時(shí)間：2023-01-22 08:06:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的同桌是外星人，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一天，我們班來了一位外星人，他是從“好講話”星球轉(zhuǎn)來的，老師說我品學(xué)兼優(yōu)，就把他安排跟我同桌。
瞧他那模樣，臉蛋白里透紅，像蘋果一樣可愛；兩只綠色小眼睛，像星星一樣閃爍；粉嘟嘟小嘴巴，像櫻桃一樣紅潤(rùn)，而且，他見誰都笑瞇瞇的，估計(jì)“好講話”還真八九不離十呢，我心里偷偷地樂。要不，我先試探一下？
我把身體往左邊挪了挪，問：“你叫啥名？”“（-_-） =^_^= ~@^_^@~！”“么意思？我不懂外星文，說漢語(yǔ)，Please！”“喜哈哈！”“呃……那個(gè)……喜哈哈，明早去接我上學(xué)，行不？”
我心里有點(diǎn)七上八下生怕他不答應(yīng)，但還是滿懷期望地看著他。喜哈哈倒是爽快極了，滿口應(yīng)承道：“哦，好的，好的！”
耶，果真好講話！“哈哈！”我樂得眉飛色舞，以至于上課鈴聲都沒有聽見。
老師走進(jìn)來，表情由“晴”轉(zhuǎn)“多云”再轉(zhuǎn)“陣雨”。“烏云”壓境，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師犀利的目光中分明想給我以“警告處分”。“哼，賣嘎嘎（My god的諧音）！”我心里叫苦不迭。外星人用眼睛余光掃我一下，心領(lǐng)神會(huì)似的，一馬當(dāng)先站起來做擋箭牌——包攬了全部罪狀——給我一個(gè)大大的見面禮。“額的個(gè)神呀！”我激動(dòng)得熱淚盈眶，差一點(diǎn)沒當(dāng)堂暈倒。
第二天，我起床吃過早飯，胸有成竹地在家里掰著手指頭：7點(diǎn)59分，59分1秒，59分2秒……當(dāng)數(shù)到59分55秒時(shí)，喜哈哈來接我了。我們搭乘以每秒100公里的
我的同桌是李鸝歌。
她有一個(gè)潔白的身體，她有一雙銳利的眼睛，一個(gè)有博士的腦袋，一個(gè)玲瓏可愛的鼻子。她的學(xué)習(xí)非常好，她上課認(rèn)真聽講，每一次都考得很好，她還喜歡跳皮筋、咬自己指甲。
星期一，上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)不容易掉淚的女孩子。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室，等老師來上課。老師來了說：“同學(xué)們，今天，我們把試卷發(fā)下去，有些同學(xué)退步了，我把分?jǐn)?shù)念一下。”正當(dāng)老師念分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我看到同桌十分緊張，她渾身都起了一層雞皮疙瘩，她的手都抓出汗來了，念到她的時(shí)候，表情一下子變成了苦瓜臉，但她沒有哭。突然，令我震驚的一面發(fā)生了，她突然捧著肚子哈哈大笑起來，我像看外星人似的看著她，”79.5、79.5，哈哈！“她又瘋狂的笑起來。我非常的疑惑地問她：“李鸝歌，你考那么少分都不哭，反而還大笑起來，這是怎么回事？”她說：“反正就是好笑，那你下次也考個(gè)79.5吧。”又在那笑。我的心一下子被她這句話給逗笑了，也大笑起來，同時(shí)我的心中也對(duì)她有了濃濃的敬佩之情，她考那么低分，都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，那我呢？也要向她這樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)事實(shí)，一陣陣笑聲打斷了我的思路，哈哈。原來是其他同學(xué)也加入了這瘋狂而短暫的一刻。
回到家，我放下書包，望著我的分?jǐn)?shù)開懷大笑，我并沒有像往常那樣望著分?jǐn)?shù)嘆氣，我懷著愉快的心情，拿起一本課外書，開始看起來，不知過了多久，肚子“抗議：了，一看時(shí)鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了，太陽(yáng)漸漸下沉了，余輝照進(jìn)我家陽(yáng)臺(tái)，照到我的身上，門外傳來腳步聲，爸爸和媽媽回來了，我搶在他們之前打開門，沖他們大喊，”我考了**分（在此不方便透露分?jǐn)?shù)）！”“什么，才考了那么點(diǎn)分！”爸爸的巴掌打在我的屁股上。”救命啊，有人打小孩了！”唉！爸爸媽媽什么時(shí)候才能像李鸝歌那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)事實(shí)呢？
我有一個(gè)不容易哭的同桌，那就是李鸝歌。
第一次公共關(guān)系課上，老師阿董給同學(xué)們拿出一個(gè)蘋果說：“這個(gè)蘋果是早上在家門口的市場(chǎng)上買來的，大約0.5元錢，如果不考慮客觀條件，給大家5分鐘的時(shí)間，依靠自己的智慧，來為它增值，賣到一百萬元。有什么辦法么？”
“一個(gè)蘋果，賣到一百萬，您想錢想瘋了吧？”老師的話音剛落，坐在最后一排的胖子扯出一嗓子，全班哄堂大笑。“要是一個(gè)蘋果賣到一百萬，傻子還來上課啊！”不知誰又一嗓子，全班炸了鍋。
老師并不說話，只是微笑著看著大家，過了大約有一兩分鐘的樣子，又把蘋果舉了舉，“我想把他賣到5元錢，你們有沒有辦法？”
“這個(gè)好辦，加一個(gè)漂亮的包裝，蘋果上印上賀歲，應(yīng)該能賣出去！”有人提議，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們有沒有什么辦法把這個(gè)蘋果賣到10元或者20元？”
“把它拿到一家高檔的大酒店，榨成蘋果汁，別說20元，30元也可以賣得到。”
“怎么樣，蘋果已經(jīng)賣到30元了，接著來，接著來，我們把它賣到100元！”
班里一下子陷入了沉默，大家瞪著眼看著老師，老師舉著蘋果晃來晃去。
“有了，找李宇春在蘋果上簽個(gè)名字，別說100塊，1000塊都有人買。”
“這個(gè)同學(xué)的主意怎么樣，會(huì)不會(huì)有人買？”
會(huì)的，很多同學(xué)都在點(diǎn)頭。
“在大飯店里做成水果沙拉或者拼盤，也可以賣到100元。”又有人喊道。
“不錯(cuò)，做成水果拼盤或者沙拉可以賣到100元，找李宇春簽個(gè)名差不多可以賣到1000元。看看，這個(gè)蘋果現(xiàn)在已經(jīng)至1000元了。那我想把他賣到一萬元，該怎么辦？”老師得寸進(jìn)尺。
“放到神七上，上天走一圈，保您能得到一萬元！”
“不錯(cuò)，這同學(xué)的主意不錯(cuò)，只是神七已經(jīng)下來了，如果把我的蘋果能放到神八上，你們說，一萬元，我賣不賣？”
“不賣！”
“看來一萬元已經(jīng)不成問題了。我想把它賣到6.6萬元。有沒有辦法？這次不用你們想了，我來給大家讀則新聞。據(jù)法制晚報(bào)2006年10月24日?qǐng)?bào)道，北京奧運(yùn)推薦果品評(píng)選性蘋果專場(chǎng)首次舉行，昌平崔村鎮(zhèn)真順果園張國(guó)福的宮藤紅富士摘得“奧運(yùn)蘋果”果王桂冠。該“奧運(yùn)蘋果”果王6.6萬元天價(jià)拍出。看看，如果我的蘋果能獲得這個(gè)稱號(hào)，并且拿去拍賣，是不是可以賣到6.6萬元？同學(xué)們，不怕做不到，就怕想不到。繼續(xù)想，我想把他賣到10萬元，有沒有辦法？”老師舉了舉蘋果。
“云南有一種植物叫紅豆杉，據(jù)說含有治療癌癥成份，用紅豆杉的木頭雕刻的水杯可以賣到四五百元一個(gè)。我是說，如果這個(gè)蘋果有這個(gè)功能，比如說吃一個(gè)蘋果，癌癥就可以治好，那肯定10萬元有人買的。”
“那當(dāng)然，別說10萬，100萬、1000萬都有人買。”同桌跟著附和。
老師朝這個(gè)女生伸了伸蘋果，“很好，挖掘蘋果的功能。”
“哈哈，我這個(gè)蘋果被忽悠到了1000萬，再想想，還有沒有辦法？”
“梁山伯與祝英臺(tái)的定情物，剛剛在考古的墓穴里發(fā)現(xiàn)。”
“砸牛頓頭的那棵蘋果樹死前結(jié)的最后一個(gè)蘋果，肯定能夠買到10萬。”
“溫總理到美國(guó)訪問，小布什在他的農(nóng)莊里親手摘給總理的蘋果，被拿到抗震救災(zāi)晚會(huì)上拍賣，最好是中央電視臺(tái)一套直播，肯定能賣到1000萬。”
大家七嘴八舌在議論，課堂一下子活躍起來，似乎每個(gè)人都有很多這樣的點(diǎn)子。
“一個(gè)蘋果能不能買到100萬？能！不僅能，而且還有可能買到1000萬甚至更多。看來，這并不是件很難的事，只是需要策劃。”
“這不是趙本山和宋丹丹演的小品公雞下蛋的事嗎？”班里哄堂大笑。
“我們現(xiàn)在舉行一個(gè)小型的拍賣會(huì)，來拍賣這個(gè)蘋果。請(qǐng)大家注意，這是真的拍賣，就是說，你喊了價(jià)你是要掏錢的，請(qǐng)大家慎重考慮。這個(gè)蘋果是老師親自挑選的，是第一節(jié)公共關(guān)系課上的教具，在這一節(jié)課上，理論上這個(gè)蘋果曾經(jīng)被賣到1000萬元，現(xiàn)在開始拍賣，起價(jià)1元人民幣。
“2元、3元、5元、10元，12元、14元……”
大家輪番抬價(jià)，一會(huì)兒就炒到了55元。
“我出100元。”女同學(xué)靜子站了起來。
“100元，瘋了吧，八成是獻(xiàn)媚。”立刻有人說。
“130”驢子立刻反擊。
后來只剩他們兩個(gè)人在叫價(jià)，互不相讓。一直到最后，驢子叫到330元時(shí)，靜子不再吭聲，臉氣得通紅。
老師問驢子后悔不后悔，驢子回答不后悔，老師說，“那你掏錢吧。”
驢子爽快地掏出了330元，老師毫不客氣地接過來，朝大家舉了舉，裝進(jìn)了口袋。
晚上驢子又花了一百多元請(qǐng)宿舍的人吃飯，大家都笑他買了個(gè)金蘋果時(shí)，驢子神秘的一笑，“這給老師印象多深啊，這課的成績(jī)沒問題了！如果因此拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，你說這個(gè)蘋果值多少錢？一等和二等可是差了一千多啊！你說值不值？”
“公開行賄老師！”大家紛紛起哄要分了他的金蘋果。
驢子哈哈一笑，“這可不成，這個(gè)金蘋果還有用途，要送給女朋友，再討討她的歡心。”這頭驢子可真不笨啊。當(dāng)然這是后話。
如何給產(chǎn)品增值？
如何給產(chǎn)品增值呢？上第二節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫下了這樣幾行。
第一、包裝產(chǎn)品，使產(chǎn)品看起來更漂亮。比如給蘋果包裝，包括在蘋果上印字，加包裝紙或者包裝盒。
第二、深加工。比如把蘋果榨成汁，或者做成拼盤或沙拉。
第三、增加產(chǎn)品的功能。比如蘋果可以治病或者美容。
第四、增加產(chǎn)品的文化內(nèi)涵。比如請(qǐng)李宇春簽名、和牛頓扯上關(guān)系，和梁山伯、祝英系起來、和愛情聯(lián)系起來。
第五、借力。借名人之力、借拍賣之力、借事件（如救災(zāi)）之力。
吵吵鬧鬧的教室突然靜了一靜。劉暢首先發(fā)難：“別賣關(guān)子了，有話快說，有那個(gè)啥快放！”
成小風(fēng)嘿嘿一笑：“哈哈！我剛剛?cè)栁C(jī)老師了，她說今天的課在新的多媒體教室上！哈哈，哈哈！”
他的笑聲戛然而止――因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)只有自己在咧開了嘴傻笑，大家都用一種看外星人的目光瞧著他。
“怎么？你們不高興嗎？”
張南同情地拍了拍他的肩膀：“老弟啊，我們是很高興，但是，這個(gè)消息真的不是一個(gè)什么新鮮消息。上個(gè)禮拜，老師已經(jīng)給咱班說過了――那時(shí)候你的耳朵上哪兒遛彎兒去了？”
回憶，拼命地回憶！記得上節(jié)課本人一直很認(rèn)真地在聽課在操作在討論啊……對(duì)了，到該下課的時(shí)候，我還在玩三維彈球：“哎，海韻，你看啊你看啊，我都打到少校級(jí)了！”她怎么回答的來著？“去！別煩我！”嗨，真沒面子！對(duì)，一定就是那時(shí)候，在我處于極度得意忘形的瞬間，老師偏偏就說了這個(gè)消息！哼，老師真不揀時(shí)機(jī)，海韻也真不夠意思！
切，無所謂！男子漢大丈夫，不拘小節(jié)。不就是因?yàn)閭鞑チ艘粋€(gè)不算新聞的新聞而遭到嘲笑嗎？咱想得開！
啊，親愛的微機(jī)課，快快來到吧！
微機(jī)課終于來到了。不對(duì)不對(duì)，語(yǔ)法錯(cuò)誤。應(yīng)該說，是大家終于滿懷著興奮來到了新的多媒體教室。
漂亮的徐老師微笑著站在門口：“請(qǐng)同學(xué)們先把拖鞋換上。”
“啊！”成小風(fēng)立馬懵了。不會(huì)吧，來新教室上個(gè)微機(jī)課還得換鞋？我怎么不知道？天，我真恨我的這對(duì)兒愛走神的耳朵啊！這可怎么辦……我的腳的氣味是極富有感染力極富有穿透力極富有殺傷力的是連我自己都沒有勇氣聞一聞的……唉，要是昨晚聽媽媽的話好好洗洗就好了……可是我真的是太累了啊，踢了那么久的球……罷、罷、罷！正如力拔山兮氣蓋世的絕世大英雄西楚霸王項(xiàng)羽所慨嘆的：“天亡我也，非戰(zhàn)之罪也！”我這是倒霉得喝口涼水也塞牙啊！不埋怨別人了，還是怪自己不專心！得想個(gè)辦法……總不能讓大家在我脫鞋的時(shí)候抱頭鼠竄到處找防毒面具吧，這對(duì)大家的紳士及淑女形象何等不利……
三十六計(jì)，走為上？
正式上課了。
“請(qǐng)同學(xué)們打開電腦。今天我們要學(xué)習(xí)的是制作幻燈片，然后上傳到校園網(wǎng)上。”
“老師！”海韻舉起手來。
“怎么了？”徐老師皺了皺眉頭，還沒有到提問時(shí)間啊。
“我的同桌不見了！”
對(duì)啊，大家這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，她的同桌成小風(fēng)真的不在。
“咦，我剛才還見他了呢！”“對(duì)啊，他就排在我后面。”“是不是曠課？”“不可能，他最喜歡來上微機(jī)課了！”“去上廁所了吧？”
徐老師不得不敲敲黑板：“安靜！這樣吧，咱們繼續(xù)上課。他可能是上廁所了，一會(huì)兒就會(huì)回來！”
可是，過了十分鐘，成小風(fēng)還沒有回來。
張南叫起來：“老師，我去找找他吧！說不定是掉到廁所里啦！”“哈哈哈哈……”瞧張南得意的，沖著大家擠眉弄眼，“我還會(huì)打119呢，可以讓消防隊(duì)的叔叔派個(gè)吊車過來！”
“我也去！”海韻也舉手，她天生的一副俠女風(fēng)范。
劉暢笑了：“他去男廁所找成小風(fēng)，你去干什么？”“哈哈，哈哈……”
海韻的臉騰地紅了：“萬一他是去學(xué)校外頭買小零食了呢？萬一他是被老師叫到辦公室補(bǔ)作業(yè)了呢？萬一他是被壞人綁架了呢？”
果然有道理，女生就是心細(xì)啊。
正熱鬧著呢，“報(bào)告！”成小風(fēng)出現(xiàn)了！
一向溫柔的徐老師也不由得急了：“你上哪兒去了！”
“我……”成小風(fēng)說不出話來。
“看！”劉暢跳了起來。大家順著他的手指看去，嗯？成小風(fēng)怎么穿著一雙紙鞋子？
“我……”
請(qǐng)假理由大全大學(xué)生【1】1.最無奈的理由：我的幾雙襪子已經(jīng)半個(gè)月沒洗了，今天沒的穿，只好在家呆著。
2.最支持打假的理由：廉價(jià)羊肉串吃的太多，今天早上拉的我起不來床。
3.最身不由己的理由：外班的哥們要向我這全系最年輕的臺(tái)球王子{自封的｝挑戰(zhàn)，不得不去應(yīng)酬。
4.最丟面子的理由：走路看美女不小心摔壞了眼鏡，不得不去修。
5.最令人景仰的理由：今天我去學(xué)雷瘋。
6.最受挫折的理由：我失戀了，[***]一天。
7.最胡說八道的理由：爹要娶妻，娘要嫁人。
8.最侮辱教育部的理由：學(xué)校的桌椅太硬，影響我的睡眠質(zhì)量。
9.最荒誕的理由：外星人要入侵，我在給超人縫褲頭。
10.最天真的理由：昨夜我數(shù)了一夜的星星。
11.最不數(shù)典忘祖的理由：今天去動(dòng)物園看猴。
12.最進(jìn)步的理由：我揀了一圓錢，找了一天的警-察叔叔。
13.最令人同情的理由：我迷路了，碰見女流氓了。
14.最病態(tài)的理由：我刷了一天牙。
15.最具愛國(guó)精神得理由：我去美國(guó)領(lǐng)事館**游行，紀(jì)念我駐南使館被炸!
16.最吹牛的理由：安南找我有事。
17.最挨不著邊的理由：我們家鄰居要生小孩
18.最變-態(tài)的理由：每個(gè)月總有那么幾天不舒服。
19.最大無謂的理由：今天“9.18”我找**人玩命去。
請(qǐng)假理由大全大學(xué)生【2】1.最童話的理由：我請(qǐng)花木蘭吃肯德基。
2.最流氓的理由：孔老而請(qǐng)我喝花酒。
3.最諷刺宗教的理由：我給和尚介紹對(duì)象。
4.最抽象的理由：一頭帶眼鏡的驢在街上畫畫，我在旁邊看了一天。
5.最幸福的理由：上學(xué)的路上有美女騷擾我。
6.最不可能的理由：為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，我同犯罪分子斗爭(zhēng)了一天! !
7.最不誠(chéng)實(shí)的理由：我領(lǐng)紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員過馬路被車撞了。
8.最遭罪的理由：我家的手紙用光了，我在廁所坐到我媽下班。
9.最臭美的理由：我照了一天鏡子，梳了一天我的板寸。
10.最夢(mèng)游的理由：今天我和李連英去跟八國(guó)聯(lián)軍談判。
11.最實(shí)事求是的理由：教授太難看，影響我的視力。
12.最拍馬屁的理由：女老師們太漂亮了，總讓我魂不守舍。
13.最無聊的理由：我同桌不陪我聊天。
14.最可恥的理由：中午吃的太多，坐著難受。
15.最傷心的理由：我們系最漂亮的女生跟一個(gè)還不如我四分之一帥{我個(gè)人看法}的男生在我眼前談戀愛，這課我能上嗎?
16.最關(guān)心自己的理由：昨夜喝的太多，我怕影響身體，所以不能上早課了。
17.最時(shí)髦的理由：我跟我網(wǎng)上第7位戀人約好今天下午海誓山盟。
18.最是理由的理由：我同學(xué)準(zhǔn)備用欠我的錢請(qǐng)我吃飯，因?yàn)樗粶?zhǔn)備還錢了。
這家伙名叫麥克唐納，他在一年前計(jì)劃通過“物換物”的方式，用一個(gè)曲別針換來一棟房子。首先他換了一支魚形筆，再換成陶瓷門把手。他的收獲越來越大，之后是一輛雪地車、一趟加拿大落基山脈之旅、一輛老貨車和一份唱片合約……反復(fù)交換后，他居然真的換回了一座別墅!
一個(gè)曲別針可以換一座別墅?我為什么沒想到呢?真是異想天開的人才能創(chuàng)造奇跡!
“可惡啊，為什么編輯部的曲別針都用光了!”我憤怒地聲討。 “你可以用自己的簽名去換一個(gè)曲別針啊。”月小小建議。
阿木老叔插嘴：“這個(gè)比曲別針換別墅還難!”
很多同學(xué)羨慕外國(guó)學(xué)生讀書輕松，其實(shí)他們的校園生活也充滿危機(jī)。比如在美國(guó)，屢有持槍歹徒?jīng)_進(jìn)校園行兇。于是美國(guó)有的學(xué)校就教育老師和學(xué)生，教他們?nèi)绾未虻骨秩虢淌业抹D―“在看到槍時(shí)立即作出反應(yīng)，抓起能夠到手的任何東西扔向頭部和軀體，同時(shí)盡可能制造最大噪音，向他猛沖，把他打倒。”
哇噻，極其英勇啊。
BT新聞社記者泰坦采訪了被打倒的某歹徒：“請(qǐng)問你在被打倒的時(shí)候有什么感想?”歹徒驚魂未定地回答：“當(dāng)時(shí)我想，幸好這不是在中國(guó)學(xué)校。”“為什么?”“中國(guó)學(xué)生扔粉筆頭的功夫比這厲害多了!再說了。每個(gè)桌子上都有幾百本書，我不被砸死才怪呢!”
上海一位教數(shù)學(xué)的陳老師廣受歡迎，學(xué)生們都喜歡他的個(gè)性和幽默。他的學(xué)生整理發(fā)表了“一位德高望重的數(shù)學(xué)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄”的帖子，在網(wǎng)民中贏得了超高人氣。
陳老師經(jīng)典語(yǔ)錄之一：“教你們呢，我至少要少活5年，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬。你們以后去出一本書，就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬富翁的》。
老木現(xiàn)在罵我們也是這樣的：“你們兩個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，稿子還沒拿出來啊?和你們一起工作。我至少要少活5年……”
然后我就遞給他一毛錢：“喏。賠償你5年的損失!”
據(jù)說韓國(guó)人宣稱，漢字是古代韓國(guó)人發(fā)明的!他們是這么說的：“商以前，韓國(guó)人住在山東。后來韓國(guó)人入主中原成立了商朝，并發(fā)明了一種文字(即漢字)……”
這一論調(diào)在網(wǎng)上掀起一場(chǎng)論戰(zhàn)，有人憤怒，有人嗤之以鼻，有人覺得好笑，有人覺得可悲，還有人提出要拒絕韓貨和韓劇。 BT新聞社記者泰坦急忙采訪了發(fā)明漢字的那個(gè)古人：“前輩，您到底是中國(guó)人還是韓國(guó)人啊?”古人說：“其實(shí)我是外星人。”泰坦駭然：“您確定一定以及肯定?”古人使出“排山倒海”。將泰坦打出一丈之外：“地球人真無聊，是什么人很重要嗎?滾蛋!”
(播報(bào)員劉子遠(yuǎn))朋友們，你曾為捍衛(wèi)自己喜歡的明星和別人大吵特吵過嗎?小心，別被人利用哦。
前段時(shí)間，有個(gè)人自稱“超女”，他宣揚(yáng)說，自己受雇于經(jīng)紀(jì)公司，專職“挑起粉絲之間的罵戰(zhàn)”。可是經(jīng)紀(jì)公司拖欠工資，他氣憤之下就決定揭發(fā)這家公司惡意炒作的伎倆。善良的“玉米”“筆迷”都被利用了，這些人多啊。
我恍然大悟：“我說《木木信箱》為什么有月小小痛打泰坦的漫畫呢，一定是阿木老叔想挑起粉絲之間的罵戰(zhàn)，惡意炒作!”
“非也非也。”我同桌反駁道。“這不可能，因?yàn)樘┨垢緵]粉絲。”
回憶少年時(shí)，滿心歡喜的是一個(gè)人看小說的光景。埋在書堆里，好似世界打開了另一扇窗戶。而有老師教導(dǎo)的時(shí)光，總是愁苦不堪。大概每個(gè)人都遇上過沒什么耐心的、簡(jiǎn)單粗暴的，甚至陰陽(yáng)怪氣的老師。
我的少年階段，分為初中和高中兩個(gè)階段。初中時(shí)，叛逆頑劣。上高中后，貌似比現(xiàn)在更要呆一些。話很少，也不怎么與人交往。對(duì)同學(xué)對(duì)老師印象都很淡漠。
記得高一入學(xué)時(shí)，是個(gè)大晴天。我去班主任辦公室報(bào)到，一堆陌生的新同學(xué)。輪到我時(shí)，班主任看了看名字，抬起頭，閑閑地問：“你的分?jǐn)?shù)并不夠，是怎么分到重點(diǎn)班的？”
我臉漲得通紅，說不出話。他又說，我是你們的數(shù)學(xué)老師，以前和你爸爸是同學(xué)。
當(dāng)年，我勉強(qiáng)考上高中，就高出分?jǐn)?shù)線幾分。不愿意進(jìn)非重點(diǎn)班被區(qū)別對(duì)待，是我爸托人說的話。
班里每個(gè)人的學(xué)號(hào)，是按分?jǐn)?shù)高低排列的。我是倒數(shù)第二個(gè)。
第一堂課，分配班干部。我默默坐著，神游。突然，聽到老師喊我名字，分我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。一時(shí)沒搞清楚情況，隨即又羞又惱。
我說為什么要如此取笑我！我媽說，這是激勵(lì)法……
好吧，從那一刻起，我開始好好學(xué)習(xí)了。反正閑著也是閑著。
日子一天天過著，我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)一次比一次好。不止語(yǔ)文，是各門功課逐步推進(jìn)。我爸很欣慰，說當(dāng)年和他并無太多交情，沒想到對(duì)自己閨女如此照顧。
與此同時(shí)，我變得越來越呆。
除了正常學(xué)習(xí)，偷偷看小說，就是在神游。幻想自己是外星人，有一天同類會(huì)從天而降，把我接走之類的。
有一天上數(shù)學(xué)課，同桌在我耳邊小聲說，你看，老師像不像在跳探戈。
我定睛一看，他穿一件白襯衫，乍看普通，仔細(xì)看，上面竟有鏤空的花……拿著教鞭，好像是在解一個(gè)難解的方程式。從這一頭，跳到那一頭，再猛一回頭，跳回這一頭。語(yǔ)氣激昂，姿態(tài)竟真的很像跳探戈。
我倆就忍俊不禁了。他看著我們竊竊私語(yǔ)及止不住笑，停住，深深地看了我們一眼。我們也就噤聲了。
這位數(shù)學(xué)老師確實(shí)是和別人不太一樣的。他的辦公室一塵不染；他總是不急不緩，從不發(fā)脾氣。但是，再壞的學(xué)生也不在他跟前放肆。
他注重儀表。夏天是一水的白襯衫，熨燙平整，有時(shí)是純色，有時(shí)是暗條紋或者暗格，那件鏤空花紋的，出鏡率最高。春秋穿深色西服，換不同顏色領(lǐng)帶。冬天是黑色呢子大衣。頭發(fā)總是一絲不亂，三七開。
他也從不參與老師之間的幫派爭(zhēng)斗，總是獨(dú)來獨(dú)往，十分不合群。人人說他怪，還有各種流言飛語(yǔ)。他和我爸一樣年紀(jì)，卻沒有孩子。傳聞和妻子感情不和，據(jù)說還曾打到學(xué)校。這樣一個(gè)外表無懈可擊看似溫和的人，生活卻似一團(tuán)亂麻。
顯然，我也是不合群的，也不愛跟人說話。所以，記憶中竟沒有跟他說話的片段。他對(duì)我的照顧，是過后才體會(huì)到的。那會(huì)兒，只有數(shù)學(xué)組辦公室最遠(yuǎn)，作業(yè)本又厚，我每次收上來很大一摞，要抱過去很辛苦。一開始，象征性跑過幾趟，后來，他每次都是上課自己順便帶過來，又讓我提前收，下課后自己帶走。
還有，收資料費(fèi)、班費(fèi)之類的，我都是拿一個(gè)袋子放桌上，同學(xué)們把錢放進(jìn)去，自己找……然后，我把袋子拎回家讓我媽幫我數(shù)。常常會(huì)短錢，幾塊到幾十塊不等……都是我媽貼進(jìn)去。后來，他看我對(duì)于收上來的錢一問三不知，明細(xì)都是寫在紙上，筆跡又不是我的。這項(xiàng)差事，便給了班長(zhǎng)。
所以，我擔(dān)著學(xué)習(xí)委員這個(gè)虛名，兩年間，什么都沒做過。等高三，分到文科班。那時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)是很好了。
再在校園里碰到數(shù)學(xué)老師，也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)頭示意。再之后，就沒見過了。后來也想過去看他，但總覺得見面顯得突兀。他過得怎樣，也不得而知。
一晃，已經(jīng)過去十幾年。如果不是當(dāng)初他的激將法，不知道現(xiàn)在我會(huì)身在何處，會(huì)過什么樣的生活。
2013年3月19日 晴
緊接著，我們又看到了大跌眼鏡的一幕。
第二天，許延一如既往地出現(xiàn)在教室里。
“嗨。”他友好地跟每個(gè)人打著招呼，仿佛昨天發(fā)生的事跟他沒有任何關(guān)系，不！好像在他的記憶里根本就沒發(fā)生過這件事。
大家都用另一種眼光打量著他。
許延走向努佳，提醒道，“努佳，你的頭發(fā)從來沒有這樣亂過。”
說完，他習(xí)慣性地伸出手來。
“閃開！”努佳狠狠抽了許延的手。
許延怔怔地看著努佳，一時(shí)無法接受。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身，明顯感覺到大家對(duì)他的敵意。
許延學(xué)乖了，沒趣地走回座位，過了半天，小聲對(duì)我說：“同桌，他們?yōu)槭裁从眠@種奇怪的眼神看著我？”
我懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了。許延是心理素質(zhì)極好呢，死要面子撐著？還是他厚顏，明明知道自己做錯(cuò)了，還要裝傻充楞？
“你還認(rèn)我這個(gè)同桌？”我沒好氣地說。
“這是什么話？”許延態(tài)度極誠(chéng)懇，“你當(dāng)然是我的同桌了，這是不可否認(rèn)的！”
“昨天，你口口聲聲地不承認(rèn)我這個(gè)同桌。”我氣不打一處來，“難道只過了一夜，就忘了你干的好事。”
“昨天？昨天發(fā)生了什么？”許延一臉驚訝，“昨天什么事也沒有發(fā)生啊！”
“你裝湖涂？”我沖他吼道。
說實(shí)話，我并不想這樣對(duì)待許延，尤其是剛才努佳拒絕他，許延就像一個(gè)無助的小孩子，臉上寫滿了驚慌。我本以為，努佳的態(tài)度會(huì)讓他回心轉(zhuǎn)意，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求大家的原諒，這件事也不就不了了之了。哪知，這家伙變本加厲，對(duì)昨天的事一口否認(rèn)，倒像我冤枉了他。
果然，許延拉住我不放，“你必須把事情說清楚，你可不要誣陷好人！”
天啊，我見過臉皮厚的，但我從來沒見過臉皮這么厚的。
我聲明這輩子不再理許廷。
大家已是忍無可忍，對(duì)他怒目而視。
許延一臉茫然，“到底發(fā)生了什么？”
“許延，你還是個(gè)男子漢嗎？”
“大文夫，敢做敢當(dāng)！”
“想不到你是個(gè)縮頭烏龜。”
大家紛紛指責(zé)許延。
“請(qǐng)你們把事情說清楚。”許延一臉無辜，“否則就有辱我的清白。”
“看，這就是你的‘杰作’！”有人把余曉魯推到他面前。
余曉魯眼圈發(fā)青，半張臉腫得老高。這下許延不會(huì)再抵賴了吧！
許延上上下下打量著余曉魯，又圍著他轉(zhuǎn)了三圈，好像不認(rèn)識(shí)似的。半天之后，他說出的話，差點(diǎn)讓我們集體暈過去。
“你們說這是的？”他一會(huì)兒指著余曉魯，一會(huì)又兒指著自已，“不不不，我絕不會(huì)做出這種事情來。就是打死我，我也做不出來！”
許延臉上表情痛苦萬分，好像大家真冤枉了他。
如果有錄像，他看了當(dāng)時(shí)的情景，不知會(huì)不會(huì)還這樣冠冕堂皇，強(qiáng)詞奪理。那時(shí)，他應(yīng)該是另一副表情，鼻涕一把，淚一把，承認(rèn)自己的罪行，請(qǐng)求大家的原諒。
可惜，現(xiàn)場(chǎng)沒有錄像。
“你不但對(duì)余曉魯動(dòng)了武，還對(duì)女生動(dòng)了手。我們沒有你這種男生！”男生一起聲討許延。
“這是誣陷！誣陷誣陷！”許延歇斯底里地吼道，“我是不會(huì)對(duì)余曉魯動(dòng)手的，更不可能對(duì)女生動(dòng)手！絕不會(huì)！”
許延鐵嘴鋼牙，聲明這一切都與他無關(guān)。
完全超出我們的想象，許延竟然是個(gè)大無賴，這件事明明是他做的，卻矢口否認(rèn)，天底下再也找不出這樣的人了。
大家的心涼透了。
許延是那么優(yōu)秀，如果做錯(cuò)了事，他一定會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的，可……我偷偷打量一眼許延，他余怒未息，喘著粗氣，看來他也動(dòng)真格的了。
許延為什么不敢承認(rèn)昨天的事，難道他失憶了？即使失憶了，他也能想起只言片語(yǔ)，更何況大家的態(tài)度那么堅(jiān)決，會(huì)進(jìn)一步刺激他喚醒記憶的。難道他耍了花招？知道昨天的行為已引起眾怒。決定來個(gè)死豬不怕開水燙，只要不承認(rèn)，誰拿他都沒有辦法。不過，許延不會(huì)辦這種蠢事的，他這樣做了，只能把自己推向絕路，推向大家的對(duì)立面。
既然這都不是，許延的行為又怎么解釋呢？
我忽然想起許延被人誤解后，憤怒的表情，其實(shí)，整個(gè)過程，許延一直都比較激動(dòng)，一再聲明沒有做那種齷齪的事。
給我的感覺，有兩個(gè)許延。
眼前的許延是優(yōu)秀的，高智商，感情豐富，心細(xì)如水；昨天的許延性格偏執(zhí)，做事粗暴，行為怪異。不過，他們有一個(gè)公同的特點(diǎn)，都有一個(gè)英俊的身材。
我激靈地打了一下冷戰(zhàn)，這不可能！一個(gè)人身上怎么會(huì)有兩種截然相反的性格呢？
一個(gè)人的性格是豐富的，你不能說這個(gè)人優(yōu)秀，就沒有缺點(diǎn)：也不能說一個(gè)壞人，就沒有閃光之處，即使一個(gè)再壞的人，有時(shí)也能閃現(xiàn)出一絲人性來。
不過。話又說回來了，許延的表現(xiàn)大相徑庭，用性格豐富是無法解釋通的。結(jié)果呢，他們?nèi)允莾蓚€(gè)人，這是兩個(gè)性格、氣質(zhì)、行為、思想……完全不一樣的人。可明明只有一個(gè)許延，怎么會(huì)是兩個(gè)人呢？
我糊涂了。
四
大家對(duì)許延的好感一落千丈，沒有人與他來往，沒有人與他說話，雖然他是那么優(yōu)秀。
許延試著消除大家對(duì)他的誤會(huì)，結(jié)果，適得其反，大家更瞧不起他了。
許延很痛苦，本來就冷漠的外表，現(xiàn)在更像一個(gè)冷酷的殺手，讓人不寒而栗。
天空一連陰了一個(gè)星期。空氣濕漉漉的，一使勁能擰出水來。
這一星期，許延就像換了一個(gè)人，臉色煞白，沒有一點(diǎn)兒血色。一頭黑發(fā)失去了往日的光澤，亂糟糟地堆在頭上。身上的皮膚愈發(fā)顯得白了，白得都有些嚇人。他雙眼微睜，恰似垂暮的老人。
這還是那個(gè)活蹦亂跳，精力充沛的許延嗎？許延不會(huì)因?yàn)榇蠹覍?duì)他的態(tài)度而選擇不明智的做法吧，我的心一下懸了起來。
“你病了？”我有些同情許延，“找校醫(yī)看一看。”
他擺了擺手。
“你早晨沒有吃東西吧。”
他又?jǐn)[了擺手。
看他的樣子，顯然病了，又沒有吃東西。
“給，吃些東西就好了。”我把食物遞到他手里。
他努力睜開眼睛，目光里有一份感激，不過，他把食物又退了回來。
“你還客氣什么？都這個(gè)時(shí)候了，別逞能了！”我還是沒有忍住，“你應(yīng)該理解大家。”
許延嘴角掛著一絲苦笑。
我一看有門，隨口說道：“過一段時(shí)間，給大家解釋一下，大家會(huì)原諒你的！”
“解釋什么？”許延吃驚地看著我。
“還能解釋什么？”我氣不打一處來，“當(dāng)然是那件事了！”
許延的表情大變，就像我污辱了他，栽贓了他，他張了張嘴，卻沒有說出話來，結(jié)果，雙手瘋狂地撕扯著頭發(fā)。
“對(duì)不起，對(duì)不起……”我嚇得不知所措，一個(gè)勁兒地道謙。
我越道歉，許延的行為越瘋狂。
“許延！”我緊緊抓住他的雙手。
我的雙手像被燙了一下，許延的身子涼涼的，硬硬的，感覺握住的不是手，而是彈性極差的硬質(zhì)塑料，對(duì)，就像那種類似人的假手。
“對(duì)不起！”我不敢看他，“都是我不好，惹你生氣了。”
“剛才是我太激動(dòng)了，我應(yīng)該請(qǐng)求你原諒。”許延恢復(fù)了常態(tài)。
我呆呆地看著許延，這一刻，我堅(jiān)信，眼前的許延是真實(shí)的，而那天的許延是另一個(gè)人，是一個(gè)與許延無關(guān)的人。
大概許延發(fā)現(xiàn)了我心里的秘密，他走出教室，從背影看，許延就像一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人。
五
一連陰了多日，天空開始下雨。
許延的病并沒有好轉(zhuǎn)的跡象，似乎越來越壞，連走路的力氣也沒有了。
大家一改對(duì)他的態(tài)度，可他有意躲著大家。
我決定暗中跟蹤許延。
放學(xué)了，我和許延一前一后出了校園。
天空還飄著細(xì)雨，這真是個(gè)鬼天氣，一直下著牛毛細(xì)雨，都有半個(gè)月看不見太陽(yáng)了。
許延手里打著傘，向一家商場(chǎng)走去。
這么晚了，許延不回家，去商場(chǎng)干什么。
商場(chǎng)里的顧客不多。我一眼看見了許延，他的表情怪怪的，整個(gè)人站在目光燈下，仰著頭，雙眼禁閉，一動(dòng)不動(dòng)，好像盡情享受著什么。
他跑到商場(chǎng)僅僅是為了享受“燈光”浴嗎？
這期間，許延就像釘在原地，惹得其他顧客好奇地打量他。他不為所動(dòng)，像根木樁，傻呆呆地立在那里。
商場(chǎng)打烊了，許延不得不離開。
已是晚上九點(diǎn)多鐘，許延根本沒有回家的意思，在街上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
許延的家在哪兒？這么晚了，還不回家，他的爸媽不著急嗎？我這才想起，我們同桌這么長(zhǎng)時(shí)間了，從來沒聽他說起過他的爸媽，也沒有聽他說起過家里的情況。
雨還在下。
許延手里打著傘，就像一個(gè)閑情逸致的詩(shī)人在雨中漫步。
看來，這個(gè)夜晚，許延沒有回家的意思。
我很快發(fā)現(xiàn)，許延喜歡在路燈下散步，我忽的又想起日光燈下的情景，許延為何對(duì)燈光情有獨(dú)鐘呢？
雨突然大了，許延不得不離開路燈。
我心里一驚，許延竟然鉆進(jìn)了黑乎乎的公園。他去公園干什么？我悄悄跟了上去。
公園里空無一人。許延來到一個(gè)涼亭，那里暫時(shí)能避避雨。可接下來，讓我大吃一驚，許延倒在長(zhǎng)椅上，合衣而臥。怎么，他要在這里過夜？他不回家了？
我風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)涼亭。
許延一看是我，大吃一驚，不過，他馬上鎮(zhèn)定下來，“你跟蹤我！”“你為什么不回家？這么晚了，你爸媽多著急啊！”我拉起許延，他的手仍是涼涼的，硬硬的，“走，跟我回家！”
“你為什么不回家？”許延反問我。
“就因?yàn)槟悴换丶遥也挪换丶业模 蔽曳匆б豢冢斑€愣著干什么，趕快走啊！”
許延搖搖頭。
我預(yù)感許延遇到了什么難事，小心翼翼地問：“發(fā)生了什么事，能不能告訴我？”
許延不說話。
“你倒說話啊？”我有些急。
沉默了半天，許延慢騰騰地開口了，“我沒有家。”
“你說什么？”我跳了起來，“你父母呢？”
“我也沒有父母！”
我呆呆地看著許延，琢磨著該用什么樣的語(yǔ)言安慰他，才不至于讓他傷心，可我想了半天，還是傷害了人家，“你是流浪兒？”
“也不是！”
天啊，這也不是，那也不是，難道許延是外星人？難道我的同桌來自其它星球？
我的表情大概嚇著了許延，才迫使他不得不說出實(shí)情，“我是智能機(jī)器人……”
“你是機(jī)器人”我猛地拍了一下頭，“我知道你為什么病成這樣，你是靠陽(yáng)光提供能源的。”
許延點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你還可以去充電，沒必要搞成病態(tài)。”
許延搖搖頭，“我是智能機(jī)器人，要完全適應(yīng)人類的生活。”
“可可……”
許延不愧是智能機(jī)器人，他知道我想問什么。
“你一定想知道過去發(fā)生的事，我可以告訴你。我的身體是組合的，思維也是組合的，所以性格也是組合的……”許延講起他的身世，“科學(xué)家把我送進(jìn)學(xué)校，與你們生活，就是測(cè)試我的性能，掌握準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，以研制出更接近于人類的智能機(jī)器人……”
“你是組合機(jī)器人？”我還不明白。
“所謂組合，就在我的身體里，有兩個(gè)截然相反的性格、思維……”許延給我掃盲。
我大夢(mèng)初醒，在智能機(jī)器人身體里，有兩個(gè)許延，一個(gè)是優(yōu)秀的，一個(gè)是粗暴的，而我們有幸同時(shí)看到了兩個(gè)毫不相干的許延。可不我明白，一個(gè)機(jī)器人身上為什么會(huì)出現(xiàn)性格、行為、思想……炯然不同的兩人呢？
“咳，還不是科學(xué)家的夢(mèng)想嘛！”許延嘆了口氣，“這樣才顯得與眾不同，有新意。”
科學(xué)家只想到了研究成果，并沒有想到這樣一來，會(huì)跟機(jī)器人帶來什么樣后果。
“你為什么不早說啊？”
“我心里清楚，但我不能說，就是因?yàn)槲沂菣C(jī)器人。”
許延的話把我繞糊涂了。
許延不想再跟我說什么，兩眼無神地望著天空。
藍(lán)漱漱不知道自己是誰。
對(duì)，她不知道自己是誰。
“我到底是誰啊？”藍(lán)漱漱第N次對(duì)著鏡子里的自己說。
鏡子里的藍(lán)漱漱，小眼睛，單眼皮，塌鼻子，粗眉毛，并不好看。
也是，藍(lán)漱漱本來就是雜草一枚。
在學(xué)校里，藍(lán)漱漱問同桌諾明明：“你說我到底是誰啊？”
諾明明挑了挑眉，語(yǔ)氣極其不屑：“藍(lán)漱漱。”
諾明明是班里最好看最受歡迎的女生，她當(dāng)然不喜歡和藍(lán)漱漱這個(gè)說太久的話。
“不對(duì)。”藍(lán)漱漱嚴(yán)肅的說，“我不是藍(lán)漱漱。”
諾明明抬眼瞧了瞧這個(gè)腦子有點(diǎn)問題的女生，舉手對(duì)老師說：“老師，我要求換位置。”
諾明明換了位置，藍(lán)漱漱的新同桌是一個(gè)沉默寡言的女孩子，叫凌靜。
藍(lán)漱漱到不覺得這有什么了不起，嘟嘴道：“哼哼，一定是她嫉妒我比她漂亮。”
凌靜也不知道為什么這個(gè)藍(lán)漱漱會(huì)這么說，當(dāng)然，這句話是不科學(xué)的，因?yàn)橹Z明明比藍(lán)漱漱漂亮好幾百倍。
“喂，你知道我是誰嗎？”藍(lán)漱漱整理著文具盒，頭也不抬的說。
凌靜沒有說話，這是靜靜的看著她，這倒跟她的名字很般配。沒錯(cuò)，她就是一個(gè)安靜的女孩子。
“我告訴你哦。”藍(lán)漱漱神神秘秘的把嘴巴靠經(jīng)凌靜的耳朵，低聲說：“我是波婁星的波婁。”
凌靜安靜的看著她，半晌，發(fā)出一句：“波婁星……”
藍(lán)漱漱得意的勾了勾嘴角：“沒有聽說過吧？呵呵，我就知道。”然后，她又繼續(xù)說：“波婁星是一個(gè)非常非常古老的星球哦，星球上的女孩男孩和地球上的男孩女孩是不同的。”
凌靜似乎被激起了好奇心，不禁問：“你們是怎么樣的？”她似乎相信了藍(lán)漱漱說的話。
“她們都長(zhǎng)著兩只大耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，哦對(duì)了，還有兩個(gè)黑色的小眼睛。”藍(lán)漱漱眉飛色舞的說著。
凌靜皺了皺眉頭，那不是大象嗎？
但是，她并沒有把自己的疑問問出來，只是仰起了腦袋：“那么你為什么不是那個(gè)樣子的呢？”
“因?yàn)槲襾砹说厍蛩栽谧兓^程中就變成了地球人的樣子啊。”藍(lán)漱漱對(duì)凌靜解釋。
“哦，原來是這樣啊……”凌靜喃喃自語(yǔ)。
“對(duì)呀對(duì)呀。”藍(lán)漱漱連忙附和。
-☆02☆-
“藍(lán)漱漱，你們波婁星的波婁平時(shí)也是吃我們?nèi)祟惖倪@些東西嗎？”凌靜巴眨著眼睛，啃著手里的芝麻餅。
藍(lán)漱漱咽了口口水，可能是餓了，然后搖搖頭：“不是的，我們波婁平常吃的是波婁星的食物，不像地球人一樣。”
凌靜對(duì)波婁星的事情很感興趣，每天都會(huì)纏著藍(lán)漱漱講一些關(guān)于波婁星的事情，交往也變得頻繁了起來，每天說話也變的多了起來。
可她卻不知道。
“藍(lán)漱漱，你們波婁星的波婁……哦我說的是女孩，你們波婁星的女孩也喜歡這些好看的飾品么？”凌靜拿著一個(gè)粉紅色的波點(diǎn)蝴蝶結(jié)。
“當(dāng)然不喜歡。我們才不會(huì)喜歡你們地球人喜歡的這些東西呢。”藍(lán)漱漱仰起臉。
“哦，原來是這樣啊。”凌靜有些失落，因?yàn)檫^幾天是藍(lán)漱漱的生日，是她在老師的學(xué)生記錄冊(cè)上看見的。
“那你們喜歡什么呢？”凌靜歪著腦袋。
藍(lán)漱漱咳嗽一聲：“不是你們地球人的東西就行啦。”
凌靜沉默了一下。
藍(lán)漱漱也不再說話了。
過了一會(huì)兒，凌靜的精神再次充沛了起來：“那你可以送我一件只有你們星球才有的東西嗎？”
“這個(gè)……”藍(lán)漱漱想了一下，然后說：“可以。不過你是我的朋友嗎？”
凌靜點(diǎn)點(diǎn)頭：“算是吧。”
藍(lán)漱漱笑了一下：“那就好……這可是你說的哦。”
“對(duì)呀。”凌靜莫名其妙的回答道，她不知道藍(lán)漱漱說的這話到底是什么意思。
“哦……那我就可以把這個(gè)送給你啦。”藍(lán)漱漱攤開手掌，是一個(gè)小小的銀色鈴鐺。
凌靜不解：“這是什么啊？”
藍(lán)漱漱撅撅嘴：“是我們波婁星特有的召喚鈴鐺啊，只要你一搖它，我就會(huì)出現(xiàn)。”說著，藍(lán)漱漱還搖了搖那個(gè)銀色的小鈴鐺，發(fā)出清脆的“叮叮”聲。
凌靜有些不相信，接過鈴鐺也學(xué)著搖了搖：“真的有用嗎？”
仔細(xì)端詳著這個(gè)小鈴鐺，凌靜并沒有發(fā)現(xiàn)他和別的鈴鐺有什么不同之處。
“真的啦。有事?lián)u鈴喲。”藍(lán)漱漱沖凌靜扮了一個(gè)鬼臉就背著雙肩包離開了。
-☆03☆-
“叮叮叮——”凌靜搖了搖鈴鐺。
一分鐘……
兩分鐘……
“呼呼——你……你……有什么事嗎？”藍(lán)漱漱的臉蛋紅撲撲的，喘著氣。
凌靜吃驚的看著她：“你真的來啦？”
藍(lán)漱漱點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊。我沒有騙你吧。”
“那我下次再搖鈴你還會(huì)來嗎？”凌靜不確定的問。
“當(dāng)然會(huì)啦，如果沒有什么太大的事情就不要聊了，因?yàn)檫@樣會(huì)很耗靈氣的。”藍(lán)漱漱突然嚴(yán)肅的說。
“恩，好啊。”凌靜鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
過了很久，凌靜都沒有再搖過那個(gè)銀色的鈴鐺了，因?yàn)樗溃@樣會(huì)讓藍(lán)漱漱費(fèi)了靈氣的。
暑假快到了。
“喂，你暑假要去哪里啊？”藍(lán)漱漱抵了抵凌靜的手肘，這個(gè)學(xué)期以來，藍(lán)漱漱都只是以“喂”來稱凌靜，死活都改不過來。
“不知道呢。你呢？”凌靜先是搖搖頭，然后反問道。
藍(lán)漱漱用澄澈的眼眸望著她，一種復(fù)雜的情愫一閃而過：“我？我要回波婁星啦。”
凌靜驚訝地看著她：“回去了？你還會(huì)回來嗎？”
“不會(huì)了。我只是到地球玩玩兒而已，到了時(shí)間就要回去啦。”藍(lán)漱漱笑瞇瞇地說，表情還有些痞痞的。
“哦……這樣啊。”凌靜居然有些失望的垂下頭，眼神中盛滿了不舍。
“沒事啊。我們還可以一起玩的呢，明天……還有一天呢。”藍(lán)漱漱笑吟吟的。
“好啊……明天……還有一天呢。”凌靜像是氣球，原本漏了氣，現(xiàn)在好像又充滿了氣。
明天？
真的還有明天嗎？
-☆04☆-
“咚咚——咚咚——”凌靜站在藍(lán)漱漱的家門前，敲響了門。
“吱呀——”門開了，出來的是藍(lán)漱漱的媽媽，臉色很難看很蒼白，好像是剛剛哭過一樣。
凌靜沒有注意到藍(lán)漱漱媽媽臉上的微妙的表情變化，出自于禮貌，她說：“阿姨好。請(qǐng)問藍(lán)漱漱在嗎？我是她的好朋友，我叫凌靜。”
藍(lán)漱漱的媽媽先是一愣，然后說：“凌靜？你就是凌靜？那個(gè)……漱漱有東西留給你……你等等，我去拿。”
凌靜笑笑：“好。”
過了一會(huì)兒，藍(lán)漱漱的媽媽從屋里走了出來，手里多了一張白色的信封：“這是漱漱留給你的。”
最后，凌靜還是沒能找到藍(lán)漱漱，藍(lán)漱漱的媽媽說她走了。
凌靜知道她去了哪里，但是，藍(lán)漱漱錯(cuò)過了他們的約定，不是說明天走今天要在一起玩的嗎？怎么可以失信呢？
回到了家，凌靜坐在書桌旁打開了那個(gè)白色的信封，信封內(nèi)飄出了一張紙條……
喂，我要去波婁星了，不要來找我。
讀完這句短短的話，凌靜哭了……
波婁星……多么荒唐的謊言啊。
一個(gè)六歲的女孩悄悄記下了這句話，她知道，她將來“肯會(huì)有一個(gè)王子。泛黃的書頁(yè)上一行簡(jiǎn)單的字，給了她閃亮的憧憬，那是屬于兩個(gè)美好的人兒的“幸福”。
小學(xué)五年級(jí)，十歲，很少和男生說話的她竟然注意到了班上最好看的男孩子。俊朗的臉龐，秀氣的睫毛，以及其他幼稚的男孩們所沒有的挺拔氣質(zhì)，使她到了根本就不能與他交談的地步，一到他跟前就只能低下頭，嚇得不敢看他。但是內(nèi)心狡黠的她仍然能夠掩飾得過去，要么趕緊找身旁的女生說話，要么就盯著地板出神。她自信，她的眼神里只會(huì)閃過百分之一秒的驚慌，別人無法察覺得到。
姝是她一起回家的同伴。而好看男孩是她的同桌。
“我喜歡一個(gè)人了。”一天傍晚在路上，姝突然開口。
她聽了竟有些高興，覺得自己不是特殊的，也不是孤單的了。
“我也喜歡一個(gè)人。”她坦白。
姝同樣興奮，睜大眼睛說：“我告訴你他是誰，你也要告訴我。”然后姝快樂地說了好看男孩的名字，和男孩之間的小小細(xì)節(jié)，明亮的笑容跳躍在姝嘴邊圓圓的酒窩上。最后，姝開始猜，誰是她喜歡的人，猜的都是班里個(gè)頭小小的男生，最后認(rèn)定是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好卻呆頭呆腦的男孩。
一路聽下來，她決定不把秘密告訴姝了。她陷入悲傷，因?yàn)榈谝淮我庾R(shí)到自己喜歡的男生也許根本就不喜歡自己。就像妹想的，她個(gè)子小，長(zhǎng)相平淡，誰都不會(huì)把她和他聯(lián)系起來。而姝，是那么漂亮，她的語(yǔ)氣透露出自己和同桌是多么般配。
回到家，她再也沒有心思做作業(yè)，小小年紀(jì)的她從來沒有那么難受過。她是多么想讓他知道她正在喜歡他，讓他注意到她啊!她在粉白的墻壁上用指甲使勁摳著，摳出一個(gè)心形，再在里面摳出他的名字。她執(zhí)拗而沖動(dòng)地做著這一切，停下來才覺得羞愧難當(dāng)，要是被媽媽知道了怎么辦?她退遠(yuǎn)一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這些印痕很難被看見，就坐下來不再管它，可還是不放心，便拿小刀刮去，墻上留下了一大片刮痕。
小女孩總是愿意相信他欣賞著她，就算不喜歡她。畢竟她是班上成績(jī)最好的女生，作文和畫畫也經(jīng)常得獎(jiǎng)，她想王子應(yīng)該懂得這種女孩的美麗吧。她不肯放棄自己在童話里女主角的位置，哪怕是灰姑娘。有天早上，她坐在教室里吃著在校門口買的早餐，突然他就從后面走到了她身邊，端著碗炒河粉。她抬頭，不知所措，但裝得很鎮(zhèn)定，心里卻一個(gè)勁在想：滿嘴都是肉包子的油，多難看哪。她不自覺地舔了一下嘴唇。他倒是很自然的樣子，對(duì)她說：“你有沒有作廢的草稿紙啊，我用來墊河粉。”她脫口而出，“沒有。”“噢，”他看著她的眼睛說，“我以為你的成績(jī)那么好，肯定有很多草稿紙的。”她迎著他的目光，只是笑笑，實(shí)際上也只能笑笑。于是他折回去了，她伴隨著心跳咬著包子。
這就是他主動(dòng)找她說話的惟一記憶。
沒多久，小學(xué)就畢業(yè)了。上中學(xué)前的那個(gè)暑假，她和姝坐在自己家里冰涼的地板上，吃著一種叫描耳朵的油炸食品。兩個(gè)女孩在心里想象著就要到來的中學(xué)生活，說起話來不知不覺老成了不少，剛剛過完的小學(xué)生活就像脫離了她們很久，退到很遠(yuǎn)的地方了一樣。姝對(duì)她回憶起小學(xué)最后那段日子里“無法忘懷”的一件事：
“那是上語(yǔ)文課，對(duì)，我記得是蕭老師的課。我把手放在凳子上，過了一會(huì)兒，他的手碰到了我的手，我還以為是不小心呢，就沒在意。可是后來，他輕輕地拉起了我的手，就在桌子下，這樣子。我很緊張啊，可是也沒敢把手掙出來。我就直直地看著老師，他好像也是盯著前面。過了兩三分鐘，我的手心里全是汗了，可又不知道怎么辦，這時(shí)坐在我前面的姜河彎下腰撿地上的東西，我怕會(huì)被看見，就連忙甩掉了他的手。”
她只覺得口干舌燥，可還是控制不住地往嘴里塞描耳朵。在復(fù)雜得難以言狀的感受中，她能辨別出有一種是震驚，她真的被震住了，天啦，她的周圍竟然有這樣大膽的行為。而且，竟然是他。
她揣著隱隱約約的失落，丟掉了第一次的“喜歡”。
這個(gè)女孩就是我。小時(shí)候的記憶像一場(chǎng)電影，回想起來，更愿意用第三人稱來述說。讀初中之后，我的個(gè)子高了，臉模子也逐漸秀氣起來，有一段時(shí)間特別喜歡照鏡子，少女青春的樣子總是惹人愛，哪怕不是那么漂亮。出于羞澀的性格，我還是很少和男生說話，可同時(shí)又在想他們會(huì)怎么看我。好友曉茵常常在上自習(xí)時(shí)和我說，她發(fā)現(xiàn)班上誰喜歡我了。而我抱著幼時(shí)的“王子情結(jié)”不肯撒手，小心翼翼地觀察了一番，并沒有發(fā)現(xiàn)我認(rèn)為值得去喜歡的男孩子，于是埋頭學(xué)習(xí)，做自己想做的事，畫了很多畫，就這樣在極其“純潔”的狀態(tài)下晃晃悠悠地走過了初中三年。
高中剛開始，年級(jí)里組織了一次籃球聯(lián)賽――回到那個(gè)操場(chǎng)，想起那個(gè)日子，還能真切地看到那張夾在人群中的我的臉，傻兮兮、如臨夢(mèng)境般茫然，一下子被深沉帥氣的男生L和他的運(yùn)動(dòng)魅力所折服。心高氣傲的我不敢面對(duì)自己突然而至的情感。夜晚躺在床上我怨恨自己竟和無數(shù)淺薄的女生一樣喜歡上了他。他最吸引我的是一雙漆黑深情的眼睛，我揣測(cè)這一雙眼睛面對(duì)所喜歡的人時(shí)會(huì)怎樣像最濃的夜色一樣包容著最深的感情。這就是我等待的王子。他桀驁不馴的神情從不會(huì)被校園的眾生所淹沒。然而，他已經(jīng)戀愛了，和一個(gè)平凡的女生，不漂亮，不優(yōu)秀。一段時(shí)間里，他們是全年級(jí)關(guān)注率最高的兩個(gè)人。我曾經(jīng)在晚自習(xí)后看見他和她并肩走在校園里，自己卻是孤單一人。凄涼與委屈涌上心頭，便憋著呼吸，加快腳步，把他們拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，才敢松一口氣。
于是又決定放棄，找出他的一大堆缺點(diǎn)：不整潔，考試作弊，成績(jī)也不怎么好，在日記里一次次勸自己：看吧，就是這樣一個(gè)人，才不值得我喜歡呢。
第二年，L與女孩分手了。好多女生都說，早就知道會(huì)分開了。一次和那個(gè)女孩擦肩而過，竟發(fā)現(xiàn)她平淡的臉上籠著一層堅(jiān)韌的光芒。她靜靜地承受了嘲諷與冷落，還有一些跋扈的女生的耳光。
漸漸地，高中樓里的氣氛壓抑了起來，高考近了，除了學(xué)習(xí)，其他的事情都不能成為視野的焦點(diǎn)。我每個(gè)周末都會(huì)到書店逛逛，翻看藝術(shù)、旅游、科幻之類的雜志。好幾次走出書店，正好看到L騎著自行車回家，高大的他身手協(xié)調(diào)灑脫，好像能駕馭一切似的。他看見我，眉毛一動(dòng)，沒有其他表情。他知道我，但僅此而已。我不喜歡這種卑微的暗戀。在成長(zhǎng)過程里一直延續(xù)著的思索中，我開始意識(shí)到自己的獨(dú)特。我想如果有童話，我還會(huì)是公主，因?yàn)槲揖褪俏摇Ｎ疫€對(duì)自己說，我的愛情對(duì)象必須得有潔凈的靈魂和豐蘊(yùn)的內(nèi)涵――那一段時(shí)間，我很在乎一個(gè)人的精神世界，后來都再也達(dá)不到那樣虔誠(chéng)的地步。
我惟一一次假公濟(jì)私，是利用在校廣播站的職權(quán)，邀請(qǐng)L做一期訪談節(jié)目。廣播室內(nèi)，我離他很近地討論著采訪的主題，對(duì)面教學(xué)樓有幾堆女生沖著這邊尖叫。很奇怪，離得很近，我的心情反而平息了，看不到他的光環(huán)，竟然會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)失望。此后，我和他遇見了會(huì)彼此點(diǎn)個(gè)頭，偶爾說幾句話。我實(shí)現(xiàn)了這場(chǎng)“策劃”的初衷―― 但是，我自問，到底喜歡他的什么呢?有時(shí)候感到他不過如此，可是一望見他漆黑的眼睛，我又會(huì)忍不住傷感起來。
雖然知道自己在乎他，但還是可以安下心來讀書學(xué)習(xí)。因?yàn)槲姨霙_出狹小的縣城看看外面多姿多彩的世界，總相信自己會(huì)遇到比在這里更美好的人和事。但是高三的我變得焦躁、軟弱、異常孤獨(dú)，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突折磨著我，咬牙堅(jiān)持時(shí)常常懷疑自己的毅力。一天晚自習(xí)后我照舊留在教室里復(fù)習(xí)，L不知什么時(shí)候走進(jìn)來，坐在我同桌的空位上說：“什么時(shí)候走?我和你一起走吧。”我仿佛看見了外星人，幾秒鐘后擠出一句話，“我們不同路呀。”可還是有點(diǎn)暈了，鎖上課桌便起身。
兩個(gè)人走在路燈下，我看著他的影子，足可以蓋過兩個(gè)我的影子，一下子想到一年多以前在同一條路上見到他和別的女孩在一起時(shí)的心酸，這一刻真正是滿足而迷惘，又有一些害怕。我能看到他下巴上那幾乎已是濃密的胡子，這是以前沒有注意到的。我以為他有什么話要和我說，可是一路上，只談了各自的老師和填報(bào)高考志愿的事情。他是體育特長(zhǎng)生，他說他有把握進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)。路過一家糕點(diǎn)店時(shí)，我要進(jìn)去買香芋餅。我說：“我每天回家時(shí)都會(huì)買，這是一天里我惟一的甜蜜和安慰。”他豪爽地笑了，牙齒很白。我買的時(shí)候，他也買了一斤，拎著袋子對(duì)我說：“你拿回去吃吧。”“謝謝，”我微笑地看著他，沉默了一下說，“不用送我了，我自己回去就行。”他點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
回到家，臺(tái)燈下，我一邊吃著香芋餅一邊訂正試卷上的錯(cuò)題。那天在日記上寫了一句話：今天吃的餅是他給我買的，和平常的一樣，香，甜。一直到高考結(jié)束，他再也沒有來找過我。那個(gè)晚上，我們好像把能說的話，全部都說完了。
而那次以后，我的焦躁也慢慢減少，心像秋天的湖水，終于沉靜下來。
高考揭榜，大家都有了各自的歸屬。我考入了一座以美麗著稱的名牌大學(xué)，L也如愿以償?shù)乇灰凰攸c(diǎn)大學(xué)錄取了。考試過后的夏天又長(zhǎng)又熱，我想要舒展長(zhǎng)久以來不曾運(yùn)動(dòng)的身體，天天下午泡在清亮的游泳池里，喝了好多的水，終于學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了在溫柔的水里自由穿梭，感到?jīng)]有任何束縛的輕松。由于有一點(diǎn)點(diǎn)無法釋懷，我找到L，把我最喜歡的一本書放在他的手里。你看看吧，我說。
我不知道我在期待什么。問問自己，好像什么也沒有。
親愛的媽媽媽媽媽媽，
他們說，世界末日就快要到了!
可是我的手工作業(yè)里，
那只最搗蛋的熊，它的胳膊總是亂動(dòng)!
我簡(jiǎn)直沒辦法把它的鼻子安安好，
你看啊，它自己把眼睛也弄成一大一小的!
我真搞不懂――
它到底還想不想在末日前有個(gè)好點(diǎn)兒的熊樣啊!
親愛的媽媽媽媽媽媽，
他們說，世界末日就快要到了!
可是我的電腦繪畫課總是被感冒病毒弄得亂七八糟!
我簡(jiǎn)直沒辦法好好坐下來聽課，畫畫，
他們?nèi)?1)班的都開始畫海底世界里打來打去的海馬了，
可我連發(fā)光的太陽(yáng)都畫得歪歪扭扭的!
想想看，成天喝那些看上去好像是橘子汁，
實(shí)際上卻苦得要命的退燒藥水跟末日又有什么兩樣!
親愛的媽媽媽媽媽媽，
他們說，世界末日就快要到了!
可是我昨天才剛剛和孫鐘晨坐同桌呢，
我和她今天下午一起去必勝客里學(xué)做了蛋糕，
上面還放了四顆小櫻桃，那是我的學(xué)號(hào)嘛!
她笑起來的臉真像一只蘋果，
最重要的，她答應(yīng)下學(xué)期選我當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)!
哎呀，那我豈不是三(2)中隊(duì)末日前的最后一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)?
親愛的媽媽媽媽媽媽，
他們說，世界末日就快要到了!
當(dāng)10.2級(jí)地震來的時(shí)候，
是不是所有的樓房都像餅干一樣碎掉呢?
當(dāng)80帕斯卡的海嘯到達(dá)，
是不是珠穆朗瑪峰像壞牙齒一樣被拔掉?
當(dāng)1萬億噸的浮石和火山灰同時(shí)噴發(fā)，
是不是所有城市和街道都像巧克力那樣被融化?
親愛的媽媽媽媽媽媽，
即使指南針、打火石和瑞士軍刀沒什么用我也要帶上，
我還要帶上我小時(shí)候的小丑轉(zhuǎn)鈴哦――別笑我，媽媽
如果萬一我們被埋在兩百米深的廢墟底下，
如果萬一我們都被拋到10萬光年外的星球上，
那時(shí)候，只要隨便什么碰響我的小丑轉(zhuǎn)鈴，
我都會(huì)立刻想起你，我的媽媽，
想起你做的西紅柿面條和排骨藕湯。
哦，我最親愛的兒子兒子兒子啊，
那時(shí)候，那個(gè)時(shí)候――
當(dāng)末日和災(zāi)難準(zhǔn)時(shí)降臨的時(shí)候，
當(dāng)大自然要推倒它親手搭建的積木的時(shí)候，
兒子，你最好哪兒也別去，記得順原路回家，
在這個(gè)世界的盡頭，
也只不過，是我牽著你的小手，
而你，也握著我的大手了。
二、沐陽(yáng)講述親愛的媽媽：
我一點(diǎn)也不想寫這封信。因?yàn)榻裉觳?011年12月21日，離末日還有整整一年呢。為什么我要寫這些呢?
不過，我又想，如果我每天能寫一個(gè)字，一年就有365個(gè)字了，那么我的作文字?jǐn)?shù)就夠了，因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)作文樊老師說了只要300字呀。
12.21親愛的媽媽：
我突然覺得我有必要提醒您，對(duì)于一個(gè)世界末日的人來說，吃點(diǎn)辣椒是必要的，因?yàn)榈綍r(shí)候我們都去了宇宙太空，萬一那里很冷我們?nèi)ツ睦镎谊兾骼苯夫?qū)寒呢?
還有哦，如果這365天，我可以多吃點(diǎn)咸蛋黃就太好了。
我的胃現(xiàn)在好得很，呱呱叫。
圣誕節(jié)快樂!
12.24親愛的媽媽：
三星口語(yǔ)取消了，我還上不上英語(yǔ)課啊?昨天我碰到池潔叔叔了，我跟他討論了一下古希臘的三大難題，他還夸我是數(shù)學(xué)小天才。我對(duì)池潔叔叔說，我的六級(jí)的貝多芬的E小調(diào)還沒彈熟，而且我不知道，巴赫那些不協(xié)和音符，是不是在他心情不好的時(shí)候?qū)懗鰜淼哪?
12.27親愛的媽媽，
中環(huán)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽我只考了50分，這怎么可能啊?
但這是真的，比賽前我吹牛說只要我的腳趾頭動(dòng)動(dòng)就會(huì)做出來的，現(xiàn)在倒是好，牛皮吹破了。
我看了日歷，明年末日前還有一次比賽，我決定，如果不出意外的話，我保證在明年的比賽里取得好成績(jī)。
當(dāng)然，如果末日沒在2012年12月21日降臨，那就再好不過了，我就要爭(zhēng)取參加2013年的決賽，成為后末日時(shí)代數(shù)學(xué)大王!
1.10
沐陽(yáng)的特別說明：
我跟媽媽說，昨天我又想了一下，我還是想帶上我的鉛筆和橡皮吧，因?yàn)橐俏遗龅酵庑侨耍疫€可以在紙上和他比劃一下。想到這里我覺得，要是多學(xué)一門外語(yǔ)多好啊。對(duì)不起啊，媽媽，我真不知道會(huì)有末日，我沒有在平時(shí)聽你的話再多學(xué)點(diǎn)外語(yǔ)，媽媽。
不過，我想向的是，你有沒有準(zhǔn)備好呢媽媽?世界末日這是瑪雅人他們親口說的。我也在懷疑，難道他們說完了這句話，就放棄了城市，沉入了幾千年的水底了嗎?
我在想，爸爸說的，他們瑪雅人總該有些回憶有些牽掛吧，那些瑪雅的太陽(yáng)和月亮難道不值得留戀嗎?我跟爸爸打賭說，要是我是瑪雅人，我就是被海嘯沖到荒島上，我就是吃生的蟲子也要活下來――爸爸說他也是，但是他對(duì)我說你媽恐怕不行，她肯定覺得惡心。我現(xiàn)在鄭重地勸你，媽媽，要是想活下去，就要咬牙堅(jiān)持，這不是你告訴我的嗎?
我媽媽說，好吧，我答應(yīng)你。我媽媽又說，其實(shí)災(zāi)難來的時(shí)候，一切都不重要了，我覺得你已經(jīng)夠努力，兒子。媽媽接著說，我發(fā)誓如果災(zāi)難可以過去，我絕不再帶你去那些星期七星期八的班級(jí)了，我們?nèi)裉?yáng)和踢足球。
說到底，不知道為什么，我對(duì)世界末日居然還蠻期待的喲!呵呵，你呢?
三、沐陽(yáng)媽媽手記
親愛的沭陽(yáng)：一轉(zhuǎn)眼又到年底了。剛剛吃晚飯的時(shí)候你突然對(duì)我說：“媽媽，我們就要期末考試了……怎么搞的，我暑假去香港的樣子就在眼前，怎么就過去四個(gè)月了呢?”
“是的，沐陽(yáng)，”我摸摸你的頭，“就是這樣，光陰如水你知道什么意思嗎?就是說時(shí)間像流水一樣，總是不知不覺啊。”
不知不覺你已經(jīng)三年級(jí)了，沐陽(yáng)，多么快啊!
我還記得我為你拍下小學(xué)第一天回家的照片，你筆直地坐在餐桌前給我們示范標(biāo)準(zhǔn)坐姿，你讓爸爸和我都坐好，你不停地糾正我們的肩膀、腰和屁股，你對(duì)爸爸和我說。
“我們老師說的，要坐得直，屁股也不能坐得太多太舒服，不然我們會(huì)睡著的……”
我們都哈哈大笑。你記得爸爸拍了拍你這個(gè)好小伙子的背，而我親了親你的頭發(fā)，它們像你一樣認(rèn)真地明明白白地根根豎立著。在鏡頭里，你是多么生動(dòng)啊!那么筆直筆直，脖子驕傲地?fù)P起，像一棵真正的小白楊，從心底里漾出喜悅和明亮。
沐陽(yáng)乖孩子，乖小人沐陽(yáng)，你為什么那么乖啊?
――當(dāng)你寫作業(yè)寫到中指都變形的時(shí)候；
――當(dāng)你滿冰箱滿柜子找肉吃的時(shí)候發(fā)誓不再吃我煮的小米粥的時(shí)候；
――當(dāng)你揚(yáng)起亮晶晶的眼睛對(duì)我說你考了一百分的時(shí)候；
――當(dāng)你的滑板在馬路上慢慢轉(zhuǎn)彎的時(shí)候；
――當(dāng)你站在我的背后突然偷偷大叫我的名字嚇我一跳的時(shí)候；
――當(dāng)你在23層的走廊上墊排球墊到29個(gè)的時(shí)候；
――當(dāng)你發(fā)脾氣踢凳子把鞋子飛到天花板上的時(shí)候；
――當(dāng)你調(diào)皮地叫我胖妞和小妹的時(shí)候；
――當(dāng)你在電話里和科幻作家討論一張紙折起來的厚度和珠穆朗瑪峰的高度的時(shí)候；
――當(dāng)你當(dāng)了中隊(duì)長(zhǎng)又當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候：
――當(dāng)你和爸爸在家里練習(xí)跆拳道和亂打的時(shí)候；
――當(dāng)你生著病，紅撲撲的高燒的臉，還對(duì)我說，今天我想去上語(yǔ)文課，因?yàn)?2課我最喜歡了……
――當(dāng)你惦著去參加別的孩子的生日party，不停囑咐我，媽媽別忘了，我四點(diǎn)還要參加宴會(huì)啊……
沐陽(yáng)，沐陽(yáng)，每天和你在一起，多么好，又是多么累啊，它們都是媽媽的財(cái)富，也是媽媽的節(jié)日――我最喜歡著你睡覺的樣子，香噴噴蘋果的臉蛋，黑黝黝的頭發(fā)，呼吸均勻美好，萬籟俱寂。那一刻，我握著你的手，和你被子里的腳，怔怔地望著你，我恍惚覺得似乎不認(rèn)識(shí)你，也仿佛我們?cè)谝黄鹩?00萬光年那么久。
而更多的時(shí)候，我心疼地望著你，為你的辛苦，為那12斤的書包，我很抱歉，親愛的，你很累，沐陽(yáng)。作為媽媽我每天都要在你的床邊想一遍，你還好嗎，快樂嗎，我怎么能給你更好的生活，更健康的環(huán)境，更人性更優(yōu)秀的教育呢。
我希望你健康，勇敢，去踢球，去競(jìng)技，去做實(shí)驗(yàn)，去做一個(gè)男孩子想做的事情，就像你最寶貝的那本《男孩的冒險(xiǎn)書》；
我希望你善良、包容、有涵養(yǎng)，在這個(gè)每個(gè)人都拼命攫取的時(shí)代，學(xué)會(huì)分寸、退守和淡然；
我希望你記得每個(gè)幫助過你的人，記得他們的優(yōu)點(diǎn)，記得他們的溫暖，記得他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻伸出來的手，記得在你力所能及的時(shí)候，也去幫助需要幫助的人；
我希望你繼續(xù)酷愛數(shù)學(xué)，癡迷最偉大的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我希望你喜歡閱讀，獨(dú)立思考，讓理性的思辯和優(yōu)美的情感充沛心靈；
我希望你按時(shí)到校，尊敬師長(zhǎng)，積極舉手發(fā)言；我希望你及時(shí)關(guān)燈關(guān)水，將垃圾逐一分類，我希望你知道這是些多么小的細(xì)節(jié)，可是它們充滿了力量；我希望你知道，在今后那無限的歲月里，這個(gè)地球上的資源可能是多么有限，相對(duì)于宇宙，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹匚⒉蛔愕腊?
……
親愛的沐陽(yáng)，此刻我在燈下寫下這些字，希望你能在明天的朝陽(yáng)中打開看到，我期待明天又是一個(gè)冬日的晴天，在那些暖陽(yáng)下，讓我想象你在學(xué)校的樣子：你的午飯還會(huì)磨磨蹭蹭嗎?你的作業(yè)是不是輕松自如呢?你和同學(xué)們?cè)谕媸裁礃拥男掠螒蚰?而我多么希望看到，那個(gè)在戲劇沙龍上脫去了。羞澀、戰(zhàn)勝了自己的螞蟻恰恰，或許它的聲音和表情不是螞蟻中最好，可是它在進(jìn)步，它的茁壯和天天向上，已經(jīng)讓媽媽內(nèi)心多么欣喜震動(dòng)!
可愛的小沐陽(yáng)，多加油啊!
最后，在這封信的結(jié)尾，讓我和你再次重復(fù)我們每天晚上游戲般的對(duì)話：
“我愛你，兒子，感謝上帝讓我當(dāng)你的媽媽!”
“我愛你，媽媽，感謝上帝讓我當(dāng)你的兒子!”
新年快樂，進(jìn)步!
媽媽
寫于2011/12/20夜22：17
天啦，我不得不說，沐陽(yáng)，媽媽好像偏題了，我說好了要寫一封關(guān)于末日的信的，可是我卻寫成了一封平常的歲末家信。對(duì)不起對(duì)不起!
公開課上出險(xiǎn)象 擱淺課堂詢?cè)?/p>
那是2009年9月我執(zhí)教校數(shù)學(xué)公開課上的一幕：北師大版教材第七冊(cè)《確定位置》這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)是“數(shù)對(duì)”，要求學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)”以及類似的表達(dá)方式描述物體的位置，或根據(jù)像“第幾排第幾個(gè)”這樣的敘述指出相應(yīng)的位置。為此，我特別設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：根據(jù)老師的語(yǔ)言（數(shù)對(duì)知識(shí)）描述，同學(xué)們的位置臨時(shí)“大連動(dòng)”。在經(jīng)過5分鐘左右的換位游戲后，同學(xué)們顯得開心愉悅，新知識(shí)也得到了落實(shí)。還有近十來分鐘的時(shí)間，大家開始靜下心來落實(shí)一些書面作業(yè)。孩子們寫了大約2分鐘，突然，有同學(xué)急急忙忙走上講臺(tái)，輕輕地對(duì)我說：“王老師，您看葉夢(mèng)佳今天怎么了？”我望過去，看到小葉同學(xué)緊握拳頭、交叉雙臂、放在胸前發(fā)抖！眼里是仇恨！我心里很清楚，這個(gè)小葉又遇到什么事情了！盡管是公開課，我還是拉著小葉離開了課堂，走到了教室外，單獨(dú)和她交流。在很長(zhǎng)時(shí)間的沉默后，終于向我開了口：“新坐過來的同桌沒經(jīng)過我同意，用了我的橡皮。”我把這位小張同學(xué)叫出來問，小張說：“我是跟小葉說過的，說了一聲后，就借用了一下她的橡皮，沒想到……”我這邊馬上用輕松的語(yǔ)言勸解小葉，小張那邊也趕緊向她道歉……
事情緩和后，我陷入了沉思，想想小葉平時(shí)的情況：上課經(jīng)常不抬頭聽講，拿支鉛筆在紙上或書本上亂劃，多少次她自己不是也要亂畫旁邊同學(xué)的書和作業(yè)本嗎？這個(gè)小葉，我開始了對(duì)她更多的關(guān)注，從課堂走向了課外，走進(jìn)了她的生活。
多方深入了解 耐心追根尋源
通過一系列的工作，我了解到了小葉的情況。
小葉，女，1998年10月15日出生于杭州市倉(cāng)前鎮(zhèn)，2005年9月讀一年級(jí)，2009年9月轉(zhuǎn)入我校，留級(jí)重讀四年級(jí)。剛來時(shí)就能看出她性格內(nèi)向，不愛與人交往和說話，不論你怎么問她，她的反應(yīng)均為漠視，不搭理，包括問她最簡(jiǎn)單的問題。記得第一次和她接觸是在校長(zhǎng)室，她媽媽、校長(zhǎng)和我一起談?wù)撚嘘P(guān)她轉(zhuǎn)學(xué)的事情，而她唯一的表現(xiàn)就是深深地低著頭，我和校長(zhǎng)根本就沒看到她的臉。
該生語(yǔ)言交往能力低下，又不敢與小朋友交流；動(dòng)作協(xié)調(diào)能力很差，不敢與同學(xué)一起活動(dòng)；語(yǔ)言表達(dá)不清，缺乏交流式語(yǔ)言；喜歡獨(dú)來獨(dú)往，對(duì)人和事物情感反應(yīng)淡漠，這是從小葉的父母離婚后出現(xiàn)的病狀。離婚后小葉是歸爸爸撫養(yǎng)，在爸爸所在地——一所農(nóng)村小學(xué)讀書，因?yàn)榇笕酥g的恩怨，離婚后，爸爸這方的家庭成員拒絕媽媽對(duì)女兒的探望，甚至電話問候也被拒絕了。小葉天生膽小，再加上幾次媽媽試圖到學(xué)校看孩子時(shí)，都與爸爸這方的家庭成員引起了爭(zhēng)吵和打鬧。小葉想媽媽，小葉又怕媽媽來了和家人引起爭(zhēng)吵……久而久之，焦慮、煩悶，心理出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，不愿意和人說話，怕看見大人，躲避，逃學(xué)……成績(jī)也差到了班里倒數(shù)第一、第二了。在小葉的原班主任老師和小葉的姑父共同的努力下，同小葉的爸爸、奶奶進(jìn)行了溝通交流，爸爸這方的家庭成員也認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是答應(yīng)小葉暫時(shí)由媽媽照管。爭(zhēng)取到女兒暫時(shí)的撫養(yǎng)權(quán)后，小葉媽媽帶小葉轉(zhuǎn)入我校讀書。在轉(zhuǎn)我校之前，小葉媽媽帶她到浙江省醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院就診。診斷結(jié)果是自閉癥癥狀明顯，但智力正常，需服藥并配合儀器輔助治療。
探尋醫(yī)療依據(jù) 用心拯救幼靈
這個(gè)孩子需要特殊關(guān)愛，對(duì)她的愛必須從課堂延伸到課外……
晚上，我在電腦里查有關(guān)自閉癥的資料，一直到12點(diǎn)多，我想，多了解一點(diǎn)這方面的知識(shí)遇到具體情況總好辦一些。據(jù)查：自閉癥是現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)病率越來越高、越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說話，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。其社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。 語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。 喜歡重復(fù)刻板行為。 智力異常，70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。其他常見行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。我詳細(xì)瀏覽了病因、病癥、檢查、治療，等等。
第二天根據(jù)自己對(duì)該病的了解，仔細(xì)地看了小葉的病歷記錄及診斷，知道孩子自閉癥狀雖非常明顯，但智力正常，需服藥并配合儀器輔助治療。小葉媽媽告訴我，這孩子不太理會(huì)我們大人的話，不高興的時(shí)候就是握緊拳頭交叉放在胸前發(fā)抖。媽媽發(fā)愁地說，“讀書的時(shí)間，治療起來也不方便啊！”媽媽的表情要多無助就有多無助！
實(shí)施心理療法 給予特殊呵護(hù)
心理治療最基本的就是給患者信心和自信。我和小葉的媽媽再次作了深入的交流，我決定盡自己最大能力去幫助她，因?yàn)槲艺J(rèn)為能把一個(gè)有心理疾病的孩子拉回到健康的成長(zhǎng)軌道上來，比教出全班的學(xué)生都考100分，價(jià)值要大得多！
我告訴小葉媽媽千萬要把她以前的一切，在她看來都隱藏起來，讓她認(rèn)為我們新的班級(jí)老師和同學(xué)都不知道她的過去，給她一個(gè)嶄新的開始。同時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)上向一些專家咨詢求助，盡量挽救她，先不管她成績(jī)?nèi)绾危仨毐M最大力量讓她心理健康。我迅速給語(yǔ)文老師和我班的其他任課老師簡(jiǎn)單交代了一下，并給小葉安排了一個(gè)性格開朗且十分大度的女孩作同桌，我暗暗地非常關(guān)注她，和她交流格外細(xì)心。
事后的一天我表?yè)P(yáng)了她，“非常文氣，沒有在教室里大聲講話，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)。”當(dāng)我故意把她的病態(tài)說成優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)她時(shí)，她終于抬起了頭，看了我一眼，我也正微笑地看著她。
第二天，她作業(yè)完成了，我又表?yè)P(yáng)了她。
第三天，我班進(jìn)行班干部競(jìng)選，在競(jìng)選勞動(dòng)委員一職時(shí)，因勞動(dòng)委員對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求不是太高，要參加競(jìng)選的人可真多，陸續(xù)上來了20多位。我一邊在教室里走動(dòng)，一邊激動(dòng)地說，“我們班愛勞動(dòng)的孩子這么多，老師真高興，開心極了。”剛好走到小葉桌邊，趁很多學(xué)生上臺(tái)之際順勢(shì)悄悄拉了她一下，接著說：“真是太好了，連新來的小朋友也要參加競(jìng)選呢！”她在我的動(dòng)作和語(yǔ)言帶動(dòng)下，不由自主地走到了講臺(tái)上。參選的人太多了，第一輪先是海選，她竟然也有5票，我有意偏向了她，“新來的同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，王老師也選她一票”。小葉就變成了6票。我宣布6票以上的人留下來最后角逐，結(jié)果是勞動(dòng)委員由班里一個(gè)成績(jī)差但確實(shí)很愛勞動(dòng)的男生小沈任職。接下來我要求衛(wèi)生委員在落選的幾位中選出一位。可能是我從未給學(xué)生投過票，卻剛才投了小葉一票的原因吧，在選衛(wèi)生委員時(shí)，小葉的選票劇增，我看到此時(shí)的她沒有了絲毫的膽怯，和全班的同學(xué)有了一次大膽的目光交流，我高興極了，宣布了她的任職，也趁機(jī)對(duì)她提了一些班干部的基本要求。
心靈牽拉靠近 萎草發(fā)芽見光
放學(xué)時(shí)，我把她單獨(dú)留了下來，直接問：“今天王老師幫你忙了，你知道嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說：“那你得謝謝我！”她輕輕地說：“謝謝王老師！”我笑著說：“那可不行，明天把你的好東西給我?guī)睃c(diǎn)吃吃吧！但不能讓我們班同學(xué)知道，這是咱們倆的秘密！”
第二天，教室里我悄悄問她帶了嗎？她說帶了，在書包里，用報(bào)紙包著呢。我知道我這個(gè)新班主任老師已走進(jìn)了她稚嫩的心田了。我告訴她中午給我送到辦公室，這里同學(xué)會(huì)看見的。中午我在辦公室里等了一會(huì)兒沒等到，我忍不住又走進(jìn)了教室，看得出她也在備受煎熬，還沒能克服掉自己的心理障礙。我給她施了個(gè)眼色，示意她跟我一起走，她終于把一包東西裹在自己的衣服里，帶了出來。路上，我把手輕輕搭在她的肩上笑著問她什么好東西啊，這么神秘。她說是一瓶旺仔牛奶，我表示剛好我最愛喝旺仔牛奶了。辦公室里，我一邊表示感謝，一邊拿出了早已為她準(zhǔn)備好的回贈(zèng)品。就這樣一來二去，她有時(shí)候竟然會(huì)主動(dòng)給我拿來她的零食，我想在她的心里面，肯定認(rèn)為我這個(gè)老師也是一個(gè)愛吃零食的人啦。
在我們學(xué)校的家校聯(lián)系手冊(cè)上，班主任每周都要給孩子寫上簡(jiǎn)評(píng)，在給小葉寫的時(shí)候，我會(huì)過多斟酌言辭，甚至還要引發(fā)她讀到后的假想。
第七周我寫道：“你一來老師就喜歡上了你，也很想和你交朋友，你愿意嗎？好好地展示自己的閃光點(diǎn)！”在孩子的心里話一欄她寫道：“我非常愿意和王老師交朋友。老師我要問你一個(gè)問題：外星人真的存在嗎？”
第八周我寫了：“新的學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很好，看到你的表現(xiàn)，王老師真高興呀！”她寫的是：“謝謝老師的鼓舞，我要像步步高一樣慢慢地高起來，我還要爭(zhēng)取考試好（希望）。”
……
小葉寫的話，我更會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地研讀。
小葉媽媽電話里告訴我，小葉在家里主動(dòng)給媽媽講話了，講王老師，講選干部，講同學(xué)……電話里媽媽的激動(dòng)溢于言表，我也松了一口氣。
這里沒有神話 但敢挑戰(zhàn)困難
不間斷地在網(wǎng)上向上海心理專家姜文厚醫(yī)師保持著求助，時(shí)刻保持著和小葉媽媽的聯(lián)系，并對(duì)一些行動(dòng)和措施加以安排和解釋。進(jìn)入六年級(jí)后，小葉完全是一位健康的孩子了！上課能正常聽講，作業(yè)也能完成，老師表?yè)P(yáng)她的話，她能主動(dòng)給媽媽講，在媽媽的鼓勵(lì)下，她還能給倉(cāng)前的爸爸打電話，報(bào)喜訊。我看不到那個(gè)從一開始見到老師就會(huì)低著頭看不見她的臉的小女孩了，我估計(jì)再也不會(huì)看到了！看著小葉的成長(zhǎng)日趨健康，我給小葉媽媽下達(dá)我的第二層次的目標(biāo)——拂去以往的精心呵護(hù)，在平常中走向正常！
整個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生學(xué)習(xí)生活，緊張而有挑戰(zhàn)。但小葉順利地完成了，而且完成得很出色，畢業(yè)考出了語(yǔ)文81分、數(shù)學(xué)83分的好成績(jī)！這個(gè)成績(jī)可以想象她是付出了怎樣的努力才得到的！
畢業(yè)了，小葉的媽媽給我發(fā)來了一條夸獎(jiǎng)的短信，信息里這樣寫到：“王老師，您是我們母女倆的神，您的教育超過了杭州好幾位心理專家的一切良方！”我讀著這條短信，心里笑了。我不是神，我只是一位敢于挑戰(zhàn)的普通老師。因?yàn)槲覉?jiān)信教育工作中的事，就只有輕重緩急之別，卻沒有大小多少之分，也許一點(diǎn)不起眼的小事，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著舉足重輕的作用。在教育這條射線上，有許多大師和前輩的話值得我們細(xì)細(xì)推敲，有許多孩子的事需要探究、掂量，我愿意以一個(gè)行者的姿態(tài)，在這條路上且行且思，且思且行。
愛生情意未了 個(gè)案引我深思
隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)、家庭等環(huán)境的變化。兒童所要承受的各方面的壓力也越來越大，加上教育方式的失當(dāng)， 諸如多動(dòng)癥，學(xué)習(xí)困難，抑郁、不懂人際交往、離家出走、迷戀網(wǎng)吧、結(jié)交不良朋友甚至暴力犯罪等“問題兒童”越來越多。而“問題兒童”人數(shù)的增多，原因卻是多方面的。有的兒童生理發(fā)育先天不足，有的相貌不佳或殘疾，有的智力偏低等，這些必然造成他們的一些心理問題。多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種氣質(zhì)型中，任何一種刺激不當(dāng)，極易產(chǎn)生不健康心理。這類孩子家長(zhǎng)是第一面臨的，接著我們老師就伴隨著介入了。而且，作為教育工作者，我們不能顯得無助，我們更不能顯得無力！
面對(duì)這類學(xué)生，我們首先要敢于接觸這類學(xué)生，并且想方設(shè)法多接觸學(xué)生。要經(jīng)常和學(xué)生聊天，親近學(xué)生，為其他學(xué)生作榜樣，讓其他學(xué)生知道：在教師眼里是人人平等的。其次，一旦學(xué)生不論在哪方面有了進(jìn)步，教師就要大張旗鼓的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓這類學(xué)生也能得到尊重，使他們能樹立信心。再則，倘若這類學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不能像一般學(xué)生那樣批評(píng)，千萬要慎重，或者先肯定再指出錯(cuò)誤，或者進(jìn)行婉轉(zhuǎn)的批評(píng)，更不能給這類學(xué)生在傷疤上撒鹽。因此，我們要用真誠(chéng)的愛心和特有的耐心、智慧，小心翼翼地、面含微笑地打開“孩子”心靈的窗戶，讓美麗的陽(yáng)光射進(jìn)他們關(guān)閉已久的心靈小屋……
