時(shí)間：2022-08-12 20:09:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇農(nóng)村總結(jié)大會發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
百日沖刺，雖短亦長，希望各位同學(xué)一定要有持久意識。紛至沓來的書山題海需要時(shí)間來管理，接踵而至的大考小考更需要精力來經(jīng)營。下面是小編為大家整理的關(guān)于百日發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
百日發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)所有的人還矚目于2020年的高考成績時(shí)，當(dāng)我們還在為學(xué)長們挑戰(zhàn)高考的豪情激動(dòng)不已時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已成為高考接力賽中的下一個(gè)主角，今天的新高三誓師大會就是高考鏖戰(zhàn)前的戰(zhàn)鼓轟鳴，大家嚴(yán)陣以待。而我就是和你們共赴戰(zhàn)場的眾多戰(zhàn)友中的一員，在這樣一個(gè)催生力量的日子里，我要對100多天以后挑戰(zhàn)高考的我親愛的學(xué)生們表達(dá)我的深情祝福。
能參加高考，是一種榮耀，但我們不能徒以熱情與榮耀感來應(yīng)對高考，而應(yīng)理性的科學(xué)的審視自身的能力，用不到一年的時(shí)間蓄積力量，所以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是當(dāng)前要?jiǎng)?wù)，同學(xué)們要清楚一個(gè)概念：學(xué)習(xí)也是在創(chuàng)業(yè)，我們每個(gè)人都是自己人生大廈的建筑師，我們的每一點(diǎn)學(xué)習(xí)都是在為大廈添磚加瓦，所以你的人生基業(yè)正在累積，扎實(shí)的根基決定著你人生大廈的雄偉、牢固，聰明的人不會怠慢自己的事業(yè)。如果此刻你才明白學(xué)習(xí)的意義與刻不容緩，還好來者猶可追，請相信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有比堅(jiān)持更難以克服的考試，所以前途掌握在我們自己手里!
僅有意氣風(fēng)發(fā)就是徒有激-情，只有用汗水澆灌后的青春才充實(shí)有力，所以挑戰(zhàn)高考，我們要科學(xué)備戰(zhàn)，請同學(xué)們聽聽老師的建議：
一、跟著老師復(fù)習(xí)，就是選擇了一條穩(wěn)妥而正確的道路。
二、抓緊時(shí)間，提高課堂效率
課上要專注，主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考，及時(shí)處理不會的問題，要做到腦勤、手勤，要學(xué)會利用時(shí)間的邊角廢料，力爭朝夕。
三、講究方法，勤奮刻苦
要學(xué)會經(jīng)常自我總結(jié)、反思，特別是每次考試后，要主動(dòng)請教老師加以指導(dǎo)，對自己所學(xué)各科課程的優(yōu)缺之處要能夠主動(dòng)分析，積極面對，為提高弱項(xiàng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
四、要不斷調(diào)整各種復(fù)雜的心態(tài)。高三的復(fù)習(xí)生活苦累交加，隨之而來的還會有煩躁與寂寞，因此高考在考查我們的解題能力更是考驗(yàn)我們的耐心，作為你們的朋友、學(xué)友、戰(zhàn)友，對于你們的苦悶彷徨，我們這些科任教師不會因不是班主任而漠視，不會因與學(xué)科知識無關(guān)而置之不理，切記，在高考面前，困難考驗(yàn)我們師生共擔(dān)，風(fēng)雨兼程我們師生同行。
你我的人生好似兩條直線，有緣在64中學(xué)相交，在短暫的相知后，我們又將各奔前程，能夠團(tuán)結(jié)友愛地渡過最艱難的歲月，有何種人間情意能夠堪比并肩奮斗的師生情呢!在此，我代表新高三全體科任教師向親愛的同學(xué)們鄭重承諾：
第一：我們會用一絲不茍的態(tài)度對待每一節(jié)課。會精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，我們會以百倍的熱情回應(yīng)同學(xué)們的每一分發(fā)問。
第二：我們會刻苦鉆研，探究高考，踐行高考，我們既會時(shí)刻關(guān)注并傳遞給大家最新的高考信息，還要腳踏實(shí)地的帶領(lǐng)你們攻堅(jiān)克難。
山一程，水一程，身向高考那畔行。()雨一更，雪一更，驀然回首，金榜題名慰平生!
親愛的同學(xué)們，面對高考，盡管雄關(guān)漫道真如鐵，但相信你們更會深明人間正道是滄桑的大理。我們每一個(gè)人都永遠(yuǎn)不會比今天更年輕，當(dāng)生命的沙漏冷酷的流淌時(shí)，你是否該猛然意識到，空等閑只會貽誤終生，我們這一輩子大多數(shù)人可能只有一個(gè)高三，只有一次高考，能夠認(rèn)認(rèn)真真地像迎接一個(gè)圣大的洗禮和千載難逢的機(jī)會一樣恭敬地迎接高考，相信精誠所至，天道酬勤!
百日發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們歡聚一堂，在這里編織青春的夢想，我是325班的陳佳，很榮幸能代表九年級的全體同學(xué)在這個(gè)特殊的時(shí)刻發(fā)言。
同學(xué)們，當(dāng)你還在像往常一樣無拘無束，無憂無慮的玩樂時(shí)，不妨駐足想想距中考還有多少天——100天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，說長，則還有864萬秒，只有努力，一切皆有可能。在這100天，864萬秒里我們該做什么?
風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺走過，我們留下什么?我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說空話，腳踏實(shí)地，不求一步登天，只求步步為營，失敗了，不要?dú)怵H，成功了不要驕傲，命是失敗者的借口，運(yùn)是成功者的謙辭。
同學(xué)們，請記住今天沖刺中考誓師會這個(gè)莊嚴(yán)的日子，每一天就是一次的沖鋒，每一天就是一次的搏擊!雖然時(shí)間很短暫，但是我們可以讓它富有意義;雖然時(shí)間很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實(shí)和完美。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光;既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪!俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏，不拼你就輸!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
百日發(fā)言稿3各位老師，各位同學(xué)，大家好!
在這春暖花開，萬物生長的時(shí)刻，我校隆重召開--年中考動(dòng)員大會。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在初三一線的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。向頑強(qiáng)拼搏、刻苦努力、奮發(fā)向上的同學(xué)們，表示親切的問候和美好的祝愿。
記得三年前你們跨入六中校門時(shí)，你們還是懵懂少年，現(xiàn)在你們長大成翩翩君子，婷婷淑女了。孩子們，你們很多人的個(gè)子已經(jīng)超過了父母，不少男同學(xué)的個(gè)子比我還高，你們臉上也漸漸脫去了剛進(jìn)校門時(shí)少年的童真稚氣，身上散發(fā)出步入青年的勃發(fā)帥氣。有不少同學(xué)一跳就能抓住籃圈，輕松一躍就能射出好幾米遠(yuǎn)，矯健的身影里迸發(fā)出青春的活力和自信。看著你們，心里真是舒服。作為你們的校長、長輩和老師，我為你們的成長感到由衷的喜悅，我為你們祝福，祝福所有的同學(xué)們都有美好的空間，美好的前程!
距離6月14日的中考不到百日了，除去節(jié)假日，我們真正可用的時(shí)間，實(shí)際上還不到80天。4月下旬要完成體育考試，5月中旬還有理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。同學(xué)們已經(jīng)真切的感受到，中考正一天天向我們走來。今天，我們在這里召開的大會，是我們--年中考爭取優(yōu)異成績的動(dòng)員大會，是我們的鼓勁大會，更是誓師大會。過去的--年中考里，我校連續(xù)獲得優(yōu)異成績，不僅錄取到省市理科實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)全市領(lǐng)先，而且錄取省示范高中計(jì)劃內(nèi)人數(shù)全市領(lǐng)先，過去的幾年我校還有十幾人考取西安交大少年班。這是我們?nèi)w老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。--年，我們面臨更大的壓力，也期望我們的同學(xué)在即將到來的中考中創(chuàng)出佳績。為自己、家長、學(xué)校交出一份滿意的答卷!
同學(xué)們，我想請你們記住校園里的一樣?xùn)|西——樹。細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，校園里有些樹長得高些、粗壯些，樹蔭空間大些，有些樹就要矮小些，它們的空間就明顯小些。有些樹長得很正，它接受的陽光來自四面，而有些樹只見到一面陽光，所以就歪。不要以為它們天生就是這樣，我要告訴你，有些樹是同時(shí)種下的，種下時(shí)它們幾乎是同樣大小。為什么同樣的條件樹成長的結(jié)果會不同呢?從這些樹上，我們要學(xué)會一些成長的道理。我這里有三點(diǎn)建議供大家參考：
第一、要有目標(biāo)，要有人生的思考
地球上人長得都差不多，一個(gè)大腦一個(gè)軀干和四肢，但每個(gè)人大腦里每天想的內(nèi)容因人而異。一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在普通的問題上表現(xiàn)可能差不多，但一流的人才能夠認(rèn)清該做的，并且會把該做的做到最好。哲學(xué)家說人生最重要的問題之一是認(rèn)識自己，認(rèn)識自己有5個(gè)人生之問：我在哪兒?我要到哪兒去?我為什么要去?我何時(shí)到達(dá)?我現(xiàn)在正在做什么?每個(gè)人必須知道自己要成為什么樣的人，要去哪里，也就是自己的目標(biāo)。同學(xué)們，你問過自己嗎?遠(yuǎn)的不說，三年后你在哪里?100天后你必須到達(dá)的位置?所謂的目標(biāo)，更多的時(shí)候不只是提供了方向，更重要的它還是鼓舞我們一路前行的動(dòng)力。
第二、學(xué)會把該做的事做好
一開始就把要做的事情做好，每一步都要到位，如果一件事每次只做到了90%，看似也做得差不多了，5次之后會是什么結(jié)果呢?90%-90%-90%-90%-90%=59%，還沒有到及格的水平。我們有不少學(xué)生平時(shí)看起來還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也比較努力，聽課也比較認(rèn)真，但成績就是難以提高，問題可能就在沒有把事情做到位，差不多就行了，學(xué)習(xí)沒有到位。每次總留下一點(diǎn)，積少成多，想提高就很難。這不僅是學(xué)習(xí)方法的問題，也是思維方法和行為習(xí)慣的問題。所以，你每次學(xué)完之后，都要問問自己，我學(xué)到位了嗎?該做的事情我都做完了嗎?
第三、學(xué)會全面學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)
在距離中考的100天里，不少學(xué)科已經(jīng)完成新課，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。全面復(fù)習(xí)時(shí)，老師會指導(dǎo)和幫助你。如果你通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，能建構(gòu)學(xué)科的知識框架，那么恭喜你，你已經(jīng)基本掌握了全面學(xué)習(xí)的方法了;如果你能運(yùn)用學(xué)科的思維方法解決學(xué)科的問題，并進(jìn)一步把握學(xué)科知識背后的聯(lián)系，那么恭喜你，你基本掌握了學(xué)科的深度學(xué)習(xí)了。任何學(xué)科都有它的知識體系和學(xué)科的邏輯思維規(guī)律，這是學(xué)科樹的主干部分，核心部分，只要我們能抓住主干，也就抓住了最重要的，你收獲的也就是一棵樹，而不是地上的樹葉。
這三點(diǎn)建議和我們校園的樹有什么關(guān)系呢?
讓我們看看校園里的樹吧，每年樹干部分都要向上生長，這是樹的目標(biāo)，因?yàn)闃淝宄栐谏厦妫挥胁煌Ｏ蛏喜拍軤幦〉礁嗟年柟猓橙〉礁嗟哪芰浚蚤L得好的樹是目標(biāo)明確的樹。靠什么支撐起龐大的樹干呢?要靠它地下龐大的根系。生物學(xué)家都知道，樹有多高，地下的根就有多深。根系要發(fā)達(dá)，樹干才穩(wěn)定。同學(xué)們，學(xué)會全面學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和學(xué)會把該做的事做好是鍛煉我們的根系，這兩件事你做得越好你的根就扎得越深，基礎(chǔ)就越牢，你也就越穩(wěn)定，今后不管你經(jīng)歷什么樣的人生考驗(yàn)?zāi)愣寄芡α?而不停向上是你人生的目標(biāo)，永遠(yuǎn)靠近陽光，那里有永無竭盡的能量，滋養(yǎng)我們的人生。
向上的力量和向下的力量都很重要。失去任何一方，你的樹干都很難生長粗壯，你的枝葉都很難茂盛。
剩下的100天里，請同學(xué)們要想一想這些問題：你要成為什么樣人?需要怎樣的習(xí)慣?需要做哪些重要的事?需要同哪些人交往?怎樣管理自己的時(shí)間?怎樣面對挫折和失敗?需要怎樣的自我控制?
有人說，人分幾類——五流的人無所事事在混日子，四流的人為前天的事在悔過，三流的人為昨天的事追進(jìn)度，二流的人在為今天的事趕速度，而一流的人是在為明天的事做準(zhǔn)備，你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結(jié)果。我很同意一位哲人的說法：未來不是我們要去的地方，未來是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方。未來不是別人掌控，未來在自己手中。讓我們做一二三流的人，拒絕做四、五流的人。學(xué)會成長，自己創(chuàng)造自己的未來，自己的樹自己長，讓我們在心中默念：做最好的自己!長成最好的大樹!
百日發(fā)言稿4老師們、同學(xué)們：
大家好，在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵(lì)，立志苦干一百天，激流勇進(jìn)將夢圓，實(shí)現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)人生的輝煌。
同學(xué)們!從我們跨入高中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無阻。
三年來，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵(lì)，憑著我們老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。
三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時(shí)間賽跑。在無數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。
這就說明：我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí)、弱科的補(bǔ)救，是兄弟學(xué)校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅(jiān)持一百日，為此，我向大家提出如下五個(gè)要求。
1、希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。
要知道：播種行為，收獲性格;播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!
2、希望你們樹立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神，苦學(xué)樂學(xué)，勤思巧問;
要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽好什么，記住什么，要學(xué)會聯(lián)想和想象，學(xué)會串聯(lián)前后知識，不要專等老師答案，要開動(dòng)自己的腦子。
3、希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。
同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年，幼不學(xué)，老何為!縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。
進(jìn)教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時(shí)隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。
現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動(dòng)，老師松，他就松，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo)，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實(shí)努力。
4、希望和老師、父母增進(jìn)了解，打好配合。
首先要理解老師。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件，認(rèn)真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來;為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務(wù)，全落在了愛人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次。很多老師還帶病堅(jiān)持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。
同學(xué)們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學(xué)們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學(xué)們，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢的時(shí)候，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，難道我們會無動(dòng)于衷嗎?所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發(fā)展。
5、希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，從小處做起。
一是不要急躁，學(xué)會清理，花一個(gè)小時(shí)，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數(shù)，并形成一個(gè)總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學(xué)們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識點(diǎn)，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點(diǎn)都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。
三是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其對經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意，不犯同樣的錯(cuò)誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們，高三是知識點(diǎn)、信息點(diǎn)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題，把平時(shí)的訓(xùn)練場當(dāng)戰(zhàn)場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時(shí)間。同學(xué)們，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練，時(shí)不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。
未來的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說過：錯(cuò)過太陽的時(shí)候，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過了星星。因此，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。
同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。
春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。
同學(xué)們，高考號角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動(dòng)，攜手并進(jìn)，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光。
百日發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我發(fā)言的題目是《百日沖刺，百尺竿頭》
放眼看，乍暖還寒的山陽大地，尚未散去的節(jié)日氛圍映襯著春意漸濃;側(cè)耳聽，一元復(fù)始的一中校園，一如既往的書聲瑯瑯彰顯出備考正酣。在這沖刺百日、亮劍高考的關(guān)鍵時(shí)刻，我們隆重集會于風(fēng)華廣場，我們抖擻精神于映日湖畔，就是要在經(jīng)歷秋與冬的洗禮后，更加近距離地去追逐春夏的芬芳和果實(shí)!
人生漫漫，活力四射的青春時(shí)光是永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的;學(xué)海無涯，拼搏奮斗的高三更是人生寶貴的歷程。雖然條條大路通羅馬，雖然成功的路不止高考這一條，但作為學(xué)生，作為中國的學(xué)生，作為河南的高中學(xué)生，高三和高考注定了將是你不能逃避、不可復(fù)制和無可替代的人生歷程。在這個(gè)歷程中，你可能會面臨倉惶考試后“傷不起”的無奈，也可能會遇到超越對手而hold不住的狂喜;山重水復(fù)、思路困頓的你，可能會仰天長嘆：元芳，你怎么看?柳暗花明、醍醐灌頂?shù)哪悖惨欢〞愿吒瑁焊也桓以賮韼状危心居?總之，春夏秋冬的季節(jié)轉(zhuǎn)換，會讓你嘗盡求學(xué)的艱辛與苦澀;良師益友的相伴相隨，更會讓你體悟做人的真誠和美好。高考的歷練后，分?jǐn)?shù)可能會乘著神馬成為浮云，但你拼搏向上的高三style一定可以成為你相伴終生的人生正能量。
百日沖刺，是量變基礎(chǔ)上質(zhì)的飛躍，也是你的身心、知識、能力等諸多因素的重新組合。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，一枝獨(dú)秀的佼佼者和橫空出世的黑馬各領(lǐng)是這個(gè)時(shí)期的顯著特點(diǎn)。所以，暫居上游者，一定要精益求精，在夯實(shí)根基、注重細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上超越自我、勇爭一流;暫居中游者，一定要堅(jiān)定自信，在揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)弱、合理取舍的基礎(chǔ)上完善自我、尋求突破;暫居下游者，也一定要放手一搏，在明確重點(diǎn)、提高效率的基礎(chǔ)上戰(zhàn)勝自我、一鳴驚人。
百日沖刺，壓力日增，希望各位同學(xué)一定要有自信意識。最優(yōu)秀的老師、最優(yōu)秀的同學(xué)，是我們勇爭一流、更高更強(qiáng)的最佳注解;最辛勤的付出、最智慧的投入，也一定會鑄就我們傲視群英、舍我其誰的風(fēng)范!
百日沖刺，時(shí)間緊迫，希望各位同學(xué)一定要有效率意識。爭分奪秒、惜時(shí)如金作為百日沖刺的守則可能會讓你稍顯緊張，效率統(tǒng)領(lǐng)下的時(shí)間卻可以讓你游刃有余，要在適合自我的時(shí)間內(nèi)做好應(yīng)該做到且能夠做好的事情。
百日沖刺，任務(wù)繁雜，希望各位同學(xué)一定要有重點(diǎn)意識。優(yōu)化取舍基礎(chǔ)上的規(guī)范訓(xùn)練會讓我們事半功倍，積極思考基礎(chǔ)上的專題總結(jié)會讓我們穩(wěn)步提升。
百日沖刺，雖短亦長，希望各位同學(xué)一定要有持久意識。紛至沓來的書山題海需要時(shí)間來管理，接踵而至的大考小考更需要精力來經(jīng)營。這就需要我們要以強(qiáng)大的心理做支撐，以強(qiáng)健的體魄為保障，這就需要我們多調(diào)整、勤鍛煉。
千言萬語，仍需千錘百煉;百日沖刺，期待百尺竿頭。我相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們辛勤的指導(dǎo)，有各位同學(xué)的努力拼搏，在我們百日沖刺的終點(diǎn)線，我們一定可以心想事成、再創(chuàng)輝煌!
最后，我想以一首原創(chuàng)、藏頭小詩作為對新學(xué)期的祝福和希望：
一如既往向前沖，中流砥柱逞英雄。
加以時(shí)日六月后，油墨重彩慶新功。
【縣委書記在教師節(jié)座談會上發(fā)言稿】同志們：
在全國第33個(gè)教師節(jié)即將到來之際，今天，我們在這里隆重召開全縣加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展動(dòng)員大會，主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)全國、全省教育工作會議精神，回顧總結(jié)近年來全縣教育工作取得的成績，研究部署當(dāng)前和今后一段時(shí)期全縣教育工作目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和關(guān)鍵措施，動(dòng)員和組織全縣上下堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著眼“十二五”，重抓前三年，強(qiáng)勢推進(jìn)新跨越，爭當(dāng)鹽城排頭兵，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為“奮戰(zhàn)四年全面達(dá)小康，爭先蘇北躍進(jìn)前八強(qiáng)”，把**建設(shè)得更強(qiáng)更富更美好提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和人力資源支撐。下面，我根據(jù)縣委常委會研究的精神，講三點(diǎn)意見。
一、站在全局和戰(zhàn)略的高度，乘勢而上，在新的起點(diǎn)上加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展
百年大計(jì)，教育為本。近年來，特別是2008年縣委、縣政府作出推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的重要決策以來，縣教育事業(yè)跨越發(fā)展指揮部統(tǒng)籌安排、指揮有力，各鎮(zhèn)區(qū)、各部門高度重視、積極支持，廣大教師和教育工作者務(wù)實(shí)苦干、拼搏爭先，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出“大變革、大發(fā)展”的良好態(tài)勢，各項(xiàng)工作都取得了令人鼓舞的成績。一是教育質(zhì)量連續(xù)突破，辦學(xué)水平明顯提升。堅(jiān)持高目標(biāo)引領(lǐng)、高質(zhì)量施教，各類教育快速發(fā)展。幼兒教育逐步規(guī)范，義務(wù)教育全面實(shí)施，職業(yè)教育躍居全市前列，高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，XX、XX年高考在全市一年進(jìn)2位，兩年升4格，**中學(xué)本科進(jìn)線人數(shù)連續(xù)兩年突破千人大關(guān)。今年中考全縣700分以上人數(shù)創(chuàng)歷史新高，**中學(xué)錄取線超過周邊先進(jìn)縣份。二是教育投入大幅增加，辦學(xué)條件不斷改善。先后投入4億元，新建了一流的**中學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)初中、阜師附小香港路校區(qū)，陽光、偉才等民辦幼兒園相繼創(chuàng)辦;投入1.3億元，全面推動(dòng)“一鎮(zhèn)三中心”建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整農(nóng)村教育布局。三是“學(xué)有所教”基本實(shí)現(xiàn)，教育公平日益顯現(xiàn)。建立健全貧困學(xué)生助學(xué)體系，確保經(jīng)濟(jì)困難家庭子女不因貧失學(xué)，外來務(wù)工人員、“雙置換”農(nóng)民隨遷子女就讀縣城公辦學(xué)校。順利完成縣城教育布局調(diào)整，縣實(shí)驗(yàn)初中、明達(dá)初中、實(shí)小、阜師附小實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，在全市率先公布招生方案，招生工作和諧有序，基本實(shí)現(xiàn)了縣城優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋。四是教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)持續(xù)提高。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛開展尊師重教活動(dòng)，大力招引優(yōu)秀教師，在全市率先發(fā)放績效工資，為農(nóng)村教師辦理了住房公積金，為700多名民辦教師解決了“三金"，徹底清退了臨時(shí)代課人員。五是教育改革不斷深化，特色建設(shè)形成品脾。嚴(yán)把教師調(diào)配關(guān)、干部任命關(guān)、學(xué)校招生關(guān)，迅速扭轉(zhuǎn)了教育行風(fēng)，全縣教育人事和招生行為步入規(guī)范化軌道。創(chuàng)新教育工作方式，“聽課特色縣”、“文明衛(wèi)生特色校”、“健康管理特色校”等創(chuàng)建活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈，**教育正在走出一條具有自己特色的洼地崛起的發(fā)展之路。全縣教育的加快發(fā)展，極大提高了全民素質(zhì)，有力推進(jìn)了科技創(chuàng)新、文化繁榮、社會進(jìn)步，為全縣經(jīng)濟(jì)社會大變革、大發(fā)展發(fā)揮了不可替代的作用。全縣廣大教師和教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人，潛心鉆研，銳意創(chuàng)新，辛勤耕耘，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展付出了大量心血，作出了重要貢獻(xiàn)，今天表彰的“雙百佳”、“雙十佳”就是其中的杰出代表。我代表縣委、縣政府，向金縣廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
面對新的形勢和新的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識到，我縣教育事業(yè)發(fā)展總體上還處于奮力爬坡階段，還不能完全適應(yīng)全縣經(jīng)濟(jì)社會加速發(fā)展的要求和人民群眾接受良好教育的期盼。主要問題是：有學(xué)上的問題基本解決，但上好學(xué)的問題依然突出，人民群眾不斷增長的多樣化教育需求還不能得到很好滿足;教育觀念相對落后，教學(xué)內(nèi)容、方法與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不夠適應(yīng)，素質(zhì)教育水平亟待提高，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力不夠強(qiáng);學(xué)前教育比較薄弱，公辦幼兒園資源不足，特別是農(nóng)村學(xué)前教育是突出的薄弱環(huán)節(jié);城鄉(xiāng)、校際之間義務(wù)教育發(fā)展不均衡，實(shí)現(xiàn)教育公平任重道遠(yuǎn);高中教育質(zhì)量仍需提高，考取清華、北大等名牌大學(xué)的人數(shù)亟待突破，職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模和水平與全縣新型工業(yè)化、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不適應(yīng)。加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展，必須切實(shí)解決這些問題。
hujintao總書記深刻指出：“教育是國計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。”教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高公民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，是全面小康的重要指標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容。我縣全面小康已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，“十二五”期間要向更高水平小康邁進(jìn)，把**建設(shè)得更強(qiáng)更富更美好，這既是**加速發(fā)展的目標(biāo)要求，也是全縣人民的共同追求。強(qiáng)縣必先強(qiáng)教。當(dāng)前，區(qū)域競爭已發(fā)展成為知識的競爭、人才的競爭，誰擁有知識、誰擁有人才，誰就擁有發(fā)展主動(dòng)權(quán)。**未來的發(fā)展，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。隨著全縣工業(yè)集聚、高效農(nóng)業(yè)、交通格局、城市建設(shè)等大變革步伐的不斷加快，金沙湖、優(yōu)質(zhì)鹽礦、黃河故道、多條國家級航道、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌萬頃良田工程等重要資源的加快開發(fā)，我縣已經(jīng)到了一個(gè)勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)明顯變化、人才需求急劇膨脹和人員素質(zhì)亟待提升的時(shí)期，人才的需求和培養(yǎng)比以往任何時(shí)候顯得更為迫切。加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展，對于實(shí)現(xiàn)全面小康、把**建設(shè)得更強(qiáng)更富更美好具有決定性意義。只有辦一流的教育，才能培育一流的人才，建設(shè)一流的地區(qū)。客觀分析全縣教育現(xiàn)狀，我縣教育的重視程度、投入力度、發(fā)展速度全市領(lǐng)先，在基礎(chǔ)投入、教育管理、教育質(zhì)量提升等方面雖然取得了一定的成績，但與縣委、縣政府的要求相比，與全市一流縣份相比，與人民群眾的期盼相比還有很大差距。近期，國家和省分別出臺了十年教育規(guī)劃綱要，標(biāo)志著教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位更加突出，教育事業(yè)已經(jīng)跨入科學(xué)發(fā)展的嶄新歷史階段。大好機(jī)遇極其寶貴，發(fā)展教育的春潮持續(xù)高漲。全縣上下必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)清形勢，珍惜機(jī)遇，拼搏爭先，奮發(fā)有為，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力推動(dòng)教育事業(yè)新的跨越，加快人力資源大縣向人才資源大縣的轉(zhuǎn)變，努力使教育成為**最重要的特色品牌，教育優(yōu)勢成為**最突出的發(fā)展優(yōu)勢。
二、把握工作重點(diǎn)，深化教育改革，以更大的力度加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展
當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的總體要求是，全面貫徹落實(shí)國家和全省教育工作會議精神，堅(jiān)持教育優(yōu)先、育人為本，堅(jiān)持以推進(jìn)改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提升教育質(zhì)量為中心，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主線，以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。“規(guī)劃‘十二五’，重在前三年”，到XX年實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)勢推進(jìn)新跨越，爭當(dāng)鹽城排頭兵”的目標(biāo)。具體要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)基本”，即基本普及學(xué)前三年幼兒教育，創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園60所;基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡，中考優(yōu)分率確保全市第三，力爭第一;基本普及殘疾少兒15年免費(fèi)義務(wù)教育。達(dá)到“四個(gè)全面”，即全面提高高中教育質(zhì)量，高考本科進(jìn)線率實(shí)現(xiàn)倍增，本科進(jìn)線數(shù)確保全市第三，力爭第一，考取清華、北大8人以上;職業(yè)教育全面接軌**新興產(chǎn)業(yè)，增設(shè)與新興產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)的專業(yè)3個(gè)以上，對口高考質(zhì)量確保全市第一;全面完成“一鎮(zhèn)三中心”和“一主兩翼”學(xué)校建設(shè);全面實(shí)施名教師名校長名學(xué)校工程，培養(yǎng)名教師100名、名校長10名，培植名學(xué)校10所。
1、加快整合教育資源，推進(jìn)教育公平取得新進(jìn)展。
教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到人生起點(diǎn)的公平、發(fā)展機(jī)會的均等。要把促進(jìn)公平作為基本教育政策，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，為每一個(gè)人的生存和發(fā)展提供公平的起跑線。一要加快建成“一鎮(zhèn)三中心”。全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校按照布局調(diào)整既定方案加快實(shí)施，到XX年，各鎮(zhèn)(社區(qū))建成“一鎮(zhèn)三中心”，XX年撤并所有農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。XX年各鎮(zhèn)(社區(qū))至少辦好一所公辦幼兒園，并達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)。二要不斷擴(kuò)張“一主兩翼”優(yōu)質(zhì)資源。辦強(qiáng)縣城義務(wù)教育集團(tuán)校，全面推進(jìn)集團(tuán)校內(nèi)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡，XX年達(dá)到全面均衡。XX年在南城區(qū)建成明達(dá)中學(xué)高中部、新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和1所高水準(zhǔn)幼兒園;開發(fā)區(qū)、澳洋工業(yè)園各建成1所規(guī)模初中、1所規(guī)模小學(xué)、1所規(guī)模幼兒園。XX年完成阜師附小香港路校區(qū)擴(kuò)建工程。三要盡快縮小“兩個(gè)差距”。縮小城鄉(xiāng)差距。繼續(xù)在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜。新招錄教師優(yōu)先安排到農(nóng)村任教，實(shí)行城鄉(xiāng)教師“青藍(lán)結(jié)對”和農(nóng)村教師進(jìn)城頂崗培養(yǎng)制度，每年為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)教師300名。縮小校際差距。XX年，“一鎮(zhèn)三中心"建設(shè)到位后，各鎮(zhèn)(社區(qū))要確保“三中心”校園綠化率達(dá)40%，其余地面全部實(shí)現(xiàn)硬質(zhì)化;各學(xué)校破損課桌凳全部更新，并增添食宿和衛(wèi)生設(shè)施。XX年，全面完成“校安工程”校舍加固改造任務(wù)。XX年，各學(xué)校“四室"(圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室)建設(shè)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
2、加快提高。辦學(xué)水平，提升教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越。質(zhì)量是教育的生命，是教育的立業(yè)之本。一要突出素質(zhì)教育導(dǎo)向。以促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。德育的核心是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。必須放在素質(zhì)教育的首位;融入各級各類教育，融入學(xué)校、家庭和社會教育各個(gè)方面，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，寓德育于課堂教學(xué)、學(xué)生管理、日常生活之中，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。要借鑒先進(jìn)教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思考的能力、解決問題的能力。大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，扎實(shí)開展“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)，各規(guī)模學(xué)校都要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)素質(zhì)教育的特色品牌。二要把握質(zhì)量提升重點(diǎn)。向校長要質(zhì)量。校長是學(xué)校之魂，要把抓質(zhì)量作為校長的第一要?jiǎng)?wù)，校長必須做到“四個(gè)一”：每天聽課不少于一節(jié)，每周參加教研不少于一科，每旬開展學(xué)情調(diào)研不少于一回，每月參加質(zhì)量分析不少于一次。繼續(xù)實(shí)施校長認(rèn)標(biāo)上崗制度，對質(zhì)量考核滯后學(xué)校的校長實(shí)行誡勉談話、降職、撤職等處理手段。質(zhì)量考核后三分之一的學(xué)校，干部、教師一律不得提拔，一律不得評為“雙百佳”、“雙十佳”。向課堂要質(zhì)量。深入開展打造聽課特色校活動(dòng)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)和教學(xué)大比武活動(dòng)，促使廣大教師聚焦課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，提高優(yōu)課率。向教研要質(zhì)量。扎實(shí)開展“有效教學(xué)年”活動(dòng)，突出有效教研，落實(shí)校長、分管校長等人員的教研工作責(zé)任，確保教研工作求真務(wù)實(shí)，每年評出20個(gè)窗口教研(備課)組，連續(xù)三年入選，獎(jiǎng)勵(lì)教研經(jīng)費(fèi)5萬元。三要建立健全激勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量考核。對質(zhì)量提升有功人員，在提拔、職稱晉升、表彰等方面優(yōu)先考慮。每年組織評選“雙百佳”、“雙十佳”活動(dòng)。對連續(xù)三年獲得同一稱號的教育工作者授予“教育杰出成就獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)5萬元;對連續(xù)五年獲得同一稱號的授予“教育終身成就獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)10萬元。繼續(xù)設(shè)立“清華北大獎(jiǎng)”，對考取清華、北大的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)5萬元，其任課教師集體獎(jiǎng)勵(lì)5萬元。
3、加快建設(shè)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)綜合素質(zhì)創(chuàng)樹新形象。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是奠基者。有好的教師，才可能有好的教育。加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展，必須著力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要繼承和弘揚(yáng)陶行知先生當(dāng)年倡導(dǎo)的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，自覺踐行“學(xué)為人師、行為世范”的準(zhǔn)則，切實(shí)做到以德修身，以德施教，以德育人，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。扎實(shí)組織“家長評教師、社會評教育"活動(dòng)，重申師德師風(fēng)“八條規(guī)定”，嚴(yán)明工作紀(jì)律。對違反規(guī)定的人和事，堅(jiān)決做到有報(bào)必查，有查必嚴(yán)，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。情節(jié)嚴(yán)重且造成惡劣影響的，給予黨政紀(jì)處分，勒令轉(zhuǎn)崗直至開除公職。二要實(shí)施名教師名校長名學(xué)校培養(yǎng)工程。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，每年參加省級以上培訓(xùn)的教師不少于300人次，市級培訓(xùn)不少于1000人次，縣級培訓(xùn)不少于10000人次，不斷提升教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。要采取高層次培訓(xùn)、拜名家為師、到名校掛職、承擔(dān)重大課題等方法培養(yǎng)名教師、名校長、名學(xué)校。堅(jiān)持師生同考制度，推行“教師選崗位，學(xué)生選老師”雙向選擇制度，落選教師實(shí)行培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗分流。積極引進(jìn)外地優(yōu)秀教育人才，每年引進(jìn)10名，對引進(jìn)的人才在工資、住房、福利等方面給予傾斜，切實(shí)做到以事業(yè)留人，以待遇留人，以情感留人。**中學(xué)、明達(dá)中學(xué)積極創(chuàng)建國家示范高中，東溝中學(xué)、左滁江校區(qū)、陳集中學(xué)積極創(chuàng)建省示范高中，益林中學(xué)、溝墩中學(xué)積極創(chuàng)建省特色高中，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、阜師附小積極創(chuàng)建省級模范學(xué)校。三要規(guī)范教育人事管理。教育人事管理堅(jiān)決做到“三控一退”。控制教師入口。每年招錄新教師必須通過規(guī)范的考試程序，擇優(yōu)錄用。**中學(xué)要多招錄研究生，確保XX年研究生比例達(dá)15%。控制教師調(diào)配。教師調(diào)配原則上必須為順向流動(dòng)，調(diào)配總量要嚴(yán)格控制。控制干部任用。堅(jiān)持按職數(shù)配備干部，超職數(shù)使用干部的學(xué)校必須“瘦身”。建立正常的教師退出制度。對700名民辦人員中不適應(yīng)教育教學(xué)崗位的，將采取轉(zhuǎn)崗、提前歇崗等方式予以分流。對非國家計(jì)劃培養(yǎng)的800多名定向生已聘用為教師的，應(yīng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，培訓(xùn)后仍不適應(yīng)教育教學(xué)工作的，進(jìn)行轉(zhuǎn)崗分流。每年招錄本專科畢業(yè)生200人左右，補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校，切實(shí)解決師資結(jié)構(gòu)性矛盾。各學(xué)校要根據(jù)全員績效考核結(jié)果，對連續(xù)兩年處于末位的教師，就地轉(zhuǎn)為教輔人員或安排其他服務(wù)崗位。
4、加快發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)力求新作為。職業(yè)教育是面向人人、面向社會的教育。發(fā)展職業(yè)教育是推進(jìn)富民;促進(jìn)就業(yè)，加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展最直接的基礎(chǔ)工程。一要整合全縣職教資源。以職教中心為龍頭，對縣內(nèi)職業(yè)教育進(jìn)行整合，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、示范專業(yè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。擴(kuò)大招生規(guī)模，普職招生數(shù)之比達(dá)1:1。努力創(chuàng)建國家高水平示范性職業(yè)高中，2個(gè)專業(yè)創(chuàng)建成“國家示范專業(yè)點(diǎn)”。二要增強(qiáng)職教服務(wù)功能。堅(jiān)持富民為主題，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育辦學(xué)方向，順應(yīng)我縣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，積極創(chuàng)設(shè)與我縣風(fēng)電裝備、LED、光伏、環(huán)保濾料等新興特色產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)3個(gè)，年培訓(xùn)500人。鼓勵(lì)校企聯(lián)辦或委培代培，為地方企業(yè)直接輸送各類技工、技師。三要積極創(chuàng)辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。嘗試吸引社會資金投入，創(chuàng)辦**縣高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加強(qiáng)與省內(nèi)外高職學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，滿足廣大群眾就近就讀職業(yè)高校的強(qiáng)烈需求，為全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大批技能型人才。
三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)勢組織推進(jìn)，形成加快教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力
加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，迫切需要各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部提高領(lǐng)導(dǎo)教育工作能力和水平，采取有力措施，主動(dòng)關(guān)心教育，深入研究教育，努力按教育規(guī)律辦好教育。
1、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。優(yōu)先發(fā)展教育，加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展，是推動(dòng)**科學(xué)發(fā)展的根本大計(jì)。要把推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展作為各級黨政組織一項(xiàng)義不容辭的重要職責(zé)，作為政績考核的重要內(nèi)容。全縣發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展。制定全縣“十二五”發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要注意加強(qiáng)與教育“十二五”規(guī)劃的銜接，把教育優(yōu)先發(fā)展的要求真正體現(xiàn)在“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)中。財(cái)政收入要優(yōu)先保障教育投入。確保縣財(cái)政教育支出增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長，財(cái)政教育支出占一般預(yù)算收入支出比例高于中央核定比例，全社會教育投入增長高于地區(qū)生產(chǎn)總值的增長。公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。組織人事部門要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校教師缺乏問題，優(yōu)先引進(jìn)教育人才;國土部門要優(yōu)先落實(shí)學(xué)校建設(shè)用地。
2、凝聚跨越發(fā)展合力。加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展是全社會共同的責(zé)任，早在改革開放初期，dengxiaoping就深刻指出：“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者。”各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各社會團(tuán)體都要關(guān)心支持教育發(fā)展，切實(shí)抓好《實(shí)施意見》的貫徹落實(shí)。各鎮(zhèn)區(qū)主要負(fù)責(zé)人要把教育事業(yè)跨越發(fā)展擺上十分突出的位置，以更大的決心、更多的財(cái)力、更實(shí)的舉措支持教育事業(yè)發(fā)展，確保“一鎮(zhèn)三中心”如期建設(shè)到位，并完成“三中心”校園綠化、硬質(zhì)化任務(wù);合理規(guī)劃學(xué)前教育，規(guī)范清理整頓現(xiàn)有幼兒園;按照屬地管理原則，重視校園安全管理，落實(shí)人防、技防、設(shè)施防和校園周邊環(huán)境整治，加強(qiáng)接送學(xué)生營運(yùn)車輛的管理，確保師生安全。對未能按規(guī)定完成任務(wù)的鎮(zhèn)區(qū)要追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并對該鎮(zhèn)區(qū)實(shí)行“一票否決”。教育部門要切實(shí)履行牽頭負(fù)責(zé)的職責(zé)，加強(qiáng)教育內(nèi)部管理與指導(dǎo)，協(xié)調(diào)好社會各方面的關(guān)系，抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)。各學(xué)校要進(jìn)一步明確改革發(fā)展目標(biāo)，制定具體措施，埋頭苦干，務(wù)求實(shí)效。要繼續(xù)嚴(yán)把教育“三關(guān)”，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)區(qū)、各部門負(fù)責(zé)同志要帶頭做到不打招呼、不遞條子、不給教育部門施加壓力。對違反“三關(guān)”的不僅理直氣壯地予以拒絕，縣委、縣政府還將嚴(yán)肅通報(bào)批評。要廣泛動(dòng)員社會各界關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展。**歷來具有崇文重教傳統(tǒng)，一批又一批有識之士為**的教育事業(yè)作出了無私奉獻(xiàn)，積淀了深厚底蘊(yùn)，左滁江、張新民、顧建東等身居異鄉(xiāng)、心系故土，捐資助學(xué)、造福桑梓，崇高精神風(fēng)范令人敬佩，應(yīng)該在全社會發(fā)揚(yáng)光大。要鼓勵(lì)更多企業(yè)、社會團(tuán)體和各界人士捐資、投資教育，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，形成人人關(guān)心教育事業(yè)、個(gè)個(gè)支持教育發(fā)展的良好氛圍。
3、加大改革創(chuàng)新力度。改革創(chuàng)新是加快推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的不竭動(dòng)力。推動(dòng)教育事業(yè)跨越發(fā)展，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，以改革創(chuàng)新提高質(zhì)量，以改革創(chuàng)新促進(jìn)公平，以改革創(chuàng)新增強(qiáng)活力，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于教育跨越發(fā)展的體制機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)新投入機(jī)制。教育經(jīng)費(fèi)投入以縣為主，縣財(cái)政作為主渠道，鎮(zhèn)級財(cái)政作為輔助渠道，分擔(dān)鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)學(xué)校建設(shè)責(zé)任，縣鎮(zhèn)共同籌措鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)學(xué)校重點(diǎn)工程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。創(chuàng)新管理機(jī)制。強(qiáng)化縣教育事業(yè)跨越發(fā)展指揮部組織和統(tǒng)籌的領(lǐng)導(dǎo)職能，強(qiáng)化鎮(zhèn)區(qū)黨委政府參與共管責(zé)任，強(qiáng)化縣教育局業(yè)務(wù)主管職能，強(qiáng)化各部門、各行業(yè)監(jiān)督和支持作用。健全教育部門和各鎮(zhèn)區(qū)黨委政府會商機(jī)制，在鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任免時(shí)，教育局黨委在堅(jiān)持干部任用德才兼?zhèn)湓瓌t、堅(jiān)持實(shí)績用人導(dǎo)向、堅(jiān)持職數(shù)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，充分聽取所在鎮(zhèn)區(qū)黨委的意見和建議，形成共同管理的機(jī)制。創(chuàng)新考核機(jī)制。實(shí)行全員績效考核，在績效工資分配上拉開差距，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。績效工資向邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校傾斜，向班主任傾斜，向骨干教師傾斜。
