時間:2022-12-22 09:49:55
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇農村小學安全工作計劃,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。
作者:朱興陽
摘要:小學生是社會發展和國家繁榮的希望,是祖國的未來,他們能否安全、健康地成長,關系到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩定。隨著社會的發展,影響小學生的安全因素也越來越多了,所以我們學校不僅要肩負著教書育人的責任,還要教給他們安全知識,提高學生的安全意識。
關鍵詞:小學生 安全教育 安全管理
小學生由于安全意識和安全防范能力不強,往往會受到來自多方面的事故傷害。所以,不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分重要。如何切實做好學校的安全教育與管理?下面談談我的幾點看法:
一、認識安全事故的危害性,樹立安全意識
小學生的安全意識比較薄弱,自我安全意識不強。學校要通過張貼安全標語、設置安全櫥窗、出專題安全黑板報、布置安全科普畫廊等方式,使小學生從多方面了解掌握安全知識,在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養重視安全的意識。我們應該把加強安全教育、進行疏散演練等列入工作計劃,真抓實練,不流于形式,讓他們在學校就有這種逃生安全意識。
二、加強管理,完善各項制度
學校要成立安全教育領導機構,實行責任分工,要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解和落實,嚴格實行責任追究制度。(1)明確校長是學校安全工作的第一責任人。(2)加強安全管理員隊伍建設。(3)進一步完善學校安全預警機制。
三、認真搞好學校的安全教育管理工作
學校要努力抓好以下各項安全教育活動:
(1)安全知識宣傳教育。(2) 法制意識教育。(3)食品衛生安全教育。學校要教育學生注意個人衛生及校園周邊環境衛生,不吃腐爛食品,不隨便買零食,知道傳染病及了解其預防辦法,知道醫療急救電話等。(4)把安全教育納入學校正常的教育教學內容,全面培養學生的安全意識和自我保護能力,將安全教育列入學生操行評定的內容。(5)加強對學生防溺水、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防流行性疾病、防震、防樓道踩踏等的安全知識教育。(6)與家長密切聯系,做到學校、家庭共同教育防范:加強學生課間及節假日等校外安全教育,開展“學生校外安全致家長”的公開信活動。
“安全工作無小事”,學校安全工作是一項長期的、艱巨的系統工程。安全工作應該從點滴抓起,從小事抓起。我深信:只要學校管理人員心腦共用,眼耳同行,手腳齊動,時時處處講安全,真真實實抓安全,一定能把學校建成穩定、和諧、平安的校園。
參考文獻:
[1]何自奉.對農村中小學校安全管理工作的思考,中國農村教育,2009,(7-8).
隨著改革開放,先進的交通工具、生產工具、時尚的家用電器等正迅速地走進農村生活,從而使農村小學學生安全問題出現多樣化、復雜化的發展趨勢。交通事故、中毒、觸電、意外傷害等時有發生,給社會穩定和小學生的身心健康造成了一定的影響。加強小學生的安全教育工作,保障小學生人身財產安全,促進小學生身心健康發展,確保學校和社會的安全與穩定,是擺在我們學校面前的一個突出問題,所以,不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。在“以人為本”打造和諧校園的今天,要杜絕類似安全事故的發生,筆者認為農村小學校園安全必須從源頭上治本,在現有硬件條件上,突出抓好校園安全工作,全面深化安全素質教育,切實促進小學生安全行為習慣的養成。
一、切實培養學生的安全意識
小學生的安全意識比較薄弱,自我安全意識不強。如:自己的物品隨意放,等到東西不見了才著急找老師;課間活動不講文明,一活動起來就不管身邊的人、物,等到弄疼弄傷了,才急著找老師。我們應該把加強安全教育、預防地震、進行疏散演練等列入工作計劃,真抓實練,不流于形式。安全逃生自救技能會伴隨孩子一生,要讓他們在新學期伊始就有這種意識,要讓他們懂得:除了為正義不得已而獻身外,任何時候我們都必須珍愛生命!我們不是在杞人憂天,而是防患于未然,希望我們的孩子們有一天能夠自豪地說:“災害不可怕,我們會自救!”
二、通過營造安全氛圍感染學生
農村小學安全工作不能被動,要主動向上的爭取資金,加大人力、物力和財力的投入,積極構建校園安全文化網絡。首先要配合校本教材,辦好學校安全板報、壁報、廣播等,補充宣傳國家有關的安全工作法律法規及安全防護自救知識;另一方面各班要充分利用班會、隊會、升國旗儀式等時間,積極開展豐富多彩的安全活動,從側面用“小品、故事、童謠、游戲”等形式,營造學校安全教育“活動化”氛圍,在趣味中逐步提升小學生的安全防范能力,引導小學生安全行為習慣的養成;最后要利用學校圍墻或各班教室墻壁,刷寫安全標語、懸掛安全宣傳畫等內容,努力做好校園安全文化日常環節工作,讓小學生時刻都身處濃郁的安全文化中,使其受到潛移默化的陶冶和熏染,強化小學生安全行為習慣的養成。
三、通過安全告知制度,提高學生的自我保護意識
班主任的告知可分為四個方面:一是把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項,體育運動中某些項目的危險性,練習設備、器材的安全性能等內容都應在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內外維修改造,施工場所或臨時搭建的設施,校園內外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。三是把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發生傷害或意外事故等,都要及時與家長聯系、溝通。四是把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務,可積極有效地預防安全事故的發生。
四、以安全示范踐行安全工作
體驗是學生發展能力、獲取技能的最好途徑。為了提高農村小學生的安全行為水平,教師既要言行統一,做到安全行為自律,如“規范用電”、“遵守交通規則”等,為小學生做出示范性的榜樣,又要有意識地訓練學生處理突發事件的能力,逼真地創設各種環境,使學生踐行安全行為。如“防震逃生”、“溺水救護”等演習,讓學生有模有樣地以最快的速度跑到空曠地帶,以及迅速地清除溺水者口、鼻中的穢物,并做胸外心臟擠壓、人工呼吸等,使學生在參與的過程中掌握救護技巧,加速小學生安全行為習慣的養成。
總之,學校安全無小事,只有全體學生、教師都樹立起安全責任重于泰山的意識,才能構建和諧學校、和諧社會。當然,我們還要繼續高瞻遠矚,持之以恒地重視小學生的安全素質教育工作,用最佳的方式、方法使學生在擁有知識的同時擁有健康的體魄、擁有美好的生命。
一、強化領導,提高認識.
根據上級有關文件精神我鎮調整了"年道路交通安全工作領導小組",以便定期開展檢查評比工作,做好有關工作記錄,層層落實交通安全管理責任,做好我鎮轄區內交通安全工作.
二、積極做好年節假期間交通安全工作.
認真落實交通安全工作的各項措施,確保不發生重大道路交通事故;重點抓春節和"五一"、"十一"假期的交通安全管理工作,加強對本轄區的車場的交通安全管理,以確保人民群眾愉快地歡度節日.
三、加強道路交通安全的宣傳工作.
各村(居)力爭都設立交通安全宣傳欄,內容適時更新,強化農村群眾的交通安全意識;要求轄區民警在平時的入戶返查和糾正違章的同時向群眾宣傳道路交通安全知識,發放交警大隊的印發的宣傳材料;積極和當地學校聯系,為轄區內的中小學生舉辦道路交通安全知識進座.
四、每季度都要定道路交通全安統一行動時間.
協助轄區交警、派出所與交安辦上路查糾道路交通違法行為,并加強對轄區內的道路交通執法情況進行監督和檢查.
五、協助轄區交警、派出所對轄區內的幾條主要公路如南珠路、柳月路等沿線的道路交通安全措施進行全面摸排,對存在的道路交通安全隱患及時向上級報告,爭取早日消除隱患.
六、對轄區內機動車和駕駛員進行登記造冊,定期組織駕駛員進行交通安全教育,加強機動車和駕駛員的規范管理.
七、進一步完善和加強道路交通"五進"工作和轄區內的"五小"車輛交通管理協會的建設.
一、目標任務
㈠工作目標:在全區中小學校開展校舍加固、提高綜合防災能力建設,使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準,并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、風災、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。
㈡主要任務:用3年時間首先集中力量解決受地震高烈度、洪澇、地質災害威脅的學校校舍,需加固的進行加固,需拆除重建的進行拆除重建,需遷移避險的進行遷移建設。2009年重點解決受災害損壞嚴重的校舍的搬遷及治理。2009年、2010年、2011年分別完成總工作量的30%、60%、10%。
二、實施范圍和工作步驟
㈠實施范圍。
全區城市和農村、公立和民辦、教育系統和非教育系統的所有中小學。
㈡工作步驟。
1、全面排查。特區人民政府責成特區教育局牽頭,發改、公安消防、監察、財政、國土、建設、房管、水利、審計、安監、地震、氣象等職能部門人員參加,組成綜合排查小組,按照實事求是、規范高效的要求,于今年8月底前完成對本轄區內各級各類中小學現有校舍進行逐校、逐棟排查,并按抗震設防和有關防災要求,作出逐棟建筑鑒定報告,建立安全檔案。
2、制定規劃。根據排查、鑒定結果,于今年9月10日前制定完成2009年度校舍安全工程加固、改造計劃,同時報省審定;于2009年11月中旬前編制完成三年總體規劃及2010、2011年年度加固、改造計劃,同時報省審定。
3、分類實施。⑴經維修加固可達抗震設防標準的,按重點設防類抗震設防標準予以改造加固;⑵經鑒定要加固改造,但使用時間已超過設計合理使用年限80%或加固改造費用超過新建同類建筑物費用70%的校舍,按重點設防類抗震設防標準和建設工程強制性標準拆除重建;⑶對嚴重地質災害易發區的校舍,要進行地質災害危險性評估并實行避險遷移建設或治理;⑷學校布局規劃確應廢棄的危房校舍不再改造,但必須立即拆除不再使用;⑸沒有防火、防雷等設施或雖有但不合標準的,應按標準要求予以完善。
三、工作機制
㈠成立領導小組。我區已成立中小學校舍安全工程領導小組,由政府分管副區長任組長,教育、發改、公安(消防)、監察、財政、國土、建設、房管、水利、審計、安監、科技、氣象等部門負責人為成員。領導小組下設辦公室于特區教育局,成員由領導小組成員單位派員組成,集中辦公,負責日常工作。
㈡明確職責分工。
特區中小學校舍安全工程領導小組:主要負責“工程”具體實施,對“工程”負總責,主要負責人承擔直接責任。在省、市指導下,負責本轄區內的校舍排查和檢測鑒定、實施方案的制定,全面組織工程實施及驗收,建立健全所有中小學校、所有校舍安全檔案;落實“工程”用地和應承擔的“工程”資金,及時向上級報告“工程進展情況”。
教育局:牽頭組織編制“工程”規劃,協調“工程”領導小組成員單位,會同發改、財政等部門整合有關資金,提出資金安排建議方案,會同有關部門對“工程”實施進行指導、檢查、評估和驗收,編發簡報、工程進度報表等。
發改局:將“工程”納入全區經濟和社會發展規劃,下達年度投資計劃,按程序加快對工程項目的審批,加強對工程項目的指導。
財政局:加強對上級補助資金的監管并及時進行撥付,與特區教育局及時會商從區級教育費附加中安排適當的項目補助資金。
建設局:及時辦理相關手續,加強“工程”技術指導,對在建中小學校舍工程質量和施工安全進行監督管理,參加選址評估,制定加強中小學校舍工程質量安全管理的指導意見。
房管局:在特區中小學校舍安全工程領導小組的領導和統一部署下,協助有關技術專家,幫助各地對已建中小學校舍進行安全鑒定,以及對有關技術人員進行業務培訓。
國土資源局:為“工程”提供地質災害分布情況及最新地質變化情況,參與校址選擇,負責工程地質安全評估的協調和技術指導,協調保證工程建設用地和項目學校辦理用地手續。提供學校中心點GPS信息(84坐標系),測定學校中心點的經度、緯度和海拔高度(該指標需按WGS84坐標系的要求進行填報)。
水利局:為“工程”提供水情、汛情等相關信息,提出應對措施和意見,為洪澇災害易發區校舍選址提出防汛要求。
科技局:為我區提供地震重點監視防御區分布情況,提出地震安全性評估和建議,參與校舍建設選址,確定新址和加固改造校舍抗震設防要求。
公安局(消防大隊):督促執行消防安全標準,按照公安消防局《全國中小學校舍安全工程消防技術要求》(公消〔2009〕258號),加強對中小學校舍建筑防火安全設計、消防設施進行監督檢查。
監察局:會同教育等部門做好監督檢查工作,協調審計、安監等部門對“工程”實施進行全程監督檢查,設立舉報電話,協調查處重點案件。
審計局:將“工程”作為審計重點列入年度工作計劃,組織力量開展工程項目專項審計調查。
安監局:對工程建設中的安全生產實施綜合監督管理,組織有關部門對工程實施過程中發生的生產安全事故進行調查,嚴肅追究事故責任單位和責任人的責任。
氣象局:開展校舍選址的氣候評估,依法審定工程施工圖的防雷設計,對防雷設施進行竣工檢查驗收,為“工程”的實施及時提供氣象服務。
環保局:負責對工作項目評估、完善環保手續。
四、資金安排和工程管理
㈠資金安排。
在中央的支持下,認真執行省、市、縣三級資金分擔落實的辦法。整合目前與中小學校舍安全有關的資金,與上級補助我區的“工程”專項資金進行統籌安排。
切實加大對校舍安全工程的投入,在上級財政補助的基礎上,通過財政預算、整合與校舍安全有關的其他資金等方式確保資金及時到位,絕不允許學校出現新的債務。鼓勵社會各界捐資捐物支持校舍安全工程。
民辦、外資、企(事)業辦中小學的校舍安全改造由投資方和本單位負責,特區政府給予指導、支持并實施監管。
嚴格資金管理,實行專戶管理、專賬核算,專款專用,不得用于償還拖欠的工程款和其他債務。不得擠占、挪用、克扣、截留、套取工程專款或拖欠工程款。
㈡工程管理。
1、公開透明。所有“工程”項目要向社會公開招投標,項目規劃、實施方案、技術標準、工程進度和實施結果要向社會公布,建設和驗收要接受新聞媒體和社會監督。
2、統籌安排。校舍安全工程要與正在實施的消除“大班額”等其他教育工程項目有機結合,統一規劃。
州檢查組各位領導:
我鄉“兩基”、“普實”工作分別從1997年和2000年通過省人民政府驗收以來,繼續加“兩基”“普實”合力攻堅力度,切實把教育事業擺在優先發展的戰略地位。多年來,經過全鄉各級干部、全體教育工作者和廣學生家長的通力合作,我鄉“兩基”“普實”鞏固提高工作扎實推進,取得了較好成績,現簡要匯報如下:
一、基本情況
永興傣族鄉位于永仁縣北部,是楚雄州的北門,屬于全省506個,全州42個扶貧攻堅鄉,也是全州四個民族鄉之一,距永仁縣城128千米,離攀枝花市50千米,東與四川省攀枝花市接壤,南與永仁縣的維的鄉接壤,西與永仁縣中和鎮相連,北與麗江地區華坪縣隔江相望,省界線長達97千米,最高海拔2796米,最低海拔1010米,海拔落差,箐深坡陡,立體氣候明顯,自然環境惡劣。我鄉是一個傣、彝、回、漢等多民族雜居的民族鄉,少數民族比例占百分之七十以上。2006年,通過撤鄉并鎮后,全鄉轄12個村民委員會,120個村民小組,總人口13663人,農村經濟純收入1867萬元,農民人均收入1139元,全鄉財政總收入276萬元,其中自收收入34.9萬元,教育事業費支出241.1萬元,比上年增長30.9萬元。
我鄉有初級中學一所,從附設初中班至今36年,為各條戰線輸送2734名初中生,今年有7個教學班,在校生294人,教職工30人,其中專任教師25人,校舍等教學設施符合普九標準。小學設中心小學,下有1個中心完小,8所村完小,辦有10個學生食堂,65個教學班,9個小學教學點,學生1033人(含學前班121人),其中管理人員1人,后勤人員2人,專任教師76人。全鄉從學前教育到成人教育的體系已經形成,使傣鄉的“兩基”工作得到了鞏固和提高。
二、“兩基”工作
(一)義務教育普及程度
1、“普六”情況版權所有
入學率:7-12周歲適齡兒童總數909人,實際入學908人,入學率99.9%,適齡兒童少年中殘疾兒童4人,已經入學4人,入學率100%;輟學率:上學年初在校生750人(其中學前班120人),本學年初在校生1033人(其中學前班121人),輟學2人,入學率99.99%,輟學率0.48%;畢業率:全鄉有15周歲人口177人,讀完小學以上的177人,畢業率100%,15周歲人口文盲率0。
2、“普九”情況
入學率:本年度13-15周歲適齡兒童總數500人,初中階段入學499人(含借出),入學率99.8%;輟學率:初一至初三年級上學年初在校學生348人,本學年在校學生294人,輟學2人,輟學率0.57%。完學率:17周歲人口238人,受完初等教育237人,初級中等完成率98.6%。13——15周歲殘疾兒童1人,未入學率0人,在初中1人,初中階段殘疾兒童入學率100%。
(二)農村義務教育經費保障機制改革落實情況。
1、中學
(1)、公用經費及預算外2003年8月至2006年8月總撥入32017元。
(2)、農村義務教育保障經費:2003年8月至2006年8月總撥入28396.80元。
(3)、初中生學生各種補助經費:2003年8月至2006年8月總撥入102788.90元。
2、小學
(1)、公用經費及預算外2003年8月至2006年8月總撥入128864元。
(2)、農村義務教育保障經費:2003年8月至2006年8月總撥入96023.26元。
(3)、小學生寄宿制經費:2003年8月至2006年8月總撥入280340元。
(4)、貧困學生補助:總收入113899.60元。
(三)、成人初等教育及科技培訓情況。
1、掃盲程度
(1)我鄉有青壯年人口10094人,在青壯年人口中非文盲人口10076人,非文盲率99.8%,文盲人口中喪失學習能力的18人,15——24周歲人口中文盲率為0。
(2)近三年脫盲23人,全部進入鞏固提高班學習,經過參加自檢考試15人,參考率65%,及格率100%,復盲0人,復盲率0。
(3)上年度15周歲人口177人,無全半文盲,文盲率0。
(四)、新《義務教育法》的學習宣傳、貫徹落實情況。
自新的《義務教育法》頒布實施以后,我鄉中、小學校均通過不同的手段,多渠道、全方位地組織各校教職員工認真學習了新的《義務教育法》及相關的法律法規,并且進行了分組討論。中、小學共召開專題學習會20余場次,出專題黑板報26期。
三、“普實”鞏固提高情況
1、實驗用房
(1)中學有物理、化學實驗室各一間,合計141平方米,有物理、化學、生物保管室各一間,合計65平方米,實驗室,保管室合計使用面積206平方米。
(2)永興完小,小莊完小,立溪冬完小各有一間實驗室,保管室和準備室合并使用一格,那軟完小,灰壩完小三室合并使用。全鄉實驗室,保管室,準備室合計使用面積160平方米。
(3)中小學三室使用面積根據學校規模和班額三室符合普實標準。
2、室內設施
(1)中學物理、化學、生物實驗室各有實驗桌26套,演示臺各一張,永興完小有實驗桌20套,各村完小都有10至15套。
(2)儀器均按教學儀器的配備全部入柜,小學合計19個,中學合計20個。
(3)演示臺均按時配備。
(4)水電設施供到室內。
(5)安全設施雖無滅火器,但備有水桶,沙袋都能達到滅火要求。
3、教學儀器設備
中小學按省定基本配備標準,中學物理,化學,生物的演示儀器,藥品按二類標準配齊,小學中心完小按二類標準配齊,其余四個村完小,按三類標準配齊。中小學現有實驗器材藥品基本能滿足實驗教學需要。
4、實驗室人員
(1)中學配有物理,化學,生物兼職實驗員和實驗室管理人員共4人。
(2)小學8個完小都配有實驗管理人員共8人。
(3)我鄉中小學實驗人員做到相對穩定,學歷合格,都具有初級職稱,部分參加過培訓,能熟悉實驗,能較好的掌握實驗業務。
5、實驗室管理
(1)中小學都網(.)-站由校長主管實驗室工作,教導主任辦理實驗室業務,村完小有校長抓實驗室工作,教研組長具體辦理實驗室業務。中心小學校班子成員還經常到各村完小檢查和指導實驗室工作。
(2)建立健全管理制度,《儀器保管規則》,《實驗人員崗位職責》,和《學生實驗規則》張掛墻上。
(3)中小學都有教學儀器設備總帳,教學儀器數量帳和教學儀器檔案卡,帳物相符。
(4)實驗室環境整潔,張貼實驗規則、名人名言及畫像,育人氣氛濃。
6、實驗教學
(1)中小學各年級都有實驗教學計劃,也有實驗教學記錄。
(2)演示實驗有記錄表,而且開出率90%以上。
(3)學生分組實驗平均開出率達90%以上,都有實驗計劃,通知,記錄,統計。
(4)各校積極開展實驗教學研究活動,今年中學上示范課6節,小學5節,各實驗教師自制教具投入教學,調動了學生學習的積極性,補充了實驗器具的不足。
四、教育目標管理工作
每學年縣教育局都要與全鄉中小學校簽定《教育工作目標管理責任》,一年以來我鄉教育教學工作井然有序地開展著,較好地完成了各項目標責任管理任務,基本實現了各校在學年初確定的總目標,在教育目標管理工作中主要做到了:
1、加強學校的思想政治工作,明確辦學指導思想
2、加強學校領導班子建設,增強學校管理工作
3、加強教師隊伍建設,完善各種規章制度
4、進一步改進教學方法,全面提高教學質量
5、加強后勤管理,提高服務質量
6、重視安全工作,強化安全意識
7、加強校風校貌建設,創建特色學校
五、州級“文明學校”的創建、管理情況
永興中學在上級主管部門、各級黨委、政府的領導下,自2002年被楚雄州教育局評定為“文明學校”以來,全校師生員工勤奮工作,各方面工作都取得一定成績,根據《云南省文明學校評選、命名、管理辦法》的“八有十無”要求,結合學校實際,三年來永興中學在鞏固州級“文明學校”中取得的主要工作經驗是:
1、學校堅持教育為社會主義現代化服務的班學方向,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量,強調全體教職工都要做好學校的德育工作是學生成為合格的社會主義建設者和接班人。
2、堅持德育放本篇文章*網址為站首位,向管理要質量,切實加強教育教學質量的檔案管理,把質量的優劣與個人獎懲評優等掛鉤,激發憂患意識和競爭意識,以教學為中心,實行“三個傾斜”的辦法,突出重點,保證質量。
3、學校根據本地實際,特別是在生源文化基礎較差的情況下,在反復的對比中,把學生的素質教育放在重要地位,注意尖子生、特長生的培養,嚴格執行教學計劃,加強質量的監督。
4、校園建設注意總體規劃,布局搭配較為合理,因地制宜,優美雅致,突出育人功能。
5、根據學校的實際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》,積極完成上級下達的任務,并每周要求每班出一期黑板報,每天上晚自習前都必須唱一首版權所有歌,將其列入評比內容,學校還有娛樂室、圖室、電腦教室、多媒體教室等。
6、每學年對開展精神文明建設活動經費投入均在2500元以上。
7、根據鄉黨委、政府工作安排,鄉級組織的各項文體活動都積極參與并取得了好的成績。
8、積極響應各級黨委、政府的號召,發動教職工捐資助學,努力為貧困學生排憂解難,做好“兩基”鞏固工作。
9、不斷建立健全校內政治學習、考勤獎勵、崗位職責、財務管理、衛生檢查等制度,并由相關部門督促檢查評比。
10、學校文化技術主要由團總支、工會宣傳委員負責,要求各班級按照“班級刊黑板報的要求”辦法實施。
11、環境衛生要求每周一掃,每天一小掃制執行,努力做到校園整潔、干凈、衛生、美觀,教室均張貼有名人名言錄。
12、嚴格執行《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業道德規范》,多年來師生中無違法違紀行為出現。
13、學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式,并作為制度堅持不懈。
14、按照學校工作計劃,每年開展一次團隊組織的“五四”青年聯歡活動,工會組織的“五一”歌詠比賽,黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。
15、全校各班均有一塊學習園地專欄,開展情況由學生會文藝宣傳部進行檢查評比,校園內有永久性的標語、校訓激發師生勤奮工作和學習。
16、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間,活躍學生的學習氣氛,陶冶他們的情趣。
六、學校安全工作
學校安全涉及千家萬戶,關系社會穩定。長期以來,我們始終把安全工作放在學校工作的首位,牢固樹立“學校安全無小事,責任重于泰山”做到學校安全工作的安全意識,做到學校安全工作警鐘長鳴,常抓不懈,保證了校園平安,多年來在學校中未發生一起安全事故,在強化學校安全工作中,我們主要做到了:
1、高度重視,認真落實各種安全規章制度,全方位設防
學校領導對安全工作高度重視,在學校每周一次例會上,“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。全鄉各學校均成立了校長掛帥的“學校安全工作領導小組”。自“4.02”特交通事故發生以來,學校領導組織全體師生員工再次重溫了“永興鄉學校安全工作管理制度”、“永興鄉學校班級安全工作責任制”、“永興鄉學校學生宿舍管理規定”、“永興鄉學校摩托車駕駛管理暫行規定”等一系列安全工作制度。
2、狠抓落實,不留漏洞,確保安全萬無一失。
為了把學校安全工作落到實處,做到不留漏洞,我們主要采取了以下措施:一是注重檢查,從嚴要求。二是樹立安全第一思想,不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。三是努力拓寬宣傳的空間和渠道,認真作好安全工作的教育、宣傳。
3、積極開展學生安全教育活動。
安全工作的宣傳教育重點是:(1)、開展“五個一”森林放火宣傳教育,教育學生不玩火、不放火;(2)、加強交通安全知識的宣傳教育,教育學生節假日往返途中注意乘車安全,不乘坐無證駕駛車輛,不乘坐車況不好的車輛,不乘坐不準載客的車輛,不乘坐超載的車輛,宣講對車輛的識別知識;(3)、開展食品衛生安全教育,正面引導學生不食用無證、不衛生的食品、食物等;(4)、進行防溺水教育,教育學生不私自到校外游泳、洗澡;(5)、開展防疾病宣傳教育,教育學生講究個人衛生和公共衛生,嚴防疾病感染;(6)、開展師生心理健康教育,教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處,嚴防惡性糾紛事件的發生。
學前班可以很好的培養學齡前兒童的各項能力。新學期也該制定新計劃了,不妨看看以下為大家準備的《學前班第一學期班務工作計劃2021》,供您借鑒。
學前班第一學期班務工作計劃2021新的一學年開始了,今年終于當了班主任了,學前班的。新學年開始了,又該做計劃了,下面是我今天的工作計劃。
一,基本情況。
我擔任三合完小學前班的班主任,今年第一次教幼兒園,沒什么教學經驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生,適齡的23個,3個不是適齡兒童。男生16,_10。
二,指導思想
本人一來以都是持著同一種態度,關愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導者,工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態,不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發現問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。
三,工作目標
1、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發,通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,促進幼兒身心健康地發展。
2、加強幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發生。
3、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區等有利條件,開展多元化家園活動。
4、有針對性的了解幼兒的發展情況,使幼兒快樂的成長
四,教育工作
1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。
2、結合我園各項教育活動,加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養,并做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
五,家長工作
實現家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作
1、通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。
繼續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯系的良好氛圍。
2、實踐過程中,激發家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。
3、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯系,做到家園了解。
六、安全工作
1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發生.
2、注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.
3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.
最后,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合幼稚園教育好孩子。
學前班第一學期班務工作計劃2021寒來暑往,這個幼兒教師角色,已經伴我十多年了,美舍學前班工作對我來說已經不再陌生,對這個區別于幼兒園,不同于一年級的學段,我別有用心。新的學期,我將一如既往地用愛心、耐心、責任心去迎接一切挑戰。本學期我的班級管理方案如下:
一、班級特色:陽光自信
二、上學期不足:
通過上學期對孩子常規方面的培養,發現孩子們已經進步了,開朗自信大膽,適應了環境,老師們在因人施教上,做得還不夠細膩,弱勢群體還沒有得到更全面的愛護。班級管理中,立體作業的布置還不夠規范。
三、改進措施:
本學期,在班級管理中,我仍然堅持‘我和你’‘我帶你’的方針。我和你就是‘課堂上老師需要你,課下你需要老師’。我帶你就是‘大帶小、強帶弱’。針對上學期的不足,我決定,在本學期,應多開展一些集體性展示活動,由此來促進班級特色。例如,唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。還應把小班干部落到實處,按周次評比,并且佩戴標志牌。
快樂、自信是我始終如一的追求。相信,孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。
學前班第一學期班務工作計劃2021新的一學期來臨了,學前班為了是在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性,同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。
一、班級現有狀況分析:
我班現有幼兒36名,大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發展不錯,個別幾個是插班生。我班在認知方面:幼兒對四周事物充滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。
在生活方面:大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。
在社會發展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統一進度的前提下發揮自己的個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。
二、常規訓練與生活、學習習慣的培養
1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養成良好的個人衛生習慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣
3、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規則意識。
4、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環境整潔。
5、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。
6、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。
7、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。
三、安全工作
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會公德。
四、生活護理與衛生消毒
1、引導幼兒能根據天氣的變幻,及時的更換衣服,有不舒服的現象能及時告知老師。
2、加強幼兒體能訓練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養成按時、自覺午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺睡好覺,不踢被。
4、生活教師按時按質做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛生。
五、良好品德習慣的培養
1、培養積極主動的與同伴交往,學會分享、謙讓與合作。
2、懂得關心他人,愛護周圍環境,能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛生,不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動,自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起,按時上學,養成良好的作息習慣。
6、認真傾聽,積極答題,熱愛學習。
7、愛惜糧食不浪費、不挑食。
8、積極參加戶外活動,遵守規則。
六、家長工作
1、每周根據教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,對缺勤幼兒及時電訪。
5、周末一定要給孩子剪指甲。
養成良好的衛生習慣。
6、做好榜樣:家長的處事態度、言行舉止,要成為幼兒的表率,讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7、尊重兒童:家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環境,使他們身心健康成長。
8、養成好習慣:對幼兒的要求應適度,持之以恒,使他們養成良好的生活衛生習慣。
2022醫生工作計劃1
作為一名基層的醫務工作者新手,我不辭艱辛,執著追求。鄉鎮醫療衛生工作是預防為主、防治結合的衛生機構,是農村三級衛生服務網的樞紐,是新型農村合作醫療制度的重要服務載體。從20__年至20__年至今,三年來的的實踐工作,我對自己工作有很多的思考和感受,在這里我作一下簡單的陳述:
一、努力學習,不斷提高政治理論水平和業務素質
在實踐的工作中,把“實踐”作為檢驗理論的標準,工作中的點點滴滴,使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中,知識更新的必要性,現實驅使著我,只有抓緊一切可以利用的時間努力學習,才能適應日趨激烈的競爭,勝任本職工作,否則,終究要被現實所淘汰。
努力學習各種科學理論知識,學習各種法律、法規和黨政策,領會上級部門重大會議精神,在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致,保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時,在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作,我認真學習有關國家醫療衛生政策,醫療衛生理論及技能,不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況,努力用理論指導實踐,以客觀事實為依據,解決自己在工作中遇到的問題。
希望,將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔,不因虛度時光而羞愧。
二、恪盡職守,踏實工作
當我們步入神圣的醫學學府的時候起,我就謹莊嚴宣誓過:“我志愿獻身醫學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維系醫術的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執著追求。
為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。今天,我不斷的努力著。基層醫療工作,更使用我深深的體會到,作為一名基層醫療工作者,肩負的重任和應盡的職責。按照分工,擺正位置,做到不越位,不離任,嚴格遵守職責,完成本職工作。只有把位置任準,把職責搞清,團結同志、誠懇待人,腳踏實地,忠于職守、勤奮工作,一步一個腳印,認認真真工作,才能完成好本職工作,做好我作為一名基層醫療報務工作者的本職工作。
(一)在門診,往院的診療工作中
我隨時肩負著鄉村4149戶,共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天,天天隨診。那怕是節假日,休息日,時時應診。不管是在任何時候,不耽誤病人治療,不推諉病人,理智診療。平等待人,不欺貧愛富,關心,體貼,同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療,合理收費。在新型農村合作醫療的診療中,嚴格按照新型農村合作醫療就診規則,開展門診,往院的診療工作。
(二)相關政策宣傳及居民健康教育方面
從20__年新合醫在我鄉開展以來,本人認真學習新型農村合作醫療政策及相關新型農村合醫療會議精神與新型農村合作醫療診療制度,組織村醫生及本院職工進行培訓學習,并利用趕集、到衛生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中,以發放宣傳資料等方式宣傳新合醫工作。以電話、現場咨詢及發放資料等方式,開展居民健康教育工作。
(三)安全生產維穩管理、新型農村合醫療管理。
創造安全舒適的工作環境,是日常工作正常開展的前提,20__年的本院的安全生產維穩管理,本人通過職工的會議培訓,使全院職工安全意識有明顯提高,通過組織安全生產隱患排查,使我院的事故發生率全年為零,保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫療管理方面的意見和材料,為院領導班子更好地決策,并協助管理我院及我鄉的新合醫及鄉村一體化工作。
(四)科室管理。
20__年本人自負責醫療科工作以來,按照分工,擺正位置,做到不越位,不離任、不超位,嚴格遵守職責,搞清職責,團結同志、誠懇待人,腳踏實地,忠于職守、勤奮工作。在院領導指導下,在本科室全體工作人員的支持和協助下,各項工作落實到位并扎實推進,輔助科室相互協作,使科室醫療服務工作有條不紊的開展著。通過派人進修、自我學習,集體培訓等方式,使全體醫務人員的診療知識、診療技能及業務水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務水平。
三、存在問題
三年來,我自己努力做了一些工作,但是還存在著不少不足之處,有些是急待解決、不容忽視的問題,在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況,在工作中也努力爭取去做,在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響,在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實,更加細致,把原則性和靈活性很好地結合起來,提高工作質量。
在工作中,我時常感到能力和知識的欠缺,需要進一步提高各種業務素質和理論水平,提高文字水平和綜合素質,使自己圓滿出色地完成本職工作;有時工作方法欠妥當,考慮欠周到,在這里我向領導和同志們道個歉,希望有不到之處給予原諒。
2022醫生工作計劃2
新學期開始了,幼兒衛生保健工作是教育重要的組成部分。隨著天氣的逐漸轉涼,氣候的變化使人類機體也在發生著奧妙的變化,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入,幼兒園本著“預防為主”的方針,根據本學期氣候及幼兒身心發育特點,結合本人的工作,特制定了本學期的工作計劃:
一、嚴格把好本學期新生入園幼兒的體檢及定期健康檢查關
對于新入園的幼兒,每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡,并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,對體弱兒建立管理檔案。
二、做好衛生保健工作
1、認真做好晨檢,做到"一摸二看三問四查"。深入各班巡視,發現問題及時處理,加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。
2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。
3、完善各項衛生保健制度,配合園主任做好保育管理。明確各自的職責,調動保育員"服務育人"的積極性。
4、做好兒童的體格發育測量及評價工作。
5、定期檢查園內環境衛生及安全工作,發現事故隱患,及時采取措施,避免發生。
6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。
7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作,虛心請教,積極向有經驗的姐妹園學習,勇于革新,力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。
三、做好兒童營養保健工作
1、管理好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。
2、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要。
3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。
4、遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前準備,餐后管理工作,分餐時要洗手,分發干菜、干點不直接用手接觸。
5、食堂從業人員具有健康證,按食品衛生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開,操作時保持食品營養素,制作食品色、香、味具全。
四、做好幼兒衛生習慣、消毒工作
1、為幼兒準備清潔衛生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備,進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,教師要及時教會幼兒洗手的方法,以便養成良好的衛生習慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,方便幼兒取用,并及時做好消毒工作。
3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作,正確使用消毒液。
4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作,保持雙手干凈的好習慣,加強午餐習慣培養,教育幼兒不能挑食,確保營養的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規定的時間內吃完。
6、飯后組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。
7、掌握好幼兒看電視的時間,組織幼兒看電視注意坐姿與距離。
五、做好消毒、隔離工作
1、實行一人一杯、一巾專用制度,各班做好標記。
2、消毒柜、紫外線燈專人負責,定時消毒及時記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
4、加強晨檢力度,做到一摸、二看、三問、四查,對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察,發現問題及時處理。
5、做好流行病的預防工作,對體弱兒加強檢疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
6、及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次),晾曬(每周一次)。
六、做好安全保護工作
1、加強幼兒的安全意識教育,各班教師要認真負責,制定規則,杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生,確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察,對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。
3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。
4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重,中大班測視力,并做好記載與評價。
5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。
2022醫生工作計劃3
婦產科醫生守護著女性的健康,迎接每一個小生命的降生,為未來人口的身體質量把好第一關。以下是我的工作計劃:
一、醫療方面
在科主任帶領下,在主治醫師的指導督促下,認真及時完成門診、計劃生育及病區的日常醫療活動。嚴格按照《病歷書寫規范》的要求認真負責和實事求是地完成病歷記錄,住院病歷及觀察病歷必須在病人入院后24小時完成,主治醫師必須在48小時內對住院醫師的病歷進行檢查和審簽。抓好薄弱環節,把好病史質量關。凡屬疑難危重病人,科內隨時組織討論,制定治療方案,不斷提高診斷符合率和搶救成功率。
二、學習方面
繼續重抓三基訓練,準備從今年年初起組織每月業務學次,力求內容實用,科技含量高理念新,可操作性強,做到有計劃,有針對性,有備課,并定時間定地點定內容定主講人。計劃進行二次“三基”考試,對年輕醫師的基本理論,基本操作加強督促訓練,同時通過外出進修學習聽專題講座等學術活動,提高整體素質。
三、管理方面
抓好各項制度的落實,立足點放在醫療上的各項制度的嚴格執行,杜絕差錯事故的發生。繼續做好各項登記記錄工作。凡屬二乙醫院必須的記錄項目,均應及時認真登記記錄,指定專人負責,定期檢查督促。加強醫德醫風建設,杜絕醫療工作中的不正之風。
2022醫生工作計劃4
第一季度:
1、與責任村村委主任、書記建立聯系,確定公共衛生聯絡員,移交公共衛生聯絡員臺帳,健全通暢責任村公共衛生信息管理聯絡渠道;
2、熟悉責任村基本衛生情況和居民健康狀況,掌握責任村常住人口數、季度出生人數、季度人數、兒童人數、60歲以上老年人數、慢病人數、孕產婦人數、流動人口數,重點是流動兒童和孕產婦信息;
3、根據衛生院公共衛生年度總體部署制訂工作計劃,按照責任醫生臺帳要求,規范填寫責任醫生臺帳日志;掌握責任村60歲以上老年人群、慢病人群基數情況,高血壓、糖尿病人分級管理,完成第一季度隨訪工作;
4、完成責任村居民死亡原因調查報告、結核病人督導用藥、新發精神病人的線索調查排查、從業人員信息收集報告等工作;刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期,開展第13個世界防治結核病日宣傳工作,發放外來建設者健康手冊資料50份;
5、3月底前上報公共衛生信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作。
第二季度:
1、常規工作:制定每月工作計劃,完成結核病、精神病督導,完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶,完成第二季度重點人群的隨訪指導工作;每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期,組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會,及時上報各類信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作;
2、完成社區居民花名冊填寫,掌握參保人數,為開展農民健康體檢工作打下基礎;
3、熟悉農民健康檔案信息軟件,完善家庭和個人健康檔案信息數據,及時將隨訪信息記錄入信息管理系統;
4、完成責任村流動人口調查摸底,完成責任村從業人員調查摸底,完成查螺篩查工作;
5、做好社區惠民政策宣傳,配合做好一卡通的發卡工作;
6、規范填寫各類臺帳表冊,迎接公共衛生半年度考核;
第三季度:
1、常規工作:制定每月工作計劃,完成結核病、精神病督導,完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶,完成第三季度重點人群的隨訪指導工作;每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期,組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會,及時上報各類信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作;
2、根據半年度考核情況查漏補缺;
3、完成責任村改水改廁工作,落實水質監測;
4、配合完成中小學生健康體檢。
第四季度:
一、切實鞏固提高“兩基”攻堅和“普實”成果,制定工作實施方案和工作措施,力爭10月份順利通過國家對“兩基”工作的督導檢查,向著高水平、高質量“普九”目標邁進;
1、普及程度完成指標:
入學率:小學適齡兒童入學率達99.5%以上,初中適齡少年入學率達95%以上,適齡殘疾兒童、少年入學率達75%以上。
輟學率:初等教育在校生年輟學率控制在1%以下,初級中等教育在校生年輟學率控制在2%以下。
完成率:15周歲人口中初等教育完成率達95%以上(仍在小學就讀人數不能從分母中減除);17周歲人口初級中等教育完成率達85%以上(仍在初中就讀人數不能從分母中減除)。
文盲率:15周歲人口中的文盲率控制在0.5%以下。
2、掃盲程度完成指標::
15至50周歲人口中的非文盲率(喪失學習能力者除外)達97%以上,全面掃除15至24周歲人口中的青少年文盲(喪失學習能力者除外)。
近三年脫盲人員鞏固率達97%以上;
3、各校要做好學校日常管理、教學管理、教師管理和學生管理規范,制度健全。“普九”教育有關檔案資料齊全,數據清楚,真實準確,表、卡、薄、冊滾動使用好。掃除青壯年文盲工作有關資料和脫盲后鞏固提高檔案齊全、數據清楚、真實準確,表、卡、薄、冊滾動使用好。
二、認真抓好德育工作,切實加強未成年人思想道德建設
1、切實加強和改進未成年人思想道德建設。認真貫徹實施《公民道德建設實施綱要》和《關于切實加強未成年人思想道德建設實施綱要》。豐富和活躍中小學校園文化生活,加強誠信教育、民主法制教育和民族團結教育,牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀。努力完善學校、家庭、社會相結合的德育立體網絡。
2、抓好黨支部工作,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用,推進德育工作。各校黨支部要加強自身建設,確保黨員教師的先鋒模范作用和支部的戰斗堡壘作用得到充分發揮,發揮其職能作用,加強教師思想政治和職業道德教育。全體教職工要站在“講學習、講政治、講正氣”的高度強化學習,養成良好的學習和工作習慣,愛崗敬業,為人師表,樹立良好的教師形象。
3、抓好團隊工作,促進德育工作。要確立團隊在學校教育工作中的主陣地地位,加強團隊建設,發揮其有效作用,扎扎實實地開展團隊活動,使學生在活動中潛移默化地受到教育,從而促進德育工作發展。
4、在教學工作中滲透德育。各科教師要充分利用教材及教學資源,在教學中滲透德育教育,讓學生在學習知識的同時受到思想教育。各校尤其要抓好政治、思品和相關學科的教學工作,要安排政治素質高、業務素質較好、有鉆研精神的教師兼任這些學科的教學工作。學校要把思品等相關學科的教學工作納入常規工作管理。
5、積極開展文明創建活動,努力建設社會主義和諧校園。
三、以教學為中心抓好教學工作,努力提高教學質量
1、加強對教學常規工作的管理。各校要建立和完善“教學常規工作制度”并認真實施,加大對教學常規工作的管理、檢查、評比力度。教務部門是教學工作的專門工作機構,要切實負起責任抓好教學工作,要擬定好教學工作計劃并認真實施,監督各班、各科擬定好教學計劃并督導實施。教師的每一個教學環節都要講求工作質量。鄉教辦將隨時深入學校檢查常規工作并嚴格兌現常規工作制度,檢查工作堅持“四不定”:即到校時間不定、次數不定、校與校的檢查內容不定、檢查的方式不定。
2、強化校本教研工作。①各校要以教研促教學,以教研促教改,扎扎實實抓好教研工作。學校要逐步建立和完善以校為本的教師培訓體系和教學研究體系,建立起“校本教研”制度,擬定“課題研究方案”,啟動課題研究工作,促進教研工作規范化、系統化地開展。②積極組織教師參加上級組織的各種有益的競賽活動。③抓好教師的業務能力培訓,認真組織教師參加縣局組織的中青年教師業務培訓和教材教法過關考試。④抓好教師的學歷提高培訓。⑤認真抓好骨干教師的培訓,狠抓名教師、
名教導主任、名班主任的培養,每一年評選一批骨干教師,推動教師隊伍建設。⑥多形式加強校本教研工作,教研活動要定課題,要切合實際,有針對性,教辦堅持每周參加教研活動,每月組織一次教研活動,學校堅持每周開展教研活動。通過師徒結對、業務培訓、制定教師成長規劃、課堂教學評優、特長才能展示等活動,給教師個人發展提供機會和平臺。3、抓好教學質量評估。教辦將進一步規范教學成績評估檢測制度并認真實施。各校要把教師講評學生作業和教學評估檢測作為常規工作的重要檢查內容,學校要建立健全學生學習成績評價制度。教師要切實增強工作責任意識,樹立嚴謹的工作作風,認真講評學生作業和抓好評估檢測工作。
4、加強對學生的日常管理。教師要平等對待學生又要嚴格要求學生,加強對學生的管理,要努力培養學生的良好學習習慣。學校在日常工作中要特別注重對學生的管理,努力營造良好的學習空氣。
5、認真抓好畢業班工作。各校在抓好教學質量提高的同時,要高度重視培養尖子生,特別是初中,在教學常規工作中不僅要抓學額的鞏固,而且要抓好升學率。學校必須做好畢業班學生的升學動員工作,積極為高一級學校輸送更多的合格人才。
四、加強遠程教育在教育教學活動中的應用及管理,逐步建立教學資源庫、充分發揮遠教資源及設備的優勢,切實提高教育教學質量,為教育教學服務。
學校遠教專干要積極認真接收衛星節目、做好資源的下載、磁盤的整理,光盤的刻錄及資源庫建立,及時填寫管理日志及各種記錄。保證遠教工作信息的交流、資料收集、整理和傳送。各校要積極配合黨政部門、當地村支兩委,開展農村黨員干部培訓和農村實用技術培訓及黨員教育活動,要認真收集黨員干部培訓資源,及時下載天網資源,并幫助村支兩委認真開展好農村黨員干部培訓工作,做好培訓記載及音像資料刻錄工作。切實為當地經濟的發展、為構建社會主義新農村和構建和諧社會作出貢獻。各校加強對衛星收視室、播放室、計算機教室的規范化管理,做到機房干凈整潔,確保“遠教”設施防盜、防潮、防火、防潮以及衛星天線防銹等防護措施的全面落實。
五、抓好實驗教學工作
1、各校要實實在在的開展實驗教學工作,不能搞形式、走過場。學校要充分認識抓好實驗教學工作的重要性和必要性,嚴格按照實驗教學有關要求管好儀器,為教學工作服務,用好儀器,提高教學質量。
2、做好資料的收集和管理。學校普實專干要認真收集相關資料,按照要求規范化地建立普實檔案。
3、認真開展實驗教學研究工作,各校綜合教研組要合理安排實驗教學研究工作,積極為實驗教師提供一個展示教學成果的平臺,營造一種良好的實驗教學氛圍。
六、安全工作
1、堅持“以人為本、安全第一,預防為主”的方針,緊緊圍繞創建“平安和諧校園”的目標,全面貫徹落實安全工作法律法規,深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動,進一步強化安全工作責任追究制,大力拓展安全知識宣傳教育面,建立健全安全管理長效機制。要做到“安全工作、警鐘長鳴”,積極開展課前1分鐘安全教育活動。學校要充分利用會議、集合、集會和班隊會等組織學習安全生產法律法規、安全知識等。認真開展安全教育活動。積極組織開展好“安全月”活動和“小手拉大手”活動,認真收集安全工作資料,注重安全工作檔案管理。
2、強化安全工作責任意識。要樹立“先安全,后教學”的思想,抓好安全工作責任制管理。規范操作規程,認真實施“安全工作實施方案”。教辦主任與學校校長、校長與班主任和教師、教師與學生家長要層層簽定“安全責任書”,做到安全工作人人有責任,形成多管齊下、齊抓共管的格局。
3、切實加強學校消防安全工作,學校要明確專人負責此項工作制定相關工作措施并狠抓落實。
4、加大學生意外傷害保險工作的宣傳力度。各校要積極宣傳意外傷害保險的優越性,認真引導學生投保。認真做好意外事故發生后的保險索賠和散后事宜。確保一年無安全責任事故發生。
七、抓好學前教育工作
1、強化對學前教育的管理。學前教育是一項獨立于小學教育以外的工作,抓好學前教育工作,能為兒童的健康成長打下堅實的基礎,教辦將把學前教育納入常規工作管理,加強檢查和督導。各校必須加強對學前班的管理,幼兒園必須加強管理和建設,積極開展學
前教育活動。2、遵循教育規律,抓好學前教育常規工作。全鄉學前教育要按照上級有關要求,遵循兒童成長規律,開展以游戲為主要內容的教育教學話動,促進兒童接受良好的學前教育,為其進入學校學習和將來的發展打下堅實的基礎。
3、抓好學前教育的普及率。做好全鄉學前教育規劃,各中心小學要盡快將學前班剝離學校,有條件的村級完小和教學點要設立相應的學前班,規范學前教育工作。通過努力,力爭在兩年內接受學前教育一年教育率達100%,接受兩年學前教育率達65%,逐步實現接受學年前三年教育率達100%。
4、規范招生制度和學籍管理促進學前教育。各校要嚴格招生工作制度,凡不足年齡規定的兒童不得招收進入一年級學習,有條件的兒童可以提前一年入學。
八、抓好校園文化建設,努力提高辦學水平
l、各校要做好校園建設整體規劃,學校布局要注重整體美觀大方,校園內要貼好名人畫像,書寫好永久性標語,做好各種門牌等。努力做到“學校無小事,處處育人”。
2、做好宣傳專欄,專欄內容要豐富,定期更換,要認真辦好各種有益的校刊、校報和宣傳資料,營造良好的文化氛圍。
3、規范校園內部管理,為學校注入生機和活力。學校要從建立健全制度入手,加強學校全面管理,把各項工作抓緊抓好抓實抓細,形成優良的校風。
4、做好校園的綠化和美化。學校按規劃種植好花草樹木,加強培植和管理,努力建設綠色校園。
5、認真抓好校園環境衛生工作。學校要進一步完善衛生工作制度落實好衛生工作的各項措施,強化對衛生工作的檢查評比,治理好學校“臟、亂、差”,不留衛生死角。加強對師生的衛生知識教育,養成良好的衛生習慣。
6、通過努力,力爭在兩年內使我鄉有1-2所學校達縣、地雙優文明學校標準。
九、努力改善辦學條件
1、力爭促使楊家坳中學寄宿制項目工程秋季投入使用,學生食堂、圍墻立項動工,教師宿舍9月份投入使用。
2、爭取小豐溪小學危改項目8月底竣工投入使用。
3、其他各校要積極為改善學校辦學條件作出努力,力爭使全鄉學校辦學條件躍上一個新的臺階。
十、加強工會工作,大力推進校務公開
1、鄉教育工會和各校工會組織要充分發揮其職能作用和橋梁紐帶作用,積極參與學校改革和發展的各項工作,積極維護教職工的合法利益,開展“送溫暖”活動。
2、各校要高度重視校務公開工作,認真貫徹落實校務公開的各項措施。重大決策和重要事務要公開,財務收支和收費情況等要公開。
十一、其他工作
1、認真落實好20__年農村義務教育經費保障機制,兩免一補工作及基礎教育統計工作,各校要及時、準確提供相關基礎數據。
2、抓好財務工作的管理,實行財務收支兩條線管理,加強對學校財務工作的檢查,堅決治理學校亂收費行為。
3、認真抓好招生工作,及時、準確填報好相關表卡資料,并按時上交。
4、認真收集、登記、整理好各種資料,迎接上級的目標考核。
一、放假時間
義務教育階段學校暑假時間8周,7月6日假期正式開始,9月2日正式開學上課。
暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假,學校除組織相關的業務培訓外,不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。
二、工作安排
(一)嚴格執行假期工作有關規定,進一步規范辦學行為 嚴格遵守放假時間規定,不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的,須提前兩周向鎮教育辦和市教育局提出書面報告,經批準后方可實施。
要切實減輕學生暑假期間的作業負擔,以全省統一規劃使用的《暑假生活指導》為抓手,為學生提供系統科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業,其他年級書面作業要控制在每天1小時以內,要著眼于培養學生的探究能力和實踐能力,布臵一些能夠激發興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統一組織自習,不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。
嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。
(二)開展豐富多彩的社會實踐活動,促進學生自主發展
1.繼續開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業運動隊、科研院所、企事業等單位的相關資源,開展各種活動,為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目,充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。
中小學校要及時與社區聯系,發動社區力量,做好中小學生的暑期看護工作,組織社區未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯系,在暑假前利用學校開放日時間,認真組織家長會和家長委員會,集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作,幫助家長合理安排子女暑假活動,多引導子女從事力所能及的家務勞動,增強自理和自護自救能力,提升孝親敬老、服務家庭的意識,為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。
2.開放教育資源。學校要有計劃地向學生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備,為學生的探究性學習和自主發展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作,做到時間、內容、場地、人員的落實。
3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網,自覺抵制不良信息的侵害,合理安排上網時間,不沉溺網絡。學校和家長要引導學生學會合理適度消費,不亂花錢,不吸煙,不喝酒,遠離,不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊,不進營業性電子游戲廳、舞廳、社會網吧,不參加有害身心健康的游戲,反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念,掌握科學的教育方法,合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動,不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。
4.加強行為規范建設。各學校要充分利用暑假時間,創造性地組織家校互動,積極開展“大手拉小手,攜手文明行”活動,引導廣大家長參與到行為規范養成教育中,使廣大家長和學生遵規守紀,團結互助,勤勞節儉,孝敬父母,誠實守信,遵守公德,促進學生全面、健康、和諧發展。各單位要制定切實可行的具體辦法,使工作扎實有效,開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規范養成教育專題匯報交流,請各單位做好材料準備。
5. 做好創建全國文明城和未成年人思想道德建設測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信,做好創城測評輿論宣傳告知工作,讓家長學生知曉創城重大意義,積極主動地參與到這項工作中來,營造出濃厚的創城氛圍。
6.繼續開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內容,組織學生到街道、社區或農村進行實地采訪,尋找他人感動我們的事例,使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩,在潛移默化中接受教育,進一步提升學生的品行和修養。新學期開學后,學校要利用學校網站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例,并對感恩事例進行評比。
7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創詩歌大賽和《再見,畢業季》網絡主題活動等系列比賽活動,努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧,具體要求見附件。
(三)切實加強安全工作,做好暑期防溺水工作
中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性,牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想,嚴格安全責任制,嚴格貫徹執行國家和省關于中小學安全工作的有關規定,通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發生的專題教育,強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育,提高學生的法制意識和安全防范意識,預防學生違法犯罪和各種事故的發生。要加強預防溺水教育,教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳,防止溺水和其他傷害事故的發生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構,切實采取有效措施,努力把學生傷害案件的發生率降到最低。
各單位要嚴格執行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動,特別是與其他單位聯合組織的活動,必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施,及時將活動的有關要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計,做好安全預案,注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作,落實安全責任人,做到活動內容充實,組織嚴密,萬無一失。
做好學校的安全保衛和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災預案,堅持學校值班制度和信息報告制度,組織有關人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網式檢查,發現安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度,并保持通訊暢通,遇有突發事件要及時妥善處理,并立即上報鎮教育辦和市教育局,不得瞞報或拖延。
(四)對學生進行“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育
各學校要在放假前加強宣傳教育,防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代,讓學生不但要自己不相信,還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育,進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害,增強識別、抵制的能力,充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性,使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識,提高反斗爭的能力,形成崇尚科學文明,拒絕侵蝕的良好氛圍,從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎和土壤。
(五)做好暑期教師培訓工作
按照省教育廳統一部署,2013年暑假將繼續組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領導小組,根據省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案,嚴格按照全省統一的課程進度,按時收看視頻、提交作業和積極參與網上研討。要組織好教師的面對面研討,保證每一位教師保質保量完成研修任務。
禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容,實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師,一經查實,嚴肅處理。
(六)做好校舍維修管理工作
各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷,對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施,采取妥善措施解決校內危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程,確保在秋季新學年開學,以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。
(七)其他工作
1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮教育辦期末工作的安排,做好初中、小學期末檢測工作。
2、各中小學做好期末各種工作總結,將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮教育辦。
3、7月8日,舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日,召開校長會,教師集中學習備課。
5、8月27—8月30日,舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。
6、各中小學按照教育辦要求,做好初一和小學一年級的招生工作。
7、各中小學按照征文比賽要求,每單位上交5—10篇征文,教育辦匯總后上報市教育體育局。
三、組織領導
各單位要認真做好假期前各項工作安排,成立假期工作領導小組,實行目標責任制,明確分工,責任到人。要研究制定假期工作計劃,建立教師、學生通訊聯絡網,及時溝通掌握學生在家中的情況;學校要在假期前主動與社區聯系,統籌安排好學生的社區實踐活動,為學生的社區實踐活動創造必要的條件。
我代表小雄鎮黨委政府對各位領導蒞臨我鎮檢查食品藥品安全工作表示熱烈歡迎。食品藥品安全工作是一項關系國計民生的重要工程,做好食品藥品安全工作是各級黨委政府義不容辭的責任。今年上半年來,我們按照縣食安委、藥安委的工作要求和鎮年初制定的食品藥品安全工作計劃部署,狠抓措施落實,強化保障機制,取得了明顯的成效。現將工作簡要匯報如下:
一、健全網絡,構筑食品安全多層保護系統。
在組織機構層面上,針對人動,我們及時對鎮食品安全領導小組進行了調整,按照一個監管環節由一個職能辦公室監管的原則,采取分段監管為主、品種監管為輔的方式,進一步理順了各辦公室的食品安全監管職能,明確了責任。年初鎮里與各村簽定了食品安全工作責任狀,明確了各級人員的監管職責,制定了監管責任制和責任追究制,確保一級抓一級,層層抓落實。在完善監管體制層面上,為鼓勵社會公眾參與食品安全監管,及時控制和消除食品安全隱患,建立食品安全違法線索舉報獎勵制度,并專門設立食品安全違法舉報電話。大力推進“三網”建設,積極構筑農村現代流通網、監管責任網、群眾監督網,著力抓好以超市、商店、雜貨店、各行政村的小店為重點的現代流通網建設,從而初步構建了縱向到底、橫向到邊的監管責任網絡。
二、加強宣傳,營造重視食品安全良好氛圍。
抓好食品安全工作,宣傳教育是前提。上半年來,我們按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求,深入餐飲單位、校園、農戶、農民合作社中間,開辦食品安全課堂。同時,我們充分發揮遠程教育31頻道、民情博客等各種宣傳載體作用,集中力量抓好重大節日的食品安全宣傳活動。半年來,我們共張貼標語265張、懸掛橫幅4幅、印發宣傳資料300多份、開辦專題講座2期,投資4000多元錢設計制作了印有“慎食生冷海鮮,謹防腸胃不適”字樣的宣傳畫,發放到各餐飲單位,使加強食品安全的意識更加深入人心。
三、突出重點,開展食品安全項目化建設。
今年,我們按照食品安全示范鄉鎮創建工作的部署,大力推進食品安全項目化建設。一是加快食品安全村創建工作。去年我們只有3個食品衛生安全示范村,今年我們要求全鎮所有行政村都要參與食品衛生安全村創建工作,并從經費和制度等方面積極落實措施予以保障。今年各村安排食品安全工作專項經費大村不少于6000元,小村不少于4000元。同時,我們重點抓好小雄村食品安全示范村建設,在小雄村新建的辦公樓里,設立一間食品安全辦公室,目前正在積極制作制度牌,下階段就能懸掛上墻。二是加強食品安全源頭管理。著重加強對金潮漁業有限公司等種養殖基地產品的安全管理。以“誠信小雄”為主題,在種養殖基地開展誠信承諾活動,執行農(水)產品生產無公害操作規程實行農產品產地編碼制度,按照合作社“四到戶”要求,編碼卡發放率達到100%。加強對李用進食品配送中心貨源檢查,完成商品索證索票140余種,切實從源頭上保障我鎮食品安全。三是加大行業整治力度。對全鎮的食品加工小作坊和餐飲單位定期進行專項檢查,突擊檢查證件齊全、制度上墻、臺帳健全、工藝布局合理,環境衛生、包裝規范等狀況,與業主責任人簽訂了《食品生產加工企業質量安全承諾書》。對沒有證照的單位,除了加強說服教育外,及時為他們辦理了各類證件。同時,針對全國各地發現的使用地溝油問題,檢查組進行了深入排查,沒有發現食品加工作坊和餐飲單位使用地溝油的情況。四是推行餐飲業量化分級管理制度。按照標準,對轄區內的餐飲業單位實行量化評定、分級管理,從硬件基礎設施、內部管理機制、衛生管理狀況等不同層面,對申報單位進行現場指導,幫助參評單位分析存在的問題和差距,抓住薄弱環節,制定整改方案,全面開展衛生達標整治工作。
四、常抓不懈,扎實推進“放心工程”建設。
今年縣委、縣府高度重視學校食品安全工作,啟動實施了“放心工程”建設項目。而我鎮共有11家中小學和幼兒園,校園食品安全工作面臨著布控廣、任務重、壓力大的難題。按照要求,我們迅速落實具體部署,采取積極措施,以構建四大機制為抓手,全力推動學校食品安全“放心工程”建設,切實保障廣大青少年學生身體健康和生命安全。一是加強學校食堂的監督管理,構建食堂安全保障機制。規范學校食堂基礎設施建設,加快學校食宿工程建設步伐,保質保量完成學校食堂改造任務。按照要求,在食堂實施區域分離、功能分塊、布局合理的食品操作流程,杜絕二次污染或交叉污染。實施食堂食品統一配送或定點采購,建立索證索票和進貨驗收臺帳制度,確保“優質、安全、價廉”的食品輸入學校食堂。對達到C級要求的小雄中學、小雄小學、連心小學3家學校,制定和下發了《學生食品配送工程實施方案》,目前已基本建成了大米、食用油等定點配送和蔬菜類食品定點采購機制。二是加強日常監管和綜合整治,構建校園食品安全保障機制。嚴格經營資格準入條件,規范校內食品店經營行為,全面推行校園放心店建設,推進校園商店改造工作。強化學校用水管理,桶裝飲用水必須有“QS”質量安全標識方可進入校園。凈化校園周邊食品消費環境,確保學校周邊200米范圍內無無證無照食品流動攤點。三是普及食品安全知識,構建師生食品安全教育機制。以食品安全宣傳教育進校園活動為載體,廣泛開展飲食教育活動,舉辦一次食品安全知識講座、安排一節食品安全教育課、開展一次以食品安全為主題的競賽活動、刊出一期食品安全黑板報、發放一本食品安全科普讀物、組織一次“食品安全知識帶回家”活動、在學校食堂設立一塊食品安全溫馨提示牌,使學校食品安全宣傳教育步入制度化和規范化軌道。四是提升食品安全事故處置能力,構建食品安全事故應急機制。制訂了《小雄鎮突發食品安全事故應急預案》,確定了學校食物中毒等突發事件應急處置的具體方案和操作流程。建立學校食品安全事故報告制度,力求做到早發現、早報告、早處理,最大限度地減少損害。積極組織開展應急預案演練和培訓,提高實戰能力,切實做到“心中有數、程序熟練、處置得當”,提高自我保護意識和應急救援能力。
五、精心準備,打好藥品示范鄉鎮創建基礎。
依據藥品安全示范鄉鎮考核細則,我們建立了鎮藥品安全領導小組,制定下發了《小雄鎮藥品安全示范鄉鎮創建工作實施方案》,修訂了駐村干部和村主職干部考核辦法,將創建工作納入年度考核內容,實施績效考核。此外,我們還重視加強藥品安全宣傳教育,通過各種形式的宣傳工具,在全鎮大造加強藥品安全的輿論聲勢。通過在遠教31頻道播放安全用藥知識,提高了群眾識假辨假的能力。
為落實2012年縣社會治安綜合治理工作要點和縣綜治責任書精神,結合《縣2012年社會主義新農村建設和農村基層組織建設掛鄉蹲村工作方案》,特制訂2012年掛點聯系綜治、平安創建工作方案:
一、指導思想
以強化基層綜治組織、完善軟硬件設施、健全工作機制為重點,以落實責任制為抓手,努力把基層綜治組織做強、把綜治基礎工作做實。繼續按照市、縣要求,鞏固鄉鎮綜治辦規范化建設,配齊配強綜治干部,提高綜治工作保障水平。建立健全鄉鎮綜治委(辦)工作制度,有關制度、圖表統一制作上墻,資料臺帳規范有序。進一步加強掛點村綜治工作室建設。進一步規范和加強各種形式的群防群治隊伍建設,促進綜治與平安建設各項措施在基層全面落實,各種不安定、不安全因素和隱患在基層及時化解,維護社會穩定長效工作機制在基層得到建立和完善。
二、工作目標
根據縣綜治委部署,從4月下旬至10月,在全縣范圍內組織開展排查調處矛盾糾紛、排查整治治安亂點和突出治安問題以及公共安全隱患集中行動(以下簡稱“三個排查”集中行動)。這是今年綜治工作的一個工作重點。局掛點組要督促指導掛點鄉鎮、村開展好“三個排查”集中行動。矛盾糾紛排查調處重點:因山林、土地、水利、礦產資源可能性問題引發的糾紛;因土地征用、房屋拆遷和城市建設等問題引發的糾紛;因婚姻、家庭鄰里等民間問題引發的糾紛;因學校及周邊問題、企業及周邊問題、鐵路、公路建設問題和邊際問題引發的糾紛;因醫療、環境污染、食品藥品安全等問題引發的糾紛;因企業改制、停工礦產、農民工返鄉等問題引發的矛盾糾紛,以及部分軍隊退役人員、各類退休人員及庫區移民等群體中暴露的矛盾糾紛等等。治安亂點和突出治安問題排查整治重點:農村集鎮、城鄉結合部、城中村、森林保護區、捕撈和采砂水域等案件多發地區和治安復雜地區;城市繁華商貿區域,娛樂、休閑場所等公共復雜場所,案件多發的社區、住宅小區;城鄉校園及其周邊、鐵路和公路沿線、礦山、企業周邊治安不好地區。重點排查整治治安亂點和影響社會治安和群眾安全感的突出治安問題。公共安全隱患排查治理重點:行政機關、金融單位、拘役所、看守所、供水、供電、供氣、供油、郵電、通信、廣播、電視等重要警衛目標和重點要害部位存在的安全隱患;集貿市場、車站碼頭、旅游景點、公共娛樂場所和公眾聚集場所存在的安全隱患;貴重物品經營場所、易燃易爆劇毒物品存放場所和高危行業存在的安全隱患,以及交通安全隱患等等。
要加強掛點村人防、鞏固物防、延伸拓展技防,推進科技防控向農村延伸。要進一步鞏固、提升、完善掛點村、小學的技防設施,同時,還要推進技防向農民家庭延伸,在村民家庭推廣防盜的紅外線報警器等簡易技防設施。
三、加強領導
局掛點工作組今年要認真幫助綜治扶貧工作,切實制訂好工作計劃,抽出時間幫助所駐村做好綜治工作,完善臺帳,加強技防、物防和人防工作,確保所駐村的綜治工作達標。
年12月中下旬,縣教育局、縣政府教育督導室組織教育局各股室站負責同志和部分督學,分兩組對全縣教育工作進行了督導評估。共督導學校、幼兒園96所,其中幼兒園37所,小學35所,初中18所,高中4所,職業學校1所,特教學校1所。本次督導圍繞年度重點工作、隊伍建設、課程實施、辦學條件、學校安全、依法治校、學校發展環境等方面進行評估。采取現場查看、座談了解、問卷調查、查閱資料等方式,多渠道、多形式搜集信息,并當場簡要反饋督導意見,力求充分發揮教育督導的導向和激勵作用,促進學校管理水平不斷提高。現將督導評估情況簡要通報如下:
一、主要成績和經驗
一年來,教育投入不斷加大,辦學條件持續改善,素質教育扎實推進。各學校認真實施依法治校,健全規章制度,規范辦學行為,常規管理得到加強;全面推進課程實施,積極打造高效課堂,教育教學質量不斷提高;加強安全管理,消除安全隱患,師生安全意識普遍增強;認真整改存在問題,創設高品位的校園文化,努力打造學校特色,辦學品位進一步提升。
(一)鎮辦興教熱潮持續高漲,新建、在建項目不斷涌現。一年來,全縣上下結合校舍安全工程的實施,積極進行校舍新建和改建,學校布局進一步優化。實驗初中順利投入使用,初中、學校撤并。鎮小學教學綜合樓,鎮初中功能樓、中心小學綜合樓,鎮初中教學實驗樓,鎮初中實驗樓,鎮一小綜合樓,鎮中心小學功能樓等項目完工并投入使用,緩解了這些學校校舍緊張的局面。鎮投資100余萬元對第二初中進行校舍改造、維修,小學、小學合并,整合了教育資源,提高了辦學效益。實驗學校、青陽鎮初中新建單職工教師公寓,改善了青年教師的生活、住宿條件。辦事處小學、鎮素質教育中心、鎮中心小學綜合樓、職業學院綜合實訓樓完成主體建設,中學教學樓工程進展順利,鎮道口小學開工建設。鎮中心小學開始規劃,城南新區實驗幼兒園列入計劃,即將動工興建。
學前教育健康發展。鎮中心園完成擴建,辦投資300余萬元完成了辦事處所有幼兒園的升級改造。各鎮辦普遍建立了早教中心,積極探索幼兒早期教育,定期組織開展親子活動。多數幼兒園堅持特色辦園,增強了幼兒園活力,幼兒智力得到充分開發。
(二)積極參加各級評估驗收,辦學條件和管理水平進一步提升。年,結合省、市教育工作專項督導、省級規范化學校驗收與復評、儀器更新工程、“211”工程和教育信息化示范學校創建等工作,中小學內部裝備進一步加強,學校管理水平得到提升。
全縣投入大量資金開展省級規范化學校的驗收與復評工作。一中投入700余萬元進行了校舍維修改造和內部設施配備;鎮投資440萬元用于初中創建和一小復評工作;鎮政府撥專款30萬元用于初中復評工作,學校先后投入100余萬元進行內部裝備和校舍改造。實驗學校、鎮鶴伴中學等5所學校順利通過驗收,一中、第一實驗小學、一小等10學校通過復評。
各學校結合省市體育衛生、職業教育和三項工程專項督導,不斷加大投入,全縣所有農村初中理化生儀器,小學科學儀器全部達到省定標準。鎮初中等學校更新儀器櫥柜,配備了高標準的實驗桌凳,實驗設施配備日趨標準化;鎮初中建設了微型科技館,用以提高師生科技素養。全縣大部分學校設立了衛生保健室和心理咨詢室并配備相應器材,不少學校配備了專(兼)職校醫和心理咨詢教師;中小學體育器材普遍得到補充,鎮新世紀中學、鎮范公小學率先在全市農村學校建設了塑膠跑道。
通過實施教育信息化示范鄉鎮和學校創建工作,全縣大部分學校教室內安裝了先進的交互式電子白板或投影儀,專任教師實現了人手一臺計算機,部分學校還為教師購買了嶄新的筆記本電腦,提高了教師工作積極性;通過教育信息網接入,優質教育資源得到共享,教育信息化水平得到提升。
(三)強隊伍、重品牌、提品位,促進學校管理質量提升和內涵發展。多數學校重視教師師德建設,通過演講比賽、教師座談、教代會和“校務懇談日”等形式,加強與教師的溝通交流,使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。重視教師培訓和骨干教師培養,積極為教師培訓搭建平臺,不斷提高師資水平。
各學校在落實課程方案的基礎上,積極探索適應學校實際的教學模式,關注課堂教學高效理念,充分落實學生主體地位,實現了課程改革由教學理念到教學行為的實質性轉變,學生的學習方式由習慣于被動接受轉變為積極主動的自主探究,學校教學管理水平在科學性和規范性上得到明顯提升,初步構建起了富有各自特色的素質教育模式。一中成立了科技創新教研室,教師指導,學生創新,已受理340項學生發明創意;實驗中學、初中、初中分別推出了“自主學習”“問題導學”“隨筆化寫作”等一系列學科教學、綜合實踐、校本教研特色課程,全面展示了學校管理與文化建設成果。
各學校普遍重視校園文化和特色建設,積極打造文化品牌,不斷提升辦學品位。一中、中學、實驗學校、鎮初中等學校積極打造校園文化,學校樓、場、館、舍、路、園等全部裝點、修飾和命名,既美化、亮化了校園,又提高了育人效果,對師生形成了潛移默化的影響。鎮一中書畫藝術教育、小學棋類特色教育、小學體育特長教育、一小民樂教育、鎮一小古詩文閱讀、實驗幼兒園科普教育、鎮第一幼兒園民間體育活動等特色異彩紛呈,呈現出“一校一品牌,校校有特色”的良好局面。各學校重視校本教材開發工作,有的學校還開發了系統的校本教材,印發的校刊、校報標準高、實用性強、效果明顯。
(四)高度重視學校安全工作,積極創建平安和諧校園。學校安全工作得到進一步加強。
一是各單位重視制度建設,各種應急預案比較齊全,檔案建設比較規范。
二是學校安全保衛工作得到加強。各單位配備了專職安保人員和安保設備,進一步完善門衛管理制度,加強了對學校重點部位的管理。等鎮辦由財政出資配備保安。
三是各學校積極開展“安全隱患排查”“防震減災宣傳周”“消防知識進校園”等活動,嚴格落實安全教育課程,有效提高了師生的安全意識和自救自護能力,促進了全縣教育的和諧穩定。
二、存在的主要問題與不足
(一)辦學條件尚需進一步改善。部分縣直學校計算機、理化生儀器、實驗室桌凳、教室內多媒體設施陳舊,已經不能滿足教學需要。個別學校存在盲目建設現象,忽視了校園整體規劃和科學布局。部分學校功能用房不足,校舍生均面積不達標。個別寄宿制學校學生宿舍擁擠。部分學校衛生室條件簡陋,無專(兼)職工作人員;體育、衛生器材配備、活動場地不達標。大部分中小學圖書配備達不到省基本辦學條件標準要求;有的圖書陳舊,可讀性差,更新剔舊不及時;少數學校圖書室尚未實現微機管理,師生借閱不方便。
(二)學校管理還存在薄弱環節。
一是校舍設施維護與管理需要進一步加強。少數學校教室門窗、體育器械以及幼兒園室外大型玩具等有待維修和保養;
二是學生宿舍、食堂、廁所仍是管理的薄弱環節。少數學校宿舍管理不到位,有的衛生臟亂差,通風不及時,異味較重;有的物品擺放不整齊;部分幼兒園午休寢室未供暖,無法正常使用。部分學校食堂管理不規范,有的食品留樣不規范,個別學校食堂工作人員甚至不知道什么是食品留樣;有的餐具消毒制度落實不到位。個別學校、幼兒園廁所衛生較差,不能夠及時沖洗。
三是部分學校依然存在功能室利用率低、使用不規范的現象。有的圖書借閱率低;有的音美活動室、語音室等功能教室基本不用;有的存在設備保管不規范、放置位置不妥當,衛生清理不及時現象;有的功能室使用記錄不規范、不完整。
四是學校安全需進一步加強。部分學校平房校舍依然存在使用楊木梁、水泥檁條現象;有的學校安全應急預案種類少,未能及時開展安全演練,個別學校雖有應急預案,但內容交叉、不系統,實用性不強;部分學校安全、
法制教育課計劃、課時、師資、教材“四落實”沒有真正落實到位;有的學校沒有安裝電子監控設施,個別學校雖然安裝卻無法正常使用;有的學校門衛年齡偏大,沒有經過專業培訓;部分學校消防器材配備不足,個別學校線路老化。
(三)課程實施水平有待進一步提高。
一是綜合實踐、地方和校本課程的開發和開設還較為薄弱。少數學校地方課程和校本課程開設流于形式,有的被擠占,改上其他科目或上自習;有的學校雖然安排了這些課程,但任課教師不知道如何上;有的學校沒有開發校本教材;有的雖然編印了校本教材,但不符合學校發展實際;有的學校校本教材照搬照抄、欠推敲,排版不規范甚至出現錯別字。
二是個別學校存在不按規定時間作息、不按課程表上課現象;少數學校要求學生提前到校或延長學生在校時間,存在補課或者變相補課情況。
三是有的學校不按國家課程方案開課。部分初中從初二年級開始提前開設了化學課;有的學校音、體、美課程被擠占,影響了學生全面發展。
(四)教師隊伍結構有待進一步優化,整體素質尚需提高。
一是教師隊伍結構有待進一步優化。少數學校由于前幾年規模擴張,教師緊缺,引進了大批青年教師,素質良莠不齊;少數農村小學由于規模小,學科性缺編的矛盾較為突出,兼課現象普遍存在。
二是教師業務素質有待進一步提高。有的教師新課改理念尚未完全樹立,駕馭新課改的能力有待提高;有的教師現代教學手段運用能力不強,課件制作水平不高,現代化教學設備利用率不高。
三、整改建議
(一)努力改善辦學條件,促進教育均衡發展。各學校要以省、市政府教育綜合督導為契機,按照《省普通中小學基本辦學條件標準》要求,積極爭取各級政府支持,進一步加大教育投入,加快推進標準化學校建設和校舍安全工程,將標準化建設與學校布局調整、薄弱學校改造相結合,合理配置教育資源,推動教育均衡發展。同時,要加快圖書、計算機和音體美教學器材的配備更新,進一步改善辦學條件。
(二)提高學校管理水平,整體提升辦學品位。各學校要把學校管理作為生存、發展的主線,進一步樹立“向管理要質量”、“向細節要質量”的觀念,提高品牌意識,做到學校管理無縫隙覆蓋。
一是堅持“走出去、請進來”戰略,積極開展對外交流,學習外地先進管理經驗。
二是加強師生安全、法制教育,深入推進依法治校,規范學校辦學行為,提高師生法制意識,做到警鐘長鳴,防患于未然。
三是完善學校制度,做到制度管理與人性化管理相結合。
四是實現功能室的規范化、標準化、科學化管理,將實驗教學內容列入教學工作計劃,并按教材要求開齊開足演示實驗和學生分組實驗,切實提高學生的動手操作能力。
(三)深入推進素質教育,提高學生綜合素質。各學校要切實轉變觀念,嚴格落實國家課程方案,進一步規范辦學行為,扎實推進素質教育,為學生一生發展奠定良好基礎。
一是嚴格落實《省普通中小學管理基本規范》,確保開全課程、開足課時。
二是通過建立制度,開展大課間活動、課外活動、興趣小組、勞動實踐、社會實踐等各種活動,切實減輕學生過重的課業負擔,為學生主動學習、全面發展、健康成長創造良好環境,促進學生全面發展。
三是加強學校衛生保健室、心理咨詢室及心理教師配備,切實開展好學生心理咨詢工作,關注學生身心健康和全面發展。
四是全面落實地方課程,合理設置校本課程,積極開發校本教材。