時(shí)間：2022-10-15 05:12:55
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新生開(kāi)學(xué)輔導(dǎo)員，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
不同省份不同的大學(xué)，開(kāi)學(xué)的時(shí)間有所不同，一般在8月30日左右，少部分在9月初開(kāi)學(xué)，最晚的大學(xué)9月底才到校報(bào)到的。下面是小編精心推薦的山西農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間，僅供參考，歡迎閱讀！
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間2021山西農(nóng)業(yè)大學(xué)新生開(kāi)學(xué)時(shí)間9月1-2，非新生開(kāi)學(xué)時(shí)間8月28-29日。
大一新生入學(xué)指南1、到校后，第一時(shí)間找到學(xué)院，找到自己的輔導(dǎo)員!然后留下輔導(dǎo)員電話，所有大小事，記得給輔導(dǎo)員打個(gè)電話!輔導(dǎo)員在你的大學(xué)生活中扮演的角色非常重要!
2、大學(xué)是這一生最美好的幾年，新生到校后，要明確一點(diǎn)，自己是大學(xué)生，但是畢竟還是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要一進(jìn)大學(xué)就自我感覺(jué)獨(dú)立了，然后天天想著兼職掙錢(qián)，那樣你就本末倒置了!
3、很多學(xué)生的家庭條件不太好，但是要知道，大學(xué)里比你家庭條件差的多了去了，面對(duì)貧困生的一些評(píng)定要保持好心態(tài)，記住好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的話學(xué)校里發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金也足夠你支付學(xué)費(fèi)了!家庭條件不錯(cuò)的同學(xué)也不要和同學(xué)在穿衣打扮上攀比，家庭條件逆天的同學(xué)太多了!
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)的注意事項(xiàng)一，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)所需要的報(bào)名證件
1.大學(xué)錄取通知書(shū)及學(xué)校開(kāi)學(xué)所要的證件，不清楚該不該要得證件可以打電話問(wèn)學(xué)校或者同專(zhuān)業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（可通過(guò)搜索QQ群加校群詢(xún)問(wèn)）
2.由于疫情的原因，現(xiàn)在在外出行每個(gè)地方對(duì)疫情的檢查特別嚴(yán)格，所以需要新生們?cè)诩姨崆芭么髮W(xué)所在地的健康碼，支付寶或者微信首頁(yè)搜索健康碼完成認(rèn)真即可。
3，初來(lái)到陌生的大城市，可以提前先下載當(dāng)?shù)爻鞘械牡罔F交通出行應(yīng)用，在地鐵app里面完成實(shí)名認(rèn)證，下高鐵，飛機(jī)后需要量體溫出示健康碼，進(jìn)地鐵站需要APP掃碼進(jìn)站。
二，到校后的注意事項(xiàng)
1、到校之后首先找輔導(dǎo)員報(bào)道，分配宿舍，有什么困難的可以找學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫忙，先把自己的宿舍和基本生活用品安定好。
2、開(kāi)學(xué)會(huì)有量的熱情人士給你推薦各種產(chǎn)品，電話卡，英語(yǔ)四六級(jí)資料，考研輔導(dǎo)班等等，對(duì)于這些可有可無(wú)的在你不了解之前先不要和他們交易，否則被割韭菜了只能怪你自己傻。
3、對(duì)于推銷(xiāo)類(lèi)的還有駕校，大學(xué)考駕照是很多同學(xué)必須要解決的問(wèn)題，因?yàn)槟愦髮W(xué)期間如果不拿下駕照，工作你就更加沒(méi)時(shí)間考，對(duì)于開(kāi)學(xué)的駕校推薦五花八門(mén)，套路一套又一套，最好在徹底的了解學(xué)校附近的駕校詳情之后，再根據(jù)自己的所需報(bào)名。
大學(xué)新生報(bào)到需要帶哪些東西一、大學(xué)新生需要帶的證件資料
1.銀行卡：收到錄取通知書(shū)的同學(xué)都會(huì)看到通知書(shū)里面有學(xué)校發(fā)的銀行卡，那是存學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)，住宿費(fèi)的。
學(xué)校從卡里劃出費(fèi)用。
2.檔案：高中畢業(yè)后學(xué)校會(huì)下發(fā)你的檔案，同學(xué)在開(kāi)學(xué)時(shí)一定要帶上檔案，那是要交給學(xué)校保管的。
3.身份證：身份證是入學(xué)必須帶的證件，如有丟失，一定要去派出所補(bǔ)辦。
4.遷移戶(hù)口證明：想要遷戶(hù)口的同學(xué)要及得帶上
5.二寸照片或者一寸照片：雖然有的大學(xué)入學(xué)會(huì)給拍照，但是自己備著以備不時(shí)之需。
二、大學(xué)新生需要帶的生活用品
去大學(xué)報(bào)道，一切從簡(jiǎn)為好，在家拿的東西并不需要那么多，拿護(hù)膚品、衣服、鞋、包包就好，最好帶著一些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，分給寢室同學(xué)，拉近同學(xué)關(guān)系。
光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個(gè)月的新生輔導(dǎo)員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導(dǎo)員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時(shí)做好老師與新生之間的溝通，引導(dǎo)新生順利完成高中與大學(xué)的過(guò)渡。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，是自己個(gè)方面能力都有所提高。現(xiàn)我將近幾個(gè)月來(lái)的各方面工作總結(jié)如下：
1、開(kāi)學(xué)初：協(xié)助輔導(dǎo)員老師認(rèn)真搞好迎新生工作(注冊(cè)、安排宿舍等)，開(kāi)展入學(xué)教育、主題班會(huì)等讓新生真正的走進(jìn)大學(xué)、了解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)生活。
2、軍訓(xùn)期間:給新生做軍訓(xùn)思想工作，讓他們了解軍訓(xùn)。同時(shí)，抓住課余時(shí)間去連隊(duì)了解新生的軍訓(xùn)生活，了解新生的思想動(dòng)態(tài)并且及時(shí)和輔導(dǎo)員老師聯(lián)系取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓(xùn)。
3、軍訓(xùn)結(jié)束后：⑴和輔導(dǎo)員老師密切聯(lián)系，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)（如：中秋節(jié)晚會(huì)等。）加強(qiáng)新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導(dǎo)員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助，避免班級(jí)之間出現(xiàn)不必要的分歧，同時(shí)，端正新生思想，及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向。⑵定期去宿舍了解新生的生活情況、學(xué)習(xí)情況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)和輔導(dǎo)員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故。⑶協(xié)助輔導(dǎo)員老師組建班、團(tuán)干部，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。提高新生的整體素質(zhì)。
4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)老師安排的任務(wù)。
5、不定期的去班級(jí)了解新生們的情況，并反饋給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
經(jīng)歷了輔導(dǎo)員助理的洗禮，我真正的體會(huì)到了自身責(zé)任的重大，我們的表現(xiàn)時(shí)刻牽動(dòng)的新生的思想動(dòng)態(tài)，自己更要注意自身的表現(xiàn)，不斷提到自身素質(zhì)，為新生做好榜樣。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時(shí)改正，并且取得進(jìn)步我也倍感高興。
展望未來(lái)，我要不斷的從各方面提高自己，充實(shí)自己，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而為之奮斗。
最后，感謝學(xué)校能夠給我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，我將在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，為學(xué)院的發(fā)展添磚添瓦,愿學(xué)院的明天將更加輝煌。
一、初涉工作，深入多方面了解學(xué)生
良好的開(kāi)端是成功的開(kāi)始。開(kāi)學(xué)伊始，食品系2014級(jí)新生實(shí)際報(bào)道268人，對(duì)于一名剛剛從事輔導(dǎo)員工作的我來(lái)說(shuō)，只有了解每一位學(xué)生的狀況，在工作中才便于與學(xué)生交往交流。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于輔導(dǎo)員的充分了解與信任也更重要。因此，我在認(rèn)真完成了學(xué)院和學(xué)工處的入職培訓(xùn)后，積極向領(lǐng)導(dǎo)與老師請(qǐng)教學(xué)生的教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，在新生報(bào)到前就盡量多查閱學(xué)習(xí)學(xué)校的管理?xiàng)l例和學(xué)生手冊(cè)，充分準(zhǔn)備，“武裝自己”，以將理論更多的應(yīng)用實(shí)踐。
（一）及時(shí)了解掌握新生信息，“第一時(shí)間”閱讀記錄了每名學(xué)生的檔案，初步了解學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)情況、家庭等情況等，從而了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程與興趣愛(ài)好。
（二）及時(shí)了解學(xué)生現(xiàn)況與動(dòng)態(tài)，解決實(shí)際困難。軍訓(xùn)過(guò)程中，為讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。我堅(jiān)持每天走進(jìn)軍訓(xùn)隊(duì)伍，走訪寢室，軍訓(xùn)結(jié)束后，我們?nèi)隣I(yíng)6連表現(xiàn)突出受到表彰，另有14名同學(xué)得到學(xué)院頒發(fā)的優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。相繼幾名新生加入了學(xué)生會(huì)，成為了院系學(xué)生干部。
（三）及時(shí)了解掌握貧困家庭學(xué)生情況。食品生物系2014級(jí)新生分為八個(gè)班級(jí)，在各個(gè)班級(jí)的班會(huì)上學(xué)生自己發(fā)言，我和學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)學(xué)生講解家庭情況，審議與投票來(lái)確定貧困學(xué)生排名;之后整理獎(jiǎng)助學(xué)金材料，公平公正的完成今年的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作。
（四）了解發(fā)揮學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，強(qiáng)化教育指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)開(kāi)展文藝活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采，傳遞正能量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富新生校園文化。在活動(dòng)中新生的古箏、吉他、電子琴、舞蹈、唱歌，表演等才藝得以傳揚(yáng)，也正因?yàn)樾律募尤耄合滴乃嚮顒?dòng)才更豐富多彩，更富有生機(jī)。
二、熟悉業(yè)務(wù)，完善日常管理
（一）新生入校，做好安全教育工作
1、防騙教育宣傳
新生剛進(jìn)入大學(xué)，院系及時(shí)召開(kāi)新生入學(xué)大會(huì)后，我又逐個(gè)班級(jí)與寢室進(jìn)行訪談與強(qiáng)調(diào)，圍繞自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、自我管理進(jìn)行指導(dǎo)，促使學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)氛圍。
2、將入學(xué)教育與專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論密切結(jié)合，讓學(xué)生盡快進(jìn)入“角色”，愛(ài)校、愛(ài)系、愛(ài)專(zhuān)業(yè)
繼我們系將首日新生入學(xué)教育合并為校企共同總結(jié)表彰大二實(shí)訓(xùn)大會(huì)之后，我主動(dòng)發(fā)揮自己食品專(zhuān)業(yè)碩士之特長(zhǎng)，在系展開(kāi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論之后經(jīng)常到班級(jí)講解專(zhuān)業(yè)課程等內(nèi)容，讓學(xué)生更多了解專(zhuān)業(yè)明白學(xué)習(xí)方向。
（二）每月一次主題班會(huì)
軍訓(xùn)期間，我每天利用晚課時(shí)間深入班級(jí)，與學(xué)生溝通交流，同時(shí)圍繞院系工作設(shè)定主題班會(huì)，擴(kuò)展新生思路，鍛煉學(xué)生組織能力，在討論交流中，促進(jìn)彼此了解，推進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
（三）組建優(yōu)良的班干部團(tuán)隊(duì)
盡快對(duì)學(xué)生多方面的了解，包括閱讀檔案，通過(guò)系任課教師和同班、寢室同學(xué)等了解，我在較短時(shí)間內(nèi)確定了班級(jí)主要負(fù)責(zé)人，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，同學(xué)的認(rèn)可度，民主選舉的方式直接擬任班級(jí)班委，按院系要求細(xì)化明確各個(gè)職責(zé)，培訓(xùn)鼓勵(lì)學(xué)生干部做好帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。我經(jīng)常與學(xué)生干部交流想法研究指導(dǎo)班級(jí)工作，結(jié)合實(shí)際積極促進(jìn)班級(jí)體的健康發(fā)展。
（四）加強(qiáng)公寓安全建設(shè)
抓好安全工作必須克服麻痹、僥幸和厭倦思想，要從講政治的高度，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)。經(jīng)常督促生活部和班級(jí)干部和寢室長(zhǎng)嚴(yán)查寢室衛(wèi)生，協(xié)同抽查管理效果，利用集中時(shí)間舉行班會(huì)，形成宿舍是我家，室友之間相互關(guān)愛(ài)的良好風(fēng)氣。每周至少進(jìn)入寢室兩次，促進(jìn)寢室文明建立。
（五）嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)、助、勤、貸工作
根據(jù)學(xué)院獎(jiǎng)、助、勤、貸的相關(guān)規(guī)定和要求，本著公平、公開(kāi)、公正的原則，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下工作：
1、新生入學(xué)之初的生源地貸款工作，共有17名學(xué)生申請(qǐng)。
2、9月底2014級(jí)新生貧困生建檔工作，共有54名家庭貧困的學(xué)生建立了貧困生檔案。
3、助學(xué)金評(píng)比工作，共有99名獲得國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）以身示范，讓學(xué)生以學(xué)為本
學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)十分重要，所以在開(kāi)學(xué)階段，嚴(yán)把學(xué)風(fēng)建設(shè)，平時(shí)嚴(yán)格考勤，抓好晚自習(xí)出勤及學(xué)習(xí)紀(jì)律，工作余暇，我就自己帶頭學(xué)習(xí)并大力倡導(dǎo)組織學(xué)生到圖書(shū)館等，養(yǎng)成課余看書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、加強(qiáng)思想引導(dǎo)，營(yíng)造良好育人氛圍
針對(duì)部分紀(jì)律觀念淡薄的學(xué)生，我加強(qiáng)了與任課老師的聯(lián)系，努力營(yíng)造以寢室和班級(jí)同學(xué)互督互幫的育人氛圍，以加強(qiáng)“四率”等管理。
（一）以班會(huì)等展開(kāi)思想教育強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)與紀(jì)律
根據(jù)學(xué)生思想情況，選定班會(huì)主題展開(kāi)班會(huì)，讓大家積極參與討論，通過(guò)搜索資料，個(gè)人發(fā)言，結(jié)和現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與組織紀(jì)律的思想認(rèn)知。
（二）開(kāi)展培訓(xùn)講座
新入學(xué)時(shí)，開(kāi)展了一次入學(xué)教育大會(huì)，圍繞自尊、自強(qiáng)、自立展開(kāi)了近2小時(shí)的講座，同學(xué)反映，收獲頗豐。之后，我系進(jìn)行了學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)，講解學(xué)生干部需知，從學(xué)生們后期的表現(xiàn)來(lái)看，這樣的講座能夠增強(qiáng)學(xué)生們的信念，鼓舞學(xué)生以更多的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)與學(xué)生干部工作。
（三）一對(duì)一談話，深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)
工作至今，做到了每天至少找一名同學(xué)談話，了解學(xué)生情況、教育教學(xué)現(xiàn)狀，為了達(dá)到較好的談心效果，我就結(jié)合因地制宜選擇談話場(chǎng)所如：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、寢室、教室、辦公室等，通過(guò)與每個(gè)學(xué)生的溝通了解，找到對(duì)病下藥的良方，而對(duì)于一些學(xué)生干部，找到多方面豐富學(xué)生干部能力的新途徑。
（四）關(guān)心學(xué)生心理健康與特殊時(shí)期的學(xué)生
在開(kāi)學(xué)后，通過(guò)一段時(shí)間的摸查，發(fā)現(xiàn)存在個(gè)別具有心理不健康的學(xué)生。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，私下與學(xué)生了解，通過(guò)一系列努力，食檢14-2班陳越同學(xué)與新學(xué)期剛來(lái)時(shí)焦慮的狀態(tài)有所緩解，參加了班干競(jìng)選，學(xué)生會(huì)競(jìng)選，目前來(lái)看，狀態(tài)相對(duì)穩(wěn)定。
四、工作尚存不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
關(guān)鍵詞 民族院校 迎新 思想政治教育
中圖分類(lèi)號(hào)：G445 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Suggestions on Doing Freshmen work Well
YANG Chunlei， GUO Feng， ZHANG Qi
（Dalian Nationalities University， Dalian， Liaoning 116600）
Abstract Freshmen work is the starting point for the counselors' work， and also the starting point of the ideological and political education， this paper Dalian Nationalities University School of Electrical and Information Engineering， for example， discusses the process and focus on newborn work， and strive to continue to practice law in summary， the freshmen work to do solid， painstaking， work rules to make complex orientation， but also lay the foundation for further development of ideological and political education.
Key words Nationalities College； welcome the new students； ideological and political education
1 精心計(jì)劃迎新前后事務(wù)性工作
新生工作繁雜無(wú)序，由于不了解即將到來(lái)的學(xué)生情況，因此隨時(shí)可能出現(xiàn)意料之外的突發(fā)事件，令輔導(dǎo)員措手不及，影響工作的正常有序進(jìn)行。因此在新生到來(lái)之前，輔導(dǎo)員就應(yīng)當(dāng)通過(guò)查閱學(xué)生檔案、學(xué)生原始信息表等一切有效信息對(duì)學(xué)生生源、高中學(xué)習(xí)情況、家庭信息、父母信息等有個(gè)大致了解，并作大體歸類(lèi)，方便對(duì)入學(xué)后工作方向與不同學(xué)生群體分類(lèi)進(jìn)行把握。為進(jìn)一步了解學(xué)生情況，輔導(dǎo)員應(yīng)提前做好相關(guān)表格，于迎新當(dāng)日或新生班會(huì)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、填寫(xiě)。
寢室安排也是迎新工作前期準(zhǔn)備非常重要的一個(gè)部分。因?yàn)槲倚Ｊ敲褡逶盒＃虼巳绾斡屑记刹⒑侠淼貙?duì)不同民族、不同地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行安排、組合，對(duì)促進(jìn)各民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友好、交流共進(jìn)有著至關(guān)重要的作用，也對(duì)輔導(dǎo)員日后開(kāi)展思想政治教育工作起著催化作用。寢室是學(xué)生生活的第一陣地，利用寢室成員成分合理安排，考慮結(jié)合民族、生源、家庭狀況、城鄉(xiāng)、性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好、成績(jī)等因素進(jìn)行分配，有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也對(duì)學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)業(yè)與人生觀、價(jià)值觀的形成與塑造發(fā)揮著重要影響。
2 做好新生入學(xué)教育系列活動(dòng)
新生班會(huì)是新生入學(xué)后名副其實(shí)的“第一課”，通過(guò)班會(huì)，學(xué)生們第一次和自己的班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員老師進(jìn)行面對(duì)面認(rèn)識(shí)與交流。新生班會(huì)最好安排在報(bào)道的第二天，及時(shí)組織班會(huì)可以幫助學(xué)生盡快找到歸屬感，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)同感。通過(guò)與老師和同學(xué)們的相識(shí)，可以有效消除有些學(xué)生的不適應(yīng)情緒與鄉(xiāng)愁，幫助他們盡早適應(yīng)大學(xué)生活。每名同學(xué)進(jìn)行自我介紹，敞開(kāi)心扉，迎接新的友誼與進(jìn)步。通過(guò)自我介紹，同學(xué)們可以了解到他人的曾經(jīng)是如何度過(guò)的，如此的交流有利于大家更好的審視自身、自己的生活，拓寬眼界，樹(shù)立信念與理想。要想走入學(xué)生的內(nèi)心，首先要讓學(xué)生走進(jìn)老師的內(nèi)心。新生班會(huì)上，輔導(dǎo)員老師要向?qū)W生介紹自己，一方面增強(qiáng)師生的熟悉度與親密度，另一方面要通過(guò)這第一節(jié)課，做好思政工作的啟蒙教育，為今后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新生班會(huì)也是新生對(duì)大學(xué)生活與學(xué)業(yè)生涯進(jìn)行了解的窗口，通過(guò)老師對(duì)大學(xué)生活與學(xué)業(yè)的介紹，有利于新生盡早明確方向，樹(shù)立目標(biāo)。
新生入學(xué)教育系列工作還包括專(zhuān)業(yè)介紹、校規(guī)校級(jí)教育、入黨啟蒙教育、心理健康教育、安全教育等一系列活動(dòng)。這一系列活動(dòng)都是大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、度過(guò)有價(jià)值、有意義的大學(xué)生活的保障。切實(shí)做好入學(xué)教育系列活動(dòng)對(duì)輔導(dǎo)員日后日常管理工作與思想政治教育工作極其重要，一定要做細(xì)、做實(shí)、堅(jiān)決避免走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事。缺少特色，流于形式的入學(xué)教育不僅會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員日后工作平添負(fù)擔(dān)，也會(huì)對(duì)學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活產(chǎn)生消極不利的影響。
3 嚴(yán)格選拔班委，立好風(fēng)向標(biāo)
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)軍人物至關(guān)重要，因此選拔出優(yōu)秀的班干部對(duì)于班級(jí)發(fā)展與管理起到事半功倍的效果。尤其新生剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)大學(xué)生活很陌生，班委作為風(fēng)向標(biāo)對(duì)學(xué)生個(gè)體和班風(fēng)都具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。班干部又是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的橋梁，優(yōu)秀的、具有過(guò)硬政治素養(yǎng)的班干部能夠準(zhǔn)確做到上傳下達(dá)，對(duì)于輔導(dǎo)員思想政治教育工作開(kāi)展是否順利有成效起著重要作用。因此，輔導(dǎo)員在選拔學(xué)生干部時(shí)，一定要把握以下因素：
首先，要通過(guò)翻看高中檔案，結(jié)合高考成績(jī)，堅(jiān)持品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，真正把政治強(qiáng)、學(xué)習(xí)好、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，且具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和健康的心理素質(zhì)的學(xué)生選拔到干部隊(duì)伍中。這樣，班干部就能在班級(jí)內(nèi)部建立好的人緣，為以后開(kāi)展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
其次，要綜合班長(zhǎng)、班導(dǎo)師的意見(jiàn)與輔導(dǎo)員自身的觀察，結(jié)合班級(jí)同學(xué)的民意，選拔出自愿為班級(jí)服務(wù)、表里如一、做事踏實(shí)有恒心的同學(xué)作為班委人選。剛?cè)雽W(xué)同學(xué)們情緒都很高漲，都想為班級(jí)做些事，輔導(dǎo)員需要通過(guò)各方面觀察選拔出踏實(shí)肯干的學(xué)生進(jìn)行任用。
最后，結(jié)合入學(xué)后表現(xiàn)，選取具有良好組織溝通能力的學(xué)生作為班委人選。班干部班級(jí)活動(dòng)的主要組織者，是老師與學(xué)生之間溝通的橋梁，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)輔導(dǎo)員老師的要求與通知，是否能夠按要求組織好每一次活動(dòng)，是班干部不可或缺的優(yōu)良品質(zhì)。
4 細(xì)致做好貧困生篩選、入庫(kù)工作
機(jī)電學(xué)院學(xué)生很大一部分學(xué)生來(lái)自于少、邊、窮地區(qū)，很多學(xué)生是通過(guò)生源地貸款、國(guó)家助學(xué)貸款才得以入學(xué)。因此細(xì)致了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、切實(shí)做好貧困學(xué)生篩選入庫(kù)工作對(duì)這些學(xué)生完成學(xué)業(yè)至關(guān)重要。在新生未入學(xué)之前，就要通過(guò)反復(fù)查看學(xué)生檔案了解家庭人口數(shù)、生源地等信息對(duì)學(xué)生們有個(gè)大致了解。開(kāi)學(xué)后應(yīng)及時(shí)收取貧困證明，了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家人健康程度等信息。有必要時(shí)應(yīng)跟學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通詢(xún)問(wèn)。為將貧困生入庫(kù)工作做得更為準(zhǔn)確，輔導(dǎo)員要在后期的學(xué)習(xí)生活中對(duì)這類(lèi)學(xué)生群體進(jìn)行跟蹤回訪，做到及時(shí)更新貧困庫(kù)，將助學(xué)金發(fā)放到真正需要幫助的學(xué)生手中。另外要積極建立臨時(shí)困難補(bǔ)助制度與之配合，察學(xué)生之所需，解學(xué)生之所難，做到不讓任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)問(wèn)題而影響學(xué)業(yè)和身心健康。
5 以網(wǎng)絡(luò)為載體關(guān)注學(xué)生心理健康
新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)周?chē)瑢W(xué)老師還不甚熟悉，很多想法與心事無(wú)法傾訴，加之當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)交流盛行，而九零后大學(xué)生又熱衷于網(wǎng)絡(luò)交流媒體，因此，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地是關(guān)注學(xué)生心理健康、開(kāi)展思政教育的最佳平臺(tái)。關(guān)注學(xué)生的QQ、微信、博客、動(dòng)態(tài)等，既不著痕跡，不會(huì)引起學(xué)生恐慌與反感，又能最如實(shí)掌握學(xué)生的真實(shí)想法。進(jìn)行思政教育工作時(shí)，我們也不應(yīng)拘泥于面對(duì)面的訓(xùn)教式教育，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生們進(jìn)行溝通，通過(guò)博文寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)生活的看法等等，都是潛移默化并且行之有效的教育方式。
總而言之，新生工作內(nèi)容繁雜、事無(wú)巨細(xì)。但只要輔導(dǎo)員有堅(jiān)定的信念和較高的思想境界，早作準(zhǔn)備、細(xì)致安排、多方協(xié)調(diào)，就一定能做到井然有序，有章可循。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】新生輔導(dǎo)員；第一次班會(huì)
中圖分類(lèi)號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2013）07-221-02
第一次班會(huì)很重要，這是輔導(dǎo)員與學(xué)生的第一次正面接觸，許多問(wèn)題講在前面可以使今后的工作開(kāi)展得更加順利。
一、精心準(zhǔn)備，考慮周全
所謂“精心準(zhǔn)備，考慮周全”，就是盡可能地把新生入學(xué)后可能遇到的、想到的、疑惑的問(wèn)題想清楚，講清楚。
（一）細(xì)節(jié)問(wèn)題
細(xì)節(jié)問(wèn)題有很多，如新生入學(xué)后，戶(hù)口、檔案及家庭困難證明的上交，身份證、學(xué)生證的辦理，飯卡、公交卡的辦理等等。輔導(dǎo)員應(yīng)逐一展開(kāi)，解釋清楚，排除學(xué)生心中疑惑。
（二）適應(yīng)問(wèn)題
許多同學(xué)不能快速地適應(yīng)大學(xué)生活，其主要原因在于不熟悉大學(xué)的校園環(huán)境，不熟悉城市的生活環(huán)境，不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式。
所以在第一次班會(huì)上，輔導(dǎo)員要詳細(xì)告知學(xué)生教學(xué)樓、食堂、校醫(yī)院、圖書(shū)館、浴室等的具置及開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生了解城市的交通、旅游、飲食、購(gòu)物等常識(shí)，讓學(xué)生清楚所學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，教師授課與高中的差別，期末考試掛科需補(bǔ)考、重修等等。
（三）班級(jí)干部選拔問(wèn)題
剛剛進(jìn)大學(xué)，學(xué)生們想做學(xué)生干部的熱情很高，但他們不清楚學(xué)生干部的具體職位及工作職責(zé)，不清楚學(xué)生干部的產(chǎn)生方式及競(jìng)爭(zhēng)程序。所以，在第一次班會(huì)上，很有必要對(duì)學(xué)生干部問(wèn)題做一番講解。主要應(yīng)讓學(xué)生粗略地了解學(xué)生干部的分類(lèi)、架構(gòu)及產(chǎn)生方式。
（四）安全問(wèn)題
安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是重中之重。所以，在第一次班會(huì)上，輔導(dǎo)員就要給學(xué)生灌輸安全防范意識(shí)。第一，防火安全，主要是宿舍不允許使用違規(guī)電器。第二，防盜安全，銀行卡注意密碼失竊，大額現(xiàn)金不要放在錢(qián)包里，及時(shí)的存進(jìn)銀行。第三，防上當(dāng)，新生剛來(lái)，宿舍推銷(xiāo)的比較多，這時(shí)需謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)，兼職一定要留心，如需繳納培訓(xùn)費(fèi)、保證金之類(lèi)的一定不要去，陌生電話、短信勿回復(fù)。結(jié)合校園之前發(fā)生過(guò)的一些安全隱患進(jìn)行講解，讓學(xué)生印象深刻。
（五）校紀(jì)校規(guī)
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。進(jìn)入大學(xué)，就應(yīng)該遵守大學(xué)的規(guī)章制度。我院在軍訓(xùn)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行學(xué)生手冊(cè)考試，輔導(dǎo)員應(yīng)整理出學(xué)生最有必要了解、遵守的規(guī)章制度。
1.學(xué)籍制度。第一，新生入學(xué)3個(gè)月在進(jìn)行身份核查后，方可取得學(xué)籍。第二，每年九月份開(kāi)學(xué)后要按規(guī)定的時(shí)間交費(fèi)、注冊(cè)。第三，學(xué)生可以申請(qǐng)休學(xué)，休學(xué)期限為一學(xué)期或一學(xué)年，累計(jì)不得超過(guò)兩年，休學(xué)次數(shù)累計(jì)不得超過(guò)兩次。
2.學(xué)生行為文明督導(dǎo)條例。第一，不準(zhǔn)穿拖鞋、跨欄背心進(jìn)入教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，經(jīng)勸告不聽(tīng)者，給予通報(bào)批評(píng)。夏天女生不允許穿吊帶、男生不允許穿背心。第二，不準(zhǔn)在課桌、墻壁、門(mén)窗上亂寫(xiě)亂畫(huà)。經(jīng)勸告不聽(tīng)者，給予通報(bào)批評(píng)。第三，不允許在校園內(nèi)流動(dòng)抽煙、不允許在教學(xué)樓、寢室內(nèi)抽煙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以通報(bào)批評(píng)。
3.請(qǐng)假制度。第一，學(xué)生請(qǐng)病假需由校醫(yī)院出具病假證明，3天以?xún)?nèi)由輔導(dǎo)員審批，3天以上由學(xué)生處審批。第二，學(xué)生一般不允許請(qǐng)事假，如確有需要?jiǎng)t需提出書(shū)面申請(qǐng)，請(qǐng)假期限及批復(fù)同上。第三，請(qǐng)假期滿(mǎn)，應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員、學(xué)生處銷(xiāo)假。
4.考場(chǎng)規(guī)則。講清高校考試制度，絕對(duì)不允許有作弊現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)作弊則嚴(yán)肅處理，并取消一切評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格。
5.違紀(jì)處分條例。處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校查看、開(kāi)除學(xué)籍，一經(jīng)處分就將進(jìn)入學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生的一生造成影響。結(jié)合實(shí)例講解曠課、打架、作弊、偷盜、賭博、非法使用網(wǎng)絡(luò)、使用違章電器，根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的處分。
二、強(qiáng)調(diào)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性；強(qiáng)調(diào)班干的核心作用
（一）精心選拔合適的班委會(huì)成員
班干是輔導(dǎo)員的左右臂膀，好的班委會(huì)能有效減輕輔導(dǎo)員工作負(fù)擔(dān)，并很好的鍛煉學(xué)生自身才干。在認(rèn)真的查閱班級(jí)學(xué)生檔案，高中老師評(píng)語(yǔ)后，結(jié)合軍訓(xùn)時(shí)間考察，通過(guò)學(xué)生的自薦、演講、民主選舉等方式，把有能力、有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生選，盡可能做到學(xué)生干部選拔的準(zhǔn)確性。
（二）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1.學(xué)生的天職仍是學(xué)習(xí)，好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)能引導(dǎo)每個(gè)新生自覺(jué)的學(xué)習(xí)。在正式開(kāi)課之前，就明確班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.引導(dǎo)新生盡快確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從高中的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。并多組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法交流會(huì)，幫助新生更快的找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)師生間溝通
（一）開(kāi)好特色主題班會(huì)
新生階段是班級(jí)凝聚力形成與長(zhǎng)足提高的最佳時(shí)期，精彩的主題班會(huì)從情感調(diào)適、團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)等方面潛移默化地將班級(jí)引向團(tuán)結(jié)向上的方向發(fā)展，因此開(kāi)展特色主題班會(huì)是促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)過(guò)程中行之有效的途徑。
（二）開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
要積極組織學(xué)生開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、參與學(xué)院活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮能動(dòng)作用，從活動(dòng)的策劃、組織到開(kāi)展，要由學(xué)生自主的去完成。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)指導(dǎo)幫助，使學(xué)生在自主的班級(jí)活動(dòng)中達(dá)到自我教育、鍛煉、提高，形成積極向上的班風(fēng)。
【關(guān)鍵詞】班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)生輔導(dǎo)員 學(xué)生管理
【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）10-0180-01
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，重點(diǎn)圍繞學(xué)生的思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展工作；經(jīng)過(guò)不懈地努力，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定的成效，現(xiàn)就輔導(dǎo)員如何在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分發(fā)揮作用談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新生入學(xué)教育是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)
大學(xué)新生面對(duì)開(kāi)始的大學(xué)生活充滿(mǎn)了新奇也充滿(mǎn)了迷茫，輔導(dǎo)員在入學(xué)伊始，應(yīng)從以下幾方面引導(dǎo)新生順利地完成由高中學(xué)習(xí)向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)型和過(guò)渡。
1.從學(xué)風(fēng)問(wèn)題的成因調(diào)查分析入手。通過(guò)與學(xué)生交流和溝通及問(wèn)卷調(diào)查等的形式，對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。
（1）新生入學(xué)后，對(duì)老師行為管理依賴(lài)性比較強(qiáng)，沒(méi)有了父母的掌控，自學(xué)能力和自我控制能力相對(duì)薄弱。
（2）大學(xué)的學(xué)習(xí)自主性、選擇性較多、教學(xué)節(jié)奏快，新生不能有效合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng)，并缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
（3）獨(dú)生子女在生活上怕吃苦，在學(xué)習(xí)上不肯付出，對(duì)當(dāng)前就業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力思想準(zhǔn)備不足。
2.注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育。為了使新生明確并自覺(jué)遵守大學(xué)生行為規(guī)范，我以“大學(xué)生管理制度與學(xué)生行為規(guī)范”、“大慶醫(yī)專(zhuān)學(xué)生手冊(cè)”為標(biāo)準(zhǔn)、讓學(xué)生熟悉、理解這些規(guī)章制度，明確在校期間必須遵守的行為準(zhǔn)則，以達(dá)到教育新生自覺(jué)遵章守紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)做事，誠(chéng)實(shí)謙虛的目的。
3.認(rèn)真做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。為了幫助新生樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和成才觀，使新生從入學(xué)起就能夠步入科學(xué)的發(fā)展軌道，采取班會(huì)座談的形式對(duì)新生進(jìn)行了以專(zhuān)業(yè)思想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育為主的發(fā)展規(guī)劃教育，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和有效性，為新生學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃打好基礎(chǔ)。
二、導(dǎo)學(xué)與督學(xué)作用是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，輔導(dǎo)員在日常管理工作中，應(yīng)充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生從思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上督導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，努力營(yíng)造積極向上的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)風(fēng)氛圍。
（一）開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)
1.建立班級(jí)英語(yǔ)角。定期開(kāi)展“英語(yǔ)能力拓展訓(xùn)練”的活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用的小游戲，學(xué)唱、翻譯英文歌等方式，激發(fā)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)A級(jí)、四級(jí)通過(guò)率明顯提高。
2.舉辦知識(shí)競(jìng)賽。堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期期中開(kāi)展考試課知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)背題超人、抽簽競(jìng)猜、考場(chǎng)情景再現(xiàn)、等多種形式全面提升知識(shí)學(xué)習(xí)掌控能力。
3.組織晨讀、晨練。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織開(kāi)展了班級(jí)晨讀、晨練活動(dòng)，晨讀督促學(xué)生利用最好的時(shí)間學(xué)習(xí)，晨練使學(xué)生體格強(qiáng)健，活動(dòng)開(kāi)展能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取心，為班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
（二）發(fā)揮學(xué)習(xí)典型的示范引領(lǐng)作用
1.樹(shù)典型，培養(yǎng)“比學(xué)”的風(fēng)氣。堅(jiān)持每學(xué)期期初開(kāi)展“考試課成績(jī)分析會(huì)”，評(píng)選出班級(jí)內(nèi)成績(jī)最好的學(xué)生給予頒發(fā)獎(jiǎng)品，看到身邊的同學(xué)獲得好成績(jī)，大部分學(xué)生很受鼓舞，輔導(dǎo)員可抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行強(qiáng)化宣傳、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，這樣以點(diǎn)帶面，確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生很好的影響。
2.結(jié)對(duì)子，營(yíng)造“趕幫”的氛圍。每個(gè)學(xué)期都為成績(jī)較差的學(xué)生找一個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，經(jīng)常與這些學(xué)習(xí)對(duì)子進(jìn)行交流、溝通，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：勤奮學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)并使事業(yè)取得成功的基礎(chǔ)和前提。
3.學(xué)習(xí)交流活動(dòng)持續(xù)不斷。自入學(xué)以來(lái)，先后在班級(jí)開(kāi)展了3次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，3次寒暑假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)；經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間到圖書(shū)館讀書(shū)學(xué)習(xí)，要求定期上交讀書(shū)心得與體會(huì)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
（三）定期召開(kāi)學(xué)習(xí)主題教育班會(huì)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)制定實(shí)施。剛?cè)雽W(xué)時(shí)以“我的大學(xué)理想”為主題，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)美好理想，在正能量的氛圍中升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。
2.學(xué)習(xí)方法交流互動(dòng)。開(kāi)學(xué)初、階段末以“我是如何學(xué)習(xí)的”為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何適應(yīng)課程學(xué)習(xí)等問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性討論，為學(xué)生盡快找到適合的學(xué)習(xí)方法起到了推動(dòng)作用。
3.誠(chéng)信宣傳與教育。考試前一定以“誠(chéng)信為本，作弊可恥”為主題開(kāi)展誠(chéng)信教育，簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)，使學(xué)生能夠更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貐⒓涌荚嚕瑖?yán)肅考紀(jì)、形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、強(qiáng)化制度管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障
學(xué)風(fēng)建設(shè)貴在強(qiáng)化制度執(zhí)行力，既應(yīng)注重嚴(yán)格管理，完善制度建設(shè)，嚴(yán)格要求，努力做到學(xué)生管理“有規(guī)可依”；又要注重科學(xué)引導(dǎo)，創(chuàng)新管理理念，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的主動(dòng)性，以規(guī)范的管理推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)格的制度保障學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1.各項(xiàng)制度制定、完善到位。在原有的《大慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的基礎(chǔ)上制定了《學(xué)生班級(jí)考勤管理辦法》、《評(píng)優(yōu)管理辦法》等，詳化、細(xì)化的制度增強(qiáng)了可操作性，并涵蓋了學(xué)習(xí)、風(fēng)紀(jì)、衛(wèi)生、活動(dòng)等各項(xiàng)內(nèi)容。
2.班級(jí)干部檢查、執(zhí)行到位。為了保障制度的落實(shí)班干部增加執(zhí)行力度。如學(xué)生的早、晚自習(xí)管理，每天由班委會(huì)成員組成的“學(xué)風(fēng)督察小組”進(jìn)行檢查并做考勤登記且每天都進(jìn)行督查并簽字，確保上課出勤率、作業(yè)上交率和考試及格率不斷提高。
3.輔導(dǎo)員溝通、監(jiān)管到位。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，堅(jiān)持每周3次在教室聽(tīng)課，獲取教師教學(xué)情況的信息，并通過(guò)與學(xué)生的交流和寢室走訪等掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好，多次召開(kāi)班委會(huì)和學(xué)生干部座談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)想法，對(duì)學(xué)生的不同情況采取有針對(duì)性的措施，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)收到較好效果。
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，作為高校輔導(dǎo)員，要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，為培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的學(xué)生而不懈努力。
關(guān)鍵詞 大學(xué)新生 輔導(dǎo)員 工作對(duì)策
新生輔導(dǎo)員應(yīng)高度重視開(kāi)學(xué)報(bào)到迎接工作，輔導(dǎo)員的言行代表學(xué)校的形象，這時(shí)給新生留下良好的第一印象，有利于后期工作的展開(kāi)。一個(gè)良好的開(kāi)局就是成功的一半，如何引導(dǎo)大一新生度過(guò)一年級(jí)顯得尤其重要。現(xiàn)在的大學(xué)新生多數(shù)是“90后”，他們朝氣蓬勃、思想獨(dú)立，如何體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視？如何做好新生的引路人和知心朋友？新生輔導(dǎo)員必須在新生進(jìn)校前就仔細(xì)思考這些問(wèn)題。
一、充分了解學(xué)生信息，做好迎新準(zhǔn)備
學(xué)生入學(xué)報(bào)到時(shí)以飽滿(mǎn)的精神與學(xué)生第一次接觸，努力把自己最好的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前，樹(shù)立老師的形象。力爭(zhēng)早日記住或熟悉大部分學(xué)生的名字，這樣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最基本的尊重。同時(shí)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況、學(xué)校的規(guī)定，回答家長(zhǎng)的各種疑慮，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給學(xué)校。等新生安排好學(xué)生住宿后，利用休息時(shí)間到各學(xué)生寢室走訪一下，查看學(xué)生入住情況及通知相關(guān)事宜。
二、抓好入學(xué)第一關(guān)—軍訓(xùn)
軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員全程陪同，是和新生建立感情和相互了解的最佳時(shí)期。抓住軍訓(xùn)的契機(jī)，一方面要頻繁進(jìn)出宿舍，多與學(xué)生聊天，了解學(xué)生的適應(yīng)情況和身體情況，幫助學(xué)生解決生活上的困難等，通過(guò)關(guān)心學(xué)生，拉近與學(xué)生之間的距離，盡快消除彼此的陌生感；另一方面，要注意觀察每一名學(xué)生，盡快掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，物色班級(jí)干部人選，并給予適當(dāng)?shù)劐憻捄团囵B(yǎng)。
三、抓好學(xué)前教育
新學(xué)期伊始，常規(guī)工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)前教育。
首先，幫助學(xué)生了解學(xué)校，包括校園環(huán)境、校園建設(shè)和發(fā)展，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，闡述學(xué)校制定這樣的規(guī)章制度的原因何在，并通過(guò)例舉實(shí)例等形式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)不再停留在表面上。這樣一開(kāi)始就能讓規(guī)章制度深入人心，盡量減少違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育。其目的不是讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)商或是攢錢(qián)，而是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理支配自己的生活費(fèi)用，并合理計(jì)劃成為金錢(qián)的主人而不是金錢(qián)的奴隸。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，真正在生活上做到勤儉節(jié)約。生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，學(xué)習(xí)上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，也讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)體諒父母的艱辛。
第三，開(kāi)展安全教育。教育學(xué)生們一定要有安全防范意識(shí)，避免因?yàn)榇笠舛鴣G失財(cái)務(wù)。同時(shí)也要注意自己的人身安全，特別是在緊急情況下能采取適當(dāng)措施，保護(hù)個(gè)人及集體的利益不受侵害。
四 幫助學(xué)生抓好學(xué)習(xí)
引導(dǎo)大一新生盡快樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)是教育的根本所在，也是是解決一切問(wèn)題的核心。工作中我們應(yīng)通過(guò)各種方式、途徑，從新生入學(xué)時(shí)的案例教育到成才系列講座，從與老生交流會(huì)到與老師談心，從校園文化到宿舍文明，從職業(yè)生涯規(guī)劃到就業(yè)指導(dǎo)等，都要用滲透的方式引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生成才有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)有一股持久強(qiáng)勁的動(dòng)力。
五 積極開(kāi)展校園活動(dòng)，培養(yǎng)能力
根據(jù)大一新生的特點(diǎn)開(kāi)展一系列活動(dòng)，如新生文藝匯演、特色班級(jí)活動(dòng)、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)活動(dòng)等，培養(yǎng)大一新生在人際交往、克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自理自立和自我控制等方面的能力。
六 及時(shí)溝通，積極了解
大一學(xué)生一定程度上較為依賴(lài)?yán)蠋煟Ｍ玫嚼蠋煹年P(guān)心與指導(dǎo)。我們應(yīng)不失時(shí)機(jī)地有重點(diǎn)地開(kāi)展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，給予及時(shí)的關(guān)心幫助與指導(dǎo)，使新生感到有一種依靠，有一種親切感[3]。在做好大一新生工作的過(guò)程中還應(yīng)該多次與家長(zhǎng)、任課老師取得聯(lián)系，能使家長(zhǎng)與老師一起做好大一新生工作。這樣做，效果可能會(huì)比較理想，也能避免新生出現(xiàn)心理問(wèn)題。
作為新生輔導(dǎo)員，應(yīng)多重視生活中的小細(xì)節(jié)，無(wú)論是學(xué)習(xí)、休息還是和與人交往或生活習(xí)慣，都應(yīng)是輔導(dǎo)員們關(guān)注的焦點(diǎn)，這樣才能與大學(xué)生們更好的溝通、深入他們的心理，也有利于更好的將學(xué)生工作做細(xì)、做實(shí)、做好，關(guān)心學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，通過(guò)自己真心的、真誠(chéng)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，成為學(xué)生的良師益友。
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關(guān)鍵詞： 新生輔導(dǎo)員 大學(xué)生活適應(yīng) 學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃
一、案例背景
2011年9月，新生入校，我擔(dān)任信息工程、微電子學(xué)、光電信息工程三個(gè)專(zhuān)業(yè)的新生輔導(dǎo)員。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)全部是理工科專(zhuān)業(yè)，與我的專(zhuān)業(yè)背景很接近。一共9個(gè)班，290個(gè)同學(xué)，大部分來(lái)自江蘇，男生占絕大多數(shù)。這一批學(xué)生全是“90后”，他們思維活躍，想法新奇，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源。由于剛?cè)胄＃律鷮?duì)學(xué)校的規(guī)章制度和校園、周?chē)耐瑢W(xué)等都很陌生，再加上很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，第一次離開(kāi)父母外出求學(xué)，導(dǎo)致部分同學(xué)不能夠適應(yīng)大學(xué)生活，因此，如何合理地幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活顯得格外重要。
新生全部報(bào)到結(jié)束后，我開(kāi)了個(gè)年級(jí)會(huì)議，向所有同學(xué)介紹我們學(xué)校及如何適應(yīng)大學(xué)生活，并回答部分同學(xué)的問(wèn)題，最后將我的聯(lián)系方式告訴同學(xué)們，并叮囑他們，有緊急事情一定要第一時(shí)間告訴我。為了方便與新生聯(lián)系，我建立了各班的飛信群、QQ群，開(kāi)通了人人網(wǎng)，并且在班委還沒(méi)有產(chǎn)生之際，通過(guò)對(duì)新生的初次印象和新生入學(xué)資料，每個(gè)班都先定了軍訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人。很快，新生們無(wú)比期待的軍訓(xùn)到來(lái)了，我也利用軍訓(xùn)這段時(shí)間與他們朝夕相處，迅速了解他們，漸漸地發(fā)現(xiàn)，有部分同學(xué)依然不能夠適應(yīng)大學(xué)生活，使他們產(chǎn)生了很大的負(fù)擔(dān)。有些同學(xué)的不適應(yīng)是短暫的，然而有些同學(xué)將這種不適應(yīng)一直延續(xù)到學(xué)習(xí)中，因此，大一階段，如何幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活成為我的工作重心。
二、案例簡(jiǎn)介
有一天軍訓(xùn)結(jié)束，我在辦公室繼續(xù)處理文件，晚上8：30左右接到某小班軍訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人打來(lái)電話說(shuō)，他們班一個(gè)女生柴某在校園里喝酒，喝醉了，耍酒瘋，情緒十分激動(dòng)，有點(diǎn)想不開(kāi)，后來(lái)他勸說(shuō)很久并叫來(lái)室友，一起把她送到宿舍休息。接到電話后，我立刻趕到了柴某所在的宿舍，見(jiàn)她已經(jīng)入睡，我懸著的心終于放下來(lái)了，囑咐室友要好好照顧她，有事立刻給我電話。
三、案件分析
1.剛開(kāi)學(xué)不久，該女生竟借酒消愁，所為何事？
2.該女生有一個(gè)什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境？
3.柴某所在宿舍的人員情況是什么樣的？
4.目前大一新生中是否還有其他像柴某一樣不能適應(yīng)大學(xué)生活或者其他原因?qū)е虑榫w十分低落的同學(xué)？
首先我通過(guò)小班軍訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員人楊某了解情況。通過(guò)談話，我發(fā)現(xiàn)柴某從小父母離異，跟隨母親生活，她母親對(duì)她很好。在高中時(shí)，柴某擔(dān)任副班長(zhǎng)，她性格開(kāi)朗，與同學(xué)關(guān)系很好，與高中班主任關(guān)系也特別好，有心事都愿意與班主任說(shuō)。進(jìn)入大學(xué)后，柴某很孤獨(dú)，經(jīng)常與以前的同學(xué)和班主任打電話，沉浸在高中時(shí)的美好時(shí)光，回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，愈發(fā)覺(jué)得自己很孤單，她覺(jué)得周?chē)耐瑢W(xué)好像都自己忙自己的，與室友關(guān)系很一般。但是柴某很信任楊某，有時(shí)會(huì)找楊某談心，有心事也會(huì)和楊某說(shuō)。今天柴某情緒很不對(duì)勁，軍訓(xùn)結(jié)束之后買(mǎi)來(lái)了一瓶紅酒，找到楊某發(fā)泄自己的情緒，原來(lái)她除了不適應(yīng)大學(xué)生活以外，今天還和在外地的男友大吵一架，結(jié)果柴某決定借酒消愁，喝多了后摔碎酒瓶，拿起玻璃渣子想割腕，被楊某攔下。
了解柴某的情況后，我囑咐楊某要多留心柴某的情況，盡可能地開(kāi)導(dǎo)他，并且答應(yīng)他會(huì)將他和我說(shuō)的全部情況保密，盡可能保護(hù)他們之間的關(guān)系。隨后我找到了柴某的室友了解情況，她們對(duì)柴某不是十分了解，只是說(shuō)這兩天柴某晚上會(huì)偷偷哭泣，此外，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)宿舍的同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)都不是十分外向的同學(xué)，大家平時(shí)很少溝通，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，幾乎不集體行動(dòng)，吃飯最多也是兩個(gè)人結(jié)伴，這樣的宿舍環(huán)境也使得唯一來(lái)自外省的柴某覺(jué)得很孤獨(dú)。
通過(guò)了解的情況，我決定約柴某聊天，先看看柴某是怎么想的。第二天，我約柴某在辦公室談心，發(fā)現(xiàn)柴某一副什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子，而且表現(xiàn)得非常乖巧、聽(tīng)話，與昨天的表現(xiàn)大相徑庭。柴某對(duì)我十分信任，談話非常順利，我發(fā)現(xiàn)柴某性格很開(kāi)朗，而且可能是基于與高中班主任關(guān)系很好的原因，她非常希望得到我的肯定，迫切希望與我和同學(xué)們都處理好關(guān)系。此外，我也發(fā)現(xiàn)柴某的內(nèi)心實(shí)際上非常脆弱，把對(duì)大學(xué)的不適應(yīng)理解為自己不好，認(rèn)為自己不好，大家才不理她。我對(duì)她慢慢地開(kāi)導(dǎo)，告訴她，她并不孤獨(dú)，并且鼓勵(lì)她在學(xué)校里多參加活動(dòng)，參加班干部選舉等。柴某一直很開(kāi)心地和我談話，我慢慢地把話題轉(zhuǎn)向她昨天醉酒的事，柴某很不好意思，表示因?yàn)楹湍杏殉臣埽粫r(shí)任性，并表示以后絕對(duì)不會(huì)再做這樣的事，伺機(jī)我也告訴她應(yīng)該要有一個(gè)健康積極向上的戀愛(ài)觀。
談話之后，柴某表現(xiàn)一直很好，積極參加學(xué)校的社團(tuán)和學(xué)院的活動(dòng)，并且順利地當(dāng)上了副班長(zhǎng)，開(kāi)始她豐富多彩的大學(xué)生活。
四、案例思考
新生很多都是第一次離開(kāi)父母，來(lái)到陌生的環(huán)境，開(kāi)始獨(dú)立生活。輔導(dǎo)員要針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活。輔導(dǎo)員要建立好自己的信息網(wǎng)絡(luò)，盡可能全面地了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，一定要重視，尤其是學(xué)生的心理問(wèn)題，處理起來(lái)要更加小心翼翼，不能片面地做決定，一定要格外地小心、耐心、細(xì)心，如果學(xué)生的心理問(wèn)題在自己的能力范圍之外，那么及時(shí)地尋求校心理咨詢(xún)的幫助。那么，應(yīng)該如何幫助新生快速地適應(yīng)大學(xué)生活呢？
1.關(guān)注心理普查結(jié)果，確立重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
我院在新生入學(xué)不久便會(huì)開(kāi)展心理健康教育，并且對(duì)所有新生進(jìn)行心理普查，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，普查結(jié)果是比較真實(shí)的，所以輔導(dǎo)員要仔細(xì)查看有哪些新生存在心理問(wèn)題，存在哪些心理問(wèn)題，對(duì)這些學(xué)生要格外關(guān)注，有針對(duì)性地解決新生的心理問(wèn)題，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。有些新生的心理問(wèn)題在普查中沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，但是輔導(dǎo)員也不能忽視，在后續(xù)過(guò)程中一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要及時(shí)解決。
2.開(kāi)展互助友愛(ài)宿舍教育。
宿舍是新生們最先接觸的大學(xué)環(huán)境，也是他們以后生活的地方，宿舍環(huán)境對(duì)新生的心理、價(jià)值觀的形成等影響很大。開(kāi)學(xué)的第一天晚上，我就到每一個(gè)宿舍走訪，為每一個(gè)宿舍的同學(xué)都開(kāi)展自我介紹活動(dòng)，活動(dòng)雖小，但是同學(xué)們很快就熟悉起來(lái)，有一些很熱心的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始幫助其他室友整理床鋪，一副老大哥老大姐的模樣。
3.開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步地相互了解，距離感縮短，有利于一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。軍訓(xùn)結(jié)束后，我的每一個(gè)小班都開(kāi)展了諸如“我們?cè)谝黄稹敝?lèi)的主題班會(huì)，后續(xù)9個(gè)班又開(kāi)展了拔河比賽，我們還積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，開(kāi)展了豐富的團(tuán)日活動(dòng)。
4.完善班干部制度，培養(yǎng)出色的班干部。
班干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，班干部的能力會(huì)影響輔導(dǎo)員的辦事效果及這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)由于班干部和同學(xué)們相處在一起，往往最先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，因此他們是否能在第一時(shí)間里匯報(bào)給輔導(dǎo)員，關(guān)系到輔導(dǎo)員是否能及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我設(shè)立了嚴(yán)格的班干部制度，并且對(duì)所有班干部都進(jìn)行培訓(xùn)。除了班干部以外，每個(gè)小班都有心理信息員，他們幫助同學(xué)們解決一時(shí)的煩惱，關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，并第一時(shí)間匯報(bào)給我。
[關(guān)鍵詞] 輔導(dǎo)員；新生；學(xué)生工作
1、引言
輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。作為一名高校輔導(dǎo)員應(yīng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。特別是針對(duì)剛步入大學(xué)校門(mén)不久的新生而言，他們正處于青少年向成人的轉(zhuǎn)變期，思想處于波動(dòng)狀態(tài)，大學(xué)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)一切都是嶄新的。輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)其樹(shù)立人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，更好的適應(yīng)新的環(huán)境，這對(duì)新生今后幾年的學(xué)習(xí)生活情況和自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。
2、 大一新生面臨主要的問(wèn)題
（1）生活環(huán)境改變導(dǎo)致抑郁苦悶。當(dāng)前的大一新生多數(shù)為獨(dú)生子女，大多在生活上存在嚴(yán)重的依賴(lài)性，缺少獨(dú)立性。離開(kāi)了父母、長(zhǎng)輩、朋友的關(guān)愛(ài)來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境不免有些同學(xué)會(huì)有諸多的不適應(yīng)[1]。例如：住宿舍，吃食堂，一切事物都要自己打理的生活方式使那些習(xí)慣了被父母把生活打理的井井有條的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就很容易手忙腳亂，無(wú)從下手。特別是對(duì)一些外省的同學(xué)來(lái)說(shuō)，飲食的顯著差異，氣候和語(yǔ)言的不同容易使這些同學(xué)產(chǎn)生孤獨(dú)感，失落感，產(chǎn)生郁悶的情緒。
（2）理想和現(xiàn)實(shí)的差距導(dǎo)致失望迷惘。在經(jīng)歷了“十年的寒窗”苦讀，熬過(guò)了黑色的六月之后，新生無(wú)疑對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了向往。在他們心中普遍把大學(xué)生活想像的過(guò)于美好。但當(dāng)他們步入校園后發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，大學(xué)并不是他們想像中的天堂的時(shí)候，那種鶴立雞群的感覺(jué)蕩然無(wú)存。在心理上無(wú)疑會(huì)感到失望迷惘。
（3）學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致目標(biāo)模糊。多數(shù)大一新生進(jìn)入高校后仍保留著從前中學(xué)的思維模式，老師教多少我就學(xué)多少的心態(tài)，學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性。但大學(xué)的教學(xué)模式完全不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，梯度較大，進(jìn)度較快，習(xí)題課較少，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及獨(dú)立思考能力。導(dǎo)致新生同學(xué)抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，目標(biāo)模糊，不知道該怎樣學(xué)習(xí)。大學(xué)的課余時(shí)間較多，在老師不再跟班教學(xué)的情況下，缺少自控能力的同學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重的懈怠心理。把課余時(shí)間過(guò)多的花費(fèi)在上網(wǎng)、打游戲，聊天等活動(dòng)上，導(dǎo)致跟不上老師上課內(nèi)容，慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
（4）人際交往缺少經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致孤獨(dú)寂寞。對(duì)于剛剛步入大學(xué)校園，在人際交往中缺乏技巧和經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，說(shuō)話辦事很難掌握好尺度和分寸。特別是在父母長(zhǎng)輩呵護(hù)下長(zhǎng)大的獨(dú)生子女們，自我為中心的意識(shí)很強(qiáng)，經(jīng)受的挫折和鍛煉較少，在感情受到損傷后容易產(chǎn)生情緒低落，內(nèi)心容易感到孤獨(dú)寂寞。
3、高校輔導(dǎo)員做好新生工作的有效方法
（1）開(kāi)展系統(tǒng)的入學(xué)教育。新生入學(xué)教育的任務(wù)和作用是幫助新生盡快的適應(yīng)了解大學(xué)生活，幫助新生盡快的融入校園文化氛圍中來(lái)。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、專(zhuān)題講座、師生見(jiàn)面會(huì)等多種形式的活動(dòng)使新生了解學(xué)校的發(fā)展歷程和光輝的歷史，更加熱愛(ài)自己的學(xué)校。不但要讓新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。更應(yīng)該讓學(xué)生清楚自己的專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，就業(yè)前景，了解大學(xué)四年應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程和應(yīng)該拿到的各類(lèi)證書(shū)。通過(guò)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的特色活動(dòng)，來(lái)吸引新生加入學(xué)生社團(tuán)。通過(guò)校園文化的渲染和熏陶使新生們能發(fā)揮自己的才能，培養(yǎng)廣博的興趣。
（2）扎實(shí)搞好軍訓(xùn)訓(xùn)練。廣大新生通過(guò)軍訓(xùn)可以鍛煉自己的體魄，磨煉自己的意志，提高集體的凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞，不怕困難的精神。同時(shí)軍訓(xùn)也給學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)對(duì)軍訓(xùn)教官選擇的重要性。
本著慎重的原則，既要選擇具有較強(qiáng)軍事業(yè)務(wù)理論的官兵，也要考慮該同志的政治思想素質(zhì)[2]。在教會(huì)學(xué)生軍訓(xùn)知識(shí)的同時(shí)，來(lái)提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校的精神。在軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員老師應(yīng)切實(shí)做好新生的政治指導(dǎo)員工作，應(yīng)本著甘于奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持每天和同學(xué)訓(xùn)練在一起，生活在一起。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理出現(xiàn)問(wèn)題的新生，特別是離家較遠(yuǎn)的同學(xué)，他們由于軍訓(xùn)的艱苦訓(xùn)練，會(huì)萌發(fā)想家的念頭，易產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的情緒。因此，作為輔導(dǎo)員老師及時(shí)的找心理出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)談心。通過(guò)開(kāi)展一些互動(dòng)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，使新生在新的環(huán)境下感受到家的溫暖和父母的關(guān)愛(ài)。
（3）關(guān)注特困群體。對(duì)于大學(xué)階段，貧困生是一個(gè)特殊群體。特別是像我們西部這種欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，很多同學(xué)來(lái)自于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家庭條件較差，來(lái)學(xué)校讀書(shū)多半是靠貸款。這些同學(xué)由于經(jīng)濟(jì)的原因，內(nèi)心常產(chǎn)生自卑的心理，也容易和其他同學(xué)產(chǎn)生距離。因此，從大一開(kāi)始，輔導(dǎo)員就應(yīng)該積極關(guān)心貧困生的成長(zhǎng)。首先，要建立貧困生檔案，分出不同的貧困程度，作為在評(píng)比國(guó)家助學(xué)金和各項(xiàng)資助的依據(jù)，同時(shí)積極為貧困生們提供，聯(lián)系勤工助學(xué)崗位。其次，平時(shí)要多和他們談心，了解他們的心態(tài)并告訴他們短暫的貧困并不可怕，這只是人生中的一種歷練。只要通過(guò)自己勤勞的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，懷著一顆感恩的心，自信自強(qiáng)的學(xué)習(xí)、生活，就可慢慢的擺脫自己貧困的現(xiàn)狀。
學(xué)困生是在大學(xué)階段一個(gè)不能被忽略的特殊群體[3]。特別是新生剛從中學(xué)步入到大學(xué)，一時(shí)間沒(méi)有掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)被動(dòng)，疲于應(yīng)付，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)失去了樂(lè)趣，形成了惡性循環(huán)，最后導(dǎo)致了厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況，應(yīng)通過(guò)一系列的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教育，包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)員會(huì)等活動(dòng)對(duì)這部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法，使這些學(xué)生盡早的從學(xué)習(xí)的困境中走出來(lái)。
（4）抓好班級(jí)管理工作。首先“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，制定一個(gè)既嚴(yán)格又人性化的管理制度，可以增強(qiáng)新生班集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范。在班級(jí)的管理工作中，新生輔導(dǎo)員既要是嚴(yán)格的管理者，又要是對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)的服務(wù)者。班級(jí)的規(guī)章管理制度應(yīng)把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度滲透其中，讓新生每天都接受考核，最后通過(guò)期末綜合測(cè)評(píng)的方式來(lái)了解自己的學(xué)期表現(xiàn)，作為期末評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。其次要做好新生班干部的選拔工作。在大學(xué)的第一學(xué)期，作為新成立的班級(jí)，由于同學(xué)之間沒(méi)有充分了解，采取民主選舉容易產(chǎn)生諸多問(wèn)題。輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生的中學(xué)檔案材料結(jié)合軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)情況，任命班級(jí)干部，組建班委會(huì)[4]。在大一第二學(xué)期，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的考核和檢驗(yàn)后，可以通過(guò)學(xué)生自薦，班內(nèi)演講的形式民主選舉產(chǎn)生新的班委會(huì)。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生干部的管理既要嚴(yán)格管理，又要大膽使用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。積極發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用和組織作用，基本實(shí)現(xiàn)班級(jí)的自我管理。
（5）不斷提高自身素質(zhì)能力。新生輔導(dǎo)員要樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，擁有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、體諒學(xué)生，應(yīng)保持優(yōu)良的思想和工作作風(fēng)，要實(shí)事求是、嚴(yán)于律己、寬以待人。要不斷學(xué)習(xí)和掌握教育部頒發(fā)的有關(guān)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校相關(guān)的學(xué)生管理?xiàng)l例，以便在處理學(xué)生的各項(xiàng)事務(wù)中做到有章可循、有理有據(jù)、公平公正[5]。新生輔導(dǎo)員還應(yīng)了解所在學(xué)院的歷史沿革、學(xué)業(yè)發(fā)展、學(xué)科就業(yè)前景、職業(yè)生涯規(guī)劃技巧、談話藝術(shù)、就業(yè)指導(dǎo)的知識(shí)和心理咨詢(xún)的常識(shí)。
4、結(jié)語(yǔ)
總之，大一新生的輔導(dǎo)員工作應(yīng)做到細(xì)致入微，要以“學(xué)生工作無(wú)小事”來(lái)切實(shí)的要求自己，要具備高度的責(zé)任感、使命感和自我犧牲精神。要全方位的關(guān)心每一位新生的思想、學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。很可能一件小事就改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。對(duì)于年輕的學(xué)生來(lái)說(shuō)老師的一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)微笑都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)溫暖和自信。
[參考文獻(xiàn)]
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學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。那我們?cè)撛趺床邉澾@一場(chǎng)活動(dòng)呢?今天小編整理了開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案五篇，供大家參考，一起來(lái)看看吧！
開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月5日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：少先隊(duì)大隊(duì)委成員
五、議程：
1、宣布“開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始！”
2、升國(guó)旗，奏唱《國(guó)歌》。
3、新教師代表發(fā)言——__老師。
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請(qǐng)__老師安排，并指導(dǎo)演講稿。
5、__校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼號(hào)：有決心爭(zhēng)第一，有志氣創(chuàng)奇跡。
7、高年級(jí)同學(xué)（三四年級(jí)）向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎小主人的胸花。”如果三四年級(jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。
8、請(qǐng)老師帶領(lǐng)大家宣誓：
我的名字叫__，我做到，愛(ài)父母讓父母放心，愛(ài)老師讓老師舒心，愛(ài)學(xué)校讓__驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒！
我堅(jiān)信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌！
9、請(qǐng)少隊(duì)部輔導(dǎo)員_老師點(diǎn)評(píng)開(kāi)學(xué)典禮情況。
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，精神振奮，著校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8：00，典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環(huán)境布置安排。（橫幅：由__老師安排）
2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。
3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。
4、準(zhǔn)備音響和背景音樂(lè)布。
5、攝影安排、宣傳報(bào)道。
6、加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。
開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案二
自20__學(xué)年開(kāi)始，今后學(xué)校每學(xué)年將舉行一次“父母學(xué)堂”開(kāi)學(xué)典禮，安排父母學(xué)堂一年的課程——自我提高、學(xué)校主題家長(zhǎng)會(huì)、家校主題論壇相結(jié)合，用自我成長(zhǎng)引領(lǐng)并促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，本學(xué)期父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮具體安排如下：
一、開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間：8月30日（周日）早晨8：00
二、主題：創(chuàng)建書(shū)香家庭，爭(zhēng)做書(shū)生父母，用閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。
（背景主標(biāo)題：創(chuàng)建書(shū)香家庭爭(zhēng)做書(shū)生父母用閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)、副標(biāo)題：__學(xué)校（小學(xué)）父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮）
三、主持人：__主任
四、活動(dòng)組織：德育處
五、活動(dòng)程序安排
第一個(gè)程序：舉行升旗儀式、奏唱國(guó)歌。（升旗儀式團(tuán)隊(duì)希望是學(xué)校行政和學(xué)校家委會(huì)成員）
第二個(gè)程序：家長(zhǎng)代表講話。——總輔導(dǎo)員__老師跟進(jìn)落實(shí)
1、新家長(zhǎng)代表發(fā)言：三（7）班__爸爸，主題：我和孩子的成長(zhǎng)故事（主要從爸爸的身份講，希望__小學(xué)的爸爸們?cè)诩彝ソ逃胁蝗蔽弧⒃诮o孩子父愛(ài)中不缺失）。
2、老家長(zhǎng)代表發(fā)言：二（8）班__爸爸，主題：陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。（主要從爸爸能夠培養(yǎng)孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的角度，倡議爸爸們都來(lái)做孩子們成長(zhǎng)行走路途中的堅(jiān)強(qiáng)有力量的陪伴人。）
3、書(shū)香家庭創(chuàng)建代表發(fā)言。三（3）班__媽媽?zhuān)黝}：家庭是孩子的圖書(shū)館，希望說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)是如何讓家庭充滿(mǎn)書(shū)香氛圍，如何做書(shū)香家庭的創(chuàng)建。
第三個(gè)程序：教師朗誦
1、校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體新教師（20__學(xué)年入校教師）面向全體家長(zhǎng)“入隊(duì)”宣誓——加入__教育團(tuán)隊(duì)教師職業(yè)信仰集體宣誓。（宣誓詞另發(fā)）——__校長(zhǎng)負(fù)責(zé)
2、語(yǔ)文組全體教師創(chuàng)意性集體朗誦。（注：確定__《點(diǎn)燈的人》為其中一個(gè)內(nèi)容，其他由語(yǔ)文組自定，希望展示創(chuàng)意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動(dòng)的主題。）——__組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
第四個(gè)程序：20__學(xué)年書(shū)香家長(zhǎng)表彰并頒獎(jiǎng)。——德育處負(fù)責(zé)
第五個(gè)程序：校長(zhǎng)講話。
第六個(gè)程序：20__學(xué)年父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
六、其他安排
1、凳子準(zhǔn)備，用各班學(xué)生凳子，按班級(jí)學(xué)生數(shù)安排擺放。另外，準(zhǔn)備一定數(shù)量備用凳子，集中放置一處以備用。（注：歡迎父母都到場(chǎng)。）——總務(wù)處負(fù)責(zé)，德育處協(xié)助。
2、場(chǎng)地確定及劃分。——德育處負(fù)責(zé)，綜合組協(xié)助。
3、背景及舞臺(tái)搭建、校門(mén)彩虹裝飾，營(yíng)造開(kāi)學(xué)濃厚的喜慶氛圍。——總務(wù)處負(fù)責(zé)、德育處和綜合組協(xié)助。
4、校園櫥窗布置。——少先隊(duì)大隊(duì)負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。
5、教室布置。——德育處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。
6、全校環(huán)境衛(wèi)生以及樓層障礙物清理，保證樓層無(wú)明顯的安全問(wèn)題，瓷磚、管道的修繕。建議總務(wù)處派專(zhuān)人逐樓層巡查記錄修繕。——總務(wù)處負(fù)責(zé)。
7、廣播音響調(diào)試，保證本次活動(dòng)音響效果圓滿(mǎn)。——__老師負(fù)責(zé)。
8、錄像、照相。——宣傳組負(fù)責(zé)。
9、準(zhǔn)備新的國(guó)旗。——大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
10、各部門(mén)安排的其他事項(xiàng)。
開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案三
一、活動(dòng)意義：
通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)幸福快樂(lè)的開(kāi)端。
二、活動(dòng)主題：“回味快樂(lè)假期展望美好未來(lái)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校塑膠操場(chǎng)。
五、參加人員：全體師生
六、主持人：劉歆瑤
升旗手：
護(hù)旗手：
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員，四（1）班的劉歆瑤。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，告別一個(gè)愉快的暑假，懷著激動(dòng)的心情，我們精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開(kāi)了新學(xué)期的序幕。
我宣布鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū)20__年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始，首先舉行升旗儀式。
2、升旗儀式
嘹亮的歌聲激勵(lì)我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長(zhǎng)致辭。
3、校長(zhǎng)新學(xué)期致詞
校長(zhǎng)的親切囑咐我們要牢記心頭，在這里我們鄭重承諾：尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧。
4、學(xué)生代表發(fā)言
新的一學(xué)期，你是否已經(jīng)做好了新的打算。下面請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表唐秀秀同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
5、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。就讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，鼓足干勁，努力爭(zhēng)先，共同譜寫(xiě)南苑校區(qū)積極向上、不斷進(jìn)取的輝煌篇章！我宣布南苑校區(qū)20__—20__學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班按秩序退場(chǎng)。
八、注意事項(xiàng)
1、教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精神振奮，學(xué)生一律佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。班主任在本班隊(duì)伍前面。一年級(jí)提前十分鐘整隊(duì)。
3、典禮結(jié)束有秩序退場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案四
活動(dòng)背景：
一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛(ài)情；第一年，我們從別人稱(chēng)呼里的學(xué)弟學(xué)妹漸漸成長(zhǎng)為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當(dāng)，密不可分。三年后，有的人收獲知識(shí)，有的人一無(wú)所得，感慨萬(wàn)千。大四了，就算只是棵平凡的樹(shù)木，它都會(huì)在年輪上掙扎著畫(huà)上一個(gè)圈，以此來(lái)證明自己走過(guò)的年華。為了更好的策劃我們今后的學(xué)習(xí)與生活，我們決定開(kāi)展新學(xué)期里以“人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更接近陽(yáng)光”為活動(dòng)主題的團(tuán)日活動(dòng)！
活動(dòng)主題：人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更接近陽(yáng)光。
活動(dòng)形式：通過(guò)PPT和文字演示、游戲帶動(dòng)、表演感化來(lái)促進(jìn)大家的積極性。
活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)班主任
活動(dòng)時(shí)間：20__年9月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)流程：
一、前期籌備工作：
1、確定場(chǎng)地確定時(shí)間做好預(yù)算。
2、節(jié)目準(zhǔn)備（希望各寢室能有人進(jìn)行表演），通知同學(xué)，布置任務(wù)并講明具體要求。
3、召集班委及相關(guān)工作開(kāi)會(huì)，分配任務(wù)。
二、流程及節(jié)目說(shuō)明：
1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2、主持人出場(chǎng)，講一段開(kāi)場(chǎng)白，介紹班會(huì)目的。
3、各位同學(xué)自由發(fā)揮，分享自己在假期的心得與體會(huì)。
4、新學(xué)期的目標(biāo)與方向。
5、節(jié)目：各個(gè)班委對(duì)班里同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)，有才藝的同學(xué)，我們可以鼓勵(lì)他參加表演。
三、后期總結(jié)：
開(kāi)會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)，全班同學(xué)共同進(jìn)行反思和活動(dòng)的思想總結(jié)。
四、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次主題班會(huì)的活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從大一大二大三的日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、為人處事等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多思考，融入社會(huì)，培養(yǎng)一種有責(zé)任、有目標(biāo)、樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案五
一、活動(dòng)主題：
我與貿(mào)院共奮進(jìn)。
二、活動(dòng)目的：
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行愛(ài)校教育的重要組成部分，是大學(xué)生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在讓同學(xué)了解外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的有關(guān)情況，同時(shí)明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激發(fā)新生振奮精神。銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
三、活動(dòng)對(duì)象：
工商管理系18級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)組織單位：
1、主辦單位：工商管理系分團(tuán)委
2、承辦單位：工商管理系團(tuán)委辦公室
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、活動(dòng)時(shí)間：9月2日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：__
六、前期準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)，各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師蒞臨開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)。
2、確定主持人一名、新生代表一名、老生代表一名出席開(kāi)學(xué)典禮。
3、開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間：（待定）
4、開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)地（待定）的預(yù)借。
5、開(kāi)學(xué)典禮參與人員：系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、__級(jí)全體新生。
6、制作議程PPT、介紹視頻（學(xué)院及系宣傳片）。
7、開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)地布置。
（以上工作由系秘書(shū)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排）
七、活動(dòng)流程：
1、介紹參加開(kāi)學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和老師（系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員）
2、觀看學(xué)院、工商管理系視頻介紹
3、請(qǐng)__主任介紹我院總體概況
4、請(qǐng)系輔導(dǎo)員介紹各專(zhuān)業(yè)情況（工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)等）
5、請(qǐng)老生代表___同學(xué)發(fā)言
6、請(qǐng)新生代表___同學(xué)發(fā)言
7、請(qǐng)__書(shū)記講話
8、開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
八、后期工作：
1、在場(chǎng)干事留下清理場(chǎng)地。
2、確保點(diǎn)燈及電子設(shè)備的關(guān)閉。
3、歸還物品。
九、注意事項(xiàng)：
1、新生提前十五分鐘入場(chǎng)。
關(guān)鍵詞:高校 輔導(dǎo)員 班級(jí)建設(shè) 大學(xué)新生
高校輔導(dǎo)員是從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生黨建、學(xué)生日常管理等方面的工作。輔導(dǎo)員要從大一開(kāi)始有目的性地、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生工作以及班級(jí)建設(shè),這樣會(huì)對(duì)以后的工作起到事半功倍的效果。
1、引導(dǎo)學(xué)生們適應(yīng)大學(xué)生活,幫助學(xué)生們樹(shù)立奮斗目標(biāo)
對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)大學(xué)生活甚至對(duì)未來(lái)有迷茫感。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)幫助同學(xué)們完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)換,幫助同學(xué)們進(jìn)行自我定位,積極引導(dǎo)學(xué)生們思考自己未來(lái)的方向。讓學(xué)生們進(jìn)行大學(xué)四年的規(guī)劃以及大一這一學(xué)年的詳細(xì)規(guī)劃,對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃,對(duì)生活的規(guī)劃,對(duì)閑暇時(shí)間的規(guī)劃等等。這樣,有助于學(xué)生們可以在自己的人生軌道上正常行駛。
2、班級(jí)建設(shè)
2.1 防止班級(jí)小分裂,合理配置班級(jí)成員
大學(xué)的課程安排又不像高中那樣緊湊,大家有很多可以自己支配的閑暇時(shí)間。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,班級(jí)可制定個(gè)方案,合理配置班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)參加班級(jí)的一個(gè)分組,使每個(gè)同學(xué)都有事情做,都能為班級(jí)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。比如,除了班團(tuán)委構(gòu)成外,還可細(xì)分以下小組:學(xué)習(xí)組、體育組、文藝組、網(wǎng)絡(luò)組等。根據(jù)學(xué)生們的興趣愛(ài)好加入該組,這樣全班同學(xué)都有事可做,增加了學(xué)生們之間的聯(lián)系和溝通,杜絕了宿舍為單位的小團(tuán)體,充分發(fā)揮了學(xué)生們的積極性,為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,增強(qiáng)了每一位同學(xué)對(duì)班集體的歸屬感。
2.2 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),做到學(xué)有余而知不足
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題,這也是輔導(dǎo)員要為學(xué)生們強(qiáng)化的一個(gè)理念,即學(xué)習(xí)是大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。對(duì)于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失和對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的不適應(yīng)和對(duì)人際交往的不適應(yīng)這幾種情況。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),輔導(dǎo)員可以組織高年級(jí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們跟同學(xué)們講解分享學(xué)習(xí)方法,組織和高年級(jí)的同學(xué)們一起開(kāi)展班級(jí)交流會(huì)。
2.3 抓好宿舍建設(shè),營(yíng)造良好環(huán)境
學(xué)生宿舍是學(xué)生的第二個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,加強(qiáng)宿舍安全衛(wèi)生管理,創(chuàng)建和諧宿舍,有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于大一的學(xué)生們對(duì)大學(xué)的宿舍管理規(guī)定不太明確,輔導(dǎo)員應(yīng)在班會(huì)中告知大學(xué)學(xué)校的宿舍管理方法,如何營(yíng)造整潔衛(wèi)生的宿舍環(huán)境。為了充分發(fā)揮生活委員和安全委員的作用,輔導(dǎo)員可要求他們每周對(duì)宿舍進(jìn)行一次衛(wèi)生和安全的檢查,排除安全隱患,結(jié)合情況進(jìn)行宿舍衛(wèi)生和安全分析,并在班會(huì)中進(jìn)行總結(jié)。
2.4 豐富業(yè)余生活,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
班級(jí)活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)學(xué)生們的集體觀念。凝聚力大的班級(jí),其成員的歸屬感比較強(qiáng)。無(wú)論是在班級(jí)里還是在學(xué)校學(xué)院里,筆者都鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各種活動(dòng),主動(dòng)融入班級(jí)和大學(xué)這樣富有活力的集體事。在集體活動(dòng)中,充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),提高個(gè)人能力,還可以擴(kuò)大交友面,互相學(xué)習(xí),同時(shí)還能減輕心理上對(duì)新環(huán)境的陌生,減少孤獨(dú)感的產(chǎn)生,促進(jìn)他們更好地融入新環(huán)境當(dāng)中。新生班級(jí)集更應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展一系列的班級(jí)活動(dòng),為班級(jí)建設(shè)奠定良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.5 關(guān)愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)讓他們?nèi)∨?/p>
剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生,告別了高中生活進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。一個(gè)班集一個(gè)家,班主任就是家長(zhǎng),在父母不在身邊的情況下,輔導(dǎo)員需要給予學(xué)生們更多的關(guān)愛(ài),讓他們感覺(jué)到家的溫暖。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里可能會(huì)出現(xiàn)各式各樣的問(wèn)題,而他們第一個(gè)想到尋求幫助的人就是輔導(dǎo)員班主任。在筆者工作中,首先學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是要有耐心,有責(zé)任心、有愛(ài)心地去幫助引導(dǎo)學(xué)生們。即使有的學(xué)生的依賴(lài)性很強(qiáng),我們要耐心地幫助他們學(xué)會(huì)獨(dú)立,積極引導(dǎo)他們獨(dú)立地解決問(wèn)題。輔導(dǎo)員班主任是一線工作人員,是和學(xué)生們親密接觸的老師,更是朋友關(guān)系。
3、虛擬班級(jí)建設(shè)
在班級(jí)建設(shè)中,應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò),重視虛擬班級(jí)建設(shè)。在筆者所帶的兩個(gè)班級(jí)都分別創(chuàng)建了班級(jí)博客,同時(shí)筆者也創(chuàng)建了自己的博客和微博,這不僅促進(jìn)了同學(xué)們的交流,也同時(shí)能夠鍛煉文筆。希望通過(guò)不懈的努力,在大學(xué)四年中,這個(gè)博客能成為一個(gè)交流信息、聯(lián)絡(luò)感情、增加班級(jí)凝聚力的好去處。
班集的信息主要體現(xiàn)在博客當(dāng)中,個(gè)人的信息動(dòng)態(tài)可以在人人網(wǎng)、微博、飛信或QQ中得到獲取。筆者幾乎天天關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài),積極參與評(píng)價(jià)和留言,深入學(xué)生們當(dāng)中,了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài),并能夠及時(shí)地開(kāi)展相關(guān)的思想政治教育工作。
4、充分調(diào)動(dòng)班級(jí)骨干,發(fā)揮模范帶頭作用
開(kāi)學(xué)初,由于學(xué)生們彼此都不熟悉了解,可以通過(guò)自薦和選舉的方式選拔班團(tuán)干部。班團(tuán)委組建的成功與否,直接影響整個(gè)班集體的發(fā)展方向。
(1)為了了解班級(jí)情況以及充分發(fā)揮班團(tuán)委員的作用,輔導(dǎo)員應(yīng)定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)以及班團(tuán)委例會(huì)。積極調(diào)動(dòng)和依靠班團(tuán)委的力量展開(kāi)各項(xiàng)工作,避免出現(xiàn)班團(tuán)干部們身在其職,不謀其事的情況。
(2)為了對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,輔導(dǎo)員可要求在每個(gè)學(xué)期期末,全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意調(diào)查。對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。
(3)重視班干部們的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生干部主動(dòng)思考、主動(dòng)工作的能力。就某一問(wèn)題,輔導(dǎo)員給出指導(dǎo)性建議,具體事項(xiàng)放手他們?nèi)?shí)施,讓他們盡快成長(zhǎng)。通過(guò)鍛煉和提高班干部們各方面的素質(zhì),促進(jìn)其自身成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí),也把他們打造成班級(jí)的骨干和核心。同時(shí),一批成為班級(jí)主導(dǎo)和管理者的優(yōu)秀學(xué)生干部更容易在學(xué)生中開(kāi)展工作,利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。
5、結(jié)語(yǔ)
班級(jí)建設(shè)靠大家,班級(jí)建設(shè)應(yīng)該從新生開(kāi)始,在大一的時(shí)候要打好基礎(chǔ),讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。如何在大學(xué)當(dāng)中創(chuàng)建健康向上、學(xué)習(xí)氛圍濃、凝聚力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型班集體需要多方面的共同努力,大學(xué)生班集體建設(shè)更需要輔導(dǎo)員班主任的積極引導(dǎo)。深入了解班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的情況,了解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、精神風(fēng)貌,在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開(kāi)展工作,才能把這項(xiàng)工作做得更好、更實(shí)。對(duì)待工作有熱心,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心,對(duì)待問(wèn)題有耐心,才能使輔導(dǎo)員班主任工作做得有聲有色。
參考文獻(xiàn)
1 建立“以人為本”的學(xué)生管理理念
管理過(guò)程中要從尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的管理目的出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生管理的理念，將為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)的形成作為本系學(xué)生管理的出發(fā)點(diǎn)。以尊重、理解、關(guān)愛(ài)和寬容的管理態(tài)度進(jìn)行學(xué)生管理。避免管理中空洞的理論說(shuō)教和簡(jiǎn)單粗暴的管理方式，給予學(xué)生更多的信任和鼓勵(lì)，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督能力，幫助學(xué)生形成“自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的自我管理理念。
2 創(chuàng)新科學(xué)的學(xué)生管理模式
科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生管理模式是建立在和諧師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的，通過(guò)在高職院校內(nèi)部形成相互信任、相互尊重的人際交往氛圍，在了解和溝通的基礎(chǔ)上實(shí)施學(xué)生管理。還要建立健全科學(xué)的學(xué)生管理制度，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，我系學(xué)生管理工作主要從以下三個(gè)方面展開(kāi)：
2．1 做好迎新生及新生軍訓(xùn)工作。新生接待任務(wù)尤為繁重。我們本著“早規(guī)劃，早動(dòng)員，責(zé)任落實(shí)到人，步調(diào)協(xié)同一致”的原則，假期提前拿出方案，全力保障迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，做得扎實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
新生入校以后，做好新生入學(xué)教育工作。由系領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)輔導(dǎo)員牽頭，以集中、分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，對(duì)新生進(jìn)行職業(yè)道德教育和法制教育，讓新生入校后能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，遵守法律及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的大學(xué)生。在軍訓(xùn)中嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)、百折不撓的求勝心。教育學(xué)生把軍訓(xùn)精神貫穿到整個(gè)的大學(xué)生活中去，以軍訓(xùn)的面貌和精神氣質(zhì)來(lái)迎接大學(xué)生活。
在軍訓(xùn)過(guò)程中，我系安排新生參觀校園、了解學(xué)院的活動(dòng)，同時(shí)對(duì)新生進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)教育。各專(zhuān)業(yè)教學(xué)委員會(huì)及教研室主任組織骨干教師對(duì)新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹，讓新生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要人才培養(yǎng)模式和就業(yè)前景充分了解，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。同時(shí)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解企業(yè)行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趣勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)的一致，使他們能夠迅速成長(zhǎng)為生產(chǎn)一線需要的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
2．2 在實(shí)踐中總結(jié)出一套切實(shí)可行的學(xué)生管理模式——“四級(jí)管理模式”。學(xué)生管理是我系工作的重心之一。“四級(jí)管理模式”，即學(xué)生的自我管理、班級(jí)的自我管理、系學(xué)生會(huì)的自主管理、系領(lǐng)導(dǎo)與值班教師的監(jiān)督管理。單靠輔導(dǎo)員及系部領(lǐng)導(dǎo)的管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)力不從心，應(yīng)進(jìn)一步突出學(xué)生會(huì)的作用，采用依托學(xué)生會(huì)組織、管理學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上建立輔導(dǎo)員值班制度，對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)、督促，系部領(lǐng)導(dǎo)定期檢查并指出存在的問(wèn)題和不足，做到有的放矢。同時(shí)通過(guò)采取把學(xué)生、學(xué)生干部平時(shí)量化成績(jī)做為業(yè)績(jī)考核、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金、生源地學(xué)生助學(xué)貸款的依據(jù)；將所有的常規(guī)管理要求，全部細(xì)化、量化到班級(jí)、宿舍、個(gè)人，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)肅處理，并扣減相應(yīng)量化分，出現(xiàn)重大問(wèn)題一票否決，并追究連帶責(zé)任等一系列措施，提高學(xué)生的自主管理意識(shí)。這樣既能減輕輔導(dǎo)員與系部的工作壓力，又能鍛煉學(xué)生的自主管理能力，提高自覺(jué)性，繼而形成良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
2．3 以團(tuán)書(shū)記為中心，抓好學(xué)生會(huì)梯隊(duì)建設(shè)。為了適應(yīng)學(xué)生干部培養(yǎng)的要求，結(jié)合系部的實(shí)際情況，制定學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)與管理辦法，有計(jì)劃、有步驟地遴選出一批學(xué)生干部后備人員和骨干，使學(xué)生干部隊(duì)伍更趨合理，素質(zhì)明顯提高。
2.3.1 根據(jù)學(xué)院學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)與管理辦法，不斷修訂學(xué)生干部選舉規(guī)范，對(duì)學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)、使用和管理做到制度化、規(guī)范化，健全運(yùn)行機(jī)制，使得各年級(jí)學(xué)生干部人員配備更為合理。
2.3.2 實(shí)行公開(kāi)招聘、班級(jí)推薦和系部考察相結(jié)合的方法選舉學(xué)生會(huì)干部，對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)較為突出的學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行全面的考查，根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力與水平進(jìn)行綜合考慮，確定下一屆學(xué)生會(huì)干部的名單，按照年級(jí)梯隊(duì)培養(yǎng)方案，實(shí)行以老帶新。由大二學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)主要干部，大一學(xué)生擔(dān)任副職。
2.3.3 加強(qiáng)學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)，做到“以老帶新，以新促老”。發(fā)揮老學(xué)生會(huì)干部艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生干部骨干進(jìn)行“傳、幫、帶”。對(duì)于大三的學(xué)生干部，實(shí)行“顧問(wèn)制”，讓他們發(fā)揮余熱，加強(qiáng)我系學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)的力量。
2.3.4 重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷提高工作能力。對(duì)學(xué)生干部既要布置任務(wù)，又要提供工作方法，形成以學(xué)生會(huì)主席為核心的各級(jí)學(xué)生干部梯隊(duì)。舉辦學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)、成績(jī)顯著的學(xué)生干部介紹工作方法，并展開(kāi)學(xué)生干部之間的相互交流、探討，達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
2．4 以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。以考風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心。狠抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。通過(guò)制度建設(shè)、專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)報(bào)告和舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)，努力提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。要通過(guò)開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)教育、軍訓(xùn)、大學(xué)生感恩教育、誠(chéng)信教育、畢業(yè)生就業(yè)教育等系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。促進(jìn)學(xué)院形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2．5 豐富大學(xué)生文體活動(dòng)、搞好社團(tuán)工作。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化的重要載體，是第二課堂不可或缺的組成部分，是學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺(tái)。本學(xué)期我們將結(jié)合我系實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色校園文化體育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。①在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主導(dǎo)，以普及為原則，認(rèn)真組織好各種體育活動(dòng)、體肓比賽、藝術(shù)表演、宿舍文化等特色校園文體活動(dòng)。②根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，充分利用各類(lèi)課程資源，大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。各專(zhuān)業(yè)要成立各種課外活動(dòng)小組，建立系統(tǒng)化的能力訓(xùn)練體系。③積極為大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。創(chuàng)造條件，為社團(tuán)的發(fā)展提供精神動(dòng)力和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)支持。
3 提高學(xué)生管理者的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)
