)輝煌。
回首過(guò)去的一年時(shí)光，我們班同學(xué)在思想政治，道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)，社會(huì)實(shí)踐等等方面都有了極大的進(jìn)步。這和整個(gè)學(xué)院的良好風(fēng)氣，輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)，班級(jí)同學(xué)的共同努力是分不開(kāi)的。財(cái)管一班所有的同學(xué)都在努力地在全方面奮斗，得到的不僅個(gè)人的進(jìn)步，還是我們整個(gè)班集體的前進(jìn)。我們都有一顆為班集體爭(zhēng)光的心，所以我們班集體是我們心中的第一位。它如此優(yōu)秀又溫馨。
在學(xué)習(xí)上，首先我們班有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，班集體中，同學(xué)們互相幫助，形成了一種你追我趕的良性循環(huán)，這是我們班同學(xué)的良好習(xí)慣。然后在這個(gè)好習(xí)慣之上，我們班集體通過(guò)舉辦了多次以注重學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們互相交流經(jīng)驗(yàn)，討論面對(duì)的問(wèn)題等方式，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、弘揚(yáng)了學(xué)風(fēng)對(duì)班集體的重要性，提高了整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。使得我們班集體在同時(shí)進(jìn)步的時(shí)候，更是加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)了解。同學(xué)們之間的關(guān)系因?yàn)閷W(xué)習(xí)而更加緊密，財(cái)管一班可以驕傲的說(shuō)——學(xué)習(xí)上我們非常優(yōu)秀，學(xué)風(fēng)上我們一枝獨(dú)秀。
在班級(jí)工作上，我們班的班干部具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每一次的班級(jí)工作都能出色的完成，在班級(jí)中班干部都有很高的影響號(hào)召力，同學(xué)們一致支持班干部的工作。在這個(gè)基礎(chǔ)上，班委組織同學(xué)們開(kāi)展了一系列對(duì)班集體有益的活動(dòng)。開(kāi)展“魅力心靈”主題班會(huì)，關(guān)心同學(xué)們最內(nèi)心的需求；開(kāi)展班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班集體的親密度。這些有益的活動(dòng)讓我們班的同學(xué)有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，使得我們班集體更加強(qiáng)大。
我們財(cái)管一班在我們想心目中如此優(yōu)秀而可愛(ài)，所以我們想通過(guò)參評(píng)優(yōu)秀班集體而讓學(xué)校里更多的同學(xué)知道我們的努力過(guò)程和成果，我們認(rèn)為這不僅僅我們對(duì)我們班集體的榮譽(yù)感，還是我們對(duì)于同在培正的歸屬感。我們一定會(huì)在未來(lái)的大學(xué)日子里更加努力，讓我們的財(cái)務(wù)管理一班綻放更加炫目的光彩。
此致
敬禮
先進(jìn)班級(jí)申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的學(xué)院領(lǐng)：
您好！物流09312班——這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體；一個(gè)激情飛揚(yáng)的班集體；一個(gè)活力四射的班集體。從大一開(kāi)學(xué)至今，我們班的每個(gè)人都是在不斷地自我超越和自我完善中，我們班在輔導(dǎo)員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，愈來(lái)愈發(fā)出璀璨的光芒，所以，我們物流09312班寫(xiě)下了這份先進(jìn)班集體的申請(qǐng)書(shū)，希望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和建議。下面我將我們班的具體情況匯報(bào)如下：
一，在團(tuán)支部和班委會(huì)方面，我們班積極開(kāi)展思想教育活動(dòng)，用科學(xué)理論武裝同學(xué)的頭腦。
從大一開(kāi)學(xué)以來(lái)，班團(tuán)委認(rèn)真組織好每一次組織生活，定期上團(tuán)課，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí)和思想覺(jué)悟，班級(jí)思想積極向上，我們班總共76人，全班同學(xué)皆為團(tuán)員，自大一以來(lái)，遞交入黨申請(qǐng)書(shū)人員已占班級(jí)人數(shù)的80%以上參加黨訓(xùn)的占班級(jí)人數(shù)的45%。此外，為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)先進(jìn)的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我們班還組織理論競(jìng)賽、辯論會(huì)等課外活動(dòng)形式，活躍理論學(xué)習(xí)，在班團(tuán)干部的努力下，全班同學(xué)擰成一股繩，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體。
二，在學(xué)習(xí)方面，我們班同學(xué)積極向上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)還是出勤率都排在全系前列。
在每學(xué)期考試考查中，我們班同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率、及格率良好，排在全系前列，專業(yè)課及格率達(dá)到99%。在學(xué)習(xí)部考勤方面，平均出勤率達(dá)到了99.75%，在學(xué)院排名中名列前茅（如大一上期第19周和第16周出勤率100%，排名第一，分?jǐn)?shù)25分）自大一以來(lái)，無(wú)論白天上課時(shí)間還是晚自習(xí)時(shí)間基本上沒(méi)有無(wú)故曠課的，全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)及其他社會(huì)知識(shí)，同學(xué)之間相互幫助，共同進(jìn)步。
三，在素質(zhì)拓展和生勞部方面，班團(tuán)委積極組織同學(xué)參加大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，使同學(xué)們得到了很好的鍛煉。
自大一以來(lái)，班上同學(xué)積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng)，使自己各方面的能力都得到了充分的鍛煉。在生勞部方面，我們班不管是教室衛(wèi)生還是寢室衛(wèi)生都保持的非常好（如大一下期第19周生勞部考勤我們班位于學(xué)院第2名，考核分值10分）。正因?yàn)橥瑢W(xué)們的共同努力，我們班多次獲得學(xué)院發(fā)放的班級(jí)管理獎(jiǎng)。
四，在校園活動(dòng)方面，我們班同學(xué)積極參加系上及院上組織的各種活動(dòng)，并獲得可觀的成績(jī)。
一、課題申請(qǐng)和立項(xiàng)程序
（一）根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，學(xué)校每年頒布《奉賢中學(xué)教育科學(xué)研究課題指南》。
（二）每項(xiàng)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人一名，課題組成員一般不超過(guò)6名。每一負(fù)責(zé)人在同一時(shí)間內(nèi)只能承擔(dān)一項(xiàng)研究課題。凡已承擔(dān)研究課題尚未完成，或到期完成情況不好的課題主持負(fù)責(zé)人，一般不再申請(qǐng)新課題。每人原則上允許承擔(dān)兩個(gè)課題（一項(xiàng)主持，一項(xiàng)參加）。
（三）教師依據(jù)《奉賢中學(xué)教育科學(xué)研究課題指南》確立適合自己研究的課題，完成課題設(shè)計(jì)，填寫(xiě)《學(xué)校教育科學(xué)研究課題申請(qǐng)書(shū)》，報(bào)校教育發(fā)展研究室。
（四）校教育發(fā)展研究室對(duì)上報(bào)的研究課題申請(qǐng)人資格及填表內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)，然后組織三名以上與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)的、有中高級(jí)技術(shù)職稱的成員進(jìn)行立題論證。通過(guò)立題論證，并由學(xué)校批準(zhǔn)后方可確認(rèn)為校級(jí)課題。
（五）學(xué)校每年在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中遴選優(yōu)秀課題申報(bào)區(qū)、市級(jí)課題。
二、課題實(shí)施與管理
（一）凡經(jīng)學(xué)校或上級(jí)管理部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，先由校教育發(fā)展研究室統(tǒng)一編號(hào)，然后在20天內(nèi)與課題負(fù)責(zé)人簽訂合同書(shū)，雙方就課題實(shí)施和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任各自作出保證。
（二）校教育發(fā)展研究室每學(xué)期組織一次課題中期檢查，了解課題研究進(jìn)展情況，同時(shí)根據(jù)需要對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行不定期抽查。各課題組應(yīng)密切配合，積極接受檢查，做好中期總結(jié)，填寫(xiě)《奉賢中學(xué)教育科研課題中期檢查表》。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)和給予必要的處理。
（三）經(jīng)批準(zhǔn)后的課題，在實(shí)施過(guò)程中要求修改研究?jī)?nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員，必須提出書(shū)面報(bào)告。校級(jí)課題報(bào)校教育發(fā)展研究室審批，區(qū)、市級(jí)課題上報(bào)區(qū)科研室審批。未報(bào)告或已報(bào)告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計(jì)劃。
（四）校教育發(fā)展研究室定期出版《教育情報(bào)》，為課題研究提供情報(bào)資料。
（五）為提高科研能力，學(xué)校定期邀請(qǐng)教育教學(xué)科研專家來(lái)校指導(dǎo)。
三、課題結(jié)題
（一）課題研究終結(jié)時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)整理好相關(guān)研究資料，并填寫(xiě)《課題終結(jié)登記表》，向校教育發(fā)展研究室提出鑒定申請(qǐng)。校教育發(fā)展研究室組織三名以上與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)的、有中高級(jí)技術(shù)職稱的成員進(jìn)行課題鑒定，并及時(shí)將課題結(jié)題材料整理存檔。
（二）對(duì)因客觀因素確定需要延期的課題，負(fù)責(zé)人必須在計(jì)劃結(jié)題期限前3個(gè)月提出申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)考核審查后由校教育發(fā)展研究室審批。一個(gè)課題只能申請(qǐng)延期一次，且延期時(shí)間不超過(guò)一年。
（三）學(xué)校定期舉辦科研論壇，推廣優(yōu)秀課題研究成果。
（四）學(xué)校定期組織教科研課題研究成果評(píng)比活動(dòng)。
（五）繼續(xù)辦好校刊《教研新圃》，并積極向區(qū)、市有關(guān)刊物推薦優(yōu)秀科研成果。
四、獎(jiǎng)勵(lì)與懲處
（一）獎(jiǎng)勵(lì)
1、正式立項(xiàng)的校級(jí)課題，學(xué)校提供課題研究經(jīng)費(fèi)。
（1）校級(jí)重點(diǎn)課題400元，一般課題200元。
（2）區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題1000元，一般課題600元。（包括市級(jí)條線課題）
（3）市級(jí)重點(diǎn)課題2000元，一般課題1000元。
若市、區(qū)下達(dá)的課題研究經(jīng)費(fèi)不足學(xué)校所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校補(bǔ)足；若市、區(qū)下達(dá)的課題研究經(jīng)費(fèi)超過(guò)學(xué)校所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際經(jīng)費(fèi)使用。
課題研究經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)買(mǎi)研究資料、復(fù)印資料、召開(kāi)小型研討會(huì)議等。課題立項(xiàng)時(shí)下達(dá)一半經(jīng)費(fèi)，通過(guò)課題鑒定后下達(dá)其余經(jīng)費(fèi)。
2、凡按期較好地完成課題研究任務(wù)，并取得有價(jià)值的研究成果的負(fù)責(zé)人，可優(yōu)選申報(bào)新課題。
3、對(duì)在研究工作中表現(xiàn)突出，對(duì)教育教學(xué)工作有明顯促進(jìn)作用的個(gè)人，由校教育發(fā)展研究室向?qū)W校提供情況，作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職的參考依據(jù)。
4、對(duì)取得重大研究成果的課題組，學(xué)校給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）懲處
1、未按合同和科研計(jì)劃要求正常開(kāi)展課題研究，校教育發(fā)展研究室對(duì)課題負(fù)責(zé)人視情況給予警告，凍結(jié)其科研經(jīng)費(fèi)，并在3年內(nèi)不受理其申報(bào)新課題。
2、對(duì)在研究工作中弄虛作假，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，或違反政策規(guī)定，影響精神文明建設(shè)和學(xué)校管理工作正常開(kāi)展，造成不良影響者，視其情況給予批評(píng)直至報(bào)請(qǐng)學(xué)校給予處分。
一、大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練的探索與實(shí)踐
1.做好導(dǎo)師和項(xiàng)目的遴選工作為保證STITP能切實(shí)有效地開(kāi)展，項(xiàng)目指導(dǎo)教師一般為各專業(yè)的骨干教師，且有在研項(xiàng)目，學(xué)院則在科研資源的利用分配、評(píng)優(yōu)、工作量等方面給予指導(dǎo)教師傾斜，以調(diào)動(dòng)教師參與的積極性。項(xiàng)目選題主要是以學(xué)生自主選題和教師根據(jù)在研的科研項(xiàng)目組織選題。這些項(xiàng)目大部分為教師在研項(xiàng)目的子課題，保障了STITP項(xiàng)目來(lái)源的穩(wěn)定性，促進(jìn)師生科研學(xué)術(shù)工作良性發(fā)展。
2.確立導(dǎo)師負(fù)責(zé)制項(xiàng)目和指導(dǎo)教師確立后，學(xué)生要和導(dǎo)師簽訂協(xié)議，導(dǎo)師向?qū)W院負(fù)責(zé)，同時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行負(fù)責(zé)項(xiàng)目的立項(xiàng)、實(shí)施與完成。如引導(dǎo)學(xué)生選題，撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)書(shū)等，以不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和組織實(shí)施等綜合能力。5.建設(shè)合理的學(xué)生科技活動(dòng)梯隊(duì)為保證學(xué)生科技活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，搭建金字塔型的學(xué)生科技活動(dòng)梯隊(duì)尤其重要。一年級(jí)是學(xué)生打基礎(chǔ)的時(shí)期，可以通過(guò)開(kāi)展不需要太多專業(yè)知識(shí)的科技活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性；在二年級(jí)第一學(xué)期，要在廣泛參與一年級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔、挑選部分優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)始參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目的前期工作；第二學(xué)期使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與教師的項(xiàng)目，并開(kāi)始項(xiàng)目申報(bào)；三年級(jí)開(kāi)始科研試驗(yàn)與結(jié)題，并將可繼續(xù)深入的項(xiàng)目發(fā)展成畢業(yè)論文。
二、科技創(chuàng)新訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升體現(xiàn)
1.有利于增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力通過(guò)科技創(chuàng)新訓(xùn)練，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在科研實(shí)踐的過(guò)程中，大學(xué)生需要利用學(xué)校的各種有利條件對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行綜合分析，解決問(wèn)題。在探索、研究、創(chuàng)新過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)提出自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。
2.有利于培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感大學(xué)生精力充沛，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，富有進(jìn)取和探索精神，在教師的指導(dǎo)下，可能在科研工作中取得突破，對(duì)其以后的研究也有極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，本科生科研訓(xùn)練可以服務(wù)校外，將社會(huì)提供的服務(wù)和課程聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在參加服務(wù)的活動(dòng)中滿足社會(huì)需求并形成社會(huì)責(zé)任感。
3.有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神大學(xué)生在參與科研的過(guò)程中，其項(xiàng)目從論證、立項(xiàng)、實(shí)施到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析都要進(jìn)行全方位的權(quán)衡比較，得出最優(yōu)化的決策，需要與老師、同學(xué)以及其他人交流協(xié)作，單靠一人力量很難完成。有助于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系，提高與他人溝通交流的能力，有利于大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。
4.有利于塑造學(xué)生獨(dú)立精神品質(zhì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)有利于提升校園文化的品位，開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)該成為大學(xué)校園文化建設(shè)的主旋律，把大學(xué)塑造成創(chuàng)新者的精神樂(lè)園。在整個(gè)過(guò)程中，逐步形成健康的道德品質(zhì)、頑強(qiáng)的意志力以及思維和行動(dòng)的獨(dú)立性與做事一絲不茍的品質(zhì)。
5.有利于提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力科技創(chuàng)新不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了拓展空間。也是提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要砝碼。
作者：陳國(guó)梁 白占濤 劉沖 孫志宏 賀曉龍 單位：延安大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
大家好！我很榮幸代表06級(jí)商英6班進(jìn)行評(píng)優(yōu)解說(shuō)。
“快樂(lè)，青春起航”我們是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾畫(huà)未來(lái)的蒼穹；我們是爬滿籬笆的牽牛花，枝枝蔓蔓，手足相連情相切。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為一個(gè)班集體，最首要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班進(jìn)行了一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大二這一年，我班出勤率高，課堂氣氛活躍，獲得老師的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，我班同學(xué)積極參加各種證書(shū)的考試，四級(jí)通過(guò)率為 86%，六級(jí)通過(guò)率為 32.4%,其中三名同學(xué)的成績(jī)超過(guò)540分；30名同學(xué)提前參加BEC初級(jí)考試，通過(guò)率達(dá)到100%。國(guó)際單證員考試通過(guò)率為59%。為了提高通過(guò)率，我班舉行了四級(jí)仿真模擬考試，以及邀請(qǐng)黃恩成老師對(duì)我們進(jìn)行BEC初級(jí)考前輔導(dǎo)。另外，超過(guò)一半的同學(xué)參加了專升本的自學(xué)考試。
一個(gè)蓬勃的集體，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我班同學(xué)還積極參加院、系的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如:中英文演講比賽，第六屆口語(yǔ)比賽，第五屆辯論賽，“人人都是藝術(shù)家”，獲得班級(jí)踴躍參加獎(jiǎng)；創(chuàng)意宿舍比賽獲得二等獎(jiǎng)。
激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，校運(yùn)會(huì)的跑道上有我們揮灑汗水的身影。為奧運(yùn)加油，我班舉行了“與奧運(yùn)同行，大家齊運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)。
此外，同學(xué)們注重實(shí)踐活動(dòng)，暑期有同學(xué)積極加入到“三下鄉(xiāng)”“燈塔計(jì)劃”的隊(duì)伍中。今年4月份的實(shí)習(xí)，我班同學(xué)服從組織安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得各相關(guān)部門(mén)的高度贊揚(yáng)。
這一年，在大家的共同努力下，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班干部和優(yōu)秀學(xué)生。
***同學(xué)，**同學(xué)，***同學(xué)，***同學(xué)，***同學(xué)，**同學(xué)，***同學(xué)，***同學(xué)等。
如果說(shuō)06商英6班是一個(gè)齊心協(xié)力、溫暖人心的大家庭，那么我們的團(tuán)支部就是一股把所有人包圍其中的洪流。
06商英6班團(tuán)支部非常注重自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，大一入學(xué)至今，同學(xué)們就紛紛遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。之后，班級(jí)挑選出優(yōu)秀團(tuán)員，成立了學(xué)習(xí)小組，先后兩次獲得了“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”稱號(hào)。隨后，又推選出一批入黨積極分子。 黨支部根據(jù)同學(xué)們的個(gè)人表現(xiàn)確定了一批黨員培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)行黨校培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，確定了6名預(yù)備黨員。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，本支部組織開(kāi)展了豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)。
為凝聚班集體力量，融洽同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，我班舉行了一次主題為“促團(tuán)結(jié)，齊動(dòng)手”的化裝比賽。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這生機(jī)勃勃的時(shí)刻，我班組織了一次題為“團(tuán)結(jié)合作，憶苦思甜”的野炊活動(dòng)。讓同學(xué)們體驗(yàn)大自然的獨(dú)特魅力及大柴大灶之樂(lè)。
四川發(fā)生大地震后，我班自發(fā)舉行了為災(zāi)區(qū)同胞的募捐、祈福活動(dòng)。伸出了我們溫暖的手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。
近日，聽(tīng)到這樣一件事：一位省會(huì)城市城區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)收到了自己學(xué)校8位教師要到邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)支教2年的申請(qǐng)書(shū)。當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)心中涌起了一股暖流，他覺(jué)得學(xué)校教師的思想覺(jué)悟高。但隨即涌來(lái)的卻是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又棘手的問(wèn)題：學(xué)校本來(lái)人員就緊張，另外每年都有休產(chǎn)假、請(qǐng)病假的老師，尤其二胎政策放開(kāi)后，休產(chǎn)假的老師翻了一番。如果這8位教師都去邊遠(yuǎn)農(nóng)村支教，這些教師的課沒(méi)人帶，就會(huì)使學(xué)校陷入癱瘓的境地。于是，校長(zhǎng)把想支教的教師召集在一起開(kāi)會(huì)，提出學(xué)校師資短缺的實(shí)際困難，決定每次只能派一位教師去農(nóng)村支教。在談支教的原因時(shí)，“為了評(píng)職稱”成了想支教教師的核心動(dòng)機(jī)。因?yàn)槭∈袇^(qū)教育行政部門(mén)規(guī)定在高級(jí)教師職稱評(píng)定、特級(jí)教師評(píng)選等一系列評(píng)優(yōu)選先時(shí)農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷被作為了必備或優(yōu)先條件，很多教師就因?yàn)闆](méi)有農(nóng)村工作經(jīng)歷而沒(méi)辦法評(píng)職稱。這位校長(zhǎng)又急又煩，最后只好在征求大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上采取抓鬮的辦法確定了1名農(nóng)村支教教師。
上述事件在當(dāng)前縣城城區(qū)學(xué)校具有一定的普遍性。在學(xué)校高級(jí)教師限額有限的情況下，一些中級(jí)教師克服家庭現(xiàn)實(shí)困難，競(jìng)相支教已成為一些學(xué)校和教師熱議的話題。而且，很多地區(qū)高級(jí)教師評(píng)定時(shí)還把在農(nóng)村學(xué)校任教或支教2年作為必備條件，再加上學(xué)校職稱名額有限，致使很多教師紛紛爭(zhēng)取到農(nóng)村學(xué)校支教。此時(shí)的支教，已經(jīng)失去了志愿、奉獻(xiàn)、幫助的正向價(jià)值導(dǎo)向，而涂抹在其背后的是濃重的功利主義色彩。
支教本身折射出的應(yīng)該是這樣的內(nèi)涵：支教是一種美德傳遞――城市教師在教育理念、教學(xué)方法、個(gè)人素質(zhì)等方面有優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)村學(xué)校支教時(shí)為發(fā)展和諧教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平盡自己的一份力，從而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值；支教是一種能力提升――支教教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力達(dá)到一定水平后進(jìn)行支教，既能傳經(jīng)送寶，起到示范引導(dǎo)作用，還能適應(yīng)城鄉(xiāng)的不同環(huán)境，保證工作和生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣以來(lái)，在提供專業(yè)引領(lǐng)的同時(shí)又提升自己的綜合能力，實(shí)現(xiàn)了雙贏；支教是一種正向競(jìng)爭(zhēng)――要像評(píng)選優(yōu)秀教師那樣來(lái)定好標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，選好人員，讓選擇支教教師的過(guò)程成為一種正向的評(píng)價(jià)考量。
教師職稱是教師的綜合素|（包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻(xiàn)等）、實(shí)際水平的憑證及物化體現(xiàn)。職稱評(píng)定不同于短期性的榮譽(yù)、待遇（如先進(jìn)、優(yōu)秀等）的評(píng)定，也不同于行政職務(wù)的任命和聘任，它實(shí)際上是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員功勞、苦勞及能力的綜合認(rèn)定，是一種具有相對(duì)穩(wěn)定的資格認(rèn)定。職稱評(píng)定的內(nèi)容主要包括思想品德標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)績(jī)成果標(biāo)準(zhǔn)，重在看教師的學(xué)科素養(yǎng)、實(shí)際教育教學(xué)水平和成績(jī)。如果把支教與職稱評(píng)定聯(lián)系起來(lái)，支教只能作為職稱評(píng)定中思想品德標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)范疇。而實(shí)際情況是教育行政部門(mén)安排的邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校支教教師一年不僅有2萬(wàn)元左右的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，還有評(píng)優(yōu)選先升職等其他方面的優(yōu)待。再加上現(xiàn)在部分地區(qū)將支教與職稱評(píng)定進(jìn)行捆綁，這才造成了教師們蜂擁而至地?fù)屩睫r(nóng)村學(xué)校支教。在這種利益驅(qū)動(dòng)下，真正走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校支教的教師則良莠不齊，真正靜下心來(lái)、甘心奉獻(xiàn)的教師更是為數(shù)不多。這種利益眾多的支教，早已和志愿、奉獻(xiàn)的本義相行甚遠(yuǎn)。
因此，在確定在職教師支教項(xiàng)目時(shí)，教育行政部門(mén)要本著引領(lǐng)鼓勵(lì)教師傳播思想、傳播經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)確立支教學(xué)校，選定支教教師，并減少支教補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)或取消補(bǔ)助，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上支持農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的支教本意。在職稱評(píng)定條件制定時(shí)，不要硬性地把到農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷作為必備的條件，而改為選擇或優(yōu)先的條件，從而最大可能地弱化支教教師的功利主義傾向。另外，接受支教教師的學(xué)校要確實(shí)根據(jù)支教教師的特長(zhǎng)，不要只安排定缺帶課的任務(wù)，而要發(fā)揮好支教教師培訓(xùn)引領(lǐng)農(nóng)村學(xué)校教師的傳、幫、帶作用。
第一條為夯實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作基礎(chǔ)，打造“平安*”，確保轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，保障人民群眾的合法權(quán)益，成立*街道“365”綜治工作中心。根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合本街道實(shí)際，特制訂本工作制度。
第二條堅(jiān)持以人為本，利民、便民為宗旨，圍繞糾紛“有人管、有人辦、有時(shí)限、有結(jié)果”的四有要求構(gòu)建“快捷通道”，全面落實(shí)糾紛分級(jí)負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任，形成各方參與、通力協(xié)作、齊抓共管的工作局面，確保糾紛調(diào)處快速、有效解決。
第三條“365”綜治工作中心按照統(tǒng)一受理、歸口調(diào)處、分級(jí)負(fù)責(zé)、限期辦結(jié)的要求開(kāi)展工作。
第四條工作原則：1、以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。2、公開(kāi)、公平、公正。3、教育為主，處罰為輔。4、自愿、合理、合法。5、互相配合，分工協(xié)作。6、以人為本，便民利民。
第五條工作紀(jì)律：1、公正公平，不得。2、尊重事實(shí)，不得施壓打擊。3、禮貌待人，不得態(tài)度冷淡。4、保守秘密，不得泄露隱私。5、清正廉潔，不得吃請(qǐng)受禮。
第二章組織機(jī)構(gòu)
第六條“365”綜治工作中心是街道黨委、辦事處直接領(lǐng)導(dǎo)下解決糾紛、接待、辦理證件、為民服務(wù)的綜合性協(xié)調(diào)辦事機(jī)構(gòu)。中心設(shè)主任1名，副主任2名，專職辦事員2名，主任由街道黨委政法書(shū)記擔(dān)任，綜治辦專職副主任、派出所所長(zhǎng)任副主任，成員由司法所、交通安全管理站、工商、總校、法庭、勞動(dòng)保障所、各工作片分管綜治工作副片長(zhǎng)組成。
第七條中心設(shè)專線電話（*），建立24小時(shí)值班制度。
第三章工作職責(zé)
第八條中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門(mén)、單位、社區(qū)、行政村解決處理全街道范圍的、矛盾糾紛調(diào)處工作。
第九條受理并及時(shí)交辦，組織調(diào)處或移送轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛，確保糾紛及時(shí)疏導(dǎo)、化解。
第十條宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律、法規(guī)和規(guī)章，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
第四章受理、管轄和移送
第十一條中心受理轄區(qū)內(nèi)公民、法人和其他組織之間發(fā)生的各種矛盾糾紛、問(wèn)題和法律咨詢。
第十二條中心實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，對(duì)各類、糾紛實(shí)行統(tǒng)一受理、分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口管理、快速解決。
一、刑事治安案件轉(zhuǎn)治安防范委員會(huì)，由*派出所組織偵查、處置（因民間糾紛引起的治安案件由治安調(diào)處中心調(diào)處）。
二、民間糾紛由人民調(diào)解委員會(huì)負(fù)責(zé)，一般民間糾紛（村、企未組織調(diào)處的）轉(zhuǎn)村、企調(diào)委會(huì)調(diào)處，跨村糾紛轉(zhuǎn)片調(diào)委會(huì)調(diào)處；經(jīng)村、企、片調(diào)處未結(jié)、跨片糾紛及疑難糾紛轉(zhuǎn)街道調(diào)委會(huì)調(diào)處；跨越街道糾紛與有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道協(xié)調(diào)解決。
三、機(jī)動(dòng)車業(yè)務(wù)（包括輕微事故調(diào)處）轉(zhuǎn)交通安全委員會(huì)，由機(jī)動(dòng)車管理工作站配合落實(shí)。
四、其他事項(xiàng)（包括來(lái)信來(lái)訪）轉(zhuǎn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、辦公室（或告知處理途徑）。
第十三條對(duì)案件交辦、移送須經(jīng)主任或常務(wù)副主任批準(zhǔn)，對(duì)于緊急事項(xiàng)，應(yīng)先處置，后交辦移送，防止矛盾糾紛擴(kuò)大，同時(shí)及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門(mén)，確保上通下達(dá)。
第五章調(diào)處和履行
第十四條對(duì)于受理的和矛盾糾紛，中心確保“四有”即有人管、有人辦、有時(shí)限、有結(jié)果。
第十五條對(duì)一般、矛盾糾紛，中心應(yīng)在當(dāng)天內(nèi)組織落實(shí)相關(guān)職能部門(mén)和各級(jí)人民調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)處，確保、糾紛在7天內(nèi)化解、辦結(jié)（節(jié)假日順延）。
第十六條對(duì)一些復(fù)雜、疑難、糾紛，有關(guān)職能部門(mén)、行政村調(diào)解不成的，可移送至中心，但必須附移送申請(qǐng)書(shū)，詳細(xì)寫(xiě)明糾紛成因、調(diào)解經(jīng)過(guò)以及調(diào)解不成的原因和建議，中心接收后，應(yīng)在3天內(nèi)，根據(jù)有關(guān)情況和要求，牽頭組織有關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行再次調(diào)解或進(jìn)入法律程序，確保糾紛及時(shí)調(diào)結(jié)，并在15天內(nèi)出具告知書(shū)，書(shū)面告知其當(dāng)事人。
第十七條對(duì)一些特殊矛盾，一時(shí)不能辦結(jié)的中心主任簽字同意后，根據(jù)情節(jié)處置。
第十八條辦理、糾紛要做到一事一檔，如實(shí)記錄，妥善保管存檔。
第六章獎(jiǎng)懲措施
第十九條各級(jí)工作人員有下列情形之一的，將予以通報(bào)表彰或進(jìn)行必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
一、調(diào)處民間糾紛工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成任務(wù)，負(fù)責(zé)調(diào)處成功率在95%以上的。
二、認(rèn)真做好所駐村（企業(yè)、單位）穩(wěn)定工作，全面掌握糾紛動(dòng)態(tài)，全年村（企業(yè)、單位）內(nèi)無(wú)出現(xiàn)上訪、、民轉(zhuǎn)刑的。
三、工作有力度，有創(chuàng)新，成績(jī)突出，群眾滿意及其他應(yīng)當(dāng)予以表彰事由的。
第二十條有下列情形之一的，取消年度考核評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)輕重，追究相應(yīng)黨紀(jì)、政紀(jì)責(zé)任，并扣相應(yīng)獎(jiǎng)金。
1、對(duì)中心交辦的案件，久拖不決，又不移交，致使矛盾糾紛激化，造成嚴(yán)重后果，群眾反響激烈的。
2、中心交辦的矛盾糾紛，調(diào)解不成功向上移交的，每一起扣相關(guān)責(zé)任人年終考核分2分，對(duì)垂直管理的部門(mén)，向上移交糾紛的，建議縣有關(guān)部門(mén)追究責(zé)任。
3、調(diào)處糾紛時(shí)，接受當(dāng)事人吃請(qǐng)或向當(dāng)事人索取財(cái)物的。
在本學(xué)期，教科處將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨；以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手；堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究，讓教師成為研究者，讓課堂成為實(shí)驗(yàn)室；堅(jiān)持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，力求做到“研教結(jié)合、研培結(jié)合、反思提煉、同步發(fā)展”；實(shí)現(xiàn)三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造、培植學(xué)校特色的動(dòng)力和渠道，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為提升教師素質(zhì)的動(dòng)力和渠道，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)的動(dòng)力和渠道；進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，為**教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、重點(diǎn)工作
1、切實(shí)抓好各立項(xiàng)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為下半年“十五”立項(xiàng)課題順利結(jié)題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
⑴組織課題研究人員及全校教師參加“XX年度蘇州市教育科研和教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)，積極為課題研究者的研究成果公開(kāi)發(fā)表或參評(píng)、交流創(chuàng)造條件。
⑵省級(jí)立項(xiàng)課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”作為學(xué)校的龍頭課題，將成為“十五”課題結(jié)題階段的研究重點(diǎn)和結(jié)題準(zhǔn)備工作的重中之重。為此，“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。目前各本書(shū)稿的初稿已經(jīng)完成近九成，我們將在9月份組織人員對(duì)各個(gè)分冊(cè)書(shū)稿進(jìn)行修改、統(tǒng)稿、定稿。同時(shí)，我們將聯(lián)合課題組撰寫(xiě)“美育”課題的結(jié)題報(bào)告。
⑶組織各課題組及時(shí)搜集、整理課題研究資料、總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，填寫(xiě)需提交的課題成果鑒定申請(qǐng)書(shū)、課題研究成果鑒定書(shū)、課題研究成果報(bào)告等，向上級(jí)教科部門(mén)提出結(jié)題申請(qǐng)。
⑷進(jìn)一步落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過(guò)程管理；配合課題組負(fù)責(zé)人定期召集會(huì)議，開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)；配合課題組合理使用研究經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)課題研究的順利開(kāi)展。
⑸在準(zhǔn)備“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題工作的同時(shí)，我們將認(rèn)真思考“十一五”學(xué)校教育科研的主課題，并為該課題的立項(xiàng)和實(shí)施進(jìn)行初步認(rèn)證。我們?cè)O(shè)想發(fā)動(dòng)全校教師就此問(wèn)題開(kāi)展討論，共同選擇、擬定學(xué)校新的主課題。
2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)以及教育科研骨干的培養(yǎng)工作，為青年教師的健康成長(zhǎng)、成熟提供條件；為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件；為學(xué)校骨干教師更上一層樓、擠身“名師”行列提供條件。
⑴做好“導(dǎo)師制”工作。今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學(xué)期這方面的主要工作是對(duì)**、**兩年的“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行必要的調(diào)整，向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù)，并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。
⑵做好青年教師培訓(xùn)工作。今年的青年教師培訓(xùn)將以組織或協(xié)助其他部門(mén)組織有關(guān)的教學(xué)比賽為重點(diǎn)工作和主要任務(wù)。本學(xué)期我們的主要工作是在工作三年以內(nèi)（含三年）的青年教師中開(kāi)展撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，我們將協(xié)助教務(wù)處組織青年教師參加評(píng)優(yōu)課等比賽活動(dòng)。此外，我們還要組織3次專題講座，主題包括如何組織與課程改革相適應(yīng)的課堂教學(xué)、如何進(jìn)行學(xué)生管理，如何進(jìn)行反思提高等方面，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行9次研討。在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實(shí)用化，努力實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想，規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo)。
⑶本學(xué)期，我們準(zhǔn)備為即將評(píng)職稱的教師提供論文寫(xiě)作方面的指導(dǎo)。擬開(kāi)設(shè)兩次講座，一次是有關(guān)論文撰寫(xiě)的通識(shí)講座，一次是針對(duì)職稱論文評(píng)審要求的專題講座。
⑷本學(xué)期，我們還要著力抓好教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。我們首先要制定“教育科研骨干培養(yǎng)條例”，明確科研骨干的入選條件、權(quán)利、義務(wù)以及培養(yǎng)方案。
在確定人選之后，我們將組織他們開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。
⑸同時(shí)，獨(dú)自或配合教務(wù)處認(rèn)真組織教師外出觀摹、學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。
3、加強(qiáng)有關(guān)新課程的研究，組編兩期以課程改革為主題的《**教研參考》（第一期已經(jīng)下發(fā)教師）。同時(shí)，協(xié)助教務(wù)處做好新課程的實(shí)施、管理、培訓(xùn)等工作。
4、努力構(gòu)筑教育科研的平臺(tái)，精心組織各級(jí)各類教育科研評(píng)比活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)和展示教育科研的成果提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
⑴繼續(xù)辦好《**教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，擬組編以蘇州市“十五”立項(xiàng)課題成果匯編為主題第45期《**教育》。同時(shí)，我們要進(jìn)一步辦好《**教研參考》和《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。本學(xué)期，擬組編以課程改革和學(xué)校內(nèi)部管理為主題的第8、9期《**教研參考》以及四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版、XX年第3期《江花》。我們將積極參加**市優(yōu)秀教育刊物評(píng)比，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
⑵認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及**市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省中學(xué)青年教師“五四杯”教育教學(xué)論文評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比、**市創(chuàng)新教育論文和個(gè)案評(píng)比、**市課程改革成果評(píng)比等活動(dòng)。
5、認(rèn)真做好職稱論文評(píng)審的組織工作，完成上級(jí)教科部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《**教育》、《**教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
殷金方：青年教師培訓(xùn)；“導(dǎo)師制”工作；教育科研骨干培養(yǎng)工作；組織“江花”文學(xué)社活動(dòng)和編輯《江花》。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生誠(chéng)信 缺失 對(duì)策
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，“人無(wú)信不立”、“言必行，行必果”等經(jīng)典名言一直流傳至今，是人們的道德風(fēng)向標(biāo)。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是處理個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人之間的相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。當(dāng)今大學(xué)生中存在著很嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)，如作弊現(xiàn)象嚴(yán)重、信用意識(shí)缺乏、就業(yè)虛偽包裝等。
一、大學(xué)生誠(chéng)信缺失產(chǎn)生的原因
大學(xué)生誠(chéng)信的缺失，實(shí)際上是社會(huì)、家庭、學(xué)校誠(chéng)信缺失的一個(gè)縮影。導(dǎo)致大學(xué)們誠(chéng)信缺失的因素有很多，主要有以下幾個(gè)原因：
1．社會(huì)大環(huán)境的影響
在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，由于體制方面的原因以及維系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用關(guān)系的制度和道德體系尚未完全建立起來(lái)，導(dǎo)致社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活中失信現(xiàn)象嚴(yán)重。如一些官員為了個(gè)人職務(wù)的升遷，欺上瞞下，搞假學(xué)歷、假數(shù)字、假政績(jī)等失信行為屢見(jiàn)不鮮。再加之有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法難究等問(wèn)題的存在，使得守信者沒(méi)有得到相應(yīng)的鼓勵(lì)和收益，失信者沒(méi)有得到應(yīng)有的譴責(zé)和懲罰，在客觀上助長(zhǎng)了社會(huì)成員唯利是圖的意識(shí)和急功近利的心理。這對(duì)一些大學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的消極影響。
2．學(xué)校教育滯后
我國(guó)的教育體系一直扎著應(yīng)試教育這根針。從小學(xué)到中學(xué)，無(wú)數(shù)學(xué)生都是在應(yīng)試教育中度過(guò)他們?nèi)松械轮求w全面發(fā)展的黃金時(shí)期。但可惜的是，受高考指揮棒的指揮，中小學(xué)教育不得不把中考和高考的錄取率作為學(xué)校培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)，重視成績(jī)的提高而忽視了優(yōu)秀道德品質(zhì)的培養(yǎng)，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。在大學(xué)階段，盡管目前中國(guó)的大學(xué)都設(shè)有“兩課”，但教育效果卻不太理想。德育課僅僅是局限于道德理論的教學(xué)，甚至把德育智育化，把書(shū)面考試作為德育主要的評(píng)價(jià)方式，而不是注重道德實(shí)踐能力的訓(xùn)練和實(shí)踐行為的培養(yǎng)。因此很難談得上提高大學(xué)生的思想道德情操，包括誠(chéng)信品質(zhì)。
3．家庭教育乏力
父母是孩子的啟蒙教師，孩子的品德形成，父母起到了至關(guān)重要的作用。當(dāng)代大學(xué)生都是多數(shù)是獨(dú)身子女家庭，而絕大部分家長(zhǎng)“重成績(jī)，輕品德”，忽略了對(duì)孩子的品德教育。有些家長(zhǎng)任由孩子自由發(fā)展，對(duì)孩子的不誠(chéng)信行為放任不管，甚至當(dāng)著孩子的面做出違背誠(chéng)信的事情，所以，家庭教育就顯得尤為重要。
4．自律意識(shí)較差
在義利面前，部分大學(xué)生往往站在利的天平上，個(gè)別學(xué)生為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金不惜考試作弊；有的學(xué)生為了獲得助學(xué)金等困難補(bǔ)助，在申請(qǐng)書(shū)上作假；有的學(xué)生為了簽到更好的單位很少考慮用人單位利益和學(xué)校聲譽(yù)，從而任意毀約等，這些現(xiàn)象的發(fā)生，造成經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信缺失的主要原因在于部分學(xué)生自律意識(shí)較差。
二、大學(xué)生誠(chéng)信重建的對(duì)策
解決大學(xué)生誠(chéng)信缺失的問(wèn)題是個(gè)浩大的工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等各個(gè)方面的共同努力，采用切實(shí)有效處所法，才干達(dá)到教導(dǎo)目標(biāo)，為國(guó)家造就品德崇高的大學(xué)生。
1．加強(qiáng)誠(chéng)信教育
家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，兩者缺一不可。
（1）正確的家庭教育
一方面，要發(fā)揚(yáng)中國(guó)古代家庭誠(chéng)信教育的的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信的養(yǎng)成是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，需要在日常的生活細(xì)節(jié)中正確的引導(dǎo)，通過(guò)講中國(guó)古代的誠(chéng)信故事教育子女，如管鮑之誼、商鞅立木、劉備三顧茅廬等，有些因不守信用而致敗亡的歷史典故，如周幽王烽火戲諸侯等，其警戒作用很明顯。
另一方面，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育觀念，在家庭教育方面也要樹(shù)立德育為先的觀念，要把培養(yǎng)孩子的“誠(chéng)信”、文明的行為習(xí)慣和心理健康等各種非智力因素與開(kāi)發(fā)孩子的智力相提并論，堅(jiān)持“兩手抓”，提高孩子的綜合素質(zhì)，適應(yīng)目前日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
（2）要加強(qiáng)學(xué)校教育
首先，要高度重視誠(chéng)信教育在學(xué)校教育中的應(yīng)有地位。要改變重智輕德的現(xiàn)象，把誠(chéng)信教育納入學(xué)校德育教育體系，貫徹落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，從入學(xué)教育到畢業(yè)教育，從德育課到基礎(chǔ)課、專業(yè)課，從日常行為管理到各項(xiàng)校園活動(dòng)，都要把誠(chéng)信的內(nèi)容加進(jìn)去，讓誠(chéng)信的意識(shí)滲透到方方面面，滲透到每個(gè)角落。
其次，要該進(jìn)教育方式。改進(jìn)教育方式要做到兩點(diǎn)：一方面誠(chéng)信教育不能僅限于課本和課堂，要走出校門(mén)，讓大學(xué)生深入社會(huì)，深入生活，深入群眾，在參與和體驗(yàn)中受到教育；另一方面，教師隊(duì)伍自身也要開(kāi)放，要大膽學(xué)習(xí)和借鑒西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家誠(chéng)信教育的好經(jīng)驗(yàn)，好作法，使誠(chéng)信教育更富實(shí)效。
2．營(yíng)造誠(chéng)信氛圍
教育是在社會(huì)大環(huán)境下進(jìn)行的，沒(méi)有與教育的目標(biāo)相一致的環(huán)境，任何教育都是蒼白無(wú)力的。因此，營(yíng)造一個(gè)政府講誠(chéng)信、公眾講誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信的社會(huì)大環(huán)境非常重要。
一是要提高認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，首先要充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要意義，從而把誠(chéng)信重建擺上議事日程。
二是要加大宣傳力度，發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，全方面多角度開(kāi)展誠(chéng)信理念的宣傳。要大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，宣傳和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使誠(chéng)信理念深入人心。
3．建立大學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信檔案
學(xué)校為每位大學(xué)生建立“信用檔案”，從一年級(jí)新生入學(xué)至畢業(yè)，將學(xué)生的遵章守紀(jì)、不無(wú)故拖欠學(xué)費(fèi)、按期歸還貸款、學(xué)業(yè)考試成績(jī)、綜合素質(zhì)考核情況等誠(chéng)信狀況記錄在案，真實(shí)地記錄大學(xué)生在校的學(xué)習(xí)誠(chéng)信、經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信、生活誠(chéng)信、交往誠(chéng)信等作為年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的必須依據(jù)，畢業(yè)時(shí)納入畢業(yè)生檔案，并向?qū)W生本人發(fā)放“信用大學(xué)生”證書(shū)。學(xué)校設(shè)立“大學(xué)生誠(chéng)信網(wǎng)信息”平臺(tái)，以向社會(huì)用人單位提供信用人才，在校期間詳實(shí)的個(gè)人信用資料。
三、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的生力軍，肩負(fù)重?fù)?dān)，必須從自己的一言一行，從小事開(kāi)始做起，誠(chéng)信做事、誠(chéng)信待人，做到誠(chéng)信意識(shí)與誠(chéng)信行為相統(tǒng)一，實(shí)事求是，成為誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
參考文獻(xiàn)：
4月15日深夜，急促的敲門(mén)聲驚破大足區(qū)棠香街道報(bào)恩社區(qū)居委會(huì)辦公室一汪寧?kù)o。
覃邦明拉開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)了兩張笑臉。
“這么晚了，你們兩口子有事啊？”
“這是我們的《入黨申請(qǐng)書(shū)》。”曹義尹、譚聰夫妻倆靦腆地笑著。
“你們兩個(gè)‘80后’大學(xué)生，怎么想要入黨？”
“這幾年，居委會(huì)一班人帶領(lǐng)100多名黨員，把這個(gè)問(wèn)題多多的農(nóng)轉(zhuǎn)城社區(qū)整得巴巴適適的。”曹義尹雙眼泛著光，“我倆想跟你們干。”
借力老干部，妙解安置局
2010年11月10日，是老覃履新報(bào)恩社區(qū)黨支部書(shū)記的第一天。
剛拿起水杯，電話響了：“一大群居民，要去縣（現(xiàn)已改為區(qū)）里上訪。”
扔下杯子，老覃箭一般沖了出去。
“為什么上訪啊？”老覃氣喘吁吁地問(wèn)。
“政府承諾‘拆遷不失居’，完全是騙人！”群眾憤怒如獅。
“騙人？”
“我們好多人沒(méi)分到房子。”群眾嘶吼著。
原來(lái)，安置房規(guī)劃的是建四合院，后來(lái)大政策變了，不讓修四合院了，預(yù)建項(xiàng)目就擱了下來(lái)，準(zhǔn)備重新規(guī)劃。
誰(shuí)知這一擱，就是一年。
“你們先回去，我保證辦好這事。”老覃當(dāng)著眾人拍了胸脯。
事情，并不像老覃想的那么簡(jiǎn)單。
“這事，你去找規(guī)劃局。”
“這事，你去找建委。”
一跑路，老覃盡碰壁。
碰壁后，老覃失眠了——怎么辦？
“依托創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把轄區(qū)黨員凝聚起來(lái)，探索農(nóng)轉(zhuǎn)城社區(qū)共建共享之路。”這是老覃數(shù)夜失眠后的思路。
解決拆遷安置矛盾，成為第一塊試金石。
“50多名縣處級(jí)以上干部，退休后住在我們社區(qū)，他們都是黨員，我們得借力。”老覃說(shuō)。
怎么借？
立即召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議——請(qǐng)離退休干部參加支部組織生活會(huì)。
“居民準(zhǔn)備上訪，怎么辦啊？”老覃訴苦。
“規(guī)劃局，我出面溝通”、“建委，我出面溝通”……一個(gè)個(gè)老干部站了出來(lái)。
在老干部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”下，新規(guī)劃方案很快通過(guò)。
“你們說(shuō)話算數(shù)。”居民豎起大拇指。
借力新設(shè)置，妙解物業(yè)局
“小區(qū)種上大蔥了。”
“小區(qū)種上白菜了。”
“小區(qū)種上四季豆了。”
居委會(huì)辦公室，不斷響起物業(yè)管理人員的投訴電話——農(nóng)轉(zhuǎn)城居民把生活方式帶進(jìn)了小區(qū)：草坪，一點(diǎn)一點(diǎn)變成了菜園。
“綠化用地，不能種菜。”物管招呼，但無(wú)人理會(huì)。
既然不聽(tīng)，那就來(lái)狠的。
“誰(shuí)把我的蔥拔了？”
“誰(shuí)把我的菜鏟了？”
于是，網(wǎng)絡(luò)“偷菜”游戲開(kāi)始在小區(qū)上演。
業(yè)主和物管扛上了，怎么辦？
“我們開(kāi)會(huì)決定：幫助各小區(qū)成立業(yè)主委員會(huì)。”老覃說(shuō)。
業(yè)主委員會(huì)成立后，推心置腹找各業(yè)主懇談——居民們?cè)僖膊环N菜了。
這下，物管開(kāi)心了。
可沒(méi)過(guò)多久，居民們卻火了。
“垃圾成堆，物管不清理。”
“樓道燈泡壞了，也不修理。”
“我家又被偷了。”
物業(yè)服務(wù)每況愈下，居民們抱怨紛紛。多次抱怨沒(méi)用，索性就不交物業(yè)費(fèi)了。
“不交，就斷氣斷水。”
于是，對(duì)峙一觸即發(fā)。
居委會(huì)一調(diào)查，得出結(jié)論：物管與開(kāi)發(fā)商是一家，所以很不負(fù)責(zé)。
于是，居委會(huì)主持召開(kāi)業(yè)主大會(huì)，罷免了開(kāi)發(fā)商物業(yè)公司，引進(jìn)了展瑞物業(yè)管理有限公司。
“服務(wù)好慘了。”居民們咧嘴直樂(lè)。
探索并沒(méi)因此而戛然而止。
“物業(yè)和業(yè)主間，總是會(huì)有矛盾。我們創(chuàng)新設(shè)置方式，把業(yè)主委員會(huì)和物業(yè)公司的黨員，吸納進(jìn)社區(qū)黨支部，建立聯(lián)合黨支部。”老覃說(shuō)。
同在一個(gè)黨支部，“你的事成了我的事，我的事成了你的事”——凡事都好溝通了。
各小區(qū)終于安穩(wěn)下來(lái)。
借力各部門(mén)，妙解就業(yè)局
鄧幫鳳失業(yè)了，整天唉聲嘆氣。
“政府保證‘失地不失業(yè)’，騙人！”她雙眼噴火。
“你去外地打工吧。”丈夫建議。
“我不想離開(kāi)家。”鄧幫鳳眼圈紅了。
“咚！咚！”敲門(mén)聲響起。
鄧幫鳳推開(kāi)門(mén)，一張笑臉迎上來(lái)：“我是居委會(huì)主任劉文均。”
“啥子事？”鄧幫鳳語(yǔ)氣生硬。
“我們來(lái)登記，看你們家有沒(méi)有就業(yè)需求。”劉文均輕聲說(shuō)。
“就是找不到工作啊！”鄧幫鳳語(yǔ)氣軟下來(lái)。
“你有啥子比較擅長(zhǎng)的？”
“除了種地，啥子都不會(huì)。”
挨家挨戶一登記，居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子傻眼了，很多農(nóng)轉(zhuǎn)城居民失業(yè)在家，大部分人都沒(méi)有一技之長(zhǎng)。
怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)班子一商量，決定借力。
“50多家社會(huì)單位駐扎在我們社區(qū)，可以請(qǐng)他們參與共駐共建。”劉文均說(shuō)。
劉文均找到區(qū)人力社保局黨組：“你們的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，能不能和解決社區(qū)就業(yè)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。”
“好主意。”區(qū)人力社保局黨組回應(yīng)。
于是，區(qū)人力社保局搞起了各種就業(yè)培訓(xùn)。
“培訓(xùn)后，我到一家建材門(mén)市上班了，月薪3000元。”鄧幫鳳呵呵直樂(lè)。
鄧幫鳳笑了，可還有一些人不開(kāi)心。
“不想打工，想創(chuàng)業(yè)。”劉榮六說(shuō)。
怎么辦？“求助駐扎社區(qū)的區(qū)級(jí)部門(mén)。”劉文均說(shuō)。
大足區(qū)工商局等幾個(gè)黨組商量后支招：“借助微企政策，打造餐飲一條街、建材一條街。”
在區(qū)級(jí)部門(mén)支持下，餐飲一條街、建材一條街很快開(kāi)市了。
劉榮六開(kāi)了一家餐飲店。“第一個(gè)月?tīng)I(yíng)業(yè)額就達(dá)11萬(wàn)元。”劉榮六樂(lè)了。
共駐共建，失業(yè)居民終于各得其所。
借力眾黨員，妙解服務(wù)局
6月1日，晚上7點(diǎn)。
陳仁坤正在吃飯，手機(jī)響了。
“羅婆婆說(shuō)眼睛痛，你趕快去一下。”
放下碗筷，抓起藥箱，陳仁坤沖了出去。
農(nóng)轉(zhuǎn)城社區(qū)，常駐人口1．7萬(wàn)，居民需求特別繁雜。
“覃書(shū)記，幫我安下開(kāi)關(guān)嘛！”
“劉主任，幫我辦下醫(yī)保嘛！”
“我們六個(gè)人，實(shí)在無(wú)法招架。”老覃說(shuō)。
怎么辦？
領(lǐng)導(dǎo)班子一商量：要把服務(wù)搞好，得把社區(qū)170多名無(wú)職黨員凝聚起來(lái)，借助“一講二評(píng)三公示”，成立政策宣傳、產(chǎn)業(yè)推進(jìn)、排憂解難、技術(shù)服務(wù)、證件代辦等五支服務(wù)隊(duì)。
每個(gè)黨員根據(jù)自己特長(zhǎng)，加入相應(yīng)的服務(wù)隊(duì)，并作出承諾。
“承諾兌現(xiàn)好的，年終評(píng)優(yōu)將優(yōu)先考慮。”老覃說(shuō)。
“我以前當(dāng)過(guò)護(hù)士，我加入排憂解難服務(wù)隊(duì)。”陳仁坤說(shuō)。
社區(qū)每戶人家都有一個(gè)《聯(lián)系手冊(cè)》。有需求，就可撥打各服務(wù)隊(duì)相應(yīng)人員的電話。
“我保證隨叫隨到。”陳仁坤承諾。
為激發(fā)黨員的積極性，除了“考核”，社區(qū)還推出了“激勵(lì)”政策——愛(ài)心儲(chǔ)蓄銀行。“每參加服務(wù)活動(dòng)一小時(shí)，就可積一分——可用積分到愛(ài)心超市兌換物品。”老覃說(shuō)。
“我參加政策宣傳服務(wù)隊(duì)，愿下社區(qū)講解各種政策。”張?zhí)鹛鹫f(shuō)。
張?zhí)鹛鹗谴髮W(xué)畢業(yè)生，能說(shuō)會(huì)道。“兌現(xiàn)了承諾，還有物品可換，何樂(lè)不為？”她說(shuō)。
