時(shí)間：2023-01-07 03:58:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)分析，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
哪里都活躍著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的身影。
這不，3月26日，在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院，由武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)主辦，創(chuàng)業(yè)黑馬集團(tuán)承辦，《支點(diǎn)》雜志社協(xié)辦的第26期“光谷?青桐匯”現(xiàn)場(chǎng)，就有不少大學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。其中，會(huì)社交的“問卷寶”（我愛調(diào)查網(wǎng)）在線調(diào)查平臺(tái)，引起了投資者關(guān)注。
項(xiàng)目名稱 “問卷寶”
講訴人 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院大三學(xué)生、“問卷寶”創(chuàng)始人 熊泉浪；“問卷寶“市場(chǎng)總監(jiān) 方青
項(xiàng)目概況
在銷售界有這樣一句話，叫作“賣產(chǎn)品不如賣需求”，因?yàn)槭袌?chǎng)并不缺少產(chǎn)品，而是缺少對(duì)市場(chǎng)需求的把握。那么，該如何知曉消費(fèi)者的需求呢？最簡(jiǎn)單的方法，就是做問卷調(diào)查。但是傳統(tǒng)線下問卷調(diào)查，費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢。
“問卷寶”采取的是線上調(diào)查方式，被調(diào)查人群可以通過手機(jī)或者PC端，隨時(shí)隨地答卷，這就比傳統(tǒng)線下問卷調(diào)查輕松多了，成本上也能節(jié)省很多。當(dāng)然，市場(chǎng)上也有一些做線上問卷調(diào)查的產(chǎn)品，如問卷星、問卷網(wǎng)等企業(yè)。其中，問卷網(wǎng)于近期獲得了550萬(wàn)美元的B輪融資，這證明線上問卷調(diào)查市場(chǎng)有很大發(fā)展前景。
市場(chǎng)情況
既然有這么多競(jìng)爭(zhēng)者，用戶憑什么會(huì)選擇“問卷寶”？雖然之前的線上問卷調(diào)查深入到各行各業(yè)之中，但專門針對(duì)校園里的學(xué)生做線上問卷調(diào)查的很少，“問卷寶”就是做校園市場(chǎng)的線上問卷調(diào)查。主要客戶為高校老師、學(xué)校、社團(tuán)和培訓(xùn)等服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及校園分期等各類校園O2O企業(yè)。
另外，因?yàn)楸徽{(diào)查的主要是學(xué)生，所以“問卷寶”能實(shí)現(xiàn)定向調(diào)查。在此基礎(chǔ)之上，再通過技術(shù)手段，“問卷寶”還能自動(dòng)生成調(diào)查報(bào)告，調(diào)查結(jié)果更精確。
商業(yè)模式
平臺(tái)上線才1個(gè)多月，在未做大規(guī)模推廣的情況下，目前已有近萬(wàn)名用戶，且保持著43.3%的增長(zhǎng)速度。目前已做過“大學(xué)生分期消費(fèi)市場(chǎng)”、“大學(xué)生兼職需求”、“尋找身邊學(xué)霸”等調(diào)查活動(dòng)。業(yè)務(wù)模式分為兩種，基礎(chǔ)版免費(fèi)為用戶提供投票調(diào)查等活動(dòng)，付費(fèi)版針對(duì)企業(yè)用戶提供個(gè)性化定制服務(wù)，還能提供植入廣告等增值服務(wù)。
我們還把在線問卷調(diào)查和社交結(jié)合起來(lái)，比如平臺(tái)里加入了人脈圈和問卷社區(qū)。因?yàn)閱渭兊刈鰡柧碚{(diào)查，用戶會(huì)感覺很嚴(yán)肅和無(wú)趣。加入社交元素之后，用戶與用戶、用戶與平臺(tái)之間，在問卷調(diào)查之外能就某一話題產(chǎn)生互動(dòng)，用戶黏性會(huì)得到增強(qiáng)。
融資需求
150萬(wàn)元人民幣，出讓20%股權(quán)。
投資人點(diǎn)評(píng)
C2B產(chǎn)品要增強(qiáng)用戶黏性
熊仁霞 絲寶集團(tuán)承勝創(chuàng)投投資經(jīng)理
“問卷寶”是一個(gè)連接C端和B端的產(chǎn)品，瞄準(zhǔn)的是學(xué)生群體。對(duì)它來(lái)說，重點(diǎn)是如何吸引到更多C端用戶之后，再吸引那些專門針對(duì)學(xué)生市場(chǎng)的企業(yè)用戶付費(fèi)。
這里就有一個(gè)問題，參與問卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生來(lái)說是一個(gè)比較低頻的事件，“問卷寶”就需要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性，提高他們使用“問卷寶”的頻率。雖然說“問卷寶”也在考慮往社交方向發(fā)展，在一定程度上能增加用戶黏性，但跨度太大效果不一定理想。
在我看來(lái)，“問卷寶”可結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，出一些學(xué)生感興趣的報(bào)告與他們互動(dòng)。比如，學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比較有興趣，如果“問卷寶”能通過問卷調(diào)查積累的數(shù)據(jù)，形成一些與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的報(bào)告，吸引他們時(shí)不時(shí)地來(lái)平臺(tái)查看相關(guān)數(shù)據(jù)，用戶黏性自然會(huì)提升。
核心競(jìng)爭(zhēng)力還在于數(shù)據(jù)分析能力
宋志才 九州證券有限公司湖北分公司高級(jí)主管
在線問卷調(diào)查應(yīng)是將來(lái)發(fā)展的一個(gè)方向。但是，問卷調(diào)查是一種專業(yè)，更多的是針對(duì)各種企業(yè)和機(jī)構(gòu)等商業(yè)單位，市場(chǎng)相對(duì)來(lái)說較小眾。從投資者的角度來(lái)看，會(huì)認(rèn)為“問卷寶”很難為投資者創(chuàng)造超額收益，因?yàn)樗茈y成長(zhǎng)為一個(gè)能掛牌上市的大公司。
另外，“問卷寶”更多地圍繞“自動(dòng)生成調(diào)查報(bào)告”和“低成本”做文章。其實(shí)，不管是線上，還是線下，都只是調(diào)查渠道。作為問卷調(diào)查服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析能力，這才是核心競(jìng)爭(zhēng)力。“自動(dòng)生成調(diào)查報(bào)告”等功能，只是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面的表象，最終還是要通過數(shù)據(jù)分析給服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)性建議，這樣才能吸引投資者的目光。
應(yīng)考慮做垂直細(xì)分市場(chǎng)
駱曉鳴 武漢福創(chuàng)投資創(chuàng)始合伙人
【摘要】以廣西電大開放教育學(xué)生為研究對(duì)象，收集遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，在聯(lián)
>> 導(dǎo)游英語(yǔ)模擬課程研究項(xiàng)目研究報(bào)告 遠(yuǎn)程開放教育英語(yǔ)教師專業(yè)化的困惑與對(duì)策研究 關(guān)于體育中考跳繩項(xiàng)目的研究報(bào)告 政府投資項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估報(bào)告的應(yīng)用研究 旋進(jìn)擠壓式變焦透鏡項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究報(bào)告 豐盛?花神閣項(xiàng)目發(fā)展研究報(bào)告 論審計(jì)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)報(bào)告的編制 關(guān)于工程項(xiàng)目施工成本控制的實(shí)踐報(bào)告 “項(xiàng)目化團(tuán)隊(duì)式”畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告 結(jié)題報(bào)告：綱舉目張的項(xiàng)目述職 調(diào)查報(bào)告的翻譯項(xiàng)目管理 財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊的主要項(xiàng)目識(shí)別技巧 提高遠(yuǎn)程開放教育英語(yǔ)學(xué)困生有效性學(xué)習(xí)的策略 “小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生心理障礙的成因與調(diào)適研究”課題研究報(bào)告 建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的作用\存在的問題及對(duì)策 建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的作用、存在的問題及對(duì)策 提升項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制水準(zhǔn)應(yīng)注意的問題 試談公路建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的編制 編制《項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》的相關(guān)實(shí)務(wù)淺析 談電力建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告審查 常見問題解答 當(dāng)前所在位置： 電大英語(yǔ)快訊，2004（4）
[3]丁玉春、張毅.開放教育學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)障礙調(diào)查報(bào)告[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（4）
[4]陳銘、查代春、胡江萍，基層電大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)障礙成因研究[J].南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（4）
[5]蔣微.遠(yuǎn)程教育環(huán)境中的學(xué)習(xí)障礙與解決對(duì)策[J].中國(guó)成人教育，2011（17）
[6]黃躍生.遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)認(rèn)可度與學(xué)習(xí)障礙的調(diào)查分析[J].泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（6）
[7]韋覽恩、陸東日、陳瑜、龐琳，遠(yuǎn)程開放教育英語(yǔ)學(xué)習(xí)者特征及學(xué)困成因的調(diào)查報(bào)告―以廣西電大為例[J]. 廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（4）
交際教學(xué)法（communicative approach）以語(yǔ)言功能為綱，注重于培養(yǎng)學(xué)生交際能力，因此也叫做功能法（functional approach）。它產(chǎn)生于70年代初期，是當(dāng)今世界上影響最大的英語(yǔ)教學(xué)法流派。1971年，海姆斯發(fā)表的《論交際能力》（On Communicative Competence）被認(rèn)為是交際法的直接理論依據(jù)。
二、高中外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析和利用社會(huì)調(diào)查報(bào)告學(xué)習(xí)外語(yǔ)的必要性
外語(yǔ)教育界大咖們提出了以人為本的外語(yǔ)教學(xué)新追求，即有意義，有意思，有過程，有思維，有表現(xiàn)性成果。而我在高中外語(yǔ)課堂引入的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，正是符合了這種教學(xué)理念。
“教學(xué)做合一”理論是教育家陶行知先生總結(jié)的，他強(qiáng)調(diào)要把外語(yǔ)教學(xué)放在實(shí)際交際語(yǔ)言環(huán)境中去使用，和去檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。
三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告和普通課堂活動(dòng)的區(qū)別
一般的課堂活動(dòng)，深度和參與度都非常有限。社會(huì)調(diào)查為學(xué)生和老師提供了廣闊的平臺(tái)。讓學(xué)生接觸到真實(shí)的世界，以英語(yǔ)課本中所涉及的話題，到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去尋求真實(shí)的答案。
社會(huì)調(diào)查通常是分小組進(jìn)行。第一種形式，在同一個(gè)話題下，各小組有不同的任務(wù)，全班協(xié)作完成一個(gè)調(diào)查。比如，有采訪小組，收集資料小組，組織協(xié)調(diào)小組，報(bào)告整理小組等等。這種分組方式，是以學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)為依據(jù)的。第二種方式，是各小組分別去完成有相同任務(wù)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，把具體的任務(wù)分配到每個(gè)小組成員。這種分配方式，要注意小組內(nèi)搭配的均勻，要確保每個(gè)組有中心發(fā)言人，具體的任務(wù)有相關(guān)得力的人可以負(fù)責(zé)落實(shí)。通常情況下，8-10人一組是比較合理的。在開展活動(dòng)時(shí)，一個(gè)單元設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)分配的任務(wù)利用周末或假期?M行資料收集。在學(xué)校里，小組成員一起整合資料，最終形成調(diào)查報(bào)告。
四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告如何開展和活動(dòng)實(shí)例及效果
活動(dòng)的設(shè)計(jì)要與教材緊密聯(lián)系，以教材該單元涉及的話題和任務(wù)為重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際社會(huì)中的現(xiàn)象和熱門話題，進(jìn)行深入研究和探討。
例如，在學(xué)到Look Ahead Book3，5單元時(shí)，課文講的是一個(gè)營(yíng)銷很成功的超市的秘密。如果僅僅是從教材上學(xué)習(xí)是不夠的。所以，我把學(xué)生分成了5組，分別派去了成都當(dāng)?shù)卣J(rèn)可度比較高的幾家超市：伊藤洋華堂，群光，家樂福，來(lái)福士和永輝超市。學(xué)生們有的去采訪了超市經(jīng)理，有的設(shè)計(jì)好了問題去采訪了超市里的外籍顧客，有的還對(duì)顧客們進(jìn)行問卷調(diào)查，最后，對(duì)這幾家超市進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出了14種生財(cái)之道。其中包括：
1.超市的選址要在人口居住相對(duì)集中的地區(qū)。
2.超市內(nèi)部的布局要遵循客觀規(guī)律，即顧客逛超市時(shí)眼睛往左看，身體順時(shí)針方向前進(jìn)。
3.超市門口需要擺放新鮮的水果蔬菜。
4.過道的設(shè)計(jì)要寬一些，顧客在窄的通道里走的更快，在寬的過道會(huì)停留的更久。
5.在通道盡頭的位置擺放的商品更暢銷，貨架上與視線齊平的位置的商品也更暢銷。
6.糖果類的兒童商品應(yīng)該被擺放在兒童的視線水平線上。
7.貨架上的商品放滿時(shí)比只放一半更吸引顧客。
8.超市里播放輕柔的音樂會(huì)讓購(gòu)物過程更享受。
9.谷物類，洗衣服類的商品需要放置在更高點(diǎn)的貨架上。
10.在賣場(chǎng)中設(shè)置了休息區(qū)，提供了座椅和飲用水的超市更受歡迎。
幾天之后，當(dāng)我們正式進(jìn)入該課文的學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出了更大的熱情，因?yàn)槊總€(gè)人都有話可說，有資可談。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了與人交流的能力，這正是體現(xiàn)了語(yǔ)言了實(shí)際交際功能，與我們提倡的英語(yǔ)素養(yǎng)不謀而合。
在Look Ahead Book3，7單元的學(xué)習(xí)時(shí)，課本的內(nèi)容是與酒店有關(guān)的話題，如酒店有哪些類型？酒店中有哪些設(shè)施設(shè)備？為了能讓學(xué)生更深入的了解這個(gè)話題，我把學(xué)生分成了5組，分別到了成都有代表性的五個(gè)酒店調(diào)查和研究（guesthouse，youth hostel，Marriott hotel，Resort）。學(xué)生通過參觀酒店，入住，采訪工作人員和客人，酒店就餐，體驗(yàn)酒店設(shè)施設(shè)備等活動(dòng)，結(jié)合網(wǎng)上資料，對(duì)五家酒店有了更多的發(fā)現(xiàn)。通過這個(gè)社會(huì)調(diào)查，我們不僅達(dá)到了教材的要求，還親身接觸了現(xiàn)實(shí)的酒店及其行業(yè)，甚至還發(fā)現(xiàn)了酒店普遍存在的一些問題，比如一次性洗漱用品的浪費(fèi)現(xiàn)象，毛巾等的消毒不到位或者濫用等等，可以說這樣的社會(huì)調(diào)查讓我們大開眼界。語(yǔ)言已經(jīng)不僅僅是一個(gè)工具，而是讓學(xué)生通過課本知識(shí)和理解力，去學(xué)習(xí)和獲得新技能的一座橋梁，從而增強(qiáng)自己的全球競(jìng)爭(zhēng)力。
五、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)開展前后學(xué)生情況對(duì)比
在高中英語(yǔ)課堂引入社會(huì)調(diào)查報(bào)告活動(dòng)一年后，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯量檢測(cè)，問卷調(diào)查，試卷數(shù)據(jù)分析等，我們不難看出，該班學(xué)生相對(duì)只開展傳統(tǒng)課堂活動(dòng)的班級(jí)，在詞匯量，寫作能力，與人實(shí)際交際能力，口語(yǔ)表達(dá)流利程度等方面，都有非常大的優(yōu)勢(shì)。除此之外，學(xué)生們還普遍反映，通過社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，最后形成報(bào)告這一過程，很多的詞匯可以學(xué)的更形象生動(dòng)。同時(shí)，也鍛煉了與人合作的能力，懂得了團(tuán)隊(duì)中的分工，懂得了如何與人交談，大大提高了在人際交流方面的自信心。
IBM大數(shù)據(jù)分析融入騰訊媒體報(bào)道
在世界杯開賽之前，IBM和騰訊“牽手”成為騰訊體育社交媒體數(shù)據(jù)分析合作伙伴。IBM根據(jù)網(wǎng)友和球迷在騰訊網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)及社交網(wǎng)絡(luò)上的海量公開信息和數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，獲得球迷話題、球迷類型、球迷個(gè)性分析等一系列洞察；同時(shí)還能根據(jù)這些信息得出網(wǎng)友心中真實(shí)的球隊(duì)支持率。而騰訊則通過這些分析得出的洞察來(lái)指導(dǎo)內(nèi)容報(bào)道，細(xì)分受眾，制作球迷更加喜歡的內(nèi)容。
比如，IBM基于典型球迷在微博等社交媒體上所內(nèi)容的綜合分析，并對(duì)比心理學(xué)上的任務(wù)性格分析模型，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行球迷的性格分析，勾勒出不同球星的典型球迷形象，不僅是球迷的興趣愛好，連性格特點(diǎn)和行為方式都刻畫的十分詳細(xì)。如內(nèi)馬爾球迷的關(guān)鍵詞為“陽(yáng)光活潑、愛湊熱鬧、愛找樂子、喜歡悠閑生活”等等。
從世界杯看社交大數(shù)據(jù)分析如何為行業(yè)客戶創(chuàng)造價(jià)值
通過大數(shù)據(jù)分析，媒體能夠了解網(wǎng)友和球迷的喜好和關(guān)注點(diǎn)，就能夠有針對(duì)性的制作內(nèi)容并進(jìn)行推薦，這大大改善了網(wǎng)友的體驗(yàn)。作為一名媒體人，筆者經(jīng)常會(huì)為找到讀者喜歡的話題而頭痛，往往精心制作的選題卻反映冷淡，其原因在于媒體認(rèn)知和讀者需求出現(xiàn)了脫節(jié)。大數(shù)據(jù)分析改變了媒體傳統(tǒng)的單向式傳播模式，讓讀者變成內(nèi)容制作的“參與者”，從而更加貼近讀者的需求。“大數(shù)據(jù)”開啟了媒體報(bào)道的新模式，據(jù)悉，眾多媒體集團(tuán)都表現(xiàn)出興趣，希望能和IBM進(jìn)行類似的合作。同時(shí)，在本屆世界杯上，大數(shù)據(jù)和媒體的結(jié)合，也為球迷送去了一場(chǎng)與眾不同的“足球報(bào)道盛宴”。
行業(yè)CMO最關(guān)注大數(shù)據(jù)和社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)營(yíng)銷的影響
IBM在本屆世界杯和騰訊的合作只是IBM在體育行業(yè)大數(shù)據(jù)分析的一個(gè)縮影，此前IBM大數(shù)據(jù)社交分析已經(jīng)在網(wǎng)球四大大滿貫賽事、橄欖球、高爾夫球等賽事中也發(fā)揮著巨大作用，為球迷帶來(lái)了更佳的觀賽體驗(yàn)，為球員和教練合理制定訓(xùn)練和比賽計(jì)劃提供著參考，同時(shí)也助力主辦方創(chuàng)辦世界頂級(jí)賽事也幫助轉(zhuǎn)播機(jī)構(gòu)傳遞精彩比賽。事實(shí)上，其它行業(yè)的企業(yè)CMO也正越來(lái)越重視大數(shù)據(jù)和社交網(wǎng)絡(luò)在企業(yè)營(yíng)銷中的價(jià)值。
圖注一：中國(guó)的CMO已經(jīng)意識(shí)到營(yíng)銷管理在將來(lái)的巨大變化，并且已經(jīng)開始在投資/整合技術(shù)與分析方面做出相應(yīng)的準(zhǔn)備
根據(jù)IBM年度的全球和中國(guó)CMO調(diào)查報(bào)告，在被認(rèn)為對(duì)營(yíng)銷管理產(chǎn)生重要影響的13中因素中，數(shù)據(jù)爆炸和社交媒體被認(rèn)為是最重要的兩種因素。其中，85%的CMO都選擇企業(yè)應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)爆炸做出市場(chǎng)營(yíng)銷的改變；71%的CMO則選擇了社交媒體。
IBM大數(shù)據(jù)社交分析已有成熟的方法論
移動(dòng)技術(shù)和社交業(yè)務(wù)正在催生著很多新的IT服務(wù)來(lái)與被數(shù)字化武裝的個(gè)體進(jìn)行交互。對(duì)于企業(yè)而言，構(gòu)建一套全方位的互動(dòng)參與體系，在員工、合作伙伴和客戶之間建立參與機(jī)制將尤為重要。而IBM在社交大數(shù)據(jù)分析方面不僅有SoftLayer等云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施的支撐，還通過多年積累形成了一套為企業(yè)提供社交環(huán)境下客戶全生命周期支持的完整方法論，使大數(shù)據(jù)社交分析能充分挖掘到在媒體行業(yè)、電信、金融、交通運(yùn)輸、零售、快速消費(fèi)品等不同行業(yè)的客戶價(jià)值。
圖注2：IBM社交大數(shù)據(jù)分析解決方案為企業(yè)提供社交環(huán)境下客戶全生命周期的支持
開放教育集中實(shí)踐環(huán)節(jié)寫作指導(dǎo)注意事項(xiàng)
省電大于2009年對(duì)電大開放教育集中實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了修訂，并出臺(tái)了新的教育實(shí)施方案，我市電大也對(duì)《集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施手冊(cè)》作出了相應(yīng)的修改、補(bǔ)充和調(diào)整。現(xiàn)將相關(guān)注意事項(xiàng)通知如下：
一、關(guān)于寫作要求的變化
<一>本科：所有論文和實(shí)踐報(bào)告均要求用A4紙打印，論文為三稿（初稿、修改稿和定稿），實(shí)踐報(bào)告為二稿，電子版見山東電大在線或?yàn)I州電大在線。
1.法學(xué)專業(yè)：內(nèi)容包括2000字以上的社會(huì)調(diào)查報(bào)告和6000字以上的畢業(yè)論文。調(diào)查報(bào)告成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)，畢業(yè)論文為百分制。
2.漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）：
內(nèi)容包括教學(xué)實(shí)習(xí)和6000字以上的畢業(yè)論文。教學(xué)實(shí)習(xí)又包括實(shí)習(xí)方案、教案和3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告。教學(xué)實(shí)習(xí)的方案、教案和實(shí)習(xí)報(bào)告均可一次打印成型，具體要求見“實(shí)施方案”，教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)，實(shí)習(xí)報(bào)告的打印參考實(shí)踐報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容要求；畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)榘俜种啤?/p>
3.教育管理：內(nèi)容為3000字以上的教育管理實(shí)踐報(bào)告和6000字以上的畢業(yè)論文。
教育管理實(shí)踐報(bào)告成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)制。畢業(yè)論文不再要開題報(bào)告，成績(jī)?yōu)榘俜种啤Ｗ⒁獠灰呀逃芾韺?shí)踐報(bào)告寫成調(diào)查報(bào)告，另外，論文選題不能選學(xué)科教學(xué)，要緊扣教育管理內(nèi)容。
4.小學(xué)教育：內(nèi)容為3000字以上的社會(huì)調(diào)查報(bào)告和5000字以上的畢業(yè)論文。社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)。畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)榘俜种啤?/p>
5.行政管理：內(nèi)容為3000字以上的社會(huì)調(diào)查和5000字以上的畢業(yè)論文。
社會(huì)調(diào)查成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)。畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)榘俜种啤?/p>
6.英語(yǔ)教育專業(yè)：內(nèi)容為教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)。整個(gè)教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目必須經(jīng)過簡(jiǎn)短分析、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)估和撰寫4000字以上的鑒定報(bào)告幾個(gè)階段。
具體過程包括：項(xiàng)目啟動(dòng)、問題分析及方案設(shè)計(jì)、學(xué)生實(shí)施方案階段、數(shù)據(jù)分析討論、研究報(bào)告撰寫過程。 要求：①每一步驟都要有書面材料；②要有4次教學(xué)研究記錄或教學(xué)日記；③要有原始問卷或座談的錄音等。
研究報(bào)告一律打印，格式統(tǒng)一。詳見省電大的《教學(xué)實(shí)施方案》。作業(yè)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。
7.工商管理：內(nèi)容為模擬實(shí)驗(yàn)和7000字以上的畢業(yè)論文。模擬實(shí)驗(yàn)要求附500字的模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告，成績(jī)?yōu)椋汉细瘛⒉缓细瘛Ｕ撐牡某煽?jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)。。
8.會(huì)計(jì)學(xué)：內(nèi)容為模擬實(shí)驗(yàn)和6000字以上的畢業(yè)論文。模擬實(shí)驗(yàn)要求詳見省電大《教學(xué)實(shí)施方案》，成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)。畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。
9.經(jīng)濟(jì)學(xué)：內(nèi)容為2000字以上的社會(huì)調(diào)查報(bào)告和5000字以上的畢業(yè)論文。
調(diào)查報(bào)告成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)。畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。
10.金融學(xué)：內(nèi)容為3000字以上的社會(huì)調(diào)查報(bào)告和6000字以上的畢業(yè)論文。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)。畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)。
11.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：內(nèi)容為畢業(yè)設(shè)計(jì)。要求畢業(yè)設(shè)計(jì)有開題報(bào)告、中期考核、論文答辯。學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文；論文書寫規(guī)范、文字流暢、圖表清晰、測(cè)試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；論文正文前附《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，后附參考文獻(xiàn)；論文要求打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，裝訂成冊(cè)，詳細(xì)要求見省電大新《實(shí)施方案》，成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。
12.數(shù)學(xué)與應(yīng)用教學(xué)：內(nèi)容包括教育實(shí)習(xí)和5000字以上的畢業(yè)論文。
對(duì)于正在從事教學(xué)工作的學(xué)生要求：①提交所在學(xué)校對(duì)其教學(xué)工作情況的考核意見（有獲獎(jiǎng)證書者附上復(fù)印件，加蓋印章）②提交兩學(xué)時(shí)的中學(xué)教學(xué)教案，可以打印。③提交一份個(gè)人從教經(jīng)歷和體會(huì)（不少于3000字的打印稿）④由電大分校根據(jù)以上材料評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)。成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)。畢業(yè)論文成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、 1
及格、不及格四級(jí)。
13.土木工程本科：內(nèi)容包括課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)四部分。
課程設(shè)計(jì)要求從混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程、建筑監(jiān)理5門課程中任選一門，時(shí)間為3周，成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間3周，要求寫出實(shí)習(xí)日記，成績(jī)?yōu)榧案瘛⒉患案穸?jí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)2周以上，要求寫出畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)?yōu)榧案瘛⒉患案穸?jí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)不少于8周，要求寫出5000字以上的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)。
<二>專科：所有論文和實(shí)踐報(bào)告均要求用A4紙打印，論文和實(shí)踐報(bào)告均為二稿，電子版見山東電大在線或?yàn)I州電大在線。
1.漢語(yǔ)言：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報(bào)告和3000字以上的畢業(yè)論文。
2.法學(xué)：內(nèi)容為2000字以上的社會(huì)調(diào)查報(bào)告和5000字以上的畢業(yè)論文。
3.教育管理：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報(bào)告和3000字以上的畢業(yè)論文。
4.行政管理：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報(bào)告和3000字以上的畢業(yè)論文。
5.小學(xué)教育：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報(bào)告和3000字以上的畢業(yè)論文。
6.工商管理：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報(bào)告和4000字以上的畢業(yè)論文。
7.會(huì)計(jì)學(xué)：內(nèi)容為3000字以上的調(diào)查報(bào)告和4000字以上的畢業(yè)論文。
8.金融學(xué)：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報(bào)告和5000字以上的畢業(yè)論文。
9.護(hù)理學(xué)：內(nèi)容為畢業(yè)實(shí)習(xí)和3000字以上的畢業(yè)論文。
實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有護(hù)理學(xué)原理、內(nèi)科護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)、外科護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、急診護(hù)理等六項(xiàng)，成績(jī)?yōu)榘俜种疲厴I(yè)論文成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)。詳細(xì)要求見省電大新《教學(xué)實(shí)施方案》。
10.旅游酒店管理：內(nèi)容包括模擬訓(xùn)練和畢業(yè)論文兩部分。
模擬訓(xùn)練要求有活動(dòng)資料和照片，并寫出不少于2000字的實(shí)踐報(bào)告，成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?jí)；畢業(yè)論文要求5000-7000字，具體要求見省電大新《教學(xué)實(shí)施方案》，成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格不及格四級(jí)。
11.計(jì)算機(jī)信息管理：內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)三項(xiàng)。前兩項(xiàng)內(nèi)容成績(jī)均為百分制，第三項(xiàng)內(nèi)容為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。
12.建筑施工:內(nèi)容包括建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力、測(cè)量實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐四部分。建筑實(shí)訓(xùn)2周，主要根據(jù)5次習(xí)題作業(yè)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)評(píng)定；計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力可根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)進(jìn)度等情況按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)評(píng)定；測(cè)量實(shí)習(xí)不少于2周，成績(jī)可按及格、不及格二級(jí)評(píng)定；畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，要求提交：實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)論文），成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)評(píng)定。
以上專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，除護(hù)理學(xué)和計(jì)算機(jī)為百分制外，調(diào)查報(bào)告等成績(jī)均為合格、不合格二級(jí)；論文成績(jī)除護(hù)理為合格、不合格二級(jí)，計(jì)算機(jī)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)級(jí)外，其他成績(jī)均為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級(jí)。
二、打印裝訂要求
本專科打印要求見相關(guān)部分。具體打印裝訂參見《濱州電大畢業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)手冊(cè)》相關(guān)部分，同時(shí)結(jié)合省電大新修訂的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案，因?yàn)椴煌瑢I(yè)有不同的具體要求。電大畢業(yè)集中實(shí)踐環(huán)材料除個(gè)別專業(yè)外，一般不再要電子版，檔案袋里面，本科一般裝5樣材料，專科一般裝4樣材料，材料裝入檔案袋后，要在檔案袋上注明內(nèi)容。今后所有打印材料的封面一律將“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”字樣改為“開放教育”字樣。要求學(xué)員認(rèn)真參閱《濱州廣播電視大學(xué)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施手冊(cè)》。
時(shí)間過得飛快，眨眼間一個(gè)月又即將結(jié)束，靜靜坐下來(lái)回顧一個(gè)月來(lái)的工作，記錄下工作中的一些事情。
這個(gè)月來(lái)外出學(xué)習(xí)不多，六年級(jí)的同學(xué)們即將面臨畢業(yè)，又在下個(gè)月的月初要進(jìn)行縣監(jiān)測(cè)，大概一周以前學(xué)校給了通知以及關(guān)于教研員出題時(shí)的范圍和考試的指導(dǎo)，本次監(jiān)測(cè)范圍為科學(xué)第八冊(cè)教材的第一單元生物體的基本特征，第二單元走進(jìn)微生物世界，第三單元能量。還有科學(xué)第七冊(cè)教材的第二單元人體生長(zhǎng)發(fā)育。前面的三單元，每次學(xué)習(xí)完成之后，都會(huì)給學(xué)生總結(jié)出一份單元知識(shí)點(diǎn)，再出一份單元檢測(cè)試卷進(jìn)行鞏固。好在只有三個(gè)單元所以我堅(jiān)持下來(lái)了，學(xué)生也在這個(gè)過程中有所收獲，只是記憶性的東西，真的需要不斷的鞏固和加強(qiáng)。前幾天，師傅給我發(fā)過來(lái)她總結(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，趕緊打印出來(lái)給孩子們，希望他們都能好好的掌握，基本的掌握了，考70分應(yīng)該沒問題，下面就是在能力和探究題方面給予引導(dǎo)。主要針對(duì)第七冊(cè)教材的第二單元人體生長(zhǎng)發(fā)育中的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生知道調(diào)查報(bào)告中包括幾部分，調(diào)查步驟又是怎樣進(jìn)行的，了解抽樣的調(diào)查方法，會(huì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。另外對(duì)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的數(shù)據(jù)能夠通過二維表格反映出來(lái)，會(huì)通過二維表格觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。會(huì)涉及關(guān)于霉菌生長(zhǎng)受溫度或者濕度影響的實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行重點(diǎn)講解。對(duì)于部分學(xué)生抓住他們的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較好的同學(xué)，提升探究的能力和方法的指導(dǎo)。希望孩子們也注意一下，爭(zhēng)取本次監(jiān)測(cè)能夠考出自己滿意的成績(jī)。
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5月下旬的時(shí)候，去中關(guān)村三小萬(wàn)柳部分校聽了大概五節(jié)課，本來(lái)是六節(jié)，因?yàn)闀r(shí)間問題，所以聽到下午快三點(diǎn)的時(shí)候趕緊離開了。這次的六節(jié)課都是北京市優(yōu)秀教師的展示課，有來(lái)自北京市六個(gè)區(qū)縣的六位有些科學(xué)教師教授，聽了中關(guān)村三小楊老師的《熱是怎樣傳遞的》，延慶縣永寧小學(xué)喬虎老師的《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性》；那個(gè)區(qū)老師的《植物是怎樣輸送水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的》，還有懷柔朱老師的《簡(jiǎn)單機(jī)械—斜面》，上午的四節(jié)課，四位老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，其中楊老師要求學(xué)生在記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)記錄可以采用畫圖的方式給了我啟示，方法是多樣性的，但更多的時(shí)候能夠讓這樣的方法更有趣味性也很重要，喬虎老師的課，邏輯思維嚴(yán)密，通過各種生物與其生活環(huán)境的分析，引導(dǎo)學(xué)生得出：生物是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所得出來(lái)的規(guī)律，能夠?qū)σ环N生物的形態(tài)特征或者行為分析推測(cè)其生存環(huán)境，也能夠通過對(duì)環(huán)境的分析，得出生物的形態(tài)特征或者行為方式。植物是怎樣輸送水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的，老師的實(shí)驗(yàn)方法很好。采用提前已經(jīng)浸泡好的植物的經(jīng)進(jìn)行解剖用放大鏡觀察得出植物的經(jīng)是怎樣輸送水分和養(yǎng)分的，了解其中篩管與導(dǎo)管的作用，簡(jiǎn)單機(jī)械那課突出了特點(diǎn)：依據(jù)數(shù)據(jù)分析斜面的特征以及斜面的生理與斜面的高度、角度、長(zhǎng)度等等之間的關(guān)系，更突出培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的特點(diǎn)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中和工作中，還有很多自己租的不完善的地方，比如安排不好時(shí)間，處理課堂上的實(shí)驗(yàn)因?yàn)闆]有實(shí)驗(yàn)工具做不好，這些問題不能克服也是苦惱的事情。努力去客服吧，加油！
為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》，推動(dòng)潛江教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，按照市人民政府教育督導(dǎo)室安排，開展了教育發(fā)展公眾滿意度調(diào)查。現(xiàn)將問卷調(diào)查工作總結(jié)如下：
一、調(diào)研概述
此次調(diào)研主要針對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校，就社會(huì)、家長(zhǎng)比較關(guān)心的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、教師業(yè)務(wù)水平等相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)研。共計(jì)發(fā)放問卷學(xué)生問卷10份、家長(zhǎng)問卷5份、教師問卷5份，采用不記名方式進(jìn)行問卷，最終回收有效學(xué)生問卷10份、家長(zhǎng)問卷5份、教師問卷5份。
（一）學(xué)生問卷情況
項(xiàng)目 滿意度學(xué)校太和小學(xué)合計(jì)發(fā)放數(shù)量1010回收數(shù)量1010總體滿意度8080
（二）家長(zhǎng)問卷情況
項(xiàng)目滿意度學(xué)校太和小學(xué)合計(jì)發(fā)放數(shù)量55回收數(shù)量55總體滿意度8585
（三）教師問卷情況
項(xiàng)目滿意度學(xué)校太和小學(xué)合計(jì)發(fā)放數(shù)量55回收數(shù)量55總體滿意度8585
二、綜合分析
通過對(duì)比數(shù)據(jù)分析，可以看出我地的教育發(fā)展公眾滿意度在 滿意 以上，總體達(dá)標(biāo)，說明教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我地的教育發(fā)展水平是持肯定和贊同的態(tài)度的。
三、工作建議
希望上級(jí)加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)的投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和教師的待遇。增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，就是根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查、收集、記錄、整理和分析市場(chǎng)對(duì)商品的需求狀況以及與此有關(guān)的資料的文書。換句話說就是用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律去分析，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，透過市場(chǎng)現(xiàn)狀，揭示市場(chǎng)運(yùn)行的規(guī)律、本質(zhì)。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告是市場(chǎng)調(diào)查人員以書面形式，反映市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容及工作過程，并提供調(diào)查結(jié)論和建議的報(bào)告。小編在這里給大家整理了市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家。市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告模板1：
一、前言
現(xiàn)在大學(xué)生的日常生活開支已不僅滿足于吃、穿，而是更加注重自己的形象了。 尤其是女大學(xué)生逐漸意識(shí)到了護(hù)膚的重要性，她們對(duì)護(hù)膚品的需求在日益攀升。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，無(wú)論是從消費(fèi)人群還是購(gòu)買力而言，校園市場(chǎng)都是一個(gè)不容忽視的龐大市場(chǎng)。因此，為了更清晰、全面地了解大學(xué)生對(duì)護(hù)膚品認(rèn)識(shí)及使用情況評(píng)價(jià)，我們做了這樣一次關(guān)于相宜本草的調(diào)查。本次調(diào)查主要是針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校女大學(xué)生護(hù)膚品的消費(fèi)使用情況進(jìn)行調(diào)查分析，了解女大學(xué)生對(duì)護(hù)膚品的需求，并對(duì)女大學(xué)生的品牌認(rèn)知度和購(gòu)后滿意程度等進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。
XX.02 上海相宜本草化妝品有限公司成立，創(chuàng)立“相宜本草”中草藥護(hù)膚品牌。
相宜本草的由來(lái)是中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的“標(biāo)本兼治”理念，它與上海中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的長(zhǎng)期合作，將漢方本草和現(xiàn)代科技相結(jié)合， 開發(fā)出一系列功效卓著，使用安全本草護(hù)膚品。
二、調(diào)查目的和意義
(一)調(diào)查目的
1.全面了解南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品的認(rèn)知和使用情況 。
2.全面分析南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品購(gòu)后滿意度評(píng)價(jià)情況。
(二)調(diào)查意義
針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品認(rèn)知及購(gòu)后滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查情況，為該產(chǎn)品的銷售制定更好的營(yíng)銷策略，開拓大學(xué)生市場(chǎng)，提高產(chǎn)品的銷售量。
三、調(diào)查的內(nèi)容和具體項(xiàng)目
(一)消費(fèi)者
1、消費(fèi)者統(tǒng)計(jì)資料：(生活費(fèi)、護(hù)膚品消費(fèi)水平、品牌認(rèn)知度)
2、消費(fèi)者對(duì)于相宜本草品牌的使用情況---是否聽說過、用過，滿意度如何以及功效是否更能吸引消費(fèi)者。
(二)市場(chǎng)
1、相宜本草在校園市場(chǎng)上所占的份額
2、消費(fèi)者需求及購(gòu)買力情況
3、相宜本草品牌的市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
(三)競(jìng)爭(zhēng)者
1、大學(xué)生熱衷的護(hù)膚品品牌所占的市場(chǎng)份額
2、了解各競(jìng)爭(zhēng)品牌的銷售優(yōu)勢(shì)
四、調(diào)查范圍
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
五、調(diào)查方法
考慮到此次調(diào)查工作涉及面廣，因此擬采用隨機(jī)抽樣的方法，并擬定樣本數(shù)為200人。調(diào)查方法我們主要采用問卷調(diào)查法，鑒于此我們專門制定了一套問卷調(diào)查方案。我們采用入戶實(shí)地調(diào)查方法。
六、資料分析方法
主要采用Excel數(shù)據(jù)分析及通過圖表形式反映情況
七、進(jìn)度安排
3月28日 制定市場(chǎng)調(diào)查策劃
3月29日上午 制定調(diào)查問卷
3月29日下午----31日上午 實(shí)施調(diào)查
3月31日下午 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理
4月1日上午 撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
打印調(diào)查問卷200張*0.1元/張=20元
備用資金10元
九、最終成果形式
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
十、附錄
市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告模板2:
一、背景：
第一，學(xué)生人數(shù)多，用餐時(shí)間比較一致，學(xué)校食堂同時(shí)容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊(duì)等候時(shí)間較長(zhǎng)等一系列問題。
第二，食堂開放時(shí)間有限，不能滿足廣大學(xué)生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務(wù)，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的青睞。
二、調(diào)查目的：
通過本次調(diào)查，了解以下主要內(nèi)容，達(dá)到以下目的：
(一) 了解外賣在大學(xué)生心中的需求程度，消費(fèi)觀點(diǎn)及習(xí)慣;
(二) 把握校外飯店外賣服務(wù)的常規(guī)宣傳方式與促銷方式;
(三) 分析大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)外賣的消費(fèi)行為與消費(fèi)特點(diǎn);
(四) 統(tǒng)計(jì)資料，預(yù)測(cè)外賣市場(chǎng)容量及潛力。
三、調(diào)查內(nèi)容：
(一) 外賣市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查
1、外賣市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿?
2、學(xué)院不同年級(jí)對(duì)外賣的消費(fèi)狀況;
3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響。
(二) 消費(fèi)者調(diào)查
1、消費(fèi)者的消費(fèi)心理(偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利等)
2、對(duì)外賣產(chǎn)品的了解程度(品種、口味、價(jià)格等)
3、消費(fèi)者的忠誠(chéng)度
4、消費(fèi)者消費(fèi)能力、消費(fèi)層次及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì)
5、消費(fèi)者理想的外賣服務(wù)描述
(三) 商家調(diào)查
1、主要客戶群
2、廣告策略
3、商家對(duì)現(xiàn)有外賣服務(wù)的描述
四、調(diào)研對(duì)象及抽樣方法
調(diào)研對(duì)象：湖南人文科技學(xué)院全體學(xué)生，提供外賣服務(wù)的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時(shí)考慮到時(shí)間、人力、物力及消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)狀況等因素，調(diào)查是采用重點(diǎn)調(diào)查以及分層隨機(jī)抽樣的方法。
五、調(diào)查員的要求及組成人員
(一)人員要求
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神。
4、訪員要把握談話氣氛的能力。
(二)人員
唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花
六、市場(chǎng)調(diào)查方法
消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主，訪談為輔;對(duì)商家以訪談為主，具體實(shí)施方法如下：
完成市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的安排等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)到各調(diào)查人員手中，最好選在就餐時(shí)間后，學(xué)生比較空閑的時(shí)候。由于學(xué)生在宿舍中時(shí)比較集中，節(jié)約時(shí)間，便于調(diào)查，對(duì)于要重點(diǎn)調(diào)查的對(duì)象所在的宿舍進(jìn)行走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時(shí)要說明來(lái)意，以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回(這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果)。
在完成市場(chǎng)調(diào)查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關(guān)工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時(shí)間，對(duì)飯店管理者及服務(wù)人員進(jìn)行訪談。
七、調(diào)查規(guī)模
預(yù)計(jì)發(fā)放200份調(diào)查問卷，訪談20個(gè)學(xué)生、6個(gè)商家。
八、工作內(nèi)容、時(shí)間及人員安排
(一) 調(diào)查策劃討論及其撰寫：20XX年4月25 日——20XX年5月5日，集體討論，曾艷花負(fù)責(zé)撰寫
(二) 設(shè)計(jì)問卷及訪談提綱：20XX年5月4日——20XX年5月5日，晏蘭輝負(fù)責(zé)，其他人員輔助
(三) 發(fā)放問卷：20XX年5月9日——20XX年5月11日，全體參與，唐葉梅負(fù)責(zé)
(四) 訪談：20XX年5月14日，全體參與，晏蘭輝負(fù)責(zé)
(五) 統(tǒng)計(jì)問卷、總結(jié)訪談：20XX年5月15日——20XX年5月20日，全體參與，曾艷花負(fù)責(zé)
(六) 撰寫調(diào)查報(bào)告：20XX年5月21日——20XX年5月25日，集體討論，唐葉梅負(fù)責(zé)撰寫
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
打印費(fèi)：策劃書 1元
問卷 30元
訪談提綱 0.3元
調(diào)查報(bào)告 1元
合計(jì)： 32.3元
十、附錄：
調(diào)查問卷
訪談提綱
市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告模板3：
一、調(diào)查目的和任務(wù)
1.目的：針對(duì)肯德基公司進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)之前的可行性進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。
2.任務(wù)
(1)中國(guó)人對(duì)于洋快餐的接受程度，并進(jìn)行先行的品牌推廣。
(2)根據(jù)中國(guó)人的接受程度來(lái)制定開拓中國(guó)市場(chǎng)的戰(zhàn)略和決策。
二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位
采用抽樣調(diào)查的方式，隨即調(diào)查在北京公園內(nèi)游玩的游客。選擇在北京進(jìn)行調(diào)查是因?yàn)楸本┦侵袊?guó)的首都，是國(guó)際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對(duì)于洋文化的接受程度也會(huì)相對(duì)比較高一點(diǎn)。而選擇在公園進(jìn)行市調(diào)，有三個(gè)原因。首先，公園人流量比較大，調(diào)查采樣比較方便;其二，在公園調(diào)查對(duì)象的類別會(huì)比較廣泛，因?yàn)樵诠珗@內(nèi)游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調(diào)查的對(duì)象會(huì)比較全面，對(duì)于之后的研究工作有很大的幫助;第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費(fèi)，這對(duì)于作為快速消費(fèi)品的肯德基公司來(lái)說有相當(dāng)?shù)恼{(diào)查意義。
三、調(diào)查項(xiàng)目
調(diào)查中國(guó)民眾對(duì)于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國(guó)民眾的消費(fèi)能力和水平參考數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查方法
采用攔截、試吃、訪談等方式進(jìn)行調(diào)查。
五、調(diào)查機(jī)構(gòu)及人員
由華東師范大學(xué)10級(jí)傳播學(xué)院負(fù)責(zé)調(diào)查，調(diào)查小組成員如下。
組長(zhǎng)：嚴(yán)三九老師(華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：高防老師(華東師范大學(xué)市場(chǎng)調(diào)研專業(yè)老師)
成員：華東師范大學(xué)10級(jí)傳播學(xué)院10名學(xué)生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調(diào)查組織和調(diào)查進(jìn)程
(1)培訓(xùn)：20XX.5.20
(2)人員分工：10名學(xué)生分為5組，分別履行各自小組的職責(zé)。
第一組由4名長(zhǎng)相可愛、外表靚麗學(xué)生組成，負(fù)責(zé)在公園內(nèi)一共攔截各年齡段的游客100位，并負(fù)責(zé)把他們帶入公園內(nèi)搭建的餐廳內(nèi)，請(qǐng)他們進(jìn)行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學(xué)生組成，引導(dǎo)進(jìn)入餐廳內(nèi)的游客洗漱、就坐，并在每一位進(jìn)行市調(diào)的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學(xué)生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對(duì)游客進(jìn)行訪談，完成市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容。
再由第二組成員為已經(jīng)接受完調(diào)查的旅游送上肯德基炸雞贈(zèng)品，并送旅客走出餐廳。
最后由此次市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的副組長(zhǎng)高防老師負(fù)責(zé)審核、匯總和統(tǒng)計(jì)分析，起草調(diào)查報(bào)告。
(3)調(diào)查：20XX.5.23
(4)資料整理分析：20XX.5.24-25
(5)調(diào)查報(bào)告撰寫：20XX.5.26-31
七、調(diào)查費(fèi)用：
禮品費(fèi)：1000元
交通費(fèi)：500元
調(diào)查報(bào)酬：5000元
本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來(lái)自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來(lái)自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。
報(bào)告目錄：
第一章 計(jì)算機(jī)行業(yè)報(bào)告研究標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)研究背景
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)研究方法及依據(jù)
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)研究基本前景概況
第二章 計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)概念
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)特征分析
一、計(jì)算機(jī)作用分析
二、計(jì)算機(jī)行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位
三、計(jì)算機(jī)行業(yè)生命周期分析
第三節(jié) 最近幾年中國(guó)行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
一、贏利性
二、成長(zhǎng)速度
三、附加值的提升空間
四、進(jìn)入壁壘/退出機(jī)制
五、風(fēng)險(xiǎn)性
六、行業(yè)周期性
七、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度指標(biāo)
八、行業(yè)成熟度分析
第四節(jié) **行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈及上下游之間關(guān)聯(lián)性分析
第三章 XX年世界計(jì)算機(jī)行業(yè)市場(chǎng)分析
第一節(jié) XX年世界計(jì)算機(jī)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析
一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
二、經(jīng)濟(jì)政策對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響
第二節(jié) XX年世界計(jì)算機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
第三節(jié) XX年世界部分國(guó)家計(jì)算機(jī)市場(chǎng)分析
一、歐洲地區(qū)
二、北美地區(qū)
三、亞洲地區(qū)
第四節(jié) XX-2019年世界計(jì)算機(jī)行業(yè)新趨勢(shì)研究分析
第四章 XX年計(jì)算機(jī)行業(yè)當(dāng)前發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、XX年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析
二、XX年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)
第二節(jié) 中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)政策法規(guī)解讀
第三節(jié) 中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境發(fā)展分析
第五章 我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)運(yùn)行分析
第一節(jié) 我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展階段
二、我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展總體概況
三、我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
四、我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)商業(yè)模式分析
第二節(jié) XX-XX年計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、XX-XX年我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
二、XX-XX年我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展分析
三、XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)企業(yè)發(fā)展分析
第三節(jié) 區(qū)域市場(chǎng)分析
一、區(qū)域市場(chǎng)分布總體情況
二、XX-XX年重點(diǎn)省市市場(chǎng)分析
第四節(jié) 計(jì)算機(jī)細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)分析
一、細(xì)分產(chǎn)品特色
二、XX-XX年細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模及增速
三、重點(diǎn)細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)趨勢(shì)分析
第五節(jié) 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品價(jià)格分析
一、XX-XX年計(jì)算機(jī)價(jià)格走勢(shì)
二、影響計(jì)算機(jī)產(chǎn)品價(jià)格的關(guān)鍵因素分析
1、成本
2、供需情況
3、關(guān)聯(lián)產(chǎn)品
4、其他
三、XX-2019年計(jì)算機(jī)產(chǎn)品價(jià)格變化趨勢(shì)
四、主要計(jì)算機(jī)企業(yè)價(jià)位及價(jià)格策略
第六章 XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)發(fā)展分析
第一節(jié) 中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)特點(diǎn)分析
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)分析
第四節(jié) XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)分析
第七章 XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)運(yùn)行情況
第一節(jié) 行業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析
一、行業(yè)相關(guān)動(dòng)態(tài)概述
二、行業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)聚焦
第二節(jié) 行業(yè)品牌現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 行業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格情況
第四節(jié) 行業(yè)外資進(jìn)入現(xiàn)狀及對(duì)未來(lái)市場(chǎng)的威脅
第八章 XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)主要數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)分析
第一節(jié) XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)總體數(shù)據(jù)分析
一、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析
二、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析
三、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析
第二節(jié) XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析
一、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析
二、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析
三、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析
一、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析
一、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析
一、XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析
第九章 XX-XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況
第一節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
一、贏利性
二、附加值的提升空間
三、進(jìn)入壁壘/退出機(jī)制
四、行業(yè)周期
第二節(jié) 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析
一、現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)
二、潛在進(jìn)入者分析
三、替代品威脅分析
四、供應(yīng)商議價(jià)能力
五、客戶議價(jià)能力
第三節(jié) 行業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力比較
第十章 XX-XX年計(jì)算機(jī)行業(yè)重點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)分析
第一節(jié) a企業(yè)
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)
三、企業(yè)產(chǎn)品分析
第二節(jié) b企業(yè)
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)
三、企業(yè)產(chǎn)品分析
第三節(jié) c企業(yè)
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)
三、企業(yè)產(chǎn)品分析
第四節(jié) d企業(yè)
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)
三、企業(yè)產(chǎn)品分析
第五節(jié) e企業(yè)
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)
三、企業(yè)產(chǎn)品分析
……………
第十一章 XX-2019年計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
第一節(jié) XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)未來(lái)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
一、中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展方向及投資機(jī)會(huì)分析
二、XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
三、XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第二節(jié) XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)供需預(yù)測(cè)
一、XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)供給預(yù)測(cè)
二、XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)需求預(yù)測(cè)
第三節(jié) XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)價(jià)格走勢(shì)分析
第四節(jié) XX-2019年中國(guó)**行業(yè)盈利水平分析
第十二章 XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
第一節(jié) XX-2019年中國(guó)**行業(yè)投資環(huán)境分析
第一節(jié) 中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)存在問題分析
第二節(jié) 中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)政策投資風(fēng)險(xiǎn)
一、政策和體制風(fēng)險(xiǎn)
二、技術(shù)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)
三、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)
四、供需波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
五、其他風(fēng)險(xiǎn)
第十三章 XX-2019年計(jì)算機(jī)行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給我國(guó)計(jì)算機(jī)企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇分析
一、為享受調(diào)控政策帶來(lái)機(jī)遇
二、為搞好戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型帶來(lái)機(jī)遇
三、為吸引國(guó)際投資帶來(lái)機(jī)遇
四、為招聘高端人才帶來(lái)機(jī)遇
五、為實(shí)施戰(zhàn)略重組帶來(lái)機(jī)遇
六、為降低制造成本帶來(lái)機(jī)遇
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展機(jī)遇分析
一、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)為計(jì)算機(jī)企業(yè)提供了并購(gòu)國(guó)外企業(yè)的機(jī)會(huì)
二、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)導(dǎo)致部分 經(jīng)營(yíng)不善的計(jì)算機(jī)企業(yè)退出市場(chǎng)
三、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中我國(guó)計(jì)算機(jī)企業(yè)發(fā)展機(jī)遇分析
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃不確定性風(fēng)險(xiǎn)
一、客觀事件的不確定性風(fēng)險(xiǎn)
二、市場(chǎng)的不確定性風(fēng)險(xiǎn)
三、行業(yè)發(fā)展的不確定性風(fēng)險(xiǎn)
四、技術(shù)發(fā)展的不確定性風(fēng)險(xiǎn)
五、戰(zhàn)略規(guī)劃者的主觀不確定性風(fēng)險(xiǎn)
六、執(zhí)行過程的不確定性風(fēng)險(xiǎn)
七、工具方法的局限性風(fēng)險(xiǎn)
八、戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)的不確定性風(fēng)險(xiǎn)
第十四章 計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略
二、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略
四、營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃
五、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
六、企業(yè)信息化戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)行業(yè)品牌戰(zhàn)略分析
一、品牌的基本含義
二、品牌戰(zhàn)略在企業(yè)發(fā)展中的重要性
三、計(jì)算機(jī)品牌的特性和作用
四、計(jì)算機(jī)品牌的價(jià)值戰(zhàn)略
五、我國(guó)計(jì)算機(jī)品牌競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)
六、計(jì)算機(jī)企業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略
七、計(jì)算機(jī)行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)策略
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略
一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略綜述
二、企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)策略
三、企業(yè)渠道經(jīng)營(yíng)策略
四、企業(yè)并購(gòu)策略分析
五、當(dāng)前形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略
圖表目錄：
圖表：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度
圖表：全國(guó)計(jì)算機(jī)產(chǎn)量及其增速
圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速(月度同比)(%)
圖表：社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速(月度同比)(%)
圖表：進(jìn)出口總額(億美元)
圖表：廣義貨幣(m2)增長(zhǎng)速度(%)
圖表：居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況
圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況(%)
圖表：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長(zhǎng)速度(%)
圖表：農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：人口及其自然增長(zhǎng)率變化情況
圖表：XX年固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)同比增速(%)
圖表：XX年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速(%)
圖表：XX年中國(guó)gdp增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
圖表：國(guó)內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)對(duì)XX年中國(guó)gdp增速預(yù)測(cè)
圖表：計(jì)算機(jī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈
圖表：XX-XX年計(jì)算機(jī)行業(yè)市場(chǎng)供給
圖表：XX-XX年計(jì)算機(jī)行業(yè)市場(chǎng)需求
圖表：XX-XX年計(jì)算機(jī)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：XX年中國(guó)計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析
圖表：計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)生命周期判斷
圖表：計(jì)算機(jī)所屬行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分布情況
圖表：XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)供給預(yù)測(cè)
圖表：XX-2019年中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)需求預(yù)測(cè)
一個(gè)供應(yīng)商、一個(gè)工具就能管理所有的數(shù)據(jù)嗎？戴爾軟件事業(yè)部大中華區(qū)售前及售后支持技術(shù)總監(jiān)高國(guó)輝在談到戴爾的大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略時(shí)表示，戴爾可以幫助客戶從管理跨平臺(tái)的數(shù)據(jù)開始，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)各種類型數(shù)據(jù)的整合，最終將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)價(jià)值。
滿足用戶的個(gè)性化需求
中橋咨詢的一份大數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，大部分中國(guó)用戶還處于“系統(tǒng)整合”階段，需要對(duì)來(lái)自企業(yè)內(nèi)外部的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理。
“為什么現(xiàn)在用戶對(duì)大數(shù)據(jù)解決方案求賢若渴？”高國(guó)輝自問自答，“因?yàn)閭鹘y(tǒng)的技術(shù)和解決方案已經(jīng)無(wú)法解決用戶當(dāng)前遇到的諸多應(yīng)用難題，比如實(shí)時(shí)交易數(shù)據(jù)的處理和分析等。金融行業(yè)提出‘小核心、大’，電信運(yùn)營(yíng)商積極構(gòu)建雙活的數(shù)據(jù)中心都是從各自的實(shí)際需求出發(fā)，以應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。美國(guó)的某電信運(yùn)營(yíng)商就采用戴爾的SharePlex技術(shù)構(gòu)建了雙活的數(shù)據(jù)中心。”
其實(shí)，無(wú)論企業(yè)的數(shù)據(jù)量有多大，數(shù)據(jù)是結(jié)構(gòu)化還是非結(jié)構(gòu)化，戴爾都可以提供具有針對(duì)性的解決方案。Spansion是一家知名的制造企業(yè)，它希望通過升級(jí)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)更好地支持其關(guān)鍵統(tǒng)計(jì)流程，從而達(dá)到提升業(yè)績(jī)的目標(biāo)。為此，它采用了戴爾的SharePlex技術(shù)對(duì)原有的Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行升級(jí)，不僅安全地完成了數(shù)據(jù)庫(kù)的遷移，而且節(jié)省了大量資金。
“諸如此類的例子還有許多。”高國(guó)輝介紹說，“不同的用戶，在大數(shù)據(jù)方面的需求不同，而且對(duì)價(jià)格的敏感度不同，這就決定了用戶在選擇大數(shù)據(jù)解決方案時(shí)有其‘個(gè)性化’的需求。比如，許多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)十分熱衷采用基于Hadoop的解決方案，就是考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題。戴爾的優(yōu)勢(shì)就在于，可以為不同的用戶提供適合其需求的大數(shù)據(jù)解決方案。”
戴爾軟件事業(yè)部已成為戴爾企業(yè)級(jí)端到端解決方案的核心組成部分。具體到軟件解決方案本身，戴爾也強(qiáng)調(diào)端到端，比如戴爾軟件可以提供從移動(dòng)辦公管理到信息數(shù)據(jù)管理再到數(shù)據(jù)中心和云計(jì)算的全面軟件解決方案。其中，信息數(shù)據(jù)管理軟件就與大數(shù)據(jù)直接相關(guān)，它包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理、應(yīng)用系統(tǒng)及數(shù)據(jù)集成，以及大數(shù)據(jù)分析等產(chǎn)品。
全面的軟件解決方案
上文提到的SharePlex以及Boomi等就是用戶比較喜歡的戴爾軟件產(chǎn)品。高國(guó)輝舉例說，無(wú)論是結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)還是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，無(wú)論數(shù)據(jù)在本地還是云端，通過Booming都可以實(shí)現(xiàn)整合和統(tǒng)一管理。“在大數(shù)據(jù)方面，我們強(qiáng)調(diào)的是如何幫助客戶實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)化。比如，通過戴爾Toad軟件，可以連接不同類型的數(shù)據(jù)庫(kù)，借助Boomi還可以將本地的數(shù)據(jù)庫(kù)與云中的數(shù)據(jù)相結(jié)合，然后通過戴爾的商業(yè)智能套件進(jìn)行分析和展示，甚至還可以基于戴爾Kitenga軟件進(jìn)行深度數(shù)據(jù)挖掘。”高國(guó)輝補(bǔ)充說。
由戴爾一個(gè)供應(yīng)商提供完整的大數(shù)據(jù)工具套件，幫助用戶管理所有類型的數(shù)據(jù)，這就是戴爾大數(shù)據(jù)的核心戰(zhàn)略。高國(guó)輝表示，有些大數(shù)據(jù)廠商只能提供某一部分的軟件，比如數(shù)據(jù)庫(kù)或商業(yè)智能軟件，而戴爾可提供端到端解決方案，不僅如此，還可集成合作伙伴的優(yōu)秀產(chǎn)品。
數(shù)據(jù)分析和挖掘雖然是大數(shù)據(jù)的重點(diǎn)，但并不是全部。完成一個(gè)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目，需要將管理、整合和洞察等幾個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，通過強(qiáng)大的自動(dòng)化功能實(shí)現(xiàn)跨數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)管理，還要更簡(jiǎn)便、快速地整合企業(yè)所有的數(shù)據(jù)、應(yīng)用以及數(shù)據(jù)庫(kù)，最終才能將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，從而進(jìn)一步提升企業(yè)商業(yè)智能應(yīng)用的有效性。“在上述幾個(gè)方面，戴爾都能提供高效的軟件解決方案。”高國(guó)輝透露說，“戴爾也會(huì)考慮推出大數(shù)據(jù)一體機(jī)。”
必要的作業(yè)訓(xùn)練不僅能使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)及時(shí)鞏固，同時(shí)能讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。那么新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)如何提高實(shí)效性呢？個(gè)人覺得，作業(yè)設(shè)計(jì)需要多元化，不局限于教材后面的練習(xí)和補(bǔ)充習(xí)題，還需要設(shè)計(jì)針對(duì)性的作業(yè)訓(xùn)練。比如，開放性的作業(yè)、操作性作業(yè)、趣味性訓(xùn)練等多種形式，不僅可以鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)，還能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、設(shè)計(jì)操作性作業(yè)――激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有很多操作性強(qiáng)的問題，比如，做平行四邊形紙片、正方體、折疊、剪拼等，通過這些操作性的作業(yè)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，還能加深對(duì)幾何圖形的理解，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠起到及時(shí)鞏固與提高。俗話說：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”通過學(xué)生親身操作實(shí)踐，總結(jié)對(duì)知識(shí)的形成過程，提高理解深度，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、設(shè)計(jì)調(diào)查性作業(yè)――培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力
小學(xué)教材中關(guān)于數(shù)據(jù)的整理和分析，占了很多課時(shí)，教師講授起來(lái)也比較累。教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的調(diào)查性作業(yè)，設(shè)計(jì)好調(diào)查報(bào)告，通過學(xué)生數(shù)據(jù)收集、整理、分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。如，學(xué)習(xí)平均數(shù)，可以調(diào)查全班同學(xué)的身高，并求出全班同學(xué)的平均身高，并與其他班級(jí)平均身高比較，給學(xué)生提出合理化的建議。
三、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)――拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野
數(shù)學(xué)教材中有很多趣味性的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如介紹社會(huì)常識(shí)、生活常識(shí)、自然知識(shí)方面的內(nèi)容，這些數(shù)學(xué)知識(shí)很有趣味性，通過上網(wǎng)查找或翻閱有關(guān)書籍，使學(xué)生更詳細(xì)地認(rèn)識(shí)了解和補(bǔ)充完善知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高探究能力。教師設(shè)計(jì)此類作業(yè)時(shí)，要有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生能夠積極參與趣味性問題探究，提高探究的效果。
四、設(shè)計(jì)層次性作業(yè)――讓不同層次的學(xué)生自信起來(lái)
數(shù)學(xué)層次性作業(yè)遵循由易到難、逐漸加深的過程，鼓勵(lì)低層次的學(xué)生能夠參與練習(xí)。對(duì)低層次的學(xué)生采取“低起點(diǎn)，不臺(tái)階，拉著走，多鼓勵(lì)”的原則，對(duì)中層次的學(xué)生采取“有變化，多思考，多反饋”的原則，對(duì)高層次的學(xué)生采取“多變化，有總和，促能力”的原則。
作業(yè)設(shè)計(jì)還要體現(xiàn)多樣性，讓學(xué)生最大限度地利用作業(yè)、練習(xí)、參考書等學(xué)習(xí)資料，形成自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。力求以學(xué)生為本設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容現(xiàn)實(shí)且有趣又富有探索與思考的作業(yè)，使學(xué)生在作業(yè)中釋放潛能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅和自信，獲得個(gè)性的和諧發(fā)展。
（作者單位 江蘇省濱海縣正紅鎮(zhèn)第二中心小學(xué)）
以研究型實(shí)踐課教學(xué)模式對(duì)本科生習(xí)題課教學(xué)改革的一種嘗試
用計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)建統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)平臺(tái)
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討
數(shù)控車床加工非圓曲線用戶宏程序的編制
基于CAXA工藝圖表軟件的課程教學(xué)實(shí)踐
淺談在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
談數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
教師角色與行為規(guī)范研究簡(jiǎn)述
中國(guó)工程物理研究院工學(xué)院一種基于B／S結(jié)構(gòu)的簽字實(shí)現(xiàn)方案
Banach空間中的單調(diào)迭代法及其應(yīng)用
IP QoS中兩種體系結(jié)構(gòu)的分析與比較
WDM驅(qū)動(dòng)程序的基本結(jié)構(gòu)與編寫
小議我院公文寫作的數(shù)字用法
金屬導(dǎo)電的微觀分析
淺析熱工計(jì)量中不確定度的評(píng)定
教師心理應(yīng)激源成因簡(jiǎn)析及其應(yīng)對(duì)
談?wù)劽绹?guó)教育的特點(diǎn)和中美文化教育的比較
文化建設(shè)線性方程組行處理法貪心和方法
滲碳鋼碳濃度分布模型
嵌入式操作系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用
相容性線性方程組并行迭代解法
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