時(shí)間：2023-05-29 17:38:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)于自信的作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一個(gè)人最大的敵人就是自己，要想獲得勝利，就得先戰(zhàn)勝自己。共同閱讀八年級(jí)關(guān)于自信的作文，請(qǐng)您閱讀。
關(guān)于自信的作文1很多時(shí)候我覺得自己不如別人。不知不覺，“自卑”竟成為我心中一道不可逾越的高墻，沉重得使我喘不過氣來。
不怕大家笑話，至今我很少主動(dòng)舉手回答過教師的提問，由于每次在大庭廣眾下講話，我都會(huì)緊張、常鬧笑話。因此我非常害怕在課堂上被教師點(diǎn)到，害怕被同學(xué)嘲笑。
可那天的課堂經(jīng)歷，卻改變了我的這一想法——語文課上，教師如往常一樣提出問題。話音剛落，很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起手。這個(gè)問題在預(yù)習(xí)時(shí)我已經(jīng)考慮的很成熟。于是也想舉手回答，可又怕會(huì)答錯(cuò)。我抱著僥幸的心理想：“這么多人舉手，不一定會(huì)點(diǎn)到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。
還不等我做好心理準(zhǔn)備，教師就點(diǎn)到了我!
教室里頓時(shí)安靜了下來，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過來。我慢慢站起來，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我盡量使自己放松下來，但又不敢看教師和同學(xué)，只好將注意力集中在白板上。
好在我做了認(rèn)真的課前準(zhǔn)備，回答完問題，我緊張地瞟了瞟了教師，只見他扶了扶眼鏡，微笑著沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“你今日很不錯(cuò)，不僅主動(dòng)舉手回答問題，而且答得非常好。”教室里響起了一片熱烈的掌聲。我終于放松下來，感受到了勝利的喜悅。
我戰(zhàn)勝了自己心中的“自卑”，向勝利勇敢地跨出了第一步。
關(guān)于自信的作文2“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年長大了。”一說再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。
小時(shí)候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學(xué)語到讀書郎。小學(xué)六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠(yuǎn)離。
我向來愛表現(xiàn)自己，沒成想這份張揚(yáng)變成了我的絆腳石。“同學(xué)們，下午進(jìn)行班干部選舉。”班導(dǎo)這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當(dāng)然也不甘示弱，期待著。“叮鈴鈴。”鈴聲落定，我暗暗為自己鼓著勁，每一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)都妙語連珠，神定自若。“我想競(jìng)選班長望大家支持。”精簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終于落地。“這次選出的班長是。”不大的聲音卻清楚入耳，不是我?這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績始終困擾著我，每逢星期四，數(shù)學(xué)考試便如約而至，每一道題都是一個(gè)陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當(dāng)那鮮紅的叉印入腦海時(shí)，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。教師的態(tài)度猶如冰天雪地，來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎。“你小學(xué)期末成績?cè)谖覀儼嗯诺诙蓴?shù)學(xué)怎么差成這樣?成績是真實(shí)的嗎?”班導(dǎo)的這番‘關(guān)心’是我第一次領(lǐng)略到了委屈的力量，它將我心中的動(dòng)力打擊的毫無余地。
我究竟是怎么了?我常常問自己，答案始終是無解。當(dāng)我在小學(xué)被一種班干部的光環(huán)照耀過后，虛榮感便提到了我的根本。我經(jīng)不起那細(xì)小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦后，淚水過后便是遺忘。我討厭這樣的自己，現(xiàn)實(shí)卻又?jǐn)[在眼前，我不得不去承認(rèn)，屬于我的那份驕傲已不在。
我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘于失敗，落后是不屬于我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長，不總是甜;童年，不總是開心。留念于過去，不如放眼于未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向理想出發(fā)。
關(guān)于自信的作文3我們不論干任何事，都希望得到圓滿的結(jié)局。而自信則為圓滿的結(jié)局畫上了重要的一筆。
梁啟超說過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對(duì)每一個(gè)人來說都是不可缺少的。
有了自信心，人才會(huì)有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用。”項(xiàng)羽在二十多歲時(shí)看到秦始皇巡游，便自信地說：“彼可取而代之也。”
有了自信心，人才會(huì)在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設(shè)計(jì)師詹天佑在接受修筑京張鐵路的任務(wù)后，受到帝國主義者的嘲笑：“會(huì)修鐵路的中國工程師還沒出世呢!”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅(jiān)如磐石的信心，反復(fù)查看地形，設(shè)計(jì)方案，終于創(chuàng)造出了震驚中外的奇跡。
有了自信心，人才不會(huì)一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學(xué)家居里夫人經(jīng)過幾百次的失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發(fā)明輪船的'美國人富爾頓從1793年就開始設(shè)計(jì)、研究，經(jīng)過無數(shù)次失敗，直到1807年才制出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號(hào)”。當(dāng)然，有了自信心不等于有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍(lán)圖時(shí)貫穿始終的動(dòng)力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。
自信也不等于自滿。自滿是盲目的自負(fù)，是前進(jìn)的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項(xiàng)羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。
對(duì)于我們這代在溫室里長大的花苗，有些過于狂妄，有些又過于消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室里的小苗照樣經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，照樣可以說一句：“我能行!”
“我能行!”這句話對(duì)于一個(gè)即將上高三的學(xué)生來說，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對(duì)高三生活的描述，對(duì)黑色七月的形容之后，當(dāng)自己即將踏進(jìn)這個(gè)門檻，即將親身去品味里面的酸、甜、苦、辣時(shí)，我們每一位高三的同學(xué)都應(yīng)說一句：“我能行!”
關(guān)于自信的作文4夜是那么的寧靜，我躺在床上，一陣清風(fēng)從窗外吹來，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識(shí)的溫暖的感覺。
那時(shí)，已是深秋，天氣陰沉沉的，樹葉任憑風(fēng)將它們無情地打落，他們并無反抗，只是沉默不語。風(fēng)更加肆虐了。路上的行人也被這無情的風(fēng)摧殘著，本就穿著單薄衣服的我們，更是覺得好像有無數(shù)尖刀從身上劃過。我們都被凍的瑟瑟發(fā)抖。由于今日我們要表演，因此不得不穿短袖短裙。
教師見我們這般，急忙將我們領(lǐng)進(jìn)了表演場(chǎng)地的后臺(tái)。進(jìn)到后臺(tái)，身上是溫暖了許多，心跳卻不由得更加快了速度。教師說：“我們要先走臺(tái)，熟悉一下，避免等會(huì)你們出錯(cuò)。”我心中不禁暗暗感嘆，希望時(shí)間過得慢一些。正當(dāng)我沉浸在自己的想象之中時(shí)，一聲喊把我拉回現(xiàn)實(shí)。聽到后面同學(xué)的提醒，我趕忙跟上，暗罵自己不該走神。
到了臺(tái)上，教師叫我和另一個(gè)同學(xué)分別站在舞臺(tái)中線的兩旁，可我卻站在了中線上，旁邊的同學(xué)推了推我，我趕忙向左挪，反射性地吐了吐舌頭。教師看時(shí)間還早，便叫我們?cè)龠^一遍。正當(dāng)我向前走時(shí)，感到腳下被什么東西絆住了，正準(zhǔn)備使勁時(shí)，往下一看，原來是話筒線，趕忙抬起了腳。手不自覺地握緊了，只感覺手心沁出了細(xì)密的汗珠。心跳頻率似乎更快了，好像趕快逃離這個(gè)地方。
剛退到一邊，才松了口氣，不料，又出了狀況。正當(dāng)我退到后臺(tái)暗自慶幸時(shí)，感覺腳后輕飄飄的，好像是矗立在空中一般。此時(shí)我才意識(shí)到危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)被嚇得腦子一片空白，都忘了要干嘛，一股強(qiáng)烈恐懼壓迫著我的心臟，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會(huì)就這樣壯烈犧牲吧!”出于本能地閉上了眼睛，心中的恐懼來得更強(qiáng)烈，似乎是一種絕望。可預(yù)期中的疼痛并沒有來臨，也不在下墜了。”“難道我到了天堂?”心中疑惑道。我緩緩睜開雙眼，那聚光燈照進(jìn)眼里十分刺眼。爬起來一看，原來是下面的人眼疾手快，把我接住了，我連忙道謝、在臺(tái)下時(shí)。我不禁更加小心翼翼了。
下來后，心里覺得愧疚，還很害怕。我找到教師，希望她換人，不要讓我上了，我覺得自己不行。由于害怕看到教師失望的眼神，便一直低著頭。教師輕撫了我的頭說：“別緊張，好嗎?我知道你是第一次表演，別害怕、教師并沒有責(zé)怪你，我相信你一定可以的。”“真的嗎?”我抬起頭，看見教師那雙眸中，充滿了鼓勵(lì)，還有相信。她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只覺得一種溫暖的液體像斷了線的珠子似地，從眼眶滾落。
教師的幾句話，邊給了我自信，由于那是對(duì)我的一種肯定。
我給自己加油。昂首挺胸地走上舞臺(tái)，臉上掛滿了自信的微笑。舞臺(tái)上的聚光燈，就像寒秋里的一縷暖陽，照進(jìn)了我心底最深的地方。
關(guān)于自信的作文5自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的`境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”
自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來。
可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。
正因?yàn)樽孕牛l(wèi)，這只柔弱的鳥兒，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面對(duì)大海的嘲諷與恥笑，用嘴銜來的石塊與樹枝想要填平這無情的洋大海。不讓它奪取別人年輕而無辜的生命。一天，兩天，三天……這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語文重拾自信作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)下冊(cè)語文重拾自信作文600字1自信，是一個(gè)人勇敢的資本;自信，是對(duì)自己的肯定。沒有自信，就不會(huì)成功，所以我們要學(xué)會(huì)自信。
一切都要從那次的考試說起。那年的一次數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考，我萬分緊張地坐在座位上，這是我第一次參加統(tǒng)考，拿到試卷，正反瀏覽了一遍，難度果然很大。我心急火燎地考完了試，心想完蛋了。果然，我的分?jǐn)?shù)讓我出前，之前我的數(shù)字成績可是令人眼紅的，可現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)……
我頓時(shí)失去了自信，接下來的二年里，我的數(shù)學(xué)成績一次不如一次，老師的失望和父母的責(zé)備使我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)沒有了興趣，之前也有人讓我自信，但我的心理素質(zhì)不高，不敢嘗試，也不敢想什么是自信。
隨著一次次的數(shù)學(xué)考試，我的自信心越來消失了，在一次次失敗后，我終于意識(shí)到，不自信，就不會(huì)優(yōu)秀的道理，于是從頭開始重拾自信，在一切準(zhǔn)備好后迎來了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這次我信息滿滿地參加了考試，可結(jié)果不如人意，雖然滿腦子的自信，可沒能達(dá)到想要的成績，這時(shí)候我聽到一句話，“堅(jiān)持到底才會(huì)勝利”。
以后，我每天認(rèn)真聽講，認(rèn)真地完成作業(yè)，挑戰(zhàn)課外難題，自信地跨過了好多難題，都說機(jī)會(huì)只光顧準(zhǔn)備好的人，果然，我迎來了又一次的統(tǒng)考，這次統(tǒng)考決定了我的成敗，我在心里對(duì)自己說，加油，經(jīng)過千錘百煉的我已經(jīng)今非昔比了，自信坦然地完成了試卷，滿面春風(fēng)地走出考場(chǎng)。最后報(bào)成績時(shí)，老師開心地說有一位同學(xué)終于恢復(fù)到以前的成績，我開心的笑了，是自信讓我選擇相信自己，相信自己，一定會(huì)成功。
自信，讓生活更美好，讓我們抱著自信的心理，步入成功的殿堂!
六年級(jí)下冊(cè)語文重拾自信作文600字2我們不論干任何事，都希望得到圓滿的結(jié)局。而自信則為圓滿的結(jié)局畫上了重要的一筆。
梁啟超說過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對(duì)每一個(gè)人來說都是不可缺少的。
有了自信心，人才會(huì)有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用。”項(xiàng)羽在二十多歲時(shí)看到秦始皇巡游，便自信地說：“彼可取而代之也。”
有了自信心，人才會(huì)在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設(shè)計(jì)師詹天佑在接受修筑京張鐵路的任務(wù)后，受到帝國主義者的嘲笑：“會(huì)修鐵路的中國工程師還沒出世呢!”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅(jiān)如磐石的信心，反復(fù)查看地形，設(shè)計(jì)方案，終于創(chuàng)造出了震驚中外的奇跡。
有了自信心，人才不會(huì)一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學(xué)家居里夫人經(jīng)過幾百次的失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發(fā)明輪船的美國人富爾頓從1793年就開始設(shè)計(jì)、研究，經(jīng)過無數(shù)次失敗，直到1807年才制出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號(hào)”。當(dāng)然，有了自信心不等于有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍(lán)圖時(shí)貫穿始終的動(dòng)力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。
自信也不等于自滿。自滿是盲目的自負(fù)，是前進(jìn)的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項(xiàng)羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。
對(duì)于我們這代在溫室里長大的花苗，有些過于狂妄，有些又過于消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室里的小苗照樣經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，照樣可以說一句：“我能行!”
“我能行!”這句話對(duì)于一個(gè)即將上高三的學(xué)生來說，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對(duì)高三生活的描述，對(duì)黑色七月的形容之后，當(dāng)自己即將踏進(jìn)這個(gè)門檻，即將親身去品味里面的酸、甜、苦、辣時(shí)，我們每一位高三的同學(xué)都應(yīng)說一句：“我能行!”
六年級(jí)下冊(cè)語文重拾自信作文600字3自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己很沒有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問題，怕答錯(cuò);考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸;主持早讀時(shí)，聲音很小，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)……然而，在二年級(jí)時(shí)，我終于自信起來，發(fā)出了自己的光和熱。那是一堂語文課，那節(jié)課讓我感受到了溫暖。
由于我對(duì)自己不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)常當(dāng)“觀眾”，一聲不吭，以往的老師也沒太在意我。但二年級(jí)的開學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開始抽查背誦昨天布置的古詩，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來了。我低著頭，臉像被涂了一層紅蠟。
老師見我不做聲，便和藹地對(duì)我說：“沒關(guān)系，慢慢來，老師相信你會(huì)行的。”頓時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來。有一股力量驅(qū)使著我，使我不得不開聲背誦起來……放學(xué)后，老師找我談話，對(duì)我說：“我向你以前的老師了解了你的性格，他們都說你缺乏自信，可我相信你，你一定會(huì)行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì)成功，老師永遠(yuǎn)都會(huì)默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的。”老師的這一番話，是我非常感動(dòng)，我心想：我一定要加油，一定要自信。
之后，在上課時(shí)，老師的這一番話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后贏得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光;在考試時(shí)，異常輕松，最后取得了優(yōu)異的成績;在主持早讀時(shí)，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼……
由此可見，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥兒失去了翅膀;如果失去自信，就像大樹失去了尋找水源的方向;如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育……給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步……
六年級(jí)下冊(cè)語文重拾自信作文600字4雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克，吐溫曾說過這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。”海倫，凱勒在沒有光明，沒有聲音，沒有語言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍!
自信是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒。于是，當(dāng)秦國進(jìn)攻趙國，趙王派平原君出使楚國時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國，并且成功的說服楚王援救趙國。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過程中，曾遇到過政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過科研攻關(guān)的挫折，品嘗過天倫親情割舍的愁苦。然而面對(duì)困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢?自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨過后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，遠(yuǎn)航!
六年級(jí)下冊(cè)語文重拾自信作文600字5有一句話曾被無數(shù)的人和事例證明過：自信是通向成功之路的基石。
在古代，“大將之才，類出天授”一直是主流觀點(diǎn)，很少有人認(rèn)識(shí)到自信的作用。可是隨著一聲“王侯將相，寧有種乎”的吶喊，一群除了自信什么也沒有的“雜碎”就使龐大的秦王朝土崩瓦解。
西楚霸王項(xiàng)羽，面對(duì)秦國名將王離、章邯率領(lǐng)的數(shù)十萬軍隊(duì)，居然在軍糧僅能維持三天的情況下，率領(lǐng)幾萬楚軍殺向敵營，結(jié)果大破秦軍，活捉王離。
王勃作為一個(gè)二十出頭的小伙子，面對(duì)閻都督暗藏私心的“請(qǐng)求”，竟不推辭，援筆一揮而就，作成《滕王閣序》，不易一字。可見血統(tǒng)、年齡和閱歷有時(shí)只能用來唬人，自信才是成功的決定因素。
關(guān)于自信還有個(gè)的悲劇，主角是物理學(xué)家普朗克。1900年，他提出了光量子理論。本來這是個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，但他并未因此而高興。相反，他卻認(rèn)為自己做了一件錯(cuò)事，把本來很和諧的經(jīng)典物理弄得一團(tuán)糟，內(nèi)心不安，誠惶誠恐，甚至企圖將能量量子化納入經(jīng)典物理的軌道之內(nèi)。這多像晚年的牛頓。牛頓也曾經(jīng)對(duì)自己的學(xué)說產(chǎn)生過懷疑，甚至把“第一推動(dòng)力”歸結(jié)為神的作用。費(fèi)盡心血提出來的理論，經(jīng)過許多次的修改，能夠解釋那么多的現(xiàn)象，這是一代甚至是幾代科學(xué)家努力的成果。在尚未驗(yàn)證真假的情況下，只是因?yàn)樾判牟蛔憔头艞壛耍@是歷史的倒退，也是科學(xué)的遺憾。
閱讀下面的文字,按要求作文。
安徒生出生在一個(gè)貧窮的家庭,他的父親是一個(gè)鞋匠,母親是一個(gè)洗衣工。10歲那年,父親的離去給貧窮的家庭帶來了沉重的打擊,母親開始整日飲酒。11歲那年,安徒生被母親送到一家工廠當(dāng)童工。少年的安徒生曾夢(mèng)想當(dāng)一名演員。14歲那年,執(zhí)拗的他離開家鄉(xiāng),帶著30個(gè)銀毫子到了哥本哈根闖蕩。因?yàn)樨毟F和滿口鄉(xiāng)土口音,他常常被人當(dāng)做笑料。面對(duì)陌生的大城市,安徒生哭了,但他又立刻擦去眼淚,告訴自己,現(xiàn)在不是哭泣的時(shí)候,要行動(dòng),要信心百倍地行動(dòng)。他開始在一家劇院當(dāng)小配角,并開始寫劇本,憑借他的《阿芙索爾》,他被介紹到拉丁文學(xué)校上大學(xué)。他開始迷戀文學(xué),并相信只要有百折不撓的勇氣和一顆真誠易感的心靈,就一定能攀上文學(xué)的頂峰。最后,他成功了,成為“現(xiàn)代童話之父”“世界童話創(chuàng)始人”,攀上了文學(xué)的頂峰。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,立意自定,標(biāo)題自擬,除詩歌外,文體自選,不要套作,不少于800字。
思路引擎:從材料可以看出,這是一個(gè)以“自信”為關(guān)鍵詞的材料作文,“自信”這個(gè)文題看似簡單,但要寫出新意,寫出個(gè)性卻并非一件易事。生活中關(guān)于“自信”的材料較多,這就會(huì)造成學(xué)生堆砌材料。有的學(xué)生在審題時(shí)對(duì)“自信”的理解不全面,甚至出現(xiàn)偏差,造成偏題或立意不當(dāng)?shù)氖д`。所以,學(xué)生在寫作時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
1.關(guān)注材料,確定立意的方向。材料講述的是安徒生因自信而取得成功的事跡,因而可以確定作文是要求從正面談自信對(duì)一個(gè)人的作用。但同時(shí)也要注意,自信并非是成功的唯一條件,學(xué)生要學(xué)會(huì)辯證分析,避免絕對(duì)化。
2.善于選擇素材,做到和諧統(tǒng)一。在寫作時(shí),可運(yùn)用的素材較多,遍及古今中外,因而學(xué)生在使用時(shí)應(yīng)該有所選擇,合理安排材料。在運(yùn)用時(shí)還須注意素材的先后關(guān)系、主次關(guān)系等,做到和諧統(tǒng)一,主次分明。
3.文貴創(chuàng)新,寫出個(gè)性。學(xué)生可以從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新,形式如體裁、結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、語言等,內(nèi)容如素材、觀點(diǎn)、思想等。多琢磨文章的閃光點(diǎn),給人耳目一新的感覺,同時(shí)又能使讀者獲得一定的審美享受。
素材必備
1.篤行信道,自強(qiáng)不息。――《孔子家語?五儀解》
2.自信的人敢于嘗試新的領(lǐng)域,能更快地發(fā)展自己的興趣和才華,更容易獲得成功。自信的人也更快樂,因?yàn)樗粫?huì)時(shí)刻擔(dān)心和提防失敗。――李開復(fù)
3.一息尚存,希望永在。――[古羅馬]西塞羅
4.應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。――[法國]雨果
5.喬丹的心理素質(zhì),無論場(chǎng)上場(chǎng)下都極其出色。賽前,他總是極為放松。在運(yùn)動(dòng)員休息室里,人們最常見的一個(gè)場(chǎng)面就是喬丹戴著耳機(jī),愜意地躺在長椅上欣賞音樂;要不就是紋絲不動(dòng)坐定,平靜內(nèi)心的起伏,爭(zhēng)取把精神狀態(tài)調(diào)整到最好。在比賽間,喬丹也顯得十分冷靜,因?yàn)樗乐挥欣潇o才能最大限度地觀察情況,發(fā)揮水平。最大的爆發(fā)力來自最深沉的冷靜。正是良好的心理素質(zhì),造就了這位籃球場(chǎng)上的巨星。
6.美國發(fā)明家莫爾斯,原來是一位畫家,但他對(duì)電磁非常感興趣。經(jīng)過3年多的刻苦鉆研,他制造了一臺(tái)電報(bào)機(jī)。這臺(tái)電報(bào)機(jī)很粗糙,遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下,莫爾斯沒有灰心,他堅(jiān)信電報(bào)機(jī)對(duì)人類是有用的,更堅(jiān)信:“我能干!”又經(jīng)過3年多的努力,電報(bào)機(jī)終于制造成功了。
德國著名教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”高子陽老師《兒童創(chuàng)意寫作啟蒙教學(xué)課堂實(shí)錄》就是喚醒兒童創(chuàng)意寫作意識(shí)的藝術(shù)典范。
一、教學(xué)立意不在于傳授寫作知識(shí)，而在于激勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)
古今中外的教育家都一致地把作文指向心靈的層面。法國雕塑家羅丹說：“作品就是情感。”北朝劉勰在《文心雕龍·物色》中說：“情以物遷，辭以情發(fā)。”晉代陸機(jī)在《文賦》中說：“恒患意不稱物，文不逮意。”教育家葉圣陶更是指出寫作是“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”可見寫作的本質(zhì)是“物情辭”、“物意文”的雙重轉(zhuǎn)化。“文章不是無情物”，作文是一個(gè)人心靈的產(chǎn)物。其心靈空間的大小決定了語言馳騁空間的大小。心靈原野越廣闊，語言施展的舞臺(tái)才會(huì)越大。作文是一個(gè)人生活的表達(dá)，是思維的顯露，是情意的投射，是思想的映照……為文先動(dòng)情，情動(dòng)而辭發(fā)。因此，學(xué)生情感的引導(dǎo)和激發(fā)，應(yīng)是作文教學(xué)的第一要素。
高老師沒有像本次活動(dòng)中的其他老師一樣，把作文當(dāng)作一種純技術(shù)活，將作文教學(xué)當(dāng)作是作文知識(shí)的傳授，作文技巧的訓(xùn)練。高老師的課堂洋溢著學(xué)生的信心。課例中流淌著老師的激勵(lì)語句：“我們?nèi)巳硕紩?huì)寫書的。”“你們都有了作家的資質(zhì)了。”“你們真是棒極了！真的都可以做作家了！”也響徹了學(xué)生自信的回答：“寫書真的比寫文章容易！”“我是作家！我是作家！”現(xiàn)場(chǎng)也清楚看到，學(xué)生們?cè)诟呃蠋煹募?lì)下眉梢嘴角漾滿笑意，聽到孩子們自信、流暢的表達(dá)。
二、教學(xué)目標(biāo)不在于培養(yǎng)寫作技能，而在于啟蒙創(chuàng)新意識(shí)
高老師的授課意圖在標(biāo)題《兒童創(chuàng)意寫作啟蒙教學(xué)》中的“創(chuàng)意”、“啟蒙”兩個(gè)關(guān)鍵詞上。高老師的課堂對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意意識(shí)的啟蒙是有奠基性教育意義的。
他激發(fā)動(dòng)機(jī)，糾正學(xué)生對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，克服學(xué)生作文的畏難心理，使學(xué)生意識(shí)到作文與自己生活的密切聯(lián)系，意識(shí)到寫書是表達(dá)思想的好方式，是與人交際不可缺少的方式，這促使學(xué)生產(chǎn)生迫切學(xué)習(xí)作文的動(dòng)機(jī)。課例中關(guān)于寫書容易的引導(dǎo)以及對(duì)作家的新認(rèn)識(shí)等教學(xué)環(huán)節(jié)都是這一教學(xué)思想的具體表現(xiàn)。
他激勵(lì)引發(fā)孩子們的童心、童真和童話，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)的意識(shí)。古希臘哲學(xué)家曾發(fā)出石破天驚的感慨：“兒童可以做成人的教師。”那是因?yàn)閮和瘸扇烁嗟乇Ａ糁祟愳`性中的真、善、美。童心、童趣、童真則是真善美的源泉。課堂上，高老師精心地呵護(hù)著孩子們那份可貴的天性：純潔無瑕的童心，天真爛漫的童趣，嬌憨逗人的童話，純樸率真的童真。課堂上，沒有模式化的框架，矯揉造作的情感，表達(dá)的是發(fā)自內(nèi)心的真話、實(shí)話，以及天真爛漫、妙趣橫生的奇思怪想。
他依據(jù)寫作的基本規(guī)律，對(duì)兒童寫作的生活意識(shí)、讀者意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等核心意識(shí)進(jìn)行了啟蒙性教育。在課例的第三部分可以清楚看到這種教育的行進(jìn)軌跡。老師先問：為什么山姆不寫陌生的事，胡亂想想的事呢？你們平時(shí)寫作是不是也寫熟悉的事？這是寫作的生活意識(shí)的啟蒙教育。接著，老師講山姆寫好兩本書，回到自己的小洞里等待讀者的故事，啟迪孩子們認(rèn)識(shí)寫作需要有讀者。隨后，老師講述故事巧妙的結(jié)尾：老鼠在哪里在盒子的底部放著山姆的小鏡子，在那面鏡子里，小女孩看見一張笑吟吟的臉，那不是別人，正是她自己。學(xué)生們?cè)谄婷畹慕Y(jié)尾中，在開懷大笑中，領(lǐng)會(huì)了創(chuàng)意的奇妙。
理想主題作文 每一個(gè)人都有自己的理想。而每一個(gè)人的理想都不一樣。有的人想當(dāng)醫(yī)生、有的人想當(dāng)教師、有的人想當(dāng)科學(xué)家……
作為一名小學(xué)生。我們是祖國的未來與希望，正是處在科學(xué)文化知識(shí)的黃金時(shí)期。現(xiàn)在應(yīng)該好好把握屬于我們的每一天，不要浪費(fèi)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。要樹立一個(gè)正確的人生觀，讓自己做一個(gè)對(duì)祖國有用之才。
我的理想是想做一名優(yōu)秀的體育健兒。為祖國爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，讓祖國發(fā)揚(yáng)光大。在為理想的同時(shí)，我們?cè)谌松芯鸵星斑M(jìn)的動(dòng)力和自信。一個(gè)人有了自信才能讓我們的人生走上成功之路。同時(shí)在自信的基礎(chǔ)上也要接納別人的意見，虛心的學(xué)習(xí)。這樣自己才會(huì)做的更好、更優(yōu)秀。因此。在我們遇到困難的時(shí)候，也一定要做到不退縮，這樣我們的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果一個(gè)人自卑，它會(huì)從陽光之路走進(jìn)無底深淵。我們?cè)谏钪幸欢ú荒茏员┳詶墸掠诿鎸?duì)人生的種種挫折，只要做到迎難而上，而不是知難而退，你就是成功者。當(dāng)我們面臨了這些挫折后，想想它也不過如此而已。
希望我們?yōu)槔硐肱Α^斗。把祖國照的更加富強(qiáng)，照的更亮、更遠(yuǎn)。
理想主題作文 人，為什么而生？為什么而死？人，為什么而存？為什么而亡？
——題記
什么是理想？“理想”，顧名思義，就是我們的目標(biāo)。而目標(biāo)，又是人生航船的導(dǎo)航的燈塔。這人生，又是理想的奠基。這三者息息相關(guān)，互相生存，又互相滅亡。你如果有理想，有目標(biāo)，但沒有正確的人生航線。即使你再怎么努力，再怎么去拼搏，也是徒勞之功啊。當(dāng)然，這三者之中，缺一不可。
魯迅先生說過：“其實(shí)這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”《在山的那邊》就表達(dá)出了要為理想堅(jiān)持奮斗的精神。當(dāng)然了，只有翻過這一座座阻礙你的“山”，你才能看見那浩瀚無邊的“大海”。《走一步，再走一步》也表達(dá)了“在人生的道路上，不要遇見困難就退縮，只要將大困難化成小困難，一步一步的認(rèn)真解決，就可以將大事化小，小事化了。從而取得人生道路上的勝利。”的思想。
我們也在完成自己的路，這就是我們的人生之路。“人生如下棋”。一步失手，全局皆敗。但是，我們也要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，努力克服困難，去面對(duì)人生吧！
人，為了理想而生，為了去實(shí)現(xiàn)理想而死；人，為了成功而存，為了成功去取得的勝利而亡！！！
理想主題作文 我有一個(gè)理想，很偉大的理想，就是當(dāng)一個(gè)徹徹底底的米蟲。每天睡覺睡到天昏地暗。可以有一個(gè)人陪著我，在我睡到自然醒的時(shí)候給我做上一頓香噴噴的飯。
我就躺在溫暖的被窩里看著他忙來忙去，偶爾看著我笑的開心。然后他可以去上班也可以不去，只要讓我躺在被窩里，有一臺(tái)蘋果電腦無聊的時(shí)候用鼠標(biāo)隨便點(diǎn)點(diǎn)，可以看看新聞關(guān)心關(guān)心國家大事，看看財(cái)經(jīng)關(guān)心一下財(cái)產(chǎn)問題。這樣就消磨掉半天時(shí)間。然后沒事可干的時(shí)候就看看小孩子們寫的小說，給予他們支持與鼓勵(lì)。也許心血來潮我也會(huì)寫點(diǎn)什么。也許不好但也卻是發(fā)自內(nèi)心的。
我有一個(gè)理想，很偉大的理想，就是當(dāng)一個(gè)徹徹底底的米蟲。可以有一個(gè)人陪著我，和我聊天，陪我窩在家里，吹著空調(diào)，看著不知道是誰演的電視劇。
也許他可以很安靜，我也不在乎，我只想有個(gè)人在身邊，那怕他一直沉默，但卻讓我知道我不是一個(gè)人。他可以很懶但要干凈，看著清爽讓我的心情也變得歡快。我們可以一直待在家里哪也不去。
我有一個(gè)理想，一個(gè)很偉大的理想。可以有花不玩的錢，可以和喜歡的人天天安寧。
當(dāng)然我要實(shí)現(xiàn)我的理想，還有很遠(yuǎn)的距離，但我依然有著我的理想。盡著我的努力一步一步向前走。也許會(huì)充滿風(fēng)雨泥濘，也許最后變成南柯一夢(mèng)。也許半路我也會(huì)膽怯會(huì)迷茫。
說她“火柴”一點(diǎn)也不夸張，就看我對(duì)面那位老兄趙笙淋吧！只要他說錯(cuò)了什么話，兩人之間就會(huì)爆發(fā)世界大戰(zhàn)，每次大戰(zhàn)都是“拳腳并用”，到了決生死的時(shí)候，她就會(huì)用最后一招：河?xùn)|獅吼。一吼，那位老兄就頭昏腦脹了。
不過，最厲害的還是她的變臉術(shù)，肯定誰也比不上。你不信？且聽我慢慢到來。
我們正在桌上“浴血奮戰(zhàn)”的寫著作業(yè)，我不小心碰了一下她的手臂，她的本子上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”，我感覺大事不妙，因?yàn)檫@已經(jīng)是第“N”次了。所以我就用孫子兵法里的36計(jì)——走為上計(jì)！果然，她那小小的櫻桃嘴已經(jīng)變成了一個(gè)大山洞，從里面飛出來5個(gè)泰山：你干什么？！說罷，她向我相反的方向移動(dòng)，，防止我再次攻擊。我也趕緊前進(jìn)占領(lǐng)我剛才失去的領(lǐng)地。可還沒到30秒，她不知何時(shí)又移動(dòng)到原位置，我以為她要反攻，連忙防守，可她居然笑瞇瞇的跟我說話，心態(tài)之樂觀，心情變化之快，奇哉，奇哉！
雖然她令我退避三舍，可她的英語口才卻讓我佩服得五體投地。每次上英語課，她都有很自信的神情，老師問的問題她對(duì)答如流，學(xué)的英語她朗朗上口，我有不懂的問題都問她。在她的影響下，我的英語成績也大大地提高了。
關(guān)于她的故事三天三夜也說不完，不過最重要的是我倆“臭味相投”，就是“爛友”和好友了。無奈中毒以深，不能回頭了。
對(duì)了，她叫……呀，不好，她正虎視眈眈的看我呢，看來是不讓我說出她的名字，對(duì)不起，我要逃跑了，因?yàn)樗呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了我的這篇作文，救命啊，老天爺！！！暴風(fēng)雨就要來啦！！！
究其原因，主要在：作文與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)重脫離，學(xué)生無內(nèi)容可寫，形成了“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面，作文時(shí)學(xué)生多半是無病。
我國著名教育家陶行知提出“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)校”，“教學(xué)做合一”為中心內(nèi)容的生活教育理論。我認(rèn)為，作文教學(xué)和學(xué)生作文要回歸自然生活、社會(huì)生活、自我生活和精神生活的土壤，關(guān)注自然、社會(huì)和人生，最終使學(xué)生在與生活的對(duì)話中說真話、寫真事、抒真情，以實(shí)現(xiàn)自由表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和體驗(yàn)的寫作目的。因此，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行一些嘗試：
一、著力消除學(xué)生習(xí)作的畏懼心理
堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”，認(rèn)真分析學(xué)生畏作心理產(chǎn)生的根源，慎之又慎地對(duì)“癥”下“藥”，努力給予每位學(xué)生實(shí)質(zhì)性的激勵(lì)、引導(dǎo)和幫助，切實(shí)消除其習(xí)作畏懼心理。
（一）改善師生關(guān)系，拉近彼此距離
經(jīng)常利用課余時(shí)間，與學(xué)生接觸溝通，不斷強(qiáng)化在學(xué)生心目中的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、幫助者及知心好友的形象，提升學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)同感，繼而使學(xué)生逐步喜歡上作文課。
（二）降低過高要求，開發(fā)表達(dá)潛能
認(rèn)真貫徹新課標(biāo)中關(guān)于作文教學(xué)的表述精神，取消條條框框，淡化表達(dá)技巧，切實(shí)把過高的、不切合學(xué)生實(shí)際的要求降下來。與次同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的自由表達(dá)（含口語表達(dá)、書面表達(dá)）機(jī)會(huì)，開發(fā)其潛能，使之在通暢表達(dá)、自由表達(dá)的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)有個(gè)性地表達(dá)。
（三）憑借活動(dòng)激趣，優(yōu)化習(xí)作情境
我非常注重借助即時(shí)、簡易、活潑、有趣的活動(dòng)或游戲來優(yōu)化習(xí)作情境。實(shí)踐證明，諸如“猜錢幣”、“做啞劇”等為學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)，能夠有效消除學(xué)生的畏作心理，活躍學(xué)生的思維，誘發(fā)其表達(dá)欲望和興趣。
（四）強(qiáng)化過程指導(dǎo)，教師下水示范
在寫作技巧傳授方面，始終堅(jiān)持新課標(biāo)提出的“精要有用”的原則，全力擯棄憑空說教，教師適時(shí)、適度地下水示范，為學(xué)生提供強(qiáng)有力的技法幫助和心理支持。
（五）堅(jiān)持激勵(lì)為主，增強(qiáng)習(xí)作自信
成功體驗(yàn)不足，也是學(xué)生畏作心理產(chǎn)生的一大根源。應(yīng)一貫堅(jiān)持激勵(lì)性原則，讓每一位學(xué)生都獲得充分的成功體驗(yàn)。可以采取的做法如：
1、口頭肯定。即教師用語以激勵(lì)為主，對(duì)于學(xué)生觀察、積累、表達(dá)等環(huán)節(jié)的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)、充分肯定。2、評(píng)語肯定。即習(xí)作批語以激勵(lì)為主，在確定學(xué)生習(xí)作自信的基礎(chǔ)上，委婉地提出修改建議。3、莊重肯定。對(duì)于進(jìn)步較大或?qū)懽魉酵怀龅膶W(xué)生，充分利用頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，在校刊及廣播站上刊登、播發(fā)其習(xí)作等方式給予公開肯定。
二、以自己的創(chuàng)作來引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作
想讓學(xué)生寫作的時(shí)候，我們教師首先要以自己的創(chuàng)作來引導(dǎo)孩子怎樣用恰當(dāng)?shù)摹⒚篮玫脑~匯表達(dá)自己的思想和感情，這樣做事非常必要的。如果我們只是教學(xué)生用別人現(xiàn)成的段子或者就讓學(xué)生完全獨(dú)立地寫作文，這樣教學(xué)時(shí)毫無結(jié)果的。
三、努力豐富學(xué)生寫作內(nèi)容
唯有“厚積”，方能“薄發(fā)”，豐厚的積累是通暢表達(dá)、自由表達(dá)、個(gè)性化表達(dá)的基礎(chǔ)。
（一）常抓觀察，豐富生活積累
引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，每一天主動(dòng)將自己日常的所見所聞所思所感記錄在“我的發(fā)現(xiàn)”日記本和班級(jí)“流動(dòng)日記”中。每周在班上進(jìn)行“我的發(fā)現(xiàn)”、“流動(dòng)日記”交流。學(xué)生們不但占有了大量鮮活的第一手寫作素材，而且切實(shí)感受到了時(shí)時(shí)處處有生活，自主觀察、體驗(yàn)、思考、感悟、表達(dá)生活的意識(shí)、興趣、能力、習(xí)慣得到了有效培養(yǎng)。
（二）緊抓體驗(yàn)，豐富情感積累
應(yīng)千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的親歷體驗(yàn)、角色體驗(yàn)、換位體驗(yàn)等機(jī)會(huì)，引導(dǎo)走出課堂，走出校門，走向大自然，去觀察萬物的興趣，去感受春天的氣息，去欣賞鳥兒的歌喉，去調(diào)查環(huán)境的現(xiàn)狀，去體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛……學(xué)生的情感體驗(yàn)得到了豐富，對(duì)周邊事物的感受能力也自然有所提升。
（三）創(chuàng)造條件，激發(fā)寫作需求
校園、班級(jí)文化氛圍越濃厚，各類活動(dòng)形式越多樣，學(xué)生的精神世界就越豐富，自我表達(dá)的需求就越強(qiáng)烈。寫作一旦成為內(nèi)在的需求，學(xué)生從中體會(huì)到的必定是酣暢淋漓的快樂。
憑借各類活動(dòng)。如：文娛活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)、演講活動(dòng)、讀書活動(dòng)等。
針對(duì)即時(shí)事件。即時(shí)事件中往往蘊(yùn)含著極佳的練筆契機(jī)。要求學(xué)生做生活的有心人，密切關(guān)注時(shí)事及偶發(fā)事件，敏銳地捕捉、開發(fā)、利用這些稍縱即逝的課程資源。如：“神州七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，組織學(xué)生暢想太空旅游，抒寫滿腔自豪；“5.12”汶川大地震，舉國上下抗震救災(zāi)，感動(dòng)世界，學(xué)生有感而發(fā)……
一直在留意觀察著你的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)你也一直在側(cè)耳聆聽著她的回答。當(dāng)她的答案被老師否定時(shí)，你又踴躍地舉起了手。以下是為大家整理的欣賞一個(gè)人作文錦集資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
欣賞一個(gè)人作文錦集一
我與太多的人相遇，在曾經(jīng)或眼下。可是，每個(gè)人有不同的經(jīng)歷，有不同的故事，有對(duì)事情不同的態(tài)度……而你，是我最欣賞的人。
如果說當(dāng)今是個(gè)看顏值的社會(huì)，我想，你普通的不能再普通的樣子，很難被人們關(guān)注吧。你薄薄的嘴唇，高高的鼻梁，大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲(chǔ)存地，但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳著胡亂的馬尾辮，大頭大腦的，有時(shí)甚至惹人發(fā)笑。
要說我欣賞你，可當(dāng)然不是因?yàn)槟愕囊话銟用病Ｎ姨拱讈碚f，我欣賞你的才思敏捷，欣賞你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
一天英語課堂上，老師在講習(xí)題的過程中向我們提出問題說：“同學(xué)們，你們判斷一下此刻由‘when’引導(dǎo)的從句是時(shí)間狀語從句還是其他從句?”老師的話音剛落，教室里突然鴉雀無聲。平日里愛說話的學(xué)生安靜下來了;平日成績不錯(cuò)的學(xué)生，也把頭低下來了;平日里成績優(yōu)秀的學(xué)生，考慮得焦頭爛額。
整個(gè)班級(jí)，只有你舉著孤傲的右手。我聽見了你同桌小心提醒你的聲音，可就是沒聽到你的回答，也許是在這太安靜的情況下，不適宜說話。從你端正的坐姿中，我看出了你的自信，從你的眼神中我看出了你的期待。但，老師并沒有找你回答，而是找了另一位女生，那個(gè)女生結(jié)結(jié)巴巴地說著自己想出的結(jié)果和理由。我在邊聽她的回答的同時(shí)，一直在留意觀察著你的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)你也一直在側(cè)耳聆聽著她的回答。當(dāng)她的答案被老師否定時(shí)，你又踴躍地舉起了手。老師點(diǎn)了你的名字后，你站起來?xiàng)l理清楚地說出早已在心里準(zhǔn)備好的答案，從容不迫。我想，學(xué)霸應(yīng)該都是如此。
你不僅學(xué)習(xí)拔尖，而且積極參加班級(jí)或校園活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有著領(lǐng)導(dǎo)作用。
感謝時(shí)光，讓我遇見了你，并開始欣賞你;感謝你，激勵(lì)我開始努力學(xué)習(xí)，努力完成心中那一份夢(mèng)想。
你，感染著我;我，欣賞著你!
欣賞一個(gè)人作文錦集二
欣賞一個(gè)人大都是因?yàn)榇巳说某煽兒茫嗝布眩拍馨簟６倚蕾p的這個(gè)人沒有以上的優(yōu)點(diǎn)，但他的幽默，寬容和不計(jì)較讓我佩服。
從后面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭發(fā)，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個(gè)字形容他，那就是“壯”。
他喜歡歷史，不知什么時(shí)候他開始自稱自己為“朕”，他把同學(xué)都當(dāng)成自己的“愛卿”。記得一次，語文課代表叫他發(fā)作業(yè)，他望著課代表說：“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè)，你的小命是不是不想要了?”語文課代表欲與他對(duì)峙下去，見老師正從他身后走了進(jìn)來，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。
當(dāng)他意識(shí)到老師的出現(xiàn)時(shí)，老師發(fā)話了：“榮X，你是朕，那為師是什么呀?”只見榮X面不改色心不跳鎮(zhèn)靜的說：“您當(dāng)然是朕的老師了”，轉(zhuǎn)身對(duì)課代表“大度”的說：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發(fā)次作業(yè)。”全班頓時(shí)冷靜三秒。隨后，爆出一陣的哄堂大笑……
他的幽默不僅局限于開玩笑，他更會(huì)用他的幽默去安慰，化解同學(xué)之間的矛盾。班里有個(gè)同學(xué)平時(shí)性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會(huì)變得讓人感到冰冷。一次她與她的`朋友吵起架來，之后，一節(jié)課下來，她一直坐在座位上，就不說一句話，動(dòng)也不動(dòng)一下，臉上也沒有任何表情。
榮知道后，坐到她同桌的座位上，低聲的說：“呀，我告訴你哦，從前有個(gè)劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最后——你知道他怎么樣了嗎?”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說到：“我告訴你，他呀，最后冷死了“。“你看你，人冷，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎?”我們強(qiáng)忍著笑盯著那位生氣的同學(xué)的面色，幽默的話語，加上在幾個(gè)女生的撓癢攻勢(shì)配合，生氣的同學(xué)終于招架不住了，臉色陰轉(zhuǎn)晴了。
榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我非常的欣賞他!
欣賞一個(gè)人作文錦集三
我之所以欣賞他，是，因?yàn)樗瑤臀艺业綕M滿的自信，脫離“獨(dú)行俠”稱號(hào)。
他是班上一位男生。物理成績總位居最高位。
他的外貌并不咋樣，沒有學(xué)習(xí)成績那么出眾。引人注目就是他的腦袋特別的圓。那應(yīng)該是聰明智慧的象征。
他的性格很友善，表面不太合群，骨子里是個(gè)極有愛心的人。常常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題。
他跑起步來極快，可所謂健步如飛，真令我大吃一驚!他總愛呆一邊默默無聞的做自己的事。湊近一看，畫面充滿激情，那才叫驚天動(dòng)地!讓我感慨萬千!這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個(gè)同學(xué)!
我跟他關(guān)系“十分密切”，是從一次美術(shù)課時(shí)開始的。我跟他在畫一些恐龍機(jī)甲裝備等等。由于天真時(shí)代已去，又加上對(duì)生活毫無情趣，所以很難下筆。
而他呢，很自信，有思想有自信的他，胸有成竹地嗖嗖地畫著，人物的惟妙惟肖，機(jī)甲車的精密線條，都讓人嘆為觀止。
這時(shí)，我感到十分驚奇，請(qǐng)教他為什么會(huì)有這么美妙的構(gòu)思與筆法，他給我講了一些畫畫的技巧，并且，他講了一些關(guān)于對(duì)生活的事，比如教我一些對(duì)人生充滿信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。
這時(shí)，我愣住了，覺得自己太無知了。從那以后，因?yàn)樗覟閷?duì)生活充滿信心，有了許多想象力，我喜歡他那懂于思考，善于觀察的性格，也新歡他那關(guān)愛同學(xué)、幫助同學(xué)的好品質(zhì)。
還有一次，是上勞技課時(shí)，他想把一些影像給老師，我說這樣的話，其他同學(xué)看到我們惡心的表現(xiàn)，會(huì)被他們笑的!而他卻說，事情，并沒有想得那么惡心，俗話說得好，不是你想不到，而是你做不到，他這句話震撼了我，我感到，他是一個(gè)敢于做事，十分勇敢的同學(xué)。
困難時(shí)的一個(gè)援手，失望時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)，他是一個(gè)敢于做事、懂得思考、善于觀察的同學(xué)。你說，這樣好的同學(xué)怎能不讓人欣賞呢?
欣賞一個(gè)人作文錦集四
范彥希是我所欣賞的人。
你是我的同桌，也是我最好的朋友之一。
無論是歷奇活動(dòng)的初遇還是今天，你的外表都是冷冰冰的，令人敬而遠(yuǎn)之，覺得你不好相處。其實(shí)啊，你只是外表高冷，你有著一顆熾熱的心。
你成績很好，特長也多，長得還漂亮，但是你從來不驕傲。我在你身邊，有時(shí)很羨慕，有時(shí)很佩服，有時(shí)還有點(diǎn)自卑。你那么優(yōu)秀，像發(fā)著光一樣，我在你身旁顯得渺小……可是你從來沒有嘲笑過我成績不好，還在我考好時(shí)表達(dá)真誠的贊美。放學(xué)后我們一起寫作業(yè)，你會(huì)直接地指出我的錯(cuò)誤，也會(huì)耐心地替我講解。現(xiàn)在，我身為范彥希大學(xué)霸的同桌和朋友，我感到很幸運(yùn)。
如果用一個(gè)詞語形容你的話，我覺得“真誠”最合適了。你對(duì)人坦誠相待，實(shí)事求是。作業(yè)從來都按時(shí)完成，也從來沒有說過謊(除了開玩笑)。以我舉例，常常會(huì)為了避免尷尬而說一些不真實(shí)的話，比如，明明分?jǐn)?shù)很低卻對(duì)別人說一個(gè)稍高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，明明覺得自己這次考得挺好還偏偏要說自己很差。雖然這都不是惡意的謊言，可每每想起都會(huì)有些愧疚感。而你，從不這樣隨波逐流。是什么就說什么，不說違心的話。這是我佩服你的原因之一。
身為你的同桌，你常常都是無聲的警鐘。數(shù)學(xué)課有時(shí)走神，瞥見你認(rèn)真的側(cè)臉，我就會(huì)又打起精神;手寫酸了，開始“龍飛鳳舞”了，看見你整潔的字跡，我就會(huì)把字寫好;寫作業(yè)想偷懶，想起你每個(gè)認(rèn)真的作業(yè)，我就會(huì)收起自己齷齪的想法……我其實(shí)向來都不是一個(gè)勤快，自覺的人。可是有你的存在，我就會(huì)對(duì)自己說“看!學(xué)霸是這樣做的，你有什么理由不努力?!”每一個(gè)優(yōu)秀的成績背后都有無數(shù)的汗水，你，無疑是我身邊最好的榜樣。
生命的微笑在廢墟里綻放，給你堅(jiān)強(qiáng)和力量，生命的奇跡總會(huì)讓人為之感動(dòng)，禁不住的為生命的堅(jiān)強(qiáng)流下祝福的淚。在艱難的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂風(fēng)中。下面是小編整理的關(guān)于最新微笑讓生活更美好作文600字，歡迎閱讀!
最新微笑讓生活更美好作文600字1面對(duì)一次次的失敗，在自己的心里，也許會(huì)只覺得失敗之苦已覆蓋，浸透了整個(gè)身心;而在他人的眼里，只要你想，就沒有什么不可能，敢“心想”才能“事成”。面對(duì)失敗，我們不妨先給自己一個(gè)微笑，笑出自信，再次起跳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)超越新高沒有你想象中的艱難，自己果然能行。
給自己一個(gè)微笑吧，一個(gè)會(huì)心的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)微笑將如清晨初升之日，給人希望;將如風(fēng)中堅(jiān)硬不倒的磐石，助人鎮(zhèn)靜;將如雨后那抹絢爛的彩虹，帶來令人雀躍的歡愉。在西部，一間只陳設(shè)著一木床，一大桌，幾木椅的矮矮的小土房中，一個(gè)小男孩問母親：“班上同學(xué)都在談?wù)撟约旱姆块g和書桌，我沒有……”母親輕撫著男孩，微笑著說：“我們雖沒有專門的，但我們有特別的呀!
我們應(yīng)該相信這張?zhí)貏e的大桌子可以讓我們學(xué)得更好!”男孩想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著母親的笑臉也笑了，從此心中始終記著“我的一點(diǎn)也不比別人差”。男孩一天天長大，貧窮從未讓他自卑過，挫折也從未把他擊垮過，因?yàn)槟赣H播下了的那顆自信的微笑種子，已經(jīng)在他心底扎根，抽芽，茁壯成長，讓他習(xí)慣了自己給自己一個(gè)微笑，讓他能一次次自信地面對(duì)生命中的不如意，一次次盡情地享受成功跨越的喜悅。
徒步在成功人士的背后，他們心底總綻放著的自信之花更令我們目眩神馳。運(yùn)動(dòng)員桑蘭面對(duì)自己再也站不起來的打擊，用微笑展現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望”，最后贏得了“偉大的中國人民光輝形象”的稱譽(yù)，以另一種方式為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量，收獲了成功。
泰國商界領(lǐng)頭人施利華，面對(duì)一次金融危機(jī)導(dǎo)致的破產(chǎn)，他微笑著說，“好哇，又可以從頭再來了”，不久后東山再起。美國卡耐基面對(duì)來自對(duì)手大肆抨擊造成的嚴(yán)重后果，從容應(yīng)付;面對(duì)罪魁禍?zhǔn)祝θ轄N爛地與之親熱握手，最后一次次化敵為友，最終成為一代鋼鐵大王。他們臉上洋溢著的微笑，展現(xiàn)了他們的自信光華，也向人傳揚(yáng)著成功的秘訣。
面對(duì)失敗，就像身著一件洗褪了色的布衣，也許合身卻缺乏色彩，當(dāng)我們給自己一個(gè)微笑，色彩在那一刻立時(shí)流溢。
不管風(fēng)雨兼程與否，不管挫折來勢(shì)猛烈與否，給自己一個(gè)微笑，人生路上不再躊躇!
最新微笑讓生活更美好作文600字2生活充滿了喜怒哀樂，充滿了酸甜苦辣。有時(shí)會(huì)因一些瑣碎的事情而傷心難過，甚至是悲憤之極，有時(shí)也會(huì)覺得充實(shí)開心，快樂一整天。生活本是豐富多彩，絢麗多姿的。生活充滿了勃勃生機(jī)，生活需要微笑。微笑是豁達(dá)，是堅(jiān)韌，能給人帶來歡欣與鼓舞。
初中生活是忙碌而緊張的，也是坎坷而曲折的。初中的生活也有酸甜苦辣，也是要我們自己去克服困難。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)覺得挫折不斷。有時(shí)會(huì)讓人不知所措，不知從何做起。初中生活像咖啡一樣，只要你細(xì)細(xì)地品嘗，就會(huì)嘗出苦澀中暗藏著一絲絲甜蜜的味道，那讓人感覺與眾不同。
有的人認(rèn)為初中的生活是枯燥而乏味的，也有的人認(rèn)為初中生活是煩惱而無趣的，有的人甚至?xí)殉踔猩町?dāng)成是兒戲，在那白白地把時(shí)間浪費(fèi)掉，簡直就是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。其實(shí)我并不覺得。我眼中的初中生活是充滿生機(jī)，充實(shí)而快樂的。這就是人們對(duì)某件事的心態(tài)問題了。那要看你有沒有信心，有沒有目標(biāo)，要為自己的理想去拼搏努力。
生活是一面鏡子，你只要對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑。不管生活中遇到多少坎坷與挫折，我們都要用心去面對(duì)，有一顆不被困難所屈服的心。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝自我。人生的敵人就是自己，自己都被自己打敗了又怎么去戰(zhàn)勝別人呢?微笑是一股力量，它可以給予我們勇氣去做好生活中更細(xì)微的每一件事情;微笑時(shí)一種看得見的面部表情，更是一種心態(tài);一種涵養(yǎng);一種品性;一種信念;一種胸懷。它在生活中是無處不在，無處不有的，它會(huì)給我們的生活增添一份色彩。
生活需要微笑，而微笑使人過得充實(shí)而美好，它能使我們感受到生活的真善美。它會(huì)讓我們更懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。生活對(duì)我們來說都是普通而平凡的。每天生活在同一個(gè)環(huán)境中也會(huì)感覺厭倦，每天做同樣的事情也會(huì)讓人倦怠。這就需要我們?nèi)フ覍て渲械臉啡ぃ覍て渲械恼胬恚屓瞬辉儆X得生活的反感。微笑面對(duì)生活中的一切會(huì)讓人活得更自信，更精彩。
最新微笑讓生活更美好作文600字3把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。
所微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì)過濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。巨石無法壓跨的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。
一個(gè)人沒有一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種外強(qiáng)中干。
把微笑送給自己，就會(huì)給自己一份從容。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，面對(duì)襲來的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無論是困難還是成功。有了困難，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)逃避，會(huì)努力面對(duì)尋求解決方案，這是一種美麗;有了成功，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。我們需要學(xué)會(huì)過濾自己的心境，善于給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時(shí)候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)快樂的理解就會(huì)更具體一次;失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次;受挫一次，對(duì)順利的感覺就更清楚一次;失誤一次，對(duì)認(rèn)真的意義就會(huì)更明白一次。
給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢;給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開闊;給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。
常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂，你的一生一定是美麗快樂的人生。
最新微笑讓生活更美好作文600字4微笑是人類最美麗的表情，她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心里的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火，無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打還是沐浴著陽光雨露;無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來臨了。
美國鋼鐵大王卡耐基說：微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺中同意你。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站人人群中聽到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)的主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢锬樕蠏熘⑿Γ鹊脚険羲娜税l(fā)現(xiàn)他的進(jìn)修，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然掛著笑容，走上去親熱的跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成了卡耐基的好朋友。正如雨果所說：微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善，有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但是屠格涅夫找遍了身上的.每一個(gè)角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑地說：兄弟，很抱歉今天我忘記帶了。乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動(dòng)地說：這個(gè)手心，這個(gè)微笑就是周濟(jì)!
陽光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻軒е⑿Τ霭l(fā)，笑對(duì)人生，笑對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍(lán)，云彩是那么嫵媚，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。微笑是一縷陽光能溫暖自己也能溫暖別人，別人能微笑著面對(duì)生活，我們也應(yīng)該能呀!即使我們是一棵棵無人知道的小草，也要微笑著迎接風(fēng)雪的洗禮，用自己堅(jiān)強(qiáng)染綠人們的心靈。雖然淡淡的一笑微不足道，但卻令我每天都心情舒暢的笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人們，讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
最新微笑讓生活更美好作文600字5曾經(jīng)，我是一個(gè)膽怯的小女孩。比如說吧，一年級(jí)的時(shí)候，老師讓想競(jìng)選班干部的同學(xué)舉手，盡管能當(dāng)上一名班干部是我多么渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，盡管我激動(dòng)的心兒怦怦直跳，可我還是沒有勇氣舉起手來。是老師的微笑改變了我，讓我變得自信、勇敢、開朗。
初中的時(shí)候，學(xué)校里要舉行競(jìng)選普通話形象大使的比賽，老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一下，先參加班里的競(jìng)選。在家里，站在穿衣鏡前，我對(duì)自己的演講內(nèi)容做了千萬次的演示。周一的早讀時(shí)間，老師要進(jìn)行班里的競(jìng)選了，還是想?yún)⒓拥呐e手。舉手吧，舉手吧，我悄悄對(duì)自己說，可我又覺著自己的胳膊有千斤重，舉不起來。臉紅、心跳之余，我偷偷瞥了一眼老師。
壞了，壞了，老師正看著我呢，我趕緊低頭。用眼睛的余光都能看見我身邊好幾個(gè)同學(xué)都舉手了，可老師還是保持沉默，不說開始。好奇心又使我抬頭望向老師，天，老師還在看著我，她微笑著，會(huì)說話的眼睛告訴我她對(duì)我的信任。就這樣，我不由自主地舉起了手。沒想到老師點(diǎn)名讓我第一個(gè)上臺(tái)演講。因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，盡管有點(diǎn)兒害羞，我還是比較出色的完成了我的演講。那一天，待所有的同學(xué)演講完畢，老師讓我們投票選舉，我得了的票數(shù)。代表班里參加比賽的任務(wù)就落在了我的頭上。
后來，老師又領(lǐng)著我參加了學(xué)校里的比賽。當(dāng)看到禮堂里黑壓壓的人群，我感覺到了自己的渺小，真后悔自己來參加這次比賽。不自信的去看老師，老師的臉上還是掛著熟悉的微笑，那微笑告訴我，要鎮(zhèn)靜。終于輪到我上臺(tái)了，敬禮，自我介紹等都很順暢，我感覺美極了。開始朗誦了，當(dāng)“路上嘈雜的聲音聽起來是那么刺耳”這句話又一次說出口時(shí)，我的腦袋“轟”地一下變大了。
天哪，背順口了，這是前面的句子，應(yīng)該是“路上嘈雜的聲音聽起來是那么悅耳”。如果再改正，那后果……我趕緊看臺(tái)下的老師，老師正微笑著看著我，眼里盡是鼓勵(lì)。一瞬間，我的腦子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，把后面做了改動(dòng)：“不，這只是以前的感覺。聽，現(xiàn)在這聲音……”理順了，我心里感覺輕松極了。再往臺(tái)下來看，老師正在給我拍照，評(píng)委老師都在看著我議論著什么。我好想聽見他們說：“這孩子還很機(jī)智呢!”
很順利的，我的演講完畢了。松了一口氣，我自信地走下了舞臺(tái)。頓時(shí)，掌聲響徹整個(gè)大廳，久久沒有平靜下來。老師激動(dòng)地?fù)肀Я宋遥斑青辍保@溫馨的場(chǎng)面被定格。我如愿以償，獲得了推普“形象大使”的稱號(hào)。
微笑，對(duì)與高興的人而言，是天上的太陽，每天都能看見。然而，對(duì)一個(gè)不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的星星，整天都呆在家里。而我的觀點(diǎn)呢?生活中，微笑無處不在，即使在黑暗的角落里，這里給大家分享一些關(guān)于生活需要笑優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于生活需要笑優(yōu)秀作文1每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡單動(dòng)作----微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常.
生活需要微笑，需要微笑面對(duì)，當(dāng)你愉悅時(shí)，它能令你更加歡欣，當(dāng)你迷惘時(shí)，它指引你正視一切，撥開迷霧，沐浴太陽發(fā)散的美麗陽光.
生活的道路充滿艱辛，充滿坎坷，當(dāng)你正為困難傷心難過時(shí)，一個(gè)微笑給了你無窮的力量，你重新有了戰(zhàn)勝困難的斗志，勇氣和信心.
在生活的鐵軌上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友懂得陪伴.他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的，只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì)覺得自己努力沒有白費(fèi)，得到了回報(bào);只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一杯熱茶和一個(gè)充滿自信的微笑，他們也會(huì)覺得自己的付出得到了回報(bào);而朋友，你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或許就是你的一個(gè)微笑改變了他一生的命運(yùn).這就是微笑的力量.
每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度是不同的.有的人悲觀，有的人樂觀.悲觀的人得不到別人的微笑，也不會(huì)對(duì)別人微笑.而樂觀的人時(shí)常看見別人的笑臉，時(shí)常用微笑的神情對(duì)別人講話，這就是微笑所產(chǎn)生的兩種不同的心態(tài)，兩種不同的人.
生活需要我們用心去體驗(yàn)，用微笑去面對(duì).不管是幾個(gè)月大的小小朋友，還是正在長身體的青少年朋友，或者是已經(jīng)成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人和自己用微笑來交換情感，用微笑面對(duì)生活，生活才會(huì)更加美麗美好.
生活處處需要微笑.別人幫助了你，你要面對(duì)微笑地向別人說聲"謝謝"，而別人不小心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說聲"不要緊，沒關(guān)系"你的神情代表著你的品質(zhì)，你的素質(zhì)，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸.
生活是美麗的美好的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓我們用微笑面對(duì)生活吧!
關(guān)于生活需要笑優(yōu)秀作文2世界痛吻你，你報(bào)以微笑，無論這笑真誠與否，都希望它能陪你到時(shí)光盡頭。——題記
人的一生不會(huì)一直是一帆風(fēng)順，總會(huì)有些許跌巖起伏。微笑著面對(duì)，才讓我們不至于跌倒受傷。
“只有地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有滴血的手指，才能彈出世間的絕唱。”要想獲得成功，那得經(jīng)歷多大的痛苦。如此的煎熬，我們?nèi)绾稳淌?又如何能越過前行荊棘叢林，尋到我們的夢(mèng)想之路?……有太多的疑問得不到回答。
但是別忘了，它有一個(gè)厲害的勁敵——微笑。其實(shí)一切痛苦與磨難都是微笑的發(fā)生練習(xí)，當(dāng)我們展開笑顏，落出我們最真純的微笑時(shí)，它就失敗了。要明白，于一個(gè)人而言，只有戰(zhàn)勝了痛苦，我們才能夠這樣輕松地笑。當(dāng)然，也許我們會(huì)哭，可我們的眼淚不是白流，每一滴淚，都散會(huì)我們成長。哭過之后，便會(huì)展開笑顏，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
再大的風(fēng)雨又如何，再大的困難又怎樣，前者我們擁有陽光，后者我們擁有微笑。雖然兩者有太大的差別，可它們同樣讓人感到溫暖與燦爛，同樣能讓我們充滿正能量，同樣能教會(huì)我們生活。
輕輕翹起你的嘴角，潔白的牙齒在陽光下閃閃發(fā)光，把它匯成一個(gè)焦點(diǎn)，再大的苦難它也能消逝，為我們展現(xiàn)最美的笑顏，就這么一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，能讓你更加舒心，甚至讓花朵更加鮮艷，讓陽光更加明媚。
生活在同一片天地，你，我，他互相和諧相處。如果你無意傷害了別人，你會(huì)怎么做?牽動(dòng)你的嘴角說聲抱歉。如果有人向你道謝，你又如何回答?揚(yáng)起你燦爛的笑顏說聲沒關(guān)系。如果你遇到了不可估量的困難，該怎么辦?在心底開出一朵名為微笑的花，然后告訴自己我一定能堅(jiān)持到最后。
一直以來都知道，它在生活當(dāng)中無處不在，搭起了人與人之間友誼的橋梁;樹立了戰(zhàn)勝困難的信心，融化了冰天雪地;碧綠了花草樹木;更讓我們這一生都感到無比充實(shí)與滿足。
或許，當(dāng)我老了的時(shí)候，我會(huì)看見自己眼角的皺紋比別人更深，不過沒關(guān)系，因?yàn)槲抑溃邪櫦y的地方，只表示微笑曾在那兒呆過。
所以，微笑吧，那是我此生見過你最美的模樣，愿它能陪你共享此生。
關(guān)于生活需要笑優(yōu)秀作文3微笑猶如一縷陽光，溫暖你的心田;微笑猶如陣陣清風(fēng)，吹拂著你的臉龐;微笑是一個(gè)忠實(shí)的朋友，在你痛苦時(shí)，給予你鼓舞人心的力量。
假如每個(gè)人在遇到困難時(shí)都能懂得微笑，那么世界將會(huì)變成美好人間。
記得那是上個(gè)星期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我因?yàn)闆]有獲獎(jiǎng)而心情失落。夕陽西下，我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上散步。操場(chǎng)上，沒有同學(xué)，沒有鳥鳴，異常的寂靜，使我心情更加糟糕起來。
繼續(xù)順著操場(chǎng)的邊緣往前走，空氣中陣陣幽香向我襲來，抬頭一看，前方不遠(yuǎn)處有一棵廣玉蘭樹。綠油油的葉叢中，花朵是那樣的純凈，高雅。花瓣的顏色和質(zhì)感是我用文字所不能表達(dá)的。綻放著的廣玉蘭花，就像嬰兒柔嫩的笑臉，在夕陽的映襯下，格外的迷人，可愛。
不知不覺中，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在樹下，我定睛一看，是我的數(shù)學(xué)老師，他什么也沒有說，只是給了我一個(gè)會(huì)心的微笑。他的微笑和廣玉蘭一樣，甜美，可愛。從老師的微笑中，我似乎聽到老師對(duì)我的鼓勵(lì)：一次的失敗，不是永久的失敗，這次的失敗，是為了下一次的成功奠定基礎(chǔ)。失敗不可怕，可怕的是你內(nèi)心不夠強(qiáng)大，不敢向失敗發(fā)起挑戰(zhàn)!
老師的一個(gè)微笑，承載了對(duì)我的鼓勵(lì)與期望。頓時(shí)，心里像撥開了云霧見到了青天。自信了許多，明白了許多。我回了老師一個(gè)“不負(fù)眾望”的微笑，老師笑的更加燦爛了。老師輕輕的轉(zhuǎn)身離去，看著老師遠(yuǎn)去的背影，我仿佛看到了希望!
這是，我發(fā)現(xiàn)廣玉蘭更加的幽香了，我靜靜的站在樹下，出神了……
每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)到廣玉蘭樹下走一走，望著廣玉蘭，就會(huì)想起老師那甜甜的微笑。我也會(huì)對(duì)著廣玉蘭微微一笑，告訴自己：沒關(guān)系，陽光總在風(fēng)雨后，加油!
是啊，人生就應(yīng)該多多微笑。一位詩人曾經(jīng)這樣寫到：你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走，因?yàn)樯钚枰⑿Α?/p>
當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，便會(huì)茅塞頓開;當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，就會(huì)覺得精神百倍;當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，便能驅(qū)散你心頭的霧霾啊!
微笑，給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟……
關(guān)于生活需要笑優(yōu)秀作文4一個(gè)人的生命中總是有許多快樂的事，難忘的事，悲傷的事，高興的事。而生活就如一面鏡子，你笑，它也跟著笑。你哭，它也跟著哭，你失落，他也跟著你失落。你生氣，他也跟著你生氣。不管怎樣，到頭來感覺還是在自己身上。所以，讓我們笑對(duì)生活吧。
有的時(shí)候，連一杯溫暖的牛奶也會(huì)給你力量，讓你振作起來。
早晨，東方一縷曙光乍現(xiàn)，又迅速被黑暗湮滅。我艱難的將自己從床上拉起。在黑暗中摸索著那個(gè)熟悉的開關(guān)。一縷亮光將我朦朧的睡意驅(qū)開，拖著疲憊的身體，艱難的坐到課桌前，連原本茂盛的玉蘭花也垂下了頭。
這便是上初三以來，我每天的“任務(wù)”。一股焦躁的情緒從我心中涌出。似乎外面的天空也愈暗了幾分。為什么!難道初三就是讓我每天睡眠不足六小時(shí)的理由嗎?難道初三就是讓我在天沒亮之前學(xué)習(xí)的理由嗎?難道初三就是讓我如機(jī)器一般學(xué)習(xí)的理由嗎?
大怒過后，隨后而來的是一種從未有過的傷心。仿佛連外面的星星都在嘲笑我，笑我根本無法適應(yīng)初三，無法適應(yīng)這緊張的學(xué)習(xí)，笑我無能。在這黑夜里有一種孤寂的感覺，從內(nèi)心升起。一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞掉，就如惡狼遇見一只肥羊，吞得連骨頭也不剩。我?guī)缀鯇?duì)現(xiàn)在的生活已經(jīng)絕望。懶懶的躺在床上，剩下的只有麻木。
在我迷茫的時(shí)候，一陣隱隱約約的敲擊聲傳了過來，我站了起來，向聲源處尋去。隔著窗戶，一個(gè)熟悉的身影，映入我的眼簾。只見她彎下腰，挑出兩個(gè)大的雞蛋，熟練的敲開，又一點(diǎn)一點(diǎn)將它們打散。極仔細(xì)，如淘金者發(fā)現(xiàn)了含金的寶藏。在轉(zhuǎn)身擦汗時(shí)，她和我的目光相交。我趕緊坐了下來，但沒一會(huì)兒，她就端著一杯熱牛奶和一張雞蛋餅來到了我的房間里，她就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，“剛剛打擾到了你嗎?要不你再睡會(huì)兒吧。”聲音極小，卻輕易讓我落了淚。
她走后，我拿起了那杯牛奶，輕盈柔化的液體在杯中蕩漾，含在口中，一種舒適的感覺傳遍全身，仿佛驅(qū)走了一大半陰涼，我的心開始溫暖起來。剛才的孤獨(dú)少去了大半，我笑了，含著淚笑了。思路也在淚中清晰起來，我重新站了起來，我還年輕，我還有許多機(jī)會(huì)，我不要放棄。學(xué)習(xí)本就是一個(gè)苦樂交織的過程，我要學(xué)會(huì)去享受它，用快樂去湮滅它的枯燥。
這時(shí)，那朵玉蘭也立起了頭，拉開窗簾，那縷曙光重新照亮我的房間
關(guān)于生活需要笑優(yōu)秀作文5那長長的榜單上，硬是沒能擠下我那渺小的名字。站在密密匝匝的人群中，我酸澀地伸出舌頭，舔去一顆顆眼眶中流出的小小淚珠，然后孤獨(dú)地離開，任夕陽拽著我的背影。
這是一年前的鋼琴比賽。而一年后，我再次站在那張榜單前，犀利的目光精準(zhǔn)地釘在成績單的最上面。是的，我的大名閃耀著金色的光芒，我得了第一名。
那一刻，我沒有發(fā)瘋似的跑開，而是找了一個(gè)安靜的地方坐下來，回憶這一年艱苦卓絕的奮斗歷程。
一年前的榜單帶給我的不是失望。我不悲傷，也沒有放棄。我想著我應(yīng)該爭(zhēng)取拿個(gè)名次。每個(gè)人的成功不是踏著失敗的基石得來的嗎?因此，美國演說家溫德爾·菲利普斯說：“失敗是成功之母。”
既然如此，我為何不能當(dāng)個(gè)“黑馬”呢?于是，我毅然決然地選擇回家苦練，爭(zhēng)取一鳴驚人。于是，深夜的燈光下、滿城煙雨中，唯有一個(gè)地方還散發(fā)出藝術(shù)的氣息，那就是我的家。
這種目標(biāo)堅(jiān)定的生活使我被烈焰修煉著。樓下的住戶跑上來向我的家長投訴，我便到琴行練;琴行的阿姨嚷著關(guān)門，我只好把琴搬到鄉(xiāng)下外婆家去練。那真是雞飛狗跳的日子，連獵狗聽了都天天晚上叫。我甚至在紙上畫出鋼琴的黑白鍵，在紙上練，而且一直練到大半夜。這種不要命的練法不但使我的水平呈現(xiàn)火箭式上升，而且讓我的情緒時(shí)時(shí)處于亢奮狀態(tài)。我的展示每次都受到老師的表揚(yáng)，老師扶著她那副老花鏡，拍拍我的肩，笑著說：“孩子，你是我教過的最棒的學(xué)生。”
于是，我這顆珍珠一發(fā)不可收拾地奮力從蚌殼中蹦出，迎來了世間敬佩的目光。是的，每個(gè)人都是被埋在沙里的黃金，展現(xiàn)自己的光芒只是時(shí)間問題。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)過。大家讀了《老人與海》這本書有什么收獲?以下是小編給大家收集的關(guān)于老人與海讀后感想作文400字，歡迎大家前來參閱。
老人與海讀后感想作文400字【1】《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，最后大馬林魚因筋疲力盡，被他殺死。他把殺死的大馬林魚綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切手段來反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但無論什么困難都無法摧毀他的英勇意志!
這本書，我的心久久不能平靜，這位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所嚇倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要考試成績不理想就會(huì)喪失信心，認(rèn)為自己無論如何也是考不出好成績的。可是當(dāng)我讀了《老人與海》這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。書中的主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上;刀子折斷了，他就用短棍;短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
信心滿滿、鍥而不舍、永不言敗，這就是《老人與海》給我的啟示。
老人與海讀后感想作文400字【2】《老人與海》這本書中，老人84天沒有捕到魚，但是老人沒有放棄，老人在海邊住下來了，第85天又出去打魚，“功夫不負(fù)有心人”終于出現(xiàn)了個(gè)大家伙——馬林魚。馬林魚和老人不分上下，老人拉著這條魚在船邊轉(zhuǎn)了好幾圈，他用了九牛二虎之力才搞定了這巨大的馬林魚。
之所以老人成功捕獲到了馬林魚，正是他那永不言棄、堅(jiān)持不懈的精神，正如他的一句著名的言語：“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗!”因?yàn)楸淮驍×酥灰€有一口氣在就還能夠重新再站起來。
老人的精神一代一代地流傳下來。例如：霍金，他小時(shí)候雙腳癱瘓了，到了現(xiàn)在，他全身都癱瘓了，只有右手的三根手指能動(dòng)，但他還是堅(jiān)持不懈，終于獲得了一項(xiàng)偉大無比的成功!他曾說過：“就算我們?nèi)戆c瘓，也不能讓知識(shí)和頭腦癱瘓，如果知識(shí)和頭腦癱瘓，就再也不能有知覺和思維了。”
偉大的成功，背后總是有付出，只有勞動(dòng)，才能有收獲。“一份耕耘一份收獲，一份辛苦一份成功。”。生活中總有99%的人是付出了巨大的辛苦，即使遇到困難也能堅(jiān)持不懈永不放棄，才獲得了成功。
老人與海讀后感想作文400字【3】人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這本書飄到了那波濤洶涌的大海。
《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁翁圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于釣上了一條馬林魚。，但是這條魚太大了，把他的小船在海上拖了三天才精疲力盡地把它殺石堡在小船的一邊，可想而知，這需要多大的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志啊，可接下來并不是一帆風(fēng)順的，在歸程中，一再碰到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。
雖然老漁夫并沒有把完整的馬林魚拖到灰回岸，在別人眼里他是失敗的，但實(shí)際上他是成功的。屬于云：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色。它將成為經(jīng)歷磨難二戰(zhàn)為不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離岸實(shí)在是太近了，也許在的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)不到一些魚，但他并沒有滿足于現(xiàn)狀，而是有著更大的目標(biāo)。
人生能有幾回搏，我們要全力以赴以全新的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
老人與海讀后感想作文400字【4】這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的。
《老人與海》講述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最后那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝。
《老人與海》這本書體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。
老人與海讀后感想作文400字【5】讀一本好書，給人的感覺是如沐春風(fēng)，如淋甘露，它帶給人的不僅是一時(shí)的歡樂，而是永久的精神食糧。 ——題記
“人可不是造出來給打垮的。可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他。”這是小說——《老人與海》里的老漁夫桑提亞格說的一句話，讀到這句話，我不由精神一振。老人接連84天沒捕到魚，但是他并不灰心，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚。可卻在回去的途中被大鯊魚吃得只剩下骨架了。
故事中的老漁夫孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老、但是他樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。他在與大馬林魚的搏斗中毫不示弱，雖然多次受傷，但他依然不松手。他忍受著疼痛、饑餓、寒冷，死死與大魚僵持、較量，最終單槍匹馬戰(zhàn)勝了大馬林魚。這種堅(jiān)持與勇敢令我敬佩。尤其是回家途中與多條大鯊魚的較量更是驚心動(dòng)魄。武器的損壞與缺乏讓老人一再失去戰(zhàn)斗力，但他毫不氣餒，總能想方設(shè)法戰(zhàn)勝大鯊魚，表現(xiàn)出超凡的勇氣和斗志。不得不令我折服。終于看到家的影子了，但千辛萬苦捕到的大魚，卻成了鯊魚的“美餐”，只剩下骨架了。在物質(zhì)上，老人看似失敗了，但我覺得他在精神上是富有的，同時(shí)也是成功的。他是敢于面對(duì)死亡和暴力的錚錚硬漢，更是我心中的英雄。他不向命運(yùn)低頭、永不服輸?shù)亩窢?zhēng)精神和積極向上的人生態(tài)度哪一樣不值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味、認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
想想我們現(xiàn)在的學(xué)生中，有人在生活和學(xué)習(xí)上，遇到一點(diǎn)小小的困難，就哭哭啼啼找家長幫忙。遇到一點(diǎn)挫折，就要放棄，堅(jiān)持不下來，養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣：不能獨(dú)立、不能堅(jiān)持、遇事沒有信心……在這里，我要告訴同學(xué)們：要學(xué)會(huì)獨(dú)立、要堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著、挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
人生如同老人出海，有好運(yùn)之時(shí)，也有背運(yùn)之時(shí)。當(dāng)好運(yùn)來臨，我們要保持冷靜的頭腦;當(dāng)背運(yùn)來臨，我們不要逃避、退縮。要以積極樂觀的態(tài)度，百折不撓的精神去戰(zhàn)勝它，去捕獲我們心中的“大馬林魚”。
老人與海讀后感想作文400字【6】閑來無事，拿出身旁的《老人與海》細(xì)細(xì)品讀，翻開書卷，我能聆聽到一顆鮮活跳動(dòng)的心。
老人遠(yuǎn)赴大海，僅為了捕魚嗎?我想絕不是如此的。海明威筆下的老人被賦予了一種不可征服的頑強(qiáng)精神。當(dāng)老人在出海的84天后卻一無所獲時(shí)，面對(duì)多次失敗，老人并未絕望，那份淡然是我們值得學(xué)習(xí)的;當(dāng)他用粗陋的武器一次次刺進(jìn)鯊魚頭顱時(shí)，我們看到了老人身上那份頑強(qiáng)的勇氣和一顆永不屈服的心;當(dāng)老人回家時(shí)后看到馬林魚只剩下一副的魚骨架時(shí)，老人只淡然地說道“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗”。雖然這句話聽上去顯得簡簡單單，但在我看來卻蘊(yùn)含著大道理。
肉體，可以被折磨，但精神是絕對(duì)不能被侵犯的，這是我對(duì)老人的話的理解。英雄，可以不需要有強(qiáng)壯的體魄，但絕對(duì)不能沒有巨大的精神力量，而老人就是這樣的英雄。他沒有強(qiáng)壯的體魄卻有著戰(zhàn)勝自己對(duì)缺陷、挑戰(zhàn)了自己的極限的巨大精神。挑戰(zhàn)極限永遠(yuǎn)是值得我們尊敬的，因?yàn)樗蛭覀冋故玖速F的自信。
我們的人生總是在無止境地追求中，或許我們的路上滿是坎坷和荊棘，但只要我們用一顆充滿自信的心去面對(duì)，我們總會(huì)成為勝利者。
老人與海讀后感想作文400字【7】今天我在學(xué)校里讀了《老人與海》這本故事書。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)過。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚!馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。
老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從來沒有經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。
他憑著頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運(yùn)并沒有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經(jīng)皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來。
老人與海讀后感想作文400字【8】經(jīng)過一星期的堅(jiān)持，我最終讀完了《老人與海》這本外國名著。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。這本小說主要寫了一位老人獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。可是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了卻還有800磅左右。
這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)當(dāng)被任何困難所壓服，應(yīng)當(dāng)盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實(shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心境不知是要緊張還是要為爺爺擔(dān)心，可是爺爺，總是堅(jiān)持著樂觀的精神去應(yīng)對(duì)一些極大的困難。看到那里，我不由得想起了自我，每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去應(yīng)對(duì)!
做人也應(yīng)當(dāng)這樣，不要一副貪生怕死的樣貌，要對(duì)自我有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)當(dāng)讓它給打倒，應(yīng)當(dāng)勇敢地去消滅它。
給母親的感謝信作文怎么寫？身體發(fā)膚，受之于父母，因?yàn)橛辛烁改福覀儾拍芙蹬R在這個(gè)世界上，感受世界的美好。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些給母親的感謝信作文，希望能幫助到大家！
給母親的感謝信作文1親愛的爸爸媽媽：
轉(zhuǎn)眼間20年過去，我，由一個(gè)幼稚的小學(xué)生成為了初中生。20年風(fēng)風(fēng)雨雨走了過來，回首往事，那一朝朝一幕幕，仿佛還是昨天。是你們，把我從小帶大，12個(gè)春秋是如何度過已不用再談。但是，你們的愛我還要提……
我小時(shí)候身體弱，三天兩頭生病，雖然不是大病，但對(duì)于你們來說，則是最重要的事。記得那一次，我由于吃了過期食品，肚子難受。你們從各自工作單位趕來，雖然這病很好治，但是，你們卻如熱鍋上的螞蟻——忙的不可開交。我望著你們忙碌的身影，心里有無限的感動(dòng)。我真想對(duì)你們說：“爸，媽。你們辛苦了，停下吧，歇歇吧。為了我能盡快好起來，你們可謂操碎了心”。我看見，為了我媽媽的皺紋又多了，爸爸的頭發(fā)又掉了，我真希望能盡快好起來，可這病。哎!
雖然這樣的事例還有很多，但在這次事中已可見一斑。我親愛的父母，你們?yōu)榱宋疑眢w健康費(fèi)了多少辛勞，可你們——生病也不去看，你們?yōu)榱宋遥媸恰?/p>
當(dāng)我拿筆寫這篇信時(shí)，那些往事象電影似的，在我眼前重演。這一樁樁一件件無不體現(xiàn)了你們對(duì)我的愛。
記得那時(shí)我上4年級(jí)，我的成績不好，你們并沒有責(zé)怪我。而是對(duì)我說：“別灰心，你一定行的。你不是沒能力而是不自信。”我起初不相信，因?yàn)椋页煽円恢辈缓茫绻遣蛔孕旁鐟?yīng)該顯露出來，可遲遲沒有。這是為什麼呢?
爸爸對(duì)我說：“你不自信你卻不知道，不可能顯露出來。”
我聽了，想了想：可能真是這樣，我一直覺得自己不如別人。考一次不自信一次，就這樣越來越不自信。對(duì)，很有可能。
我問爸爸：“我該怎樣才行啊?”
爸爸想了想說：“你天天早上大喊三聲：“我能行!”
我說：“就這樣?”
“對(duì)呀。”爸爸自信的說。
就這樣，以后的每天里我都這樣喊。后來，我的成績?cè)絹碓胶茫K于，在畢業(yè)考試上得到了不錯(cuò)的成績。這一切的一切都要?dú)w功于我父母，不是他們?yōu)榱宋夷艹晒Χ鴩I心瀝血想辦法，我怎能成功?
親愛的爸爸媽媽啊!你們?yōu)槲易鞒隽嗽S多許多，我呢?一味得享受，而卻忘了一件最重要的事：沒有農(nóng)民哪有豐富的糧食?沒有園丁哪有美麗的鮮花?沒有藍(lán)天哪有自由的小鳥?沒有你們的付出哪有今天的我!
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。你們?yōu)槲易髁硕嗌?我要怎樣報(bào)答。爸爸媽媽，我也只能用最沒用的嘴來說出這一封信，而你們卻從沒叫過苦，喊過累。因?yàn)槟銈冎溃米焓亲顩]用的，只有努力付出才是最有價(jià)值的。
最后，我祝愿全天下父母永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂。你們，是最棒的!
給母親的感謝信作文2親愛的爸爸媽媽：
你們好！造化主把一切都安排的那么神奇而美妙，讓我來到了這個(gè)充滿奧妙的美麗世界，讓我能成為了你們的女兒，讓你們成了我的父母！是你們給予了我生命，是你們陪伴我成長，是你們教會(huì)我生活的意義。無時(shí)無刻，你們都無微不至的關(guān)心著我，悉心的愛護(hù)著我，讓我健康成長。
“慈母手中線，游子身上衣”媽媽的心永遠(yuǎn)系在子女的身上。前不久，您怕我在學(xué)校冷，就專程去學(xué)習(xí)做毛線鞋子，您本來視力就不怎么好，但是為了我，您還是在燈光下苦練。您剛學(xué)會(huì)了做毛線鞋子，就迫不及待的想要為我和姐姐做一雙，但是姐姐因?yàn)閾?dān)心您會(huì)很累，而選擇不要，但是我看到您那失落的表情，又害怕拒絕您，您就會(huì)認(rèn)為我們都不喜歡您做的毛線鞋子，就答應(yīng)您了，可是，當(dāng)我看見您的手指因?yàn)榇蛎€而戳起老繭甚至開裂了的時(shí)候，我非常的后悔，后悔您在問我學(xué)校冷不冷的時(shí)候，沒有讓您安心。每每到了要上學(xué)的時(shí)候，你總是不斷的往我的書包里塞滿了好吃的東西，總是擔(dān)心我在學(xué)校里吃不好，穿不暖，哪怕我只是去學(xué)校五天，您就像是五年見不到我一樣的舍不得。媽媽，您的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)是偏愛著家人，偏愛我和姐姐卻始終忘了您自己！總是自己省吃儉用，舍不得多花一分錢，舍不得多買一件衣裳，就一直把錢攢著攢著，然后給了我和姐姐。
爸爸，每每到了星期五的中午您總會(huì)打電話給我，迫切的關(guān)心著我有沒有買到回家的火車票，能不能按時(shí)回家，火車會(huì)不會(huì)晚點(diǎn)，雖然那只有一個(gè)小時(shí)的火車，卻足足讓您擔(dān)心一整天。但是我卻每次都掛斷了，因?yàn)槲疫€沒有下課，雖然在掛斷的那一瞬間，我很想按下接通鍵，告訴您：不用擔(dān)心，爸爸，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家的。可是等到我下課后，卻又總是忘記，都要等到吃完飯才會(huì)想起來你給我打過電話。當(dāng)我給你回電話時(shí)，你雖然都只是幾句簡單的問我什么時(shí)候回家，什么時(shí)候放學(xué)。但其實(shí)你不知道，媽媽以前早就說過了，你說這話的時(shí)候就說明你想女兒我了，只是你不好意思說罷了。其實(shí)，我都懂的！有時(shí)候，家里外面下雨了，你們就會(huì)打電話叫我多穿點(diǎn)衣服，叫我多吃點(diǎn)、吃好點(diǎn)！其實(shí)我多么想說：“爸爸媽媽，你們也要多吃點(diǎn)、吃好點(diǎn)吖！”但是我卻從來沒有說出口過。你們總是無私的關(guān)心我，聽見我說我很好，你們就很開心。爸爸媽媽你們是多么偉大的！多么無私的愛啊！因?yàn)橛心銈兊膼酆拖嘈抛屛胰玢尻柟猓拥淖聣殉砷L！
親愛的爸爸媽媽，等到我長大以后，我要像你們一樣無微不至的照顧你們，等到你們老了。我一定會(huì)讓你們?yōu)榕畠候湴恋摹．?dāng)初，你們?cè)谥啬休p女思想嚴(yán)重的情況下生養(yǎng)了我，并含辛茹苦的將我拉扯長大，是多么的不容易呀！我不會(huì)忘記。你們?yōu)榱宋覀兊募遥墙?jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨，吃盡了多少的苦難，而如今，我連學(xué)習(xí)知識(shí)的苦都不愿吃，真是太不應(yīng)該了，所以我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，豐富自己的頭腦，不斷充實(shí)自己。青春期的我，對(duì)未來仍然有著無數(shù)美好的憧憬！時(shí)不時(shí)的總愛想些稀奇古怪的事情。但我最親愛的爸爸媽媽，你們總會(huì)在我迷茫的時(shí)候敲醒我，只有豐富了自己的知識(shí)，開拓自己的眼界，那些所謂的夢(mèng)想才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的希望，我的世界，我的舞臺(tái)才會(huì)變大，人生才會(huì)更加的精彩。在我最脆弱、最無助的時(shí)候，是爸爸，給了我家的安全感；是媽媽，給了我傾訴的溫馨感；爸爸的堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)，媽媽的細(xì)心呵護(hù)，陪伴我走過成長里的一天又一天。
媽媽永遠(yuǎn)是我終身的老師，她給我的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比所有的學(xué)校加起來的還要多。爸爸媽媽，你們的對(duì)我的愛，是我今生享享之不盡，用之不竭的財(cái)富；你們的囑托，是我前行路上時(shí)刻不忘的指南。最后，我想對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！青春的路上偶爾很慌，但我不會(huì)將夢(mèng)想掩藏，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)能讓我看見希望！”
祝：身體健康
給母親的感謝信作文3親愛的你爸爸,媽媽:
有一首歌這樣唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜!”
是啊，我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，去感謝他人，去感謝社會(huì)的美好，但我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母啊，沒有父母，就沒有今天的我們，沒有父母，我們就不可能感受得到世界的美好。
母親懷胎十月把我們生下，在我們小時(shí)候?yàn)槲覀儾溉椋癸垼丛璧鹊取r(shí)刻教育我們，擔(dān)心我們。十月懷胎，這是一個(gè)多么艱辛的過程啊，吃也不能隨便吃，玩也不能隨便玩，時(shí)刻受到抑制和束縛。這是為了我們能夠平安誕下啊。在幾歲的時(shí)候，我們不懂事，調(diào)皮，搗蛋，做錯(cuò)了事，父母會(huì)耐心教導(dǎo)我們，到了青春期，我們有了自己的主見，認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，常常和父母發(fā)脾氣，任性，不理解父母的苦心嫌他們煩，羅嗦，你們可曾知道，這就是父母愛的體現(xiàn)啊!父母將我們拉扯大，為我們辛苦操勞，時(shí)刻牽掛著我們。俗話說：“母苦兒未見，兒勞母不安”由此可見，父母的愛多么偉大啊!
有人認(rèn)為父母對(duì)我們好，這是他們的職責(zé)，應(yīng)該的，這對(duì)嗎?錯(cuò)的，大錯(cuò)特錯(cuò)，他們對(duì)我們好，正是因?yàn)樾闹杏袗郏鲥e(cuò)了事，父母會(huì)包容你，原諒你，也是因?yàn)樗麄儛勰惆 ?0年，父母會(huì)平均陪伴我們50年，這是一個(gè)多么漫長的時(shí)間啊!這意味著他們要牽掛著，愛護(hù)著，關(guān)心著，操勞著我們50年。
同學(xué)們!這樣一個(gè)偉大的愛，難道我們不應(yīng)該感恩嗎?感恩他人就得從感恩父母開始，每天多關(guān)心他們，照顧他們，為他們做上一鍋可口的飯菜，聽他們的話，努力學(xué)習(xí)，我相信，他們一定會(huì)感到很欣慰的!
感恩父母，感謝他們多年的陪伴與教導(dǎo)，對(duì)他們說上一句：“爸爸媽媽，謝謝你們，我愛你們!”
給母親的感謝信作文4親愛的爸爸、媽媽：
你們好，最近家里活忙嗎?你們的身體都好嗎?爺爺、奶奶的身體也都好吧?姐姐他們常來嗎?總之，家里的一切都好嗎?
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了。在過去的二年多里。在我的努力下我取得了比較好的成績。在大一的一年里，我參加了學(xué)校組織的許多活動(dòng)。班級(jí)干部工作也是積極主動(dòng)，但我也沒有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我在兩個(gè)專業(yè)80人中排第五，獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)。同時(shí)在工作上也受到了輔導(dǎo)員老師的肯定。在第二學(xué)年當(dāng)中，我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，結(jié)果在專業(yè)40人中取得了第一名，在兩個(gè)專業(yè)80人中取得第二名的好成績，單科最低成績達(dá)到80分。現(xiàn)在，我已經(jīng)是大三下學(xué)期了，距離畢業(yè)也只有一年多的時(shí)間了。在前些天的畢業(yè)生雙選會(huì)當(dāng)中，對(duì)于我們車輛工程來說，有一定的優(yōu)勢(shì)，但這也只是相對(duì)的，只是相對(duì)于本校的一些專業(yè)，如果與其他的一些好大學(xué)相比，我們也沒有什么優(yōu)勢(shì)可言，而且，待遇也不是很好。于是，我決定選擇考研這條路。
我所有的成績的取得，與我本身努力是分不開的。但是，沒有你們的培養(yǎng)，沒有你們的鼓勵(lì)，就不會(huì)有我的今天。所以我今天鄭重的向你們——我的生身父母說聲：你們辛苦了，我衷心地感謝你們。
從我呱呱落地的那天起，不知道你們?cè)谖业纳砩希瑑A注了多少的血汗與淚水。聽奶奶說，我小時(shí)候身體不好，有一點(diǎn)感冒，咳嗽，我都會(huì)染上，打針、吃藥都治不好，就會(huì)形成肺炎。曾經(jīng)多次，我感冒、發(fā)燒很厲害，由于村里沒有醫(yī)院和診所，你們就背著我徒步來到幾十里外的鄉(xiāng)，鎮(zhèn)醫(yī)院去看病，甚至有的時(shí)候是夜晚。直到我小學(xué)四年級(jí)以后，我的身體才變得很好，你們才不為我的身體而操心。
十四歲那年，我上了初中，離開了家。第一次離開家，對(duì)于我來說，一開始有些想家，但隨著時(shí)間的推移，這種感覺已經(jīng)漸漸地消失了。但是作為父母的你們卻一直惦記著他們的兒子。有句話說的好：兒行千里母擔(dān)擾，母行萬里兒不愁。直到現(xiàn)在也是這樣，雖然我現(xiàn)在離開家已經(jīng)有十多年了，但是你們對(duì)我還是放心不下。這些年來，每當(dāng)我回家中的時(shí)間，你們總是對(duì)我像客人一樣，讓我吃好的，不讓活，而你們卻不吃一口，不停的忙碌著。
這些年來，你們?yōu)榱斯┪易x書，整天不停地忙碌著，勤儉節(jié)約。更不用說，這么多年來，據(jù)我所知，你們幾乎沒過一件新衣服。在你們的影響之下，我也學(xué)會(huì)了節(jié)約。雖然你們很辛苦，但你們卻沒有一句怨言，你們總是鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會(huì)有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只能真誠地對(duì)你們說：“謝謝你們!”
給母親的感謝信作文5親愛的你爸爸,媽媽:
你們好!我就以信的方式,向你們表示最真誠的感謝,我感謝你們?yōu)槲姨幪帉?duì)我的關(guān)心和愛護(hù).
媽媽您常說,女兒是您身上掉下來的肉,自己哪有理由不呵護(hù)照顧他呢而我,有時(shí)卻不能夠體諒你們?yōu)榕畠核龅囊磺?
咱們來自農(nóng)村,你們經(jīng)常吃大蔥蘸醬,咸蘿卜這樣的素食,你們常說喜歡吃這樣的素食,但是,我是知道,你們?yōu)榱俗屛疑眢w更健康,讓我的"身體"更好,盡可能的省著錢給我買肉吃.雖然這在別人眼里看來,覺得"能吃一頓肉"是一件簡單不可再簡單的事了,但是對(duì)于我們家來說,卻真是一件奢侈的大事.因?yàn)槟銈兤磩帕巳?努力的打工掙錢除了供我讀書外,你們還要省吃儉用的省錢來償還為爺爺治病留下幾萬元的債款.
說實(shí)話,作為女兒,我真的很佩服你們,也很愛你們.雖然我們的日子很清貧.但是,爸爸媽媽那種對(duì)生活的樂觀態(tài)度始終在影響我.讓我自信,讓我充實(shí).
我知道,天下的父母最疼自己的孩子了.為了不讓你們?yōu)槲覔?dān)心,不讓你們耽誤一天的工作,有時(shí)我感冒了,盡量不會(huì)讓你們知道,更不想表現(xiàn)出來,為了是讓你們更安心,更放心.媽媽,你每次見我病了就上火,爸爸你也是一樣的,著急的連鼻子都開始冒汗了.雖然你嘴上總說我這么不小心,又很讓你不放心,我知道你心里卻在惦記我的病情,每當(dāng)這時(shí),我心里的真的很難過.因?yàn)槲艺娴牟辉敢饪吹綖榱丝床《ǖ裟銈冃量鄴陙淼膸资X
爸爸,媽媽,我想對(duì)你們說的話太多了,可是寫到這的時(shí)候,腦子亂得很,我無法再寫下去了
