時(shí)間：2022-06-15 19:28:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇足球申請(qǐng)書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文1
尊敬的校團(tuán)總支學(xué)生會(huì)：
我申請(qǐng)加入系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
學(xué)生會(huì)在我心中是個(gè)神圣的名詞。她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程;向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學(xué)們參加各種有益身心健康的問文體活動(dòng);向外，她聯(lián)系學(xué)校實(shí)際組織同學(xué)們參加社會(huì)活動(dòng)。橋梁和紐帶作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以我向往系學(xué)生會(huì)組織。能夠加入校團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，并成為其中的一名成員是我一直以來的心愿。
如果老師能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，使我順利進(jìn)入系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，我會(huì)積極、主動(dòng)地發(fā)揮他應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力、思維能力、辦事能力、創(chuàng)造能力和交際能力，同時(shí)也會(huì)自覺地學(xué)習(xí)和體會(huì)市里面提出的“繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”以及黨的“十七大”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識(shí)。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站的更遠(yuǎn)才能看的更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，把學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)中的各項(xiàng)工作搞好。
我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢(shì)。在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支部書記工作近一學(xué)年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按上級(jí)要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤，但我敢于面對(duì)。通過老師、同學(xué)的批評(píng)、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì)在奮斗中迅速的成長(zhǎng)和提高。
水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，除了能以自身所長(zhǎng)為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
如我能加入，將遵守有關(guān)學(xué)生會(huì)的章程，履行學(xué)生會(huì)成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人";如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!
此致，
敬禮!
申請(qǐng)人：
加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文2
尊敬的院團(tuán)委學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
我是機(jī)械系一班的學(xué)生，我希望進(jìn)入學(xué)院的體育部。和大家一起努力共創(chuàng)機(jī)電的輝煌。
首先，我自我介紹一下。我畢業(yè)于長(zhǎng)春市第五中學(xué)，在那里經(jīng)過自己的努力考入貴校。我的性格屬于倆面的。外表內(nèi)向。在接觸了解之后，其實(shí)外向。性格開朗。喜歡交朋友。但有時(shí)會(huì)很執(zhí)著，不知道這是缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)。在自己認(rèn)為對(duì)的事情面前永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。總是堅(jiān)持自己的原則。這樣其實(shí)不是很好。但是我認(rèn)為這是一個(gè)既要被別人領(lǐng)導(dǎo)又要領(lǐng)導(dǎo)別人的人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。當(dāng)然一切解決事情的基礎(chǔ)都是要自己首先做好。
經(jīng)歷了大一的磨練和學(xué)習(xí)。我已經(jīng)大體了解了學(xué)生會(huì)的工作。學(xué)生會(huì)的作用。這是一個(gè)服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園的團(tuán)體。這是一個(gè)值得每個(gè)人尊敬的團(tuán)體。因此我熱愛這份工作，熱愛這個(gè)團(tuán)體。它一定會(huì)幫助我教會(huì)我如何團(tuán)結(jié)如何上進(jìn)。
其次我簡(jiǎn)要介紹一下大一的經(jīng)歷和表現(xiàn)。開學(xué)伊始，在沒有缺席過一次軍訓(xùn)訓(xùn)練的情況下順利完成了學(xué)校給的軍訓(xùn)任務(wù)。隨即參加了自己喜愛的足球協(xié)會(huì)，找到了志同道合的朋友。代表學(xué)院參加學(xué)校組織的萬(wàn)人大合唱并參加了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，積極認(rèn)真配合老師與學(xué)校的安排。上半學(xué)期結(jié)束。無特殊原因未缺席過一節(jié)課程，正因?yàn)樽约旱膰?yán)格要求獲得了年終三等獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)過寢室成員的努力在寢室評(píng)比當(dāng)中獲得“文明寢室”的嘉獎(jiǎng)。由于對(duì)足球的熱愛選入了機(jī)械系08級(jí)足球隊(duì)，代表系參加院里組織的比賽獲得第三名，隨即選入院足球隊(duì)。代表機(jī)電分院參加校組織的“光電杯”足球比賽獲得第二名。并代表足協(xié)成為有關(guān)比賽的裁判，為比賽成功舉行貢獻(xiàn)了自己的微薄之力。在機(jī)電工程分院組織的晚會(huì)中代表機(jī)械一班參加了《爵士拐杖舞》的演出。獲得了老師與同學(xué)的認(rèn)可。在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，代表機(jī)電分院參加了100米和跳遠(yuǎn)的比賽，為學(xué)院爭(zhēng)光。代表機(jī)電分院參加第三屆“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”榮獲“趣味吊球大賽”第二名。
有了這些經(jīng)歷我對(duì)體育部有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作要求，申請(qǐng)工作基本了解。我是一個(gè)熱愛體育的人，相信體育也會(huì)熱愛我的。我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助大家，幫助學(xué)院。我會(huì)以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，做到言必行，行必果。請(qǐng)給我一個(gè)施展才能、表現(xiàn)自己、服務(wù)同學(xué)的機(jī)會(huì)。
如果有幸得到您的垂青，我一定會(huì)用我的陽(yáng)光與熱情努力工作感染他人，讓更多的人加入到熱愛體育的行列中，而且我愿意嘗試任何艱巨的工作，為我院貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，腳踏實(shí)地的完成我的工作。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文3
尊敬的校團(tuán)委學(xué)生會(huì)：
我是xx系xx班的xxx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來已久的愿望："我要加入學(xué)生會(huì)。"我在這里鄭重承諾："我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。"中學(xué)階段，我已經(jīng)先后擔(dān)任過班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和團(tuán)支部書記，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以"奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
此致！
敬禮！
xx系xx班xxx
xxxx年xx月xx日
加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文4
尊敬的校團(tuán)委學(xué)生會(huì):
我是__系__班的___.性格活潑開朗,處事沉著.果斷,能夠顧全大局.今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來已久的愿望:〝我要加入學(xué)生會(huì).〞我在這里鄭重承諾:〝我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織.〞
中學(xué)階段,我已經(jīng)先后擔(dān)任過班長(zhǎng).勞動(dòng)委員和團(tuán)支部書記,從工作中,我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世.怎樣學(xué)會(huì)忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系,怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾.這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù),并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大.
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則.
特約記者周星成報(bào)道
10日晚間蔚山文殊體育場(chǎng)，4萬(wàn)多名韓國(guó)球迷沒有失望。3比0橫掃阿赫利首奪亞冠，蔚山球市創(chuàng)造賽季新高的同時(shí)，他們的主隊(duì)也第一次登上亞洲之巔。“不敗神話豪取桂冠，蔚山隊(duì)的表現(xiàn)與他們撤退王的綽號(hào)(因擅長(zhǎng)防反戰(zhàn)術(shù)被韓媒戲稱撤退足球)毫不相稱。”《朝鮮體育報(bào)》賽后稱贊道，“10勝2平，一場(chǎng)未負(fù)，他們以無可爭(zhēng)議的強(qiáng)勢(shì)登上亞冠最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。成為史上第6支稱霸亞洲的K聯(lián)賽球隊(duì)的同時(shí)，蔚山現(xiàn)代也成就了韓國(guó)俱樂部外戰(zhàn)的十冠王偉業(yè)。”
“足球生涯中最難忘的一天!”蔚山主帥金鎬坤賽后難掩內(nèi)心的狂喜，“作為一名曾經(jīng)經(jīng)歷過世界杯的足球人，能夠再次參加世界俱樂部冠軍杯，這是無與倫比的榮耀!1986年，我曾經(jīng)以韓國(guó)隊(duì)助教身份參加墨西哥世界杯，本以為是足球生涯中最美好的日子，但這一刻奪得亞冠，我本人感慨良多，這一瞬間必定令我永生難忘!”
作為目前K聯(lián)賽年齡最大的本土教練，61歲的金鎬坤在這場(chǎng)偉大的挑戰(zhàn)中完美體現(xiàn)了自我的價(jià)值。“如今韓國(guó)足球盛行一股本土少帥風(fēng)，但自2009年起重返一線隊(duì)執(zhí)教的金鎬坤沒有讓人失望。連續(xù)兩個(gè)賽季，亞冠冠軍、聯(lián)賽杯冠軍、K聯(lián)賽亞軍……他書寫下一段段輝煌的業(yè)績(jī)，也為日益蕭條的蔚山足球注入了一針強(qiáng)心劑。”《體育韓國(guó)》評(píng)論道。
號(hào)令亞洲的同時(shí)，韓媒也為金鎬坤起了一個(gè)新的綽號(hào)“韓國(guó)弗格森”。對(duì)此綽號(hào)，金鎬坤感激萬(wàn)分：“雖然如今我年歲已高，但執(zhí)教能力并沒有下降。相反，能夠同黃善洪、崔龍洙等年輕教練們一起拼爭(zhēng)，這樣的足球故事更加有趣。”
登上亞洲之巔的同時(shí)，意味著蔚山隊(duì)12月份將肩負(fù)新的使命：出戰(zhàn)世俱杯。隊(duì)長(zhǎng)郭泰輝表示：“首戰(zhàn)墨西哥俱樂部，蔚山隊(duì)要全力爭(zhēng)勝，以取得和切爾西隊(duì)過招的機(jī)會(huì)。”
豪取亞冠錦標(biāo)，蔚山隊(duì)中的“神奇四俠”(四大國(guó)腳金永光、郭泰輝、李根鎬、金信煜)被韓媒一致公認(rèn)為功勛卓著。其中11號(hào)邊鋒李根鎬賽后被評(píng)為亞冠賽事MVP，他也是本年度亞洲足球先生熱門人選。不過，這位韓國(guó)國(guó)腳此前已提交服兵役申請(qǐng)書，本賽季結(jié)束后將暫別蔚山轉(zhuǎn)投尚武俱樂部。當(dāng)被問及能否趕上世俱杯隨隊(duì)出戰(zhàn)時(shí)，李根鎬自信滿滿：“我想我能夠延遲我的軍隊(duì)服役時(shí)間，我期待出現(xiàn)在世俱杯的賽場(chǎng)上。”
社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書
我是xxx大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院xxx班的一名學(xué)生，現(xiàn)在班上任班長(zhǎng)一職。
大一時(shí)，我順利的通過了紅十字會(huì)的面試，成功的加入了紅十字會(huì)的愛心部。我積極籌劃和參加紅十字會(huì)組織的活動(dòng)。
在大一時(shí)，紅會(huì)周年慶典中，我代表我們部組織其他會(huì)員策劃和排練節(jié)目。在校紅十字會(huì)，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，曾利用休息時(shí)間做“成分血捐獻(xiàn)”、“造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)”、“為四川地震遇難者默哀”“為四川地震獻(xiàn)愛心募捐”等活動(dòng)，大力宣傳活動(dòng)的內(nèi)容信息，使同學(xué)們能夠了解和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性，同時(shí)號(hào)召同學(xué)們參與我們的活動(dòng)。我也在活動(dòng)中積極報(bào)名參加了成分血捐獻(xiàn)。為四川地震的災(zāi)民募捐，獻(xiàn)上自己的一份愛心。我作為愛心部的一名部員，積極地學(xué)習(xí)包扎、護(hù)理的知識(shí)，以便能夠熟練地地掌握鞏固這些知識(shí)。在學(xué)校的足球賽、籃球賽等大型活動(dòng)中，利用休息時(shí)間參加他們的活動(dòng)，為那些不慎扭傷或挫傷的運(yùn)動(dòng)員包扎護(hù)理。
經(jīng)過我的付出和會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)、同學(xué)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期末我競(jìng)選上了校紅十字會(huì)愛心部的部長(zhǎng)，并仍積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng)。
在大二時(shí)，我在納新活動(dòng)中宣傳納新前期工作，認(rèn)真地面試提問，篩選優(yōu)秀成員納入紅十字會(huì)。我積極地參加了中國(guó)社區(qū)志愿者招募活動(dòng)為期三天的宣傳工作，并且自己也報(bào)名成為了中國(guó)社區(qū)志愿者，志愿為他人服務(wù)。同時(shí)我在領(lǐng)取志愿者證的當(dāng)天去養(yǎng)老院看望老人們，為爺爺、奶奶帶去快樂。我參加了艾滋病的宣傳工作，讓同學(xué)們能更好的了解艾滋病和怎樣預(yù)防艾滋病。我積極地宣傳造血干細(xì)胞的知識(shí)和號(hào)召同學(xué)們報(bào)名參加造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)，并且我也簽訂了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)的協(xié)議書，成為了造血干細(xì)胞志愿者。
我曾利用周末休息的時(shí)間帶領(lǐng)紅十字會(huì)的會(huì)員一起去看望孤寡老人，為老人們表演節(jié)目，與他們聊天，為他們帶去快樂。我參加了紅十字會(huì)為一位患有白血病的同學(xué)募捐的活動(dòng)，號(hào)召全校的同學(xué)獻(xiàn)出自己的一份愛心，祝福那位患者早日康復(fù)。
我雖然在社團(tuán)中忙碌著，但是我沒有把我的成績(jī)落下。我曾在07—11年學(xué)度獲得天津科技大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀班干部。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，本著“博愛，人道，奉獻(xiàn)”的精神為他人帶去快樂，做一位有愛心的紅十字會(huì)的會(huì)員。
XXX市XX縣鐘山中學(xué)802班團(tuán)支部是校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的基層共青團(tuán)組織，該支部共有6名團(tuán)員。在過去的一年中，該團(tuán)支部在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)團(tuán)的章程和團(tuán)的基本知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，帶領(lǐng)全體團(tuán)員勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮先進(jìn)青年的表率作用，在各方面都取得了較顯著的成績(jī)。
一年來我們的學(xué)習(xí)和工作匯報(bào)如下：
一、狠抓思想品德教育 在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們還通過組織主題班會(huì)、演講、出黑板報(bào)等形式利用班會(huì)課和其它時(shí)間，經(jīng)常性地在團(tuán)員和全體學(xué)生中開展理想、道德、紀(jì)律、法制、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、健康與環(huán)保等教育，尤其是紀(jì)律、學(xué)習(xí)教育常抓不懈。 通過抓思想品德教育，班級(jí)面貌一天天朝著更好的方向轉(zhuǎn)變，一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛、充滿凝聚力和號(hào)召力的班級(jí)集體已經(jīng)形成。
二、學(xué)習(xí)成績(jī)每學(xué)期都上新臺(tái)階
七年級(jí)新學(xué)期入學(xué)第一個(gè)月，都是同一個(gè)老師，我班數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科測(cè)驗(yàn)成績(jī)比同年級(jí)其它班均分低十幾分，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，期末考試與同年級(jí)其它班相比，均分也僅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同學(xué)是我班同學(xué)。
七年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，班上有六名同學(xué)光榮地加入共青團(tuán)，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)成立了團(tuán)支部。在團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作均走在全校前列。班級(jí)室內(nèi)清潔、課桌整齊，又有三名同學(xué)進(jìn)入全校前十名，張潔同學(xué)依然位居全年級(jí)第二。期末考試各科均分與同年級(jí)其它班持平。
八年級(jí)上學(xué)期，團(tuán)支部六名團(tuán)員繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班62名同學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，努力奮進(jìn)，尊師守紀(jì)，勇于爭(zhēng)先。班級(jí)班容整齊，期末考試又取得較好成績(jī)，均分總分位于全年級(jí)第二，有5名同學(xué)進(jìn)入全校前十名。學(xué)習(xí)成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階。更令人高興的是，班級(jí)有24名同學(xué)向團(tuán)支部遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書。
三、開展豐富多彩的課外活動(dòng)
在團(tuán)支部帶領(lǐng)下，我們班課外活動(dòng)豐富多彩，班級(jí)設(shè)有圖書角，有優(yōu)秀圖書100余冊(cè)。在課余時(shí)間，同學(xué)們有課外書讀，盡情地吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。通過讀課外書，同學(xué)們開拓了眼界，開發(fā)了智力，提高了寫作的能力，獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，潛移默化地受到書中先進(jìn)人物的影響，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在發(fā)生著變化。
在學(xué)校團(tuán)委和團(tuán)支部組織下，課余時(shí)間，同學(xué)們打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、踢毽子，班級(jí)之間開展球賽、拔河比賽等等，同學(xué)們充滿著青春的活力，洋溢著青春的風(fēng)采，享受著生命的快樂和幸福。
四、好人好事層出不窮
我們的班訓(xùn)是“真誠(chéng)、善良、好學(xué)、助人、爭(zhēng)先”，我們的辦班理念是“品德第一，學(xué)習(xí)第二；成人第一，成才第二：成才先成人”。在這種理念感召下，我們班同學(xué)把做人放在第一位，樂于助人，富有愛心。去年下半年，我縣查灣中學(xué)八年級(jí)學(xué)生楊健同學(xué)患有白血病，學(xué)校團(tuán)委組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我班團(tuán)支部立即響應(yīng)，積極組織，僅一天時(shí)間，全班就捐款300余元。其中陳嫣蓉、張潔各捐款30元，畢佳俊捐20元，其他同學(xué)你5元，我3元，他2元，有的1元，紛紛獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)愛心。更讓人感動(dòng)的是，胡軍、孫云、夏晨晨、朱先榮四位同學(xué)自己沒帶錢卻向他人借錢捐款,每人各捐了5元。
我們班同學(xué)熱愛勞動(dòng)。除搞好班級(jí)和室外責(zé)任區(qū)衛(wèi)生外，我們班團(tuán)支部還多次受命于學(xué)校團(tuán)委，承擔(dān)打掃階梯教室（學(xué)校大會(huì)議室）任務(wù)，6名團(tuán)員自然積極參加。每次打掃階梯教室，班級(jí)不指定學(xué)生參加，團(tuán)支部則要求學(xué)生自愿參加。于是班里同學(xué)都是搶著、爭(zhēng)著去。經(jīng)過老師再三勸說，最后確定大家輪流去打掃。
在我們班級(jí)還提出一句口號(hào)，就是：“自己的事自己干，家里的事幫著干，大家的事?lián)屩伞！庇谑牵谖覀冞@個(gè)班，好人好事層出不窮，做好事蔚然成風(fēng)。在學(xué)校，同學(xué)之間互幫互學(xué)，同學(xué)生病搶著送醫(yī)院；在家里，幫助父母洗碗、拖地、整理房間，甚至干農(nóng)活，幫爺爺奶奶捶背、打水，做力所能及的家務(wù)；在社會(huì)上，看到撿破爛的老人推車上坡推不動(dòng)，幫助老人推車，下雨天幫助鄰里收衣服，今年雪災(zāi)，加入清掃地面積雪的隊(duì)伍，春天來了，參加義務(wù)植樹活動(dòng)，等等，到處都有我們班級(jí)同學(xué)做好事的身影。
【關(guān)鍵詞】 幼兒；家長(zhǎng)參與；親子球類游戲
生活教育理論的開放性、持續(xù)性和實(shí)踐性特征決定了它對(duì)家庭教育具有指導(dǎo)意義。根據(jù)陶行知“生活即教育”的基本精神，家長(zhǎng)參與幼兒球類游戲活動(dòng)，將教育寓于家庭球類游戲活動(dòng)中，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，也有利于幼兒認(rèn)知、情感、社會(huì)交往、動(dòng)作技能等方面的全面發(fā)展。
小班幼兒基本動(dòng)作水平較低，球類游戲活動(dòng)以推、拋、踢等單調(diào)的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行。但是有了家長(zhǎng)的幫助，就可以設(shè)計(jì)更多有趣新奇的球類游戲活動(dòng)，不但降低了活動(dòng)的難度，增加活動(dòng)的趣味性，也萌發(fā)幼兒對(duì)球類活動(dòng)好奇、探索的愿望。國(guó)外研究者也認(rèn)為，父母對(duì)兒童的游戲行為具有很大的影響作用。父母的游戲性越高，在親子游戲中的情感表達(dá)和游戲刺激越積極，兒童對(duì)父母的反應(yīng)及游戲行為就會(huì)越積極。
一、研究對(duì)象和方法
2015年9月，筆者向振華幼兒園小三班的全體家長(zhǎng)發(fā)送了一張關(guān)于家長(zhǎng)是否接觸過球或者球類游戲、與孩子在家中是否有開展過球類游戲、開展過哪些球類游戲、幼兒情緒表現(xiàn)如何等內(nèi)容的調(diào)查問卷。參與回復(fù)調(diào)查的家長(zhǎng)有31人，總計(jì)收到有效問卷22份。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
關(guān)于父母參與的操作性定義，總體上可以分為兩種：一種是父母在家中對(duì)孩子的監(jiān)控和指導(dǎo)。另一種是學(xué)校的父母參與。
小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，還未開展過家長(zhǎng)參與幼兒園球類游戲的活動(dòng)，因此，本次研究主要針對(duì)家庭球類游戲的活動(dòng)情況，進(jìn)行課題研究與分析。依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，反映如下特點(diǎn)：
（一）家長(zhǎng)在家中參與幼兒球類游戲活動(dòng)狀況
1.幼兒球類游戲活動(dòng)是否開展與家長(zhǎng)年齡有關(guān)。根據(jù)2015年9月振華幼兒園小三班入學(xué)申請(qǐng)書資料中家長(zhǎng)基本情況的分析研究。年輕的父母由于其年齡特點(diǎn)，充滿活力與干勁，參與家庭球類游戲活動(dòng)的頻率極高，而年長(zhǎng)的父母則不愿浪費(fèi)精力在這種運(yùn)動(dòng)體能消耗巨大的活動(dòng)上。國(guó)外研究者也表明：父母的年齡與親子體育游戲的發(fā)生頻率呈負(fù)相關(guān)，即父母的年齡越大，其與兒童開展的體育游戲越少。
2.父母參與球類游戲的普遍度不高，母親比父親更重視參與幼兒球類游戲。父母親子球類游戲開展方面，總體水平不高。只有55.2%的父母經(jīng)常與孩子開展球類游戲，9.1%的父母從未玩過關(guān)于球的游戲。其中，31.8%的母親經(jīng)常與孩子進(jìn)行球類游戲，17.1%的父親經(jīng)常與孩子進(jìn)行球類游戲。由此可以看出：在平日的親子活動(dòng)中，母親往往比父親更重視與孩子之間的互動(dòng)。
3.父母對(duì)球類活動(dòng)的選擇具有傾向性。男性的身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能都優(yōu)于女性。因此，父親傾向于選擇劇烈的、與球有親密接觸的活動(dòng)，如籃球、足球等。但母親不喜歡帶有競(jìng)技性的球類游戲，她們的活動(dòng)量一般也比較小，她們更多的是選擇靈活地輕盈地球類游戲，如羽毛球、乒乓球等。
4.家庭球類游戲方式十分枯燥。調(diào)查顯示，父母對(duì)球類游戲知識(shí)極度缺乏，只是與幼兒?jiǎn)渭兊嘏那颉⑻咔颉L球、投球等。對(duì)“您知道的親子球類游戲有多少”一問，完全不知道的有3人，有36人只能講出1～5個(gè)（包括5個(gè)），只有5人能講出5個(gè)以上。父母與孩子間的球類游戲不具備目的性，只是親子間自?shī)首詷返囊环N行為。
喜歡玩球是孩子天性，關(guān)鍵看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)。在調(diào)查過程中，蔣潤(rùn)丘小朋友的媽媽曾提到孩子很少玩球。以前曾把球放在兩個(gè)人之間滾來滾去，剛開始接觸時(shí)表現(xiàn)得很興奮，但一會(huì)兒就玩膩了。可見，這種單純地滾球，形式過于簡(jiǎn)單且枯燥，幼兒難以對(duì)其產(chǎn)生興趣。因此，運(yùn)動(dòng)中是否產(chǎn)生愉悅、是否獲得成功，將決定其持續(xù)參與體育活動(dòng)的興趣。
（二）幼兒在家中開展球類活動(dòng)的狀況
1.大部分幼兒對(duì)“球”興趣濃厚。據(jù)了解，幾乎所有的孩子都玩過球，并且喜歡球。玩球時(shí)的情緒都呈現(xiàn)出興奮的狀態(tài)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子在家中玩球時(shí)情緒表現(xiàn)興奮男孩是13人，女孩是4人，而無趣的男孩只有2人，而女孩則占到4人。只有少數(shù)孩子表現(xiàn)出無趣的情緒反應(yīng)。其一，是因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Φ年P(guān)系，平時(shí)很少與幼兒進(jìn)行親子間的游戲，即使有也更側(cè)重于對(duì)幼兒學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣方面的教育，對(duì)體育游戲都不感興趣。其二，上面“家長(zhǎng)參與幼兒球類游戲活動(dòng)狀況”也提到過家庭球類游戲方式具有單一性。正是這種游戲形式的簡(jiǎn)單、枯燥，導(dǎo)致幼兒玩球興致不高、情緒倦怠。
2.幼兒對(duì)球類的選擇反映其性別差異
談到球類，人們自然就會(huì)聯(lián)想到體育運(yùn)動(dòng)中的球類，如籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等；然而，作為一種文化現(xiàn)象，它還包括日常生活中所涉及到的“球”，諸如氣球，毛線球、塑料球、泡沫球等。
根據(jù)表4顯示：男孩更喜歡體育中的球類，尤其是劇烈運(yùn)動(dòng)的球類游戲，他們喜歡競(jìng)爭(zhēng)，愿意接受挑戰(zhàn)，有敢于冒險(xiǎn)的精神。例如，張明皓小朋友，爸爸媽媽都陪他玩過籃球、足球。其主要活動(dòng)方式是傳遞球和投球。又如徐梓翰小朋友會(huì)經(jīng)常和媽媽一起拍拍藍(lán)球，打彈珠。籃球、足球、彈珠這些球都是具有攻擊性的球類，可以反映出男孩在運(yùn)動(dòng)能力方面的爆發(fā)力、動(dòng)作速度和猛烈程度。
相比較而言，女孩較喜歡非劇烈運(yùn)動(dòng)的球類。其中，汪紫晗媽媽提到，孩子曾玩過塑料沙灘球，小排球，玩具球類，還喜歡五顏六色的氣球。這說明女孩更容易被具體形象的物品吸引。
三、結(jié)論
關(guān)鍵詞：大學(xué)生體育社團(tuán)；現(xiàn)狀；發(fā)展
一、研究目的
大學(xué)生體育社團(tuán)是高校體育教學(xué)的延伸，它的積極有效活動(dòng)，不僅可以豐富大學(xué)生的課余生活，而且也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的求知熱潮，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的層次和質(zhì)量。但是由于大學(xué)生體育社團(tuán)自身管理存在著許多問題，以至于引發(fā)了許多的負(fù)面影響，嚴(yán)重地影響了大學(xué)生體育社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和訪談法等方法，對(duì)目前大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的對(duì)策，進(jìn)一步的推動(dòng)大學(xué)生體育社團(tuán)健康的發(fā)展。
二、研究方法
（一）文獻(xiàn)資料法
查閱了1998―2005年有關(guān)高校體育教學(xué)、大學(xué)生體育社團(tuán)、組織學(xué)、管理學(xué)等方面大量的著作、論文和期刊等資料，掌握了當(dāng)前大學(xué)生體育社團(tuán)的研究狀況。
（二）問卷調(diào)查法
對(duì)上海、北京、廣州、江蘇、安徽、黑龍江、遼寧等35所高校上百個(gè)大學(xué)生體育社團(tuán)的管理者、社團(tuán)成員以及普通大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。發(fā)放隨機(jī)問卷：1000份；回收問卷：960份；有效問卷：856份；回收率：96.0％；有效率：89.2％，發(fā)放社團(tuán)成員問卷：500份；回收問卷：398；有效問卷：387；回收率：79.6％；有效率：97.2％，發(fā)放社團(tuán)管理問卷：35份；回收問卷：30份；有效問卷：30份；回收率：85.7％；有效率：100％。
（三）訪談法
與一些高校體育專家、學(xué)者以及大學(xué)生體育社團(tuán)管理者、社團(tuán)干部進(jìn)行了訪談，對(duì)于大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了咨詢。
三、結(jié)果與分析
（一）大學(xué)生體育社團(tuán)管理現(xiàn)狀分析
1、大學(xué)生體育社團(tuán)審批管理
在體育社團(tuán)審批制度方面，大部分大學(xué)生體育社團(tuán)都實(shí)行了審批制度，但是仍然有一小部分沒有實(shí)行。調(diào)查結(jié)果顯示83.3％的體育社團(tuán)實(shí)行了審批制度，有16.7％的體育社團(tuán)沒有實(shí)行（見圖1）。
在管理大學(xué)生體育社團(tuán)申請(qǐng)部門方面，大多數(shù)學(xué)校成立體育社團(tuán)主要是向?qū)W校團(tuán)委申請(qǐng)，還有一些是向?qū)W校學(xué)生處和體育部申請(qǐng)。研究調(diào)查結(jié)果顯示，89.5％向?qū)W校團(tuán)委申請(qǐng)，6.7％向?qū)W校學(xué)生處申請(qǐng)，3.8％向?qū)W校體育部申請(qǐng)（見圖2）。但是在一些學(xué)校成立大學(xué)生體育社團(tuán)除了向團(tuán)委申請(qǐng)，還需要得到體育部的同意。
2、大學(xué)生體育社團(tuán)日常管理
在大學(xué)生體育社團(tuán)日常管理部門方面，大多數(shù)學(xué)校是由學(xué)校團(tuán)委對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)進(jìn)行管理，也有一些是由學(xué)校學(xué)生處、體育部和其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行大學(xué)生體育社團(tuán)的日常管理。調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)校團(tuán)委是86.5％，學(xué)校學(xué)生處是10.4％，而體育部是4.0％（見圖3）。
3、大學(xué)生體育社團(tuán)管理制度
大部分學(xué)校都制定了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程、管理?xiàng)l理、財(cái)務(wù)制度等規(guī)定。例如：一些學(xué)校編寫了《大學(xué)生社團(tuán)管理文件匯編》，其中包括了《上海市高校學(xué)生社團(tuán)管理辦法》和《大學(xué)生社團(tuán)管理章程》以及附有《社團(tuán)成立申請(qǐng)書》、《社團(tuán)登記書》和《學(xué)生社團(tuán)注冊(cè)表》等規(guī)章和文件，為大學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展提供制度保障。
另外大部分體育社團(tuán)有自己獨(dú)立的章程或者管理?xiàng)l例，盡管有的章程內(nèi)容不完善，但已經(jīng)具備了內(nèi)部管理和開展活動(dòng)的總體框架和依據(jù)。體育社團(tuán)基本上都有自己的指導(dǎo)教師，對(duì)提升社團(tuán)活動(dòng)的層次起到了非常重要的作用。許多社團(tuán)明確規(guī)定了社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選舉產(chǎn)生辦法，各有關(guān)職能部分的職責(zé)，社團(tuán)內(nèi)部負(fù)責(zé)人各司其職，分工負(fù)責(zé)，定期舉行會(huì)議，討論活動(dòng)安排。
(二)大學(xué)生體育社團(tuán)與體育教學(xué)一體化模式構(gòu)建
1、大學(xué)生體育社團(tuán)外部管理
當(dāng)前大學(xué)生體育社團(tuán)基本上都是由校團(tuán)委在進(jìn)行日常的行政管理，體育系（部）僅僅是在業(yè)務(wù)方面進(jìn)行輔助指導(dǎo)管理，這樣不利于學(xué)校體育教學(xué)的改革進(jìn)行。為了推動(dòng)學(xué)校體育課課內(nèi)外、校內(nèi)外一體化，應(yīng)該讓體育系（部）來對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行日常行政管理，團(tuán)委輔助體育系（部）對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)的注冊(cè)登記、思想政治、財(cái)務(wù)監(jiān)督等方面進(jìn)行管理（如圖4）。
2、大學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)管理
活動(dòng)是社團(tuán)生存之本。如果一個(gè)社團(tuán)不能定期的舉行一些豐富多彩、新穎的活動(dòng)吸引大學(xué)生來參與社團(tuán)，那么這個(gè)社團(tuán)就不可能會(huì)生存下去。因此，大學(xué)生體育社團(tuán)的活動(dòng)體系對(duì)于大學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展至關(guān)重要。根據(jù)各個(gè)大學(xué)生體育社團(tuán)單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，構(gòu)建主要由競(jìng)賽制、非競(jìng)賽制組成的大學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)體系。
競(jìng)賽制的目的是提高大學(xué)生對(duì)參與余暇體育活動(dòng)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)踐操作過程中所具有的特殊“認(rèn)知活動(dòng)”。“競(jìng)賽制”主要是針對(duì)競(jìng)技體育（如三大球等）設(shè)置的，主要職能是開展正規(guī)體育競(jìng)賽。大學(xué)生體育社團(tuán)應(yīng)當(dāng)在整個(gè)學(xué)年的各個(gè)時(shí)期都舉辦相應(yīng)的比賽項(xiàng)目。比如，在秋季新生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)期，可以由大學(xué)生籃球體育社團(tuán)定期組辦“xxx學(xué)校迎新生籃球比賽”；大學(xué)生足球體育社團(tuán)組辦“xxx學(xué)校足球聯(lián)賽”；大學(xué)生排球體育社團(tuán)組辦“xxx學(xué)校排球聯(lián)賽”等等。在比賽中可以采取一些手段，增加比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)大學(xué)生體育社團(tuán)的影響力，從而吸引更多的大學(xué)生加入到體育社團(tuán)里面，使得大學(xué)生體育社團(tuán)可持續(xù)性發(fā)展。例如：制定“明星制”，即在參加競(jìng)賽活動(dòng)中，各院系的運(yùn)動(dòng)隊(duì)可根據(jù)情況聘請(qǐng)大學(xué)生體育社團(tuán)會(huì)員中任何隊(duì)的1－2名隊(duì)員參賽，且不限場(chǎng)數(shù)，使各隊(duì)之間競(jìng)技水平更加接近，既增加了競(jìng)賽的激烈程度，又?jǐn)U大了大學(xué)生體育社團(tuán)的影響力。此外在比賽中裁判員隊(duì)伍主要有大學(xué)生裁判員社團(tuán)的會(huì)員組成，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行競(jìng)賽的組織和裁判工作，這樣既可以使大學(xué)生把在課堂、社團(tuán)輔導(dǎo)中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，又可以提高大學(xué)生的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力。
“非競(jìng)賽制”是主要針對(duì)傳統(tǒng)的保健體育、現(xiàn)代健身體育、娛樂體育(如體育舞蹈)等設(shè)置的。這類單項(xiàng)體育社團(tuán)平時(shí)可以在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)提供學(xué)生個(gè)體或群體間進(jìn)行交流的活動(dòng)場(chǎng)所。此外還要定期的舉辦一些規(guī)模較大的技藝展示和健康知識(shí)咨詢，例如：在學(xué)校舉辦全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，太極拳體育社團(tuán)、體育舞蹈社團(tuán)就可以組織自己的會(huì)員在開幕式上進(jìn)行大型團(tuán)體表演，展現(xiàn)自己的社團(tuán)。傳統(tǒng)保健體育社團(tuán)可以定期舉辦一些體育、健康小咨詢，提高大學(xué)生的體育健康意識(shí)和鍛煉身體的知識(shí)。
“競(jìng)賽制”和“非競(jìng)賽制”基本涵括了大學(xué)生余暇體育活動(dòng)的內(nèi)容，涉及面廣、影響大，極具宣傳性，較好地迎合了大學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛好，體現(xiàn)了“以人為本”、“體育面向全體學(xué)生”的指導(dǎo)思想。
3、大學(xué)生體育社團(tuán)組織管理
大學(xué)生體育社團(tuán)的構(gòu)建，首先是滿足學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛好的需求，有組織地大量開展體育社團(tuán)的體育競(jìng)賽活動(dòng)，吸引了大批相對(duì)固定的會(huì)員，運(yùn)用競(jìng)技比賽激烈的競(jìng)爭(zhēng)和不同形式的互動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的再認(rèn)識(shí)過程，也就是引發(fā)一種特殊的“認(rèn)識(shí)活動(dòng)”，即對(duì)于技術(shù)的研討過程，對(duì)于運(yùn)動(dòng)鍛煉方法的探索過程，對(duì)于思想品質(zhì)的教育過程，對(duì)于各種有關(guān)理論的學(xué)習(xí)過程。以此引導(dǎo)學(xué)生從單純的競(jìng)賽活動(dòng)中“分離”出來，進(jìn)入高校體育教育中的其他領(lǐng)域，促成了體育社團(tuán)的“專項(xiàng)課”和“裁判員培訓(xùn)班”的自然形成，逐漸完善了大學(xué)生體育社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)。大學(xué)生體育社團(tuán)健全了對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育教育的結(jié)構(gòu)，較系統(tǒng)地銜接了一、二年級(jí)體育課，并把體育社團(tuán)的“專項(xiàng)課”和“裁判員培訓(xùn)班”按正規(guī)課程安排在課表的下午或晚上，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好組建相對(duì)固定的教學(xué)班進(jìn)行九十分鐘的教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容以二年級(jí)選項(xiàng)體育課內(nèi)容為基礎(chǔ)，側(cè)重加強(qiáng)體育理論知識(shí)的傳授。實(shí)踐證明，理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力極為重要，大學(xué)生從事體育的實(shí)踐性和長(zhǎng)期性，以及將他們對(duì)體育實(shí)踐活動(dòng)一時(shí)的直接興趣，引導(dǎo)向長(zhǎng)期的相對(duì)穩(wěn)定的間接興趣方向發(fā)展，并使興趣升華到信念，升華到世界觀的更高層次，從而促進(jìn)大學(xué)生體育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變等方面，都需要有較豐富的體育科學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)，利于運(yùn)用已知去探索未知。大學(xué)體育社團(tuán)的設(shè)置突破了大學(xué)體育課時(shí)數(shù)的限制，把高校體育教育貫穿于大學(xué)四年的高等教育之中，以終身體育為主線，使學(xué)生終身受益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在系統(tǒng)教育過程中了解自己，懂得所學(xué)的各種體育技能對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生什么影響，清楚自己需要掌握那些技能、從事那些練習(xí)，從而使學(xué)生在余暇體育活動(dòng)中，自覺地長(zhǎng)期堅(jiān)持相對(duì)獨(dú)立的體育實(shí)踐，較好地發(fā)揮學(xué)生的潛能，從而使整個(gè)高校體育教育的價(jià)值超出學(xué)生時(shí)代，而具有終身的意義。
四、結(jié)論
現(xiàn)代大學(xué)體育課程應(yīng)該是一種廣義的課程概念，是一種大課程概念。大學(xué)體育課應(yīng)不僅局限于體育課堂內(nèi)的教學(xué)，體育課程應(yīng)包括體育課堂教學(xué)、課余體育參與和濃厚的校園體育文化氛圍三大部分，應(yīng)融課內(nèi)與課外為一體的、活生生的、有特點(diǎn)、有個(gè)性、有層次、多樣化的課程。因此，以體育教學(xué)與大學(xué)生體育社團(tuán)一體化為中心和主線，使體育課向著既強(qiáng)身健體，又娛樂身心的方向發(fā)展，使體育課內(nèi)與課外溶為一體。
為了推動(dòng)學(xué)校體育課內(nèi)外、校內(nèi)外一體化，應(yīng)該構(gòu)建以體育系（部）對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行日常行政管理，團(tuán)委輔助體育系（部）對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)注冊(cè)登記、思想政治、財(cái)務(wù)監(jiān)督等方面進(jìn)行管理的外部管理模式，競(jìng)賽制與非競(jìng)賽制相結(jié)合活動(dòng)管理，把大學(xué)生體育社團(tuán)納入到高校體育教育管理系統(tǒng)中，把高校體育教育貫徹于整個(gè)大學(xué)教育之中，使整個(gè)高校體育教育的價(jià)值超出學(xué)生時(shí)代而具有終身的意義。
參考文獻(xiàn)：
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我們長(zhǎng)大了，但是社會(huì)的腳步并不會(huì)因此而和緩，競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)并不會(huì)因此而奏起和平的樂調(diào)。但我們并不懼怕，因?yàn)槲覀兌荚缫严露藳Q心：四年后，我們是真正的社會(huì)人！于是，從那一刻起，從我們便下定決心，我們銘記：我自強(qiáng)，我奮斗。
家——我們來自五湖四海，我們體驗(yàn)不同的生活
我們的家共有34位兄弟姐妹，雖然我們來自五湖四海，可是，青春的熱情與活力把我們緊緊的聯(lián)在了一起。在這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都在為自己的理想而拼搏著。這并不是一個(gè)富裕的家庭，我班有近半數(shù)都是貧困生，這和其他班級(jí)比起來是一個(gè)弱勢(shì)。可是，正因?yàn)檫@樣，我們從自身的情況出發(fā)，靠我們自己，用我們自己的雙手，創(chuàng)造著生活與奇跡。
從入學(xué)到現(xiàn)在，全班幾乎每一個(gè)人都做過兼職，都體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。同學(xué)們有的在學(xué)校的幫助下，在食堂，在郵電所，在不同的工作崗位上奮斗著，有的通過中介做兼職家教。盡管這樣的生活很累，盡管這樣的生活有些枯燥，可是我們學(xué)會(huì)了自立，我們懂得了生活，我們無悔，因?yàn)槲覀冎郎钜孔约簛韯?chuàng)造。在最近的一次校招聘會(huì)上，又有幾位同學(xué)開始了新的工作。這不但是一個(gè)在奮斗著的班級(jí)，更是一個(gè)充滿友愛，溫馨與歡樂的家。由于現(xiàn)在在外作兼職的學(xué)生越來越多，工作是很難找的。因此，我班大連本地的同學(xué)就主動(dòng)幫忙，其他的同學(xué)也相互交流信息，記得暑假期間，一位同學(xué)還將自己好不容易找到的一份主動(dòng)讓給了一位不回家的同學(xué)，這就是我們的家，一個(gè)溫暖的避風(fēng)港！
我們擁有自己的天地，我們營(yíng)造著自己的家。寢室是我們的心靈的港灣，在過去的一年中，各個(gè)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)到位，同學(xué)們相互配合，在年終的總評(píng)中，我們所有的寢室都被評(píng)為校優(yōu)秀寢室。
學(xué)習(xí)——我們不會(huì)忘記
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這一點(diǎn)，我們從不曾忘記。在過去的一年中，全班同學(xué)共同奮斗，你追我趕，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。在大一的兩個(gè)學(xué)期中，我班的總體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒緦I(yè)中名列前茅。其中，及格率最高，不及格人次、門次都最少。無論是大課還是小課，同學(xué)們?cè)谡n上積極配合老師，認(rèn)真聽講，課下踴躍討論，課后及時(shí)完成作業(yè)，有問題及時(shí)解決。平時(shí)，同學(xué)們總是三五個(gè)人一起，要么自習(xí)，要么活動(dòng)，青春的朝氣總是洋溢在他們的臉上。在英語(yǔ)這樣一個(gè)人人畏懼的學(xué)科，我班同學(xué)憑借扎實(shí)的基本功，在分級(jí)考試中，有近一半的人直接進(jìn)入二級(jí)班，可是我們并沒有因此而驕傲，二級(jí)班，我們的總體成績(jī)總是讓人刮目相看。一級(jí)班我班的王兆哲同學(xué)年年第一。我們不但在學(xué)習(xí)上穩(wěn)拿第一，同樣，我們的興趣、我們的愛好也沒有丟下，我們都在張揚(yáng)著自己的個(gè)性。張貴賓同學(xué)去年參加了微軟ibm資格認(rèn)證考試并以高分順利通過，成為大工通過者中年齡最小的一位。同學(xué)還踴躍參加數(shù)模競(jìng)賽，科技創(chuàng)新大賽等各種比賽。在今年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，我班一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金獲得者一人，二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金獲得者三人，三等綜合獎(jiǎng)學(xué)金獲得者三人，單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者三人。雖然總體人數(shù)不是最多，可是平均成績(jī)卻是最高的。這是我們共同努力的結(jié)果，是我們整體的榮譽(yù)與驕傲！
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)體，這是一個(gè)積極向上的集體。歷屆班委都以身作則，全身心的付出。全班同學(xué)在他們的引導(dǎo)下奮斗拼搏，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，文體活動(dòng)，社會(huì)工作，生活等各個(gè)方面都相應(yīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)班里也形成了嚴(yán)于律己，共同奮斗的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們?cè)诖笠坏恼麄€(gè)學(xué)年內(nèi)，無一人受到校內(nèi)處分。他們總是竭盡所能地為同學(xué)服務(wù)。為了幫助落后的同學(xué)，經(jīng)仔細(xì)研究決定，班級(jí)內(nèi)部成立“一對(duì)一個(gè)互助小組”，先進(jìn)幫后進(jìn)，共同提高，共同進(jìn)步。為了控制電腦游戲的泛濫，每個(gè)班委成員都以身作則，取得了良好的效果。
是的，我們?cè)跄芊艞墸瑹o論是未來的社會(huì)還是今天的生活，都離不開知識(shí)的積累，我們知道只有抓住每時(shí)每刻，把握住每次機(jī)遇，才能夠立于不敗之地，才能夠接受住挑戰(zhàn)。所以，我們以清醒的頭腦把握著大學(xué)的生活。
活動(dòng)——展現(xiàn)自我
我們不但熱愛學(xué)習(xí)，也是活動(dòng)的積極參與者。在迎新晚會(huì)上，你能看到我們的身影，聆聽我們的歌聲。大一學(xué)年，班內(nèi)幾乎所有同學(xué)都參加了學(xué)生會(huì)或校內(nèi)不同的社團(tuán)，協(xié)會(huì)，有的同學(xué)還身兼數(shù)職。他們都選擇了屬于自己路。無論是在校級(jí)活動(dòng)中還是院級(jí)活動(dòng)中，他們都盡自己的一份力。看！在我們?cè)核e辦的籃球比賽中，他們一個(gè)個(gè)矯健的身影，贏得了多少掌聲與喝彩，并且，他們代表我們班贏得了亞軍。郭廣鑫同學(xué)更是作為系隊(duì)主力在校籃球比賽中表現(xiàn)突出，并幫助系隊(duì)取得了第二名的好成績(jī)，而且還加入了校籃球隊(duì)。于春宇同學(xué)長(zhǎng)曾多次積極參加校級(jí)及市級(jí)臺(tái)球比賽。在班級(jí)的活動(dòng)中，同學(xué)們更是熱情不減。與兄弟班級(jí)的足球比賽中，他們積極配合，贏得了對(duì)方，也贏得了友誼。在各個(gè)不同的征文比賽中，我們也取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得過校級(jí)二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的同學(xué)若干名。在學(xué)院辯論賽中，辯手們更是唇槍舌戰(zhàn)，激情飛揚(yáng)，并最終殺入了半決賽。
我們?cè)诓煌幕顒?dòng)中，體驗(yàn)著不同的人生。豐富多采的活動(dòng)，增加了我們的社會(huì)見識(shí)，豐富了我們的社會(huì)閱歷，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足。這正是我們成長(zhǎng)中所不可或缺的，也正是我們渴望學(xué)到的。
心——永遠(yuǎn)向著東方的太陽(yáng)
一、抓強(qiáng)中學(xué)生黨建工作,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
我校把中學(xué)生黨建中的教育培養(yǎng)工作貫穿于整個(gè)高中段學(xué)習(xí)的全過程,我們稱之為“中學(xué)生黨建成長(zhǎng)鏈”,主要方法步驟如下:
1.高一年級(jí)建立學(xué)生團(tuán)校,吸收高一年級(jí)學(xué)生團(tuán)員中的積極分子和要求加入團(tuán)組織的積極分子參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2.高二年級(jí)建立學(xué)生業(yè)余黨校,吸收高一年級(jí)學(xué)生團(tuán)校中的先進(jìn)分子參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),期滿后推薦優(yōu)秀者參加“入黨積極分子活動(dòng)小組”和確定第一批“學(xué)生建黨對(duì)象”。
3.高三年級(jí)組織“入黨積極分子活動(dòng)小組”開展黨性實(shí)踐活動(dòng),并在第二學(xué)期確定第二批“學(xué)生建黨對(duì)象”和在第一批“學(xué)生建黨對(duì)象”中確定“發(fā)展對(duì)象”。
4.高三畢業(yè)時(shí),做好“發(fā)展對(duì)象”的發(fā)展入黨工作和所有中學(xué)生黨建材料的歸檔工作。
5.高三畢業(yè)后,要求學(xué)生黨員和建黨對(duì)象到新單位的一年內(nèi)給學(xué)校團(tuán)委寄回一封信,報(bào)告本人一年來的政治和學(xué)習(xí)情況,以總結(jié)完善“成長(zhǎng)鏈”的做法。
近幾年來,每一期團(tuán)校學(xué)員有300余名;黨校學(xué)員150余人,其中有約70%的黨校學(xué)員遞交了入黨申請(qǐng)書。每年培養(yǎng)入黨積極分子50余名,發(fā)展預(yù)備黨員20余名。發(fā)展黨員是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作,我校在黨員的發(fā)展過程中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)程序,注意把好“四關(guān)”:即推優(yōu)關(guān)、考察關(guān)、材料關(guān)、支部大會(huì)關(guān)。
二、抓好社團(tuán)建設(shè)與研究性學(xué)習(xí)互動(dòng)體系的構(gòu)建,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)
學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織,成為青年學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,展示自我,發(fā)展自我的舞臺(tái),能在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”,強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識(shí)”方面發(fā)揮較大作用。但很長(zhǎng)時(shí)間以來,學(xué)生社團(tuán)化身于第二課程、興趣小組等組織建設(shè)中,往往是老師組織,學(xué)生參加,通過建立“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員”制度,確保社團(tuán)的順利開展,致使社團(tuán)形式單一化,多數(shù)同學(xué)對(duì)社團(tuán)缺乏積極性,制約了社團(tuán)的健康發(fā)展。我校的社團(tuán)建設(shè)變“自上而下”為“自下而上”,打破原有的老師組織、制定教學(xué)計(jì)劃,發(fā)動(dòng)學(xué)生參與來建立學(xué)生社團(tuán)的模式。針對(duì)學(xué)生自身強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和自我展示的欲望,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性來創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),變“教師需要”為“學(xué)生需要”,讓學(xué)生從自身發(fā)展的需要,自己的特長(zhǎng)、愛好和興趣出發(fā),來確定組織何種社團(tuán),開展哪些活動(dòng),邀請(qǐng)誰(shuí)來指導(dǎo)等等,從而激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,并保證了活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
團(tuán)委在學(xué)生自主申報(bào)社團(tuán)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)設(shè)置的宏觀調(diào)控,使社團(tuán)的結(jié)構(gòu)更加合理。在社團(tuán)成立之后,指導(dǎo)各社團(tuán)制定好本社團(tuán)的章程。為方便社團(tuán)管理,由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人或發(fā)起人集中開會(huì),選舉產(chǎn)生社團(tuán)部管理人員,并制定出總的社團(tuán)章程,報(bào)學(xué)生社團(tuán)工作指導(dǎo)委員會(huì)審核批準(zhǔn)。目前已成立“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)小組、心靈驛站、星語(yǔ)愛心社等45個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
社團(tuán)成立之后,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師是必不可少的,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生社團(tuán)是“學(xué)生需要”,而不一定是“教師需要”。為此我校成立了學(xué)生社團(tuán)工作指導(dǎo)委員會(huì),負(fù)責(zé)構(gòu)建社團(tuán)建設(shè)與研究性學(xué)習(xí)的互動(dòng)體系,要求每位任課教師都參與此項(xiàng)工作。每學(xué)年初,由社團(tuán)的成員經(jīng)過討論,提出他們想開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)的課題,然后由教務(wù)處組織教師進(jìn)行課題的對(duì)口認(rèn)領(lǐng)。
三、抓活社團(tuán)與學(xué)生會(huì)的民主開放管理,提高學(xué)生的技能訓(xùn)練、健康審美素質(zhì)
學(xué)生會(huì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,是反饋學(xué)生的意見、要求和建議的主要渠道,是校團(tuán)委開展學(xué)生工作的得力助手,是各種學(xué)生活動(dòng)的帶頭人,在學(xué)校教育和學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中,起著不可替代的作用。
校團(tuán)委從實(shí)際情況出發(fā),提出了團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作一體化的思路,確定了“合理分工、各有側(cè)重,擴(kuò)大交叉,充分融合”的格局。團(tuán)委書記擔(dān)任學(xué)生會(huì)總指導(dǎo)老師,校團(tuán)委委員(學(xué)生)通過競(jìng)選參與學(xué)生會(huì)工作,從而形成了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)高度統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。我校近年學(xué)生會(huì)共設(shè)監(jiān)察部、學(xué)習(xí)部、社團(tuán)部、宣傳部、體育部、衛(wèi)生部、生活部、文娛部、男生紀(jì)檢部、女生紀(jì)檢部、保衛(wèi)部、外聯(lián)部、寢管部等共十三個(gè)部。學(xué)生會(huì)根據(jù)“首戰(zhàn)告捷,樹立形象;全面開花,擴(kuò)大影響;善始善終,最后沖刺”的二十四字工作方針,積極有序開展工作。如:外聯(lián)部創(chuàng)辦的書報(bào)亭既為同學(xué)們購(gòu)書報(bào)提供了便利,又成為了學(xué)生會(huì)創(chuàng)收的渠道之一;體育部開展的“金中吉尼斯”活動(dòng),組織的籃球賽、排球賽、足球賽備受同學(xué)的青睞;生活部參與管理的膳委會(huì)起到重要的橋梁和紐帶作用;衛(wèi)生部“整潔示范寢室”、“星級(jí)文明教室”的評(píng)比,學(xué)習(xí)部的評(píng)教查學(xué)活動(dòng),文娛部組織的“金中十佳歌手”比賽、校歌合唱比賽、元旦文藝匯演等各種活動(dòng),都達(dá)到了預(yù)期的效果。
社團(tuán)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展活動(dòng),但團(tuán)委決不能包辦,而應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)成員的主觀能動(dòng)性,讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉能力,增長(zhǎng)才干。團(tuán)委在把握政策和大局的前提下,放手讓學(xué)生大膽地自己創(chuàng)設(shè)活動(dòng),讓他們的聰明才智得到最大的發(fā)揮。每個(gè)社團(tuán)除了定期開展活動(dòng)、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)外,還在上半年組織一次“社團(tuán)秀”、下半年舉行社團(tuán)文化藝術(shù)活動(dòng)周。
四、抓準(zhǔn)參與健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的切入點(diǎn),提高學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)
校團(tuán)委積極配合學(xué)校參與心理健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè):組織教工團(tuán)支部的青年教師“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),讓少數(shù)“學(xué)困生”感受到溫暖;專門設(shè)置了心理咨詢辦公室,指定青年教師定期給有需要的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),從學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心幫助他們;指導(dǎo)“心靈驛站”社團(tuán)開展心理健康調(diào)查、網(wǎng)上談心等工作。
大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對(duì)我的大學(xué)生活有著巨大的影響。許多事情過后，認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。下面是小編為大家整理的，希望對(duì)您有所幫助大一學(xué)生學(xué)期的個(gè)人總結(jié)范文。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)總是怨恨時(shí)間，有時(shí)來的慌張，有時(shí)去的匆忙，轉(zhuǎn)眼之間，一年的大學(xué)就這樣結(jié)束了。回顧大學(xué)一年的生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又略帶失望。在踏入大學(xué)校園的時(shí)候，我就感覺大學(xué)與高中有太多的不同，心中充滿了新鮮和好奇，也不乏茫然和陌生。回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，無路在學(xué)習(xí)還是日常生活乃至人際交往上，總有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長(zhǎng)起來——學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)享受成功的喜悅，學(xué)會(huì)默默承受失敗的痛苦，學(xué)會(huì)成熟。
從剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)生活的完全不適應(yīng)，到向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們探尋經(jīng)驗(yàn);從學(xué)習(xí)工作相互沖突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的協(xié)調(diào)兩者關(guān)系，較好地做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤;從遇事簡(jiǎn)單的斷定是非，到多方面深入地看問題，不再輕易下結(jié)論;從……這些改變，我經(jīng)歷了大學(xué)生活的第一年。現(xiàn)在回頭想想自己大一時(shí)的成長(zhǎng)日記，不僅為那個(gè)茫然、焦慮、不知所措的自己感到可笑，也為那個(gè)心高氣傲充滿豪情的自己而感到依戀。
學(xué)習(xí)上，由于對(duì)上課時(shí)間和安排上的不適應(yīng)，結(jié)果經(jīng)常把自己弄得要花一些時(shí)間來和疲憊和困倦作斗爭(zhēng)，學(xué)習(xí)效率也很低下。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，就基本上可以習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間制度。但我想得卻很簡(jiǎn)單了，以為只要上課認(rèn)真聽講，下課后學(xué)好課本里的知識(shí)就能取得好成績(jī)，萬(wàn)無一失了。可第一學(xué)期下來自己的成績(jī)卻并不理想，這才真正認(rèn)識(shí)到班主任多次勸告我們的話：大學(xué)的知識(shí)，從任課老師和幾本基礎(chǔ)的教科書上獲得的是少之又少的，老師教的更多的是一種學(xué)習(xí)的方法，而大量知識(shí)的積累卻需要你們?nèi)ネㄟ^泡圖書館而獲得。
真的，說到圖書館，我真的是沒有充分利用好自己的課余時(shí)間和圖書館的大量圖書資源。平時(shí)，做了班干本來就很忙，而我又沒有合理安排自己的課余時(shí)間，造成知識(shí)面狹窄，看問題都很片面，不能養(yǎng)成良好的思考和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不能不說是大一上學(xué)期的巨大損失之一。
第二學(xué)期剛剛開學(xué)，我就翻出從前很少用的借書證，開始了到圖書館借書看書、上自習(xí)的生活。只要是沒課，我總會(huì)到圖書館去，看看有關(guān)專業(yè)的期刊雜志，或者是翻翻與專業(yè)有關(guān)的圖書。大量的閱讀，使我的知識(shí)面拓寬了，見識(shí)而不再只局限在那幾本基礎(chǔ)的專業(yè)書上了;更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。更值得高興的是，自己的成績(jī)也在不知不覺中有了很大的提高。
在課程教材安排上，最讓我感到困難的就是兩門與專業(yè)有關(guān)的課程——管理心理學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。這兩門課的可是很少，可難度有非常高，學(xué)起來很吃力。總感覺老師講得太快了，自己跟不上節(jié)奏。總期望老師能放慢一些，可為了能夠完成教學(xué)任務(wù)，不耽誤大家的學(xué)習(xí)，老師也沒辦法去講的更深入更細(xì)致一些。于是，老師就告訴我們可以到辦公室或者通過電話郵件等方式請(qǐng)教。我也經(jīng)常向同學(xué)們請(qǐng)教，這樣既方便又節(jié)省時(shí)間。
此外，在剛?cè)胄r(shí)我還參加了院校的一些學(xué)生組織，并一直堅(jiān)持到如今。在我看來，大學(xué)的生活應(yīng)是豐富多彩的，她所包含的內(nèi)容不應(yīng)僅僅只有學(xué)習(xí)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我充滿熱情地在校學(xué)生會(huì)和院三代會(huì)鍛煉自己。在每天的社團(tuán)工作和生活中，我學(xué)會(huì)了如何與別人友好相處、合作共事。同時(shí)，也結(jié)識(shí)了不少好友，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠有所幫助。在工作中，我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問題，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在大一期間我的工作表現(xiàn)還不是很理想。大二我一定會(huì)敢于吃苦，善于鉆研，按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，尋找自己獨(dú)特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。
如同一條心系大海的小溪，如同一艘心向彼岸的航船，我們的心永遠(yuǎn)向著一個(gè)方向，那就是黨。入學(xué)之初，我班有絕大多數(shù)同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書。現(xiàn)在，班內(nèi)有很多人都已是入黨積極分子，新一批的入黨積極分子也在確立當(dāng)中，而更多的同學(xué)正在為入黨作著積極的準(zhǔn)備。作為大一團(tuán)支書的我，真的為我們這個(gè)班級(jí)而自豪驕傲。
我們來自五湖四海，我們擁有著共同的理想與信念，我們組成了一個(gè)大家庭。我們的青春，我們的熱血，我們執(zhí)著的信念，使我們走在了一起。我們堅(jiān)信，生命的樂章只有自己去譜寫，生命之歌才更加嘹亮;人生的道路只有自己去開拓，人生的腳步才更加堅(jiān)定。
我們班班委的工作之所以開展得比較順利以及所取得的所有榮譽(yù)和成績(jī)雖然離不開全體班委對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，但更離不開全體同學(xué)的積極配合和大力支持。我們經(jīng)管七班的每一位成員都堅(jiān)信我們班是最出色的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是密不可分的一個(gè)大家庭。我們每個(gè)人都為身在這個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪，雖然它并不完美，雖然它還存在一些不足，但在我們的共同努力下我們把我們共同擁有的家園建設(shè)得如此美好!
在處事過程中，我更深的體會(huì)到了與同事溝通，與同學(xué)交流的方式。處事要靈活變通，隨時(shí)隨刻都要注意。學(xué)校實(shí)行的是大班授課，所以同班同學(xué)也不常在一起，教室太大，坐不到一起，下課就各自干各自的事，也不容易形成人際群。所以，我就很注意在日常生活中留意一些同學(xué)，互相交流，建立友誼的橋梁。在與人交往中，我也總結(jié)出以下幾條合理處理人際關(guān)系原則：
1、真誠(chéng)原則。
有人說，真誠(chéng)是打開別人心靈的金鑰匙，因?yàn)檎嬲\(chéng)的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實(shí)想法與人交流。
2、主動(dòng)原則。
主動(dòng)對(duì)人友好，主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。主動(dòng)的人往往令人產(chǎn)生好感。
3、交互原則。
人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠(chéng)換來真誠(chéng)，敵意招致敵意。與人交往應(yīng)以良好的動(dòng)機(jī)出發(fā)。
4、平等原則。
任何好的人際關(guān)系都讓人體驗(yàn)到自由、無拘無束的感覺。倘若大家太計(jì)較得失，不能與別人平等相待，那這樣的友誼關(guān)系也不可能持久。
最后，我還想說的是，好的人際關(guān)系必須在人際關(guān)系的實(shí)踐中去尋找，逃避人際關(guān)系而想得到別人的友誼只能是緣木求魚，不可能達(dá)到理想的目的。我相信，受人歡迎有時(shí)勝過腰纏萬(wàn)金。很多的例子都證明了這句話，就像許多富翁雖然很有錢，但卻很寂寞很孤獨(dú)，因?yàn)樗麄儧]有真正的友誼和朋友!
在生活上，我也可以和舍友友好相處、互幫互愛。雖然我們來自不同的地方，雖然我們的生活習(xí)性不盡相同，但我們都生活在這個(gè)大集體里，大家都互相理解互相遷就互相幫助，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。學(xué)習(xí)上我們互相勉勵(lì)互相幫助，平時(shí)早上起床、打水、晚上休息，我們都互相提醒，互相幫忙。而且，我們也經(jīng)常比較生活費(fèi)的開銷，看看誰(shuí)的消費(fèi)最少，誰(shuí)最節(jié)儉。誰(shuí)沒空幫忙帶飯，誰(shuí)生病了幫買藥，誰(shuí)心情郁悶幫忙積極開導(dǎo)……這一年里，我們宿舍充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了美好的記憶。一年的生活，讓我們成為了無話不談情誼深厚的兄弟。
在其他方面，比如如何適應(yīng)集體生活和活動(dòng)，如何學(xué)會(huì)和別人合作，如何學(xué)會(huì)理財(cái)……我所學(xué)到的不是用一句兩句話就可以說清的。老師們經(jīng)常說：即使你感覺大學(xué)什么也沒有學(xué)到，但你卻在潛移默化中受到了鍛煉和影響，這對(duì)以后的工作生是具有重大意義的。大學(xué)是你們?nèi)松?dāng)中重要的組成部分。的確，盡管你會(huì)埋怨自己的成績(jī)始終不好，埋怨自己整天碌碌無為，但你已經(jīng)學(xué)到了很多!這一切就讓你一生受益匪淺。
過去的就是歷史，現(xiàn)在能做的就是從過去總結(jié)成功之處和不足，對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的人生路上我會(huì)更加明確自己的目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，大一時(shí)間一晃就過去了，既然無法掌握過去，只好寄望將來，以飽滿的精神銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力!
大一完了，為迎接我的是嶄新的生活，加油!為我自己!
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)去年的夏天，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了大學(xué)，開始了向往多年的大學(xué)生活。
如今，我的大學(xué)生活已過去了四分之一。一年以來，周圍的一些人與事，多多少少使我有了些許感慨。
大學(xué)里的第一課：軍訓(xùn)。這是一個(gè)終生難忘的經(jīng)歷。當(dāng)我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到北方讀書時(shí)，我對(duì)這里的一切是那么的陌生，而21天的軍訓(xùn)生活，讓我熟悉了周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。在嚴(yán)肅、辛苦的軍訓(xùn)中，我卻因?yàn)榈玫搅诉@些財(cái)富而備感幸福。
比起高中生活，大學(xué)的生活顯得更自由。在大學(xué)，沒有爸媽的嘮叨、沒有高考的壓力，自己想做什么就做什么。時(shí)間的靈活性高，自己可以任意支配。一開始原以為這樣的生活會(huì)很愜意，可時(shí)間一長(zhǎng)便發(fā)現(xiàn)這樣的生活很迷茫，有大把的時(shí)間空在那，卻不知道做些什么。有時(shí)在夜晚想起了父母，還會(huì)酸鼻子。沒有高考的壓力，學(xué)習(xí)也少了分動(dòng)力。一切的一切看起來是那么的沒有規(guī)律。
于是，我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)。我想讓自己有點(diǎn)事做，起碼不會(huì)那么空虛。當(dāng)初的我是懷著去外聯(lián)部的心情進(jìn)去的，沒想到陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了宣傳中心。關(guān)于宣傳的事，從小到大我都沒碰過，這會(huì)兒真不知道該如何做好。但是很幸運(yùn)，帶我的副主席教了我很多東西，不僅僅是工作上的事情，他也常告訴我他的人生感悟。即使現(xiàn)在，我也很還念那段和他一起工作的日子。當(dāng)我工作上遇到什么困難時(shí)，第一個(gè)電話肯定打給他;我們有時(shí)候工作忙的連飯也沒時(shí)間吃，就叫了外賣，在辦公室里狼吞虎咽;偶爾空閑時(shí)，我們?nèi)€(gè)小飯店，愜意的吃一頓;有時(shí)候鬧情緒時(shí)，總是向他一頓發(fā)泄……那段時(shí)間，雖然很忙、很狼狽，但卻很開心。
一年的時(shí)光，就這樣悄然而逝。在這一年里收獲的不僅有書本上的知識(shí)，還有能工作的能力與無價(jià)的友情。大學(xué)的生活，是我終身難忘的經(jīng)歷。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素好像還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感觸頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵疾紳M新鮮感，于是到處躍躍欲試結(jié)果碰壁較多。但是吃一塹長(zhǎng)一智大一學(xué)年我除了努力完成自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)也利用各種活動(dòng)豐富自我的生活掙脫此刻大學(xué)生最流行的郁悶日子。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
我們走進(jìn)大學(xué)，第一要做的事是我們的生活。我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
大學(xué)就相稱于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我透過打工也明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是透過打工，我熟悉到了在與生疏人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除――這樣既有利于交往，又是尊重別人。
在大學(xué)里，為了使自我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自我，為了在將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們務(wù)必參加學(xué)校里的很多的活動(dòng)。如班級(jí)的各項(xiàng)小活動(dòng)，院系的迎新、元旦晚會(huì)及籃球、足球比賽等其他大型活動(dòng)的后勤工作。這些活動(dòng)中讓我學(xué)會(huì)了好多我從未明白的知識(shí)：做事先做人;低調(diào)做人，高調(diào)做事;同事之間的交流和團(tuán)結(jié)。還有，盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。
透過一年的努力，我們班創(chuàng)辦了電子商務(wù)協(xié)會(huì)，我擔(dān)任了網(wǎng)絡(luò)策劃部的部長(zhǎng)。這也是我們班級(jí)的努力在系里得到了老師的肯定，我想在打二的一年里我們會(huì)做的更好。
透過以上的回憶，我的大學(xué)生活是豐富的我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由舒展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自我，重新調(diào)整好自我的生物鐘。同時(shí)我還要注重多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧昨日我百感交集;應(yīng)對(duì)這天我信心百倍;展望明天我任重道遠(yuǎn)!我想：既然上帝讓我們都能自我把握自我的命運(yùn)，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o怨無悔!
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)時(shí)間過得真的好快啊，去年興致勃勃的踏進(jìn)懷化學(xué)院的畫面好像還是不久前發(fā)生似的。回望大一這一年，我經(jīng)歷了好多印象太深的事了。
剛開學(xué)經(jīng)歷的就是軍訓(xùn)，那時(shí)對(duì)大學(xué)生活充滿了好奇，充滿了渴望。軍訓(xùn)的辛苦是難免的，但軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了好多新朋友，最難忘的就是軍訓(xùn)會(huì)操結(jié)束后，整個(gè)體育系體現(xiàn)出來那股從未見過的凝聚力，讓我深深的感動(dòng)，那次我流淚了。軍訓(xùn)結(jié)束后，原本以為想象中完美的大學(xué)生活來臨了，但事實(shí)告訴我，大學(xué)生活并不是那么幸福。但是去年國(guó)慶還是給了我很完美的回憶，當(dāng)時(shí)我們浙江大一的新生一齊出去玩，一齊聚餐，一齊k歌。我在長(zhǎng)假最后一天度過了標(biāo)志著自我成年的生日，好多同學(xué)為我慶生，但是我真的很感動(dòng)。
長(zhǎng)假結(jié)束后，真正的大學(xué)生活也就開始了。第一件事就是班干部競(jìng)選吧，當(dāng)時(shí)抱著一試的態(tài)度去競(jìng)選，沒想到當(dāng)上了紀(jì)律委員，自信心有了很大的提高。之后而來的是迎新杯籃球賽和足球賽，雖然我們班籃球賽上戰(zhàn)績(jī)很差，但我相信我們有實(shí)力，來年會(huì)很強(qiáng)的。足球賽能夠說讓我永遠(yuǎn)銘記，我們班雖然拿到了亞軍，但我們畢竟年輕啊。第一來年肯定是我們了。我也從一個(gè)不怎樣喜歡踢球的到了熱愛足球。對(duì)我?guī)兔ψ畲蟮氖切睦硭刭|(zhì)提高，因?yàn)槲耶?dāng)守門員，每時(shí)每刻都在玩心跳。我們班的高度團(tuán)結(jié)精神也在足球賽上體現(xiàn)的淋漓盡致。迎新杯結(jié)束后，上課也趨于正常，但發(fā)現(xiàn)也不會(huì)是那么空閑，課程很多，學(xué)的東西很多，個(gè)性是班里要處理的事情也很多，有幾次煩的我都快“崩潰”。到了下半個(gè)學(xué)期，一些活動(dòng)占了我大部分時(shí)間，先是系里的心理健康情景劇比賽，花了好多時(shí)間排練，碰到好多的困難，好幾次想半途放下，但還是堅(jiān)持到最后的比賽。皇天不負(fù)有心人，最后比賽取得了很好的成績(jī)。我也得到了自信上很大的提高。
之后而來的是元旦晚會(huì)表演的排練，是一個(gè)群眾舞表演。但是作為元旦晚會(huì)的壓軸節(jié)目，我們沒能發(fā)揮好。但也經(jīng)歷過了，沒有遺憾。這些活動(dòng)都結(jié)束了以后，就是快期末考試了，龐大的復(fù)習(xí)工程擺在每個(gè)人面前。大家這才感覺到大學(xué)的學(xué)習(xí)，這算是臨時(shí)抱佛腳吧。掛科畢竟不是大家想的。恰恰在這時(shí)，老師把我選入了足球隊(duì)，考試完了以后還要留在學(xué)校訓(xùn)練十多天，但是心里很是糾結(jié)，但為了自我的理想，拼了。考試完了以后，我留下訓(xùn)練，每一天和我的一位室友形影不離，那時(shí)我感受到朋友的重要性。在訓(xùn)練了四五天之后，期末考試的成績(jī)出來了，我掛了運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)，但是我真的很難過，但怪得了誰(shuí)呢，自我欠下的債還是得自我還的。在學(xué)校訓(xùn)練的日子，無時(shí)無刻不想著回家，就在這種情緒下，過完了訓(xùn)練的十多天。回家過年嘍。
第二個(gè)學(xué)期在大家還沒褪去喜慶的氣氛下開始了。開學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這學(xué)期課比上學(xué)期多了好多，幸好活動(dòng)會(huì)比較少。很多人在這乏味的學(xué)習(xí)之余開始談?wù)撃信P(guān)系了，好多都開始了自我的戀愛之旅。說實(shí)話，看著有些“不爽”。但是沒關(guān)系，天涯何處無芳草啊!縮小的。剛開學(xué)時(shí)每一天都要足球訓(xùn)練，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)真的很累，我很想放下，但不舍，之后，由于實(shí)力原因，沒能最終入選，心里又是悲傷，又是高興，比哭笑不得還難受的那種。我高興我“自由”了，悲傷是我不想離開那些隊(duì)友。再接下去的一段時(shí)間內(nèi)，我每一天都處于我自我的生活規(guī)律中，能夠說是大學(xué)第一次體驗(yàn)這種生活。到了學(xué)期中段，院里有個(gè)心理健康情景劇比賽，我很榮幸被選為體育系的主演，身上有了壓力，一個(gè)多月的排練，讓劇組中每個(gè)人都感到疲憊了，在最后的決賽中，我們拿了第二名，大家都不滿意，應(yīng)為我們一向以來目標(biāo)都是第一。透過這次的比賽，對(duì)我個(gè)人來講，收獲還是蠻大的，個(gè)性在處事這方面。大一的最后一個(gè)月，就應(yīng)到復(fù)習(xí)的時(shí)間了，但好多人還是處于不慌不忙狀態(tài)，我也是。我天天練籃球，效果也是不錯(cuò)的。就這樣，第二個(gè)學(xué)期伴著考試結(jié)束而結(jié)束了。
能夠說，第一個(gè)學(xué)期是在忙碌中度過的。第二個(gè)學(xué)期是在忙碌與簡(jiǎn)單中度過。大學(xué)一年讓我成長(zhǎng)了很多，讓我懂得了很多，同時(shí)也收獲了很多。我成年了，我不在是那個(gè)迷茫的青少年了。最后，我還是想感嘆一句：時(shí)間過得真快，好好珍惜吧!
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)從對(duì)校園的陌生到熟悉，從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求，學(xué)著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里。回想這一年的大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
懷著一顆好奇和期盼的心，我步入大學(xué)的殿堂。離開家獨(dú)立生活對(duì)我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的群眾，適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來說就應(yīng)算是一個(gè)考驗(yàn)吧。高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自我會(huì)覺得迷茫，好像一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃、沒有構(gòu)成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。
從自我踏入大學(xué)校門的那一刻，我就許諾自我必須要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，同時(shí)以自我的成就回報(bào)對(duì)我一向寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自我，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自我慢慢成熟起來，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。明白路是自我走出來的，靠不得任何人，只有自我!
在生活中，自踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來應(yīng)對(duì)。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份簡(jiǎn)單帶給我們的卻不只是簡(jiǎn)單，更多的是迷茫與煩惱。應(yīng)對(duì)豐富多彩的校園生活，我們務(wù)必明確自我的方向，做出適當(dāng)?shù)倪x取，每個(gè)人都要為自我選取負(fù)責(zé)。就是這樣，在大學(xué)里，沒有人告訴你就應(yīng)做什么該怎樣做，只有自我慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自我要走的路。成長(zhǎng)意味著更多的職責(zé)，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅(jiān)信自我有足夠的勇氣來應(yīng)對(duì)這些。
回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一向不能去克服，這個(gè)假期中，我不斷反省自我，對(duì)過去一向浮華不定的我，作了深刻的反剩也不明白是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的，我明白我的努力不夠，這些我都意識(shí)到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時(shí)刻考試改正，我不明白是否會(huì)改掉，我想我會(huì)努力。
已經(jīng)過去的一年，是不斷充實(shí)自我，不斷探索的一年，我在許多方面獲益良多，潛力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都能夠體現(xiàn)出來;社會(huì)交際潛力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的身體也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
這一年，從書本中學(xué)習(xí)的知識(shí)不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識(shí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始，那么，社會(huì)工作則是我們所學(xué)知識(shí)得以實(shí)踐的平臺(tái)，我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(zhǎng)，不斷的變得成熟。
總之，對(duì)于我，和許多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會(huì)是留給我們最深刻記憶的一年，因?yàn)樵谶@一年里，生活讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣看待問題，讓我們長(zhǎng)大。
