時(shí)間：2023-06-01 09:46:51
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇鉗工技術(shù)創(chuàng)新，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
選好工作室?guī)ь^人。帶頭人是搞好工作室的重要保證，要求其熱愛(ài)技術(shù)創(chuàng)新工作，具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)創(chuàng)新工作室日常工作。可以從候選個(gè)人的職業(yè)資格、工作業(yè)績(jī)、創(chuàng)新潛能等三個(gè)方面綜合考慮，優(yōu)先選擇技能專(zhuān)家或具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級(jí)技師擔(dān)任。第二步，選好工作室成員。工作室成員應(yīng)有志于技術(shù)創(chuàng)新和傳技帶徒，選擇技師以上的人員，或有培養(yǎng)潛力的高級(jí)工，人數(shù)不少于10人。第三步，做好工作室審核工作。公司組織專(zhuān)家組進(jìn)行申報(bào)材料的審核，并對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行考察，符合條件后批準(zhǔn)設(shè)立，并以“所屬單位+職業(yè)（工種）+技師創(chuàng)新工作室”方式命名。如，“海油工程焊工技師創(chuàng)新工作室”。技師創(chuàng)新工作室任務(wù)界定一是針對(duì)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、設(shè)備維護(hù)中的問(wèn)題，集體攻關(guān)，解決生產(chǎn)操作難題。二是節(jié)能減排、降本增效，提高生產(chǎn)效率和安全性，積極開(kāi)展小發(fā)明、小革新、小設(shè)計(jì)、小竅門(mén)等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。三是組織開(kāi)展技能交流活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣創(chuàng)新成果、絕技絕活、具有特色的生產(chǎn)操作法等，推動(dòng)隊(duì)伍整體技能水平的提升。四是推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)和技能培訓(xùn)，通過(guò)技能帶頭人的傳、幫、帶，使技藝技能得到傳承，經(jīng)驗(yàn)得到分享，培養(yǎng)更多的高技能人才。五是組織開(kāi)展技能人才專(zhuān)題性、小型化的創(chuàng)新成果研討。
二、技師創(chuàng)新工作室運(yùn)行方式基層單位應(yīng)在資源等方面支持工作室開(kāi)展工作
包括提供相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)所，提供技改技革和技能培訓(xùn)所需的設(shè)施、設(shè)備和材料。根據(jù)創(chuàng)新工作及人才培養(yǎng)計(jì)劃安排給予資金支持。工作室應(yīng)建立運(yùn)行和管理規(guī)章制度，制定明確的創(chuàng)新攻關(guān)和技能人才培養(yǎng)的項(xiàng)目和任務(wù)（年度工作計(jì)劃）。要求工作室成員妥善處理好日常工作與工作室活動(dòng)之間的關(guān)系，立足本職工作開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，在完成本職工作的前提下，參加工作室的活動(dòng)，并鼓勵(lì)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)新。根據(jù)人員分散的特點(diǎn)，盡可能利用已有的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)通訊手段，開(kāi)展跨單位、跨工種的技術(shù)交流、技能培訓(xùn)和創(chuàng)新研討。技師創(chuàng)新工作室運(yùn)行情況工作室成立初期，重視對(duì)工作室?guī)ь^人的培養(yǎng)，加強(qiáng)技師創(chuàng)新工作室的功能開(kāi)發(fā)、工作研究與交流。一方面，充分認(rèn)識(shí)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的必要性，組織技師創(chuàng)新工作室?guī)ь^人到青島港參觀了全國(guó)聞名的許振超大師工作室，與許大師進(jìn)行了熱誠(chéng)的交流。邀請(qǐng)中國(guó)石化河南油田的技能大師到公司講課，傳授技能創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，加強(qiáng)所屬單位之間的內(nèi)部交流。2013年，組織工作室?guī)ь^人和骨干到所屬單位“中海化學(xué)機(jī)修鉗工技師創(chuàng)新工作室”進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀，并開(kāi)展了面對(duì)面的交流活動(dòng)，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)“中海惠煉技師創(chuàng)新工作室”進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。同時(shí)選派技能專(zhuān)家赴德國(guó)學(xué)習(xí)交流先進(jìn)的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)和“二元制”職業(yè)技能教育。
三、取得的主要成效
根據(jù)中國(guó)海油下屬單位的生產(chǎn)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特性、地理位置、支持力度等，創(chuàng)建了13個(gè)技師創(chuàng)新工作室，涵蓋了主要生產(chǎn)單位及核心工種。13個(gè)工作室的帶頭人中，有3人是享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的技能專(zhuān)家，有4人是所屬單位技能專(zhuān)家。這13個(gè)技師創(chuàng)新工作室，構(gòu)成了新的技能人才創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)成員的影響力，構(gòu)成了一個(gè)促進(jìn)技能傳承、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的大平臺(tái)。
3.在技術(shù)創(chuàng)新上獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
工作室立足于本職工作，針對(duì)本單位生產(chǎn)運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行集體攻關(guān)，解決生產(chǎn)工藝操作等難題，推進(jìn)了“師帶徒”活動(dòng)和技能培訓(xùn)。通過(guò)技能帶頭人的傳、幫、帶，傳承技藝技能，分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了大批高技能人才。組織開(kāi)展了技能交流活動(dòng)，對(duì)具有特色的生產(chǎn)操作法、絕技絕活、創(chuàng)新成果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣。組織高技能人才開(kāi)展小發(fā)明、小革新、小設(shè)計(jì)、小竅門(mén)等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在節(jié)能減排、降本增效、提高效率、提高安全等方面發(fā)揮了突出的作用。“中海油服測(cè)井工技師創(chuàng)新工作室”設(shè)計(jì)的“打撈加重棒快速固定裝置”、“中海化學(xué)機(jī)修鉗工技師創(chuàng)新工作室”進(jìn)行的“泵的防靜電腐蝕和機(jī)械密封沖洗裝置技術(shù)改造”和“尿素成品裝置散裝供料單元和皮帶輸送系統(tǒng)改造”，均獲所屬單位技術(shù)革新獎(jiǎng)。中國(guó)海油每?jī)赡昱e辦一次職業(yè)技能大賽，還選派優(yōu)秀員工代表參加國(guó)際大賽、行業(yè)大賽，屢獲佳績(jī)。青島公司電焊工技師創(chuàng)新工作室和建造公司電焊工技師創(chuàng)新工作室，通過(guò)技能帶頭人的傳、幫、帶，使青年員工的技藝技能得到很快提升，派出的代表隊(duì)參加國(guó)際焊工大賽連續(xù)三年獲得佳績(jī)：獲得三個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、兩個(gè)第三名的好成績(jī)。2012年，中海化學(xué)派出的代表隊(duì)在石化行業(yè)第五屆大賽中，獲得鉗工組決賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人一個(gè)金獎(jiǎng)、兩個(gè)銀獎(jiǎng)。
4.在人才培養(yǎng)上碩果累累。
與2014年相比，總公司擁有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的國(guó)家級(jí)技能人才從2人增加到5人，全國(guó)技術(shù)能手增加到18人，中央企業(yè)技術(shù)能手增加到59人，中國(guó)海油技術(shù)能手增加到71人，總公司所屬單位技能專(zhuān)家從9人增加到24人。技師、高級(jí)技師占主體工種技能員工的比例從3.21%增加到5.19%，高級(jí)工及以上高技能人才占主體工種技能員工的比例從20.18%增加到39.22%，為公司優(yōu)質(zhì)、高效、健康、可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
四、技師創(chuàng)新工作室建設(shè)工作改進(jìn)建議
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步實(shí)施“科技興市、人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，大力推進(jìn)全市崗位練兵、崗位成才、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽工作，有力激發(fā)廣大職工“學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流、爭(zhēng)貢獻(xiàn)”的熱情，全面提升職工隊(duì)伍技術(shù)技能素質(zhì)，強(qiáng)力促進(jìn)“四化兩型”建設(shè)，婁底市總組織全市廣大職工廣泛開(kāi)展了多種形式、內(nèi)容豐富的技術(shù)練兵、技術(shù)比武、技術(shù)創(chuàng)新、技能競(jìng)賽活動(dòng)。6月份，該市代表團(tuán)在全省第四屆職工職業(yè)技能大賽中再創(chuàng)佳績(jī)，分獲團(tuán)體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)團(tuán)體第三名，銑工團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，成效顯著。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化參賽意識(shí)。接到舉辦全省第四屆職工職業(yè)技能大賽的通知后，市總工會(huì)黨組、常委會(huì)立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究組團(tuán)參加省第四屆職工職業(yè)技能大賽的相關(guān)事宜，同時(shí)向市委、市政府作了專(zhuān)門(mén)匯報(bào)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的高度重視和大力支持，經(jīng)研究決定，一、成立湖南省第四屆職工職業(yè)技能大賽婁底市代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，由市人民政府副市長(zhǎng)吳建平任名譽(yù)組長(zhǎng)，市總工會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席安敏任組長(zhǎng)，市總黨組副書(shū)記、副主席劉紹文、市人力資源和社會(huì)保障局肖衛(wèi)龍副局長(zhǎng)、市科技局郭志峰副局長(zhǎng)、市經(jīng)信委劉克明副主任任副組長(zhǎng)，辦公室設(shè)市總技協(xié)辦，具體負(fù)責(zé)備戰(zhàn)省賽的日常工作。二、要以備戰(zhàn)省第四屆職工技能大賽為契機(jī)，增強(qiáng)競(jìng)賽意識(shí)，創(chuàng)新競(jìng)賽機(jī)制，搭建競(jìng)賽平臺(tái)，在全市大張旗鼓舉辦多形式、多層次、多渠道、多內(nèi)容的職工技能競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)新偉大”的時(shí)代新風(fēng)，大力激發(fā)廣大職工崗位練兵、技能競(jìng)爭(zhēng)、科技創(chuàng)新、發(fā)奮向上的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，強(qiáng)力推進(jìn)我市“四化兩型”建設(shè)。三、根據(jù)以往參賽經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合我市實(shí)際情況，確定漣鋼集團(tuán)公司、湖南長(zhǎng)城機(jī)械公司為備戰(zhàn)省賽的集訓(xùn)基地，從有關(guān)企業(yè)選拔抽調(diào)高素質(zhì)的優(yōu)秀技術(shù)能手集中訓(xùn)練，并在人、財(cái)、物等方面提供可靠保障，確保我市本次參加省賽順利進(jìn)行并取得良好成績(jī)。
上下聯(lián)動(dòng)配合、認(rèn)真做好備戰(zhàn)參賽工作。為了確保該市參加省第四屆職工技能大賽的順利進(jìn)行，努力打造婁底品牌，他們深入基層進(jìn)行認(rèn)真考察審核，層層篩選、嚴(yán)格把關(guān)，最后確定漣鋼集團(tuán)公司組織計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員代表隊(duì)，湖南長(zhǎng)城機(jī)械公司組織車(chē)工、銑工代表隊(duì)代表婁底市參加全省第四屆職工技能大賽3個(gè)工種決賽，參賽選手分別在上述兩個(gè)集訓(xùn)基地集中訓(xùn)練、備戰(zhàn)參賽。按照省大賽組委會(huì)的指令要求，該市優(yōu)秀技術(shù)能手陳文彬作為全省鉗工排名第一的參賽選手人選省代表隊(duì)，將于今年7月參加全國(guó)第四屆職工職業(yè)技能決賽，同時(shí)他們還積極聯(lián)系漣鋼作為湖南省備戰(zhàn)參加全國(guó)職工技能大賽鉗工代表隊(duì)的集訓(xùn)基地，協(xié)助省賽組委會(huì)完成省鉗工代表隊(duì)備戰(zhàn)國(guó)賽的集訓(xùn)任務(wù)。
備戰(zhàn)省賽期間，該市參賽領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)率辦公室負(fù)責(zé)人多次深入集訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)座談會(huì)，與相關(guān)企業(yè)銜接協(xié)調(diào)集訓(xùn)參賽有關(guān)事宜，征求參賽單位和參賽選手的意見(jiàn)，想方設(shè)法為他們解決工作和生活上的困難，當(dāng)?shù)弥?chē)工、銑工參賽選手缺乏理論輔導(dǎo)資料情況后，他們立即與市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市高級(jí)技工學(xué)校、市人力資源和社會(huì)保障局銜接聯(lián)系，請(qǐng)他們予以支持，并派員專(zhuān)程趕赴長(zhǎng)沙購(gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍資料，大賽前夕，他們還組織全體參賽選手到省大賽場(chǎng)地考察了解、現(xiàn)身體驗(yàn)比賽現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備等相關(guān)情況。集訓(xùn)期間，參賽單位認(rèn)真負(fù)責(zé)積極響應(yīng)，非常珍惜本次難得的參賽學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，選送最好的技術(shù)能手集訓(xùn)參賽，漣鋼集團(tuán)公司接到《通知》后，專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員職業(yè)技能競(jìng)賽，選拔了一批技術(shù)骨干經(jīng)過(guò)集中訓(xùn)練，通過(guò)考試考核，確定3名技能標(biāo)兵參賽。湖南兵器長(zhǎng)城機(jī)械公司克服生產(chǎn)任務(wù)緊、參賽經(jīng)費(fèi)欠缺的困難，從繁忙的生產(chǎn)一線(xiàn)抽調(diào)技術(shù)骨干力量組隊(duì)集訓(xùn)參賽，并從緊缺的經(jīng)費(fèi)中擠出3萬(wàn)多元添置工具、設(shè)備和材料。全體參賽選手熱情滿(mǎn)懷、不辭辛勞、他們都是同時(shí)擔(dān)負(fù)著工作和參賽的雙重任務(wù)，為參加本次省賽克服了許多困難，從無(wú)怨言，并一致表示：刻苦訓(xùn)練、努力拼搏、展現(xiàn)風(fēng)姿、賽出精神、賽出成績(jī)，打造婁底品牌，迎接黨的十勝利召開(kāi)。
借助省賽東風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)職工職業(yè)技能競(jìng)賽工作。今年來(lái)，婁底市委、市政府高度重視職工職業(yè)技能競(jìng)賽工作，把此項(xiàng)工作納入“科技興市、人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略計(jì)劃，市總工會(huì)把全面提升職工技術(shù)技能素質(zhì)工作列入年度工作目標(biāo)重要內(nèi)容加以考核，并與市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合建立了技術(shù)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、職業(yè)資格鑒定“三位一體”的運(yùn)行機(jī)制，建立了高技能人才“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合、待遇與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相結(jié)合”的激勵(lì)機(jī)制，大大激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)技能、鉆研業(yè)務(wù)、提升素質(zhì)、追求進(jìn)步的積極性和主動(dòng)性，形成了“高技能突出、階梯式推進(jìn)、不同職業(yè)循環(huán)培訓(xùn)、多種形式競(jìng)相比賽”的工作局面。今年上半年該市先后舉辦了全市首屆衛(wèi)生監(jiān)督技能比賽，“安康杯”安全生產(chǎn)知識(shí)問(wèn)卷答題竟賽，煤礦班組長(zhǎng)通用管理技能競(jìng)賽、旅游飯店行業(yè)服務(wù)技能競(jìng)賽、醫(yī)療護(hù)理技能競(jìng)賽等多種行業(yè)、多種形式的技能競(jìng)賽，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1—6月全市各級(jí)共舉辦各種技能競(jìng)賽126 場(chǎng)次，參賽職工達(dá)12 萬(wàn)人次，他們還繼續(xù)普遍開(kāi)展了“名師帶高徒”活動(dòng)，取得了顯著成效，獲得了企業(yè)、職工和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，有力促進(jìn)了全市職工隊(duì)伍技術(shù)技能素質(zhì)的全面提升，促進(jìn)了企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)效益的顯著提高，促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。
（文/葛煥明?圖/李堅(jiān)）
據(jù)2005年黨委工作會(huì)議要求，為更好地服務(wù)于集團(tuán)公司新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展，加快企業(yè)技能人才隊(duì)伍培養(yǎng)步伐，全面提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，特制定《某礦集團(tuán)2005～2007年職工技能振興計(jì)劃》。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“科教興企”、“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，制定并實(shí)施職工技能人才培養(yǎng)工程；按照分類(lèi)指導(dǎo)、針對(duì)性培訓(xùn)的原則，多渠道、多層次、多形式，加快培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型及知識(shí)技能型人才步伐；進(jìn)一步完善技能人才“培養(yǎng)、考核、使用、待遇”一體化機(jī)制，努力營(yíng)造技能人才快速、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和
工作環(huán)境，為集團(tuán)公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的技能人才基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)三年的努力，即從2005年到2007年底，實(shí)現(xiàn)中級(jí)工占生產(chǎn)工人隊(duì)伍的60%、高級(jí)工占中級(jí)工隊(duì)伍的15%、技師和高級(jí)技師占高級(jí)工隊(duì)伍的50%的培養(yǎng)目標(biāo)，緩解技能人才特別是高技能人才短缺的矛盾。按2005年至2007年集團(tuán)公司在冊(cè)生產(chǎn)工人平均人數(shù)2.4萬(wàn)人計(jì)算，到2007年中級(jí)工人數(shù)將達(dá)到14000人、高級(jí)工人數(shù)達(dá)到2100人、技師和高級(jí)技師1000人。每年須完成中級(jí)工5000人、高級(jí)工800人、技師及高級(jí)技師300人左右的培訓(xùn)、鑒定或考評(píng)任務(wù)。
三、具體措施
㈠采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養(yǎng)
1.充分發(fā)揮集團(tuán)公司和礦（廠、處）兩級(jí)培訓(xùn)基地的作用。有計(jì)劃、有步驟地組織職工參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)班，不斷提高職工的崗位專(zhuān)業(yè)理論和操作技能水平。礦（廠、處）重點(diǎn)開(kāi)展中級(jí)工和部分工種高級(jí)工的培訓(xùn)；集團(tuán)公司重點(diǎn)開(kāi)展高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的培訓(xùn)，同時(shí)承擔(dān)職工技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格考核、鑒定及考評(píng)工作。
2.實(shí)施“職工技能等級(jí)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工程”。普及中級(jí)工等級(jí)培訓(xùn)，凡現(xiàn)在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工、值班電工、液壓支架（支柱）修理工、礦井維修鉗工、井下電鉗工（綜采維修電、鉗工）、礦井通風(fēng)工、瓦斯檢查員、防爆電氣設(shè)備檢查員、主提升機(jī)司機(jī)、采煤機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、救護(hù)隊(duì)員、采掘班組長(zhǎng)、電（氣）焊工、車(chē)工、鉗工、鍋爐操作工、起重機(jī)械作業(yè)、企業(yè)內(nèi)車(chē)輛駕駛作業(yè)、營(yíng)業(yè)員、餐飲服務(wù)員、客房服務(wù)員、通訊機(jī)務(wù)員、通訊設(shè)備檢修工及其它特種作業(yè)人員，應(yīng)在2007年底達(dá)到中級(jí)職業(yè)技能水平，取得國(guó)家《中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)》。
3.實(shí)施“職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)培養(yǎng)工程”。通過(guò)舉辦“雙證”（文化學(xué)歷證、等級(jí)工證）培訓(xùn)班、業(yè)余文化學(xué)習(xí)班等形式，集團(tuán)公司45周歲以下，從事煤礦通用工種、特種作業(yè)人員以及班組長(zhǎng)，到2007年底，一般應(yīng)達(dá)到高中文化學(xué)歷；晉升技師的高級(jí)工在晉升前必須達(dá)到高中（或中專(zhuān)）或以上學(xué)歷。
4.推行“自學(xué)考試”模式。職工根據(jù)國(guó)家制定的工種崗位技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材，通過(guò)自學(xué)、自主鉆研或拜師學(xué)技等途徑獲得的知識(shí)、技能，集團(tuán)公司將采取國(guó)家自學(xué)考試模式，于每年7月份的第一周和11月份最后一周，組織崗位技能應(yīng)會(huì)和專(zhuān)業(yè)理論應(yīng)知考試、考核。對(duì)成績(jī)和鑒定合格者，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，可直接發(fā)給相應(yīng)的國(guó)家技術(shù)等級(jí)《職業(yè)資格證書(shū)》。
5.推廣“以師帶徒”等傳統(tǒng)培養(yǎng)方法。倡導(dǎo)已取得高級(jí)工、技師、高級(jí)技師資格的高技能人才，通過(guò)“傳、幫、帶”等方法，積極主動(dòng)向周?chē)毠魇趯?zhuān)業(yè)理論知識(shí)和操作技能，努力營(yíng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍。各單位應(yīng)將高級(jí)工、技師和高級(jí)技師帶徒工作列為評(píng)聘條件之一，并納入薪酬分配考核內(nèi)容。
6.借用社會(huì)教育培訓(xùn)資源優(yōu)先培養(yǎng)緊缺人才。煤礦緊缺專(zhuān)業(yè)技能人才的培養(yǎng)，可借助有關(guān)高等院校、高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校力量，采取“校企聯(lián)合辦學(xué)”、“委托培養(yǎng)”等形式，立足實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，縮短培養(yǎng)周期，加快緊缺專(zhuān)業(yè)高級(jí)工、技師、高級(jí)技師等方面技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。
7.通過(guò)技能競(jìng)賽培養(yǎng)、選拔高技能人才。技能競(jìng)賽是提高和檢驗(yàn)職工技能水平的有效手段和方法。集團(tuán)公司和礦（廠、處）兩級(jí)職工技能競(jìng)賽要與職工技能等級(jí)鑒定工作相結(jié)合，對(duì)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、操作技能拔尖，在技能競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)秀的職工，除了給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，經(jīng)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，可直接授予中級(jí)工或高級(jí)工職業(yè)資格，特別優(yōu)秀的可破格晉升技師或高級(jí)技師資格。
㈡完善考評(píng)管理機(jī)制，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.建立“職工技能等級(jí)CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式”。“職工技能等級(jí)CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式”就是職工技能逐級(jí)培訓(xùn)和遞進(jìn)考評(píng)機(jī)制，即C代表中級(jí)工，B代表高級(jí)工，A代表技師、高級(jí)技師。各單位要運(yùn)用CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式，結(jié)合職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和素質(zhì)教育，制定職工技能人才培訓(xùn)、考評(píng)遞進(jìn)目標(biāo)規(guī)劃，按照中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師序列，使他們普遍每?jī)赡晟弦粋€(gè)臺(tái)階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺(tái)階。各單位要將每年評(píng)選出的“勞動(dòng)模范”、“六好職工”以及熱愛(ài)煤炭事業(yè)、有培養(yǎng)前途的青年職工，優(yōu)先納入技能人才培訓(xùn)和遞進(jìn)考評(píng)目標(biāo)規(guī)劃。
2.改進(jìn)技師資格考評(píng)制度。在不斷完善技師考評(píng)機(jī)制的同時(shí)，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，促進(jìn)集團(tuán)公司技師考評(píng)工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。堅(jiān)持每年開(kāi)展一次技師考評(píng)、鑒定工作，打破工齡、年限、資歷等限制，使具備技師、高級(jí)技師素質(zhì)和能力的職工及時(shí)晉升技術(shù)職業(yè)等級(jí)，取得國(guó)家《技師職業(yè)資格證書(shū)》。對(duì)評(píng)聘在崗的技
師、高級(jí)技師，堅(jiān)持“一年一考核”和優(yōu)升劣汰制度，不搞技術(shù)等級(jí)終身制。
3.完善“技術(shù)能手”和“首席職工”評(píng)選機(jī)制。集團(tuán)公司和礦（廠、處）每?jī)赡觊_(kāi)展一屆“十佳技術(shù)能”、“百名優(yōu)秀技術(shù)能手”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)被評(píng)為集團(tuán)公司、礦（廠、處）級(jí)“十佳技術(shù)能手”的職工，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，分別授予技師和高級(jí)工技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格；對(duì)各單位產(chǎn)生的“首席職工”、“首席技術(shù)工人”、“專(zhuān)
業(yè)工種（崗位）帶頭人”和“內(nèi)聘技師”，符合條件的，可通過(guò)相關(guān)程序，納入高級(jí)工鑒定和技師、高級(jí)技師申報(bào)評(píng)聘范圍，并優(yōu)先授予較高一級(jí)技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。
㈢不斷完善技能人才“培養(yǎng)、考核、使用、待遇”一體化激勵(lì)機(jī)制
1.鼓勵(lì)各單位建立技能人才業(yè)績(jī)與政治待遇、薪酬分配和職業(yè)生涯發(fā)展“三掛鉤”的激勵(lì)機(jī)制，既要營(yíng)造用事業(yè)、感情、待遇留人的社會(huì)環(huán)境，也要完善制度留人的約束機(jī)制，參加高技能人才培養(yǎng)的要簽訂培養(yǎng)服務(wù)協(xié)議。小陳老師工作室原創(chuàng)
2.落實(shí)中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的崗位津貼待遇，
高級(jí)工、技師、高級(jí)技師崗位津貼分別不低于50元、100元、200元。還可通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、崗位津貼、協(xié)議工資等多種形式，提高技能人才的待遇；貢獻(xiàn)特別突出的，實(shí)行重獎(jiǎng)。
3.保護(hù)技能崗位職工的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)費(fèi)投入要向技能人才培養(yǎng)傾斜，妥善處理工學(xué)矛盾，及時(shí)幫助技能人才解決在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)中遇到的困難。
4.足額提取使用職教經(jīng)費(fèi)。職工教育經(jīng)費(fèi)按職工工資總額的2.5%提取，且用于工人安全和崗位技能培訓(xùn)費(fèi)用的比例要占60%以上。各單位要按照職工操作技能特點(diǎn)，配備必要的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備、多媒體教室，添置投影機(jī)、攝像機(jī)等教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)、模擬操作設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室的裝備水平，推廣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)際操作模塊化教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和考核工作
㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
集團(tuán)公司成立“2005年～2007年職工技能振興計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。某某同志任組長(zhǎng)，某某同志任副組長(zhǎng)；成員由組織人事部、工會(huì)、人才培訓(xùn)中心、生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、勞動(dòng)工資部、財(cái)務(wù)部、經(jīng)營(yíng)管理部等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。辦公室設(shè)在人才培訓(xùn)中心，某某同志兼任辦公室主任。基層各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
㈡明確責(zé)任
組織人事部、勞動(dòng)工資部負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技能人才需求預(yù)測(cè)和培養(yǎng)規(guī)劃的制定；生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、工會(huì)負(fù)責(zé)職工技能專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)、安全知識(shí)培訓(xùn)及文化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查；人才培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作和協(xié)調(diào)、處理年度培訓(xùn)計(jì)劃的匯總擬訂和組織實(shí)施，并負(fù)責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任制的年度考評(píng)工作。
㈢強(qiáng)化考核
摘 要 按照持續(xù)學(xué)習(xí)、定向培訓(xùn)、內(nèi)部培養(yǎng)的思路，鍛煉和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、技能本領(lǐng)高、作風(fēng)形象佳，富有創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)礦井發(fā)展需要的技能人才隊(duì)伍。
關(guān)鍵詞 職工素質(zhì) 煤炭企業(yè) 人才培養(yǎng) 建設(shè)
隨著煤炭企業(yè)的深入發(fā)展，煤炭生產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)不斷的進(jìn)入到一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，持續(xù)地開(kāi)展職工素質(zhì)工程，盡力培養(yǎng)一支充滿(mǎn)活力、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的職工隊(duì)伍，已經(jīng)成為當(dāng)前持續(xù)推動(dòng)煤炭企業(yè)又快又好發(fā)展的重要保障[1]。為了更好地深入貫徹、落實(shí)城郊煤礦兩級(jí)公司“兩調(diào)整、兩提高”和“兩創(chuàng)新、兩帶動(dòng)”戰(zhàn)略舉措，持續(xù)暢通管理、技術(shù)、技能“W”型職業(yè)發(fā)展三個(gè)通道，加快技能人才培養(yǎng)，增加技能人才儲(chǔ)備，制訂城郊煤礦技能人才培養(yǎng)規(guī)劃，具體內(nèi)容如下。
一、人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想
兩級(jí)公司人力資源戰(zhàn)略部署和礦“W”型人才選拔培養(yǎng)實(shí)施辦法，充分發(fā)揮教育培訓(xùn)資源及技能人才培養(yǎng)平臺(tái)的作用，動(dòng)員和依靠各方面力量，進(jìn)一步完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，加快技能人才的培養(yǎng)、選拔和使用，形成尊重知識(shí)、崇尚技能、重視人才的良好環(huán)境，推動(dòng)技能人才隊(duì)伍的整體建設(shè)，為礦井卓越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。
二、人才培養(yǎng)工作目標(biāo)
按照持續(xù)學(xué)習(xí)、定向培訓(xùn)、內(nèi)部培養(yǎng)的思路，鍛煉和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、技能本領(lǐng)高、作風(fēng)形象佳，富有創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)礦井發(fā)展需要的技能人才隊(duì)伍。2014年，全年城郊煤礦技能人才總量達(dá)到3819人，其中，初級(jí)工3158人、中級(jí)工185人、高級(jí)工135人、技師和高級(jí)技師42人。同時(shí)，各級(jí)技術(shù)比武冠軍22人，首席員工10人，優(yōu)秀技術(shù)能手導(dǎo)師帶徒對(duì)子8對(duì)。
三、人才培養(yǎng)策略
（一）強(qiáng)化人才素質(zhì)培訓(xùn)
職工素質(zhì)培訓(xùn)室學(xué)習(xí)型企業(yè)構(gòu)建的基礎(chǔ)和前提，也是逐步提高企業(yè)職工素質(zhì)的重要途徑，所以企業(yè)要想建設(shè)素質(zhì)工程則需要把主要的精力和時(shí)間集中在職工素質(zhì)培養(yǎng)方面，不斷地創(chuàng)新培訓(xùn)方式、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)工作的有效性及針對(duì)性[2]。
1.強(qiáng)化指導(dǎo)工作。根據(jù)礦井發(fā)展的需要，深入開(kāi)展“技術(shù)能手導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”，充分發(fā)揮技術(shù)能手的技術(shù)培養(yǎng)作用，強(qiáng)化技能“傳、幫、帶”工程，營(yíng)造學(xué)知識(shí)、練技能、強(qiáng)本領(lǐng)的濃厚氛圍，在職工中定向挖掘并培養(yǎng)技能人才。與實(shí)際緊密結(jié)合，重點(diǎn)引導(dǎo)企業(yè)員工圍繞促進(jìn)改革創(chuàng)新、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、解決實(shí)際問(wèn)題、圍繞工作目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，以不斷地提升企業(yè)職工解決實(shí)際問(wèn)題的各項(xiàng)能力。
2.拓展素質(zhì)培養(yǎng)渠道。結(jié)合城郊煤礦技術(shù)創(chuàng)新及生產(chǎn)發(fā)展的要求，把企業(yè)職工人才培養(yǎng)工作納入到煤炭企業(yè)發(fā)展的總體戰(zhàn)略統(tǒng)籌工作規(guī)劃中來(lái)，充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的主導(dǎo)作用，為企業(yè)技能型人才的培養(yǎng)提供更多的學(xué)習(xí)和成才機(jī)會(huì)。我礦以創(chuàng)建“職工書(shū)屋”、“電子書(shū)屋”為載體，積極完善迎檢配置，增購(gòu)技術(shù)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和報(bào)刊，為職工提供了健康向上、豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，滿(mǎn)足技術(shù)工人學(xué)習(xí)充電需要，引導(dǎo)廣大職工“好讀書(shū)、讀好書(shū)”大力推進(jìn)技能人才素質(zhì)提升，提高技術(shù)人才隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（二）穩(wěn)步發(fā)展，逐步提升企業(yè)工作質(zhì)量
1.擴(kuò)展、提高技能大賽競(jìng)技水平及范圍。廣泛開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)新以“冠軍成長(zhǎng)俱樂(lè)部”的實(shí)施，俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)模式，強(qiáng)化“實(shí)訓(xùn)、集訓(xùn)、特訓(xùn)”，建立技能人才成長(zhǎng)搖籃，拓展人才成長(zhǎng)通道，為礦井培養(yǎng)一批知識(shí)過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬的技能人才，為礦井持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支撐。根據(jù)安全生產(chǎn)和職工技術(shù)水平發(fā)展的實(shí)際需要，組織舉辦綜采維修電工、綜掘機(jī)司機(jī)、鉗工、礦井通風(fēng)工、礦井測(cè)量工等20個(gè)工種的技術(shù)比武活動(dòng)，大力營(yíng)造“逢冠必爭(zhēng)”的濃厚氛圍，建立職工技能人才數(shù)據(jù)庫(kù)。
2.加強(qiáng)技能人才的鑒定工作。根據(jù)礦井人才戰(zhàn)略，積極配合上級(jí)單位開(kāi)展職工技能等級(jí)鑒定工總，對(duì)凡通過(guò)技能等級(jí)鑒定的職工均給予相應(yīng)等級(jí)的津貼和待遇，使職工技能提升有自己不同時(shí)期的目標(biāo)，為職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、施展才能搭建平臺(tái)，營(yíng)造職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、新技能的良好氛圍，激發(fā)起職工爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手的積極性[3]。
（三）夯實(shí)技能人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)工作
1.健全完善制度。完善實(shí)施可行的年度職工培訓(xùn)計(jì)劃，將職工技能的培養(yǎng)列為“全員登高”的重中之重，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去、與中國(guó)礦大等專(zhuān)業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)、堅(jiān)持崗前培訓(xùn)、特殊工種人員定期脫產(chǎn)培訓(xùn)、基層單位組織職工讀書(shū)自學(xué)系列活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工通過(guò)讀書(shū)自學(xué)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提升職工的崗位業(yè)務(wù)技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展能力，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”和“工作中學(xué)習(xí)”的理念，不斷促進(jìn)礦井與職工的全面發(fā)展[4]。
2.營(yíng)造良好的氛圍。深入開(kāi)展員工競(jìng)優(yōu)活動(dòng)，搭建職工成長(zhǎng)平臺(tái)，鋪就職工成長(zhǎng)通道。根據(jù)礦專(zhuān)門(mén)下發(fā)的員工競(jìng)優(yōu)工程實(shí)施辦法，嚴(yán)格落實(shí)優(yōu)秀員工、明星員工和首席員工評(píng)選、宣傳和選樹(shù)，切實(shí)做好定期考核，激勵(lì)到位，為職工搭建起學(xué)習(xí)交流、培養(yǎng)人才、上下溝通、實(shí)踐創(chuàng)新的“星光大道”。
四、結(jié)語(yǔ)
深入地實(shí)施煤礦職工技能人才培養(yǎng)工程，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的保障和基礎(chǔ)。在煤炭企業(yè)職工技能建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷地創(chuàng)新宣傳手段、組織辦法、競(jìng)賽新思路、創(chuàng)新成果、提供新型鑒定平臺(tái)，以期通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展、扎實(shí)有效的工作，給煤礦企業(yè)的改革發(fā)展提供大量的技能人才支持。
參考文獻(xiàn)：
_年度勞動(dòng)競(jìng)賽工作總結(jié)
二四年我廠勞動(dòng)競(jìng)賽工作,堅(jiān)持對(duì)無(wú)泄漏考核、班組達(dá)標(biāo)創(chuàng)一流動(dòng)態(tài)考核和小指標(biāo)競(jìng)賽考核工作長(zhǎng)抓不懈，考核到位。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽工作，提高經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，鞏固發(fā)展創(chuàng)一流成果。截止至年月止，我廠的完成發(fā)電量.萬(wàn)千瓦時(shí)，比去年同期多完成.%。供電量.萬(wàn)千瓦時(shí)，比去年同期多完成.%，供電煤耗.克/千瓦時(shí)，比去年同期降低.克/千瓦時(shí);廠用電率.克/千瓦時(shí)，比去年同期降低.%。截止至月日，全廠累計(jì)發(fā)電量已達(dá).mwh,超過(guò)去年全年發(fā)電量.mwh，創(chuàng)歷史新高。主要工作總結(jié)如下：
一、切實(shí)抓好各項(xiàng)月度競(jìng)賽考核。
職工中蘊(yùn)藏著巨大的積極性和創(chuàng)造性，但是，如果不去調(diào)動(dòng)和組織，這只是潛在、分散的力量。為充分發(fā)揮職工積極性和創(chuàng)造性、增強(qiáng)企業(yè)活力，提高安全經(jīng)濟(jì)效益。廠部把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入安全生產(chǎn)領(lǐng)域，每月積極開(kāi)展小指標(biāo)競(jìng)賽、無(wú)泄漏考核和達(dá)標(biāo)創(chuàng)一流動(dòng)態(tài)考核。實(shí)施獎(jiǎng)懲評(píng)比，獎(jiǎng)懲工作制度化。每季召開(kāi)勞動(dòng)競(jìng)賽辦公會(huì)議，總結(jié)布置工作，研究討論和解決勞動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程的各種問(wèn)題。每月實(shí)施達(dá)標(biāo)創(chuàng)一流動(dòng)態(tài)考核，全年經(jīng)考核不能達(dá)標(biāo)的單位共有個(gè)，我們按規(guī)定進(jìn)行了考核。截至今年月份止，今年運(yùn)行部總節(jié)油量為.噸,價(jià)值元,節(jié)油效益顯著。
二、積極開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)
我們圍繞企業(yè)工作目標(biāo)，開(kāi)展了貫穿全年的“安全在崗位”競(jìng)賽活動(dòng)，共表彰了安全在崗位先進(jìn)班組個(gè)。為做我廠“迎峰度夏”確保安全發(fā)電，從月份至九月份開(kāi)展了“迎峰度夏”競(jìng)賽活動(dòng)，并對(duì)運(yùn)行部a班等個(gè)個(gè)“迎峰度夏”安全先進(jìn)班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我廠受到了省經(jīng)貿(mào)委的表彰。月安信檢修公司開(kāi)展了員工技能大賽大賽，共設(shè)立電機(jī)、變電、轉(zhuǎn)動(dòng)、管閥、焊工、基礎(chǔ)鉗工等六個(gè)比賽項(xiàng)目，有多名員工參加比賽，進(jìn)一步促進(jìn)員工學(xué)習(xí)各種技能的積極性，提高了員工的技術(shù)素質(zhì)。廠工會(huì)與團(tuán)委聯(lián)合組織了第二屆“職工技術(shù)論文”征集活動(dòng)。積極開(kāi)展職工技協(xié)活動(dòng)，推動(dòng)我廠群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工作的深入開(kāi)展。開(kāi)辟了職工安全論壇，積極開(kāi)展合理化建議活動(dòng)。我廠nosa五星安健環(huán)管理系統(tǒng)推廣工作啟動(dòng)以來(lái)，競(jìng)賽辦要積極與nosa工作小組協(xié)調(diào)，提出激勵(lì)措施方案，通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，把推貫工作做得更好。
廠團(tuán)委創(chuàng)造性地開(kāi)展“青年文明號(hào)、青年崗位能手”競(jìng)賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。運(yùn)行b值期集控、運(yùn)行部運(yùn)行c值期集控、維修部熱工計(jì)算機(jī)班、運(yùn)行部e值班號(hào)機(jī)組、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部信息分部、泰陽(yáng)公司白玉蘭酒店客房部等六個(gè)集體為年度廠級(jí)青年文明號(hào)；運(yùn)行e值團(tuán)支部獲得了某省省青年文明號(hào)，運(yùn)行部b值一期集控獲得某省省粵電集團(tuán)青年文明號(hào)，徐仿優(yōu)、王建國(guó)被評(píng)為粵電集團(tuán)青年崗位能手，運(yùn)行部團(tuán)總支、安信檢修公司團(tuán)總支獲得粵電集團(tuán)公司五四紅旗團(tuán)總支部，葉文雄、鄭穎、鄧玉、鄭菁、劉文花被評(píng)為粵電集團(tuán)公司優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員。
競(jìng)賽辦積極配合安監(jiān)分部組織了部分安全生產(chǎn)骨干二批共人赴香港青山電廠學(xué)習(xí)考察。根據(jù)上級(jí)文件精神,制訂方案，在全廠中扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)。
我們繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀職工”、“優(yōu)秀職工標(biāo)兵”、“模范文明家庭”的競(jìng)賽活動(dòng)，表彰優(yōu)秀職工名；先進(jìn)標(biāo)兵名，模范文明家庭戶(hù)。
全廠共有個(gè)集體、人獲得了上級(jí)的表彰。年度我廠科技進(jìn)步獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)項(xiàng)目共項(xiàng)，其中：一等獎(jiǎng)個(gè)，二等獎(jiǎng)：個(gè)，三等獎(jiǎng)：個(gè)，四等獎(jiǎng)：個(gè)，五等獎(jiǎng)：個(gè)。共有項(xiàng)、人獲得了某省電力科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
二五年，我廠的勞動(dòng)競(jìng)賽要按照集團(tuán)公司先進(jìn)發(fā)電企業(yè)考核管理辦法來(lái)開(kāi)展，著眼于提高企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作，在全廠開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)競(jìng)賽、比武等活動(dòng)，具體籌劃請(qǐng)競(jìng)賽辦、培訓(xùn)、生技等部門(mén)共同考慮，成績(jī)以廠的名義進(jìn)行并發(fā)證。為職工們施展才能和創(chuàng)造性勞動(dòng)提供一個(gè)平臺(tái)。在鞏固國(guó)家一流火力發(fā)電廠的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高我廠的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及綜合管理素質(zhì)，把我廠建設(shè)成為集團(tuán)公司先進(jìn)發(fā)電企業(yè)的典范。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；機(jī)械；課程體系；開(kāi)發(fā)；實(shí)踐
中圖分類(lèi)號(hào)：G718？搖 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）02-0282-02
中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類(lèi)課程是從生產(chǎn)一線(xiàn)和職業(yè)教育的需要出發(fā)，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得初步的分析、解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力。由于機(jī)械類(lèi)課程對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型的中等技術(shù)人才具有不可替代的重要作用，因此，積極探索和開(kāi)發(fā)課程體系顯得尤為重要。
一、機(jī)械類(lèi)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
1.教學(xué)方法和教材不適應(yīng)。目前機(jī)械類(lèi)課程的教學(xué)仍以課堂理論教學(xué)為主，教學(xué)涉及的檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械維修、零件加工質(zhì)量控制等內(nèi)容，學(xué)生難以理解，嚴(yán)重限制了機(jī)械類(lèi)課程的進(jìn)一步發(fā)展和完善。再之，目前在教學(xué)中所采用的教材，在針對(duì)性和實(shí)用性方面不能適應(yīng)對(duì)中職生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要，因此需要進(jìn)行校本教材的編制。
2.評(píng)價(jià)體系不合理。教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系依賴(lài)于固定的百分比——平時(shí)成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)各按一定比例計(jì)入總評(píng)。但這樣的教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系過(guò)于片面，對(duì)學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)不能客觀、靈活、全面地給出科學(xué)的評(píng)價(jià)。建立全面、有效的課程體系勢(shì)在必行。
二、機(jī)械類(lèi)課程體系的開(kāi)發(fā)
針對(duì)中等職業(yè)教育機(jī)械類(lèi)課程以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力、培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的課程建設(shè)需求，結(jié)合職業(yè)學(xué)校實(shí)際情況，筆者提出機(jī)械類(lèi)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的一系列新思路：建立系統(tǒng)性實(shí)踐教學(xué)及評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化實(shí)踐與理論的聯(lián)系及融合；根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能型人才培養(yǎng)的規(guī)律，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，注重課堂理論知識(shí)與工作實(shí)踐的整合；構(gòu)建以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的模塊化、層次化、綜合化的課程模式，優(yōu)化機(jī)械加工課程結(jié)構(gòu)。結(jié)合學(xué)校具體教學(xué)環(huán)境及機(jī)械加工企業(yè)工作過(guò)程，將課程轉(zhuǎn)化為五個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。例如：在“常用測(cè)量工具的知識(shí)和使用”中，要求學(xué)生掌握幾何測(cè)量的基本概念，計(jì)量器具基本技術(shù)性能指標(biāo)，測(cè)量方法的分類(lèi)，量塊、游標(biāo)尺、千分尺的正確使用，機(jī)械比較儀的工作原理及項(xiàng)目報(bào)告填寫(xiě)和記錄方法。在“零件表面粗糙度的測(cè)量方法”中，要求學(xué)生知道表面粗糙度的概念、標(biāo)注方法和評(píng)定參數(shù)；能進(jìn)行表面粗糙度的測(cè)量；掌握表面粗糙度對(duì)零件的加工、使用性能的影響的知識(shí)等等。改革方案還要求達(dá)到理論課內(nèi)容與相應(yīng)任務(wù)項(xiàng)目的緊密對(duì)應(yīng)和結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從“看實(shí)驗(yàn)、記結(jié)果”，轉(zhuǎn)變“做實(shí)驗(yàn)、重分析”。引導(dǎo)學(xué)生參與到工作任務(wù)實(shí)施的相關(guān)準(zhǔn)備、工作任務(wù)進(jìn)行、任務(wù)分析和效果評(píng)價(jià)的全過(guò)程，讓學(xué)生充分從實(shí)踐中獲取知識(shí)并靈活運(yùn)用，從而“知其然，知其所以然”，力爭(zhēng)做到知識(shí)的舉一反三，靈活運(yùn)用。
針對(duì)當(dāng)前機(jī)械類(lèi)課程教學(xué)的實(shí)際需要，考試評(píng)價(jià)重視了實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中的紐帶作用，把學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)及其評(píng)價(jià)納入教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系并明確其份額。通過(guò)任務(wù)項(xiàng)目考核、期中考核、期末考核的方式，開(kāi)展理論教學(xué)效果評(píng)價(jià)。通過(guò)“工作任務(wù)項(xiàng)目單項(xiàng)評(píng)價(jià)+工作過(guò)程綜合評(píng)價(jià)”的方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)。將上述評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生平時(shí)考勤、作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果、期中成績(jī)、期末成績(jī)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，完成教學(xué)質(zhì)量的基本考核。
三、機(jī)械專(zhuān)業(yè)課程理論體系的實(shí)踐
1.公共基礎(chǔ)課。公共基礎(chǔ)課由文化課程類(lèi)、工具課程類(lèi)、能力培養(yǎng)課程類(lèi)構(gòu)成。文化課程類(lèi)包括政治、數(shù)學(xué)和體育等課程。文化課程是機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)和提高文化素質(zhì)的需要。工具課程類(lèi)包括英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程。隨著科技發(fā)展的信息化、國(guó)際化，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)作為一種必不一可少的工具已日益突出。外語(yǔ)應(yīng)全面加強(qiáng)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。例如：我校在教學(xué)管理中已明確要求機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)操作者等級(jí)證書(shū)。能力培養(yǎng)課程類(lèi)包括法律基礎(chǔ)、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)管理、公文寫(xiě)作等課程，可根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣選修其中的若干門(mén)課程。這類(lèi)課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)。
2.專(zhuān)業(yè)理論課。專(zhuān)業(yè)理論課包括專(zhuān)業(yè)必修課和專(zhuān)業(yè)選修課，理論課的設(shè)置應(yīng)以“適度和適應(yīng)”為標(biāo)尺，既不能片面追求學(xué)科知識(shí)的廣搏，也不能片面追求單一職業(yè)技能的精深，應(yīng)盡力在有限的教育教學(xué)時(shí)間中發(fā)揮課程學(xué)習(xí)的最大效益。機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的理論課程，包括機(jī)械設(shè)計(jì)模塊、機(jī)械制造模塊、機(jī)電測(cè)控模塊和數(shù)控技術(shù)模塊、基本技能模塊。
3.專(zhuān)業(yè)技能課。專(zhuān)業(yè)技能課主要是培養(yǎng)學(xué)生的基本專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)環(huán)節(jié)包括專(zhuān)業(yè)理論課的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、基本技能課、專(zhuān)業(yè)技能課、集中實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)等。各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到的技能要求：鉗工技能實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生掌握鉗工的基本技能；金工實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握熱加工的基本方法、特點(diǎn)和作用；機(jī)加工技能（車(chē)或銑）實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生掌握車(chē)床（銑床）操作；機(jī)床精度檢測(cè)要求學(xué)生掌握普通機(jī)床精度檢測(cè)方法及儀表使用；數(shù)控編程與操作要求學(xué)生掌握數(shù)控編程方法及數(shù)控機(jī)床操作；生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求學(xué)生了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理及典型零件制造的全過(guò)程；機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理，基本設(shè)計(jì)和計(jì)算方法，會(huì)使用手冊(cè)查閱參數(shù)；機(jī)械制造課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生掌握典型設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、機(jī)床調(diào)整及維修技術(shù)，得到較為全面的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的解決工程實(shí)際問(wèn)題和創(chuàng)新能力。
四、機(jī)械專(zhuān)業(yè)課程實(shí)訓(xùn)體系的實(shí)踐
將每門(mén)機(jī)械課程的實(shí)訓(xùn)分為認(rèn)識(shí)性實(shí)訓(xùn)、驗(yàn)證實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)三大模塊，基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)構(gòu)成逐次遞進(jìn)的關(guān)系，實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)為占總教學(xué)時(shí)數(shù)的65%，實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法采用自主化：實(shí)訓(xùn)教學(xué)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生由“能做”轉(zhuǎn)為“會(huì)做”，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)突出學(xué)生的主置。
1.增難減易。適當(dāng)減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)訓(xùn)，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生通過(guò)做機(jī)械裝配、維修等基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)，掌握常用儀器及設(shè)備的使用方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)訓(xùn)，例如：設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試等，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和自主創(chuàng)新精神。
2.鼓勵(lì)引導(dǎo)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)成的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、步驟、要求等質(zhì)疑問(wèn)難；鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生提出不同的設(shè)計(jì)方案和解題途徑；并能從中優(yōu)選最佳方案和途徑：鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并深入思考其本質(zhì)，激發(fā)靈感，把創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技法的培養(yǎng)納入實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容體系，更重要的是貫穿滲透到實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中去。
3.突出學(xué)生的主體地位。實(shí)訓(xùn)課教學(xué)要精講多練，在教師的有效引導(dǎo)和組織下，以學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)為主，教師則要重視興趣激發(fā)、思路開(kāi)發(fā)、方法引導(dǎo)、安全教育、作風(fēng)培養(yǎng)等，做到言傳身教、以身作則而實(shí)訓(xùn)方案的制定、具體實(shí)訓(xùn)操作，直到實(shí)訓(xùn)結(jié)果的處理和總結(jié)等，凡是能夠由學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手解決的問(wèn)題，盡量讓他們獨(dú)立完成。
4.開(kāi)放教學(xué)。培養(yǎng)選拔責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生，盡快掌握訓(xùn)教學(xué)的基本目的、要求、規(guī)律、特點(diǎn)和方法，擔(dān)任實(shí)訓(xùn)課“小教員”，從而培養(yǎng)和發(fā)揮他們的興趣與特長(zhǎng)，一方面，實(shí)訓(xùn)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，不論自習(xí)、業(yè)余時(shí)間，學(xué)生愿到實(shí)訓(xùn)室做實(shí)訓(xùn)，搞小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小革新、小制作等，都要予以熱情接待、指導(dǎo)，并提供保障條件；另一方面，把第一課堂與第二課堂乃至社會(huì)課堂結(jié)合起來(lái)，組織課外參觀見(jiàn)習(xí)、技術(shù)創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)方法交流、創(chuàng)新成果評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，拓展創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的空間。
中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類(lèi)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，不是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和知識(shí)的生硬重組，而是對(duì)教育理念的重建和更新，對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，對(duì)人才本身能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重塑和完善。只有學(xué)校、企業(yè)多方位、多層次的協(xié)調(diào)和合作，從整個(gè)課程體系著手，在教學(xué)中引入新的理念、新的技術(shù)、新的方法才能實(shí)現(xiàn)改革目的，而改革的成果必能讓學(xué)生真正掌握該課程的知識(shí)，具備相應(yīng)的機(jī)械實(shí)踐能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李玉平.高職高專(zhuān)機(jī)械專(zhuān)業(yè)課程體系的改革與探索[J].新余高專(zhuān)學(xué)報(bào)，2009，（4）.
摘 要：從我多年從事職業(yè)教育特別是在電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)從事電類(lèi)教學(xué)工作中的一些感悟和膚淺的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為在《電力拖動(dòng)控線(xiàn)路》教學(xué)中要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生能夠掌握其要領(lǐng)和精髓，真正達(dá)到電子專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理論和技能要求，必須進(jìn)行“一體化”教學(xué)，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和提高學(xué)生具體的電氣線(xiàn)路安裝和故障排除能力。
關(guān)鍵詞：“一體化教學(xué)”;《電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路》教學(xué);教學(xué)模式
一、進(jìn)行“一體化”教學(xué)實(shí)施的必要性
（一）實(shí)施“一體化”教學(xué)的必然成因。眾所周知，隨著社會(huì)和企業(yè)對(duì)復(fù)合型及高技能人才的需求日益迫切，職業(yè)院校的畢業(yè)生單純的掌握一門(mén)技能已不能適合社會(huì)及企業(yè)的發(fā)展需求，為此職業(yè)院校大都設(shè)立了復(fù)合型、跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，如電子專(zhuān)業(yè)便于電子類(lèi)與電器類(lèi)交叉科學(xué)，電子專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方向就有可能存在以電子為主還是以電氣為主的問(wèn)題。電氣系承辦的電子專(zhuān)業(yè)因其課程設(shè)置偏重于“電”，可利用現(xiàn)成的設(shè)備和工作機(jī)臺(tái)及師資力量經(jīng)行于電子類(lèi)行業(yè)承辦的電子專(zhuān)業(yè)在學(xué)習(xí)到電類(lèi)課程，特別的《電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路》一文時(shí)，由于受到實(shí)習(xí)車(chē)間的設(shè)備及雙師型（一體化）老師缺乏影響，大都無(wú)法對(duì)這一課程進(jìn)行“一體化”教學(xué)，而只能偏重于理論課的講授，不能進(jìn)行同步和系統(tǒng)的實(shí)踐技能操作
（二）為實(shí)施“一體化”教學(xué)存在的主要問(wèn)題。一是學(xué)生不能完全理解個(gè)電氣元件的構(gòu)造和工作原理，導(dǎo)致無(wú)法掌握各電器元件在電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路中所起的作用，不能夠做到前后知識(shí)點(diǎn)有效銜接和理會(huì)貫通。二是影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。三是學(xué)生缺乏電氣線(xiàn)路安裝及故障排除的動(dòng)手能力。不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。因?yàn)榘凑疹A(yù)期的課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)，以電子為主以電為輔的電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，必須取得鉗工高級(jí)及電工中級(jí)工技能等級(jí)證書(shū)，而要取得電工中級(jí)工技能等級(jí)，電動(dòng)機(jī)的相關(guān)基本控制線(xiàn)路的安裝是取得該等級(jí)技能操作考試的必考科目，所以說(shuō)，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一體化”教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)《電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路》這門(mén)課程，就不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，更不用說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力了，學(xué)生的電氣線(xiàn)路安裝及故障排除能力就更無(wú)從談起了。
二、實(shí)施“一體化”教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
（一）實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。在《電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路》課程的講授中，學(xué)習(xí)到有關(guān)電動(dòng)機(jī)的基本控制線(xiàn)路的動(dòng)作原理時(shí)，學(xué)生對(duì)線(xiàn)路的動(dòng)作原理只能憑空想象理解，這就難以保證教學(xué)質(zhì)量。若采用“一體化”教學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作、現(xiàn)場(chǎng)講解的過(guò)程，就可以有效解決這一問(wèn)題。以講授接觸器自鎖的正轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路的動(dòng)作原理為例，我們有實(shí)際線(xiàn)路的示教板通電操作、對(duì)照講解這一線(xiàn)路的動(dòng)作原理，這樣學(xué)生就能直觀地理解線(xiàn)路動(dòng)作原理。再學(xué)習(xí)到下一章接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路時(shí)，通過(guò)前面接觸器自鎖正轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路的對(duì)比學(xué)習(xí)，找出其異同點(diǎn)，就能很好的進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)的銜接，能夠讓學(xué)生較快能領(lǐng)會(huì)貫通，靈活掌握所學(xué)知識(shí)。
（二）增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。采用了“一體化”教學(xué)后，學(xué)生通過(guò)邊學(xué)邊練，既增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，又能讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)得到及時(shí)的運(yùn)用，從而可以檢閱學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)掌握程度，以及明白各電路的工作原理及各電器元件的作用，這樣有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，學(xué)生才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，學(xué)生學(xué)習(xí)才能從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，才能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率自然也就得到了提高。
（三）教學(xué)過(guò)程實(shí)踐性強(qiáng)，能提高學(xué)生的實(shí)際操作和技術(shù)的創(chuàng)新能力。在“一體化”教學(xué)中，學(xué)習(xí)到有關(guān)低壓電器時(shí)，采用講、練結(jié)合的辦法，學(xué)生每人手中都有電器實(shí)物，邊聽(tīng)邊看實(shí)物，既直接有形象，一目了然，又能達(dá)到很好的教學(xué)效果。這種方法，不及從理論上講清了低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、原理、選擇方法，還教會(huì)了學(xué)生拆裝、維修的操作技能。同樣在電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路的原理分析和故障分析的學(xué)習(xí)中，由于理論教學(xué)僅是紙上談兵，學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷，學(xué)起來(lái)比較抽象難懂，而“一體化”教學(xué)，采用講、練結(jié)合完成原理分析和故障分析，使學(xué)生在訓(xùn)練中既感到直觀，又體會(huì)，明顯提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際操作能力也就得到了提高。
三、開(kāi)展“一體化”教學(xué)的重要性及相關(guān)措施
綜上所述，通過(guò)是否實(shí)施“一體化”教學(xué)的前后對(duì)比，可以看出在《電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路》的課程中開(kāi)展“一體化”教學(xué)的重要性和必要性。只有實(shí)施了“一體化”教學(xué)，才能使學(xué)生做到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，只有在理論知識(shí)和技能知識(shí)的綜合運(yùn)用下，學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng)和增強(qiáng)。也才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。才能培養(yǎng)出受社會(huì)和企業(yè)歡迎、認(rèn)可的復(fù)合型高技能人才。本人通過(guò)該課程多年的教學(xué)中認(rèn)為，對(duì)與實(shí)踐性較強(qiáng)、條件許可的理論課章節(jié)采用“一體化”教學(xué)是可行的、必須的，并盡可能的采用這種教學(xué)模式。因而要求學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切條件為開(kāi)展“一體化”教學(xué)作準(zhǔn)備，配備好相關(guān)實(shí)習(xí)設(shè)備和師資力量。當(dāng)然對(duì)“一體化”教學(xué)的精髓還有待深入探究。在此拋磚引玉，以期共同探討，以便更好的做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作。
關(guān)鍵詞：三線(xiàn)兵工企業(yè) 技能人才 建設(shè)
當(dāng)今人才的競(jìng)爭(zhēng)已從基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域延伸到了工藝技能領(lǐng)域。隨著我國(guó)兵工技術(shù)的不斷發(fā)展，高技能人才需求日益擴(kuò)大。如何加強(qiáng)對(duì)技能人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、選拔、使用、考核和激勵(lì)，建設(shè)一支技能水平高、崗位配套、結(jié)構(gòu)合理的技能人才隊(duì)伍已成為迫在眉睫的工作。
1 企業(yè)概況和技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀
豫西工業(yè)集團(tuán)有限公司軍品分公司（前身為河南紅陽(yáng)機(jī)械廠）位于河南省南召縣境內(nèi)，是中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司所屬企業(yè)，是上個(gè)世紀(jì)六十年代末國(guó)家三線(xiàn)建設(shè)期間在豫西南建設(shè)的豫西彈藥基地中的總裝廠。
截止2013年11月，紅陽(yáng)公司共有技能人員1045人，占人員總量的70.3%。其中，高中及以下文化程度的占技能人員總量的81.2%；40歲及以上的占技能人員總量的61%；中級(jí)工及以下職業(yè)資格的占技能人員總量的91.3%。
由此可以看出紅陽(yáng)公司技能人才隊(duì)伍嚴(yán)重存在著總量不足、文化程度不高、技能等級(jí)結(jié)構(gòu)不合理、年齡偏大等問(wèn)題。造成這種局面的主要原因有崗位流動(dòng)機(jī)制不暢、人員培養(yǎng)方式單一、技能人才缺乏士氣等。
2 三線(xiàn)兵工企業(yè)加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性
2.1 加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)是三線(xiàn)兵工企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。兵工企業(yè)正在由“需求牽引市場(chǎng)”向“技術(shù)引導(dǎo)和創(chuàng)造需求”轉(zhuǎn)變。加快技術(shù)裝備現(xiàn)代化，快速提升生產(chǎn)能力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，是三線(xiàn)兵工企業(yè)發(fā)展的必然要求。技術(shù)裝備的現(xiàn)代化，為提高三線(xiàn)兵工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率提供了可能，但如果不擁有操作這些新技術(shù)、新裝備的技能人才，這些技術(shù)裝備就不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，其作用大打折扣。因此，在加大技術(shù)裝備現(xiàn)代化力度的同時(shí)，三線(xiàn)兵工企業(yè)必須高度重視對(duì)掌握這些新技術(shù)、新設(shè)備的高技能人才培養(yǎng)。
2.2 加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)是三線(xiàn)兵工企業(yè)適應(yīng)人才配置市場(chǎng)化的需要。隨著企業(yè)間人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，三線(xiàn)兵工企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的車(chē)工、銑工、電工、鉗工、焊工等主要工種的技能人才流失，已影響到企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前三線(xiàn)兵工企業(yè)必須要變被動(dòng)為主動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，減少技能人才的流失數(shù)量，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)社會(huì)上優(yōu)秀技能人才的吸引力，使更多的優(yōu)秀技能人才加盟。只有這樣，三線(xiàn)兵工企業(yè)的技能人才隊(duì)伍才能充滿(mǎn)活力，才能適應(yīng)新式發(fā)展的需要。
3 加強(qiáng)三線(xiàn)兵工企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究
培養(yǎng)技能人才特別是高技能人才是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程。為順利解決以上問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，三線(xiàn)兵工企業(yè)必須根據(jù)問(wèn)題癥結(jié)所在，完成一系列的體制機(jī)制創(chuàng)新。
3.1 細(xì)化技能崗位管理，合理配置技能人才資源。①細(xì)化技能崗位分類(lèi)管理。根據(jù)生產(chǎn)工藝分工對(duì)技能的要求，將技能崗位分為專(zhuān)業(yè)型技能、復(fù)合型技能、簡(jiǎn)單型技能三類(lèi)，將此作為針對(duì)性培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的基礎(chǔ)。②細(xì)化技能崗位資格管理。明確每個(gè)技能崗位的崗位資格，包括職業(yè)技能等級(jí)、培訓(xùn)要求、特行資質(zhì)、工作年限、身體狀況等，在實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化崗位管理的基礎(chǔ)上，以崗位資格要求促進(jìn)技能人才形成自身改善提高的內(nèi)生動(dòng)力，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置。
3.2 建立職業(yè)化、市場(chǎng)化的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。要加快建立以崗位薪酬制度為主要形式，待遇標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相統(tǒng)一的激勵(lì)機(jī)制，不斷提高技能人才工資收入水平和福利待遇。
①暢通技能人才成長(zhǎng)發(fā)展空間，促進(jìn)骨干技能人才職業(yè)化發(fā)展。一是建立“職業(yè)技能專(zhuān)家”制度。完善技能人才職業(yè)發(fā)展序列。以崗位序列為基礎(chǔ)，通過(guò)相匹配的地位、待遇、事業(yè)平臺(tái)等激勵(lì)，提高其專(zhuān)注于技術(shù)創(chuàng)新和技能提升的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是明確崗位責(zé)任并落實(shí)事業(yè)平臺(tái)。將完成企業(yè)賦予的科研試制與生產(chǎn)任務(wù)、解決科研生產(chǎn)中的工藝與技能難題、領(lǐng)導(dǎo)本工藝與技能領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展、履行傳幫帶義務(wù)、培養(yǎng)后備人才等作為其崗位職責(zé)，并采用任期制，根據(jù)考核結(jié)果動(dòng)態(tài)管理。②完善技能評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)各類(lèi)人才脫穎而出。一是大力推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作。主要包括初、中、高級(jí)技術(shù)等級(jí)考核和技師、高級(jí)技師資格考評(píng)。職業(yè)資格認(rèn)證是衡量職工技術(shù)水平的基本尺度。二是建立技能人才創(chuàng)新成果和絕技絕活認(rèn)證制度。組織專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮募寄苋瞬艆⒓訂挝坏募夹g(shù)攻關(guān)和技術(shù)革新，在工作實(shí)踐中考查和選拔人才。公司建立分級(jí)分類(lèi)認(rèn)證體系，對(duì)技能人才的革新成果或先進(jìn)操作技術(shù)進(jìn)行認(rèn)證，制定相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，每年開(kāi)展認(rèn)證，一方面使其成為技能人才的特長(zhǎng)標(biāo)志，另一方面實(shí)現(xiàn)高技能的推廣傳承。③完善薪酬分配制度，有效調(diào)動(dòng)技能人才積極性和創(chuàng)造力。一是使技能人才薪酬收入與市場(chǎng)價(jià)位接軌。將平均收入達(dá)到當(dāng)?shù)仄骄阶鳛榛疽螅渲校?jiǎn)單型技能和低等級(jí)技能人才收入實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)價(jià)位接軌，復(fù)合型技能人才和高等級(jí)專(zhuān)業(yè)型技能人才收入要略高于市場(chǎng)價(jià)位。
二是使技能人才薪酬收入實(shí)現(xiàn)內(nèi)部平衡。要使技能人才薪酬收入與全員勞動(dòng)生產(chǎn)率、企業(yè)效益和經(jīng)營(yíng)者收入相協(xié)調(diào)，合理把握比例關(guān)系；使骨干技能人才的薪酬收入與相應(yīng)等級(jí)的管理人才和技術(shù)人才相協(xié)調(diào)，促進(jìn)管理、技術(shù)和技能三支人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。
三是完善合理體現(xiàn)技能含量的勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)。將其作為精細(xì)化管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，充分體現(xiàn)復(fù)合型技能崗位和高級(jí)專(zhuān)業(yè)型技能崗位的特點(diǎn)和工作量。
④鼓勵(lì)自我提升和崗位成才。在聘任重要崗位上的技師、高級(jí)技師時(shí)，可根據(jù)單位的推薦意見(jiàn)和專(zhuān)業(yè)評(píng)審機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，對(duì)自學(xué)能力強(qiáng)、在技能競(jìng)賽和職業(yè)鑒定等活動(dòng)中表現(xiàn)突出，具備高超技藝或絕活的技能人員進(jìn)行直接聘任，提升工資待遇并賦予更多職責(zé)。同時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)有自學(xué)意愿的職工參加與本崗位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，凡取得與從事工種相關(guān)的國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書(shū)的，按學(xué)歷等級(jí)發(fā)放一定的津貼。
3.3 完善技能人才多樣化培養(yǎng)機(jī)制。①建立網(wǎng)上培訓(xùn)課堂。在公司網(wǎng)站上設(shè)立培訓(xùn)模塊，抽調(diào)優(yōu)秀的培訓(xùn)教師，制作教學(xué)課件，員工只要登錄網(wǎng)站就能自主學(xué)習(xí)。②充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)技能人才上的主導(dǎo)作用。一是依托企業(yè)技工學(xué)校，根據(jù)企業(yè)科研、生產(chǎn)需要調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，特別要根據(jù)企業(yè)未來(lái)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求選辦專(zhuān)業(yè)，改革教學(xué)方法，突出專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)際能力培養(yǎng)，使技工學(xué)校真正成為培養(yǎng)技能人才的基地和平臺(tái)；二是為適應(yīng)企業(yè)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的要求，通過(guò)與地方職業(yè)院校“雙主體”的培養(yǎng)方式，開(kāi)展“訂單式培養(yǎng)”，建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高技能人才培訓(xùn)培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)既掌握高超技藝和技能，又熟悉現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的高技能人才。③協(xié)議化的“名師帶徒”制度。選拔有創(chuàng)新成果和絕技絕活的高技能人才擔(dān)任導(dǎo)師，培養(yǎng)有潛力、肯鉆研的年輕技能人才，通過(guò)簽訂協(xié)議，明確各自的權(quán)利和義務(wù)。④打造復(fù)合型的生產(chǎn)操作多面手。人員與生產(chǎn)需求不匹配的問(wèn)題在三線(xiàn)軍工企業(yè)別突出。企業(yè)應(yīng)建立打造復(fù)合型技能人才的機(jī)制，讓生產(chǎn)不飽滿(mǎn)的技能人員具備多項(xiàng)技能，在歇工期支援生產(chǎn)飽滿(mǎn)的生產(chǎn)線(xiàn)，從而打破生產(chǎn)障礙，有效緩解生產(chǎn)和人員間的矛盾。
3.4 構(gòu)建系統(tǒng)化的技能人才培養(yǎng)體系。①建立技能人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建職前、職后連貫相通的人才培養(yǎng)機(jī)制，努力做到培訓(xùn)工作有原則、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有方法。②建立內(nèi)部崗位“能上能下”動(dòng)態(tài)機(jī)制。在明確崗位任職資格的基礎(chǔ)上，對(duì)技能人才按照“核心板塊低就業(yè)、高工資，輔助板塊高就業(yè)、低工資”的原則進(jìn)行配置，推動(dòng)高技能人才向主業(yè)集中，向保住核心能力的方向配置。③加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)具有高級(jí)以上職業(yè)資格，具備較高專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師。④建立分層分級(jí)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。工藝的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)對(duì)傳統(tǒng)技能的要求大幅度降低，而對(duì)知識(shí)型、復(fù)合型技能的要求大幅度提升，直接要求在技能人才隊(duì)伍能力建設(shè)上要實(shí)現(xiàn)分層分級(jí)的差異化，體現(xiàn)針對(duì)性。⑤建立和應(yīng)用科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估體系，提高培訓(xùn)的時(shí)效性。通過(guò)建立培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系，評(píng)估員工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本，結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際效益，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容或方向。
3.5 加大輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。充分利用報(bào)刊、廣播、電視等各種媒體，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，樹(shù)立一批技能人才先進(jìn)典型和楷模，提高技能人才的社會(huì)地位，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重技能人才、關(guān)心高技能人才成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
參考文獻(xiàn)：
[1]夏春良.企業(yè)職工思想政治工作創(chuàng)新探究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（05）.
關(guān)鍵詞：技工院校；高技能人才；培養(yǎng)；問(wèn)題及舉措
近年來(lái)，各地大力實(shí)施“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，出臺(tái)一系列人才培養(yǎng)的優(yōu)惠政策，并通過(guò)開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽，推進(jìn)高技能人才的培養(yǎng)選拔。筆者從事職業(yè)教育多年，也實(shí)踐輔導(dǎo)了一批又一批學(xué)生參賽。近些年參加電焊工、鉗工比賽的學(xué)生成績(jī)顯著，獲得了可喜的戰(zhàn)績(jī)。近兩年參加數(shù)控技術(shù)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)比賽的學(xué)生雖說(shuō)也取得一定成績(jī)，但獲獎(jiǎng)人數(shù)少、成績(jī)相對(duì)下滑，尤其是從現(xiàn)代制造業(yè)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的比賽項(xiàng)目來(lái)看，暴露出技工院校教育教學(xué)的問(wèn)題，已成為技工院校高技能人才培養(yǎng)不可忽視的重要課題。
一、存在的問(wèn)題
1.技能專(zhuān)業(yè)師資整體業(yè)務(wù)水平偏低
筆者所在的院校是一所縣市級(jí)技工院校，近幾年由于數(shù)控技術(shù)發(fā)展較快，學(xué)院接收了兩名專(zhuān)業(yè)院校的數(shù)控專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生任教，開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)和數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)。由于多是年輕教師，又多是教普通車(chē)工轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，日常教數(shù)控專(zhuān)業(yè)的老師業(yè)務(wù)水平偏低，且教師隊(duì)伍培訓(xùn)、培養(yǎng)滯后，直接影響了教學(xué)質(zhì)量。從參賽的學(xué)生來(lái)看，選手對(duì)數(shù)控設(shè)備性能、刀具材料以及數(shù)控加工工藝參數(shù)掌握不全面，操作中出現(xiàn)對(duì)刀錯(cuò)誤，發(fā)生撞刀事故。其原因主要是日常教學(xué)的數(shù)控專(zhuān)業(yè)老師水平有限，也與學(xué)生實(shí)際操作少、心理緊張等有關(guān)。
2.新工藝信息閉塞
筆者學(xué)校是走在同行業(yè)院校前列的一所院校，在省、市級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽中層層奪魁，部分教師滿(mǎn)足現(xiàn)狀，靠一套成熟的經(jīng)驗(yàn)吃老本，墨守成規(guī)、固步自封，殊不知社會(huì)發(fā)展之快、同類(lèi)院校競(jìng)爭(zhēng)的激烈。由于對(duì)外界形勢(shì)估計(jì)不足，造成信息不靈，新知識(shí)、新工藝信息閉塞，影響了院校發(fā)展。3.硬件投入不足，設(shè)備設(shè)施差雖說(shuō)所在技工院校近兩年對(duì)先進(jìn)的數(shù)控設(shè)備加大了投入，基本條件建設(shè)得到改善，增添了幾臺(tái)數(shù)控車(chē)床，但與兄弟院校相比硬件投入仍有差距，日常學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)偏少，對(duì)刀具、材料和切削用量難以掌握，參賽選手多是一項(xiàng)訓(xùn)練，僅熟悉一種設(shè)備，對(duì)其他型號(hào)和操作系統(tǒng)的設(shè)備根本不了解。受經(jīng)濟(jì)、資金限制，院校的辦學(xué)實(shí)力不僅受到影響，數(shù)控專(zhuān)業(yè)的發(fā)展也受到制約。
4.受師資力量的制約，團(tuán)隊(duì)精神難形成
近幾年來(lái)，數(shù)控技術(shù)發(fā)展迅速，新工藝日新月異。重點(diǎn)院校幾位老師圍著一位參賽選手培養(yǎng)，有理論的、有指導(dǎo)實(shí)踐操作的還有專(zhuān)門(mén)提供信息的，而縣級(jí)技工院校一位老師圍著幾位選手轉(zhuǎn)，學(xué)生操作水平難提升。重點(diǎn)院校選手設(shè)備先進(jìn)齊全，可以學(xué)習(xí)掌握多種數(shù)控技術(shù)，而縣級(jí)技工院校只有學(xué)習(xí)一個(gè)型號(hào)的數(shù)控專(zhuān)業(yè)技術(shù)，跟不上時(shí)展的步伐，因此參賽時(shí)難以形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，靠單打來(lái)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽名次，缺乏綜合能力。
5.安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)，處理事故能力差
在濰坊市舉辦的職業(yè)技能競(jìng)賽中，技工院校的選手刀具、量具擺放紊亂，亂扔現(xiàn)象較為普遍。加工時(shí)有的伸頭去看，不按照操作進(jìn)行，粗加工、精加工混用一把刀具，雖完成加工要求，但加工尺寸超差。這種種現(xiàn)象的發(fā)生，暴露出日常操作不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏安全意識(shí)和產(chǎn)品加工質(zhì)量意識(shí)。
二、建議措施
在全社會(huì)重視制造業(yè)技術(shù)的今天，加強(qiáng)數(shù)控專(zhuān)業(yè)高技能人才培訓(xùn)就顯得尤為重要。
1.質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校，提高學(xué)院教學(xué)管理水平是加快高技能人才培養(yǎng)的根基
根據(jù)本地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展的實(shí)際要求，調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加快發(fā)展面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為主線(xiàn)，以大項(xiàng)目、主要產(chǎn)業(yè)為服務(wù)目標(biāo)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型、創(chuàng)新型高技能人才。只有堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)檔次，突出辦學(xué)特色，形成院校品牌，才是加快高技能人才的根本保證。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資業(yè)務(wù)水平，是加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)的前提條件
師資隊(duì)伍是個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期抓，更需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。一是要從教學(xué)人員的地位、待遇、技能水平等方面做文章，創(chuàng)建長(zhǎng)期的培訓(xùn)體系及師資辦法；二是建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、精干高效、理論實(shí)踐“雙師型”師資隊(duì)伍，必須有計(jì)劃地安排崗位培訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)。特別是數(shù)控專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。必須開(kāi)展教學(xué)改革的研究，并及時(shí)將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。目前，技工院校面臨生源不足的困境，既要想方設(shè)法解決招生難，又要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，苦練內(nèi)功，提高院校辦學(xué)層次及管理水平。
3.提供政策支持，加大院校投入力度，推動(dòng)技工教育快速發(fā)展，是加快高技能人才培養(yǎng)的有力保證
技工院校要長(zhǎng)期有序發(fā)展，光靠自身能力，在新技術(shù)、新材料、新工藝不斷更新?lián)Q代的條件下規(guī)劃新計(jì)劃，調(diào)整老專(zhuān)業(yè)設(shè)置，在短期內(nèi)解決不了機(jī)械加工類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)備、場(chǎng)地投入問(wèn)題，需從政策的層面制定發(fā)展規(guī)劃，合理進(jìn)行院校及專(zhuān)業(yè)布局，長(zhǎng)期對(duì)教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備改造更新。政府部門(mén)在制定政策時(shí)要給技工院校提供更多的機(jī)會(huì)和空間，在資金上、待遇上、政策上向技工院校傾斜。
4.打造人才高地，廣攬高技能人才，是加快高技能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵措施
“父親就像一座山”
福建長(zhǎng)樂(lè)，10年前僅有1000余臺(tái)經(jīng)編機(jī)，經(jīng)編年產(chǎn)量不過(guò)1萬(wàn)噸，年產(chǎn)值不到20億元；而10后的今天，現(xiàn)擁有先進(jìn)的經(jīng)編設(shè)備1萬(wàn)多臺(tái)，經(jīng)編（花邊）年產(chǎn)能近50萬(wàn)噸，年產(chǎn)值超220億元，成為我國(guó)最大的經(jīng)編生產(chǎn)基地。他的傳奇歸功于產(chǎn)業(yè)集群的密集和產(chǎn)業(yè)鏈的完善，更得益于諸多像鑫港紡織機(jī)械有限公司、航港針織品有限公司這樣的龍頭企業(yè)。殊不知，這兩個(gè)龍頭企業(yè)都是鄭春華和父親鄭依福等創(chuàng)建的。多年來(lái)，他們立足行業(yè)，遠(yuǎn)觀未來(lái)，走出了一條自主創(chuàng)新的經(jīng)編路。
“父親是1985年開(kāi)始從事做經(jīng)編這個(gè)行業(yè)的，在長(zhǎng)樂(lè)算是最早的一波。當(dāng)時(shí)給我印象最深的是，父親他們7個(gè)人，每人出了一萬(wàn)兩千塊錢(qián)就起家了。由于實(shí)力有限，買(mǎi)的設(shè)備大都是二手的。雖然當(dāng)時(shí)生意不錯(cuò)，但幾乎是一邊維修、一邊開(kāi)工。”鄭春華說(shuō)起父親創(chuàng)業(yè)史，眉頭皺縮，似乎有很多說(shuō)出不出的苦。作為家里的長(zhǎng)子，鄭春華從小就很懂事，深知父親的艱辛。他上小學(xué)的時(shí)候，就經(jīng)常一放學(xué)來(lái)就來(lái)父親的工廠幫工，漸漸地他喜歡上了經(jīng)編，喜歡上了紡織。
1996年，大學(xué)畢業(yè)后的鄭春華來(lái)到父親的小廠里，做起了一名普普通通的員工。從鉗工到銷(xiāo)售，從車(chē)間到管理，鄭春華在父親的帶領(lǐng)下摸爬滾打，迅速成長(zhǎng)。2000年，鄭依福創(chuàng)辦了長(zhǎng)樂(lè)航港針織品有限公司。“當(dāng)時(shí)一臺(tái)新設(shè)備差不多400多萬(wàn)，而我們只有1000萬(wàn)。也就想說(shuō)，買(mǎi)了兩臺(tái)設(shè)備之后就沒(méi)有多少錢(qián)了。于是我們決定購(gòu)買(mǎi)只有幾十萬(wàn)一臺(tái)的二手經(jīng)編機(jī)，可當(dāng)10臺(tái)設(shè)備買(mǎi)回來(lái)后，機(jī)械根本就不能用，父親急得吃不下飯。”鄭春華回憶道。“因?yàn)檎?qǐng)不到專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，也雇不起德國(guó)專(zhuān)家，于是父親親自動(dòng)手改造，有一次竟兩天兩夜沒(méi)出過(guò)車(chē)間。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，父親有時(shí)候晚上說(shuō)夢(mèng)話(huà)都是關(guān)于改造維修的事。”就這樣，一連幾個(gè)月，鄭依福都貓?jiān)谲?chē)間里。而八個(gè)月后，10套設(shè)備全部正常運(yùn)轉(zhuǎn)，半年時(shí)間就收回了當(dāng)初的購(gòu)機(jī)成本。
“事實(shí)上，這也是被逼出來(lái)的。如今父親的技術(shù)越來(lái)越精湛，甚至聽(tīng)聽(tīng)聲音，就知道哪里出了毛病。”鄭春華說(shuō)的自豪，卻又一臉的無(wú)奈。當(dāng)時(shí)很長(zhǎng)一段時(shí)間，高端經(jīng)編機(jī)都是德國(guó)卡爾邁耶的代名詞。從德國(guó)進(jìn)口機(jī)器不僅購(gòu)買(mǎi)成本高，維修費(fèi)用也高，從訂貨到交貨還要等一兩年時(shí)間。設(shè)備一旦遇到故障，國(guó)內(nèi)的機(jī)修師傅根本插不上手。“我們就是不甘心，不能老被人牽著鼻子走。”
為了打破技術(shù)壟斷和節(jié)約成本，已經(jīng)有了成功改造進(jìn)口設(shè)備經(jīng)驗(yàn)的鄭家父子決定自己研發(fā)制造經(jīng)編機(jī)。經(jīng)過(guò)兩三年的經(jīng)驗(yàn)積累和團(tuán)隊(duì)組建工作，鑫港紡機(jī)總公司于2004年底正式成立，董事長(zhǎng)鄭依福兼任首席技術(shù)專(zhuān)家，鄭春華任總經(jīng)理。2005年，公司自主研發(fā)的第一代產(chǎn)品HGF 43-1-24多梳櫛帶壓紗板（賈卡）經(jīng)編機(jī)出產(chǎn)。從此，鑫港走向了自主研發(fā)的創(chuàng)新路。
“每當(dāng)我遇到困難，心煩意亂的時(shí)候，只要我一想到父親的堅(jiān)韌和毅力，想起創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，什么愁云都會(huì)煙消云散。父親就像一座山，給我無(wú)盡的力量和希望。”鄭春華表示：“父親也無(wú)形中給了我壓力，我必須要超越他，只有把鑫港繼續(xù)做專(zhuān)做強(qiáng)，才能對(duì)得起他的信任和心血。”而每每回憶起這些，鄭春華的心里總是百感交集，因?yàn)樗日l(shuí)都知道鑫港今天的來(lái)之不易，與昨日的種種艱辛。
“8年超過(guò)80年”
2005，鑫港自主研發(fā)的第一代產(chǎn)品HGF43-1-24多梳櫛帶壓紗板（賈卡）經(jīng)編機(jī)打破國(guó)際壟斷，技術(shù)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在該項(xiàng)領(lǐng)域的空白。從此，鑫港創(chuàng)新的腳步?jīng)]有停止。以編織速度為例，第一代產(chǎn)品的編織最高速度為300轉(zhuǎn)/分鐘，如今第六代的速度已達(dá)到920轉(zhuǎn)/分鐘，成為國(guó)內(nèi)外同行業(yè)中轉(zhuǎn)速最快的機(jī)型。
“在日前‘中國(guó)經(jīng)編萬(wàn)里行’來(lái)長(zhǎng)樂(lè)之際，我們舉辦了兩款經(jīng)編機(jī)會(huì)，并請(qǐng)了行業(yè)最權(quán)威的專(zhuān)家鑒定。其中多梳櫛高速帶壓紗板提花經(jīng)編機(jī)XGHF43/1/26轉(zhuǎn)速達(dá)到660轉(zhuǎn)/分鐘，比國(guó)內(nèi)同類(lèi)機(jī)型提高30%、比國(guó)際同類(lèi)機(jī)型提高10%；多梳櫛高速提花經(jīng)編機(jī)XGHM43/1首次突破了920轉(zhuǎn)/每分鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)極限，比國(guó)內(nèi)外同類(lèi)機(jī)型的運(yùn)轉(zhuǎn)速度提高15%。”鄭春華高興地說(shuō)：“我們的第六代全自動(dòng)多梳櫛高速提花經(jīng)編機(jī)，采用碳纖維材料制成，不僅克服了普通經(jīng)編機(jī)需要在高溫下運(yùn)作的缺點(diǎn)，更代表了當(dāng)今節(jié)能降耗的最新趨勢(shì)，在世界也屬首創(chuàng)。”
鑫港能躋身國(guó)際一流經(jīng)編設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)行列，靠的正是這么多年來(lái)，堅(jiān)持走從引進(jìn)消化到自主創(chuàng)新的路。“沒(méi)有創(chuàng)新，就是等待死亡；只有走自己的路，企業(yè)才有希望。”鄭春華深知?jiǎng)?chuàng)新的重要。對(duì)此，鑫港不斷在人才引進(jìn)、設(shè)備購(gòu)置、產(chǎn)能擴(kuò)大等方面加大投資力度，先后投入了6000多萬(wàn)元，配備了國(guó)際上一流的現(xiàn)代化生產(chǎn)加工裝備，來(lái)保證產(chǎn)品的精度。如五軸聯(lián)動(dòng)加工中心，超長(zhǎng)龍門(mén)銑、數(shù)控立、臥組合銑等，可以使用產(chǎn)品的精度誤差在1絲以?xún)?nèi)。在工藝設(shè)計(jì)上，鑫港還自主建立了設(shè)計(jì)模型，通過(guò)專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的仿真軟件，對(duì)設(shè)計(jì)模型進(jìn)行仿真模擬，不僅提高了設(shè)計(jì)效率，還減少成本的浪費(fèi)及時(shí)間的浪費(fèi)。
與此同時(shí)，鑫港還大力運(yùn)用ERP管理軟件，遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)等信息化智能系統(tǒng)，為公司研發(fā)管理提供了快速、有效、方便的溝通渠道，有效地縮短了產(chǎn)品的研發(fā)周期，能夠比別人少一半的時(shí)間推出新產(chǎn)品。另外，鑫港還擁有專(zhuān)門(mén)的研發(fā)、調(diào)試車(chē)間，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)新機(jī)型開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)，為公司產(chǎn)品的不斷更新?lián)Q代提供了充分的實(shí)驗(yàn)基地保障。通過(guò)不斷激勵(lì)人才創(chuàng)新，目前鑫港平均每年員工技術(shù)創(chuàng)新達(dá)50多項(xiàng)，平均每位員工每月獎(jiǎng)勵(lì)金達(dá)800元以上，這在長(zhǎng)樂(lè)屬第一家。創(chuàng)新，在鑫港蔚然成風(fēng)。
“公司沒(méi)有成立之前，長(zhǎng)樂(lè)地區(qū)每年差不多要向德國(guó)買(mǎi)400到500百臺(tái)機(jī)器，現(xiàn)在90%以上選擇的是鑫港及國(guó)產(chǎn)機(jī)型。”鄭春華驕傲地說(shuō)：“國(guó)外人能做到的，我們中國(guó)人也一樣可以，而且做得還要比他們好。我們用8年的時(shí)間超過(guò)了德國(guó)卡爾邁耶的80年歷史。”鄭春華一口飲盡茶。怎么能不驕傲呢？以前德國(guó)的經(jīng)編機(jī)最貴的一臺(tái)賣(mài)到近千萬(wàn)，當(dāng)時(shí)的速度只有每分鐘500轉(zhuǎn)，而現(xiàn)在每分鐘達(dá)到800轉(zhuǎn)，售價(jià)只有400多萬(wàn)。如今，德國(guó)經(jīng)編機(jī)產(chǎn)能提高了60%，價(jià)格卻下來(lái)60%。這一切，都是鑫港的“功勞”。
當(dāng)初曾“走麥城”
周六的早上，記者在鑫港紡機(jī)行政經(jīng)理陳平的帶領(lǐng)下，參觀了鑫港車(chē)間。還沒(méi)有走到車(chē)間，老遠(yuǎn)處就聽(tīng)到轟隆隆的機(jī)器聲，心想怎么周六也還上班呢？一打聽(tīng)才知道，他們現(xiàn)在正加班加點(diǎn)的趕工，因?yàn)樗麄兊挠唵我呀?jīng)排到了2013年下半年。如今在長(zhǎng)樂(lè)，流行著這樣一句話(huà)，“以前，訂德國(guó)設(shè)備要等一年才能到貨，而現(xiàn)在，德國(guó)貨有現(xiàn)貨，訂鑫港紡機(jī)的設(shè)備卻要等上一年”。
在鑫港有這個(gè)這樣的規(guī)定，那就是“堅(jiān)定保持3個(gè)級(jí)別產(chǎn)品的領(lǐng)先，即第一個(gè)級(jí)別為市場(chǎng)投放的領(lǐng)先產(chǎn)品，第二個(gè)級(jí)別為研發(fā)中試驗(yàn)新產(chǎn)品，第三個(gè)為概念機(jī)型。”這也就是說(shuō)，在鑫港新研發(fā)的設(shè)備，就要拿到航港針織這邊來(lái)試運(yùn)行，并設(shè)計(jì)、生產(chǎn)新花樣。然而當(dāng)記者問(wèn)到國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率時(shí)，鄭春華尷尬地笑了。“目前，我們的花邊主要以出口為主，內(nèi)銷(xiāo)市場(chǎng)還沒(méi)有做起來(lái)。”究竟是什么原因，導(dǎo)致航港針織在國(guó)外市場(chǎng)銷(xiāo)售額增長(zhǎng)60%以上，卻在國(guó)內(nèi)沒(méi)有一席之地。
“事實(shí)上，不僅國(guó)產(chǎn)設(shè)備不被國(guó)內(nèi)企業(yè)認(rèn)可，就連我們用自己設(shè)備生產(chǎn)出來(lái)的花邊產(chǎn)品，甚至比德國(guó)進(jìn)口設(shè)備做出來(lái)的質(zhì)量還好，也要遭人刻意壓價(jià)，說(shuō)我們的產(chǎn)品不是進(jìn)口設(shè)備生產(chǎn)的。同樣一米布，進(jìn)口的賣(mài)10元，我們的就得5元。”鄭春華氣憤地說(shuō)：“后來(lái)，我拿著沒(méi)有標(biāo)簽的兩種布去找供應(yīng)商，要他分分哪個(gè)是國(guó)產(chǎn)，哪個(gè)是進(jìn)口的。結(jié)果，他最后選出來(lái)的是我們自己生產(chǎn)的。”可盡管如此，鄭春華依然改變不了國(guó)產(chǎn)設(shè)備“低賤”的現(xiàn)狀。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)同行的惡性競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。
“當(dāng)我們研發(fā)出第一臺(tái)設(shè)備的時(shí)候，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)鑒定，他們根本不愿意來(lái)。在他們看來(lái)，國(guó)有大型紡織企業(yè)都不能研發(fā)出賈卡經(jīng)編機(jī)，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小公司怎么可能做得到。”于是，滿(mǎn)懷辛酸的鄭春華決定先放棄國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，主攻國(guó)際市場(chǎng)。
“和外國(guó)人做生意很簡(jiǎn)單，沒(méi)有設(shè)備的歧視，他們只看產(chǎn)品質(zhì)量。由于我們的設(shè)備先進(jìn)、研發(fā)速度快，每年都會(huì)開(kāi)發(fā)出好幾百種花樣，所以我們的品牌很快就在國(guó)外市場(chǎng)打響了，并和很多國(guó)際知名品牌建立了合作。”鄭春華說(shuō)道：“當(dāng)初我們確實(shí)有點(diǎn)‘走麥城’的感覺(jué)。但現(xiàn)在，由于國(guó)內(nèi)很多企業(yè)是給國(guó)外品牌做貼牌加工，而國(guó)外那些品牌又指定要我們的產(chǎn)品，所以現(xiàn)在很多國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)始主動(dòng)和我們合作。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擁有巨大的商機(jī)，我們必須把它重新拾回來(lái)。”
如今，鑫港的出現(xiàn)不僅打破了原有賣(mài)方市場(chǎng)的格局，也影響著經(jīng)編機(jī)行業(yè)的重新洗牌。以花邊經(jīng)編機(jī)為例，目前國(guó)產(chǎn)花邊經(jīng)編機(jī)已占據(jù)了中國(guó)花邊機(jī)市場(chǎng)的90%。2012年以來(lái)，80%以上新增產(chǎn)品都是鑫港紡機(jī)的產(chǎn)品。
兄弟齊心其力斷金
2012年，鑫港紡機(jī)投資12億元并定位于“10年不落后，20年不淘汰”的福建福清工業(yè)園印染項(xiàng)目正式開(kāi)工建設(shè)。該項(xiàng)目占地近400畝，是福清市政府自2009年以來(lái)批準(zhǔn)建設(shè)的唯一一個(gè)印染后整理項(xiàng)目，一時(shí)在行業(yè)引起了很大轟動(dòng)。要知道，2012年，鑫港紡機(jī)的營(yíng)業(yè)收入才只有6億元。即使加上航港收入的3億元，12億元對(duì)鄭春華來(lái)說(shuō)，仍是一個(gè)不小的數(shù)字。
“目前長(zhǎng)樂(lè)常規(guī)產(chǎn)品的印染價(jià)格是每噸7000～8000元，但即使是出2～3倍的價(jià)格也不一定能印出我們想要的高端產(chǎn)品。”而此時(shí)，鑫港另一個(gè)兄弟公司航港針織面對(duì)市場(chǎng)不斷地表現(xiàn)出對(duì)產(chǎn)品要求的攀升，顯得心有余而力不足。為了延伸產(chǎn)業(yè)鏈，不斷提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，鄭春華決定孤注一擲。“福清工業(yè)園有集中的污水處理廠，但是沒(méi)有針織印染廠，所以這是一個(gè)潛在的商機(jī)，趁機(jī)創(chuàng)建宏港印染。印染后整理對(duì)提升產(chǎn)品附加值至關(guān)重要，尤其是對(duì)航港來(lái)說(shuō)，再加上高速經(jīng)編機(jī)的研發(fā)，可使產(chǎn)品直接擺脫產(chǎn)能與品質(zhì)的受限。在征得政府、銀行的大力支持后，資金不再是難題。”據(jù)悉，該印染項(xiàng)目共設(shè)計(jì)24條生產(chǎn)線(xiàn)，一期工程12條將于今年6月可投入使用。項(xiàng)目建成后，除公司自用外，還將對(duì)外開(kāi)展業(yè)務(wù)。
“我現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)公司的全面發(fā)展規(guī)劃和總體部署，對(duì)鑫港、航港和宏港統(tǒng)籌管理，資源優(yōu)化配置，并建立各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”上陣父子兵，打仗親兄弟。如今，鄭春華父親主管經(jīng)編機(jī)的技術(shù)研發(fā)，媳婦和小弟主管航港針織，大弟主管宏港印染，各自分工協(xié)作，相得益彰。“這就是家族企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，人多力量大，執(zhí)行速度也快。盡管我們也有分歧、有偏差，但都會(huì)坐下來(lái)集體討論，最終達(dá)成一致目標(biāo)。”按照鄭春華的戰(zhàn)略布局，鑫港將研發(fā)生產(chǎn)最先進(jìn)的經(jīng)編機(jī)設(shè)備；航港針織則研發(fā)、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)最流行的花邊面料；宏港則進(jìn)一步提升產(chǎn)品的附加值，進(jìn)行染整后處理，三者相互依存、互相提攜，這樣從設(shè)備、到織造、到染整，一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈就牢牢掌控在鄭春華手里。
