時(shí)間：2022-11-17 07:28:54
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇少先隊(duì)宣誓詞，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
那段時(shí)間，我老是想起美國(guó)朋友說(shuō)的話：入籍后，生為中國(guó)人，死為美國(guó)鬼。這句話的意思是一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，就要為美國(guó)而戰(zhàn)斗。
一直沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地看過(guò)入籍宣誓的誓詞，只知道大概內(nèi)容：要效忠國(guó)家，當(dāng)國(guó)家需要時(shí)，愿為保衛(wèi)美國(guó)拿起武器;當(dāng)法律需要時(shí)，為美國(guó)做非戰(zhàn)爭(zhēng)性之軍事服務(wù)，會(huì)在政府官員指揮下為美國(guó)做重要工作。
我覺(jué)得這很合理，這是作為一個(gè)公民最基本的義務(wù)和責(zé)任。誓詞是莊嚴(yán)的，神圣的。我很感動(dòng)，也愿意為國(guó)家出力，當(dāng)國(guó)家需要的時(shí)候。
從小伴我們長(zhǎng)大的中國(guó)的少先隊(duì)隊(duì)歌，不是也有“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，不怕?tīng)奚c敵人，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利勇敢前進(jìn)”的誓詞嗎？
所以，作為一個(gè)加入該國(guó)國(guó)籍，即將成為這個(gè)國(guó)家公民的外來(lái)移民，宣誓效忠祖國(guó)、維護(hù)國(guó)家利益也是符合情理的。
但一旦面對(duì)中美兩國(guó)的原則性問(wèn)題時(shí)，心里總免不了矛盾。我又時(shí)常地問(wèn)自己：我應(yīng)該為中國(guó)而戰(zhàn)，還是為美國(guó)而戰(zhàn)。
朋友笑我杞人憂天，說(shuō)：你不用為誰(shuí)而戰(zhàn)，每天吃好、睡好、工作好、生活好就行，上帝保佑你。
據(jù)說(shuō)，很多生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)的中國(guó)人，在宣誓入籍時(shí)都有心理障礙，畢竟我們的身上都流淌著中華民族的血液，像張明敏唱的《我的中國(guó)心》一樣“我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”，而中國(guó)人又講究氣節(jié)，“寧死不屈”，不像美國(guó)人那樣“寧屈不死”。
美國(guó)本身就是個(gè)移民國(guó)家，美國(guó)的主人是印第安人，其他人都是“移民”，而且各個(gè)種族的移民都有。紐約更是國(guó)際化大都市，也是移民之都，你會(huì)在這里看到世界上任何人種，你會(huì)在這里聽(tīng)到世界上任何一種語(yǔ)言，如果你在紐約坐地鐵，你對(duì)面坐了8個(gè)人，他們就有可能來(lái)自世界不同的8個(gè)國(guó)家，講著帶有不同民族口音的英語(yǔ)。
華裔移民中優(yōu)秀人才比比皆是，華人中有政治家趙小蘭、神探李昌鈺、社會(huì)活動(dòng)家陳香梅、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧、李政道等。他們不也都是從中國(guó)籍變成美國(guó)籍的嗎？不也是華人華僑的驕傲嗎？我為什么不能加入美國(guó)籍，宣誓效忠美國(guó)呢？
你不見(jiàn)那么多加入美國(guó)籍的老華人，支持抗戰(zhàn)，賣了自己的房子，買飛機(jī)回中國(guó)抗戰(zhàn)，要愛(ài)國(guó)不在乎加不加入美國(guó)籍。
一位參加議員競(jìng)選的華人代表說(shuō)：“在國(guó)會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)，哪怕有一張華人的臉孔出現(xiàn)，就算你不說(shuō)話都是一種力量，多幾張面孔，那不更有力量嗎？”
想到這里，我打定了主意，宣誓就宣誓，那么多人都宣誓入籍了，也沒(méi)看他們忘祖賣國(guó)。
在這樣的自我鼓舞、自我安慰之下，我終于準(zhǔn)備好了去宣誓。
2011年4月1日，我校組織六年級(jí)全體師生及優(yōu)秀學(xué)生代表和學(xué)校黨員到西寧市烈士陵園祭掃烈士墓，瞻仰烈士遺跡，這是非常好的一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和黨員教育活動(dòng)，活動(dòng)號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神；全體黨員在黨旗下重溫入黨誓詞，再自己的本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，能身體力行、以身作則，完成好黨賦予的光榮使命，通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。讓畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)一步深化道德教育，銘記先烈遺愿，明確成長(zhǎng)志愿，做出莊嚴(yán)宣誓，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，繼承光榮傳統(tǒng)，緬懷革命先烈。
活動(dòng)中輔導(dǎo)員雷延海老師講話：同學(xué)們，今天我們?cè)诹沂苛陥@隆重聚會(huì)，舉行清明掃墓活動(dòng)。此時(shí)此刻，當(dāng)我們站在紀(jì)念碑前的時(shí)候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無(wú)數(shù)為了西寧解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；我們品讀革命志士的信仰、堅(jiān)貞，崇高和不朽；我們銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族精神。
雖然時(shí)間永是流逝，但信念未曾更改。多少年來(lái)，革命烈士的豐功偉績(jī)一直被人們傳誦。不管時(shí)代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的崇高品德我們應(yīng)世代銘記，他們的無(wú)畏和奉獻(xiàn)精神應(yīng)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
最后宣布：吧浪小學(xué)“繼承革命烈士意志 爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”清明掃墓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始 。活動(dòng)中少先隊(duì)員敬禮并唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，向烈士敬獻(xiàn)花圈，向革命先烈默哀，然后少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞，全體少先隊(duì)員在烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓，全體黨員在黨旗下宣誓。
1 2我們是光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們?cè)诹沂磕骨靶模合攘覀優(yōu)樽鎳?guó)的解放，人民的幸福而建立的豐功偉績(jī)、我們銘記；先烈們拋頭顱，灑熱血換來(lái)的幸福生活，我們珍惜；偉大祖國(guó)的建設(shè)，中華民族的騰飛，將由我們來(lái)完成。人民為先、祖國(guó)至上、誠(chéng)實(shí)勇敢、自律自強(qiáng)、奮發(fā)有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。
我們思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，靈魂永不跪倒，步伐永遠(yuǎn)堅(jiān)定，這就是我們面對(duì)先烈的錚錚誓言。我們將無(wú)愧偉大時(shí)代，我們將奮然前行。
最后，全體師生近前瞻仰紀(jì)念碑、祭掃陵園，參觀陵園，參觀西路紀(jì)念館，要求學(xué)生撰寫活動(dòng)后記。
活動(dòng)制定了詳細(xì)的安全預(yù)案，做到有備無(wú)患，全體師生安全順利返校。
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中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)方案一【活動(dòng)目標(biāo)】
1、用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。
2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不怕困難、堅(jiān)持、協(xié)作和探索。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、營(yíng)造氛圍，明確理想重要意義
1、播放歌曲《水手》，營(yíng)造氣氛，主持人提出理想含義。
2、集體詩(shī)歌朗誦《理想》
二、談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心
夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力!成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;理想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。
只要我們從小便樹(shù)立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
〔同學(xué)們交流〕
對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)《希望》。大長(zhǎng)今主題曲
下面，就請(qǐng)大家把自已的夢(mèng)想寫在美麗的彩紙上，我們把所有的夢(mèng)想都貼到墻面上的“夢(mèng)想天地”圖板上!
(夢(mèng)想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)而已，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們的未來(lái)不是夢(mèng)!!)
播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
三、努力實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)毅力。
宣誓——《青春理想宣誓詞》
同學(xué)們，理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想。現(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個(gè)好成績(jī)，我想每個(gè)人心中都有一份期末理想了吧。
下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì)更好》。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?“中國(guó)夢(mèng)”是民族復(fù)興之夢(mèng)，也是在復(fù)興過(guò)程中每個(gè)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)之夢(mèng)，是中華民族面對(duì)未來(lái)之夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”既是對(duì)百年來(lái)中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)自己未來(lái)的期許;既是對(duì)中國(guó)人共同命運(yùn)中凝聚的感情和力量的表達(dá)，也是對(duì)普通民眾希望和追求的表達(dá)。本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的力量去完成自己美好的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想盡情飛翔，讓它帶領(lǐng)我們走向成功，走向完美。讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大、繁華!讓夢(mèng)想照耀中國(guó)，閃亮世界!
中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)方案二為了深入學(xué)習(xí)和貫徹xx提出的“中國(guó)夢(mèng)”的思想。今天，我在班級(jí)舉辦了一次《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的主題隊(duì)會(huì)，目的在于積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有道德的好青年，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而奮斗，不斷地提高自身的思想道德素質(zhì)，做中國(guó)的棟梁之才。
按照以往的隊(duì)會(huì)活動(dòng)形式，又增加了許多內(nèi)容：
活動(dòng)一：了解“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵
學(xué)生對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的概念比較懵懂，既然是紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，那么就要了解什么是“中國(guó)夢(mèng)”。“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。這樣把難以理解的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，學(xué)生更容易理解。
活動(dòng)二：新舊時(shí)代對(duì)比
學(xué)生現(xiàn)在生活在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，各種新事物充斥著學(xué)生的頭腦，學(xué)生只知道自己生活圈的發(fā)展?fàn)顩r，并不了解大的國(guó)情，因此把他們帶到了繁華的大都會(huì)，讓他們?nèi)ジ惺苤袊?guó)的富強(qiáng)，PPT出示了2019年鳥(niǎo)巢盛景、嫦娥二號(hào)奔月、最長(zhǎng)的跨海大橋—杭州灣跨海大橋、以及世界運(yùn)動(dòng)員為了榮譽(yù)而奮勇拼搏的圖片和視頻，他們深深地感受到自己眼界以外的中國(guó)發(fā)展的情況。中國(guó)
小學(xué)生會(huì)認(rèn)為自古以來(lái)中國(guó)就這樣繁榮，恰恰相反，我們是在經(jīng)歷了古代的繁榮昌盛走向衰落后重生的“雄鷹”。為了讓學(xué)生了解中國(guó)衰落事情的原因，向他們呈現(xiàn)了很多中國(guó)在近現(xiàn)代所經(jīng)歷的一些重要的戰(zhàn)爭(zhēng)—戰(zhàn)爭(zhēng)、、八國(guó)聯(lián)軍侵華和等等。但是，中國(guó)并不是一頭“沉睡的雄獅”，一些仁人志士和中國(guó)一起抵抗外強(qiáng)的侵略，從此戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在1949年戛然而止。在經(jīng)過(guò)如此的熏陶之后，學(xué)生明白中國(guó)的富強(qiáng)靠的是我們每一個(gè)人的努力。
活動(dòng)三：朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》
作為新一代的少年，應(yīng)該在心底根植于為祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己力量的信念，所以在邵陽(yáng)和林意飛的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)齊朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，經(jīng)過(guò)對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代狀況的講解，學(xué)生基本了解少年的義務(wù)，所以在朗誦的時(shí)候鏗鏘有力，想要把自己一腔熱血和激情表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)四：談夢(mèng)想
我們每一個(gè)人的夢(mèng)想都支撐著中國(guó)的大夢(mèng)—“中國(guó)夢(mèng)”，只有實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)的大夢(mèng)。因此，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生談?wù)勛约旱膲?mèng)想。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生沉默不語(yǔ)，我適時(shí)地用我的夢(mèng)想來(lái)激勵(lì)他們，在我說(shuō)完我的夢(mèng)想之后，學(xué)生開(kāi)始紛紛地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，有的想成為老師，有的想成為科學(xué)家，有的想考入理想的大學(xué)……學(xué)生有了自己的夢(mèng)想之后，就會(huì)去踐行他們的夢(mèng)想，以致成為國(guó)家的棟梁之才，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。
活動(dòng)五：普及“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)
作為少年強(qiáng)者，要了解作為少年的基本義務(wù)，這就要了解“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)。其中涉及了黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系和黨對(duì)少年兒童的希望，社會(huì)之與核心價(jià)值觀、少先隊(duì)的組織定位以及少先隊(duì)隊(duì)章知識(shí)。這些內(nèi)容有些是基本知識(shí)，有些是需要學(xué)生深層理解的，還有一些是要求他們實(shí)際去踐行的，以致規(guī)范自己的行為。在講解少先隊(duì)隊(duì)章知識(shí)的時(shí)候，
在每次開(kāi)隊(duì)會(huì)的時(shí)候都會(huì)唱隊(duì)歌和行隊(duì)禮，在再次了解少先隊(duì)隊(duì)章知識(shí)的時(shí)候，讓學(xué)生進(jìn)行行隊(duì)禮和講入隊(duì)誓詞，旨在讓每一名少先隊(duì)員都要銘記入隊(duì)誓詞，做一名合格的少先隊(duì)員。
活動(dòng)六：“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽
學(xué)生配樂(lè)演講比賽。在演講的時(shí)候，學(xué)生慷慨激昂，表現(xiàn)出了要實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)的大夢(mèng)， “少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù);教學(xué)設(shè)計(jì);德育;難忘的入隊(duì)儀式
中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7503（2015）11-0066-04
《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》明確指出：“教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感作為學(xué)生的信息素養(yǎng)之一。”德育教育無(wú)處不在，任何一門學(xué)科的課程內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程都蘊(yùn)涵著豐富的德育素材。信息技術(shù)教師因其專業(yè)性特點(diǎn)，在日常教學(xué)中，往往重技能輕德育，這樣很不利于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求。因此，作為一名信息技術(shù)教師，在對(duì)學(xué)生傳授信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)其信息技術(shù)技能的同時(shí)，還要從現(xiàn)有教材中挖掘其中蘊(yùn)涵的德育思想，設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫尺M(jìn)行德育教育。
一、教材分析
《難忘的入隊(duì)儀式》是電子工業(yè)出版社第四冊(cè)第三單元第8課的內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的第一課。本課主要是通過(guò)讓學(xué)生打開(kāi)PowerPoint軟件，瀏覽放映“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng).ppt”，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)PowerPoint的窗口，感受PowerPoint的功能;通過(guò)讓學(xué)生欣賞班隊(duì)活動(dòng)照片，重溫入隊(duì)時(shí)的情景，并從中受到思想品德教育。在完成“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng).ppt”欣賞后，要求學(xué)生嘗試文字的修改，以滿足學(xué)生動(dòng)手操作的欲望，使學(xué)生獲得成就感，最后，保存演示文稿，提醒學(xué)生要有保存作品的意識(shí)。
二、學(xué)情分析
學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些常用軟件的使用方法，具有一定的計(jì)算機(jī)操作技能。PowerPoint的界面及操作與Word有很多相似之處，教學(xué)中教師適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生即可學(xué)會(huì)PowerPoint軟件的操作。四年級(jí)學(xué)生具有多次參加少先隊(duì)組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)少先隊(duì)員的責(zé)任與使命有一定的認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
（1）認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件，了解軟件窗口的主要構(gòu) 成。
（2）學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉PowerPoint軟件的方法。
（3）熟悉PowerPoint窗口的界面及基本操作。
（4）掌握演示文稿播放、切換及退出方法。
2.過(guò)程與方法
（1）能夠聯(lián)系已學(xué)過(guò)的Word軟件知識(shí)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。
（2）欣賞PowerPoint作品，了解演示文稿特點(diǎn)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)信息課學(xué)習(xí)的興趣，提高信息素養(yǎng)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成與人合作的意識(shí)，有班集體意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
（3）增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任與使命感，具有愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚情操。
四、課時(shí)安排
1課時(shí)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
（1）打開(kāi)與保存演示文稿。
（2）初步認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件的界面組成。
（3）播放、退出演示文稿。
（4）修改演示文稿中的文字信息。
2.教學(xué)難點(diǎn)
切換查看幻燈片的方法。
六、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：情境教學(xué)法、自主探究法、演示法、合作探究法等。
教學(xué)手段：多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室。
七、課前準(zhǔn)備
課件（“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè).ppt”、ppt課件、在線測(cè)驗(yàn)練習(xí)）、學(xué)件（教學(xué)同步素材、“少先隊(duì)員在行動(dòng).ppt”和“美麗的新市鎮(zhèn).ppt”）。
九、教學(xué)反思
本課以傳統(tǒng)的“影集”引入，通過(guò)欣賞“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè).ppt”，感受PowerPoint的強(qiáng)大功能。教學(xué)中利用教學(xué)素材提供的“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng).ppt”，通過(guò)啟動(dòng)軟件――打開(kāi)演示文稿――欣賞演示文稿――修改文字――觀看放映――保存演示文稿――課堂練習(xí)等系列教學(xué)活動(dòng)，不僅很好地完成教學(xué)目標(biāo)中的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”目標(biāo)，同時(shí)，德育教育在本節(jié)課中還得到了很好的貫穿，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.德育在情境激趣中
在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師通過(guò)向?qū)W生展示一本傳統(tǒng)“影集”，進(jìn)而引入對(duì)本班學(xué)生“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè).ppt”的欣賞，初步感受了電子相冊(cè)具有集圖片、文字、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等為一體的巨大魅力。學(xué)生在欣賞的過(guò)程興致盎然，激情高漲。“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè).ppt”內(nèi)容是從班主任手中獲得并精心篩選的本班學(xué)生自入校以來(lái)的若干張圖片，圖片內(nèi)容涉及到學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習(xí)、比賽、慰問(wèn)、聯(lián)歡、郊游等豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，以時(shí)間為主線濃縮在一分鐘里，向?qū)W生們展示了一個(gè)積極向上、互相幫助、其樂(lè)融融的一個(gè)大家庭，欣賞中學(xué)生真切地感受到了班集體這個(gè)大家庭的溫暖。
2.德育在重點(diǎn)知識(shí)中
學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)多次接觸過(guò)Word，學(xué)習(xí)中通過(guò)對(duì)Word打開(kāi)方式及窗口界面的回憶，學(xué)生輕松地啟動(dòng)了PowerPoint軟件，通過(guò)新舊知識(shí)的比較，在課本的幫助下得到了二者間的異同。修改演示文稿中的文字是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，在學(xué)生欣賞演示文稿的同時(shí)，要求學(xué)生對(duì)演示文稿中部分文字作適當(dāng)?shù)男薷模蟛糠謱W(xué)生首先想到了對(duì)演示文稿中的“方舟小學(xué) 方小舟”進(jìn)行修改。對(duì)于這一肆意篡改他人作品的行為，教師沒(méi)有當(dāng)即制止，而是任憑學(xué)生盡情地修改，因?yàn)椤罢莆昭菔疚母逯形淖值男薷姆椒ā笔潜竟?jié)課的重點(diǎn)，更因?yàn)閷?duì)于這一可能出現(xiàn)的情景，教師在備課時(shí)已經(jīng)有了預(yù)案，正好可以利用此情境教育學(xué)生在欣賞他人電子作品時(shí)要有尊重他人作品，不私自篡改他人作品的基本道德。
3.德育在教學(xué)素材中
教材是教師教學(xué)的主要資源，是教與學(xué)的重要依據(jù)。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師必須首先通過(guò)研究和分析、理解和掌握教材的編寫意圖。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是學(xué)生圍繞班級(jí)、中隊(duì)活動(dòng)圖片，初步學(xué)習(xí)使用powerpoint軟件制件多媒體作品。在學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能的過(guò)程中增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力。備課中，為了不肆意修改他人作品，又要達(dá)成“修改演示文稿中文字”這一目標(biāo)，故而在教材中提供的演示文稿中添加了“重溫誓詞”這張幻燈片，并在教學(xué)中讓學(xué)生齊讀誓詞，提出直接將作品的作者改為自己是不道德的行為，進(jìn)而要求學(xué)生將宣誓人――方小舟改為自己的名字。在齊讀誓詞，修改宣誓人之后，組織學(xué)生暢所欲言地談?wù)勛鳛橐幻傧汝?duì)員在日常的生活中見(jiàn)到過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象，怎樣做才是一名合格的、優(yōu)秀的少先隊(duì)員。如此有效地利用了課堂中的教學(xué)素材進(jìn)行思想品德教育，深化了德育主題。
4.德育在課堂作業(yè)中
作業(yè)是檢測(cè)與鞏固教學(xué)目標(biāo)和教育目的而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是教學(xué)過(guò)程的重要組成元素。作業(yè)的設(shè)計(jì)要兼有目的性、趣味性、實(shí)用性、探究性及層次性。本節(jié)課圍繞演示文稿的欣賞與其中文字的修改，設(shè)計(jì)了“少先隊(duì)員在行動(dòng).ppt”和“美麗的新市鎮(zhèn).ppt”這兩個(gè)演示文稿，供學(xué)生欣賞和修改。在這兩個(gè)演示文稿的多張幻燈片中多次以對(duì)話的形式，要求學(xué)生為其中的圖片所反映的內(nèi)容表達(dá)自己的觀點(diǎn)及為幻燈片添加合適的標(biāo)題，這個(gè)開(kāi)放的情境練習(xí)不僅鞏固了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還將助人為樂(lè)、環(huán)境保護(hù)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)等德育思想滲透其中。學(xué)生在完成的過(guò)程既是一個(gè)鞏固知識(shí)，形成技能的過(guò)程，也是一個(gè)美好心靈塑造的德育過(guò)程。
5.德育在課后延伸中
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：x月x日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：少先隊(duì)大隊(duì)委成員
五、議程：
忠義外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮議程
1、宣布 “開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始!”
2、升國(guó)旗，奏唱《國(guó)歌》。
3、新教師代表發(fā)言——馬囡老師
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請(qǐng)鄭麗雪老師安排，并指導(dǎo)演講稿
5、郁賢松校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼號(hào)：有決心爭(zhēng)第一，有志氣創(chuàng)奇跡
7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎忠義小主人的胸花。”如果三四年級(jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。
8、請(qǐng)何老師帶領(lǐng)大家宣誓：
我的名字叫忠義，我做到，愛(ài)父母讓父母放心，愛(ài)老師讓老師舒心，愛(ài)學(xué)校讓忠義驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅(jiān)信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌!
9、請(qǐng)少隊(duì)部輔導(dǎo)員何老師點(diǎn)評(píng)開(kāi)學(xué)典禮情況。
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮，著校服,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8：00，典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環(huán)境布置安排。(橫幅：由徐彥輝老師安排)
2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。負(fù)責(zé)人：何貞東
3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。負(fù)責(zé)人：歐陽(yáng)春艷
4、準(zhǔn)備音響和背景音樂(lè)布。負(fù)責(zé)人：歐陽(yáng)春艷
5、攝影安排、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)人：祝利政老師
6、加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。負(fù)責(zé)人各班班主任
忠義外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮議程及主持詞
1、宣布 “開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始!”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好好!
伴隨著金秋豐收的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，近千名師生歡聚一堂，在這隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我有幸代表學(xué)校所有的老師，滿懷殷切的希望，張開(kāi)熱情的臂膀，向你們真誠(chéng)的說(shuō)一句：welcome to zhongyi! 歡迎新老師的加盟，你們使我們的團(tuán)隊(duì)更加壯大;歡迎新同學(xué)的到來(lái)，你們讓我們的校園更加生機(jī)勃勃。 20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)小主持人 。
2、升國(guó)旗，奏唱《國(guó)歌》少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌迎來(lái)了忠義學(xué)校小學(xué)部快速發(fā)展的新時(shí)期，忠義是知識(shí)的殿堂，優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們提供了成功的保障;忠義是理想的海港，優(yōu)越的條件和嚴(yán)格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。忠義筑巢引鳳，忠義廣納賢才，三年來(lái)越來(lái)越多的懷揣教育夢(mèng)醒的名優(yōu)老師齊聚忠義續(xù)寫著甌海大地的教育新篇章，有請(qǐng)剛剛加入忠義的馬囡老師代表新任教師講話。
3、新教師代表發(fā)言——馬囡老師
新的學(xué)期，對(duì)于每一位同學(xué)而言，又是一個(gè)新的開(kāi)始。誰(shuí)做好了新學(xué)期的準(zhǔn)備，誰(shuí)贏在起點(diǎn)也必將贏在終點(diǎn)。
新的學(xué)期，對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，正是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、拼搏未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻!我們共同期待著忠義的首屆小學(xué)畢業(yè)班能夠不負(fù)眾望，創(chuàng)造輝煌!下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表六年級(jí)一班班的 同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——
他接過(guò)了忠義小學(xué)部奮勇向前的接力棒，他將帶領(lǐng)我們忠義小學(xué)創(chuàng)造奇跡，收獲殊榮!在今天這個(gè)開(kāi)啟未來(lái)的時(shí)刻，讓我們一同去聆聽(tīng)智慧、點(diǎn)燃希望。掌聲有請(qǐng)郁賢松校長(zhǎng)做新學(xué)年寄語(yǔ)。
5、郁賢松校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭。
掌聲感謝郁校長(zhǎng)的囑托。讓我用聲音回答郁校的期望。請(qǐng)呼口號(hào)：有決心爭(zhēng)第一，有志氣創(chuàng)奇跡
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼本學(xué)期的口號(hào)：有決心爭(zhēng)第一，有志氣創(chuàng)奇跡
忠義的成長(zhǎng)離不開(kāi)忠義學(xué)子的勤奮努力，今天我們又迎來(lái)了240名忠義小主人，他們就是忠義的明天，他們就是忠義的未來(lái)有請(qǐng)三四年級(jí)學(xué)兄學(xué)長(zhǎng)為一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們佩戴代表忠義小主人的胸花。
7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎忠義小主人的胸花。”
新的學(xué)期讓我們用錚錚的誓言，凝聚集體的 量。讓我們用誓 去銘記今天的囑托、用激情去吶喊新的希望。
請(qǐng)全體同學(xué)宣讀新學(xué)年誓詞，請(qǐng)五年級(jí)一班 同學(xué)上前領(lǐng)呼。
8、請(qǐng)何老師帶領(lǐng)大家宣誓：
我的名字叫忠義，人生在這里起航。
我做到，愛(ài)父母讓父母放心，愛(ài)老師讓老師舒心，愛(ài)學(xué)校讓忠義驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅(jiān)信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌!
宣誓人：xxx
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨過(guò)后，更顯青松巍峨。讓我們?nèi)伊x人齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，合力打造名校品牌，只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們就會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙，一次次共享成功的喜悅。祝愿我們的全體教職員工工作愉快，身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福;祝愿我們忠義全體學(xué)生，播種希望，放飛夢(mèng)想，潛心耕耘，收獲成功，愿我們?nèi)w忠義人新學(xué)年新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌!最后我宣布：忠義外國(guó)語(yǔ)小學(xué)2016-2017學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員何老師點(diǎn)評(píng)開(kāi)學(xué)典禮情況。
秋季開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月5日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：少先隊(duì)大隊(duì)委成員
五、議程：
1、宣布“開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始！”
2、升國(guó)旗，奏唱《國(guó)歌》。
3、新教師代表發(fā)言——xx老師。
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請(qǐng)xx老師安排，并指導(dǎo)演講稿。
5、xx校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼號(hào)：有決心爭(zhēng)第一，有志氣創(chuàng)奇跡。
7、高年級(jí)同學(xué)（三四年級(jí)）向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎小主人的胸花。”如果三四年級(jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。
8、請(qǐng)老師帶領(lǐng)大家宣誓：
我的名字叫xx，我做到，愛(ài)父母讓父母放心，愛(ài)老師讓老師舒心，愛(ài)學(xué)校讓xx驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒！
我堅(jiān)信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌！
9、請(qǐng)少隊(duì)部輔導(dǎo)員x老師點(diǎn)評(píng)開(kāi)學(xué)典禮情況。
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8：00，典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環(huán)境布置安排。（橫幅：由xx老師安排）
2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。
3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。
4、準(zhǔn)備音響和背景音樂(lè)布。
5、攝影安排、宣傳報(bào)道。
6、加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。負(fù)責(zé)人各班班主任。
秋季開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：
五、議程：
(一)主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
(二)鼓號(hào)隊(duì)奏升旗曲，升旗手升旗，全體學(xué)生行隊(duì)禮，唱國(guó)歌。
(三)_校長(zhǎng)寄語(yǔ)
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排就座。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
七、具體安排：
1、校園環(huán)境布置安排。體育組
2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。__
3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。體育組
4、準(zhǔn)備音響布置會(huì)場(chǎng)。體育組
5、攝影安排。__
6、會(huì)標(biāo)準(zhǔn)備。__
班主任：加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。
秋季開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目的
利用開(kāi)學(xué)典禮這一良好教育契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取；營(yíng)造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
一、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)
四、參加人員：全體師生
五、活動(dòng)過(guò)程：
1.宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
齊：大家早上好！
乙：時(shí)間的腳步飛快，今天我們?nèi)w師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)：開(kāi)學(xué)典禮！現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重宣布：__小學(xué)2016—2017第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！
2.升旗儀式
①出旗；②升旗、奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；③唱國(guó)歌。
3.校長(zhǎng)講話
甲：新的學(xué)期，新的氣象，新的起點(diǎn)，新的希望。下面有請(qǐng)周校長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎！
4.教師代表講話
乙：感謝周校長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄教誨，我們一定銘記在心。新的學(xué)期，也讓我們聽(tīng)聽(tīng)老師們的心聲。下面有請(qǐng)教師代表陳良力老師發(fā)言。
5.學(xué)生代表講話
甲：感謝陳良力老師，也感謝學(xué)校的全體老師，感謝老師們?cè)诮虒W(xué)之路上為我們揮灑青春與汗水，在育人之途中為我們流淌辛勤和奉獻(xiàn)。讓我們一起用熱烈的掌聲感謝所有老師！
乙：請(qǐng)老師們相信我們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)了。下面有請(qǐng)學(xué)生代表韋詩(shī)琪同學(xué)發(fā)言。
6.小結(jié)，宣布典禮結(jié)束
甲：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。
乙：“千里之行，始于足下”，睜開(kāi)你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們飛翔的翅膀，在知識(shí)的領(lǐng)域里遨游，在少先隊(duì)的每一次活動(dòng)中進(jìn)步，在__小學(xué)這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！
甲：最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新學(xué)期！我宣布：__小學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束！請(qǐng)各班有序退場(chǎng)！
秋季開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案4
自20xx學(xué)年開(kāi)始，今后學(xué)校每學(xué)年將舉行一次“父母學(xué)堂”開(kāi)學(xué)典禮，安排父母學(xué)堂一年的課程——自我提高、學(xué)校主題家長(zhǎng)會(huì)、家校主題論壇相結(jié)合，用自我成長(zhǎng)引領(lǐng)并促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，本學(xué)期父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮具體安排如下：
一、開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間：8月30日（周日）早晨8：00
二、主題：創(chuàng)建書(shū)香家庭，爭(zhēng)做書(shū)生父母，用閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。
（背景主標(biāo)題：創(chuàng)建書(shū)香家庭爭(zhēng)做書(shū)生父母用閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)、副標(biāo)題：xx學(xué)校（小學(xué)）父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮）
三、主持人：xx主任
四、活動(dòng)組織：德育處
五、活動(dòng)程序安排
第一個(gè)程序：舉行升旗儀式、奏唱國(guó)歌。（升旗儀式團(tuán)隊(duì)希望是學(xué)校行政和學(xué)校家委會(huì)成員）
第二個(gè)程序：家長(zhǎng)代表講話。——總輔導(dǎo)員xx老師跟進(jìn)落實(shí)
1、新家長(zhǎng)代表發(fā)言：三（7）班xx爸爸，主題：我和孩子的成長(zhǎng)故事（主要從爸爸的身份講，希望xx小學(xué)的爸爸們?cè)诩彝ソ逃胁蝗蔽弧⒃诮o孩子父愛(ài)中不缺失）
2、老家長(zhǎng)代表發(fā)言：二（8）班xx爸爸，主題：陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。（主要從爸爸能夠培養(yǎng)孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的角度，倡議爸爸們都來(lái)做孩子們成長(zhǎng)行走路途中的堅(jiān)強(qiáng)有力量的陪伴人。）
3、書(shū)香家庭創(chuàng)建代表發(fā)言。三（3）班xx媽媽，主題：家庭是孩子最好的圖書(shū)館，希望說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)是如何讓家庭充滿書(shū)香氛圍，如何做書(shū)香家庭的創(chuàng)建。
第三個(gè)程序：教師朗誦
1、校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體新教師（20xx學(xué)年入校教師）面向全體家長(zhǎng)“入隊(duì)”宣誓——加入xx教育團(tuán)隊(duì)教師職業(yè)信仰集體宣誓。（宣誓詞另發(fā)）——xx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)
2、語(yǔ)文組全體教師創(chuàng)意性集體朗誦。（注：確定xx《點(diǎn)燈的人》為其中一個(gè)內(nèi)容，其他由語(yǔ)文組自定，希望展示創(chuàng)意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動(dòng)的主題。）——xx組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
第四個(gè)程序：20xx學(xué)年書(shū)香家長(zhǎng)表彰并頒獎(jiǎng)。——德育處負(fù)責(zé)
第五個(gè)程序：校長(zhǎng)講話。
第六個(gè)程序：20xx學(xué)年父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)圓滿結(jié)束。
六、其他安排
1、凳子準(zhǔn)備，用各班學(xué)生凳子，按班級(jí)學(xué)生數(shù)安排擺放。另外，準(zhǔn)備一定數(shù)量備用凳子，集中放置一處以備用。（注：歡迎父母都到場(chǎng)。）——總務(wù)處負(fù)責(zé)，德育處協(xié)助。
2、場(chǎng)地確定及劃分。——德育處負(fù)責(zé)，綜合組協(xié)助。
3、背景及舞臺(tái)搭建、校門彩虹裝飾，營(yíng)造開(kāi)學(xué)濃厚的喜慶氛圍。——總務(wù)處負(fù)責(zé)、德育處和綜合組協(xié)助。
4、校園櫥窗布置。——少先隊(duì)大隊(duì)負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。
5、教室布置。——德育處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。
6、全校環(huán)境衛(wèi)生以及樓層障礙物清理，保證樓層無(wú)明顯的安全問(wèn)題，瓷磚、管道的修繕。建議總務(wù)處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務(wù)處負(fù)責(zé)。
7、廣播音響調(diào)試，保證本次活動(dòng)音響效果圓滿。——xx老師負(fù)責(zé)。
8、錄像、照相。——宣傳組負(fù)責(zé)。
9、準(zhǔn)備新的國(guó)旗。——大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
10、各部門安排的其他事項(xiàng)。
秋季開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)意義：
通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)幸福快樂(lè)的開(kāi)端。
二、活動(dòng)主題：
“回味快樂(lè)假期展望美好未來(lái)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校塑膠操場(chǎng)。
五、參加人員：
全體師生
六、主持人：
升旗手：
護(hù)旗手：
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員，四(1)班的劉歆瑤。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，告別一個(gè)愉快的暑假，懷著激動(dòng)的心情，我們精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開(kāi)了新學(xué)期的序幕。
我宣布鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始，首先舉行升旗儀式。
2、升旗儀式
嘹亮的歌聲激勵(lì)我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長(zhǎng)致辭。
3、校長(zhǎng)新學(xué)期致詞
校長(zhǎng)的親切囑咐我們要牢記心頭，在這里我們鄭重承諾：尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧。
4、學(xué)生代表發(fā)言
新的一學(xué)期，你是否已經(jīng)做好了新的打算。下面請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表唐秀秀同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
5、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。就讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，鼓足干勁，努力爭(zhēng)先，共同譜寫南苑校區(qū)積極向上、不斷進(jìn)取的輝煌篇章!我宣布南苑校區(qū)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班按秩序退場(chǎng)。
八、注意事項(xiàng)
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。班主任在本班隊(duì)伍前面。一年級(jí)提前十分鐘整隊(duì)。
關(guān)鍵詞：責(zé)任感；培養(yǎng)途徑；自身價(jià)值
中圖分類號(hào)：G427文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）18-017-1在學(xué)校德育和日常管理中，一些責(zé)任的要求過(guò)于理想化、成人化和簡(jiǎn)單化，而且在教育的方式與手段上又往往是注入式、說(shuō)教式，學(xué)生被動(dòng)接受。各學(xué)科教學(xué)同樣也成了分?jǐn)?shù)的“奴隸”，忽視了對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的教育。因此，對(duì)正處于社會(huì)責(zé)任感形成的關(guān)鍵時(shí)期的小學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育迫在眉睫。筆者認(rèn)為，培養(yǎng)小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感可以有以下幾個(gè)途徑：
一、立足文本，幫助學(xué)生初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感
首先，教師在備課中挖掘教材中與社會(huì)責(zé)任感有關(guān)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)。事實(shí)上，各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》都明確規(guī)定了要樹(shù)立和增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，只是長(zhǎng)期以來(lái)，教師注重的都是知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，有意或無(wú)意地忽視了這一重要目標(biāo)。如在教學(xué)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文《艾滋病小斗士》這篇課文時(shí)，除了讓學(xué)生體會(huì)感悟“小斗士”的可敬，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。同時(shí)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中可插入艾滋病患者的圖片，并結(jié)合艾滋病的資料，讓學(xué)生談?wù)勛鳛橐幻傧汝?duì)員，我們應(yīng)該如何科學(xué)地對(duì)待艾滋病患者？并結(jié)合社會(huì)上有些人對(duì)艾滋病患者的誤解與歧視，教育學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。
其次，在教育的方式上應(yīng)盡力摒棄傳統(tǒng)的灌輸式而采取啟發(fā)分析式，讓學(xué)生主動(dòng)參與。傳統(tǒng)的德育強(qiáng)調(diào)青少年接受自上而下的教育，強(qiáng)調(diào)接受現(xiàn)成的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，忽視了青少年自己的選擇。我們應(yīng)該尊重學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的主體地位是教育的基礎(chǔ)，也是社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的前提。只有通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生自己獨(dú)立做出選擇，并對(duì)其所做的選擇進(jìn)行理性的思考，他們才能對(duì)他所做的事負(fù)起責(zé)任來(lái)。
最后，應(yīng)注意責(zé)任感的層次與交叉。由于高年級(jí)學(xué)生特殊的身體與心理原因，在對(duì)他們進(jìn)行責(zé)任感的教育時(shí)，應(yīng)立足文本引導(dǎo)他們關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注周圍的人和事，做一些力所能及的事。如幫助他們塑造良好的性格和心理品質(zhì)，引導(dǎo)他們關(guān)心班級(jí)、家庭和學(xué)校，懂得權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，關(guān)心環(huán)境并為保護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事等等。還可以適當(dāng)引導(dǎo)他們關(guān)注國(guó)家和國(guó)際的一些重大政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。如誠(chéng)信問(wèn)題、腐敗問(wèn)題以及世界的和平與發(fā)展問(wèn)題等等。當(dāng)然，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人，這樣才能起模范和表率作用。
二、讓學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，以達(dá)到知與行統(tǒng)一
教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)大舞臺(tái)，扮演多種社會(huì)角色，讓他們?cè)谪S富多彩的課外活動(dòng)中去體驗(yàn)，錘煉，打造，從而學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，樂(lè)于為社會(huì)、他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。
社會(huì)責(zé)任感的教育不能也不應(yīng)等同于一般的文化知識(shí)教育，否則就會(huì)脫離生活實(shí)際，流于空洞和無(wú)力。課外活動(dòng)的形式除社會(huì)調(diào)查外，還可以舉辦講座、辦板報(bào)、組織競(jìng)賽等。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的知識(shí)有足夠的了解，開(kāi)闊他們的視野，讓他們自己去思考和選擇，初步樹(shù)立責(zé)任感，然后引導(dǎo)他們?cè)谛袆?dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感。如對(duì)于環(huán)境問(wèn)題，除了教材上的知識(shí)以外，還可通過(guò)舉辦相關(guān)的環(huán)保講座，圖片展，讓他們?nèi)フ{(diào)查身邊的環(huán)境問(wèn)題等，通過(guò)這些親身的體驗(yàn)樹(shù)立他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感。然后可組織學(xué)生去宣傳環(huán)保，在生活中注意環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水、用電，收集廢舊電池，多用手帕少用面巾紙等，讓他們具體地把環(huán)境意識(shí)化為環(huán)境行為，這樣取得的效果比單純的強(qiáng)制指令要好得多。
【案例】 把環(huán)保教育融入在“親近母親湖，共行成長(zhǎng)路”的遠(yuǎn)足活動(dòng)中。活動(dòng)中，按照學(xué)校的要求學(xué)生統(tǒng)一制作好了環(huán)保吊牌。經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的征程，學(xué)生到達(dá)了此次遠(yuǎn)足的目的地：蓮池湖公園。置身于這景色秀麗的大自然中，同學(xué)們忘記了身上的疲累，紛紛以班級(jí)為單位，在“水是生命之源，陽(yáng)澄湖是我們的母親河。我是唯亭娃，唯亭是我家”的莊嚴(yán)宣誓詞中，將環(huán)保吊牌懸掛在綠油油的小樹(shù)上，給大自然留下了一張張?zhí)鹛鸬男δ槪步o即將畢業(yè)的自己留下了一段美好的回憶。
通過(guò)一系列的環(huán)保教育（如借助學(xué)科教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育、名言警句環(huán)保教育、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)等），學(xué)生懂得了保持環(huán)境整潔、維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé)，樹(shù)立了責(zé)任意識(shí)，在班級(jí)里形成了一個(gè)良好的環(huán)保氛圍。同時(shí)，學(xué)生自覺(jué)地開(kāi)展向周圍的同學(xué)及家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的活動(dòng)，對(duì)自身的角色定位圍繞集體責(zé)任感進(jìn)行思考，從認(rèn)識(shí)過(guò)渡到實(shí)踐，并從實(shí)踐中把環(huán)保意識(shí)變成自身內(nèi)化的信念，感受到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。這樣的活動(dòng)對(duì)每個(gè)學(xué)生起到了潛移默化的積極影響。
一、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，促進(jìn)教育事業(yè)新發(fā)展
（一）基礎(chǔ)教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。建立和完善了幼兒早期教育體系，0－3歲兒童早期教育得到充分發(fā)展，0－6歲兒童家長(zhǎng)及看護(hù)人員普遍受到科學(xué)育兒的指導(dǎo)。適齡幼兒入園率達(dá)到90%,少數(shù)民族適齡幼兒入園率達(dá)到82%；比去年同期增長(zhǎng)18.5%。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100％，初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%以上，今年我區(qū)三所民校高中畢業(yè)率達(dá)到100%，全區(qū)高考文理科總上線率為84.05%，十四中學(xué)的阿依古麗•艾買提、第十二中學(xué)的夏提古力•阿克拜同學(xué)分別以427、413分位居全市民語(yǔ)文科第一、二名，漢語(yǔ)言600分以上的8人。同時(shí)積極發(fā)展特殊教育，繼續(xù)辦好十九小學(xué)附設(shè)的特教培智班，目前有8名智力障礙兒童就讀。積極做好殘疾兒童隨班就讀工作，依法保障了殘疾兒童享受同等教育的權(quán)利。
（二）各類創(chuàng)建工作圓滿完成
本學(xué)年，在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心、重視和支持下，在市教育局的指導(dǎo)和幫助下，十六小學(xué)、遠(yuǎn)征幼兒園成功創(chuàng)建成為市級(jí)規(guī)范校和市級(jí)示范園，截止到目前，我區(qū)共有5所示范化校（園）、7所規(guī)范化校（園），全區(qū)規(guī)范化校（園）創(chuàng)建率達(dá)到100%，示范化校（園）創(chuàng)建率達(dá)到41.7%；同時(shí)，十七小學(xué)被授予“市級(jí)德育示范校”稱號(hào)，十六小學(xué)和二十小學(xué)順利通過(guò)市級(jí)德育達(dá)標(biāo)校的督評(píng)；今年6月，遠(yuǎn)征幼兒園、北坡幼兒園被命名為市級(jí)“綠色學(xué)校”，目前區(qū)屬12所校園中有11所創(chuàng)建成為市級(jí)以上“綠色校園”，創(chuàng)建率達(dá)到91.7%。
（三）辦學(xué)條件、育人環(huán)境不斷改善
一年來(lái)，我們積極爭(zhēng)取政府支持，努力改善各校、園的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，為各學(xué)校、幼兒園新配置筆記本電腦444臺(tái)，教育信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階；為各校園會(huì)議館室配置空調(diào)104臺(tái)，并為校園購(gòu)置各種教育教學(xué)儀器、設(shè)備、物品等，為校園教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，基礎(chǔ)教育再添新成果
（一）堅(jiān)持育人為魂，全方位、全過(guò)程、全員化育人
第一、在教育行政部門、學(xué)校、社會(huì)之間建立德育工作的反饋機(jī)制，利用學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的教育和監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期舉辦“家庭教育”專項(xiàng)培訓(xùn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，在與社區(qū)、家長(zhǎng)的互動(dòng)中，達(dá)到了“三位一體”的合力教育效果。如組織少先隊(duì)員到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，到社區(qū)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，深受老人和居民的歡迎。各學(xué)校還充分發(fā)揮校園及課堂的主陣地、主渠道作用，以品德課程為核心，以各學(xué)科課程為輔助，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，努力營(yíng)造“教育管理無(wú)小事，事事皆育人；教育管理無(wú)閑人，人人皆育人；教育管理無(wú)盲區(qū)，處處皆育人；教育管理無(wú)空時(shí)，時(shí)時(shí)皆育人”的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和有效性。
第二，以活動(dòng)為載體開(kāi)展豐富多彩的思想道德建設(shè)教育活動(dòng)。一是利用我區(qū)中小學(xué)德育教育基地、綜合社會(huì)實(shí)踐基地，組織全區(qū)中小學(xué)生積極參加各種社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年共組織278個(gè)班次約1.1萬(wàn)人次的中小學(xué)師生參加了城區(qū)和生態(tài)林保潔活動(dòng)，既增強(qiáng)了師生環(huán)保、文明意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，為區(qū)容區(qū)貌建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二是組織師生參加公民道德建設(shè)月、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育宣傳月活動(dòng)、“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)等；三是利用節(jié)假日、紀(jì)念日，通過(guò)各種形式的活動(dòng)開(kāi)展安全法制宣傳教育活動(dòng)，提高青少年安全法制意識(shí)。四是在汶川發(fā)生特大地震后，組織區(qū)屬教育系統(tǒng)廣大師生涌躍捐款，849名教職工和5529名學(xué)生、幼兒共捐款142191.09元，交納特殊黨費(fèi)40910元。通過(guò)這些活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的中小學(xué)思想道德教育氛圍，突出了中小學(xué)教育“以人為本，德育為首”的教育理念。區(qū)教育局被評(píng)為“捐書(shū)惠農(nóng)”活動(dòng)先進(jìn)單位，全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位和全國(guó)小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)集體。
第三，堅(jiān)持樹(shù)立以德育課題研究促進(jìn)教育工作全面發(fā)展的理念，重視德育課題成果的轉(zhuǎn)化工作。通過(guò)課題研究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的文明行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步，能堅(jiān)持從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從每天身邊的小事抓起，《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的熟知率、執(zhí)行率均達(dá)到98%以上，守法率達(dá)到98%以上。目前8所學(xué)校申報(bào)了“十一五”德育課題實(shí)驗(yàn)研究，參與實(shí)驗(yàn)教師300多名，參與實(shí)驗(yàn)學(xué)生近5000人，參與率達(dá)95%以上。本學(xué)年十九小學(xué)、十八小學(xué)被評(píng)為國(guó)家級(jí)“十一五”和諧德育課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，*、*等10人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；*、*等11人被評(píng)為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師；64個(gè)“十一五”和諧德育課題成果獲國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。
（二）以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育工作更加規(guī)范扎實(shí)有效
教學(xué)案例和課例研究制度化。長(zhǎng)期以來(lái)，區(qū)教育局堅(jiān)持組織教師開(kāi)展案例研究，鼓勵(lì)教師從鮮活的教學(xué)實(shí)踐中，選擇問(wèn)題，開(kāi)展研究，并積極開(kāi)展教學(xué)反思和同伴交流，促進(jìn)教師把課改新理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，努力把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論高度。一是各學(xué)校、幼兒園已形成案例分析反思制度，定期舉辦案例或論文研討會(huì)，利用教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表教師個(gè)人的教學(xué)隨筆、反思、日志，給教師搭建了思維碰撞的平臺(tái)；二是成功召開(kāi)了*區(qū)第五屆學(xué)風(fēng)建設(shè)案例研討會(huì)。8位教師、2個(gè)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流，一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的案例無(wú)不體現(xiàn)著我區(qū)廣大教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所付出的愛(ài)心與辛勤，同時(shí)也體現(xiàn)著我區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好效果，受到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；三是編輯出版了*區(qū)幼兒教師優(yōu)秀案例集——《唱響的旋律》和中小學(xué)教師優(yōu)秀論文、案例集——《教育之豐教學(xué)之果》，記錄了區(qū)屬各校（園）校本教研、園本教研實(shí)踐情況，記錄了各校（園）教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，反映了教師在教育教學(xué)改革中的感悟與成績(jī)，是我區(qū)教師結(jié)合自身實(shí)踐創(chuàng)作的智慧結(jié)晶；四是組織全區(qū)教師積極參加不同級(jí)別、學(xué)科的課堂教學(xué)、錄像課和案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽活動(dòng)，為教師搭建展示自我的平臺(tái)。十九小學(xué)*老師作為自治區(qū)唯一代表，參加第七屆全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討課比賽獲一等獎(jiǎng)；十八小學(xué)路萍老師代表長(zhǎng)沙市參加自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課程改革閱讀教學(xué)觀摩比賽獲一等獎(jiǎng)，十九小學(xué)呂夢(mèng)琦老師參加“自治區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽培訓(xùn)及選拔賽”獲一等獎(jiǎng)，十八小學(xué)趙紅老師作為全市唯一代表，參加自治區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎(jiǎng)。
一年來(lái)，全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、論文等比賽，獲個(gè)人國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)49人次、二等獎(jiǎng)90人次、三等獎(jiǎng)75人次、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)109人次；自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)23人次，二等獎(jiǎng)26人次，三等獎(jiǎng)21人次，優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)24人次；市級(jí)一等獎(jiǎng)67人次、二等獎(jiǎng)67人次，三等獎(jiǎng)148人次，優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)52人次；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)24人次，二等獎(jiǎng)45人次，三等獎(jiǎng)46人次，優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)116人次。截至到目前，累計(jì)獲得各級(jí)集體獎(jiǎng)178個(gè)，個(gè)人獎(jiǎng)982人次。
課題研究和教育科研實(shí)用化。一年來(lái)全區(qū)中小學(xué)幼兒園開(kāi)展各學(xué)科教育科研國(guó)家級(jí)課題7個(gè)。在“全國(guó)中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題年會(huì)成果評(píng)審中，教育局、十八小學(xué)獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)，十八小學(xué)王敏老師獲《歇后語(yǔ)編故事》錄相課特等獎(jiǎng)，同時(shí)有3人獲優(yōu)秀科研和課堂指導(dǎo)獎(jiǎng)，5名教師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，27名教師獲課題教學(xué)論文、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，294名學(xué)生分別獲得作文一、二、三等獎(jiǎng)，26位教師獲全國(guó)學(xué)生作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在全市英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)校特色展示課活動(dòng)中，3位英語(yǔ)教師代表*區(qū)為130位教師展示了課堂教學(xué)風(fēng)采；在長(zhǎng)沙市第二屆幼教年會(huì)上，區(qū)教育局被推選為交流單位，對(duì)我區(qū)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)做了重要發(fā)言，3位教師作了專題發(fā)言。晨光幼兒園代表“自治區(qū)級(jí)課題園本教研制度的建設(shè)”實(shí)驗(yàn)園進(jìn)行了成果展示，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放了教研活動(dòng)。在區(qū)教育局統(tǒng)一要求和引領(lǐng)下，各校（園）課題研究制度日趨完善，研究過(guò)程日趨規(guī)范，課題研究工作朝著更加實(shí)用、有效的方向發(fā)展，廣大教師的科研能力和水平也在不斷提高。
“課堂教學(xué)觀摩研討”經(jīng)常化。一是各學(xué)校積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比展示與觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)課堂教學(xué)的自我評(píng)價(jià)和反思，逐漸形成“研究課”、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存的課堂教學(xué)思路，從優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)著手，進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求，引導(dǎo)更多的教師解決好教學(xué)目標(biāo)的課堂達(dá)成和落實(shí)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。一年來(lái)在全區(qū)中小學(xué)幼兒園組織不同學(xué)科、不同層次的“課改研討觀摩課、示范課、實(shí)踐活動(dòng)課”約180節(jié)，約1860人次參加。二是以校（園）學(xué)科中心組為依托，開(kāi)展區(qū)級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)約30次，以此帶動(dòng)全區(qū)校本、園本教研工作的深入開(kāi)展，形成了全區(qū)教師資源共享、互動(dòng)交流的良好教研氛圍。三是積極參加并協(xié)助承辦上級(jí)組織開(kāi)展的各類教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)年來(lái)，協(xié)助市局教研所在我區(qū)組織了約30次，共計(jì)1000多人次參加的大、小型教學(xué)研討活動(dòng)。活動(dòng)富有實(shí)效，在我區(qū)開(kāi)展的教研活動(dòng)，均得到了專家的肯定，*區(qū)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、面對(duì)困難團(tuán)結(jié)拼搏、勇于挑戰(zhàn)的精神多次得到上級(jí)主管部門的稱贊。
（三）重視少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)“雙語(yǔ)教學(xué)”新局面
成立了由主管教育的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的“雙語(yǔ)”教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)組織各學(xué)校特別是三所民校積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。如在民族學(xué)校開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)學(xué)前班，為一年級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)；在漢族學(xué)校開(kāi)設(shè)“少數(shù)民族學(xué)生學(xué)母語(yǔ)”興趣班，增強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生上漢校的信心；組織開(kāi)展*區(qū)少數(shù)民族少兒雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽活動(dòng)，為各校、園少兒展示雙語(yǔ)才藝搭建了平臺(tái)；組織教師參加了自治區(qū)第一期MHK考試，有113名教師達(dá)標(biāo)；選派81人次教師參加各級(jí)長(zhǎng)短期派外培訓(xùn)，其中一至兩年期的培訓(xùn)為11人；組織教師參加教研活動(dòng)和課題研究；自治區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)專家劉軍來(lái)我區(qū)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)時(shí)，對(duì)我區(qū)的雙語(yǔ)教學(xué)工作給予了充分肯定，并對(duì)我區(qū)民校上課教師給予了高度評(píng)價(jià)。十四中學(xué)作為全市“1+5”試點(diǎn)學(xué)校不開(kāi)設(shè)母語(yǔ)課，其他學(xué)科全部用漢語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行；本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了十一中學(xué)和十七小學(xué)的合并工作，民漢合校進(jìn)入具體實(shí)施階段。
（四）實(shí)施精細(xì)化管理，進(jìn)一步規(guī)范校園管理和教育教學(xué)行為
各學(xué)校、幼兒園統(tǒng)一思想，形成校（園）長(zhǎng)、教務(wù)處、教研組三位一體的管理網(wǎng)絡(luò)，并從常規(guī)化管理的精細(xì)化入手，使校園的各項(xiàng)工作都具體到人、責(zé)任到人，關(guān)注細(xì)節(jié)、注重落實(shí)。特別是在教學(xué)管理上，以提高課堂教學(xué)的有效性為目的，力求教師在每堂課、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都努力追求科學(xué)、規(guī)范、高效，真正做到因材施教、分層教學(xué)；實(shí)行校（園）長(zhǎng)、副校（園）長(zhǎng)、教務(wù)主任、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度以及蹲點(diǎn)、蹲學(xué)科制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到切實(shí)掌握教學(xué)的第一手材料，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題，抓好課堂教學(xué)過(guò)程的管理；堅(jiān)持不斷探索和完善教學(xué)管理制度建設(shè)，樹(shù)立長(zhǎng)期質(zhì)量效益觀，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；學(xué)校教務(wù)處、幼兒園教研組對(duì)各教研活動(dòng)記錄、聽(tīng)課情況、作業(yè)批改、教案反思等做到每月一查，實(shí)現(xiàn)“常規(guī)常抓，有序有效”，從而促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
區(qū)教育局不斷完善和創(chuàng)新年終考核制度，在充分征求各校、園意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整和完善《考核細(xì)則》及《獎(jiǎng)懲辦法》，采取年終考核與平時(shí)考核相結(jié)合的方式，對(duì)區(qū)屬校、園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面檢查和考核，及時(shí)召開(kāi)檢查情況反饋會(huì)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為各學(xué)校、幼兒園工作成效的展示搭建平臺(tái)，為區(qū)屬各校、園提供借鑒學(xué)習(xí)和交流的良好契機(jī)，切實(shí)通過(guò)抓好常規(guī)管理，全面提高我區(qū)中小學(xué)幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，為了全面地掌握、及時(shí)地調(diào)控全區(qū)中小學(xué)的教學(xué)情況，促使教師改進(jìn)教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，區(qū)教育局建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，每學(xué)年進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)和畢業(yè)考試工作，同時(shí)定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。各學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持各學(xué)科階段性抽考制度，教育局加大對(duì)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢查的力度，形成了較為科學(xué)的復(fù)習(xí)迎考工作制度，為保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了基礎(chǔ)。
（五）倡導(dǎo)全面發(fā)展，走“特色亮校”、“特色育人”的發(fā)展之路
近年來(lái)，我區(qū)各學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，重視特色教育，為學(xué)生的能力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間。
一是各學(xué)校根據(jù)本身的文化底蘊(yùn)，社會(huì)自然和人文資源優(yōu)勢(shì)及本校教師的專長(zhǎng)、學(xué)科教學(xué)成果，創(chuàng)特色學(xué)校。十六小學(xué)開(kāi)墾了600平米的養(yǎng)植基地，將實(shí)踐勞動(dòng)列入課程，形成了“我勞動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。十七小學(xué)“德育教育”和“大閱讀”一直保持著持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)；十八小學(xué)結(jié)合區(qū)情校情開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，以國(guó)防教育和業(yè)余稅校為龍頭，彰顯體驗(yàn)教育的辦學(xué)特色；十九小學(xué)以青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)凸現(xiàn)出自治區(qū)“科技特色學(xué)校”和“德育示范校”的特點(diǎn)，被評(píng)為區(qū)級(jí)“未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”；二十小學(xué)結(jié)合教情、校情、學(xué)情，開(kāi)設(shè)了兔子舞、搏擊操、新疆舞等必修課和其他選修課共計(jì)26種校本課程，積淀校園文化，突出辦學(xué)特色；十一中學(xué)以良好的師德凝聚人心，獲得年終考核師德建設(shè)先進(jìn)獎(jiǎng)；十二中學(xué)以其扎實(shí)推進(jìn)的雙語(yǔ)教學(xué)和工作成效獲得雙語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)；十四中學(xué)以連續(xù)2年的全市民語(yǔ)言高考文科狀元詮釋了教育教學(xué)提高獎(jiǎng)的含義。
二是以豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)為切入點(diǎn)，培育“底氣、文氣、靈氣、大氣”的學(xué)生。一年來(lái)我區(qū)各校、園充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，紛紛開(kāi)展各類興趣活動(dòng)，全區(qū)組建成立了100多個(gè)興趣班，內(nèi)容豐富，涉及面廣：樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)、健美操、鼓號(hào)、腰鼓、電腦、棋類、主持、朗誦、手工、科技、編織等，既豐富了廣大學(xué)生和幼兒的校園文化生活、培養(yǎng)了特長(zhǎng)，又為參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲得好成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在市教育局開(kāi)展的“巧手創(chuàng)新”兒童手工作品比賽中，北坡幼兒園獲得巧手創(chuàng)新獎(jiǎng)，中興幼兒園獲得主題創(chuàng)意獎(jiǎng)，區(qū)教育局獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在市教育局組織的20*年慶元旦文藝匯演中，我區(qū)選送的3個(gè)節(jié)目，十九小學(xué)獲一等獎(jiǎng)，十八小學(xué)獲二等獎(jiǎng)，十二中學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在第十七屆全國(guó)“六一”兒童節(jié)計(jì)算機(jī)表演賽新疆賽區(qū)比賽活動(dòng)中，十六小學(xué)、十九小學(xué)獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)，區(qū)教育局獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽活動(dòng)中，區(qū)教育局被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
一年來(lái)，我們組織學(xué)生、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)近30種，約6000人次，累計(jì)獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)2513個(gè)。其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)169人次，二等獎(jiǎng)280人次，三等獎(jiǎng)334人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)348人次；自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)25人次，二等獎(jiǎng)72人次，三等獎(jiǎng)101人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)114人次；市級(jí)一等獎(jiǎng)79人次，二等獎(jiǎng)201人次，三等獎(jiǎng)309人次，優(yōu)秀鼓勵(lì)獎(jiǎng)107人次；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)62人次，二等獎(jiǎng)95人次，三等獎(jiǎng)147人次，優(yōu)秀鼓勵(lì)獎(jiǎng)70人次。
三是開(kāi)展各種體育、藝術(shù)比賽活動(dòng)，展現(xiàn)校園文化建設(shè)成果，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。區(qū)教育局、區(qū)屬各中小學(xué)幼兒園每年以元旦、六一、教師節(jié)、國(guó)慶等重要節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)以及區(qū)委區(qū)政府大型慶典活動(dòng)為契機(jī)，組織開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮提供了展示的機(jī)會(huì)。2007年10月，區(qū)教育局組織開(kāi)展了陽(yáng)光體育大課間比賽活動(dòng)，二十小學(xué)、十九小學(xué)獲一等獎(jiǎng)，十八小學(xué)、十六小學(xué)獲二等獎(jiǎng)，十四中學(xué)、十七小學(xué)和十一中學(xué)獲三等獎(jiǎng)；今年4月成功舉辦的*區(qū)第六屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、廣大人民群眾的稱贊、特別是在校中小學(xué)生的歡迎。
三、穩(wěn)步推進(jìn)，多措并舉，師資隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階
——加大對(duì)在職領(lǐng)導(dǎo)和后備干部的培訓(xùn)工作。選派中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，共組織了20名中小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加長(zhǎng)沙市校長(zhǎng)高級(jí)研修班，并組織14名干部分期分批到南京、烏魯木齊等地掛職培訓(xùn)。
——充分發(fā)揮“名師”示范、引領(lǐng)作用。重新修訂了《*區(qū)中小學(xué)、幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔和管理暫行辦法》，完善了區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、評(píng)選制度及對(duì)骨干教師的考核管理制度。目前我區(qū)有自治區(qū)、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師共計(jì)51名。這支骨干教師隊(duì)伍在教育教學(xué)教研工作中發(fā)揮著積極的示范、引領(lǐng)作用，2007年10--11月，在市、區(qū)兩級(jí)“骨干教師個(gè)性作品展示交流活動(dòng)”中，我區(qū)23位骨干教師分別從不同角度、用不同主題介紹了自己多年來(lái)積淀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全區(qū)教師提供了可學(xué)習(xí)借鑒的典范作品，得到同行們的認(rèn)可，也從一定程度上反應(yīng)了骨干教師的綜合水平。
——加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，走“師資興校”的發(fā)展之路。組織開(kāi)展了豐富多彩的師德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)，深入推動(dòng)全區(qū)師德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的整體提高。如：各學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮上全體教師進(jìn)行誓詞宣誓，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；召開(kāi)校級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)案例研討會(huì)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)展“師德標(biāo)兵”及各類先進(jìn)評(píng)選，樹(shù)立典型等，落實(shí)了學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作。
在區(qū)委、區(qū)人民政府的支持下，區(qū)教育局進(jìn)一步加大了教師繼續(xù)教育和外出培訓(xùn)的力度，本學(xué)年先后選派行政領(lǐng)導(dǎo)和教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討交流、觀摩活動(dòng)共計(jì)1554人次。今年暑期，區(qū)教育局組織中小學(xué)273人次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)500多名教師、家長(zhǎng)開(kāi)展“師生心理健康”、“和諧家庭教育”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”專題講座，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展“校園管理”專題講座等培訓(xùn)活動(dòng)；區(qū)屬各學(xué)校還組織廣大教師開(kāi)展了現(xiàn)代信息技術(shù)教育專業(yè)知識(shí)、技能專項(xiàng)培訓(xùn)等。在組織教師開(kāi)展繼續(xù)教育和外出培訓(xùn)的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化《*區(qū)教師外出培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）制度》的執(zhí)行和落實(shí)，做到學(xué)習(xí)必匯報(bào)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的培訓(xùn)效益，有力地提高了我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。今年我區(qū)16名教師取得普通話培訓(xùn)和測(cè)試合格證書(shū)；217名小學(xué)教師參加《課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，及格率達(dá)100%。
四、真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，教育行風(fēng)建設(shè)再現(xiàn)新氣象。
——“法制進(jìn)校園”工作順利開(kāi)展。各校園認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育系統(tǒng)“五五普法”規(guī)劃，推行“法制副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員”工作制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員作用，切實(shí)開(kāi)展各類普法教育活動(dòng)，提高學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、守法的意識(shí)；加強(qiáng)預(yù)防未成年人調(diào)研與交流，不斷研究探討富有針對(duì)性和實(shí)效性的青少年法制教育的新方法。一年來(lái)各學(xué)校、幼兒園分別邀請(qǐng)法制、交通、消防、衛(wèi)生、消協(xié)等校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法律法規(guī)、消防安全、食品衛(wèi)生安全的專題講座達(dá)到30余次。
——校園維穩(wěn)、安全工作成效顯著。區(qū)教育局始終將學(xué)校、幼兒園維穩(wěn)、安全作為首要任務(wù)來(lái)抓，簽訂綜治、安全、糾風(fēng)等目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格安全教育制度，加強(qiáng)安全教育管理，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防震、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育；在學(xué)期初、節(jié)假日前、傳染病多發(fā)季節(jié)，多次開(kāi)展學(xué)校幼兒園安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，確保學(xué)生的交通與飲食安全；在市、區(qū)疾病控制中心組織的衛(wèi)生保健、計(jì)劃免疫和傳染病預(yù)防等工作和檢查中，我區(qū)5所幼兒園因工作突出扎實(shí)而多次受到表?yè)P(yáng)；組織3所民族學(xué)校開(kāi)展禁毒宣傳教育，開(kāi)展師生參加宗教活動(dòng)和佩戴宗教服飾專項(xiàng)教育、管理與整治活動(dòng)；區(qū)教育局為6162名在校學(xué)生、在園幼兒辦理了意外傷害事故團(tuán)體保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金額達(dá)到3*10元。以上措施的落實(shí)和活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了安全、和諧、健康的校園環(huán)境。區(qū)教育局被評(píng)為區(qū)年度優(yōu)秀工作部門、糾風(fēng)工作先進(jìn)單位、安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、社會(huì)治安綜合治理達(dá)標(biāo)單位、先進(jìn)單位、代表建議辦理先進(jìn)部門、檔案管理工作先進(jìn)單位、巾幗文明崗等，區(qū)屬6所校園被評(píng)為區(qū)級(jí)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)學(xué)校，12所校園被評(píng)為區(qū)級(jí)社會(huì)治安綜合治理達(dá)標(biāo)學(xué)校，達(dá)標(biāo)率為92.3%。區(qū)教育局還被市綜治委評(píng)為市級(jí)“平安單位”。
——規(guī)范教育收費(fèi)，關(guān)注弱勢(shì)群體。認(rèn)真按照“一費(fèi)制”教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、“兩免一補(bǔ)”和*區(qū)的優(yōu)惠政策等規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)管理和完善減免手續(xù)，各校、園通過(guò)公示欄、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、信箱監(jiān)督等形式，實(shí)事求是反映收費(fèi)項(xiàng)目與金額，落實(shí)九年義務(wù)教育“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制度。為困難群體學(xué)生家長(zhǎng)解決后顧之憂，07年秋季免教科書(shū)人數(shù)120人，免雜費(fèi)人數(shù)117人，合計(jì)減免費(fèi)用16531.17元；為1685名學(xué)生減免借讀費(fèi)67.4萬(wàn)元；為175名困難戶、低保戶學(xué)生減免雜費(fèi)和課本費(fèi)33268.52元。保證了義務(wù)教育階段沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。
——強(qiáng)化民辦教育管理，促進(jìn)我區(qū)民辦教育健康發(fā)展。依據(jù)《長(zhǎng)沙民辦基礎(chǔ)教育評(píng)估細(xì)則》，區(qū)教育局依法對(duì)我區(qū)的2個(gè)民辦幼兒園進(jìn)行了審查和清理，對(duì)這兩個(gè)辦學(xué)單位學(xué)習(xí)貫徹《民辦教育法促進(jìn)法》情況，遵守有關(guān)法律法規(guī)和管理制度情況，以及組織與活動(dòng)、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、教育與教學(xué)、師資與管理人員隊(duì)伍建設(shè)、硬件建設(shè)等情況，進(jìn)行了全面的審查，對(duì)檢查出的問(wèn)題，責(zé)令及時(shí)整改，使民辦教育逐步走向規(guī)范化的軌道。
五、企校共建，扶持教育，為教育事業(yè)發(fā)展再添動(dòng)力
