時間：2022-02-24 11:36:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇七年級班主任計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1、認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標
我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有位學(xué)生，其中男生30人，女生25人，這些學(xué)生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、出好第一期墻報。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。
5、對學(xué)生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學(xué)生進行各項安全教育
十二月份：
1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
4、組織學(xué)生出好墻報。
5、對學(xué)生進行各項安全教育。
一月份：
1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
我們班共有57名學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
2、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標,并努力達到要求.
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校 班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強自信心。
六年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、 充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
5、 利用各種形式和渠道對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
6、 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
7、 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
8、 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（6）班的班主任。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，還是對于學(xué)生來說都是非常重要的。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
班級奮斗目標：
全面提高全班文化成績
增強學(xué)生身體素質(zhì)
爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”稱號
具體措施：
一、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極，樂觀向上的班集體。
1、借助“開學(xué)第一課”，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
3、由班干部組織，體育委員帶頭，每天下午文娛課全班同學(xué)繞學(xué)校球場跑三圈，增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，增強抵抗力，也為兩年后的體育中考做提前準備，無形中增強班級凝聚力。
二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)……
2、不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生資料練習(xí)、作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗交流，促進學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助。平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
三、融洽師生關(guān)系，加強家校合作。
經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，多家訪，電訪或校訪，加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，共同管理好學(xué)生，讓學(xué)生更好地健康成長。
四、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理。所以經(jīng)全班同學(xué)討論，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
五、繼續(xù)加強法制、安全教育，增強自我保護意識。
六、積極開展各項課外活動，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，在活動中快樂學(xué)習(xí)。
第5周：象棋比賽五子棋比賽（設(shè)立獎項并頒發(fā)獎品）
第8周：書法比賽（設(shè)立獎項并頒發(fā)獎品）
第14周：詩歌朗誦比賽（設(shè)立獎項并頒發(fā)獎品）
一.班級工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：
做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1.班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學(xué)校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。
2．認真閱讀中學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生牢記在心。
3.教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。
4.全班同學(xué)做到儀容儀表端莊大方。
5.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象本文來自。
6.搞好班干部隊伍建設(shè)，增強班集體的凝聚力，爭取評上校先進班級。
7.大力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向。
8.積極進行家訪工作，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長主動配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
二.班級工作具體安排：
1.按照學(xué)校團總支的計劃安排，如期完成本學(xué)期黑板報工作。
2.期中考試后改選、調(diào)整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，研究布置有關(guān)班級工作。
3.堅持每天檢查學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時交作業(yè)。
4.每天由班長、副班長檢查全班同學(xué)的儀容儀表規(guī)范。
5.本學(xué)期另開出兩節(jié)主題班會。
6.本學(xué)期完成對全班80%學(xué)生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。
三.本學(xué)期班級工作的重點：
1.抓好課間文明休息、午間休息和課外活動紀律。
2.抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
一、指導(dǎo)思想：
堅持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
二、班級基本情況
班級名學(xué)生總體情況好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學(xué)生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學(xué)生作業(yè)書寫不夠認真，書寫速度較慢，有兩個同學(xué)從接手到至今來完成過課堂作業(yè)。有一名女同學(xué)拼音都沒學(xué)會，更不用說是讀課文，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉(zhuǎn)，的確難，同時，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。
三、任務(wù)目標：
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負責(zé)關(guān)燈的燈長，負責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
四、方法措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情，開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
一. 班級工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：
做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1. 班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學(xué)校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。
2．認真閱讀中學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生牢記在心。
3. 教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。
4. 全班同學(xué)做到儀容儀表端莊大方。
5. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象本文來自。
6. 搞好班干部隊伍建設(shè)，增強班集體的凝聚力，爭取評上校先進班級。
7. 大力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向。
8. 積極進行家訪工作，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長主動配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
二. 班級工作具體安排：
1. 按照學(xué)校團總支的計劃安排，如期完成本學(xué)期黑板報工作。
2. 期中考試后改選、調(diào)整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，研究布置有關(guān)班級工作。
3. 堅持每天檢查學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時交作業(yè)。
4. 每天由班長、副班長檢查全班同學(xué)的儀容儀表規(guī)范。
5. 本學(xué)期另開出兩節(jié)主題班會。
6. 本學(xué)期完成對全班80%學(xué)生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。
三. 本學(xué)期班級工作的重點：
1. 抓好課間文明休息、午間休息和課外活動紀律。
2. 抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
七年一班共有67名學(xué)生，29名女生，38名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)習(xí)情況：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
四、班級主題活動安排：
第1—2周
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、各年級組織學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”“儀表”“要求”“處罰條例”“九中一日常規(guī)”，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。
3、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，班風(fēng)整頓和衛(wèi)生安全教育工作。
第3—4周
1、設(shè)計班徽參加學(xué)校評比、
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、出版“弘揚雷鋒精神”主題黑板報、
4評選新團員
第5—6周
1、做行為偏差學(xué)生的思想工作
2、儀表檢查
3、加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第7—10周
1、繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、參加校園文化藝術(shù)節(jié)、
3組織學(xué)生觀看安全預(yù)防與自護教育片、
4迎接班風(fēng)班貌檢查
第11—14周
1、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2家長學(xué)校授課，召開家長會
3在班級進行違紀行為的案例討論分析
4主題班會觀摩活動
5參加“五好小公民”的讀書征文，演講比賽
6出版“迎奧運，樹新風(fēng)”主題板報
第15—18周
1、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
3參加“迎奧運，樹新風(fēng)”專題系列活動
第19—20周
關(guān)鍵詞：總結(jié)；班主任；了解學(xué)生
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）04-026-02
對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)升入初中，可謂一個不小的轉(zhuǎn)折點。面對新增加的學(xué)科，面對陌生的老師，面對和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮又緊張，甚至無所適從。那么，如何盡快消除學(xué)生的困惑和苦惱，成為七年級班主任急待解決的問題，而妥善處理好中小學(xué)教育管理和銜接與過渡，就成了解決這一問題的關(guān)鍵。為此，我就把自己在七年級時的班主任管理作如下幾個方面的總結(jié)：
一、 摸清脈搏
班主任老師最好在新生入學(xué)時，多與學(xué)生交流，了解新生的思想品德、學(xué)習(xí)狀況、個好等等，獲得第一手材料。同時，班班主任還要對新生仔細分析，以便能對每一個新生作出較為客觀的評價。另外，從班級的整體利益出發(fā)，還有必要對新生的材料進行整理，了解以下情況：
班級男女生人數(shù)比例；
（1）新生家庭成員基本情況；
（2）新生入學(xué)考試的成績；
（3）新生中以前擔(dān)任班、隊干部情況；
（4）新生中曾經(jīng)被評為三好學(xué)生的情況；
（5）新生中學(xué)生健康狀況，班內(nèi)是否有患有嚴重疾病的學(xué)生。
通過對這些方面的仔細分析，可以了解班上新生的整體素質(zhì)，便于今后制定切實可行的班級計劃，更便于班級隊伍的建設(shè)。當然，有些情況是不一定能從這次交流中反映出來 ，還需要班主任在以后的工作中作進一步的調(diào)查、了解 ?？傊聦W(xué)期開始后，作為七年級的班主任老師來說，需要盡快摸清學(xué)生的情況，搞好班級隊伍的建設(shè)。
二、疏導(dǎo)心理
我曾經(jīng)對七年級的新生進行過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新生當中有相當一部分學(xué)生對初中生活抱有畏難心理，他們懷戀過去的小學(xué)生活。這樣的消極心理已經(jīng)成為七年級新生中較為普遍的心理現(xiàn)象，必須引起班主任老師的高度重視。究其原因，主要是學(xué)生對新的生活方式的不適應(yīng)所致。小學(xué)生對老師的依賴性較強，小學(xué)老師對學(xué)生也照顧得多，管理得細。到了中學(xué)，老師對學(xué)生的照顧和外控則相對減少，中學(xué)老師則更強調(diào)的是學(xué)生的自覺。從“抱著走”到“自己走”，中小學(xué)的這種差異使新生還沒有適應(yīng)。他們常常喜歡把現(xiàn)在老師的教學(xué)手段、工作方法、人格形象等同小學(xué)老師相比，總覺得“不習(xí)慣”、“不順眼”，從而拒絕接受新的老師走進自己的心靈世界。也正是因為這個原因，學(xué)生對新的初中生活抱著一種畏難態(tài)度，不夠自信，不夠樂觀。這樣，他們也很難讓自己全身心地投入到新的生活中去。作為班主任，就應(yīng)該了解到學(xué)生的這一心理狀況，及時化解學(xué)生的消極心理。
1、精心設(shè)計第一次亮相
班主任在新生面前的第一次亮相，將直接關(guān)系到新生在心理上是否愿意認可你、接受你，因此，班主任應(yīng)該以平等、謙和、真誠的心態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，用真心真情縮短與新生之間的距離。同時，自我介紹要富有新意，不落人大，語言簡練；服裝要簡潔、大方，用自己的人格魅力去贏得新生的喜歡?？傊嘀魅我脑O(shè)計第一次的亮相，力爭喚起新生的“似曾相識”感，在他們的心中留下自己可親可敬的第一印象。
2、上好第一堂課
七年級班主任的第一堂課，重要的不是講授課文內(nèi)容，而是幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。初中和小學(xué)相比，在教學(xué)上存在很多不同，比如：初中教材重復(fù)少、進度快、難度大，在上更注重培養(yǎng)學(xué)生主動自覺的學(xué)習(xí)和思維能力，班主任可在第一堂課上向?qū)W生講明這一點，讓他們在心理 上為適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)作好準備。同時，為打消學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的畏難情緒，班主任可向?qū)W生介紹初中各門學(xué)科的內(nèi)容、特點，并告訴他們只要方法得當、刻苦學(xué)習(xí)，將信領(lǐng)略到時比小學(xué)更為廣闊更為瑰麗的知識風(fēng)光，力爭喚起學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。同時，班主任老師還應(yīng)該結(jié)合政治課內(nèi)容，從心理學(xué)的角度幫助他們分析會有各種心理問題的原因，并告知他們這些現(xiàn)象都是很正常的，不用害怕，通過一段時間的調(diào)整，會慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活的。
3、處理好第一個偶發(fā)事件
新的環(huán)境出現(xiàn)的第一個偶發(fā)事件，作為七年級的新生，他們都特別關(guān)注班主任對這一事件的態(tài)度，希望能以此來評判班主任的工作方法、價格修養(yǎng)、心理素質(zhì)等。假如班主任老師只是一味要對犯錯誤的學(xué)生進行簡單粗暴的批評訓(xùn)斥，不僅影響到事件本身的妥善處理，更重要的是影響到班主任自身的形象，不利于今后工作的開展。因此，班主任面對新學(xué)期的第一個偶發(fā)事件，首先要控制好自己的情緒，不激動，不發(fā)火，同時讓學(xué)生冷靜下來；其次要做細致的調(diào)查工作，了解事件的原因及發(fā)展過程；然后本著尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生自尊的原則，正確妥善地處理。
面對這群心理尚沒“斷乳”，又有一定獨立意識的七年級學(xué)生，班主任不僅是一位有著高超駕馭藝術(shù)的組織者，同時還又是一位高明的心理醫(yī)生。我認為，以上三點，僅僅只是有效化解學(xué)生消極心理的第一步。班主任還要通過不斷培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，不斷增強班級凝聚力，來繼續(xù)鞏固學(xué)生已經(jīng)初步建立起來的穩(wěn)定健康的情緒，為其平衡度過初中時期打下良好的心理基礎(chǔ)。
三、用好干部
班級干部是班級的核心與骨干，它是班主任的“影子”。作為新環(huán)境的干部，我采用的是競選上崗，讓一些樂于參與班級管理的同學(xué)走上講臺展示自己，同時也讓同學(xué)們知道，在這個世界上，只有敢于去爭取的人才能早點成功。其次，定期民主評議班干部，讓學(xué)生在一次次的活動中去認識人、評價人。對于行為欠佳、服務(wù)意識差的班干部，及時地通過全體同學(xué)民主評議的方式，讓他從管理崗位上退下來，讓行為端正、服務(wù)意識好、能力強的同學(xué)走上管理崗位。當然，對于剛?cè)雽W(xué)的七年級學(xué)生來說，還有很多中學(xué)生活不熟悉，作為班主任老師就應(yīng)該多方面給新上任的班干部指導(dǎo)，讓他們更快地熟悉中學(xué)生活，更好地為班上服務(wù)。除此，班主任還應(yīng)該放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級的工作與研究，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們的管理能力，使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。
四、增強凝聚力
集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。在七年級時，我主要是通過活動來形成奮發(fā)身上的集體輿論，增強班級的凝聚力的，在班級的管理中，最能吸引全校師生的眼球的，在我校莫過于每周一面的流動紅旗了。因為這一面面的紅旗，都是班級的每一分子共同努力的結(jié)果，要有哪一位同學(xué)使本班扣分了，就會與流動紅旗失之交臂，就會受到其他同學(xué)的譴責(zé)。我深刻體會到這就是集體的教育力量。所以，在新學(xué)期，我就抓住這個能增強學(xué)生凝聚力的流動紅旗，讓學(xué)生為它而奮斗。其次，在學(xué)校組織的各種比賽活動中，我都充分利用它，賽前，我身先士卒，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，如物質(zhì)上的準備、技術(shù)上的指導(dǎo)、精神上的鼓勵等，讓班級集體的力量在斗志上得到充分的體現(xiàn)。
五、培養(yǎng)習(xí)慣
“好習(xí)慣是一輩子都享用不盡的財富”，無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。七年級學(xué)生處于小學(xué)和初中的過渡階段，他們在小學(xué)已經(jīng)形成的一些行為習(xí)慣還沒達到中學(xué)教育管理的標準，不少學(xué)生身上還存在著一些不良的行為習(xí)慣。因此，培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣，使之擺脫不良習(xí)慣對其成長的影響，適應(yīng)初中的教育管理方式，是七年級班主任進行銜接管理的一個重要方面。
六、優(yōu)化環(huán)境
好的環(huán)境對學(xué)生的成長起著不可的陶冶作用。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個有著良好風(fēng)氣的班級，能造就一大批習(xí)慣良好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生，作為一個班主任，有責(zé)任去為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的班級環(huán)境。我一般在開學(xué)之初就要求學(xué)生樹立自己的座右銘，把自己最喜歡的一句格言記在心中，無形中也能直到自我、自我教育的作用。
我還充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織他們認真討論，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂出切實可行的班級公約，將其打印出來，并貼在教室的醒目位置，使之成為全班同學(xué)共同遵守的行為準則。班規(guī)實行記分制，違反班規(guī)要扣分，好人好事要加分。學(xué)期末進行評比，發(fā)獎，評出各項標兵。增強學(xué)生的競爭意識。
1、訓(xùn)練行為
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須置于嚴格的行為訓(xùn)練中，需要老師嚴格要求與督促，需要學(xué)生有意識地反復(fù)練習(xí)，并在大腦中形成“動力定型”。在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在圖存 很多問題：有的學(xué)生不懂得珍惜時間，把大量時間浪費在一些毫無意義的亂打亂鬧中；有的學(xué)生個人生活沒有條理，書桌亂七八糟；有的學(xué)生只本班老師打招呼，見了其他老師目不斜視地擦肩而過......我根據(jù)這些情況，利用班會時間有計劃地設(shè)計了行為習(xí)慣訓(xùn)練課，如怎樣使自己的儀表整潔、舉止得體；怎樣收拾課桌、書包；怎樣做值日等等。老師講授示范，學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，長久下去，行為習(xí)慣的養(yǎng)成便落到實處。
2、學(xué)習(xí)教育
七年級的學(xué)生，由于環(huán)境的改變，出現(xiàn)不適應(yīng)現(xiàn)象，有對對功課多起來表示恐懼，有對英語學(xué)習(xí)的逃避等，此時，我認為對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)就顯得特別重要。
（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
看到同學(xué)們一旦玩起來，把一切都拋到了九霄云外，只在上課鈴聲能把他們拉到現(xiàn)實生活中來，而課前學(xué)習(xí)工具的準備一點也沒有。鑒于此，本人通過先重新安排座位，然后從上下痤四人中選一位成績優(yōu)秀的擔(dān)任學(xué)，由小組長負責(zé)督促本組成員課前準備情況，學(xué)習(xí)委員和科代表突擊檢查。這樣下來，上課前學(xué)習(xí)準備情況就得到了很好改變，后來就成了習(xí)慣。
（2）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
關(guān)鍵詞： 七年級初始階段 學(xué)前教育 班主任培訓(xùn)工作
初中起始階段的七年級班主任，尤其是新班主任，在上崗期間如何在較短的時間內(nèi)盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，如何盡快適應(yīng)班主任工作，加強班級管理，以及以后對班級的工作計劃都如何安排，成為一個難題。不少新班主任對此感到無所適從，甚至很苦惱，作為年級的管理者，如何帶他們理清思路和頭緒，有效地指導(dǎo)他們渡過這一初始階段，對學(xué)校的管理工作至關(guān)重要。為班主任工作打下好的基礎(chǔ)是一個好的開端，這不僅關(guān)系他們對職業(yè)的情感態(tài)度，更關(guān)系一個班集體給所有學(xué)生帶來的穩(wěn)定。筆者認為應(yīng)從以下幾方面切實地抓好初始階段。
一、認真貫徹入學(xué)前的教育，使學(xué)生真正意識到自己是初中生
有不少學(xué)生剛進入初中還認為自己僅僅是從一所小學(xué)學(xué)校進入初中學(xué)校，并沒真正從思想上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上、學(xué)習(xí)品質(zhì)上認識到自己已經(jīng)是初中生了。所以班主任很有必要對他們進行思想上、習(xí)慣上的規(guī)范。所以在開學(xué)前一周很有必要貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園管理條例》、《課堂規(guī)則》等，使他們明確：中學(xué)生到底應(yīng)該是什么樣的，應(yīng)從哪些方面重新要求自己，樹立一個全新的初中生的形象。
二、班主任日常工作的安排
新班主任在對學(xué)生進行思想和行為的規(guī)范后，面臨每天例行的日常工作。進了教室干什么？說什么？我以班主任一天的安排來描述一下。
1.一進教室看紀律，看衛(wèi)生，看學(xué)生面貌。
學(xué)生一旦進入教室就要保持絕對的安靜，把要交的作業(yè)全部準備好，在規(guī)定的5分鐘之內(nèi)從后往前傳過來，第一排的學(xué)生即為小組長，負責(zé)向課代表報沒有交作業(yè)的學(xué)生，課代表負責(zé)登記名字，然后把作業(yè)交給任課教師，5分鐘之內(nèi)完全可以有條不紊地高效完成。其后學(xué)生拿出語文或英語書進行早讀，班主任則對教室衛(wèi)生進行全面檢查，有不到位的及時提醒。對有不專心讀書、習(xí)慣不好的學(xué)生加以指正或指導(dǎo)。
2.課間的禁止行為。
初中學(xué)生非常愛動，要提醒他們在課間放松的同時把安全因素放在第一位：不打鬧，不瘋跑，不趴在欄桿上往下扔?xùn)|西，等等。當然，也不提倡串班，談電腦游戲，談八卦新聞等。同時提醒班干如有意外情況要及時找班主任。
3.兩操（課間操和眼保健操）的管理和要求。
兩操期間不要做別的事情，間操快速下去站隊，做到快靜齊，指導(dǎo)體育委員如何整隊，提醒做操不到位的學(xué)生。眼操更要認真對待，其間不要寫作業(yè)，體委巡視。
4.教室衛(wèi)生打掃的要求及個人衛(wèi)生。
教室衛(wèi)生看地面，墻壁，黑板，窗臺，桌面，死角，飲水機，教室前的走廊和欄桿，笤帚、拖把、垃圾桶的擺放等。個人衛(wèi)生重點看指甲長度及是否干凈，發(fā)型和著裝是否符合規(guī)定。當然女生不允許染指甲戴首飾。
5.紀律要求。
課堂專心聽講，若有不專心者，值日班干記清其行為表現(xiàn)，批評時做到有依有據(jù)；自習(xí)課先由班主任看班，之后逐漸鍛煉班干管理負責(zé)；升旗和集會時做到站隊快靜齊，中間不說話，不討論，認真傾聽。
6.自習(xí)課怎么上。
自習(xí)課要保持絕對安靜，自己思考做題，或預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，或默背課文，或歸納總結(jié)，確有問題的在最后五至十分鐘集中討論，但音量要控制好。班主任要找出那些會自學(xué)的并加以表揚，介紹方法，讓其他學(xué)生學(xué)會自學(xué)，盡快適應(yīng)初中的要求。
三、班主任的階段工作安排
1.第一周。
馬上了解每個學(xué)生的基本情況，比如性格、氣質(zhì)、特質(zhì)、家庭教育環(huán)境、以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等。了解得越多，以后的工作越好做。
通過觀察暫時選好班干，并明確每個班干的工作職責(zé)。要求他們做好榜樣，盡職盡責(zé)，公正公平，在學(xué)生中很快樹立威信。
2.第一個月。
多方面觀察每一個學(xué)生：每天注意觀察每一個學(xué)生的表現(xiàn)。課堂、課間或自習(xí)課都可認真觀察。從細節(jié)上發(fā)現(xiàn)他們更多的特點，對每個學(xué)生有進一步的了解。
建設(shè)班風(fēng)：及時發(fā)現(xiàn)班里好的現(xiàn)象并宣傳表揚。比如，認真聽講的、作業(yè)認真的、上課會思考的、愛問問題的、樂于助人的、拾金不昧的……同時及時發(fā)現(xiàn)個別不好的現(xiàn)象，并馬上加以制止和引導(dǎo)。在一個月之內(nèi)樹立起好的比學(xué)趕幫超的良好班風(fēng)，這一點非常重要，它會影響班主任以后工作的安排和班級的導(dǎo)向。而這第一個月絕對是樹立班風(fēng)的黃金時期。
找典型學(xué)生：除了要發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)特好的學(xué)生外，也要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)困生和性格特別孤僻的學(xué)生，及時詢問他們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)障礙，及時排除和解決，必要時與家長溝通。對于性格孤僻的學(xué)生，一定要有耐心從心理上指導(dǎo)和疏導(dǎo)，同時在班內(nèi)鼓勵其他學(xué)生多與其交往。
七年級的學(xué)生還是很陽光、很可愛的，集體的力量是很強大的，學(xué)生在這一年齡階段也是敏感的，同時也是塑形的。班主任要及時發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，培養(yǎng)更陽光的學(xué)生。
3.制訂近期計劃和遠期計劃。
比如，一個月內(nèi)班干穩(wěn)定下來；中考前兩周評出各方面學(xué)習(xí)的標兵，并讓他們做經(jīng)驗介紹，擴大影響；中考后做好總結(jié)反思工作；學(xué)生座談會；家長動員會；期末前一段時間進一步指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；找出有潛力的學(xué)生分期分批談話，使他們逐漸茁壯成長……有計劃地工作才能更有效地提高工作質(zhì)量。
4.其他方面。
（1）重視班會。
班風(fēng)是一個班的靈魂，班會是樹立班級靈魂的重要基地。很多新班主任都認為不經(jīng)意的事情其實正是開展班會的一個很好的話題，要及時抓住這樣的契機做好教育，開好班會。同時每周可對班級作一總結(jié)（可以班主任總結(jié)，也可班干總結(jié)），及時引導(dǎo)班風(fēng)，樹立正氣，千萬不要認為這些小事瑣碎得不值一提。
（2）“四?！保撼＾D(zhuǎn)，常看，常問，常談。
有時學(xué)生在班主任的課堂和其他課堂表現(xiàn)得不一樣。班主任要想看到學(xué)生真實的一面，可以在課間或上其他課時從窗外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看。另外，也要多問問班干或其他任課教師，從多個角度了解學(xué)生。
（3）多與其他任課教師溝通、交流。
這個交流不僅限于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，還有這門學(xué)科的平時測驗的情況、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作的指導(dǎo)等。這樣可以發(fā)現(xiàn)許多你學(xué)不到的經(jīng)驗。另外，班主任有時要在各任課教師間做好協(xié)調(diào)和配合的工作，及時溝通很有必要，也很重要。
（4）養(yǎng)成愛做記錄的好習(xí)慣。
年輕教師對七年級的工作總感到頭緒太多，一時不知從何做起，有時又忘掉一些事情。用一個筆記本寫好要做的事情排列一下順序，這樣既有條不紊又忙而不亂。隔一段再回頭看看，及時地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，更有利于自己的專業(yè)成長。
（5）不做令學(xué)生討厭的班主任。
要知道比較令學(xué)生討厭的班主任是怎樣的：愛拖堂，愛放學(xué)留人，因一人錯誤責(zé)罰全班，違反紀律時偏袒成績好的學(xué)生，上正課時講班級事務(wù)……他們認為這樣的老師是無能的，不公正的，不分主次的，沒有條理的。要想解決好這些問題，只需想好一個問題：如果我面對的學(xué)生是自己的孩子該怎么解決？多站在學(xué)生的角度去想事情，這樣很多不必要的錯誤就能避免。
（6）關(guān)于備課。
這個話題似乎與班主任工作無關(guān)，其實不然。剛走上工作崗位的新班主任一天到晚幾乎全被班級事務(wù)包圍，所以基本沒有備課的整塊的時間。這就要犧牲休息時間下班后多花點時間在家備課了，或是周末提前備好一周的課，或許效果更好。
（7）了解其他的相關(guān)工作部門。
這些常識是必須具備的：教導(dǎo)處是主抓教學(xué)的；政教處是主抓學(xué)生工作的，包括團的工作及學(xué)生會的選舉管理等（很多剛參加工作的老師弄不清這兩個部門）；收繳完學(xué)費交給財務(wù)室；新書發(fā)放找資料室；領(lǐng)拖把笤帚等找后勤……了解各部門職能，不要亂撞沒頭緒。
四、定期召開教師座談會與班主任交流和培訓(xùn)工作
一、住宿生生活變化的適應(yīng)性焦慮，班主任幫助到位
很多七年級住宿新生在小學(xué)時的生活起居都要父母照顧，依賴性強，自立能力發(fā)展滯后：現(xiàn)在離開家，由于生活方式和作息制度等生活環(huán)境與原有生活方式形成巨大反差，致使部分學(xué)生產(chǎn)生生活適應(yīng)性焦慮。他們擔(dān)心早上沒人叫醒，沒有可口的飯菜，無人洗衣服，生活上無人指導(dǎo)幫助，生病沒人照顧……甚至有個別學(xué)生的家長在校外租房陪讀。他們常感到孤獨無助，希望得到父母和其他成年人的幫助。
作為班主任，應(yīng)專門召開住宿生座談會。首先，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生建立對新環(huán)境的理性認識。要擺脫依賴，自己的事情自己做，學(xué)會自立自強。住宿生活正好給我們一個學(xué)會自立的好機會。其次，幫助他們解決所擔(dān)心、焦慮的問題。例如：介紹住宿制度，詳細告訴他們每個時間段應(yīng)該干什么，東西如何擺放有序，教他們疊被子、洗衣服，如何就餐如何刷洗餐具等等。第三，幫助他們布置宿舍，讓宿舍更溫馨、優(yōu)雅，有家的歸屬感，減少想家的念頭。第四，班主任要常常到宿舍安慰、鼓勵、談心、聊天，填補他們依賴父母的空巢期，逐漸適應(yīng)獨立生活，大力表揚獨立生活能力比較強的同學(xué)，給他們樹立榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)適應(yīng)性焦慮，班主任指導(dǎo)到位
與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求有許多變化，不僅科目增多，難度加大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，老師授課的方式也有變化，而且各學(xué)科知識體系系統(tǒng)性、理論性、綜合性增強。而他們的學(xué)習(xí)方法還停留在小學(xué)階段，探究新的學(xué)習(xí)方法的能力不強。許多七年級新生因不能適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的變化，對一些學(xué)科感到畏難或產(chǎn)生松懈，對考試厭煩、恐懼，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性焦慮。
面對學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性焦慮，班主任應(yīng)首先對學(xué)生心理變化給予安慰，詢問他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對于初中新生來說，有效的學(xué)習(xí)方法和策略是：1 學(xué)會自主學(xué)習(xí)，逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2 科學(xué)安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃。由于初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加深，一些學(xué)生感到時間不夠用，學(xué)習(xí)雜亂無章。班主任應(yīng)教會他們合理安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)。3 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。心理學(xué)家認為，每個人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點，當學(xué)生在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。班主任可幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合每位任課教師的教學(xué)方式，在不斷嘗試的過程中積極探索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，緩解學(xué)習(xí)上的焦慮。
三、人際關(guān)系的適應(yīng)性焦慮，班主任引導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明，人類的心理適應(yīng)最主要的是對人際關(guān)系的適應(yīng)，人類心理病態(tài)也主要是由人際關(guān)系的失調(diào)所致。初中新生來自不同地區(qū)、不同學(xué)校，彼此不熟悉，易出現(xiàn)交往恐慌。特別是內(nèi)向的學(xué)生，在陌生的環(huán)境中，渴望與新同學(xué)、新老師交往，希望得到他們的認同和接受，但由于缺乏主動進行人際交往的勇氣和技能，重構(gòu)新的人際關(guān)系的任務(wù)一時難以完成，轉(zhuǎn)而懷念小學(xué)時的師生友情，渴望回歸過去，但又無法回避現(xiàn)實，人際關(guān)系適應(yīng)性焦慮因此產(chǎn)生。
針對人際關(guān)系的適應(yīng)性焦慮，班主任應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽交往，看誰認識的朋友最多；組織豐富多彩的班級活動：學(xué)生以小組為單位參加演講比賽、朗誦比賽、辯論會、才藝大比拼等：周末組織住宿生以宿舍為單位開展文藝活動等，促進學(xué)生之間交往、合作與相互了解，從而使友誼萌發(fā)、加深。和諧的人際關(guān)系產(chǎn)生后，可以緩解心理焦慮。
開學(xué)初，我組織了一個“讓我認識你，讓你認識我”的主題班會。首先，讓任課老師作自我介紹，并和學(xué)生談?wù)勛约旱慕虒W(xué)風(fēng)格、特點和對學(xué)生的要求，讓學(xué)生了解老師。其次，讓學(xué)生自我介紹：來自哪里，畢業(yè)學(xué)校，自己的生日，特別是自己的性格、愛好、特長，能展示的展示出來，看誰能讓大家記憶深刻。會后把書面的自我介紹和照片制成精美卡片張貼到班級文化墻上，以便加深了解新同學(xué)。這樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的性格、愛好、生日，或來自同一個學(xué)校，同一個小區(qū)(社區(qū))、村鎮(zhèn)有選擇性地交往。這樣，師生之間，生生之間互相認識，加強了解，促進了交往。
平時，班主任要留意學(xué)生之間交往產(chǎn)生的矛盾，給予適當?shù)恼{(diào)解，化干戈為玉帛。另外，要關(guān)注特別的學(xué)生，給予特別的關(guān)愛。例如：我班有一個小男孩張某，來自較遠的地區(qū)，不敢、不愿與同學(xué)交往，孤僻、憂郁，常常一個人發(fā)呆，還向家里打電話說，想回家上學(xué)。當找他談話時，他忍不住掉下眼淚。我特別安排幾個活潑、開朗的男生主動和他交往，和他一起學(xué)習(xí)、聊天、運動，有時我還把他帶到家里。這樣，他慢慢地變得開朗多了，主動和同學(xué)交往，臉上綻放出笑容。
四、挫折適應(yīng)性焦慮，班主任心理輔導(dǎo)到位
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
強化班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，我及時召開班會，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、做好個別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)能有問題，或是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對于這樣學(xué)生的教育，要保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、及時了解學(xué)情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
五、對學(xué)生進行法制安全教育
