時(shí)間:2022-05-18 22:56:40
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇自動(dòng)化專業(yè)科技論文,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
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正文。是畢業(yè)論文的主體。
結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整,應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解,以及在本領(lǐng)域的意義。
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高等職業(yè)院校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)
摘要:為了響應(yīng)《中國制造2025》綱領(lǐng)的號(hào)召,及時(shí)了解并適應(yīng)市場(chǎng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,合理調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)模式,對(duì)揚(yáng)州地區(qū)電氣類相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了人才需求情況調(diào)研。通過調(diào)研,找準(zhǔn)了高等職業(yè)院校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的定位,總結(jié)了企業(yè)對(duì)于專業(yè)人才培養(yǎng)的意見建議,為后續(xù)人才培養(yǎng)方案的指定提供了可靠的依據(jù)和保障。
關(guān)鍵詞:中國制造2025高職教育 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)結(jié)合了多個(gè)學(xué)科和技術(shù),專業(yè)口徑較寬,適用范圍廣泛,就業(yè)方向靈活。為了明確企業(yè)對(duì)于電氣自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)需求情況,找準(zhǔn)定位,確定目標(biāo),真正體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位的辦學(xué)方針,因地制宜與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革,需要有針對(duì)性的對(duì)江蘇揚(yáng)州及周邊地區(qū)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)的意見和建議。
1專業(yè)人才培養(yǎng)的社會(huì)背景
《中國制造2025》為我國制定了走向制造強(qiáng)國的行動(dòng)綱領(lǐng),而人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)建設(shè)制造強(qiáng)國的根本前提,《中國制造2025》中明確提出了“人才為本”的基本方針,要求要加快培育制造業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)技術(shù)技能人才,這就給高等職業(yè)教育電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。與此同時(shí),《中國制造2025》也提出要堅(jiān)持市場(chǎng)的主導(dǎo)地位,因此本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的制定也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以企業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì)乃至國家的需求為標(biāo)桿。只有以《中國制造2025》為綱領(lǐng),以崗位、企業(yè)和社會(huì)的需求為準(zhǔn)繩,進(jìn)一步推動(dòng)改革,深化落實(shí),全方位進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的調(diào)整,才能培養(yǎng)出企業(yè)需要、社會(huì)認(rèn)可、國家滿意的具有電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)背景的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2專業(yè)人才培養(yǎng)的區(qū)域與行業(yè)背景
隨著揚(yáng)州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展,目前已建成了半導(dǎo)體照明、綠色新能源、智能電網(wǎng)、數(shù)控金屬板材加工設(shè)備、汽車及零部件共5個(gè)國家特色產(chǎn)業(yè)基地。總投資80億元產(chǎn)能為30萬輛的上海大眾汽車第三大生產(chǎn)基地落戶揚(yáng)州儀征,濰柴集團(tuán)亞星客車有限公司、揚(yáng)州江淮汽車公司、大洋造船等大型國企民企也紛紛搶灘揚(yáng)州沿江區(qū)域。與此同時(shí),擴(kuò)大至整個(gè)江浙地區(qū),電氣機(jī)械和器材制造業(yè),通用設(shè)備制造業(yè),計(jì)算機(jī)、電子通信和交通設(shè)備制造業(yè)等均為該兩省的支柱產(chǎn)業(yè)。《中國制造2025》提出的電力裝備,高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人,新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等共十大領(lǐng)域,其中大部分領(lǐng)域均涉及到了各種電氣類裝備制造。由此可知,揚(yáng)州地區(qū)乃至整個(gè)江浙地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)與《中國制造2025》提出的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域是高度統(tǒng)一的。因此,未來幾十年內(nèi),在揚(yáng)州乃至整個(gè)江浙地區(qū),企業(yè)、市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)電氣類人才需求量將與日俱增且有增無減。
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于各類工礦企業(yè),如制造、石油、化工、電力、紡織、制藥、食品、輕工等行業(yè),從事電氣自動(dòng)化系統(tǒng)及設(shè)備的操作監(jiān)控、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)升級(jí)改造、故障搶修等工作,或從事工廠供配電設(shè)備管理、維護(hù)、操作等工作,或在技術(shù)服務(wù)型公司,從事技術(shù)合作項(xiàng)目的安裝、調(diào)試和后期技術(shù)服務(wù)工作,也可在中央控制室、自動(dòng)化產(chǎn)品營(yíng)銷等部門工作。
由此可見,具有電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)背景的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才具有廣闊的就業(yè)空間和良好的發(fā)展前景。
3企業(yè)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)改革的意見建議
我們對(duì)江蘇揚(yáng)農(nóng)化工集團(tuán)、江蘇牧羊集團(tuán)、揚(yáng)州新大通科技有限公司、江蘇縱橫蘇天網(wǎng)絡(luò)發(fā)展公司、南京擎天科技有限公司等揚(yáng)州及周邊城市的30家企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研,調(diào)研結(jié)果表明,企業(yè)對(duì)具有電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)背景的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求巨大,但同時(shí),企業(yè)還對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了幾點(diǎn)意見和建議。
3.1人才培養(yǎng)模式有待調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)定位必須與行業(yè)的實(shí)際保持緊密聯(lián)系,以及時(shí)滿足市場(chǎng)、企業(yè)和社會(huì)的需求。培養(yǎng)模式必須形成有機(jī)的、統(tǒng)一的整體,讓學(xué)生抱著濃厚的興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)中做、做中學(xué),最大程度提高教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生可以將所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為熟練的實(shí)踐動(dòng)手技能。人才培養(yǎng)過程中,還應(yīng)當(dāng)大力開展各類校企合作項(xiàng)目,推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué),進(jìn)一步與企業(yè)維持一種持久深入且具有系統(tǒng)性的共贏合作,讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用課堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能,主動(dòng)發(fā)現(xiàn),仔細(xì)分析,準(zhǔn)確解決未來實(shí)際工作崗位中遇到的具體問題。只有這樣才可以真正做到實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的融會(huì)貫通,將內(nèi)化的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,造福企業(yè)乃至社會(huì)。
3.2專業(yè)課程設(shè)置有待改進(jìn)電氣自動(dòng)化技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段,新的概念和體系已經(jīng)基本形成。自動(dòng)控制技術(shù)、電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多門學(xué)科高度融合和交叉,企業(yè)對(duì)具備以上綜合知識(shí)技能的復(fù)合型的人才需求很大。課程設(shè)置要進(jìn)一步拓寬,要有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、設(shè)備制造與加工、機(jī)械與電力傳動(dòng)及的基礎(chǔ)知識(shí),并且盡可能多的介紹各類控制對(duì)象和控制方法。與此同時(shí),還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解最前沿的電氣自動(dòng)化新技術(shù),以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的目的。
3.3非智力因素培養(yǎng)有待加強(qiáng)企業(yè)所需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才除了掌握必備的專業(yè)文化知識(shí)和技術(shù)技能外,還應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神,擁有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)、協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)安全環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),具備較強(qiáng)創(chuàng)新能力和自學(xué)能力,并能夠及時(shí)快速的適應(yīng)新環(huán)境、接收新知識(shí)、掌握新技術(shù),并具有良好的文字表達(dá)、溝通協(xié)作的能力。因此,在人才培養(yǎng)的過程中,除了傳授科學(xué)知識(shí)和鍛煉專業(yè)技能,還不能忽略非智力因素的教育。
4人才培養(yǎng)模式改革的策略和實(shí)踐措施
4.1以行業(yè)為標(biāo)桿,改進(jìn)人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)機(jī)制應(yīng)當(dāng)以企業(yè)需求為準(zhǔn)繩,以實(shí)用為根本,以就業(yè)為目標(biāo)。該專業(yè)定期組織教師和專家深入相關(guān)企業(yè),進(jìn)行崗位需求與知識(shí)、能力等其他素質(zhì)方面要求的相關(guān)調(diào)研,根據(jù)企業(yè)的具體崗位需求和相關(guān)基本素質(zhì)要求,有針對(duì)性地改革人才培養(yǎng)模式,動(dòng)態(tài)地調(diào)整人才培養(yǎng)方案,從而保證以此為依據(jù)培養(yǎng)出的學(xué)生符合行業(yè)要求和企業(yè)需求。
該專業(yè)創(chuàng)新性的提出并實(shí)踐了“1+1+1專業(yè)導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)模式,該人才培養(yǎng)模式充分發(fā)揮專任教師的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)能和導(dǎo)業(yè)的作用,積極與企業(yè)進(jìn)行溝通交流與合作,為每一位同學(xué)配備一個(gè)專業(yè)背景的班級(jí)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師,企業(yè)導(dǎo)師定期進(jìn)課堂、辦講座,既傳授了基本的科學(xué)理論知識(shí),又鍛煉了企業(yè)實(shí)際需要的動(dòng)手實(shí)踐的操作能力,從而為其畢業(yè)后的順利就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障和依據(jù)。借此人才培養(yǎng)模式,將專業(yè)教師的傳授和企業(yè)導(dǎo)師的指點(diǎn)充分融入到人才培養(yǎng)的全過程,能夠及時(shí)有效的根據(jù)企業(yè)的動(dòng)態(tài)需求實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改革,充分發(fā)揮行業(yè)需求在人才培養(yǎng)方面的引領(lǐng)作用。
4.2以實(shí)踐為宗旨,調(diào)整課程體系建設(shè)本專業(yè)以企業(yè)崗位素質(zhì)要求為標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)專業(yè)技能為主要目的,以實(shí)際工程項(xiàng)目為中心,以具體教學(xué)情境為載體,進(jìn)一步完善和改進(jìn)課程體系,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能的相互滲透和彼此融合。因此本專業(yè)在課程設(shè)置上,重點(diǎn)選擇具有較強(qiáng)實(shí)踐性和實(shí)用性的課程。
4.3以項(xiàng)目為導(dǎo)向,大力推進(jìn)理實(shí)一體為了滿足國家對(duì)于高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的要求,有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)踐教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)方法,加大再造力度,該專業(yè)教師基于多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合來自相關(guān)合作企業(yè)的反饋和建議,與企業(yè)工程師合作,從高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā),以企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過程案例為載體,以具體實(shí)踐項(xiàng)目為依托,針對(duì)主干課程編寫了相應(yīng)的項(xiàng)目化教材。截至目前為止,該專業(yè)教師已主編與參編了《生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)》、《先進(jìn)組態(tài)控制技術(shù)及應(yīng)用》、《傳感器檢測(cè)與應(yīng)用》、《PLC應(yīng)用技術(shù)圖解項(xiàng)目化教程》等共18部適用于高職高專教學(xué)的項(xiàng)目化教材。科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作能力的提高緊密融合貫穿于每個(gè)具有實(shí)際背景的典型案例之中,逐步突破重點(diǎn)難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,通過實(shí)際動(dòng)手操作鞏固對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)理解并鍛煉其實(shí)踐操作的能力。有利于畢業(yè)生更快的適應(yīng)具體崗位的實(shí)際工作,鍛煉培養(yǎng)了其利用學(xué)校所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、分析并解決實(shí)際工作中遇到的具體問題的能力。
4.4以素質(zhì)為終極,加強(qiáng)非智力因素培養(yǎng)《中國制造2025》提出了以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng),要提高國家制造業(yè)的創(chuàng)新能力,這就為該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素指明了方向,即要大力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。本專業(yè)成立若干導(dǎo)師工作室,根據(jù)學(xué)生的興趣以及專業(yè)知識(shí)的掌握程度合理搭配并分組,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性與創(chuàng)新積極性,讓學(xué)生在專任教師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下,基于理論知識(shí)基礎(chǔ)和熟練的實(shí)踐動(dòng)手能力,自主設(shè)計(jì)研發(fā),制作專業(yè)創(chuàng)新作品,參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,申請(qǐng)創(chuàng)新發(fā)明專利。通過組建學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,鼓勵(lì)學(xué)生基于所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和所掌握的專業(yè)技能,勇于創(chuàng)新,自主創(chuàng)業(yè),借此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新技術(shù)新產(chǎn)品的敏感度和開發(fā)新市場(chǎng)的敏銳度,為其未來的發(fā)展開辟科技創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的新領(lǐng)域。
5結(jié)論
在《中國制造2025》的社會(huì)背景下,根據(jù)企業(yè)與社會(huì)的要求,相應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行改革和完善已成為勢(shì)不可擋的趨勢(shì)。總結(jié)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)建議后,應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的改革措施,應(yīng)當(dāng)以行業(yè)為標(biāo)桿,改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,以實(shí)踐為宗旨,調(diào)整課程體系建設(shè),以項(xiàng)目為導(dǎo)向,大力推進(jìn)理實(shí)一體,以素質(zhì)為終極,加強(qiáng)非智力因素培養(yǎng)。
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)只有始終堅(jiān)持以《中國制造2025》為綱領(lǐng),以滿足企業(yè)需求為目標(biāo),動(dòng)態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)模式,大力推進(jìn)人才培養(yǎng)改革,積極采取應(yīng)對(duì)的實(shí)踐措施,才能培養(yǎng)出基本知識(shí)功底扎實(shí),實(shí)踐動(dòng)手技能高超,同時(shí)具有卓越的科技創(chuàng)新思維和突出的職業(yè)能力素質(zhì),廣受企業(yè)的好評(píng)并深受社會(huì)的認(rèn)可的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:畢業(yè)設(shè)計(jì);團(tuán)隊(duì)合作模式;畢業(yè)設(shè)計(jì)改革
中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-0079(2014)36-0161-02
近年來,在高校不斷擴(kuò)招,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的背景下,使得學(xué)生壓力倍增,紛紛把考取研究生和找一個(gè)理想的工作作為頭等大事,忽略了實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性,這一矛盾對(duì)于通常安排在第八學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)而言顯得更加突出。在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),有些學(xué)生應(yīng)用人單位要求提前到崗實(shí)習(xí)。然而到了工作崗位上,既要盡快熟悉新的工作環(huán)境,又要努力做好手頭的工作,在相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)完成從學(xué)生角色到員工角色的轉(zhuǎn)變,開始一種全新的生活,對(duì)不少學(xué)生來說在其心理上和生理上都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),很難再有精力去做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。更有甚者,部分學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)后,由于專業(yè)不對(duì)口,工作環(huán)境根本不具備做畢業(yè)設(shè)計(jì)的條件,尤其對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化這種實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)而言,沒有最基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境,學(xué)生無法去做畢業(yè)設(shè)計(jì),只能馬馬虎虎,敷衍了事。[1-4]
本文針對(duì)當(dāng)前高校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)存在的普遍問題探尋針對(duì)性的解決方案,以電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)BG1001試點(diǎn)班為例,嘗試建立符合人才培養(yǎng)規(guī)律與學(xué)校定位的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)模式。
一、改革方案
1.方案制訂
為了使每個(gè)學(xué)生都能在畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到實(shí)在的鍛煉,目前,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本實(shí)行單人單題目制度,學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中獨(dú)立完成自己的工作。這種主要的模式雖然有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,但在協(xié)作能力的培養(yǎng)上卻有所不足。因此,試點(diǎn)班BG1001電氣工程及其自動(dòng)化(試點(diǎn)班)嘗試通過相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作模式,即2個(gè)學(xué)生相互合作、完成一個(gè)較大的綜合性題目的模式。指導(dǎo)教師選擇上盡量選擇具有一定硬件開發(fā)能力及具有較高學(xué)術(shù)造詣的教師,此次試點(diǎn)班指導(dǎo)教師配備了2名教授、5名副教授(高工)、2名講師。論文選題如表1所示。
團(tuán)隊(duì)合作模式的最主要特征就是個(gè)人的設(shè)計(jì)內(nèi)容與他人的相互關(guān)聯(lián),具有下列特點(diǎn)和要求:
(1)題目具有一定的綜合性或合作性,能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)新能力和合作精神。為了能夠滿足2個(gè)學(xué)生共同完成一個(gè)項(xiàng)目課題,選題就比較重要,需要滿足2個(gè)學(xué)生的工作量,又能彼此分工。本次選題要求能夠完成實(shí)物,并在正式答辯時(shí)能夠進(jìn)行實(shí)物展示。
(2)題目來源多樣化、自由化。指導(dǎo)教師可以根據(jù)專業(yè)內(nèi)容或自己的科研課題命題,也可結(jié)合學(xué)生的想法和思路與學(xué)生商議共同命題。例如:基于ARM的四軸飛行器姿態(tài)控制研究項(xiàng)目有學(xué)生自己提出。本次選題類型有硬件設(shè)計(jì)、PLC控制、基于單片機(jī)的開發(fā)、基于ARM的開發(fā)、基于DSP的開發(fā)、仿真設(shè)計(jì)等。
(3)團(tuán)隊(duì)合作模式可以有三種方式:同一項(xiàng)目分工,可以一個(gè)硬件設(shè)計(jì)、一個(gè)軟件開發(fā)。例如:超低功耗無線車位探測(cè)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究、光伏最大功率跟蹤電路設(shè)計(jì)等項(xiàng)目就是采取該模式。同一項(xiàng)目可以不同方案實(shí)現(xiàn)。該方案在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中沒有團(tuán)隊(duì)采用。同一項(xiàng)目,可以一個(gè)通過軟件仿真實(shí)現(xiàn)、另一個(gè)完成實(shí)物開發(fā)。
(4)要求教師對(duì)合作的兩個(gè)學(xué)生同時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。除了按照統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)范給予指導(dǎo)外,還要針對(duì)相關(guān)聯(lián)和合作的內(nèi)容,組織相關(guān)學(xué)生共同分析、探討題目完成中遇到的問題等。
團(tuán)隊(duì)合作模式的優(yōu)點(diǎn)是:每個(gè)學(xué)生不僅在各自的研究?jī)?nèi)容中得到科學(xué)研究方式方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,且能從相互間的配合和協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神,為今后從事科學(xué)研究打下一定的基礎(chǔ)。[5]
二、畢設(shè)執(zhí)行情況
對(duì)于試點(diǎn)班的畢設(shè)執(zhí)行情況,跟其他班的采取措施一致,同時(shí)進(jìn)行。BG1001學(xué)生人數(shù)為43人,學(xué)生按照簽約單位要求,在簽約單位實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)為29人。畢業(yè)實(shí)習(xí)單位主要有上海三菱電梯有限公司、上海阿爾斯通交通設(shè)備有限公司、上海振華港機(jī)重工有限公司中國電子科技集團(tuán)公司第21研究所等17家單位。因此該班也存在著提前到崗的情況,給畢設(shè)工作的開展帶來不少的困難。
1.開題報(bào)告
2014年3月7日,電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)舉行了2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題答辯,電氣系共有149位本科畢業(yè)生,系部組織了6個(gè)答辯小組。試點(diǎn)班的學(xué)生答辯時(shí)分配到各個(gè)小組,同一課題的學(xué)生分到同一組。由于試點(diǎn)班的學(xué)生是2個(gè)人一個(gè)題目,答辯時(shí),可以兩個(gè)人一起進(jìn)行答辯。這樣方便參加答辯的老師整體上把握學(xué)生的研究?jī)?nèi)容、工作量,及時(shí)指出不足。答辯老師肯定了試點(diǎn)班學(xué)生按新方式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。認(rèn)為學(xué)生的分工比較明確,題目選取上也有一定的工作量和難度,適合學(xué)生開展此課題。開展畢設(shè)過程中,能把該專業(yè)學(xué)過的電路、電子技術(shù)、嵌入式開發(fā)語言等靈活運(yùn)用,達(dá)到了開展畢設(shè)的目的。但同時(shí),但也指出了一些同學(xué)的不足。
試點(diǎn)班具體情況匯總?cè)缦拢河械漠厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究目的、內(nèi)容不明確以及課題范圍太廣,需要補(bǔ)學(xué)的東西較多,論文工作量偏大。例如基于ARM的四軸飛行器姿態(tài)控制研究,該課題涉及無線遙控、通訊,四個(gè)電機(jī)的驅(qū)動(dòng),飛行姿態(tài)的控制,工作量比較大,尤其是飛行姿態(tài)的控制涉及到空氣動(dòng)力學(xué)的知識(shí),而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)沒有學(xué)過這方面的課程,因此需要補(bǔ)學(xué)得知識(shí)就比較多,學(xué)生完成該設(shè)計(jì)的難度也會(huì)比較大。有的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究?jī)?nèi)容稍簡(jiǎn)單,難度偏低,工作量偏小,應(yīng)增加其量程及控制功能。例如“基于單片機(jī)的電壓-電流轉(zhuǎn)換電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)”,該題目主要是完成電壓-電流轉(zhuǎn)換,這個(gè)主要是運(yùn)用運(yùn)放及其反饋知識(shí),相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單,但是如果能增加其量程的選擇、能夠有效的控制切換并進(jìn)行良好的顯示,也能符合畢設(shè)的要求。“一種新型非接觸式鋼軌裂紋檢測(cè)系統(tǒng)”該題目需增加其巡檢功能,檢測(cè)系統(tǒng)不僅能在固定的位置檢測(cè)出裂紋,而且在移動(dòng)中也能正常工作。
2.中期檢查
為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程環(huán)節(jié)的監(jiān)控,切實(shí)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,2014年4月18日,電氣系舉行了2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查答辯,要求每一位畢業(yè)生進(jìn)行PPT匯報(bào)答辯,并檢查了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的進(jìn)度、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師指導(dǎo)記錄本、中期檢查報(bào)告等。電氣系中期答辯的分組跟開題報(bào)告答辯時(shí)一致,這樣參加答辯教師對(duì)學(xué)生所做的東西比較熟悉,能夠?qū)W(xué)生現(xiàn)階段的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
經(jīng)過答辯學(xué)生的宣講、答辯組老師的詢問和學(xué)生所交材料的檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)還存在著一些問題。試點(diǎn)班總共不通過人數(shù)為7人,具體情況見表2。其中4人是缺席了中期檢查,三人應(yīng)論文存在問題比較多,進(jìn)度嚴(yán)重滯后而沒有通過答辯。缺席4人次也說明這個(gè)班的部分學(xué)生對(duì)待畢設(shè)的態(tài)度也不是很積極。
存在問題:部分同學(xué)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)不夠重視,投入精力較少,在中期檢查中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)研究?jī)?nèi)容尚不清楚,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求理解不透徹,課題研究還處于起步階段,沒有真正突出重點(diǎn)。例如:光伏最大功率跟蹤電路設(shè)計(jì)論文,該論文沒有實(shí)際開展,對(duì)文獻(xiàn)綜述也比較簡(jiǎn)單,對(duì)里面的重點(diǎn)技術(shù)MPPT也不是太了解,論文中期報(bào)告也沒有按照學(xué)校要求的格式撰寫。部分學(xué)生收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺,畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容稍單薄,數(shù)據(jù)運(yùn)算、分析、處理能力不夠,圖紙規(guī)范化程度低,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)線路和搭建實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理(圖表,曲線)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論能力稍欠缺。
3.全院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯
2014年5月27日、30日、31日,電氣學(xué)院舉行了2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯,要求每一位畢業(yè)生進(jìn)行PPT匯報(bào)答辯,并檢查了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。具體情況匯總?cè)缦拢罕緦霉灿?94位本科畢業(yè)生,學(xué)院組織了18個(gè)答辯小組,共有391位同學(xué)參加了答辯。其中3位同學(xué)(其中一位海外留學(xué)生)因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)沒有完成,故沒有參加答辯。經(jīng)過答辯學(xué)生的宣講、答辯組老師的詢問和學(xué)生所交材料的檢查,答辯組老師認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)陳述、基本上能圍繞主題展開,概念基本清楚。試點(diǎn)班學(xué)生基本按照預(yù)先的要求完成了實(shí)物,14個(gè)作品進(jìn)行了展示。
在參加首次答辯的391位同學(xué)中,最后經(jīng)過答辯組專家的一致推薦有38位同學(xué)(其中試點(diǎn)班學(xué)生9名)的畢業(yè)設(shè)計(jì)被評(píng)為電氣學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì),試點(diǎn)班學(xué)生約占23.7%。經(jīng)過電氣學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的選優(yōu)答辯、討論研究,最終推薦8位同學(xué)(其中試點(diǎn)班學(xué)生2名,約占25%)參加學(xué)校的公開答辯,最終試點(diǎn)班學(xué)生一名獲得三等獎(jiǎng),一名獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三、結(jié)論
本次BG1001電氣工程及其自動(dòng)化(試點(diǎn)班)畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)畢設(shè)模式進(jìn)行了一些嘗試,采取了團(tuán)隊(duì)合作模式,即2個(gè)學(xué)生相互合作、完成一個(gè)較大的綜合性題目的模式;另外選題上主要是以實(shí)物開發(fā)為主;指導(dǎo)教師選擇上盡量選擇具有一定硬件開發(fā)能力的教師;且要求畢設(shè)答辯時(shí)需遞交實(shí)物進(jìn)行展示。試點(diǎn)班畢業(yè)設(shè)計(jì)改革表明,盡管有67%學(xué)生畢設(shè)期間一直在企業(yè)實(shí)習(xí),但畢設(shè)質(zhì)量還是有明顯改善,試點(diǎn)班的學(xué)生占電氣學(xué)院的優(yōu)秀率為23.7%,校級(jí)優(yōu)秀占25%。
參考文獻(xiàn):
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【關(guān)鍵詞】建筑工程;電氣自動(dòng)化前言
中圖分類號(hào):K826.16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):
一, 前言
建筑行業(yè)是我國重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)行業(yè)之一,對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高有著密切的關(guān)系。伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化的交流,人們的生活水平和生活質(zhì)量有了巨大的提升,對(duì)建筑工程的設(shè)計(jì)施工以及管理都提出了更為嚴(yán)格的要求,傳統(tǒng)的實(shí)用和簡(jiǎn)單的具有外部的藝術(shù)美感已經(jīng)難以滿足人們?nèi)找娑嘣男枨螅訌?qiáng)對(duì)建筑行業(yè)的電氣自動(dòng)化研究,對(duì)建筑行業(yè)設(shè)計(jì)施工中,配備先進(jìn)的現(xiàn)代化電氣設(shè)備,實(shí)施建筑工程項(xiàng)目的電氣自動(dòng)化,這是現(xiàn)代化建筑設(shè)計(jì)施工和滿足人們?nèi)找娑嘧兊慕?jīng)濟(jì)文化需要的客觀要求。經(jīng)過實(shí)踐證明,建筑工程的電氣自動(dòng)化,不僅僅關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目工程的施工進(jìn)度,更是建筑工程行業(yè)實(shí)施質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)的核心和關(guān)鍵。在現(xiàn)代化的建筑工程設(shè)計(jì)施工中,實(shí)施電氣自動(dòng)化,提高自動(dòng)化水平,是我國建筑行業(yè)的發(fā)展要求。
二.我國建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化現(xiàn)狀和存在的問題
1.我國建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化現(xiàn)狀
在我國的建筑行業(yè),通過多年不斷的發(fā)展和研究,電氣的自動(dòng)化已經(jīng)初具規(guī)模,電氣自動(dòng)化程度日漸加深,電氣自動(dòng)化水平逐漸提高,電氣自動(dòng)化在我國建筑行業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展,為我國的建筑行業(yè)的繁榮作出了重要貢獻(xiàn),但是從我國的整體工程建筑電氣自動(dòng)化水平來看,依舊存在著很多問題,新設(shè)備新技術(shù)應(yīng)用緩慢,電氣自動(dòng)化的設(shè)計(jì)施工不夠科學(xué),管理不夠完善等一系列問題,使得我國在電氣自動(dòng)化進(jìn)程中,無論是電氣自動(dòng)化水平還是電氣自動(dòng)化程度,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國家,使得我國的建筑行業(yè)相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國家而言,無論是在電氣的設(shè)計(jì)施工上,還是電氣自動(dòng)化的安全穩(wěn)定上,都缺乏很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,新時(shí)期下,正確理性面對(duì)我國建筑電氣自動(dòng)化的現(xiàn)狀,找出存在的缺陷,加大對(duì)電氣自動(dòng)化的研究,提高我國建筑行業(yè)的電氣自動(dòng)化水平,是我國現(xiàn)代化發(fā)展的客觀要求和必然選擇。
2.我國建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化存在的問題
(一)電氣自動(dòng)化高端人才不足,電氣自動(dòng)化缺乏核心支撐
我國目前的建筑行業(yè)整體規(guī)模相對(duì)小,資金積累不夠,難以留住高端的優(yōu)秀管人才,企業(yè)的積累缺乏,使得整個(gè)建筑行業(yè)中電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)施工的高層核心技術(shù)人員缺失,使得整個(gè)建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化缺乏活力和技術(shù)保證。
(二)新技術(shù)新設(shè)備應(yīng)用緩慢,核心競(jìng)爭(zhēng)力不足
我國的建筑行業(yè)在電氣自動(dòng)化上有了一定的發(fā)展,但是缺乏鉆研突破的研究技術(shù)精神,缺乏對(duì)核心技術(shù)的研究,自動(dòng)化設(shè)備多采用進(jìn)口和引進(jìn),且應(yīng)用的速度緩慢,難以形成自己企業(yè)的核心專利,難以保持自動(dòng)化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。自動(dòng)化市場(chǎng)尚不完善,不夠健全,惡性競(jìng)爭(zhēng),市場(chǎng)規(guī)范不嚴(yán)格,且產(chǎn)品品牌單調(diào),品牌知名度不高,難以和國際知名自動(dòng)化品牌競(jìng)爭(zhēng)
(三)建筑行業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化的管理不善,電氣自動(dòng)化的質(zhì)量難以保證
建筑行業(yè)發(fā)展迅速,很多管理者多想盡一切手段來提高建筑工程的效益,為了大幅度降低成本,使用假冒偽劣的電氣設(shè)備和電氣產(chǎn)品,設(shè)計(jì)部符合國家標(biāo)準(zhǔn)的施工安裝方式,使用質(zhì)量難以達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的材料等一系列問題,使得整個(gè)電氣自動(dòng)化的設(shè)計(jì)施工中,質(zhì)量難以得到保證,同時(shí),很多施工的企業(yè)由于企業(yè)的自身實(shí)力有限,缺乏一定的電氣自動(dòng)化的監(jiān)測(cè)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)施,在施工和對(duì)整個(gè)電氣化管理中,難以全面,難以科學(xué)精細(xì),這些方面都嚴(yán)重影響到整個(gè)電氣自動(dòng)化的水平和質(zhì)量。
三,我國建筑電氣自動(dòng)化的重要意義
1. 這是保證工程建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度的客觀要求
實(shí)施電氣自動(dòng)化,加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用速度,采用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)方式和施工程序,加強(qiáng)對(duì)電氣自動(dòng)化的管理,加強(qiáng)對(duì)各種電氣設(shè)備,電氣材料的管理監(jiān)督,保證了整個(gè)工程建筑的工程質(zhì)量,同時(shí),可以大幅度降低工程成本,并合理的控制工程的進(jìn)度,電氣自動(dòng)化的水平提高,亦有助于保證整個(gè)工程建筑中的安全。
2. 實(shí)施建筑電氣自動(dòng)化,有助于整個(gè)建筑市場(chǎng)的規(guī)范化
電氣自動(dòng)化的進(jìn)程加快,對(duì)整個(gè)電氣行業(yè)的技術(shù)人員和管理人員都提出了更高的要求,不僅僅要求有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),更需要有精湛的電氣技術(shù)和較高的工作素養(yǎng),同時(shí),電氣自動(dòng)化很大程度上減少了工程中的暗箱操作等弊端,敦促著工作人員依法辦事,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的規(guī)章制度,有助于促進(jìn)整個(gè)建筑市場(chǎng)的規(guī)范化管理。
四.我國建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)探究
1. 電氣自動(dòng)化將會(huì)朝著智能化方向發(fā)展。
縱觀我國目前的建筑工程發(fā)展行情,電氣自動(dòng)化的發(fā)展應(yīng)用,智能化是其核心部分,所謂智能化表現(xiàn)在其具有多種新功能。在在建筑行業(yè)控制方面,有關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)儀表在一起,在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)自主調(diào)節(jié),從而實(shí)現(xiàn)控制的徹底分散使調(diào)節(jié)要加及時(shí),并提高了整個(gè)系統(tǒng)的可靠性。
2. 電氣自動(dòng)化的操控更為精確,更加精工。
建筑行業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈,對(duì)工程產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越嚴(yán)格,實(shí)施電氣自動(dòng)化,先進(jìn)技術(shù)的采用,科學(xué)管理方式的實(shí)施,整個(gè)建筑工程的自動(dòng)化水平不斷升高,使得施工標(biāo)準(zhǔn)更為嚴(yán)格,產(chǎn)品的精度朝著更高的方向發(fā)展,因此,自動(dòng)化在建筑工程中會(huì)有著更嚴(yán)密精確的要求。
3.無線技術(shù)是電氣自動(dòng)化操作更簡(jiǎn)便準(zhǔn)確。
在現(xiàn)代的建筑行業(yè),電氣自動(dòng)化能夠?qū)崿F(xiàn)非接觸傳輸,特別適用于惡劣環(huán)境或振動(dòng)、高速旋轉(zhuǎn)對(duì)象的監(jiān)控,而且降低了安裝成本、持續(xù)降低運(yùn)行維護(hù)成本,同時(shí)更換方便,便于升級(jí)。還能夠減少接插件故障,移動(dòng)自由且不受限制,建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化是工廠測(cè)控模式的變革,將會(huì)有力的推進(jìn)我國建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化進(jìn)程。
五,我國建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展建議
1.政府加強(qiáng)對(duì)建筑工程電氣自動(dòng)化實(shí)施的引導(dǎo)和扶持
建筑工程電氣自動(dòng)化企業(yè)關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,政府加大對(duì)建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化的支持引導(dǎo),政府部門要引導(dǎo)自動(dòng)化企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念、穩(wěn)定心態(tài),提高產(chǎn)品質(zhì)量以及服務(wù)質(zhì)量,引導(dǎo)優(yōu)秀的國產(chǎn)品牌進(jìn)入重要領(lǐng)域,為民族企業(yè)的發(fā)展提供空間。
2.建筑行業(yè)加大對(duì)電氣自動(dòng)化核心技術(shù)的研究,加大投入力度。
建筑行業(yè)要加強(qiáng)對(duì)各種電氣設(shè)備和電氣設(shè)計(jì)施工技術(shù)的研究探討,加強(qiáng)各個(gè)建筑單位之間的通力合作,不斷加大對(duì)新技術(shù)新設(shè)備和心的管理理念的引進(jìn)和運(yùn)用,加大投入,實(shí)現(xiàn)各種電氣自動(dòng)化核心技術(shù)的突破,使得建筑行業(yè)實(shí)現(xiàn)整個(gè)設(shè)計(jì)施工方式的轉(zhuǎn)變,提高整體的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
六.結(jié)束語
建筑行業(yè)關(guān)系到國計(jì)民生,實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的電氣自動(dòng)化,加大對(duì)各種電氣自動(dòng)化技術(shù)的研究,不斷實(shí)現(xiàn)各種技術(shù)和管理方法的突破,是提高人們生活水平和生活質(zhì)量,促進(jìn)整個(gè)建筑行業(yè)快速健康發(fā)展的客觀要求,必須得到各方面的支持和重視,以建筑行業(yè)的電氣自動(dòng)化,帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的自動(dòng)化進(jìn)程,這是促進(jìn)我國整個(gè)社會(huì)自動(dòng)化的有效方式之一。
參考文獻(xiàn):
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我國高校的規(guī)模在近幾年得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,畢業(yè)生人數(shù)年年創(chuàng)下新高。高校在追求規(guī)模上的擴(kuò)大和保證畢業(yè)生的質(zhì)量這兩個(gè)方面矛盾的調(diào)和上獲得了前所未有的關(guān)注,高校畢業(yè)生論文答辯更是其中不可回避的問題,作為矛盾的中心之一,對(duì)高校畢業(yè)生論文答辯管理的研究正日益受到廣大學(xué)者的關(guān)注。
(一)高校畢業(yè)生論文答辯管理的現(xiàn)狀
對(duì)于校方而言,組織畢業(yè)論文答辯是為了進(jìn)一步審査論文,即進(jìn)一步考査和驗(yàn)證畢業(yè)論文作者對(duì)所著論文紐到的刪的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證論題的能力;進(jìn)一步考察畢業(yè)論文作者對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度;審査畢業(yè)論文是否學(xué)員自己獨(dú)立完成等情況。
對(duì)于答辯者來說,答辯的目的是通過論文答辯,按時(shí)畢業(yè),取得畢業(yè)證書。畢業(yè)生要順利通過畢業(yè)論文答辯,就必須了解學(xué)校組織畢業(yè)論文答辯的目的,然后進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備,繼續(xù)對(duì)論文中的有關(guān)問題作進(jìn)一步的推敲和研究,把論文中提到的基本資料搞準(zhǔn)確,把有關(guān)的基本理論和文章的基本觀盤徹底弄懂弄通。
畢業(yè)論文答辯是答辯委員會(huì)成員即答辯老師和撰寫畢業(yè)論文的畢業(yè)生面對(duì)面,由答辯老師就論文提出有關(guān)問題,讓學(xué)生當(dāng)面回答,它有4‘問”有“答”,還可以有“辯”。
在畢業(yè)生參加畢業(yè)論文答辯前由專門的老師負(fù)責(zé)為他們分組,每小組再選擇三到四名答辯老師,答辯結(jié)束后又專門的老師負(fù)責(zé)成績(jī)匯總,畢業(yè)論文答辯是一個(gè)十分繁瑣的過程。
(二)現(xiàn)行管理模式的弊端
畢業(yè)論文答辯有問有答的形式,近些年我國高校規(guī)模不斷擴(kuò)大畢業(yè)生數(shù)量逐年增多的現(xiàn)狀及畢業(yè)生管理的特殊性決定了,要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的完成畢業(yè)生論文答辯工作難度大、任務(wù)量重。我閏大多數(shù)高校畢業(yè)生答辯目前采用的管理模式還是人工為主,每位畢業(yè)生都要參加答辯。這種管理模式的弊端在于費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、低效。有些高校畢業(yè)生參加答辯的時(shí)間僅有3到4分鐘,這大大影響了答辯質(zhì)量,對(duì)畢業(yè)生是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法,但要改變這種現(xiàn)狀,單靠人工管理是無法實(shí)現(xiàn)的。
二、高校畢業(yè)生論文答辯的自動(dòng)化管理
在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,各大高校紛紛推行形式多樣的自動(dòng)化管理方式,但在畢業(yè)論文答辯的管理上自動(dòng)化的程度還相當(dāng)?shù)停纳颇壳暗墓芾砟J降奈ㄒ环椒ň褪且剿饕环N自動(dòng)化的管理方式,借助計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文答辯的自動(dòng)化管理,提高畢業(yè)論文答辯的工作效率和工作質(zhì)量,保證畢業(yè)論文答辯在一種相對(duì)寬松有序公平公正的環(huán)境中完成。作為高校畢業(yè)生論文答辯自動(dòng)化管埋的一種積極探索,普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生,它是高校畢業(yè)生論文答辯自動(dòng)化管理的一種有效補(bǔ)充。
(一)普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)介紹
普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)基于C/S結(jié)構(gòu),采用微軟最新推出的與Windows操作系統(tǒng)緊密結(jié)合的SQLServer2000數(shù)據(jù)庫,在VisualBasic6.0+AD0+SQLServer2000^式下開發(fā)的信息管理系統(tǒng)。每名畢業(yè)生在系統(tǒng)中錄入自己的個(gè)人詳細(xì)信息,然后點(diǎn)擊“開始抽取”按鈕,單擊“確認(rèn)”后就會(huì)顯示抽中或未抽中,使學(xué)生對(duì)是否參加畢業(yè)論文答辯有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生抽取后,在數(shù)據(jù)庫中存有的事務(wù)曰志便于教師對(duì)學(xué)生答辯情況進(jìn)行管理,并形成打印成報(bào)表。
(二)普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)的特點(diǎn)
1、面向四個(gè)層次
普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)面向?qū)W生用戶,面向教師用戶,面向操作人員,面向維護(hù)人員四個(gè)層次,通過這四個(gè)層次的有機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文答辯的自動(dòng)化管理。
2、界面風(fēng)格
普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過程中,充分考慮到計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和人們應(yīng)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,采用極為友好,易懂易用的界面設(shè)計(jì),使整個(gè)系統(tǒng)界面美觀,使用方便,倡導(dǎo)人性化的管理,同時(shí)降低了對(duì)使用者計(jì)算機(jī)知識(shí)的要求。
3、易于操作和維護(hù)
用戶在通過安全認(rèn)證后,可直接在后臺(tái)進(jìn)行操作,管理維護(hù)員只需在本地機(jī)上進(jìn)行修改,極大的減少了系統(tǒng)操作和維護(hù)的工作量,緩解了工作量和系統(tǒng)維護(hù)的矛盾。
4、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)
畢業(yè)論文對(duì)于每位畢業(yè)生來說都是極其重要的,畢業(yè)生的信息都是相對(duì)保密的,普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)采用比較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù),設(shè)置身份驗(yàn)證的形式,采用口令,權(quán)限控制等手段,充分保證了系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的安全性,阻止各種非法人侵和惡意的破壞。
5、精密的數(shù)據(jù)算法
通過模塊結(jié)合相互結(jié)合的方式使系統(tǒng)各個(gè)功能部分有機(jī)結(jié)合起來,系統(tǒng)管理員可以根據(jù)本學(xué)校的對(duì)畢業(yè)論文答辯的具體要求,結(jié)合參加論文答辯畢業(yè)生的數(shù)量,對(duì)抽取比例進(jìn)行任意修改,達(dá)到了學(xué)生抽中的比例可以隨意調(diào)整的目的。
(三)普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)的功能模塊
1、學(xué)生登陸模塊:畢業(yè)生將個(gè)人詳細(xì)信息錄入到系統(tǒng)中,確認(rèn)信息無誤后開始抽取。
2、學(xué)生抽取模塊:學(xué)生抽取模塊是系統(tǒng)中最重要的模塊,點(diǎn)擊“開始抽取”按鈕后,進(jìn)行抽取,單擊“停止”按鈕確認(rèn)結(jié)果,將抽取結(jié)果保存到數(shù)據(jù)庫中。
3、管理員登陸:管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫內(nèi)的學(xué)生信息進(jìn)行統(tǒng)一的管理和維護(hù),另外管理員可以對(duì)抽取比例進(jìn)行修改。
4、報(bào)表打印模塊:形成結(jié)果后,學(xué)生可直接打印,為是否參加答辯做好準(zhǔn)備。
(四)普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)在國內(nèi)高校的畢業(yè)生論文答辯管理上,屬于科技上的創(chuàng)新,對(duì)畢業(yè)生的管理將會(huì)起到很大的輔助作用。普通高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)是在現(xiàn)有的人工管理方式不能完全勝任的情況下產(chǎn)生的,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的隨機(jī)抽取,教師的統(tǒng)一管理。
三、推廣價(jià)值及其意義所在
基于c/s的高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)是以科學(xué)管理為基礎(chǔ)的,以面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)和企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫為手段的,既先進(jìn)又高效的畢業(yè)論文答辯管理模式。它的出現(xiàn)為進(jìn)一步推進(jìn)高校信息化建設(shè),吸收新的技術(shù)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)提供了有效手段,尤其在更新高校畢業(yè)生論文答辯的管理手段,方便教師對(duì)畢業(yè)生的管理等方面具有極其重要的意義。因此,基于c/S的高校畢業(yè)生論文答辯隨機(jī)抽取系統(tǒng)將對(duì)高校的畢業(yè)生論文答辯管理產(chǎn)生翻天覆地的變化,傳統(tǒng)意義上的畢業(yè)論文答辯管理模式將被完全顛覆,這一先進(jìn)的模式將徹底取代傳統(tǒng)意義的畢業(yè)論文管理模式,在各種類型的大學(xué)、高等職業(yè)院校都有廣泛的應(yīng)用前景和極高的推廣價(jià)值。
四、結(jié)束語
【關(guān)鍵詞】電氣工程 自動(dòng)化 智能化技術(shù)
一、概述電氣工程及其自動(dòng)化
電氣工程及其自動(dòng)化是指電工程及其自動(dòng)化(Electrical Engineering簡(jiǎn)稱EE),這是一門綜合性較強(qiáng)的科目,涉及機(jī)電一體化技術(shù)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù),電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等多個(gè)學(xué)科的交融學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的概念認(rèn)為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和就是電氣工程,實(shí)際上它的現(xiàn)實(shí)意義早已超出原來定義的范疇了。它現(xiàn)在指的是幾乎涵蓋了所有的與電子、光子有關(guān)的所有工程行為。另外,如今的電氣工程自動(dòng)化極容易受到信息技術(shù)的發(fā)展、物理科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用還有技術(shù)的發(fā)展和變化的影響,所以中國自身的電氣工程及其自動(dòng)化在向國外借鑒和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還要結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國情的需要適時(shí)調(diào)整,適時(shí)改進(jìn)。
二、論述智能化技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
智能化技術(shù)是一種高科技的控制技術(shù),這種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在實(shí)現(xiàn)電氣工程自動(dòng)化持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。智能化技術(shù)是指在工作時(shí)更高效化、自主化和無人操作化。智能化技術(shù)最顯著的特點(diǎn)是可以自動(dòng)化生產(chǎn)、可以靈活地操控,并且符合環(huán)保的特色,具備優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)量,而且信息的合成率比較高。資源的優(yōu)化性能也很高。電氣智能化設(shè)備的系統(tǒng)具備非常明顯的特點(diǎn),可以通過自我檢查和調(diào)控來操控整個(gè)生產(chǎn)過程,無需人過多的操心。這樣的智能化設(shè)備有自檢系統(tǒng),可以通過系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行自我檢測(cè)和評(píng)估,檢測(cè)到哪條線路和電網(wǎng)出現(xiàn)問題,可以及時(shí)解決。(引用自參考文獻(xiàn)[4])另外,它具有靈活性,可以通過自動(dòng)化電力系統(tǒng)了解到更多的產(chǎn)業(yè)信息,也可以通過信息進(jìn)行大規(guī)模的接入,智能系統(tǒng)和現(xiàn)在的電力范圍市場(chǎng)交易進(jìn)行了連接,減輕管理中的超負(fù)荷工作,實(shí)行最為簡(jiǎn)單的資源優(yōu)化,強(qiáng)化系統(tǒng)管理。
電氣工程自動(dòng)化運(yùn)用智能化技術(shù)來提高電氣自動(dòng)化的工作效率的,作為智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用的主要目的,也是其優(yōu)勢(shì)所在。它不僅可以促進(jìn)電氣工程發(fā)展,還能降低成本,節(jié)省人力物力。還有效地解決了傳統(tǒng)控制的弊端和系統(tǒng)穩(wěn)定性的問題,并不斷地提升了電氣設(shè)備運(yùn)行的智能化程度,也提高了電氣工程自動(dòng)化的效率。經(jīng)過分析研究后,可了解到智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化中更主要的優(yōu)勢(shì)是它能使電氣工程自動(dòng)化擁有更完善的控制系統(tǒng),還也簡(jiǎn)化了電氣工程的控制流程,使其在結(jié)構(gòu)上更合理,效率也得到極大的提升。
三、當(dāng)前智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)
經(jīng)過綜合分析和研究表明,當(dāng)前智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)中的表現(xiàn)分別是智能控制、故障診斷、優(yōu)化設(shè)計(jì)和無功補(bǔ)償這四方面。(引用自參考文獻(xiàn)[3])智能控制是首要也是關(guān)鍵,因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了電氣工程自主化控制,應(yīng)用在電氣系統(tǒng)的信息處理,記錄系統(tǒng)故障和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)電氣系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控等方面。智能化的故障診斷能全面而又精確的診斷電氣系統(tǒng)在運(yùn)行過程中發(fā)生的故障。電氣工程的優(yōu)化設(shè)計(jì),其設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和過程是非常繁瑣和復(fù)雜的,需要專業(yè)的設(shè)計(jì)人員利用智能化技術(shù)針對(duì)電氣系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。雖然設(shè)計(jì)過程非常地復(fù)雜,但它使智能化技術(shù)變得更加實(shí)用和方便,也更能節(jié)省材料和費(fèi)用。無功補(bǔ)償,功指的就是電功率,無功補(bǔ)償?shù)闹悄芗夹g(shù)的運(yùn)用,可以通過記錄電力相關(guān)的參數(shù)后,再根據(jù)這些參數(shù)選擇無功補(bǔ)償?shù)脑O(shè)備,通過安裝設(shè)備實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償,以減少電力消耗來實(shí)現(xiàn)平衡。其實(shí),智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的具體應(yīng)用還有很多,例如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、精密傳感技術(shù),GPS定位技術(shù)等相關(guān)的綜合應(yīng)用。隨著產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,智能化產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)更加突出,在實(shí)際操作和應(yīng)用中得到廣泛的使用。
另外,智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化中的發(fā)展主要是系統(tǒng)功能和體系結(jié)構(gòu)。從系統(tǒng)功能看,運(yùn)用了高性能的PLC技術(shù),直接通過窗口和菜單操作,插補(bǔ)和補(bǔ)償方式更加多樣化。體系結(jié)構(gòu)發(fā)展更加集成化、模塊化和網(wǎng)絡(luò)化。(引用自參考文獻(xiàn)[2])在未來,智能電網(wǎng)是電力的發(fā)展方向,而發(fā)展的重點(diǎn)是電力設(shè)備制造商要實(shí)現(xiàn)發(fā)、輸、變、配、用電在整個(gè)環(huán)節(jié)的管控一體化和互動(dòng)化,滿足智能電網(wǎng)的需求以提供發(fā)電到用電整個(gè)價(jià)值鏈中的自動(dòng)化,這無疑是未來電力市場(chǎng)的核心所在。為將電力設(shè)備的智能化引入縱深,國家電力建設(shè)中需要將新型的電子式互感器、先進(jìn)的傳感器技術(shù)、預(yù)防性維修的智能組件和基于通用網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)的變電站自動(dòng)化系統(tǒng)提高到國際標(biāo)準(zhǔn)。(引用自參考文獻(xiàn)[1])在未來發(fā)展中實(shí)現(xiàn)對(duì)電力的自動(dòng)化監(jiān)視與控制,能有效保障供電可靠性和供電品質(zhì),并且有利于合理安排生產(chǎn)計(jì)劃,節(jié)約電力成本以及檢修成本。為滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,未來國家會(huì)對(duì)智能電網(wǎng)加大建設(shè),電力設(shè)備的智能化將是整個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵。
四、總結(jié)
本文通過對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的概述,并針對(duì)現(xiàn)在廣泛被應(yīng)用的智能化技術(shù)進(jìn)行深入的分析研究,就其特性和優(yōu)勢(shì)方面來展來開探討。其次,綜合智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)進(jìn)行論述。電力的應(yīng)用在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)中不斷地被深化和發(fā)展,成為了人們生活更加現(xiàn)代化和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展象征的一個(gè)重要標(biāo)志。從某種意義上講,它的發(fā)達(dá)程度代表了一個(gè)國家的科技的進(jìn)步水平。所以,在這樣的環(huán)境和要求里,如何提高電氣工程及其自動(dòng)化成為關(guān)鍵問題,而與智能化技術(shù)相結(jié)合是為適應(yīng)其發(fā)展需要的最好的選擇。因此,智能化技術(shù)的研究及其在電氣工程自動(dòng)化中的應(yīng)用具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的。
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一、改革方案
1.方案制訂
為了使每個(gè)學(xué)生都能在畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到實(shí)在的鍛煉,目前,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本實(shí)行單人單題目制度,學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中獨(dú)立完成自己的工作。這種主要的模式雖然有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,但在協(xié)作能力的培養(yǎng)上卻有所不足。因此,試點(diǎn)班BG1001電氣工程及其自動(dòng)化(試點(diǎn)班)嘗試通過相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作模式,即2個(gè)學(xué)生相互合作、完成一個(gè)較大的綜合性題目的模式。指導(dǎo)教師選擇上盡量選擇具有一定硬件開發(fā)能力及具有較高學(xué)術(shù)造詣的教師,此次試點(diǎn)班指導(dǎo)教師配備了2名教授、5名副教授(高工)、2名講師。團(tuán)隊(duì)合作模式的最主要特征就是個(gè)人的設(shè)計(jì)內(nèi)容與他人的相互關(guān)聯(lián),具有下列特點(diǎn)和要求:
(1)題目具有一定的綜合性或合作性,能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)新能力和合作精神。為了能夠滿足2個(gè)學(xué)生共同完成一個(gè)項(xiàng)目課題,選題就比較重要,需要滿足2個(gè)學(xué)生的工作量,又能彼此分工。本次選題要求能夠完成實(shí)物,并在正式答辯時(shí)能夠進(jìn)行實(shí)物展示。
(2)題目來源多樣化、自由化。指導(dǎo)教師可以根據(jù)專業(yè)內(nèi)容或自己的科研課題命題,也可結(jié)合學(xué)生的想法和思路與學(xué)生商議共同命題。例如:基于ARM的四軸飛行器姿態(tài)控制研究項(xiàng)目有學(xué)生自己提出。本次選題類型有硬件設(shè)計(jì)、PLC控制、基于單片機(jī)的開發(fā)、基于ARM的開發(fā)、基于DSP的開發(fā)、仿真設(shè)計(jì)等。
(3)團(tuán)隊(duì)合作模式可以有三種方式:同一項(xiàng)目分工,可以一個(gè)硬件設(shè)計(jì)、一個(gè)軟件開發(fā)。例如:超低功耗無線車位探測(cè)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究、光伏最大功率跟蹤電路設(shè)計(jì)等項(xiàng)目就是采取該模式。同一項(xiàng)目可以不同方案實(shí)現(xiàn)。該方案在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中沒有團(tuán)隊(duì)采用。同一項(xiàng)目,可以一個(gè)通過軟件仿真實(shí)現(xiàn)、另一個(gè)完成實(shí)物開發(fā)。
(4)要求教師對(duì)合作的兩個(gè)學(xué)生同時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。除了按照統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)范給予指導(dǎo)外,還要針對(duì)相關(guān)聯(lián)和合作的內(nèi)容,組織相關(guān)學(xué)生共同分析、探討題目完成中遇到的問題等。團(tuán)隊(duì)合作模式的優(yōu)點(diǎn)是:每個(gè)學(xué)生不僅在各自的研究?jī)?nèi)容中得到科學(xué)研究方式方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,且能從相互間的配合和協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神,為今后從事科學(xué)研究打下一定的基礎(chǔ)。
二、畢設(shè)執(zhí)行情況
對(duì)于試點(diǎn)班的畢設(shè)執(zhí)行情況,跟其他班的采取措施一致,同時(shí)進(jìn)行。BG1001學(xué)生人數(shù)為43人,學(xué)生按照簽約單位要求,在簽約單位實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)為29人。畢業(yè)實(shí)習(xí)單位主要有上海三菱電梯有限公司、上海阿爾斯通交通設(shè)備有限公司、上海振華港機(jī)重工有限公司中國電子科技集團(tuán)公司第21研究所等17家單位。因此該班也存在著提前到崗的情況,給畢設(shè)工作的開展帶來不少的困難。1.開題報(bào)告2014年3月7日,電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)舉行了2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題答辯,電氣系共有149位本科畢業(yè)生,系部組織了6個(gè)答辯小組。試點(diǎn)班的學(xué)生答辯時(shí)分配到各個(gè)小組,同一課題的學(xué)生分到同一組。由于試點(diǎn)班的學(xué)生是2個(gè)人一個(gè)題目,答辯時(shí),可以兩個(gè)人一起進(jìn)行答辯。這樣方便參加答辯的老師整體上把握學(xué)生的研究?jī)?nèi)容、工作量,及時(shí)指出不足。答辯老師肯定了試點(diǎn)班學(xué)生按新方式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。認(rèn)為學(xué)生的分工比較明確,題目選取上也有一定的工作量和難度,適合學(xué)生開展此課題。開展畢設(shè)過程中,能把該專業(yè)學(xué)過的電路、電子技術(shù)、嵌入式開發(fā)語言等靈活運(yùn)用,達(dá)到了開展畢設(shè)的目的。但同時(shí),但也指出了一些同學(xué)的不足。試點(diǎn)班具體情況匯總?cè)缦拢河械漠厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究目的、內(nèi)容不明確以及課題范圍太廣,需要補(bǔ)學(xué)的東西較多,論文工作量偏大。例如基于ARM的四軸飛行器姿態(tài)控制研究,該課題涉及無線遙控、通訊,四個(gè)電機(jī)的驅(qū)動(dòng),飛行姿態(tài)的控制,工作量比較大,尤其是飛行姿態(tài)的控制涉及到空氣動(dòng)力學(xué)的知識(shí),而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)沒有學(xué)過這方面的課程,因此需要補(bǔ)學(xué)得知識(shí)就比較多,學(xué)生完成該設(shè)計(jì)的難度也會(huì)比較大。有的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究?jī)?nèi)容稍簡(jiǎn)單,難度偏低,工作量偏小,應(yīng)增加其量程及控制功能。例如“基于單片機(jī)的電壓-電流轉(zhuǎn)換電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)”,該題目主要是完成電壓-電流轉(zhuǎn)換,這個(gè)主要是運(yùn)用運(yùn)放及其反饋知識(shí),相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單,但是如果能增加其量程的選擇、能夠有效的控制切換并進(jìn)行良好的顯示,也能符合畢設(shè)的要求。“一種新型非接觸式鋼軌裂紋檢測(cè)系統(tǒng)”該題目需增加其巡檢功能,檢測(cè)系統(tǒng)不僅能在固定的位置檢測(cè)出裂紋,而且在移動(dòng)中也能正常工作。
2.中期檢查為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程環(huán)節(jié)的監(jiān)控,切實(shí)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,2014年4月18日,電氣系舉行了2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查答辯,要求每一位畢業(yè)生進(jìn)行PPT匯報(bào)答辯,并檢查了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的進(jìn)度、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師指導(dǎo)記錄本、中期檢查報(bào)告等。電氣系中期答辯的分組跟開題報(bào)告答辯時(shí)一致,這樣參加答辯教師對(duì)學(xué)生所做的東西比較熟悉,能夠?qū)W(xué)生現(xiàn)階段的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。經(jīng)過答辯學(xué)生的宣講、答辯組老師的詢問和學(xué)生所交材料的檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)還存在著一些問題。試點(diǎn)班總共不通過人數(shù)為7人。其中4人是缺席了中期檢查,三人應(yīng)論文存在問題比較多,進(jìn)度嚴(yán)重滯后而沒有通過答辯。缺席4人次也說明這個(gè)班的部分學(xué)生對(duì)待畢設(shè)的態(tài)度也不是很積極。存在問題:部分同學(xué)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)不夠重視,投入精力較少,在中期檢查中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)研究?jī)?nèi)容尚不清楚,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求理解不透徹,課題研究還處于起步階段,沒有真正突出重點(diǎn)。例如:光伏最大功率跟蹤電路設(shè)計(jì)論文,該論文沒有實(shí)際開展,對(duì)文獻(xiàn)綜述也比較簡(jiǎn)單,對(duì)里面的重點(diǎn)技術(shù)MPPT也不是太了解,論文中期報(bào)告也沒有按照學(xué)校要求的格式撰寫。部分學(xué)生收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺,畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容稍單薄,數(shù)據(jù)運(yùn)算、分析、處理能力不夠,圖紙規(guī)范化程度低,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)線路和搭建實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理(圖表,曲線)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論能力稍欠缺。
3.全院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯2014年5月27日、30日、31日,電氣學(xué)院舉行了2014屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯,要求每一位畢業(yè)生進(jìn)行PPT匯報(bào)答辯,并檢查了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。具體情況匯總?cè)缦拢罕緦霉灿?94位本科畢業(yè)生,學(xué)院組織了18個(gè)答辯小組,共有391位同學(xué)參加了答辯。其中3位同學(xué)(其中一位海外留學(xué)生)因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)沒有完成,故沒有參加答辯。經(jīng)過答辯學(xué)生的宣講、答辯組老師的詢問和學(xué)生所交材料的檢查,答辯組老師認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)陳述、基本上能圍繞主題展開,概念基本清楚。試點(diǎn)班學(xué)生基本按照預(yù)先的要求完成了實(shí)物,14個(gè)作品進(jìn)行了展示。在參加首次答辯的391位同學(xué)中,最后經(jīng)過答辯組專家的一致推薦有38位同學(xué)(其中試點(diǎn)班學(xué)生9名)的畢業(yè)設(shè)計(jì)被評(píng)為電氣學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì),試點(diǎn)班學(xué)生約占23.7%。經(jīng)過電氣學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的選優(yōu)答辯、討論研究,最終推薦8位同學(xué)(其中試點(diǎn)班學(xué)生2名,約占25%)參加學(xué)校的公開答辯,最終試點(diǎn)班學(xué)生一名獲得三等獎(jiǎng),一名獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三、結(jié)論
關(guān)鍵詞:自動(dòng)化專業(yè);創(chuàng)新能力;實(shí)踐活動(dòng)
作者簡(jiǎn)介:孫宇貞(1975-),女,山東煙臺(tái)人,上海電力學(xué)院自動(dòng)化工程學(xué)院,副教授;黃偉(1966-),女,廣東廣州人,上海電力學(xué)院自動(dòng)化工程學(xué)院,副教授。(上海 200090)
基金項(xiàng)目:本文系上海電力學(xué)院重點(diǎn)教改項(xiàng)目“完善和改進(jìn)專業(yè)課教學(xué),提升學(xué)生綜合應(yīng)用能力”(項(xiàng)目編號(hào):20121303)的研究成果。
中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-0079(2014)14-0092-03
國家十二五規(guī)劃綱要指出應(yīng)深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,需要提高教育現(xiàn)代化水平,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍。這就要求高校成為創(chuàng)新人才的搖籃,要求高校的教育注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力、研發(fā)能力的培養(yǎng)。因而大學(xué)課程不能只傳授知識(shí),而應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,促使他們成長(zhǎng)為國家需要的創(chuàng)新人才。[1]上海電力學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)為以工程應(yīng)用為主,具有研究、開發(fā)和創(chuàng)新能力的自動(dòng)控制工程技術(shù)人才。而其中三四年級(jí)的專業(yè)課程以及專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和科研能力的重要環(huán)節(jié),如何進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力需要在專業(yè)課程的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及實(shí)踐環(huán)節(jié)等全方位優(yōu)化和完善,使專業(yè)課教學(xué)能適應(yīng)現(xiàn)代教育的新要求和新形勢(shì),培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)人才。
一、更新專業(yè)課教學(xué)的觀念和方法
自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)課程教學(xué),側(cè)重于運(yùn)用檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)化儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)來解決實(shí)際控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、優(yōu)化和實(shí)施等問題,其內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用性高,是學(xué)生今后從事自動(dòng)化領(lǐng)域工作的主要專業(yè)基礎(chǔ)。在提倡創(chuàng)新教育的今天,首先需要更新教學(xué)的觀念和方法。
1.改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,貫穿“以學(xué)生為本”的理念
傳統(tǒng)的教學(xué)方法以老師講解理論,至多舉例證明,學(xué)生作為聆聽者和記錄者,僅僅是被動(dòng)接收知識(shí),自主的項(xiàng)目少,這種教學(xué)方式難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。應(yīng)確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該作為引導(dǎo)者和指路人,把更多的主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手里。教師在知識(shí)傳授的同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的探索型學(xué)習(xí),提高學(xué)生自我尋找問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。在教學(xué)過程中可以加大案例式、討論式、引導(dǎo)式、對(duì)比式等教學(xué)方法使用,鼓勵(lì)學(xué)生收集資料、展開辯論,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極與熱情。[2,3]
2.以社會(huì)需求為導(dǎo)向,合理配置教學(xué)內(nèi)容
自動(dòng)化是技術(shù)更新非常迅速的專業(yè),隨著現(xiàn)代高科技的發(fā)展,自動(dòng)化的理念也在不斷開拓、外延和創(chuàng)新,網(wǎng)絡(luò)通信、智能控制使自動(dòng)化專業(yè)的內(nèi)涵不斷豐富和更新。當(dāng)今的自動(dòng)化專業(yè)正朝著大規(guī)模、綜合化、多學(xué)科的方向發(fā)展。如何順應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的潮流,滿足社會(huì)對(duì)學(xué)生的需求,就要求學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)教學(xué)方法、合理配置教學(xué)內(nèi)容。在課程體系上,體現(xiàn)出“強(qiáng)弱電結(jié)合”,將儀表、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)相融合等特點(diǎn)。增強(qiáng)新技術(shù)和新知識(shí)的傳授,例如增加了“自動(dòng)化新技術(shù)”課程,在該課程中不依賴于知識(shí)較為滯后的書本教材,要求學(xué)生大量利用期刊、網(wǎng)絡(luò)、雜志等材料,學(xué)習(xí)目前最新的現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)等知識(shí)。又如在傳統(tǒng)的“單片機(jī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”課程之外,可以讓學(xué)生選學(xué)以目前廣泛使用的ARM9系列嵌入式芯片作為主要對(duì)象的“嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”課程,該課程順應(yīng)了嵌入式系統(tǒng)目前發(fā)展的潮流技術(shù),對(duì)學(xué)生今后步入社會(huì)有極大幫助作用。
3.明確行業(yè)特色,有針對(duì)性培養(yǎng)工程技術(shù)人才
自動(dòng)化專業(yè)能夠面向包括工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制在內(nèi)的各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化,是一個(gè)寬口徑專業(yè),同時(shí)上海電力學(xué)院是具有電力特色的專業(yè)院校,學(xué)生的就業(yè)方向多為電力、能源等行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員,因而上海電力學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“我校”)自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)凸顯出電力行業(yè)的背景。相關(guān)專業(yè)選修課程的配置以及專業(yè)課程授課內(nèi)容的安排上應(yīng)具有電力行業(yè)特色。例如專業(yè)中設(shè)置了電站自動(dòng)化和核電自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)方向;同時(shí)在自動(dòng)化專業(yè)的課程中也開設(shè)了“電廠控制系統(tǒng)”等行業(yè)特色課程;在自動(dòng)控制原理、過程控制系統(tǒng)技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)化儀表技術(shù)、計(jì)算測(cè)控技術(shù)等所有的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的授課內(nèi)容中都應(yīng)輔以電力生產(chǎn)相關(guān)案例或以其為分析研究對(duì)象。突出本校的行業(yè)特色符合學(xué)校“立足電力、立足應(yīng)用、立足一線“的辦學(xué)方針,也能更好為電力生產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)從事各類相關(guān)技術(shù)開發(fā)、管理、運(yùn)行、維護(hù)的工程技術(shù)人才。
4.重視實(shí)踐環(huán)節(jié),提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
傳統(tǒng)的教學(xué)模式重理論、輕實(shí)踐,但事實(shí)表明只有加強(qiáng)實(shí)踐類教學(xué)才能更好鞏固學(xué)生的理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和科技創(chuàng)新能力。首先可以加大實(shí)踐類教學(xué)的比重,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。另外,提高綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例,減少演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的比重,尤其是在專業(yè)課程中的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生能夠綜合掌握多門學(xué)科知識(shí),并將其應(yīng)用于實(shí)際中。增加開放性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng),將如PLC、過程控制、DCS、現(xiàn)場(chǎng)總線等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室配置為開放性實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生可以自主安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,讓學(xué)生專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐內(nèi)容除了規(guī)定實(shí)驗(yàn)外還可以有自選或自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。這樣從內(nèi)容、比重到質(zhì)量上全方位提升實(shí)踐環(huán)節(jié),能夠提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
二、優(yōu)化課程內(nèi)容和評(píng)價(jià)體系
1.整合專業(yè)課程內(nèi)容,構(gòu)建核心課程群
在我校自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)課程建設(shè)中,確定自動(dòng)控制原理、過程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)測(cè)控系統(tǒng)三門專業(yè)核心課程,并且以這三門課為中心,科學(xué)地將內(nèi)容相關(guān)的課程組織成課程群,根據(jù)群中課程的特點(diǎn)及銜接關(guān)系,重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)課程間邏輯關(guān)系的優(yōu)化,進(jìn)一步完善專業(yè)課程的內(nèi)容,加大對(duì)專業(yè)深度的拓展。[4]整合核心課程群內(nèi)各相關(guān)課程的教學(xué)大綱和教學(xué)側(cè)重點(diǎn),協(xié)調(diào)核心課程群之間的分工和關(guān)聯(lián),避免教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)。設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的、旨在提升學(xué)生綜合應(yīng)用能力的教學(xué)內(nèi)容。采用逐步深入的方法配合典型工程案例,使學(xué)生牢固掌握各門專業(yè)課的知識(shí),并能應(yīng)用于實(shí)際工程中。
同時(shí)在課程內(nèi)容安排和教學(xué)大綱設(shè)置中還需體現(xiàn)學(xué)科前沿技術(shù),使理論與工程內(nèi)容相結(jié)合。鼓勵(lì)教師在課堂的教學(xué)內(nèi)容中,以實(shí)際科研項(xiàng)目為例,并把科研成果帶入課堂講解。引入學(xué)科前沿技術(shù)成果,可以激發(fā)學(xué)生的科研興趣,培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。[5]
2.將理論教學(xué)和工程實(shí)際緊密結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量
在理論教學(xué)中應(yīng)與工程實(shí)際緊密結(jié)合,可以采用案例教學(xué)的形式,將自動(dòng)化專業(yè)的基本原理與實(shí)際應(yīng)用對(duì)象聯(lián)系起來,強(qiáng)化學(xué)生的工程意識(shí)和系統(tǒng)意識(shí)。[6]通過理論與工程實(shí)際的案例結(jié)合可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力,增強(qiáng)解決生產(chǎn)一線問題的能力,更好培育有良好科研創(chuàng)新能力的技術(shù)人才。[7]
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生應(yīng)用能力
應(yīng)當(dāng)在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)中完善教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,增加考核權(quán)重,以促進(jìn)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)是高等教育的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力上具有無可替代的作用。因而應(yīng)加大專業(yè)課程中實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)數(shù),突出實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐對(duì)于培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新型科技應(yīng)用人才的重要性。其次,應(yīng)完善實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核方式,加大實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)在整門課程中的考核權(quán)重。實(shí)驗(yàn)考核不僅依據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,還應(yīng)貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,包括學(xué)生的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、操作能力、實(shí)驗(yàn)過程中問題的處理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法等都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的依據(jù)。這種考核方式以能力評(píng)價(jià)為主,能夠更好發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的考核要求并加大實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)在課程學(xué)習(xí)中的考核權(quán)重,可讓學(xué)生更加重視實(shí)驗(yàn),也更容易在實(shí)驗(yàn)中獲取實(shí)用技能。
此外還需改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。減少驗(yàn)證性和演示性實(shí)驗(yàn),增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)融會(huì)貫通所學(xué)專業(yè)知識(shí),并且自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和研究實(shí)驗(yàn)方法,從實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、設(shè)備選型到數(shù)據(jù)收集和整理以及最終的實(shí)驗(yàn)分析均由學(xué)生自主完成。
開放專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段,使學(xué)生隨時(shí)可以了解實(shí)驗(yàn)室信息,遠(yuǎn)程進(jìn)行諸如實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備選型、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等工作,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
4.改革理論課程考核評(píng)價(jià)方式
一般大學(xué)教學(xué)中理論課程采取單一卷面考核形式。為了應(yīng)付考試,很多學(xué)生并不是真正理解和掌握教學(xué)知識(shí),而采用機(jī)械枯燥的記憶方法進(jìn)行知識(shí)累積。這樣的考試方式難以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和水平,也難以引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際。可以運(yùn)用多樣化的考核方式評(píng)價(jià)課程學(xué)業(yè)狀況,進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。
多樣化的課程考核形式包括加強(qiáng)平時(shí)的考核、學(xué)習(xí)過程中的評(píng)價(jià),加大最終考核成績(jī)中的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)技能、論文報(bào)告所占權(quán)重。其中平時(shí)成績(jī)注重考查學(xué)生全學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況,包括課堂提問、分組討論、匯報(bào)發(fā)言、作業(yè)完成等情況。實(shí)驗(yàn)技能主要包括實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、操作、報(bào)告總結(jié),以及在實(shí)驗(yàn)過程中解決實(shí)際問題的能力。論文報(bào)告要求學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中自己獨(dú)立或以小組形式撰寫小報(bào)告或論文。通過撰寫論文報(bào)告,學(xué)生能夠加強(qiáng)資料文獻(xiàn)查找能力,掌握最新知識(shí)技能,并擁有自我知識(shí)更新能力。
三、采用校企結(jié)合的方法,整體提升師生素質(zhì)
1.提高教師素質(zhì),培養(yǎng)理論與工程兼顧的高水平教師
教師作為學(xué)校教育的主要實(shí)施者,自身的能力和素質(zhì)直接影響著教學(xué)工作的質(zhì)量和培養(yǎng)的學(xué)生能力。因而提高教師的理論、科研、工程能力,讓教師成為在教學(xué)上既能夠獨(dú)當(dāng)一面,又有工程能力和經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”人才,是完成創(chuàng)新型大學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要基石。
上海電力學(xué)院為了提升教師的學(xué)術(shù)、技術(shù)和實(shí)踐能力,并考慮到學(xué)校的電力方向行業(yè)特色,要求新進(jìn)教師必須進(jìn)行電力基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、電力仿真實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、繼教中心各類專項(xiàng)培訓(xùn),并制訂為期一年的的產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃,進(jìn)入電力相關(guān)企業(yè)單位進(jìn)行脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)。通過“雙師型”培養(yǎng)方案,培養(yǎng)一批教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng),同時(shí)又具備突出的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和“產(chǎn)學(xué)研”合作能力的“雙師型”人才。同時(shí)自動(dòng)化專業(yè)還與國際相關(guān)知名企業(yè)聯(lián)合建立先進(jìn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室(如Emerson、Schneider Electric、Phoenix Contact等)讓教師獲得最直接、最前沿的技術(shù)支持,從而有效地培養(yǎng)師資隊(duì)伍。先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室也為學(xué)生提供了一個(gè)接觸、學(xué)習(xí)新技術(shù)的環(huán)境。
2.聘請(qǐng)企業(yè)專家為學(xué)生授課,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
我校自動(dòng)化專業(yè)在如“過程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”、“自動(dòng)化新技術(shù)”等專業(yè)課程中,聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家走入課堂,為大學(xué)生授課,使學(xué)生了解了專業(yè)課程在實(shí)際中應(yīng)用的領(lǐng)域和場(chǎng)合,提高了學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時(shí)專家提供的一個(gè)個(gè)生動(dòng)直觀的真實(shí)工程案例,也讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了理論聯(lián)系實(shí)際的技巧,提高了實(shí)際工程應(yīng)用能力。
四、將創(chuàng)新和學(xué)科競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)融入專業(yè)課程體系中
我校鼓勵(lì)學(xué)生主持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和參與學(xué)科競(jìng)賽,并將其納入第二課堂體系。同時(shí),一些具體的項(xiàng)目還能夠?qū)I(yè)課程、創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)等打通,在創(chuàng)新項(xiàng)目中將所學(xué)專業(yè)課程應(yīng)用其中,獲得進(jìn)展和成績(jī)后應(yīng)用于學(xué)科競(jìng)賽中,再利用畢業(yè)設(shè)計(jì)平臺(tái)進(jìn)一步深入探索和研究。通過項(xiàng)目的一體化運(yùn)作,可以讓學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)有深入的理解和應(yīng)用,培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神和科研能力。
通過鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類的創(chuàng)新學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),鍛煉并增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力、應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和科研能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校的自動(dòng)化專業(yè),在全國大學(xué)生“飛思卡爾”智能車模大賽、中國機(jī)器人大賽、西門子工業(yè)自動(dòng)化挑戰(zhàn)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等多項(xiàng)賽事中均獲得一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)筆者還建有“飛思卡爾智能車模”創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐基地,組建多支學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),探索出一套學(xué)生自主管理、以老帶新的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)模式,對(duì)大學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際、提高創(chuàng)新能力大有幫助。
五、結(jié)語
培養(yǎng)具有應(yīng)用能力的創(chuàng)新型人才是我國現(xiàn)在高等教育的目標(biāo)。筆者認(rèn)為,我校自動(dòng)化專業(yè)在教學(xué)與實(shí)踐中應(yīng)貫穿以學(xué)生為本的理念,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,結(jié)合本校的電力行業(yè)特色不斷更新教學(xué)觀念和方法。通過核心課程群的構(gòu)建,整合專業(yè)課內(nèi)容,堅(jiān)持理論與工程實(shí)際緊密結(jié)合的方法,提高實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)和權(quán)重,采用全學(xué)期全方位的考核評(píng)價(jià)體系。并通過聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家進(jìn)入課堂授課,鼓勵(lì)教師參加科研和工程項(xiàng)目,將其帶入教學(xué)中,激勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生能直接將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,更好地培養(yǎng)出有實(shí)際應(yīng)用能力的現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才。
參考文獻(xiàn):
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電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(一)
摘要:我國自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展非常迅速,在冶金業(yè)中的應(yīng)用我國已經(jīng)自主開發(fā)出了具有世界領(lǐng)先水平的核心控制軟件。本文從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)學(xué)模型、自動(dòng)化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新以及能源管控一體化對(duì)冶金工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)作了更深入的分析。
近些年我國自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)的發(fā)展得到了很大的成就,已經(jīng)被推廣至制造業(yè)的應(yīng)用中。并且基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益中有很顯著的成果。本文主要以冶金工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)為主進(jìn)行分析。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在冶金企業(yè)中的應(yīng)用
繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后,物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮,其具有廣闊的發(fā)展前景。但是目前對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的研究也僅僅停留在概念階段,物聯(lián)網(wǎng)在冶金工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用存在很多問題,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
(1)研制生產(chǎn)關(guān)鍵特殊傳感器――工業(yè)用傳感器。工業(yè)傳感器能夠?qū)ξ矬w的狀態(tài)和變化進(jìn)行測(cè)量或者感知,并將其轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠處理的電子信號(hào)。工業(yè)自動(dòng)檢測(cè)和自動(dòng)控制實(shí)現(xiàn)的首要環(huán)節(jié)就是研制生產(chǎn)工業(yè)用傳感器。在現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)中,必須注重自動(dòng)化生產(chǎn)過程中的各個(gè)參數(shù)的監(jiān)視和控制,從而確保設(shè)備能夠正常工作,并且使產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最佳效果,而對(duì)各個(gè)參數(shù)的監(jiān)視和控制就是通過各種傳感器來實(shí)現(xiàn)的。因此,質(zhì)優(yōu)價(jià)廉工業(yè)傳感器有助于現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)體系的構(gòu)建。
(2)通過工業(yè)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)布局和建設(shè)工廠傳感網(wǎng)。工業(yè)無線網(wǎng)絡(luò)將傳感器技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)及無線通信技術(shù)、嵌入式計(jì)算技術(shù)、分布式信息處理技術(shù)等結(jié)合起來,它是一種由大量隨機(jī)分布的、具有實(shí)時(shí)感知和自組織能力的傳感器節(jié)點(diǎn)組成的網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)。繼現(xiàn)場(chǎng)總線之后,工業(yè)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是工業(yè)控制系統(tǒng)領(lǐng)域又一熱點(diǎn)技術(shù),它能夠使工業(yè)測(cè)控系統(tǒng)成本得以降低并且能夠使工業(yè)測(cè)控系統(tǒng)應(yīng)用范圍得以提高電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。工業(yè)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引起許多國家學(xué)術(shù)界和工業(yè)界的高度重視。
過程控制數(shù)學(xué)模型在冶金自動(dòng)化中的應(yīng)用
冶金自動(dòng)化的不斷突破是離不開數(shù)學(xué)模型的。如果把數(shù)學(xué)模型這項(xiàng)技術(shù)掌握了,就拿到了自動(dòng)化的主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)。因此,要想生產(chǎn)國家急需的鋼鐵產(chǎn)品,就需要高水平的自動(dòng)化技術(shù)做支持,而發(fā)達(dá)國家在自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展上比較成熟,他們?yōu)榱四撤N目的是不會(huì)將其高端技術(shù)轉(zhuǎn)讓出去的,他們所轉(zhuǎn)讓的技術(shù)基本上都是過時(shí)的要不就是有條件限制的技術(shù)。到目前為止,我國的冶金自動(dòng)化已經(jīng)發(fā)展到一定的水平,開展高端冶金自動(dòng)化領(lǐng)域數(shù)學(xué)模型的自主創(chuàng)新條件基本成熟,能夠滿足市場(chǎng)的廣泛需求。另外,我國已經(jīng)構(gòu)建了一個(gè)富有技術(shù)創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì),為數(shù)學(xué)模型的自主創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。數(shù)學(xué)模型是對(duì)象表征的控制,是對(duì)象可執(zhí)行的表述,數(shù)學(xué)模型與信息技術(shù)、工藝能力以及自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,從而使得數(shù)學(xué)模型的優(yōu)勢(shì)更能充分的發(fā)揮出來,因此,數(shù)學(xué)模型通常被稱為自動(dòng)化與信息化的核心技術(shù)。我國鋼鐵工業(yè)要想生產(chǎn)出國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的鋼材品種,就需要建立高可用性和高精度的數(shù)學(xué)模型。高可用性和高精度的數(shù)學(xué)模型能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量以及節(jié)能效果,促進(jìn)產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展電氣自動(dòng)化。
過程控制數(shù)學(xué)模型在國內(nèi)鋼鐵行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展,目前還剛剛起步,方興未艾,隨著需求的發(fā)展,未來的數(shù)學(xué)模型還有著極大的發(fā)展空間。從現(xiàn)在起,形成社會(huì)的關(guān)注,這對(duì)數(shù)學(xué)模型的未來發(fā)展,會(huì)起到一定的積極作用。打破數(shù)學(xué)模型的神秘感。相信自己的力量,鼓足自己的信心,模型應(yīng)用從低級(jí)向高級(jí)逐步發(fā)展,不斷積累技術(shù),不斷培養(yǎng)人才,踏下心來,抓上幾個(gè)項(xiàng)目,就一定能搞出名堂來,收到明顯的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。發(fā)展以數(shù)學(xué)模型為核心的自動(dòng)化技術(shù),是落實(shí)科技創(chuàng)造未來的具體體現(xiàn),也是我國鋼鐵工業(yè)實(shí)現(xiàn)新的騰飛的助推器。在過程控制數(shù)學(xué)模型的研發(fā)與應(yīng)用上,要實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破,開發(fā)出有中國特色的數(shù)學(xué)模型產(chǎn)品與技術(shù),走出一條研制一批,儲(chǔ)備一批,生產(chǎn)一批以科研促生產(chǎn)、以生產(chǎn)出產(chǎn)品、以產(chǎn)品保應(yīng)用的新的可持續(xù)發(fā)展之路來。
以國產(chǎn)化創(chuàng)新型產(chǎn)品與技術(shù)為核心的自動(dòng)化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新
目前,我國冶金工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的建設(shè),許多都處于開環(huán)控制或局部閉環(huán)控制階段。而要實(shí)現(xiàn)真正意義的自動(dòng)化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新就要在全過程方面實(shí)現(xiàn)真正的閉環(huán)。當(dāng)然,這還要涉及到有關(guān)執(zhí)行機(jī)構(gòu)、檢測(cè)單元等方面的支持與配合。其核心是國產(chǎn)化的技術(shù)與產(chǎn)品,并廣泛采用國內(nèi)外其他先進(jìn)技術(shù)做支持,以保證整套系統(tǒng)的品質(zhì)與質(zhì)量。如果仍然還是停留在實(shí)現(xiàn)局部閉環(huán)控制上,就不能真正稱之為系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新。以國產(chǎn)化創(chuàng)新型產(chǎn)品與技術(shù)為核心的自動(dòng)化系統(tǒng)的集成與創(chuàng)新是在控制系統(tǒng)、控制工程設(shè)計(jì)和組態(tài)軟件、工業(yè)通信網(wǎng)絡(luò)、制造管理和執(zhí)行軟件等多方面的基礎(chǔ)上,通過集成與優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)真正意義上的生產(chǎn)管控一體化和生產(chǎn)過程控制智能化。
能源管控一體化建設(shè)
冶金工業(yè)是耗能大戶,能耗將制約冶金工業(yè)的發(fā)展,我國冶金工業(yè)也正面臨著由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)型電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文工作報(bào)告。以耗能來核定產(chǎn)能,或許將成為可能。所以整個(gè)冶金工業(yè)的節(jié)能降耗、低碳減排工作十分繁重,利用自動(dòng)化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)降低能耗,是冶金工業(yè)節(jié)能減排、實(shí)現(xiàn)綠色工廠的重要手段之一
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冶金企業(yè)能源管控一體化建設(shè),如果只停留在數(shù)據(jù)采集階段,那么意義不大。這也是目前已經(jīng)普遍實(shí)現(xiàn)的事實(shí)。針對(duì)冶金工業(yè)能源管控的特點(diǎn),一是耗能大戶,二是在冶金生產(chǎn)過程中,又伴生出大量的可燃性氣體,如焦?fàn)t煤氣、高爐煤氣、轉(zhuǎn)爐煤氣等。所以能源管控的工作重心是能源使用管理的優(yōu)化、二次能源的安全合理使用、多種能源介質(zhì)統(tǒng)一平臺(tái)操作、改變傳統(tǒng)的能源計(jì)量方式以及能源安全管理預(yù)警等。能源管控中心建設(shè)的特點(diǎn)是控制模型和管理模型的融合。
參考文獻(xiàn):
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電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(二)
摘要:企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開展。行政管理工作涉及面廣,綜合性強(qiáng),行政管理人員必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,同時(shí)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求實(shí),注重實(shí)效的作風(fēng)。努力健全企業(yè)規(guī)章制度,不斷提高企業(yè)行政管理效率,進(jìn)而為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文探討了企業(yè)的行政管理工作方法電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。
做好現(xiàn)代企業(yè)的行政管理工作,有利于合理分配人力物力資源,提高員工工作積極性,降低企業(yè)的資源浪費(fèi),提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的高速發(fā)展,擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模,對(duì)企業(yè)的意義極大,要合理解決這一問題,就需要我們從各方面出發(fā),對(duì)管理人員、管理部門、管理制度進(jìn)行合理的優(yōu)化,從而提高整個(gè)行政管理的效率。
企業(yè)行政管理的意義
有利于增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力
各企業(yè)的順利發(fā)展都會(huì)為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),在改革開放以來,我國的經(jīng)濟(jì)取得了迅猛發(fā)展,這為企業(yè)的發(fā)展既帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)。目前,每個(gè)企業(yè)都在加強(qiáng)與有效落實(shí)我國各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)略任務(wù),而這些思想與任務(wù)都要通過企業(yè)的行政管理來推動(dòng)。各企業(yè)只有合理設(shè)置行政管理制度、結(jié)構(gòu)體制,有效加強(qiáng)行政管理工作,才能改變以往企業(yè)行政管理部門無章可循的現(xiàn)象,才能激發(fā)行政管理部門的工作人員的工作熱情,使他們深入基層,了解各部門的工作流程與業(yè)務(wù)范圍,從而制定出符合企業(yè)發(fā)展需要的各項(xiàng)管理方法與規(guī)章制度
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企業(yè)各部門在行政管理部門的溝通與協(xié)調(diào)下,也會(huì)始終處于良性的運(yùn)作狀態(tài),這樣可以使企業(yè)更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,推動(dòng)企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
有助于促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展和我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給企業(yè)行政管理帶來諸多的問題與困難,這些問題與困難都在一定程度上阻礙企業(yè)的發(fā)展電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文工作報(bào)告。為了使企業(yè)更好地適應(yīng)現(xiàn)階段新形勢(shì)的發(fā)展,各企業(yè)都會(huì)加強(qiáng)行政管理行,以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)加強(qiáng)行政管理,努力同相關(guān)部門及協(xié)作單位建立良好的溝通合作關(guān)系,給企業(yè)自身提供良好的發(fā)展空間和穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境,擴(kuò)大企業(yè)的發(fā)展模,使企業(yè)做強(qiáng)做大。此外,加強(qiáng)行政管理通過各種方法解決企業(yè)員工在工作上遇到的一些難題和生活中遇到的困難,通過人性關(guān)愛,使員工感受到單位的溫暖,從而提升他們的奉獻(xiàn)精神,使他們快樂的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭中,并自覺為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,從而保障企業(yè)健康和諧的發(fā)展,也推動(dòng)了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。
提高企業(yè)的行政管理工作的方法
建立有效的行政管理模式
企業(yè)良好運(yùn)行的關(guān)鍵是保持行政管理工作的合理性。所以,選擇和設(shè)計(jì)符合企業(yè)內(nèi)外特點(diǎn)的組織機(jī)構(gòu)是保證行政命令貫徹的重要前提。因此,合理選擇與設(shè)計(jì)行政組織機(jī)構(gòu)與行政管理科學(xué)化密不可分,實(shí)施企業(yè)的規(guī)范化管理,必須堅(jiān)持科學(xué)性和實(shí)用性的原則,合理建構(gòu)企業(yè)的行政管理部門,強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)部管理職能,將行政與管理合理有效的進(jìn)行結(jié)合,建立有效的行政管理模式。
堅(jiān)持科學(xué)合理的企業(yè)管理方法
企業(yè)的行政管理部門要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況建立和完善企業(yè)的績(jī)效評(píng)估、目標(biāo)管理和成本核算等制度。同時(shí)在企業(yè)運(yùn)行的過程中,建立完善的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),形成公平、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)上充滿競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、開放、交流的特征,管理者不完全控制員工做事情的方式,而去衡量做事情的結(jié)果。對(duì)于企業(yè)項(xiàng)目建設(shè),進(jìn)行科學(xué)化的管理和監(jiān)督。高度重視成本預(yù)算,合理進(jìn)行預(yù)測(cè)。科學(xué)地對(duì)管理人員和員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行衡量,充分提高企業(yè)的運(yùn)行效率。
加強(qiáng)企業(yè)行政管理的溝通與協(xié)作
在企業(yè)運(yùn)行過程中,加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的溝通非常重要。溝通包括縱向溝通和橫向溝通。縱向溝通分為與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬、部門溝通。與上級(jí)溝通,要充分領(lǐng)悟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表述或潛在的含義,明確問題的實(shí)質(zhì),同時(shí)要將自己和下級(jí)部門的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。要有較好的觀察分析能力和表達(dá)能力,方能與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)一致,行之有效地開展工作電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。與下級(jí)溝通,主要是執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決議以及收集下級(jí)部門各項(xiàng)信息,需要有較強(qiáng)的組織能力和靈活的變通能力,緩解可能出現(xiàn)的矛盾和分歧。橫向溝通包括與企業(yè)內(nèi)部相關(guān)職能部門、與關(guān)系企業(yè)的窗口部門和外界媒體及政府機(jī)關(guān)的溝通等,務(wù)必真誠、謙虛、謹(jǐn)慎,為企業(yè)爭(zhēng)取良好的外部環(huán)境。在管理實(shí)踐中堅(jiān)持以溝通協(xié)調(diào)為紐帶堅(jiān)持以人為本,營(yíng)造融洽的人際關(guān)系,協(xié)調(diào)各方面的利益,加強(qiáng)協(xié)作,提高經(jīng)濟(jì)效益。
創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制
當(dāng)前,要想更好地應(yīng)對(duì)企業(yè)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制非常重要。由于受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,我國企業(yè)行政管理制度還不夠完善。要想適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展,就必須進(jìn)行行政管理制度改革,制定出適合當(dāng)前運(yùn)營(yíng)狀態(tài),且能夠提高員工工作效率的行政管理制度。首先,要積極健全企業(yè)行政管理領(lǐng)導(dǎo)體制。一個(gè)企業(yè)要想獲得發(fā)展,就必須擁有完善的行政管理領(lǐng)導(dǎo)體。制定一套符合企業(yè)自身實(shí)際情況的監(jiān)督體制,以確保監(jiān)督各部門的實(shí)際工作情況,使得各部門各司其職,各負(fù)其責(zé);其次,積極完善企業(yè)行政管理中的其他規(guī)章制度。良好的企業(yè)管理制度一定會(huì)保證企業(yè)健康有效的發(fā)展。企業(yè)要想取得發(fā)展就必須重視企業(yè)行政管理制度的建設(shè)。通過制度建設(shè)正本清源,成為企業(yè)員工明確遵守的信條,從而保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升。
提高企業(yè)行政管理部門的人員素質(zhì)
行政管理部門擁有優(yōu)秀的有素質(zhì)的人才是企業(yè)健康發(fā)展的需要,是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)能力的基石。企業(yè)中的行政管理人員一定要具備較高的素質(zhì)和熟練的業(yè)務(wù)水平,因此,企業(yè)應(yīng)當(dāng)完善行政管理人員的招聘機(jī)制,盡可能的選拔一批優(yōu)秀的行政管理人才來企業(yè)工作。加大對(duì)現(xiàn)有行政管理人員的培訓(xùn)力度,以提升行政管理人員的整體素質(zhì)。首先,提高企業(yè)員工的服務(wù)意識(shí)。企業(yè)行政管理部門的意義就是服務(wù)于企業(yè),行政管理部門是否能夠與企業(yè)的企業(yè)部門密切的合作。因此,要不斷提高企業(yè)行政管理人員的服務(wù)職責(zé),保證企業(yè)行政管理工作的順利開展;其次,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)行政管理人員的培訓(xùn)。企業(yè)可以根據(jù)自身的條件讓企業(yè)行政管理人員到兄弟企業(yè)或者國外企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高自身的能力;再次,企業(yè)行政管理團(tuán)隊(duì)的建立務(wù)必要選用德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬牛谶x取過程中要?jiǎng)?wù)必保證過程透明化,這樣才能保證管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
加快企業(yè)行政管理工作信息化的進(jìn)程
企業(yè)行政管理工作應(yīng)著眼企業(yè)信息化的發(fā)展的需求和趨勢(shì),推進(jìn)信息化建設(shè),使其成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。首先,通過辦公自動(dòng)化、ERP等軟件逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公,借助于無線上網(wǎng)的筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等隨身攜帶的終端設(shè)備,只要在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的任何地方、任何時(shí)間均可上網(wǎng)辦公、處理事物電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文工作報(bào)告。也就是說,辦公地點(diǎn)不固定在辦公室,而是在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何地方。這種改變將使企業(yè)行政管理人員的工作方式更為方便、工作效率得到極大提高
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其次,引入可視電話、可視聊天等網(wǎng)絡(luò)工具辦公。可視、語音等網(wǎng)絡(luò)工具可以使上級(jí)公司與下級(jí)公司、上級(jí)與下屬可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上會(huì)議,既節(jié)約時(shí)間,彼此之間又實(shí)現(xiàn)了廣泛的互動(dòng)。另外,網(wǎng)上點(diǎn)播電視、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子圖書館、電子博物館等也可逐步引入企業(yè)行政管理領(lǐng)域,成為企業(yè)行政管理工作的一部分。
總之,企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開展。行政管理人員要有豐富的理論水平、業(yè)務(wù)水平,必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù),并緊密同工作結(jié)合起來,這樣企業(yè)的行政管理工作才能雜而不亂,有序的進(jìn)行。
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電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(三)
供應(yīng)鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題研究
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,無國界化企業(yè)經(jīng)營(yíng)的趨勢(shì)越來越明顯,整個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)明顯的國際化和一體化。競(jìng)爭(zhēng)也不再是企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之問的競(jìng)爭(zhēng),為了使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,必須對(duì)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與選擇,從而保證整條供應(yīng)鏈的效率和穩(wěn)定性,使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
為了提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,保持不敗之地,企業(yè)積極尋求新的管理模式,供應(yīng)鏈管理下戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系應(yīng)運(yùn)而生。處于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境,為降低生產(chǎn)成本,降低庫存,改善產(chǎn)品的質(zhì)量,戰(zhàn)略合作伙伴的選擇尤為重要。本文通過對(duì)對(duì)供應(yīng)鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇中潛在的問題分析,提出戰(zhàn)略合作伙伴選擇相應(yīng)的對(duì)策及方法,進(jìn)而更好的選擇供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴。
Abstract
Withthecomingofeconomicglobalizationandtheeraofknowledgeeconomy,enterpriseoperationwithoutnationalboundariesisbecomingmoreandmoreapparent.Thewholemarketcompetitionalsopresentsobviousinternationalizationandintegration.It'samongthesupplytrainswherethecompetitionlies,notjustamongtheenterprise.Inordertokeepintheinvinciblepositioninthecompetition,theenterprisemustselectandevaluatethestrategicpartnersscientifically,consequentlykeepingthesupplychainstableandefficient,alsoholdingtheadvantageoftheenterpriseinthefiercecompetition.
Inordertoimprovethemarketcompetitivepower,keeptheinvincibleposition,theenterprisestoactivelyseeknewmanagementmode,supplychainmanagementstrategypartnerrelationsarisesatthehistoricmoment.Intheincreasinglycompetitivebusinessenvironment,toreducetheproductioncost,reduceinventory,improvethequalityoftheproducts,strategicpartnerselectionisparticularlyimportant.Thisarticlethroughover-indulgenceinsupplychainmanagementstrategicpartnersinthechoiceofapotentialproblemanalysis,proposedthestrategiccooperationpartnerschoosecorrespondingcountermeasuresandmethods,andthenbetterchoicesupplychainstrategiccooperationpartners.
Keywords:SupplyChain;Supplychainmanagement;Supplychainstrategypartnerselection;Supplier;Competition
緒論
本文的選題背景
世紀(jì)90年代以來,由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、全球化信息網(wǎng)絡(luò)和全球化市場(chǎng)的形成,圍繞新產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。技術(shù)進(jìn)步和需求多樣化使得產(chǎn)品周期不斷縮短,企業(yè)面臨著開發(fā)新產(chǎn)品、縮短交貨期、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本和改進(jìn)客戶服務(wù)的壓力。這些壓力歸根到底是要求企業(yè)對(duì)市場(chǎng)做出快速反應(yīng),源源不斷地開發(fā)出消費(fèi)者需要的個(gè)性化產(chǎn)品去占領(lǐng)市場(chǎng)以贏得競(jìng)爭(zhēng)。
世紀(jì)全球競(jìng)爭(zhēng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)信息技術(shù)飛速發(fā)展和信息資源利用要求的提高;(2)產(chǎn)品研發(fā)提升到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要地位;(3)全球化市場(chǎng)的建立和無國界競(jìng)爭(zhēng)的加劇;(4)用戶個(gè)性化、多樣化需求的出現(xiàn);(5)全球化技術(shù)支持和售后服務(wù)。而企業(yè)也面臨著挑戰(zhàn):(1)縮短產(chǎn)品研發(fā)周期;(2)降低庫存水平;(3)縮短交貨期;(4)全球性技術(shù)支持和售后服務(wù);(5)可持續(xù)發(fā)展的要求;(6)用戶的要求越來越苛刻。在這科技迅速發(fā)展、世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、客戶需求不斷變化、企業(yè)面臨的壓力日益增加的形勢(shì)下,傳統(tǒng)的縱向一體化的模式暴露出了許多缺陷,它增加了企業(yè)的投資負(fù)擔(dān),迫使企業(yè)從事自己并不擅長(zhǎng)的業(yè)務(wù),導(dǎo)致了在每個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域都直接面臨著眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,增加了企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
在這種情況下,一種全新的管理模式橫向一體化的管理模式應(yīng)運(yùn)而生,它使企業(yè)集中自己的核心優(yōu)勢(shì),就是利用企業(yè)外部資源迅速響應(yīng)市場(chǎng)需要,只抓企業(yè)發(fā)展中最核心的東西:產(chǎn)品方向和市場(chǎng)。至于生產(chǎn),只抓關(guān)鍵零部件的制造,甚至全部委托其它企業(yè)加工。例如,福特汽車公司的Festival車就是由美國人設(shè)計(jì),在日本馬自達(dá)工廠生產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī),由韓國的制造廠生產(chǎn)其他零件和裝配,最后在美國市場(chǎng)上銷售。制造商把零部件生產(chǎn)和整車裝配都放在了企業(yè)的外部,這樣做的目的是利用了其他企業(yè)的資源促使產(chǎn)品快速上馬,避免自己投資帶來的基建周期長(zhǎng)等問題。贏得了產(chǎn)品在低成本、高質(zhì)量、早上市等諸方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。如何選擇與自己企業(yè)最合適的戰(zhàn)略合作伙伴也說成了一個(gè)新的、炙手可熱的研究課題。
本文研究的重大意義
供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系形成于供應(yīng)鏈中為了特定的目標(biāo)和利益的企業(yè)之問。形成的原因通常是為了降低供應(yīng)鏈的總成本、降低庫存水平、增強(qiáng)信息共享、改善相互之問的交流、保持戰(zhàn)略合作伙伴相互之間操作的一貫性、產(chǎn)生更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),以實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、質(zhì)量、產(chǎn)量、交貨期、用戶滿意度和業(yè)績(jī)的改善和提高。顯然,選擇了合適的戰(zhàn)略合作伙伴必然將使核心企業(yè)在很多方面產(chǎn)生一系列在傳統(tǒng)的縱向一體化管理模式申所無法比擬的巨大優(yōu)勢(shì),從而提高了整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)能力電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文文章電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文出自http://gkstk.com/article/wk-4474847554091.html,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。然而,如果選擇了不合適的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴,所帶來的破壞性也是十分巨大的。因此,對(duì)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴的選擇問題進(jìn)行深入的研究和探討是具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的。
本文研究的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
本文以現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理理論為基礎(chǔ),使我們更清晰的了解供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系選擇的重要性,選擇合適的戰(zhàn)略合作伙伴能夠提高整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)能力。通過分析來看供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系建立的益處與風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)一步了解供應(yīng)鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題的現(xiàn)狀,進(jìn)而更好的進(jìn)行供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴的選擇,挑選出最合適的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴。
從結(jié)構(gòu)上看本文分成五章。
第一章:緒論
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介紹選題的背景和意義以及本文的主要工作電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文開題報(bào)告范文工作報(bào)告。
第二章:簡(jiǎn)單介紹供應(yīng)鏈管理的相關(guān)的理論知識(shí)。
第三章:供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題的意義及必要性。
第三章:研究分析供應(yīng)鏈管理中戰(zhàn)略合作伙伴選擇問題中的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
【關(guān)鍵詞】電廠控制系統(tǒng);DCS;PLC;對(duì)比
0.前言
分散控制系統(tǒng)英文縮寫為 DCS,隨著 DCS系統(tǒng)的廣泛使用,為設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供了有力保障。隨著我國電力行業(yè)的發(fā)展,DCS應(yīng)用越來越廣泛。PLC是可編程邏輯控制器的英文縮寫,就其本質(zhì)而言,它實(shí)際上屬于計(jì)算機(jī)的一種,用于工業(yè)控制,PLC的運(yùn)行通過三個(gè)階段實(shí)現(xiàn),首先是輸入采樣,然后進(jìn)行程序執(zhí)行,最后實(shí)現(xiàn)輸出刷新,這些都要借助I/O模塊來進(jìn)行。就目前兩者的比較來看,無論是可靠性、開放性、靈活性,還是使用的方便性,DCS都要優(yōu)于PLC。
1.DCS與PLC控制系統(tǒng)的性能對(duì)比
1.1兩者冗余性能對(duì)比
DCS和PLC在結(jié)構(gòu)的組織上都采用的是模塊結(jié)構(gòu),中央處理器也都是采用的是通用核芯。DCS相對(duì)于PLC來說,在通用性上性能較好,相應(yīng)的部件,特別是IO的類型比較少。根據(jù)實(shí)際比較和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在硬件可靠性方面,兩者相差不大,但是如果要進(jìn)行熱備冗余的話,后者必須要具備相應(yīng)的卡件才能進(jìn)行。另一方面,就目前的情況來看,PLC在運(yùn)行的時(shí)候一般沒少進(jìn)行冗余配置,因?yàn)橄啾榷裕狈iT的操作系統(tǒng)給予支撐,再加上上面提到的卡件問題,成本投入較大。相比而言,DCS則在這方面盡顯優(yōu)勢(shì),首先是在進(jìn)行這一硬件的設(shè)計(jì)時(shí),就對(duì)這種技術(shù)具有一定的針對(duì)性,而且它有相應(yīng)的系統(tǒng)作為支撐,成本也較低,所以目前很多模塊,比如電源模塊,控制模塊等一般都采用DCS進(jìn)行冗余配置。DCS系統(tǒng)所有 I/O模塊都帶有 CPU,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)采集及輸出信號(hào)品質(zhì)判斷與標(biāo)量變換,故障帶電拔,隨機(jī)更換。而在PLC模塊中,其只是簡(jiǎn)單的電氣轉(zhuǎn)換元,不具備智能芯片,一旦出現(xiàn)故障,相應(yīng)單元就會(huì)全部癱瘓。
1.2兩者的軟件對(duì)比
DCS和PLC兩者都采用的是專門進(jìn)行高效處理的圖形和組態(tài)軟件。從方便性的角度來看,因?yàn)閲鴥?nèi)在PLC設(shè)計(jì)上的技術(shù)還不是十分成熟,軟件的提供能力不足,所以大多數(shù)軟件是從國外進(jìn)口的,也就是說這些軟件是英文版的,而DCS由于國內(nèi)的軟件生產(chǎn)能力可以滿足需求,使用起來不用擔(dān)心語言問題,顯得十分方便。再從軟件的可靠性來講,PLC控制系統(tǒng)因?yàn)槠涔ぷ髟硎枪袒窖绞剑蝗菀装l(fā)生故障,可靠性較DCS來講較高,可是也由于其工作方式是固定化的,所以當(dāng)出現(xiàn)突況時(shí),其反應(yīng)和處理能力將會(huì)大打折扣;另一方面,在DCS技術(shù)上的不斷突破使得以前工作不穩(wěn)定的情況有所好轉(zhuǎn),可靠性上有了很大進(jìn)步,而且它有PLC所不能比擬的優(yōu)勢(shì),那便是靈活性和實(shí)時(shí)處理能力。傳統(tǒng)的電廠車間以前對(duì)于控制系統(tǒng)的可靠性要求十分注重,相反對(duì)于實(shí)時(shí)性的要求就低得多,但是隨著規(guī)模的擴(kuò)大和先進(jìn)設(shè)備的增多,特備是智能設(shè)備的引進(jìn),使得控制系統(tǒng)實(shí)時(shí)處理能力的重要性和可靠性同等重要,所以不難理解,為什么現(xiàn)在很多地方的PLC都被DCS所取代了。在對(duì)模擬量的處理上,特別是在復(fù)雜邏輯方面,由于DCS具有批處理能力,而且運(yùn)用了4C技術(shù),明顯優(yōu)于PLC,特別是在復(fù)雜邏輯的處理上,DCS顯得更加靈活。DCS有事故追加記憶、報(bào)表記錄、操作記錄等多項(xiàng)功能,DCS強(qiáng)調(diào)連續(xù)過程控制的精度,可實(shí)現(xiàn)PID、前饋、串級(jí)、多級(jí)、模糊、自適應(yīng)等復(fù)雜控制,一般PLC僅具有PID功能,控制精度不如DCS高。總之,在可靠性方面,DCS要比PIC更好。
1.3網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)對(duì)比
我國目前的控制系統(tǒng)中,通用的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)是雙層式的,上層是具備現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督控制性能的網(wǎng)絡(luò),下層是處理實(shí)際操作過程的網(wǎng)絡(luò),而這種架構(gòu)的上下層分界,就是通過控制器來實(shí)現(xiàn)的。從網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備來講,兩者區(qū)別不大,但是從拓展的性能來看,PLC不能很好的實(shí)現(xiàn)多個(gè)中央處理器之間的網(wǎng)絡(luò)連接,在連接形式上類型沒有DCS多,顯得十分單一。從實(shí)際的運(yùn)用狀況來看,在很多設(shè)備比較分散,結(jié)構(gòu)不是十分緊湊的廠房中,DCS能夠體現(xiàn)出很好的優(yōu)勢(shì),由于其可以實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接,所以能夠很好的進(jìn)行遠(yuǎn)程化的控制,而且加上上面提到過的其優(yōu)良的實(shí)時(shí)特性,在很多大型工廠中,通過DCS已經(jīng)可以進(jìn)行無人自動(dòng)化的遠(yuǎn)程控制了。
1.4數(shù)據(jù)庫對(duì)比
數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一性決定了數(shù)據(jù)的使用權(quán)限問題,一般控制系統(tǒng)都要求建立一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫,在這一點(diǎn)上,DCS和PLC是截然相反的,后者的不具備統(tǒng)一性,每個(gè)組件,節(jié)點(diǎn)和子系統(tǒng),都有獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫,并在內(nèi)部進(jìn)行數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、分析和處理。而DCS則只有一個(gè)總數(shù)據(jù)庫,在任何環(huán)節(jié)、任何軟件狗可以使用,這使得其在運(yùn)行時(shí)能夠成為一個(gè)具有強(qiáng)大功能的職能系統(tǒng)。
2.DCS與PLC控制系統(tǒng)的前景對(duì)比
由于我國以前理論和技術(shù)的缺乏,再加上相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備不夠完善,使得這兩類控制系都比較依賴于進(jìn)口,當(dāng)時(shí)DCS的價(jià)格是高于PLC的,所以為了成本考慮,許多企業(yè)運(yùn)用的是后者,但是隨著我國科技的不斷發(fā)展,生產(chǎn)水平的不斷提高,隨著技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,DCS價(jià)格明顯降低,而且經(jīng)過改良后的新型系統(tǒng)體現(xiàn)出來的優(yōu)越性能有目共睹,使得其迅速被廣泛運(yùn)用。就未來的發(fā)展趨勢(shì)來看,PLC會(huì)被各項(xiàng)性能都比他優(yōu)秀的DCS所慢慢取代,基于DCS系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)總線控制和遠(yuǎn)程智能控制將成為主流。
3.結(jié)語
在對(duì)于DCS和PLC系統(tǒng)的對(duì)比中,雖然兩者具有一定的差異性,但是在實(shí)際運(yùn)用中并沒有過多的強(qiáng)調(diào)兩者的優(yōu)劣性,因?yàn)閷?duì)于不同用戶的不同工藝需求,兩種控制產(chǎn)品都有不同的針對(duì)性。另一方面,隨著科技的發(fā)展,兩者的界限已經(jīng)不是那么明顯,在功能上呈現(xiàn)出更多的趨同性。 [科]
【參考文獻(xiàn)】
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關(guān)鍵詞 高水平應(yīng)用型大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)群 專業(yè)認(rèn)證
Abstract In this paper, high-level application-oriented university in Shandong Province is taken as a case, and the major group of mechanical design and manufacture and automation in Shandong University of Science and Technology is taken as an example. From expects of current basic conditions, i.e. specialty and subject foundations, feasibility of implementation plan for specialty group of mechanical design, manufacture and automation is analyzed. Construction plan and management safeguards are put up with, in order to explore and study the implementation program of mechanical design, manufacture and automation for high - level application - oriented university.
Keywords High-level Application-oriented University; specialty group of Mechanical Design and Manufacture and Automation; Professional Certification
0 引言
2016年9月5日,山|省教育廳,山東省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)了《推進(jìn)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)實(shí)施方案》。方案從“建設(shè)目標(biāo)、立項(xiàng)條件、推進(jìn)措施、組織實(shí)施”等四個(gè)方面進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),其中亮點(diǎn)和特色頗多:到2020年,建成60個(gè)左右高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè),進(jìn)入全國同類專業(yè)前10%;推動(dòng)10所左右高校綜合實(shí)力排名進(jìn)入全國應(yīng)用型本科高校前10%;培育建設(shè)40個(gè)左右專業(yè),逐步達(dá)到高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)每個(gè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)撥款經(jīng)費(fèi)400萬元,每個(gè)培育建設(shè)專業(yè)撥款經(jīng)費(fèi)150萬元;“十三五”期間,省財(cái)政將加大投入力度,加強(qiáng)資金統(tǒng)籌,多渠道籌集20億元,積極支持高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。①高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)旨在促進(jìn)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展,提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。在此背景下,對(duì)加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)來說既是一種挑戰(zhàn)也是一種契機(jī)。
1 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)基本條件
合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)、雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)及較高的學(xué)科基礎(chǔ)是高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)的基本條件。山東科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)群是以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化為核心專業(yè),包括機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程共4個(gè)專業(yè)的專業(yè)群。專業(yè)群中的4個(gè)專業(yè)均服務(wù)于先進(jìn)裝備制造領(lǐng)域,具有相同的機(jī)械工程學(xué)科基礎(chǔ),其中,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是先進(jìn)裝備制造領(lǐng)域的重要核心專業(yè),金屬材料工程專業(yè)、材料成型及控制工程專業(yè)為裝備產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造提供材料知識(shí)及成型技術(shù),機(jī)械電子工程專業(yè)為裝備產(chǎn)品的智能化制造提供機(jī)電控制技術(shù)。4個(gè)專業(yè)相輔相成,相互補(bǔ)充,為高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)了專業(yè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
1.1 專業(yè)基礎(chǔ)條件
教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化,專業(yè)課程設(shè)置合理,是夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的先決條件,是保證高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)長(zhǎng)足發(fā)展的主導(dǎo)因素。山科機(jī)械設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)群核心專業(yè)專任教師52名,教授19人,具有博士學(xué)位的45人,35歲以下教師5人。“雙師型”教師比例達(dá)到48.1%。教師隊(duì)伍中多人入選國家百千萬人才工程、國家及山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、“泰山學(xué)者”。另外,專業(yè)群充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特色,全方位多層次地拓寬學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渠道,積極尋找創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的新契機(jī)。截止2015年底專業(yè)群實(shí)踐基地總數(shù)已發(fā)展到74個(gè),校區(qū)合作建設(shè)基地28個(gè),年均可接納學(xué)生4000名。近年來,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)獲得山東省特色專業(yè)、山東省特色名校建設(shè)工程專業(yè),教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè),2012年被列入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”,省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),省級(jí)教學(xué)名師1名,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)等榮譽(yù)。
1.2 學(xué)科基礎(chǔ)條件
學(xué)科建設(shè)是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),專業(yè)建設(shè)以學(xué)科發(fā)展為依托。應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)水平?jīng)Q定著專業(yè)建設(shè)水平,專業(yè)建設(shè)水平?jīng)Q定人才培養(yǎng)質(zhì)量,因此,應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)是應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的一項(xiàng)基本任務(wù),有實(shí)力的學(xué)科基礎(chǔ)充分反應(yīng)學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。②
一流的學(xué)科要求有一流的研究平臺(tái)。“十二五”期間山東科技大學(xué)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)群積極響應(yīng)國家號(hào)召,加速學(xué)科基地建設(shè),成功申報(bào)山東省機(jī)械電子工程、材料加工程、材料學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,山東省礦山機(jī)械工程、先進(jìn)材料與表面改性省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,山東省礦山輔助運(yùn)輸、采掘機(jī)械、金屬材料與表面工程技術(shù)研究中心,“煤礦復(fù)雜條件開采成套裝備關(guān)鍵技術(shù)”團(tuán)隊(duì)入選 “教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”,“先進(jìn)制造技術(shù)與裝備”團(tuán)隊(duì)入選山東省高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),“煤礦機(jī)電技術(shù)系列課程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),“機(jī)械基礎(chǔ)系列課程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這些支撐平臺(tái)的建立與建設(shè),為學(xué)科發(fā)展提供了良好的實(shí)驗(yàn)研究環(huán)境,為高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)提供了得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)條件。
高校與科技界、經(jīng)濟(jì)界的縱橫向聯(lián)合開展的科學(xué)研究工作在學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中同樣起著舉足輕重的作用。科學(xué)研究是學(xué)科建設(shè)的前提和堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力、學(xué)科建設(shè)是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)與重要平臺(tái),兩者相輔相成,互為基礎(chǔ),相互促進(jìn)。③近年來,機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)群秉承“以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展”理念,形成了基礎(chǔ)前沿、應(yīng)用研究和工程化研究一體化設(shè)計(jì)、全鏈條協(xié)調(diào)推進(jìn)的科研創(chuàng)新模式。專業(yè)群教師承擔(dān)了國家“863”計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金等一大批高水平科研項(xiàng)目。近10年承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目36項(xiàng)、省部級(jí)及重大橫向科研項(xiàng)100余項(xiàng),實(shí)到科研經(jīng)費(fèi)約2.7億。2008年獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),2011年獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng),2012年獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近5年來,獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)35項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)11項(xiàng),獲國家發(fā)明專利109項(xiàng),實(shí)用新型專利200余項(xiàng),成果轉(zhuǎn)化造效益10.6億元,發(fā)表SCI收錄論文40余篇、EI/ISTP收錄論文200余篇。出版學(xué)術(shù)專著6部。
2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)推進(jìn)措施
通過專業(yè)群建設(shè)旨在以本專業(yè)群建設(shè)為著力點(diǎn),突出強(qiáng)化各專業(yè)特色,促進(jìn)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與制造產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展緊密對(duì)接,推動(dòng)專業(yè)群各專業(yè)向高水平應(yīng)用方向發(fā)展。
2.1 構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
探索校企深度協(xié)同育人機(jī)制,構(gòu)建校企合作育人基地;優(yōu)化課程體系,突出實(shí)踐教學(xué);整合教學(xué)資源,開發(fā)專業(yè)特色課程和在線開放課程;實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。構(gòu)建集校內(nèi)專業(yè)知識(shí)積累教學(xué)、校外企業(yè)工程實(shí)踐能力提升教學(xué)、全時(shí)空網(wǎng)絡(luò)開放教學(xué)于一體的,立體化、網(wǎng)絡(luò)化的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
(1)基于社會(huì)需求和工程教育專業(yè)認(rèn)證,探索、完善校企深度協(xié)同育人機(jī)制,積極推進(jìn)校企、校地、校所、校校深度合作,建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與生產(chǎn)過程對(duì)接。優(yōu)化調(diào)整專業(yè)群的培養(yǎng)方案及教學(xué)過程。優(yōu)化課程體系,突出實(shí)踐教學(xué),提高實(shí)踐課比重,各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例占總學(xué)分比例不低于30%。
(2)建設(shè)校企合作育人基地,構(gòu)建高水平實(shí)踐教學(xué)基地與平臺(tái),提升學(xué)生工程實(shí)踐能力。改革專業(yè)群中各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系,使之與產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式相適應(yīng),進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,積極與廠礦企業(yè)合作,建設(shè)高水平合作育人基地。
(3)加強(qiáng)專業(yè)群課程和教材建設(shè),著力開發(fā)專業(yè)特色課程和在線開放課程,滿足學(xué)生多樣化自主學(xué)習(xí)需求。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),提高學(xué)生利用各種渠道進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力,本著開放性、共享性、可擴(kuò)展性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性和高可靠性原則,整合各專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,開發(fā)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
(4)改革教育模式,實(shí)行學(xué)分制,允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。為學(xué)生配置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師,探索大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)高水平科技創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)。
2.2 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建具有高水平實(shí)踐教學(xué)能力的師資隊(duì)伍
培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合,建設(shè)一支適應(yīng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要,以高水平專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師為主,師德高尚、教育理念新、教學(xué)科研水平高、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
(1)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高“雙師型”教師比例和兼職教師比例。
(2)調(diào)整教師結(jié)構(gòu),積極聘請(qǐng)行業(yè)優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍。
(3)提高校內(nèi)各專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力。
(4)建設(shè)高水平專業(yè)群整體師資隊(duì)伍。加強(qiáng)高水平人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作。
2.3 積極推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化,產(chǎn)出高水平應(yīng)用技術(shù)成果
將專業(yè)群的發(fā)展與科研方向融入以企業(yè)為主體的行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系,推動(dòng)科研成果產(chǎn)業(yè)化,加強(qiáng)科研反哺教學(xué),積極與企業(yè)聯(lián)合,申報(bào)省級(jí)以上高水平應(yīng)用技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)。
(1)依托專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)科研優(yōu)勢(shì)和人才資源優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)校企深度合作。積極將專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的發(fā)展及研究方向融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系,以解決戰(zhàn)略性新興制造產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、社會(huì)發(fā)展重大(重點(diǎn))問題為導(dǎo)向。通過聯(lián)合、共建等多種方式,拓展專業(yè)群服務(wù)社會(huì)的領(lǐng)域和范圍,廣泛開展應(yīng)用技術(shù)研究和科技服務(wù),擴(kuò)大成果轉(zhuǎn)化的力度和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益,不斷完善政策,支持并鼓勵(lì)教師和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)。
(2)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和專職崗位,結(jié)合學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)制,加快各專業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化,及時(shí)將科技研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益和專業(yè)課程教學(xué)資源。
(3)專業(yè)群內(nèi)各建設(shè)專業(yè)積極與機(jī)械制造、礦山裝備、海洋工程裝備、鋼鐵等行業(yè)企業(yè)聯(lián)合,力爭(zhēng)獲得高水平科技成果。
3 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)管理保障措施
3.1 建立管理組織機(jī)構(gòu)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人管理制度。成立高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)規(guī)劃,編報(bào)專業(yè)群建設(shè)方案,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)群建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),加強(qiáng)專業(yè)管理隊(duì)伍建設(shè),有效協(xié)調(diào)專業(yè)群建設(shè)中的相關(guān)問題,保證組織落實(shí)、政策落實(shí)、措施落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。同時(shí),成立專業(yè)群建設(shè)發(fā)展規(guī)劃委員會(huì),制定專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的具體方案和措施,把發(fā)展規(guī)劃、行動(dòng)計(jì)劃以及年度計(jì)劃緊密結(jié)合起來,遠(yuǎn)近結(jié)合,形成合力,使發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和各項(xiàng)措施切實(shí)得到貫徹落實(shí)。
3.2 創(chuàng)新管理機(jī)制
按照責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則,擴(kuò)大學(xué)院在人、財(cái)、物等方面的自主管理權(quán),建立體制機(jī)制、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程體系、教學(xué)平臺(tái)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化一體化協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機(jī)制。建立健全專業(yè)群建設(shè)崗位責(zé)任制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,以制度促建設(shè),對(duì)專業(yè)群建設(shè)實(shí)行制度化和規(guī)范化管理。探索實(shí)行合約管理模式,依據(jù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo),細(xì)化建設(shè)任務(wù)指標(biāo)。
3.3 實(shí)施過程監(jiān)控與年度考核相結(jié)合
依據(jù)建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)建立考核體系,對(duì)專業(yè)群建設(shè)實(shí)施全過程的檢查、監(jiān)督、調(diào)控機(jī)制,定期調(diào)度,保證專業(yè)群建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度。定期在全校范圍內(nèi)公布項(xiàng)目進(jìn)展情況,每年依據(jù)建設(shè)任務(wù)進(jìn)行階段性考核、中期考核和年度考核,建立完善的專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目管理考評(píng)機(jī)制,完善績(jī)效考核制度,提高教師投入綜合教學(xué)改革的積極性。通過過程監(jiān)控與年度考核相結(jié)合,確保各項(xiàng)專業(yè)群建設(shè)指標(biāo)的落實(shí)與完成。
3.4 認(rèn)真執(zhí)行建設(shè)經(jīng)費(fèi)專款專用
制定《高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)管理辦法》、《高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法》等相關(guān)文件和資金管理制度,嚴(yán)格建設(shè)資金管理,認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)專款專用。學(xué)校將在人才政策、教育研究、科學(xué)研究、條件建設(shè)、資金配備、后勤保障等方面給予大力支持,并積極爭(zhēng)取國家有關(guān)部委、地方政府和相關(guān)企事業(yè)單位的投入和政策支持,多渠道籌措資金,確保各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)順利實(shí)施。
4 結(jié)束語
高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)對(duì)促進(jìn)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展,推薦高等教育綜合改革,提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力起著重要推進(jìn)作用。綜上所述,機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)必須以重點(diǎn)專業(yè)為核心,以科研為支撐,以雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,以實(shí)踐教學(xué)為平臺(tái),走產(chǎn)學(xué)研發(fā)展之路,促進(jìn)專業(yè)群建設(shè),發(fā)揮學(xué)科群、專業(yè)群的綜合優(yōu)勢(shì),提升學(xué)校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
注釋
① 山東省教育廳.關(guān)于印發(fā)推進(jìn)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)實(shí)施方案的通知[Z].2016-09-05.
關(guān)鍵詞:電氣工程;培養(yǎng)質(zhì)量;
中國分類號(hào):F416.61
North China Institute of Technology Institute of Mechanical and Electrical Engineering (Hebeisanhe,065201)
Abstract: This article describes the electrical engineering and automation origins, characteristics and development opportunities, and from the implementation of the "people-oriented" philosophy, to improve quality of personnel training, strengthening the teaching staff, improve teachers' teaching and professional qualities, enhance the quality of teaching engineering construction, improve the quality of training theory of teaching and strengthening practice teaching to enhance students' practical ability to improve the four aspects of electrical engineering and automation made to explore the quality of personnel training and practice.
Keyword: Electrical engineering; training quality;
一. 前言
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是1998年教育部在高等學(xué)校專業(yè)目錄調(diào)整時(shí),把原先的“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”、“電機(jī)電器及其控制”、“高電壓與絕緣技術(shù)”和“電氣技術(shù)”四個(gè)強(qiáng)電專業(yè)合并而成的專業(yè)。[1]該專業(yè)具有強(qiáng)電與弱電相結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、硬件與軟件相結(jié)合和計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)和通訊技術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)。近年來,科技的迅猛發(fā)展給電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,特別是我國電力工業(yè)的快速發(fā)展和智能電網(wǎng)建設(shè)給了該專業(yè)很大的發(fā)展空間,我校的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)由于是新建本科專業(yè),存在教學(xué)管理不完善、師資水平不高和實(shí)踐基地建設(shè)不能滿足發(fā)展需求等一系列問題,致使學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量不能達(dá)到預(yù)期要求。本文主要介紹了提高電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量所做的探索與實(shí)踐。
二. 貫徹“以人為本”的辦學(xué)理念,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
學(xué)校為了提高各專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,開展了教育思想大討論,通過討論明確了“以人為本”的辦學(xué)理念,具體到電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè),可以從青年教師培養(yǎng)形成制度和穩(wěn)步做好學(xué)生的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”著手來落實(shí)“以人為本”的辦學(xué)理念。以往的青年教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的提高靠自己,致使不少教師要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間才能提高上去。青年教師培養(yǎng)形成制度后,青年教師培養(yǎng)有專人負(fù)責(zé),這樣做可使青年教師培養(yǎng)常態(tài)化,使其在業(yè)務(wù)素質(zhì)提高過程中少走彎路,能較快地從整體上提升教學(xué)水平。穩(wěn)步做好學(xué)生的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”指的是穩(wěn)步做好學(xué)生由中學(xué)生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變、學(xué)生由基礎(chǔ)教育向?qū)I(yè)教育的轉(zhuǎn)變和學(xué)生有大學(xué)教育向社會(huì)教育的轉(zhuǎn)變。以往學(xué)生在這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”上都是靠自己,結(jié)果造成部分適應(yīng)力弱的學(xué)生出現(xiàn)了許多問題。這樣做不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。這個(gè)問題可由專職教師任班主任的辦法來加以解決。他們可結(jié)合自身的親身體會(huì),通過介紹中學(xué)與大學(xué)教學(xué)規(guī)律的異同、基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)規(guī)律的異同和大學(xué)生活與社會(huì)生活的異同來引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生穩(wěn)步度過這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。
三. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)
1. 注重青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練
教學(xué)基本功主要包括語言表達(dá)能力、教案的書寫和板書等內(nèi)容,這一部分功課是一個(gè)教師從教的基礎(chǔ),也是必須具備的基本功。基本功訓(xùn)練質(zhì)量的好壞直接會(huì)影響到教師日后教學(xué)水平的提高,因此必須重視這項(xiàng)工作。具體訓(xùn)練的措施如下:采用“新老結(jié)合、以老帶新”的辦法有老教師向新教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并教授新教師如何寫教案和板書。并根據(jù)教師的具體情況選擇一到二門適合訓(xùn)練語言表達(dá)能力的課程來進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練完后由老教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出其不足,以便進(jìn)一步改正。
2. 注重教師專業(yè)素質(zhì)的提高
采用進(jìn)修和提高學(xué)歷等辦法讓教師進(jìn)行“充電”,以加強(qiáng)其專業(yè)理論基礎(chǔ);鼓勵(lì)教師參加各種教研活動(dòng)和科研活動(dòng),以提高其教研和科研能力;要求教師在講授相關(guān)課程的同時(shí)必須參加實(shí)驗(yàn)課和其他各種實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作,在這個(gè)過程中來培養(yǎng)其理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和提高自身的實(shí)踐能力,同時(shí)也加深其對(duì)所教授理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過上述活動(dòng)可以使教師對(duì)本專業(yè)知識(shí)有一個(gè)全面地認(rèn)識(shí)和整體的把握。為以后業(yè)務(wù)能力的提高奠定一定的基礎(chǔ),并且在上述活動(dòng)中進(jìn)一步提高其專業(yè)素質(zhì)。
3. 注重教師學(xué)術(shù)水平的提高
采取各種激勵(lì)措施,鼓勵(lì)教師在本專業(yè)研究方向上開展研究工作,并及時(shí)跟蹤本學(xué)科前沿的發(fā)展;鼓勵(lì)教師在各種刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,以提高其學(xué)術(shù)水平;同時(shí)鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),通過與本學(xué)科研究方向上的專家之間的交流來提高其學(xué)術(shù)水平;為日后教學(xué)水平的提高做準(zhǔn)備。
四. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè),提高理論教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)質(zhì)量
1. 課程建設(shè)
課程建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的最重要的基礎(chǔ)性工作,是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),也是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵。他對(duì)于建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新精神具有十分重要的意義。【】在進(jìn)行課程建設(shè)時(shí),首先要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求,針對(duì)不同課程確定建設(shè)的指導(dǎo)原則,其次是進(jìn)行教材建設(shè),最后才是優(yōu)化課程內(nèi)容、教學(xué)方法的改革和考核方式的改革。
2. 完善教學(xué)管理制度,全面落實(shí)人才培養(yǎng)方案
規(guī)范有序的教學(xué)管理是落實(shí)人才培養(yǎng)方案和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證,因此完善教學(xué)管理制度就有十分重要的意義。具體地來說就是要完善理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的相關(guān)規(guī)章制度,從制度上來落實(shí)培養(yǎng)方案。從而保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。在具體制定規(guī)章制度時(shí),可在從分考慮校情的基礎(chǔ)上,引入其他辦學(xué)質(zhì)量好的高校的好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。如我校指定的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作流程和考核辦法就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作起到了很好的規(guī)范作用。取得了較好的效果。
3. 采取各種措施,提高授課質(zhì)量
改革傳統(tǒng)的“教師講解加板書”的教學(xué)形式,采用“教師與學(xué)生互動(dòng)”的教學(xué)模式,通過讓學(xué)生參加教學(xué)的方式來提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。鼓勵(lì)教師開展教學(xué)法研究,針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué),如電機(jī)學(xué)課程中的同步電機(jī)與異步電機(jī)和同步電動(dòng)機(jī)和同步發(fā)電機(jī)這兩塊內(nèi)容就可采用類比法進(jìn)行教學(xué);對(duì)于抽象難懂的教學(xué)內(nèi)容如電機(jī)的旋轉(zhuǎn)原理,可采用“公式推導(dǎo)加多媒體演示”的辦法來授課,這樣做既可化解教學(xué)難度,又可讓學(xué)生建立起直觀和具體的感性認(rèn)識(shí)。還可以采用將教師的科研項(xiàng)目帶入課堂的辦法來提高授課質(zhì)量,這樣做既可將本專業(yè)前沿的知識(shí)引入課堂,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,又可通過講述某些知識(shí)點(diǎn)在科研項(xiàng)目中是如何應(yīng)用的,來提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。一舉兩得。針對(duì)“落后教師”可采用集體備課的方式來幫助其提高授課質(zhì)量。具體措施如下:1.做好技術(shù)支持,幫助其搞懂和搞透所講述的理論知識(shí);2.幫助其理清或設(shè)計(jì)教學(xué)思路。
五.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的實(shí)踐能力
應(yīng)用型人才的特點(diǎn)是學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),除了具有較好的科學(xué)素養(yǎng)外,還具有較好的工程素養(yǎng),具備解決工程實(shí)際問題的能力,畢業(yè)后主要在生產(chǎn)一線從事運(yùn)行和管理工作。【1】由此可見,實(shí)踐能力的培養(yǎng)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。其培養(yǎng)質(zhì)量的高低也是衡量應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的一個(gè)重要指標(biāo)。下面從硬件和軟件兩個(gè)方面來加以介紹。
1. 加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),保障實(shí)踐能力培養(yǎng)
根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求,我院加強(qiáng)了實(shí)踐基地建設(shè),在校內(nèi)投資建設(shè)了電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室、PLC控制實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室等一批專業(yè)實(shí)驗(yàn)室;并在校外建設(shè)了發(fā)電廠和變電所在內(nèi)的一批實(shí)習(xí)基地,從硬件上保證了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2. 在各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)貫穿實(shí)踐能力培養(yǎng)這根主線,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中改變以往實(shí)驗(yàn)教學(xué)中已驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主的局面,鼓勵(lì)教師多開設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn);在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重學(xué)生操作能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力的訓(xùn)練;在各種實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng);在條件允許的情況下,讓學(xué)生跟班勞動(dòng),以加強(qiáng)其工程實(shí)踐能力的提高;在課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)重點(diǎn)培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力、設(shè)計(jì)能力、信息檢索能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣,使其初步具備從事科學(xué)研究的能力。課程設(shè)計(jì)的題目可從電力系統(tǒng)自動(dòng)化和電氣控制這兩個(gè)專業(yè)方向來選擇。其中電力系統(tǒng)自動(dòng)化可選擇繼電保護(hù)和發(fā)電廠電氣部分設(shè)計(jì),電氣控制方向可選擇各種機(jī)械設(shè)備的電機(jī)控制。提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的措施有:重視選題工作,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目最好來自工程實(shí)踐;加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的管理,通過組織不定期抽查和中期檢查來檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度落實(shí)情況;組織教學(xué)管理人員到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)去檢查實(shí)習(xí)落實(shí)情況;加強(qiáng)畢業(yè)答辯的管理工作。
五. 結(jié)束語
電力工業(yè)的快速發(fā)展和智能電網(wǎng)的建設(shè)給電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展帶來了很大的發(fā)展空間。如何在現(xiàn)有條件下提高電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量成為一個(gè)新的課題。本文主要從貫徹“以人為本”的辦學(xué)理念、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè),提高理論教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)質(zhì)量和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生實(shí)踐能力幾個(gè)方面介紹了提高電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量所作的探索和實(shí)踐。
下面,將我礦在科技興礦方面的主要做法和體會(huì),向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、加大科技創(chuàng)新體系建設(shè),努力搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)
科技創(chuàng)新是企業(yè)快速發(fā)展的源動(dòng)力。多年來,北皂煤礦注重搭建良好的科技創(chuàng)新平臺(tái),健全完善科技創(chuàng)新體系,不斷挖掘和提高礦井安全生產(chǎn)科技的創(chuàng)新力,促進(jìn)了全礦科技工作的蓬勃發(fā)展。一是建立完善了技術(shù)管理體系。成立了北皂煤礦專家委員會(huì),加大了科技研究和開發(fā)的力度,建立了每?jī)赡暌粚玫目萍即髸?huì)制度、每年一次的科技工作總結(jié)會(huì)、每月一次的科技例會(huì)制度和課題項(xiàng)目攻關(guān)小組制度。組織了規(guī)程、措施、設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),技術(shù)管理工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、建立完善了科技創(chuàng)新“三個(gè)體系”。成立了以礦長(zhǎng)為主的人才使用、資金投入的保障體系;以總工程師為主的工程技術(shù)人員科技創(chuàng)新、科技攻關(guān)和技術(shù)改造網(wǎng)絡(luò)體系;以全員參與小改小革發(fā)明創(chuàng)造的“五小成果”推廣應(yīng)用體系。三大體系的建立,有力地促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新工作的開展。
三、是建立完善了科技創(chuàng)新的人才激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持牢固樹立“人才是第一資源”的思想,著力創(chuàng)造育才、引才、留才的環(huán)境。通過建立技術(shù)后備崗制度、技術(shù)人員培養(yǎng)考核管理辦法,將技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)等方面的成果,作為晉升職稱、提拔任用、評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。堅(jiān)持“壓擔(dān)子、打板子、架梯子、抬轎子”的人才培養(yǎng)機(jī)制,為工程技術(shù)人員的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才,一批又一批專業(yè)工程技術(shù)人才走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。在加強(qiáng)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)方面,結(jié)合北皂煤礦專業(yè)技術(shù)人員短缺的現(xiàn)實(shí),積極組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),鼓勵(lì)員工立足崗位,自學(xué)成才。許多員工參加了函授、自學(xué)等繼續(xù)學(xué)歷教育,并逐步成為生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。我們通過選拔和考察,對(duì)其中的優(yōu)秀者,我們大膽啟用他們從事技術(shù)工作,極大地調(diào)動(dòng)了廣大員工自學(xué)成材的積極性,全礦上下形成了學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)的濃厚氛圍。我礦運(yùn)轉(zhuǎn)工區(qū)充燈工王秀麗同志在職工技能大賽中分別獲得集團(tuán)公司第4名、全省第7名的好成績(jī),綜采一隊(duì)采煤機(jī)司機(jī)曹貽好同志更是一路過關(guān)斬將、凱歌高奏,分別獲得集團(tuán)公司第2名、全省第3名、全國第4名的優(yōu)異成績(jī),成為新時(shí)期高素質(zhì)煤礦工人的典范。
二、依靠科技進(jìn)步,大力實(shí)施“四大工程”,礦井可持續(xù)發(fā)展力進(jìn)一步增強(qiáng)
在*年集團(tuán)公司確立的“五大重點(diǎn)工程”中,北皂煤礦有四項(xiàng),即主井改造、海域工程、東風(fēng)井建設(shè)和4402大儲(chǔ)量工作面準(zhǔn)備。圍繞四大重點(diǎn)工程的實(shí)施,我們積極開展技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新,礦井的可持續(xù)發(fā)展力進(jìn)一步增強(qiáng)。
1、主井改造工程。北皂礦原設(shè)計(jì)能力90萬噸,雖然經(jīng)過多次優(yōu)化改造,但已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)生產(chǎn)大發(fā)展的需要。*年,在公司的直接關(guān)心和支持下,投資270萬元對(duì)主井提升系統(tǒng)進(jìn)行了技術(shù)改造,對(duì)主井及相關(guān)的井上下主要運(yùn)輸系統(tǒng)進(jìn)行了改造,箕斗提升量由5噸/次提高到6.5噸/次,提升循環(huán)時(shí)間由60秒縮短為57秒,提升能力由156萬噸提高到213萬噸,應(yīng)急提升能力達(dá)到260萬噸,有效地解決了制約我礦生產(chǎn)的“瓶頸”問題。同時(shí),對(duì)井上下儲(chǔ)裝運(yùn)系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的技術(shù)改造升級(jí),礦井的綜合能力大幅度提高,為生產(chǎn)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、4402大儲(chǔ)量工作面。集團(tuán)公司成立以來,按照集團(tuán)公司全新的發(fā)展思路,我們進(jìn)一步開闊思路,更新理念,科學(xué)論證,大膽設(shè)計(jì),突破“三軟”地層,成功實(shí)施了龍口礦區(qū)第一個(gè)200萬噸大儲(chǔ)量工作面,在公司的大力支持下,投資4000多萬元,引進(jìn)了全新綜采放頂煤設(shè)備,使工作面具備了日產(chǎn)過萬噸的能力。生產(chǎn)能力的大幅度提高,使我們?cè)?110面提前停產(chǎn)、全礦生產(chǎn)接續(xù)重大調(diào)整的情況下,二季度一舉創(chuàng)出了原煤產(chǎn)量77.61萬噸的季度歷史最好水平,并創(chuàng)出了26.4萬噸的月產(chǎn)歷史最好水平。自4月份4402工作面正常生產(chǎn)以來,除7月份限產(chǎn)外,全礦月產(chǎn)都保持在25萬噸以上,為彌補(bǔ)一季度欠產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)大發(fā)展提供了有力保證。
3、海域開發(fā)工程。海域工程是北皂煤礦的資源接續(xù)工程,我們以董事長(zhǎng)“沖向海域”的題詞為動(dòng)力,以科技為先導(dǎo),加快了海域工程進(jìn)度。一是積極配合集團(tuán)公司舉辦了海域?qū)<艺搲瑢?duì)海域開采前的安全生產(chǎn)“四大技術(shù)課題”進(jìn)行了定向研究,目前正在積極進(jìn)行中。二是配合煤業(yè)公司組織召開了海域東一采區(qū)三維地震勘探資料評(píng)審會(huì),為首采區(qū)確定了較為準(zhǔn)確的地質(zhì)資料。三是加大海域支護(hù)技術(shù)研究力度,為海域支護(hù)提供安全技術(shù)保障。先后組織技術(shù)人員赴日本考察海下采煤技術(shù)、赴邯鄲考察水體下采煤技術(shù)、赴鐵法局小康礦考察巷道支護(hù)技術(shù),結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,積極開展海域支護(hù)技術(shù)研究,召開了支護(hù)技術(shù)研討會(huì),經(jīng)過大量的探索實(shí)踐,確定了海域的支護(hù)方案(U36壁后充砼),滿足了現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)需要。與此同時(shí),積極進(jìn)行開采工藝、生產(chǎn)設(shè)備、首采區(qū)、首采面等應(yīng)用技術(shù)研究。目前,海域皮帶運(yùn)輸系統(tǒng)已經(jīng)形成,空中索道運(yùn)行正常,提升、供電、排水等系統(tǒng)正在形成,海域首采面設(shè)備即將到位,預(yù)計(jì)二00五年二季度末海域首采面將正式投產(chǎn)。
4、東風(fēng)井建設(shè)工程。東風(fēng)井工程是海域開發(fā)的配套工程,于04年5月1日正式動(dòng)工,目前,主體工程已經(jīng)完工,設(shè)備安裝正在進(jìn)行,即將投入使用。東風(fēng)井工程的建成使用,將極大地改善礦井通風(fēng)條件,有效地保證礦井通防安全,為海域的順利投產(chǎn)鋪平道路。
“四大工程”的實(shí)施,標(biāo)志著礦井的綜合能力和可持續(xù)發(fā)展力又提高到一個(gè)新水平。
三、大力引進(jìn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝,礦井裝備水平和科技含量不斷提高,高產(chǎn)高效礦井建設(shè)取得新突破
黨的十六大報(bào)告指出“走新型工業(yè)化道路,必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用”。北皂煤礦二十多年的發(fā)展建設(shè)充分證明了這一點(diǎn)。綜采技術(shù)、綜采放頂煤技術(shù)、綜掘技術(shù)等大批先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)應(yīng)用,極大地解放了生產(chǎn)力。特別是*年以來,先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)力度進(jìn)一步加大,技術(shù)創(chuàng)新速度進(jìn)一步加快,“150萬噸綜采隊(duì)”、“200萬噸綜采隊(duì)”“萬米綜掘隊(duì)”創(chuàng)建成效顯著,高產(chǎn)高效礦井建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新跨躍。
1、加強(qiáng)技術(shù)引進(jìn),為安全、高效創(chuàng)造了條件。*年,引進(jìn)了全新綜采放頂煤設(shè)備,采用MGTY250/600-1.1D型采煤機(jī)替代AM-500型采煤機(jī),采煤機(jī)截深由0.6米增加到0.8米,刮板輸送機(jī)的功率由400KW增加到630KW,使工作面具備了日產(chǎn)過萬噸的能力;S100綜掘機(jī)的引進(jìn)使用,通過對(duì)掘進(jìn)機(jī)后配套進(jìn)行優(yōu)化、改造、升級(jí),形成了掘進(jìn)破巖、裝載、運(yùn)輸一條龍作業(yè),大大提高了出煤速度,同時(shí)采用機(jī)軌合一,使噴漿工作和迎頭施工平行作業(yè),增加了迎頭施工時(shí)間,從而提高了掘進(jìn)機(jī)施工速度,有力地保證了礦井生產(chǎn)接續(xù);電動(dòng)葫蘆的推廣使用,大大提高了工作面的安裝速度;井下提升機(jī)防爆變頻電控系統(tǒng)以及PLC電控系統(tǒng)的應(yīng)用,提高了提升機(jī)的自動(dòng)化程度,減少了故障率。同時(shí),我們積極引進(jìn)推廣了風(fēng)動(dòng)錨桿鉆機(jī)、風(fēng)動(dòng)扳手、大功率噴漿機(jī)、井口推車機(jī)、井下變頻調(diào)速絞車、井上自動(dòng)拌料系統(tǒng)、皮帶機(jī)電氣軟啟動(dòng)、人車、海域索道、助行器等,不僅有效地降低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度、提高了生產(chǎn)效率,而且有力地保證了安全生產(chǎn)。
2、優(yōu)化生產(chǎn)工藝,提高勞動(dòng)效率。在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的同時(shí),我們結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,積極探索和實(shí)踐新的生產(chǎn)工藝,有效地提高了勞動(dòng)效率,保證了安全生產(chǎn)。一是機(jī)組一次性擴(kuò)切眼工藝。在4110面安裝切眼,我們?cè)诳偨Y(jié)幾年來的安裝經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用錨索支護(hù)和π鋼單體支柱聯(lián)合支護(hù)技術(shù),大膽采用了采煤機(jī)一次性擴(kuò)切眼施工工藝,保證了頂板的穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)了節(jié)支降耗,提高了安裝進(jìn)度,縮短了安裝工期,保證了安全生產(chǎn);二是綜采支架配150機(jī)組開采工藝。2415工作面四采煤柱回收,工作面壓力大老巷多,采用高檔回采安全管理難度較大,采用綜放又沒有成套的放頂煤設(shè)備。礦有關(guān)部門經(jīng)過反復(fù)研究論證,成功地采用150采煤機(jī)配輕放支架,實(shí)現(xiàn)了特殊配套的綜采工藝,解決了工作面在特殊條件下頂板管理的技術(shù)難題,大大提高了效率,保證了安全生產(chǎn);三是綜掘機(jī)整機(jī)拐彎工藝、綜掘機(jī)擴(kuò)切眼技術(shù)。針對(duì)掘進(jìn)機(jī)拐彎時(shí)不能連續(xù)生產(chǎn)、開機(jī)率低、施工工序復(fù)雜、工期長(zhǎng)、掘進(jìn)單進(jìn)低、安撤次數(shù)多、工人勞動(dòng)強(qiáng)度大、安全管理難度大等問題,我們組織技術(shù)部門、機(jī)電部門開展聯(lián)合攻關(guān),在借鑒濟(jì)三礦經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我礦的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,制定了掘進(jìn)機(jī)拐彎的技術(shù)方案,在4101切眼施工中,一次試驗(yàn)成功,實(shí)現(xiàn)了掘進(jìn)機(jī)整機(jī)拐彎,實(shí)現(xiàn)了掘進(jìn)機(jī)連續(xù)生產(chǎn)。同時(shí),采用綜掘機(jī)擴(kuò)切眼和切眼一次性擴(kuò)刷工藝,改變了傳統(tǒng)的邊擴(kuò)刷邊安裝的施工工藝,并首次在切眼大斷面巷道采用錨網(wǎng)噴、錨索配合單體柱聯(lián)合支護(hù)替代原來的工字鋼棚與單體柱聯(lián)合支護(hù),取得了較好的支護(hù)效果。四是“三掘三噴”新工藝。結(jié)合綜掘快速掘進(jìn),將與之配套的錨噴工藝改為“三掘三噴”,即采用三班進(jìn)尺,三班噴漿,進(jìn)尺、噴漿平行作業(yè),實(shí)現(xiàn)了迎頭施工、備料等工作與噴漿工作平行作業(yè),綜掘機(jī)的開機(jī)時(shí)間達(dá)到18小時(shí)以上,大大提高了掘進(jìn)效率。同時(shí),我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,采取了安置2趟供風(fēng)管路,使用兩臺(tái)噴漿機(jī)同時(shí)噴漿和采用大功率噴漿機(jī)提高噴漿效率的措施,保證了快速掘進(jìn)的施工速度和施工安全。
生產(chǎn)工藝的優(yōu)化和改進(jìn),提高了生產(chǎn)效率,降低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度,有力保證了礦井生產(chǎn)接續(xù)。0三年綜掘最高單進(jìn)達(dá)到635米。今年四月份、十月份又先后突破700米、800米大關(guān),日最高進(jìn)尺達(dá)到37米,實(shí)現(xiàn)了礦區(qū)綜掘進(jìn)尺的歷史性跨躍。*年綜采隊(duì)單機(jī)單面產(chǎn)量達(dá)到167萬噸,04年9次月產(chǎn)超過20萬噸,其中10月份創(chuàng)出了單機(jī)單面22.5萬噸的歷史最好水平,標(biāo)志著單機(jī)單面具備了240萬噸以上的能力。至12月2日單機(jī)單面產(chǎn)煤200萬噸,提前29天完成了創(chuàng)建200萬噸綜采隊(duì)的目標(biāo),全年預(yù)計(jì)完成220萬噸,占全礦原煤產(chǎn)量的81.2%,高產(chǎn)高效綜采隊(duì)建設(shè)邁上新臺(tái)階,為創(chuàng)建“一井一面兩頭2000人300萬噸”高產(chǎn)高效礦井奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合,不斷擴(kuò)大對(duì)外技術(shù)交流與合作
近年來,北皂煤礦堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來,不斷擴(kuò)大對(duì)外技術(shù)交流與合作。先后聘請(qǐng)了中國礦業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院等許多知名的通防專家、支護(hù)專家來礦講課。與中國煤炭科學(xué)總院、濟(jì)南設(shè)計(jì)院、唐山煤科分院、上海煤科分院、西安煤科分院、撫順煤科分院等科研院所保持了良好的業(yè)務(wù)技術(shù)合作關(guān)系,在“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合上做出了積極的努力和探索,一大批科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。《風(fēng)力搖床干法選煤技術(shù)在北皂煤礦的應(yīng)用及研究》、《極典型“三軟”地層綜放技術(shù)的應(yīng)用》、《“三軟”地層條件下綜放采煤上限技術(shù)研究》獲省科委科技進(jìn)步三等獎(jiǎng);《綜采放頂煤技術(shù)在“三軟”復(fù)雜地質(zhì)條件下大傾角附采工作面中的應(yīng)用》、《北皂煤礦主井提升系統(tǒng)自動(dòng)化改造》獲山東省煤炭(協(xié)會(huì))科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng);《創(chuàng)新安全管理方法,構(gòu)建安全長(zhǎng)效機(jī)制》獲省局現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);*年申報(bào)的《軟巖大間距煤層構(gòu)造類比分析與綜合探測(cè)技術(shù)研究》已通過山東省科技廳的鑒定,《三軟地層條件下綜掘快速施工技術(shù)研究》已通過省煤炭工業(yè)局鑒定。另外《煤炭企業(yè)責(zé)任目標(biāo)成本管理體系的創(chuàng)新與發(fā)展》獲中國煤炭學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);三篇論文獲第十八屆“魯、皖、彭”采礦專業(yè)技術(shù)論文交流優(yōu)秀論文獎(jiǎng),六篇論文獲得山東省經(jīng)貿(mào)委優(yōu)秀論文評(píng)選優(yōu)秀論文獎(jiǎng),并在《中國煤炭》雜志專刊25篇;*年獲得全省煤炭工業(yè)“科技興煤”優(yōu)秀礦井稱號(hào)。
同時(shí),我們堅(jiān)持積極開展“向科學(xué)管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益,向回收復(fù)用要效益”活動(dòng),采取以發(fā)明者姓名命名革新項(xiàng)目、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等形式,鼓勵(lì)員工結(jié)合實(shí)際自我創(chuàng)造,積極開展小改小革“五小攻關(guān)”,充分調(diào)動(dòng)了廣大員工革新創(chuàng)造的積極性。全礦性的技術(shù)比武活動(dòng)、技術(shù)練兵活動(dòng)蓬勃開展,孫延勝自動(dòng)吊梁、王汝炭風(fēng)水聯(lián)動(dòng)噴霧裝置等一大批既實(shí)用、又簡(jiǎn)單的技術(shù)革新項(xiàng)目在生產(chǎn)中得到應(yīng)用;自行研制加工了臥式壓力機(jī)、整形機(jī)、U型鋼卡子修復(fù)模具,實(shí)現(xiàn)了對(duì)海域用U36鋼棚的加工修復(fù),對(duì)舊鋼棚的加工復(fù)用率可達(dá)到70%,今年以來科技創(chuàng)效益和小改小革項(xiàng)目達(dá)到114項(xiàng),創(chuàng)效益約315萬元,其中有42項(xiàng)被列入煤業(yè)公司“小改小革100推”項(xiàng)目。
五、加快礦井信息化、自動(dòng)化建設(shè)進(jìn)程,全力打造數(shù)字化礦山