發(fā)布時間：2022-06-25 08:48:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇社區(qū)體育發(fā)展問題研究，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
摘 要：雖然我國城市社區(qū)體育發(fā)展的時間不長，但在城市化的推動下城市社區(qū)體育發(fā)展取得了不小的進步，城市社區(qū)體育的研究也受到了社會各界的重視，并有了質(zhì)的突破，但由于基礎(chǔ)理論較薄弱，因此有很多領(lǐng)域需要做進一步研究。本研究通過對武漢市各個區(qū)域內(nèi)的社區(qū)體育的現(xiàn)狀調(diào)查，挖掘出武漢市社區(qū)體育發(fā)展的特點，并根據(jù)具體情況提出相關(guān)的社區(qū)體育發(fā)展的對策，以對全國社區(qū)體育更好的開展起到一定的借鑒作用。
關(guān)鍵詞：武漢市 社區(qū) 居民 體育
城市的建設(shè)是由無數(shù)個板塊組成的，社區(qū)就是其中的一個重要組成部分，社區(qū)發(fā)展的好壞直接影響著一個城市的生機和面貌，而社區(qū)體育發(fā)展的好壞正是其中的重要一環(huán)，社區(qū)體育是全面建設(shè)小康社會、落實全民健身計劃、提高人民生活質(zhì)量的重要保證。社區(qū)體育的發(fā)展程度也標志著我國社會的文明程度，是城市經(jīng)濟和社會和諧發(fā)展的重要內(nèi)容與標志，因此，社區(qū)體育發(fā)展應(yīng)引起大家高度的重視。為全面深入的了解武漢市社區(qū)體育的概況，本研究對杜區(qū)體育的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并針對存在的問題提出相應(yīng)的策略，為全面促進社區(qū)體育的發(fā)展提供參考的依據(jù)。
一、研究對象與方法
1.研究對象
對武漢市洪山區(qū)、青山區(qū)、江岸區(qū)、橋口區(qū)、黃陂區(qū)、新洲區(qū)等6個城區(qū)的社區(qū)中隨機抽取30個社區(qū)和社區(qū)中的450名居民為研究對象。
2.研究方法
（1）文獻資料法。查閱了大量社區(qū)體育的相關(guān)文獻和武漢市社區(qū)體育的文獻資料。
（2）訪談法。走訪了各區(qū)體育局的相關(guān)負責人以及各街道辦事處、居委會及相關(guān)體育組織部門，調(diào)查了解社區(qū)體育的經(jīng)費投入及來源、活動場所、器材設(shè)施及體育指導(dǎo)員人數(shù)和體育組織的情況。
3.問卷調(diào)查法。按照調(diào)查問卷設(shè)計的原則和方法，參照相關(guān)社區(qū)體育資料，在社會體育專家的指導(dǎo)下、并根據(jù)武漢市社區(qū)體育的特點設(shè)計了問卷，共發(fā)放調(diào)查問卷450份，回收調(diào)查問卷422份，回收率為94％，其中有效問卷90.3％，其中男性286人，女性136人。
4.數(shù)理統(tǒng)計法。根據(jù)研究的目的與要求,對問卷調(diào)查所獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)進行處理和客觀的進行分析。
二、調(diào)查情況
1.體育人力資源及居民參與現(xiàn)狀
從表1可以看出在30個被調(diào)查的社區(qū)中，共有56名體育工作人員，其中畢業(yè)于大專院校以上7人，中專26人，其余都是體育愛好者23人，據(jù)調(diào)查所知這些人員的分配也不均衡，多數(shù)都集中在武漢三鎮(zhèn)市區(qū)內(nèi)。雖然參加社區(qū)體育活動的居民人數(shù)在逐年增加，但活動次數(shù)和時間都不能滿足健康的需要，從表2中顯示，社區(qū)居民每周鍛煉次數(shù)在3次以上的人只占20.6％，每次鍛煉時間在30分鐘以上的占68.7％。從性別來看，女性每周不參加體育鍛煉的人數(shù)比率(9.9％)高于男性(6.1％)，具有非常明顯的差異，男居民中每次鍛煉在30分鐘以上的為71.5％，女性為62.6％，男居民高于女居民8.9個百分點。
2.社區(qū)居民健身場地及設(shè)施情況
根據(jù)對武漢市社區(qū)體育活動的場地及設(shè)施的調(diào)查，社區(qū)體育活動的主要手段是簡單的體育器械練習(xí)，并且大多數(shù)器械陳舊且數(shù)量有限，單一性活動比較突出，兩人或多人活動的場地及少，僅憑現(xiàn)有的資源很難真正實現(xiàn)體育的功能，一些體育愛好者甚至要坐20分鐘左右車程去進行自己喜歡的體育項目。正是由于體育場地和設(shè)施的匱乏，社區(qū)居民的體育活動只能分散到以下幾種場地進行：
表3顯示，居民選擇以小區(qū)場地參加體育鍛煉的僅占52.6％，其次是公園或廣場占27.7％，學(xué)校運動場所占21％，收費的體育場所占9.7％，不確定占8.5％，可以看出，現(xiàn)有的社區(qū)體育設(shè)施和場所已不能滿足人們健身的需要。
3.社區(qū)居民余暇時間活動內(nèi)容及時間段的選擇情況
根據(jù)對武漢市社區(qū)體育活動的調(diào)查，社區(qū)居民體育健身時間一般是在早上、下午和晚上，雙休日居多，也少有部分居民選擇在上班時間，這與我國其他城市的情況一致。活動內(nèi)容的具體選擇如下表：
表4：社區(qū)居民余暇時間活動內(nèi)容的選擇情況（多選）（百分比）
從表4可以看出，占用余暇時間的前三位的分別是文體活動68.2%、上網(wǎng)聊天32.9%、看電影26.8%。從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看絕大多數(shù)的居民已經(jīng)意識到了體育鍛煉的重要性，但還有絕大一部分居民選擇了其他不同方式來消磨時間，健身意識差。
4.社區(qū)居民參加體育鍛煉的動機
表5：社區(qū)居民參加體育鍛煉的動機(多選)(百分比)
隨著社會的發(fā)展，體育運動的目的也隨著不斷變化，現(xiàn)主要以精神生活作為價值的主要取向，如完善自我、育德、社交、調(diào)節(jié)生活等，其次分別以群體效應(yīng)、行為效績、參與、健身、求知、閑暇、消費、社會效益、人格、儲能等為價值取向的主要層次。調(diào)查結(jié)果顯示(見表5)，武漢市社區(qū)居民參加體育鍛煉的動機是多方面的，但是消遣娛樂(58.5％)、減輕壓力(47.6％)和消除疲勞(44.8％)是參加體育鍛煉的主要目的，男女青年沒有明顯差異，但是以健康長壽為鍛煉目的卻排在第四(37.4％)，這是與他們對體育的功能不完全了解有關(guān)。
5.經(jīng)費投入情況
武漢市是全國的大城市之一，城市的綜合實力雖然在中上游水平，但相比于其它發(fā)達城市，無論是城市繁榮程度和還是人均收入遠比不上沿海地區(qū)，社會經(jīng)濟發(fā)展還比較落后，因此，也就沒有投入足夠的資金來發(fā)展群眾體育事業(yè)。雖然最近幾年在體育事業(yè)發(fā)展上有所突破，經(jīng)費的投入也在逐年的增加，但這主要用在學(xué)校體育和競技體育的發(fā)展上，真正用來發(fā)展社區(qū)體育的全民健身的經(jīng)費投入?yún)s遠遠不夠，社區(qū)開展活動的資金來源主要以居民捐資為主。
三、結(jié)論與對策
1.結(jié)論
(1)武漢市參加社區(qū)體育活動的居民逐年增加，這說明居民的健身意識在明顯的提高，對體育鍛煉目的意義及體育的社會功能有了更深層次的認識。增進身體健康、活躍文化生活、提高生活質(zhì)量、興趣愛好、塑造形體、休閑娛樂等是居民參加體育鍛煉的源動力，大家根據(jù)自己健身的需要，選擇自己喜歡的運動項目。
(2)居民參加體育活動時間一般是在早上、下午和晚上，雙休日居多，也有少部分居民選擇在上班時間。大部分參加體育鍛煉的居民的鍛煉時間無法得到保證，每次鍛煉時間超過30分鐘以上的參與者僅占68.7％。沒有活動場所、無活動器材以及缺乏體育專業(yè)人員的指導(dǎo)和活動經(jīng)費不足等因素，客觀上限制了城市社區(qū)居民體育鍛煉的順利開展，嚴重影響了社區(qū)居民的身心健康。
2.對策
(1)社會體育專業(yè)的指導(dǎo)員是開展好社區(qū)體育的主要力量，針對當前社區(qū)嚴重缺乏指導(dǎo)員的情況，我們要充分發(fā)揮學(xué)校的作用，城區(qū)體委和體育院系可采取聯(lián)合辦學(xué)等多種方式，加大培訓(xùn)社區(qū)體育指導(dǎo)員數(shù)量和提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，甚至可以充分利用學(xué)校的體育教師資源來帶動整個社區(qū)的體育開展。
(2) 我國社區(qū)體育雖然在一定程度上有所突破，但還是沒有引起社區(qū)居民的高度重視，廣大社區(qū)居民參加體育活動的意識還不強，大多處于自發(fā)狀態(tài)，經(jīng)常參加體育活動的人數(shù)有限，中青年人群是社區(qū)體育鍛練的盲區(qū)，為了提高居民參與社區(qū)體育活動的積極性、引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變生活方式、積極從事體育活動鍛煉，政府應(yīng)結(jié)合各地的社區(qū)體育健身的具體情況加大對社區(qū)體育的宣傳力度，形成宣傳工作制度化、程序化，應(yīng)當定期對社區(qū)體育進行宣傳，各社區(qū)體育組織部門要在雙休日定期舉行一些容易開展的社區(qū)體育活動，讓所有的居民真正的參與其中，這樣不僅豐富了居民的業(yè)余文化生活，而且也會逐步增加居民對體育鍛煉的興趣和認識。
(3)改善社區(qū)公共體育沒施，為社區(qū)體育的開展打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。改善社區(qū)公共體育設(shè)施途徑有兩方面：①政府要增強對社區(qū)體育發(fā)展的誘導(dǎo)性經(jīng)費投入。這主要是加大對社區(qū)體育的健身設(shè)施的投入，完善無償、無償與有償服務(wù)相結(jié)合的制度，集中一定的財力建設(shè)一批全民健身活動中心或體育場、體育公園等場地設(shè)施。②政府有關(guān)部門應(yīng)當加強對城市規(guī)劃的監(jiān)管力度，新建社區(qū)要把公共性體育設(shè)施落實到位，合理規(guī)劃城市布局，實現(xiàn)資源共享最大利益化。
(4)加強社區(qū)體育管理。林恬在《社區(qū)體育管理含義、內(nèi)容與原則的再認識》一文中認為社區(qū)體育管理主要包括社區(qū)體育活動管理、社區(qū)體育組織管理、社區(qū)體育設(shè)施管理等。胡健提出，政府對社區(qū)體育的管理主要是從宏觀上，即制定相應(yīng)的政策、法規(guī)等來統(tǒng)籌規(guī)劃和規(guī)范現(xiàn)代化社區(qū)體育，使其正常、健康的發(fā)展。樊炳有認為，社區(qū)體育管理體制要建立多系統(tǒng)、多層次的行政性與社區(qū)自主性相結(jié)合的新型社區(qū)體育管理體制，將社區(qū)體育管理體制應(yīng)分為決策系統(tǒng)、組織指揮系統(tǒng)、操作實施系統(tǒng)三個層面。綜上所述，各級體育行政主管部主要是加強對社區(qū)體育協(xié)會和社團組織的指導(dǎo)和監(jiān)督，形成以社區(qū)體協(xié)為骨干的管理模式，使社區(qū)體育真正做到大眾化、社會化、生活化。
(5)政府及相關(guān)部門應(yīng)大力挖掘社區(qū)體育的潛力市場，這樣不僅可以推動武漢市社會經(jīng)濟的發(fā)展，而且還可以在一定程度上緩解就業(yè)難的問題。社區(qū)體育發(fā)展之所以還很不盡如人意，主要原因在于：①政府部門還沒有把注意力轉(zhuǎn)移到社區(qū)體育上來，還沒來得急考慮社區(qū)體育所帶來的經(jīng)濟效應(yīng)。②社會對社區(qū)體育指導(dǎo)員關(guān)注度不夠，還沒意識到社區(qū)體育將來會形成一種廣闊的就業(yè)渠道，政府部門應(yīng)當加強對杜區(qū)體育指導(dǎo)員就業(yè)制度的建立，讓大量的體育人才進入社區(qū)，為社區(qū)居民參加體育鍛煉提供科學(xué)的指導(dǎo)。
（作者單位：湖北省武漢市陽邏開發(fā)區(qū)武漢生物工程學(xué)院體育系）
摘要：學(xué)校體育是城市社區(qū)體育的基礎(chǔ)，學(xué)校體育與社區(qū)體育結(jié)合，對學(xué)校體育來說，可以在很大程度上發(fā)揮其人力資源和場地器材方面的優(yōu)勢，為學(xué)校體育的延展提供一個舞臺。對社區(qū)體育而言，可以改變社區(qū)體育中缺少場地器材，沒有專人指導(dǎo)的弊端；因此，研究學(xué)校體育與社區(qū)體育互動的模式，既是全民健身活動的需要，也是學(xué)校體育長遠發(fā)展的需要。
關(guān)鍵詞：學(xué)校體育 社區(qū)體育 全民健身
0 引言
從全民健身計劃的視角下來看學(xué)校體育和社區(qū)體育互動是實施全民健身計劃的一個有效途徑之一，是社會體育的不可缺少的重要組成部分。學(xué)校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展，切實走學(xué)校體育和社區(qū)體育互利互惠的發(fā)展道路，已經(jīng)為當代體育發(fā)展打開一個新的局面，通過有效利用學(xué)校設(shè)施開展學(xué)校體育活動和在課余時間社區(qū)居民在學(xué)校內(nèi)參與體育活動。在學(xué)校體育與社會體育互惠互利的前提下，使得學(xué)校體育的與社區(qū)體育發(fā)展息息相關(guān)，特別是有一部分學(xué)生畢業(yè)后，從事的工作就是社會指導(dǎo)員的工作。讓一部分學(xué)生真正的投入到社區(qū)體育活動的指導(dǎo)工作中來，是我們學(xué)校體育的一個重要目標。
1 學(xué)校體育與社區(qū)體育的相互關(guān)系
以增強體質(zhì)、促進學(xué)生身心發(fā)展為目標的學(xué)校體育主要是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、習(xí)慣、興趣及能力為目標的有組織、有計劃的文化教育活動。社區(qū)體育指在轄區(qū)內(nèi)，以轄區(qū)居民為主要對象，利用轄區(qū)內(nèi)的健身器械和場地，為轄區(qū)居民開展的健身活動。這也反映了學(xué)校體育與社區(qū)體育存在著很大的不同之處。這些區(qū)別使得學(xué)校體育和社區(qū)體育之間有著極強的互補性：學(xué)校體育在一般情況下就是學(xué)生在校園內(nèi)的體育活動，而社區(qū)體育的輻射面非常廣泛，可以在戶外社區(qū)內(nèi)，也可以在室內(nèi)，甚至于平時的生活中；學(xué)校體育一般都是利用在學(xué)校的時間鍛煉，社區(qū)體育卻不在意鍛煉者的時間限制，可以說隨時隨地都可以進行體育鍛煉；另外，在學(xué)校一般就是通過學(xué)校的各種規(guī)章制度來制約學(xué)生，而社區(qū)體育一般以居民的身心的健康發(fā)展、豐富其業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量為主要目的。學(xué)校體育和社區(qū)體育最終需要在時間、空間和效果上高度的融合，才能夠真正的實現(xiàn)全民健身運動的發(fā)展。
2 學(xué)校體育與社區(qū)體育互動融合的必要性
新時期隨著素質(zhì)教育的實施和教育改革的不斷深化，學(xué)校和社會的聯(lián)系也必然的多了起來。社區(qū)體育代表了社會上的很大一部分群體，他們的鍛煉水平代表了社會上很大一部分人的身體健康水平，也代表了學(xué)校體育在走出校門后的落實情況。社區(qū)居民的鍛煉情況、參與人數(shù)直接反映了全名健身運動開展的好壞，同時也決定了社區(qū)居民對體育的重視程度。
2．1 學(xué)校體育是推動社區(qū)體育發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校體育是基礎(chǔ)，是社區(qū)體育全面開展的基礎(chǔ)。明確健康第一，以及全民健身和終身體育的思想是對在校學(xué)生思想上的教育，只有讓學(xué)生真正理解了這些思想，走出校門，才能真正服務(wù)于社會，服務(wù)于社區(qū)。因此學(xué)校在教會學(xué)生進行自我鍛煉的同時，應(yīng)該進一步加強學(xué)生的思想意識和服務(wù)意識。體育教學(xué)應(yīng)該在最大程度上向?qū)W生灌輸健康體育的新理念，體育課的內(nèi)容安排上要符合多元化的特征，集普遍性、連續(xù)性和大眾性為一體，使學(xué)生保持樂觀向上的心態(tài)，積極服務(wù)于體育事業(yè)，獻身體育事業(yè)給社區(qū)體育的發(fā)展提供有力的后備人才。
2．2 社區(qū)體育是學(xué)校體育的延續(xù)。社區(qū)體育使學(xué)校體育的伸展的延續(xù)，是在以全民健身為前提下，在社區(qū)內(nèi)開展的一系列身體鍛煉活動。社區(qū)體育活動依附于學(xué)校體育活動，許多社區(qū)居民愛好的體育活動如羽毛球、乒乓球、踢毽子等都是在學(xué)校內(nèi)非常常見的體育項目。很多學(xué)生在走向社會后所參與的社區(qū)活動正是他們在學(xué)校中學(xué)習(xí)并擅長的運動項目。因此社區(qū)體育依附于學(xué)校體育，是學(xué)校體育的延展，是學(xué)生進入社會后繼續(xù)參與體育運動的保障。并且是學(xué)生服務(wù)于社會，服務(wù)于社區(qū)體育的最好的體現(xiàn)。因此在健身運動中，學(xué)校體育和社區(qū)體育要緊密的融合在一起，相輔相誠，不斷發(fā)展進步。
3 互動融合中的互惠互利
學(xué)校體育與社區(qū)體育具體從以下三個方面進行了融合：首先是發(fā)展模式表現(xiàn)為學(xué)校與社區(qū)形成一體化，其次學(xué)校能夠在最大程度上向社區(qū)成員開放，再次社區(qū)和學(xué)校互利互惠共同發(fā)展。學(xué)校與社區(qū)通過相互促進，相互依靠、充分促進兩者的發(fā)展。不同層次的、不同范圍的互動內(nèi)容是學(xué)校體育與社區(qū)體育互動實踐模式的內(nèi)容。街道社區(qū)以體育資源的融合互動為載體的互動模式，實現(xiàn)了學(xué)校和社區(qū)相互依附的探索性實踐。因此學(xué)校不是唯一主體，它在發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時，也明確了社區(qū)的主體地位，在體現(xiàn)了全民健身和終身體育的原則的基礎(chǔ)上，兩者積極配合必然會取得較好的效果。從在校學(xué)生到社區(qū)居民等各類人群都在它的服務(wù)范圍內(nèi)，為各類人群提供了更為豐富的選擇和時空的保證，確保了全民健身運動的全面開展。確立學(xué)校體育與社區(qū)體育融合互動的實踐模式。
4 學(xué)校體育與社區(qū)體育的相互影響
社區(qū)體育與學(xué)校體育的互動效果受內(nèi)部因素和外部因素的影響。內(nèi)部因素是指社區(qū)體育和學(xué)校體育兩個系統(tǒng)內(nèi)部存在的影響它們之間互動的一些因素，外部因素是指社區(qū)體育和學(xué)校體育的系統(tǒng)外、影響二者之間的互動效果的一些因素。學(xué)校的群體教師和學(xué)生以及社區(qū)群體轄區(qū)內(nèi)的居民，管理單位如教育局、體育局等，主要指導(dǎo)人員體育教師和社會體育指導(dǎo)員等都是內(nèi)部因素。學(xué)校的群體教師和學(xué)生與社區(qū)群體轄區(qū)內(nèi)的居民的各自利益在能夠協(xié)調(diào)發(fā)展共同進步的時候，管理單位之間（教育局和體育局）能目標一致、齊心協(xié)力時，主要指導(dǎo)人員體育教師和社會體育指導(dǎo)員能在兩系統(tǒng)間具有激勵模式并自由地流動服務(wù)時，這些因素是互動的積極和支持的因素，相反則是互動的消極和反對因素。由此可見，如何有效地處理好不同利益群體、不同管理單位之間的關(guān)系、如何充分調(diào)動體育活動指導(dǎo)和服務(wù)人員的積極性是學(xué)校體育和社區(qū)體育互動的關(guān)鍵，因為群眾中的個人是所有因素中起最根本作用的因素。而學(xué)校和社區(qū)管理者的決策在互動中起著決定性的作用，因為它們是這兩個系統(tǒng)的主要決策者。
社會環(huán)境因素對社區(qū)體育和學(xué)校體育相互協(xié)調(diào)也有著很大程度的影響，如法規(guī)制度、管理體制等，具有影響和調(diào)節(jié)作用。公共政策對社區(qū)體育和學(xué)校體育互動也有一定的調(diào)節(jié)作用；社會輿論在很大程度上對社區(qū)體育和學(xué)校體育的互動有一定的影響。積極對社區(qū)和學(xué)校互動較好的示范點給與獎勵和宣傳。
5 結(jié)束語
社區(qū)和學(xué)校應(yīng)該資源共享。中小學(xué)、高等院校、成人學(xué)校周圍的社區(qū)居民，在學(xué)校情況允許的條件下應(yīng)該共享體育資源，學(xué)校在一定條件下可向社區(qū)提供社會體育指導(dǎo)員和場地器械的服務(wù)。可逐步分層分類，根據(jù)自己學(xué)校情況向社區(qū)開放，設(shè)施安全和相關(guān)配套設(shè)施、衛(wèi)生等條件尚未達到相關(guān)標準的可暫緩或暫不開放。學(xué)校體育教師以及體育院系學(xué)生可在空閑時間積極參與社區(qū)活動，在一定條件下，擔當社區(qū)體育的指導(dǎo)人員。同時要建立必要的管理制度，由社區(qū)居委會、派出所和學(xué)校各方面負責人統(tǒng)一協(xié)調(diào)合作管理。
作者簡介：王居海（1976―），男，河南南陽人，渭南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，講師，碩士，研究方向為體育教學(xué)與運動訓(xùn)練。
陜西省體育局課題：陜西高校體育與城市社區(qū)體育互動發(fā)展研究 11090。
[摘要] 社區(qū)經(jīng)濟作為一種優(yōu)化的資源配置方式，可將社區(qū)內(nèi)互不相聯(lián)的各種經(jīng)濟成份變?yōu)槔婀餐w，建立一種新的經(jīng)濟生產(chǎn)方式，從而帶動社區(qū)乃至更廣區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展。
[關(guān)鍵詞] 社區(qū)經(jīng)濟 經(jīng)濟增長點 發(fā)展
早在20世紀50年代，聯(lián)合國倡導(dǎo)發(fā)展運動后，世界各國的社區(qū)發(fā)展運動如火如荼，方興未艾，從以美國的經(jīng)濟發(fā)展為領(lǐng)頭羊的新經(jīng)濟形態(tài)來看，社區(qū)經(jīng)濟的優(yōu)勢已展露無遺。相比之下，我國的社區(qū)意識卻萌芽較晚，在傳言，人們只知道有單位而不知有社區(qū)，只把社區(qū)當作單純的居住的場所，而很少將其看作社區(qū)成員的一種利益共同體予以關(guān)心和關(guān)注；就政府和社會組織層面而言，社區(qū)只有服務(wù)功能和社會控制、管理職能，至于社區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展則是國家和政府部門的事，社區(qū)則處于被動地位，無所作為。改革開放以來，尤其是20世紀90年代以后，這種狀況有了很大改觀。在當前形勢下，社區(qū)服務(wù)業(yè)更是作為最具吸納空間和最少投資需求的產(chǎn)業(yè)。特別是社區(qū)體育這種最受大眾歡迎的社區(qū)服務(wù)業(yè)。可以為再就業(yè)工程提供更廣泛的就業(yè)機會。為多種經(jīng)濟形態(tài)發(fā)展提供更廣闊的活動舞臺，為啟動和完善住宅消費市場提供更現(xiàn)實的購買動力。
一、社區(qū)體育消費的差異性
體育是社會生活的組成部分，隨著社會生活質(zhì)量的不斷提高，體育在社會生活中的比重，以及對社會生活多方面的滲透和影響不斷地增大。社會發(fā)展趨勢，決定了體育健身事業(yè)在我國社會綜合持續(xù)發(fā)展、人的素質(zhì)全面提高、生活質(zhì)量改善的事業(yè)中占有舉足輕重的地位。在全民健身可持續(xù)發(fā)展中，經(jīng)濟基礎(chǔ)和體育健身消費觀念是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚、體育意識較強的歐美國家，體育健身是民眾生活中不可缺少的基本內(nèi)容，占有家庭消費的相當比重。消費是日常生活的主要內(nèi)容，人們必須通過消費保持生命力、勞動能力和其他創(chuàng)造能力。消費是滿足人們生存活動的各種需要，是開展全民健身活動的關(guān)鍵，也是社區(qū)體育可以作為社會經(jīng)濟發(fā)展新的增長點的依據(jù)。
二、社區(qū)體育作為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的認識
1.帶動第三產(chǎn)業(yè)新的經(jīng)濟增長點的形成
第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達是現(xiàn)代經(jīng)濟的重要特征。20世紀90年代起，我國就把發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略來抓，社區(qū)經(jīng)濟作為一種市場需求和關(guān)聯(lián)帶動能力很強的產(chǎn)業(yè),可以促進商業(yè)、飲食、文娛、信息等一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，既可提高經(jīng)濟效益、社會效益，又可提高資源綜合利用水平，是第一產(chǎn)業(yè)中極具有發(fā)展?jié)摿Φ木C合性行業(yè)。社區(qū)體育以其適合不同年齡、不同職業(yè)和不同興趣愛好人群的服務(wù)為中心，以健身、娛樂消費為特點。隨著勞動生產(chǎn)力的提高，生活質(zhì)量大為改觀，人們的體質(zhì)在增強，技能在發(fā)展，心理狀態(tài)在改善，余暇生活趨向健康和充實，人際關(guān)系得到建設(shè)性的發(fā)展。根據(jù)國家統(tǒng)計局有關(guān)體育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查的結(jié)果表明，我國大中城市居民對社區(qū)體育服務(wù)普遍具有較高的要求。1994年～1998年，我國城市社區(qū)體育消費增加了115%，1998年的城市社區(qū)體育消費額是1994年的2.1倍，達到1000億元。目前我國城市人口占全國人口的40%以上，城市的社區(qū)體育已成為提高城市居民身體素質(zhì)和健康水平，推動城市精神文明建設(shè)，形成健康、文明、科學(xué)生活方式的一個不可缺少的手段，因此，也就成為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展新的增長點。
2.社區(qū)體育服務(wù)成為再就業(yè)工程的重要解困措施之一
從發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展歷程來看，隨著經(jīng)濟總量的擴張，第一產(chǎn)業(yè)的勞動力需求將逐步減少，第二、第三產(chǎn)業(yè)的勞動力需求將逐步增加，特別是第三產(chǎn)業(yè)將日益成為吸納勞動力就業(yè)的主導(dǎo)部門。在第三產(chǎn)業(yè)中，對于再就業(yè)人員來說，最具吸納空間和最少投資需求的就是社區(qū)服務(wù)業(yè)，而社區(qū)服務(wù)業(yè)中體育服務(wù)市場最有前途。社區(qū)體育作為一種文化消費內(nèi)容而成為服務(wù)性經(jīng)濟，也就是說，運動健身、娛樂觀賞和經(jīng)濟三者經(jīng)過有機整合而構(gòu)成發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的權(quán)力。
3.社區(qū)體育服務(wù)對推進住宅商品化、市場化、啟動住房消費市場起積極作用
近幾年國家出臺了一系列擴大內(nèi)需、啟動經(jīng)濟的決策。據(jù)統(tǒng)計，在總需求中，固定資產(chǎn)投資一般占三分之一的份額，而消費則占一半甚至更多，其中住房消費成為政府寄予厚望的最重要的經(jīng)濟增長點之一。因此，要想加快城鎮(zhèn)經(jīng)濟商品化改革步伐，啟動住房消費市場，必須抓好居民住宅區(qū)的配套建設(shè)，加強發(fā)展社區(qū)文化和各項事業(yè)，以滿足社區(qū)居民不斷增長的教育、文化、健身運動、娛樂、服務(wù)等方面的需要。
三、社區(qū)體育作為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要內(nèi)容
社會發(fā)展體育，體育促進社會建設(shè)，形成良好的持續(xù)發(fā)展，這既是已往社會實踐中可以觀察到的規(guī)律，也是對社會生活建設(shè)未來建設(shè)的合理預(yù)期。在當前社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要當口，強調(diào)社區(qū)體育建設(shè)，對促進社會生活質(zhì)量具有不可忽視的重要意義，對于社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有不可替代的作用。
綜上所述：社區(qū)體育作為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要內(nèi)容，可以概括為以下幾個方面。
(1)社區(qū)文化中體育消費觀念的自我發(fā)展和合理引導(dǎo)。（2）運動文化的多樣性和城市社區(qū)穩(wěn)定特色的合理形成。其中包括：中青年男子和婦女運動形式的穩(wěn)定特色；老年體育的穩(wěn)定特色；兒童、少年體育的穩(wěn)定特色；嬰幼兒體育的啟蒙和開發(fā)；社區(qū)之間或社區(qū)內(nèi)運動競賽的組織和管理。（3）資金投入的長短流程與習(xí)俗和體育館等硬件建設(shè)發(fā)展的合理引導(dǎo)；（4）社區(qū)體育服務(wù)市場的合理引導(dǎo)以及建立與發(fā)展，包括業(yè)余體育服務(wù)人員的因時、因機培訓(xùn)和專業(yè)體育工作者及專業(yè)體育服務(wù)機構(gòu)的發(fā)展。
摘 要:高校體育與城市體育的發(fā)展密不可分，高校體育對社區(qū)體育的發(fā)展有著很大的促進作用。本文根據(jù)社區(qū)體育發(fā)展的現(xiàn)狀，對現(xiàn)階段高校體育與城市社區(qū)體育的發(fā)展提出思考和建議。
關(guān)鍵詞：高校體育 社區(qū)體育 和諧發(fā)展
1997年4月原國家體委、國家教委、民政部、建設(shè)部、文化部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強城市社區(qū)體育工作的意見》指出:社區(qū)體育主要是在街道辦事處的轄區(qū)內(nèi)，以自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主要對象，以滿足社區(qū)成員的體育需要，增進社區(qū)成員的身心健康為目的，就近就地開展區(qū)域性的群眾體育。在文件精神的指導(dǎo)下，近年來我國社區(qū)體育得到了一定的投入與發(fā)展，但據(jù)多項調(diào)查顯示，社區(qū)體育工作許多地方的開展還不盡如人意，未能達到預(yù)期的目的。目前我國尚不能像發(fā)達國家那樣，大量投入物力財力全面建設(shè)社區(qū)體育體系。終身教育與終身體育的實施過程中，高校體育應(yīng)當發(fā)揮更大的作用，不僅僅是面向在校學(xué)生，而且要將學(xué)校的功能擴大化，去影響社會。那么依托高校體育構(gòu)建適合我國現(xiàn)狀的新型社區(qū)體育體系無疑是當前解決這一問題的很好選擇。本文從社區(qū)體育發(fā)展目前的現(xiàn)狀、學(xué)校體育的優(yōu)勢、二者結(jié)合的互利局面來闡述這一選擇的必要性，以期對我國新時期社區(qū)體育和高校體育的發(fā)展做出貢獻。
1 我國社區(qū)體育的現(xiàn)狀分析
1.1 社區(qū)體育活動成員的分布情況
從參與社區(qū)體育活動者的年齡分布情況來看，以老年人和兒童居多，中青年參加人數(shù)較少，呈“兩頭熱、中間冷”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是：老年人大多賦閑在家，為了尋找生活樂趣和防治老年性疾病而參加社區(qū)體育活動，而一些學(xué)齡兒童大多由老年人照顧，因而隨老年人一起參加社區(qū)體育活動，這也是中國社會特有的現(xiàn)象。而廣大中青年由于上班或上學(xué)處在緊張的工作或?qū)W習(xí)狀態(tài)，時間上無法保障參加正常的社區(qū)活動，而且主觀上也存在忽視社區(qū)體育活動的現(xiàn)象。
1.2 我國社區(qū)體育活動項目分布情況
我國社區(qū)體育活動室外項目有散步、慢跑、武術(shù)、氣功、舞蹈、門球等，室內(nèi)項目有羽毛球、乒乓球、臺球、棋牌等。這些項目的韻律性、傳統(tǒng)性、文體一體化的特點十分明顯，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的鍛煉思想是為了防病、治病和養(yǎng)生，而且這與我國社區(qū)體育的年齡分布中老年人占主流是相對應(yīng)的。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：活動點少，廣大中青年缺乏參與意識，社區(qū)規(guī)劃不合理，對社區(qū)體育項目的開發(fā)和挖掘不夠。據(jù)最新資料調(diào)查顯示，我國居民小區(qū)的體育場地在施工過程中大部分被占用和擠掉，還有一些過于追求時尚而忽略了實用性。另外，由于受傳統(tǒng)競技體育的影響，不能對其進行合理的改造，嚴格的規(guī)則限制了小區(qū)內(nèi)一般群眾的參與，致使社區(qū)體育項目的選擇受到了很大的限制。
1.3 社區(qū)體育所面臨的主要問題
1.3.1 社區(qū)體育區(qū)域發(fā)展不平衡，組織不健全，社區(qū)服務(wù)功能無法得到充分發(fā)揮。就目前而言，我國的社區(qū)服務(wù)工作在全國開展得很不均衡。在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)社區(qū)服務(wù)意識比較濃厚，社區(qū)服務(wù)功能較為健全，除發(fā)揮一般職能外，社區(qū)體育也開展得較為活躍。但在一些經(jīng)濟落后地區(qū)，尤其是西部地區(qū)，社區(qū)居委會的組織機構(gòu)尚不健全，具有指導(dǎo)社區(qū)體育實踐經(jīng)驗的人才匱乏，更缺乏社區(qū)體育活動整體的策劃和戰(zhàn)略性研究。
1.3.2 社區(qū)體育場地設(shè)施杯水車薪
盡管全國用于體育基礎(chǔ)設(shè)施的資金每年都在遞增，并且在國家體育總局全民健身工程和各地基層社區(qū)的共同努力下，幾千條健身路徑已經(jīng)分布在全國100多個城市，但是對于我國這種人口基數(shù)較大，人均占有量較小，人口老齡化程度較高的國家來說，這種投入遠遠達不到實際需求。據(jù)資料顯示，我國現(xiàn)擁有各類體育場館61．57萬個，平均每10萬人擁有50．82個。到目前為止，我國社區(qū)體育人口中仍有73．2％的人在非體育場所內(nèi)參加鍛煉。
1.3.3 社區(qū)體育指導(dǎo)人才匱乏
社區(qū)體育的組織和管理工作離不開社區(qū)體育指導(dǎo)員的參與和指導(dǎo)，其數(shù)量及水平直接影響著社區(qū)體育發(fā)展的質(zhì)量、深度和廣度。1998年，全國僅有9萬人獲得社會體育指導(dǎo)員等級證稱號，約每7 077人才擁有1名社會體育指導(dǎo)員。到2000年底，社會體育指導(dǎo)員也只有14萬人，而且年齡偏高，文化程度偏低，專業(yè)素質(zhì)較低。據(jù)資料顯示，我國體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)率為59．11％，而日本社會體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)率達到98％。同時社區(qū)體協(xié)作為一種新型的城市體育組織出現(xiàn)的時間很短，街道辦事處作為特有的直接領(lǐng)導(dǎo)部門剛剛涉足體育這個領(lǐng)域，還沒有形成由單位推薦的體育骨干分子、志愿者、離退休的體育工作者負責社區(qū)的體育組織、指導(dǎo)工作的管理模式。而且在我國由于尚未建立等級社會體育指導(dǎo)員的定期培訓(xùn)或進修制度，就是對已有的社會體育指導(dǎo)任職資格者也很難保證他們的社會體育觀念、知識和方法能夠適應(yīng)時代的發(fā)展。
2 高校的體育資源優(yōu)勢
高等院校由于國家長期的投入與建造，逐漸形成了較大規(guī)模的體育活動場所，已基本能滿足大部分學(xué)生體育鍛煉的需求。《中國體育年鑒》有關(guān)體育場地的資料統(tǒng)計，學(xué)校系統(tǒng)每634人擁有一個體育場，比全國平均水平高出3.31倍。學(xué)校系統(tǒng)所占全國體育資源比例達67.17%，說明學(xué)校系統(tǒng)，特別是高等院校體育資源遠遠高于其它系統(tǒng)。另外，社區(qū)與高校的師資狀況也是無法相提并論的。高校體育教師經(jīng)過體育專業(yè)4年本科或以上學(xué)歷的學(xué)習(xí)后，進入工作崗位，具備一定的知識、技術(shù)與技能，能嫻熟地運用科學(xué)方法來指導(dǎo)人們的體育鍛煉。而社區(qū)的體育師資(社區(qū)體育輔導(dǎo)員)大部分是未經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)但有一技之長或從社會待業(yè)人員中應(yīng)聘而來的。他們所缺乏的是科學(xué)鍛煉的知識和正確的方法，且他們具有的社會體育觀念、知識和方法都難以適應(yīng)時展的新要求。所以說社區(qū)體育的最佳捷徑是依靠社區(qū)附近的大專院校。因為學(xué)校中擁有大量的專職體育教師，他們不僅具有豐富的體育理論知識，還具有開展體育競賽、組織體育活動的豐富經(jīng)驗。充分發(fā)揮學(xué)校體育教師的指導(dǎo)和管理能力，可在一定程度上緩解社區(qū)體育專門人才緊缺的問題。
高校體育設(shè)施齊全、人才濟濟、方法先進，與城市社區(qū)體育硬件薄弱、人才缺乏、方法落后形成鮮明的對比。如能把這些優(yōu)勢合理地投人到城市社區(qū)體育服務(wù)中，將在很大程度上對社區(qū)體育的發(fā)展起到推動作用。
2.1 健全的設(shè)施為社區(qū)體育的發(fā)展提供保障
高校體育擁有大量門類齊全、規(guī)格不等的體育場館設(shè)施，這些場館設(shè)施除了用于教學(xué)、訓(xùn)練之外，仍有潛力可供開發(fā)利用。改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和高等教育改革的不斷深入，對高等教育的投入逐步增加，體育場館的建設(shè)也隨之加強，有些高校擁有所在城市一流的，甚至全國一流的體育場館。近幾年來各高校都充分利用自身的有利資源，在保障正常的教學(xué)訓(xùn)練之外，將體育場館有償對外開放，既滿足了城市居民鍛煉健身的需求，又解決了高校體育經(jīng)費不足的問題。因此說，高校能為社區(qū)體育發(fā)展提供一定的設(shè)施保障。
2.2 高校體育可推動社區(qū)精神文明建設(shè)
高校是城市社區(qū)的組成部分，在城市社區(qū)精神文明建設(shè)中有得天獨厚的優(yōu)勢。高校體育既能增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化生活，又能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、堅毅的思想品德，并通過競技體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，正確的審美觀、人生觀和崇高的愛國熱情。這些優(yōu)良品德可通過高校與社區(qū)的共建、畢業(yè)生進入社會滲透到社區(qū)的各個角落，推動社區(qū)精神文明建設(shè)。
2.3 高校體育可促進體育人口增長
隨著高等教育的普及和大眾化，高校體育將為我國的“全民健身計劃”做出重要的貢獻。主要表現(xiàn)為:高校體育的總目標是以體育運動和身體鍛煉為基本手段，培養(yǎng)學(xué)生的健康思想和“終身體育”的意識，促進學(xué)生身心全面發(fā)展．學(xué)生畢業(yè)走向社會，可以成為單位、社區(qū)的體育骨干；高校用相對完善的體育設(shè)施和高素質(zhì)的專業(yè)人才，通過開放體育場館為本地區(qū)的群眾提供必要的技術(shù)指導(dǎo)，傳授體育鍛煉知識；高校作為城市社區(qū)的一部分，通過體育教學(xué)、課余訓(xùn)練及體育競賽等活動，可直接提高社區(qū)居民投身體育鍛煉的熱情。
2.4 高校可為社區(qū)體育培養(yǎng)建設(shè)者和組織者
高校可利用自身的人才優(yōu)勢，對社區(qū)體育的人才匱乏進行補充和拉動。高校體育的總目標是以體育練習(xí)為基本手段，培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識和體育能力，增強體質(zhì)，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，使之成為有理想、有道德、有文化、守紀律、體格健全的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我國高校每年為國家培養(yǎng)數(shù)百萬的大學(xué)生，他們中多數(shù)融入了城市，這是一筆巨大的人才資源，如能很好地將這筆資源調(diào)動起來，開發(fā)出來，那么城市社區(qū)體育人才缺乏問題就能得到解決，從而加快城市社區(qū)體育的建設(shè)和發(fā)展。
3 對高校參與社區(qū)體育的建議
3.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更新觀念，要想方設(shè)法、積極主動、高效合理地獲取和利用社區(qū)資源來為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)；要把社區(qū)體育服務(wù)作為一種創(chuàng)造性的工作來抓；要鼓勵師生依據(jù)自身專業(yè)所長，開展形式多樣、富有實效的社區(qū)體育服務(wù)活動；要通過制定制度等措施引導(dǎo)師生的社區(qū)體育服務(wù)活動，使其逐步走向經(jīng)常化、規(guī)范化和經(jīng)營化。
3.2 高校應(yīng)主動與社區(qū)有關(guān)部門溝通聯(lián)系，建立合作關(guān)系。街道辦事處是基層社區(qū)的行政部門，社區(qū)體協(xié)是主管街道一級體育事業(yè)的橫向體育聯(lián)合組織，各種單項協(xié)會、體育俱樂部和社區(qū)體育輔導(dǎo)站是進行具體社區(qū)體育活動的組織，居委會作為居民的自治組織，在社區(qū)體育當中也扮演著不容忽視的角色。高校體育可與不同層次、不同性質(zhì)的社區(qū)組織進行溝通合作。
3.3 如何開發(fā)學(xué)校體育巨大的人力資源和技術(shù)資源是一個值得研究的問題。學(xué)生雖然正處于成長發(fā)展中，但他們并不是在長成人才之后才為社會作出貢獻，而是在為社會作貢獻的過程中鍛煉成才的。高校的大學(xué)生大都具備一定的體育知識技能，只要注意合理地教育和引導(dǎo)，他們是能夠勝任大部分社區(qū)體育服務(wù)工作的。何況，學(xué)生余暇時間相對較多，把其中一部分用來從事社區(qū)體育服務(wù)，既幫助了他人，也發(fā)展了自己，可謂一舉多得。當然，發(fā)動學(xué)生投身于社區(qū)體育服務(wù)并不是制定一個制度或規(guī)定就能解決的問題，它涉及學(xué)校的教學(xué)、管理等方方面面，其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是學(xué)生以什么樣的組織形式進行社區(qū)體育服務(wù)。
3.4 為操作上的方便，可采取以下形式:一種是以系部、專業(yè)或班級等正式單位為依托，實行單位領(lǐng)導(dǎo)負責制，每單位依據(jù)自己的專業(yè)特點承擔一定期限、數(shù)量的社區(qū)體育服務(wù)責任，由單位成員依據(jù)自愿或輪流的方式來完成，其收益除付給服務(wù)者報酬外，用于系部、專業(yè)或班級建設(shè)；另一種形式是學(xué)校與社區(qū)組織以合同等方式建立合作關(guān)系，社區(qū)提供資金和服務(wù)對象，校方提供服務(wù)人員，收入歸服務(wù)者個人所有；第三種是由師生自發(fā)組建的依據(jù)市場規(guī)律運行的俱樂部，這是一種全新的形式。
3.5 加強社區(qū)體育服務(wù)的研究和宣傳。高校體育是進行社區(qū)體育研究的主陣地，但關(guān)于社區(qū)體育服務(wù)的專題研究還較少。社區(qū)體育服務(wù)當中面臨的一些難題，迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，高校的體育學(xué)者們應(yīng)給予足夠重視。要做好社區(qū)體育服務(wù)的宣傳工作，使全校師生懂得社區(qū)體育服務(wù)的重要性，激發(fā)他們參與社區(qū)體育服務(wù)的興趣與熱情；要營造一種注重社會參與的氛圍，克服重視運動訓(xùn)練與體育教學(xué)，輕視體育服務(wù)的傾向；對于那些在社區(qū)體育服務(wù)當中作出成就的個人和集體應(yīng)予以大力表彰、獎勵。
【摘要】通過對社區(qū)體育的內(nèi)涵、特點、現(xiàn)狀、存在問題進行分析，尋找出我國社區(qū)體育發(fā)展必須完善社區(qū)體育組織的管理體系；加強體育設(shè)施的建設(shè)與資源的利用；建立體育指導(dǎo)員制度等。
【關(guān)鍵詞】社區(qū)體育 體育需求 制度
1．社區(qū)及社區(qū)體育的內(nèi)涵。社區(qū)就是一定地域內(nèi)的人們社會生活的共同體，它是基于同類型社會生活而形成的相對獨立的地域性社會。社區(qū)體育就是以城市社區(qū)為基本單位，以社區(qū)成員為主體，實行政府部門支持，相關(guān)體育部門指導(dǎo)，社區(qū)部門組織提供的體育社會保障的群眾性體育活動。社區(qū)體育是在居民生活圈內(nèi)，以居民自主進行的一個特定形式的群眾性活動，并且是通過體育活動來建立相互良好關(guān)系和共同意識，促進和諧社區(qū)的一種社會活動，是以微型社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進社區(qū)情感為目的，因時、因地、因人就近開展的區(qū)域性群眾體育。它必須具備兩個基本條件：第一，區(qū)域性或范圍的限制性；第二，生活的共需性或文化的認同感。
2．社區(qū)體育的特點。
2．1社區(qū)體育的多功能性。社區(qū)體育能夠使人保持身心和諧、改善人際關(guān)系，達到人與社會和諧，開展社區(qū)體育能提高人們健身意識，形成一種文明、健康、科學(xué)的生活方式，從文化層面來看，社區(qū)體育的價值不僅僅在于健身、娛樂身心，更在于是一種特殊的文化現(xiàn)象，可以影響社區(qū)風(fēng)氣，對于社會秩序的建立和維護，發(fā)揮著它的文化整合功能。
2．2內(nèi)容豐富、形式多樣。社區(qū)體育的內(nèi)容極其豐富，除了傳統(tǒng)的體育項目和健身、養(yǎng)生方法，現(xiàn)代的健身、健美方法也很多。在各個社區(qū)中，體育的組織形式比較靈活，既有行政部門組織的，又有社會團體和企事業(yè)單位組織的，還有群眾自發(fā)開展的。人們可以根據(jù)不同的需求選擇不同的健身娛樂方式和組織形式。
2．3適合不同人群。社區(qū)體育內(nèi)容豐富，具有濃厚的娛樂性，可以吸引社區(qū)居民參加。社區(qū)體育對職業(yè)、文化程度、興趣愛好、體育基礎(chǔ)的要求都沒有特定的要求，可以滿足不同年齡層次居民的需要。
2．4活動場地選擇自由。社區(qū)體育在場地上要求不高，不管在體育場館，還是在公園綠地，人們都可以根據(jù)自己的興趣和愛好隨意選擇合適的內(nèi)容進行身體鍛煉。
3．社區(qū)體育存在的主要問題。我國社區(qū)體育是在20世紀80年代中后期，在經(jīng)濟建設(shè)為中心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中發(fā)展起來的。當前，體育界有識之士已充分地認識到社區(qū)是聯(lián)系家庭體育、學(xué)校體育和社會體育的橋梁，是實施全民健身計劃的載體，發(fā)展社區(qū)體育是把兩個文明建設(shè)落實到基層的重要途徑。雖然體育法的頒布和全民健身計劃的實施，一定程度上推動了社區(qū)體育的發(fā)展，但是，我國是一個發(fā)展中的處于社會主義初級階段的國家，無論是經(jīng)濟發(fā)展還是社會發(fā)展，均沒有充分的條件發(fā)展社區(qū)體育。目前社區(qū)體育普遍存在的問題是：
3．1體育設(shè)施的缺乏。體育場地器材設(shè)施是影響社區(qū)體育開展的重要因素，活動項目往往局限于徒手和不需要場地器材的范圍內(nèi)，可提供社區(qū)居民利用的公共體育設(shè)施極為有限，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū)差距很大，基本上不能滿足廣大人民群眾日益增長的健身需求。
3．2參與者的缺乏。經(jīng)常參加體育健身娛樂活動的人年齡呈現(xiàn)兩頭大，中間小的現(xiàn)象，參加健身并能經(jīng)常堅持的群體主要以老年人居多，而中青年較少。
3．3專門人才的缺乏。目前我國的實體化體育協(xié)會還沒有普及到基層，社區(qū)體育工作難于找到組織上的依托和技術(shù)上的指導(dǎo)，正在實行的“社會體育指導(dǎo)員技術(shù)”等級制度，也沒有完全深入到基層，而導(dǎo)致體育指導(dǎo)員缺乏，就更談不上有組織的體育培訓(xùn)。
3．4組織管理的缺乏。社區(qū)體育的組織不健全，指導(dǎo)、管理體制較弱，還有相當數(shù)量從事體育活動的居民處于無組織的自發(fā)狀態(tài)。
4．社區(qū)體育發(fā)展的途徑。
4．1全面考慮不同群體的需求。社區(qū)體育要充分考慮到不同類型居民的需求，社區(qū)體育應(yīng)該更多的關(guān)注孩子和成年人所面臨的社會和生活的實際問題，增進他們的身心健康。社區(qū)體育組織還應(yīng)該照顧到弱勢群體的特殊需求，創(chuàng)造各種條件，使他們也能享受運動的樂趣，享受人文關(guān)懷的溫暖，以促進和諧社會的實現(xiàn)。
4．2完善社區(qū)體育組織的管理體系。我國的社區(qū)體育基本處于自發(fā)狀態(tài)，缺乏有效組織，大大影響了我國社區(qū)體育的發(fā)展。盡快建立起一套管理、組織社區(qū)體育活動的組織機構(gòu)，以促進我國社區(qū)體育的發(fā)展。因此，可根據(jù)我國的行政劃分習(xí)慣，可實行分級管理，形成一個健全的系統(tǒng)，為社區(qū)體育的發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。
4．3加強體育設(shè)施的建設(shè)與資源的利用。解決社區(qū)體育發(fā)展過程中體育場館與體育設(shè)施不足的辦法應(yīng)該是加強設(shè)施建設(shè)，一方面，要利用轄區(qū)內(nèi)已有的體育場館、公園、游樂場所以及學(xué)校的體育場地與體育設(shè)施等資源，實現(xiàn)社區(qū)體育資源共享，另一方面，資源共享不僅僅限于場地設(shè)施等物質(zhì)條件，更重要的是要發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的人力資源優(yōu)勢來提高社區(qū)體育的質(zhì)量。
4．4社區(qū)體育的活動經(jīng)費問題。在經(jīng)費問題上，除了爭取政府補助和企業(yè)贊助外，可以向會員收取一定數(shù)量的會費，以補償對指導(dǎo)人員的勞務(wù)費用和對場地器材的磨損，并以此推動體育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
4．5建立體育指導(dǎo)員制度。體育指導(dǎo)員是參與社區(qū)體育活動者的老師，同時還是社區(qū)體育活動的策劃者、組織者，對社區(qū)體育的推廣普及過程起著重要的作用。因此，要根據(jù)社區(qū)體育發(fā)展的需要，建立一支穩(wěn)定的社區(qū)體育指導(dǎo)隊伍。除了由院校來培養(yǎng)社區(qū)體育指導(dǎo)員外，也可以充分調(diào)動社會的力量，吸納具有一定的特長，又熱心社會公益活動的人參與。
4．6社區(qū)體育可采用體育俱樂部形式。我國社區(qū)可參考國外的做法，且使俱樂部積極融入并參與到各類社會體育活動中，這樣才能滿足居民對體育多元化的需求。
