時(shí)間：2022-03-01 05:20:36
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團(tuán)結(jié)班會(huì)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
結(jié)合我校的實(shí)際情況，根據(jù)州教育局關(guān)于開(kāi)展《開(kāi)展第個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)》通知精神。校開(kāi)展了一系列民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的目的收到明顯的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
研究民族團(tuán)結(jié)教育工作，
一、學(xué)校黨支部先后2次召開(kāi)會(huì)議。就有關(guān)工作提出安排意見(jiàn)，并確定了三小民族團(tuán)結(jié)月工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定了民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)計(jì)劃。
繼續(xù)大力建議提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。通過(guò)多種形式廣泛組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，
二、深入開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)”四個(gè)認(rèn)同”“五觀”主題教育。深入理解社會(huì)主義榮辱觀的重大意義、深刻內(nèi)涵和基本要求，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)的戰(zhàn)略高度，把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育作為民族團(tuán)結(jié)教育的重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂。校首先于月日召開(kāi)教職工民族團(tuán)結(jié)月動(dòng)員大會(huì)，
三、為了加強(qiáng)教職工的思想教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的上級(jí)文件，向全體教職工下發(fā)了局部宣傳資料，學(xué)校黨支部辦公室辦了一期板報(bào)，學(xué)校教務(wù)、政教處召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)班級(jí)民族團(tuán)結(jié)工作做出了具體布置，各班級(jí)利用周一班會(huì)召開(kāi)了民族團(tuán)結(jié)教育”主題班會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校召開(kāi)主題班會(huì)21班次。班級(jí)內(nèi)建立了民族團(tuán)結(jié)公約，并把民族團(tuán)結(jié)工作作為評(píng)選文明單位和文明個(gè)人的必要條件。
月日和實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展民漢學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。
四、學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)。校是民族小學(xué)。
黨員與班級(jí)，
五、本學(xué)期開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。學(xué)校與外校，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)子，效果良好。
主題班會(huì)在周一進(jìn)行，
六、大力開(kāi)展維護(hù)國(guó)家利益主義教育。教職工大會(huì)在周三召開(kāi)。
學(xué)校積極組織學(xué)生參與教育局組織的青少年民族團(tuán)結(jié)畫(huà)展。
七、校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。
做法是十分有效的一是領(lǐng)導(dǎo)重視，
八、加強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益主義、民族團(tuán)結(jié)和教育方面。二是制度健全，三是責(zé)任明確，四是班級(jí)落實(shí)，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎(jiǎng)懲明確。
班會(huì)活動(dòng)：我班在大一上學(xué)期一共舉行四次主題班會(huì)和五次普通班會(huì)一次導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)。
⑴主題班會(huì)：內(nèi)容為團(tuán)結(jié)使大學(xué)更美好.負(fù)責(zé)使大學(xué)更美好.拼搏使大學(xué)更美好.規(guī)劃使大學(xué)更美好。主講人閆名琛，我們班通過(guò)四次主題班會(huì)，確定了我們班完美工二的班名以及團(tuán)結(jié).負(fù)責(zé).拼搏.創(chuàng)新 的班級(jí)口號(hào) ，在四次主題班會(huì)中我們明確了班級(jí)的概念以及培養(yǎng)了班委們的威信，使得我們完美工二這個(gè)團(tuán)體能夠在任何時(shí)候都保持一種團(tuán)結(jié).負(fù)責(zé).拼搏.創(chuàng)新的狀態(tài)。
⑵普通班會(huì)：內(nèi)容主要為強(qiáng)調(diào)班內(nèi)學(xué)習(xí)以及與班內(nèi)同學(xué)的溝通，主講人林瓊.劉弋戈.閆名琛。通過(guò)一系列的班會(huì)，促進(jìn)我們班培養(yǎng)成了一股肯學(xué)習(xí).肯落實(shí).求創(chuàng)新.肯實(shí)干的四肯精神。在班會(huì)中我們總結(jié)之前一段時(shí)間遇到的很多問(wèn)題，在問(wèn)題里面找到自身的不足，通過(guò)一系列的改變，達(dá)到我們完美工二的完美。
⑶導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)：通過(guò)與導(dǎo)師的見(jiàn)面會(huì)，班內(nèi)同學(xué)的大學(xué)形成了一個(gè)更新的，更全面的認(rèn)識(shí)。并給自己樹(shù)立了一個(gè)正確的大學(xué)目標(biāo)。
⑷月考總結(jié)與評(píng)價(jià)：經(jīng)管一一級(jí)在十月末組織了一場(chǎng)月考，班主任林瓊針對(duì)我班月考中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并對(duì)我們班以后的學(xué)生提出了建設(shè)性的要求。
2. 晚自習(xí)活動(dòng)：我班在二工有專門(mén)屬于我們自己的自習(xí)教室，并在周一.周二.周四.周日安排四節(jié)集體自習(xí)。
通過(guò)每周四節(jié)的晚自習(xí)活動(dòng)，給班內(nèi)同學(xué)提供了一個(gè)集體學(xué)習(xí)，集體答疑的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)在晚自習(xí)中落實(shí)了當(dāng)天老實(shí)交代下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到了在學(xué)習(xí)上當(dāng)日事當(dāng)日畢，不留隔夜糧。有的同學(xué)在集體自習(xí)中完成了很多不懂知識(shí)的學(xué)習(xí)，為我們的學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)大的保障。
3. 班內(nèi)娛樂(lè)活動(dòng)：數(shù)量多，內(nèi)涵多，主題多，參與人數(shù)多。
⑴冶苑見(jiàn)面會(huì)：在我們剛剛結(jié)束軍訓(xùn)的時(shí)刻，我們迎來(lái)了我們的工商管理二班這個(gè)大家庭，但是大家庭里有很多同學(xué)并不認(rèn)識(shí)，于是班長(zhǎng).支書(shū)就應(yīng)班主任林瓊的要求，在冶苑舉行了我們班的第一次見(jiàn)面會(huì)。通過(guò)這次見(jiàn)面會(huì)，我們工商管理二班的同學(xué)們?cè)谧约旱哪X海里面明確了自己是一個(gè)工商管理二班人的概念，這是我們工商管理二班的開(kāi)始，使我們開(kāi)班打響的第一槍。
⑵國(guó)慶節(jié)聚餐：在國(guó)慶節(jié)期間團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)我們班沒(méi)有回家的同學(xué)一起吃了一頓大家飯，這是我們工商管理二班的各位兄弟姐妹們第一次坐到餐桌上。國(guó)慶節(jié)假日尾聲，班長(zhǎng)又組織全班同學(xué)聚餐。我們班通過(guò)兩次聚餐拉近了男生與男生，女生與女生，男生與女生之間的關(guān)系，使得我們這個(gè)大集體中有添加了更多的同學(xué)情，親人情。
⑶光棍節(jié)愛(ài)之初體驗(yàn)：大學(xué)期間的戀愛(ài)問(wèn)題是一個(gè)非常棘手且敏感的問(wèn)題，作為班內(nèi)的領(lǐng)頭人，班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)利用光棍節(jié)這個(gè)節(jié)日，組織了一場(chǎng)愛(ài)之初體驗(yàn)的晚會(huì)，在晚會(huì)中班內(nèi)同學(xué)認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)的真諦，知道了戀愛(ài)應(yīng)該付出的責(zé)任與義務(wù)，并且樹(shù)立了正確的戀愛(ài)觀。給我們班內(nèi)同學(xué)在以后學(xué)習(xí)生活中做出了明確的指導(dǎo)，使得班內(nèi)同學(xué)能夠在友情愛(ài)情中作出正確的選擇，使得我們對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了更多的感情。
作為班級(jí)的宣傳委員，在我看來(lái)，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。在整個(gè)工作過(guò)程中我們有收獲也有不足。我們及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
我總結(jié)主要有下面幾點(diǎn)：
1、負(fù)責(zé)舉辦的活動(dòng)的宣傳。我們積極配合班級(jí)及各寢室準(zhǔn)備團(tuán)日活動(dòng)和班會(huì)，幫忙布置板報(bào)教室。我們吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，將承辦團(tuán)會(huì)班會(huì)板報(bào)分配到各個(gè)寢室，大大降低了我們的勞動(dòng)量，同時(shí)也使我們班的創(chuàng)意發(fā)揮到極致。
2、積極配合其他干部開(kāi)展承辦的院級(jí)活動(dòng)—企業(yè)文化經(jīng)理人爭(zhēng)霸大賽，分配宣傳小組各人員工作，使活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。我們布置會(huì)場(chǎng)，打海報(bào)宣傳及時(shí)攝影記錄等都取得不錯(cuò)的效果。
3、這學(xué)期最特別的工作就是參加紅旗團(tuán)支部的評(píng)選，我們團(tuán)干一起拼搏，整理材料，準(zhǔn)備答辯等，不僅為班級(jí)正的榮譽(yù)還使得我們自身的能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也大大增強(qiáng)了我們內(nèi)部的凝聚力。
4、裝飾了教室，更新宣傳欄樣式，擴(kuò)大了宣傳版面。
當(dāng)然在整個(gè)過(guò)程中我們也存在著很多的不足：
1、學(xué)校系部網(wǎng)站博客宣傳力度不夠，使得班級(jí)同學(xué)對(duì)很多學(xué)校及系部的最新消息認(rèn)知度低。
2、文章發(fā)表少，使得在紅旗團(tuán)支部評(píng)選中材料在宣傳著塊失了很多分。
3、未能及時(shí)的更新班級(jí)宣傳欄內(nèi)容。
二、策劃主辦單位：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：班會(huì)。
四、活動(dòng)目的：1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：活動(dòng)：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排：
第一環(huán)節(jié)：
1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂(lè)，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么？我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧！請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧！
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì)花——“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié)：
主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演
①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由XXX帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》
②、主持人乙：古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說(shuō)：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說(shuō)：“古人云‘生于憂患，死于安樂(lè)’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。”下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。（合）我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由xxx全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
二、活動(dòng)時(shí)間：院遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)后，具體時(shí)間待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：臨時(shí)待定
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張媛媛、王孝歡
五、參賽人員：09級(jí)初教中文3班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
六、活動(dòng)背景：
告別了系迎新晚會(huì)，我們或許還沉浸在歡歌笑語(yǔ)聲中，蚌埠學(xué)院遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)后，每個(gè)人都被激情與疲倦交替地沖撞著內(nèi)心的感受。我們或許還被場(chǎng)上的激情所帶動(dòng)，久久不能停下，迎新晚會(huì)和院遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，是“aii together”的一個(gè)縮影，相聚在蚌埠學(xué)院，每個(gè)人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意義上的“aii together”。當(dāng)近期的目標(biāo)結(jié)束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此時(shí)需要“aii together”作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們需要?dú)g樂(lè)去回憶歡樂(lè)背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他可能是一件事、一個(gè)人、一句溫馨的話、甚至僅僅一個(gè)眼神、一絲笑容。最后滿懷希望詩(shī)意地展開(kāi)真正的大學(xué)生活。
七、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)同學(xué)間友誼。
2、放松心情愉快度過(guò)大學(xué)生活
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動(dòng)力
4、鍛煉同學(xué)交際與寫(xiě)作的能力
5、溝通心靈的交流
八、活動(dòng)流程：
1、演講、準(zhǔn)備演講稿、寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)系迎新晚會(huì)與遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)的感受，談?wù)勑闹械睦硐搿?/p>
2、穿插互動(dòng)節(jié)目(小品 、唱歌等)，調(diào)動(dòng)班會(huì)的活動(dòng)氣氛。
3、記錄班會(huì)內(nèi)容
4、整理班會(huì)材料，記錄成冊(cè)。
5、同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中展開(kāi)大學(xué)生活
九、班會(huì)內(nèi)容：
1、等老師同學(xué)入場(chǎng)后，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
2、各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備就緒：①朗讀作品。②輔導(dǎo)員總結(jié)。③班委會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明（看情況而定）。
十、人員參與分配：
①學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班會(huì)策劃書(shū)和記錄。
②組織委員負(fù)責(zé)文章排序。
③文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目彩排。
④宣傳委員和生活委員負(fù)責(zé)相片拍照打印，并制作成影集。
⑤班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)安排時(shí)間和教室及協(xié)調(diào)班會(huì)工作。
⑥體育委員負(fù)責(zé)管理秩序。
十一、活動(dòng)預(yù)算：
1、照片打印：15元。2、影集制作：30元
十二、注意事項(xiàng)：
1、通過(guò)舉行班會(huì)，留下永恒回憶。
2、同學(xué)們對(duì)工作與學(xué)習(xí)充滿激情。
3、放松心情，充滿希望。
一、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節(jié)
內(nèi) 容
導(dǎo)入主題
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。
首先，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的光臨！
今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：2011 我不認(rèn)輸！
一、成長(zhǎng)快
樂(lè)
很多同學(xué)兒時(shí)的照片，請(qǐng)同學(xué)猜一猜，他（她）誰(shuí)？讓同學(xué)們回憶那天真無(wú)邪的童年和少年時(shí)光。之后，一個(gè)短片《童年—少年—青年》重溫懵懂童年——青澀少年—熱血青年的美好記憶。（ppt展示相關(guān)照片）
二、友誼地久天長(zhǎng)
同學(xué)們共同回憶高中時(shí)期的感人故事，并進(jìn)行講述，有同學(xué)回憶了朋友之間的真情友誼，也有同學(xué)回顧了老師對(duì)自己的諄諄教誨，還有同學(xué)忘情于和朋友共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，聽(tīng)來(lái)讓人動(dòng)情，使大家倍加珍惜高中時(shí)光，和共同戰(zhàn)斗的歲月。
三、相聲欣賞
兩位同學(xué)的相聲讓大家共同回到了高中三年的學(xué)習(xí)和生活情景。在笑聲中更加深了同學(xué)的友誼和真情。
四、師生情深
主持人用語(yǔ)言描述教師的特征，讓同學(xué)猜猜是哪位任課教師？然后是任課教師對(duì)即將參加高考的寄語(yǔ)。【語(yǔ)文郭旭老師寫(xiě)到：“――你們要自信‘海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰；”要有毅力，‘聞雞起舞’‘秉燭達(dá)旦’；要勤奮‘觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉音’”；數(shù)學(xué)吳苗老師，讓智慧在六月閃光，拼搏最后82天，五高因你們而輝煌。”；英語(yǔ)許然冰老師寫(xiě)到：“vwenmi114.com的寫(xiě)到：“在高中生活即將結(jié)束和高考即將來(lái)臨之際，回想你們的高中生活，我感慨萬(wàn)千，面對(duì)即將的高考，我希望你們要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激發(fā)自己無(wú)窮的智慧去拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。同學(xué)們，請(qǐng)記住，老師將與你們一起并肩戰(zhàn)斗！”】同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨，對(duì)高考充滿了信心！
五、家長(zhǎng)來(lái)信
這是一封來(lái)自我班一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)信，班長(zhǎng)代為宣讀。
六、我們的宣言
壯志在胸，奮力拼搏！攜手并
進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！2010我不認(rèn)輸集體宣誓，并簽名！
七、集體歌唱
歌曲“祝福” ——朋友我永遠(yuǎn)祝福你--傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。--朋友我永遠(yuǎn)祝福你--
八、班主任寄語(yǔ)
班主任對(duì)一模考試做總結(jié)并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生共12位同學(xué)，班主任做班會(huì)的總結(jié)發(fā)言。
二、班會(huì)感想
1．本次班會(huì)基本達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)結(jié)鼓舞信心的目的。通過(guò)回憶兒時(shí)與高中的學(xué)習(xí)與生活，使同學(xué)倍加珍惜同學(xué)友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。通過(guò)教師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)的一封信使同學(xué)認(rèn)識(shí)到老師對(duì)自己的教誨和期待，家長(zhǎng)對(duì)自己的真愛(ài)和厚望，鼓舞了同學(xué)的高考信心，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感與使命感。
1.剛升入中學(xué)的初一新生，來(lái)自于不同的小學(xué)，而實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，又來(lái)源于各個(gè)小學(xué)的“尖子生”,因此，在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。
2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟：
1.召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。 2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。
5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì)的具體步驟、安排：
1.班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
馮應(yīng)紀(jì)同學(xué)首當(dāng)其沖：“我認(rèn)為一個(gè)新的集體要有凝聚力。我們都來(lái)自不同小學(xué)，有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生、英語(yǔ)特長(zhǎng)生，也有音樂(lè)特長(zhǎng)生……但只有人人都參與到集體中來(lái)，才能使我班成為一個(gè)有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調(diào)定住，引發(fā)同學(xué)們的討論。
2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論，劉嬌美同學(xué)的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是初一5班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣初一5班才會(huì)得到榮譽(yù)，我們也會(huì)很自豪。----做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3.設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
張韌(班長(zhǎng))發(fā)言：“每個(gè)人在班級(jí)里的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會(huì)怎么辦?”
(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。
讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
安排幾個(gè)同學(xué)做出結(jié)論性的解答。如王可說(shuō)：“我會(huì)在紙條上寫(xiě)上‘這樣是害了你’。”肖一丁：“這是個(gè)很棘手的問(wèn)題，但我會(huì)毫不猶豫地把紙條交給老師，因?yàn)檫@樣，他才不會(huì)第二次這樣做。下課后，我再對(duì)他講明道理并勸說(shuō)他。”
(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”
4.又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?lsquo;有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”-----班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入。
6.班主任談感想：“……我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，……為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處……
四、班會(huì)效果：
由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。
春天踏著輕盈的腳步來(lái)了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。星期五，我們班舉行了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。
在老師的精心安排和同學(xué)們的共同努力下，教室布置得漂漂亮亮的。黑板上寫(xiě)了“文明禮儀伴我行”幾個(gè)醒目的大字，雪白的墻上貼滿了美麗的彩花，后墻上也辦了以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著班會(huì)的開(kāi)始。出旗曲響了，我們?nèi)焓峙e著鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地走進(jìn)教室，在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們滿懷熱情地唱起了《中國(guó)少年兒童先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，清脆的歌聲在教室里回蕩。主題班會(huì)正式開(kāi)始了。主持人為我們講讀了文明禮儀知識(shí)。然后同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目。有的同學(xué)唱起了文明禮儀歌；有的同學(xué)朗誦了文明禮儀詩(shī)歌；還有的同學(xué)表演了各類文藝節(jié)目。其中我最喜歡陳于曦表演的架子鼓，她神采奕奕地走上臺(tái)，一本正經(jīng)地打起了架子鼓，可神氣了。同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。
愉快的時(shí)間總是過(guò)得那么快，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的總結(jié)講話中班會(huì)結(jié)束了。在這次班會(huì)中我學(xué)習(xí)到了：我們要做一個(gè)講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，尊敬老師，孝敬父母的好學(xué)生。(指導(dǎo)老師：梅云麗)
1.研究意義
我們實(shí)施“精神備考”策略，旨在通過(guò)形式多樣的的活動(dòng)或文化宣傳充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，提升了師生備考的精神境界，激發(fā)了師生備考的昂揚(yáng)風(fēng)貌，培育“團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇當(dāng)先”備考文化，打造師生工作學(xué)習(xí)的精神特區(qū)。
精神備考的實(shí)質(zhì)是師生在備考中具備崇高的理想、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、充足的信心、高昂的斗志、燃燒的激情、亢奮的情緒、活躍的思維、高效的訓(xùn)練……這個(gè)子課題通過(guò)開(kāi)展一系列精神備考活動(dòng)，讓師生不為高考而贏得高考，在備考中提高人生價(jià)值品位，提升人生精神境界，提高能力和素質(zhì)教育，以得全面發(fā)展。
2.研究重點(diǎn)
（1）研究“精神備考”“ 精神特區(qū)”等備考文化內(nèi)涵。
通過(guò)研究，我們初步界定了幾個(gè)重要術(shù)語(yǔ)：
一是關(guān)于校園文化。
主要是武鳴高色校園文化。區(qū)別于其他學(xué)校的個(gè)性體現(xiàn)，富含武高精神、滲透壯民族獨(dú)特和鮮活特點(diǎn)的的武鳴高中校園文化。它不移植，不引進(jìn)，更不是照搬照抄，而是量身打造，能解決本校實(shí)際問(wèn)題，能促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展。
二是關(guān)于精神特區(qū)。
校園精神特區(qū)。精神特區(qū)“讓師生向往高尚的東西，讓師生自覺(jué)凈化自己的心靈，以崇高、純潔、大公的精神來(lái)養(yǎng)育師生的精神追求，升華師生的精神境界，使每一位教師和每一個(gè)同學(xué)的整個(gè)生活都充滿激情，充滿理想，充滿活力。”（河北衡水中學(xué)原校長(zhǎng)李金池語(yǔ)）
武鳴高中精神特區(qū)。以“追尋光明，厚德求知”的武高精神為內(nèi)涵核心的武鳴高中師生精神錘煉與健康成長(zhǎng)的特別環(huán)境氛圍。在這個(gè)環(huán)境氛圍的感染、熏陶下，師生追求高尚思想境界，振奮精神風(fēng)貌，崇尚一流，行為習(xí)慣高潔，全面持續(xù)發(fā)展。
三是關(guān)于精神備考。
實(shí)施“精神備考”策略，建設(shè)制度文化和以精神文化為重點(diǎn)備考文化，培育出具有我校特色的“團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇當(dāng)先”備考文化，提高人生的價(jià)值品位，提升師生備考的精神境界，激發(fā)師生備考的昂揚(yáng)風(fēng)貌。。
崇高的精神境界就是擁有正確的價(jià)值觀，樹(shù)立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，具備甘于奉獻(xiàn)精神、養(yǎng)成善于合作的作風(fēng)；昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌意味著人有著積極的情緒、良好的心態(tài)、活躍的思維、堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的毅力、勇于進(jìn)取等良好的品質(zhì)。
（2）研究“精神備考”的實(shí)施策略。
①研究判斷精神備考的科學(xué)性、全面性和適用性，豐富“精神備考”的內(nèi)容，研究如何通過(guò)實(shí)施科學(xué)的精神備考系列活動(dòng)，以達(dá)到“精神備考”的預(yù)期效果，并研究、分析、總結(jié)出備考文化建設(shè)的好理念、好方法、好機(jī)制。
②重點(diǎn)研究我校“精神備考”策略。研究如何圍繞“追尋光明，厚德求知”的武高精神，培育出具有我校特色的我年級(jí)特色的“團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇當(dāng)先”備考文化。
二、“精神備考”的實(shí)踐初探
“精神備考”的實(shí)踐主要是：圍繞“一種文化”，探討“五個(gè)實(shí)施”。
“一種文化”是：在全校特別是全年級(jí)營(yíng)造濃厚的“團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇當(dāng)先”的備考文化。學(xué)生方面，通過(guò)教室宿舍勵(lì)志文化建設(shè)、系列化主題班會(huì)、勵(lì)志演講等活動(dòng)，著力建立強(qiáng)有力的、富有高考風(fēng)氣的班集體，用集體的力量和感召力來(lái)促進(jìn)每一個(gè)人的進(jìn)步。
五個(gè)實(shí)施”是：
1.實(shí)施團(tuán)隊(duì)備考。
為培育好“團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇當(dāng)先”的備考文化，我們依靠了“四個(gè)團(tuán)隊(duì)”。兩個(gè)教師團(tuán)隊(duì)：一是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、刻苦鉆研、知難而進(jìn)的高水平高三教師團(tuán)隊(duì)，二是群策群力、把脈開(kāi)方、高屋建瓴的各學(xué)科備考研究指導(dǎo)中心組專家團(tuán)隊(duì)。
2.實(shí)施勵(lì)志備考。
（1）制定、宣讀年級(jí)高考誓言。我們制定年級(jí)高考誓言，讓學(xué)生宣讀，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高。2013屆高考誓言是：“我們是武鳴高中2013屆學(xué)生，面對(duì)高考，我們以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：我們樹(shù)立理想，堅(jiān)定信心；我們承擔(dān)責(zé)任，奮勇向前。
（2）印制備考勵(lì)志手冊(cè)。手冊(cè)制作精美，內(nèi)容豐富，引導(dǎo)性強(qiáng)，實(shí)用性好。主要內(nèi)容有：①年級(jí)高考誓言。②學(xué)生基本情況記錄、高考目標(biāo)、高考宣言，班主任寄語(yǔ)、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。③學(xué)生成績(jī)“K線圖”。包括總分變化、名次變化、學(xué)科成績(jī)?cè)鲋登€圖等。④每次大考的成績(jī)分析、總結(jié)反思與班主任寄語(yǔ)。⑤2013年中國(guó)大學(xué)排行榜100強(qiáng)。
（3）加強(qiáng)班級(jí)專項(xiàng)勵(lì)志文化建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)專項(xiàng)教室文化、宿舍勵(lì)志文化建設(shè)，延續(xù)、鞏固一二年級(jí)以來(lái)的班級(jí)文化建設(shè)成果，精心布置教室文化，制定班級(jí)、宿舍高考口號(hào)，制作“教室勵(lì)志牌”和“宿舍勵(lì)志牌”（分別懸掛在教室、宿舍門(mén)口的墻壁上），營(yíng)造高考的濃郁氛圍。
（4）實(shí)施周四系列化勵(lì)志演講。固定每周星期四早上做操結(jié)束后，由值周的班主任、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或年級(jí)邀請(qǐng)演講嘉賓（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、別的年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)）的對(duì)全年級(jí)同學(xué)進(jìn)行勵(lì)志演講，不斷給學(xué)生注入奮斗的動(dòng)力。系列化勵(lì)志演講主題由年級(jí)組適時(shí)選定。
（5）開(kāi)好系列化主題班會(huì)。要求班主任精心設(shè)計(jì)好一系列的主題班會(huì)，可以進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、勵(lì)志教育、心理健康教育、理想前途教育等，讓學(xué)生在班會(huì)里得到調(diào)整，
得到鼓勵(lì)，涌起激情，勃發(fā)斗志。
（6）精心策劃勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)和板報(bào)。勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)根據(jù)備考各階段需要擬制，如考前一個(gè)月，我們?cè)诟呷霾俚膹V場(chǎng)前方掛的兩條標(biāo)語(yǔ)是：“讓總結(jié)歸納成為高考沖刺的爆發(fā)力”“到中流擊水浪遏飛舟，望八桂大地，我主沉浮！”很有階段針對(duì)性。
3.實(shí)施激情備考。
激情備考就是要激發(fā)師生澎湃的激情。師生備考有激情，則體力充沛，情緒高昂，精神飽滿，頭腦興奮，思維活躍，做事高效。主要有二：
一是實(shí)施激情跑操。高呼班級(jí)高考口號(hào)跑操，聲音洪亮，步伐統(tǒng)一，讓學(xué)生跑得興奮，跑出激情，跑出信心；讓學(xué)生在跑操中養(yǎng)成專注的習(xí)慣，感受集體的力量。
二是制造“激情事件”。鼓勵(lì)各班制造備考“激情事件”。
從學(xué)校高度，精心安排，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，努力做好分布于 不同備考重要階段的幾項(xiàng)重大活動(dòng)，打造“難忘教育”，推動(dòng)激情備考。
5.實(shí)施心理輔導(dǎo)。
（1）細(xì)化落實(shí)心理輔導(dǎo)工作。細(xì)化落實(shí)專家勵(lì)志心理講座與班主任心理講座、收集與播放校友勵(lì)志視頻、師生外出活動(dòng)、班際趣味性體育競(jìng)技比賽、心理教師催眠放松訓(xùn)練1與訓(xùn)練2、考前“考試生物鐘”調(diào)整、學(xué)弟學(xué)妹贈(zèng)送高考勵(lì)志祝福語(yǔ)、考前總動(dòng)員等各項(xiàng)工作，不斷地激發(fā)學(xué)生的斗志，引導(dǎo)學(xué)生把心態(tài)調(diào)節(jié)到最佳備考狀態(tài)上來(lái)。
參考文獻(xiàn)：
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期：___________
2021學(xué)年八年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期擔(dān)任中學(xué)初二的班主任,雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,班級(jí)科任教師變化比較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。
一、注重學(xué)生的安全教育。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的HINI,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全。
二、進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)了解與溝通。
召開(kāi)主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過(guò)多次教育、談話,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過(guò)談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開(kāi)展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、發(fā)揮主人翁精神,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
五、上好主題班會(huì),搞好班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)理想教育,開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的___榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。
六、家訪工作
對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪,電訪,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮,陳萍等針對(duì)班級(jí)具體學(xué)生不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)支持。陳翠婷,鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,徐寧,曾源泉,趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
七、存在的疑惑
.學(xué)習(xí)效率低,成績(jī)不理想。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時(shí)很多,看上去也很認(rèn)真,甚但成績(jī)并不是很理想,是學(xué)習(xí)不得法,還是精力不集中?
.學(xué)生比以前健談了,用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?
我們寫(xiě)工作總結(jié)的過(guò)程就是通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。下面就讓小編帶你去看看宣傳委員工作總結(jié)報(bào)告范文，希望能幫助到大家!
宣傳委員工作報(bào)告
首先，我協(xié)助團(tuán)支書(shū)搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí) 里的活動(dòng)做報(bào)道;其次，我有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué) 的工作并策劃宣傳。在同學(xué) 繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)，我組織同學(xué)參加院、校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院、校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。
在我看來(lái)，宣傳委員不僅是配合輔導(dǎo)員的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛，溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團(tuán)宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本職工作有了進(jìn)一步的了解，也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，從而不斷提升自己。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)、院、校舉行了許多活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。首先是幾次班會(huì)都有條不紊地開(kāi)展咯，其次是有關(guān)于“道德講堂”的團(tuán)活動(dòng)圓滿地完成，還有就是中國(guó)夢(mèng)-奮斗的青春最美麗活動(dòng)和一。二九，筑夢(mèng)青春的活動(dòng)也成功的開(kāi)展。院里的“一院一特色”、迎新晚會(huì)以及學(xué)校的校運(yùn)會(huì)等等，一系列的活動(dòng)都使同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活豐富多彩。作為宣傳委員的我，不論是參與其中還是組織宣傳，我都享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，也學(xué)習(xí)到了不少的東西。不論是在學(xué)生會(huì)宣傳部，還是班里的團(tuán)組織，我都一心一意地專注于宣傳工作，只求更加專業(yè)，更加務(wù)實(shí)，更加完善!
上學(xué)期除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進(jìn)大學(xué)，我們都是大一新生，對(duì)大學(xué)的一切并不能完全知曉，在某些方面也表現(xiàn)出了不成熟。比如申請(qǐng)場(chǎng)地的程序、禮貌舉止和用語(yǔ)，與高年紀(jì)學(xué)生組織的交流以及同其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細(xì)節(jié)去慢慢磨合、適應(yīng)，最后靈活處理。
在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好，也請(qǐng)同學(xué)和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會(huì)繼續(xù)竭誠(chéng)地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。
宣傳委員工作報(bào)告
大一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在學(xué)習(xí)生活中得到許多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足。
我就這一學(xué)期的工作做出以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一.作為宣傳委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。期間，為人文法律系出了一次以“大學(xué)生活100天”為主題的黑板報(bào)。
板報(bào)內(nèi)容主要呈現(xiàn)了大學(xué)新生步入新環(huán)境后的生活，現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，生活上反映的不適應(yīng)。但也呈現(xiàn)了大學(xué)生的活力與生命力，為大學(xué)校園注入了新鮮的血液。這次活動(dòng)同時(shí)讓我們了解團(tuán)體協(xié)作的重要，參與這次活動(dòng)的成員分工合作，其中有負(fù)責(zé)查找資料的，有負(fù)責(zé)插圖的，文字書(shū)寫(xiě)的。在大家的共同努力下，完成了此項(xiàng)工作。此次活動(dòng)不僅呈現(xiàn)了大學(xué)新生的現(xiàn)狀，更加見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)的力量。
二.作為宣傳委員，我組織了我班人力資源協(xié)會(huì)的宣傳活動(dòng)，包括在各院系、班級(jí)進(jìn)行演說(shuō)，為我們協(xié)會(huì)的主要內(nèi)容進(jìn)行講解，使各個(gè)同學(xué)能夠充分了解，進(jìn)而踴躍加入我們協(xié)會(huì)。
三.回顧著將近半年的生活，第一次完全按自己的意思剪紙，第一次按自己的喜好搭配顏色，第一次全心全意的投入工作。
宣傳委員這個(gè)工作，讓我真正的成長(zhǎng)了許多，讓我真正了解了很多同學(xué)，結(jié)交了很多朋友，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，也有人反對(duì)或不滿，但這些正激勵(lì)著我不斷的改進(jìn)與完善。這樣想來(lái)，又不由的想感謝這個(gè)職位，是它，讓我的生活如此的豐富而有意義，這半年的收獲
與成長(zhǎng)足以讓我勇敢地面對(duì)。
這條路還很長(zhǎng)，但我不憚與前行。在同學(xué)協(xié)助及努力配合下，我的宣傳工作圓滿完成。其中也為人力資源協(xié)會(huì)選拔骨干，為協(xié)會(huì)挑選成員。就這而言，我從中提高了我的組織能力，更加體會(huì)到管理能力的重要性。此方面我要加強(qiáng)，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情。以上就是我對(duì)本學(xué)期宣傳工作的總結(jié)。
宣傳委員工作報(bào)告
作為班級(jí)的宣傳委員，我上學(xué)期做的工作如下：
1、協(xié)助好團(tuán)支書(shū)搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的好人好事做報(bào)道，為班級(jí)同學(xué)的德育測(cè)評(píng)加分減分做材料核實(shí)。
2、有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參加院，系，校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院，校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。
3、加強(qiáng)了班級(jí)的宣傳工作，如辦宣傳板，寫(xiě)新聞稿，收集稿子及評(píng)比，同學(xué)們很支持我的工作。通過(guò)各種大型活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作才是一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵。
4、進(jìn)行了每次班會(huì)的各項(xiàng)記錄和總結(jié)，并匯總到《班級(jí)日志》中。
在我看來(lái)，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛，溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁，所以我想在過(guò)節(jié)或節(jié)假日之余組織班級(jí)同學(xué)在一起聚會(huì)，開(kāi)個(gè)小型的聯(lián)歡會(huì)，讓大家盡情的展示個(gè)人的才華，同時(shí)也使大家更加的了解，熟悉。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)的主持，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。
既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。
一學(xué)期的工作就算結(jié)束了，我覺(jué)得相對(duì)圓滿，在今年的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡心盡力的繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)做一名合格的學(xué)生干部。
班會(huì)它不僅通過(guò)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，而且還能通過(guò)策劃實(shí)施學(xué)生的自我教育。下面是小編為大家整理的關(guān)于班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文1班會(huì)主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)
班會(huì)目的;為加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升我班學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。營(yíng)造出求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)誠(chéng)信守實(shí)的新一代沈理工大學(xué)生。班會(huì)時(shí)間：11月7日 17：00 班會(huì)地點(diǎn);機(jī)械工程學(xué)院207
班會(huì)主持人;王曉宇 參加成員：馬老師 08010123班全體學(xué)生 班會(huì)流程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng);
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;
八、班長(zhǎng)做帳目公開(kāi);
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開(kāi)始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文2“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西。回望這次班會(huì)，總體上達(dá)到了我們的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì)來(lái)說(shuō)，我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。
第一，此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來(lái)。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。
第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開(kāi)展直至班會(huì)結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì)開(kāi)的更好。
第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際。快到了英語(yǔ)四級(jí)考試和普通話測(cè)試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞;此外，班上很久沒(méi)搞活動(dòng)了，班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。
第四，班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行的，人員的安排合理。
第五，本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中，改變了以往說(shuō)教式的方法，而是通過(guò)放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認(rèn)識(shí)自信的作用，以及激勵(lì)自己。
第六，臨場(chǎng)應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開(kāi)始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節(jié)目，使班會(huì)順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在一些不足。
第一，班會(huì)場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂;在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒(méi)注意班會(huì)的進(jìn)行。
第二，沒(méi)有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒(méi)能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三，某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足;獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒(méi)做好;教室的申請(qǐng)不及時(shí)。
從整體上說(shuō)，雖然有不足，但此次班會(huì)是有效果的。對(duì)于做得好的方面我們會(huì)保持，不足的地方，我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開(kāi)的更好。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文320--年3月11日下午，樓宇L091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開(kāi)“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20--年是我們09級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過(guò)渡期，讓同學(xué)們給自身的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自身的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說(shuō)是開(kāi)的很成功的，在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問(wèn)題：一是全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般，欠缺高分;二是學(xué)習(xí)成績(jī)層次性明顯。根據(jù)問(wèn)題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散;在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺(jué)性意識(shí)有待提升，包括學(xué)習(xí)方面的和參與活動(dòng)方面的;二是健康的寢室文化尚未形成，包括寢室衛(wèi)生、寢室道德、寢員關(guān)系以及寢室職能等方面。在生活方面，生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過(guò)嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如強(qiáng)化對(duì)“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自身在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，
然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自身在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)!對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自身最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們樓宇091班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文4一聽(tīng)說(shuō)班會(huì)的主題是“尋找最美麗的心靈”，我便引導(dǎo)學(xué)生們圍繞主題，用眼睛去發(fā)現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，用純真的心靈去感受真善美。確定這個(gè)目標(biāo)后，我將班級(jí)分成了三個(gè)小組，學(xué)生們積極參與，收獲頗多。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我找”中，他們分別從家庭、校園、社會(huì)三個(gè)方面呈現(xiàn)了他們的收獲。但美是無(wú)所不在的，為了能讓學(xué)生們充分地分享尋找的成果，我設(shè)置了第二個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我說(shuō)”，給學(xué)生一個(gè)自由補(bǔ)充的機(jī)會(huì)，學(xué)生們都能踴躍舉手，談得很充分。而在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我演”中，學(xué)生們結(jié)合了自己的感受，準(zhǔn)備了小品、歌曲、朗誦等節(jié)目，在“演”中加深了感悟。從這節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，第一個(gè)目標(biāo)較好地達(dá)到了。
這節(jié)課的第二個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在的，并能夠在具體行動(dòng)中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。前面的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，但他們可能不知道自己也擁有一顆美麗的心靈。所以我從他們自發(fā)為李老師舉行的歡送會(huì)切入，讓他們明白懂得感恩也是一種美德。然后通過(guò)聽(tīng)李老師的錄音引導(dǎo)他們體會(huì)到感恩在給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)，從而有意識(shí)地在日常生活中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。最后，在“最美麗的心靈，我傳遞”中，我和學(xué)生把這節(jié)課的感悟化成歌聲，在溫馨的歌曲中把這些最美麗的心靈相互傳遞。相信通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生們不僅懂得發(fā)現(xiàn)美、記錄美，也會(huì)爭(zhēng)做擁有美麗心靈的人。
當(dāng)然，這節(jié)課也存在很多的不足，比如這節(jié)班會(huì)課的容量比較大，形式多樣，讓學(xué)生思考、交流、感受的時(shí)間比較不夠。其次，這節(jié)課對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果可以再加強(qiáng)，比如可以讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲、以后要怎么做。在課后的研討活動(dòng)中，聽(tīng)了其他老師提出來(lái)的寶貴建議，我收獲頗多，對(duì)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。非常感謝教育辦為我們提供了這么好的鍛煉的平臺(tái)，我也會(huì)以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文5經(jīng)過(guò)班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的不足之處，并開(kāi)始對(duì)自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開(kāi)始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了;上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了;課余時(shí)間，等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，到達(dá)了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自己的位子，不能勇于應(yīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們--電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫忙他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。
期望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)持續(xù)下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也期望那些還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能用心配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評(píng)與自我批評(píng)，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流在我們大二這個(gè)階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，能夠采集到一些合理化的推薦，還能夠聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。還能給自己一次反思的機(jī)會(huì)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，有一種危機(jī)感，從而更加用心的去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
