時間：2022-09-17 07:26:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科學(xué)發(fā)展觀核心，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容十分豐富。簡要地說就是“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”。科學(xué)發(fā)展觀要求做到“五個統(tǒng)籌”，即“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其實質(zhì)是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，堅持經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)境保護相統(tǒng)一，從而實現(xiàn)更快更好的發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀對城市建設(shè)工作有著直接的、具體的、極其重要的指導(dǎo)作用。我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市委、市政府確定的以建設(shè)沿黃城市帶上最具特色、最有魅力、最富活力的濱河生態(tài)水韻城市為目標，加快實施“西移東擴”和“項目帶動”兩大戰(zhàn)略，推進“三城聯(lián)創(chuàng)”，做活“路、水、綠、特”四篇文章，全面加快城鄉(xiāng)建設(shè)，著力打造黃河金岸，推進城鄉(xiāng)一體化進程，城市的吸引力和承載力得到進一步提升，全市城鄉(xiāng)布局更加合理，城鎮(zhèn)功能更加完善，城鄉(xiāng)環(huán)境更加優(yōu)美，城鄉(xiāng)經(jīng)濟更加繁榮，推動全市經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。但是，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求來審視，我市城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃層次還不夠高，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后；城市化整體水平低，管理難度大；融資渠道窄，資金籌措難等問題。
今年，在市委三屆六次全體會議、市人大三屆二次會議上已經(jīng)提出了全市跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標。隨著科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹落實和建設(shè)全面小康社會的深入推進，打造和諧城鄉(xiāng)規(guī)劃必將成為城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的目標和重點。具體來說，這就要求我們必須堅持把務(wù)求實效和促進科學(xué)發(fā)展作為開展學(xué)習(xí)實踐活動的出發(fā)點和落腳點，認真學(xué)習(xí)、深刻理解和全面把握其理論內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的堅強意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，嚴格按照科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅決以建設(shè)濱河生態(tài)水韻城市的目標，以招商引資和爭取項目為抓手，以“城鄉(xiāng)建設(shè)年”活動為主線，以改革創(chuàng)新為動力，緊緊抓住國務(wù)院《關(guān)于進一步促進寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展的若干意見》和擴大內(nèi)需的機遇，進一步強化責(zé)任意識，解放思想、順應(yīng)趨勢、乘勢而上，重點做好“三篇文章”：
一、做好規(guī)劃文章，有序調(diào)控空間布局，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。 全面發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展從來都是城市規(guī)劃的根本原則，可持續(xù)發(fā)展是城市規(guī)劃的目的所在，以人為本更是城市規(guī)劃的基本要求，可以說，科學(xué)發(fā)展觀早已融合、滲透到城市規(guī)劃理念之中。因此，城市各項開發(fā)建設(shè)工作應(yīng)堅持規(guī)劃先行原則，運用科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新思路，與時俱進，以特色為靈魂，努力提高規(guī)劃質(zhì)量，充分凸現(xiàn)規(guī)劃對城鎮(zhèn)和村莊建設(shè)指導(dǎo)的科學(xué)性、前瞻性、適用性和效益性。一是城鎮(zhèn)總體規(guī)劃要以綜合競爭力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和居住環(huán)境為重點，處理好城鎮(zhèn)與區(qū)域、局部和整體、近期和遠期、經(jīng)濟社會發(fā)展和環(huán)境保護、城市發(fā)展和耕地保護的關(guān)系。二是要高標準搞好城市設(shè)計和詳細規(guī)劃設(shè)計，增強規(guī)劃決策的科學(xué)性。科學(xué)發(fā)展觀要求城市設(shè)計和規(guī)劃設(shè)計要根據(jù)城市的自然特征、歷史特點、文化特質(zhì)，堅持建筑美與自然美相結(jié)合，使建筑物和城市廣場、道路、園林、雕塑及其他自然景觀有機結(jié)合起來。三是要確保規(guī)劃設(shè)計的先進性和科學(xué)性，我們應(yīng)采取“走出去，請進來”的方式，一方面組織有關(guān)人員參觀國內(nèi)外先進城市，了解現(xiàn)代城市建設(shè)發(fā)展趨勢，借鑒先進經(jīng)驗；另一方面邀請國內(nèi)規(guī)劃設(shè)計界的知名專家、教授，為我市城鎮(zhèn)建設(shè)出謀劃策，切實提高我市城鎮(zhèn)設(shè)計水平。
二、做好建設(shè)文章，多方完善綜合功能，切實加快城鎮(zhèn)化進程。一是要以新修編的市城總體規(guī)劃為指導(dǎo)，大力推進市城“東擴西移”戰(zhàn)略，加快新區(qū)西區(qū)開發(fā)進程，拓展城市框架，為城市發(fā)展提供廣闊的自然空間。 推進“西移東擴”步伐。市區(qū)、青銅峽以黃河兩岸30平方公里區(qū)域為重點，集中資金、集中項目、集中精力，通過道路拉動、項目帶動、綠化推動、政策配套聯(lián)動，盡快形成規(guī)模。新建續(xù)建文化街南北段、友誼路、黃河路等10條城市道路，加快構(gòu)筑城市交通網(wǎng)絡(luò)；抓緊實施濱河大道南北段拓寬改造工程，構(gòu)筑沿黃城市快速通道；加快建設(shè)__黃河大橋、“兩館一中心一廣場”、教育園區(qū)、s101線南北段等項目，進一步拉大新區(qū)框架，形成景觀。青銅峽加快建設(shè)濱河大道和羅家河生態(tài)景觀工程，新建續(xù)建中央大道、古峽東街延伸段、黃河大橋連接線等城市道路，開工建設(shè)體育館、東區(qū)醫(yī)院等項目。更新市城主要街路垃圾箱，及時維修更換街路排洪渠、路燈、人行道等市政設(shè)施，加快城市“東擴”步伐。二是要優(yōu)化城市用地布局。詳細劃分城市總體規(guī)劃中的建設(shè)用地和不可建設(shè)用地的范圍、界線（紅線、綠線、紫線、藍線）及改造、開發(fā)強度，擴大宣傳推介，加快土地經(jīng)營步伐，為城市開發(fā)建設(shè)籌集更多的資金。三是要優(yōu)先發(fā)展交通和城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好“路、水、綠、特”四篇文章。在“路”上，要建立以公共交通為主導(dǎo)、其它交通方式為補充的城市交通模式，建設(shè)銀川河?xùn)|機場至太陽山高速公路、古窯子至青銅峽新材料基地高速公路、石中高速公路__出口遷建工程，構(gòu)建大進大出的交通網(wǎng)絡(luò)。在“水”上，加快清寧河補水泵站和黃河標準堤防建設(shè)，加快大清渠、漢延渠、羅家河等水系改造步伐，力求將各干渠及河道兩側(cè)建成觀光風(fēng)景帶。在“綠”上，抓好主要街路苗木補植，加強管理維護，鞏固省級園林市城創(chuàng)建成果，深化完善綠化軟硬件設(shè)施，全面做好創(chuàng)建國家園林市城的各項前期工作；開工建設(shè)興隆寺休閑公園、秦渠南岸休閑公園和小北寺廣場公園，加快街頭、舊城改造、商住小區(qū)
綠地和小型廣場建設(shè)，大幅提升城市品位。在“特”上，通過各種生產(chǎn)要素的自由流動、互為依托、功能融合和空間連接，大力促進經(jīng)濟與文化相互融合，發(fā)展經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)保并重雙贏，深化改革與擴大開放統(tǒng)籌推進，力爭在優(yōu)勢領(lǐng)域超前謀劃、突出特色、走在前面，繼續(xù)打好回族品牌，對城市街區(qū)進行回族建筑風(fēng)格的改造，充分體現(xiàn)地域特色、回族特點和時代特征。市區(qū)新區(qū)以回族特色為主旋律，青銅峽東區(qū)以現(xiàn)代建筑風(fēng)格為基調(diào)，使黃河兩岸形成特色鮮明的城市建筑群。 三、做好管理文章，努力構(gòu)建長效機制，積極改善市城人居環(huán)境。科學(xué)發(fā)展觀是以民為本的發(fā)展觀，強調(diào)把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為黨和政府一切工作的出發(fā)點和落腳點，設(shè)身處地為群眾著想，換位思考為群眾做事，努力解決市城環(huán)境臟亂差的問題，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠。一是要著眼改善市容環(huán)境，切實加強城市管理，以精品樣板街（路）創(chuàng)建為載體，把開元大道、迎賓街、利通街、裕民路、勝利街建成精品街。把文衛(wèi)路、利寧街、金星街、友誼路建成嚴管街。重點對店外經(jīng)營、流動攤點、亂停亂放、亂寫亂畫和占道洗車、修車、亂懸亂掛通訊電線、亂掛空調(diào)、廣告招牌、美化亮化等進行徹底整治，努力提高城市管理水平。二是要妥善處理好堵與疏、點與面的關(guān)系，把治標與治本、整治與鞏固、管理與發(fā)展有機結(jié)合起來，治理一處鞏固一處，日常突擊整治與長效管理相結(jié)合，常抓不懈，做到標本兼治，精心優(yōu)化市容環(huán)境秩序，不斷探索實現(xiàn)城市長效管理的新途徑、新方法、新舉措，努力使市容環(huán)境整治與長效管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。三是要以開展“三城聯(lián)創(chuàng)”等活動為載體，調(diào)動廣大市民積極參與，象愛護自己的家一樣愛護城市，從一點一滴做起，共同打造一個“暢通、整潔、有序、文明”的城市環(huán)境，使__市永葆美麗的容顏。
關(guān)鍵詞：問題邏輯；思想政治理論課；科學(xué)發(fā)展觀
中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）09-0277-02
由中央宣傳部組織編寫的《科學(xué)發(fā)展觀讀本》（以下簡稱《讀本》）一書，從科學(xué)發(fā)展觀提出的理論背景、實踐基礎(chǔ)和歷史地位，到科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容、精神實質(zhì)，再到深入學(xué)習(xí)和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，內(nèi)容非常周全[1]。科學(xué)發(fā)展觀如何融入高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）？教學(xué)創(chuàng)新的路徑之一是以問題邏輯的方式對科學(xué)發(fā)展觀進行闡釋和重構(gòu)，重在釋疑解惑，形成基于問題邏輯的科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)體系平臺。
一、構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀的問題邏輯體系
問題邏輯是專門研究問題的一門應(yīng)用思維科學(xué)，其中心任務(wù)是揭示問題之間及提出問題和解答問題這個范圍內(nèi)所產(chǎn)生的各種問題的邏輯性質(zhì)和關(guān)系[2]。以問題的方式推進科學(xué)發(fā)展觀進“思政課”，我們開展的一項主要工作是：根據(jù)課程的教學(xué)目標和要求，教師對問題（《讀本》的基本內(nèi)容）進行梳理、歸納并與教材內(nèi)容對接，通過問題層次細化，建立科學(xué)發(fā)展觀的問題邏輯體系。層次細化所指向的是問題的層級關(guān)系，即預(yù)設(shè)一級問題，然后把問題細化為二級、三級層次；或者把大的難題化解為小的問題進行解答。具體做法如下：
1.建構(gòu)六個一級問題的邏輯體系：“科學(xué)發(fā)展觀為什么是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想？”“以人為本為什么是科學(xué)發(fā)展觀的核心？”“全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展為什么是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求？”“推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展為什么是科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)？”“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為什么要堅持改革開放？”“促進社會全面進步為什么是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求？”其中一級問題“科學(xué)發(fā)展觀為什么是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想？”是統(tǒng)領(lǐng)其余五個問題，也是其他問題必須回答的總問題。“以人為本為什么是科學(xué)發(fā)展觀的核心？”的問題是科學(xué)發(fā)展觀的核心問題，只有搞清楚這個問題，才能更好地回答后面四個問題。后面四個問題是一個橫向邏輯，共同為推動社會發(fā)展，堅持以人為本的核心服務(wù)。
2.建構(gòu)基于問題邏輯的二級問題體系，即在每個一級問題的基礎(chǔ)上建構(gòu)二級問題體系。如一級問題“科學(xué)發(fā)展觀為什么是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想？”下有三個二級問題：“為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀？”“科學(xué)發(fā)展觀為什么是發(fā)展觀探索的最新成就？”“科學(xué)發(fā)展觀為什么意義重大”等。
3.建構(gòu)三級問題體系。如，二級問題“為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀？”下面有四個三級問題：“傳統(tǒng)發(fā)展觀為什么面臨挑戰(zhàn)？”“發(fā)展為什么不能等同于經(jīng)濟增長？”“單純經(jīng)濟增長的發(fā)展為什么會造成嚴重后果？”“為什么要科學(xué)發(fā)展？”通過以上三級問題體系的建構(gòu)，從而形成一個層次分明的問題體系，構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀的問題邏輯體系。
二、建立問題和問題之間的邏輯關(guān)聯(lián)
在一個“問題場”中，問題之間總是存在某種聯(lián)系，如何建立三級問題之間的相互關(guān)系，就成為建構(gòu)科學(xué)發(fā)展觀問題體系的基礎(chǔ)。這里主要有以下幾種邏輯關(guān)系：
1.并列邏輯。所謂并列的邏輯關(guān)系，就是說在一個大的問題內(nèi)部所細化的諸多問題之間是屬于一種并列的邏輯關(guān)系，并不存在一個問題比另外一個更重要、更根本的問題，它們以同等的力量共同支持“元問題”。在建構(gòu)科學(xué)發(fā)展觀的問題體系里，存在某些的三級問題的并列關(guān)系。如“為什么改革開放要不動搖、不懈怠、不折騰？”作為一個二級問題，通過并列的邏輯關(guān)系細化為：“為什么要提出‘不動搖、不懈怠、不折騰’？”“做到‘不折騰’為什么要不斷提高改革決策的科學(xué)性，增強改革措施的協(xié)調(diào)性？”等并列邏輯關(guān)系的三級問題。“和諧社會建設(shè)為什么必須樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀？”細化為“民族團結(jié)為什么在和諧社會建設(shè)中處于重要地位？”和“促進兩岸和平統(tǒng)一為什么是和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容？” 兩個并列的三級問題。
2.遞進邏輯。建立遞進的邏輯關(guān)系的問題是基于問題邏輯的根本。遞進關(guān)系就是一個問題為下一問題做前提、基礎(chǔ)或者鋪墊，后一個問題是前一個問題的深化。通過層層深化而不斷建構(gòu)問題體系。如“為什么人是發(fā)展的本質(zhì)？”的問題在細化為三個問題過程中就采用遞進的邏輯。即“‘以人為本’的‘人’為什么是指廣大人民群眾？”“‘以人為本’為什么比‘以民為本’更具優(yōu)越性？”“科學(xué)發(fā)展觀的核心問題為什么是‘為了誰，依靠誰’”等。
3.互補邏輯。問題之間的互補邏輯就是一個問題成為另外一個問題的補充。由于問題總是基于探求特定的未知領(lǐng)域的問題，因而總是具有一定的局限性，這個局限性就要求有相關(guān)的問題作為補充，在這個基礎(chǔ)上才能建構(gòu)問題體系。
4.因果邏輯。因果邏輯是問題之間產(chǎn)生一種因果聯(lián)系，進言之，正是有了這個問題，才會導(dǎo)致產(chǎn)生另外一個問題，或者導(dǎo)致一系列的問題。因果邏輯逐漸成為科學(xué)發(fā)展觀的問題體系建構(gòu)的重要方面。
三、實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生問題的有效對接
基于問題邏輯的科學(xué)發(fā)展觀進“思政課”教學(xué)體系建設(shè)，除了在科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容與教材相結(jié)合的基礎(chǔ)上形成問題體系，還要通過在課堂內(nèi)外采集和解答學(xué)生問題，把學(xué)生問題納入問題體系，將學(xué)生問題與科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)內(nèi)容對接起來，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容與學(xué)生需要的對接。在推進學(xué)生問題與教學(xué)內(nèi)容的對接，最重要的是要做好三類問題的對接，具體對接如下：
1.教材核心問題與熱點問題的對接。黑格爾指出，“個人無論采取任何方式履行他的義務(wù)，他必須同時找到他自己的利益，和他的滿足或打算。”[3] 大學(xué)生具有兩重性，一方面是社會家庭共同體的一員，具有這個時代的基本特征，對社會問題有著天然的接觸和感觸；另一方面是學(xué)校共同體成員，在這個共同體里，又追求著一種學(xué)院式知識，在知識的共同體“濡化”下成長。而前者更具有根本性。這就決定了學(xué)生必定會無意識地與社會現(xiàn)實所接觸，又有意識地接受高校思想政治理論課教育，他們之間的張力很容易困惑許多學(xué)生。只有把教材核心問題與社會的熱點問題對接起來，才能打通長期困惑學(xué)生心中的種種謎團和困惑。讓學(xué)生在了解現(xiàn)實問題的過程中領(lǐng)悟教材的核心問題，在學(xué)習(xí)教材的核心問題過程中更加清楚地認識社會的熱點問題。
2.理論問題和實踐問題。理論來源于實踐，一直以來，學(xué)術(shù)界對科學(xué)發(fā)展觀進“思政課”更多是基于實踐操作層面上來做文章，而對理論本身的“說清楚、講明白”沒有給予足夠的重視。因而，重視理論問題的研究，在進“思政課”過程中，把一些理論說清楚，從而使思想上不造成困惑，同時也有利于把問題領(lǐng)悟更加透徹，從而避免進“思政課”的實踐過程中走過場，流于形式。在一定意義上說，加強理論問題與實踐問題的相結(jié)合，更加能夠推動人們對科學(xué)發(fā)展觀的認同和支持。
3.學(xué)生問題和學(xué)生成長成才需要的對接。馬克思指出，“人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關(guān)”[4]。學(xué)生的成長的需要是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要動力之一，而成才的需要就成為最主要的利益所求。這就要求我們必須要把學(xué)生的問題與學(xué)生成長的需要緊密結(jié)合起來，通過樹立學(xué)生的問題，建構(gòu)學(xué)生的問題體系，從而有效地反映出學(xué)生的思想動態(tài)，也更加充分地了解和把握學(xué)生的成長需要。
四、構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀問題邏輯體系的意義
1.問題邏輯與學(xué)生理解。問題體系使理解的重點和難點及關(guān)鍵點一目了然，有利于明了學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的關(guān)節(jié)點。科學(xué)發(fā)展觀的問題邏輯體系從根本上說就是要突出重點和難點，使學(xué)生更加清楚地了解，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀到底要關(guān)注什么問題？應(yīng)該關(guān)注哪些核心問題、熱點問題等。
2.問題邏輯與創(chuàng)新思維訓(xùn)練。問題特別是具有邏輯關(guān)聯(lián)的問題體系，本身蘊涵著學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的很好方式。問題和問題體系一方面必須建立在相應(yīng)的知識基礎(chǔ)之上；另一方面又指向未知。學(xué)生提出問題本身就促進了大學(xué)生積極思考，而提出越來越深刻問題的進程，是創(chuàng)新思維能力最好的培養(yǎng)方式之一。
3.學(xué)生需要和人才培養(yǎng)需要的結(jié)合。在傳統(tǒng)的“思政課”的教學(xué)內(nèi)容里，更多地關(guān)注國家的需要、集體的需要。在一個價值觀念多樣性的、行為取向的多樣性的社會環(huán)境里，大學(xué)生作為一個獨立的主體，具有自己的追求和思考的方向，具有選擇自己方向的權(quán)力和主觀能動性。康德指出，“不要讓你自己成為他人的純?nèi)皇侄危獙λ麄儊碚f同時是目的。”[5] 在后金融危機時代，許多的學(xué)生更多的關(guān)注自己的成長機會，這就要求在“思政課”教學(xué)過程中，要把學(xué)生的需要和人才培養(yǎng)的需要有機結(jié)合起來，使它們之間的張力保持在最佳的角度使學(xué)生在適應(yīng)人才培養(yǎng)的過程中滿足自己的需要，實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。
參考文獻：
[1]王增范，齊建英.《科學(xué)發(fā)展觀讀本》是一本好教材[EB/OL]．henan.省略/ztzl/system/2008/10/21/010101917.shtml， 2011-01-25.
[2]周曉林.邏輯學(xué)教程[M].蘇州:蘇州大學(xué)出版社，2009:175.
[3][德]黑格爾.法哲學(xué)原理[M].北京:商務(wù)印書館，2009:262.
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到科學(xué)發(fā)展觀是我們黨長期艱苦探索的結(jié)果，是我國改革開放實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是推進全面建設(shè)小康社會的迫切要求，是理論創(chuàng)新的又一個突出成果，科學(xué)發(fā)展觀的提出體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，以科學(xué)觀指導(dǎo)我們的工作，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義,我就學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。
1、科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。*農(nóng)墾正在實施的改革，正是在國務(wù)院和*省以科學(xué)發(fā)展觀為指引下，實踐落實科學(xué)發(fā)展觀,進行大刀闊斧的改革，謀求農(nóng)墾又好又快地發(fā)展。作為黨的助手和后備軍，農(nóng)墾共青團組織建設(shè)要緊跟總局黨委步伐，以科學(xué)發(fā)展觀教育引導(dǎo)青年，支持農(nóng)墾的改革建設(shè)，投身農(nóng)墾改革實踐，以青年發(fā)展的眼光、飽滿的精力，創(chuàng)新的精神，扎實的技能在農(nóng)墾改革發(fā)展的各個領(lǐng)域大展身手。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新工作思路和活動載體，提高對青年的吸引力和凝聚力，實現(xiàn)團組織建設(shè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。今年以來，農(nóng)墾團組織以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程，先后開辦廚師面點、摩托車維修、養(yǎng)蜂技術(shù)等培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)144人，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)青年106人；向美的電器，中石化加油站，*正紅科技等多家單位推薦待業(yè)青年200余人，實現(xiàn)青年就業(yè)127人。
2、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。去年以來，總局新一任領(lǐng)導(dǎo)班子大力推進民生建設(shè)，提出了企業(yè)核心價值觀，將企業(yè)的發(fā)展與個人的發(fā)展牢牢地聯(lián)系在一起，很好地體現(xiàn)了以人為本的觀念。當(dāng)前共青團工作存在著思想教育難度大、感召力實效性不強、基層組織建設(shè)不強等問題，對于這些問題，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚農(nóng)墾企業(yè)核心價值觀，倡導(dǎo)以人為本，努力破除不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思維定勢和工作方式，要認真解放思想，以思想的大解放帶動工作的大發(fā)展，在共青團的組織、動員、服務(wù)、活動方式上多出新舉措，要結(jié)合共青團工作實際，務(wù)求實效。要尋求共青團工作與黨政中心大局的結(jié)合點，組織帶領(lǐng)青年開展社會服務(wù)活動，積極打造牽動社會的共青團品牌。要圍繞青年的切身利益和迫切需求建立服務(wù)體制，在教育青年中服務(wù)青年，在服務(wù)青年中教育青年。
3、科學(xué)發(fā)展觀的重心是制度建設(shè)。從根本上說，樹立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。科學(xué)發(fā)展觀同時也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們要以人為本，要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于實現(xiàn)這一要求具體措施。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。細節(jié)決定成敗，農(nóng)墾的改革要平穩(wěn)實現(xiàn)，就要在實事求是的前提下，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，借鑒現(xiàn)代企業(yè)的先進經(jīng)驗，制定嚴密的管理制度，并加強制度的執(zhí)行力和監(jiān)督力度，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。
我深刻地感到：樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀必須正確要把學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀作為思想政治建設(shè)的主線突出出來，把樹立科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進社會改革發(fā)展的生動實踐，不斷增強加快發(fā)展的緊迫感、危機感、責(zé)任感，以只爭朝夕的精神，勤奮扎實的工作態(tài)度圓滿完成黨和人民賦予的各項任務(wù)。
[關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀高校人力資源管理優(yōu)化配置
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵.包含以下五個方面:堅持以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進全面發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的;保持協(xié)調(diào)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn);實行統(tǒng)籌兼顧,是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求。十七大報告正確地評價了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和現(xiàn)實意義,深刻地分析了科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生的社會條件及其基本內(nèi)核。科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的，企業(yè)的發(fā)展同樣離不開科學(xué)發(fā)展觀。我們應(yīng)該用科學(xué)發(fā)展觀來審視企業(yè)人力資源管理，用科學(xué)發(fā)展觀的理念來指導(dǎo)企業(yè)人力資源管理。
二、企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀
1.人力資源管理觀念相對滯后
目前企業(yè)人力資源管理的模式仍帶有十分濃厚的計劃經(jīng)濟色彩，在一定程度上缺乏系統(tǒng)性和兼容性。一些企業(yè)人力資源管理者只重視傳統(tǒng)的人事管理工作，對人力資源管理這一新的理論還缺乏了解，致使管理觀念和方式落后。大多數(shù)民營企業(yè)擺脫不了家族式企業(yè)管理模式，企業(yè)以家族成員利益為中心，企業(yè)的核心部門都由本家族人士掌管，這種近親繁殖的形式難以擔(dān)當(dāng)現(xiàn)代人力資源管理的重任，同時使得引進的外來人才得不到重用。
2.人力資源管理缺乏科學(xué)、合理的長遠規(guī)劃
很多企業(yè)缺乏明確而又合理的人力資源長期規(guī)劃，致使企業(yè)的人事管理工作無法為企業(yè)長期發(fā)展提供人才保證。企業(yè)在引進人才以后，重使用，輕培養(yǎng)，甚至對有很好潛質(zhì)的人才不培養(yǎng)、不敢培養(yǎng)，怕他們流失，進而未能造就一個優(yōu)化人才健康成長的環(huán)境，既不能吸引人才，也不能留住人才。有的企業(yè)為了避免人才流失，通過扣押工資等方法來阻止人才流動，挫傷了人才積極性和創(chuàng)造性，造成人才流失，極大阻礙了企業(yè)自身的發(fā)展。
3.人力資源管理制度不規(guī)范，缺乏完備的績效考核體系和長期有效的激勵機制
企業(yè)由于缺乏較完備的績效考核體系和操作規(guī)程，難以依據(jù)科學(xué)的考核結(jié)果對員工進行全方位的激勵，多以晉升、加薪和獎金作為激勵手段。許多許諾不兌現(xiàn)的失敗激勵措施，不但挫傷員工繼續(xù)工作的積極性，并且破壞員工對企業(yè)的感情和對領(lǐng)導(dǎo)的信任,這就使人的潛能不能得到充分的發(fā)揮，影響個性的發(fā)展。
三、十七大精神中的科學(xué)發(fā)展觀對企業(yè)人力資源管理的優(yōu)化配置
1.樹立正確的人力資源管理理念
科學(xué)發(fā)展觀，核心是以人為本，堅持“以人為本”是企業(yè)管理工作的靈魂。
企業(yè)要樹立正確的人力資源管理理念,對員工的招聘、錄用、培訓(xùn),晉升和辭退有完整科學(xué)的開發(fā)計劃,對人力資源管理的工作進行分析和說明,加快企業(yè)傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變。2.轉(zhuǎn)變觀念，加大人力資本投資
企業(yè)老板要加大企業(yè)資本投入，把企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人力資源開發(fā)與計劃配套，要把人才培養(yǎng)作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績考核重要指標。對于高級管理人員，要實行繼續(xù)教育，使其掌握市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代企業(yè)管理知識。對普通員工要實行在崗培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高員工的積極性和創(chuàng)造性，提高員工整體素質(zhì)。
3.塑造企業(yè)文化
對文化傳統(tǒng)的繼承，要建立在新的基礎(chǔ)之上，應(yīng)根據(jù)時代的變化賦予新的文化內(nèi)涵，對原有文化進行改造，由于涉及到不同的文化，層次各個文化方面的影響,需要長時間的潛移默化，它需要企業(yè)員工有正視自我否定痛苦的勇氣，需要有辨別是非的能力，需要有承受挫折和失敗的心理準備。營建企業(yè)文化，加強職工的理想信念、人生觀、職業(yè)道德等方面的教育，使企業(yè)價值觀灌輸?shù)铰毠に枷胄袆又校D(zhuǎn)化為員工價值觀，形成企業(yè)群體精神，成為促進企業(yè)發(fā)展的無形力量。
4.建立科學(xué)的績效考核體系和長期有效的激勵機制
在考核內(nèi)容方法上可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀采取適合的考核方法，如采用目標考核、關(guān)鍵績效指標考核、平穩(wěn)計分卡等手段。企業(yè)要根據(jù)自身的特點，因地制宜的對各類員工采取有效的激勵措施，除了通過待遇留人外，企業(yè)對不同需要的員工還可采取信任激勵、職務(wù)激勵、知識激勵、情感激勵、目標激勵、榮譽激勵和行為激勵等，從而構(gòu)建長期有效的激勵機制。
5.制定長遠的人力資源管理規(guī)劃
企業(yè)要想求得和諧化發(fā)展,對人力資源的管理必須具有超前意識,有一個科學(xué)的預(yù)測和合理的長遠規(guī)劃是關(guān)鍵。在企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理中,既要著眼于近期培養(yǎng)、穩(wěn)定和吸收高層次人才,還應(yīng)著眼于長遠規(guī)劃,制定明確的培養(yǎng)目標,確定重點培養(yǎng)對象。
6.對員工進行戰(zhàn)略性培訓(xùn)
企業(yè)在新世紀的企業(yè)人力資源管理中，應(yīng)建立全員教育和繼續(xù)教育培訓(xùn)機制，應(yīng)通過企業(yè)大學(xué)和虛擬培訓(xùn)組織等新型企業(yè)培訓(xùn)組織形式，將培訓(xùn)提升到經(jīng)營戰(zhàn)略層次上，為團隊提供培訓(xùn)的戰(zhàn)略導(dǎo)向，讓員工個人在培訓(xùn)中充分發(fā)揮主觀能動性等，以最終達到應(yīng)對來自市場競爭的各種壓力和挑戰(zhàn)的目的。
四、結(jié)論
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，要堅持理論聯(lián)系實際，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到企業(yè)人力資源管理中。用科學(xué)的發(fā)展觀來審視和指導(dǎo)企業(yè)的人力資源管理是時代的要求。采取積極有效的人力資源管理策略，完善企業(yè)的人才管理，把員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，穩(wěn)定員工隊伍，留住人才，提高企業(yè)人才的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人力資源最佳配置。
一、非科學(xué)發(fā)展觀
“非科學(xué)發(fā)展觀”，即為片面的盲目的孤立的利己的單純追求GDP增長的發(fā)展觀。在實踐中，很多人把“發(fā)展”單純歸結(jié)為生產(chǎn)力的發(fā)展、經(jīng)濟的發(fā)展，而經(jīng)濟的發(fā)展又縮小為GDP的發(fā)展。客觀地講，近些年來，我們國家的GDP發(fā)展速度確實較快，但它是以耗費大量能源和犧牲生態(tài)環(huán)境為代價的發(fā)展。不少地方出臺的很多挽救經(jīng)濟的措施也并非十分科學(xué)，有的還嚴重違背經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、違背可持續(xù)發(fā)展、違背永續(xù)利用。很多的經(jīng)濟政策甚至是竭澤而漁、殺雞取卵式的盲目發(fā)展。這樣的發(fā)展與其說是發(fā)展，倒不如說是倒退，是破壞，是為“非科學(xué)發(fā)展”！
轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，實質(zhì)就是要從非科學(xué)、離開人的發(fā)展的片面的、違背規(guī)律的發(fā)展觀念中解放出來，真正確立“以人為本”為核心的按規(guī)律發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀念。但是不能不看到，科學(xué)發(fā)展觀思想已經(jīng)提出好多年了，可是在一些部門并沒有真正把“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀思想落到實處，仍然停留在經(jīng)濟的發(fā)展、數(shù)字的發(fā)展、政績的發(fā)展上，沒有轉(zhuǎn)到以人的發(fā)展為主要內(nèi)容的科學(xué)發(fā)展觀方面來，導(dǎo)致現(xiàn)實生活中相當(dāng)多的人的責(zé)任意識、工作態(tài)度、思維方法等方面存在大量問題，目中無“人”。因此，著力于人的發(fā)展，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前改革中極其重要的內(nèi)容。
二、反科學(xué)發(fā)展觀
“反科學(xué)發(fā)展觀”與“非科學(xué)發(fā)展觀”，具有這種傾向的單位個人、企業(yè)公司純粹是不要科學(xué)發(fā)展，反對科學(xué)發(fā)展。其實質(zhì)是從自我私利出發(fā)，割裂了科學(xué)與發(fā)展的辯證統(tǒng)一關(guān)系。科學(xué)發(fā)展觀不是科學(xué)與發(fā)展的簡單相加，它具有豐富的內(nèi)涵，決不能斷章取義、望文生義。在科學(xué)發(fā)展觀中，既注重發(fā)展又著力科學(xué)，科學(xué)與發(fā)展處在同一個層次上，二者都不能偏廢，并無所謂第一要義與第二要義之分。
科學(xué)發(fā)展觀注重發(fā)展，是基于我國社會主義初級階段基本國情，基于人民過上美好生活的深切愿望，基于鞏固和發(fā)展社會主義制度，基于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、履行黨的執(zhí)政使命作出的根本結(jié)論。發(fā)展是最基本的范疇之一。最注重發(fā)展社會生產(chǎn)力。只有緊緊抓住和搞好發(fā)展，才能從根本上把握人民的愿望，把握社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)，把握我們黨執(zhí)政興國的關(guān)鍵。必須繼續(xù)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路。
科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)科學(xué)就是要求我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時要體現(xiàn)人民利益的至高性和主體性，著力發(fā)展的協(xié)調(diào)性、持續(xù)性和全面性，堅持以人為本，立黨為公、執(zhí)政為民，始終把最廣大人民的根本利益作為黨和國家工作的根本出發(fā)點和落腳點，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
因此，我們要堅決抵制割裂科學(xué)與發(fā)展辯證統(tǒng)一關(guān)系的反科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的偉大實踐提高到新水平。
三、唯科學(xué)發(fā)展觀
“唯科學(xué)發(fā)展觀”是以教條主義的態(tài)度對待科學(xué)發(fā)展觀，貌似很崇拜很忠誠很科學(xué)實則過猶不及，割裂了科學(xué)發(fā)展觀與有中國特色的社會主義理論體系的辯證關(guān)系，只見樹木不見森林，在踐行科學(xué)發(fā)展觀的偉大事業(yè)中產(chǎn)生了不良的影響。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學(xué)發(fā)展觀已成為我們的重大國策，我就學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。
必須全面準確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。
1、以經(jīng)濟建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。
2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。
3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。科學(xué)發(fā)展觀同時也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。但由于市場經(jīng)濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善。
4、“五個統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，推進中國的經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)中國經(jīng)濟的振興,并讓中國的國際經(jīng)濟地位上一個新的臺階,這五個統(tǒng)籌的實質(zhì)，就是在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。
在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動是黨的十七大做出的重大戰(zhàn)略部署，是在全黨開展的又一次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育活動。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。落實科學(xué)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，是工商行政管理工作的根本目的。在深入學(xué)習(xí)的過程中，我所深切感受到作為工商系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和迫切性，尤其是自20**年9月份全面停止征收工商行政管理費，20**年6月1日將要正式實施《中華人民共和國食品安全法》，這些政策法規(guī)的出臺，對我們工商行政管理系統(tǒng)既是挑戰(zhàn)也是契機，因此，只有切實落實科學(xué)發(fā)展觀，才能更好地為人民服務(wù)，才能更好地發(fā)揮工商職能作用，促進永州經(jīng)濟又好又快、科學(xué)發(fā)展。
一、必須充分認識科學(xué)發(fā)展觀的意義
科學(xué)發(fā)展觀是黨的十七大精神的總綱和核心內(nèi)容。深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的工作，是工商部門推進科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧的重要舉措，對于我們做好基層所工作具有重要的指導(dǎo)意義，我們應(yīng)緊緊圍繞發(fā)展這個第一要務(wù)，堅持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，在工作中正確的處理監(jiān)管與服務(wù)、執(zhí)法、維權(quán)四者之間的關(guān)系，更完善的履行工商所的職能。
二、落實科學(xué)發(fā)展觀必須做好的幾項工作
堅持科學(xué)發(fā)展觀要求我們樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的思想和工作理念。在工作中堅持和實踐科學(xué)監(jiān)督，自覺把科學(xué)發(fā)展觀實踐到工商行政管理的各項工作中去，促進工商管理工作與轄區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，結(jié)合我所實際情況，我們將要努力做好以下工作：
一是打造一支政治、業(yè)務(wù)、作風(fēng)過硬的工商干部隊伍，是科學(xué)發(fā)展觀在基層工商所得到貫徹落實的重要前提。我們要不斷地轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，適應(yīng)新形勢，堅定理想信念，堅持為民宗旨，狠抓班子建設(shè)，切實提高解決具體問題的能力，科學(xué)決策的能力，搞好團結(jié)，加強配合，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)隊伍活力，整合人才資源，積極打造一批復(fù)合型人才，努力營造和諧向上，積極進取，敢于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，用科學(xué)發(fā)展理念做好基層執(zhí)法工作。
二是嚴格按照國家法律、法規(guī)規(guī)定的市場準入條件和程序，做到嚴格依法審查、依法把關(guān)、依法辦理，既不把符合條件的市場主體拒之門外，又不讓不符合條件的市場主體混入其中。加強經(jīng)營者日常經(jīng)營行為的規(guī)范和處理，積極開展查處無照經(jīng)營，虛假違法廣告，打假治劣等專項整治活動，切實凈化市場環(huán)境，制止侵害消費者和其他經(jīng)營者合法權(quán)益的違法行為，保障市場的公平競爭秩序，維護群眾的合法權(quán)益，提高服務(wù)意識，增強服務(wù)能力，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是努力健全和完善以索證索票為基礎(chǔ)、行業(yè)自律為核心、質(zhì)量檢測為重點的流通領(lǐng)域商品準入制度，推動流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管向縱深發(fā)展，把食品安全放在質(zhì)量監(jiān)管的首位，狠抓源頭治理和日常監(jiān)管規(guī)范，健全基層食品安全監(jiān)管工作。
四是深化政務(wù)公開，規(guī)范行政行為，促進社會和諧科學(xué)發(fā)展，是工商工作的終極目標，是貫徹落實以人為本科學(xué)發(fā)展的必然選擇，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力促進社會和諧穩(wěn)定。我們要依法履職，勇挑重擔(dān)，努力化解矛盾，力所能及地解決社會發(fā)展中的突出問題，維護群眾的切身利益，充分發(fā)揮工商部門的職能作用。
如何更好地在工作中實踐科學(xué)發(fā)展觀，是擺在我們每一個工商工作人員面前的重要課題。我們要不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，按照周伯華局長提出的，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力做到“四個統(tǒng)一”，積極推進“四化建設(shè)”，力爭創(chuàng)建“五無監(jiān)管區(qū)”，構(gòu)建長效管理機制；要深入落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，以適應(yīng)新形勢下的市場監(jiān)管工作，做市場經(jīng)濟建設(shè)的堅強衛(wèi)士，充分發(fā)揮工商行政管理職能，切實為地方經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾生活贏造一個安定和諧的社會環(huán)境。
發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、要求的總體看法和根本觀點，政績觀則是領(lǐng)導(dǎo)干部對履行職責(zé)所取得的成績的總體看法和根本觀點。一般說來，有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的政績觀。但在實際生活中也存在著發(fā)展觀與政績觀相脫節(jié)的現(xiàn)象，這對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是十分有害的。因此，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，需要正確把握發(fā)展觀與政績觀的辯證關(guān)系。
發(fā)展觀決定政績觀，政績觀影響發(fā)展觀
從哲學(xué)意義上講，發(fā)展觀是政績觀的前提和基礎(chǔ)。科學(xué)發(fā)展觀決定正確政績觀，真正堅持科學(xué)發(fā)展觀，必定會堅持正確政績觀。一方面，政績是相對于發(fā)展而言的，是在促進發(fā)展的過程中創(chuàng)造的，談?wù)撜兙鸵馕吨鴮崿F(xiàn)了經(jīng)濟社會的某種發(fā)展；離開了發(fā)展，談?wù)撜兙秃翢o意義。另一方面，在實踐中，有什么樣的政績觀就會逐步導(dǎo)致什么樣的發(fā)展觀，政績觀的變化會對發(fā)展觀帶來重大影響。總之，科學(xué)發(fā)展觀與正確政績觀具有內(nèi)在的一致性，是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一，是方法論與價值論的統(tǒng)一。科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是用科學(xué)的思想和方法研究解決發(fā)展問題，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好的發(fā)展；正確政績觀強調(diào)的是用正確的方法和途徑創(chuàng)造政績，政績要符合最廣大人民的根本利益。
發(fā)展觀與政績觀之間的辯證關(guān)系表明，科學(xué)發(fā)展觀是正確政績觀的基礎(chǔ)，樹立正確政績觀是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要保障和具體體現(xiàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有按照科學(xué)發(fā)展觀的要求去謀發(fā)展、創(chuàng)政績，才能創(chuàng)造出符合最廣大人民根本利益的政績。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，這就決定了必須把最廣大人民的根本利益作為正確政績觀的根本價值標準，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)全面發(fā)展，這就決定了創(chuàng)政績既要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展經(jīng)濟；又要堅持全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，努力促進社會全面進步和人的全面發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)協(xié)調(diào)發(fā)展，這就決定了創(chuàng)政績必須堅持統(tǒng)籌兼顧，避免顧此失彼。科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這就決定了在創(chuàng)政績的過程中必須正確處理速度與效益、效率與公平、局部與全局以及人與自然、發(fā)展與環(huán)境、當(dāng)代與后代之間的關(guān)系，保證發(fā)展的連續(xù)性、長遠性和穩(wěn)定性。
以正確政績觀落實科學(xué)發(fā)展觀
科學(xué)發(fā)展觀是推進我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)全面發(fā)展的指導(dǎo)方針，是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀為領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確政績觀提出了新的要求，指明了正確方向。
以正確政績觀落實科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持用全面的、實踐的、群眾的觀點看政績。用全面的觀點看政績，就是既看經(jīng)濟指標，又看社會指標、人文指標和環(huán)境指標；既看經(jīng)濟發(fā)展，又看各項社會事業(yè)發(fā)展；既看城市發(fā)展，又看農(nóng)村發(fā)展；既看經(jīng)濟增長情況，又看人民群眾得到的實惠；既看“顯績”，又看“潛績”；既看主觀努力，又看客觀條件。用實踐的觀點看政績，就是重實干、辦實事、求實效，使政績經(jīng)得起實踐的檢驗和歷史的檢驗。用群眾的觀點看政績，就是始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為追求政績的根本目的；就是站在人民群眾的立場考察政績，傾聽群眾呼聲，了解群眾感受，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為評判政績的根本標準。
以正確政績觀落實科學(xué)發(fā)展觀，需要抓緊建立和完善科學(xué)的政績考評體系。由于多種因素的影響，目前的政績考核體系存在著一些不足和項目。比如，指標設(shè)計偏重經(jīng)濟發(fā)展和GDP增長，相對忽視教育、文化、衛(wèi)生、環(huán)保等指標；考核項目比較空泛，考核標準缺乏科學(xué)依據(jù)；等等。因此，應(yīng)把落實科學(xué)發(fā)展觀與建立和完善科學(xué)的干部政績考核體系結(jié)合起來，以形成正確的政績導(dǎo)向和用人導(dǎo)向。在指標體系的設(shè)置上，應(yīng)全面反映經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的情況，不能片面地用經(jīng)濟指標代替其他指標；在考核標準的制定上，既要看數(shù)字，又不能唯數(shù)字，堅決防止“數(shù)字出官”和“官出數(shù)字”。
教師黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得
4月份，“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”活動在我校教師黨員隊伍中井然有序、扎扎實實地開展了。通過集中學(xué)習(xí)（聽報告）和個人自學(xué)（看書、做讀書筆記），我對科學(xué)發(fā)展觀的認識逐漸清晰，并有較深的感悟。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)自己的教學(xué)，有助于我挖掘更大的職業(yè)潛能。我的理解是，教學(xué)的第一要務(wù)是學(xué)生身心的發(fā)展；核心是以學(xué)生的需要為本；基本要求是德智體美勞全面發(fā)展，身體健康、心理健康和社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)在快樂幸福未來也快樂幸福；根本方法是統(tǒng)籌每課的目標兼顧課外的培養(yǎng)。
化學(xué)教學(xué)雖然只是學(xué)校教學(xué)不大的一部分，但用科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)，就會更好地促進學(xué)生的發(fā)展。化學(xué)是人們生活（衣食住用行）和社會發(fā)展（人與自然和諧發(fā)展）不可缺少的知識或?qū)W問。好的化學(xué)素養(yǎng)能幫助一個人提升生活品質(zhì)，可幫助一個民族提高適應(yīng)自然改造自然的能力。我本身的化學(xué)素養(yǎng)并不強，因為自己的化學(xué)學(xué)科的知識與技能還很欠缺，對于化學(xué)與生活、社會的具體融合我的認識要么膚淺要么根本就是無知。所以為了做好一個化學(xué)教師，為了貫徹科學(xué)發(fā)展觀，我應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)化學(xué)，還要學(xué)習(xí)化學(xué)的應(yīng)用。
用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)自己的生活，有助于我身心的健康發(fā)展。科學(xué)發(fā)展是和諧的發(fā)展，但我經(jīng)常處在不和諧的狀態(tài)，如想努力工作但精力不濟，想銳意創(chuàng)新但才疏學(xué)淺，推崇合作交流又欣賞個性特色，追求精神境界又愛慕物質(zhì)享受。和諧的狀態(tài)沒用顧此失彼，沒用急功近利，沒有循規(guī)蹈矩，沒用壓抑人性。
我應(yīng)工作、鍛煉兩不誤；創(chuàng)新、學(xué)習(xí)互促進；合作、獨立相協(xié)調(diào)；精神、物質(zhì)齊發(fā)展。新的教育理念不提倡教師做“成灰的蠟炬”和“到死的春蠶”，而提倡做一棵充滿生機的大樹，在自己茁壯成長枝繁葉茂的同時，奉獻出郁郁蔥蔥碩果累累。教師的發(fā)展促使學(xué)生更好的發(fā)展，教師的健康與幸福必定能讓學(xué)生分享。
我對科學(xué)發(fā)展觀的認識還不夠深入，真正貫徹落實還有很遠的距離。但我相信科學(xué)發(fā)展觀是我人生的一盞指明燈，會助自己走向似錦的未來。我相信，所以我實踐！
6月25日，總書記在中央黨校省部級干部進修班發(fā)表重要講話時指出，科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。深刻領(lǐng)會總書記講話精神，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，是現(xiàn)階段構(gòu)建社會主義和諧社會和全面小康社會賦予各級黨員干部的重要使命。
古人說“天行有常”。這個“常”，實質(zhì)就是遵循客觀規(guī)律，科學(xué)發(fā)展。“應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇”。以科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)和統(tǒng)籌社會的發(fā)展，是人類文明程度提高和成熟的標志，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的有力武器，是我們黨理論和實踐全面走向自覺的坐標。我們黨要走出執(zhí)政興亡周期律的怪圈，實現(xiàn)長期執(zhí)政，就必須牢記科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的核心在科學(xué)，目的在發(fā)展，根本在領(lǐng)會，重點在實踐。科學(xué)發(fā)展觀，是科學(xué)與發(fā)展的有機統(tǒng)一。科學(xué)體現(xiàn)規(guī)律性，發(fā)展體現(xiàn)目的性，只有把規(guī)律性和目的性有機統(tǒng)一，才能真正實現(xiàn)社會的和諧和人的全面發(fā)展。
以人為本，突出科學(xué)發(fā)展觀的核心
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，它全面體現(xiàn)了黨的根本宗旨。要把握和體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀這個核心，就要堅持把依靠人民作為發(fā)展的根本前提，把提高人作為發(fā)展的根本途徑，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。要始終抓住實現(xiàn)人的全面發(fā)展這個主題，把人擺在更為突出的位置。堅持科學(xué)為人發(fā)現(xiàn)、為人理解、為人運用、為人服務(wù)。要堅持對人對事的科學(xué)態(tài)度，不怨天尤人，把客觀實際與人的創(chuàng)造精神緊密聯(lián)系起來。要講客觀，但不唯條件論。以貌似唯物主義的態(tài)度掩飾不作為，實質(zhì)是對科學(xué)精神的背離，也與黨的實事求是的宗旨相違背。建設(shè)和諧小康社會不能“望時而待之”，而要“應(yīng)時而使之”，積極作為。總書記提出的科學(xué)發(fā)展觀揭示了“制天命而用之”這個社會主義長期興盛和繁榮的規(guī)律，為社會主義的長期穩(wěn)定提供了強有力的思想理論和實踐武器，黨員干部要自覺運用好這個武器，使之更好地為全面建設(shè)社會主義和諧小康社會服務(wù)。
政策決策，凸顯科學(xué)發(fā)展觀的新理念
政策和策略是黨的生命。政策既是政黨行動的出發(fā)點，又是行動的過程和歸宿，是政黨賴以建立和生存的基礎(chǔ)，是推行黨的重大方針路線的根本保障。體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的政策決策要以廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點，為民、惠民、富民，體現(xiàn)執(zhí)行力和公信力的統(tǒng)一，連續(xù)性和開拓性的統(tǒng)一，現(xiàn)實性和預(yù)見性的統(tǒng)一。執(zhí)行力是政策的生命力，在任何時候都要維護政策的權(quán)威性，令行禁止。但是，政策制訂前應(yīng)充分考慮和尊重社會各階層的具體狀況，立足社會主義初級階段的基本國情，解決民生最緊迫的問題，關(guān)注民眾的訴求愿望，在兼顧公平原則的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出靈活性。政策的連續(xù)是科學(xué)的要求，是一個社會理性、自信和成熟的標志，是政府取信于民的手段，是民眾信任感和安全感的依托。社會的良性發(fā)展始終離不開政策的指導(dǎo)、調(diào)節(jié)和制約，政策的連續(xù)性越強，社會震蕩的風(fēng)險也就會愈小。但連續(xù)性并不是墨守成規(guī)、一成不變的。科學(xué)發(fā)展觀要求在政策制訂上解放思想和實事求是相結(jié)合，不斷與時俱進、改革創(chuàng)新。總書記鮮明指出，我們黨在實踐上的每一個重大發(fā)展，理論上的每一個重大突破，工作上的每一個重大進步，都是堅持解放思想的結(jié)果。因此，政策決策要完整體現(xiàn)解放思想和實事求是的要求，實現(xiàn)短期目標與長遠規(guī)劃有機結(jié)合，既急民之所急，立足現(xiàn)實，又知民之所欲，擘畫未來。
求真務(wù)實，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的著力點
科學(xué)發(fā)展觀的提出，為社會主義事業(yè)的建設(shè)繁榮提供了一以貫之的檢驗標準和理論武器。堅持以人為本，緊緊圍繞群眾利益創(chuàng)造政績，唯事、唯實、唯是，是科學(xué)發(fā)展觀對實踐工作的要求。要堅持抓大事與辦小事的統(tǒng)一，既要抓大局、議大事，又要關(guān)注群眾的冷暖疾苦，在抓看得見、摸得著的實事上贏得民心。要深入一線，切實把現(xiàn)實情況搞清楚，把存在的矛盾問題搞清楚，堅持哪里棘手就從哪里切入、什么問題突出就在什么問題上突破，強化工作的針對性。“治亂非天也”，社會的長治久安總是取決于人自身的行為以及對自然和社會的理性把握。總書記反復(fù)強調(diào)，黨員干部要牢記社會主義初級階段基本國情，清醒認識新世紀新階段面臨的新課題新矛盾，認清全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)我國基本現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義制度的重要性、長期性、艱巨性，就是教育廣大黨員干部增強聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的堅定性，提高想問題、辦事情決不可脫離實際的自覺性。
“修道而不貳，則天不能禍”。當(dāng)今我們要恪守的大道，就是總書記講的中國特色的社會主義，這是立國之本，強國之路。一旦背離中國特色社會主義，就會“政令不明，舉措不時，本事不理”。我們只有始終高舉中國特色社會主義這面旗幟，自覺堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移地堅持解放思想，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地促進科學(xué)發(fā)展、社會和諧，堅定不移地為全面建設(shè)小康社會奮斗，才能做到思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風(fēng)上始終務(wù)實，才能因地制宜，應(yīng)物而動，關(guān)乎人文，化成天下，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興與騰飛。
關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀財務(wù)管理新思路
作為房地產(chǎn)行業(yè)重要組成部分的物業(yè)公司,在面臨越來越激烈的市場經(jīng)濟競爭,需要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的粗放型管理觀念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),了解科學(xué)發(fā)展觀的真實內(nèi)涵和科學(xué)發(fā)展觀對財務(wù)管理目標的新要求和核心目標,才能找出時下企業(yè)
加強財務(wù)管理新思路。
一、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵
全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容,它是一個相互聯(lián)系的有機整體。全面是指各個方面都要發(fā)展,要以經(jīng)濟建設(shè)為中心,推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè),實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步;協(xié)調(diào)是指各個方面的發(fā)展和發(fā)展的各個方面都要相互適應(yīng),要堅持“五個統(tǒng)籌”,推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào),推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào);可持續(xù)是指發(fā)展必須保持持久性和承續(xù)性,要促進人與自然的和諧,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。
實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,就要正確處理速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系。既要保持較快的增長速度,又要改善、優(yōu)化結(jié)構(gòu),提升增長質(zhì)量、提高增長效益,實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一,也要正確處理經(jīng)濟社會和人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。
在了解科學(xué)發(fā)展觀的真實內(nèi)涵的同時,需探尋科學(xué)發(fā)展觀對財務(wù)管理目標的新要求,以便找出時下行政事業(yè)單位財務(wù)管理存在的主要問題。
二、科學(xué)發(fā)展觀對財務(wù)管理目標的新要求
物業(yè)管理公司財務(wù)管理目標是指物業(yè)管理公司從事財務(wù)管理活動所期望達到的目的,它決定著企業(yè)財務(wù)管理的基本方向,同時也受制于物業(yè)管理公司目標。物業(yè)管理公司的目標為:通過優(yōu)良的物業(yè)管理和高水平的多種經(jīng)營服務(wù),企業(yè)得到盈利。這是一種雙重目標,提供更多的產(chǎn)品和更好的物業(yè)服務(wù)是物業(yè)公司存在的前提,而物業(yè)管理公司的盈利又是企業(yè)發(fā)展的必要條件。這種雙重目標是相互聯(lián)系的,缺一不可。
科學(xué)發(fā)展觀下為實現(xiàn)物業(yè)管理公司的目標,物業(yè)管理公司財務(wù)管理的主要任務(wù)是:合理編制企業(yè)預(yù)算;科學(xué)配置資金;依法組織收入,加強經(jīng)濟核算,努力節(jié)約支出,提高資金使用效益;加強資金管理,防止企業(yè)資產(chǎn)流失;建立健全財務(wù)管理制度,對企業(yè)經(jīng)濟活動進行預(yù)測、控制和監(jiān)督;及時、準確反映企業(yè)財務(wù)狀況。通過制度、預(yù)算等主要手段,規(guī)范和約束企業(yè)的財務(wù)行為,保證國家法律、法規(guī)、政策的貫徹執(zhí)行,保護企業(yè)資產(chǎn)的安全完整,提高企業(yè)資金的使用效益,確保物業(yè)管理公司履行公司職能過程中各項業(yè)務(wù)活動的健康運行,實現(xiàn)其企業(yè)發(fā)展目標。
三、科學(xué)發(fā)展觀條件下的財務(wù)管理核心目標
3月17日旅游學(xué)院全體教職員工召開了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會，會議由*書記主持，*書記和*院長在會上強調(diào)了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的意義，公布了活動的整套方案，并宣布成立學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
一、2009年3月27日，我院設(shè)計了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案。方案分三個階段：
（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階級。時間從2009年3月上旬至4月中旬，安排45天左右。這一階段是整個學(xué)習(xí)實踐活動的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是根據(jù)中央和省委的要求，組織開展“三學(xué)三落實”活動。（1）學(xué)理論。（2）學(xué)綱要。（3）學(xué)典型。
（二）分析檢查階段。時間從2009年4月下旬至6月上旬，安排45天左右。這一階段是學(xué)習(xí)實踐活動承上啟下的關(guān)鍵階段，主要任務(wù)是找準突出問題、完善發(fā)展思路，著力做到“四查找四明確”。（1）查找在發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展規(guī)劃等方面存在的突出問題，明確科學(xué)發(fā)展的總體思路。（2）查找面對國際金融危機不利影響反映出來的突出問題，明確防范風(fēng)險、提高抵御能力的主要舉措。（3）查找體制機制方面存在的突出問題，明確推動科學(xué)發(fā)展的措施規(guī)定。（4）查找黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀、服務(wù)群眾、化解矛盾等方面存在的突出問題，明確轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、維護學(xué)院和諧穩(wěn)定的改進措施。
（三）整改落實階段。時間從2009年6月中旬至8月上旬，安排55天左右。這一階段是學(xué)習(xí)實踐活動出成果的重要階段，主要任務(wù)是按照重在創(chuàng)新體制機制、重在取得實效的要求，廣泛開展“共克時艱黨旗紅”主題實踐活動，努力推進“四個爭先行動”，即：“三促進一保持”爭先行動、解決突出問題爭先行動、轉(zhuǎn)變作風(fēng)爭先行動、推動工作落實爭先行動。
在此計劃的指導(dǎo)下，我院召開了旅游學(xué)院學(xué)科與專業(yè)建設(shè)研討會；開展了我院本部和三水校區(qū)學(xué)生的一系列交流活動。
二、3月25日我院06級黨支部設(shè)計了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀參觀科學(xué)中心活動計劃，活動目的主要是深入貫徹學(xué)習(xí)黨的*精神，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，弘揚中華文化，推進文化創(chuàng)新。貫徹教育部門把學(xué)習(xí)黨的*精神作為大中學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，融入到學(xué)校黨團組織各種活動中的要求；加強黨支部內(nèi)部的交流，提高支部凝聚力，提高黨員積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱情，拓展黨支部成員的視野。4月1日旅游學(xué)院第二學(xué)生黨支部全體黨員（共26人）以及蘭建軍老師和*書記去廣東科學(xué)中心參觀學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的心得
（一）提高認識，認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。
說，科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。堅持發(fā)展，就是要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。我們只有深刻的掌握好科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中堅持科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。
