時間：2022-10-08 16:42:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經濟效益評價論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
科技學術期刊是的主要載體，其學術質量的高低取決于所發論文的學術水平。為了規范對稿件質量和編輯工作的管理，期刊編輯部一般都會對稿件建立發表前的檔案，內容包括作者原稿、修改稿、專家審稿意見、編輯和主編審稿意見、稿件和作者的基本信息等;但很少有編輯部對發表后的論文進行學術跟蹤，收集整理有關論文學術影響及讀者評價等信息，建立發文后檔案。其原因主要是少數學術期刊管理者和編輯存在畏難情緒，工作責任心不強，對建立發文后檔案的目的意義認識不足。完整建立發文檔案，是學術期刊出版工作的重要部分，是對論文出版過程的總結和延伸。本文就學術期刊建立發文后檔案的意義和內容進行初步的探討，供同人參考。
1建立發文后檔案的意義
組稿是學術期刊保證質量的重要舉措，優質稿件主要來源于以下3條途徑:與知名專家約稿;組織相關學術會議的論文;在自由投稿中遴選。這些稿件雖然通過學科編輯初審、專家復審及主編(或編委會)終審，有些甚至給予了很高的評價;但由于各種原因，在發表后的學術影響差別較大，學術質量參差不齊。對發表后的論文進行學術影響跟蹤，在某一段時間內統計每篇論文的文摘量、下載率、被引用頻次、所獲獎項或產生的經濟效益等，對表現比較好的優秀論文加以分析，就能找出少數優秀作者以及某些學科的研究方向。這些作者及相關學科的研究方向就是學術期刊編輯下一步組稿的目標。通過這種方式組稿就能做到有的放矢，大大提高組稿效率。1.2有利于編輯的績效考核學術期刊的發展離不開編輯的辛勤勞動。為了提高編輯的工作積極性，建立全面的績效考核制度很有必要。目前大多數期刊編輯部考核編輯的主要內容是編輯在德、勤、能、績幾個方面的表現及履行崗位職責的情況，重點考核編輯的工作態度、責任心、工作業績和實際貢獻［2］。由于學術期刊編輯的勞動貫穿于論文出版過程的始終，其成果主要是發表后的論文(大部分學術期刊都有責任編輯的署名)。建立發文后檔案，跟蹤評價編輯所組發論文的學術影響，能夠反映出編輯本身的學術水平、工作努力程度和責任心，也體現學術編輯所做出的業績和貢獻。專家審稿環節是學術期刊質量的重要保證，快速、準確地選擇審稿專家對論文進行客觀評價是學術期刊提高論文質量的必要舉措。期刊界早已對選擇審稿專家的重要性、選擇標準、選擇途徑以及管理方法等進行了深入研究，有些期刊建立了動態的審稿專家庫［3］。公認的合適審稿專家應具備以下3個條件:一是正在從事所屬專業領域內的研究工作;二是具有良好的科學道德，其評價結果不受其他因素的干擾;三是在其研究領域內有一定的學術影響力［4］。但前的專家審稿只是一種定性評價，而且其評價結果的準確度還需要時間的檢驗。對已發表的論文進行學術跟蹤，建立單篇論文的評價檔案，基本可以驗證專家審稿結論的可靠程度。評價意見與論文實際學術影響經常相左的審稿專家，可以給予適當的提醒甚至清出審稿專家庫。期刊編輯部還可以從論文學術影響較大的少數優秀作者中遴選合適的審稿人。現代傳播理論認為，信源和信宿是一個雙向傳播過程，信宿可以產生巨大的反饋作用［5］。學術期刊傳播的對象是讀者，學術論文的評價離不開讀者的反饋。學術期刊應收集后一定時段內的相關資料，如論文的下載率、讀者的評論、讀者群的詳細信息等，列入單篇論文的評價檔案，可以幫助期刊編輯部了解讀者需求，提高發行量。此外，前雖然經過了相關專家評審和論文學術不端檢測系統的檢測，但仍可能會有遺漏。及時收集讀者的反饋意見，對學術不端論文進行處理，可以最大程度地降低負面影響，有利于論文的傳播和營造積極向上的學術環境。論文評價是文獻計量學的一個主要研究方向，備受廣大學者的關注。正確評價論文可以為科學研究工作者提供參考依據，營造良好的學術氛圍，推動科學成果的有效傳播，促進科技事業的進步與繁榮。目前的論文評價體系中，主要依據有專家意見、論文的被引用次數、即年指標及其文摘反響情況等。這方面存在以下弊端:1)數據受到統計源的影響，不夠全面;2)不同學科的數據差別很大，即使屬于同一學科，不同專業方向的論文也差別明顯，不具可比性;3)對部分應用類研究論文評價指標設置不夠科學合理。如許多工科類論文可以通過技術轉讓產生較大經濟效益，這些論文的學術價值往往在目前的評價中難以體現［6］。如果學術期刊編輯部要全面了解所刊發論文產生的社會效益和經濟效益，必須對已發表的論文進行學術跟蹤，建立單篇論文的評價檔案和適合本刊的論文評價體系［7］。部分單篇論文的評價指標如文摘信息、獲獎情況和其他重大應用價值等，只能靠期刊編輯部配合作者及相關部門來完成。
2建立發文后檔案的內容
學術論文在正式發表前要經過編輯初審、專家復審、作者修改、主編或編委會終審，以及稿件編排、校對和印刷等環節，這些環節中的重要文件和材料構成了發文前檔案的內容。包括論文的原稿、編輯初審意見、專家審稿結論、修改稿及修改說明、終審結論、編輯和作者的校對稿以及論文的相關信息，等等。后通過不同媒介傳遞給讀者，產生各種各樣的社會反響。學術期刊發文后檔案的內容主要包括以下部分:1)文摘信息;2)引文信息;3)讀者反饋信息;4)社會效益和經濟效益。這些內容具有時間滯后性和零散性等特點，需要期刊編輯部派專人收集和整理，并需要作者、讀者和相關編輯、機構協作完成。文摘信息文摘信息指后被國內外各類文摘刊物或數據庫摘錄的情況。如美國《工程索引》(EI)、《化學文摘》(CA)、EBSCOhost全文數據庫、《劍橋科學文摘》(CSA)，俄羅斯《文摘雜志》(PK)，德國《數學文摘》(ZbMATH)，英國《動物學記錄》(ZR)，《中國物理文摘》《中國生物學文摘》《中國化學化工文摘》等，分題錄、摘要和全文摘錄3種情形。目前國內外文摘刊物或數據庫數量很多，考慮到學術期刊編輯部人力、物力及掌握的資源有限，只收集影響較大、比較權威的文摘刊物或數據庫。引文信息引文信息指后被其他文獻資料的引用情況。目前國內統計引文數據的評價體系有:中國科學院文獻情報中心的“中國科學引文數據庫”(CSCD)、中國科學技術信息研究所的《中國科技期刊引證報告》、清華大學與中國科學文獻計量評價研究中心的《中國學術期刊影響因子年報》(JIF)等［8］。由于各自的統計源不一樣，這些評價體系提供的引文數據存在較大的差別。《中國學術期刊影響因子年報》以全面、系統分析我國學術期刊文獻出版和引文分布特點為基礎，打破了國際上傳統的期刊引文分布“二八法則”及核心區概念，考慮到基礎研究與應用研究文獻引證的差異，棄除了嚴重疑似學術不端文獻的引用與被引用，采用了高精度的數據統計標準，并計入了學位論文、會議論文的引用，建立了一整套全新的學術期刊計量評價指標體系，為客觀、公正地評價學術論文和學術期刊的質量與影響力提供了可信的數據。讀者反饋信息讀者反饋信息包括下載量、讀者對論文的各種評價(包括正面評價和負面評價)、是否有涉及學術不端現象等。通過互聯網檢索、下載學術論文和研究資料已成為科研人員和機構獲得信息的主要方式。這些檢索下載活動一定程度上反映了讀者對論文的關注和認同，也在一定程度上反映了當前的研究熱點和學術論文的社會影響。《中國科技期刊引證報告》《中國學術期刊影響因子年報》以及重慶維普數據庫等都可以提供論文下載量數據。傳統的紙質期刊與讀者互動的方式主要通過設置相關欄目以及往來的電話、函件等。進入數字出版以后，高度互動的互聯網媒體將作者、編者、讀者置于同一平面上，為讀者快速、準確反饋信息提供了前提和基礎。讀者對的反饋意見及各種評價，既是對專家評審環節的檢驗，也是對論文評審過程的重要補充。社會效益和經濟效益社會效益和經濟效益包括后獲得的各種獎勵、形成為政府部門提供決策依據的咨詢報告、獲得的專利及技術轉讓帶來的經濟效益等。學術論文凝結了廣大科研人員的心血，是科技工作者辛勤勞動的結晶。許多學術論文的結論是在查閱大量文獻的基礎上，經過長期的科學實驗或調查研究后總結得出的，具有創新性、實用性、可讀性等特點。后，在一定時段內能產生相應的社會效益和經濟效益。尤其是技術類和應用類論文，能夠解決一些生產實踐或日常生活中的實際技術問題，直接轉化為讀者的勞動技能而產生經濟效益。期刊編輯部應與作者、讀者以及科技管理部門保持聯系，及時獲取論文產生的社會效益和經濟效益信息。
工程碩士專業學位論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的工程背景與應用價值,并具有一定的技術難度和工作量.具體可在以下幾個方面選取:
1.一個較為完整的工程技術項目或工程管理項目的規劃或研究
2.工程設計與實施
3.技術攻關,技術改造,技術推廣與應用
4.新工藝,新材料,新產品,新設備的研制與開發
5.引進,消化,吸收和應用國外先進技術項目
6.應用基礎性研究,預研專題
二,論文形式
工程碩士專業學位論文形式可以是工程設計或研究論文.論文主要應包括以下部分:
1.中英文摘要
2.選題的依據與意義
3.國內外文獻資料的分析與綜述
4.論文主體部分:研究內容,設計方案,分析計算,實驗研究等
5.結論
6.參考文獻目錄
7.必要的附錄
三,論文的質量要求
1.文獻綜述應對選題所涉及的工程技術問題或研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析.
2.綜合運用基礎理論,科學方法,專業知識和技術手段對所解決的工程實際問題進行分析研究,并能在某方面提出獨立見解.
3.論文工作應有一定的技術難度或理論深度.
4.論文工作應在導師指導下獨立完成,論文實際工作量一般不少于一年.
5.不同論文形式的要求:
工程軟件或應用軟件為主要內容的論文(不包括計算機技術領域的論文),要求需求分析合理,總體設計正確,程序編制及文檔規范,并通過調試;
側重于工程管理的論文(不包括工業工程領域的論文),應有明確的工程應用背景和一定經濟或社會效益,數據可靠,充分,理論建模和分析方法科學正確;
工程設計類論文要以解決生產或工程實際問題為重點,設計方案正確,設計結構合理,數據準確,符合規范.
6.論文寫作要求概念清晰,結構合理,層次分明,文理通順,符合有關標準規范.
附表:論文評審參考標準
工程碩士專業學位論文質量審評表(工程設計類)
評審項目
權重
評審內容
1.選題
10%
解決工程實際問題,明確的工程應用背景和應用價值
2.文獻綜述
10%
對國內外文獻資料的分析與綜述水平
3.技術難度與工作量
20%
一定的技術難度,論文實際工作量不少于一年
4.設計內容與方法
20%
設計方案合理,設計結構正確,設計依據詳實可靠,設計方法體現一定的先進性.附錄完整.
5.知識水平
20%
綜合運用基礎理論,專業知識,科學方法和技術手段分析和解決工程實際問題的水平
6.成果評價
10%
新穎性,先進性,實用性.經濟效益和社會效益
7.論文寫作
10%
概念清晰,結構合理,層次分明,文理通順,符合有關標準規范
工程碩士專業學位論文質量審評表(研究論文類)
評審項目
權重
評審內容
1.選題
10%
解決工程實際問題,明確的工程應用背景和應用價值
2.文獻綜述
10%
對國內外文獻資料的閱讀量,分析與綜述水平
3.技術難度與工作量
20%
一定的技術難度,論文實際工作量不少于一年
4.技術的先進性
15%
先進技術方法和現代技術手段的運用;新思想,新方法,新工藝,新材料的應用
5.理論水平
15%
理論推導,分析的嚴密性和完整性;綜合運用基礎理論和專業知識解決工程碩士問題的水平
6.成果效益
15%
論文成果的經濟效益和社會效益;論文成果的學術貢獻
7.創新性或獨立見解
5%
創新性成果或獨立見解
8.論文寫作
【關鍵詞】港口建設，投資風險，風險評價，風險控制
中圖分類號：F832.48文獻標識碼：A 文章編號：
一.前言
港口建設項目具有復雜性，很多因素都會加大港口建設項目投資的風險。在進行投資決策時候，必須綜合對各種可能增加投資風險的因素進行分析，綜合評估，保證投資項目的可行性和正確性。我國的港口建設項目投資起步較晚，但是近幾年來，我國的港口建設投資發展頗為迅速，投資規模日益擴大，但在迅速發展的同時，各種風險也日漸頻繁，面對各種復雜的影響因素，必須要對各種因素進行科學歸納，整合，從中發現風險存在的規律和相互之間的聯系，并用科學的方式對各種風險進行識別，找出主要的風險因素，并采取合理的措施進行控制。在近些年的港口建設項目投資中，實踐證明，加強港口建設項目投資風險的分析和識別，并實施合理的風險控制措施，對保證投資的科學合理性，實現投資的經濟效益，有著十分重要的意義。
二.港口項目投資面臨的風險分析
港口建設項目投資周期長，規模大，容易受到多種因素的影響。因此，在港口建設項目投資中，會面臨著多種投資風險，這些風險來自社會和投資內部等各個方面，不僅僅大大加大了投資的決策難度，影響著投資的正確性，更會和投資收益有著密切的聯系。因此，加強對各種風險的分析，有著很重要的意義。主要而言，港口建設投資有以下幾個方面的風險。
1.經濟風險：
（一）國內經濟環境的變化風險。隨著我國經濟的發展，國際化水平和經濟全球化水平日益提高，社會主義市場經濟體制不斷完善，經濟增長方式不斷轉變，產業結構不斷優化調整，對港口建設的功能有了更高的要求，在港口建設項目投資時候，社會對港口的需求結構，港口岸線資源的合理利用等多方面都會對港口建設的成本收益有著十分重要的影響。
（二）港口建設投資地區的經濟波動風險。港口建設項目投資時候，項目投資地區的經濟結構，產業發生水平，經濟增長方式，交通運輸等多方面的因素會對港口建設的基礎設施規模，物流運行方式，物流的集聚規模有著很大的限制，也關系到投資項目的成敗。同時，港口腹地的經濟發展水平和經濟增長速度也會在港口項目投資中有著很密切的關系，必須加以科學考慮。
2.市場風險
（一）港口建設項目的去潛在市場的運量。也就是來自港口腹地的風險。港口腹地關系到整個港口的運量。港口項目投資必須要綜合評價分析港口覆蓋的經濟腹地和來自腹地的人流，物料量。這關系到港口運營的效益。
（二）港口項目投資的競爭對手。隨著我國經濟的快速發展和國際化水平的不斷提高，港口建設項目投資成為了新的投資熱潮，對優勢港口位置的競爭，對港口腹地資源的競爭等多方面使得競爭日益激烈化，進一步加大的投資的風險性。
3.資金風險：
（一）融資風險。在港口建設項目投資中，國家利率政策的變化，利率的波動，物價的上漲，下降，通貨膨脹，通貨緊縮，銀行貸款政策變化等多方面的經濟因素都會讓融資帶來風險。
（二）經濟效益風險。在港口建設項目施工投產之后，現金流的穩定與否將會對投資收益帶來直接的影響，現金流的波動變化，將會讓投資的經濟效益難以穩定，風險性加大。
4.財務，運營風險：
（一）財務管理風險。在港口建設項目投資中，財務管理的不合理會使得項目施工資金缺乏或者是成本增加，資金短缺產生工程停工，工期延誤，賬務處理不透明，使得黑賬，死賬壞賬多，導致貸款利息無法償還等風險。
（二）營運風險。港口項目的運營受到多方面的因素制約，港口的腹地的擴展，腹地人流，物流量的大小，運營服務的效率和水平等諸多因素都會制約著運營的預期收益，經營管理不善，投資風險變大。
三. 港口建設項目投資風險評價方法
港口項目投資具有諸多風險，要做好風險的控制和管理，必須加強對各種風險評價方法的研究，以便采取合理的風險控制措施。
1.定性評價法
定性風險評價法對風險評價人員的經驗和邏輯判斷能力有著很高的要求，需要評價人員對各種風險因素進行分析，并具體評價風險大小和影響程度。一般有頭腦風暴法、德爾斐法、故障樹分析等多種方法。雖然可以充分利用專業人員的經驗智慧，但是具有一定的主觀性和局限性。
2.定量評價法
主要是通過模型試驗、樣機試驗獲得的信息或其他統計數據作為依據，根據評價指標體系，建立數學模型，用數學手段和計算機求得評價結果，并用數量表示出來。科學性和可靠性較強，提高了定量評價的可行性和時效性。
3. 綜合評價法
正因為前兩種方法都有著各自的一些缺陷，故而我們可以將它們結合起來。既利用一定程序和方法對風險因素進行分析，又利用一定的數學模型對風險相關的數據進行計算，最終得出既包含數字描述又包括文字評價的結果，即定性和定量相結合的綜合評價方法。相對前兩種方法，這種方法實用性、系統性更強，但也意味著使用起來會比較復雜。通常可采用的方法有層析分析法、模糊綜合評價法、灰色綜合評價法、人工神經網絡評價法等。
四. 港口建設項目投資風險控制措施
港口建設項目投資的特殊性和市場復雜變化使得投資具有各種風險，要確保港口投資的的可行性，保證投資的正確性，必須根據各種風險的特點，采取合理的風險控制措施，降低投資風險，保證投資收益。
1.綜合運用各種風險控制手段
（一）首先，可以實施風險回避，在港口項目投資中，如果風險較大，或者投資損失明顯，采取放棄或終止投資的方式，以降低風險和損失。其次，可以加強對各種風險的監測，如果有任何情況超出了投資風險警戒，則及時依據風險管理制度采取風險控制措施，降低損失。最后，可以將出現風險的單位實施分離，降低風險的連鎖效應和相互牽制。
（二）實施風險分散，港口項目投資中，當風險出現時候，可以讓更多的投資主體進入其中，讓更多的風險單位的加入來降低總體承擔風險的壓力。也可以實施風險的轉移，港口項目投資者在進行投資時候，可以有選擇有意識的將一些項目風險轉移給經濟利益相關的投資主體或投資單位，讓相關的投資主體共同分擔風險。同時，也可以將一些特殊風險留給自己承擔。
2.設立專門的風險管理機構
（一）設風險管理委員會，定期審議本公司高級管理層提交的風險管理情況報告，對本公司風險狀況進行評估，監督風險管理體系運行的效率，對風險管理有關事項進行審議并向董事會提出意見和建議。
（二）設立風險管理部，負責擬定風險管理總體目標、基本策略和工作制度方案，負責風險管理體系建設；審議風險評估報告、風險管理工作報告、重大決策評估報告和重大風險的解決方案；協調處理重大風險和危機事件，組織實施風險識別和評估，研究新的潛在風險，確定對策并組織實施。
3. 建立健全風險管控制度
（一）重要崗位權力制衡制度。明確規定不相容職責的分離，主要包括：授權批準、業務經辦、會計記錄、財產保管和稽核檢查等職責分離。對重要崗位可設置一崗雙人、雙責，相互制約，明確該崗位的上級部門或人員對其的監督責任等。
（二）多層級風險責任制度。各風險管理責任單位必須評估每一個操作程序所遇到的風險，再把每—個風險細分為次風險，并據此制定風險管理操作程序，做到風險控制責任到人。
（三）重大風險預警制度。通過對一些敏感財務指標的分析，對可能發生的財務危機進行預測；根據各個業務環節特有的性質來設計不同的風險控制機制，及時掌握風險的來源和可能的影響。對可能發生的重大風險或突發事件，制定應急預案、明確責任人員、規范處置程序，確保突發事件得到及時妥善處理。
五.結束語
港口建設項目投資是熱門投資行業之一，具有較高的收益性，但是也伴隨著各種風險，在港口建設項目投資的風險管理中，要對各種可能遇到的風險特點做出深入了解，并用科學合理地方式識別，分析，保證項目投資的正確性和科學性，同時，要綜合各種手段及時實施風險控制，為降低整個港口建設項目投資的風險，實現投資的經濟效益奠定基礎。
參考文獻：
[1] 張捷 港口建設項目投資風險淺談 [期刊論文] 《科技資訊》-2009年24期
[2] 張成彪 淺談港口建設項目投資風險[期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》-2011年30
[3] 熊志剛 期港口項目投資風險分析[學位論文]2006 - 武漢理工大學：會計學
[4] 裴小雨 中國港口投資風險與可持續發展的研究[學位論文]2010 - 大連海事大學：技術經濟及管理
關鍵詞 海域使用效益；評價；變異系數法；TOPSIS 評價模型；廣西欽州；2002—2010年
中圖分類號 X145 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）11-0252-03
要實現海域資源的可持續利用，必須走用海經濟效益、社會效益、生態環境效益協調發展道路[1-2]。目前，對我國海域使用效益的研究甚少，狄乾斌等[3]運用均方差權重法對我國海洋資源開發的綜合效益進行了全國性評價，段曉峰等[4]根據生態位態勢理論，運用多邊形綜合指標法，評價了我國不同區域間海洋資源利用的綜合效益差異。而對同一海域不同時期的用海效益研究報道就更加少。
用海效益可以直接體現人海關系，用于衡量海域使用水平，反映單位面積海域投入與物質產出的效果，涉及經濟、社會、生態與環境等方面。為了綜合評價廣西欽州地區海域使用效益，分析其中存在的問題和發展態勢，采用定量方法，研究區域內海域使用效益的變化規律及趨勢，并且為實現海域使用結構適應于當地發展的優化組合，提出海洋資源可持續利用對策。
1 數據來源與研究方法
1.1 研究區概況
1.2 數據來源
本文的研究數據來自欽州市海洋局每年統計的海域使用現狀數據，2002—2010年《中國海洋統計年鑒》《廣西統計年鑒》《欽州年鑒》《廣西國民經濟與社會發展統計公報》，以及已發表的相關論文數據。在獲取2002—2010年欽州市社會經濟及海洋自然、經濟相關數據的基礎上，建立評價指標體系，并計算出欽州市海域使用效益指標數據。
1.3 研究方法
目前，關于土地利用效益評價的研究方法，學者們采取的方法有功效系數法、因子分析法、層次分析法、TOPSIS模型等方法[5-8]，并取得了較多的研究成果，但是對海域使用效益評價的研究甚少。在分析前人研究的基礎上，借鑒土地利用效益評價的研究方法，采用TOPSIS模型方法對欽州市海域使用效益進行評價。
1.3.2 指標權重的確定。指標權重可以反映評價指標對評價結果的重要程度，有多重方法來確定指標權重。本文采用變異系數法確定各指標的權重。該方法屬于客觀賦權法，客觀性較強，其原始數據采用各指標實際數據，并非評價人的主觀判斷，是經過一定數學處理后獲得的權重。各評價指標權重見表2。
1.4 用海效益評價模型
本研究采用TOPSIS模型，即Technique for Order Preference by Similarity to an Ideal Solution。該模型于1981年由Hwang C L和Yoon K首次提出。TOPSIS模型評價的基本原理：首先對原始數據進行歸一化處理，然后計算最劣解（負理想解）和最優解（正理想解）。根據二者之間的距離，最后求取各評價對象與理想方案的相對接近程度。具體的評價步驟如下。
2 結果與分析
2.1 海域使用經濟效益分析
2.2 海域使用社會效益分析
2.3 海域使用生態效益分析
3 結論與討論
采用變異系數法確定指標權重的TOPSIS 評價模型對欽州市2002—2010年的海域使用效益進行了評價分析，分析結果顯示，研究期間欽州市海域使用經濟效益、社會效益逐年提升，但是逐年下降的生態環境效益制約著海域使用綜合效益的提升，因此要充分考慮三者協調發展。總體上，本文所建立的指標體系能夠比較客觀地反映欽州市海域使用效益動態變化情況，但仍存在一些問題，比如生態環境效益方面的指標都是負影響指標，正影響指標的原始數據很難獲取或資料不全，所選取指標并不能比較全面反映出海域使用的生態環境效益。另外，海域使用效益是諸多因素綜合作用的反映，雖然有關指標的選擇、權重系數的確定在國內尚無統一標準，但是用簡單的數量指標來表示復雜的海域使用效益是一個值得探討的問題。
4 參考文獻
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[2] EUROPEAN SCIENCE FOUNDATION（ESF）.ESF marine board position paper 5：integrating marine science in Europe[EB/OL].[2002-11-01].http：//.
[3] 狄乾斌，韓增林.我國海洋資源開發綜合效益的評價探討[J].國土與自然資源研究，2003（3）：16-18.
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[6] 張旺鋒，林志明.蘭州市城市土地利用效益評價[J].西北師范大學學報：自然科學版，2009，45（5）：99-103.
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郵電經濟論文2500字(一)：試述郵電通信建設項目經濟評價基本方法論文
摘要：對于郵電通信建設項目的經濟評價而言，無論是理論還是實踐都有待于深入研究，并為對其進行完善做出不懈努力。目前，有很多的學者和專家已經投入到郵電通信技術經濟的分析和研究中去。本文通過對郵電通信建設項目經濟評價的基本方法進行探究，并對當前我國郵電通信建設項目經濟評價指標進行詳細的分析，以供同業者參考。
關鍵詞：郵電通信；建設項目；經濟評價；基本方法探討
經濟評價是我國郵電通信建設項目研究發展中重要組成部分，是對項目進行科學決策的主要手段。郵電通信建設項目經濟評價，是在項目工藝技術、需求預測、網絡通信規劃等研究的基礎上，從宏觀和微觀兩個角度以及國民經濟評價和財務評價兩個層次，權衡項目的投入成本和經濟效益，并對多種方案進行分析對比，通過靜態分析和動態分析有機結合以及定性分析和定量分析有機結合的方法，對郵電通信建設項目進行科學合理的分析和驗證，為我國在郵電通信建設項目的順利實施提供有效保障。
一、我國郵電通信建設項目經濟評價的原則
1.郵電通信建設項目技術經濟評價主要包括國民經濟評價和財務評價兩個部分。其中，國民經濟評價是從整個國家的角度來對項目中國民經濟的效益進行考察，分析郵電通信建設項目的科學有效性；財務評價是從郵電行業和通信行業的角度對項目財務的可行性進行考察。當國民經濟評價和財務評價產生矛盾時，要從國民經濟評價的角度來決定建設項目的可行性。相對于某個項目來說，如果財務評價考察建設項目可行，而國民經濟評價考察建設項目不可行，那么只能放棄該項建設項目；相反，如果財務評價考察建設項目不可行而國民經濟評價考察可行，這時國家應該采取相應的減免稅收和補貼政策等措施，讓財務評價考察結果變得可行。
2.在郵電通信建設項目經濟評價過程中應該遵循項目全網全程的發展特點，將局部利益和全局利益、遠期效益和近期效益、社會效益和經濟效益等進行有機的結合。
3.應該堅持費用和效益計算方法與國家財稅制度保持一致的發展原則。
4.可以同時采用靜態指標和動態指標的評價方法，其中動態指標可以全程反映出計算期內的各種表現，所以一般都是以動態指標的評價方式為主。
5.在進行計算的過程中，每年使用的價格標準應該保持一致的原則。
6.經濟評價只是一種方法，不能夠代替項目評價人員的分析和判斷。
二、我國郵電通信建設項目經濟評價的重要指標
1.國民經濟評價指標
國民經濟評價是根據資源優化配置的原則，基于整體性角度來分析項目的社會費用一效益，對項目經濟的合理性作出綜合評價。國民經濟評價指標是從社會整體和國家的角度出發，對郵電通信建設項目的社會效益進行考察，從而對建設項目合理性的發展目標進行準確的把握。國民經濟評價指標是在財務評價的基礎上進行衡量計算，同時也是利用項目投資來增加和消耗國民經濟資源的重要價值依據。它與財務評價中的貨幣體系有所不同，它主要是通過產出物工資、投入物數量、匯率、價格等的變化，來有效的反映各種資源的價值。
2.財務評價指標
財務評價指標主要是按照郵電企業財務制度和國家財務制度，利用現有的價格基礎對郵電通信建設項目的投資、獲利、收益以及償債等各種財務情況進行計算、分析、預測。并且以此來對建設項目的可行性進行分析和評價。由于郵電通信建設項目具有一定的復雜性，使得項目經濟評價也具有多角度性和多面性，暫時還不存在單獨的指標來描述經濟全貌。此外，由于決策者之間存在的習慣性差異，其選擇的評價指標也有所不同。所以，應該充分考慮決策者的具體需求，然后再建立一套相對較為完善、獨立的評價指標體系。郵電通信建設的財務評價是根據我國的財務制度，不僅包括國家的而且包括郵電企業的制度，通過分析現行價格來預測價格，制定相關郵電資費標準，同時對項目的各種能力的財務狀況進行綜合分析，來評價郵電通信建設在財務方面是否具有可行性。
3.項目建設的隨機風險分析
在進行國民經濟評價和財務評價之后，就是對郵電通信建設項目的具體實施方法進行確立。然后要對郵電通信建設項目實施過程中可能出現的各種影響因素進行分析和探究，就各種影響因素對項目效益可能產生的各種變化進行計算，從而對評價結果的精準性和可靠性進行預測，增加建設項目投資決策的科學性，防止發生嚴重的經濟風險。這是進行隨機風險分析的前提條件。隨機風險的分析主要包括敏感性分析、盈虧平衡分析、概率分析等方面，其中，概率分析在郵電通信建設項目中的應用較少。
盈虧平衡分析能夠很好的反映郵電通信業的發展水平以及未來的發展方向。企業盈虧平衡點與企業風險承受能力是一種反比例關系。所以，郵電通信企業在對建設項目盈虧平衡進行分析時，一般都很難正確的把握其變動成本和固定成本。
敏感性分析就是在建設項目中經濟因素發生變化時，經濟評價指標的具體變化情況，并以此來判斷郵電通信建設項目對風險的抵御能力。一般情況下，敏感性的分析工作主要就是分析各種變化因素對企業收益產生的影響。但是只用這種單一的評價指標很難有效的說明問題，需要將投資回收期、凈現值以及內部收益等三個指標結合起來進行綜合評價。郵電通信建設項目中的影響因素主要包括：郵電費用標準的變化、通信產品數量的變化、產品價格的變化、外匯和人民幣比價的變化、借款利率的變化等六個方面，如果對這些因素進行單獨的分析，具有很大的難度。因此，在工作中可以將它們分為基礎投資、再分配收入、運營成本等三種類型，通過這些因素來對指標的變化進行考察，可以相對簡單、直觀，有利于減少工作量，提高郵電通信建設項目的效率。
三、結束語
總之，隨著經濟水平的提高和社會的不斷發展進步，我國的郵電通信業發展也在不斷的進行改革和深化，其中通過固定資產的投資來獲取經濟效益發展模式，受到了企業領導的廣泛關注和高度重視。經濟評價是我國郵電通信建設項目研究發展中重要組成部分，是項目進行科學決策的主要手段，對郵電通信業的發展有著重要的指導作用。
郵電經濟畢業論文范文模板(二)：郵電經濟合同標準化與管理的重要性論文
【摘要】我國市場經濟建立的同時帶動了郵電企業的發展，在持續發展的過程中難以避免會產生一系列問題，其中重點問題之一就是郵電經濟合同的標準化與管理，本文主要分析了此問題，并探討了合同的重要性以及在合同出現問題的情況下會給郵電企業造成的后果。對我國郵電企業在經濟合同標準化發展前景進行分析，也就是依托目前社會背景，借鑒國外合同標準化體系設置與我國國情項目的標準化經濟合同體系，此外思考了目前我國此方面的不足之處，且指出可行的處理對策，望能夠提供一些有效參考。
【關鍵詞】郵電經濟合同標準化
不管是外部貿易合作還是內部職工上崗，企業中的合同是非常關鍵的存在，但凡合同存在紕漏，會給企業造成一定的經濟損失甚至還會影響到企業的發展，使之難以存活，還有的可能會遭受司法官司，對企業的生存與發展造成嚴重的影響。那么就需要有關人員加強對經濟合同的重視并有效控制郵電企業的行為，從而推動其有序發展。
1郵電經濟合同標準問題
郵電企業的發展，司法上的糾紛也逐漸凸顯出來，大多是因我國郵電企業經濟合同的缺陷，包括有合同內容不清晰、條款不完善以及存在歧義等幾個方面造成合同缺陷。那么對于這一些問題，應設置郵電企業合同標準化制度，從而更加簡便以及快捷的簽訂合同，市場經濟的節奏不斷加快，不管是生活節奏還是生產經營速度都在逐年增加，那么在此社會背景之中，合同的作用也會在一定程度上受到影響，目前來看，不管簽訂怎樣的合同，都要經過長時間的邀約、反邀約及再邀約，不但會消耗非常多的時間，同時還會影響社會經濟活動開展的效率，與我國社會快速發展的需求不符，那么對于這類問題應提升合同標準化機制的建設，確保合同應有的法律條件下，使合同的簽訂環節與訂立流程得以簡化，從而提高效率并節約時間，從而能夠使設置的合同能夠滿足社會的進程，基于我國市場經濟設置理想的合同標準，推動社會進步與發展。國外發達國家而言，其有著特有的社會制度，合同簽訂模式與企業發展模式都較為成熟，合同標準化機制已經廣泛普及應用，通過多年的發展以及多次的實踐應用，當前已是有著完整操作體系的司法類企業常規流程，標準化合同通過多次的調整，已經趨于完備，那么對于發達國家而言，很少會因合同條文的問題而導致產生法律糾紛，合同簽署的當事人也幾乎不會因合同內容企業而導致糾紛，投機者也幾乎難以鉆合同漏洞來取得私利。我國郵電企業合同標準制度設置上應結合國家發展的具體情況，促進行業能夠健康穩定發展，健全并完善相關的制度體系。從目前情況來看，我國一些制度方面的內容仍需要進一步完善，從而能夠補充合同的不足之處并明確合同內容。但不可忽視合同標準化的問題，郵電企業應加強學習與時展相適應的流程與合同條文，并與具體情況相聯系，建立與我國實際情況相適應的標準化機制，降低郵電企業由于合同而導致的糾紛，促進郵電企業能夠健康發展。
2郵電經濟合同管理問題
對郵電企業而言，經濟合同管理工作是非常重要的內容之一，1995年我國郵電部門就頒布了《郵電企業經濟合同管理規定》通過專業的文字形式強化經濟合同管理強度，這體現了我國重視郵電企業經濟合同的管理工作，另外強化經濟合同管理不但可以使企業合法權益得到保障，同時還能夠避免出現合同糾紛，使郵電企業能夠很好地開展經營管理。
2.1合同管理概念及意義
郵電企業的合同管理指的是內部合同管理部門或者是上級專管機關簽訂或是執行過程當中的經濟合同檢查與管理，并將此作為參考對經濟合同上出現的問題作出相應調整并建立完善合同管理制度。合同制度雖說已經應用于郵電企業中很長一段時間，但是大部分管理人員以及企業工作人員沒有認識到經濟合同制度的重要性，未充分把握經濟合同的簽訂和執行方面的內容，如此造成我國經濟合同管理上存在缺陷，使糾紛問題屢見不鮮。那么要做好有關合同方面的教育工作，使企業員工更加深入地認識到經濟合同制度的重要性，從而確保郵電企業經濟合同條款能夠準確用語且具有完備的手續，合同的形式與內容主體與相關標準相符，如此才可以推動企業持續發展，使企業能夠更好地開展管理工作。執行合同義務上來說，所有后果需要企業來承擔，之中的相關條款對郵電企業經濟效益與生產經濟方面會造成直接的影響，合同管理也是整個管理工作中關鍵的構成部門。做好經濟合同管理工作能夠有效地避免出現合同經濟糾紛。從目前情況來看，有些不法犯罪人員通過利用郵電企業經濟合同的缺陷進行違法詐騙等行為，通過合同里的漏洞虛假做合同，如此一來合同不會被法律保護，進而滿足一己私利，該現象在很大程度上帶給郵電企業嚴重損失，那么通過經濟合同漏洞而產生的違法詐騙操作就需要有關人員強化合同管理工作，在簽訂合同已簽要嚴格調查雙方的財政收入以及信用情況，做好監督與審查合同條文內容。利用此形式能夠降低因經濟合同漏洞而產生的經濟糾紛，降低經濟詐騙事件的發生概率，防止郵電企業出現不必要的經濟損失，確保企業合法權益不被損害。
2.2應用高新技術管理
時代的快速發展，計算機互聯網技術已經普及至我國各行各業中，那么在郵電企業經濟合同管理的過程中需要有效地結合計算機技術，進而能夠符合時展需求，以往合同管理工作中大部分都是通過人工的形式展開的管理工作，此方式不但需要消耗非常多的時間，同時還有著十分龐大的工作量，常常因工作疏忽而造成出現錯漏的情況。人工的經濟合同管理方式還會受到管理人員自身個性以及素質的影響，可能會出現一些不合理的行為。那么在此工作的開展過程中就需要合理結合計算機技術的試用。可把經濟合同內容添加進完成建立的相關管理系統當中，防止發生經濟合同原件或是副件遺失的情況，上級部門要檢查工作時能夠很快地從計算機系統里將合同內容調出來，不但能夠使時間得到節省，同時還使工作效率降低，另外，通過計算機高新技術還能夠展開輔助管理，計算機管理系統能夠通過錄入的合同內容與別的標準合同來比較，對合同中可能出現的失誤或是漏洞進行排查，使管理人員的工作量減輕，節約時間，且降低因人工問題而造成的偏差，使經濟合同管理工作的效率進一步提升。通過計算機互聯網技術能夠在管理工作中有效的控制不合理情況的出現。電腦不同于人們不會被情緒控制，可以基于公平且公正的角度上來審核管理經濟合同，確保經濟合同管理工作能夠有序開展，進而使工作效率提升。
科技的發展以及信息技術的運用從根本上改變了企業的管理方式；企業的競爭變得隱性化，不再是企業實力的較量，更多的轉向為管理方法和管理手段之間的競爭。隨著我國加入WTO，中國市場的空前開放給企業的外界環境帶來了前所未有的挑戰，為獲得競爭優勢與培育本企業的核心競爭力，企業的管理者們正在探尋一條優秀的管理之路。作為管理手段之一的企業績效評價也被學者們和企業界人士所關注。傳統的企業績效評價顯然已經不能適應現代企業的營運發展需要。
關鍵詞：戰略；績效評價；評價指標
引言
隨著市場環境的日益惡化以及信息技術的運用，成功的戰略制定是企業成功的必要條件，穩健的實施競爭戰略是企業成功的重要保障，為客戶不斷的創造價值和贏得客戶滿意是企業成功的關鍵。為實現企業持續不斷的競爭能力，現代企業有必要構建一套適應新形勢的評價指標體系，傳統的單單以財務評價為主、僅針對企業內部的評價方法已問題凸顯。無論是在學術界還是企業實踐運營，績效評價在實現企業戰略目標方面起著舉足輕重的作用。但是，企業管理者們在構建企業績效評價指標體系時卻表現出相當的分歧，我國企業績效評價目前還處于一個較低的階段，所制定的績效評價指標不能很好的與企業戰略目標相融合，不能輔助企業戰略的良好實施，從而導致企業的發展舉步維艱。本文立足于現代企業戰略績效管理的最新方法、理論和實踐，運用科學的研究手段，運用戰略管理的基本理論，構建了一套適用于現代企業的績效評價方法，旨在為了我國企業在績效評價時能夠得到一些理論的指導。
一、 傳統績效評價模式的缺點
（一）作為管理和控制的手段，業績評價指標必須能夠及時地手機和反饋信息，而財務指標往往反映的是企業歷史和現在的經營情況。很多時候更需要能夠對企業未來發展趨勢作出預測的業績評價指標，信息時代的企業要投資于顧客、供應商、工藝技術和革新，只有這樣，他們才能不斷發展。
（二）過分注重取得和維持短期財務結果，助長了企業管理層急功近利的思想和短期投機行為，使得企業不愿意再進行可能會降低當前營利目標的資本投資去追求長期戰略目標，以至于企業在短期業績方面投資過多，在長期業績方面投資過少，甚至會損害股東的利益。
（三）財務指標偏重于企業內部評價，忽視了對外部環境的分析。在現今這個動蕩多變的經營環境下，企業越來越注重對發展做長期的規劃，戰略管理成為企業管理的新時尚。戰略的制定必須以周詳的環境分析為前提，沒有對內、外部環境的正確評價，企業很難發現自身的相對優勢和缺點及所面臨的機遇和威脅，也就難以在長期競爭中獲得戰略優勢。
（四）由于目前會計系統是以歷史成本和權責發生制為基礎，財務基礎數據往往難以反映企業的真實價值，同時又容易產生利潤操縱問題，從而得出的財務指標容易扭曲，以此為依據進行的績效評價往往有失公允，大大降低了信息的準確性。
二、 改進措施
現代公司績效評價理論指出，對知識經濟時期的公司進行績效評價必須引進全面業績評價方法，在傳統的財務指標的基礎上增加各類非財務指標。戰略性績效評價模式最大的優點就是引入了非財務指標，具體來說存在以下幾點：
1. 與企業發展戰略密切相關。非財務指標不會與上市公司的治理目標――股東價值最大化相沖突，主要反映的是那些關系到企業長遠發展的關鍵因素，涉及對現實盈利、競爭力和長期戰略目標等十分重要的目標。
2. 非財務指標可以直接計量一個企業在創造股東財富中的業績，像制造和提供優質貨物和勞務以及為消費者提供服務這類活動中的業績，非財務指標能更好地完成業績計量的診斷（經營審計）職能。
3. 有助于企業整體角度評價。信息時代的集成管理使得一些非財務性的業績評價方法立足于企業整體角度而不是各個分部角度來進行評價，產生了前所未有的整體組合效應。
4. 由于非財務指標直接計量生產活動，所以，它們可以更好地預測未來現金流量的方向。例如，一些行業的長期財務生存能力很大程度上依賴于它們是否有能力遵守在一個有競爭力的價格上改進產品質量的諾言。
三、 戰略性績效評價模式
（一）主要內容
當今社會，無論是對何種事物的評價方式，都是多種多樣的。當然，我們企業的績效評價體系也不例外。市場是瞬息萬變的，充滿競爭的，企業只要不斷的站在戰略性的角度思考問題，時刻保持對市場和自身敏感的嗅覺，才能在市場上有一席之地。如果對企業的績效評價是站在戰略的角度來分析，就要從平衡計分卡的幾個維度來考慮。但是，無論采用何種方式，經濟效益都將是評價一個企業經營好壞的最基本的衡量標準。經濟效益則是從財務數據上體現出來，所以一個企業必將對財務指標有所重視。戰略性績效評價指標體系主要應從以下四個維度進行考慮：
1、財務指標層次體系
財務指標是財務評價的主要依據，而財務評價無論是從企業的當前利益還是企業的長遠目標來看都起到了相應的作用，對企業現階段的運營進行診斷評價和對企業長遠目標的樹立決策提供相應的信息。而對企業財務狀況的評價，要從全方位、全角度的進行分析。下面是幾個角度的介紹：
1.1盈利能力評價
盈利能力指的是企業在經營活動中所贏取利潤的能力。表面上，其反映了企業經營的盈虧，從本質上則反映了企業內部的財務狀況和經營績效。進行盈利評價之時，可以從以下三個指標進行分析：
1.2營運能力評價
營運能力即指企業在一定時期內其資產管理、投資等經營活動的能力。企業加強資產利用率的重視，其目的在于獲得更多的經濟效益，即在資產投資――收益――又投資――又收益這個經營活動間，加快其周轉的速度。資產利用率的提高，減少了資產利用的浪費，也在某種程度上增加了資產。
1.3償債能力評價
償債即以資產償還債務，償債能力的高低是其企業經營是否穩健、財務風險是否能夠承受以及利用財務杠桿水平高低的主要能力體現。合理的資產負債能夠促進資產的利用率，進而獲得更多的收益，企業償債能力的評價，可以由以下三個數據來闡述；
1.4發展能力評價
發展能力的強弱不能用其收益的好壞來評價，收益的好壞只能說在那一段時間內的經營成果與效益。發展能力是企業其長遠發展的潛力，通過資本的不斷積累和經營方式的吸收和刪減來獲得。企業在市場上的生命周期可以通過其持續發展能力來改善和提高。
2、技術創先績效評價
技術創新的最終目的是提高企業的經濟效益，以期滿足客戶的需求。它的主體是企業，在進行技術創新之時，必須要以動態變化的市場為導向。技術創新由一系列企業內部的“供應鏈”環節構成。
技術創新從生產程度的不同具體分為：工藝創新（過程創新/生產技術創新）和產品創新。工藝創新在生產過程中體現，產品創新則主要是產出產品的創新活動。
不管是何種創新，其最終目標仍舊不變，那就是提高企業的經營績效，通俗的說，就是提高企業的經營效益，獲得更多的物質效益。對于企業的技術創新的評價一般是很難定量分析評價的，但是可以從以下方面綜合來考慮：
2.1技術創新投入評價
技術創新的投入包括財力資源和人力資源兩個方面的投入，缺一不可。
2.1.1研究開發費用率
研究開發費用率是指研究開發費用在銷售總額中所占的比重，從財力資源的投入上，反映企業是否重視技術創新。
2.1.2研究開發人員比重
研究開發人員比重是指研究開發人員在企業總員工數中的比重，從人力資源的投入上反映企業對技術創新的重視程度。
2.2產品創新評價
產品創新是技術創新的最終落腳點，其更能快速的投入市場、滿足市場的需求，占有市場的份額，進而獲得更多的利潤，提高新產品在市場上的經濟效益。它為企業提供了強勁的發展動力。對于產品創新的評價，我們可以通過以下兩個數據來體現。
2.2.1新產品貢獻率
新產品貢獻率是指新產品銷售利潤在企業全部產品銷售利潤中所占的比重，反映創新產品創造利益的能力。
2.2.2新產品市場占有率
新產品市場占有率即新產品市場份額占同類產品市場總額的比率，主要用于測量新產品經過銷售后取得的市場份額。
3、客戶評價
無論是哪種產品，有形還是無形，其目標都是為顧客提供滿意的服務。而要是“顧客滿意”就要在企業的經營活動中以顧客的滿意為核心。從顧客的需求來分析企業生產的產品，利用企業自身資源的優勢，為顧客提供更多的增值服務，提高其顧客的滿意程度，實現顧客的忠誠度提高。
對顧客進行相應的評價是企業實施“顧客滿意”經營戰略的前提。而在對顧客進行評價時要建立相應的指標如下：
3.1顧客滿意度
每個企業的最終目標都是盈利。而在經營活動中，顧客的滿意度越高，會為企業創造更多的效益如：為企業建立良好的扣牌、回頭客的增多即顧客的忠誠度的提高等長遠效益。故，顧客滿意是企業實現最終目標的先決條件。顧客滿意度在當今供需地位的調整下，已經成為評價企業績效好壞的重要指標。
顧客滿意度是顧客對企業全方位服務過程以及在服務過程中所形成的企業形象所作出的綜合性滿意評價水平。要了解企業所占的市場份額，就必須全方位、客觀、準確的運用科學的方法通過各種渠道進行調查分析。
3.2顧客保持率
顧客保持率是指持續交易的顧客在全部顧客中的比例關系。通俗的說，就是產品在市場上的回頭客，即顧客的忠誠性，從另一個層次來看，它是保持市場占有率的關鍵點。
3.3顧客獲得率
顧客獲得率是指企業成功爭取新顧客與爭取新顧客總人數的比例，新顧客的獲得擴大了企業的市場份額，也挖掘了產品的潛在市場。
3.4顧客利潤率
顧客利潤率是指除去相應花在顧客身上的成本，并且從其身上所獲得的凈利潤率。對于客戶的評價我們不僅要從擁有顧客的數量上來分析，還要從所獲得的利潤上進行分析。要想長期的保持顧客利潤率甚至是增長，就必須根據顧客的消費需求來制定相應的服務和價格策略，來促進銷售。
4、員工評價指標
員工對企業績效的評價處于一個企業文化認可度的方面，員工在不同的行業與崗位上對其評價標準各不相同。所以，企業只能從表面、宏觀的角度進行分析與總結。具體包括的內容如下：
4.1員工平均創利能力
員工平均創利能力是指每個員工在一定時期內（通常為一年）為企業創造的平均利潤，因為同行競爭等關系，員工的流動性較大，所以都是采用期初與期末的平均值來大略描述。
4.2員工勞動生產率
勞動生產率是指勞動者在生產過程中勞動的效率，勞動生產率的高低決定了企業降低成本和增加經濟效益的高低。勞動生產率的提高，降低了生產成本，提高了經濟效益，也為企業創造了競爭優勢。
4.3員工素質狀況
在知識經濟的時代，都提倡“以人為本”的理念。以人為本不僅在于以顧客為核心，還在于以人才為本的概念。一個企業重視人才的程度將決定其發展的長遠。在對員工諸多方面的素質進行評定時，可以轉化為明確的分數，進行綜合的評定，樹立競爭機制，不斷提高員工的各方面素質。
4.4員工滿意度
員工的滿意是對于企業的認可，在市場經濟的條件下，員工與企業是互選的，只有達到雙方的要求，才能實現長遠的關系。而高水平的滿意度，可以使企業提高生產率、保證其質量，獲得更多的經濟效益。低水平的滿意度則相反。員工的滿意度在一定程度上也起著相應的作用，所以，員工的滿意對企業的綜合績效評價特別重要。對于員工的滿意調查，企業可以采用問卷調查等多種方法定期進行調查與總結。
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［關鍵詞］高等學校；教學質量；認識誤區
一、重經濟效益，輕社會效益
(1)誤區的表現。隨著社會主義市場經濟體制逐步建立，我國高校在為經濟社會培育人才、創新知識、提供服務的過程中，逐步產生了講求效益的觀念和認識。相比于計劃經濟體制下的辦學，這是歷史的進步。然而，由于市場經濟復雜因素的影響，一些高校把效益簡單地理解為經濟效益，“講效益”變成了單純地講經濟效益，滋生了一系列影響和損害教學質量的偏差行為，如有的學校，一些專業雖然只有一個標準班的招生能力，卻硬招兩個班，以便于經濟上合算；基礎課、專業基礎課大班、超大班教學，四個甚至六個班一起上，在教室和課時費得以最大節約的同時，學生的聽課效果大受影響；教室、實驗室超負荷運轉，學生自習無空余教室和實驗室資源可用。其結果，學校正常的教學管理在不自覺中放松，管理者及相當一部分教師責任心下降，教學質量的基礎被削弱，人才培養質量大打折扣。教育部從20世紀90年代中期起，為保障高校教學質量，先后開展新建院校合格評估、重點建設院校優秀評估、其他院校隨機評估以及所有學校的“五年一輪”本科教學水平評估，特別是新世紀初投巨資啟動高校教學質量工程。然而在一些學校成效卻并不大，究其原因，很大程度上與其片面追求經濟效益的深層負效應直接相關。
(2)誤區的澄清。效益主要有經濟效益和社會效益。相比于經濟效益，社會效益影響面更廣、更深遠。一個社會組織主要是追求經濟效益還是社會效益是由其本質決定的。高校本質上是為國家和社會培育高級人才的社會組織，“是一種能容納人們知識和思想，并展現希望的機構”[1]，追求的是長遠的社會效益。盡管在當代社會，高校已經集育人、研究和社會服務于一體，但歷史地看，現代高等教育的三項基本職能并不是同時形成的，而是在歷史發展過程中逐步形成的，新職能既以原職能為基礎又擴充著原有職能；現實地看，能否培養出國家和社會所需要的高質量人才，直接影響高校的生存和發展。一所高校，人才培養的職能得不到很好體現，即使其科學研究、社會服務再有成效，也勢必逐漸失去社會信任和招生的吸引力，更不要說為了純粹經濟利益而嚴重影響人才培養了。英國學者托尼·布什說，雖然1980年代以來，“大學變得更具有企業經營的特點”，但是“從長遠來看，這種效果是很令人懷疑的，某種程度上它是以損失或背棄大學組織的學術性……為代價的”[2]。因此，即使在市場經濟條件下，大學的效益也應當主要是社會效益，必要的經濟效益考慮必須服從和服務于社會效益。
(3)誤區的矯正。對高校而言，一方面，要切實端正辦學指導思想，堅定不移地貫徹為中國特色社會主義事業培養大批合格建設者和接班人的教育方針；另一方面，要自覺堅持以人為本的科學發展觀，堅持以學生為本，維護學生的教育消費權利，把教學質量、學生的成人成才作為辦學的根本點。對國家而言，應當在支持與監督兩個方面狠下功夫。就支持而言，國家在已經擁有比較雄厚財力的前提下，對高等教育投入應當有較大提高，以切實解決高校辦學的后顧之憂。就監督而言，國家特別是教育主管部門，必須加強對高校辦學行為的監察和督導，對于背離其性質和宗旨、片面追求經濟利益的行為依法加以遏制，這是市場經濟條件下國家宏觀調控職能的本質要求和體現。
二、重科研業績評價，輕教學質量評價
(1)誤區的表現。第一，無論是研究為主還是教學為主的學校，大都把論文數量，特別是把三大檢索論文、EI論文、中文核心期刊論文、作為評價教師科研業績和職稱晉升的重要指標，甚至是核心指標。相反，教學工作卻是軟指標、軟任務，在教師業績評價和職稱晉升中，只看數量不問質量。第二，片面強調研究課題的級別和數量。一些學校，尤其是急于升格的學校，不問自己的類型與層次，硬性規定教師不僅要有一定數量的論文和著作，還必須有一定數量的課題，特別是一定數量的國家級和省部級課題。第三，重視科研獎勵，忽視教學獎勵。一些學校的年終科研獎勵十分誘人，教學工作卻無獎勵可言。如此，教師特別是高水平教師的精力自然被導向于科研，教學事實上被置于口頭重要而實際次要的尷尬境地。
三、 重“雙語教學”形式，輕“雙語教學”效果
這里是特指運用英語的教學(1)誤區的表現。為推動我國高等教育與國際接軌，教育部在2001年出臺“關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見”，要求本科教育要創造條件使用英語等外語進行公共課和專業課教學。生物技術、信息技術、金融、法律等專業要力爭三年內，外語教學課程達到所開課程的5%～10%。暫不具備直接用外語講授條件的學校、專業，可以對部分課程先實行外語教材、中文授課，分步到位。由于種種復雜的原因，相當數量的高校與“直接用外語講授”的條件要求差距較大，分步到位，雙語教學成為切實可行的路徑選擇。在這一過程中，絕大多數高校克服困難，因地制宜地設計了英語教材英語授課、英語教材漢語授課、英漢語同時使用但以某種為主等形式。這種積極態度和探索精神值得充分肯定。另一方面，也出現了把雙語教學開課比例（下簡稱“雙語教學比例”）與師資水平、教學質量盲目掛鉤的片面認識，似乎雙語教學比例反映的是學校實際師資水平的強弱和教學質量的高低。一些學校不顧自身實際，盲目規劃和提高雙語教學比例，甚至提出不管質量如何，先開起來再說，在課時和課時費計算上，雙語課程也相應地賦予較大系數。在這樣的觀念和政策導向下，一些不具備雙語教學能力的教師，也“積極”申請雙語教學，更有某些教師僅由于英語口語相對見長而加入到雙語教學行列。其結果，除任課教師有留學經歷、專業英語水平運用自如，以及學生英語水平較高，聽課、理解無障礙的，雙語教學效果比較理想外，其他或由于教師原因，或由于學生原因，或由于雙方的原因，通常造成教學任務無法完成，并且一門課程結束，學生對知識掌握甚少。至于知識間的邏輯聯系、原理的運用更無從知曉。為應付考試，任課教師只得事先把幾乎等同于考試的范圍告知學生。
(2)誤區的澄清。首先，雙語教學是手段而不是目的，手段的選擇應當服從于目的。開展雙語教學必須能有效地促進高校教學質量的提高，相應地，雙語教學比例只能根據本校雙語教學的實際效果確定，不能想當然。其次，雙語教學必須滿足相應的教學條件，否則必然不能很好開展。一方面是教師對擬采用雙語的專業課程已經有豐富的中文教學經驗，有較好的專業英語水平，或至少能用英語進行知識主體的講授，輔以恰當的漢語解釋。實踐證明，那種英語教材，英語PPT教案，完全中文講解的模式是無法達到雙語教學目的的；另一方面是學生的英語水平及接受專業知識的能力。學生英語基礎差，無法聽懂英語授課，或無法看懂英文原版教材，或接受專業知識的能力不強，是不適于雙語教學的。再次，雙語教學只是適應高等教育國際化的教學形式之一，不一定表明學校的辦學實力強弱。即使退一步講，雙語教學的比例確實在一定程度上體現學校的辦學實力強弱，條件達不到者也仍然只能根據自身實際確定比例。
(3)誤區的矯正。第一，在指導思想上，學校管理者必須堅持實事求是、以人為本，本著對學生高度負責的精神，從學校類型、層次、教師和學生的實際出發，確定推行雙語教學的進程和比例。第二，在教學組織上應當切實推行分級教學，選擇雙語課程學習的學生，不僅要有較好的英語基礎，還必須有較好的課程基礎和學習能力。第三，在教學管理上，要認真研究雙語教學的管理和監控，隨時發現問題，隨時研究解決，穩步推進。第四，在教師的組織上，要加強對雙語教學教師的培訓，安排教師到英語國家的相關高校進行系統的專業進修，實實在在地提高其專業課程的英語授課能力。
四、 重多媒體教學手段，輕教師主體作用發揮(1)誤區的表現。第一，無論什么性質的課程一律強調使用多媒體，但一些教師對于究竟怎樣有效使用多媒體卻不甚知曉，只是簡單地放放電子教案，講授、分析大大減少，教學效果反不如講授＋黑板＋粉筆。第二，過分追求教學的生動性，文字、音像一齊上，學生在感官得到較多享受的同時，對教學內容的注意力大大分散，所學東西大打折扣。第三，不研究教學內容的特殊性，把多媒體手段當萬能，導致有些課程無法實現教師與學生的教學互動，減少了學生獨立思考的回旋空間。結果，一節課下來，除少數拔尖學生能聽懂外，多數學生如墮霧中。這種情況在一般院校尤其突出。第四，某些教師筆記本電腦里常常裝有各種資料，外出講課、咨詢，從機場直接返回教室，拿出筆記本電腦，借助多媒體手段，隨便放些與教學似乎有關的資料，加上外出的軼聞趣談，便成了教學的全部內容，完全背離多媒體教學的目的和初衷。
(2)誤區的澄清。無論是黑板＋板書還是多媒體，都只是教學手段，都從屬于教學的要求和目的。當然，多媒體手段有文字、音像齊備的優勢，教學內容中僅憑口頭講授＋黑板＋板書無法生動展現的，教師可以借助多媒體手段來實現。但是，多媒體的作用是依靠教師的創造性使用而發揮的，教師使用的能力不同，發揮的作用也不同。同時，多媒體教學手段本身是有局限性的，與口頭講授＋黑板＋板書教學相比，多媒體教學手段的長處在于集生動性、形象性、娛樂性于一體，但對于抽象的理論推演，口頭講授＋黑板＋板書就更顯其長。再如對于數理公式的推演，教師邊板書邊啟發學生思考，既給了學生思考的回旋余地，又能有效地形成學生與教師的思考同步，相比于學生機械、被動地看電子教案，教學效果自然是不同的。再者，無論是傳統的口頭講授＋黑板＋板書教學，還是現代化多媒體教學，教學質量的關鍵都在于教師對教學內容的科學把握和講授，再精美的多媒體課件也無法取代教師的博學及嚴謹、科學、藝術的講授。對教學質量起決定性作用的，只能是具有主觀能動性的教師。
(3)誤區的矯正。第一，高校管理者，尤其是教學管理者必須科學認識和把握教學手段與教師作用的辯證關系。提高教學質量，關鍵在教師。加強教師的業務培訓和責任意識培養才是提高教學質量的根本途徑。第二，要科學認識多媒體教學手段的長處和不足，科學把握不同課程的知識特點，提高多媒體教學的針對性。有的放矢，切中教學內容要求，是有效使用多媒體手段提高教學質量的關鍵。第三，無論是傳統的教師口頭講授＋黑板＋板書教學，還是新興的教師講授＋現代化的多媒體手段，作為過程，都需要加強監控和督察，以及時發現教學中存在的問題，研究解決的方式和途徑，同時也有利于加強教師的責任心，減少以至消除以多媒體教學為招牌、糊弄學生的情況發生，達到實實在在地提高教學質量的目的。
［參考文獻］
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【關鍵詞】高校；科技成果轉化；制約因素；對策
【Abstract】Currently， the strength and level of scientific research of our universities have significantly enhanced. However， the transformation of scientific achievements in universities is not satisfied. This article from the university itself， proposes the problems of universities in the transformation of scientific achievements.They are the lack of willingness to the transformation of scientific achievements， and the gap between scientific achievements and practical needs， puting forward the countermeasures to promote the transformation of scientific achievements of universities.
【Key words】universities； the transformation of scientific achievements； restricting factors； measures
【中圖分類號】G644【文獻標識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）02-0061-01
楊振寧曾說過：“中國已經掌握了世界上最先進最復雜的技術，如衛星和火箭技術，但中國最失敗的地方，是沒有學會怎樣把科技轉化為現實的經濟利益”。科技成果轉化是科技工作的重要組成部分，也是促進經濟發展的關鍵所在。高校作為科技成果的重要發源地，提高其科技成果轉化率，可為國家科技創新和技術進步提供有力支撐，為經濟發展方式轉變提供有效保證。當前我國高校科技成果轉化工作不如人意。本文從高校自身出發，剖析科技成果轉化的制約因素并提出相應的解決對策。
一、高校科技成果轉化的制約因素分析
（一）高校缺失科技成果轉化意愿
高校作為科技成果轉化的重要源頭，其主觀意愿是影響科技成果轉化的決定因素。由于歷史原因，我國高校的功能長期定位于培養人才和科學研究，忽視科技成果轉化和產業化工作。長期以來，高校排名也多以學科建設、重點實驗室建設、學生規模等為依據，科技成果轉化的數量與質量并非重要評價指標，因而高校自身對科技成果轉化缺乏緊迫感。在以篇數、出版專著部數、獲獎成果數量、級別等評價指標的引導下，高校教師從事科研的目的是晉職稱，提升自己的學術水平，獲得更大的發展，科技成果轉化既不作為教師考核的指標，更沒有相應的激勵機制，高校教師沒有動力促進科技成果轉化。
（二）高校科技成果與現實需求存在差距
由于長期以來，我國科研體制仍沿襲計劃經濟體制的模式，科研項目和研究方向均由上級主管部門下達、制定，導致科研項目缺乏針對性、與市場相分離。
另外，高校的理論性探索比較多，實踐性研究比較少，研究多側重于技術領域的前沿和高新，研究過程缺乏市場調研和企業的參與，較少關注市場需求和經濟效應，高校與企業、市場信息不對稱，致使產生的成果或先進有余而實用性不足，難以滿足現實需要。
二、促進高校科技成果轉化的對策分析
（一）轉變思想觀念，形成有利于高校科技成果轉化的評價機制和激勵機制
首先，教育主管部門及高校領導需轉變思想觀念，提高對科技成果轉化重要性和緊迫性的認識，自覺樹立高校為社會、經濟發展服務的思想，堅持依托高校學科優勢，推動科技成果轉化與教學、科研形成良性互動和協同發展。科研人員（主要是高校教師）要樹立正確的科研價值觀，改變從事科研是為了發論文、提職稱的錯誤觀念。重新審視科研的目的，充分認識科技成果轉化的重要性，實現科技成果的社會價值與科研人員人生價值的最大統一。
其次，要完善高校評價體系及科研人員考核制度。
教育主管部門應提高科技成果轉化對經濟社會的發展作用在高校評價指標中的比重。
高校應根據科研人員不同的分工，采取不同的考核管理模式。對于從事基礎研究的人員，側重于考察其論文及專著的數量和質量；對于從事應用研究的人員，重點考察其成果的經濟效益和社會效益及企業的評價。打破原有惟論文、專著數量、理論水平為標準的評價制度，形成重科技開發工作之風。
在保障高校正常教學和科研的基礎上，建立有效的激勵機制，鼓勵高校科研人員參與科技成果轉化工作。高校應將科技成果轉化取得的經濟效益、社會效益作為對科研人員評估、科研立項和經費投入的重要依據。對于在科技成果轉化方面表現突出者，可在職稱評定上給予必要的傾斜，激發研究機構與個人參與科技成果推廣應用的積極性。
（二）契合現實需求，構建有利于科技成果轉化的創新機制
首先，科研過程要注重市場導向。目前高校科研人員在科研立項選題時，主要考慮原有研究成果及上級主管部門的要求，較少考慮市場需求。實現科技成果轉化，必須從項目源頭入手重視市場需求、吸收企業參與研究。搭建高校與企業的溝通渠道，鼓勵科研人員積極與企業聯合，定期交流高校科技進展和產業發展需求，掌握市場動態，充分發揮高校的研發優勢和企業的產業化與市場優勢。高校除了在科研選題時注重同市場的銜接，在成果鑒定時，要完善工業性試驗，使科技成果具備實用性、新穎性、效益性及理論上的科學性；在申報獎勵時，將科研成果具備的經濟、社會效益列為重要評價指標，突出技術經濟價值。只有把市場需求與學科優勢很好地結合起來，使科研過程與生產效益緊密結合，提高科研成果的成熟性、實用性和效益性，科技成果轉化才能成功。
第二，積極利用技術中介加速科技成果轉化。建立高校科技成果轉化服務平臺，是實現科技成果轉化的關鍵。主要職能有：分析市場需求，指導高校科研方向；鼓勵高校與企業共同選題，合作開發；運用市場化的方法和評價體系，對高校科技成果進行市場價值評估，為科研成果轉化提供準確的市場信息；與企業聯絡、談判，說服企業接受并經營具有一定市場和技術風險的高新技術成果，并簽署中試、轉讓協議；為高校科技成果進行中試和產業化多方籌措資金、提供法律幫助等專業化的服務。高校科技成果轉化服務平臺既可為企業解決技術難題，避免企業挑選科技成果時的盲目性，促進企業的發展；也避免高校有開發價值科技成果的的浪費；保證企業及高校在委托轉讓過程中的正當權益，易使高校與企業在轉讓問題上達成一致，加速科技成果向現實生產力轉化。
參考文獻
[1] 陳英德.高校科研管理的困惑與思考[J].浙江教育學院學報，2004，（3）：72-77.
Abstract： Under the guidance of sustainable development， green building naturally becomes the future development of the construction industry. This article starts to set up a green building economic evaluation model， establishes foundation for promoting the development of green building. This article has a detailed analysis about the incremental cost and incremental benefits of green technology， and accurately evaluates the economics of green building.
關鍵詞： 綠色建筑；全壽命周期；增量成本；增量效益
Key words： green building；whole life cycle；incremental costs；incremental benefits
中圖分類號：TU201.5 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）36-0116-02
0 引言
歷年來建筑業是我國國民經濟的支柱產業，在經濟社會發展中占據著重要的地位和作用。然而建筑業的發展卻以高投入、高消耗、高污染、低效率以及難循環的粗放式的模式發展。高速城鎮化發展又標志著建筑業逐年增長的發展勢頭，在可持續發展這一主題的倡導下，繼續堅持傳統的消耗發展模式顯然是行不通的。綠色建筑作為解決上述粗放式發展弊端的良策，已經成為當今世界建筑發展的趨勢。2013年4月，中華人民共和國住房與城鄉建設部作出關于《“十二五”綠色建筑和綠色生態城區發展規劃》的發文，文中明確提出綠色建筑的發展目標，發展戰略，發展途徑，保障措施[1]。
1 綠色建筑在我國的發展現狀
1.1 綠色建筑的概念 綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材）、保護環境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑[2]。
1.2 綠色建筑的發展 國內綠色建筑的發展較國外起步較晚，但隨著環境、生態、能源等問題的尖銳，綠色建筑得到了政府和社會的一致關注。在綠色建筑的推行過程中，遇到了一些來自各參與方的阻礙。各參與方都是站在自己的角度上去對待綠色建筑，而不能夠客觀的站在項目利益上去對待。房地產開發商片面的認為綠色建筑就是增加項目的前期投入；設計單位技術力量薄弱；咨詢機構技術水平缺失，無具有資質的專業人員。其中最大的障礙就是對綠色建筑經濟性的誤解。
2 綠色建筑全壽命周期的成本效益分析
2.1 綠色建筑全壽命周期成本理論 全壽命周期是從“搖籃到墳墓”的整個過程。綠色建筑全壽命周期成本（Life-Cycle Cost of Green Buildings）是指從項目決策、設計、建造、使用、維修、拆除、報廢、回收的整個壽命周期內生產者、消費者以及公眾所發生的一切費用[3]。
2.2 綠色建筑增量成本分析 綠色建筑的增量成本是相對于傳統建筑的增量成本，是指為了實現綠色建筑的相關標準，在其壽命周期內使用相應綠色技術而帶來的總投資的增加或者減少。根據《綠色建筑評價標準》中介紹，綠色建筑指標體系由節地與室外環境、節能與能源利用、節水與水資源利用、節材與材料資源利用、室內環境質量和運營管理六類指標組成，綠色建筑的增量成本的分析將從上述六類指標進行展開[4]。
綠色建筑增量成本的確定還需要合理的計算出該項目在不使用綠色技術同時滿足當地強制性標準的條件下的成本。綠色建筑增量成本計算公式如下：Ci=Cg-Ct
式中Ci表示綠色建筑的增量成本；Cg表示綠色建筑的總成本；Ct表示不使用綠色技術的傳統建筑的總造價。
2.3 綠色建筑的增量效益分析
2.3.1 經濟效益分析
①節地效益（B地）。對于利用舊建筑，地下空間和廢棄場地的節地項目，節省了土地征用的費用。
②節能效益（B能）。綠色建筑通過改善結構窗墻比，合理利用可再生能源，達到減少空調設備的設施費和直接節約電費煤費。B能=■P電n×Q電n+B設
式中P電n表示第n年電費價格；Q電n表示第n年節電量；B設表示減少空調設施費。
③節水效益（B水）。節水項目因采用非傳統水源減少的原市政供水量。B水n=■P水n×Q水n
式中B水n表示第n年節水效益； P水n表示第n年水費價格；Q水n表示第n年節水量。
④節材效益（B材）。綠色建筑設計中，設計和業主都堅持“土建裝修一體化”的原則，使用高性能材料和可再利用材料，既提高了建筑的耐久性、節約了原材料，還減少了材料運輸費。B材=B裝+B再用+B運
式中B裝表示節材的效益； B再用表示可利用材的效益；B運表示節材運費。
2.3.2 社會效益分析 綠色建筑的社會效益顯得稍微抽象了些。采用節水技術的項目，會減少雨污水排放，進而減少市政管網設施的維修費。節水技術能緩解城市現狀，減少了財政損失。綠色建筑會帶來健康舒適的工作和生活環境，這對于提高工作效率很有成效。
2.3.3 環境效益分析 采用節能技術的項目，在達到節電節煤的同時也減少了CO2，SO2等氣體排放，減少酸雨發生，提高建筑使用壽命；相對清潔的空氣還能降低疾病發病率。環境效益的經濟量化可以通過處理CO2，SO2等污染氣體的工藝成本和因減少疾病發生而節約的醫療費來計算。
3 綠色建筑的經濟評價
3.1 綠色建筑的財務評價 在推行綠色建筑的進程中，阻礙其發展的最大因素就是投資者不愿意為綠色技術前期過多的投入買單。站在投資者的角度，我們需要對綠色建筑的成本效益作一下財務評價。
動態投資回收期（T）的計算。
PB=B地+B材+■（B能n+B水n）（P/F，i，n）
NPV凈=PB-PC
i——基準收益率； NPV凈——累計凈現值；
PB——增量效益累計現值；PC（Ci）——增量成本累計現值。
T =（NPV凈出現正值的年數-1）+上一年累計凈現值的絕對值÷出現正值年份凈現值
3.2 綠色建筑的國民經濟評價 站在整個國家的立場上，需要對綠色建筑進行國民經濟評價。評價需要綜合評定經濟效益，社會效益和環境效益。綠色建筑的間接效益外部效果還是非常明顯的，但是定量化卻是一項特別復雜繁瑣的工作。量化過程中可以通過轉換成間接的外部效果，找到計算效益的突破口。例如減少CO2，SO2等污染氣體的排放，可以通過計算處理污染氣體處理工藝成本和減少疾病發生節省的醫療費來量化。
4 結論
文章主要從全壽命周期分析了綠色建筑成本、效益組成，以及簡單的財務評價和國民經濟評價。在我國當前全面貫徹可持續發展道路的的時代背景下，綠色建筑是需要得到市場的接受，得到投資者的認可的。上述評價模型可以提供投資者測算綠色建筑增量投資的回收期。據統計，綠色建筑的增量成本主要聚集在高效能耗設備，非傳統水源和可再生能源設備等綠色技術上，大約67%的增量成本在每平方造價120-300元，投資回收期大約在2-10年之間，其余的項目投資回收期大都控制在20年內[5]。本研究對于推動綠色建筑的發展，分析綠色建筑的經濟效益起到一定的參考作用。
參考文獻：
[1]中華人民共和國住房與城鄉建設部.“十二五”綠色建筑和綠色生態城區發展規劃，2013.
[2]李百戰.綠色建筑概論[M].化學工業出版社，2007.
[3]李靜，田哲.綠色建筑全生命周期增量成本與效益研究[J].工程管理學報，2011，25（05）.
國家級期刊、省級期刊、核心期刊、中心核心期刊
2.學術期刊科目分類
社會科學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、自然科學、理學、工學、農學、醫學等。
3.中國期刊方陣
“中國期刊方陣”的基本框架分為4個層面，形成寶塔形結構。第一個層面為“雙效”期刊。以全國現有8135種期刊為基數，按10%—15%的比例選取社會效益、經濟效益好的1000余種期刊，作為“中國期刊方陣”的基礎。通過各省（區、市）和中央部委評比推薦產生。第二個層面為“雙百”期刊。即通過每兩年一屆評比產生的百種重點社科期刊、百種重點科技期刊。每屆進入全國“雙百”重點期刊數量控制在200種左右。第三個層面為“雙獎”期刊。是全國“雙百”重點期刊基礎上評選出的國家期刊獎、國家期刊獎提名獎的期刊。此類期刊約100種左右。第四個層面為“雙高”期刊，即高知名度、高學術水平的期刊。此類期刊約50種左右。建設“中國期刊方陣”的運作步驟采取分級負責的形式，各省的“雙效”期刊由省級新聞出版管理部門按照規定比例推薦，入選期刊必須是省、部級以上優秀期刊，或有希望成為優秀期刊者。“雙獎”和“雙百”期刊通過評選產生。“雙高”期刊由新聞出版總署、科技部確定，入選期刊均為國內知名品牌期刊。根據新聞出版總署“建設‘中國期刊方陣’工作方案”的通知精神，由科技部負責組織的科技期刊的推薦評選工作已經結束。科技部于日前公布了評選結果，共評出716種科技期刊進入“中國期刊方陣”，高校期刊入選113種。其中，高知名度、高學術水平期刊（雙高期刊）40種，高校占7種；國家期刊獎、國家期刊提名獎期刊（雙獎期刊）58種，高校占3種；百種重點社科期刊、百種重點科技期刊（雙百期刊）122種，高校占18種；社會效益、經濟效益好的期刊（雙效期刊）496種，高校占85種。《河海大學學報（自然科學版）》入選“雙效期刊”。
4.學術期刊基本知識（SCI、SSCI）
目前，在國際科學界，如何正確評價基礎科學研究成果已引起越來越廣泛的關注。而被SCI、SSCI收錄的科技論文的多寡則被看作衡量一個國家的基礎科學研究水平、科技實力和科技論文水平高低的重要評價指標。那么，究竟什么是SCI和SSCI呢？我們根據所掌握的資料，簡介如下：
5.SCI簡介
《科學引文索引》（ScienceCitationIndex，簡稱SCI）是美國科學情報研究所（ISI）出版的一種世界著名的期刊文獻檢索工具，也是當前世界自然科學領域基礎理論學科方面的重要期刊文摘索引數據庫。SCI是目前國際上三大檢索系統中最著名的一種，其中以生命科學及醫學、化學、物理所占比例最大，收錄范圍是當年國際上的重要期刊，尤其是它的引文索引表現出獨特的科學參考價值，能反映自然科學研究的學術水平，在學術界占有重要地位。SCI創建于1961年，其創始人為美國科學情報研究所所長EugeneGarfield（1925-09-15）。它主要收錄文獻的作者、題目、源期刊、摘要、關鍵詞，不僅可以從文獻引證的角度評估文章的學術價值，還可以迅速方便地組建研究課題的參考文獻網絡。利用它，可以檢索數學、物理學、化學、天文學、生物學、醫學、農業科學以及計算機科學、材料科學等學科方面自1945年以來重要的學術成果信息。SCI還被國內外學術界當做制定學科發展規劃和進行學術排名的重要依據。目前，SCI的出版形式包括印刷版期刊和光盤版及聯機數據庫，現在還發行了互聯網上Web版數據庫。經過四十多年的發展完善，已從開始時單一的印刷型發展成為功能強大的電子化、集成化、網絡化的大型多學科、綜合性檢索系統。目前，SCI涵蓋學科超過100個，主要涉及農業、生物及環境科學；工程技術及應用科學；醫學與生命科學；物理及化學；行為科學。SCI將來源期刊數量劃分為SCI和SCI-E。SCI指來源刊為3500多種的SCI印刷版和SCI光盤版（SCICompactDiscEdition，簡稱SCICDE），SCI-E（SCIExpanded）是SCI的擴展庫，收錄了6650余種來源期刊，可通過國際聯機或因特網進行檢索。ISI通過它嚴格的選刊標準和評估程序挑選刊源，而且每年略有增減，從而做到其收錄的文獻能全面覆蓋全世界最重要、最有影響力的研究成果。所謂最有影響力的研究成果，是指報道這些成果的文獻大量地被其它文獻引用。即通過先期的文獻被當前文獻的引用，來說明文獻之間的相關性及先前文獻對當前文獻的影響力。SCI以《期刊目次》(CurrentContent，簡稱CC)作為數據源，目前，自然科學數據庫有五千多種期刊，其中生命科學輯收錄1350種；工程與計算機技術輯收錄1030種；臨床醫學輯收990種；農業、生物環境科學輯收錄950種；物理、化學和地球科學輯收錄900種期刊。各種版本收錄范圍不盡相同。這其中，含有全世界出版的數、理、化、農、林、醫、生命科學、天文、地理、環境、材料、工程技術等自然科學各學科的核心期刊約4500種；擴展版收錄期刊6650余種。SCI每年收集論文數達六七十萬條。
6.SCI索引形式
SCI主要摘錄科技期刊和專利。被選用的期刊上所刊載的每篇文獻，包括論文（無代號）、摘要（A）、評論（B）、編輯部文章（E）、通訊（L）、會議資料（M）、專利（P）、評論和書目（R）都逐一加以摘錄。尤其把每篇文獻后所附的參考文獻一一認真著錄，并按照一定格式編排起來。在論文索引方面，它是以來源索引為基礎，另配有四種引證索引（即作者引證索引、專利引證索引、主副事物引證索引及機構引證索引）。SCI的索引方式有4種。引文索引（CitationIndex）按第一作者的英文字母順序排列，用于檢索作者發表的論文;期刊源索引（SourceIndex）按每篇論文的完整文題排列，用于檢索論文主要內容;主題詞索引（PermutermSubjectIndex）通過標題詞匯或主題詞查找某學科、某專業方向涉及文獻，光盤版已通過SCI'sKeyWordsPlus追溯出現在論文所引參考文獻中的單詞、詞組與短句，擴充了印刷版的容量;機構索引（CorporateIndex）按地域、字母順序排列，檢索每篇論文的所屬機構，或某機構用于統計所發表的論文，也可用光盤版與在線版方便地查找此索引。
7.SSCI簡介
SSCI即社會科學引文索引（SocialSciencesCitationIndex），為SCI的姊妹篇，亦由美國科學信息研究所創建，是目前世界上可以用來對不同國家和地區的社會科學論文的數量進行統計分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會科學期刊，內容覆蓋包括人類學、法律、經濟、歷史、地理、心理學等55個領域。收錄文獻類型包括：研究論文，書評，專題討論，社論，人物自傳，書信等。選擇收錄(SelectivelyCovered)期刊為1300多種。
包裝本是一個中性詞，比喻對人或 事物進行形象設計，使之美化和有特色， 不含貶義。幾乎可以說：包裝行為，人皆有之。譬如，在文明社會，人們去參加一個重要的社會活動前，一般都會習慣地把頭發梳理清爽，衣帽穿戴整潔，鞋灰擦干凈，男人會修刮胡子，女人會化個淡妝，顯得容光煥發，彬彬有禮，自己覺得 很有信心，他人看來也蠻舒服，適度包裝 沒有什么不好。但是，近年來，有些人和事包裝過度，成為造假且蔓延成風，欺世害人不淺。因此，社會上有些人誤把包裝 等同于造假，成了貶義詞。我以為，我們應該把適度包裝與惡意造假切割開來，還包裝一個清白。業務工作總結作為申報者的自薦書，當然要著重寫成績、寫貢獻，把自己最美好的一面顯示出來，只要是真有其事，自我贊美幾句，無傷大雅。當然，人無完人，瑕不掩瑜，對于一般的缺點或失誤，少寫甚至不寫，也無可厚非。但如果把沒有的事寫成有，把一分成績放大成十分成績，甚至把別人的成績變成自己的功勞，抄襲別人的文章變成自己的佳作，那就是典型的造假了。
近年來，個別申報人員造假的情況時有發現，尤其在專業論文方面，請人捉刀或從網上下載論文，改頭換面成為自己的創作，有的甚至一字未動
地將原文中的錯誤也一并拿來，鬧出不少笑話。高評委的成員多數是會計專家，此類問題一經發現，都予以嚴肅處理，不僅被取消參評資格，還會對你的道德誠信形成一個污點，影響以后的人生發展。其實，會計實務工作者與會計理論研究人員、會計教師的工作任務不同，評審中對論文的要求也不要求相同。現行規定除了對破格申報人員適用破格條件第三項時，有論文的數量、字數和刊物等級等求以外，正常晉升人員的論文，只要求能理論聯系實際，結合本職工作，撰寫具有應用價值的專業論文即可。應該說，對于要求晉升高級專業職務的人，這個要求并不很高。大學畢業后工作十來年、數十年，經歷了那么多的工作磨煉和不斷的繼續教育，只要是有心人，總不會毫無體會、心得，把它們梳理一下，選一個自己最熟悉的命題，進行探討，只要條理清楚，言之有理就行了。如果沒有寫過論文，也可以提供對實際工作有指導意義的調查研究報告、管理建議書等能代表自己專業水平的資料。我想，只要認真對待，應該不會成為不可逾越的障礙。所以，高師申報人員必須具有最起碼的道德誠信水平。決不造假。造假會被戳穿，即使僥幸蒙混過關而獲得晉升，也于心有愧，一輩子背包袱，何苦呢!
這里需要提醒：申報高級會計師
資格的專業論文內容必須與財會工作直接有關，與財會工作無關的其他專業論文，高評委難以評價，無法確認。其次，如果有多篇專業論文，在總結中可只選一、二篇代表作，介紹其寫作的背景、主要論點及其依據，以及對實際工作的指導意義等等，其余論文可只作概括敘述。
二、實事求是 當仁不讓
會計人員具有許多優點，其中之一就是謙虛謹慎，處世低調，羞于談論自己的成績，尤其是涉及為企業創造效益的話題。過份謙虛，不敢顯示會計工作的艱難和成績，不利于爭取領導的重視與支持，不利于會計職能作用的充分發揮。長期以來，會計的任務是記賬、算賬、報賬。有的單位領導認為：只要會寫字、會打算盤的人，就能當會計。企業里流傳：一線工人創造價值，供銷人員實現價值，他們都能增加經濟效益；會計人員嘛，收收付付，記賬造報表，會算企業經濟效益有多少，卻不能創造效益。改革開放后，會計創造經濟效益已經被社會上越來越多的人所認同，會計通過成本管理、預算管理、資金管理、資本運作、合理籌資、內部控制、防范風險、稅務籌劃、充分運用國家優惠政策待遇等途徑，為企業創造效益，已是不爭的事實。申報高級會計師資格的同仁應該當仁不讓，理直氣壯地在總結中如實反映這方面的工作
和業績，這正是實事求是的態度。目前的問題是：會計直接為企業創造的效益可以計量，也容易確認作出貢獻者，而間接創造的效益，往往是多人參與，甚至是整個單位全員參與，并且效益遞延實現，時間跨度較長，情況非常復雜，較難計量，或雖可計量卻難以區分各人的貢獻大小。稍有不慎，會計人員就會涉嫌“爭功”，因此，寧愿避而不談或籠統寫上幾句。對于這種情況，我以為不妨先把整個事情作一概括介紹，然后說明自己在其中擔當的角色是建議者、組織實施者或執行者，做了哪些具體工作，起了什么作用，等等，審閱者自然會從中了解底細，作出判斷。
三、突出重點 寫出特色
關鍵詞：層次分析法，PPP模式，評價
1、PPP模式的含義與特點
PPP英文全名為Public Private Partnership，中文直譯為“公私合作關系”，“公”代表政府部門，“私”代表私營部門，主要是指非政府性質的各種社會團體和企業組織。由于不同國家和學者對PPP的理解和認識不同，PPP也形成了不同類型的含義。就廣義上來，PPP是指給各部分與私人投資者之間進行的一系列合作，包括投資領域、建設領域、技術領域、經營領域以及服務領域等等。具體而言，可以分為BOT(Build-Operate-Transfer)模式、TOT(Transfer-Operate-Transfer)模式、DBFO (Design-Build-Finance-Operate)模式等。而狹義上的PPP特指投融資模式，更加突出政府的參與及合作。PPP模式與傳統模式相比較，最大的特點在于私營部門的參與，可以使公共部門和私營部門之間取長補短，發揮各自的優勢，彌補對方身上的不足，以最有效的成本為公眾提供高質量的服務。PPP模式具有以下幾個特點：
① 傳統模式下，政府部門既是公共項目的投資者和建設者，又是公共項目的運營者和監管者，這種模式極易造成政府部門工作壓力過大、管理缺位、工作效率不高，甚至滋生腐敗現象。而PPP模式將社會上的私人投資者引入到公共項目中，最直接的影響在于減輕了政府的財政負擔，而且政府部門由原來的投資者、建設者、運營者和管理者的角色轉變為單純的監管者，加快了政府職能轉變，有利于提高政府部門工作效率。
② PPP模式可以使政府部門和私營部門取長補短，發揮各自的優勢，尤其是利用私營部門的優勢條件，政府部門通過私營部門提供的資金、技術、服務和管理經驗來提高和改善公共項目建設與運營效率，更好的為公眾提供高質量的服務。
③ PPP模式下的風險分擔更加合理，傳統模式中的公共項目風險往往由公共部門獨自承擔，而PPP模式終政府通過各種手段將其中一部分風險有效的轉移給私營部門，減輕了政府部門承擔的風險。
④ PPP模式中政府部門與私營部門之間是合作關系并共同分享權力，具體表現在以下兩個方面：一是雙方的合作和信任取代了以往的命令和控制式的對立關系；二是合作中各方可以就一些需要提訟的問題進行協商，達成諒解并免于。
2、評價方法的選擇及確定
層次分析法可以廣泛地涵蓋上述評價指標，并且比較擅長處理缺乏客觀數據、主觀評價因素較多的項目，基于以上考慮，本文采用層次分析法作為分析的手段。設現在要比較個因子對某因素的影響大小，用表示和對的影響大小之比，則最后得到矩陣。其中的取值參考以下標準：
1表示兩個因素和具有相同重要性；
3表示因素比因素稍重要；
5表示因素比因素更重要；
7表示因素比因素強烈重要；
9表示因素比因素極端重要；
2、4、6、8表示上述評價值的中間值。
求解的特征向量W
式中A表示為：，為判斷矩陣； 為A的最大特征根。
即為各指標間相對重要性的權重向量。
由可以估計比較判斷的一致性。
式中CI為一致性指標；n為判斷矩陣的階數。當判斷矩陣中隨機輸入1－9及其倒數時，計算得到一致性指標的平均值RI。由此，可以進行滿意一致性檢驗。
當時，認為判斷矩陣的一致性是可以接受的，否則應對判斷矩陣作適當修正。當評價對象為多層次評價因素時，則參照上述評價方法進行再次評價，并做一致性檢驗。
3、評價指標選取及確定
傳統政府投資項目可以簡單的劃分為完全政府(財政)投資、完全市場化投資以及政府主導的市場化投資三種模式，PPP模式即屬于第三種投融資模式。如果政府主導的市場化投融資模式較其它兩種模式具備更多的優勢，那么就可以為PPP模式引入政府投資工程領域提供合理依據。根據已有的研究成果，評價指標可以分為以下幾部分內容：
一是經濟效益，包括模式的融資能力、投資效益、融資成本、投資規模。融資能力是指采取的投融資模式可以融資能力的大小；投資效益是指投融資資金的未來凈現值大小，投資效益是投資者決定是否投資項目的主要指標之一；大部分投融資資金往往是負債資金，投融資成本是指融資所需要的成本大小，融資成本越高，表明項目要支付更多的投融資利息。
二是管理效益，包括人力資源、組織運行效率和資金運作效率。人力資源是指投融資模式中人力資源的配置狀況，可以考察人員學歷、專業技術水平、綜合業務能力等；組織運行效率是指投融資組織機構的工作效率，通常市場化、專業化融資機構的參院會使組織機構具備更高的運作效率。資金運作效率主要考察資金是否得到有效的使用。
三是運營效益，包括經營效率和服務水平。經營效率考察的是指運營階段的經營成本，反映了運營商的運營管理水平；服務水平是指提供單位服務所產生的成本。
四是是公平與公正指標，包括風險分擔和利益分配。公平與公正指標主要考察PPP項目相關者的公正與公平程度；合理的風險分擔和收益分配可以使政府與私營投資者公正與公平的參與PPP項目的建設和運營。
根據確定的評價指標構建如圖1所示的評價方案，采取專家打分方法對相關指標進行確定。本文涉及層次分析法計算過程及記過是通過EXCEL表格自動處理的，忽略了詳細的計算過程。
圖1模式評價指標體系
4、評價方案及評價結果分析
根據專家打分情況，運用層次分析法EXCEL表格運算，得到A-B判斷矩陣Wij，見表1：
表1 A指標層權重確定
指標 公平與公正 經濟效益 管理效益 運營效益 Wi
經濟效益 1.00 3.00 4.00 5.00 0.5427
公平與公正 0.33 1.00 2.00 3.00 0.2330
運營效益 0.25 0.50 1.00 2.00 0.1398
管理效益 0.20 0.33 0.50 1.00 0.0846
驗證：λmax=4.0470，CI=0.0157，RI=0.90，CR=0.0174< 0.1。由上述計算結果可以確定經濟效益、公平與公正、運營效益和管理效益分別為0.5427、0.2330、0.1398、0.0846。
表2 經濟效益指標權重確定
指標 融資能力 投資效益 融資成本 投資規模 Wi
融資能力 7.00 5.00 2.00 1.00 0.4927
投資效益 7.00 5.00 1.00 0.50 0.3501
融資成本 1.00 0.33 0.14 0.14 0.0513
投資規模 3.00 1.00 0.20 0.20 0.1058
驗證：λmax= 4.1366，CI= 0.0455，RI= 0.90，CR= 0.0506 < 0.1。由上述計算結果可以確定經濟效益、公平與公正、運營效益和管理效益分別為0.4927、0.3501、0.0513、0.1058。
表3 管理效率指標權重確定
指標 人力資源 組織運行效率 資金運作效率 Wi
人力資源 1.00 0.33 0.14 0.0833
組織運行效率 3.00 1.00 0.20 0.1932
資金運作效率 7.00 5.00 1.00 0.7235
其中λmax=3.0658，CI=0.0329，RI=0.58，CR=0.0567< 0.1。由上述計算結果可以確定人力資源、?組織運行效率、資金運作效率的權重值分別為0.0833、0.1932、0.7235。
表4 運營效益指標權重確定
指標 經營效率 服務水平 Wi
經營效率 1 3 0.75
服務水平 0.33 1 0.25
其中＝2；CI＝0；RI＝0；CR＝0
表5公平與公正指標權重確定
指標 風險分擔 利益分配 Wi
風險分擔 1.00 1.00 0.5
利益分配 1.00 1.00 0.5
其中λmax=3，CI=00，RI=0，CR=0 < 0.1。風險分擔和利益分配的權重值分別為0.5、0.5。通過表1-表5各指標權重值的確定，得到表6所示的各指標的權重。
表6 評價指標權重
A層指標 B層指標 權重值
經濟效益 融資能力 0.2674
投資效益 0.1900
融資成本 0.0278
投資規模 0.0574
管理效益 人力資源 0.0070
組織運行效率 0.0163
資金運作效率 0.0612
運營效益 經營效率 0.1049
服務水平 0.0350
公平與公正 風險分擔 0.1165
利益分配 0.1165
采取專家打分法對完全政府(財政)投資、完全市場化投資以及政府主導的市場化投資三種模式進行打分，指標按照1-5分進行評價。指標打分結果與對應權重值之積為該項指標的得分值。各項指標的打分情況及評分值見表7-表10。
表7 經濟效益指標評分值
指標 權重值 完全政府投資 完全市場化投融資 政府主導、市場化投融資
融資能力 融資能力 0.2674 2 4
投資效益 投資效益 0.19 2 3
融資成本 融資成本 0.0278 4 3
投資規模 投資規模 0.0574 2 3
總計 總計 0.5426 1.1408 1.8952
表8管理效益指標評分值
指標 權重值 完全政府投資 完全市場化投融資 政府主導、市場化投融資
人力資源 0.007 2 4 4
組織運行效率 0.0163 3 3 5
資金運作效率 0.0612 2 3 4
總計 0.0845 0.1853 0.2605 0.3543
表9運營效益指標評分值
指標 權重值 完全政府投資 完全市場化投融資 政府主導、市場化投融資
經營效率 0.1049 3 4 4
服務水平 0.035 2 4 3
總計 0.1399 0.3847 0.5596 0.5246
表10公平與公正指標評分值
指標 權重值 完全政府投資 完全市場化投融資 政府主導、市場化投融資
風險分擔 0.1165 2 4 4
利益分配 0.1165 3 4 5
總計 0.233 0.5825 0.932 1.0485
匯總表7-表10各項指標的打分情況及評分值見得到表11。
表11 三種投融資模式的比較分析
指標 完全政府投資 完全市場化投融資 政府主導、市場化投融資
經濟效益 0.5426 1.1408 1.8952
管理效益 0.1853 0.2605 0.3543
運營效益 0.3847 0.5596 0.5246
公平與公正 0.5825 0.932 1.0485
總計 1.6951 2.8929 3.8226
從上述評價結果可以得出，完全政府(財政)投資、完全市場化投資以及政府主導的市場化投資三種模式的優劣順序為政府主導、市場化投融資(4.0571)，完全市場化投融資(3.5119)，完全政府投資(1.7904)。完全市場化投融資方式在經濟效益、社會及環境效益以及運營效益方面具有相對優勢，在公平與公正指標上卻較政府主導、市場化投融資模式弱。該評價結果反映了社會資本參與政府投資項目建設和運營工作的可能性及優越性為PPP投融資模式的提出及應用提供了依據。
參考文獻
[1] 陳波, 李遠富. 模糊綜合評價法在PPP項目風險評價中的應用[J]. 科技與經濟. 2008(1)：119-121.
