時間：2022-09-06 04:15:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書館社會科學，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.1LivingLibrary的緣起
LivingLibrary最早的活動源于丹麥一個名為“停止暴力組織”的非政府組織。2000年7月，該組織舉辦了一次主題為“互相理解”的活動，為使觀眾更為深刻的領悟其主旨，現場出借75“本”LvngBook與觀眾互動，使得現場氣氛十分活躍，活動取得圓滿成功，這便也直接促成LivingLibrary的出現。之后，LivingLibrary開始在北歐萌芽、發展，到2005年，這一概念逐漸得到歐洲社會各界的重視，圖書館行業也開始涉及此項活動。目前，LivingLibrary已傳播至全球60多個國家和地區。
1.2LivingLibrary的宗旨和LivingBook的選擇國外開展LivingLibrary活動旨在減少偏見，鼓勵團結，促進寬容和理解。其核心是對話，目的是通過對話促成理解與寬容，促進社會和諧與穩定。由此，國外活動的主題涉及人生經歷、熟知技能、家庭暴力、宗教、同性戀、變性人、精神健康、社會問題等方方面面。同時，多元化的活動主題也使得國外在開展LivingLibrary活動時對LivingBook的選擇非常寬泛，一些具有特殊經歷的人士均可被選擇作為“真人書”，包括各民族及各行業的優秀代表、專家學者等成功人士，但也有很多屬于弱勢群體，如殘疾人、同性戀者、艾滋病人，以及不同宗教信仰者、不同民族文化者、喪葬經理、變性人、巫師等。
1.3LivingLibrary在我國的發展狀況
2008年4月，LivingLibrary這一概念由旅美博士曾蕾首次引入中國，同年底在上海交通大學舉辦的“2008數字圖書館前沿問題高級研討班”上，15名圖情專家作為LivingBook被與會者“借閱”，首次嘗試了這種方式。2009年3月，上海交通大學閔行校區成功舉辦了主題為“以人為書、分享智慧、交大薪火、傳承你我”的薪火相傳LivingLibrary活動，成為中國舉辦LivingLi-brary活動的第一個吃螃蟹者。此后，LivingLi?brary便在我國逐漸推廣開來。目前，國內LivingLibrary活動組織者大致有以下幾種：
(1)高校圖書館。自上海交通大學圖書館領跑后，目前全國已有多數高校圖書館舉辦過一次或多次規模不一的LivingLibrary活動，通過知網檢索“LivingLibrary”、“HumanLibrary”、“真人圖書館”等關鍵詞，所得結果也多與高校圖書館相關，說明在當今為數不多的研究者中，基于高校圖書館研究LivingLibrary的還是占大多數。總體來說，高校圖書館開展的LivingLibrary活動較為規范，體現在活動的組織部門、開展活動頻次以及LivingBook的甄選、管理、借閱等一系列環節上。此外，高校圖書館開展LivingLibrary活動面向的是校內讀者，尤其是學生讀者，活動主題多為針對學生的留學、考研、實習、生活與就業等，在Lv-ingBook的選擇上限制較多，活動內容也很難推陳出新。目前，高校圖書館中做得比較成功的有清華大學圖書館的“學在清華？真人圖書館”等。
(2)個人。近年來，網上不斷爆出個人創辦“真人圖書館”的消息。目前已知的較為著名的主要有：在上海由雷萬鋒創辦的“MeLibrary”、在北京的“星辰海真人圖書館”、廣州的“梵行真人圖書館”等。在這些強調“創意”的LivingLibrary，茶飲、點心以及借閱紙質書籍均要收取_定費用，以平衡房租開銷，但閱讀真人書并不收費。只是，由于場地有限，每次活動僅面向_定數量的讀者開放。他們招募LivingBook-般通過本人自薦以及會員、朋友推薦兩種途徑，以“有趣、有益”為原則。其Lh-ingBook多為故事性、實用性較強的類別，如旅行書、公益書、新知書、社交書、技能書等。
(3)公益組織、企業團體。其先行者是上海的“人間關系社區發展中心”。從一個名為“鹽和米”的公益項目到開展“生命圖書館”活動，該公益組織曾吸引了不少媒體前去報道。而今，據說因為經費問題，該項目已停辦。目前，國內由公益組織創辦的規模最大的LivingLibrary是“荒島圖書館”，截止到2013年已在全國42個城市中擁有105家圖書館。荒島圖書館是樂創益社區旗下的分布在中國各城市的社區公益圖書館，而它的發展得益于樂創益運營的其他項目對之的資金補貼。2012年4月22日，13家荒島圖書館在12個城市同步舉辦真人圖書活動，報名人數超過2000人，現場參加人數超過1000人。有包括新華網、南方都市報等主流媒體在內的超過20家媒體進行報道，超過10000人通過微博，豆瓣關注。
公共圖書館。在我國公共圖書館中，最早成功參與該領域的是重慶圖書館。在2012年“4?23世界讀書日”的時候，重慶圖書館特別策劃了一次全民閱讀“新”體驗的活動一“借你一次親密閱讀--真人圖書館”，開創了中國公共圖書館參與此領域的先例，也為我國公共圖書館開展公益活動樹立了一個新里程碑。特別要指出的是，此次“真人圖書館”活動中，組織方邀請了刑偵專家、法醫、美食節目主持人等特殊行業的人當“圖書”，擺脫了功利性、商業化的論調，比較接近國外的活動宗旨。目前，LivingLibrary已逐步在我國公共圖書館中普及開來，全國多個省市的公共圖書館均舉辦過規模不等的真人圖書館活動。2社會科學專業圖書館的職能和基本服務特征2.1館藏資源專業性強
社科專業館一般為中小型館，以全面收藏與所在單位的學科研究方向一致的專業文獻為主，特別是最新學術著作是收藏的重點。這類圖書館藏書數量不一定很多，但由于它是針對一定的學科或專業而開展文獻資料的收集、整理、典藏、流通等一系列活動，因此，收藏的文獻系統、全面，學科高度集中，能夠適應專業研究和學科建設的需要。
2.2讀者群較小、服務面較窄
社科專業館的服務對象和讀者群主要集中在社會科學研究人員。這些讀者具有比較寬厚的學科、專業背景和知識面，所從事的工作具有較強的研究性、探索性和專業性，對文獻資料的要求較高。另外，研究型讀者自身也注重文獻資料的收集與整理，對于一般的文獻查找和信息搜索，都能夠很好的解決。因此，對于社科專業館的館員來說，僅提供常規的文獻信息服務，已經滿足不了科研人員的需求，而是要提供更為精深的服務。
2.3注重信息服務功能
社科專業館的信息服務大致可分為三個層次：-是以提供一次文獻為主的信息流通服務；二是以提供二次文獻為主的信息檢索服務；二是以對原有文獻進行深加工為主的信息咨詢服務。此外，某些具有較高服務水平的社科專業館，會運用各種加工整理手段，對館藏資源和網絡信息資源進行二、二次加工等，提供有借鑒和參考價值的高層次信息產品。然而，專業的知識服務或知識提煉，都對館員的專業素質有極高的要求。但目前，絕大多數社科專業館在人員構成上存在“二多二少”現象，即職工家屬多、非專業人員多、低學歷多、高學歷少、圖書館專業少、研究型人員少，館員素質參差不齊，所以，能夠為讀者提供高層次信息產品和專業的信息咨詢服務的社科專業館并不多。
3社會科學專業圖書館引入LivingLibrary的必要性與可行性
31滿足館藏資源多樣化需求，促進閱讀多樣化發展
由于社科專業館在文獻收藏上突出專業性、系統性，且受館舍面積、經費等的限制，采購圖書和電子資源在量上有所控制，故而，其藏書的全面性就大打折扣，種類不免單_。然而，隨著社會的發展與進步，人們利用信息資源的習慣和觀念、獲取信息的方式等都在不斷發生變化，在進行學術研究活動時，對館藏資源多樣化的需求尤為迫切。LivingLibrary的定位在于：“作為一種豐富目前圖書館服務與傳統館藏資源的有效補充而存在。故而，添加LivingBook不失為一種補充“館藏資源”的有效方法。并且，閱讀LivingBook，是一種“讓有故事的人用這種有溫度的方式向更多的人分享自己的經歷”的過程，有人情味、有親切感，對于提升館藏利用率亦會有較大幫助。
3.2實現傳統服務模式向“傳統+知識服務模式”的轉變
面對時代的挑戰，圖書館只有不斷地改變自己的服務模式，在服務的內容和方式上進行拓展和延伸，力求深廣，才能滿足現代讀者用戶的需求。目前，社科專業館的讀者服務工作，大多固守傳統，缺少創新，服務面較窄。LivingLibrary是最佳隱性知識傳播平臺。它所提供的服務，較以往圖書館以紙質文獻、電子資源為主的服務，有明顯的優勢。從形式上講，LivingLibrary較多地提倡思想之間的碰撞，主要提倡交流與互動，實現用戶的深度參與。從內容上看，LivingLibrary通過LivingBook使讀者在實質上獲得了來自于知識和經驗的多方面滿足，為隱性知識的傳播提供了有效途徑。并且LivingBook作為能動的個體，可以就相同問題為用戶提供多角度的信息。因此，引入LivingLibrary活動對于拓展社科專業館服務功能、實現服務模式轉變有重要意義。
3.3盤活社會資源，推動研究型社科專業館的建設
鑒于其服務對象，社科專業館的發展方向即為“研究型人文社科專業圖書館”。滿足研究型社科專業館的建設要求，除了像一般的專業圖書館一樣立足本行業本機構，面向相關領域和行業，提供基于學科領域和專業領域的專業文獻以外，還須具有支持科研院所進行高水平、多學科的科學研究以及培養高層次研究型人才的能力，這便對館員的自身素質有了極高的要求。但如上所述，目前多數社科研究專業圖書館在人員構成上存在“三多三少”現象，這嚴重阻礙了研究型社科專業館的建設進程。LivingLibrary的出現，彌補了這一不足，依托社會這所大學人才濟濟的特點，盤活社會資源，招募來自各行各業、學科專業不同、知識背景不同、經歷不同的各層次的LivingBook志愿者充當“參考咨詢館員”，與各專業科研人員進行交流溝通，可以暫時緩解目前社科專業館的人力資源問題，推動研究型社科專業館的建設進程。
4社會科學專業圖書館實施LivingLibrary的問題與對策
4.1國內LivingLibrary發展中的問題
(1)缺乏完善的管理制度保障。由于傳入時間過短，我國對于LivingLibrary的研究尚淺，各種規范、制度都未能提出，國外也沒有可借鑒的，需進一步探索科學規范的管理制度。另外，在思維壁壘、功利主義和商業誘惑的干擾下，有些Liv-ingLibrary活動的本質不過是無聊的宣講會、功利的成功學講座，甚至是單身青年相親會。
(2)LivingBook的招募現窘境。在國內，由于社會偏見和大眾的思維習慣，大多數易被社會大眾誤解或抱有偏見的人和弱勢群體并不愿意成為真人書志愿者。許多有價值的真人圖書出于各種考慮，不愿把自己的特殊經歷分享給大家，怕被人歧視，抑或是怕泄露隱私。因為在國外有些涉及個人隱私的領域是受法律保護的，是公認不能觸碰的，但國內大眾還沒有形成這樣的意識。讀者在提問和交流過程中，難免會把_些尖銳、敏感的問題拋向LivingBook,這無疑是對LivingBook的傷害。想要針對讀者需求招募到有價值的真人書并非易事。目前，招募到的LvmgBook大多為有著特殊經歷的年輕人，借閱者與之所能交流的內容比較有限、單_，也容易重復。
(3)缺少經費支持與區域間的合作。經費短缺，主要體現在非圖書館的組織者中，因其邀請LivingBook與租用借閱場地都需要支付一定的費用，而這部分費用全靠公益資金支持或組織者自費，從而造成他們在經費方面的困難越來越明顯。非圖書館的組織者籌措經費困難，也從側面體現了政府的重視程度不夠以及社會大眾對Liv-ingLibrary的認知有限。目前，我國LivingLi?brary活動的組織者大都是獨自行動，缺乏交流與合作，尤其是區域間的合作。同一地區的不同的組織者往往獨自挖掘獨特的“真人圖書”資源，各自開展活動，不進行交流和共享，這不僅是財力、物力重復支出造成浪費，而且也加大了LivingLibrary的孤立性，不利于其可持續發展。
4.2社科專業館LivingLibrary可持續發展的對策
(1)因地制宜，制定LivingLibrary活動規范。社科專業館應根據自身服務特征，制定科學合理的制度規范，宜包括如下內容：①規定開展LivingLi-brary的前提是遵紀守法；②界定LivingBook的選擇范疇，制定知識層面、精神風貌、綜合素養等方面的遴選標準；③制定LvmgBook的分類、編目、索書號分配規則等，完善真人書的管理；④制定詳細的LivingBook借閱過程的使用、記錄規則；⑤制定LivingLibrary活動后續工作要點等。
(2)提高LivingLibrary管理員的綜合素質，依托微博、微信、QQ等社交平臺進行網絡傳播，吸引更多的志同道合者加入，增加LivingBook的來源途徑，豐富LivingBook的種類。建立開放的Lh-ingBook虛擬問答平臺，根據LivingBook自身的特點有針對性地與其進行交流，使其積極主動地參與LivingLibrary活動、耐心地與讀者進行交流。此外，在法律允許的前提下，可以將LivingBook與借閱者交流的記錄文件上傳到網絡平臺數據庫，使更多的人能夠分享優秀的真人書資源。在充足的經費支持與擁有充裕的借閱場地的同時，建立L^ingBook資源庫，這將大大促進社科專業館LivingLibrary活動的可持續發展。
(3)積極尋求社會資源，加強區域合作。高校擁有在各學科深有造詣的專家；公共圖書館在服務社會讀者方面積累了寶貴的經驗；非圖書館的組織者有著豐富的社會經驗，這些都可以給社科專業館以借鑒與幫助。社科專業館也應從自身優勢出發，挖掘獨特的LivingBook與區域內其他的組織者進行共享與交流，聯合舉辦L1V1ngLi?brary活動，以提升其影響力。
(4)應重視將LivingLibrary與讀者服務相結合。LivingBook與讀者之間，更多地側重于咨詢與交流，而參考咨詢只是作為圖書館服務讀者的一種方式，不能等同于圖書館的所有功能。再者，LivingBook有著自身無法修復的先天性缺陷，即客觀性與可信度的無法驗證。目前，LivingLibrary尚不能就客觀性與權威性為出借的“圖書”把關，難保讀者不受到異化了的人生觀、價值觀的誤導。對于社科專業館的研究型讀者而言，LivingLibrary本身即可以作為一種新的社會文化現象被研究、解釋。因此，社科專業館在實施LivingLibrary活動的同時，應重視將LivingLibrary與讀者服務的有機結合，在潛移默化中使科研人員樂于接受并積極參與到這種服務中來。
1地方社科院圖書館目前存在的主要問題
1.1觀念落后，信息意識淡漠
地方社科院圖書館屬于財政全額撥款的行政性事業單位。長期以來在計劃經濟體制的影響下，形成自我封閉、各自為政，靠吃“皇糧”度日的狀況，工作人員信息意識淡漠，觀念比較落后。面對信息時代的挑戰反應遲緩，缺乏緊迫感和使命感，缺乏開拓創新精神，嚴重阻礙了地方社科院圖書館事業的進一步發展。
1.2經費嚴重不足，文獻入藏量銳減
地方社科院圖書館的經費來源是靠財政撥款。隨著書價的不斷上漲，經費不足也成為困擾地方社科院圖書館發展的主要問題。以山西省社科院圖書館為例，20世紀80年代初購書經費最高達32萬元，而90年代以來，年購書經費最高20萬元，最低僅為1萬元。使許多連續性文獻有所中斷。特別是價格昂貴的外文雜志更是無力購買，從而造成新的信息閉塞，嚴重影響了地方社科院圖書館為科研服務、為決策服務和為地方經濟建設服務的效果。
1.3人員隊伍不穩，專業人才流失嚴重
在職人員因長期人才安排不當，工作環境條件差，物質待遇低，以及與此相關聯的社會地位不高等原因而降低或缺乏工作熱情和積極性。此外，雖然目前圖書館的人才結構較之前些年有長足的進步，但大部分工作人員都不是學圖書館專業或計算機專業，且普遍存在知識老化、知識結構單
一、專業結構不合理、總體素質偏低的問題，部分工作人員專業知識水平不高，業務能力差，又不能及時培訓和提高，傳統技能和知識水平難以適應圖書館現代化發展的需要，無法滿足讀者利用圖書館的需求。而圖書館業務水平高的專業人才因種種原因另謀高就，造成人才大量流失。
1.4圖書館自動化建設與管理不足
（1）我國圖書館自動化建設雖然取得較大進展，但大多數初步實現自動化的圖書館仍停留在館內管理自動化的水平。（2）在自動化建設上，基本上是各自為政的“手工作坊”開發方式，其硬件、軟件、數據格式和環境往往相互脫節，購買機器和利用軟件隨意性很大，結果造成各個機構系統之間不兼容，造成資金和設備的嚴重浪費，卻難以實現文獻資源共用共享。（3）技術力量嚴重不足，圖書館經濟待遇不高，難以留住計算機專業人才。（4）自動化發展不平衡。就水平而言，沿海高于內地，高校館、公共館要高于社科院館。總之，大部分地方社科院圖書館沒有足夠的計算機設備，數據庫建設未上規模，社會化網絡尚未形成，資源共享頗為有限。現有的自動化功能也沒有完全利用起來。數據的標準化程度也不是很高。
1.5服務方式單一，對外聯系和學術交流少
地方社科院圖書館由于受計劃經濟體制的影響，長期以來處于自我封閉狀態。橫向聯系不夠密切，固守傳統的做法，只為本院人員服務，不對社會開放，造成信息資源的極大浪費。服務工作遠離市場經濟的需要，服務方式單一，造成供需脫節，從而降低了圖書館在科研單位和社會上的地位和信譽。
各省社科院圖書館之間由于地域分散，難以形成合力，縱向合作差。在全國范圍內又缺乏強有力的協調領導機構，雖然每年舉行一次全國社科院系統圖書館協作會議，但卻沒有實質性協作項目。地方社科院圖書館仍然各行其是，這樣下去將難以適應新時期信息社會化、網絡化及資源共享的新要求。
2新時期地方社科院圖書館發展對策研究
2.1更新觀念，搞好服務，提高效益
首先要提高各級決策人員的認識，把社科院圖書館事業作為一項重要工作來抓，在政策上、投資上予以適當的傾斜。其次，改變“以藏為主，重藏輕用”的落后意識，樹立現代社科信息中心觀念、開放辦館觀念和積極主動為社會各界服務的意識。要將圖書館工作由封閉型向開放型轉變；由單一功能向多功能轉變；由被動呆板的服務模式向主動靈活的服務模式轉變；由以文獻收藏管理為中心的服務逐步向以讀者服務為中心過渡；由主要為本單位的科研服務，為領導決策服務向為社會各界、為地方經濟發展服務擴展。為社會服務，不僅包括借閱服務，咨詢服務等，還要主動開展市場信息調研，了解社會信息需求，根據自身優勢，確定用戶并與他們建立穩定和長期的服務關系；與科研工作配合，在科研成果的推廣、轉讓、中介等項服務中開展技術咨詢、代查代檢等項服務；為科研服務，要適應“重點學科”建設的需要，對重點課題開展專題服務、跟蹤服務；還可通過提供綜述、述評、專題研究報告、分析預測報告等三次文獻服務，為科研人員正在進行的科研課題提供決策依據；為地方經濟發展服務，要針對本地區經濟發展的特點和重點，提供較全面系統的服務，盡力滿足社會各方面對圖書館的需求。
2.2積極創造條件，逐步實現圖書館自動化、網絡化與數字化
（1）要建立強有力的管理機構，統一規劃，統一指導。目前，中國科學院文獻情報中心由于在全國歸屬該院同一系統，統一協調領導，因而在網絡化建設方面進展較為順利；高校系統圖書館可依靠中國教育科研計算機網；公共系統圖書館可依靠文化部組織的“金圖工程”促進本系統的網絡化建設。而社科院系統圖書館隸屬于各社科院，沒有統一的管理機構來規劃本系統的自動化、網絡化建設，工作缺乏宏觀調控，使社科系統圖書館的整體優勢難以發揮。又由于時間和空間的局限，很難達到資源共享。筆者認為，要建立統一的管理機構，由中國社科院圖書館牽頭，各省、市、自治區社科院圖書館的業務負責人組成。集中領導、統一規劃，根據社科院系統圖書館實際情況，對其自動化、網絡化進行總體布局，制定中長期目標，對本系統圖書館工作的規范化、系統化進行指導，建立健全相應的管理制度，以切實保障本系統圖書館統一行動、共同建設。
（2）圖書館自動化、網絡化建設要走整體規劃、合理布局、統一設計、分步實施的路子。①統一規劃。要通過社科院系統圖書館管理機構統一規劃和協調系統自動化、網絡化，制定和推行各種標準。從各館實際出發，規劃好自動化建設的規模和水平，關鍵是要選擇好系統軟件，最好由政府統一出資，選擇那些系統集成化程度高，數據格式標準化好，網絡開放性好，功能齊全、穩定的圖書館集成管理系統軟件加以強制推廣應用[1]。②分布實施。第一步：建立各地方社科院圖書館計算機網絡，實現圖書館管理自動化、網絡化，建立起標準的書目數據庫（新書書目數據和館藏回溯書目數據）、專題數據庫和本館館藏特色的文獻保障系統[2]，建立以圖書館為中心的本院圖書信息網絡中心，將本院各信息部門（科研處、辦公室的檔案室，特別是各研究所的資料室）的力量組織起來，按照各自的優勢和特色，實行分工協作，建立有本院特色的相關數據庫，并進行聯網，使院、所、處領導和科研人員在辦公室或家中即可使用網上數據。第二步：建立各地方社科院與當地公共圖書館、高校圖書館、黨校圖書館聯網，同時建立類似OCLC的使網絡經營者和成員館互惠互利的運行機制和共享系統，使網絡環境下的信息機構在協調起步時就走上良性發展的軌道。實現本地區的圖書館網絡化和資源共享。第三步：在條件成熟時，建成全國社科系統圖書信息網絡，達到本系統的資源共享。在此基礎上，與全國其他系統聯網以至于全球聯網，實現全球資源共享。
（3）建立國家社會科學數字圖書館意義重大。哲學社會科學數字圖書館在我國數字圖書館系統中尚未取得應有的位置，這是一個明顯的缺陷。應當引起國家有關主管部門的高度重視，并采取措施予以補救。哲學社會科學在現代科學體系中占有舉足輕重的地位。中國社會科學院是我國哲學社會科學和人文科學的最高學術機構，中國社會科學院數字圖書館有理由、有能力成為國家社會科學數字圖書館的基礎和骨干，并且聯合國家數字圖書館、重點綜合大學圖書館及各地區人文社會科學專業重要的圖書館，共同努力，打造中國國家社會科學數字圖書館[3]。
2.3適時調整館藏結構，加強館藏特色建設
（1）地方社科院圖書館應根據各自的實際情況，適時調整館藏文獻載體結構。在館藏建設方面，必須形成各自的館藏特色。并堅持以讀者需求為依據，以重點學科、優長學科和地方特色為中心的原則，來確定各館文獻收藏的重點和范圍，逐步形成各館文獻資源研究性和地方性的特色和優勢，建立具有各館藏書特色的核心藏書保障系統。與公共圖書館、高校圖書館形成互補關系，在資源共享中發揮作用，承擔一定的角色。
（2）開發網絡資源，擴展館藏外延，彌補館藏不足。為了彌補經費不足的缺憾，各館應考慮在保證本單位利用率最高的文獻資料作為館藏文獻（實體館藏）的同時，還要運用現代化信息技術從網絡信息資源中獲取有關信息，并加以整合作為補充，形成虛擬特色館藏。與此同時，還要有針對性、有選擇地建立密切的館際互借關系，制定切實有效的館際借閱和資源共享的管理制度。
（3）擴大電子出版物的收藏，實現文獻資源多元化。地方社科院圖書館要順應文獻信息載體多元化的發展趨勢，在經費緊張的情況下，統籌規劃，既要繼續保證搞好印刷型文獻的收藏，又要積極擴大各類電子出版物的典藏量。電子出版物的典藏不僅外延的擴大，而且要注意內涵質量的保證[4]。
2.4提高人員素質，加強隊伍建設
地方社科院圖書館在人員的培養和使用上要有整體意識、長遠觀點和階段性具體措施。
（1）針對圖書館人才青黃不接且知識結構單一的現狀，要增加在崗培訓的力度，有計劃、有重點地對現有人員進行圖書情報專業知識和現代化信息技術等方面的培訓，建議中國社科院文獻信息中心承擔起全國社科院系統專業人才的培訓任務，經常舉辦在職人員培訓班、研討班和學術交流活動，以解決實際工作別是自動化、網絡化建設過程中的關鍵技術問題。
（2）在普及教育，提高整體素質的基礎上，將重點放在對高層次人才的培養上。要根據本館工作需要，選送有一定實際工作經驗的，各方面素質都比較高的人員攻讀在職研究生或雙學位，使他們系統學習和掌握新理論、新方法和計算機等現代信息技術。有條件的社科院圖書館還應注重通過中外交流的方式培養高層次人才。
（3）特別要注重引進專業人才。一方面要接納有學識、有才華的圖書情報專業和計算機專業畢業的大學生，另一方面要吸引事業心強、具有專門知識和技能，有較強管理能力的人才。同時對那些不具任何專長與特長，不適應圖書館工作的人員要進行調整。新晨：
【參考文獻】
1王超湘.社科院系統圖書館的自動化網絡化建設.情報資料工作，1996，（3）
2同1
英文名稱：Journal of the Library Science Society of Sichuan
主管單位：
主辦單位：四川省圖書館學會
出版周期：雙月刊
出版地址：四川省成都市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1003-7136
國內刊號：51-1073/G2
郵發代號：62-244
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1979
期刊收錄：
核心期刊：
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
聯系方式
關鍵詞 CASHL 文獻傳遞 中國社會科學院 戰略合作
1 CASHL的發展歷程
CASHL全稱為“中國高校人文社會科學文獻中心”，是國家教育部“哲學社會科學繁榮計劃”的重點項目之一，于2004年3月正式啟動。CASHL是由具有學科優勢、文獻資源優勢和服務條件優勢的17個高校圖書館組成的虛擬信息服務機構，通過有計劃、有系統地引進國外人文社會科學期刊，利用網絡為全國高校和科研單位提供文獻傳遞服務，是全國性的惟一的人文社會科學外文期刊保障體系，其服務原則是“資源共享、服務大眾”，最終目標是發展成為“國家級哲學社會科學資源平臺”。2006年至今，CASHL管理中心密切結合各地用戶需求，聯合CASHL東北、華北、華中、華南、華東北、華東南、西南和西北區域中心或代行區域中心，并依托各省高校圖工委，開展了面向區域的“CASHL走人”宣傳推廣活動，每年都組織人員針對各地區的高校圖書館及其用戶，推廣CASHL資源和服務，并邀請當地的省圖書館、市圖書館、社科院圖書館、軍隊院校圖書館等參加，擴大CASHL品牌知名度，并有計劃、有規律地開展文獻傳遞優惠活動，免費為成員館讀者提供館藏文獻。比較有特色的活動有：2006年啟動的“西部文獻保障工程”，2011年推出的面向新疆、全年免費文獻服務的“援疆”、“”活動，以及2011年4月舉辦的“依托CASHL豐富資源，為人文社科重點研究基地提供特色服務”的活動等。2008年4月，CASHL與中國社會科學院（下文有時簡稱“社科院”）圖書館實施戰略合作，開創了跨系統合作的先河。就CASHL在社科院的應用情況，筆者結合一線工作實踐進行解讀，以期為其他合作機構和應用機構提供一定的借鑒意義和應用指導。
2 中國社會科學院與CASHL合作的基礎
法學所和經濟所的外文期刊是社科院資源的代表，與之對應，CASHL收錄最多的期刊類別是“經濟/商業/管理”類，多達1044種；其次是政治類，為546種；第三位是法律類，為446種。兩個研究所與CASHL都是按照學科劃分期刊資源，因此筆者選擇它們與CASHL作資源比較分析，以此為代表來分析CASHL資源的適用性，而且研究所圖書館與科研人員接觸較多，科研人員在訂購期刊的過程中參與程度很高，能夠較好地反映資源與需求之間的適配性。
2011年，法學所與CASHL所藏外文期刊的詳細情況見表1。CASHL基本覆蓋了法學所所需要的外文期刊文獻，且收藏是法學所的近5倍。
2011年，經濟所與CASHL所藏外文期刊對比統計見表2。
從以上的對比可以看出，兩所的英文期刊與CASHL重復較多，其中法學所為88.1%，經濟所為90.8%。總體來看，CASHL的主體期刊收藏方向與我院資源結構基本吻合，基本滿足讀者科學研究需求，尤其是CASHL匯集了SSCI和A&HCI收錄的外文社科期刊文獻，集合了17所高校圖書館的精華，是一個多語種、多文獻類型的服務系統，無論從資源的種類、數量還是質量來說，都將為我院讀者提供優質的外文資源保障服務。
CASHL資源豐富，甚至覆蓋了我院采購的80%以上的外文期刊，但是由于CASHL目前仍然存在很多問題，如目錄數據不準確、更新較慢等，導致無法提供穩定、持續的文獻提供服務，而我院研究任務較重，承擔著很多國家重大課題，文獻保障工作至關重要。因此，我院不會效仿某些院校停訂本單位部分外刊，完全依賴CASHL來滿足這部分文獻需求的做法。基于我院讀者的科研需求及CASHL的資源特點，我院將CASHL作為現有資源的有力補充，不斷推進服務的廣度和深度。在服務中，首推我院自購的紙本和電子資源，當我院資源無法滿足讀者需求時，可以向讀者介紹CASHL，希望讀者能夠通過CASHL獲取部分資源，從而實現我院讀者文獻獲取的多渠道化。當CASHL服務發展到非常成熟的階段，院圖書館可以考慮消減部分低利用率外文期刊的訂購，完全利用CASHL滿足讀者對這部分資源的需求。屆時，CASHL將真正成為我院資源的一部分，從而在我院的科研中發揮更加重要的作用。
3 CASHL在中國社會科學院的應用評價
3.1外文資源豐富
CASHL的外文文獻主要包括：一是SSCI和A&HCI收錄的外文社科期刊，以英美期刊居多；二是通過文科專款引進的印本和電子圖書；三是JS—TOR、PAO、ECCO、EEBO四個回溯性全文數據庫；四是大型特藏文獻；五是17家圖書館的學科特色資源，以上五種資源構成了CASHL豐富的外文資源體系，填補了國內哲學社會科學外文文獻保障領域的空白。從學科范圍來看，CASHL包涵人文社會科學的各學科，覆蓋面廣、專業性強；從文獻資源的來源看，CASHL資源由兩個全國中心、五個區域中心和十個學科中心的館藏構成，集成了17所強館的外文文獻精華；從文獻資源的類型來看，CASHL整合了外文期刊、電子期刊、外文圖書等資源，目前CASHL已收藏了11796種國外人文社會科學領域的核心期刊和重要期刊、1799種電子期刊以及34萬種早期電子圖書、52萬種外文圖書。其中，被SS—CI及AHCI收錄的核心期刊有3000多種（CASHL標識為“核心”）。
3.2一站式服務平臺
網絡信息技術的發展，為CASHL提供了良好的外部技術環境，CASHL充分利用現代網絡技術，輕松實現“送資源到桌面”的服務目標，為廣大科研、教學人員查找社會科學外文文獻和文獻傳遞服務提供了便利的途徑。各種類型的文獻資源在CASHL平臺上都得到了很好的整合，特別是紙本和電子資源完全整合到一起，讀者只需要進行一次查詢，就可以同時檢索出紙本資源和電子資源。CASHL平臺整合了目錄查詢、文獻申請、賬戶管理、參考咨詢、訂購推薦等全部讀者服務的功能，讀者可以在這個平臺上完成文獻傳遞的全部過程。例如，目錄查詢和文獻申請的整合，使文獻傳遞的過程簡單、準確，當讀者找到所需文獻時，系統會根據讀者的選擇路徑自動填好文獻請求單，讀者只需查明確認即可，既方便了讀者，又避免了手動填寫造成的錯誤，具有較高的效率。
3.3資源的完整性有待加強
在利用CASHL服務的過程中，筆者發現CASHL期刊的缺期現象比較嚴重。例如在CASHL與中國社會科學院經濟所重復的69種期刊中，只有30種期刊從收藏年到2010年的所有卷、期均保存完整，其他39種都存在不同程度的缺期，或整年度的缺藏情況，嚴重破壞了期刊使用的連續性要求。截止到2011年12月，大量CASHL期刊的2010年各卷、期仍然沒有到齊。2011年期刊的上線率非常低，多數期刊只有第1期的篇名信息可供檢索和傳遞。這在一定程度上將影響讀者的使用積極性。
3.4資源的加工程度不足
作為文獻傳遞服務的基本檢索工具，傳遞系統的目錄對文獻進行準確、深度揭示是非常必要的，而CASHL目錄存在以下兩個問題：一是數據不準確，存在錯誤。例如查找《法律時報》，CASHL注明了5個圖書館收藏該刊，但是選定一個圖書館提交請求后，系統提示“服務器無法找到”，筆者連續關注了一個月，該刊一直處于這種狀態，說明這種情況不是因為服務器出錯而出現的暫時狀況。另一種名為《ろヅア經濟》的期刊，當我們利用刊名查詢時，可以在目錄中找到該刊，但是點擊篇名鏈接后無任何顯示。二是目次庫揭示文獻的深度不夠，CASHL對文章的揭示僅停留在分類、刊名、篇名、作者、館藏、頁碼等字段上，不對篇名提取關鍵詞，沒有論文摘要，缺乏文獻內容的深度標引，不便于用戶進行更深層次的特性檢索。由于沒有摘要等更加詳細的介紹，讀者只能憑借刊名來判斷文章是否符合需要，浪費讀者的檢索時間和費用，導致讀者滿意度不高。
4 CASHL與中國社會科學院合作的深化
在CASHL不斷提升的過程中，任何引進或合作機構都應該密切結合本機構的特點，發揮自身資源、服務、人力等各方面的優勢，最大化地發揮CASHL服務人文社會科學的積極作用。中國社會科學院圖書館將從以下四個方面促進CASHL的服務。
4.1簡化注冊過程
讀者注冊CASHL賬戶時，首先需要在網上注冊，填寫注冊信息后，持有效證件到本單位圖書館確認。我院一直按照CASHL的標準注冊規程為讀者注冊，但是讀者注冊率較低，自2006年引入CASHL以來的六年時間里只注冊了190多個賬戶。為了方便讀者注冊，消除讀者因為環節繁瑣而不愿注冊的情況，我院將采用電話或郵件方式接受讀者的注冊請求。在新的注冊制度下，讀者只需要通過電話或郵件方式提供他們的讀者卡號碼，就可以通過院圖書館注冊到CASHL系統中。為了確定讀者是否是我院讀者，我們將聯合讀者服務部，通過讀者服務部所掌握的讀者信息確認讀者身份，一旦確認讀者確是我院工作人員，就可以直接為讀者開通CASHL服務。
4.2消除費用障礙
筆者針對我院的科研人員進行問卷調查，80%的讀者不愿意使用CASHL的原因之一是認為CASHL充值麻煩。針對此種情況，我院可借鑒其他高校圖書館的做法，即采用由圖書館代替讀者付費，或者圖書館對讀者進行一定的費用補貼的方式結算。其操作程序是聯合讀者服務部門，根據讀者具體情況分時間段（月度、季度、年度等）來劃分費用補貼類型。讀者的個人信息包括人口信息（如學歷、專業、職稱、研究經歷等）和圖書館信息行為（包括借閱時間、借閱頻率、IP地址、瀏覽日志等），結合這兩方面的信息了解用戶的現實需求和潛在需求，從高到低進行分類，給予費用補貼，本著“傾斜研究”的原則，對于開展大量研究的研究員、副研究員給予最高補貼；對普通研究員給予次高補貼；然后是在讀博士、碩士研究生等；最后是其他類別的普通讀者。這樣既可解決讀者因費用和充值不便而不愿意使用CASHL的障礙，又能打開CASHL的應用局面。
4.3強化資源服務深度
CASHL在人文社會科學外文期刊的保障方面是全國絕無僅有的，它是一個多語種、多文獻類型的服務系統，可以分布、多層次地調用文獻資源，滿足用戶需求。但是我院讀者對CASHL了解甚少，且原有的使用習慣不會輕易轉變，因此工作人員更需要積極地進行資源整理，通過特色服務轉變讀者的觀念和行為。一是圖書館工作人員要細致地了解資源的內容、分析資源的使用者和潛在使用者，為資源找到讀者，為讀者找到資源，從而針對不同讀者的不同需要，有針對性地推送資源，實現資源與讀者的最佳配置。二是為研究人員提供個性化的文獻信息服務，向讀者發送本專業及相關專業的外文期刊目錄，供讀者選擇與圈定，以此為依據進行相關的信息推送服務。主要包括提供新書目錄，最新文獻信息資源通告，基于相關主題搜索核心論文和有關數據、撰寫文獻綜述等。
4.4加強推廣與培訓
在實際的讀者工作中，筆者發現能夠了解并熟練使用CASHL的讀者只有37%，多數讀者習慣將CASHL與數據庫進行比較，認為CASHL的文獻傳遞服務程序繁瑣，使用不便，沒有建立起“文獻傳遞可以作為常規資源的補充”的思想，當資源匱乏時也難以想到CASHL資源的價值優勢。因此，在社科院圖書館內部需要轉變讀者的既定思想，要從工作人員的宣傳和用戶培訓開始，一是要積極宣傳CASHI，的戰略價值，幫助用戶分析不同系統在科學研究中的價值所在，并解析我院包括CASHL在內的資源結構，使我院讀者能夠理性對待各類資源；二是工作人員要定期面對不同專業的終端用戶開展CASHI，資源培訓，包括獲取途徑、檢索方法、檢索技巧等；三是積極與CASHL管理中心進行溝通與交流，共同開展區域或項目推廣活動，將CASHL服務緊緊地融入到社科院的科學研究之中。
對2007—2008年、2008—2009年、2009—2010年廣州華軟學院圖書館館藏中文圖書借閱流通的有關數據進行統計分析，分析研究這三個學年中文圖書的總流通量及各學科圖書的流通量、社會科學圖書與自然科學圖書的流通量比較、讀者主要閱讀傾向、讀者借閱需求、各類讀者借閱情況、流通品種與冊次的比例等，以期為圖書館今后的導讀及采訪工作提供參考。
［關鍵詞］中文圖書；讀者；借閱;流通
［中圖分類號］G251.4 ［文獻標志碼］B
［文章編號］1005-6041(2012)04-0085-05
廣州大學華軟軟件學院建立于2002年，2006年升格為本科層次的獨立學院，目前在校生1萬余人，其辦學歷史和規模在獨立學院中極具代表性，該院圖書館中文圖書的借閱流通情況也能一定程度上反映出獨立學院的特點。
廣州大學華軟學院（以下簡稱“我院”）圖書館現有的館藏紙質圖書主要有中文圖書和中文期刊，其中中文圖書占館藏總量的98%以上，在各類型文獻的借閱流通中，中文圖書的流通量排列第一。通過統計分析館藏中文圖書的借閱流通情況，便于了解學生對中文圖書的需求特點，研究讀者的閱讀傾向，指導今后的導讀及采訪工作。我院圖書館于2006年10月完成了圖書館自動化管理系統（清大新洋通用圖書館集成管理系統8.0）的升級，并經過了半個學年的數據恢復和完善，因此，本文選取2007—2008年、2008—2009年、2009—2010年的流通數據進行統計分析。
1 中文各學科全流通圖書借閱情況
由于我院圖書館還有一些陳舊書籍未分編進入圖書館自動化管理系統，在本文中，筆者把已分編入館藏數據庫的圖書稱為“全流通圖書”。
2007—2008年、2008—2009年、2009—2010年三個學年中文各學科全流通圖書借閱情況如表1、表2和表3所示。
2 對統計數據的分析
2．1 讀者閱讀的主要傾向和學科
通過表1、表2、表3可以看出，各類圖書的借閱量比較懸殊。借閱量最高的是T工業技術類，其次是I文學類、H語言文學類和F經濟類圖書，2007—2008年、2008—2009年、2009—2010年三個學年這四類書的流通量占全年總流通量的比例分別為82.98%、84.09%和83.03%。借閱量較大的是B哲學類、J藝術類、K歷史地理類、C社會科學總論類、D政治法律類、G文化教育科學體育類、O數理科學和化學類。而S農業科學類、V航空航天類、U交通運輸類、X環境科學、安全科學類和P天文學、地球科學類卻是少有人問津。在T工業技術類中，TP自動化技術、計算機技術類借閱量占居第一，其次是TU建筑科學類和TN無線電電子學、電信技術類，這基本與本院專業設置特色相一致，如表4、表5、表6所示。
可以看出，我院讀者閱讀面比較單一，不夠廣泛，多是閱讀一些與專業學習有關的計算機和英語類參考書以及一些休閑的文學小說。造成這種情況的原因有以下幾點。
2.1.1我院是以計算機技術為主體的學校。專業設置以軟件開發、多媒體信息網絡、網絡工程、電子信息工程、移動信息管理、景觀建筑藝術設計、動漫設計與制作、游戲設計為主。因此讀者借閱專業參考書也會比較多。加之近年來計算機技術的高速發展，互聯網在工作生活中的廣泛應用，社會和市場越來越需要具有較高計算機能力的人才，使得高校對計算機的教學越來越重視，學生個人也越來越熱衷于報考各種計算機等級考試，為自己以后能更好地就業做準備。因此圖書館在采購圖書時候，針對計算機圖書時效性快的特點，為保證讀者能閱讀到最新的計算機方面的知識，加大計算機專業新書的采購力度。這些都促進了計算機類圖書借閱量的提升。
2.1.2從相關的采訪數據了解到，雖然這三個學年，我們采購I文學類圖書的比率較小，但是從借閱量來看，文學類圖書的借閱量所占比例一直比較高。說明讀者都喜歡借閱一些文學類的圖書來充實自己的業余生活，提高個人的文學素質和文化修養。另一方面，學院一直在抓學風建設，大力提倡素質教育，使學生可以在枯燥的學習中解放出來，讓學生的文學造詣得到進一步的提高。所以讀者對文學類圖書的需求也是相對較大了。
2.1.3由于計算機應用對英語水平要求較高，加上國際交流和合作的擴大，國家對英語教育的重視，學生要順利畢業也要求通過相關的英語等級考試，這些都使得學校和學生不管是否出于主觀意愿都不得不重視英語的教與學。因此，英語類書籍也成為圖書館借閱量的重要組成部分。
2．2 讀者借閱的需求
中文全流通圖書中，2007—2008年社會科學圖書借閱量占68.36%，自然科學圖書借閱量占31.1%，綜合性圖書借閱量占0.54%；2008—2009年社會科學圖書借閱量占61.62%，自然科學圖書借閱量占37.9%，綜合性圖書借閱量占0.48%；2009—2010年社會科學圖書借閱量占50.58%，自然科學圖書借閱量占49.18%，綜合性圖書借閱量占0.24%。從這三個學年的數據可以看出，一方面，社會科學圖書借閱量明顯高于自然科學圖書借閱量；另一方面，自然科學圖書借閱量在逐年增加，2009—2010年自然科學圖書借閱量已基本與社會科學圖書借閱量接近。原因是自2009年以來，我院圖書館增加了大量計算機類專業新書，從而促進了計算機類圖書借閱量。
2．3 復本的需求量
流通品種與冊次的比例關系可以表現出讀者對各類圖書的復本需求量。從表7、表8、表9可以看出，流通種次與冊次比例較高的有H類、I類、J類和T類等圖書。這表明讀者對這幾類圖書的復本需求量比較大。
[關鍵詞]SSCI 信息科學與圖書館學 期刊引文分析
[分類號]G232
1 引言
美國科學情報研究所編輯出版的SCI－E、SSCI引文索引是衡量科研單位和研究人員學術水平的重要依據。JCR(Journal Citation Repots)通過客觀統計SCI－E、SSCI收錄期刊所刊載論文數量、論文參考文獻數量、論文被引用次數等原始數據，再應用文獻計量學原理，計算出各種期刊的影響因子、即年指數、被引半衰期、特征因子等反映期刊或所載文獻質量和影響指標的數據，是期刊館藏發展、期刊特性研究、學術研究評估等有力的分析評價工具。
本文基于JCR2008對SSCI收錄的“信息科學和圖書館學”61種期刊進行分析，參照Thomson Reuters的ISIS當前收錄期刊，以了解SSCI選刊的地域分布特征。通過解讀JcR2008各指標特征，并系統整理數據，展示信息科學和圖書館學來源期刊文獻計量指標的最新表現，揭示國際圖情學的發展趨勢和研究方向，為我國圖書館、情報科學期刊跨入國際行列提供參考，同時為圖書館學及情報學研究人員選擇投稿期刊及管理部門對科研進行合理評價提供參考。
2 SSCI收錄ISLS期刊概況
JCR2008共收錄1 985種SSCI來源期刊，涉及56個學科，而ISLS包含的61種期刊，代表了目前圖書情報學研究的主流和核心期刊。JCR2008 ISLS期刊國別分布及所占比例如圖1所示：
由于SSCI對其所收錄的期刊采取動態考核與評價，因此收錄期刊數量不斷變化。隨著社會科學領域研究不斷發展和期刊學術水平逐步提高，SSCI來源期刊的數量也呈逐年遞增趨勢。Thomson Reuters統計的SSCI當前收錄期刊較JCR2008增加854種，而ISLS期刊增加19種，期刊所屬國家及地域分布均隨之擴
在SCI－E和SSCI收錄的期刊里，存在期刊跨學科現象，即有些期刊同時被SCI－E和SSCI收錄。在ISLS 61種期刊中，有19種期刊同時被SCI－E收錄，其中有14種期刊屬“計算機科學、信息系統”學科，5種期刊則分屬于其他多種學科。
3 JCR2008評估指標及ISLS期刊分析
從JCR2007版起，JCR除了以前的幾個評估指標，即總被引用次數、影響因子(IF)、即年指數、期刊被引半衰期，新增了5年影響因子、特征因子分值和論文影響分值。這些評估指標從不同側面反映了期刊或所刊文獻的影響力，而且相互之間具有一定的關聯性。
3.1 總被引用次數
總被引用次數指某期刊自創刊以來所刊全部論文在統計當年被引用總次數，該指標從信息反饋的角度來評價期刊，顯示期刊被使用和重視的程度以及在科學交流中的作用和地位。期刊被引用次數越多，表明該刊的影響力越大，受重視程度越高。當然總被引頻次還與載文量及創刊期長短有一定關系，但總體能反映期刊的學術影響力。
ISLS的61種期刊總被引數為42430次，被引頻次最多的為美國期刊M/s Quaaerly，共計5 684次，該刊在整個社會科學中總引用次數排名78位，同時被SCI－E收錄；被引次數最少為4次，平均引用次數約為695.6次。ISLS期刊總被引次數在SSCI收錄的56個學科中排名第26位。由此看出，ISLS期刊發展并不均衡，但在整個社會科學研究領域，信息科學和圖書館學領域的研究和貢獻相對較突出。
按被引次數對61種期刊排序，前14種期刊(約占22.95％)共被引用31007次，占總被引次數的73.02％，基本上符合文獻的“二八定律”，即80％左右的被引頻次是由20％的期刊所貢獻。這14種期刊中有10種期刊同時被SCI－E收錄，體現了這些期刊在信息科學和圖書館學科的相對地位和影響力。這14種期刊及相關指標如表1所示：
3.2 影響因子
影響因子指某期刊前兩年發表的論文在統計當年被引用總次數與該期刊在前兩年內總數之比。該值可以用來評估同一研究領域不同期刊的相對重要性，影響因子越大，說明期刊影響力越大。JCR2008社會科學類期刊影響因子總值為2730.594，期刊影響因子最大值為16.217，影響因子的平均值為1.376。ISLS學科期刊影響因子總值為68.649，最大值為5.183，為美國的M/s Quakerly，該刊在SSCI期刊中影響因子排名第17位；非零最小值為0.019，平均值為1.125。61種期刊影響因子分布情況如圖3所示：
由圖3可以看出，ISLS學科里高影響因子的期刊不多，影響因子大于3的只有兩種期刊，而多數期刊分布在IF
3.3 5年影響因子
5年影響因子指某期刊前5年發表的論文在統計當年被引總次數與該期刊在前5年內總數之比。相對于傳統的2年影響因子，5年影響因子更能評估那些被引用周期很長的領域定期刊的影響。由于社會科學領域需較長時間引用才會達到高峰，所以5年影響因子尤其適用于社會科學領域的期刊影響力評價。
在61種期刊中，有7種期刊被JCR收錄可能未滿5年，所以沒有提供5年影響因子，其余的54種期刊中有68.52％的期刊5年影響因子大于傳統的影響因子，說明這些期刊在信息科學和圖書館學乃至整個社會科學領域有相對持久的影響力。5年影響因子最大的仍為美國期刊Mis Quarterly，其他期刊的5年影響因子與總被引次數和影響因子的排序相比變化較大。
3.4 即年指數
即年指數是影響因子的一種變化形式，指某刊當年載文被引次數與當年載文總數之比。這是一個表征期刊即時反應速率的指標，數值越大，說明論文被引用的速度越快，期刊的核心度和影響力越強。從即年指數來看，最大值0.864，為美國的AnnualReview of Infor-matron Science and Technology，該刊為年刊，當年的載文量是13篇。即年指數排名前10的期刊如表2所示：
從表2看出，雖然有些期刊總被引次數或影響因子并不高，但即年指數相對較高，可知其具有很強的情報滲透力，該刊上發表的論文很快被學術界吸收利用，由此體現該刊的價值。對于具有突破性發現或見解的
文章，若要及時在學界顯現，應考慮在即年指數高的期刊上發表。
3.5 特征因子分值
特征因子分值測度一種期刊過去5年出版的論文在當前年的整體價值，如同影響因子，特征因子分值實質上仍為引用次數與論文總數的比值。然而，特征因子分值與影響因子不同之處在于：①對期刊引用的統計跨越所有學科，即包括自然科學和社會科學；②引用總次數去除了期刊自引；③基于研究人員閱讀期刊時間的隨機測度來衡量每條文獻。特征因子分值提供了測量期刊總體影響的方法，可了解特定期刊在學術引用社群的總影響力，而不是基于每篇文章影響的測量，也不僅僅是某期刊被引用次數，還要考慮施引期刊的重要性，因此特征因子分值更能比較客觀地反映期刊的重要性。
對61種期刊按特征因子分值進行排序，美國的Journal of the American Society for Irtformation Science andTechnology特征因子最大，為0.100 09，引用次數排名第二，為月刊，年載文量也最大，為184篇。由此可知，出版文章數越多的期刊可能具有較高引用次數，能見度較高，通常有較高的特征因子分值。
3.6 論文影響分值
論文影響分值決定該期刊在過去5年中論文的平均影響力，是基于每篇論文的被引用情況來測度期刊的相對重要性，計算方式=(該期刊的特征因子分值/5年載文數)*0.01。JCR數據庫中所有論文影響分值的平均值為1，若期刊論文影響分值大于1，表示該期刊每篇文章影響力居于JCR中所有文章的平均值以上，小于1則在平均值以下。
在61種期刊中，有5種期刊的論文影響分值大于或接近1，這5種期刊分別是M/s Quarterly(分值3.541)、Information Systms Research(分值2.363)、Journal of the American Medical Informatics Association(分值1.068)、Journal of Management Information Systems(分值1，027)、Journal of Health Communication(分值0.998)，可以看出這些期刊收錄文章的質量相對較高。
4 核心期刊確定
對期刊進行科學合理的評價，須綜合考慮多個評估指標。將61種期刊分別按總被引用次數、影響因子、5年影響因子、即年指數、特征因子分值、論文影響分值進行排序，分別取排名前20位的期刊，然后將6種排序結果相交，得到11種期刊可視為信息科學與圖書館學領域的核心期刊，這11種核心期刊中有8種期刊同時被SCI－E收錄，表明這些期刊不僅在圖書情報領域占據核心地位，而且在自然科學領域也具有一定影響力。這11種核心期刊如表3所示：
1、馬列主義經典著作及本院所設各專業學科及相關交叉學科的權威性專著，反映最新的基礎理論和應用的研究成果，新興學科的誕生及整‘個科學進展的書刊，以及這些學科的著名專家、學者的傳記、文集及文選等著作‘加強這方面建設，形成和保證藏書的專業特色。
2、地方文獻。在藏書特色中突出地方性，因為地方文獻所記載和反映的是當地各方面情況的知識和資料它對發展地方的各種事業都具有重要價值。對子地方文獻的搜集和積累，可使科研人員研究的課題能緊密結合當地的具體情況，并為促進地方經濟的發展作出應有的貢獻。但地方文獻范圍較廣，應主要搜集本地編修的方志和專志，本地歷代著名人物和著作及當代作者的著作，本地的地方出版物，特別是社會科學各學會、政府機關的出版物，古今中外論述本地的著作和文章等。重視地方文獻，促成藏書的地方特色。
3、具有較大的學術價值的參考書和工具書。
二、采購人員的素質
1、政治思想素質
首先，藏書是圖書館賴以生存和發展的物質基礎，其質量高低直接影響圖書館任務的完成，因此要求采購人員對本職工作要具有強烈的責任感和事業心。也就是說，在科學技術突飛猛進發展的當今社會，新情況、新間題、新思潮的涌現如浪如潮，“知識革命”向我們提出了新的挑戰，一方面它要求采購人員必須從整個人類科學技術發展的廣闊的社會背景二浪理解圖書采構工作的意義和任務，另一方面，知識革命進程中，科學社會功能的充分發揮，以及社會對科學理論的廣泛而迫切的需求，要求采購人員具備面向世界、面向未來、面向現代化的明確意識，，充分發揮圖書在科學研究中的作用，促使薪思想、新知坦狡快地在科學研究工作者之間溝通，以利于中國當代社會的改革和發展。
其次，社會科學是研究社會發展規律和社會發展間題的，它與意識形態有著深刻的聯系。社會科學圖書包括有各種立場、觀點.方法的理論。為了在采購工作中能正確體現黨的路線、方針和政策采購人員必須樹立辨證唯物主義世界觀，堅持四項基本原則，宣傳黨的方針和政策，明確自已的工作任務，不斷地提高思想政治水平。
第三、要樹立全心全意為人民服務的精神，具有為圖書館事業獻身的離尚情操。采購工作不僅是知識性、政策性很強的工作，同時也是比較復雜、縈索、細致的工作。如許多具體工作城報訂單、跑書店、搞統計等等，要求采購人員對訂單的處理，帳目的掌握等做到準確無誤，所以，采鉤人員應具有良好的工作作風，態度上必須謙虛謹慎，勤勤懇懇，作風上認真負責，一絲不茍，同時，在工作中要有主動、忘我精神。沒有這種忘我的精神，在業務上也是不能勝任的。
2、知識結構
就一般來說，采購人員應當具備綜合型三元知識結構.
A:專業知識，要有一個到幾個專亞學科知識作基礎，就是說具備一門社會科學學科的較專的知識，圍繞這門專業，同時具有較廣闊的跨學科的知識視野要“博”中求“專”。只有如此，才能提高選書質童。要有長期的知識積累。
B:熟練掌握一門以上的外語。因為科學研究早已打破了國界，科學研究已成為全人類的事業，要使社科研究具有世界先進水平，還藉要參閱國際學術成果。
C:圖書館業務:要具備圖書館學、目錄學、文獻學、情報學等知識，熟練掌握采購工作的方法和技能，有較強的業務工作能力。
三、采購工作的質量評價
1、專業性:指藏書的內容與結構是否最大限度的接近本圖書館讀者的真正需求。使館藏具有特色，使圖書館有可能在最大程度上使自已的工作服從于社會科學研究所面臨的任務。
2、系統性:看是否能就每一個特色性的專題為所有需用的讀者提供一批相對完整的出版物，使其能用來對該問題做最充分的研究。
3、完整性:看有關某一種圖書收集是否齊全。
4、時效性:是否及時地為讀者提供了某專業領域內的最新研究成果。 轉貼于
5、預測性:是否能預測未來，注意到讀者的潛在需求。
6、針對性:是否有的放矢，針對科研急需的間題。
四、如何提高采購工作質量
1、暢通采購渠道，掌握出版發行信息，避免漏購。除通過新華書店訂購、郵購外出采納(參加全國大型書展)父制等四種方式，并以新華書店訂購為主。還必須做到:①對于尚未聯系的省區和高校出版社，要努力打通渠道，想方設法取將聯系。②對于已有聯系的出版部門和收到的征訂目錄要保持系統性。③特別是要加強內部出版價仁，正式出版物的訂單的收集工作。④經常和本地出版單位、地方志、黨史辦等單位保持聯系，注意收集地方出版物。注意報刊雜志上刊登的出版信息等。⑥妥善保管征訂目錄。征訂目錄是圖書館的公文，必須嚴格管理。征訂目錄或訂單到館后要及時圈選，并妥善保存。總之，只有掌握了出版發行信息，使采購渠道暢通，才能做到對科研需要的圖書不缺不漏，使館藏保持相對的系統、完整。
2、建立采購目錄，嚴格，避免重購。可先建立:①連續性出版物目錄，②影印線裝目錄，③港臺出版物目錄，④涉款較巨新書目錄，⑤郵購書目錄，⑥缺藏待購目錄，主要包括漏購書目，科研人員推薦書目，多卷書配套目錄等。
3、力口強選書工作的，組織建設。在具有多專業的社科院圖書館，采購人員不可能門門通曉，選書工作必須走群眾路線，選聘熱心的科研人員組成選書小組，協助選書工作。既在館里統一領導下，通過選書小組把館內外的力量組織起來，討論和審查藏書建設中的重大問題，和難題，使藏書體系共有本院特色。
通過分析，發現在20世紀80年代3個圖書館的論文產出都維持在一個比較低的態勢，到20世紀90年代3個圖書館的論文產出量都在穩步持續增長，到2001年以后，3個圖書館的論文產出量有了較大的提升，尤其是中國科學院蘭州圖書館科研實力迅速提升，遠遠超過其它兩館。
著者分布本研究把1980-2010年5篇以上的作者定義為多產作者，并按單位進行了多產作者的統計，這里按文章篇數的多少劃分了3個層次：5～10篇，10～20篇，20篇以上，蘭州大學圖書館、甘肅省圖書館、中國科學院蘭州圖書館這3個館在不同層次的人數如圖2所示。發文篇數在5～10篇之間，中國科學院蘭州圖書館的人數最多，其次是蘭州大學圖書館、甘肅省圖書館；發文篇數在10～20篇之間，中國科學院蘭州圖書館與甘肅省圖書館的人數相當，蘭州大學圖書館人數較少；發文篇數在20篇以上，中國科學院蘭州圖書館的人數遠遠超過蘭州大學圖書館與甘肅省圖書館。通過分析，發現蘭州大學圖書館的多產作者主要集中在在5~10篇為主，而甘肅省圖書館的多產作者集中在在10～20篇，中國科學院蘭州圖書館的多產作者的論文雖大部分也集中在5~10篇，但其它兩個層次的人數也較多，尤其是當為20篇以上時的人數居多。這說明，中國科學院蘭州圖書館較其它兩館有較優秀的科研團隊和較強的科研實力。
研究主題分布為了比較三大類型圖書館研究熱點的異同，本研究主要從研究學科與關鍵詞兩個方面來分析。表1、表2分別給出了蘭州大學圖書館、甘肅省圖書館、中國科學院蘭州圖書館這3個館主要的研究主題和高頻關鍵詞。由表1可以發現，三大類型圖書館研究的主要學科相同，分別是圖書情報與數字圖書館、計算機軟件及計算機應用，排在第三、四、五位的學科略有不同。主要原因是各館的工作性質不同，例如，甘肅省圖書館作為地方性圖書館，工作的主要任務其中之一是側重于保存地方文獻資料，因此，研究中國民族與地方史志的論文偏多。而中國科學院蘭州圖書館作為中國科學院資源環境科學信息中心所在地，工作的主要方向是為資源環境科學等相關學科提供信息支持，因此，研究地質、資源方面的論文偏多。如表2列出了各類型圖書館研究論文中出現次數最多的8個關鍵詞，同樣可以看出，各類型圖書館的研究多與研究者自身的工作或服務對象相關，因此各自表現出一些比較明顯的研究熱點，例如蘭州大學圖書館的研究熱點是高校圖書館相關方向，甘肅省圖書館更多的是偏向地方研究領域，中國科學院蘭州圖書館是集中在情報分析相關工作。
期刊分布統計一個機構的來源期刊，是評價一個單位科研成果質量的重要途徑，本研究統計了蘭州大學圖書館、甘肅省圖書館、中國科學院蘭州圖書館這3個圖書館在1980-2010年31年間所在的期刊分布情況如圖3、4、5所示。從期刊分布看，蘭州大學圖書館在《圖書情報》《圖書館建設》《蘭州大學學報（社會科學版）》等社會科學類的發文量居多，尤其是圖書情報類。甘肅省圖書館的發文期刊分布同樣也是在社會科學類的雜志居多，例如《圖書與情報》《圖書館理論與實踐》等。中國科學院蘭州圖書館發文的期刊分布與前兩個館有很大差異，例如期刊分布中出現了《地球科學進展》《遙感技術與應用》《天然氣地球科學》等自然科學類的雜志，說明，中國科學院蘭州圖書館科研的重點不僅限于圖書情報類課題，還有其他自然科學類的相關課題，進一步研究發現，其中自然科學類的課題中，尤其資源環境、地質類的方向居多，這是因為中國科學院蘭州圖書館是中國科學院資源環境科學信息中心。
合作單位分布科研合作是實現不同背景研究人員之間知識交流的途徑［3］，其中最廣泛的一種合作方式是合作［4］，同樣，圖書館作為具有一定科研功能的機構，其研究合作行為也越來越廣泛，分析各類型圖書館的科研合作關系，不僅可以了解它們的科研合作范圍，更為各類型圖書館以后取得更大范圍的合作提供可借鑒的思路。本文利用Pajek軟件繪制了蘭州大學圖書館、甘肅省圖書館、中國科學院蘭州圖書館這3個館的科研合作關系圖如圖6、7、8，圖中每個節點代表一個單位，各單位之間的聯系越粗代表兩個單位之間的外部聯系強度越大，反之亦然。圖6顯示與蘭州大學圖書館合作的單位，主要分為甘肅省地區內單位與其它省外高校，除與蘭州師范高等專科學校、甘肅省圖書館、中國科學院資源環境信息中心、武漢大學、西北師范大學合作次數為2次以上，其余單位合作次數均為1。圖7顯示與甘肅省圖書館合作的單位，主要為甘肅省地區內機構，并且合作次數較少，說明甘肅省圖書館科研合作活躍性較差。圖8顯示與中國科學院蘭州圖書館合作的單位，中國科學院蘭州圖書館的科研合作無論從單位數量與范圍還是合作頻次都遠遠超過了以上兩個類型圖書館，表現在第一，與地區內單位合作緊密，例如它與蘭州大學的合作頻次高達56次；第二，合作單位中多為中科院相關科研院所，可見中科院蘭州圖書館在給本院提供情報服務的同時形成了很好的科研合作模式；第三，合作范圍不僅僅限于國內，還有國外多家機構，例如東京大學、美國科羅拉多大學。
據此，發現三大類型圖書館的科研水平不均衡，館際差距較大，這種差距主要源于3個圖書館的性質、職能及所服務的用戶對象。從科研產出上，三大類型圖書館的差異主要產生于近10年，尤其是中國科學院圖書館科研實力迅速提升，其參與科研的人數也遠遠超過其它兩類型圖書館。在科研方向上，三大類型圖書館的差異性與實際工作差異有關，高校圖書館與地方性圖書館的研究主要集中在以圖書情報學為主的課題上，高校圖書館的研究方向多傾向于“高校圖書館”等相關課題，省圖書館傾向于“公共圖書館”等相關課題，中科院圖書館在研究方向上有了較大的突破，研究課題廣泛涉及社會科學、自然科學相關領域。在科研合作上，高校圖書館與地方性圖書館基本上處于地域臨近性合作，即他們的研究人員在選擇合作對象時，地域上的臨近性是一個重要因素，因為地域的鄰近方便研究人員之間合作交流的開展，但是，中科學院圖書館研究人員的合作行為卻并沒有受到地域的限制，這與中科院圖書館一直推行“各分館在服務本單位需要的同時，接受國家科學圖書館的業務指導，滿足特色需求，服務全院，輻射全國”［5］的制度有關，因此，這類型圖書館在合作范圍及次數上較其它類型圖書館具有很大優勢。要實現我國各類型圖書館科研能力的提升，重點是：首先從思想上認識到科研活動與實際服務工作相輔相成，并不沖突；圖書館工作者應該不斷提升自身的綜合素質與能力，把圖書情報學與其他專業學科有機的結合起來，參與到實際的科研工作中；圖書館應當從管理理念、激勵機制等多方面培養學術研究性人才。
作者：常進單位：蘭州大學圖書館
第一、我國所謂核心期刊，社會公認的有北大、南京大學、社會科學院三大體系。其中三核心會交叉，三合一或二合一。北大2004版最通行，其此CSSCI，但是博士畢業和評副正教授都比北大核心檔次稍微高,再次為社會科學院“即人文社科核心”。
第二、1、《中文核心期刊目錄總覽》2004年版[亦稱北大核心；北大2004核心《中文核心期刊目錄總覽》2004年版由北京大學圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會主持。1992、1996、2000年出版過三版,在社會上引起了較大反響。
第四版總結了前三版的研究經驗，對核心期刊評價的基礎理論、評價方法（定量評價指標體系、核心期刊表的學科劃分、核心期刊數量)、評價軟件、核心期刊的作用與影響等問題進行了深入研究，在此基礎上，進一步改進評價方法，使之更加科學合理，力求使評價結果能更準確地揭示中文期刊的實際情況。本版核心期刊定量評價，采用了被索量、被摘量、被引量、它引量、被摘率、影響因子、獲國家獎或被國內外重要檢索工具收錄等7個評價指標，選作評價指標統計源的數據庫達51種，統計文獻量達到943萬余篇次（1999至2001年)，涉及期刊1萬2千種。本版還加大了專家評審力度，1873位學科專家參加了核心期刊評審工作。經過定量評價和定性評審，從我國正在出版的中文期刊中評選出1800種核心期刊，分屬七大編75個學科類目。
2、“什么是“核心期刊”？所謂的“核心期刊”是國內某幾個大學的圖書館和文獻情報研究機構用文獻計量學的方法，以文獻的被檢索量、被摘編量、被引用量、被轉載量和影響因子等作為評價指標，從我國公開出版的期刊中評價篩選出的一個期刊核心區域。編選者認為，這些被選中的期刊水平質量高、影響面大，代表了中國某類期刊的最好質量和最高水平。
“核心期刊”是怎樣產生的呢？由北京大學圖書館推出的《中文核心期刊要目總覽》影響最大，出現得也最早。其第一版1992年推出，以后每四年更新一次，到2004年7月已推出了第四版。目前，各部門學術評價和科研管理工作的論文評價標準中所確認的“核心期刊”大多以北京大學圖書館所推出的版本為藍本。隨后，類似的研究成果不斷推出。據統計，目前全國性的就有8家。”
第三、“CSSCI來源期刊”[亦稱南京大學核心]“由南京大學研制成功的“中文社會科學引文索引”（CSSCI)是國家、教育部重點課題攻關項目。CSSCI遵循文獻計量學規律，采取定量與定性評價相結合的方法從全國2700余種中文人文社會科學學術性期刊中精選出學術性強、編輯規范的期刊作為來源期刊。現已開發的CSSCI（1998—2005年)8年數據，來源文獻近54萬余篇，引文文獻320余萬篇。該項目成果填補了我國社會科學引文索引的空白，達到了國內領先水平。”
第四、中國人文社會科學核心期刊是由中國社會科學院文獻信息中心和社科文獻計量評價中心共同建立的核心期刊。
第五、核心期刊，主要是指學術性刊物的價值或等級。有的報刊的發行量很大，其主辦單位級別也高，但它不是以發行學術科研文章為主，也沒進入核心。
計算機技術、信息存儲技術以及網絡技術等現代技術的飛速發展，使得社會的信息化及網絡化進程逐漸加強，也使得我國圖書館管理從傳統管理逐漸朝著現代化管理過度。圖書館的現代化管理，在充分發揮館藏作用的同時，最大限度地滿足人們的文化發展要求，并加強現代化建設。這是圖書館界的主要任務。為此，筆者從分析運用現代化手段管理圖書館的主要原因入手，重點分析如何運用現代化手段，強化圖書館管理。
【關鍵詞】
現代化管理；圖書館；對策分析
在我們的生活中，圖書館占據重要的位置，是獲得知識、滿足人們精神需求的一個重要渠道。而中國圖書館事業的穩步發展，使得圖書館的現代化管理變得更加重要。但是現階段，中國的圖書館并不能滿足人們的諸多圖書要求。因此，要全面促進圖書館的現代化管理，適加強圖書館的科學化建設。
一、運用現代化手段管理圖書館的主要原因
（一）圖書館現代化管理
圖書館現代化管理是我國現代化建設的重要內容，具體包括了以下三個方面：其一，信息化的管理方式。這是現代化圖書館建設的前提基礎。其二，數字化的閱讀方式。在信息化時代的背景下，圖書館的現代化進程逐漸加快，而數字化閱讀方式為讀者提供了全新的視覺體驗。其三，現代化的管理體制。現代化圖書館必須要具備和現代社會相符的管理體制，從而加強對圖書館的科學規劃[1]。
（二）具體原因
圖書館的現代化管理，在科學決策的基礎上，還應充分運用計算機、網絡等現代化手段。而運用現代化手段加強圖書管理的原因包括了以下三個方面。其一，圖書館自身的特點要求采取現代化手段加強管理。信息的科學利用及有效傳播都依賴于圖書館。圖書館密切聯系著全人類的知識、信息資源，以及充分運用這些知識資源的人，同時還具有獨特的社會價值。通過圖書館，對知識以及信息進行收集、整理加工以及傳播，在一定程度上促進了社會的經濟建設以及科技的進步，并直接或間接地增加了社會財富，推動整個社會的發展。這也是其他事業所無法比擬的。但是要想實現圖書館的獨特社會價值，就需要采取現代化手段，加強圖書館管理[2]。其二，科技的進步推動了圖書館的現代化管理。科學的迅猛發展，先進技術的不斷涌現，各種文獻資料的急劇增加，人們對于信息資源的迫切需求。這加大了圖書館的管理任務量，還要求圖書管理員對內容復雜、數量大的文獻資料進行科學的篩選及整理，便于讀者的及時查閱。但是要想實現這一目的，就要求圖書館進行科學化管理，充分運用現代化設備及技術，對圖書館的采訪、編目、閱覽以及咨詢等各個關機進行科學的管理，科學地組織藏書、資金以及人員，以此發揮圖書館的價值。其三，現代圖書館的具體要求。網絡化、自動化以及信息化是現代圖書館的三大標志。要想實現現代圖書館的網絡化、自動化與信息化，就需要加強圖書館現代化建設，將計算機技術、通信網絡技術以及存儲技術等先進科技，充分運用在圖書館工作中，以此實現文獻資料以及信息資源的自動化收集、智能化加工、存儲以及利用等。此外，圖書館的現代化既是一次技術變革，也是一項復雜、系統的工程，要求從文獻資源建設、資源傳遞等方面入手。但是傳統的圖書館管理手段無法滿足科技迅猛發展要求，因此，要想實現圖書館的現代化管理，就需要充分運用各種現代化技術，從而保證圖書館工作效率及工作質量的提高[3]。
二、充分運用現代化手段加強圖書館管理
（一）加大資金投入
高質量、高水平的圖書館，要求加大資金投入。但是中國圖書館的發展受到了資金限制。目前我國對于圖書館建設的資金投入雖有所提高，但是總體發展依然無法滿足社會對現代圖書館的實際要求，并且和歐美發達國家之間存在著較大差距，圖書館的發展并不理想。這就要求國家加大資金投入，從以下三個方面入手，建設現代化圖書館。其一，建立以計算機為核心的圖書館管理系統，實現采集、分類、編制、檢索以及流通的現代化。提高文獻資料的流通效率，有效降低管理人員的勞動強度，并為讀者提供更好的業務咨詢服務。同時還可以充分運用電子數據庫以及現代化高速傳輸技術等，建立圖書館網絡，實現文獻資源的共享，保證資料信息能夠在全國乃至全球范圍內的流動[4]。其二，充分運用新型存儲技術。資源存儲技術是保證圖書館能夠為讀者提供優質圖書服務的前提基礎。因此圖書館應適當增加電子出版物的實際收藏比例，積極引進網絡數據庫、光盤數據庫等數據化圖書資料，充實館藏的同時，為讀者查閱提供方便。其三，充分運用多媒體技術。多媒體技術作為現代科技的發展及應用產物，在研發、傳播以及利用等過程中發揮著傳統作品無法比擬的優勢。這就要求，充分運用多媒體技術，便于圖書館管理人員對文獻資料進行移位、增刪以及充足，讀者也可以按照自身意愿獲得相應的資料信息。多媒體技術的充分運用，會讓我國圖書館的服務方式以及社會功能發生較大的改變[5]。
（二）全面提高圖書館管理人員的綜合素質
高新科技在現代化圖書館中的應用，對于數字化、信息化要求更高。所以圖書館管理員也要提高自身的綜合素質，提高管理效率。但是目前我國圖書館缺乏了高素質人才，多數管理人員的專業素質并不高。而要想實現圖書館的現代化管理，就需要聘用優秀、專業的圖書管理員。為此，筆者建議對培養高素質、高技能的圖書管理人員；重視優秀人才的引進；合理擴大我國圖書館的管理規模，全面提高館內管理水平，以此實現圖書館的長遠發展。
（三）實現以人為本的管理原則
以人為本的管理原則是諸多行業實現長遠發展的前提基礎。在圖書館的現代化管理中，也要遵循以人文本的基本原理原則，并將其作為工作指導思想。具體而言，在實際工作中，按照圖書館自身實際情況，制定明確的發展目標，明渠管理計劃。唯有這樣才能夠促進我國圖書館朝著現代化方向發展，并能夠在發展期間解決各種問題[6]。
（四）對電子閱覽室進行現代化管理
信息時代的到來，推動了子閱覽室的革新，使得電子閱覽室出現在規模不同的圖書館中。但是電子閱覽室在蓬勃發展的同時，各種網絡道德問題不斷涌現出來。網絡道德教育成為了圖書管理員在工作中面臨的一大難題。電子閱覽室作為讀者和讀者之間進行交流溝通的一個重要渠道，因讀者自身的特殊情況及素質的影響，使得電子閱覽室中出現各種問題。所以，筆者建議，圖書管理員對電子閱覽室加強監控與管理，充分發揮出電子閱覽室的功能。
（五）進一步改進圖書館的管理體制
每個行業要想獲得長遠發展，就需要不斷進行改革和創新。而圖書館的現代化管理也要求進行創新及改進。社會經濟發展水平以及國家政治制度，為圖書館的現代化管理提供了外部環境。但是隨著外部環境的不斷變化，圖書館的管理也應發展變化，要求朝著信息化、數字化、現代化的方向不斷發展，深入創新，使之能夠適應信息時代的發展要求。同時，筆者建議，圖書館應建立符合社會發展實況以及時展進程的管理體制，并全面貫徹落實下去，以此提高我國圖書館的現代化管理水平[7]。
三、結語
現階段，信息技術的迅猛發展，促使整個社會發生了巨大改變。但是以往的圖書館系統難以滿足社會各界人士的諸多要求。因此唯有采取科學化管理手段，全面提高圖書管理員的專業素質，充分運用先進科技，遵循以人為本的基本原理原則，為讀者提供良好的圖書服務，充分發揮圖書館的社會功能，才能夠實現圖書館的現代化發展。
作者：李忠鋒 單位：山東省東營市文化活動中心
參考文獻：
[1]王文婷，達胡勒巴彥爾.“人本管理”在高校圖書館管理實踐中的應用——以內蒙古工業大學圖書館為例[J].內蒙古工業大學學報(社會科學版)，2014，10（1）：223-224.
[2]金澤龍.有限理性理論視閾下高校圖書館館員管理之價值創新[J].圖書館建設，2014，12（8）：434-435.
[3]王文平.淺談信息時代高校圖書館館員的職業素質[J].河南圖書館學刊，2013，11（4）：554-555.
[4]王作先.圖書館現代化管理系統建設芻議[J].長江大學學報(社會科學版)，2013，9（8）：222-223.
[5]廖愛娣，萬詠梅.芻議高校圖書館流通工作現狀、問題與對策[J].圖書館研究，2014，11（1）：889-890.
關鍵詞 文科專款 外文圖書 文獻保障
1 引言
教育部于1982年啟動“高校文科圖書引進專款”（以下簡稱“文科專款”）項目，其宗旨是逐步建立起完整的人文社科外文圖書文獻信息保障體系，為高校哲學社會科學的教學和科研服務，為提高高校哲學社會科學高層次人才培養能力和科研水平服務。中山大學是文科專款項目的區域中心，從文科專款項目受益良多。本文以中山大學為例，以讀者對人文社科外文圖書的需求和利用情況為基礎，通過定量統計和案例分析，獲得文科專款項目對于人文社科資源建設和科學研究的保障與促進情況，并提出文科專款面臨的主要問題及相關發展對策。
2 文科專款對外文圖書的保障作用
人文社科教學和科研對文獻信息資源的依賴程度很高。在文獻類型上，人文社科研究對圖書的依賴程度顯著高于自然科學。外文圖書對于提高人文社科教學及科研水平具有重要意義，是教學和科研與國際接軌的基本保證。由于外文圖書價格相對較高，科研人員對圖書館館藏的依賴性較大。
2.1經費的持續性保障
2000年之前，中山大學圖書館的文獻購置經費較為匱乏，圖書館年度校撥總文獻購置經費不到700萬元。雖然自2001年開始經費有了增長，至2012年，校撥總文獻購置經費達到3000萬元，部分年度的外文圖書購置費用亦超過200萬元，但隨著電子資源建設的發展，電子資源采購經費占圖書館資源建設費的比例越來越高，從2002年的不到100萬元，到2010年的超過1000萬元，外文圖書購置經費受到較大影響。圖書館為保障資源連續性要求較高的中外文報刊訂購以及為滿足高校教學需要的中文圖書的訂購規模，有時甚至難以安排經費進行最基本的外文圖書訂購。因此，文科專款在不同時期都是圖書館外文圖書資源建設的重要經費來源。
1982—2012年，中山大學圖書館使用文科專款訂購人文社科外文圖書47050冊，同期使用校撥經費訂購114211冊，文科專款訂購比例高達41.2%。另外，1996—2000年，圖書館還使用文科專款訂購95種，平均每年11292萬美元的人文社科專業期刊，這在當時學校經費不足的條件下，保證了人文社科師生對外文科專款業期刊的需求。三十年來，中山大學圖書館的文科專款經費持續增長：1982—1993年每年配額為4.05萬美元，1993—2002年每年配額為5005萬美元，2003—2008年每年配額為11，25萬美元，2009年至今，作為區域中心承擔了文科專款協調采購的任務，同時得到協調采購配額每年近7萬美元，圖書館每年獲得文科專款額度共約為18萬美元。
三十年來文科專款額度的增加，帶來了圖書館人文社科外文圖書數量年均入藏量的增長。中山大學文科專款的館藏量由1982年的每年入藏1984冊發展到2012年的2993冊，從而保證了我館人文社科外文圖書館藏規模的持續發展。
2.2館藏結構的優化保障
在持續性經費保障的基礎上，文科專款外文圖書已經從保障數量的層次上升到館藏結構優化的層次，這既體現在各館館藏資源結構的優化，又體現在全國范圍內文科專款資源結構的協調發展。一方面，三十年來在文科專款自主采購經費的支持下，從語種和學科方面為圖書館館藏資源結構的優化提供了持續性保障，使各館資源結構在一定程度上得以優化；另一方面，近年來增加的文科專款協調采購項目更是從資源在全國的布局方面進行協調，在微觀和宏的層面保障了資源的結構優化和可持的發展。此外，大型特藏項目的開展，為珍稀外文資源的采購提供了保障，進一步優化了資源結構，提高了館藏資源的質量。從我館文科專款配置情況來看可窺見一斑（見表1）。
3 人文社科外文圖書需求及保障情況分析
3.1人文社科外文圖書利用的定量分析
中山大學圖書館于2004年底完成總館改擴建后重新開館，實行藏閱一體的管理模式。雖然很多讀者是以館內閱覽并摘抄或復印部分內容的方式利用外文文獻資源，但是外文圖書的外借情況仍然在一定程度上反映了外文圖書的利用情況。
從圖1可以看出，人文社科外文圖書的外借量自2005年以來持續上升，到2008年達到最高，從2009年開始有所下降，2010年和2011年下降幅度較大。外借量的下降和讀者閱讀習慣的改變及圖書館資源類型的轉變有一定關系：除保持Ebrary電子圖書、Emerald電子系列叢書、netlibrary電子圖書等多個電子圖書數據庫之外，我館于2009年參與CASHL組織的MyLibrary電子書的集團采購，該集團共享人文社科外文圖書4484種，2010年增加到8144種，讀者年下載量達到10332篇。到2011年，該集團共享人文社科外文圖書達到12569種。電子圖書對紙質圖書利用和外借已產生比較大的影響，香港8所大學圖書館聯合借閱系統“港書網”圖書外借統計也反映出同樣的趨勢。部分海外贈書基于文獻保護等原因（如哈佛大學喜樂斯贈書專藏）不外借等，對外借服務也產生一定影響。
此外，受電子資源建設經費大幅增加和總經費多年零增長的影響，我館2008—2011年人文社科外文圖書采購主要依托文科專款和海外贈書，人文社科外文圖書年采購種數明顯下降。
3.2人文社科外文圖書需求的對比分析
國外有圖書館專家指出，在合作館藏發展中考慮讀者需求，在降低采購成本的同時，能提高使用效率，減少重復采購，增加資源的可獲取性并提高用戶的滿意度。中山大學圖書館外文圖書核心館藏建設除為本校學生、教學及科研人員提供服務外，還通過各種文獻共建共享體系為華南地區乃至全國用戶提供服務，為人文社科教學與科研提供基本保障。
2000年，圖書館就文科專款購買人文社科外文圖書的使用效益進行了一次調查。此次調查面向院系，側重于院系教學科研人員對文科專款圖書的采購意見和使用效益，共收回調查表46份，其中教授15份，副教授21份，講師6份，研究生4份。從調查表反饋情況看，教學、科研較為活躍的人員對文科專款圖書的關注度也較高。在文科專款圖書采購意見方面，除普遍認為應增加采購經費外，不同院系還提出了具體建議，如增加教科書采購、增加工具書采購、增加經典著作采購、增加港臺書采購等，從另一個側面也說明我館人文社科外文圖書的保障與讀者需求還有較大差距，應考慮盡可能增加經費投入。同期，教育部社科司圖書引進辦的學者錢進就提出了圖書類型是影響圖書引進質量的重要因素之一，進一步說明除了學術專著外，教材、工具書等也應該是外文圖書采購的重要對象。
2012年，圖書館再次進行讀者需求調查。此次調查受訪的人文社科讀者共271人，其中初級職稱的教師有15位，占樣本總數的5.5%，中級職稱的教師有63位，占樣本總數的23.2%，副高職稱的教師有119位，占樣本總數43.9%，正高職稱的教師74人，占樣本總數的27.3%。調查結果同樣顯示出讀者需要圖書館增加教科書采購、增加工具書采購、增加經典著作采購等。此外，讀者調查還表明，在目前電子資源普遍使用的情況下，仍有必要堅持和保障人文社科外文紙本圖書的持續增長。
3.3人文社科外文圖書文獻保障率的SSCI分析
文獻保障率是指一個國家、地區或機構（如圖書館或者共建共享組織）供給文獻，滿足文獻情報需求以支持經濟發展、社會發展和科學研究的能力。它是一個比率，是與某個國家、地區或機構的讀者使用文獻情況分不開的。其公式為：文獻保障率一一定時期內可提供文獻種數/一定時期內用戶使用文獻種數×100%。
本研究以社會科學引文索引為參照，對中山大學人文社科外文圖書的保障情況進行研究。社會科學引文索引（Social Science Citation Index，SSCI）是ISI核心的三大引文索引數據庫之一，收錄了社會科學領域內2100多種最具影響力的學術刊物。中山大學學者在SSCI收錄期刊發表學術論文的數量變化也可從一個側面反映文獻資源建設（包括外文圖書資源建設）對科研的保障和促進作用。2005年到2012年，中山大學人文社科研究SSCI收錄論文呈明顯上升趨勢，從2005年的19篇，持續上升到2012年的174篇（詳見圖2）。
為了更直觀地反映文科專款圖書對人文社會科學研究的保障作用，本文選取了2011年SSCI收錄的中山大學心理學和精神病學領域的研究文獻，對其引用的外文圖書進行統計分析，結果見表2。
在核查過程中我們發現，一些具有極高被引率的經典圖書在國內各個圖書館均沒有館藏，如1988年普林漢諾出版公司（Plenum Press）出版的SocialPsychology Proceedings等。
為了反映電子圖書館藏對科研的影響，我們將表3中的144篇外文圖書引文與中山大學圖書館的電子圖書館藏進行了比對，結果出乎意料，僅3本外文圖書有電子館藏。我們認為可能的原因包括：基于電子資源的易檢索性，用戶對電子圖書的利用多在于知識點的查詢，并未對電子圖書進行系統研讀，而這方面電子期刊具有更高的創新性和可參考性；由于電子圖書目前的銷售以出版社打包銷售為主，不能像紙本外文圖書訂購那樣由院系學科專家和圖書館學科采訪員精挑細選：在經費有限的情況下，電子館藏對出版社的覆蓋面有限造成實際的外文電子圖書保障率較低。
3.4 人文社科外文圖書對科研保障的案例分析
2000年前后是國內各高校主要依靠文科專款進行外文館藏資源建設的時期。就中山大學而言，在當時資金不足帶來的資源數量不足和結構失衡的情況下，文科專款項目不但從資金層面保障了資源數量的發展，更從效用層面促進了教學和科研的進步與發展。
人類學系的一位副教授借鑒G.M.Foster等著的Medical Anthropology和L.G.Moore著的TheBiocultural Basis of Health兩部專著，在人類學系引進了“醫學人類學”這門新學科，將其列為碩士研究生的一個研究方向，并以上述兩本專著為主要參考書，結合國內的研究成果，編著了教材《醫學人類學導論》正式出版；東南亞研究所的一位教授指導碩士生對T.S.Raffles所著History of Java進行深入研究，選題“萊佛士的爪哇統治觀——萊佛士《爪哇史》研究”并發表研究成果，填補了國內外研究空白；國際商務系的一位教授反饋，D.Greenaway等著的Surveys in International Trade一書對國際直接投資（FDI）的最新理論作了系統分析，院系將其部分內容列入本科教學中，并組織研究生對其中重要觀點進行了討論，深化了教學和研究內容。
2009年以來，隨著文科專款協調采購項目及后續大型特藏的開展，我校哲學、歷史、管理學和東南亞研究等學科的外文圖書館藏資源建設，從館藏結構設計和入藏數量方面保障了能為各層次用戶提供既覆蓋基礎又保障專門的館藏建設路線。
以哲學專業為例，在哲學外文圖書保障經費增長的條件下，2011-2012年問，圖書館通過與哲學系師生的多次訪談與商榷，確定了哲學方面外文圖書的館藏體系結構，從低到高分為工具資源、經典收藏和領域專業研究資源等三個層次；在文科專款協調采購項目的引導下，資源建設更從哲學研究文獻需求的特點進行考慮，著力進行哲學資源的回溯建設，從而構建起哲學領域較為完整的外文資源收藏和保障體系。此外，圖書館還進行了哲學外文書的全球出版情況分析，確定了核心出版社及非正式出版資源的來源，從出版源頭上保障哲學領域外文圖書資源的完整性。在文科專款資金的支持和系統采購思想的引導下，中山大學哲學學科外文圖書資源得到很好的發展，哲學系的一名香港學者就曾盛贊中山大學圖書館的哲學外文資源館藏是可與香港地區媲美的學科館藏之一。
在大型特藏建設方面，中山大學更深受文科專款項目惠及。2009年至今，中山大學圖書館購買的大型特藏land legislation in mandate palestine、Woman and Victorian values，1837-1910、Dis—coveries in the Judaean Desert等，相關文獻在提交前的意見收集時就已經得到歷史、考古、中文領域眾多老師的支持與肯定。在隨后幾年的時間內，中山大學教師在這些文獻資源的基礎上產生了一些令人矚目的成果，例如：國家社科基金項目“中古英國貴族特權領地研究”、“法國舊制度時期荒政研究（1560—1789）”就是這些有價值的文獻所催生的最直接的成果。此外，2011年所訂購的文獻China and the West：The Maritime Customs Service Archive：From the Second Historical Archives，Nanjing，China，相信對于中山大學傳統優勢領域中國史研究更具有發揮不可估量的價值。
4 文科專款發展策略展望
過去三十年中，文科專款從國家層面為高校人文社科的發展提供了具體而基礎的保障。隨著文科專款保障的持續和增長，以及讀者需求的增長和社會科學研究的發展，有必要對文科專款的長遠發展進行規劃。本研究從中山大學圖書館工作實踐出發，對文科專款項目發展提出幾點策略。
4.1文科專款館藏發展政策與各館資源發展政策相融合
文科專款經費的持續性保障，使人文社科外文資源成為文科專款受惠高校的館藏結構的重要部分，也勢必對各館自身的資源發展規劃產生影響。規劃和協調文科專款經費與自有經費的關系，對各自經費所采購的文獻范圍進行長遠規劃，可充分發揮資金和協調服務網絡的優勢。
國內不少高校圖書館的人文社科外文圖書主要通過文科專款經費、自主經費購買和捐贈與交換等多種形式收藏，如遼寧大學圖書館就是通過文科專款經費購買、“亞洲之橋”捐贈等途徑獲取人文社科外文圖書館藏的。在受贈資源方面，中山大學圖書館2004年接受哈佛大學哈佛學院捐贈喜樂斯專藏外文圖書13萬余冊，2008年接受香港8所大學聯合捐贈外文圖書3萬余冊。此外，2009年爭取到學校教育部人文社會科學研究基地985專項經費訂購外文圖書4866冊等。贈書與專項經費購書為圖書館帶來了較為豐富的資源，但由于其來源不穩定，并不能作為館藏結構完善的主體策略。在正常經費方面，館內經費在電子資源經費持續增長的情況下造成紙本圖書采購資金的縮減，直至2012年，中山大學圖書館外文資源采購經費才有所增加。因而，在自主經費和文科專款經費此消彼長的情況下，有必要對圖書館館藏結構進行長期規劃。在此基礎上，結合文科專款和自有經費進行中期和短期分配，形成以館藏結構為導向的各館資源保障策略。
4.2文科專款館藏結構的進一步優化
從我館2000年和2012年前后兩次的讀者需求和使用調查來看，人文社科讀者對資源的需求一定程度上是通過期刊或是數據庫來滿足的。而無論是外文社科期刊或是數據庫，其價格較高，個人或是資源建設經費不足的中小型高校圖書館也難以承擔。因而，從資源結構優化的層面而言，有必要進一步補充期刊資源和數據庫資源，并探討這些資源的服務機制；另一方面，文科專款對于資源的保障還應突破對于復本的限制。Connell提到，2007年Carroll大學提出的館藏發展政策中，就把流通量在8次以上的書推薦給兄弟學校作為購入參考，可見，對于有較高使用價值的資源，在一定程度上應當放開采購數量的限制。此外，由于我國文獻資源分布的地區不均，有必要在數量和種類上對資源稀缺地區進行傾斜；而在語種方面，鐘建法等學者已經提出了小語種文獻不足的問題，并提出從采編上突破瓶頸。我們認為有必要聯合國內小語種教學和研究能力較強的高校，通過基于文科專款系統的聯合編目解決大部分學校由于小語種文獻編目困難而帶來的系列問題。
4.3文科專款資源利用效率的提高
文科專款項目三十年來為全國高校人文社科資源建設投入了大量的資金，也收到了客觀的成效。在強調資源采購、布局和聯合的情況下，如何進一步提高資源的使用率，提高文科專款資金和資源的效用值得我們關注。有必要從全國館藏布局開始考慮文獻利用率問題，通過館藏布局與各校優勢學科結合，薦購機制的建立，以及文獻利用的宣傳推廣等方面進一步促進文獻資源利用效率的提高。
5 結論
經過三十年的建設，文科專款項目對受益館的外文圖書核心館藏建設起到了重要作用，受益館館藏的共享是我國高校人文社科教學與研究的外文圖書需求的基本保障，對高校的人文社科教學與科研起到了積極促進作用。
研究宏觀的圖書館活動現象，要用比較的方法。第四，在注意研究圖書館實體的同時，還要超脫圖書館實體，把圖書館學投入社會，探索其社會效應。這樣不僅對提高圖書館在新形勢下和社會文化交流中的地位和作用具有具體的實際意義，而且還可以進一步認識圖書館學的價值，深化研究主題，甚至可以在理論上得到新的啟發。從以上分析中不難看出，我們首先要繼承傳統的定性研究方法，注重對圖書館實體的考察，并以此作為圖書館學研究方法論的基礎。其次，研究工作不能簡單地停留在對圖書館實體的研究上，而是要把圖書館實體的微觀研究納入到對圖書館活動發展的宏觀研究的系統中去，探求圖書館活動的經驗和規律，得到理性的升華。從而我們得出如下結論：在繼承傳統定性研究方法的基礎上改革創新，在改革創新中發展豐富定性研究方法。
二、定性與定量研究比較
在圖書館學研究方法中，定性與定量研究一直處于主導地位，下面就主要用比較的方法將定性與定量研究進行對比。
（一）哲學基礎定性與定量研究作為圖書館學研究中存在的兩種主要方法，前一范式是從人文科學推演而來，所注重的是整體和定性的信息，以及說明的方法；后一范式則是模仿自然科學，強調適合于用數學工具來分析經驗的、可定量化的研究，研究目的在于確定因果關系，并作出解釋。定性研究的哲學基礎包括建構主義、后實證主義、解釋學、現象學等多種流派，而定量研究是實證主義科學方法論具體化的直接產物，與前者有著本質區別：首先，在本體論上，現象學等哲學流派認為現實并非客觀存在，而是依賴于人的意識而存在，主體對客體的認識是在互動關系中主體對客體的重新構建；實證主義則認為事物是客觀存在，不以人的意志為轉移的。主客體是截然分開的兩個實體，主體可以通過工具獲得對客體的認識。其次，在認識論上，現象學等流派否認事實與價值是相互獨立的客體，否認知識的客觀性，認為知識只是各方面在互動中達成的暫時共識，不存在普遍的、抽象的知識；實證主義則注重經驗，認為主體對客體的認識必須建立在經驗基礎上，一切概念必須還原為直接的經驗，真理必須由經驗來驗證。知識的規律性使其具有可重復性，可以按照一定的規范進行推廣。再次，在方法論上，現象學等流派認為應關注價值、意義、態度、情感等因素，而這些無法通過數學的語言以數字來表現，只能通過描述性、解釋性的語言來實現；實證主義則試圖將自然科學的方法應用于人文社會科學領域，提倡不以人的主觀意志為轉移的客觀規律，強調研究的精確化、量化。
（二）研究對象定性研究是對事物質的方面的分析和研究。事物的質是它區別于其他事物的內部所固有的規定性；定量研究則是對事物量的方面的分析和研究。事物的量即事物存在和發展的規模、速度、程度以及構成事物的共同成分在空間上的排列等可以用數量表示的規定性。也就是說，定性研究是通過解決“是什么”的性質問題，定量研究是通過解決“有多少”的數量問題，從而對復雜的圖書館學問題做出語言的或數字的描述，來反映研究對象特征和傾向的方法。
（三）研究目的定性研究的目的在于把握事物質的規定性，通過對研究對象進行廣泛細致地研究，來深刻地理解研究對象，進一步揭示圖書館工作的內部動力和定量研究所忽視了的那些層面，并不以追求普遍的規律性為目的。定量研究的目的在于把握事物量的規律性，即通過具體的數學統計、運算和定量分析，揭示研究對象的數量關系，從量的關系上發現圖書館活動的本質聯系及其發展變化的內在規律，以指導圖書館實踐。
（四）研究視角定性研究關注的是事物發展的過程以及相互關系，立足于從哲學、心理學、倫理學、歷史學、社會學、經濟學、政治學、人類學和語言學等層次上探討，從而整體地、發展地、反思地、綜合地把握研究對象質的特征。在研究視角上，定性研究更注重全面地把握信息，揭示信息之間的邏輯關系，取得對研究對象的整體分析和完整透視。定量研究分析的對象則是具有數量關系的資料，運用數學分析的方法，對雜亂無章的數據進行算術或邏輯運算，抽取或推導出對特定問題有價值有意義的數據，經過解釋并賦予一定的意義，成為圖書館學研究的重要結論。所以，定量研究的結果是將文字的、非定量的信息轉化為定量的數據，通過統計檢驗來解釋和鑒別研究的結果，在研究視角上屬于從局部推斷整體的情況。
（五）研究方法與定量研究不同，定性研究不需要事先做出理論假設，只是隨著研究進程的推進，使問題逐漸得到澄清，通過對非定向資料的歸納分析、提煉精簡、抽象概括再上升為理論。定性研究在本質上是一個自下而上的歸納過程，它不僅關注圖書館工作的結果，更關注工作發生的背景、過程，以便準確地理解結果。定量研究則主要用觀察、實驗、調查、統計等方法研究圖書館工作，經過提出假設、確定具有因果關系的各種變量、抽樣、選擇測量工具、控制無關變量、實施測量、檢驗校對、數據運算分析等一系列標準化程序，實現自上而下的演繹，最終驗證研究者的假設，是以“先在理論”為基礎的一種研究。
三、圖書館學定性研究方法的未來走向
（一）定性研究與定量研究相結合在進行圖書館學研究時，必然會遇到諸如發展戰略、政策、規劃等方面的內容，這些內容都包含著質和量相統一的兩個方面。在進行圖書館質的分析的基礎上，研究圖書館的量變，以及與其它領域(諸如經濟、人口等)之間數量聯系和數量變化的客觀規律和相互作用。這樣，圖書館學研究的理論或結論才能在未來實踐中達到充分利用的具體程度或精確程度。馬克思在研究經濟現象中運用數學分析的方法，為我們進行圖書館學研究樹立了典范例如，馬克思在研究資本主義社會工人被剝削的剩余價值和勞動力時指出:要對這個過程進行純粹的分析。為此，這里要運用數學上的一條規律，就是數學上運算變量與常量的定律，即運算常量變量相加減的定律。（《馬克思恩格斯全集》第23卷，第240頁)經濟研究工程中運用的數量分析方法，在我們圖書館學研究中同樣是非常必要的。
（二）定性研究與社會調查研究相結合任何科學研究都需要進行廣泛深入的調查，而社會科學領域的科學研究更需要進行廣泛深入的社會調查。圖書館學研究作為社會科學中的一項科學研究，進行社會調查也就成為必需的方法之一。社會調查的方式可以是多種多樣的，如交談式、走訪式的社會調查和填表式的社會調查等等。但不管采用何種方式，進行社會調查至少有以下幾方面的作用：a.可以了解圖書館學研究與社會、經濟發展的關系；b.了解學科間進行相互合作的可能性和可行性；c.捕捉和收集與研究有關的信息，以便及時修正、充實圖書館學研究的內容，使圖書館學研究成果更具有競爭力和被使用性。
（三）定性研究與系統分析研究相結合圖書館是一種十分復雜的社會現象，是一個系統，它包含著眾多的宏觀問題和微觀問題。宏觀問題包括圖書館與社會、經濟、科學技術、文化、人口等問題，以及涉及到整個圖書館本身的方針、政策、發展規模、速度等方面的內容；微觀問題包括圖書館內部各層次、各級的管理自、藏書體系、服務方式等方面的內容。圖書館學研究運用宏觀與微觀系統分析的方法，就是要打破圖書館傳統的狹窄概念，把圖書館作為整個社會的一部分、社會大系統中的一個子系統。要看到圖書館的發展不僅要依靠圖書館本身的努力，而且必須依靠圖書館的外部力量和關系。這樣，圖書館才能求得發展，適應社會、經濟的發展。
