藥業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇藥業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

我的工作崗位是化妝品六號(hào)包裝車(chē)間，工作的項(xiàng)目是：1、唇膏生產(chǎn)線的檢外觀、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等；2、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜、貼標(biāo)簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等；3、防曬霜生產(chǎn)線的裝罩、壓印、貼標(biāo)簽、裝袋等等；化妝水生產(chǎn)線的檢外觀、貼標(biāo)簽、裝盒、封箱等等。其中，我印象最深刻的：唇膏生產(chǎn)線的裝罩、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜以及各種生產(chǎn)線的封箱。

一開(kāi)始，聽(tīng)其他同學(xué)反映，我們的工作崗位在只在包裝車(chē)間，每天的工作幾乎沒(méi)有“技術(shù)含量”，不免有些失落。隨著實(shí)習(xí)中遇到問(wèn)題，和組長(zhǎng)共同商量解決碰到的問(wèn)題，下班之后，經(jīng)常和同學(xué)討論實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)與困惑，我發(fā)現(xiàn)：我們不能“為做事而做事”。首先，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得，我應(yīng)當(dāng)珍惜：再者，不懂就問(wèn)，從組長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人那里不僅可以解決我的疑問(wèn)，也可以讓我學(xué)到課本中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能學(xué)到的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的東西。也確實(shí)，如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，如果真能在這樣的企業(yè)又一塊立足的地方，應(yīng)該是我們應(yīng)當(dāng)慶幸的。

不能”為做事而做事“，在我明白這點(diǎn)后，我進(jìn)一步明確了我的工作任務(wù)，每個(gè)生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程是如何，場(chǎng)地如何擺放，哪些人適合做哪些事，不同的產(chǎn)品的包裝要求分辨怎樣等。另外，有時(shí)會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)版和樣板作比較，遇到外觀差異較大時(shí)，進(jìn)一步翻看批記錄的材料，或者向老員工、組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人咨詢(xún)，如：某類(lèi)唇膏產(chǎn)品的外觀有細(xì)紋。我向組長(zhǎng)反映這個(gè)情況，組長(zhǎng)表示：首先可能與樣板微有差異，但只要細(xì)紋不割手、細(xì)紋長(zhǎng)度小于1nm并且少于四條，就可以接受。

不能把個(gè)人情緒帶到工作中，這是我們小組的又一體會(huì)。如果小組有幾個(gè)人鬧矛盾，就會(huì)影響整個(gè)小組的工作環(huán)境和工作效率。我們走出學(xué)校，就代表一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是個(gè)人，不能把個(gè)人的情緒帶到工作中。可能一開(kāi)始工作，我們都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，或者是工作員工的言語(yǔ)，眼神甚至一個(gè)動(dòng)作，可能對(duì)我們”新入者“會(huì)有一定的挑戰(zhàn)，但是請(qǐng)把它當(dāng)作一種歷練，保持樂(lè)觀積極得心態(tài)，因?yàn)槲沂谴硪粋€(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體，而不是我一個(gè)人，那么，我會(huì)虛心接受對(duì)方的意見(jiàn)并作出禮貌的回應(yīng)。可能只有這樣，我們才能不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的抗壓和耐挫力，增強(qiáng)自己的AQ。

經(jīng)過(guò)將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，漸漸發(fā)現(xiàn)在曼秀雷敦（中國(guó)）藥業(yè)有限公司值得學(xué)習(xí)的地方很多：

1、對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量很是重視，記得其一管理人員曾這樣概述質(zhì)量的重要性：

本公司且不說(shuō)對(duì)產(chǎn)品內(nèi)部的質(zhì)量要求高，就包裝要求也很高，比如說(shuō)：某類(lèi)唇膏產(chǎn)品如果掉地，一定不能包裝，必須檢查完膏體無(wú)損時(shí)，才能進(jìn)行包裝，如若盒子或箱子損壞是不能投入市場(chǎng)的，損壞的盒子和箱子直接做廢品處理。

2、對(duì)生產(chǎn)區(qū)的衛(wèi)生要求很高。就包裝車(chē)間而言，員工每次進(jìn)入車(chē)間之前，必須換上廠鞋，再進(jìn)行手部消毒，而后進(jìn)入車(chē)間，必須換上車(chē)間工作服，進(jìn)入緩沖室洗手消毒；在生產(chǎn)區(qū)進(jìn)行工作前必須清潔，下班清場(chǎng)也必須對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清潔；場(chǎng)地必須符合“6S”管理。

3、產(chǎn)品要符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》GMP。每種產(chǎn)品必須嚴(yán)格按照批記錄進(jìn)行，包括封箱和擺板，對(duì)于產(chǎn)品的包裝都有幾個(gè)人嚴(yán)格的檢查產(chǎn)品的外觀，不能出現(xiàn)“三無(wú)產(chǎn)品”即無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)企業(yè)生產(chǎn)地址、無(wú)生產(chǎn)許可標(biāo)志(QS)等。

4、廣為納諫。比如說(shuō)車(chē)間的負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)員工對(duì)車(chē)間以及公司提出合理化建議，只要提出無(wú)論是否采納，都會(huì)有所獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)車(chē)間的工作效率以及公司的發(fā)展起了一定的積極作用。

5、員工的待遇好，每年的節(jié)假日公司都會(huì)有所活動(dòng)，在一定程度，增加了員工的工作激情。

不過(guò)，個(gè)人覺(jué)得，對(duì)于曼秀雷敦（中國(guó)）藥業(yè)有限公司也存在不足之處：

1、包裝車(chē)間的工作對(duì)勞動(dòng)力的需求量比較大，機(jī)械化程度較低，如若中山市發(fā)生經(jīng)融危機(jī)。只怕公司受的沖擊比較大。

2、公司的食堂的食物還需改善。

本次實(shí)習(xí)讓我受益頗多，現(xiàn)將感悟總結(jié)如下：

1、認(rèn)真觀察，不懂就問(wèn)。有發(fā)現(xiàn)的眼睛，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再想辦法解決問(wèn)題，那我就沒(méi)有白白的浪費(fèi)一天。實(shí)習(xí)的地方，不比學(xué)校，工作的人員也不比學(xué)校的老師，我們需要問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，還需要注意自己的方式和禮貌，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己想要表達(dá)的問(wèn)題。再工作過(guò)程中，我會(huì)有疑問(wèn)，也不便打擾組長(zhǎng)，所以，我寫(xiě)在紙上，反問(wèn)題簡(jiǎn)單列出來(lái)，首先自己解決，解決不了的，在選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，向組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人咨詢(xún)。

2、領(lǐng)悟、理解能力和創(chuàng)新能力的重要性。在我們工作的過(guò)程中，可能我們的悟性和理解能力很重要。有些話說(shuō)的多也無(wú)益，說(shuō)得太明白，可能也無(wú)益。我們作為實(shí)習(xí)生，可以從工作人員的交流中學(xué)到的東西，可能是我們的課本遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的。增強(qiáng)這方面的能力，可以通過(guò)接觸和見(jiàn)識(shí)，同時(shí)，需要我們自身加強(qiáng)對(duì)內(nèi)涵素養(yǎng)來(lái)提高自己的理解能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)他們說(shuō)在討論合理化建議的內(nèi)容，負(fù)責(zé)人表示，年輕人創(chuàng)新創(chuàng)意想法的重要性，可能很多能力需要實(shí)踐來(lái)鍛煉，但是，創(chuàng)新創(chuàng)意的想法確是我們發(fā)揮潛力的源泉。

第2篇

一、我校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的制藥方向?qū)I(yè)課的設(shè)置

作為我國(guó)高等學(xué)校生物工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課模塊之一的制藥模塊，是培養(yǎng)生物工程產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用性人才的重要內(nèi)容，其相關(guān)課程的課堂教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的有效手段，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、培育創(chuàng)新人才的重要途徑，也是當(dāng)前生物醫(yī)藥領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要模式。

我校開(kāi)設(shè)生物工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)的硬件和軟件條件較好，專(zhuān)業(yè)模塊課程的設(shè)置和課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)出我校培養(yǎng)生物醫(yī)藥領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特色，適應(yīng)生物技術(shù)與生物工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，盡可能擴(kuò)大了學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后的擇業(yè)面。在此背景下，我校從2002級(jí)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，在制藥模塊中重點(diǎn)開(kāi)設(shè)了《天然藥物化學(xué)》《生物制藥工藝學(xué)》《分離純化工藝原理》和《生物制品》等課程，采用了國(guó)內(nèi)生物制藥相關(guān)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典教材。

二、綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。提高課堂教學(xué)效果

教無(wú)定法，教要得法，內(nèi)容決定形式。在制藥模塊專(zhuān)業(yè)課程的課堂教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方法是教師在教學(xué)改革中所要遵循的基本原則之一。我們對(duì)專(zhuān)業(yè)課教材進(jìn)行認(rèn)真分析，選用合適的教學(xué)方法。多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，不僅降低了課程的學(xué)習(xí)難度，而且激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，取得了良好的教學(xué)效果。

1　案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同要求，采用案例展示的方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)、研討、探究，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種方法。專(zhuān)業(yè)課作為以綜合性應(yīng)用知識(shí)為內(nèi)容的課程，可通過(guò)以下幾種途徑實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)：一是從各種傳媒報(bào)道的案例中選擇。如在講解生化藥物的臨床應(yīng)用時(shí)，如果只是依照書(shū)本上的幾條來(lái)講，不但枯燥，而且學(xué)生對(duì)各種類(lèi)型的生化藥物的重要應(yīng)用不會(huì)有切身的體會(huì)。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)得好：教學(xué)的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。尤其是專(zhuān)業(yè)課教師，更應(yīng)該用自己對(duì)專(zhuān)業(yè)課高昂的情緒去激勵(lì)學(xué)生。采用傳媒報(bào)道的案例，如牛黃解毒丸成功挽救東方衛(wèi)視的女主播劉海若的真實(shí)報(bào)道，引入牛黃解毒丸方藥成分之一，脂類(lèi)藥物人工牛黃具有清除氧自由基功能，用于消炎的臨床應(yīng)用。又如山東正大福瑞達(dá)制藥有限公司研制的透明質(zhì)酸眼藥水系列產(chǎn)品一上市，就為企業(yè)贏得了上億元的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。這些例子既通俗易懂又緊貼實(shí)際，不僅能幫助學(xué)生更好地理解書(shū)本中的知識(shí)，而且能引導(dǎo)他們對(duì)書(shū)本知識(shí)做更深的思考與討論。二是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼近生活。如在講解核酸藥物時(shí)特意引入炒作的“核酸基因營(yíng)養(yǎng)素”的概念展開(kāi)討論，讓同學(xué)們針對(duì)爭(zhēng)議問(wèn)題自己得出科學(xué)結(jié)論，并在此基礎(chǔ)上講解核酸藥物的藥理活性。三是從科學(xué)發(fā)展史的角度，引入經(jīng)典科學(xué)案例。如在講解新藥研發(fā)的一般規(guī)律時(shí)，以青霉素的發(fā)現(xiàn)之旅為例，以生動(dòng)有趣的科學(xué)故事告訴學(xué)生科學(xué)發(fā)展過(guò)程中的一些經(jīng)典故事，以科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新的工作方法來(lái)教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

2　多媒體教學(xué)法

制藥模塊專(zhuān)業(yè)課某些章節(jié)聯(lián)系實(shí)際緊密，但制藥原理及制藥機(jī)械抽象枯燥，只憑教材中的文字描述和簡(jiǎn)單的原理圖很難使學(xué)生真正理解，而另一方面是這些制藥機(jī)械在實(shí)際應(yīng)用中則非常簡(jiǎn)單直觀。如采用多媒體教學(xué)，運(yùn)用圖片、動(dòng)畫(huà)以及錄像，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)又可使學(xué)生一目了然，降低了學(xué)習(xí)難度，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)也較扎實(shí)。在做好信息技術(shù)與本學(xué)科的整合時(shí)，專(zhuān)業(yè)課教師需要組建自己的多媒體素材庫(kù)。素材庫(kù)是教學(xué)素材的集合，它以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，按照學(xué)科檢索和分類(lèi)規(guī)則組織素材資料，包括文本、圖形和圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等多種資源。我們通過(guò)網(wǎng)上搜集、日常積累以及自己制作，通過(guò)掃描儀或數(shù)碼相機(jī)輸入，采集視頻素材或抓取計(jì)算機(jī)操作界面等方法，動(dòng)態(tài)演示生產(chǎn)車(chē)間、制藥設(shè)備、操作工藝等過(guò)程。如在講解抗生素發(fā)酵工藝內(nèi)容時(shí)，發(fā)酵罐是一個(gè)非常重要的生產(chǎn)設(shè)備，我們用從互聯(lián)網(wǎng)上下載的一段錄像，動(dòng)態(tài)地演示了發(fā)酵罐的工作情況，不僅使學(xué)生清楚地看到發(fā)酵罐的形狀，而且對(duì)于與抗生素生產(chǎn)工藝相關(guān)的內(nèi)容也能得到很好的理解。在備課過(guò)程中，教師要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，選取相應(yīng)的素材，以小專(zhuān)題或單元為基本模塊進(jìn)行組織和鏈接，使之成為目標(biāo)明確、條理清晰、程序合理、易于操作的多媒體課件，既可以用于課堂教學(xué)，也便于學(xué)生課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。專(zhuān)業(yè)課課程內(nèi)容豐富，多媒體素材的收集與制作是繁雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要不斷地積累，并與其他教師協(xié)作，只有通過(guò)幾輪的課程講解后，方可形成較為系統(tǒng)完整的多媒體資源庫(kù)。

3　實(shí)踐教學(xué)法

我們?cè)谥扑幠K專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中，有機(jī)地安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，這為專(zhuān)業(yè)課課堂教學(xué)作了有效的補(bǔ)充。我們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)有針對(duì)性的結(jié)合了生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行部分專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)工作。制藥業(yè)是生物技術(shù)領(lǐng)域的支柱產(chǎn)業(yè)，制藥企業(yè)數(shù)量眾多，產(chǎn)品各具特色。參觀不同的藥廠對(duì)學(xué)生把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接經(jīng)驗(yàn)，與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起到了重要的推動(dòng)作用。為此，學(xué)院積極與制藥企業(yè)聯(lián)系，目前江蘇七七藥業(yè)和恒順集團(tuán)生物工程有限公司已成為學(xué)院定點(diǎn)的實(shí)習(xí)基地。學(xué)生在參觀藥廠前，先準(zhǔn)備一些與該藥廠相關(guān)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，通過(guò)參觀藥廠，聽(tīng)取介紹，親身體驗(yàn)并收集相關(guān)資料加以整理，解決問(wèn)題，這樣可以加深理解，使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)生物制藥的操作原理及操作流程，從而對(duì)制藥有一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)。如在安排去七七藥業(yè)和恒順集團(tuán)生物工程有限公司實(shí)習(xí)前，我們布置了相應(yīng)的專(zhuān)題，如“中藥新藥的一般研發(fā)原則、方法及過(guò)程”“天然藥物有效成分提取的常用方法”“生物藥物發(fā)酵工藝的設(shè)計(jì)原理和方法”“軟膠囊制劑的工藝過(guò)程”等，使得學(xué)生在實(shí)習(xí)之前復(fù)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，檢索相關(guān)的科技文獻(xiàn)，然后帶著這些問(wèn)題走進(jìn)工廠車(chē)間，親身體驗(yàn)并收集相

關(guān)資料加以整理，從而理解專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，還有助于學(xué)生積累生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，為自己畢業(yè)后走進(jìn)工廠車(chē)間獨(dú)立開(kāi)展工作奠定必要的工作基礎(chǔ)。

4　互動(dòng)教學(xué)法

隨著生物制藥的理論和技術(shù)日新月異、層出不窮，專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)、研究?jī)?nèi)容也更加廣泛和深入，要想在課堂上做得面面俱到是不切實(shí)際的。但如果教師純粹為了趕進(jìn)度泛泛而談，學(xué)生很容易感到枯燥乏味，不知所學(xué)。為了扭轉(zhuǎn)以往單純由教師在臺(tái)上照本宣科，學(xué)生在臺(tái)下奮筆疾書(shū)的沉悶局面，我們采用了“互動(dòng)式”教學(xué)方式，以個(gè)人自愿為原則，個(gè)人報(bào)名，讓學(xué)生走上講臺(tái)，自授自學(xué)。對(duì)于每一個(gè)走上講臺(tái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑都是一次挑戰(zhàn)與鍛煉。學(xué)生授課最大的意義并不在于通過(guò)這次課能學(xué)到什么具體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而在于增加一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。讓學(xué)生感受到要把頭腦中預(yù)想的一切付諸實(shí)施，確實(shí)要花一定的功夫，而這點(diǎn)恰恰是我們將要在今后的面試、答辯等環(huán)節(jié)中要求學(xué)生所必須具備的能力。

第3篇

記得選修課上，梁教授曾經(jīng)講到過(guò)，藥廠提高利潤(rùn)的一些方法，其中有一條就是潔凈設(shè)施少開(kāi)一些。聽(tīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人講到，中等規(guī)模的藥廠提高一個(gè)潔凈度，每天要多花費(fèi)10000度電費(fèi)，這樣看來(lái)，這個(gè)提高利潤(rùn)的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來(lái)，藥品質(zhì)量如何保證?下面由小編來(lái)給大家分享藥廠實(shí)習(xí)的工作心得，歡迎大家參閱。

藥廠實(shí)習(xí)的工作心得1實(shí)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)學(xué)校讓即將畢業(yè)的大學(xué)生必修的一個(gè)過(guò)程。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中，你會(huì)學(xué)到很多的東西，明白很多東西，有些是在課堂上學(xué)習(xí)不到的。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是為了讓我們更加了解社會(huì)，了解自己的專(zhuān)業(yè)，在以后的工作中，多一份了解，多一份信心。

在這個(gè)假期，我們六位大學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到____藥廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。在這些天的交流學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、開(kāi)拓了視野，更重要的是，我們幾個(gè)學(xué)生在對(duì)待企業(yè)還有自身發(fā)展的認(rèn)知上，受到了相當(dāng)?shù)恼鸷场Ｔ趧倎?lái)到公司，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們穿上工作服，跟著他進(jìn)行藥廠參觀。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)車(chē)間，看到里面機(jī)械員工，都很忙碌，但是他們的工作都井井有條。我們一邊參觀藥廠，一邊聽(tīng)著負(fù)責(zé)人的介紹，我們都是受益匪淺。實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的很快，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的參觀實(shí)習(xí)，我多少有著一些體會(huì)。

在工作上嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度。這是對(duì)一名員工最為基本的要求，所以在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格的遵守藥廠車(chē)間的規(guī)章制度和安全意識(shí)，不遲到、不早退，不無(wú)故曠工，在工作崗位上不得隨意離開(kāi)工作崗位，認(rèn)真工作，細(xì)心檢查。

在工作上，要認(rèn)真工作、謙虛好學(xué)、努力學(xué)習(xí)。在工作上，很多事情都不要，粗心大意不然后果就會(huì)很?chē)?yán)重。在工作上有什么不懂的就虛心向前輩請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)社會(huì)，你如果不努力，只會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。

在工作上要與同事們團(tuán)結(jié)交好，畢竟團(tuán)結(jié)的力量才是最大的，個(gè)人的力量還是有限的，在工作上要和各位同事保持好關(guān)系，互相幫助，互相提高，這樣對(duì)大家來(lái)說(shuō)都會(huì)有所幫助。

這個(gè)社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰這是永恒不變的真理，而核心競(jìng)爭(zhēng)力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中隨著市場(chǎng)、科技進(jìn)步、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因?yàn)樗鼛?lái)的競(jìng)爭(zhēng)性是買(mǎi)不來(lái)、帶不走、學(xué)不到甚至不可替代、無(wú)法模擬的。所以要有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有壓力，才會(huì)有所進(jìn)步。每個(gè)人在這樣的情況下，都會(huì)有很大的提高，這次的實(shí)習(xí)，我還知道自己有很多的不足，所以在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的努力，我會(huì)做的更好。

藥廠實(shí)習(xí)的工作心得2今年暑假，我有幸來(lái)到常州四藥制藥有限公司參觀學(xué)習(xí)。

以下，寫(xiě)一些這次暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)所得。

第一，不要小看了學(xué)校的公選課

來(lái)到企業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校公選課學(xué)的東西真正和生產(chǎn)實(shí)踐能緊密結(jié)合。大一下學(xué)期，我選修的是我校梁毅教授的“藥品質(zhì)量管理與監(jiān)督”，當(dāng)時(shí)選這個(gè)課僅僅是考慮到今后考證所需，我以為這類(lèi)課程屬于文科類(lèi)的，會(huì)很無(wú)聊。不過(guò)，上課之后才漸漸體會(huì)到其很強(qiáng)的操作性，不過(guò)苦于沒(méi)有實(shí)際廠房的參觀，所有的學(xué)習(xí)還是停留在課本上。

來(lái)到企業(yè)，書(shū)本上很多東西都“具體”起來(lái)。廠區(qū)的環(huán)境當(dāng)然沒(méi)有話講，沒(méi)有大樹(shù)，綠化也是一些草坪之類(lèi)低矮的植物，這些都是出于對(duì)環(huán)境的布置。到制藥廠參觀，美國(guó)fda指定的油漆，廠區(qū)墻角圓弧的設(shè)計(jì)，內(nèi)外壓差對(duì)環(huán)境的保持，10萬(wàn)級(jí)潔凈廠房的過(guò)濾措施，留樣室內(nèi)詳細(xì)的樣品保管……

如果說(shuō)之前的選修課平面的話，今天的學(xué)習(xí)就是立體的書(shū)本了。

第二，關(guān)于做良心藥的思考

記得選修課上，梁教授曾經(jīng)講到過(guò)，藥廠提高利潤(rùn)的一些方法，其中有一條就是潔凈設(shè)施少開(kāi)一些。聽(tīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人講到，中等規(guī)模的藥廠提高一個(gè)潔凈度，每天要多花費(fèi)10000度電費(fèi)，這樣看來(lái)，這個(gè)提高利潤(rùn)的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來(lái)，藥品質(zhì)量如何保證?藥品的質(zhì)量不是最終檢驗(yàn)出來(lái)的，所有生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對(duì)最終產(chǎn)品質(zhì)量造成風(fēng)險(xiǎn)的因素消滅在生產(chǎn)過(guò)程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對(duì)人民健康負(fù)責(zé)，莫不可為了自己利益而將他人安危看輕，當(dāng)然以此試法者也有很多，于是乎，一些藥廠閃電般關(guān)門(mén)也便見(jiàn)怪不怪了。

用心做好良心藥，其真正含義大概就由于此吧。

第三，關(guān)于國(guó)情，社會(huì)，專(zhuān)業(yè)，管理

到了企業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，僅僅是其中很小的一部分。在我國(guó)，很多時(shí)候要考慮到國(guó)情和社會(huì)，當(dāng)然，管理也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，上述幾點(diǎn)必須都具備才能在企業(yè)，在制藥業(yè)有所成果。

帶我參觀的負(fù)責(zé)人舉了這么一個(gè)例子：在國(guó)外，設(shè)計(jì)的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設(shè)計(jì)好，而是要把實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，包括和社會(huì)和國(guó)情有關(guān)的東西都要考慮在內(nèi)，工廠工人僅僅負(fù)責(zé)生產(chǎn)，一旦生產(chǎn)中出現(xiàn)問(wèn)題，就要由設(shè)計(jì)人員自行解決。而在中國(guó)，設(shè)計(jì)人員與生產(chǎn)人員存在著嚴(yán)重的脫節(jié)，往往生產(chǎn)中出現(xiàn)問(wèn)題，都要由生產(chǎn)人員考慮解決，而這些問(wèn)題往往在設(shè)計(jì)上就存在偏差，生產(chǎn)人員又如何能快速高效解決呢?

這也是當(dāng)前我國(guó)的國(guó)情，一流的藥物設(shè)計(jì)人員還不多。

藥廠實(shí)習(xí)的工作心得3來(lái)到企業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校公選課學(xué)的東西真正和生產(chǎn)實(shí)踐能緊密結(jié)合。大一下學(xué)期，我選修的是我校梁毅教授的“藥品質(zhì)量管理與監(jiān)督”，當(dāng)時(shí)選這個(gè)課僅僅是考慮到今后考證所需，我以為這類(lèi)課程屬于文科類(lèi)的，會(huì)很無(wú)聊。不過(guò)，上課之后才漸漸體會(huì)到其很強(qiáng)的操作性，不過(guò)苦于沒(méi)有實(shí)際廠房的參觀，所有的學(xué)習(xí)還是停留在課本上。

制藥藥廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告制藥藥廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告來(lái)到企業(yè)，書(shū)本上很多東西都“具體”起來(lái)。廠區(qū)的環(huán)境當(dāng)然沒(méi)有話講，沒(méi)有大樹(shù)，綠化也是一些草坪之類(lèi)低矮的植物，這些都是出于對(duì)環(huán)境的布置。到制藥廠參觀，美國(guó)fda指定的油漆，廠區(qū)墻角圓弧的設(shè)計(jì)，內(nèi)外壓差對(duì)環(huán)境的保持，10萬(wàn)級(jí)潔凈廠房的過(guò)濾措施，留樣室內(nèi)詳細(xì)的樣品保管……

如果說(shuō)之前的選修課平面的話，今天的學(xué)習(xí)就是立體的書(shū)本了。

第二，關(guān)于做良心藥的思考

記得選修課上，梁教授曾經(jīng)講到過(guò)，藥廠提高利潤(rùn)的一些方法，其中有一條就是潔凈設(shè)施少開(kāi)一些。聽(tīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人講到，中等規(guī)模的藥廠提高一個(gè)潔凈度，每天要多花費(fèi)10000度電費(fèi)，這樣看來(lái)，這個(gè)提高利潤(rùn)的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來(lái)，藥品質(zhì)量如何保證?藥品的質(zhì)量不是最終檢驗(yàn)出來(lái)的，所有生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對(duì)最終產(chǎn)品質(zhì)量造成風(fēng)險(xiǎn)的因素消滅在生產(chǎn)過(guò)程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對(duì)人民健康負(fù)責(zé)，莫不可為了自己利益而將他人安危看輕，當(dāng)然以此試法者也有很多，于是乎，一些藥廠閃電般關(guān)門(mén)也便見(jiàn)怪不怪了。

用心做好良心藥，其真正含義大概就由于此吧。

第三，關(guān)于國(guó)情，社會(huì)，專(zhuān)業(yè)，管理

到了企業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，僅僅是其中很小的一部分。在我國(guó)，很多時(shí)候要考慮到國(guó)情和社會(huì)，當(dāng)然，管理也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，上述幾點(diǎn)必須都具備才能在企業(yè)，在制藥業(yè)有所成果。

帶我參觀的負(fù)責(zé)人舉了這么一個(gè)例子：在國(guó)外，設(shè)計(jì)的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設(shè)計(jì)好，而是要把實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，包括和社會(huì)和國(guó)情有關(guān)的東西都要考慮在內(nèi)，工廠工人僅僅負(fù)責(zé)生產(chǎn)，一旦生產(chǎn)中出現(xiàn)問(wèn)題，就要由設(shè)計(jì)人員自行解決。而在中國(guó)，設(shè)計(jì)人員與生產(chǎn)人員存在著嚴(yán)重的脫節(jié)，往往生產(chǎn)中出現(xiàn)問(wèn)題，都要由生產(chǎn)人員考慮解決，而這些問(wèn)題往往在設(shè)計(jì)上就存在偏差，生產(chǎn)人員又如何能快速高效解決呢?這也是當(dāng)前我國(guó)的國(guó)情，一流的藥物設(shè)計(jì)人員還不多。

藥廠實(shí)習(xí)的工作心得4上學(xué)期很有幸在老師的帶領(lǐng)下去參觀了著名的制藥集團(tuán)—恩威藥業(yè)，感覺(jué)很有收獲，以下，是我一些實(shí)踐心得體會(huì)：

一，要將課本知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合

這次在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀了恩威集團(tuán)的整體布局圖，看到了他的綠化設(shè)計(jì)，以及生產(chǎn)車(chē)間，潔凈車(chē)間整體分布情況。形成一體化管理，充分考慮到了廠址選擇以及產(chǎn)房的特殊要求。創(chuàng)建于1986年的成都恩威集團(tuán)，是由著名科技實(shí)業(yè)家薛永新先生帶領(lǐng)恩威人胼手胝足、勵(lì)精圖治發(fā)展起來(lái)的集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易為一體的高科技跨國(guó)集團(tuán)企業(yè)。主要產(chǎn)品有膽舒片、藏茵陳顆粒、小兒咳喘靈顆粒、芪苓益氣片、丹萸片、六味地黃膠囊、丹芎通脈顆粒、潔爾陰泡騰片等，里面也有好多展示藥品。

這次參觀最大的感觸就是課本知識(shí)與實(shí)踐同樣重要!我們從事實(shí)際生產(chǎn)時(shí)，很多廠房的修建，設(shè)備的擺放與選擇等都要依據(jù)課本知識(shí)來(lái)實(shí)行指導(dǎo)，課本上的知識(shí)點(diǎn)就是一些基礎(chǔ)和依據(jù)，而真正在實(shí)際操作上，更要結(jié)合實(shí)際情況而定。書(shū)本上的東西在現(xiàn)實(shí)中都立體化了，若單靠在書(shū)本上學(xué)習(xí)會(huì)比較抽象無(wú)味，但若與實(shí)踐相聯(lián)系的話，就會(huì)比較生動(dòng)了，如這次參觀車(chē)間時(shí)看到了一些提取設(shè)備還有中藥炮制設(shè)備，這些設(shè)備若只看書(shū)上平面圖，會(huì)很難以去想象他是如何工作的，但這次親眼看到整個(gè)工作流程后，才豁然開(kāi)朗，在現(xiàn)實(shí)中這些設(shè)備因?yàn)樾枰紤]的因素很多而更加的復(fù)雜，但主要結(jié)構(gòu)還是依照數(shù)書(shū)中來(lái)的，所以，實(shí)際生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)來(lái)源于課本但又高于課本，這就更加要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，不要忘記了學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是要指導(dǎo)實(shí)踐的初衷!

二勇于創(chuàng)新精神

這次參觀后發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)日烈的市場(chǎng)上不斷壯大，除了雄厚的是實(shí)力外，最重要的是企業(yè)要不斷創(chuàng)新，不要停止不前，要不斷創(chuàng)造開(kāi)發(fā)新的東西，特別是像藥物方面，本來(lái)就存在很大開(kāi)發(fā)空間，所以，一個(gè)公司在新藥研發(fā)上是很看重的，另外，考慮到我國(guó)國(guó)情和社會(huì)，管理也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。制藥廠要管理得好也是要花很大心思的。無(wú)論是要考慮怎樣調(diào)動(dòng)員工積極性，還是怎樣節(jié)省投資力度方面，都需要深思熟慮。這次印象比較深刻的就是講解員給我們介紹了公司里面還有很多豐富的娛樂(lè)設(shè)施，這是出乎我意料的，這都體現(xiàn)了現(xiàn)今社會(huì)上對(duì)工人們的人文關(guān)懷，展現(xiàn)了社會(huì)生產(chǎn)上的人性化管理，所以，除了本專(zhuān)業(yè)必須學(xué)得很好外，其他關(guān)于管理方面的知識(shí)也應(yīng)該有所涉足，這樣以后才能在制藥方面有所突出成果!

三現(xiàn)代消費(fèi)觀的思考

是藥三分毒，現(xiàn)代人們生活水平日漸提高，人們普遍追求天然含化學(xué)物品較少的藥物，所以，恩威作為以中藥提取為主的制藥集團(tuán)，在市場(chǎng)上很受親睞，這讓我想到，我們?cè)谘邪l(fā)每一種藥品是首先要想到他的實(shí)用性與安全性，盡最大努力去迎合現(xiàn)代人們的消費(fèi)傾向!這樣，我們才能為公司創(chuàng)造更大價(jià)值，也能真正造福社會(huì)!

總之，這次參觀感覺(jué)受益匪淺，真正的感受到了一個(gè)正規(guī)制藥廠的宏大產(chǎn)業(yè)與生產(chǎn)規(guī)模!讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更多的認(rèn)識(shí)與美好的憧憬，也讓我認(rèn)識(shí)到制藥這個(gè)與其他產(chǎn)品生產(chǎn)的不同之處，并且深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性!我迫切的感覺(jué)到競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，需要的更多是多型性人才，所以我們要在大學(xué)期間不斷完善自己，做個(gè)全能型人才。

藥廠實(shí)習(xí)的工作心得56月28日中午，跟隨者“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)參觀了哈藥集團(tuán)三精制藥廠，在三精制藥廠員工的帶領(lǐng)下我們接連參觀了三精制藥廠接待中心、員工食堂、物流車(chē)間、制藥生產(chǎn)車(chē)間、凍干車(chē)間。這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著更大的現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)槲沂菍W(xué)包裝工程的，尤其是物流車(chē)間和凍干車(chē)間，它讓我對(duì)自己的就業(yè)前景充滿(mǎn)了信心，也讓我提前了解了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)和想要成為一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)中優(yōu)秀的一員所具備的素質(zhì)與要求。

在接待中心大家仔細(xì)聽(tīng)了工作人員對(duì)三精的介紹：三精制藥的前身是國(guó)有企業(yè)哈爾濱制藥三廠，始建于1950年，最初以生產(chǎn)肌肉和靜脈水針劑為主，是黑龍江省最早的專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)水針劑和國(guó)內(nèi)最早引進(jìn)國(guó)外水針劑一連機(jī)生產(chǎn)設(shè)備的企業(yè)。歷經(jīng)幾十年藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的磨練，公司已從單一品種劑型，發(fā)展成為多品種、多劑型、醫(yī)藥原料和制劑并重的綜合性的制藥企業(yè)。主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)注射劑、口服液、片劑、膠囊劑、顆粒劑、凍干粉針劑等20多個(gè)劑型、300多個(gè)規(guī)格品種，形成了豐富的產(chǎn)品陣容。擁有億元以上的品種四個(gè)，千萬(wàn)元以上的品種十二個(gè)。主導(dǎo)產(chǎn)品包括葡萄糖酸鈣(OTC藥品)、葡萄糖酸鋅(保健品)、雙黃連口服液(OTC藥品)、司樂(lè)平(處方藥品)等。2004年投資近億元組建了開(kāi)放型的具有國(guó)際水準(zhǔn)的研發(fā)平臺(tái)。2004年2月25日，“三精”品牌被國(guó)家工商總局認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。2004年12月13日，經(jīng)北京名牌資產(chǎn)評(píng)估公司權(quán)威認(rèn)定，三精品牌價(jià)值為40.03億元人民幣。2005年9月正式更名為哈藥集團(tuán)三精制藥股份有限公司。目前公司主業(yè)清晰，資產(chǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)良，基本完成了普藥生產(chǎn)基地、中藥生產(chǎn)基地、保健品生產(chǎn)基地、兒童藥生產(chǎn)基地、原料藥生產(chǎn)基地的產(chǎn)業(yè)布局，并將陸續(xù)結(jié)束投入期，進(jìn)入成長(zhǎng)期，成為公司未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。截止20_年5月，三精制藥已發(fā)展成擁有30個(gè)參股和控股子公司的大型集團(tuán)式醫(yī)藥類(lèi)上市公司，具備了利用資本市場(chǎng)功能整合其他藥業(yè)資源的條件和基礎(chǔ)，為進(jìn)一步做大做強(qiáng)提供了新的保障。目前，三精制藥投入大量資金進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)，集中各方面的資源優(yōu)勢(shì)，形成了“生產(chǎn)一代，儲(chǔ)備一代，研制一代”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式，后續(xù)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。

第4篇

[關(guān)鍵詞] 藥物分析；實(shí)習(xí)教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；素質(zhì)教育；藥品質(zhì)量意識(shí)

[中圖分類(lèi)號(hào)] R917 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C [文章編號(hào)] 1673-7210（2012）01（b）-142-03

Discussion on the practice teaching work of drug analysis

WANG Jie1 JIAO Aijun1 WANG Xiaozhu1 JIAO Yang2

1.Phamaceutical Factory of Guangxi Medical University, Guangxi Zhuang Autonomous Region, Nanning 530021, China; 2.College of Pharmacy, Guangxi Medical University, Guangxi Zhuang Autonomous Region, Nanning 530021, China

[Abstract] According to present situation of the practice teaching of pharmaceutical analysis, the new situation of the pharmaceutical industry and the medical education development at home and abroad in recent years, the characteristics of the pharmaceutical analysis course and teaching model are analysed, then puts forward measures in order to improve the quality of teaching and train pharmaceutical talents with power, more competitive and vigor who can promote the healthy development of the pharmaceutical industry.

[Key words] Pharmaceutical analysis; Practice teaching; Quality of teaching; Quality education; Consciousness of medicine quality

藥物分析是藥學(xué)知識(shí)體系重要組成部分，是運(yùn)用化學(xué)、物理化學(xué)或生物化學(xué)方法和技術(shù)來(lái)研究化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物、天然藥物和生化藥物及其制劑質(zhì)量控制方法，是國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師考試必考科目之一。藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)將化學(xué)分析、儀器分析和藥物分析三門(mén)課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)藥學(xué)生在藥品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)和臨床使用過(guò)程中必要的分析和解決藥物分析實(shí)際問(wèn)題能力和相應(yīng)操作技能。隨著藥學(xué)事業(yè)迅速發(fā)展，它已滲透到多個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，如藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)等。目前國(guó)內(nèi)高校藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)承擔(dān)著藥學(xué)、生物藥學(xué)、藥物化學(xué)、制藥工程、藥理學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、臨床藥學(xué)、微生物與生化藥學(xué)等諸多專(zhuān)業(yè)的藥物分析實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，是構(gòu)建藥學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)新體系和實(shí)施藥學(xué)生藥學(xué)實(shí)踐教育的重要環(huán)節(jié)，成為推進(jìn)整體藥學(xué)教育的切入點(diǎn)。社會(huì)環(huán)境、管理體制方面也存在諸多影響因素，如新醫(yī)改政策、國(guó)家藥品監(jiān)管力度加大、2010年版GMP實(shí)施、推行醫(yī)學(xué)人文教育與全新醫(yī)療環(huán)境[1]、藥學(xué)服務(wù)理念與實(shí)踐深化[2]、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)興起和引領(lǐng)未來(lái)醫(yī)藥研究新方向等，然而藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量仍不盡人意，甚至出現(xiàn)藥學(xué)生托人拉關(guān)系獲得實(shí)習(xí)合格評(píng)語(yǔ)和鑒定。就如何提高藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，從社會(huì)發(fā)展需求、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施方面進(jìn)行探討，本文更新傳統(tǒng)教學(xué)模式，引入學(xué)生素質(zhì)教育。重視學(xué)生積極性的同時(shí)，教師亦提高自身素質(zhì)，不斷地探索并形成教學(xué)特色，促進(jìn)藥學(xué)院藥物分析課程成為精品課程，成為推動(dòng)整體藥學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

1 藥物分析實(shí)習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1.1 為理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)形式

以實(shí)際項(xiàng)目為載體，以具體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，遵循真實(shí)職業(yè)活動(dòng)程序組織教學(xué)。按供試品分析要求，確定分析任務(wù)，查閱最新藥典及相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，選定分析方法，確立分析方案。強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確理解分析方法、正確執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、操作過(guò)程注意事項(xiàng)，先示范，嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，提高學(xué)生正確操作水平。重視對(duì)儀器構(gòu)造、原理和功能及應(yīng)用知識(shí)的熟悉。

1.2 使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)及安全意識(shí)

除系統(tǒng)深入的理論知識(shí)外，還要求學(xué)生有較強(qiáng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神。對(duì)學(xué)生最基本要求是正確、靈活使用精密玻璃計(jì)量?jī)x器。關(guān)注細(xì)微，建立“量”概念，是獲得滿(mǎn)意分析結(jié)果的重要前提，以求培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的科學(xué)作風(fēng)。實(shí)驗(yàn)室常使用許多有毒害試劑和試藥，在教學(xué)中，加強(qiáng)環(huán)保及安全意識(shí)教育，要求學(xué)生把所涉及的毒害試劑和試藥列成清單，查閱和熟悉其特性和危害，謹(jǐn)慎地使用和處理，防止危及安全或污染環(huán)境事件的發(fā)生。

1.3 形成真實(shí)檢驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、評(píng)價(jià)和結(jié)論的特定流程

在具體檢測(cè)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，要求學(xué)生對(duì)分析操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析，對(duì)數(shù)據(jù)處理方法、精密度、準(zhǔn)確度等評(píng)價(jià)，得出正確結(jié)論。

2 藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)改革的必要性

2.1 藥物分析實(shí)習(xí)存在的主要問(wèn)題

分析我校藥學(xué)院藥物分析實(shí)習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)情況，主要存在以下問(wèn)題：其一，傳統(tǒng)實(shí)習(xí)教學(xué)模式較難激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)模式中，指導(dǎo)老師按教材內(nèi)容準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需一切，講解實(shí)驗(yàn)原理、方法、操作及注意事項(xiàng)，學(xué)生按照流程做下來(lái)，學(xué)生是被動(dòng)的，對(duì)所做實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)膚淺，敷衍做事，難以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。其二，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)過(guò)多，學(xué)生缺乏自主性。其三，重復(fù)性實(shí)驗(yàn)過(guò)多，基本功欠缺，學(xué)生整體水平難以提高。

2.2 藥品質(zhì)量的監(jiān)管現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)外的藥監(jiān)藥檢網(wǎng)絡(luò)日趨嚴(yán)密，藥品質(zhì)量控制方法的高速發(fā)展，對(duì)教學(xué)雙方都提出了需要掌握更高、更多、更好的藥物分析知識(shí)和技能要求。

我國(guó)藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)與大中型醫(yī)院內(nèi)部藥監(jiān)藥檢部門(mén)和各級(jí)各地藥監(jiān)局與藥檢所已構(gòu)成全國(guó)性不同層次不同級(jí)別的嚴(yán)密藥品檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)體系，藥物分析方法經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的研究與實(shí)踐，已長(zhǎng)足進(jìn)步。從歷版中國(guó)藥典的定量分析方法看，色譜法在《中國(guó)藥典》1985年版收載后至《中國(guó)藥典》2010年版，迅速增加，預(yù)計(jì)未來(lái)藥典中色譜法特別是高效液相色譜將更快速度增加而成為藥物含量分析的主流，有取代其他分析方法的趨勢(shì)[3]，但與國(guó)外相比，仍有一定差距。隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，藥品質(zhì)量控制方法種類(lèi)不斷推陳出新，正向靈敏準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便快速、微量和自動(dòng)化方向發(fā)展，故須重視新儀器、新技術(shù)方法的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，提高藥品檢驗(yàn)人員綜合素質(zhì)[4]，以縮短與世界先進(jìn)水平的差距。

2.3 我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)的新局面

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，建立和完善以國(guó)家基本藥物制度為基礎(chǔ)的藥品供應(yīng)保障體系，確保藥品質(zhì)量和安全，成為黨和國(guó)家意志，成為各級(jí)政府面臨的重大任務(wù)，對(duì)藥品質(zhì)量要求越來(lái)越嚴(yán)格。2011年我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)迎來(lái)新局面：新醫(yī)改要求完善執(zhí)業(yè)藥師制度；新修訂《藥品不良反應(yīng)報(bào)告和監(jiān)測(cè)管理辦法》于7月1日正式施行；國(guó)家加強(qiáng)基本藥物電子監(jiān)管，對(duì)出現(xiàn)的任何問(wèn)題都要“零容忍”；《中國(guó)藥典》2010年版已正式施行；《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（2010年修訂）》于3月1日正式施行，促進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促使國(guó)內(nèi)藥企和國(guó)際接軌。這些對(duì)目前藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)提出更新、更難、更復(fù)雜的要求。例如2010年版GMP加強(qiáng)藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系建設(shè)，全面強(qiáng)化從業(yè)人員素質(zhì)要求，細(xì)化操作規(guī)程、生產(chǎn)記錄等文件管理規(guī)定，完善藥品安全保障措施，引入質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理概念，主動(dòng)防范質(zhì)量事故發(fā)生。新版潔凈度級(jí)別及檢測(cè)與歐盟標(biāo)準(zhǔn)基本相同，與產(chǎn)品直接接觸的設(shè)備材質(zhì)、光潔度，運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)震動(dòng)、粉塵，液滴的防護(hù)等可能都是造成潔凈度測(cè)試不合格的因素。工藝用水系統(tǒng)，特別是注射用水也有更高要求。對(duì)產(chǎn)品內(nèi)在質(zhì)量提出較高要求，加強(qiáng)原輔材料、中間體控制和雜質(zhì)分析，需購(gòu)置和更新核磁、質(zhì)譜、高效液相等檢測(cè)儀器。實(shí)現(xiàn)潔凈級(jí)別靜態(tài)和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，除塵埃粒子、沉降菌、浮游菌外，還增加接觸碟等檢測(cè)。由過(guò)去定期檢測(cè)指標(biāo)變成動(dòng)態(tài)檢測(cè)后，需添加動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)儀器、相關(guān)輔助設(shè)備和大量消耗材料，比如一次性接觸碟等。便攜式檢測(cè)器將遍布各生產(chǎn)場(chǎng)所，過(guò)去幾個(gè)車(chē)間可共用的儀器變成了一個(gè)無(wú)菌車(chē)間，至少兩臺(tái)儀器方可滿(mǎn)足其檢測(cè)要求。無(wú)菌驗(yàn)證方面和日常檢測(cè)中需要的儀器，如溫場(chǎng)驗(yàn)證儀、過(guò)濾系統(tǒng)完整性測(cè)試儀、高效過(guò)濾器完整性檢測(cè)儀等需充足。

2.4 藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)是構(gòu)建藥學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)新體系的重要環(huán)節(jié)

隨著藥學(xué)教育改革的深入，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)新體系正在構(gòu)建，要求加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，編寫(xiě)一套好的藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教材。目前我校藥學(xué)院藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)就已承擔(dān)藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程、臨床藥學(xué)四個(gè)專(zhuān)業(yè)的藥物分析實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)教師貫通中西，具有豐富藥學(xué)類(lèi)知識(shí)積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑促使了藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.5 藥物分析實(shí)習(xí)是拓寬藥學(xué)生視野的主要渠道

藥物分析實(shí)習(xí)有助于拓寬藥學(xué)生對(duì)藥學(xué)職業(yè)認(rèn)識(shí)，深化藥學(xué)哲學(xué)觀和職業(yè)觀，克服“等級(jí)藥物觀”和“模糊療效觀”。在當(dāng)今日趨多元化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的紛繁社會(huì)背景下，在真實(shí)復(fù)雜的工作環(huán)境中，藥學(xué)工作者特別是質(zhì)量分析工作者的行為方式深刻影響著學(xué)生，學(xué)生從中體會(huì)如何正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家利益的關(guān)系，藥學(xué)事業(yè)健康發(fā)展和有效發(fā)揮藥品檢驗(yàn)職能密不可分。

3 提高教學(xué)質(zhì)量的措施

傳統(tǒng)模式較難適應(yīng)上述變化和新要求，為了提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)提出以下改進(jìn)方法和措施：

3.1 更新實(shí)習(xí)教學(xué)方式

3.1.1 加強(qiáng)歸納總結(jié)，抓住知識(shí)主線，把握教材重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶 要聯(lián)系課本知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)生抓住“結(jié)構(gòu)――性質(zhì)――鑒別――檢查――含量測(cè)定”這條脈絡(luò)，掌握常用鑒別、檢查和含量測(cè)定基本原理、基本方法和基本操作。還要加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)[5]，溫故而知新。

3.1.2 讓藥學(xué)教學(xué)所倡導(dǎo)、構(gòu)建和實(shí)施的自主性實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谒幬锓治鰧?shí)習(xí)教學(xué)中延伸 打破學(xué)科界限，減少重復(fù)性實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練；減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)[6]。鼓勵(lì)學(xué)生積極探究特殊現(xiàn)象背后的未知原因，對(duì)改進(jìn)檢驗(yàn)指標(biāo)、方法手段和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等提出新看法和新方案。

3.1.3 豐富教學(xué)手段，及時(shí)獲得最新國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥質(zhì)量信息和研究新成果 例如借助多媒體技術(shù)、分享網(wǎng)絡(luò)資源（旨在提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)的使用效率）、鏈接網(wǎng)站（如國(guó)家或省藥監(jiān)局和藥檢所、中檢所、國(guó)家專(zhuān)利局等）；模塊教學(xué)法、專(zhuān)題講座、研討會(huì)、展覽會(huì)和高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放性課題等，力求極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，從而提高實(shí)習(xí)成效。

3.1.4 踐行醫(yī)學(xué)人文教育 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。在研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、流通和用藥指導(dǎo)等過(guò)程中，藥學(xué)工作者要以特有情感包括道德感、理智感、美感來(lái)滿(mǎn)足人們健康愿望和社會(huì)心理的要求。這正是藥學(xué)人文精神精華所在。指導(dǎo)教師要打通醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)哲學(xué)和醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)，注意和學(xué)生的交流方式。

3.2 關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展，融入素質(zhì)教育

3.2.1 啟發(fā)創(chuàng)新思維 克服傳統(tǒng)模式學(xué)生是被動(dòng)的局限性，在教學(xué)方案上應(yīng)做好充足考慮和準(zhǔn)備。現(xiàn)在許多實(shí)驗(yàn)是先讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)主題后，自行設(shè)計(jì)操作方案，親手完成全部實(shí)驗(yàn)過(guò)程，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，匯報(bào)結(jié)論，并加以討論，這使得一些思維活躍的學(xué)生得以發(fā)揮潛能[7]。

3.2.2 培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 二者不矛盾。實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境改進(jìn)都由學(xué)生獨(dú)立完成，實(shí)驗(yàn)中的一些未預(yù)見(jiàn)情況也應(yīng)引導(dǎo)其自己解決以培養(yǎng)其獨(dú)立工作能力。因?qū)W生多，儀器緊缺，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神尤顯重要，學(xué)生間相互協(xié)調(diào)可使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，提高效率。貴重精密檢測(cè)儀器，如計(jì)算機(jī)――工作站聯(lián)機(jī)的雙光束紫外分光光度計(jì)性能優(yōu)良，學(xué)生偏愛(ài)使用，但臺(tái)數(shù)有限，可安排學(xué)生輪流使用。分組實(shí)驗(yàn)，如復(fù)方甘草口服液質(zhì)控項(xiàng)目和步驟繁多，要求每組學(xué)生密切合作，避免學(xué)生到執(zhí)業(yè)崗位后，因主動(dòng)性和協(xié)作性差， 與單位上下級(jí)、同事難以相處而工作被動(dòng)。

3.2.3 樹(shù)立強(qiáng)烈的藥品質(zhì)量意識(shí) 藥品質(zhì)量直接影響人民生命與健康，把關(guān)藥品質(zhì)量為藥學(xué)工作者長(zhǎng)期肩負(fù)的艱巨重任。為保證用藥安全，要培養(yǎng)藥學(xué)生有全面控制藥品質(zhì)量觀念[8]，藥物分析實(shí)習(xí)正是培養(yǎng)這種觀念和技能的橋梁和紐帶。指導(dǎo)教師組織藥學(xué)生學(xué)習(xí)藥品管理法、GMP等藥事法規(guī)，或在具體品種及項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)中，適時(shí)進(jìn)行藥事法規(guī)宣傳教育，使學(xué)生明確什么是假劣藥；藥品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥店和醫(yī)院有何管理辦法；藥品質(zhì)量有何嚴(yán)格檢驗(yàn)制度；違反藥事法規(guī)將受何相應(yīng)處罰等，同時(shí)結(jié)合真實(shí)案例說(shuō)明，如：2006年11月美國(guó)百利高制藥公司生產(chǎn)銷(xiāo)售的部分撲熱息痛藥品中摻雜金屬碎片雜質(zhì)，隨即召回約1 100萬(wàn)瓶“問(wèn)題藥品”。2006年5月齊齊哈爾第二制藥公司制售假藥案件，該公司生產(chǎn)和質(zhì)量管理混亂，檢驗(yàn)環(huán)節(jié)失控，檢驗(yàn)人員違反GMP有關(guān)規(guī)定，將“二甘醇”判為“丙二醇”投料。2006年8月安徽華源藥業(yè)公司“欣弗”事件，該公司生產(chǎn)克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液時(shí)，工藝消毒時(shí)間縮短了1 min，且滅菌過(guò)程的熱分布不均勻，無(wú)菌檢查和熱原檢查不符合規(guī)定，仍被判合格出廠銷(xiāo)售。生產(chǎn)假劣藥的并非小作坊，而是通過(guò)國(guó)家GMP認(rèn)證的大型正規(guī)企業(yè)，銷(xiāo)售的也并非偷偷摸摸上市的“三無(wú)”產(chǎn)品，而是經(jīng)合法渠道光明正大流通的“國(guó)藥準(zhǔn)字”號(hào)。2009年假冒藥“糖脂寧膠囊”事件，該藥是非法添加格列本脲超正常劑量6倍致人死亡的假冒品。這些鮮活事例中涉案單位和人員均被法律制裁，使學(xué)生對(duì)質(zhì)量重要性有深刻認(rèn)識(shí)，不論藥品研究、生產(chǎn)、銷(xiāo)售還是臨床藥學(xué)，藥品質(zhì)量監(jiān)測(cè)、控制和保障都同樣重要，醫(yī)藥行業(yè)每個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)乎人命，質(zhì)量分析工作者更應(yīng)把質(zhì)量安全責(zé)任當(dāng)成頭等大事，如果能夠作風(fēng)深入、細(xì)致，質(zhì)量問(wèn)題就會(huì)露出蛛絲馬跡，都應(yīng)該被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。藥學(xué)生要把藥事法規(guī)作為行動(dòng)指南，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待每次實(shí)驗(yàn)，克服過(guò)去實(shí)驗(yàn)后簡(jiǎn)單驗(yàn)證教材中某實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合規(guī)定的膚淺認(rèn)識(shí)，將獲得較好教學(xué)效果。

3.2.4 適時(shí)引導(dǎo)正確人生觀和藥學(xué)職業(yè)觀 當(dāng)今人類(lèi)越來(lái)越重視生命質(zhì)量，醫(yī)藥保健意識(shí)普遍提高，故在全球經(jīng)濟(jì)中，醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)一直是熱點(diǎn)，醫(yī)藥行業(yè)是光榮的長(zhǎng)久事業(yè)。藥學(xué)生應(yīng)成為未來(lái)醫(yī)藥行業(yè)健康發(fā)展的正向力量，人生長(zhǎng)度相似而價(jià)值各異，積極投入藥物分析工作和藥學(xué)事業(yè)也是個(gè)人將自身生命的可能性最大化的最好方式之一。

3.3 教師素質(zhì)提高是實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的保證

成功素質(zhì)教育離不開(kāi)高素質(zhì)教師。科技發(fā)展和知識(shí)更新加速，有較高學(xué)位和職稱(chēng)的教師仍要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)和自我提高，包括外語(yǔ)水平提高、現(xiàn)代科技知識(shí)技術(shù)掌握及素質(zhì)教育理論和技巧學(xué)習(xí)等。教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)的同時(shí)，更新教學(xué)方式，將自己正確人生觀和職業(yè)觀、高尚事業(yè)精神、積極向上作風(fēng)、探索創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)量觀念等傳授給學(xué)生，使之耳濡目染，有利于學(xué)生素質(zhì)教育。在實(shí)驗(yàn)中，強(qiáng)化環(huán)境生態(tài)保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)、誠(chéng)信的學(xué)術(shù)道德、保證藥品質(zhì)量的堅(jiān)定心態(tài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

總之，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開(kāi)放深入、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和醫(yī)藥事業(yè)蓬勃發(fā)展，要不斷更新教育觀念以適應(yīng)新形勢(shì)新要求。高校、實(shí)習(xí)教學(xué)單位和指導(dǎo)教師要緊緊把握藥物分析實(shí)習(xí)教學(xué)這個(gè)切入點(diǎn)，不僅加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地硬件投入和建設(shè)，制訂嚴(yán)格實(shí)習(xí)管理制度，做好學(xué)生考勤，把關(guān)實(shí)習(xí)鑒定，且在強(qiáng)化傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)引進(jìn)上述措施且做到深入細(xì)致，對(duì)培育適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)藥學(xué)人才十分重要。藥學(xué)教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，借21世紀(jì)改革發(fā)展契機(jī)，繼續(xù)深化藥學(xué)教學(xué)改革[9]。教師應(yīng)該繼續(xù)素質(zhì)教育的探索創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)作為促進(jìn)醫(yī)藥行業(yè)健康發(fā)展的正向力量且更有競(jìng)爭(zhēng)力、活力的藥學(xué)人才，為新世紀(jì)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

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[5] 徐景峰.藥物分析教學(xué)改革的思考與實(shí)踐[J].常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，2（56）：12-14.

[6] 姚彤煒，曾蘇，余露山.藥物分析精品課程建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2007，（11）：51-52.

[7] 孫瑩，張凌贏，惠春，等.實(shí)驗(yàn)教學(xué)入手關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展[J].長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)，2006，4（3）：45-46.

[8] 馬廷升，，楊志學(xué).樹(shù)立藥品質(zhì)量意識(shí)加強(qiáng)藥物分析教學(xué)[J].藥學(xué)教育，2005，21（4）：31-33.

第5篇

【關(guān)鍵詞】臨床見(jiàn)習(xí) PDCA 醫(yī)學(xué)教育 教學(xué)管理

臨床見(jiàn)習(xí)是臨床實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要橋梁，是醫(yī)學(xué)生邁入臨床的第一步，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，從業(yè)興趣，提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及下一步的實(shí)習(xí)和進(jìn)入臨床工作都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響[1，2]。因此，如何深化臨床教學(xué)改革，加強(qiáng)臨床教學(xué)管理，是提高臨床教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的保證。我院從2008年起對(duì)04級(jí)、05級(jí)、06七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)三個(gè)年級(jí)的見(jiàn)習(xí)同學(xué)，以“PDCA循環(huán)”管理方法為理論依據(jù)，將計(jì)劃（Plan）、實(shí)施（Do）、檢查（Check）、處理（Action）四個(gè)階段運(yùn)用到醫(yī)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量管理中，取得了良好的效果，總結(jié)如下：

一 PDCA在醫(yī)學(xué)生臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)管理中的實(shí)施

1 教學(xué)管理計(jì)劃（P）

1.1 了解學(xué)生基本情況

每屆學(xué)生來(lái)我院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)輪轉(zhuǎn)前，醫(yī)院教學(xué)管理部門(mén)（即科教部）都會(huì)與醫(yī)學(xué)院分管七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的年級(jí)老師進(jìn)行詳細(xì)的溝通，溝通內(nèi)容包括學(xué)生的思想狀況、基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握情況、特長(zhǎng)愛(ài)好等。通過(guò)了解，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的整體情況及存在的一些問(wèn)題，以便在日后的臨床教學(xué)管理中更有針對(duì)性地進(jìn)行管理。

1.2 師資培訓(xùn)

臨床帶教老師不僅要求具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，而且還要有較強(qiáng)責(zé)任心。總之，為人師表的人格魅力時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地熏陶著學(xué)生們。我院采取科室主任推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合的原則，擇優(yōu)上崗，其中負(fù)責(zé)科室臨床帶教工作的老師稱(chēng)之為科室學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師，他的職責(zé)：全面、具體負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)見(jiàn)、實(shí)習(xí)生的帶教工作，指導(dǎo)、配合醫(yī)療小組的帶教工作，查漏補(bǔ)缺，確保帶教質(zhì)量。

科教部每年定期（每半年）為學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師舉行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：職責(zé)介紹、如何上好各類(lèi)課程（如PBL（Problem-based Learning）課、中班病例討論課）、學(xué)生的考核和學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師的考核等。除此之外，定期召開(kāi)教研室會(huì)議，組織教學(xué)秘書(shū)對(duì)新上任的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)估，并就存在的問(wèn)題提出可行的意見(jiàn)和建議。除此之外，醫(yī)院每年會(huì)在全院范圍磷選出一批優(yōu)秀的青年教師，定期送去國(guó)外知名醫(yī)學(xué)院（如美國(guó)布朗大學(xué)醫(yī)學(xué)院、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校等）交流。交流的目的一方面有助于鍛煉臨床教師英語(yǔ)表達(dá)能力、提高他們的臨床教學(xué)技能，另一方面也為醫(yī)學(xué)院的留學(xué)生教學(xué)做好師資儲(chǔ)備。

1.3 制訂教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱和見(jiàn)習(xí)指南要求，各教研室制訂詳細(xì)的輪轉(zhuǎn)安排，內(nèi)容包括：理論授課、臨床輪轉(zhuǎn)見(jiàn)習(xí)、教學(xué)查房、病例討論課、PBL、臨床思維和技能訓(xùn)練課、操作培訓(xùn)、自學(xué)等。臨床理論授課自每第四學(xué)年下半年開(kāi)始至第五學(xué)年上半年。課程內(nèi)容為臨床各系統(tǒng)的部論和重點(diǎn)疾病（常見(jiàn)病、多發(fā)病），其他內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)為主，各科理論課程穿行。第四年學(xué)年下半年開(kāi)始進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)，包括內(nèi)科、外科、婦兒三組輪轉(zhuǎn)，每輪共15周，其中最后一周為考核周。

臨床見(jiàn)習(xí)的考核包括出科考核、出輪考核和臨床能力綜合考核，后兩種考核均包括理論考核和臨床技能考核。

2 教學(xué)管理實(shí)施（D）

2.1 崗前培訓(xùn)

醫(yī)院科教科在見(jiàn)習(xí)同學(xué)進(jìn)臨床輪轉(zhuǎn)前一周安排了一個(gè)崗前培訓(xùn)。具體內(nèi)容包括：（1）人文關(guān)懷、職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)相關(guān)的倫理教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀；（2）介紹醫(yī)院概況及各項(xiàng)規(guī)章制度，使見(jiàn)習(xí)生盡快熟悉環(huán)境，自覺(jué)遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從管理；（3）具體介紹輪轉(zhuǎn)見(jiàn)習(xí)的目的、具體要求、內(nèi)容安排、考核和成績(jī)?cè)u(píng)定，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生新教學(xué)方法的適應(yīng)性、主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)的重要性；（4）指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展中班病例討論課、PBL討論課等課程；（5）指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展問(wèn)診、病史采集、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)及常見(jiàn)疾病的診治；（6）另一重要專(zhuān)題是邀請(qǐng)上一級(jí)優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)學(xué)生來(lái)介紹“如何成為一名好的見(jiàn)習(xí)生？”，新見(jiàn)習(xí)同學(xué)對(duì)此專(zhuān)題反響特別好，因?yàn)榇蠹彝瑸橐?jiàn)習(xí)生，來(lái)分享師兄/姐的親身經(jīng)歷，對(duì)新見(jiàn)習(xí)同學(xué)更具有啟發(fā)。

2.2 落實(shí)教學(xué)任務(wù)

見(jiàn)習(xí)同學(xué)進(jìn)科后，學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)該科的科室介紹和教學(xué)安排。科室介紹內(nèi)容包括本學(xué)科概況、特點(diǎn)、知識(shí)和技能重點(diǎn)、人員結(jié)構(gòu)、科室工作制度等，讓初次進(jìn)科的同學(xué)對(duì)本專(zhuān)業(yè)和科室有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為之后的輪轉(zhuǎn)墊定一定的基礎(chǔ)。之后，學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師再將見(jiàn)習(xí)同學(xué)分入各醫(yī)療組，指定醫(yī)療組中固定老師進(jìn)行“一帶一”帶教。學(xué)生作為醫(yī)療小組中的一員，直接參與管理病人，在臨床教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行采集病史、匯報(bào)病情、體格檢查、書(shū)寫(xiě)病例和無(wú)創(chuàng)傷性臨床技能訓(xùn)練。Clerkship還注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在管理病人過(guò)程中，不斷地鍛煉學(xué)生的人際交流和團(tuán)隊(duì)精神等綜合能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀。

2.3 階段目標(biāo)學(xué)習(xí)

結(jié)合教學(xué)大綱和臨床工作需要，制訂見(jiàn)習(xí)輪轉(zhuǎn)18個(gè)科室（每個(gè)學(xué)科一張）的見(jiàn)習(xí)要求。將在本科室臨床輪轉(zhuǎn)必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，雙面打印到一張卡片上（雙面塑封，大小適宜放入白大褂的口袋），作為學(xué)生平時(shí)自查的依據(jù)，同時(shí)也可作為出科考核的要求。

3 教學(xué)管理檢查（C）

3.1 注重平時(shí)考核

在學(xué)生輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師定期和不定期檢查學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)的掌握程度，包括病史采集、體格檢查、病例書(shū)寫(xiě)、輔助檢查、臨床操作等項(xiàng)目，實(shí)行背靠背的打分機(jī)制。如遇合適病例人的話，會(huì)在征求病人同意的前提下，在臨床帶教老師的指導(dǎo)下，盡量多給學(xué)生進(jìn)行一些操作機(jī)會(huì)。通過(guò)操作，老師一方面可以進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)及技能的掌握情況，另一方面也可以提高學(xué)生臨床技能操作能力。除此之外，內(nèi)、外科等教研室老師定期深入病房，與學(xué)生進(jìn)行交談，了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握及科室?guī)Ы糖闆r。

3.2 階段（出輪）考核

醫(yī)學(xué)院已建立臨床試題庫(kù)，在大內(nèi)/外科輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)舉行一個(gè)統(tǒng)一的理論考核。臨床技能能力考核目前是由各家醫(yī)院自行組織，根據(jù)醫(yī)學(xué)院要求的統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。每次考核結(jié)束后，各教研室及時(shí)將考核結(jié)果及存在的不足反饋給各位帶教老師，方便他們?cè)谝院蟮膸Ы讨胁粩嗟剡M(jìn)行改進(jìn)，以真正在達(dá)到提高臨床教學(xué)質(zhì)量的目的。

3.3 綜合考核

臨床見(jiàn)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后的臨床綜合考核由醫(yī)學(xué)院組織，統(tǒng)一安排。包括理論考核和臨床技能考試。理論考核內(nèi)容包括內(nèi)、外、婦、兒、傳染、精神、神經(jīng)等見(jiàn)習(xí)的所有學(xué)科，臨床技能考核包括內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)學(xué)科，考核內(nèi)容包括SP病人問(wèn)診、體格檢查、化驗(yàn)單讀片和臨床操作四項(xiàng)。

3.4 對(duì)臨床帶教老師進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查

在每一輪最后一周理論考核前，醫(yī)院科教部請(qǐng)學(xué)生對(duì)帶教老師（包括學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師和醫(yī)療組的帶教老師）的帶教情況作一個(gè)全面的調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括：帶教態(tài)度、帶教精力投入、臨床帶教質(zhì)量、各類(lèi)理論課程的組織及授課質(zhì)量、與學(xué)生的溝通及出科考核組織及實(shí)施質(zhì)量。科教科對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)情況予以院內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行通報(bào)和發(fā)揚(yáng)。

4 教學(xué)管理處理（A）

總結(jié)處理是對(duì)以上3個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也貫穿于3個(gè)階段中。每周臨床帶教老師都會(huì)組織學(xué)生對(duì)教學(xué)工作、見(jiàn)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，出科前進(jìn)行小結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行處理，采取相關(guān)措施調(diào)整教學(xué)安排，不斷改進(jìn)；同時(shí)把學(xué)生評(píng)價(jià)作為改進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的抓手，科教科/教研室會(huì)根據(jù)得到的信息，定期修正計(jì)劃，把存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給臨床教師并提出整改措施，希望借此不斷地改進(jìn)臨床帶教質(zhì)量，就這樣一輪又一輪地改進(jìn)，達(dá)到不斷提高醫(yī)學(xué)生臨床能力的目的。

二 結(jié)果

1 PDCA循環(huán)法提高了臨床教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)應(yīng)用PDCA教學(xué)管理，不僅夯實(shí)了醫(yī)學(xué)生的基本理論、提高了他們的臨床操作能力，而且鍛煉了醫(yī)學(xué)生的臨床思維能力，與時(shí)同時(shí)見(jiàn)習(xí)生的自主學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷意識(shí)都有了很大的提高。PDCA教學(xué)管理吸引見(jiàn)習(xí)生積極參與到整個(gè)教學(xué)過(guò)程，提高自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。PDCA循環(huán)可以使原本一成不變的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)反饋的結(jié)果進(jìn)行不斷調(diào)整，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺的功效，最后達(dá)到提高整體臨床教學(xué)質(zhì)量的目的。

2 PDCA循環(huán)法提高了臨床帶教老師的帶教水平

臨床教師參與臨床帶教，一方面促使帶教老師不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課水平，另一方面促進(jìn)了帶教老師的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生出輪前對(duì)帶教老師背靠背的評(píng)價(jià)機(jī)制促也使帶教老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課，最終達(dá)到提高臨床教師的綜合素質(zhì)。

3 PDCA循環(huán)法規(guī)范了臨床教學(xué)管理

PDCA教學(xué)管理要求各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)、落實(shí)到位，在循環(huán)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施。整個(gè)不斷螺旋上升的質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程有效地規(guī)范了臨床教學(xué)管理。

三 討論

PDCA循環(huán)又稱(chēng)其為“戴明環(huán)”或“戴明循環(huán)”，是由美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明提出，是一種程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的保證全面質(zhì)量管理體系運(yùn)轉(zhuǎn)基本管理方式[3，4]。PDCA循環(huán)是能使任何一項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序，特別是在質(zhì)量管理中得到了最廣泛的應(yīng)用。國(guó)內(nèi)有文獻(xiàn)對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床見(jiàn)習(xí)教育的培訓(xùn)方法、形式、內(nèi)容等進(jìn)行探討，但運(yùn)用PDCA循環(huán)于醫(yī)學(xué)生臨床見(jiàn)習(xí)教育管理項(xiàng)目研究很少[5]。

幾年來(lái)，我院科教部應(yīng)用PDCA循環(huán)原理，對(duì)臨床見(jiàn)習(xí)帶教工作進(jìn)行了系統(tǒng)的管理，既較圓滿(mǎn)地完成了臨床教學(xué)任務(wù)，又較好地完成了醫(yī)院臨床工作，同時(shí)又保證了病人安全。實(shí)踐證明，PDCA應(yīng)用有利于改變以往只憑經(jīng)驗(yàn)帶教的傳統(tǒng)做法，使帶教更有方向，學(xué)習(xí)更有目標(biāo)，帶教情況能夠得到及時(shí)反饋，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)管理上，也進(jìn)一步地規(guī)范了教學(xué)管理行為，同時(shí)促使教學(xué)質(zhì)與量的提高，達(dá)到科學(xué)化的管理水平。并通過(guò)循環(huán)的規(guī)則不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，制訂新計(jì)劃，沿著PDCA管理循環(huán)將我院的臨床教學(xué)工作不斷地推向前進(jìn)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 陸定，袁方，厲有名等．加強(qiáng)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)改革 提高臨床帶教質(zhì)量-大學(xué)附屬醫(yī)院推行見(jiàn)習(xí)醫(yī)生制（Clership）改革和探索[J]．中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2011，25(2)：10-11，27．

[2] 陸海燕．淺談臨床見(jiàn)習(xí)帶教的體會(huì)[J]．中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008（27）：841-842．

[3] 華育暉，王剛．運(yùn)用PDCA循環(huán)法管理醫(yī)院藥庫(kù)藥品供應(yīng)的效果分析[J]．中國(guó)藥業(yè)，2010，19（11）：39-40．

第6篇

摘要：本文根據(jù)成功素質(zhì)教育要求，結(jié)合筆者多年的教學(xué)實(shí)踐，就本校《有機(jī)化學(xué)》課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、應(yīng)把握的基本點(diǎn)極其教學(xué)基本要求作出自己的思考，以求教于同行。

關(guān)鍵詞：《有機(jī)化學(xué)》；課程建設(shè)；素質(zhì)本位；教學(xué)要求

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

武昌理工學(xué)院以“一切為了學(xué)生”、“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以促進(jìn)大學(xué)生成人、成才、成功為根本目的，以成功素質(zhì)教育為特色，致力于培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)素質(zhì)扎實(shí)、非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、個(gè)性特長(zhǎng)突出、創(chuàng)新與實(shí)踐能力強(qiáng)”的高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)成功與就業(yè)成功，并為今后的創(chuàng)業(yè)成功與事業(yè)成功奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校創(chuàng)立的成功素質(zhì)教育不僅是一種全新的大學(xué)教育理念與人才培養(yǎng)模式，更是激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、成就人生的大學(xué)精神和大學(xué)文化！

實(shí)施成功素質(zhì)教育，課程建設(shè)是其關(guān)鍵之一。為加強(qiáng)課程建設(shè)，真正落實(shí)向每一門(mén)課要質(zhì)量。學(xué)校今年要求進(jìn)行每門(mén)課程建立核心檔案材料，從11個(gè)方面進(jìn)行要求，包括了教學(xué)的基本環(huán)節(jié)：備課、講課、答疑、批改習(xí)題、實(shí)驗(yàn)課、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考核等，通過(guò)對(duì)《有機(jī)化學(xué)》的研討我感到收獲很大。

一、《有機(jī)化學(xué)》課程建設(shè)的指導(dǎo)思想：從“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)本位”

在建立制藥工程《有機(jī)化學(xué)》課程檔案材料的過(guò)程中，我對(duì)教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方式、考評(píng)體系及教學(xué)管理等方面進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為新教育理念和培養(yǎng)模式的關(guān)鍵是將傳統(tǒng)的“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)本位”，進(jìn)行全方位改革，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育不僅僅是單方面的品德教育、知識(shí)教育或心理教育等，而需要從教育制度、培養(yǎng)模式、課程計(jì)劃、教育方法、教育評(píng)價(jià)等方面全面貫徹“素質(zhì)本位”理念，樹(shù)立“內(nèi)化”教育觀。通過(guò)各種方式和途徑促使學(xué)生將教育內(nèi)容內(nèi)化為素質(zhì)，成為專(zhuān)業(yè)素質(zhì)扎實(shí)、非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、個(gè)性特長(zhǎng)突出，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，必須實(shí)行“兩條腿走路”的教育，即在強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育的前提下，同步推進(jìn)非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育，按觀念、品格、知識(shí)、能力、方法“五大體系”全面培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以下專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

（1）使學(xué)生系統(tǒng)掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和反應(yīng)的基本理論和方法，正確理解碳化合物的變化規(guī)律

（2）有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)和性能相互聯(lián)系的原則

（3）掌握分離、提純及結(jié)構(gòu)測(cè)定技術(shù)

（4）培養(yǎng)學(xué)生具有分析和解決一般有機(jī)化學(xué)問(wèn)題，自學(xué)有機(jī)化學(xué)的能力

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成以下非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：

（1）誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)；

（2）開(kāi)拓創(chuàng)新的精神；

（3）團(tuán)隊(duì)合作的能力；

（4）實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。

同時(shí)，應(yīng)采取有力措施，著重幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，以解決每個(gè)同學(xué)不同的問(wèn)題進(jìn)行因材施教，和學(xué)生共同定下答疑時(shí)間。充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛質(zhì)和思維，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，“觀念體系”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀和創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、拼搏精神）和“能力體系”（創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、管理能力、應(yīng)變能力等）都得到提高。

二、《有機(jī)化學(xué)》課程建設(shè)應(yīng)該把握的基本點(diǎn)

《有機(jī)化學(xué)》是制藥工程專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是理論和生產(chǎn)實(shí)際密切結(jié)合的應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。本課程標(biāo)準(zhǔn)適合制藥工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用，《有機(jī)化學(xué)》是在無(wú)機(jī)化學(xué)課程的基礎(chǔ)上一門(mén)新的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生能應(yīng)用現(xiàn)論和方法研究有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、合成、物理和化學(xué)性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，注重培養(yǎng)基本技能，掌握實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決制藥生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程如有機(jī)合成、藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥物分離反應(yīng)等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了達(dá)到此目標(biāo)，應(yīng)把握以下幾個(gè)基本點(diǎn)：

1. 注重創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。鼓勵(lì)有強(qiáng)烈的懷疑精神、批判精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)勇于的創(chuàng)新精神。

2. 突出學(xué)生個(gè)性、尊重潛質(zhì)個(gè)體差異、因材施教。本門(mén)課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體的思想。課程實(shí)施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)、提高技能、活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性和拓展視野的過(guò)程。

3. 教材選用和推薦的參考書(shū)相結(jié)合，拓展知識(shí)面。教材可使用由李良學(xué)主編的《有機(jī)化學(xué)》，參考書(shū)可推薦如下幾種：

姚映欽，《有機(jī)化學(xué)》（第二版），武漢理工大學(xué)出版社（2004）；

呂以仙、陸陽(yáng)，《有機(jī)化學(xué)》（第6版），人民衛(wèi)生出版社（2005）；

邢其毅、徐瑞秋、周政、裴偉偉，《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》第三版（上、下冊(cè)），高等教育出版社（1993）。

4．改變教學(xué)方式、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。積極利用音像、多媒體等技術(shù)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。改變一刀切、滿(mǎn)堂灌、教完“拍了屁股走人” 的方式。而是要認(rèn)真布置和批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生的提問(wèn)，有計(jì)劃的輔導(dǎo)和答疑。，有針對(duì)性的開(kāi)小灶。

5．考試改革。該課程采用理論考核和實(shí)踐考試相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。理論考核以課堂提問(wèn)、討論、互動(dòng)、課后作業(yè)和期末考試的形式記分，實(shí)驗(yàn)考核課以預(yù)習(xí)報(bào)告分、實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理分、實(shí)驗(yàn)報(bào)告分和實(shí)驗(yàn)考核分記分。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)精神、誠(chéng)信品格。近幾年將護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的有機(jī)化學(xué)的考查改為以小論文的形式。一方面使學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合，另一方面為學(xué)生的畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。總之，該課程考試改革要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由以考知識(shí)為主向以考應(yīng)用能力為主轉(zhuǎn)變；二是由閉卷考試的單一形式向開(kāi)卷、面試和實(shí)驗(yàn)等多種考試形式轉(zhuǎn)變。

6．實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高管理能力、應(yīng)變能力。本課程要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考核。利用寒暑期到醫(yī)藥企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，完成認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，把產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

暑期每年我系都到制藥廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，09級(jí)到武漢聯(lián)合有限公司進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，10級(jí)到中聯(lián)藥業(yè)四廠進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。以培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)素質(zhì)扎實(shí)、非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、個(gè)性特長(zhǎng)突出、創(chuàng)新與實(shí)踐能力強(qiáng)”的高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)成功與就業(yè)成功，并為今后的創(chuàng)業(yè)成功與事業(yè)成功奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。通過(guò)下到制藥廠的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。我系學(xué)生在組織安排、以及校內(nèi)外聯(lián)系等方面積極參與的過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成較強(qiáng)的組織能力、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的吃苦能力，逐漸養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。

三、《有機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)的基本要求

第7篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)中學(xué)；學(xué)生；數(shù)學(xué)觀；數(shù)量關(guān)系 

 

在職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，常有學(xué)生向我們提出這樣的問(wèn)題：我們來(lái)到職業(yè)中學(xué)是學(xué)專(zhuān)業(yè)課的，為什么還要學(xué)數(shù)學(xué)呢？我們學(xué)了這些數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)概念有用嗎？數(shù)學(xué)有那么多公式定理，又是解析式，又是圖形的，它到底講什么啊？我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間已是很多了，為何還是考不好啊？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要解數(shù)學(xué)題目嗎？其他還有什么？我也曾經(jīng)做過(guò)不少數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在還是都忘記了…… 

諸如此類(lèi)的問(wèn)題，雖然問(wèn)得各不相同，但歸納起來(lái)可以分為三類(lèi)：數(shù)學(xué)是什么，學(xué)了數(shù)學(xué)能做什么，數(shù)學(xué)要學(xué)什么。其實(shí)是對(duì)數(shù)學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，是一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)觀的問(wèn)題。學(xué)生存在這些問(wèn)題是很正常的現(xiàn)象，表明學(xué)生的數(shù)學(xué)觀正在逐步形成，但還不完善；對(duì)一些問(wèn)題曾做過(guò)一些思考或正在思考，但還沒(méi)有得到較為完善的正確的答案。首先我們不能回避學(xué)生的問(wèn)題，其次我們要用恰當(dāng)?shù)姆椒ńo予正確的引導(dǎo)。 

在教學(xué)中，應(yīng)通過(guò)學(xué)生間和師生間的互動(dòng)，由學(xué)生通過(guò)自己思考，通過(guò)自己查閱資料，通過(guò)學(xué)生間的討論來(lái)回答自己提出的問(wèn)題，教師只在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一些引導(dǎo)，歸納和總結(jié)，使學(xué)生逐步形成更為科學(xué)的數(shù)學(xué)觀，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 

數(shù)學(xué)是什么 

職業(yè)中學(xué)學(xué)生都有10年以上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，對(duì)數(shù)學(xué)是什么應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)，不妨給點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生們交流一下，一方面可以讓每個(gè)學(xué)生把自己零碎的觀點(diǎn)在表達(dá)中進(jìn)行總結(jié)概括，形成自己的觀點(diǎn)；另一方面學(xué)生間的不同觀點(diǎn)可以相互比較，相互促進(jìn)，產(chǎn)生群體思維。 

有學(xué)生說(shuō)：數(shù)學(xué)主要是計(jì)算，如加減乘除、乘方開(kāi)方、求對(duì)數(shù)、求導(dǎo)數(shù)等；有學(xué)生說(shuō)：數(shù)學(xué)是對(duì)圖形的研究，如平面幾何，立體幾何，解析幾何等；有學(xué)生說(shuō)：數(shù)學(xué)是對(duì)數(shù)量和圖形的研究；也有學(xué)生說(shuō)：數(shù)學(xué)是給出問(wèn)題讓人們從數(shù)量和圖形的角度去推理論證；還有學(xué)生說(shuō)：數(shù)學(xué)是一種符號(hào)語(yǔ)言；更有學(xué)生說(shuō)：所有的思維活動(dòng)都是數(shù)學(xué)。 

對(duì)學(xué)生們的發(fā)言，我們首先給予肯定，肯定學(xué)生勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，善于借鑒其他同學(xué)的意見(jiàn)，敢于思考。但教師不要急于回答，可讓學(xué)生把爭(zhēng)論延續(xù)到課后，延續(xù)到生活中，引導(dǎo)學(xué)生查資料，上網(wǎng)查找： 

恩格斯認(rèn)為數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。 

吳文俊認(rèn)為數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的，是研究數(shù)和形的科學(xué)。 

方延明認(rèn)為數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)與形之間各種形式模型的結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)。 

徐利治認(rèn)為數(shù)學(xué)是實(shí)在世界的最一般的量與空間形式的科學(xué)，同時(shí)又作為實(shí)在世界中最具有特殊性、實(shí)踐性及多樣性的量與空間形式的科學(xué)。 

對(duì)比上述觀點(diǎn)，我們可以初步得出結(jié)論：數(shù)學(xué)是研究我們身邊的數(shù)量和圖形的學(xué)科。離我們并不遠(yuǎn)，就是我們學(xué)的幾何與代數(shù)。在這些大師、大家面前我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)顯得很虔誠(chéng)，我們的觀點(diǎn)與他們的觀點(diǎn)近在咫尺，我們的疑問(wèn)也曾是他們的疑惑，我們間的爭(zhēng)論也曾是他們間的論戰(zhàn)，是否我們也有數(shù)學(xué)家的潛能，是否我們也能在數(shù)學(xué)的王國(guó)中占有一席之地，是否……這不是夜郎自大，不是白日做夢(mèng)，這是喚醒，是思維的樂(lè)趣，是發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，是踩著偉人足跡的興奮……許多數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地研究，是什么吸引著他們，支撐著他們？不就是這份樂(lè)趣嗎。通過(guò)學(xué)生間的互動(dòng)，師生間的互動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是思考，是表達(dá)自己，是情感的交流，是樂(lè)趣。 

時(shí)代在發(fā)展，文化有差別，古代和現(xiàn)代的觀點(diǎn)有區(qū)別，中外學(xué)者的觀點(diǎn)也有區(qū)別。 

西方的數(shù)學(xué)家也有各自的看法，例如，林恩·阿瑟·斯蒂恩認(rèn)為傳統(tǒng)上把數(shù)學(xué)描述為數(shù)與形的科學(xué)，但是隨著數(shù)學(xué)家開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域擴(kuò)展到群論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、最優(yōu)化和控制理論之中，數(shù)學(xué)歷史的邊界已經(jīng)完全消失，同樣數(shù)學(xué)應(yīng)用的邊界也沒(méi)有了：它不再只是物理學(xué)和工程的語(yǔ)言，現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)成為銀行、制造業(yè)、社會(huì)科學(xué)以及醫(yī)藥業(yè)必可不少的工具，如果從這個(gè)廣泛的背景來(lái)觀察，我們看到數(shù)學(xué)不只是討論數(shù)與形，還是討論各種類(lèi)型的模式和次序。數(shù)與形——算術(shù)和幾何只是數(shù)學(xué)家在其中研究的諸多媒體中的兩個(gè)。對(duì)數(shù)學(xué)還有一些更加廣義的理解。如“數(shù)學(xué)是一種文化體系”，“數(shù)

學(xué)是一種語(yǔ)言”，教師此時(shí)可以向?qū)W生介紹一些通俗的數(shù)學(xué)讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)數(shù)學(xué)做什么 

職業(yè)中學(xué)學(xué)生來(lái)校的目的都很明確，為學(xué)有用的知識(shí)而來(lái)，對(duì)于數(shù)學(xué)在哪些方面有什么用處,每個(gè)人都能舉出若干種，不妨聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的回答:我們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程時(shí)用到數(shù)學(xué)知識(shí)；我們?cè)诎才艑W(xué)生做值日工作時(shí)用到數(shù)學(xué)知識(shí);我們?cè)阢y行存錢(qián)取錢(qián)時(shí)用到數(shù)學(xué)知識(shí)；我們?cè)诮M織做操和組織文體活動(dòng)時(shí)用到數(shù)學(xué)知識(shí);在天文航海航天科學(xué)中用到數(shù)學(xué)知識(shí)；在數(shù)控機(jī)床編程中用到數(shù)學(xué)知識(shí)；在服裝設(shè)計(jì)、裁剪、加工過(guò)程中用到數(shù)學(xué)知識(shí)…… 

在課堂教學(xué)中，像這類(lèi)問(wèn)題,只要有人開(kāi)了頭,新奇的答案必然像斷了線的珍珠,對(duì)數(shù)學(xué)即使沒(méi)有任何基礎(chǔ),沒(méi)有一點(diǎn)興趣的學(xué)生也都能列舉若干。通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)，可使學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生互補(bǔ)作用，以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，初步打消學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)無(wú)用的觀點(diǎn)，形成無(wú)以辯駁、無(wú)須爭(zhēng)論的觀點(diǎn)——學(xué)好數(shù)學(xué)有用。

那么，數(shù)學(xué)到底有什么用處呢？“數(shù)學(xué)是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的基礎(chǔ)。”（錢(qián)學(xué)森）“數(shù)學(xué)處于人類(lèi)智能的中心領(lǐng)域。”“數(shù)學(xué)方法滲透進(jìn)支配著一切自然科學(xué)的理論分支。”（馮·諾伊曼）“展現(xiàn)在我們面前的宇宙就像用數(shù)學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)成的一本大書(shū)，如果不掌握數(shù)學(xué)的符號(hào)語(yǔ)言就像在黑暗的迷宮里游蕩，什么也認(rèn)不清。”（伽利略）“一門(mén)科學(xué)只有當(dāng)它達(dá)到了能成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才算真正地發(fā)展了。”（馬克思） 

職業(yè)中學(xué)的數(shù)學(xué)真有那么多的用處嗎?有的！正如學(xué)生所說(shuō)的，從日常生活到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，從生產(chǎn)實(shí)習(xí)到將來(lái)的工作就業(yè)，無(wú)處不用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，但也有學(xué)生會(huì)提出：對(duì)我們職業(yè)中學(xué)學(xué)生而言，小學(xué)數(shù)學(xué)就夠用了，職業(yè)中學(xué)的數(shù)學(xué)又不足以用于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，更不足以用于科學(xué)發(fā)明，更主要的是我們是職中生，覺(jué)得沒(méi)必要學(xué)習(xí)。這確實(shí)成為不少學(xué)生不學(xué)數(shù)學(xué)的理由，就是普通中學(xué)學(xué)生，如果不為高考，又有多少人肯置身于數(shù)學(xué)之中？更何況職業(yè)中學(xué)學(xué)生呢。 

解決這一問(wèn)題，除了要求我們將教學(xué)內(nèi)容、形式盡量貼近生活外，更主要的還是要求我們改變這種“學(xué)以急用”的觀點(diǎn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)除了可以直接當(dāng)工具應(yīng)用之外，還有其他的目的，就是作為一種文化。作為一名合格的中等技術(shù)人員必須具備一定的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。柏拉圖認(rèn)為，數(shù)學(xué)是啟迪智慧，探索自然，尋求真理，認(rèn)識(shí)自我的一門(mén)藝術(shù)。在我們現(xiàn)代人看來(lái)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不能純粹為了應(yīng)用，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅要掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，更要通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，職業(yè)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也不全是為了從事專(zhuān)業(yè)和工作，也是為了通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)使自身的文化素養(yǎng)得到提高。通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答，集體智慧得到體現(xiàn)，再通過(guò)師生間的互動(dòng)，科學(xué)的數(shù)學(xué)觀就會(huì)在學(xué)生心中形成。 

數(shù)學(xué)學(xué)什么 

職業(yè)中學(xué)的學(xué)生絕大多數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困難戶(hù)，其中沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法是原因之一。在教學(xué)中，我們?cè)啻握?qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我們也讓數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想的學(xué)生談?wù)勊麄兪窃趺磳W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，在交流之中，學(xué)生總結(jié)出了很多的學(xué)習(xí)方法，例如：多做練習(xí)；熟記公式；認(rèn)真聽(tīng)課；勤做課堂筆記；及時(shí)復(fù)習(xí)；多問(wèn)教師；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；獨(dú)立做作業(yè)等等。但學(xué)生一直把學(xué)好數(shù)學(xué)等同于提高考試分?jǐn)?shù)，其實(shí)提高數(shù)學(xué)考分僅是其中一部分，學(xué)好數(shù)學(xué)還體現(xiàn)在以下一些方面： 

一是注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)探究的過(guò)程及應(yīng)用，掌握系統(tǒng)化知識(shí)。 

職業(yè)中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，差在數(shù)學(xué)知識(shí)不系統(tǒng)，零碎，有缺漏。職業(yè)中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)接受能力差，差在不知道知識(shí)的來(lái)龍去脈，職業(yè)中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)遺忘率高，原因在于只滿(mǎn)足于記憶公式定理，要改變這些缺點(diǎn)，不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”，更要知道“怎么用”。這就要求在學(xué)習(xí)中注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的探究過(guò)程，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，使數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。 

二是注重?cái)?shù)學(xué)思想的應(yīng)用,而不是滿(mǎn)足于特殊的解題技巧。 

在職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有些數(shù)學(xué)思想貫穿了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終，在學(xué)習(xí)中應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行應(yīng)用，如數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)思想、向量思想、三角代換思想等等，對(duì)某個(gè)問(wèn)題來(lái)講或許只是一種解題技巧，但掌握了這些數(shù)學(xué)思想，并有意識(shí)的應(yīng)用，往往會(huì)帶給我們驚喜。如數(shù)形結(jié)合思想，它的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，如果我們僅僅當(dāng)它是一種解題技巧，用圖形解決問(wèn)題，當(dāng)然會(huì)使問(wèn)題變得直觀，但時(shí)過(guò)境遷，在另一場(chǎng)合，學(xué)生就未必能想到這一技巧，離開(kāi)了解題，學(xué)生也就忘記了數(shù)形結(jié)合。如果我們能理解數(shù)形結(jié)合的機(jī)理：以數(shù)定形，以形論數(shù)，數(shù)形結(jié)合；理解數(shù)和形是事物的兩個(gè)方面，是表達(dá)事物的兩種形式；理解數(shù)形結(jié)合是認(rèn)識(shí)事物的有效途徑，那么數(shù)形結(jié)合不僅能巧妙解題，更有助于對(duì)數(shù)學(xué)的理解，有助于認(rèn)識(shí)事物能力的提高。使知識(shí)上升為能力，使數(shù)學(xué)

得以應(yīng)用，數(shù)形結(jié)合的思想就不僅僅是數(shù)學(xué)思想，更是一種認(rèn)識(shí)世界的正確方法，也改變了數(shù)學(xué)學(xué)而無(wú)用，學(xué)后即忘的現(xiàn)象。 

三是培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感，不是單純?yōu)榭级鴮W(xué)，為用而學(xué)。 

第8篇

摘要：職業(yè)素養(yǎng)是指社會(huì)人完成和發(fā)展職業(yè)活動(dòng)所必需的基本意識(shí)、能力和知識(shí)的集合，反映了從業(yè)者在從業(yè)過(guò)程中的精神狀態(tài)和能力水平。根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生就業(yè)面臨的最大困難不是成績(jī)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，而是職業(yè)規(guī)范和職業(yè)意識(shí)等職業(yè)素養(yǎng)的缺乏。本文聯(lián)系西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和工商管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，對(duì)高職經(jīng)管類(lèi)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出相應(yīng)解決措施。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；經(jīng)管專(zhuān)業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)

一、引言

蒙牛集團(tuán)總裁牛根生先生說(shuō)：“有德有才，破格重用；有德無(wú)才，培養(yǎng)使用；有才無(wú)德，限制錄用；無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用。”科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只教給人一種專(zhuān)門(mén)知識(shí)技術(shù)是不夠的，重要的是人要借助教育獲得對(duì)于事物和人生價(jià)值的了解和感悟。”這兩句話是想告訴我們，既要會(huì)做事，也要會(huì)做人，甚至后者比前者更重要。作為教育工作者，我們應(yīng)該思考的是，怎樣才能做到既教書(shū)又育人？在加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、“職業(yè)素養(yǎng)”是高職教育的關(guān)鍵

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，這句話精煉地概括了我國(guó)職業(yè)教育需要走什么樣的路線。如何以就業(yè)為導(dǎo)向不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，將來(lái)能夠更好地立業(yè)創(chuàng)業(yè)。

企業(yè)到底需要的是什么樣的人？我們于2012年4月分別對(duì)西安人人樂(lè)超市有限公司、西安圣貝牙科醫(yī)院、陜汽集團(tuán)漢德車(chē)橋有限公司、湖北宜昌長(zhǎng)江藥業(yè)有限公司西安分公司、西飛公司等企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研。在與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人的交談中，幾乎每個(gè)人都無(wú)一例外地提到了現(xiàn)在80后、90后學(xué)生的基本素質(zhì)問(wèn)題：普遍認(rèn)為現(xiàn)在的畢業(yè)生最缺乏的就是吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神，工作態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏奉獻(xiàn)精神，認(rèn)為別人應(yīng)該給他付出的多，一味地索取，缺乏感恩的心；另外，還特別提到學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力很差的問(wèn)題，企業(yè)要求學(xué)生能擬訂合同、業(yè)務(wù)函等商務(wù)文件、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、起草工作規(guī)范及管理文件，但大部分學(xué)生在這方面表現(xiàn)欠缺。

職業(yè)素養(yǎng)是指社會(huì)人完成和發(fā)展職業(yè)活動(dòng)所必需的基本意識(shí)、能力和知識(shí)的集合，反映了從業(yè)者在從業(yè)過(guò)程中的精神狀態(tài)和能力水平。職業(yè)素養(yǎng)可以概括為以下四個(gè)方面：職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識(shí)）、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能。

三、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容

市場(chǎng)對(duì)經(jīng)管類(lèi)人才的需求狀況如何？高職院校培養(yǎng)的經(jīng)管類(lèi)畢業(yè)生是否符合市場(chǎng)需要、是否能實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)、是否能在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域找到工作、所擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力是否能盡快適應(yīng)工作崗位未來(lái)的發(fā)展需要？圍繞以上的問(wèn)題，我們對(duì)相關(guān)工商企業(yè)開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)對(duì)回收調(diào)查表的匯總、整理和分析，可以得出以下的一些結(jié)論：

企業(yè)對(duì)經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)方面要求較高的是具備溝通、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力、能較好處理客戶(hù)關(guān)系；具有較強(qiáng)的企業(yè)忠誠(chéng)度，熱愛(ài)自己的崗位、樂(lè)于服務(wù)和奉獻(xiàn)；具備較強(qiáng)的變通能力、責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞并有較強(qiáng)的工作主動(dòng)性；具備較強(qiáng)的抗壓能力和解決問(wèn)題的能力；較強(qiáng)的社會(huì)交際能力和專(zhuān)業(yè)技能。

四、目前職業(yè)素養(yǎng)存在問(wèn)題的原因分析

我們的學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)方面的表現(xiàn)比較差，這是我們老師幾乎天天討論的問(wèn)題，那么，為什么差，原因在哪？

第一，高職學(xué)生普遍綜合素質(zhì)較差，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)欠缺，使得學(xué)校培養(yǎng)的難度加大。

第二，高職院校職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系不健全，高職畢業(yè)生各種素質(zhì)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，如專(zhuān)業(yè)技能很高，但是職業(yè)道德意識(shí)缺乏，心態(tài)不好，誠(chéng)信缺乏，人際交往溝通很差等。

第三，職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容不完整，重職業(yè)技能培養(yǎng)，輕職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四，職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑較多，但各部門(mén)各行其是，重復(fù)活動(dòng)多，偏重文藝活動(dòng)，質(zhì)量高有價(jià)值的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)活動(dòng)少。

第五，職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)手段不全面，重學(xué)校教育，輕企業(yè)教育、社會(huì)教育和自我教育，使得學(xué)生對(duì)企業(yè)、社會(huì)和自我的認(rèn)識(shí)不夠，適應(yīng)社會(huì)和工作崗位的能力較差。

第六，職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)考核機(jī)制缺乏。

第七，職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)教育反饋機(jī)制不健全。企業(yè)和已畢業(yè)學(xué)生不屬于學(xué)校的管理范圍，造成反饋時(shí)間滯后，導(dǎo)致反饋信息提到的問(wèn)題學(xué)生一而再再而三地出現(xiàn)。

五、我院管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探索

（一）以課堂教學(xué)為主，開(kāi)發(fā)高職大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育系列課程。

1. 通過(guò)入學(xué)第一課，即“專(zhuān)業(yè)教育”，讓每位學(xué)生入校后即了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)、將來(lái)的就業(yè)方向、三年的課程安排，并對(duì)學(xué)生有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程方面的問(wèn)題進(jìn)行答疑，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)清楚的了解；進(jìn)而能根據(jù)自己的實(shí)際情況，為今后三年的學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。

2.通過(guò)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，使學(xué)生了解與本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位群，讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到自己將來(lái)發(fā)展所需的各種知識(shí)和技能。同時(shí)，使學(xué)生懂得職業(yè)并非僅僅是個(gè)人謀生的手段.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。

3.專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)其他素質(zhì)提升課程，如《形象設(shè)計(jì)與形體訓(xùn)練》《服務(wù)禮儀》培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，注重儀表、儀容、儀態(tài)和語(yǔ)言、操作的規(guī)范，通過(guò)《素質(zhì)拓展周》《大學(xué)語(yǔ)文》《演講與口才》《大學(xué)生心理疏導(dǎo)》《文學(xué)欣賞》等選修課，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、語(yǔ)言應(yīng)用能力、溝通能力以及承受壓力的能力。

4.專(zhuān)業(yè)課教學(xué)過(guò)程中也可以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。教書(shū)育人是每一位教師的天職，專(zhuān)業(yè)課教師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生能夠解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，還應(yīng)該包括如何做人，應(yīng)該把職業(yè)素養(yǎng)教育滲透到課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。

（二）校園文化活動(dòng)是職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要載體。

1. 規(guī)范日常管理抓好德育

通過(guò)寢室文化節(jié)、餐廳文化、教室文化以及校園文化建設(shè)、校園誠(chéng)信店等活動(dòng)，從學(xué)生的言行舉止抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，注意個(gè)人禮貌、禮儀、禮節(jié)，提升人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)，形成“善行善知”的良好學(xué)風(fēng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)校園文化活動(dòng)。

學(xué)院、系組織各種管理活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)競(jìng)選、參與班級(jí)管理、校園歌手大賽、主持人比賽、辯論賽、沙盤(pán)模擬賽、模擬招聘、模擬法庭等，院團(tuán)委下設(shè)多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如晨聲報(bào)社、團(tuán)刊南北風(fēng)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（包括原翔劇社和舞蹈學(xué)社）、幽玄棋社、渭原文學(xué)社、龍魂武術(shù)社、電子俱樂(lè)部、藍(lán)翔航模社、西航之聲廣播站、青竹書(shū)畫(huà)社、影視愛(ài)好者協(xié)會(huì)、林海收藏協(xié)會(huì)、激揚(yáng)英語(yǔ)協(xié)會(huì)、縱橫辯論社，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加。通過(guò)這些活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的興趣、拓寬學(xué)生的視野、鍛煉并提高其人際關(guān)系的處理能力、組織與管理能力。另外，有的學(xué)生還利用課余時(shí)間做兼職，不僅在經(jīng)濟(jì)上有所收獲，關(guān)鍵是經(jīng)歷的豐富，為以后走上社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)企業(yè)人士的反映以及畢業(yè)生的反饋，在校期間經(jīng)常參加課外活動(dòng)的學(xué)生綜合能力較強(qiáng)，在應(yīng)聘中更有優(yōu)勢(shì)，工作也較突出。

3. 通過(guò)技能大賽培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

我院管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生分別參加了全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽、ERP沙盤(pán)大賽、會(huì)計(jì)信息化技能大賽等，并取得了一些榮譽(yù)。因?yàn)榇筚悾覀兗訌?qiáng)了與企業(yè)之間的合作；因?yàn)榇筚悾瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)興趣提升了；因?yàn)榇筚悾覀兛吹搅艘慌矣谄床?lè)于奮斗、善于應(yīng)變、用于創(chuàng)新的具備“責(zé)任、合作、創(chuàng)新”職業(yè)精神的優(yōu)秀人才。

（三）服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建高職大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育體系。

校企合作，工學(xué)結(jié)合是高職院校辦學(xué)的必由之路。學(xué)院所在地區(qū)有中小企業(yè)300多家，但有經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校只有本校一家，每個(gè)企業(yè)都需要生產(chǎn)管理、人力資源管理、綜合辦公管理等相關(guān)人員，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地并給予指導(dǎo)，使學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)在真實(shí)環(huán)境和實(shí)踐中形成。通過(guò)這種身臨其境的體會(huì)、模仿學(xué)習(xí)，加深認(rèn)知，為職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。（作者單位：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]徐俠.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的需要調(diào)查[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2009，（17）.

第9篇

【關(guān)鍵詞】:新建地方本科院校 高等教育 服務(wù)

19世紀(jì)末美國(guó)贈(zèng)地學(xué)院(Land-grant Universities)的興起,促成了以服務(wù)社會(huì)為大學(xué)辦學(xué)理念的“威斯康星思想”的形成。這之后,社會(huì)服務(wù)逐漸成為繼教學(xué)、科研之后大學(xué)的第三項(xiàng)職能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天,新建地方本科院校要實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,離不開(kāi)當(dāng)?shù)卣c社會(huì)的支持。因此,地方高校必須通過(guò)不斷提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度,以其服務(wù)能力與服務(wù)質(zhì)量來(lái)謀求當(dāng)?shù)卣徒?jīng)濟(jì)社會(huì)的認(rèn)同,從而獲得自身發(fā)展必要的條件和應(yīng)有的地位。與此同時(shí),地方本科院校是各種先進(jìn)知識(shí)、文化與思想的交匯場(chǎng)所,同時(shí)也是各種新理論、新技術(shù)、新工藝、新工具的研究和應(yīng)用基地。這些新思想、新技術(shù)、新工藝、新工具隨高校的社會(huì)服務(wù)在社會(huì)上經(jīng)推廣應(yīng)用,創(chuàng)新成果落實(shí)到生產(chǎn)領(lǐng)域,將會(huì)直接推動(dòng)地方創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,給地方經(jīng)濟(jì)帶來(lái)深刻的影響。我們不難斷定,通過(guò)高校自主創(chuàng)新,可以從深層意義上帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)創(chuàng)新工作的發(fā)展。

地方經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)相對(duì)完整的有機(jī)結(jié)構(gòu)體,其構(gòu)成的各要素之間有著非常密切的聯(lián)系,具體表現(xiàn)為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、教育、科技、文化等各要素的有機(jī)結(jié)合與協(xié)調(diào)發(fā)展。而在這其中,教育居于基礎(chǔ)性的地位。地方經(jīng)濟(jì)在發(fā)展并形成當(dāng)?shù)靥厣耐瑫r(shí),迫切需要教育與其密切配合,為其服務(wù),并形成與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的教育服務(wù)系統(tǒng)。

高校為做地方人才的重要培養(yǎng)基地,人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù),高校的人才培養(yǎng)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。新建地方本科院校要培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),改革教學(xué)方案,創(chuàng)建與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。

一、構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

新建地方本科院校必須立足當(dāng)?shù)亍⒎?wù)區(qū)域,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的人才。

(一)以人才培養(yǎng)規(guī)格為中心定位。

人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)高校而言至關(guān)重要,是組織教育教學(xué)過(guò)程,進(jìn)行教學(xué)改革、設(shè)置專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案、培養(yǎng)什么類(lèi)型人才的主要依據(jù)。基于新建地方本科院校的地方性、生源的多樣性以及以教學(xué)為主的特點(diǎn),新建地方本科院校對(duì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)不僅要有一般的質(zhì)量要求,而且又應(yīng)該體現(xiàn)自己的人才質(zhì)量要求,筆者認(rèn)為新建地方本科院校的人才規(guī)格應(yīng)具有的特點(diǎn):其一是地方性;其二是應(yīng)用性。新建地方本科院校由于其地方性特點(diǎn),以培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的應(yīng)用性人才為主,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù);其三是多樣性。新建地方本科院校的辦學(xué)定位、專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)隨著外部的、內(nèi)部的、辦學(xué)層次上的、專(zhuān)業(yè)和課程層面上及招生來(lái)源上的全面改革而進(jìn)行大調(diào)整。其四是綜合性。新建地方本科院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)中必須突出綜合性人才的培養(yǎng)特點(diǎn)。新建地方本科院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位上,應(yīng)注重培養(yǎng)知識(shí)面比較寬的專(zhuān)門(mén)人才。

(二)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置是與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位緊密相連的,專(zhuān)業(yè)設(shè)置的廣度和深度直接影響專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的層次和規(guī)格,專(zhuān)業(yè)設(shè)置直觀地反映出專(zhuān)業(yè)對(duì)知識(shí)總量的劃界與占有程度; 反映出專(zhuān)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求; 體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)對(duì)知識(shí)傳授的層次性、聯(lián)系性和內(nèi)在邏輯性的重視; 表明了專(zhuān)業(yè)對(duì)培養(yǎng)人才類(lèi)型的理念。專(zhuān)業(yè)的合理設(shè)置對(duì)新建地方本科院校而言十分重要,是其培養(yǎng)什么樣規(guī)格人才的具體培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和策略體系。新建地方本科院校在專(zhuān)業(yè)目標(biāo)定位上必須從自身實(shí)際出發(fā),從已擁有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)出發(fā),從學(xué)校所處的地理位置、經(jīng)濟(jì)環(huán)境出發(fā),從人才培養(yǎng)目標(biāo)定位特點(diǎn)出發(fā),從當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的需求特點(diǎn)出發(fā)。在妥善處理拓寬專(zhuān)業(yè)口徑之時(shí),還須保持專(zhuān)業(yè)特色。專(zhuān)業(yè)特色在一定程度上意味著專(zhuān)業(yè)生存空間的寬窄以及人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。對(duì)本校的教育資源進(jìn)行優(yōu)化整合,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成優(yōu)勢(shì)和特色是比較務(wù)實(shí)的選擇。打造專(zhuān)業(yè)特色、人才培養(yǎng)特色為新建地方本科院校決策者與管理者在人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)定位中的核心內(nèi)容。

(三)按人才質(zhì)量觀優(yōu)化課程體系。

一是要按照科學(xué)的人才質(zhì)量觀實(shí)行人才培養(yǎng)多目標(biāo)、多模式而整體優(yōu)化,從而克服人才培養(yǎng)模式單一、教學(xué)內(nèi)容陳舊的弊端,避免專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)不對(duì)應(yīng),無(wú)法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的矛盾; 二是要加強(qiáng)通識(shí)教育,拓寬專(zhuān)業(yè)口徑,加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),各專(zhuān)業(yè)應(yīng)按一級(jí)學(xué)科或科類(lèi)設(shè)置主要學(xué)科基礎(chǔ)課,注意設(shè)置交叉學(xué)科的課程,不過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方向而過(guò)早地分流; 三是要堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則。要貫徹對(duì)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,將素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程,體現(xiàn)融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力與提高素質(zhì)為一體的教學(xué)要求; 四是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,突出實(shí)踐教學(xué),注重實(shí)用能力的培養(yǎng);五是堅(jiān)持以學(xué)生為中心,注重個(gè)性發(fā)展的教育原則; 六是堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容、課程體系整體優(yōu)化的原則。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),完善教學(xué)管理制度

建設(shè)一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍是新建地方本科院校的當(dāng)務(wù)之急。具體要做好以下幾項(xiàng)工作:

(一)科學(xué)規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)。

首先,要根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)人才需求預(yù)測(cè),制定本校的學(xué)科和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃; 其次,按照各專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研和管理的要求,制定長(zhǎng)期、中期和短期師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,明確師資需求的數(shù)量、專(zhuān)業(yè)、層次、崗位及職責(zé)范圍; 再次,根據(jù)各類(lèi)師資需求的輕重緩急,分階段進(jìn)行教師的招募、考核、選拔、錄用、使用、激勵(lì)、整合和調(diào)控,使教師在數(shù)量上能夠滿(mǎn)足本校發(fā)展的需要,在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上符合教學(xué)、科研和管理的要求,在時(shí)間上保持人才供應(yīng)的連續(xù)性,在使用上能夠發(fā)揮最大的效用。

(二)大力引進(jìn)人才。

引進(jìn)過(guò)程中注意: 一是要保證進(jìn)人質(zhì)量,二是保證重點(diǎn),三是考慮學(xué)院結(jié)構(gòu),四是引進(jìn)人才政策要有一定的靈活性。

(三)加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度。

加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)力度,是提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。首先要提高對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)修的認(rèn)識(shí)。思想認(rèn)識(shí)上要走出誤區(qū),提高對(duì)所有教師參加繼續(xù)教育、參加培訓(xùn)進(jìn)修的認(rèn)識(shí),尤其是年齡結(jié)構(gòu)層較低的青年教師; 二是制定教師培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。分短期、中期、長(zhǎng)期實(shí)施,突出重點(diǎn)和針對(duì)性; 三是加大學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度,努力培養(yǎng)出一支結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì); 四是為教師培訓(xùn)進(jìn)修提供必要的保障。師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要多方面的共同努力,各個(gè)環(huán)節(jié)的積極配合才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

三、立足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,打造自身辦學(xué)特色

特色辦學(xué)不僅是新建地方本科院校生存和發(fā)展的前提,也是其提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。針對(duì)新建地方本科院校的實(shí)際情況,特色辦學(xué)應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面入手。

(一)保持和發(fā)展服務(wù)地方的辦學(xué)特色。

由于新建地方本科院校具有明顯的地域性,依托行業(yè)、立足地方、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是其必然選擇。地方和行業(yè)特有的歷史文化、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自然條件、自然景觀往往成為新建地方本科院校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置和科學(xué)研究方面形成一定特色的重要客觀因素。“地方性”“行業(yè)性”是新建地方本科院校的辦學(xué)方向和辦學(xué)特色之一,也是新建地方本科院校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

(二)因地制宜,調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

新建地方本科院校培養(yǎng)的人才主要是為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),只有學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)符合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,做到專(zhuān)業(yè)對(duì)口、學(xué)能致用,才能使地方獲得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所必需的人才和智力支持。

以研究小組所在地婁底市為例,婁底是湖南的能源、原材料基地。冶金、煤炭、建材和化工產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、創(chuàng)利稅歷年來(lái)均在全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中占90%以上的比重。近來(lái)年,在原有的冶金、煤炭、電力、建材、化工等支柱產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上大力發(fā)展、建設(shè)六大產(chǎn)業(yè)集群:一是以湖南鍛造廠、洪源機(jī)械廠、漣源閥門(mén)廠等為骨干,形成機(jī)械基礎(chǔ)件基地;二是以華達(dá)、致科空調(diào)等為骨干,形成汽車(chē)零部件、配套件基地;三是以雙峰機(jī)械廠、農(nóng)友機(jī)械制造有限公司等為骨干形成農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)、農(nóng)副產(chǎn)品加工成套設(shè)備基地;四是以湖南煤機(jī)廠、冷江電動(dòng)工具廠等為骨干的礦山、建筑、新型環(huán)保機(jī)械基地;五是以新化電子、同人電子、精細(xì)電子陶瓷等為骨干,形成電氣產(chǎn)品基地;六是以星劍藥業(yè)、回春堂藥業(yè)為骨干,形成中西制藥、中藥飲片生產(chǎn)基地。

因此,湖南人文科技學(xué)院作為婁底的唯一的地方本科院校,應(yīng)堅(jiān)持“應(yīng)用性、科學(xué)性、前瞻性、穩(wěn)定性”原則,瞄準(zhǔn)本地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè),及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和學(xué)科設(shè)置,優(yōu)先發(fā)展本地所急需的、能體現(xiàn)本地產(chǎn)業(yè)與行業(yè)優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)與學(xué)科,使之與變化中的該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況相適應(yīng)。根據(jù)地方支柱產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)狀況,抓好有地方特色的重點(diǎn)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè); 積極發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的專(zhuān)業(yè); 利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源,拓寬專(zhuān)業(yè)口徑,提高人才的適應(yīng)性。同時(shí)可以為學(xué)生日后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,這樣才能達(dá)到學(xué)校、社會(huì)雙贏的良好局面。

四、確立“特色立校”的辦學(xué)思想

新建地方本科院校要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)權(quán)還需要確立“特色立校”的辦學(xué)思想,這是創(chuàng)建辦學(xué)特色的靈魂。“特色”的確立,主要通過(guò)以下途徑: 一是要全方位地挖掘和總結(jié)在學(xué)校的辦學(xué)歷史中積累的值得發(fā)揚(yáng)光大的成功經(jīng)驗(yàn); 二是做到傳承與發(fā)展結(jié)合; 三是要深入調(diào)研同類(lèi)型同層次高校的辦學(xué)思想,引他山之石; 四是要深入研究不同類(lèi)型不同層次高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),廣開(kāi)視野,博眾之長(zhǎng); 五是跳出學(xué)校看學(xué)校,站在世界高等教育發(fā)展的潮頭來(lái)科學(xué)取舍。

新建地方本科院校應(yīng)將人才培養(yǎng)的重點(diǎn)放在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上,這就要求當(dāng)?shù)馗咝Ｔ谂囵B(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面要進(jìn)行合理地調(diào)整與修定,與之相適應(yīng),比如強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和相關(guān)技能的訓(xùn)練、實(shí)行文理滲透等。地方本科院校要集中有限資源,瞄準(zhǔn)地方的特殊人才需求,爭(zhēng)取在人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力體系方面有所突破,形成特色,創(chuàng)造品牌。

新建地方本科院校除了做好全日制本科學(xué)歷教育外,還應(yīng)積極利用學(xué)校資源,開(kāi)展類(lèi)型豐富、層次多樣、服務(wù)對(duì)象寬泛的開(kāi)放式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),將更多的人納入到終身教育體系中。這是因?yàn)殡S著當(dāng)?shù)馗咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)的崛起和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品品質(zhì)的升級(jí)以及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、普通員工的技術(shù)水平已不適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。他們的知識(shí)、技術(shù)必須不斷更新。在本地區(qū)范圍內(nèi)最有條件承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)的便是當(dāng)?shù)馗魉咝?因此,實(shí)施非學(xué)歷教育,提高區(qū)域勞動(dòng)者素質(zhì),增強(qiáng)勞動(dòng)者的創(chuàng)新能力,應(yīng)成為地方本科院校人才服務(wù)支撐體系中的另一項(xiàng)重要任務(wù)。 五、加強(qiáng)信息交流,搭建高校社會(huì)服務(wù)平臺(tái)

地方本科院校與當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)間信息交流不暢,沒(méi)有建立橫向聯(lián)系機(jī)制,溝通缺乏是導(dǎo)致地方高校不能深度參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要原因。一方面,地方本科院校不知道地方政府和企業(yè)需要哪些服務(wù),另一方面,地方政府與企業(yè)也不清楚地方本科院校能夠提供哪些服務(wù)。這種信息上的不對(duì)稱(chēng)使地方高校與政府、企業(yè)的合作機(jī)會(huì)大為減少。因此,有必要建立地方本科院校與企業(yè)、社會(huì)各界直接聯(lián)系的服務(wù)平臺(tái),及時(shí)將本校的情況向社會(huì)各部門(mén)并將社會(huì)各部門(mén)的需求通報(bào)給高校。一是建立協(xié)作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。地方本科院校要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)勢(shì),及時(shí)科研信息,尋求合作伙伴。與此同時(shí),經(jīng)常性走訪周邊各企業(yè),了解他們?cè)诋a(chǎn)品開(kāi)發(fā)、高新技術(shù)應(yīng)用和新工藝研究方面的需求,捕捉合作信息。二是建立合作機(jī)構(gòu)平臺(tái)。有條件的地方本科院校內(nèi)部可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)的校企合作機(jī)構(gòu),一方面負(fù)責(zé)向企業(yè)提供技術(shù)、信息咨詢(xún)服務(wù),另一方面促進(jìn)科研成果快速轉(zhuǎn)化為具有實(shí)用價(jià)值的高新技術(shù),應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域中去。三是建立企業(yè)孵化平臺(tái)。由地方政府、高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合組建企業(yè)孵化器,旨在培育和扶持新建的高新技術(shù)企業(yè),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新提供最直接的服務(wù)。

通過(guò)高等院校的科學(xué)研究,促進(jìn)地方科學(xué)風(fēng)氣的形成與科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化,進(jìn)而推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力的提高、綜合競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)。但從目前我國(guó)高等教育發(fā)展情況來(lái)看,雖然在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的部分高校已經(jīng)開(kāi)始有了與地方企業(yè)和單位的科技接觸與合作,但普遍意義上的合作還沒(méi)有真正展開(kāi),不少新建地方本科院校還沒(méi)能成為當(dāng)?shù)馗咝录夹g(shù)研究、開(kāi)發(fā)的主力軍和科研成果轉(zhuǎn)化的強(qiáng)大生力軍。在服務(wù)地方科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和能力成為衡量高校社會(huì)影響力、綜合實(shí)力和社會(huì)貢獻(xiàn)度的重要標(biāo)準(zhǔn)的今天,新建本科院校應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái),走出校門(mén),在本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力扮演高新技術(shù)研制者的角色,爭(zhēng)取成為當(dāng)?shù)丶夹g(shù)創(chuàng)新基地,成為地方高新技術(shù)輻射源。建立立體交叉的科技服務(wù)支撐體系,應(yīng)走“產(chǎn)學(xué)研合作互動(dòng)發(fā)展”之路。

(一)合力進(jìn)行科研攻關(guān)。

近年來(lái),各個(gè)新建本科院校都在大力發(fā)展科研工作,科研實(shí)力有所增強(qiáng),但綜合來(lái)看,教師個(gè)人獨(dú)立開(kāi)展的研究項(xiàng)目多,集體攻關(guān)項(xiàng)目相對(duì)較少,因此,科研水平、科研成果、科研力量仍呈現(xiàn)低、小、散的狀態(tài)。要改變這種局面,必須通過(guò)各種途徑,打破學(xué)科和地域界限,打造研究團(tuán)隊(duì),結(jié)合城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,承接重大科研攻關(guān)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作可以是一所高等院校內(nèi)部人員的合作,可以是本地不同高校之間的校際合作,同時(shí),也可以是本地高校與外地高校之間的跨地合作。

(二)開(kāi)展校企合作。

校企合作是校企雙方共同參與、產(chǎn)學(xué)緊密合作、充分利用社會(huì)資源,多渠道、多模式開(kāi)展的產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué),是開(kāi)展繼續(xù)教育的一個(gè)有效途徑,它既能充分有效地利用高等學(xué)校的教育資源,又能為企業(yè)做好職工的繼續(xù)教育工作,為企業(yè)獲得更大的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。雙方合作的方式多種多樣,可以是高校接受企業(yè)委托,為企業(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)產(chǎn)品和解決高新技術(shù)問(wèn)題;可以是地方高校從企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際中尋找課題,主動(dòng)與地方企業(yè)聯(lián)姻,開(kāi)發(fā)培育高新技術(shù)成果;也可以是地方高校與企業(yè)科研機(jī)構(gòu)、科研力量聯(lián)合共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。

(三)科技成果轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)讓。

高校依靠自身的研發(fā)基地,孵化出一定的技術(shù)和科技成果。這些科技成果能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中真正發(fā)揮作用,還需經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)化和推廣的過(guò)程。地方本科院校應(yīng)積極尋找合作伙伴,推動(dòng)科研產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。與此同時(shí),也可以通過(guò)轉(zhuǎn)讓的方式,將“研發(fā)技術(shù)”和“科技產(chǎn)品”讓與給企業(yè),為企業(yè)提供直接的技術(shù)支持。

六、明確定位,提升自身服務(wù)能力

地方本科院校社會(huì)服務(wù)能力與其服務(wù)的領(lǐng)域、范圍、服務(wù)水平成正比。提升本地高校自身服務(wù)能力應(yīng)從以下三方面入手。首先,根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整或增設(shè)學(xué)科專(zhuān)業(yè),進(jìn)一步擴(kuò)展地方本科院校社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域,爭(zhēng)取將服務(wù)的觸角伸展到地方各個(gè)領(lǐng)域;其次,加強(qiáng)科學(xué)研究,特別是應(yīng)用研究、開(kāi)發(fā)研究,以地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中急需解決的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題為研究課題,擴(kuò)大服務(wù)范圍,不斷提高本地高校為地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的能力、層次和水平;再次,加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)基地、研發(fā)基地建設(shè),夯實(shí)社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)

七、發(fā)揮信息資源優(yōu)勢(shì),建立信息資源服務(wù)體系

信息服務(wù)主要是指信息搜集、整理、加工、傳播、交流、運(yùn)用等方面的服務(wù),它在高等院校社會(huì)服務(wù)總量中占據(jù)重要地位。高校是智力密集、思想活躍的地方,是信息的重要集散地。由于信息上的便利,高等院校在了解社會(huì)前沿科技動(dòng)態(tài)、掌握最新產(chǎn)品技術(shù)性能上具有一定的優(yōu)勢(shì)。因此,新建地方本科院校可以利用這一優(yōu)勢(shì),為地方提供相關(guān)咨詢(xún)服務(wù)。信息咨詢(xún)既可以是某項(xiàng)產(chǎn)品或某個(gè)企業(yè)的微觀咨詢(xún),又可以是整個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀咨詢(xún)。咨詢(xún)的對(duì)象涉及政府、企業(yè)、個(gè)人,咨詢(xún)的內(nèi)容包括政策、管理、業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略決策和技術(shù)發(fā)展等。此外,相較于社會(huì)其他單位,高等院校往往擁有眾多先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)資源,如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、體育館、綜合藝術(shù)樓等,這些教學(xué)和實(shí)驗(yàn)資源在服務(wù)教學(xué)的同時(shí),可以考慮對(duì)社會(huì)和企業(yè)進(jìn)行開(kāi)放服務(wù),從而在資源利用上構(gòu)建全方位的教育服務(wù)體系。

需要指出的是,地方本科院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展應(yīng)遵循適度原則。高校為社會(huì)提供的服務(wù)必須是學(xué)術(shù)性的,關(guān)于這一點(diǎn),德里克•博克(Derek Bok)在其《走出象牙塔》(Beyond the Ivory Tower)中給予了精辟論述和分析。他認(rèn)為,“大學(xué)憑常規(guī)的學(xué)術(shù)功能,通過(guò)教學(xué)項(xiàng)目、科學(xué)研究和技術(shù)援助等手段承擔(dān)著滿(mǎn)足社會(huì)需求的重要職責(zé)”,“如果采用……非學(xué)術(shù)性手段,那樣做很難說(shuō)有正當(dāng)理由”。因此,地方本科院校的社會(huì)服務(wù)應(yīng)是建立在教學(xué)和科學(xué)研究?jī)煞N職能基礎(chǔ)上的服務(wù)。如果新建地方本科院校把社會(huì)服務(wù)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究相脫離,那么高等院校極有可能在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中削弱高校的原有兩項(xiàng)職能。因此,新建地方本科院校在服務(wù)社會(huì)時(shí)必須要科學(xué)定位――以研究為基礎(chǔ),體現(xiàn)教育內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn):

[1]Derek Bok. Beyond the Ivory Tower[M],1984

[2]論高等學(xué)校定位[J ],高等教育研究,2003,(1)

[3]創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制的研究[J],社科縱橫,2003,(8)

[4]新建地方院校本科人才培養(yǎng)模式的弊端及其改革走向[J],當(dāng)代教育科學(xué),2008,(15)

[5]打造嶄新人才培養(yǎng)模式[J],教育與職業(yè),2005,(31)

[6]構(gòu)建臺(tái)州高等教育服務(wù)體系,推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新[J],臺(tái)州學(xué)院學(xué)院,2008,(4)

[7]談創(chuàng)業(yè)教育[J],當(dāng)代教育科學(xué),2007,(5)

[8]談地方本科院校如何構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[J],泰山學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(7)

作者簡(jiǎn)介:

第10篇

生命燈是一種帶照明的空氣凈化器和氧吧,設(shè)計(jì)巧妙，品種繁多，價(jià)格低(與普通燈價(jià)位相當(dāng))、使用方便(只需在原燈位上更換即可使用)，除具備普通節(jié)能燈的優(yōu)點(diǎn)外；還具有消煙去塵、去除異味、凈化供氧、綠色環(huán)保、殺菌消毒、節(jié)能照明(節(jié)電達(dá)85%)等六大功效。 有“空氣長(zhǎng)壽素”和“空氣中的維生素”之稱(chēng)。

為盡快將此系列產(chǎn)品推廣市場(chǎng) , 服務(wù)于社會(huì) , 現(xiàn)誠(chéng)征有實(shí)力、善經(jīng)營(yíng)的單位或個(gè)人作為省會(huì)級(jí)、地區(qū)及市、縣級(jí)區(qū)域壟斷銷(xiāo)售商，普通經(jīng)銷(xiāo)商：一次性購(gòu)貨金額達(dá) 2千元者，可直接成為我單位普通經(jīng)銷(xiāo)商，可享有優(yōu)先晉升為本區(qū)域獨(dú)家的權(quán)利。產(chǎn)品以出廠價(jià)，超低價(jià)格供貨，利潤(rùn)驚人。長(zhǎng)年電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)刊廣告支持，為商創(chuàng)建強(qiáng)大的招商經(jīng)銷(xiāo)平臺(tái)，對(duì)無(wú)力經(jīng)營(yíng)者，總部將提出兼并收購(gòu)，可退貨還款。賣(mài)出的產(chǎn)品是你賺的，未賣(mài)出的產(chǎn)品公司負(fù)責(zé)退貨返款。投資者可無(wú)后顧之憂的退出聯(lián)盟體系，絕對(duì)零風(fēng)險(xiǎn)。

武漢寶豐慧谷電子技術(shù)公司

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一斤糧食竟創(chuàng)造兩萬(wàn)元價(jià)值

重慶市優(yōu)秀民間藝術(shù)家，高級(jí)工藝師楊貴老師，經(jīng)多年潛心研究，并大膽創(chuàng)新開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的民間工藝品――糧食書(shū)畫(huà)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)性和民族特色，產(chǎn)品分別銷(xiāo)到了13個(gè)國(guó)家。其作品《清明上河圖》、《梅蘭竹菊》等都獲得了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的好評(píng)。這是全國(guó)糧食書(shū)畫(huà)行業(yè)中獨(dú)一無(wú)二的。

糧食畫(huà)簡(jiǎn)單易學(xué)，沒(méi)有美術(shù)功底的學(xué)員在1個(gè)月的時(shí)間內(nèi)就可學(xué)會(huì)。是一項(xiàng)本小利大的致富門(mén)路，且利潤(rùn)空間廣闊，是下崗職工及廣大農(nóng)民兄弟小本創(chuàng)業(yè)的首選項(xiàng)目！

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地址：重慶市北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)紅三村36號(hào)附1號(hào)

烙饃大王蔣永超創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新有門(mén)路

下崗的蔣永超做起了烙饃生意。學(xué)習(xí)并且精進(jìn)了烙饃技術(shù)的蔣永超并沒(méi)止步，他覺(jué)得必須開(kāi)發(fā)同行沒(méi)有的新品種，自己的烙饃才能占有更多的市場(chǎng)。他把烙饃做成水果味烙饃，決定在孩子中間打開(kāi)市場(chǎng)。水果烙饃打開(kāi)了銷(xiāo)路，價(jià)格比普通的烙饃高出許多，經(jīng)濟(jì)效益很可觀。嘗到創(chuàng)新的甜頭，他又前往河南農(nóng)大食品廠拜師求藝開(kāi)發(fā)出了雜糧和蔬菜味的烙饃，開(kāi)發(fā)特別烙饃真正讓蔣永超找準(zhǔn)了市場(chǎng)突破口，很多烙饃商販前來(lái)批銷(xiāo)他的特色烙饃，蔣永超忙的不可開(kāi)交，產(chǎn)量提高了還是供不應(yīng)求。為了提升生產(chǎn)效率蔣永超請(qǐng)來(lái)了機(jī)械工程師，按照自己的設(shè)想，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn)，2003年初，終于生產(chǎn)了一臺(tái)烙饃機(jī)，它的效率是以前手工的20倍。不但能出烙饃還能出水烙饃、春餅、煎餅、面餅等產(chǎn)品。現(xiàn)在蔣永超又著手創(chuàng)辦今派實(shí)業(yè)有限公司，他想讓全國(guó)人們都吃上可口的烙饃。并且歡迎您的加盟。

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河南省今派實(shí)業(yè)有限公司

電話：0374-68291116829333

地址：河南省長(zhǎng)葛市坡胡鎮(zhèn)馬加油站對(duì)面

小本投資好項(xiàng)目創(chuàng)新提銀

由鄧?yán)蠋熗茝V的提銀技術(shù)已在業(yè)內(nèi)廣泛的流傳，正常的情況下，每一百公斤廢定影水根據(jù)含銀高低可以提取0.5-2公斤白銀,收購(gòu)廢水是根據(jù)廢水含銀高低來(lái)定價(jià)的,因此一般加工一百公斤的廢水根據(jù)含銀高低和各地的競(jìng)爭(zhēng)情況一般都有幾百到一千元的利潤(rùn)，每月只要收集到兩三百公斤的廢水來(lái)加工都要比普通打工強(qiáng)。

鄧?yán)蠋?7年又在原來(lái)創(chuàng)新技術(shù)的基礎(chǔ)上更新升級(jí)技術(shù)，發(fā)明了再生還原提銀法,這種方法不僅能使銀的回收率很高，同時(shí)使廢定影液的主要成分Na2S2O3的質(zhì)量濃度升高，使廢定影液得到再生。而且，直接還原出來(lái)的銀粉稍為加工就能得到純度高達(dá)99.9%的白銀，整個(gè)過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生對(duì)身體有害的氣體，所用的原料都是生活中常見(jiàn)的價(jià)格低廉的生物添加劑，真正是簡(jiǎn)單快捷和高效環(huán)保，徹底解決了廢水運(yùn)輸和加工煩瑣的難題。

地址：廣西容縣石頭鎮(zhèn)中心學(xué)校

電話：0775―5587828 13878056726

神奇萬(wàn)潔布

萬(wàn)潔布是以天然菜瓜原料制作而成，具有不沾油、抗菌易清潔、超強(qiáng)吸水、去污能力強(qiáng)、耐拉、耐磨、耐高溫等特點(diǎn)，是純天然無(wú)污染的綠色健康產(chǎn)品。對(duì)鍋、碗、盆、家用電器、家具地板、機(jī)械油污等都有強(qiáng)效的清潔作用。市場(chǎng)上是有一些類(lèi)似的不沾油產(chǎn)品，但貨比三家，神奇萬(wàn)潔布絕對(duì)更勝一籌。

（1）優(yōu)惠的產(chǎn)品政策：最低拿貨一箱（600元，單價(jià)4.5元/包，且每箱貨均配有詳細(xì)資料，宣傳單，海報(bào)，營(yíng)銷(xiāo)方案）就可以成為產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)商。拿貨6箱（單價(jià)4元/包）就可以成為區(qū)域，不收任何費(fèi)和保證金。

（2）靈活的經(jīng)營(yíng)方式：1、擺地?cái)偭闶邸＿m合本錢(qián)小的創(chuàng)業(yè)者。2、發(fā)展團(tuán)購(gòu)。即到各大酒樓、飯店、機(jī)械廠、工業(yè)區(qū)等地做大額推銷(xiāo)，價(jià)格比零售相對(duì)低一點(diǎn)，但數(shù)量的優(yōu)勢(shì)能帶來(lái)可觀的效益。3、發(fā)展代銷(xiāo)商。即把貨批發(fā)或鋪貨給各洗潔用品店、商場(chǎng)、超市等代為銷(xiāo)售，發(fā)展代銷(xiāo)商更容易保證穩(wěn)定的銷(xiāo)售額。

舒雅美式萬(wàn)潔布總經(jīng)銷(xiāo)電話：0757-81623270 13516587286

地址：廣東省佛山市南海區(qū)黃歧嘉洲花園1號(hào)

“佛運(yùn)來(lái)”生意好賺錢(qián)

“佛運(yùn)來(lái)”香業(yè)國(guó)際集團(tuán)武漢大陸總部成功研制出自動(dòng)液壓式多功能制香機(jī)和振動(dòng)雙筒多功能制香機(jī)，可以生產(chǎn)不同規(guī)格的佛香、衛(wèi)生香、棒香、檀香、竹簽香、盤(pán)香等多種佛香。產(chǎn)品外觀光滑、勻稱(chēng)，燃燒時(shí)間長(zhǎng)，香味純正，產(chǎn)量高，是城鄉(xiāng)中小型投資者創(chuàng)業(yè)致富的理想項(xiàng)目。該機(jī)結(jié)構(gòu)緊湊，操作簡(jiǎn)單，普通用電；占地4平方米左右，一機(jī)多用，節(jié)能減耗，實(shí)用方便。而且結(jié)合市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)出的各種模具、模頭，可生產(chǎn)市場(chǎng)急需的不同規(guī)格的佛香。

“佛運(yùn)來(lái)”制香工藝可利用各種普通低廉的農(nóng)作物桔桿，如稻草、鋸未、榆粉、木粉、粘粉、樹(shù)葉、花生桔、紅薯粉、艾葉等，可生產(chǎn)出各種微煙香、有煙香、無(wú)煙香、沉香、檀香、玫瑰香、茉莉花香、桂花香等一系列氣味芳香、清爽純正的暢銷(xiāo)產(chǎn)品。

武漢佛運(yùn)來(lái)科技發(fā)展有限公司

電 話：027-86887996短信索函：13971677665

金太陽(yáng)氣化爐全新升級(jí)

金太陽(yáng)公司2003年成立伊始，就高起點(diǎn)站位，李總四進(jìn)北京向農(nóng)業(yè)部能源研究所專(zhuān)家當(dāng)面請(qǐng)教，與專(zhuān)家聯(lián)手搞產(chǎn)品研發(fā)，并高薪聘請(qǐng)?jiān)∧茉崔k專(zhuān)家坐鎮(zhèn)，對(duì)氣化爐不斷升級(jí)改造，使得金太陽(yáng)氣化爐步步行業(yè)領(lǐng)先。2007年6月，研制成功的“高溫焦油自裂解氣化爐”已獲得國(guó)家專(zhuān)利（專(zhuān)利號(hào)200720176069.5）。

2005年6月，金太陽(yáng)公司被縣文明辦確定為“秸稈氣化技術(shù)示范單位”，2006年3月被市能源協(xié)會(huì)確定為“秸稈氣化爐生產(chǎn)基地”。2007年7月份，在中國(guó)中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心組織的“重質(zhì)量、守誠(chéng)信--全國(guó)秸稈氣化爐質(zhì)量、信益雙保障示范單位”評(píng)選活動(dòng)中，“金太陽(yáng)”秸稈氣化爐在眾多同行中脫影而出，一舉獲是“質(zhì)量、信益、雙保障示范單位”殊榮，2007年8月，在全國(guó)3.15消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)中被確認(rèn)為“全國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量無(wú)投訴用戶(hù)滿(mǎn)意品牌”。2008年元月榮獲“全國(guó)秸稈氣化爐十佳品牌”。 2008年4月7-8日，在中國(guó)民用爐具國(guó)際研討?hù)弋a(chǎn)品推介會(huì)上受到國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家好評(píng)。

專(zhuān)利人親自見(jiàn)解氣化爐原理、原料配方、工藝流程、圖紙、專(zhuān)用工具及模具制作方法，學(xué)員親自到車(chē)間實(shí)際操作，學(xué)會(huì)為止。

電話：0319-856337613623197169

米氏“萬(wàn)病秘方”

米自軍，一位治病救人造福百姓，傳授絕技福祉四方的河北曲周縣名醫(yī)！他以其精湛傳奇的醫(yī)術(shù)不僅為深受病痛折磨的患者解除了痛苦，而且還毫無(wú)保留地將自已的一身醫(yī)術(shù)傳授他人，使之有一技之長(zhǎng)，讓更多的人們和他一起造福社會(huì)。他根據(jù)自已行醫(yī)多年行醫(yī)所積累下的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的醫(yī)書(shū)《萬(wàn)病秘方傳》更是成為業(yè)界同行望眼欲求的治病奇書(shū)。現(xiàn)在的米自軍醫(yī)師已經(jīng)成為了眾多患者和求學(xué)者心目當(dāng)中幸福與健康的使者 、夢(mèng)想與財(cái)富的化身！

米氏萬(wàn)病秘方實(shí)屬中醫(yī)之精髓所在，是攻克眾多疑難病癥，還您幸福健康的良藥神方；是成就萬(wàn)千致富夢(mèng)想，步入康莊大道的紐帶橋梁！

地址：曲周縣侯村鎮(zhèn)張朝村米自軍

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四輪運(yùn)動(dòng)休閑自行車(chē)

四輪運(yùn)動(dòng)休閑自行車(chē)是真正將運(yùn)動(dòng)、休閑、健身集于一體的產(chǎn)品，該產(chǎn)品作為自行車(chē)運(yùn)動(dòng)類(lèi)，是經(jīng)湖南省自行車(chē)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，省質(zhì)量檢測(cè)中心檢測(cè)認(rèn)可的，并已申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利，專(zhuān)利號(hào)為:200820052333.9。目前四輪運(yùn)動(dòng)休閑自行車(chē)有A型，B型，豪華型，雙人騎自行車(chē)，獨(dú)輪車(chē)等。價(jià)格為：四輪車(chē)A型880元/臺(tái)、B型1280元/臺(tái)、豪華型1680元/臺(tái)。凡購(gòu)五臺(tái)以上，我公司將按優(yōu)惠價(jià)銷(xiāo)售。

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投資亮點(diǎn) 家用快速磨刀器

該產(chǎn)品徹底改變了傳統(tǒng)的磨刀方法，把單面磨刀改為雙面同時(shí)磨刀，極大的提高了磨刀速度，同時(shí)特有的角度設(shè)計(jì)使磨出的刀具更加鋒利無(wú)比，再配有磨鋒、磨光等獨(dú)特功能，磨出的刀具寒光閃閃、持久耐用。無(wú)論菜刀、剪刀、水果刀等刀具，放在磨刀器上，手握紅色按鈕，只需幾秒鐘即可把刀具磨得鋒利無(wú)比。該產(chǎn)品外觀酷似微型錄音機(jī)，不需水電，操作簡(jiǎn)單、使用方便。無(wú)論是青年老人，還是普通家庭婦女均可操作。家用快速磨刀器憑借其優(yōu)良的磨刀性能順利獲得國(guó)家專(zhuān)利，有效的防止了不法防制。

富民公司推出的獨(dú)家方案：進(jìn)貨金額達(dá)6000元可做縣市級(jí)；進(jìn)貨金額達(dá)2萬(wàn)元，可做地區(qū)，簽正式獨(dú)家合同。對(duì)于不想一次性進(jìn)貨取得權(quán)的客戶(hù)，也可以先批發(fā)進(jìn)貨，100只起批，每只3.5元，500只以上，每只3.2元。

興隆縣富民新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)有限公司

電話：0314-5054793聯(lián)系人：劉福民

新商機(jī)每天都會(huì)變色的花卉

一種隨自然界客觀條件變化而變化的裝飾藝術(shù)在北京一家企業(yè)下屬的叫做七彩天虹創(chuàng)意工作室中誕生了，這項(xiàng)技術(shù)可以廣泛的應(yīng)用到家居裝飾業(yè)、廣告業(yè)、美術(shù)創(chuàng)作、文化用品、服裝印染等等行業(yè)。

此項(xiàng)技術(shù)的神奇表現(xiàn)：它不用電，不采用任何電子技術(shù)，而是應(yīng)用了一種獨(dú)家研發(fā)的記憶型顏料，制作裝飾畫(huà)，無(wú)需繪畫(huà)功底，只要有一臺(tái)電腦和打印機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)任何平面、凹凸面、弧面上的制作都可以用以上設(shè)備再輔以幾樣簡(jiǎn)單的工具就可完成。產(chǎn)品的生產(chǎn)成本低得讓您吃驚，制作一幅一米長(zhǎng)，半米寬裝飾畫(huà)的主畫(huà)面其成本只有3至5元，裝裱之后售價(jià)可達(dá)數(shù)百元。

合作方案：1、產(chǎn)品，進(jìn)貨享受成本價(jià)，售出后再返還利潤(rùn)，擁有地區(qū)獨(dú)家經(jīng)營(yíng)權(quán)，無(wú)需押金加盟費(fèi)等；2、合作生產(chǎn)，接產(chǎn)方只需按要求生產(chǎn)，產(chǎn)品全部返銷(xiāo)。3、技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)话阈赞D(zhuǎn)讓2萬(wàn)元，省級(jí)獨(dú)家10萬(wàn)元。4、技術(shù)項(xiàng)目，凡成功，按轉(zhuǎn)讓費(fèi)的20%支付報(bào)酬。

北京海淀區(qū)新都環(huán)島西建材城西路2號(hào)D座210室

聯(lián)系電話010-829374681316197384913240973825

發(fā)明專(zhuān)利 聯(lián)營(yíng)加盟

綠然牌綠色燃料，是成本低、原料廣、衛(wèi)生安全、灌裝方便、節(jié)能減排、用途廣泛的專(zhuān)利產(chǎn)品，分為三大系列產(chǎn)品： 民用型綠色燃料，從根本上消除了黑煙、殘液、臭味、泄漏、中毒、爆炸等隱患；完全避免了搬扛鋼瓶之勞、清理殘液之險(xiǎn)。車(chē)用型綠色燃料,直接用于汽車(chē)、摩托車(chē)，無(wú)需改裝發(fā)動(dòng)機(jī)和現(xiàn)有設(shè)備, 無(wú)需清理油箱，既能單獨(dú)使用，又能與汽油混合使用。焊割型綠色燃料(見(jiàn)綠然網(wǎng)站)

本發(fā)明已榮獲專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)和全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)、中國(guó)專(zhuān)利十五年成就展最佳項(xiàng)目獎(jiǎng)、中國(guó)環(huán)保產(chǎn)品質(zhì)量信得過(guò)重點(diǎn)品牌；本公司是國(guó)家權(quán)威檢測(cè)，重點(diǎn)推廣的高新技術(shù)企業(yè)和中國(guó)信用企業(yè)認(rèn)證體系示范單位。

招商加盟聯(lián)營(yíng)辦廠：詳情可先到網(wǎng)上全面了解，再持身份證來(lái)京驗(yàn)證理論和實(shí)際的一致性，后合作。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、仿效必究！舉報(bào)重獎(jiǎng)！！

北京火之光環(huán)保科技有限公司 熱線：010-63783625/13371719969

地址：北京豐臺(tái)區(qū)科學(xué)城寶隆公寓B座413號(hào)

《低門(mén)檻投資房產(chǎn)秘籍》

現(xiàn)在《低門(mén)檻投資房產(chǎn)秘籍》一書(shū)將為你解開(kāi)重重迷幻，通過(guò)全新的角度分析，告訴您：房地產(chǎn)投資靠的往往是“智”（慧）而不是“資”（金）。本書(shū)融會(huì)了一大群充滿(mǎn)睿智與神通的房地產(chǎn)投資高手的智慧結(jié)晶，為你呈現(xiàn)其超出常規(guī)、卻又合理合法的投資手段，這些經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才百煉成鋼的“獨(dú)門(mén)秘術(shù)”，將教會(huì)你使用“空手道”絕技購(gòu)入房產(chǎn)，并讓房產(chǎn)自動(dòng)為你賺錢(qián)。

如果你是不甘心讓房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商吸干血汗的房奴，如果你是有“安居”憧憬的普通打工仔，或者是敢于嘗試全新投資之路的平民百姓，那么選擇《低門(mén)檻投資房產(chǎn)秘籍》，將為你扣開(kāi)一扇虛掩的成功之門(mén)。

《低門(mén)檻投資房產(chǎn)秘籍》教材全書(shū)204頁(yè)，9萬(wàn)余字，彩色封面，精美印刷。

函授費(fèi)僅需180元，快遞送貨上門(mén)。詳情見(jiàn)網(wǎng)址：省略

鄭重承諾：收到教材后若不滿(mǎn)意，只要保持書(shū)籍完整，即可在三天內(nèi)全額退款。

咨詢(xún)熱線：13567053165傳真：0570-5679530

地址：浙江常山縣梅園13幢東501 收款人：金朱貴

傳授臟腑點(diǎn)穴法

教學(xué)的內(nèi)容（函授800元、面授2000元）：一、臟腑機(jī)能調(diào)整：1、中醫(yī)理論。2、臟腑六經(jīng)點(diǎn)穴法。3、落枕、腰扭傷、頭痛、痛經(jīng)1―3分鐘消除癥狀。4、開(kāi)十二門(mén)、開(kāi)四關(guān)秘法。5、一看一摸即知何病。6、頸椎病、坐骨神經(jīng)痛、肩周炎快速治愈。7、一至十次治愈風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的絕技。8、腰椎間盤(pán)突出癥。9、骨質(zhì)增生，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效。10、疾病預(yù)知法：做到“不知生先知死”。11、教不用熬的發(fā)熱膏藥，對(duì)頸肩腰腿疼效果神奇。12、青少年近視眼一次見(jiàn)效法。13、學(xué)習(xí)脊柱調(diào)整講座。14、提供50年代的絕版秘方集，60、70、90年代出版的臟腑點(diǎn)穴療法專(zhuān)著，膏藥制作，舌診，正骨等光盤(pán)、資料，讓你復(fù)制。

二、頸肩腰腿腿疼特訓(xùn)班（學(xué)費(fèi)1500元，參加臟腑機(jī)能調(diào)整學(xué)習(xí)者，免費(fèi)學(xué)習(xí)此班）：對(duì)頸椎病、坐骨神經(jīng)痛、肩周炎、腰椎間盤(pán)突出癥、坐骨神經(jīng)痛、骨質(zhì)增生當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效、快速治愈。

地址：山東省淄博市淄川磁村三臺(tái)

電話：013869388629（拒收短信）

辦麻辣食品廠

河南周口天馬機(jī)電設(shè)備制造有限公司是一家集食品機(jī)械，農(nóng)用機(jī)械，電動(dòng)機(jī)，通風(fēng)機(jī)，食品技術(shù)開(kāi)發(fā)為一體的高科技民營(yíng)企業(yè)。公司生產(chǎn)的麻辣食品機(jī)成套設(shè)備，已具備了產(chǎn)量高，生產(chǎn)品種全，無(wú)噪音，連續(xù)工作無(wú)故障等優(yōu)點(diǎn)。與之配套的麻辣食品生產(chǎn)技術(shù)配方可以達(dá)到保質(zhì)期時(shí)間長(zhǎng)，柔軟度高，口感筋道，味道極美等優(yōu)點(diǎn)。公司還為廣大客戶(hù)提供市場(chǎng)上任何麻辣小食品的口味配方，并可為客戶(hù)量身制定出與市場(chǎng)上絕對(duì)不同的保密風(fēng)味配方，使其它廠家難以模仿，讓您在同行業(yè)中出于獨(dú)有的風(fēng)味優(yōu)勢(shì)。公司每年向老客戶(hù)免費(fèi)提供麻辣食品技術(shù)配方升級(jí)。公司可單獨(dú)轉(zhuǎn)讓配方及制定和模仿配方，歡迎廣大客戶(hù)到本公司實(shí)地考察親口品嘗。

公司還有30多個(gè)項(xiàng)目其中包括素肚素腸、多彩珍珠果、多彩卡通飲料、絕品胡辣湯、多功能玉米面條機(jī)等。

公司地址：河南省周口市川匯區(qū)城西工業(yè)園

電話0394-5991667 手機(jī)：13939485865

傳真：0394-5448658 聯(lián)系人：王經(jīng)理

創(chuàng)業(yè)首選“佳美特”

烏魯木齊市天天見(jiàn)日用品廠特向全國(guó)誠(chéng)招“佳美特”竹纖維產(chǎn)品加盟。“佳美特”系列產(chǎn)品包括： 竹纖維毛巾、浴巾、竹纖維床上用品、竹纖維襪子、竹纖維清潔巾等。種類(lèi)齊全，質(zhì)量上乘，優(yōu)勢(shì)品牌，強(qiáng)勢(shì)運(yùn)營(yíng)。加盟“佳美特”門(mén)檻低，利潤(rùn)高，回報(bào)快。

加盟條件：一次性進(jìn)貨款達(dá)到5000元/縣級(jí)、10000元/市級(jí)、30000元/省級(jí)可獲得獨(dú)家權(quán)。先試銷(xiāo)（不限量）逐步累計(jì)進(jìn)貨量達(dá)到以上規(guī)定金額時(shí)也可獲得獨(dú)家權(quán)（價(jià)格提示：竹纖維26cm*26cm的1.38元/條）。注：該廠在廣東、溫州、南京、四川、重慶等地區(qū)設(shè)有辦事處，可當(dāng)面洽談合作。

公司承諾：1、確保產(chǎn)品質(zhì)量符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；2、公司以良好的運(yùn)行機(jī)制，確保經(jīng)銷(xiāo)商的獨(dú)家權(quán)并獲得豐厚利潤(rùn)；3、 為了徹底消除經(jīng)銷(xiāo)商的后顧之憂，公司保證只要不做最終銷(xiāo)售，三個(gè)月內(nèi)可退換貨；4、根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況，公司將給予不同類(lèi)型的廣告宣傳支持。

地址：烏魯木齊市錢(qián)塘江路17號(hào)聯(lián)系人：劉昭豹

加盟電話：0991-581535013999221919

奇人許圣林

人的一些行為會(huì)受到各種因素影響有時(shí)不易直接表達(dá)出來(lái)，這就需要我們仔細(xì)觀察和深入研究了。又如聲相學(xué)家，通過(guò)分析死人的骨胳，就可推斷出其生前聲音的基本特征等等。……

本人通過(guò)近10年的不斷刻苦研究，查閱了大量古今中外關(guān)于人體奧秘與擇業(yè)方面的各種書(shū)籍，細(xì)心觀察各行業(yè)、成功與失敗人士?jī)?nèi)在與外在的各種因素。認(rèn)真考察與研究，逐步掌握了師傳《道家獨(dú)門(mén)天人一體擇業(yè)法》的擇業(yè)原理，即根據(jù)每個(gè)人固定的生辰、血型與照片去破譯其人體獨(dú)特的擇業(yè)密碼。使每個(gè)人所選擇的行業(yè)或項(xiàng)目和他本人特有的固定信息相吻合，得以順利發(fā)展。近年來(lái)，本人雖然在實(shí)踐預(yù)測(cè)中取得了一些成果，得到了社會(huì)各界人士的支持和好評(píng)，也使自己從一個(gè)身無(wú)分文的打工仔，成為擁有幾家連鎖銷(xiāo)售店的個(gè)體業(yè)主，使的各地?fù)駱I(yè)者和好奇的朋友紛紛寫(xiě)信和打電話來(lái)，讓我?guī)椭麄冞x擇關(guān)系其一生事業(yè)成敗的職業(yè)和應(yīng)該從事的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，有的不知新疆與內(nèi)地的時(shí)差，有時(shí)候深夜還有人打來(lái)電話說(shuō)：本人從事的待業(yè)始終不順，是不是入錯(cuò)了行，有的說(shuō)想改行不知從事什么項(xiàng)目等等，請(qǐng)我給予指點(diǎn)。

電話：0996-88863588883087 手機(jī)：13031246139

通信地址：新疆庫(kù)爾勒市新城區(qū)平安路瑞祥花園1號(hào)樓2單元401室

治癲圣手――黃吉文

黃吉文博士是我國(guó)目前治癲方面比較突出的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，經(jīng)過(guò)十余年的潛心研究和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，他以純中藥制劑為主，研制出“癲癇散”和“癲克平膠囊”并經(jīng)過(guò)臨床應(yīng)用，具有平肝、清熱、鎮(zhèn)驚等療效。患者服用3-6個(gè)療程便可治愈。迄今為止，經(jīng)他治愈的來(lái)自全國(guó)各地患者達(dá)萬(wàn)余例，一多半患者停藥三年未復(fù)發(fā)。經(jīng)他治愈的患者紛紛來(lái)信和送錦旗，向他表示衷心的感謝！

他的醫(yī)術(shù)救治了成千上萬(wàn)的患者和家庭。患者來(lái)自全國(guó)各地，為了方便患者，他還開(kāi)設(shè)函診，只要患者把病情、病史等寫(xiě)信告知，黃博士根據(jù)病情診斷寄藥。

蘭州地址：蘭州市金港城金福花園3號(hào)樓北門(mén)2號(hào)癲癇病研究所

電話：0931-2629717 13993132728 聯(lián)系人：黃吉文博士

健康環(huán)保“車(chē)涼快”

原生態(tài)“車(chē)涼快”的產(chǎn)品，可以在炎炎的夏日為暴曬在室外陽(yáng)光下的汽車(chē)在一兩秒之內(nèi)迅速降溫。該產(chǎn)品質(zhì)量均由中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司承保，且所有產(chǎn)品都可以通過(guò)發(fā)短信、打電話或者登錄中國(guó)防偽中心網(wǎng)站查詢(xún)真?zhèn)巍?/p>

利益分析：一箱是24瓶，批發(fā)價(jià)960元，如果每瓶就按廠家提供的全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)88元一瓶計(jì)算，每瓶的純利潤(rùn)將近55%

廠家配有周到的服務(wù)：隨貨寄來(lái)的還有廠家統(tǒng)一印制的宣傳單，為了盡快占領(lǐng)市場(chǎng)！為了免除投資者的后顧之憂，我們承諾：提供宣傳單；賣(mài)出的產(chǎn)品，利潤(rùn)是經(jīng)銷(xiāo)商賺的，未賣(mài)出的產(chǎn)品，我們負(fù)責(zé)全額退貨返款！

地址：河北省石家莊市友誼大街51號(hào)E座1102室

電話： 0311-66585508 15032821738

陽(yáng)光機(jī)械

今年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域?qū)＜艺搲希粚?zhuān)家一致公認(rèn)，目前市場(chǎng)潛力利潤(rùn)最高的小型投資的就是日化洗滌用品，誰(shuí)贏得健康、環(huán)保、優(yōu)質(zhì)、低價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就占領(lǐng)市場(chǎng)，成功創(chuàng)業(yè) 。

只要你當(dāng)?shù)赜悬S豆、豌豆、茶籽、皂角等任何一種植物，就能生產(chǎn)出超低成本的洗潔精、洗發(fā)水，只要有蘆薈、首烏、當(dāng)歸、生姜等植物，就能生產(chǎn)出各種高品質(zhì)的洗滌產(chǎn)品，專(zhuān)業(yè)設(shè)備從5000元―40萬(wàn)元不等，數(shù)十種類(lèi)型可供選擇。免費(fèi)培訓(xùn)高、中、低檔洗發(fā)水、洗潔精、沐浴露、洗衣粉生產(chǎn)技術(shù)。

市場(chǎng)分析： 洗衣粉：每人月均消耗0.7斤。洗潔精：酒樓日均消耗20斤／間，月均600斤／間；小食店、飯?zhí)萌站?斤／間，月均150斤／間；家庭月均消耗1斤。洗發(fā)水：發(fā)廊日均2―10斤，家庭月均消耗1斤。沐浴露：澡堂日均消耗5斤／間，月均消耗150斤／間；家庭月均消耗1斤。

咨詢(xún)熱線：020-3938807384413778

“家家旺”秸稈爐

“家家旺”好而不貴經(jīng)濟(jì)效益顯著 “家家旺”秸稈爐制作簡(jiǎn)單，投資小，可鐵皮焊接、灰鐵鑄造，也可耐火材料預(yù)制制造，爐子結(jié)實(shí)耐用，售價(jià)低廉（100元-200元），廣大用戶(hù)對(duì)其贊譽(yù)有加，特別是廣大投資創(chuàng)業(yè)者，更是給予了充分肯定。

“家家旺”設(shè)計(jì)巧妙方便快捷該爐將盛柴桶和抽煙氣管置于爐體上面一邊，既合理利用室內(nèi)空間，又節(jié)省造爐材料，使?fàn)t體造型實(shí)用、輕小。系列產(chǎn)品有大有小，可滿(mǎn)足不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同用戶(hù)的多方面需求。

“家家旺”權(quán)威檢測(cè)熱值高效 中國(guó)農(nóng)村能源行業(yè)協(xié)會(huì)節(jié)能爐具專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、北京環(huán)境科學(xué)院、美國(guó)爐具專(zhuān)家柯克斯密士等，對(duì)“家家旺”秸稈爐進(jìn)行了測(cè)式。結(jié)果顯示，“家家旺”秸稈爐使五公斤涼水只用十分鐘左右即燒開(kāi)，僅用一斤多點(diǎn)燃料。專(zhuān)家說(shuō)，秸稈成型燃料單位體積的熱值與煤的單位體積熱值實(shí)驗(yàn)結(jié)果是相等的，但它比煤的燃燒速度要提高11%左右，特別是它比煤便宜非常多。

地址：河南省新鄉(xiāng)市七里營(yíng)鎮(zhèn)視察田北院

電話：0373-5600415 13903739697

傳真：0373-5601999

最賺錢(qián)的玩具

A 七彩閃光飛機(jī)租玩 適合在城市廣場(chǎng)、公園、旅游區(qū)、風(fēng)景區(qū)、校園、等人多的地方流動(dòng)租玩。每玩10分鐘5塊錢(qián)。無(wú)論到哪里大人小孩子排隊(duì)玩。長(zhǎng)期供應(yīng)零配件，讓你無(wú)后顧之憂！

B 08年讓千千萬(wàn)時(shí)尚一族怦然心動(dòng)的時(shí)尚禮品。

揮揮酷語(yǔ)就是把你想給朋友的祝福，在電腦里編輯好后，通過(guò)數(shù)據(jù)線輸入產(chǎn)品里。拿這產(chǎn)品在空中揮動(dòng)，即可在空中播放你的七彩祝福文字啦！就像看電影一樣！

A種為小禮品，有兩款三顏色。文字內(nèi)容多樣，可單條播放，也可循環(huán)播放。批發(fā)每只6元，零售12一15元。100只起批。

B種為高檔型透明長(zhǎng)形棒，字幅寬大。文字可隨意修改。一個(gè)可做4-8條字幅。

為客戶(hù)定做一個(gè)68元。每修改或刷新一次收10元。只要有一臺(tái)電腦即可，傳授制作方法，學(xué)費(fèi)600元。面授、函授均可，配學(xué)習(xí)光盤(pán)，一看即會(huì)。本種產(chǎn)品批發(fā)價(jià)32元/只。30只起批。

聯(lián)系人：戴林芳電話：13060691786

地址：廣州番禺市橋橋興大道2號(hào)3號(hào)鋪

專(zhuān)利技術(shù)無(wú)機(jī)玻璃鋼

遼寧廣盈無(wú)機(jī)玻璃鋼廠，是以生產(chǎn)無(wú)機(jī)玻璃鋼材質(zhì)產(chǎn)品為主的私營(yíng)實(shí)體企業(yè)。 旗下產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于建筑、園林工藝等領(lǐng)域， 贏得了市場(chǎng)的認(rèn)同和好評(píng)。該廠生產(chǎn)的各項(xiàng)無(wú)機(jī)玻璃鋼產(chǎn)品均屬投資少、利潤(rùn)高、技術(shù)易掌握的暢銷(xiāo)產(chǎn)品，市場(chǎng)占有率極高。現(xiàn)在廣盈無(wú)機(jī)玻璃鋼廠單項(xiàng)和多項(xiàng)技術(shù)面向全國(guó)對(duì)外轉(zhuǎn)讓。就“無(wú)機(jī)玻璃鋼大棚骨架”為例：如投資1―2萬(wàn)元即可生產(chǎn)多種產(chǎn)品，投資內(nèi)容（大棚式生產(chǎn)車(chē)間200平方米5000元、電動(dòng)工具及其他工具2000―4000元、生產(chǎn)原料5000―7000元、人工費(fèi)5000元），可生產(chǎn)10―15萬(wàn)元的產(chǎn)品，其利潤(rùn)空間不言自明。

可見(jiàn)，無(wú)機(jī)玻璃鋼系列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)十分適合于那些缺少資金又很想獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的有志之士。廠長(zhǎng)徐超先生肯請(qǐng)社會(huì)各界同仁攜手共建成功之路，歡迎來(lái)廠實(shí)地考察，同大家共同攜手，創(chuàng)造屬于我們自己的財(cái)富！

如以上項(xiàng)目及相關(guān)技術(shù)不實(shí)，可賠償相應(yīng)損失；如按該廠的生產(chǎn)工藝生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量不合格，亦可賠償損失；雙方可以辦理司法公證！

聯(lián)系電話：0418-6828111 13514186074

中國(guó)消防槍

中國(guó)消防防爆新型產(chǎn)品（專(zhuān)利號(hào)：ZL200520081559.8）。槍體采用合成金屬及不銹鋼制造，品種齊全，用于初發(fā)火情的滅火，當(dāng)車(chē)輛、家用電器、煤氣等突發(fā)火情時(shí)，對(duì)準(zhǔn)火源開(kāi)槍?zhuān)杆贉缁稹．?dāng)遇到歹徒施暴搶劫犯罪時(shí)，在20米內(nèi)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)開(kāi)槍?zhuān)蓪⒋跬綋翥拢サ挚鼓芰ΑＴ撓罉尶蛇B續(xù)抵換彈發(fā)射，廣泛用于我國(guó)林場(chǎng)、商場(chǎng)、酒店、司機(jī)、金融部門(mén)及居民家庭使用，也可作為禮品贈(zèng)送友人。該消防槍經(jīng)公安部三局審核，國(guó)家消防裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心檢驗(yàn)合格。公安消防機(jī)關(guān)批準(zhǔn)生產(chǎn)銷(xiāo)售。系民用消防器材，可任意購(gòu)買(mǎi)。切記不準(zhǔn)違法使用。否則后果自負(fù)。誠(chéng)征商。年利十萬(wàn)元。

地址：魯肥城市興泉科貿(mào)有限公司（新城馬連莊軍民街009―13）

電話：0538―3280886手機(jī)：13853898311

加盟“李記金石”

山東柏呈科技有限公司開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的“李記金石”，采自崇山峻嶺之中深達(dá)800余米地下。富含金、銀、銅、鐵，白金等多種元素，是石中珍品，她集天地之靈氣、承日月之精華。置之室內(nèi)，鎮(zhèn)宅避邪，明金閃爍，宛若星輝，使人賞心悅目。擁有她會(huì)使你的人生更加璀璨，擁有她能使你的事業(yè)更加輝煌。

公司擁有大型生產(chǎn)研發(fā)基地，具有強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。“李記金石全國(guó)連鎖加盟禮品店”是該公司重金打造的國(guó)內(nèi)又一知名品牌，系國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售金石產(chǎn)品的重點(diǎn)連鎖企業(yè)。可按客戶(hù)要求批發(fā)訂做，滿(mǎn)足各層次的需求，加工各式金石金磚、金石雕刻等工藝品。經(jīng)營(yíng)“李記金石”禮品，錢(qián)多錢(qián)少都可操作。可以做經(jīng)銷(xiāo)商，也可以做地方商，統(tǒng)一店面風(fēng)格，統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)理念，良好的售后服務(wù)，卓著的企業(yè)信譽(yù)，都將會(huì)成為您加盟“李記金石”的可靠保障。總而言之，只要您認(rèn)可“李記金石”，我們將不負(fù)期望和您一起共創(chuàng)輝煌。

聯(lián)系電話：0531－8855072189210776

高分子復(fù)合材料沼氣罐

武漢環(huán)宇博創(chuàng)公司依托武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)專(zhuān)家課題組，集中優(yōu)化了沼氣行業(yè)前沿科技的多項(xiàng)最新技術(shù)，開(kāi)發(fā)出高分子復(fù)合材料沼氣罐，將為您解決一切問(wèn)題。該新型沼氣罐成本低（6立方僅350元）壽命長(zhǎng)（30年），因采用了干發(fā)酵工藝和生物催化技術(shù)，一次裝料可使用半年，而產(chǎn)氣量卻是傳統(tǒng)水泥沼氣池的2―3倍。讓用戶(hù)使用，維護(hù)，更加省心省力，比使用液化氣更為方便。產(chǎn)品自上市以來(lái)，以其利國(guó)、利民、利已，深受全國(guó)農(nóng)民朋友的青睞，現(xiàn)火爆加盟進(jìn)行中……

加盟的優(yōu)勢(shì)：一、投資低，3000元左右就開(kāi)始生產(chǎn)。二、學(xué)習(xí)便利。可在環(huán)宇公司下屬工廠參加學(xué)習(xí)。三、沼氣罐的生產(chǎn)和安裝也都很簡(jiǎn)單，6―10人每天就可生產(chǎn)15套，兩人一天既可安裝6個(gè)。

單位：中國(guó)武漢國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園環(huán)宇博創(chuàng)科技公司

地址：武漢市洪山區(qū)珞獅南路517號(hào)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園

專(zhuān)家熱線：13006377858網(wǎng)址：省略

電話：027-5223761552237625

豫東大白種豬育種中心

“豫東牧業(yè)集團(tuán)公司”是一家大型綜合養(yǎng)殖基地。基地?fù)碛鞋F(xiàn)代種豬場(chǎng)6個(gè)，基礎(chǔ)母豬8600余頭，仔豬交易中心一處，日產(chǎn)仔豬500~800余頭。種羊、種牛場(chǎng)8個(gè)；基礎(chǔ)母牛羊8000多只（頭）；種犬、種兔場(chǎng)4個(gè)，存欄量達(dá)6400多只（條），客戶(hù)在場(chǎng)內(nèi)可任意挑選。

豫東大白豬體型超大，成年（公）母豬500~800斤。產(chǎn)仔每胎12~18頭，母乳性好，適應(yīng)性及抗病力強(qiáng)。

另常年供應(yīng)種牛、種羊、種兔及藏獒種犬。 本公司提供運(yùn)輸車(chē)輛辦理一切出境手續(xù)，免費(fèi)提供技術(shù)資料和食宿,現(xiàn)本公司誠(chéng)招加盟商，每縣只設(shè)一家，歡迎新老客戶(hù)前來(lái)加盟！

單位：豫東牧業(yè)（集團(tuán)）開(kāi)發(fā)有限公司

電話：0370-7795568 種豬場(chǎng)：13503403920

金牌催乳師

張紅梅出生于黑龍江，初中畢業(yè)后在一家紡紗廠工作。35歲那年，她因紡沙廠經(jīng)營(yíng)不善破產(chǎn)而下崗。在外打工的過(guò)程中，一次偶然的機(jī)會(huì)，她幫助了哺乳而沒(méi)有奶水的女主人疏通了乳腺，男主人的感謝費(fèi)使她看到了商機(jī)。她了解到竟有80%的新媽媽因?yàn)槟趟∩倩蛘邲](méi)有奶水而無(wú)法為寶定順利哺乳后，通過(guò)不斷的細(xì)心的學(xué)習(xí)、摸索，最終掌握了科學(xué)的催乳技術(shù)，這不僅為她贏得了月入萬(wàn)元的豐厚收入，而且也誕生了一個(gè)新的職業(yè)――催乳師。

為了讓所有的產(chǎn)婦都有充足的奶水，也能讓更多女性自己創(chuàng)業(yè)， 在2006年年末，由張紅梅的外甥趙先生成立了全國(guó)第一家催乳公司――康馨催乳公司，負(fù)責(zé)面向全國(guó)招收學(xué)員。公司采用師傅帶徒弟的形式，既讓學(xué)員親自面對(duì)產(chǎn)婦學(xué)到過(guò)硬的技術(shù)，又能在實(shí)踐的過(guò)程中掌握做生意的方法。很多從前沒(méi)做過(guò)生意的學(xué)員在學(xué)習(xí)之后回到當(dāng)?shù)囟加辛讼喈?dāng)?shù)氖找妫恍﹥?yōu)秀的學(xué)員都像張紅梅老師一樣成了月入萬(wàn)元的金牌催乳師。

電話：013613678951

“金氏提銀”技術(shù)

金氏提銀的領(lǐng)軍人金春鋒，相信一個(gè)企業(yè)的最高戰(zhàn)略是什么，鐵定是品牌戰(zhàn)略，假設(shè)你能夠通曉并切實(shí)執(zhí)行這條真理，我可以保證你距離"老大"就不遠(yuǎn)了，我可以保證你的企業(yè)百年常青，金氏便是這樣走過(guò)來(lái)的。根據(jù)3月金氏統(tǒng)計(jì)：2007年度金氏提銀幫助400多名學(xué)員走上致富路，全年回購(gòu)學(xué)員白銀達(dá)867公斤，“雄”據(jù)全國(guó)市場(chǎng)，穩(wěn)座業(yè)內(nèi)第一把交椅。

雖然金氏已經(jīng)足夠的強(qiáng)大了，但金氏還是不斷的在創(chuàng)新，也在竭盡所能的回報(bào)社會(huì)、回報(bào)每一位在金氏學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)員，他們?yōu)閷W(xué)員提供科學(xué)的技術(shù)，完善的教學(xué)方法，保證學(xué)員在學(xué)成后有發(fā)展，能用學(xué)到的技術(shù)去賺錢(qián)。

金氏有人才，有技術(shù)，能夠不斷創(chuàng)新，科學(xué)管理等等各方面做的都非常到位，歡迎各界認(rèn)識(shí)到金氏來(lái)參觀學(xué)習(xí)！

總 機(jī)：0579-86054150 地址：浙江東陽(yáng)市十字街202號(hào)

蜂蜜生產(chǎn)大王

“昌盛”牌蜂產(chǎn)品，是一家集養(yǎng)蜂、科研、加工經(jīng)營(yíng)于一體的綜合企業(yè)。通過(guò)多年努力，企業(yè)管理完善、設(shè)備先進(jìn)、產(chǎn)品穩(wěn)定、質(zhì)檢手段達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，以銷(xiāo)原材料為主發(fā)展到深加工蜂蜜、蜂王漿、蜂花粉、蜂膠等4大系列200多個(gè)品種，這些產(chǎn)品科技含量高、包裝精美，業(yè)內(nèi)超低價(jià)格供應(yīng)各種蜂產(chǎn)品，特別是昌盛的散裝蜂蜜受到各地消費(fèi)者的喜愛(ài)。專(zhuān)賣(mài)店每月的營(yíng)業(yè)額一半以上來(lái)自散裝產(chǎn)品，這是昌盛具有無(wú)比替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

昌盛率先在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)踐蜂產(chǎn)品連鎖經(jīng)營(yíng)模式以來(lái)，每到一地開(kāi)一個(gè)店，就把經(jīng)營(yíng)模式克隆到新店，開(kāi)一店旺一店，到一地火一地，充滿(mǎn)了吸引力。我們提供最貼心的加盟方案，三千元以上資金即可啟動(dòng)，全程呵護(hù)，讓您的投資萬(wàn)無(wú)一失。

相關(guān)連接：電話0731-4749965（總機(jī)）

短信索函：13317494777

開(kāi)一家城市鮮米行

大糧倉(cāng)飲食技術(shù)有限公司是我國(guó)生產(chǎn)碾米機(jī)械領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。該公司研制生產(chǎn)的碾米機(jī)（設(shè)備）系已被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門(mén)認(rèn)可的專(zhuān)利產(chǎn)品，該機(jī)器具有很多明顯的優(yōu)勢(shì)，其產(chǎn)量比傳統(tǒng)的碾米機(jī)高出19個(gè)百分點(diǎn)，機(jī)器采用了先進(jìn)的碾壓方式，數(shù)字化控制，操作簡(jiǎn)單，加入稻谷，一次出米，米胚芽平均保留70%以上，最大程度的保留了米的營(yíng)養(yǎng)及新度，每小時(shí)出米100公斤，特別適合小區(qū)，村鎮(zhèn)居民聚居點(diǎn)的鮮米加工銷(xiāo)售，徹底杜絕了陳化米、霉變米對(duì)百姓的殘害。

多年來(lái)公司采取了連鎖加盟的方式對(duì)其進(jìn)行推廣，加盟者只需按著既定的流程運(yùn)作，便可復(fù)制出一條成功的創(chuàng)業(yè)道路。各地加盟大糧倉(cāng)飲食技術(shù)公司的商家及個(gè)人都得到了豐厚的回報(bào)，加盟一家火爆一家。因此建議渴望介入此行業(yè)發(fā)展的投資者，積極參與，莫失“糧”機(jī)。

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)基地：湖南長(zhǎng)沙市隆平高科技園

電話：0731-2234868 2234368

竹纖維毛巾熱銷(xiāo)市場(chǎng)

記祥銳牌竹質(zhì)纖維毛巾取材于天然無(wú)污染，3―4年生色澤鮮亮、健壯挺撥的新竹，經(jīng)高溫蒸煮成竹漿，提取纖維，制成棉狀，最后紡織而成。故其質(zhì)地、柔韌度均達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)，不含任何化學(xué)添加劑，具有天然的抗菌保健，清除異味、自清自潔的功能，質(zhì)地柔軟舒適，不板結(jié)變硬，是一種真正意義上的環(huán)保纖維。由于竹纖維橫截面布滿(mǎn)大大小小橢圓形的孔隙，高度中空，可以自由地吸收并蒸發(fā)水份，因此被專(zhuān)家稱(chēng)之為“會(huì)呼吸”的纖維。健康環(huán)保的生活已經(jīng)成了現(xiàn)代人追求的目標(biāo)，而竹纖維毛巾也必然會(huì)成為居家必不可少的用品。

注：“祥銳”竹質(zhì)毛巾質(zhì)量可靠，加盟一家成功一家，廠家每月都有新的加盟商公布，絕無(wú)虛假，有意者歡迎來(lái)廠考察，加盟者報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)，若發(fā)現(xiàn)廠家宣傳有欺騙，一樣報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)！

聯(lián)系人：郭建東（廠長(zhǎng)） 招商熱線：0551-37999567701479

抗?jié)B精好商情

產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：1、無(wú)毒、不燃、不揮發(fā)，施工后不改變建筑物顏色，不形成表面涂封，既能防水又能使內(nèi)部潮氣向外散發(fā)。2、本品通過(guò)反應(yīng)，可使砂漿混凝土空隙致密，在起到防水抗?jié)B的同時(shí)，還可提高砂漿的抗壓、抗拉強(qiáng)度，提高抗裂性。3、男女老少，有無(wú)防水經(jīng)驗(yàn)都能操作。每人每天可施工300平方米以上，施工速度是傳統(tǒng)防水材料的10-20倍，氣溫在5℃以上均可施工。 4、環(huán)保：施工時(shí)無(wú)"三廢"、無(wú)污染，對(duì)人體無(wú)任何危害。

一個(gè)易操作、低門(mén)檻的投資項(xiàng)目生產(chǎn)規(guī)模可大可小，無(wú)需專(zhuān)用設(shè)備，小規(guī)模投資幾百元即可，產(chǎn)量可根據(jù)銷(xiāo)量隨意調(diào)控。產(chǎn)品成本每公斤3元以?xún)?nèi)，出廠價(jià)15元，而售價(jià)一般可在25-30元之間。利潤(rùn)空間是非常可觀的。加盟該項(xiàng)目，技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)及培訓(xùn)費(fèi)共計(jì)只收2800元，函授費(fèi)則僅1200元。加盟商承諾： 凡來(lái)考察學(xué)習(xí)者一律先學(xué)習(xí)后收費(fèi)。如發(fā)現(xiàn)本廠宣傳與實(shí)際效果不符者賠償一萬(wàn)元。

地址：054303河北省臨城縣東鎮(zhèn)信用社北鄰神禹特種防水材料廠

電話：0319-7103369手機(jī)：13483499444

“香辣鳳骨”技絕名傳天下

“香辣風(fēng)骨”以雞肋即雞骨為原材料，雞肋養(yǎng)營(yíng)高鈣，肉之精華藏于骨中，雖然骨多肉少，但經(jīng)一番改良，以辣椒、人參、當(dāng)歸、黃芪等配料三十余種，經(jīng)腌、泡、蒸、烤等多道工序，就制成麻、辣、鮮、香四味相攜之美味了，且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。在2005年的第十六屆河北特色美食節(jié)上，郭鑫的“香辣鳳骨”被烹飪協(xié)會(huì)授予“特色名典”的稱(chēng)號(hào)。

為了使這門(mén)手藝發(fā)揚(yáng)光大，使更多人一飽口福，“香辣風(fēng)骨”現(xiàn)面向全國(guó)公開(kāi)授徒。認(rèn)真安排每一節(jié)培訓(xùn)課的內(nèi)容還手把手的調(diào)教學(xué)員，使學(xué)員能很快掌握“香辣鳳骨”的全部制作工藝。“香辣鳳骨”還為學(xué)員準(zhǔn)備了充份的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，每位學(xué)員離開(kāi)邢臺(tái)去做“香辣鳳骨”之前，都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核，保障學(xué)員學(xué)有所成，保障‘香辣鳳骨’師承一脈的絕對(duì)品質(zhì)。

相關(guān)連接 ：（函授2600元面授 3600元，同時(shí)贈(zèng)送相關(guān)光盤(pán)和配料包）

地址：河北省邢臺(tái)市，市內(nèi)坐6路公交車(chē)

電話：15933097903聯(lián)系人：郭 鑫

中國(guó)“蛇王”“應(yīng)氏養(yǎng)蛇”法

給您指出一條投資少，見(jiàn)效快的創(chuàng)富佳徑――“室內(nèi)生態(tài)養(yǎng)蛇”。該法完全改變了人工養(yǎng)蛇業(yè)，使養(yǎng)蛇能夠像養(yǎng)雞一樣工廠化生產(chǎn)，為國(guó)內(nèi)室內(nèi)生態(tài)養(yǎng)蛇開(kāi)創(chuàng)一條新路……

應(yīng)飛雄為了使廣大農(nóng)民及下崗職工擺脫貧窮落后的生活，他一手創(chuàng)辦了便江蛇園生態(tài)養(yǎng)蛇學(xué)校。該校是國(guó)內(nèi)首家“室內(nèi)仿自然生態(tài)養(yǎng)蛇”培訓(xùn)學(xué)校及國(guó)內(nèi)首家養(yǎng)蛇專(zhuān)業(yè)函授培訓(xùn)基地。該校自創(chuàng)建八年以來(lái)，獨(dú)創(chuàng)了一套室內(nèi)仿自然生態(tài)養(yǎng)蛇技術(shù)。校長(zhǎng)應(yīng)飛雄針對(duì)養(yǎng)蛇方法還專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了《室內(nèi)生態(tài)快速養(yǎng)蛇》函授教材，并制作了最新室內(nèi)生態(tài)養(yǎng)蛇光盤(pán)一套。目前學(xué)校已經(jīng)幫助8000多學(xué)員走上了養(yǎng)蛇致富道路，每年每位學(xué)員實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)都在15萬(wàn)以上。

現(xiàn)在，便江蛇園繼續(xù)面向社會(huì)廣納賢士，校長(zhǎng)應(yīng)飛雄將同大家共同致力于人工養(yǎng)蛇事業(yè)、共同演繹屬于我們自己的創(chuàng)富神話，共同鑄造屬于我們自己的輝煌事業(yè)！

電話：0735-5521572養(yǎng)蛇專(zhuān)線：013975746459

裝修工程前景好 機(jī)器工作效率高

隨著城市化的發(fā)展，室內(nèi)裝飾越來(lái)越講究，淮北“三寶”裝修工程連鎖服務(wù)站自從研發(fā)了手提式搬運(yùn)機(jī)、膩?zhàn)訃娡繖C(jī)、墻面磨光機(jī)等國(guó)家專(zhuān)利產(chǎn)品，不但提高了以往十余倍的工作效率，而且還為裝修工程節(jié)省大量的成本開(kāi)銷(xiāo)。

用手提式搬運(yùn)機(jī)、膩?zhàn)訃娡繖C(jī)、墻面磨光機(jī)辦個(gè)裝修工程連鎖服務(wù)站，無(wú)需店面，可獨(dú)家壟斷搬運(yùn)、抹墻市場(chǎng)，讓你輕松施工，輕松賺錢(qián)！加盟裝修工程連鎖服務(wù)站省時(shí)、省力、省費(fèi)用、見(jiàn)效快，前景好，投資少、效益好！因此，裝修工程連鎖服務(wù)站是廣大有志之士創(chuàng)業(yè)的良好選擇。

相關(guān)鏈接：許多客戶(hù)無(wú)法抽身到本公司參觀、購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，特實(shí)行貨到付款業(yè)務(wù),首付300元訂金，貨物到達(dá)后余款由物流公司代收。報(bào)銷(xiāo)參觀考察單程路費(fèi)，包食宿。

電話：0561-3953899 13909617589

天王藥業(yè)邀您財(cái)富路上同行

一種前所未有的醫(yī)藥產(chǎn)品，一套成功的商業(yè)運(yùn)作模式，一個(gè)潛力無(wú)窮的家庭自我醫(yī)療保健市場(chǎng)，天王拔罐正在全國(guó)形成綠色搶購(gòu)風(fēng)暴，掀起滾滾錢(qián)潮！經(jīng)銷(xiāo)商們爭(zhēng)相加盟，搶占市場(chǎng)！

天王拔罐開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代家庭醫(yī)療保健的新局面。產(chǎn)品采用優(yōu)質(zhì)材料加入高科技納米技術(shù)精制而成，對(duì)人體無(wú)害，治療時(shí)，操作簡(jiǎn)單，只要雙手夠得著的身體部位，都可以自行拔罐；罐體有大小多種型號(hào)，可根據(jù)身體承受能力自行調(diào)節(jié)，哪兒疼拔哪兒，輕輕一轉(zhuǎn)就能治病。一套拔罐，一家受益，一生受用，完全符合現(xiàn)代家庭日常醫(yī)療保健需要，市場(chǎng)前景不可限量。

七百多家成功的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)范例可直接克隆，具有超前意識(shí)的 “ 智囊團(tuán) ” 為您提供獨(dú)特的市場(chǎng)策劃方案，加大完善的宣傳措施為您輔就成功之路！天王拔罐獨(dú)特的療法，神奇的療效，先進(jìn)的運(yùn)作模式，為經(jīng)銷(xiāo)商打造了一座輝煌的致富平臺(tái)！

電話：0536-8880388 8880588

高科技節(jié)能、環(huán)保爐具風(fēng)靡市場(chǎng)

河南省華冠新能源科技有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事新型能源、環(huán)保設(shè)備及節(jié)能爐具研究開(kāi)發(fā)推廣的企業(yè)。該企業(yè)生產(chǎn)的秸桿節(jié)能爐具其用料廣泛且不需任何添加劑，以各種秸稈、木柴、樹(shù)枝、等為燃料，填入爐體點(diǎn)燃便可迅速產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)可燃?xì)怏w；環(huán)保節(jié)能、無(wú)焦油、無(wú)煙無(wú)異味、操作簡(jiǎn)單、幾秒鐘就可點(diǎn)燃且一次點(diǎn)燃可持續(xù)48小時(shí)不熄火；火力大小可調(diào)、火力猛、升溫快。用戶(hù)稱(chēng)其為“電磁爐式秸稈氣化爐”！

為抓住市場(chǎng)，公司又研發(fā)出一種集炊事、采暖、洗浴、空調(diào)于一身的多功能高新技術(shù)節(jié)能產(chǎn)品――“水溫空調(diào)”系列，該系列產(chǎn)品包括“冷熱水空調(diào)”和“水暖空調(diào)爐”兩大系別，耗能少，使用方便簡(jiǎn)單，因此該產(chǎn)品一問(wèn)市就銷(xiāo)售的非常火爆，其市場(chǎng)占有率始終居高不下，銷(xiāo)售利潤(rùn)再創(chuàng)新高！目前，產(chǎn)品熱銷(xiāo)十幾個(gè)省份，省市級(jí)300多家，成為經(jīng)銷(xiāo)商們熱銷(xiāo)的明星產(chǎn)品。

地址：河南省襄城縣南環(huán)路東500米

電話：0374-3672555 3672799手機(jī)：1373360615813733665698

中科新大通建材

1、秸稈彩釉系列：包括三種款式，五大種類(lèi)，三十多個(gè)產(chǎn)品，全部純手工生產(chǎn)技術(shù)，培訓(xùn)費(fèi)僅收1.38萬(wàn)元。

2、秸稈系列復(fù)合板材：包括輕質(zhì)隔墻板，單雙層活動(dòng)房板材，建筑節(jié)能用屋，墻面保溫板，組裝中央空調(diào)通風(fēng)管道板材，組裝豬、牛、羊、雞舍的建造技術(shù)，全部純手工生產(chǎn)技術(shù)，培訓(xùn)費(fèi)僅收1.68萬(wàn)元。

3、高分子秸稈復(fù)合門(mén)技術(shù)，培訓(xùn)費(fèi)28000元（含一臺(tái)PVC覆膜機(jī)）。

4、智能化氣化爐：培訓(xùn)費(fèi)1800元。大、小型沼氣罐：技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)5800元。同時(shí)，多用途復(fù)合板（瓦）生產(chǎn)線（設(shè)備）近日在本公司研制成功，為答謝關(guān)注、關(guān)愛(ài)我公司的同仁，凡在本月（5月底之前）購(gòu)買(mǎi)本設(shè)備者，可享受7.5折優(yōu)惠，即每名45000元，歡迎親臨指導(dǎo)、參觀。

地址:北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)南火垡工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)

電話:010-69586069手機(jī):13269114323

傳真:010-69586069聯(lián)系人:楊先生

賺得眉開(kāi)眼笑的保水劑

該劑的獨(dú)特功效:①以很少的雨水澆灌全年，吸一次水可抗旱幾個(gè)月，少澆水十倍，節(jié)省灌溉投入60%；②移栽可迅速生根發(fā)芽，提高成活率達(dá)98%-100%：③長(zhǎng)期保持土壤恒濕，同時(shí)溶解肥料，使作物長(zhǎng)期水肥充足，實(shí)現(xiàn)顯著增產(chǎn)；④對(duì)環(huán)境和植物無(wú)毒無(wú)害，可自然降解還原；⑤雨天吸水、旱天供水，徹底消除因暴雨或澆灌水過(guò)多而造成裂瓜爆果；⑥適用于農(nóng)、林所有作物、道路和城市綠化；⑦顆粒吸水后膨脹而釋水后縮小，有效改善土壤；⑧用量少用法簡(jiǎn)，畝施1.5～2kg或株施5～60g，畝投幾十元，一次投入多年受益。

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靠智信仁勒創(chuàng)造財(cái)富

朱峻熠先生為了回饋社會(huì)特向本刊讀者提供一項(xiàng)實(shí)在的事業(yè)，此事業(yè)利民富己，方案是他本人總結(jié)了許多成功者的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己多年的實(shí)踐首次獨(dú)創(chuàng)。絕對(duì)“新鮮出爐”，城市鄉(xiāng)村男女老少皆可從事，為了防止他人防冒和抄襲，固不透露項(xiàng)目具體名稱(chēng)。

推廣此事嫌錢(qián)是其次，為各界朋友提供一條創(chuàng)業(yè)致富之路而造福于社會(huì)才能根本。讓你靠智慧、信益、仁愛(ài)、勒勞獲行成功。此方案雖真實(shí)簡(jiǎn)單可以說(shuō)每個(gè)人都能從事，但也要你付出勞動(dòng)才有收獲。

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巧博士 《一元按摩店》

只需3890元就可以開(kāi)店，總部免費(fèi)配送全套的開(kāi)店用品。既可租門(mén)面開(kāi)店，也可以選擇社區(qū)、街心公園等人群密集的場(chǎng)所，戶(hù)外經(jīng)營(yíng)。統(tǒng)一的市場(chǎng)運(yùn)作，完善的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使加盟商能在短時(shí)間獲得可觀的收益。雖然只是一元按摩店，價(jià)位從一元、二元、三元不等，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)按摩價(jià)格是一元、三元、五元、六元、八元不同地區(qū)實(shí)行不同價(jià)格。但大多數(shù)的客戶(hù)都會(huì)選擇套餐式消費(fèi)，一般人均消費(fèi)最少?gòu)膸自绞畮自坏龋瑫?huì)員數(shù)量日趨攀升。除了按摩收入以外，還可以向客戶(hù)推銷(xiāo)總部提供的十多種專(zhuān)利按摩器產(chǎn)品，收入更大，一天下來(lái)，能輕松收入幾百元。