時間：2022-11-27 11:55:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇軟件開發(fā)試用期總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
對于軟件開發(fā)來說，公司老板的想法是最重要的。今天小編給大家為您整理了軟件試用期個人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
軟件試用期個人工作總結(jié)范文一隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以及電信行業(yè)的第三次重組，給我們通信服務(wù)行業(yè)帶來了巨大的商機(jī)，我很榮幸在這個大好時機(jī)來到中國網(wǎng)通常州分公司，成為網(wǎng)通公司的一名寬帶醫(yī)生，我非常珍惜這份工作機(jī)會。
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間2010年已接近尾聲。回首繁忙而又充實的2010年心中不禁感慨萬千，過去的一年中通過自身的不斷努力，使得技術(shù)水平、溝通技巧等方面都取得了一定的進(jìn)步，當(dāng)然亦有需要改進(jìn)的地方，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
非常幸運(yùn)能夠來到__公司參加工作，上任軟件工程師這一職位?；仡櫂I(yè)務(wù)培訓(xùn)期的一個月工作，感觸很深，收獲頗豐，我們首先對寬帶醫(yī)生這項業(yè)務(wù)的前期推出做了很細(xì)致的準(zhǔn)備，仔細(xì)討論了在業(yè)務(wù)推出以后可能遇到的種種困難;然后參加了代維部門的實踐學(xué)習(xí)，深入了解了網(wǎng)絡(luò)的接入技術(shù)，以及在修障過程中遇到的問題，接著參加了為期兩天的新員工入職培訓(xùn)班，認(rèn)真聽取了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對公司的發(fā)展概況，組織結(jié)構(gòu)，以及各部門職責(zé)的介紹，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的基本業(yè)務(wù)和增值業(yè)務(wù)，對公司的產(chǎn)品和服務(wù)有了很清楚的認(rèn)識。
后期在主管的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)對周邊保有用戶進(jìn)行了寬帶醫(yī)生免費(fèi)體驗活動，也讓用戶知道我們這項延伸服務(wù)的推出，樹立我們__寬帶的品牌形象。
在過去的工作當(dāng)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，但那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也在實際工作中認(rèn)識到自己的不足，業(yè)務(wù)還不夠熟練，很多知識還有欠缺，處理事情不成熟。因此在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。
我將堅持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，并用于指導(dǎo)實踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項服務(wù)技能，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實踐中完善提高自己。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作，繼續(xù)提高自身文化的修養(yǎng)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
4、在工作上積極配合省公司“關(guān)于配合全省寬帶續(xù)費(fèi)率提升活動開展“寬帶醫(yī)生”服務(wù)的建議“的活動;
加強(qiáng)對武進(jìn)、新區(qū)、金壇寬帶醫(yī)生的業(yè)務(wù)宣傳，增加這些區(qū)域的服務(wù)量;加大對他網(wǎng)用戶的宣傳，擴(kuò)大寬帶醫(yī)生的服務(wù)群，爭取將用戶發(fā)展為本網(wǎng)用戶;明確寬帶醫(yī) 生遠(yuǎn)程服務(wù)軟件的一整套受理、安裝、服務(wù)的流程，加強(qiáng)遠(yuǎn)程服務(wù)軟件的推廣，將遠(yuǎn)程服務(wù)和上門服務(wù)結(jié)合起來。
軟件試用期個人工作總結(jié)范文二在這一年，我跳了兩次槽，一次是自愿的，還有一次是被迫的。我目睹了一些公司從盛到衰的過程，也看到了一些腳踏實地的公司。
離開_1公司，是因為我覺得_1公司不是在做軟件，所謂的印度模式，我想，絕對不是這么做的。理想不合，不想浪費(fèi)時間，也只能背負(fù)跳槽的惡名，掛冠而去。去_2公司，是因為看到他是美國獨(dú)資公司，做外包軟件，能夠接觸美國的客戶和技術(shù)，希望能夠有所收獲，何況，職位也不錯。的確很想好好做，也跳累了，只想穩(wěn)定發(fā)展，畢竟，是做父親的人了。沒有想到的是，竟然讓我目睹了一場資產(chǎn)爭奪的好戲。公司易主，流言滿天，誹謗四起，官司大戰(zhàn)，這種平常只有在電視和電影里看到的情節(jié)，我實實在在的親身經(jīng)歷了，也算是人生的重要一課吧，至少，讓我看到了人性最陰暗和惡毒的一面。自然，是做不下去了，只能又走。
也看到了一些踏踏實實做事情的公司。園區(qū)的瑞博軟件就是一個。很少看到如此踏實做事的公司。若干年后，只要他能夠存活，必定是一個成功的公司。雖然老板對我也很有誠意，只是，對于教育軟件，我實在沒有太大的興趣，何況，如果想做教育，我何不選擇安博呢?畢竟，安博給于我很多。回頭想想，在其他公司，我都是在奉獻(xiàn)，只有在安博，是學(xué)習(xí)了很多。
說起跳槽，其實，看看那些公司，有多少是在踏踏實實做事情的?老板本不懂軟件，都是看著軟件行業(yè)能賺錢，想來撈一票，結(jié)果把中國的軟件行業(yè)做壞了，也害苦了中國的程序員。自己不好好做事，怎么怪別人跳槽?同工作經(jīng)歷的坎坷相比，，在個人能力方面，今年的進(jìn)步是非常大的。今年上半年，我的進(jìn)步集中在技術(shù)領(lǐng)域。我更加深入研究了設(shè)計模式、EJB體系和.Net平臺，還有UML建模，終于有所突破，設(shè)計了一套自己的基于.Net平臺的系統(tǒng)架構(gòu)和開發(fā)工具，并且得到了應(yīng)用的證實。在網(wǎng)上也陸續(xù)發(fā)表了一些文章，受到比較好的歡迎，還上了賽迪網(wǎng)的開發(fā)之星。
下半年，在軟件工程方面收獲是很多的。
看到網(wǎng)上對于印度模式從吹捧到批駁的吵鬧，也看到_1公司學(xué)習(xí)印度的失敗，加上自己從開始就對那些記者的懷疑，決定好好學(xué)習(xí)軟件工程。我一向認(rèn)為，任何東西，不能道聽途說，只有自己好好深入研究，才能得其精髓。同時，軟件工程絕對不能只看印度的，畢竟，美國才是軟件業(yè)最發(fā)達(dá)的國度。
列舉一些學(xué)習(xí)的參考資料：《RUP軟件工程過程》、《MSF微軟解決方案》、《_P極限編程》、《CMM實踐應(yīng)用——Infosys公司的軟件項目執(zhí)行過程》、《人月神話》、《軟件需求》、《軟件工程Java語言實現(xiàn)》。每本書，我都仔細(xì)研讀了，頗有體會。
我開始就想，印度軟件工程絕對不會象那些記者所說的那么簡單，所謂的高中生編程說。所以，我必須實際看看印度的軟件工程?！禖MM實踐應(yīng)用——Infosys公司的軟件項目執(zhí)行過程》，是印度最大的軟件公司Infosys公司的分管質(zhì)量的副總裁寫的，介紹他們的CMM4的軟件工程，果然不同凡響。這是我了解印度軟件工程的主要窗口。
首先，同原來的想法不同的，也可能同大多數(shù)人(尤其是受那些軟件記者影響很深的“專業(yè)”和非專業(yè)人士)想法不同的是，軟件工程實際上不僅僅只是管理，而是一門涉及很廣的交叉學(xué)科。在軟件工程中，大約一半的內(nèi)容是專業(yè)性很強(qiáng)的，涉及到軟件分析、設(shè)計甚至編碼的技術(shù)。所謂的結(jié)構(gòu)化、面向?qū)ο?，都在軟件工程的范疇?nèi)，同樣是軟件開發(fā)和組織的重要內(nèi)容，也是軟件質(zhì)量保證的重要內(nèi)容。至于軟件開發(fā)的管理部分，只能算是軟件工程中軟件工程過程的部分，或者說項目管理部分。脫離管理來開發(fā)軟件是絕對不可行的，同樣，拋棄技術(shù)基礎(chǔ)，空談管理出效益，便如無源之水、無本之木。誠如《軟件工程Java語言實現(xiàn)》中所說：“軟件工程范圍極為廣泛。軟件工程的某些方面屬于數(shù)學(xué)或計算機(jī)科學(xué)，其他方面可歸入經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)或心理學(xué)中?！痹谶@里，我強(qiáng)調(diào)了軟件工程中的技術(shù)部分，并非輕視管理，只想在軟件工程的概念上做一些撥亂反正，也希望多一些人來關(guān)心軟件的核心技術(shù)，而不要空喊口號和概念。畢竟，中國的軟件太缺乏核心技術(shù)了。
其次，對管理要求的嚴(yán)格不說(這個誰都知道)，實際上，不管是美國的軟件工程，還是印度的軟件工程，都是比較靈活的。即便是印度這樣的所謂“軟件工廠”模式，對于軟件工程過程管理極為嚴(yán)格，也有一個部分是專門講述過程剪裁的。整個軟件工程過程是非常龐大和繁復(fù)的，然而，由于項目具體情況不同，如項目的規(guī)模，參與人員的數(shù)量、素質(zhì)等的不同，對于軟件過程的每個部分，不是都必須的，可以根據(jù)具體情況來進(jìn)行剪裁。這個部分對于我的啟發(fā)是很大的。以前做什么ISO9000等，開始做了一個以為很好的規(guī)范，但是，到具體項目，總是對不起來，到處有問題，現(xiàn)在想想，便是少了這個變通的部分。不過，話說回來，這CMM也是老美想出來的，而不是印度。
第三，對于開發(fā)人員的選用，我發(fā)現(xiàn)，美國人是非常注重選用優(yōu)秀的開發(fā)人員的。Martin Fowler曾經(jīng)開玩笑的說，如果給他一批水平不高的開發(fā)項目，他會考慮全部解雇，重新招聘。《人月神話》中也說，如果200人開發(fā)一個項目，其中25個人最能干，那么會考慮解雇其余的175個人，讓項目經(jīng)理來編程(當(dāng)然，后面還有一些抉擇分析，這里斷章取義了)。其結(jié)論的基礎(chǔ)是基于以下研究結(jié)果：優(yōu)秀的開發(fā)人員和差的開發(fā)人員，其效率之差可以達(dá)到數(shù)量級。另外，從管理的角度來說，只有人多了，才會有管理問題，當(dāng)團(tuán)隊規(guī)?？刂圃谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)時，便不會有太大的管理問題。
對于軟件來說，很難實現(xiàn)同傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一樣的工廠化生產(chǎn)，這是由軟件開發(fā)的本質(zhì)決定的。軟件的復(fù)雜性是軟件的本質(zhì)屬性，在這個屬性沒有改變之前，軟件便不會實現(xiàn)同傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一樣的工廠化生產(chǎn)。至于印度的所謂“軟件工廠”，實際上，只是完成了軟件代碼的編寫工作，并不是實現(xiàn)了整個軟件研發(fā)工作，而代碼編寫工作，恰恰是軟件開發(fā)中最簡單的一環(huán)。至于印度是否真的有很多高中生程序員，印度人的書上沒有說，記者到說了不少，我也無從考證。所以，軟件的開發(fā)，還是需要選用優(yōu)秀的人的。除非，公司只想幫別人編寫代碼，而不希望有自己的產(chǎn)品和技術(shù)。
第四，軟件開發(fā)中，最重要的還是團(tuán)隊合作和交流。這個是我目前最深切的感受。具體的，大家都知道，也用不著多說。
最后，對于軟件開發(fā)來說，公司老板的想法是最重要的。如果老板說“No”，那便是水平再高，管理再好，也終歸無用。年齡漸長，也做父親了，卻總是在漂泊，沒有一個可以穩(wěn)定發(fā)展的地方。希望目前的公司能夠有這個機(jī)會。不想總是跳槽。
軟件試用期個人工作總結(jié)范文三作為剛從學(xué)校出來的應(yīng)屆畢業(yè)生，第一份工作就落在智通，來到智通，深深地被這個企業(yè)的文化所感染，我很認(rèn)同智通的企業(yè)文化，智通的企業(yè)精神“統(tǒng)一，專一，事業(yè)第一”體現(xiàn)出了這一行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)文化的特點(diǎn)。在這三個月的學(xué)習(xí)與親身感受之下，我更加堅定地要使自己成為一名合格并爭取優(yōu)秀的智通人，我對自己有信心，對智通更有信心。
作為一名在技術(shù)崗位的職員，要具備一定的專業(yè)知識，不斷地充實自己，在不斷的工作學(xué)習(xí)與研究中成長，要有很好的團(tuán)隊協(xié)作精神，有很強(qiáng)的執(zhí)行力，能真正為企業(yè)做實事。在智通上班的三個月里，我主要完成了以下工作項目：
一、剛來的兩個星期，由于目前網(wǎng)站工作的需要，師傅指導(dǎo)一邊熟悉工作職位環(huán)境一邊學(xué)習(xí)asp，用了兩個星期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這門從未接觸過的asp語言，為接下來一個月的工作打了堅實的基礎(chǔ)。
二、接下來的時間，主要配合網(wǎng)站先前asp的后臺管理系統(tǒng)進(jìn)行某些功能優(yōu)化與系統(tǒng)維護(hù)工作。先后完成了銷售管理模塊的最新注冊企業(yè)查詢、職業(yè)推薦給求職者、把求職者推薦給企業(yè)、會員職位刷新、職位刷新統(tǒng)計等幾個模塊的功能修改與優(yōu)化，解決了業(yè)務(wù)員帶權(quán)限控制的查詢、推薦時間的控制與查詢速度優(yōu)化、企業(yè)職位刷新時的權(quán)限控制與企業(yè)職位時效性的控制以及完成對各銷售組成員的職位數(shù)統(tǒng)計，職位刷新數(shù)統(tǒng)計的功能設(shè)計。在完成這些各種功能需求的時候，對后臺管理系統(tǒng)進(jìn)行了深入的分析研究，因此對銷售管理模塊非常熟悉，給目前網(wǎng)站新版開發(fā)的后臺設(shè)計提了不少建設(shè)性的想法。之后還完成了logo管理模塊中的投票項目添加優(yōu)化與投票結(jié)果統(tǒng)計查詢修正、logo、banner的管理與文本文件的生成。還完成了客服管理模塊中后臺開通資料查詢的改進(jìn)，企業(yè)管理、個人管理模塊查詢功能的改進(jìn)。期間還完成了部分功能錯誤的修正，如校園招聘管理圖片不能上傳、文章類別不能修改、文章不能刪除等。
三、目前新版是用jsp開發(fā)的，在這三個月里，我進(jìn)一步對java，jsp的深入學(xué)習(xí)，了解了mvc模式開發(fā)，在這階段的學(xué)習(xí)期間，我以一個小商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)作為學(xué)習(xí)任務(wù)。還對當(dāng)前流行的jive代碼與開發(fā)思想進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)研究。
四、作為一名系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作者，當(dāng)然不能忽視對數(shù)據(jù)庫知識的學(xué)習(xí)，在這段時間我也進(jìn)一步對sql語句進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，對sql語句的查詢進(jìn)行了分析，比較重視數(shù)據(jù)庫性能分析與調(diào)整這方面的知識學(xué)習(xí)。通過這階段的學(xué)習(xí)，把這些知識與方法運(yùn)用到了對后臺管理系統(tǒng)會員查詢的速度優(yōu)化功能上，在實際工作中得以實踐運(yùn)用。
五、網(wǎng)站新版開發(fā)方面，主要還為新版做了幾個數(shù)據(jù)庫對照表。
六、還參加了網(wǎng)站新版的第二輪測試工作，主要以后臺管理系統(tǒng)為主做測試，還參與了前臺個人管理與企業(yè)管理的流程測試，測出了不少關(guān)鍵性的bug。
七、入職以來，還擔(dān)任了網(wǎng)站部群發(fā)郵件的工作。三個月內(nèi)完成了好幾批郵件群發(fā)的工作，每天定時定量地給在無憂無慮網(wǎng)站上注冊的企業(yè)或會員群發(fā)幾十萬封郵件。還配合客服部群發(fā)了兩批特殊活動的郵件，配合網(wǎng)站營銷活動群發(fā)了兩批群件，每天堅持固定給注冊會員群發(fā)。
在網(wǎng)站技術(shù)部工作的三個月里，自己感受非常多。首先，作為剛從學(xué)校出來的畢業(yè)生，在實際開發(fā)中的經(jīng)驗尚不夠成熟，還需要在工作中不斷的提升自己。其次，要進(jìn)一步提高自己的開發(fā)技能，使自己的技能滿足今后的需求，主動獲取并學(xué)習(xí)當(dāng)今最新技術(shù)信息，平衡自己的知識結(jié)構(gòu)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。然后，要加強(qiáng)與同事們的溝通，融入團(tuán)隊，互相學(xué)習(xí)、相互提高，在團(tuán)隊中不斷完善自己。
我相信，通過我的努力，一定能成為智通的優(yōu)秀員工，一定會在優(yōu)秀成績之上提升自己。同時我希望公司能根據(jù)情況給我培訓(xùn)深造的機(jī)會，也希望部門內(nèi)能有經(jīng)常性的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞：軟件“準(zhǔn)職業(yè)人”；實訓(xùn)教學(xué)
中圖分類號：TP31-4
1 軟件專業(yè)畢業(yè)生面臨的主要問題
1.1 缺乏實用技能。在實際項目中，客戶首次接觸軟件時關(guān)注的是界面風(fēng)格是否美觀、大氣、整齊一致，詢問是否有能夠給自己工作帶來便利并解決問題的功能；而學(xué)生在學(xué)校里接受的訓(xùn)練主要以完成基本功能為目標(biāo)，所以在應(yīng)對實際項目時，他們總認(rèn)為軟件項目的界面交互式設(shè)計是美工的事，以軟件實現(xiàn)功能的多少來衡量自己開發(fā)能力的高低。
1.2 缺乏分析能力。很多畢業(yè)生習(xí)慣于想到哪兒就做到哪兒，很少有人在做項目之前先使用有效的需求規(guī)格說明書和原型與客戶交流，缺乏軟件開發(fā)的條理性。很多人只對編程感興趣，對開發(fā)需求、系統(tǒng)設(shè)計、組件重用、技術(shù)評審、交互設(shè)計、版本控制、測試驅(qū)動等重要實踐步驟不予考慮。
1.3 缺乏有效的溝通能力。主要體現(xiàn)在多人一起開發(fā)一個項目時效率極為低下。其主要原因在于他們通常不愿意傾聽對方的意見，容易武斷。為此我院軟件技術(shù)專業(yè)提出了基于“企業(yè)學(xué)院”的“知訓(xùn)合一、課證相融”軟件“準(zhǔn)職業(yè)人”人才培養(yǎng)模式。在此人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)下，我們構(gòu)建了符合軟件“準(zhǔn)職業(yè)人”培養(yǎng)目標(biāo)的多層次、模塊化的實踐教學(xué)體系。
2 符合軟件“準(zhǔn)職業(yè)人”培養(yǎng)目標(biāo)的多層次、模塊化的實踐教學(xué)體系
2.1 研究思路。第一條主線以軟件企業(yè)“準(zhǔn)職業(yè)人”的職業(yè)成長路線貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生通過“職場體驗―實境訓(xùn)練―頂崗歷練”來感知職業(yè)環(huán)境氛圍、職業(yè)崗位流程，培養(yǎng)職業(yè)崗位素質(zhì)、技能，體驗崗位能力需求，逐漸從Freshman（新員工）轉(zhuǎn)變?yōu)镴unior（正式員工），最終成長為Senior（核心骨干）。如圖1：
第二條主線按照軟件企業(yè)項目開發(fā)工作過程來組織教學(xué)實施。畢業(yè)生常抱怨“以往的實踐沒有開發(fā)真實工程項目的經(jīng)歷，很難形成完整的知識體系和能力體系”。我們在教學(xué)過程中就選取當(dāng)前中小型企業(yè)普遍采用的快速原型開發(fā)法，按照“項目規(guī)劃-需求分析-軟件開發(fā)-多次迭代-逐步完善項目原型-軟件測試-項目驗收-軟件維護(hù)”的真實企業(yè)軟件開發(fā)過程的順序來進(jìn)行項目的實施。如圖2：
2.2 多層次、模塊化的實踐教學(xué)體系。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)由學(xué)校的教師跟企業(yè)的項目經(jīng)理配合，共同完成。在項目經(jīng)理進(jìn)校園這個環(huán)節(jié)，不將模擬項目帶到學(xué)校來，而是由項目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)生，按照學(xué)校的需求定制開發(fā)系統(tǒng)，比如食堂管理系統(tǒng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃管理系統(tǒng)等，項目開發(fā)完全產(chǎn)品化。并希望產(chǎn)品未來能夠?qū)ν馔茝V，將科研成果產(chǎn)品化。在這個過程中學(xué)生也接受全真項目鍛煉，相當(dāng)于在畢業(yè)時學(xué)生就已經(jīng)有了真實的系統(tǒng)項目開發(fā)經(jīng)驗。如圖3：
技術(shù)迭代：循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生不同技術(shù)結(jié)構(gòu)的開發(fā)技能。
設(shè)計迭代：培養(yǎng)學(xué)生軟件設(shè)計及架構(gòu)思路。
項目主線：一個項目貫穿整個培養(yǎng)過程，保持思路連貫性。
3 實訓(xùn)教學(xué)的具體實施（以《項目實戰(zhàn)為例》）
3.1 逆向制定教學(xué)內(nèi)容。通過對典型職業(yè)崗位程序員，拓展職業(yè)崗位測試員、界面設(shè)計師、技術(shù)支持的分析，得出完成崗位工作任務(wù)所需的特有的知識、能力、素質(zhì)和共有的知識、能力、素質(zhì)，再結(jié)合第二條主線軟件企業(yè)項目開發(fā)的需要，對課程內(nèi)容進(jìn)行選取。對選取出來的內(nèi)容，再按照第一條主線職業(yè)成長路線的需要，對課程內(nèi)容進(jìn)行了重新組合，科學(xué)設(shè)計了入職培訓(xùn)、食堂管理系統(tǒng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃系統(tǒng)，將專業(yè)技能和知識點(diǎn)進(jìn)行整合、優(yōu)化。
3.2 各階段實施過程。（1）入職培訓(xùn)。入職培訓(xùn)的目的是讓學(xué)生了解企業(yè)文化，學(xué)習(xí)管理制度，并通過一系列的素質(zhì)拓展訓(xùn)練來培養(yǎng)員工的溝通能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。由企業(yè)兼職教師對員工進(jìn)行企業(yè)文化和管理制度的培訓(xùn)。比如完美表達(dá)的訓(xùn)練，地雷戰(zhàn)的訓(xùn)練，擺造型等。（2）食堂管理系統(tǒng)。這是為試用期的員工而設(shè)計的。在企業(yè)里試用期由老員工指導(dǎo)新員工完成項目的開發(fā)，注重的是技能的培養(yǎng)。在這里由老員工（教師）帶領(lǐng)新員工（學(xué)生）來理清項目開發(fā)的一般流程從項目背景介紹到解決方案的給出再到項目開發(fā)、項目測試、項目匯報直至項目總結(jié)，重點(diǎn)介紹企業(yè)級開發(fā)中涉及到的技術(shù)要點(diǎn)，以及這些技術(shù)要點(diǎn)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生在短時間內(nèi)將所學(xué)的知識點(diǎn)串接起來并形成體系。（3）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃系統(tǒng)。根據(jù)軟件開發(fā)流程，將項目劃分為項目策劃、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼測試、部署和項目總結(jié)六個任務(wù)。在本階段我們的學(xué)生已經(jīng)成長為企業(yè)的正式員工，由學(xué)生主體來完成項目的開發(fā)。在分組時充分考慮每位員工的特性。崗位分配的原則是從前兩個階段的考核結(jié)果中提取溝通能力、表達(dá)能力，界面的友好性設(shè)計，功能的完整性，技術(shù)含量的高低，測試水平等制成圖表，從圖中將清晰的顯示每位員工的優(yōu)劣勢所在，在進(jìn)行崗位分配時注意揚(yáng)長避短。比如某員工在界面設(shè)計性方面顯示出較強(qiáng)的能力，而他的編碼能力則顯得相對較弱，在崗位分配時可以給他分配一個難度相對較低的模塊，同時讓他兼任界面設(shè)計美化的工作。要求每位員工每天給出日工作日志，每周給出周工作日志。需求分析階段主要由項目經(jīng)理完成，同時穿插對技術(shù)支持和界面設(shè)計師的培養(yǎng)。比如在需求分析的前期由技術(shù)支持先與客戶溝通，將收集到的有用的信息反饋給我們的項目經(jīng)理。在這過程中教給技術(shù)支持一些實用的技巧。在需求分析的中后期由界面設(shè)計師不斷的構(gòu)建項目原型與客戶進(jìn)行溝通，直至客戶滿意為止。再比如軟件測試階段，由各組根據(jù)項目經(jīng)理提供的學(xué)習(xí)資源自主完成集成測試、數(shù)據(jù)庫測試和系統(tǒng)測試。
4 實訓(xùn)教學(xué)的效果
通過以企業(yè)真實工程項目做載體，扎根企業(yè)，引用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，共享企業(yè)資源，借鑒企業(yè)機(jī)制，熏陶企業(yè)文化來培育人才。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能利用所學(xué)知識去提供技術(shù)服務(wù)，開發(fā)了我院的工資查詢系統(tǒng)，同時還對教師的科研項目進(jìn)行了自主開發(fā)，比如市科技項目“南通市主要農(nóng)作物生產(chǎn)信息化網(wǎng)絡(luò)共享服務(wù)平臺”的子課題“南通市主要農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)數(shù)據(jù)庫”；“長江藥用植物園”藥用植物數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與開發(fā)等。在對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中用人單位普遍反映這批學(xué)生掌握了職業(yè)核心能力，職業(yè)素質(zhì)也大幅提高，真正實現(xiàn)了與企業(yè)需求的零距離對接。
參考文獻(xiàn)：
[1]張舜德，張琪.高職軟件技術(shù)專業(yè)多層次實訓(xùn)體系的設(shè)計[J].職教論壇，2010（5）.
[2]李唯.高職院校軟件技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的研究與實踐[J].計算機(jī)教育，2012（20）.
[3]史玉珍，李波.基于.net的軟件實訓(xùn)體系構(gòu)建與研究[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009（11）.
部門員工試用期工作總結(jié)范文一 時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間三個月的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了充實而美好的回憶。 三個月的試用期下來，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。在此十分感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我的關(guān)照。
實踐讓我的技能不斷增長，工作能力不斷加強(qiáng)。剛開始工作的時候，發(fā)現(xiàn)自己以前在校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)期間的知識很死，知識面很窄，以前做的練習(xí)項目的實用性也不是很好。在開始的幾周，領(lǐng)導(dǎo)給我布置了以一些小的任務(wù)，讓我自己在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成，在規(guī)定的時間內(nèi)我獨(dú)立完成了。但是，完成的很吃力，主要是因為知識面太窄，實踐能力太差。隨后我就加入到GIILBS項目的開發(fā)中，成為開發(fā)小組中的一員。在項目開發(fā)過程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo)，一邊是自己反復(fù)琢磨與理解，幾個月下來大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能，已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開發(fā)。
通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術(shù)，面對技術(shù)難題我總是直接面對，沒有逃避，也因此自學(xué)了好多新的技術(shù)，大大提高了自己的自學(xué)能力，也加深了對自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項目開發(fā)過程中也遇到了一些自己確實無法解決的困難，在組長和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。在開發(fā)團(tuán)隊中，加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對團(tuán)隊認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過這個項目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個項目的大體流程，從需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、代碼編寫、測試、項目維護(hù)等方面，使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發(fā)，加深了軟件開發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習(xí)使我對工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。不懂就學(xué)、就問，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因為有參加過Android專門培訓(xùn)使我在工作過程中遇到的技術(shù)知識能更快的理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請教同事和經(jīng)理，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅將原有知識溫習(xí)鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多新知識，有了許多新的認(rèn)識。但某些認(rèn)識都還是膚淺的，還需要我在實踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
良好的心態(tài)轉(zhuǎn)換。從學(xué)校到社會，從學(xué)生到職員，自己做到了自然的轉(zhuǎn)換過程，希望自己以后對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。在今后的工作中，我將發(fā)揮優(yōu)勢克服不足，朝著以下幾個方向努力:
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種新技術(shù)知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
3、業(yè)精于勤而荒于嬉，實踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的三個月的試用期期，是我人生角色轉(zhuǎn)換，不斷成長的一個重要階段，也是我對編程由陌生進(jìn)而熟悉、熱愛并愿意為之默默奉獻(xiàn)的是重要階段。
部門員工試用期工作總結(jié)范文二 我于20xx年x月x日到單位部門任職務(wù)，不經(jīng)意間，時間已飛快的跑過了N個月。我首先對公司給了我這樣的工作機(jī)會以及領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任表示感謝。在單位入職以來，先是接受入職培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，此次培訓(xùn)讓我對公司的文化有了深刻了解，領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話讓我內(nèi)心澎湃，心情激奮，深受鼓舞。接下來在部門接受培訓(xùn)和現(xiàn)場觀看學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了員工手冊，使我對公司的規(guī)章制度、工作流程及管理模式了解了很多，我在以后的工作中要嚴(yán)格要求自已，遵守公司的規(guī)章制度，按制度和流程辦事。在部門這三個月的工作中，受到同事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、努力、細(xì)致的工作態(tài)度的鼓舞和勤奮好學(xué)的精神的熏陶。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各部門的大力支持配合及部門同事幫助、指導(dǎo)下，以高昂的工作熱情和態(tài)度，嚴(yán)格履行個人崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，為人正派，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這三個月的工作匯報如下：
一、工程施工與管理：
到部門擔(dān)任職務(wù)一職以來，我主要負(fù)責(zé)項目的工作。
1、在剛上任時，項目正處于樁基施工階段，施工任務(wù)重，時間緊迫，為了使樁基在9月x日前完成施工，在同事的協(xié)調(diào)配合下，緊張的加班加點(diǎn)施工，經(jīng)過大家共同努力，克服了機(jī)械故障頻頻出現(xiàn)的困難，最終將工程樁全部施工完畢，并全部通過監(jiān)理現(xiàn)場檢驗。在進(jìn)行樁孔泥及樁間土外運(yùn)、破樁頭工作中，多次受到下雨、西安評選園林城市、國家六十大慶維穩(wěn)保障等影響。為了按公司制定的工期完成施工任務(wù)，我不遺余力，采取磚渣鋪墊后內(nèi)倒、先挖大應(yīng)變、夜間組織車輛搶運(yùn)、抓緊每時每刻等方法，完成了樁間土的開挖和樁頭破除工作。最終完成項目樁基的所有施工及檢測工作。經(jīng)過現(xiàn)場及資料準(zhǔn)備，****年x月x日組織質(zhì)檢站、設(shè)計院、勘察院、監(jiān)理單位、檢測單位、總包單位、施工單位對樁基進(jìn)行了驗收，現(xiàn)已通過驗收。
2、地下車庫進(jìn)行了三個定位點(diǎn)的放驗工作后，督促**一建機(jī)械進(jìn)場進(jìn)行土方開挖過程中，**市創(chuàng)建園林化城市、國家XX大慶維穩(wěn)保障以及**市對拉土車的集中整頓等對地下車庫土方開挖造成了嚴(yán)重的影響。為盡量減少影響，經(jīng)協(xié)商決定暫時采用內(nèi)倒等措施，加快了施工進(jìn)度。九月以后，西安進(jìn)入雨季，雨雪天氣多，道路泥濘、濕軟，我們想方設(shè)法，或用挖掘機(jī)挖除濕泥，或利用磚渣鋪路，爭取每一天的工期。由于**一建分包給渣土外運(yùn)單位的價格太低，造成渣土外運(yùn)進(jìn)展非常緩慢，經(jīng)多方協(xié)商、調(diào)解，**一建對渣土外運(yùn)分包價格進(jìn)行局部略漲，并更換了渣土外運(yùn)單位的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，使得土方外運(yùn)運(yùn)力得到一定的恢復(fù)。
3、工程建設(shè)、安全第一。經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通后，在九月中旬約見護(hù)坡單位進(jìn)行了協(xié)商。護(hù)坡單位進(jìn)場后，由于現(xiàn)場樁基單位、土方開挖、總包單位共同施工，場地緊張，資源使用互相沖突，現(xiàn)場場地、水電、工序等各方面協(xié)調(diào)量大，經(jīng)多日努力及同事協(xié)助，護(hù)坡于11月x日完成了項目及地下車庫西面邊坡的護(hù)坡，于11月x日完成了2#、3#樓的護(hù)坡。
4、總包單位**一建對施工場地進(jìn)行了清理、平整，陸續(xù)完成了大門及門房修緝，灃惠渠下入砼管道、填土通路，路面及場地硬化，修建臨建房屋等一系列工作。經(jīng)總包單位復(fù)核和樁基單位的修整，將項目基坑交付總包單位，總包單位正式進(jìn)場施工。從砌筑及粉刷磚胎模，打砼墊層，防水層施工，澆筑防水保護(hù)層，到放筏板基礎(chǔ)梁線，此段時間里，多次降雨和雪，對工程進(jìn)展造成了很大的影響。為加快工程進(jìn)展，多次派人對基坑的積水、積雪及冰層進(jìn)行了清除。
5、現(xiàn)已辦理完*#樓塔吊安裝手續(xù)，完成了*#樓塔吊的安裝工作，為下一步的筏板工程做好了準(zhǔn)備工作。
6、在工程進(jìn)行期間，多次督促總包單位及時與勞務(wù)分包單位及材料供應(yīng)商簽訂合同，并于10月x日對土建勞務(wù)總包單位進(jìn)行了考察
二、與其它部門的協(xié)調(diào)配合
1、自行對圖紙進(jìn)行了深入的熟悉后，9月中旬在**對****項目N棟樓的施工圖進(jìn)行審查，為招標(biāo)工作及以后工程的實施解決了大部分的圖紙問題，為以后工程施工的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
2、為保證國慶節(jié)前的安全穩(wěn)定，與各位同事一起對施工現(xiàn)場進(jìn)行了多次安全大檢查，并責(zé)成施工單位對存在的問題進(jìn)行了整改;隨同質(zhì)檢站對檢查整改情況和整改資料進(jìn)行了核查，對質(zhì)檢站提出的問題要求施工單位及監(jiān)理單位立即進(jìn)行了整改。
3、組織監(jiān)理單位、施工單位及我方對圖紙中存在的問題進(jìn)行審查、討論、匯總。10月x日主辦了項目及地下車庫A段施工圖紙會審工作，施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計院、成本部、設(shè)計部均參加了此次會議。
4、配合投資拓展部多次陪同建設(shè)局、市建委對施工現(xiàn)場進(jìn)行了檢查，并加強(qiáng)對土方外運(yùn)的環(huán)境、衛(wèi)生管理，最終取得項目的施工許可證。
三、工作中存在的不足
俗話說一日三醒吾身，這三個月來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及部門同事的熱心幫助和關(guān)愛下，取得了一定的成績，同時也逐步適應(yīng)了單位的各項工作，為下一步的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，但我也清醒的認(rèn)識到自身在工作中還有很多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)、工程實踐經(jīng)驗較欠缺，考慮問題不夠全面。自身專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，在以后的工作和生活中需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識的拓展和技術(shù)水平的提高。處理問題時認(rèn)識高度不夠，有時不能以一個管理者的身份協(xié)調(diào)處理問題，導(dǎo)致顧此失彼。比如不能很好處理各家施工單位的協(xié)調(diào)施工，有時導(dǎo)致工作比較被動。
(二)、工作方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。例如*#樓防水施工單位第一次進(jìn)場材料為青松牌，懷疑其非合同規(guī)定的品牌范圍，經(jīng)核實后堅決予以清場，并指定必須用****牌，但第二次進(jìn)場的材料規(guī)格表示方法與設(shè)計文件不一致。這使我認(rèn)識到：對拿不準(zhǔn)的問題，要及時請教專業(yè)人員或領(lǐng)導(dǎo)共同討論協(xié)商弄清楚，切不可自以為然。也許多問一句就會避免不必要的問題。
四、結(jié)語
在新環(huán)境中已工作三個月，憑借自已積極樂觀的工作態(tài)度和品性，現(xiàn)已融入到單位這個大家庭，理解和適應(yīng)了單位的企業(yè)文化和規(guī)章制度，完成了自己的本職工作。我深知建筑工程百年大計，質(zhì)量第一。所以作為一名*****，不僅需要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，同時還要具有極強(qiáng)的責(zé)任心和較強(qiáng)的管理能力，能夠為自己所負(fù)責(zé)的專業(yè)擔(dān)負(fù)起全部責(zé)任。所以，在以后的工作中不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，加強(qiáng)與相關(guān)崗位的交流，更加努力做好本職工作和相關(guān)配合工作。使自己負(fù)責(zé)的工程質(zhì)量合格，工程進(jìn)度滿足公司對項目的總要求。
部門員工試用期工作總結(jié)范文三 充實而富有節(jié)奏感的試用期工作已接近尾聲，感謝公司給予我實現(xiàn)個人價值的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的鼓勵認(rèn)可，感謝同事們的支持幫助。
下面我將對自己的工作作簡要總結(jié)，目的在于取長補(bǔ)短，更好的把握工作的方向，樹立信心把工作做得更好。試用期主要完成以下工作任務(wù)：
第一、完成了新員工入職培訓(xùn)的課程設(shè)計，梳理了新員工培訓(xùn)流程，并及時定時對新員工進(jìn)行培訓(xùn)。
新員工入職培訓(xùn)工作讓我進(jìn)一步認(rèn)識了公司，更深地領(lǐng)悟公司的企業(yè)文化，同時講課的過程鍛煉了我的商務(wù)演講能力。
第二、完成了培訓(xùn)制度編制，培訓(xùn)制度的重點(diǎn)在于加強(qiáng)培訓(xùn)管理的控制力度，規(guī)范培訓(xùn)流程，建立公司自己的內(nèi)部培訓(xùn)講師隊伍，使培訓(xùn)管理工作真正有效落實。
在培訓(xùn)制度編制過程讓我受益匪淺，一方面我熟悉了解到公司的培訓(xùn)管理現(xiàn)狀，另一方面通過各渠道學(xué)習(xí)，我的專業(yè)理論知識進(jìn)一步強(qiáng)化。
第三、每月跟蹤完成年度培訓(xùn)計劃，依據(jù)年度培訓(xùn)計劃，協(xié)調(diào)時間、地點(diǎn)、人員、培訓(xùn)課件資源等，以保證每月的年度培訓(xùn)計劃全部完成。
關(guān)鍵詞：基于工作過程；項目式教學(xué)；；課程改革
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）45-0223-03
一、引言
《程序設(shè)計》這門課是我校計算機(jī)系計算機(jī)科學(xué)和電子商務(wù)本科兩個專業(yè)共同的主干核心專業(yè)課，是一門具有很強(qiáng)的綜合性和很高的實際應(yīng)用價值的課程。工作過程這一概念是借鑒德國“雙元制”思想而逐漸形成的，是指在模擬企業(yè)為完成一件工作任務(wù)為基礎(chǔ)，以工作過程為向?qū)?，項目式教學(xué)為載體進(jìn)行的一個系列完整工序的教學(xué)模式[1]。本文以企業(yè)對人才的需求為導(dǎo)向，結(jié)合作者多年在教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)，按照基于工作過程的項目式教學(xué)思路，探討了《》改革過程中教學(xué)思路，教學(xué)情境的設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)實施過程的改革的探索和實踐。
二、設(shè)計思路
從《》教學(xué)入手，以工作過程為導(dǎo)向組織教學(xué)，將計算機(jī)專業(yè)各門核心課程分解到項目開發(fā)的各個典型工作任務(wù)中，設(shè)計教學(xué)方案，制作教學(xué)課件，實施教學(xué)流程。每一章都是先提出要解決的問題，然后明確目標(biāo)和解決問題的思路，再運(yùn)用語言進(jìn)行程序設(shè)計[2]。以一個完整的案例的分步開發(fā)步驟進(jìn)行知識點(diǎn)的組織，以為程序設(shè)計工具，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)掌握開發(fā)一個實用項目的思路和技能。力圖做到理論和實踐相結(jié)合，知識和技能相統(tǒng)一。通過該課程的實踐探索，開發(fā)一套行之有效的課程教學(xué)體系，進(jìn)而推廣到其他課程。全面提升學(xué)生的就業(yè)競爭能力，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)企業(yè)和社會需求目標(biāo)。在充分調(diào)研各類型軟件公司的崗位需求和能力需求的基礎(chǔ)上，提取軟件開發(fā)過程中典型的工作任務(wù)。然后，依據(jù)典型工作任務(wù)整合計算機(jī)專業(yè)各門核心課程。教學(xué)中不再單獨(dú)的以課程劃分來分析程序、講解知識點(diǎn)，而是以項目進(jìn)度中的各個子項目設(shè)置不同的教學(xué)情景環(huán)境來展開教學(xué)，要求學(xué)生能在掌握子項目所涉及的整個軟件開發(fā)體系所涉及的知識點(diǎn)后，達(dá)到舉一反三的效果。
三、實施過程
按照典型的工作過程流程合理進(jìn)行課程設(shè)計，編寫課件，安排教學(xué)，組織學(xué)生項目式課程設(shè)計。
（一）項目式教學(xué)內(nèi)容選取
教學(xué)內(nèi)容選取應(yīng)體現(xiàn)實用性和可拓展性，圍繞大學(xué)本科教學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和軟件公司人才能力需求重設(shè)計課程內(nèi)容，并將教學(xué)內(nèi)容按工作過程重新組合。對軟件企業(yè)的人才能力需求展開深入調(diào)研，通過向行業(yè)內(nèi)專家、軟件公司高管及一線軟件開發(fā)和測試員請教，獲取軟件人才職業(yè)需求的第一手資料，并進(jìn)行工作過程教學(xué)的可行性分析；緊緊圍繞工作任務(wù)來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，不但要強(qiáng)調(diào)理論知識的系統(tǒng)性，而更需注重教學(xué)內(nèi)容的實用性和前沿性。
（二）課件設(shè)計
課程設(shè)計主要考慮如下方面。
1.課件內(nèi)容的篩選。在課件內(nèi)容的選擇上，依照教學(xué)大綱的要求，精選軟件公司具有代表性的真實案例并將其融合到課件。具體設(shè)計思路如下：（1）為了保證學(xué)生通過在課程設(shè)計能有較大收獲，課程設(shè)計要求盡量能夠覆蓋較大的工作領(lǐng)域，負(fù)載更多的軟件專業(yè)知識和技能。（2）為了保證課程內(nèi)容的前沿性，我們將結(jié)合軟件行業(yè)發(fā)展，同步更新軟件設(shè)計方法和技術(shù)。
2.課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在教學(xué)課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計上，采用任務(wù)驅(qū)動和項目訓(xùn)練設(shè)計方式，符合高?；诠ぷ鬟^程項目式教學(xué)的設(shè)計思路設(shè)計教學(xué)情境，將工作任務(wù)融入到教學(xué)情境中，情境隨著任務(wù)的進(jìn)度，推動工作進(jìn)度，最終完成項目的開發(fā)與維護(hù)整個工作過程，并將職業(yè)能力培養(yǎng)滲透到整個項目課程設(shè)計中。
3.課件素材的選擇。在課件素材的選擇上，力求選擇的素材來自于真實的項目，并充分考慮其趣味性和與教學(xué)緊密聯(lián)合，以新穎的方式導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
（三）學(xué)習(xí)情境設(shè)計
1.創(chuàng)設(shè)情境。教學(xué)所創(chuàng)立的項目情景必須是真實的場景。只有在真實的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生才能切實弄明白知識的價值，才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生精確掌握知識點(diǎn)并把知識轉(zhuǎn)化為技能。這就要求對這諸多項目進(jìn)行評估，選擇最具典型意義的項目作為學(xué)習(xí)情境。
2.基于工作過程設(shè)計學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境的設(shè)計要便于教師采用項目驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力、自我控制與整體規(guī)劃能力、快速反饋和及時改進(jìn)能力。
3.學(xué)習(xí)情境應(yīng)隨著軟件行業(yè)發(fā)展同步更新。為保證學(xué)生所學(xué)知識的前沿性，學(xué)習(xí)情境應(yīng)該隨著現(xiàn)軟件業(yè)和實際應(yīng)用發(fā)展的變化而及時更新，不能選定了某個學(xué)習(xí)情境之后就很多年都保持不變，否則會使學(xué)習(xí)情境失去應(yīng)有的吸引力。
（四）教學(xué)過程
《課程設(shè)計》的教學(xué)過程應(yīng)在著眼于“項目驅(qū)動”的“基于工作過程的學(xué)習(xí)”中進(jìn)行。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以工作任務(wù)為載體的項目教學(xué)法。根據(jù)完整的工作過程，從項目需求中引出知識點(diǎn)，將項目所需知識點(diǎn)講解穿插在項目實踐中，實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)過程置于工作過程中，使技能實驗在模擬仿真、實訓(xùn)和校外實習(xí)三個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地聯(lián)系在一起。為了能使學(xué)生較好掌握項目開發(fā)所需的知識與能力，按照從入門者到程序員的職業(yè)成長規(guī)律及認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計不同學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)情境的設(shè)計上從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合。將一個完整的基于工作過程的項目貫穿整個課程，通過各個情景任務(wù)學(xué)習(xí)計算機(jī)開發(fā)的“需求分析”、“系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計”、“編碼”、“測試”、“部署與維護(hù)”這五個工作過程。在項目開發(fā)過程中，課程設(shè)計負(fù)責(zé)教師以項目經(jīng)理的身份布置任務(wù)，其他任課教師以技術(shù)主管的身份協(xié)助學(xué)生完成過程任務(wù)?；陧椖框?qū)動的工作過程可描述為：教師精選提煉出真實項目中的部分具有代表性的模塊，演示各個功能，并簡要分析各功能模塊。在課程設(shè)計中，我們遵循“層次遞進(jìn)，螺旋上升”的學(xué)習(xí)規(guī)律，由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，循序漸進(jìn)進(jìn)行教學(xué)活動[1]。重點(diǎn)講解軟件開發(fā)思路和解決實際問題的方法，并在教學(xué)中出現(xiàn)的核心專業(yè)課程知識點(diǎn)進(jìn)行講解，并指導(dǎo)學(xué)生對新知識點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步探索，從而提高學(xué)生自主分析和解決問題能力，獲得舉一反三的效果。
通過以上五個工作過程將軟件程序員入職的“崗前培訓(xùn)”、“試用期”、“正式員工”三個必經(jīng)階段進(jìn)行模擬，從而使學(xué)生在校期間就積累項目開發(fā)經(jīng)驗，養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)計算機(jī)開發(fā)團(tuán)隊其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作行能力；鍛煉與不同部門的同事的良好的溝通能力；養(yǎng)成規(guī)范的計算機(jī)代碼編寫習(xí)慣。使學(xué)生的綜合素質(zhì)與企業(yè)要求“零距離”。其中，《軟件工程》，《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》，《程序設(shè)計》和《軟件測試》四門計算機(jī)專業(yè)核心主干課程教師參與課程設(shè)計指導(dǎo)。本項目實訓(xùn)中軟件工程教師擔(dān)任整個項目的技術(shù)總監(jiān)，其余三位老師分別擔(dān)當(dāng)各個工作流程的技術(shù)主管，分工合作，完成整個工作流程項目指導(dǎo)。
（五）教學(xué)評價
在每個階段學(xué)習(xí)過程中，各開發(fā)小組完成相應(yīng)任務(wù)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論交流，上臺演示講授，最后進(jìn)行師生研討和小結(jié)。分析各組優(yōu)缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短。在整個項目教學(xué)結(jié)束時候，還會進(jìn)行項目評分和總結(jié)。教學(xué)評價注重對學(xué)習(xí)過程和工作過程的考核，即分別對學(xué)生完成項目的情況加以展示與考核。這樣可以以提高學(xué)生的積極性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)效果
在課程建設(shè)理論的指導(dǎo)下，學(xué)生順利地完成了全部任務(wù)的學(xué)習(xí)，在整個基于工作過程的項目式教學(xué)中，從知識體系到教學(xué)體系結(jié)構(gòu)的改進(jìn)，從教學(xué)模式到學(xué)生實際能力，都獲得了令人滿意的效果。
1.提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和實際項目開發(fā)能力。在基于工作過程的課程建設(shè)理論指導(dǎo)下，每節(jié)課都完成一個相對獨(dú)立的子模塊，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也提高了學(xué)生編程能力和項目控制能力。
2.提高了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。在項目組團(tuán)隊中，小組組長為每個成員制定工作量工，采用進(jìn)度控制表定期反映每個成員實際工作進(jìn)展情況。對于工作有困難的同學(xué)，老師對其進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，有效避免了個別成員無法跟上進(jìn)度。同時培養(yǎng)每個項目組成員具有良好團(tuán)隊協(xié)作精神和善于其他部門溝通的技巧。
3.取得了良好的教學(xué)效果。通過課程學(xué)習(xí)，從教學(xué)內(nèi)容到課程結(jié)構(gòu)的改革，從教學(xué)模式到師生能力的共同提高，都獲得了良好的教學(xué)效果。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生還參與了教師的橫向項目如《武漢市結(jié)核病防治信息系統(tǒng)維護(hù)》、《中國化工熱線》、《遠(yuǎn)程探視網(wǎng)》、《黨員信息查詢系統(tǒng)》等項目的開發(fā)，提高了學(xué)生項目技能和積累了項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。
五、結(jié)語
《》課程是一門理論性、實踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程。在基于工作過程項目式教學(xué)的引領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，鍛煉了學(xué)生應(yīng)用軟件的開發(fā)能力、團(tuán)隊合作精神和系統(tǒng)整體控制能力。使學(xué)生具備社會和企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求的計算機(jī)開發(fā)能力和計算機(jī)服務(wù)能力。希望通過課程項目式改革探索，促進(jìn)計算機(jī)技術(shù)專業(yè)教學(xué)水平的整體提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]宋桂嶺，張洪斌.工作過程導(dǎo)向的課程體系探索與實踐[J].電腦知識與技術(shù)，2009，（7）：5587-5590.
1.提高學(xué)生職業(yè)競爭力的重要途徑。通過創(chuàng)新實踐教學(xué)綜合改革，使學(xué)生有更好的條件學(xué)習(xí)和實踐，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，從而具備比較過硬的專業(yè)創(chuàng)新實踐能力，在社會人才需要中具備較強(qiáng)的職業(yè)競爭力，適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。
2.有利于學(xué)生提前進(jìn)入企業(yè)崗位角色，校企對接有效縮小學(xué)校與社會的距離。本著先進(jìn)性和實用性優(yōu)化程序設(shè)計類專業(yè)課程體系，采用“2+1”模式，即將程序設(shè)計類專業(yè)核心課程設(shè)置在前兩年完成，學(xué)生在第五學(xué)期主要進(jìn)行企業(yè)頂崗實習(xí)的同時，完成輔助課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，第六學(xué)期進(jìn)行校外畢業(yè)實習(xí)，部分學(xué)生在企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)崗位需要，并通過學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人員的共同指導(dǎo)，更快地提升專業(yè)技能。
3.有助于營造職業(yè)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。程序設(shè)計類課程體系中職業(yè)核心課程選擇典型工作任務(wù)，按照基于工作過程進(jìn)行課程改革，將企業(yè)真實項目引入教學(xué)中，教學(xué)方式采用“教、學(xué)、做、評”一體化，創(chuàng)新實踐工作室使學(xué)生在業(yè)余時間進(jìn)行實踐項目訓(xùn)練，在教師的指導(dǎo)下對企業(yè)進(jìn)行技術(shù)支持，完成企業(yè)項目。
二、增強(qiáng)創(chuàng)新實踐能力的程序設(shè)計類專業(yè)教學(xué)改革實踐
通過分析目前國內(nèi)程序設(shè)計類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力現(xiàn)狀存在的問題、企業(yè)用人需求與學(xué)校教育存在的問題，總結(jié)學(xué)習(xí)其他高職高專院校增強(qiáng)創(chuàng)新實踐能力的程序設(shè)計類專業(yè)教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和工作方法，探索實踐增強(qiáng)創(chuàng)新實踐能力的程序設(shè)計類專業(yè)教學(xué)綜合改革。
1.本著先進(jìn)性和實用性優(yōu)化程序設(shè)計類專業(yè)課程體系，采用“2+1”模式。課程內(nèi)容的選擇要既先進(jìn)又實用，將程序設(shè)計類專業(yè)核心課程設(shè)置在前兩年完成，學(xué)生在第五學(xué)期主要進(jìn)行企業(yè)頂崗實習(xí)的同時，完成輔助課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，第六學(xué)期進(jìn)行校外畢業(yè)實習(xí)，部分學(xué)生在企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)崗位需要，并通過學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人員的共同指導(dǎo)，更快地提升學(xué)生專業(yè)技能。這種“2+1”模式不同于普通學(xué)校實施的方法，“2+1”模式的實施使學(xué)生在頂崗實習(xí)的同時完成輔助課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生便于及時與企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)校專業(yè)教師溝通，及時提升專業(yè)技能。這與有些院校開展的前兩年純學(xué)習(xí)、最后一年純頂崗實習(xí)相比，具有明顯的優(yōu)勢。以頂崗實習(xí)項目為載體，創(chuàng)造真實的企業(yè)實戰(zhàn)平臺，增強(qiáng)創(chuàng)新實踐能力的程序設(shè)計類專業(yè)課程體系改革立足軟件業(yè)，例如移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)，形成了“一線四平臺”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。“一線”是以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，著重培養(yǎng)移動嵌入式軟件開發(fā)能力、移動網(wǎng)站開發(fā)能力和軟件測試及運(yùn)行維護(hù)能力。“四平臺”指課程實踐平臺、項目實訓(xùn)平臺、企業(yè)實戰(zhàn)平臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。搭建“教、學(xué)、做、評”一體化課程教學(xué)實踐平臺，實現(xiàn)學(xué)和做的融合、理論與實踐的融合。模擬軟件公司工作環(huán)境，借鑒軟件項目管理經(jīng)驗，引入企業(yè)真實項目，創(chuàng)建專業(yè)項目實訓(xùn)平臺。
2.進(jìn)行基于工作過程的程序設(shè)計類專業(yè)課程體系的職業(yè)核心課程教學(xué)改革。按照基于工作過程進(jìn)行課程教學(xué)改革，選擇典型工作任務(wù)，理論與實踐一體化。以工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行課程設(shè)計和開發(fā)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求，根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在工作之前就知道自己該學(xué)些什么、做些什么和怎樣去做，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。例如，基于工作過程的《JavaEE應(yīng)用開發(fā)》課程設(shè)計主要包括：課程定位、工作任務(wù)及職業(yè)能力、課程目標(biāo)、教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容與能力要求、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及評價與考核等幾個方面?；诠ぷ鬟^程的課程設(shè)計和開發(fā)過程：首先對崗位進(jìn)行分析，在工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)能力復(fù)雜程度整合典型工作任務(wù)形成綜合能力領(lǐng)域，根據(jù)認(rèn)知及職業(yè)成長規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為課程，即學(xué)習(xí)領(lǐng)域。然后根據(jù)課程面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，確定課程的教學(xué)目標(biāo)。其次是確定教學(xué)情境，在教學(xué)實施過程中，根據(jù)完整思維及職業(yè)特征分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域為主題學(xué)習(xí)單元，在JavaEE應(yīng)用開發(fā)課程開發(fā)中，按照軟件工程的要求及實際開發(fā)流程，將真實的Web應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)貫穿于整個教學(xué)過程中，本課程以“在線答疑系統(tǒng)”作為教學(xué)項目。再次是確定教學(xué)方法和手段，綜合采用了項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、案例分析、多媒體演示等教學(xué)方法，將“在實踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實踐、理論與實踐教學(xué)一體化”的思想貫穿在整個教學(xué)過程中。
3.教學(xué)方式采用“教、學(xué)、做、評”一體化。采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，教學(xué)過程全部在一體化實訓(xùn)室中完成。模擬企業(yè)工作環(huán)境，組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)、討論，由學(xué)生分別扮演企業(yè)項目組中的不同角色，由項目經(jīng)理根據(jù)組員完成系統(tǒng)規(guī)定的情況對組員打分，鍛煉學(xué)生工作環(huán)境的適應(yīng)能力和管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。開展學(xué)生作品評析活動，從而融“教、學(xué)、做、評”為一體，融學(xué)校、企業(yè)為一體。
4.實施過程性考核作為程序設(shè)計類專業(yè)核心課程的考核成績。考核方式以實操的熟練程度、任務(wù)的運(yùn)行情況、項目的完成質(zhì)量進(jìn)行綜合考評。根據(jù)課程的性質(zhì)，程序設(shè)計類課程注重對學(xué)生實踐動手能力的考核，加大過程性評價成績所占的比例，從知識、技能、態(tài)度三方面對學(xué)生進(jìn)行評價考核，成績比例為：學(xué)習(xí)態(tài)度10%，團(tuán)隊合作10%，階段項目50%，創(chuàng)新項目20%，報告文檔10%。
5.利用創(chuàng)新實踐工作室平臺，開展創(chuàng)新實踐活動。為了能有效利用業(yè)余時間提升程序設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，我們創(chuàng)建了大學(xué)生創(chuàng)新實踐工作室。工作室以教師為支柱，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力為目的，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生興趣愛好，組成學(xué)習(xí)實踐小組，靈活合理地組織開展學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐活動，通過專題講座、交流討論、項目實踐、經(jīng)驗總結(jié)、職業(yè)規(guī)劃及頭腦風(fēng)暴等形式，對創(chuàng)新實踐工作室學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和拔高，讓這部分學(xué)生參與到真實的項目開發(fā)過程中，提高技術(shù)應(yīng)用水平，增加項目開發(fā)經(jīng)驗。工作室學(xué)習(xí)小組每學(xué)期之初制訂學(xué)習(xí)計劃和實踐項目，在教師的指導(dǎo)和團(tuán)隊的合作下，對企業(yè)進(jìn)行技術(shù)支持，完成企業(yè)項目，保證學(xué)習(xí)實踐的連續(xù)和深入，同時結(jié)合系部和學(xué)校組織的技能大賽，形成一個良好的學(xué)習(xí)實踐氛圍，帶動其他學(xué)生參與專業(yè)實踐的積極性。通過創(chuàng)新實踐工作室，搭建一條學(xué)生與教師交流、學(xué)習(xí)的橋梁；激發(fā)程序設(shè)計類各專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、動手能力，擴(kuò)寬思維方式，提高大學(xué)生科技創(chuàng)新和工程實踐能力；增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高了學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)率。
6.校企合作開展創(chuàng)新實踐活動。由企業(yè)專家來學(xué)校開展周末軟件實訓(xùn)班、與企業(yè)聯(lián)合舉辦軟件開發(fā)知識競賽、企業(yè)專家為學(xué)生授課等一系列形式，使學(xué)生較早掌握當(dāng)前較流行的編程技術(shù)，為學(xué)生的程序設(shè)計拓寬思路，提高其創(chuàng)新思維的能力，從而提高其職業(yè)實踐能力。
三、改革效果
通過增強(qiáng)創(chuàng)新實踐能力的程序設(shè)計類專業(yè)教學(xué)改革與實踐，通過比較科學(xué)的、行之有效的操作方法及規(guī)范的管理辦法，提高了學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。
1.畢業(yè)生就業(yè)率得以提高。通過增強(qiáng)創(chuàng)新實踐能力的程序設(shè)計類專業(yè)教學(xué)改革與實踐，為學(xué)生擇業(yè)和企事業(yè)選人創(chuàng)造了條件，學(xué)生整體就業(yè)得到了提高。
2.就業(yè)質(zhì)量得以提高。學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的增強(qiáng)，使學(xué)生在畢業(yè)時，職業(yè)技能比較好，更容易進(jìn)入職業(yè)角色，大大縮短了畢業(yè)生試用期和職工的培訓(xùn)時間，學(xué)生更容易進(jìn)入層次較高的單位就業(yè)，畢業(yè)生中有三分之一在二年級結(jié)束時就被多家企業(yè)錄用。
3.提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)生在各項創(chuàng)新實踐活動中，有了不斷前進(jìn)的動力和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的勁頭更足，通過創(chuàng)新實踐教學(xué)改革，為學(xué)生提供了一個實實在在的職業(yè)創(chuàng)新實踐環(huán)境，使學(xué)生有機(jī)會與實際工作環(huán)境進(jìn)行“零距離”接觸，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的現(xiàn)場實踐機(jī)會，使學(xué)生的實踐能力有了很大的提高，對學(xué)生和企事業(yè)單位來說是雙贏的好事。
“心得體會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。這里給大家分享一些關(guān)于編程心得體會范文，希望對大家有所幫助。
編程心得體會范文1經(jīng)過五天的Java實訓(xùn)，感觸很深，收獲也很大，對自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識，回首本學(xué)期JAVA學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計和事件。
在我學(xué)習(xí)的語言中，我自己認(rèn)為Java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅是因為它的跨平臺型還有它的較強(qiáng)的實用性，強(qiáng)悍的嵌入性。
本次實訓(xùn)主要是針對我們對項目流程不熟悉和對整體項目的把握不清楚，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。
通過這一周的實訓(xùn)，雖然實訓(xùn)的時間不長，但是總體上收獲挺大的，當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實訓(xùn)java編程技術(shù)時，讓我感到非常高興，因為java一直學(xué)的是課本知識，所以實訓(xùn)對于我來說是必須要學(xué)會熟練操作的。當(dāng)然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因為學(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時后也難免會失去耐心，但是，通過老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí)，我順利的化解了一道道的障礙?？朔薐ava學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識。
有些知識點(diǎn)以前沒有學(xué)過，但我也沒有去研究，實訓(xùn)時突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但要浪費(fèi)許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”__者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運(yùn)行時就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在實訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個月的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。
這次實訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊合作和發(fā)揮團(tuán)隊意識，最后在自己的努力下終于運(yùn)行成功，這種感覺美不可言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。
最后，我自己感覺這次實訓(xùn)的收獲還是很大的，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空。
編程心得體會范文2目前在國內(nèi)制造業(yè)對數(shù)控加工高速增長的需求形勢下，數(shù)控編程技術(shù)人才出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場上的需求熱點(diǎn)。以市場為導(dǎo)向的職業(yè)教育不斷開辟這一領(lǐng)域的新課題，在傳統(tǒng)職業(yè)的知識和技術(shù)上溶入了數(shù)字化信息的新技術(shù)、新知識、新工藝。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，大力進(jìn)行職教師資培訓(xùn)。以骨干教師為重點(diǎn)的培養(yǎng)培訓(xùn)活動在全國各個重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地紛紛開展。我就是2007年第二批次骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員，培訓(xùn)地在濟(jì)南數(shù)控編程培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)是數(shù)控加工技術(shù)。在濟(jì)南學(xué)習(xí)期間，對于數(shù)控機(jī)床編程技術(shù)的學(xué)習(xí)心得寫下來跟朋友們一起探討。一、學(xué)好數(shù)控編程技術(shù)需要具備以下幾個基本條件：
(1)具有基本的學(xué)習(xí)資質(zhì)，即學(xué)員具備一定的學(xué)習(xí)能力和預(yù)備知識。
(2)有條件選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教材。
(3)在實踐中積累經(jīng)驗。
二、學(xué)習(xí)數(shù)控編程技術(shù)，要求學(xué)員首先掌握一定的預(yù)備知識和技能，包括：
(1)基本的機(jī)械制圖基礎(chǔ)。
(2)基本的機(jī)械加工常識。
(3)機(jī)加工工藝基礎(chǔ)。
(4)基本的三維造型技能。
三、選擇培訓(xùn)教材應(yīng)考慮的因素包括：
(1)教材的內(nèi)容應(yīng)適合于實際編程應(yīng)用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內(nèi)容。在講授軟件操作、編程方法等實用技術(shù)的同時也應(yīng)包含一定的基礎(chǔ)知識，使讀者知其然更知其所以然。
(2)教材的結(jié)構(gòu)。數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個分階段不斷提高的過程，因此教材的內(nèi)容應(yīng)按不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行合理的分配。同時，從應(yīng)用角度對內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和分類，便于讀者從整體上理解和記憶。
四、學(xué)習(xí)方法與技巧
同其他知識和技能的學(xué)習(xí)一樣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法對提高數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量起著十分重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議：
(1)短期目標(biāo)規(guī)劃，在一個較短的時間內(nèi)集中完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時加以應(yīng)用，避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習(xí)。
(2)系統(tǒng)課題設(shè)計，按照課題要求有目的進(jìn)行實操訓(xùn)練。
(3)注重培養(yǎng)規(guī)范的操作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習(xí)技術(shù)更為重要。
(4)做好實踐筆記，將平時所遇到的問題、失誤和學(xué)習(xí)要點(diǎn)記錄下來，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。
總之，理論指導(dǎo)實踐，而實踐豐富了理論。理論聯(lián)系實踐才是數(shù)控編程技術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想。
編程心得體會范文3此次只實訓(xùn)了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認(rèn)識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊，怎樣和團(tuán)隊分工合作;同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次實訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。實訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機(jī)有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機(jī)這個萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
我把本次為期三周的實訓(xùn)看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實訓(xùn)的演示過程中，我對作為一名Java工程師注意的事項應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。
而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
實訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之，這次實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。作為在校計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。
我希望計算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實的態(tài)度給提供更多的機(jī)會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教經(jīng)驗豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。
編程心得體會范文4我是一名程序員，在過去的一年里，軟件研發(fā)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿奮斗的環(huán)境下，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項工作，在軟件研發(fā)、團(tuán)隊協(xié)作和個人成長上也取得了一定的成績。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)匯報如下：
一、軟件研發(fā)
根據(jù)公司的安排，項目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團(tuán)隊的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長了工作經(jīng)驗，收獲豐盈：
1、asp.net開發(fā)
以前我在其他公司也做過一些開發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項目程序中的鍛煉，我成長了，我學(xué)會了很多很多。
首先，面向?qū)ο笳Z言的收獲。對于當(dāng)前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費(fèi)解都是從表面上理解，沒有從深入的體會，通過這次asp.net項目的深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。
其次，具備獨(dú)立完成vb.net知識方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補(bǔ)充_ml，javascript實際操作中空白的部分。通過這一年的開發(fā)，在.net方面我能勝任這方面的工作，能獨(dú)立完成這方面的工作。
再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過c#這次軟件的開發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進(jìn)的。
2、數(shù)據(jù)庫開發(fā)
數(shù)據(jù)庫是伴隨著項目以來用的最多最平凡的技術(shù)。以前對數(shù)據(jù)庫只是會一些簡單常用的操作，經(jīng)過這一年項目的實戰(zhàn)，對數(shù)據(jù)庫的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗。為以后的工作和經(jīng)驗的積累都奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時在項目中還用到了oracel與access數(shù)據(jù)庫，這是我的收獲。
優(yōu)點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。特別是對sql數(shù)據(jù)庫的操作，經(jīng)過這么長時間的積累，基本上能合理的設(shè)計和新建數(shù)據(jù)庫，同時在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強(qiáng)了對數(shù)據(jù)庫的理解。通過項目的實踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫優(yōu)化sql語句優(yōu)化的方法，能進(jìn)行一些簡單的優(yōu)化。
缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)是一門比較先進(jìn)的技術(shù)，并不是你會寫一些sql語句，能建幾個數(shù)據(jù)庫你就是數(shù)據(jù)庫工程師。要成為一個好的數(shù)據(jù)庫管理員是要經(jīng)過長時間的工作積累。針對自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中多接觸，多運(yùn)用新的知識點(diǎn)。充實自己的經(jīng)驗和知識儲備。
二、團(tuán)隊協(xié)作
上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個團(tuán)隊鑄造了我。我們這個團(tuán)隊也是因為有了我們這些拼搏協(xié)作的隊員，使得它成為一個具有務(wù)實、拼搏、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊。我與軟件研發(fā)小組是一個整體，這里的團(tuán)隊總結(jié)也就是我在這個團(tuán)隊中的收獲。
務(wù)實：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個團(tuán)隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實實在在的做跟工作相關(guān)對公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。
拼搏：公司給的每一個任務(wù)不管它多難，如果工作沒有完成我們會晚上加班，也要盡可能的完成當(dāng)天的工作。如果工作實在忙，為了趕進(jìn)度我們放棄周末休息時間也要盡可能的使項目提前。
創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開始項目的時候都會進(jìn)行研討，一般都會進(jìn)行一個效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。
互助：我們小組內(nèi)只要任何一個人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問題，我們都會彼此都會盡可能的去幫助他。不會因為某一個人而拖住整個項目滯后。
交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術(shù)問題。這樣可以省了很多重復(fù)研究的時間，這是一筆很可觀的時間。
在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇。我會積極的去與你交流，我的團(tuán)隊名言“人強(qiáng)團(tuán)則強(qiáng)，人弱團(tuán)則削”。
三、個人成長
通過公司這快一年的鍛煉與學(xué)習(xí)我真的進(jìn)步了很多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學(xué)到的懂得的使我飛速成長。
技術(shù)上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高。現(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨(dú)立完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。
編程心得體會范文5走過了20__，沒有經(jīng)歷電影里面的災(zāi)難，安全平穩(wěn)的過來了。不覺得有什么，因為平時就是把這件事當(dāng)噱頭來傳，從來就沒當(dāng)真過。明天開始休假，今天也是今年最后一天上班了，工作階段性的完成了。以后當(dāng)然還需要再改動，但這之前我要回老家過一個輕松的元旦節(jié)了。作為一個程序員，作為一個剛?cè)胄胁痪偷珴M懷憧憬希望的菜鳥，做一下總結(jié)對以后的路只會有好處。
這一年從好運(yùn)開始從壞運(yùn)氣結(jié)束，也就是前半年技術(shù)薪水各種事情都在走上坡路，而到了下半年雖然技術(shù)薪水身體狀況也都是在增長，但明顯感覺不像上半年那樣順風(fēng)順?biāo)?。我一向不是個運(yùn)氣好的人，或許是因為性格不夠主動的原因，很多東西都會與我擦肩而過，機(jī)會像暴風(fēng)驟雨般向我襲來，都被我一一避過。很多時候都悲催的望著身邊的同學(xué)朋友不斷的跳槽和加薪，不斷的在群里面述說自己的得意之事。經(jīng)常也告訴自己剛開始工作，不能太在乎薪水了，應(yīng)該以學(xué)技術(shù)為第一要務(wù)，應(yīng)該以鍛煉身體和交朋友為重要目標(biāo)。在一個公司里一定要先穩(wěn)定下來，趁年輕多吃些苦，多學(xué)點(diǎn)核心技術(shù)，將來不怕找不到高薪工作。但這些話現(xiàn)在看來是自欺欺人了，薪水比同水平的朋友低了一截，技術(shù)似乎也沒有多少值得夸耀之處，那么我拿什么來安慰自己呢?
這是我第一個公司，目前沒換過。公司整體氛圍還是可以的，技術(shù)研討的傳統(tǒng)非常濃厚，整個產(chǎn)品開發(fā)部牛人還是很多的，和大家熟了之后我就充分發(fā)揮了臉皮厚的特長，男的叫哥，女的就叫姐，有什么疑難問題就輪流去問。三四個人，他們在某些領(lǐng)域都有不錯的研究，都具備指導(dǎo)我能力，時間長了次數(shù)多了，他們也習(xí)以為常只要有空肯定是要被我請來解決問題的。從他們解決問題的方式和思路中，我慢慢也學(xué)會了很多方法，最近半年來我問的問題逐漸少了，偶爾會有解決不了的難題，問到他們身上，他們也大都要犯好大難。很奇怪，有時候自己怎么想也想不通想不到的問題，只要把他們請來，我的思路立馬就開闊了。情景大抵如此：他們坐在我的電腦前，我站著恭聆指教。在他們了解情況和嘗試解決辦法時，我提一提自己的想法，說說之前未解決的其他原因和產(chǎn)生的現(xiàn)象，于是突然間我就想到了，原來這般這般就可以解決該問題了。總體來說這個問題他們沒給我實質(zhì)性的幫助，我自己想到了這個問題的解決辦法，但讓我自己來想恐怕還要好久。有時候甚至于直接卡殼，大腦短路，無法繼續(xù)下去。老鳥告訴我，形成了思維定勢，自己很難有所突破，停下來，想一想，或者去放松一下，再來解決這個問題，思路就來了。這個我深以為然，但項目緊的時候，都是爭分奪秒，誰能閑下來去陽臺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?都是一坐半天，來水都懶得去接，盡管飲水機(jī)就在五步遠(yuǎn)的地方。
去年和同事們不太熟，話說的不多，問題問的也少，不似今年。今年年初開始，一直都跟幾個人形成穩(wěn)定的吃飯陣營，每天中午必然是我們幾個一起吃飯，除非有人出差不在。在飯桌上大家少談工作，多說新聞和娛樂，這樣大家的關(guān)系就拉近了很多，熟了之后我的話就開始多起來，不時的講個笑話說個段子，大家一樂我也挺高興。一年來，好像大家都習(xí)慣了我的大嘴，有一次我去外地出差一個半月，回來之后就有人說，你不在的這些日子，大家吃飯都沒勁了，少了太多的熱鬧了?？磥砦译m然很貧，但還沒招人討厭，這樣很好。我想可能因為我的真實和真誠，雖然我很喜歡扯淡很喜歡講段子，也可以說很喜歡，但都是明著裝來著，絕對不會玩虛偽。即使我再，那也是大家一眼就能看出來的，純粹是娛樂需要，只是為了嘴貧而已。人際關(guān)系自認(rèn)為做的還不錯，最起碼沒有樹敵，和大多數(shù)同事的關(guān)系都很好，比以前主動了些，這應(yīng)該算得上是種進(jìn)步吧。
年初開始一直忙著做部門的一個項目管理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是我接觸的第一個正式的開發(fā)任務(wù)，這個系統(tǒng)曾讓我無比糾結(jié)，新接觸的freemarker還不會用，整個項目都是使用freemarker寫成的模板，而我根本無法了解是什么意思，整個項目無法把握，開發(fā)就無從下手。項目的框架是struts2+spring+ibatis，數(shù)據(jù)庫是oracle，這些技術(shù)我都有接觸，用起來并不困難。但是項目組中就三個人而已，所以一旦分配了某個模塊，就要從需求到設(shè)計到編碼到測試一個人來做完，還有很多未能確定的任務(wù)要先建雛形。這樣就給我?guī)砹溯^大的壓力，一邊學(xué)一邊做，每天下班之后都再多做一個半小時。慢慢的上手了，兩個模塊做完整個項目的結(jié)構(gòu)都在我腦中了。這期間我看了代碼重構(gòu)和設(shè)計模式這兩本書，雖然沒讀完，卻吸收了不少有用的思想。現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，直接用到了項目的編碼中，把以前很長的方法分割開來，把亂七八糟的命名重新改成有意義易懂的名稱，把注釋加的合乎規(guī)范。后來證明這個改變給我?guī)矶嗝创蟮挠绊懀瑹o論需求再怎么變動，我的代碼都只少量修改即可，很少再出現(xiàn)頭大的情況。這個項目持續(xù)了近五個月之久，我參與了四個完整模塊的開發(fā)工作，這個項目對我的技術(shù)提高有了至關(guān)重要的幫助，讓我對框架的理解對數(shù)據(jù)庫的開發(fā)都有了質(zhì)的提高。項目臨近結(jié)束時我就躊躇滿志，覺得軟件行業(yè)真沒有不可為之事?，F(xiàn)在想想當(dāng)然很幼稚了，當(dāng)你覺得自己學(xué)到東西時候，才是真正需要學(xué)習(xí)的時候。這個項目的結(jié)構(gòu)十分漂亮，很多模板寫的都十分巧妙，代碼的復(fù)用率極高，可擴(kuò)展性也很好?？吹竭@樣的項目，真覺得架構(gòu)師和設(shè)計師像神一般的存在，我的心離他們也更近了一步。這里提一提項目經(jīng)理，女，年齡不詳，估計25-30歲，性格豪爽，工作十分努力，技術(shù)扎實豐富，在開發(fā)中給了我很大的幫助，絕對的女中豪杰。
4月底，經(jīng)理給我介紹了一個人，這個人是其他組的項目經(jīng)理，大概技術(shù)十分牛，以前沒接觸過，暫且稱之為Y。告訴我有一個門戶系統(tǒng)需要我來做，使用內(nèi)容管理系統(tǒng)來做。說實話，這幾個字連在一起我還是第一次聽到，可能有人覺得很好笑，作為IT專業(yè)的人居然連內(nèi)容管理系統(tǒng)都不知道，大家盡情笑吧，當(dāng)時我真不知道。既然連名字都沒聽過，更別提是用來干什么的了，一頭霧水，蛋都疼了。使用一個產(chǎn)品jeecms，這是一個公司開源產(chǎn)品，網(wǎng)上公開源代碼開放論壇指導(dǎo)，但如果用來做商業(yè)網(wǎng)站就必須得到授權(quán)，授權(quán)費(fèi)用4800RMB。回頭說我對這個項目的了解，那三天真似人間地獄一般，那幾天要搬家，晚上很晚才回去，回去后先得打開電腦繼續(xù)看該系統(tǒng)?？赐?1點(diǎn)多了，還要收拾搬家的箱子。白天Y要問我系統(tǒng)理解的情況，我說理解一部分了，但還不會用。Y很明顯對我的回答不滿意，懂就是懂不懂就不懂，沒有大致懂了，沒有懂一半了。我只好說不懂，然后問他，他說我也沒用過該系統(tǒng)，但這些東西都是相通的，不就是創(chuàng)建網(wǎng)站，開發(fā)定制界面嗎?人家既然做成了產(chǎn)品，自然后臺都不需要你來做了，只要會html和css就可以建站了。網(wǎng)上似乎也是這么說的，但實際情況根本不是這樣，而我也不止懂這些。我熟練使用javascript和jquery，熟練使用freemarker標(biāo)簽，對java后臺編程和數(shù)據(jù)庫技術(shù)也較有心得。但是就是不懂JeeCMS這家伙是用來干嘛的，這個產(chǎn)品是什么，用來干什么?別告訴我是建站，因為以我當(dāng)時的水平，不知道建站是怎么回事，更不知道用內(nèi)容管理系統(tǒng)建站是怎么回事。Y白天每天至少罵我一頓，我在他眼中就是個笨蛋扶不起的阿斗，之前跟同事交流問題沒被這么罵過，說實話真不習(xí)慣，他的聲音大的兩個部門都能聽見，人人位置側(cè)目，我想當(dāng)時我的臉色一定是紅白交替，但面對比你牛的技術(shù)人員還能說什么呢，誰讓自己菜呢，挨罵也活該。我的脾氣一
向不好，但那時候卻從容的忍了下來，當(dāng)時我就想，我一定要把這玩意搞懂，搞通，讓你另眼相看。五一之后出發(fā)去了客戶那里，才知道，之前做的準(zhǔn)備和需求調(diào)研都是扯淡。需求要重新調(diào)研，項目要重新規(guī)劃，最重要的是，Y不是項目經(jīng)理，不知道誰是項目經(jīng)理，向誰請示向誰匯報誰來監(jiān)管?都不知道，我的任務(wù)就是根據(jù)需求做項目，一個菜鳥，孤立無援的狀態(tài)下完成并不確定的需求。大家想想我當(dāng)時的狀態(tài)吧，一個人在外地真的是很寂寞，那段時間盡管吃得好住得好，有電視看有網(wǎng)上還有ipad玩，但一到周末就犯難，不認(rèn)識一個人不知道去哪里度過，從來沒有如此的寂寞過。后來實施部門也來人了，總算有了認(rèn)識的伴了，慢慢熟了也成為很好的朋友。項目這邊需求也慢慢明確了，雖然有很多問題之前沒遇到過的，但經(jīng)過艱難困苦的過程，問題一個個迎刃而解，客戶那邊也很好說話，有些東西實現(xiàn)不了他們也就不計較了，請我們吃了兩頓好吃的，讓我感覺很溫暖。前后經(jīng)歷了兩個月，這樣一個現(xiàn)在看來極其簡單的項目才算完成。這個項目中我的收獲更大，因為從客戶接觸，需求調(diào)研，軟件設(shè)計，編碼，實施運(yùn)維都是我一個人完成的。而且完成了很多數(shù)據(jù)庫和源碼的改動，算是真正意義上的二次開發(fā)，對springMVC框架的優(yōu)越性有了很大的了解，對hibernate框架也了解了不少。其他的一些技術(shù)在前面的博客里也都涉及到了，最大的好處就是開闊了眼界，讓我真正知道了軟件是怎么回事，需要考慮的多種因素該如何一一進(jìn)行調(diào)優(yōu)。暴漏的問題也有不少，比如沒有人去交流，造成工作效率低下，沒有人監(jiān)督造成工作散漫不抓緊時間，這都是以后工作中要注意的事情，畢竟這個要靠自覺的。
現(xiàn)在這個項目是從9月份接觸的，現(xiàn)在依然未能完工，但基本功能已經(jīng)上線，需要其他功能的添加和優(yōu)化。這個項目暫且不介紹了。
做程序員總要有個目標(biāo)，我想我的目標(biāo)就是往oracle方向發(fā)展，oracle是星球上最好的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，國內(nèi)也有不少的oracle大師，他們的成功之路十分激勵我的心智，覺得這個就是適合我發(fā)展的道路。堅持每天學(xué)習(xí)，即使以后不做dba，也要做一個oracle方面的牛人。
編程心得體會范文6短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學(xué)到了很多，了解了很多，
在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顧這次的實訓(xùn)，這次或許是最后的實訓(xùn)機(jī)會。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實習(xí)了，所以我很珍惜這次的實訓(xùn)機(jī)會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。讓我在以后的實習(xí)中會更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加好好努力。
通過這次的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多：
首先，對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼５?jīng)過這次的實訓(xùn)，我對JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會在今后的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對JAVA的理解。
其次，在這次的實訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開始的時候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，JAVA 可實話開發(fā)工具的不熟悉， 所以開始的時候進(jìn)程很慢，時間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉JAVA可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報，成功的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫，熟悉了JAVA可視化開發(fā)工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。
最后是團(tuán)隊協(xié)作。在整個項目完成過程中團(tuán)隊協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項目時，我們團(tuán)隊進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。
在這次的實訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎(chǔ)。
編程心得體會范文6
我于____年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名.net程序員，三個月的試用期轉(zhuǎn)眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報：
一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累經(jīng)驗我的各方面有了很大的進(jìn)步。
剛到公司不久，我便開始負(fù)責(zé).NET方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺開發(fā)和維護(hù)，剛開始的時候?qū)ξ襾碚f確實壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點(diǎn)快，不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個項目是___公司網(wǎng)站，做這個項目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項目的，在效率上提高了我的能力。做這個項目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。之后，我將B2B廣告招商平臺進(jìn)行了改版，開發(fā)了___智能建站廣告平臺以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。
接下來，我又做了一個比較棘手的項目——___在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢，因為我以前沒有做過這方面的項目，而且我問遍了所有認(rèn)識的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)，
功夫不負(fù)有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠(yuǎn)，于是我把這個示例一點(diǎn)點(diǎn)的研究，從一點(diǎn)也不懂到后來慢慢看懂，從對AJA_技術(shù)一無所知到基本熟練運(yùn)用。接下來我就開始自己開發(fā)，到最后終于把它開發(fā)了出來，雖然不是很完美，功能不是很強(qiáng)大，但是它是我辛苦的勞動結(jié)晶，我相信以后會把它開發(fā)的更強(qiáng)大，更完美。
二、明確崗位職能，認(rèn)識個人技術(shù)能力不足。
經(jīng)過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術(shù)還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
三、提出自己努力計劃
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。
我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時光流轉(zhuǎn)間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會。這三個多月的試用期工作經(jīng)歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后最大幅度的提高。
在此，在對試用期的工作情況及心得體會做一匯報后，我想借此機(jī)會，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正請求。希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、工作能力和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個全面考慮，能否轉(zhuǎn)正，期盼回復(fù)。我會以炙熱的工作熱情繼續(xù)投入到今后的工作當(dāng)中，以自己踏實努力的工作，報公司知遇之恩!
編程心得體會范文7時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)半年多了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對公司各級領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為公司的一份子而自豪。在這半年多的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對____公司有了一定的新的認(rèn)識。在5月中旬我來到了____公司信息科技有限公司參加招聘，經(jīng)過幾輪面試和筆試，終于能夠有幸加入了____公司這個大家庭，在我進(jìn)入公司時我拿到的第一份資料就是公司介紹和新員工入職說明，當(dāng)時只是覺得公司很正規(guī)，很強(qiáng)大。在和部門領(lǐng)導(dǎo)以及項目經(jīng)理交流后，感覺公司很親切，很溫馨。對其它方面就不太知道了，特別是對視頻監(jiān)控幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對智能交通和公司有了一定了解。公司的理念在平時的工作以及項目開發(fā)時體現(xiàn)的淋漓盡致，本人對公司的理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是____公司能發(fā)展壯大的重要原因。在十年左右的時間實現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，在智能交通行業(yè)深入發(fā)展是____公司的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力?，F(xiàn)在公司在視頻監(jiān)控以及安防行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這半年多的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，半年來從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是
(1)參與公司軟件項目的開發(fā)與測試;
(2)負(fù)責(zé)安徽省路警聯(lián)合指揮中心軟件系統(tǒng)的維護(hù)工作。通過完成上述工作，使我認(rèn)識到一個稱職的開發(fā)人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)能力、扎實的技術(shù)能力、較強(qiáng)的邏輯處理能力、靈活的應(yīng)變問題能力、有效的對外聯(lián)系能力。在參與項目開發(fā)的過程中，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然加入公司這個大家庭已經(jīng)半年有余，對開發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對發(fā)現(xiàn)問題的處理還不是很全面，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力做好開發(fā)人員的本職工作，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為項目的開發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
編程心得體會范文8忙碌了一個多星期，在大家的共同努力下，我們總算將此程序設(shè)計出來。盡管不是自己獨(dú)立完成，但仍然很高興，因為在設(shè)計的過程中，讓我了解到要設(shè)計一個大型程序，查找資料是至關(guān)重要的，在他人的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行修改與調(diào)試，最后設(shè)計出自己想要的程序，這過程艱辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。
另外平時扎實的基礎(chǔ)也很關(guān)鍵，因為如果你平時學(xué)得就不怎么樣，那么你面對這么一個比較有難度的程序，你可能會望而卻步，看他人的程序都是個難點(diǎn)，更別說讓你自己去設(shè)計。為了解決此。類問題，最好就是多向同學(xué)，老師請教，不要怕難為情。尤其是老師，評他們多年的編寫程序的經(jīng)驗，要解決我們的問題，對他們來說只是small case。
在設(shè)計這個程序時，我們剛開始是根據(jù)老師給我們提供的資料，用畫圖以及循環(huán)將框架設(shè)計出來，但是接下去便無從下手了，計算是個關(guān)鍵和難點(diǎn)，我們也查了相應(yīng)的資料，但是它上面用得是坐標(biāo)來做的，所以為了方便設(shè)計程序，我們也改為坐標(biāo)來做的，這樣計算問題解決了。接下去就是按鍵問題，我們的資料是用鼠標(biāo)做的，所以關(guān)于按鍵這個函數(shù)就只能我們自己設(shè)計，還好手頭有類似的資料，經(jīng)過自己的反復(fù)嘗試以及與與同學(xué)的討論，這也不難，最好還是被我們搞定了。最后就是閃爍，這個設(shè)計的方法很死板，都一個類型，就是算坐標(biāo)比較煩瑣，要確定好它的位置，但是這些只要你自己愿意去嘗試，問題都可以迎刃而解的。從這一個多星期的設(shè)計過程中，我看到了大家的拼搏與努力，也讓我知道團(tuán)隊精神得難能可貴，盡管一年下來大家不怎么有多大接觸，但是彼此之間的友誼已經(jīng)在我們心里扎根生底，在遇到問題時，我們會共同進(jìn)退，每個人都很慷慨不會因為是通過自己艱辛勞動設(shè)計出來的東西而不準(zhǔn)他人剽竊了。
總之，這次設(shè)計程序讓我受益良多，我會好好珍惜像這種難得的機(jī)會。
編程心得體會范文9windows程序設(shè)計也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計。(這是一句廢話，但不要小看廢話阿!真理往往就在其中)你有沒有想過，為什么是基于windows操作系統(tǒng)呢?下面就來解答：windows應(yīng)用程序需要利用由windows操作系統(tǒng)開放出來公用用程序使用的應(yīng)用程序接口“API”(說道重點(diǎn)了)windows提供了上千種API函數(shù)供應(yīng)用程序使用。
上面說了，windows程序其實就是在非邏輯的使用這些API函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個字(這是本人的看法)，這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動”
簡單一點(diǎn)來解釋一下何謂消息驅(qū)動，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對不是在等待誰會給它愛(本人愛開玩笑請別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會把消息通過DispatchMessage(msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調(diào)用對應(yīng)的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個消息。
相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到WM_DESTROY時呢，通過調(diào)用PostQuitMessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“WM_QUIT"。當(dāng)GetMessage函數(shù)抓取到WM_QUIT時返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。這就是windows程序設(shè)計最基礎(chǔ)的部分了，可以說是核心。
該說一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設(shè)計有了一定的了解后在對其各部分下功夫這樣才不會走火入魔就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫，希望我沒白費(fèi)功夫，也希望對你有用。
編程心得體會范文10c語言課程設(shè)計和現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的實際應(yīng)用相結(jié)合，是我們在本階段學(xué)完理論課程之后對自己該方面的能力的一次很好的檢驗，從開始的算法思路到運(yùn)行調(diào)試后的美觀的圖形界面以及另人興奮的可用程序，都是一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的過程。使我們鞏固了原有的理論知識，培養(yǎng)了我們靈活運(yùn)用和組合集成所學(xué)過知識及技能來分析、解決實際問題的能力。使我們體會到自身知識和能力能在實際中的應(yīng)用和發(fā)揮。不但可以激發(fā)創(chuàng)新意識，還可以開發(fā)創(chuàng)造能力、培養(yǎng)溝通能力。這次實習(xí)時間雖然僅有一個星期，但確實使我受益非淺。通過實習(xí)我豐富了計算機(jī)操作經(jīng)驗，更加深了對c語言的了解，熟悉了其環(huán)境，更增強(qiáng)了對turboc的使用技巧。
另外，實習(xí)中老師對我們進(jìn)行了細(xì)心、耐心的指導(dǎo)，鼓勵我們對程序進(jìn)行合理改進(jìn)，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。原來是我認(rèn)為可怕的課程設(shè)計，就在種種輔助條件下完成了，心里有說不出的高興。
雖說捧著自己的成果很高興，但成果背后總是付出很大的努力。
一個多禮拜中，我們有過山窮水盡的困惑;有過柳暗花明的驚喜;有過唇槍舌劍的辯論;有過相互鼓勵的安慰。一個多禮拜的時間我們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。與其說它是體力與腦力的作業(yè)，不如說它是合作精神和毅力的考驗。經(jīng)過這次課程設(shè)計，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是我們學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題。
