時間：2022-05-12 01:35:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇集訓(xùn)申請書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我的童年是在車公莊度過的。在車公莊幼兒園里，我遇到了生命中第一個老師――張老師。張老師是個女的，中等個兒，苗條身材，白白平平一張容長臉，薄嘴唇。張老師的臉皮白得透明，以至于兩頰里的紅血絲兒都泛了出來，有點兒像外國白人那種稍粗糙的白里泛紅。張老師跟我們這些孩子說話的時候，從來不笑，聲音冷漠而平靜，沒有一點感彩。張老師生氣的時候，會一聲不吭地盯著你看，像一柄寒光閃爍的利刃。這把利刃在你眼前一動不動地逼著，你說疹人不疹人?
張老師走路的時候，身不動膀不搖，像個修女。跟張老師在一起，我們便不快樂。直到我上了小學(xué)以后，有時在路上碰見張老師，我都會敬畏地叫一聲：“張老師。”張老師不答應(yīng)，只是冷冷地看我一眼，邊走邊說：“放學(xué)啦?”
張老師為什么這樣呢?我不知道。童年時我不知道，現(xiàn)在仍不知道。如今，我還能想起張老師的形象：梳兩條辮子，兩頰泛著紅血絲，永遠(yuǎn)板著一張臉走路。
我想看張老師笑一笑。
那是1967年，搞得正兇的年份。我們這些要求加入“紅小兵”的骨干分子每天湊一塊兒學(xué)，開討論會，操練隊列，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的正步走，每分鐘要求走118步。那時的我，個子不高，身手矯健，正步走得無人可比，常常被帶隊老師陳棟叫出隊列為大家作示范。
這次集中學(xué)習(xí)班到了尾聲時，我們被告知這是第一次發(fā)展紅小兵，要求每人寫份申請書，然后各個小組再分頭表決心、表忠心。同學(xué)們都行動起來了，有的寫了一份，有的寫了兩份，有的寫了四五份。還有一個同學(xué)不知道怎么把自己搞出血來了，寫了一份蘸血的紅小兵申請書。他受到了表揚，同學(xué)的狂熱勁兒又被煽起來了。在兩天的時間里我寫了10份紅小兵申請書。那時的我，渾身上下血脈賁張，眼冒金光，呼吸急促。
在即將宣布紅小兵名單的前一天早上，列隊集合時，帶隊老師忽然叫各組組長檢查，看看每個同學(xué)兜里有沒有違禁品，比如彈弓小刀什么的。那時我兜里恰好有一把我十分喜愛的小彈弓，為了表現(xiàn)誠實，我向小組長王燕報告：我有彈弓。王燕讓我交出來，我手插在兜里捏著彈弓看著她，有些舍不得。王燕瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身去報告了帶隊老師陳棟。
一種不祥的預(yù)感涌上我的心頭。果然，在集訓(xùn)的最后一天，小組長王燕通知我，第一批發(fā)展紅小兵沒有我。如有巨雷轟頂，我傻了，像一只無家可歸的野狗。
那樣的一個狂熱分子，因為一只彈弓，落得個這樣的結(jié)局。大概從小學(xué)二年級開始，我們的班主任是一位姓王的男老師。在發(fā)展紅小兵的集訓(xùn)中，我的表現(xiàn)和最后結(jié)局應(yīng)該反饋到了班主任王老師這里，因為從此以后無論是課上還是課下，王老師見了我都是帶搭不理的。我心里感到十分難受，可是無法說出。
“班主任說你狂妄自大。”有一回放學(xué)路上，我的鄰居兼同學(xué)柴志平跟我說。我覺得屈辱、壓抑、憤懣，但是無能為力。一個12歲的少年面對班主任的成見和由這成見帶來的歧視是毫無辦法的。每天回到家里，我郁悶憂愁得不想做任何事情。我盡力回憶給老師造成惡感的源頭，除了愛搶著發(fā)言、愛表現(xiàn)自己，我想不出更多的事情。
畢業(yè)前，班里發(fā)展了最后一批紅小兵。那些學(xué)習(xí)勞動都不如我的同學(xué)一個個都成了紅小兵，可是班主任王老師仍不同意我加入，直到小學(xué)畢業(yè)。
我為什么遭到王老師如此的歧視呢?一個成年人，一個為人師表者，一個可以對毫無反擊之力的孩子施以打擊手段的人，為什么要對我這樣呢?我至今不能明白。
少年時代的這個心愿，成了永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的傷心之夢。
從這個老師身上，我?guī)缀跏チ藢σ磺欣蠋煹淖鹬亍Ｔ谖业恼麄€中學(xué)時代，我和所接觸到的每一個老師，都保持一個審慎的距離。我采取一種“上學(xué)來，下學(xué)走”的態(tài)度，除了必要的學(xué)習(xí)，我盡量不和學(xué)校、不和老師發(fā)生更多的關(guān)系。我對他們無欲無求，或者說盡量做到無欲無求，這樣我得到的是空無，失去的是對老師的失望。我睜大眼睛看著他們，那種人格高尚的老師并沒有在我面前出現(xiàn)。當(dāng)然，我們彼此都不準(zhǔn)備苛求對方，兩不相欠。
我再一次接觸老師這種身份的人，是在20歲之后了。1979年我進北京雕塑工廠學(xué)習(xí)石雕。一同進廠的孟憲嶺和他的中學(xué)老師關(guān)系非常好，他常對我說他的老師是個好老師，他很樂意介紹她和我認(rèn)識。有一天，我懷著戒備的心，和他一同去了老師的家。他的老師好像叫張云鷗，住在六鋪炕一幢6層樓的一層。張老師是教政治的，可她又是一個基督徒，丈夫在煤炭設(shè)計院工作，夫婦倆有一個女兒。
張老師和顏悅色地讓女兒叫我叔叔，女兒叫得全心全意，沒有一點兒應(yīng)付的意思，讓人感到一種教養(yǎng)的熏陶。也許是信仰的原因，張老師夫婦倆說話都很柔和，神情喜樂。那種喜樂，是從生命深處流溢出來的。那時候，許多青年都去教堂找信仰，我不去。張老師也從不和我說教堂里的事兒，不像很多人那樣迫不及待地拉人入教。她只是和顏悅色地和我說些家常話兒，問問我最近讀了什么書，即便說起了當(dāng)時社會上那些令人憤慨的不公正的事兒，張老師也沒有惡言惡聲。她有一種平和質(zhì)樸的高貴，這種氣質(zhì)，有點兒像圣雄甘地。
有時候，我?guī)е笥讶埨蠋熂彝鎯骸Ｒ驗閻圩x書，我每月的工資除了吃飯，基本上都交給書店了。去張老師家時，我便常常穿著工作服。許是張老師從衣著上看出我經(jīng)濟的窘困。
有一次，張老師問我能不能做十幾厘米高的圣誕老人像?我說行。張老師說做100個要多少錢?我說大概要200元。張老師問多長時間能做好?我說一個半月。“那你給我做100個吧!”張老師交給我200元錢。
賽項名稱：服裝設(shè)計與工藝
擬舉辦時間：2021年 4 月
所屬職教集團：河北省紡織服裝職業(yè)教育集團
申報單位(公章)：辛集市職業(yè)技術(shù)教育中心
賽項組織負(fù)責(zé)人：xx
聯(lián)系電話:xxx
填報日期：2020年10月
河北省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽組織委員會制
一、基本情況
賽項負(fù)責(zé)人信息
姓名
周玉宗
性別
男
學(xué)歷
本科
學(xué)位
學(xué)士
職稱
高級教師
職務(wù)
副校長
工作單位
辛集市職業(yè)技術(shù)教育中心
郵箱
xinjizhigao@126.com
聯(lián)系電話
13582049486
辦學(xué)特色與專業(yè)優(yōu)勢
承辦單位辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢等
服裝行業(yè)是我市的支柱產(chǎn)業(yè)，建設(shè)“皮衣之都”是我市整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。我校作為辛集市職業(yè)教育的龍頭學(xué)校，深入了解辛集市服裝行業(yè)的人才需求情況，掌握各企業(yè)單位所需要的人才結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，為我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式的調(diào)整提供了可靠依據(jù)。2004年我校服裝專業(yè)被認(rèn)定為石家莊市級骨干專業(yè)，2008年服裝校內(nèi)實訓(xùn)基地被認(rèn)定為石家莊市示范性實訓(xùn)基地。2014年服裝設(shè)計與工藝專業(yè)被認(rèn)定為河北省特色專業(yè)。
我校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)現(xiàn)開設(shè)的課程有：服裝CorelDRAW設(shè)計、PS、服裝CAD制版、服裝縫制工藝、服裝立體裁剪、服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料、服裝設(shè)備與維修以及皮衣制版、皮衣縫制等特色課程，學(xué)生們從“設(shè)計”到“結(jié)構(gòu)”再到“工藝”，實現(xiàn)了職業(yè)能力的漸進提升。
服裝設(shè)計與工藝專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地一個，實訓(xùn)室兩個，總建筑面積200平方米，設(shè)備總值近200萬。擁有高速平縫機146臺，電腦平縫機10臺，同步機10臺，裘皮機1臺，縫皮機40臺，服裝CAD配套電腦50臺。本專業(yè)制定了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實訓(xùn)管理制度，課余向?qū)W生每周開放時間20小時，有專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)學(xué)生自主開展實驗實訓(xùn)。
本專業(yè)擁有一支學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)較為合理，專業(yè)實力較為雄厚的專業(yè)教師團隊。專業(yè)教師13名，雙師型教師13人，技師3人，高級工10人，中級職稱13人。全部老師多次參加過省級、國家級骨干教師培訓(xùn)。 主干課程教師有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)能力強，有一定的學(xué)術(shù)水平，對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系有較全面的把握能力，具有較強的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)吸收、消化和推廣能力。
為做大做強服裝專業(yè)，2017年8月我校成立了“人與自然”工作室。通過設(shè)計、制版、樣衣、生產(chǎn)、訂購等完全按照企業(yè)流程模式進行教研課題的開展工作，有力的提升了師生的實訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗。并分年級、分主題、分系列每年舉辦兩季的“校園杯設(shè)計大賽”。
外部支持條件
與賽項相關(guān)的外部支持條件，特別是產(chǎn)教融合、校企合作開展情況;大賽既有優(yōu)勢和資源、條件等。
2018年5月，與皮都工匠坊、河北大羽制衣、名花制衣、制衣等當(dāng)?shù)刂髽I(yè)建立校企合作。企業(yè)派專家及技術(shù)骨干來校進行講座于技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校依托聯(lián)辦企業(yè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生實踐真實環(huán)境，讓師生更好地掌握企業(yè)的生產(chǎn)流程和崗位能力要求，增加了教學(xué)的針對性和實效性。
2019年10月入駐辛集市工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新中心，學(xué)生借助這個平臺，利用假期參加2019、2020年中國（辛集）國際皮草時裝周。
我校師生與企業(yè)共同舉辦時裝展示，老師們與工匠坊的制工藝師、版師、設(shè)計師進行深度交流，共同探討研究服裝的新工藝新思路將成為我校服裝專業(yè)的常態(tài)教學(xué)模式，在校企合作的道路上，服裝專業(yè)將進一步拓寬思路，與品牌企業(yè)建立溝通學(xué)習(xí)機制，精準(zhǔn)培養(yǎng)服裝專業(yè)綜合型技術(shù)人才。
相關(guān)賽項承辦經(jīng)驗
序號
比賽年份
賽項名稱
級別
參賽人數(shù)
備注
1
2018
辛集市中職學(xué)生技能大賽
市級
30
2
2019
辛集市中職學(xué)生技能大賽
市級
35
3
2020
辛集市中職學(xué)生技能大賽
市級
38
4
5
6
二、申報方案
賽項
設(shè)立
依據(jù)
賽項融技術(shù)與藝術(shù)為一體, 以服裝企業(yè)成衣設(shè)計、制板、裁剪、工藝制作等崗位的從業(yè)知識與核心技能需求為競賽內(nèi)容，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與企業(yè)需求對接。
競賽內(nèi)容對應(yīng)職業(yè)崗位群核心技能
結(jié)合中職服裝設(shè)計與工藝專業(yè)群課程的性質(zhì)和特點，以企業(yè)工作過程、工作任務(wù)的形式設(shè)計比賽內(nèi)容，重點考查選手的實際動手能力、規(guī)范操作水平、創(chuàng)新創(chuàng)意水平，檢驗參賽選手的綜合職業(yè)能力，設(shè)計出有代表性和可操作性的典型工作任務(wù)作為賽項方案。
2、以賽促改、賽教結(jié)合
比賽項目和專業(yè)知識與實踐技能有機融合，形成了以項目為導(dǎo)向、以任務(wù)為驅(qū)動的比賽方式，形成以培養(yǎng)工作能力為核心的教學(xué)、比賽、實訓(xùn)為一體的創(chuàng)新模式。競賽內(nèi)容定位清晰，具有針對性與適用性。
賽項
定位
和
預(yù)期
目標(biāo)
河北省職業(yè)院校技能大賽定位方向是參考國賽多年的經(jīng)驗，結(jié)合《全國職業(yè)院校技能大賽賽項方案》和《河北省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽方案》制定比賽方案及規(guī)程，為2021年全國職業(yè)院校大賽選拔出參賽選手。
主要實施步驟
1.成立大賽籌備組；
2.建立大賽組委會；
3.制訂競賽方案和競賽規(guī)程；
4.確定競賽場地方案；
5.下發(fā)競賽通知；
6.開通網(wǎng)上報名通道；
7.成立專家命題組；
8.規(guī)劃場地及準(zhǔn)備設(shè)備；
9.競賽
比賽主要環(huán)節(jié)及評判標(biāo)準(zhǔn)
比賽相關(guān)文件按照《全國職業(yè)院校技能大賽賽項規(guī)程編制要求》實施，競賽試題范圍與難度設(shè)定參照教育部對中職服裝設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)的基本要求實施。
中職組“服裝設(shè)計與工藝”賽項內(nèi)容包括：女式時裝電腦款式拓展設(shè)計、紙樣設(shè)計與立體造型；女式成衣CAD板型制作、推板、裁剪與樣衣試制。
1、本賽項采取公開試題的方式，在賽前1個月大賽指定網(wǎng)站上公布試題庫，包括題型、結(jié)構(gòu)、考點以及使用面料等內(nèi)容。試題庫由專家組按照服裝行業(yè)相應(yīng)工種職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)要求，統(tǒng)一命制。
2、根據(jù)實際情況，專家組在賽前兩周可利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行賽前答疑，對賽項規(guī)程、實操技能要求和注意事項進行說明和答疑。
3、賽項裁判組負(fù)責(zé)賽項成績評定工作，整個評定過程在監(jiān)督組的監(jiān)督下完成。裁判長在競賽結(jié)束后提交評分結(jié)果，經(jīng)復(fù)核無誤，由裁判長、監(jiān)督組長和仲裁組長簽字確認(rèn)，經(jīng)解密后得到參賽選手的成績。
4、競賽項目和競賽總分均按百分制計分。裁判組嚴(yán)格遵照專家組制定的各項評分細(xì)則，采取分步得分、累計總分的計分方式，分別計算各子項得分；按規(guī)定比例計入總分。
5、在競賽時段，參賽選手如出現(xiàn)擾亂賽場秩序、干擾裁判和監(jiān)考正常工作等不文明行為的，由專項裁判長扣減該專項相應(yīng)分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重的取消比賽資格，該專項成績?yōu)?分。參賽選手有作弊行為的，取消比賽資格，該專項成績?yōu)?分。
6、參賽選手不得在競賽結(jié)果上標(biāo)注含有本參賽隊信息的記號，如有發(fā)現(xiàn)，取消獎項評比資格。為保證裁判公平、公正，在每個現(xiàn)場評分環(huán)節(jié)，均由加密裁判對所有參賽作品進行加密。
舉辦中職組“服裝設(shè)計與工藝”賽項，將賽項考核的核心技能與核心知識融入服裝專業(yè)課程教學(xué)改革項目中，能夠有力推動中職學(xué)校服裝類專業(yè)建設(shè)和課程改革；有助于學(xué)校實施素質(zhì)教育，進一步弘揚“工匠精神”，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生熟練掌握服裝專業(yè)技術(shù)與技能，提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力；有利于促進學(xué)生就業(yè)、學(xué)歷層次提升和可持續(xù)發(fā)展。
表1 各競賽模塊的競賽內(nèi)容、時長與權(quán)重
模塊競賽內(nèi)容
競賽時長（小時）
權(quán)重（%）
分值
模塊一
電腦款式拓展設(shè)計
4.0
40
100分
模塊二
紙樣設(shè)計與立體造型
6.0
60
模塊三
CAD結(jié)構(gòu)設(shè)計與樣板、推板制作
4.0
40
100分
模塊四
裁剪與樣衣制作
6.0
60
參賽選手總成績?yōu)閮蓚€競賽模塊成績總和。
組織管理
1.在河北省職業(yè)院校技能大賽執(zhí)委會的領(lǐng)導(dǎo)下，由河北省紡織服裝職教集團牽頭成立河北省職業(yè)院校技能大賽服裝設(shè)計與工藝賽項執(zhí)委會，賽項執(zhí)委會由行業(yè)、企業(yè)專家和院校代表共同組成，全面負(fù)責(zé)賽項的籌備與實施工作。
2.賽項執(zhí)委會主要職責(zé)：成立由檢錄組、裁判組、監(jiān)督組和仲裁組組成的成績管理組織機構(gòu)。推薦賽項專家組成員、裁判和仲裁人員，參照《全國職業(yè)院校技能大賽專家和裁判工作管理辦法》的有關(guān)要求，所有裁判人員及專家的類別來自服裝企業(yè)、非參賽院校、非賽項合作企業(yè)。
3.賽項專家工作組在賽項執(zhí)委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)本賽項技術(shù)文件編撰、賽題設(shè)計、賽場設(shè)計、賽事咨詢、競賽成績分析和技術(shù)點評、資源轉(zhuǎn)化、裁判人員培訓(xùn)等競賽技術(shù)工作，負(fù)責(zé)賽項展示體驗。
4.合作企業(yè)提供賽項所用設(shè)備設(shè)施，并提供相關(guān)產(chǎn)品的調(diào)試、維修、維護等技術(shù)服務(wù)。
5.承辦院校主要職責(zé)：按照賽項技術(shù)方案落實比賽場地及基礎(chǔ)設(shè)施；配合賽項執(zhí)委會 做好比賽組織和接待工作；配合賽區(qū)執(zhí)委會做好大賽宣傳工作；維持賽場秩序，保障安全；參與賽項經(jīng)費預(yù)算，管理賽項經(jīng)費賬戶，執(zhí)行賽項預(yù)算支出，負(fù)責(zé)比賽過程文件存檔和賽后資料上報等。
軟硬件設(shè)施及組織保障
辛集市職業(yè)技術(shù)教育中心，通過以往承辦辛集市技能大賽積累了豐富的辦賽經(jīng)驗，同時，在軟硬件上也得到了質(zhì)的飛躍。完全能滿足承辦省賽要求。
（一）比賽器材及技術(shù)平臺
1.理實一體化實訓(xùn)臺
2.全自動電腦高速縫紉機
3.吊瓶蒸汽熨斗
4.人臺：165/84A型標(biāo)準(zhǔn)人臺
5.用具清單
公共平臺及設(shè)備
序號
設(shè)備及軟件
型號及說明
1
場地
通風(fēng)、透光，照明好，適合開放式觀摩體驗
2
電源
配備雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護裝置
3
標(biāo)準(zhǔn)立裁人臺
匠裁立裁用人臺165/84A，每1名選手一個
4
蒸汽熨斗與燙臺
工業(yè)蒸汽熨斗與輔助工具，每1名選手一套
5
電腦平縫機
每1名選手一臺
6
制版桌（裁剪桌、熨燙臺）
制版桌兼裁剪桌和熨燙臺（110cm×80cm），燙凳一個，12寸剪刀一把
7
電腦
聯(lián)想
8
彩色打印機
M401-A3打印
9
繪圖儀
漢邦H6PLUS
（二）賽場環(huán)境
1.賽場要求。貫徹賽場集中、賽位獨立的原則，既保證賽場氛圍，又確保選手不受外界影響。
（1）比賽場地。服裝實訓(xùn)車間，面積150平方米，一體機10臺，每個工位配有工作臺170cm×210cm/1人用，燙板110cm×40cm/1人用，人臺、熨斗、燙布、燙凳等。打版紙、立裁用布、人臺、面料、里料等。工位數(shù)在滿足參賽選手一人一位的基礎(chǔ)上，追加選手總數(shù)10%的備用工位。（2）賽場均配有多媒體錄播系統(tǒng)和影像攝錄人員。設(shè)有專人負(fù)責(zé)操作結(jié)束后的作品拍照、整理等事宜。
2.裁判工作室（兼休息室）面積60平方米，提供評分桌、掛衣架和用以統(tǒng)計得分的計算機等供裁判使用。
3.領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師休息室60平方米。
4.比賽后作品展示區(qū)面積100平方米。
5.賽場設(shè)有保安、公安、消防、設(shè)備維修和電力搶險等人員，并設(shè)置安全應(yīng)急通道，以防突發(fā)事件。
6.衛(wèi)生間、維修服務(wù)、醫(yī)療、生活補給和垃圾回收都設(shè)置在警戒范圍之內(nèi)，確保大賽在相對安全的環(huán)境內(nèi)進行。同時避免發(fā)生選手與外界交換信息、串通作弊的事情。
7.周密設(shè)計賽場，繪出賽事管理、引導(dǎo)、指示要求的平面圖，并標(biāo)明安全出口、消防通道、警戒區(qū)、緊急事件發(fā)生的疏散通道。且在競賽期間張貼在競賽場所、人員密集的地方。
8.競賽場地設(shè)置隔離帶，非裁判員、參賽選手、工作人員不得進入比賽場地；競賽場地劃分為檢錄區(qū)、競賽操作區(qū)、裁判區(qū)、作品展示區(qū)、現(xiàn)場服務(wù)與技術(shù)支持區(qū)、休息區(qū)、觀摩通道等區(qū)域，區(qū)域之間有明顯標(biāo)志或警示帶，標(biāo)明消防器材、安全通道、洗手間等位置。
9.賽場的標(biāo)注、標(biāo)示統(tǒng)一設(shè)計，并按規(guī)定使用大賽標(biāo)注、標(biāo)識圖案。賽場各賽位、功能區(qū)有清晰的標(biāo)注標(biāo)識。
10.安排交通車接送各代表隊從駐地至賽場往返的參賽和參加會議等活動。
推薦國賽選手程序條件
1.團隊參賽形式
本賽項為團體賽項，以河北省內(nèi)各地市為單位組隊，每個團隊不超過4名選手，每組2名，且4名選手出自同一所學(xué)校。
2.團隊比賽內(nèi)容
每組兩名選手，其中選手一：完成模塊一電腦款式拓展設(shè)計和模塊二服裝紙樣設(shè)計與立體造型的比賽內(nèi)容。選手二：完成模塊三成衣CAD結(jié)構(gòu)設(shè)計、樣板制作、推板和模塊四裁剪與樣衣制作的比賽內(nèi)容。
競賽內(nèi)容總分按照百分制計分，計算分?jǐn)?shù)時保留小數(shù)點后兩位。總分占比分別是：模塊一和模塊二成績總和占50%；模塊三和模塊四成績總和占50%。合計總分。
六、報名資格
1.參賽選手須為全日制在籍中等職業(yè)學(xué)校（職業(yè)高中、普通中專、技工學(xué)校、成人中專）學(xué)生；五年制高職學(xué)生報名參賽的，一至三年級（含三年級）學(xué)生可參加中職組比賽。
2.參賽選手年齡須不超過21周歲（當(dāng)年）。
3.凡參加往屆全國技能比賽并獲得一等獎的選手不能參加此賽項的比賽。
4.指導(dǎo)教師須為本校教師。每個參賽隊需選派2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要求設(shè)計專業(yè)1名，工藝專業(yè)1名，領(lǐng)隊由其中1名指導(dǎo)教師擔(dān)任，學(xué)生和指導(dǎo)教師的對應(yīng)關(guān)系一旦確定不能隨意改變。
5.不符合報名資格的學(xué)生不得參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，退回已經(jīng)獲得的有關(guān)榮譽和獎品，并予以通報。
4.按總成績由高到低排序。賽項成績總和第一名將代表河北省參加全國職業(yè)院校技能大賽。
國賽集訓(xùn)安排
2021年1月1日—1月15日 電腦款式拓展設(shè)計模塊集訓(xùn)
2021年1月16日—2月16日 紙樣設(shè)計與立體造型模塊集訓(xùn)
2021年2月17日—2月28日 CAD結(jié)構(gòu)設(shè)計與樣板、推板制作模塊集訓(xùn)
2021年3月1日—3月31日 裁剪與樣衣制作模塊集訓(xùn)
2021年4月1日—比賽前 交流及賽前模擬
其他需要說明的
情況
參賽選手必須自費購買意外傷害保險。
參賽單位領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師及選手必須嚴(yán)格遵守賽項規(guī)則。
三、申請單位意見
申請
單位
意見
申請書所填寫的內(nèi)容屬實；賽項承辦負(fù)責(zé)人及參加者的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)適合承擔(dān)本賽項的申報、實施工作；本單位能提供完成本賽項所需的設(shè)備、技術(shù)和時間；本單位同意承擔(dān)本賽項順利開展的全部細(xì)則任務(wù)。
單位（學(xué)校）負(fù)責(zé)人簽名：
（單位公章）
年 月 日
備注：
1.申報學(xué)校填寫此表，然后登錄“河北省學(xué)生技能大賽管理平臺(hbszjs.hebtu.edu.cn/jnds)上傳word版，同時上傳帶學(xué)校公章的PDF，以備集團遴選。
