時間：2023-05-29 17:48:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇公關(guān)策劃大賽，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
訊：剛剛揭曉的第九屆中國最佳公共關(guān)系案例大賽上，藍色光標“玩的不是游戲，是烎——聯(lián)想idea品牌烎文化網(wǎng)絡(luò)公關(guān)案例”奪得網(wǎng)絡(luò)公關(guān)金獎，這也是中國公共關(guān)系行業(yè)歷史上第一個互聯(lián)網(wǎng)營銷的金獎。
兩年一屆的中國最佳公關(guān)關(guān)系案例大賽是目前公關(guān)業(yè)界規(guī)格最高、規(guī)模最大的評選活動，由中國國際公共關(guān)系協(xié)會主辦。此次大賽邀請海內(nèi)外著名公共關(guān)系學(xué)者和專家組成評委，參照“世界最佳公共關(guān)系金獎大賽”標準進行組織和評審，并首次設(shè)立了互聯(lián)網(wǎng)營銷獎項。
在最受關(guān)注的獎項評比中，藍色光標為聯(lián)想idea品牌所策劃和實施的網(wǎng)絡(luò)營銷“玩的不是游戲，是烎”案例膾炙人口，贏得評委們的交口稱贊，獲得最高分。這個案例以一個漢字“烎”引發(fā)文化現(xiàn)象和受眾關(guān)注度，既刺激了游戲愛好者和玩家，也為社會大眾津津樂道，同時不斷延展話題空間，構(gòu)成媒體主動青睞，撬動品牌傳誦的傳奇。“烎”案啟示網(wǎng)絡(luò)公關(guān)嫁接文化，才能迎合更多受眾的關(guān)注和共鳴。
本屆頒獎典禮7月2日在北京北辰洲際酒店隆重舉行。藍色光標不僅取得了網(wǎng)絡(luò)公關(guān)金獎，而且獲得產(chǎn)品推廣銀獎、危機管理銀獎和大型活動銀獎，并將本屆大賽的最佳議題管理獎收入囊中。藍色光標在最近10年5屆的大賽中已經(jīng)累計獲得26個獎項，充分體現(xiàn)了藍色光標在專業(yè)上的深厚底蘊和領(lǐng)先優(yōu)勢。
作為中國本土領(lǐng)先的公共關(guān)系傳播機構(gòu)，藍色光標早在2004年就開始進入互聯(lián)網(wǎng)推廣領(lǐng)域，至今已建立了業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)整合營銷推廣運作體系，擁有強大的核心資源網(wǎng)絡(luò)，資深的顧問團隊以及經(jīng)驗豐富的專業(yè)人才。借助多種互聯(lián)網(wǎng)平臺，藍色光標致力于為客戶提供“一站式”的解決方案，客戶覆蓋IT、汽車、快速消費品、醫(yī)藥、娛樂等多個領(lǐng)域，為眾多全球500強客戶和國內(nèi)各行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌提供長期的互聯(lián)網(wǎng)整合營銷服務(wù)，受到廣泛稱譽。(東方早報）
關(guān)鍵詞：高職 公共關(guān)系 自主性學(xué)習(xí)
公共關(guān)系學(xué)是一門綜合性應(yīng)用科學(xué)，學(xué)科以建立組織與公眾之間良好的溝通關(guān)系，在社會上樹立組織的良好形象為宗旨。在社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展完善的今天，沒有公關(guān)意識的企業(yè)不是一個好企業(yè)，不掌握一定公關(guān)知識和技巧的人也難以取得較大發(fā)展。高職院校開設(shè)《公共關(guān)系》課程的目的就是使學(xué)生掌握公共關(guān)系的基本理論，熟悉公共關(guān)系的主要技巧和方法，成為具有現(xiàn)代公關(guān)能力的綜合性應(yīng)用人才。
公共關(guān)系學(xué)這門課程的主要特點是：
1.學(xué)科新、發(fā)展快。公共關(guān)系學(xué)產(chǎn)生于20世紀20年代的美國，80年代初才傳入我國。公共關(guān)系學(xué)的理論與實踐，在世界各國都有不同程度的發(fā)展。應(yīng)該說這是一門比較新的學(xué)科，而且還處在不斷發(fā)展和完善的過程中。
2.理論與實踐緊密結(jié)合。公共關(guān)系理論用于指導(dǎo)公共關(guān)系實踐，并在實踐中得到檢驗、豐富和發(fā)展；公共關(guān)系實踐是在公共關(guān)系理論指導(dǎo)下開展的各項公共關(guān)系活動，體現(xiàn)了公共關(guān)系學(xué)的實用性和可操作。
3.綜合性、多功能融為一體。公共關(guān)系學(xué)是在眾多相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)之上豐富、發(fā)展起來的一門科學(xué)。它的主要相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科有：市場營銷學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、企業(yè)文化學(xué)、大眾傳播學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)、消費心理學(xué)等等。同時它所應(yīng)用的操作方法也廣泛而多樣。公共關(guān)系學(xué)作為綜合性的應(yīng)用科學(xué)，發(fā)揮著多種社會功能。
因此，這門課程就要求學(xué)生堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，正確認識公共關(guān)系學(xué)與市場經(jīng)濟的關(guān)系，與其它相關(guān)科學(xué)之間的關(guān)系，樹立公共關(guān)系為市場經(jīng)濟服務(wù)、為社會發(fā)展服務(wù)的觀念，以掌握通過公共關(guān)系為社會實踐服務(wù)的本領(lǐng)。
要達到上述目標，就需充分發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)特點，加強其自主性學(xué)習(xí)能力。作為高職《公共關(guān)系》課程的任課教師，筆者一直致力于研究和實踐如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自主性學(xué)習(xí)能力，使其成為知識探究者和學(xué)習(xí)建構(gòu)的主體，真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
筆者在所任教的《公共關(guān)系》課程中開展的學(xué)生自主性學(xué)習(xí)項目主要有：
1.公關(guān)案例講述。首先，筆者把課程教學(xué)內(nèi)容分成六大專題內(nèi)容，學(xué)生自由分成六組，每組成員負責(zé)其中一個專題內(nèi)容案例的搜集、整理和歸納，然后以PPT演講的方式到課堂上來展示他們精心準備的案例，在案例講解過程中，臺下學(xué)生可以就其所講案例進行任意提問，由負責(zé)案例講解的小組組員回答。在此過程中，學(xué)生對相關(guān)案例更熟悉，對案例涉及到的理論知識掌握也更透徹。
2.實訓(xùn)項目操作。筆者將課程實訓(xùn)分為多個項目，并將與教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的這些項目貫穿于教學(xué)始終。每組學(xué)生都要完成公關(guān)調(diào)查及調(diào)查報告的撰寫、撰寫一份公關(guān)活動策劃書、在校園內(nèi)組織開展一次公關(guān)活動、處理一次公關(guān)危機等項目。這些項目都由學(xué)生課外完成，在課程上展示成果，在整個過程中，學(xué)生進行自我管理和自我評價，教師主要起指導(dǎo)和激勵作用。
3.參加大學(xué)生公關(guān)策劃大賽。筆者鼓勵學(xué)生組成團隊，參加大學(xué)生策劃大賽，在參賽過程中培養(yǎng)和鍛煉自主性學(xué)習(xí)能力。以第五屆大學(xué)生策劃大賽為例，大賽的主題為“新媒體時代之創(chuàng)意公關(guān)”，參賽的大學(xué)生們?nèi)粢峤怀錾P(guān)創(chuàng)意策劃作品，則必然要查找大量有關(guān)新媒體和公關(guān)活動的資料，并對這些資料進行歸納總結(jié)，從而學(xué)會和掌握新媒體公關(guān)的要點和難點，并能夠自如運用新媒體的運作規(guī)律和具體操作方法來完成策劃書的撰寫，進而通過比賽，使自己迅速成長為新媒體時代的公關(guān)弄潮兒。
4.拍攝和制作校園宣傳片。筆者鼓勵學(xué)生利用他們所學(xué)的專業(yè)攝影和后期制作技術(shù)，以組為單位，拍攝校園宣傳片。在拍片過程中，學(xué)生積極思考著應(yīng)該如何運用公關(guān)知識去宣傳自己的學(xué)校，以提升學(xué)校的知名度、美譽度和和諧度。最終，學(xué)生找尋到了校園諸多美好之處，并通過巧妙的構(gòu)思，藝術(shù)的拍攝和精湛的后期制作，完成了一個個充滿創(chuàng)意和靈感的校園宣傳片。
5.開展自主進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。筆者在課堂上為學(xué)生推薦了大量公共關(guān)系網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和相關(guān)書籍，要求學(xué)生開展自學(xué)，并定期對學(xué)生的自學(xué)情況進行檢查，檢查結(jié)果納入期末考試總成績中，以此督促學(xué)生課后積極開展自主性學(xué)習(xí)。
在教學(xué)實踐中，筆者認為，要開展好這些項目，切實培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力，并使其養(yǎng)成自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需做到以下兩點：
1.“雙主”和諧，充分參與。
“雙主”和諧，就是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用和諧統(tǒng)一。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、融洽、和諧的氛圍和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，并教會他們思考的方法，使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2.教會學(xué)生如何去創(chuàng)造。
康師傅3+2夾心餅干讓網(wǎng)友秀出不一樣自己的同時，也秀出了品牌的不一樣。
從2009年10月23日至12月11日舉辦的康師傅3+2夾心餅干“秀出我的不一樣”創(chuàng)意視頻大賽，以“我有我的Young”為口號，共吸引1042個視頻作品上傳，每周頁面瀏覽量接近30萬人次?？梢?，企業(yè)要讓消費者關(guān)注自己，關(guān)鍵在于采取何種方式讓消費者主動投入時間與品牌進行互動聯(lián)系。 此次創(chuàng)意視頻大賽設(shè)置了兩個參賽組別，“我與3+2的親密Young”組視頻內(nèi)容需出現(xiàn)3+2元素，而“天馬行空不一Young”組則可以自由發(fā)揮，網(wǎng)友可通過歌曲、舞蹈、生活實拍等各種形式詮釋自己的不一樣。大賽通過投票方式選出優(yōu)勝者，獎品從品牌代言人飛輪海的演唱會門票至索尼筆記本電腦不等，可謂豐富加豐厚，吊足了網(wǎng)民參與的胃口。
“給消費者―個表現(xiàn)的舞臺，讓用戶可以深度參與，企業(yè)也能吸收好創(chuàng)意，可謂一舉兩得?！痹?jīng)策劃過新浪相關(guān)視頻大賽的北京百匯長流營銷顧問機構(gòu)首席策劃師王逸凡在談到此類活動形式時指出， “憑借活動的趣味性以及豐厚獎勵，能夠迅速抓住廣大年輕網(wǎng)民的眼球，激發(fā)視頻愛好者的參與興趣，從而在短時間內(nèi)聚集大量的人氣?！? 康師傅3+2餅干的目標消費者定位為13～29歲的年輕人，網(wǎng)絡(luò)是他們獲取信息的重要渠道。開展網(wǎng)絡(luò)視頻大賽，既契合年輕人的生活方式，調(diào)動他們參與活動的積極性，加深他們對品牌的認知與理解，還能省卻不必要的媒介資源投入。網(wǎng)友上傳的視頻為康師傅3+2餅干進一步溝通的內(nèi)容與形式提供了靈感，優(yōu)秀作品將在之后終端推廣活動中使用?！皝碜韵M者的創(chuàng)意往往更能打動消費者，因為他們說出了自己的心聲?！蓖跻莘舱f。
與騰訊的合作是此次活動的又一亮點。此次康師傅與騰訊聯(lián)手，面向QQ用戶，獎品不僅涉及QQ藍鉆等相關(guān)虛擬產(chǎn)品，也提供Qzone分享鏈接功能。 “騰訊QQ是國內(nèi)市場占有率最高的即時通訊工具，其使用人群很大一部分與3+2餅干的目標消費群一致。”康師傅公關(guān)部協(xié)理余國雄跟《廣告主》分享了此次活動的策劃理念。 多年來，3+2餅干一直致力于打造年輕、活力、創(chuàng)新的品牌形象，代言人從S.H.E到飛輪海都是歌壇當紅的青春偶像，與3+2餅干的品牌精神相得益彰。此次創(chuàng)意視頻大賽之前，康師傅3+2餅干還曾舉辦了上海“3+2大學(xué)生音樂節(jié)”、濟南“3+2高校個血設(shè)計大賽”等，“3+2餅干所有的品牌推廣活動均圍繞‘我有我的Young’的年度推廣主題來進行，通過不同的競賽表現(xiàn)形式，展現(xiàn)其創(chuàng)意與表演才能?！庇鄧鄹嬖V《廣告主》。
看來，品牌定位決定了網(wǎng)絡(luò)營銷的戰(zhàn)略，康師傅3+2餅干創(chuàng)意視頻大賽很好地體現(xiàn)了這一點?！叭绻麘?zhàn)略目標錯誤，無論戰(zhàn)術(shù)多么精彩，最終都將一無所獲?！边h卓品牌機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營銷總監(jiān)張善凌指出，網(wǎng)絡(luò)營銷大致可分為以技術(shù)為基礎(chǔ)、以方法為主導(dǎo)和以創(chuàng)意為目的三個層次，若能將技術(shù)、方法、創(chuàng)意三者合而為一，就能創(chuàng)造出最完美的網(wǎng)絡(luò)營銷境界，這才是品牌推廣的王者之劍。
據(jù)悉，2010年，康師傅3+2餅干除了電視廣告投放與持續(xù)多樣化的終端推廣外，新一輪網(wǎng)絡(luò)主題推廣活動也正在緊鑼密鼓籌辦中。
樣本人群的基本情況統(tǒng)計如表1：從文化程度看，中職（職高）、高職最多，總共占82．8％，這也反映了現(xiàn)實旅游企業(yè)中員工學(xué)歷層次的主要集中在中職（職高）和高職，他們是旅游企業(yè)人才隊伍中的“藍領(lǐng)”；從企業(yè)類別看，旅行社和飯店最多，共占78．7％。我國旅行社總量多，規(guī)模小，但是機構(gòu)齊全，因此，各級管理人員總數(shù)量的較中，旅行社行業(yè)往往最多；店酒數(shù)量較多、規(guī)模較大，服務(wù)和管理人員數(shù)量較多；景區(qū)的數(shù)量及用人規(guī)模相對較少。樣本在旅游各類行業(yè)中分布并不均勻，但基本反映旅游企業(yè)客觀實際；從崗位分布看，調(diào)查人群普通員工和中層管理人員占主體，總共占89．9％。因為，旅游企業(yè)中人員結(jié)構(gòu)呈“金字塔”型，基層普通員工和中管理人員數(shù)量總和占主體。
二、結(jié)果與分析
（一）基本知識結(jié)構(gòu)分析
調(diào)查中要求被調(diào)查對象對八類知識進行復(fù)選，其統(tǒng)計結(jié)果如圖1。從圖中可以看出旅游企業(yè)首先要求的是旅游行業(yè)專業(yè)知識，選擇頻次為96．7％；其次是歷史與文化知識、外語與寫作知識、公關(guān)與禮儀知識，選擇頻次都超過83．0％，這些也是旅游職業(yè)需具有的最基本知識，也充分體現(xiàn)了旅游業(yè)的知識性、文化性和服務(wù)性。從業(yè)人員知識需求總體上表現(xiàn)出了“T”型結(jié)構(gòu)特征，即需要縱向的旅游行業(yè)專業(yè)知識，也需要與專業(yè)知識相關(guān)的文史、語言、禮儀、財經(jīng)、法律等橫向綜合知識，它們相互支撐，形成職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
（二）綜合職業(yè)能力分析
調(diào)查組采用德爾菲法，根據(jù)專家的評定，對每種能力篩選了七類要素要求被調(diào)查對象進行復(fù)選，按照選擇頻次多少進行比較分析。1．專業(yè)能力。專業(yè)能力要素構(gòu)成和選擇頻次如圖2，從圖中可以看出：產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計能力和市場營銷策劃能力是旅游企業(yè)最需要的，選擇頻次分別為98．3％和97．0％，也反應(yīng)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計和市場營銷策劃是企業(yè)最核心的工作，對企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用；其次是物件與規(guī)范操作能力，選擇頻次為93．3％，它是指在旅游企業(yè)中各崗位中對器具、物品、儀器及行業(yè)規(guī)范的操作能力；再次是引導(dǎo)講解能力和法規(guī)應(yīng)用能力，因為旅游行業(yè)是人對人的服務(wù)，需要溝通、交流、講述、引導(dǎo)等，同時，工作中要依法規(guī)范和處理企業(yè)與消費者之間、企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與政府之間的關(guān)系和糾紛，引導(dǎo)講解能力和法規(guī)應(yīng)用能力在旅行社和景區(qū)中服務(wù)和管理工作中顯得尤為重要。2．方法能力。方法能力要素構(gòu)成和選擇頻次如圖3。在圖示顯示中可以看到，改造創(chuàng)新能力和靈活應(yīng)變能力是企業(yè)最需要的，選擇頻次分別為96．2％和91．5％，其次是獨立思考能力選擇頻次為84．4％，再次是信息獲取與處理能力、分析判斷能力和學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)能力，選擇頻次分別為76．5％、73．9％和73．7％。隨著世界經(jīng)濟的一體化和中國加入WTO，我國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游經(jīng)濟是一種知識經(jīng)濟、創(chuàng)新經(jīng)濟，旅游業(yè)是一個前景廣闊、需求強勁、增長迅速、關(guān)聯(lián)度高的新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展日新月異，新的業(yè)態(tài)也在不斷出現(xiàn)。加之，現(xiàn)代旅游者自身也逐漸成熟，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，發(fā)展環(huán)境的不斷變化及旅游需求逐步個性化等，旅游業(yè)需要產(chǎn)業(yè)開拓、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場開發(fā)和設(shè)備設(shè)施改造等，要求從業(yè)人員跟進和適應(yīng)現(xiàn)代旅游發(fā)展的步伐，較強的改造創(chuàng)新能力和靈活應(yīng)變能力自然是很關(guān)鍵的。同時，旅游從業(yè)者應(yīng)當不斷地學(xué)習(xí)提高自己業(yè)務(wù)知識，提升自己的職業(yè)能力，增強職業(yè)適應(yīng)性，讓自己始終處在旅游業(yè)發(fā)展潮流的前沿，還應(yīng)具備信息獲取與處理能力、分析判斷能力和學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)能力等。3．社會能力。社會能力要素構(gòu)成和選擇頻次如圖4，從圖中可以看出，溝通協(xié)調(diào)能力顯得突出，選擇頻次分達96．4％。旅游業(yè)從業(yè)人員服務(wù)對象是游客，他們是具有豐富感情和各種心理需要的人，且個性特征差異大，要做好服務(wù)工作，需要加強同他們廣泛的交流、溝通，以取得相互理解，默契配合，達到提高服務(wù)質(zhì)量和水平的目的。此外，在為游客提供服務(wù)的過程中，旅游從業(yè)人員還要同企業(yè)內(nèi)部和各業(yè)務(wù)單位的人員打交道，協(xié)調(diào)處理好同他們之間的關(guān)系，工作中各個環(huán)節(jié)才能夠緊密銜接，計劃安排的內(nèi)容才能順利得到實施。其次是團隊協(xié)作能力和誠信與敬業(yè)，選擇頻次分別為85．6％和80．6％，公關(guān)禮儀能力、自我調(diào)控能力和社會責(zé)任感的選擇頻次也都在66．6％以上。旅游業(yè)具有產(chǎn)業(yè)部門的多樣性和產(chǎn)品的綜合性特性。在旅游從業(yè)人員工作中，大多要擔(dān)當組織者和協(xié)調(diào)人的角色，每一次活動，都離不開飯店、景點、旅行社還有交通、商貿(mào)等方面的配合參與，必須要有整體意識和協(xié)作精神。從工作性質(zhì)看，旅游業(yè)是綜合行業(yè)，服務(wù)過程復(fù)雜、勞動強度大、不確定性大、面臨的誘惑大等特征，從而要求從業(yè)人員要有高度的服務(wù)意識和誠信敬業(yè)品質(zhì)、公關(guān)禮儀能力、自我調(diào)控能力和社會責(zé)任感，也是高素質(zhì)技能型專門人才不可缺少的組成部分，它反映了行業(yè)對從業(yè)者政治、思想、道德、心理素質(zhì)的要求。
三、對策
（一）找準專業(yè)定位，明確培養(yǎng)目標
落實專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標是一切教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。高校旅游管理專業(yè)教育是培養(yǎng)從事旅游工作的應(yīng)用型高級專門人才，是一種應(yīng)用導(dǎo)向或職業(yè)特征突出的專業(yè)教育，其人才培養(yǎng)目標的確立，必須考慮從事旅游業(yè)各項工作需要具備各種知識、能力的實用人才，不能偏離未來旅游工作職業(yè)與崗位需求方向。從前面的調(diào)查分析得知，高校旅游管理專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)具有旅游行業(yè)綜合職業(yè)能力的基礎(chǔ)實、素質(zhì)高、技能強的高級服務(wù)和管理人才為專業(yè)定位，高職重點抓好服務(wù)技能與基本經(jīng)營管理能力，本科主要抓好專業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理能力。以培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代旅游管理知識、基礎(chǔ)理論和較強的從業(yè)技能，具備旅行社、景區(qū)景點和酒店等旅游企業(yè)的服務(wù)與管理能力，旅游產(chǎn)品設(shè)計與營銷策劃能力，溝通能力和較高的英語與信息化水平，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才為基本目標。
（二）完善課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
課程體系和教學(xué)內(nèi)容是實施人才培養(yǎng)的著力點，決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)鍵。在制定培養(yǎng)方案時要根據(jù)旅游業(yè)崗位群及工作崗位的關(guān)鍵能力、能力要素對應(yīng)設(shè)置課程，同時，課程設(shè)置應(yīng)以市場為導(dǎo)向，通過對用人單位的調(diào)查反饋優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容［2－3］?？紤]橫縱向結(jié)合，以及課程與教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性、整體性和選擇性［4］。將課程模塊化設(shè)置為通識模塊、專業(yè)模塊兩部分，對于?？票局仨殙蛴玫脑瓌t，要整合課程門類和降低知識難度，教學(xué)內(nèi)容緊貼實踐，做到學(xué)以致用。1．通識模塊。奠定學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。需設(shè)置思政、英語、文史、藝體、計算機基礎(chǔ)、安全教育、心理健康教育等課程，尤其要加強歷史與文化知識、外語與寫作知識的課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與職業(yè)意識。2．專業(yè)模塊。旅游專業(yè)知識是職業(yè)能力形成的關(guān)鍵，調(diào)查中選擇頻次最高為96．7％，它應(yīng)包括專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)選修課程，為專業(yè)知識積淀、專業(yè)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升提供必要的支撐。內(nèi)容應(yīng)包括：（1）財經(jīng)和現(xiàn)代管理知識：經(jīng)濟知識、金融財務(wù)知識、財務(wù)管理、安全與危機管理、旅行社管理、景區(qū)管理、飯店管理等的知識。（2）旅游專業(yè)知識：旅游學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、資源學(xué)、市場學(xué)、休閑學(xué)、行業(yè)法規(guī)、行業(yè)安全、規(guī)劃與策劃等知識。（3）旅游行業(yè)知識：導(dǎo)游、線路設(shè)計、景區(qū)服務(wù)、旅行社服務(wù)、飯店服務(wù)、公關(guān)與禮儀、旅游信息化等知識。
（三）找準培養(yǎng)路徑，夯實實踐教學(xué)體系
以“校企政互動、工學(xué)創(chuàng)交替”為主要路徑，構(gòu)建認知實習(xí)、小學(xué)期實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計（論文）、職業(yè)資格（能力）考試、職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實踐等有機融合、相互交替的實踐教學(xué)體系，各類實踐教學(xué)的總學(xué)時不低于40％，集中實踐采用“基礎(chǔ)知識—認知實習(xí)—專業(yè)知識—頂崗實習(xí)—綜合知識—綜合實踐”的模式，在實踐中開發(fā)和培養(yǎng)專業(yè)能力、方法能力和社會能力。注重實訓(xùn)教學(xué)、實踐教學(xué)與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)。優(yōu)化校外教學(xué)實習(xí)基地，實行“校、政、企”合作共建實踐教學(xué)基地，在實際工作場所和具體崗位，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。加大校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)力度，必備的校內(nèi)實訓(xùn)場所，如旅游規(guī)劃與景觀設(shè)計實驗室、旅游信息管理模擬實訓(xùn)室、形體禮儀實訓(xùn)實驗室、茶藝實訓(xùn)室、酒水（調(diào)酒）實訓(xùn)室等，保證實訓(xùn)課程的開出率在95％以上；舉辦專題講座，擴大知識面?？砷_辦“專業(yè)名師進課堂”、“企業(yè)高管進課堂”和“青年師生互動懇談”等專項活動；舉辦和參加各級各類專業(yè)大賽，如水果拼盤大賽、導(dǎo)游大賽、形體禮儀大賽、旅游線路設(shè)計和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，達到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促練的目的，培養(yǎng)學(xué)生未來職業(yè)與崗位的綜合職業(yè)能力。
（四）提升師資隊伍水平，改進教學(xué)方式
教師是教學(xué)工作的主要實施者，要實現(xiàn)教育教學(xué)目標，需建設(shè)一支素質(zhì)較高的“雙能型”教師隊伍。從旅游業(yè)的工作性質(zhì)看，旅游業(yè)是服務(wù)行業(yè)，實踐性、操作性很強，綜合職業(yè)能力培養(yǎng)必須加強實習(xí)、實訓(xùn)，教師要將理論知識轉(zhuǎn)化為相關(guān)的程序性知識，讓學(xué)生在實踐中將程序性知識內(nèi)化為自己的技能知識。因此，要注重教師與行業(yè)的結(jié)合程度，強調(diào)教師的實踐經(jīng)歷，強化教師的實踐能力的培養(yǎng)來提升師資隊伍的質(zhì)量。通過定期到行業(yè)部門中掛職、頂崗學(xué)習(xí)等方式，增強教師實踐感知能力。也可以聘請旅游實業(yè)界精英或?qū)嵺`經(jīng)驗豐富的技能標兵為兼職教師和實踐課程指導(dǎo)教師。實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校教師的雙向?qū)α鳎圆粩嗵岣呓處熽犖榈穆殬I(yè)培養(yǎng)水平。教學(xué)中，應(yīng)注重課堂講授與情景模擬、任務(wù)驅(qū)動、案例剖析、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演等相結(jié)合，以行動導(dǎo)向為改革的突破口，采取項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集“教、學(xué)、做”為一體；在教學(xué)手段上，將影像、計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等運用到課堂教學(xué)中，使教學(xué)信息量增大，且具有動態(tài)性、直觀性和開放性；［3］考評方式上，建立與職業(yè)技能資格考核體系接軌的考評系統(tǒng)，使課程知識與職業(yè)技能雙達標，使得“課、崗、證、評”相融合。
（五）注重職業(yè)認知教育，提高綜合素質(zhì)
[關(guān)鍵詞] 崗位素質(zhì)模型 營銷 高校培養(yǎng)方案 創(chuàng)新
高校營銷專業(yè)的教育目標是培養(yǎng)社會適用的營銷人才,而社會上成功的營銷人才應(yīng)該具備哪些素質(zhì),則是高校培養(yǎng)過程中必須了解的問題。參照素質(zhì)模型,我們有針對性地制定能力培養(yǎng)發(fā)展計劃和專業(yè)素質(zhì)教育,提高教育的效果。
一、營銷崗位素質(zhì)模型分析
能力素質(zhì)模型是指擔(dān)任某一特定的角色或達成某一績效目標的一系列勝任特征素質(zhì)的組合,又稱為勝任力模型。目前學(xué)術(shù)界較多地將素質(zhì)分為通用素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)兩類。員工的基本職責(zé)就是通過完成任務(wù)而達到目標,體現(xiàn)個人對企業(yè)的貢獻,從這個意義上來說,企業(yè)對員工的專業(yè)素質(zhì)要求更為關(guān)鍵(趙永樂,沈曉燕,2007)。專業(yè)素質(zhì)要項及要求包括知識、技能、能力與特質(zhì)等素質(zhì)類別,營銷崗位的專業(yè)素質(zhì)主要有以下內(nèi)容:
知識素質(zhì)是指崗位主持人完成崗位工作所需的系統(tǒng)的認知成果,以及能夠理解和運用知識的熟練程度。營銷崗位的知識素質(zhì)包括市場營銷基本理論,營銷相關(guān)的產(chǎn)品和技術(shù)知識,客戶組織運作模式的掌握、稅收、證券、價格、信息等經(jīng)濟杠桿的要素知識,企業(yè)形象知識等。
營銷崗位的技能素質(zhì)大多是體現(xiàn)在行為上的比較容易觀察到的例如公關(guān)技巧,良好的溝通技能和業(yè)務(wù)談判技能,市場調(diào)查、預(yù)測方法的掌握,信息收集、媒體分析的技巧,回款管理技能,一定的公文寫作技能,零售產(chǎn)品及宣傳品的陳列、擺放和布置技巧等等。
能力特質(zhì)素質(zhì)是經(jīng)過適當訓(xùn)練或被置于適當?shù)沫h(huán)境下完成崗位工作的可能性,是一種潛在的素質(zhì)。包括沖擊與影響力、成就導(dǎo)向、主動積極、人際理解力、客戶服務(wù)導(dǎo)向、自信心、關(guān)系建立、思維能力、培養(yǎng)人才等。
二、以崗位能力素質(zhì)模型為導(dǎo)向的高校營銷專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新
高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于兩個重要方面:一是針對崗位素質(zhì)要求設(shè)計的課程體系;二切實可行的實踐教學(xué)方式。
1.課程設(shè)計
首先,在理論課程設(shè)置上打破以學(xué)科為本位的教學(xué)體系,建立以職業(yè)能力為核心的課程體系。目前,高校市場營銷專業(yè)的課程設(shè)置仍然偏重于專業(yè)知識的系統(tǒng)性和完整性,但高校學(xué)制不可能涵蓋社會所需的全部知識和技能,在安排教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)“有所不為”。把“職業(yè)能力”作為教育的基礎(chǔ),根據(jù)職業(yè)崗位和崗位群的需要來設(shè)計能力結(jié)構(gòu)并分解成若干個能力模塊,以通過職業(yè)分析確定的“綜合能力”作為學(xué)習(xí)的科目;以職業(yè)能力分析表所列“專項能力”的從易到難的順序安排教學(xué)計劃。
基于這一點,如果學(xué)校實行模塊化教學(xué),我認為,按照縱向的營銷技能或崗位標準(如市場調(diào)研、營銷策劃、銷售管理、客戶服務(wù)等)相對于按照橫向的行業(yè)標準(諸如房地產(chǎn)營銷、金融營銷等)來說,更能結(jié)合學(xué)生的潛在素質(zhì),因材施教,至少在某一崗位序列上的素質(zhì)教育更能有所突破。
2.實踐教學(xué)
目前市場營銷專業(yè)的實踐教學(xué)體系主要包括課內(nèi)的案例教學(xué)、營銷模擬和課外的認識實習(xí)、社會實踐和畢業(yè)實習(xí)等。但這些教學(xué)模式在操作上存在一些障礙。如,還缺乏高質(zhì)量的、密切聯(lián)系中國實際的案例教程,且多為展示型案例,學(xué)生們常常感到脫離實際;計算機模擬軟件則在環(huán)境數(shù)據(jù)上缺乏真實性和動態(tài)性,決策過程缺乏系統(tǒng)性,得不到足夠的訓(xùn)練。而校外實習(xí)由于大學(xué)擴招、企業(yè)自主經(jīng)營等因素的共同作用,頂崗實習(xí)已經(jīng)不太現(xiàn)實,認識實習(xí)也如走馬觀花。
鑒于此,筆者認為在課內(nèi)要加強以課業(yè)體系為基礎(chǔ)的課堂實踐教學(xué),結(jié)合案例教學(xué),以項目小組的形式展開,并以項目各階段的口頭陳述和書面報告作為成績考核的依據(jù),訓(xùn)練學(xué)生們的調(diào)研能力、協(xié)作精神、口頭表達能力和寫作能力,通過老師的講評鞏固對各種專業(yè)技能的掌握。
在課外,豐富第二課堂是當前素質(zhì)教育最現(xiàn)實的選擇。(1)協(xié)助學(xué)生組建專業(yè)協(xié)會:市場調(diào)研協(xié)會,營銷策劃協(xié)會或營銷俱樂部等;(2)舉辦營銷技能大賽,通過創(chuàng)業(yè)計劃大賽、廣告創(chuàng)意大賽、營銷策劃大賽、推銷大賽等營銷技能大賽,提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。(3)聘請企業(yè)營銷崗位高管人員人員為學(xué)生舉辦各類講座,甚至擔(dān)任部分教學(xué)任務(wù)。4)有條件的話鼓勵學(xué)生建立或參與商業(yè)實體。
參考文獻:
[1]彭劍鋒 荊小娟:員工素質(zhì)模型設(shè)計[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2003
[2]楊 林 楊永俊熊珍琴:市場營銷專業(yè)教學(xué)模式比較分析及其目標教學(xué)模式重構(gòu)[J].渤海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2005,2
[3]徐 斌 甘建平:我國高校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].商場現(xiàn)代化,2006,12
[4]趙永樂:工作分析與設(shè)計[M].上海:上海交通大學(xué)出版社,2006
XX年——XX年榮獲“最佳新銳獎”稱號
XX年——XX年榮獲校四星級社團
XX年——XX年協(xié)會成員黎蓉蓉、周恒參加省級大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽榮獲十佳稱號
XX年——XX年周恒參加全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽榮獲二等獎
XX年——XX年 榮獲校四星級社團
XX年——XX年 榮獲全國百強社團
XX年——XX年 榮獲校四星級社團
XX年——XX年 榮獲校四星級社團
下面介紹協(xié)會的職能部門，包括公共關(guān)系部、人力資源部、宣傳推廣部、以及辦公室。
公共關(guān)系部：公共關(guān)系部是協(xié)會的形象大使，代表著整個協(xié)會的規(guī)范形象，既包括校內(nèi)社團組織、個人等，也包括校外其他團隊、商業(yè)組織、商家等，也是處理團隊公關(guān)關(guān)系的部門。對外向校內(nèi)和校外的兄弟社團推廣協(xié)會的形象；負責(zé)活動與項目的外聯(lián)工作，為活動或項目募集資金。同時也對內(nèi)組織協(xié)會內(nèi)部成員的文娛活動，豐富協(xié)會成員的協(xié)會生活。公共關(guān)系部會定期組織公關(guān)培訓(xùn)，包括商務(wù)禮儀、談判技巧等。
人力資源部：
人力資源部是協(xié)會的工作紐帶，實施日常工作績效考評，執(zhí)行獎懲評判。針對協(xié)會更專業(yè)的運行定期組織協(xié)會成員的基本培訓(xùn)；并且對協(xié)會成員日常工作進行效績考核，包括考勤、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、活動執(zhí)行情況等，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀會員；負責(zé)協(xié)會的招新工作，吸納更多優(yōu)秀學(xué)子。
宣傳推廣部：
宣傳推廣部是協(xié)會的傳播員，其工作的核心是讓更多民大學(xué)子及時了解協(xié)會各活動的開展狀況。負責(zé)管理協(xié)會的網(wǎng)站，人人主頁，協(xié)會微博，論壇，博客等的日常維護與信息；協(xié)會各種活動宣傳品的設(shè)計和制作，包括海報、傳單、彩噴等；日?；顒佑跋裎募呐臄z、收集、整理、保存及參賽所需音頻文件的制作以及文字記錄；并會定期組織ps培訓(xùn)、會聲會影（視頻制作）培訓(xùn)以及文案寫作培訓(xùn) 等。
辦公室：
辦公室是整個協(xié)會的資料核心，是所有部門的匯總的職權(quán)部門。
負責(zé)協(xié)會各部門的會議記錄并及時總結(jié)協(xié)會一段時間內(nèi)的工作進度；負責(zé)協(xié)會文件檔案的整理存檔。定期收集協(xié)會成員對協(xié)會的意見，并反饋給理事會，使協(xié)會更好發(fā)展。在協(xié)會舉辦活動期間，負責(zé)申請工作（場地申請，展板申請等）。
有較強的語言表達能力 入學(xué)至今，曾多次作為班級、院系、學(xué)校等單位的代表，在各種大型活動中發(fā)言。此外，還擔(dān)任過校內(nèi)多種活動的主持人。
有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力 在學(xué)習(xí),生活中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系。在同學(xué)中有較高的威信。
曾任校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部部長、院學(xué)生會辦公室主任、跆拳道協(xié)會副主席等 富有責(zé)任感，曾多次榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、社會活動積極分子等稱號。
專業(yè)知識扎實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異 大學(xué)期間連年獲得各類獎學(xué)金計十余次，通過大學(xué)英語四級以及全國計算機等級考試二、三級的考核(二級C語言優(yōu)秀、三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)上機滿分)。
樂觀向上，愛好廣泛曾在本市高校聯(lián)合的電腦知識爭霸賽中獲三等獎、英語演講大賽中獲三等獎、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽三等獎、公寓文化節(jié)室標室銘設(shè)計大賽中獲優(yōu)秀獎。
有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和公關(guān)能力 大學(xué)期間多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。
社會實踐能力強，對新事物接受能力快 大學(xué)期間，利用每年暑假曾到江西百瑞實業(yè)有限公司、上海華健開關(guān)有限公司進行社會實踐，并在校利用課余時間兼職校網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)中心多媒體管理員、深圳至尊數(shù)碼MP3播放器哈工大地區(qū)總、威海百度電子公司網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理、中國債權(quán)資產(chǎn)交易網(wǎng)技術(shù)總管、威海騰飛企劃培訓(xùn)中心兼職教師等。
創(chuàng)業(yè)，是新穎的、創(chuàng)新的、靈活的、有活力的、有創(chuàng)造性的，以及能承擔(dān)風(fēng)險的，發(fā)現(xiàn)并把握機遇只是創(chuàng)業(yè)的一個重要部分，創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)造價值、創(chuàng)建并經(jīng)營一家新的營利型企業(yè)的過程，通過個人或一個群體投資組建公司，來提供新產(chǎn)品或服務(wù)，以及有意識地創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造不同的價值的一種過程，這種價值的創(chuàng)造需要投入必要的時間和付出一定的努力，承擔(dān)相應(yīng)的金融、心理和社會風(fēng)險，并能在金錢上和個人成就感方面得到回報。當前常見的創(chuàng)業(yè)方式主要有：
一是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)
有效利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要有兩種形式：網(wǎng)上開店，在網(wǎng)上注冊成立網(wǎng)絡(luò)商店；網(wǎng)上加盟，以某個電子商務(wù)網(wǎng)站門店的形式經(jīng)營，利用母體網(wǎng)站的貨源和銷售渠道。
二是加盟創(chuàng)業(yè)
分享品牌金礦，分享經(jīng)營訣竅，分享資源支持，采取直營、委托加盟、特許加盟等形式連鎖加盟，投資金額根據(jù)商品種類、店鋪要求、加盟方式、技術(shù)設(shè)備的不同而不同。
三是兼職創(chuàng)業(yè)
即在工作之余再創(chuàng)業(yè)，如可選擇的兼職創(chuàng)業(yè)：教師、培訓(xùn)師可選擇兼職培訓(xùn)顧問；業(yè)務(wù)員可兼職其它產(chǎn)品售；設(shè)計師可自己開設(shè)工作室；編輯、撰稿人可朝媒體、創(chuàng)作方面發(fā)展；會計、財務(wù)顧問可作帳理財；翻譯可兼職口譯、筆譯；律師可兼職法律顧問和事務(wù)所；策劃師可兼職廣告、品牌、營銷、公關(guān)等咨詢；當然，你還可以選擇特許經(jīng)營加盟；顧客獎勵計劃等等。
四是團隊創(chuàng)業(yè)
具有互補性或者有共同興趣的成員組成團隊進行創(chuàng)業(yè)。如今，創(chuàng)業(yè)已非純粹追求個人英雄主義的行為，團隊創(chuàng)業(yè)成功的幾率要遠高于個人獨自創(chuàng)業(yè)。一個由研發(fā)、技術(shù)、市場融資等各方面組成，優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊，是創(chuàng)業(yè)成功的法寶，對高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說更是如此。
五是大賽創(chuàng)業(yè)
即利用各種商業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽，獲得資金提供平臺，如Yahoo、Netscape等企業(yè)都是從商業(yè)競賽中脫穎而出的，因此也被形象地稱為創(chuàng)業(yè)“孵化器”。如清華大學(xué)王科、邱虹云等組建的“視美樂”公司、上海交大羅水權(quán)、王虎等創(chuàng)建的“上海捷鵬”等。
六是概念創(chuàng)業(yè)
即憑借創(chuàng)意、點子、想法創(chuàng)業(yè)。當然，這些創(chuàng)業(yè)概念必須標新立異，至少在打算進入的行業(yè)或領(lǐng)域是個創(chuàng)舉，只有這樣，才能搶占市場先機，才能吸引風(fēng)險投資商的眼球。同時，這些超常規(guī)的想法還必須具有可操作性，而非天方夜譚。
關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè);學(xué)科競賽;實踐;培養(yǎng)模式
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）06-0225-02
一、引言
作為一門注重應(yīng)用實踐的學(xué)科，工商管理類專業(yè)與社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，對工商管理類人才的需求量非常龐大。但隨著就業(yè)市場對畢業(yè)生需求的變化，工商管理類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾越來越明顯，企業(yè)迫切找到專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，而學(xué)校理論教學(xué)內(nèi)容的更新速度往往滯后于勞動力市場對畢業(yè)生需求變化的速度，究其根本，工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)的缺失或者不足是導(dǎo)致勞動力市場上供需不匹配的主要原因。
學(xué)科競賽是在某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，根據(jù)課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，選定相關(guān)主題，以競賽的方法，將課堂理論知識與社會實際進行聯(lián)系，通過實踐發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和團隊工作的能力，增強學(xué)生對專業(yè)知識的理解。對于工商管理類專業(yè)而言，相應(yīng)的學(xué)科競賽兼具社會性和理論性的特點，競賽往往將社會工商類企業(yè)面臨的實際問題作為競賽主題，基于此，學(xué)科競賽將趣味性和競技性、專業(yè)性和實踐性相結(jié)合，一方面將理論知識運用到實踐當中，另一方面通過實踐反思理論的深層含義。通過競賽，可以為學(xué)生畢業(yè)之后就業(yè)做前期鋪墊。
二、工商管理類學(xué)生參與比賽現(xiàn)狀分析
以防災(zāi)科技學(xué)院工商管理專業(yè)為例，工商管理專業(yè)組織學(xué)生參加的學(xué)科競賽活動主要有基礎(chǔ)類競賽和專業(yè)類競賽，基礎(chǔ)類競賽主要為與基礎(chǔ)課程有關(guān)的競賽，如全國大學(xué)生英語競賽，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等;專業(yè)類競賽主要側(cè)重于對工商管理專業(yè)學(xué)生開展，如創(chuàng)業(yè)計劃類有“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽;管理決策類有全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，企業(yè)資源計劃沙盤模擬大賽;營銷策劃類有全國高校市場營銷大賽;基礎(chǔ)分析類有工商管理案例大賽、市場調(diào)研大賽等。在這些競賽中，防災(zāi)科技學(xué)院工商管理專業(yè)的學(xué)生中有多人獲得獎項。
近五年來，工商管理專業(yè)學(xué)生學(xué)科競賽獲得省級以上獎項的情況為：“社科獎”第六屆全國高校市場營銷大賽《營銷策劃項目》河北省總決賽一等獎（2014年）;“社科獎”第六屆全國高校市場營銷大賽《品牌創(chuàng)意項目》河北省總決賽三等獎（2014年）;第八―十屆全國大學(xué)生“用友杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽河北省總決賽二等獎（2012―2014年）;第四屆“東華杯”全國管理決策仿真大賽一等獎（2012年）;第六屆“用友杯”全國大學(xué)生信息化技能大賽二等獎（2012年）;第七屆全國大學(xué)生“用友杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽晉冀總決賽二等獎（2011年）。
除以上獲獎情況，工商管理專業(yè)學(xué)生還參與了許多省級以下的以及校級的學(xué)科競賽，如市場調(diào)研大賽、管理學(xué)案例大賽等。通過不斷推進學(xué)生對各類競賽的參與，穩(wěn)步擴大學(xué)科競賽對工商管理專業(yè)學(xué)生的影響。
三、學(xué)科競賽對工商管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)作用
1.培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實際的能力。工商管理類學(xué)科競賽，從實用角度考慮，競賽主題一般都是與企業(yè)實際密切相關(guān)的，旨在解決企業(yè)實際問題。如第五屆全國高校市場營銷大賽，以“哇哈哈”為冠名企業(yè)，工商管理專業(yè)類學(xué)生通過對“娃哈哈”企業(yè)真實產(chǎn)品進行市場調(diào)查、營銷策劃和銷售實施，參賽人員加入到真實的企業(yè)市場營銷中，將課程中學(xué)習(xí)的營銷理論與實際問題結(jié)合起來，以提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭能力，切實為企業(yè)培養(yǎng)具備營銷實踐能力的應(yīng)用型人才。學(xué)科競賽作為理論與實踐聯(lián)系的橋梁，提高了學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力，促進學(xué)生真正做到學(xué)以致用。
2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力，大到國家，小到個人，都是在競爭態(tài)勢下存在和發(fā)展必備的基本能力，而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要借助一定的載體，學(xué)科競賽可以為學(xué)生創(chuàng)新能力提供一定的激勵，以競賽形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了創(chuàng)新，從理論課堂的“被動接受知識”，轉(zhuǎn)變?yōu)榱私鉀Q某個實際問題，采取各種方式獲得相關(guān)知識的“主動學(xué)習(xí)知識”。另一方面，學(xué)生的知識碰撞有了創(chuàng)新，從“個人學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥F隊學(xué)習(xí)”，碰撞出新點子。但創(chuàng)新能力不僅是碰撞出點子，而是將點子通過團隊整體的分析、策劃，實施、評估，將點子最終落地，這一系列工作中體現(xiàn)出來的綜合能力。學(xué)生通過參加學(xué)科競賽，可以將其靈活思維落到實處，從點子到實施結(jié)果，有始有終，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過對工商管理專業(yè)參賽學(xué)生的調(diào)查，大部分學(xué)生認為參加了學(xué)科競賽，自己的創(chuàng)新能力得到了提高。
3.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力。大部分的大學(xué)畢業(yè)生都是要走入工作崗位的，但是很多學(xué)生并不清楚未來的職業(yè)方向和市場需求特點。對于工商管理專業(yè)，畢業(yè)生未來的輸出方向可以有很多，如：人力資源類、財務(wù)管理類、物流管理類、運營管理類、市場營銷類、企業(yè)信息化類等。學(xué)生只是通過對相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，對就業(yè)方向和崗位的內(nèi)容和要求的感覺比較抽象，而通過參賽，預(yù)先體驗未來就業(yè)中的職位，可以更好地了解崗位需求。如管理決策仿真大賽中，學(xué)生在做決策過程中，模擬扮演了企業(yè)中專業(yè)管理人員的角色，可以更真實、更直觀地體驗企業(yè)決策，并在競賽中挖掘自己的興趣和潛力，畢業(yè)之前做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和團隊精神。不同于其他實踐活動，學(xué)科競賽更注重實踐結(jié)果，是一種以結(jié)果為導(dǎo)向的實踐活動。對于工商管理類學(xué)科競賽，模擬經(jīng)營類和實踐經(jīng)營類，都會考察企業(yè)的贏利能力，企業(yè)贏利能力決定著比賽是否繼續(xù)進行，而企業(yè)以贏利為主要目標，整個比賽經(jīng)營過程都充滿著異常激烈的競爭。在符合競爭原則的前提條件下，學(xué)科競賽更能激發(fā)學(xué)生的競爭意識。工商管理類學(xué)科競賽，大多以團隊的形式進行運營，團隊小組成員分工不同，對應(yīng)著比賽企業(yè)中的不同崗位，企業(yè)運營的特點是，統(tǒng)籌企業(yè)內(nèi)部的人、財、物、信息等資源，驚醒決策，以達到企業(yè)預(yù)期目標，在整個運營過程中，都在不斷培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力。
四、工商管理學(xué)科競賽培養(yǎng)模式
我國《高等教育法》規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)以人才培養(yǎng)為其中心，開展教學(xué)、科研以及社會服務(wù)，保證教學(xué)教育質(zhì)量達到國家標準。”這說明，高校培養(yǎng)的本科生，是要為社會提供服務(wù)的。對于工商管理類專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)的主要范圍是工商類企業(yè)，其中，工業(yè)企業(yè)和商品流通類企業(yè)的需求比較大，而這些企業(yè)需求的崗位大多集中于行政崗、人力資源崗、營銷崗、運營崗，策劃崗、物流崗、銷售崗以及公關(guān)崗位等。
市場中需求的崗位，在工商管理專業(yè)課程體系中都有涉及，對于防災(zāi)科技學(xué)院工商管理專業(yè)而言，現(xiàn)在開展的比賽和未來可以開展的比賽基本上覆蓋了企業(yè)崗位的基本內(nèi)容?；诖耍疚臉?gòu)建工商管理類學(xué)科競賽的基本培養(yǎng)模式，如圖1所示。
關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè) 人才培養(yǎng) 創(chuàng)新精神 素質(zhì)教育
中圖分類號：G205
文獻標識碼：A
當前，無論是新聞教育還是體育新聞教育，招生規(guī)模的迅速擴張，而新聞教育資源又相對有限，整體教學(xué)質(zhì)量將受到質(zhì)疑。因此，各高校應(yīng)把提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量擺在首位。而人才的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)鍵是學(xué)風(fēng)建設(shè)。所以，在現(xiàn)階段中，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是廣大教育工作者面臨的重大課題。
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育部《關(guān)于扎實推進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求》中指出，一是建立學(xué)風(fēng)建設(shè)專門機構(gòu)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化；二是要將學(xué)風(fēng)建設(shè)與人才隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，進一步完善人才評價和激勵機制。。
結(jié)合教育部精神，成都體育新聞系經(jīng)過多方調(diào)研和論證。積極創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，并使之常態(tài)化、長效化。
成都體育學(xué)院自1995年成都體育學(xué)院開始在研究生層面進行了體育新聞人才培養(yǎng)的嘗試，開始體育新聞人才培養(yǎng)理念、目標、途徑的探索，2000年，成都體育學(xué)院開始招收新聞學(xué)(體育新聞方向)的本科生。在15年的人才培養(yǎng)中，成都體育學(xué)院新聞系重視對體育新聞工作規(guī)律的探索，并緊密結(jié)合人才市場的變化，以“面向傳媒、體新結(jié)合、能力至上、素質(zhì)第一”為培養(yǎng)理念，以“一專多能”為培養(yǎng)目標，形成了“特色突出、注重實踐”的辦學(xué)特色。在建系之初就推出“模擬演播廳系列活動”，為使“模擬演播廳系列活動”經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化，2009年推出了“首屆新聞藝術(shù)節(jié)”。通過“首屆新聞藝術(shù)節(jié)”的成功舉辦，在一定程度上彌補了第一課堂的不足，形成了具有我系特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)機制。
一、體育新聞專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式內(nèi)容
體育新聞專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式內(nèi)容見下圖：
1.理論支撐
在新聞界有這樣的共識：新聞專業(yè)實踐性強，新聞院校培養(yǎng)的畢業(yè)生媒體不需要，媒體需要的畢業(yè)生新聞院校培養(yǎng)不了。0針對這一現(xiàn)狀，成都體育學(xué)院新聞系重視對體育新聞工作規(guī)律的探索，依托成都體育學(xué)院開設(shè)有新聞學(xué)專業(yè)的獨特優(yōu)勢，以學(xué)?！耙泽w為主、體文結(jié)合、體醫(yī)滲透，培養(yǎng)‘一專多能’應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色為指導(dǎo)思想并緊密結(jié)合人才市場的變化，以“面向傳媒、體新結(jié)合、能力至上、素質(zhì)第一”為培養(yǎng)理念，其中，“面向傳媒”是我們對人才走向的定位；“體新結(jié)合”強調(diào)的是在人才培養(yǎng)上的專業(yè)性；“能力至上”和“素質(zhì)第一”是在人才培養(yǎng)上的目標，形成了“特色突出、注重實踐”的辦學(xué)特色。形成了“體新結(jié)合”為核心的教育方式，培養(yǎng)為體育媒體服務(wù)和具有體育精神的大學(xué)生。
2.教育目標
成都體育學(xué)院新聞系自建系以來，確立了明確的培養(yǎng)目標及教育目標，即培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能，寬廣的文化與科學(xué)知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，熟悉體育運動理論知識，能在新聞媒介、出版和宣傳部門從事記者、編輯、營銷、公關(guān)、廣告及管理等工作的高級專業(yè)人才。
2010年，成都體育學(xué)院新聞系走過了十年，通過十年摸索。新聞系已逐漸形成了自己獨特的教學(xué)學(xué)風(fēng)?！八刭|(zhì)第一，能力至上”成為新聞系培養(yǎng)人才的首要目標，也成為了其學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標。目前，新聞系立足實際，以專業(yè)為特色，開展了各類“促學(xué)風(fēng)、展風(fēng)貌”的特色活動，并取得了良好的效果。
3.創(chuàng)新途徑
我系建系以來，積極探索教學(xué)模式，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，深入各級媒體進行調(diào)研，并請各級媒體負責(zé)人與我系共同商討體育新聞人才培養(yǎng)方案。經(jīng)過多次論證后認為：僅依靠第一課堂已遠遠不能滿足當前新聞人才的需要，只有結(jié)合第一教學(xué)同期開展富有創(chuàng)新性的系列活動，這樣既能彌補第一課堂的疏漏，又能創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，對全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進一步增強體育新聞專業(yè)學(xué)生社會競爭力具有重大的現(xiàn)實意義。為此，在2009年推出了“新聞藝術(shù)節(jié)”。
(1)以“新聞藝術(shù)節(jié)”各項目推進學(xué)風(fēng)建設(shè)
成都體育學(xué)院新聞系推出的“新聞藝術(shù)節(jié)”由“5＋1”個項目組成，其中的“5”是緊密結(jié)合我系在國內(nèi)率先創(chuàng)新和開設(shè)了體育新聞傳播特色課程體系(《體育新聞概論》、《體育新聞采訪與寫作》、《電視體育新聞采編與制作》、《電視體育專題》、《體育傳播實務(wù)》、《體育新聞評論》、《體育傳播概論》、《優(yōu)秀體育廣告評析》)同期開展的?！?”是學(xué)生自主設(shè)計項目后經(jīng)學(xué)生公開投票產(chǎn)生的?！?＋1”個項目組成在很大程度上既滿足了我系對人才培養(yǎng)質(zhì)量的設(shè)想，又滿足了學(xué)生的職業(yè)取向和興趣點。
①配合《電視體育采編與制作》、《電視體育專題》課程舉辦的DV大賽
結(jié)合第一課堂《電視體育采編與制作》、《電視體育專題》同期舉行DV創(chuàng)作大賽。DV創(chuàng)作不僅僅能使學(xué)生提高思想境界，更重要的是能使他們加強交流與臺作，增強學(xué)生的凝聚力和向心力。DV拍攝的各種元素如撰稿、攝像、后期編輯及配音等，這些元素共同組成一個有機整體，每個劇組成員都需要以這樣或那樣的方式與其他人員互動，而且彼此建立起聯(lián)系。
開展主題鮮明的DV創(chuàng)作大賽，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起積極促進作用。
②配合《播音與主持》課程舉辦的體育主持人大賽
體育節(jié)目主持具有很強的專業(yè)性，而且體育節(jié)目中經(jīng)常采用直播形式、直播新聞、直播賽事、直播談話節(jié)目，如果沒有豐富的體育知識沉淀和良好的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力等是不能勝任此項工作的，因此，圍繞這些要求來開展諸如主持人大賽、體育知識競賽、普通話朗誦比賽、體育賽事解說、詩歌朗誦比賽等的訓(xùn)練項目，以此提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
③配合《體育廣告評析》、《體育傳播概論》舉辦的體育廣告策劃、體育賽事策劃大賽
配合第一課堂《體育廣告評析》和《體育傳播概論》教學(xué)同期舉行體育廣告策劃、體育賽事策劃等，如在2010年我系已和成都市體育局簽訂了《體育賽事實踐與傳播基地》，對在2010年在成都舉行的“運動成都”、“IDSF世界杯標準舞大賽”、“成都現(xiàn)代五項世界錦標賽”等活動中，我系師生以此為主題進行策劃比賽，最后推薦出最優(yōu)秀作品上交給成都市體育局，以此來提高學(xué)生體育廣告策劃和賽事策劃水平，提升社會競爭力。
④配合《體育新聞攝影》課程教學(xué)舉辦教學(xué)攝影成果展
配合《體育新聞攝影》課程教學(xué)同期舉辦教學(xué)攝影成果展。通過體育新聞攝影的實踐，培養(yǎng)學(xué)生基本的藝術(shù)修養(yǎng)、欣賞能力和動手實踐能力。
⑤配合《平面設(shè)計》舉辦的平面設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計大賽
為使《平面設(shè)計》課程務(wù)實化，在“新聞藝術(shù)節(jié)“中平面設(shè)計大賽是廣大學(xué)生熱衷的項目，在藝術(shù)節(jié)中以雜志封面和個性個人博客主頁為主題進行營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍。
⑥配合《體育新聞采訪與寫作》和《體育新聞評論》舉行的新聞作品大賽
緊密結(jié)合《體育新聞采訪與寫作》和《體育新聞評論》課程，以“發(fā)現(xiàn)新聞，培養(yǎng)記者”為目的，通過實戰(zhàn)和評獎集中訓(xùn)練和提高學(xué)生的新聞報道意識和新聞采寫能力，促進學(xué)生學(xué)
習(xí)專業(yè)知識、技能的熱情、興趣。
(2)“新聞藝術(shù)節(jié)”活動特點
①參與的廣泛性
從我系成功舉辦的兩屆“新聞藝術(shù)節(jié)”來看，是針對每一個年級每一個在校學(xué)生展開，每一個學(xué)生根據(jù)自己喜好選擇性參與其中。據(jù)統(tǒng)計，每屆“新聞藝術(shù)節(jié)”參與人數(shù)達到了
第二屆新聞藝術(shù)節(jié)報名參與人數(shù)累計人數(shù)達到327人，占在校生人數(shù)(畢業(yè)年級在外實習(xí))總?cè)藬?shù)的79.4％。
②活動的層次遞進性
所謂“層次遞進”，即在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要根據(jù)不同年級。不同層次學(xué)生的共性，結(jié)合學(xué)生心理特征及個性差異情況，采取不同的策略和方法，有針對性循序漸進地推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。如低年級可以參與“新聞作品大賽”、“體育主持人大賽”、“詩歌朗誦比賽”等；高年級可以參與“Dv”大賽、“體育賽事策劃大賽和廣告作品設(shè)計”、“平面設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計大賽”、“體育攝影大賽”等。
③正確的導(dǎo)向性
堅持正確積極的引導(dǎo)，充分營造良好學(xué)風(fēng)引導(dǎo)幫助每一個學(xué)生按照素質(zhì)教育的要求全面發(fā)展。
新聞藝術(shù)節(jié)是新聞系課堂教學(xué)的延伸，通過實踐，每個人都會看到自己的不足和缺點，也會更清楚自己需要什么，在以后的課堂學(xué)習(xí)中目標就更明確。各項目從初賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽均有指導(dǎo)教師參與，指導(dǎo)教師均由請媒體相關(guān)專業(yè)人士和我系具有豐富實踐經(jīng)驗的教師和聘任業(yè)界人士擔(dān)當。認初賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽無論在比賽中可以走到哪一階段，廣大同學(xué)得到了很好指導(dǎo)。
④嚴密的系統(tǒng)性
“新聞藝術(shù)節(jié)”每年一屆，每年年底召開“新聞藝術(shù)節(jié)新聞會”，宣布下一屆新聞藝術(shù)節(jié)比賽項目，次年5月中上旬停課兩天進行作品展示和決賽。并且已經(jīng)納入學(xué)分考評體系，形成了院系學(xué)工系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)齊抓共管的工作，實現(xiàn)了“教與學(xué)”緊密結(jié)合，帶動了院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的新局面。
5.評價體系
“新聞藝術(shù)節(jié)”學(xué)風(fēng)建設(shè)模式注重評價和反饋的應(yīng)用，從評價目的、評價內(nèi)容和評價方式三個方面出發(fā)，構(gòu)建動態(tài)的、多元的學(xué)風(fēng)建設(shè)評價體系。
(1)評價目的：通過評價環(huán)節(jié)，不僅可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得到最真實的反映，更為重要的是以評價為手段，使反饋回來的信息得以有效地促進下一個學(xué)習(xí)周期學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
(2)評價內(nèi)容：評價以各特色課程的同期舉行的活動為主要對象，包括活動項目方案的設(shè)計、項目實施準備及操作，最終得出學(xué)生關(guān)于新聞知識與技能掌握情況的整體評價情況。同時，為全方位檢查教學(xué)效果，成都體育學(xué)院新聞系經(jīng)過教務(wù)部門特批在正常教學(xué)過程中停課展示和比賽，在比賽和展示均請業(yè)界人士作為評委和進行點評，這樣既保證了成果的專業(yè)性和比賽的公平性。學(xué)生通過媒體相關(guān)專家現(xiàn)場點評，更明確了自身努力方向。
(3)評價方法。本學(xué)風(fēng)建設(shè)評價方法堅持評價力‘法的多樣化，采用現(xiàn)場點評和網(wǎng)上投票相結(jié)合、學(xué)生自評和專家、教師評價相結(jié)合、階段性評價和綜合評價相結(jié)合的方式，力求評價的過程客觀、標準、全面與準確。
二、創(chuàng)新新聞傳播學(xué)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)運行機制
1.營造新氛圍，不斷提高“新聞藝術(shù)節(jié)”的聚合力
“新聞藝術(shù)節(jié)”是成都體育學(xué)院新聞系學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地，高揚素質(zhì)教育的主旋律，為了不斷演繹新的活動形式和活動內(nèi)容，我們每年更新活動形式，創(chuàng)新開辟校內(nèi)外具有廣泛影響的活動項月，鼓勵和支持學(xué)生自主設(shè)計、策劃和組織富有創(chuàng)意的活動，不斷豐富學(xué)校文化教育的百花園。力爭形成院系教工系統(tǒng)、學(xué)生系統(tǒng)齊抓共管，共同推進體育新聞專業(yè)方向?qū)W風(fēng)建設(shè)的良好局面。
2.面向人才市場，開展“精品工程”活動
為形成體育新聞專業(yè)人才品牌效應(yīng)，擴大系、院的知名度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，通過“新聞藝術(shù)節(jié)”實踐平臺，選拔幾十位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，利周末和用假期對其進行專業(yè)知識等重點培訓(xùn)，力爭使使其成為該專業(yè)學(xué)生的“精品”，為該專業(yè)就業(yè)廣開門路奠定一定的條件。
3.挖掘新渠道，不斷擴大“新聞藝術(shù)節(jié)”的滲透力
注重培養(yǎng)體育新聞報道業(yè)務(wù)技能與能力，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，在培養(yǎng)過程中強調(diào)實踐環(huán)節(jié)和動手能力。不斷挖掘新的媒體教育資源，擴大“新聞藝術(shù)節(jié)”滲透力是大勢所趨。
4.充分發(fā)揮各級行政組織管理協(xié)調(diào)作用
學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新機制是一項涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，綜合性強的系統(tǒng)工程。因此，學(xué)校必須設(shè)立一個專門對學(xué)風(fēng)建設(shè)機制進行有計劃的系統(tǒng)的科學(xué)管理和評價部門，這項工作應(yīng)納入到學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中去。
學(xué)校各級行政組織不僅要擔(dān)負起各職能部門的工作，而且要把學(xué)生的德、智、體、美、情的教育作為一項大事來抓，要積極配合學(xué)生管理部門搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并為之盡可能的創(chuàng)造一切便利條件。
隨著裝飾和建材行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展進步，以智能化、人性化家居為特征的新家裝潮流也初見端倪。闊達周年慶典活動突破以往的形式，以“綠色、智能、人居”為主題，結(jié)合十堰裝修行業(yè)發(fā)展實際，用全新裝修思潮和新穎生動的活動深入透徹地表現(xiàn)現(xiàn)代裝修環(huán)保、智能、人性的嶄新含義。
值此闊達裝飾開業(yè)一周年之際，為感謝和真誠回報十堰廣大市民和業(yè)主對闊達裝飾公司的一貫支持和厚愛，特隆重舉辦闊達周年慶典活動。并通過本次活動將大力宣傳介紹闊達裝飾，活動期間（一個月暫定：8月*日至8月30日），舉行一次大型的優(yōu)惠讓利活動，目的讓利百姓，回報社會，服務(wù)社會！
XX年闊達周年慶典活動將于8月*日——8月30日舉行，活動將創(chuàng)意迭出，精彩紛呈?；印⑷の?、讓十堰市民從中受益是闊達周年慶典活動的主題思想。整個活動處處有亮點，讓十堰市民有收益是活動力爭達到的效果。更有精彩禮品和豐厚獎項等著您。
闊達周年慶典活動新穎，符合十堰裝修建材行業(yè)、市場的發(fā)展趨勢以及十堰市民的家裝消費習(xí)慣，“以業(yè)主為主角，真正讓業(yè)主受益”的定位將是闊達周年慶典活動的關(guān)鍵，不僅直接促進了市場交易，也方便了與市場的溝通，對闊達品牌積累及今后的宣傳推廣有至為重要的意義。
一 活動目的
此次闊達周年慶典活動以傳播家居裝飾新文化為主題，服務(wù)廣大車城消費者為宗旨，推廣闊達裝飾家居文化設(shè)計新理念、推動十堰家裝業(yè)的整體水平、樹立闊達裝飾在十堰家裝業(yè)界的品牌形象。提升闊達裝飾企業(yè)員工的自豪感，以事促人，以人帶事，從而進一步將整體團隊精神再次升華；對外，將有效地創(chuàng)立闊達裝飾公司良好的公眾服務(wù)形象以及展示過去一年來取得的良好業(yè)績，并在大眾的關(guān)注下充分展示闊達裝飾公司先進的企業(yè)理念、良好的企業(yè)文化氛圍、一流的施工質(zhì)量等等。最終取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
活動時間：暫定 XX年8月*日—30日
活動地點：暫定六堰金城大廈，
主辦單位：闊達裝飾公司
參加單位：（待定）
房地產(chǎn)商擬邀請：、香格里拉
活動全程策劃：天下策劃工作組
1. 天下策劃工作組的具體工作
: (1).策劃大綱文案
(1).平面廣告文案 產(chǎn)品與企業(yè)廣告語 各類宣傳品文案 電視廣告文案 報紙雜志廣告文案
(3).公共關(guān)系文案
(4).平面設(shè)計, 宣傳品設(shè)計及印刷，廣告設(shè)計
二, 實施細則
（一）新聞聯(lián)絡(luò)會籌備
舉行此次活動的新聞媒介聯(lián)絡(luò)會議，通報此次活動的主題和內(nèi)容，發(fā)送統(tǒng)一的新聞稿給所有參會媒介單位。
地點 暫定文貿(mào)一酒店內(nèi)（聯(lián)絡(luò)工作由闊達裝飾公關(guān)部門協(xié)調(diào)并及時通報活動籌備小組）
事先聯(lián)絡(luò)暫定媒介名單：
十堰日報社 十堰晚報社 東風(fēng)汽車報社
十堰電視臺經(jīng)濟頻道 十堰電視臺生活頻道
十堰電視臺新聞頻道 雅中廣告
（二）活動現(xiàn)場布置
舉行“闊達周年慶典活動舞臺布置，音響，演藝界目，廣告條幅、拱形門、pop宣傳海報、宣傳單、現(xiàn)場安全部、、工程部，后勤部等相關(guān)負責(zé)人碰頭會，作好具體工作安排和上交工作計劃，提供相關(guān)名單（與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、記者、業(yè)主）節(jié)目單等，實行分層到位，具體人負責(zé)制。
各媒體、建材聯(lián)盟商、相關(guān)部門的匯報工作情況，并落實各自的工作。各項工作基本到位，包括：
a、拱門、條幅、舞臺布置、禮品及禮品臺的布置、站位、安全通道指示牌、停車位的劃臺（闊達裝飾工程部需派出工隊現(xiàn)場施工協(xié)調(diào)。另務(wù)必協(xié)調(diào)金城大廈保安部在晚上10.00后完成場地占道物品、汽車）等清場，此工作協(xié)調(diào)由闊達工程部、公關(guān)部專人協(xié)調(diào)
b、宣傳海報、印刷品設(shè)計和印刷工作務(wù)必在*月*日完成。此工作負責(zé)人 吳瓊
c、主持人的聯(lián)系，音響調(diào)試，節(jié)目的排練，電源電器的調(diào)試；
d、開幕式致詞的審核批準，由李總進行審核（在*月*日前交付李總）。
e、嘉賓致詞稿的準備；
f、嘉賓休閑區(qū)的落實工作；
g、迎賓小姐、樂隊、人體dm的培訓(xùn)及宣傳工作。
（三）活動外場宣傳準備
1、大幅海報指定闊達裝飾專人在各在建小區(qū)門口張貼。（海報印刷事宜專人聯(lián)絡(luò) 暫未定）
2、宣傳單頁由及宣傳員在*月*日和*日在人群密集區(qū)進行散發(fā)（人體廣告宣傳員請兼職大學(xué)生，要求形象較好。
3、通過市內(nèi)雅中廣告在當期（*月*日發(fā)行）進行宣傳，十堰晚報在*日*日進行廣告和報道交叉進行宣傳。
（四）媒介宣傳策略：
1、*月*日——*月*日，在十堰晚報，東風(fēng)汽車報，雅中廣告,十堰廣播電臺，作專版，專題報道，本次“闊達周年慶典活動*月*日——*月*日作系列跟蹤報道（采取新聞報道形式）；
2、*月*日——*月*日在十堰電視臺生活頻道、新聞頻道、經(jīng)濟頻道、東風(fēng)電視臺作系列新聞報道（或?qū)ｎ}報道）。
通過媒體強勢宣傳，造就強大的廣告的優(yōu)勢，讓車城各界和老百姓了解本次闊達周年慶典活動并積極參與到本次活動中來，樹立闊達裝飾的市場知名度和百姓親和度，打造空前的盛況，成為市民關(guān)注的熱點和車城新的亮點，讓闊達走進千家萬戶，貼近百姓生活，達到廣告空前宣傳的效應(yīng)。
闊達周年慶典活動具體內(nèi)容：
闊達周年慶典服務(wù)宣言：
我們的價格實實在在！
我們的質(zhì)量精益求精！
我們的服務(wù)不分晝夜！
我們的信譽誠信可靠！
我們要力造品牌企業(yè)
闊達周年慶典活動特色：
因“文化”而獨具特色，將吸引著越來越多人的眼球。除了闊達裝飾家裝夜市文化月，還將舉辦闊達裝飾周年慶典優(yōu)惠大酬賓，
“闊達杯”十堰首屆家裝小姐大賽”
“闊達杯”十堰首屆家裝小姐大賽”的規(guī)?？涨?，將產(chǎn)生巨大的影響，并在大眾的關(guān)注下充分展示闊達裝飾公司先進的企業(yè)理念、良好的企業(yè)文化氛圍等等。最終取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
闊達周年慶典活動最搶眼球的一出重頭戲------“闊達杯”家裝小姐大賽大賽是力求通過美麗的家裝小姐形象，展示人與家、人與環(huán)境、藝術(shù)與生活的和諧統(tǒng)一，表達出現(xiàn)代都市人追求以人為本的居住理念和人性化的設(shè)計思想。
本次““闊達杯”家裝小姐大賽”比賽的選手整體素質(zhì)都將很高，特別是各式各樣的才藝表演更是為這些模特整體形象錦上添花。展示完個人才藝后，便進入了組合演繹“家居服裝展示秀”的環(huán)節(jié)。選手們通過戶外裝、家居裝、家居內(nèi)衣秀等形式展示了人與家居文化的關(guān)系。當然，作為與其他模特最大的區(qū)別就是對家裝的理解。選手們嫻熟的家裝知識對答，更是體現(xiàn)了這些模特的專業(yè)素質(zhì)。
“闊達杯”十堰首屆家裝小姐大賽””主題： “選擇闊達，美在我家“ 在十堰，家裝小姐是個新生事物，要表現(xiàn)出與時裝模特、汽車模特等不同的地方，自然就是模特對家裝和居住概念的理解。因此，本次大賽的報名工作結(jié)束后，便將對這些選手進行緊張的專項技術(shù)訓(xùn)練和家裝知識培訓(xùn)，希望通過模特對家裝的理解，傳達出人與家，藝術(shù)與生活完美結(jié)合的獨特內(nèi)涵。
具體內(nèi)容：
8月18日下午4：30，將在香格里拉舉行的家裝小姐大賽預(yù)選，讓冰冷的鋼筋混凝土變得鮮活起來。（建議）
預(yù)選賽上，先是參賽的選手逐一亮相，緊接著是這些選手進行的才藝表演。精彩的才藝表演，現(xiàn)場選出的10名佳麗將進入8月28日在十堰金城大廈一樓及大廳舉行的決賽。來自十堰某知名婚紗攝影將對這些佳麗進行化妝、造型、寫真拍照等“包裝”工作。
8月*日晚19時30分，將十堰金城大廈一樓及大廳舉行“闊達”杯十堰首屆家裝小姐大賽總決賽舞臺，鎂光閃爍、音樂幻化、身姿曼妙，一場別開生面的模特表演在將這里舉行。這就是本次家居文化節(jié)最搶眼球的一出重頭戲——“闊達”杯十堰首屆家裝形象小姐大賽總決賽的現(xiàn)場。
8月*日---30日闊達裝飾家裝夜市文化月
家裝夜市文化月主題：“休閑時光、快樂家裝”
硬件設(shè)施：提供場地+布景舞臺+晚間活動的酒水（不含演出）+大型投影儀（播放vcd光盤），提供桌椅
以服務(wù)社會大眾為中心，突出"一站式"優(yōu)勢，推出全新“家裝夜市文化月”以展會形式，力求讓消費者形成"做家裝就到闊達”的概念，推出全新的月度不同主題，結(jié)合新穎的表達方式，力求每周有特色，場場有驚喜，帶給消費者前所未有的實惠和便利。闊達裝飾家裝夜市將是品牌、服務(wù)、互動消費的盛會，闊達裝飾將奉行慎重參與、精心策劃、強勢宣傳的一貫宗旨，創(chuàng)辦出家居消費活動第一品牌。
為期三十天（8月*—30日每天19：30至21：30）的“闊達裝飾家裝夜市文化月將 在十堰金城大廈一樓及大廳隆重開市。也是十堰今夏陣容最為強大、內(nèi)容最為豐富的一次家裝盛會。
本次夜市內(nèi)容豐富、貼近消費者。夜市文化月最大的優(yōu)勢就是彌補了大多數(shù)家裝市場打烊過早和家裝公司過于分散的缺陷，讓市民可以在空閑之時，大部分消費者在夜市現(xiàn)場了解了家居裝修的設(shè)計新理念和新趨勢，了解了家居裝飾材料的性能及選購知識.
背景分析：八月正是家居裝修的大好時節(jié)，無奈白晝酷暑，烈日炎炎，令你煩躁難耐，而且大多市民工作繁忙，無暇顧及自己裝修的事。到了晚上，氣溫涼爽，何不來家裝夜市走一遭，乘著涼風(fēng)習(xí)習(xí)，既可以消暑，又能得到全面的家裝咨詢，十分方便。消費者可以全家來逛，共同了解家裝企業(yè)、家裝潮流，家裝知識等；闊達與消費者開展面對面的溝通是十分必要的，其效果將是非常明顯的。閑庭信步之余為市民的新居描繪一個完美的藍圖。
現(xiàn)場氛圍構(gòu)思：
把建行一樓大廳現(xiàn)場布置成一個彩色飄帶飄揚的空間。并利用24個中型射燈從中空照射，使整個場地浮現(xiàn)一種靈異、飄揚、輕舞飛揚的感覺。在場地中心設(shè)置一臺大型投影儀，投射在舞臺上的大型屏幕上播放著春闊達裝修實景的ci光盤，充分展示闊達“健康.環(huán)?！奔已b的風(fēng)貌，場地周圍星羅棋布散落著小花紋點桌布的咖啡桌，川流不息的waiter、紅酒、咖啡、悠揚的輕音樂、濃郁的人文氛圍、優(yōu)雅大方的服務(wù)小姐……眾多的元素使現(xiàn)場業(yè)主能充分體驗到闊達的卓越風(fēng)貌。一個平常如此普通的大廳如今成了一個城市的大客廳。在回蕩著輕盈的背景音樂的環(huán)境中,邊喝邊聊, 在這里能充分體現(xiàn)你尊貴的身份和與眾不同的品位。留下你勞累一天的疲憊，帶給你絕無僅有的享受。
軟文如下：（僅供參考）
我不在家里，就在咖啡廳里；我不在咖啡廳里，就在去咖啡廳的路上！
因為咖啡已不單是喝咖啡，它是一種文化，是一種休閑的方式。
我愛咖啡，更愛家，和這份休閑的家裝咖啡文化！
咖啡是傳統(tǒng)的、老舊的，提起它，似乎總與幾百年幾千年的風(fēng)雨飄搖連在一起；咖啡又是現(xiàn)代的、年輕的、新鮮的，它是今天都市人時尚生活的一個內(nèi)容。
咖啡桌上有哲學(xué)，咖啡里有滄桑，咖啡壺里煮的是生活，咖啡杯里盛的有夢想?？Х任菔禽p松消遣、休閑娛樂的場所，這是心靈靠岸的地方。
如人所說：咖啡屋就是城市大客廳。
在8月*日—30日在各知名小區(qū)舉辦經(jīng)典家居攝影展。
本次比賽將目光聚焦在我們?nèi)粘Ｉ罹幼〉募液图胰?，主題是“闊達-----讓家更美麗！”，并希望通過此次攝影展傳播和倡導(dǎo)闊達“綠色、自然、環(huán)保、健康”的家居理念。
用相機捕捉住繽紛的色彩，用鏡頭留下美好的記憶。
·展示主題
和家庭相關(guān)的主題故事及圖片
裝修過程中的點點滴滴
充滿個性和創(chuàng)意的家居裝飾
其他：所有一切愿意表達的和家居相關(guān)的細節(jié)和故事，彼此珍藏與分享。
題材、體裁與風(fēng)格圍繞家居裝修為主，反應(yīng)個人家居生活、裝修圖片為主，倡導(dǎo)綠色、自然、環(huán)保、健康，以上主題僅供參考。
展現(xiàn)的每一件作品都顯示出闊達家裝的卓越品質(zhì)，精益求精的設(shè)計折射出裝飾先進的居住理念和文化底蘊。經(jīng)典家居攝影展是這次活動的一個亮點；現(xiàn)代住宅裝飾設(shè)計理念趨勢巡禮，十堰知名小區(qū)給裝修戶提供最前沿的現(xiàn)代住宅裝飾設(shè)計風(fēng)格，展示最新裝修的趨勢；專家將告訴我們?nèi)绾谓】笛b修；優(yōu)秀家裝作品以圖片來展示，讓我們對時尚家居裝飾有一個直觀形象的感覺.
現(xiàn)代住宅裝飾設(shè)計的風(fēng)格可謂是千變?nèi)f化，有簡樸淡雅的，有華麗高貴的，有古典中國式的，也有浪漫西洋式的……經(jīng)過精心籌劃的“XX闊達經(jīng)典家居攝影展”8月日正式開幕了，活動安排在每周五、六、日進行，它將帶領(lǐng)大家一同領(lǐng)略闊達名品、經(jīng)典、時尚的現(xiàn)代住宅設(shè)計，感受別致生活。
闊達開業(yè)一周年的相關(guān)優(yōu)惠大酬賓內(nèi)容：
闊達轉(zhuǎn)盤抽獎：闊達公司推出專業(yè)設(shè)計、首席設(shè)計師雙設(shè)計師全程服務(wù)；無抵押裝修貸款擔(dān)保，推出《家裝貸款擔(dān)保合同》，簽約客戶還送家政服務(wù)、空氣質(zhì)量檢測、地板護理各一次，并參與“轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)將”獲得100元至2000元不等獎品。購買材料的，闊達現(xiàn)場提供特價陶瓷潔具。(建議在夜市)
闊達一送二免：活動期間的簽約用戶，闊達將免收設(shè)計費、管理費，送裝修質(zhì)量保險。
闊達幸運簽約：將以人文、科技、環(huán)保三大主題貫穿五個亮點活動，一是以超低買斷價格，推出廚房革命，消費者可享受實惠；二是8月份組織報名者前往建材超市“淘金”；三是省錢快樂裝修大算盤；四是簽約者獲贈5000元獎品；五是簽約戶提供平面戶型圖后，以三維立體虛擬戶型效果圖供簽約者參考。
闊達贈送小家電：交納定金1000元者，可獲贈價值1488元的空調(diào)一臺，交納500元定金者可以獲贈lg微波爐一臺，簽訂合同者，工程款4萬元以下可以享受8．8折優(yōu)惠，工程款4萬元以上除享受8．8折優(yōu)惠以外，還可以選擇購買巨迪櫥柜5000元送1388元抽油煙機優(yōu)惠。
闊達贈送提示光盤：美迪準備了3000張家裝知識、細節(jié)提示的光盤派送給光顧者，簽訂合同工程款在3．5萬—6萬元者，送價值1480元的抽油煙機或活動衣架，裝修工程款在6萬以上的，兩樣禮品皆送。此外還有主材在現(xiàn)有價格下調(diào)5％，送家政服務(wù)、室內(nèi)空氣檢測等多項優(yōu)惠。
闊達送兩免：送簽合同者廚房、衛(wèi)生間地磚，效果圖一張，并免設(shè)計費和環(huán)保檢測費用。
闊達四重驚喜：交1000元定金可享受100元—500元的現(xiàn)金券反饋；并有相關(guān)專業(yè)書籍贈送；4月26日，闊達在1周年慶時，向客戶回贈500元—2000元的消費券；裝修工程款在4萬—8萬元、8萬—14萬元、14萬元以上者，分別享受1200至5000余元的裝飾材料優(yōu)惠卡。
闊達周年慶典期間，主辦方將共送出1000多件的獎品，獎項共設(shè)“家居”、“時尚”、“頂刮刮”3項大獎，其中作為“時尚”獎項的最高獎——免費香港三日游的獎項更是重中之重。
闊達周年慶典開幕式活動細則:
（一）XX年8月*日上午8：58闊達周年慶典開幕式暨”闊達”杯十堰首屆家裝形象小姐大賽預(yù)賽正式開始，細則安排：（時間待定）
1、8：00——8：58，樂隊現(xiàn)場演奏《迎賓曲》等相關(guān)喜慶樂曲；
2、8：58闊達周年慶典正式開幕，施放禮花，樂隊演奏1分鐘；
3、政府相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)講話；
4、闊達裝飾負責(zé)人講話；
5、嘉賓講話；
6、工作人員負責(zé)安排嘉賓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)休息和工作餐安排；
7）保安部負責(zé)現(xiàn)場人群疏導(dǎo)、安全、停車工作，8月1日上午8：00調(diào)配車輛到指定停車位?？?，8：30封場。
（二）8月*日，8月*8日19:30----20:00闊達周年慶典”專場文藝匯演，(暨”闊達”杯十堰首屆家裝形象小姐大賽,復(fù)賽,決賽.”
a、小禮品、有獎問答、百姓積極參與形式進行，互動性強，拉近和消費者的距離；
b、促銷活動，及現(xiàn)場簽單、禮品發(fā)放；
c、增加闊達周年慶典新的亮點，塑造闊達周年慶典一條風(fēng)景線，引人注目，流連忘返，感慨于闊達裝飾品牌的強大優(yōu)勢，增強信任度，推廣闊達在家裝界的美譽度。
五、闊達周年慶典清場工作安排：
時間：XX年6月20日5：30開始
場地協(xié)調(diào)：金城大廈保安部 闊達裝飾工程部
1、現(xiàn)場秩序由保安部負責(zé)，要求井然有序，寧慢勿亂，按展區(qū)依次撤離，不打亂仗；
2、停車位的現(xiàn)場負責(zé)指揮，、演藝人員、工作人員的相互配合，服從保
安的統(tǒng)一協(xié)調(diào)；
3、現(xiàn)場群眾的疏散和安全工作。
4、17：30——18：30演藝人員、人體dm人員、觀眾、各品牌聯(lián)盟商、闊達裝飾公司工作展區(qū)撤離現(xiàn)場；
5、19：00——20：00，音響、舞臺、拱形門撤離現(xiàn)場；
6、20：30現(xiàn)場基本清理完畢。
活動 促銷預(yù)算：
1．電視,報紙廣告： 4000元（7月31日---8月25日，分期投放）
2．宣傳頁：四個檔期，雙色單面 大16開 105克進口銅版紙 10000張（每檔期5000張）共計XX元
3．公司內(nèi)刊樣本封套：四色印刷250克進口銅版紙覆亞光膜 5000冊 合計1800元
4．展示牌：市場價格變動較大，另計。1000元
5．促銷人員費用： 3000元
6．不可預(yù)計費用：10000元，因時動，另計。
活動現(xiàn)場安全措施準備草案：
一 人員安排： 當?shù)嘏沙鏊０矃f(xié)作和金城大廈保安部維持現(xiàn)場秩序，部分工作闊達員工參與。
二 活動現(xiàn)場注意事項：
1、場地電源和氣門風(fēng)機看管維護，所有電源接頭由闊達工程部負責(zé)接引，并且用絕緣膠帶進行封閉，避免出現(xiàn)觸電現(xiàn)象。
2、安全通道的設(shè)立，現(xiàn)場注意人群疏導(dǎo)，一旦出現(xiàn)人群擁擠和混亂現(xiàn)象的時候，要注意引導(dǎo)和疏散?，F(xiàn)場員工應(yīng)積極參與疏散工作。
3、現(xiàn)場負責(zé)安全人員要警惕 不法分子的扒竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)立刻扭送當?shù)毓矙C關(guān)。處理需迅速果斷，避免人群圍觀。
4、現(xiàn)場保安人員在現(xiàn)場要注意疏散車輛，避免出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象而導(dǎo)致不良影響。
5、晚間值班人員要分工明確和換班制度，對現(xiàn)場公司物品和廠商物品應(yīng)注意看管，避免盜失等。
新聞會稿草案
闊達裝飾公司XX年8月推廣活動，是為慶祝公司成立一周年，舉行的大型優(yōu)惠活動。值此闊達裝飾開業(yè)一周年之際，為感謝和真誠回報十堰廣大市民和業(yè)主對闊達裝飾公司的支持和厚愛，闊達裝飾公司特隆重主辦闊達周年慶典，通過本次活動將大力宣傳介紹闊達裝飾，讓消費者了解家庭裝修的知識，增強對家庭裝修的環(huán)保意識和對裝修材料的品質(zhì)鑒別。
一、活動的目的
此次活動以傳播家居裝飾文化為主題，服務(wù)廣大車城消費者為宗旨，推廣闊達裝飾家居文化設(shè)計新理念、推動十堰家裝業(yè)的整體水平、樹立闊達裝飾在當?shù)丶已b業(yè)界的品牌形象。對內(nèi)密切闊達裝飾和品牌聯(lián)盟商戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，提升闊達裝飾企業(yè)員工的自豪感，以事促人，以人帶事，從而進一步將整體團隊精神再次升華；對外，將有效地創(chuàng)立闊達裝飾公司良好的公眾服務(wù)形象以及展示以往一年以來取得的良好業(yè)績，并在大眾地關(guān)注下充分展示闊達裝飾公司的先進的企業(yè)理念、良好的企業(yè)文化氛圍、一流施工質(zhì)量等等。最終取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
二 活動時間：暫定 XX年8月1日—30日
三 活動地點：金城大廈一樓
報紙和媒介促銷草案（內(nèi)容代定）
闊達裝飾回饋顧客 真情大酬賓（內(nèi)容代定）
（媒介如要深入了解請與會議籌備組公關(guān)部聯(lián)絡(luò)）
會議聯(lián)絡(luò)專人：闊達裝飾公關(guān)部
湖南人文科技學(xué)院第二屆歌舞青春之炫歌魅影，我主青春
二、活動宗旨及目的:
為活躍校園文化生活，為我校學(xué)生有個突顯自我，張揚個性，展示自己才華的舞臺，湖南人文科技學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會舉行第二屆歌舞青春之炫歌魅影大賽。
三、對象參加對象：全體學(xué)生
四、比賽時間： 初賽:11月17日上午
決賽:11月18日上午
五、比賽地點： 初賽：一食堂前
決賽：一食堂前
六、比賽主題: 炫歌魅影，我主青春
七、比賽內(nèi)容： 唱歌、舞蹈、樂器等能突顯自我，張揚個性，展示自己才華均可
八、比賽賽制：
打分：分別去掉一個最高分級最低分后取其平均分最為最終績
初賽：將不同類型的參賽節(jié)目進行分類評選
決賽：統(tǒng)一評選，不予以參賽節(jié)目區(qū)分
九、前期準備：
1、公關(guān)部：曾 宇 吳若亮 次仁桑珠
贊助(音響，背景噴繪等)
2、宣傳部：陳 浩 吉 辰
擺點宣傳場地申請及布置;
橫幅、海報、宣傳單制作
3、網(wǎng)信部：林 川 王補天
通過微博、海園論壇、QQ群等網(wǎng)絡(luò)途徑比賽消息;
音響設(shè)備的調(diào)試以及參賽曲目的錄入;
后期活動視頻的制作
4、組織部：張 棵 廖志鵬;
下系、下寢室及現(xiàn)場工作人員安排(附表1);
選手報名表(附表2);
評委評分表(附表3);
5、秘書處：彭櫸弘 淦思凡
評委及嘉賓的邀請;
榮譽證書的申請及制作;
6、財務(wù)部：李 超 黃肖蘭
場地布置所需物品及獎品的購買(附表4);
比賽后財務(wù)清算
7、活動部：胡 智 吳貴龍
活動策劃、活動整體銜接、場地布局圖(附表5)
十、活動期間
(1) 主持人開場白，介紹評委及嘉賓
(2) 主持人報幕
(3) 選手表演
(4) 一位評委點評，每位評委打分
(5)每五位選手表演完后，當場一次宣布其得分
(6) 如此循環(huán)(2)~(5)環(huán)節(jié)
(6) 主持人公布初賽晉級(決賽獲獎)名單
(7) 嘉賓、評委進行頒獎。并由選手發(fā)表獲獎感言。(注：決賽流程)
(8) 謝幕，感謝評委與嘉賓，請他們先離場
十一、后期工作：
①優(yōu)秀選手與嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)拍照留念。
②會場清理以及物品的歸還。
③后期圖片以及宣傳視頻的制作。
④工作總結(jié)及反饋。
⑤資料的整理上傳和存檔。
十二、評分標準：(滿分100分)
1、 歌曲及歌詞、感情把握準確/ 舞蹈動作統(tǒng)一 20分
2、 音調(diào)標準，節(jié)奏和諧/ 表情等舞臺感 20分
3、 音色明亮純凈，聲音優(yōu)美動聽/ 動作和諧優(yōu)美 20分4、 臺風(fēng)自然得體，服裝整潔大方 10分
5、 觀眾反應(yīng)強烈，現(xiàn)場氣氛活躍 10分
6、 在歌曲或舞蹈動作的原有基礎(chǔ)上有創(chuàng)新性 20分
十三、獎項設(shè)置：
校園十佳 10名
最佳臺風(fēng)獎 1名
最佳人氣獎 1名
最具潛力獎 1名
十四、注意事項及相關(guān)說明
1、所有提前報名登記的參賽選手必須在比賽前30分鐘到達比賽現(xiàn)場并簽到，并將參賽伴奏曲目上交調(diào)音處。(伴奏曲目嚴禁有原音)
2、現(xiàn)場報名的選手需自行帶好伴奏帶并進行登記。
3、已報名但是晚到的比賽選手一律重新登記并等所有人員表演完后再依次上臺表演。安排工作人員隨時登記選手編號表，確保分數(shù)與選手對應(yīng)?，F(xiàn)場報名的選手于已報名選手之后進行表演。
4、晉級名單會于當日貼出。
5、候場選手一律從舞臺側(cè)面上場，工作人員維持候場秩序，嚴禁候場選手大聲喧嘩。
6、安排工作人員站在評委席后方及舞臺兩側(cè)，維持現(xiàn)場秩序。
7、如天氣不佳，則提前1天通知更改場地或擇期開展。
湖南人文科技學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會
2019年11月10日
附表1：
第七屆社團文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春——炫歌魅影人員安排
附表2：
第七屆社團文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春——炫歌魅影大賽報名表
附表3：
