大學(xué)生思想政治教育工作思考

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇大學(xué)生思想政治教育工作思考，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

1微文化對(duì)高校大學(xué)生的影響

“微文化”引來大學(xué)生思維方式的改變。超時(shí)空限制，時(shí)效性強(qiáng)，內(nèi)容多樣化，更具時(shí)代感，更吸引眼球，這是微文化的特點(diǎn)。它豐富了大學(xué)生的視野，教室獨(dú)坐而知天下事。如微課，可以讓大學(xué)生領(lǐng)略到部級(jí)甚至世界級(jí)教學(xué)名師的風(fēng)采，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。而信息的泛濫，使本就熱血沸騰的大學(xué)生接觸到各種輿論、各種誘惑，也使某些大學(xué)生陷入思想境界的盲目，一些失實(shí)報(bào)道或虛假信息，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)知的紊亂，甚至情感的淡漠，責(zé)任感的缺失；不良信息的迅速傳播也會(huì)嚴(yán)重影響校園的安全穩(wěn)定。“微文化”引來大學(xué)生生活方式的改變?！鞍l(fā)帖、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊”這幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，卻極大滿足了大學(xué)生的參與需求和表達(dá)欲望。大學(xué)生彈指間就可傳播或獲取信息，極易弱化傳統(tǒng)思政教育工作的影響力。手機(jī)不離手，手不離手機(jī)，已是目前很多大學(xué)生的常態(tài)。互動(dòng)、留言、網(wǎng)上答疑成為了課堂上教師常用的教學(xué)方式；班級(jí)內(nèi)消息的傳遞、同學(xué)間的交流也更多地以微信、QQ的方式進(jìn)行。

2積極實(shí)踐微文化背景下思想政治教育的新途徑新方法

文化對(duì)高校思想教育工作而言，既帶來了希望，又多了一份擔(dān)憂。因此需要針對(duì)不同情況理清工作思路，制定相應(yīng)的工作措施。1）高校思想政治教育工作者應(yīng)該根據(jù)時(shí)代精神，及時(shí)更新教育理念，要解放教育思想，要重視學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生的主體地位。一是引導(dǎo)學(xué)生，以分析時(shí)事熱點(diǎn)為案例，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為基礎(chǔ)，以社會(huì)主義視角觀察理解社會(huì)問題社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，宣揚(yáng)正能量；二是加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感溝通，給予學(xué)生更多的公共關(guān)懷，提高他們的思想政治水平與倫理道德意識(shí)。2）構(gòu)建微文化專題平臺(tái)，構(gòu)建社會(huì)主義優(yōu)秀價(jià)值觀培育主體站點(diǎn)。通過微平臺(tái)，開展優(yōu)秀價(jià)值觀培育活動(dòng)，運(yùn)用微言大義文化，以理性思考為主導(dǎo)思想，使思想政治教育回歸大學(xué)生的“生活世界”，既增加了大學(xué)生參與的積極性，又打造了良好的校園信息氛圍。3）不斷強(qiáng)化微平臺(tái)優(yōu)秀價(jià)值觀培育，提高大學(xué)生的自制能力。引導(dǎo)大學(xué)生利用微載體來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)造力，不斷加強(qiáng)新媒體素養(yǎng)。

3以易班建設(shè)為抓手，打造微文化建設(shè)平臺(tái)

易班是為高校學(xué)生群體提供思想教育、教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合互動(dòng)社區(qū)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要工具，也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代凝聚學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生的新探索。為高校思想政治教育提供新的方向標(biāo)，對(duì)存在挑戰(zhàn)予以積極地回應(yīng)。易班建設(shè)堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循思想政治教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合時(shí)展要求和大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，用好用活網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育時(shí)代感、吸引力和實(shí)效性。即圍繞人才培養(yǎng)這一中心任務(wù)，突出思想引領(lǐng)這一工作重點(diǎn)，打造學(xué)校“易文化”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)協(xié)同育人。以“強(qiáng)化服務(wù)、提升素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)育人、弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量”為目標(biāo)，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育管理和服務(wù)平臺(tái)。圍繞易班優(yōu)秀特點(diǎn)，運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的方式，打造集思想政治教育、學(xué)生服務(wù)、心理關(guān)懷、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理、交流互動(dòng)等功能為一體的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)交互平臺(tái)；力促易班網(wǎng)成為大學(xué)生“樂學(xué)”“好用”“便捷”的網(wǎng)上思想政治教育主陣地，不斷提升利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。1）思想政治教育平臺(tái)。通過開設(shè)思政博客向大學(xué)生宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義優(yōu)秀價(jià)值觀。“以理想信念教育為優(yōu)秀，深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，進(jìn)行培育和弘揚(yáng)民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開展素質(zhì)教育”。同時(shí)，做好易班的維護(hù)與更新，開辟專欄，及時(shí)對(duì)一些重要時(shí)事和熱點(diǎn)問題給予關(guān)注、釋疑解惑。2）學(xué)生管理服務(wù)平臺(tái)。整合資源，打造服務(wù)學(xué)生的綜合平臺(tái)。學(xué)工、教務(wù)、團(tuán)委、后勤等相關(guān)部門，要將學(xué)生工作信息管理平臺(tái)、教務(wù)系統(tǒng)查詢信息平臺(tái)、一卡通等與易班網(wǎng)有效對(duì)接，使老師與學(xué)生通過易班系統(tǒng)，即可進(jìn)行學(xué)生信息系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、一卡通等的登錄、查詢、修改和處理，實(shí)現(xiàn)資源共享，增強(qiáng)易班服務(wù)學(xué)生的功效，既能立足本校豐富校園文化生活，又能分享易班平臺(tái)信息交流的快捷與便利，從而增強(qiáng)易班的凝聚力和吸引力。3）學(xué)生信息服務(wù)平臺(tái)。一是信息板塊，可及時(shí)進(jìn)行通知、講座、各種活動(dòng)等信息的快速傳遞；二是互動(dòng)板塊，學(xué)生可利用此平臺(tái)進(jìn)行評(píng)教、課件、資料分享與下載等活動(dòng)，充分享受和利用學(xué)校的各類資源；教師可進(jìn)行答疑，課業(yè)指導(dǎo)，留言回復(fù)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生充分互動(dòng)。4）學(xué)生心理關(guān)懷平臺(tái)。此平臺(tái)具有實(shí)時(shí)交互功能，心理咨詢和朋輩輔導(dǎo)工作可在此更好地開展。廣泛的心理健康教育工作推動(dòng)起來更快捷，受益面更廣，開展地更加便捷；心理健康協(xié)會(huì)和班級(jí)心理委員在網(wǎng)上開展的朋輩輔導(dǎo)也更實(shí)時(shí)，更有效。5）就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)。打造網(wǎng)上“就業(yè)驛站”，一是指導(dǎo)，二是服務(wù)。對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的問題提供網(wǎng)絡(luò)在線答疑和資料下載，開放就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，開展生涯規(guī)劃教育及創(chuàng)業(yè)教育；提供就業(yè)信息，提供大學(xué)生與用人單位間的雙選服務(wù)。6）信息交流互動(dòng)平臺(tái)。班級(jí)交流服務(wù)。利用學(xué)生個(gè)人博客、“房間互訪”及相關(guān)道具，不斷增進(jìn)彼此之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。師生交流服務(wù)。通過名師博客、輔導(dǎo)員博客、班級(jí)日志等，既展示了教師的個(gè)人魅力，又拓寬了專任教師和輔導(dǎo)員的教育渠道和空間；輔導(dǎo)員也能隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，提升了網(wǎng)絡(luò)育人能力。領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生直接交流服務(wù)。開通各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在線答疑，為學(xué)生解決實(shí)際問題，正確解讀各項(xiàng)重大政策。建立家?；?dòng)平臺(tái)，使易班成為家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方聯(lián)系交流的暢通渠道和有效途徑。制定易班建設(shè)實(shí)施方案，按進(jìn)度推進(jìn)工作，階段性總結(jié)，聽取教師和學(xué)生意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開展線上線下多角度多樣式的各種特色活動(dòng)。充分利用易班，積極發(fā)揮貼合作用，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合微文化不斷發(fā)展的趨勢(shì)，將內(nèi)容與形式有機(jī)結(jié)合，探索實(shí)踐大學(xué)生社會(huì)主義優(yōu)秀價(jià)值觀培育的新方法、新途徑、新載體。將新時(shí)代的主旋律唱響，讓大學(xué)生真正成為踐行社會(huì)主義優(yōu)秀價(jià)值的引領(lǐng)者。

4結(jié)論

在價(jià)值多元化的今天，對(duì)于微文化，要因勢(shì)利導(dǎo)，通過其全覆蓋、靈活性、易接受等特點(diǎn)，將思想政治教育工作做到實(shí)處，使大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義優(yōu)秀價(jià)值觀入腦入心，從思想上認(rèn)同、行動(dòng)上自覺踐行。思想政治教育工作要不斷創(chuàng)新方法載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)參與的積極性，使優(yōu)秀價(jià)值觀成為值得思考的重要話題；增加微媒體的利用率，掌握輿論工作話語權(quán)，加強(qiáng)微媒體的管理。

參考文獻(xiàn)

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作者:孫希躍 單位:唐山學(xué)院