時(shí)間：2022-10-09 22:37:29
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇日程計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【摘要】在現(xiàn)代造船企業(yè)中，生產(chǎn)計(jì)劃管理是整個(gè)生產(chǎn)任務(wù)高效開(kāi)展的關(guān)鍵，而在整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃管理中，前期生產(chǎn)計(jì)劃管理又是整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃管理的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是確定整個(gè)造船任務(wù)能否高效完成的關(guān)鍵。所以作為新時(shí)期背景下的造船企業(yè)，必須在造船生產(chǎn)計(jì)劃管理中切實(shí)加強(qiáng)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理工作的開(kāi)展，才能更好地促進(jìn)工作任務(wù)的高效完成。因而本文就現(xiàn)代造船企業(yè)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理工作開(kāi)展的必要性進(jìn)行了分析，并提出了基于現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)代造船前期生產(chǎn)計(jì)劃管理工作要點(diǎn)。旨在與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)之間的交流，以不斷強(qiáng)化企業(yè)效益的提升。
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代造船企業(yè)；前期生產(chǎn)計(jì)劃管理；信息技術(shù)
中圖分類號(hào)： TU275.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）01（c）-0000-00
當(dāng)前，我國(guó)的船舶制造業(yè)在生產(chǎn)管理上難以適應(yīng)時(shí)展的需要，要想從船舶業(yè)制造大國(guó)蛻變到制造強(qiáng)國(guó)，在整個(gè)生產(chǎn)管理工作中，只有在生產(chǎn)前期加強(qiáng)生產(chǎn)計(jì)劃管理工作的開(kāi)展，尤其是在當(dāng)前的信息時(shí)代背景下，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用，將其與前期計(jì)劃管理工作進(jìn)行有效的結(jié)合，才能更好地促進(jìn)整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃管理工作的成效。
1.現(xiàn)代造船企業(yè)加強(qiáng)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理的必要性分析
所謂前期生產(chǎn)計(jì)劃管理，就是在制造船舶之前對(duì)企業(yè)在未來(lái)某一時(shí)段內(nèi)生產(chǎn)任務(wù)的完成而提出的相關(guān)計(jì)劃，并為生產(chǎn)計(jì)劃的完成采取相應(yīng)管理措施，達(dá)到生產(chǎn)計(jì)劃管理的目的，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展而必須開(kāi)展的管理工作，在整個(gè)企業(yè)管理中，是一項(xiàng)十分重要的作用，對(duì)整個(gè)生產(chǎn)任務(wù)的完成具有指導(dǎo)性的意義。新時(shí)期背景下的造船企業(yè)，只有加強(qiáng)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理工作的開(kāi)展，才能更好地促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并通過(guò)管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因而，在造船企業(yè)中加強(qiáng)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理就顯得尤為必要。此外，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，在現(xiàn)代造船企業(yè)中，傳統(tǒng)的造船企業(yè)所采用的生產(chǎn)計(jì)劃管理模式已經(jīng)難以適應(yīng)時(shí)展的需要，因而在信息時(shí)代中加強(qiáng)信息化的前期生產(chǎn)計(jì)劃管理就顯得尤為必要[1]。
2.基于現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)代造船前期生產(chǎn)計(jì)劃管理工作要點(diǎn)
2.1利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建現(xiàn)代造船前期生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)
任何一項(xiàng)管理工作的開(kāi)展離不開(kāi)管理方案的支持。因而對(duì)于現(xiàn)代造船企業(yè)而言，要想在生產(chǎn)管理中取得成效，就必須切實(shí)加強(qiáng)生產(chǎn)管理工作的開(kāi)展，而在整個(gè)生產(chǎn)管理工作中，生產(chǎn)計(jì)劃管理工作的開(kāi)展又是確保管理成效的關(guān)鍵，所有的生產(chǎn)管理都是基于前期的生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行的管理，為整個(gè)生產(chǎn)任務(wù)的實(shí)施和生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因而必須在確定前期生產(chǎn)計(jì)劃管理方案時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)建造船企業(yè)的前期生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)，利用生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)中的各大模塊和子系統(tǒng)，促進(jìn)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
因而在前期生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)構(gòu)建中，首先就應(yīng)包含年度、季度、月度的任務(wù)系統(tǒng)，從而為年度、季度和月度生產(chǎn)任務(wù)的提供方向，君是結(jié)合當(dāng)前企業(yè)最新的發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)展生產(chǎn)計(jì)劃管理工作。其次，在確定年度、季度和月度的生產(chǎn)計(jì)劃后，為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)計(jì)劃，就應(yīng)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全程化的管理，所以在構(gòu)建任務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，就應(yīng)構(gòu)建進(jìn)度跟蹤管理系統(tǒng)，從而利用系統(tǒng)對(duì)當(dāng)前的生產(chǎn)計(jì)劃完成情況有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并在分析生產(chǎn)計(jì)劃沒(méi)有按期實(shí)現(xiàn)原因的基礎(chǔ)上，提前提出預(yù)警信息，及時(shí)的找尋原因并改進(jìn)；最后，為了確保整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃順利的實(shí)施，在整個(gè)系統(tǒng)中，還應(yīng)將設(shè)備、資源、人才以及生產(chǎn)全程的監(jiān)控和生產(chǎn)計(jì)劃的考核構(gòu)建相應(yīng)的子系統(tǒng)，為整個(gè)計(jì)劃順利的實(shí)施提供強(qiáng)大的支持。利用設(shè)備管理系統(tǒng)，為整個(gè)船舶生產(chǎn)設(shè)備綜合管理水平的提升奠定基礎(chǔ)。利用資源管理系統(tǒng)，為整個(gè)船舶的生產(chǎn)提供相應(yīng)的物資資源和人力資源的協(xié)調(diào)。利用生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)控系統(tǒng)，主要是通過(guò)各種生產(chǎn)數(shù)據(jù)的分析，對(duì)當(dāng)前的生產(chǎn)情況進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)生產(chǎn)計(jì)劃考核系統(tǒng)，為整個(gè)船舶生產(chǎn)績(jī)效管理提供支持，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)考核體系的完善，最終確保生產(chǎn)計(jì)劃得以順利的實(shí)現(xiàn)[2]。
2.2在系統(tǒng)支持下促進(jìn)前期生產(chǎn)計(jì)劃的有效實(shí)施
在構(gòu)建前期生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，為了確保前期確定的生產(chǎn)計(jì)劃得到有效的實(shí)施，就應(yīng)在系統(tǒng)的支持下，切實(shí)做好船臺(tái)計(jì)劃管理、節(jié)點(diǎn)計(jì)劃管理、大日程計(jì)劃管理、中日程計(jì)劃管理、小日程計(jì)劃管理等前期生產(chǎn)計(jì)劃管理工作。
2.2.1船臺(tái)計(jì)劃管理
為了縮短船臺(tái)周期，提高船臺(tái)的利用率，就必須加強(qiáng)船臺(tái)計(jì)劃管理。也是整個(gè)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理的關(guān)鍵。所以就應(yīng)在系統(tǒng)的支持下，加強(qiáng)對(duì)船臺(tái)基本信息的維護(hù)，著力實(shí)現(xiàn)船臺(tái)編碼、名稱和面積的共享，達(dá)到避免船臺(tái)資源浪費(fèi)的目的。所以在編制船臺(tái)使用計(jì)劃時(shí)，應(yīng)結(jié)合船舶的噸位和占用的面積以及船臺(tái)的使用情況和船東的交船時(shí)間以及船舶的計(jì)劃船臺(tái)時(shí)間，對(duì)船舶的上下船臺(tái)日期進(jìn)行計(jì)劃，從而利用系統(tǒng)的船臺(tái)使用計(jì)劃圖例及時(shí)地查詢船臺(tái)的使用計(jì)劃和實(shí)際的使用情況，并在系統(tǒng)中將未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)船臺(tái)安置的情況顯示出來(lái)，從而為計(jì)劃編制人員管理船臺(tái)提供依據(jù)。
2.2.2節(jié)點(diǎn)計(jì)劃管理
在船舶生產(chǎn)過(guò)程中，設(shè)置的接點(diǎn)往往較多。因而在節(jié)點(diǎn)計(jì)劃管理過(guò)程中，應(yīng)利用系統(tǒng)及時(shí)地查詢船臺(tái)使用的情況，從而對(duì)每艘船舶的船臺(tái)周期進(jìn)行科學(xué)合理的確定，并結(jié)合上船臺(tái)時(shí)間，對(duì)開(kāi)工時(shí)間、交軸線、系泊、實(shí)驗(yàn)、下水、試航和交船的時(shí)間推算出來(lái)，從而為整個(gè)節(jié)點(diǎn)計(jì)劃管理工作的開(kāi)展提供相應(yīng)的指示，促進(jìn)節(jié)點(diǎn)管理任務(wù)高效的完成。
2.2.3大、中、小日程計(jì)劃管理
一是大日程計(jì)劃描述的是各節(jié)點(diǎn)上關(guān)鍵工作項(xiàng)目的計(jì)劃開(kāi)始和計(jì)劃完成時(shí)間。大日程計(jì)劃的項(xiàng)目包含：開(kāi)工到下料結(jié)束、分段制作、分段涂裝、分段預(yù)裝、船臺(tái)合攏/涂裝、系泊試驗(yàn)、掃尾。
二是在中日程計(jì)劃編制時(shí)，遵循后墻不倒的原則，即合攏日期必須得到保證，根據(jù)合攏日期及合攏項(xiàng)目的工序，計(jì)算出合攏項(xiàng)目的計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間；根據(jù)合攏項(xiàng)目的計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間，及合攏工序的匯入緩沖日期，計(jì)算出前一道工序，及預(yù)合攏項(xiàng)目的計(jì)劃完成時(shí)間。依此類推，逐步計(jì)算出某個(gè)分段的整個(gè)中日程計(jì)劃。
三是小日程計(jì)劃的任務(wù)包一般由中日程計(jì)劃的項(xiàng)目分解而來(lái)，描述了各生產(chǎn)單位為了完成中日程計(jì)劃中的項(xiàng)目，而實(shí)施的各項(xiàng)具體工作[3]。
3.結(jié)語(yǔ)
綜上所述，做好造船前期的生產(chǎn)計(jì)劃管理工作對(duì)于促進(jìn)整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因而作為現(xiàn)代造船企業(yè)，必須結(jié)合船東的需要，充分意識(shí)到現(xiàn)代造船企業(yè)加強(qiáng)前期生產(chǎn)計(jì)劃管理的必要性，并利用信息技術(shù)促進(jìn)促進(jìn)現(xiàn)代造船前期生產(chǎn)計(jì)劃管理工作的開(kāi)展，促進(jìn)生產(chǎn)管理成效的提升。
【關(guān)鍵詞】
[1]張俊毅.面向工程管理的現(xiàn)代造船生產(chǎn)過(guò)程研究[D].江蘇科技大學(xué)，2009.
【導(dǎo)語(yǔ)】
根據(jù)江蘇省教育考試院的《江蘇省教育考試院關(guān)于印發(fā)江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年4月考試日程表及開(kāi)考課程教材計(jì)劃的通知》可知，江蘇淮安2019年4月自考時(shí)間如下：
現(xiàn)將《江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年4月考試日程表》和《江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年4月開(kāi)考課程教材計(jì)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。同時(shí)，就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
江蘇淮安2019年4月自考時(shí)間2019年4月13日-14日
一、從2021年開(kāi)始，機(jī)電(專科段)專業(yè)(專業(yè)代碼5080335)的主考學(xué)校由江蘇大學(xué)調(diào)整為南 京工程學(xué)院。
二、在2019年4月的考試中，共有43門課程使用新的教材、大綱，在教材計(jì)劃中均用“”號(hào)標(biāo)注。
三、如有其他新專業(yè)開(kāi)考或考試計(jì)劃、教材計(jì)劃調(diào)整，將另行通知。
附件：江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年4月考試日程表
根據(jù)江蘇省教育考試院的《2017年4月江蘇自考日程表及開(kāi)考課程教材計(jì)劃》獲悉，2017年4月江蘇自考時(shí)間為：4月15-16日
各市、縣(市、區(qū))自考辦(考試院、招考中心)，有關(guān)主考學(xué)校：
現(xiàn)將《江蘇省高等教育自學(xué)考試2017年4月考試日程表》和《江蘇省高等教育自學(xué)考試2017年4月開(kāi)考課程教材計(jì)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、從2017年4月考試起，將物流管理(專科段)專業(yè)(專業(yè)代號(hào)：1020228)中的“01001物流案例與實(shí)訓(xùn)”課程調(diào)整為“01001物流案例與實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)”課程，已通過(guò)的“01001物流案例與實(shí)訓(xùn)”課程可以替代“01001物流案例與實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)”課程。
二、在2017年4月的考試中，共有16門課程使用新的教材、大綱，在教材計(jì)劃中均用“”號(hào)標(biāo)注。
三、如還有新專業(yè)開(kāi)考或考試計(jì)劃、教材計(jì)劃調(diào)整，將另行通知。
附件：
1.江蘇省高等教育自學(xué)考試2017年4月考試日程表
2.江蘇省高等教育自學(xué)考試2017年4月開(kāi)考課程教材計(jì)劃
省教育考試院
2016年11月14日
關(guān)鍵詞計(jì)量設(shè)備；管理系統(tǒng)；系統(tǒng)應(yīng)用
計(jì)量設(shè)備是企業(yè)計(jì)量工作中所使用的“武器”，是確保計(jì)量工作有序進(jìn)行，保證計(jì)量工作的準(zhǔn)確性的保障。所以加強(qiáng)企業(yè)計(jì)量設(shè)備的管理對(duì)于企業(yè)技術(shù)水平、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)安全等諸多方面都具有非常重要的作用。而在傳統(tǒng)計(jì)量設(shè)備管理中，以人工記錄的方式進(jìn)行管理，不僅管理效率低，而且容易出現(xiàn)人為失誤，給企業(yè)造成損失。所以在技術(shù)不斷革新的今天，采用現(xiàn)代化的管理方法，使用軟件系統(tǒng)對(duì)計(jì)量設(shè)備進(jìn)行管理，提高計(jì)量設(shè)備管理能力具有一定的可行性。
1系統(tǒng)需求
計(jì)量設(shè)備的使用貫穿企業(yè)生產(chǎn)和管理的全過(guò)程，所以對(duì)于計(jì)量設(shè)備的管理要求對(duì)計(jì)量設(shè)備全生命期進(jìn)行管理，保證計(jì)量設(shè)備從采購(gòu)到報(bào)廢的全構(gòu)成都能夠有詳細(xì)的信息記錄。在對(duì)計(jì)量設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)過(guò)程中，根據(jù)計(jì)量設(shè)備的性能要求計(jì)劃不同計(jì)量設(shè)備的保養(yǎng)及維護(hù)執(zhí)行周期，并設(shè)置提醒功能，保證計(jì)量設(shè)備定期進(jìn)行維護(hù)。要保證各項(xiàng)計(jì)量工作不影響到生產(chǎn)進(jìn)度，所以計(jì)量設(shè)備不僅要具有備用設(shè)備，而且要對(duì)有故障的設(shè)備能夠及時(shí)處理，計(jì)算分析設(shè)備的可用率、利用率、和故障率。對(duì)計(jì)量設(shè)備的信息、參數(shù)文檔、圖片及影像信息進(jìn)行管理，保證設(shè)備維護(hù)時(shí)可做有效的參考數(shù)據(jù)，降低人為操作導(dǎo)致設(shè)備故障的發(fā)生機(jī)率。通過(guò)對(duì)計(jì)量設(shè)備的管理，合理安排維修人員的工作量，對(duì)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的費(fèi)用進(jìn)行核算。對(duì)設(shè)備備件的庫(kù)存進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)計(jì)量設(shè)備的使用進(jìn)行使用和消耗的追溯。
2系統(tǒng)設(shè)計(jì)
根據(jù)計(jì)量設(shè)備的管理需求將系統(tǒng)模塊劃分為權(quán)限控制模塊、計(jì)量計(jì)劃管理模塊、計(jì)量設(shè)備管理模塊、日程表管理模塊和統(tǒng)計(jì)報(bào)表模塊。
2.1權(quán)限控制模塊設(shè)計(jì)
權(quán)限管理功能根據(jù)需求劃分為4類用戶，即：計(jì)量科工作人員、保管員、收發(fā)員、檢定員。計(jì)量科工作人員制定計(jì)量設(shè)備的周檢計(jì)劃，并通過(guò)系統(tǒng)下發(fā)周檢通知單，由保管員將計(jì)量器具送檢，收發(fā)員接到送檢通知后將器具交由檢定員，檢定員進(jìn)行檢定，合格的器具再交由保管員給使用部門使用，不合格的器具則填寫報(bào)廢通知單，并制作詳細(xì)檢定記錄。
2.2計(jì)量計(jì)劃管理模塊設(shè)計(jì)
計(jì)量計(jì)劃管理模塊根據(jù)計(jì)量設(shè)備的維修、保養(yǎng)時(shí)間制定一天計(jì)劃、一周計(jì)劃、一月計(jì)劃、一年計(jì)劃，并將計(jì)劃循環(huán)執(zhí)行。計(jì)量計(jì)劃管理模塊字段包括日期、設(shè)備類型、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)計(jì)劃日期，設(shè)備狀態(tài)等，由計(jì)量科工作人員對(duì)計(jì)劃進(jìn)行填寫，并生成計(jì)劃。
2.3計(jì)量設(shè)備管理模塊設(shè)計(jì)
對(duì)不同的計(jì)量設(shè)備進(jìn)行登記管理，設(shè)計(jì)計(jì)量設(shè)備管理的數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)字段包括分類、出廠編號(hào)、規(guī)格型號(hào)、精度、測(cè)量范圍、分度值、使用部門、器具編號(hào)、配備位置、檢定日期、周期、后檢定日期、生產(chǎn)廠家、檢定結(jié)果、檢定單位、檢定代號(hào)、備注。
2.4日程表管理模塊設(shè)計(jì)
日程表是以時(shí)間為基準(zhǔn)單位，給出每一日計(jì)量設(shè)備的維修、保養(yǎng)信息，分為未結(jié)束維修和結(jié)束維修兩項(xiàng)，未結(jié)束維修的計(jì)量設(shè)備不予以交付使用，結(jié)束維修的計(jì)量設(shè)備分為修好可以使用和報(bào)廢不可以使用。
2.5統(tǒng)計(jì)報(bào)表模塊設(shè)計(jì)
建立計(jì)量設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)量設(shè)備使用情況數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)量設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)量設(shè)備維修信息數(shù)據(jù)庫(kù)等，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)中的字段建立索引關(guān)系，可根據(jù)關(guān)鍵字段生成對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
3系統(tǒng)應(yīng)用
系統(tǒng)應(yīng)用是根據(jù)計(jì)量設(shè)備管理規(guī)范進(jìn)行系統(tǒng)各項(xiàng)功能的應(yīng)用操作，使計(jì)量設(shè)備管理更加快速、便捷，使計(jì)量管理流程更加有序化。
在權(quán)限管理中，通過(guò)系統(tǒng)權(quán)限控制功能進(jìn)行精細(xì)化管理，用戶可根據(jù)需要按照系統(tǒng)功能的不同使用者劃分出不同的使用權(quán)限，如上級(jí)部門可查看下級(jí)部門的管理情況，而下級(jí)部門不能查看上級(jí)部門的管理情況。根據(jù)用戶操作計(jì)量設(shè)備的需求，建立分組，負(fù)責(zé)企業(yè)某項(xiàng)計(jì)量工作業(yè)務(wù)的工作人員只能在其組內(nèi)查看所使用的計(jì)量器具信息情況。維修人員建立工段管理，執(zhí)行維修時(shí)選派相應(yīng)工作人員到其所負(fù)責(zé)的工段中進(jìn)行計(jì)量設(shè)備的維護(hù)、維修與保養(yǎng)。
計(jì)量計(jì)劃管理是根據(jù)計(jì)量設(shè)備維修、保養(yǎng)規(guī)定建立計(jì)劃，設(shè)置相應(yīng)的循環(huán)周期，系統(tǒng)根據(jù)計(jì)量設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)日期自動(dòng)滾動(dòng)計(jì)劃，到期提醒用戶執(zhí)行維護(hù)與保養(yǎng)計(jì)劃，確保計(jì)量器具的計(jì)量準(zhǔn)確性。此功能可設(shè)置多次循環(huán)，完成一次后，系統(tǒng)將自動(dòng)根據(jù)保養(yǎng)時(shí)間設(shè)置滾動(dòng)到下一次計(jì)劃中。
計(jì)量設(shè)備管理是對(duì)企業(yè)所有的計(jì)量設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的管理，建立設(shè)備分類和設(shè)備附屬設(shè)備或者零件的歸類。每一個(gè)設(shè)備可以增加多個(gè)附屬設(shè)備，可進(jìn)行完成的故障報(bào)修、維修保養(yǎng)、添加保養(yǎng)計(jì)劃、循環(huán)計(jì)劃等一系列的設(shè)備管理操作。計(jì)量設(shè)備的管理詳細(xì)記錄設(shè)備的采購(gòu)日期、使用日期、維護(hù)日期、設(shè)備參數(shù)、設(shè)備維修記錄等信息，并對(duì)計(jì)量設(shè)備建立三種類型的設(shè)備狀況提醒，設(shè)備完好可以使用標(biāo)記為綠色，設(shè)備不完整但可以使用標(biāo)記為黃色，設(shè)備報(bào)修不可以使用標(biāo)記為紅色。
日程表管理是對(duì)維修和保養(yǎng)的日常登記進(jìn)行管理，通過(guò)日程表可以清楚地查看每一個(gè)月份計(jì)量設(shè)備的計(jì)劃安排、執(zhí)行情況、未完成情況等，可根據(jù)需求按照日期進(jìn)行檢索，方便進(jìn)行問(wèn)題查找和處理，同事也可以根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，臨時(shí)添加保養(yǎng)計(jì)劃，并登記在日程表中。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表是對(duì)計(jì)量管理工作中的所有信息進(jìn)行按條件統(tǒng)計(jì)，包括時(shí)間、范圍、故障率、完整率等，通過(guò)統(tǒng)計(jì)報(bào)表可對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)按關(guān)鍵字進(jìn)行歸類統(tǒng)計(jì)，例如對(duì)年度計(jì)劃的完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)故障報(bào)修情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照維護(hù)與保養(yǎng)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)等，確保對(duì)企業(yè)計(jì)量設(shè)備的信息能夠根據(jù)用戶需求進(jìn)行有效的歸類，并顯示在客戶端供用戶參考。
【導(dǎo)語(yǔ)】
各市自考辦（考試院、招考中心），各縣（市、區(qū)）自考辦，有關(guān)主考學(xué)校：
現(xiàn)將《江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年10月考試日程表》和《江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年10月開(kāi)考課程教材計(jì)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
江蘇2019年10月自考時(shí)間：10月19日(星期六) -10月20日(星期日) ，上午9：00-11：30；下午14：30-17：00
江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年10月考試日程表.xls
江蘇省高等教育自學(xué)考試2019年10月開(kāi)考課程教材計(jì)劃表.xls
論文關(guān)鍵詞:學(xué)分制 考試管理系統(tǒng) 考試日程安排
論文摘要:文章針對(duì)不同班級(jí)、年級(jí)的學(xué)生可以在一起考試的新要求，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一個(gè)具有模塊化、開(kāi)發(fā)性、其動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)（Asp．net）基于現(xiàn)代Web技術(shù)、系統(tǒng)整體架構(gòu)建立在Web Browser／Web Server／Database server三層結(jié)構(gòu)上的考試管理系統(tǒng)，顯著減少教務(wù)管理人員輸入、核對(duì)數(shù)據(jù)及日程安排上的工作量，最大限度實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，為不同需求提供詳盡的數(shù)據(jù)支持。
我們研制了一種在學(xué)分制教學(xué)管理制度下高等院校考試管理系統(tǒng) TrMS，該系統(tǒng)按照實(shí)行選課后的教務(wù)管理模式安排考試日程，最大限度實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，不僅能較全面地規(guī)范考試管理，體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的權(quán)威性，使教務(wù)工作更具科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性，保證學(xué)分制教學(xué)管理制度的順利進(jìn)行，還為課表編排、教學(xué)評(píng)價(jià)、成績(jī)管理等系統(tǒng)提供了一個(gè)良好的接口，便于以后建立一個(gè)集成化的教學(xué)管理系統(tǒng)。
TrMS的設(shè)計(jì)思想是從排課系統(tǒng)數(shù)據(jù)中提取考試的課程，按專業(yè)、年級(jí)、上課班級(jí)分解考試課程信息，由院系在網(wǎng)上核對(duì)，確定作為考試日程的數(shù)據(jù)；根據(jù)模糊數(shù)學(xué)的求解法則，擬用模糊組合規(guī)劃的分析方法對(duì)考試日程評(píng)出優(yōu)度順序，以便由計(jì)算機(jī)擇決排考試方案。該系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)還突出了實(shí)用性、靈活性和方便性。實(shí)用性主要體現(xiàn)在一切從學(xué)校教務(wù)管理的實(shí)際出發(fā)，始終圍繞 “以人為本”的核心，集數(shù)據(jù)生成、日程編排和網(wǎng)上核對(duì)于一體；靈活性主要體現(xiàn)在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中采用面向數(shù)據(jù)與面向過(guò)程相結(jié)合的分析方法，充分考慮與其他軟件實(shí)現(xiàn)集成，便于功能的擴(kuò)充；方便性主要體現(xiàn)在系統(tǒng)良好的智能化人工界面和網(wǎng)絡(luò)化操作，管理人員可在不同的地方登錄(給定權(quán)限)、輸入、修改、查詢考試數(shù)據(jù)并打印日程安排表，教師或?qū)W生都可方便查詢到自己監(jiān)考或考試課程的日程表。
一、 系統(tǒng)簡(jiǎn)介
高等院校考試管理系統(tǒng) TYMS是以東南大學(xué)多校區(qū)管理以及管理模式相近的其他高校考試管理方式為模型，總體結(jié)構(gòu)按照軟件工程結(jié)構(gòu)化、模塊化的原理來(lái)設(shè)計(jì) (如圖 l所示)。 整個(gè)系統(tǒng)由考試信息預(yù)處理及考試安排兩個(gè)子系統(tǒng)6大模塊組成。其中考試信息預(yù)處理子系
統(tǒng)含有生成考試課程、班級(jí)信息修改、課程信息修改 3個(gè)子模塊；考試安排含有考試時(shí)間安排、考試地點(diǎn)安排、考試日程輸出3個(gè)子模塊。各模塊之間相對(duì)獨(dú)立，以便系統(tǒng)的擴(kuò)充和維護(hù)。
二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)
本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上考慮是如何將從排課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中提取考試數(shù)據(jù)，經(jīng)院系在網(wǎng)上核對(duì)后，采用數(shù)學(xué)中模糊數(shù)學(xué)的求解法則評(píng)出優(yōu)度順序，利用計(jì)算機(jī)模擬大腦編排考試日程，同時(shí)加入人工調(diào)整的界面，對(duì)自動(dòng)生成的不符合實(shí)際情況的數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并檢查其沖突，得到課程一時(shí)問(wèn)一地點(diǎn)一教師 (監(jiān)考人員)一學(xué)生 (學(xué)生班級(jí))為元素的考試 日程安排表以及對(duì)教學(xué)管理有指導(dǎo)意義的依據(jù)。設(shè)計(jì)階段的工作分為以下幾個(gè)方面，它們密切相關(guān)、相互參照。
(一)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)是一個(gè)信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)應(yīng)從系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可擴(kuò)充性、系統(tǒng)整體效益、與其它系統(tǒng)接口及局部運(yùn)行效率等原則出發(fā)。我們對(duì)本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)考慮了以下幾點(diǎn)：(1)判斷處理速度快，將系統(tǒng)主要實(shí)體轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)編制嚴(yán)密的數(shù)據(jù)字典，各校區(qū)各有一套數(shù)據(jù)表；(2)查詢統(tǒng)計(jì)信息方便、全面；(3)數(shù)據(jù)與程序之間的獨(dú)立性；(4)數(shù)據(jù)代碼的易用性及系統(tǒng)易擴(kuò)充性；(5)對(duì)課表編排、教學(xué)評(píng)價(jià)、成績(jī)管理等管理信息系統(tǒng)的支持與兼容。
(二)關(guān)鍵問(wèn)題設(shè)計(jì)
在本系統(tǒng)中我們主要考慮三個(gè)方面：第一，自動(dòng)建立考試課程數(shù)據(jù)庫(kù)；第二，設(shè)計(jì)在選課模式下按課程編排考試日程 (包括時(shí)間和地點(diǎn))的算法及管理方式；第三，優(yōu)化考試班級(jí)，合理安排監(jiān)考人員。就第一個(gè)問(wèn)題而言，以往的考試數(shù)據(jù)均由院系教務(wù)管理人員手工填表上報(bào)教務(wù)處，再由教務(wù)處匯總，形成總表，安排考試日程，數(shù)據(jù)審核耗時(shí)費(fèi)力，設(shè)計(jì)的新系統(tǒng)可直接從排課數(shù)據(jù)庫(kù) (即教師授課表庫(kù))中按設(shè)定條件提取要考試的數(shù)據(jù)，從網(wǎng)上下發(fā)給院系核對(duì)，經(jīng)院系和教務(wù)處確定，生成安排考試日程的數(shù)據(jù)，保證了教學(xué)計(jì)劃制定和實(shí)施過(guò)程的一致性。對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，由于實(shí)行選課制后，不同班級(jí)和年級(jí)可在一起上課，我們按照課程——班級(jí)的優(yōu)先級(jí)別，即課程的性質(zhì) (公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等)、上課的學(xué)生層次 (是否不同年級(jí)或?qū)I(yè))、上課的班級(jí)數(shù) (非自然班級(jí)數(shù))，考慮各年級(jí)考試時(shí)間間隔及時(shí)間安排的優(yōu)先次序 (盡量先安排上午)，利用計(jì)算機(jī)模擬人腦編排考試時(shí)間；再?gòu)拇鎯?chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中按 “專業(yè)”、“人數(shù)”和“所在校區(qū)”提取數(shù)據(jù)，搜尋其可用的最合適的教室，分配該教室給該上課班級(jí)，并把相鄰教室給同--fq課程的相鄰上課班級(jí)；同時(shí)加入人工調(diào)整界面，自動(dòng)檢查時(shí)間、地點(diǎn)、課程、上課班級(jí)等沖突，對(duì)生成的不符合實(shí)際的情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)第三個(gè)問(wèn)題，我們考慮監(jiān)考人員由排課數(shù)據(jù)庫(kù)及班主任數(shù)據(jù)庫(kù)生成，主、副監(jiān)考人員分別由任課教師和班主任老師擔(dān)任，院系教務(wù)老師只需在網(wǎng)上核對(duì)考試日程的同時(shí)核對(duì)或修改監(jiān)考人員信息，即可完成監(jiān)考人員的確定。
(三)功能設(shè)計(jì)
本系統(tǒng)主要分兩個(gè)子系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)：一是考試信息預(yù)處理，此子系統(tǒng)主要是生成考試的課程和“班級(jí)”(可為非自然班)，并對(duì)所生成的課程和 “班級(jí)”信息進(jìn)行核對(duì)和修改，以確保在考試日程安排中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。二是考試日程安排，此子系統(tǒng)主要是對(duì)考試情況的有關(guān)方面進(jìn)行處理，分為以下幾個(gè)模塊：(1)考試時(shí)間安排，本模塊是輸入的考試起止時(shí)間后生成若干個(gè)考試時(shí)間場(chǎng)次，由管理員根據(jù)當(dāng)學(xué)期的具體要求調(diào)整確定考試時(shí)間場(chǎng)次，按課程優(yōu)先級(jí)別，給從“班級(jí)”—課程數(shù)組中讀取的課程分配時(shí)間場(chǎng)次；(2)考試地點(diǎn) (教室)安排，本模塊主要是對(duì)確定考試時(shí)間的課程分配考試教室，首先對(duì)教室進(jìn)行增、刪、改等操作，確定可用教室；再?gòu)摹鞍嗉?jí)”一課程一時(shí)間數(shù)組中讀取數(shù)組的每條記錄，根據(jù) “班級(jí)”人數(shù)的大小給其分配最合適的教室；(3)考試 Et程輸出，本模塊主要是由計(jì)算機(jī)根據(jù)學(xué)校的要求安排監(jiān)考人員和校、院系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡視考場(chǎng)；按班級(jí)、教師、課程、時(shí)間、教室進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)；能夠按照用戶的各種要求(分為21項(xiàng))打印考試情況及有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
三、系統(tǒng)特點(diǎn)
本系統(tǒng)的需求是教務(wù)處考務(wù)工作的一個(gè)重要模塊。早在 1997年就曾由教務(wù)處開(kāi)發(fā)過(guò) “考場(chǎng)分配管理系統(tǒng)”，并作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生設(shè)計(jì)的題 目來(lái)研究，它一直受到教務(wù)處很大的關(guān)注。本系統(tǒng)繼承了 “考場(chǎng)分配管理系統(tǒng)”的優(yōu)點(diǎn)，又進(jìn)一步增強(qiáng)了用戶對(duì)考試信息系統(tǒng)的控制能力，增添了原系統(tǒng)首次研制中未能擴(kuò)充的功能。該系統(tǒng)具有以下主要特點(diǎn)：
(一)實(shí)用性
一切從學(xué)校教務(wù)管理的實(shí)際出發(fā)，集數(shù)據(jù)生成、日程編排、網(wǎng)上輸人與核對(duì)、自動(dòng)效驗(yàn)于一體，并與已有教務(wù)管理系統(tǒng)聯(lián)合運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。
(二)先進(jìn)性 (網(wǎng)絡(luò)化)
由于局域網(wǎng)或 Internet無(wú)時(shí)空限制，網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)會(huì)提供更多的便利，教務(wù)管理人員可以在不同的地點(diǎn)登錄，生成、修改或打印出各種考試安排表，教師、學(xué)生以及管理人員可方便地查詢到自己考試課程的安排表。
(三)智能性 (友好的人機(jī)交互界面)
對(duì)于一些操作較復(fù)雜的考試日程安排需求，本系統(tǒng)提供了智能化的算法和人工界面，如：考試數(shù)據(jù)是由課表數(shù)據(jù)庫(kù)動(dòng)態(tài)生成；監(jiān)考人員由任課教師庫(kù)和班主任庫(kù)點(diǎn)擊生成；自動(dòng)效驗(yàn)考試時(shí)間、地點(diǎn)、課程、班級(jí)等沖突問(wèn)題，對(duì)不符合實(shí)際的情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，大大提高了工作效率，也減少了人為錯(cuò)誤的可能性。
(四)快捷性
系統(tǒng)運(yùn)行于 Intemet上，采用 B／S結(jié)構(gòu)的體系結(jié)構(gòu)滿足了考試管理用戶集中大量處理數(shù)據(jù)的要求，在安排考試日程過(guò)程中，涉及課程 333 f-j，班級(jí) 1300個(gè)，監(jiān)考人員 1589人，課班教組(課程一班級(jí)一教室)1000個(gè)，只需兩個(gè)工作日時(shí)間及地點(diǎn)的安排 (人工操作需三周左右)，運(yùn)行過(guò)程中有較好的透明度和較強(qiáng)的易操作性。
(五)安全性、可靠性
系統(tǒng)采用 B／S結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)集中在 SQL Server2000高性能的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器里管理，安全可靠；數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中傳輸時(shí)經(jīng)過(guò)加密處理，不用擔(dān)心數(shù)據(jù)的盜用和篡改；同時(shí)由于數(shù)據(jù)是從已有相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)中提取的，技術(shù)上采取了客戶端和服務(wù)器端雙重效驗(yàn)保護(hù)措施。
1、結(jié)合我司的具體實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談下究竟怎么做員工績(jī)效考核表。我司用的團(tuán)隊(duì)協(xié)作軟件是日事清，公司規(guī)定所有的事務(wù)都需要寫到日事清，完成后標(biāo)記完成。
2、所以公司工作人員的工作內(nèi)容、工作成果都可以在日事清中查看，有記錄、有溝通，避免績(jī)效考核時(shí)無(wú)據(jù)可依。
3、首先我司成立項(xiàng)目或者指定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，會(huì)在日事清看板中添加一個(gè)分組來(lái)作為項(xiàng)目總體規(guī)劃。
4、然后將項(xiàng)目拆解，在分組中分為幾個(gè)維度添加N個(gè)看板，比如階段性任務(wù)、預(yù)期成果、人員安排、報(bào)銷等等。在各個(gè)看板下添加具體任務(wù)，完成后勾選表示完成，并且對(duì)應(yīng)預(yù)期效果。
5、看板作為團(tuán)隊(duì)的任務(wù)集，而日事清的日程就是項(xiàng)目成員個(gè)人的任務(wù)集。項(xiàng)目成員在日程中具體安排自己每日的工作，完成后勾選完成。將項(xiàng)目拆解到個(gè)人，個(gè)人拆解到每日進(jìn)行安排。
6、然后個(gè)人每天利用日事清的一鍵生成功能寫工作日志，根據(jù)自己的任務(wù)的完成情況生成工作日志后，再添加收獲、遇到的困難等等內(nèi)容，方便領(lǐng)導(dǎo)查看，及時(shí)溝通。
7、而領(lǐng)導(dǎo)指定看板計(jì)劃時(shí)會(huì)經(jīng)常遇到下發(fā)任務(wù)，在看板中選擇具體任務(wù)然后下發(fā)給具體的組員。這項(xiàng)任務(wù)會(huì)到組員的日程列表中，方便組員每日的任務(wù)安排。
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實(shí)習(xí)目的：通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們自身的不斷實(shí)踐，使同學(xué)們對(duì)中國(guó)旅行社業(yè)的現(xiàn)狀和基本知識(shí)在宏觀層面上予以掌握、對(duì)如何經(jīng)營(yíng)和管理旅行社在基礎(chǔ)層面有所了解，培養(yǎng)學(xué)生們利用簡(jiǎn)明案例和操作實(shí)務(wù)把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)有所獲，并能學(xué)以致用。成為新時(shí)期勇于和善于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，善于學(xué)習(xí)和思考，有創(chuàng)新精神的旅行社經(jīng)營(yíng)管理的中、高素質(zhì)專門人才。
實(shí)習(xí)步驟：周一上午，周老師集合了全班所有同學(xué)們到教室集合，召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。羅主任和劉磊老師就這次實(shí)習(xí)給予指導(dǎo)和鼓舞，特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題。周老師對(duì)這次實(shí)習(xí)的人員作了具體的分配以及布置了具體任務(wù)。下午我們的任務(wù)邊是上網(wǎng)查閱有關(guān)旅游網(wǎng)站和旅行社網(wǎng)站，搜索到了很多以前自己對(duì)旅游業(yè)從未關(guān)注的話題，獲益匪淺！周二上午我們先是了解旅行社市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷表的制作，下午我們便在網(wǎng)上嘗試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)旅行社市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷表，由于以前沒(méi)有這方面的具體嘗試，真正動(dòng)起手來(lái)，難度確實(shí)不少。凡事好事需要身體力行地去完成。周三我們主要的課題是旅行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，上午我們先是小組討論了各自的觀點(diǎn)，以及動(dòng)手設(shè)計(jì)旅行社產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 計(jì)劃 的宣傳手冊(cè)，下午便是練習(xí)寫做可行性研究 報(bào)告 。周四上午我們的主要任務(wù)是編制旅行社接待 計(jì)劃 表和接團(tuán)報(bào)價(jià)表，先熟悉了下編制旅行社接待計(jì)劃表和接團(tuán)報(bào)價(jià)表的大體概念，然后便自己動(dòng)手開(kāi)始制作。然后我們了解了開(kāi)辦旅行社的條件的程序，熟悉了開(kāi)辦旅行社的條件和程序。下午主要的任務(wù)是練習(xí)寫作申請(qǐng)開(kāi)辦旅行社的申請(qǐng)書，我們先是從書本上了解申請(qǐng)書主要有那些特征及注意事項(xiàng)，變自己動(dòng)手寫旅行社開(kāi)辦申請(qǐng)書。周五上午的主要任務(wù)是調(diào)查旅行社國(guó)內(nèi)旅游服務(wù)質(zhì)量及怎么確認(rèn)旅行社組團(tuán)的旅行日程，以及當(dāng)中該注意的事項(xiàng)，在摸索中前進(jìn)，開(kāi)始一點(diǎn)熟悉當(dāng)中的訣竅。下午我們主要練習(xí)編排旅行社組團(tuán)的旅行日程表，有了上午的了解，我們熟悉了編排旅行社組團(tuán)的旅行日程表，編排旅行社組團(tuán)的旅行日程表我們做起來(lái)也輕松了許多！
心得與體會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)《旅行社經(jīng)營(yíng)管理》這門課程使我們對(duì)國(guó)內(nèi)外旅行社概況，旅行社的分類與設(shè)立，旅行社產(chǎn)品與營(yíng)銷接待業(yè)務(wù)、后勤采購(gòu)、人力資源、財(cái)務(wù)危機(jī)管理及旅行社的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容有了深入的了解，課程中學(xué)生也掌握了學(xué)習(xí)旅行社管理的普遍規(guī)律，掌握旅行社的管理模式、工作程序和經(jīng)營(yíng)方法，了解我國(guó)發(fā)展中的旅行社的可持續(xù)發(fā)展道路。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得旅行社經(jīng)營(yíng)管理方面的基本概念、基本原理，正確理解和掌握旅行社管理理論，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決旅游工作中的實(shí)際問(wèn)題，為今后的旅游工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)，我們以實(shí)踐為主，理論為輔；以事實(shí)為基礎(chǔ)，個(gè)人的創(chuàng)新為理念順利的完成了老師布置的任務(wù)。心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也。這次實(shí)習(xí)讓我真正感悟到了這句話的奧妙。不因外界的困難而怨天尤人，完善自己，努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)才是最重要的，我堅(jiān)信，我能夠成功！
一、數(shù)據(jù)分析：
1、季度任務(wù)進(jìn)度；
2、未按計(jì)劃的客戶網(wǎng)點(diǎn)列表；
3、特殊項(xiàng)目進(jìn)度；
二、本月份銷售業(yè)績(jī)分解：
1、本月銷量分解客戶列表，并標(biāo)注匹配的主要政策；
2、實(shí)地拜訪客戶類表，并標(biāo)注主要工作；
3、促銷活動(dòng)安排及促銷人員調(diào)用列表；
4、特殊項(xiàng)目銷售分解；
三、問(wèn)題分析：
1、問(wèn)題的銷售網(wǎng)點(diǎn)列表，并標(biāo)注問(wèn)題點(diǎn)及產(chǎn)生的；
2、對(duì)產(chǎn)生的問(wèn)題有解決的辦法；
3、銷售環(huán)節(jié)的問(wèn)題，及解決建議；
四、銷售月工作中將六月配套工作項(xiàng)目計(jì)劃及地區(qū)、網(wǎng)點(diǎn)、日程安排列表；
五、增長(zhǎng)點(diǎn)：
1、銷量增長(zhǎng)網(wǎng)點(diǎn)列表及措施；
2、新客戶、新項(xiàng)目拓展地區(qū)網(wǎng)點(diǎn)類表及日程
六、改進(jìn)：
1、對(duì)公司流程、制度的改進(jìn)建議；
2、政策措施、資源調(diào)配的改進(jìn)建議。
1、制度：嚴(yán)格執(zhí)行所制定的關(guān)于考勤制度，車輛安全制度，車輛和裝潢提成分配制度，招聘制度，值班制度等維護(hù)榆次網(wǎng)點(diǎn)保證正常運(yùn)作和高效運(yùn)轉(zhuǎn)的制度。
2、衛(wèi)生：展廳和車輛衛(wèi)生一直長(zhǎng)抓不懈。
3、人員：和成總，人力資源部，網(wǎng)管部商量合計(jì)，把人員空缺填補(bǔ)滿。
4、庫(kù)存：和成總，網(wǎng)管部郭經(jīng)理以及各品牌經(jīng)理合計(jì)庫(kù)存結(jié)構(gòu)，以及制度相關(guān)應(yīng)急辦法。
5、客戶：主要攻關(guān)XX大客戶（目前進(jìn)展情況，將另表向公司相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)）。
6、銷量：至少完成XX臺(tái)零售。
7、配合：配合總部組織的節(jié)油大賽活動(dòng)。
8、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)凱威的配置和價(jià)格，以盡快實(shí)現(xiàn)凱威車型的銷售。
由于一臺(tái)電腦往往不能滿足家庭成員上網(wǎng)的需求，現(xiàn)在許多家庭都選擇通過(guò)路由器來(lái)共享網(wǎng)絡(luò)。路由器是網(wǎng)絡(luò)接入的第一道關(guān)口。因此，實(shí)現(xiàn)用網(wǎng)控制從源頭上做起，對(duì)路由器設(shè)置控制是最管用的。
如果要設(shè)置在周末允許孩子使用某些網(wǎng)站上網(wǎng)。首先在路由器設(shè)置中通過(guò)“訪問(wèn)控制時(shí)間計(jì)劃”，點(diǎn)擊右側(cè)的“增加單個(gè)條目”新增一個(gè)日程計(jì)劃，并按如圖所示設(shè)定控制日程計(jì)劃。
添加完成之后，保存設(shè)置，在日程計(jì)劃的列表中就會(huì)出現(xiàn)剛才添加的條目。接下來(lái)設(shè)置家長(zhǎng)控制。
點(diǎn)擊頁(yè)面上的“增加單個(gè)條目”，按如圖所示操作來(lái)增加家長(zhǎng)控制規(guī)則。填寫完畢之后，點(diǎn)擊“保存”，就完成了一條控制規(guī)則的設(shè)定。如有多條規(guī)則，可照此設(shè)定。
有的路由器中雖然沒(méi)有專門設(shè)置“上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃”和“家長(zhǎng)控制”這樣的專用菜單，但在網(wǎng)絡(luò)WAN口設(shè)置中有能夠控制自動(dòng)接通或斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間段設(shè)置選項(xiàng)，我們用這個(gè)功能設(shè)置，照樣也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)用網(wǎng)時(shí)間的限制。
用Windows7系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)控制
路由器設(shè)置使用限制畢竟是有限的，我們可以通過(guò)系統(tǒng)層面來(lái)考慮彌補(bǔ)不足。目前使用Windows 7操作系統(tǒng)的用戶是數(shù)量最龐大的一個(gè)用戶群。Windows 7系統(tǒng)自帶有家長(zhǎng)控制功能，作為家長(zhǎng)可以使用這個(gè)功能，對(duì)允許孩子使用電腦的時(shí)段、可以玩的游戲類型及運(yùn)行的程序進(jìn)行設(shè)置。
時(shí)間控制設(shè)置
首先家長(zhǎng)以管理員身份登錄系統(tǒng)，并給孩子建立專用的標(biāo)準(zhǔn)賬戶（如：乖乖男）。進(jìn)入管理賬戶窗口，選擇剛才建立的乖乖男賬戶，點(diǎn)擊“設(shè)置家長(zhǎng)控制”，如圖所示啟用家長(zhǎng)控制的各項(xiàng)功能。一周7天時(shí)間，某一天的哪個(gè)時(shí)間段允許孩子使用電腦，哪個(gè)時(shí)間段不希望孩子使用電腦，可以通過(guò)圖示的方法以拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法來(lái)進(jìn)行設(shè)置。
游戲控制設(shè)置
游戲控制是家長(zhǎng)控制的重中之重，一方面我們可以設(shè)置游戲的限制級(jí)別，另一方面則可以通過(guò)選擇特定的游戲來(lái)設(shè)置是否允許玩這樣的游戲。
具體到游戲分級(jí)，Windows 7中有詳細(xì)的選項(xiàng)可供選擇。一方面是分級(jí)類型從兒童到成人的各級(jí)選擇，另一方面則是關(guān)于游戲內(nèi)容的可阻止項(xiàng)目選擇。
對(duì)于安裝在電腦中的具體游戲，可以按用戶分級(jí)設(shè)置、允許、阻止等3種選擇來(lái)設(shè)置是否允許玩耍。
建立限時(shí)段用戶賬號(hào)實(shí)現(xiàn)控制
由于條件的限制和使用習(xí)慣等原因，目前仍在使用Windows XP的用戶也不在少數(shù)。Windows XP本身并沒(méi)有像Windows 7那樣的家長(zhǎng)控制功能設(shè)置，對(duì)于使用此類系統(tǒng)的用戶，可用超級(jí)管理員的權(quán)限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理命令Net User，給孩子建立一個(gè)登錄時(shí)間受限的賬戶。
比如，要建立一個(gè)名為playboy的用戶賬號(hào)，密碼為16888，登錄權(quán)限從星期一到星期五的晚上8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)和雙休日的早上7點(diǎn)到晚上9點(diǎn)。
net user playboy 16888 /add /times：M-F，8：00-22：00；Sa-Su，19：00-21：00
回車確定即可。
最后需要提醒家長(zhǎng)朋友，探索和研究與孩子的溝通技巧，讓孩子學(xué)會(huì)自我控制的方法，比用軟件來(lái)控制要有效和高明得多。以上技巧及內(nèi)容，同樣適合自制能力較差的朋友，通過(guò)設(shè)置強(qiáng)迫自己離開(kāi)游戲和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，樹(shù)立正確的游戲觀念——“適度游戲益腦、長(zhǎng)期游戲傷身”。
小提示
家長(zhǎng)注意保密管理員賬號(hào)，不能讓孩子知道。此外，不可對(duì)來(lái)賓賬戶使用家長(zhǎng)控制，在使用家長(zhǎng)控制對(duì)兒童賬戶進(jìn)行控制時(shí)，要關(guān)閉來(lái)賓賬戶Guest。
1、季度任務(wù)進(jìn)度；
2、未按計(jì)劃的客戶網(wǎng)點(diǎn)列表；
3、特殊項(xiàng)目進(jìn)度；
二、本月份銷售業(yè)績(jī)分解：
1、本月銷量分解客戶列表，并標(biāo)注匹配的主要政策；
2、實(shí)地拜訪客戶類表，并標(biāo)注主要工作；
3、促銷活動(dòng)安排及促銷人員調(diào)用列表；
4、特殊項(xiàng)目銷售分解；
三、問(wèn)題分析：
1、問(wèn)題的銷售網(wǎng)點(diǎn)列表，并標(biāo)注問(wèn)題點(diǎn)及產(chǎn)生的；
2、對(duì)產(chǎn)生的問(wèn)題有解決的辦法；
3、銷售環(huán)節(jié)的問(wèn)題，及解決建議；
四、銷售月工作計(jì)劃中將六月配套工作項(xiàng)目計(jì)劃及地區(qū)、網(wǎng)點(diǎn)、日程安排列表；
五、增長(zhǎng)點(diǎn)：
1、銷量增長(zhǎng)網(wǎng)點(diǎn)列表及措施；
2、新客戶、新項(xiàng)目拓展地區(qū)網(wǎng)點(diǎn)類表及日程
六、改進(jìn)：
1、對(duì)公司流程、制度的改進(jìn)建議；
2、政策措施、資源調(diào)配的改進(jìn)建議。
1，制度：嚴(yán)格執(zhí)行所制定的關(guān)于考勤制度，車輛安全制度，車輛和裝潢提成分配制度，招聘制度，值班制度等維護(hù)榆次網(wǎng)點(diǎn)保證正常運(yùn)作和高效運(yùn)轉(zhuǎn)的制度。
2，衛(wèi)生：展廳和車輛衛(wèi)生一直長(zhǎng)抓不懈。
3，人員：和成總，人力資源部，網(wǎng)管部商量合計(jì)，把人員空缺填補(bǔ)滿。
4，庫(kù)存：和成總，網(wǎng)管部郭經(jīng)理以及各品牌經(jīng)理合計(jì)庫(kù)存結(jié)構(gòu)，以及制度相關(guān)應(yīng)急辦法。
5，客戶：主要攻關(guān)xx大客戶（目前進(jìn)展情況，將另表向公司相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)）。
6，銷量：至少完成xx臺(tái)零售。
7，配合：配合總部組織的節(jié)油大賽活動(dòng)。
8，學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)凱威的配置和價(jià)格，以盡快實(shí)現(xiàn)凱威車型的銷售。
第一，明確所要達(dá)到的目標(biāo)。比如：是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題能力;是要應(yīng)付即將到來(lái)的一次會(huì)考，還是面向高考等遠(yuǎn)期目標(biāo)，這一切，心里一定要有一個(gè)底。
第二，自身的定位。明確自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪里。
第三，時(shí)間的允許。最主要的應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。
要充分地利用時(shí)間搞好學(xué)習(xí)，離不開(kāi)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程表。計(jì)劃是指對(duì)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期打算和安排，而日程表是指處理現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)較具體的逐日計(jì)劃。
要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要遵循上述的一些基本準(zhǔn)則，還要體現(xiàn)如下一些具體要求：
1)要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效
做什么都要講究實(shí)效，要量力而行。在制訂計(jì)劃時(shí)，要充分考慮自己的實(shí)際能力和水平，突出重點(diǎn)。目標(biāo)任務(wù)不要訂的太高，否則還不如不訂。對(duì)那些自己學(xué)起來(lái)感到吃力的學(xué)科，可以多分配一些時(shí)間;對(duì)自己不大困難的，則相對(duì)少花點(diǎn)時(shí)間。
2)要和老師的教學(xué)同步、協(xié)調(diào)
計(jì)劃的目標(biāo)是為了提高學(xué)習(xí)效率，是為了幫助自己學(xué)習(xí)，因此要處處與老師的教學(xué)配合協(xié)調(diào)、同步，只有這樣才會(huì)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。
3)要張弛有度，留有余地
計(jì)劃畢竟是一種設(shè)想，并不等于現(xiàn)實(shí)，在付諸實(shí)施的過(guò)程中，還可能會(huì)受到各種各樣的突況的影響，因此要留有適度、靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間，做到張弛有度。
4)要留有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間
人的大腦活動(dòng)是有一定限度的，用長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生厭倦、疲勞的感覺(jué)，效率就會(huì)降低，如果在安排時(shí)間表時(shí)一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有，那么連續(xù)學(xué)習(xí)兩小時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭煩、注意力不集中和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不滿的情緒。所以在安排時(shí)間時(shí)，應(yīng)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的休息時(shí)間。總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)25-35分鐘后，中學(xué)生在學(xué)習(xí)40-50分鐘后，即應(yīng)休息一會(huì)兒，休息時(shí)間可確定在5分鐘左右，太長(zhǎng)了也不好，否則會(huì)使學(xué)習(xí)勁頭喪失，不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)。
