時間：2022-12-20 10:51:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小組工作方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：小組工作 體驗式學習 教學改革
社會工作是源于近現代西方社會的一門理論性和實踐性都很強的應用性學科，其價值理念、知識體系和實務經驗主要來自于西方，如何結合本土經驗，引導學生實踐，內化其價值理念和知識技巧，最終轉化成應用能力，是專業教學的關鍵。《小組工作》是社會工作專業的核心課程，與個案工作、社區工作并列為社會工作專業的三大方法課程，具有極強的理論性和實踐性。小組工作不僅是社會工作專業學習者必須要掌握的知識與技巧，在社會工作專業課程體系中也具有極其重要的地位。本文結合當前《小組工作》課程教育的現狀，嘗試在《小組工作》課程教學平臺運用體驗式學習理念和方法，在課程內容、教學方法和手段等方面進行創新，通過在專業教學上的不斷改革和探索，提高《小組工作》課程的教學質量，乃至提升社會工作專業的教學教育水平，真正鍛煉提升學生的專業素質和技能。
一、《小組工作》課程教育的現狀及問題
社會工作專業作為一門新興專業，近幾年來隨著社會發展的需要，正在逐漸走熱。但是，正因為其是一門新專業，所以目前尚有很多地方面臨困境，特別是實務課程的教學以及與之相聯系的專業實踐環節。《小組工作》作為社會工作專業的核心課程，也正面臨一系列教學教育難題，對此需要進行認真的反思，主要表現在以下三個方面：
一是教學模式重課堂，輕參與。目前的《小組工作》課程教學往往局限于課堂知識講授，學生則是被動的教學對象。課堂知識講授固然重要，但體驗式、參與式學習模式更為重要，有體驗、參與才會有進一步的反思，才會有更多的經驗積累，才會主動地去學習已有的理論知識，能力才會有更快的提高。
二是教學手段重灌輸，輕啟發。目前的《小組工作》課堂教學模式中，往往教學手段比較單一，主要是向學生灌輸原理和技巧，但缺乏足夠的示范、模擬和參與。這種填鴨式的教學使得學生即使掌握了相關的原理和技巧，也學不會舉一反三去靈活使用，使學生感覺課堂所學脫離實際或者不能應用于實際，從而也難以調動學生專業學習的興趣和積極性。
三是教學內容重理論，輕實務。社會工作專業的特點在于理論與實踐相結合，作為應用性學科，雖然在應用型人才培養過程中始終強調理論與實踐并用，但受多種因素限制，重理論、輕實踐的教育模式還未實現真正的轉變，理論與實踐相脫節的情況還很嚴重。當前，《小組工作》課程教學呈現出“純理論的知識講授多、實踐性的操作練習少”的狀況，體現不了《小組工作》課程的實務性特征，也無法讓學生真正獲得實務技巧的學習、鍛煉和提高。
鑒于此，有必要進行《小組工作》課程教學改革，突破專業教學的瓶頸，探索適合專業發展和學生能力提升的教學模式，提升專業教學質量和教育水平。
二、體驗式學習的概念及意義
我國《現代漢語辭海》對“體驗”的解釋是“親身經歷以認識周圍的事物”，強調體驗者的“經歷”。一般意義上“體驗”，是指學習者通過實踐來認識事物，在親身經歷的學習與探究活動中獲得情緒感受，融入自身的經驗之中，并對原有經驗發生影響，是影響學習者情感、態度和價值觀的重要活動。
體驗式學習（Experiential Learning）又稱發現式學習、經驗為主學習、活動學習或互動學習，是由學員自愿參與一連串活動，然后分析他們所經歷的體驗，使他們從中獲得一些知識和感悟，并且能將這些知識和感悟應用于日常生活及工作中。即指學習者親身介入實踐活動，通過認知、體驗和感悟，在實踐過程中獲得新的知識、技能、態度的方法。
一般認為，體驗式學習的理念主要來源于建構主義理論。建構主義理論認為學習者是信息加工的主體，是知識的主動建構者，學習者只有通過實踐，尤其是自己動手操作，才能學會知識，發展技能。由此可見，體驗式學習不同于傳統的學習方式，不再是單向式的知識傳授，而是一個互動式的學習過程，主要具有以下四大特點：
（1）參與性。以行動學習為主，強調學習者親身參與并體驗活動的完整歷程，并以分享總結經驗、解決問題為導向。
（2）情境性。重視情境在學習中的作用，把學習置于一定情境中，讓學習者進入情境或介入實踐活動，用自己的心靈去領悟和體會。
（3）主體性。強調學習者是一個主動參與者，而不是一個被動的旁觀者與接受者，學習的過程不單是以教學者為主，而是教與學互為主體性。
（4）趣味性。強調學習是一種樂趣，注重學習情境的設計和引導，通過有趣的、輕松的學習模式寓教于樂。
綜上，體驗式學習的核心是“做中學”，注重為學習者提供真實或模擬的情境和活動，讓學習者通過充分參與來獲得個人經驗、感受并進行交流和分享，然后通過反思再總結并提升為理論或成果，最后將理論或成果應用到實踐中。簡言之，就是先行后知、理論與實際相結合。社會工作專業作為一門應用性學科，《小組工作》作為一門實務性特征明顯的方法類課程，教師理應在教學過程中通過創設學習情境，提供信息、資料、工具和情感交流等多種途徑，使學生在不斷的“體驗”中通過反省、分享、總結等途徑獲得知識、發展專業技能。
三、《小組工作》課程的體驗式學習教學改革
如前所述，《小組工作》是社會工作專業的核心課程，是一門實踐性很強的課程，就目前的教學方法來看，學生普遍反映教學過程重理論、輕實踐，實用性、可操作性不強，亟待改革。而強調學生主體參與、情感陶冶和實踐能力培養的體驗式教學，正是符合當代教學模式發展趨勢的一種創新教學方式。
1.課程教學體系改革
首先，在課程教學理念上，反思傳統的教育觀念，創新教學思路，引入體驗式學習理念，強調“做中學”，即通過學生親身參與將自身經歷、相關理論知識、專業價值觀、實務技巧整合為一體，突出社會工作專業的實踐性取向，重視學生實務技巧的學習與運用。與傳統教學相比，體驗式教學對教師提出了更高的要求，要求教師自身必須加強知識儲備以及教學的組織和引導能力，能夠處理好理論知識與實踐體驗的內在聯系，并能夠“設計”出不同的體驗式教學情境，引導學生有效地“體驗”。
其次，在課程內容體系上需要進行創新、調整。基于本課程的實踐性、應用性特征，應用體驗式學習理念，增加體驗性、操作性、實用性較強的內容，在理論教學的基礎上強化實踐教學，形成包含理論教學（理論講授36課時）、實踐教學（小組游戲活動3課時、小組工作方案設計3課時、小組工作方案實驗室模擬6課時、小組工作實習1～2周）的更為科學化的課程體系，并結合課外的社會實踐，通過社會調查、小組工作案例模擬、小組工作活動開展等方式來探討課程理論知識的實際應用，從而使學生通過課堂內、外的實踐，不斷鍛煉其小組工作知識和技能。
2.課程教學方法改革
課程教學方法方面，強調能力培養，改變傳統的“填鴨式”課堂教學方式，積極探索體驗式學習理念及方法的應用，包括案例教學、游戲活動、角色扮演、情境模擬、小組工作方案策劃與實施等現代教學方法，讓學生從不同角度來學習小組工作，調動學生的主觀能動性，達到學以致用的效果。其中根據課程特點突出應用了以下三種教學方法：
一是分組活動進行小組式教學，其實質是一種“小組”式的體驗式學習。例如，以“small group work”的形式將全班同學分組，在各組小組長的帶領下進行小組游戲、案例討論、情境模擬等活動，來實踐小組工作課程的理論和知識技巧，培養學生積極進取的人生態度和團隊合作精神，并不斷鍛煉提升小組工作技能。一般可6人為1組，人數太多就不便于每個組員的充分參與。
二是游戲活動與情境模擬，其實質是創設仿真的體驗式學習情境。為此筆者編寫了《社會工作小組游戲集》，指導學生開展小組游戲與活動練習。例如，開展小組游戲工作坊、小組活動情境模擬、小組工作方案策劃等，讓學生在仿真環境中練習小組工作方法，了解、掌握小組工作的實施技巧和相關倫理規則，甚至能夠嘗試失敗帶來的體驗和教訓，這些互動的學習內容對學生實戰能力的培養非常重要。
三是小組工作方案設計及演練（即小組工作方案的策劃與實施），其實質是進入實際的體驗式學習情境。筆者通過編寫的《小組工作實務指導手冊》對小組工作方案的設計、組織開展等內容進行規范指導。例如，組織學生在校內開展“大學生新生成長小組”、參加在杭高校社會工作案例模擬大賽，以及社區及社會福利機構開展小組工作專業實踐等，讓學生通過社會現場的實際操作，了解、掌握實際小組工作的操作流程及相關工作技巧，使學生鞏固和加深對社會工作理論的理解，鍛煉學生分析和解決社會工作實際問題的能力。
四、結語
體驗式學習的核心是“做中學”，實質是理論與實際相結合，完全符合現實的社會需求和專業發展要求，有助于探索有效的專業教學模式，培養高素質的社會工作專業人才。同時，用新的教學理念指導教學，注重學生學習的實際體驗，能夠提高教師對知識的引導作用以及學生對知識的能動構建作用，有助于發揮學生的主觀能動性，激發學習興趣，有利于學生“學習”能力的提高和潛能的發揮，也有利于教師自身理論水平的提高。
通過一系列教學改革，筆者所教授的《小組工作》課程初步構建了“體驗式學習”教學模式，在教學內容體系、教學方法手段等方面實現了創新，讓學生在體驗中學習、領悟和掌握小組工作的基礎理論和工作技巧，在體驗中激發學生學習小組工作的興趣，加深對專業知識的理解，在體驗中培養學生的自主能力、理論運用于實際的能力，以及團隊合作精神，實現學生專業素質和能力的提升。但從目前我校以及我國高校整體范圍來看，《小組工作》課程體驗式教學尚屬探索階段，如何把體驗式教學模式作為一種高度關注學生發展并提升課堂教學效果的教學理念在實際教學過程中運用和發展，還需要進行更多的探索和實踐。
參考文獻：
[1]龔逾慈.社會工作實習教育的經驗探索[J].社會工作（學術版），2011，（7）.
[2]徐丙奎，何雪松.互動式體驗學習與《社區工作》課程的重構[J].華東理工大學學報（社會科學版），2005，（2）.
各位領導、同志們：
今天，受縣長的委托，由我主持在這里召開xx縣鉛鋅礦資源整合領導小組工作會議。今天會議的議程主要有五項：一是因領導小組人員變動，經縣委、政府研究，決定調整充實xx縣鉛鋅礦資源整合領導小組，首先由我宣讀《xx縣人民政府關于調整充實xx縣鉛鋅礦資源整合領導小組的通知》（x政發〔2007〕60號）文件；二是請xxx副縣長通報我縣鉛鋅礦資源整合當前工作情況及下步工作打算；三是由xx鎮黨委書記xxx同志宣讀縣資源整合辦《關于給予批準xx縣鉛鋅礦資源整合評估工作方案和xx縣鉛鋅礦資源開發整合評估機構選定辦法的請示》和《關于召開競聘評估機構會議的請示》，提交會議討論；四是由縣政府辦副主任、縣法制局局長xxx同志宣讀答復州委、州人民政府法制局提交我縣辦理的《關于xxx問題的匯報》；五是請縣委常委、縣委x副書記作指示；六是由我作會議小結。下面，依次進行：
首先由我宣讀《xxx人民政府關于調整充實xx縣鉛鋅礦資源整合領導小組的通知》（x政發〔2007〕60號）文件。
......
下面，請xx副縣長通報我縣鉛鋅礦資源整合當前工作情況及下步工作打算。
......
下面，由xx鎮黨委書記xxx同志宣讀縣資源整合辦《關于給予批準xx縣鉛鋅礦資源整合評估工作方案和xx縣鉛鋅礦資源開發整合評估機構選定辦法的請示》和《關于召開競聘評估機構會議的請示》，提交會議討論。
......
下面，縣政府辦副主任、縣法制局局長xxx同志宣讀答復州委、州人民政府法制局《關于xxx問題的匯報》，提交會議討論。
......
下面，請縣委常委、縣委x副書記作指示。
......
根據《*縣深入學習實踐科學發展觀活動宣傳工作方案》的要求，結合我局實際，制定本宣傳方案。
一、總體要求
把“加大新聞宣傳力度，營造濃厚輿論氛圍”的工作貫穿于深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱學習實踐活動）的始終，緊緊圍繞“保障發展，保護資源，服務*縣經濟建設”的活動主題，內宣外宣齊頭并進，文字聲像有機結合，全面客觀、準確及時地報道我局各黨支部開展學習實踐活動的情況。
二、新聞宣傳
（一）各黨支部認認真真撰寫稿件，積極向《四川日報》《四川農村日報》《*州日報》《*州晚報》等報紙，《四川黨的建設》《黨課》等黨刊，省市縣的《黨政網》《組工網》等內網，《新華網》《人民網》《四川在線網》、《*州傳媒網》等外網站投稿，及時我局學習實踐活動的消息和典型經驗介紹。每個階段要多在《*州日報》等市級以上平面媒體、在《*縣黨政網》、《*縣組工網》、《*縣新聞網》等內網上推出學習實踐活動的的相關報道，并適時推出有深度、份量，全面反映學習實踐活動的重大報道。
（二）時段安排及宣傳重點
對應縣委學習實踐活動時間安排進度，我局宣傳報道工作分三個階段進行。
第一階段(3月中旬至5月初)：以“深入學習實踐科學發展觀——在學習中思索”為宣傳主題。主要圍繞學習調研、解放思想討論2個環節開展。重點宣傳各黨支部進行學習培訓、基層調研、解放思想大討論的動態、進展及成效；宣傳各黨支部抓好“四會一測試”，做好“六個一”的典型；宣傳領導班子和黨員干部“三進三問三評”，了解社情民意的工作情況；宣傳通過召開座談會、設置意見箱、網絡信箱等方式，廣泛征求黨代表、人大代表、政協委員、派、基層單位和群眾代表及有關專家的意見、建議的情況；宣傳各黨支部根據自身特點，結合“五大專題”、“四講四提升”開展解放思想大討論的具體成果。
第二階段(5月中旬至6月中旬)：以“深入學習實踐科學發展觀——在思索中突破”為宣傳主題。主要圍繞領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告2個環節開展。重點宣傳各黨支部圍繞找準抓住主要問題，召開領導班子專題民主生活會、撰寫分析檢查報告、組織黨代表、人大代表、政協委員、黨員干部、群眾代表等各界人士評議的動態、經驗及成效，引導廣大黨員干部認真進行自我剖析，從思想上徹底認識到存在的突出問題。
第三階段(6月下旬至8月中旬)：以“深入學習實踐科學發展觀——在突破中發展”為宣傳主題。主要圍繞制定整改方案、集中解決突出問題2個環節開展。重點宣傳各黨支部在學習調研和分析檢查的基礎上，針對查找出來的突出問題及群眾比較集中的意見，制定整改方案，明確整改目標，落實整改責任，細化整改措施，整改事項對外公示，整改時限公開承諾，接受社會各界監督的動態、進展、成效及典型，引導黨員干部認真貫徹落實科學發展觀，以實際行動完善制度機制，解決突出問題。
（三）信息簡報宣傳
局學習實踐活動領導小組辦公室每周至少編印學習實踐活動《工作簡報》1期，及時反映學習實踐活動的動態。各黨支部要配強信息工作力量，落實專門信息采編人員，切實加強學習實踐活動的簡報編寫、報送工作，每周至少要向局學習實踐活動辦公室報送信息簡報1期，認真撰寫出有價值的信息，大力提升信息簡報采用率。
三、工作要求
深入學習實踐科學發展觀活動宣傳報道是一項政治性、政策性、指導性很強的工作，各黨支部要高度重視，要按照工作方案，精心組織，認真落實。
（一）加強組織領導
各黨支部書記為宣傳工作第一責任人，確定信息聯絡員，配合局學習實踐活動領導小組辦公室和各新聞媒體搞好有關新聞的采寫工作和報送工作。
（二）把握正確導向
宣傳報道要圍繞深入學習實踐科學發展觀活動這一主題，突出工作重點，緊扣活動的各個階段、各個環節的要求開展報道。要以正面宣傳為主，堅持正確的輿論導向，在政治上、政策上把好關。要積極發現線索，挖掘典型，總結經驗，使宣傳報道工作有利于解決存在的突出問題，有利于改善黨群干群關系，有利于維護干部群眾的積極性。
（三）注重宣傳效果
各黨支部要創新形式和手段，利用信息、通訊、綜述、現場報道、特寫、評論等體裁，把這項主題宣傳與學習貫徹十七屆三中全會精神結合起來，與建國60周年紀念活動宣傳結合起來，與貫徹落實市委二屆十二次全會、縣委十一屆三次全會精神結合起來，統籌兼顧，突出重點，及時、主動向局學習實踐活動領導小組提供有關學習實踐活動好做法、好經驗、好典型和好成效的文字、圖片、視頻資料，努力提高宣傳報道的吸引力、感染力和影響力。
編者按：本文主要從領導要帶頭學習文件，努力提高抓落實的能力；“三提升一注重”活動進一步明確責任，切實履行各組職責；注重“三提升一注重”活動創新，切實提高活動質量進行講述。其中，主要包括：全區“三提升一注重”活動領導小組辦公室5個組的組長、副組長以及工作人員都是經過仔細考慮、認真篩選的精兵強將，要充分發揮力量配備強的優勢，帶頭學習和研讀市、區相關文件，掌握活動精神實質、各組要制定詳細的工作方案，明確任務職責，各司其職，并注重協調聯動，搞好配合，抓好各項工作的落實，扎實推進全區“三提升一注重”活動的深入開展，確保活動取得實效、圍繞當前工作和中心任務，綜合組要加強信息、簡報的刊發和上報，宣傳組、指導組、督查組及秘書組都要在營造濃厚活動氛圍的基礎上等，具體材料請詳見：
4月7日上午，我區召開“三提升一注重”活動工作會議。會上，區“三提升一注重”活動領導小組辦公室主任、組織部副部長宣讀了《橋西區“三提升一注重”活動辦公室各組工作“周安排周匯報周通報”制度》。區委副書記，就進一步發揮活動辦公室各組職能作用，扎實推進全區“三提升一注重”活動的深入開展，講了意見。我在學會領導會議精神后，有以下幾點體會：
一是領導要帶頭學習文件，努力提高抓落實的能力。全區“三提升一注重”活動領導小組辦公室5個組的組長、副組長以及工作人員都是經過仔細考慮、認真篩選的精兵強將，要充分發揮力量配備強的優勢，帶頭學習和研讀市、區相關文件，掌握活動精神實質。同時，處理好“早干與晚干”、“主動干與被動干”、“干好與干壞”的三個關系，狠抓工作落實，抓住細節、責任到人。
二是“三提升一注重”活動進一步明確責任，切實履行各組職責。各組要制定詳細的工作方案，明確任務職責，各司其職，并注重協調聯動，搞好配合，抓好各項工作的落實，扎實推進全區“三提升一注重”活動的深入開展，確保活動取得實效。
三是注重“三提升一注重”活動創新，切實提高活動質量。圍繞當前工作和中心任務，綜合組要加強信息、簡報的刊發和上報，宣傳組、指導組、督查組及秘書組都要在營造濃厚活動氛圍的基礎上，注重對活動的總結，在創新上求突破，切實提高全區“三提升一注重”活動質量。最終到達“解決問題，樹立典型，樹立良好形象和正確導向”等目的和效果。
為深入了解和把握人民群眾對黨風廉政建設和反腐敗工作的意見和看法，正確估價省紀委二次全會以來的黨風廉政建設和反腐敗斗爭的成效和形勢,為省委省政府省紀委制定有關決策措施和工作部署提供參考依據，近日，省局完成2008年浙江省黨風廉政建設民意調查。
本次民意調查采取入戶面訪方式，調查了全省25個縣（市、區）的2500戶城鄉居民家庭，其中城鎮居民1360戶，農村居民1140戶。為確保黨風廉政建設民意調查的順利進行，采取了五項措施：
一、提高認識，加強組織領導。成立了由省紀委常委和省統計局總統計師掛帥，省紀委研究室、省統計局民生民意調查中心參加的工作領導小組，加強對全省調查工作的統一領導。參與調查縣（市、區）也成立相應的領導小組，加強對本地調查工作的領導督查。同時強調參與調查的同志提高思想認識，把調查作為一項重大的政治任務，高標準、嚴要求，高質量地來完成這次光榮的政治任務。
二、認真培訓，嚴格執行調查方案。在結合浙江省2008年黨風廉政建設的新要求基礎上，充分討論，制定了《2008年浙江省黨風廉政建設民意調查工作方案》，制度上明確抽樣方法、調查方式、檢查制度、數據質量控制等內容。召開全省參與調查縣（市、區）領導小組工作會議，實施調查工作動員和業務培訓，明確各地訪員的培訓要求，強調嚴格執行調查方案的嚴肅性。
三、堅持實事求是，提高調查工作質量。各地統計局嚴把調查數據質量關，抓好入戶調查質量和問卷填寫質量。省領導小組派出檢查小組，深入調查現場，對調查過程中的調查員培訓、樣本抽取、調查戶確定、下戶面訪技巧、問卷質量、調查進度控制等方面進行抽查。
四、嚴格保密，維護被調查者的權益。各地領導小組對調查參與人員認真做好保密意識教育，強調要有強烈的政治責任感，做好所填報數據的保密工作。同時，明確工作紀律，堅持獨立調查，為調查對象創造講實話、講真話的環境。
五、齊心協力，順利完成調查任務。調查中，省紀委和省統計局齊心協力，按照浙紀[2008]55號文件精神，統一受領導小組的領導，各地統計局的側重負責具體的調查實施，紀委負責組織協調工作。調查過程中需要進一步明確的事宜，統計局與紀委及時溝通并報省領導小組同意，雙方通力合作，在機制上保證調查任務順利完成。
關鍵詞：品管圈 提高 靜脈藥物調配 工作質量 作用
所謂的品管圈也就是英文中所說的Quality Control Circle，可以簡稱為QCC。根據品管圈的英文含義我們可以知道，其指的是在一個社會團體、組織的內部，由一群工作性質相一致或者類似的個人，組成一支工作小組，每個小組設定一名管理人員，在活動中或者課題中，整個品管圈內部的人員集體合作、發揮彼此的優勢，按照事先確立的活動流程，運用品管圈的基本理論來解決具有實際意義的問題。最早提出品管圈活動的國家是日本，一開始其主要是應用在一些企業的管理過程中，經過一段時間的時間取得了不錯的效果。因此，我院科室在近幾年也開始參照實施這種方法應用于靜脈藥物調配工作，自從該活動開展以來，提高了靜脈藥物調配工作的質量。現在就有關的情況做一個匯報：
一、資料與方法
1.臨床資料
整理、分析我院在2014年11月-2015年3月期間在臨床靜脈藥物調配中不同工作方法的差錯資料，針對資料展開關于品管圈活動在提高靜脈藥物調配工作質量中的作用的分析。
2.方法
在本次研究的過程中為了便于研究結果的直觀性和可比性，我們打算采用對比分析的方法，因此，在本次研究的過程中我們臨時成立兩只靜脈藥物調配工作組，每個工作組的人數都為8例次。第一個工作小組實施常規的靜脈藥物調配方法，第二個工作小組實施品管圈活動。實驗結束后比較兩組在差錯率方面的差異，如果差錯率
（1）常規組。對于常規的工作小組，在本次研究的過程中依舊是采取普通的方式進行工作。實驗結束后統計本組發生的差錯率。
（2）實驗組。對于實驗組在本次研究的過程中采用品管圈作為工作的基本方式：第一，品管圈工作小組的組建。首要的工作就是成立一只品管圈工作小組，小組的成立采取自愿報名，組織選擇的原則，在人員的選用方面同常規組，每組人員8例次，其中指定一名具有豐富經驗的人員為本組的負責人，也就是品管圈組長。組織第一次小組成員會議，宣布關于活動小組成立的意義，與小組的工作任務。第二，制定本次研究中品管圈活動的具體工作方案。在討論的過程中由小組成員針對過去常規的工作方式展開自由的討論，分析傳統的工作方式存在的不足，指定一名人員負責討論結果的記錄。第三，小組負責人或者記錄人對統計的問題進行逐項公布，小組組內的成員針對各種差錯的情況展開討論，繪制出差錯魚骨圖。根據討論主要可以得出，產生差錯的原因主要為以下幾類：沒有認真核對醫生的囑咐、患者退藥時藥物的位置沒有能夠擺放正確、新進藥品沒有放對位置、藥品外包裝差別不大、被其他因素干擾等。在小組討論的過程中針對這些原因展開徹底的分析，小組內的成員制定出一系列的應對方法，制定出最后的工作方案和工作計劃;第四，計劃的實施。首先，在工作的過程中需要把工作的時間進行細化，固定的時間段內要有相應的人員進行拆藥。其次，在工作的過程中需要做到責任到人，每天制定一個小團隊負責標簽歸類，將所有的藥物、藥品進行規范化管理，做到整潔有序。對于其他一些事物也要制定專門的人員處理，其他人員嚴禁涉及，對于回收的藥物要有固定的人員處理，責任劃分到每一個具體的個體。再者，對于一些剛剛參加工作的小組成員，不能單獨讓其實施調配工作，必須在具有操作經驗的工作人員帶領下實施工作。同時，在工作的過程中，對于一些包裝比較類似的藥物要專門的做出標記，從而便于區分。另外，有效的激勵和懲罰措施是提高小組工作人員工作積極性的有效措施。所以應該制定一系列的獎懲方案，督促品管圈內的工作人員工作時全身心投入，認真做好調配工作。最后，在品管圈小組工作的活動中要熟練的掌握電腦，對每一批次的藥物進行數據統計，進行數量的核對，提高工作的準確性。
3.觀察指標
在本次研究的過程中，觀察唯一一個指標，就是調配藥物的差錯率。
4.統計學方法
本次研究選用SPSS統計軟件（版本為18.0）對數據進行分析、處理。本次研究中對于遵循正態分布的臨床資料采用兩個獨立樣本的t進行檢驗，對于計數資料則采用卡方進行檢驗。研究結果P
二、結果
第一個工作小組實施常規的靜脈藥物調配方法，第二個工作小組實施品管圈活動。實驗結束后我們對兩個工作小組的數據進行了對比研究，結果發現采用品管圈活動的小組的差錯率要明顯的低于采用常規的配藥方式工作的小組。具體的情況見表1。
三、討論
品管圈護理的實質就在于工作的細化，從品管圈工作小組的組建到品管圈工作小組對日常工作問題的討論再到小組工作方案的制定與實施，每一個步驟都是一次細化，整個品管圈內部的人員集體合作、發揮彼此的優勢，按照事先確立的活動流程，運用品管圈的基本理論來解決具有實際意義的問題。品管圈的應用可以有效的提高工作的效率。在本次實驗結束后我們對兩個工作小組的數據進行了對比研究，結果發現采用品管圈活動的小組的差錯率要明顯的低于采用常規的配藥方式工作的小組，采用品管圈工作方式工作的小組的差錯總數只有11例次，而常規組的例次達到了38例次，兩者之間的差異比較大，具有統計學上的意義。實踐證明，在靜脈藥物調配的工作中積極開展品管圈活動能夠有效的提升工作的質量，減少了差錯的發生率，也使得配藥人員的工作態度得到了改變，每一個小組成員都明確的知道了自己的責任所在，協調了醫院內部的發展。總之，在以后的配藥工作中應該積極倡導品管圈工作方式，甚至可以將品管圈這一工作方式拓展到我院的其他工作領域，從而提高整個醫院的工作效率，減少醫療糾紛的闡述，樹立醫院的良好形象。
參考文獻
[1]錢珊，陳進，孟祥云，何爭民.品管圈活動在提高靜脈藥物配置工作質量中的應用與成效[J].海峽藥學，2014（4）：142-143
一、檢查內容
1、宗旨意識淡薄和群眾觀念不強，和衙門作風嚴重，對人民群眾訴求漠不關心，推諉拖拉，訓斥指責。
2、特權思想嚴重，濫用司法職權，隨意使用強制措施，侵害公民的合法權益。
3、庭審、執行工作不規范，違反法定程序，不尊重當事人、律師、訴訟人的訴訟權利。
4、司法文書不規范，敘述事實不清，援引法條不準，判詞說理不清，遺漏裁判事項，校對打印錯誤。
5、違背司法禮儀，著裝不規范，語言不文明，舉止不得體。
6、紀律作風渙散，有令不行，有禁不止，特別是違反五個嚴禁相關規定。
二、組織領導
成立大港法院司法大檢查專項工作領導小組，由黨組書記、院長張健同志任組長，黨組副書記、副院長白清，黨組副書記、副院長劉振清同志任副組長，各黨組成員為領導小組成員。領導小組工作機構由政治處、監察室、研究室、審監庭、辦負責人組成。領導小組日常機構設在監察室，具體負責檢查工作的組織推動和情況通報。
三、具體方式
司法大檢查活動采取各部門自查與院領導小組檢查相結合的方式。
一是各部門自查階段(9月16日-18日)。由各部門利用一周時間圍繞檢查內容做好自查工作，同時要拓展自查范圍，明確重點崗位和重點人員，分清共性問題和個性問題，進行梳理匯總后上報領導小組。
二是院領導小組抽查階段(9月21日-30日)。將通過立案接待、案件評查、來訪、庭審觀摩、文書制作等不同側面開展分類檢查，建立檢查情況臺帳，檢查結果計入法官個人業績檔案，同時在全院范圍予以專項通報。
三是制定整改方案階段(10月9日-16)。針對檢查出的問題，各庭室要制定整改方案，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。通過整改，注重制度建設。各業務部門要對本部門開展司法大檢查情況進行工作小結，于10月底上報政治處。
四、幾點要求
1、各部門要高度重視。此次司法大檢查活動是完善學習實踐科學發展觀活動整改落實方案的深化，是當前人民法院人民性學習討論的一項重要內容，檢點是一線法官和窗口單位，各部門要將此次活動作為提高法官司法能力，增強司法為民理念的重要抓手，部門主要領導要親自抓，親自查擺問題，深挖思想根源，切實負起責任。
按照縣委“兩治理一推進”主題教育活動總體部署和組織部、黨工委主題教育活動具體安排，我們已經完成了前一階段的工作，縣委“兩治理一推進”主題教育活動領導小組辦公室已經同意我們轉入第二階段工作。下面，我根據5月8日全縣轉段動員會精神，對組織部、黨工委前一階段的工作進行簡要回顧，對下一階段的工作進行具體安排：
自3月上旬全縣“兩治理一推進”主題教育活動啟動以來，我們按照縣委的統一部署，緊緊圍繞組織部門創建“四型機關”、樹立“五個形象”的目標要求，制定具有組織部門特色的工作實施方案和活動安排，認真做好各項工作，總體上講，開局良好，進展順利。下面我先對第一階段工作作一個簡要的回顧。
一是成立領導小組，明確工作職責。部長室于3月10日召開部辦公會，研究成立了由縣委常委、組織部長周少華任組長，副部長章曙東、部長助理陳興俊、黨工委副書記吳忠林任副組長，各科室負責人為成員的“兩治理一推進”主題教育活動領導小組。明確了領導小組成員及各科室的工作職責，于4月初進行了動員，主題教育活動在領導小組的領導下，各科室分工合作，各司其職，各負其責。
二是擬定工作方案，提高組織程度。研究制定了主題教育活動實施意見，圍繞建設“四型”機關，提出了具體工作目標，通過推進“兩治理一推進”主題教育活動，解決組織部機關及組工干部在工作作風、工作能力等方面存在的問題，引導組工干部以服務發展、服務基層的實際行動，樹立新時期組工干部的“五個形象”。對全年活動進行精心安排，制定了《組織部“兩治理一推進”主題教育活動主要工作安排表》，以建設“四型機關”為主線，確定了四個方面20項主要活動，將活動時點安排到月，責任落實到科室，促進活動有序開展。縣主題教育活動領導小組介紹了我們的做法。目前，各項活動均有序開展，取得了預期效果。
三是開展“雙學雙強”，創造部門特色。為提高組工干部服務經濟建設的能力水平，根據部領導要求，部機關開展了以“學理論、強黨性，學業務、強素質”為主要內容的“雙學雙強”活動，將小康社會指導解析、新農村建設主要任務、“工業超千億”形勢分析等作為組工干部學習專題，3月份邀請統計局高級統計師馮華作《小康社會指標體系》講座，4月份邀請農辦副主任羅駿作《貫徹黨的惠農政策，維護農民合法權益》講座，每次講座后，組織學習情況測試和心得體會交流，今天將要進行交流的，就是由周部長親自從全部答題中抽取比較好的答卷。這一學習形式對大家的促動都很大，這對將組工干部培養成一專多能的復合型人才，提高服務經濟、服務發展的能力水平具有較強的實效性和針對性。
四是實施“開門評部”，查擺存在問題。印制了100份征求意見表，發到基層黨委和縣級機關部門，開展“百名黨員干部評議組織部”活動，征求基層各單位對組織部整體的評價、意見及對各科室的評價、意見，努力找準自身存在的問題。目前，正在對征求意見表收集到的意見進行歸納疏理，從反饋的意見看，基層單位對組織部的總體評價依然很高，但也有單位提出，我們搞的創新、開展的活動，要努力提高實效性，這對大家都應該有所啟發。
五是完善制度體系，確保立知立改。部機關以制度創新促進運轉協調、和諧高效為目標，按照主題教育活動要求，研究制定了爭先創優獎勵辦法、公文運轉辦法、調研課題管理辦法、信息調研工作考核辦法、車輛管理辦法等一系列管理制度。今年我們在組織部自身建設方面所制定的制度，與以往相比是比較多的，在部機關內形成了以制度提升內力、增強動力、激發活力的有效機制，營造出創新比成效、服務比質量、協作比風格、守紀比形象的主題教育活動氛圍，這是我們在主題教育活動中立知立改的具體體現。
在活動進展順利、成效明顯的同時，我們也應該看到不足之處：少數同志對主題教育活動的重視程度還不夠，工作的主動性、服務意識、時效意識還不強，在給基層同志打電話時，口氣上還不夠親和，在完成科室領導交辦的工作時，還有拖拉現象；少數同志的作風建設還有待進一步加強，上班上網聊天、打游戲的現象還存在，甚至個別同志還有工作日中午飲酒的現象。存在這些問題的根本原因，是思想認識問題，是重視程度問題，體現的是事業心與責任心、工作方式方法、工作能力水平、體制機制等方面的問題。盡管表現在極個別人身上，但直接影響到組織部的整體形象。我們必須采取扎實的措施加以整改，把主題教育活動不斷推向深入。
同志們，按照縣委工作部署和組織部工作安排，鞏固提高階段從5月上旬到12月中旬，歷時大半年，主要任務是建立長效管理機制，是“兩治理一推進”主題教育活動的關鍵階段，承上啟下，事關全局。我們一定要腳踏實地，切實按照鞏固提高階段的目標要求，把工作做細、做實。具體工作包括：
1、繼續查擺存在問題。一方面，查擺問題要深刻。辦公室要將征求到的意見原汁原味地反饋給各科室。各科室也要主動查擺問題，要從群眾觀念、奉獻精神、黨群干群關系等方面查找在服務意識上存在的問題，從中心意識、發展愿望、創新精神、實際本領、工作質量、工作業績等方面查找在工作效率方面存在的問題，要堅持開門整改，采取多種形式征求各方面意見。每名同志都要自覺地拋棄私心雜念，敢于自我揭短，敢于來實的、動真的、碰硬的，采取“群眾提、自己找、互相幫”的方法，尋找不足，深入剖析，認真反思。
另一方面，要針對群眾提出的意見和建議，結合自身的思想和工作實際進行認真反思和總結，多從世界觀上找原因，多從個人職責上找差距。在找準問題、深刻反思、剖析根源的基礎上，認真書寫對照檢查材料。思想檢查總結材料要實事求是地寫清存在的主要問題、原因分析、努力方向等內容。同時，要針對查擺出來的問題，認真制定整改方案，要做到有整改方案，有整改行動，有整改效果，確保長效管理取得明顯成效。對照檢查材料及整改方案在5月底之前交辦公室匯總。
2、切實開好民主生活會。6月份，以黨小組為單位，召開專題民主生活會，深入剖析，嚴肅認真地開展批評與自我批評。要堅持高標準、嚴要求、不護短、不遮掩，通過開展批評與自我批評，真正達到統一思想、增進團結、振奮精神的目的。民主生活會前，各科室負責人要與工作人員開展談心活動，一方面征求本科室工作中存在的問題和不足，征求本人工作存在的不足，另一方面也向科室成員提出工作中的不足，提出整改要求，促進共同提高，為召開民主生活會做好準備。民主生活會，個人自我批評要深刻，其他同志開展批評要實事求是，不回避矛盾，不糾纏細枝末節。要嚴格程序，堅持標準，做到講黨性不講私情，講原則不講關系。民主生活會的情況要在一定范圍內通報，進一步聽取意見。
3、主動公示整改措施。各科室要根據查擺出的問題和制定的整改措施，擬定向社會公開承諾的內容。要緊緊圍繞黨員、群眾和社會反映強烈的熱點問題及影響發展的重點問題進行承諾，承諾內容要具體、明確、可操作，便于全社會監督。各科室的承諾內容于5月25日前交辦公室匯總后，交由縣主題教育辦統一安排，在縣新聞媒體上公布。
4、不斷完善規章制度。結合組織部門自身特點，重點推行“行政公示制、崗位責任制、服務承諾制、首問負責制、一次性告知制、限時辦結制、否定報備制和失職追究制”八項制度。
5、有效建立考評機制。在年終部機關工作人員年度考核時，不僅要上評下、科室互評，還要結合“下評上、評最佳、評最差”活動，組織基層干部及黨員群眾評議機關和機關干部作風，測評結果作為年終獎懲和干部使用的依據。
按照縣委“兩治理一推進”主題教育活動總體部署和組織部、黨工委主題教育活動具體安排，我們已經完成了前一階段的工作，縣委“兩治理一推進”主題教育活動領導小組辦公室已經同意我們轉入第二階段工作。下面，我根據5月8日全縣轉段動員會精神，對組織部、黨工委前一階段的工作進行簡要回顧，對下一階段的工作進行具體安排：
自3月上旬全縣“兩治理一推進”主題教育活動啟動以來，我們按照縣委的統一部署，緊緊圍繞組織部門創建“四型機關”、樹立“五個形象”的目標要求，制定具有組織部門特色的工作實施方案和活動安排，認真做好各項工作，總體上講，開局良好，進展順利。下面我先對第一階段工作作一個簡要的回顧。
一是成立領導小組，明確工作職責。部長室于3月10日召開部辦公會，研究成立了由縣委常委、組織部長周少華任組長，副部長章曙東、部長助理陳興俊、黨工委副書記吳忠林任副組長，各科室負責人為成員的“兩治理一推進”主題教育活動領導小組。明確了領導小組成員及各科室的工作職責，于4月初進行了動員，主題教育活動在領導小組的領導下，各科室分工合作，各司其職，各負其責。
二是擬定工作方案，提高組織程度。研究制定了主題教育活動實施意見，圍繞建設“四型”機關，提出了具體工作目標，通過推進“兩治理一推進”主題教育活動，解決組織部機關及組工干部在工作作風、工作能力等方面存在的問題，引導組工干部以服務發展、服務基層的實際行動，樹立新時期組工干部的“五個形象”。對全年活動進行精心安排，制定了《組織部“兩治理一推進”主題教育活動主要工作安排表》，以建設“四型機關”為主線，確定了四個方面20項主要活動，將活動時點安排到月，責任落實到科室，促進活動有序開展。縣主題教育活動領導小組介紹了我們的做法。目前，各項活動均有序開展，取得了預期效果。
三是開展“雙學雙強”，創造部門特色。為提高組工干部服務經濟建設的能力水平，根據部領導要求，部機關開展了以“學理論、強黨性，學業務、強素質”為主要內容的“雙學雙強”活動，將小康社會指導解析、新農村建設主要任務、“工業超千億”形勢分析等作為組工干部學習專題，3月份邀請統計局高級統計師馮華作《小康社會指標體系》講座，4月份邀請農辦副主任羅駿作《貫徹黨的惠農政策，維護農民合法權益》講座，每次講座后，組織學習情況測試和心得體會交流，今天將要進行交流的，就是由周部長親自從全部答題中抽取比較好的答卷。這一學習形式對大家的促動都很大，這對將組工干部培養成一專多能的復合型人才，提高服務經濟、服務發展的能力水平具有較強的實效性和針對性。
四是實施“開門評部”，查擺存在問題。印制了100份征求意見表，發到基層黨委和縣級機關部門，開展“百名黨員干部評議組織部”活動，征求基層各單位對組織部整體的評價、意見及對各科室的評價、意見，努力找準自身存在的問題。目前，正在對征求意見表收集到的意見進行歸納疏理，從反饋的意見看，基層單位對組織部的總體評價依然很高，但也有單位提出，我們搞的創新、開展的活動，要努力提高實效性，這對大家都應該有所啟發。
五是完善制度體系，確保立知立改。部機關以制度創新促進運轉協調、和諧高效為目標，按照主題教育活動要求，研究制定了爭先創優獎勵辦法、公文運轉辦法、調研課題管理辦法、信息調研工作考核辦法、車輛管理辦法等一系列管理制度。今年我們在組織部自身建設方面所制定的制度，與以往相比是比較多的，在部機關內形成了以制度提升內力、增強動力、激發活力的有效機制，營造出創新比成效、服務比質量、協作比風格、守紀比形象的主題教育活動氛圍，這是我們在主題教育活動中立知立改的具體體現。
在活動進展順利、成效明顯的同時，我們也應該看到不足之處：少數同志對主題教育活動的重視程度還不夠，工作的主動性、服務意識、時效意識還不強，在給基層同志打電話時，口氣上還不夠親和，在完成科室領導交辦的工作時，還有拖拉現象；少數同志的作風建設還有待進一步加強，上班上網聊天、打游戲的現象還存在，甚至個別同志還有工作日中午飲酒的現象。存在這些問題的根本原因，是思想認識問題，是重視程度問題，體現的是事業心與責任心、工作方式方法、工作能力水平、體制機制等方面的問題。盡管表現在極個別人身上，但直接影響到組織部的整體形象。我們必須采取扎實的措施加以整改，把主題教育活動不斷推向深入。
同志們，按照縣委工作部署和組織部工作安排，鞏固提高階段從5月上旬到12月中旬，歷時大半年，主要任務是建立長效管理機制，是“兩治理一推進”主題教育活動的關鍵階段，承上啟下，事關全局。我們一定要腳踏實地，切實按照鞏固提高階段的目標要求，把工作做細、做實。具體工作包括：
1、繼續查擺存在問題。一方面，查擺問題要深刻。辦公室要將征求到的意見原汁原味地反饋給各科室。各科室也要主動查擺問題，要從群眾觀念、奉獻精神、黨群干群關系等方面查找在服務意識上存在的問題，從中心意識、發展愿望、創新精神、實際本領、工作質量、工作業績等方面查找在工作效率方面存在的問題，要堅持開門整改，采取多種形式征求各方面意見。每名同志都要自覺地拋棄私心雜念，敢于自我揭短，敢于來實的、動真的、碰硬的，采取“群眾提、自己找、互相幫”的方法，尋找不足，深入剖析，認真反思。
另一方面，要針對群眾提出的意見和建議，結合自身的思想和工作實際進行認真反思和總結，多從世界觀上找原因，多從個人職責上找差距。在找準問題、深刻反思、剖析根源的基礎上，認真書寫對照檢查材料。思想檢查總結材料要實事求是地寫清存在的主要問題、原因分析、努力方向等內容。同時，要針對查擺出來的問題，認真制定整改方案，要做到有整改方案，有整改行動，有整改效果，確保長效管理取得明顯成效。對照檢查材料及整改方案在5月底之前交辦公室匯總。
2、切實開好民主生活會。6月份，以黨小組為單位，召開專題民主生活會，深入剖析，嚴肅認真地開展批評與自我批評。要堅持高標準、嚴要求、不護短、不遮掩，通過開展批評與自我批評，真正達到統一思想、增進團結、振奮精神的目的。民主生活會前，各科室負責人要與工作人員開展談心活動，一方面征求本科室工作中存在的問題和不足，征求本人工作存在的不足，另一方面也向科室成員提出工作中的不足，提出整改要求，促進共同提高，為召開民主生活會做好準備。民主生活會，個人自我批評要深刻，其他同志開展批評要實事求是，不回避矛盾，不糾纏細枝末節。要嚴格程序，堅持標準，做到講黨性不講私情，講原則不講關系。民主生活會的情況要在一定范圍內通報，進一步聽取意見。
3、主動公示整改措施。各科室要根據查擺出的問題和制定的整改措施，擬定向社會公開承諾的內容。要緊緊圍繞黨員、群眾和社會反映強烈的熱點問題及影響發展的重點問題進行承諾，承諾內容要具體、明確、可操作，便于全社會監督。各科室的承諾內容于5月25日前交辦公室匯總后，交由縣主題教育辦統一安排，在縣新聞媒體上公布。
4、不斷完善規章制度。結合組織部門自身特點，重點推行“行政公示制、崗位責任制、服務承諾制、首問負責制、一次性告知制、限時辦結制、否定報備制和失職追究制”八項制度。
5、有效建立考評機制。在年終部機關工作人員年度考核時，不僅要上評下、科室互評，還要結合“下評上、評最佳、評最差”活動，組織基層干部及黨員群眾評議機關和機關干部作風，測評結果作為年終獎懲和干部使用的依據。
一、指導思想
以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，按照《××鎮2009年綜治維穩及創建平安先進鎮工作考評辦法》和《××鎮2009年禁毒工作責任狀》的要求，圍繞全面建設小康社會的目標，深入落實科學發展觀，把社會穩定工作作為第一責任來抓，把繼續鞏固無毒鎮和創建平安先進鎮結合起來，努力開創禁毒幫學新局面。
二、組織領導
鎮成立由黨委書記任組長，鎮長、分管政法工作的副鎮長、綜治維穩辦副主任任副組長，相關單位和部門負責人為成員的幫學領導小組。領導小組下設辦公室在鎮綜治維穩辦。各村(社區)黨總支、鎮幫學領導小組的組織安排下，根據實際成立村(社區)幫教領導小組，對本村(社區)的輟學學生進行幫學。
三、幫學職責
(一)堅持以人為本，以感化、教育為指導，構建以各村(居)委會為平臺，對輟學學生建立跟蹤聯系預防機制，由教育或工、青、婦等相關部門負責參與，掌握情況，積極指導其就學或就業。開展廣泛而有效的對輟學學生施行的社會幫學機制。
(二)建立基層黨政組織牽頭，家庭或監護人、成員單位、群眾組織、工青婦共同參與并發揮作用的幫學組織。
(三)各幫學小組工作制度健全，責任、目標明確，幫學責任制落實;定期舉辦幫學培訓;爭取年內不出現輟學學生涉毒的問題。
(四)建立完整、翔實的幫學對象檔案，有幫學對象的基本情況、幫學工作動態記錄等。
(五)幫學組織對輟學學生的幫學工作應始于發現之時，每季度不少于1次。
(六)及時落實好輟學學生的幫學和就業指導等工作。
(七)各成員單位每年直接深入各村(居)委會參與幫學活動，并有幫學記錄備查;切實幫助幫學對象解決就學、生活、工作中的實際困難。
四、工作要求
(一)幫學工作人員要認真學習禁毒法律法規，全面掌握預防的知識，深刻剖析犯罪案例。
(二)幫學小組要發揮每個幫學人員禁毒教育工作職責，加強幫學工作人員責任心教育，各司其職，各負其責，樹立大局意識，及時溝通、聯合行動，提高整體幫學成效。
(三)嚴格貫徹執行《禁毒法》，加大宣傳教育工作力度，深入細致做好被幫學對象的思想教育和禁毒知識及危害教育工作。
(四)幫學小組制定幫學計劃，定人定位幫學，幫學人有明確的幫學對象。
(五)幫學人員要實行“三(或四)對一”幫學方式，并作好幫學記錄，建立長期幫學機制。加強與被幫學對象及家長或監護人的談心溝通工作，掌握被幫學對象的生活及思想變化情況，制定有針對性和實效性的幫學方案。
(六)負責幫學的人員要認真開展幫學工作，并負責將被幫學人員的表現情況及時向單位領導匯報。
(七)一旦發現幫學對象染毒，及時報告公安機關，采取有效措施，積極做好處置工作，提高幫學效果。
(八)關心被幫學對象的工作、學習、生活情況，遇到特殊困難和問題要給予及時幫助和解決，使其感到政府、親人的關懷，重新樹立正常人的信心。
新生入學接待工作方案20xx(一)為保證20xx級新生順利報到、繳費、注冊，特制定本方案。
一、報到時間：20xx年3月3日-5日。
報到地點：xxxxx大學羅漢營校區(貴陽市羅漢營路14號)。
實施單位：成人高等教育分院、院綜合辦公室、羅漢營校區管理服務中心。
主要工作：新生接待、繳費、報到、注冊，教學安排。
二、組織機構
學院成立新生報到工作領導小組，人員組成如下：
組 長：xxxxx
副組長：xxxxx
成 員：xxxxx
領導小組全面負責20xx級新生報到工作。下設綜合協調組、收費組、接待報到組、信息核對組、服務保障組。
三、各小組工作職責
1、綜合協調組
組長:張 琦
成員:徐秋平
主要工作職責：負責學生報到期間的協調工作。
2、收費組(收費地點：綜合樓二樓217辦公室)
組長:曹芳敏
成員：校財務處、銀行工作人員。
主要工作職責：
①負責協調安排財務處、銀行工作人員，在新生集中報到期間收費事宜。
②負責新生收費、收費系統數據處理及現金的入庫等工作。
③告知已繳費學生到公寓樓108室購教材。
3、接待報到組(工作地點：綜合樓一樓服務大廳)
組長:朱恒毅 廖樂中
成員:龍珍霓 徐曉敏 吳秋霞 劉可君 宋慶紅 陳江 李玥璨
主要工作職責：
①打印各專業新生報到名單;引導未收到錄取通知書的考生到綜合樓305辦公室領取錄取通知書;解答考生提出的相關問題;落實教材供應相關工作。
②收取學生相片及專科以上(含專科)畢業證書復印件，負責準備報到注冊用的各種表格及需發放給學生的相關資料，回收新生入學報到單。
③負責與校區服務中心協調新生報到期間的用電、場地、停車及中午就餐等關事宜;負責報到用橫幅及報到流程的印制、懸掛、張貼等。
④負責處理報到期間出現的各種應急情況。
5、信息核對組(工作地點：綜合樓三樓305辦公室)
組長：郭義平
成員：于磊 田德麗
主要工作職責：
①發放被退回的錄取通知書，指導學生填寫新生入學報到單，引導學生按報到流程報到。
②受理學生轉專業(形式)申請并辦理手續，打印轉專業(形式)名單并加蓋錄取專用章交財務更改收費標準;協助信息更改后的考生繳費。
③向校財務處報送20xx級新生錄取數據，協調落實數據導入收費系統。
6、服務保障組(羅漢營校區管理服務中心辦公室)
組長：XXXX
成員：XXXXXXXXX
①負責指揮協調報到學生車輛的停放。
②保障用電和中午工作人員用餐。
③維護正常的報到秩序。
四、要求
1、嚴格勞動紀律，服從領導小組統一管理和調配，堅守崗位，盡職盡責。
2、各組要明確責任，抓好落實，20xx年3月1日前完成各項迎新準備工作。
3、各部門和相關人員要按時到位，接待學生耐心細致、誠懇、熱情、周到;對情緒激動的學生要善于做好解釋、疏導，切忌與學生發生任何形式的爭吵和沖突，不得擅自對學生作出任何不負責任的表態和承諾。
新生入學接待工作方案20xx(二)迎新工作是學院給新生上的第一課，也是社會各界通過迎新工作了解我院的重要窗口和宣傳學院的良好時機，事關學院改革、發展、穩定的大局，為了更好地做好xxxx年的迎新工作，文明、有序、熱情、周到地完成新生接待工作，根據學院安排，xxxx級中高職新生入學接待時間為中職8月2627日，高職新生入學接待時間為8月31日9月1日。現根據學院新生入學實際制定如下實施方案：
一、組織領導
學院成立xxxx級學生入學接待工作領導小組，統籌負責有關組織、協調工作：
組長：xxxxx
副組長：xxxxx
成員：xxxxx
各系、部也要成立相應的新生入學工作領導小組，由書記、主任負責。
二、時間安排
(一)中職
8月26日上午8點-27日下午17點，入學接待，由中專部按照錄取專業分配到班主任。
8月27日下午16：00開始移交由軍訓大隊負責開展軍訓工作，軍訓期間班主任必須跟班管理。
(二)高職生
8月31日上午8點-9月1日下午20點，入學接待，輔導員按照錄取專業分班， 9月1日下午16點開始移交由軍訓大隊負責開展軍訓工作，軍訓期間輔導員必須跟班管理。
三、新生報到各項相關工作安排
新生入學接待工作由黨委副書記栗少偉總協調，辦公室、學生處、計財處、教務處、總務處等相關部門及各系、部具體組織實施。
1、學生處負責迎新協調工作，具體做好迎新期間合作企業業務活動的審批;負責新生招生錄取咨詢及專業調整、新生學籍注冊工作。牽頭組織新生接待工作，設置迎新咨詢臺和各單位接待點;與計財處共同負責家庭經濟困難學生通過綠色通道入學的審批工作、國家助學相關政策咨詢及生源地助學貸款手續接受工作;負責做好提前或者延期報到學生的接待工作;負責開學典禮暨學生入學教育軍訓動員大會組織協調工作。
保衛科負責做好新生宿舍的分配，切實保障學生正常入住;負責報到期間校園治安秩序管理，特別是要做好迎新現場秩序維護和安全保衛工作;負責安排迎新車輛校內行車路線及停車地點，及時清理亂停亂放車輛，疏通道路;監督、檢查、指導各有關單位迎新期間的安全保衛工作。
2、院團委負責迎新期間宣傳報道工作，營造良好的迎新氛圍，安排院學生會干部12人進行接站工作，具體名單交實訓部圖書館。做好后續學生活動的策劃、組織實施工作。
3、實訓部、圖書館負責在銀川火車站、南北汽車站設立新生接待點，統籌做好迎新車輛的調度工作;負責為新生入學報到提供咨詢和志愿者服務。火車站志愿者3人，汽車站志愿者5人，跟車志愿者4名。圖書館負責做好新生教材發放工作。
4、計財處負責新生學費、住宿費、代收費等相關費用收取。負責家庭經濟困難學生通過綠色通道入學的審批登記工作。
5、總務處負責協調供應商做好床上用品的發售;保障迎新場所的照明、設備用電;保障新生接待工作人員就餐用水;保持校園環境衛生清潔，保障水電供應;負責學生飯卡充值及發放工作;負責做好迎新期間醫療服務工作，加強衛生防疫、衛生安全知識的宣傳工作;負責做好新生體檢工作。
6、教務處負責新生教學準備工作和新生學號編排工作;為各系協調開展入學教育的教室。
7、各系部負責制定本單位新生報到接待和入學教育工作方案，落實迎新工作負責人及工作人員。負責接待新生報到、注冊;負責新生宿舍安置;負責接受新生紙質檔案和黨團關系，做好新生信息采集;負責收取《學生及家庭情況調查表》，做好綠色通道的初審工作;配合學生處落實好新生入學教育及軍訓工作;負責組織新生進行《新生調查問卷》并于9月底報送學生處。
四、工作要求
(一)新生入學接待工作是體現學院管理水平，展示學院校容校貌、校風學風，展現學院形象和擴大學院影響的重要窗口。機關各部門、各系、部務必高度重視，周密部署、精心安排，指定專人負責，制定工作實施方案，協調好工作進程和時間安排，確保新生入學接待各項工作順利進行。
(二)各系部輔導員班主任要從新生入學接待開始，及時了解新生基本情況，掌握新生思想動態，幫助新生解決實際困難，配合院系做好新生接待及入學教育工作。
以科學發展觀為指導，以富民強縣和發展循環經濟為主線，以建設“十強縣、西部百強縣”為目標，積極借助市政府“名企進商發展”活動平臺，堅持項目帶動，深化招商引資，加快縣鎮產業園區建設，大力發展實體經濟，吸引和擴大世界500強、中國500強及中國民營500強企業在投資，發揮知名企業示范引領作用，推動重點產業和項目建設，提升對外開放水平，助推經濟社會發展。
二、目標任務
依托縣內豐富的資源優勢和環境優勢，采取“走出去”與“請進來”的辦法，繼續深化全民招商戰略，積極采取以會招商、以企招商、叩門招商、網絡招商等形式，引進大企業、大項目。確保完成年度招商引資50億元、到位資金32億元的任務。爭取與名企（主要是世界500強、中國500強和中國民營企業500強）簽約項目2個以上，總投資達到10億元以上。
三、工作重點
（一）加大在商名企投資力度。充分利用省市共同搭建的“名企進陜（商）發展”平臺，匯聚資源，挖掘潛力，擴大存量，加快蓮花臺電站建設進度，督促千家坪釩礦、年產20萬噸甲醇氣柴油項目盡快正式投入生產。并加快與之前已與知名企業有過接洽但未落實的項目洽談，力爭在本次活動中取得突破，促使盡快形成投資。
（二）廣泛征集重點招商項目。充分結合我縣資源特點和產業基礎，圍繞縣城循環經濟核心區、生態科技產業園區、金絲峽旅游示范區和丹南礦業園區，新策劃、包裝和篩選30個以上投資規模大、帶動能力強、經濟社會效益好的重點招商項目。推薦名企重點投資我縣循環經濟、現代材料、礦產深加工、生態旅游、生物醫藥、以及綠色食品等方面的項目，鼓勵名企積極參與我縣基礎設施、重大民生和生態環境保護工程。通過與知名企業合作，促進我縣產業結構優化調整，推動區域發展步伐。
（三）確定重點招商區域。繼續加強與沿海經濟發達省市、友好城市的交流與協作，堅持鞏固與地區聯系的同時，拓展北京、天津、山東等環渤海灣地區的招商，加強西安、咸陽、陜北等省內知名企業的交流合作，努力形成多層次、多領域、多形式、多元化的對外開放和招商引資新格局。
（四）精心組織招商活動。一是積極參加省市組織的各類投資貿易活動，精心做好客商邀請、項目推介、產品展示、項目簽約、專場投資促進活動，力爭在投資促進活動中取得更大突破。二是堅持走出去、請進來，通過開展“以商招商”和“叩門招商”等多種形式的招商活動，主動與知名企業對接洽談，廣泛邀請企業、商團組織、中介機構及各類專業客商參與項目合作，全年開展專場招商活動6次以上。三是加強與港澳臺及歐美等發達區域的溝通聯系，2013年至少在中國大陸以外的地方舉辦一次招商推介活動，推介優勢資源和招商項目，吸引世界名企投資。
（五）優化名企發展環境。全面落實《縣招商引資優惠政策》，完善土地、財稅、金融等方面的優惠政策，進一步提升和優化投資服務環境，為名企在發展提供最大支持。對名企投資的項目，可采取“一企一策”、“一事一議”的辦法，幫助企業解決具體困難，促進企業在商健康發展。并盡快出臺《縣重大項目推進辦法》，為名企投資重大項目建設保駕護航。
四、組織機構
縣政府成立“名企進商發展”活動領導小組，由縣長任組長，副縣長任副組長，縣政府辦公室、各鎮政府、發改局、招商局、經貿局、公安局、國土局、住建局、工商局、地稅局、工商聯、縣工業園區管委會主要領導為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣發改局（項目辦），項目辦主任段小雷擔任辦公室主任。
領導小組主要職責：負責工作的總體部署和協調；制定各項優惠政策和研究名企落戶“綠色通道”；研究其他重大事項等。
辦公室職責：貫徹領導小組工作部署；負責活動總體方案的制定、組織及協調工作；向領導小組上報工作計劃及重大問題解決方案；監督檢查項目執行情況；信息，通報工作進展情況等；負責組織項目簽約活動，以及活動結束后的總結、考核和評比工作。負責招商項目的征集、篩選、上報及項目冊制作等工作。
縣招商局主要負責制定具體招商活動安排意見，對有合作意向的名企主要情況進行摸底調查，以及項目洽談活動和集中簽約活動的組織聯絡工作。
縣經貿局主要負責駐商央企、省屬企業以及各類民營企業擴大再投資的動員洽談工作，以及聯絡對接各類國有企業來商投資事宜。其他各成員單位各司其職，各盡其責，加強配合，共同做好招商活動和項目集中簽約活動的相關工作。
五、工作進度安排
此次“名企進商”活動，共分為四個階段進行。
第一階段（7月1至30日）：
1、制定《縣“名企進商發展”活動實施方案》，成立組織機構。
2、策劃、包裝和篩選一批重點招商項目，編印《“名企進商發展”活動項目冊》。
3、參加市上組織的赴天津市工業項目對流發展合作懇談會。
4、參加市上組織的市旅游專項招商項目集中推介會。
第二階段（8月1日至31日）：
1、參加市上組織的以為重點的長三角地區、以天津為重點的環渤海地區等重點招商區域走訪名企、商（協）會活動，進行宣傳推介和項目對接交流。
2、參加市上統一組織的其他“叩門招商”活動。
3、邀請有合作意向的名企、商（協）會來實地考察，洽談合作事宜。
第三階段（9月1日至30日）：
1、縣“名企進商發展”活動領導小組召開會議，總結招商洽談情況，梳理合作項目。
2、在前階段工作基礎上，有計劃、有選擇地開展重點洽談，促進合作。
第四階段（10月1日至31日）：
1、梳理匯總簽約項目，聯絡合作企業簽約代表。
2、組織參加省政府“名企進陜發展”集中簽約活動。
六、保障措施
1、各領導小組成員單位要根據本實施方案，結合本單位業務，制定工作方案，成立領導組織機構，落實目標責任和工作措施，將工作方案于7月20日前報縣“名企進商發展”活動領導小組辦公室。以后每月月底前，將招商活動開展和項目推進情況書面報告領導小組辦公室。
2、縣“名企進商發展”活動領導小組對縣各部門工作開展情況進行督導和檢查，對于重大活動的組織安排，以及活動開展過程中所存在的重點問題，及時召開專題會議研究落實。
