時(shí)間：2023-05-29 18:19:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青春勵(lì)志小說，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：教化；勞動(dòng)；愛情；青春；成長(zhǎng)；《平凡的世界》
中圖分類號(hào)：G40―05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671―1580（2015）07―0087―03
1988年小說《平凡的世界》完稿，經(jīng)歷20余年的積淀成為一定意義上公認(rèn)的經(jīng)典。2015年播出了電視劇版，迅速火熱，成為焦點(diǎn)。20余年前，對(duì)于如何解讀這部現(xiàn)實(shí)主義小說頗有爭(zhēng)執(zhí)。在“先鋒文學(xué)”等現(xiàn)代主義流派主導(dǎo)的文壇，現(xiàn)實(shí)主義作品解讀空間極為有限。小說的這種話語困境，在電視劇熱播后也遭遇到解讀困境。盡管方式理由不再是基于理念流派的批評(píng)，卻是一種以小說文本來衡量電視劇本的方式。這種保守的心態(tài)其實(shí)與現(xiàn)代主義文學(xué)批評(píng)的激進(jìn)心態(tài)同根同源。
一、文藝教化：在娛樂與勵(lì)志之間
當(dāng)前人文困境的表現(xiàn)可以概括為：現(xiàn)實(shí)主義小說的勵(lì)志功能被凸顯的同時(shí)，有從屬于勵(lì)志作品的傾向；以娛樂的形態(tài)出現(xiàn)的同時(shí)，無厘頭作品也容易流行。其實(shí)，小說文藝作品以其社會(huì)功能和人文情懷的教化為解讀視角，可能突破理解界限。
1.兩種文本的差異
從小說文本完稿到電視劇呈現(xiàn)影視劇本，經(jīng)歷二十余年積淀的《平凡的世界》這部公認(rèn)的經(jīng)典，搬上屏幕不久受到了不少“先入之見”式的質(zhì)疑。網(wǎng)絡(luò)在線版從第5集開始，“小說里沒有這么寫”的批評(píng)在互動(dòng)熒幕上出現(xiàn)得非常密集。這種挑剔反應(yīng)的觀眾心態(tài)，是教條式地對(duì)待文藝進(jìn)步的心態(tài)。分析起來包括以下幾個(gè)理由：其一，文學(xué)文本與影視文本，僅能算是近親，從小說到熒屏必有編劇這一環(huán)。編劇這個(gè)環(huán)節(jié)的存在發(fā)揮著對(duì)文本和情節(jié)的改造作用，就決定不能以小說為價(jià)值尺度評(píng)價(jià)電視劇；相比之下，編劇的改編功夫如何，拍攝的電視劇究竟怎樣，才更有意義。電視劇的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能依據(jù)的是兩個(gè)條件：藝術(shù)水準(zhǔn)和大眾心理，而不是“小說里不是這么寫”之類。過份追究小說原來寫的是個(gè)什么樣子，只不過因教條心態(tài)和崇拜心理在起作用。其二，成功的編劇與原作的構(gòu)思比較。細(xì)看電視劇，可以看到編劇的二次創(chuàng)作把握原作的意圖，不少細(xì)節(jié)處超越了原作的構(gòu)思。可以想見，在路遙為創(chuàng)作小說耗費(fèi)巨大的精力搜集資料和構(gòu)思寫作奠定好的基礎(chǔ)上，且在原作出版20多年的時(shí)間后，編劇在進(jìn)行二次創(chuàng)作時(shí)，對(duì)于原作和整個(gè)陜北黃土地文化的理解和表達(dá)，都有更為充沛的空間；在具體情境和細(xì)節(jié)完善方面，體現(xiàn)出來的藝術(shù)水準(zhǔn)有所提高。藝術(shù)水準(zhǔn)沒有問題，問題可能只是受眾心理；受時(shí)代和潮流影響的這個(gè)惟一未完全確定的心理因素才值得琢磨。其實(shí)，受眾心理的完善和改進(jìn)，是傳媒學(xué)和大眾教育學(xué)這個(gè)層次的問題。
2.觀眾心態(tài)及其批評(píng)和意義
觀眾心態(tài)的意義。“拍攝時(shí)，我只想了一個(gè)觀眾，那就是路遙”，導(dǎo)演的意思很明確：電視劇是忠實(shí)圍繞路遙的“意”。這個(gè)表述，避開了是否忠實(shí)于路遙的小說的提問；但另一方面，觀眾以小說為惟一衡量依據(jù)判斷電視劇，卻是模糊了具體觀眾的面孔問題。其實(shí)，小說也有“留白”，小說本身還有沒寫而確實(shí)不大適合見諸明確的文字，大概可以形諸讀者想象和文藝評(píng)論。而這些在電視劇中以可視的場(chǎng)景出現(xiàn)，想象空間大增，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出小說單位文字想象。
“忠實(shí)”之外，電視場(chǎng)景超越小說文字的地方也不少。電視劇的數(shù)處場(chǎng)景拍攝完全對(duì)接了小說的細(xì)節(jié)描寫，使得畫面更具立體感，更符合情節(jié)邏輯。少安去往山西相親和拒絕前往縣城見心上人在電視中是并列處理的，改變了小說文本前后出現(xiàn)的線性感覺。少平為了郝紅梅而全心付出與對(duì)顧養(yǎng)明的態(tài)度更顯示了“不平凡的人”的可能高度。這些細(xì)微處的改變，直指人心的善處和溫良處，正是教益的力量！黃土地的苦日子賦予作者以悲劇憐憫意識(shí)，整個(gè)小說描寫過程中洋溢的卻是人的情懷！高揚(yáng)的是人的力量和精神！
讀小說，看電視，存于內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是文字不能窮盡，是長(zhǎng)時(shí)間無言積淀的結(jié)果。它摒棄教條式的“小說沒有這么寫”，也不屑于“想怎么寫由讀者說了算”。那種為人類福利的改進(jìn)和集體的健康人格的塑造，也許是文藝和教育的共同意義所在。長(zhǎng)時(shí)間以來，純粹娛樂功能和極端政治功能以及新時(shí)期以來勵(lì)志功能的過分功利主義傾向，都需要在兼具社會(huì)功能和人文情懷的教化功能中得到釋放和涵括。
二、教化：勞動(dòng)成長(zhǎng)與愛情神話
教育學(xué)視角出發(fā)的小說閱讀手法，將青春、成長(zhǎng)以及勞動(dòng)等問題納入到教育學(xué)視角中來，這是對(duì)陷入教學(xué)言說困境的舊教育學(xué)的調(diào)整：將教育思考聚焦于青春和成長(zhǎng)等本土視角，分析青春成長(zhǎng)過程中的諸因素及其作用形式。這種閱讀手法源于小說評(píng)論，但在為小說重新擴(kuò)大主題和視界面的同時(shí)，也為教育學(xué)本土化拓寬發(fā)展思路。
1、《我的時(shí)代你的時(shí)代》和《親愛的，熱愛的》的關(guān)系是姊妹篇，事實(shí)上《我的時(shí)代，你的時(shí)代》原劇名《親愛的，摯愛的》，劇集改編自墨寶非寶小說《密室困游魚》，主要講述的是吳白和艾情在機(jī)器人大賽領(lǐng)域?yàn)閾磹鄣膲?mèng)想奮斗的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)與合作中彼此吸引互相扶持，攜手為中國(guó)贏得世界冠軍的勵(lì)志愛情故事。
2、《我的時(shí)代你的時(shí)代》改名之前是《親愛的摯愛的》，在這部劇中主角不再是佟年和韓商言，而是講述艾情和吳白的愛情故事，但是將會(huì)有楊紫和李現(xiàn)客串。
3、《親愛的，熱愛的》是由李青蓉、項(xiàng)旭晶執(zhí)導(dǎo)，楊紫、李現(xiàn)、李鴻其、王真兒、李澤鋒、姜珮瑤、孔琳、王策、梁愛琪主演，胡一天特別出演，秦沛特邀出演，王樂君友情出演的青春勵(lì)志言情劇。該劇根據(jù)墨寶非寶小說《蜜汁燉魷魚》改編，講述軟萌少女佟年對(duì)熱血青年韓商言一見鐘情，二人在相處中甜蜜碰撞，上演一場(chǎng)高智商與高情商的甜萌夢(mèng)幻愛情故事。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
2022最新關(guān)于青春勵(lì)志演講稿范文 各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，你就會(huì)有所獲得。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。我們要抓住金色青春，讓人生中留下永恒的光輝！
謝謝大家！
2022最新關(guān)于青春勵(lì)志演講稿范文 老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書，余華的長(zhǎng)篇小說《活著》。小說的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。
有人說，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的'一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時(shí)間休息，沒有時(shí)間玩樂，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國(guó)的語言中充滿力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng)，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白，無論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
2022最新關(guān)于青春勵(lì)志演講稿范文
同道們、同窗們：
今天，在間隔高考zz天的時(shí)刻，咱們?cè)谶@里盛大聚會(huì)，目標(biāo)就是發(fā)動(dòng)全部高三師生再接再厲，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，發(fā)明性地做好最后一百天的溫習(xí)工作，用好分分秒秒，短時(shí)光自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。
高三這最后一百天，是一個(gè)人畢生最要害的一百天，在某種水平上講，它決定著一個(gè)人的人生走向，決定著一個(gè)人將來的生涯質(zhì)量，決議著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的終極后果，決定著一個(gè)先生三年斗爭(zhēng)最后播種什么樣的果實(shí)。
高三對(duì)我們師生而言，既是一個(gè)宏大的挑釁，也是一個(gè)重大的機(jī)會(huì)。誰能敢于面對(duì)，誰能迷信面對(duì)，誰能高效面對(duì)，誰就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要?jiǎng)訐u地、武斷地、絕不搖動(dòng)地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)途徑！
高三全體老師要不負(fù)家長(zhǎng)的冀望，不負(fù)學(xué)校的期冀，不負(fù)社會(huì)的盼望，咬定慣例，做透細(xì)節(jié)，改革方法，情暖三生，遵守?fù)狃B(yǎng)，把最有效的辦法教給學(xué)生，把最動(dòng)聽的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴z天，奮斗z天，同生共長(zhǎng)zz天。
學(xué)校號(hào)令，全校高低要以品質(zhì)為本，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進(jìn)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，肩負(fù)起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任，拿當(dāng)初的每一天當(dāng)高三過，努力向高三看齊，為在未幾的未來沖擊高三，沖擊高三最后zz天積累力氣。
電視劇《親愛的戎裝》將于2020年04月起在愛奇藝上映播出
這是一部青春勵(lì)志軍旅題材劇，是根據(jù)作者折紙螞蟻的小說《軍裝下的繞指柔》改編，講述了梁牧澤與夏初一同追求理想，履行軍人的職責(zé)與使命，同時(shí)也收獲愛情的故事。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
1、由鞠婧祎、宋威龍、畢雯珺、王瑞昌領(lǐng)銜主演，陳奕龍、朱圣祎、張?chǎng)沃餮荩鮿潘伞堧p利、龔蓓苾、張昊唯、于波、王策、楊子驊、王浩鈞等聯(lián)袂出演的古裝勵(lì)志校園劇。
2、該劇改編自小說《成均館儒生們的日子》，講述了家境貧寒的雪文曦，陰差陽錯(cuò)地進(jìn)入了唯有男子才可進(jìn)修的云上學(xué)堂。她與風(fēng)承駿、雨樂暄、雷澤信等一眾堂生，克服困難共同成長(zhǎng)，譜寫一群心懷抱負(fù)的年輕人肆意青春的浪漫故事。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
青春與奮斗勵(lì)志演講稿一尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候，回頭翻看著時(shí)光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳畷鄙倭送暾臅摚覀儫o能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海裕覀冇袝r(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時(shí)間等待那一天的到來，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f過：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在。”
我們沒有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o法承受之輕，因?yàn)樯鼰o法接受墮落，因?yàn)樯鼰o法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
青春與奮斗勵(lì)志演講稿二親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我奮斗的。曾經(jīng)有一名文學(xué)家說過：“沒有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我奮斗。
“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂?“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。××中學(xué)從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著什么秘密?
現(xiàn)在“××中學(xué)之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。
××中學(xué)學(xué)生潛力無窮!正是由于這響亮的口號(hào)，激發(fā)了××中學(xué)學(xué)生的潛意識(shí)，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話。
我相信每個(gè)人都有無窮的潛能，只是有些人的潛能開發(fā)的的早，有些人的潛能開發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，××中學(xué)學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以!
李陽曾說過沒有人能不勞而獲。的確，沒有付出，就一定沒有收獲。如果你想成功，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。李陽老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。
“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵(lì)著我前進(jìn)，在激勵(lì)著我奮斗。
同學(xué)們!我們是祖國(guó)的未來，我們是祖國(guó)的希望，國(guó)家的建設(shè)需要我們，國(guó)家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”!
我的演講完畢，謝謝大家!
青春與奮斗勵(lì)志演講稿三青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是國(guó)土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國(guó)土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。
我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的開篇;調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。
無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤(rùn)干涸的麥田。
因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽......就是我們青春的力量!
青春與奮斗勵(lì)志演講稿四老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書，余華的長(zhǎng)篇小說《活著》。小說的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。
有人說，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時(shí)間休息，沒有時(shí)間玩樂，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
《左耳》是一部青春勵(lì)志的小說，述說了一段十七歲的校園故事。仿佛所有的美好都會(huì)發(fā)生在這個(gè)羞澀的剛成熟的年齡段，讓我對(duì)高中的生活多了一份向往和期待。每次去圖書館，總會(huì)偷偷幻想一下會(huì)不會(huì)碰到一個(gè)如陽光般溫暖的男生，會(huì)不會(huì)遇見一個(gè)與我一拍即合的知心朋友，這是多么甜蜜的感覺啊。盡管目前并沒有遇到，但是幻想的過程真的很美好，美好得讓我并不因結(jié)果而悲傷，
在這個(gè)花開的年齡，很多現(xiàn)實(shí)也是必須面對(duì)的，將來所走的路，將來所從事的職業(yè)，都與三年后的一場(chǎng)考試相掛鉤。在對(duì)未來憧憬的同時(shí)也必需要直面一些現(xiàn)實(shí)。
這也是一個(gè)熱血沸騰的年齡。我們無所畏懼，懷著激動(dòng)的心情去嘗試沒一件新鮮的事情。我們樂觀向上，即使失敗也要讓自己洋溢著青春活力。奔跑在陽光下，感受太陽的光與熱，內(nèi)心開始產(chǎn)生共鳴，與太陽一起發(fā)光發(fā)亮，讓光亮穿過身體，彌補(bǔ)自己身上因不足和缺點(diǎn)而產(chǎn)生的縫隙。每一天都發(fā)光，這就是十七歲。
1、《青青子衿》是由徐飛執(zhí)導(dǎo)，范世錡、呂小雨領(lǐng)銜主演，謝彬彬、雨婷兒、黃渲文、章煜奇、希爾力、謝炎風(fēng)、嚴(yán)伊依等主演，張晨光特別出演的古裝勵(lì)志校園劇。
2、該劇改編自吾玉的小說《宮學(xué)有匪》，講述了天才少年駱秋遲，幼時(shí)因緣際會(huì)遁入深山歷經(jīng)坎坷，后意外結(jié)識(shí)女學(xué)生聞人雋，隱藏身份隨其來到竹岫書院就讀，追查仇人的同時(shí)也完成對(duì)眾人救贖的故事。
3、該劇于2020年8月17日在湖南衛(wèi)視青春進(jìn)行時(shí)劇場(chǎng)播出，并在芒果TV、愛奇藝同步播出 。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
汪國(guó)真再次成為公眾議論的熱點(diǎn)。
這一次，不是因?yàn)橥魢?guó)真的詩，也不是因?yàn)橥魢?guó)真的書法，而是因?yàn)樗娜ナ馈３Ｑ缘溃骸吧w棺定論”。可恰恰在汪國(guó)真身上有些不一樣，隨著他去世的報(bào)道，接踵而來的是褒貶不一的種種言論。汪國(guó)真短暫的一生，似乎總是與沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論聯(lián)系在一起，好的，或者不好的；褒的，或者貶的。
汪國(guó)真成名那會(huì)兒，我剛擺脫了對(duì)朦朧詩的迷戀，開始對(duì)那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，朦朦朧朧的境界，越來越感到一種陌生，北島、舒婷、顧城們的故事與詩，無法再引起我的興趣。我開始迷戀起了先鋒小說，常常在馬原、余華、蘇童、莫言們的小說世界中神游。就在這個(gè)時(shí)候突然出現(xiàn)一位汪國(guó)真，我?guī)缀踹B想也沒想，就在我的閱讀視野中被屏蔽了。
突然有那么一天，汪國(guó)真成為一種現(xiàn)象，一種“汪國(guó)真現(xiàn)象”，這種現(xiàn)象不管你喜歡還是不喜歡，承認(rèn)還是不承認(rèn)，如一股熱流滾滾而來。而且這種“現(xiàn)象”不是批評(píng)家，不是評(píng)論界的命名，而是自然形成的一種社會(huì)現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅是屬于汪國(guó)真一個(gè)人，而且也是整個(gè)社會(huì)的一種現(xiàn)象，是汪國(guó)真和詩歌界的背離現(xiàn)象，是汪國(guó)真的詩被眾多讀者所喜愛與評(píng)論界嗤之以鼻的背離，也是藝術(shù)的流行與藝術(shù)美學(xué)原則的背離。這種現(xiàn)象是一個(gè)特定時(shí)代的文化符號(hào)。
職業(yè)的需要，不能不去找汪國(guó)真的詩歌來讀，不然就無法對(duì)這種現(xiàn)象“說三道四”。那個(gè)時(shí)候，我常常在學(xué)校的圖書期刊室里，報(bào)刊架上擺滿了各種文學(xué)雜志，那些熟悉的《當(dāng)代》、《十月》、《收獲》、《上海文學(xué)》等，可以隨手取來，非常方便。可是，在這些著名的或者不著名的文學(xué)雜志上，很少找到汪國(guó)真的名字，幾乎看不到他的詩歌。后來才知道，他的作品大多發(fā)表在一些青年刊物上，如《中國(guó)青年報(bào)》、《遼寧青年》、《女友》等，那些流行的汪國(guó)真的詩，不是在文學(xué)雜志，而是在青年雜志，或者是由出版社出版的他的個(gè)人詩集，一本一本，成為許多青年讀者手中的讀物。我那時(shí)雖然還沒進(jìn)入中年，但似乎也非青年，屬于不上不下、不老不少的尷尬年齡段，對(duì)所謂面向“青年”的刊物自然早就不再關(guān)注，對(duì)那些青年刊物甚至都不曾見過，當(dāng)然也不想費(fèi)神勞力地去找，反正那些不能進(jìn)入正宗詩壇的詩歌也用不著，課堂講不著，評(píng)論不用寫，過不多久，自己的那份心思也就淡薄了。
我不去讀汪國(guó)真，不等于別人也不讀，甚至可能讀的人會(huì)更多，如同我不去關(guān)注，而汪國(guó)真成為一個(gè)社會(huì)的熱潮一樣，只是個(gè)人的興趣與興奮點(diǎn)不同，或者，我和汪國(guó)真的作品在哪個(gè)地方錯(cuò)位了。
后來再次提起汪國(guó)真，是在另外的一些場(chǎng)合下。酒席上，閑談中，一般很時(shí)尚的人士會(huì)引用汪國(guó)真的詩句，聽起來一套一套的，押韻合轍，通俗易懂，尤其在日常生活中頗得人們的喜歡。后來，我從圖書館找來汪國(guó)真的詩集，什么書名已經(jīng)無從記起，也不知是不是流行的，是不是大家都在讀的，只是圖書館可能只有這一種，沒有其他選擇。汪國(guó)真的那些詩作讀來其實(shí)并不讓人討厭，雖然不能進(jìn)入詩的正宗，無法與徐志摩、戴望舒、艾青、穆旦等現(xiàn)代詩人相提并論，甚至也不能與當(dāng)時(shí)正在走紅的臺(tái)灣詩人相比，但那些洋溢著青春氣息、鼓勵(lì)人走向遠(yuǎn)方的詩行，頗能激動(dòng)人心，讓人產(chǎn)生出不太安分的想法。但也恰恰是這些勵(lì)志的詩行，對(duì)我這種已經(jīng)走過了青春期的人來說，反而帶來一些意想不到的逆反心理，因?yàn)閹缀蹙驮谖覀兩蠈W(xué)期間或大學(xué)剛畢業(yè)不久，那些風(fēng)行天下的演講家，憑借一張張三寸不爛之舌，頻繁出沒于大學(xué)校園，向青年學(xué)子們喋喋不休地宣講那些空洞而不切實(shí)際的后來被人們稱之為“雞湯”的大道理。于是，我會(huì)不自覺地將這些詩與那些四處演講者的勵(lì)志名言聯(lián)系起來，本能上產(chǎn)生一種抵觸情緒，不愿意再讓人教育來教育去。現(xiàn)在回過頭來再讀汪國(guó)真的詩，感覺他主要不是在說教，而是以充沛的激情宣泄內(nèi)心的積郁，以烏托邦式的勵(lì)志詩句告訴人們痛苦、苦悶之后的人生選擇，“是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌”（《走向遠(yuǎn)方》），“呼喊是爆發(fā)的沉默/沉默是無聲的召喚”（《山高路遠(yuǎn)》），“倘若才華得不到承認(rèn)/與其詛咒/不如堅(jiān)忍”（《倘若才華得不到承認(rèn)》）。如果是一個(gè)情感遭受折磨、內(nèi)心經(jīng)歷過風(fēng)雨的正在成長(zhǎng)期的青年，讀過這樣的詩行，可能會(huì)產(chǎn)生難以言說的感動(dòng)，可能會(huì)抹去臉上塵土，擦干身上劃出的血跡，不抱怨，不叫屈，而是以“走向遠(yuǎn)方”實(shí)現(xiàn)理想作為現(xiàn)實(shí)的慰安。
可是，那個(gè)時(shí)候，我不能接受。
沒有理由，也沒有說法。
汪國(guó)真去世后，諸多媒體以“遠(yuǎn)方”作為新聞報(bào)道或者評(píng)論的一個(gè)亮點(diǎn)，這既是表達(dá)對(duì)曾經(jīng)是社會(huì)人物謝世的紀(jì)念，也是選取了汪國(guó)真詩作中常常出現(xiàn)的“遠(yuǎn)方”意象，如他的《熱愛生命》、《走向遠(yuǎn)方》、《山高路遠(yuǎn)》、《旅程》等作品中，都有一個(gè)富有青春激情的“遠(yuǎn)方”，至少，在汪國(guó)真流行的那個(gè)時(shí)代，年青的一代還可以談?wù)勥h(yuǎn)方，談?wù)剦?mèng)想，談?wù)剱矍椋務(wù)勆睿@些與青年、青春聯(lián)系在一起的詞匯，讓人們讀來感覺還是富有情調(diào)，那么能夠燃起“熱愛生活”的情感，說明人心不死，精神沒倒。所以，汪國(guó)真的《擋不住的青春》一類的詩作頗能激動(dòng)青年人的心靈，在他的那個(gè)時(shí)代，“年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行”。
不過，我的確是與汪國(guó)真的詩擦肩而過。
再后來，人們更多從媒體上了解汪國(guó)真，他也很少再以詩人的身份出現(xiàn)在公眾視野，他不斷地變換著自己的身份，以不同的形象出現(xiàn)在公眾面前，他有時(shí)是節(jié)目主持人，有時(shí)是書法家，有時(shí)還是作曲家、填詞家，他每變換一次自己的身份，就會(huì)通過媒體引起不大不小的震動(dòng)，引起人們對(duì)他的關(guān)注。他是一個(gè)全能型的人物，他又是一個(gè)有話題的人物，汪國(guó)真總能在不同的時(shí)代、不同的環(huán)境中，為自己確立新的定位，找到新的角色。汪國(guó)真的每一個(gè)角色變換，都成為“汪國(guó)真現(xiàn)象”的組成部分，都會(huì)讓熟悉他的人和不熟悉他的人為之感嘆，為之議論。
也許，汪國(guó)真并不追求他作品的后世名聲，他只要現(xiàn)世的報(bào)答，他不去在意詩人們和評(píng)論家們是否承認(rèn)他的詩，只要有足夠的印數(shù)就好。他不去想，他的作品是否能夠?qū)戇M(jìn)文學(xué)史，既然選擇了文學(xué)，“便只顧風(fēng)雨兼程”。
1、王雙演過《宮鎖珠簾》、《傾城絕戀》、《笑傲江湖》、《婚前協(xié)議》、《王者清風(fēng)》、《宮鎖沉香》等電視劇。
2、2011年，王雙正式進(jìn)入演藝圈發(fā)展，并與何晟銘、袁姍姍、張嘉倪等藝人共同出演了古裝愛情宮斗劇《宮鎖珠簾》。
3、2012年，王雙與李晟、何晟銘、王珂合作出演了宮廷愛情劇《傾城絕戀》；隨后，她又與霍建華、陳喬恩、袁姍姍等藝人共同出演了根據(jù)金庸同名小說改編的古裝武俠劇《笑傲江湖》；同年，王雙還相繼參演都市情感劇《婚前協(xié)議》和古裝動(dòng)作劇《王者清風(fēng)》；此外，她還與周冬雨、陳曉、趙麗穎聯(lián)袂出演了清宮純愛電影《宮鎖沉香》，并在片中飾演了腹黑有心機(jī)的成妃。
4、2013年，王雙與何晟銘、袁姍姍、徐麒雯共同出演了革命傳奇劇《獵天狼》；隨后，她又與朱丹、何晟銘、郎朗等人合作出演了都市醫(yī)療懸疑劇《愛的婦產(chǎn)科》；同年，王雙還與陳曉、陳妍希、毛曉彤等眾多藝人聯(lián)袂出演了古裝武俠愛情劇《神雕俠侶》，她在劇中飾演了青春靚麗又俠骨柔情的金國(guó)俠女完顏萍；此外，王雙還在與張翰、張鈞甯、楊洋等人合作出演的魔幻武俠懸疑劇《少年四大名捕》中飾演了美麗癡情的部落公主慕雪。
5、2014年，王雙與景甜、李晟、付辛博等人共同出演了古裝勵(lì)志愛情劇《班淑傳奇》；隨后，她又與金世佳、楊蓉、潘粵明合作出演了古裝單元喜劇《美人制造》；同年，王雙還與張哲瀚、鄧莎、蘇青等人共同出演了網(wǎng)絡(luò)玄幻偶像劇《我為宮狂2》；此外，她還在與何晟銘、闞清子、黃夢(mèng)瑩聯(lián)袂出演的年代傳奇劇《杜心五傳奇》中飾演了楚楚動(dòng)人的日本女孩加藤代子。
6、2016年，王雙與何晟銘、孫堅(jiān)、jessicac等人共同出演了年代動(dòng)作傳奇劇《怒海紅塵》。
7、2017年，王雙領(lǐng)銜主演了古裝武俠喜劇片《刺殺皇太子》；5月，她還主演了現(xiàn)代校園喜劇《極品學(xué)渣》。
8、2018年，王雙與徐開騁、易柏辰、楊昊銘等人聯(lián)袂主演了青春愛情偶像劇《奈何BOSS要娶我》。
9、2020年2月13日，領(lǐng)銜主演的青春愛情甜寵劇《奈何boss要娶我2》播出。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
姓名：陳盈穎
性別：女
外文名：Kelly
出生日期：2000年8月7日
星座：獅子座
興趣：讀書、寫作、旅游
偶像：林清玄
Ta說：
我喜歡輕靈的文字，將我內(nèi)心微妙的情感流露于筆尖。我喜歡編故事，賦予每個(gè)人以不同的生命。對(duì)于我來說，寫小說是一種樂趣，我在編故事的過程中獲得了極大的滿足感。
可以說，寫作與讀書是分不開的，讀書又與思考分不開，任何事情離開思考就會(huì)變成無用功。讀書是輸入，寫作是輸出，從輸入到輸出的時(shí)間或許很漫長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持，終有一天會(huì)達(dá)到某種程度，文字會(huì)自然而然地從心底流淌到筆尖，并且熟能生巧。
而生活是瑣碎的，如果沒有記錄，就讓它這么過去了，我們將會(huì)失去很多曾經(jīng)擁有的點(diǎn)滴美好。就讓輕靈的文字伴著我的成長(zhǎng)飛舞，讓寫作成為一種習(xí)慣，將世間萬物萬象通過我手中的筆濃縮于紙上。讓我們一起努力，給輕靈的文字插上飛翔的翅膀。
■人物簡(jiǎn)介
陳盈穎，中國(guó)少年作家協(xié)會(huì)副主席、上海市作家協(xié)會(huì)文學(xué)百校行創(chuàng)作會(huì)會(huì)員。她幼年時(shí)就對(duì)文學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，6歲開始發(fā)表作品，先后在《少年文藝》《兒童大世界》《中國(guó)校園文學(xué)》等國(guó)內(nèi)幾十家知名雜志發(fā)表作品近百篇，十余次榮獲全國(guó)青少年寫作大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，品學(xué)兼優(yōu)。
2013年3月，陳盈穎的第一部L篇校園勵(lì)志小說《今年，我們小升初》，由直屬中國(guó)青年出版社正式出版，出版當(dāng)月即榮登全國(guó)暢銷書排行榜少兒類第4名，年末榮登《出版廣角》2013熱書榜，不到3年連續(xù)加印10次，很多小學(xué)將該書列為畢業(yè)班必讀書目。2014年1月，陳盈穎出版第二部長(zhǎng)篇小說《11歲的住宿生》，未上市就被大量粉絲提前預(yù)定，上市不到一個(gè)月即加印，不到半年加印3次，深受讀者喜愛。2016年5月，粉絲期盼已久的第三部長(zhǎng)篇小說《哦，初三，原來是你》終于面世，陳盈穎傾心打造初三畢業(yè)大戲，展現(xiàn)了不一樣的中考人生百態(tài)以及永不落幕的青春尋夢(mèng)、勵(lì)志與奮斗。
■代表作品
今年，我們小升初
內(nèi)容簡(jiǎn)介：主人公漣漪四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到上海，經(jīng)歷了由尖子生到成績(jī)落后的巨大落差。她通過不懈努力，終于在小升初的激烈競(jìng)爭(zhēng)中被名校錄取。作品取材于作者的親身經(jīng)歷，真實(shí)再現(xiàn)了大城市小升初的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。書中故事生動(dòng)，貼近生活，讓讀者與主人公漣漪共同經(jīng)歷跌宕起伏的校園生活，在不知不覺中增添了奮進(jìn)的勇氣。同時(shí)，這是一部讓家長(zhǎng)和孩子都有收獲的另類輔導(dǎo)書，一部家長(zhǎng)和孩子可以共同閱讀的成長(zhǎng)教育讀本。家長(zhǎng)在津津有味閱讀小說的同時(shí)，可以將書中的部分面試題作為檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)程度的工具，其難度與廣度無疑可以作為家長(zhǎng)了解當(dāng)今名校選拔學(xué)生的一個(gè)參考。
11歲的住宿生
內(nèi)容簡(jiǎn)介：11歲離開爸爸媽媽溫暖的懷抱，孩子該如何獨(dú)立生活？在沒有家長(zhǎng)的看管下，孩子又該如何安排自己的學(xué)習(xí)生活？11歲就住校，孩子能適應(yīng)嗎？這部小說圍繞住宿生的學(xué)習(xí)生活與矛盾兩條主線同時(shí)展開，在輕松幽默、妙趣橫生的故事中為讀者全面解析“00后”這一代孩子不為人知的故事，而他們也并沒有人們想象中的那樣脆弱。成功不等于快樂，成績(jī)不等于能力，“給”或許永遠(yuǎn)比“受”更能讓人感到幸福。這無疑是一部積極向上、樂觀幽默、充滿正能量的文學(xué)作品。
對(duì)于這個(gè)問題，有人嘆息，有人還飽有熱忱。其實(shí)對(duì)于明天來說，每一個(gè)今天都是青春的。但時(shí)光如梭，你永遠(yuǎn)抓不住它的尾巴。青春，就是眼睜睜地從你指縫中溜走的那段時(shí)光。我們唯有把它寫成故事，才能讓它留下腳印，與別人分享。
你的青春是什么樣的？
所有人的青春都少不了這兩個(gè)元素：友情、愛情。場(chǎng)景一定是在學(xué)校，你會(huì)想到一個(gè)籃球場(chǎng)，你和你的弟兄在那里打球，或者你和你的閨蜜在看心儀的男生打球。你會(huì)想到甜蜜，也會(huì)想到錯(cuò)過，會(huì)想到大笑，也會(huì)想到流淚。無論怎樣，青春都有千百種滋味。
近日，由趙薇執(zhí)導(dǎo)、改編自辛夷塢同名暢銷小說的電影《致我們終將逝去的青春》已經(jīng)開機(jī)。除了小說原作者辛夷塢之外，趙薇還請(qǐng)來香港著名導(dǎo)演關(guān)錦鵬擔(dān)任監(jiān)制，內(nèi)地著名編劇李檣操刀改編，演員方面則匯聚了她在圈內(nèi)的眾多好友：趙又廷飾演陳孝正、韓庚飾演林靜、鄭愷飾演許開陽，女主角鄭微和阮莞的人選還在保密階段，不過最近有新聞報(bào)道說新晉人氣女星佟麗婭已入組加盟。
而在這場(chǎng)友情、愛情、成長(zhǎng)的青春戲碼中飾演“許開陽”一角的鄭愷，將和我們一起詮釋青春，詮釋這部戲的戲里戲外。
Q：音樂周刊
A：鄭愷
“高帥富”
剛?cè)氪髮W(xué)的鄭微與鄰家哥哥林靜、自閉又敏感的同學(xué)陳孝正、單純而多金的許開陽這三個(gè)男生發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓她初識(shí)了愛情的酸甜，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
Q：你對(duì)許開陽這個(gè)人物的性格是怎么理解的？
A：許開陽是個(gè)單純可愛的大男孩，當(dāng)一個(gè)男孩喜歡一個(gè)女孩時(shí)，一定會(huì)做出一些單純的可愛的甚至過激的行為，許開陽就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的人，同時(shí)他又是個(gè)有錢人家的孩子。
Q：許開陽更像是人們說的“富二代”“高帥富”。在演這個(gè)角色時(shí)會(huì)不會(huì)有壓力？
A：這已經(jīng)不是我第一次演富二代了，沒有太大的壓力。
Q：現(xiàn)在社會(huì)很多人對(duì)“富二代”“高帥富”爭(zhēng)議頗多，你自己是怎么看待這個(gè)現(xiàn)象的？
A：確實(shí)有些不好的例子損害了高帥富們的形象，但我相信不是所有的富二代都是不思進(jìn)取、好逸惡勞的。我們大可不必羨慕、嫉妒、恨，因?yàn)槟菢幽阋沧儾涣怂麄儯€是努努力自己做富一代吧。
Q：許開陽這個(gè)角色能吸引很多觀眾，當(dāng)然“高帥富”是一方面，但他的細(xì)心、溫柔、癡情，都是在女生眼里大為加分的特質(zhì)。你本人在對(duì)待感情上通常是什么樣的態(tài)度？有沒有覺得自己身上的哪一點(diǎn)是受到過女性朋友的夸贊或者指責(zé)？
A：如果真愛了，我屬于全身心投入型，白羊座AB型，你懂的。
青春
許開陽的青春是幼稚的，他被鄭微吸引，跟她表白遭到拒絕，而再見面之時(shí)身旁已經(jīng)有其他女孩了，看鄭微的眼神也變得尷尬和戒備……
Q：出演這部電影，最吸引你的地方是？
A：導(dǎo)演，角色，對(duì)手，青春。
Q：片名是“致青春”，故事的前半部分也都是在講大學(xué)期間發(fā)生的事情，回到大學(xué)校園里拍攝，有感受到現(xiàn)在校園的氣息和自己上大學(xué)時(shí)有什么不同？
A：其實(shí)我們演的那個(gè)年代更像我初中時(shí)期，只是年齡要比那時(shí)的我更大一些。
Q：那你的大學(xué)時(shí)光是什么樣的？會(huì)經(jīng)常懷念大學(xué)生活或者聯(lián)系那時(shí)的同學(xué)、好友嗎？
A：大學(xué)同學(xué)有很多現(xiàn)在依然有聯(lián)系，我的大學(xué)記憶就是上課加打工，很簡(jiǎn)單很忙碌很充實(shí)。
“薇男郎”
除了劇情，吸引演員的自然還有包括導(dǎo)演、劇組成員的整個(gè)卡司陣容。首執(zhí)導(dǎo)筒的趙薇更是希望拍攝出一部勵(lì)志的、充滿理想主義的，向自己青春致敬的電影。
Q：除了媒體已經(jīng)曝光的點(diǎn)之外，你覺得還有哪些亮點(diǎn)是這部戲最能抓人的地方？
A：目前曝光的只是陣容卡司之類的，人物和故事情節(jié)本身就很吸引人，只是現(xiàn)在還不能說。
Q：這是趙薇導(dǎo)的第一個(gè)片子，感覺和她合作如何？有人戲稱這部片子的男演員都是“薇男郎”，你覺得這個(gè)稱號(hào)怎么樣？
A：挺動(dòng)聽的，哈哈。
Q：和其他演員（趙又廷、韓庚等）的配合呢？劇組當(dāng)中有發(fā)生過什么有趣的事情嗎？
A：Mark表面上看起來悶悶的，其實(shí)他就是悶悶的。大家沒事愛拿他開涮打趣，脾氣超好，但演起戲來爆發(fā)力十足。韓庚目前還沒遇到。
