時(shí)間：2023-05-29 17:50:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇快樂人生三句話，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
記得上次數(shù)學(xué)考試我考了92分，心里很不高興，看到“太好了”我一下子高興起來：我這次考了92分，下次我考92.5分都是進(jìn)步啊！我猛的沖進(jìn)房間，仔細(xì)地學(xué)著下一課的內(nèi)容，這次考試我考了94分。
還有一次，一個(gè)同學(xué)約我跳皮筋，要知道我連臀部都跳不進(jìn)去，可因?yàn)橄矚g我答應(yīng)了。到我跳三級(jí)的時(shí)候，我鼓勵(lì)著自己：“我能行。”往后面閉著眼睛沖過去，我竟跳了進(jìn)來，我真是太高興了！
星期六，我去學(xué)英語，看到一個(gè)同學(xué)很焦急，我說：“你有困難嗎，我來幫助你。”她說她的鋼筆沒墨了，我把鋼筆借了她，心里很高興。
關(guān)于開學(xué)電子屏標(biāo)語
1、天道酬勤！
2、讓每個(gè)孩子都走向成功！
3、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三中品質(zhì)：淵博的知識(shí)，思維的品質(zhì)和高尚的情操。
4、找方法才能成功，找借口只有失敗。
5、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
6、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
7、用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生。
8、學(xué)會(huì)思考，善于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)共處，善于協(xié)作。
9、學(xué)校興衰人人有責(zé)
10、新學(xué)期新征程新形象新收獲
11、建設(shè)新XX，建設(shè)新學(xué)風(fēng)
12、信心是一切事情成功的保證。
13、潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。
14、千里之行，始于足下。
15、祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！
16、今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。
17、自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成功。
18、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展。
19、能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。
20、重德重才，潛心造就新一代；重教重學(xué)，全面培育棟梁材。
21、學(xué)習(xí)，不是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)，是為了今后的歡樂和工作去學(xué)習(xí)。
22、多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
23、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
24、新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。
25、有志者立長(zhǎng)志，無志者常立志。
26、新學(xué)期，讓我們一起追求成功。
27、用真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。
28、新起點(diǎn)新目標(biāo)新輝煌
29、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。
30、實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。
31、高高興興回校、快快樂樂學(xué)習(xí)。
32、要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
33、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。
34、建設(shè)新校風(fēng)，建設(shè)新學(xué)風(fēng)。
35、問候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟學(xué)業(yè)有成。
36、學(xué)會(huì)思考善于創(chuàng)新學(xué)會(huì)共處善于協(xié)作
37、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，拚搏成就未來。
38、用發(fā)展的眼光看問題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
39、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
40、同學(xué)互助又開懷校園溫馨又和諧
41、用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學(xué)年的輝煌！
42、學(xué)校興衰、人人有責(zé)。
43、快樂人生三句話：“太好了！”“我能行！”“讓我來幫助你！”
44、讓校園的每一處都說話。
45、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！
46、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)。
47、明天的成功是今天邁出的每一步。
48、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作
49、千里之行始于足下。
50、新學(xué)期，你我一起努力！
51、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
52、多一份呵護(hù)，多一片綠地。
53、歡迎新老師，歡迎新同學(xué)！
54、新學(xué)期、新征程、新形象、新收獲。
55、素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你我他。
56、能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。——海爾集團(tuán)總裁張瑞敏
57、書山有路勤為境，學(xué)海無崖苦作舟。
58、孩子，歡迎你回來！
59、園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才。
俗話說得好,人生不如意十有八九,萬事如意根本沒有。特別是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,多元文化的影響,獨(dú)生子女和單親家庭不斷增加的現(xiàn)實(shí),小學(xué)生遭受挫折更是不可避免。因此,加強(qiáng)耐挫教育刻不容緩。那么,應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力?根據(jù)我校十多來開展心理課題研究的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為具體可以從以下幾個(gè)方面入手。
一、提供幫助,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待挫折
當(dāng)學(xué)生遇到困難或遭受挫折時(shí),作為教師應(yīng)及時(shí)為學(xué)生提供幫助,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到所有的美好生活都來自艱辛的付出,所有的成功道路都少不了挫折的基石;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)克服消極心態(tài),積極樂觀地面對(duì)生活;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,在遇到困難或挫折時(shí)記住這樣的一句話:“幸虧沒有更糟,明天一定會(huì)更好!”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用快樂人生三句話:“太好了”、“我能行”、“你有困難我?guī)湍恪薄Ｔ谝淮螌W(xué)校田徑隊(duì)綜合測(cè)試中,有兩名平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生出現(xiàn)失誤,沒能及格,其中一位學(xué)生承受不了這次挫折,認(rèn)為無法見人,從此一蹶不振,訓(xùn)練興趣一落千丈;另一位則勇于面對(duì)挫折,分析原因,重新振作起來,勤學(xué)苦練,體育成績(jī)有了很大的提高。兩位學(xué)生遇到的挫折雖然相同,但由于他們對(duì)待挫折的態(tài)度和方法不同,就出現(xiàn)了兩種不同的結(jié)果。
二、創(chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生獲得挫折體驗(yàn)
在學(xué)校教育過程中,我們可以模擬學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到的挫折和困難情境,讓學(xué)生多一些磨煉。比如進(jìn)行承受挫折訓(xùn)練、勞動(dòng)教育鍛煉、意外災(zāi)害預(yù)防、交通安全教育、預(yù)防地震演練、火災(zāi)逃生演習(xí)、預(yù)防甲流宣傳、耐挫小品表演等。把不同的問題、不同的案例安排在富有啟發(fā)性的具體教學(xué)情境中,努力為學(xué)生提供感受挫折的體驗(yàn),提高他們應(yīng)對(duì)挫折的能力,鍛煉他們應(yīng)對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,幫助他們掌握應(yīng)對(duì)挫折的技能,培養(yǎng)樂觀的心態(tài)。讓學(xué)生在困難和挫折面前不退縮、不自卑,用積極樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝挫折,獲取成功。比如,一起做同樣作業(yè)的兩個(gè)學(xué)生,開始時(shí)進(jìn)度都差不多,做了近一半的時(shí)候,心態(tài)好的那個(gè)學(xué)生會(huì)說:“哇,太好了,作業(yè)已完成一半了。”而另一個(gè)學(xué)生則說:“太糟了,做了這么久,才做了一半。”結(jié)果一個(gè)帶著愉快的心情完成作業(yè),不但速度快,而且還輕松地掌握了所學(xué)內(nèi)容;另一個(gè)則在煩躁心情的影響下,思路打不開,計(jì)算頻頻出錯(cuò),作業(yè)的質(zhì)量大受影響。所以人們常說:樂觀的人像太陽,照到哪里哪里亮;悲觀的人像月亮,初一十五不一樣。
三、樹立榜樣,教給學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的方法
自古英雄多磨難。無論是歷史上的英雄人物,還是當(dāng)今的仁人志士,都實(shí)踐了這一條格言。小學(xué)生模仿性強(qiáng),崇拜英雄人物,針對(duì)這一特點(diǎn),我們定期開展以“挑戰(zhàn)脆弱,選擇堅(jiān)強(qiáng)”為主題的系列教育活動(dòng),并把這一活動(dòng)滲透到各科的教育教學(xué)之中。定期有選擇地播放《小兵張嘎》、《小英雄雨來》和《雞毛信》等歌頌少年英雄的影片來培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。深入挖掘前人百折不撓的精神,借助多媒體展示現(xiàn)實(shí)生活中各種戰(zhàn)勝挫折的成功案例,讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)挫折,了解到古今中外,許多偉大的革命家、科學(xué)家、企業(yè)家等都是經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗,最終才獲得成功。從而使學(xué)生在鮮活的事例中受到啟發(fā),學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挫折。只有教會(huì)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝挫折的方法,從小培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的信心,才能使他們適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。
四、加強(qiáng)疏導(dǎo),提高學(xué)生抵抗挫折的能力
心理學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)一般會(huì)悲觀、失望、退縮、敏感等。面對(duì)這種狀況,學(xué)校心理咨詢室要充分發(fā)揮作用,首先要與學(xué)生進(jìn)行溝通,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我分析;教師以朋友般的心態(tài)耐心地傾聽其傾訴,并適時(shí)給予安慰和鼓勵(lì);然后幫助學(xué)生客觀分析原因,引導(dǎo)他們敢于正視自己,客觀地評(píng)價(jià)自我,在了解自我的基礎(chǔ)上面對(duì)現(xiàn)實(shí),審時(shí)度勢(shì),堅(jiān)定信心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),使其坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的順境和逆境。只有這樣,學(xué)生才會(huì)真正做到在順境中不盲目得意,在逆境中不唉聲嘆氣,擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和持之以恒的精神,提高自身的挫折承受力。另外,學(xué)校平時(shí)可有意識(shí)地制訂一些耐挫教育計(jì)劃,在活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力,注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,幫助學(xué)生樹立克服困難、挫折的信心和決心。
1、歡迎全校師生的歸來!祝福你們，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!
2、養(yǎng)德養(yǎng)心，步步高升。用我們內(nèi)在的潛力，激情成就新學(xué)年的輝煌!
3、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。
4、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。
5、潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)。
6、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)本齋佳績(jī)。
7、“好的開始是成功的一半”—— 讓我們一起努力、師生律動(dòng)、追求成功!
8、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。用發(fā)展的眼光看問題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
9、用真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
10、崇尚一流，高目標(biāo)定位，爭(zhēng)創(chuàng)省市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
追求卓越 全身心敬業(yè) 辦好人民滿意教育。
11、開拓爭(zhēng)先，新理念治校，打造學(xué)校特色品牌。
深化課改，教科研引路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
12、教育是以生命激活生命的事業(yè)，讓我們同心同德同力，提神提速提質(zhì)，繼承發(fā)展創(chuàng)新，健康和諧臻美。
13、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
14、豎幅： 追求真善美的教育 構(gòu)建現(xiàn)代化的校園
全面實(shí)施素質(zhì)教育 促進(jìn)人的全面發(fā)展
15、學(xué)校大門橫幅： 新學(xué)期 新挑戰(zhàn) 新目標(biāo) 新形象 新輝煌
黑板報(bào)標(biāo)語：
1、明天的成功是今天邁出的每一步。
2、學(xué)校興衰 人人有責(zé)
3、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三中品質(zhì)：淵博的知識(shí)，思維的品質(zhì)和高尚的情操。
4、快樂人生三句話：“太好了!”“我能行!”“讓我來幫助你!”
5、信心是一切事情成功的保證。
6、能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。----海爾集團(tuán)總裁張瑞敏
7、找方法才能成功，找借口只有失敗。
8、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)。
9、學(xué)習(xí)，不是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)，是為了今后的歡樂和工作去學(xué)習(xí)。
10、學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)合作
11、學(xué)會(huì)思考 善于創(chuàng)新 學(xué)會(huì)共處 善于協(xié)作
12、追求卓越 和諧發(fā)展
13、弱者失機(jī)遇 強(qiáng)者抓機(jī)遇 智者搶機(jī)遇。讓我們贏在起跑線上。
14、全員發(fā)展 全面發(fā)展 個(gè)性發(fā)展 和諧發(fā)展
15、同學(xué)互助又開懷 校園溫馨又和諧
16、自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成功。
教代會(huì)標(biāo)語
1、全心全意依靠教職工辦學(xué)。
2、眾人劃漿開大船。
3、開好教代會(huì)，廣集民智，廣聚民力。
4、同心同德，群策群力，建設(shè)五中美好明天。
5、五中是我家，建設(shè)發(fā)展靠大家。
6、正確行使代表權(quán)利和義務(wù)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益。
7、聚精會(huì)神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。
8、以人為本，以教學(xué)為中心，全面提高辦學(xué)水平。
9、加強(qiáng)民主政治建設(shè)，全面構(gòu)建和諧校園。
10、校興我榮，校衰我恥，民主治校，人人有責(zé)。
11、以教代會(huì)召開為動(dòng)力，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。
12、充分發(fā)揮教代會(huì)作用，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)。
小學(xué)新學(xué)期開學(xué)標(biāo)語
新學(xué)期 新氣象 百尺竿頭 更進(jìn)一步
迎接新學(xué)年，迎接新同學(xué)!
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!
展開理想翅膀，鍛就國(guó)家棟梁
經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才!
歡聚金秋迎新生，激揚(yáng)青春頌校慶。
新學(xué)期開始了，歡迎回來，同學(xué)們!
新學(xué)期，新希望，師生共創(chuàng)新輝煌。
新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的復(fù)出，新的收獲。
實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國(guó)，譜寫XX華章。
培育英才，建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)世范名校。
重言教，重身教，嚴(yán)于律己;學(xué)知識(shí)，學(xué)品德，寬以待人。
誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
學(xué)府洞開育千人樹千才立千根棟梁;因材施教授百枝為百姓乃百年大計(jì)。校門
絢麗人生從一中起步，精彩未來在這里打造!(進(jìn)校鐵欄)
入學(xué)如探山，欲向最上層一游，須得登峰造極;求學(xué)似觀海，能從至深處著想，不難竟委窮源。(教學(xué)大樓)
今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。
建設(shè)新XX，建設(shè)新學(xué)風(fēng)
問候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟學(xué)業(yè)有成。
重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁材。
園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才。
千里之行始于足下。
高高興興回校、快快樂樂學(xué)習(xí)。
因?yàn)槟贻p，未來屬于我們。
我有潛力、我有信心、我能成功。
我很文明，因?yàn)槲沂枪瘛?/p>
我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。
學(xué)校就是我的家，安全文明靠大家。
掛角囊螢立壯志，懸梁刺骨樹雄心。
心氣浮躁莫來此校，志向高遠(yuǎn)請(qǐng)進(jìn)該門。
今日進(jìn)校立大志，明朝出門步青云。
登東山而小魯，登泰山而小天下;入幼學(xué)以成人，入太學(xué)以成俊才。
新學(xué)期開學(xué)標(biāo)語(激勵(lì))
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退!
有志者立長(zhǎng)志，無志者常立志。
天道酬勤!
準(zhǔn)備好自己，在需要的時(shí)候上升到豪邁的高度。
同學(xué)們，很慶幸一起學(xué)習(xí)的這些日子，也很希望能在你們成功的道路上起到推波助瀾的些許作用，讓我們一起努力，你們?cè)缛粘蔀閲?guó)家有用的棟梁，我也早日成為優(yōu)秀的老師。你們是我的驕傲，我曾經(jīng)想過最開心的時(shí)候，是你們有所成就時(shí)，我可以驕傲的對(duì)人說：那是我的學(xué)生。努力吧!
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息!
書山有路勤為境，學(xué)海無崖苦作舟。
對(duì)待學(xué)習(xí)要有嚴(yán)禁的態(tài)度，敢于面對(duì)，敢于接受，敢于拼搏才會(huì)成功!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”華羅庚的這句話就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習(xí)。多看多學(xué)，才會(huì)進(jìn)步。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點(diǎn)
1、新學(xué)校，新同學(xué)
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⑴初中生活新體驗(yàn)：這里的“新”主要包括新的校園，新的老師和同學(xué)，新的班集體，新的學(xué)習(xí)天地等等。
⑵珍視新友誼：新的班級(jí)，我們應(yīng)該主動(dòng)結(jié)交新的朋友，一起分享成長(zhǎng)的快樂。
⑶與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)：我們應(yīng)該和諧相處，共同進(jìn)步，讓充滿青春氣息的初中生活充滿陽光。
2、創(chuàng)建新集體
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⑴共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力：新的班集體應(yīng)該有嚴(yán)明的紀(jì)律，強(qiáng)大的凝聚力，應(yīng)該成為每個(gè)成員為之自豪的集體。每個(gè)班級(jí)成員都要形成為新的班級(jí)建設(shè)添磚加瓦的共同目標(biāo)，讓良好的班集體成為大家團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
⑵各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體：一方面，每個(gè)班級(jí)成員都有自己的個(gè)性和鮮明的特點(diǎn)。另一方面，新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。每一個(gè)人都應(yīng)該把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體，并且發(fā)揮出的光和熱。
⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)美好的集體，才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。
第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
1、學(xué)習(xí)新天地
P11_17
⑴初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)：初中學(xué)習(xí)與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識(shí)面更廣、更深。初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)主要是對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識(shí)本身，還要掌握探索知識(shí)的方法和技巧。
⑵做學(xué)習(xí)的管理者：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時(shí)間。
⑶了解自己的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式的。同時(shí)，老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會(huì)盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。
2、享受學(xué)習(xí)
P18_21
⑴學(xué)習(xí)中的苦與樂：學(xué)習(xí)是苦樂交織的。我們要正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂，學(xué)會(huì)苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。享有學(xué)習(xí)的權(quán)利是一件值得高興的事。
⑵探索世界的奧妙：當(dāng)好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，我們享受學(xué)習(xí)的快樂。初中階段，我們需要留心周圍的世界，發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活，為我們將來奠定基礎(chǔ);我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。
第二單元 認(rèn)識(shí)新自我
第三課 珍愛生命
1、世界因生命而精彩
P24—26
⑴多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。
⑵生命需要相互關(guān)愛：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。
2、人的生命的獨(dú)特性
P27—28
⑴每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性：每個(gè)人老師獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
⑵人類的生命具有獨(dú)特性：①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人類的生命有智慧。②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
3、珍愛我們的生命
P29—32
⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。
⑵肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
⑶延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
1、走進(jìn)青春
P34—38
⑴青春悄悄來：①我們身體的變化，意味著我們正在長(zhǎng)大，開始從兒童向成年的過渡，進(jìn)入青春期，開始人生最美麗的春天。②青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。我們的身體將發(fā)生顯著的變化，主要表現(xiàn)在：身體外型的變化;身體內(nèi)部器官的完善;性機(jī)能的成熟。③在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的。④我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。
⑵成長(zhǎng)不煩惱：①在我們的身體變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。②青春期心理充滿矛盾，這是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。③解決內(nèi)心矛盾，除了老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)的幫助外，還要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。
2、感悟青春
P39—42
⑴青春誤讀：①對(duì)于青春的好奇，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。②追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。③男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
⑵青春暢想：①青春不僅僅是身體的變化，更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是一種全新的感覺。②青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。
3、祝福青春
P43—44
⑴青春的幸福：在青春期，我們會(huì)有苦惱，但更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。
⑵寄語青春：因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀冏屑?xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。
第五課 自我新期待
1、日新又新我常新
P46—50
⑴自我新認(rèn)識(shí)：①正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到：用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)存美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。②每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。
⑵認(rèn)識(shí)自我的途徑：①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。②通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。③通過集體了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。
2、發(fā)現(xiàn)自己的潛能
P51—53
⑴認(rèn)識(shí)自我的潛能：①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。②發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。
⑵發(fā)掘自己的潛能：①經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
3、自我新形象
54—57
⑴我心中的理想形象：①認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。
⑵面對(duì)新期待：①每個(gè)人都期待自己有美好的未來，每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)自己未來職業(yè)和生活的希冀。②社會(huì)對(duì)不同職業(yè)的人也有一種期待。③我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確定個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。
⑶未來新規(guī)劃：①?gòu)默F(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)。②青少年時(shí)期的主要任務(wù)是生存知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第三單元 過富有情趣的生活
第六課 做情緒的主人
1、豐富多樣的情緒
P60—63
⑴情緒復(fù)雜多樣：通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。
⑵情緒的作用：情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
2、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒
P64——-68
⑴情緒是可以調(diào)節(jié)的，是與個(gè)人的態(tài)度緊密相連的。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。理智對(duì)情緒的調(diào)節(jié)十分重要。
⑵情緒需要調(diào)控。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。
⑶喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應(yīng)對(duì)別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會(huì)更加深厚。
第七課 品味生活
1、情趣與興趣
P70—74
⑴情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過興趣表現(xiàn)出來的。高雅的情趣體現(xiàn)對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。情趣可以使我們得以放松，解除疲勞，還能使我們感受到生活中的美，讓生活充滿歡樂。
⑵情趣有雅與俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂，這不利于身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
2、追尋高雅生活
P75—79
⑴樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。
⑵好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
⑶豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時(shí)間的可能性，更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容，從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。
⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會(huì)受到陶冶，提升為情操(一種價(jià)值追求的情感)。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。
第四單元 過健康、安全的生活
第八課 學(xué)會(huì)拒絕
1、身邊的誘惑
P82—87
⑴領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑：在成長(zhǎng)的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲。這是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)，我們應(yīng)通過正當(dāng)?shù)耐緩胶涂炭嗯慝@得。
⑵金錢的誘惑：對(duì)待金錢，要取之有道，通過合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。
⑶游戲機(jī)的誘惑：電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對(duì)青少年有一定的誘惑。青少年可能通過玩游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但并不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。
⑷黃賭毒的誘惑：包括許多種類，對(duì)人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵罚且环N惡習(xí)，上癮就很難回頭，可能會(huì)發(fā)展到騙、偷，搶的違法犯罪。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。總之，在我們周圍存在著很多的誘惑。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活，否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。
2、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑
P88—89
⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。
⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法(如避開誘因法;婉言謝絕;提高自制力;專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等)，擺脫不良誘惑，避免對(duì)自己的危害。
第九課 保護(hù)自我
1、身邊的侵害與保護(hù)
P91—92
⑴種種侵害：青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。
⑵加強(qiáng)自我保護(hù)：青少年在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，必須加強(qiáng)自我保護(hù)。面對(duì)突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、防范侵害，保護(hù)自己
P93—97
⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對(duì)于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。
⑵用智慧保護(hù)自己：面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。
⑶用法律保護(hù)自己：青少年是國(guó)家的未來、民族的希望，黨和國(guó)家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱
第一單元 做自尊自信的人
快樂人生三句話P2
①太好了 ②我能行 ③我能幫你嗎
第一課 珍惜無價(jià)的自尊
1、自尊自信人人都需要的P4—7
⑴感受自尊的快樂
自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
自尊的含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
別人欣賞我們的長(zhǎng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂的。
⑵知恥與自尊
真正有自尊心的人，必定是知恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
⑶虛榮與自尊
虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
2、尊重他人是我的需要P9_11
⑴同樣的自尊 同樣的快樂
我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
⑵尊重他人，就是尊重自己
要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表現(xiàn)：①欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來善待對(duì)方;②不做損害他人的事情。
3、彼此尊重才能贏得尊重P12_16
⑴維護(hù)人格最重要
自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。
⑵自尊者豁達(dá)
不必太在意他人的議論和態(tài)度，養(yǎng)成一種豁達(dá)，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。對(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無則加勉。
自尊要適度。對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。
⑶善于尊重他人
尊重他人的最基本的表現(xiàn)：就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
怎樣尊重他人：⑴首先，要善于欣賞、接納他人;⑵其次，不做有損他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。
第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
1、“我能行!”P18_22
⑴自信一族
每個(gè)成功者都相信“我能行”。
自信的表現(xiàn)：“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。
自信的含義：是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
⑵超越自負(fù) 告別自卑
