時間：2022-11-11 18:21:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中學招生工作方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
根據(jù)"2016年大連市普通高中招收體育、藝術、科技特長生規(guī)定",為規(guī)范我校招收體育特長生工作，為有體育特長的學生進一步發(fā)展提供有利條件（我校是全國中學生田徑協(xié)會成員，可提供優(yōu)秀運動員參加全國中學生田徑比賽和遼寧省中學生田徑比賽的機會），促進我校體育工作的開展。堅持公開透明、公平公正的原則，嚴格工作程序，嚴格考試紀律，嚴禁弄虛作假。特制定我校2016年體育特長生測試認定工作方案，圓滿完成我校體育特長生測試認定工作。
一、體育特長生測試認定工作組織機構
領導小組：
1、組長：儲明
副組長：雷明曉、楊明、杜彥
小組成員：陳寶順、孟祥利、李述良、劉旭
2、監(jiān)督組：
教育局巡視員 家長代表（2人）
3、測試組：
組長：王田豐
成員：李永毅、于彩新、吳連明、宋洋、姜偉、周健、于晶、陳思宇、
4、錄像負責人：鐘建剛
5、醫(yī)務組負責人：王利民
二、招生對象和條件
1、符合大連是普通高中招生報名條件，在初中階段參加市教育局、市體育局或省級以上教育、體育行政部門主辦或參辦的體育比賽取得單項前五名、集體項目前三名且擔當主力運動員的初中應屆畢業(yè)生；或者是雖然沒有相關的榮譽證書，但掌握一定的體育技能、具有較高體育競技水平（達到或接近國家二級運動員水平）的初中應屆畢業(yè)生。
2、在身體素質方面，每位考生3項測試項目的累計成績必須達到20分，否則直接取消體育特長生資格。
3、健美操：須獲得2015年大連市第十三屆十一中杯健美操比賽單項前3名，或者獲得2015—2016全國健美操聯(lián)賽或冠軍賽（單項或集體項目）前3名。
三、報名時間及要求
1、報名時間：2016年5月21日8:00—5月23日11:30.
2、報名方法：市內(nèi)五區(qū)在初三年級升學體育考試中，成績達到優(yōu)秀等級的初中應屆畢業(yè)生（包括體育競賽優(yōu)勝者），登陸"大連市中招考試管理系統(tǒng)"（網(wǎng)址：略），點擊"網(wǎng)上報名",按提示步驟進行填報。
3、相關要求：
（1）每位考生只允許申報一所學校和一個特長項目，申報后不得更改。
（2）考生攜帶填寫好的"2016年大連市普通高中體育特長生登記表"（網(wǎng)上報名填寫后打印到初中學校蓋印）一式兩份， 持本人體育特長方面的榮譽證書（查看原件、上報復印件）、2張近期免冠3.3厘米彩色照片，于2016年5月23日（8:00-16:00）-5月24日（8:00-11:30）到我校報名，由我校核驗相關信息辦理準考證等，逾期不予受理。
3、咨詢電話：0411-86532258
四、我校擬招收體育特長生項目和人數(shù)分配以及錄取標準
（一）、體育特長生項目和人數(shù)分配
1、田徑（6人）
男子：200m、 400m、800m
女子：400m、100 m
2、健美操（4人）
（二）、擬錄取標準
1、田徑項目要求：
（1）、田徑項目專項技術測試成績須達到下列成績標準（手動計時）：
男子200m:24秒5以內(nèi)（包括24秒5）
男子400m:55秒以內(nèi)（包括55秒）
男子800m:2分12秒以內(nèi)（包括2分12秒）
女子400m:1分06秒以內(nèi)（包括1分06秒）
女子100m:13秒8以內(nèi)（包括13秒8）
（2）根據(jù)考生身體素質測試成績（占30%）和體育專項技術測試成績（占70%）相加的累計結果，按總成績排序，從高到低，擇優(yōu)錄取。
2、健美操要求
（1）健美操專業(yè)測試總成績不低于60分（總分70分）。
（2）根據(jù)考生按身體素質測試成績（占30%）和體育專項技術測試成績（占70%）相加的累計結果，按總成績排序，從高到低，擇優(yōu)錄取。
五、測試時間、地點
1、身體素質測試：5月28日（周六）8:00—11:00在學校操場。
2、專項技術測試：5月29日（周日）14:00—17:00在學校操場、體操館。
3、復試時間：6月4日（身體素質）8:00—12:00
6月5日（專項技術）8:00—17:00
復試地點：大連育明高中。
六、測試的程序（見附件1）
七、特長生認定
1、我校按考生身體素質測試（占30%）和體育專項技術測試（占70%）相加的累計成績，分別按不超過本校該項目招生計劃數(shù)的1.5倍，擇優(yōu)確定我校體育特長生入圍名單，并在我校網(wǎng)站公示3個工作日，同時上報市教育局。市教育局將在6月4日、5日組織復試（測試身體素質和專項素質）。
2、教育局審核后，將具有體育特長生資格的考生名單，在考生原初中學校和社會進行公示（3個工作日）。
八、其他要求
1、工作人員要明確分工，落實責任，加強監(jiān)督，確保體育特長生招生考試公正、公平。
2、工作人員提前做好測試的各項考務準備工作，保障考場體育設施齊全、安全，同時，要安排醫(yī)務人員到測試場地。
3、考生按測試時間安排，提前30分鐘持"2016年大連市普通高中體育特長生登記表"進入考場和準考證入場，檢錄后在指定地點自行做準備活動。
4、按中考和高考要求，遲到十五分鐘不得入場。遲到考生和丟失"登記表"的考生，視為自動放棄本次考試。未佩戴考務標志牌人員，嚴禁進入考場。
5、本人要親自參加測試，嚴禁冒名頂替。發(fā)現(xiàn)冒名頂替的學生將取消該考生體育測試資格。
6、家長、帶隊教師不得進入測試場地，測試學生必須身體健康，如果由于健康原因等不適合測試，考生必須向學校報告，否則后果自負。
九、安全預案見附件2
十、本方案為我校暫定方案（招生人數(shù)和項目以大連市教育局對外公布為準），未盡事宜，根據(jù)"2016連市普通高中招收體育特長生規(guī)定"、教育局即時信息和學校的有關規(guī)定處理。解釋權為大連市第十二中學。
附件1
1、測試項目
（1）身體素質測試：50米跑、立定跳遠和擲實心球（2kg）按市教育局統(tǒng)一制定測試內(nèi)容、辦法及評分標準；
（2）專項技術測試：按市教育局統(tǒng)一制定測試內(nèi)容、辦法及評分標準，依據(jù)國家田協(xié)審定的《田徑競賽規(guī)則》組織測試。
2、測試規(guī)則
身體素質測試順序：按報考的招生學校代號由小到大的順序依次進行。每組10人，先進行立定跳遠和擲實心球項目的測試，再進行50米跑項目的測試；每項測試之間休息5分鐘；每位考生只允許參加1次身體素質測試，不補測。
（1）立定跳遠：受試者兩腳自然平行分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線（起跳線為白灰或橡皮泥），兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離，單位采用厘米，取整數(shù)，小數(shù)點后1位數(shù)字采取四舍五入。丈量成績時，工作人員要當眾唱出成績（報成績時聲音大小以考生和考務人員都能聽到為準）。考生應穿著平底膠鞋或赤腳起跳，最多可循環(huán)試跳3次，選取其中最好的一次成績。動作犯規(guī)的考生，該次成績按"0"處理。
（2）擲實心球：考生要站在起擲線后（起擲線使用白灰或橡皮泥），兩腳前后或左右開立，面向投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力把球投向前方；球投出瞬間，雙腳可有騰空動作，但落地時不得踩線（如兩腳前后開立投擲，當球出手的同時，支撐腳不動，另一只腳可向前緩沖一步或空中雙叉換步，但不得踩線；如兩腳左右開立，可雙腳騰空，騰空時將球投出，落地時不得踩線）。考生要將球投進沙坑或規(guī)定范圍的平地有效，投擲犯規(guī)成績無效，3次均犯規(guī)，則該項成績?yōu)?0".測試時分2組同時進行，每組測試10人。考生在小組內(nèi)按序號循環(huán)投擲3次，取其中最好的一次成績；若有1次投擲達到滿分及以上成績，則不再進行下一次投擲；測量成績按從起擲線后緣至球著地點后緣之間的垂直距離，可按評分標準劃線，不進行丈量；工作人員報成績時聲音大小以考生和考務人員都能聽到為準。考場為考生準備體積大、小不一的2種相同重量的實心球各5-8個，供考生自由選擇。
（3）50米跑：每位考生測試機會只有1次，采用蹲踞式起跑，不允許穿跑鞋。
每次測試2名考生，3名人員計時，當3名計時成績不同時，若有2人數(shù)字相同，則采用該數(shù)字；若3人數(shù)字均不相同，則采用中間數(shù)字。成績精確到十分之一秒。若有兩次搶跑，該項測試成績?yōu)?分。
3、評分標準（見附件）
采用《國家學生體質健康標準》中大學生的評分標準。成績達到滿分以后，50米跑每提高0.1秒加1分；立定跳遠每超出2厘米加1分；擲實心球，男生每超出0.4米加1分，女生每超出0.1米加1分；三個項目的成績均上不封頂。每測試完一項，由考務人員將原始成績記錄在登記表上，并簽字或蓋章，合分人員根據(jù)成績轉換成對應的分數(shù)，同時，監(jiān)督人員簽字或蓋章，考生簽字確認。考生對自己的測試成績?nèi)粲幸闪x，必須在聽到考務人員唱出成績后當場立即提出，過后、異地均不予受理。對提出疑義的考生，經(jīng)答復仍不滿意，根據(jù)考生自愿，可在考試結束前，三個項目重新補測一次，并以重新補測的成績作為最終測試成績。考生無故不簽字的，測試成績有效。
附件2:
大連市第二十三中學藝術體育特長生招生工作安全預案
為了全體師生安全，預防事故發(fā)生，確保考試期間安全，健全安全防范制度，特制定本預案。
一、領導小組：
組長： 儲明
副組長：雷明曉 楊明 杜彥
成員： 陳寶順 孟祥利 李述良 劉旭 王利民
二、職責：
1、做好測試地點的檢查工作，包括水、電、防火等安全檢查
以及突發(fā)事件的撤離疏導。
2、做好秩序保障工作，安排專職人員維持秩序和紀律。
一、招生前，周密部署，分析形勢，制定招生方案。
（一）人人重視，形成工作合力。學校領導要帶頭參與招生工作，帶頭承擔招生任務，提前思考，提前準備、提前安排。只有領導重視，才能帶動全局
（二）注重調研。調研工作分為兩個部分，一是確定本地區(qū)初中畢業(yè)生的總人數(shù)，中職學校在招生前，要對全市（本地區(qū)）的初中學校進行一次全面調研，掌握本年度初中畢業(yè)生的人數(shù)，根據(jù)各初中學校提供的數(shù)據(jù)信息，做好本年度學校招生人數(shù)預測。二是調研總結近年來招生工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題后及時調整，指定相應整改措施，以保證今年招生工作順利進行。
（三）統(tǒng)一招生宣傳策劃。一是注重學校品牌宣傳，通過報刊、廣播電視、下鄉(xiāng)到戶宣傳等手段進行招生宣傳的過程中，要注重學校亮點，確立學校在一個相當長時期內(nèi)相對穩(wěn)定的辦學目標，在比較中尋求學校招生優(yōu)勢，更要注重宣傳口徑一致，打造學校品牌形象，以亮點展示人，品牌吸引人。且一個學校招生宣傳形象一旦確立，至少在一兩年內(nèi)就不能再隨意改變。
二、招生過程中，確立招生集體。
當前中職學校都已形成自己的招生集體，但各職校招生集體的組成方式，招生方法各不相同，無論是怎樣的招生集體組成方式，都必須以最高的效率為基本前提，以下幾種招生集體構成是各中等職業(yè)學校中最常見的方式。
（一）團隊制
團隊制是中等職業(yè)學校在招生過程中，抽調學校教師組成的招生團體，把學校抽調出的教師，按照3-5人組成招生團隊，把本地區(qū)的初中學校以縣區(qū)為單位分到每個團隊中，每個團隊負責一個或兩個招生片區(qū)，團隊制有利于集中宣傳，達到集中負責的目的。
（二）制
制即是在各市縣建立招生點，這些點的組成人員要具有一定的說服能力和對職業(yè)教育有較好的了解，要對當?shù)氐某踔袑W校比較熟悉，也可以選擇當?shù)爻踔袑W校的在職教師擔任，這樣可以與當?shù)貙W校領導建立良好的關系，為每年的招生工作打下基礎。招生人要在當?shù)爻踔袑W校中開展進校宣傳活動，在招生高峰期，要在車站等人口密集的地方設立招生咨詢點，開展招生接待工作。
（三）全員制
全員制是中等職校招生中最常用的方法，即要求在校全體教師參與到招生工作之中，每一名教師都是招生工作人員，特別是在招生工作的高峰時期，一般來說是初中畢業(yè)考試結束之后，要求每名教師走到初中畢業(yè)生的家中上門宣傳，務必宣傳到每一個有希望上職校的畢業(yè)生。這就要求各職校教師深入城市的社區(qū)，鄉(xiāng)村的田間地頭進行廣泛宣傳。這種宣傳方式在近幾年的招生工作中是用得最為普遍的方式，它能在短期內(nèi)起到有效的宣傳效果。但從長遠來看，因需要在校教師投入較多精力，不宜長期采取這種方式。
（四）專業(yè)制
專業(yè)制是中職學校很少采用但卻是最有效的招生方式，專業(yè)的招生隊伍建立，能使中職學校在招生工作中占據(jù)十分主動的地位，也能使學校的教育教學工作與招生工作同步協(xié)調開展。專業(yè)制要求招生部門的每一名招生工作人員是“能說會道”的演講員，是吃得苦耐得勞的宣傳員，是上得門下得鄉(xiāng)的聯(lián)絡員，是能策劃能推銷的營銷員。專業(yè)制中的每一位教師，不再擔任學校的教學任務等其他工作，專司招生工作，從招生前的調研策劃，到招生中的走訪，到招生后的交流，每一個環(huán)節(jié)都絲絲入扣，才能達到統(tǒng)一協(xié)調的目的，事半功倍的效果。
以上幾種招生集體的建立，是當前職校中普遍采用的方式，但各職校的軟、硬件各不相同，對于硬件條件相對較差，辦學屬于起步階段的縣級中等職校和城市薄弱學校，可以采取全員制和團隊制相結合方式；對于軟、硬件條件相對較好，辦學已有一定品牌的重點職校，可以采取專業(yè)制和制相結合方式。
三、招生結束后，做好交流服務工作。
中職學校的招生工作是常年開展的，不能從時間上嚴格區(qū)分什么時候招生，什么時候不招生。在招生高峰期結束之后，就要做好相應的交流服務工作。
（一）對招來的學生原初中學校進行走訪，一方面可以了解所招生源的素質，另一方面可以對這些初中學校進行更進一步的調研，做到心中有數(shù)，為下一年的招生工作打下基礎，并與這些初中學校結成招生對子，為初中學校學生升學創(chuàng)造良好條件。
（二）做好服務工作，要使學生留得住，住得下，就需要職校在服務上下工夫。要及時根據(jù)學生的特點組織相應的教學，開展集體活動，做好心理輔導，想學生之所想，急學生之所急，使學生盡快了解職業(yè)教育的基本內(nèi)容，盡快適應職業(yè)技術教育教學方法和新的學習生活方式。
四、鑄造學校品牌，推進學校整體發(fā)展，為招生做好服務。
就我國職業(yè)學校整體發(fā)展來看，我們必須清醒的認識到，中職學校要在招生工作中立于不敗之地，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，建立學校品牌效應，才能推進學校整體發(fā)展。
（一）正確認識全國職業(yè)教育發(fā)展的大環(huán)境，要積極面向廣大農(nóng)村提供職業(yè)技術教育，進一步轉變觀念，高度重視開拓農(nóng)村市場，把著力招收農(nóng)村生源放在顯眼位置，提到戰(zhàn)略高度，為轉移農(nóng)村剩余勞動力作好服務。
（二）加快市場化步伐，引進市場機制。擴大融資渠道，聯(lián)合企業(yè)辦學，把企業(yè)引入學校，把學校辦進企業(yè)。這樣既可以為學生提供實踐操作的平臺，又可以為學生的就業(yè)打下基礎。
（三）加快教學改革，強化內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學效益，要做好教材改革工作，適應社會發(fā)展的新形勢，從單一學科型向綜合型轉變，實現(xiàn)知識技能的綜合，特別是注重動手與動腦能力的結合。為滿足經(jīng)濟發(fā)展對專業(yè)技術人才的多方面需要，要打破專業(yè)界限，在充分預測市場的情況，及時對所開專業(yè)進行調整。一方面要掌握在近期、長遠、當?shù)鼗蛲獾氐挠萌饲闆r，做到科學預測、靈活多變、長短結合，不失時機地為市場的需要設專業(yè)，培訓人才；另一方面也要立足于本地生產(chǎn)資源，設中長期固定專業(yè)，辦出水平，辦出特色。
生源是民辦學校生存的先決條件，學生數(shù)量是民辦學校的生命線。所以加強招生宣傳工作則是學校發(fā)展不可或缺的首要環(huán)節(jié)。在新的一學年里，我們必須認真總結過去經(jīng)驗的基礎上繼續(xù)不懈努力，內(nèi)鞏固老生的流失，外加強宣傳擴大影響，做到真正的開源節(jié)流，使我們學校不斷發(fā)展壯大。為使招生工作順利圓滿，根據(jù)學校實際情況，特制定以下招生方案：
一、組織機構
組 長：xx
副組長：xx（小學）、xx（初中）
成 員：全體教師
網(wǎng)上資格審核：xx
財務核對：xx
二、招新生指標數(shù)
1.學校行政每人指標1人，組織機構人員不設指標。
2.班主任：1）春季學期穩(wěn)生率達到95%（含）以上的，不設招生指標；達到90-95%之間的，設招生指標1人；穩(wěn)生率90%（不含）以下的，教師每人設招生指標2人。
2）秋季學期穩(wěn)生率達到85%（含）以上的，不設招生指標；達到80-85%之間的，設招生指標1人；穩(wěn)生率80%（不含）以下的，教師每人設招生指標2人。秋季學期六、九年級教師每人設指標1人。
3.科任教師：設招生指標1人。
三、新生招生辦法
1.所有新生需經(jīng)過入學測試，成績合格者錄用。
2.所有新生需符合深圳市相關入學條件。
3.新生包含幼兒園、小學、初中學生。
四、招生方式：
自主招生
五、核實招生學生名單的方法
1.招生教師從外帶來的學生，經(jīng)測試合格，到財務室繳費的，當屬該教師的。
2.非招生老師帶來的學生，成績測試合格，家長明確指出是某老師介紹并且到財務室繳費的，當屬該教師的。
3.退費學生不計入招生數(shù)。
六、獎懲方案
超過招生指標數(shù)，每超一個獎勵50元，完成招生指標但沒超指標，不獎不罰。沒有完成招生指標的，每少一個，罰30元。
七、懲戒辦法
1.以下情況不記招生，一次扣10元，再違紀者學校給予處理：
A：在校門口招生的；
B：已經(jīng)在學校登記咨詢的；
C：已經(jīng)在學校交費報名的；
D：幾人同招一人產(chǎn)生爭議的。
2.春季學期穩(wěn)生率達不到90%、秋季學期穩(wěn)生率達不到80%且不能完成招生指標的，招生情況將作為本學年教師上調工資參考依據(jù)。
八、新生信息登記和考試時間以學校通知為準。
未盡事宜學校會另行通知。
各縣、市、區(qū)教育局，桂平市、平南縣招生辦，各有關學校：
根據(jù)貴港市教育局印發(fā)的《貴港市2018年初中學業(yè)水平考試和高中階段招生工作方案》（貴教辦〔2018〕210號）文件精神，按照我市高中招生計劃和考生中考成績情況，經(jīng)貴港市2018年初中學業(yè)水平考試和高中階段招生工作領導小組研究，劃定我市2018年高中招生錄取最低控制等級如下：
一、自治區(qū)示范性普通高中招生錄取最低控制等級
（一）貴港市高級中學正取生錄取最低控制等級為總成績A+;
（二）桂平市潯州高中、平南縣中學、貴港市江南中學、貴港市達開高中正取生錄取最低控制等級為總成績A且學科成績?yōu)?A;
（三）桂平一中、桂平三中正取生錄取最低控制等級總成績?yōu)锳且學科成績4A2B+;
（四）覃塘高中、貴港市民族中學、港南中學、港北高中正取生錄取最低控制等級為總成績B+且學科成績1A4B+1B。
（五）定向生按各初中分配所得的指標，在上線考生中按志愿按總成績等級從高到低錄取。自治區(qū)示范性高中定向生錄取最低控制等級如下：
1.貴港市高級中學為總成績A+；
2.桂平市潯州高中、平南縣中學、貴港市江南中學、貴港市達開高中為總成績A；
3.桂平一中、桂平三中、覃塘高中、貴港市民族中學、港南中學、港北高中為總成績B+。
（六）特長生錄取等級，可在各校正取生錄取最低控制等級降一個總成績等級，按照術科成績排序擇優(yōu)錄取。體育特長生術科成績由2018年初中學業(yè)水平考試體育與健康測試成績與專項術科考成績相加，其中體育與健康測試成績不低于51分。
二、非示范性普通高中招生錄取最低控制等級
非示范性普通高中報名控制等級由各學校擬定，報當?shù)亟逃鞴懿块T同意后向社會公布。
三、填報志愿和報名方式
普通高校招生體檢是普通高校招生工作的重要環(huán)節(jié)，考生體檢信息是考生選報志愿和高校錄取的重要依據(jù)，關系到國家選拔人才的質量和考生的切身利益。為確保體檢工作平安、有序、順利、高效進行，保證體檢工作質量，結合本校實際情況，特制定本工作方案。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、體檢時間、地點及順序安排
1. 時間：2021年3月15日（一天）
2. 地點：常規(guī)體檢項目于某某學校內(nèi)
3. 順序：
①3月15日早上6：30全體高三學生抽血，提醒學生不能飲水、吃東西。
②常規(guī)體檢項目按照1—4班的順序進行。透視項目按4—1班的順序進行。
三、工作要求
（一）領導小組（包括班主任）成員工作要求
1、向考生宣傳高考體檢政策；
2、指導考生如實填寫既往病史，組織考生承諾簽名；
3、組織考生按時到達體檢場所參加體檢及體檢復查工作，主動維持體檢場秩序。
4、負責考生在體檢往返途中的安全工作；
5、做好考生體檢結果的組織管理工作；
6、指導考生根據(jù)自己的體檢結果填報專業(yè)志愿。
7、班主任要認真核對《體檢表》上考生照片等相關考生信息，將《體檢表》按小號到大號順序整理好交給“導醫(yī)”，由導檢員全程合理安排體檢，避免考生聚集及接觸。同時教育學生要聽從工作人員安排，有序體檢，禁止喧嘩打鬧（影響測血壓、聽力的檢查），不要擅自離開體檢現(xiàn)場。
（二）考生體檢規(guī)則
1、考生應在體檢開始前半小時到達體檢場所，在指定的地點安靜休息，等候編隊受檢。
2、考生應服從工作人員指揮，遵守紀律，保持體檢場所的清潔和安靜，不得大聲喧嘩。
3、考生應認真配合體檢醫(yī)師，如實回答醫(yī)師提出的問題。
4、考生如有意見，應通過帶隊教師向當?shù)卣猩k反映，不得直接與體檢人員糾纏，以免影響工作。
5、考生在體檢過程中，不得離開體檢場所。
6、考生應如實填寫既往病史，不得隱瞞。
7、考生必須全程佩戴口罩，未經(jīng)允許不得摘下；體檢時不得聚集、大聲喧嘩，候檢時保持1米以上距離；體檢過程中確需取下口罩的，要提醒考生即取即戴；佩戴隱形眼鏡的考生，體檢當日必須更換為框架眼鏡。
四、注意事項
1、班主任到位。發(fā)放體檢卡、收體檢卡。
2、班主任隨時清點本班學生體檢情況，防止人的漏檢和項目的漏檢。
志愿填報
高中階段學校招生錄取工作采取“先考試后報志愿”的辦法，采用全市統(tǒng)一的高中階段學校(含技工學校)招生錄取工作平臺。初中學業(yè)水平考試(中考)成績公布后，考生可登錄報名網(wǎng)站填報高中階段學校志愿。
1.報考普通高中的考生，初中三年日常學習成績(含實驗能力考核成績)、基礎性發(fā)展目標評價總評等級、生物、地理、歷史、思想品德、信息技術學科學業(yè)水平考試等級須達到C級(含C級)以上等級，且達到全市普通高中最低錄取提檔分數(shù)線。普通高中根據(jù)學生學業(yè)水平考試(中考)成績及志愿填報情況，從高分到低分，擇優(yōu)錄取。
2.“3+4”本科、“2+3”高等師范、五年制高職、三二連讀高職錄取工作按省考試院有關規(guī)定執(zhí)行。“3+4”本科、“2+3”高等師范只能在第一次志愿填報時按提前錄取志愿填報。填報“3+4”本科、“2+3”師范類并兼報普通高中且達到相關學校錄取分數(shù)線的考生，由“3+4”本科或“2+3”師范學校優(yōu)先錄取。第一次志愿填報職業(yè)學校(五年制高職、三二連讀高職、普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學校，下同)的考生，其余批次志愿只允許填報職業(yè)學校。每個批次志愿中，職業(yè)學校與普通高中均不得兼報。職業(yè)學校在每次志愿征集完成后，根據(jù)報名學生學業(yè)水平考試(中考)成績(有專業(yè)測試要求的學校需加專業(yè)測試成績)，從高分到低分，擇優(yōu)錄取。中等職業(yè)學校以招收本地學生為主，優(yōu)先招收應屆初中畢業(yè)生，如有未完成計劃，可注冊錄取初中往屆畢業(yè)生、高中畢業(yè)生，注冊錄取的考生必須符合我市今年初中學業(yè)水平的報名條件。如有未完成的五年制高職、三二連讀高職計劃，按省考試院有關規(guī)定，后期單獨征集志愿錄取。
3. 志愿填報依據(jù)錄取進程分為三個時段。每個考生均有三次志愿填報的機會。第一次志愿填報時，可填報提前錄取志愿(“3+4”本科、“2+3”高等師范)、普通高中指標生志愿或職業(yè)學校志愿，報考普通高中的只能填報一個指標生志愿。第二次志愿填報時，考生可填報普通高中志愿或職業(yè)學校志愿，其中普通高中實施“平行志愿”填報辦法，每個考生可以填報三個普通高中志愿，學校之間均可兼報。第三次志愿填報為普通高中調劑志愿或職業(yè)學校志愿。各類學校志愿填報時間及填報辦法另文公布。
4.每次志愿填報工作結束后志愿不得更改。各招生學校完成錄取后，須向社會公布錄取結果及錄取分數(shù)線。未完成招生計劃的學校將向社會公布計劃余額并繼續(xù)征集志愿。
5.各縣區(qū)教育局負責所屬高中階段學校招生錄取工作。各縣區(qū)可根據(jù)市招生工作意見，結合本地教育實際，制定年度招生工作方案，并于5月15日前上報市教育局審批后方可實施。
6.高中階段學校要嚴格按照考生志愿錄取，考生一經(jīng)所報學校錄取即不再享有下次志愿填報的資格。
7.普通高中招生要嚴格控制班額，每班原則上不超過50人，新生分班須電腦派位，不設任何重點班、特長班。
一、指導思想
貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》《省義務教育條例》和省市教育部門關于做好中小學招生工作相關要求，嚴格保障學生入學權利，認真做好中小學招生入學工作。
二、初中、小學招生
（一）招生入學原則
對縣內(nèi)的小學畢業(yè)生按監(jiān)護人住址“相對就近”劃入初中學校就讀；小學堅持“劃片招生、免試入學、小班就讀”和公開、公平、公正原則，確保適齡兒童全部入學。
（二）招生入學對象
1.縣直屬學校和各教管中心正式在冊有學籍的畢業(yè)生。
2.外地回本縣就讀初中的小學畢業(yè)生。
3.小學招收年滿6周歲（2014年8月31日以前出生）的適齡兒童。
（三）招生入學細則
1.農(nóng)村學校招生范圍、辦法
農(nóng)村中小學原則上按行政區(qū)域和招生責任范圍招生。農(nóng)村中小學按家長意愿及相對就近入學原則，接收轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童，對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童不按時入學的要配合當?shù)卣块T督促其家長送子女入學，小學適齡兒童因病因殘需免學或緩學的，應督促其家長辦理免學或緩學手續(xù)，其他正常適齡兒童的入學率必須達到100%，農(nóng)村所有六年級畢業(yè)生升入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學就讀。九年一貫制學校的小學畢業(yè)生直接升入本校初中就讀。
2.城區(qū)學校招生范圍、辦法
（1）城區(qū)小學畢業(yè)生家庭在縣內(nèi)有固定住房的，按照“相對就近”原則進行劃片。具體分為兩種情況：
一是學生本人或父母在縣內(nèi)有固定住房的（有房產(chǎn)證，且必須是第一產(chǎn)權人），按照學生本人或父母名下的房產(chǎn)地址進行劃片，就近入學。（需要提供房產(chǎn)證，戶口簿和出生醫(yī)學證明）。
二是學生及父母的戶口與祖父母同在一起，且學生父母在城區(qū)無固定住房的情況，按祖父母名下的房產(chǎn)地址劃片，需要提供祖父母名下的房產(chǎn)證，縣房產(chǎn)管理部門出具其父母無房證明（證明父母雙方名下均沒有房產(chǎn)）及戶口簿（證明三代人的關系）。
持有公證書的，可于6月底前辦理產(chǎn)權證，并以產(chǎn)權證為準登記相關信息。
（2）縣城戶籍的小學畢業(yè)生，其父母或者本人在縣城內(nèi)無固定住房（暫住證、居住證、租房合同以及私下購房合同等情況均視為無固定住房）的，按其暫住證地址，可根據(jù)“相對就近”的原則，在就近學校的學位有空缺的情況下進行適度調劑。
（3）非縣城戶籍的小學畢業(yè)生，且學生本人或父母在縣城無固定住房的，在主城區(qū)相關學校學位已滿的情況下，調劑到六中和八中兩所公辦學校就讀，學生可根據(jù)臨時居住地址，交通等情況自主選擇其中一所學校就讀。
（4）對現(xiàn)役軍人子女，按照相關文件精神，由學生家長提出申請，提供相關證明，結合劃片實際予以照顧。
（5）對外地回的小學畢業(yè)生或者進城務工人員子女需在我縣初中起始年級就讀的，由家長持學生小學畢業(yè)生檔案、學籍檔案、學生戶口簿及家庭住址證明材料（房產(chǎn)證或居住證等）到縣教育局辦理登記，分類統(tǒng)計，安排入學，登記時間為7月10日前。
（6）對外來務工、經(jīng)商等人員隨遷子女需在我縣小學起始年級就讀的，由家長持學生戶口簿及相關證明材料（經(jīng)商人員要有合法穩(wěn)定經(jīng)營場所和住所，取得工商營業(yè)執(zhí)照且依法經(jīng)營滿1年，按規(guī)定通過驗定或年檢；外來務工人員要有與用工單位簽訂的經(jīng)人社局確認并參加社會保險滿1年的勞動合同或就業(yè)證明）到招生片區(qū)學校登記。學校按照先片內(nèi)學生、再手續(xù)齊全的外來學生的順序依次接收，對外來生源過多難以容納的，學校可以安排到有空額的聯(lián)盟學校或采取適當提高入學條件、電腦派位、隨機抽簽等辦法招收。最終未被招收的及時到教育局登記，由教育局統(tǒng)籌安排到八中等有空額學位的學校就讀。
3.適齡兒童應足齡入學
根據(jù)全國中小學學籍管理相關規(guī)定及兒童身心發(fā)育的特點和規(guī)律，兒童應年滿六周歲后再入學。各小學要引導家長從兒童的長遠發(fā)展著眼，防止揠苗助長。針對少部分與規(guī)定入學日期相差較小的兒童家長的入學要求，各小學要進行耐心地解釋和說明后果（無法注冊學籍），取得家長的理解和認同。一年級新生注冊時家長需提供兒童的戶口簿及出生醫(yī)學證明等材料。
各小學嚴禁招收2014年8月31日以后出生的兒童。
（四）招生限額
1.農(nóng)村及城區(qū)中小學可根據(jù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年總數(shù)和學校容量自主設置班級，班額不超過限額（小學45人，初中50人）。
2.將城區(qū)外來務工、經(jīng)商等人員隨遷子女納入招生計劃，在招生計劃限額內(nèi)招生。
（五）轉學和新生學籍管理
1、起始年級未在本片區(qū)就讀，中途要求轉回的，可憑房產(chǎn)證、戶口簿、轉學證明等到片區(qū)內(nèi)學校提出申請，在片區(qū)學校班級未達到班額上限的前提下，可安排入學，若已滿額，則到相對較近的其他未滿額的學校就讀。各學校、特別是城區(qū)學校校長必須對本校學籍學生總數(shù)及平均班額數(shù)做到心中有數(shù)，
2、非起始年級外來務工、經(jīng)商等人員隨遷子女攜帶有關證明資料到相關就讀學校申請就讀，學校根據(jù)班額實際情況，在不超額的情況下予以審定接受。
3、嚴格學籍管理，禁止出現(xiàn)“人籍分離”“空掛學籍”等現(xiàn)象，即學生學籍與就讀的學校分離、與就讀年級分離。
三、工作要求
（一）積極做好政策方案制定和宣傳
各教管中心和學校要根據(jù)本方案制定學校招生工作方案，對招生的時間、范圍、條件、工作流程、責任分解、審核監(jiān)督等予以明確。學校招生方案和招生公告應及時向社會公開，同時公開招生咨詢電話、監(jiān)督電話，安排專門人員認真、耐心解答學生家長的咨詢和投訴，讓廣大學生家長知曉招生政策，確保所有片內(nèi)適齡兒童都能按時報名入學。農(nóng)村小學要采取各種有效措施，積極宣傳動員，穩(wěn)定生源。
（二）妥善做好入學動員和服務
學校要對片區(qū)內(nèi)適齡兒童進行認真摸排，對未按時入學的要依法動員入學，如學校動員有困難的，要及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、教育局報告，依法強制動員，保證適齡兒童少年100%入學。各教管中心和學校要增強服務意識，提高服務水平，熱情接待家長和學生。對不符合本校入學條件的，要耐心細致地做好家長的溝通和疏導工作。
（三）嚴格執(zhí)行招生限令
各學校要嚴格控制班額，小學不超過45人，初中不超過50人。城區(qū)各小學應嚴格按照所劃招生區(qū)域招生，不得擅自招收不屬于招生轄區(qū)內(nèi)的兒童或未適齡兒童。
（四）嚴格把好登記審查關
城區(qū)學校要組織政治素質好、招生業(yè)務熟的人員做好登記報名和材料把關、審驗工作，對申請人提供的戶口、房產(chǎn)等信息要仔細、認真進行核實，對有爭議的要通過上門明察、周邊暗訪等形式予以核實。初審結束后將申請人信息登記造冊，符合條件的予以接收登記入學，對確有爭議的交由校務監(jiān)督委員會審核議定。同時組織由行風監(jiān)督員、責任督學及紀檢監(jiān)察等人員參加的監(jiān)督隊伍，對招生過程進行嚴格監(jiān)督檢查。
（五）嚴格規(guī)范辦學行為
所有義務教育段學校嚴禁分重點班、快慢班、層次班等，嚴禁舉辦所謂“實驗班”、“重點班”等。要陽光分班，均衡編班，均衡配置師資，要將進城務工人員子女與城區(qū)學生一視同仁，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一收費，保障學生平等受教育權利。
（六）嚴肅招生工作紀律
各義務教育段學校要精心組織、規(guī)范操作，嚴格執(zhí)行招生政策，切實維護招生秩序，熱心服務人民群眾，自覺接受社會監(jiān)督。對通過偽造房屋產(chǎn)權、戶籍等虛假材料或其他違規(guī)方式進入的學生，一經(jīng)查實立即予以清退，并追究相關人員的法律責任。
（七）材征訂
各義務教育段學校必須嚴格按照省教育廳核定的教材及教輔目錄，通過新華書店主渠道進行征訂，任何單位和個人不得推薦或搭售省定目錄以外的任何教輔材料，各學校嚴禁統(tǒng)一代購、指定或變相強制學生購買省定目錄之外任何品種的教輔材料或讀本，對違反管理規(guī)定的要嚴肅追究有關單位和人員的責任。
（八）強化輿論監(jiān)督和招生入學工作的檢查
根據(jù)《安徽省教育廳關于2018年初中學業(yè)水平考試的通知》(皖教基〔2018〕7號)精神，結合我市實際，現(xiàn)就做好2018年全市初中學業(yè)水平考試(以下簡稱“中考”)有關工作通知如下：
一、考試報名
2018年中考報名工作由各縣區(qū)教育局統(tǒng)一組織。應屆畢業(yè)生由就讀學校根據(jù)本校學籍管理系統(tǒng)在籍在校學生名單組織集體報名。歷屆生或同等學力者，到各縣區(qū)招辦報名。在我市的進城務工人員隨遷子女根據(jù)本人意愿，可在流入地就讀學校報名參加考試錄取，也可回戶籍所在地報名參加考試錄取。在縣區(qū)外接受并完成義務教育的我市戶籍學生，自愿回我市縣區(qū)報考升學的，到戶籍所在縣區(qū)報名參加考試錄取。各縣區(qū)教育行政部門須集中設立報名點，接受回戶籍所在地參加中考的學生報名。
市直有關學校及市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校初中畢業(yè)生中考報名工作今年仍納入譙城區(qū)統(tǒng)一管理。
二、考試辦法
(一)命題
2018年全省統(tǒng)一中考命題由省教育廳根據(jù)《2018年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要》統(tǒng)一組織。
(二)考試科目與分值
由省統(tǒng)一命題考試的科目為：思想品德、語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數(shù)學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數(shù)學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版學生字典。各學科考試均不允許使用計算器。
2018年初中畢業(yè)體育考試和理科實驗操作考試滿分值分別為60分、15分，考試成績均計入中考總分。
2018年滁州市國學經(jīng)典教育考試滿分值為100分，按考生考試得分的10%折算成績，計入中考總分，具體事宜按《滁州市教育局關于做好2018年初中畢業(yè)學業(yè)考試(中考)國學經(jīng)典教育考試工作的通知》(教基〔2018〕100號)執(zhí)行。
生物和地理學科結業(yè)考試由市教育局統(tǒng)一組織，安排在5月20日前后進行，具體要求另行通知。
聽力殘障學生中考免試英語聽力的有關規(guī)定具體如下：
1.免試對象。500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝〈HL〉的聽力殘障考生。
2.申請程序。(1)學生本人提出免試書面申請(一式兩份，申請表見附件1);(2)縣區(qū)中考體檢指定醫(yī)院出具聽力檢測證明;(3)學校核實簽署意見;(4)縣區(qū)教育局審核批準。
經(jīng)縣區(qū)教育局審核批準后的考生可免試英語聽力。縣區(qū)教育局要將免試的考生名單登記造冊(見附件2)，于5月25日前報市教育局基教科備案。
3.聽力免試后英語成績折算方法。考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值，2018年免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。
(三)考試時間
2018年全省統(tǒng)一命題科目的考試時間是：6月14日至16日。具體日程安排如下：
6月14日上午8:30—11:00語文
下午3:00—5:00物理和化學
6月15日上午8:30—10:30數(shù)學
下午3:00—5:00思想品德和歷史
6月16日上午8:30—10:30英語
三、考試成績呈現(xiàn)方式及運用
2018年我市初中畢業(yè)學業(yè)考試成績以分數(shù)和等級相結合的方式呈現(xiàn)，分數(shù)附等級作為高中錄取的主要依據(jù)。語文、數(shù)學、英語、物理與化學(合卷)、思想品德與歷史(合卷)、體育、理科實驗操作等考試成績均采用等級與分數(shù)共同呈現(xiàn)的方式。學生每科目成績(含體育和理科實驗)以縣區(qū)為單位劃分為A、B、C、D、E五個等級，其中排名為前15%(含15%)的考生成績?yōu)锳等，前15%—40%(含40%)的考生成績?yōu)锽等，前40%—70%(含70%)的考生成績?yōu)镃等，前70%—95%(含95%)的考生成績?yōu)镈等，余下的考生成績?yōu)镋等。
四、綜合素質評價及運用
綜合素質評價是實施素質教育、促進學生全面發(fā)展的重要舉措。初中生綜合素質評價主要以思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐5個方面內(nèi)容為依據(jù)，全面反映初中生發(fā)展狀況。初中學生綜合素質評價的結果以等級方式呈現(xiàn)，評價內(nèi)容的5個方面均分為A、B、C、D四個等級，其中A為優(yōu)秀等級，D為不合格等級。初中生綜合素質評價結果既是衡量學生是否完成九年義務教育的依據(jù)，也是高中階段學校錄取的參考。各縣區(qū)教育局要按照準考證號碼從小到大的順序將考生的綜合素質評價結果以Excel電子文檔形式刻錄成光盤，并在5月25日前報市教育局基教科。
五、閱卷工作
我市中考閱卷工作由市教育局統(tǒng)一組織，實行網(wǎng)上閱卷，市、縣區(qū)教研部門具體實施。由市教科所牽頭，統(tǒng)一制定評分標準、細則和操作辦法，確保閱卷質量和效益。中考結束以后立即開始組織閱卷。各縣區(qū)閱卷、登分、統(tǒng)計、公布分數(shù)及查卷工作必須于6月30日前結束,并向市高中階段招生工作領導小組及時提交中考成績。市教科所要加強對中考閱卷工作的總結和試卷分析，在考試結束后一個月內(nèi)向市高中階段招生工作領導小組提交試卷分析報告及相關材料。
六、有關要求
1.加強統(tǒng)籌協(xié)調，規(guī)范過程管理。市教育局成立中考中招工作領導小組，在市中考中招工作領導小組統(tǒng)一領導下，各有關職能科室分工協(xié)作，各負其責。招生工作領導小組及時研究解決中考過程中出現(xiàn)的問題，形成工作方案，由招生部門具體實施。市教育局將依法建立中考中招工作目標責任制，完善激勵和約束機制;建立健全中考宣傳機制，提高工作的透明度，爭取多方理解和支持;認真制定中考實施方案，及時、全面向社會公布。各縣區(qū)教育局要建立相應組織，切實負起中考中招的領導和管理責任，對中考要做到組織嚴密、管理科學、操作規(guī)范。各縣區(qū)要切實加強對中考改革工作的宣傳，要及時將省、市中考有關文件精神傳達到各中心學校、初中、完中。
2019年青島城陽區(qū)普高招生計劃及錄取規(guī)則
一、初中學業(yè)水平考試
(一)考試科目和形式
1.科目
2015級學生考試科目為語文、數(shù)學、英語(含口語和聽力，下同)、物理、化學、歷史、思想品德、體育與健康，由市教育局統(tǒng)一組織實施;考查科目為音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程、學校課程，由初中學校組織實施。信息技術不合格的考生可以申請重考1次。
2016級學生考試科目為地理、生物、信息技術，由市教育局統(tǒng)一組織實施。
城陽區(qū)、高新區(qū)戶籍往屆初中畢業(yè)生，從青島市以外初中學校轉入的學生，在青島市以外初中學校就讀回我區(qū)參加高中階段招生錄取的城陽區(qū)、高新區(qū)戶籍學生，需要參加青島市教育局統(tǒng)一組織的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育與健康、地理、生物、信息技術考試。
體育與健康考試按照《2018年城陽區(qū)初中畢業(yè)生體育與健康學業(yè)考試工作實施方案》執(zhí)行。
2.考試形式
思想品德實行開卷考試，信息技術實行上機操作考試，英語口語和聽力實行上機考試，其它科目實行閉卷考試。考查科目考查形式由初中學校根據(jù)《山東省普通中小學考試管理規(guī)定(試行)》自行確定，成績以等級(分合格、不合格兩個等級)呈現(xiàn)，由各初中學校在5月上旬完成。
(二)考試科目原始分值及考試時間
(三)考試命題
1.命題體現(xiàn)基礎教育課程改革方向。根據(jù)國家義務教育課程方案和課程標準，緊密聯(lián)系社會實際與學生生活經(jīng)驗，增強考試內(nèi)容的基礎性、綜合性，在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，加強對學生獨立思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力的考查，杜絕偏題、怪題。
2.各學科命題難易適度。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物試題低、中、高三檔難度比例為4：4：2。具體內(nèi)容見各學科學業(yè)水平考試說明。
(四)成績管理與使用
初中學業(yè)水平考試成績，既是義務教育階段終結性考試成績，也是高中階段學校錄取新生的主要依據(jù)。
語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物8個科目考試成績以分數(shù)和等級(分ABCDE五個等級，E等級為不合格等級)兩種形式呈現(xiàn)，各科目等級劃分標準為：以普通高中招生區(qū)域為單位，根據(jù)參加考試學生人數(shù)，成績從高到低A等10%、B等20%、C等30%、D等35%、E等5%。
思想品德、體育與健康、信息技術3個科目以等級(分合格、不合格兩個等級)形式呈現(xiàn)，思想品德和信息技術科目以滿分的60%作為合格標準。體育與健康科目滿分為60分(過程管理考核30分，目標效果測試30分)，學生過程管理考核和目標效果測試均達到18分(含)以上為合格。
(五)初中學生畢業(yè)資格認定
學生考試科目、考查科目成績和基礎性發(fā)展目標評價結果均達到合格及以上等級準予畢業(yè)，頒發(fā)初中畢業(yè)證書;學業(yè)水平考試成績不合格的學生，由初中學校組織補考，補考合格者準予畢業(yè)，頒發(fā)初中畢業(yè)證書;補考仍不合格者頒發(fā)義務教育證書。未經(jīng)批準不參加初中學業(yè)水平考試的學生，頒發(fā)義務教育證書。
二、招生計劃
全區(qū)普通高中計劃招生2890人，各校具體計劃詳見下圖：
三、普通高中招生
(一)招生對象
普通高中招生對象為應屆初中畢業(yè)生和未被高中段學校錄取的往屆初中畢業(yè)生。往屆畢業(yè)生須具有城陽區(qū)、高新區(qū)戶籍，參加普通高中錄取時分數(shù)線提高20分。往年已被高中段學校錄取的往屆初中畢業(yè)生，隱瞞往年被錄取情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其普通高中錄取資格。
全市普通高中實行網(wǎng)上報名，統(tǒng)一使用青島市初中學業(yè)水平考試(高中階段學校招生)管理平臺。
(二)錄取原則
普通高中實行分數(shù)制與等級制并行錄取方式。普通高中錄取總分780分。其中，語文120分、數(shù)學120分、英語120分、物理100分、化學80分、歷史80分、地理80分、生物80分。普通高中學校統(tǒng)招生按8個科目總分從高到低擇優(yōu)錄取。總分相同的考生，依次按照語文數(shù)學英語等級組合、物理化學生物等級組合、歷史地理等級組合擇優(yōu)錄取。
按第一、第二、第三志愿完成招生計劃的普通高中，考生思想品德、體育與健康、信息技術科目均須達到合格等級;按調劑分配志愿錄取時，優(yōu)先錄取思想品德、體育與健康、信息技術科目達到合格等級的考生。
普通高中不得錄取已被其他高中階段學校錄取的學生。沒有填報普通高中志愿的考生，不能參加民辦普通高中錄取。已經(jīng)被職業(yè)學校錄取的考生，不允許改錄民辦普通高中。
(三)錄取順序
考生錄取順序為：“3+4”本科批次、普通高中批次、初中起點高等師范專科及三年制中職普職融通實驗班批次、五年制高職批次、中職技校批次。其中，“3+4”本科批為提前錄取批次，已被“3+4”本科錄取的考生，不再參加其它任何批次錄取。
(四)招生錄取辦法
普通高中招生類別主要包括：自主招生、指標生招生、普通生招生、特長生和足球后備人才招生等招生類型。
1.普通高中自主招生錄取
普通高色班與初中優(yōu)秀學生推薦(簡稱直升生)錄取同屬普通高中自主招生，同一招生學校的特色班和直升班可以兼報。為普通高中計劃內(nèi)第一批錄取。
(1)初中優(yōu)秀學生推薦(直升生)錄取
2018年城陽一中、城陽二中各招收90人，城陽三中招收80人。
各初中學校從在本校注冊學籍且連續(xù)就讀三年(因戶籍、住房發(fā)生變化等而正常轉學的學生需連續(xù)在該校就讀滿兩年)的學生中向高中學校進行推薦，具體在校時間以山東省普通中小學學籍管理平臺錄入時間為準。被推薦學生應是品學兼優(yōu)、綜合素質高的應屆初中畢業(yè)生，各初中學校根據(jù)學生三年綜合素質發(fā)展評價結果進行擇優(yōu)評選推薦(推薦比例為在校生總數(shù)的15%)。被推薦的初中優(yōu)秀學生需同時參加招生學校綜合素質測試和青島市初中學生學業(yè)統(tǒng)一考試，具體錄取名單由高中學校依據(jù)學業(yè)考試成績和綜合素質測試成績確定。
(2)普通高色班錄取
城陽一中開設“科技創(chuàng)新班”和“人文科學班”，各招收45人;城陽二中開設“國學班”和“信息科學班”，各招收45人;城陽三中開設“青大創(chuàng)新班”和“創(chuàng)客班”，各招收35人;青島實驗高中開設“華師卓越班”，招收60人;青島39中開設“海洋班”，招收40人。普通高色班實施單獨錄取，單獨編班。主要選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生，采取筆試與面試相結合，充分發(fā)揮綜合素質評價結果在自主招生中的使用。考生需參加招生學校組織的特色班招生測試和青島市初中學業(yè)水平統(tǒng)一考試，取得特色班測試合格證并獲得指標生資格的考生具備錄取資格。
各普通高中學校直升生錄取工作方案和各類特色班招生錄取及培養(yǎng)方案另行通知。
(3)信息學后備人才培養(yǎng)
2019年，城陽一中、城陽二中、城陽三中計劃預招信息學后備人才，屬普通高中學校自主招生，具體招生辦法按照《關于做好2019年普通高中信息技術自主招生工作的通知》執(zhí)行。
2.指標生錄取
指標生是指將公辦普通高中招生計劃的80%(1864人，含直升班、特色班招生計劃)按各初中學校畢業(yè)生人數(shù)和辦學水平綠色指標評價等級進行分配，指標生(因戶籍、住房發(fā)生變化等而正常轉學的學生須連續(xù)在該校就讀兩年以上)須參加初中學業(yè)考試，為普通高中第二批次錄取。指標生名額分配辦法。一是均分名額，按初中畢業(yè)生人數(shù)平均分配指標生名額的80%(1491人);二是調劑名額，按辦學水平綠色指標評價等級分配指標生名額的20%(373人)。
指標生的資格確定：以各初中學校分配指標生名額，扣除直升班錄取人數(shù)、特色班錄取人數(shù)確定各初中學校指標生最終人數(shù)。根據(jù)各初中學校指標生最終人數(shù)，從思想品德、體育與健康、信息技術科目均須達到及格等級的普通高中考生中按高中招生考試總成績(不含加分)由高到低依次確定各初中學校獲得指標生資格的學生名單。
指標生錄取辦法：根據(jù)指標生志愿順序，分步驟錄取。凡被上一志愿錄取的學生，不再參加下一志愿的錄取。未被上一志愿錄取的學生，參加下一志愿錄取時總分需降低5分后再參與錄取。分數(shù)相同的考生以會考科目高等級多者優(yōu)先錄取。
第一步錄取，根據(jù)考生填報的第一志愿和5處普通高中計劃內(nèi)普通生招生人數(shù)，以最先錄取滿額的高中學校劃定第一步錄取線，分別錄取，分數(shù)相同的考生以會考科目高等級多者優(yōu)先錄取。第一志愿未被錄取的考生總分降低5分后參加第二志愿錄取，第一步錄取滿額的高中學校不再參加下步錄取。
第二步錄取，對第一步錄取未完成招生計劃的學校，根據(jù)招生計劃，適當降低一定分數(shù)，以先錄取滿額的學校劃定第二步錄取線，分別錄取，分數(shù)相同的考生以會考科目高等級多者優(yōu)先錄取。
第三步錄取，第二步未被錄取的考生學生總分降低10分后參加第三志愿錄取，錄取方法同第二步。
第四步錄取，填報“服從分配”且達到公辦普通高中錄取資格線的考生，如未被所報公辦普通高中學校錄取，由區(qū)教體局安排到招生計劃尚有余額的其他公辦普通高中學校。
3.普通生錄取
對經(jīng)過自主招生、指標生兩批錄取后未完成招生計劃的學校進行普通生錄取，錄取辦法同指標生。民辦普通高中學校須在民辦普通高中學校最低錄取控制分數(shù)線之上，嚴格按照學校的招生計劃和招生范圍錄取新生。
4.藝體特長生和足球后備人才招生
具體辦法按照《關于做好2018年普通高中藝術體育專業(yè)特長生和足球后備人才招生工作的通知》執(zhí)行。
從2019年開始，全區(qū)普通高中(含民辦普通高中)特長生招生人數(shù)嚴格控制在各學校年度招生總計劃的5%以內(nèi)。
5.特殊教育學校招生
青島市盲校、青島市中心聾校面向全市招生。各初中學校隨班就讀的盲、聾初中畢業(yè)生，在參加統(tǒng)一的學業(yè)水平考試后，未被各類學校錄取但符合上述兩校招生規(guī)定的，經(jīng)本人申請后，可由兩校擇優(yōu)錄取。
四、有關要求
時間：2013年9月26日上午8：30。
地點：教育局五樓第一會議室。
流程：
同志們：
現(xiàn)在開始開會，請關閉通訊工具，保持會場安靜。今天會議議程比較多，安排的幾項工作很具體，時間要求也很緊。希望大家能夠靜下心、坐得住、聽得清、記得牢，以便回去后向主要領導匯報好、落實好。
今天會議的主要議題，是總結上學年學校體育衛(wèi)生藝術教育和食品安全工作情況，對下段重點工作進行安排部署。出席今天會議的有：分管學校體育衛(wèi)生藝術、國防教育和食品安全的各鎮(zhèn)、街道、雙王城經(jīng)濟生態(tài)園區(qū)教辦副主任、初中副校長，市屬學校（學院、幼兒園）副校長；各鎮(zhèn)、街道、雙王城經(jīng)濟生態(tài)園區(qū)所屬初中、市屬各學校體育、藝術教研室（組）主任（組長）、食品安全專管員，市競技體校專職教練員，共計180余人。市體育局劉永軍副書記出席今天會議。
今天會議主要有五項議程：一是簡要通報2012-2013學年度中小學生健康體檢分析結果；二是安排部署市競技體校招生事宜；三是簡要總結上學年學校體育衛(wèi)生藝術教育和食品安全工作情況，對下段重點工作進行安排部署；四是王局長做重要講話；五是對下步《國家學生體質健康標準》測試、數(shù)據(jù)上報和學校健康教育促進行動結果公布公示工作進行技術培訓。
下面，會議進行第一項：就我市2012-2013學年度中小學生健康體檢結果分析情況進行簡要通報。
2012年10月-2013年3月，由市教育局學生健康服務站體檢中心實施，對全市126984名中小學生進行了全面健康體檢。其中小學生11841人、初中學生37526人、高中學生23674人，按性別區(qū)分男生65787人、女生61197人，市屬初中小學學生15592人，鎮(zhèn)街初中小學學生87720人。現(xiàn)場體檢結束后，體衛(wèi)藝科利用7-8月近兩個月的時間，對相關數(shù)據(jù)進行了匯總統(tǒng)計，并選取視力低下、齲齒、肥胖等學校重點常見病患病情況進行了分析，形成了《2012-2013學年度中小學生健康體檢報告》。《報告》對視力低下、齲齒、肥胖等學校重點常見病患病情況，分別按城鄉(xiāng)、男女進行了橫向對比，按年級進行了縱向對比。《報告》分析了存在問題的主要原因，并就今后改進措施提出相應的對策建議，希望能夠引起各學校高度重視，并在今后工作中，采取針對性措施，切實改善學生體質健康水平，促進學生全面、健康發(fā)展。
特別需要關注的是小學一年級視力低下率18.78%，固然與學生年齡小，生理指標發(fā)育不成熟有關，與日常家庭生活中看電視、玩電腦游戲用眼過度有關，更與學前過早介入文化知識學習有關。各年級學生視力低下率居高不下，過重的課業(yè)負擔是主要原因，但最關鍵的是學校、教師沒有教育學生養(yǎng)成良好的讀寫姿勢。
會議進行第二項：安排部署市競技體校招生事宜。請市體育局劉永軍副書記宣讀《2013年市競技體育學校招生方案》，大家歡迎。
……
體校是競技體育工作的排頭兵，是訓練和挖掘體育競技人才的重要基地。近年來，在學院領導的關注支持下，市體校在各級比賽中發(fā)揮了重要作用。為確保今年招生工作順利，制定分配了各項目、各單位招生指標，希望各級各學校予以足夠重視，確保今年招生質量。對各單位工作進展情況，教育局將及時跟進，適時通報。
會議進行第三項：簡要總結上學年學校體育衛(wèi)生藝術教育和食品安全工作情況，安排部署下段重點工作。
一、2012-2013學年度全市體衛(wèi)藝工作回顧
一年來，在市局領導的大力支持下，在市體育、衛(wèi)生、宣傳等部門的協(xié)調配合下，在各級各學校、廣大藝體教師的幫助下，我市學校體育衛(wèi)生藝術國防和食品安全工作取得了長跑進展。
（一）規(guī)范程序、嚴肅紀律，圓滿完成2013年初中畢業(yè)生升學體育與健康科目測試和普通高中藝體特長生招生工作
一是圓滿完成2013年初中畢業(yè)生升學體育與健康考試工作，社會反響良好。今年，我們進一步健全完善了考試組織程序，有效強化了考試過程監(jiān)督，保證了考試的公平、公正、公開。由于考試組織紀律嚴格、防范工作嚴密，社會反應良好。
二是嚴密組織、規(guī)范流程，順利完成普通高中藝體特長生招生。為選拔真正具有藝體特長的學生進入高中深造，切實打造普通高色辦學中堅力量，在總結往年招生基本經(jīng)驗的基礎上，今年我們適當放開了部分項目的招生區(qū)域限制，以集中優(yōu)秀生源，打造學校特色項目；適當擴大了招生學校范圍，以強化完善學校藝體特長生培養(yǎng)的競爭體系。本著公平、公正、公開的原則，考試過程中采取外聘監(jiān)考員、現(xiàn)場公布成績的辦法；錄取時采取學校推薦、專業(yè)科與文化科考試成績相結合的辦法，由學校自主錄取。在即不違背上級有關招生考試、錄取政策，又適當監(jiān)控考試、錄取過程的前提下，充分發(fā)揮高中學校自主招生的積極性。今年我市從600余名報考學生中，按基本素質和考試成績錄取203名音樂、體育、美術特長生。
（二）以活動為載體，積極開展學校體育、藝術、衛(wèi)生教育活動，促進學生全面、健康發(fā)展
1.進一步完善中小學生田徑運動會等各項比賽規(guī)程，規(guī)范體育比賽活動。重點是規(guī)范報名資格、項目設置、裁判技術、比賽分組、獎項設置等，引導各級各學校自覺重視和加強日常體育訓練，逐步實現(xiàn)全市各類比賽公平、公正、規(guī)范。去年底開展了全市中小學陽光體育冬季長跑活動，今年初舉辦了“中國體育彩票杯”中小學生體育聯(lián)賽足球、田徑、乒乓球、小學生一無排球比賽，舉辦了小學生校園體育活動項目展示。6月份，組隊參加濰坊市舉辦的省中運會選拔賽，高中組獲團體第一名；現(xiàn)代中學代表濰坊參加山東省第十二屆中學生運動會，獲得跳繩項目第一名的優(yōu)異成績。
2.藝術活動形式多樣，全方位展示學校素質教育成果。一是在菜博會期間，借壽光文化博覽會平臺，舉辦了師生書畫展。面向全市師生征集書畫作品1300余幅，從中遴選出300余幅，在菜博會農(nóng)展館展出，得到參展領導和社會各屆的高度評價。二是利用“六一國際兒童節(jié)”，組織了全市“慶六一”文藝匯演，市委、市政府、有關部門領導出席了演出現(xiàn)場，并對演出效果給予高度評價。三是借助市委宣傳部組織的“周末群眾大舞臺”，在市文化中心舉辦了專場文藝演出。四是與市委宣傳部聯(lián)合舉辦了“中央電視臺《大手牽小手》壽光行專場演出”。該項活動經(jīng)廣泛宣傳發(fā)動，各學校積極參與，經(jīng)過6-7月份的海選、復賽等環(huán)節(jié)，選拔出一批高質量、高水平節(jié)目，于9月15日在菜博園進行了現(xiàn)場演出和節(jié)目錄制。央視著名主持人鞠萍、紅果果、綠泡泡等親臨現(xiàn)場，全程參與了演出和節(jié)目錄制。節(jié)目將于9月28日上午7：30在央視少兒頻道播出。
3.充分利用社會資源，扎實開展了中小學生近視防控工作。根據(jù)教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》要求，委托明潤視光中心、光明醫(yī)院眼科中心等社會機構，對全市中小學生視力狀況進行按期監(jiān)測，配套完善了學生視覺健康檔案，初步建立起全市視力預警系統(tǒng)和“政府主導、企業(yè)運作、專家指導、部門配合、社會參與”的學生近視眼防治工作機制。8月初，舉辦了 “近視防控”培訓班。授課專家對我市前期監(jiān)測結果進行了初步對比，現(xiàn)場普及了“陽光亮眼操”，全市各級各學校140余名分管學生近視防控工作的老師參加了培訓。
（三）進一步健全學校公共衛(wèi)生和食品安全保障體系
1.進一步健全完善學校衛(wèi)生防疫和學生保健體系。一是順利完成9000余名高考考生的體檢工作，并連續(xù)三年實現(xiàn)高考體檢信息統(tǒng)計“0差錯”，得到上級招生考試院的高度評價。二是實現(xiàn)了全市中小學生健康體檢工作的統(tǒng)一管理。三是配合市衛(wèi)生疾控部門，切實做好各級各學校、幼兒園流行性疾病防控工作，有效控制疫情。針對今年手足口病、水痘、腮腺炎等流行病、傳染病暴發(fā)特點，配合市衛(wèi)生疾控部門加大對學校（幼兒園）監(jiān)督、指導力度，督促各學校（幼兒園）加強流行性疾病防控知識宣傳教育，切實落實晨午檢制度和病情每日報告制度，對病情較重的幼兒園、小學嚴格落實了停班停園制度。
2.切實做好學校食堂食品安全工作。建立學校食堂日檢制度和隨機督查制度，今年共隨機督查52處學校（幼兒園）食堂，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見和整改時限，并形成了《備忘錄》。利用暑期教師集中培訓時間，邀請著名營養(yǎng)與健康、食物中毒與防治等學科專家授課，對全市160余名學校食堂管理員進行了集中培訓。
3.圓滿完成學校食堂注冊企業(yè)法人登記工作。市教育局成立了專門辦公室，承擔了學校食堂分離注冊企業(yè)法人工作。自7月中旬到9月初，一周一調度、一周一匯報。各有關學校分管校長、食堂管理負責人犧牲了暑假休息時間，積極主動跑手續(xù)、上設備，為圓滿完成全市36處學校食堂分離任務，做出了極大的貢獻。
二、2013-2014學年度重點工作安排
（一）做好《國家學生體質健康標準》測試、數(shù)據(jù)上報工作，全力應對好濰坊市組織的體質測試比賽、國家抽測工作。與往年相比，今年《國家學生體質健康標準》測試、數(shù)據(jù)上報工作出現(xiàn)新變化、新要求：一是測試、上報時間由學期末提前到學期初。時間的提前必然增加工作組織難度，開學初期學生的體質水平也難免出現(xiàn)降低。二是進一步明確并增加了測試項目。增加項目就必然影響測試速度，但必須要保證質量。三是評定標準沒有明確，上報時只要原始數(shù)據(jù)，不用換算成分數(shù)。四是上報平臺和方式發(fā)生變化，要求學校直接進行網(wǎng)上提報。這樣在集中上報時就有必然會出現(xiàn)網(wǎng)絡堵塞，需要各學校妥善保管數(shù)據(jù)。五是學校數(shù)據(jù)需要經(jīng)過縣、市、省逐級審核后，才能全面上報。六是接收數(shù)據(jù)后，要實施逐級抽測。抽測的目的就是要驗證數(shù)據(jù)的真實性，確保數(shù)據(jù)準確。為確保該項工作順利完成，提出以下要求：
1.迅速制定學校《標準》測試、上報工作的實施方案，方案要明確測試日程安排、測試場地、測試方法、上報日期。各學校方案務于28日上午10：00前上傳到指定郵箱，各教辦要匯總轄區(qū)學校方案后，統(tǒng)一打包上傳。
2.認真核對數(shù)據(jù)庫學校名單，及時排除已撤并學校和非教育系統(tǒng)所屬學校。該項工作去年已經(jīng)做過要求，但目前國家數(shù)據(jù)庫我市學校存量仍有173處，比實際數(shù)量多出50多處。除去6處市屬已撤并學校和非教育系統(tǒng)學校外，各教辦所屬學校仍多出40余處。會后，我們將下發(fā)國家數(shù)據(jù)庫中我市學校存量名單，各教辦要及時組織人員進行認真審核，于28日上午10：00前將已撤并學校全稱、撤并方向、學校代碼等詳細信息上傳到指定郵箱，由教育局匯總后，統(tǒng)一申請從數(shù)據(jù)庫中刪除。
3.切實加強測試儀器配備，確保測試數(shù)據(jù)真實、可靠。從今年測試要求分析，國家有可能是要根據(jù)這次測試數(shù)據(jù)，修訂完善《標準》的計分標準。這就要求我們必須提供真實、有效的原始成績，使用儀器測試出的成績，其真實性要遠遠高于手工測試；同時，使用儀器測試，可以有效遏制不經(jīng)測試編造數(shù)據(jù)、應付上報的弊端。對于測試儀器的配備，早在2011年印發(fā)的《關于進一步落實中小學生每天一小時校園體育活動的意見》（壽教字〔2011〕109 號）文件中提出了要求。各教辦、各學校可根據(jù)學校實際，適當降低配備標準，各教辦、市屬各學校至少統(tǒng)一配備2-3套，學生人數(shù)較多的大學校，要適當增加配備。
4.按時完成測試，認真對待濰坊組織的體質測試比賽。各級各學校要根據(jù)濰坊市測試時間配檔表要求，在時間安排上盡量往前趕。測試期間，教育局將組織專門人員到校抽查，確保于10月15日前完成測試、數(shù)據(jù)上報、抽查審核和公布工作。10月26、27日，濰坊市教育局將組織體質測試比賽。測試通過隨機抽取一定數(shù)額學生統(tǒng)一進行。測試結果與上報數(shù)據(jù)核對產(chǎn)生數(shù)據(jù)符合率，數(shù)據(jù)符合率與測試比賽成績按比例計入全市教育綜合督導評估相應指標中。各級各學校要徹底打掉僥幸心理，制定嚴格的應對措施，抽測到的學校要確保比賽成績。因應對不力導致抽測成績不高，影響我市有關指標在濰坊評估中扣分較多的，除按各系列評估方案規(guī)定，加倍在年終綜合評估中扣分外，還要對有關學校、有關責任人通報批評。
（二）扎實落實學生健康促進行動公示報告制度。濰坊教育局近期下發(fā)通知，要求各級各學校建立學生健康促進行動公示報告制度。目的是為更好地發(fā)揮校務公開對實施學生健康促進行動的推動作用，進一步規(guī)范辦學行為。
制度規(guī)定全市所有中小學校（含中等職業(yè)學校）都要對“學生健康促進行動”的實施情況進行公示和報告。公示報告內(nèi)容為本學年學校音樂、體育、美術課程開課情況；學校健康教育實施情況；學校實施學生健康促進行動的經(jīng)費投入、師資配置、場地設施配備等具體情況；學校實施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案；學校每年開展學生健康體檢和體質健康監(jiān)測工作情況。為確保該項工作落實到位，要求各學校一是于10月10日前，如實整理各項相關內(nèi)容向本校服務區(qū)域、家長、學生公示，并向教育局報告；市教育局完成對學校所報情況審核、監(jiān)督后，將于10月20日前進行公示，并匯總情況向濰坊市教育局報告。二是緊緊圍繞上述時間點，認真、及時填報《通知》附表中要求的相關數(shù)據(jù)，確保工作質量和全市公示工作順利進行。公示涉及的相關數(shù)據(jù)報送要求，稍后將作專門講解。
（三）認真組織好中小學生合唱節(jié)、戲劇大賽工作評比。為應對三年一個周期的全國藝術展演，省教育廳每年舉辦一到兩個項目專門文藝比賽。今年是合唱節(jié)和戲劇大賽，2014年將舉辦器樂大賽、舞蹈大賽，2015年是組織各級藝術展演活動，選拔優(yōu)秀節(jié)目參加第五屆全國藝術展演。早在6月24日，我們就在網(wǎng)上了壽教函【2013】22 號《關于舉辦全市中小學生合唱節(jié)、戲曲節(jié)大賽的通知》，但就在前幾天，仍有老師在網(wǎng)上發(fā)帖咨詢該項活動有關事宜，說明個別單位對活動宣傳貫徹很不到位。根據(jù)工作安排，今年合唱節(jié)、戲劇大賽的巡回評比工作，將于10-11月期間，組織專門人員，與其他活動組合、穿行，請各單位、各學校做好準備。
（四）抓特長、促特色，統(tǒng)籌安排好第三屆中小學生體育聯(lián)賽各項目組隊參賽工作。第三屆中小學生體育聯(lián)賽的中學生排球、籃球聯(lián)賽有關比賽事宜將于近期，請各學校認真準備，積極參賽。為適應學校工作實際，今后計劃將聯(lián)賽中的乒乓球比賽安排到每學年的第一學期末舉行，小學生排球比賽與中學生排球比賽一并進行，中學生足球比賽于第二學期初舉行，中小學生田徑比賽一般安排在每年的4月中旬舉行。在今后的比賽中，不提倡各學校項項參與，鼓勵各學校統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)學校體育傳統(tǒng)和學生特長，除田徑項目外，集中組建1-2支球類特長隊伍，進行專門化訓練、精細化培養(yǎng)，確保學校在相關項目比賽中能夠拉得隊伍、拿得到名次，爭取校校有亮點，能夠創(chuàng)建、打造相關項目的特色學校。
在今年舉辦小學生校園體育項目展示活動的基礎上，今后將以每2年一個周期，輪流舉行中小學校園體育項目展示活動，展示項目從“體育、藝術2+1項目”中選擇。各教辦、各學校要結合各自實際，適時組織好自己的展示活動，要求人人參與、校校參加。通過活動，爭取人人有特長、校校有特色，切實豐富在校學生的校園文化生活，切實提高學生體質健康水平。
（五）積極組織好中小學生國防知識競賽網(wǎng)上答題活動，迎接國家及省廳對國防教育活動抽查。壽教字〔2013〕89 號《關于做好新學期中小學生國防教育及中學生軍訓工作的通知》中，轉發(fā)了省教育廳《關于舉辦2013年山東省學校國防知識競賽活動的通知》。各級各學校要根據(jù)通知要求，廣泛發(fā)動學生積極參加競賽第一階段的網(wǎng)上答題活動。
（六）高度重視、常抓不懈，切實做好學校食堂食品安全、衛(wèi)生防疫工作，確保學生身心健康。各級領導高度關注學校食堂管理、食品安全和學校傳染病防控工作。魏局長在歷次會議上都會強調食堂食品的安全管理問題，到學校調研，食堂是必到的地方。教育局一年無數(shù)次發(fā)文強調食堂管理、食品安全和學校衛(wèi)生防疫問題。并且行文強調建立學校食堂日檢制度、從業(yè)人員日常學習培訓制度和隨機督查制度，但在實際工作，依然引不起有關領導、有關人員的重視。通過現(xiàn)場調研發(fā)現(xiàn)，食管餐廳衛(wèi)生狀況差、進貨把關不嚴、索票索證不全、加工清洗不徹底、生熟不分、飯菜留樣不規(guī)范、餐具消毒不徹底甚至不消毒的現(xiàn)象依然存在，有的學校甚至在午飯后就把晚上的飯菜做好。對于學校衛(wèi)生防疫工作，同樣存在晨午檢制度、學生病后復查復課制度不落實，發(fā)現(xiàn)傳染病不報告、發(fā)病學生停課治療不及時的問題。這些問題存在的根本原因，就在于學校領導思想認識不到位、督促檢查措施落實不力，有關人員責任心不強。這是對學生體質健康的輕視，也是對自身職業(yè)操守和政治前途的不負責。
針對上述問題，就今后相關工作強調要求：一是各學校、有關領導要切實提高思想認識，要時刻把學生生命安全放在心里。健康不保，無以談質量。要細化工作分工，加大日常管理督查力度，配合有關部門，確保各項工作制度落實到位。二是今后市教育局將進一步強化隨機督查力度和密度，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，跟上通報。
（七）需要做好的其他常規(guī)工作。一是要切實落實好大課間活動、每天一小時集體體育活動。這是濰坊對縣市區(qū)、我市對學校督導評估的重要指標，是國家課程設置的一貫要求，是豐富校園文化活動主要內(nèi)容和手段，更是學生體質健康的可靠保障，各級各學校要作為一項常規(guī)性工作，抓好落實。二是配合做好視力監(jiān)測。學生視力監(jiān)測繼續(xù)實行分片負責、委托實施的辦法，由明潤視光和眼科醫(yī)院具體實施。各學校要積極主動，配合有關機構做好數(shù)據(jù)采集和信息建檔，為今后統(tǒng)計分析學生視力情況提供可靠數(shù)據(jù)。該項工作要保證每學期至少一次的專業(yè)機構監(jiān)測，相關數(shù)據(jù)記入學生視覺檔案。另外一次的監(jiān)測由學校自行組織，另行建檔記錄數(shù)據(jù)。三是協(xié)調做好2013-2014學年度中小學生健康體檢工作。該項工作繼續(xù)由學生健康服務站體檢中心負責，在國慶節(jié)后組織實施，具體實施時間另行安排。各教辦、各學校要積極配合，爭取在年底前基本完成現(xiàn)場工作。
以上七項工作中，《體質健康標準》測試、學生健康促進行動公示報告工作要求時間緊、工作密度大，各級各學校要統(tǒng)籌安排，組織專門機構和隊伍，明確工作責任，倒排工期，確保工作質量和時間。
下面，會議進行第四項：請王局長做重要講話，大家歡迎！
……
王局長在講話中，就今后我市學校體育衛(wèi)生藝術國防教育和食品安全工作，提出三個方面的要求：一是轉變思想，狠抓落實，切實提高學生體質健康水平；二是切實重視體校招生工作；三是明確責任，倒排時間，切實按時保質完成各項重點工作任務。
就王局長講話和今天會議精神的落實，各與會領導回去后，一是要向主要領導匯報好；二是要在及時召開會議傳達、布置好；三是要迅速制度工作方案和針對性措施，確保安排落實好。
一、實行初中學生綜合素質評價制度
（一）實行初中學生學業(yè)考試制度。將初中學生學業(yè)考試作為初中學生學科學習目標評價的主要手段。初中學生學業(yè)成績，一是用來反映初中學生在學科學習方面所達到的水平，并依據(jù)成績對學科教學情況進行評價；二是作為九年義務教育的終結性考試，未參加學業(yè)考試的學生不得領取《義務教育證書》；三是作為高中階段學校錄取新生的依據(jù)。實行初中學業(yè)考試后，不再組織高中階段學校招生考試。
初中學業(yè)考試由市教育行政部門統(tǒng)一組織實施。市教育局要建立學業(yè)考試工作制度和信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)考試組織、成績管理的制度化、信息化、規(guī)范化。學業(yè)考試成績根據(jù)各學科課程標準的基本要求確定合格標準，采用等級和實際分數(shù)進行記錄。任何單位和個人不得以任何形式按考試成績對學校、學生排隊或排名。
學業(yè)考試的命題應根據(jù)學科課程標準，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力，杜絕設置偏題、怪題。要建立和完善命題工作機制，落實命題人員資格認定和動態(tài)管理制度、試題征集制度、命題與審題分離制度、閱卷質量過程監(jiān)測制度、試題評價反饋制度等，確保試題質量。
學業(yè)考試科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康。體育與健康由學生在校期間各年度成績和畢業(yè)時按照《國家學生體質健康測試標準》測試成績組成，其他學科考試形式均為閉卷考試。“六三”學制學校生物、地理學科在學生初二學業(yè)完成后進行學業(yè)考試；語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史學科在學生初三學業(yè)完成后進行考試；“五四”學制學校地理學科在學生初二學業(yè)完成后進行考試，生物、歷史學科在學生初三學業(yè)完成后進行考試，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德學科在學生初四學業(yè)完成后進行考試。
學業(yè)考試考查科目為音樂，美術，物理、化學、生物實驗操作，綜合實踐活動（含信息技術），地方課程，學校課程。由縣（市、區(qū)）教育局指導學校組織實施。
（二）實施初中學生綜合素質評價等級制度。依據(jù)《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》（教基〔2002〕26號）精神，把道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實踐能力、學生特長等8個基礎性發(fā)展目標，作為評定初中學生綜合素質等級的主要內(nèi)容。評價結果包括等級和綜合評語兩部分。學生綜合素質評價以一個學期為一個評定時段，在初中最后一個學期依據(jù)學生每學年綜合素質評價結果，按照A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4個等級確定學生綜合素質評價等級。要堅持內(nèi)容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結果客觀的原則，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。綜合評語由班主任在征求其他任課教師意見并匯總全班同學意見的基礎上，對每個學生做出描述性評價。學生綜合素質評價等級將作為學生畢業(yè)及高中階段學校招生的重要依據(jù)，評為D級的學生不得領取《義務教育證書》，不得被普通高中學校錄取；報指標生錄取的初中畢業(yè)生，綜合素質評定必須達到B級以上。
學生綜合素質評價由各縣（市、區(qū)）教育部門負責指導和監(jiān)督，具體工作由初中學校組織實施。學校對初中畢業(yè)班學生的綜合素質評價工作于每年5月初完成。各初中學校要突出學校的辦學特色和德育要求，促進學生的全面、健康、和諧發(fā)展。各地要將學生綜合素質評價標準、評價辦法向社會公示、公布，評價結果根據(jù)需要向學生公示。公示時間應在5天以上，公示無異議方可記錄。要結合實際，制定具體的實施方案，力求評價結果科學和公正。
（三）建立和完善初中學生綜合素質評價成長檔案。各縣（市、區(qū)）教育行政部門和初中學校要為每個學生建立成長檔案。檔案包括學生的學業(yè)考試成績、綜合素質評價等級、綜合評語以及初中階段發(fā)展的突出表現(xiàn)（或標志性成果）等內(nèi)容。要嚴格限定學生發(fā)展標志性成果的種類，可能加重學生負擔和大量占用學生校外活動時間的項目（如社會藝術水平考級結果等），不作為標志性成果和認定特長生的依據(jù)，不與升學掛鉤。
（四）實施初中學校素質教育工作評價制度。初中學校素質教育工作評價的主要內(nèi)容包括更新教育理念、實施國家課程標準和課程方案、減輕學生過重課業(yè)負擔、制止學生輟學、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質量、實施學生綜合素質評價等，既能橫向分析學校現(xiàn)實的工作情況，又能縱向分析工作進展。要加大重點指標的評估權重，促進學校全面落實國家課程方案，規(guī)范辦學行為。初中學校素質教育水平評估成績，作為分配普通高中指標生計劃的重要依據(jù)。
二、深化高中階段學校招生制度改革
（一）以學業(yè)考試取代升學考試，以綜合素質評價結果為依據(jù)錄取新生。實行初中學生學業(yè)考試后，取消高中階段學校招生考試。普通高中以學業(yè)考試成績?yōu)橹鳎瑢W生綜合素質評價等級作為高中錄取新生的限定條件。
（二）將普通高中半數(shù)以上招生指標分配到初中學校。從2010年起，將普通高別是優(yōu)質高中或省級規(guī)范化高中招生指標的60%（不含指標生）以上分配到高中服務區(qū)內(nèi)各初中學校；各初中學校指標生的分配數(shù)額，根據(jù)該學校初中畢業(yè)生人數(shù)和素質教育工作評價得分各占50%權重確定。
為充分發(fā)揮招生指標分配對初中素質教育的引導作用，提倡對指標生錄取不設限制性條件。對錄取指標生設限的，應以不同批次最低錄取標準條件為設限標準。初中學校要根據(jù)學生報名情況和綜合素質評價結果，按照多于招生指標的一定比例向普通高中推薦。招收指標生的高中可根據(jù)學生的實際表現(xiàn)，對初中選送指標生的質量做出評價，市級教育行政部門可將評價結果作為初中素質教育工作評價的重要指標之一，據(jù)此增加或削減初中學校的分配指標。
對在素質教育工作評價過程中或日常工作中發(fā)現(xiàn)有嚴重違背教育規(guī)律、違反辦學行為規(guī)定、加重學生課業(yè)負擔、對學生身心健康造成不良影響和引起嚴重后果的學校，要調減其指標生分配名額，直至完全取消其按照素質教育評價情況分配指標的資格，同時給予學校負責人以必要處分。
（三）采用多種形式進行招生錄取。除采用指標生審核錄取外，也可采取以下形式進行招生錄取。一是統(tǒng)一招生錄取。由教育行政部門統(tǒng)一組織，在規(guī)定時間內(nèi)，由高中學校根據(jù)初中畢業(yè)生報名情況和綜合素質評價結果集中錄取。二是推薦錄取。初中學校可對各方面表現(xiàn)突出的學生進行推薦，至少兩名教師寫出推薦信，由高中學校通過調查、面試、綜合能力測試等方式考核后，予以錄取。三是特長錄取。特長生錄取的主要依據(jù)是綜合素質評價加特長考核。對有特殊才能或潛能但無實證性材料的學生，高中學校應提供考生展示特殊才能的條件，并建立相應的組織對考生的特殊才能進行評定。四是劃片招生錄取。鼓勵高中教育資源和普職比例相對均衡、高中段教育普及率高的地方，在認真論證、廣泛征求意見的基礎上，采取區(qū)域內(nèi)劃片招生辦法，合理劃分各普通高中、職業(yè)高中招生服務片區(qū)，促進生源平衡，搭建競爭平臺，實現(xiàn)辦學效益的最大化。五是注冊錄取。部分普通高中和職業(yè)學校，可采取注冊招生的方式，由初中畢業(yè)學生持成長檔案，在規(guī)定時間內(nèi)到校報名，由學校根據(jù)學生成長檔案決定是否錄取。
（四）擴大優(yōu)質高中招生自。對辦學水平高、有特色、在當?shù)啬芷鹗痉蹲饔玫膬?yōu)質高中，教育行政部門應擴大其招生自，在學校招生計劃中安排一定比例，由學校自主招生。取得招生自的學校，要制定自主招生工作方案，報市級教育行政部門批準后實施。優(yōu)質高中自主招生的比例，應不低于招生計劃的5%、不高于招生計劃的30%。
三、切實加強組織領導
（一）加強組織領導。改革和完善評價與考試制度是全面推進素質教育工作的一項重要舉措，各級、各有關部門要高度重視，切實加強領導，認真做好本地初中學生綜合素質評價和高中階段招生制度改革工作。要建立完善公示、誠信、監(jiān)督監(jiān)控、復查復議和責任追究等制度，嚴格按制度辦事，自覺接受社會監(jiān)督，維護公平競爭。
（二）嚴肅招生紀律。對在初中學生學業(yè)水平考試、綜合素質等級評定、高中階段學校招生錄取過程中違反規(guī)定的，一經(jīng)查實，嚴肅處理。涉及學校的，在評先評優(yōu)、年終考核、考點設置等方面實行“一票否決”，是“規(guī)范化學校”的取消其稱號，是初中學校的減少或取消其指標生分配數(shù)額，并追究學校主要負責人和分管負責人的責任;涉及教師的，取消其當年度評先評優(yōu)資格和參與學生評價工作資格，不得作為推薦生的推薦教師。
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一、堅持“三個認真”，高度重視行風建設工作
一是認真總結經(jīng)驗。近年來，教育局在行風建設的內(nèi)容和形式等方面，積累了許多成功的經(jīng)驗，如去年開展的“揚師風，鑄師魂”依法施教活動，對教育行風建設起到了積極的影響。又如把行風建設融入學校日常教育教學管理過程中，成為學校管理的重要組成部分，成為校長的自覺行動等。通過對這些成功經(jīng)驗的總結，為新一輪行風建設奠定了堅實的基礎。
二是認真展開調研。3月份，我們組織開展了以“辦好人民滿意的教育”為主題的調研實踐活動，針對如何解決人民群眾反映比較強烈的師德師風和教育亂收費問題，通過深入到有關學校，采取聽、查、看、訪、問等形式進行調研，掌握第一手材料，提出“開展辦好人民滿意教育系列活動”的教育行風建設新對策。
三是認真制定工作方案。在認真學習上級相關文件，特別是《__區(qū)20__年民主評議行風工作實施方案》的基礎上，我們結合自身情況制定并下發(fā)了《__區(qū)教育局20__年行風建設工作方案》，把行風建設內(nèi)容列入重要議事日程，重點規(guī)范教育收費、干部從政和教師從教行為，著力解決當前教育工作政風、教風、校風中存在的突出問題。
二、落實“三個到位”，為行風建設提供保障
一是責任到位。今年年初，為加強對行風建設工作的領導，強化責任，明確目標，教育局進一步建立健全了行風建設工作機構，與基層單位簽定了招生、收費、等相關方面的責任狀，堅持“誰主管、誰負責”，落實了行風建設責任制，將行風建設目標分解到學校和幼兒園、落實到人，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，分級負責層層抓的局面。
二是制度到位。教育局對幾年來行風建設實踐中形成的行之有效的各種制度進行了規(guī)范，進一步深化健全了行風建設責任制度、規(guī)范收費與管理制度、公開公示制度等一系列規(guī)章制度并輯印成冊，涉及x個方面，包括x項制度，共計x萬多字，形成了以制度管人管事的局面，逐步探索出了一套規(guī)范、有效的行風建設工作運行機制。
三是監(jiān)管到位。我們經(jīng)常組織計財科、教育科、督導室等相關科室人員，結合平時業(yè)務工作，及時對學校行風建設情況進行了解，并加以糾正和指導。下半年，對全區(qū)各級各類學校進行了兩次治理教育亂收費專項檢查，針對重點突出問題，如各種形式的辦班補課、收費及公示不規(guī)范等問題進行嚴肅處理，決不姑息遷就。從目前情況看，亂收費、亂辦班、亂補課、亂征訂現(xiàn)象，在很大程度上得到了遏制。
三、狠抓“三個重點”，力爭行風建設取得實效
一是師德師風建設。師德師風建設是教育行風建設的中心環(huán)節(jié)，是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，我們始終把它擺在行風建設的重要位置來抓,廣開思路，多渠道、分層次的開展師德宣傳教育活動。通過演講、評比、表彰等活動，樹立典型，增強教師教書育人的光榮感和責任感，營造爭做學習型、專業(yè)型、創(chuàng)新型教師的良好風氣，組織中小學教師參加“禮儀教育培訓”，通過禮儀知識的學習，提高教師的自身修養(yǎng)。堅持從嚴治教、強化管理，建立、健全規(guī)章制度，不斷提高管理水平，各級各類學校始終圍繞教書育人、管理育人、服務育人開展工作，認真貫徹落實上級規(guī)定，堅決制止體罰、侮辱學生，整頓師德師風存在的突出問題，把教師師德評價納入年度考核的重要內(nèi)容，在晉級、晉職、評先、聘用等方面實行一票否決。深入開展“揚師風，鑄師魂”依法施教活動，要求教師以德育人，以誠待人，樹立全心全意為學生發(fā)展服務的思想，通過“四評”、“三比”（即：學生評議教師，家長評議教師，教師之間相互評議，教師評議學校領導；比工作好，比奉獻大，比業(yè)績突出。）活動，每年教師節(jié)都評出一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。今年，區(qū)委、區(qū)政府對__x名優(yōu)秀教師和__名優(yōu)秀教育工作者進行了表彰。
二是規(guī)范辦學行為。首先是規(guī)范招生行為。從今年秋季新學年開始，省級示范性普通高中擇校生招生比例最高限額由原定的40 一律下調為30，一般高中擇校生招生比例不變，最高限額仍為30。區(qū)教育局要求各高中學校嚴格按照招生計劃、招生范圍，公開、公平、公正地開展招生工作，組織部分中小學多次參加市紀檢部門、市教育局和區(qū)紀委舉辦的“大街接訪”和招生宣傳活動，向群眾發(fā)放宣傳材料____x余份，解答群眾咨詢__x多人次。從對招生工作的檢查情況看，各校能夠認真落實“三限”政策，國有民助學校嚴格執(zhí)行上級政策，沒有出現(xiàn)"校中校"、"一校兩制"等違規(guī)現(xiàn)象，招生秩序良好，采取不正當手段競爭生源的現(xiàn)象得到了有效遏制。其次是規(guī)范收費管理。嚴格執(zhí)行教育收費“收支兩條線”，進一步完善了教育支付分中心管理，全區(qū)所有中小學及教育局機關的財務全部納入分中心管理，建立起了學校-核算中心-教育局“三位一體”的財務監(jiān)督體系，有效提高了資金的科學合理調度和使用效益，杜絕了不合理支出和各種違規(guī)違紀支出；全面實施“陽光收費”工程，嚴格執(zhí)行義務教育階段公辦學校“一費制”收費辦法，嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策，進一步理清、規(guī)范改制學校，加大對名校辦學收費的治理力度，堅決制止與招生錄取掛鉤各種形式的亂收費；切實做好校務公開和收費公示工作，每學期收費結束后，各校都能把收費情況及時公開，把收費政策交給群眾，接受社會和輿論監(jiān)督。
三是機關效能建設。首先是提高依法行政水平。區(qū)教育局以提高教育行政執(zhí)法水平為重點，利用政治學習、業(yè)務學習的時間，采取做試卷、看錄像、學文件、辦培訓班等形式，不斷加大對機關人員的法制培訓力度，一方面加強《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育專業(yè)法律法規(guī)的學習，另一方面，組織學習《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》等行政法規(guī)，用行政法規(guī)規(guī)范行政執(zhí)法行為，努力培養(yǎng)高素質的教育行政執(zhí)法隊伍。其次是推行政務公開。在局機關開展了“雙提三效”活動，按照建設廉潔、勤政、務實、高效機關的標準，全力推行行政權力公開透明運行工作，按上級要求建立《行政職權目錄》并配合制作了__項流程圖，辦事職責、辦事依據(jù)、辦事條件、辦事程序、辦事紀律、辦事結果以及各科室電話和舉報電話，全部向社會公開，同時設立舉報箱，聘請__名由社會各界人士參加的行風建設監(jiān)督員，建立健全權力運作中的決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋等制度，完善運行程序，提高行政效能，提速工作過程，提高工作質量，進一步提高了機關工作效率和透明度。
四、打造“三個亮點”，帶動行風建設走向深入
一是全面實施素質教育，打造行風建設亮點。以“熱愛學生、教書育人”為核心，切實為廣大青少年的健康成長辦實事、辦好事。根據(jù)學生的年齡特點，學校嚴格控制學生在校作息時間、活動時間和作業(yè)總量，保證學生每天1小時的體育活動，取消了小學、初中各種奧賽、奧班，高中奧賽學生自愿報名，禁止舉辦奧班。嚴禁利用節(jié)假日亂補課、亂辦班。為了全面提高學生綜合素質，各中小學積極倡導和組織學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，以科技創(chuàng)新競賽活動為契機，開展了豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，在校學生參與率達到__以上；按照教育部文件要求，將綜合實踐活動課程列入正常教學計劃，建立健全了管理實施機制，__以上的城區(qū)學校建成自主探究實驗室；開展“四個一”工程和“快樂健身園地”建設，推動校級群眾性體育活動的開展，參與人數(shù)達到__以上。全面落實校園安全穩(wěn)定各項工作責任制度，抓好目標考核落實，確保師生生命、財產(chǎn)的安全。
二是切實推進教育公平，打造行風建設亮點。認真貫徹《義務教育法》，公平公正均衡發(fā)展義務教育。教育局把義務教育均衡發(fā)展作為一項戰(zhàn)略任務來抓，列入重要議事日程，集中財力人力，大幅提升義務教育階段整體辦學水平，縮小學校間辦學差距。在農(nóng)村，20__年全面實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為全部農(nóng)村中小學配置衛(wèi)星教學收視點、多媒體教室；20__年將投入近百萬元更新部分農(nóng)村中小學的計算機教室。在城區(qū)，堅決取消義務教育階段“重點學校”和“重點班”，取消一切用于擇優(yōu)選拔初中新生的小學升初中考試，加大學籍管理力度，抑制和防止學生以擇校為目的的非正常流動。特別關注社會弱勢群體接受義務教育情況，積極為流動人口子女提供平等接受義務教育的條件，接納外來人口子女入學人數(shù)達____余名；為家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年提供免費教科書和免除雜費，共計__x人，減免金額__萬元。為適齡殘疾兒童、少年接受義務教育提供必要條件，借企校分離之機，20__年，在__中學新增全區(qū)特教學校培智班，并從師資、裝備等方面重點投入，規(guī)范管理，目前全區(qū)視力、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學率達__以上，基本滿足殘疾兒童少年就近接受特殊教育的需要。將義務教育均衡發(fā)展狀況列入教育督導的內(nèi)容之中，對全區(qū)義務教育均衡發(fā)展狀況進行監(jiān)測和督導評估，同時向社會監(jiān)測和督導報告，接受社會監(jiān)督。
三是實施“名師名校工程”，打造行風建設亮 點。建設高素質的教師隊伍，是辦好學校、培養(yǎng)好學生的關鍵，我們積極推進“名師工程”，以骨干教師培訓為龍頭，精心組織優(yōu)質課評比活動，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，全面提升教師業(yè)務水平。今年全年教育局組織教師參加國家級培訓__人次，省級培訓__x人次，市、區(qū)級培訓全員參加，特別是暑期組織的由各校校長、中層干部、骨干教師__x余人參加的“學習__名校經(jīng)驗，提高我區(qū)教學質量”培訓會等都收到了良好效果。在優(yōu)質課評比活動中，我區(qū)有x名教師獲省級一等獎（其中x人同時獲國家級二等獎），x名教師制作的兩組教具分別獲國家級一、二等獎，x名教師制作的課件均獲省級一等獎。名師的迅速成長極大的激發(fā)了廣大教師努力學習、不斷進取的積極性，帶動了廣大教師教育觀念的轉變，同時也促進了名校的建設。義務教育階段學校爭創(chuàng)特色，涌現(xiàn)出了__小學、__小學等一大批社會聲譽很高的小學；普通高中辦學水平大副提高，__中成為省級重點高中，__中、__中、__中成為市級重點高中；職業(yè)教育發(fā)展喜人，__中被認定為省級重點職業(yè)學校。從整體上看，全區(qū)優(yōu)質教育資源得到了全面提升。
五、樹立“四個形象”，辦人民滿意的教育
