時間：2022-11-30 13:29:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇入黨大學(xué)生自我總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文一時光悠悠， 一年半載已經(jīng)流走。 而此時，已經(jīng)是大二的第二學(xué)期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁篇章， 新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學(xué)期，我將面臨準(zhǔn)備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學(xué)英語6級考試。首先，當(dāng)務(wù)之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學(xué)期期末，我已經(jīng)參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內(nèi)，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績，之后，在入黨觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。
其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業(yè)課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業(yè)地對于自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績。若只是一味地懈怠并自滿，及時有天賦運(yùn)氣也不會照顧你。 好運(yùn)只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學(xué)期必定會更加忙碌與充實(shí)，為了有令人欣喜的成績，會調(diào)整新的學(xué)習(xí)計劃及方法，這樣才可提高學(xué)習(xí)效率，在最短時間內(nèi)有很大的韓語實(shí)力進(jìn)步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語中級能力測試。
然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學(xué)英語6級。在上個學(xué)期一段時間的用工學(xué)習(xí)下，順利地過關(guān)了大學(xué)英語四級。但6級遠(yuǎn)沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，英語4級有三分之一的運(yùn)氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。
最后，一直以來如此，現(xiàn)在也是，以后也將會繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經(jīng)掌握了一定的韓語知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的韓語知識網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)韓語，將所學(xué)韓語的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一起。大三上半學(xué)期打算去韓國外國語大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng)，以更好的狀態(tài)出國。
相較于前幾個學(xué)期，新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學(xué)會好好休息 勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時間調(diào)整勞累的身心，以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。希望在新的學(xué)期也一直能有良好的表現(xiàn)!讓夢想能一直高飛!
新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文二轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期便過去了。雖然新學(xué)期的生活，還有一個月。但是還是得提前做好新學(xué)期的計劃?；叵肷蟼€學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺得有些落寞與失敗。
然而過去了的就讓它過去吧!在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計劃，有美好的打算，面對未來，挑戰(zhàn)自己，爭取各方面都有所提高。首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過去，我總是抱著過一天算一天的態(tài)度，根本沒重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績，才能充實(shí)自己的生活。
我發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績無法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時間，做到事半功倍，才能把更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個新氣象!
寒假就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期?；叵肷蟼€學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺得有些落寞與失敗。
然而過去了的就讓它過去吧!在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計劃，有美好的打算，面對未來，挑戰(zhàn)自己，爭取各方面都有所提高。我的這半年生活是這樣度過，回憶起來真是很乏味，自己完全花著父母的血汗錢浪費(fèi)青春啊。眾所周之，現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，況且我還只是個大專文憑。在當(dāng)今這個就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻的社會大背景下不努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不努力掌握一門技術(shù)如何生存?如何養(yǎng)家糊口?縱然你臨時抱佛腳，沒門功課都及格了勉強(qiáng)三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證書你也只是空有一副皮囊，其實(shí)什么都不懂，試問那家公司、哪個企業(yè)會用這樣的人才?
雖然對自己過去哦的行為深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯過了太陽，那么請別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會連星星和月亮也一起錯過”所以既然認(rèn)識到了錯誤亡羊補(bǔ)牢還為時未晚。
我會充分利用大學(xué)剩余的時間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門技術(shù)為將來成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。以下是我大三的計劃：
首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過去，我總是抱著過一天算一天的態(tài)度，根本沒重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績，才能充實(shí)自己的生活。
其二，我發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績無法提高的主要原因,以前總是死記硬背不理解書本意思只有理解課文講的是什么，才會更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時間，做到事半功倍，才能把更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。做到讓新學(xué)期有個新氣象!
其三，1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，一定要改正，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽講。
2、利用自習(xí)時間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。遇到難題，先思考，然后要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、在課余時間內(nèi)，問一些自己不懂的間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。
4、上課多積極發(fā)言，多動腦。雖然這些我不一定會做到優(yōu)秀，但我一定會努力做到。
5、取別人之長，補(bǔ)自己之短，善于總結(jié)與反思。
新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文三作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐?；仡櫦尤肽衬陈殬I(yè)技術(shù)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個方面進(jìn)行總結(jié)。學(xué)習(xí)方面，我克服了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識到了大專與中專在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點(diǎn)心得。
1.中專的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能順利的上大專。
而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于中專的知識內(nèi)容相對簡單，知識點(diǎn)相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解獨(dú)力強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯。
這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動力方面，由于中專的終極目標(biāo)是大專，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度， 對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，方面的動力消失。不得不提到的是，由于的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴，因此，方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根到底，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成的所謂各種“指標(biāo)”。
其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。
這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。
【關(guān)鍵詞】學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員；大學(xué)新生；適應(yīng)性教育
一、學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員的概念
朋輩含有朋友、同輩的意思，他們通常屬于同一個社會群體，有著相似的生活境遇，享有共同的價值觀念、經(jīng)驗(yàn)。朋輩心理咨詢上認(rèn)為從某個社會群體中選，接受特點(diǎn)的培訓(xùn)和信息，對群體中的其他朋輩提供心理援助，產(chǎn)生積極行為影響的人稱為朋輩輔導(dǎo)員。
引入思想政治教育領(lǐng)域以后，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員指從高年級（如大三、大四）中選拔一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高、組織能力較強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生干部深入到學(xué)院的低年級（如大一、大二）班級中，每兩名學(xué)生干部帶一個班級，并在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助輔導(dǎo)員參與班級的日常管理工作。朋輩輔導(dǎo)員不僅從事心理咨詢工作，而且工作的重點(diǎn)應(yīng)該是在同輩學(xué)生中開展德育教育和學(xué)生事務(wù)管理。學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員與新生年齡相當(dāng)，具有相同或相似的價值觀、經(jīng)驗(yàn)、生活方式等優(yōu)勢，讓他們以朋友同輩的身份對大學(xué)新生提供學(xué)習(xí)、生活和心理等各方面的輔導(dǎo)和幫助，對大學(xué)新生進(jìn)行合理的教育及引導(dǎo)，以達(dá)到更早、更快地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的。
二、大學(xué)新生普遍存在的適應(yīng)性問題
適應(yīng)是指個體在與環(huán)境的相互作用中構(gòu)建良好心理的過程，也是個人同環(huán)境之間的一種和諧、協(xié)調(diào)、相宜、相適的狀態(tài)。大學(xué)新生初到大學(xué)，面對新的學(xué)習(xí)生活、交往對象等環(huán)境因素，會出現(xiàn)各種各樣的心理不適應(yīng)。此外，“90后”大學(xué)新生還顯現(xiàn)出過去大學(xué)生不曾有過的新特點(diǎn)。
1.學(xué)習(xí)不適應(yīng)
大學(xué)教學(xué)不同于高中階段，無論是教學(xué)方法、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法等都發(fā)生了很大的變化。因此，大學(xué)新生往往會表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)缺乏動力、學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)、學(xué)習(xí)效率差等方面。新生中學(xué)時僅是為了考試而學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生沒有思考過學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)。此外，中學(xué)學(xué)習(xí)主要是由教師全程安排，學(xué)生僅是按照老師的要求聽課和完成作業(yè)，而大學(xué)學(xué)習(xí)比較抽象，課程容量大，教師僅講解綱要和重點(diǎn)，需要學(xué)生自主獲取新知和掌握新的方法。還有新生缺乏督導(dǎo)和自我約束力，學(xué)習(xí)缺乏耐力和恒心。
2.生活不適應(yīng)
新生剛剛離開父母來到一個陌生的環(huán)境，由父母照顧轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕夜芾?，還要學(xué)會自己處理日常事務(wù)，生活自理能力和獨(dú)立生活能力較差，導(dǎo)致生活無序、混亂狀態(tài)，出現(xiàn)懈怠情緒甚至頹廢思想。同時大學(xué)里有更多的可自由支配時間，這反而使新生難以適從，造成迷茫和空虛，不知道如何安排學(xué)習(xí)、生活及娛樂。
3.人際關(guān)系不適應(yīng)
新生由中學(xué)單一的學(xué)習(xí)型人際關(guān)系轉(zhuǎn)向大學(xué)多元的人際關(guān)系，傳統(tǒng)的交往空間和模式被打破，但同時心理的閉鎖性特點(diǎn)使得大學(xué)生處理人際關(guān)系相對困難。有些新生由于缺乏交往習(xí)慣和技巧，在大學(xué)的集體生活中，大學(xué)新生容易表現(xiàn)出較強(qiáng)的個性和自尊，不能與來自不同地域、家庭背景，有著不同生活習(xí)慣、成長經(jīng)歷的同學(xué)和諧生活，甚至出現(xiàn)交往障礙。有的學(xué)生與同寢室的同學(xué)長期關(guān)系冷淡，稍有不和便惡語相向；有的學(xué)生不愿意與人交往，也很少參加集體活動；還有的同學(xué)不知如何處理與異性的關(guān)系。
4.心理不適應(yīng)
大學(xué)新生在從中學(xué)向大學(xué)角色轉(zhuǎn)變過程中，由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏而不能科學(xué)地規(guī)劃大學(xué)生活和人生路向，常會感到迷茫、困惑甚至緊張、煩躁或恐懼，產(chǎn)生一定的思想壓力。新生中獨(dú)生子女長期受家庭寵愛，心理承受能力差，表現(xiàn)為虛榮心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)，來到大學(xué)自我認(rèn)知與評價受到不同程度的沖擊，原來的優(yōu)越感可能淡化甚至?xí)霈F(xiàn)一種挫敗感，表現(xiàn)為自卑焦慮、敏感多疑，萎靡不振，也有憤青、激進(jìn)的心理。
5.發(fā)展不適應(yīng)
高中學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，欠缺獨(dú)立思考、自我規(guī)劃、自我管理的能力，這導(dǎo)致新生進(jìn)入大學(xué)以后缺乏目標(biāo)盲從隨大流，或者目標(biāo)與自身不符，或者沒有規(guī)劃地多頭發(fā)展。有一些學(xué)生為了確保通過“獨(dú)木橋”，完全淡化素質(zhì)拓展、興趣培養(yǎng)，造成綜合能力的欠缺。而進(jìn)入大學(xué)以后，新生發(fā)現(xiàn)大學(xué)不僅是培養(yǎng)專業(yè)人才，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才，這些學(xué)生表現(xiàn)為生活適應(yīng)能力和心理承受能力比較薄弱。
三、學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員在新生適應(yīng)性教育中的應(yīng)用價值
學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員就是通過成長伙伴的思想、行動的感染，使新生在內(nèi)在和外在兩個方面逐步實(shí)現(xiàn)其主體意識支配其外在行為，最終實(shí)現(xiàn)順利適應(yīng)大學(xué)生活、自我管理、自我發(fā)展、自我成才的目標(biāo)。
1.新生學(xué)業(yè)上的榜樣標(biāo)桿
學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員所學(xué)專業(yè)一般與所輔導(dǎo)的新生相同或相近，他們了解本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)，能夠結(jié)合自身專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和建議，這在一定程度上也彌補(bǔ)了高校輔導(dǎo)員與所帶班級學(xué)生專業(yè)不符的現(xiàn)狀。調(diào)查表明，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員在幫助新生樹立切合實(shí)際的目標(biāo)、樹立正確的專業(yè)觀和掌握適合自己的學(xué)生方法等方面起到了重要的作用。鑒于大學(xué)新生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、動力不足、方法欠缺的問題，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員通過開展系列講座、交流會等活動給新生傳授具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得體會和成功范例，便于新生查找差距和不足，明確今后的努力方向。
2.新生成長中的親密學(xué)長
學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員比新生在年齡上僅大2-3歲，與新生在生活經(jīng)歷、成長條件等方面比較接近，與新生交往地位平等，具有教育的親和力、感染力和可接受性的天然優(yōu)勢。在理想教育方面，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員通過理想信念教育增強(qiáng)新生的認(rèn)同感，使之樹立遠(yuǎn)大的理想；幫助新生確立自身角色，樹立切合實(shí)際的目標(biāo)。在人際交往和心理健康教育方面，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾，將問題解決在萌芽狀態(tài)；通過開展心理互助活動干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)，幫助解除新生心理困惑。在班級建設(shè)方面，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員能夠以自身奮發(fā)進(jìn)取的人格魅力、真實(shí)可信的成長經(jīng)歷、已取得的驕人成績，帶動新生班干部開展班級工作，且能在強(qiáng)化新生學(xué)習(xí)意識、增強(qiáng)班級凝聚力方面起到良好的作用。
3.專職輔導(dǎo)員的得力助手
作為一種新型的幫學(xué)手段，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員作為專職輔導(dǎo)員的重要補(bǔ)充，有效改善了一線輔導(dǎo)員隊伍力量不足的現(xiàn)狀。作為輔導(dǎo)員和學(xué)生間的溝通紐帶，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員促進(jìn)新生適應(yīng)性教育具體化、深入化。在朋輩輔導(dǎo)員的工作之中，適時融入適應(yīng)性等內(nèi)容，并通過言傳身教予以引導(dǎo)和帶動，使照本宣科式的入學(xué)教育變得生動活潑而有吸引力，在實(shí)踐中，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員深入新生群體，更好地幫助新生養(yǎng)成自我教育、自我管理的習(xí)慣，激發(fā)新生的主動性和積極性，這有效地改善了傳統(tǒng)思想教育灌輸?shù)木窒扌浴?/p>
四、現(xiàn)階段學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員實(shí)踐的幾點(diǎn)注意事項
1.學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員上崗的選拔和培訓(xùn)
學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員作為新生的導(dǎo)航人和領(lǐng)路人，對于新生的成長成才有著重要影響，實(shí)踐中，高校選拔那些具備較高的政治素養(yǎng)和思想素養(yǎng)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績、良好的組織管理能力、健康的心理素質(zhì)以及高度責(zé)任感和富有愛心的高年級本科生或研究生擔(dān)任學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員。大學(xué)新生的適應(yīng)性問題往往都發(fā)生在大一上學(xué)期，經(jīng)過半年的適應(yīng)期后，他們的各方面能力都能得到有效提高，能夠進(jìn)行自我角色適應(yīng)；新生班級的學(xué)生干部經(jīng)過半年的培養(yǎng)和鍛煉后，他們各方面素質(zhì)有明顯提高，具備獨(dú)自開展班級工作的能力，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員處于大三、大四有學(xué)業(yè)、就業(yè)等方面的壓力，因此半年的配備時間最佳。加強(qiáng)對學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括高校學(xué)生管理規(guī)定、輔導(dǎo)員工作方法、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和危機(jī)處理方法等方面的有關(guān)知識，使他們能嫻熟運(yùn)用思想政治工作的方法對新生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。
2.學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員工作的考核與激勵
學(xué)院黨委、學(xué)生工作部門要通過制定學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員考核細(xì)則，明確工作目標(biāo)和責(zé)任；建立定期的匯報與調(diào)查制度；定期召開民主生活會、座談會，聽取他們的自我總結(jié)與工作心得?？己丝闪炕笜?biāo)主要包括學(xué)生安全穩(wěn)定率、學(xué)生遞交入黨申請書率、學(xué)生課程通過率、學(xué)生補(bǔ)考人數(shù)比例、學(xué)生獎學(xué)金率、文明宿舍率、學(xué)生違紀(jì)率、學(xué)生滿意率等指標(biāo)。采取物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合的方法調(diào)動學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員的積極性和進(jìn)取心，實(shí)踐中，以學(xué)院為單位對朋輩輔導(dǎo)員在學(xué)院迎新大會上頒發(fā)聘書；對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員可以將其作為學(xué)校勤工助學(xué)的崗位，幫助解決經(jīng)濟(jì)上的困難；綜合測評根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行加分，在評選校級及其以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號中予以優(yōu)先推薦。
3.學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員與專任輔導(dǎo)員的工作銜接
學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員是為配合、協(xié)助輔導(dǎo)員的工作而設(shè)立的，其工作只能是輔導(dǎo)員的重要補(bǔ)充。實(shí)踐中，有高校的個別輔導(dǎo)員過分依賴于朋輩輔導(dǎo)員，將本屬于自己的工作機(jī)械地分配，這是不可取的。一方面，專任輔導(dǎo)員是班級的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)主持工作，開展各項活動；而學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員是專任輔導(dǎo)員聯(lián)系新生的重要橋梁，但不是唯一的橋梁，可以配合、協(xié)作工作以減輕專任輔導(dǎo)員工作壓力，但不是替代、取代工作。另一方面，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員不是傳聲筒，在具體工作中他們需要發(fā)揮個人的主動性和能動性，也需要發(fā)展個人組織協(xié)調(diào)等各種能力。因此，筆者認(rèn)為，學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員定位應(yīng)當(dāng)圍繞大學(xué)新生適應(yīng)性教育，發(fā)揮優(yōu)勢作用，切實(shí)幫助大學(xué)生成長成才，同時彌補(bǔ)輔導(dǎo)員隊伍人員不足的現(xiàn)狀。
參考文獻(xiàn)：
[1]謝海蘭.高校朋輩輔導(dǎo)員在新生適應(yīng)性教育中的實(shí)踐與探索[J].教育與職業(yè)，2011（4）.
[2]許占魯.論朋輩教育制度在大學(xué)新生適應(yīng)性教育中的實(shí)踐[J].江西教育學(xué)院學(xué)報，2009（10）.
2016年團(tuán)支書學(xué)期個人工作總結(jié)
這個學(xué)年一定程度上來說我們都在適應(yīng)著大學(xué)生活。都在做著從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，只不過有的人快有的人慢。回首過去的學(xué)期歲月，回首整個班級在這一個學(xué)期的成長，回首這一個學(xué)年當(dāng)團(tuán)支書的每一個活動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)要去思考和總結(jié)。
從暑假開始我就立志在大學(xué)的第一個學(xué)年做團(tuán)支書，軍訓(xùn)時期我就開始好好表現(xiàn)，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓(xùn)時擔(dān)任過班級臨時負(fù)責(zé)人的同學(xué)進(jìn)行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務(wù)上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務(wù)，我就率先沖了上去，雖然當(dāng)時的演說實(shí)在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團(tuán)支書的位置之下。也許是因?yàn)槲业挠赂遥蠹疫x了我做工商102這個班的團(tuán)支書，給感謝大家給我這個機(jī)會，真的很謝謝你們。
第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權(quán)了。我是一名團(tuán)支書，同時也是學(xué)系中商學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護(hù)場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當(dāng)時的心情，真的不是很好，所以當(dāng)時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學(xué)會團(tuán)隊合作。
第一次的兩個班聯(lián)歡會，班長xxx找到我弄班委節(jié)目，我們就去圖書館弄節(jié)目，后來我還把這次聯(lián)歡會的節(jié)目形式與次序給編排出了，當(dāng)時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。開始班委排練節(jié)目還不是很積極，我也在用各種方法調(diào)動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節(jié)目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學(xué)不會。當(dāng)時我就鼓勵大家學(xué)，不是時間長短的問題，是態(tài)度的問題，帶頭學(xué)，帶頭唱的計劃進(jìn)行的很成功，大家果然都學(xué)會了，并且那天表演的還很出色。
當(dāng)日聯(lián)歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點(diǎn)等諸多問題，會上我還強(qiáng)調(diào)了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實(shí)，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。
開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現(xiàn)互相岔人的現(xiàn)象，借著聯(lián)歡會舉辦成功之際，我?guī)е覀兯奚岬娜巳窍沦I了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進(jìn)一步了解對方，最后讓每人進(jìn)行了一個簡短的發(fā)言，可以對班級建設(shè)，可以對彼此之間。雖說干部不應(yīng)該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團(tuán)結(jié)了不少。
第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習(xí)，結(jié)果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節(jié)課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實(shí)，我會加倍努力的。團(tuán)日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學(xué)來代表大家么?
通過每次活動的參與和平時大家的表現(xiàn)，我和徐雅慧在其中真的發(fā)現(xiàn)了上進(jìn)的同學(xué)，也真的發(fā)現(xiàn)了混日子的同學(xué)。通過這一個學(xué)期的點(diǎn)滴總結(jié)，我想，下個學(xué)期我們會把班級帶的更好。
記得第一次上團(tuán)校，我是一頭霧水，根本不知道團(tuán)校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學(xué)商學(xué)院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團(tuán)校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節(jié)盧思峰書記的演說確實(shí)精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團(tuán)校，我認(rèn)真記筆記，她是聽講，確實(shí)學(xué)到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負(fù)有心人，在團(tuán)校畢業(yè)的那天，我除了畢業(yè)證書，還拿到了優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書，榮譽(yù)證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。
上面提過我是一名學(xué)系成員，學(xué)術(shù)部的工作加上團(tuán)支書的工作確實(shí)比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權(quán)衡一下，在學(xué)系與班級之間取舍。但每當(dāng)我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團(tuán)支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學(xué)習(xí)，真的很幸福。
我就是我，進(jìn)班第一天我就要做這個班的團(tuán)支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因?yàn)槲蚁氤侥悖從悖且驗(yàn)槲乙验L大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負(fù)重我磨練過。大學(xué)四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續(xù)譜寫我屬于我的傳奇人生。
2016年團(tuán)支書學(xué)期個人工作總結(jié)
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點(diǎn)――大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學(xué)校，接著是對自己的大學(xué)生活乃至是自己將來的人生、理想等。
我覺得大學(xué)是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也應(yīng)該多學(xué)課外知識。人生最應(yīng)該做好的事就是你現(xiàn)在做的事身為學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其他任何事都不重要。大學(xué)不僅是一個學(xué)校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現(xiàn)自我，充分發(fā)展個性發(fā)展創(chuàng)造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結(jié)果。大學(xué)，大學(xué)生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關(guān)系非常重要，更是身為班干跟要與同學(xué)們搞好關(guān)系，這樣才能保證工作進(jìn)展順利。在大學(xué)里要學(xué)會如何與人交往、與人合作、獨(dú)立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學(xué)是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了?，F(xiàn)在我們的過去是怎樣的，但大家現(xiàn)在在同一個起點(diǎn)上，我們大家應(yīng)當(dāng)自己努力、互相鼓勵。
20xx年9月我很榮幸能夠擔(dān)任09林學(xué)蒙二班的團(tuán)支書。通過一學(xué)期的團(tuán)支書工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學(xué)班級團(tuán)支書這個職務(wù)還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學(xué)，掌握需要幫助的同學(xué)的情況;熟悉團(tuán)支書這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯誤。因此在開學(xué)時與班主任進(jìn)行了多次的溝通;也又向本班班級輔導(dǎo)員請教了一些在工作中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)。剛開始我正準(zhǔn)備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學(xué)期我們開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動總結(jié)如下:
一.黨建方面
我們班29名同學(xué)全體都已是團(tuán)員。注冊團(tuán)員、收團(tuán)員證、團(tuán)費(fèi)時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團(tuán)支書這里。這學(xué)期已有24人上交了入黨申請書。在團(tuán)員思想教育方面，我們團(tuán)支部在這一學(xué)期開展了多次團(tuán)課，每一次團(tuán)課團(tuán)員都積極的發(fā)言和做筆記。
二.學(xué)習(xí)方面
班級保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。由學(xué)習(xí)委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機(jī)的過級考試，因此我們團(tuán)支部這學(xué)期開展了幾次會議將這厲害關(guān)系傳達(dá)給班級同學(xué)。都在為這不久的考試作著努力。
三.活動方面
我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學(xué)參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團(tuán)活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學(xué)熱情積極參加。本學(xué)期我支部以開展了四次班級團(tuán)日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。
四.社會實(shí)踐方面：
實(shí)踐出真知，對于新時代的大學(xué)生來說，參與社會實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動的重要性，我院有假期社會實(shí)踐的活動。期末將會邀請老師給同學(xué)們一定的對社會實(shí)踐活動理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。
五.班風(fēng)建設(shè)
我班堅持以團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動及各項制度。活動主要由班長負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅持民主評議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。規(guī)范管理過程，做到民主。明確責(zé)任管理，落實(shí)每個班委的責(zé)任。在加強(qiáng)班級管理力度的同時，我們還進(jìn)一步推進(jìn)班級管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的步伐。逐步地完善班級qq群的建設(shè)。建立了班級群，把我們班的各項活動、各種經(jīng)歷，有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
